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學(xué)生假期綜合活動報告篇一
大學(xué)生社區(qū)服務(wù)實踐報告范文。為了更好的體驗社會活動給我們大學(xué)生帶來的鍛煉,同時也為了自身更好的融入社會群體當(dāng)中,我小組成員經(jīng)討論決定了本次實踐的方向不是向著專業(yè)實習(xí)實踐,而是參與到社會運轉(zhuǎn)的小部分去,從而更好的了解、學(xué)習(xí)、幫助社會。
在聯(lián)系了xx區(qū)花園街道辦事處后,本小組在假期長期參與了海城街社區(qū)的日常工作,在各種任務(wù)的完成、各種活動的組織、各種工作的實施中我們得到了鍛煉,并且深深的體會到了社區(qū)工作人員的辛苦。
在真正的參與到社區(qū)工作后我們才得以了解,各種工作都有其不易和必要性。此項實踐過后會讓每一個參與到其中的分子都能深刻了解社區(qū)工作的本質(zhì),在實踐過程中不僅僅能幫助社區(qū)工作人員許多我們力所能及的事情,更讓我們在溝通能力、工作能力、組織能力等各個方面得到鍛煉。
7月18日我小組找到xx市xx區(qū)花園街道辦事處海城社區(qū),向那里的負責(zé)人表達了我們的暑期實踐請求。社區(qū)居民委員會的陳主任和白副主任聽了我們的想法后表示贊同和肯定,并且表達了對我們大學(xué)生進社區(qū)活動的歡迎。
海城街社區(qū)居民委員會的工作比較瑣碎,涉及面比較廣,而且是在法定工作日上班。小組六人經(jīng)討論后決定,由于此項實踐活動時間較長但每次工作任務(wù)較輕,因此每天保證有1名至3名同學(xué)參加社區(qū)工作,事前安排每天實踐的成員,這樣就能較合理的保證在社區(qū)工作的基本人力需求。
海城街社區(qū)并不是一個新興的社區(qū),因此其物業(yè)管理并不完善,像衛(wèi)生費、衛(wèi)生人員的管理等還歸屬于這個委員會管理,另外,海城街社區(qū)的管理范圍比較大,范圍內(nèi)幾乎全部都是居民區(qū),而且并不統(tǒng)一,新樓老樓平房等各種住房水平都包含其中,因此,海城社區(qū)的工作用主任向我們的介紹語來講“事兒雜”。
7月21日起,我們就正式進入海城社區(qū)進行工作,而這個時期正好是xx市計劃生育工作實施情況的普查時期,我們因此就加入到這個工作中去了。幾千戶的居民資料需要整理,并且這些資料要從記錄冊中統(tǒng)計到電腦中,并且要進行校對修改。由于社區(qū)中供此項工作的電腦僅有一臺,于是每兩人為一小組每天來進行錄入和校對。關(guān)于計劃生育的資料的整理時比較麻煩的,關(guān)于所有育齡婦女的資料中還要標(biāo)明所有關(guān)于生娩的信息,甚至是生娩地點、避孕措施等,此項工作的工作量是比較大的,在進行了一周多的工作后,終于將所有的資料整理工作完成,委員會也將整理結(jié)果及時的上交。
7月29日起,我們逐漸參與各種活動、完成了許多細小的工作。社區(qū)的工作,除了日常的按計劃進行外,還有許多額外的而又直接與居民有關(guān)的“小事”。比如我們就遇見了一個:家住木介街的王大叔向社區(qū)反映,他家門口經(jīng)常半夜會有人扔糞便,他自己曾蹲守到12點都沒事兒,可是第二天一早還是會發(fā)現(xiàn)有糞便,懷疑有人蓄意搗亂。小組成員李越就對王大叔的情緒進行平撫并參與到事件的討論,最終還是在社區(qū)工作人員上門協(xié)調(diào)和教育下事件得以平息。
我們還參與了眾多的活動,其中不少給我們留下了深刻的印象:
7月30日,小組成員趙文、張艷立隨花園街社區(qū)一同組織了一場趣味運動會。由xx工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院發(fā)起,xx區(qū)花園街社區(qū)組織的以健康、和諧為目標(biāo)的趣味運動會在海城中學(xué)的操場舉行,參與運動會的是xx工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生代表和花園街社區(qū)小公民中隊的小朋友們。運動會的規(guī)模雖然不大,但是氣氛是十分熱烈的,小朋友們和工大的大朋友們一對一的結(jié)成對子,然后再相互比賽,比賽的項目不難,托球往返跑、障礙跳遠等多項趣味競技比賽,讓所有人都在校運動會中體味到了無限的樂趣,更符合了xx區(qū)辦事處和紅十字辦公室所倡導(dǎo)的健康、和諧的社區(qū)活動理念,整個活動組織的非常成功,雖然我小組在整個組織工作中所作的工作是微薄的,但是也學(xué)會了一種辦事的思維和基本程序。
8月7日,社區(qū)為了響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政務(wù)《關(guān)于廣泛開展“建平安家園、迎奧運盛會”群眾性創(chuàng)安活動的通知》精神,xx區(qū)辦事處在公司街菜市場開展了一次面向全體業(yè)戶及居民的“平安市場”安全宣講活動,同時,社區(qū)主任同市場管理所一同簽訂了創(chuàng)“平安市場”責(zé)任議定書。我小組成員趙文、張艷立、李楠參與了整個活動。我們進行了會場布置、安全手冊分發(fā)、會場整理等工作。為整個“平安市場”活動的順利完成貢獻了一份力量?;顒悠陂g,我們在分發(fā)宣講安全手冊的同時也聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達,注意到了市場安全問題的重要性,也更體會到社區(qū)這種直接同群眾居民掛鉤的單位的重要性。
8月11日,在社區(qū)活動室里退休老人胡老師帶領(lǐng)寶寶樂幼兒園的小朋友們開展了以奧運、環(huán)保為主題的小活動,由于社區(qū)同時在進行其他任務(wù),所以活動基本由我組成員:張艷立、李楠、趙文協(xié)助完成。胡老師退休后學(xué)習(xí)熱情不剪,而且很積極的為社區(qū)做著精神宣揚方面的貢獻,時值奧運期間,同時也是許多流行病發(fā)展的盛夏。老人做了許多關(guān)于健康的手抄報、宣傳板。其豐富的內(nèi)容和鮮艷的色彩不僅僅有教育功效,更其到美化社區(qū)的作用,而且老少皆宜,很容易吸引大家的目光。為了教育小朋友們的環(huán)保意識同時增強他們的動手能力,老人還特意帶領(lǐng)小朋友們進行變廢為寶的手工制作。
8月25日,離學(xué)校開學(xué)的日子已經(jīng)接近,社區(qū)的老年大學(xué)也快要開學(xué),但是老年人學(xué)生們早已按耐不住了,不少人已迫不及待的希望和老同學(xué)們一起玩,于是我小組在與社區(qū)主任討論后決定于25日找來平時在老年大學(xué)任教的交際舞老師和眾多老年大學(xué)的學(xué)生,在開學(xué)之前小聚一下。參與到這項活動中的小組成員有:馬玲、鄒慧蛟、李越。在活動中,三位成員積極地參與學(xué)習(xí)得到了“老師”、“同學(xué)”的熱烈歡迎。他們的舞步雖然稚嫩,但是卻從中得到了極大的快樂。
9月1日。全體組員在學(xué)習(xí)之余抽空再一次的來到了海城社區(qū),向全體社區(qū)工作人員作最后的道別,同時全體組員同社區(qū)主任、副主任合影留念,為20xx暑期的社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號。
這個暑期的社區(qū)服務(wù)總體來說有以下幾點:
1、開展便民服務(wù)。在社區(qū)工作的期間,小組成員以自己所有的技術(shù)實施與各種服務(wù)群眾的工作中,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展精神宣傳活動,以健康向上的精神風(fēng)貌,組織各種活動,提高群眾的精神文化修養(yǎng)。
3、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
4、開展板報活動。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報,幫助宣傳各種關(guān)于奧運、安全、健康、環(huán)保等主題。
海城社區(qū)是一個真真正正的從居民切身實際著想的社區(qū),就拿起組織的社區(qū)老年大學(xué)來說,這個老年大學(xué)是免費的,而且不做任何限制,只要你是這個社區(qū)的居民,只要你希望同大家一起學(xué)習(xí)就可以參加這個老年大學(xué)。而在社區(qū)工作的老師,也不是薪資聘請的,而是免費的,自愿的。即便是這樣,這個老年大學(xué)的課程還是十分豐富的:交際舞、英語、書法、國畫、音樂、手工……很多老年人本著老有所為的想法相聚在這里,體現(xiàn)的是最最純樸的生活氣息。同時這也是海城社區(qū)以誠待人換來的。在這里進行社會實踐的過程,讓我們時時刻刻的被這種情結(jié)感染。
在社區(qū)的一個多月的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、社區(qū)工作屬于最基層工作,同時資金也比較有限,因此在同時要協(xié)調(diào)資金及工作,因此社區(qū)很多工作的開展比較困難,據(jù)個例子:海城社區(qū)的樓道清潔工作歸社區(qū)負責(zé),一個好的清潔工作人員是可以得到居民的好評的,但是這樣的工作人員的薪資要求比較高,如果在價錢上面合適的工作人員一般工作態(tài)度不夠端正,同時,市里其他社區(qū)也會爭奪好的工作人手,因此樓道清潔人員至今還是還成社區(qū)工作人員比較頭疼的事情。而如果區(qū)里能加大對社區(qū)工作資金的投入,這項問題將很容易被解決。
2、在同社區(qū)工作人員一起在社區(qū)內(nèi)走動觀察的過程中,我小組人員發(fā)現(xiàn),海城小區(qū)內(nèi)老齡居民數(shù)量較多,這些居民一般愿意飼養(yǎng)小寵物,尤其以狗、鳥為主,可能學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān),我們的目光也更多的停留在對這些動物的觀察分析上。我們發(fā)現(xiàn),這些狗多數(shù)是小笨狗等廉價狗,而且根據(jù)飼養(yǎng)寵物家庭的經(jīng)濟狀況和實際詢問中可得知一般這個社區(qū)中的寵物狗都是沒有狗證的,而且可以看出社區(qū)人員對這一狀況是了解但是并不在意的。在很多狗狗們玩耍過的地方多會有狗屎等不潔物,給其他居民帶來很大的不便,而且我們對這些養(yǎng)狗的健康和衛(wèi)生狀況感到擔(dān)憂。這個問題如果要解決但憑社區(qū)的力量和精神的宣講是遠遠不夠的,主要還是需要xx市對養(yǎng)狗這方面的具體整頓。
3、公司街菜市場是一個由幾家小攤販逐漸發(fā)展出來的一個便民市場,身處居民區(qū)中,為居民的日常生活尤其是在飲食方面提供了很大的便利。但是這個市場的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂,每次到市場非開放時間都可以看到滿地的臟污:爛菜葉、養(yǎng)魚水等等一地都是。時值盛夏,甚至還可以聞到臭味,如果是在冬天,必然會造成公司街路段的路面浮冰。而且在市場開放時間,眾多的業(yè)主和居民會將整個人行道占滿,有時候甚至?xí)镜綑C動車道。也可能發(fā)生危險。解決這一問題的最直接的方法就是開辟一個屋內(nèi)或者棚內(nèi)的菜市場。這一方案在很多地方都已實施,這就要等待xx的整體規(guī)劃的進一步完善。
在這里我們充分認識到團隊協(xié)作精神的重要與可貴。在實踐活動還未開始前,大家都早已認真做好準(zhǔn)備工作。通過相互交流,我們獲得了許多好的社會實踐方案,無論遇到什么困難大家都相互鼓勵,互幫互助,最終順利的完成了社會實踐活動。
實踐過程中,不少社區(qū)工作人員和一些日常接觸到的居民了解到我們是來自東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院的學(xué)生,就向我們咨詢了不少關(guān)于寵物的問題。這就需要我們將學(xué)習(xí)書本知識與實際相結(jié)合,同時,我們也認識到自己知識的缺乏。許多居民所提到的問題我都無法回答,只能通過回家翻書得到答案后再向他們做出解釋,社會實踐,就是把所學(xué)的理論知識運用到實踐中去,讓自己所學(xué)的知識有用武之地。因此,我們只有更加努力的學(xué)習(xí),并把學(xué)得的知識用于實踐,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才會獲得更多的知識,幫助更多的人得到健康,才能真正的學(xué)得以施。
參加社會實踐,我們明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。
環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西就會有很大的不同。在實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我想我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。到目前為止,就業(yè)問題似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)今大學(xué)生的說不完的話題,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?而這個社會實踐活動,就讓我們鍛煉了自己,拓展了自身的知識面,擴大了與社會的接觸,雖然現(xiàn)在辛苦點,但收獲是很大的,同時也會幫助到一些人,而后者最令人歡欣鼓舞!
全體實踐成員的感想,社會實踐是艱苦的,但是社會實踐卻是一筆財富,一分付出,一分收獲,有付出才有收獲。在社會實踐中你可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識,它讓你了解社會,深入生活。參加社會實踐的過程,閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是驗證實力的“試金石”走出校園,溶入社會,我們才真正體會到了自身知識的欠缺、能力的有限。只有真正把理論知識與社會實踐結(jié)合起來才能真正發(fā)揮自身的才能與價值。社會實踐是體味人生的“百味筒”在社會實踐中我們才真正體味到了生活的.酸甜苦辣。是社會實踐讓我的人生閱歷更加豐富。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。增加了我們與社會的正面接觸,了解社會,走進社會,不至于我們身在校園就沾沾自喜,對校外的生活卻是一無所知,無法很好的適應(yīng)社會,同時社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過社會實踐的鍛煉我們變的更加自信,更加成熟。我們有理由相信,走出校門,我們會比其他人更容易適應(yīng)社會,更容易為自己找到落腳點,為社會主義建設(shè)貢獻我們的力量。
學(xué)生假期綜合活動報告篇二
培養(yǎng)同學(xué)們的工作能力,提高其自身素質(zhì),豐富同學(xué)們的社會經(jīng)驗,充實同學(xué)們的假期生活,國慶假期社會實踐活動報告。
【活動地點】。
××市青少年活動中心。
【活動時間】。
10月1日――10月5日下午12:30--3:40。
【參加人員】。
高一(2)班全體團員。
【具體事項】。
每天7-8個人,在各個游樂設(shè)施邊協(xié)助工作人員為游人服務(wù)(收票,賣票,維持秩序,打掃等)。
【實踐感想】。
在今年的國慶假期期間,我們高一(2)班全體團員利用了假期時間,積極參加了團員的社會實踐,得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折,由于同學(xué)到少年宮的時間并不一樣,因此我們不得不兵分三路:一路去找老師,還有一路留下等人,實習(xí)報告《國慶假期社會實踐活動報告》。尤其是一些組長,有時還真的不知所措。
千辛萬苦,我們找到了那位領(lǐng)隊老師,之后,按照工作人員的安排,我們各自到崗為小朋友們服務(wù)。起先有的,當(dāng)然是一種興奮與一種喜悅??????不過,事實也有些出乎意料,我們并沒有在一起工作,而是每個崗位上只有一個人,這是對我們能力的大考驗。
我們的工作任務(wù)雖說并不是太重,只是售票、提醒游客們系好安全帶;但是我們心中確實是沒有底,這是鍛煉?是啊――是緊張?更是。漸漸的,嗓子有些疼了,腰也有些疼了,但是游客們的笑容是對我們的安慰。終于,有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時,漫長的3個小時,這確實是一個不大不小的挑戰(zhàn),而每個崗位上只有一個同學(xué),又打消了我們互相依靠的想法ddd-這不得不說是我們有生以來的第一次“獨立宣言”。
這是陽光剛剛升起時,我們很辛苦,也很幸福??????。
學(xué)生假期綜合活動報告篇三
光陰如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼渡過了我難舍的第一個寒假。在看完小魚的假期總結(jié)后深有感觸,自覺要學(xué)習(xí),需要進步的地方有很多。為了下個學(xué)期的工作順利開展以及下個假期的祥和、幸福,特對此假期做如下總結(jié)回顧:
一、思想方面。
雖然上學(xué)期的工作很辛苦,但是回顧起來收獲頗多。假期沒事躺在床上發(fā)呆的時候便會想起我工作時的忙碌與辛苦,更會想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助,同事的支持與理解,學(xué)生的天真與成長。還常常會細數(shù)新校園翻天覆地的變化,想著學(xué)校的一切一切會越來越好。雖然目前過渡時期還有一系列的困難,但我仍要和大家發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神,迎接學(xué)校美好的明天。
二、作息方面。
這樣一個驚出冷汗的聊天表情,竊喜。更有被失眠的朋友嫉妒,那也是件開心的事。故自封覺主,總之這個假期休息得不錯。至于生物鐘嘛,不用故意調(diào)整了,明天上班了,不會遲到的。
三、娛樂方面。
這是個沒有網(wǎng)游的假期。上網(wǎng)第一件事就是看新聞,據(jù)說這是人老的一個標(biāo)志。最近幾天關(guān)注立軍事件,到現(xiàn)在還是一頭霧水。新收聽了幾個知名人士的微博,感受楊瀾的端莊知性,體會林格的教育思想,還可以從王旭明一語中的評判中,發(fā)現(xiàn)世界的真實,偶爾從牛爾的貼心美容小提示中小有收獲??臻g農(nóng)牧場對我來說是一塊雞肋,嚼之無味、棄之可惜,級別不低了,只因為還有農(nóng)場的幾塊黑土地沒有開完,真是一開開到解放前啊。懶人就想點懶辦法吧,再加上老公的友情贊助與支持,讓我多了一點堅持下去的信念。電視劇沒有看完一個完整的。
看到感興趣的在電視上看幾集,在網(wǎng)上看嫌浪費時間,干脆搜劇情介紹。《懸崖》的結(jié)局是看的視頻,但總體感覺不如《潛伏》??戳藥撞侩娪?,沒有太喜歡的。歌嘛,喜歡陳奕迅的,《等你愛我》讓這個老男孩翻唱得滄桑而又深刻,別有一番味道,把它設(shè)為空間背景音樂,來我空間訪問的你現(xiàn)在正聽著呢吧,感覺還不錯吧。尤其是春晚《因為愛情》天后的失音,更襯托出陳的沉穩(wěn)與大氣。后來元宵晚會蔡明與廖昌永翻唱得中規(guī)中矩,卻演繹不出此歌原本的滋味。看了第三季《達人秀》潘倩倩的歌很有特色,不過最受感動的還是周立波連夜去云南貧困小學(xué)捐助的環(huán)節(jié),面對鏡頭,周立波彈下了男兒淚,真性情!
四、伙食方面。
放假了就想念學(xué)校的食堂,雖沒有山珍海味,但是天天中午特能吃。也許是不運動的原因,在家呆著飯量驟減。還有個很重要的原因是我的廚商低,廚藝低,導(dǎo)致我的食欲不振。上班早晚公公婆婆來幫我做飯,中午吃食堂,放假就慘了,必須自力更生。公公婆婆不放心我們?nèi)?,隔三差五的來給我們改善一下伙食,覺得既幸福又愧疚。原來我總是埋怨鍋不好使,菜做得不好,就對老公說:“哎,巧婦難于無鍋之炊……”老公給我買了一口新鍋,這下沒有借口了,廚藝提高的幅度卻還是不大。今年的春節(jié)當(dāng)了一回啃老族,自己家沒買啥年貨,婆家娘家輪著啃,省錢省事。老人為我們竭力操勞,感到過意不去。婆婆說:“看到你們吃得好,玩得好,我們就高興”。享受也成了孝敬的一種形式。這一假期除了吃就是睡,居然體重沒增加,反而肚子的贅肉消了一圈,高興!
五、出行方面。
我繼續(xù)堅持寒假蝸居的傳統(tǒng),發(fā)揚沒事不下樓、小事不出門的一貫作風(fēng)。不過逛街卻是樂此不疲。在家呆膩的時候,就約上朋友,買不買到東西不重要,一邊逛商場一邊閑聊,在常去的小吃品兩碗面,派生出許多閑情逸致,達到散心的目的,帶回一兩件戰(zhàn)利品到家,好心情也會延續(xù)好幾天。
也喜歡偶爾和同學(xué)小聚一下,回憶回憶過去,憧憬憧憬未來,言行談笑無所顧忌輕松自如。寒假的滑雪和泡溫泉計劃沒有實現(xiàn),也沒太去想實現(xiàn),無所謂了。暑假的時候一定要走,初步擬定目標(biāo)是北京。
六、學(xué)習(xí)方面。
過完年后,同學(xué)給母校捐了不少書,寄到我這里。由于是網(wǎng)購,速遞員天天來敲門,和我們都混熟了。這些教育專著首先成了我的精神食糧??赐炅恕短鼋逃暮凶印?、《給老師的建議》、《中國文化論》、《人性的弱點全集》、《怎樣做小課題研究》。上網(wǎng)的時候少了,天天躺在床上看書覺得很充實,這個假期算是做了一點有意義的事。要不總有種虛度光陰的空虛感。明天上班把這些書帶到學(xué)校,相信會有更多的老師受益。后天開始備課輔導(dǎo)了,還需在教學(xué)方面做一些準(zhǔn)備。
總之,這是一個平靜、愉快、幸福、充實的寒假。我通過養(yǎng)精蓄銳,已經(jīng)恢復(fù)到最佳狀態(tài),出色地完成了修養(yǎng)、調(diào)整的任務(wù),迎接新學(xué)期的到來。
學(xué)生假期綜合活動報告篇四
“有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有感受過,就不知道其中的純粹?!?BR> 第一次支教心情很激動,有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農(nóng)村,體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,有的地方確實很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長長見識,盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué),將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對我們的到來表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動,對我們一點也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,管好紀(jì)律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會哄小朋友開心,站在講臺上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進感情,幾天后我就要給他們上課了,說實話還是有點緊張,對上課一點經(jīng)驗也沒有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個個都很活潑、機靈,爭強好勝,樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個班里挑選出來,很多小朋友家境不錯,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號下午是活動課,我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個個都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動,估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程楠拍照,王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行,小朋友們集體榮譽感很強,參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好,一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時,我們也是這般天真無邪,這般無憂無慮,也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵和表揚?;剡^來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進他們,融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,多一份喜悅和收獲。
7月8號早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺了,有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因為里面有許多flash,但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,重點教他們?nèi)绾握J識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,瞬時記憶能力很強,一教他們馬上就能掌握,提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,不免有點失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,但在一起時很融洽,我切身體會到做一個教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,調(diào)皮可愛,有時你會從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對待每一個孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們,鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實的,支教的心情是歡愉的,支教的'感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,雖然時光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。
我們躊躇滿志地去,碩果累累地歸。
帶著夢想,帶著笑臉,與孩子們共享教育甘甜。
托起希望,托起明天,與孩子們共建情感源泉。
篇二:社會實踐報告1500字。
今天我們寒假實踐深圳分隊的三個人碰了一下面,地點選在了華強北的肯德基。過年了之后大家都有些松散,所以他們都沒有準(zhǔn)時到。異地實踐有個最大的問題就是聯(lián)系方式不好解決,北京支隊由于在剛剛放假的時候就把這件事拿了下來,可以說是一鼓作氣,可是現(xiàn)在我們?nèi)齻€人之間的聯(lián)系成了一個大問題,每次都是我在中間做傳話筒的作用,所以我今天就干脆把他們兩個叫了出來商量一下。本來我準(zhǔn)備今天就去賽格了解一下,去了之后才發(fā)現(xiàn)市場由于春節(jié)的緣故還沒有開門營業(yè)。三個人都到齊的時候我把北京方面得到的時間結(jié)果給他們看了一下,我們一致的意見就是覺得這樣的實踐覆蓋的面好象太寬泛了一些,可能能得出一些結(jié)論,但這些結(jié)論可能是在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜就能出結(jié)果的。裴大齊倒是出了個主意,干脆放棄原定的計劃和主題,專門對深圳的軟件人才市場作一個調(diào)查。我覺得這個是一個很好的提議,深圳政府正在大力扶植軟件等高科技企業(yè),可以說這幾年深圳的人均生產(chǎn)總值的大幅度增長有相當(dāng)大一部分是依靠軟件的生產(chǎn)和出口的,而很多全國各大高等院校的畢業(yè)生都把深圳作為他們以后就業(yè)的第一選擇,并且從事軟件開發(fā)的深圳企業(yè)更是有四五千之多,里面應(yīng)該有一些文章可以做。經(jīng)過簡單的討論之后,我們就初步把實踐主題改成了這個,然后列了一個計劃并進行了分工,我負責(zé)整理出一份公司列表,大齊負責(zé)作出一份實踐的計劃,超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認識的熟人以方便今后聯(lián)系。我們計劃花一個星期左右的時間走訪大概4或5家的軟件企業(yè),這些企業(yè)的選擇應(yīng)該具有當(dāng)對的代表性。這次會大概進行了一個半小時。
回家之后我就上網(wǎng)搜索相應(yīng)公司的資料了,我大概選出了10家軟件企業(yè)作為參考,這些公司倒是很具有代表性,從事各方面軟件的都有。然后我又對照深圳電子地圖計劃出了我們的調(diào)查線路,基本上有兩條:一條是圍繞華強北賽格電腦城的,一條是圍繞深南中路的軟件科技園的,另外還有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份,然后給他們兩個各發(fā)了一份??紤]到有些公司還沒有上班,我們初步?jīng)Q定31號開始行動。
今天碰面的時間是我定的,早上9點,可能太早了,所以人又沒有來齊。他們已經(jīng)收到我的公司列表了,大齊的時間計劃又做出來了。本來我是準(zhǔn)備從今天開始就一家一家公司的走訪,一個上午走兩家公司的樣子,結(jié)果他們兩個人都不是很贊成這種形式,認為這些公司接待我們的把握不大,根據(jù)以前同學(xué)做這種采訪調(diào)查的經(jīng)驗,如果在公司里面認得人的話成功的機會會比較大,如果我們僅僅憑我們的學(xué)生證,公司恐怕是不愿意接待的,畢竟,現(xiàn)在的社會是看中利益,而我們這些學(xué)生看上去似乎并不能給他們帶來多少利益,起碼沒有他們想要的。所以經(jīng)過一番討論,我們決定搞一次依托與地方報社的調(diào)查,通過報社的關(guān)系來進入企業(yè)調(diào)查,甚至直接讓報社搞采訪,我們來享受“戰(zhàn)利品”。同時,把這個調(diào)查升級成清華大學(xué)軟件學(xué)院的一個調(diào)查,如果可以的話還可以調(diào)查一下深圳市政府對于扶植軟件企業(yè)對于引進軟件人才的政策,同時還可以讓報社對軟件學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行一下采訪,對軟院的教學(xué)查漏補缺。但是這樣的話我們今天就又行動不了了,只能決定由超俊來聯(lián)系深圳特區(qū)報,我和大齊來聯(lián)系深圳商報。
但是我們又決定還是找一家小一點的公司先試一下,哪怕是碰壁也好。
另外,今天我去了之后才發(fā)現(xiàn)今天是周六,公司都不上班的,該死!
今天去了深南路上的光科公司,不是很成功,人事主管不在,而且接待我們的人也很冷淡,所以沒有呆一會就出來了,看來這種形式的確不行,那就只能依靠報社了。不過超俊聯(lián)系的特區(qū)報也沒有了下文,我和大齊給商報的編輯打了幾個電話(由于每個人都說自己不是負責(zé)人),總算是聯(lián)系到了負責(zé)社會調(diào)查版面的楊編輯,她讓我們作一份比較詳細的實踐計劃給她發(fā)過去(意思是她會考慮?)。要命的是她要到8號才能上班(報社的上班時間好奇怪啊),看來我們這次社會時間要拉鋸戰(zhàn)了。
今天還是不順利。
大齊和那位編輯預(yù)約的時間是今天下午3點半,我們到達商報大廈的時候楊編輯還沒有來上班,等到4點多,終于看見了一絲希望,她可以說是非常委婉的提出了我們的時間計劃的不足方面:心有余力不足??偟膩碚f從我們的計劃來看我們要做的是一個比較大型的調(diào)查,但是目前的人手時間和關(guān)系精力都不允許,軟件人才的調(diào)查商報以前也作過,但是每次都是交給專門的調(diào)查公司來做的,并且一般都是以問卷形式來做的,這樣比較節(jié)省人力物力和時間,我們的調(diào)查可以采取相同的形式,但是,我們還是想做成訪問的形式,而且調(diào)查公司也不可能接受我們幾個學(xué)生的委托??梢哉f最后報社給我們的答復(fù)就是,不可能給出實質(zhì)性的幫助,一切還是只能靠我們自己。但報社的一個負責(zé)調(diào)查的記者可以利用她的關(guān)系網(wǎng)給我們疏通疏通。
最后我們確定了4家公司,我負責(zé)騰訊公司(要命)。
今天下午厚著臉皮按照記者給的電話和騰訊公司提供聯(lián)系了一下,然后又打了一個電話才聯(lián)系上負責(zé)人才招聘的何珊小姐,我就開門見山的說出了我的用意(把學(xué)院和報社的旗號大肆渲染了一番),問她有沒有時間談一下,她竟然同意了(實踐以來的第一個欣慰),時間約在明天下午3點,地點就在騰訊公司的401室??磥碇灰易鼍涂梢粤?,接下來我只要準(zhǔn)備一下需要問的問題了。
今天,怎么說呢?應(yīng)該算是成功的吧,順利的和何珊見了面,不過聊的時間實在是太短了,她的電話非常多,一接就是半天,所以我根本就沒有問到什么,不過總算是打入到敵人內(nèi)部了。
不知道超俊和大齊他們怎樣了,和他們聯(lián)系實在是很麻煩。
我們最后確定了一下分工,目前我的工作已經(jīng)基本結(jié)束,剩下來的可能就是要協(xié)助超俊做一下網(wǎng)上的調(diào)查問卷。大齊已經(jīng)聯(lián)系上了遠望軟件,把它拿下應(yīng)該是沒有問題。
學(xué)生假期綜合活動報告篇五
xxxx年xx月xx日至xx月xx日,xx大學(xué)經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院永遠跟黨走,青春獻祖國暑期三下鄉(xiāng)社會實踐赴xx市xx縣xx鎮(zhèn)分隊在xx鎮(zhèn)開展傳播人間濃濃情,弘揚九州暖暖意社會實踐活動,本次活動旨在關(guān)愛農(nóng)村留守兒童及孤寡老人,為建設(shè)和諧社會貢獻一份綿薄之力。
一、切身感受農(nóng)村巨大變化。
七日之行,我們分隊走訪了xx市xx縣xx鎮(zhèn)的厚源、水南、謝坊、漁良等幾個具有代表性的村委會。一路奔波,且行且觀,農(nóng)村一片欣欣向榮的景象讓我們真正看到了社會主義新農(nóng)村的發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、農(nóng)民生活水平的提高,著實讓我們從心里為他們高興。欣喜之余,作為大學(xué)生的我還時刻關(guān)注著輝煌背后的推動力,并虛心從農(nóng)村發(fā)展的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),不斷積累知識,為將來踏上社會做好充分準(zhǔn)備。
二、走訪村落,關(guān)愛留守兒童及孤寡老人。
下鄉(xiāng)的過程中,我提醒自己要時刻關(guān)注留守兒童和孤寡老人的心聲,真誠的與他們交流,與他們分享日程生活的辛酸苦辣。的確,農(nóng)村發(fā)展依舊存在許多不足,需要我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)、改變。
下鄉(xiāng)每到一個地方,基層領(lǐng)導(dǎo)總會主動和我們談起農(nóng)村教育的問題。而每次交談,都比較凝重。在走訪的過程中,我們了解到農(nóng)村教師的工資低,再加上生活條件差,所以好多老師都不愿到農(nóng)村去教書,直接導(dǎo)致農(nóng)村的教育水平低下,所以大部分的孩子都選擇去鎮(zhèn)里或縣里讀書,只有少數(shù)孩子會選擇上村里的小學(xué)。村里一旦有成績非常好的同學(xué),村領(lǐng)導(dǎo)都會為之感到驕傲,而且會密切關(guān)注他們、鼓勵他們一定要繼續(xù)上學(xué),不能因家里條件困難而綴學(xué)。
針對于上述現(xiàn)狀,我們此次下鄉(xiāng)針對性的做了許多工作,能力有限但我們在認真傾聽,并用心與他們分享,我們不能給他們過多的物質(zhì)上的.幫助,可知道有人在關(guān)心,至少會讓他們覺得輕松一點。
關(guān)愛留守兒童是我們此次下鄉(xiāng)的一個主要目的。留守兒童指父母一方或雙方都在外地打工的兒童,他們一般是和爺爺奶奶一起生活。隨著農(nóng)民工人數(shù)的增加,農(nóng)村留守兒童也隨之增多。孩子是祖國的未來,如果孩子沒有得到良好的教育,那么這將是祖國的一大劣勢。我們這次下鄉(xiāng),走訪了一些留守兒童的家庭,給他們送去了文具等物品,鼓勵他們一定要認真讀書,不能綴學(xué);和他們一起談心、游玩。我們還記下了他們的聯(lián)系方式,希望以此建立一個長期的幫扶機制,一旦他們有學(xué)習(xí)、心理各方面的問題時,都可以向我們咨詢。當(dāng)然,我們也會定期和他們聯(lián)系,和他們多多交流、談心。在走訪的過程中,我們還發(fā)現(xiàn)了一些孤兒,這是令我們非常心酸的,當(dāng)然,他們絕對是我們重點幫扶的對象。
關(guān)愛孤寡老人也是我們此次下鄉(xiāng)的目的。我們與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一起去敬老院,讓老人們也能享受子女般的呵護。舉手之勞,只要人人都能如此,農(nóng)村的美就會沒有缺憾,真正成為令人向往的地方。
三、深入基層,地方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮帶頭作用推動農(nóng)村建設(shè)。
下鄉(xiāng)期間接觸最多的就是xx鎮(zhèn)各村的村委書記,他們的一舉一動深深打動了我,同時也為我樹立了榜樣。在水南村,村委書記年輕有為,只有三十出頭的他,依據(jù)黨的相關(guān)政策、借鑒發(fā)達地區(qū)的經(jīng)驗再加上結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,使水南村成為了xx鎮(zhèn)的小香港。在漁良村,我們走訪結(jié)束后與村委書記的交談可謂是受益匪淺,他對農(nóng)村的基本情況了如指掌,對民生疾苦了然于胸。言語之間,我深刻體會到他一直在關(guān)注著他深愛的村民。難怪漁良村是鎮(zhèn)里最富有的村。的確,男人的胸懷可以比天空更加寬廣,哪怕他只是一個基層領(lǐng)導(dǎo)。由此可見,村委書記們其實一直都在工作著,盡管沒有太高的文憑和技術(shù),但多年來他們經(jīng)驗豐富,更重要的是他們滿懷對農(nóng)村的熱愛。毋庸置疑,新農(nóng)村建設(shè)、中央一號文件、科學(xué)發(fā)展觀給農(nóng)村建設(shè)指明了方向,但我們不能忘了基層領(lǐng)導(dǎo),他們勞苦功高,他們時刻與農(nóng)民在一起。地位并不重要,重要的是我們在自己的位置上做了什么。感謝村委會書記們給我上的這生動一課,我將受益終生。
四、實事求是,借助調(diào)查了解農(nóng)戶家電消費情況。
毛主席曾說過,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。我對這句話深有感悟,在調(diào)查的過程中,不能有半點虛假。調(diào)查雖然很難,語言不同,更加之農(nóng)民思想保守,對我們?nèi)狈π湃危湟饬x不容置疑。關(guān)于江西省農(nóng)戶家電消費現(xiàn)狀的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)xx鎮(zhèn)農(nóng)戶的家電普及率比較高,許多農(nóng)戶都已經(jīng)購置了基本的家電,并且都認為這些家電的價格比較合理,且質(zhì)量過關(guān)。這也從一個側(cè)面說明了農(nóng)村生活水平的提高。
作為大學(xué)生,我們與時俱進,渴望在生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)中有所作為。在走訪xx鎮(zhèn)謝坊村的過程中,我們了解到謝坊村的所有村民都有種植蜜桔,并且這成為了他們的主要收入來源。我們還向謝坊村學(xué)習(xí)了生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。我們下到田間地頭和村民們交談,和負責(zé)人分享蜜桔培養(yǎng)種植基地的光輝歷程。學(xué)習(xí)的同時,我們還結(jié)合專業(yè)知識積極建言獻策。雖然我們現(xiàn)在我們的專業(yè)知識還比較薄弱,這并不意味著我們不能提出個人的真知灼見,相反我們完全可以從現(xiàn)在就養(yǎng)成一種習(xí)慣,也會潛移默化中去多關(guān)注生態(tài)經(jīng)濟建設(shè),并結(jié)合需求確定我們自己的方向,針對性更有目的、高效率效率的學(xué)習(xí)。
三下鄉(xiāng)讓我深刻意識到農(nóng)村有廣闊的發(fā)展空間,更需要大學(xué)生運用聰明才智去建設(shè),從現(xiàn)在開始,我會為之努力的!
學(xué)生假期綜合活動報告篇六
在xxxx鎮(zhèn),為期大約十來天的的社會實踐活動終于結(jié)束了,回想起來還真是有苦有甜,同時在這段時間里,我體驗了許多,收獲了許多,無論是工作還是生活學(xué)習(xí)上,都是一段難忘的經(jīng)歷,大學(xué)生假期鄉(xiāng)下社會實踐活動報告。作為后勤組的負責(zé)人,我就后勤組的工作歷程、工作收獲及工作經(jīng)驗和教訓(xùn)作以下總結(jié)。謹(jǐn)此以大家共勉:
一、前期。
在實踐活動的前期,后勤組主要是為實踐活動作好準(zhǔn)備工作,例如訂制隊服、隊旗、橫幅,準(zhǔn)備下鄉(xiāng)所需物品(包括集體物品、個人物品、公共物品等)、車票訂購等,在這一系列工作中,我深深體會到了眾口難調(diào),計劃趕不上變化到底是怎么一回事,但最終還是完了工作。它考驗一個人周密的思考,細致的計劃,果斷的決策及應(yīng)變的能力,還有要顧全大局,不能因為一點小變化就束手無策,從新計劃,這樣回耗時又耗力,社會實踐報告《大學(xué)生假期鄉(xiāng)下社會實踐活動報告》。
二、中期。
在xxxx將近一個星期的日子里,我們后勤組主要負責(zé)的是物品采購以及食宿安排,在這些方面做的很是欠缺的,我深深感到慚愧,也感到無奈,購買物品的時候,為了節(jié)約費用,我們就買來一大份,用來男女生分著用,造成很多的不便。還有的東西購買數(shù)量不夠,導(dǎo)致后來又去補夠。在食宿安排方面就更不用提了,大家很不習(xí)慣那里的食宿,包括我本人也是吃不消。可面對這些,我卻也無能為力,條件不允許我們有得任何的挑剔與選擇。想想當(dāng)初把這些工作安排給后勤組,可事實并不令人滿意,只能說:辛苦大家了!
在衛(wèi)生及值勤制度方面,我覺得是得靠大家自覺的.,因此也沒怎么強調(diào),可結(jié)果不用多說。只能說是提醒工作不到位,我本來想大家生活的環(huán)境大家肯定會自覺清理和打掃的??磥硪院蟛荒芎雎赃@一重要工作。還有就是就餐完畢,洗刷碗筷的工作,每次都是那么幾個人在那里收拾,有很多人都不會意識到這一點。我想作為大學(xué)生這點意識應(yīng)該是有的,而且也不便多說什么。
在阜南工作的這段日子里,我也反省過自己,有時候太相信自己或是說太不放心他人,有什么事情的時候都寧愿自己去做(只要自己有時間),也不想去叫喚他人。后勤組的工作本來就很瑣碎,也很雜,有很多時候該開個什么會議一起討論的,可是我都是提醒式的給組員說一下,我不想把氣氛搞得很死板。因此,很多時候布置的工作沒有達到預(yù)期的效果。這也正是忽略了團隊是紀(jì)律和制度。我以后會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)的。
三、返校。
在返回武漢前夕,我們后勤組還是和以前一樣,提前去火車站訂購車票,一路很順風(fēng)。這里還得感謝后勤組的徐萌了,一路工作很賣力,也很努力及時。謝謝你們的配合!這一段的愉快合作是難忘的,相信以后咱們二十五人還會被某種紐帶給緊緊聯(lián)系在一起的。也希望大家在我的工作中給我提出寶貴的意見和建議!我會把它當(dāng)做以后工作的重要法寶和指示!謝謝!
學(xué)生假期綜合活動報告篇七
轉(zhuǎn)眼間,的社會實踐就結(jié)束了,回來之后,這幾天發(fā)生的點點滴滴總是不斷浮現(xiàn)在我的腦海之中。細細品味這幾天的經(jīng)歷,心里的感受頗多。
從得知自己能夠成功加入院隊的興奮與愉悅到駛往途中同學(xué)們的歡聲與期待;從實踐過程中的勞累與疑惑到實踐結(jié)束時同學(xué)們的滿足與不舍,這些都深深地刻在我的腦海之中,這些都是我們不斷學(xué)習(xí),不斷成長的見證。
實踐期間,我們走進裝配生產(chǎn)一線,清晰的看到一些先進的設(shè)備,大家都認真觀察生產(chǎn)過程中的每一道工序,仔細傾聽老師的講解。在參觀過程中,雖然我對很多的設(shè)備、加工工序沒有了解,但是通過向老師以及各位學(xué)長們的交流咨詢,我對此有了初步的了解。并且了解到當(dāng)下先進的工藝加工技術(shù)和國家目前的加工水平,這使我深深地感到,我們國家的生產(chǎn)水平與世界先進水平的差距。我們國家還不夠強大,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們肩負著振興國家的歷史使命。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)該特別注意自身責(zé)任感的培養(yǎng),能夠多一份責(zé)任感,能夠多一份擔(dān)當(dāng),做一份勇于承擔(dān)責(zé)任的人。這樣才能更好的為國家、為社會做出更多的貢獻,我們的祖國才能夠不斷強大,能夠更好的發(fā)展。
另外,在參觀時還看到了工人們緊張有序的進行工作,大家分工明確、團結(jié)協(xié)作。保證了流水線操作高效運行,這讓所有的工作顯得簡潔整齊。這讓我深刻感受到了一個企業(yè)精神文化內(nèi)涵的重要性。這在我們以后的學(xué)習(xí)生活中同樣是這樣,我們要處理好同學(xué)關(guān)系,要有較強的團隊意識與團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)會不斷適應(yīng),提高自己快速融入到新的集體環(huán)境中的能力,從而為自己的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的.基礎(chǔ)。
每一天的實踐環(huán)節(jié),我們都能夠有所收獲,有所成長。雖然我們的實踐過程有些辛苦,但我們卻真真切切的學(xué)到了許多專業(yè)的知識,增加了自身的知識儲備。在實踐的這段時間內(nèi)這些都是在學(xué)校里無法感受到的,也學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我們要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會。在社會上,你必須要知道該做什么,要自己去做,而且要盡自已的努力做到最好。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的能力!我還認識了很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐,他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,好好努力,把自己的專業(yè)知識學(xué)好、學(xué)扎實。要想把工作做好,就必須要有足夠的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我一定會參加更多的社會實踐,磨練自己,讓自己認識的更多!
學(xué)生假期綜合活動報告篇八
一、學(xué)情分析:
三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,對學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣,他們都希望獲得更多更新的信息,向往更豐富的知識世界。兩年的集體生活,養(yǎng)成了他們關(guān)心他人、關(guān)心集體的情感品質(zhì)。在與同伴的交往中,知道要做到誠實守信。遇事有了初步的獨立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久、穩(wěn)定。三年級的學(xué)生還具備了一定的活動經(jīng)驗和能力。在勞動、科技課上,學(xué)生形成了一定的動手操作能力。他們熱愛大自然,向往大自然。
同時,三年級的學(xué)生開始主動關(guān)注自身的發(fā)展,希望能夠多體驗生活,具備了更多解決實際問題的能力。所以,在三年級開設(shè)綜合實踐活動課是很有意義也很有必要的。
二、指導(dǎo)思想。
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全教會的精神,積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標(biāo),根據(jù)各級教育局教研室的工作要求,加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度,結(jié)合本校的特色,加強學(xué)科間的整合,積極構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學(xué)特色。
三、活動目標(biāo)。
活動的總目標(biāo)是:密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
1、情感目標(biāo):通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識。
3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。
5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
四、主要工作任務(wù):
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為載體,以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式,以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地,開發(fā)綜合實踐活動資源,為學(xué)生提供活動的舞臺。
3、開展綜合實踐活動的班級要制訂好班級的活動計劃,鼓勵以小組合作探究的方式開展活動,記好“成長記錄袋”,注意活動過程中資料的`積累,期末整理好資料上交教導(dǎo)處。
4、從事綜合實踐活動指導(dǎo)的教師要虛心請教各學(xué)科的教師,要通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來,對綜合實踐活動進行協(xié)同指導(dǎo)。
5、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源、地方特色資源結(jié)合起來,也要與學(xué)校課題的研究結(jié)合起來,辦出學(xué)校特色。
五、教學(xué)措施:
1、親近與探索自然。
自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對自然的體驗、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動等一系列實踐活動。這些活動旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣,了解人與自然相互依存的關(guān)系,養(yǎng)成對自然負責(zé)任的態(tài)度和行為。
2、體驗與融入社會。
通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象,了解自己在社會中的角色與定位,體會自己與社會、與他人的關(guān)系,養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識,發(fā)展服務(wù)社會的能力。
3、認識與完善自我。
通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動,了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì),學(xué)習(xí)生活技能,養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。
六、實施策略。
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
每一門學(xué)科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題,這時,教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,每一個教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書,并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合語文的教學(xué)可開展閱讀實踐,生活語文實踐的教學(xué)活動,結(jié)合英語學(xué)科開展英語表演等活動,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究,結(jié)合科學(xué)學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)。結(jié)合信息技術(shù)課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實踐活動。
2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合。
生活,是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常,見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事,不僅會理解小事的教育意義,而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。
1)賞識活動:即通過多種形式開展賞識活動課,可以幫助學(xué)生學(xué)會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我,幫助學(xué)生正確認識自我,進而關(guān)注個人專長、能力、樹立自信心,賞識別人,讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處,學(xué)會與別人合作,發(fā)展學(xué)生合作過程中的人際溝通能力。
2)學(xué)會關(guān)心:通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會,通過設(shè)計系列化的實踐活動、校園文化活動體系。
3)主題教育:通過每月一個主題活動來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,九月份是弘揚和培育民族精神,十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩,十一月份是爭做規(guī)范生,十二月份是爭做守法小公民。
4)體驗教育:讓學(xué)生走出教室,參與社區(qū)和社會實踐活動,以獲取直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感。如參加社區(qū)活動,我的第一桶金,實踐小能手的評比等等。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域,可以增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和實踐能力,使學(xué)生人格臻于完善。
3、與社會熱點問題相結(jié)合。
現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了,他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會的焦點。
問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同,希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。
4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。
我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(科技節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),秋游)進行學(xué)生同伴間的交往活動、學(xué)生個人或群體的心理健康活動等等。
5、與學(xué)校工作相結(jié)合。
綜合實踐活動是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的。因此,我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,如結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目,開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。結(jié)合實際工作的需要可以邀請縣內(nèi)各界人士前來學(xué)校講座,如緬懷先烈,安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。
七、活動評價:
1、方案卡與評價表展示。
2、舉行一次現(xiàn)場展示會,評選“先進小組”
3、項目作業(yè)展示。
4、手工制作資料收集展示。
5、撰寫總結(jié)論文反思心得并交流。
八、第一學(xué)期月份安排。
2、傳統(tǒng)節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)。
1、學(xué)會關(guān)心活動。
2、傳統(tǒng)節(jié)日:國慶節(jié)、重陽節(jié)。
結(jié)合語文學(xué)科特點,開展綜合性學(xué)習(xí)。
1、爭做合法小公民。
2、各班綜合實踐活動成果整理(各類案例,論文及學(xué)生活動體驗文章)。
3、編輯校優(yōu)秀案例集,論文集,學(xué)生習(xí)作集。
學(xué)生假期綜合活動報告篇九
值得學(xué)習(xí)的方面:
(1)團隊建設(shè)不得不說我們這個團隊在建設(shè)上是做的相當(dāng)好的,大家分工明確,職責(zé)分明,但又不乏合作與溝通,大家彼此都很團結(jié),有問題一起解決,互相分擔(dān),使整個支教和社調(diào)進行的都是比較順利的。
(2)安全保障在實踐期間我們的安全做的還是比較好的,不管是我們自己的還是那些同學(xué)的,我們都做到了有問題隨時處理,應(yīng)急措施做的比較好,在實踐期間基本山?jīng)]出什么大問題,安全問題得到了較好的保障。
(3)支教有序在學(xué)校時制定的教學(xué)板塊和人員安排比價合理,大家各自根據(jù)自己的特長愛好準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容也是豐富多彩,同學(xué)們學(xué)的激情比較大,使整個教學(xué)過程開展起來很順利。
(4)思考探索我們隊在支教期間大家積極探索,積極思考應(yīng)該以怎樣的方式教育孩子,還有我們到底應(yīng)該怎樣做才能達到我們支教的初衷,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時候大家能夠積極討論,提出相關(guān)方案,比如在對待孩子的方式上,我們由最初的關(guān)懷備至到后來的適度關(guān)心,這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我們的成員沒有安于現(xiàn)狀,而是不斷的摸索好的方法,這點是非常重要的。
(5)責(zé)任感強這個就不用多說了,大家都是比較負責(zé)的,認真批改作業(yè),課前積極備課,責(zé)任心很強。
任何事情都有兩方面,我們的支教過程中也是如此,也有一些需要注意的地方:
(1)開會效率與質(zhì)量問題我們基本上每天都在開會,而且會議基本上是一個多小時,很多事情不斷的在講,其實一些事情大家都知道的就沒有必要再講了,還有一些無法改變的東西也沒必要再討論了,過多的會議會使人疲憊,產(chǎn)生不好的反應(yīng)。
(2)相關(guān)課程的設(shè)置問題我們在期間遇到的一個比較大的問題就是科技活動的一些小創(chuàng)造小發(fā)明,我們自己之前沒怎么準(zhǔn)備,所以在實施的時候有些困難,建議下一年再支教的時候能否開設(shè)一門關(guān)于科學(xué)探索方面的,注重學(xué)生思維的開拓,當(dāng)然這也就對隊員們的要求比較高了,需要他們有全面的綜合能力。
(3)在對待孩子的方式上我們在支教期間就已經(jīng)認識到了這個問題,作為支教老師,我們的職責(zé)更多的應(yīng)是交給他們知識,給與的關(guān)心應(yīng)是適當(dāng)?shù)?,因為畢竟我們只?0天的時間,而且作為一個老師實際上也是沒有那么多精力跟他們一起玩的。還有就是一些小孩說不舒服什么的,放置不管肯定是不對的,但是也要注重方式。
(4)隊員每個人都是這個團隊的重要成員,都要以主人翁的姿態(tài)面對各種問題。我們有一點小問題就是個別的隊員在開會時不積極發(fā)言,比較沉默,這樣對團隊的發(fā)展是很不利的。
總之,這次實踐讓我們更好的認識了自己,更好的在集體中發(fā)揮自己的力量,每個人的智慧是有限的,但是集體的力量是無窮的。對于我個人來說,這次實踐讓我增長了很多見識,提高了自己的能力,同時也結(jié)交了志同道合的朋友,個人自我價值得到了很好的體現(xiàn)。而對于我們整個實踐團隊來說,我們做了一件我們自己覺得很偉大的事情。我們教會了那些孩子們一些知識,雖然有限,但是我們進了自己的努力,從大范圍來講,我們也算是為這個社會做出了自己的一份力,盡了一點小小的貢獻。在實踐中的艱辛,歡樂,感動,信任,團結(jié)等很多東西都是很難用言語報答的,相信這將會是我大學(xué)期間一個美好的回憶。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十
整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐?。〔还苣阆膊幌矚g,都要面對。社會的規(guī)則就是這樣的,掙錢更是不容易。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài),在一個最佳的狀態(tài)下,才能很好的工作,吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
在社會中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn),當(dāng)你沒有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十一
今年寒假經(jīng)濟學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強化社會責(zé)任感,落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想,認真貫徹落實黨的__屆四中全會精神,按照_中央、_《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神,圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),突出國情教育和社會責(zé)任感教育,廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐,強化社會實踐經(jīng)歷,積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想,并且在實踐中提高了自身素質(zhì),落實了科學(xué)發(fā)展觀,進一步增強了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則,充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢,深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動,強化對國情和省情的認識,傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。
二、活動的指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的__大、__屆四中全會精神,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“真情助困進萬家”為主題,充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢,以分散為主,按照就近、就地、就便的原則,進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動,為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事,切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
三、活動的重點內(nèi)容和形式。
經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,采取點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行。活動形式重點以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主,由各年級(部)圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。
(一)社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學(xué)期,經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。為確保此項工作有效開展并建立長期機制,各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會,深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動,重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況,總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn),對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研,寫出調(diào)查報告,各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動,開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會,匯總掌握有關(guān)情況,向院團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告,為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的匯報情況可以看出,我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢,知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢,通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,獲得了許許多多有價值的信息。
(一)學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要。
學(xué)校教育擔(dān)負著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù),需要通過多種途徑,而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學(xué)生軍訓(xùn),除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外,還要進行政治教育,組織他們學(xué)習(xí)我國近代史,了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,增強同_在思想上和政治上保持一致的自覺性;組織他們到農(nóng)村、工廠、部隊搞社會調(diào)查,體驗生活,了解我國的國情和社會現(xiàn)實。同時,由于軍事本事也是一門科學(xué),有著自己的規(guī)律和特點,并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)軍事,也可以促進其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
隨著國家經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展,人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生具有較高的文化程度,經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后,挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍,這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。我軍已從全國各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍服役,在部隊現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。今后,根據(jù)國家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要,我軍將不斷從高等院校和高級中學(xué)畢業(yè)選拔軍人,吸收軍官。通過這樣的改革,必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結(jié)構(gòu),提高官兵的素質(zhì),加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。
(三)基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動。
我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動,青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中,深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就,加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認識,學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的__大的精神實質(zhì)。我院青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì),通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、等形式,重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化,使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗,接受正面教育,堅定理想信念。
(四)學(xué)生軍訓(xùn)是加強全民國防教育的需要。
國防教育是全民教育的一項重要內(nèi)容,也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗表明,一個國家、一個民族的強弱興衰與國民國防意識的強弱有密切的聯(lián)系。大、中學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識,又年輕力壯,他們是國家最有希望的一代,是國防兵員的主要來源。加強全民的國防教育,首選要加強學(xué)生的國防教育,要從娃娃抓起,提高他們的國防觀念。要做到這一點,最有效的途徑就是對他們進行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練,對他們進行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統(tǒng)教育,激發(fā)他們的愛國主義熱情,增強建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感,從而推動全民國防教育的發(fā)展,弘揚中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德,使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。
四、活動的特點。
1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的__大、__屆四中全會精神和“三個代表”重要思想,引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐,積極結(jié)合起來,利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展,服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動,為企業(yè)建設(shè)提供智力支持,為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。
五、總結(jié)。
我們通過精心組織,認真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織,各系、各年級的高度重視,充分發(fā)動,保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去,使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結(jié)束后,各系、各年級寫出了活動總結(jié),通過開展“實踐歸來話成就”主題活動,組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學(xué)生展開交流,選樹典型,加強宣傳,擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗,獲取了各方面比較全面真實的材料,對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
高等教育本身是一種實踐活動。人類實踐活動的形式是多種多樣,教育活動就是其中的一種。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,教育的作用凸顯,在實踐教育中,學(xué)生通過社會實踐的方式,發(fā)現(xiàn)和認識社會,社會為大學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)提供了無數(shù)鮮活的案例,又為大學(xué)生上了最生動的一課,社會以及社會中的各個機構(gòu)組織在行使自己的專業(yè)職能的同時也行使了教育職能。這是教育實踐通過大學(xué)生社會實踐的方式對社會索取的表現(xiàn)。當(dāng)然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡單,還有很多種表現(xiàn)。但是無論如何,教育活動最終是服務(wù)于社會的,高校通過學(xué)生社會實踐的重要方式與社會產(chǎn)生了互動。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十二
綿綿暑假近兩個月,對于一個農(nóng)村的孩子來說,農(nóng)村才是生我養(yǎng)我的母親,而對于母親我又有著千言萬語。目前國家推行新農(nóng)村建設(shè),確實,在一系列政策的輔助下,農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。然而發(fā)展與問題是并存的。下面就我所了解到的幾個問題簡單的闡述。
一,土地流轉(zhuǎn)政策
xx年3月15日,國務(wù)院頒布《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理方法》,致使,全國興起了土地流轉(zhuǎn)的熱潮。由于目前的經(jīng)濟發(fā)展迅速,而農(nóng)村收益較城市明顯低下,大部分的農(nóng)村青壯年都選擇進城務(wù)工。所以一大部分的土地因無人管理而開始荒廢下來,走進鄉(xiāng)村,你看到的不再是綠油油生機勃勃的景象,而是雜草叢生的荒原。而土地流轉(zhuǎn)政策的出臺有效的是這種情況得到改善。進城務(wù)工的農(nóng)民們可以把自己的土地轉(zhuǎn)給別人代為耕種,而且自己還可以照樣拿到補貼,可謂是兩全其美。對于承包戶來說,承包經(jīng)營有利于自己獲得更多的經(jīng)濟利益。而對于整個農(nóng)村來說,農(nóng)村經(jīng)濟開始一體化,城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的更加順利。對于整個國家來說,農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展了,整個國家的經(jīng)濟也就走向了發(fā)展。然而,由于目前的土地流轉(zhuǎn)政策還不夠成熟,一些問題也逐漸暴露出來。比如說流轉(zhuǎn)行為的不規(guī)范,缺少管理。目前的流轉(zhuǎn)行為大多以口頭協(xié)議為主,而書面協(xié)議甚少;約定內(nèi)容不明的較多,約定內(nèi)容明確的較少;報批準(zhǔn)報備案的少,申請變更登記的更少。而這樣就會引起一系列的法律問題。一旦雙方發(fā)生分歧,那么勢必造成法律關(guān)系的混亂,那么雙方的合法利益就不能得到明確的保護。另外,部分耕地被非農(nóng)業(yè)化,出現(xiàn)了極少量的非法流轉(zhuǎn)現(xiàn)象。一部分耕地被非農(nóng)業(yè)化,用于招商引資,工業(yè)園和城鎮(zhèn)建設(shè)。這些建設(shè)用地大部分履行了批準(zhǔn)手續(xù),但也有一些并沒有被批準(zhǔn)。而相關(guān)政府就會為了完成工業(yè)任務(wù),不惜損害農(nóng)民們的.利益,利用政府名義或用地單位名義,采取向農(nóng)民租賃的方式,將土地流轉(zhuǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移到自己名下,用于非農(nóng)業(yè)建設(shè)。
二,民主與法制觀念淡薄。
對于我國農(nóng)村的民主與法制建設(shè),我想首當(dāng)其沖的則是基層民主選舉制度了。我國農(nóng)村基層民主建設(shè)是有中國特色社會主義政治建設(shè)的重要內(nèi)容,即是關(guān)系我國改革與發(fā)展的重大現(xiàn)實問題,也是建設(shè)中國特色社會主義民主的關(guān)鍵所在,而基層選舉作為農(nóng)村基層民主建設(shè)的基石,更是具有不可輕視的意義。村民自治構(gòu)成了改革開放以來我國農(nóng)村現(xiàn)代化進程的重要組成部分,標(biāo)志著我國基層政治制度由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的革命性變遷和整體性發(fā)展。村民自治的實踐主要包括四個方面:其一是民主選舉,也就是直選,即以最民主的直接選舉方式選舉村長及其它干部的選舉方式——民主化村級選舉;其二是民主決策,即通過直選產(chǎn)生的村民委員會決定重大事宜的過程;其三是民主管理,即通過制定村民自治章程,建章立制進行規(guī)范化管理(其中當(dāng)然包括了民主選舉的制度化)的過程;其四是民主監(jiān)督,即實行村務(wù)公開,民主評議村干部的過程,對不合格的村干部進行彈劾,再通過民主選舉補充新干部的過程。然而,就我國目前的基層民主選舉的現(xiàn)狀來說,仍舊存在著各種各樣的問題。主要表現(xiàn)在:到期不換屆;登記公布不過細;提名確定不規(guī)范;競選不正當(dāng);計票不真實;撤換不依法。對于這些問題,根據(jù)我的調(diào)查,主要是以下幾個原因:1,人們的民主與法制意識淡薄。選舉權(quán)是我國公民所具有的基本的政治權(quán)利。選民們通過自己的選票選舉村長和其他干部。然而現(xiàn)實中選民手中的選票卻成了利益的武器,選舉商業(yè)化,利益化。拉票,賄選充斥著整個選舉過程。往往只要一根煙或者一頓飯,選民們便會笑呵呵的將自己的權(quán)利拱手讓人。這一切的根源正是由于選民的民主意識不夠,候選人的法律意識淡薄。長期以來,農(nóng)民習(xí)慣了被動性的生活,在他們的心底權(quán)利這東西雖然是他們所追求了一輩子的,卻在真正得到的時候不知所措。而那些候選人們便抓住了選民們的這一心理開始肆無忌憚的拉票,賄選。而候選人法律意識的淡薄也促成了這場利益選舉的成功。依據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》第十五條規(guī)定,以威脅、賄賂、偽造選票等不正當(dāng)手段當(dāng)選的,其當(dāng)選無效。正是由于選民們的民主意識和法律意識的淡薄,才讓一些本該當(dāng)選無效的干部變得“合法化”,“正當(dāng)化”。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十三
《海底兩萬里》是儒勒凡爾納的一篇巨著,鸚鵡螺號是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物,動物,卻又能帶給人那么真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節(jié),例如,探索海底森林和珊瑚王國,去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨……從文章的字里行間中,我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造,電燈未問世前預(yù)料到未來生活,充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘,豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界,和此刻的海底狀況截然不一樣,而凡爾納在文中寫到的,是想讓人們讀完他的文章后,也能想象出美麗的意境,從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責(zé)那些污染海洋,隨意捕殺動物的人們,是他們讓海洋不再絢麗多彩,讓海洋不再蒙上美麗的面紗,而是成天受到此刻社會化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描述海洋的美麗,側(cè)面呼吁人們保護海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看,他們那一個個堅定的眼神,一句句不放下的話語。海洋,就是他們的家,就是他們的夢想,他們始終不肯放下,一向在探索海底的奧秘,哪怕會失敗,哪怕會獻出生命,他們終究不逃避,終究會堅持不懈。
而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們:沒有夢想,沒有理想,是不行的。但夢想也不代表著空想,需要實際行動來實現(xiàn)。沒有做不到,只有想不到,不怕失敗,只怕沒有承受失敗的潛力。只有夢想,加上行動,才會有進步,才會成功。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十四
一、指導(dǎo)思想:
綜合實踐活動是以學(xué)生直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),與學(xué)生自身生活和社會生活密切相關(guān),體現(xiàn)知識綜合應(yīng)用的實踐課程。它打破了教育和生活的分離。
初三學(xué)生的基本文化知識、社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗還是很有限的。
因此,綜合實踐活動課程的實施目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中學(xué)習(xí)”,即形成直接的體驗,強調(diào)研究和解決問題的初始方向。綜合實踐課程的實施是為了給學(xué)生提供更多了解生活環(huán)境的機會,關(guān)注他們的心理健康和人際關(guān)系問題,激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,開闊視野,積累經(jīng)驗??傊?,就是讓他們多看,多聽,多思考,多嘗試。
考慮到三年級兒童的心理特點,我們的綜合實踐課設(shè)置了三大主題:人與自然、人與社會、人與自我。希望這三個主題能激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。
二、課程的總體目標(biāo):
密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,促進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的全面理解和體驗,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和良好人格。
1、親自參與實踐,注重自我體驗、自學(xué)實踐,在開放的學(xué)習(xí)情境中獲得積極的體驗和豐富的參與實踐的經(jīng)驗。
2、全面了解自然、社會、自我之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、自我發(fā)展的責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決自己生活中的問題的能力,學(xué)會識別,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道獲取信息,組織總結(jié)信息,合理利用信息的能力。
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力,獨立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新思想、新觀念、新方法,積極探索,激發(fā)探索和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、培養(yǎng)合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于溝通等良好的人格素質(zhì)。
4、活動重點:根據(jù)初三兒童身心發(fā)展的特點,提高學(xué)生的觀察能力是初三學(xué)生在編寫“活動材料”時的重點。
1、要有意識、有計劃地培養(yǎng)孩子的觀察能力,讓學(xué)生學(xué)會有目的、系統(tǒng)、全面地觀察。要求學(xué)生看、聽、聞、嘗、摸,綜合眼、耳、鼻、舌、身的感受進行思考。
2、在初三的深度觀察活動中,要求學(xué)生對問題進行深入的.研究(概括和比較),要求學(xué)生獨立思考,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是非常重要的。經(jīng)過深入觀察,要求他們發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的見解,無疑對他們素質(zhì)的提高是非常有益的。
5、活動難點:能夠從直接經(jīng)驗中抽象出問題的本質(zhì),完成思維發(fā)展的飛躍,提高學(xué)生素質(zhì)。
三、不及物動詞實施戰(zhàn)略:
1、結(jié)合學(xué)科教學(xué)。
每個學(xué)科不是孤立的,而是相互滲透的。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會從自己的學(xué)科中產(chǎn)生許多具有研究價值的問題。此時,教師應(yīng)該具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學(xué)生提煉和處理信息,使其成為綜合實踐活動的研究課題。教師應(yīng)在教學(xué)中培養(yǎng)挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學(xué)科教學(xué)深入透徹,使綜合實踐活動的選擇更加廣泛。
2、結(jié)合學(xué)生實際生活。
生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活視而不見,豐富多彩的生活對他們來說是平淡的。這是因為他們習(xí)慣了身邊的小事。如果我們從研究的角度去看待、分析和認識身邊的小事,不僅會了解小事的教育意義,還會提高思維品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。
3、結(jié)合社會熱點問題。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是只會看書的機器了。他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會問題。他們對一些公共現(xiàn)象有自己獨特的看法。他們渴望得到成年人的認可,希望取得和成年人一樣的成就。我們將社會熱點問題引入校園,引導(dǎo)他們以個性化的方式深入探索,從而獲得自己獨到的理解。這是綜合練習(xí)的主要目的。例如,通過觀察、參觀、調(diào)查等形式的自然,學(xué)生可以理解人與自然應(yīng)該和諧相處,珍惜生命,使學(xué)生可以從人類和自然景觀中獲得美好的體驗。
4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日。
中國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的偉大國家。悠久歷史中積累的文化精華是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源。為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展綜合實踐活動,如中秋節(jié)、重陽節(jié)延長的以尊老愛老為主題的系列活動。
5、結(jié)合學(xué)校工作。
綜合實踐是一門課程。雖然沒有固定的教材,但也不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往是通過學(xué)校德育來實現(xiàn)的。因此,我們將綜合實踐活動課程與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的發(fā)展相結(jié)合,相互借鑒、相互滲透,更有利于學(xué)生的發(fā)展。比如可以結(jié)合國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播專欄,開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自我管理系列等主題的綜合實踐活動。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十五
_0年七月我第一次真正的踏上社會,開始了兩個月的工作實習(xí)體驗生涯。時間不長,體會甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會,也許在此時此刻的我,真實的將實習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實習(xí)的目的在于經(jīng)過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進一步培養(yǎng)自我的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的本事等,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作本事,以便提高自我的實踐本事和綜合素質(zhì),期望能幫忙自我以后更加順利地融入社會,投入到自我的工作中。
一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)本事。要適應(yīng)社會的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實踐,經(jīng)過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自我的適應(yīng)本事、組織本事、協(xié)調(diào)本事和分析解決實際問題的工作本事。
實習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從學(xué)校走向社會起到了十分重要的作用,所以要給予高度的重視。經(jīng)過實習(xí),讓自我找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、本事準(zhǔn)備,從而縮短從學(xué)校走向社會的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三,但對于實際社會工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個概念,具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機會,我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情,但確實體會到了工作的辛酸,覺得自我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的工作要求,像那些實際操作性極強的工作,我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗,并且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,但在這實習(xí)期間,我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,都全身心的投入到工作中去。
實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí),但這次卻又是那么的與眾不一樣。它將全面檢驗我各方面的本事:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了,在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責(zé),凡事得謹(jǐn)慎細心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個月來,自我的工作情景,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。所以,更要及時強化自我的工作思想,端正意識,提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先,在不足點方面,從自身原因總結(jié)。我認為自我還必須程度的存在有欠缺強力說服顧客,打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員,我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心,激發(fā)起購買欲望,就顯得尤為重要。所以,在以后的銷售工作中,我必須努力提高強化說服顧客,打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次,注意自我銷售工作中的細節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自我真誠的微笑,清晰的語言,細致的推介,體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次,要深化自我的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號,大小,顏色,價位。做到爛熟于心。學(xué)會應(yīng)對不一樣的顧客,采用不一樣的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自我稱心如意的商品,更力爭增加銷售數(shù)量,提高銷售業(yè)績。
最終,端正好自我心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了經(jīng)過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了到達成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實習(xí),我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的,并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí),我將受益終生。經(jīng)過此次實習(xí),不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手本事,增加了實際的操作經(jīng)驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十六
綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領(lǐng)域,由于我們的理論水平、實踐能力不足,在實施過程中存在一些問題。
1、宣傳輿論工作未做好,社會氛圍未能形成。社會、家長不清楚、不理解、不支持,活動初期,覺得這學(xué)科不重要,有這些觀念的家長人數(shù)不少。但相信,通過我們的努力,會得到更多家長的支持,我們也會在輿論宣傳方面做得更細致,更徹底。
2、綜合實踐活動課這門課程是由數(shù)學(xué)老師兼任的,說實話,我們沒有更多的精力放在這門學(xué)科上,只能盡力而為。此外,綜合實踐活動課是一門綜合課程,一個課題可能要涉及到各個學(xué)科各個門類的知識,有許多問題教師根本無法解決,眾人拾柴火焰高,我們需一起努力,一起進步!
雖然在活動實施過程中,遇到了這樣那樣諸多問題,但我們畢竟邁出了堅實的一步,相信在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,隨著活動的不斷深入,綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚8咚龠\行的快車道。
一份耕耘,一份收獲。綜合實踐活動課程實施以來,教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化,出現(xiàn)了師生互動、生生互動、平等參與的生動局面。老師從講臺上下來了,學(xué)生頭抬起來,手舉起來了,話多起來了,身子站起來了,課堂教學(xué)充滿了活力。
教壇枝繁葉茂,風(fēng)景這邊獨好。我們深信,在未來的日子里,我校綜合實踐活動一定會綠蔭滿地,前程似錦!
學(xué)生綜合實踐活動總結(jié)2綜合實踐活動通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會調(diào)查、分析研究、寫課題小報告等實踐活動,讓學(xué)生走進社會大課堂,了解學(xué)校、社區(qū)、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,認識周圍的生活環(huán)境,并在活動中學(xué)會與人交往,鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質(zhì),并在活動中增強學(xué)生的競爭意識、合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會綜合實踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力。它是一門全新的課程,在這課程中,學(xué)生、教師仍是不可缺少的兩大要素。我通過理論學(xué)習(xí)和綜合實踐活動課程的實踐,對此有了一些粗淺的認識,并作了一些嘗試。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十七
綜合實踐活動課程強調(diào)學(xué)生是活動的主體,強調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐活動獲得直接經(jīng)驗,但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。沒有教師的指導(dǎo),再好的課程也是很難達到預(yù)期的效果?;顒拥慕M織、內(nèi)容的選擇,甚至有些活動在實際操作中,都離不開教師的引導(dǎo)、輔導(dǎo)。如《奧運——沖沖沖》《綠色食品》指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、交流資料,對于活動的成功開展起著重要的作用。教師對落實本課程,提高活動質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。教師在綜合實踐活動中仍處于主導(dǎo)地位,只是對教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。我在綜合實踐活動中的指導(dǎo)注意了以下幾點:
1、激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生人人都能積極參與活動。
2、給學(xué)生足夠的援助。
本學(xué)期開展的紙工制作、小種植、交通工具的研究等活動都取得了很好的效果。
綜合實踐活動是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要途徑。綜合實踐活動的開展,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念和模式,建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。我們要積極探索,在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開展綜合實踐活動,培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才。
綜合實踐活動與傳統(tǒng)教學(xué)相比,它是豐富的、具有開放性的,能突破時間和空間對孩子們的束縛,讓孩子們親身參與,給他們多方面的信息刺激;能調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動,激發(fā)興趣,使孩子們在愉悅中增長知識,培養(yǎng)能力,陶冶情操。因此,綜合實踐活動對學(xué)生的發(fā)展具有獨特的價值,是一種主動探究的學(xué)習(xí)。如何在低年級開展好綜合實踐活動,我做如下總結(jié):
學(xué)生假期綜合活動報告篇十八
實踐時間:
20xx年xx月x日。
實踐地點:
xxx。
實踐內(nèi)容及體會:
今天,我們雪松路小學(xué)五、六年級的學(xué)生有幸參加了智明中小學(xué)生社會實踐基地的開營儀式,并進行了有趣的社會實踐活動。
上午,我們分組進行了體能訓(xùn)練,雖很累,但非常開心。下午“野狼”教官把我們交給了“喜羊羊”教官,讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子,一個碗,大家都說像一群要飯的孩子,哦,對了,還要給你們介紹一樣重要的東西——模具,它是制作石膏倒模的重要工具哦。還要幾個夾子,現(xiàn)在工具準(zhǔn)備好了,可以制作石膏倒模了。
首先,要把石膏倒模的邊對齊,用夾子夾好,再把水和石膏粉攪拌好,水不要添的太多。我的石膏粉弄得太少了,又加了一些,老師說,我的石膏粉又太多了,就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后,要請另外一個同學(xué)幫助我,于是,我請旁邊的“玫瑰一號”同學(xué),她把我調(diào)好石膏粉倒進模具,我雙手托著模具,倒好之后,就托著模具幾分鐘,覺得凝固的差不多時,就可以放到地上曬干了。過了一會兒,我把夾子松開了,揭開了模具。展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨,我太喜歡它了!今天我學(xué)會了自己動手做石膏倒模,我真高興!
參加這次社會實踐活動,我受益匪淺。除了讓我在體能上得到鍛煉外,更讓我深深地感受到,勞動不斷創(chuàng)造了美,更創(chuàng)造了快樂!
要說那兩天,唉!總結(jié)起來是“酸、甜、苦、辣、咸”,你不信,待我慢慢道來……苦雖然大人們不以為然地說:“你們苦什么?”可我們還真覺得苦,起碼比平???。就說鋤草吧!首先,天不作美。凌晨,大雨就痛痛快快地澆了大地一身。本是件好事啊,因為下雨,天意,我們可以在營地屋里做點別的??墒牵煊址徘缌恕2葸€是要鋤的。
伙計們,踏著泥濘的土,到田里鋤草去。鋤草就要用鋤頭,那鋤頭又重,才鋤那么幾分鐘,各個便“腰酸背痛腿抽筋”,暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”,鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。瞧著雙手磨出的血泡,我們這才知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”??!
酸熄燈了,躺在床上,任同學(xué)們拿著手電筒照來照去,可怎么也照不到媽媽呀!看,又想家了!唉,現(xiàn)在才知道,家多好呀!鼻子酸酸的,可想到這些同甘共苦的“同胞們”,淚水總算忍住了。
蚊帳外面,轟炸機般的蚊子四處盤旋,等著叮你呢。悄悄地,把頭蒙進毯子里去……辣火辣辣的太陽高掛著,本想下午都沒什么活動,可整理休息還不到20分鐘,老師就讓我們到什么炮兵什么什么地方參觀。
走在時窄時寬的土包路上,看見大地被太陽曬得都快裂開了,我們的鴨舌帽好像也不起作用,整個人仿佛悶在蒸籠里。參觀回來,并沒有向老師說的有“肅然起敬”、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)解放軍的什么什么精神,只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去……咸早上干了老大半天了,肚子還真有些挺不住了。飯打好后,大家迫不急待地就把飯送進嘴里,沒想到老師還說不能吃,接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。就是這幾秒鐘,真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。
終于,嘗了一口湯,咸的!唉!還是家里的好!一頓下來,全吃素,可還是要吃,畢竟——先要解決溫飽問題。一個大飯?zhí)?,幾臺風(fēng)扇,不是涼風(fēng),是熱氣,好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來,感覺——咸咸的!甜“回家啰!”大伙坐在車上,幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。
窗外的景色比童話世界里的還美!“又可以吃肯得基、麥當(dāng)勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調(diào),舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心里甜滋滋的!兩天的生活遠不止這些,里邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、咸”,總之,這次社會實踐使我學(xué)到了許多東西,更是令我難忘。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十九
課題研究的背景和意義。
綜合實踐活動課程作為一種不同于其他學(xué)科課程領(lǐng)域的嶄新的課程形態(tài),在新一輪的課程改革形勢下,出現(xiàn)在我國的基礎(chǔ)教育課程計劃中。其綜合性、實踐性、生成性、自主性、開放性等是本課程的基本特點,它強調(diào)學(xué)生實踐經(jīng)驗的獲得,在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實踐能力等;強調(diào)加強學(xué)生與社會的聯(lián)系,強調(diào)讓學(xué)生在解決實際問題的過程中發(fā)展綜合運用知識的能力;本課程還比較關(guān)注學(xué)生的真實體驗,提出“體驗本身即是目標(biāo)”。這些都體現(xiàn)了新的教育理念,代表著新的課程發(fā)展趨勢,也是提出本課題的重要前提。
在實際教學(xué)中更強調(diào)學(xué)生經(jīng)驗的獲得,需要教師在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上充當(dāng)引導(dǎo)者的角色幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn),分析,總結(jié),更注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、實踐能力等綜合能力。選擇本課題就是希望通過研究報告能給教師一些借鑒,幫助老師更加注重學(xué)生的個體發(fā)展,因材施教,上好每一堂綜合實踐課。課題研究以《綜合實際活動指南》《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),通過對課本的解讀,使教師通過了解課程的基本理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點及課程的實施方法充分利用已有的社會資源、校本資源、網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)。
課題名稱的解讀。
本課題的關(guān)鍵詞是:“綜合實踐活動”、“學(xué)生體驗”、“教學(xué)設(shè)計”。
課題的開展從各項符合不同年級學(xué)生年齡特點、興趣愛好及能力特點的活動開始,緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。所開展的活動則中心體現(xiàn)學(xué)科特點,即:綜合不同學(xué)科的各類知識,活動形式以學(xué)生實踐為主。從學(xué)生出發(fā),讓每位學(xué)生主動參與到活動中,自主探索,主動搜集資料進行分析整理后得到問題的答案。老師教學(xué)設(shè)計的選擇也通過多種方法體現(xiàn),如游戲、情景劇表演、小組競賽、辯論會、音樂視頻欣賞、才藝表演、外出體驗、模擬演練等等。
課題研究步驟。
實施步驟:
(1)20pc年6月―20pc年9月教學(xué)設(shè)計的理論研究;。
(2)20pc年10月―20pc年11月注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)系統(tǒng);。
(3)20pc年12月―20pc年4月注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的實施階段;。
(4)20pc年5月注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的反饋與評價;。
(5)20pc年6月注重學(xué)生體育教學(xué)設(shè)計的完善與思考。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。
成果預(yù)期:通過對綜合實踐活動中各個活動主題設(shè)計與實施,一切以注重學(xué)生體驗為出發(fā)點,發(fā)現(xiàn)設(shè)計與實施中存在的矛盾,并運用相應(yīng)地理論知識對其進行總結(jié)和反思,挖掘其實踐層面背后的理論問題,試圖從學(xué)校層面出發(fā),為更好實施綜合實踐活動課程,體現(xiàn)綜合實踐活動的理念,促進學(xué)生發(fā)展,探索一種操作性強、可信度高、推廣性大的教學(xué)模式,使綜合實踐活動課程以學(xué)生為本,注重學(xué)生體驗,讓學(xué)生從實踐和活動中學(xué)到知識,并通過實際體驗綜合運用不再難以實現(xiàn)。
呈現(xiàn)方式:通過集體備課、教研活動等形式的小組研討,收集、查閱相關(guān)文字資料、網(wǎng)絡(luò)資料,教師以教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報告、論文、教學(xué)隨筆、錄像等形式呈現(xiàn)課題成果,提供可借鑒的方法。
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學(xué)生假期綜合活動報告篇一
大學(xué)生社區(qū)服務(wù)實踐報告范文。為了更好的體驗社會活動給我們大學(xué)生帶來的鍛煉,同時也為了自身更好的融入社會群體當(dāng)中,我小組成員經(jīng)討論決定了本次實踐的方向不是向著專業(yè)實習(xí)實踐,而是參與到社會運轉(zhuǎn)的小部分去,從而更好的了解、學(xué)習(xí)、幫助社會。
在聯(lián)系了xx區(qū)花園街道辦事處后,本小組在假期長期參與了海城街社區(qū)的日常工作,在各種任務(wù)的完成、各種活動的組織、各種工作的實施中我們得到了鍛煉,并且深深的體會到了社區(qū)工作人員的辛苦。
在真正的參與到社區(qū)工作后我們才得以了解,各種工作都有其不易和必要性。此項實踐過后會讓每一個參與到其中的分子都能深刻了解社區(qū)工作的本質(zhì),在實踐過程中不僅僅能幫助社區(qū)工作人員許多我們力所能及的事情,更讓我們在溝通能力、工作能力、組織能力等各個方面得到鍛煉。
7月18日我小組找到xx市xx區(qū)花園街道辦事處海城社區(qū),向那里的負責(zé)人表達了我們的暑期實踐請求。社區(qū)居民委員會的陳主任和白副主任聽了我們的想法后表示贊同和肯定,并且表達了對我們大學(xué)生進社區(qū)活動的歡迎。
海城街社區(qū)居民委員會的工作比較瑣碎,涉及面比較廣,而且是在法定工作日上班。小組六人經(jīng)討論后決定,由于此項實踐活動時間較長但每次工作任務(wù)較輕,因此每天保證有1名至3名同學(xué)參加社區(qū)工作,事前安排每天實踐的成員,這樣就能較合理的保證在社區(qū)工作的基本人力需求。
海城街社區(qū)并不是一個新興的社區(qū),因此其物業(yè)管理并不完善,像衛(wèi)生費、衛(wèi)生人員的管理等還歸屬于這個委員會管理,另外,海城街社區(qū)的管理范圍比較大,范圍內(nèi)幾乎全部都是居民區(qū),而且并不統(tǒng)一,新樓老樓平房等各種住房水平都包含其中,因此,海城社區(qū)的工作用主任向我們的介紹語來講“事兒雜”。
7月21日起,我們就正式進入海城社區(qū)進行工作,而這個時期正好是xx市計劃生育工作實施情況的普查時期,我們因此就加入到這個工作中去了。幾千戶的居民資料需要整理,并且這些資料要從記錄冊中統(tǒng)計到電腦中,并且要進行校對修改。由于社區(qū)中供此項工作的電腦僅有一臺,于是每兩人為一小組每天來進行錄入和校對。關(guān)于計劃生育的資料的整理時比較麻煩的,關(guān)于所有育齡婦女的資料中還要標(biāo)明所有關(guān)于生娩的信息,甚至是生娩地點、避孕措施等,此項工作的工作量是比較大的,在進行了一周多的工作后,終于將所有的資料整理工作完成,委員會也將整理結(jié)果及時的上交。
7月29日起,我們逐漸參與各種活動、完成了許多細小的工作。社區(qū)的工作,除了日常的按計劃進行外,還有許多額外的而又直接與居民有關(guān)的“小事”。比如我們就遇見了一個:家住木介街的王大叔向社區(qū)反映,他家門口經(jīng)常半夜會有人扔糞便,他自己曾蹲守到12點都沒事兒,可是第二天一早還是會發(fā)現(xiàn)有糞便,懷疑有人蓄意搗亂。小組成員李越就對王大叔的情緒進行平撫并參與到事件的討論,最終還是在社區(qū)工作人員上門協(xié)調(diào)和教育下事件得以平息。
我們還參與了眾多的活動,其中不少給我們留下了深刻的印象:
7月30日,小組成員趙文、張艷立隨花園街社區(qū)一同組織了一場趣味運動會。由xx工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院發(fā)起,xx區(qū)花園街社區(qū)組織的以健康、和諧為目標(biāo)的趣味運動會在海城中學(xué)的操場舉行,參與運動會的是xx工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生代表和花園街社區(qū)小公民中隊的小朋友們。運動會的規(guī)模雖然不大,但是氣氛是十分熱烈的,小朋友們和工大的大朋友們一對一的結(jié)成對子,然后再相互比賽,比賽的項目不難,托球往返跑、障礙跳遠等多項趣味競技比賽,讓所有人都在校運動會中體味到了無限的樂趣,更符合了xx區(qū)辦事處和紅十字辦公室所倡導(dǎo)的健康、和諧的社區(qū)活動理念,整個活動組織的非常成功,雖然我小組在整個組織工作中所作的工作是微薄的,但是也學(xué)會了一種辦事的思維和基本程序。
8月7日,社區(qū)為了響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政務(wù)《關(guān)于廣泛開展“建平安家園、迎奧運盛會”群眾性創(chuàng)安活動的通知》精神,xx區(qū)辦事處在公司街菜市場開展了一次面向全體業(yè)戶及居民的“平安市場”安全宣講活動,同時,社區(qū)主任同市場管理所一同簽訂了創(chuàng)“平安市場”責(zé)任議定書。我小組成員趙文、張艷立、李楠參與了整個活動。我們進行了會場布置、安全手冊分發(fā)、會場整理等工作。為整個“平安市場”活動的順利完成貢獻了一份力量?;顒悠陂g,我們在分發(fā)宣講安全手冊的同時也聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的精神傳達,注意到了市場安全問題的重要性,也更體會到社區(qū)這種直接同群眾居民掛鉤的單位的重要性。
8月11日,在社區(qū)活動室里退休老人胡老師帶領(lǐng)寶寶樂幼兒園的小朋友們開展了以奧運、環(huán)保為主題的小活動,由于社區(qū)同時在進行其他任務(wù),所以活動基本由我組成員:張艷立、李楠、趙文協(xié)助完成。胡老師退休后學(xué)習(xí)熱情不剪,而且很積極的為社區(qū)做著精神宣揚方面的貢獻,時值奧運期間,同時也是許多流行病發(fā)展的盛夏。老人做了許多關(guān)于健康的手抄報、宣傳板。其豐富的內(nèi)容和鮮艷的色彩不僅僅有教育功效,更其到美化社區(qū)的作用,而且老少皆宜,很容易吸引大家的目光。為了教育小朋友們的環(huán)保意識同時增強他們的動手能力,老人還特意帶領(lǐng)小朋友們進行變廢為寶的手工制作。
8月25日,離學(xué)校開學(xué)的日子已經(jīng)接近,社區(qū)的老年大學(xué)也快要開學(xué),但是老年人學(xué)生們早已按耐不住了,不少人已迫不及待的希望和老同學(xué)們一起玩,于是我小組在與社區(qū)主任討論后決定于25日找來平時在老年大學(xué)任教的交際舞老師和眾多老年大學(xué)的學(xué)生,在開學(xué)之前小聚一下。參與到這項活動中的小組成員有:馬玲、鄒慧蛟、李越。在活動中,三位成員積極地參與學(xué)習(xí)得到了“老師”、“同學(xué)”的熱烈歡迎。他們的舞步雖然稚嫩,但是卻從中得到了極大的快樂。
9月1日。全體組員在學(xué)習(xí)之余抽空再一次的來到了海城社區(qū),向全體社區(qū)工作人員作最后的道別,同時全體組員同社區(qū)主任、副主任合影留念,為20xx暑期的社會實踐活動畫上了一個圓滿的句號。
這個暑期的社區(qū)服務(wù)總體來說有以下幾點:
1、開展便民服務(wù)。在社區(qū)工作的期間,小組成員以自己所有的技術(shù)實施與各種服務(wù)群眾的工作中,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時也努力實踐著青年志愿者的精神。
2、開展精神宣傳活動,以健康向上的精神風(fēng)貌,組織各種活動,提高群眾的精神文化修養(yǎng)。
3、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。
4、開展板報活動。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報,幫助宣傳各種關(guān)于奧運、安全、健康、環(huán)保等主題。
海城社區(qū)是一個真真正正的從居民切身實際著想的社區(qū),就拿起組織的社區(qū)老年大學(xué)來說,這個老年大學(xué)是免費的,而且不做任何限制,只要你是這個社區(qū)的居民,只要你希望同大家一起學(xué)習(xí)就可以參加這個老年大學(xué)。而在社區(qū)工作的老師,也不是薪資聘請的,而是免費的,自愿的。即便是這樣,這個老年大學(xué)的課程還是十分豐富的:交際舞、英語、書法、國畫、音樂、手工……很多老年人本著老有所為的想法相聚在這里,體現(xiàn)的是最最純樸的生活氣息。同時這也是海城社區(qū)以誠待人換來的。在這里進行社會實踐的過程,讓我們時時刻刻的被這種情結(jié)感染。
在社區(qū)的一個多月的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、社區(qū)工作屬于最基層工作,同時資金也比較有限,因此在同時要協(xié)調(diào)資金及工作,因此社區(qū)很多工作的開展比較困難,據(jù)個例子:海城社區(qū)的樓道清潔工作歸社區(qū)負責(zé),一個好的清潔工作人員是可以得到居民的好評的,但是這樣的工作人員的薪資要求比較高,如果在價錢上面合適的工作人員一般工作態(tài)度不夠端正,同時,市里其他社區(qū)也會爭奪好的工作人手,因此樓道清潔人員至今還是還成社區(qū)工作人員比較頭疼的事情。而如果區(qū)里能加大對社區(qū)工作資金的投入,這項問題將很容易被解決。
2、在同社區(qū)工作人員一起在社區(qū)內(nèi)走動觀察的過程中,我小組人員發(fā)現(xiàn),海城小區(qū)內(nèi)老齡居民數(shù)量較多,這些居民一般愿意飼養(yǎng)小寵物,尤其以狗、鳥為主,可能學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān),我們的目光也更多的停留在對這些動物的觀察分析上。我們發(fā)現(xiàn),這些狗多數(shù)是小笨狗等廉價狗,而且根據(jù)飼養(yǎng)寵物家庭的經(jīng)濟狀況和實際詢問中可得知一般這個社區(qū)中的寵物狗都是沒有狗證的,而且可以看出社區(qū)人員對這一狀況是了解但是并不在意的。在很多狗狗們玩耍過的地方多會有狗屎等不潔物,給其他居民帶來很大的不便,而且我們對這些養(yǎng)狗的健康和衛(wèi)生狀況感到擔(dān)憂。這個問題如果要解決但憑社區(qū)的力量和精神的宣講是遠遠不夠的,主要還是需要xx市對養(yǎng)狗這方面的具體整頓。
3、公司街菜市場是一個由幾家小攤販逐漸發(fā)展出來的一個便民市場,身處居民區(qū)中,為居民的日常生活尤其是在飲食方面提供了很大的便利。但是這個市場的衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂,每次到市場非開放時間都可以看到滿地的臟污:爛菜葉、養(yǎng)魚水等等一地都是。時值盛夏,甚至還可以聞到臭味,如果是在冬天,必然會造成公司街路段的路面浮冰。而且在市場開放時間,眾多的業(yè)主和居民會將整個人行道占滿,有時候甚至?xí)镜綑C動車道。也可能發(fā)生危險。解決這一問題的最直接的方法就是開辟一個屋內(nèi)或者棚內(nèi)的菜市場。這一方案在很多地方都已實施,這就要等待xx的整體規(guī)劃的進一步完善。
在這里我們充分認識到團隊協(xié)作精神的重要與可貴。在實踐活動還未開始前,大家都早已認真做好準(zhǔn)備工作。通過相互交流,我們獲得了許多好的社會實踐方案,無論遇到什么困難大家都相互鼓勵,互幫互助,最終順利的完成了社會實踐活動。
實踐過程中,不少社區(qū)工作人員和一些日常接觸到的居民了解到我們是來自東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)學(xué)院的學(xué)生,就向我們咨詢了不少關(guān)于寵物的問題。這就需要我們將學(xué)習(xí)書本知識與實際相結(jié)合,同時,我們也認識到自己知識的缺乏。許多居民所提到的問題我都無法回答,只能通過回家翻書得到答案后再向他們做出解釋,社會實踐,就是把所學(xué)的理論知識運用到實踐中去,讓自己所學(xué)的知識有用武之地。因此,我們只有更加努力的學(xué)習(xí),并把學(xué)得的知識用于實踐,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才會獲得更多的知識,幫助更多的人得到健康,才能真正的學(xué)得以施。
參加社會實踐,我們明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。
環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西就會有很大的不同。在實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我想我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。到目前為止,就業(yè)問題似乎已經(jīng)成為了現(xiàn)今大學(xué)生的說不完的話題,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?而這個社會實踐活動,就讓我們鍛煉了自己,拓展了自身的知識面,擴大了與社會的接觸,雖然現(xiàn)在辛苦點,但收獲是很大的,同時也會幫助到一些人,而后者最令人歡欣鼓舞!
全體實踐成員的感想,社會實踐是艱苦的,但是社會實踐卻是一筆財富,一分付出,一分收獲,有付出才有收獲。在社會實踐中你可以學(xué)到書本上學(xué)不到的知識,它讓你了解社會,深入生活。參加社會實踐的過程,閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是驗證實力的“試金石”走出校園,溶入社會,我們才真正體會到了自身知識的欠缺、能力的有限。只有真正把理論知識與社會實踐結(jié)合起來才能真正發(fā)揮自身的才能與價值。社會實踐是體味人生的“百味筒”在社會實踐中我們才真正體味到了生活的.酸甜苦辣。是社會實踐讓我的人生閱歷更加豐富。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。增加了我們與社會的正面接觸,了解社會,走進社會,不至于我們身在校園就沾沾自喜,對校外的生活卻是一無所知,無法很好的適應(yīng)社會,同時社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過社會實踐的鍛煉我們變的更加自信,更加成熟。我們有理由相信,走出校門,我們會比其他人更容易適應(yīng)社會,更容易為自己找到落腳點,為社會主義建設(shè)貢獻我們的力量。
學(xué)生假期綜合活動報告篇二
培養(yǎng)同學(xué)們的工作能力,提高其自身素質(zhì),豐富同學(xué)們的社會經(jīng)驗,充實同學(xué)們的假期生活,國慶假期社會實踐活動報告。
【活動地點】。
××市青少年活動中心。
【活動時間】。
10月1日――10月5日下午12:30--3:40。
【參加人員】。
高一(2)班全體團員。
【具體事項】。
每天7-8個人,在各個游樂設(shè)施邊協(xié)助工作人員為游人服務(wù)(收票,賣票,維持秩序,打掃等)。
【實踐感想】。
在今年的國慶假期期間,我們高一(2)班全體團員利用了假期時間,積極參加了團員的社會實踐,得到了工作人員的好評。
活動過程可謂是一波三折,由于同學(xué)到少年宮的時間并不一樣,因此我們不得不兵分三路:一路去找老師,還有一路留下等人,實習(xí)報告《國慶假期社會實踐活動報告》。尤其是一些組長,有時還真的不知所措。
千辛萬苦,我們找到了那位領(lǐng)隊老師,之后,按照工作人員的安排,我們各自到崗為小朋友們服務(wù)。起先有的,當(dāng)然是一種興奮與一種喜悅??????不過,事實也有些出乎意料,我們并沒有在一起工作,而是每個崗位上只有一個人,這是對我們能力的大考驗。
我們的工作任務(wù)雖說并不是太重,只是售票、提醒游客們系好安全帶;但是我們心中確實是沒有底,這是鍛煉?是啊――是緊張?更是。漸漸的,嗓子有些疼了,腰也有些疼了,但是游客們的笑容是對我們的安慰。終于,有了個好的開局。
但是漫漫的3個小時,漫長的3個小時,這確實是一個不大不小的挑戰(zhàn),而每個崗位上只有一個同學(xué),又打消了我們互相依靠的想法ddd-這不得不說是我們有生以來的第一次“獨立宣言”。
這是陽光剛剛升起時,我們很辛苦,也很幸福??????。
學(xué)生假期綜合活動報告篇三
光陰如箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼渡過了我難舍的第一個寒假。在看完小魚的假期總結(jié)后深有感觸,自覺要學(xué)習(xí),需要進步的地方有很多。為了下個學(xué)期的工作順利開展以及下個假期的祥和、幸福,特對此假期做如下總結(jié)回顧:
一、思想方面。
雖然上學(xué)期的工作很辛苦,但是回顧起來收獲頗多。假期沒事躺在床上發(fā)呆的時候便會想起我工作時的忙碌與辛苦,更會想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助,同事的支持與理解,學(xué)生的天真與成長。還常常會細數(shù)新校園翻天覆地的變化,想著學(xué)校的一切一切會越來越好。雖然目前過渡時期還有一系列的困難,但我仍要和大家發(fā)揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神,迎接學(xué)校美好的明天。
二、作息方面。
這樣一個驚出冷汗的聊天表情,竊喜。更有被失眠的朋友嫉妒,那也是件開心的事。故自封覺主,總之這個假期休息得不錯。至于生物鐘嘛,不用故意調(diào)整了,明天上班了,不會遲到的。
三、娛樂方面。
這是個沒有網(wǎng)游的假期。上網(wǎng)第一件事就是看新聞,據(jù)說這是人老的一個標(biāo)志。最近幾天關(guān)注立軍事件,到現(xiàn)在還是一頭霧水。新收聽了幾個知名人士的微博,感受楊瀾的端莊知性,體會林格的教育思想,還可以從王旭明一語中的評判中,發(fā)現(xiàn)世界的真實,偶爾從牛爾的貼心美容小提示中小有收獲??臻g農(nóng)牧場對我來說是一塊雞肋,嚼之無味、棄之可惜,級別不低了,只因為還有農(nóng)場的幾塊黑土地沒有開完,真是一開開到解放前啊。懶人就想點懶辦法吧,再加上老公的友情贊助與支持,讓我多了一點堅持下去的信念。電視劇沒有看完一個完整的。
看到感興趣的在電視上看幾集,在網(wǎng)上看嫌浪費時間,干脆搜劇情介紹。《懸崖》的結(jié)局是看的視頻,但總體感覺不如《潛伏》??戳藥撞侩娪?,沒有太喜歡的。歌嘛,喜歡陳奕迅的,《等你愛我》讓這個老男孩翻唱得滄桑而又深刻,別有一番味道,把它設(shè)為空間背景音樂,來我空間訪問的你現(xiàn)在正聽著呢吧,感覺還不錯吧。尤其是春晚《因為愛情》天后的失音,更襯托出陳的沉穩(wěn)與大氣。后來元宵晚會蔡明與廖昌永翻唱得中規(guī)中矩,卻演繹不出此歌原本的滋味。看了第三季《達人秀》潘倩倩的歌很有特色,不過最受感動的還是周立波連夜去云南貧困小學(xué)捐助的環(huán)節(jié),面對鏡頭,周立波彈下了男兒淚,真性情!
四、伙食方面。
放假了就想念學(xué)校的食堂,雖沒有山珍海味,但是天天中午特能吃。也許是不運動的原因,在家呆著飯量驟減。還有個很重要的原因是我的廚商低,廚藝低,導(dǎo)致我的食欲不振。上班早晚公公婆婆來幫我做飯,中午吃食堂,放假就慘了,必須自力更生。公公婆婆不放心我們?nèi)?,隔三差五的來給我們改善一下伙食,覺得既幸福又愧疚。原來我總是埋怨鍋不好使,菜做得不好,就對老公說:“哎,巧婦難于無鍋之炊……”老公給我買了一口新鍋,這下沒有借口了,廚藝提高的幅度卻還是不大。今年的春節(jié)當(dāng)了一回啃老族,自己家沒買啥年貨,婆家娘家輪著啃,省錢省事。老人為我們竭力操勞,感到過意不去。婆婆說:“看到你們吃得好,玩得好,我們就高興”。享受也成了孝敬的一種形式。這一假期除了吃就是睡,居然體重沒增加,反而肚子的贅肉消了一圈,高興!
五、出行方面。
我繼續(xù)堅持寒假蝸居的傳統(tǒng),發(fā)揚沒事不下樓、小事不出門的一貫作風(fēng)。不過逛街卻是樂此不疲。在家呆膩的時候,就約上朋友,買不買到東西不重要,一邊逛商場一邊閑聊,在常去的小吃品兩碗面,派生出許多閑情逸致,達到散心的目的,帶回一兩件戰(zhàn)利品到家,好心情也會延續(xù)好幾天。
也喜歡偶爾和同學(xué)小聚一下,回憶回憶過去,憧憬憧憬未來,言行談笑無所顧忌輕松自如。寒假的滑雪和泡溫泉計劃沒有實現(xiàn),也沒太去想實現(xiàn),無所謂了。暑假的時候一定要走,初步擬定目標(biāo)是北京。
六、學(xué)習(xí)方面。
過完年后,同學(xué)給母校捐了不少書,寄到我這里。由于是網(wǎng)購,速遞員天天來敲門,和我們都混熟了。這些教育專著首先成了我的精神食糧??赐炅恕短鼋逃暮凶印?、《給老師的建議》、《中國文化論》、《人性的弱點全集》、《怎樣做小課題研究》。上網(wǎng)的時候少了,天天躺在床上看書覺得很充實,這個假期算是做了一點有意義的事。要不總有種虛度光陰的空虛感。明天上班把這些書帶到學(xué)校,相信會有更多的老師受益。后天開始備課輔導(dǎo)了,還需在教學(xué)方面做一些準(zhǔn)備。
總之,這是一個平靜、愉快、幸福、充實的寒假。我通過養(yǎng)精蓄銳,已經(jīng)恢復(fù)到最佳狀態(tài),出色地完成了修養(yǎng)、調(diào)整的任務(wù),迎接新學(xué)期的到來。
學(xué)生假期綜合活動報告篇四
“有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有感受過,就不知道其中的純粹?!?BR> 第一次支教心情很激動,有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農(nóng)村,體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,有的地方確實很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長長見識,盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué),將在這里度過難忘的七天支教生活。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。
我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對我們的到來表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動,對我們一點也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,管好紀(jì)律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會哄小朋友開心,站在講臺上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進感情,幾天后我就要給他們上課了,說實話還是有點緊張,對上課一點經(jīng)驗也沒有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個個都很活潑、機靈,爭強好勝,樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個班里挑選出來,很多小朋友家境不錯,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。
7月6號下午是活動課,我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個個都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍,感冒還沒有好,拿著大喇叭主持活動,估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。我負責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),程楠拍照,王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行,小朋友們集體榮譽感很強,參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長把大家緊密地團結(jié)起來,協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,總是幾家歡喜幾家愁,不過友誼第一比賽第二嘛,玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。
小朋友的體力精力果然很好,一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時,我們也是這般天真無邪,這般無憂無慮,也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵和表揚?;剡^來想想覺得他們很可愛,活潑又充滿朝氣,于是我又站起來走進他們,融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,多一份喜悅和收獲。
7月8號早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺了,有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因為里面有許多flash,但愿電腦不要臨時罷工。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,重點教他們?nèi)绾握J識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,瞬時記憶能力很強,一教他們馬上就能掌握,提問時大家都爭先恐后地回答。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來在電腦里計時比賽。這節(jié)課上下來很順利,我很滿足很開心,不知他們收獲如何。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。
突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者,傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,不免有點失落,不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作,很充實。和孩子們相處的時間盡管不長,但在一起時很融洽,我切身體會到做一個教師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,充滿希望和憧憬,永遠駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,調(diào)皮可愛,有時你會從他們身上看到生活的映射,那種暖暖的笑和純純的愛,纖塵不染,喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,孩子們的心是很敏感的,極易受傷,要平等地對待每一個孩子,不要讓他們覺得你有偏心。要學(xué)會尊重他們,鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。正因為這些活潑可愛的孩子,給我們的生命增添許多感動和責(zé)任。
支教的工作是艱辛的,支教的生活是充實的,支教的心情是歡愉的,支教的'感動是真實的。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,雖然時光無情地流逝,但支教的情形仍歷歷在目,感受仍然駐留心間。
我們躊躇滿志地去,碩果累累地歸。
帶著夢想,帶著笑臉,與孩子們共享教育甘甜。
托起希望,托起明天,與孩子們共建情感源泉。
篇二:社會實踐報告1500字。
今天我們寒假實踐深圳分隊的三個人碰了一下面,地點選在了華強北的肯德基。過年了之后大家都有些松散,所以他們都沒有準(zhǔn)時到。異地實踐有個最大的問題就是聯(lián)系方式不好解決,北京支隊由于在剛剛放假的時候就把這件事拿了下來,可以說是一鼓作氣,可是現(xiàn)在我們?nèi)齻€人之間的聯(lián)系成了一個大問題,每次都是我在中間做傳話筒的作用,所以我今天就干脆把他們兩個叫了出來商量一下。本來我準(zhǔn)備今天就去賽格了解一下,去了之后才發(fā)現(xiàn)市場由于春節(jié)的緣故還沒有開門營業(yè)。三個人都到齊的時候我把北京方面得到的時間結(jié)果給他們看了一下,我們一致的意見就是覺得這樣的實踐覆蓋的面好象太寬泛了一些,可能能得出一些結(jié)論,但這些結(jié)論可能是在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜就能出結(jié)果的。裴大齊倒是出了個主意,干脆放棄原定的計劃和主題,專門對深圳的軟件人才市場作一個調(diào)查。我覺得這個是一個很好的提議,深圳政府正在大力扶植軟件等高科技企業(yè),可以說這幾年深圳的人均生產(chǎn)總值的大幅度增長有相當(dāng)大一部分是依靠軟件的生產(chǎn)和出口的,而很多全國各大高等院校的畢業(yè)生都把深圳作為他們以后就業(yè)的第一選擇,并且從事軟件開發(fā)的深圳企業(yè)更是有四五千之多,里面應(yīng)該有一些文章可以做。經(jīng)過簡單的討論之后,我們就初步把實踐主題改成了這個,然后列了一個計劃并進行了分工,我負責(zé)整理出一份公司列表,大齊負責(zé)作出一份實踐的計劃,超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認識的熟人以方便今后聯(lián)系。我們計劃花一個星期左右的時間走訪大概4或5家的軟件企業(yè),這些企業(yè)的選擇應(yīng)該具有當(dāng)對的代表性。這次會大概進行了一個半小時。
回家之后我就上網(wǎng)搜索相應(yīng)公司的資料了,我大概選出了10家軟件企業(yè)作為參考,這些公司倒是很具有代表性,從事各方面軟件的都有。然后我又對照深圳電子地圖計劃出了我們的調(diào)查線路,基本上有兩條:一條是圍繞華強北賽格電腦城的,一條是圍繞深南中路的軟件科技園的,另外還有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份,然后給他們兩個各發(fā)了一份??紤]到有些公司還沒有上班,我們初步?jīng)Q定31號開始行動。
今天碰面的時間是我定的,早上9點,可能太早了,所以人又沒有來齊。他們已經(jīng)收到我的公司列表了,大齊的時間計劃又做出來了。本來我是準(zhǔn)備從今天開始就一家一家公司的走訪,一個上午走兩家公司的樣子,結(jié)果他們兩個人都不是很贊成這種形式,認為這些公司接待我們的把握不大,根據(jù)以前同學(xué)做這種采訪調(diào)查的經(jīng)驗,如果在公司里面認得人的話成功的機會會比較大,如果我們僅僅憑我們的學(xué)生證,公司恐怕是不愿意接待的,畢竟,現(xiàn)在的社會是看中利益,而我們這些學(xué)生看上去似乎并不能給他們帶來多少利益,起碼沒有他們想要的。所以經(jīng)過一番討論,我們決定搞一次依托與地方報社的調(diào)查,通過報社的關(guān)系來進入企業(yè)調(diào)查,甚至直接讓報社搞采訪,我們來享受“戰(zhàn)利品”。同時,把這個調(diào)查升級成清華大學(xué)軟件學(xué)院的一個調(diào)查,如果可以的話還可以調(diào)查一下深圳市政府對于扶植軟件企業(yè)對于引進軟件人才的政策,同時還可以讓報社對軟件學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行一下采訪,對軟院的教學(xué)查漏補缺。但是這樣的話我們今天就又行動不了了,只能決定由超俊來聯(lián)系深圳特區(qū)報,我和大齊來聯(lián)系深圳商報。
但是我們又決定還是找一家小一點的公司先試一下,哪怕是碰壁也好。
另外,今天我去了之后才發(fā)現(xiàn)今天是周六,公司都不上班的,該死!
今天去了深南路上的光科公司,不是很成功,人事主管不在,而且接待我們的人也很冷淡,所以沒有呆一會就出來了,看來這種形式的確不行,那就只能依靠報社了。不過超俊聯(lián)系的特區(qū)報也沒有了下文,我和大齊給商報的編輯打了幾個電話(由于每個人都說自己不是負責(zé)人),總算是聯(lián)系到了負責(zé)社會調(diào)查版面的楊編輯,她讓我們作一份比較詳細的實踐計劃給她發(fā)過去(意思是她會考慮?)。要命的是她要到8號才能上班(報社的上班時間好奇怪啊),看來我們這次社會時間要拉鋸戰(zhàn)了。
今天還是不順利。
大齊和那位編輯預(yù)約的時間是今天下午3點半,我們到達商報大廈的時候楊編輯還沒有來上班,等到4點多,終于看見了一絲希望,她可以說是非常委婉的提出了我們的時間計劃的不足方面:心有余力不足??偟膩碚f從我們的計劃來看我們要做的是一個比較大型的調(diào)查,但是目前的人手時間和關(guān)系精力都不允許,軟件人才的調(diào)查商報以前也作過,但是每次都是交給專門的調(diào)查公司來做的,并且一般都是以問卷形式來做的,這樣比較節(jié)省人力物力和時間,我們的調(diào)查可以采取相同的形式,但是,我們還是想做成訪問的形式,而且調(diào)查公司也不可能接受我們幾個學(xué)生的委托??梢哉f最后報社給我們的答復(fù)就是,不可能給出實質(zhì)性的幫助,一切還是只能靠我們自己。但報社的一個負責(zé)調(diào)查的記者可以利用她的關(guān)系網(wǎng)給我們疏通疏通。
最后我們確定了4家公司,我負責(zé)騰訊公司(要命)。
今天下午厚著臉皮按照記者給的電話和騰訊公司提供聯(lián)系了一下,然后又打了一個電話才聯(lián)系上負責(zé)人才招聘的何珊小姐,我就開門見山的說出了我的用意(把學(xué)院和報社的旗號大肆渲染了一番),問她有沒有時間談一下,她竟然同意了(實踐以來的第一個欣慰),時間約在明天下午3點,地點就在騰訊公司的401室??磥碇灰易鼍涂梢粤?,接下來我只要準(zhǔn)備一下需要問的問題了。
今天,怎么說呢?應(yīng)該算是成功的吧,順利的和何珊見了面,不過聊的時間實在是太短了,她的電話非常多,一接就是半天,所以我根本就沒有問到什么,不過總算是打入到敵人內(nèi)部了。
不知道超俊和大齊他們怎樣了,和他們聯(lián)系實在是很麻煩。
我們最后確定了一下分工,目前我的工作已經(jīng)基本結(jié)束,剩下來的可能就是要協(xié)助超俊做一下網(wǎng)上的調(diào)查問卷。大齊已經(jīng)聯(lián)系上了遠望軟件,把它拿下應(yīng)該是沒有問題。
學(xué)生假期綜合活動報告篇五
xxxx年xx月xx日至xx月xx日,xx大學(xué)經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院永遠跟黨走,青春獻祖國暑期三下鄉(xiāng)社會實踐赴xx市xx縣xx鎮(zhèn)分隊在xx鎮(zhèn)開展傳播人間濃濃情,弘揚九州暖暖意社會實踐活動,本次活動旨在關(guān)愛農(nóng)村留守兒童及孤寡老人,為建設(shè)和諧社會貢獻一份綿薄之力。
一、切身感受農(nóng)村巨大變化。
七日之行,我們分隊走訪了xx市xx縣xx鎮(zhèn)的厚源、水南、謝坊、漁良等幾個具有代表性的村委會。一路奔波,且行且觀,農(nóng)村一片欣欣向榮的景象讓我們真正看到了社會主義新農(nóng)村的發(fā)展。農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、農(nóng)民生活水平的提高,著實讓我們從心里為他們高興。欣喜之余,作為大學(xué)生的我還時刻關(guān)注著輝煌背后的推動力,并虛心從農(nóng)村發(fā)展的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),不斷積累知識,為將來踏上社會做好充分準(zhǔn)備。
二、走訪村落,關(guān)愛留守兒童及孤寡老人。
下鄉(xiāng)的過程中,我提醒自己要時刻關(guān)注留守兒童和孤寡老人的心聲,真誠的與他們交流,與他們分享日程生活的辛酸苦辣。的確,農(nóng)村發(fā)展依舊存在許多不足,需要我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)、改變。
下鄉(xiāng)每到一個地方,基層領(lǐng)導(dǎo)總會主動和我們談起農(nóng)村教育的問題。而每次交談,都比較凝重。在走訪的過程中,我們了解到農(nóng)村教師的工資低,再加上生活條件差,所以好多老師都不愿到農(nóng)村去教書,直接導(dǎo)致農(nóng)村的教育水平低下,所以大部分的孩子都選擇去鎮(zhèn)里或縣里讀書,只有少數(shù)孩子會選擇上村里的小學(xué)。村里一旦有成績非常好的同學(xué),村領(lǐng)導(dǎo)都會為之感到驕傲,而且會密切關(guān)注他們、鼓勵他們一定要繼續(xù)上學(xué),不能因家里條件困難而綴學(xué)。
針對于上述現(xiàn)狀,我們此次下鄉(xiāng)針對性的做了許多工作,能力有限但我們在認真傾聽,并用心與他們分享,我們不能給他們過多的物質(zhì)上的.幫助,可知道有人在關(guān)心,至少會讓他們覺得輕松一點。
關(guān)愛留守兒童是我們此次下鄉(xiāng)的一個主要目的。留守兒童指父母一方或雙方都在外地打工的兒童,他們一般是和爺爺奶奶一起生活。隨著農(nóng)民工人數(shù)的增加,農(nóng)村留守兒童也隨之增多。孩子是祖國的未來,如果孩子沒有得到良好的教育,那么這將是祖國的一大劣勢。我們這次下鄉(xiāng),走訪了一些留守兒童的家庭,給他們送去了文具等物品,鼓勵他們一定要認真讀書,不能綴學(xué);和他們一起談心、游玩。我們還記下了他們的聯(lián)系方式,希望以此建立一個長期的幫扶機制,一旦他們有學(xué)習(xí)、心理各方面的問題時,都可以向我們咨詢。當(dāng)然,我們也會定期和他們聯(lián)系,和他們多多交流、談心。在走訪的過程中,我們還發(fā)現(xiàn)了一些孤兒,這是令我們非常心酸的,當(dāng)然,他們絕對是我們重點幫扶的對象。
關(guān)愛孤寡老人也是我們此次下鄉(xiāng)的目的。我們與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)一起去敬老院,讓老人們也能享受子女般的呵護。舉手之勞,只要人人都能如此,農(nóng)村的美就會沒有缺憾,真正成為令人向往的地方。
三、深入基層,地方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮帶頭作用推動農(nóng)村建設(shè)。
下鄉(xiāng)期間接觸最多的就是xx鎮(zhèn)各村的村委書記,他們的一舉一動深深打動了我,同時也為我樹立了榜樣。在水南村,村委書記年輕有為,只有三十出頭的他,依據(jù)黨的相關(guān)政策、借鑒發(fā)達地區(qū)的經(jīng)驗再加上結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,使水南村成為了xx鎮(zhèn)的小香港。在漁良村,我們走訪結(jié)束后與村委書記的交談可謂是受益匪淺,他對農(nóng)村的基本情況了如指掌,對民生疾苦了然于胸。言語之間,我深刻體會到他一直在關(guān)注著他深愛的村民。難怪漁良村是鎮(zhèn)里最富有的村。的確,男人的胸懷可以比天空更加寬廣,哪怕他只是一個基層領(lǐng)導(dǎo)。由此可見,村委書記們其實一直都在工作著,盡管沒有太高的文憑和技術(shù),但多年來他們經(jīng)驗豐富,更重要的是他們滿懷對農(nóng)村的熱愛。毋庸置疑,新農(nóng)村建設(shè)、中央一號文件、科學(xué)發(fā)展觀給農(nóng)村建設(shè)指明了方向,但我們不能忘了基層領(lǐng)導(dǎo),他們勞苦功高,他們時刻與農(nóng)民在一起。地位并不重要,重要的是我們在自己的位置上做了什么。感謝村委會書記們給我上的這生動一課,我將受益終生。
四、實事求是,借助調(diào)查了解農(nóng)戶家電消費情況。
毛主席曾說過,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。我對這句話深有感悟,在調(diào)查的過程中,不能有半點虛假。調(diào)查雖然很難,語言不同,更加之農(nóng)民思想保守,對我們?nèi)狈π湃危湟饬x不容置疑。關(guān)于江西省農(nóng)戶家電消費現(xiàn)狀的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)xx鎮(zhèn)農(nóng)戶的家電普及率比較高,許多農(nóng)戶都已經(jīng)購置了基本的家電,并且都認為這些家電的價格比較合理,且質(zhì)量過關(guān)。這也從一個側(cè)面說明了農(nóng)村生活水平的提高。
作為大學(xué)生,我們與時俱進,渴望在生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)中有所作為。在走訪xx鎮(zhèn)謝坊村的過程中,我們了解到謝坊村的所有村民都有種植蜜桔,并且這成為了他們的主要收入來源。我們還向謝坊村學(xué)習(xí)了生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。我們下到田間地頭和村民們交談,和負責(zé)人分享蜜桔培養(yǎng)種植基地的光輝歷程。學(xué)習(xí)的同時,我們還結(jié)合專業(yè)知識積極建言獻策。雖然我們現(xiàn)在我們的專業(yè)知識還比較薄弱,這并不意味著我們不能提出個人的真知灼見,相反我們完全可以從現(xiàn)在就養(yǎng)成一種習(xí)慣,也會潛移默化中去多關(guān)注生態(tài)經(jīng)濟建設(shè),并結(jié)合需求確定我們自己的方向,針對性更有目的、高效率效率的學(xué)習(xí)。
三下鄉(xiāng)讓我深刻意識到農(nóng)村有廣闊的發(fā)展空間,更需要大學(xué)生運用聰明才智去建設(shè),從現(xiàn)在開始,我會為之努力的!
學(xué)生假期綜合活動報告篇六
在xxxx鎮(zhèn),為期大約十來天的的社會實踐活動終于結(jié)束了,回想起來還真是有苦有甜,同時在這段時間里,我體驗了許多,收獲了許多,無論是工作還是生活學(xué)習(xí)上,都是一段難忘的經(jīng)歷,大學(xué)生假期鄉(xiāng)下社會實踐活動報告。作為后勤組的負責(zé)人,我就后勤組的工作歷程、工作收獲及工作經(jīng)驗和教訓(xùn)作以下總結(jié)。謹(jǐn)此以大家共勉:
一、前期。
在實踐活動的前期,后勤組主要是為實踐活動作好準(zhǔn)備工作,例如訂制隊服、隊旗、橫幅,準(zhǔn)備下鄉(xiāng)所需物品(包括集體物品、個人物品、公共物品等)、車票訂購等,在這一系列工作中,我深深體會到了眾口難調(diào),計劃趕不上變化到底是怎么一回事,但最終還是完了工作。它考驗一個人周密的思考,細致的計劃,果斷的決策及應(yīng)變的能力,還有要顧全大局,不能因為一點小變化就束手無策,從新計劃,這樣回耗時又耗力,社會實踐報告《大學(xué)生假期鄉(xiāng)下社會實踐活動報告》。
二、中期。
在xxxx將近一個星期的日子里,我們后勤組主要負責(zé)的是物品采購以及食宿安排,在這些方面做的很是欠缺的,我深深感到慚愧,也感到無奈,購買物品的時候,為了節(jié)約費用,我們就買來一大份,用來男女生分著用,造成很多的不便。還有的東西購買數(shù)量不夠,導(dǎo)致后來又去補夠。在食宿安排方面就更不用提了,大家很不習(xí)慣那里的食宿,包括我本人也是吃不消。可面對這些,我卻也無能為力,條件不允許我們有得任何的挑剔與選擇。想想當(dāng)初把這些工作安排給后勤組,可事實并不令人滿意,只能說:辛苦大家了!
在衛(wèi)生及值勤制度方面,我覺得是得靠大家自覺的.,因此也沒怎么強調(diào),可結(jié)果不用多說。只能說是提醒工作不到位,我本來想大家生活的環(huán)境大家肯定會自覺清理和打掃的??磥硪院蟛荒芎雎赃@一重要工作。還有就是就餐完畢,洗刷碗筷的工作,每次都是那么幾個人在那里收拾,有很多人都不會意識到這一點。我想作為大學(xué)生這點意識應(yīng)該是有的,而且也不便多說什么。
在阜南工作的這段日子里,我也反省過自己,有時候太相信自己或是說太不放心他人,有什么事情的時候都寧愿自己去做(只要自己有時間),也不想去叫喚他人。后勤組的工作本來就很瑣碎,也很雜,有很多時候該開個什么會議一起討論的,可是我都是提醒式的給組員說一下,我不想把氣氛搞得很死板。因此,很多時候布置的工作沒有達到預(yù)期的效果。這也正是忽略了團隊是紀(jì)律和制度。我以后會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)的。
三、返校。
在返回武漢前夕,我們后勤組還是和以前一樣,提前去火車站訂購車票,一路很順風(fēng)。這里還得感謝后勤組的徐萌了,一路工作很賣力,也很努力及時。謝謝你們的配合!這一段的愉快合作是難忘的,相信以后咱們二十五人還會被某種紐帶給緊緊聯(lián)系在一起的。也希望大家在我的工作中給我提出寶貴的意見和建議!我會把它當(dāng)做以后工作的重要法寶和指示!謝謝!
學(xué)生假期綜合活動報告篇七
轉(zhuǎn)眼間,的社會實踐就結(jié)束了,回來之后,這幾天發(fā)生的點點滴滴總是不斷浮現(xiàn)在我的腦海之中。細細品味這幾天的經(jīng)歷,心里的感受頗多。
從得知自己能夠成功加入院隊的興奮與愉悅到駛往途中同學(xué)們的歡聲與期待;從實踐過程中的勞累與疑惑到實踐結(jié)束時同學(xué)們的滿足與不舍,這些都深深地刻在我的腦海之中,這些都是我們不斷學(xué)習(xí),不斷成長的見證。
實踐期間,我們走進裝配生產(chǎn)一線,清晰的看到一些先進的設(shè)備,大家都認真觀察生產(chǎn)過程中的每一道工序,仔細傾聽老師的講解。在參觀過程中,雖然我對很多的設(shè)備、加工工序沒有了解,但是通過向老師以及各位學(xué)長們的交流咨詢,我對此有了初步的了解。并且了解到當(dāng)下先進的工藝加工技術(shù)和國家目前的加工水平,這使我深深地感到,我們國家的生產(chǎn)水平與世界先進水平的差距。我們國家還不夠強大,作為當(dāng)代大學(xué)生的我們肩負著振興國家的歷史使命。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)該特別注意自身責(zé)任感的培養(yǎng),能夠多一份責(zé)任感,能夠多一份擔(dān)當(dāng),做一份勇于承擔(dān)責(zé)任的人。這樣才能更好的為國家、為社會做出更多的貢獻,我們的祖國才能夠不斷強大,能夠更好的發(fā)展。
另外,在參觀時還看到了工人們緊張有序的進行工作,大家分工明確、團結(jié)協(xié)作。保證了流水線操作高效運行,這讓所有的工作顯得簡潔整齊。這讓我深刻感受到了一個企業(yè)精神文化內(nèi)涵的重要性。這在我們以后的學(xué)習(xí)生活中同樣是這樣,我們要處理好同學(xué)關(guān)系,要有較強的團隊意識與團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)會不斷適應(yīng),提高自己快速融入到新的集體環(huán)境中的能力,從而為自己的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的.基礎(chǔ)。
每一天的實踐環(huán)節(jié),我們都能夠有所收獲,有所成長。雖然我們的實踐過程有些辛苦,但我們卻真真切切的學(xué)到了許多專業(yè)的知識,增加了自身的知識儲備。在實踐的這段時間內(nèi)這些都是在學(xué)校里無法感受到的,也學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。我們要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會。在社會上,你必須要知道該做什么,要自己去做,而且要盡自已的努力做到最好。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的能力!我還認識了很多優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐,他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,好好努力,把自己的專業(yè)知識學(xué)好、學(xué)扎實。要想把工作做好,就必須要有足夠的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我一定會參加更多的社會實踐,磨練自己,讓自己認識的更多!
學(xué)生假期綜合活動報告篇八
一、學(xué)情分析:
三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,對學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣,他們都希望獲得更多更新的信息,向往更豐富的知識世界。兩年的集體生活,養(yǎng)成了他們關(guān)心他人、關(guān)心集體的情感品質(zhì)。在與同伴的交往中,知道要做到誠實守信。遇事有了初步的獨立判斷能力和分析能力。但他們的情感還不夠持久、穩(wěn)定。三年級的學(xué)生還具備了一定的活動經(jīng)驗和能力。在勞動、科技課上,學(xué)生形成了一定的動手操作能力。他們熱愛大自然,向往大自然。
同時,三年級的學(xué)生開始主動關(guān)注自身的發(fā)展,希望能夠多體驗生活,具備了更多解決實際問題的能力。所以,在三年級開設(shè)綜合實踐活動課是很有意義也很有必要的。
二、指導(dǎo)思想。
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全教會的精神,積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標(biāo),根據(jù)各級教育局教研室的工作要求,加大綜合實踐活動課程理念的學(xué)習(xí)力度,結(jié)合本校的特色,加強學(xué)科間的整合,積極構(gòu)建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭讓綜合實踐活動成為我校的辦學(xué)特色。
三、活動目標(biāo)。
活動的總目標(biāo)是:密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
1、情感目標(biāo):通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和研究性學(xué)習(xí)的一些常識。
3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗求證的方法。
5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
四、主要工作任務(wù):
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為載體,以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式,以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實踐活動基地,開發(fā)綜合實踐活動資源,為學(xué)生提供活動的舞臺。
3、開展綜合實踐活動的班級要制訂好班級的活動計劃,鼓勵以小組合作探究的方式開展活動,記好“成長記錄袋”,注意活動過程中資料的`積累,期末整理好資料上交教導(dǎo)處。
4、從事綜合實踐活動指導(dǎo)的教師要虛心請教各學(xué)科的教師,要通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來,對綜合實踐活動進行協(xié)同指導(dǎo)。
5、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源、地方特色資源結(jié)合起來,也要與學(xué)校課題的研究結(jié)合起來,辦出學(xué)校特色。
五、教學(xué)措施:
1、親近與探索自然。
自然維度的課程內(nèi)容包括各學(xué)校結(jié)合周圍的自然環(huán)境狀況開展的對自然的體驗、欣賞、學(xué)習(xí)、探索與行動等一系列實踐活動。這些活動旨在使小學(xué)生發(fā)展探究的興趣,了解人與自然相互依存的關(guān)系,養(yǎng)成對自然負責(zé)任的態(tài)度和行為。
2、體驗與融入社會。
通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象,了解自己在社會中的角色與定位,體會自己與社會、與他人的關(guān)系,養(yǎng)成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識,發(fā)展服務(wù)社會的能力。
3、認識與完善自我。
通過暢想、感悟、交流、體驗、行動等活動,了解自己的能力、興趣、情緒、價值觀等個性品質(zhì),學(xué)習(xí)生活技能,養(yǎng)成自理、自律、自省的習(xí)慣。
六、實施策略。
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
每一門學(xué)科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題,這時,教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,每一個教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書,并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合語文的教學(xué)可開展閱讀實踐,生活語文實踐的教學(xué)活動,結(jié)合英語學(xué)科開展英語表演等活動,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科開展生活中的數(shù)學(xué)調(diào)查研究,結(jié)合科學(xué)學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)。結(jié)合信息技術(shù)課開展如何收集資料的研究。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個體與群體相結(jié)合、小組與班級相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實踐活動。
2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合。
生活,是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常,見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事,不僅會理解小事的教育意義,而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。
1)賞識活動:即通過多種形式開展賞識活動課,可以幫助學(xué)生學(xué)會正確賞識自己、賞識別人、賞識自我,幫助學(xué)生正確認識自我,進而關(guān)注個人專長、能力、樹立自信心,賞識別人,讓孩子發(fā)現(xiàn)別人長處,學(xué)會與別人合作,發(fā)展學(xué)生合作過程中的人際溝通能力。
2)學(xué)會關(guān)心:通過開展綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會,通過設(shè)計系列化的實踐活動、校園文化活動體系。
3)主題教育:通過每月一個主題活動來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,九月份是弘揚和培育民族精神,十月份是我為家鄉(xiāng)喝彩,十一月份是爭做規(guī)范生,十二月份是爭做守法小公民。
4)體驗教育:讓學(xué)生走出教室,參與社區(qū)和社會實踐活動,以獲取直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責(zé)任感。如參加社區(qū)活動,我的第一桶金,實踐小能手的評比等等。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域,可以增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識和實踐能力,使學(xué)生人格臻于完善。
3、與社會熱點問題相結(jié)合。
現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了,他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會的焦點。
問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同,希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園,指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、飼養(yǎng)、調(diào)查等多種形式,使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。
4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。
我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國,在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源,為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動,如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。結(jié)合學(xué)校的常規(guī)活動(科技節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),秋游)進行學(xué)生同伴間的交往活動、學(xué)生個人或群體的心理健康活動等等。
5、與學(xué)校工作相結(jié)合。
綜合實踐活動是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的。因此,我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展,如結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目,開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。結(jié)合實際工作的需要可以邀請縣內(nèi)各界人士前來學(xué)校講座,如緬懷先烈,安全教育、法制教育、國情教育、消防教育等。
七、活動評價:
1、方案卡與評價表展示。
2、舉行一次現(xiàn)場展示會,評選“先進小組”
3、項目作業(yè)展示。
4、手工制作資料收集展示。
5、撰寫總結(jié)論文反思心得并交流。
八、第一學(xué)期月份安排。
2、傳統(tǒng)節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)。
1、學(xué)會關(guān)心活動。
2、傳統(tǒng)節(jié)日:國慶節(jié)、重陽節(jié)。
結(jié)合語文學(xué)科特點,開展綜合性學(xué)習(xí)。
1、爭做合法小公民。
2、各班綜合實踐活動成果整理(各類案例,論文及學(xué)生活動體驗文章)。
3、編輯校優(yōu)秀案例集,論文集,學(xué)生習(xí)作集。
學(xué)生假期綜合活動報告篇九
值得學(xué)習(xí)的方面:
(1)團隊建設(shè)不得不說我們這個團隊在建設(shè)上是做的相當(dāng)好的,大家分工明確,職責(zé)分明,但又不乏合作與溝通,大家彼此都很團結(jié),有問題一起解決,互相分擔(dān),使整個支教和社調(diào)進行的都是比較順利的。
(2)安全保障在實踐期間我們的安全做的還是比較好的,不管是我們自己的還是那些同學(xué)的,我們都做到了有問題隨時處理,應(yīng)急措施做的比較好,在實踐期間基本山?jīng)]出什么大問題,安全問題得到了較好的保障。
(3)支教有序在學(xué)校時制定的教學(xué)板塊和人員安排比價合理,大家各自根據(jù)自己的特長愛好準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容也是豐富多彩,同學(xué)們學(xué)的激情比較大,使整個教學(xué)過程開展起來很順利。
(4)思考探索我們隊在支教期間大家積極探索,積極思考應(yīng)該以怎樣的方式教育孩子,還有我們到底應(yīng)該怎樣做才能達到我們支教的初衷,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題的時候大家能夠積極討論,提出相關(guān)方案,比如在對待孩子的方式上,我們由最初的關(guān)懷備至到后來的適度關(guān)心,這些都是我們綜合了各方面的考慮作出的決定。我們的成員沒有安于現(xiàn)狀,而是不斷的摸索好的方法,這點是非常重要的。
(5)責(zé)任感強這個就不用多說了,大家都是比較負責(zé)的,認真批改作業(yè),課前積極備課,責(zé)任心很強。
任何事情都有兩方面,我們的支教過程中也是如此,也有一些需要注意的地方:
(1)開會效率與質(zhì)量問題我們基本上每天都在開會,而且會議基本上是一個多小時,很多事情不斷的在講,其實一些事情大家都知道的就沒有必要再講了,還有一些無法改變的東西也沒必要再討論了,過多的會議會使人疲憊,產(chǎn)生不好的反應(yīng)。
(2)相關(guān)課程的設(shè)置問題我們在期間遇到的一個比較大的問題就是科技活動的一些小創(chuàng)造小發(fā)明,我們自己之前沒怎么準(zhǔn)備,所以在實施的時候有些困難,建議下一年再支教的時候能否開設(shè)一門關(guān)于科學(xué)探索方面的,注重學(xué)生思維的開拓,當(dāng)然這也就對隊員們的要求比較高了,需要他們有全面的綜合能力。
(3)在對待孩子的方式上我們在支教期間就已經(jīng)認識到了這個問題,作為支教老師,我們的職責(zé)更多的應(yīng)是交給他們知識,給與的關(guān)心應(yīng)是適當(dāng)?shù)?,因為畢竟我們只?0天的時間,而且作為一個老師實際上也是沒有那么多精力跟他們一起玩的。還有就是一些小孩說不舒服什么的,放置不管肯定是不對的,但是也要注重方式。
(4)隊員每個人都是這個團隊的重要成員,都要以主人翁的姿態(tài)面對各種問題。我們有一點小問題就是個別的隊員在開會時不積極發(fā)言,比較沉默,這樣對團隊的發(fā)展是很不利的。
總之,這次實踐讓我們更好的認識了自己,更好的在集體中發(fā)揮自己的力量,每個人的智慧是有限的,但是集體的力量是無窮的。對于我個人來說,這次實踐讓我增長了很多見識,提高了自己的能力,同時也結(jié)交了志同道合的朋友,個人自我價值得到了很好的體現(xiàn)。而對于我們整個實踐團隊來說,我們做了一件我們自己覺得很偉大的事情。我們教會了那些孩子們一些知識,雖然有限,但是我們進了自己的努力,從大范圍來講,我們也算是為這個社會做出了自己的一份力,盡了一點小小的貢獻。在實踐中的艱辛,歡樂,感動,信任,團結(jié)等很多東西都是很難用言語報答的,相信這將會是我大學(xué)期間一個美好的回憶。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十
整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐?。〔还苣阆膊幌矚g,都要面對。社會的規(guī)則就是這樣的,掙錢更是不容易。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài),在一個最佳的狀態(tài)下,才能很好的工作,吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
在社會中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn),當(dāng)你沒有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十一
今年寒假經(jīng)濟學(xué)院開展的大學(xué)生社會實踐活動以“強化社會責(zé)任感,落實科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹“三個代表”重要思想,認真貫徹落實黨的__屆四中全會精神,按照_中央、_《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神,圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),突出國情教育和社會責(zé)任感教育,廣泛動員廣大青年學(xué)生積極參與社會實踐,強化社會實踐經(jīng)歷,積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動的社會實踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想,并且在實踐中提高了自身素質(zhì),落實了科學(xué)發(fā)展觀,進一步增強了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。
今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則,充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢,深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動,強化對國情和省情的認識,傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。
二、活動的指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的__大、__屆四中全會精神,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“真情助困進萬家”為主題,充分發(fā)揮大學(xué)生知識技能優(yōu)勢,以分散為主,按照就近、就地、就便的原則,進一步深化“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動,為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事,切實把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。
三、活動的重點內(nèi)容和形式。
經(jīng)濟學(xué)院今年的寒假社會實踐活動在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮了經(jīng)濟學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢,采取點面結(jié)合、集中組隊與就近就便分散活動相結(jié)合的方式進行。活動形式重點以社會調(diào)查、志愿服務(wù)為主,由各年級(部)圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。
(一)社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動。下學(xué)期,經(jīng)濟學(xué)院即將啟動大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動計劃。為確保此項工作有效開展并建立長期機制,各個學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機會,深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動,重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務(wù)活動的需求情況,總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗和教訓(xùn),對下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動提出意見和建議。各學(xué)院不僅發(fā)動廣大同學(xué)深入調(diào)研,寫出調(diào)查報告,各年級、班級還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動,開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會,匯總掌握有關(guān)情況,向院團總支提交高質(zhì)量的調(diào)研報告,為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動提供政策依據(jù)。通過各個年級的匯報情況可以看出,我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢,知識優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢,通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西,獲得了許許多多有價值的信息。
(一)學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要。
學(xué)校教育擔(dān)負著傳授科學(xué)文化知識、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個任務(wù),需要通過多種途徑,而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學(xué)生軍訓(xùn),除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外,還要進行政治教育,組織他們學(xué)習(xí)我國近代史,了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,增強同_在思想上和政治上保持一致的自覺性;組織他們到農(nóng)村、工廠、部隊搞社會調(diào)查,體驗生活,了解我國的國情和社會現(xiàn)實。同時,由于軍事本事也是一門科學(xué),有著自己的規(guī)律和特點,并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)軍事,也可以促進其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
隨著國家經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展,人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進一步加快。這就需要成千上萬具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識的人去掌握。高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生具有較高的文化程度,經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后,挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍,這對人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。我軍已從全國各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍服役,在部隊現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。今后,根據(jù)國家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要,我軍將不斷從高等院校和高級中學(xué)畢業(yè)選拔軍人,吸收軍官。通過這樣的改革,必將更好地改善人民解放軍官兵的知識結(jié)構(gòu),提高官兵的素質(zhì),加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。
(三)基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動。
我們組織青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動,青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中,深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動現(xiàn)實和杰出成就,加深了對科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認識,學(xué)習(xí)領(lǐng)會了黨的__大的精神實質(zhì)。我院青年學(xué)生進行基層落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì),通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、等形式,重點了解了基層在落實科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化,使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng),從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗,接受正面教育,堅定理想信念。
(四)學(xué)生軍訓(xùn)是加強全民國防教育的需要。
國防教育是全民教育的一項重要內(nèi)容,也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗表明,一個國家、一個民族的強弱興衰與國民國防意識的強弱有密切的聯(lián)系。大、中學(xué)生既有較高的科學(xué)文化知識,又年輕力壯,他們是國家最有希望的一代,是國防兵員的主要來源。加強全民的國防教育,首選要加強學(xué)生的國防教育,要從娃娃抓起,提高他們的國防觀念。要做到這一點,最有效的途徑就是對他們進行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練,對他們進行愛國主義、革命英雄主義和人民軍隊的傳統(tǒng)教育,激發(fā)他們的愛國主義熱情,增強建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感,從而推動全民國防教育的發(fā)展,弘揚中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德,使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無患的國防觀念。
四、活動的特點。
1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的__大、__屆四中全會精神和“三個代表”重要思想,引導(dǎo)廣大學(xué)生在社會實踐中深入學(xué)習(xí)、宣傳、實踐,積極結(jié)合起來,利用大學(xué)生的思想優(yōu)勢、知識優(yōu)勢和群體優(yōu)勢來推動農(nóng)村學(xué)習(xí)教育活動的深入開展,服務(wù)農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
2、把社會實踐與個人青春創(chuàng)業(yè)活動結(jié)合起來。鼓勵廣大學(xué)生積極參與企業(yè)經(jīng)營管理活動,為企業(yè)建設(shè)提供智力支持,為今后學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
3、自發(fā)性和有組織性結(jié)合。本次社會實踐出現(xiàn)了許多同學(xué)通過自發(fā)組織的形式去實踐“三個代表”及科技下鄉(xiāng)知識宣講活動。
五、總結(jié)。
我們通過精心組織,認真發(fā)動以及同學(xué)的自發(fā)組織,各系、各年級的高度重視,充分發(fā)動,保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動中去,使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。實踐活動結(jié)束后,各系、各年級寫出了活動總結(jié),通過開展“實踐歸來話成就”主題活動,組織了參加“三下鄉(xiāng)”寒假社會實踐學(xué)生展開交流,選樹典型,加強宣傳,擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經(jīng)驗,獲取了各方面比較全面真實的材料,對以后的研究和教學(xué)工作提供了素材。
高等教育本身是一種實踐活動。人類實踐活動的形式是多種多樣,教育活動就是其中的一種。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,教育的作用凸顯,在實踐教育中,學(xué)生通過社會實踐的方式,發(fā)現(xiàn)和認識社會,社會為大學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)提供了無數(shù)鮮活的案例,又為大學(xué)生上了最生動的一課,社會以及社會中的各個機構(gòu)組織在行使自己的專業(yè)職能的同時也行使了教育職能。這是教育實踐通過大學(xué)生社會實踐的方式對社會索取的表現(xiàn)。當(dāng)然社會給予教育的支持絕對不僅僅是提供教案這么簡單,還有很多種表現(xiàn)。但是無論如何,教育活動最終是服務(wù)于社會的,高校通過學(xué)生社會實踐的重要方式與社會產(chǎn)生了互動。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十二
綿綿暑假近兩個月,對于一個農(nóng)村的孩子來說,農(nóng)村才是生我養(yǎng)我的母親,而對于母親我又有著千言萬語。目前國家推行新農(nóng)村建設(shè),確實,在一系列政策的輔助下,農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。然而發(fā)展與問題是并存的。下面就我所了解到的幾個問題簡單的闡述。
一,土地流轉(zhuǎn)政策
xx年3月15日,國務(wù)院頒布《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理方法》,致使,全國興起了土地流轉(zhuǎn)的熱潮。由于目前的經(jīng)濟發(fā)展迅速,而農(nóng)村收益較城市明顯低下,大部分的農(nóng)村青壯年都選擇進城務(wù)工。所以一大部分的土地因無人管理而開始荒廢下來,走進鄉(xiāng)村,你看到的不再是綠油油生機勃勃的景象,而是雜草叢生的荒原。而土地流轉(zhuǎn)政策的出臺有效的是這種情況得到改善。進城務(wù)工的農(nóng)民們可以把自己的土地轉(zhuǎn)給別人代為耕種,而且自己還可以照樣拿到補貼,可謂是兩全其美。對于承包戶來說,承包經(jīng)營有利于自己獲得更多的經(jīng)濟利益。而對于整個農(nóng)村來說,農(nóng)村經(jīng)濟開始一體化,城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的更加順利。對于整個國家來說,農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展了,整個國家的經(jīng)濟也就走向了發(fā)展。然而,由于目前的土地流轉(zhuǎn)政策還不夠成熟,一些問題也逐漸暴露出來。比如說流轉(zhuǎn)行為的不規(guī)范,缺少管理。目前的流轉(zhuǎn)行為大多以口頭協(xié)議為主,而書面協(xié)議甚少;約定內(nèi)容不明的較多,約定內(nèi)容明確的較少;報批準(zhǔn)報備案的少,申請變更登記的更少。而這樣就會引起一系列的法律問題。一旦雙方發(fā)生分歧,那么勢必造成法律關(guān)系的混亂,那么雙方的合法利益就不能得到明確的保護。另外,部分耕地被非農(nóng)業(yè)化,出現(xiàn)了極少量的非法流轉(zhuǎn)現(xiàn)象。一部分耕地被非農(nóng)業(yè)化,用于招商引資,工業(yè)園和城鎮(zhèn)建設(shè)。這些建設(shè)用地大部分履行了批準(zhǔn)手續(xù),但也有一些并沒有被批準(zhǔn)。而相關(guān)政府就會為了完成工業(yè)任務(wù),不惜損害農(nóng)民們的.利益,利用政府名義或用地單位名義,采取向農(nóng)民租賃的方式,將土地流轉(zhuǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移到自己名下,用于非農(nóng)業(yè)建設(shè)。
二,民主與法制觀念淡薄。
對于我國農(nóng)村的民主與法制建設(shè),我想首當(dāng)其沖的則是基層民主選舉制度了。我國農(nóng)村基層民主建設(shè)是有中國特色社會主義政治建設(shè)的重要內(nèi)容,即是關(guān)系我國改革與發(fā)展的重大現(xiàn)實問題,也是建設(shè)中國特色社會主義民主的關(guān)鍵所在,而基層選舉作為農(nóng)村基層民主建設(shè)的基石,更是具有不可輕視的意義。村民自治構(gòu)成了改革開放以來我國農(nóng)村現(xiàn)代化進程的重要組成部分,標(biāo)志著我國基層政治制度由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的革命性變遷和整體性發(fā)展。村民自治的實踐主要包括四個方面:其一是民主選舉,也就是直選,即以最民主的直接選舉方式選舉村長及其它干部的選舉方式——民主化村級選舉;其二是民主決策,即通過直選產(chǎn)生的村民委員會決定重大事宜的過程;其三是民主管理,即通過制定村民自治章程,建章立制進行規(guī)范化管理(其中當(dāng)然包括了民主選舉的制度化)的過程;其四是民主監(jiān)督,即實行村務(wù)公開,民主評議村干部的過程,對不合格的村干部進行彈劾,再通過民主選舉補充新干部的過程。然而,就我國目前的基層民主選舉的現(xiàn)狀來說,仍舊存在著各種各樣的問題。主要表現(xiàn)在:到期不換屆;登記公布不過細;提名確定不規(guī)范;競選不正當(dāng);計票不真實;撤換不依法。對于這些問題,根據(jù)我的調(diào)查,主要是以下幾個原因:1,人們的民主與法制意識淡薄。選舉權(quán)是我國公民所具有的基本的政治權(quán)利。選民們通過自己的選票選舉村長和其他干部。然而現(xiàn)實中選民手中的選票卻成了利益的武器,選舉商業(yè)化,利益化。拉票,賄選充斥著整個選舉過程。往往只要一根煙或者一頓飯,選民們便會笑呵呵的將自己的權(quán)利拱手讓人。這一切的根源正是由于選民的民主意識不夠,候選人的法律意識淡薄。長期以來,農(nóng)民習(xí)慣了被動性的生活,在他們的心底權(quán)利這東西雖然是他們所追求了一輩子的,卻在真正得到的時候不知所措。而那些候選人們便抓住了選民們的這一心理開始肆無忌憚的拉票,賄選。而候選人法律意識的淡薄也促成了這場利益選舉的成功。依據(jù)《中華人民共和國村民委員會組織法》第十五條規(guī)定,以威脅、賄賂、偽造選票等不正當(dāng)手段當(dāng)選的,其當(dāng)選無效。正是由于選民們的民主意識和法律意識的淡薄,才讓一些本該當(dāng)選無效的干部變得“合法化”,“正當(dāng)化”。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十三
《海底兩萬里》是儒勒凡爾納的一篇巨著,鸚鵡螺號是他虛構(gòu)出來的一輛潛水艇。但文章中的植物,動物,卻又能帶給人那么真實的感受。鸚鵡螺號帶我們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中有一些驚險刺激的情節(jié),例如,探索海底森林和珊瑚王國,去南極點、捕殺章魚群、獨角鯨……從文章的字里行間中,我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構(gòu)造,電燈未問世前預(yù)料到未來生活,充分把科學(xué)與故事情節(jié)相結(jié)合,創(chuàng)造出一個充滿奧秘的深海世界。
海底中有無窮無盡的奧秘,豐富多彩的動植物。凡爾納想象的夢幻世界,和此刻的海底狀況截然不一樣,而凡爾納在文中寫到的,是想讓人們讀完他的文章后,也能想象出美麗的意境,從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責(zé)那些污染海洋,隨意捕殺動物的人們,是他們讓海洋不再絢麗多彩,讓海洋不再蒙上美麗的面紗,而是成天受到此刻社會化學(xué)物質(zhì)的污染。作者從描述海洋的美麗,側(cè)面呼吁人們保護海洋,珍稀海洋,不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來看,他們那一個個堅定的眼神,一句句不放下的話語。海洋,就是他們的家,就是他們的夢想,他們始終不肯放下,一向在探索海底的奧秘,哪怕會失敗,哪怕會獻出生命,他們終究不逃避,終究會堅持不懈。
而《海底兩萬里》這本書最終是想要告誡人們:沒有夢想,沒有理想,是不行的。但夢想也不代表著空想,需要實際行動來實現(xiàn)。沒有做不到,只有想不到,不怕失敗,只怕沒有承受失敗的潛力。只有夢想,加上行動,才會有進步,才會成功。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十四
一、指導(dǎo)思想:
綜合實踐活動是以學(xué)生直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),與學(xué)生自身生活和社會生活密切相關(guān),體現(xiàn)知識綜合應(yīng)用的實踐課程。它打破了教育和生活的分離。
初三學(xué)生的基本文化知識、社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗還是很有限的。
因此,綜合實踐活動課程的實施目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中學(xué)習(xí)”,即形成直接的體驗,強調(diào)研究和解決問題的初始方向。綜合實踐課程的實施是為了給學(xué)生提供更多了解生活環(huán)境的機會,關(guān)注他們的心理健康和人際關(guān)系問題,激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,開闊視野,積累經(jīng)驗??傊?,就是讓他們多看,多聽,多思考,多嘗試。
考慮到三年級兒童的心理特點,我們的綜合實踐課設(shè)置了三大主題:人與自然、人與社會、人與自我。希望這三個主題能激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。
二、課程的總體目標(biāo):
密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,促進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的全面理解和體驗,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和良好人格。
1、親自參與實踐,注重自我體驗、自學(xué)實踐,在開放的學(xué)習(xí)情境中獲得積極的體驗和豐富的參與實踐的經(jīng)驗。
2、全面了解自然、社會、自我之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、自我發(fā)展的責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決自己生活中的問題的能力,學(xué)會識別,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
4、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道獲取信息,組織總結(jié)信息,合理利用信息的能力。
5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力,獨立思考,標(biāo)新立異,大膽提出自己的新思想、新觀念、新方法,積極探索,激發(fā)探索和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、培養(yǎng)合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識,培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于溝通等良好的人格素質(zhì)。
4、活動重點:根據(jù)初三兒童身心發(fā)展的特點,提高學(xué)生的觀察能力是初三學(xué)生在編寫“活動材料”時的重點。
1、要有意識、有計劃地培養(yǎng)孩子的觀察能力,讓學(xué)生學(xué)會有目的、系統(tǒng)、全面地觀察。要求學(xué)生看、聽、聞、嘗、摸,綜合眼、耳、鼻、舌、身的感受進行思考。
2、在初三的深度觀察活動中,要求學(xué)生對問題進行深入的.研究(概括和比較),要求學(xué)生獨立思考,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是非常重要的。經(jīng)過深入觀察,要求他們發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的見解,無疑對他們素質(zhì)的提高是非常有益的。
5、活動難點:能夠從直接經(jīng)驗中抽象出問題的本質(zhì),完成思維發(fā)展的飛躍,提高學(xué)生素質(zhì)。
三、不及物動詞實施戰(zhàn)略:
1、結(jié)合學(xué)科教學(xué)。
每個學(xué)科不是孤立的,而是相互滲透的。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會從自己的學(xué)科中產(chǎn)生許多具有研究價值的問題。此時,教師應(yīng)該具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學(xué)生提煉和處理信息,使其成為綜合實踐活動的研究課題。教師應(yīng)在教學(xué)中培養(yǎng)挖掘綜合實踐活動素材的意識,使學(xué)科教學(xué)深入透徹,使綜合實踐活動的選擇更加廣泛。
2、結(jié)合學(xué)生實際生活。
生活是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活視而不見,豐富多彩的生活對他們來說是平淡的。這是因為他們習(xí)慣了身邊的小事。如果我們從研究的角度去看待、分析和認識身邊的小事,不僅會了解小事的教育意義,還會提高思維品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。
3、結(jié)合社會熱點問題。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)不是只會看書的機器了。他們關(guān)心國家大事,關(guān)注社會問題。他們對一些公共現(xiàn)象有自己獨特的看法。他們渴望得到成年人的認可,希望取得和成年人一樣的成就。我們將社會熱點問題引入校園,引導(dǎo)他們以個性化的方式深入探索,從而獲得自己獨到的理解。這是綜合練習(xí)的主要目的。例如,通過觀察、參觀、調(diào)查等形式的自然,學(xué)生可以理解人與自然應(yīng)該和諧相處,珍惜生命,使學(xué)生可以從人類和自然景觀中獲得美好的體驗。
4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日。
中國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的偉大國家。悠久歷史中積累的文化精華是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源。為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展綜合實踐活動,如中秋節(jié)、重陽節(jié)延長的以尊老愛老為主題的系列活動。
5、結(jié)合學(xué)校工作。
綜合實踐是一門課程。雖然沒有固定的教材,但也不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往是通過學(xué)校德育來實現(xiàn)的。因此,我們將綜合實踐活動課程與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的發(fā)展相結(jié)合,相互借鑒、相互滲透,更有利于學(xué)生的發(fā)展。比如可以結(jié)合國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播專欄,開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自我管理系列等主題的綜合實踐活動。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十五
_0年七月我第一次真正的踏上社會,開始了兩個月的工作實習(xí)體驗生涯。時間不長,體會甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會,也許在此時此刻的我,真實的將實習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實習(xí)的目的在于經(jīng)過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進一步培養(yǎng)自我的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的本事等,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作本事,以便提高自我的實踐本事和綜合素質(zhì),期望能幫忙自我以后更加順利地融入社會,投入到自我的工作中。
一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)本事。要適應(yīng)社會的生存要求,除了要加強課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實踐,經(jīng)過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自我的適應(yīng)本事、組織本事、協(xié)調(diào)本事和分析解決實際問題的工作本事。
實習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從學(xué)校走向社會起到了十分重要的作用,所以要給予高度的重視。經(jīng)過實習(xí),讓自我找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、本事準(zhǔn)備,從而縮短從學(xué)校走向社會的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三,但對于實際社會工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個概念,具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機會,我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情,但確實體會到了工作的辛酸,覺得自我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的工作要求,像那些實際操作性極強的工作,我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗,并且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,但在這實習(xí)期間,我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,都全身心的投入到工作中去。
實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí),但這次卻又是那么的與眾不一樣。它將全面檢驗我各方面的本事:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習(xí)生活結(jié)束了,在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責(zé),凡事得謹(jǐn)慎細心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個月來,自我的工作情景,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。所以,更要及時強化自我的工作思想,端正意識,提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先,在不足點方面,從自身原因總結(jié)。我認為自我還必須程度的存在有欠缺強力說服顧客,打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員,我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心,激發(fā)起購買欲望,就顯得尤為重要。所以,在以后的銷售工作中,我必須努力提高強化說服顧客,打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次,注意自我銷售工作中的細節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自我真誠的微笑,清晰的語言,細致的推介,體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次,要深化自我的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號,大小,顏色,價位。做到爛熟于心。學(xué)會應(yīng)對不一樣的顧客,采用不一樣的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自我稱心如意的商品,更力爭增加銷售數(shù)量,提高銷售業(yè)績。
最終,端正好自我心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了經(jīng)過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了到達成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。經(jīng)過這次的實習(xí),我對自我的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中,我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的,并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習(xí),我將受益終生。經(jīng)過此次實習(xí),不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手本事,增加了實際的操作經(jīng)驗,縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離,對實際的工作的有了一個新的開始。實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十六
綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領(lǐng)域,由于我們的理論水平、實踐能力不足,在實施過程中存在一些問題。
1、宣傳輿論工作未做好,社會氛圍未能形成。社會、家長不清楚、不理解、不支持,活動初期,覺得這學(xué)科不重要,有這些觀念的家長人數(shù)不少。但相信,通過我們的努力,會得到更多家長的支持,我們也會在輿論宣傳方面做得更細致,更徹底。
2、綜合實踐活動課這門課程是由數(shù)學(xué)老師兼任的,說實話,我們沒有更多的精力放在這門學(xué)科上,只能盡力而為。此外,綜合實踐活動課是一門綜合課程,一個課題可能要涉及到各個學(xué)科各個門類的知識,有許多問題教師根本無法解決,眾人拾柴火焰高,我們需一起努力,一起進步!
雖然在活動實施過程中,遇到了這樣那樣諸多問題,但我們畢竟邁出了堅實的一步,相信在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,隨著活動的不斷深入,綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚8咚龠\行的快車道。
一份耕耘,一份收獲。綜合實踐活動課程實施以來,教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本變化,出現(xiàn)了師生互動、生生互動、平等參與的生動局面。老師從講臺上下來了,學(xué)生頭抬起來,手舉起來了,話多起來了,身子站起來了,課堂教學(xué)充滿了活力。
教壇枝繁葉茂,風(fēng)景這邊獨好。我們深信,在未來的日子里,我校綜合實踐活動一定會綠蔭滿地,前程似錦!
學(xué)生綜合實踐活動總結(jié)2綜合實踐活動通過協(xié)作、考察、搜集、訪問、社會調(diào)查、分析研究、寫課題小報告等實踐活動,讓學(xué)生走進社會大課堂,了解學(xué)校、社區(qū)、社會的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,認識周圍的生活環(huán)境,并在活動中學(xué)會與人交往,鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質(zhì),并在活動中增強學(xué)生的競爭意識、合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及社會綜合實踐、與他人共同工作和從事集體工作、解決問題等能力。它是一門全新的課程,在這課程中,學(xué)生、教師仍是不可缺少的兩大要素。我通過理論學(xué)習(xí)和綜合實踐活動課程的實踐,對此有了一些粗淺的認識,并作了一些嘗試。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十七
綜合實踐活動課程強調(diào)學(xué)生是活動的主體,強調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐活動獲得直接經(jīng)驗,但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。沒有教師的指導(dǎo),再好的課程也是很難達到預(yù)期的效果?;顒拥慕M織、內(nèi)容的選擇,甚至有些活動在實際操作中,都離不開教師的引導(dǎo)、輔導(dǎo)。如《奧運——沖沖沖》《綠色食品》指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、交流資料,對于活動的成功開展起著重要的作用。教師對落實本課程,提高活動質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。教師在綜合實踐活動中仍處于主導(dǎo)地位,只是對教師的指導(dǎo)提出了更高的要求。我在綜合實踐活動中的指導(dǎo)注意了以下幾點:
1、激發(fā)學(xué)生的興趣,鼓勵學(xué)生人人都能積極參與活動。
2、給學(xué)生足夠的援助。
本學(xué)期開展的紙工制作、小種植、交通工具的研究等活動都取得了很好的效果。
綜合實踐活動是實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的重要途徑。綜合實踐活動的開展,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為中心的觀念和模式,建立以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新型師生關(guān)系。我們要積極探索,在創(chuàng)造教育思想指導(dǎo)下開展綜合實踐活動,培養(yǎng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才。
綜合實踐活動與傳統(tǒng)教學(xué)相比,它是豐富的、具有開放性的,能突破時間和空間對孩子們的束縛,讓孩子們親身參與,給他們多方面的信息刺激;能調(diào)動學(xué)生多種感官參與活動,激發(fā)興趣,使孩子們在愉悅中增長知識,培養(yǎng)能力,陶冶情操。因此,綜合實踐活動對學(xué)生的發(fā)展具有獨特的價值,是一種主動探究的學(xué)習(xí)。如何在低年級開展好綜合實踐活動,我做如下總結(jié):
學(xué)生假期綜合活動報告篇十八
實踐時間:
20xx年xx月x日。
實踐地點:
xxx。
實踐內(nèi)容及體會:
今天,我們雪松路小學(xué)五、六年級的學(xué)生有幸參加了智明中小學(xué)生社會實踐基地的開營儀式,并進行了有趣的社會實踐活動。
上午,我們分組進行了體能訓(xùn)練,雖很累,但非常開心。下午“野狼”教官把我們交給了“喜羊羊”教官,讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。
“喜羊羊”教官給我們每個人發(fā)了一雙筷子,一個碗,大家都說像一群要飯的孩子,哦,對了,還要給你們介紹一樣重要的東西——模具,它是制作石膏倒模的重要工具哦。還要幾個夾子,現(xiàn)在工具準(zhǔn)備好了,可以制作石膏倒模了。
首先,要把石膏倒模的邊對齊,用夾子夾好,再把水和石膏粉攪拌好,水不要添的太多。我的石膏粉弄得太少了,又加了一些,老師說,我的石膏粉又太多了,就這樣我連續(xù)加了四次石膏粉和水才調(diào)制好。
石膏粉拌好之后,要請另外一個同學(xué)幫助我,于是,我請旁邊的“玫瑰一號”同學(xué),她把我調(diào)好石膏粉倒進模具,我雙手托著模具,倒好之后,就托著模具幾分鐘,覺得凝固的差不多時,就可以放到地上曬干了。過了一會兒,我把夾子松開了,揭開了模具。展現(xiàn)在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨,我太喜歡它了!今天我學(xué)會了自己動手做石膏倒模,我真高興!
參加這次社會實踐活動,我受益匪淺。除了讓我在體能上得到鍛煉外,更讓我深深地感受到,勞動不斷創(chuàng)造了美,更創(chuàng)造了快樂!
要說那兩天,唉!總結(jié)起來是“酸、甜、苦、辣、咸”,你不信,待我慢慢道來……苦雖然大人們不以為然地說:“你們苦什么?”可我們還真覺得苦,起碼比平???。就說鋤草吧!首先,天不作美。凌晨,大雨就痛痛快快地澆了大地一身。本是件好事啊,因為下雨,天意,我們可以在營地屋里做點別的??墒牵煊址徘缌恕2葸€是要鋤的。
伙計們,踏著泥濘的土,到田里鋤草去。鋤草就要用鋤頭,那鋤頭又重,才鋤那么幾分鐘,各個便“腰酸背痛腿抽筋”,暗地里還要跟各路小蟲“作戰(zhàn)”,鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。瞧著雙手磨出的血泡,我們這才知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”??!
酸熄燈了,躺在床上,任同學(xué)們拿著手電筒照來照去,可怎么也照不到媽媽呀!看,又想家了!唉,現(xiàn)在才知道,家多好呀!鼻子酸酸的,可想到這些同甘共苦的“同胞們”,淚水總算忍住了。
蚊帳外面,轟炸機般的蚊子四處盤旋,等著叮你呢。悄悄地,把頭蒙進毯子里去……辣火辣辣的太陽高掛著,本想下午都沒什么活動,可整理休息還不到20分鐘,老師就讓我們到什么炮兵什么什么地方參觀。
走在時窄時寬的土包路上,看見大地被太陽曬得都快裂開了,我們的鴨舌帽好像也不起作用,整個人仿佛悶在蒸籠里。參觀回來,并沒有向老師說的有“肅然起敬”、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)解放軍的什么什么精神,只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去……咸早上干了老大半天了,肚子還真有些挺不住了。飯打好后,大家迫不急待地就把飯送進嘴里,沒想到老師還說不能吃,接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。就是這幾秒鐘,真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。
終于,嘗了一口湯,咸的!唉!還是家里的好!一頓下來,全吃素,可還是要吃,畢竟——先要解決溫飽問題。一個大飯?zhí)?,幾臺風(fēng)扇,不是涼風(fēng),是熱氣,好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來,感覺——咸咸的!甜“回家啰!”大伙坐在車上,幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。
窗外的景色比童話世界里的還美!“又可以吃肯得基、麥當(dāng)勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調(diào),舒舒服服地睡覺啦!”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心里甜滋滋的!兩天的生活遠不止這些,里邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、咸”,總之,這次社會實踐使我學(xué)到了許多東西,更是令我難忘。
學(xué)生假期綜合活動報告篇十九
課題研究的背景和意義。
綜合實踐活動課程作為一種不同于其他學(xué)科課程領(lǐng)域的嶄新的課程形態(tài),在新一輪的課程改革形勢下,出現(xiàn)在我國的基礎(chǔ)教育課程計劃中。其綜合性、實踐性、生成性、自主性、開放性等是本課程的基本特點,它強調(diào)學(xué)生實踐經(jīng)驗的獲得,在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實踐能力等;強調(diào)加強學(xué)生與社會的聯(lián)系,強調(diào)讓學(xué)生在解決實際問題的過程中發(fā)展綜合運用知識的能力;本課程還比較關(guān)注學(xué)生的真實體驗,提出“體驗本身即是目標(biāo)”。這些都體現(xiàn)了新的教育理念,代表著新的課程發(fā)展趨勢,也是提出本課題的重要前提。
在實際教學(xué)中更強調(diào)學(xué)生經(jīng)驗的獲得,需要教師在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上充當(dāng)引導(dǎo)者的角色幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn),分析,總結(jié),更注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、實踐能力等綜合能力。選擇本課題就是希望通過研究報告能給教師一些借鑒,幫助老師更加注重學(xué)生的個體發(fā)展,因材施教,上好每一堂綜合實踐課。課題研究以《綜合實際活動指南》《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),通過對課本的解讀,使教師通過了解課程的基本理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點及課程的實施方法充分利用已有的社會資源、校本資源、網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)。
課題名稱的解讀。
本課題的關(guān)鍵詞是:“綜合實踐活動”、“學(xué)生體驗”、“教學(xué)設(shè)計”。
課題的開展從各項符合不同年級學(xué)生年齡特點、興趣愛好及能力特點的活動開始,緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。所開展的活動則中心體現(xiàn)學(xué)科特點,即:綜合不同學(xué)科的各類知識,活動形式以學(xué)生實踐為主。從學(xué)生出發(fā),讓每位學(xué)生主動參與到活動中,自主探索,主動搜集資料進行分析整理后得到問題的答案。老師教學(xué)設(shè)計的選擇也通過多種方法體現(xiàn),如游戲、情景劇表演、小組競賽、辯論會、音樂視頻欣賞、才藝表演、外出體驗、模擬演練等等。
課題研究步驟。
實施步驟:
(1)20pc年6月―20pc年9月教學(xué)設(shè)計的理論研究;。
(2)20pc年10月―20pc年11月注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)系統(tǒng);。
(3)20pc年12月―20pc年4月注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的實施階段;。
(4)20pc年5月注重學(xué)生體驗教學(xué)設(shè)計的反饋與評價;。
(5)20pc年6月注重學(xué)生體育教學(xué)設(shè)計的完善與思考。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。
成果預(yù)期:通過對綜合實踐活動中各個活動主題設(shè)計與實施,一切以注重學(xué)生體驗為出發(fā)點,發(fā)現(xiàn)設(shè)計與實施中存在的矛盾,并運用相應(yīng)地理論知識對其進行總結(jié)和反思,挖掘其實踐層面背后的理論問題,試圖從學(xué)校層面出發(fā),為更好實施綜合實踐活動課程,體現(xiàn)綜合實踐活動的理念,促進學(xué)生發(fā)展,探索一種操作性強、可信度高、推廣性大的教學(xué)模式,使綜合實踐活動課程以學(xué)生為本,注重學(xué)生體驗,讓學(xué)生從實踐和活動中學(xué)到知識,并通過實際體驗綜合運用不再難以實現(xiàn)。
呈現(xiàn)方式:通過集體備課、教研活動等形式的小組研討,收集、查閱相關(guān)文字資料、網(wǎng)絡(luò)資料,教師以教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報告、論文、教學(xué)隨筆、錄像等形式呈現(xiàn)課題成果,提供可借鑒的方法。
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