總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的重要技能。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性，對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們對(duì)于問(wèn)題的不同角度和思考方式。
那幾分鐘的啟示篇一
儀式剛開(kāi)始的時(shí)候，主持人正在為簽名儀式作解說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)從我們后邊的教學(xué)樓上傳來(lái)一聲尖叫，起初，大概有幾十個(gè)學(xué)生扭過(guò)頭看了看，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又扭了回去?？蓻](méi)過(guò)一分鐘，初中的學(xué)生又按難不住了，開(kāi)始大聲喧嘩了，這次，扭臉看笑話的就只有十幾個(gè)，還是沒(méi)過(guò)幾秒就轉(zhuǎn)回來(lái)了。那群初中的學(xué)生就跟小孩子似的，別人不想理他，偏偏想吸引別人的.注意力，一次不行兩次，兩次不行繼續(xù)。當(dāng)?shù)谌涡鷩W聲響起的時(shí)候，全校竟沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)注這件事了，都在專心致志的開(kāi)這場(chǎng)有意義的簽名儀式。俗話說(shuō)“再一再二，不可再三再四?！背踔袑W(xué)生的行為已嚴(yán)重的影響到我校的的活動(dòng)進(jìn)度，主持人不得不借這次的儀式來(lái)諷刺那些不文明的學(xué)生。這些同學(xué)似乎沒(méi)長(zhǎng)耳朵，對(duì)我們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，繼續(xù)跟我們“開(kāi)玩笑”。當(dāng)主持人一次一次的批評(píng)這些學(xué)生的時(shí)候，我們都快要笑噴了，初中的學(xué)生賣力的表演，而我們學(xué)校的學(xué)生卻完全的視而不見(jiàn)，用河南話來(lái)說(shuō)，就是不嫌閃得慌。
即使在簽名儀式的過(guò)程中，初中學(xué)生不停的搗亂，不但沒(méi)有給我們帶來(lái)影響，還使我們更加深刻的知道，在生活中不要隨手亂扔臟物，要主動(dòng)撿拾臟物，制止別人亂扔臟物，因?yàn)?，這是一種非常文明的行為。
也許，僅僅只是那短短的幾分鐘，代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)、品質(zhì)、文明。在這個(gè)時(shí)候的表現(xiàn)，才是最真實(shí)的。
那幾分鐘的啟示篇二
“吃了都有十幾分鐘了，還沒(méi)吃完，真像只蝸?！边@些話語(yǔ)在我的耳際不停地回蕩，我的心猶如被刀割了一般，血在“嘀嗒，嘀嗒”地流著?！俺钥禳c(diǎn)，我等你。”頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心淌，我感到無(wú)比的溫暖。
一次吃午飯時(shí)，我像往日一樣打了午餐放在桌子上，盡管碗里的飯菜是多么的可口，可我卻沒(méi)胃口，慢條斯理，一小口、一小口地吃，就像一只蝸牛在慢慢地爬。十多分鐘過(guò)后，我們班已經(jīng)走了三分之二的人了，可我的碗里頭還有很多飯菜。我環(huán)顧四周，我的宿友很多都走了，就剩六個(gè)人了。不，這時(shí)又有一個(gè)小組離開(kāi)了，他們見(jiàn)我吃得這么慢，回頭嘲笑我：“吃得這么慢，十幾分鐘都沒(méi)吃完，我比你來(lái)得遲都比你快，等著被打c吧?！蔽衣?tīng)了非常傷心，臉不由得紅了起來(lái)。突然一個(gè)聲音從我耳朵響起：“朱焯成，他們嘲笑你等于嘲笑自己，不用怕，我等你，你快吃。”我回頭一看，原來(lái)是我最友好的朋友“小何葉”。我?guī)е屑さ难凵裢怂谎??！靶『稳~”原本可以和同學(xué)一起回到宿舍看書、下象棋或與室友聊天，可“小何葉”卻留下來(lái)陪我，等我吃完才走。我走的時(shí)候也差不多要打睡覺(jué)鈴了，如果睡覺(jué)鈴打響了，還沒(méi)有回到宿舍的話，是會(huì)被打c的，打c的后果是非常嚴(yán)重的，輕則抄一篇課文，嚴(yán)重的話要寫一篇800字的說(shuō)明，抄一個(gè)單元的.課文，不止這樣，還要公布批評(píng)?；氐剿奚峥隙ú荒茉偻娴牧?，最快地做完內(nèi)務(wù)也就打鈴了，“小何葉”犧牲自己的時(shí)間來(lái)等我，還冒著得c的危險(xiǎn)，真夠義氣。別人嘲笑我，你沒(méi)有像他們那樣，而是安慰我，這更是讓我感動(dòng)不已。我低下頭，張大嘴巴大口大口地吃了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我和“小何葉”一起趕在打鈴之前回到宿舍，逃過(guò)了一劫。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但在那次吃午餐的時(shí)候讓我獲得了終身受益的啟示——在別人傷心難過(guò)時(shí)不要去嘲笑他，這會(huì)傷害到了同學(xué)的自尊心，這不僅沒(méi)幫到他，反而往他的心上割一刀，這是一件痛苦的事情，我們應(yīng)該去安慰他，幫助他。同時(shí)也讓我明白了：做事要干凈利落、快捷，不然同學(xué)會(huì)笑話你。在漫長(zhǎng)的人生旅途中不可避免有這種事情，“小何葉”在我被別人嘲笑時(shí)，給予我安慰，這讓我終身難忘。
那幾分鐘的啟示篇三
在我們的生活中有許多個(gè)“幾分鐘”，或許是開(kāi)心的，或許是傷心的，或許是感人肺腑的，或許是痛恨無(wú)比的。
今天，我又被我的大喇叭——媽媽叫醒了。吃完早餐后，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天會(huì)下雨，你應(yīng)該把傘帶上！”我看了看外面，萬(wàn)里無(wú)云，一點(diǎn)兒下雨的樣子都沒(méi)有。于是，我漫不經(jīng)心的對(duì)媽媽說(shuō)“算了吧，天氣好著呢?！闭f(shuō)完，我就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)大家都帶了雨傘。我心里稍稍有點(diǎn)后悔，但是看到太陽(yáng)公公依然在對(duì)著大地微笑，心里又踏實(shí)了許多。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)間到了，突然天空烏云密布，太陽(yáng)公公也躲到烏云里去了。我望著烏云壓頂?shù)奶炜?，不禁后悔起?lái)：“早知道就應(yīng)該把傘帶過(guò)來(lái)了?！币蝗候唑言谖抑車w來(lái)飛去，好像是在安慰我。不一會(huì)兒，一道閃電“咔嚓”一聲劈了下來(lái)，緊接著雷聲也大吼了起來(lái)，片刻大雨便傾盆而下。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)前面好像有個(gè)人在人群中逆流而上，我看不太清楚。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)人離我越來(lái)越近了，“媽媽！”我大聲喊道。她二話不說(shuō)，遞給我一把傘和一件外套。我愣住了，媽媽的頭發(fā)不知是汗還是雨水，已經(jīng)濕透了，她遞給我的外套是干的，但是她自己身上的.衣服就像剛從水里撈出來(lái)似的。“叫你早上不帶傘，好了吧，身上都濕了吧！”媽媽說(shuō)道。我撓撓頭，不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“我下次再也不這樣了。”說(shuō)著便套上外套，撐起傘與媽媽一起回家了。走著走著，我總覺(jué)得這干外套里面裝著點(diǎn)東西，那就是溫暖和甜蜜。
那幾分鐘的啟示篇四
上學(xué)期我參加了“南通市創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)比賽”，來(lái)自200多個(gè)學(xué)校的近20xx人參加了這個(gè)盛會(huì)。我和隊(duì)友選擇了“智慧農(nóng)場(chǎng)”這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則就是自己在場(chǎng)地里先搭一塊“農(nóng)場(chǎng)”，然后把各種硬件安裝到位，再用一款軟件為她們編程。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的賽前檢查，我和我的隊(duì)友肩背電腦，手捧硬件，堅(jiān)定的邁向了考場(chǎng)，開(kāi)始的比賽。比賽一開(kāi)始，我和隊(duì)友就迅速的分工：我負(fù)責(zé)編程，他負(fù)責(zé)拼搭，我們合作無(wú)間，各自埋頭苦干，開(kāi)始了自己的工作。我把電腦打開(kāi)，迅速并熟練的開(kāi)始了編程：”led燈在a13，黃燈在a14，快插！蜂鳴器在b1，超聲波在四g口，在上右方?！北荣惥瓦@樣熱熱鬧鬧而又如火如荼的進(jìn)行了，不知不覺(jué)的一個(gè)半小時(shí)就這樣過(guò)去了—比賽結(jié)束了！最后一個(gè)環(huán)節(jié)是各組展示自己的成果。我和隊(duì)友對(duì)于我們的成果非常滿意，同時(shí)對(duì)于一等獎(jiǎng)我們也是志在必得！可是就在這個(gè)時(shí)候，我們突然都發(fā)現(xiàn)到一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，作為電力供應(yīng)的電池，同時(shí)也關(guān)系到了比賽的展示的電池，這時(shí)候卻沒(méi)有電了！我們一下子就被恐懼吸走了靈魂，墜入了無(wú)盡的深淵，無(wú)情的下墜，但這也無(wú)法阻止裁判停止腳步，他還是走到了我們的展臺(tái)前面，毫無(wú)疑問(wèn)，我們輸了，我們無(wú)可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。短短的幾分種，我的心情就像坐了一趟過(guò)山車，唾手可得的'一等獎(jiǎng)卻變成了面對(duì)裁判而無(wú)法展示的尷尬。最后也只能內(nèi)心充滿里懊惱的離開(kāi)了賽場(chǎng)。
這懊惱的幾分鐘，讓我錯(cuò)失了這場(chǎng)比賽，同時(shí)我也意識(shí)到了賽前沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，只有滿滿的激情與自信是沒(méi)有用的?！皺C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人！”這句話我想我會(huì)牢牢記住的。
那幾分鐘的啟示篇五
有時(shí)候，老輩們常會(huì)對(duì)我們做晚輩的說(shuō)上幾句。頓時(shí)，心情就像霜凍了的茄子一樣萎靡不振；有時(shí)候，遭到老師們的嚴(yán)厲指責(zé)，抿抿那干燥的嘴唇――盡管眼淚在打轉(zhuǎn)；有時(shí)候，抬頭望望天，那美麗的顏色時(shí)常令我們贊嘆――生活如此多嬌！但俯視大地時(shí)，那干枯的小草又會(huì)令我們心頭一震――“化作春泥更護(hù)花”！
回憶過(guò)去的一切一切，生活中總是有很多的場(chǎng)面值得我們深深的思考。雖然這些道路走的`很曲折，但，我們還不是走過(guò)來(lái)了嗎？“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”然后再“增益其所不能”！聞聞清晨的那幾縷空氣是多么美好，聽(tīng)初春的鳥兒清脆的鳴叫，看那山澗清澈的溪水緩緩地流出山谷...閉上眼，伸出你的雙臂自由自在的擁抱這美麗的大自然！放下過(guò)去的一切浮云，來(lái)用積極的心態(tài)面對(duì)明天吧！靜下心，好好地想一想，此時(shí)那溫和又不失理智的笑容會(huì)使你愈發(fā)的美麗！
生活中不失困難與挫折，當(dāng)然了，快樂(lè)與幸福也會(huì)伴隨著行動(dòng)融入我們生活的一點(diǎn)一滴中，隨即那“耀眼的色彩”將會(huì)充滿我們的生活！
那幾分鐘的啟示篇六
在我小時(shí)候有一個(gè)好朋友，他叫周碩宜，因?yàn)橐痪湓挿蛛x了，也因?yàn)橐痪湓捰趾秃昧恕?BR> 后來(lái)我們慢慢都長(zhǎng)大了，我們之間的關(guān)系也越來(lái)越差，因?yàn)橛幸淮嗡恍⌒陌盐业耐婢吲獕牧耍沂稚鷼?，?duì)這周碩宜說(shuō)：“哼，我以后再也不會(huì)陪你玩了?！蔽揖蜕鷼獾淖吡?，因?yàn)檫@一句話，我和周碩宜之間的友誼破碎了。
不過(guò)我到了六年級(jí)才知道了自己不該這么做，我就想去挽回我們之間的友誼，可是太晚了，已經(jīng)挽救不回來(lái)了。但是我仍不放棄去挽回我們之間的友誼，在一次全校大掃除的時(shí)候，周碩宜在搬一個(gè)大木頭，不小心手一滑，木頭正好落在了他的腳上，于是我就送他去醫(yī)療室，在回學(xué)校的途中，我說(shuō)：“對(duì)不起，以前是我不好，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你的，請(qǐng)你原諒我。”周碩宜說(shuō)：“見(jiàn)你這么誠(chéng)懇，我就原諒你了，等我的傷完全好了，我們一起去玩吧！”我說(shuō)：“好啊！”也是因?yàn)檫@幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.話，讓我們之間的友誼又重新變好了。
我們之間的友誼就是由幾句話變差又變好，這幾句話，我一生都無(wú)法忘記。因?yàn)檫@幾句話說(shuō)明了同學(xué)之間的友誼是很是很珍貴的，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而讓友誼破碎的。
那幾分鐘的啟示篇七
自我受傷休學(xué)以來(lái)，每天都是母親照顧我的。而父親每天都在忙很難回家一次，每次他回來(lái)的時(shí)候媽媽都會(huì)做很多好吃的給爸爸，但每次都是等爸爸等到菜涼了，才回來(lái)。
記得我有一次在玩電腦，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面給爸爸打電話問(wèn)爸爸今晚回不回來(lái)。雖然明明知道答案，但還是聽(tīng)到‘不行’這兩個(gè)字難免會(huì)有些失落。我知道媽媽也很失落，但她是個(gè)很明白事理的人，她總為爸爸禱告，讓神保佑爸爸。
但我知道她真的很希望父親能回來(lái)的。
我記得有一次，爸爸去工作都快兩個(gè)星期他就回來(lái)吃一次飯，而且飯還沒(méi)吃完就走了。我知道他很忙，也知道他那么辛苦的工作是為了我們，為了讓我們的生活過(guò)的好一點(diǎn)?？墒俏叶嗝纯释职帜隳芏嗔酎c(diǎn)時(shí)間陪陪我和媽媽，哪怕是那么一份鐘也好??！
我還記得那次媽媽每天都打電話給爸爸，問(wèn)爸爸回不回來(lái)，但答案還是一樣。當(dāng)媽媽掛了電話的時(shí)候，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲地哭了起來(lái)。那時(shí)真希望我的耳朵不要那么靈，那么就可以聽(tīng)不到，什么都不知道呢。我知道爸爸每天工作也很辛苦，但我還是希望爸爸能經(jīng)常回來(lái)多陪陪媽媽，哪怕爸爸能多呆一分鐘，哪怕是一分鐘也好啊。
也許慢慢的'，我已經(jīng)習(xí)慣了。但每次出現(xiàn)這樣的事情，難免會(huì)有些難過(guò)，但這是改變不了的事情。也許有一天爸爸多留一份鐘的時(shí)間，我的媽媽也會(huì)很高興吧。
也許我知道一分鐘有多寶貴了吧。
廣東佛山三水市西南鎮(zhèn)第四中學(xué)初二:碎裂的痕跡。
那幾分鐘的啟示篇八
不是污點(diǎn)，不是亮點(diǎn)，是值得教訓(xùn)的點(diǎn)，一夜的傾頹，一夜的消釋，一夜的不堪，己至一夜后失去的所有，這所過(guò)去的，卻是難忘的，是記在心里的。
夜幕降臨，睡眼朦朧的我隨著放學(xué)鈴的打響清醒了不少，孰不知這已是最后一次這樣面對(duì)這兒的放學(xué)鈴。都準(zhǔn)備好了，這些隨著走校生走出校門的住宿生就這樣混出去了，穿過(guò)曾喧鬧過(guò)的菜市場(chǎng)，伴隨星點(diǎn)月光還依晰見(jiàn)得一些爛掉的菜葉，再過(guò)一條馬路就看到了目的地，早己有睡意的我進(jìn)去后既是清醒，又是疲倦。
盯著熒屏看了半天，卻不知該干什么，是游戲的歡快，還是發(fā)泄的欲望，手不停地敲打著，其實(shí)自己也不懂，當(dāng)時(shí)自己的為什么會(huì)變成這樣，眼里沒(méi)有了神采，像是著了魔，身體像是打了雞血，或者是大腦打了雞血，可是心呢？心里一直累的啊，是衰退了么？腦里的是游戲的戰(zhàn)略，心里卻不停回放著那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的片段，不怪自己也不能怪別人，也不想和老師們相背，是叛逆的心理使喚著自己?jiǎn)?？想著想著，眼眶模糊起?lái)，直至身體支撐不起。
窗外，太陽(yáng)紅撲撲的臉羞澀地咄一點(diǎn)，支起身軀，叫喚起了同伴，就這樣疲憊不堪地往回走。回來(lái)了，倒頭就睡，只希望不要做夢(mèng)，怕回到昨夜，怕再回蕩起那難受的滋味，終究要來(lái)的來(lái)了，發(fā)泄后的或是睡醒的我重新振作，可做錯(cuò)了終要懲罰，就這樣我離開(kāi)了這。
那幾夜的'消沉，讓我看到了不堪的自己，可人類的毅志是堅(jiān)強(qiáng)的，也必須是堅(jiān)強(qiáng)不的，挺過(guò)去了，迎接的是展新的未來(lái)，釋放青春的力量，讓過(guò)去那幾夜成為永遠(yuǎn)的教訓(xùn)，激勵(lì)自己永不放棄！
那幾分鐘的啟示篇九
有一次期末考試，我有一道數(shù)學(xué)題不太確定。交上卷子后，我的心就一直放不下。
第二天，卷子改出來(lái)了?！皬垉?yōu)朵100，楊瑞98，經(jīng)典99……”老師報(bào)著分?jǐn)?shù)，我的心緊張極了，“呯呯”不停地跳，仿佛下一個(gè)就要叫到我了，生怕我考低了，拿不到三好生。我屏氣凝神?！鞍貛洝苯K于點(diǎn)到我名字了，時(shí)間好像定格在了這一瞬間，我的心跳得更加快了，手緊緊抓住衣服。“哼哼……”老師看了看試卷，冷笑兩聲。哎呀！我的小心臟都快跳出來(lái)了，一粒粒豆大般的汗珠從我頭上落下來(lái)?！澳悴履悴趴级嗌俜?？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)。聽(tīng)了這話，我的`心平靜了，看來(lái)考得很不理想?！鞍恕恕耸俊蔽衣掏痰卣f(shuō)?！肮?！”老師詭異地笑了起來(lái)。咦？老師是不是覺(jué)得我考得太差了，氣得苦笑起來(lái)啦？“不對(duì)，再猜。”完了，看來(lái)比八十還低。我的心再一次快速跳動(dòng)起來(lái)。唉呀！我都快得心臟病了。我吞吞吐吐地答道：“七……七……七十五？”“no、no、no！”老師搖了搖食指。唉呀，我都快急得蹦起來(lái)了，再這樣下去，真是要急死人的呀?！昂昧?，不跟你開(kāi)玩笑了，你這次考得不錯(cuò)，100分?！?BR> “呼”我松了一口氣。
這真是太讓人緊張了，老師好調(diào)皮啊。
那幾分鐘的啟示篇十
父愛(ài)——微笑。
每當(dāng)踏出校門時(shí)，第一眼尋找的便是那個(gè)身影。那是怎樣的身影？算不上高大，但寬厚的肩膀，卻給予了我溫暖，雙腳交叉的站著，雙手環(huán)著，路燈打下，將他的身影拉得很長(zhǎng)，他回頭了，我似乎是有意的，偷偷的躲到了他的后方?！巴邸钡囊宦?，嚇了他一下，他回過(guò)神，一邊笑著，一邊幫我拿下書包。無(wú)言的默契看著那個(gè)微笑，一天的煩惱，壓力似乎都拋之腦后。每天期待的正是這個(gè)微笑吧！不管是春夏秋冬。唯一的是他準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的身影。親愛(ài)的父親，我知道，你對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)也讀不完。
友誼——微笑。
那是三年級(jí)，我不得不轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校?？粗切┬峦瑢W(xué)們打鬧的身影，總覺(jué)得我是被遺忘的那一個(gè)。想起以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一下子讓我從一個(gè)開(kāi)朗活沷的人變成沉默寡言的人了。望著那單獨(dú)站著的鳥兒，或許只有它懂我了吧。還記得第一個(gè)和我聯(lián)系的是我的同桌。剛開(kāi)始，因害羞，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，直到有一次，她突然沖我笑了幾下。還介紹了自已，我也回笑了。不知為何看著她的那個(gè)笑，我出了神！回想起來(lái)，也許正是那抹微笑，把我拉入這個(gè)班集休的吧，即使畢業(yè)了，但那個(gè)如沐春風(fēng)般溫柔舒服的微笑，永在我心頭綻放。正因?yàn)檫@個(gè)微笑，我與她交了六七年的.朋友，卻從不爭(zhēng)吵。那在我傷心時(shí)鼓勵(lì)的笑；在我失望時(shí)使我振作的笑，都成了我回憶中最美麗的一部分。親愛(ài)的朋友，我知道你對(duì)我的幫助我永遠(yuǎn)也數(shù)不完。
師生——微笑。
剛得知我會(huì)參加一個(gè)舞蹈比賽時(shí)，我的內(nèi)心是緊張的。一遍遍的練習(xí)，卻還是不能使我放松下來(lái)。直到剛快上場(chǎng)的時(shí)，我仍在抖著。老師此時(shí)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“加油，你行的”說(shuō)完給我一個(gè)努力的動(dòng)作。我禁不住與老師一同笑了出來(lái)。在臺(tái)上，看到老師注視著，并不停比劃讓我微笑時(shí)，我似乎放松了許多。盡管結(jié)果并不是太理想，但老師的那個(gè)微笑，卻成了我每個(gè)比賽前的定心丸。親愛(ài)的老師，我知道，你對(duì)我的鼓勵(lì)與愛(ài)，我永遠(yuǎn)回報(bào)不了。
那幾分鐘的啟示篇十一
激動(dòng)，在星期五的下午，以前教我們的老師終于回來(lái)了，她以前因?yàn)橐⒆泳驼?qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假，現(xiàn)在終于回來(lái)了。她是教我們一班和二班的老師，因?yàn)槎啾任覀兿戎溃詼?zhǔn)備了禮物，這讓我們覺(jué)得尷尬。
在放學(xué)的那一刻，老師終于來(lái)了我們班，全班以熱烈的掌聲和親切的問(wèn)候把老師迎來(lái)。黑板上那幾個(gè)大字，仿佛代表著我們的心情“歡迎老師歸來(lái)親愛(ài)的，我們好想你”等等，這已經(jīng)讓老師驚訝到嘴巴都長(zhǎng)得大大的，仿佛可以塞下整個(gè)蘋果。我領(lǐng)著一行女生唱著“北京東路的日子”就在唱到高潮的時(shí)候，我把我們精心準(zhǔn)備的ppt放了出來(lái)，上面雖然只有短短的幾句話，但是情誼十足。我拿著話筒和同學(xué)們用平生最大的聲音把它念出來(lái)“我們老師o(wú)pem火辣。帶著我們激情發(fā)揚(yáng)。就算有天你離開(kāi)了家。一班永遠(yuǎn)是瑞玲的天下。”原本在老師眼里打轉(zhuǎn)的淚珠終于忍不住墜落了，我們也哭了，痛快的哭了。老師被感動(dòng)的什么都說(shuō)不出口，只能一個(gè)勁的點(diǎn)頭，一個(gè)勁的.點(diǎn)頭。
在過(guò)了好久，老師終于止住眼淚，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一句“謝謝孩子們，我也好想你們”，聽(tīng)到這句話，我們異口同聲的回答“老師，我們好想你，歡迎歸來(lái)”。于是大家又都破涕大笑，是的在那一個(gè)學(xué)期里，我們好想您。正所謂一日為師，終身為父，您就是我們一輩子的父親母親。
我們的舉動(dòng)引起了很多別班甚至別的年級(jí)的來(lái)看，我想他們都被感動(dòng)了，此時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)“他們都才初二啊，多懂事啊這?！甭?tīng)到這話我笑了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。此時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“老師，我們沒(méi)有二班那么富有，那么精致，我們能給您的只有這些了。”老師笑著回“孩子，這是你們給我最好的禮物”。
后來(lái)我們師生happy了一會(huì)，天就黑了，我們只能回家。老師，我們一起有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)淚水，有過(guò)苦難，有過(guò)。多到說(shuō)不清楚。老師，我們沒(méi)有給你一份用金錢買來(lái)的禮物，但是我們給了你一份千金難買的禮物。老師，歡迎，回家。
那幾分鐘的啟示篇十二
李俊。（用時(shí)1分20秒）因?yàn)槲冶旧砭褪呛幸坏嗡?，林中一小?shù)，普通人只能借用大眾化模式。介紹自己名字也比較普通，我希望他叫我小李。同時(shí)，在應(yīng)聘銷售這一職位，我提出兩點(diǎn)：溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)在溝通能力方面用電話營(yíng)銷的例子（7天1000通電話）支持，而團(tuán)隊(duì)合作能力則強(qiáng)調(diào)大學(xué)階段的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷。大家感覺(jué)有點(diǎn)短，特別是第二個(gè)能力方面的例子太過(guò)空泛，沒(méi)能把毽球協(xié)會(huì)的經(jīng)歷放到里面是一種遺憾。
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那幾分鐘的啟示篇十三
1、板塊（封面）模板：
指網(wǎng)站主頁(yè)或比較重要的欄目封面頻道使用的模板，一般用“”命名，此外，用戶單獨(dú)定義的單個(gè)頁(yè)面或自定義標(biāo)記，也可選是否支持板塊模板標(biāo)記，如果支持，系統(tǒng)會(huì)用板塊模板標(biāo)記引擎去解析后才輸出內(nèi)容或生成特定的文件。
2、列表模板：
指網(wǎng)站某個(gè)欄目的所有文章列表的模板，一般用“”命名。
3、檔案模板：
表示文檔查看頁(yè)的模板，如文章模板，一般用“”命名。
4、其它模板：
一般系統(tǒng)常規(guī)包含的模板有：主頁(yè)模板、搜索模板、rss、js編譯功能模板等，此外用戶也可以自定義一個(gè)模板創(chuàng)建為任意文件。
二、命名，dedecms模板默認(rèn)命名規(guī)則如下。
1、模板保存位置：
2、模板文件命名規(guī)范：
（1）：表示板塊（欄目封面）模板；
（2）：表示欄目列表模板；
屬性基本上是見(jiàn)名而知義的。
千萬(wàn)不要等到把所有的標(biāo)簽都搞得滾瓜爛熟再動(dòng)手去仿制，這種上手的方法不是說(shuō)不好，而是太慢了。最快的學(xué)習(xí)過(guò)程就是動(dòng)手去做，做的過(guò)程中你會(huì)遇到各種問(wèn)題，而通過(guò)努力不斷的解決掉問(wèn)題的過(guò)程，就是你最好、最實(shí)效的學(xué)習(xí)過(guò)程。你第一次仿制模板時(shí)可能要用5天，當(dāng)你第二次的時(shí)候也許只要3天，這樣連續(xù)找?guī)讉€(gè)不太復(fù)雜的站進(jìn)行仿制練習(xí)，你會(huì)感慨“原來(lái)仿站不過(guò)如此而已”。
仿制模板最快速上手的方法是對(duì)比著仿。對(duì)比著仿就是對(duì)比著dedecms的默認(rèn)模板來(lái)仿，比如我們要仿制的網(wǎng)站首頁(yè)的之間顯示的是這個(gè)網(wǎng)站的標(biāo)題，而默認(rèn)模板里在這對(duì)標(biāo)簽之間是{dede:_webname/}，我們只要把這個(gè)標(biāo)簽內(nèi)容復(fù)制過(guò)去，把原來(lái)的內(nèi)容覆蓋掉就可以了，甚至不用知道這個(gè)標(biāo)簽是什么意思。只要是功能相同的地方我們都可以采用這種只動(dòng)鼠標(biāo)就可以解決的方法。
仿制模板最應(yīng)該關(guān)注的是兩個(gè)問(wèn)題：其一是素材路徑的問(wèn)題，我們下載的網(wǎng)頁(yè)路徑都是正常的，但當(dāng)我們把網(wǎng)頁(yè)放入我們網(wǎng)站目錄時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生調(diào)用異常，因?yàn)槁窂降母淖兛赡軐?dǎo)致無(wú)法讀取到一些樣式和素材。這個(gè)時(shí)候我們就要對(duì)路徑進(jìn)行修改，建議使用以網(wǎng)站根目錄為起始路徑的絕對(duì)路徑，即形如”/templets/default/style/”這樣的路徑；其二是編碼問(wèn)題，一定要做到仿制好的模板的編碼和你所安裝的dedecms的編碼一致，要不然，生成的網(wǎng)頁(yè)是一片亂碼。解決這個(gè)問(wèn)題使用編碼轉(zhuǎn)換軟件或者一些工具網(wǎng)站提供編碼轉(zhuǎn)換工具就可以了。
仿制網(wǎng)頁(yè)模板不像我們相像中那么難，只要花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下，很容易上手的，關(guān)鍵是思想上不能被嚇倒。仿制網(wǎng)頁(yè)模板不是太大的技術(shù)活，很多時(shí)候更像是體力活。一般情況投入10天的時(shí)間，就會(huì)讓你以后的模板無(wú)憂的。
那幾分鐘的啟示篇十四
傳統(tǒng)意義的假期作業(yè)，往往題型單調(diào)，鮮活性及信息量都不足。這種作業(yè)容易被學(xué)生認(rèn)為是“包袱”，難以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地求知，不利于素質(zhì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的推進(jìn)。這兩年，我們?cè)囍o學(xué)生留一份充實(shí)而有情趣的假期作業(yè)，從反饋情況看出：學(xué)生們不但將假期過(guò)得愉快充實(shí)，且濃厚了學(xué)習(xí)興趣，受益匪淺。
我們給學(xué)生留的假期作業(yè)大致有10項(xiàng)：
一、寒假期間輯錄本地兩幅以上新穎而精當(dāng)?shù)暮脤?duì)聯(lián)，并寫幾句賞析文字。
二、分別摘錄兩條以上你認(rèn)為最精彩和最差勁的廣告詞，并簡(jiǎn)述理由。
三、從假期觀摩的影視劇中選出兩部（集）較有意義的，寫出故事梗概。
四、摘錄或轉(zhuǎn)述兩條以上的假期重大新聞，錄下兩條以上新聞人物的.名言。
五、讀兩本以上的好書，并分別用200字左右的介紹文字向大家推薦此書。
六、記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，要求真實(shí)、準(zhǔn)確。
七、主動(dòng)做兩件以上的好事，作好簡(jiǎn)單的文字記錄，附上受益者的簽名或簽章。
八、列一份壓歲錢使用情況的清單（寒假）。
九、積極參加“雙搶”，談切身體會(huì)（暑假）。
十、對(duì)畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查，寫一份調(diào)查報(bào)告；亦可寫其它熱門問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（暑假）。
事實(shí)表明，學(xué)生并未把這種假期作業(yè)作為負(fù)擔(dān)，而是以之為樂(lè)。學(xué)生重視做生活的“有心人”了，廣泛的涉獵、主動(dòng)的觀察體驗(yàn)、積極的動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉，豐富了他們的生活，使他們?cè)跐撘颇薪邮芩枷虢逃ǎ暇W(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），從而把社會(huì)、人生與課堂聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生也藉此領(lǐng)悟到語(yǔ)文的實(shí)用性和重要性。有些同學(xué)從假期中獲取好材料，發(fā)表了幾篇作品，有的獲得了盛地征文獎(jiǎng)。
劉國(guó)正先生說(shuō)過(guò)：“課堂譬花果，社會(huì)乃其根。土沃椒蘭茂，源開(kāi)江海深?！眰鹘y(tǒng)式的假期作業(yè)已不能適應(yīng)義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的需要，該改革了。
那幾分鐘的啟示篇十五
柯達(dá)公司認(rèn)為，簡(jiǎn)歷上提供的信息是否符合職位要求將起決定性作用。一份簡(jiǎn)歷，需要列明應(yīng)聘的職位，提供本人的基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷以及所接受的培訓(xùn)。如果所列相關(guān)工作經(jīng)歷和專業(yè)背靜符合應(yīng)聘職位的要求那么這些簡(jiǎn)歷就比較容易受到青睞。
ibm公司人員表示，他們?cè)诳春?jiǎn)歷的時(shí)候?qū)τ趦?nèi)容格式比較清楚、各個(gè)段落比較分明的簡(jiǎn)歷，容易產(chǎn)生良好的第一印象。另外主題要明確一些，簡(jiǎn)歷最好能針對(duì)表達(dá)自己能力的重點(diǎn)寫得突出說(shuō)明做過(guò)的工作，而要強(qiáng)調(diào)自己是怎樣做到的.，業(yè)績(jī)?nèi)绾?。總之主題明確一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷比較容易通過(guò)。
微軟希望簡(jiǎn)歷既簡(jiǎn)單又明確，能讓讀到它的人感覺(jué)清楚明了，不復(fù)雜不麻煩。具體來(lái)說(shuō)，微軟主要有四個(gè)職位部門，暴露全球的技術(shù)支持中心、亞洲研究院、研發(fā)中心和銷售市場(chǎng)部，各個(gè)職能部門的要求不太一樣。像技術(shù)性的職位，如技術(shù)中心、研發(fā)中心或研究院，微軟希望應(yīng)聘者能列出自己的技術(shù)特點(diǎn)，比如像“像我熟悉java編程語(yǔ)言”等也就是說(shuō)要能夠注明鎮(zhèn)靜劑的優(yōu)勢(shì)。像市場(chǎng)銷售的職位，微軟希望簡(jiǎn)歷中一些對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的，比如說(shuō)“我是一個(gè)做市場(chǎng)非常強(qiáng)的人，我的優(yōu)勢(shì)是做銷售”，或者說(shuō)“我在某一方面有自己在特長(zhǎng)”，這樣很容易引起讀簡(jiǎn)歷的人甚至招聘人員的重視，這樣的簡(jiǎn)歷很容易被從一大堆簡(jiǎn)歷中挑選出來(lái)，至少讓人有興趣看，有興趣看了才可能有參加筆試或面試的機(jī)會(huì)。
綜合一些國(guó)內(nèi)企業(yè)比較知名的人力資源部主管的招聘經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出了一些制作簡(jiǎn)歷技巧，供剛畢業(yè)的大學(xué)生找工作時(shí)參考。
一般情況下簡(jiǎn)歷長(zhǎng)度以一張a4紙為限；簡(jiǎn)歷越長(zhǎng)被認(rèn)真閱讀的可能性越小。
當(dāng)你的簡(jiǎn)歷寫完以后可以通過(guò)以下原則權(quán)衡一下，看對(duì)方是不是能夠在10秒鐘看完所有你認(rèn)為重要的信息。
1、清晰原則。
清晰的目的就是要便于閱讀，就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡(jiǎn)歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。
2、針對(duì)性原則。
如果a公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和良好的銷售業(yè)績(jī)，你在簡(jiǎn)歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并且把它們放在比較突出的位置，這就是針對(duì)性；如果b公司要求你具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，你在簡(jiǎn)歷中描述了自己做過(guò)業(yè)余涉外商務(wù)翻譯的經(jīng)歷，這就是針對(duì)性；如果c公司要求你具備某市城區(qū)戶口，你在簡(jiǎn)歷中說(shuō)明自己是某市城區(qū)居民，這就是針對(duì)性。
3、客觀性原則。
“我是個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，在學(xué)習(xí)之余的工作經(jīng)歷中，我有著十分出色的工作表現(xiàn)”。在許多人的簡(jiǎn)歷中常?？梢钥吹筋愃频木渥?。其實(shí)這都是不太客觀的表述。簡(jiǎn)歷是一種很淳樸的東西，表述要客觀實(shí)在，要讓招聘者一眼就能探索到關(guān)鍵詞。在所學(xué)課程的表述上，一些看似冠冕堂皇的學(xué)科名稱簡(jiǎn)單羅列，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如寫名你到底學(xué)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能效果好，突出“我會(huì)什么”往往比較討巧。
4、真實(shí)性原則。
不要試圖編造工作經(jīng)歷或者業(yè)績(jī)，謊言不會(huì)讓你走得太遠(yuǎn)。多數(shù)謊言在面試過(guò)程中就會(huì)被識(shí)破，更何況許多大公司（特別是外企）會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)歷和相關(guān)資料進(jìn)行資料背景調(diào)查。
5、打破常規(guī)。
如果你要繼續(xù)從事有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，就可以把職業(yè)名稱寫在名字的下面也就是簡(jiǎn)歷的上端。這個(gè)方法比“求職目標(biāo)”更有力。職業(yè)名稱告訴別人“這就是我的職位”，而求職目標(biāo)的意思是“這是我想得到的職位”。如果你有足夠的經(jīng)驗(yàn)給自己一個(gè)職業(yè)名稱，那會(huì)是一個(gè)更有力的介紹自己的方式。
那幾分鐘的啟示篇十六
5月1日，是一個(gè)令我難忘的日子。早上八點(diǎn)，我就來(lái)到了南通市北城小學(xué)，準(zhǔn)備參加5月份的圍棋升段賽。
九點(diǎn)比賽正式開(kāi)始了，第一局開(kāi)始我和我的對(duì)手平分秋色，突然，他有一個(gè)漏洞沒(méi)看到，被我當(dāng)頭一壓，他的一塊棋頓時(shí)就死了，我將優(yōu)勢(shì)一直保持到了終局，旗開(kāi)得勝！我繼續(xù)充滿信心地繼續(xù)打下一局比賽。第二局，對(duì)手被我殺得滿盤皆穿，又贏了！我信心滿滿地準(zhǔn)備為下午的`三場(chǎng)比賽作好精神準(zhǔn)備。
下午第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我竟然對(duì)一位年過(guò)5旬的大人，聽(tīng)說(shuō)還是一名圍棋老師，我心里十分忐忑，總覺(jué)得大人要比我厲害！我深深地呼吸了一大口氣，穩(wěn)住自己的心神，讓自己一定要充滿信心，全力以赴地去拼。一開(kāi)始，我和他的形勢(shì)還差不多，隨即我在他空里出了棋，他一串棋被我吃掉了，只見(jiàn)他的臉焦急地變得通紅，但隨后又冷靜下來(lái)，很快又圍上了一大塊空，我也不甘示弱，跟他互相搶著地盤……下完了，好細(xì)的棋，不相上下，很難判斷誰(shuí)輸誰(shuí)贏，我們等著裁判來(lái)數(shù)棋，我緊張了起來(lái)，因?yàn)榈谌P是整個(gè)比賽中最重要的一盤！想要升上五段就得7盤中連贏5盤，或者贏6盤才有希望。開(kāi)始數(shù)棋了，等待的那幾分鐘好像等待了一個(gè)世紀(jì)，我的心一直懸到了嗓子眼兒！感覺(jué)整個(gè)賽場(chǎng)失去了其他聲音，只留下裁判數(shù)子的啪啪聲：一百五，一百六，一百七，一百八，一百八十四！我輸了半目！我忽然感覺(jué)天崩地裂，無(wú)法呼吸，全世界都失去了顏色！那個(gè)大人對(duì)我說(shuō)：“你下得不錯(cuò)！不要灰心，加油！”我平復(fù)了心情，繼續(xù)迎戰(zhàn)下面四場(chǎng)比賽，經(jīng)過(guò)我沉著冷靜，不驕不躁的應(yīng)對(duì)，四盤全勝！榮獲第三名！成功升上了五段！
那幾分鐘的啟示篇十七
[內(nèi)容]。
傳統(tǒng)意義的假期作業(yè)，往往題型單調(diào)，鮮活性及信息量都不足。這種作業(yè)容易被學(xué)生認(rèn)為是“包袱”，難以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地求知，不利于素質(zhì)教育的推進(jìn)。這兩年，我們?cè)囍o學(xué)生留一份充實(shí)而有情趣的假期作業(yè)，從反饋情況看出：學(xué)生們不但將假期過(guò)得愉快充實(shí)，且濃厚了學(xué)習(xí)興趣，受益匪淺。
我們給學(xué)生留的假期作業(yè)大致有10項(xiàng)：
一、寒假期間輯錄本地兩幅以上新穎而精當(dāng)?shù)暮脤?duì)聯(lián)，并寫幾句賞析文字。
二、分別摘錄兩條以上你認(rèn)為最精彩和最差勁的廣告詞，并簡(jiǎn)述理由。
三、從假期觀摩的影視劇中選出兩部（集）較有意義的，寫出故事梗概。
四、摘錄或轉(zhuǎn)述兩條以上的假期重大新聞，錄下兩條以上新聞人物的名言。
五、讀兩本以上的好書，并分別用200字左右的介紹文字向大家推薦此書。
六、記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，要求真實(shí)、準(zhǔn)確。
七、主動(dòng)做兩件以上的好事，作好簡(jiǎn)單的文字記錄，附上受益者的簽名或簽章。
八、列一份壓歲錢使用情況的清單（寒假）。
九、積極參加“雙搶”，談切身體會(huì)（暑假）。
十、對(duì)畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查，寫一份調(diào)查報(bào)告；亦可寫其它熱門問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（暑假）。
事實(shí)表明，學(xué)生并未把這種假期作業(yè)作為負(fù)擔(dān)，而是以之為樂(lè)。學(xué)生重視做生活的“有心人”了，廣泛的.涉獵、主動(dòng)的觀察體驗(yàn)、積極的動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉，豐富了他們的生活，使他們?cè)跐撘颇薪邮芩枷虢逃?，從而把社?huì)、人生與課堂聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生也藉此領(lǐng)悟到語(yǔ)文的實(shí)用性和重要性。有些同學(xué)從假期中獲取好材料，發(fā)表了幾篇作品，有的獲得了盛地征文獎(jiǎng)。
劉國(guó)正先生說(shuō)過(guò)：“課堂譬花果，社會(huì)乃其根。土沃椒蘭茂，源開(kāi)江海深?！眰鹘y(tǒng)式的假期作業(yè)已不能適應(yīng)義務(wù)教育的需要，該改革了。
那幾分鐘的啟示篇十八
尊敬的x老師：
這是一次10分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的1定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯1可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是1種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好1點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這1切的1切都是我們所不能夠了解的，我們唯1可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我1樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
那幾分鐘的啟示篇十九
尊敬的：
你好!這次因睡覺(jué)上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。
懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，再給我一次機(jī)會(huì)。
檢討人：
20xx年x月xx日。
那幾分鐘的啟示篇二十
在這個(gè)世界上，有一個(gè)群體，他們因?yàn)橄忍旎蚝筇斓囊蛩乜床灰?jiàn)波瀾壯闊的大海，看不見(jiàn)姹紫嫣紅的鮮花，看不見(jiàn)五顏六色的世界……。
今天，我們就當(dāng)了。
當(dāng)我的眼睛被絲巾蒙上的時(shí)候，我和緊張，因?yàn)檠矍耙黄岷?，伸手不?jiàn)五指。然后，老師先叫我原地轉(zhuǎn)圈三圈后，感覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，而且身體東倒西歪的像喝醉了酒一樣。我就伸手向著目標(biāo)摸索前進(jìn)，我摸到了一張桌子和一扇門，此時(shí)，教室傳來(lái)了一陣前前后后左左右右的聲音，有人故意搗亂，但我不畏艱險(xiǎn)，最后，我終于摸到了門。
我這次當(dāng)了，知道了盲人的痛苦，所以要保護(hù)好自己的眼睛。
那幾分鐘的啟示篇二十一
2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘你知道嗎?立春節(jié)氣到來(lái)了，立春到來(lái)的時(shí)候正是氣候回暖的時(shí)間，也是我們觀察到風(fēng)的變化時(shí)期。一起來(lái)看看2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘，歡迎查閱!
2023年立春的時(shí)間為2023年2月4日22點(diǎn)58分星期六。2023年立春農(nóng)歷時(shí)間癸卯(2023)年正月(大)十四。立春的時(shí)間測(cè)定方式在不同的朝代有不一樣的計(jì)算，古時(shí)候人們測(cè)時(shí)間的方法，結(jié)合了陰陽(yáng)形成的農(nóng)歷，也叫做陰陽(yáng)合力，立春是陽(yáng)氣產(chǎn)生的時(shí)候，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。在傳統(tǒng)的概念之中，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候是農(nóng)作物生長(zhǎng)循環(huán)的開(kāi)始，這也在一定程度上體現(xiàn)了立春在農(nóng)作為生長(zhǎng)的過(guò)程中的重要地位。
1、立春的特點(diǎn)。
立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開(kāi)始”的意思,中國(guó)以立春為春季的開(kāi)始,每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春,《月令七十二候集解》:“正月節(jié),立,建始也,立夏秋冬同?！惫糯八牧ⅰ?指春、夏、秋、冬四季開(kāi)始,其農(nóng)業(yè)意義為“春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”,概括了黃河中下游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候關(guān)系的全過(guò)程。立春是四季的開(kāi)始要考慮養(yǎng)生問(wèn)題,一個(gè)人只有精力充沛才有信心做接下來(lái)的事情。
2、立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā)。
立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā),萬(wàn)物始生的特點(diǎn),注意保護(hù)陽(yáng)氣,著眼于一個(gè)“生”字。按自然界屬性,春屬木,與肝相應(yīng)。(這是五行學(xué)說(shuō),以五行特性來(lái)說(shuō)明五臟的生理活動(dòng)特點(diǎn),如肝喜調(diào)達(dá),有疏泄的功能,木有生發(fā)的特性,故以肝屬“木”)肝的生理特點(diǎn)主疏泄,在志為怒,惡抑郁而喜調(diào)達(dá)。在春季精神養(yǎng)生方面,要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀向上,保持心境恬愉的好心態(tài)。
起居上要做到夜臥早起。春氣通于肝氣,春季正養(yǎng)肝。立春切忌憂思惱怒,要做到心胸開(kāi)闊、樂(lè)觀向上,保持愉悅的心境。飲食方面,宜食辛甘發(fā)散之品,不宜食酸收之味。
據(jù)記載，立春節(jié)氣，主要有“三候”，具體分析如下。
“一候東風(fēng)解凍”。指的是立春以后，春風(fēng)送暖，春回大地，冰雪融化，大地慢慢開(kāi)始解凍。
“二候蜇蟲始振”。這是指冬天蟄居的蟲子，已經(jīng)感受到春天的溫暖，已經(jīng)在洞中慢慢蘇醒，開(kāi)始活動(dòng)。
“三候魚陟負(fù)冰”。春暖花開(kāi)，湖泊河流里面結(jié)的冰，隨著天氣暖和，也開(kāi)始融化。魚兒也開(kāi)始在水里嬉戲游玩，看去上，就像背負(fù)著冰塊在水里游動(dòng)。
那幾分鐘的啟示篇二十二
活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈水波溫柔。尋一份生活之美留存于心中，不負(fù)現(xiàn)在好時(shí)光。
臺(tái)燈下，桌上亂糟糟的試卷和作業(yè)，看著令人煩躁。一手托著頭，另一只手拿著筆在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，凌亂的發(fā)絲擋在眼前，繁重的作業(yè)和考試壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我放下筆，走出了家門。
行至海邊，便停下了腳步。目光所及之處，是無(wú)邊的藍(lán)，近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊，與天相連，仿佛來(lái)到了蔚藍(lán)色的星球。海風(fēng)是調(diào)色盤，寄來(lái)溫柔的明信片。那天的風(fēng)很舒服，吹過(guò)臉龐，貫穿衣服，混著細(xì)沙夾著絲咸味。在沙灘上奔跑起來(lái)，便不覺(jué)得沉悶，耳邊只有呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲。踩在柔軟的沙灘上，尋著貝殼的痕跡一直走。聽(tīng)波濤一次次拍打著岸邊的礁石，然后海潮帶著花的遺書奔向天際。之后又是一陣寧?kù)o。閉上眼，內(nèi)心感到靜謐與澄澈，或許海真的能化解所有的煩惱和不愉快。海水涌動(dòng)間岸邊的礁石一次次拍打，海風(fēng)陣陣從身邊吹過(guò)，和著空氣中彌漫的花香和草香，沁人心脾。雜亂的心緒似乎也隨著浪花沖向遠(yuǎn)方，留下的便是無(wú)限澄澈。隨便找一個(gè)凳子坐下，耳機(jī)里放著輕音樂(lè)，看云卷云舒，真希望時(shí)間能慢下來(lái)。漫步海邊，尋一點(diǎn)靜謐給自己，留存在腦海中。
漸漸地，腳步雖慢，但也走到了街上。偶遇一家花園。人們生活在忙與快節(jié)奏中，并不太會(huì)尋這一份浪漫。園外，路燈旁的.木欄圍成了兩個(gè)小花壇，種滿了玫紅色的小花。街頭、公園、夕陽(yáng)下，隨處可見(jiàn)三兩人結(jié)伴尚行，他們肩并肩，互相訴說(shuō)，在知零交落中若偶爾能話起，那也算一份溫柔了。相退相行，尋一點(diǎn)溫情，留存在生命里。
回到家，心中的煩悶煙消云散。我常常為自然的景色所感動(dòng)，日月星辰的變換和山川湖海的壯美讓我驚嘆不已，窗外細(xì)雨滋潤(rùn)草色，微風(fēng)拂動(dòng)花枝也能悄然撩動(dòng)我的心房，就連一方干凈的天空和忽而掠過(guò)的小鳥都能給我的心帶來(lái)一絲安慰。想到現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活和繁重的學(xué)業(yè)，面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)和考試，我想，不如去看海，不如感受海的寧?kù)o，感受夏天與晚風(fēng)，感受生活的美好。許多時(shí)候，我們執(zhí)著于夢(mèng)想，努力適應(yīng)著快節(jié)奏的生活，被學(xué)習(xí)和工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，但最美的風(fēng)景往往就在身邊。待心寧?kù)o，再奔向前方。若能留一點(diǎn)生活之美給自己，即使長(zhǎng)路漫漫，沿路也皆是風(fēng)景。
愿不負(fù)好時(shí)光。
那幾分鐘的啟示篇一
儀式剛開(kāi)始的時(shí)候，主持人正在為簽名儀式作解說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)從我們后邊的教學(xué)樓上傳來(lái)一聲尖叫，起初，大概有幾十個(gè)學(xué)生扭過(guò)頭看了看，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又扭了回去?？蓻](méi)過(guò)一分鐘，初中的學(xué)生又按難不住了，開(kāi)始大聲喧嘩了，這次，扭臉看笑話的就只有十幾個(gè)，還是沒(méi)過(guò)幾秒就轉(zhuǎn)回來(lái)了。那群初中的學(xué)生就跟小孩子似的，別人不想理他，偏偏想吸引別人的.注意力，一次不行兩次，兩次不行繼續(xù)。當(dāng)?shù)谌涡鷩W聲響起的時(shí)候，全校竟沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)注這件事了，都在專心致志的開(kāi)這場(chǎng)有意義的簽名儀式。俗話說(shuō)“再一再二，不可再三再四?！背踔袑W(xué)生的行為已嚴(yán)重的影響到我校的的活動(dòng)進(jìn)度，主持人不得不借這次的儀式來(lái)諷刺那些不文明的學(xué)生。這些同學(xué)似乎沒(méi)長(zhǎng)耳朵，對(duì)我們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，繼續(xù)跟我們“開(kāi)玩笑”。當(dāng)主持人一次一次的批評(píng)這些學(xué)生的時(shí)候，我們都快要笑噴了，初中的學(xué)生賣力的表演，而我們學(xué)校的學(xué)生卻完全的視而不見(jiàn)，用河南話來(lái)說(shuō)，就是不嫌閃得慌。
即使在簽名儀式的過(guò)程中，初中學(xué)生不停的搗亂，不但沒(méi)有給我們帶來(lái)影響，還使我們更加深刻的知道，在生活中不要隨手亂扔臟物，要主動(dòng)撿拾臟物，制止別人亂扔臟物，因?yàn)?，這是一種非常文明的行為。
也許，僅僅只是那短短的幾分鐘，代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)、品質(zhì)、文明。在這個(gè)時(shí)候的表現(xiàn)，才是最真實(shí)的。
那幾分鐘的啟示篇二
“吃了都有十幾分鐘了，還沒(méi)吃完，真像只蝸?！边@些話語(yǔ)在我的耳際不停地回蕩，我的心猶如被刀割了一般，血在“嘀嗒，嘀嗒”地流著?！俺钥禳c(diǎn)，我等你。”頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心淌，我感到無(wú)比的溫暖。
一次吃午飯時(shí)，我像往日一樣打了午餐放在桌子上，盡管碗里的飯菜是多么的可口，可我卻沒(méi)胃口，慢條斯理，一小口、一小口地吃，就像一只蝸牛在慢慢地爬。十多分鐘過(guò)后，我們班已經(jīng)走了三分之二的人了，可我的碗里頭還有很多飯菜。我環(huán)顧四周，我的宿友很多都走了，就剩六個(gè)人了。不，這時(shí)又有一個(gè)小組離開(kāi)了，他們見(jiàn)我吃得這么慢，回頭嘲笑我：“吃得這么慢，十幾分鐘都沒(méi)吃完，我比你來(lái)得遲都比你快，等著被打c吧?！蔽衣?tīng)了非常傷心，臉不由得紅了起來(lái)。突然一個(gè)聲音從我耳朵響起：“朱焯成，他們嘲笑你等于嘲笑自己，不用怕，我等你，你快吃。”我回頭一看，原來(lái)是我最友好的朋友“小何葉”。我?guī)е屑さ难凵裢怂谎??！靶『稳~”原本可以和同學(xué)一起回到宿舍看書、下象棋或與室友聊天，可“小何葉”卻留下來(lái)陪我，等我吃完才走。我走的時(shí)候也差不多要打睡覺(jué)鈴了，如果睡覺(jué)鈴打響了，還沒(méi)有回到宿舍的話，是會(huì)被打c的，打c的后果是非常嚴(yán)重的，輕則抄一篇課文，嚴(yán)重的話要寫一篇800字的說(shuō)明，抄一個(gè)單元的.課文，不止這樣，還要公布批評(píng)?；氐剿奚峥隙ú荒茉偻娴牧?，最快地做完內(nèi)務(wù)也就打鈴了，“小何葉”犧牲自己的時(shí)間來(lái)等我，還冒著得c的危險(xiǎn)，真夠義氣。別人嘲笑我，你沒(méi)有像他們那樣，而是安慰我，這更是讓我感動(dòng)不已。我低下頭，張大嘴巴大口大口地吃了起來(lái)。幾分鐘過(guò)后，我和“小何葉”一起趕在打鈴之前回到宿舍，逃過(guò)了一劫。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但在那次吃午餐的時(shí)候讓我獲得了終身受益的啟示——在別人傷心難過(guò)時(shí)不要去嘲笑他，這會(huì)傷害到了同學(xué)的自尊心，這不僅沒(méi)幫到他，反而往他的心上割一刀，這是一件痛苦的事情，我們應(yīng)該去安慰他，幫助他。同時(shí)也讓我明白了：做事要干凈利落、快捷，不然同學(xué)會(huì)笑話你。在漫長(zhǎng)的人生旅途中不可避免有這種事情，“小何葉”在我被別人嘲笑時(shí)，給予我安慰，這讓我終身難忘。
那幾分鐘的啟示篇三
在我們的生活中有許多個(gè)“幾分鐘”，或許是開(kāi)心的，或許是傷心的，或許是感人肺腑的，或許是痛恨無(wú)比的。
今天，我又被我的大喇叭——媽媽叫醒了。吃完早餐后，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天會(huì)下雨，你應(yīng)該把傘帶上！”我看了看外面，萬(wàn)里無(wú)云，一點(diǎn)兒下雨的樣子都沒(méi)有。于是，我漫不經(jīng)心的對(duì)媽媽說(shuō)“算了吧，天氣好著呢?！闭f(shuō)完，我就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)大家都帶了雨傘。我心里稍稍有點(diǎn)后悔，但是看到太陽(yáng)公公依然在對(duì)著大地微笑，心里又踏實(shí)了許多。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)間到了，突然天空烏云密布，太陽(yáng)公公也躲到烏云里去了。我望著烏云壓頂?shù)奶炜?，不禁后悔起?lái)：“早知道就應(yīng)該把傘帶過(guò)來(lái)了?！币蝗候唑言谖抑車w來(lái)飛去，好像是在安慰我。不一會(huì)兒，一道閃電“咔嚓”一聲劈了下來(lái)，緊接著雷聲也大吼了起來(lái)，片刻大雨便傾盆而下。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)前面好像有個(gè)人在人群中逆流而上，我看不太清楚。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)人離我越來(lái)越近了，“媽媽！”我大聲喊道。她二話不說(shuō)，遞給我一把傘和一件外套。我愣住了，媽媽的頭發(fā)不知是汗還是雨水，已經(jīng)濕透了，她遞給我的外套是干的，但是她自己身上的.衣服就像剛從水里撈出來(lái)似的。“叫你早上不帶傘，好了吧，身上都濕了吧！”媽媽說(shuō)道。我撓撓頭，不好意思的對(duì)媽媽說(shuō)：“我下次再也不這樣了。”說(shuō)著便套上外套，撐起傘與媽媽一起回家了。走著走著，我總覺(jué)得這干外套里面裝著點(diǎn)東西，那就是溫暖和甜蜜。
那幾分鐘的啟示篇四
上學(xué)期我參加了“南通市創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)比賽”，來(lái)自200多個(gè)學(xué)校的近20xx人參加了這個(gè)盛會(huì)。我和隊(duì)友選擇了“智慧農(nóng)場(chǎng)”這個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則就是自己在場(chǎng)地里先搭一塊“農(nóng)場(chǎng)”，然后把各種硬件安裝到位，再用一款軟件為她們編程。經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的賽前檢查，我和我的隊(duì)友肩背電腦，手捧硬件，堅(jiān)定的邁向了考場(chǎng)，開(kāi)始的比賽。比賽一開(kāi)始，我和隊(duì)友就迅速的分工：我負(fù)責(zé)編程，他負(fù)責(zé)拼搭，我們合作無(wú)間，各自埋頭苦干，開(kāi)始了自己的工作。我把電腦打開(kāi)，迅速并熟練的開(kāi)始了編程：”led燈在a13，黃燈在a14，快插！蜂鳴器在b1，超聲波在四g口，在上右方?！北荣惥瓦@樣熱熱鬧鬧而又如火如荼的進(jìn)行了，不知不覺(jué)的一個(gè)半小時(shí)就這樣過(guò)去了—比賽結(jié)束了！最后一個(gè)環(huán)節(jié)是各組展示自己的成果。我和隊(duì)友對(duì)于我們的成果非常滿意，同時(shí)對(duì)于一等獎(jiǎng)我們也是志在必得！可是就在這個(gè)時(shí)候，我們突然都發(fā)現(xiàn)到一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，作為電力供應(yīng)的電池，同時(shí)也關(guān)系到了比賽的展示的電池，這時(shí)候卻沒(méi)有電了！我們一下子就被恐懼吸走了靈魂，墜入了無(wú)盡的深淵，無(wú)情的下墜，但這也無(wú)法阻止裁判停止腳步，他還是走到了我們的展臺(tái)前面，毫無(wú)疑問(wèn)，我們輸了，我們無(wú)可奈何的搖了搖頭，嘆了口氣。短短的幾分種，我的心情就像坐了一趟過(guò)山車，唾手可得的'一等獎(jiǎng)卻變成了面對(duì)裁判而無(wú)法展示的尷尬。最后也只能內(nèi)心充滿里懊惱的離開(kāi)了賽場(chǎng)。
這懊惱的幾分鐘，讓我錯(cuò)失了這場(chǎng)比賽，同時(shí)我也意識(shí)到了賽前沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，只有滿滿的激情與自信是沒(méi)有用的?！皺C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人！”這句話我想我會(huì)牢牢記住的。
那幾分鐘的啟示篇五
有時(shí)候，老輩們常會(huì)對(duì)我們做晚輩的說(shuō)上幾句。頓時(shí)，心情就像霜凍了的茄子一樣萎靡不振；有時(shí)候，遭到老師們的嚴(yán)厲指責(zé)，抿抿那干燥的嘴唇――盡管眼淚在打轉(zhuǎn)；有時(shí)候，抬頭望望天，那美麗的顏色時(shí)常令我們贊嘆――生活如此多嬌！但俯視大地時(shí)，那干枯的小草又會(huì)令我們心頭一震――“化作春泥更護(hù)花”！
回憶過(guò)去的一切一切，生活中總是有很多的場(chǎng)面值得我們深深的思考。雖然這些道路走的`很曲折，但，我們還不是走過(guò)來(lái)了嗎？“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨”然后再“增益其所不能”！聞聞清晨的那幾縷空氣是多么美好，聽(tīng)初春的鳥兒清脆的鳴叫，看那山澗清澈的溪水緩緩地流出山谷...閉上眼，伸出你的雙臂自由自在的擁抱這美麗的大自然！放下過(guò)去的一切浮云，來(lái)用積極的心態(tài)面對(duì)明天吧！靜下心，好好地想一想，此時(shí)那溫和又不失理智的笑容會(huì)使你愈發(fā)的美麗！
生活中不失困難與挫折，當(dāng)然了，快樂(lè)與幸福也會(huì)伴隨著行動(dòng)融入我們生活的一點(diǎn)一滴中，隨即那“耀眼的色彩”將會(huì)充滿我們的生活！
那幾分鐘的啟示篇六
在我小時(shí)候有一個(gè)好朋友，他叫周碩宜，因?yàn)橐痪湓挿蛛x了，也因?yàn)橐痪湓捰趾秃昧恕?BR> 后來(lái)我們慢慢都長(zhǎng)大了，我們之間的關(guān)系也越來(lái)越差，因?yàn)橛幸淮嗡恍⌒陌盐业耐婢吲獕牧耍沂稚鷼?，?duì)這周碩宜說(shuō)：“哼，我以后再也不會(huì)陪你玩了?！蔽揖蜕鷼獾淖吡?，因?yàn)檫@一句話，我和周碩宜之間的友誼破碎了。
不過(guò)我到了六年級(jí)才知道了自己不該這么做，我就想去挽回我們之間的友誼，可是太晚了，已經(jīng)挽救不回來(lái)了。但是我仍不放棄去挽回我們之間的友誼，在一次全校大掃除的時(shí)候，周碩宜在搬一個(gè)大木頭，不小心手一滑，木頭正好落在了他的腳上，于是我就送他去醫(yī)療室，在回學(xué)校的途中，我說(shuō)：“對(duì)不起，以前是我不好，我不應(yīng)該那樣說(shuō)你的，請(qǐng)你原諒我。”周碩宜說(shuō)：“見(jiàn)你這么誠(chéng)懇，我就原諒你了，等我的傷完全好了，我們一起去玩吧！”我說(shuō)：“好啊！”也是因?yàn)檫@幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.話，讓我們之間的友誼又重新變好了。
我們之間的友誼就是由幾句話變差又變好，這幾句話，我一生都無(wú)法忘記。因?yàn)檫@幾句話說(shuō)明了同學(xué)之間的友誼是很是很珍貴的，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而讓友誼破碎的。
那幾分鐘的啟示篇七
自我受傷休學(xué)以來(lái)，每天都是母親照顧我的。而父親每天都在忙很難回家一次，每次他回來(lái)的時(shí)候媽媽都會(huì)做很多好吃的給爸爸，但每次都是等爸爸等到菜涼了，才回來(lái)。
記得我有一次在玩電腦，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在外面給爸爸打電話問(wèn)爸爸今晚回不回來(lái)。雖然明明知道答案，但還是聽(tīng)到‘不行’這兩個(gè)字難免會(huì)有些失落。我知道媽媽也很失落，但她是個(gè)很明白事理的人，她總為爸爸禱告，讓神保佑爸爸。
但我知道她真的很希望父親能回來(lái)的。
我記得有一次，爸爸去工作都快兩個(gè)星期他就回來(lái)吃一次飯，而且飯還沒(méi)吃完就走了。我知道他很忙，也知道他那么辛苦的工作是為了我們，為了讓我們的生活過(guò)的好一點(diǎn)?？墒俏叶嗝纯释职帜隳芏嗔酎c(diǎn)時(shí)間陪陪我和媽媽，哪怕是那么一份鐘也好??！
我還記得那次媽媽每天都打電話給爸爸，問(wèn)爸爸回不回來(lái)，但答案還是一樣。當(dāng)媽媽掛了電話的時(shí)候，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽小聲地哭了起來(lái)。那時(shí)真希望我的耳朵不要那么靈，那么就可以聽(tīng)不到，什么都不知道呢。我知道爸爸每天工作也很辛苦，但我還是希望爸爸能經(jīng)常回來(lái)多陪陪媽媽，哪怕爸爸能多呆一分鐘，哪怕是一分鐘也好啊。
也許慢慢的'，我已經(jīng)習(xí)慣了。但每次出現(xiàn)這樣的事情，難免會(huì)有些難過(guò)，但這是改變不了的事情。也許有一天爸爸多留一份鐘的時(shí)間，我的媽媽也會(huì)很高興吧。
也許我知道一分鐘有多寶貴了吧。
廣東佛山三水市西南鎮(zhèn)第四中學(xué)初二:碎裂的痕跡。
那幾分鐘的啟示篇八
不是污點(diǎn)，不是亮點(diǎn)，是值得教訓(xùn)的點(diǎn)，一夜的傾頹，一夜的消釋，一夜的不堪，己至一夜后失去的所有，這所過(guò)去的，卻是難忘的，是記在心里的。
夜幕降臨，睡眼朦朧的我隨著放學(xué)鈴的打響清醒了不少，孰不知這已是最后一次這樣面對(duì)這兒的放學(xué)鈴。都準(zhǔn)備好了，這些隨著走校生走出校門的住宿生就這樣混出去了，穿過(guò)曾喧鬧過(guò)的菜市場(chǎng)，伴隨星點(diǎn)月光還依晰見(jiàn)得一些爛掉的菜葉，再過(guò)一條馬路就看到了目的地，早己有睡意的我進(jìn)去后既是清醒，又是疲倦。
盯著熒屏看了半天，卻不知該干什么，是游戲的歡快，還是發(fā)泄的欲望，手不停地敲打著，其實(shí)自己也不懂，當(dāng)時(shí)自己的為什么會(huì)變成這樣，眼里沒(méi)有了神采，像是著了魔，身體像是打了雞血，或者是大腦打了雞血，可是心呢？心里一直累的啊，是衰退了么？腦里的是游戲的戰(zhàn)略，心里卻不停回放著那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的片段，不怪自己也不能怪別人，也不想和老師們相背，是叛逆的心理使喚著自己?jiǎn)?？想著想著，眼眶模糊起?lái)，直至身體支撐不起。
窗外，太陽(yáng)紅撲撲的臉羞澀地咄一點(diǎn)，支起身軀，叫喚起了同伴，就這樣疲憊不堪地往回走。回來(lái)了，倒頭就睡，只希望不要做夢(mèng)，怕回到昨夜，怕再回蕩起那難受的滋味，終究要來(lái)的來(lái)了，發(fā)泄后的或是睡醒的我重新振作，可做錯(cuò)了終要懲罰，就這樣我離開(kāi)了這。
那幾夜的'消沉，讓我看到了不堪的自己，可人類的毅志是堅(jiān)強(qiáng)的，也必須是堅(jiān)強(qiáng)不的，挺過(guò)去了，迎接的是展新的未來(lái)，釋放青春的力量，讓過(guò)去那幾夜成為永遠(yuǎn)的教訓(xùn)，激勵(lì)自己永不放棄！
那幾分鐘的啟示篇九
有一次期末考試，我有一道數(shù)學(xué)題不太確定。交上卷子后，我的心就一直放不下。
第二天，卷子改出來(lái)了?！皬垉?yōu)朵100，楊瑞98，經(jīng)典99……”老師報(bào)著分?jǐn)?shù)，我的心緊張極了，“呯呯”不停地跳，仿佛下一個(gè)就要叫到我了，生怕我考低了，拿不到三好生。我屏氣凝神?！鞍貛洝苯K于點(diǎn)到我名字了，時(shí)間好像定格在了這一瞬間，我的心跳得更加快了，手緊緊抓住衣服。“哼哼……”老師看了看試卷，冷笑兩聲。哎呀！我的小心臟都快跳出來(lái)了，一粒粒豆大般的汗珠從我頭上落下來(lái)?！澳悴履悴趴级嗌俜?？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)。聽(tīng)了這話，我的`心平靜了，看來(lái)考得很不理想?！鞍恕恕耸俊蔽衣掏痰卣f(shuō)?！肮?！”老師詭異地笑了起來(lái)。咦？老師是不是覺(jué)得我考得太差了，氣得苦笑起來(lái)啦？“不對(duì)，再猜。”完了，看來(lái)比八十還低。我的心再一次快速跳動(dòng)起來(lái)。唉呀！我都快得心臟病了。我吞吞吐吐地答道：“七……七……七十五？”“no、no、no！”老師搖了搖食指。唉呀，我都快急得蹦起來(lái)了，再這樣下去，真是要急死人的呀?！昂昧?，不跟你開(kāi)玩笑了，你這次考得不錯(cuò)，100分?！?BR> “呼”我松了一口氣。
這真是太讓人緊張了，老師好調(diào)皮啊。
那幾分鐘的啟示篇十
父愛(ài)——微笑。
每當(dāng)踏出校門時(shí)，第一眼尋找的便是那個(gè)身影。那是怎樣的身影？算不上高大，但寬厚的肩膀，卻給予了我溫暖，雙腳交叉的站著，雙手環(huán)著，路燈打下，將他的身影拉得很長(zhǎng)，他回頭了，我似乎是有意的，偷偷的躲到了他的后方?！巴邸钡囊宦?，嚇了他一下，他回過(guò)神，一邊笑著，一邊幫我拿下書包。無(wú)言的默契看著那個(gè)微笑，一天的煩惱，壓力似乎都拋之腦后。每天期待的正是這個(gè)微笑吧！不管是春夏秋冬。唯一的是他準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的身影。親愛(ài)的父親，我知道，你對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)也讀不完。
友誼——微笑。
那是三年級(jí)，我不得不轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校?？粗切┬峦瑢W(xué)們打鬧的身影，總覺(jué)得我是被遺忘的那一個(gè)。想起以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一下子讓我從一個(gè)開(kāi)朗活沷的人變成沉默寡言的人了。望著那單獨(dú)站著的鳥兒，或許只有它懂我了吧。還記得第一個(gè)和我聯(lián)系的是我的同桌。剛開(kāi)始，因害羞，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，直到有一次，她突然沖我笑了幾下。還介紹了自已，我也回笑了。不知為何看著她的那個(gè)笑，我出了神！回想起來(lái)，也許正是那抹微笑，把我拉入這個(gè)班集休的吧，即使畢業(yè)了，但那個(gè)如沐春風(fēng)般溫柔舒服的微笑，永在我心頭綻放。正因?yàn)檫@個(gè)微笑，我與她交了六七年的.朋友，卻從不爭(zhēng)吵。那在我傷心時(shí)鼓勵(lì)的笑；在我失望時(shí)使我振作的笑，都成了我回憶中最美麗的一部分。親愛(ài)的朋友，我知道你對(duì)我的幫助我永遠(yuǎn)也數(shù)不完。
師生——微笑。
剛得知我會(huì)參加一個(gè)舞蹈比賽時(shí)，我的內(nèi)心是緊張的。一遍遍的練習(xí)，卻還是不能使我放松下來(lái)。直到剛快上場(chǎng)的時(shí)，我仍在抖著。老師此時(shí)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“加油，你行的”說(shuō)完給我一個(gè)努力的動(dòng)作。我禁不住與老師一同笑了出來(lái)。在臺(tái)上，看到老師注視著，并不停比劃讓我微笑時(shí)，我似乎放松了許多。盡管結(jié)果并不是太理想，但老師的那個(gè)微笑，卻成了我每個(gè)比賽前的定心丸。親愛(ài)的老師，我知道，你對(duì)我的鼓勵(lì)與愛(ài)，我永遠(yuǎn)回報(bào)不了。
那幾分鐘的啟示篇十一
激動(dòng)，在星期五的下午，以前教我們的老師終于回來(lái)了，她以前因?yàn)橐⒆泳驼?qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假，現(xiàn)在終于回來(lái)了。她是教我們一班和二班的老師，因?yàn)槎啾任覀兿戎溃詼?zhǔn)備了禮物，這讓我們覺(jué)得尷尬。
在放學(xué)的那一刻，老師終于來(lái)了我們班，全班以熱烈的掌聲和親切的問(wèn)候把老師迎來(lái)。黑板上那幾個(gè)大字，仿佛代表著我們的心情“歡迎老師歸來(lái)親愛(ài)的，我們好想你”等等，這已經(jīng)讓老師驚訝到嘴巴都長(zhǎng)得大大的，仿佛可以塞下整個(gè)蘋果。我領(lǐng)著一行女生唱著“北京東路的日子”就在唱到高潮的時(shí)候，我把我們精心準(zhǔn)備的ppt放了出來(lái)，上面雖然只有短短的幾句話，但是情誼十足。我拿著話筒和同學(xué)們用平生最大的聲音把它念出來(lái)“我們老師o(wú)pem火辣。帶著我們激情發(fā)揚(yáng)。就算有天你離開(kāi)了家。一班永遠(yuǎn)是瑞玲的天下。”原本在老師眼里打轉(zhuǎn)的淚珠終于忍不住墜落了，我們也哭了，痛快的哭了。老師被感動(dòng)的什么都說(shuō)不出口，只能一個(gè)勁的點(diǎn)頭，一個(gè)勁的.點(diǎn)頭。
在過(guò)了好久，老師終于止住眼淚，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)了一句“謝謝孩子們，我也好想你們”，聽(tīng)到這句話，我們異口同聲的回答“老師，我們好想你，歡迎歸來(lái)”。于是大家又都破涕大笑，是的在那一個(gè)學(xué)期里，我們好想您。正所謂一日為師，終身為父，您就是我們一輩子的父親母親。
我們的舉動(dòng)引起了很多別班甚至別的年級(jí)的來(lái)看，我想他們都被感動(dòng)了，此時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō)“他們都才初二啊，多懂事啊這?！甭?tīng)到這話我笑了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。此時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“老師，我們沒(méi)有二班那么富有，那么精致，我們能給您的只有這些了。”老師笑著回“孩子，這是你們給我最好的禮物”。
后來(lái)我們師生happy了一會(huì)，天就黑了，我們只能回家。老師，我們一起有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)淚水，有過(guò)苦難，有過(guò)。多到說(shuō)不清楚。老師，我們沒(méi)有給你一份用金錢買來(lái)的禮物，但是我們給了你一份千金難買的禮物。老師，歡迎，回家。
那幾分鐘的啟示篇十二
李俊。（用時(shí)1分20秒）因?yàn)槲冶旧砭褪呛幸坏嗡?，林中一小?shù)，普通人只能借用大眾化模式。介紹自己名字也比較普通，我希望他叫我小李。同時(shí)，在應(yīng)聘銷售這一職位，我提出兩點(diǎn)：溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)在溝通能力方面用電話營(yíng)銷的例子（7天1000通電話）支持，而團(tuán)隊(duì)合作能力則強(qiáng)調(diào)大學(xué)階段的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷。大家感覺(jué)有點(diǎn)短，特別是第二個(gè)能力方面的例子太過(guò)空泛，沒(méi)能把毽球協(xié)會(huì)的經(jīng)歷放到里面是一種遺憾。
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那幾分鐘的啟示篇十三
1、板塊（封面）模板：
指網(wǎng)站主頁(yè)或比較重要的欄目封面頻道使用的模板，一般用“”命名，此外，用戶單獨(dú)定義的單個(gè)頁(yè)面或自定義標(biāo)記，也可選是否支持板塊模板標(biāo)記，如果支持，系統(tǒng)會(huì)用板塊模板標(biāo)記引擎去解析后才輸出內(nèi)容或生成特定的文件。
2、列表模板：
指網(wǎng)站某個(gè)欄目的所有文章列表的模板，一般用“”命名。
3、檔案模板：
表示文檔查看頁(yè)的模板，如文章模板，一般用“”命名。
4、其它模板：
一般系統(tǒng)常規(guī)包含的模板有：主頁(yè)模板、搜索模板、rss、js編譯功能模板等，此外用戶也可以自定義一個(gè)模板創(chuàng)建為任意文件。
二、命名，dedecms模板默認(rèn)命名規(guī)則如下。
1、模板保存位置：
2、模板文件命名規(guī)范：
（1）：表示板塊（欄目封面）模板；
（2）：表示欄目列表模板；
屬性基本上是見(jiàn)名而知義的。
千萬(wàn)不要等到把所有的標(biāo)簽都搞得滾瓜爛熟再動(dòng)手去仿制，這種上手的方法不是說(shuō)不好，而是太慢了。最快的學(xué)習(xí)過(guò)程就是動(dòng)手去做，做的過(guò)程中你會(huì)遇到各種問(wèn)題，而通過(guò)努力不斷的解決掉問(wèn)題的過(guò)程，就是你最好、最實(shí)效的學(xué)習(xí)過(guò)程。你第一次仿制模板時(shí)可能要用5天，當(dāng)你第二次的時(shí)候也許只要3天，這樣連續(xù)找?guī)讉€(gè)不太復(fù)雜的站進(jìn)行仿制練習(xí)，你會(huì)感慨“原來(lái)仿站不過(guò)如此而已”。
仿制模板最快速上手的方法是對(duì)比著仿。對(duì)比著仿就是對(duì)比著dedecms的默認(rèn)模板來(lái)仿，比如我們要仿制的網(wǎng)站首頁(yè)的之間顯示的是這個(gè)網(wǎng)站的標(biāo)題，而默認(rèn)模板里在這對(duì)標(biāo)簽之間是{dede:_webname/}，我們只要把這個(gè)標(biāo)簽內(nèi)容復(fù)制過(guò)去，把原來(lái)的內(nèi)容覆蓋掉就可以了，甚至不用知道這個(gè)標(biāo)簽是什么意思。只要是功能相同的地方我們都可以采用這種只動(dòng)鼠標(biāo)就可以解決的方法。
仿制模板最應(yīng)該關(guān)注的是兩個(gè)問(wèn)題：其一是素材路徑的問(wèn)題，我們下載的網(wǎng)頁(yè)路徑都是正常的，但當(dāng)我們把網(wǎng)頁(yè)放入我們網(wǎng)站目錄時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生調(diào)用異常，因?yàn)槁窂降母淖兛赡軐?dǎo)致無(wú)法讀取到一些樣式和素材。這個(gè)時(shí)候我們就要對(duì)路徑進(jìn)行修改，建議使用以網(wǎng)站根目錄為起始路徑的絕對(duì)路徑，即形如”/templets/default/style/”這樣的路徑；其二是編碼問(wèn)題，一定要做到仿制好的模板的編碼和你所安裝的dedecms的編碼一致，要不然，生成的網(wǎng)頁(yè)是一片亂碼。解決這個(gè)問(wèn)題使用編碼轉(zhuǎn)換軟件或者一些工具網(wǎng)站提供編碼轉(zhuǎn)換工具就可以了。
仿制網(wǎng)頁(yè)模板不像我們相像中那么難，只要花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一下，很容易上手的，關(guān)鍵是思想上不能被嚇倒。仿制網(wǎng)頁(yè)模板不是太大的技術(shù)活，很多時(shí)候更像是體力活。一般情況投入10天的時(shí)間，就會(huì)讓你以后的模板無(wú)憂的。
那幾分鐘的啟示篇十四
傳統(tǒng)意義的假期作業(yè)，往往題型單調(diào)，鮮活性及信息量都不足。這種作業(yè)容易被學(xué)生認(rèn)為是“包袱”，難以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地求知，不利于素質(zhì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的推進(jìn)。這兩年，我們?cè)囍o學(xué)生留一份充實(shí)而有情趣的假期作業(yè)，從反饋情況看出：學(xué)生們不但將假期過(guò)得愉快充實(shí)，且濃厚了學(xué)習(xí)興趣，受益匪淺。
我們給學(xué)生留的假期作業(yè)大致有10項(xiàng)：
一、寒假期間輯錄本地兩幅以上新穎而精當(dāng)?shù)暮脤?duì)聯(lián)，并寫幾句賞析文字。
二、分別摘錄兩條以上你認(rèn)為最精彩和最差勁的廣告詞，并簡(jiǎn)述理由。
三、從假期觀摩的影視劇中選出兩部（集）較有意義的，寫出故事梗概。
四、摘錄或轉(zhuǎn)述兩條以上的假期重大新聞，錄下兩條以上新聞人物的.名言。
五、讀兩本以上的好書，并分別用200字左右的介紹文字向大家推薦此書。
六、記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，要求真實(shí)、準(zhǔn)確。
七、主動(dòng)做兩件以上的好事，作好簡(jiǎn)單的文字記錄，附上受益者的簽名或簽章。
八、列一份壓歲錢使用情況的清單（寒假）。
九、積極參加“雙搶”，談切身體會(huì)（暑假）。
十、對(duì)畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查，寫一份調(diào)查報(bào)告；亦可寫其它熱門問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（暑假）。
事實(shí)表明，學(xué)生并未把這種假期作業(yè)作為負(fù)擔(dān)，而是以之為樂(lè)。學(xué)生重視做生活的“有心人”了，廣泛的涉獵、主動(dòng)的觀察體驗(yàn)、積極的動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉，豐富了他們的生活，使他們?cè)跐撘颇薪邮芩枷虢逃ǎ暇W(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），從而把社會(huì)、人生與課堂聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生也藉此領(lǐng)悟到語(yǔ)文的實(shí)用性和重要性。有些同學(xué)從假期中獲取好材料，發(fā)表了幾篇作品，有的獲得了盛地征文獎(jiǎng)。
劉國(guó)正先生說(shuō)過(guò)：“課堂譬花果，社會(huì)乃其根。土沃椒蘭茂，源開(kāi)江海深?！眰鹘y(tǒng)式的假期作業(yè)已不能適應(yīng)義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的需要，該改革了。
那幾分鐘的啟示篇十五
柯達(dá)公司認(rèn)為，簡(jiǎn)歷上提供的信息是否符合職位要求將起決定性作用。一份簡(jiǎn)歷，需要列明應(yīng)聘的職位，提供本人的基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷以及所接受的培訓(xùn)。如果所列相關(guān)工作經(jīng)歷和專業(yè)背靜符合應(yīng)聘職位的要求那么這些簡(jiǎn)歷就比較容易受到青睞。
ibm公司人員表示，他們?cè)诳春?jiǎn)歷的時(shí)候?qū)τ趦?nèi)容格式比較清楚、各個(gè)段落比較分明的簡(jiǎn)歷，容易產(chǎn)生良好的第一印象。另外主題要明確一些，簡(jiǎn)歷最好能針對(duì)表達(dá)自己能力的重點(diǎn)寫得突出說(shuō)明做過(guò)的工作，而要強(qiáng)調(diào)自己是怎樣做到的.，業(yè)績(jī)?nèi)绾?。總之主題明確一點(diǎn)的簡(jiǎn)歷比較容易通過(guò)。
微軟希望簡(jiǎn)歷既簡(jiǎn)單又明確，能讓讀到它的人感覺(jué)清楚明了，不復(fù)雜不麻煩。具體來(lái)說(shuō)，微軟主要有四個(gè)職位部門，暴露全球的技術(shù)支持中心、亞洲研究院、研發(fā)中心和銷售市場(chǎng)部，各個(gè)職能部門的要求不太一樣。像技術(shù)性的職位，如技術(shù)中心、研發(fā)中心或研究院，微軟希望應(yīng)聘者能列出自己的技術(shù)特點(diǎn)，比如像“像我熟悉java編程語(yǔ)言”等也就是說(shuō)要能夠注明鎮(zhèn)靜劑的優(yōu)勢(shì)。像市場(chǎng)銷售的職位，微軟希望簡(jiǎn)歷中一些對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的，比如說(shuō)“我是一個(gè)做市場(chǎng)非常強(qiáng)的人，我的優(yōu)勢(shì)是做銷售”，或者說(shuō)“我在某一方面有自己在特長(zhǎng)”，這樣很容易引起讀簡(jiǎn)歷的人甚至招聘人員的重視，這樣的簡(jiǎn)歷很容易被從一大堆簡(jiǎn)歷中挑選出來(lái)，至少讓人有興趣看，有興趣看了才可能有參加筆試或面試的機(jī)會(huì)。
綜合一些國(guó)內(nèi)企業(yè)比較知名的人力資源部主管的招聘經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出了一些制作簡(jiǎn)歷技巧，供剛畢業(yè)的大學(xué)生找工作時(shí)參考。
一般情況下簡(jiǎn)歷長(zhǎng)度以一張a4紙為限；簡(jiǎn)歷越長(zhǎng)被認(rèn)真閱讀的可能性越小。
當(dāng)你的簡(jiǎn)歷寫完以后可以通過(guò)以下原則權(quán)衡一下，看對(duì)方是不是能夠在10秒鐘看完所有你認(rèn)為重要的信息。
1、清晰原則。
清晰的目的就是要便于閱讀，就像是制作一份平面廣告作品一樣，簡(jiǎn)歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。
2、針對(duì)性原則。
如果a公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和良好的銷售業(yè)績(jī)，你在簡(jiǎn)歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并且把它們放在比較突出的位置，這就是針對(duì)性；如果b公司要求你具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，你在簡(jiǎn)歷中描述了自己做過(guò)業(yè)余涉外商務(wù)翻譯的經(jīng)歷，這就是針對(duì)性；如果c公司要求你具備某市城區(qū)戶口，你在簡(jiǎn)歷中說(shuō)明自己是某市城區(qū)居民，這就是針對(duì)性。
3、客觀性原則。
“我是個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，在學(xué)習(xí)之余的工作經(jīng)歷中，我有著十分出色的工作表現(xiàn)”。在許多人的簡(jiǎn)歷中常?？梢钥吹筋愃频木渥?。其實(shí)這都是不太客觀的表述。簡(jiǎn)歷是一種很淳樸的東西，表述要客觀實(shí)在，要讓招聘者一眼就能探索到關(guān)鍵詞。在所學(xué)課程的表述上，一些看似冠冕堂皇的學(xué)科名稱簡(jiǎn)單羅列，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如寫名你到底學(xué)了哪些知識(shí)、掌握了哪些技能效果好，突出“我會(huì)什么”往往比較討巧。
4、真實(shí)性原則。
不要試圖編造工作經(jīng)歷或者業(yè)績(jī)，謊言不會(huì)讓你走得太遠(yuǎn)。多數(shù)謊言在面試過(guò)程中就會(huì)被識(shí)破，更何況許多大公司（特別是外企）會(huì)根據(jù)簡(jiǎn)歷和相關(guān)資料進(jìn)行資料背景調(diào)查。
5、打破常規(guī)。
如果你要繼續(xù)從事有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，就可以把職業(yè)名稱寫在名字的下面也就是簡(jiǎn)歷的上端。這個(gè)方法比“求職目標(biāo)”更有力。職業(yè)名稱告訴別人“這就是我的職位”，而求職目標(biāo)的意思是“這是我想得到的職位”。如果你有足夠的經(jīng)驗(yàn)給自己一個(gè)職業(yè)名稱，那會(huì)是一個(gè)更有力的介紹自己的方式。
那幾分鐘的啟示篇十六
5月1日，是一個(gè)令我難忘的日子。早上八點(diǎn)，我就來(lái)到了南通市北城小學(xué)，準(zhǔn)備參加5月份的圍棋升段賽。
九點(diǎn)比賽正式開(kāi)始了，第一局開(kāi)始我和我的對(duì)手平分秋色，突然，他有一個(gè)漏洞沒(méi)看到，被我當(dāng)頭一壓，他的一塊棋頓時(shí)就死了，我將優(yōu)勢(shì)一直保持到了終局，旗開(kāi)得勝！我繼續(xù)充滿信心地繼續(xù)打下一局比賽。第二局，對(duì)手被我殺得滿盤皆穿，又贏了！我信心滿滿地準(zhǔn)備為下午的`三場(chǎng)比賽作好精神準(zhǔn)備。
下午第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我竟然對(duì)一位年過(guò)5旬的大人，聽(tīng)說(shuō)還是一名圍棋老師，我心里十分忐忑，總覺(jué)得大人要比我厲害！我深深地呼吸了一大口氣，穩(wěn)住自己的心神，讓自己一定要充滿信心，全力以赴地去拼。一開(kāi)始，我和他的形勢(shì)還差不多，隨即我在他空里出了棋，他一串棋被我吃掉了，只見(jiàn)他的臉焦急地變得通紅，但隨后又冷靜下來(lái)，很快又圍上了一大塊空，我也不甘示弱，跟他互相搶著地盤……下完了，好細(xì)的棋，不相上下，很難判斷誰(shuí)輸誰(shuí)贏，我們等著裁判來(lái)數(shù)棋，我緊張了起來(lái)，因?yàn)榈谌P是整個(gè)比賽中最重要的一盤！想要升上五段就得7盤中連贏5盤，或者贏6盤才有希望。開(kāi)始數(shù)棋了，等待的那幾分鐘好像等待了一個(gè)世紀(jì)，我的心一直懸到了嗓子眼兒！感覺(jué)整個(gè)賽場(chǎng)失去了其他聲音，只留下裁判數(shù)子的啪啪聲：一百五，一百六，一百七，一百八，一百八十四！我輸了半目！我忽然感覺(jué)天崩地裂，無(wú)法呼吸，全世界都失去了顏色！那個(gè)大人對(duì)我說(shuō)：“你下得不錯(cuò)！不要灰心，加油！”我平復(fù)了心情，繼續(xù)迎戰(zhàn)下面四場(chǎng)比賽，經(jīng)過(guò)我沉著冷靜，不驕不躁的應(yīng)對(duì)，四盤全勝！榮獲第三名！成功升上了五段！
那幾分鐘的啟示篇十七
[內(nèi)容]。
傳統(tǒng)意義的假期作業(yè)，往往題型單調(diào)，鮮活性及信息量都不足。這種作業(yè)容易被學(xué)生認(rèn)為是“包袱”，難以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地求知，不利于素質(zhì)教育的推進(jìn)。這兩年，我們?cè)囍o學(xué)生留一份充實(shí)而有情趣的假期作業(yè)，從反饋情況看出：學(xué)生們不但將假期過(guò)得愉快充實(shí)，且濃厚了學(xué)習(xí)興趣，受益匪淺。
我們給學(xué)生留的假期作業(yè)大致有10項(xiàng)：
一、寒假期間輯錄本地兩幅以上新穎而精當(dāng)?shù)暮脤?duì)聯(lián)，并寫幾句賞析文字。
二、分別摘錄兩條以上你認(rèn)為最精彩和最差勁的廣告詞，并簡(jiǎn)述理由。
三、從假期觀摩的影視劇中選出兩部（集）較有意義的，寫出故事梗概。
四、摘錄或轉(zhuǎn)述兩條以上的假期重大新聞，錄下兩條以上新聞人物的名言。
五、讀兩本以上的好書，并分別用200字左右的介紹文字向大家推薦此書。
六、記錄兩件以上在假期中最有感觸的事情，要求真實(shí)、準(zhǔn)確。
七、主動(dòng)做兩件以上的好事，作好簡(jiǎn)單的文字記錄，附上受益者的簽名或簽章。
八、列一份壓歲錢使用情況的清單（寒假）。
九、積極參加“雙搶”，談切身體會(huì)（暑假）。
十、對(duì)畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查，寫一份調(diào)查報(bào)告；亦可寫其它熱門問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告（暑假）。
事實(shí)表明，學(xué)生并未把這種假期作業(yè)作為負(fù)擔(dān)，而是以之為樂(lè)。學(xué)生重視做生活的“有心人”了，廣泛的.涉獵、主動(dòng)的觀察體驗(yàn)、積極的動(dòng)手動(dòng)腦鍛煉，豐富了他們的生活，使他們?cè)跐撘颇薪邮芩枷虢逃?，從而把社?huì)、人生與課堂聯(lián)系起來(lái)。學(xué)生也藉此領(lǐng)悟到語(yǔ)文的實(shí)用性和重要性。有些同學(xué)從假期中獲取好材料，發(fā)表了幾篇作品，有的獲得了盛地征文獎(jiǎng)。
劉國(guó)正先生說(shuō)過(guò)：“課堂譬花果，社會(huì)乃其根。土沃椒蘭茂，源開(kāi)江海深?！眰鹘y(tǒng)式的假期作業(yè)已不能適應(yīng)義務(wù)教育的需要，該改革了。
那幾分鐘的啟示篇十八
尊敬的x老師：
這是一次10分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的1定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯1可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是1種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好1點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這1切的1切都是我們所不能夠了解的，我們唯1可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我1樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
那幾分鐘的啟示篇十九
尊敬的：
你好!這次因睡覺(jué)上課遲到真的很不應(yīng)該，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。
懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，再給我一次機(jī)會(huì)。
檢討人：
20xx年x月xx日。
那幾分鐘的啟示篇二十
在這個(gè)世界上，有一個(gè)群體，他們因?yàn)橄忍旎蚝筇斓囊蛩乜床灰?jiàn)波瀾壯闊的大海，看不見(jiàn)姹紫嫣紅的鮮花，看不見(jiàn)五顏六色的世界……。
今天，我們就當(dāng)了。
當(dāng)我的眼睛被絲巾蒙上的時(shí)候，我和緊張，因?yàn)檠矍耙黄岷?，伸手不?jiàn)五指。然后，老師先叫我原地轉(zhuǎn)圈三圈后，感覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北，而且身體東倒西歪的像喝醉了酒一樣。我就伸手向著目標(biāo)摸索前進(jìn)，我摸到了一張桌子和一扇門，此時(shí)，教室傳來(lái)了一陣前前后后左左右右的聲音，有人故意搗亂，但我不畏艱險(xiǎn)，最后，我終于摸到了門。
我這次當(dāng)了，知道了盲人的痛苦，所以要保護(hù)好自己的眼睛。
那幾分鐘的啟示篇二十一
2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘你知道嗎?立春節(jié)氣到來(lái)了，立春到來(lái)的時(shí)候正是氣候回暖的時(shí)間，也是我們觀察到風(fēng)的變化時(shí)期。一起來(lái)看看2023立春是幾點(diǎn)幾分鐘，歡迎查閱!
2023年立春的時(shí)間為2023年2月4日22點(diǎn)58分星期六。2023年立春農(nóng)歷時(shí)間癸卯(2023)年正月(大)十四。立春的時(shí)間測(cè)定方式在不同的朝代有不一樣的計(jì)算，古時(shí)候人們測(cè)時(shí)間的方法，結(jié)合了陰陽(yáng)形成的農(nóng)歷，也叫做陰陽(yáng)合力，立春是陽(yáng)氣產(chǎn)生的時(shí)候，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。在傳統(tǒng)的概念之中，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候是農(nóng)作物生長(zhǎng)循環(huán)的開(kāi)始，這也在一定程度上體現(xiàn)了立春在農(nóng)作為生長(zhǎng)的過(guò)程中的重要地位。
1、立春的特點(diǎn)。
立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開(kāi)始”的意思,中國(guó)以立春為春季的開(kāi)始,每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春,《月令七十二候集解》:“正月節(jié),立,建始也,立夏秋冬同?！惫糯八牧ⅰ?指春、夏、秋、冬四季開(kāi)始,其農(nóng)業(yè)意義為“春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”,概括了黃河中下游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候關(guān)系的全過(guò)程。立春是四季的開(kāi)始要考慮養(yǎng)生問(wèn)題,一個(gè)人只有精力充沛才有信心做接下來(lái)的事情。
2、立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā)。
立春養(yǎng)生要順應(yīng)春天陽(yáng)氣生發(fā),萬(wàn)物始生的特點(diǎn),注意保護(hù)陽(yáng)氣,著眼于一個(gè)“生”字。按自然界屬性,春屬木,與肝相應(yīng)。(這是五行學(xué)說(shuō),以五行特性來(lái)說(shuō)明五臟的生理活動(dòng)特點(diǎn),如肝喜調(diào)達(dá),有疏泄的功能,木有生發(fā)的特性,故以肝屬“木”)肝的生理特點(diǎn)主疏泄,在志為怒,惡抑郁而喜調(diào)達(dá)。在春季精神養(yǎng)生方面,要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀向上,保持心境恬愉的好心態(tài)。
起居上要做到夜臥早起。春氣通于肝氣,春季正養(yǎng)肝。立春切忌憂思惱怒,要做到心胸開(kāi)闊、樂(lè)觀向上,保持愉悅的心境。飲食方面,宜食辛甘發(fā)散之品,不宜食酸收之味。
據(jù)記載，立春節(jié)氣，主要有“三候”，具體分析如下。
“一候東風(fēng)解凍”。指的是立春以后，春風(fēng)送暖，春回大地，冰雪融化，大地慢慢開(kāi)始解凍。
“二候蜇蟲始振”。這是指冬天蟄居的蟲子，已經(jīng)感受到春天的溫暖，已經(jīng)在洞中慢慢蘇醒，開(kāi)始活動(dòng)。
“三候魚陟負(fù)冰”。春暖花開(kāi)，湖泊河流里面結(jié)的冰，隨著天氣暖和，也開(kāi)始融化。魚兒也開(kāi)始在水里嬉戲游玩，看去上，就像背負(fù)著冰塊在水里游動(dòng)。
那幾分鐘的啟示篇二十二
活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈水波溫柔。尋一份生活之美留存于心中，不負(fù)現(xiàn)在好時(shí)光。
臺(tái)燈下，桌上亂糟糟的試卷和作業(yè)，看著令人煩躁。一手托著頭，另一只手拿著筆在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，凌亂的發(fā)絲擋在眼前，繁重的作業(yè)和考試壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我放下筆，走出了家門。
行至海邊，便停下了腳步。目光所及之處，是無(wú)邊的藍(lán)，近在咫尺又遠(yuǎn)在天邊，與天相連，仿佛來(lái)到了蔚藍(lán)色的星球。海風(fēng)是調(diào)色盤，寄來(lái)溫柔的明信片。那天的風(fēng)很舒服，吹過(guò)臉龐，貫穿衣服，混著細(xì)沙夾著絲咸味。在沙灘上奔跑起來(lái)，便不覺(jué)得沉悶，耳邊只有呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲。踩在柔軟的沙灘上，尋著貝殼的痕跡一直走。聽(tīng)波濤一次次拍打著岸邊的礁石，然后海潮帶著花的遺書奔向天際。之后又是一陣寧?kù)o。閉上眼，內(nèi)心感到靜謐與澄澈，或許海真的能化解所有的煩惱和不愉快。海水涌動(dòng)間岸邊的礁石一次次拍打，海風(fēng)陣陣從身邊吹過(guò)，和著空氣中彌漫的花香和草香，沁人心脾。雜亂的心緒似乎也隨著浪花沖向遠(yuǎn)方，留下的便是無(wú)限澄澈。隨便找一個(gè)凳子坐下，耳機(jī)里放著輕音樂(lè)，看云卷云舒，真希望時(shí)間能慢下來(lái)。漫步海邊，尋一點(diǎn)靜謐給自己，留存在腦海中。
漸漸地，腳步雖慢，但也走到了街上。偶遇一家花園。人們生活在忙與快節(jié)奏中，并不太會(huì)尋這一份浪漫。園外，路燈旁的.木欄圍成了兩個(gè)小花壇，種滿了玫紅色的小花。街頭、公園、夕陽(yáng)下，隨處可見(jiàn)三兩人結(jié)伴尚行，他們肩并肩，互相訴說(shuō)，在知零交落中若偶爾能話起，那也算一份溫柔了。相退相行，尋一點(diǎn)溫情，留存在生命里。
回到家，心中的煩悶煙消云散。我常常為自然的景色所感動(dòng)，日月星辰的變換和山川湖海的壯美讓我驚嘆不已，窗外細(xì)雨滋潤(rùn)草色，微風(fēng)拂動(dòng)花枝也能悄然撩動(dòng)我的心房，就連一方干凈的天空和忽而掠過(guò)的小鳥都能給我的心帶來(lái)一絲安慰。想到現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活和繁重的學(xué)業(yè)，面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)和考試，我想，不如去看海，不如感受海的寧?kù)o，感受夏天與晚風(fēng)，感受生活的美好。許多時(shí)候，我們執(zhí)著于夢(mèng)想，努力適應(yīng)著快節(jié)奏的生活，被學(xué)習(xí)和工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，但最美的風(fēng)景往往就在身邊。待心寧?kù)o，再奔向前方。若能留一點(diǎn)生活之美給自己，即使長(zhǎng)路漫漫，沿路也皆是風(fēng)景。
愿不負(fù)好時(shí)光。