在總結(jié)中，我們可以對自己的目標(biāo)與實(shí)際達(dá)成情況進(jìn)行對比和評估。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)具有一定的全面性和客觀性，不偏不倚地反映所總結(jié)的事實(shí)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇一
翻開歷史的長卷，多少英雄人物為我震撼，多少歷史事件使我詫異。
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋;有人說，一本書是一場戲，一戲人生;有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。就像《三國演義》一樣，它作為一本書，可知三國時(shí)期的戰(zhàn)亂紛爭，也像是在演義一場戲，讓人著迷。
站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇，如陶淵明悠然南山，飲酒采菊……在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
在讀完《三國演義》之后，總的說來應(yīng)該是開卷有益吧!我讀到了劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義的友誼董卓禍國殃民的奸毒;諸葛亮草船借箭的智慧;曹操賦詩的奸詐，但又有雄才大略的心懷。我還讀了草船借箭，蔣干中計(jì)，曹操賦詩，借東風(fēng)，七擒孟獲等精彩的歷史事件。
在《三國演義》所有的人物和事件中，我最喜歡諸葛亮和草船借箭。
諸葛亮草船借箭，不戰(zhàn)而勝，為什么諸葛亮不費(fèi)力地輕而易舉得到十萬只箭呢?我想，羅貫中把諸葛亮塑造成一個(gè)有智慧的人，上知天文，下知地理。他向周瑜保證三天之內(nèi)必定“造”出十萬只箭，這在當(dāng)時(shí)的情況下是不可能做到的，這只是周瑜想故意找諸葛亮的茬。但是，諸葛亮卻能運(yùn)用三天中霧最大的一天來借箭。是敵人萬萬沒有想到，讓曹操以失敗而告終。在當(dāng)時(shí)，上知天文，下知地理且有計(jì)謀與智慧的人可以說幾乎沒有，而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無窮。
大家都知道在三國紛爭的背景下，劉備代表了蜀國，曹操代表了魏國以及孫權(quán)代表了吳國，他們展開了三國鼎立，三方角逐的場面。在歷史上，人們都有“擁劉反曹”的傾向，這一傾向?qū)е铝撕髞韯鋭倮麨橥醯慕Y(jié)果，我在想，為什么人們要“擁劉反曹”呢?在我看來三方爭霸，各自都有優(yōu)劣，都應(yīng)該有公平的機(jī)會(huì)去爭霸，應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)今的奧運(yùn)精神：公平、公正、公開。可是人們卻單一的“擁劉反曹”。我認(rèn)為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，對于評價(jià)任何一個(gè)人，即使是他們天差地別，也應(yīng)從好與環(huán)，優(yōu)缺點(diǎn)去考慮。正如曹操親帥大軍征戰(zhàn)，為爭取民心，下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論?？善褪遣懿僮约旱淖T受驚嚇后進(jìn)了老百姓的田地，他雖經(jīng)眾將苦勸沒有取下自己頭，但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰，中國古代，視發(fā)如首，把頭發(fā)割掉，在當(dāng)時(shí)已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發(fā)，以示自刑，體現(xiàn)出他紀(jì)律嚴(yán)明和體裇百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的。所以說人們都是有自己的優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)一個(gè)人應(yīng)全面評價(jià)。
諸葛亮是在“三國”中的一個(gè)亮點(diǎn)人物，三國時(shí)期，諸葛亮領(lǐng)兵評定了南方部落(云南一帶的少數(shù)民族)的叛亂后，想要任命當(dāng)?shù)氐耐寥藫?dān)任官吏來管理。有人進(jìn)言反對諸葛亮說：如果留下外地人在這里當(dāng)官就要留軍隊(duì)，留下了軍隊(duì)，軍糧無法解決，這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰(zhàn)場，留下外地人而沒有軍隊(duì)保護(hù)，必然會(huì)有仇殺之恨之類的禍患發(fā)生，這是二難。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事，他們自己感到罪孽深重，他們留下外地官員，也是始終不會(huì)得到他們擁戴的，這是三難?，F(xiàn)在，我打算不留官員，不留軍隊(duì)，不遠(yuǎn)送糧食，是考慮到各種典章制定已基本制定社會(huì)次序已得到初步整頓，夷漢王間大致可以相安無豐了。
總之，在《三國演義》這本書中，有多少英雄人物，各有各的特色，我從書中學(xué)到了諸葛亮的智慧“智絕”。關(guān)羽的“義絕”。曹操的雄才大略，豪放。
盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采世最重要的——義氣，百萬史書，我選擇了經(jīng)典的一本——《三國演義》。
若人生是一片土地，那么讀書便是耕耘，想收獲生活的人，要學(xué)會(huì)讀書;若人生是一個(gè)海洋，那么讀書便是舟楫，想到達(dá)生活彼岸的人，要學(xué)會(huì)讀書。因?yàn)橐槐緯且环N人生。人生即滄海。書是精神的食糧我想這句耳熟能詳?shù)脑拫D孺皆知，但若要領(lǐng)悟其中的真諦，唯有到書中去領(lǐng)悟，亦要堅(jiān)持讀書……讓我們一起堅(jiān)持讀書，讓書融入我們的機(jī)體吧!
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇二
我非常喜歡《三國演義》這本名著，書中的主人公的智慧，堅(jiān)持不懈，不畏艱難的品質(zhì)給我深深的啟迪。
《三國演義》這本名著是羅貫中寫的，這本書主要講的是在三國時(shí)期，魏蜀吳三國各霸一方，其中魏國和吳國是比較強(qiáng)的，蜀國比較弱，那時(shí)，劉備因?yàn)榈玫缴駲C(jī)妙算的諸葛亮的`幫助，最后稱霸天下得到成功的艱難歷程。
《三國演義》這本書中我最喜歡的主人公是上知天文下知地理的諸葛亮，其中《三顧茅廬》的故事讓我感觸十分深刻，也給了我深深地啟迪。《三顧茅廬》這個(gè)故事講了那時(shí)，劉備聽手下的人說天下有一人十分聰明，會(huì)助劉備稱霸天下，這個(gè)人就是諸葛亮，劉備得知情報(bào)后決定親自去拜訪諸葛亮。第一次，劉備準(zhǔn)備好了禮物，就和張飛，關(guān)羽一起去拜訪諸葛亮，諸葛亮的書童說：“我家先生正在睡覺，請明天再來吧，第二天，劉備繼續(xù)去拜訪諸葛亮，諸葛亮不在家，又沒有成功，但是劉備并沒有放棄，到第三天的時(shí)候，劉備仍然去拜訪諸葛亮，諸葛亮知道劉備這么有誠心就答應(yīng)幫助劉備，直至劉備稱霸天下。
如果劉備不堅(jiān)持不懈的上山拜訪諸葛亮，也不會(huì)有日后的三足鼎盛，所以我得到的啟迪是：做事一定要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，我們要知難而進(jìn)，要不論困難多大，我們要堅(jiān)信一定可以將它突破。要像劉備一樣堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇三
《三國演義》的作者是羅貫中，我看了它的第三到四回。
第三到四回的主要人物是董卓、李儒、呂布、李肅等。董卓心狠手辣、面善心狠，于靈帝末年的十常侍之亂時(shí)，受大將軍何進(jìn)之召率軍回京，旋即掌控朝中大權(quán)。呂布曾先后為丁原、董卓的部將，曾被封為徐州牧，后自成一方勢力。李肅是汗騎都尉，永漢三年四月，司徒王允、尚書仆射士孫瑞、卓將呂布共謀誅董卓。
我覺得呂布比較見利忘義，勇而無謀。因?yàn)樗皇怯辛死蠲C送的一匹好馬，一些珠寶、錢財(cái)，和一句句好聽的、贊嘆的話，就從丁原那兒，變成董卓那兒的人了，在現(xiàn)代，這種人一定不能太靠近，否則，和他靠近的人會(huì)遭殃。
而董卓，如愿以償?shù)陌殃惲敉醴龀稚衔唬约阂采侔l(fā)財(cái)了，陳留王還小，董卓讓他上位，就是想自己控制朝廷，緊接著，等他在朝廷的實(shí)力比皇帝還高了，就趁機(jī)謀朝篡位，當(dāng)上皇帝?？墒乾F(xiàn)在，他已經(jīng)為所欲為了，因?yàn)樗粌H搶奪民食，盡皆殺之，還夜宿龍床，奸淫宮女。他為了免除后患，盡然把少帝、何太后、唐妃趕盡殺絕，還找借口。
司徒王允想殺了董卓，為少帝報(bào)仇，為民除害，可又沒辦法。曹操是董卓身邊的人，他是混進(jìn)去的，他要借機(jī)報(bào)仇。這天，曹操拿著寶刀，刺殺董卓，可是不妙，董卓抓住了刀，曹操借題發(fā)揮，把寶刀送給了董卓，自己逃跑了。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇四
今天，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺??！《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始，楚漢相爭，又并入于漢……書中有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關(guān)羽。文中描述的文字極其簡單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇五
故事的開頭是天下大勢特點(diǎn)，合久必分，分久必合。從秦滅，楚漢紛爭，最后統(tǒng)一天下。從漢獻(xiàn)帝，天下分為三國，原因是宦官把持朝政。建寧二年四月，在溫德殿突然出現(xiàn)一條大蛇，一會(huì)大蛇不見后刮大風(fēng)下大雨，到半夜才停。如此不祥之兆，使得人心惶惶。
《三國演義》作為我國的四大名著之一，當(dāng)然有一定的可讀價(jià)值。《三國演義》雖然是部小說，但其中有很多的史實(shí)是未曾改變的。通過閱讀這本書，我了解到許多關(guān)于三國時(shí)期的歷史，并且對作者羅貫中的遣詞造字能力嘆為觀止!整篇故事的連接性很強(qiáng)，沒有太多的突兀性。讓人感覺到這書中的一幕幕場景正常的像日常生活又不正常地如小說中的巧合。
開始故事的主線是劉備、張飛和關(guān)羽三人結(jié)拜后發(fā)生的事情。就像一棵茂密的大樹，以他們?nèi)藶橹鞲?，以董卓、袁紹、呂布等人為旁支，給讀者構(gòu)造出一幅令人驚喜的畫面來。
除了故事的整體很有特點(diǎn)之外，故事中各各人物都有著千絲萬縷的聯(lián)系。很符合小說的情節(jié)的一大特點(diǎn)：跌宕起伏。人物關(guān)系密切，自然故事情節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的。看完一回還想看下一回，并且對于故事情節(jié)絲毫不會(huì)感到厭倦。
作者塑造的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象深入人心，如關(guān)羽就是頂天立地的男子漢的形象，貂蟬就是一個(gè)不惜出賣自己來換取天下太平的英雄女子……這種例子太多了，真是數(shù)不勝數(shù)。
就比如說第十四回中，曹操希望讓劉備和呂布這二虎通通消失掉，荀彧有一計(jì)，給劉備一封密信，讓他殺掉呂布。又要通報(bào)呂布，之后雙方就會(huì)自相殘殺，肯定有一方先會(huì)被對方殺死。
這之前還有一個(gè)故事就是劉備有一個(gè)縣城，但呂布來了劉備就讓給呂布了，張飛和關(guān)羽都很生氣，這回當(dāng)劉備得到曹操的信兒時(shí)不愿意殺呂布，但張飛要?dú)尾?。于是劉備給曹操回了一封信說這件事暫且緩一緩。這一計(jì)不成荀彧又有一計(jì)，暗暗叫人通問袁術(shù)，說劉備要討袁術(shù)，同時(shí)詔告天下，劉備要討袁術(shù)。兩邊相并呂布必起疑心。
留張飛守徐州，劉備關(guān)羽領(lǐng)軍隊(duì)討袁術(shù)。袁術(shù)聽說劉備要討自己很氣憤，讓紀(jì)靈殺奔徐州。紀(jì)靈和關(guān)羽大戰(zhàn)三十回合，不分上下。荀正和關(guān)羽交戰(zhàn)時(shí)，只一回合，關(guān)便將荀斬于馬下。
從這一小段故事可以看出，劉備是一個(gè)做事穩(wěn)重、小心謹(jǐn)慎的一個(gè)人，而關(guān)羽則是說的很少，做的很好的一名杰出的武將，張飛，是一個(gè)做事只管出了心里這口氣就好，才不管什么天王老子或是其他。
僅僅這三個(gè)人，可以看出作者寫書意圖之一就是通過塑造三種性格看似完全不同但其實(shí)完全相同的人物來映射當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象。雖然這本書不像《西游記》那本書映射的明顯，但我想這些只需我們讀者稍加留心就可以看出來。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇六
《三國演義》是中國四大名著之一，內(nèi)容驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸，我讀后感到果真不同凡響。
那里面刻畫的栩栩如生的人物把我深深地吸引住了：關(guān)羽溫酒斬華雄;趙云大戰(zhàn)長坂坡;劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義等一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事令人嘖嘖稱奇。
這本書里主要講東漢末年，黃巾軍起義，東漢政府極力反擊，隨后出現(xiàn)了劉備，曹操，袁紹，公孫瓚等英雄，而東漢政府也快滅亡了。少帝逃出城后被董卓所救，董卓進(jìn)京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人就是關(guān)羽了。他不但武功好，人也很好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。
他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
《三國演義》這本書真是一部史學(xué)巨作，我希望可以有更多的人去閱讀這本書，了解三國!
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇七
今天，我讀了四大名著之一——羅貫中寫的《三國演義》。里面主要講了：東漢末年，因?yàn)榛实鄣呐橙鯚o能，朝廷非?；靵y，使那些奸臣，貪官更加狂妄。巨鹿郡的落第秀才張角與弟弟張寶，張梁，組織幾十萬人同時(shí)起義，他們號(hào)稱“黃巾軍”，就引出了各路英雄好漢：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，孫堅(jiān)等。最后，中國經(jīng)過他們的爭奪，分裂成三塊：魏國，蜀國，吳國。在戰(zhàn)場上，多少條人命沒了，多少好漢犧牲了。
我最喜歡里面的《桃園三結(jié)義》。劉備，關(guān)羽和張飛的友情使我十分感動(dòng)，每當(dāng)有困難時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)都并肩作戰(zhàn)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，每當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該竭盡全力去幫助他(她)，和他(她)一起解決困難。
《三國演義》里的故事情節(jié)非常有趣，又是令人憎恨，又是令人歡喜，又是令人悲哀，也又是令人高興。里面的每個(gè)人的性格都不一樣。像曹操，他一心想要雄霸天下，讓所有人都聽從他，擁有當(dāng)時(shí)的“二喬”，可最后既沒有得到“二喬”，又沒有雄霸天下。有一次，我在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)副局長，他想當(dāng)上局長，就不擇手段地去謀殺局長。到最后，反倒沒有當(dāng)成，就被警察送進(jìn)了派出所。所以，一個(gè)野心不要太大，結(jié)果會(huì)不堪入想。
三國——中國歷的英雄時(shí)代，其時(shí)間雖然短暫，但對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。三國英雄所展示的忠義，仁勇，智慧成為中國傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇八
我從8歲時(shí)開始看《三國演義》，我一直都很喜歡。所以直到現(xiàn)在我也還在閱讀。
《三國演義》這部小說，主要是在講東漢末年，群雄爭霸，有三位英雄脫穎而出。他們分別是劉備，孫權(quán)和曹操。他們?nèi)藸帄Z天下。這本書里也講了很多戰(zhàn)爭，比如說夷陵之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等。
其中我最喜歡官渡之戰(zhàn)。中國東漢建安五年(200），曹操統(tǒng)軍在官渡（今河南中牟境）地區(qū)擊敗袁紹軍隊(duì)進(jìn)攻的一次決戰(zhàn)。
東漢末年，豪強(qiáng)擁兵割據(jù)，逐鹿中原。時(shí)袁紹擁有冀、青、幽、并四州，自恃兵多糧足，圖謀相機(jī)消滅僅據(jù)兗、豫二州的曹操。
建安五年一月，袁紹率精兵10萬南下。在此之前，曹操為避免腹背受敵，已先擊潰與袁紹聯(lián)合的劉備，并進(jìn)駐易守難攻的官渡。
四月，曹操以聲東擊西之計(jì)，于白馬(今河南滑縣境)擊斬袁將顏良，敗袁軍。袁紹初戰(zhàn)失利，銳氣受挫，改分兵進(jìn)擊為結(jié)營緊逼。兩軍對壘于官渡，相持?jǐn)?shù)月。
其間曹操因兵疲糧缺，一度欲回守許昌(今河南許昌東)。謀士荀彧認(rèn)為，曹軍以弱敵強(qiáng)，此時(shí)退兵必為所乘；反之，袁軍輕敵，內(nèi)部不和，相持既久必將有變，正可出奇制勝。
曹操納其言，派兵襲燒袁軍糧車；又親率精銳5000奔襲袁軍烏巢(今河南境)糧屯，全殲袁軍，燒毀全部囤糧。
消息傳來，袁紹所部軍心動(dòng)搖，紛紛潰散投降。曹操乘機(jī)全線出擊，殲敵7萬余，袁紹父子僅率800余騎北逃。官渡之戰(zhàn)，奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，袁紹則從此一蹶不振。
要知道在這次戰(zhàn)爭中發(fā)明了霹靂車，結(jié)果是曹操勝利了。我還很佩服書中的人物，比如曹操、劉備、諸葛亮，因?yàn)樗麄冇鲆娛裁词虑槎寄艹磷狻?BR> 有一次，弟弟在那里鬧，我剛想大發(fā)雷霆。媽媽就說：“你看了那么多三國故事，要學(xué)會(huì)沉住氣。你越是心平氣和弟弟才越聽你的。”我試了一下，果然如此，于是我更加佩服三國里的“偉人”了，也更贊嘆《三國演義》里的那些計(jì)策，比如說反間計(jì)空城計(jì)等。
我認(rèn)為《三國演義》是一本非常好的書。也就是因?yàn)椤度龂萘x》這本書，讓我愛上了歷史，也愛上了閱讀。
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讀三國演義心得高中生總結(jié)篇九
一部蕩氣回腸的英雄傳奇，一個(gè)個(gè)深入人心的英雄故事，一本家喻戶曉的文學(xué)名著，這就是中國四大名著之一——《三國演義》。
這本書主要講了從東漢靈帝中平元年(公元184年)，黃巾軍起義開始到晉武帝太康元年(公元280年)西晉統(tǒng)一期間近百年的歷史風(fēng)云，里面的人物栩栩如生，躍然紙上。例如：有聰明多疑的曹操、有少年持重的孫權(quán)、有愛惜人才的劉備，還有才華橫溢的諸葛亮和周瑜等等。
其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是桃園三結(jié)義。故事講了在東漢末年，身為中山靖王之后的劉備身懷大志，但是他當(dāng)時(shí)窮困潦倒。后來，他在街上碰到了身為逃犯的關(guān)羽和身為屠戶的張飛。三人一見如故，便選在一個(gè)桃花盛開的園林，結(jié)為異姓兄弟，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。像劉關(guān)張這三個(gè)桃園兄弟情深的故事還有很多，比方說：張飛挑梁虎牢關(guān)、關(guān)羽尋兄千里走單騎，劉備復(fù)仇寧肯錦繡江山都不要等等。兄弟三人都沒有違背誓言，做了一輩子的忠義之士。
記得有一次我答應(yīng)和爸爸一起去爬山，但我卻又和朋友一起去玩了。我沒有告訴爸爸，讓他白白等了我一個(gè)下午，使我成了一個(gè)名正言順的失信人。后來爸爸對我說：“人無信不立”。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是信守諾言、不虛偽欺詐。從那以后，我很慚愧。是的，我不能做“狼來了”中的那個(gè)孩子，而要做一個(gè)有誠信的人。正所謂“誠信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)民族、國家的生存之基”。
如果一個(gè)人把生活中最重要的誠信都掉了，那這個(gè)人還有什么呢?“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”、“人無忠信，不可立于世”等這些流傳了千百年的佳話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。誠信是一個(gè)人永久的身份證，所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
《三國演義》真是一本讓我受益匪淺的書。同學(xué)們，讓我們一起多讀經(jīng)典，多寫感悟，一起成長。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十
在這個(gè)暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。
在《三國演義》里，我看到了很多英雄豪杰，比如說：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。
在這其中我最喜歡的就是趙云，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)。沒有張飛的魯莽，沒有關(guān)羽的大意。在趙云英勇救阿斗的場景中，更是驚心動(dòng)魄?？粗w云的奮不顧身，仿佛就是現(xiàn)代的舍己為人。趙子龍就像一棵堅(jiān)強(qiáng)、生命力旺盛的大白楊樹。
我最看不慣的就是劉備了。雖然他是一國之君，可我還是不喜歡他。他為了自己所謂的仁慈，讓多少人喪失了性命。在荊州時(shí)，龐統(tǒng)勸他奪荊州，可他卻在乎別人的眼光，認(rèn)為這是名不正言不順的事。遲遲不肯下手。認(rèn)為需要一個(gè)臺(tái)階上。就這樣龐統(tǒng)給了他這個(gè)臺(tái)階，用性命為他換來了這個(gè)臺(tái)階。
諸葛亮真的是一個(gè)聰明機(jī)智的軍師，最讓我難忘的就是，他大擺空城陣，嚇跑了司馬懿近二十萬的大軍，真讓我敬佩。
各位同學(xué)，有機(jī)會(huì)一定要看看《三國演義》，這真的是一本令人回味無窮的書。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十一
四大名著之一的《三國演義》，我早就久仰大名。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小說。
《三國演義》描寫了許多人物，主要有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關(guān)羽。先說說諸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，謀略超人;下知地理，上曉天文;深諳政治，精通軍事，善于外交，具有經(jīng)天緯地之才;早在隱居隆中時(shí)，就對天下大勢了如指掌;輔佐劉備三分天下，對蜀漢的建立和發(fā)展立下了卓越功勛。再說說曹操。曹操是一個(gè)政治家，又是一個(gè)軍事家，既兇殘_詐，又有雄才偉略。小說通過曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻(xiàn)帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節(jié)表現(xiàn)了曹操復(fù)雜的性格。關(guān)羽是一位義薄云天，英勇無畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào)、英勇善戰(zhàn)、智勇雙全。
我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮。他足智多謀總能找到打敗敵人的方法，這些都?xì)w功于他學(xué)識(shí)淵博、善于思考。他的空城計(jì)就曾經(jīng)幫我智退小偷。一天，爸爸媽媽去上班了，只剩我一人在家里看書。
這時(shí)傳來幾下敲門聲，我連忙跑過去，用門上的貓眼觀察了一下，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)長的賊頭賊腦的陌生人。心想：“難道是小偷?”這時(shí)，我想起了《三國演義》里的“空城計(jì)”把他嚇跑。我就大聲叫道：“爸爸快起床，有個(gè)不認(rèn)識(shí)的人來敲門，是不是來找你的呀?”接著我模仿大人的腳步聲走向大門。這時(shí)門外的樓梯傳來一陣腳步聲，我在貓眼里往外看，原來小偷已經(jīng)溜走了?？磥砜粘怯?jì)還真是挺管用的!我還要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，勤思考的好孩子，和學(xué)習(xí)他為國家“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。為建設(shè)強(qiáng)大的祖國，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀完了《三國演義》，我懂得了不光學(xué)習(xí)和生活需要知識(shí)和智慧，連軍事和政治都要知識(shí)和智慧，才能立于不敗之地。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十二
作為一部中國古典四大名著小說，三國演義講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間所發(fā)生的一系列歷史故事。
"東漢末年分三國，烽火連天不休，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"何謂英雄，書中講到了的這些英雄人物驍勇善戰(zhàn)，智計(jì)百出。然而群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄?書中寫到的蜀漢五虎上將，曹魏五子良將，作為主公的豺狼董卓，建安八子之一劉表，江東猛虎孫堅(jiān)，奸雄曹操。仁主劉備，生子當(dāng)如孫仲謀的吳大帝孫權(quán)，這些人物都在我們的中華五千年歷史中留下了濃厚的一筆。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要的是忠臣，需要一個(gè)能鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。歷史中的諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他火燒博望坡，火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，七擒孟獲，擺八陣圖。空城計(jì)，錦囊殺魏延，為蜀漢后期進(jìn)攻魏國做好了充足的錢糧準(zhǔn)備才有了七出祁山這樣的宏偉的戰(zhàn)績，可是在后人看來我們偉大的諸葛丞相卻是一個(gè)"常敗將軍",兩把火丟了博望坡和新野，火燒赤壁乃周瑜為主將，七出祁山一次都沒成功，但是不能否認(rèn)的是在蜀漢歷史中諸葛亮的存在是舉足輕重的，作為蜀漢的第一任丞相，作為一個(gè)軍事家，政治家，然而諸葛亮他獨(dú)有的特殊人格，擇梧而息，擇主而事，他竭盡忠誠于蜀漢，在主公劉備死后，他留下的"先主創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠誠之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也"這篇出師表流傳百世，顯示了一個(gè)漢末時(shí)期大儒的精神。
在曹魏政權(quán)的初期，曹操手下有一個(gè)不得不提的謀士，如果不是他的英年早逝，曹操不會(huì)敗于赤壁，不會(huì)在后期剛愎自用，甚至就不會(huì)有司馬懿的上位，他就是鬼才郭嘉郭奉孝。偉大領(lǐng)袖毛主席在鄭州政治局?jǐn)U大會(huì)議上曾說過："希望大家看看郭嘉這個(gè)人".郭嘉到底有多牛呢?能夠有為什么要人們?nèi)チ私夤文?相比于在文官凋零的蜀國內(nèi)發(fā)揮自己一技之長的諸葛亮。郭嘉在人才濟(jì)濟(jì)的魏國中能夠脫穎而出更顯示出了他的不凡。如果說諸葛亮的厲害之處在于政治，在軍事上顯得有些遜色的話，那么郭嘉便是是整治與軍事上的天才。從年輕時(shí)候的'結(jié)交名士，到棄袁投曹，到之后的每天建議，每個(gè)謀劃都顯得那么深謀遠(yuǎn)慮。郭嘉擅長謀斷，對于敵人的狀態(tài)和行動(dòng)的判斷比較準(zhǔn)確，郭嘉和賈詡都是一類人，此類人都是攻心為上，只不過賈詡擅長的是政治方面，郭嘉則是在軍事上。郭嘉和諸葛亮不但作為個(gè)人有驚人的相似之處，而且在各自陣營的分量也都一樣。劉備得到諸葛亮以后的說法："孤之有孔明，猶魚之有水也。"曹操得到郭嘉以后的說法則是："使孤成大業(yè)者，必此人也。"劉備臨終前，是托孤于諸葛亮的;而曹操多郭嘉，也曾"欲以后事屬之".只不過因?yàn)楣斡⒛暝缡?，我們沒有看到那一天，也因?yàn)槟莻€(gè)原因，郭嘉這顆將星不像諸葛亮那樣璀璨。
在東吳政權(quán)的黃金時(shí)期涌現(xiàn)出了很多名將諸如周瑜，魯肅，陸遜，甘寧等人，但是在這些歷史有名的將軍，都督中有一個(gè)人不得不談，那就是戰(zhàn)敗武圣關(guān)羽，白衣渡江的呂蒙呂子明，這位東吳第三任大都督年少時(shí)依附姐夫鄧當(dāng)作為校尉征山黃祖驍勇善戰(zhàn)，但是此子有勇無謀，于是當(dāng)時(shí)的東吳主公孫權(quán)勸其多讀兵書，史書，呂蒙乃悟，之后他讀的書，超過了許多宿儒。建安二十四年十一月，孫權(quán)人命呂蒙為大都督，率軍隱蔽而出直襲江陵，而驕傲輕敵的關(guān)羽，對呂蒙的襲擊行動(dòng)一無所覺，導(dǎo)致了最后的兵敗被擒?？上е髤蚊杉膊“l(fā)作，即使孫權(quán)千方百計(jì)的診治護(hù)理，并且派遣道士為他祈禱，想保全他的性命，但是最后呂蒙還是在孫權(quán)的內(nèi)殿中去世，享年四十二。在呂蒙生前，所得的金銀財(cái)寶和各種賞賜都交到府庫中收藏，且命令主管人員，待其死后，把這些全部交還朝廷，并且留下遺言喪事務(wù)求簡約，不的奢侈。對于呂蒙的評價(jià)后世給出早年果敢有膽，后來折節(jié)讀書，見識(shí)精博，漸能克己讓人有國士之風(fēng)。
歷史的沉淀，文化的傳承讓我們后人能學(xué)到很多優(yōu)秀的品格和道德品質(zhì)，但是歸根到底作為新時(shí)代的我們就應(yīng)該去其糟粕，留其精華，像毛主席的詩詞里寫的一樣惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!!!
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十三
卑鄙的圣人——曹操。巨長的一本書，讀了三個(gè)月。走過曹的一生，從阿瞞到孟德，從一軍之主到一國，越走越孤獨(dú)。
“竊漢”算得上曹最顯眼的一個(gè)標(biāo)簽了，但說到底曹與孫劉有何區(qū)別?三人都心懷家國天下，都有解民倒懸的善良初衷，只不過形勢所造罷了。曹很清楚，唯有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一才能結(jié)束亂世之苦。書中有一句話很在理——逆天而行才是反!
受國之垢，是謂社稷主;受國不祥，是為天下王!當(dāng)曹選擇君臨天下的時(shí)候，也承擔(dān)了天下的怨恨與蓋世的孤獨(dú)。曹手里的冤魂多的數(shù)不清，最憐惜的是荀令君，他在我心中的形象完美至極，一生守護(hù)道義，用死亡做最后的抗?fàn)?，誰知他對漢得有多愧疚;最震撼的是禰衡，擊鼓罵曹，怕是他之后再無如此膽大之人了吧。
一直在想，死守道義是否值得，“為臣者蓄良志于胸，若不得君之信任，難登其位難謀其政，上不能安朝政，中不能遂志愿，下不能貴己身。即便有經(jīng)天緯地之才、治國安邦之策，不能與君和諧相處，罷官失位乃至禍福不測，又談何治天下?”。張居正的為官之道就甚是高級，為治天下而謀高位，為安邊疆而收受賄賂。相比之下，海瑞似乎沒那么高明。
直到禰衡之死、孔文舉之死、荀彧之死，震撼之余，似乎感受到了點(diǎn)什么，有人為建設(shè)而生，也有人愿意為道義而忠，心懷道義，即使卑鄙也不會(huì)過于離經(jīng)叛道。這些人以死警后世，所以我說，倒也不可惜。
千年已過，管中窺豹耳。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十四
三國演義是我國四大名著之一。這本書出自元末明初著名小說家羅貫中之手，他是中國章回小說的鼻祖。羅貫中的一生著作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》、《忠正孝子連環(huán)諫》、《三平章死哭蜚虎子》;小說《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》等。
我把這本書認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍，在這本書中，有一個(gè)讓我很崇拜、敬佩的人，他就是諸葛亮，我為什么喜歡他呢?因?yàn)?，諸葛亮料事如神、聰明機(jī)智，什么事情都不出他所料，他投靠劉備后，幫了劉備不少忙呢!就連劉備也很佩服他.
不單單只有我喜歡的人物，我還非常喜歡其中的一個(gè)故事《諸葛亮草船借箭》。
故事是這樣的：周瑜很想除掉諸葛亮，就把諸葛亮叫了過來，說：“諸葛亮，我限你三天之內(nèi)制造出十萬支弓箭，如果三天之后，我看不到那十萬之弓箭，你就得判下死罪，聽見沒有?！笨芍T葛亮反倒不害怕了，還大膽的說：“先生，我不用三天，只需一天，我就能制造出十幾萬支弓箭，明天我就交上十萬只弓箭，如果交不上，我自愿被判死罪?！敝荑は耄翰豢赡苡腥四茉谝惶熘畠?nèi)交上十幾萬只弓箭，諸葛亮可是死定了?？芍荑とf萬沒有想到，諸葛亮竟然想到了草船借箭的方法。
諸葛亮在木頭船上把周圍全部扎上草，再用比較長的草，扎成了一個(gè)個(gè)稻草人，綁在船上，諸葛亮在十幾只船上，都用同樣的方法，扎上稻草人，他把那些船拉到了曹操的地盤，曹操以為真的是劉備的軍團(tuán)，馬上召集了兩千名弓箭射手，開始射擊那些草船上的草人，等到草人身上全部射滿了箭，諸葛亮覺得時(shí)機(jī)到了，便把那些草船拉了回去，這樣，諸葛亮就有了十幾萬的弓箭，還讓曹操的軍團(tuán)失去了十幾萬只弓箭，真是一舉兩得，諸葛亮真是聰明啊!第二天，諸葛亮把十幾萬只弓箭交給了周瑜，周瑜頓時(shí)目瞪口呆，想想之前真的是錯(cuò)了，諸葛亮可真是一個(gè)天才，怎么能判死罪呢!
諸葛亮的這種聰明機(jī)智的頭腦，讓我深深的喜歡《草船借箭》這個(gè)故事。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十五
《三國演義》這本書寫的是一個(gè)農(nóng)民起義動(dòng)搖東漢王朝的統(tǒng)治，讓中國成為一個(gè)群雄稱霸的時(shí)代故事。作者羅貫中把每一場戰(zhàn)斗都寫得淋漓盡致，并且創(chuàng)造了許多栩栩如生的人物形象，如：足智多謀的諸葛亮，禮賢下士的劉備，擁有萬夫不當(dāng)之勇的張飛和魏武帝曹操等人。之所以，《三國演義》在古代能成為文化的一顆明珠的原因。
在這本書中，有許多家喻戶曉的故事，如：官渡之戰(zhàn)、火燒赤壁、草船借箭、三顧茅廬、煮酒論英雄、空城計(jì)退敵……這些故事讀起來驚心動(dòng)魄，震撼人心，深受大家喜愛。
在這些三國人物中，我最喜歡關(guān)羽了，因?yàn)殛P(guān)羽身長九尺，髯長二尺；丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，善使青龍偃月刀，胯下赤兔馬，長得十分帥氣，又有英雄氣概，而且在他的戎馬一生中立下了許許多多戰(zhàn)功，如：溫酒斬華雄、過五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、水淹七軍等戰(zhàn)功。
恰恰相反，我最不喜歡的人物是周瑜。因?yàn)樗始芍T葛亮的才能，就想害死他。像他這樣的心胸狹隘、妒賢嫉能的人，誰都不會(huì)喜歡他。
總之，請大家多讀《三國演義》，讓這顆代表中國古代軍事、文化的明珠更明亮吧！
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十六
記得在我很小的時(shí)候媽媽就對我說，閱讀是一件很有意義的事情。于是從小人書開始閱讀漸漸的伴我成長，慢慢的我也喜歡上了閱讀。
最近我讀了一本我國古代的章回體小說《三國演義》，這是我國首部章回體小說，作者是羅貫中。這本小說向我展現(xiàn)了一幅幅波瀾壯闊的畫卷，講述了從漢靈帝平定黃巾之亂到西晉太康元年三國統(tǒng)一之間的百年歷史。閱讀中我知道了有像諸葛亮一樣才高八斗的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣“小心眼”的人。
我最佩服的人是諸葛亮，他為人正直、善良而且神機(jī)妙算，竭力輔佐劉備。他心胸寬廣，曾經(jīng)七擒孟獲。孟獲不服一次他就放一次，就這樣來回了七次，終于使得孟獲不得不服，并且成為劉備麾下的一員猛將。
三國期間爆發(fā)了一場人盡皆知的赤壁之戰(zhàn)，也使得《草船借箭》這則故事家喻戶曉。由于諸葛亮的才華橫溢，周瑜嫉妒在心，決心除之而后快。他要諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支劍來，意欲除之。但諸葛亮不慌不忙，運(yùn)用草船借箭的方法巧妙的造出了十萬支劍來。
諸葛亮上知天文，下知地理，有勇有謀。正是因?yàn)樗覑凵狭恕度龂萘x》，愛上了古典文學(xué)，更愛上了閱讀。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十七
在假期，我讀了四大名著之一——《三國演義》。這本書講了春秋末年時(shí)漢朝分裂為三個(gè)國家，而三個(gè)國家都想統(tǒng)一天下，最后同歸于盡，司馬家族統(tǒng)一天下的故事。故事情節(jié)很吸引人，書中人失敗了，我跟著傷心;書中人得到成就，我也沾沾自喜。我癡迷在其中。何況書中又出了許多呂布、趙云、關(guān)羽這樣的英雄，我更是眼睛“長”到了書上。
其中，我最喜歡的一章是《趙子龍單騎救主》。
趙云真是個(gè)不得不令人敬佩的英雄——闖曹營可不是鬧著玩兒的，陷阱無處不在，而在無數(shù)曹兵曹將之中殺出一條重圍，在人海之中找到小主公和夫人又談何容易!而懷揣著一個(gè)孩子殺出重圍更是難上加難，而趙云做到了，他有何等的武功和勇氣!可見，趙云為了小主公是把自己的命給拼上了!
趙云只是《三國演義》中的一位英雄，其他的英雄也不比趙云遜色，甚至還有人在趙云之上!可見三國時(shí)期是個(gè)英雄輩出的時(shí)代。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十八
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵渚上慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！?BR> 每當(dāng)聽到這首詞時(shí)，我總會(huì)不由自主地想到《三國演義》這本書。
《三國演義》是中國第一部長篇章歷史回體小說。它以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。作者是元末明初的羅貫中。
在書中，三國，是一個(gè)英雄薈萃的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中誕生了關(guān)羽、諸葛亮、劉備等英雄人物。他們雖性格各異，卻都是頂天立地的英雄!在這些英雄，我印象最深的就是諸葛亮。
草船借箭，表現(xiàn)出了諸葛亮的神機(jī)妙算;七擒七縱，表現(xiàn)出了諸葛亮的大仁大義;六出祁山，表現(xiàn)出了諸葛亮的忠心耿耿;三氣周瑜，表現(xiàn)出了諸葛亮的識(shí)人透辟;舌戰(zhàn)群儒，表現(xiàn)出了諸葛亮的不卑不亢。諸葛亮在西城的時(shí)候，司馬懿率領(lǐng)五十萬大軍前去進(jìn)攻，當(dāng)時(shí)諸葛亮手里只剩下一班文官，士兵也少得連敵方的一半都沒有，可是諸葛亮不慌不忙，冷靜應(yīng)對，最終用空城計(jì)擊退了司馬懿。諸葛亮遇到困難從不放棄，而是思考解決的辦法?？墒牵抑灰挥龅嚼щy或難題，就不肯認(rèn)真思考，直接選擇放棄，從不去思考解決的辦法。所以，在生活、學(xué)習(xí)中，我要像諸葛亮一樣，面對困難，勇往直前;面對挫折，毫不退縮;面對失敗，毫不氣餒。
我真喜歡《三國演義》這本書，它使我懂得了許多道理，讓我受益無窮。我以后一定要好好讀書，做一個(gè)對社會(huì)有幫助的人。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十九
每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分，不知不覺，看了三遍《三國演義》，記得有人說，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。
描寫了公元三世紀(jì)以劉備曹操，孫權(quán)為首的魏蜀吳三個(gè)政治，軍事集團(tuán)之間的矛盾和戰(zhàn)爭。書中描寫了很多有名的戰(zhàn)役，比如赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后，決定南下，一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，周瑜魯肅支持下，孫權(quán)決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點(diǎn)，定下火攻策略，并實(shí)施苦肉計(jì)，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船，諸葛亮借來東風(fēng)，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰(zhàn)役中我明白了，敵人不一定是絕對的敵人，也可以變成朋友。就像我們平常學(xué)習(xí)，小組之間的成員雖然存在著競爭，但我們可以互相合作，取長補(bǔ)短，以達(dá)到的狀態(tài)，打造小組團(tuán)隊(duì)，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組。
書中人物眾多，但各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“_絕”——曹操，“義絕”——關(guān)羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機(jī)智勇敢，臨危不亂，神機(jī)妙算……優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清。
在《空城計(jì)》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門，命令二十個(gè)士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計(jì)，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了。諸葛亮就是算準(zhǔn)司馬懿的這點(diǎn)，才敢大唱空城計(jì)。還讓我明白了：遇到困難，不要慌張，要靜心思考，才能想出萬全之策。
讀《三國演義》，他還激發(fā)我對歷史的濃厚興趣，促使我不斷深入了解各方面的知識(shí)，鞭策我不斷努力學(xué)習(xí)。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇二十
在中國古代歷史小說中，如果要選擇一部讀者多、人們最熟悉的作品大概要推《三國演義》了。的確，無論從哪個(gè)角度來看，這部由文人根據(jù)歷史事實(shí)和民間傳說編撰而成的歷史演義，是所有作品中影響的一部長篇小說。
《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用宏闊有致的筆觸勾畫出魏、蜀、吳三國互相征戰(zhàn)爭雄、興衰存亡的歷史過程。并且，它還塑造了許多栩栩如生的形象：香忠勇義氣、自信傲慢的關(guān)羽，絕頂聰明、無所不能的諸葛亮，狡詐酷虐而又雄才大略的曹操，以及仁厚的劉備，英武的趙云，忌刻的周瑜，忠厚的魯肅等等，都給人極深的印象。書中給讀者印象最深刻的貫徹全書每一個(gè)角落的觀念，就是“擁劉反曹”。羅貫中堅(jiān)持以蜀漢的劉備為正統(tǒng)。劉備雖然出身貧賤，但身為漢室宗親，力圖復(fù)興漢室;而曹操身為漢相，卻用兵擅權(quán)，最終廢漢立魏，實(shí)為篡國之賊。這一觀念并非羅貫中的獨(dú)創(chuàng)，而是長期以來就存在于老百姓的心目之中了。羅貫中不過是通過《三國演義》把他空前強(qiáng)化了，使它隨小說一起深入人心。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇二十一
在寒假里，我讀了一本名著一一一《三國演義》，這本書描寫了三國時(shí)期的社會(huì)斗爭和社會(huì)生活。書中有許許多多的小故事，比如《桃園三結(jié)義》、《草船借箭》、《七擒孟獲》、《三顧茅廬》等。
在眾多的故事中，我最喜歡的是《七擒孟獲》這個(gè)故事。它主要講述了：劉備死后，蠻王孟獲造反。諸葛亮率領(lǐng)軍隊(duì)南渡水，想要平定南方這一帶的戰(zhàn)爭。當(dāng)諸葛亮到達(dá)南中時(shí)，聽說蠻王孟獲在這里威望很高，就決定擒拿孟獲，諸葛亮一共抓住了孟獲七次，又放了孟獲七次。每次孟獲都找各種理由，諸葛亮為了讓他心服口服，便決定陪孟獲“玩”到底。第一次，孟獲說勝敗乃兵家常事，到第二、三、四、五、六次，孟獲要么說是手下人內(nèi)訌，要么說是地方險(xiǎn)峻，諸葛亮都把他放了。到了第七次，孟獲用藤甲兵來戰(zhàn)，諸葛亮用火攻，打敗了孟獲。此時(shí)的孟獲輸?shù)男姆诜?，他大喊道：“丞相天威，南人不?fù)反矣!”
讀了這個(gè)故事，我覺得諸葛亮不僅是一個(gè)神機(jī)妙算的人，他還是一個(gè)寬宏大量的人。他抓住了一個(gè)造反的人，完全有理由一刀斬了孟獲。諸葛亮卻沒有這么做，而是用另一種方式來感化孟獲，把他納入了自己的旗下。孟獲雖是個(gè)魯莽之人，但也被這種寬宏大量所感動(dòng)。
生活中，我和諸葛亮完全相反，他制服一個(gè)人不是將他殺死，而是用另一種方式來感化他。而我呢?我的徒弟一不聽話，我就揪他耳朵，想用暴力解決問題，導(dǎo)致他越來越不信任我，開始反感我。何老師與我談心時(shí)說過這樣一句話：“所有問題都不是暴力能解決的，想讓別人信任你，必須要換一種更妥當(dāng)?shù)姆绞饺ジ袆?dòng)別人，這樣別人才愿意選你當(dāng)師父?！?BR> 所以同學(xué)們之間產(chǎn)生了矛盾，我們一定不要大打出手。換個(gè)方式，也許可以把“敵人”變成朋友!由此可見，最大的力量不是拳頭。我們?nèi)绻裰T葛亮一樣對待孟獲，就會(huì)少一個(gè)敵人，多一個(gè)朋友，正所謂“得人心者得天下”。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇一
翻開歷史的長卷，多少英雄人物為我震撼，多少歷史事件使我詫異。
有人說，一本書是一片葉，一葉知秋;有人說，一本書是一場戲，一戲人生;有人說，一本書是一杯水，一杯滄海。就像《三國演義》一樣，它作為一本書，可知三國時(shí)期的戰(zhàn)亂紛爭，也像是在演義一場戲，讓人著迷。
站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已;……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇，如陶淵明悠然南山，飲酒采菊……在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
在讀完《三國演義》之后，總的說來應(yīng)該是開卷有益吧!我讀到了劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義的友誼董卓禍國殃民的奸毒;諸葛亮草船借箭的智慧;曹操賦詩的奸詐，但又有雄才大略的心懷。我還讀了草船借箭，蔣干中計(jì)，曹操賦詩，借東風(fēng)，七擒孟獲等精彩的歷史事件。
在《三國演義》所有的人物和事件中，我最喜歡諸葛亮和草船借箭。
諸葛亮草船借箭，不戰(zhàn)而勝，為什么諸葛亮不費(fèi)力地輕而易舉得到十萬只箭呢?我想，羅貫中把諸葛亮塑造成一個(gè)有智慧的人，上知天文，下知地理。他向周瑜保證三天之內(nèi)必定“造”出十萬只箭，這在當(dāng)時(shí)的情況下是不可能做到的，這只是周瑜想故意找諸葛亮的茬。但是，諸葛亮卻能運(yùn)用三天中霧最大的一天來借箭。是敵人萬萬沒有想到，讓曹操以失敗而告終。在當(dāng)時(shí)，上知天文，下知地理且有計(jì)謀與智慧的人可以說幾乎沒有，而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無窮。
大家都知道在三國紛爭的背景下，劉備代表了蜀國，曹操代表了魏國以及孫權(quán)代表了吳國，他們展開了三國鼎立，三方角逐的場面。在歷史上，人們都有“擁劉反曹”的傾向，這一傾向?qū)е铝撕髞韯鋭倮麨橥醯慕Y(jié)果，我在想，為什么人們要“擁劉反曹”呢?在我看來三方爭霸，各自都有優(yōu)劣，都應(yīng)該有公平的機(jī)會(huì)去爭霸，應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)今的奧運(yùn)精神：公平、公正、公開。可是人們卻單一的“擁劉反曹”。我認(rèn)為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，對于評價(jià)任何一個(gè)人，即使是他們天差地別，也應(yīng)從好與環(huán)，優(yōu)缺點(diǎn)去考慮。正如曹操親帥大軍征戰(zhàn)，為爭取民心，下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論?？善褪遣懿僮约旱淖T受驚嚇后進(jìn)了老百姓的田地，他雖經(jīng)眾將苦勸沒有取下自己頭，但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰，中國古代，視發(fā)如首，把頭發(fā)割掉，在當(dāng)時(shí)已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發(fā)，以示自刑，體現(xiàn)出他紀(jì)律嚴(yán)明和體裇百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的。所以說人們都是有自己的優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)一個(gè)人應(yīng)全面評價(jià)。
諸葛亮是在“三國”中的一個(gè)亮點(diǎn)人物，三國時(shí)期，諸葛亮領(lǐng)兵評定了南方部落(云南一帶的少數(shù)民族)的叛亂后，想要任命當(dāng)?shù)氐耐寥藫?dān)任官吏來管理。有人進(jìn)言反對諸葛亮說：如果留下外地人在這里當(dāng)官就要留軍隊(duì)，留下了軍隊(duì)，軍糧無法解決，這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰(zhàn)場，留下外地人而沒有軍隊(duì)保護(hù)，必然會(huì)有仇殺之恨之類的禍患發(fā)生，這是二難。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事，他們自己感到罪孽深重，他們留下外地官員，也是始終不會(huì)得到他們擁戴的，這是三難?，F(xiàn)在，我打算不留官員，不留軍隊(duì)，不遠(yuǎn)送糧食，是考慮到各種典章制定已基本制定社會(huì)次序已得到初步整頓，夷漢王間大致可以相安無豐了。
總之，在《三國演義》這本書中，有多少英雄人物，各有各的特色，我從書中學(xué)到了諸葛亮的智慧“智絕”。關(guān)羽的“義絕”。曹操的雄才大略，豪放。
盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采世最重要的——義氣，百萬史書，我選擇了經(jīng)典的一本——《三國演義》。
若人生是一片土地，那么讀書便是耕耘，想收獲生活的人，要學(xué)會(huì)讀書;若人生是一個(gè)海洋，那么讀書便是舟楫，想到達(dá)生活彼岸的人，要學(xué)會(huì)讀書。因?yàn)橐槐緯且环N人生。人生即滄海。書是精神的食糧我想這句耳熟能詳?shù)脑拫D孺皆知，但若要領(lǐng)悟其中的真諦，唯有到書中去領(lǐng)悟，亦要堅(jiān)持讀書……讓我們一起堅(jiān)持讀書，讓書融入我們的機(jī)體吧!
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇二
我非常喜歡《三國演義》這本名著，書中的主人公的智慧，堅(jiān)持不懈，不畏艱難的品質(zhì)給我深深的啟迪。
《三國演義》這本名著是羅貫中寫的，這本書主要講的是在三國時(shí)期，魏蜀吳三國各霸一方，其中魏國和吳國是比較強(qiáng)的，蜀國比較弱，那時(shí)，劉備因?yàn)榈玫缴駲C(jī)妙算的諸葛亮的`幫助，最后稱霸天下得到成功的艱難歷程。
《三國演義》這本書中我最喜歡的主人公是上知天文下知地理的諸葛亮，其中《三顧茅廬》的故事讓我感觸十分深刻，也給了我深深地啟迪。《三顧茅廬》這個(gè)故事講了那時(shí)，劉備聽手下的人說天下有一人十分聰明，會(huì)助劉備稱霸天下，這個(gè)人就是諸葛亮，劉備得知情報(bào)后決定親自去拜訪諸葛亮。第一次，劉備準(zhǔn)備好了禮物，就和張飛，關(guān)羽一起去拜訪諸葛亮，諸葛亮的書童說：“我家先生正在睡覺，請明天再來吧，第二天，劉備繼續(xù)去拜訪諸葛亮，諸葛亮不在家，又沒有成功，但是劉備并沒有放棄，到第三天的時(shí)候，劉備仍然去拜訪諸葛亮，諸葛亮知道劉備這么有誠心就答應(yīng)幫助劉備，直至劉備稱霸天下。
如果劉備不堅(jiān)持不懈的上山拜訪諸葛亮，也不會(huì)有日后的三足鼎盛，所以我得到的啟迪是：做事一定要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，我們要知難而進(jìn)，要不論困難多大，我們要堅(jiān)信一定可以將它突破。要像劉備一樣堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇三
《三國演義》的作者是羅貫中，我看了它的第三到四回。
第三到四回的主要人物是董卓、李儒、呂布、李肅等。董卓心狠手辣、面善心狠，于靈帝末年的十常侍之亂時(shí)，受大將軍何進(jìn)之召率軍回京，旋即掌控朝中大權(quán)。呂布曾先后為丁原、董卓的部將，曾被封為徐州牧，后自成一方勢力。李肅是汗騎都尉，永漢三年四月，司徒王允、尚書仆射士孫瑞、卓將呂布共謀誅董卓。
我覺得呂布比較見利忘義，勇而無謀。因?yàn)樗皇怯辛死蠲C送的一匹好馬，一些珠寶、錢財(cái)，和一句句好聽的、贊嘆的話，就從丁原那兒，變成董卓那兒的人了，在現(xiàn)代，這種人一定不能太靠近，否則，和他靠近的人會(huì)遭殃。
而董卓，如愿以償?shù)陌殃惲敉醴龀稚衔唬约阂采侔l(fā)財(cái)了，陳留王還小，董卓讓他上位，就是想自己控制朝廷，緊接著，等他在朝廷的實(shí)力比皇帝還高了，就趁機(jī)謀朝篡位，當(dāng)上皇帝?？墒乾F(xiàn)在，他已經(jīng)為所欲為了，因?yàn)樗粌H搶奪民食，盡皆殺之，還夜宿龍床，奸淫宮女。他為了免除后患，盡然把少帝、何太后、唐妃趕盡殺絕，還找借口。
司徒王允想殺了董卓，為少帝報(bào)仇，為民除害，可又沒辦法。曹操是董卓身邊的人，他是混進(jìn)去的，他要借機(jī)報(bào)仇。這天，曹操拿著寶刀，刺殺董卓，可是不妙，董卓抓住了刀，曹操借題發(fā)揮，把寶刀送給了董卓，自己逃跑了。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇四
今天，我讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺??！《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。從周朝末年七國紛爭，并入于秦統(tǒng)一天下開始，楚漢相爭，又并入于漢……書中有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪，無能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜，長厚的魯肅，機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但最令我受到感染的就是關(guān)羽。文中描述的文字極其簡單：“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良，誅文丑……幾乎變得天下無敵，他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇五
故事的開頭是天下大勢特點(diǎn)，合久必分，分久必合。從秦滅，楚漢紛爭，最后統(tǒng)一天下。從漢獻(xiàn)帝，天下分為三國，原因是宦官把持朝政。建寧二年四月，在溫德殿突然出現(xiàn)一條大蛇，一會(huì)大蛇不見后刮大風(fēng)下大雨，到半夜才停。如此不祥之兆，使得人心惶惶。
《三國演義》作為我國的四大名著之一，當(dāng)然有一定的可讀價(jià)值。《三國演義》雖然是部小說，但其中有很多的史實(shí)是未曾改變的。通過閱讀這本書，我了解到許多關(guān)于三國時(shí)期的歷史，并且對作者羅貫中的遣詞造字能力嘆為觀止!整篇故事的連接性很強(qiáng)，沒有太多的突兀性。讓人感覺到這書中的一幕幕場景正常的像日常生活又不正常地如小說中的巧合。
開始故事的主線是劉備、張飛和關(guān)羽三人結(jié)拜后發(fā)生的事情。就像一棵茂密的大樹，以他們?nèi)藶橹鞲?，以董卓、袁紹、呂布等人為旁支，給讀者構(gòu)造出一幅令人驚喜的畫面來。
除了故事的整體很有特點(diǎn)之外，故事中各各人物都有著千絲萬縷的聯(lián)系。很符合小說的情節(jié)的一大特點(diǎn)：跌宕起伏。人物關(guān)系密切，自然故事情節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的。看完一回還想看下一回，并且對于故事情節(jié)絲毫不會(huì)感到厭倦。
作者塑造的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象深入人心，如關(guān)羽就是頂天立地的男子漢的形象，貂蟬就是一個(gè)不惜出賣自己來換取天下太平的英雄女子……這種例子太多了，真是數(shù)不勝數(shù)。
就比如說第十四回中，曹操希望讓劉備和呂布這二虎通通消失掉，荀彧有一計(jì)，給劉備一封密信，讓他殺掉呂布。又要通報(bào)呂布，之后雙方就會(huì)自相殘殺，肯定有一方先會(huì)被對方殺死。
這之前還有一個(gè)故事就是劉備有一個(gè)縣城，但呂布來了劉備就讓給呂布了，張飛和關(guān)羽都很生氣，這回當(dāng)劉備得到曹操的信兒時(shí)不愿意殺呂布，但張飛要?dú)尾?。于是劉備給曹操回了一封信說這件事暫且緩一緩。這一計(jì)不成荀彧又有一計(jì)，暗暗叫人通問袁術(shù)，說劉備要討袁術(shù)，同時(shí)詔告天下，劉備要討袁術(shù)。兩邊相并呂布必起疑心。
留張飛守徐州，劉備關(guān)羽領(lǐng)軍隊(duì)討袁術(shù)。袁術(shù)聽說劉備要討自己很氣憤，讓紀(jì)靈殺奔徐州。紀(jì)靈和關(guān)羽大戰(zhàn)三十回合，不分上下。荀正和關(guān)羽交戰(zhàn)時(shí)，只一回合，關(guān)便將荀斬于馬下。
從這一小段故事可以看出，劉備是一個(gè)做事穩(wěn)重、小心謹(jǐn)慎的一個(gè)人，而關(guān)羽則是說的很少，做的很好的一名杰出的武將，張飛，是一個(gè)做事只管出了心里這口氣就好，才不管什么天王老子或是其他。
僅僅這三個(gè)人，可以看出作者寫書意圖之一就是通過塑造三種性格看似完全不同但其實(shí)完全相同的人物來映射當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些現(xiàn)象。雖然這本書不像《西游記》那本書映射的明顯，但我想這些只需我們讀者稍加留心就可以看出來。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇六
《三國演義》是中國四大名著之一，內(nèi)容驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸，我讀后感到果真不同凡響。
那里面刻畫的栩栩如生的人物把我深深地吸引住了：關(guān)羽溫酒斬華雄;趙云大戰(zhàn)長坂坡;劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義等一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事令人嘖嘖稱奇。
這本書里主要講東漢末年，黃巾軍起義，東漢政府極力反擊，隨后出現(xiàn)了劉備，曹操，袁紹，公孫瓚等英雄，而東漢政府也快滅亡了。少帝逃出城后被董卓所救，董卓進(jìn)京后收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻(xiàn)帝，大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人就是關(guān)羽了。他不但武功好，人也很好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。
他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
《三國演義》這本書真是一部史學(xué)巨作，我希望可以有更多的人去閱讀這本書，了解三國!
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇七
今天，我讀了四大名著之一——羅貫中寫的《三國演義》。里面主要講了：東漢末年，因?yàn)榛实鄣呐橙鯚o能，朝廷非?；靵y，使那些奸臣，貪官更加狂妄。巨鹿郡的落第秀才張角與弟弟張寶，張梁，組織幾十萬人同時(shí)起義，他們號(hào)稱“黃巾軍”，就引出了各路英雄好漢：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，孫堅(jiān)等。最后，中國經(jīng)過他們的爭奪，分裂成三塊：魏國，蜀國，吳國。在戰(zhàn)場上，多少條人命沒了，多少好漢犧牲了。
我最喜歡里面的《桃園三結(jié)義》。劉備，關(guān)羽和張飛的友情使我十分感動(dòng)，每當(dāng)有困難時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)都并肩作戰(zhàn)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，每當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該竭盡全力去幫助他(她)，和他(她)一起解決困難。
《三國演義》里的故事情節(jié)非常有趣，又是令人憎恨，又是令人歡喜，又是令人悲哀，也又是令人高興。里面的每個(gè)人的性格都不一樣。像曹操，他一心想要雄霸天下，讓所有人都聽從他，擁有當(dāng)時(shí)的“二喬”，可最后既沒有得到“二喬”，又沒有雄霸天下。有一次，我在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)副局長，他想當(dāng)上局長，就不擇手段地去謀殺局長。到最后，反倒沒有當(dāng)成，就被警察送進(jìn)了派出所。所以，一個(gè)野心不要太大，結(jié)果會(huì)不堪入想。
三國——中國歷的英雄時(shí)代，其時(shí)間雖然短暫，但對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。三國英雄所展示的忠義，仁勇，智慧成為中國傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇八
我從8歲時(shí)開始看《三國演義》，我一直都很喜歡。所以直到現(xiàn)在我也還在閱讀。
《三國演義》這部小說，主要是在講東漢末年，群雄爭霸，有三位英雄脫穎而出。他們分別是劉備，孫權(quán)和曹操。他們?nèi)藸帄Z天下。這本書里也講了很多戰(zhàn)爭，比如說夷陵之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等。
其中我最喜歡官渡之戰(zhàn)。中國東漢建安五年(200），曹操統(tǒng)軍在官渡（今河南中牟境）地區(qū)擊敗袁紹軍隊(duì)進(jìn)攻的一次決戰(zhàn)。
東漢末年，豪強(qiáng)擁兵割據(jù)，逐鹿中原。時(shí)袁紹擁有冀、青、幽、并四州，自恃兵多糧足，圖謀相機(jī)消滅僅據(jù)兗、豫二州的曹操。
建安五年一月，袁紹率精兵10萬南下。在此之前，曹操為避免腹背受敵，已先擊潰與袁紹聯(lián)合的劉備，并進(jìn)駐易守難攻的官渡。
四月，曹操以聲東擊西之計(jì)，于白馬(今河南滑縣境)擊斬袁將顏良，敗袁軍。袁紹初戰(zhàn)失利，銳氣受挫，改分兵進(jìn)擊為結(jié)營緊逼。兩軍對壘于官渡，相持?jǐn)?shù)月。
其間曹操因兵疲糧缺，一度欲回守許昌(今河南許昌東)。謀士荀彧認(rèn)為，曹軍以弱敵強(qiáng)，此時(shí)退兵必為所乘；反之，袁軍輕敵，內(nèi)部不和，相持既久必將有變，正可出奇制勝。
曹操納其言，派兵襲燒袁軍糧車；又親率精銳5000奔襲袁軍烏巢(今河南境)糧屯，全殲袁軍，燒毀全部囤糧。
消息傳來，袁紹所部軍心動(dòng)搖，紛紛潰散投降。曹操乘機(jī)全線出擊，殲敵7萬余，袁紹父子僅率800余騎北逃。官渡之戰(zhàn)，奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，袁紹則從此一蹶不振。
要知道在這次戰(zhàn)爭中發(fā)明了霹靂車，結(jié)果是曹操勝利了。我還很佩服書中的人物，比如曹操、劉備、諸葛亮，因?yàn)樗麄冇鲆娛裁词虑槎寄艹磷狻?BR> 有一次，弟弟在那里鬧，我剛想大發(fā)雷霆。媽媽就說：“你看了那么多三國故事，要學(xué)會(huì)沉住氣。你越是心平氣和弟弟才越聽你的。”我試了一下，果然如此，于是我更加佩服三國里的“偉人”了，也更贊嘆《三國演義》里的那些計(jì)策，比如說反間計(jì)空城計(jì)等。
我認(rèn)為《三國演義》是一本非常好的書。也就是因?yàn)椤度龂萘x》這本書，讓我愛上了歷史，也愛上了閱讀。
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讀三國演義心得高中生總結(jié)篇九
一部蕩氣回腸的英雄傳奇，一個(gè)個(gè)深入人心的英雄故事，一本家喻戶曉的文學(xué)名著，這就是中國四大名著之一——《三國演義》。
這本書主要講了從東漢靈帝中平元年(公元184年)，黃巾軍起義開始到晉武帝太康元年(公元280年)西晉統(tǒng)一期間近百年的歷史風(fēng)云，里面的人物栩栩如生，躍然紙上。例如：有聰明多疑的曹操、有少年持重的孫權(quán)、有愛惜人才的劉備，還有才華橫溢的諸葛亮和周瑜等等。
其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是桃園三結(jié)義。故事講了在東漢末年，身為中山靖王之后的劉備身懷大志，但是他當(dāng)時(shí)窮困潦倒。后來，他在街上碰到了身為逃犯的關(guān)羽和身為屠戶的張飛。三人一見如故，便選在一個(gè)桃花盛開的園林，結(jié)為異姓兄弟，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。像劉關(guān)張這三個(gè)桃園兄弟情深的故事還有很多，比方說：張飛挑梁虎牢關(guān)、關(guān)羽尋兄千里走單騎，劉備復(fù)仇寧肯錦繡江山都不要等等。兄弟三人都沒有違背誓言，做了一輩子的忠義之士。
記得有一次我答應(yīng)和爸爸一起去爬山，但我卻又和朋友一起去玩了。我沒有告訴爸爸，讓他白白等了我一個(gè)下午，使我成了一個(gè)名正言順的失信人。后來爸爸對我說：“人無信不立”。誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是信守諾言、不虛偽欺詐。從那以后，我很慚愧。是的，我不能做“狼來了”中的那個(gè)孩子，而要做一個(gè)有誠信的人。正所謂“誠信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)民族、國家的生存之基”。
如果一個(gè)人把生活中最重要的誠信都掉了，那這個(gè)人還有什么呢?“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”、“人無忠信，不可立于世”等這些流傳了千百年的佳話，都形象地表達(dá)了中華民族誠實(shí)守信的品質(zhì)。誠信是一個(gè)人永久的身份證，所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
《三國演義》真是一本讓我受益匪淺的書。同學(xué)們，讓我們一起多讀經(jīng)典，多寫感悟，一起成長。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十
在這個(gè)暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。
在《三國演義》里，我看到了很多英雄豪杰，比如說：智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。
在這其中我最喜歡的就是趙云，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)。沒有張飛的魯莽，沒有關(guān)羽的大意。在趙云英勇救阿斗的場景中，更是驚心動(dòng)魄?？粗w云的奮不顧身，仿佛就是現(xiàn)代的舍己為人。趙子龍就像一棵堅(jiān)強(qiáng)、生命力旺盛的大白楊樹。
我最看不慣的就是劉備了。雖然他是一國之君，可我還是不喜歡他。他為了自己所謂的仁慈，讓多少人喪失了性命。在荊州時(shí)，龐統(tǒng)勸他奪荊州，可他卻在乎別人的眼光，認(rèn)為這是名不正言不順的事。遲遲不肯下手。認(rèn)為需要一個(gè)臺(tái)階上。就這樣龐統(tǒng)給了他這個(gè)臺(tái)階，用性命為他換來了這個(gè)臺(tái)階。
諸葛亮真的是一個(gè)聰明機(jī)智的軍師，最讓我難忘的就是，他大擺空城陣，嚇跑了司馬懿近二十萬的大軍，真讓我敬佩。
各位同學(xué)，有機(jī)會(huì)一定要看看《三國演義》，這真的是一本令人回味無窮的書。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十一
四大名著之一的《三國演義》，我早就久仰大名。放假這幾天，我興致勃勃地看了這本小說。
《三國演義》描寫了許多人物，主要有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮、曹操和關(guān)羽。先說說諸葛亮，他是智慧的化身。他料事如神，謀略超人;下知地理，上曉天文;深諳政治，精通軍事，善于外交，具有經(jīng)天緯地之才;早在隱居隆中時(shí)，就對天下大勢了如指掌;輔佐劉備三分天下，對蜀漢的建立和發(fā)展立下了卓越功勛。再說說曹操。曹操是一個(gè)政治家，又是一個(gè)軍事家，既兇殘_詐，又有雄才偉略。小說通過曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻(xiàn)帝、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節(jié)表現(xiàn)了曹操復(fù)雜的性格。關(guān)羽是一位義薄云天，英勇無畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào)、英勇善戰(zhàn)、智勇雙全。
我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮。他足智多謀總能找到打敗敵人的方法，這些都?xì)w功于他學(xué)識(shí)淵博、善于思考。他的空城計(jì)就曾經(jīng)幫我智退小偷。一天，爸爸媽媽去上班了，只剩我一人在家里看書。
這時(shí)傳來幾下敲門聲，我連忙跑過去，用門上的貓眼觀察了一下，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)長的賊頭賊腦的陌生人。心想：“難道是小偷?”這時(shí)，我想起了《三國演義》里的“空城計(jì)”把他嚇跑。我就大聲叫道：“爸爸快起床，有個(gè)不認(rèn)識(shí)的人來敲門，是不是來找你的呀?”接著我模仿大人的腳步聲走向大門。這時(shí)門外的樓梯傳來一陣腳步聲，我在貓眼里往外看，原來小偷已經(jīng)溜走了?？磥砜粘怯?jì)還真是挺管用的!我還要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，勤思考的好孩子，和學(xué)習(xí)他為國家“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。為建設(shè)強(qiáng)大的祖國，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀完了《三國演義》，我懂得了不光學(xué)習(xí)和生活需要知識(shí)和智慧，連軍事和政治都要知識(shí)和智慧，才能立于不敗之地。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十二
作為一部中國古典四大名著小說，三國演義講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間所發(fā)生的一系列歷史故事。
"東漢末年分三國，烽火連天不休，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"何謂英雄，書中講到了的這些英雄人物驍勇善戰(zhàn)，智計(jì)百出。然而群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄?書中寫到的蜀漢五虎上將，曹魏五子良將，作為主公的豺狼董卓，建安八子之一劉表，江東猛虎孫堅(jiān)，奸雄曹操。仁主劉備，生子當(dāng)如孫仲謀的吳大帝孫權(quán)，這些人物都在我們的中華五千年歷史中留下了濃厚的一筆。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要的是忠臣，需要一個(gè)能鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。歷史中的諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他火燒博望坡，火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，七擒孟獲，擺八陣圖。空城計(jì)，錦囊殺魏延，為蜀漢后期進(jìn)攻魏國做好了充足的錢糧準(zhǔn)備才有了七出祁山這樣的宏偉的戰(zhàn)績，可是在后人看來我們偉大的諸葛丞相卻是一個(gè)"常敗將軍",兩把火丟了博望坡和新野，火燒赤壁乃周瑜為主將，七出祁山一次都沒成功，但是不能否認(rèn)的是在蜀漢歷史中諸葛亮的存在是舉足輕重的，作為蜀漢的第一任丞相，作為一個(gè)軍事家，政治家，然而諸葛亮他獨(dú)有的特殊人格，擇梧而息，擇主而事，他竭盡忠誠于蜀漢，在主公劉備死后，他留下的"先主創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠誠之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也"這篇出師表流傳百世，顯示了一個(gè)漢末時(shí)期大儒的精神。
在曹魏政權(quán)的初期，曹操手下有一個(gè)不得不提的謀士，如果不是他的英年早逝，曹操不會(huì)敗于赤壁，不會(huì)在后期剛愎自用，甚至就不會(huì)有司馬懿的上位，他就是鬼才郭嘉郭奉孝。偉大領(lǐng)袖毛主席在鄭州政治局?jǐn)U大會(huì)議上曾說過："希望大家看看郭嘉這個(gè)人".郭嘉到底有多牛呢?能夠有為什么要人們?nèi)チ私夤文?相比于在文官凋零的蜀國內(nèi)發(fā)揮自己一技之長的諸葛亮。郭嘉在人才濟(jì)濟(jì)的魏國中能夠脫穎而出更顯示出了他的不凡。如果說諸葛亮的厲害之處在于政治，在軍事上顯得有些遜色的話，那么郭嘉便是是整治與軍事上的天才。從年輕時(shí)候的'結(jié)交名士，到棄袁投曹，到之后的每天建議，每個(gè)謀劃都顯得那么深謀遠(yuǎn)慮。郭嘉擅長謀斷，對于敵人的狀態(tài)和行動(dòng)的判斷比較準(zhǔn)確，郭嘉和賈詡都是一類人，此類人都是攻心為上，只不過賈詡擅長的是政治方面，郭嘉則是在軍事上。郭嘉和諸葛亮不但作為個(gè)人有驚人的相似之處，而且在各自陣營的分量也都一樣。劉備得到諸葛亮以后的說法："孤之有孔明，猶魚之有水也。"曹操得到郭嘉以后的說法則是："使孤成大業(yè)者，必此人也。"劉備臨終前，是托孤于諸葛亮的;而曹操多郭嘉，也曾"欲以后事屬之".只不過因?yàn)楣斡⒛暝缡?，我們沒有看到那一天，也因?yàn)槟莻€(gè)原因，郭嘉這顆將星不像諸葛亮那樣璀璨。
在東吳政權(quán)的黃金時(shí)期涌現(xiàn)出了很多名將諸如周瑜，魯肅，陸遜，甘寧等人，但是在這些歷史有名的將軍，都督中有一個(gè)人不得不談，那就是戰(zhàn)敗武圣關(guān)羽，白衣渡江的呂蒙呂子明，這位東吳第三任大都督年少時(shí)依附姐夫鄧當(dāng)作為校尉征山黃祖驍勇善戰(zhàn)，但是此子有勇無謀，于是當(dāng)時(shí)的東吳主公孫權(quán)勸其多讀兵書，史書，呂蒙乃悟，之后他讀的書，超過了許多宿儒。建安二十四年十一月，孫權(quán)人命呂蒙為大都督，率軍隱蔽而出直襲江陵，而驕傲輕敵的關(guān)羽，對呂蒙的襲擊行動(dòng)一無所覺，導(dǎo)致了最后的兵敗被擒?？上е髤蚊杉膊“l(fā)作，即使孫權(quán)千方百計(jì)的診治護(hù)理，并且派遣道士為他祈禱，想保全他的性命，但是最后呂蒙還是在孫權(quán)的內(nèi)殿中去世，享年四十二。在呂蒙生前，所得的金銀財(cái)寶和各種賞賜都交到府庫中收藏，且命令主管人員，待其死后，把這些全部交還朝廷，并且留下遺言喪事務(wù)求簡約，不的奢侈。對于呂蒙的評價(jià)后世給出早年果敢有膽，后來折節(jié)讀書，見識(shí)精博，漸能克己讓人有國士之風(fēng)。
歷史的沉淀，文化的傳承讓我們后人能學(xué)到很多優(yōu)秀的品格和道德品質(zhì)，但是歸根到底作為新時(shí)代的我們就應(yīng)該去其糟粕，留其精華，像毛主席的詩詞里寫的一樣惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!!!
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十三
卑鄙的圣人——曹操。巨長的一本書，讀了三個(gè)月。走過曹的一生，從阿瞞到孟德，從一軍之主到一國，越走越孤獨(dú)。
“竊漢”算得上曹最顯眼的一個(gè)標(biāo)簽了，但說到底曹與孫劉有何區(qū)別?三人都心懷家國天下，都有解民倒懸的善良初衷，只不過形勢所造罷了。曹很清楚，唯有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一才能結(jié)束亂世之苦。書中有一句話很在理——逆天而行才是反!
受國之垢，是謂社稷主;受國不祥，是為天下王!當(dāng)曹選擇君臨天下的時(shí)候，也承擔(dān)了天下的怨恨與蓋世的孤獨(dú)。曹手里的冤魂多的數(shù)不清，最憐惜的是荀令君，他在我心中的形象完美至極，一生守護(hù)道義，用死亡做最后的抗?fàn)?，誰知他對漢得有多愧疚;最震撼的是禰衡，擊鼓罵曹，怕是他之后再無如此膽大之人了吧。
一直在想，死守道義是否值得，“為臣者蓄良志于胸，若不得君之信任，難登其位難謀其政，上不能安朝政，中不能遂志愿，下不能貴己身。即便有經(jīng)天緯地之才、治國安邦之策，不能與君和諧相處，罷官失位乃至禍福不測，又談何治天下?”。張居正的為官之道就甚是高級，為治天下而謀高位，為安邊疆而收受賄賂。相比之下，海瑞似乎沒那么高明。
直到禰衡之死、孔文舉之死、荀彧之死，震撼之余，似乎感受到了點(diǎn)什么，有人為建設(shè)而生，也有人愿意為道義而忠，心懷道義，即使卑鄙也不會(huì)過于離經(jīng)叛道。這些人以死警后世，所以我說，倒也不可惜。
千年已過，管中窺豹耳。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十四
三國演義是我國四大名著之一。這本書出自元末明初著名小說家羅貫中之手，他是中國章回小說的鼻祖。羅貫中的一生著作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》、《忠正孝子連環(huán)諫》、《三平章死哭蜚虎子》;小說《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》等。
我把這本書認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的讀了一遍，在這本書中，有一個(gè)讓我很崇拜、敬佩的人，他就是諸葛亮，我為什么喜歡他呢?因?yàn)?，諸葛亮料事如神、聰明機(jī)智，什么事情都不出他所料，他投靠劉備后，幫了劉備不少忙呢!就連劉備也很佩服他.
不單單只有我喜歡的人物，我還非常喜歡其中的一個(gè)故事《諸葛亮草船借箭》。
故事是這樣的：周瑜很想除掉諸葛亮，就把諸葛亮叫了過來，說：“諸葛亮，我限你三天之內(nèi)制造出十萬支弓箭，如果三天之后，我看不到那十萬之弓箭，你就得判下死罪，聽見沒有?！笨芍T葛亮反倒不害怕了，還大膽的說：“先生，我不用三天，只需一天，我就能制造出十幾萬支弓箭，明天我就交上十萬只弓箭，如果交不上，我自愿被判死罪?！敝荑は耄翰豢赡苡腥四茉谝惶熘畠?nèi)交上十幾萬只弓箭，諸葛亮可是死定了?？芍荑とf萬沒有想到，諸葛亮竟然想到了草船借箭的方法。
諸葛亮在木頭船上把周圍全部扎上草，再用比較長的草，扎成了一個(gè)個(gè)稻草人，綁在船上，諸葛亮在十幾只船上，都用同樣的方法，扎上稻草人，他把那些船拉到了曹操的地盤，曹操以為真的是劉備的軍團(tuán)，馬上召集了兩千名弓箭射手，開始射擊那些草船上的草人，等到草人身上全部射滿了箭，諸葛亮覺得時(shí)機(jī)到了，便把那些草船拉了回去，這樣，諸葛亮就有了十幾萬的弓箭，還讓曹操的軍團(tuán)失去了十幾萬只弓箭，真是一舉兩得，諸葛亮真是聰明啊!第二天，諸葛亮把十幾萬只弓箭交給了周瑜，周瑜頓時(shí)目瞪口呆，想想之前真的是錯(cuò)了，諸葛亮可真是一個(gè)天才，怎么能判死罪呢!
諸葛亮的這種聰明機(jī)智的頭腦，讓我深深的喜歡《草船借箭》這個(gè)故事。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十五
《三國演義》這本書寫的是一個(gè)農(nóng)民起義動(dòng)搖東漢王朝的統(tǒng)治，讓中國成為一個(gè)群雄稱霸的時(shí)代故事。作者羅貫中把每一場戰(zhàn)斗都寫得淋漓盡致，并且創(chuàng)造了許多栩栩如生的人物形象，如：足智多謀的諸葛亮，禮賢下士的劉備，擁有萬夫不當(dāng)之勇的張飛和魏武帝曹操等人。之所以，《三國演義》在古代能成為文化的一顆明珠的原因。
在這本書中，有許多家喻戶曉的故事，如：官渡之戰(zhàn)、火燒赤壁、草船借箭、三顧茅廬、煮酒論英雄、空城計(jì)退敵……這些故事讀起來驚心動(dòng)魄，震撼人心，深受大家喜愛。
在這些三國人物中，我最喜歡關(guān)羽了，因?yàn)殛P(guān)羽身長九尺，髯長二尺；丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，善使青龍偃月刀，胯下赤兔馬，長得十分帥氣，又有英雄氣概，而且在他的戎馬一生中立下了許許多多戰(zhàn)功，如：溫酒斬華雄、過五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、水淹七軍等戰(zhàn)功。
恰恰相反，我最不喜歡的人物是周瑜。因?yàn)樗始芍T葛亮的才能，就想害死他。像他這樣的心胸狹隘、妒賢嫉能的人，誰都不會(huì)喜歡他。
總之，請大家多讀《三國演義》，讓這顆代表中國古代軍事、文化的明珠更明亮吧！
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十六
記得在我很小的時(shí)候媽媽就對我說，閱讀是一件很有意義的事情。于是從小人書開始閱讀漸漸的伴我成長，慢慢的我也喜歡上了閱讀。
最近我讀了一本我國古代的章回體小說《三國演義》，這是我國首部章回體小說，作者是羅貫中。這本小說向我展現(xiàn)了一幅幅波瀾壯闊的畫卷，講述了從漢靈帝平定黃巾之亂到西晉太康元年三國統(tǒng)一之間的百年歷史。閱讀中我知道了有像諸葛亮一樣才高八斗的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣“小心眼”的人。
我最佩服的人是諸葛亮，他為人正直、善良而且神機(jī)妙算，竭力輔佐劉備。他心胸寬廣，曾經(jīng)七擒孟獲。孟獲不服一次他就放一次，就這樣來回了七次，終于使得孟獲不得不服，并且成為劉備麾下的一員猛將。
三國期間爆發(fā)了一場人盡皆知的赤壁之戰(zhàn)，也使得《草船借箭》這則故事家喻戶曉。由于諸葛亮的才華橫溢，周瑜嫉妒在心，決心除之而后快。他要諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬支劍來，意欲除之。但諸葛亮不慌不忙，運(yùn)用草船借箭的方法巧妙的造出了十萬支劍來。
諸葛亮上知天文，下知地理，有勇有謀。正是因?yàn)樗覑凵狭恕度龂萘x》，愛上了古典文學(xué)，更愛上了閱讀。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十七
在假期，我讀了四大名著之一——《三國演義》。這本書講了春秋末年時(shí)漢朝分裂為三個(gè)國家，而三個(gè)國家都想統(tǒng)一天下，最后同歸于盡，司馬家族統(tǒng)一天下的故事。故事情節(jié)很吸引人，書中人失敗了，我跟著傷心;書中人得到成就，我也沾沾自喜。我癡迷在其中。何況書中又出了許多呂布、趙云、關(guān)羽這樣的英雄，我更是眼睛“長”到了書上。
其中，我最喜歡的一章是《趙子龍單騎救主》。
趙云真是個(gè)不得不令人敬佩的英雄——闖曹營可不是鬧著玩兒的，陷阱無處不在，而在無數(shù)曹兵曹將之中殺出一條重圍，在人海之中找到小主公和夫人又談何容易!而懷揣著一個(gè)孩子殺出重圍更是難上加難，而趙云做到了，他有何等的武功和勇氣!可見，趙云為了小主公是把自己的命給拼上了!
趙云只是《三國演義》中的一位英雄，其他的英雄也不比趙云遜色，甚至還有人在趙云之上!可見三國時(shí)期是個(gè)英雄輩出的時(shí)代。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十八
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵渚上慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！?BR> 每當(dāng)聽到這首詞時(shí)，我總會(huì)不由自主地想到《三國演義》這本書。
《三國演義》是中國第一部長篇章歷史回體小說。它以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。作者是元末明初的羅貫中。
在書中，三國，是一個(gè)英雄薈萃的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中誕生了關(guān)羽、諸葛亮、劉備等英雄人物。他們雖性格各異，卻都是頂天立地的英雄!在這些英雄，我印象最深的就是諸葛亮。
草船借箭，表現(xiàn)出了諸葛亮的神機(jī)妙算;七擒七縱，表現(xiàn)出了諸葛亮的大仁大義;六出祁山，表現(xiàn)出了諸葛亮的忠心耿耿;三氣周瑜，表現(xiàn)出了諸葛亮的識(shí)人透辟;舌戰(zhàn)群儒，表現(xiàn)出了諸葛亮的不卑不亢。諸葛亮在西城的時(shí)候，司馬懿率領(lǐng)五十萬大軍前去進(jìn)攻，當(dāng)時(shí)諸葛亮手里只剩下一班文官，士兵也少得連敵方的一半都沒有，可是諸葛亮不慌不忙，冷靜應(yīng)對，最終用空城計(jì)擊退了司馬懿。諸葛亮遇到困難從不放棄，而是思考解決的辦法?？墒牵抑灰挥龅嚼щy或難題，就不肯認(rèn)真思考，直接選擇放棄，從不去思考解決的辦法。所以，在生活、學(xué)習(xí)中，我要像諸葛亮一樣，面對困難，勇往直前;面對挫折，毫不退縮;面對失敗，毫不氣餒。
我真喜歡《三國演義》這本書，它使我懂得了許多道理，讓我受益無窮。我以后一定要好好讀書，做一個(gè)對社會(huì)有幫助的人。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇十九
每天閱讀已經(jīng)是我生活的一部分，不知不覺，看了三遍《三國演義》，記得有人說，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。
描寫了公元三世紀(jì)以劉備曹操，孫權(quán)為首的魏蜀吳三個(gè)政治，軍事集團(tuán)之間的矛盾和戰(zhàn)爭。書中描寫了很多有名的戰(zhàn)役，比如赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后，決定南下，一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，周瑜魯肅支持下，孫權(quán)決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點(diǎn)，定下火攻策略，并實(shí)施苦肉計(jì)，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船，諸葛亮借來東風(fēng)，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰(zhàn)役中我明白了，敵人不一定是絕對的敵人，也可以變成朋友。就像我們平常學(xué)習(xí)，小組之間的成員雖然存在著競爭，但我們可以互相合作，取長補(bǔ)短，以達(dá)到的狀態(tài)，打造小組團(tuán)隊(duì)，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組。
書中人物眾多，但各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“_絕”——曹操，“義絕”——關(guān)羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機(jī)智勇敢，臨危不亂，神機(jī)妙算……優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清。
在《空城計(jì)》中，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門，命令二十個(gè)士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計(jì)，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了。諸葛亮就是算準(zhǔn)司馬懿的這點(diǎn)，才敢大唱空城計(jì)。還讓我明白了：遇到困難，不要慌張，要靜心思考，才能想出萬全之策。
讀《三國演義》，他還激發(fā)我對歷史的濃厚興趣，促使我不斷深入了解各方面的知識(shí)，鞭策我不斷努力學(xué)習(xí)。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇二十
在中國古代歷史小說中，如果要選擇一部讀者多、人們最熟悉的作品大概要推《三國演義》了。的確，無論從哪個(gè)角度來看，這部由文人根據(jù)歷史事實(shí)和民間傳說編撰而成的歷史演義，是所有作品中影響的一部長篇小說。
《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用宏闊有致的筆觸勾畫出魏、蜀、吳三國互相征戰(zhàn)爭雄、興衰存亡的歷史過程。并且，它還塑造了許多栩栩如生的形象：香忠勇義氣、自信傲慢的關(guān)羽，絕頂聰明、無所不能的諸葛亮，狡詐酷虐而又雄才大略的曹操，以及仁厚的劉備，英武的趙云，忌刻的周瑜，忠厚的魯肅等等，都給人極深的印象。書中給讀者印象最深刻的貫徹全書每一個(gè)角落的觀念，就是“擁劉反曹”。羅貫中堅(jiān)持以蜀漢的劉備為正統(tǒng)。劉備雖然出身貧賤，但身為漢室宗親，力圖復(fù)興漢室;而曹操身為漢相，卻用兵擅權(quán)，最終廢漢立魏，實(shí)為篡國之賊。這一觀念并非羅貫中的獨(dú)創(chuàng)，而是長期以來就存在于老百姓的心目之中了。羅貫中不過是通過《三國演義》把他空前強(qiáng)化了，使它隨小說一起深入人心。
讀三國演義心得高中生總結(jié)篇二十一
在寒假里，我讀了一本名著一一一《三國演義》，這本書描寫了三國時(shí)期的社會(huì)斗爭和社會(huì)生活。書中有許許多多的小故事，比如《桃園三結(jié)義》、《草船借箭》、《七擒孟獲》、《三顧茅廬》等。
在眾多的故事中，我最喜歡的是《七擒孟獲》這個(gè)故事。它主要講述了：劉備死后，蠻王孟獲造反。諸葛亮率領(lǐng)軍隊(duì)南渡水，想要平定南方這一帶的戰(zhàn)爭。當(dāng)諸葛亮到達(dá)南中時(shí)，聽說蠻王孟獲在這里威望很高，就決定擒拿孟獲，諸葛亮一共抓住了孟獲七次，又放了孟獲七次。每次孟獲都找各種理由，諸葛亮為了讓他心服口服，便決定陪孟獲“玩”到底。第一次，孟獲說勝敗乃兵家常事，到第二、三、四、五、六次，孟獲要么說是手下人內(nèi)訌，要么說是地方險(xiǎn)峻，諸葛亮都把他放了。到了第七次，孟獲用藤甲兵來戰(zhàn)，諸葛亮用火攻，打敗了孟獲。此時(shí)的孟獲輸?shù)男姆诜?，他大喊道：“丞相天威，南人不?fù)反矣!”
讀了這個(gè)故事，我覺得諸葛亮不僅是一個(gè)神機(jī)妙算的人，他還是一個(gè)寬宏大量的人。他抓住了一個(gè)造反的人，完全有理由一刀斬了孟獲。諸葛亮卻沒有這么做，而是用另一種方式來感化孟獲，把他納入了自己的旗下。孟獲雖是個(gè)魯莽之人，但也被這種寬宏大量所感動(dòng)。
生活中，我和諸葛亮完全相反，他制服一個(gè)人不是將他殺死，而是用另一種方式來感化他。而我呢?我的徒弟一不聽話，我就揪他耳朵，想用暴力解決問題，導(dǎo)致他越來越不信任我，開始反感我。何老師與我談心時(shí)說過這樣一句話：“所有問題都不是暴力能解決的，想讓別人信任你，必須要換一種更妥當(dāng)?shù)姆绞饺ジ袆?dòng)別人，這樣別人才愿意選你當(dāng)師父?！?BR> 所以同學(xué)們之間產(chǎn)生了矛盾，我們一定不要大打出手。換個(gè)方式，也許可以把“敵人”變成朋友!由此可見，最大的力量不是拳頭。我們?nèi)绻裰T葛亮一樣對待孟獲，就會(huì)少一個(gè)敵人，多一個(gè)朋友，正所謂“得人心者得天下”。