方案的評估和監(jiān)控是必要的，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行糾正。制定方案時，我們應該考慮到可能的風險和應對措施。以下是一些成功案例的總結(jié)和歸納，幫助大家理解和運用方案的方法和技巧。
文明誠信伴我行活動方案篇一
班會背景：
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。
班會目的：
1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的.好孩子。
班會準備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
一：播放音樂，引入班會。
(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場)。
主持甲：各位老師。
主持乙：各位同學。
主持合：下午好!
文明誠信伴我行活動方案篇二
一、讀書目的：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書口號：
好書伴我行！
三、活動措施：
1做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2營造書香環(huán)境：利用成長墻和教室布置，布置一些讀書的名言，每周一詩，營造教室的書香氛圍。
3建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動，整理登記圖書角的書籍，并記錄借書情況。
4開展圖書交換活動，每次交換由圖書管理員作好記錄，以備評獎。
5讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。
6每周必讀一本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的.精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
7開展讀書活動，如：學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家，開展好書大家看活動。
8開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭，讓家長引領孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
9開展朗讀比賽、演講比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，交流讀書筆記，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
10成立閱讀大使評選委員會，學期結(jié)束時進行“閱讀大使”評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
讀萬卷書，行萬里路，愿同學們在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿好書伴著同學們幸福、愉快地成長。
文明誠信伴我行活動方案篇三
養(yǎng)成明禮誠信的道德規(guī)范，是每位學生教育的一個重要方面，學校教育的責任就是：必須讓每一名學生從小養(yǎng)成誠信這種最基本的道德習慣。學校作為育人場所，首先學校領導、教師和管理人員要做到誠實守信，按照教育政策，學校規(guī)章和計劃辦事、不違章、不失信、不毀約、不亂收費，倡導和發(fā)揚誠樸的校風、學風，發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，把誠信作為素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，促進學生人格健康，人生快樂和幸福。
一、指導思想。
誠信應該是每一個學生必須具備的基本修養(yǎng)，為此，開展誠信教育是新時期學生道德教育的時代主題。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當今社會需要大力弘揚的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠信視為修身養(yǎng)性，立業(yè)交友的根本，只有以誠待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧，才能使社會處于良性發(fā)展之中，因此，在社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。學校是培養(yǎng)人才基地，而誠信教育是學校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育學生從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展人。
二、誠信教育的主要內(nèi)容。
誠認教育要以社會主義核心價值觀為指導，重點做好誠實教育和守信教育。堅持以誠實守信為榮，以見利忘利為恥，誠信指導下，通過多種形式教育活動，使學生基本掌握明禮誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高遵規(guī)守法守紀的自覺性，牢固樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念，從小立志講誠信、講道德的人。
（一）在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和檢測求真實，不抄襲、不作弊。
（二）在守信教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
質(zhì)。
三、途徑和方法。
教育活動要根據(jù)中學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實實。
（一）將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內(nèi)容，納入學校德育工作計劃。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。
（二）以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，關鍵在導行。精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動。
（三）將誠信教育滲透到學科教學中。教師在教學中要善于抓住時機，結(jié)合教學內(nèi)容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)。
四、加強領導健全制度。
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機制。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，切實加強領導，將誠信落實到學校教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)之中，建立健全誠信教育的各項制度。活動由學校政教處和團委具體落實負責。要將誠信教育納入創(chuàng)建“文明禮儀示范校”的活動之中，把誠信作為學校對各條線的管理和考評、對教師的管理和考評、對學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容之一。
（二）為人師表，率先垂范。教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必行，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信于學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強教師職業(yè)道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到全體教師的教育行為上。
（三）走向社區(qū)、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結(jié)合起來。社區(qū)和家庭是學生生活、學習的重要場所，對學生健康成長起著非常重要的作用，學校要主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養(yǎng)的提高。
五、具體安排。
1、利用黑板報、校園廣播、宣傳圖片大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
2、各班組織好一次“我們與誠信同行”為內(nèi)容的主題班隊會。
堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的`活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。
文明誠信伴我行活動方案篇四
一、活動目的：
二、活動時間：三月份為學雷鋒活動月，行動貫穿整個學期。
三、活動過程：
第一階段：宣傳學習階段。
一）營造學雷鋒氛圍。
1、各中隊開展“雷鋒精神伴我行”主題班隊會。
2、利用周一升旗儀式進行學雷鋒動員。
3、學唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》。
二）了解雷鋒。
觀看有關雷鋒的電影、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
第二階段：體驗實踐階段。
1、將愛心獻給社會，開展“日行一善”活動。
動員步行上、放學的同學每天在上學的路上主動撿取垃圾。乘坐校車上、放學的同學每天主動撿取校園雜物。
2、將愛心獻給媽媽，開展“愛心獻長輩”活動。
以“三八婦女節(jié)”為教育契機，開展“愛心獻長輩”活動。在三八婦女節(jié)期間夸夸自己的媽媽，并為媽媽寫一封信或做一張賀卡，干一件力所能及的事情（如幫媽媽洗碗、洗衣、洗腳、捶背、做一道可口的飯菜等）。
3、將愛心獻給地球。開展“愛校護綠”活動。
結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展“愛校護綠”活動。主要內(nèi)容為：
（1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
（3）節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
（4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
4、將愛心獻給他人，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學活動。
為了幫助學習困難的同學提高學習成績，每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學活動，用先進帶后進，互幫互學，共同進步。每個學雷鋒志愿小分隊要制定幫扶計劃、記錄幫扶過程，最后小結(jié)幫扶心得體會并在中隊交流。
5、完善自我，開展“做雷鋒式的好少年”活動。
（1）像雷鋒一樣珍惜時間。
（2）像雷鋒一樣勤奮學習。
（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
6、開展“我與雷鋒精神”征文活動（每班上交3份作品）。
第三階段：總結(jié)表彰階段。
1、各中隊對本中隊的好人好事要有記錄并及時寫成稿件上交廣播站，對表現(xiàn)出來的好人好事、典型事跡進行宣傳報道或在班級博客中進行宣傳報道。
2、針對本次活動，表彰一批優(yōu)秀學雷鋒積極分子、優(yōu)秀學雷鋒志愿小分隊。
3、各中隊做好”學雷鋒”月活動總結(jié)，于3月30日前交學校。
文明誠信伴我行活動方案篇五
在我們的生活中，文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，作用太多太多。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補?！笨梢?，一個人的道德修養(yǎng)是多么的重要。我園從下周起將集中開展“文明禮儀伴我行”主題教育，具體活動方案如下：
一、活動時間：4月11日-6月20日。
二、活動內(nèi)容：
1、繼續(xù)實行“我是禮儀小天使”晨接、晚送工作。每天由四位幼兒身披彩綢，在大門口早晨迎接問好，晚上送離再見。早上7：50-8：00;下午5：15-5：25;要求幼兒準時到位，立正站立，精神飽滿;入園時，向家長、幼兒問早問好，離園時與家長和小朋友說再見，主動大膽，聲音明亮清晰。
2、組織一次文明禮儀主題教育。(故事、兒歌、歌曲、繪畫……)，要求每位教師提交一篇活動教案。
3、在日?；顒又羞M行文明行為的培養(yǎng)。就是要求小朋友遵守幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨孩子們快樂成長。如：自覺使用禮貌用語;遵守班級常規(guī);人多時學會排隊;活動時學習謙讓、幫助、協(xié)商、合作;不亂丟果皮紙屑;學會輕聲說話，不大聲喧嘩等等。每班提交3-5張幼兒日常活動中的文明禮儀行為照片。
三、表彰與展示：
每班評選出文明禮儀小天使，名額每班5-8人。幼兒園組織頒獎、拍照、展示。
“禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌;禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩;禮儀是泉，一股清澈透亮的泉;遵守禮儀，是你生活中的亮點;”讓我們行動起來，從身邊小事做起，講文明話、做文明事、當文明人!
文明誠信伴我行活動方案篇六
一、指導思想：
傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，是學生道德素養(yǎng)的重要。
體現(xiàn)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素養(yǎng)，結(jié)合縣教育局文件精神，決定在全校師生中開展傳統(tǒng)美德宣傳教育活動。
二、活動目標：
以“傳統(tǒng)美德在我心中”為主題，大力開展傳統(tǒng)美德宣傳活動。
三、活動形式：
手抄報。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（8月）。
第二階段：組織實施（9月）。
第三階段：鞏固推廣（月）。
文明誠信伴我行活動方案篇七
一、指導思想：
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，是學生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在創(chuàng)建“福田區(qū)行為規(guī)范示范學校”的活動基礎上，進一步加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，以福田區(qū)《關于開展文明禮儀主題教育實施方案》為指導，引導全體隊員開展“說文明話，做文明事，當文明人”主題教育，養(yǎng)成十個文明禮儀好習慣,將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動有機結(jié)合起來，促進學生健康成長，全面發(fā)展。
二、活動目標：
活動總目標：通過活動，面向全體隊員，引導養(yǎng)成十個文明好習慣――唱響國歌；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。
具體來說，引導學生從兩方面入手，做到三熱愛、七個不，認真學習，積極實踐，培養(yǎng)良好習慣。
1、七個不：不說臟話；公共場所，不大聲喧嘩；觀看比賽，不亂喝彩；不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購物，不擁不擠；遵守規(guī)則，不闖紅燈。
2、三熱愛：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環(huán)境；關愛他人，主動問好。
三、活動內(nèi)容：
開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。
1、學習禮儀。
以“十個文明好習慣”為重點，引導學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和涉外禮儀等方面的知識，觀看文明禮儀影視教材，人人做到三個學會：人人學會背“十個文明好習慣”內(nèi)容，人人學會講文明禮儀的故事，人人學會文明禮儀好習慣的要求。
2、實踐禮儀。
以“十個文明好習慣”為訓練重點，引導開展實踐體驗活動，著力開展三大活動――開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動；開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動；開展“文明禮儀伴我行”主題教育（根據(jù)年級段學生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”故事演講比賽；高年級開展“文明禮儀伴我行”征文、詩詞比賽。）。
3、展示禮儀。
結(jié)合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結(jié)合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學生”，班班出版“文明禮儀”專題板報，班班開展“我是文明好學生”風采展示班會課活動。在此基礎上，學校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風采，利用集體晨會、黑板報、紅領巾廣播等陣地予以展示。
4、宣傳禮儀。
面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結(jié)合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動，開展“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年9月）。
1、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設計、評比活動。（準1——６年級各班9月20日前交活動方案、活動案例各一份到少先隊大隊部）第二階段：組織實施（2010年10月――2010年11月）。
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。
3、班級開展“我是文明好學生”風采展示系列晨會課活動。第三階段：
總結(jié)。
評比（2010年11月――2010年12月）。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，評比優(yōu)秀書畫、優(yōu)秀征文、詩詞等。
2、開展“十佳文明禮儀之星”和“文明禮儀形象大使”評選活動，期末表彰。第四階段：鞏固推廣（2007年12月――2007年1月）。
2、開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動。
3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。
文明誠信伴我行活動方案篇八
內(nèi)蒙古奈曼旗實驗中學“怎樣做人、如何做事”
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)我國國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流，增進友誼，加強合作，促進發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當前學校教育的重點工作之一。
為深入貫徹《中共中央，國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，引導我校學生樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們良好的文明行文舉止，全面推動我校思想道德教育工作的開展，進一步提高我校學生文明禮儀素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀伴我行”活動。
一、指導思想：
為了進一步對學生進行思想道德教育，加強廉政文化教育，進一步培養(yǎng)學生樂觀、謙虛、正直、誠信、公平、正義、勤奮、節(jié)儉等良好的道德品質(zhì)，特舉行本次活動。
二、學習準備階段：
1、以班級為單位，組織學習《中共中央，國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、由學校訂購青少年文明禮儀影視教材并組織全校學生統(tǒng)一觀看。
三、宣傳教育階段：
1、利用校園廣播、板報、宣傳攔等宣傳渠道，以《中共中央，國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》為主要內(nèi)容，宣傳開展文明禮儀及活動的目的、意義和文明禮儀常識，使學生對本次活動能有一個更深的了解和認識。
會自由發(fā)言并形成書面材料上腳學校。
3、由學校領導組成文明禮儀教育宣講團，深入到各班級，進行文明禮儀知識講座，對學生進行更深入的教育。
四、考核驗收階段：
1、以年段為單位組織學生進行文明禮儀知識競賽，每班隨機抽取4名學生參加知識競賽（考試內(nèi)容以學習內(nèi)容為準，考試形式為閉卷筆答）。
2、在全校學生中開展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”主題演講比賽，并組織全校師生統(tǒng)一觀看，逐步培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，通過良好的文明習慣贏得他人的尊重、友誼和真愛。
（1）“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面入手；
（3）“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明用廁等方面開始；
（4）“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。
3、組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一個月對自己所做的文明事和寫的文明日記進行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長過程，激勵自己健康成長。
4、將各班級學生的平時行為列入班級考核，利用廣播、板報對校園內(nèi)的文明行為及時進行表揚，對不文明行為及時批評糾正。
五、評比獎勵階段：
1、集體獎：以年段為單位，在每年段中評選出校級“文明禮儀示范班”同時評出“文明禮儀示范宿舍”并予以獎勵。
2、個人獎：每個班級在活動結(jié)束后，推薦一名本班在活動中表現(xiàn)突出的學生上報學校，學?？己撕细窈笫谟琛靶@文明禮儀之星”稱號，并予以獎勵。同時學校對在本次活動中表現(xiàn)突出的“校園文明禮儀之星”推薦參加“全國青少年文明禮儀之星”的評選。
3、本次活動的成績將記入班級考核，并最終記入班主任年終考核。
成績。
六、考核方式：
1.參賽對象：4－6年級學生，每班1人。
2.自備演講稿，以“誠信做人，勤儉做事”為主題的時代性較強、易于演講的文章均可。
3.演講時衣著整潔、姿態(tài)大方、口齒清晰、語言流暢、感情充沛，富有感染力。4.演講時要脫稿，時間為3分鐘左右，按抽簽序號進行。
5.采用10分制（內(nèi)容與主題5分，演講技能5分），取五位評委的總分（去掉最高分和最低分）。
6.11月9日前，各班要把參賽選手名單和演講題目報送到校團隊部。
六、獎勵辦法。
一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。
實驗中學“怎樣做人、怎如何事”主題活動領導小組：組長：趙志文。
副組長：寧志宏、蔡淑芳。
組員：馬寶良、趙亞志、于濟源、李芙友。
奈曼旗實驗中學。
2010年11月。
文明誠信伴我行活動方案篇九
活動目的：
1、使學生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。
3、在生活中正確運用禮貌用語，從—點一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學生。
活動準備：
1、開班會前，召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學習《小學生日常行為規(guī)范》。
3、組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題;。
二、觀看文明禮儀錄像片;。
三、朗誦《爭做文明小學生》;。
四、宣讀《日常禮儀》;。
五、朗誦《明禮，民族之魂》;。
六、班長帶領全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表;。
2、真誠友善，禮貌待人;。
3、尊規(guī)守紀，勤奮學習;。
七、活動總結(jié)，班主任講話;。
八、宣布活動結(jié)束。
文明誠信伴我行活動方案篇十
開設年級：四年級上下學期：上學期設計者：學校姓名：
一、背景分析。
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。因此“文明禮儀伴我行”班會課就應運而生了。
二、教學目標。
1．知識與技能：使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。2．過程與方法：通過講故事、小品、知識競答、討論交流、歌曲等活動培學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3．情感態(tài)度價值觀：通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
三、班會課準備。
1、分組排練講故事、小品、朗誦、知識競答、歌曲等。
2、搜集關于古代文明禮貌的故事。
3、設計主題班會課件。
四、班會課實施過程。
1、環(huán)節(jié)一：播放音樂，引入班會。
《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中宣布班會開始。2．環(huán)節(jié)二：家庭文明禮儀。
（1）歷史故事：《孔融讓梨》（a同學）、《黃香誠心敬父母》（b同學）。
（1）小品表演：《尋找不文明行為》。
討論1：他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說。
1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？2.我們在學校內(nèi)要做到哪些？(3)表演:最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
(4)朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》4．環(huán)節(jié)四：實踐禮儀。
（1）“八禮四儀”知識競賽。（2）齊唱《拍手歌》。
5．班主任總結(jié)講話：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
五、班會課反思。
這次主題班會，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。學生樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
六、活動延伸。
在日常生活和學習中踐行禮儀，爭做文明小主人。
文明誠信伴我行活動方案篇十一
活動目的：
1、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。
2、通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。
3、通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。
活動重點：
本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中去。
活動形式
知識學習與實踐體驗相集合
活動過程：
一、引入話題--說話禮儀：
為營造和諧友善的人際環(huán)境，讓每位學生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者，我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展"文明禮儀伴我行”活動，力爭讓大家養(yǎng)成文明習慣，使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起，學習，生活，交往無不需要說話."良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，我們要重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。
二、討論：話怎樣說更得體？
三、師生小結(jié)：
1、跟什么人說什么話
2、干什么事說什么話
3、到什么地方說什么話
4、最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚
四、介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：
1、文明禮貌語言一般有：
問候語語："老師好！""爸爸好！""爺爺你身體好嗎？"等。
送別語："老師再見！""媽媽再見！"等。
請求語："小靜同學，這道數(shù)學題能教我一下嗎？""請把你的橡皮借我用一下，好嗎？"等。
安慰語："小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢專?"奶奶，您放心，您的身體會好起來的！"
贊美語："媽媽您真漂亮！""王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"
提醒語："小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎？"
勸戒語："洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學，有理總是可以講清楚的。"
2、幾點說話禮儀的技巧：
（1）擺正位置，端正態(tài)度
（2）交談的禁忌和技巧
1忌打斷對方2忌補充對方3忌糾正對方
4忌質(zhì)疑對方5使用稱呼就高不就低
6入鄉(xiāng)隨俗7擺正位置4以對方為中心
（3）言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。
一、是態(tài)度誠懇、親切。
二、是用語謙遜、文雅。
三、是聲音大小要適當，語調(diào)應平和沉穩(wěn)。
四、文明禮貌的五句話和十字用語
文明禮貌的五句話：文明禮貌，使你添風采；進步成績，使你增自信；周到服務，使你受尊敬；熱情助人，使你更快樂；勤奮向上，使你永充實。
十字用語；"請、你好、謝謝、對不起、再見"
總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。
第二部分收集與整理
圍繞"文明禮儀"調(diào)查情況，將學生收集的資料分類、整理、展示并進行交流，感受文明的魅力。
第三部分感受和體驗
結(jié)合文明禮儀教育活動，開展以服務社區(qū)、服務群眾為重點的進社區(qū)活動，組織學生在"十一"假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事，體驗助人為樂的喜悅。
第四部分探索與創(chuàng)作
通過文明、禮儀知識競賽，為后面寫感悟打下基礎；創(chuàng)設具體的情景，進行辯論賽或征文，演講比賽。
第五部分展示與交流
第六部分提出希望
結(jié)束本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中去.
文明誠信伴我行活動方案篇十二
隊:六（1）。
班主任：吳太芳。
輔導員:包。
娟
【活動目的】。
1、讓學生知道新世紀的小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。
2、培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認知能力道、道德判斷能力，在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷，并作出相應的符合禮儀的行為。
3、幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高學生的社會交往能力。【活動形式】。
以中隊主題隊會的形式，現(xiàn)場表演、多媒體展示等反映主題?！净顒訒r間】。
第五周星期二下午第二節(jié)課【活動準備】。
1、互動環(huán)節(jié)《神秘語言》。
2、情景劇表演。
3、禮儀故事大比拼。
4、相聲表演《講文明，懂禮貌》。
6、《歌聲與微笑》。
7、現(xiàn)場采訪。
8、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》【活動儀式】。
1、宣布活動主題。
2、報告人數(shù)。
3、出旗唱隊歌。
4、中隊長講話。
5、中隊會活動經(jīng)過。
6、輔導員講話。
7、呼號。
8、退旗。
9、宣布活動結(jié)束?！净顒硬牧稀俊?BR> 隊旗、音樂、背景、道具、演示文稿等?！救藛T安排】。
活動主持人：馮嬿霖。
中隊長：馮嬿霖小隊長：
旗
手：張韓。
護旗手：吳詩雪。
秦小青【活動過程】。
一、預備部分。
中隊長：各小隊清點人數(shù)。
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
（一）小隊長向中隊長報告人數(shù)。
（報告時，小隊長先向本小隊員發(fā)出“立正稍息立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮報告）。
1隊長1：“報告中隊長，第一小隊應到8人，實到8人，無缺席，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告”。（小隊長跑回原的位置，立正向小隊員發(fā)出“全小隊稍息”的口令。）（小隊長2：“第二小隊全體隊員，稍息。）。
（二）中隊長向中隊輔導員報告。
1）中隊長：“全體立正。報告輔導員，六一中隊應到74人，實到74人，無缺席，各項準備工作均已就緒，請準予我們開會并參加本次中隊活動，報告完畢?！?）輔導員：“接受你的報告，希望你們圓滿開好本次隊會，預祝你們成功?！?）中隊長：謝謝輔導員老師。（敬隊禮）（中隊長回原位）中隊長：“全體立正?！?BR> （三）中隊長要向全體隊員報告。
二、正式儀式。
（一）（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）主持甲：各位老師主持乙：各位同學主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加七色光中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導和老師的到來。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，六一中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人乙：下面進行活動第一項，出旗。
1、出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
主持人乙：接下來進行活動第二項：
2、齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》（播放演示文稿）。
3、中隊長講話。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
（二）互動環(huán)節(jié)神秘語言。
主持人甲：古老的中國是文明的國度，現(xiàn)代社會的中國更是個禮儀之邦，從孔子的學《禮》到我們現(xiàn)在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。
主持人乙：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！毕旅婢驼埻瑢W們來想一想，是哪些文明用語來裝點著我們的生活，溫暖著彼此的心？下面進入“神秘語言”環(huán)節(jié)。請主考官出題，請隊員舉手回答。（“神秘語言”環(huán)節(jié)是出題人提出出語境或場合，請同學們說出禮貌用語的四個情景。）。
主持人甲：我們班的同學們真的是很棒，都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。作為新世紀的小學生，我想大家也會用英語禮貌用語吧。
主持人乙：請英語科代表領讀禮貌用語請:please!您好:.hello.謝謝:thanks!
不用謝:you’rewelcome.對不起:sorry.沒關系:notatall.再見:goodbye!
主持人乙:語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。
（三)情景劇：
主持人甲：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
主持人乙：請欣賞情景?。ū硌菡撸海┕适乱唬和鯑|中午在教室做作業(yè)，小剛從他身邊走過，不小心把王東的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小剛并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王東強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”，這樣兩人就打起架來。
主持人甲：同學們，如果你是這位小剛同學，你們會怎么說，怎么做呢？
主持人乙：下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？
故事二：小麗中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把小麗的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小麗看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（表演者：）我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴于律己把分保,真光榮！！!文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)三合！數(shù)——三——合！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，齊歡迎?。R）我們大家齊歡迎。
（五）拍手歌。
主持人甲：在學習生活中我們都要遵守文明禮儀，這樣才能受人尊重。請聽各小隊帶來的《文明禮貌，拍手歌》：第一組：你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。第二組：你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。第三組：你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。第四組：你拍四，我拍四。關心集體做好事。第五組：你拍五，我拍五。同學之間不動武。第六組：你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。第七組：你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。第八組：你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。第九組：你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。齊說：你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛(wèi)士。
主持人乙：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。主持人甲：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。
合：從小養(yǎng)成好習慣。言行處處都規(guī)范。
主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。
小記者：嗨,大家好！我是中國少年報的小記者我姓，叫。聽說六一中隊正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者：現(xiàn)在，我要考考大家。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎小記者：你真有禮貌。甲：謝謝！
小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我天華路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
等一會，我去給您倒茶。
小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。
主持甲：謝謝小記者的采訪。
（七）歌曲《歌聲與微笑》。
主持乙：聽著這美麗的歌謠，我們感受到無比的快樂。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！
（八）詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
（九）表演結(jié)束。
主持人甲：黃香暖被教育人。
主持人合：中國禮儀代代傳。
主持人甲：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！
主持人乙：在它茁壯成長的同時，我們也在成長！主持人合：本次中隊會到次結(jié)束，下面請輔導員講話。
三、輔導員講話。
孩子們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
四、呼號。
中隊長：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著。
五、退旗。
主持人乙：現(xiàn)在進行活動最后一項：退旗。全體肅立，敬禮。（按原路退回）
六、中隊長宣布隊會結(jié)束。
文明誠信伴我行活動方案篇一
班會背景：
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。
班會目的：
1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。
2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的.好孩子。
班會準備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。
班會過程：
一：播放音樂，引入班會。
(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場)。
主持甲：各位老師。
主持乙：各位同學。
主持合：下午好!
文明誠信伴我行活動方案篇二
一、讀書目的：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書口號：
好書伴我行！
三、活動措施：
1做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2營造書香環(huán)境：利用成長墻和教室布置，布置一些讀書的名言，每周一詩，營造教室的書香氛圍。
3建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發(fā)起圖書捐贈活動，整理登記圖書角的書籍，并記錄借書情況。
4開展圖書交換活動，每次交換由圖書管理員作好記錄，以備評獎。
5讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。
6每周必讀一本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的.精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
7開展讀書活動，如：學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家，開展好書大家看活動。
8開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭，讓家長引領孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
9開展朗讀比賽、演講比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，交流讀書筆記，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
10成立閱讀大使評選委員會，學期結(jié)束時進行“閱讀大使”評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。
讀萬卷書，行萬里路，愿同學們在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿好書伴著同學們幸福、愉快地成長。
文明誠信伴我行活動方案篇三
養(yǎng)成明禮誠信的道德規(guī)范，是每位學生教育的一個重要方面，學校教育的責任就是：必須讓每一名學生從小養(yǎng)成誠信這種最基本的道德習慣。學校作為育人場所，首先學校領導、教師和管理人員要做到誠實守信，按照教育政策，學校規(guī)章和計劃辦事、不違章、不失信、不毀約、不亂收費，倡導和發(fā)揚誠樸的校風、學風，發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，把誠信作為素質(zhì)教育的基本內(nèi)容，促進學生人格健康，人生快樂和幸福。
一、指導思想。
誠信應該是每一個學生必須具備的基本修養(yǎng)，為此，開展誠信教育是新時期學生道德教育的時代主題。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當今社會需要大力弘揚的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠信視為修身養(yǎng)性，立業(yè)交友的根本，只有以誠待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧，才能使社會處于良性發(fā)展之中，因此，在社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。學校是培養(yǎng)人才基地，而誠信教育是學校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育學生從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展人。
二、誠信教育的主要內(nèi)容。
誠認教育要以社會主義核心價值觀為指導，重點做好誠實教育和守信教育。堅持以誠實守信為榮，以見利忘利為恥，誠信指導下，通過多種形式教育活動，使學生基本掌握明禮誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高遵規(guī)守法守紀的自覺性，牢固樹立守信光榮，失信可恥的道德觀念，從小立志講誠信、講道德的人。
（一）在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和檢測求真實，不抄襲、不作弊。
（二）在守信教育方面：培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
質(zhì)。
三、途徑和方法。
教育活動要根據(jù)中學生的生理、心理特點和認知規(guī)律，遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實實。
（一）將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內(nèi)容，納入學校德育工作計劃。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。
（二）以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，關鍵在導行。精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動。
（三）將誠信教育滲透到學科教學中。教師在教學中要善于抓住時機，結(jié)合教學內(nèi)容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)。
四、加強領導健全制度。
（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，完善機制。樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，切實加強領導，將誠信落實到學校教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)之中，建立健全誠信教育的各項制度。活動由學校政教處和團委具體落實負責。要將誠信教育納入創(chuàng)建“文明禮儀示范校”的活動之中，把誠信作為學校對各條線的管理和考評、對教師的管理和考評、對學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容之一。
（二）為人師表，率先垂范。教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必行，以教師高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風取信于學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強教師職業(yè)道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到全體教師的教育行為上。
（三）走向社區(qū)、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在學校教育是不夠的，要通過多種活動形式，將學校誠信教育與社會道德和家庭道德建設結(jié)合起來。社區(qū)和家庭是學生生活、學習的重要場所，對學生健康成長起著非常重要的作用，學校要主動與家庭、社區(qū)緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養(yǎng)的提高。
五、具體安排。
1、利用黑板報、校園廣播、宣傳圖片大力宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。
2、各班組織好一次“我們與誠信同行”為內(nèi)容的主題班隊會。
堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的`活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。
文明誠信伴我行活動方案篇四
一、活動目的：
二、活動時間：三月份為學雷鋒活動月，行動貫穿整個學期。
三、活動過程：
第一階段：宣傳學習階段。
一）營造學雷鋒氛圍。
1、各中隊開展“雷鋒精神伴我行”主題班隊會。
2、利用周一升旗儀式進行學雷鋒動員。
3、學唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》。
二）了解雷鋒。
觀看有關雷鋒的電影、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
第二階段：體驗實踐階段。
1、將愛心獻給社會，開展“日行一善”活動。
動員步行上、放學的同學每天在上學的路上主動撿取垃圾。乘坐校車上、放學的同學每天主動撿取校園雜物。
2、將愛心獻給媽媽，開展“愛心獻長輩”活動。
以“三八婦女節(jié)”為教育契機，開展“愛心獻長輩”活動。在三八婦女節(jié)期間夸夸自己的媽媽，并為媽媽寫一封信或做一張賀卡，干一件力所能及的事情（如幫媽媽洗碗、洗衣、洗腳、捶背、做一道可口的飯菜等）。
3、將愛心獻給地球。開展“愛校護綠”活動。
結(jié)合“3·12”植樹節(jié)，開展“愛校護綠”活動。主要內(nèi)容為：
（1）愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。
（3）節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。
（4）積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
4、將愛心獻給他人，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學活動。
為了幫助學習困難的同學提高學習成績，每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，開展“手拉手”、“一幫一”扶困助學活動，用先進帶后進，互幫互學，共同進步。每個學雷鋒志愿小分隊要制定幫扶計劃、記錄幫扶過程，最后小結(jié)幫扶心得體會并在中隊交流。
5、完善自我，開展“做雷鋒式的好少年”活動。
（1）像雷鋒一樣珍惜時間。
（2）像雷鋒一樣勤奮學習。
（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
6、開展“我與雷鋒精神”征文活動（每班上交3份作品）。
第三階段：總結(jié)表彰階段。
1、各中隊對本中隊的好人好事要有記錄并及時寫成稿件上交廣播站，對表現(xiàn)出來的好人好事、典型事跡進行宣傳報道或在班級博客中進行宣傳報道。
2、針對本次活動，表彰一批優(yōu)秀學雷鋒積極分子、優(yōu)秀學雷鋒志愿小分隊。
3、各中隊做好”學雷鋒”月活動總結(jié)，于3月30日前交學校。
文明誠信伴我行活動方案篇五
在我們的生活中，文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，作用太多太多。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補?！笨梢?，一個人的道德修養(yǎng)是多么的重要。我園從下周起將集中開展“文明禮儀伴我行”主題教育，具體活動方案如下：
一、活動時間：4月11日-6月20日。
二、活動內(nèi)容：
1、繼續(xù)實行“我是禮儀小天使”晨接、晚送工作。每天由四位幼兒身披彩綢，在大門口早晨迎接問好，晚上送離再見。早上7：50-8：00;下午5：15-5：25;要求幼兒準時到位，立正站立，精神飽滿;入園時，向家長、幼兒問早問好，離園時與家長和小朋友說再見，主動大膽，聲音明亮清晰。
2、組織一次文明禮儀主題教育。(故事、兒歌、歌曲、繪畫……)，要求每位教師提交一篇活動教案。
3、在日?；顒又羞M行文明行為的培養(yǎng)。就是要求小朋友遵守幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀好習慣，做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂，讓文明禮儀伴隨孩子們快樂成長。如：自覺使用禮貌用語;遵守班級常規(guī);人多時學會排隊;活動時學習謙讓、幫助、協(xié)商、合作;不亂丟果皮紙屑;學會輕聲說話，不大聲喧嘩等等。每班提交3-5張幼兒日常活動中的文明禮儀行為照片。
三、表彰與展示：
每班評選出文明禮儀小天使，名額每班5-8人。幼兒園組織頒獎、拍照、展示。
“禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌;禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩;禮儀是泉，一股清澈透亮的泉;遵守禮儀，是你生活中的亮點;”讓我們行動起來，從身邊小事做起，講文明話、做文明事、當文明人!
文明誠信伴我行活動方案篇六
一、指導思想：
傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，是學生道德素養(yǎng)的重要。
體現(xiàn)。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和文明禮儀素養(yǎng)，結(jié)合縣教育局文件精神，決定在全校師生中開展傳統(tǒng)美德宣傳教育活動。
二、活動目標：
以“傳統(tǒng)美德在我心中”為主題，大力開展傳統(tǒng)美德宣傳活動。
三、活動形式：
手抄報。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（8月）。
第二階段：組織實施（9月）。
第三階段：鞏固推廣（月）。
文明誠信伴我行活動方案篇七
一、指導思想：
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學校德育的重要內(nèi)容，是學生道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。在創(chuàng)建“福田區(qū)行為規(guī)范示范學校”的活動基礎上，進一步加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，以福田區(qū)《關于開展文明禮儀主題教育實施方案》為指導，引導全體隊員開展“說文明話，做文明事，當文明人”主題教育，養(yǎng)成十個文明禮儀好習慣,將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動有機結(jié)合起來，促進學生健康成長，全面發(fā)展。
二、活動目標：
活動總目標：通過活動，面向全體隊員，引導養(yǎng)成十個文明好習慣――唱響國歌；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說臟話；不破壞環(huán)境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈。
具體來說，引導學生從兩方面入手，做到三熱愛、七個不，認真學習，積極實踐，培養(yǎng)良好習慣。
1、七個不：不說臟話；公共場所，不大聲喧嘩；觀看比賽，不亂喝彩；不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購物，不擁不擠；遵守規(guī)則，不闖紅燈。
2、三熱愛：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環(huán)境；關愛他人，主動問好。
三、活動內(nèi)容：
開展“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀”的主題教育系列活動。
1、學習禮儀。
以“十個文明好習慣”為重點，引導學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和涉外禮儀等方面的知識，觀看文明禮儀影視教材，人人做到三個學會：人人學會背“十個文明好習慣”內(nèi)容，人人學會講文明禮儀的故事，人人學會文明禮儀好習慣的要求。
2、實踐禮儀。
以“十個文明好習慣”為訓練重點，引導開展實踐體驗活動，著力開展三大活動――開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動；開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動；開展“文明禮儀伴我行”主題教育（根據(jù)年級段學生特點，低年級開展“文明禮儀伴我行”書畫比賽；中年級開展“文明禮儀伴我行”故事演講比賽；高年級開展“文明禮儀伴我行”征文、詩詞比賽。）。
3、展示禮儀。
結(jié)合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個中隊結(jié)合班級實際，開展系列展示活動：班班評選“文明好學生”，班班出版“文明禮儀”專題板報，班班開展“我是文明好學生”風采展示班會課活動。在此基礎上，學校評選“十佳文明禮儀之星”，展示十佳之星的風采，利用集體晨會、黑板報、紅領巾廣播等陣地予以展示。
4、宣傳禮儀。
面向全體隊員，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳，著力營造爭創(chuàng)“和諧家庭”、“文明校園”的良好氛圍，全校各個班級結(jié)合實際，開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動，開展“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動。班級可制作“文明好學生”宣傳資料，在班級進行宣傳展示。
四、活動安排：
第一階段：宣傳發(fā)動（2010年9月）。
1、各班制訂班級“文明禮儀伴我行”活動方案。開展“文明禮儀伴我行”活動案例設計、評比活動。（準1——６年級各班9月20日前交活動方案、活動案例各一份到少先隊大隊部）第二階段：組織實施（2010年10月――2010年11月）。
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動。
3、班級開展“我是文明好學生”風采展示系列晨會課活動。第三階段：
總結(jié)。
評比（2010年11月――2010年12月）。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育，評比優(yōu)秀書畫、優(yōu)秀征文、詩詞等。
2、開展“十佳文明禮儀之星”和“文明禮儀形象大使”評選活動，期末表彰。第四階段：鞏固推廣（2007年12月――2007年1月）。
2、開展“文明禮儀進家庭”、“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動。
3、開展優(yōu)秀活動展示、交流活動。
文明誠信伴我行活動方案篇八
內(nèi)蒙古奈曼旗實驗中學“怎樣做人、如何做事”
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)我國國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流，增進友誼，加強合作，促進發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養(yǎng)青少年理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當前學校教育的重點工作之一。
為深入貫徹《中共中央，國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，引導我校學生樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們良好的文明行文舉止，全面推動我校思想道德教育工作的開展，進一步提高我校學生文明禮儀素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在全校范圍內(nèi)開展“文明禮儀伴我行”活動。
一、指導思想：
為了進一步對學生進行思想道德教育，加強廉政文化教育，進一步培養(yǎng)學生樂觀、謙虛、正直、誠信、公平、正義、勤奮、節(jié)儉等良好的道德品質(zhì)，特舉行本次活動。
二、學習準備階段：
1、以班級為單位，組織學習《中共中央，國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、由學校訂購青少年文明禮儀影視教材并組織全校學生統(tǒng)一觀看。
三、宣傳教育階段：
1、利用校園廣播、板報、宣傳攔等宣傳渠道，以《中共中央，國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《青少年文明禮儀教育讀本》為主要內(nèi)容，宣傳開展文明禮儀及活動的目的、意義和文明禮儀常識，使學生對本次活動能有一個更深的了解和認識。
會自由發(fā)言并形成書面材料上腳學校。
3、由學校領導組成文明禮儀教育宣講團，深入到各班級，進行文明禮儀知識講座，對學生進行更深入的教育。
四、考核驗收階段：
1、以年段為單位組織學生進行文明禮儀知識競賽，每班隨機抽取4名學生參加知識競賽（考試內(nèi)容以學習內(nèi)容為準，考試形式為閉卷筆答）。
2、在全校學生中開展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”主題演講比賽，并組織全校師生統(tǒng)一觀看，逐步培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，通過良好的文明習慣贏得他人的尊重、友誼和真愛。
（1）“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面入手；
（3）“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明用廁等方面開始；
（4）“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。
3、組織學生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一個月對自己所做的文明事和寫的文明日記進行一次總結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長過程，激勵自己健康成長。
4、將各班級學生的平時行為列入班級考核，利用廣播、板報對校園內(nèi)的文明行為及時進行表揚，對不文明行為及時批評糾正。
五、評比獎勵階段：
1、集體獎：以年段為單位，在每年段中評選出校級“文明禮儀示范班”同時評出“文明禮儀示范宿舍”并予以獎勵。
2、個人獎：每個班級在活動結(jié)束后，推薦一名本班在活動中表現(xiàn)突出的學生上報學校，學?？己撕细窈笫谟琛靶@文明禮儀之星”稱號，并予以獎勵。同時學校對在本次活動中表現(xiàn)突出的“校園文明禮儀之星”推薦參加“全國青少年文明禮儀之星”的評選。
3、本次活動的成績將記入班級考核，并最終記入班主任年終考核。
成績。
六、考核方式：
1.參賽對象：4－6年級學生，每班1人。
2.自備演講稿，以“誠信做人，勤儉做事”為主題的時代性較強、易于演講的文章均可。
3.演講時衣著整潔、姿態(tài)大方、口齒清晰、語言流暢、感情充沛，富有感染力。4.演講時要脫稿，時間為3分鐘左右，按抽簽序號進行。
5.采用10分制（內(nèi)容與主題5分，演講技能5分），取五位評委的總分（去掉最高分和最低分）。
6.11月9日前，各班要把參賽選手名單和演講題目報送到校團隊部。
六、獎勵辦法。
一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名。
實驗中學“怎樣做人、怎如何事”主題活動領導小組：組長：趙志文。
副組長：寧志宏、蔡淑芳。
組員：馬寶良、趙亞志、于濟源、李芙友。
奈曼旗實驗中學。
2010年11月。
文明誠信伴我行活動方案篇九
活動目的：
1、使學生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。
3、在生活中正確運用禮貌用語，從—點一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學生。
活動準備：
1、開班會前，召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學習《小學生日常行為規(guī)范》。
3、組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題;。
二、觀看文明禮儀錄像片;。
三、朗誦《爭做文明小學生》;。
四、宣讀《日常禮儀》;。
五、朗誦《明禮，民族之魂》;。
六、班長帶領全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表;。
2、真誠友善，禮貌待人;。
3、尊規(guī)守紀，勤奮學習;。
七、活動總結(jié)，班主任講話;。
八、宣布活動結(jié)束。
文明誠信伴我行活動方案篇十
開設年級：四年級上下學期：上學期設計者：學校姓名：
一、背景分析。
對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。因此“文明禮儀伴我行”班會課就應運而生了。
二、教學目標。
1．知識與技能：使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。2．過程與方法：通過講故事、小品、知識競答、討論交流、歌曲等活動培學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3．情感態(tài)度價值觀：通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。
三、班會課準備。
1、分組排練講故事、小品、朗誦、知識競答、歌曲等。
2、搜集關于古代文明禮貌的故事。
3、設計主題班會課件。
四、班會課實施過程。
1、環(huán)節(jié)一：播放音樂，引入班會。
《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中宣布班會開始。2．環(huán)節(jié)二：家庭文明禮儀。
（1）歷史故事：《孔融讓梨》（a同學）、《黃香誠心敬父母》（b同學）。
（1）小品表演：《尋找不文明行為》。
討論1：他們有那些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說。
1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？2.我們在學校內(nèi)要做到哪些？(3)表演:最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
(4)朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》4．環(huán)節(jié)四：實踐禮儀。
（1）“八禮四儀”知識競賽。（2）齊唱《拍手歌》。
5．班主任總結(jié)講話：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
五、班會課反思。
這次主題班會，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。學生樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也搶著說，搶著演，讓他們體會到了成功的喜悅。課后的一段時間，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。
六、活動延伸。
在日常生活和學習中踐行禮儀，爭做文明小主人。
文明誠信伴我行活動方案篇十一
活動目的：
1、結(jié)合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經(jīng)過一段時間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。
2、通過本次活動，培養(yǎng)學生合作的意識。
3、通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。
活動重點：
本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中去。
活動形式
知識學習與實踐體驗相集合
活動過程：
一、引入話題--說話禮儀：
為營造和諧友善的人際環(huán)境，讓每位學生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者，我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展"文明禮儀伴我行”活動，力爭讓大家養(yǎng)成文明習慣，使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起，學習，生活，交往無不需要說話."良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，我們要重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。
二、討論：話怎樣說更得體？
三、師生小結(jié)：
1、跟什么人說什么話
2、干什么事說什么話
3、到什么地方說什么話
4、最重要的是對話的前言后語，交際對象的文化素養(yǎng)和當時的社會時尚
四、介紹一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧：
1、文明禮貌語言一般有：
問候語語："老師好！""爸爸好！""爺爺你身體好嗎？"等。
送別語："老師再見！""媽媽再見！"等。
請求語："小靜同學，這道數(shù)學題能教我一下嗎？""請把你的橡皮借我用一下，好嗎？"等。
安慰語："小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢專?"奶奶，您放心，您的身體會好起來的！"
贊美語："媽媽您真漂亮！""王剛，你真厲害，真不愧是小作家。"
提醒語："小飛，請你把你的蘋果皮放進垃圾箱好嗎？"
勸戒語："洪麗，請你不要與她打架好嗎？都是同學，有理總是可以講清楚的。"
2、幾點說話禮儀的技巧：
（1）擺正位置，端正態(tài)度
（2）交談的禁忌和技巧
1忌打斷對方2忌補充對方3忌糾正對方
4忌質(zhì)疑對方5使用稱呼就高不就低
6入鄉(xiāng)隨俗7擺正位置4以對方為中心
（3）言之有禮，談吐文雅，主要有以下幾層含意。
一、是態(tài)度誠懇、親切。
二、是用語謙遜、文雅。
三、是聲音大小要適當，語調(diào)應平和沉穩(wěn)。
四、文明禮貌的五句話和十字用語
文明禮貌的五句話：文明禮貌，使你添風采；進步成績，使你增自信；周到服務，使你受尊敬；熱情助人，使你更快樂；勤奮向上，使你永充實。
十字用語；"請、你好、謝謝、對不起、再見"
總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進一步的發(fā)揚光大。
第二部分收集與整理
圍繞"文明禮儀"調(diào)查情況，將學生收集的資料分類、整理、展示并進行交流，感受文明的魅力。
第三部分感受和體驗
結(jié)合文明禮儀教育活動，開展以服務社區(qū)、服務群眾為重點的進社區(qū)活動，組織學生在"十一"假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事，體驗助人為樂的喜悅。
第四部分探索與創(chuàng)作
通過文明、禮儀知識競賽，為后面寫感悟打下基礎；創(chuàng)設具體的情景，進行辯論賽或征文，演講比賽。
第五部分展示與交流
第六部分提出希望
結(jié)束本次活動，提出希望，希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范應用到現(xiàn)實的學習生活中去.
文明誠信伴我行活動方案篇十二
隊:六（1）。
班主任：吳太芳。
輔導員:包。
娟
【活動目的】。
1、讓學生知道新世紀的小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。
2、培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),根據(jù)自己的禮儀認知能力道、道德判斷能力，在具體的環(huán)境具體情況下作出最佳判斷，并作出相應的符合禮儀的行為。
3、幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高學生的社會交往能力。【活動形式】。
以中隊主題隊會的形式，現(xiàn)場表演、多媒體展示等反映主題?！净顒訒r間】。
第五周星期二下午第二節(jié)課【活動準備】。
1、互動環(huán)節(jié)《神秘語言》。
2、情景劇表演。
3、禮儀故事大比拼。
4、相聲表演《講文明，懂禮貌》。
6、《歌聲與微笑》。
7、現(xiàn)場采訪。
8、詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》【活動儀式】。
1、宣布活動主題。
2、報告人數(shù)。
3、出旗唱隊歌。
4、中隊長講話。
5、中隊會活動經(jīng)過。
6、輔導員講話。
7、呼號。
8、退旗。
9、宣布活動結(jié)束?！净顒硬牧稀俊?BR> 隊旗、音樂、背景、道具、演示文稿等?！救藛T安排】。
活動主持人：馮嬿霖。
中隊長：馮嬿霖小隊長：
旗
手：張韓。
護旗手：吳詩雪。
秦小青【活動過程】。
一、預備部分。
中隊長：各小隊清點人數(shù)。
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
（一）小隊長向中隊長報告人數(shù)。
（報告時，小隊長先向本小隊員發(fā)出“立正稍息立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮報告）。
1隊長1：“報告中隊長，第一小隊應到8人，實到8人，無缺席，報告完畢。”中隊長：“接受你的報告”。（小隊長跑回原的位置，立正向小隊員發(fā)出“全小隊稍息”的口令。）（小隊長2：“第二小隊全體隊員，稍息。）。
（二）中隊長向中隊輔導員報告。
1）中隊長：“全體立正。報告輔導員，六一中隊應到74人，實到74人，無缺席，各項準備工作均已就緒，請準予我們開會并參加本次中隊活動，報告完畢?！?）輔導員：“接受你的報告，希望你們圓滿開好本次隊會，預祝你們成功?！?）中隊長：謝謝輔導員老師。（敬隊禮）（中隊長回原位）中隊長：“全體立正?！?BR> （三）中隊長要向全體隊員報告。
二、正式儀式。
（一）（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）主持甲：各位老師主持乙：各位同學主持合：下午好！
主持甲：歡迎參加七色光中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導和老師的到來。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。
主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學。
主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，六一中隊《文明禮儀伴我行》主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人乙：下面進行活動第一項，出旗。
1、出旗，全體肅立，敬禮。（奏出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
主持人乙：接下來進行活動第二項：
2、齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》（播放演示文稿）。
3、中隊長講話。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
（二）互動環(huán)節(jié)神秘語言。
主持人甲：古老的中國是文明的國度，現(xiàn)代社會的中國更是個禮儀之邦，從孔子的學《禮》到我們現(xiàn)在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。
主持人乙：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！毕旅婢驼埻瑢W們來想一想，是哪些文明用語來裝點著我們的生活，溫暖著彼此的心？下面進入“神秘語言”環(huán)節(jié)。請主考官出題，請隊員舉手回答。（“神秘語言”環(huán)節(jié)是出題人提出出語境或場合，請同學們說出禮貌用語的四個情景。）。
主持人甲：我們班的同學們真的是很棒，都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。作為新世紀的小學生，我想大家也會用英語禮貌用語吧。
主持人乙：請英語科代表領讀禮貌用語請:please!您好:.hello.謝謝:thanks!
不用謝:you’rewelcome.對不起:sorry.沒關系:notatall.再見:goodbye!
主持人乙:語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見，讓溫暖的人際新風，吹遍神州大地。
（三)情景劇：
主持人甲：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。
主持人乙：請欣賞情景?。ū硌菡撸海┕适乱唬和鯑|中午在教室做作業(yè)，小剛從他身邊走過，不小心把王東的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小剛并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路??”這樣王東強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”，這樣兩人就打起架來。
主持人甲：同學們，如果你是這位小剛同學，你們會怎么說，怎么做呢？
主持人乙：下面，就讓我們情景再現(xiàn)，看一看這次結(jié)果如何？
故事二：小麗中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把小麗的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小麗看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（表演者：）我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。
文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好,高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優(yōu)秀,每周別把分去丟,嚴于律己把分保,真光榮！！!文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)三合！數(shù)——三——合！
說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，齊歡迎?。R）我們大家齊歡迎。
（五）拍手歌。
主持人甲：在學習生活中我們都要遵守文明禮儀，這樣才能受人尊重。請聽各小隊帶來的《文明禮貌，拍手歌》：第一組：你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。第二組：你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。第三組：你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。第四組：你拍四，我拍四。關心集體做好事。第五組：你拍五，我拍五。同學之間不動武。第六組：你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。第七組：你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。第八組：你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。第九組：你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。齊說：你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛(wèi)士。
主持人乙：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。主持人甲：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌花在我們班級盛開，開滿我們的校園。
合：從小養(yǎng)成好習慣。言行處處都規(guī)范。
主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。
小記者：嗨,大家好！我是中國少年報的小記者我姓，叫。聽說六一中隊正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。
小記者：現(xiàn)在，我要考考大家。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎小記者：你真有禮貌。甲：謝謝！
小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔？
乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我天華路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。
小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！
小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
等一會，我去給您倒茶。
小記者：ok！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱！我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見。
主持甲：謝謝小記者的采訪。
（七）歌曲《歌聲與微笑》。
主持乙：聽著這美麗的歌謠，我們感受到無比的快樂。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！
（八）詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。
（九）表演結(jié)束。
主持人甲：黃香暖被教育人。
主持人合：中國禮儀代代傳。
主持人甲：如果禮儀已經(jīng)在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！
主持人乙：在它茁壯成長的同時，我們也在成長！主持人合：本次中隊會到次結(jié)束，下面請輔導員講話。
三、輔導員講話。
孩子們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
四、呼號。
中隊長：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準備著。
五、退旗。
主持人乙：現(xiàn)在進行活動最后一項：退旗。全體肅立，敬禮。（按原路退回）
六、中隊長宣布隊會結(jié)束。