讀后感是我們對書中人物、情節(jié)、主題等方面進行思考和評價的體現(xiàn)。寫讀后感時，可以適當引用其他文獻或學者的觀點，豐富自己的論述，并注明引用來源。讀后感能夠幫助我們更好地理解作品的思想內涵，以下是小編為大家收集的一些范文，供大家參考。
我的語文人生讀后感篇一
《苦才是人生》，最初吸引我的是書名，看作者索達吉堪布的簡介：他“依止法王如意寶晉美彭措為根本上師，駐錫于喇榮五明佛學院主管漢僧。因感漢地佛子因語言障礙無緣接觸藏傳佛教，故將大量藏文經論譯成漢語，并以竅訣方式傳講。二十多年日不缺講，夜不乏譯?！彼@種堅毅的精神，幾人能做到?!
當時，正值母親身患癌癥晚期，手術后住院治療。我一直認為，我的人生是苦的：從小父親不在身邊，跟著姥姥長大，身為老大，一直覺得母親對妹妹疼愛有加，我沒有得到過父母的關心、疼愛，心里有時充滿怨恨、不滿，看著身邊的同學跟母親撒嬌、受寵，滿眼羨慕，常常偷偷落淚，既使周末、過年放假，我也不愿意回家，借各種理由滯留在同學家不愿回去。婚后，更不是我想要的生活，兩個人常因為觀念觀點不同而爭吵不休，我想要的是平淡而和美的日子，既使吃糠咽菜也相敬如賓，那樣我也會感到過的很幸福?？墒?，不是，既便為了孩子，我也不愿要勉強湊合的婚姻，我斷然離婚。我不相信：母親在父親病逝后能養(yǎng)活我們姐妹四個，我不能養(yǎng)好一個兒子!
母親要養(yǎng)活我們三、四個姐妹，沒讓我們凍著、餓著，就該知足吧，哪里還顧得上照顧每個兒女的心情!特別是1987年父親病逝后，沒有工作的母親艱難地供養(yǎng)我和大妹同年上大學，另兩個妹妹尚小，也需要照顧，在我已參加工作能自立的情況下仍然支持我繼續(xù)上大學，這是多么無私的母愛和付出!
我感恩母親，漸漸撫平了我心里的創(chuàng)傷，心柔軟起來，豐富起來，漸漸地充滿了愛的力量，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我不再抗拒母親，不再拒絕回家陪伴她。特別是她在患癌手術后的四年多時間里，我隔斷了和同學朋友的來往，不再往外跑;周末、假日還有母親住院的日子，我總是靜靜地陪伴在她的身邊，盡可能的照顧她、關心她，給她做可口的飯菜，聽她嘮叨以前的一切過往舊事，她的要強、好勝、寧折不彎的性格使她剛強一生，也是她致病的根源。
自母親患癌以來，我就跟妹妹們說：“誰都不許在母親面前掉一滴眼淚，盡最大的努力挽留母親的生命。四年半的時光，是暗淡無光的日子，我們時刻在惶恐不安中度過，一次次陪伴母親闖過鬼門關，今天不知明天的母親會怎樣，每一天都當做母親的最后一天來過。我常跟母親講：過好每一天，過一天就高興一天，誰也不知明天誰會怎樣。我把兩個因車禍、上吊意外死亡的同學的事兒告訴她，讓她了解生命的無常，看淡生死，要活的開朗樂觀，增強戰(zhàn)勝病魔的信心。
母親在我們面前也從來沒有流露過一絲兒的害怕、畏懼，更沒有唉聲嘆氣、害怕過，一直是堅強地面對病魔。
母親跟小妹說，沒想到我能照顧得她這么好，她挺知足的!在最后這四年多時間，是我和三妹陪伴、照顧母親最多，我從沒有再說過任何埋怨母親的話語，只是告訴她非常理解她，沒讓我們凍著、餓著，仍然支持供養(yǎng)我們四個上大學，還要照顧年邁病重的姥爺、姥娘，為他們養(yǎng)老送終，我們都挺感激她的。
母親按照她的想法，在不冷不熱的日子，在我們姐妹四個都在的時候，沒有痛苦地走完她的.人生路，離開了這個世界，應該是她想要的最好的方式。
索達吉堪布說：“認識人生之苦，才能找到幸福!人生善變，誰的一生都不會是一帆風順的?！比松飞铣錆M了艱辛、坎坷，也只有經過無數次的磨難，才換來了我們每個人的成長和成熟，“苦難，到底是財富還是屈辱?當你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財富;當苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱”。我們都只看到別人光鮮靚麗的一面，就像冰心老人說的：成功的花，人們只驚羨她此時的明艷，可當初的芽，卻經歷了犧牲的血雨和奮斗的淚泉。人生不如意事十有八九，只有戰(zhàn)勝苦難，才能迎來幸福輝煌的人生。
我的語文人生讀后感篇二
最近閱讀完一本克萊爾斯沃特曼著的《重返19次人生》，1993年到20xx年，柔伊和艾德從相識-相知-相愛-永遠的分離，經歷過膽怯、懷疑、甜蜜、吵架，這是每一對戀人都要經歷的過程。
38歲的柔伊追求完美的婚姻，多年來為了懷孕嘗試了很多次，卻屢次失敗，這讓兩人婚姻陷入痛苦，一個尋常的早晨，又一次爭吵后，艾德離去，而這次，柔伊永遠的失去了她心愛的丈夫艾德。艾德在一場車禍中喪生，悲痛欲絕的她在自責，如果那天早上沒有擺臉色給艾德，如果艾德沒有騎上那輛破自行車，如果她能收起她那暴脾氣.......
然而，一場昏迷后醒來，柔伊發(fā)現(xiàn)自己回到了第一次見艾德的那一天，她驚喜又害怕，帶著她現(xiàn)有的閱歷和經歷過一次的理智，重新開始和艾德的生活，她迫切的希望能改變艾德的命運。柔伊一共經歷了19次重返，每一次她都很珍惜，她努力的去改變曾經不愉快的經歷，享受與家人在一起的時光，但每一次也都很害怕，害怕再一次的失去，擔心自己是否真的能改變了未來。故事結尾，柔伊沒能挽回艾德，但是卻意外擁有了自己的兒子。
這是一部關于愛與人生，得到與失去的心靈治愈作品，閱讀這本書的過程中，我并沒有覺得是很感人淚目的，但總在提醒自己“活在當下，珍惜眼前，”故事中主人公的生活其實也是現(xiàn)實生活中大部分人正在經歷的。網絡上總會聽到一句話：“人們最大的錯誤，就是把最壞的脾氣和最糟糕的一面給了最親近的那個人”，我們也無數次想要回到過去，重溫過去美好時光，去不知道已經身在幸福中。
美國著名心理學家菲利普津巴多教授曾提到：過于沉浸在過去的人更容易抑郁，而習慣向前看，盤算未來的人更容易焦慮。
所以活在當下，享受此刻擁有的幸福時光，所有一切，好與不好，都請珍惜!
我的語文人生讀后感篇三
季羨林先生是著名的北大三才子之一，是我國著名語言學家、文學翻譯家、文藝理論家、比較文學家，同時也是散文家，他的人生經歷十分奇特與坎坷。早就與他相識，是在初中，那時的我，拿著他的《季羨林談寫作》，學著寫作文，給我很多寫作上的指導?，F(xiàn)如今，一代國學大師辭世，我不禁又拿起了他的《我的人生感悟》，去感悟他的人生，領悟他的人生哲學。
《我的人生感悟》一書將他在不同時期所寫的人生經歷、人生體驗與人生回憶的文章以匯集整理，內容側重于“人生”二字，季羨林先生從農民之子成長為學界泰斗的傳奇人生在這本書中得到了完美的詮釋。全書以“修身”“治學”“寄情”“曠達”為題，無論是回憶往事、記述師友，還是寫物抒情、感時言志，篇篇都洋溢著真情，字字都流露出匠心，讀來感人肺腑。
季老散文中流露出不少的智者之思，悟者之思。他自身修行歷練成一種智者的思想方法和文化底蘊，他經常從細微之處入手，以獨特的視角評析、判斷現(xiàn)實生活細節(jié)中的是與非，其所用之筆是如此的輕快準確，如此的駕輕就熟。恰到好處、實事求是的判斷使他能以一個普通人難以覺察到的角度去審視現(xiàn)實中的細部，使人們通過他的智慧之筆發(fā)現(xiàn)生活之美，觸摸鮮活的靈魂。身為智者的季先生在當前文化快餐充斥的情況下，敢為天下先，于默默無聞中，用如椽之筆為人們開啟了一扇扇智慧之窗，從中透出的使人駐足觀望、凝神思考的圣潔之光，毫無折射地射入人們的心田。
書中《賦得永久的悔》一文是最讓我感動的文章。我沒有想到的是作為如此成功的學術大師，他永生的悔恨居然是“不該離開故鄉(xiāng)，離開母親”，他在書中寫到“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一個字也不識……”整篇文章縈繞著一種淡淡的哀愁、鄉(xiāng)愁。他用平鋪直敘的筆調通過描寫童年家鄉(xiāng)清貧的生活，寫出了回憶思念母親的真情，雖然沒有對母親大喜大悲進行詳細的描述，但那種淡淡的哀愁更能侵蝕到我的內心，看了讓我心碎落淚。
我佩服季老不把道理往深處說的態(tài)度。這本冊子談的人生道理，很多人都談過，但沒有一本書談得這么簡單通俗，平易近人。道理不是講出來的，是真正的談出來的，就像你的爺爺在和你聊天一樣，沒有故作高深，沒有冠冕堂皇，沒有自以為是。師者之風，循循善誘。
《我的人生感悟》有不少自己的人生體驗，寫出來頗似老人的諄諄教誨，不溫不火，一派仁者風范，因此又可說是仁者的散文。仁者似的評價對季先生而言頗為恰當。他的散文具有“老生派”性格化散文的特點，雖處塵世，但充滿了寧靜、淡泊、肅穆、安詳的氣氛。散文中既沒有顯山露水的抒情言志，也沒有劍拔弩張的激動情懷，只有光風霽月般的溫柔，在溫文爾雅中流露出明辨是非的骨耿與率直。他竭力以一顆對生活無比虔誠的心在當下環(huán)境中去尋覓那些被時間、世俗磨損而且遮蔽了的生命美感和生活詩意，以明察秋毫的目光去審視歷史的.瞬間所呈現(xiàn)的彩虹之美，這種寬廣的胸懷，超脫的精神，鑄就了仁者的大仁大義，一派長者之風。
“大象無形，大音稀聲”，雖然只是一己的人生感悟、小小悲歡，作為讀者的我依然被籠罩在作家本身所散發(fā)出的溫柔的精神光芒之中，并且從中體驗到“天地有大美而不言”這樣一種震顫靈魂的生命感動，不禁讓人想起千年之前范仲淹的那句慨嘆：噫！微斯人，吾誰與歸！
我的語文人生讀后感篇四
讀了這個故事，我知道了，一分鐘非常珍貴。一分鐘能做很多東西，教育家班杰名只用了一分鐘就能把亂七八糟的房子理成干干凈凈的房子。
我真的不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的十五年過去了，買不回來了，我現(xiàn)在不能再浪費時間了。
從現(xiàn)在開始我再也不浪費時間了，早上起來不在床上掙扎，吃飯大口大口地吃，作業(yè)不停息地做，不抓來抓去地抓癢，這些時間肯定有用。
時間就是財富。當我讀到“激光可以一分鐘走一千八百萬公里。最快的電腦一分鐘可以運算九十億次?！笔前。@巨大的數據使我驚訝得目瞪口呆。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國創(chuàng)造多少財富?。?BR> 時間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，不知從死神手中奪回多少人命?。?BR> 時間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔必須及時地把握戰(zhàn)機，不然哪怕錯過一分一秒，都會招來可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早上去一秒，就可以減少一份損失。
以前，我對一分鐘不在乎，媽媽經常教訓我，我總說：“短短的一分鐘，在生活中有多少個?。∫粫壕褪且环昼?，有什么可貴的？”我做作業(yè)不知道浪費了多少個一分鐘，結果總是時間不夠用。
我現(xiàn)在學會了珍惜時間了，一寸光陰一寸金?。?BR> 我的語文人生讀后感篇五
《苦才是人生》這本書在我高中時買的，那時只是粗略地翻了幾下，并沒有認真地看過此書，最近因心情不佳，想調整一番自己，便又開始讀起了這本書。
這本書是由著名的藏傳佛大事索達吉堪布所著，他在序言寫到：“認識人生之苦，才能找到幸福?！睍恰翱嗖攀侨松保诳磿r，卻讓人豁然開朗，當意識到人生本來的滋味，才能體會到生活的美好真諦。索達吉堪布在這本書里向我們講述了很多藏傳佛教中解決痛苦的不同方法，其中記憶最深刻的一句話是：“苦難，到底是財富還是屈辱?當你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財富，當苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱?！比松谑溃鹌鹇渎?，有高峰也就會有低谷，磕磕絆絆也是尋常之事?？嚯y，它是障礙，是難關;卻也是機遇，是挑戰(zhàn)，關鍵是你如何去看待它，所謂一念起則萬法生，當你把苦難當成修行，當成是通往成功之路的考驗，則會有很多解決痛苦的不同方法，戰(zhàn)勝它，其實并不難。
“面對同樣的半杯水，悲觀者會傷心于杯子一半是空的，而樂觀者則會滿足于杯子一半是滿的?！彼鬟_吉堪布上師一語道出了苦與樂，并不是由外境決定的，而是境由心生。在我們人生中，抱怨工作、生活不如意的人，總是把煩惱與不快歸結于外因，卻不曾問過自己的心境怎么了?與其一昧地怨天尤人，總想改變外境來讓自己快樂，不如靜下心來調伏自心。在人生中，總會遇到無數煩惱、困難、苦楚，面對“苦與難”，我們要學會調節(jié)自己的心態(tài)，學會如何去面對。書中故事里的那位國王說的好：“一切都會過去的，在我們的人生旅途中，不可能一帆風順，對于種.種得失榮辱，用不著放在心上，因為一切都會過去的?！笨嗯c樂皆由心造，應寵辱不驚，笑看成敗，這是人生的一種境界。
索達吉堪布上師說的：“認識人生之苦，才能找到幸福!人生善變，誰的一生都不會是一帆風順的?！比松飞铣錆M了艱辛、坎坷，也只有經歷過無數次的磨難，才換來了我們每個人的成長和成熟。真正的隨緣，并非什么都不做，一昧的等著命運安排，而是要全力地付出，對結果如何卻不會太在意。隨緣是一種洞徹萬法的智慧，而不是一種消極逃避的心態(tài)。冰心老人說：“成功的花，人們只驚羨她此時的明艷，可當初的芽，卻經歷了犧牲的血雨和奮斗的淚泉。”
我的語文人生讀后感篇六
我原來有個搭檔和我有些投緣，我們都不是世俗定義的商人，我自詡有點詩人的氣質，而他有些哲人的智慧，但我們卻都在商場中行走了近。他的專業(yè)是養(yǎng)殖統(tǒng)計學，而更喜歡西方哲學，與他相處的幾年里他向我推薦了很多西方的哲學家和他們的著作，我也看了一些。于是從他那里我有機緣接觸到了西方哲學中關于人與自己相處的真相。于是有了西方哲學和佛學一些粗淺的比較。西方哲學和佛學都有關于人和人生的根本性的概括，集中起來就是一個字“苦”
西方哲學認為人生中“苦”是本質，而幸福只不過是在認識到“苦“的本質后，所珍惜的短暫的“因滿足而愉悅”的時刻。"人們追求幸福和欲望，可得到的只是暫時的滿足，享受只是欲望暫時的停滯。欲望其實是一種痛苦的形式，?！八^幸福的人生歷程，即是讓欲望和滿足彼此消長、交替出現(xiàn)的間隔，調整在不太短的時間內，使二者各自產生的痛苦。----叔本華”
佛學中所說人生真相其實也是一個字“苦”。佛家說苦有八種：一，生苦,二，老苦,三，病苦,四，死苦,五，求不得苦,六，愛別離苦,七，怨憎會苦,八，五蘊熾盛苦,更有一苦,乃不聞佛法不知苦之苦,曰苦苦。
佛學是學問，哲學也是學問，于是從學問上說人只不過是知道了人生真相是苦罷了。
我的語文人生讀后感篇七
聽過幾次張化萬老師的課，喜歡他的教學風格。看到他的著作――《我的語文人生》，就買來拜讀。讀著讀著，我對張老師有了更多的了解，他那深刻的教育思想，豐富的創(chuàng)新實踐，高尚的人格，執(zhí)著的追求一次次給我精神的洗禮，心靈的震動。和張老師相比，我只能自行慚愧。
感受之一：以生為本，更新理念。
張老師是一名教育家，他有對教育的獨到見解，有對教育理想的不懈追求。“作為教育工作者，如果站在學科本位的角度，去壓抑學生的天性與特長，可能我們會暫時獲得幾個分數的提高，但失去的卻是孩子的興趣和理想，是孩子快樂童年和今后得以發(fā)展的人生平臺?！睆埨蠋煹脑捠悄敲粗锌?。素質教育提倡人的全面發(fā)展，學校抓教學質量無可非議，可是老師理解起來就比較片面。為了考個好成績，教師讓學生演練各種試卷，進行各種應試的訓練。體育課、音樂課等技能課只能靠邊站。身處在這樣一個環(huán)境里，有很多教師無奈充當了其中的一員。因為如果你不能取得一定的教學成績，盡管課堂創(chuàng)新、改革，別人也是不會認同你的。
我佩服張老師的勇氣，敢于承受別人的屈解。我們是否也要像張老師所說的那樣，反思自己的教育評價觀念：重塑教育評價標準，著眼于“人本”的思想，從學生的學習增長能力，認知發(fā)展素質、人性道德水平等方面建立全方位的評價體系。畢竟，學生走出校門之后，所要經歷得更多的不是文化的考試，而是“做人”的考問。雖然古話說“吃得苦中苦，方為人上人”，但時代在發(fā)展，在變化，讓兒童快樂地生活，促進他們一生的發(fā)展才是我們教育的目的所在。因此，以學生為本，更新自己的教學理念是當前我們的首要任務。
感受之二：終身學習，永遠追求。
我想，關鍵的問題還是在我，在教師。我們總覺得學生這不行，那不行，上課發(fā)言膽子小，學習基礎差，家長也不重視?？墒?，從我們教師身上，我們去找過原因嗎？張老師的教學，尋求最佳的課堂教學效果，努力使學生成為學習的主人，努力在課堂教學的過程中，把作者的思路、學生的.學路、教師的教路三路整合，服從和服務于學生的學習過程。我知道新世紀，教育有了全新的內涵，教師的職能遠遠不只是“傳道、授業(yè)、解惑”而已。作為一名教師，就應該“與時俱進”，樹立終身教育思想，刻苦學習科學知識，不斷更新教學觀念，順應社會的進步和教育的發(fā)展，了解學生的個性，展示教師的多重角色。因此，我也用“讀書使人充實，討論使人機敏，寫作使人嚴謹”這句話勉勵自己終身學習，永遠追求。
感受之三：開拓創(chuàng)新，勇于實踐。
“語文能讓孩子們幸福，能讓他們在快樂地運用中全面提升著語文素養(yǎng)?！睆埨蠋熒朴谠趯嵺`中不斷創(chuàng)新，從他這兒我學到了很多，比如讓學生編書，激活學生的潛能；制定口語訓練卡，開設談天說地課、玩玩說說課，以活動為平臺讓孩子們接觸社會，學習勞動，把玩進行到底；開發(fā)生活資源，習作教學生活化、實踐化……和張老師相比，我沒有他那份對教育的摯愛，沒有那種視學生如己出，視學校如家庭，視教育如生命的精神。我不會刻苦地鉆研教材，常常是上課前看看教材，看看教案，就走進課堂完成一堂課的教學。我這樣的課堂教學，和張老師“營造開放式的教學，著力的是學生基本的道德情感和語言文字能力，以及學習方法和良好習慣的培養(yǎng)；追求的是學生個性健康和諧的發(fā)展；講究的是教學效率的提高”的課堂教學真是天壤之別。
我羨慕孩子們有這樣一位語文教師，這是我們一生學不完的知識。()我無法達到這些名師的境界，也不可能取得他們那樣輝煌的成績，但我可以向他們學習，告別惰性，像他們那樣敢于不斷實踐、不斷超越，跌倒后又堅強地爬起，繼續(xù)豐富和超越自己。
“語文素養(yǎng)的提高是一個漫長的過程，想一口吃一個胖子是不可能的。理念是正確的，思路是科學的，堅持實踐，許許多多的語言行為就會慢慢變成習慣，而更多相關的習慣將自然而然地促進能力的提高，并促成語文素養(yǎng)的養(yǎng)成?！睂W生是如此，對我們教師也是如此。
張老師的敬業(yè)愛崗，勤奮進取，求實務實和大膽探索的精神著實讓人欽佩，也激勵我去譜寫自己的教學人生。
我的語文人生讀后感篇八
文章不會很長，但也需要慢慢咀嚼看似簡單易懂的語言，靜靜感受他它那細膩的筆調與鮮活的人物。
《小王子》以第一人稱的形式，講述了來自外星球的小王子在與他星球上唯一的一朵玫瑰花吵架后，游歷了其他星球，見到了各種各樣的人;最后來到了地球的沙漠中，與因飛機故障而墜機的“我”相遇。一起回憶了許多事，最后在毒蛇的幫助下，小王子重新回到了自己的星球;“我”也修好了飛機回到了自己的祖國。
在書中，簡單的語言卻犀利的批判了虛偽，麻木的成人世界。如文中提到的，小王子在游歷星球時，碰到了自以為是的國王，愛慕虛榮的人，借酒消愁的酒鬼，唯利是圖的商人，麻木的點燈人以及地理學家。我們的身邊何曾沒有這樣的人?這些人隨處可見。反映了人們的追名逐利，表面上自己活出了精彩，實際上內心無比空虛寂寞。他們渴望有人幫助自己，渴望別人夸獎自己。在意外表，不在意精神世界。
在《小王子》中我喜歡的一個角色是狐貍，在人們的刻板印象中，狐貍是狡猾，貪婪的，而作者卻不同。初到地球，小王子就認識了狐貍，它與小王子成為了朋友，并帶他去了玫瑰花花園，觀賞了玫瑰花。我還記得狐貍的那句話：真正本質的東西用眼睛是看不到的，要用心靈去找。的確，生命的意義和實質要用心才能體會到，最重要的無疑是保持一顆透亮，純潔的心。
我們也要用積極的眼光去看待事物，讓我印象深刻的是“我”和小王子在沙漠中尋找水資源時的情景，兩人堅持不懈的走了幾個小時后，終于發(fā)現(xiàn)了有水的水井。兩人喝著水，文章是這樣描述“我”和小王子心情的：“這水確實不是普通飲料。它來自長途跋涉，它來自轆轱的歌聲和我雙臂的力量?！边\用了比喻的修辭手法，把轆轱的聲音比作歌聲，可見兩人的的興奮。這句話告訴我們，只有依靠自己千辛萬苦得來的東西，才顯得特別珍貴。我們想要回報，就只有付出。
我的語文人生讀后感篇九
出版社：中信出版社；出版時間：1月。
作者：闞治東。
這本書20就已出版，才看，感悟極多。在時代大的背景下，個人的力量是有限的，但敢打敢拼不會錯。這本書對了解證券發(fā)展歷史，了解中國政治、金融及管理具有參考意義。值得一讀。
闞治東曾盛極一時。作為申銀萬國的總裁，他寫下了中國證券發(fā)展史上的許多第一：主承銷第一只a股、第一只b股，發(fā)行第一張金融債券、第一張企業(yè)短期融資券，設立第一個證券交易柜臺，參與發(fā)起設立上海證券交易所，編制國內第一個股票指數和全國第一份股票年報等等。他也曾墜入低谷。19因“陸家嘴事件”被撤職，20又因南方證券破產被起訴并入獄21天。
闞治東的人生有幾件大事。留學日本，進入證券界，創(chuàng)辦申銀，申萬合并，退出申萬，創(chuàng)建深創(chuàng)投，挽救南方，南方垮臺，闞被捕入獄。
1、機會屬于有準備的人。
闞治東上山下鄉(xiāng)，招干和招工，認真復習，招干成功。
去日本出國學習，積極準備，出國研修成功。
在信托公司下面搞證券，國債方面，像黃牛一樣全國收國庫券，一方面是視野，另一方面是魄力和干事的心。
文中寫到：剛開始成立，不少人無所事事，不知道該干什么，看書消磨時間的，積極找事做的。（這些人后來都成為中層領導。）。
在工行在人行名下收購申銀證券時，在市場價80多元，按照100多元購買在金庫中的證券，是基于對證券的研究，認為未來會漲。（這與在日本的研學過程中證券研究經歷有很大關系）。
積極的鍛煉、儲備自身的知識、閱歷，人際，在機會來臨時才可能成功。（積極態(tài)度很重要）。
在那個時代，信息不對稱，敢做事，愿意做事，成功的幾率就大。而現(xiàn)在，信息爆炸，傳博速度快、速度廣，而深入程度的人少，知識深入判斷后，愿意做事才可能成功。
2、人性的瘋狂。
從有獎發(fā)售股票，到排隊領抽簽號，再搖號，憑中簽號付款。市場的瘋狂是從開始認知度差，到全民認識的過程。（房地產是不是也是這樣，都認為房地產不會跌，還會漲）。
青島啤酒首批發(fā)行購買的投資者，如果持有，十年沒有賺到錢。（可見，好企業(yè)不等于好價格）。
3、所謂價值投資。
如果最早期在上交所成立后買的股票，到現(xiàn)在是不是也會一錢不值，按照中國目前的做法，直接持有是不合適的。還是要根據企業(yè)發(fā)展情況和市場的熱度，選擇賣出時機。
5、作者曾在到處講課講解股票發(fā)行。后期很多企業(yè)通過申銀證券發(fā)行股票。
講座展業(yè)的方式，培訓式營銷的方式從未改變?，F(xiàn)在的老年人養(yǎng)生講座、理財講座，也是洗腦營銷的套路。
6、書中90年代買認購證賺錢，與現(xiàn)在打新股賺錢的區(qū)別是什么？還是制度問題。
當時還有承銷難的時候，現(xiàn)在是無需承銷，直接被搶完。未來的證券市場需要改變這種情況吧？？？?。?！
7、申銀證券與華夏證券在承銷儀征化纖項目上，申銀證券組成承銷團的方案，確實妙。借力，不賺分銷的錢，打開市場。這不是單純的專業(yè)，是做人做事的方式。
8、在承銷真空電子b股上，魄力、敢作敢為，有后手。值得學習。
9、掏錢出去要謹慎。
這話什么時候都對。不管是投資還是消費。但謹慎也會錯失機會，慎重與膽大（魄力）是對立的。金融其中一部分還是經營風險和概率。
10、申銀和萬國合并后的管理問題，文中：”通常是管理體制不順造成的。董事長應是企業(yè)的首席經營管理者，但國內的企業(yè)的董事長往往是“甩手掌柜”.一個人干，一幫人看，多干多錯，不干不錯。企業(yè)應該有一個核心人物。就怕搞好幾個核心人物，說好聽點是相互制約，說得不好聽，就是讓你窩里斗。
核心領導應該是將企業(yè)蛋糕做大、將企業(yè)競爭力做強，而不是主要考慮個人的利益。如果只考慮個人的利益，這種企業(yè)做不大，甚至會出問題。雖然現(xiàn)在國進民退，但大鍋飯的企業(yè)還是會喪失市場競爭力。
11、在操作陸家嘴股價上，擔負領導責任，被免職，離開奮斗十年一手成就的企業(yè)。
（1）明確有不在場證明，在加拿大、黨校學習，有當家的`專職董事長、監(jiān)事長、主持工作的副總經理，分管業(yè)務的副總裁，但在這件事上，在得知北京下決心處分一批人時，那些人刻意躲避了。避免毀了自己的將來。而闞治東沒有躲（勇于承擔責任，是每個成功領導的必然品質）。
（2）闞治東文中：大航海時期，航行在大海的船舶上船長的權力最大，但是船長的種種權力的基礎是建立在一條最簡單的規(guī)則之上的--任何情況下，船長必須最后一稿離船。在謳歌航海人精神的文學作品中，經?？梢钥吹竭@樣的場景，由于種種原因，一艘航船即將傾覆，必須棄船逃生，而船長在努力為船員創(chuàng)造生的機會后，自己則選擇了與船共存亡的做法，放棄逃生的機會。勇于承擔責任，勇于自我犧牲的精神。
不少企業(yè)領導人，平時把企業(yè)比作一艘船，強調大海航行靠舵手，要求全體員工同舟共濟，但一旦面臨危機時，自身是否具有真正航海人勇于犧牲的精神？（離開了闞治東的申銀萬國證券業(yè)變成了流星）。
12、在給申萬以處罰的申訴會上。
有人說了一句：“別爭了，實話說，我們在這里都是演員，演戲而已，上面已定調的事誰能改變”.
中國體制特色：領導說了算，從未改變。
13、深創(chuàng)投。
提到深圳市說到，不塞項目、不塞人；純市場化運作。
14、至南方證券擔任總裁救火，到最終南方證券倒閉，到監(jiān)獄、到無罪。
感悟（1）、擔任救火沒有提條件，單純?yōu)榱俗晕易C明其在券商行業(yè)爬起來。意氣用事了。
（2）、多人曾勸不要去南方證券，執(zhí)念中。
（3）、南方證券董事長賀云不作為，闞大刀闊斧的干觸及其權利敏感，造成對闞使用小手段。而闞一心撲在業(yè)務，對深圳市政府的匯報少。也是問題之一。
（4）、從書中描述看，闞在會議記錄、資料保存方面、對上行文匯報方面，做了充足的工作。但政府實際卻不作為。如果真對闞放權，給予支持和時間，闞還是能救活南方證券的。
（5）、闞入監(jiān)后，誰是真朋友，誰是路人更顯而易見。
（6）、堅持自己，無罪釋放。
我的語文人生讀后感篇十
讀了這個故事，我知道了，一分鐘非常珍貴。一分鐘能做很多東西，教育家班杰名只用了一分鐘就能把亂七八糟的房子理成干干凈凈的房子。
我真的不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的十五年過去了，買不回來了，我現(xiàn)在不能再浪費時間了。
從現(xiàn)在開始我再也不浪費時間了，早上起來不在床上掙扎，吃飯大口大口地吃，作業(yè)不停息地做，不抓來抓去地抓癢，這些時間肯定有用。
時間就是財富。當我讀到“激光可以一分鐘走一千八百萬公里。最快的電腦一分鐘可以運算九十億次?！笔前。@巨大的數據使我驚訝得目瞪口呆。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國創(chuàng)造多少財富啊！
時間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，不知從死神手中奪回多少人命??！
時間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔必須及時地把握戰(zhàn)機，不然哪怕錯過一分一秒，都會招來可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早上去一秒，就可以減少一份損失。
以前，我對一分鐘不在乎，媽媽經常教訓我，我總說：“短短的一分鐘，在生活中有多少個?。∫粫壕褪且环昼?，有什么可貴的？”我做作業(yè)不知道浪費了多少個一分鐘，結果總是時間不夠用。
我現(xiàn)在學會了珍惜時間了，一寸光陰一寸金??！
我的語文人生讀后感篇十一
《我的過動人生》非常有愛的一本書，過動兒蛻變成昆蟲老師，擁有幸福的家，和化解各種煩惱的可愛點子。喜歡這樣充滿正能量的漫畫書！
許多感覺在我們還是個孩子時表達不出來，等到長大，卻又忘記了當一個孩子是什么感覺，作者以其鮮明的兒時記憶，真誠的文章，真實呈現(xiàn)了一個孩子的心路歷程，在臺灣教育制度下的成長歷程。
圖文風格生動溫暖，淺顯易懂，笑中帶淚。
讀完這本書，心里起伏很大，其實每個班級至少也有1―2個這樣的孩子，他們不是壞小孩，不是不聽話，他們只是有點high，他們只是愛作怪，他們只是缺少愛。后悔自己以前太沖動，用了不正確的方法對他們。事實上孩子不會無緣無故地做些事情，要注意孩子的行為、心理，理解了，也就不生氣了，就有智慧來教育他們了。
所謂過動癥，也稱注意力缺陷過動癥，是指這些學生出現(xiàn)注意力缺陷、活動量過度及容易沖動等。這些癥狀明顯干擾到家庭及學校生活，而影響其學習、人際關系、情緒。由于這類孩子，()在智能及外觀上看起來并無明顯的障礙，容易被外界忽略其需求，也因其行為表現(xiàn)經常被誤解為壞小孩或不聽話的孩子。
綜合國內7項大型的調查研究顯示，我國兒童多動癥的患病率為4.31%-5.83%。目前國外學者一般認為，多動癥的患病率約為3%-6%。粗略估計，我國約有1461-1979萬的多動癥患兒！這些孩子都需要我們花很多的耐心和愛心去關注他們，教育他們，沒有人想要做不好，我們都曾第一次當孩子，第一次當父母，老師學著怎么當老師，真正的.感同身受，也許才是溝通的開始。
讀完這本書感慨萬千，一個過動兒因為家長和老師的不了解、不理解，受了很多的委屈，讓我為她心疼，但是作者樂觀的態(tài)度，讓我們用不同的角度，看到美好的世界，讓歡笑和淚水，好像都是那么值得。
跟著這個過動女孩大哭，大笑，替她擔心，心疼，為她欣慰，為她感到驕傲。
找到快樂的自己，誰，都可以為自己感到驕傲。
我的語文人生讀后感篇十二
這次閱讀何捷老師的《我的魔力語文課》這本書，只是覺得閱讀越新奇，總能找到何老師教學的獨到之處，讓人不自覺地為之點贊。我也總有一種獵奇心理，希望能找到自己可取之處，立馬搬到自己的教學中去。
說來自己曾經還教過三年的一年級，現(xiàn)在想想連一個看圖寫話都沒有教好，還真是慚愧。為什么這么說呢？那是因為一年級的水平總是引領孩子觀察圖畫上的人物都在做什么，及其做事情的結果怎么樣。學生敘說語言也是直白簡單、空洞乏味。
看了何捷老師“看圖寫作的殺手锏”這篇文章，真是讓我腦洞大開。一個圖畫背后竟然有這么多可挖掘的信息，但是需要仔細觀察，有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，才能寫出一篇具體生動的看圖寫話。作為老師，應引導學生認真觀察圖片上的各種事物，更應該深入帶領學生分析每一個表征現(xiàn)象背后可能反應出來的問題，這樣學生才會有思路，有自己的想法。
小孩為什么寫人物類作文容易千篇一律，像一個模子里刻出來的一樣呢，因為學生沒有仔細觀察，抓住重要的，區(qū)別于他人的特點來寫。何捷老師方法，所謂“慢一點，快一點”就是在仔細觀察的基礎上，能抓住主要特征來寫。就如《翠鳥》這篇文章主要抓住翠鳥的顏色這一主要進行了細致的描寫；所謂“少一點和多一點”，就是描寫特征應少而精，多一點抓一處特征寫具體、形象，寫人當然不能胡子眉毛一把抓，而是把一個點寫精彩了才好。
讀完這一篇給我的第一感覺就是不實用，至少目前階段對我來講是沒用的。也許這就是何捷獨特的風格吧，自己是上不出這樣的課堂的。雖然這樣教學理論是基于古代“不加琢磨”般學習模式，重視學生記憶功能，提升學生課堂注意能力、模仿能力，各方面提升了素養(yǎng)，但是在實際教學中很難真正激發(fā)學生的學習興趣，讓學生聽，一遍一遍地聽，聽得目的不同，但是學生真得能快速記憶？真得能覺得有趣？真得能賞析古代寓言平仄之美嗎？等等這些內容對于學生的要求很高，至少小學階段很難做到。
何老師班級學生三年級每天能寫兩三百的文字，四年級上半學期就能整本書寫作了。不說我們學校三年級學生能力水平怎么樣？就說四年級學生每天能寫個兩三百字的文字么？貌似也很難，不得不吐槽一下差距。
曾經當學生剛上三年級時候，我嘗試想讓學生記日記，不規(guī)定字數，當我咨詢家長意見的時候，大家一致都覺得好難。剛踏入三年級學生讓用“有的、有的、還有的”造排比句式時候，竟然還是一年級的水平。如果讓寫日記，學生不得痛苦死。知識鏈層級水平地斷接，自然而然導致了三年級學生寫作入門基本水平不高。
曾幾何時，有意測試學生的語言表達能力，竟然也讓我覺得失望。我以調換座位為由，開展了一次很有趣的抽簽選座游戲，學生心理期待和后來心理變化，學生自己感觸很深，但是只有一部分學生能細致描寫，其他學生只是徒于其表而已。
需要仔細思考該如何提高孩子的習作水平？我抓課外閱讀，每天讀書，只是為了豐富學生語言積累?？墒窃谶\用方面還是不多。很多時候講究輸入和輸出對等，只有積累的語言被靈活運用了才會提高自身語言表達能力。在以后教學中，應重視習作練習，創(chuàng)造學生感興趣的話題氛圍，讓學生有話可寫。
每天從報紙上剪裁自己喜歡的、感興趣的內容貼在作文本上，寫下自己的感受及其評論。我挺贊成這種方式，既促進了學生閱讀，又引發(fā)了學生的思考，有所感，有所思索。這種活動開展還真是不錯，適合高年級采納。
只不過現(xiàn)在家家戶戶報紙都少了，又有多少學生每天會讀報紙？只不過是每天看手機而已。其實，可以讓學生搜集自己感興趣的新聞或者事件，寫出自己感受即可。
從名師思想里解讀，從實踐經驗里取經，只為了尋求自身教學發(fā)展，愿在專業(yè)化成長的道路上，自己能一直努力下去！
我的語文人生讀后感篇十三
（一）。
今天我看了一本書，他讓我感動而又明白了三個道理。這本書的名字叫做《我的人生我做主》。
這本書講的是弗里特決定要穿越美洲大沙漠準備齊全，天上有飛機地上有車在保護他?？蛇M入腹地的第二天突然刮起強烈沙塵暴襲擊，車與飛機連他的尸體都找不到，人們大放悲歌，可在一年后他奇跡般地出現(xiàn)了，一個人竟然靠自己在腹地生存了一年！此人的毅力值得我們學習。
第一個道理是：“任何人在任何時間都不要去想著別人會幫助你，哪怕是你的親人和朋友，他們雖然有心幫助你，但卻不一定能夠幫得到。人生在世，最能夠幫到你的人只有你自己！”
第二個道理是：“在最危急的關頭，等待營救反而會讓我們錯失生存的機會。單依靠別人的幫助是懦弱的，你自己本身就是自己最好的救助者。在遇到挫折的時候，你必須相信自己，只有你自己才能帶自己走出困境。”
第三個道理是：“所有事情都要靠你自己才能完成，即使是在最危急的時候。在最危急的時候你更要認真思考不能害怕你才能走出困境?！?BR> 小小一本書讓我明白了這么多道理，我要認真思考，今后如何靠自己！
（二）。
人生的劇本，沒有彩排，沒有未來，但是你可以填補劇本中的空白。
生命只有一次，我們把握的機會也只有一次。
我們不能掌握生命的長度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫自己的人生；我們不能要求別人對自己付出，但我們可以自己為自己付出。
命運如此，而命運又決定其人生的方向。
現(xiàn)在的我，不知道自己的未來在哪里，亦或是該開往哪個方向。只知道，考上大學是我今年的目標，我人生中的有一個精彩起點。
既然選擇了讀書，就應該義無反顧；
既然選擇了航行，就應該風雨兼程；
既然選擇了磨練，就應該披荊斬棘，不畏困難。
船，是你的；掌舵人，也自然是你。
只有你才能救自己于水火之中，誰也不是誰的救世主，連菩薩也不能。
人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡。
如泰戈爾的那句話：天空中不曾有鳥的痕跡，但我已飛過。(.)。
你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強者，但也不能做弱者。
父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費，應該讓它的美發(fā)展到極致，開著你的船，駛向幸福、成功的彼岸。
人生的劇本，你是個講故事的人，同時你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁添上濃墨重彩的一筆。
我的人生，與誰無關，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！
我的語文人生讀后感篇十四
最近，我讀了一本書，書名為《我的人生哲學：馬云獻給年輕人的12堂人生智慧課》。拿到這本書后，我開始細細品讀，并進一步了解馬云本人。
馬云，大家都知道，他是阿里巴巴的創(chuàng)始人，被全球贊譽，被認為最后可能成為中國的比爾。蓋茨。他身形瘦小，長相奇特，高考兩次落榜，考進大學后，卻不安于現(xiàn)狀，一次偶然的機會接觸了電腦，了解了互聯(lián)網，便毅然辭職下海，創(chuàng)辦了中國第一個商業(yè)網站------中國網頁。他是一個電腦盲，卻締造出了中國電子商務的神話。
50載人生沉浮，20年創(chuàng)業(yè)精髓，馬云首度直面過往，直抒心路?！段业娜松軐W：馬云獻給年輕人的12堂人生智慧課》結合馬云的傳奇經歷，首次毫無保留地深刻剖析人生的各個環(huán)節(jié)，講述成就事業(yè)之道、為人處世之道。全書文筆誠懇真摯，樸實無華，寥寥數語就讓你豁然開朗，直達成功的本質。書中涵蓋馬云的經營哲學、領導哲學、管理哲學、戰(zhàn)略哲學、生活哲學等12個方面，條分縷析、深入淺出、娓娓道來，不經意間，恍如與馬云傾心面談。翻開《我的人生哲學：馬云獻給年輕人的12堂人生智慧課》這本書，體悟馬云的成功之道;反復閱讀，吸收馬云的人生智慧。
那么馬云為什么會這么成功呢?我們又能在馬云身上學到什么呢?通過自己的粗淺閱讀總結了以下幾條學習心得。
一、學會先做人，再做事。
馬云最大的財富是做人，人格的魅力是馬云走到今天最基本也是最重要的一點。他不為個人的得失而憤憤不平，也不會對一些人情世故上的小事斤斤計較。當初他決定從北京回杭州創(chuàng)業(yè)時，身邊的10幾個朋友考慮了不到5分鐘就達成了一致意見，而且這18個人至今追隨著他。馬云坦言，自己從來都對的起朋友，而且朋友也從來沒有背叛過他，他說這是最讓他驕傲的一點!
其次，是馬云的遠見和膽略。阿里巴巴在成立之日起就有明確的定位，天下沒有做不成的生意，讓阿里巴巴為全球商人打開財富之門。阿里巴巴的騰飛是因為卓越的追求，不斷的創(chuàng)新，機遇與智慧的完美結合。第三是馬云做事的態(tài)度,"今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人都死在明天晚上"自始至終堅守著這種危機意識，激勵著阿里人不斷打造一個又一個不可能，邁向一個又一個輝煌，總之，真實馬云既平凡又偉大，祝福馬云和他的阿里巴巴，他的哲學人生我還在閱讀中，一點點小小的體會與大家共勉，學習他的精髓，不斷進步。
二、快樂工作，快樂生活。
馬云認為做工作，干事業(yè)，應當選擇自己快樂的事情來做，這樣做起來才會熱情高漲，有效率。阿里巴巴的宗旨就是"快樂工作，快樂生活".輕松的工作環(huán)境，更能讓員工發(fā)揮自己的潛能，提高工作效率。
我們教師，雖然職業(yè)已經確定，無法改變。但我們仍然在日常工作之余，可以選擇自己喜歡做的一些事情。比如，看看書，學習一些電腦技能等。我從加入書社之后，就喜歡上了看書，并且寫寫讀書心得和體會。慢慢地，自己的心境就開朗了，而且，工作壓力大時，或者煩惱時，只要看看書，就會平靜下來?，F(xiàn)在，寫通訊報道也成為了我的興趣。雖然，有時語言水平不好，但只要自己喜歡，愿意去做，就是一件快樂的事情。
三、滴水恩情當涌泉相報。
馬云之所以成功，不僅靠的是他自己的堅持和努力，還有那些曾經給予馬云支持的人。假如沒有投資者的信任和幫助，僅憑自己的力量，阿里巴巴不可能一路成長起來。在今日輝煌的背后，曾經也有困難和風浪。當淘寶網處于舉步維艱的狀態(tài)時，眾多中小網站及時伸出援助之手。這樣的恩情，馬云沒有忘記。為了支持讓他"起死回生"的中小網站，誕生了阿里媽媽。阿里媽媽創(chuàng)建的是一種合理的盈利模式，很多中小網站因此獲利。"記得別人的好，忘記別人的壞。"這是馬云一生堅持的座右銘，也是鑄成他今日成就的品格之一。
四、堅持是成功的基石。
在理想面前，馬云抱著無畏的精神，創(chuàng)辦了中國網頁。雖然當時無人支持，但他還是四處借債，加上壓箱底的積蓄，用2萬多塊錢，創(chuàng)辦起了這個網站。網站創(chuàng)辦以后，馬云就開始每天出門推銷他的網站，說服那些企業(yè)心甘情愿付錢把資料放到他的網站上去?？纱蟛糠秩烁静恢礼R云所講的互聯(lián)網是什么東西，所以，馬云張嘴推銷自己的網站時，人們都用異樣的目光看著他，他的一言一行就像天方夜譚，大家覺得這個小個子太不靠譜了，簡直是滿嘴跑火車。憶起當年的歲月，馬云不無感慨地說道："那時候真可以說是慘不忍睹啊，就跟騙子似的。我們當時跟所有人都說，有這么一個東西，然后如何如何做。"馬云先從朋友開始勸說起，因為多年的信任基礎，一些朋友也就真的將自己的企業(yè)資料放在了馬云的網頁上。當然，這其中歷經的艱辛是不言而喻的，但是不管怎樣，馬云一步步將業(yè)務做起來了。終于，在成功發(fā)布了北京國安足球俱樂部等中國第一批互聯(lián)網主頁后，中國網頁開始被越來越多的人知曉和關注，到了1997年年底的時候，中國網頁的營業(yè)額做到了700萬元，馬云的互聯(lián)網之旅就此越走越暢通了。
五、學會放手，把機會留給別人。
"如果交給別人，你的時間多出來，別人機會也多了，全留在這兒全廢在你手上。"馬云如是說。馬云曾通過內部郵件方式，向外界傳遞了將于5月10日從阿里巴巴集團ceo卸任一事，并隨后宣布任命陸兆禧為新一任阿里集團ceo.對于新老更迭，馬云表示，自己沒有離別，而是相信其他人可以做的更好，因此給予別人機會去犯錯，去嘗試。而自己也由此獲得另一番天地和人生。
馬云是一個高調的英雄，在我眼里。以前我總是很好奇他為什么如此之高調，如此愿意吸引眾人的眼球?，F(xiàn)在漸漸明白，他的用意。因為馬云是一個擁有使命感的人，他的使命是為世界，是為幫助千千萬萬的人實現(xiàn)就業(yè)，是為創(chuàng)造出世界上最著名的公司。我覺得馬云的潛力是不可限量的，他總是帶給我們那么多無法想象的東西。
馬云，一個能力和外貌相反的人，一個，我心目中的偶像!
我的語文人生讀后感篇一
《苦才是人生》，最初吸引我的是書名，看作者索達吉堪布的簡介：他“依止法王如意寶晉美彭措為根本上師，駐錫于喇榮五明佛學院主管漢僧。因感漢地佛子因語言障礙無緣接觸藏傳佛教，故將大量藏文經論譯成漢語，并以竅訣方式傳講。二十多年日不缺講，夜不乏譯?！彼@種堅毅的精神，幾人能做到?!
當時，正值母親身患癌癥晚期，手術后住院治療。我一直認為，我的人生是苦的：從小父親不在身邊，跟著姥姥長大，身為老大，一直覺得母親對妹妹疼愛有加，我沒有得到過父母的關心、疼愛，心里有時充滿怨恨、不滿，看著身邊的同學跟母親撒嬌、受寵，滿眼羨慕，常常偷偷落淚，既使周末、過年放假，我也不愿意回家，借各種理由滯留在同學家不愿回去。婚后，更不是我想要的生活，兩個人常因為觀念觀點不同而爭吵不休，我想要的是平淡而和美的日子，既使吃糠咽菜也相敬如賓，那樣我也會感到過的很幸福?？墒?，不是，既便為了孩子，我也不愿要勉強湊合的婚姻，我斷然離婚。我不相信：母親在父親病逝后能養(yǎng)活我們姐妹四個，我不能養(yǎng)好一個兒子!
母親要養(yǎng)活我們三、四個姐妹，沒讓我們凍著、餓著，就該知足吧，哪里還顧得上照顧每個兒女的心情!特別是1987年父親病逝后，沒有工作的母親艱難地供養(yǎng)我和大妹同年上大學，另兩個妹妹尚小，也需要照顧，在我已參加工作能自立的情況下仍然支持我繼續(xù)上大學，這是多么無私的母愛和付出!
我感恩母親，漸漸撫平了我心里的創(chuàng)傷，心柔軟起來，豐富起來，漸漸地充滿了愛的力量，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我不再抗拒母親，不再拒絕回家陪伴她。特別是她在患癌手術后的四年多時間里，我隔斷了和同學朋友的來往，不再往外跑;周末、假日還有母親住院的日子，我總是靜靜地陪伴在她的身邊，盡可能的照顧她、關心她，給她做可口的飯菜，聽她嘮叨以前的一切過往舊事，她的要強、好勝、寧折不彎的性格使她剛強一生，也是她致病的根源。
自母親患癌以來，我就跟妹妹們說：“誰都不許在母親面前掉一滴眼淚，盡最大的努力挽留母親的生命。四年半的時光，是暗淡無光的日子，我們時刻在惶恐不安中度過，一次次陪伴母親闖過鬼門關，今天不知明天的母親會怎樣，每一天都當做母親的最后一天來過。我常跟母親講：過好每一天，過一天就高興一天，誰也不知明天誰會怎樣。我把兩個因車禍、上吊意外死亡的同學的事兒告訴她，讓她了解生命的無常，看淡生死，要活的開朗樂觀，增強戰(zhàn)勝病魔的信心。
母親在我們面前也從來沒有流露過一絲兒的害怕、畏懼，更沒有唉聲嘆氣、害怕過，一直是堅強地面對病魔。
母親跟小妹說，沒想到我能照顧得她這么好，她挺知足的!在最后這四年多時間，是我和三妹陪伴、照顧母親最多，我從沒有再說過任何埋怨母親的話語，只是告訴她非常理解她，沒讓我們凍著、餓著，仍然支持供養(yǎng)我們四個上大學，還要照顧年邁病重的姥爺、姥娘，為他們養(yǎng)老送終，我們都挺感激她的。
母親按照她的想法，在不冷不熱的日子，在我們姐妹四個都在的時候，沒有痛苦地走完她的.人生路，離開了這個世界，應該是她想要的最好的方式。
索達吉堪布說：“認識人生之苦，才能找到幸福!人生善變，誰的一生都不會是一帆風順的?！比松飞铣錆M了艱辛、坎坷，也只有經過無數次的磨難，才換來了我們每個人的成長和成熟，“苦難，到底是財富還是屈辱?當你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財富;當苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱”。我們都只看到別人光鮮靚麗的一面，就像冰心老人說的：成功的花，人們只驚羨她此時的明艷，可當初的芽，卻經歷了犧牲的血雨和奮斗的淚泉。人生不如意事十有八九，只有戰(zhàn)勝苦難，才能迎來幸福輝煌的人生。
我的語文人生讀后感篇二
最近閱讀完一本克萊爾斯沃特曼著的《重返19次人生》，1993年到20xx年，柔伊和艾德從相識-相知-相愛-永遠的分離，經歷過膽怯、懷疑、甜蜜、吵架，這是每一對戀人都要經歷的過程。
38歲的柔伊追求完美的婚姻，多年來為了懷孕嘗試了很多次，卻屢次失敗，這讓兩人婚姻陷入痛苦，一個尋常的早晨，又一次爭吵后，艾德離去，而這次，柔伊永遠的失去了她心愛的丈夫艾德。艾德在一場車禍中喪生，悲痛欲絕的她在自責，如果那天早上沒有擺臉色給艾德，如果艾德沒有騎上那輛破自行車，如果她能收起她那暴脾氣.......
然而，一場昏迷后醒來，柔伊發(fā)現(xiàn)自己回到了第一次見艾德的那一天，她驚喜又害怕，帶著她現(xiàn)有的閱歷和經歷過一次的理智，重新開始和艾德的生活，她迫切的希望能改變艾德的命運。柔伊一共經歷了19次重返，每一次她都很珍惜，她努力的去改變曾經不愉快的經歷，享受與家人在一起的時光，但每一次也都很害怕，害怕再一次的失去，擔心自己是否真的能改變了未來。故事結尾，柔伊沒能挽回艾德，但是卻意外擁有了自己的兒子。
這是一部關于愛與人生，得到與失去的心靈治愈作品，閱讀這本書的過程中，我并沒有覺得是很感人淚目的，但總在提醒自己“活在當下，珍惜眼前，”故事中主人公的生活其實也是現(xiàn)實生活中大部分人正在經歷的。網絡上總會聽到一句話：“人們最大的錯誤，就是把最壞的脾氣和最糟糕的一面給了最親近的那個人”，我們也無數次想要回到過去，重溫過去美好時光，去不知道已經身在幸福中。
美國著名心理學家菲利普津巴多教授曾提到：過于沉浸在過去的人更容易抑郁，而習慣向前看，盤算未來的人更容易焦慮。
所以活在當下，享受此刻擁有的幸福時光，所有一切，好與不好，都請珍惜!
我的語文人生讀后感篇三
季羨林先生是著名的北大三才子之一，是我國著名語言學家、文學翻譯家、文藝理論家、比較文學家，同時也是散文家，他的人生經歷十分奇特與坎坷。早就與他相識，是在初中，那時的我，拿著他的《季羨林談寫作》，學著寫作文，給我很多寫作上的指導?，F(xiàn)如今，一代國學大師辭世，我不禁又拿起了他的《我的人生感悟》，去感悟他的人生，領悟他的人生哲學。
《我的人生感悟》一書將他在不同時期所寫的人生經歷、人生體驗與人生回憶的文章以匯集整理，內容側重于“人生”二字，季羨林先生從農民之子成長為學界泰斗的傳奇人生在這本書中得到了完美的詮釋。全書以“修身”“治學”“寄情”“曠達”為題，無論是回憶往事、記述師友，還是寫物抒情、感時言志，篇篇都洋溢著真情，字字都流露出匠心，讀來感人肺腑。
季老散文中流露出不少的智者之思，悟者之思。他自身修行歷練成一種智者的思想方法和文化底蘊，他經常從細微之處入手，以獨特的視角評析、判斷現(xiàn)實生活細節(jié)中的是與非，其所用之筆是如此的輕快準確，如此的駕輕就熟。恰到好處、實事求是的判斷使他能以一個普通人難以覺察到的角度去審視現(xiàn)實中的細部，使人們通過他的智慧之筆發(fā)現(xiàn)生活之美，觸摸鮮活的靈魂。身為智者的季先生在當前文化快餐充斥的情況下，敢為天下先，于默默無聞中，用如椽之筆為人們開啟了一扇扇智慧之窗，從中透出的使人駐足觀望、凝神思考的圣潔之光，毫無折射地射入人們的心田。
書中《賦得永久的悔》一文是最讓我感動的文章。我沒有想到的是作為如此成功的學術大師，他永生的悔恨居然是“不該離開故鄉(xiāng)，離開母親”，他在書中寫到“世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一個字也不識……”整篇文章縈繞著一種淡淡的哀愁、鄉(xiāng)愁。他用平鋪直敘的筆調通過描寫童年家鄉(xiāng)清貧的生活，寫出了回憶思念母親的真情，雖然沒有對母親大喜大悲進行詳細的描述，但那種淡淡的哀愁更能侵蝕到我的內心，看了讓我心碎落淚。
我佩服季老不把道理往深處說的態(tài)度。這本冊子談的人生道理，很多人都談過，但沒有一本書談得這么簡單通俗，平易近人。道理不是講出來的，是真正的談出來的，就像你的爺爺在和你聊天一樣，沒有故作高深，沒有冠冕堂皇，沒有自以為是。師者之風，循循善誘。
《我的人生感悟》有不少自己的人生體驗，寫出來頗似老人的諄諄教誨，不溫不火，一派仁者風范，因此又可說是仁者的散文。仁者似的評價對季先生而言頗為恰當。他的散文具有“老生派”性格化散文的特點，雖處塵世，但充滿了寧靜、淡泊、肅穆、安詳的氣氛。散文中既沒有顯山露水的抒情言志，也沒有劍拔弩張的激動情懷，只有光風霽月般的溫柔，在溫文爾雅中流露出明辨是非的骨耿與率直。他竭力以一顆對生活無比虔誠的心在當下環(huán)境中去尋覓那些被時間、世俗磨損而且遮蔽了的生命美感和生活詩意，以明察秋毫的目光去審視歷史的.瞬間所呈現(xiàn)的彩虹之美，這種寬廣的胸懷，超脫的精神，鑄就了仁者的大仁大義，一派長者之風。
“大象無形，大音稀聲”，雖然只是一己的人生感悟、小小悲歡，作為讀者的我依然被籠罩在作家本身所散發(fā)出的溫柔的精神光芒之中，并且從中體驗到“天地有大美而不言”這樣一種震顫靈魂的生命感動，不禁讓人想起千年之前范仲淹的那句慨嘆：噫！微斯人，吾誰與歸！
我的語文人生讀后感篇四
讀了這個故事，我知道了，一分鐘非常珍貴。一分鐘能做很多東西，教育家班杰名只用了一分鐘就能把亂七八糟的房子理成干干凈凈的房子。
我真的不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的十五年過去了，買不回來了，我現(xiàn)在不能再浪費時間了。
從現(xiàn)在開始我再也不浪費時間了，早上起來不在床上掙扎，吃飯大口大口地吃，作業(yè)不停息地做，不抓來抓去地抓癢，這些時間肯定有用。
時間就是財富。當我讀到“激光可以一分鐘走一千八百萬公里。最快的電腦一分鐘可以運算九十億次?！笔前。@巨大的數據使我驚訝得目瞪口呆。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國創(chuàng)造多少財富?。?BR> 時間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，不知從死神手中奪回多少人命?。?BR> 時間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔必須及時地把握戰(zhàn)機，不然哪怕錯過一分一秒，都會招來可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早上去一秒，就可以減少一份損失。
以前，我對一分鐘不在乎，媽媽經常教訓我，我總說：“短短的一分鐘，在生活中有多少個?。∫粫壕褪且环昼?，有什么可貴的？”我做作業(yè)不知道浪費了多少個一分鐘，結果總是時間不夠用。
我現(xiàn)在學會了珍惜時間了，一寸光陰一寸金?。?BR> 我的語文人生讀后感篇五
《苦才是人生》這本書在我高中時買的，那時只是粗略地翻了幾下，并沒有認真地看過此書，最近因心情不佳，想調整一番自己，便又開始讀起了這本書。
這本書是由著名的藏傳佛大事索達吉堪布所著，他在序言寫到：“認識人生之苦，才能找到幸福?！睍恰翱嗖攀侨松保诳磿r，卻讓人豁然開朗，當意識到人生本來的滋味，才能體會到生活的美好真諦。索達吉堪布在這本書里向我們講述了很多藏傳佛教中解決痛苦的不同方法，其中記憶最深刻的一句話是：“苦難，到底是財富還是屈辱?當你戰(zhàn)勝了苦難，它就是你的財富，當苦難戰(zhàn)勝了你，它就是你的屈辱?！比松谑溃鹌鹇渎?，有高峰也就會有低谷，磕磕絆絆也是尋常之事?？嚯y，它是障礙，是難關;卻也是機遇，是挑戰(zhàn)，關鍵是你如何去看待它，所謂一念起則萬法生，當你把苦難當成修行，當成是通往成功之路的考驗，則會有很多解決痛苦的不同方法，戰(zhàn)勝它，其實并不難。
“面對同樣的半杯水，悲觀者會傷心于杯子一半是空的，而樂觀者則會滿足于杯子一半是滿的?！彼鬟_吉堪布上師一語道出了苦與樂，并不是由外境決定的，而是境由心生。在我們人生中，抱怨工作、生活不如意的人，總是把煩惱與不快歸結于外因，卻不曾問過自己的心境怎么了?與其一昧地怨天尤人，總想改變外境來讓自己快樂，不如靜下心來調伏自心。在人生中，總會遇到無數煩惱、困難、苦楚，面對“苦與難”，我們要學會調節(jié)自己的心態(tài)，學會如何去面對。書中故事里的那位國王說的好：“一切都會過去的，在我們的人生旅途中，不可能一帆風順，對于種.種得失榮辱，用不著放在心上，因為一切都會過去的?！笨嗯c樂皆由心造，應寵辱不驚，笑看成敗，這是人生的一種境界。
索達吉堪布上師說的：“認識人生之苦，才能找到幸福!人生善變，誰的一生都不會是一帆風順的?！比松飞铣錆M了艱辛、坎坷，也只有經歷過無數次的磨難，才換來了我們每個人的成長和成熟。真正的隨緣，并非什么都不做，一昧的等著命運安排，而是要全力地付出，對結果如何卻不會太在意。隨緣是一種洞徹萬法的智慧，而不是一種消極逃避的心態(tài)。冰心老人說：“成功的花，人們只驚羨她此時的明艷，可當初的芽，卻經歷了犧牲的血雨和奮斗的淚泉。”
我的語文人生讀后感篇六
我原來有個搭檔和我有些投緣，我們都不是世俗定義的商人，我自詡有點詩人的氣質，而他有些哲人的智慧，但我們卻都在商場中行走了近。他的專業(yè)是養(yǎng)殖統(tǒng)計學，而更喜歡西方哲學，與他相處的幾年里他向我推薦了很多西方的哲學家和他們的著作，我也看了一些。于是從他那里我有機緣接觸到了西方哲學中關于人與自己相處的真相。于是有了西方哲學和佛學一些粗淺的比較。西方哲學和佛學都有關于人和人生的根本性的概括，集中起來就是一個字“苦”
西方哲學認為人生中“苦”是本質，而幸福只不過是在認識到“苦“的本質后，所珍惜的短暫的“因滿足而愉悅”的時刻。"人們追求幸福和欲望，可得到的只是暫時的滿足，享受只是欲望暫時的停滯。欲望其實是一種痛苦的形式，?！八^幸福的人生歷程，即是讓欲望和滿足彼此消長、交替出現(xiàn)的間隔，調整在不太短的時間內，使二者各自產生的痛苦。----叔本華”
佛學中所說人生真相其實也是一個字“苦”。佛家說苦有八種：一，生苦,二，老苦,三，病苦,四，死苦,五，求不得苦,六，愛別離苦,七，怨憎會苦,八，五蘊熾盛苦,更有一苦,乃不聞佛法不知苦之苦,曰苦苦。
佛學是學問，哲學也是學問，于是從學問上說人只不過是知道了人生真相是苦罷了。
我的語文人生讀后感篇七
聽過幾次張化萬老師的課，喜歡他的教學風格。看到他的著作――《我的語文人生》，就買來拜讀。讀著讀著，我對張老師有了更多的了解，他那深刻的教育思想，豐富的創(chuàng)新實踐，高尚的人格，執(zhí)著的追求一次次給我精神的洗禮，心靈的震動。和張老師相比，我只能自行慚愧。
感受之一：以生為本，更新理念。
張老師是一名教育家，他有對教育的獨到見解，有對教育理想的不懈追求。“作為教育工作者，如果站在學科本位的角度，去壓抑學生的天性與特長，可能我們會暫時獲得幾個分數的提高，但失去的卻是孩子的興趣和理想，是孩子快樂童年和今后得以發(fā)展的人生平臺?！睆埨蠋煹脑捠悄敲粗锌?。素質教育提倡人的全面發(fā)展，學校抓教學質量無可非議，可是老師理解起來就比較片面。為了考個好成績，教師讓學生演練各種試卷，進行各種應試的訓練。體育課、音樂課等技能課只能靠邊站。身處在這樣一個環(huán)境里，有很多教師無奈充當了其中的一員。因為如果你不能取得一定的教學成績，盡管課堂創(chuàng)新、改革，別人也是不會認同你的。
我佩服張老師的勇氣，敢于承受別人的屈解。我們是否也要像張老師所說的那樣，反思自己的教育評價觀念：重塑教育評價標準，著眼于“人本”的思想，從學生的學習增長能力，認知發(fā)展素質、人性道德水平等方面建立全方位的評價體系。畢竟，學生走出校門之后，所要經歷得更多的不是文化的考試，而是“做人”的考問。雖然古話說“吃得苦中苦，方為人上人”，但時代在發(fā)展，在變化，讓兒童快樂地生活，促進他們一生的發(fā)展才是我們教育的目的所在。因此，以學生為本，更新自己的教學理念是當前我們的首要任務。
感受之二：終身學習，永遠追求。
我想，關鍵的問題還是在我，在教師。我們總覺得學生這不行，那不行，上課發(fā)言膽子小，學習基礎差，家長也不重視?？墒?，從我們教師身上，我們去找過原因嗎？張老師的教學，尋求最佳的課堂教學效果，努力使學生成為學習的主人，努力在課堂教學的過程中，把作者的思路、學生的.學路、教師的教路三路整合，服從和服務于學生的學習過程。我知道新世紀，教育有了全新的內涵，教師的職能遠遠不只是“傳道、授業(yè)、解惑”而已。作為一名教師，就應該“與時俱進”，樹立終身教育思想，刻苦學習科學知識，不斷更新教學觀念，順應社會的進步和教育的發(fā)展，了解學生的個性，展示教師的多重角色。因此，我也用“讀書使人充實，討論使人機敏，寫作使人嚴謹”這句話勉勵自己終身學習，永遠追求。
感受之三：開拓創(chuàng)新，勇于實踐。
“語文能讓孩子們幸福，能讓他們在快樂地運用中全面提升著語文素養(yǎng)?！睆埨蠋熒朴谠趯嵺`中不斷創(chuàng)新，從他這兒我學到了很多，比如讓學生編書，激活學生的潛能；制定口語訓練卡，開設談天說地課、玩玩說說課，以活動為平臺讓孩子們接觸社會，學習勞動，把玩進行到底；開發(fā)生活資源，習作教學生活化、實踐化……和張老師相比，我沒有他那份對教育的摯愛，沒有那種視學生如己出，視學校如家庭，視教育如生命的精神。我不會刻苦地鉆研教材，常常是上課前看看教材，看看教案，就走進課堂完成一堂課的教學。我這樣的課堂教學，和張老師“營造開放式的教學，著力的是學生基本的道德情感和語言文字能力，以及學習方法和良好習慣的培養(yǎng)；追求的是學生個性健康和諧的發(fā)展；講究的是教學效率的提高”的課堂教學真是天壤之別。
我羨慕孩子們有這樣一位語文教師，這是我們一生學不完的知識。()我無法達到這些名師的境界，也不可能取得他們那樣輝煌的成績，但我可以向他們學習，告別惰性，像他們那樣敢于不斷實踐、不斷超越，跌倒后又堅強地爬起，繼續(xù)豐富和超越自己。
“語文素養(yǎng)的提高是一個漫長的過程，想一口吃一個胖子是不可能的。理念是正確的，思路是科學的，堅持實踐，許許多多的語言行為就會慢慢變成習慣，而更多相關的習慣將自然而然地促進能力的提高，并促成語文素養(yǎng)的養(yǎng)成?！睂W生是如此，對我們教師也是如此。
張老師的敬業(yè)愛崗，勤奮進取，求實務實和大膽探索的精神著實讓人欽佩，也激勵我去譜寫自己的教學人生。
我的語文人生讀后感篇八
文章不會很長，但也需要慢慢咀嚼看似簡單易懂的語言，靜靜感受他它那細膩的筆調與鮮活的人物。
《小王子》以第一人稱的形式，講述了來自外星球的小王子在與他星球上唯一的一朵玫瑰花吵架后，游歷了其他星球，見到了各種各樣的人;最后來到了地球的沙漠中，與因飛機故障而墜機的“我”相遇。一起回憶了許多事，最后在毒蛇的幫助下，小王子重新回到了自己的星球;“我”也修好了飛機回到了自己的祖國。
在書中，簡單的語言卻犀利的批判了虛偽，麻木的成人世界。如文中提到的，小王子在游歷星球時，碰到了自以為是的國王，愛慕虛榮的人，借酒消愁的酒鬼，唯利是圖的商人，麻木的點燈人以及地理學家。我們的身邊何曾沒有這樣的人?這些人隨處可見。反映了人們的追名逐利，表面上自己活出了精彩，實際上內心無比空虛寂寞。他們渴望有人幫助自己，渴望別人夸獎自己。在意外表，不在意精神世界。
在《小王子》中我喜歡的一個角色是狐貍，在人們的刻板印象中，狐貍是狡猾，貪婪的，而作者卻不同。初到地球，小王子就認識了狐貍，它與小王子成為了朋友，并帶他去了玫瑰花花園，觀賞了玫瑰花。我還記得狐貍的那句話：真正本質的東西用眼睛是看不到的，要用心靈去找。的確，生命的意義和實質要用心才能體會到，最重要的無疑是保持一顆透亮，純潔的心。
我們也要用積極的眼光去看待事物，讓我印象深刻的是“我”和小王子在沙漠中尋找水資源時的情景，兩人堅持不懈的走了幾個小時后，終于發(fā)現(xiàn)了有水的水井。兩人喝著水，文章是這樣描述“我”和小王子心情的：“這水確實不是普通飲料。它來自長途跋涉，它來自轆轱的歌聲和我雙臂的力量?！边\用了比喻的修辭手法，把轆轱的聲音比作歌聲，可見兩人的的興奮。這句話告訴我們，只有依靠自己千辛萬苦得來的東西，才顯得特別珍貴。我們想要回報，就只有付出。
我的語文人生讀后感篇九
出版社：中信出版社；出版時間：1月。
作者：闞治東。
這本書20就已出版，才看，感悟極多。在時代大的背景下，個人的力量是有限的，但敢打敢拼不會錯。這本書對了解證券發(fā)展歷史，了解中國政治、金融及管理具有參考意義。值得一讀。
闞治東曾盛極一時。作為申銀萬國的總裁，他寫下了中國證券發(fā)展史上的許多第一：主承銷第一只a股、第一只b股，發(fā)行第一張金融債券、第一張企業(yè)短期融資券，設立第一個證券交易柜臺，參與發(fā)起設立上海證券交易所，編制國內第一個股票指數和全國第一份股票年報等等。他也曾墜入低谷。19因“陸家嘴事件”被撤職，20又因南方證券破產被起訴并入獄21天。
闞治東的人生有幾件大事。留學日本，進入證券界，創(chuàng)辦申銀，申萬合并，退出申萬，創(chuàng)建深創(chuàng)投，挽救南方，南方垮臺，闞被捕入獄。
1、機會屬于有準備的人。
闞治東上山下鄉(xiāng)，招干和招工，認真復習，招干成功。
去日本出國學習，積極準備，出國研修成功。
在信托公司下面搞證券，國債方面，像黃牛一樣全國收國庫券，一方面是視野，另一方面是魄力和干事的心。
文中寫到：剛開始成立，不少人無所事事，不知道該干什么，看書消磨時間的，積極找事做的。（這些人后來都成為中層領導。）。
在工行在人行名下收購申銀證券時，在市場價80多元，按照100多元購買在金庫中的證券，是基于對證券的研究，認為未來會漲。（這與在日本的研學過程中證券研究經歷有很大關系）。
積極的鍛煉、儲備自身的知識、閱歷，人際，在機會來臨時才可能成功。（積極態(tài)度很重要）。
在那個時代，信息不對稱，敢做事，愿意做事，成功的幾率就大。而現(xiàn)在，信息爆炸，傳博速度快、速度廣，而深入程度的人少，知識深入判斷后，愿意做事才可能成功。
2、人性的瘋狂。
從有獎發(fā)售股票，到排隊領抽簽號，再搖號，憑中簽號付款。市場的瘋狂是從開始認知度差，到全民認識的過程。（房地產是不是也是這樣，都認為房地產不會跌，還會漲）。
青島啤酒首批發(fā)行購買的投資者，如果持有，十年沒有賺到錢。（可見，好企業(yè)不等于好價格）。
3、所謂價值投資。
如果最早期在上交所成立后買的股票，到現(xiàn)在是不是也會一錢不值，按照中國目前的做法，直接持有是不合適的。還是要根據企業(yè)發(fā)展情況和市場的熱度，選擇賣出時機。
5、作者曾在到處講課講解股票發(fā)行。后期很多企業(yè)通過申銀證券發(fā)行股票。
講座展業(yè)的方式，培訓式營銷的方式從未改變?，F(xiàn)在的老年人養(yǎng)生講座、理財講座，也是洗腦營銷的套路。
6、書中90年代買認購證賺錢，與現(xiàn)在打新股賺錢的區(qū)別是什么？還是制度問題。
當時還有承銷難的時候，現(xiàn)在是無需承銷，直接被搶完。未來的證券市場需要改變這種情況吧？？？?。?！
7、申銀證券與華夏證券在承銷儀征化纖項目上，申銀證券組成承銷團的方案，確實妙。借力，不賺分銷的錢，打開市場。這不是單純的專業(yè)，是做人做事的方式。
8、在承銷真空電子b股上，魄力、敢作敢為，有后手。值得學習。
9、掏錢出去要謹慎。
這話什么時候都對。不管是投資還是消費。但謹慎也會錯失機會，慎重與膽大（魄力）是對立的。金融其中一部分還是經營風險和概率。
10、申銀和萬國合并后的管理問題，文中：”通常是管理體制不順造成的。董事長應是企業(yè)的首席經營管理者，但國內的企業(yè)的董事長往往是“甩手掌柜”.一個人干，一幫人看，多干多錯，不干不錯。企業(yè)應該有一個核心人物。就怕搞好幾個核心人物，說好聽點是相互制約，說得不好聽，就是讓你窩里斗。
核心領導應該是將企業(yè)蛋糕做大、將企業(yè)競爭力做強，而不是主要考慮個人的利益。如果只考慮個人的利益，這種企業(yè)做不大，甚至會出問題。雖然現(xiàn)在國進民退，但大鍋飯的企業(yè)還是會喪失市場競爭力。
11、在操作陸家嘴股價上，擔負領導責任，被免職，離開奮斗十年一手成就的企業(yè)。
（1）明確有不在場證明，在加拿大、黨校學習，有當家的`專職董事長、監(jiān)事長、主持工作的副總經理，分管業(yè)務的副總裁，但在這件事上，在得知北京下決心處分一批人時，那些人刻意躲避了。避免毀了自己的將來。而闞治東沒有躲（勇于承擔責任，是每個成功領導的必然品質）。
（2）闞治東文中：大航海時期，航行在大海的船舶上船長的權力最大，但是船長的種種權力的基礎是建立在一條最簡單的規(guī)則之上的--任何情況下，船長必須最后一稿離船。在謳歌航海人精神的文學作品中，經?？梢钥吹竭@樣的場景，由于種種原因，一艘航船即將傾覆，必須棄船逃生，而船長在努力為船員創(chuàng)造生的機會后，自己則選擇了與船共存亡的做法，放棄逃生的機會。勇于承擔責任，勇于自我犧牲的精神。
不少企業(yè)領導人，平時把企業(yè)比作一艘船，強調大海航行靠舵手，要求全體員工同舟共濟，但一旦面臨危機時，自身是否具有真正航海人勇于犧牲的精神？（離開了闞治東的申銀萬國證券業(yè)變成了流星）。
12、在給申萬以處罰的申訴會上。
有人說了一句：“別爭了，實話說，我們在這里都是演員，演戲而已，上面已定調的事誰能改變”.
中國體制特色：領導說了算，從未改變。
13、深創(chuàng)投。
提到深圳市說到，不塞項目、不塞人；純市場化運作。
14、至南方證券擔任總裁救火，到最終南方證券倒閉，到監(jiān)獄、到無罪。
感悟（1）、擔任救火沒有提條件，單純?yōu)榱俗晕易C明其在券商行業(yè)爬起來。意氣用事了。
（2）、多人曾勸不要去南方證券，執(zhí)念中。
（3）、南方證券董事長賀云不作為，闞大刀闊斧的干觸及其權利敏感，造成對闞使用小手段。而闞一心撲在業(yè)務，對深圳市政府的匯報少。也是問題之一。
（4）、從書中描述看，闞在會議記錄、資料保存方面、對上行文匯報方面，做了充足的工作。但政府實際卻不作為。如果真對闞放權，給予支持和時間，闞還是能救活南方證券的。
（5）、闞入監(jiān)后，誰是真朋友，誰是路人更顯而易見。
（6）、堅持自己，無罪釋放。
我的語文人生讀后感篇十
讀了這個故事，我知道了，一分鐘非常珍貴。一分鐘能做很多東西，教育家班杰名只用了一分鐘就能把亂七八糟的房子理成干干凈凈的房子。
我真的不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的十五年過去了，買不回來了，我現(xiàn)在不能再浪費時間了。
從現(xiàn)在開始我再也不浪費時間了，早上起來不在床上掙扎，吃飯大口大口地吃，作業(yè)不停息地做，不抓來抓去地抓癢，這些時間肯定有用。
時間就是財富。當我讀到“激光可以一分鐘走一千八百萬公里。最快的電腦一分鐘可以運算九十億次?！笔前。@巨大的數據使我驚訝得目瞪口呆。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國創(chuàng)造多少財富啊！
時間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時，總是爭分奪秒，不知從死神手中奪回多少人命??！
時間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔必須及時地把握戰(zhàn)機，不然哪怕錯過一分一秒，都會招來可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早上去一秒，就可以減少一份損失。
以前，我對一分鐘不在乎，媽媽經常教訓我，我總說：“短短的一分鐘，在生活中有多少個?。∫粫壕褪且环昼?，有什么可貴的？”我做作業(yè)不知道浪費了多少個一分鐘，結果總是時間不夠用。
我現(xiàn)在學會了珍惜時間了，一寸光陰一寸金??！
我的語文人生讀后感篇十一
《我的過動人生》非常有愛的一本書，過動兒蛻變成昆蟲老師，擁有幸福的家，和化解各種煩惱的可愛點子。喜歡這樣充滿正能量的漫畫書！
許多感覺在我們還是個孩子時表達不出來，等到長大，卻又忘記了當一個孩子是什么感覺，作者以其鮮明的兒時記憶，真誠的文章，真實呈現(xiàn)了一個孩子的心路歷程，在臺灣教育制度下的成長歷程。
圖文風格生動溫暖，淺顯易懂，笑中帶淚。
讀完這本書，心里起伏很大，其實每個班級至少也有1―2個這樣的孩子，他們不是壞小孩，不是不聽話，他們只是有點high，他們只是愛作怪，他們只是缺少愛。后悔自己以前太沖動，用了不正確的方法對他們。事實上孩子不會無緣無故地做些事情，要注意孩子的行為、心理，理解了，也就不生氣了，就有智慧來教育他們了。
所謂過動癥，也稱注意力缺陷過動癥，是指這些學生出現(xiàn)注意力缺陷、活動量過度及容易沖動等。這些癥狀明顯干擾到家庭及學校生活，而影響其學習、人際關系、情緒。由于這類孩子，()在智能及外觀上看起來并無明顯的障礙，容易被外界忽略其需求，也因其行為表現(xiàn)經常被誤解為壞小孩或不聽話的孩子。
綜合國內7項大型的調查研究顯示，我國兒童多動癥的患病率為4.31%-5.83%。目前國外學者一般認為，多動癥的患病率約為3%-6%。粗略估計，我國約有1461-1979萬的多動癥患兒！這些孩子都需要我們花很多的耐心和愛心去關注他們，教育他們，沒有人想要做不好，我們都曾第一次當孩子，第一次當父母，老師學著怎么當老師，真正的.感同身受，也許才是溝通的開始。
讀完這本書感慨萬千，一個過動兒因為家長和老師的不了解、不理解，受了很多的委屈，讓我為她心疼，但是作者樂觀的態(tài)度，讓我們用不同的角度，看到美好的世界，讓歡笑和淚水，好像都是那么值得。
跟著這個過動女孩大哭，大笑，替她擔心，心疼，為她欣慰，為她感到驕傲。
找到快樂的自己，誰，都可以為自己感到驕傲。
我的語文人生讀后感篇十二
這次閱讀何捷老師的《我的魔力語文課》這本書，只是覺得閱讀越新奇，總能找到何老師教學的獨到之處，讓人不自覺地為之點贊。我也總有一種獵奇心理，希望能找到自己可取之處，立馬搬到自己的教學中去。
說來自己曾經還教過三年的一年級，現(xiàn)在想想連一個看圖寫話都沒有教好，還真是慚愧。為什么這么說呢？那是因為一年級的水平總是引領孩子觀察圖畫上的人物都在做什么，及其做事情的結果怎么樣。學生敘說語言也是直白簡單、空洞乏味。
看了何捷老師“看圖寫作的殺手锏”這篇文章，真是讓我腦洞大開。一個圖畫背后竟然有這么多可挖掘的信息，但是需要仔細觀察，有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，才能寫出一篇具體生動的看圖寫話。作為老師，應引導學生認真觀察圖片上的各種事物，更應該深入帶領學生分析每一個表征現(xiàn)象背后可能反應出來的問題，這樣學生才會有思路，有自己的想法。
小孩為什么寫人物類作文容易千篇一律，像一個模子里刻出來的一樣呢，因為學生沒有仔細觀察，抓住重要的，區(qū)別于他人的特點來寫。何捷老師方法，所謂“慢一點，快一點”就是在仔細觀察的基礎上，能抓住主要特征來寫。就如《翠鳥》這篇文章主要抓住翠鳥的顏色這一主要進行了細致的描寫；所謂“少一點和多一點”，就是描寫特征應少而精，多一點抓一處特征寫具體、形象，寫人當然不能胡子眉毛一把抓，而是把一個點寫精彩了才好。
讀完這一篇給我的第一感覺就是不實用，至少目前階段對我來講是沒用的。也許這就是何捷獨特的風格吧，自己是上不出這樣的課堂的。雖然這樣教學理論是基于古代“不加琢磨”般學習模式，重視學生記憶功能，提升學生課堂注意能力、模仿能力，各方面提升了素養(yǎng)，但是在實際教學中很難真正激發(fā)學生的學習興趣，讓學生聽，一遍一遍地聽，聽得目的不同，但是學生真得能快速記憶？真得能覺得有趣？真得能賞析古代寓言平仄之美嗎？等等這些內容對于學生的要求很高，至少小學階段很難做到。
何老師班級學生三年級每天能寫兩三百的文字，四年級上半學期就能整本書寫作了。不說我們學校三年級學生能力水平怎么樣？就說四年級學生每天能寫個兩三百字的文字么？貌似也很難，不得不吐槽一下差距。
曾經當學生剛上三年級時候，我嘗試想讓學生記日記，不規(guī)定字數，當我咨詢家長意見的時候，大家一致都覺得好難。剛踏入三年級學生讓用“有的、有的、還有的”造排比句式時候，竟然還是一年級的水平。如果讓寫日記，學生不得痛苦死。知識鏈層級水平地斷接，自然而然導致了三年級學生寫作入門基本水平不高。
曾幾何時，有意測試學生的語言表達能力，竟然也讓我覺得失望。我以調換座位為由，開展了一次很有趣的抽簽選座游戲，學生心理期待和后來心理變化，學生自己感觸很深，但是只有一部分學生能細致描寫，其他學生只是徒于其表而已。
需要仔細思考該如何提高孩子的習作水平？我抓課外閱讀，每天讀書，只是為了豐富學生語言積累?？墒窃谶\用方面還是不多。很多時候講究輸入和輸出對等，只有積累的語言被靈活運用了才會提高自身語言表達能力。在以后教學中，應重視習作練習，創(chuàng)造學生感興趣的話題氛圍，讓學生有話可寫。
每天從報紙上剪裁自己喜歡的、感興趣的內容貼在作文本上，寫下自己的感受及其評論。我挺贊成這種方式，既促進了學生閱讀，又引發(fā)了學生的思考，有所感，有所思索。這種活動開展還真是不錯，適合高年級采納。
只不過現(xiàn)在家家戶戶報紙都少了，又有多少學生每天會讀報紙？只不過是每天看手機而已。其實，可以讓學生搜集自己感興趣的新聞或者事件，寫出自己感受即可。
從名師思想里解讀，從實踐經驗里取經，只為了尋求自身教學發(fā)展，愿在專業(yè)化成長的道路上，自己能一直努力下去！
我的語文人生讀后感篇十三
（一）。
今天我看了一本書，他讓我感動而又明白了三個道理。這本書的名字叫做《我的人生我做主》。
這本書講的是弗里特決定要穿越美洲大沙漠準備齊全，天上有飛機地上有車在保護他?？蛇M入腹地的第二天突然刮起強烈沙塵暴襲擊，車與飛機連他的尸體都找不到，人們大放悲歌，可在一年后他奇跡般地出現(xiàn)了，一個人竟然靠自己在腹地生存了一年！此人的毅力值得我們學習。
第一個道理是：“任何人在任何時間都不要去想著別人會幫助你，哪怕是你的親人和朋友，他們雖然有心幫助你，但卻不一定能夠幫得到。人生在世，最能夠幫到你的人只有你自己！”
第二個道理是：“在最危急的關頭，等待營救反而會讓我們錯失生存的機會。單依靠別人的幫助是懦弱的，你自己本身就是自己最好的救助者。在遇到挫折的時候，你必須相信自己，只有你自己才能帶自己走出困境。”
第三個道理是：“所有事情都要靠你自己才能完成，即使是在最危急的時候。在最危急的時候你更要認真思考不能害怕你才能走出困境?！?BR> 小小一本書讓我明白了這么多道理，我要認真思考，今后如何靠自己！
（二）。
人生的劇本，沒有彩排，沒有未來，但是你可以填補劇本中的空白。
生命只有一次，我們把握的機會也只有一次。
我們不能掌握生命的長度，但我們可以增加生命的寬度；我們不能掌握自己的出生，但我們可以改寫自己的人生；我們不能要求別人對自己付出，但我們可以自己為自己付出。
命運如此，而命運又決定其人生的方向。
現(xiàn)在的我，不知道自己的未來在哪里，亦或是該開往哪個方向。只知道，考上大學是我今年的目標，我人生中的有一個精彩起點。
既然選擇了讀書，就應該義無反顧；
既然選擇了航行，就應該風雨兼程；
既然選擇了磨練，就應該披荊斬棘，不畏困難。
船，是你的；掌舵人，也自然是你。
只有你才能救自己于水火之中，誰也不是誰的救世主，連菩薩也不能。
人的一生，稍縱即逝，如流星般，一閃而過，不留有一絲劃過的痕跡。
如泰戈爾的那句話：天空中不曾有鳥的痕跡，但我已飛過。(.)。
你是想讓自己的人生貧困潦倒，平庸凡俗，還是色彩繽紛，絢麗多姿呢？我們不求做強者，但也不能做弱者。
父母賦予了你成為掌舵人的資格，你就不能浪費，應該讓它的美發(fā)展到極致，開著你的船，駛向幸福、成功的彼岸。
人生的劇本，你是個講故事的人，同時你也是主角。演繹著自己的人生。奮斗、努力、拼搏也是為人生的最后一頁添上濃墨重彩的一筆。
我的人生，與誰無關，是我的選擇，是我的安排，是我自己不悔的路，我的人生我做主！
我的語文人生讀后感篇十四
最近，我讀了一本書，書名為《我的人生哲學：馬云獻給年輕人的12堂人生智慧課》。拿到這本書后，我開始細細品讀，并進一步了解馬云本人。
馬云，大家都知道，他是阿里巴巴的創(chuàng)始人，被全球贊譽，被認為最后可能成為中國的比爾。蓋茨。他身形瘦小，長相奇特，高考兩次落榜，考進大學后，卻不安于現(xiàn)狀，一次偶然的機會接觸了電腦，了解了互聯(lián)網，便毅然辭職下海，創(chuàng)辦了中國第一個商業(yè)網站------中國網頁。他是一個電腦盲，卻締造出了中國電子商務的神話。
50載人生沉浮，20年創(chuàng)業(yè)精髓，馬云首度直面過往，直抒心路?！段业娜松軐W：馬云獻給年輕人的12堂人生智慧課》結合馬云的傳奇經歷，首次毫無保留地深刻剖析人生的各個環(huán)節(jié)，講述成就事業(yè)之道、為人處世之道。全書文筆誠懇真摯，樸實無華，寥寥數語就讓你豁然開朗，直達成功的本質。書中涵蓋馬云的經營哲學、領導哲學、管理哲學、戰(zhàn)略哲學、生活哲學等12個方面，條分縷析、深入淺出、娓娓道來，不經意間，恍如與馬云傾心面談。翻開《我的人生哲學：馬云獻給年輕人的12堂人生智慧課》這本書，體悟馬云的成功之道;反復閱讀，吸收馬云的人生智慧。
那么馬云為什么會這么成功呢?我們又能在馬云身上學到什么呢?通過自己的粗淺閱讀總結了以下幾條學習心得。
一、學會先做人，再做事。
馬云最大的財富是做人，人格的魅力是馬云走到今天最基本也是最重要的一點。他不為個人的得失而憤憤不平，也不會對一些人情世故上的小事斤斤計較。當初他決定從北京回杭州創(chuàng)業(yè)時，身邊的10幾個朋友考慮了不到5分鐘就達成了一致意見，而且這18個人至今追隨著他。馬云坦言，自己從來都對的起朋友，而且朋友也從來沒有背叛過他，他說這是最讓他驕傲的一點!
其次，是馬云的遠見和膽略。阿里巴巴在成立之日起就有明確的定位，天下沒有做不成的生意，讓阿里巴巴為全球商人打開財富之門。阿里巴巴的騰飛是因為卓越的追求，不斷的創(chuàng)新，機遇與智慧的完美結合。第三是馬云做事的態(tài)度,"今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人都死在明天晚上"自始至終堅守著這種危機意識，激勵著阿里人不斷打造一個又一個不可能，邁向一個又一個輝煌，總之，真實馬云既平凡又偉大，祝福馬云和他的阿里巴巴，他的哲學人生我還在閱讀中，一點點小小的體會與大家共勉，學習他的精髓，不斷進步。
二、快樂工作，快樂生活。
馬云認為做工作，干事業(yè)，應當選擇自己快樂的事情來做，這樣做起來才會熱情高漲，有效率。阿里巴巴的宗旨就是"快樂工作，快樂生活".輕松的工作環(huán)境，更能讓員工發(fā)揮自己的潛能，提高工作效率。
我們教師，雖然職業(yè)已經確定，無法改變。但我們仍然在日常工作之余，可以選擇自己喜歡做的一些事情。比如，看看書，學習一些電腦技能等。我從加入書社之后，就喜歡上了看書，并且寫寫讀書心得和體會。慢慢地，自己的心境就開朗了，而且，工作壓力大時，或者煩惱時，只要看看書，就會平靜下來?，F(xiàn)在，寫通訊報道也成為了我的興趣。雖然，有時語言水平不好，但只要自己喜歡，愿意去做，就是一件快樂的事情。
三、滴水恩情當涌泉相報。
馬云之所以成功，不僅靠的是他自己的堅持和努力，還有那些曾經給予馬云支持的人。假如沒有投資者的信任和幫助，僅憑自己的力量，阿里巴巴不可能一路成長起來。在今日輝煌的背后，曾經也有困難和風浪。當淘寶網處于舉步維艱的狀態(tài)時，眾多中小網站及時伸出援助之手。這樣的恩情，馬云沒有忘記。為了支持讓他"起死回生"的中小網站，誕生了阿里媽媽。阿里媽媽創(chuàng)建的是一種合理的盈利模式，很多中小網站因此獲利。"記得別人的好，忘記別人的壞。"這是馬云一生堅持的座右銘，也是鑄成他今日成就的品格之一。
四、堅持是成功的基石。
在理想面前，馬云抱著無畏的精神，創(chuàng)辦了中國網頁。雖然當時無人支持，但他還是四處借債，加上壓箱底的積蓄，用2萬多塊錢，創(chuàng)辦起了這個網站。網站創(chuàng)辦以后，馬云就開始每天出門推銷他的網站，說服那些企業(yè)心甘情愿付錢把資料放到他的網站上去?？纱蟛糠秩烁静恢礼R云所講的互聯(lián)網是什么東西，所以，馬云張嘴推銷自己的網站時，人們都用異樣的目光看著他，他的一言一行就像天方夜譚，大家覺得這個小個子太不靠譜了，簡直是滿嘴跑火車。憶起當年的歲月，馬云不無感慨地說道："那時候真可以說是慘不忍睹啊，就跟騙子似的。我們當時跟所有人都說，有這么一個東西，然后如何如何做。"馬云先從朋友開始勸說起，因為多年的信任基礎，一些朋友也就真的將自己的企業(yè)資料放在了馬云的網頁上。當然，這其中歷經的艱辛是不言而喻的，但是不管怎樣，馬云一步步將業(yè)務做起來了。終于，在成功發(fā)布了北京國安足球俱樂部等中國第一批互聯(lián)網主頁后，中國網頁開始被越來越多的人知曉和關注，到了1997年年底的時候，中國網頁的營業(yè)額做到了700萬元，馬云的互聯(lián)網之旅就此越走越暢通了。
五、學會放手，把機會留給別人。
"如果交給別人，你的時間多出來，別人機會也多了，全留在這兒全廢在你手上。"馬云如是說。馬云曾通過內部郵件方式，向外界傳遞了將于5月10日從阿里巴巴集團ceo卸任一事，并隨后宣布任命陸兆禧為新一任阿里集團ceo.對于新老更迭，馬云表示，自己沒有離別，而是相信其他人可以做的更好，因此給予別人機會去犯錯，去嘗試。而自己也由此獲得另一番天地和人生。
馬云是一個高調的英雄，在我眼里。以前我總是很好奇他為什么如此之高調，如此愿意吸引眾人的眼球?，F(xiàn)在漸漸明白，他的用意。因為馬云是一個擁有使命感的人，他的使命是為世界，是為幫助千千萬萬的人實現(xiàn)就業(yè)，是為創(chuàng)造出世界上最著名的公司。我覺得馬云的潛力是不可限量的，他總是帶給我們那么多無法想象的東西。
馬云，一個能力和外貌相反的人，一個，我心目中的偶像!