讀后感是對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及主題思想的思考和評價。讀后感需要結合自己的感受和思考，注重個人觀點和情感體驗的表達。希望以下這些讀后感范文能夠為大家提供一些建議和借鑒。
民間故事讀后感篇一
喜歡看書可是我的愛好，暑假里我讀了好些書：《草房子》、《山羊不吃草》、《我要做好孩子》、《浙江民間故事》、《西湖民間故事》，其中留給我印象最深、自己最喜歡看的要算《西湖民間故事》了，。
這是一本講述有關我們家鄉(xiāng)杭州美麗西湖的神話傳說民間故事，它由許多的小故事匯集而成，從西湖的神話由來、流傳很久的許仙白娘子與法海和尚、靈隱飛來峰的來歷，一直到歷史上蘇東坡、白居易、岳飛、秦檜、乾隆這些真實的'人物和發(fā)生在他們身上的事情，所有這一切娓娓道來，一下子就把我?guī)нM了神話的傳說世界，讓我沉浸在無限的想象空間中。仿佛那些故事真的就像發(fā)生在昨天，發(fā)生在我的身邊，感覺用自己的小手就能輕輕觸碰到故事中的那些人，那種感覺真是太奇妙了！
今天的西湖美景與之相比有著天壤之別，往日破舊冷清的模樣早就被整潔的環(huán)境、熙攘的人群、來往的車水馬龍一片繁華的情景所取代，西湖已經成為全世界人們向往的天堂，印證了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。
民間故事讀后感篇二
民間故事妙趣橫生，又能給人思考。讀完此書，讀者們的感受是什么呢?往下看。下面是本站小編精心為你整理民間故事讀后感，希望你喜歡。
這一周，我繼續(xù)讀完了“人文第一課·最美的民間故事”的《印度民間故事》。
《印度民間故事》中的故事是按照印度的各個邦來分別介紹的，每個邦的故事都充滿著精靈和神奇的冒險，而每個故事都會告訴我一個道理，充滿著智慧。有的故事還特別的好玩，比如：發(fā)生在安得拉邦的《牛車上的五個男人》，大師和他那四個門徒的故事逗得我不停的哈哈大笑，大師太可憐了，他的四個門徒又實在是太笨了!媽媽說他們是做事不動腦子。
這本書的顏色非常鮮艷，就像印度的紗麗一樣美麗。雖然我還沒有去過印度，不過，媽媽告訴我，今年寒假去泰國的時候也可以騎大象，我很期待。
寒假里，我讀了《中國民間故事100篇》這本故事書，書中故事富有神奇色彩，歷來是人們所喜歡的，可謂家喻戶曉，耳熟能詳，這此民間傳統故事，讓我感受到中華文化源遠流長。
《王小二臥冰求鯉》講在很久以前，有一戶姓王的人家很窮，母親靠幫人縫補衣服，兒子王二小幫人放牛、打魚、捉蝦為生。有一年冬天，一連下了十多天的雪，王小二的母親生病了，郎中面帶難色說：“一定要用一斤重的鮮活鯉魚做藥引才能治好病?！庇谑牵跣《诒庋┑乩?，不能鑿掉冰塊，怕把魚嚇跑，只有脫掉衣服躺在冰面上要用體溫把冰焐化，寒冰刺骨，王小二凍得不一會兒就失去了知覺，他的行為感動了上天，感動了神仙，神仙幫他捉到了一條鯉魚，王小兒感過神仙后，馬上回家治好了母親的病。
王小二的愛母親，為母親所做的事深深地打動了我，我要像王小二一樣，做一個孝順父母，尊敬師長的好孩子，好好學習，勤奮努力，要以優(yōu)異成績報答父母和老師。
我從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，等我長大后，媽媽就給我買故事書，讓我自己讀書。最近媽媽又給我買了一本書叫《中外民間故事》，我剛一打開這本書就深深的喜歡上了它。
我最喜歡的故事是“吉恩的明天”。故事是說美國有一位不愛讀書的少年，還老偷東西，最后被學校開除了。他的父母也很不喜歡這個兒子，于是吉恩就成了流浪兒。有一次，他看到一家飯店上門上掛著這樣一塊牌子“明天吃飯不要錢”，可是第二天他來到這家飯店，沒有免費吃上飯，而這家飯店仍然掛著那塊“明天吃飯不要錢”的牌子，他反復讀著牌子上寫的這句話，突然想明白了一個人生道理，從此他努力向上，變成了一個非常好的孩子。這個道理是：雖然明天看著美好，但卻是虛幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我們的生活和學習中，也經常會發(fā)生這樣的事情，比如一到周末留的家庭作業(yè)，就總是希望明天在寫，然后幻想著明天的美好，最終，這寫家庭作業(yè)都堆到了周日的晚上，拼命的趕完了所有的作業(yè)你會發(fā)現，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一個腳印的付出努力，才能收獲到真正美好的明天。
這本書里還有其他的很多故事，都非常有意義，我知道這些故事來源于民間，表現了勞動人民純潔、善良的心靈，體現了他們對美好生活的追求、對生命的思索。
總之，《中外民間故事》這本書，讓我學會了很多人生道理，教我學會了堅強、勇敢、樂觀的面對生活中的各種困難，我真的太喜歡這本書了!
石景山區(qū)實驗小學四年級:林軒琪。
民間故事讀后感篇三
兩千多年前，孔夫子帶領著子路、子貢、顏淵等幾個門生，周游列國，講學傳道。一天晌午，天氣有點兒燥熱，師生們來到海州（今江蘇連云港市），忽聽得“轟隆……嘩啦！”“轟隆……嘩啦！”孔夫子吃了一驚。忙叫：“子路！”
子路正揮著鞭子趕車呢，聽到呼喚，問道：“老師，有什么吩咐？”
孔夫子說：“聽呵！山那邊轟隆嘩啦，又打雷，又下雨，你怎么還一個勁地往山前趕車呢？快點兒找個地方落腳，免得遭雨淋！”
子路聽了孔夫子的話，趕緊勒住韁繩，停下馬車。這時候，子貢忍不住“噗嗤”一聲笑了，對孔夫子說：“老師，山那邊并沒有下雨呀?！?BR> 孔夫子說：“沒下雨，怎么會有雷雨之聲？”
子貢道：“老師有所不知。過去，我曾到此地做過珠寶買賣，對這里的地理情形知道一些。你看，前面那座不高不矮的小山，叫朐山，山那邊是大?！?BR> 孔夫子生長在山東曲阜，游歷的幾個國家也都在山野平原，他一直沒有見過大海。眼下子貢提到“大海”二字，孔夫子覺得很新鮮，問道：“大海是什么樣子呢？”
子貢說：“大海呀，無風三尺浪，有風浪滔天。那‘轟隆嘩啦’的聲音，本是驚濤拍岸，而不是……”說到這兒，子貢見孔夫子臉色有點兒發(fā)紅，急忙把話頭一轉：“老師，咱們到山上逛逛，一來觀賞大海，二來避暑乘涼，不亦樂乎？”孔夫子高興地連連點頭說：“好好，上去看看。”當即吩咐子路，把馬車趕到朐山下。
師生們下了馬車，子貢在前，孔夫子隨后，子路、顏淵等幾個門生也都跟著登山?？追蜃右还淖鳉馀实缴巾敚驏|一看，喲！只見天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海，好多的水呀！這時，孔夫子覺得喉嚨發(fā)干，嗓門冒火，口渴得難受，喊了聲：“顏淵?！?BR> 顏淵也沒見過大海，正在驚訝地觀賞著海景呢，聽到孔夫子喊他，連忙問道：“老師，有什么吩咐？”
孔夫子說：“你到山下去，舀點兒海水來解解渴?！?BR> “是！”顏淵解下隨身攜帶的飲瓢，抬腿剛要下山，忽聽背后有人放聲大笑，“哈哈哈哈……”顏淵愣住了，孔夫子更覺奇怪。轉臉一看，嘿！只見一個老漁民，左手提著漁網，右手拿著漁叉，肩后背著漁簍，腰間系著葫蘆，面孔黝黑，身材魁偉，精神抖擻，沖著孔夫子和顏淵直笑?？追蜃訂柕溃骸袄闲值?，你笑什么呀？”
老漁民說：“你們是外鄉(xiāng)人吧？要知海中事，須問打漁人，可不能冒失呀！那海水，咸、腥、澀、苦，不能喝，一喝就會鬧肚子?！闭f完，從腰間解下盛水的葫蘆，說里面是玉帶河的淡水，遞給孔夫子解渴。
孔夫子又慚愧，又感激，捧起水葫蘆喝了幾口，覺得心里涼爽痛快，正要向老漁民道謝，天空中忽然電閃雷鳴，狂風暴雨陡陡地撲了過來。子路大聲叫道：“糟了糟了，到哪兒躲雨呵？”老漁民說：“莫慌，跟我來！”說著，把孔夫子和他的門生領進一個山洞。這山洞面對著大海，是老漁民藏魚落腳的地方?？追蜃佑X得洞里有點兒氣悶，便走到洞口，觀看雨中的海景；看著看著，詩興大發(fā)，不由地吟誦起來：
風吹海水……千層浪，
雨打沙灘……萬點坑。
老漁民聽了這兩句詩，忙道：“先生，你說的不對呀！”
孔夫子問：“怎么不對呢？”
老漁民說：“‘千層浪’，‘萬點坑’，都不妥當。難道海浪整頭整腦只有千層，沙灘不多不少正好萬點？先生你數過嗎？”
孔夫子覺得老漁民是在故意抬杠，心里很不高興，反問道：“既然不妥當，怎樣才合適呢？”
老漁民不慌不忙說：“咱生在水邊，長在海上，時常唱些漁歌。歌也罷，詩也罷，雖說不必真魚真蝦，字字實在，可也得合情合理，句句傳神。要我看，你那兩句應當改……”
孔夫子沒想到漁民也懂詩理，有心聽聽高見，急忙問道：“老兄弟，你看怎么改呢？”
老漁民說：“最好改成‘風吹海水層層浪，雨打沙灘點點坑?！藢訉?，坑點點，數也數不清，這才合乎情理。對不？”
孔夫子一聽，心服口服，正想贊嘆幾句，不料子路在一旁火了，沖著老漁民說：“哎哎，圣人作詩，你怎能亂改！”
這話太嗆人了。老漁民厲聲問：“誰是圣人？”
子路指著孔夫子說：“遠在天邊，近在眼前。這就是孔夫子孔圣人！”
孔夫子喝道：“子路！不可傲慢！休得無禮！”
老漁民拍著子路的肩膀說：“小伙子！對圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’嚇唬人呀！圣人有圣人的見識，但也不見得樣樣都比別人高明。比方說，這魚怎么打法，你們會嗎？”
一句話，把子路問了個倒憋氣。他想說“會”，可自己確實沒有打過魚；說“不會”，又怕丟了面子。想了想，便把胸脯一挺，說：“打魚誰不會？拿根魚棍，往水里狠狠地打就是了！”
“哈哈哈哈……”老漁民笑得前仰后合，說了聲：“請看！”飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網，揮舞漁叉，表演起打魚的招數來。
孔夫子看著老漁民熟練的打魚動作，想著老漁民談海水，改詩句，議“圣人”，責子路的情形，猛然間發(fā)覺自己犯了個大錯誤，于是把門生招攏在一起，嚴肅地說：“為師以前對你們講過‘生而知之’，這話錯啦！大家要記?。褐疄橹?，不知為不知，是知也！”
說完，順口吟出小詩一首：
登山望滄海，
茅塞豁然開，
圣賢若有錯，
即改莫徘徊。
只因這么個傳說，加上早先人們尊孔崇圣，所以后來朐山就改叫孔望山了。
民間故事讀后感篇四
《中國民間故事》是廣大人名群眾以自發(fā)形式世世代口耳相傳的一種文字樣式。它以勞動人民的現實生活為基礎，運用豐富的想象和幻想，用。
散文。
的形式講述了勞動人民對現實生活的認真與思考。它顯示了勞動人民的智慧思想，抒發(fā)了勞動人民的淳樸感情，反映了勞動人民的美好愿望。一般來講，民間故事包括：生活故事、民間寓言、民間笑話、民間童話等多種形式。
中國民間故事經過了廣泛的采集、選擇，在流傳、講述的過程中，經過了無數人的加工與琢磨，其中許多故事成了人們耳熟能詳、膾炙人口的名篇佳作。倉頡是我們中華民族的驕傲與自豪相傳他是皇帝的史官，為了研究出簡單又容易的記事方法，他悉心觀察天上星術的分布情況，訪遍了山川脈絡的樣子，尋遍了鳥獸魚蟲的痕跡，看盡了草木器具的形狀，通過描摹繪寫，創(chuàng)造出種種代表不同意義的文字。
農歷七月初七的七夕節(jié)食中華民族的傳統節(jié)日。傳說每到農歷七月初七的那天晚上，天各一方的牛郎和織女便會在銀河上的鵲橋相會，據說在這天晚上，人們還在能在瓜果架下，聽到牛郎和織女的脈脈情話呢!牛郎和織女的美麗故事深入人心。
像這樣反映勞動人民反抗封建禮教，表達美好愿望和理想的傳說還有很多。如白娘子和許仙斷橋相會、白娘子水漫金山寺大戰(zhàn)法海、法海將白娘子鎮(zhèn)壓在雷鋒塔下的動人傳說;還有梁山伯和祝英臺同窗苦讀，不服包辦婚姻，堅貞不移雙雙化蝶的佳話。這些故事在民間曲藝和戲曲中廣為傳唱，成為了家喻戶曉、婦孺皆知的文藝作品。
維吾爾族的阿凡提是一個機智勇敢、愛憎分明、不畏權貴的的智者民間流傳的關于他的故事有很多。他智斗愚蠢的學者、作弄貪婪的國王、整治狡猾的巴伊，他辛酸地諷刺、嘲笑甚至咒罵這些偽道學家、守財奴、貪官污吏、體現了積極的去惡揚善的精神。然而最讓人稱道的是阿凡提的那種機趣、幽默、詼諧的品格，這也是阿凡提的故事的故事會如此地深入人們喜歡的原因。
中國民間故事是勞動人民共同創(chuàng)造和擁有的精神財富，它是民族文化的重要組成部分中華民族是一個有著五十六個民族的大家庭，各民族都有自己的文化、傳統和生活的根基，有著各自獨立的的民間文學，因此就有各自不同的民間故事。
中國民間故事包含了豐富的歷史知識、深厚的民族情感，作為中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術魅力。中國民間故事蘊含著英雄主義、樂觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識、教誨、鼓舞和希望。
今天，我讀了一本《中國神話故事》。這本書主要講了中國上下五千年歷史的神話故事，共有29篇。有盤古開天辟地、女媧造人、共工怒觸不周山、女媧補天…這些神話故事中我最喜歡農嘗百草;上古時，人類不懂醫(yī)藥，因此得了疾病也沒辦法醫(yī)治。有一年流行瘟疫，大地上橫尸遍野，哀鳴一片。南方的炎帝不忍人類受疫病的折磨，到處去嘗草藥。可是，嘗草藥是一件非常危險的事情，有時會中毒，炎帝會用神力把毒素排出體外，漸漸地，他的身體越來越來差。有一次，他一不注意嘗了斷腸花，最后斷腸死去了。
讀了這個故事后我覺得炎帝是一個不怕死亡，為百姓著想，值得我們敬佩的神。
除此之外這本書還有我許多我喜歡的故事。又比如說盤古開天辟地：很久以前天和地是沒有分開的，人類的老祖先盤古睡了一萬八千年，醒來時看見周圍烏黑一片。他從身邊拿出一把斧頭對準一個地方猛砍下去，透出了一絲光，盤古又是一陳猛砍，天和地分開了。盤古頭頂天，腳踏地，不讓它們再合起來，從此天地不再全起來。盤古倒下死了，他的身體變成了自然萬物。讀了這篇文章，我覺得盤古是一個非常偉大的神。
這本書讓我感受到中華五千年文明的無限魅力，讓我對中國歷史產生了興趣。我非常喜歡這本書。
民間故事讀后感篇五
民間故事是人類智慧的結晶，講故事是世界各個民族、各個國家的普通的變化娛樂活動。許多優(yōu)美的故事伴隨著人的一生，給人以各種啟迪。
當你走進民間故事時，你會發(fā)現這是一個神奇的世界！你可以進入鳥語花香的仙境，同美麗的仙女共舞；也可以進入陰森恐怖的地獄，與惡魔交戰(zhàn)；在這里，動物是你忠實的朋友，他們會說，重友情，幫你出主意、想辦法，為你分憂解難；在這里，神奇的寶物隨處可見，他們幫助善良的弱者戰(zhàn)勝惡魔、獲得幸?！@些故事中的主角多姿多彩，有忠于愛情、有知恩圖報的田螺姑娘，還有巾幗英雄花木蘭……這些人物演繹了一個個動人曲折的故事。
其中最令我印象深刻的就是《魯班學藝》了，魯班勇敢、堅強的精神，令我佩服，魯班為了學業(yè)，每天都在練習很晚才睡覺，他翻過一座又一座高山，快過了一條又一條大河，歷盡千辛萬苦，見到了老木匠。魯班這種精神值得被我們當成學習，他的執(zhí)著，忍耐和不知都值得我們學習。這也是我最喜歡的。
這本民間故事，不僅讓我明白了許多做人的道理，而且讓我了解了各個民族的傳統文化，他會拒了各族勞動人民智慧的結晶，同時這本書的許多故事的人物都是值得我們學習的好榜樣，是我們成長的動力。書中一個個感人的故事滋養(yǎng)著我的心田，希望大家也能夠讀讀這本好書，他能讓你的生活變得豐富多彩。
民間故事讀后感篇六
今年暑假，我讀了一本好書——《西湖民間故事》，其中我最喜歡的是錢王射潮的故事。
在錢王掌管杭州的時候，錢塘江經常發(fā)大水，害得兩岸百姓生活在水深火熱之中，整日憂心忡忡。錢王不愿看到百姓受苦，于是不聽旁人的勸阻，勇敢地射中了潮神，替百姓除害。
看完了這本書，我不禁熱血沸騰。我腦子里顯現出這樣一幅場景。在一個大壩上，一個英氣十足的男子騎著駿馬，后面站著他的士兵。這就是錢王。錢塘江滾滾的大潮從遠到近地襲來，而錢王不為所動，毫不畏懼，對準潮頭，一箭射去。后面的士兵也紛紛射箭。只見潮神倒了下去，潮水退了下去。百姓們歡呼雷動。
聽說錢江南岸有個射潮廣場，我想應該與這個故事有關。我請爸爸帶我去看看錢王的塑像。在錢塘江邊，遠遠地我就望見了錢王射潮的塑像。只見錢王騎著玉照獅子馬，瞪著銅鈴大眼，拿著弓箭，奔騰在這連綿江上。在他的身邊，萬支飛箭伴著他一起沖向潮神。他是這樣地英武，威風凜凜。在塑像下，我好像變得很渺小。在這里，他享有他應得的光榮和尊敬。
民間故事讀后感篇七
威爾遜說“書籍是經過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶”近日，我去書店轉了一圈。想要買些課外的書。此刻，一本名為《中國民間故事》的書吸引我的眼球。懷揣著一份好奇買下了它。帶著一顆好奇的心認真讀完了。最大的感慨便是：中華文化之博達精深！
萬里長城也有人叫八達嶺長城，以往在那一帶住著兩戶人家，分別姓孟和姜。說到這兒，想必大家都明白肯定和孟姜女有關。沒錯，我要說的是鮮為人知的她的來歷。話說某年孟家種的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墻邊結了個瓜。秋收時，這個瓜被一分為二，一家一半。切開時便出來個女孩兒，兩家取名孟姜女。
隨著時間的推移，女孩兒長大了，與一個名叫范喜良的喜結良緣。而那時正值秦始皇招人修建萬里長城。毫無疑問，范喜良被抓走了?？蓱z的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可見她是何等的悲痛難過?？梢幌虻却姆断擦际冀K沒有回家，于是她決定去找范喜良。從此便開始了尋夫這路。
歷經千辛萬苦來到長城腳下，映入眼簾的是官兵拿著皮鞭兇殘的對待那些可憐的壯士，正因為這樣，長城腳下的一堆堆白骨就構成了。如此悲慘的場面，讓孟姜女悲憤不已！便開始拼命的尋找丈夫。可有人告訴她，她要找的人早在三天前已經死了。孟姜女第一反應就是痛哭，于是長城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作為一國之王的秦始皇聽說這事豈能不生氣，便處死了孟姜女。從此孟姜女哭倒長城的感人故事便在民間傳開。
關于牛郎織女，都是婦孺皆知。而我看完這則故事后，覺得主人公更應當是牛郎身邊的那頭憨厚忠誠的牛。那個憨厚樸實的孩子敵可是哥嫂的霸道，便只得了一頭牛和一點田地后被哥嫂趕出家門。
某天黃牛，哦不，應當叫神牛。當它對牛郎說該娶媳婦的時候，牛郎無奈自我的窮困只得搖搖頭。老黃牛便為他支招。牛郎有幸娶到了仙女織女，有情人終成眷屬。牛郎與織女不但在一齊了并且還有了孩子。
可好景不長，王母得知這事，無疑是雷霆大發(fā)！捉走了織女。而老牛為了牛郎能追回織女，犧牲了自我。這張充滿神力的牛皮助牛郎飛上天去尋找織女。
傳說之后牛郎和他的兩個孩子變成了星星，最中間的就是牛郎星。而織女也變成了星星。他們相隔一個銀河的距離。而之后每年的農歷七月七日他們才能借喜鵲搭建的鵲橋見上一面。
小時候聽老人說，七月七日那天晚上坐在葡萄架下能夠聽見牛郎和織女的談話呢。遺憾的是，關于這個傳說，我一向沒有得到驗證，當人們在感慨牛郎織女的悲慘感情時，我卻佩服老黃牛的默默奉獻。留下的一段傳奇佳話是他們的，他什么也沒有。
每一個簡單的小故事都能引起我的深深思考。透過現象看本質，然后檢討自我，完善自我。正如羅曼。羅蘭所說：從來沒有人為了讀書而讀書，必須要在書中讀自我，在書中發(fā)現自我，檢查自我！
民間故事讀后感篇八
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《西湖民間故事》，里面講的都是杭州的景點由來其中我最喜歡的故事是饅頭戰(zhàn)。
有一次清兵和太平兵打仗，太平兵第二回攻打杭州時，把清兵困在城里兩個月，清兵斷了糧草，城里的食物也吃光了，太平兵就利用清兵這一弱點，給清兵發(fā)饅頭，清兵看太平并對他們這么好，于是他們就反了，打開城門讓太平兵進去，就這樣，太平并就攻向了美麗的杭州。
讀完了這個故事，我感受到太平兵很足智多謀，他們沒有用武力打開大門，而是抓住了清兵的弱點，清兵斷了糧草，肯定很餓，如果有人給他們食物，他們就會效忠于他，所以，王爺叫太平兵每人省下兩個饅頭這樣就有足夠的饅頭時候收賣清兵王爺也很細心，他叫太平并把箭的頭給拔了，這樣，清兵就可以完全相信太平兵，就會放太平兵進來?？梢姶蛘桃肴〉贸晒?，靠武力是不行的，更重要的是要靠智慧。其實，學習也是一樣不能花大把大把的時間去死記硬背，而是要掌握方法，提高學習效率，要理解每道題的意思，這樣才能把知識學進去。
民間故事讀后感篇九
兒時，幼稚的我只知道西湖有斷橋，可以坐電瓶船，以為走完了蘇堤就游遍了西湖！每每大人們講到西湖是那么的神奇，多么的美麗，我總是不理解，西湖在我的眼里變得十分的神秘，西湖成了我心底的一個問號！
直到在上小學二年級的那天，父親送給了我一本《西湖民間故事》，埋藏在心底的問號終于解開了！
哦，我們家鄉(xiāng)的西湖也有這么多好玩的地方呀！拿到書，我欣喜若狂，急忙打開，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。哇！書里的故事精彩極了，看得我愛不釋手。一篇篇生動的故事在我的腦海里久久回蕩：《明珠》、《金牛湖》、《鳳凰山》、《玉泉》……漫步在西湖邊，走上斷橋，登上孤山，西湖處處給人以遐想。想著書本上西湖的老照片，我不禁感嘆：“西湖的變化真大呀！”瞧，如今的蘇堤，兩旁稀稀疏疏樹木已經換成了密密層層的垂柳；偌大的曲院風荷里盛開著千姿百態(tài)的荷花。西湖邊清新的空氣更引來了許許多多來自五湖四海的朋友以及到湖邊來鍛煉的老人。聽，小玉龍正在悄悄地告訴我：小朋友，我和金鳳經過千辛萬苦造就西湖這顆璀璨的明珠，你們可得好好珍惜喲，在游玩時別忘了保持環(huán)境的整潔呀！
我來到柳浪聞鶯，映入眼簾的是一片翠綠，在微風的輕撫下，碧綠的垂柳飄蕩著自己的秀發(fā)。走在林中的小道上，更有一種大自然的氣息，法國梧桐成排地站著，最高的“長者”們擺出一副唯我獨尊的架勢。清澈的湖水里還有一條條黑白交錯的可愛的小魚！望著這清澈的湖水，我的耳畔仿佛響起了濟顛和尚的話語：小朋友，正因為杭州的市民積極保護，才有了今天山清水秀的西湖??！步入吳山天峰，走在上山的小石階，左右是郁郁蔥蔥的樹木，望著周圍的一片青綠，怎能不讓人神清氣爽？吳山以景秀、石奇、泉清、洞美而著稱西湖，山上林茂泉豐，山道旁，有一組形態(tài)各異的巖石，因其酷似十二生肖而被稱為“十二生肖石”?？矗∨笥褌冊谀莾和娴枚嚅_心呀！我眼前忽然出現了瑞石那爽朗的笑聲：保護好大自然，保護好我們的生態(tài)環(huán)境，才能換來這和諧的美呀！
中國有好多西湖，如揚州的瘦西湖、福州的西湖、惠州的西湖等等，可五湖四海的游客為什么偏偏要來杭州西湖？杭州西湖美呀！大部分市民都會這么回答。其實還有更重要的一點，杭州西湖以保護大自然為重，在修復旅游景點的同時又種植了許多花草樹木。這樣一來，樹木多了，花草多了，杭州西湖的空氣自然清新了。
住在美麗的天堂，享受著和諧的幸福生活，我定要好好保護大自然，讓人們與自然相處更和諧，使我們的家園更加美麗，讓我們的明天更加美好！
民間故事讀后感篇十
一拿起書，我就發(fā)現了一個奇怪的現象。書本的封面上書名旁邊寫著“郭沫若”，可是封面的中間又寫著“杭州市文化局編”，這本書的作者究竟是誰??？我跑去問媽媽。媽媽說：“你這個問題問得真好！民間故事是指流傳在老百姓中間的故事，它們通過一代一代的人口耳相傳才得以保存和流傳，這本書里的故事是‘杭州市文化局’的工作人員收集了流傳在我們杭州一代的民間故事，把它們編成了一本書——《西湖民間故事》，而郭沫若先生應該是題寫了書名的人。”通過媽媽一解釋，我心中的疑團就煙消云散了。
我把這本書讀了兩遍。我覺得民間故事的主旋律是“懲惡揚善”既贊揚讓世界太平、人們情感親密的美好情感，又抨擊、諷刺有權有勢但是貪財、暴力的官員、財主、惡霸。但是官員中也有深受百姓愛戴的父母官，如清正廉潔為老百姓著想的蘇東坡、白居易等等。在這些故事中，記錄了很多西湖邊的名勝古跡的來歷，也介紹了古時候我們這一代的風土人情。讀了這本書，就像從現在穿越到古時候，當時的生活環(huán)境和人物言行如明鏡般清澈透明地反映出來，真是應了那句話：“民間故事就是當時生活的真實寫照！”
民間故事里最吸引我的就是神奇的想象。飛來峰竟然是一座山峰飛過來壓塌了村莊，而鎮(zhèn)住這魔性的山峰只要在山上造幾個羅漢像，這樣的“四兩鎮(zhèn)千斤”的想象，大概也只有故事里才可能發(fā)生。再說《運木古井》吧！濟公和尚念念咒語，一口平常的水井里就源源不斷冒出木料來，而且不沾一滴水。運完了木頭，小和尚打起來的井水還是干干凈凈，沒有一點兒雜質。我真想到凈慈的古井邊去看個究竟，我也想學著濟公和尚的樣子念念咒語，讓木頭再冒出來。
民間故事的神奇想象，讓很多災難不再可怕，讓很多困難得到輕松的解決方法，讓人得到勇氣，收到鼓舞，這也許就是民間故事深受老百姓喜愛的原因吧！他們雖然生活中受苦受難受壓迫，但總覺得會有神秘的力量會幫助他們，會有美好的結局在等待他們，所以就不會傷心絕望了。
你知道嗎？《西游記》、《水滸傳》這樣的古典名著里的部分內容，也曾經以民間故事的形式傳說了很長時間，然后在被作者經過自己的需要進行編排、組合和創(chuàng)造，才成為不朽之作呢！我們都說西湖是天上的明珠落入凡間，而我要說：“西湖民間故事就是散落在民間的一顆顆珍珠，雖然不像明珠那么閃耀，但溫潤感人！”
民間故事讀后感篇十一
《民間故事》這本書，我一直愛不釋手。書中搜集了很多篇民間故事，每一篇故事都那么生動有趣，富有哲理。
我最喜歡《九色鹿》這一篇，這個故事的大概內容是：九色鹿救了在水中快要淹死的調達，為了報答九色鹿，他答應不會說出九色鹿的住處。有一天國王夢見了九色鹿，并下令找到九色鹿的人重重有賞。調達知道這個消息后，就帶著國王去找九色鹿。九色鹿看到這個人，一眼就認出了他，這時九色鹿氣憤極了，一眨眼功夫就不見了。國王怒氣沖天，立馬下令把他殺了。調達最終受到了應有的懲罰。
讀了這篇故事后，我深深地明白一個道理：做人要言而有信、言出必行，這些都是我們做人最基本的道理。
這讓我想起發(fā)生在我自己身上的一件事。記得有一次，我和同學約好星期天去公園玩。結果我卻忘了，害得同學在公園足足等了我兩個多小時。同學們實在等不住了就到我家來找我，看見我竟然在玩電腦，差點被我“氣死”。他們問我為什么不去，我說“忘了”。從那次以后，我和同學之間有約定時，他們總是用疑惑的眼神看著我，還免不了說上一句：“你行嗎，別又‘忘了’”。
是啊，人要誠實，不能違背自己的諾言，既然答應了就要做到。
民間故事讀后感篇十二
讀完《中國民間故事》這本民間故事，令我印象最深刻的就是《魯班學藝》我深深的被魯班的刻苦學習、耐吃苦的精神所感動。這是我特別喜歡他的兩大原因。
一是魯班刻苦學藝。當師傅收他為徒時，他一學起來就是全神貫注。我是個小學生，即將升初中。只有現在努力學習，將來才可以貢獻力量給祖國。在學習上我們應該向魯班學習這種刻苦的精神。學，就一心一意地學，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。
聰明，只要不畏辛苦，才能登上科學高峰。變成第一！
第二點：“大徒弟用斧子掙一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字，魯班卻愿意學二徒弟?！边@句話說得不錯。從前，我常常在想，等我長大了，就去賺錢，賺錢來造一座高樓，過上最幸福、最甜蜜的生活，那該多好啊！可是，讀了《魯班學藝》我感到很羞愧。我應該學魯班，長大了，到祖國最需要的地方去，用自己的血汗為人民創(chuàng)造幸福，用自己的雙手，在“人們心里刻下了一個名字”。
《中國民間故事》是廣大人民群眾以自發(fā)形式世世代口耳相傳的一種文字樣式。它以勞動人民的現實生活為基礎，運用豐富的想象和幻想，用的形式講述了勞動人民對現實生活的認真與思考。
民間故事讀后感篇十三
本書中僅有之各種奇思妙想的故事，能夠讓我們感受到古代人民的智慧。我就介紹一個用智慧來戲弄人的故事：歐陽修遇懶秀才中，懶秀才因為懶而總是作不出詩，歐陽修就利用這一點，用他的的詩來戲弄他，這能夠我們感受到古代人民的智慧與幽默，能夠讓我們在歡笑中學習各種道理。
這本書中還有許多別的故事，讓我們感受著這一書本中的美妙吧！
民間故事讀后感篇十四
故事主要講了東坡先生幫助一只狼逃過了危機，可是狼卻要吃了他。農夫就來辯解，我覺得東坡先生很善良，可用不到正確的地方；狼很可惡，農夫有智有謀，幫助東坡先生逃過了一命，殺死了那只無情的狼。
這個故事告訴了我們像狼這樣壞的人就不應該得到別人的幫助，而且善良應該用對地方，不然自己就會鬧出危險。
故事主要講了大舜在田里干活，母親負責送飯，送早或遲了，都得遭到大舜的打，一點不孝順母親。
有一次，大舜出了一窩耗子，大舜看到了大耗子拖著一群小耗子走了，他因此起了同情心，這是他的母親來送飯了，可是母親被大舜打久了，大舜立刻就笑去面對，可母親立刻就往回跑，不幸地喪了命。大舜請來了一個師傅，做出了一個母親的樣子的木雕，天天背著她干活，有一次下大雨，大舜先背母親回家的舉動感動了仙人，大舜死后人們就把他銘記在心。
這個故事告訴我們，母親把我們養(yǎng)大，也是用了力的，我們應該孝敬父母，這樣子我們才是一個真正的孝子。
民間故事讀后感篇十五
富蘭克林曾說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒?！北緦W期，我們在教師的陪同下，共同閱讀、交流、匯報了——《中國民間故事》這本書。
民間故事在各民族間廣泛流傳，書中那些耳熟能詳，膾炙人口的名篇佳作，讓我感受到了中華文化源遠流長，故事中那些主人公的優(yōu)秀品質，讓我感受到了真、善、美。其中最讓我受益的是——《魯班的故事》，這個故事主要講了魯班決心上山拜師學藝，經過重重考驗之后，將教師傅五百年沒用過的工具磨得像新的一樣，最終成為我國偉大的發(fā)明家、創(chuàng)造家。讀了這個故事我明白了只要有恒心，就沒做不成的事，正所謂：世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。所以，以后我不管做什么事都要像魯班一樣，堅持不懈地朝著目標努力前進。
讀完整本書，我仿佛整個人已經融入了進去，那些生命力頑強的故事在吸引我的同時，還引起了我的深深思考。正如羅曼·羅蘭所說：“從來沒有人為了讀書而讀書，必須要在書中讀，在書中發(fā)現。”期望沒讀過這本書的你，有機會去讀一讀，相信你讀完后必須會和我一樣受益匪淺。
民間故事讀后感篇十六
我最喜歡的是阿凡提的。因為他是一個機智勇敢，不畏權貴的智者，他智斗愚蠢的學者、捉弄貪婪的國王、整治狡猾巴依，然而最讓我稱道的是阿凡提的那種機趣、幽默、詼諧的品格。這也是阿凡提的故事深受我喜愛的原因。我喜歡的不止這一個，還有一個呢，這個故事的名字叫倉頡造字。他訪遍了山川脈絡的樣子，尋遍了鳥獸魚蟲的蹤跡，通過描摹繪寫，創(chuàng)造出種種代表不同意義的文字。倉頡造字的故事反映了勞動人民杰出不凡的創(chuàng)造力?？梢哉f沒有倉頡，就沒有現在的文字倉頡使中華民族明文明進入了一個新的時代！
《中國民間故事》這本書里包含了許多豐富的歷史知識，我很喜歡這本書，讓我學到了很多知識也讓我愛上了讀書。(李雨澤)。
民間故事讀后感篇十七
我讀了《中國民間故事》，其中我印象最深刻的是其中的《布谷鳥的傳說》。
這個故事主要講了：從前有一座山，山里住著幾戶人家，日子都過的挺清苦，唯獨王老漢家有一點家產。王老漢有兩個兒子，大兒子叫王剛，小兒子叫博古。王剛勤勞，博古懶惰?？墒遣┕攀峭趵蠞h與后妻張氏的兒子，張氏一心想趕王剛走，好讓他的親生兒子獨占那些家產。她便想了一個方法：讓他們倆去山上種豆子，誰種的豆子發(fā)芽了，誰就回來。張氏給王剛一袋炒熟了的豆子?？墒?，炒熟了的豆子卻意外落在了博古手里。把豆子種下去，王剛的豆子發(fā)芽了，可博古的就是不發(fā)芽。于是，王剛下山走過一條小溪時，游來一條小魚，小魚十分喜歡這個勤勞的小伙子，忽然變成了一個姑娘，想和他結為夫妻。而博古卻還留在山上，最終被餓死了，他靈魂化作了一只布谷鳥。
這個故事說明一個道理：天道酬勤，善有善報，惡有惡報。王剛的后媽張氏，為了讓親生兒子得利，想把王剛趕走，結果失去了她的兒子，后悔莫及；博古本質懶惰，還受了他母親無端庇護，結果餓死了；王剛善良勤勞，神仙都保護他，還愿意變成一個美麗的姑娘嫁給他，讓王剛過上了幸福美滿的生活。
我們要向王剛學習，做一個勤勞、善良的人，誠誠實實做人，老老實實辦事。
民間故事讀后感篇十八
過生日時媽媽送了我一本書，書名是《中外民間故事》。我是一個小書迷，接過書后就迫不及待地讀了起來。頓時，書中那一個個生動有趣的故事就把我迷住了。讓我印象最深的是《將軍柏》這個故事。
《將軍柏》講了這樣一個故事：漢武帝去嵩山嵩陽觀游玩，一進門就看到了一棵身材奇?zhèn)?，枝葉茂密的柏樹，漢武帝對它贊不絕口，把它封為“大將軍”。可是封完“大將軍”后，漢武帝又看到了一棵比“大將軍”更高大更茂密的柏樹，他想不出合適的封號就把這棵柏樹封為“二將軍”。有一位大臣建議漢武帝把名字改過來，漢武帝卻把大臣斥責了一番，然后就離開了嵩陽觀。
嵩陽觀的兩棵柏樹都受了封，可心里都很別扭?！按髮④姟备杏X自己名不副實，不配稱“大將軍”，沒臉抬頭見人，久而久之就成了彎腰樹?！岸④姟庇X得自己高大無比，卻只被封為“二將軍”，于是整天生悶氣，把肚子都氣炸了，變成了空心樹。
兩棵樹之所以會變成這樣，都是因為漢武帝做事太急躁，盲目冊封，事后明知錯了又不知改正。這個故事告訴我們：無論做什么事情都要小心謹慎，不能太心急，如果做錯了事，一定要改正，否則會鬧笑話的。
我從小愛聽爸爸媽媽講故事，前幾個星期爸爸給我買了本《中外民間故事》，我拿到手里翻開一看，立刻喜歡上了它，我顛三倒四的讀了好幾遍。
這本書上有許多耳熟能詳的故事，如魯班學藝、屈原沉江、空成計、鐵杵磨成針、司馬光砸缸、百鳥朝鳳等。
我喜歡砸缸救人的`司馬光，故事是說：一天司馬光在屋子里讀書，一群孩子在院子里玩捉迷藏，有一個小孩一不小心掉到了缸里，有的孩子很慌;有的跑去找大人;還有的孩子哭;只有司馬光不慌不忙的跑出來拿石頭把缸砸破了。從中我明白了有事情不要慌張，要找到正確的方發(fā)，再困難的事都能迎刃而解。
好多民間故事中我還明白很多故事的哲理，過幾天我在說出來。
我從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，等我長大后，媽媽就給我買故事書，讓我自己讀書。最近媽媽又給我買了一本書叫《中外民間故事》，我剛一打開這本書就深深的喜歡上了它。
我最喜歡的故事是“吉恩的明天”。故事是說美國有一位不愛讀書的少年，還老偷東西，最后被學校開除了。他的父母也很不喜歡這個兒子，于是吉恩就成了流浪兒。有一次，他看到一家飯店上門上掛著這樣一塊牌子“明天吃飯不要錢”，可是第二天他來到這家飯店，沒有免費吃上飯，而這家飯店仍然掛著那塊“明天吃飯不要錢”的牌子，他反復讀著牌子上寫的這句話，突然想明白了一個人生道理，從此他努力向上，變成了一個非常好的孩子。這個道理是：雖然明天看著美好，但卻是虛幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我們的生活和學習中，也經常會發(fā)生這樣的事情，比如一到周末留的家庭作業(yè)，就總是希望明天在寫，然后幻想著明天的美好，最終，這寫家庭作業(yè)都堆到了周日的晚上，拼命的趕完了所有的作業(yè)你會發(fā)現，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一個腳印的付出努力，才能收獲到真正美好的明天。
這本書里還有其他的很多故事，都非常有意義，我知道這些故事來源于民間，表現了勞動人民純潔、善良的心靈，體現了他們對美好生活的追求、對生命的思索。
總之，《中外民間故事》這本書，讓我學會了很多人生道理，教我學會了堅強、勇敢、樂觀的面對生活中的各種困難，我真的太喜歡這本書了!
民間故事讀后感篇十九
俺亳州人特別喜愛芍藥，不單因為它的根能入藥，花兒好看，還因為有一段優(yōu)美的傳說。
唐朝武后當皇帝時，亳州城東住著一位姓白的花匠。白花匠年輕英俊、勤勞善良，二十多歲還沒說上媳婦。爹娘替他著急，他卻不焦不躁，一天到晚，一年四季，除了下地干活兒，就是侍弄花草。春天他給花草施肥，夏天他給花草澆水，秋天他給花草剪枝，冬天他給花草培土。他的房前屋后也都是花兒，春有春蘭，秋有秋菊，夏有荷花，冬有臘梅。莊戶人雖說日子苦點，可有花花朵朵作伴，有蜜蜂蝴蝶起舞，倒也得到不少樂趣。
在所有的花草中，白花匠最喜愛一種花：春二三月，紫紅紫紅的花芽兒破土而出，它長得又粗又壯，很快長成一蓬蓬，像一叢透明的紅珊瑚：“紅珊瑚”越長越旺，又很快地變成一叢綠瑪瑙。不久花兒含苞了，花兒咧嘴了，花兒又開放了，粉紅的花瓣，金黃的花心，色彩十分明麗?；▋航惺裁疵郑坎恢?，那是他從渦河灣里尋來的野花。他去請教私塾老先生，那位老先生就給花兒起了個名字叫“灼花”，后來又把火字旁的“灼”改為草字頭的“芍”，芍花算有了名兒。
再說武則天當了皇帝之后，胃口越來越大。御花園雖有數不清的花兒朵兒，卻不知足，非要把天下的奇花異草都搜進皇宮，以供享樂，還要把天下的花師花匠弄進皇宮，專為自己種花兒。
這一天，武則天的侄兒武三思來到亳州，他聽說白花匠種了許多花兒，又是個侍弄花兒的把式，就騎著高頭大馬去了。他到那地方一看，呀，眼都直了：花兒真多，味兒真香，開得真好！特別是那一株芍花，他見都沒見過。他心想若是帶回皇宮，老姑娘準喜歡。她老人家一喜歡，我武三思更抖了！于是，他對花匠說：“種花的，算你小子走運，明天隨我進京獻花兒，便可在宮中謀個差事。”知府一聽，也跟著和：“這可是千載難逢的機會，還不趕快謝過大人？”白花匠說：“俺不去，這花兒俺留著看哩?！?BR> 武三思一聽，臉一下子拉長了：“種花的，這是皇上的意思，你敢抗旨不遵嗎？”他拿出圣旨抖了抖，對白花匠說：“限你明天一早，帶上花兒到州衙聚集。”
這下，白花匠嚇得沒神了！哭了一天一夜，第二天一早來到州衙，后來又進了皇宮，當了御花園的花師，他那棵心愛的芍花也種在御花園里。
御花園里的花兒真多，天南海北的名花都有，白花匠一見就愛上了這些花兒。清早他給花兒除蟲，晚上他給花兒澆水，晌午頂著日頭給花兒鋤草，夜晚他披著月光在花間散步。他一天到晚不愿閑著，因為他一閑著就想家；二老爹娘誰照顧呀？宅前屋后的花草誰侍弄呀？地里的五谷雜糧靠誰種呀？為這他愿一天到晚干活，干活可以暫時忘掉許多煩惱。
功夫不負苦心人，那滿園的花木也長得特別喜人，遠遠望去，像一尺云錦，花兒水靈靈的，葉子支撒撒的，別提多好看了。
可是那棵芍花呢？卻長得干巴巴的，白花匠一見就難受。他知道那是起的時候動了根兒，走在路上傷了枝兒，再加上不服水土――唉，花兒也和人一樣戀著亳州的水土哩。
白花匠難受，對芍花格外愛護。天天挑水澆，一邊澆一邊唱：
芍花芍花，快快長大，
葉兒返青，別再想家。
他澆下一瓢水，那花兒咕咕喝完了，小葉兒支撒撒地泛綠了。
他又給芍花追肥，一邊追一邊唱：
芍花芍花，快快長大，
趕緊發(fā)棵，別再想家。
他追上幾遍肥，又松松土，芍花舒舒服服地挺挺腰，真地發(fā)棵了。
他又給芍花除蟲，一邊捉一邊唱：
芍花芍花，快快開花，
有我作伴，別再想家。
他一遍遍捉蟲，汗珠叭嗒叭嗒掉在花枝上，花枝上很快抱滿了花骨朵。
眼看花兒要開了，白花匠卻累病了。這天夜里，他躺在床上朦朧入睡。他夢見芍花開了，粉紅的花瓣，金黃的花芯，從花芯里走出一個年輕美貌的女子，長得比九天仙女還俊。她手托綾帕，冉冉地走到床前，白花匠連忙問：“姑娘，你是誰？”
“我是芍花仙子，是花王的小女兒?！?BR> “你來做什么？”
芍花仙子說：“你為俺操心勞碌，累病了，俺擰下一支花根為你治病?！闭f著，眼里閃出淚花。
只見芍花仙子擰下一條根，白花匠一見，一哆嗦，心想十指連心，那該多痛啊！他感激地看著芍花仙子，見她那月白軟緞花鞋上滲出一點殷紅的血跡，他正想起身道謝，芍花仙子雙手遞上繡花綾帕，轉身走了。白花匠望了一眼繡花綾帕包著的花根兒，連忙起身追去。
他追呀追呀，一直追到芍花跟前，那女子忽然不見了。他輕輕地撫摸著花朵，又輕輕地扒開花根，果然花根上有擰掉的痕跡，那受傷的地方還濕漉漉地往外冒水呢！
白花匠哭著回到屋里，哭著煎藥熬藥，哭著把藥服下。這藥真靈驗，第二天病就好了，為了記著芍花仙子的恩情，他把芍花改名芍藥花。從此，他對芍藥花更加看重了，有什么心事總愛給她說。他真希望能和芍花仙子天長地久呆在一塊兒，一輩子侍弄芍藥花，他心里也高興。
暑往寒來，花開花落，轉眼冬天到了，御花園里百花凋零，一片肅殺景象。偏巧武則天又動了游興，帶著文武百官、宮娥彩女來御花園賞花看景。她一進御花園，立即來了氣兒，叫過白花匠問道：“白花匠，這花兒怎么都敗了？”
白花匠小心回稟：“萬歲，天有四時，月有圓缺，眼下已到十冬臘月，花早該謝了。”
武則天說：“不行。朕要看花，傳我的口喻園中百花，都要連夜開放，抗旨不遵者，一律治罪！”
第二天一早，武則天賞花來了，那臘梅花迎合圣意，冒雪而開，被封為花魁，杏花開得慢了一步被貶到民間，牡丹花才冒出芽兒，被貶到洛。芍藥花和白花匠卻不見了。
白花匠和芍藥花哪兒去了呢？他們連夜逃出皇宮，走了九九八十一天才回到亳州。白花匠又把那棵芍藥花栽在自家宅前，說來也怪，芍藥花回到了故土，長得真快，轉眼間發(fā)芽了，長葉了，開花了。花兒一開從里面走出年輕美貌的芍藥仙子，她對白花匠笑了，白花匠對她也笑笑，他兩口兒成了親。他倆一塊種地，一塊兒養(yǎng)花，一塊兒撫養(yǎng)子女，他們給自己的孩子起名叫“白芍”。為了逃避官府追捕，也為了讓兒孫不再被選進皇宮，每逢花開時節(jié)，他們將花掐去，光長根兒好給百姓治病。老百姓愛芍藥花，把掐掉的花泡在瓶子里，也有種在家前屋后讓她開花的。后來越種越多，亳州的芍藥天下聞名，成了亳州一大特產。
民間故事讀后感篇二十
最近我都在看一本書——《中國民間故事》。民間故事是廣大人民群眾以自發(fā)的形式世世代代口耳相傳的一種文學樣式。它以勞動人民對現實生活為基礎，運用豐富的想象和幻想，用散文的形式講述了勞動人民對現實生活的認識與思考。
其中我最喜歡的有：徐文長的故事、幸福鳥和阿凡提的故事。
其中徐文長的故事的主要資料是：知府不相信徐文長是神童，于是便把他召來對句，并說如果對不上，就將他驅逐出城。結果自我聽了啞口無言，只好悻悻而去；徐文長與“林狠心”比力氣，力大無窮的“林狠心”輸給了斯文瘦弱的少年徐文長；徐文長用自我的聰明幫忙大頭和尚的畫配詩。
我的感想是：我們要多看一些有關中國民間的書，從里面學習知識，我們要向汪嘉學習，因為他勇敢，也總是為別人著想；我們也要向阿凡提學習，他也經常幫忙別人。我們也要多看書，自我也要學習成為對別人有用的人。
民間故事讀后感篇一
喜歡看書可是我的愛好，暑假里我讀了好些書：《草房子》、《山羊不吃草》、《我要做好孩子》、《浙江民間故事》、《西湖民間故事》，其中留給我印象最深、自己最喜歡看的要算《西湖民間故事》了，。
這是一本講述有關我們家鄉(xiāng)杭州美麗西湖的神話傳說民間故事，它由許多的小故事匯集而成，從西湖的神話由來、流傳很久的許仙白娘子與法海和尚、靈隱飛來峰的來歷，一直到歷史上蘇東坡、白居易、岳飛、秦檜、乾隆這些真實的'人物和發(fā)生在他們身上的事情，所有這一切娓娓道來，一下子就把我?guī)нM了神話的傳說世界，讓我沉浸在無限的想象空間中。仿佛那些故事真的就像發(fā)生在昨天，發(fā)生在我的身邊，感覺用自己的小手就能輕輕觸碰到故事中的那些人，那種感覺真是太奇妙了！
今天的西湖美景與之相比有著天壤之別，往日破舊冷清的模樣早就被整潔的環(huán)境、熙攘的人群、來往的車水馬龍一片繁華的情景所取代，西湖已經成為全世界人們向往的天堂，印證了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。
民間故事讀后感篇二
民間故事妙趣橫生，又能給人思考。讀完此書，讀者們的感受是什么呢?往下看。下面是本站小編精心為你整理民間故事讀后感，希望你喜歡。
這一周，我繼續(xù)讀完了“人文第一課·最美的民間故事”的《印度民間故事》。
《印度民間故事》中的故事是按照印度的各個邦來分別介紹的，每個邦的故事都充滿著精靈和神奇的冒險，而每個故事都會告訴我一個道理，充滿著智慧。有的故事還特別的好玩，比如：發(fā)生在安得拉邦的《牛車上的五個男人》，大師和他那四個門徒的故事逗得我不停的哈哈大笑，大師太可憐了，他的四個門徒又實在是太笨了!媽媽說他們是做事不動腦子。
這本書的顏色非常鮮艷，就像印度的紗麗一樣美麗。雖然我還沒有去過印度，不過，媽媽告訴我，今年寒假去泰國的時候也可以騎大象，我很期待。
寒假里，我讀了《中國民間故事100篇》這本故事書，書中故事富有神奇色彩，歷來是人們所喜歡的，可謂家喻戶曉，耳熟能詳，這此民間傳統故事，讓我感受到中華文化源遠流長。
《王小二臥冰求鯉》講在很久以前，有一戶姓王的人家很窮，母親靠幫人縫補衣服，兒子王二小幫人放牛、打魚、捉蝦為生。有一年冬天，一連下了十多天的雪，王小二的母親生病了，郎中面帶難色說：“一定要用一斤重的鮮活鯉魚做藥引才能治好病?！庇谑牵跣《诒庋┑乩?，不能鑿掉冰塊，怕把魚嚇跑，只有脫掉衣服躺在冰面上要用體溫把冰焐化，寒冰刺骨，王小二凍得不一會兒就失去了知覺，他的行為感動了上天，感動了神仙，神仙幫他捉到了一條鯉魚，王小兒感過神仙后，馬上回家治好了母親的病。
王小二的愛母親，為母親所做的事深深地打動了我，我要像王小二一樣，做一個孝順父母，尊敬師長的好孩子，好好學習，勤奮努力，要以優(yōu)異成績報答父母和老師。
我從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，等我長大后，媽媽就給我買故事書，讓我自己讀書。最近媽媽又給我買了一本書叫《中外民間故事》，我剛一打開這本書就深深的喜歡上了它。
我最喜歡的故事是“吉恩的明天”。故事是說美國有一位不愛讀書的少年，還老偷東西，最后被學校開除了。他的父母也很不喜歡這個兒子，于是吉恩就成了流浪兒。有一次，他看到一家飯店上門上掛著這樣一塊牌子“明天吃飯不要錢”，可是第二天他來到這家飯店，沒有免費吃上飯，而這家飯店仍然掛著那塊“明天吃飯不要錢”的牌子，他反復讀著牌子上寫的這句話，突然想明白了一個人生道理，從此他努力向上，變成了一個非常好的孩子。這個道理是：雖然明天看著美好，但卻是虛幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我們的生活和學習中，也經常會發(fā)生這樣的事情，比如一到周末留的家庭作業(yè)，就總是希望明天在寫，然后幻想著明天的美好，最終，這寫家庭作業(yè)都堆到了周日的晚上，拼命的趕完了所有的作業(yè)你會發(fā)現，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一個腳印的付出努力，才能收獲到真正美好的明天。
這本書里還有其他的很多故事，都非常有意義，我知道這些故事來源于民間，表現了勞動人民純潔、善良的心靈，體現了他們對美好生活的追求、對生命的思索。
總之，《中外民間故事》這本書，讓我學會了很多人生道理，教我學會了堅強、勇敢、樂觀的面對生活中的各種困難，我真的太喜歡這本書了!
石景山區(qū)實驗小學四年級:林軒琪。
民間故事讀后感篇三
兩千多年前，孔夫子帶領著子路、子貢、顏淵等幾個門生，周游列國，講學傳道。一天晌午，天氣有點兒燥熱，師生們來到海州（今江蘇連云港市），忽聽得“轟隆……嘩啦！”“轟隆……嘩啦！”孔夫子吃了一驚。忙叫：“子路！”
子路正揮著鞭子趕車呢，聽到呼喚，問道：“老師，有什么吩咐？”
孔夫子說：“聽呵！山那邊轟隆嘩啦，又打雷，又下雨，你怎么還一個勁地往山前趕車呢？快點兒找個地方落腳，免得遭雨淋！”
子路聽了孔夫子的話，趕緊勒住韁繩，停下馬車。這時候，子貢忍不住“噗嗤”一聲笑了，對孔夫子說：“老師，山那邊并沒有下雨呀?！?BR> 孔夫子說：“沒下雨，怎么會有雷雨之聲？”
子貢道：“老師有所不知。過去，我曾到此地做過珠寶買賣，對這里的地理情形知道一些。你看，前面那座不高不矮的小山，叫朐山，山那邊是大?！?BR> 孔夫子生長在山東曲阜，游歷的幾個國家也都在山野平原，他一直沒有見過大海。眼下子貢提到“大海”二字，孔夫子覺得很新鮮，問道：“大海是什么樣子呢？”
子貢說：“大海呀，無風三尺浪，有風浪滔天。那‘轟隆嘩啦’的聲音，本是驚濤拍岸，而不是……”說到這兒，子貢見孔夫子臉色有點兒發(fā)紅，急忙把話頭一轉：“老師，咱們到山上逛逛，一來觀賞大海，二來避暑乘涼，不亦樂乎？”孔夫子高興地連連點頭說：“好好，上去看看。”當即吩咐子路，把馬車趕到朐山下。
師生們下了馬車，子貢在前，孔夫子隨后，子路、顏淵等幾個門生也都跟著登山?？追蜃右还淖鳉馀实缴巾敚驏|一看，喲！只見天連水，水連天，波浪滔滔，望不到邊，好大的海，好多的水呀！這時，孔夫子覺得喉嚨發(fā)干，嗓門冒火，口渴得難受，喊了聲：“顏淵?！?BR> 顏淵也沒見過大海，正在驚訝地觀賞著海景呢，聽到孔夫子喊他，連忙問道：“老師，有什么吩咐？”
孔夫子說：“你到山下去，舀點兒海水來解解渴?！?BR> “是！”顏淵解下隨身攜帶的飲瓢，抬腿剛要下山，忽聽背后有人放聲大笑，“哈哈哈哈……”顏淵愣住了，孔夫子更覺奇怪。轉臉一看，嘿！只見一個老漁民，左手提著漁網，右手拿著漁叉，肩后背著漁簍，腰間系著葫蘆，面孔黝黑，身材魁偉，精神抖擻，沖著孔夫子和顏淵直笑?？追蜃訂柕溃骸袄闲值?，你笑什么呀？”
老漁民說：“你們是外鄉(xiāng)人吧？要知海中事，須問打漁人，可不能冒失呀！那海水，咸、腥、澀、苦，不能喝，一喝就會鬧肚子?！闭f完，從腰間解下盛水的葫蘆，說里面是玉帶河的淡水，遞給孔夫子解渴。
孔夫子又慚愧，又感激，捧起水葫蘆喝了幾口，覺得心里涼爽痛快，正要向老漁民道謝，天空中忽然電閃雷鳴，狂風暴雨陡陡地撲了過來。子路大聲叫道：“糟了糟了，到哪兒躲雨呵？”老漁民說：“莫慌，跟我來！”說著，把孔夫子和他的門生領進一個山洞。這山洞面對著大海，是老漁民藏魚落腳的地方?？追蜃佑X得洞里有點兒氣悶，便走到洞口，觀看雨中的海景；看著看著，詩興大發(fā)，不由地吟誦起來：
風吹海水……千層浪，
雨打沙灘……萬點坑。
老漁民聽了這兩句詩，忙道：“先生，你說的不對呀！”
孔夫子問：“怎么不對呢？”
老漁民說：“‘千層浪’，‘萬點坑’，都不妥當。難道海浪整頭整腦只有千層，沙灘不多不少正好萬點？先生你數過嗎？”
孔夫子覺得老漁民是在故意抬杠，心里很不高興，反問道：“既然不妥當，怎樣才合適呢？”
老漁民不慌不忙說：“咱生在水邊，長在海上，時常唱些漁歌。歌也罷，詩也罷，雖說不必真魚真蝦，字字實在，可也得合情合理，句句傳神。要我看，你那兩句應當改……”
孔夫子沒想到漁民也懂詩理，有心聽聽高見，急忙問道：“老兄弟，你看怎么改呢？”
老漁民說：“最好改成‘風吹海水層層浪，雨打沙灘點點坑?！藢訉?，坑點點，數也數不清，這才合乎情理。對不？”
孔夫子一聽，心服口服，正想贊嘆幾句，不料子路在一旁火了，沖著老漁民說：“哎哎，圣人作詩，你怎能亂改！”
這話太嗆人了。老漁民厲聲問：“誰是圣人？”
子路指著孔夫子說：“遠在天邊，近在眼前。這就是孔夫子孔圣人！”
孔夫子喝道：“子路！不可傲慢！休得無禮！”
老漁民拍著子路的肩膀說：“小伙子！對圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’嚇唬人呀！圣人有圣人的見識，但也不見得樣樣都比別人高明。比方說，這魚怎么打法，你們會嗎？”
一句話，把子路問了個倒憋氣。他想說“會”，可自己確實沒有打過魚；說“不會”，又怕丟了面子。想了想，便把胸脯一挺，說：“打魚誰不會？拿根魚棍，往水里狠狠地打就是了！”
“哈哈哈哈……”老漁民笑得前仰后合，說了聲：“請看！”飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網，揮舞漁叉，表演起打魚的招數來。
孔夫子看著老漁民熟練的打魚動作，想著老漁民談海水，改詩句，議“圣人”，責子路的情形，猛然間發(fā)覺自己犯了個大錯誤，于是把門生招攏在一起，嚴肅地說：“為師以前對你們講過‘生而知之’，這話錯啦！大家要記?。褐疄橹?，不知為不知，是知也！”
說完，順口吟出小詩一首：
登山望滄海，
茅塞豁然開，
圣賢若有錯，
即改莫徘徊。
只因這么個傳說，加上早先人們尊孔崇圣，所以后來朐山就改叫孔望山了。
民間故事讀后感篇四
《中國民間故事》是廣大人名群眾以自發(fā)形式世世代口耳相傳的一種文字樣式。它以勞動人民的現實生活為基礎，運用豐富的想象和幻想，用。
散文。
的形式講述了勞動人民對現實生活的認真與思考。它顯示了勞動人民的智慧思想，抒發(fā)了勞動人民的淳樸感情，反映了勞動人民的美好愿望。一般來講，民間故事包括：生活故事、民間寓言、民間笑話、民間童話等多種形式。
中國民間故事經過了廣泛的采集、選擇，在流傳、講述的過程中，經過了無數人的加工與琢磨，其中許多故事成了人們耳熟能詳、膾炙人口的名篇佳作。倉頡是我們中華民族的驕傲與自豪相傳他是皇帝的史官，為了研究出簡單又容易的記事方法，他悉心觀察天上星術的分布情況，訪遍了山川脈絡的樣子，尋遍了鳥獸魚蟲的痕跡，看盡了草木器具的形狀，通過描摹繪寫，創(chuàng)造出種種代表不同意義的文字。
農歷七月初七的七夕節(jié)食中華民族的傳統節(jié)日。傳說每到農歷七月初七的那天晚上，天各一方的牛郎和織女便會在銀河上的鵲橋相會，據說在這天晚上，人們還在能在瓜果架下，聽到牛郎和織女的脈脈情話呢!牛郎和織女的美麗故事深入人心。
像這樣反映勞動人民反抗封建禮教，表達美好愿望和理想的傳說還有很多。如白娘子和許仙斷橋相會、白娘子水漫金山寺大戰(zhàn)法海、法海將白娘子鎮(zhèn)壓在雷鋒塔下的動人傳說;還有梁山伯和祝英臺同窗苦讀，不服包辦婚姻，堅貞不移雙雙化蝶的佳話。這些故事在民間曲藝和戲曲中廣為傳唱，成為了家喻戶曉、婦孺皆知的文藝作品。
維吾爾族的阿凡提是一個機智勇敢、愛憎分明、不畏權貴的的智者民間流傳的關于他的故事有很多。他智斗愚蠢的學者、作弄貪婪的國王、整治狡猾的巴伊，他辛酸地諷刺、嘲笑甚至咒罵這些偽道學家、守財奴、貪官污吏、體現了積極的去惡揚善的精神。然而最讓人稱道的是阿凡提的那種機趣、幽默、詼諧的品格，這也是阿凡提的故事的故事會如此地深入人們喜歡的原因。
中國民間故事是勞動人民共同創(chuàng)造和擁有的精神財富，它是民族文化的重要組成部分中華民族是一個有著五十六個民族的大家庭，各民族都有自己的文化、傳統和生活的根基，有著各自獨立的的民間文學，因此就有各自不同的民間故事。
中國民間故事包含了豐富的歷史知識、深厚的民族情感，作為中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術魅力。中國民間故事蘊含著英雄主義、樂觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識、教誨、鼓舞和希望。
今天，我讀了一本《中國神話故事》。這本書主要講了中國上下五千年歷史的神話故事，共有29篇。有盤古開天辟地、女媧造人、共工怒觸不周山、女媧補天…這些神話故事中我最喜歡農嘗百草;上古時，人類不懂醫(yī)藥，因此得了疾病也沒辦法醫(yī)治。有一年流行瘟疫，大地上橫尸遍野，哀鳴一片。南方的炎帝不忍人類受疫病的折磨，到處去嘗草藥。可是，嘗草藥是一件非常危險的事情，有時會中毒，炎帝會用神力把毒素排出體外，漸漸地，他的身體越來越來差。有一次，他一不注意嘗了斷腸花，最后斷腸死去了。
讀了這個故事后我覺得炎帝是一個不怕死亡，為百姓著想，值得我們敬佩的神。
除此之外這本書還有我許多我喜歡的故事。又比如說盤古開天辟地：很久以前天和地是沒有分開的，人類的老祖先盤古睡了一萬八千年，醒來時看見周圍烏黑一片。他從身邊拿出一把斧頭對準一個地方猛砍下去，透出了一絲光，盤古又是一陳猛砍，天和地分開了。盤古頭頂天，腳踏地，不讓它們再合起來，從此天地不再全起來。盤古倒下死了，他的身體變成了自然萬物。讀了這篇文章，我覺得盤古是一個非常偉大的神。
這本書讓我感受到中華五千年文明的無限魅力，讓我對中國歷史產生了興趣。我非常喜歡這本書。
民間故事讀后感篇五
民間故事是人類智慧的結晶，講故事是世界各個民族、各個國家的普通的變化娛樂活動。許多優(yōu)美的故事伴隨著人的一生，給人以各種啟迪。
當你走進民間故事時，你會發(fā)現這是一個神奇的世界！你可以進入鳥語花香的仙境，同美麗的仙女共舞；也可以進入陰森恐怖的地獄，與惡魔交戰(zhàn)；在這里，動物是你忠實的朋友，他們會說，重友情，幫你出主意、想辦法，為你分憂解難；在這里，神奇的寶物隨處可見，他們幫助善良的弱者戰(zhàn)勝惡魔、獲得幸?！@些故事中的主角多姿多彩，有忠于愛情、有知恩圖報的田螺姑娘，還有巾幗英雄花木蘭……這些人物演繹了一個個動人曲折的故事。
其中最令我印象深刻的就是《魯班學藝》了，魯班勇敢、堅強的精神，令我佩服，魯班為了學業(yè)，每天都在練習很晚才睡覺，他翻過一座又一座高山，快過了一條又一條大河，歷盡千辛萬苦，見到了老木匠。魯班這種精神值得被我們當成學習，他的執(zhí)著，忍耐和不知都值得我們學習。這也是我最喜歡的。
這本民間故事，不僅讓我明白了許多做人的道理，而且讓我了解了各個民族的傳統文化，他會拒了各族勞動人民智慧的結晶，同時這本書的許多故事的人物都是值得我們學習的好榜樣，是我們成長的動力。書中一個個感人的故事滋養(yǎng)著我的心田，希望大家也能夠讀讀這本好書，他能讓你的生活變得豐富多彩。
民間故事讀后感篇六
今年暑假，我讀了一本好書——《西湖民間故事》，其中我最喜歡的是錢王射潮的故事。
在錢王掌管杭州的時候，錢塘江經常發(fā)大水，害得兩岸百姓生活在水深火熱之中，整日憂心忡忡。錢王不愿看到百姓受苦，于是不聽旁人的勸阻，勇敢地射中了潮神，替百姓除害。
看完了這本書，我不禁熱血沸騰。我腦子里顯現出這樣一幅場景。在一個大壩上，一個英氣十足的男子騎著駿馬，后面站著他的士兵。這就是錢王。錢塘江滾滾的大潮從遠到近地襲來，而錢王不為所動，毫不畏懼，對準潮頭，一箭射去。后面的士兵也紛紛射箭。只見潮神倒了下去，潮水退了下去。百姓們歡呼雷動。
聽說錢江南岸有個射潮廣場，我想應該與這個故事有關。我請爸爸帶我去看看錢王的塑像。在錢塘江邊，遠遠地我就望見了錢王射潮的塑像。只見錢王騎著玉照獅子馬，瞪著銅鈴大眼，拿著弓箭，奔騰在這連綿江上。在他的身邊，萬支飛箭伴著他一起沖向潮神。他是這樣地英武，威風凜凜。在塑像下，我好像變得很渺小。在這里，他享有他應得的光榮和尊敬。
民間故事讀后感篇七
威爾遜說“書籍是經過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶”近日，我去書店轉了一圈。想要買些課外的書。此刻，一本名為《中國民間故事》的書吸引我的眼球。懷揣著一份好奇買下了它。帶著一顆好奇的心認真讀完了。最大的感慨便是：中華文化之博達精深！
萬里長城也有人叫八達嶺長城，以往在那一帶住著兩戶人家，分別姓孟和姜。說到這兒，想必大家都明白肯定和孟姜女有關。沒錯，我要說的是鮮為人知的她的來歷。話說某年孟家種的瓜秧爬到了隔壁的姜家，并在墻邊結了個瓜。秋收時，這個瓜被一分為二，一家一半。切開時便出來個女孩兒，兩家取名孟姜女。
隨著時間的推移，女孩兒長大了，與一個名叫范喜良的喜結良緣。而那時正值秦始皇招人修建萬里長城。毫無疑問，范喜良被抓走了?？蓱z的孟姜女在洞房之夜失去了丈夫，可見她是何等的悲痛難過?？梢幌虻却姆断擦际冀K沒有回家，于是她決定去找范喜良。從此便開始了尋夫這路。
歷經千辛萬苦來到長城腳下，映入眼簾的是官兵拿著皮鞭兇殘的對待那些可憐的壯士，正因為這樣，長城腳下的一堆堆白骨就構成了。如此悲慘的場面，讓孟姜女悲憤不已！便開始拼命的尋找丈夫。可有人告訴她，她要找的人早在三天前已經死了。孟姜女第一反應就是痛哭，于是長城倒了，露出了她丈夫的尸骨。作為一國之王的秦始皇聽說這事豈能不生氣，便處死了孟姜女。從此孟姜女哭倒長城的感人故事便在民間傳開。
關于牛郎織女，都是婦孺皆知。而我看完這則故事后，覺得主人公更應當是牛郎身邊的那頭憨厚忠誠的牛。那個憨厚樸實的孩子敵可是哥嫂的霸道，便只得了一頭牛和一點田地后被哥嫂趕出家門。
某天黃牛，哦不，應當叫神牛。當它對牛郎說該娶媳婦的時候，牛郎無奈自我的窮困只得搖搖頭。老黃牛便為他支招。牛郎有幸娶到了仙女織女，有情人終成眷屬。牛郎與織女不但在一齊了并且還有了孩子。
可好景不長，王母得知這事，無疑是雷霆大發(fā)！捉走了織女。而老牛為了牛郎能追回織女，犧牲了自我。這張充滿神力的牛皮助牛郎飛上天去尋找織女。
傳說之后牛郎和他的兩個孩子變成了星星，最中間的就是牛郎星。而織女也變成了星星。他們相隔一個銀河的距離。而之后每年的農歷七月七日他們才能借喜鵲搭建的鵲橋見上一面。
小時候聽老人說，七月七日那天晚上坐在葡萄架下能夠聽見牛郎和織女的談話呢。遺憾的是，關于這個傳說，我一向沒有得到驗證，當人們在感慨牛郎織女的悲慘感情時，我卻佩服老黃牛的默默奉獻。留下的一段傳奇佳話是他們的，他什么也沒有。
每一個簡單的小故事都能引起我的深深思考。透過現象看本質，然后檢討自我，完善自我。正如羅曼。羅蘭所說：從來沒有人為了讀書而讀書，必須要在書中讀自我，在書中發(fā)現自我，檢查自我！
民間故事讀后感篇八
今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《西湖民間故事》，里面講的都是杭州的景點由來其中我最喜歡的故事是饅頭戰(zhàn)。
有一次清兵和太平兵打仗，太平兵第二回攻打杭州時，把清兵困在城里兩個月，清兵斷了糧草，城里的食物也吃光了，太平兵就利用清兵這一弱點，給清兵發(fā)饅頭，清兵看太平并對他們這么好，于是他們就反了，打開城門讓太平兵進去，就這樣，太平并就攻向了美麗的杭州。
讀完了這個故事，我感受到太平兵很足智多謀，他們沒有用武力打開大門，而是抓住了清兵的弱點，清兵斷了糧草，肯定很餓，如果有人給他們食物，他們就會效忠于他，所以，王爺叫太平兵每人省下兩個饅頭這樣就有足夠的饅頭時候收賣清兵王爺也很細心，他叫太平并把箭的頭給拔了，這樣，清兵就可以完全相信太平兵，就會放太平兵進來?？梢姶蛘桃肴〉贸晒?，靠武力是不行的，更重要的是要靠智慧。其實，學習也是一樣不能花大把大把的時間去死記硬背，而是要掌握方法，提高學習效率，要理解每道題的意思，這樣才能把知識學進去。
民間故事讀后感篇九
兒時，幼稚的我只知道西湖有斷橋，可以坐電瓶船，以為走完了蘇堤就游遍了西湖！每每大人們講到西湖是那么的神奇，多么的美麗，我總是不理解，西湖在我的眼里變得十分的神秘，西湖成了我心底的一個問號！
直到在上小學二年級的那天，父親送給了我一本《西湖民間故事》，埋藏在心底的問號終于解開了！
哦，我們家鄉(xiāng)的西湖也有這么多好玩的地方呀！拿到書，我欣喜若狂，急忙打開，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。哇！書里的故事精彩極了，看得我愛不釋手。一篇篇生動的故事在我的腦海里久久回蕩：《明珠》、《金牛湖》、《鳳凰山》、《玉泉》……漫步在西湖邊，走上斷橋，登上孤山，西湖處處給人以遐想。想著書本上西湖的老照片，我不禁感嘆：“西湖的變化真大呀！”瞧，如今的蘇堤，兩旁稀稀疏疏樹木已經換成了密密層層的垂柳；偌大的曲院風荷里盛開著千姿百態(tài)的荷花。西湖邊清新的空氣更引來了許許多多來自五湖四海的朋友以及到湖邊來鍛煉的老人。聽，小玉龍正在悄悄地告訴我：小朋友，我和金鳳經過千辛萬苦造就西湖這顆璀璨的明珠，你們可得好好珍惜喲，在游玩時別忘了保持環(huán)境的整潔呀！
我來到柳浪聞鶯，映入眼簾的是一片翠綠，在微風的輕撫下，碧綠的垂柳飄蕩著自己的秀發(fā)。走在林中的小道上，更有一種大自然的氣息，法國梧桐成排地站著，最高的“長者”們擺出一副唯我獨尊的架勢。清澈的湖水里還有一條條黑白交錯的可愛的小魚！望著這清澈的湖水，我的耳畔仿佛響起了濟顛和尚的話語：小朋友，正因為杭州的市民積極保護，才有了今天山清水秀的西湖??！步入吳山天峰，走在上山的小石階，左右是郁郁蔥蔥的樹木，望著周圍的一片青綠，怎能不讓人神清氣爽？吳山以景秀、石奇、泉清、洞美而著稱西湖，山上林茂泉豐，山道旁，有一組形態(tài)各異的巖石，因其酷似十二生肖而被稱為“十二生肖石”?？矗∨笥褌冊谀莾和娴枚嚅_心呀！我眼前忽然出現了瑞石那爽朗的笑聲：保護好大自然，保護好我們的生態(tài)環(huán)境，才能換來這和諧的美呀！
中國有好多西湖，如揚州的瘦西湖、福州的西湖、惠州的西湖等等，可五湖四海的游客為什么偏偏要來杭州西湖？杭州西湖美呀！大部分市民都會這么回答。其實還有更重要的一點，杭州西湖以保護大自然為重，在修復旅游景點的同時又種植了許多花草樹木。這樣一來，樹木多了，花草多了，杭州西湖的空氣自然清新了。
住在美麗的天堂，享受著和諧的幸福生活，我定要好好保護大自然，讓人們與自然相處更和諧，使我們的家園更加美麗，讓我們的明天更加美好！
民間故事讀后感篇十
一拿起書，我就發(fā)現了一個奇怪的現象。書本的封面上書名旁邊寫著“郭沫若”，可是封面的中間又寫著“杭州市文化局編”，這本書的作者究竟是誰??？我跑去問媽媽。媽媽說：“你這個問題問得真好！民間故事是指流傳在老百姓中間的故事，它們通過一代一代的人口耳相傳才得以保存和流傳，這本書里的故事是‘杭州市文化局’的工作人員收集了流傳在我們杭州一代的民間故事，把它們編成了一本書——《西湖民間故事》，而郭沫若先生應該是題寫了書名的人。”通過媽媽一解釋，我心中的疑團就煙消云散了。
我把這本書讀了兩遍。我覺得民間故事的主旋律是“懲惡揚善”既贊揚讓世界太平、人們情感親密的美好情感，又抨擊、諷刺有權有勢但是貪財、暴力的官員、財主、惡霸。但是官員中也有深受百姓愛戴的父母官，如清正廉潔為老百姓著想的蘇東坡、白居易等等。在這些故事中，記錄了很多西湖邊的名勝古跡的來歷，也介紹了古時候我們這一代的風土人情。讀了這本書，就像從現在穿越到古時候，當時的生活環(huán)境和人物言行如明鏡般清澈透明地反映出來，真是應了那句話：“民間故事就是當時生活的真實寫照！”
民間故事里最吸引我的就是神奇的想象。飛來峰竟然是一座山峰飛過來壓塌了村莊，而鎮(zhèn)住這魔性的山峰只要在山上造幾個羅漢像，這樣的“四兩鎮(zhèn)千斤”的想象，大概也只有故事里才可能發(fā)生。再說《運木古井》吧！濟公和尚念念咒語，一口平常的水井里就源源不斷冒出木料來，而且不沾一滴水。運完了木頭，小和尚打起來的井水還是干干凈凈，沒有一點兒雜質。我真想到凈慈的古井邊去看個究竟，我也想學著濟公和尚的樣子念念咒語，讓木頭再冒出來。
民間故事的神奇想象，讓很多災難不再可怕，讓很多困難得到輕松的解決方法，讓人得到勇氣，收到鼓舞，這也許就是民間故事深受老百姓喜愛的原因吧！他們雖然生活中受苦受難受壓迫，但總覺得會有神秘的力量會幫助他們，會有美好的結局在等待他們，所以就不會傷心絕望了。
你知道嗎？《西游記》、《水滸傳》這樣的古典名著里的部分內容，也曾經以民間故事的形式傳說了很長時間，然后在被作者經過自己的需要進行編排、組合和創(chuàng)造，才成為不朽之作呢！我們都說西湖是天上的明珠落入凡間，而我要說：“西湖民間故事就是散落在民間的一顆顆珍珠，雖然不像明珠那么閃耀，但溫潤感人！”
民間故事讀后感篇十一
《民間故事》這本書，我一直愛不釋手。書中搜集了很多篇民間故事，每一篇故事都那么生動有趣，富有哲理。
我最喜歡《九色鹿》這一篇，這個故事的大概內容是：九色鹿救了在水中快要淹死的調達，為了報答九色鹿，他答應不會說出九色鹿的住處。有一天國王夢見了九色鹿，并下令找到九色鹿的人重重有賞。調達知道這個消息后，就帶著國王去找九色鹿。九色鹿看到這個人，一眼就認出了他，這時九色鹿氣憤極了，一眨眼功夫就不見了。國王怒氣沖天，立馬下令把他殺了。調達最終受到了應有的懲罰。
讀了這篇故事后，我深深地明白一個道理：做人要言而有信、言出必行，這些都是我們做人最基本的道理。
這讓我想起發(fā)生在我自己身上的一件事。記得有一次，我和同學約好星期天去公園玩。結果我卻忘了，害得同學在公園足足等了我兩個多小時。同學們實在等不住了就到我家來找我，看見我竟然在玩電腦，差點被我“氣死”。他們問我為什么不去，我說“忘了”。從那次以后，我和同學之間有約定時，他們總是用疑惑的眼神看著我，還免不了說上一句：“你行嗎，別又‘忘了’”。
是啊，人要誠實，不能違背自己的諾言，既然答應了就要做到。
民間故事讀后感篇十二
讀完《中國民間故事》這本民間故事，令我印象最深刻的就是《魯班學藝》我深深的被魯班的刻苦學習、耐吃苦的精神所感動。這是我特別喜歡他的兩大原因。
一是魯班刻苦學藝。當師傅收他為徒時，他一學起來就是全神貫注。我是個小學生，即將升初中。只有現在努力學習，將來才可以貢獻力量給祖國。在學習上我們應該向魯班學習這種刻苦的精神。學，就一心一意地學，不能三心二意，也不能以為自己有點小聰明，就不勤奮學習。
聰明，只要不畏辛苦，才能登上科學高峰。變成第一！
第二點：“大徒弟用斧子掙一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字，魯班卻愿意學二徒弟?！边@句話說得不錯。從前，我常常在想，等我長大了，就去賺錢，賺錢來造一座高樓，過上最幸福、最甜蜜的生活，那該多好啊！可是，讀了《魯班學藝》我感到很羞愧。我應該學魯班，長大了，到祖國最需要的地方去，用自己的血汗為人民創(chuàng)造幸福，用自己的雙手，在“人們心里刻下了一個名字”。
《中國民間故事》是廣大人民群眾以自發(fā)形式世世代口耳相傳的一種文字樣式。它以勞動人民的現實生活為基礎，運用豐富的想象和幻想，用的形式講述了勞動人民對現實生活的認真與思考。
民間故事讀后感篇十三
本書中僅有之各種奇思妙想的故事，能夠讓我們感受到古代人民的智慧。我就介紹一個用智慧來戲弄人的故事：歐陽修遇懶秀才中，懶秀才因為懶而總是作不出詩，歐陽修就利用這一點，用他的的詩來戲弄他，這能夠我們感受到古代人民的智慧與幽默，能夠讓我們在歡笑中學習各種道理。
這本書中還有許多別的故事，讓我們感受著這一書本中的美妙吧！
民間故事讀后感篇十四
故事主要講了東坡先生幫助一只狼逃過了危機，可是狼卻要吃了他。農夫就來辯解，我覺得東坡先生很善良，可用不到正確的地方；狼很可惡，農夫有智有謀，幫助東坡先生逃過了一命，殺死了那只無情的狼。
這個故事告訴了我們像狼這樣壞的人就不應該得到別人的幫助，而且善良應該用對地方，不然自己就會鬧出危險。
故事主要講了大舜在田里干活，母親負責送飯，送早或遲了，都得遭到大舜的打，一點不孝順母親。
有一次，大舜出了一窩耗子，大舜看到了大耗子拖著一群小耗子走了，他因此起了同情心，這是他的母親來送飯了，可是母親被大舜打久了，大舜立刻就笑去面對，可母親立刻就往回跑，不幸地喪了命。大舜請來了一個師傅，做出了一個母親的樣子的木雕，天天背著她干活，有一次下大雨，大舜先背母親回家的舉動感動了仙人，大舜死后人們就把他銘記在心。
這個故事告訴我們，母親把我們養(yǎng)大，也是用了力的，我們應該孝敬父母，這樣子我們才是一個真正的孝子。
民間故事讀后感篇十五
富蘭克林曾說過：“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒?！北緦W期，我們在教師的陪同下，共同閱讀、交流、匯報了——《中國民間故事》這本書。
民間故事在各民族間廣泛流傳，書中那些耳熟能詳，膾炙人口的名篇佳作，讓我感受到了中華文化源遠流長，故事中那些主人公的優(yōu)秀品質，讓我感受到了真、善、美。其中最讓我受益的是——《魯班的故事》，這個故事主要講了魯班決心上山拜師學藝，經過重重考驗之后，將教師傅五百年沒用過的工具磨得像新的一樣，最終成為我國偉大的發(fā)明家、創(chuàng)造家。讀了這個故事我明白了只要有恒心，就沒做不成的事，正所謂：世上無難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。所以，以后我不管做什么事都要像魯班一樣，堅持不懈地朝著目標努力前進。
讀完整本書，我仿佛整個人已經融入了進去，那些生命力頑強的故事在吸引我的同時，還引起了我的深深思考。正如羅曼·羅蘭所說：“從來沒有人為了讀書而讀書，必須要在書中讀，在書中發(fā)現。”期望沒讀過這本書的你，有機會去讀一讀，相信你讀完后必須會和我一樣受益匪淺。
民間故事讀后感篇十六
我最喜歡的是阿凡提的。因為他是一個機智勇敢，不畏權貴的智者，他智斗愚蠢的學者、捉弄貪婪的國王、整治狡猾巴依，然而最讓我稱道的是阿凡提的那種機趣、幽默、詼諧的品格。這也是阿凡提的故事深受我喜愛的原因。我喜歡的不止這一個，還有一個呢，這個故事的名字叫倉頡造字。他訪遍了山川脈絡的樣子，尋遍了鳥獸魚蟲的蹤跡，通過描摹繪寫，創(chuàng)造出種種代表不同意義的文字。倉頡造字的故事反映了勞動人民杰出不凡的創(chuàng)造力?？梢哉f沒有倉頡，就沒有現在的文字倉頡使中華民族明文明進入了一個新的時代！
《中國民間故事》這本書里包含了許多豐富的歷史知識，我很喜歡這本書，讓我學到了很多知識也讓我愛上了讀書。(李雨澤)。
民間故事讀后感篇十七
我讀了《中國民間故事》，其中我印象最深刻的是其中的《布谷鳥的傳說》。
這個故事主要講了：從前有一座山，山里住著幾戶人家，日子都過的挺清苦，唯獨王老漢家有一點家產。王老漢有兩個兒子，大兒子叫王剛，小兒子叫博古。王剛勤勞，博古懶惰?？墒遣┕攀峭趵蠞h與后妻張氏的兒子，張氏一心想趕王剛走，好讓他的親生兒子獨占那些家產。她便想了一個方法：讓他們倆去山上種豆子，誰種的豆子發(fā)芽了，誰就回來。張氏給王剛一袋炒熟了的豆子?？墒?，炒熟了的豆子卻意外落在了博古手里。把豆子種下去，王剛的豆子發(fā)芽了，可博古的就是不發(fā)芽。于是，王剛下山走過一條小溪時，游來一條小魚，小魚十分喜歡這個勤勞的小伙子，忽然變成了一個姑娘，想和他結為夫妻。而博古卻還留在山上，最終被餓死了，他靈魂化作了一只布谷鳥。
這個故事說明一個道理：天道酬勤，善有善報，惡有惡報。王剛的后媽張氏，為了讓親生兒子得利，想把王剛趕走，結果失去了她的兒子，后悔莫及；博古本質懶惰，還受了他母親無端庇護，結果餓死了；王剛善良勤勞，神仙都保護他，還愿意變成一個美麗的姑娘嫁給他，讓王剛過上了幸福美滿的生活。
我們要向王剛學習，做一個勤勞、善良的人，誠誠實實做人，老老實實辦事。
民間故事讀后感篇十八
過生日時媽媽送了我一本書，書名是《中外民間故事》。我是一個小書迷，接過書后就迫不及待地讀了起來。頓時，書中那一個個生動有趣的故事就把我迷住了。讓我印象最深的是《將軍柏》這個故事。
《將軍柏》講了這樣一個故事：漢武帝去嵩山嵩陽觀游玩，一進門就看到了一棵身材奇?zhèn)?，枝葉茂密的柏樹，漢武帝對它贊不絕口，把它封為“大將軍”。可是封完“大將軍”后，漢武帝又看到了一棵比“大將軍”更高大更茂密的柏樹，他想不出合適的封號就把這棵柏樹封為“二將軍”。有一位大臣建議漢武帝把名字改過來，漢武帝卻把大臣斥責了一番，然后就離開了嵩陽觀。
嵩陽觀的兩棵柏樹都受了封，可心里都很別扭?！按髮④姟备杏X自己名不副實，不配稱“大將軍”，沒臉抬頭見人，久而久之就成了彎腰樹?！岸④姟庇X得自己高大無比，卻只被封為“二將軍”，于是整天生悶氣，把肚子都氣炸了，變成了空心樹。
兩棵樹之所以會變成這樣，都是因為漢武帝做事太急躁，盲目冊封，事后明知錯了又不知改正。這個故事告訴我們：無論做什么事情都要小心謹慎，不能太心急，如果做錯了事，一定要改正，否則會鬧笑話的。
我從小愛聽爸爸媽媽講故事，前幾個星期爸爸給我買了本《中外民間故事》，我拿到手里翻開一看，立刻喜歡上了它，我顛三倒四的讀了好幾遍。
這本書上有許多耳熟能詳的故事，如魯班學藝、屈原沉江、空成計、鐵杵磨成針、司馬光砸缸、百鳥朝鳳等。
我喜歡砸缸救人的`司馬光，故事是說：一天司馬光在屋子里讀書，一群孩子在院子里玩捉迷藏，有一個小孩一不小心掉到了缸里，有的孩子很慌;有的跑去找大人;還有的孩子哭;只有司馬光不慌不忙的跑出來拿石頭把缸砸破了。從中我明白了有事情不要慌張，要找到正確的方發(fā)，再困難的事都能迎刃而解。
好多民間故事中我還明白很多故事的哲理，過幾天我在說出來。
我從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，等我長大后，媽媽就給我買故事書，讓我自己讀書。最近媽媽又給我買了一本書叫《中外民間故事》，我剛一打開這本書就深深的喜歡上了它。
我最喜歡的故事是“吉恩的明天”。故事是說美國有一位不愛讀書的少年，還老偷東西，最后被學校開除了。他的父母也很不喜歡這個兒子，于是吉恩就成了流浪兒。有一次，他看到一家飯店上門上掛著這樣一塊牌子“明天吃飯不要錢”，可是第二天他來到這家飯店，沒有免費吃上飯，而這家飯店仍然掛著那塊“明天吃飯不要錢”的牌子，他反復讀著牌子上寫的這句話，突然想明白了一個人生道理，從此他努力向上，變成了一個非常好的孩子。這個道理是：雖然明天看著美好，但卻是虛幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我們的生活和學習中，也經常會發(fā)生這樣的事情，比如一到周末留的家庭作業(yè)，就總是希望明天在寫，然后幻想著明天的美好，最終，這寫家庭作業(yè)都堆到了周日的晚上，拼命的趕完了所有的作業(yè)你會發(fā)現，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一個腳印的付出努力，才能收獲到真正美好的明天。
這本書里還有其他的很多故事，都非常有意義，我知道這些故事來源于民間，表現了勞動人民純潔、善良的心靈，體現了他們對美好生活的追求、對生命的思索。
總之，《中外民間故事》這本書，讓我學會了很多人生道理，教我學會了堅強、勇敢、樂觀的面對生活中的各種困難，我真的太喜歡這本書了!
民間故事讀后感篇十九
俺亳州人特別喜愛芍藥，不單因為它的根能入藥，花兒好看，還因為有一段優(yōu)美的傳說。
唐朝武后當皇帝時，亳州城東住著一位姓白的花匠。白花匠年輕英俊、勤勞善良，二十多歲還沒說上媳婦。爹娘替他著急，他卻不焦不躁，一天到晚，一年四季，除了下地干活兒，就是侍弄花草。春天他給花草施肥，夏天他給花草澆水，秋天他給花草剪枝，冬天他給花草培土。他的房前屋后也都是花兒，春有春蘭，秋有秋菊，夏有荷花，冬有臘梅。莊戶人雖說日子苦點，可有花花朵朵作伴，有蜜蜂蝴蝶起舞，倒也得到不少樂趣。
在所有的花草中，白花匠最喜愛一種花：春二三月，紫紅紫紅的花芽兒破土而出，它長得又粗又壯，很快長成一蓬蓬，像一叢透明的紅珊瑚：“紅珊瑚”越長越旺，又很快地變成一叢綠瑪瑙。不久花兒含苞了，花兒咧嘴了，花兒又開放了，粉紅的花瓣，金黃的花心，色彩十分明麗?；▋航惺裁疵郑坎恢?，那是他從渦河灣里尋來的野花。他去請教私塾老先生，那位老先生就給花兒起了個名字叫“灼花”，后來又把火字旁的“灼”改為草字頭的“芍”，芍花算有了名兒。
再說武則天當了皇帝之后，胃口越來越大。御花園雖有數不清的花兒朵兒，卻不知足，非要把天下的奇花異草都搜進皇宮，以供享樂，還要把天下的花師花匠弄進皇宮，專為自己種花兒。
這一天，武則天的侄兒武三思來到亳州，他聽說白花匠種了許多花兒，又是個侍弄花兒的把式，就騎著高頭大馬去了。他到那地方一看，呀，眼都直了：花兒真多，味兒真香，開得真好！特別是那一株芍花，他見都沒見過。他心想若是帶回皇宮，老姑娘準喜歡。她老人家一喜歡，我武三思更抖了！于是，他對花匠說：“種花的，算你小子走運，明天隨我進京獻花兒，便可在宮中謀個差事。”知府一聽，也跟著和：“這可是千載難逢的機會，還不趕快謝過大人？”白花匠說：“俺不去，這花兒俺留著看哩?！?BR> 武三思一聽，臉一下子拉長了：“種花的，這是皇上的意思，你敢抗旨不遵嗎？”他拿出圣旨抖了抖，對白花匠說：“限你明天一早，帶上花兒到州衙聚集。”
這下，白花匠嚇得沒神了！哭了一天一夜，第二天一早來到州衙，后來又進了皇宮，當了御花園的花師，他那棵心愛的芍花也種在御花園里。
御花園里的花兒真多，天南海北的名花都有，白花匠一見就愛上了這些花兒。清早他給花兒除蟲，晚上他給花兒澆水，晌午頂著日頭給花兒鋤草，夜晚他披著月光在花間散步。他一天到晚不愿閑著，因為他一閑著就想家；二老爹娘誰照顧呀？宅前屋后的花草誰侍弄呀？地里的五谷雜糧靠誰種呀？為這他愿一天到晚干活，干活可以暫時忘掉許多煩惱。
功夫不負苦心人，那滿園的花木也長得特別喜人，遠遠望去，像一尺云錦，花兒水靈靈的，葉子支撒撒的，別提多好看了。
可是那棵芍花呢？卻長得干巴巴的，白花匠一見就難受。他知道那是起的時候動了根兒，走在路上傷了枝兒，再加上不服水土――唉，花兒也和人一樣戀著亳州的水土哩。
白花匠難受，對芍花格外愛護。天天挑水澆，一邊澆一邊唱：
芍花芍花，快快長大，
葉兒返青，別再想家。
他澆下一瓢水，那花兒咕咕喝完了，小葉兒支撒撒地泛綠了。
他又給芍花追肥，一邊追一邊唱：
芍花芍花，快快長大，
趕緊發(fā)棵，別再想家。
他追上幾遍肥，又松松土，芍花舒舒服服地挺挺腰，真地發(fā)棵了。
他又給芍花除蟲，一邊捉一邊唱：
芍花芍花，快快開花，
有我作伴，別再想家。
他一遍遍捉蟲，汗珠叭嗒叭嗒掉在花枝上，花枝上很快抱滿了花骨朵。
眼看花兒要開了，白花匠卻累病了。這天夜里，他躺在床上朦朧入睡。他夢見芍花開了，粉紅的花瓣，金黃的花芯，從花芯里走出一個年輕美貌的女子，長得比九天仙女還俊。她手托綾帕，冉冉地走到床前，白花匠連忙問：“姑娘，你是誰？”
“我是芍花仙子，是花王的小女兒?！?BR> “你來做什么？”
芍花仙子說：“你為俺操心勞碌，累病了，俺擰下一支花根為你治病?！闭f著，眼里閃出淚花。
只見芍花仙子擰下一條根，白花匠一見，一哆嗦，心想十指連心，那該多痛啊！他感激地看著芍花仙子，見她那月白軟緞花鞋上滲出一點殷紅的血跡，他正想起身道謝，芍花仙子雙手遞上繡花綾帕，轉身走了。白花匠望了一眼繡花綾帕包著的花根兒，連忙起身追去。
他追呀追呀，一直追到芍花跟前，那女子忽然不見了。他輕輕地撫摸著花朵，又輕輕地扒開花根，果然花根上有擰掉的痕跡，那受傷的地方還濕漉漉地往外冒水呢！
白花匠哭著回到屋里，哭著煎藥熬藥，哭著把藥服下。這藥真靈驗，第二天病就好了，為了記著芍花仙子的恩情，他把芍花改名芍藥花。從此，他對芍藥花更加看重了，有什么心事總愛給她說。他真希望能和芍花仙子天長地久呆在一塊兒，一輩子侍弄芍藥花，他心里也高興。
暑往寒來，花開花落，轉眼冬天到了，御花園里百花凋零，一片肅殺景象。偏巧武則天又動了游興，帶著文武百官、宮娥彩女來御花園賞花看景。她一進御花園，立即來了氣兒，叫過白花匠問道：“白花匠，這花兒怎么都敗了？”
白花匠小心回稟：“萬歲，天有四時，月有圓缺，眼下已到十冬臘月，花早該謝了。”
武則天說：“不行。朕要看花，傳我的口喻園中百花，都要連夜開放，抗旨不遵者，一律治罪！”
第二天一早，武則天賞花來了，那臘梅花迎合圣意，冒雪而開，被封為花魁，杏花開得慢了一步被貶到民間，牡丹花才冒出芽兒，被貶到洛。芍藥花和白花匠卻不見了。
白花匠和芍藥花哪兒去了呢？他們連夜逃出皇宮，走了九九八十一天才回到亳州。白花匠又把那棵芍藥花栽在自家宅前，說來也怪，芍藥花回到了故土，長得真快，轉眼間發(fā)芽了，長葉了，開花了。花兒一開從里面走出年輕美貌的芍藥仙子，她對白花匠笑了，白花匠對她也笑笑，他兩口兒成了親。他倆一塊種地，一塊兒養(yǎng)花，一塊兒撫養(yǎng)子女，他們給自己的孩子起名叫“白芍”。為了逃避官府追捕，也為了讓兒孫不再被選進皇宮，每逢花開時節(jié)，他們將花掐去，光長根兒好給百姓治病。老百姓愛芍藥花，把掐掉的花泡在瓶子里，也有種在家前屋后讓她開花的。后來越種越多，亳州的芍藥天下聞名，成了亳州一大特產。
民間故事讀后感篇二十
最近我都在看一本書——《中國民間故事》。民間故事是廣大人民群眾以自發(fā)的形式世世代代口耳相傳的一種文學樣式。它以勞動人民對現實生活為基礎，運用豐富的想象和幻想，用散文的形式講述了勞動人民對現實生活的認識與思考。
其中我最喜歡的有：徐文長的故事、幸福鳥和阿凡提的故事。
其中徐文長的故事的主要資料是：知府不相信徐文長是神童，于是便把他召來對句，并說如果對不上，就將他驅逐出城。結果自我聽了啞口無言，只好悻悻而去；徐文長與“林狠心”比力氣，力大無窮的“林狠心”輸給了斯文瘦弱的少年徐文長；徐文長用自我的聰明幫忙大頭和尚的畫配詩。
我的感想是：我們要多看一些有關中國民間的書，從里面學習知識，我們要向汪嘉學習，因為他勇敢，也總是為別人著想；我們也要向阿凡提學習，他也經常幫忙別人。我們也要多看書，自我也要學習成為對別人有用的人。