文學(xué)是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來(lái)理解人生。注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點(diǎn)。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的選錄，希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇一
【作文題目】喜怒哀樂(lè)共分享，天地日月皆文章。
人生底線，是做人的基石，是處世最起碼的準(zhǔn)繩。守住底線，才能讓你在面對(duì)真與假、善與惡、美與丑時(shí)，正確抉擇;守住底線，方能奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，步入更高的境界。中學(xué)生在作業(yè)考試、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、娛樂(lè)休閑、社團(tuán)活動(dòng)、結(jié)交朋友等方面都應(yīng)明辨是非，堅(jiān)守底線。
請(qǐng)以“底線”為話題寫一篇作文。
范文：底線。
孟子曰：“魚(yú)，亦我所欲也;熊掌亦我所欲也。魚(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)兒取熊掌也!”你是要至高無(wú)上的權(quán)利還是高貴皎潔的人格?你是要無(wú)所不能的珠寶還是千金難買的良心?你會(huì)選擇什么?這都決于你心中的底線。
在汩羅江邊，一位老者須發(fā)盡白，面容憔悴。他衣袖飄飄，面對(duì)著浩瀚的汩羅江，心中有太多的憾慨。我知道，您竭忠盡智的君王和國(guó)家都拋棄了您，您為國(guó)家精心規(guī)劃的藍(lán)圖，也被那群小人踐踏得一塌糊涂。但是，我看到了您篤足的眼神。你還是選擇了“寧溘死以流王兮，余不忍為此態(tài)也”。就算眾人都已迷惘，也有您獨(dú)醒;就算眾人皆濁，你也要保持自己的皎皎清白。你選擇了高貴地縱身一躍，你也就選擇了自己的理想、自己的尊嚴(yán)。那滾滾的汨羅江水，就是你生命的底線。
山清水秀，南山下一間破舊草屋，籬外叢叢野菊，怒放卻不張揚(yáng)。有一位老者，在南山下辛勤耕耘，荷鋤而歸，腳步淡定，那就是陶淵明先生。我知道，即使有最愛(ài)的菊花相伴，您也無(wú)法忘記朝廷的黑暗，您也無(wú)法忘卻誤落塵網(wǎng)的迷茫與悲哀。您的心中生長(zhǎng)著菊花，盛開(kāi)著菊花。就讓這菊花的清麗帶走你的悲傷、你的憂愁和憤慨。透過(guò)歷史的塵埃，您的高尚品格已如菊花般悠然開(kāi)放。幾千年來(lái)，她們淡定飄灑地盛開(kāi)著那份“窮則獨(dú)善其身”的品格。那悠悠的菊花香，便是您生命的底線。
“娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林?！边@絕世佳人王昭君，這讓皇帝怒殺宮廷畫師的弱女子。這位香水溪養(yǎng)育出的乖巧而又堅(jiān)強(qiáng)的美人，被選入宮中做秀女之后卻絕不賄賂畫師。在被貶入冷宮的三年時(shí)間里，您無(wú)緣面君。三年，一千多個(gè)日夜，您這個(gè)弱小的女子究竟是憑著怎樣的耐力走過(guò)?您忍受著孤獨(dú)與寂寞，卻不愿變節(jié)迎合流俗，不愿向世俗的鄙陋習(xí)氣退讓一步。您只身走向朔國(guó)大漠孤獨(dú)決絕的背影，便是您生命的底線。
底線，這看不見(jiàn)摸不著的一根線。卻融入了多少仁人志土的氣節(jié)，浸泡了多少英雄人物的血淚。他們的底線，鑄就了我們心中的美麗，他們的底線，成為我們一個(gè)民族的靈魂!
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇二
一天，紅紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，一朵白云飄在天空，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子，小雞和小鴨走在去郊外的路上。
它們一邊走著，一邊唱著歌，突然一條小河擋住了去路。它們四處張望，想找一只小船，可是什么也沒(méi)有找到。小雞說(shuō)：“這怎么辦呀？沒(méi)船，也沒(méi)有橋，我們?cè)趺催^(guò)去呀？”這時(shí)，小鴨靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我有辦法！”它讓小雞騎在自己背上，慢慢地游了過(guò)去，它們兩個(gè)上了岸又快快樂(lè)樂(lè)地超前走去。
小雞和小鴨蹦蹦跳跳地走著、唱著、說(shuō)著，小鴨一不小心掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里，出不來(lái)了。正在著急時(shí)，小雞看了看手中的水桶，急中生智，想出了一個(gè)救小鴨的好辦法。就對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨別害怕，你等著，我救你?！闭f(shuō)完，小雞提著小水桶直奔河邊。小雞把一桶水倒進(jìn)深坑里，一趟又一趟，一桶又一桶，坑里的水漸漸地上升。水滿了，小鴨也浮上來(lái)了。
兩個(gè)好伙伴又繼續(xù)手拉著手，高高興興地往前走著。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇三
人與人之間的所作所為都是相互的，你對(duì)一個(gè)人怎么樣，對(duì)方也會(huì)用相同的方式對(duì)待你。在我們眼里即使微乎其微的事，可能也會(huì)給別人很大影響。就像是一個(gè)普通人的十分鐘自然不同于偉人的十分鐘，又或者說(shuō)富人眼中的一千元與窮人眼中的一千元更是千差萬(wàn)別。
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次，我手指骨折了只好住醫(yī)院，想趁機(jī)好好休息一下，可是同病房的其他幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子總是特別吵鬧，我覺(jué)得畢竟都是孩子，于是也就不在意他們的吵鬧了。
過(guò)了兩天，馬上就要手術(shù)了。手術(shù)前夜，我睡得很早，主要是為了第二天早上的手術(shù)能夠順利進(jìn)行，但是大概凌晨一點(diǎn)左右，我被一聲令人討厭的大叫驚醒。憑聽(tīng)覺(jué)我辨別出那是隔壁床小孩子的聲音，陪床的大人一點(diǎn)都沒(méi)有理會(huì)那個(gè)小孩，叫了許久之后，才沒(méi)耐心地哄一哄，但換來(lái)的是比剛才還大的怪叫聲，我?guī)缀跞滩蛔×?，一聲難聽(tīng)的臟話幾乎脫口而出，但最終還是忍住了。終于，這陣令人厭煩的聲音在二十作文分鐘之后停止了，我的精神幾乎崩潰了，怎么也睡不著，直到半夜兩點(diǎn)左右，我才又疲憊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這件事使我不得不引發(fā)思考，我們常常不能知道自己對(duì)別人的影響，除非我們親身體驗(yàn)過(guò)，否則自己對(duì)別人的影響你永遠(yuǎn)不得而知。分析分析這個(gè)孩子的家長(zhǎng)，自己對(duì)于孩子吵鬧的不理睬看似沒(méi)有什么影響，但卻讓周圍的人很煩惱；“中國(guó)式過(guò)馬路”常使司機(jī)感到頭痛，有時(shí)這也是交通擁堵的原因之一；上課時(shí)的每一句小聲嘀咕可能都會(huì)被周圍人聽(tīng)到后引起走神；汽車?yán)鹊拿恳宦曧?，也都?huì)讓行人心生不滿。我們就得思考我們對(duì)別人的影響，在自己嫌棄別人的時(shí)候，或許別人也在嫌棄你？自己所做的只是五十步笑百步的事罷了，其實(shí)我也有中國(guó)式過(guò)馬路的情況，現(xiàn)在想一想，也不由得會(huì)臉紅慚愧。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇四
愛(ài)別人，就會(huì)得到別人的愛(ài)；幫別人，就會(huì)得到別人的幫忙。
種下寬容，收獲博愛(ài)；種下愉悅，收獲歡樂(lè)；種下滿足，收獲幸福。
若想被人尊重，先去尊重別人；若想被人理解，先去理解別人；若想被人寬容，先去寬容別人；若想被人欣賞，先去欣賞別人；若想被人謙讓，先去謙讓別人。
人與人之間是相互的。加倍關(guān)心那些關(guān)心過(guò)我的人，加倍尊重那些尊重過(guò)我的人，時(shí)刻提醒自已感恩。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇五
明媚的春光，鮮花的芳香。證贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我一直深信著這句話。也許，幫助老人過(guò)馬路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也能給予別人溫暖與關(guān)懷，也能使花香在在身邊檔起漣漪。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)并不只是這樣。
記得那個(gè)春光明媚的下午，我乘著顛簸的公交車在回家的'路上，安閑地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃著。突然，公交車?guó)Q叫一聲，車便停了下來(lái)。前門伴著清風(fēng)，迎面走進(jìn)一位步伐蹣跚的老人，一副弱不禁風(fēng)的樣子。眼眶有些向里凹著，黑色的縷縷發(fā)絲中夾著幾根銀發(fā)。窗外的風(fēng)不住向車?yán)锎?，她身著單薄的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，好像隨時(shí)都會(huì)倒下去。我立刻從座位上起來(lái)，伸出手想將老人扶到座位上?？衫夏棠虆s向我微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，吹吹風(fēng)多舒服啊！”說(shuō)著還裝著有精神，挺直了腰板。我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嘟，嘟——”車子又開(kāi)了一段時(shí)間，老人一會(huì)兒被車的顫抖弄得直向后退，一會(huì)兒又好像站不穩(wěn)了，直往別人身上靠，一會(huì)隨著車的行駛前后搖晃。我有些看不下去了，微笑著有禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”一邊站起身一邊將老奶奶扶到我原先的座位上。一開(kāi)始，老奶奶還覺(jué)得有些不好意思，揮揮手想讓我重新坐下，可我說(shuō)：“奶奶，你看我這么年輕，沒(méi)事的！”“那…………好吧！”終于，老奶奶坐下了，對(duì)我感激的笑著，我的心好像吃了蜜一樣，不禁對(duì)著窗外經(jīng)過(guò)的小樹(shù)微笑，心靈仿佛高尚了許多。
從前，看過(guò)一次次年輕人為老人讓座，心里就認(rèn)為這是文化素質(zhì)的體現(xiàn)。如今，我也做到了。雖然并沒(méi)有真正的花香從院子里溢出，但我卻異常的開(kāi)心與溫暖，擁有這從未有過(guò)的感覺(jué)。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇六
這些都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是甜滋滋的。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班有四個(gè)人去迦南社區(qū)的孤寡老人家探望孤寡老人，我們走進(jìn)一個(gè)僻靜而且很窄的小路，我們四個(gè)人走了很遠(yuǎn)才到那間小屋。那間小屋是冬暖夏涼的。那位老婆婆住在一間比我的房間還小的房間里。在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給她喝，又陪老婆婆聊天，還送上一個(gè)果籃，老婆婆還對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們阿，同學(xué)們，我很開(kāi)心阿，謝謝你們?！蔽覀儏s答了一句“不用謝婆婆，這是我們就應(yīng)做的。”老婆婆笑得連嘴都合不攏了，看著她燦爛的笑容，我想哭，我心想：她已經(jīng)老了，而且身邊也沒(méi)有人照顧，再說(shuō)，她留下的時(shí)日不多了，難道我們就不就應(yīng)多給她點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓她開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)晚年嗎？我想她的心里必須暖洋洋的！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)。
被人關(guān)心是一種完美的享受，但如果你試著去關(guān)心他人，你也會(huì)很享受，享受在幫忙別人的那種甜蜜。關(guān)心他人是一種高尚完美的品德。我們必須要將這種優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇七
生活就像一本書，有成功、也有失敗，還有我從失敗或成功中懂得的道理。
翻開(kāi)書的一頁(yè)，它記載了一件小事，而正是這件事，喚我心中美好的愿望：讓人與人之間更真誠(chéng)。
那天，嬌陽(yáng)似火，我買了一瓶可樂(lè)，回到家后，把可樂(lè)倒進(jìn)杯子里，不斷浮出的汽泡格外誘人。
端起杯子，正要細(xì)細(xì)品味，房門被推開(kāi)了，鄰居家五歲的小女孩婷婷伸出小腦袋注視著：“姐姐，你在喝什么呢?”她那雙烏黑發(fā)亮的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我思量著，若是告訴她我正在喝可樂(lè)，她一定也要喝。不給她不太好，可給了她，我喝的不就少了嗎?”姐姐在喝藥。”忘我故意咳了幾聲：“藥苦嗎?”她關(guān)切地問(wèn)?！翱?不信你也嘗嘗!”“不，不!”她擺了擺手，膽怯地后退了幾步，斜著腦袋不知在想什么，便匆匆地跑開(kāi)了。
樹(shù)上的知了扯著嗓子叫著，斷斷續(xù)續(xù)，找正在品嘗這甜甜的可樂(lè)，同時(shí)也為剛才的“隨機(jī)應(yīng)便”而自嗚得意。又是一陣急匆匆的腳步聲，婷婷轉(zhuǎn)眼間又飛到了我面前。她攤開(kāi)肥乎乎的小手掌，只見(jiàn)幾粒包裝精美的奶糖：“小姐姐，你先把藥一口氣喝下去，再吃掉這些糖就不苦了!”
我愕然了，望著她急促地喘著氣，和不斷往下淌的汗水，我突然有一種異樣的感覺(jué)。婷婷是那么天真無(wú)瑕、純潔，而我這個(gè)“小姐姐”卻玷污了她幼小的心靈，真是可惡!我慚愧地低下了頭，我突然間感到了自私和可惡。知了還在叫著，可樂(lè)也在冒泡。
我趕緊拿來(lái)一個(gè)杯子，給婷婷也倒了一杯，“來(lái)，你也喝!”“不，藥苦，我不喝!””這是可樂(lè)，甜的?！彼媚请p烏黑.發(fā)亮的眼珠盯著我，過(guò)了會(huì)兒，她慢慢地端起杯子，小心翼翼地用舌尖舔舔，“是可樂(lè)，甜的?！彼α?，笑得像可樂(lè)一樣甜!
從婷婷那里我懂得了：人與人之間應(yīng)該有真誠(chéng)慷慨，與別人共同分享快樂(lè)，比獨(dú)自一個(gè)享受更愉快。我會(huì)像婷婷那樣用行動(dòng)告訴別人這個(gè)道理，我要讓所有的人都明白這個(gè)道理，讓人與人之間更真誠(chéng)，讓我們這個(gè)世界更美好。
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人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇八
明明從教室里走出來(lái)，心里一點(diǎn)也不著急，臉上還露出了笑容，說(shuō)：“還好，媽媽早是提醒我?guī)?，要不然我的衣服?huì)被淋濕的?！?BR> 明明從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)同班同學(xué)小小在傳達(dá)室等爸爸媽媽送傘。明明說(shuō)：“你撐我的回家吧?！毙⌒≌f(shuō)：“謝謝你，你的家比我家遠(yuǎn)，還是你撐著傘回家吧。我再等會(huì)就行了?！毙⌒〉脑拕傉f(shuō)完明明就飛快的跑出傳達(dá)室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘?！笨墒敲髅髋艿暮苓h(yuǎn)，連影子也看不見(jiàn)了。小小非常感動(dòng)的說(shuō)：“明明，謝謝你?！?BR> 同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇九
每個(gè)人之間都需要理解。
比如學(xué)生和老師之間需要理解，同學(xué)之間更需要理解，陌生人與陌生人之間需要理解，更重要的是長(zhǎng)輩和晚輩之間更需要理解。
星期日的早晨，爸爸媽媽要我和他們一起去鄉(xiāng)下的奶奶家。我高興極了，立刻提出要騎著媽媽剛給我買的紅色變速自行車去。爸爸滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了！這么遠(yuǎn)的路，騎車怎么能行？多累啊！”媽媽也立刻勸我說(shuō)：“還是坐咱家的轎車一起走吧！外邊挺冷的。”由于好奇，我不想聽(tīng)他們的勸阻，執(zhí)意要騎自行車去看奶奶。后來(lái)，他倆勉強(qiáng)同意了。
騎自行車去奶奶家，其實(shí)不是一件很容易的事兒。我家距離奶奶家有20多里的路程，其間村屯較多，車輛較多，村路比較狹窄，再加上剛下過(guò)一場(chǎng)雨，路面上坑洼處偶爾還有積水。我們行進(jìn)在這條馬路上。我騎車，爸爸開(kāi)車，媽媽坐車。哇！簡(jiǎn)直是一道靚麗的風(fēng)景線！
我在前邊悠閑地騎著自行車，一邊騎一邊哼著小曲兒。路過(guò)一片低洼處，我有意放慢車速，可是，爸爸好像故意找茬似的，一加油門兒，“嗖”的一下，車子從我身邊馳過(guò)，濺我一身泥水！我迅速生起氣來(lái)，瞪了爸爸一眼。爸爸放下車門兒，笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)讓你非要騎你的破車呢？”媽媽也接著說(shuō)：“你弄了一身泥，叫我怎么給你洗啊？”聽(tīng)了他們的話，我不由得更加地生氣了。
到了奶奶家，我故意不和爸爸媽媽在一起。媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你爸爸是和你鬧著玩兒呢！瞧你這小氣樣，真是可笑啊！快把外衣脫下來(lái)，洗完后曬曬就干了?！甭?tīng)了媽媽的話，我的心舒坦多了，也原諒了惹我生氣的爸爸。我們?nèi)硕紩?huì)心地笑了。
幾個(gè)人產(chǎn)生一點(diǎn)小小的矛盾，肯定是有的人出現(xiàn)了錯(cuò)誤。只要靜下心來(lái)深刻地反思，彼此包容，這個(gè)矛盾就會(huì)化解，**也會(huì)漸漸平息。其實(shí)啊，擁有**的生活也很精彩，關(guān)鍵是能夠理解。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十
在這個(gè)大千世界中，有著各式各樣的人，他們?cè)谏钪卸汲錆M了激情，色彩，但有的`人卻因?yàn)樯眢w的缺陷而對(duì)生活失去了信心，但這只是少部分人，許多人都因?yàn)橹車娜嘶蚴露淖兛捶ā?BR> 比爾再一次意外中眼睛受傷了，視力慢慢下降，醫(yī)生說(shuō)，再過(guò)幾個(gè)月就完全失明了。妻子希望在比爾還能看見(jiàn)的這段日子里自己能做點(diǎn)什么，便決定找人把房屋都刷一遍，讓房子看起來(lái)更亮些。
油漆匠工作十分認(rèn)真，他是個(gè)左手殘疾了的殘疾人，但是他特別快樂(lè)一邊干活還一邊哼著小曲，一星期后他完成了粉刷工作，也知道了比爾的情況。
比爾對(duì)油漆匠說(shuō)：你每天都那么開(kāi)心，讓我也感到了非常的快樂(lè)。算工錢的時(shí)候，油漆匠少算了100美金。
比爾感到不解：你怎么少算了100美金？
油漆匠說(shuō)：我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還能如此平靜，是您讓我知道了什么是勇氣。
比爾卻堅(jiān)持把那100美金給油漆匠，他說(shuō)：你讓我知道了殘疾人也可以自食其力，活得快樂(lè)，再過(guò)幾個(gè)月，我也會(huì)是殘疾人，那我們就一樣了，但是現(xiàn)在我還是個(gè)正常人，我應(yīng)當(dāng)幫助你，如果那一天你想報(bào)答，那你可以在以后遇見(jiàn)我的時(shí)候扶我過(guò)一下馬路，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)失明了。
看了這個(gè)故事，我想我們應(yīng)該想想，自己是否也在幫助身邊的人。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十一
今天下午，我正在寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我趴在陽(yáng)臺(tái)上一看，是段明伊。我說(shuō)作業(yè)馬上就寫完，叫她上來(lái)玩，她說(shuō)等一會(huì)兒再玩，現(xiàn)在找我有事情，我給爸爸說(shuō)了一聲就下樓去了。
下樓后，段明伊對(duì)我說(shuō)，她的數(shù)學(xué)作業(yè)忘到學(xué)校了，讓我陪她去取。我還以為是啥事呢！我爽快的答應(yīng)了，坐上她的車，來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門口，正好碰見(jiàn)了王巖老師，便說(shuō)明來(lái)意，進(jìn)了教室。
我?guī)椭蚊饕猎谖恢蒙献笳艺矣艺艺?，可作業(yè)連個(gè)影子都沒(méi)有，只能悻悻的又走了，哦，可憐的段明伊！她的作業(yè)估計(jì)是又是被她的同桌給拿走了。是誰(shuí)這么煩人呢？拿了別人的作業(yè)也不吭聲。
我們從學(xué)?；貋?lái)，我安慰她說(shuō)沒(méi)事，給雷老師打電話說(shuō)一聲，明天補(bǔ)上。段明伊說(shuō)謝謝我陪她去學(xué)校，我說(shuō)謝啥，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！
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人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十二
有一天，放學(xué)的時(shí)候，突然間下起了大雨。老師看見(jiàn)了一年級(jí)的小明和小王忘了帶雨具，于是把自己的雨衣讓給了他們。他們說(shuō)：“謝謝老師！”六年級(jí)的大姐姐藍(lán)藍(lán)看見(jiàn)了老師正在被雨淋著呢，于是，她把雨傘提高了，跟老師一起遮?？?，這是一個(gè)多么棒的學(xué)生跟老師呀，因?yàn)樗麄冏龅搅嘶突ブ?。如果老師沒(méi)有把雨衣讓給小明跟小王，小明和小王就要遭雨淋了。如果不是藍(lán)藍(lán)將雨傘跟老師一起遮，老師就會(huì)被雨淋濕了。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓“互幫互助”這種精神灑遍世界每個(gè)角落！
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十三
材料作文：一則材料是關(guān)于李冰冰的幸福微博“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)……”，另一則是關(guān)于青春的材料。
第二篇作文題：《班里那些事》。
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人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十四
一天，一位山西的藥材老板表到此地，出高價(jià)收購(gòu)醫(yī)百丹，于是，村民張友才和他的兒子張明、張亮決心冒險(xiǎn)登峰去采醫(yī)百丹。幾個(gè)月過(guò)去了，父子三人還沒(méi)有返回。
一題記。
父子三人艱難地爬行著，他們一步一步地攀登，越往上氣溫越低。山峰很陡峭，一不小心跌下去，就會(huì)粉身碎骨。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，父子三人終于爬上了頂峰，然而，峰頂風(fēng)雪交加，冷得讓人不堪忍受。向下望去，白茫茫的一片，分不清是云還是雪。父親走在最前面，后面跟著兩個(gè)兒子。在刺骨的寒風(fēng)中，雖然穿著厚厚的棉衣棉褲，但幾乎不管用，他們依然冷得瑟瑟發(fā)抖。三人依然艱難地行走著，這時(shí)他們是肩靠著肩，手牽著手……他們都希望給對(duì)方一點(diǎn)溫暖。當(dāng)父親想帶著兒子們退下山去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了！
他們依然在望著醫(yī)百丹，眼里充滿希望，而那樣的姿勢(shì)，也定格成了永遠(yuǎn)……。
當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，個(gè)個(gè)淚流滿面。他們把這情景命名為“真情冰雕”，并深深地烙印在了他們的內(nèi)心深處。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十五
1)關(guān)愛(ài)別人，就是尊重他人。
2)關(guān)愛(ài)，溫暖了別人，升華了自己。
3)我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 4)當(dāng)你學(xué)會(huì)了，嘗試去教人;當(dāng)你獲得了，嘗試去給予。
5)多幫助一點(diǎn)他人，多制造一些快樂(lè)。
6)得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。
7)給予是快樂(lè)的。
8)施比受更有福。
9)我為人人，人人為我!
10)多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛(ài)。
13)我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 14)我們能盡情享受的，只是施與的快樂(lè)?！驴?。
20)要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格?！砧T。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十六
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，以前發(fā)生過(guò)一次矛盾。
我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到必須是他，我偏和他大吵了起來(lái)。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫忙。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十七
春天的早晨，小草探出了它的小腦袋，小河在嘩啦啦的流淌著。小雞和小鴨來(lái)到了森林里散步，小雞怕曬黑它漂亮的臉蛋戴著遮陽(yáng)帽，小鴨戴著自己新買的.運(yùn)動(dòng)帽。
它們走著走著，突然刮來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，帽子隨風(fēng)起舞，小雞的遮陽(yáng)帽刮到了小河里，小鴨的運(yùn)動(dòng)帽被掛在了高高的樹(shù)枝上，小雞來(lái)到河邊彎下腰，眼睛緊盯著自己的帽子，嘴還不停的在啄，可是帽子越飄越遠(yuǎn)，小雞根本就啄不到。小鴨伸長(zhǎng)了脖子，扇動(dòng)著翅膀還使勁的向上跳，由于樹(shù)枝太高小鴨，小鴨也夠不下自己的帽子。在這緊急關(guān)頭，小雞靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小鴨，你會(huì)游泳，你幫我救帽子，我會(huì)飛起來(lái)，我來(lái)幫你夠你的帽子”說(shuō)完他們就各自行動(dòng)了，一會(huì)的功夫帽子就被救了回來(lái)，小雞和小鴨異口同聲地說(shuō)：“謝謝你！”然后他們就高高興興的去玩了。
通過(guò)這個(gè)小故事，我明白了朋友之間遇到困難應(yīng)該互相幫助。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十八
1、幫助別人不希望得到回報(bào)的人，心里不感到失落。
2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
3、生命賜給了我們，我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。
4、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神。
5、朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。
6、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能給他人幫助。路見(jiàn)不平，拔刀相助。
7、磚連磚成墻，瓦連瓦成房。
8、柴多力量高，人多力量大。
9、幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
10、幫人幫到底，送人送到家。
11、我們靠所得來(lái)謀生，但靠給予來(lái)創(chuàng)造生活。
12、不要因善小而不為，送人玫瑰，手留余香。
13、毫不利己，專門利人。
14、千里送鵝毛，物輕禮重。
15、前人栽樹(shù)，后人乘涼。
16、誰(shuí)若想在厄運(yùn)時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。
17、只有努力去減少別人的苦難，你才會(huì)快活。
18、真正的快樂(lè)來(lái)自于幫助別人。
19、多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛(ài)。
20、勿因惡小而為之，勿因善小而不為。
21、當(dāng)你遇到不幸悲傷的時(shí)候，看看比你不幸的人;當(dāng)你遇到喜事忘乎所以的時(shí)候，要看看比你更幸運(yùn)的人。
22、朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天。
23、太陽(yáng)之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。
24、與人為善，樂(lè)于助人乃舉手之勞，無(wú)需付出任何代價(jià)。
25、情深恭維少，知己笑談多。
26、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
27、我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。
28、當(dāng)你學(xué)會(huì)了，嘗試去教人;當(dāng)你獲得了，嘗試去給予。
29、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?BR> 30、花要葉扶，人要人幫。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十九
1)助人為快樂(lè)之本。
5)趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難!
6)你若聰明，莫把那人當(dāng)作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。
7)貌合心離者孤。
10)單絲不成線，獨(dú)木不成林。
12)一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。王杰。
16)貌合心離者孤。
17)助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
19)你若聰明，莫把那人當(dāng)作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。
20)趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難!
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇一
【作文題目】喜怒哀樂(lè)共分享，天地日月皆文章。
人生底線，是做人的基石，是處世最起碼的準(zhǔn)繩。守住底線，才能讓你在面對(duì)真與假、善與惡、美與丑時(shí)，正確抉擇;守住底線，方能奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，步入更高的境界。中學(xué)生在作業(yè)考試、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、娛樂(lè)休閑、社團(tuán)活動(dòng)、結(jié)交朋友等方面都應(yīng)明辨是非，堅(jiān)守底線。
請(qǐng)以“底線”為話題寫一篇作文。
范文：底線。
孟子曰：“魚(yú)，亦我所欲也;熊掌亦我所欲也。魚(yú)與熊掌不可兼得，舍魚(yú)兒取熊掌也!”你是要至高無(wú)上的權(quán)利還是高貴皎潔的人格?你是要無(wú)所不能的珠寶還是千金難買的良心?你會(huì)選擇什么?這都決于你心中的底線。
在汩羅江邊，一位老者須發(fā)盡白，面容憔悴。他衣袖飄飄，面對(duì)著浩瀚的汩羅江，心中有太多的憾慨。我知道，您竭忠盡智的君王和國(guó)家都拋棄了您，您為國(guó)家精心規(guī)劃的藍(lán)圖，也被那群小人踐踏得一塌糊涂。但是，我看到了您篤足的眼神。你還是選擇了“寧溘死以流王兮，余不忍為此態(tài)也”。就算眾人都已迷惘，也有您獨(dú)醒;就算眾人皆濁，你也要保持自己的皎皎清白。你選擇了高貴地縱身一躍，你也就選擇了自己的理想、自己的尊嚴(yán)。那滾滾的汨羅江水，就是你生命的底線。
山清水秀，南山下一間破舊草屋，籬外叢叢野菊，怒放卻不張揚(yáng)。有一位老者，在南山下辛勤耕耘，荷鋤而歸，腳步淡定，那就是陶淵明先生。我知道，即使有最愛(ài)的菊花相伴，您也無(wú)法忘記朝廷的黑暗，您也無(wú)法忘卻誤落塵網(wǎng)的迷茫與悲哀。您的心中生長(zhǎng)著菊花，盛開(kāi)著菊花。就讓這菊花的清麗帶走你的悲傷、你的憂愁和憤慨。透過(guò)歷史的塵埃，您的高尚品格已如菊花般悠然開(kāi)放。幾千年來(lái)，她們淡定飄灑地盛開(kāi)著那份“窮則獨(dú)善其身”的品格。那悠悠的菊花香，便是您生命的底線。
“娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林?！边@絕世佳人王昭君，這讓皇帝怒殺宮廷畫師的弱女子。這位香水溪養(yǎng)育出的乖巧而又堅(jiān)強(qiáng)的美人，被選入宮中做秀女之后卻絕不賄賂畫師。在被貶入冷宮的三年時(shí)間里，您無(wú)緣面君。三年，一千多個(gè)日夜，您這個(gè)弱小的女子究竟是憑著怎樣的耐力走過(guò)?您忍受著孤獨(dú)與寂寞，卻不愿變節(jié)迎合流俗，不愿向世俗的鄙陋習(xí)氣退讓一步。您只身走向朔國(guó)大漠孤獨(dú)決絕的背影，便是您生命的底線。
底線，這看不見(jiàn)摸不著的一根線。卻融入了多少仁人志土的氣節(jié)，浸泡了多少英雄人物的血淚。他們的底線，鑄就了我們心中的美麗，他們的底線，成為我們一個(gè)民族的靈魂!
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇二
一天，紅紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，一朵白云飄在天空，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子，小雞和小鴨走在去郊外的路上。
它們一邊走著，一邊唱著歌，突然一條小河擋住了去路。它們四處張望，想找一只小船，可是什么也沒(méi)有找到。小雞說(shuō)：“這怎么辦呀？沒(méi)船，也沒(méi)有橋，我們?cè)趺催^(guò)去呀？”這時(shí)，小鴨靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我有辦法！”它讓小雞騎在自己背上，慢慢地游了過(guò)去，它們兩個(gè)上了岸又快快樂(lè)樂(lè)地超前走去。
小雞和小鴨蹦蹦跳跳地走著、唱著、說(shuō)著，小鴨一不小心掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里，出不來(lái)了。正在著急時(shí)，小雞看了看手中的水桶，急中生智，想出了一個(gè)救小鴨的好辦法。就對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨別害怕，你等著，我救你?！闭f(shuō)完，小雞提著小水桶直奔河邊。小雞把一桶水倒進(jìn)深坑里，一趟又一趟，一桶又一桶，坑里的水漸漸地上升。水滿了，小鴨也浮上來(lái)了。
兩個(gè)好伙伴又繼續(xù)手拉著手，高高興興地往前走著。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇三
人與人之間的所作所為都是相互的，你對(duì)一個(gè)人怎么樣，對(duì)方也會(huì)用相同的方式對(duì)待你。在我們眼里即使微乎其微的事，可能也會(huì)給別人很大影響。就像是一個(gè)普通人的十分鐘自然不同于偉人的十分鐘，又或者說(shuō)富人眼中的一千元與窮人眼中的一千元更是千差萬(wàn)別。
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有一次，我手指骨折了只好住醫(yī)院，想趁機(jī)好好休息一下，可是同病房的其他幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子總是特別吵鬧，我覺(jué)得畢竟都是孩子，于是也就不在意他們的吵鬧了。
過(guò)了兩天，馬上就要手術(shù)了。手術(shù)前夜，我睡得很早，主要是為了第二天早上的手術(shù)能夠順利進(jìn)行，但是大概凌晨一點(diǎn)左右，我被一聲令人討厭的大叫驚醒。憑聽(tīng)覺(jué)我辨別出那是隔壁床小孩子的聲音，陪床的大人一點(diǎn)都沒(méi)有理會(huì)那個(gè)小孩，叫了許久之后，才沒(méi)耐心地哄一哄，但換來(lái)的是比剛才還大的怪叫聲，我?guī)缀跞滩蛔×?，一聲難聽(tīng)的臟話幾乎脫口而出，但最終還是忍住了。終于，這陣令人厭煩的聲音在二十作文分鐘之后停止了，我的精神幾乎崩潰了，怎么也睡不著，直到半夜兩點(diǎn)左右，我才又疲憊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這件事使我不得不引發(fā)思考，我們常常不能知道自己對(duì)別人的影響，除非我們親身體驗(yàn)過(guò)，否則自己對(duì)別人的影響你永遠(yuǎn)不得而知。分析分析這個(gè)孩子的家長(zhǎng)，自己對(duì)于孩子吵鬧的不理睬看似沒(méi)有什么影響，但卻讓周圍的人很煩惱；“中國(guó)式過(guò)馬路”常使司機(jī)感到頭痛，有時(shí)這也是交通擁堵的原因之一；上課時(shí)的每一句小聲嘀咕可能都會(huì)被周圍人聽(tīng)到后引起走神；汽車?yán)鹊拿恳宦曧?，也都?huì)讓行人心生不滿。我們就得思考我們對(duì)別人的影響，在自己嫌棄別人的時(shí)候，或許別人也在嫌棄你？自己所做的只是五十步笑百步的事罷了，其實(shí)我也有中國(guó)式過(guò)馬路的情況，現(xiàn)在想一想，也不由得會(huì)臉紅慚愧。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇四
愛(ài)別人，就會(huì)得到別人的愛(ài)；幫別人，就會(huì)得到別人的幫忙。
種下寬容，收獲博愛(ài)；種下愉悅，收獲歡樂(lè)；種下滿足，收獲幸福。
若想被人尊重，先去尊重別人；若想被人理解，先去理解別人；若想被人寬容，先去寬容別人；若想被人欣賞，先去欣賞別人；若想被人謙讓，先去謙讓別人。
人與人之間是相互的。加倍關(guān)心那些關(guān)心過(guò)我的人，加倍尊重那些尊重過(guò)我的人，時(shí)刻提醒自已感恩。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇五
明媚的春光，鮮花的芳香。證贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我一直深信著這句話。也許，幫助老人過(guò)馬路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也能給予別人溫暖與關(guān)懷，也能使花香在在身邊檔起漣漪。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)并不只是這樣。
記得那個(gè)春光明媚的下午，我乘著顛簸的公交車在回家的'路上，安閑地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃著。突然，公交車?guó)Q叫一聲，車便停了下來(lái)。前門伴著清風(fēng)，迎面走進(jìn)一位步伐蹣跚的老人，一副弱不禁風(fēng)的樣子。眼眶有些向里凹著，黑色的縷縷發(fā)絲中夾著幾根銀發(fā)。窗外的風(fēng)不住向車?yán)锎?，她身著單薄的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，好像隨時(shí)都會(huì)倒下去。我立刻從座位上起來(lái)，伸出手想將老人扶到座位上?？衫夏棠虆s向我微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，吹吹風(fēng)多舒服啊！”說(shuō)著還裝著有精神，挺直了腰板。我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嘟，嘟——”車子又開(kāi)了一段時(shí)間，老人一會(huì)兒被車的顫抖弄得直向后退，一會(huì)兒又好像站不穩(wěn)了，直往別人身上靠，一會(huì)隨著車的行駛前后搖晃。我有些看不下去了，微笑著有禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”一邊站起身一邊將老奶奶扶到我原先的座位上。一開(kāi)始，老奶奶還覺(jué)得有些不好意思，揮揮手想讓我重新坐下，可我說(shuō)：“奶奶，你看我這么年輕，沒(méi)事的！”“那…………好吧！”終于，老奶奶坐下了，對(duì)我感激的笑著，我的心好像吃了蜜一樣，不禁對(duì)著窗外經(jīng)過(guò)的小樹(shù)微笑，心靈仿佛高尚了許多。
從前，看過(guò)一次次年輕人為老人讓座，心里就認(rèn)為這是文化素質(zhì)的體現(xiàn)。如今，我也做到了。雖然并沒(méi)有真正的花香從院子里溢出，但我卻異常的開(kāi)心與溫暖，擁有這從未有過(guò)的感覺(jué)。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇六
這些都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是甜滋滋的。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班有四個(gè)人去迦南社區(qū)的孤寡老人家探望孤寡老人，我們走進(jìn)一個(gè)僻靜而且很窄的小路，我們四個(gè)人走了很遠(yuǎn)才到那間小屋。那間小屋是冬暖夏涼的。那位老婆婆住在一間比我的房間還小的房間里。在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給她喝，又陪老婆婆聊天，還送上一個(gè)果籃，老婆婆還對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們阿，同學(xué)們，我很開(kāi)心阿，謝謝你們?！蔽覀儏s答了一句“不用謝婆婆，這是我們就應(yīng)做的。”老婆婆笑得連嘴都合不攏了，看著她燦爛的笑容，我想哭，我心想：她已經(jīng)老了，而且身邊也沒(méi)有人照顧，再說(shuō)，她留下的時(shí)日不多了，難道我們就不就應(yīng)多給她點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓她開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)晚年嗎？我想她的心里必須暖洋洋的！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)。
被人關(guān)心是一種完美的享受，但如果你試著去關(guān)心他人，你也會(huì)很享受，享受在幫忙別人的那種甜蜜。關(guān)心他人是一種高尚完美的品德。我們必須要將這種優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)起來(lái)。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇七
生活就像一本書，有成功、也有失敗，還有我從失敗或成功中懂得的道理。
翻開(kāi)書的一頁(yè)，它記載了一件小事，而正是這件事，喚我心中美好的愿望：讓人與人之間更真誠(chéng)。
那天，嬌陽(yáng)似火，我買了一瓶可樂(lè)，回到家后，把可樂(lè)倒進(jìn)杯子里，不斷浮出的汽泡格外誘人。
端起杯子，正要細(xì)細(xì)品味，房門被推開(kāi)了，鄰居家五歲的小女孩婷婷伸出小腦袋注視著：“姐姐，你在喝什么呢?”她那雙烏黑發(fā)亮的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我思量著，若是告訴她我正在喝可樂(lè)，她一定也要喝。不給她不太好，可給了她，我喝的不就少了嗎?”姐姐在喝藥。”忘我故意咳了幾聲：“藥苦嗎?”她關(guān)切地問(wèn)?！翱?不信你也嘗嘗!”“不，不!”她擺了擺手，膽怯地后退了幾步，斜著腦袋不知在想什么，便匆匆地跑開(kāi)了。
樹(shù)上的知了扯著嗓子叫著，斷斷續(xù)續(xù)，找正在品嘗這甜甜的可樂(lè)，同時(shí)也為剛才的“隨機(jī)應(yīng)便”而自嗚得意。又是一陣急匆匆的腳步聲，婷婷轉(zhuǎn)眼間又飛到了我面前。她攤開(kāi)肥乎乎的小手掌，只見(jiàn)幾粒包裝精美的奶糖：“小姐姐，你先把藥一口氣喝下去，再吃掉這些糖就不苦了!”
我愕然了，望著她急促地喘著氣，和不斷往下淌的汗水，我突然有一種異樣的感覺(jué)。婷婷是那么天真無(wú)瑕、純潔，而我這個(gè)“小姐姐”卻玷污了她幼小的心靈，真是可惡!我慚愧地低下了頭，我突然間感到了自私和可惡。知了還在叫著，可樂(lè)也在冒泡。
我趕緊拿來(lái)一個(gè)杯子，給婷婷也倒了一杯，“來(lái)，你也喝!”“不，藥苦，我不喝!””這是可樂(lè)，甜的?！彼媚请p烏黑.發(fā)亮的眼珠盯著我，過(guò)了會(huì)兒，她慢慢地端起杯子，小心翼翼地用舌尖舔舔，“是可樂(lè)，甜的?！彼α?，笑得像可樂(lè)一樣甜!
從婷婷那里我懂得了：人與人之間應(yīng)該有真誠(chéng)慷慨，與別人共同分享快樂(lè)，比獨(dú)自一個(gè)享受更愉快。我會(huì)像婷婷那樣用行動(dòng)告訴別人這個(gè)道理，我要讓所有的人都明白這個(gè)道理，讓人與人之間更真誠(chéng)，讓我們這個(gè)世界更美好。
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人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇八
明明從教室里走出來(lái)，心里一點(diǎn)也不著急，臉上還露出了笑容，說(shuō)：“還好，媽媽早是提醒我?guī)?，要不然我的衣服?huì)被淋濕的?！?BR> 明明從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)同班同學(xué)小小在傳達(dá)室等爸爸媽媽送傘。明明說(shuō)：“你撐我的回家吧?！毙⌒≌f(shuō)：“謝謝你，你的家比我家遠(yuǎn)，還是你撐著傘回家吧。我再等會(huì)就行了?！毙⌒〉脑拕傉f(shuō)完明明就飛快的跑出傳達(dá)室。她還邊跑邊喊：“明明，我們共用一把傘?！笨墒敲髅髋艿暮苓h(yuǎn)，連影子也看不見(jiàn)了。小小非常感動(dòng)的說(shuō)：“明明，謝謝你?！?BR> 同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇九
每個(gè)人之間都需要理解。
比如學(xué)生和老師之間需要理解，同學(xué)之間更需要理解，陌生人與陌生人之間需要理解，更重要的是長(zhǎng)輩和晚輩之間更需要理解。
星期日的早晨，爸爸媽媽要我和他們一起去鄉(xiāng)下的奶奶家。我高興極了，立刻提出要騎著媽媽剛給我買的紅色變速自行車去。爸爸滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了！這么遠(yuǎn)的路，騎車怎么能行？多累啊！”媽媽也立刻勸我說(shuō)：“還是坐咱家的轎車一起走吧！外邊挺冷的。”由于好奇，我不想聽(tīng)他們的勸阻，執(zhí)意要騎自行車去看奶奶。后來(lái)，他倆勉強(qiáng)同意了。
騎自行車去奶奶家，其實(shí)不是一件很容易的事兒。我家距離奶奶家有20多里的路程，其間村屯較多，車輛較多，村路比較狹窄，再加上剛下過(guò)一場(chǎng)雨，路面上坑洼處偶爾還有積水。我們行進(jìn)在這條馬路上。我騎車，爸爸開(kāi)車，媽媽坐車。哇！簡(jiǎn)直是一道靚麗的風(fēng)景線！
我在前邊悠閑地騎著自行車，一邊騎一邊哼著小曲兒。路過(guò)一片低洼處，我有意放慢車速，可是，爸爸好像故意找茬似的，一加油門兒，“嗖”的一下，車子從我身邊馳過(guò)，濺我一身泥水！我迅速生起氣來(lái)，瞪了爸爸一眼。爸爸放下車門兒，笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)讓你非要騎你的破車呢？”媽媽也接著說(shuō)：“你弄了一身泥，叫我怎么給你洗啊？”聽(tīng)了他們的話，我不由得更加地生氣了。
到了奶奶家，我故意不和爸爸媽媽在一起。媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“你爸爸是和你鬧著玩兒呢！瞧你這小氣樣，真是可笑啊！快把外衣脫下來(lái)，洗完后曬曬就干了?！甭?tīng)了媽媽的話，我的心舒坦多了，也原諒了惹我生氣的爸爸。我們?nèi)硕紩?huì)心地笑了。
幾個(gè)人產(chǎn)生一點(diǎn)小小的矛盾，肯定是有的人出現(xiàn)了錯(cuò)誤。只要靜下心來(lái)深刻地反思，彼此包容，這個(gè)矛盾就會(huì)化解，**也會(huì)漸漸平息。其實(shí)啊，擁有**的生活也很精彩，關(guān)鍵是能夠理解。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十
在這個(gè)大千世界中，有著各式各樣的人，他們?cè)谏钪卸汲錆M了激情，色彩，但有的`人卻因?yàn)樯眢w的缺陷而對(duì)生活失去了信心，但這只是少部分人，許多人都因?yàn)橹車娜嘶蚴露淖兛捶ā?BR> 比爾再一次意外中眼睛受傷了，視力慢慢下降，醫(yī)生說(shuō)，再過(guò)幾個(gè)月就完全失明了。妻子希望在比爾還能看見(jiàn)的這段日子里自己能做點(diǎn)什么，便決定找人把房屋都刷一遍，讓房子看起來(lái)更亮些。
油漆匠工作十分認(rèn)真，他是個(gè)左手殘疾了的殘疾人，但是他特別快樂(lè)一邊干活還一邊哼著小曲，一星期后他完成了粉刷工作，也知道了比爾的情況。
比爾對(duì)油漆匠說(shuō)：你每天都那么開(kāi)心，讓我也感到了非常的快樂(lè)。算工錢的時(shí)候，油漆匠少算了100美金。
比爾感到不解：你怎么少算了100美金？
油漆匠說(shuō)：我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還能如此平靜，是您讓我知道了什么是勇氣。
比爾卻堅(jiān)持把那100美金給油漆匠，他說(shuō)：你讓我知道了殘疾人也可以自食其力，活得快樂(lè)，再過(guò)幾個(gè)月，我也會(huì)是殘疾人，那我們就一樣了，但是現(xiàn)在我還是個(gè)正常人，我應(yīng)當(dāng)幫助你，如果那一天你想報(bào)答，那你可以在以后遇見(jiàn)我的時(shí)候扶我過(guò)一下馬路，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)失明了。
看了這個(gè)故事，我想我們應(yīng)該想想，自己是否也在幫助身邊的人。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十一
今天下午，我正在寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我趴在陽(yáng)臺(tái)上一看，是段明伊。我說(shuō)作業(yè)馬上就寫完，叫她上來(lái)玩，她說(shuō)等一會(huì)兒再玩，現(xiàn)在找我有事情，我給爸爸說(shuō)了一聲就下樓去了。
下樓后，段明伊對(duì)我說(shuō)，她的數(shù)學(xué)作業(yè)忘到學(xué)校了，讓我陪她去取。我還以為是啥事呢！我爽快的答應(yīng)了，坐上她的車，來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門口，正好碰見(jiàn)了王巖老師，便說(shuō)明來(lái)意，進(jìn)了教室。
我?guī)椭蚊饕猎谖恢蒙献笳艺矣艺艺?，可作業(yè)連個(gè)影子都沒(méi)有，只能悻悻的又走了，哦，可憐的段明伊！她的作業(yè)估計(jì)是又是被她的同桌給拿走了。是誰(shuí)這么煩人呢？拿了別人的作業(yè)也不吭聲。
我們從學(xué)?；貋?lái)，我安慰她說(shuō)沒(méi)事，給雷老師打電話說(shuō)一聲，明天補(bǔ)上。段明伊說(shuō)謝謝我陪她去學(xué)校，我說(shuō)謝啥，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！
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人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十二
有一天，放學(xué)的時(shí)候，突然間下起了大雨。老師看見(jiàn)了一年級(jí)的小明和小王忘了帶雨具，于是把自己的雨衣讓給了他們。他們說(shuō)：“謝謝老師！”六年級(jí)的大姐姐藍(lán)藍(lán)看見(jiàn)了老師正在被雨淋著呢，于是，她把雨傘提高了，跟老師一起遮?？?，這是一個(gè)多么棒的學(xué)生跟老師呀，因?yàn)樗麄冏龅搅嘶突ブ?。如果老師沒(méi)有把雨衣讓給小明跟小王，小明和小王就要遭雨淋了。如果不是藍(lán)藍(lán)將雨傘跟老師一起遮，老師就會(huì)被雨淋濕了。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓“互幫互助”這種精神灑遍世界每個(gè)角落！
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十三
材料作文：一則材料是關(guān)于李冰冰的幸福微博“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可能可能就是因?yàn)樘?jiǎn)單了，就總是忽略到看不見(jiàn)……”，另一則是關(guān)于青春的材料。
第二篇作文題：《班里那些事》。
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人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十四
一天，一位山西的藥材老板表到此地，出高價(jià)收購(gòu)醫(yī)百丹，于是，村民張友才和他的兒子張明、張亮決心冒險(xiǎn)登峰去采醫(yī)百丹。幾個(gè)月過(guò)去了，父子三人還沒(méi)有返回。
一題記。
父子三人艱難地爬行著，他們一步一步地攀登，越往上氣溫越低。山峰很陡峭，一不小心跌下去，就會(huì)粉身碎骨。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，父子三人終于爬上了頂峰，然而，峰頂風(fēng)雪交加，冷得讓人不堪忍受。向下望去，白茫茫的一片，分不清是云還是雪。父親走在最前面，后面跟著兩個(gè)兒子。在刺骨的寒風(fēng)中，雖然穿著厚厚的棉衣棉褲，但幾乎不管用，他們依然冷得瑟瑟發(fā)抖。三人依然艱難地行走著，這時(shí)他們是肩靠著肩，手牽著手……他們都希望給對(duì)方一點(diǎn)溫暖。當(dāng)父親想帶著兒子們退下山去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了！
他們依然在望著醫(yī)百丹，眼里充滿希望，而那樣的姿勢(shì)，也定格成了永遠(yuǎn)……。
當(dāng)探險(xiǎn)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，個(gè)個(gè)淚流滿面。他們把這情景命名為“真情冰雕”，并深深地烙印在了他們的內(nèi)心深處。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十五
1)關(guān)愛(ài)別人，就是尊重他人。
2)關(guān)愛(ài)，溫暖了別人，升華了自己。
3)我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 4)當(dāng)你學(xué)會(huì)了，嘗試去教人;當(dāng)你獲得了，嘗試去給予。
5)多幫助一點(diǎn)他人，多制造一些快樂(lè)。
6)得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。
7)給予是快樂(lè)的。
8)施比受更有福。
9)我為人人，人人為我!
10)多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛(ài)。
13)我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 14)我們能盡情享受的，只是施與的快樂(lè)?！驴?。
20)要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格?！砧T。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十六
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，以前發(fā)生過(guò)一次矛盾。
我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到必須是他，我偏和他大吵了起來(lái)。
他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。
這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫忙。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十七
春天的早晨，小草探出了它的小腦袋，小河在嘩啦啦的流淌著。小雞和小鴨來(lái)到了森林里散步，小雞怕曬黑它漂亮的臉蛋戴著遮陽(yáng)帽，小鴨戴著自己新買的.運(yùn)動(dòng)帽。
它們走著走著，突然刮來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，帽子隨風(fēng)起舞，小雞的遮陽(yáng)帽刮到了小河里，小鴨的運(yùn)動(dòng)帽被掛在了高高的樹(shù)枝上，小雞來(lái)到河邊彎下腰，眼睛緊盯著自己的帽子，嘴還不停的在啄，可是帽子越飄越遠(yuǎn)，小雞根本就啄不到。小鴨伸長(zhǎng)了脖子，扇動(dòng)著翅膀還使勁的向上跳，由于樹(shù)枝太高小鴨，小鴨也夠不下自己的帽子。在這緊急關(guān)頭，小雞靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“小鴨，你會(huì)游泳，你幫我救帽子，我會(huì)飛起來(lái)，我來(lái)幫你夠你的帽子”說(shuō)完他們就各自行動(dòng)了，一會(huì)的功夫帽子就被救了回來(lái)，小雞和小鴨異口同聲地說(shuō)：“謝謝你！”然后他們就高高興興的去玩了。
通過(guò)這個(gè)小故事，我明白了朋友之間遇到困難應(yīng)該互相幫助。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十八
1、幫助別人不希望得到回報(bào)的人，心里不感到失落。
2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
3、生命賜給了我們，我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。
4、現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神。
5、朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。
6、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能給他人幫助。路見(jiàn)不平，拔刀相助。
7、磚連磚成墻，瓦連瓦成房。
8、柴多力量高，人多力量大。
9、幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
10、幫人幫到底，送人送到家。
11、我們靠所得來(lái)謀生，但靠給予來(lái)創(chuàng)造生活。
12、不要因善小而不為，送人玫瑰，手留余香。
13、毫不利己，專門利人。
14、千里送鵝毛，物輕禮重。
15、前人栽樹(shù)，后人乘涼。
16、誰(shuí)若想在厄運(yùn)時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。
17、只有努力去減少別人的苦難，你才會(huì)快活。
18、真正的快樂(lè)來(lái)自于幫助別人。
19、多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛(ài)。
20、勿因惡小而為之，勿因善小而不為。
21、當(dāng)你遇到不幸悲傷的時(shí)候，看看比你不幸的人;當(dāng)你遇到喜事忘乎所以的時(shí)候，要看看比你更幸運(yùn)的人。
22、朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天。
23、太陽(yáng)之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。
24、與人為善，樂(lè)于助人乃舉手之勞，無(wú)需付出任何代價(jià)。
25、情深恭維少，知己笑談多。
26、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
27、我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。
28、當(dāng)你學(xué)會(huì)了，嘗試去教人;當(dāng)你獲得了，嘗試去給予。
29、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?BR> 30、花要葉扶，人要人幫。
人與人之間互相關(guān)愛(ài)互相幫助篇十九
1)助人為快樂(lè)之本。
5)趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難!
6)你若聰明，莫把那人當(dāng)作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。
7)貌合心離者孤。
10)單絲不成線，獨(dú)木不成林。
12)一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。王杰。
16)貌合心離者孤。
17)助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
19)你若聰明，莫把那人當(dāng)作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。
20)趨炎附勢(shì)的小人，不可共患難!