抒情是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的文學(xué)形式，既可以通過文字表達(dá)，也可以通過聲音、畫面等方式表達(dá)出來。在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。小編為大家精心挑選了幾篇經(jīng)典總結(jié)文章，大家一起來欣賞學(xué)習(xí)吧。
高三心情日記系列篇一
從314到247，恍恍惚惚地過了三個(gè)月，時(shí)光總是倉(cāng)促而決絕，還記得開學(xué)時(shí)全班輪流上講臺(tái)做自我介紹的時(shí)候，我看著有些陌生的人群說了句:“我叫……，呃，本人比較害羞，就這樣吧！”后來的阿蘭以超前的領(lǐng)悟能力說了句:“我比較靦腆……”我當(dāng)時(shí)真是憋紅了臉，那種想笑不能笑的沖動(dòng)。下來的時(shí)候，班長(zhǎng)戳著我的胳膊說，真會(huì)睜眼說瞎話啊，你哪里害羞了。
可是這句話可以省去很多言辭，有些時(shí)候說得過了會(huì)后悔，說得不夠也會(huì)后悔，不如就這樣，反正日后相處，性格什么的都會(huì)知道。
九月份的月考讓我有種一夕回到解放前的挫敗感，一直糾結(jié)，不安?？墒堑鹊匠煽?jī)陸續(xù)浮出水面的時(shí)候，好像一切又沒有想象中那么難受，媽媽說沒事，好好學(xué)。看著往后還要經(jīng)歷的考場(chǎng)，好像被這么一次挫傷的確不合算。
高三心情日記系列篇二
每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她們四點(diǎn)多就起來，早先有些擔(dān)心，但我想來不會(huì)堅(jiān)持多久吧。
早已沒有心情，再去創(chuàng)造什么優(yōu)美的文字。不是它本身失去了興趣，很久了吧，
手沉重的不想拿筆。思維停滯在那一片片的空白，機(jī)械的記憶著，計(jì)算著，書寫著，
沒有靈魂的文字?？伤麄円彩钦Z言，符號(hào)抑或是文字。從前最樂此不疲的事，如今。
比登天還難，頭疼的撕裂一般。我不甘寂寞，相信今后的十個(gè)月的生活，將如此持。
續(xù)下去，可在心里的某個(gè)角落，或是大部分的思維裂縫，都早已接受了這個(gè)殘酷的。
事實(shí)，時(shí)刻在為它辯護(hù)著——該來的總是會(huì)來，無法停下，因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)大，不是。
別人，正是自己，那令自己都憎惡的懶惰，愚蠢，與懦弱。
混亂吧，這是在做了7個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)后的心情。從昨天，大家都陸續(xù)寫了第一天。
到分校開始高三學(xué)習(xí)的感受，興奮或壓抑，立志或發(fā)誓，我想我都不屬于。平靜的，
波瀾不驚的，因哪邊都有牽掛。有時(shí)有點(diǎn)郁悶，但還未無聊。只是時(shí)候未到吧?，F(xiàn)。
在再?zèng)]了之前可以不斷找來煽動(dòng)性的語言來激勵(lì)自己的條件，時(shí)間和沖動(dòng)。我想我。
有動(dòng)力，我在努力贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可我好累。但我知道我無法選擇停下，只因我缺。
少那種灑脫的心質(zhì)吧。昨天自己把四個(gè)大包抬到四樓的寢室，說實(shí)話我現(xiàn)在知道家。
住在七樓有多好了，至少不會(huì)象從前只三個(gè)臺(tái)階就可以倒在床上。現(xiàn)在渾身酸痛，
胳膊還無法伸直。熱，呼吸困難，我想脫衣服。真的，想念家的重要原因是在那我。
可以擺脫討厭的束縛，獲得清涼——真的，我怕熱，我不喜歡穿衣服。
說到衣服，現(xiàn)在每天自己洗，可涼衣服的架子太高了，我夠不到，當(dāng)然這是在。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)輔助工工具之前。劣質(zhì)的衣架也懷掉了，就象同樣不爭(zhēng)氣的兩個(gè)箱子一。
樣。這里多的是蟲子，每一刻如果我不動(dòng)，眼前就會(huì)想到一只銀白色的小蛾子伏在。
我的頭發(fā)上的情景。到處是城市里看不到的純凈的綠色，綿延到遠(yuǎn)處沒有盡頭，雖。
然可憐的視線沒多遠(yuǎn)就被并不巍峨的山擋住了。安靜的只有蟲鳴，再?zèng)]有機(jī)械無休。
止的噪音，每呼吸一口氣，就從里到外的一陣清新。早上太陽(yáng)從泛著的乳白色里四。
射出金色的光芒，仿佛是一條通向幸福的道路，燦爛的奪去了所有的疲倦。晚霞到。
來的時(shí)候火紅的一片有些不搭掉的稱著那墨綠色，于是一天又在不知不覺的時(shí)候消。
失了，我們害怕。今天洗澡了，去的不早，所以沒想象中的人多。對(duì)此又是無可奈。
何，勾起了我想家的情緒，那么一點(diǎn)吧，家里可以每天洗澡——是的，我怕熱。
每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她們四點(diǎn)多就起來，早先有些擔(dān)心，
只那么幾座，根本就沒有更多想看的欲望，更別提爬一爬。還沒來得及看漫天的繁。
星——這里最出名的，但來日方長(zhǎng)。不過只有291天了，一直是這樣的情緒，想趕。
快逃離這現(xiàn)實(shí)，卻又期待一個(gè)好的結(jié)果，只有準(zhǔn)備好了才肯連命都賭上。有人問，
有誰想回到小學(xué)一年級(jí)，很多人應(yīng)和，可我寧愿直接從大一開始。似乎這又是一種。
矛盾，想同時(shí)擁有對(duì)立的兩個(gè)方面，不太可能，從這點(diǎn)上說世界是公平的，因?yàn)樗?BR> 對(duì)每個(gè)人都是不公平的，怎么說呢，有時(shí)候還是知足者常樂吧。
生活班長(zhǎng)開始說掃除的事了，我的思路斷了，hehe~~~是根本就沒有什么的吧?
順便說一句，洗澡時(shí)，想起了獨(dú)為卿狂的描述，我們就是正在被煮的肉罐頭吧……。
外面下雨了，今天晚上可以不聽蟲子了。
高三心情日記系列篇三
妹妹們都走了，我們家又恢復(fù)寧?kù)o了。她們?cè)诘臅r(shí)候，總是埋怨我們家開支大了，一天到晚總是吵吵鬧鬧。誠(chéng)然，那又如何？親情是怎么樣都換不來的。與其他同齡人相比，我想我是更為看重親情的，就好像你問我最愛的人是誰，我會(huì)毫不猶豫的說爸爸媽媽。因?yàn)橛辛怂麄?，即使是看肥皂劇也?huì)特別有趣。因?yàn)橛辛怂麄儯词故潜淮笥晖淌梢膊粫?huì)害怕。因?yàn)橛辛怂麄儯词故窃僭愀獾膲木挂膊粫?huì)害怕。外面雷打得厲害，我的淚水再也忍不住奪眶而出。劉馨雨現(xiàn)在在車?yán)飼?huì)害怕嗎？陳欣在重慶還習(xí)的慣不？真的，都別走好嗎？留在這兒陪姐姐，好嗎？我決定了，明年夏天不會(huì)重慶，我怕，回到廣東后，我會(huì)總是想著他們，想著那些說重慶話的日子，想著那些在陡陡的坡上奔跑的日子。今天劉馨雨坐的車緩緩駛出車站的時(shí)候，我爸微微低了低頭，開玩笑似的說：“弄得我都想掉眼淚了?！狈判陌?，老爸，我們很快會(huì)再次團(tuán)聚的！
高三心情日記系列篇四
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默默地我看見你幽默的言語。
沉浸在獨(dú)享的幸福里。
欣賞花朵靜靜地綻放。
偶爾看到你手中緊握一枝玫瑰。
我欣喜地想象著能擁有它的美麗。
在我微笑的瞬間。
它已成為另一個(gè)比我美麗女孩的飾品。
我傷心不是因?yàn)槲覜]有擁有。
而是你看到她快樂時(shí)微笑。
我流淚不是因?yàn)槲蚁矚g花。
而是那朵花不再對(duì)我招手。
我不再踏著月色等你走來。
我手好情愫守望悲傷。
只看著你的身影。
微笑流淚。
轉(zhuǎn)身離開。
將一朵朵傷痕種在心里。
用忘情水澆灌。
看它藍(lán)色的幼芽。
一點(diǎn)點(diǎn)充溢我的眼睛。
我知道你在焦急的等待。
我了解你失望的眼神。
無奈的是。
我清楚。
在你心里。
我只占一個(gè)沒有陽(yáng)光的角落。
請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。
請(qǐng)讓我為我的.無助而表示歉意。
我沒有你要的美麗。
我沒有你想的樣子。
我愿獨(dú)坐在一旁。
周圍的花兒幸福的綻放。
微笑捧花送你。
祝你和她快樂。
我只要隔岸觀望。
即好。
高三心情日記系列篇五
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。歲月流逝，童年時(shí)光已成為一支美妙的書簽匆匆地插進(jìn)了我人生的`書海中。帶著對(duì)過去的不舍與對(duì)未來的盼望，我步入了中學(xué)的校門。成長(zhǎng)在不經(jīng)意間向我悄然靠近，而成長(zhǎng)的道路就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣盡在其中。
天灰蒙蒙的，久違了的太陽(yáng)依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。
早上由于復(fù)習(xí)英語單詞，擔(dān)擱了一些時(shí)間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來?！昂秒U(xiǎn)吶，差點(diǎn)就遲到了?！蔽遗呐淖约旱目裉恢沟男?，自言自語地說道。我放下書包，拿出課本攤在課桌上，正要開始早讀，卻看到班長(zhǎng)鐵青著臉，向我走來，跟著把本子啪地一聲摔到我的書桌上，厲聲質(zhì)問道：“怎么遲到了，也不主動(dòng)過來登記名字，想蒙混過關(guān)嗎?”我一聽，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的?！?，“我說你遲到，你就是遲到，還爭(zhēng)辨什么，趕緊把名字寫上。”他兇神惡煞地說道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長(zhǎng)，她要是不簽名的話，我也不簽，你可不能偏心啊?！蔽壹绷?，推了推同桌說道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的上課鈴?”我滿心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說道：“我剛剛沒在座位上沒留心，不知道你是在什么時(shí)候進(jìn)的教室。”一聽同桌的話，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我。”，“我可不管那么多，你到底簽不簽。”班長(zhǎng)根本不打算聽我的解釋。我急了，爭(zhēng)執(zhí)道：“我沒遲到，我就不簽這個(gè)名?！保嚅L(zhǎng)看了看我，說道：“好啊，那你等著，有你受的?！闭f完，他便向講臺(tái)走去，就在這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室。班長(zhǎng)拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)聽信班長(zhǎng)的話，果然在班長(zhǎng)添油加醋的把剛才的事向班主任報(bào)告之后，我見到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來，正要向老師解釋。還沒等我開口，老師便走到講臺(tái)上冷冷地說道：“遲到還不認(rèn)錯(cuò)，還敢頂嘴，你可真是為大家樹立了一個(gè)好榜樣啊!”說完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長(zhǎng)得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看笑話，可淚水卻不爭(zhēng)氣地往下掉——早讀課下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時(shí)竟下起了細(xì)密的雨絲來，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的雨打在窗戶上，然后在玻璃上留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的滑痕。
高三心情日記系列篇六
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，真的不是生死，如果生命真的快走到了盡頭，誰還有心思去為了那些所謂的顧慮浪費(fèi)最后的時(shí)光，我也會(huì)不顧一切的去找你，用所有可用的方式留在你身邊，走完這一世的旅程。
你最想見到的那個(gè)人是誰?我想都是一生摯愛，我就很擔(dān)心見不到你，每天的日子都是提心吊膽的，這種煎熬，你真的不會(huì)懂。那些天，你如果多給我兩個(gè)信息，我也會(huì)安心許多，可你做的很絕情。我曾一度的絕望，想自盡，想不明白你為什么要這么狠心的對(duì)我，難道我就這么讓你像病毒一樣討厭嗎?那幾天真的不清楚自己怎么熬過來的，唯一還有一點(diǎn)念想，你答應(yīng)了，一定會(huì)回來見我一面。就是這個(gè)信念支撐著我熬了過來。你一日不到上海，我就多擔(dān)心害怕一日。
后來你回來了，可是好冰冷，冷的我不認(rèn)識(shí)，我真的懷疑你是否愛過我。自己又不敢去確認(rèn)，真的不愛，我又該如何?總結(jié)出了，反正生不如死，真的是這樣決絕離開我，那我還有什么好留念的，我也不想再擁抱這個(gè)冰冷的世界。抱著必死的決心去見你，賭你心里的那一份不忍，我應(yīng)該慶幸我賭贏了，你還是愛我的。
現(xiàn)在我也不知道自己是不是真的很開心，只知道有你還能偶爾陪伴我，那我還有前行的動(dòng)力，不至于絕望吧。我把自己陷進(jìn)了感情的漩渦，也帶著你陪我一起沉淪，我很開心有你陪著，你為了我哭泣，我很幸福，因?yàn)槟阈睦镉形遥晌矣植豢鞓罚粗阃纯嗖皇俏宜胍?。這種痛苦的掙扎，我該如何?唯一的辦法，就是我離開吧。
我的心很痛，卻又無可奈何。造化弄人，我真的來的太晚了。
20__年9月8日星期六晴。
最近，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間竟然有過得飛快的時(shí)候，快到我沒有時(shí)間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說：“你要好好學(xué)習(xí)……”;昨天說：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著學(xué)習(xí)就行了……”今天說：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點(diǎn)……”這些話，全部都圍繞著學(xué)習(xí)，就像列寧他老人家所說的那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
20__年9月12日星期三陰有小雨。
人家說，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認(rèn)為，所以一上初中，除了食物和輔導(dǎo)書之外，要啥沒啥。只要一開學(xué)，漫畫，磁帶，海報(bào)……一些七七八八東西，一律不準(zhǔn)接觸，只能放假后碰一下下而已?？粗膼鄣奈锲?，被藏起來的藏起來，沒收的沒收，真有種“可望不可即”的感覺。
20__年9月16日星期日陰。
這個(gè)星期六，作業(yè)多到我寫得手快軟掉了，我突然開始懷念我那可愛的初一生活，此時(shí)此刻，我最想用一首歌來表達(dá)我的心情：“你快回來，我一人承受不來，你快回來，生命因你而精彩!”唉，還是踏踏實(shí)實(shí)的寫我的作業(yè)吧!我覺得高年級(jí)的風(fēng)景線也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個(gè)比一個(gè)重的書包。
20__年9月20日星期四晴。
最近幾天，我都在寫作業(yè)，寫作文和復(fù)習(xí)這三件事中奔波。我突然清楚的認(rèn)識(shí)到，我并沒有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點(diǎn)下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫了可憐的幾個(gè)字。唉!
高三心情日記系列篇七
訓(xùn)練重點(diǎn):增強(qiáng)文體意識(shí),學(xué)會(huì)寫規(guī)范的記敘文。
訓(xùn)練過程:了解相關(guān)原理。
(本網(wǎng)整理)。
一要體現(xiàn)“記敘”性質(zhì)。所謂記敘文，即記人或敘事的文章。記人或敘事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因?yàn)槿伺c事往往是交織在一起的：人物形象的刻畫和塑造須得以事情為依托，事情的過程又得靠人這一行為主體來推動(dòng)；當(dāng)然，人可以是“虛擬化”的人，譬如動(dòng)物、自然物或想象物等。所以，判斷一篇文章是否是（合格的）記敘文，就要看它是否塑造了一個(gè)完整的人物或敘述了一個(gè)完整的事情。例如下文：
長(zhǎng)在水底的眷念。
那時(shí)，她和幾個(gè)女生坐在草坪上，聊著家鄉(xiāng)，眸子里滿是眷念的神采。湖區(qū)夏日在她的描述下成了最美的風(fēng)景，幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地說假期要隨她去摘蓮藕。就連在不遠(yuǎn)處看書的同班男生磊，也突然插話說他也想去。而她爽快地統(tǒng)統(tǒng)答應(yīng)。
麻雀女生的承諾，似是剎那花開的美麗。
假期來臨，女生們各自飛散，只有磊背著行囊，在她樓下癡癡地等。她下了樓，他鼓起勇氣，迎上去道了聲“嗨！”她禮貌地回了一聲，卻在他面前輕快地跳了起來，揮舞著紅色旅游帽，眼神閃亮地沖著他身后大喊：“這邊！”
磊轉(zhuǎn)過頭，看見了她的愛情。同班男生林在他身后。林比他高，比他帥氣。磊看著她小鹿一樣從他身邊跳過去，眼神一點(diǎn)點(diǎn)黯淡。她和林牽了手回她的家鄉(xiāng)，去看荷。
翌年仍是。她與林奔向快樂，而另一個(gè)男人陷入黑暗。
轉(zhuǎn)眼又是來年。她在樓下的等待竟成空，去找林，卻見林正挽著另一個(gè)女孩的手。女孩年輕的身體緊挨著林。她囁嚅著問林去不去看荷？林卻冷冷地低聲說，那些殘荷他已看厭，然后挽著女孩離去。落下她傷心哭泣，仿佛世界變成無底深淵。
“我可以陪你去看荷嗎？”一個(gè)男孩的聲音在耳邊響起。她擦了擦眼，看見磊期待的眼神，那樣熟悉。
湖還是萬頃清波，荷還是連天如碧，只是已錯(cuò)過素手采紅蓮的季節(jié)。她的假期，其實(shí)荷花已謝了，蓮蓬也難覓。往年還會(huì)有快樂，今朝卻唯余凄慘。
磊見她神情凄慘，突然跳到?jīng)]腰的湖水里。她不明白他要做什么，那片殘荷里既無芙蓉一瓣，也無蓮蓬一朵。磊潛下水底，不久上岸，手里竟有一支白白、嫩嫩、胖胖的蓮藕。
磊說，雖然荷花一年年開了又謝，蓮藕卻一直悄悄地長(zhǎng)著。
那一刻，她燦然地笑了。因?yàn)樗蝗幻靼祝簩儆谒哪且环葑蠲赖木鞈?，原來一直在水底悄悄地生長(zhǎng)，并結(jié)成果實(shí)。
文章講述的是一個(gè)很美的青春故事，故事情節(jié)簡(jiǎn)單但完整，人物形象敘述簡(jiǎn)潔但又頗為鮮明，人與事和諧交織，記敘文的特質(zhì)表現(xiàn)充分。
二要強(qiáng)化“背景”和細(xì)節(jié)的設(shè)置。記敘文中，人物的活動(dòng)不是單一的幾個(gè)動(dòng)作、幾句話語，事情的敘述也不宜直來直去，“一氣呵成”，不然，文章就會(huì)顯得平板、干癟，行文缺乏波瀾。好的記敘文，人物活動(dòng)、情節(jié)展開必然是建立在一定的背景之下，這一“背景”就是呈現(xiàn)人物、事件的舞臺(tái)。背景，就是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的環(huán)境；強(qiáng)化“背景”設(shè)置，就是強(qiáng)化環(huán)境描寫?？梢哉f，好的環(huán)境描寫不僅能渲染人事氛圍，增強(qiáng)文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。同樣，人物活動(dòng)，情節(jié)推進(jìn)，也離不開細(xì)節(jié)，尤其是人物的性格思想，往往就是靠幾個(gè)細(xì)節(jié)來完成的。因此，強(qiáng)化典型的細(xì)節(jié)也非常必要。例如下文：
答卷。
飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪飄了一夜，刺骨的寒風(fēng)絲毫不給人們駐足的機(jī)會(huì)，折斷的枯枝插進(jìn)雪中咯吱咯吱作響。山溝里的早晨是如此的冷清、靜寂。
村頭的路口邊開始有人影在晃動(dòng)了——那是二憨在打掃大路的積雪了。這是全村唯一能夠通汽車的路。記得十年前，二憨為了給母親治病，就是偷了停在這條路上的一輛卡車上的銅線，才被送進(jìn)那一個(gè)人住的陰森森的“大房子”里的；三年前，也正是從“大房子”出來，走在這條路上，二憨聽到了母親過世兩年的噩耗，那時(shí)，光著頭的他跪在了這條路上。
現(xiàn)在，二憨在村中無依無靠，只有每天守著路口，打掃打掃清潔，勉強(qiáng)在村中混口飯吃，可村里的人總看他不順眼，見了他或是指指劃劃，或是“敬”而遠(yuǎn)之，尤其是村中一有什么不見了，就特別愛懷疑二憨，這讓二憨實(shí)在是有口難言。
終于追上了。
“你們干什么，走這么快，把這箱子抬到哪兒去?”
一條山路，演繹了主人公二憨的一生。在這條山路上，十年前的情形、今晨的經(jīng)歷都顯得很簡(jiǎn)單，只需幾句話就可敘述清楚；但讀后并不覺得文章簡(jiǎn)單，相反倒是曲折有致，而且韻味十足，這與文中的環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫分不開。如果把這些背景性和細(xì)節(jié)性語句刪去，結(jié)果會(huì)如何，讀者不妨一試。
三要挖掘典型意義。記敘文，記人或敘事是基礎(chǔ)，但所寫的人或事又必須具有一定的典型性，作者總得通過文中的人或事傳達(dá)某種情感或思考，這就是人事的典型意義。很多記敘文，讀后總覺得缺少點(diǎn)什么，更難說打動(dòng)人心，很大程度上是沒有挖掘出人與事中的典型意義。從這一角度講，缺乏典型意義的人與事是沒有寫作價(jià)值的，不宜進(jìn)入行文中。
閱讀下文，體會(huì)其典型意義：
媽媽的等待。
（曾夢(mèng)雅）。
我回到家，母親在剝豌豆?！翱疾盍税?！”母親叫我一起坐。“是啊，又考差了?！薄皝硪黄饎兺愣拱?，你一碗，我一碗，看誰快！”
剝豆子是我幼時(shí)很愛玩的一個(gè)游戲，因?yàn)槊看蝿兌棺幽赣H總是讓我贏?！皨專懔税?，又不是六七歲的孩子了?！薄霸趺茨苷f不是孩子呢？”“好，我知道在你眼里我永遠(yuǎn)是孩子，我玩就是了?！?BR> 我不經(jīng)意地隨便剝著，想起了小時(shí)候母親和我剝豆子的情景。每次我總是用小手努力地剝著，卻怎么也追不上母親，母親看著我便放慢了速度等我，就像百米賽跑時(shí)，母親總是等候在終點(diǎn)線前等我跑過來然后讓我跑過終點(diǎn)線自己再跑過去祝我跑了第一。母親總是這樣，等候著我穿衣，我吃飯，我放學(xué)。
而現(xiàn)在，突然發(fā)現(xiàn)母親碗里的豆子還沒有我的多。母親老了，不再擁有令人驕傲的青春，除了這個(gè)一直讓母親等候的我，她什么都沒剩下。我開始放慢速度，就像母親等我一樣，我決定讓母親贏一次，讓母親接受一次我的等待。
“哈哈！看來你要加油??！還沒有我這個(gè)老婆子剝得多?！薄昂冒?，我一定要趕上你！”說這話的同時(shí)，我的動(dòng)作更加遲緩了。可是，母親也更加慢了，她分明是在刻意地等我！我終于明白，母親不會(huì)贏我的，因?yàn)樵谒男闹?，我永遠(yuǎn)是那個(gè)需要她等待去照顧的孩子。
最終，我選擇了和母親同時(shí)結(jié)束這個(gè)游戲。母親笑了，我也笑了。母親笑是因?yàn)槲业膭倮?，我笑卻是因?yàn)槲彝瓿闪私裆谝淮蔚奈业牡群颉?BR> 今生第一次等候，一定不會(huì)是最后一次。于是，在那以后，我總是在出門前等候著母親與我同行；吃飯時(shí)總是等候著母親就座；等候母親逛街，扶著母親攙著母親。我明白，在我和母親的人生長(zhǎng)跑路上，我永遠(yuǎn)償還不完母親，因?yàn)槟赣H給予我的等候?qū)嵲谔嗵?，她用了她的一生來等候著我?BR> 朋友，等候你的母親吧！她們已沒有太多時(shí)候讓你來等候了。記住，給即將滑落的葉子以承諾和行動(dòng)，不要讓它們苦等了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。
很明顯，作者借與母親剝豆子比賽這一事，表達(dá)了母愛和回報(bào)母愛的主題。所敘之事來源生活，讓人感到親切可信；文意突出而且典型，易讓讀者產(chǎn)生共鳴。
總之，記敘文的寫作必須圍繞中心敘事，因?yàn)橹行乃枷胧俏恼碌撵`魂,它貫穿全篇的始終。動(dòng)筆之前，要先確立中心思想，然后圍繞中心思想選擇組織材料，文章的每一段、每一節(jié)都應(yīng)緊扣中心。
敘事常見的毛病有三種：一是雖有中心，卻缺乏具體材料，空話連篇，不能使人感動(dòng)；二是雖有材料卻沒有明確的中心，從頭到尾一篇流水帳；三是有材料，也確定了中心，卻不能很好地圍繞中心組織材料，材料和中心不相適應(yīng)。
其次，敘事要具體完整，敘述一件事要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、進(jìn)過和結(jié)果，讓讀者對(duì)所敘事件有清楚、全面的了解。尤其是寫復(fù)雜的記敘文，要把很多人和事件寫好，就得做到線索清楚，并能圍繞一條主線把事件發(fā)展過程有條不紊地?cái)⑹龀鰜?。敘事要具體、忌空洞、干巴巴。
以上只是我們寫作典范記敘文的一般要點(diǎn)，記敘文的寫作其實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工作，在這里我們只要求同學(xué)們能強(qiáng)化文體意識(shí)，學(xué)習(xí)寫作規(guī)范的記敘文，希望以上的文字能給同學(xué)們一些啟發(fā)。
真題演練。
目前，我國(guó)18歲以下未成年人已達(dá)3.67億，在每個(gè)孩子的背后，是一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，超過了以往任何一個(gè)時(shí)代。中國(guó)的家庭教育，也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)代教育意識(shí)向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。但中國(guó)目前的家庭教育，也存在不少問題。
(本網(wǎng)整理)。
高三心情日記系列篇八
一個(gè)大周末，我與妻在家正各自埋頭讀書，正巧被來玩的文友碰上了，文友笑著說：“你小兩口兒倒挺浪漫的?！逼藓仙蠒笭栆恍?，“不是浪漫，是習(xí)慣”。
是的，記得剛開始實(shí)行五天工作制的時(shí)候，在考慮如何度大周末這一問題上，我與妻心有靈犀不謀而合，兩人不約而同地建議：抽出一天的時(shí)間讀書。
其實(shí)，我與妻共讀的歷史早已有之。記得在戀愛歲月，一到禮拜天，我們就各自帶上幾本書相約來到公園，選一個(gè)幽靜的地方，比肩席地而坐，共享書香。那時(shí)，我們?nèi)绻l要是讀到了精辟動(dòng)人處，就停下來交流辯論，有時(shí)還會(huì)為某個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)得臉紅脖子粗呢，當(dāng)然，這絲毫沒有影響我們之間的戀情。
結(jié)婚后，讀書這一“優(yōu)良傳統(tǒng)”一直未丟。每逢雙休日，我們處理完各種家務(wù)活兒后，便各自埋頭苦讀。
又一周末來到了，妻坐在床沿上，正捧著一部《平凡的世界》看呢，讀得醉心入神，津津有味。她大概是聽了我常給她講路遙用生命鑄成的給人思索催人奮進(jìn)的主人公的命運(yùn)故事，想來一次思想靈魂的凈化吧。我呢，則享受著周國(guó)平先生的一冊(cè)最新隨筆集子，正當(dāng)我讀得心旌搖曳，思想發(fā)顫之際，突聽到抽泣聲，抬頭一看，哎喲，我的那位多情妻在那里正在為主人翁的坎坷命運(yùn)擦眼抹淚呢！看來她讀得太投入了。我笑著說：“我的傻老婆，那是小說，不是真事兒，不必當(dāng)真兒。”她一邊捶打著我一邊罵：“壞蛋！討厭！”那情景仿佛是我褻瀆了她的情感似的。
幾個(gè)周末下來，妻讀完了《平凡的世界》，她仍沉浸在孫少平們和命運(yùn)抗?fàn)幍那殂豪?，嘆息道：“路遙是那么地善良，那么地真誠(chéng)，象個(gè)慈祥和藹的兄長(zhǎng)，告訴了我們，人活著不管是多么痛苦，多么地艱難，都不能停止奮斗，仍要頑強(qiáng)地走下去……”我突然發(fā)現(xiàn)妻好象變了個(gè)人似的，是那么地成熟而又穩(wěn)重了。聽著妻的感慨我被感動(dòng)了。
在大周末，與妻共讀，不僅加深了我們之間的愛，還將把我們的思想精神引向了一個(gè)嶄新而崇高的境界！
高三心情日記系列篇九
不知道為什么？我這段時(shí)間我難于舒展自己的心情，道不出所以然。這可能跟我的職業(yè)和生活方式有關(guān)吧?，F(xiàn)在的我可以說是寂寞的，說寂寞又可能有人會(huì)反對(duì)，認(rèn)為有丈夫和孩子的人怎么會(huì)寂寞呢？說實(shí)在的，這真的說不過去。但事實(shí)如此，孩子已不再需要自己的嘮叨，丈夫嘛！想跟他溝通，有時(shí)卻言多語失，說句不好聽的，他能愿上網(wǎng)能討換別人的抱抱和幾句問候，而在我這里，相互之間都怕說錯(cuò)話而引起不必要的麻煩?？墒牵枚弥吧芯褪菑倪@里發(fā)展的，想想，以后彼此之間還會(huì)有信任嗎？會(huì)交心嗎？哎！難！
像這樣的關(guān)系會(huì)存在心理的矛盾，以致自己在社會(huì)的群體中也不敢完全相信別人。不敢完全表露自己的情感，也學(xué)會(huì)偽裝，但心是不會(huì)騙自己的。也曾想打開心扉離開鋼筋水泥的圍筑的墻快快樂樂的生活。但是人走了，心沒有帶走。還是那么憂郁。
高三心情日記系列篇十
夜色如水的夏日,清風(fēng)交織著零碎的記憶,消失的已不見卻銘記下那如林中湖泊澄清的雙眼。
迷離的時(shí)候，夢(mèng)總不期而至，卻不曾充實(shí)，若近若遠(yuǎn)，似及似離，仿佛有一聲邈遠(yuǎn)的呼喚從遠(yuǎn)處而來。
每每此時(shí)清醒過來，身邊便有輕霧散開，不知是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)，亦或是夢(mèng)境的支離與現(xiàn)實(shí)的破碎的交織！
每每此時(shí)，總感覺有一雙手守護(hù)著我，總感覺有一種幸福籠罩著我，或許是太孤獨(dú)，，孤獨(dú)地久了便有了對(duì)夢(mèng)的幻覺！
可那一聲呼喚呢！
又一夏的寧?kù)o，大概自己18周歲了吧！不曾回家也已有數(shù)月，卻并沒有“月是故鄉(xiāng)明”的哀愁，只是那揮之不去的聲聲呼喚總是縈繞，如那渺茫的歌聲縷縷傳來，有中“日日思君不見君”的悲傷。
空院無人，我默默地穿上唯一的裙裝，似乎是為了某個(gè)人。葡萄藤已青翠欲滴，演繹著亙古的故事。我微笑，感覺到異樣，似乎夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)般地呈現(xiàn)出來。
淡粉的裙擺在長(zhǎng)城上的孤風(fēng)中起舞，撫著粗糙的墻壁，雖經(jīng)過千年的滄桑，卻依舊清晰，往事依舊清晰！
不知覺的淚水順著臉頰流淌，忽然間腳踏的堅(jiān)實(shí)的大地陷落，翻騰的滾滾紅塵中驚懼漫上心頭，隨著墜落的巨石下落。
長(zhǎng)發(fā)順風(fēng)飄在空中，悠然的，恐懼漸漸淡下來，因?yàn)樾闹兄罆?huì)有雙手擁住下墜的我。
安全落地后，塵埃落定，眼前坍圮的頹墻綿延，一如千年前的坍圮，似乎不曾改變或失去些什么，一如千年前的陳跡。
“你終于在今天回來了。”
一個(gè)眉宇不凡的年輕男子身配青劍輕走過來，我微震一下，他身上透漏出的勝氣是我所懼怕的，那種能包羅萬象的胸懷讓我感到自己的渺小與微不足道。
“你的決定呢？”他瞬間躍到我面前，胸有成竹地微笑著，盛氣凌人地微笑著。
我茫然地抬頭看他，搖搖頭向后退下幾步。
“他已不能再見你，你仍要那么的堅(jiān)守嗎？”他向前一步走到我面前。
茫然的夜空，天階夜色冷如水，縷縷微寒沁入心中不勝寒。我搖搖頭再依次退后不明白他在說什么。
你是誰，你說得他是誰？張口欲問，卻無聲，惟有淚如雨下。
“孟姑娘，朕……”
驚然抬頭，他就是歷史時(shí)空那個(gè)不可一世的秦王贏政么？孟姑娘，我么？
再次張口，只兩字：“良人。”
他笑了，那么的雄壯，或許是可怕。
“你的良人？或許早已化為長(zhǎng)城的風(fēng)塵隨著時(shí)間的流逝消失了吧！”
又一次淚千行，看他身后頹廢的城墻，我終于明白，夢(mèng)的.不充實(shí)，是因?yàn)樯倭肆既藲w來，那一聲聲的呼喚，是良人的思念，那個(gè)哭倒長(zhǎng)城的孟女，如今隔著千年的滄桑，踏著千年的風(fēng)云，抱著千年的遺憾穿越亙古蒼穹等待良人，望守歸來，為他歌唱。
“不?！痹傺晕┯写俗?。
他笑著：“你是第一個(gè)和朕說不的人，而且是個(gè)女流之輩?！?BR> “只有良人可以擁有一世的愛情?！睖I水俱下，夜空流星如雨隕落。
“那就讓朕來做你的良人吧！”
他撲來，我微微搖頭，雙手展開如羽翅般承起身體的負(fù)擔(dān)升向空中，淚滴下，滴在長(zhǎng)城坍倒的墻上，空中流星劃過，墜入天際的永恒。
空中，良人的身影漸漸清晰，在淚光中閃爍，他微笑走來，我笑如花靨飛去，為他唱歌……。
一夜無言，那是失去的夢(mèng)的一部分，而后，聽見烏江水流，聽見楚歌飄來……。
“項(xiàng)王，我們……”
突然沉默，睜開雙眼，幽暗昏惑的光微微照亮黑暗的帳篷。
起身，驚訝于自身綢緞卻有所磨損的衣裙，四視，嘆息于軍帳中的寂寞?？罩械姆肿蛹ち业淖矒魠s沒有一點(diǎn)聲音。寂靜的精靈優(yōu)美的跳著哀傷的離別，一舞不停，仿佛在訴說著沒有結(jié)局的結(jié)局，心中黯然。
忽然一陣?yán)滹L(fēng)，帳簾飄起，眉宇軒昂中透出暗淡的男子走近來，我知道，他是他們說的項(xiàng)王，是西楚霸王，是虞姬一生的良人。
他看到驚了一下走來，緊鎖的雙眉立刻展開，雙臂擁我入懷。
“是我吵醒你了嗎？”
我搖頭，此時(shí)楚歌四起，夢(mèng)境中，原來不見的一部分夢(mèng)境中有他的雙眸，那呼喚聲中他這句“虞姬”。這一句，讓我等候了千年，讓我懷念了千年，也讓我幸福了千年。千年呵護(hù)我的雙手中有他這一擁，千年的思念中有他這一句淡的愛“是我吵醒你了嗎？”
我低頭無語，靜聽他沉重的呼吸。我明白他此刻的心境，身為項(xiàng)王，他有責(zé)任讓他的臣民生存下去；身為良人，他有義務(wù)讓等候歸人的她幸福。
“又有歌聲了嗎？”
我松開他走出軍帳，夜色朦朧，月光哀怨的盡情一灑或許是為了今夜我的守侯中最后一次看清楚他的容貌。
沉郁的寂靜中惟聽楚歌婉轉(zhuǎn)，我知道韓將軍的大軍正埋伏在這烏江的岸邊，等待我的良人，心中絞痛。
他跟我出來，月光中的他顯得無助，此時(shí)，我知道絕望是什么，但我不會(huì)絕望，我知道我的等候不會(huì)遺憾。
“虞姬……”
我撲進(jìn)他的懷里輕撫住他的唇，我不要“奈若何”的絕望，我知道，今夜是我們最后一次真實(shí)地望見彼此，最后一次。
他握住我的手，輕吻我的前額，長(zhǎng)發(fā)順下，垂著最后生命的絢爛與美麗。
“讓我再給大王舞一次吧！”
勉強(qiáng)微笑垂頭，不想讓他看到我眼中的淚水，藏在移袖里的佩劍貼在身上冷冷的。
月光如水傾瀉，楚歌四起，裙舞飄揚(yáng)，讓我最后盡情舞一次，永遠(yuǎn)記住烏江邊的虞姬，烏江邊一舞千年的虞姬吧！
最后一次旋轉(zhuǎn)，淚珠最終脫離眼眶拋灑，在月空下晶瑩，心中哀傷：金戈鐵馬為誰的江山，讓馬蹄狂亂，讓良人戎馬一生，讓我淚光殘傷。
最后一次微笑，月光黯然，拔劍，我看見從劍身反出的寒光中鮮紅血跡。一聲“虞姬”震徹垓下，楚歌一曲終結(jié)，一舞結(jié)束，生命也隨著流走。
飄然入良人溫暖的懷中，他的淚滴在我的臉上。
“生是你的人，死是你的鬼，隨你，等你，不悔?！?BR> 最后一次微笑，感覺到生命從眼淚中點(diǎn)點(diǎn)滴滴流走。
“奈若何啊——”
仰天長(zhǎng)嘯，細(xì)雨微落，我還是聽到了他的悲傷，但跟他，我不悔。
含笑閉眼，淚下。
“誰的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎勾住過往……”
是手機(jī)，睜眼，已在家中，細(xì)雨蒙蒙，冷院無人，葡萄藤依舊青綠。
“喂?！?BR> “昕?jī)海沂橇既?，開門吧！”
我微笑走向門，良人終于歸來，夢(mèng)境真正的充實(shí)，那一句“昕?jī)?，良人歸來”，為他歌唱。
高三心情日記系列篇十一
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――生活中的藍(lán)色也無奈。
愁雨二月殘葉依舊盼望生命長(zhǎng)河再青睞一次自己。偶爾有那么一兩片香消玉隕，任殘喘的宿命隨風(fēng)飄逝，霧失樓臺(tái)，隱于煙雨，往日如火如荼的激情也已消散，沒有什么能捧起一朵浪頭直沖云霄。
摸索著向前，身后留下的串串腳印已不堪忍受承擔(dān)繁華記憶的歷史而湮沒，沒有回憶的生活猶如淡水，空澈，靈動(dòng)，隨意擺動(dòng)，這或許是快樂的。
堆砌的東西不一定是美的，但一定是哀傷的。詩(shī)人的佳作，憂郁的情愫，是對(duì)生活無奈的堆砌，于是我也想擁有一所房子“面朝大海，春暖花開”。
看紅樓時(shí)，艷羨勝西子三分的她，愿隨她的花謝花飛到天盡頭的香丘，體味一g凈土的傷感，淚流。雨還在下，仿佛是在敲打大地的靈魂。大地的母親垓亞流淌著藍(lán)色的血體，送她受傷亦或快樂的兒女到下一個(gè)生命的起點(diǎn)，或許這就是所說的輪回，天地的輪回。
天要黑了，楚國(guó)幽怨的歌聲四起，“虞姬虞姬奈若何”的嘆息遮蓋住蒼穹的澄麗，含淚相別，來世的誓言震響垓下。一聲“生為你的人，死為你的鬼”血染烏江。這或許就是世間所言的愛情，永恒。
讓我再言一次“沙揚(yáng)娜拉”，銘記沉郁的康橋，沉默的他，來時(shí)一身輕松，走時(shí)不帶走什么。
讓我再吟一次“滿江紅”，刻下**亭的遺憾，壯志難酬的“盡忠報(bào)國(guó)”，三十功名塵與土，八千里路云和月。
讓我再唱一次“霸王別姬”，鏤下忠貞的愛情，來世也要稱雄的豪情，生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，劍指蒼天笑看天下。
雨淅瀝瀝地下著，打濕了葉的'眼睛，打濕了我的心情，再一次為歷史滄桑的無奈而嘆息，為一世無撼而感嘆。
――無窮endless。
陽(yáng)春三月初至，寒風(fēng)依舊眷顧著這久違的大地。寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。吟一曲《葬花吟》看花飛花落，憐惜眼淚，守望悲傷。
誰在輕唱，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的豪壯，誰在低吟虞姬虞姬奈若何的凄涼。凋謝的世道命運(yùn)不堪，為此淚流。
成也蕭何，敗也蕭何。韓信的隕落，又有誰來痛惜。蕭何上諫的決絕，只聽見后人的哀悼。
仰天長(zhǎng)嘆，鴿子悠然飄過，又有空靈的生命闖入心扉波漾冷心。
伊甸園里的甜美時(shí)光讓我留戀，當(dāng)翅膀獨(dú)自飛下天際尋找曾經(jīng)的天使時(shí)，我突然覺得自己還會(huì)感動(dòng)。
春又來看紅豆開，竟不見有情人去采。君住長(zhǎng)江頭，妾住長(zhǎng)江尾，雖共飲一江水又怎能相伴相親想依偎,又怎能同去看南國(guó)的紅豆，采擷相思物？日日思君不見君，惟有相思淚。相隔兩岸，有著同一種相思同一種的愁，或許也只有此時(shí)才愿品位幽怨的《一剪梅》，尋找凄凄慘慘戚戚的美吧！
殘陽(yáng)如血，如血的不只有殘陽(yáng)。
花瓣魂銷，黯然神傷，只為那隔江一望的深情眸子。此時(shí)，我和他的心共同跳著，一曲高山流水，一聲為彼此珍重，一條剪不斷的記憶之繩，將歷史纏繞，將滄桑書寫。
說“seeyou”的時(shí)候心在流淚，好想再說“missyou”，告訴你“iloveyou”。
說愛很難，真的很難，還是讓時(shí)間的圣哲淘盡一切，檢驗(yàn)真愛吧！
――刀劍如夢(mèng)。
夕陽(yáng)如血，馬蹄踏來塵飛揚(yáng)，爭(zhēng)鋒天下硝煙彌漫，菊花殘傷。東漢末年三分天下，曹孟德挾天子以令諸侯，大會(huì)天下豪杰，釃就酒臨江，秋風(fēng)蕭瑟，對(duì)酒當(dāng)歌，嘆問蒼天,人生幾何。
劉玄德坐鎮(zhèn)蜀國(guó)，三顧茅廬請(qǐng)出藏龍臥虎通天曉地之才?？酌髁銎钌?，七擒猛獲，與周瑜火燒曹營(yíng)，鞠躬盡瘁，為假托白蛇轉(zhuǎn)世的劉皇叔開啟與曹君煮酒論英雄的輝煌。
周瑜赤壁大敗曹軍，贏得一世英明。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，看大浪淘沙數(shù)盡風(fēng)流人物。
東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休，四處征戰(zhàn)，馬蹄狂亂，卻也只有此時(shí)方可觀驚濤拍岸之勢(shì)；刀光劍影，鼓角爭(zhēng)鳴，滾滾長(zhǎng)江東逝水，來去匆匆，卻也在兵荒馬亂的分裂年代方可展現(xiàn)英雄本色。
憑欄處，蕭蕭暮雨，策一長(zhǎng)鞭，馬蹄漸遠(yuǎn)，只留殘菊滿地傷。
高三心情日記系列篇十二
下雨了，天津很少下雨吧？不清楚，但是我喜歡下雨天，有的人說不喜歡下雨那樣會(huì)感覺到凄涼，也會(huì)使心情變壞。是這樣的么？至少我不這么認(rèn)為。
拉開窗簾，點(diǎn)一支煙，呆呆的望著天，一片昏暗，不時(shí)的會(huì)聽到打雷的轟鳴聲，還會(huì)看到電閃帶來的光明！銳子是不是也有過這樣的時(shí)候呢？呵呵。
心好像也被雨水沖刷了一遍，感覺整個(gè)人輕松了許多。想想我曾經(jīng)一個(gè)人漫步在雨中，那種感覺？路上沒有行人，好像只有我和上天，道路上沒有了來往的汽車帶來的噪音，沒有了人們說話的嘈雜聲，世界是那么的安靜，我知道那時(shí)這個(gè)世界屬于我。是我一個(gè)人的天堂！沒有風(fēng)，也不用打傘，雨碎碎的滴在身上，感覺好舒服。
雨天也有她的美景，熱戀中的情侶會(huì)同撐一把傘，在傘下緊緊地挨著，幸福地漫步著，無須言語，只聽嘀噠的下雨的聲音，是多么浪漫的一副美景。
哇，下大了。潲雨啊，關(guān)窗戶去了，繼續(xù)一個(gè)人去體會(huì)雨中的心情！
【關(guān)于心情日記作文匯編十篇】。
高三心情日記系列篇十三
高三是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段，對(duì)于即將面臨高考的學(xué)生們來說，動(dòng)員工作是必不可少的一環(huán)。為了更好地激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校組織了一系列的動(dòng)員講話。在這些講話中，我受益匪淺，深感自己肩上的責(zé)任重大，下面，我將分享我在動(dòng)員系列講話中得到的體會(huì)和心得。
首先，我們校長(zhǎng)的講話深深地感染了我。校長(zhǎng)在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了高三這一年的重要性，他說：“高三是你們學(xué)業(yè)的最后一站，也是通往未來的令人期待的一道門。只要你們付出努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)?！边@句話讓我明白了付出和回報(bào)之間的關(guān)系。在接下來的學(xué)習(xí)中，我努力做到“腳踏實(shí)地，不斷努力”。校長(zhǎng)的講話給我注入了信心和動(dòng)力，更加堅(jiān)定了我高考沖刺的信心。
其次，老師們的講話也讓我收獲滿滿。老師們通過講述自己經(jīng)歷的艱辛和成功的經(jīng)驗(yàn)，告誡我們不能松懈，要有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我的語文老師告訴我們：“高考不是一個(gè)短暫的戰(zhàn)斗，而是一個(gè)長(zhǎng)期的備戰(zhàn)過程。每一點(diǎn)進(jìn)步都是我們努力的見證，每一次挫折都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！边@句話讓我深刻認(rèn)識(shí)到，高考的過程需要堅(jiān)持和耐心，每一次的付出都是為了邁向成功的一步。
而后，我的班主任的講話給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷?。他?qiáng)調(diào)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性，并提出了“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的口號(hào)。我們作為高三班級(jí)的一員，不僅僅是在為自己的未來努力，還要為整個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光。班主任的這番話讓我明白，我們必須共同努力，相互之間要有更多的支持和幫助，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
此外，一位成功的校友的講話給我留下了深刻的印象。他是我學(xué)校的驕傲，以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所頂尖的大學(xué)。他通過講述自己的高中生活和高考備考經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我們要堅(jiān)持到底，相信自己。他說：“高考并不是你們命運(yùn)的唯一，但卻是改變命運(yùn)的一個(gè)機(jī)會(huì)?！边@句話讓我深受鼓舞，我明白了高考的重要性，也知道了頂尖大學(xué)背后需要付出的努力。
最后，父母代表的講話更是讓我銘記于心。他們對(duì)我們的未來寄予了厚望，希望我們能夠超越自己，取得優(yōu)異的成績(jī)。他們說：“我們無論遇到什么困難，都會(huì)一直支持你們，相信你們一定能夠取得好成績(jī)。”這句話讓我感動(dòng)不已。我明白了家人的期望和付出，并決定要為他們的辛勤付出而努力。他們的支持和鼓勵(lì)使我更加堅(jiān)定了高考沖刺的信心。
通過這一系列的動(dòng)員講話，我的思想得到了很大的提升，達(dá)到了一個(gè)新的層次。我深刻認(rèn)識(shí)到高考的嚴(yán)峻性和重要性，并下定決心要通過努力取得好成績(jī)。我明白了付出和回報(bào)的關(guān)系，也懂得了團(tuán)結(jié)和支持的重要性。相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，我有信心迎接高考的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。我會(huì)牢記校長(zhǎng)、老師、班主任、校友和家人的話，向著目標(biāo)不斷前行。
高三心情日記系列篇十四
本人在學(xué)年度第一學(xué)期擔(dān)任高三一班、高三二十五班兩個(gè)文科班以及高三二十班一個(gè)理科尖子班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
我深知高三對(duì)于每個(gè)學(xué)生以及每個(gè)學(xué)生身后的家庭的重要意義，因此在工作中不敢有絲毫的馬虎，全身心地投入，分析工作中出現(xiàn)的問題。積極投入到平時(shí)的教書育人活動(dòng)中。盡管是科任老師，但也經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)與班主任溝通，做學(xué)生的益友。與學(xué)生的距離縮短了，學(xué)生也就樂于學(xué)習(xí)英語這個(gè)學(xué)科了。
除了剛參加工作的幾年外，今年是我感到壓力最大的一年，三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，相差還很大，從文科的應(yīng)屆生到文科的輔導(dǎo)生，又到理科的輔導(dǎo)生，跨度很大，如果采取一樣的策略，一樣的教學(xué)步驟，肯定會(huì)出現(xiàn)有的班吃的飽，有的班會(huì)跟不上的情況。為了避免這種情況，我用大約兩周的時(shí)間，不斷觀察、思考，給每一個(gè)班的教學(xué)正確定位。因班施教，使每個(gè)學(xué)生的英語成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有很大的提升。
結(jié)果源于過程，細(xì)節(jié)成就成效，學(xué)生的時(shí)間非常有限，如果不注意平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，解決問題就沒有針對(duì)性，耗時(shí)就會(huì)太多。如果想要準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題所在，就必須留心學(xué)生在課堂上的反映和平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的問題。
因?yàn)槿齻€(gè)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不同，備課時(shí)就不能僅備內(nèi)容，還要備學(xué)生，注意問題的設(shè)置，盡量使學(xué)生在課堂上都能有所收獲，作業(yè)是學(xué)生聽課效果和教師授課效果的一種反饋手段。盡管高三的作業(yè)沒人查，但也堅(jiān)持常收、常批，用這種方式來督促、激勵(lì)學(xué)生。另外把作業(yè)本或卷子作為教師與學(xué)生交流的途徑。把對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和期待寫在作業(yè)本上和卷子上，這樣這些東西就變得有靈性有感情了。
在平時(shí)教學(xué)中，越來越感到自己知識(shí)的有限，提高的空間還很大，于是利用一切可以利用的時(shí)間充電學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自己的勤奮，使我所教的班級(jí)英語成績(jī)一直不錯(cuò)，我會(huì)在今后的工作中不斷努力，虛心向同行請(qǐng)教，不斷提高自己。做領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意的好教師。
高三心情日記系列篇十五
天氣灰蒙蒙的，像極了此刻的心情。
這幾天，也不知道自己的哪根神經(jīng)有搭錯(cuò)了，總是莫名的煩躁，心情很是浮躁，感覺全世界都是灰暗的，尤其是下午時(shí)分。
新年的喜悅似乎已經(jīng)成為過往。還好，大概只是因?yàn)榻衲甏┝艘簧硇乱路?，讓今年新年的好心情持續(xù)的時(shí)間多了些。又或者，對(duì)于一些事，已經(jīng)習(xí)慣了，也看開了。
記得去年還因?yàn)樗麤]給家里爸媽打新年電話的事生氣，今年壓根就沒抱希望，也沒在這件事上面費(fèi)心了。有心，做什么都好，無心，說再多都是徒勞。何必因?yàn)槟切┍緛砭托牟桓是椴辉傅氖露鴦谏駛哪?？自己的爸媽，自己孝順就夠了。這件事，也已經(jīng)看開了。
可是，很多事，你想開了，依舊不妨礙你的心情變差。就比如現(xiàn)在。
灰色的心情，昏暗的天空，如果此刻要搭配一首歌的話，大概只剩下那首《傷心太平洋》了吧。
只是，聽歌就免了吧?；疑男那榇蟾乓残枰獙?kù)o。
屋子里再次安靜下來，一張不大的雙人床上躺著老的，小的。不大的地上的椅子上做著年輕的。對(duì)了，還有我，我也在這個(gè)屋里。
如果說，屋子里的人，是我世界中的一部分。如果說，灰色的心情也真的需要寧?kù)o。那么，我就應(yīng)該靜靜的珍惜當(dāng)下，享受這片刻的寧?kù)o。
高三的生活是我們?nèi)松?dāng)中記憶深刻的生活之一，每天都面對(duì)著一大堆做不完的習(xí)題集以及看不完的教輔資料，從一開始的“破罐子破摔”到后來感嘆時(shí)間不多，還有很多知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，再到最后的放手一搏，高三還真的是只有一次，是人生中最難忘的一次經(jīng)歷。
四季在輪回，日落又日出，而我們的人生苦短，能夠在生活的海灘中留下的腳印并不多，但是總會(huì)有一些腳印讓我們印象深刻，難以忘懷。歲月滄桑，不管前方的路是平坦還是曲折，我們都應(yīng)該努力走下去，我們只要努力過之后就不必為明天的學(xué)習(xí)而憂慮，這就是我們所熟知的高三，我們?cè)?jīng)為之努力奮斗的高三。
每當(dāng)?shù)搅俗粤?xí)課都是我們前后桌以及同桌之間相互討論交流與學(xué)習(xí)的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候我們總是要把那堆重重的書籍挪開，大家拿出剛發(fā)下來的試卷來進(jìn)行討論，這也許是高三生活中能夠交流的一個(gè)時(shí)刻吧，我們總是感嘆到高三的生活非常艱苦，總是有做不完的試卷和作業(yè)，每次發(fā)試卷的時(shí)候我們都會(huì)害怕自己這次考得不好，當(dāng)看到試卷上出現(xiàn)不應(yīng)該扣分的題目的時(shí)候，我們總是想要仰天長(zhǎng)嘯，天哪，這么簡(jiǎn)單的又做錯(cuò)了。感覺每次我們總是距離我們的目標(biāo)還相差一點(diǎn)點(diǎn)的距離，真讓人不甘心。
當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎。我只能說我大部分都實(shí)現(xiàn)了，雖然在高考的考試中沒有能夠發(fā)揮出我的正常水平，但是曾經(jīng)努力過的我一點(diǎn)都不會(huì)因此而后悔，我相信經(jīng)歷過高三之后我能夠在面對(duì)挫折的時(shí)候也能夠讓自己堅(jiān)持下去，在遇到不懂的問題的時(shí)候我能夠?qū)W會(huì)如何去給自己一個(gè)滿意的答案。
有人說，喜歡懷念過去的人是因?yàn)樽约含F(xiàn)在過得不好，其實(shí)并不然，懷念可以讓自己不忘初心，可以讓自己像曾經(jīng)那樣勇敢。
拿起這筆，寫下這句。我不知道讓我持續(xù)下去的是勇氣還是毅力，或許只是想牽你的手的奢望在心中留下的余悸。
微涼的秋裹著蒼白的臉，肆虐的風(fēng)吹拂著枯黃的落葉。那片片的落葉像是承載著人類那些無法實(shí)現(xiàn)的諾言或愿望，就像我對(duì)你的表白，最后只能是悄無聲息的墜落，被掩埋，被踐踏，沒有殘留的余地。夕陽(yáng)殘照在校園的石道上，熟悉的身影，昔日的足跡，都浮現(xiàn)在我的眼前，回憶總比現(xiàn)在來得坦然。
依稀記得的是你的樂觀，你的微笑，淡淡的微笑，還有可愛的面孔，從來都沒有一絲的憂傷，仿佛你的天空總是蔚藍(lán)的一片，沒有烏云，沒有細(xì)雨，有的只是艷陽(yáng)。只是面對(duì)我的表白時(shí)你會(huì)說你累了，是逃避，還是我都無從考究。但我堅(jiān)信烈日艷陽(yáng)不是只云片霧可擋的，就像我對(duì)你的感情終究會(huì)得到認(rèn)可一樣。
當(dāng)所有的一切都成追憶，當(dāng)殘酷的寒冬取代微涼的秋，我終于發(fā)覺原來你也有眼淚，但這些卻比微笑來得珍貴，因?yàn)樗蚴廊诵婺愕某墒?。你總說自己無淚，并不是說你不懂得什么叫眼淚，只是因?yàn)榱鞯锰嗔耍阋淹怂惺裁?，甚至用微笑來偽裝，或許是因?yàn)槟愫軜酚^，或許是你在逃避。但這都不重要，因?yàn)橄矚g你就要包容你的一切。
燕子掠過屋檐只留下淡淡的一絲憂傷，落葉下墜只留下些許的頹廢，我無淚不是因?yàn)轭j廢，也不是因?yàn)槲乙牙?，淚已干，而是我不想讓淚水沖淡我對(duì)你的思念，對(duì)你的愛。
嘩啦啦，不是天在下雨，而是云在哭泣。嘩啦啦，不是云在哭泣，而是我在想你。
高三心情日記系列篇十六
一個(gè)人，有時(shí)候真的悶的慌，總感覺有什么事要發(fā)生，而最后才知道是想多了，或者是心虛了，偶爾心拔涼拔涼的，撞豆腐的心都有，但還是忍了，放棄了(已放棄了太多，不多這一次)，而不知不覺中卻連呼吸都痛了，靜靜的，人生走到這里連哭都沒力氣。一個(gè)人，心態(tài)變好了，脾氣好了很多很多，幾乎沒有了。能影響到心情的事有，但沉默數(shù)秒后就安然無恙的笑的很開心，因?yàn)橐呀?jīng)看淡了。曾經(jīng)的那個(gè)我也已經(jīng)回不去了，剩下的就是現(xiàn)在和此刻卑微的一個(gè)替身，弄丟了靈魂，弄丟了斗志，輕輕的，我把自己弄丟了，魂無所依。
一個(gè)人，忽然懶的吃飯，懶的'睡覺，懶的微笑，懶的說話，懶的什么事也不想做，什么人也不想搭理，包括自己。懶懶的，就想沉淪著。一個(gè)人，真的想為家人付出點(diǎn)什么，或做點(diǎn)什么，可是直到現(xiàn)在都沒看到自己行動(dòng)。也很想像別人家的孩子驕傲的對(duì)爸媽說：我一定，一定會(huì)讓你們過的比現(xiàn)在好，或更好，卻沒有那個(gè)勇氣說，始終不敢開口，怕做不到，然后會(huì)讓人失望，我不想這樣，不想承諾自己沒把握的事，那不是我。淡淡的，時(shí)間淹沒了我想要做的一切。
一個(gè)人，偶爾很想使勁的笑，開心的笑，卻如此僵硬;偶爾看到某人惆悵的時(shí)候，想為此做點(diǎn)什么，可怎么也逗不開心，或適得其返，甚至也跟著心情低落;偶爾犯錯(cuò)，犯賤，犯傻，明知道是錯(cuò)的人，錯(cuò)的事還是意無反顧，偶爾看到人的心真的很難猜透，丑陋到極點(diǎn)，(自己又何償不是)所以有些人應(yīng)該選擇視而不見，或眼不見為凈;偶爾一個(gè)人躲在房間里不知道都做了什么，然后一天就過了;偶爾整天整夜的睡也還覺得倦，或沒日沒夜的上班還是會(huì)想某人;偶爾也會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小開心，小小小感動(dòng)，會(huì)記得別人的好，不好的已忘記。偶爾被人嘲笑，譏諷，排斥，冷落，無視，這些我都能接受了，因?yàn)闊o所謂不在乎沒關(guān)系。偶爾住院部，偶爾手術(shù)室，偶爾藥房，偶爾議診，其實(shí)我也想停下來抱怨一下，可又欲言又止。只怪自己沒努力，拿什么去說道呢?默默的，我還是很好，說的出委屈就不是委屈，所以我不說。傳說中的境界也就只是這樣的吧。一個(gè)人，習(xí)慣了很多，習(xí)慣每天被鬧鈴吵醒，習(xí)慣聽著那些熟悉的歌到夜靜，習(xí)慣睡到半夜把掉床下的另一半被子撿起來又繼續(xù)睡;習(xí)慣拿著手機(jī)發(fā)呆也不愿去按那撥號(hào)鍵，怕聽到那些尷尬的言語和生疏的問候。冷冷的，埋藏了那份天真。
一個(gè)人，不喜歡出門不喜歡逛街，不喜歡帶著情緒工作，不喜歡一個(gè)人坐車卻總是一個(gè)人坐車，不喜歡別人假裝對(duì)我好，因?yàn)槲視?huì)當(dāng)真。
一個(gè)人，若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰看。
高三心情日記系列篇十七
在這個(gè)下著傾盆大雨的星期五，我背著書包，撐著雨傘去上學(xué)。
在十字路口，我看見兩輛電瓶車撞了，大概是因?yàn)橄掠晏?，路太滑吧。一個(gè)六十歲左右的伯伯正倒在地上起不來了呢！側(cè)耳傾聽，他正“哎喲哎呀”地呻吟，看來，他一定傷得不輕了。周圍的人都得連一只螞蟻都爬不進(jìn)去。唉，交通事故，總是發(fā)生在我們身邊。這時(shí)一位阿姨撥打了110電話，警察馬上就到了現(xiàn)場(chǎng)處理事情。我看看手表已經(jīng)七點(diǎn)半了，就趕緊去上學(xué)了。
路上，我的心情還沒平靜下來，那個(gè)呻吟的老伯伯一直浮現(xiàn)在我的面前?，F(xiàn)在基本每戶人家都有一輛電瓶車，它輕巧方便，給人們的生活帶來了便利?？墒且?yàn)橛腥瞬蛔袷匦旭偟囊?guī)章制度，所以撞車這種事，不時(shí)地發(fā)生在我們身邊，有時(shí)是小小的摩擦，有時(shí)是車毀人亡，多么觸目驚心呀！
我希望不管是大人還是小孩，我們都要注意交通安全，寧等一分鐘，也不搶一秒鐘。當(dāng)雨天開車時(shí)，速度一定要慢一點(diǎn)，不能很快。
高三心情日記系列篇十八
從今天開始，小朋友的語文作業(yè)開始多了一道選做題——每日心情日記，根據(jù)孩子情況酌情填寫，不會(huì)的生字用拼音代替。當(dāng)然每個(gè)孩子都是不甘示弱的，帆覺得今天的作業(yè)很新鮮，但因?yàn)槭堑谝淮我膊恢獜暮温涔P。。。媽媽讓其自己想，每天發(fā)生在自己身邊的覺得比較深刻或是有意義的事都可以做為題材寫下來。。
媽媽為此開貼記錄下：從一句話開始，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢積累，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。。。
最后小朋友寫了：今天下yu出行不方bian,woxiang早dian開太yang。
高三心情日記系列篇十九
升入高三了，每天都是三點(diǎn)一線的生活，而學(xué)校也給我們規(guī)定，三周才能回家一次，這樣就可以一心一意的學(xué)習(xí)了，但是對(duì)我來說卻是一種煎熬，因?yàn)槲乙淹际且恢芑丶已揭淮?，?dāng)我把學(xué)校的規(guī)定告訴了爸爸的時(shí)候，他沒有我想象中的那么驚訝，而是說了句好好學(xué)習(xí)就行。
高中生活正式開始了，每天的課程壓的我喘不過氣來，中午的時(shí)候根本沒有時(shí)間去睡上一覺，因?yàn)檫€要完成各科老師布置的作業(yè)，如果今天哪科老師沒有布置作業(yè)，那么我們就十分感謝他了。
高三的生活只有一個(gè)字，累，除了累還是累，每天天不亮就起床，跑到班里，拿起課本大聲的背誦，這些都是我們經(jīng)常做的事情，當(dāng)然每每臨近考試，同學(xué)們更加*，有拿著小手電偷偷的在被窩里看書的，有的甚至在衛(wèi)生間用臺(tái)燈看書，只為能夠考一個(gè)好成績(jī)。
每天勞累的生活讓我對(duì)家的思念越來越少，有時(shí)候也會(huì)偶爾給爸爸打一個(gè)電話，電話那頭一層不變的還是好好學(xué)習(xí)之類的話，而我也只是附和著，因?yàn)槲乙仓酪煤脤W(xué)習(xí)，畢竟高考是我人生的第一個(gè)分水嶺，更重要的是班里的同學(xué)們沒有一個(gè)放松的。
這就是我的高三生活，一個(gè)只有累的時(shí)間。
亦或是，看看周圍活動(dòng)的生命們，他們的笑容，他們的呼喚，那么動(dòng)聽，那么令你動(dòng)容。有時(shí)候，我覺得差點(diǎn)都要加入他們了。你這樣想?？墒?，為什么最終還是沒有加入呢?或許是你和他們不一樣嗎?不，這不是理由。
在一個(gè)溫暖寂靜的午后，我喜歡坐在院子里，看陽(yáng)光大面積地傾瀉下來，照到每一個(gè)不顯眼的縫隙。這個(gè)時(shí)候，我的心情是愉悅的。
手里捧著的書，是前幾天剛剛在淘寶上買的。最近愛上在淘寶買東西，因?yàn)榉奖?，因?yàn)橛懈嗵暨x的余地。午后，真是一個(gè)充滿希望的時(shí)刻。什么悲傷，什么多愁善感，什么世界末日，統(tǒng)統(tǒng)消失不見。我的書，還有茶，承載半日的回憶。在濃烈的書香中，找到自我，回歸本真。
我想，這就是以后工作時(shí)我也想要的生活。
不一定特別有錢，但一定特別快樂。
毫無疑問，金錢、真情、名譽(yù)、地位、親人、健康等等，這些都是人生很重要的財(cái)富。但是，仔細(xì)想來，這些都是完全可以舍棄，都是可以置之不顧的。
司馬遷受宮刑，哪里還有什么名譽(yù)、地位，但為了完成《史記》，他寧愿忍辱負(fù)重。陶淵明為了自己熱愛的山水田園和自由的寫作生活，寧愿清貧也不愿為五斗米折腰。從林覺民的《與妻書》中，可以了解到林覺民是怎樣為了*反動(dòng)的清政府而寧愿舍棄愛妻、獻(xiàn)出生命。著名作家史鐵生，18歲時(shí)一場(chǎng)重病，下肢癱瘓，他甚至多次想到了死亡，但是，當(dāng)他有了文學(xué)創(chuàng)作的夢(mèng)想后，他的生命是那樣的頑強(qiáng)、充實(shí)、幸福。
一個(gè)人把自己看作是什么樣的人，就會(huì)成為什么樣的人。同理，一個(gè)人把什么看作財(cái)富，那么什么就是財(cái)富。這決定著你將是怎樣地活在這個(gè)世界上。
有意義、有價(jià)值的財(cái)富，是人生崇高的理想、追求，是人生應(yīng)該擁有的夢(mèng)想。
為了這個(gè)夢(mèng)想，布魯諾致力于天文研究，直至被宗教裁判所囚禁八年后燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)。為了這個(gè)夢(mèng)想，巴爾扎克一生勤奮，夜以繼日，堅(jiān)持創(chuàng)作《人間喜劇》。為了這個(gè)夢(mèng)想，居里夫人在極簡(jiǎn)陋的條件下進(jìn)行科研，淡泊名利，將科研成果無私地奉獻(xiàn)給世界。為了這個(gè)夢(mèng)想，馬丁·路德·金堅(jiān)持非暴力*斗爭(zhēng)十三年，直至39歲被刺身亡。
古今中外，把夢(mèng)想看作人生最崇高的財(cái)富的事例，數(shù)不勝數(shù)。
有了這樣的夢(mèng)想，人生可以以苦為樂，可以安貧樂道;有了這樣的夢(mèng)想，人生可以更豐富、更充實(shí)，可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)寂寞、甚至疾病和災(zāi)難;有了這樣的夢(mèng)想，人生可以更具有真情，更具有勇氣，可以更讓人尊敬、愛戴;有了這樣的夢(mèng)想，可以無愧于人的一生，才能得到的幸福和快樂。
你如何對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)如何對(duì)待你。
金錢，如果是為了個(gè)人揮霍，獲取時(shí)就會(huì)不擇手段，也最容易身敗名裂。為愛情、名譽(yù)、地位不擇手段的人，對(duì)愛情會(huì)有始無終、始亂終棄;當(dāng)名譽(yù)、地位不能為之帶來利益的時(shí)候，就必然意志不堅(jiān)定，從而陷入種種陷阱。
人生，我們真正需要的并不是很多，但是，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可以沒有!
生命短暫，為我們的夢(mèng)想多做一些事情吧!
高三心情日記系列篇二十
當(dāng)然不行！
何況是在只能進(jìn)不能退的高考沖刺階段？
于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下，分而治之。一方面幫助他們查擺問題，分析原因，找準(zhǔn)突破口，把握大方向，鼓勵(lì)同學(xué)負(fù)重前行，迎難而上，因?yàn)椤皼]有過不去的坎，沒有翻不過的火焰山”，因?yàn)椤袄щy像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，因?yàn)椤吧岬靡簧韯?，敢把皇帝拉下馬”，因?yàn)椤爱?dāng)結(jié)果還未到來，一切皆有可能發(fā)生，包括奇跡”，因?yàn)椤爸挥行υ谧詈螅拍苄Φ米詈谩保×硪环矫?，我又采取了幾?xiàng)應(yīng)急之策。
首先，重組班委，改選團(tuán)支部。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義，且迫在眉睫?？紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命，成績(jī)停滯不前，嚴(yán)重影響了其積極性，也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下，將班委及團(tuán)支部來了一次“大換血”，充實(shí)進(jìn)來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，不久便讓班級(jí)工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。
其次，調(diào)整座位，促進(jìn)交流，加強(qiáng)互補(bǔ)。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點(diǎn)和科目?jī)?yōu)劣，我有意識(shí)地重新調(diào)配座位，以利于他們合作溝通，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共進(jìn)共贏。事實(shí)證明，這一招真有奇效。
再次，連續(xù)召開多輪班會(huì)，鼓勁打氣，激勵(lì)鞭策。班會(huì)是大家交流與溝通的最好平臺(tái)，更是每次戰(zhàn)斗之前的動(dòng)員會(huì)、誓師會(huì)，圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅(jiān)持”“沖刺”等不同主題，班級(jí)召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會(huì)。這同樣有立竿見影之功，一掃那頹廢消極之風(fēng)，同學(xué)們顯得更踏實(shí)、更嚴(yán)謹(jǐn)，也更有戰(zhàn)斗力。
第五，配合學(xué)校與年級(jí)，分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€(gè)階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。
正因?yàn)橹v究機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī)，而能夠融入團(tuán)隊(duì)大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。
高三心情日記系列篇二十一
不知道發(fā)呆了多久，轉(zhuǎn)身看到允兒熟睡在我旁邊。之前所以的煩惱煙消云散，也可以說心情好一點(diǎn)了。風(fēng)一吹，允兒皺了皺眉頭，大概是覺得冷了吧。我上樓，拿了一條毛毯下來，批在允兒的肩上。動(dòng)作很輕盈，但還驚醒了允兒。允兒揉了揉雙眼，問“現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”接著還打了一個(gè)哈欠。我看著墻上古老的鐘“五點(diǎn)了?！蔽逸p描淡寫地說?！笆裁矗宜诉@么久，弟弟還等著我回去做飯呢!”允兒說著來到門口，準(zhǔn)備回家?！暗鹊?，允兒，我跟你去你家?！蔽依∷氖终f。“去我家，你家人不會(huì)說什么嗎?”允兒?jiǎn)?。我愣住了，臉上的表情變化著。允兒看見我這樣，拉起我的手說“走吧，去我家?！币宦飞衔揖瓦@么地被允兒牽著手。那雙手很溫暖，很有安全感。
來到允兒家門前，允兒打開門，她的弟弟就往她身上撲，“姐姐，你去哪了，怎么那么久才回來，我剛想去找你呢!”小杰擔(dān)心地說。允兒捏了捏小杰的鼻子說“乖，姐姐要去做飯了，你和我旁邊的這位大姐姐玩一會(huì)兒?！闭f著還看向了我。隨即掙脫小杰的手往廚房走去。小杰拉著我到他的房間，讓我陪他一起玩游戲。不知道為什么，以前的我之會(huì)覺得太幼稚，不喜歡玩。而現(xiàn)在我卻和小杰玩得特別開心，覺得小杰特別像我的家人一樣。小杰很怕生的，不過見到我，就不怕，總黏在我。
過了許久，允兒的聲音穿來“小杰，熙開飯啦!”我和熙走到桌前，小杰剛想動(dòng)筷子，我立馬拍掉他的手毫不留情地說“去洗手了再吃。”小杰很不情愿地去洗了手，我也洗了手。允兒看到這一幕，開玩笑地說“熙，小杰真聽你話?！蔽一卮稹耙俏矣幸粋€(gè)弟弟就好了。”今天的晚餐很豐盛，允兒做的飯菜就是好吃。我和小杰在餐桌上上演了一場(chǎng)你爭(zhēng)我搶的大戰(zhàn)。
高三心情日記系列篇二十二
回顧本學(xué)期高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作,有以下幾點(diǎn)體會(huì):。
一、復(fù)習(xí)方向：與高考命題思路及范圍較好地保持了一致。
二、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和依據(jù)：高考說明、生物課程標(biāo)準(zhǔn)、高中生物必修,選修課本。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。生物知識(shí)能力的考查離不開基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)不牢，反應(yīng)遲鈍。復(fù)習(xí)中，把課本梳理一遍，解決有疑問的知識(shí)點(diǎn).。理解和掌握知識(shí)由淺入深，循序漸進(jìn),對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理,操作,設(shè)計(jì)有一個(gè)比較清楚的思路.
2、系統(tǒng)整理所學(xué)知識(shí)。對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，認(rèn)真分析做過的試卷及練習(xí)題，查找試題練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。對(duì)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)整理，建立起知識(shí)體系，通過比較，歸納，綜合，分析等方法再現(xiàn)知識(shí)，讓知識(shí)在大腦中形成聯(lián)系，進(jìn)一步督促學(xué)生去理解知識(shí)，加強(qiáng)審題，提高正確率，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
3、精練精講，注重解題策略。平時(shí)練好基本功，作好基本題。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可做一些綜合能力較強(qiáng)的題目，爭(zhēng)取拿高分；基礎(chǔ)較差的同學(xué)，以基本題目的練習(xí)為主，保證不丟基本分。領(lǐng)略解題技巧，尋求正確的解題策略。
四、復(fù)習(xí)策略:。
按照考綱，逐個(gè)講解、落實(shí)，然后布置分層作業(yè).老師在設(shè)計(jì)作業(yè)題時(shí),應(yīng)遵循"三性"即針對(duì)性,量力性和典型性的原則.針對(duì)性就是針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇那些學(xué)生易錯(cuò)而又能突出教學(xué)目標(biāo)的題目;量力性就是作業(yè)題的難易度要適中,數(shù)量要適宜,估算過學(xué)生的努力,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尚能完成,做到既不超量也不過少;典型性就是題目要有代表性和層次性,學(xué)生能舉一反三,觸類旁通,不搞死記硬背.
五、復(fù)習(xí)缺陷。
1、復(fù)習(xí)進(jìn)度把握不準(zhǔn),速度較慢。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、尖子生特別輔導(dǎo)工作欠到位。
高三心情日記系列篇一
從314到247，恍恍惚惚地過了三個(gè)月，時(shí)光總是倉(cāng)促而決絕，還記得開學(xué)時(shí)全班輪流上講臺(tái)做自我介紹的時(shí)候，我看著有些陌生的人群說了句:“我叫……，呃，本人比較害羞，就這樣吧！”后來的阿蘭以超前的領(lǐng)悟能力說了句:“我比較靦腆……”我當(dāng)時(shí)真是憋紅了臉，那種想笑不能笑的沖動(dòng)。下來的時(shí)候，班長(zhǎng)戳著我的胳膊說，真會(huì)睜眼說瞎話啊，你哪里害羞了。
可是這句話可以省去很多言辭，有些時(shí)候說得過了會(huì)后悔，說得不夠也會(huì)后悔，不如就這樣，反正日后相處，性格什么的都會(huì)知道。
九月份的月考讓我有種一夕回到解放前的挫敗感，一直糾結(jié)，不安?？墒堑鹊匠煽?jī)陸續(xù)浮出水面的時(shí)候，好像一切又沒有想象中那么難受，媽媽說沒事，好好學(xué)。看著往后還要經(jīng)歷的考場(chǎng)，好像被這么一次挫傷的確不合算。
高三心情日記系列篇二
每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她們四點(diǎn)多就起來，早先有些擔(dān)心，但我想來不會(huì)堅(jiān)持多久吧。
早已沒有心情，再去創(chuàng)造什么優(yōu)美的文字。不是它本身失去了興趣，很久了吧，
手沉重的不想拿筆。思維停滯在那一片片的空白，機(jī)械的記憶著，計(jì)算著，書寫著，
沒有靈魂的文字?？伤麄円彩钦Z言，符號(hào)抑或是文字。從前最樂此不疲的事，如今。
比登天還難，頭疼的撕裂一般。我不甘寂寞，相信今后的十個(gè)月的生活，將如此持。
續(xù)下去，可在心里的某個(gè)角落，或是大部分的思維裂縫，都早已接受了這個(gè)殘酷的。
事實(shí)，時(shí)刻在為它辯護(hù)著——該來的總是會(huì)來，無法停下，因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)大，不是。
別人，正是自己，那令自己都憎惡的懶惰，愚蠢，與懦弱。
混亂吧，這是在做了7個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)后的心情。從昨天，大家都陸續(xù)寫了第一天。
到分校開始高三學(xué)習(xí)的感受，興奮或壓抑，立志或發(fā)誓，我想我都不屬于。平靜的，
波瀾不驚的，因哪邊都有牽掛。有時(shí)有點(diǎn)郁悶，但還未無聊。只是時(shí)候未到吧?，F(xiàn)。
在再?zèng)]了之前可以不斷找來煽動(dòng)性的語言來激勵(lì)自己的條件，時(shí)間和沖動(dòng)。我想我。
有動(dòng)力，我在努力贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可我好累。但我知道我無法選擇停下，只因我缺。
少那種灑脫的心質(zhì)吧。昨天自己把四個(gè)大包抬到四樓的寢室，說實(shí)話我現(xiàn)在知道家。
住在七樓有多好了，至少不會(huì)象從前只三個(gè)臺(tái)階就可以倒在床上。現(xiàn)在渾身酸痛，
胳膊還無法伸直。熱，呼吸困難，我想脫衣服。真的，想念家的重要原因是在那我。
可以擺脫討厭的束縛，獲得清涼——真的，我怕熱，我不喜歡穿衣服。
說到衣服，現(xiàn)在每天自己洗，可涼衣服的架子太高了，我夠不到，當(dāng)然這是在。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)輔助工工具之前。劣質(zhì)的衣架也懷掉了，就象同樣不爭(zhēng)氣的兩個(gè)箱子一。
樣。這里多的是蟲子，每一刻如果我不動(dòng)，眼前就會(huì)想到一只銀白色的小蛾子伏在。
我的頭發(fā)上的情景。到處是城市里看不到的純凈的綠色，綿延到遠(yuǎn)處沒有盡頭，雖。
然可憐的視線沒多遠(yuǎn)就被并不巍峨的山擋住了。安靜的只有蟲鳴，再?zèng)]有機(jī)械無休。
止的噪音，每呼吸一口氣，就從里到外的一陣清新。早上太陽(yáng)從泛著的乳白色里四。
射出金色的光芒，仿佛是一條通向幸福的道路，燦爛的奪去了所有的疲倦。晚霞到。
來的時(shí)候火紅的一片有些不搭掉的稱著那墨綠色，于是一天又在不知不覺的時(shí)候消。
失了，我們害怕。今天洗澡了，去的不早，所以沒想象中的人多。對(duì)此又是無可奈。
何，勾起了我想家的情緒，那么一點(diǎn)吧，家里可以每天洗澡——是的，我怕熱。
每天都有好多事要干，怎么也干不完，看她們四點(diǎn)多就起來，早先有些擔(dān)心，
只那么幾座，根本就沒有更多想看的欲望，更別提爬一爬。還沒來得及看漫天的繁。
星——這里最出名的，但來日方長(zhǎng)。不過只有291天了，一直是這樣的情緒，想趕。
快逃離這現(xiàn)實(shí)，卻又期待一個(gè)好的結(jié)果，只有準(zhǔn)備好了才肯連命都賭上。有人問，
有誰想回到小學(xué)一年級(jí)，很多人應(yīng)和，可我寧愿直接從大一開始。似乎這又是一種。
矛盾，想同時(shí)擁有對(duì)立的兩個(gè)方面，不太可能，從這點(diǎn)上說世界是公平的，因?yàn)樗?BR> 對(duì)每個(gè)人都是不公平的，怎么說呢，有時(shí)候還是知足者常樂吧。
生活班長(zhǎng)開始說掃除的事了，我的思路斷了，hehe~~~是根本就沒有什么的吧?
順便說一句，洗澡時(shí)，想起了獨(dú)為卿狂的描述，我們就是正在被煮的肉罐頭吧……。
外面下雨了，今天晚上可以不聽蟲子了。
高三心情日記系列篇三
妹妹們都走了，我們家又恢復(fù)寧?kù)o了。她們?cè)诘臅r(shí)候，總是埋怨我們家開支大了，一天到晚總是吵吵鬧鬧。誠(chéng)然，那又如何？親情是怎么樣都換不來的。與其他同齡人相比，我想我是更為看重親情的，就好像你問我最愛的人是誰，我會(huì)毫不猶豫的說爸爸媽媽。因?yàn)橛辛怂麄?，即使是看肥皂劇也?huì)特別有趣。因?yàn)橛辛怂麄儯词故潜淮笥晖淌梢膊粫?huì)害怕。因?yàn)橛辛怂麄儯词故窃僭愀獾膲木挂膊粫?huì)害怕。外面雷打得厲害，我的淚水再也忍不住奪眶而出。劉馨雨現(xiàn)在在車?yán)飼?huì)害怕嗎？陳欣在重慶還習(xí)的慣不？真的，都別走好嗎？留在這兒陪姐姐，好嗎？我決定了，明年夏天不會(huì)重慶，我怕，回到廣東后，我會(huì)總是想著他們，想著那些說重慶話的日子，想著那些在陡陡的坡上奔跑的日子。今天劉馨雨坐的車緩緩駛出車站的時(shí)候，我爸微微低了低頭，開玩笑似的說：“弄得我都想掉眼淚了?！狈判陌?，老爸，我們很快會(huì)再次團(tuán)聚的！
高三心情日記系列篇四
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默默地我看見你幽默的言語。
沉浸在獨(dú)享的幸福里。
欣賞花朵靜靜地綻放。
偶爾看到你手中緊握一枝玫瑰。
我欣喜地想象著能擁有它的美麗。
在我微笑的瞬間。
它已成為另一個(gè)比我美麗女孩的飾品。
我傷心不是因?yàn)槲覜]有擁有。
而是你看到她快樂時(shí)微笑。
我流淚不是因?yàn)槲蚁矚g花。
而是那朵花不再對(duì)我招手。
我不再踏著月色等你走來。
我手好情愫守望悲傷。
只看著你的身影。
微笑流淚。
轉(zhuǎn)身離開。
將一朵朵傷痕種在心里。
用忘情水澆灌。
看它藍(lán)色的幼芽。
一點(diǎn)點(diǎn)充溢我的眼睛。
我知道你在焦急的等待。
我了解你失望的眼神。
無奈的是。
我清楚。
在你心里。
我只占一個(gè)沒有陽(yáng)光的角落。
請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。
請(qǐng)讓我為我的.無助而表示歉意。
我沒有你要的美麗。
我沒有你想的樣子。
我愿獨(dú)坐在一旁。
周圍的花兒幸福的綻放。
微笑捧花送你。
祝你和她快樂。
我只要隔岸觀望。
即好。
高三心情日記系列篇五
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。歲月流逝，童年時(shí)光已成為一支美妙的書簽匆匆地插進(jìn)了我人生的`書海中。帶著對(duì)過去的不舍與對(duì)未來的盼望，我步入了中學(xué)的校門。成長(zhǎng)在不經(jīng)意間向我悄然靠近，而成長(zhǎng)的道路就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣盡在其中。
天灰蒙蒙的，久違了的太陽(yáng)依舊躲在黑黑的云朵后面，不肯露面。
早上由于復(fù)習(xí)英語單詞，擔(dān)擱了一些時(shí)間，擔(dān)心上學(xué)遲到了。我拼命蹬著自行車往學(xué)校趕。終于趕在上課鈴敲響之前，我走進(jìn)了教室，剛坐到座位上，急促的鈴聲便響了起來?！昂秒U(xiǎn)吶，差點(diǎn)就遲到了?！蔽遗呐淖约旱目裉恢沟男?，自言自語地說道。我放下書包，拿出課本攤在課桌上，正要開始早讀，卻看到班長(zhǎng)鐵青著臉，向我走來，跟著把本子啪地一聲摔到我的書桌上，厲聲質(zhì)問道：“怎么遲到了，也不主動(dòng)過來登記名字，想蒙混過關(guān)嗎?”我一聽，吃驚地瞪大眼睛看著他，解釋道：“我沒遲到呀，我是進(jìn)教室后，上課鈴才響的?！?，“我說你遲到，你就是遲到，還爭(zhēng)辨什么，趕緊把名字寫上。”他兇神惡煞地說道。全班同學(xué)把目光都投射到我的身上，有的捂著嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起哄道：“班長(zhǎng)，她要是不簽名的話，我也不簽，你可不能偏心啊?！蔽壹绷?，推了推同桌說道：“你不是看到了嗎，我是不是進(jìn)教室后，才打的上課鈴?”我滿心期待著同桌能為我做證，可同桌卻搖搖頭說道：“我剛剛沒在座位上沒留心，不知道你是在什么時(shí)候進(jìn)的教室。”一聽同桌的話，我的心一下子跌入了谷底，急忙辯白道：“我真的是上課鈴響之前進(jìn)教室的，你相信我。”，“我可不管那么多，你到底簽不簽。”班長(zhǎng)根本不打算聽我的解釋。我急了，爭(zhēng)執(zhí)道：“我沒遲到，我就不簽這個(gè)名?！保嚅L(zhǎng)看了看我，說道：“好啊，那你等著，有你受的?！闭f完，他便向講臺(tái)走去，就在這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室。班長(zhǎng)拿著簽名本，向班主任老師走去，我的心不由一緊，心里很是忐忑不安，擔(dān)心老師會(huì)聽信班長(zhǎng)的話，果然在班長(zhǎng)添油加醋的把剛才的事向班主任報(bào)告之后，我見到老師氣咻咻地盯著我，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，我忙站了起來，正要向老師解釋。還沒等我開口，老師便走到講臺(tái)上冷冷地說道：“遲到還不認(rèn)錯(cuò)，還敢頂嘴，你可真是為大家樹立了一個(gè)好榜樣啊!”說完，老師狠狠地瞪了我一眼，然后氣呼呼地走出了教室。班長(zhǎng)得意地沖我擺了擺手里的本子，笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心，盡管，我在心中一再告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓同學(xué)們看笑話，可淚水卻不爭(zhēng)氣地往下掉——早讀課下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陰沉沉的天空，此時(shí)竟下起了細(xì)密的雨絲來，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的雨打在窗戶上，然后在玻璃上留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的滑痕。
高三心情日記系列篇六
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，真的不是生死，如果生命真的快走到了盡頭，誰還有心思去為了那些所謂的顧慮浪費(fèi)最后的時(shí)光，我也會(huì)不顧一切的去找你，用所有可用的方式留在你身邊，走完這一世的旅程。
你最想見到的那個(gè)人是誰?我想都是一生摯愛，我就很擔(dān)心見不到你，每天的日子都是提心吊膽的，這種煎熬，你真的不會(huì)懂。那些天，你如果多給我兩個(gè)信息，我也會(huì)安心許多，可你做的很絕情。我曾一度的絕望，想自盡，想不明白你為什么要這么狠心的對(duì)我，難道我就這么讓你像病毒一樣討厭嗎?那幾天真的不清楚自己怎么熬過來的，唯一還有一點(diǎn)念想，你答應(yīng)了，一定會(huì)回來見我一面。就是這個(gè)信念支撐著我熬了過來。你一日不到上海，我就多擔(dān)心害怕一日。
后來你回來了，可是好冰冷，冷的我不認(rèn)識(shí)，我真的懷疑你是否愛過我。自己又不敢去確認(rèn)，真的不愛，我又該如何?總結(jié)出了，反正生不如死，真的是這樣決絕離開我，那我還有什么好留念的，我也不想再擁抱這個(gè)冰冷的世界。抱著必死的決心去見你，賭你心里的那一份不忍，我應(yīng)該慶幸我賭贏了，你還是愛我的。
現(xiàn)在我也不知道自己是不是真的很開心，只知道有你還能偶爾陪伴我，那我還有前行的動(dòng)力，不至于絕望吧。我把自己陷進(jìn)了感情的漩渦，也帶著你陪我一起沉淪，我很開心有你陪著，你為了我哭泣，我很幸福，因?yàn)槟阈睦镉形遥晌矣植豢鞓罚粗阃纯嗖皇俏宜胍?。這種痛苦的掙扎，我該如何?唯一的辦法，就是我離開吧。
我的心很痛，卻又無可奈何。造化弄人，我真的來的太晚了。
20__年9月8日星期六晴。
最近，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間竟然有過得飛快的時(shí)候，快到我沒有時(shí)間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說：“你要好好學(xué)習(xí)……”;昨天說：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著學(xué)習(xí)就行了……”今天說：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點(diǎn)……”這些話，全部都圍繞著學(xué)習(xí)，就像列寧他老人家所說的那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
20__年9月12日星期三陰有小雨。
人家說，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認(rèn)為，所以一上初中，除了食物和輔導(dǎo)書之外，要啥沒啥。只要一開學(xué)，漫畫，磁帶，海報(bào)……一些七七八八東西，一律不準(zhǔn)接觸，只能放假后碰一下下而已?？粗膼鄣奈锲?，被藏起來的藏起來，沒收的沒收，真有種“可望不可即”的感覺。
20__年9月16日星期日陰。
這個(gè)星期六，作業(yè)多到我寫得手快軟掉了，我突然開始懷念我那可愛的初一生活，此時(shí)此刻，我最想用一首歌來表達(dá)我的心情：“你快回來，我一人承受不來，你快回來，生命因你而精彩!”唉，還是踏踏實(shí)實(shí)的寫我的作業(yè)吧!我覺得高年級(jí)的風(fēng)景線也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個(gè)比一個(gè)重的書包。
20__年9月20日星期四晴。
最近幾天，我都在寫作業(yè)，寫作文和復(fù)習(xí)這三件事中奔波。我突然清楚的認(rèn)識(shí)到，我并沒有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點(diǎn)下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫了可憐的幾個(gè)字。唉!
高三心情日記系列篇七
訓(xùn)練重點(diǎn):增強(qiáng)文體意識(shí),學(xué)會(huì)寫規(guī)范的記敘文。
訓(xùn)練過程:了解相關(guān)原理。
(本網(wǎng)整理)。
一要體現(xiàn)“記敘”性質(zhì)。所謂記敘文，即記人或敘事的文章。記人或敘事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因?yàn)槿伺c事往往是交織在一起的：人物形象的刻畫和塑造須得以事情為依托，事情的過程又得靠人這一行為主體來推動(dòng)；當(dāng)然，人可以是“虛擬化”的人，譬如動(dòng)物、自然物或想象物等。所以，判斷一篇文章是否是（合格的）記敘文，就要看它是否塑造了一個(gè)完整的人物或敘述了一個(gè)完整的事情。例如下文：
長(zhǎng)在水底的眷念。
那時(shí)，她和幾個(gè)女生坐在草坪上，聊著家鄉(xiāng)，眸子里滿是眷念的神采。湖區(qū)夏日在她的描述下成了最美的風(fēng)景，幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地說假期要隨她去摘蓮藕。就連在不遠(yuǎn)處看書的同班男生磊，也突然插話說他也想去。而她爽快地統(tǒng)統(tǒng)答應(yīng)。
麻雀女生的承諾，似是剎那花開的美麗。
假期來臨，女生們各自飛散，只有磊背著行囊，在她樓下癡癡地等。她下了樓，他鼓起勇氣，迎上去道了聲“嗨！”她禮貌地回了一聲，卻在他面前輕快地跳了起來，揮舞著紅色旅游帽，眼神閃亮地沖著他身后大喊：“這邊！”
磊轉(zhuǎn)過頭，看見了她的愛情。同班男生林在他身后。林比他高，比他帥氣。磊看著她小鹿一樣從他身邊跳過去，眼神一點(diǎn)點(diǎn)黯淡。她和林牽了手回她的家鄉(xiāng)，去看荷。
翌年仍是。她與林奔向快樂，而另一個(gè)男人陷入黑暗。
轉(zhuǎn)眼又是來年。她在樓下的等待竟成空，去找林，卻見林正挽著另一個(gè)女孩的手。女孩年輕的身體緊挨著林。她囁嚅著問林去不去看荷？林卻冷冷地低聲說，那些殘荷他已看厭，然后挽著女孩離去。落下她傷心哭泣，仿佛世界變成無底深淵。
“我可以陪你去看荷嗎？”一個(gè)男孩的聲音在耳邊響起。她擦了擦眼，看見磊期待的眼神，那樣熟悉。
湖還是萬頃清波，荷還是連天如碧，只是已錯(cuò)過素手采紅蓮的季節(jié)。她的假期，其實(shí)荷花已謝了，蓮蓬也難覓。往年還會(huì)有快樂，今朝卻唯余凄慘。
磊見她神情凄慘，突然跳到?jīng)]腰的湖水里。她不明白他要做什么，那片殘荷里既無芙蓉一瓣，也無蓮蓬一朵。磊潛下水底，不久上岸，手里竟有一支白白、嫩嫩、胖胖的蓮藕。
磊說，雖然荷花一年年開了又謝，蓮藕卻一直悄悄地長(zhǎng)著。
那一刻，她燦然地笑了。因?yàn)樗蝗幻靼祝簩儆谒哪且环葑蠲赖木鞈?，原來一直在水底悄悄地生長(zhǎng)，并結(jié)成果實(shí)。
文章講述的是一個(gè)很美的青春故事，故事情節(jié)簡(jiǎn)單但完整，人物形象敘述簡(jiǎn)潔但又頗為鮮明，人與事和諧交織，記敘文的特質(zhì)表現(xiàn)充分。
二要強(qiáng)化“背景”和細(xì)節(jié)的設(shè)置。記敘文中，人物的活動(dòng)不是單一的幾個(gè)動(dòng)作、幾句話語，事情的敘述也不宜直來直去，“一氣呵成”，不然，文章就會(huì)顯得平板、干癟，行文缺乏波瀾。好的記敘文，人物活動(dòng)、情節(jié)展開必然是建立在一定的背景之下，這一“背景”就是呈現(xiàn)人物、事件的舞臺(tái)。背景，就是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的環(huán)境；強(qiáng)化“背景”設(shè)置，就是強(qiáng)化環(huán)境描寫?？梢哉f，好的環(huán)境描寫不僅能渲染人事氛圍，增強(qiáng)文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。同樣，人物活動(dòng)，情節(jié)推進(jìn)，也離不開細(xì)節(jié)，尤其是人物的性格思想，往往就是靠幾個(gè)細(xì)節(jié)來完成的。因此，強(qiáng)化典型的細(xì)節(jié)也非常必要。例如下文：
答卷。
飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪飄了一夜，刺骨的寒風(fēng)絲毫不給人們駐足的機(jī)會(huì)，折斷的枯枝插進(jìn)雪中咯吱咯吱作響。山溝里的早晨是如此的冷清、靜寂。
村頭的路口邊開始有人影在晃動(dòng)了——那是二憨在打掃大路的積雪了。這是全村唯一能夠通汽車的路。記得十年前，二憨為了給母親治病，就是偷了停在這條路上的一輛卡車上的銅線，才被送進(jìn)那一個(gè)人住的陰森森的“大房子”里的；三年前，也正是從“大房子”出來，走在這條路上，二憨聽到了母親過世兩年的噩耗，那時(shí)，光著頭的他跪在了這條路上。
現(xiàn)在，二憨在村中無依無靠，只有每天守著路口，打掃打掃清潔，勉強(qiáng)在村中混口飯吃，可村里的人總看他不順眼，見了他或是指指劃劃，或是“敬”而遠(yuǎn)之，尤其是村中一有什么不見了，就特別愛懷疑二憨，這讓二憨實(shí)在是有口難言。
終于追上了。
“你們干什么，走這么快，把這箱子抬到哪兒去?”
一條山路，演繹了主人公二憨的一生。在這條山路上，十年前的情形、今晨的經(jīng)歷都顯得很簡(jiǎn)單，只需幾句話就可敘述清楚；但讀后并不覺得文章簡(jiǎn)單，相反倒是曲折有致，而且韻味十足，這與文中的環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫分不開。如果把這些背景性和細(xì)節(jié)性語句刪去，結(jié)果會(huì)如何，讀者不妨一試。
三要挖掘典型意義。記敘文，記人或敘事是基礎(chǔ)，但所寫的人或事又必須具有一定的典型性，作者總得通過文中的人或事傳達(dá)某種情感或思考，這就是人事的典型意義。很多記敘文，讀后總覺得缺少點(diǎn)什么，更難說打動(dòng)人心，很大程度上是沒有挖掘出人與事中的典型意義。從這一角度講，缺乏典型意義的人與事是沒有寫作價(jià)值的，不宜進(jìn)入行文中。
閱讀下文，體會(huì)其典型意義：
媽媽的等待。
（曾夢(mèng)雅）。
我回到家，母親在剝豌豆?！翱疾盍税?！”母親叫我一起坐。“是啊，又考差了?！薄皝硪黄饎兺愣拱?，你一碗，我一碗，看誰快！”
剝豆子是我幼時(shí)很愛玩的一個(gè)游戲，因?yàn)槊看蝿兌棺幽赣H總是讓我贏?！皨專懔税?，又不是六七歲的孩子了?！薄霸趺茨苷f不是孩子呢？”“好，我知道在你眼里我永遠(yuǎn)是孩子，我玩就是了?！?BR> 我不經(jīng)意地隨便剝著，想起了小時(shí)候母親和我剝豆子的情景。每次我總是用小手努力地剝著，卻怎么也追不上母親，母親看著我便放慢了速度等我，就像百米賽跑時(shí)，母親總是等候在終點(diǎn)線前等我跑過來然后讓我跑過終點(diǎn)線自己再跑過去祝我跑了第一。母親總是這樣，等候著我穿衣，我吃飯，我放學(xué)。
而現(xiàn)在，突然發(fā)現(xiàn)母親碗里的豆子還沒有我的多。母親老了，不再擁有令人驕傲的青春，除了這個(gè)一直讓母親等候的我，她什么都沒剩下。我開始放慢速度，就像母親等我一樣，我決定讓母親贏一次，讓母親接受一次我的等待。
“哈哈！看來你要加油??！還沒有我這個(gè)老婆子剝得多?！薄昂冒?，我一定要趕上你！”說這話的同時(shí)，我的動(dòng)作更加遲緩了。可是，母親也更加慢了，她分明是在刻意地等我！我終于明白，母親不會(huì)贏我的，因?yàn)樵谒男闹?，我永遠(yuǎn)是那個(gè)需要她等待去照顧的孩子。
最終，我選擇了和母親同時(shí)結(jié)束這個(gè)游戲。母親笑了，我也笑了。母親笑是因?yàn)槲业膭倮?，我笑卻是因?yàn)槲彝瓿闪私裆谝淮蔚奈业牡群颉?BR> 今生第一次等候，一定不會(huì)是最后一次。于是，在那以后，我總是在出門前等候著母親與我同行；吃飯時(shí)總是等候著母親就座；等候母親逛街，扶著母親攙著母親。我明白，在我和母親的人生長(zhǎng)跑路上，我永遠(yuǎn)償還不完母親，因?yàn)槟赣H給予我的等候?qū)嵲谔嗵?，她用了她的一生來等候著我?BR> 朋友，等候你的母親吧！她們已沒有太多時(shí)候讓你來等候了。記住，給即將滑落的葉子以承諾和行動(dòng)，不要讓它們苦等了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。
很明顯，作者借與母親剝豆子比賽這一事，表達(dá)了母愛和回報(bào)母愛的主題。所敘之事來源生活，讓人感到親切可信；文意突出而且典型，易讓讀者產(chǎn)生共鳴。
總之，記敘文的寫作必須圍繞中心敘事，因?yàn)橹行乃枷胧俏恼碌撵`魂,它貫穿全篇的始終。動(dòng)筆之前，要先確立中心思想，然后圍繞中心思想選擇組織材料，文章的每一段、每一節(jié)都應(yīng)緊扣中心。
敘事常見的毛病有三種：一是雖有中心，卻缺乏具體材料，空話連篇，不能使人感動(dòng)；二是雖有材料卻沒有明確的中心，從頭到尾一篇流水帳；三是有材料，也確定了中心，卻不能很好地圍繞中心組織材料，材料和中心不相適應(yīng)。
其次，敘事要具體完整，敘述一件事要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、進(jìn)過和結(jié)果，讓讀者對(duì)所敘事件有清楚、全面的了解。尤其是寫復(fù)雜的記敘文，要把很多人和事件寫好，就得做到線索清楚，并能圍繞一條主線把事件發(fā)展過程有條不紊地?cái)⑹龀鰜?。敘事要具體、忌空洞、干巴巴。
以上只是我們寫作典范記敘文的一般要點(diǎn)，記敘文的寫作其實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工作，在這里我們只要求同學(xué)們能強(qiáng)化文體意識(shí)，學(xué)習(xí)寫作規(guī)范的記敘文，希望以上的文字能給同學(xué)們一些啟發(fā)。
真題演練。
目前，我國(guó)18歲以下未成年人已達(dá)3.67億，在每個(gè)孩子的背后，是一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，超過了以往任何一個(gè)時(shí)代。中國(guó)的家庭教育，也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)代教育意識(shí)向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。但中國(guó)目前的家庭教育，也存在不少問題。
(本網(wǎng)整理)。
高三心情日記系列篇八
一個(gè)大周末，我與妻在家正各自埋頭讀書，正巧被來玩的文友碰上了，文友笑著說：“你小兩口兒倒挺浪漫的?！逼藓仙蠒笭栆恍?，“不是浪漫，是習(xí)慣”。
是的，記得剛開始實(shí)行五天工作制的時(shí)候，在考慮如何度大周末這一問題上，我與妻心有靈犀不謀而合，兩人不約而同地建議：抽出一天的時(shí)間讀書。
其實(shí)，我與妻共讀的歷史早已有之。記得在戀愛歲月，一到禮拜天，我們就各自帶上幾本書相約來到公園，選一個(gè)幽靜的地方，比肩席地而坐，共享書香。那時(shí)，我們?nèi)绻l要是讀到了精辟動(dòng)人處，就停下來交流辯論，有時(shí)還會(huì)為某個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)得臉紅脖子粗呢，當(dāng)然，這絲毫沒有影響我們之間的戀情。
結(jié)婚后，讀書這一“優(yōu)良傳統(tǒng)”一直未丟。每逢雙休日，我們處理完各種家務(wù)活兒后，便各自埋頭苦讀。
又一周末來到了，妻坐在床沿上，正捧著一部《平凡的世界》看呢，讀得醉心入神，津津有味。她大概是聽了我常給她講路遙用生命鑄成的給人思索催人奮進(jìn)的主人公的命運(yùn)故事，想來一次思想靈魂的凈化吧。我呢，則享受著周國(guó)平先生的一冊(cè)最新隨筆集子，正當(dāng)我讀得心旌搖曳，思想發(fā)顫之際，突聽到抽泣聲，抬頭一看，哎喲，我的那位多情妻在那里正在為主人翁的坎坷命運(yùn)擦眼抹淚呢！看來她讀得太投入了。我笑著說：“我的傻老婆，那是小說，不是真事兒，不必當(dāng)真兒。”她一邊捶打著我一邊罵：“壞蛋！討厭！”那情景仿佛是我褻瀆了她的情感似的。
幾個(gè)周末下來，妻讀完了《平凡的世界》，她仍沉浸在孫少平們和命運(yùn)抗?fàn)幍那殂豪?，嘆息道：“路遙是那么地善良，那么地真誠(chéng)，象個(gè)慈祥和藹的兄長(zhǎng)，告訴了我們，人活著不管是多么痛苦，多么地艱難，都不能停止奮斗，仍要頑強(qiáng)地走下去……”我突然發(fā)現(xiàn)妻好象變了個(gè)人似的，是那么地成熟而又穩(wěn)重了。聽著妻的感慨我被感動(dòng)了。
在大周末，與妻共讀，不僅加深了我們之間的愛，還將把我們的思想精神引向了一個(gè)嶄新而崇高的境界！
高三心情日記系列篇九
不知道為什么？我這段時(shí)間我難于舒展自己的心情，道不出所以然。這可能跟我的職業(yè)和生活方式有關(guān)吧?，F(xiàn)在的我可以說是寂寞的，說寂寞又可能有人會(huì)反對(duì)，認(rèn)為有丈夫和孩子的人怎么會(huì)寂寞呢？說實(shí)在的，這真的說不過去。但事實(shí)如此，孩子已不再需要自己的嘮叨，丈夫嘛！想跟他溝通，有時(shí)卻言多語失，說句不好聽的，他能愿上網(wǎng)能討換別人的抱抱和幾句問候，而在我這里，相互之間都怕說錯(cuò)話而引起不必要的麻煩?？墒牵枚弥吧芯褪菑倪@里發(fā)展的，想想，以后彼此之間還會(huì)有信任嗎？會(huì)交心嗎？哎！難！
像這樣的關(guān)系會(huì)存在心理的矛盾，以致自己在社會(huì)的群體中也不敢完全相信別人。不敢完全表露自己的情感，也學(xué)會(huì)偽裝，但心是不會(huì)騙自己的。也曾想打開心扉離開鋼筋水泥的圍筑的墻快快樂樂的生活。但是人走了，心沒有帶走。還是那么憂郁。
高三心情日記系列篇十
夜色如水的夏日,清風(fēng)交織著零碎的記憶,消失的已不見卻銘記下那如林中湖泊澄清的雙眼。
迷離的時(shí)候，夢(mèng)總不期而至，卻不曾充實(shí)，若近若遠(yuǎn)，似及似離，仿佛有一聲邈遠(yuǎn)的呼喚從遠(yuǎn)處而來。
每每此時(shí)清醒過來，身邊便有輕霧散開，不知是夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)，亦或是夢(mèng)境的支離與現(xiàn)實(shí)的破碎的交織！
每每此時(shí)，總感覺有一雙手守護(hù)著我，總感覺有一種幸福籠罩著我，或許是太孤獨(dú)，，孤獨(dú)地久了便有了對(duì)夢(mèng)的幻覺！
可那一聲呼喚呢！
又一夏的寧?kù)o，大概自己18周歲了吧！不曾回家也已有數(shù)月，卻并沒有“月是故鄉(xiāng)明”的哀愁，只是那揮之不去的聲聲呼喚總是縈繞，如那渺茫的歌聲縷縷傳來，有中“日日思君不見君”的悲傷。
空院無人，我默默地穿上唯一的裙裝，似乎是為了某個(gè)人。葡萄藤已青翠欲滴，演繹著亙古的故事。我微笑，感覺到異樣，似乎夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)般地呈現(xiàn)出來。
淡粉的裙擺在長(zhǎng)城上的孤風(fēng)中起舞，撫著粗糙的墻壁，雖經(jīng)過千年的滄桑，卻依舊清晰，往事依舊清晰！
不知覺的淚水順著臉頰流淌，忽然間腳踏的堅(jiān)實(shí)的大地陷落，翻騰的滾滾紅塵中驚懼漫上心頭，隨著墜落的巨石下落。
長(zhǎng)發(fā)順風(fēng)飄在空中，悠然的，恐懼漸漸淡下來，因?yàn)樾闹兄罆?huì)有雙手擁住下墜的我。
安全落地后，塵埃落定，眼前坍圮的頹墻綿延，一如千年前的坍圮，似乎不曾改變或失去些什么，一如千年前的陳跡。
“你終于在今天回來了。”
一個(gè)眉宇不凡的年輕男子身配青劍輕走過來，我微震一下，他身上透漏出的勝氣是我所懼怕的，那種能包羅萬象的胸懷讓我感到自己的渺小與微不足道。
“你的決定呢？”他瞬間躍到我面前，胸有成竹地微笑著，盛氣凌人地微笑著。
我茫然地抬頭看他，搖搖頭向后退下幾步。
“他已不能再見你，你仍要那么的堅(jiān)守嗎？”他向前一步走到我面前。
茫然的夜空，天階夜色冷如水，縷縷微寒沁入心中不勝寒。我搖搖頭再依次退后不明白他在說什么。
你是誰，你說得他是誰？張口欲問，卻無聲，惟有淚如雨下。
“孟姑娘，朕……”
驚然抬頭，他就是歷史時(shí)空那個(gè)不可一世的秦王贏政么？孟姑娘，我么？
再次張口，只兩字：“良人。”
他笑了，那么的雄壯，或許是可怕。
“你的良人？或許早已化為長(zhǎng)城的風(fēng)塵隨著時(shí)間的流逝消失了吧！”
又一次淚千行，看他身后頹廢的城墻，我終于明白，夢(mèng)的.不充實(shí)，是因?yàn)樯倭肆既藲w來，那一聲聲的呼喚，是良人的思念，那個(gè)哭倒長(zhǎng)城的孟女，如今隔著千年的滄桑，踏著千年的風(fēng)云，抱著千年的遺憾穿越亙古蒼穹等待良人，望守歸來，為他歌唱。
“不?！痹傺晕┯写俗?。
他笑著：“你是第一個(gè)和朕說不的人，而且是個(gè)女流之輩?！?BR> “只有良人可以擁有一世的愛情?！睖I水俱下，夜空流星如雨隕落。
“那就讓朕來做你的良人吧！”
他撲來，我微微搖頭，雙手展開如羽翅般承起身體的負(fù)擔(dān)升向空中，淚滴下，滴在長(zhǎng)城坍倒的墻上，空中流星劃過，墜入天際的永恒。
空中，良人的身影漸漸清晰，在淚光中閃爍，他微笑走來，我笑如花靨飛去，為他唱歌……。
一夜無言，那是失去的夢(mèng)的一部分，而后，聽見烏江水流，聽見楚歌飄來……。
“項(xiàng)王，我們……”
突然沉默，睜開雙眼，幽暗昏惑的光微微照亮黑暗的帳篷。
起身，驚訝于自身綢緞卻有所磨損的衣裙，四視，嘆息于軍帳中的寂寞?？罩械姆肿蛹ち业淖矒魠s沒有一點(diǎn)聲音。寂靜的精靈優(yōu)美的跳著哀傷的離別，一舞不停，仿佛在訴說著沒有結(jié)局的結(jié)局，心中黯然。
忽然一陣?yán)滹L(fēng)，帳簾飄起，眉宇軒昂中透出暗淡的男子走近來，我知道，他是他們說的項(xiàng)王，是西楚霸王，是虞姬一生的良人。
他看到驚了一下走來，緊鎖的雙眉立刻展開，雙臂擁我入懷。
“是我吵醒你了嗎？”
我搖頭，此時(shí)楚歌四起，夢(mèng)境中，原來不見的一部分夢(mèng)境中有他的雙眸，那呼喚聲中他這句“虞姬”。這一句，讓我等候了千年，讓我懷念了千年，也讓我幸福了千年。千年呵護(hù)我的雙手中有他這一擁，千年的思念中有他這一句淡的愛“是我吵醒你了嗎？”
我低頭無語，靜聽他沉重的呼吸。我明白他此刻的心境，身為項(xiàng)王，他有責(zé)任讓他的臣民生存下去；身為良人，他有義務(wù)讓等候歸人的她幸福。
“又有歌聲了嗎？”
我松開他走出軍帳，夜色朦朧，月光哀怨的盡情一灑或許是為了今夜我的守侯中最后一次看清楚他的容貌。
沉郁的寂靜中惟聽楚歌婉轉(zhuǎn)，我知道韓將軍的大軍正埋伏在這烏江的岸邊，等待我的良人，心中絞痛。
他跟我出來，月光中的他顯得無助，此時(shí)，我知道絕望是什么，但我不會(huì)絕望，我知道我的等候不會(huì)遺憾。
“虞姬……”
我撲進(jìn)他的懷里輕撫住他的唇，我不要“奈若何”的絕望，我知道，今夜是我們最后一次真實(shí)地望見彼此，最后一次。
他握住我的手，輕吻我的前額，長(zhǎng)發(fā)順下，垂著最后生命的絢爛與美麗。
“讓我再給大王舞一次吧！”
勉強(qiáng)微笑垂頭，不想讓他看到我眼中的淚水，藏在移袖里的佩劍貼在身上冷冷的。
月光如水傾瀉，楚歌四起，裙舞飄揚(yáng)，讓我最后盡情舞一次，永遠(yuǎn)記住烏江邊的虞姬，烏江邊一舞千年的虞姬吧！
最后一次旋轉(zhuǎn)，淚珠最終脫離眼眶拋灑，在月空下晶瑩，心中哀傷：金戈鐵馬為誰的江山，讓馬蹄狂亂，讓良人戎馬一生，讓我淚光殘傷。
最后一次微笑，月光黯然，拔劍，我看見從劍身反出的寒光中鮮紅血跡。一聲“虞姬”震徹垓下，楚歌一曲終結(jié)，一舞結(jié)束，生命也隨著流走。
飄然入良人溫暖的懷中，他的淚滴在我的臉上。
“生是你的人，死是你的鬼，隨你，等你，不悔?！?BR> 最后一次微笑，感覺到生命從眼淚中點(diǎn)點(diǎn)滴滴流走。
“奈若何啊——”
仰天長(zhǎng)嘯，細(xì)雨微落，我還是聽到了他的悲傷，但跟他，我不悔。
含笑閉眼，淚下。
“誰的淚光，柔弱中帶傷，慘白的月彎彎勾住過往……”
是手機(jī)，睜眼，已在家中，細(xì)雨蒙蒙，冷院無人，葡萄藤依舊青綠。
“喂?！?BR> “昕?jī)海沂橇既?，開門吧！”
我微笑走向門，良人終于歸來，夢(mèng)境真正的充實(shí)，那一句“昕?jī)?，良人歸來”，為他歌唱。
高三心情日記系列篇十一
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――生活中的藍(lán)色也無奈。
愁雨二月殘葉依舊盼望生命長(zhǎng)河再青睞一次自己。偶爾有那么一兩片香消玉隕，任殘喘的宿命隨風(fēng)飄逝，霧失樓臺(tái)，隱于煙雨，往日如火如荼的激情也已消散，沒有什么能捧起一朵浪頭直沖云霄。
摸索著向前，身后留下的串串腳印已不堪忍受承擔(dān)繁華記憶的歷史而湮沒，沒有回憶的生活猶如淡水，空澈，靈動(dòng)，隨意擺動(dòng)，這或許是快樂的。
堆砌的東西不一定是美的，但一定是哀傷的。詩(shī)人的佳作，憂郁的情愫，是對(duì)生活無奈的堆砌，于是我也想擁有一所房子“面朝大海，春暖花開”。
看紅樓時(shí)，艷羨勝西子三分的她，愿隨她的花謝花飛到天盡頭的香丘，體味一g凈土的傷感，淚流。雨還在下，仿佛是在敲打大地的靈魂。大地的母親垓亞流淌著藍(lán)色的血體，送她受傷亦或快樂的兒女到下一個(gè)生命的起點(diǎn)，或許這就是所說的輪回，天地的輪回。
天要黑了，楚國(guó)幽怨的歌聲四起，“虞姬虞姬奈若何”的嘆息遮蓋住蒼穹的澄麗，含淚相別，來世的誓言震響垓下。一聲“生為你的人，死為你的鬼”血染烏江。這或許就是世間所言的愛情，永恒。
讓我再言一次“沙揚(yáng)娜拉”，銘記沉郁的康橋，沉默的他，來時(shí)一身輕松，走時(shí)不帶走什么。
讓我再吟一次“滿江紅”，刻下**亭的遺憾，壯志難酬的“盡忠報(bào)國(guó)”，三十功名塵與土，八千里路云和月。
讓我再唱一次“霸王別姬”，鏤下忠貞的愛情，來世也要稱雄的豪情，生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，劍指蒼天笑看天下。
雨淅瀝瀝地下著，打濕了葉的'眼睛，打濕了我的心情，再一次為歷史滄桑的無奈而嘆息，為一世無撼而感嘆。
――無窮endless。
陽(yáng)春三月初至，寒風(fēng)依舊眷顧著這久違的大地。寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。吟一曲《葬花吟》看花飛花落，憐惜眼淚，守望悲傷。
誰在輕唱，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的豪壯，誰在低吟虞姬虞姬奈若何的凄涼。凋謝的世道命運(yùn)不堪，為此淚流。
成也蕭何，敗也蕭何。韓信的隕落，又有誰來痛惜。蕭何上諫的決絕，只聽見后人的哀悼。
仰天長(zhǎng)嘆，鴿子悠然飄過，又有空靈的生命闖入心扉波漾冷心。
伊甸園里的甜美時(shí)光讓我留戀，當(dāng)翅膀獨(dú)自飛下天際尋找曾經(jīng)的天使時(shí)，我突然覺得自己還會(huì)感動(dòng)。
春又來看紅豆開，竟不見有情人去采。君住長(zhǎng)江頭，妾住長(zhǎng)江尾，雖共飲一江水又怎能相伴相親想依偎,又怎能同去看南國(guó)的紅豆，采擷相思物？日日思君不見君，惟有相思淚。相隔兩岸，有著同一種相思同一種的愁，或許也只有此時(shí)才愿品位幽怨的《一剪梅》，尋找凄凄慘慘戚戚的美吧！
殘陽(yáng)如血，如血的不只有殘陽(yáng)。
花瓣魂銷，黯然神傷，只為那隔江一望的深情眸子。此時(shí)，我和他的心共同跳著，一曲高山流水，一聲為彼此珍重，一條剪不斷的記憶之繩，將歷史纏繞，將滄桑書寫。
說“seeyou”的時(shí)候心在流淚，好想再說“missyou”，告訴你“iloveyou”。
說愛很難，真的很難，還是讓時(shí)間的圣哲淘盡一切，檢驗(yàn)真愛吧！
――刀劍如夢(mèng)。
夕陽(yáng)如血，馬蹄踏來塵飛揚(yáng)，爭(zhēng)鋒天下硝煙彌漫，菊花殘傷。東漢末年三分天下，曹孟德挾天子以令諸侯，大會(huì)天下豪杰，釃就酒臨江，秋風(fēng)蕭瑟，對(duì)酒當(dāng)歌，嘆問蒼天,人生幾何。
劉玄德坐鎮(zhèn)蜀國(guó)，三顧茅廬請(qǐng)出藏龍臥虎通天曉地之才?？酌髁銎钌?，七擒猛獲，與周瑜火燒曹營(yíng)，鞠躬盡瘁，為假托白蛇轉(zhuǎn)世的劉皇叔開啟與曹君煮酒論英雄的輝煌。
周瑜赤壁大敗曹軍，贏得一世英明。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，看大浪淘沙數(shù)盡風(fēng)流人物。
東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休，四處征戰(zhàn)，馬蹄狂亂，卻也只有此時(shí)方可觀驚濤拍岸之勢(shì)；刀光劍影，鼓角爭(zhēng)鳴，滾滾長(zhǎng)江東逝水，來去匆匆，卻也在兵荒馬亂的分裂年代方可展現(xiàn)英雄本色。
憑欄處，蕭蕭暮雨，策一長(zhǎng)鞭，馬蹄漸遠(yuǎn)，只留殘菊滿地傷。
高三心情日記系列篇十二
下雨了，天津很少下雨吧？不清楚，但是我喜歡下雨天，有的人說不喜歡下雨那樣會(huì)感覺到凄涼，也會(huì)使心情變壞。是這樣的么？至少我不這么認(rèn)為。
拉開窗簾，點(diǎn)一支煙，呆呆的望著天，一片昏暗，不時(shí)的會(huì)聽到打雷的轟鳴聲，還會(huì)看到電閃帶來的光明！銳子是不是也有過這樣的時(shí)候呢？呵呵。
心好像也被雨水沖刷了一遍，感覺整個(gè)人輕松了許多。想想我曾經(jīng)一個(gè)人漫步在雨中，那種感覺？路上沒有行人，好像只有我和上天，道路上沒有了來往的汽車帶來的噪音，沒有了人們說話的嘈雜聲，世界是那么的安靜，我知道那時(shí)這個(gè)世界屬于我。是我一個(gè)人的天堂！沒有風(fēng)，也不用打傘，雨碎碎的滴在身上，感覺好舒服。
雨天也有她的美景，熱戀中的情侶會(huì)同撐一把傘，在傘下緊緊地挨著，幸福地漫步著，無須言語，只聽嘀噠的下雨的聲音，是多么浪漫的一副美景。
哇，下大了。潲雨啊，關(guān)窗戶去了，繼續(xù)一個(gè)人去體會(huì)雨中的心情！
【關(guān)于心情日記作文匯編十篇】。
高三心情日記系列篇十三
高三是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的重要階段，對(duì)于即將面臨高考的學(xué)生們來說，動(dòng)員工作是必不可少的一環(huán)。為了更好地激勵(lì)學(xué)生，學(xué)校組織了一系列的動(dòng)員講話。在這些講話中，我受益匪淺，深感自己肩上的責(zé)任重大，下面，我將分享我在動(dòng)員系列講話中得到的體會(huì)和心得。
首先，我們校長(zhǎng)的講話深深地感染了我。校長(zhǎng)在講話中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了高三這一年的重要性，他說：“高三是你們學(xué)業(yè)的最后一站，也是通往未來的令人期待的一道門。只要你們付出努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)?！边@句話讓我明白了付出和回報(bào)之間的關(guān)系。在接下來的學(xué)習(xí)中，我努力做到“腳踏實(shí)地，不斷努力”。校長(zhǎng)的講話給我注入了信心和動(dòng)力，更加堅(jiān)定了我高考沖刺的信心。
其次，老師們的講話也讓我收獲滿滿。老師們通過講述自己經(jīng)歷的艱辛和成功的經(jīng)驗(yàn)，告誡我們不能松懈，要有正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。我的語文老師告訴我們：“高考不是一個(gè)短暫的戰(zhàn)斗，而是一個(gè)長(zhǎng)期的備戰(zhàn)過程。每一點(diǎn)進(jìn)步都是我們努力的見證，每一次挫折都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！边@句話讓我深刻認(rèn)識(shí)到，高考的過程需要堅(jiān)持和耐心，每一次的付出都是為了邁向成功的一步。
而后，我的班主任的講話給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷?。他?qiáng)調(diào)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性，并提出了“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的口號(hào)。我們作為高三班級(jí)的一員，不僅僅是在為自己的未來努力，還要為整個(gè)班級(jí)爭(zhēng)光。班主任的這番話讓我明白，我們必須共同努力，相互之間要有更多的支持和幫助，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
此外，一位成功的校友的講話給我留下了深刻的印象。他是我學(xué)校的驕傲，以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所頂尖的大學(xué)。他通過講述自己的高中生活和高考備考經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)我們要堅(jiān)持到底，相信自己。他說：“高考并不是你們命運(yùn)的唯一，但卻是改變命運(yùn)的一個(gè)機(jī)會(huì)?！边@句話讓我深受鼓舞，我明白了高考的重要性，也知道了頂尖大學(xué)背后需要付出的努力。
最后，父母代表的講話更是讓我銘記于心。他們對(duì)我們的未來寄予了厚望，希望我們能夠超越自己，取得優(yōu)異的成績(jī)。他們說：“我們無論遇到什么困難，都會(huì)一直支持你們，相信你們一定能夠取得好成績(jī)。”這句話讓我感動(dòng)不已。我明白了家人的期望和付出，并決定要為他們的辛勤付出而努力。他們的支持和鼓勵(lì)使我更加堅(jiān)定了高考沖刺的信心。
通過這一系列的動(dòng)員講話，我的思想得到了很大的提升，達(dá)到了一個(gè)新的層次。我深刻認(rèn)識(shí)到高考的嚴(yán)峻性和重要性，并下定決心要通過努力取得好成績(jī)。我明白了付出和回報(bào)的關(guān)系，也懂得了團(tuán)結(jié)和支持的重要性。相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，我有信心迎接高考的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。我會(huì)牢記校長(zhǎng)、老師、班主任、校友和家人的話，向著目標(biāo)不斷前行。
高三心情日記系列篇十四
本人在學(xué)年度第一學(xué)期擔(dān)任高三一班、高三二十五班兩個(gè)文科班以及高三二十班一個(gè)理科尖子班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
我深知高三對(duì)于每個(gè)學(xué)生以及每個(gè)學(xué)生身后的家庭的重要意義，因此在工作中不敢有絲毫的馬虎，全身心地投入，分析工作中出現(xiàn)的問題。積極投入到平時(shí)的教書育人活動(dòng)中。盡管是科任老師，但也經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)與班主任溝通，做學(xué)生的益友。與學(xué)生的距離縮短了，學(xué)生也就樂于學(xué)習(xí)英語這個(gè)學(xué)科了。
除了剛參加工作的幾年外，今年是我感到壓力最大的一年，三個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，相差還很大，從文科的應(yīng)屆生到文科的輔導(dǎo)生，又到理科的輔導(dǎo)生，跨度很大，如果采取一樣的策略，一樣的教學(xué)步驟，肯定會(huì)出現(xiàn)有的班吃的飽，有的班會(huì)跟不上的情況。為了避免這種情況，我用大約兩周的時(shí)間，不斷觀察、思考，給每一個(gè)班的教學(xué)正確定位。因班施教，使每個(gè)學(xué)生的英語成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有很大的提升。
結(jié)果源于過程，細(xì)節(jié)成就成效，學(xué)生的時(shí)間非常有限，如果不注意平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，解決問題就沒有針對(duì)性，耗時(shí)就會(huì)太多。如果想要準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題所在，就必須留心學(xué)生在課堂上的反映和平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的問題。
因?yàn)槿齻€(gè)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不同，備課時(shí)就不能僅備內(nèi)容，還要備學(xué)生，注意問題的設(shè)置，盡量使學(xué)生在課堂上都能有所收獲，作業(yè)是學(xué)生聽課效果和教師授課效果的一種反饋手段。盡管高三的作業(yè)沒人查，但也堅(jiān)持常收、常批，用這種方式來督促、激勵(lì)學(xué)生。另外把作業(yè)本或卷子作為教師與學(xué)生交流的途徑。把對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和期待寫在作業(yè)本上和卷子上，這樣這些東西就變得有靈性有感情了。
在平時(shí)教學(xué)中，越來越感到自己知識(shí)的有限，提高的空間還很大，于是利用一切可以利用的時(shí)間充電學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自己的勤奮，使我所教的班級(jí)英語成績(jī)一直不錯(cuò)，我會(huì)在今后的工作中不斷努力，虛心向同行請(qǐng)教，不斷提高自己。做領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意的好教師。
高三心情日記系列篇十五
天氣灰蒙蒙的，像極了此刻的心情。
這幾天，也不知道自己的哪根神經(jīng)有搭錯(cuò)了，總是莫名的煩躁，心情很是浮躁，感覺全世界都是灰暗的，尤其是下午時(shí)分。
新年的喜悅似乎已經(jīng)成為過往。還好，大概只是因?yàn)榻衲甏┝艘簧硇乱路?，讓今年新年的好心情持續(xù)的時(shí)間多了些。又或者，對(duì)于一些事，已經(jīng)習(xí)慣了，也看開了。
記得去年還因?yàn)樗麤]給家里爸媽打新年電話的事生氣，今年壓根就沒抱希望，也沒在這件事上面費(fèi)心了。有心，做什么都好，無心，說再多都是徒勞。何必因?yàn)槟切┍緛砭托牟桓是椴辉傅氖露鴦谏駛哪?？自己的爸媽，自己孝順就夠了。這件事，也已經(jīng)看開了。
可是，很多事，你想開了，依舊不妨礙你的心情變差。就比如現(xiàn)在。
灰色的心情，昏暗的天空，如果此刻要搭配一首歌的話，大概只剩下那首《傷心太平洋》了吧。
只是，聽歌就免了吧?；疑男那榇蟾乓残枰獙?kù)o。
屋子里再次安靜下來，一張不大的雙人床上躺著老的，小的。不大的地上的椅子上做著年輕的。對(duì)了，還有我，我也在這個(gè)屋里。
如果說，屋子里的人，是我世界中的一部分。如果說，灰色的心情也真的需要寧?kù)o。那么，我就應(yīng)該靜靜的珍惜當(dāng)下，享受這片刻的寧?kù)o。
高三的生活是我們?nèi)松?dāng)中記憶深刻的生活之一，每天都面對(duì)著一大堆做不完的習(xí)題集以及看不完的教輔資料，從一開始的“破罐子破摔”到后來感嘆時(shí)間不多，還有很多知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，再到最后的放手一搏，高三還真的是只有一次，是人生中最難忘的一次經(jīng)歷。
四季在輪回，日落又日出，而我們的人生苦短，能夠在生活的海灘中留下的腳印并不多，但是總會(huì)有一些腳印讓我們印象深刻，難以忘懷。歲月滄桑，不管前方的路是平坦還是曲折，我們都應(yīng)該努力走下去，我們只要努力過之后就不必為明天的學(xué)習(xí)而憂慮，這就是我們所熟知的高三，我們?cè)?jīng)為之努力奮斗的高三。
每當(dāng)?shù)搅俗粤?xí)課都是我們前后桌以及同桌之間相互討論交流與學(xué)習(xí)的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候我們總是要把那堆重重的書籍挪開，大家拿出剛發(fā)下來的試卷來進(jìn)行討論，這也許是高三生活中能夠交流的一個(gè)時(shí)刻吧，我們總是感嘆到高三的生活非常艱苦，總是有做不完的試卷和作業(yè)，每次發(fā)試卷的時(shí)候我們都會(huì)害怕自己這次考得不好，當(dāng)看到試卷上出現(xiàn)不應(yīng)該扣分的題目的時(shí)候，我們總是想要仰天長(zhǎng)嘯，天哪，這么簡(jiǎn)單的又做錯(cuò)了。感覺每次我們總是距離我們的目標(biāo)還相差一點(diǎn)點(diǎn)的距離，真讓人不甘心。
當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎。我只能說我大部分都實(shí)現(xiàn)了，雖然在高考的考試中沒有能夠發(fā)揮出我的正常水平，但是曾經(jīng)努力過的我一點(diǎn)都不會(huì)因此而后悔，我相信經(jīng)歷過高三之后我能夠在面對(duì)挫折的時(shí)候也能夠讓自己堅(jiān)持下去，在遇到不懂的問題的時(shí)候我能夠?qū)W會(huì)如何去給自己一個(gè)滿意的答案。
有人說，喜歡懷念過去的人是因?yàn)樽约含F(xiàn)在過得不好，其實(shí)并不然，懷念可以讓自己不忘初心，可以讓自己像曾經(jīng)那樣勇敢。
拿起這筆，寫下這句。我不知道讓我持續(xù)下去的是勇氣還是毅力，或許只是想牽你的手的奢望在心中留下的余悸。
微涼的秋裹著蒼白的臉，肆虐的風(fēng)吹拂著枯黃的落葉。那片片的落葉像是承載著人類那些無法實(shí)現(xiàn)的諾言或愿望，就像我對(duì)你的表白，最后只能是悄無聲息的墜落，被掩埋，被踐踏，沒有殘留的余地。夕陽(yáng)殘照在校園的石道上，熟悉的身影，昔日的足跡，都浮現(xiàn)在我的眼前，回憶總比現(xiàn)在來得坦然。
依稀記得的是你的樂觀，你的微笑，淡淡的微笑，還有可愛的面孔，從來都沒有一絲的憂傷，仿佛你的天空總是蔚藍(lán)的一片，沒有烏云，沒有細(xì)雨，有的只是艷陽(yáng)。只是面對(duì)我的表白時(shí)你會(huì)說你累了，是逃避，還是我都無從考究。但我堅(jiān)信烈日艷陽(yáng)不是只云片霧可擋的，就像我對(duì)你的感情終究會(huì)得到認(rèn)可一樣。
當(dāng)所有的一切都成追憶，當(dāng)殘酷的寒冬取代微涼的秋，我終于發(fā)覺原來你也有眼淚，但這些卻比微笑來得珍貴，因?yàn)樗蚴廊诵婺愕某墒?。你總說自己無淚，并不是說你不懂得什么叫眼淚，只是因?yàn)榱鞯锰嗔耍阋淹怂惺裁?，甚至用微笑來偽裝，或許是因?yàn)槟愫軜酚^，或許是你在逃避。但這都不重要，因?yàn)橄矚g你就要包容你的一切。
燕子掠過屋檐只留下淡淡的一絲憂傷，落葉下墜只留下些許的頹廢，我無淚不是因?yàn)轭j廢，也不是因?yàn)槲乙牙?，淚已干，而是我不想讓淚水沖淡我對(duì)你的思念，對(duì)你的愛。
嘩啦啦，不是天在下雨，而是云在哭泣。嘩啦啦，不是云在哭泣，而是我在想你。
高三心情日記系列篇十六
一個(gè)人，有時(shí)候真的悶的慌，總感覺有什么事要發(fā)生，而最后才知道是想多了，或者是心虛了，偶爾心拔涼拔涼的，撞豆腐的心都有，但還是忍了，放棄了(已放棄了太多，不多這一次)，而不知不覺中卻連呼吸都痛了，靜靜的，人生走到這里連哭都沒力氣。一個(gè)人，心態(tài)變好了，脾氣好了很多很多，幾乎沒有了。能影響到心情的事有，但沉默數(shù)秒后就安然無恙的笑的很開心，因?yàn)橐呀?jīng)看淡了。曾經(jīng)的那個(gè)我也已經(jīng)回不去了，剩下的就是現(xiàn)在和此刻卑微的一個(gè)替身，弄丟了靈魂，弄丟了斗志，輕輕的，我把自己弄丟了，魂無所依。
一個(gè)人，忽然懶的吃飯，懶的'睡覺，懶的微笑，懶的說話，懶的什么事也不想做，什么人也不想搭理，包括自己。懶懶的，就想沉淪著。一個(gè)人，真的想為家人付出點(diǎn)什么，或做點(diǎn)什么，可是直到現(xiàn)在都沒看到自己行動(dòng)。也很想像別人家的孩子驕傲的對(duì)爸媽說：我一定，一定會(huì)讓你們過的比現(xiàn)在好，或更好，卻沒有那個(gè)勇氣說，始終不敢開口，怕做不到，然后會(huì)讓人失望，我不想這樣，不想承諾自己沒把握的事，那不是我。淡淡的，時(shí)間淹沒了我想要做的一切。
一個(gè)人，偶爾很想使勁的笑，開心的笑，卻如此僵硬;偶爾看到某人惆悵的時(shí)候，想為此做點(diǎn)什么，可怎么也逗不開心，或適得其返，甚至也跟著心情低落;偶爾犯錯(cuò)，犯賤，犯傻，明知道是錯(cuò)的人，錯(cuò)的事還是意無反顧，偶爾看到人的心真的很難猜透，丑陋到極點(diǎn)，(自己又何償不是)所以有些人應(yīng)該選擇視而不見，或眼不見為凈;偶爾一個(gè)人躲在房間里不知道都做了什么，然后一天就過了;偶爾整天整夜的睡也還覺得倦，或沒日沒夜的上班還是會(huì)想某人;偶爾也會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小開心，小小小感動(dòng)，會(huì)記得別人的好，不好的已忘記。偶爾被人嘲笑，譏諷，排斥，冷落，無視，這些我都能接受了，因?yàn)闊o所謂不在乎沒關(guān)系。偶爾住院部，偶爾手術(shù)室，偶爾藥房，偶爾議診，其實(shí)我也想停下來抱怨一下，可又欲言又止。只怪自己沒努力，拿什么去說道呢?默默的，我還是很好，說的出委屈就不是委屈，所以我不說。傳說中的境界也就只是這樣的吧。一個(gè)人，習(xí)慣了很多，習(xí)慣每天被鬧鈴吵醒，習(xí)慣聽著那些熟悉的歌到夜靜，習(xí)慣睡到半夜把掉床下的另一半被子撿起來又繼續(xù)睡;習(xí)慣拿著手機(jī)發(fā)呆也不愿去按那撥號(hào)鍵，怕聽到那些尷尬的言語和生疏的問候。冷冷的，埋藏了那份天真。
一個(gè)人，不喜歡出門不喜歡逛街，不喜歡帶著情緒工作，不喜歡一個(gè)人坐車卻總是一個(gè)人坐車，不喜歡別人假裝對(duì)我好，因?yàn)槲視?huì)當(dāng)真。
一個(gè)人，若不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰看。
高三心情日記系列篇十七
在這個(gè)下著傾盆大雨的星期五，我背著書包，撐著雨傘去上學(xué)。
在十字路口，我看見兩輛電瓶車撞了，大概是因?yàn)橄掠晏?，路太滑吧。一個(gè)六十歲左右的伯伯正倒在地上起不來了呢！側(cè)耳傾聽，他正“哎喲哎呀”地呻吟，看來，他一定傷得不輕了。周圍的人都得連一只螞蟻都爬不進(jìn)去。唉，交通事故，總是發(fā)生在我們身邊。這時(shí)一位阿姨撥打了110電話，警察馬上就到了現(xiàn)場(chǎng)處理事情。我看看手表已經(jīng)七點(diǎn)半了，就趕緊去上學(xué)了。
路上，我的心情還沒平靜下來，那個(gè)呻吟的老伯伯一直浮現(xiàn)在我的面前?，F(xiàn)在基本每戶人家都有一輛電瓶車，它輕巧方便，給人們的生活帶來了便利?？墒且?yàn)橛腥瞬蛔袷匦旭偟囊?guī)章制度，所以撞車這種事，不時(shí)地發(fā)生在我們身邊，有時(shí)是小小的摩擦，有時(shí)是車毀人亡，多么觸目驚心呀！
我希望不管是大人還是小孩，我們都要注意交通安全，寧等一分鐘，也不搶一秒鐘。當(dāng)雨天開車時(shí)，速度一定要慢一點(diǎn)，不能很快。
高三心情日記系列篇十八
從今天開始，小朋友的語文作業(yè)開始多了一道選做題——每日心情日記，根據(jù)孩子情況酌情填寫，不會(huì)的生字用拼音代替。當(dāng)然每個(gè)孩子都是不甘示弱的，帆覺得今天的作業(yè)很新鮮，但因?yàn)槭堑谝淮我膊恢獜暮温涔P。。。媽媽讓其自己想，每天發(fā)生在自己身邊的覺得比較深刻或是有意義的事都可以做為題材寫下來。。
媽媽為此開貼記錄下：從一句話開始，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢積累，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。。。
最后小朋友寫了：今天下yu出行不方bian,woxiang早dian開太yang。
高三心情日記系列篇十九
升入高三了，每天都是三點(diǎn)一線的生活，而學(xué)校也給我們規(guī)定，三周才能回家一次，這樣就可以一心一意的學(xué)習(xí)了，但是對(duì)我來說卻是一種煎熬，因?yàn)槲乙淹际且恢芑丶已揭淮?，?dāng)我把學(xué)校的規(guī)定告訴了爸爸的時(shí)候，他沒有我想象中的那么驚訝，而是說了句好好學(xué)習(xí)就行。
高中生活正式開始了，每天的課程壓的我喘不過氣來，中午的時(shí)候根本沒有時(shí)間去睡上一覺，因?yàn)檫€要完成各科老師布置的作業(yè)，如果今天哪科老師沒有布置作業(yè)，那么我們就十分感謝他了。
高三的生活只有一個(gè)字，累，除了累還是累，每天天不亮就起床，跑到班里，拿起課本大聲的背誦，這些都是我們經(jīng)常做的事情，當(dāng)然每每臨近考試，同學(xué)們更加*，有拿著小手電偷偷的在被窩里看書的，有的甚至在衛(wèi)生間用臺(tái)燈看書，只為能夠考一個(gè)好成績(jī)。
每天勞累的生活讓我對(duì)家的思念越來越少，有時(shí)候也會(huì)偶爾給爸爸打一個(gè)電話，電話那頭一層不變的還是好好學(xué)習(xí)之類的話，而我也只是附和著，因?yàn)槲乙仓酪煤脤W(xué)習(xí)，畢竟高考是我人生的第一個(gè)分水嶺，更重要的是班里的同學(xué)們沒有一個(gè)放松的。
這就是我的高三生活，一個(gè)只有累的時(shí)間。
亦或是，看看周圍活動(dòng)的生命們，他們的笑容，他們的呼喚，那么動(dòng)聽，那么令你動(dòng)容。有時(shí)候，我覺得差點(diǎn)都要加入他們了。你這樣想?？墒?，為什么最終還是沒有加入呢?或許是你和他們不一樣嗎?不，這不是理由。
在一個(gè)溫暖寂靜的午后，我喜歡坐在院子里，看陽(yáng)光大面積地傾瀉下來，照到每一個(gè)不顯眼的縫隙。這個(gè)時(shí)候，我的心情是愉悅的。
手里捧著的書，是前幾天剛剛在淘寶上買的。最近愛上在淘寶買東西，因?yàn)榉奖?，因?yàn)橛懈嗵暨x的余地。午后，真是一個(gè)充滿希望的時(shí)刻。什么悲傷，什么多愁善感，什么世界末日，統(tǒng)統(tǒng)消失不見。我的書，還有茶，承載半日的回憶。在濃烈的書香中，找到自我，回歸本真。
我想，這就是以后工作時(shí)我也想要的生活。
不一定特別有錢，但一定特別快樂。
毫無疑問，金錢、真情、名譽(yù)、地位、親人、健康等等，這些都是人生很重要的財(cái)富。但是，仔細(xì)想來，這些都是完全可以舍棄，都是可以置之不顧的。
司馬遷受宮刑，哪里還有什么名譽(yù)、地位，但為了完成《史記》，他寧愿忍辱負(fù)重。陶淵明為了自己熱愛的山水田園和自由的寫作生活，寧愿清貧也不愿為五斗米折腰。從林覺民的《與妻書》中，可以了解到林覺民是怎樣為了*反動(dòng)的清政府而寧愿舍棄愛妻、獻(xiàn)出生命。著名作家史鐵生，18歲時(shí)一場(chǎng)重病，下肢癱瘓，他甚至多次想到了死亡，但是，當(dāng)他有了文學(xué)創(chuàng)作的夢(mèng)想后，他的生命是那樣的頑強(qiáng)、充實(shí)、幸福。
一個(gè)人把自己看作是什么樣的人，就會(huì)成為什么樣的人。同理，一個(gè)人把什么看作財(cái)富，那么什么就是財(cái)富。這決定著你將是怎樣地活在這個(gè)世界上。
有意義、有價(jià)值的財(cái)富，是人生崇高的理想、追求，是人生應(yīng)該擁有的夢(mèng)想。
為了這個(gè)夢(mèng)想，布魯諾致力于天文研究，直至被宗教裁判所囚禁八年后燒死在羅馬鮮花廣場(chǎng)。為了這個(gè)夢(mèng)想，巴爾扎克一生勤奮，夜以繼日，堅(jiān)持創(chuàng)作《人間喜劇》。為了這個(gè)夢(mèng)想，居里夫人在極簡(jiǎn)陋的條件下進(jìn)行科研，淡泊名利，將科研成果無私地奉獻(xiàn)給世界。為了這個(gè)夢(mèng)想，馬丁·路德·金堅(jiān)持非暴力*斗爭(zhēng)十三年，直至39歲被刺身亡。
古今中外，把夢(mèng)想看作人生最崇高的財(cái)富的事例，數(shù)不勝數(shù)。
有了這樣的夢(mèng)想，人生可以以苦為樂，可以安貧樂道;有了這樣的夢(mèng)想，人生可以更豐富、更充實(shí)，可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)寂寞、甚至疾病和災(zāi)難;有了這樣的夢(mèng)想，人生可以更具有真情，更具有勇氣，可以更讓人尊敬、愛戴;有了這樣的夢(mèng)想，可以無愧于人的一生，才能得到的幸福和快樂。
你如何對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)如何對(duì)待你。
金錢，如果是為了個(gè)人揮霍，獲取時(shí)就會(huì)不擇手段，也最容易身敗名裂。為愛情、名譽(yù)、地位不擇手段的人，對(duì)愛情會(huì)有始無終、始亂終棄;當(dāng)名譽(yù)、地位不能為之帶來利益的時(shí)候，就必然意志不堅(jiān)定，從而陷入種種陷阱。
人生，我們真正需要的并不是很多，但是，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可以沒有!
生命短暫，為我們的夢(mèng)想多做一些事情吧!
高三心情日記系列篇二十
當(dāng)然不行！
何況是在只能進(jìn)不能退的高考沖刺階段？
于是我將同學(xué)們各種各樣的疑難雜癥從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上雙管齊下，分而治之。一方面幫助他們查擺問題，分析原因，找準(zhǔn)突破口，把握大方向，鼓勵(lì)同學(xué)負(fù)重前行，迎難而上，因?yàn)椤皼]有過不去的坎，沒有翻不過的火焰山”，因?yàn)椤袄щy像彈簧，你弱它就強(qiáng)”，因?yàn)椤吧岬靡簧韯?，敢把皇帝拉下馬”，因?yàn)椤爱?dāng)結(jié)果還未到來，一切皆有可能發(fā)生，包括奇跡”，因?yàn)椤爸挥行υ谧詈螅拍苄Φ米詈谩保×硪环矫?，我又采取了幾?xiàng)應(yīng)急之策。
首先，重組班委，改選團(tuán)支部。所謂“火車跑得快，全靠車頭帶”，建設(shè)輕松、和諧、優(yōu)良的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)更顯其特殊意義，且迫在眉睫?？紤]到少數(shù)班委因班務(wù)疲于奔命，成績(jī)停滯不前，嚴(yán)重影響了其積極性，也使班上氣氛變得壓抑‘于是在大家的民主選舉下，將班委及團(tuán)支部來了一次“大換血”，充實(shí)進(jìn)來的是那些更加開朗活潑、合群合作、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，不久便讓班級(jí)工作駛?cè)肓肆夹匝h(huán)快車道。
其次，調(diào)整座位，促進(jìn)交流，加強(qiáng)互補(bǔ)。根據(jù)同學(xué)們各自的性格特點(diǎn)和科目?jī)?yōu)劣，我有意識(shí)地重新調(diào)配座位，以利于他們合作溝通，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共進(jìn)共贏。事實(shí)證明，這一招真有奇效。
再次，連續(xù)召開多輪班會(huì)，鼓勁打氣，激勵(lì)鞭策。班會(huì)是大家交流與溝通的最好平臺(tái)，更是每次戰(zhàn)斗之前的動(dòng)員會(huì)、誓師會(huì)，圍繞“激情”“科學(xué)”“合作”“堅(jiān)持”“沖刺”等不同主題，班級(jí)召開了多次別開生面、氣氛熱烈的主題班會(huì)。這同樣有立竿見影之功，一掃那頹廢消極之風(fēng)，同學(xué)們顯得更踏實(shí)、更嚴(yán)謹(jǐn)，也更有戰(zhàn)斗力。
第五，配合學(xué)校與年級(jí)，分階段顯重點(diǎn)有效果地進(jìn)行工作?！鞍偃帐膸煛薄拔鍌€(gè)階段激情”“文化建設(shè)”“幾大戰(zhàn)役”及兩操等，全都按部就班，有條不紊。
正因?yàn)橹v究機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們才沒有繼續(xù)貽誤戰(zhàn)機(jī)，而能夠融入團(tuán)隊(duì)大節(jié)奏，并且，屢有斬獲。
高三心情日記系列篇二十一
不知道發(fā)呆了多久，轉(zhuǎn)身看到允兒熟睡在我旁邊。之前所以的煩惱煙消云散，也可以說心情好一點(diǎn)了。風(fēng)一吹，允兒皺了皺眉頭，大概是覺得冷了吧。我上樓，拿了一條毛毯下來，批在允兒的肩上。動(dòng)作很輕盈，但還驚醒了允兒。允兒揉了揉雙眼，問“現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”接著還打了一個(gè)哈欠。我看著墻上古老的鐘“五點(diǎn)了?！蔽逸p描淡寫地說?！笆裁矗宜诉@么久，弟弟還等著我回去做飯呢!”允兒說著來到門口，準(zhǔn)備回家?！暗鹊?，允兒，我跟你去你家?！蔽依∷氖终f。“去我家，你家人不會(huì)說什么嗎?”允兒?jiǎn)?。我愣住了，臉上的表情變化著。允兒看見我這樣，拉起我的手說“走吧，去我家?！币宦飞衔揖瓦@么地被允兒牽著手。那雙手很溫暖，很有安全感。
來到允兒家門前，允兒打開門，她的弟弟就往她身上撲，“姐姐，你去哪了，怎么那么久才回來，我剛想去找你呢!”小杰擔(dān)心地說。允兒捏了捏小杰的鼻子說“乖，姐姐要去做飯了，你和我旁邊的這位大姐姐玩一會(huì)兒?！闭f著還看向了我。隨即掙脫小杰的手往廚房走去。小杰拉著我到他的房間，讓我陪他一起玩游戲。不知道為什么，以前的我之會(huì)覺得太幼稚，不喜歡玩。而現(xiàn)在我卻和小杰玩得特別開心，覺得小杰特別像我的家人一樣。小杰很怕生的，不過見到我，就不怕，總黏在我。
過了許久，允兒的聲音穿來“小杰，熙開飯啦!”我和熙走到桌前，小杰剛想動(dòng)筷子，我立馬拍掉他的手毫不留情地說“去洗手了再吃。”小杰很不情愿地去洗了手，我也洗了手。允兒看到這一幕，開玩笑地說“熙，小杰真聽你話?！蔽一卮稹耙俏矣幸粋€(gè)弟弟就好了。”今天的晚餐很豐盛，允兒做的飯菜就是好吃。我和小杰在餐桌上上演了一場(chǎng)你爭(zhēng)我搶的大戰(zhàn)。
高三心情日記系列篇二十二
回顧本學(xué)期高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作,有以下幾點(diǎn)體會(huì):。
一、復(fù)習(xí)方向：與高考命題思路及范圍較好地保持了一致。
二、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想和依據(jù)：高考說明、生物課程標(biāo)準(zhǔn)、高中生物必修,選修課本。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。生物知識(shí)能力的考查離不開基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)不牢，反應(yīng)遲鈍。復(fù)習(xí)中，把課本梳理一遍，解決有疑問的知識(shí)點(diǎn).。理解和掌握知識(shí)由淺入深，循序漸進(jìn),對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)原理,操作,設(shè)計(jì)有一個(gè)比較清楚的思路.
2、系統(tǒng)整理所學(xué)知識(shí)。對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，認(rèn)真分析做過的試卷及練習(xí)題，查找試題練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。對(duì)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)整理，建立起知識(shí)體系，通過比較，歸納，綜合，分析等方法再現(xiàn)知識(shí)，讓知識(shí)在大腦中形成聯(lián)系，進(jìn)一步督促學(xué)生去理解知識(shí)，加強(qiáng)審題，提高正確率，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
3、精練精講，注重解題策略。平時(shí)練好基本功，作好基本題。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可做一些綜合能力較強(qiáng)的題目，爭(zhēng)取拿高分；基礎(chǔ)較差的同學(xué)，以基本題目的練習(xí)為主，保證不丟基本分。領(lǐng)略解題技巧，尋求正確的解題策略。
四、復(fù)習(xí)策略:。
按照考綱，逐個(gè)講解、落實(shí)，然后布置分層作業(yè).老師在設(shè)計(jì)作業(yè)題時(shí),應(yīng)遵循"三性"即針對(duì)性,量力性和典型性的原則.針對(duì)性就是針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇那些學(xué)生易錯(cuò)而又能突出教學(xué)目標(biāo)的題目;量力性就是作業(yè)題的難易度要適中,數(shù)量要適宜,估算過學(xué)生的努力,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)尚能完成,做到既不超量也不過少;典型性就是題目要有代表性和層次性,學(xué)生能舉一反三,觸類旁通,不搞死記硬背.
五、復(fù)習(xí)缺陷。
1、復(fù)習(xí)進(jìn)度把握不準(zhǔn),速度較慢。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、尖子生特別輔導(dǎo)工作欠到位。