演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
十月國旗下講話演講稿篇一
大家早上好!今天國旗下講話的主要內(nèi)容是：
同心協(xié)力，打贏這場防御戰(zhàn)。
自今年4月份甲型h1n1流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現(xiàn)后，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據(jù)世界各國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，甲感的感染病例和死亡病例近期都呈現(xiàn)了大幅上升的勢態(tài)。全球可能遭到甲型h1n1流感的危害性更大的襲擊。而且讓專家們更擔心的是：病毒在新一波的發(fā)作中可能會發(fā)生新的變異，產(chǎn)生毒性更大的超級病毒。可見，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準備。那么，我們對甲型h1n1流感了解嗎? 下面就請六年六班的幾位同學，為大家介紹一下什么是甲型h1n1流感以及它的傳播途徑。
(1)甲型h1n1流感是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型豬流感病毒，發(fā)病人群多為青壯年。
(2)甲感的傳播途徑通常是感染者咳嗽、打噴嚏等，目前已證實，與感染者直接接觸會被傳染。
(3)如果接觸已經(jīng)感染的生豬，或者接觸已被感染的環(huán)境，同樣會被傳染。
(4)但是食用燒熟的豬肉不會被感染。因為，豬肉加熱至71攝氏度時，能將甲感病毒殺死。
以上4位同學向我們介紹了甲感的傳播途徑，那么我們再來了解一下感染甲感后的主要癥狀吧。
(5)人被甲感病毒感染后，會出現(xiàn)類似感冒癥狀：發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞、食欲不振等，
(6)有些病例還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎，或呼吸衰竭而死亡。 你們說的真好，這些就是甲感患者的主要癥狀。通過這些同學的講述，我們已經(jīng)對甲感的傳播途徑和癥狀有了初步的了解。積極的預防是防控工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。那么我們該如何預防呢?
(1)提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要洗手。正確的洗手方法是：在水龍頭下把手淋濕，包括手腕、手掌和手指，
(2)雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。
(3)用清水將雙手徹底沖洗干凈，捧水將水龍頭沖洗干凈，再去關(guān)掉水龍頭。然后用擦手紙或干凈毛巾將雙手擦干。整個洗手的過程至少持續(xù)30秒才能達到有效的清潔。
(4)注意日常禮節(jié)?？人曰虼驀娞鐣r用紙巾、毛巾等遮住口鼻;咳嗽或打噴嚏后要洗手，并盡量避免觸摸眼睛、口或鼻
(5)。倡導公眾保持健康行為。如充足睡眠、合理營養(yǎng)、鍛煉身體等。保持家庭和工作場所環(huán)境的清潔和良好的通風狀態(tài)。
(6)盡量避免外出，尤其是前往人群密集的場所。疾病流行地區(qū)的居民必須外出時盡可能戴口罩，并且應盡量縮短在人群聚集場所停留的時間。
(1)如果你身邊的親戚、朋友，從外省市或國外回來，請讓他們自覺的在家中隔離7天以上。
(2)如果發(fā)覺身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱、咳'嗽、全身酸痛等癥狀，請盡快到醫(yī)院就診。并將病情如實的告訴老師。
(合)讓我們攜起手來，用高度的責任心、公德心、高度的警惕性，筑起堅固的防御之門，積極預防甲型h1n1流感，打贏這場防御站。
十月國旗下講話演講稿篇二
各位老師、同學們：
上午好!今天老師跟大家聊一聊關(guān)于自然科學這個話題。
聊之前，先問大家一個問題：現(xiàn)在我們班班都有飲水機，每天早上，第一個同學在取水時，有沒有看看這個飲水機的開關(guān)是什么時候開的。如果是昨天傍晚忘記關(guān)的，那問題可就大了。一方面飲水機整夜在反復燒水，浪費了電且有安全隱患，另一方面，這里面的水經(jīng)過一整夜甚至幾天幾夜(周六、日)的反復燒煮，這個水里會產(chǎn)生很多有害物質(zhì)，這樣的水是不可以喝的。
說了這個現(xiàn)象之后，我想大家對“科學就在我們身邊”、“科學就在我們生活中”是否有了更多的興趣了呢?
從上周開始，我們學校的第四屆校園科技節(jié)拉開了大幕。各個年級結(jié)合實際，在老師們的組織下，開始進行各種活動或活動的準備。有“展科普風采，進行科普知識競賽的”、“讀科普書刊，寫科普讀后感”、“讀科普故事，科普故事演講”、“看科普電影，寫科普影評”等豐富多彩的活動。
此次科技節(jié)，學校還將舉行各種特色的現(xiàn)場表演活動：低年級“變廢為寶”環(huán)保秀、中年級“電子拼裝”才能秀、高年級“玩轉(zhuǎn)魔方”達人秀，請大家要認真準備、積極參與，爭取以最好的方式“秀”出自己的科技風采。
昨天，新東方的創(chuàng)始人俞敏洪先生來蘇州獨墅湖高教區(qū)演講，其中他說自己在剛剛過去的黃金周里，安安靜靜地看了六本書。這真值得我們學習!老師知道，同學們也喜歡看書?？墒悄阒绬?作為小學生，看科普之類的書應該要比看文學(作文)之類的書的比例更大?？纯萍紩?，不僅可以提高我們的閱讀能力，還能豐富我們的知識，更能提高我們的創(chuàng)新意識。
主要理由可以概括如下：
首先，閱讀科普圖書是永不衰退的潮流。20世紀我們發(fā)展科學，到了21世紀，全球進入了信息化和科技化時代，這個時代，不講科學，無以立足。要保證同學們跟上時代潮流，與時代同步，我們就必須從小養(yǎng)成講科學、愛科學的習慣。
其次，科普圖書有利于幫助同學們養(yǎng)成科學思維、科學態(tài)度。你們在學校學習，如果沒有科學思維、科學態(tài)度，就很難理解和掌握收到的大量知識，發(fā)展良好的學習能力。
再次，科普圖書已經(jīng)被證明是少兒教育中不可缺少的讀物，它對同學們有深遠的影響，這也是為什么國外的科普著作數(shù)量品種多的直接原因。很多知名的科學家最早的科學啟蒙就來自他們所閱讀的少兒科普著作。
所以，同學們快行動起來吧，你首先要走近科學，與科學進行零距離接觸(甚至對話)，慢慢走進科學的大海中去，盡情游弋……
謝謝大家!
十月國旗下講話演講稿篇三
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《從挫折中尋求希望》。
任何人的一生，都會遇到許許多多的挫折。
遇到挫折，有的人會從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對待挫折的不同態(tài)度，注定了人與人之間不同的命運。
海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強者。每次考試后可能會感到收獲并不理想，也許會感到心灰意冷;但我要說，永遠不要對自己失去信心，生活中的坎坷是上天對我們的考驗，此時逃避不是解決問題的辦法，挫折要靠人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強者，就要應對挫折，直面挫折。
面對挫折首先要有百折不撓的意志。意志是一個人思想的主宰，只有當一個人用堅定的意志來戰(zhàn)勝挫折的信念時，他才有向挫折挑戰(zhàn)的籌碼。即使我們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即使自己已失去一切一無所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣。
面對挫折，不要慌張，雖然撥開這層烏云，要付出艱辛的努力。但是烏云的背后往往隱藏著燦爛的陽光。與挫折的較量既要有堅定的意志，也要有合適的策略。
在遭遇挫折的時候，要以一顆平常心去積極的面對，靜下來想一想，過去失敗的原因是什么。在回憶中反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，以此來警示自己，通過理性的思考，在茫然中選擇一條正確的捷徑，切莫延續(xù)過去失敗的足跡重蹈覆轍。 著名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機會。同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們會漸漸成熟，逐步長大。
如果說波濤的交響需要浪花來奏響，希望的火花需要碎石的碰撞，那么生活中的挫折就猶如打破靜謐蠻荒的巖石，就像征服浩瀚海洋的風帆。
同學們，挫折來臨時無須逃避，挺直你的腰桿，踏實努力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手和汗水澆鑄自己的理想之劍，大膽地掠過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進!
十月國旗下講話演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己。
我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步?！?BR> 每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質(zhì)，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現(xiàn)在的話說就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是復習運用了?”千百年來，無數(shù)的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反復思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?
老師們，同學們，我們都要來養(yǎng)成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋€對社會有用的人。 我的講話完了，謝謝大家!
十月國旗下講話演講稿篇五
大家好，我今天國旗下國旗下講話是《生命的感動，永恒的青春》。
有一個人，他不是文豪，卻寫下了不朽的詩篇;有一個人，他不是將軍，卻用瘦小的軀體默默的奉獻;有一個人，他沒有建立過豐功偉績，卻聲振寰宇;有一個人，他從身邊的小事做起，卻感動著蕓蕓眾生。
“大愛無言，上善若水”，剖析的是我們的傳統(tǒng)美德，詮釋的是偉大的共產(chǎn)主義精神，這就是我們永遠的雷鋒，來自英雄的長沙城。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他告訴我們什么是“愛與奉獻”;他干一行愛一行專一行，他告訴我們什么是愛崗敬業(yè)的螺絲釘精神;他把自己僅有的積蓄捐獻給遼陽災區(qū)，他告訴我們一方有難必須八方支援;他的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水，他告訴我們什么是艱苦樸素;他幫助戰(zhàn)友認字、學算術(shù)、寄錢、縫補棉褲，他告訴我們什么是春天般的溫暖;他利用停車的間隙在駕駛室看書，他告訴我們什么是“釘子”精神……
我們對雷鋒有著深厚的感情。不僅因為他是我們望城人的驕傲，更是因為他雖已逝去多年，但卻留給人類社會的是無窮無盡的精神財富?！叭说纳怯邢薜模蔀槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，這是雷鋒同志光輝、燦爛一生的真實寫照，作為雷鋒家鄉(xiāng)人我倍感自豪;“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了所有的生命……”這是雷鋒同志精美日記中的一段話，作為中國人，我倍感欣喜和鼓舞。
雷鋒，一個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的英年早逝曾令10萬撫順市民為之悲痛哭泣，曾一度祈愿上蒼能賦予他一次生命的輪回抑或是涅磐重生，曾一度美好祝愿“好人一生平安”。他的事跡和精神正跨過半個世紀的漫長歲月一直在影響和感動著你我，并一直薪火相傳、生生不息。
把扶危濟困、播撒愛心當成畢生天職，積極參與社會公益事業(yè)，被人民群眾親切譽為“愛心使者”的郭明義是雷鋒繼承人;用生命詮釋了什么是最美心靈和人性大愛的80后“最美女教師”張麗莉是雷鋒繼承人;用托舉的雙手證明了什么是見義勇為，無私與真愛的90后“托舉哥”周沖是雷鋒繼承人……
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳，站在望一的校園放眼望去，扶助校園周邊——身患淋巴癌的14歲少女孫蓉蓉的同學有之，背殘疾學生上學的同學有之，去敬老院、社區(qū)奉獻愛心的師生有之，把廢品變賣為愛心款的班級有之，雷鋒精神已形成一股強大有力的旋風席卷了整個校園，讓你我真切地感受到。斗轉(zhuǎn)星移，移不走的是雷鋒的靈魂;歲月流逝，逝不去的是我們的殷殷之情!“學好雷鋒事跡、背熟雷鋒名言、唱好雷鋒歌曲、走好雷鋒道路、爭創(chuàng)雷鋒業(yè)績，爭當雷鋒傳人”這就是我們的誓言。
雷鋒，你不再僅僅屬于一年一度的三月春風，人潮里，許多人常懷渴望，想與你溫暖交流，你活著，忙碌在別人的世界里，我們活著，為你而感動，也渴望感動著眾生。
50年矢志不渝，50年步履鏗鏘，50年風雨兼程，50年綿延不絕，雷鋒精神正向“中國夢”走來，正向“文明城市”走來，正向“美麗望城”走來，正向“兩型校園”走來，正向“教育實踐”走來，讓我們以青春的名義與滿腔的熱情來奏響這個時代的最強音吧!
十月國旗下講話演講稿篇六
敬愛的老師 親愛的同學：
大家好!今天我講話的主題是：素養(yǎng)與品質(zhì)。
眾所周知，我國自古以來就是禮儀之邦，中華民族一直以來就非常重視素質(zhì)的培養(yǎng)。貝多芬更是說過：“凡是行為善良、高尚的人定能因之而擔當患難。
但而理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
新加坡這樣一個旅游勝地，很多景點的路標牌都是使用當?shù)卣Z言的，但是當涉及到“請不要亂丟垃圾，隨地吐痰”等提示語時，竟有幾個突兀的中文出現(xiàn)在上面。這不禁讓身為中國人的我們倍感羞愧。
幾年前的小悅悅事件，想必大家仍心有余悸。小小的女嬰被冰冷的車輪碾過，而比車輪更冰冷的，是那18個見死不救的路人的心!他們紛紛路過倒在血泊中的小悅悅，卻無一人伸出援手。
這些都是人性的泯滅，還是道德的淪喪?我們不禁捫心自問，我們真的講素質(zhì)了嗎?
勿以惡小而為之，勿以善小而不，惟賢惟德，能服于之。前國家曾在培養(yǎng)青少年的目標中，倡導人人爭做“品德優(yōu)良，熱愛祖國”的好少年?？梢?，身為祖國未來棟梁的我們，也有責任去履行自己的義務(wù)。我們不能輕視文明習慣的養(yǎng)成，更不能忽略社會公德的培養(yǎng)。
我們應從身邊做起，老師上課時，不隨意打斷他上課的節(jié)奏;吃飯排隊時，不能逞一時之快插別人的隊，不講臟話，不侮辱他人。別人需要幫助時，盡己所能地伸出援手。諸如此類等等。我們要做的，還有很多。
一個人的素養(yǎng)與品質(zhì)，不僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學習成績，只有在德智體美勞的共同作用下，才能造就一個真正優(yōu)秀的人才。
同學們，讓我們從今天起，從下一秒開始，做有素養(yǎng)的瑞中人吧!
十月國旗下講話演講稿篇七
蕭伯納說：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛?！瘪R上我們的人生將迎來第一簇熊熊烈火，而我們是否整裝待發(fā)?
人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，二是躊躇滿志，前者叫自卑，后者叫自負?，F(xiàn)在的我們也許不懂李煜的“流水落花春去也，天上人間”是何等無奈，也許不明“漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔”是多么浪漫而凄婉，但我們知道“男兒生身自有役，那得誤我少年時”，知道躊躇不前意味著讓別人控制你的生活。
高中生活已經(jīng)不允許我們再昏昏欲睡或虛度光陰，而是應該戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。羅曼羅蘭說過，“共同奮斗，共同受苦，共同建造便是幸福”也許現(xiàn)在的生活很苦，但當我們奮斗過后，我們的記憶中會刻印下很多畫面，或是一起奮筆疾書，或是面紅耳赤的討論。
魯迅說得好：“踏上人生的路途吧!前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路!”沒有路，也要踏出一條路。也許你是孤單一人，但別忘了，當年“知其不可為而為之”的智圣先師是孤身一人，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷是孤身一人，大喊“以身許國，何事不敢為”的岳飛是孤身一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同也是孤身一人。但隨著壓力的增大，心態(tài)會成為前進的牽絆之一，一次作業(yè)中出現(xiàn)的的大量問題，一次考試成績的滑落，對于學科的偏向，來自身邊同學的壓力，都可能使我們焦慮萬分。我們會需要發(fā)泄，找朋友或老師傾訴，抑或是一次暢快淋漓的揮汗如雨，總之自我排解是調(diào)整心態(tài)的最好方法。
成功，要扛得住挑戰(zhàn)，也要耐得住寂寞，眼下的我們，已經(jīng)不能再像那些文人一樣談虛無的夢想了，我們要做的，是有花堪折直須折，莫待無花空折枝，要用自己的汗水，澆灌屬于我們的獨秀之花。尚*保羅說過：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花的隨手翻閱它，而聰明的人用心讀它，因為他們知道，這本書只能讀一次”每個人能從生命中抽出幾個三年用作純粹的努力呢?又能有幾年像在育明一樣，我們只想著一件事叫高考?努力學習不單是為了好的成績，也是為了讓以后的自己的有選擇的權(quán)利，當我們站到了最高的平臺，我們肯定會說：“幸虧我當年努力了，我要感謝當年那個奮斗的自己。”
望時而待之，孰與應時而使之?倘若有炬火指引我們，我們便向著光出發(fā)，而倘若沒有炬火，我們便是唯一的光。自古雄才多磨難，從來紈绔枉少年!
十月國旗下講話演講稿篇八
各位老師，同學，早上好!今天我國旗下講話的主題是——緬懷。
這周，我們又將迎來清明節(jié)。清明節(jié)，既是我國二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祖和懷念先人的日子。
在中國悠久的歷史長河中，有許許多多的人值得我們緬懷。他們中有的為國家發(fā)展做出過杰出貢獻;有的為國家改革奉獻了一生精力;更有為了國家而戰(zhàn)的烈士，他們不惜一切代價換回祖國的勝利。中山先生在黑夜里規(guī)劃治國方略，幫助中國推翻帝制;毛澤東在貧瘠的土地上支撐起民族的血肉與骨骼，引領(lǐng)著我們走向全新的中國;鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的國家從世紀的風雨中神奇的走過。是他們用自己的一生，換回了如今繁榮昌盛的祖國。
同樣，在我校悠久的歷史長河中，也有為瑞安中學的茁壯成長做出杰出貢獻的教職工和校友們。1896年，一代大儒孫詒讓先生開辦了瑞安學計館，從此開始譜寫美麗的瑞中詩篇。正因為他“通經(jīng)致用，講求事功”的辦學理念，如今的瑞安中學成為全國中學領(lǐng)域的佼佼者。從建校以來，瑞安中學培養(yǎng)出了許多知名校友。有中華人民共和國國旗設(shè)計者曾聯(lián)松，著名動物學家、中國魚類學和線蟲學的奠基人伍文獻，著名歷史學家、古文學家戴家祥，史學家周予同等知名人士。
滔滔黃河水流不盡中華兒女對祖國的赤子忠心，滾滾長江浪負載不了華夏子孫對祖國的熾烈真情，先人們用自己的方式，勾勒著美麗的祖國。我們歌頌他們，是他們的大無畏精神造就了我們這一代的光輝前程;我們緬懷他們，是他們堅定的信念讓我們創(chuàng)造了今天的幸福生活。
少年興則國興，少年強則國強。作為瑞安中學學生的我們，應該以他們?yōu)榘駱?，將來也讓我們親愛的母校瑞中以我們?yōu)闃s。作為跨世紀的一代新人，我們的前途無限光明燦爛，我們要繼承先烈的遺志，努力學習，積極向上。以我們的實際行動呼喚文明春風，以我們的實際行動報答父母、報答學校、報答社會。同學們，讓我們用信心、誠心、雄心去演繹我們的精彩人生，莫讓年華付水流!
謝謝大家!我的講話結(jié)束了。
十月國旗下講話演講稿篇九
各位老師、各位同學：
大家好!
尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
在實施素質(zhì)教育的今天，老師們與時俱進，勤奮學習，勇于探索，迎接著時代提出的新挑戰(zhàn)。他們說：教給學生科學的思考方法，比簡單地傳授知識更重要，這樣可以使學生受益終生;老師們及時更新教育觀念，努力開發(fā)學生創(chuàng)造潛能，使我們擁有自信、自強的積極人生;老師與學生一起尋找真理，體驗成功的快樂;教會學生做人是老師亙古不變的職責，他們通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染著我們。
老師從我們學生的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽出我們的創(chuàng)造，從我們的言行中感受到我們細微的進步，從我們的爭論中發(fā)現(xiàn)我們思想的火花。
同學們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們向老師學習，尊敬他們，聽從他們的教導，用我們的進步，去編織世界上最絢麗的花環(huán)，獻給我們的老師，祝老師教師節(jié)快樂。
十月國旗下講話演講稿篇一
大家早上好!今天國旗下講話的主要內(nèi)容是：
同心協(xié)力，打贏這場防御戰(zhàn)。
自今年4月份甲型h1n1流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現(xiàn)后，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據(jù)世界各國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，甲感的感染病例和死亡病例近期都呈現(xiàn)了大幅上升的勢態(tài)。全球可能遭到甲型h1n1流感的危害性更大的襲擊。而且讓專家們更擔心的是：病毒在新一波的發(fā)作中可能會發(fā)生新的變異，產(chǎn)生毒性更大的超級病毒。可見，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準備。那么，我們對甲型h1n1流感了解嗎? 下面就請六年六班的幾位同學，為大家介紹一下什么是甲型h1n1流感以及它的傳播途徑。
(1)甲型h1n1流感是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型豬流感病毒，發(fā)病人群多為青壯年。
(2)甲感的傳播途徑通常是感染者咳嗽、打噴嚏等，目前已證實，與感染者直接接觸會被傳染。
(3)如果接觸已經(jīng)感染的生豬，或者接觸已被感染的環(huán)境，同樣會被傳染。
(4)但是食用燒熟的豬肉不會被感染。因為，豬肉加熱至71攝氏度時，能將甲感病毒殺死。
以上4位同學向我們介紹了甲感的傳播途徑，那么我們再來了解一下感染甲感后的主要癥狀吧。
(5)人被甲感病毒感染后，會出現(xiàn)類似感冒癥狀：發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞、食欲不振等，
(6)有些病例還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎，或呼吸衰竭而死亡。 你們說的真好，這些就是甲感患者的主要癥狀。通過這些同學的講述，我們已經(jīng)對甲感的傳播途徑和癥狀有了初步的了解。積極的預防是防控工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。那么我們該如何預防呢?
(1)提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要洗手。正確的洗手方法是：在水龍頭下把手淋濕，包括手腕、手掌和手指，
(2)雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。
(3)用清水將雙手徹底沖洗干凈，捧水將水龍頭沖洗干凈，再去關(guān)掉水龍頭。然后用擦手紙或干凈毛巾將雙手擦干。整個洗手的過程至少持續(xù)30秒才能達到有效的清潔。
(4)注意日常禮節(jié)?？人曰虼驀娞鐣r用紙巾、毛巾等遮住口鼻;咳嗽或打噴嚏后要洗手，并盡量避免觸摸眼睛、口或鼻
(5)。倡導公眾保持健康行為。如充足睡眠、合理營養(yǎng)、鍛煉身體等。保持家庭和工作場所環(huán)境的清潔和良好的通風狀態(tài)。
(6)盡量避免外出，尤其是前往人群密集的場所。疾病流行地區(qū)的居民必須外出時盡可能戴口罩，并且應盡量縮短在人群聚集場所停留的時間。
(1)如果你身邊的親戚、朋友，從外省市或國外回來，請讓他們自覺的在家中隔離7天以上。
(2)如果發(fā)覺身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱、咳'嗽、全身酸痛等癥狀，請盡快到醫(yī)院就診。并將病情如實的告訴老師。
(合)讓我們攜起手來，用高度的責任心、公德心、高度的警惕性，筑起堅固的防御之門，積極預防甲型h1n1流感，打贏這場防御站。
十月國旗下講話演講稿篇二
各位老師、同學們：
上午好!今天老師跟大家聊一聊關(guān)于自然科學這個話題。
聊之前，先問大家一個問題：現(xiàn)在我們班班都有飲水機，每天早上，第一個同學在取水時，有沒有看看這個飲水機的開關(guān)是什么時候開的。如果是昨天傍晚忘記關(guān)的，那問題可就大了。一方面飲水機整夜在反復燒水，浪費了電且有安全隱患，另一方面，這里面的水經(jīng)過一整夜甚至幾天幾夜(周六、日)的反復燒煮，這個水里會產(chǎn)生很多有害物質(zhì)，這樣的水是不可以喝的。
說了這個現(xiàn)象之后，我想大家對“科學就在我們身邊”、“科學就在我們生活中”是否有了更多的興趣了呢?
從上周開始，我們學校的第四屆校園科技節(jié)拉開了大幕。各個年級結(jié)合實際，在老師們的組織下，開始進行各種活動或活動的準備。有“展科普風采，進行科普知識競賽的”、“讀科普書刊，寫科普讀后感”、“讀科普故事，科普故事演講”、“看科普電影，寫科普影評”等豐富多彩的活動。
此次科技節(jié)，學校還將舉行各種特色的現(xiàn)場表演活動：低年級“變廢為寶”環(huán)保秀、中年級“電子拼裝”才能秀、高年級“玩轉(zhuǎn)魔方”達人秀，請大家要認真準備、積極參與，爭取以最好的方式“秀”出自己的科技風采。
昨天，新東方的創(chuàng)始人俞敏洪先生來蘇州獨墅湖高教區(qū)演講，其中他說自己在剛剛過去的黃金周里，安安靜靜地看了六本書。這真值得我們學習!老師知道，同學們也喜歡看書?？墒悄阒绬?作為小學生，看科普之類的書應該要比看文學(作文)之類的書的比例更大?？纯萍紩?，不僅可以提高我們的閱讀能力，還能豐富我們的知識，更能提高我們的創(chuàng)新意識。
主要理由可以概括如下：
首先，閱讀科普圖書是永不衰退的潮流。20世紀我們發(fā)展科學，到了21世紀，全球進入了信息化和科技化時代，這個時代，不講科學，無以立足。要保證同學們跟上時代潮流，與時代同步，我們就必須從小養(yǎng)成講科學、愛科學的習慣。
其次，科普圖書有利于幫助同學們養(yǎng)成科學思維、科學態(tài)度。你們在學校學習，如果沒有科學思維、科學態(tài)度，就很難理解和掌握收到的大量知識，發(fā)展良好的學習能力。
再次，科普圖書已經(jīng)被證明是少兒教育中不可缺少的讀物，它對同學們有深遠的影響，這也是為什么國外的科普著作數(shù)量品種多的直接原因。很多知名的科學家最早的科學啟蒙就來自他們所閱讀的少兒科普著作。
所以，同學們快行動起來吧，你首先要走近科學，與科學進行零距離接觸(甚至對話)，慢慢走進科學的大海中去，盡情游弋……
謝謝大家!
十月國旗下講話演講稿篇三
老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《從挫折中尋求希望》。
任何人的一生，都會遇到許許多多的挫折。
遇到挫折，有的人會從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對待挫折的不同態(tài)度，注定了人與人之間不同的命運。
海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強者。每次考試后可能會感到收獲并不理想，也許會感到心灰意冷;但我要說，永遠不要對自己失去信心，生活中的坎坷是上天對我們的考驗，此時逃避不是解決問題的辦法，挫折要靠人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強者，就要應對挫折，直面挫折。
面對挫折首先要有百折不撓的意志。意志是一個人思想的主宰，只有當一個人用堅定的意志來戰(zhàn)勝挫折的信念時，他才有向挫折挑戰(zhàn)的籌碼。即使我們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即使自己已失去一切一無所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣。
面對挫折，不要慌張，雖然撥開這層烏云，要付出艱辛的努力。但是烏云的背后往往隱藏著燦爛的陽光。與挫折的較量既要有堅定的意志，也要有合適的策略。
在遭遇挫折的時候，要以一顆平常心去積極的面對，靜下來想一想，過去失敗的原因是什么。在回憶中反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗，以此來警示自己，通過理性的思考，在茫然中選擇一條正確的捷徑，切莫延續(xù)過去失敗的足跡重蹈覆轍。 著名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機會。同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們會漸漸成熟，逐步長大。
如果說波濤的交響需要浪花來奏響，希望的火花需要碎石的碰撞，那么生活中的挫折就猶如打破靜謐蠻荒的巖石，就像征服浩瀚海洋的風帆。
同學們，挫折來臨時無須逃避，挺直你的腰桿，踏實努力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手和汗水澆鑄自己的理想之劍，大膽地掠過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進!
十月國旗下講話演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己。
我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步?！?BR> 每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質(zhì)，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現(xiàn)在的話說就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是復習運用了?”千百年來，無數(shù)的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反復思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛煉身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?
老師們，同學們，我們都要來養(yǎng)成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋€對社會有用的人。 我的講話完了，謝謝大家!
十月國旗下講話演講稿篇五
大家好，我今天國旗下國旗下講話是《生命的感動，永恒的青春》。
有一個人，他不是文豪，卻寫下了不朽的詩篇;有一個人，他不是將軍，卻用瘦小的軀體默默的奉獻;有一個人，他沒有建立過豐功偉績，卻聲振寰宇;有一個人，他從身邊的小事做起，卻感動著蕓蕓眾生。
“大愛無言，上善若水”，剖析的是我們的傳統(tǒng)美德，詮釋的是偉大的共產(chǎn)主義精神，這就是我們永遠的雷鋒，來自英雄的長沙城。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，他告訴我們什么是“愛與奉獻”;他干一行愛一行專一行，他告訴我們什么是愛崗敬業(yè)的螺絲釘精神;他把自己僅有的積蓄捐獻給遼陽災區(qū)，他告訴我們一方有難必須八方支援;他的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水，他告訴我們什么是艱苦樸素;他幫助戰(zhàn)友認字、學算術(shù)、寄錢、縫補棉褲，他告訴我們什么是春天般的溫暖;他利用停車的間隙在駕駛室看書，他告訴我們什么是“釘子”精神……
我們對雷鋒有著深厚的感情。不僅因為他是我們望城人的驕傲，更是因為他雖已逝去多年，但卻留給人類社會的是無窮無盡的精神財富?！叭说纳怯邢薜模蔀槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，這是雷鋒同志光輝、燦爛一生的真實寫照，作為雷鋒家鄉(xiāng)人我倍感自豪;“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了所有的生命……”這是雷鋒同志精美日記中的一段話，作為中國人，我倍感欣喜和鼓舞。
雷鋒，一個平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的英年早逝曾令10萬撫順市民為之悲痛哭泣，曾一度祈愿上蒼能賦予他一次生命的輪回抑或是涅磐重生，曾一度美好祝愿“好人一生平安”。他的事跡和精神正跨過半個世紀的漫長歲月一直在影響和感動著你我，并一直薪火相傳、生生不息。
把扶危濟困、播撒愛心當成畢生天職，積極參與社會公益事業(yè)，被人民群眾親切譽為“愛心使者”的郭明義是雷鋒繼承人;用生命詮釋了什么是最美心靈和人性大愛的80后“最美女教師”張麗莉是雷鋒繼承人;用托舉的雙手證明了什么是見義勇為，無私與真愛的90后“托舉哥”周沖是雷鋒繼承人……
驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳，站在望一的校園放眼望去，扶助校園周邊——身患淋巴癌的14歲少女孫蓉蓉的同學有之，背殘疾學生上學的同學有之，去敬老院、社區(qū)奉獻愛心的師生有之，把廢品變賣為愛心款的班級有之，雷鋒精神已形成一股強大有力的旋風席卷了整個校園，讓你我真切地感受到。斗轉(zhuǎn)星移，移不走的是雷鋒的靈魂;歲月流逝，逝不去的是我們的殷殷之情!“學好雷鋒事跡、背熟雷鋒名言、唱好雷鋒歌曲、走好雷鋒道路、爭創(chuàng)雷鋒業(yè)績，爭當雷鋒傳人”這就是我們的誓言。
雷鋒，你不再僅僅屬于一年一度的三月春風，人潮里，許多人常懷渴望，想與你溫暖交流，你活著，忙碌在別人的世界里，我們活著，為你而感動，也渴望感動著眾生。
50年矢志不渝，50年步履鏗鏘，50年風雨兼程，50年綿延不絕，雷鋒精神正向“中國夢”走來，正向“文明城市”走來，正向“美麗望城”走來，正向“兩型校園”走來，正向“教育實踐”走來，讓我們以青春的名義與滿腔的熱情來奏響這個時代的最強音吧!
十月國旗下講話演講稿篇六
敬愛的老師 親愛的同學：
大家好!今天我講話的主題是：素養(yǎng)與品質(zhì)。
眾所周知，我國自古以來就是禮儀之邦，中華民族一直以來就非常重視素質(zhì)的培養(yǎng)。貝多芬更是說過：“凡是行為善良、高尚的人定能因之而擔當患難。
但而理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
新加坡這樣一個旅游勝地，很多景點的路標牌都是使用當?shù)卣Z言的，但是當涉及到“請不要亂丟垃圾，隨地吐痰”等提示語時，竟有幾個突兀的中文出現(xiàn)在上面。這不禁讓身為中國人的我們倍感羞愧。
幾年前的小悅悅事件，想必大家仍心有余悸。小小的女嬰被冰冷的車輪碾過，而比車輪更冰冷的，是那18個見死不救的路人的心!他們紛紛路過倒在血泊中的小悅悅，卻無一人伸出援手。
這些都是人性的泯滅，還是道德的淪喪?我們不禁捫心自問，我們真的講素質(zhì)了嗎?
勿以惡小而為之，勿以善小而不，惟賢惟德，能服于之。前國家曾在培養(yǎng)青少年的目標中，倡導人人爭做“品德優(yōu)良，熱愛祖國”的好少年?？梢?，身為祖國未來棟梁的我們，也有責任去履行自己的義務(wù)。我們不能輕視文明習慣的養(yǎng)成，更不能忽略社會公德的培養(yǎng)。
我們應從身邊做起，老師上課時，不隨意打斷他上課的節(jié)奏;吃飯排隊時，不能逞一時之快插別人的隊，不講臟話，不侮辱他人。別人需要幫助時，盡己所能地伸出援手。諸如此類等等。我們要做的，還有很多。
一個人的素養(yǎng)與品質(zhì)，不僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學習成績，只有在德智體美勞的共同作用下，才能造就一個真正優(yōu)秀的人才。
同學們，讓我們從今天起，從下一秒開始，做有素養(yǎng)的瑞中人吧!
十月國旗下講話演講稿篇七
蕭伯納說：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛?！瘪R上我們的人生將迎來第一簇熊熊烈火，而我們是否整裝待發(fā)?
人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，二是躊躇滿志，前者叫自卑，后者叫自負?，F(xiàn)在的我們也許不懂李煜的“流水落花春去也，天上人間”是何等無奈，也許不明“漿向藍橋易乞，藥成碧海難奔”是多么浪漫而凄婉，但我們知道“男兒生身自有役，那得誤我少年時”，知道躊躇不前意味著讓別人控制你的生活。
高中生活已經(jīng)不允許我們再昏昏欲睡或虛度光陰，而是應該戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。羅曼羅蘭說過，“共同奮斗，共同受苦，共同建造便是幸福”也許現(xiàn)在的生活很苦，但當我們奮斗過后，我們的記憶中會刻印下很多畫面，或是一起奮筆疾書，或是面紅耳赤的討論。
魯迅說得好：“踏上人生的路途吧!前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路!”沒有路，也要踏出一條路。也許你是孤單一人，但別忘了，當年“知其不可為而為之”的智圣先師是孤身一人，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷是孤身一人，大喊“以身許國，何事不敢為”的岳飛是孤身一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同也是孤身一人。但隨著壓力的增大，心態(tài)會成為前進的牽絆之一，一次作業(yè)中出現(xiàn)的的大量問題，一次考試成績的滑落，對于學科的偏向，來自身邊同學的壓力，都可能使我們焦慮萬分。我們會需要發(fā)泄，找朋友或老師傾訴，抑或是一次暢快淋漓的揮汗如雨，總之自我排解是調(diào)整心態(tài)的最好方法。
成功，要扛得住挑戰(zhàn)，也要耐得住寂寞，眼下的我們，已經(jīng)不能再像那些文人一樣談虛無的夢想了，我們要做的，是有花堪折直須折，莫待無花空折枝，要用自己的汗水，澆灌屬于我們的獨秀之花。尚*保羅說過：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花的隨手翻閱它，而聰明的人用心讀它，因為他們知道，這本書只能讀一次”每個人能從生命中抽出幾個三年用作純粹的努力呢?又能有幾年像在育明一樣，我們只想著一件事叫高考?努力學習不單是為了好的成績，也是為了讓以后的自己的有選擇的權(quán)利，當我們站到了最高的平臺，我們肯定會說：“幸虧我當年努力了，我要感謝當年那個奮斗的自己。”
望時而待之，孰與應時而使之?倘若有炬火指引我們，我們便向著光出發(fā)，而倘若沒有炬火，我們便是唯一的光。自古雄才多磨難，從來紈绔枉少年!
十月國旗下講話演講稿篇八
各位老師，同學，早上好!今天我國旗下講話的主題是——緬懷。
這周，我們又將迎來清明節(jié)。清明節(jié)，既是我國二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祖和懷念先人的日子。
在中國悠久的歷史長河中，有許許多多的人值得我們緬懷。他們中有的為國家發(fā)展做出過杰出貢獻;有的為國家改革奉獻了一生精力;更有為了國家而戰(zhàn)的烈士，他們不惜一切代價換回祖國的勝利。中山先生在黑夜里規(guī)劃治國方略，幫助中國推翻帝制;毛澤東在貧瘠的土地上支撐起民族的血肉與骨骼，引領(lǐng)著我們走向全新的中國;鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的國家從世紀的風雨中神奇的走過。是他們用自己的一生，換回了如今繁榮昌盛的祖國。
同樣，在我校悠久的歷史長河中，也有為瑞安中學的茁壯成長做出杰出貢獻的教職工和校友們。1896年，一代大儒孫詒讓先生開辦了瑞安學計館，從此開始譜寫美麗的瑞中詩篇。正因為他“通經(jīng)致用，講求事功”的辦學理念，如今的瑞安中學成為全國中學領(lǐng)域的佼佼者。從建校以來，瑞安中學培養(yǎng)出了許多知名校友。有中華人民共和國國旗設(shè)計者曾聯(lián)松，著名動物學家、中國魚類學和線蟲學的奠基人伍文獻，著名歷史學家、古文學家戴家祥，史學家周予同等知名人士。
滔滔黃河水流不盡中華兒女對祖國的赤子忠心，滾滾長江浪負載不了華夏子孫對祖國的熾烈真情，先人們用自己的方式，勾勒著美麗的祖國。我們歌頌他們，是他們的大無畏精神造就了我們這一代的光輝前程;我們緬懷他們，是他們堅定的信念讓我們創(chuàng)造了今天的幸福生活。
少年興則國興，少年強則國強。作為瑞安中學學生的我們，應該以他們?yōu)榘駱?，將來也讓我們親愛的母校瑞中以我們?yōu)闃s。作為跨世紀的一代新人，我們的前途無限光明燦爛，我們要繼承先烈的遺志，努力學習，積極向上。以我們的實際行動呼喚文明春風，以我們的實際行動報答父母、報答學校、報答社會。同學們，讓我們用信心、誠心、雄心去演繹我們的精彩人生，莫讓年華付水流!
謝謝大家!我的講話結(jié)束了。
十月國旗下講話演講稿篇九
各位老師、各位同學：
大家好!
尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
在實施素質(zhì)教育的今天，老師們與時俱進，勤奮學習，勇于探索，迎接著時代提出的新挑戰(zhàn)。他們說：教給學生科學的思考方法，比簡單地傳授知識更重要，這樣可以使學生受益終生;老師們及時更新教育觀念，努力開發(fā)學生創(chuàng)造潛能，使我們擁有自信、自強的積極人生;老師與學生一起尋找真理，體驗成功的快樂;教會學生做人是老師亙古不變的職責，他們通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染著我們。
老師從我們學生的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽出我們的創(chuàng)造，從我們的言行中感受到我們細微的進步，從我們的爭論中發(fā)現(xiàn)我們思想的火花。
同學們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們向老師學習，尊敬他們，聽從他們的教導，用我們的進步，去編織世界上最絢麗的花環(huán)，獻給我們的老師，祝老師教師節(jié)快樂。