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體育教師心得體會感悟篇一
體育教師是學校中一群默默付出的教育工作者，他們用自己的專業(yè)知識和熱情，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和運動技能，同時也在教學中獲得了許多感悟與體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，談談我對體育教師教學的感悟心得體會。
首先，體育教師應該具備良好的溝通能力。在教學過程中，體育教師需要與學生進行頻繁的互動和交流，因此需要具備良好的溝通能力，以便更好地傳遞知識和指導學生。當學生遇到困難或者出現(xiàn)問題時，體育教師需要耐心地傾聽和解答，并通過直接互動的方式與學生進行有效的溝通，找出問題的根源，并給予相應的指導。只有當體育教師能夠與學生建立起良好的溝通和互動關系時，他們才能更好地理解學生的需要，從而提高教學效果。
其次，體育教師應該注重培養(yǎng)學生的自信心。體育教育是一門實踐性很強的學科，學生需要在實踐中不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己，才能提高自己的運動技能。但是，由于種種原因，有些學生對于體育比較害怕，缺乏自信心。因此，體育教師應該通過自己的言傳身教，引導學生樹立正確的運動觀念，教會學生面對困難和挑戰(zhàn)時要堅持不懈，培養(yǎng)他們面對困難時的勇氣和毅力。只有當學生具備了自信心之后，他們才有可能在體育課上發(fā)揮出自己的最佳水平。
第三，體育教師應該熱愛教育事業(yè)。體育教育是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作，需要教師付出很多的時間和精力。如果體育教師沒有對教育事業(yè)的熱愛，很難將自己的職責和責任發(fā)揮到極致。熱愛教育事業(yè)的體育教師，不僅會投入更多的時間和精力去學習和提高自己的教學能力，還會積極參與學校的各種活動，影響和激勵更多的學生。只有熱愛體育教育事業(yè)，體育教師才能真正成為學生心目中的榜樣和引路人。
第四，體育教師應該具有創(chuàng)新精神。體育教學需要面對不同的學生，因此需要有多樣化的教學方法和手段。體育教師要善于創(chuàng)新，不斷探索新的教學理念和方式。他們可以通過參加各種培訓和研討會，向其他優(yōu)秀的體育教師學習和借鑒，不斷提高自己的教學水平。同時，體育教師也要根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，設計和改進教學內(nèi)容和方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。
最后，體育教師應該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。體育教師作為學校中的一員，必須要遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，樹立良好的師德形象。體育教師要保持良好的體魄和心理素質(zhì)，不僅要經(jīng)常參加體育鍛煉，保持良好的體能水平，同時還要學會管理自己的情緒和壓力，以保證在教學過程中能夠保持良好的狀態(tài)。此外，體育教師還應該注重自我提升，不斷學習和更新自己的教學知識和技能，以適應社會的發(fā)展和學生的需求。
體育教師教學感悟心得體會雖然只是一小部分內(nèi)容，但是它對于體育教師的教育職業(yè)生涯至關重要。體育教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學能力，以更好地服務學生和教育事業(yè)。希望我所分享的這些體會和心得能對廣大體育教師在教學中起到一些參考和幫助的作用。
體育教師心得體會感悟篇二
體育運動一直被認為是一種健康而又積極的生活方式，適合每一個人去參加和享受。無論是慢跑、游泳還是籃球、足球等各種運動，都可以讓人體驗到身體和內(nèi)心的愉悅。在我參與體育活動的過程中，我深刻體會到了很多東西，這些感悟讓我在生活中受益匪淺。
第二段：堅持和毅力。
體育活動需要堅持和毅力，不能輕易放棄。每天跑步或者打球，一開始的時候很可能會覺得吃力，甚至會惡心嘔吐。但是，只有當你堅持下來，身體才會逐漸適應。正是因為堅持，才會讓自己的身體狀態(tài)得到改善。體育運動也同樣需要毅力。當你遇到挫折或者失敗的時候，你必須保持住對自我的信心和毅力，這樣才能繼續(xù)前進。
第三段：團隊精神。
體育活動不僅可以讓個人體驗到快樂，還能鍛煉團隊精神。在團隊中，每個人都有自己的角色和任務，需要在相互配合、相互支持的基礎上，才能完成整個比賽。這種團隊精神也可以反映到日常生活中。只有在彼此信任和支持的情況下，才能形成緊密的社會關系。在與他人交往和溝通中，人們也可以體驗到類似于體育運動中團隊精神的感覺。
第四段：堅持和平衡的心態(tài)。
堅持和平衡的心態(tài)是體育鍛煉中很重要的一部分。當你面對每天類似的訓練或定時的比賽，需要保持樂觀而平衡的心態(tài)。不要過于沉溺于勝利和失敗，而是要把重點放在提升個人能力和與隊友共同前進上。在體育運動中，過度緊張和壓力會導致消沉和負面情緒，這些都不利于你的成長和發(fā)展。因此，保持健康和平衡的心態(tài)是體育活動中最重要的部分之一。
第五段：總結(jié)。
在參加體育運動的過程中，我學到了很多東西，不僅鍛煉了身體，還錘煉了我的意志和團隊精神。我認為，身體的健康只是參加體育運動的額外福利，更多的是在陶冶情操、磨練人品方面結(jié)束。
體育運動教會了我如何堅持，如何努力，如何擁有平衡的心態(tài)。我相信，在今后的生活中，這些經(jīng)驗和收獲都會對我產(chǎn)生重要的影響。人類的發(fā)展離不開體育，只有在健康、康樂、平和的生態(tài)中，我們才能和諧地成長。
體育教師心得體會感悟篇三
體育運動對于我來說，是一種獨特的生活方式，是我與生活密切聯(lián)系的一部分。多年的體育鍛煉和競技經(jīng)歷，讓我獲得了許多寶貴的體育心得和感悟。這些經(jīng)驗與感悟，不僅影響著我的體育生涯，也指引著我的人生道路。下面我將結(jié)合自身體驗，來談一談我在體育運動中獲得的收獲。
在我看來，體育鍛煉不僅有益于身體的健康，更重要的是對心理素質(zhì)的磨練。在進行一項體育運動時，我們需要有堅強的意志和毅力，才能堅持下去。無論是長時間的跑步，還是枯燥的力量訓練，都需要我們克服困難和疲勞，保持最佳狀態(tài)。這種堅持不懈的精神，讓我深深地感受到了自己的潛力和能力。也正是因為這種毅力和決心，我才能一次次地突破自我，取得更好的成績。
除此之外，體育運動還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和互助精神。很多體育項目需要與隊友密切配合，共同完成一項任務。就以籃球為例，在球場上，團隊合作是取得勝利的關鍵。每個隊員都有自己的優(yōu)勢和特點，只有發(fā)揮出最佳水平，并與隊友保持密切的溝通和配合，才能真正發(fā)揮個人和團隊的潛力。通過這樣的團隊協(xié)作，我學會了如何尊重他人、理解他人，并積極為他人著想。這樣的互幫互助精神，不僅在體育場上，也在日常生活中貫穿始終，成為我與他人和諧相處的重要素養(yǎng)。
此外，體育運動也教會了我如何應對挫折和失敗。在運動中，我們總會面臨失敗和困難。無論是在比賽中失利，還是在訓練中遇到困難，我們都需要學會積極面對，從中尋找改進和提高的方向。一次次的失敗，讓我懂得了堅持的重要性。正如著名籃球運動員喬丹所說：“我失敗過，一次次的失敗，使我變得更強?！闭沁@種樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度，讓我學會了從失敗中吸取教訓，并不斷調(diào)整自己，努力提升實力。
最后，體育運動給予我對快樂和幸福的深刻理解。在體育運動中，我享受到了全身心的投入和沉浸的樂趣。無論是在跑道上感受風的呼嘯，還是在球場上與隊友一同奮力拼搏時，我都能感受到一種無以言表的快樂與滿足。這種快樂不僅來自于勝利的喜悅，更來自于對一次次自我突破的喜悅。體育運動讓我學會了珍惜每一個機會，享受每一次挑戰(zhàn)和奮斗的過程，我相信這種快樂與幸福感會成為我一生的財富。
體育心得體會及感悟，是我多年的體育運動經(jīng)歷中所積累和感受到的。通過體育運動，我學會了堅持、合作、應對失敗，并體驗到了快樂和幸福。這些體育心得與感悟，不僅對我的體育生涯帶來了深遠的影響，更豐富了我的人生和人際關系。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持體育運動，并用這種樂觀、積極的態(tài)度去面對生活中的一切挑戰(zhàn)。
體育教師心得體會感悟篇四
在體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。
抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，教師應力求做精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學生興趣。結(jié)束部分，學生情緒極易松懈，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復體力的.放松性練習，保持學生興趣，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。
同一教材的組織教學。在體育課中，同一教材在不同課時重點練習的難道要求是不一致的。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法。第二次則要求學生初步掌握投擲方法，通過多次重復練習，使學生進一步掌握投擲方法等，每一次重復練習的難度都有所提高。對此，教師在同一教材的重復練習，如果每次都采用同樣的組織教學方法，學生自然會感到枯燥無味而分散注意力。
不同教材的組織教學，高中體育課包括田徑、球類、技巧、體操、武術等多種教材，不同的教材有其不同的特性。因此，教師在教學與教材特點有機結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學形式，使學生被動的接受變?yōu)橹鲃拥膶W習，從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教學效果。如田徑教材的“跑”，教師可以充分利用跑的特點，運用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。
根據(jù)高中生的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為：有意注意時間短、興奮過程和無意注意占優(yōu)勢、好強、好競爭、愛表現(xiàn)自己等。同時，一節(jié)課中，學生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。教學中，教師要充分利用學生生理和心理特點進行組織教學。合理安排教學內(nèi)容。由于學生注意力在課的前半部達到高峰，意志力在課的中后部達到高峰，情緒則在課的后半部達到高峰。根據(jù)這一特點，教師在組織教學中應把新教材安排在課的前半部分。有利于學生對新教材的學習、理解和掌握。在課的后半部分則應安排一些游戲性較強的內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，同時要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學，以提高教學效果，好強、好競爭、愛表現(xiàn)自己的特點，在課上多組織教學比賽，在結(jié)束部分可讓動作做的好的學生進行表演，讓他們充分在同學中展示自己的才華，從而實現(xiàn)教學目的。
總之，作為一名體育教師我應在教學實施的過程中，著眼學生，抓住教學的契機，以啟智激勵學生主動思維的積極性，讓學生在興趣的基礎上主動去尋覓、求索。
體育教師心得體會感悟篇五
20xx年3月19日，我有幸參加了清徐縣中小學體育教師教學技能比賽。此次比賽是新課程改革以來我縣首次舉行的規(guī)模較大的一次中小學體育教師教學技能比賽。比賽包括了教學設計、評課、隊列隊形、自選項目及規(guī)定項目，是全面考核中小學體育教師基本功的一次大賽。通過這一次的大賽，我的感受如下:。
自接到學校通知后，我從思想上特別重視，自己雖然年紀偏大，但想到這是學校領導對自己的信任也是一種責任。曾經(jīng)也有一次向領導反映過自己身體不適，但在領導對學校體育教師的情況分析下我只能是責無旁貸了。在課余時間，我把自選項目和規(guī)定項目進行了整合。根據(jù)體育運動的.原則，一一進行了分類。針對自己的專長與弱項做到心中有數(shù)。
記得在開學初縣組織的體育教師培訓活動中，李愛維老師這樣問我:"技能賽小學組沒有規(guī)定體育教師的年齡，所以，你必須參加。""為什么?""因為你參加過十城市的觀摩研討課。"這又是壓力更是動力。接下來又一次對外出聽課的筆記進行整理。汲取優(yōu)點，整合教材。尤其是對課中音樂的選用、自身動作的規(guī)范進行合理的增減。
三月上旬的兩周，除了上課、訓練以外，每周進行了兩次技能賽前的熱身賽，并且課題不一。領導和全體音體美教師進行指導。對自己所做的課存在的不足提出合理的意見，并且要求下次的課中不能出現(xiàn)同樣的錯誤。一次一次的改進，無數(shù)次的討論，在我們身上匯集成集體的力量進行參賽。可謂"軍功章有我的一半也有你的一半。"。
就我個人而言，我是田徑類專業(yè)，在師范學習大部分時間都是圍繞專項來安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說，假如抽到技巧和球類我的成績肯定不會像現(xiàn)在的好。為此我覺得，現(xiàn)在從上到下都在重視學生的體質(zhì)健康，這給體育教師帶來了機遇與挑戰(zhàn)。怎樣當個體育教師，當個怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過不斷的學習，提高與完善自身的各項素質(zhì)。
1.從技能的構(gòu)成來看，教師側(cè)重于講解技能。
2.導入技能的運用要好于其他技能。
3.語言技能需要加強。
4.多媒體教學是體育教學中的薄弱環(huán)節(jié)。
5.體育教師的素質(zhì)（尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）急需提高。
6.教師不拘泥于教材，能靈活使用教材。
通過這次的比賽，作為一名體育教師，應該從專業(yè)的多個方面提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如教學設計的撰寫、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動作的示范以及多專多能的個人專業(yè)能力等等。我會將這次比賽作為一個新起點，在今后的教學工作中，切實提高個人的業(yè)務能力，為當好一個體育教師而努力。
體育教師心得體會感悟篇六
20xx年11月17日~19日，我們組6人在進修學校參加了全市體育教師培訓。全市1百多名體育教師參加培訓。
首先，市進修學校體衛(wèi)科科長林老師和州體衛(wèi)科田主任簡單說明這次培訓目的和日程安排。
其次在進修學校體育館進行體育教師基本功培訓。
18日在公園小學觀摩4節(jié)課，下午進行反思和專家講課。
現(xiàn)在，簡單就簡單談一談我們組學習后得到的一點體會。
第一天嚴格的考勤制度，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓。每位體育老師都認真地聽、認真地記、認真地練。通過學習，讓我更深刻地認識到教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學會如何去激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生積極做到學會學習，學會必備的動作技能，通過創(chuàng)設情境，滿足學生個性化學習和發(fā)展需求，使學生達到身體的、心理的、社會適應的整體目標。
特別是延吉市第十二中學的王顯剛教師的耐久跑教學，那么小的場地里組織進行耐久跑教學。教學設計獨特，學生也喜歡練習，真的感受深刻。
培訓是為了更好地進行教學，做一名成功的教育實施者，我們將從以下幾方面做起：
1、與時俱進，以“健康第一”為指導思想，與新課標標準教學理念接軌。
2、樹立體育教學的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)知識，研究出更適宜中學生學習的方法，強化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學生以提高學習積極性。
3、教學中，以學習體育與健康知識、技術和方法為主要內(nèi)容，以身體練習為主要手段，以發(fā)展學生體能和增進學生健康，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標來要求學生。
4、教學中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強學生的運動樂趣，引入新興體育，引導學生之間的團結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。
5、教學中，努力實現(xiàn)藝術與體育的有機結(jié)合，讓學生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學生把上課當作一種享受，在快樂中達到鍛煉身體的目的。
6、教學中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行改造，發(fā)展學生的個性和特點，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達到趣味化、游戲化。
總之，短短兩天的培訓，使我的教育教學觀念有了很大的變化，讓我認識到我們每一位體育教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我不再滿足自己只是一個一板一眼的“教書匠”，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個有個性，有想法，有追求的好老師！如果我真的用心去做了，我的學生也會更快樂，更幸福，相信追尋路上的我也一定會在工作中多得到一份快樂，一份幸福！
體育教師心得體會感悟篇七
體育是一門獨特的藝術，它不僅能夠讓人保持身體健康，還能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)和團隊合作能力。在多年的體育鍛煉中，我深深感受到了體育的力量，體會到了許多心得和感悟。下面我將從鍛煉身心、培養(yǎng)團隊協(xié)作、鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)耐力和奉獻精神這五個方面詳細敘述我的體育心得體會。
首先，體育鍛煉讓我深刻理解到身心健康的重要性。無論是在學習還是工作中，一個健康的身體都是支撐起一切的基石。體育鍛煉不僅能夠增強身體的抵抗力，提高免疫力，還能夠改善心理狀態(tài)，緩解壓力。當我在體育鍛煉后感受到全身的舒暢和精力的充沛時，我深刻理解到了“身體是革命的本錢”的道理。
其次，體育鍛煉培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力。在球隊中，人與人之間的默契配合是取得勝利的關鍵。只有團結(jié)協(xié)作，才能夠取得最終的勝利。在每一次訓練和比賽中，我們需要相互信任、相互支持，這種團隊意識和合作能力也在我日常生活中得到了運用。無論是在學校還是在社會上，只有團結(jié)合作，才能夠取得更好的成績和成就。
再次，體育鍛煉培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。體育運動需要堅持不懈的努力和毅力，需要面對困難和挫折時堅持不懈的毅力。在體育鍛煉中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是通過這些挫折，我才能夠更好地成長和進步。我體會到只有拼盡全力，才能夠取得自己的目標，只有具備堅韌不拔的毅力，才能夠克服困難。
另外，體育鍛煉還培養(yǎng)了我耐力的精神。體育運動需要長時間的練習和耐心的堅持，它不僅僅是一種短暫的熱情，更需要長久的持續(xù)努力。只有堅持下去，才能夠在比賽中保持高水平的發(fā)揮。我體會到，只有在長時間的堅持和努力中，耐力的精神才會逐漸形成，并且在日常生活中起到積極的影響。
最后，體育鍛煉還培養(yǎng)了我奉獻精神。體育運動中，團隊利益高于一切，個人的成就來自于團隊的奮斗。我深刻理解到只有為團隊付出才能夠得到更好的回報。無論是在比賽中還是在訓練中，我都會全力以赴為團隊爭取勝利而拼搏，這種奉獻精神也影響著我在其他方面的生活。
總之，在體育鍛煉中，我深刻體會到了身心健康的重要性，學會了團隊合作和協(xié)作，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和耐力精神，同時也感受到了奉獻精神的價值。體育鍛煉讓我得到了很多，同時也為我今后的人生道路奠定了基礎。我將繼續(xù)堅持體育鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，為自己的未來打下堅實的基礎。
體育教師心得體會感悟篇八
體育是人類的活動之一，這項運動不僅僅是一項激烈的競賽，它還能喚起我們內(nèi)心深處的其他情感。我曾參加過體育運動，從中獲得了很多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我的體育感悟和心得體會。
第一段：競爭與友誼并存。
體育運動中的競爭是不可避免的，但是與此同時，友誼也同樣重要。在比賽中，我們要努力一起競爭，但是贏或者輸都不應該改變我們與敵手之間的友誼。這是我在一次羽毛球比賽中領悟到的一點。比賽中，我輸給了我的對手，但是我們依然微笑著握手道別。這種友誼的感覺比賽成績更為珍貴。
第二段：如何處理失敗。
體育競賽中，失敗時也是常有的事情。當我的對手擊敗我并且我失利后，我感到非常沮喪。然而，我很快明白了，失敗是人生的一部分，我們不能因此就放棄，而是應該吸取教訓并慢慢提高。如同在我們在長跑比賽中，跌倒后我們不應該氣餒。即使失敗，我們也能夠變得更強大。因此，我學會了怎樣從失敗中提高，并變得更堅強。
第三段：超越自我。
另一個我在體育運動中體驗到的重要特征是超越自我。在一次擊劍比賽中，我遇到了一位比我熟練很多的對手，我一度認為我無法獲勝。但是我還是決定進行比賽，結(jié)果過程中找到了對手的破綻并取得了勝利。這個時候我感到自己超越了自己的極限，同時也明白了自我提升的能力。
第四段：慶祝每一個進步。
體育運動中的成果和進步，會讓我們變得更加自信。如果你能夠一步一步的提高自己的成績，在自信和動力中前進，那就是大好的事情。我曾在跳高運動中取得了進步，當我跳過前所未有的新高度時，我意識到確實做到了自己曾經(jīng)認為無法做到的事情。查看每一個提高，慶祝每個里程碑，而不是輕視自己的進步，這會讓我們更自豪和自信。
第五段：多樣性和包容性。
最后，我認為體育是一個集體多樣性和包容性的地方.無論我們的體型、種族和文化背景如何，無論我們對于某項運動的熟練程度如何，每個人都可以在體育活動中發(fā)揮他們自己的優(yōu)勢并取得成功.我曾在五人制足球錦標賽中隊友中遇到了身材矮小的人，盡管他們在運動的技術上面存在缺陷，但是他們在場上用其他的方式助我們增加得分。這使我得出結(jié)論，體育運動需要欣賞多樣性和包容性。
總之，體育除了身體的鍛煉和發(fā)揮外，也能夠帶給我們很多其他領域的提高，這些提高對人生的其他決策和過程通常也有很大的改善。無論你已經(jīng)參加過了體育相關活動或者未曾參加過，請原諒我建議彼此花時間嘗試體驗一下這個領域。
體育教師心得體會感悟篇九
體育是一項重要的活動，不僅可以鍛煉身體，還可以增強自信心和意志力。因此，我很享受體育活動，并從中獲得了許多體育感悟心得體會。下面我將分享我的五個感悟和體會。
首先，體育教會了我堅韌。體育需要時間和努力才能取得進步。運動員必須持續(xù)訓練而不斷克服困難才能獲得成功。同樣，我也學到了這個道理。如果我只是坐在椅子上，什么都不做，我就永遠不會變得更快、更強、更好。但是，當我練習越來越多次的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越強壯，并且我也更能夠克服各種困難。
其次，體育讓我知道了如何面對失敗。失敗不是終點，而是成功的階梯。體育教會了我怎么面對失敗，如何分析失敗原因并采取正確的措施去解決問題。身為運動員，我遇到失敗并不意味著游戲結(jié)束。相反，我會用破裂的自尊心來打造自己的終極成功。我會重新審視我的訓練，找到不足之處，然后努力去克服它們。因為我知道，當我經(jīng)歷過失敗并且對它有了正確的應對之后，我會變得更強大和更成功。
第三，體育教會了我關注自己的健康。體育鍛煉可以提高我們的心肺功能，讓我們保持健康。除此之外，還可以讓我們明白如何遵守規(guī)則，增強了我們的團隊合作和互相支持。體育不僅要追求勝利，同時也需要保證我們的健康。所以，我們必須要在健康的體檢和醫(yī)生的指導下參加各種體育活動。
第四，體育活動可以釋放壓力。當我們在壓力下時，體育活動可以是非常有效的釋放方式。與其他活動相比，體育能夠在更短的時間內(nèi)使我們放松并釋放大量的緊張氣氛。進行體育活動時，我們可以充分利用空余時間快速放松身心。所以，我會在自己空閑時間做一些體育運動，這樣可以讓我平衡生活中的壓力。
最后，體育教會了我家人、朋友和社區(qū)之間的交流。運動是一項社交活動，它可以讓我和他人溝通交流。通過運動，我們可以互相鼓勵，加強感情和增進了解。在體育運動中，我也學到了互相尊重和合作。我覺得，這些能力非常重要，因為它們可以幫助我們通過與他人的合作和溝通，實現(xiàn)更大的成就。
總之，體育活動讓我獲得了不少的感悟和體會。它教會了我如何堅持并克服困難、如何面對失敗和保持健康。同時，它也成為我釋放壓力、溝通和建立友誼的途徑。我相信，通過體育運動，我可以成為更好、更成功和更滿足的人。
體育教師心得體會感悟篇十
20__年11月16日至18日,我有幸參加由中山市教師進修學院、文昌市教師進修學校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓管理者(第四期)培訓班學習。感謝文昌市教育局和文昌市教師進修學校領導對我們一線教師的關心與厚愛。在短短的幾天學習中，中山教師進修學院一共給我們開設了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽課者與評課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡培訓及學分管理。
經(jīng)驗。
介紹》。
五是《如何開展校本教研》、最后還以《今天我們怎樣做培訓管理——有效培訓管理論壇》進行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務水平，很有針對性。
其中有當今教育。
熱點。
問題的分析，有聽課評課的指導，有課堂管理的指導，學習交流的形式靈活多樣、講究實效。通過這次交流我本人開闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓管理者又該如何做呢?教師的成長，我覺得市一個緩慢漸進的過程，對于教師來說，最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身實際問題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長，研究最貼近自己的工作問題才是最有效的。所以開展校本培訓，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓做到與時俱進，我覺得要做到以下幾點：
1、強化理論學習。
理論是先導，學習是保證。
2、強化新課程培訓。
3、強化教育教學技能培訓，尋找學習的切入點及結(jié)合點。
4、開展氛圍濃厚的教研活動，“以研促教”。
5、開展課堂展示活動“以課促教”。
6、強化教學。
反思。
“以思促教”。
教育教學能否順利穩(wěn)步發(fā)展，理論指導是重要保障。但教育改革不夠深入，理論雖然學了不少，只學了教育理論的形，沒有執(zhí)行理論的魂。在“以考促教，以考促學”的影響下、在以多少學生考上重點中學來衡量學校、老師的好壞下，老師生怕學生的成績上不去，就又回到我講你聽的形式，其他科目老師爭上語文、數(shù)學、英語，這種應試教育的教學模式，應該怎樣去改變、怎樣才能把學過的校本培訓理論知識得到實施應用，值得期待!
體育教師心得體會感悟篇十一
體育在中考中一直被視為一門重要的科目，參加體育考試也是每個學生不能回避的任務。體育中考不僅是對學生身體素質(zhì)和體育技能的考察，更是對學生毅力、堅持和團隊協(xié)作等綜合能力的考查?；仡欁约簠⒓芋w育中考的經(jīng)歷，我深刻體會到了許多方面的收獲和感悟。以下是我對體育中考的感悟和心得體會。
首先，體育中考讓我認識到了堅持的重要性。每周五的體育課上，老師都會組織我們進行長跑訓練，努力提升我們的耐力與持久力。開始的時候，我覺得長跑非常辛苦，每次訓練都感覺體力不支。然而，通過一次次的堅持和努力，我逐漸提升了自己的長跑成績，并且在中考中獲得了不錯的成績。體育中考教會了我，只有堅持不懈地努力，才能取得好的成績。
其次，體育中考讓我明白了團隊合作的意義。在中考中，團隊合作是非常重要的。比如，在接力比賽中，每個隊員都扮演著不同的角色，只有各盡其責，才能夠成功完成接力賽。因此，團隊合作至關重要。通過體育中考，我體驗到了團隊合作的力量，明白了只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能獲得勝利。
再次，體育中考讓我感受到了快樂與競爭的并存。體育中考是一項很嚴肅的考試，每個人都在比賽中爭分奪秒，爭奪最好的成績。然而，盡管競爭很激烈，但是在比賽中我們也能感受到快樂。比如，在跳遠比賽中，雖然距離是標準，但是每個人都在比賽中盡力去跳出更好的成績。即便不是每個人都能取得好的成績，但是參與其中的快樂是無法用成績來衡量的。
此外，體育中考還鍛煉了我的心理素質(zhì)。體育中考是一項對身體素質(zhì)和技能綜合考察的考試，對我們的心理素質(zhì)要求非常高。在比賽過程中，成功與失敗、喜悅與失望會交織在一起，而我們需要保持冷靜、自信和堅定的態(tài)度。通過體育中考的訓練，我逐漸克服了緊張和恐懼，學會了面對壓力時保持平靜和積極的心態(tài)。
最后，體育中考讓我明白了“健康第一”的道理。是體育讓我們明白了身體健康的重要性，只有保持良好的體魄，才能更好地學習和生活。參加體育中考讓我形成了良好的運動習慣，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。通過體育的鍛煉，我不僅收獲了好的成績，更重要的是學會了愛護自己的身體，注重健康的生活方式。
綜上所述，體育中考對于每個學生來說都是一次重要的考驗。通過參加體育中考，我不僅提升了自己的身體素質(zhì)和技能，還收獲了堅持、團隊合作、快樂與競爭、心理素質(zhì)和健康的重要性。這些收獲和感悟?qū)ξ医窈蟮膶W習和生活都有著深遠的影響，使我更加堅強、自信和積極面對未來的挑戰(zhàn)。
體育教師心得體會感悟篇十二
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經(jīng)進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調(diào)動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——。
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經(jīng)常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內(nèi)外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處煟覀儜撘粤⒆惚韭?，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。
廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境。
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
體育教師心得體會感悟篇十三
形體體育是一種借助于藝術表演手段的鍛煉身體的運動方式。在我參與形體體育訓練中，我深深感受到了它帶給我的樂趣和益處。通過形體體育的鍛煉，我獲得了身心的放松，增強了自信心，提高了專注力以及培養(yǎng)了細致入微的觀察力。在接下來的文章中，我將詳細闡述這些方面。
首先，形體體育訓練讓我體驗到了身心的放松。我們的生活節(jié)奏日益加快，大腦也會處于高度緊張狀態(tài)。形體體育訓練中的舞蹈動作和舒緩音樂的配合，使我得以專注于肢體的運動，將注意力從日常瑣事中解放出來。每一次動作的完成，都會給我?guī)頋M足感，身心得到了短暫的放松，疲勞和壓力也得到了緩解。長期堅持形體體育訓練，我發(fā)現(xiàn)我在日常生活中的應對壓力能力也增強了，更加從容面對各種挑戰(zhàn)。
其次，形體體育訓練培養(yǎng)了我的自信心。在形體體育訓練中，每個人都要面對一個困惑：如何展示自己的身體優(yōu)勢和個性魅力。在老師的指導下，我們通過一遍遍的練習，不斷琢磨動作在個人身體上的呈現(xiàn)效果，找到最適合自己的鍛煉方法。這個過程需要我們在同伴和觀眾面前展示和演繹，需要我們克服害羞和緊張的心理狀態(tài)。然而，隨著時間的推移，我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要我認真練習、不斷努力，就能夠在舞臺上展現(xiàn)出自己獨特的風采。當一次又一次的掌聲和贊美送達我的耳朵時，自信心也在慢慢地積累和強化。
再次，形體體育訓練提高了我的專注力。在形體體育訓練中，舞蹈的動作要求準確、流暢、有節(jié)奏感，這需要我們將全部注意力集中在動作的每一個細節(jié)上。隨著反復練習，訓練中的每個動作變成了一種習慣性反應。這種習慣性反應來源于我們對動作的深入理解和無意識的反應，而這就是專注力的表現(xiàn)。通過形體體育的訓練，我的專注力得到了持續(xù)的訓練，同時也培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感度和對節(jié)奏的把握能力，這對日常生活和其他學習活動也有很大的幫助。
最后，形體體育訓練培養(yǎng)了我細致入微的觀察力。在舞蹈的呈現(xiàn)過程中，每個動作、每一處細節(jié)都需要精確而細致的呈現(xiàn)。我們需要用眼睛準確觀察每個動作的角度、力度和身體線條的流暢性。通過仔細觀察和反復練習，我掌握了不同動作需要呈現(xiàn)的力度和動作的優(yōu)美變化。這種細致入微的觀察力不僅在舞蹈表演中有血脈相通的作用，也讓我在生活中更加注重觀察和細節(jié)把握，從而提高了我的生活品質(zhì)和思考能力。
在形體體育訓練中，我不僅僅鍛煉了身體，更是通過一系列的動作、演繹、觀察和思考，贏得了樂趣和收獲。通過形體體育的訓練，我學到了如何通過放松身心、培養(yǎng)自信心、提高專注力以及細致入微的觀察力來打造更好的自己。形體體育讓我學會享受運動的快樂，也讓我在生活中展現(xiàn)出獨特的魅力。
體育教師心得體會感悟篇十四
體育運動對于每個人來說，既是一種健康生活方式，也是一種培養(yǎng)意志力和團隊精神的機會。通過體育運動，我深刻體會到了其中蘊含的思考和感悟。在開展各種體育運動的同時，我不僅鍛煉了身體，更加重要的是拓展了思維，提升了自我。下面，我將分享一些我在體育運動中所得到的心得和體會。
第二段：體育運動帶給我的勇氣和挑戰(zhàn)。
體育運動教會了我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在體育運動中，我曾經(jīng)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如氣喘吁吁的長跑，困難重重的攀巖等等。但是，面對這些困難和挑戰(zhàn)，我學會了勇往直前，毫不退縮。體育運動培養(yǎng)了我的勇敢和堅毅品質(zhì)，讓我懂得了面對困難時要保持樂觀積極的心態(tài)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自我。
體育運動不僅是個人的競技，更是團隊協(xié)作的體現(xiàn)。通過集體訓練和競賽，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在球類運動中，隊友之間相互依賴，共同合作才能取得好成績。而在團體項目中，每個人的配合和默契更是決定了整個團隊的命運。體育運動教給了我如何與他人協(xié)作，明白了團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)一心，才能取得勝利。
體育運動需要堅持和毅力。無論是訓練中還是比賽中，都需要持之以恒、韌勁十足的意志和毅力。體育運動教會了我如何堅持不懈地訓練，如何在比賽中保持專注和冷靜，如何從失敗中重新站起來。體育運動讓我知道成功的背后是不斷努力和付出的結(jié)果，只有通過自己的堅持和毅力，才能追求到更高的目標。
第五段：體育運動對我人生的啟迪。
體育運動不僅是一種運動方式，更是一種生活態(tài)度。通過體育運動，我開始自律，注重規(guī)律的生活方式，遵守時間和規(guī)則。同時，體育運動也讓我更加了解自己的身體和心理，從中體會到了健康的重要性。體育運動教會了我淡定、堅持和頑強，培養(yǎng)了我心理上的堅強和勇敢。通過體育運動，我不僅增加了體力，更是獲得了一種積極向上的心態(tài)，這種心態(tài)將會伴隨我一生。
總結(jié)：體育運動是一門學問，它教會了我們勇氣、挑戰(zhàn)、合作、毅力等。通過體育運動，我們能夠培養(yǎng)良好的生活習慣和精神品質(zhì)。體育運動使我變得更加堅強、自信，并且懂得了團隊合作的重要性。體育運動在培育我們的身體的同時，也提升了我們的思維和意志力。通過體育運動，我深刻感悟到了生活的真諦，更加堅信體育運動對于每個人的成長和發(fā)展意義重大。
體育教師心得體會感悟篇十五
作為一項充滿競爭與激情的職業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)不僅為職業(yè)運動員提供了展示才華的舞臺，更是讓他們在努力奮斗的過程中獲得了成長與收獲。在與體育產(chǎn)業(yè)緊密相連的角度來看，職業(yè)體育的實踐經(jīng)驗也可以讓我們體會到成功的真諦與困難的挑戰(zhàn)，因此，對職業(yè)體育的感悟心得有助于我們在生活中更好地發(fā)展自己。
首先，職業(yè)體育教會了我如何面對困難與挫折。在體育的舞臺上，運動員不可以逃避挑戰(zhàn)，只有勇往直前、迎難而上，才能在比賽中取得成功。正是這種堅持不懈的精神，讓職業(yè)運動員能夠戰(zhàn)勝內(nèi)外困難并取得輝煌的成績。相應地，我們在日常生活中也會遇到各種困難和挫折，但只有面對問題并勇敢應對，才能夠克服困難并取得成功。
其次，職業(yè)體育讓我明白了團隊的重要性。體育比賽不僅僅是個人能力的體現(xiàn)，更是團隊合作的結(jié)果。每個人都有自己的任務和責任，只有通過分工合作，才能夠達到最優(yōu)的效果。這種團隊合作的精神不僅在體育中重要，也同樣適用于各個行業(yè)和領域。只有通過團隊的協(xié)作，才能夠?qū)€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，實現(xiàn)更大的目標。
另外，職業(yè)體育讓我領悟到了奮斗的價值與意義。職業(yè)運動員不僅在訓練中付出了大量的時間和精力，還要面對巨大的競爭壓力和體力消耗。然而，正是因為這些努力和付出，他們才能夠在比賽中展現(xiàn)出自己的才華，并獲得勝利。職業(yè)體育的奮斗精神告訴我，只有通過不懈的努力和持之以恒的奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和夢想。
最后，職業(yè)體育給予了我在團隊中充當領導者的機會。在體育比賽中，領導者發(fā)揮著至關重要的作用。他們要負責制定戰(zhàn)略、安排戰(zhàn)術，并在比賽中提供指導和支持。作為一名領導者，要學會合理安排資源、激發(fā)團隊的潛力，并能夠在困難時給予鼓勵和支持。這些領導技能在職業(yè)體育中獲得培養(yǎng)和鍛煉，也可以在其他領域中發(fā)揮出自己的價值。
總之，職業(yè)體育給予了我許多關于生活與工作的啟示與感悟。不僅教會了我如何面對困難與挫折，還讓我明白了團隊合作的重要性。同時，職業(yè)體育也讓我認識到奮斗的價值與意義，并在團隊中擔任領導者角色的機會。因此，通過體驗體育產(chǎn)業(yè)的精彩與挑戰(zhàn)，我們可以更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)自身價值。無論身處何時何地，這些感悟和體會都將會給我們帶來前進的信心和動力。
體育教師心得體會感悟篇十六
形體體育作為一種綜合性的身體訓練項目，擁有廣泛的影響力。通過形體訓練，不僅可以塑造健美的身材，還可以鍛煉人的身體協(xié)調(diào)能力和優(yōu)秀素質(zhì)。然而，形體體育背后蘊含著更深層次的心得體會。在長期的形體體育訓練中，我深刻體會到了身心合一、追求卓越、堅持不懈的重要性。下面，我將結(jié)合自己的體驗，談談對形體體育的感悟心得。
首先，形體體育讓我體會到身心合一的重要性。在形體訓練的過程中，身體的每一個部位都需要得到充分的伸展和放松。而要做到這一點，就需要傾聽自己身體的聲音，感受身體每一寸肌肉的變化。只有當身體和心靈合為一體時，才能真正達到身心的和諧與平衡。在形體訓練中，我常常發(fā)現(xiàn)當我專注于動作時，忘記了周圍的雜念，甚至能夠感受到身體散發(fā)出的熱量和能量。這讓我意識到，形體體育不僅僅是一種身體訓練，更是一種心靈的修煉。
其次，形體體育教會了我追求卓越的精神。作為一種綜合性的身體訓練項目，形體體育需要我們不斷地突破自己的極限。在長時間的練習中，我們需要不斷地完善自己的技術和動作，超越自己的能力限制。這個過程并不容易，需要我們付出大量的努力和汗水。然而，正是這種對卓越的追求，讓我們不斷地進步和成長，讓我們變得更加優(yōu)秀。我相信，只有追求卓越的精神才能使我們在形體體育的道路上越走越遠。
最后，形體體育讓我明白了堅持不懈的重要性。形體體育是一項長期而復雜的訓練項目，需要我們保持對訓練的持續(xù)性和耐心性。在訓練過程中，我們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，也許會遇到挫折和失敗。但只要堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)付出的努力不是徒勞的。正如一句話所說：“每一次努力都會累積進你的身體里面，成為你長久的資本?！遍L期堅持形體體育訓練，不僅可以改善體質(zhì)和塑造完美的身材，更可以讓我們養(yǎng)成積極向上和樂觀的人生態(tài)度。
通過形體體育的實踐，我深刻感悟到了身心合一、追求卓越和堅持不懈的重要性。形體體育不僅讓人們擁有健康的身體，更是一種心靈的修煉。在形體訓練的過程中，我們需要傾聽自己心靈的聲音，追求技術的卓越，并堅持不懈地付出努力。只有這樣，我們才能真正體會到形體體育背后的深層意義和價值。讓我們一起通過形體體育，塑造健康的身體，做出更好的自己！
體育教師心得體會感悟篇十七
寒冬時節(jié)，我們所有的老師都在學校領導的帶領下學習《教師禮儀規(guī)范》。通過學習，我對教師禮儀有了新的認識，具體如下：
首先，我認為教師簡潔的著裝非常重要。教師教書育人的職業(yè)特點決定了教師的服裝可以時尚新潮，但不能獨特，不能花哨，不能讓學生接受例外，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你“刮目相看”?！昂啙崱笨梢岳斫鉃椤昂啙嵏蓛簟?，但不能保守落后。簡潔端莊，不做過多宣傳。教師的著裝必須符合自己的身份，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是，教師要時刻注意做教師。
其次，作為一名教師，他在傳播知識的同時，用自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W生。在平臺教學時，老師的眼神要柔和、親切、有思想，給他一種平和、通達、自信的感覺。當你在演講中犯錯誤時，當學生打斷你的演講時，或者當學生中發(fā)生意想不到的事情時，你不應該投以輕蔑或不屑的目光。這樣做會損害你在學生心目中的形象。教師站著講課不僅重視學生，而且有助于用肢體語言強化教學效果。站著聽課時，要站直，自然站起來，不要聳肩，也不要把頭抬得太高。在平臺上行走時，步幅不宜過大或過快。
再次，教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，我們在表達語言時應該注意禮儀。表達要準確，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心，不要信口開河，多余的話，給學生一種干凈整潔的感覺。演講中可以適時插入一些詼諧幽默的話語，活躍課堂氣氛，增強學生的學習興趣。
最后，當今社會對教師形象的要求是多方面、多層次的。教師主要面對學生、家長、國家。不同的對象會從不同的角度、不同的出發(fā)點去思考問題，自然會對教師提出不同層次的要求。因此，作為教師，我們應該在自己的形象要求上從多方面入手。在學生眼里，學識淵博、平易近人的老師是的。在家長眼里，教得好，以慈母之心對待孩子的老師才是的。國家對教師的要求是培養(yǎng)全面發(fā)展或技能型人才。教師只有明確各方的要求，才能更好地完成自己的工作。
通過這次對教師禮儀的學習，我明白了當老師的重要性?！把詡魃斫淘谟谘詡魃斫?，榜樣的力量是無窮的?！蔽以谝院蟮墓ぷ髦胁粩鄬W習，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，言傳身教，做學生喜歡的老師。
體育教師心得體會感悟篇十八
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采。
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。
二、觀摩了精品課堂。
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念。
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野。
幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己。
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足。
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情。
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
體育教師心得體會感悟篇十九
五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就結(jié)束了。五天，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿兀靡詼焓幮撵`。白巖松說，痛并快樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當?shù)摹?BR> 收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷，是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經(jīng)驗教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。
這次培訓，有很多幼兒教師。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。
前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的。可能因為如此，有幾年，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大，覺得自己不夠資格。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學識，修煉美麗。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學四年，我拼命往圖書館跑，以至于工作后很多大學同學下意識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時，機緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。恩師說，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶領學生走進豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。
非科班出身讓我一直有點欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學生也看出來了，很慚愧。曾經(jīng)有學生跟我說，老師，我很喜歡你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，可是我一上化學課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學生問我化學到底怎么學，有沒有好的方法，我也說不出一個完整的思路。歸根結(jié)底一個原因，功底不夠扎實不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產(chǎn)品之一進入教師這個行業(yè)，是不是也帶進來一些危害?我承認，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。如果沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少?不光是對學生們的不負責，更是對自己的不負責，斬斷了自己不斷進取探究的道路，停滯不前。好在，我的學生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學生時代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學生。我們勝在年輕，與學生的距離非常近，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。
做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔心老去。做老師是充實的，我很認同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學生共同進步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們，如果你擔心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著，總認為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書，一天完結(jié)才會心安理得。如今放下了，因為從學生身上、同事身上，從教學過程中，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。
我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此，但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說，將工作當作生活。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界，而我今天才剛剛起步。過去的一年，沒有好壞，可取的、要改進的，點點滴滴都是收獲，收藏好，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始。莫校長在講課中提到，自我欣賞要有度，不能自視過高。當時我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個漫畫人物，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志，推薦我也去看看。我相信，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓，因為他很帥很厲害，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑，帶著小時候的印象重新看了一遍，我想說，真的很震撼。以前思維定勢認為的東西，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大，因為他毫無畏懼的自信，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強的學習勁頭虛心地向死對頭學習，并在最后關頭與死對頭流川楓完美合作，帶領湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志，我從中讀到的是我們所有新教師應該具備的一些素質(zhì)：自信，無畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作。另外，我再次學到，我們的思維不能定勢，看人看事看問題，不能一成不變。
在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我們的學生與我們一樣好運，遇到了一個好老師。
最后，我代表二班學員向精心組織這次培訓的教育局和進修學院的領導以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!
體育教師心得體會感悟篇一
體育教師是學校中一群默默付出的教育工作者，他們用自己的專業(yè)知識和熱情，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和運動技能，同時也在教學中獲得了許多感悟與體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，談談我對體育教師教學的感悟心得體會。
首先，體育教師應該具備良好的溝通能力。在教學過程中，體育教師需要與學生進行頻繁的互動和交流，因此需要具備良好的溝通能力，以便更好地傳遞知識和指導學生。當學生遇到困難或者出現(xiàn)問題時，體育教師需要耐心地傾聽和解答，并通過直接互動的方式與學生進行有效的溝通，找出問題的根源，并給予相應的指導。只有當體育教師能夠與學生建立起良好的溝通和互動關系時，他們才能更好地理解學生的需要，從而提高教學效果。
其次，體育教師應該注重培養(yǎng)學生的自信心。體育教育是一門實踐性很強的學科，學生需要在實踐中不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己，才能提高自己的運動技能。但是，由于種種原因，有些學生對于體育比較害怕，缺乏自信心。因此，體育教師應該通過自己的言傳身教，引導學生樹立正確的運動觀念，教會學生面對困難和挑戰(zhàn)時要堅持不懈，培養(yǎng)他們面對困難時的勇氣和毅力。只有當學生具備了自信心之后，他們才有可能在體育課上發(fā)揮出自己的最佳水平。
第三，體育教師應該熱愛教育事業(yè)。體育教育是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作，需要教師付出很多的時間和精力。如果體育教師沒有對教育事業(yè)的熱愛，很難將自己的職責和責任發(fā)揮到極致。熱愛教育事業(yè)的體育教師，不僅會投入更多的時間和精力去學習和提高自己的教學能力，還會積極參與學校的各種活動，影響和激勵更多的學生。只有熱愛體育教育事業(yè)，體育教師才能真正成為學生心目中的榜樣和引路人。
第四，體育教師應該具有創(chuàng)新精神。體育教學需要面對不同的學生，因此需要有多樣化的教學方法和手段。體育教師要善于創(chuàng)新，不斷探索新的教學理念和方式。他們可以通過參加各種培訓和研討會，向其他優(yōu)秀的體育教師學習和借鑒，不斷提高自己的教學水平。同時，體育教師也要根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，設計和改進教學內(nèi)容和方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。
最后，體育教師應該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。體育教師作為學校中的一員，必須要遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范，樹立良好的師德形象。體育教師要保持良好的體魄和心理素質(zhì)，不僅要經(jīng)常參加體育鍛煉，保持良好的體能水平，同時還要學會管理自己的情緒和壓力，以保證在教學過程中能夠保持良好的狀態(tài)。此外，體育教師還應該注重自我提升，不斷學習和更新自己的教學知識和技能，以適應社會的發(fā)展和學生的需求。
體育教師教學感悟心得體會雖然只是一小部分內(nèi)容，但是它對于體育教師的教育職業(yè)生涯至關重要。體育教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學能力，以更好地服務學生和教育事業(yè)。希望我所分享的這些體會和心得能對廣大體育教師在教學中起到一些參考和幫助的作用。
體育教師心得體會感悟篇二
體育運動一直被認為是一種健康而又積極的生活方式，適合每一個人去參加和享受。無論是慢跑、游泳還是籃球、足球等各種運動，都可以讓人體驗到身體和內(nèi)心的愉悅。在我參與體育活動的過程中，我深刻體會到了很多東西，這些感悟讓我在生活中受益匪淺。
第二段：堅持和毅力。
體育活動需要堅持和毅力，不能輕易放棄。每天跑步或者打球，一開始的時候很可能會覺得吃力，甚至會惡心嘔吐。但是，只有當你堅持下來，身體才會逐漸適應。正是因為堅持，才會讓自己的身體狀態(tài)得到改善。體育運動也同樣需要毅力。當你遇到挫折或者失敗的時候，你必須保持住對自我的信心和毅力，這樣才能繼續(xù)前進。
第三段：團隊精神。
體育活動不僅可以讓個人體驗到快樂，還能鍛煉團隊精神。在團隊中，每個人都有自己的角色和任務，需要在相互配合、相互支持的基礎上，才能完成整個比賽。這種團隊精神也可以反映到日常生活中。只有在彼此信任和支持的情況下，才能形成緊密的社會關系。在與他人交往和溝通中，人們也可以體驗到類似于體育運動中團隊精神的感覺。
第四段：堅持和平衡的心態(tài)。
堅持和平衡的心態(tài)是體育鍛煉中很重要的一部分。當你面對每天類似的訓練或定時的比賽，需要保持樂觀而平衡的心態(tài)。不要過于沉溺于勝利和失敗，而是要把重點放在提升個人能力和與隊友共同前進上。在體育運動中，過度緊張和壓力會導致消沉和負面情緒，這些都不利于你的成長和發(fā)展。因此，保持健康和平衡的心態(tài)是體育活動中最重要的部分之一。
第五段：總結(jié)。
在參加體育運動的過程中，我學到了很多東西，不僅鍛煉了身體，還錘煉了我的意志和團隊精神。我認為，身體的健康只是參加體育運動的額外福利，更多的是在陶冶情操、磨練人品方面結(jié)束。
體育運動教會了我如何堅持，如何努力，如何擁有平衡的心態(tài)。我相信，在今后的生活中，這些經(jīng)驗和收獲都會對我產(chǎn)生重要的影響。人類的發(fā)展離不開體育，只有在健康、康樂、平和的生態(tài)中，我們才能和諧地成長。
體育教師心得體會感悟篇三
體育運動對于我來說，是一種獨特的生活方式，是我與生活密切聯(lián)系的一部分。多年的體育鍛煉和競技經(jīng)歷，讓我獲得了許多寶貴的體育心得和感悟。這些經(jīng)驗與感悟，不僅影響著我的體育生涯，也指引著我的人生道路。下面我將結(jié)合自身體驗，來談一談我在體育運動中獲得的收獲。
在我看來，體育鍛煉不僅有益于身體的健康，更重要的是對心理素質(zhì)的磨練。在進行一項體育運動時，我們需要有堅強的意志和毅力，才能堅持下去。無論是長時間的跑步，還是枯燥的力量訓練，都需要我們克服困難和疲勞，保持最佳狀態(tài)。這種堅持不懈的精神，讓我深深地感受到了自己的潛力和能力。也正是因為這種毅力和決心，我才能一次次地突破自我，取得更好的成績。
除此之外，體育運動還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和互助精神。很多體育項目需要與隊友密切配合，共同完成一項任務。就以籃球為例，在球場上，團隊合作是取得勝利的關鍵。每個隊員都有自己的優(yōu)勢和特點，只有發(fā)揮出最佳水平，并與隊友保持密切的溝通和配合，才能真正發(fā)揮個人和團隊的潛力。通過這樣的團隊協(xié)作，我學會了如何尊重他人、理解他人，并積極為他人著想。這樣的互幫互助精神，不僅在體育場上，也在日常生活中貫穿始終，成為我與他人和諧相處的重要素養(yǎng)。
此外，體育運動也教會了我如何應對挫折和失敗。在運動中，我們總會面臨失敗和困難。無論是在比賽中失利，還是在訓練中遇到困難，我們都需要學會積極面對，從中尋找改進和提高的方向。一次次的失敗，讓我懂得了堅持的重要性。正如著名籃球運動員喬丹所說：“我失敗過，一次次的失敗，使我變得更強?！闭沁@種樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度，讓我學會了從失敗中吸取教訓，并不斷調(diào)整自己，努力提升實力。
最后，體育運動給予我對快樂和幸福的深刻理解。在體育運動中，我享受到了全身心的投入和沉浸的樂趣。無論是在跑道上感受風的呼嘯，還是在球場上與隊友一同奮力拼搏時，我都能感受到一種無以言表的快樂與滿足。這種快樂不僅來自于勝利的喜悅，更來自于對一次次自我突破的喜悅。體育運動讓我學會了珍惜每一個機會，享受每一次挑戰(zhàn)和奮斗的過程，我相信這種快樂與幸福感會成為我一生的財富。
體育心得體會及感悟，是我多年的體育運動經(jīng)歷中所積累和感受到的。通過體育運動，我學會了堅持、合作、應對失敗，并體驗到了快樂和幸福。這些體育心得與感悟，不僅對我的體育生涯帶來了深遠的影響，更豐富了我的人生和人際關系。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持體育運動，并用這種樂觀、積極的態(tài)度去面對生活中的一切挑戰(zhàn)。
體育教師心得體會感悟篇四
在體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結(jié)合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求、反復訓練使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進行。
抓好體育各階段組織教學。體育教育過程是由開始、準備、基本、結(jié)束四個部分組成的。由于四部分教學內(nèi)容和學生情緒各不相同。因此，教學中要靈活地組織教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，切忌出現(xiàn)先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學生布置好場地器材等，為上課作好準備；上課開始時的組織教學特別重要，因為體育課前，學生大部分在操場上進行各種活動，他所注意觀察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩(wěn)定下來：基本部分是體育中的重點部分，教師應力求做精講多練，語言生動，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學生興趣。結(jié)束部分，學生情緒極易松懈，此時教師的組織教學更不能忽視，后采用一些調(diào)解情緒和恢復體力的.放松性練習，保持學生興趣，如舞蹈放松，同時做好利用結(jié)束部分對課堂進行小結(jié)。
同一教材的組織教學。在體育課中，同一教材在不同課時重點練習的難道要求是不一致的。如高一年的投擲的教材第一次課的要求是教會學生投擲方法。第二次則要求學生初步掌握投擲方法，通過多次重復練習，使學生進一步掌握投擲方法等，每一次重復練習的難度都有所提高。對此，教師在同一教材的重復練習，如果每次都采用同樣的組織教學方法，學生自然會感到枯燥無味而分散注意力。
不同教材的組織教學，高中體育課包括田徑、球類、技巧、體操、武術等多種教材，不同的教材有其不同的特性。因此，教師在教學與教材特點有機結(jié)合，改變傳統(tǒng)中單一的千篇一律的組織教學形式，使學生被動的接受變?yōu)橹鲃拥膶W習，從而充分發(fā)揮每個學生的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教學效果。如田徑教材的“跑”，教師可以充分利用跑的特點，運用競賽、奔跑游戲等增加教材的趣味性。
根據(jù)高中生的生理特點和心理特點主要表現(xiàn)為：有意注意時間短、興奮過程和無意注意占優(yōu)勢、好強、好競爭、愛表現(xiàn)自己等。同時，一節(jié)課中，學生的注意力、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。教學中，教師要充分利用學生生理和心理特點進行組織教學。合理安排教學內(nèi)容。由于學生注意力在課的前半部達到高峰，意志力在課的中后部達到高峰，情緒則在課的后半部達到高峰。根據(jù)這一特點，教師在組織教學中應把新教材安排在課的前半部分。有利于學生對新教材的學習、理解和掌握。在課的后半部分則應安排一些游戲性較強的內(nèi)容，激發(fā)學生興趣，同時要做主教材和輔助教材的搭配，尤其抓住主教材的內(nèi)在聯(lián)系進行組織教學，以提高教學效果，好強、好競爭、愛表現(xiàn)自己的特點，在課上多組織教學比賽，在結(jié)束部分可讓動作做的好的學生進行表演，讓他們充分在同學中展示自己的才華，從而實現(xiàn)教學目的。
總之，作為一名體育教師我應在教學實施的過程中，著眼學生，抓住教學的契機，以啟智激勵學生主動思維的積極性，讓學生在興趣的基礎上主動去尋覓、求索。
體育教師心得體會感悟篇五
20xx年3月19日，我有幸參加了清徐縣中小學體育教師教學技能比賽。此次比賽是新課程改革以來我縣首次舉行的規(guī)模較大的一次中小學體育教師教學技能比賽。比賽包括了教學設計、評課、隊列隊形、自選項目及規(guī)定項目，是全面考核中小學體育教師基本功的一次大賽。通過這一次的大賽，我的感受如下:。
自接到學校通知后，我從思想上特別重視，自己雖然年紀偏大，但想到這是學校領導對自己的信任也是一種責任。曾經(jīng)也有一次向領導反映過自己身體不適，但在領導對學校體育教師的情況分析下我只能是責無旁貸了。在課余時間，我把自選項目和規(guī)定項目進行了整合。根據(jù)體育運動的.原則，一一進行了分類。針對自己的專長與弱項做到心中有數(shù)。
記得在開學初縣組織的體育教師培訓活動中，李愛維老師這樣問我:"技能賽小學組沒有規(guī)定體育教師的年齡，所以，你必須參加。""為什么?""因為你參加過十城市的觀摩研討課。"這又是壓力更是動力。接下來又一次對外出聽課的筆記進行整理。汲取優(yōu)點，整合教材。尤其是對課中音樂的選用、自身動作的規(guī)范進行合理的增減。
三月上旬的兩周，除了上課、訓練以外，每周進行了兩次技能賽前的熱身賽，并且課題不一。領導和全體音體美教師進行指導。對自己所做的課存在的不足提出合理的意見，并且要求下次的課中不能出現(xiàn)同樣的錯誤。一次一次的改進，無數(shù)次的討論，在我們身上匯集成集體的力量進行參賽。可謂"軍功章有我的一半也有你的一半。"。
就我個人而言，我是田徑類專業(yè)，在師范學習大部分時間都是圍繞專項來安排的，很少顧及其他項目，但是走上工作崗位以后，自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說，假如抽到技巧和球類我的成績肯定不會像現(xiàn)在的好。為此我覺得，現(xiàn)在從上到下都在重視學生的體質(zhì)健康，這給體育教師帶來了機遇與挑戰(zhàn)。怎樣當個體育教師，當個怎樣的好體育教師，顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病，通過不斷的學習，提高與完善自身的各項素質(zhì)。
1.從技能的構(gòu)成來看，教師側(cè)重于講解技能。
2.導入技能的運用要好于其他技能。
3.語言技能需要加強。
4.多媒體教學是體育教學中的薄弱環(huán)節(jié)。
5.體育教師的素質(zhì)（尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)）急需提高。
6.教師不拘泥于教材，能靈活使用教材。
通過這次的比賽，作為一名體育教師，應該從專業(yè)的多個方面提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如教學設計的撰寫、評課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運用、優(yōu)美動作的示范以及多專多能的個人專業(yè)能力等等。我會將這次比賽作為一個新起點，在今后的教學工作中，切實提高個人的業(yè)務能力，為當好一個體育教師而努力。
體育教師心得體會感悟篇六
20xx年11月17日~19日，我們組6人在進修學校參加了全市體育教師培訓。全市1百多名體育教師參加培訓。
首先，市進修學校體衛(wèi)科科長林老師和州體衛(wèi)科田主任簡單說明這次培訓目的和日程安排。
其次在進修學校體育館進行體育教師基本功培訓。
18日在公園小學觀摩4節(jié)課，下午進行反思和專家講課。
現(xiàn)在，簡單就簡單談一談我們組學習后得到的一點體會。
第一天嚴格的考勤制度，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓。每位體育老師都認真地聽、認真地記、認真地練。通過學習，讓我更深刻地認識到教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發(fā)展，努力處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習。通過典型課堂案例和理論結(jié)合，讓我學會如何去激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生積極做到學會學習，學會必備的動作技能，通過創(chuàng)設情境，滿足學生個性化學習和發(fā)展需求，使學生達到身體的、心理的、社會適應的整體目標。
特別是延吉市第十二中學的王顯剛教師的耐久跑教學，那么小的場地里組織進行耐久跑教學。教學設計獨特，學生也喜歡練習，真的感受深刻。
培訓是為了更好地進行教學，做一名成功的教育實施者，我們將從以下幾方面做起：
1、與時俱進，以“健康第一”為指導思想，與新課標標準教學理念接軌。
2、樹立體育教學的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)知識，研究出更適宜中學生學習的方法，強化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學生以提高學習積極性。
3、教學中，以學習體育與健康知識、技術和方法為主要內(nèi)容，以身體練習為主要手段，以發(fā)展學生體能和增進學生健康，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標來要求學生。
4、教學中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強學生的運動樂趣，引入新興體育，引導學生之間的團結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。
5、教學中，努力實現(xiàn)藝術與體育的有機結(jié)合，讓學生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學生把上課當作一種享受，在快樂中達到鍛煉身體的目的。
6、教學中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行改造，發(fā)展學生的個性和特點，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達到趣味化、游戲化。
總之，短短兩天的培訓，使我的教育教學觀念有了很大的變化，讓我認識到我們每一位體育教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我不再滿足自己只是一個一板一眼的“教書匠”，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個有個性，有想法，有追求的好老師！如果我真的用心去做了，我的學生也會更快樂，更幸福，相信追尋路上的我也一定會在工作中多得到一份快樂，一份幸福！
體育教師心得體會感悟篇七
體育是一門獨特的藝術，它不僅能夠讓人保持身體健康，還能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)和團隊合作能力。在多年的體育鍛煉中，我深深感受到了體育的力量，體會到了許多心得和感悟。下面我將從鍛煉身心、培養(yǎng)團隊協(xié)作、鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)耐力和奉獻精神這五個方面詳細敘述我的體育心得體會。
首先，體育鍛煉讓我深刻理解到身心健康的重要性。無論是在學習還是工作中，一個健康的身體都是支撐起一切的基石。體育鍛煉不僅能夠增強身體的抵抗力，提高免疫力，還能夠改善心理狀態(tài)，緩解壓力。當我在體育鍛煉后感受到全身的舒暢和精力的充沛時，我深刻理解到了“身體是革命的本錢”的道理。
其次，體育鍛煉培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的能力。在球隊中，人與人之間的默契配合是取得勝利的關鍵。只有團結(jié)協(xié)作，才能夠取得最終的勝利。在每一次訓練和比賽中，我們需要相互信任、相互支持，這種團隊意識和合作能力也在我日常生活中得到了運用。無論是在學校還是在社會上，只有團結(jié)合作，才能夠取得更好的成績和成就。
再次，體育鍛煉培養(yǎng)了我的意志品質(zhì)。體育運動需要堅持不懈的努力和毅力，需要面對困難和挫折時堅持不懈的毅力。在體育鍛煉中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但正是通過這些挫折，我才能夠更好地成長和進步。我體會到只有拼盡全力，才能夠取得自己的目標，只有具備堅韌不拔的毅力，才能夠克服困難。
另外，體育鍛煉還培養(yǎng)了我耐力的精神。體育運動需要長時間的練習和耐心的堅持，它不僅僅是一種短暫的熱情，更需要長久的持續(xù)努力。只有堅持下去，才能夠在比賽中保持高水平的發(fā)揮。我體會到，只有在長時間的堅持和努力中，耐力的精神才會逐漸形成，并且在日常生活中起到積極的影響。
最后，體育鍛煉還培養(yǎng)了我奉獻精神。體育運動中，團隊利益高于一切，個人的成就來自于團隊的奮斗。我深刻理解到只有為團隊付出才能夠得到更好的回報。無論是在比賽中還是在訓練中，我都會全力以赴為團隊爭取勝利而拼搏，這種奉獻精神也影響著我在其他方面的生活。
總之，在體育鍛煉中，我深刻體會到了身心健康的重要性，學會了團隊合作和協(xié)作，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和耐力精神，同時也感受到了奉獻精神的價值。體育鍛煉讓我得到了很多，同時也為我今后的人生道路奠定了基礎。我將繼續(xù)堅持體育鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，為自己的未來打下堅實的基礎。
體育教師心得體會感悟篇八
體育是人類的活動之一，這項運動不僅僅是一項激烈的競賽，它還能喚起我們內(nèi)心深處的其他情感。我曾參加過體育運動，從中獲得了很多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我的體育感悟和心得體會。
第一段：競爭與友誼并存。
體育運動中的競爭是不可避免的，但是與此同時，友誼也同樣重要。在比賽中，我們要努力一起競爭，但是贏或者輸都不應該改變我們與敵手之間的友誼。這是我在一次羽毛球比賽中領悟到的一點。比賽中，我輸給了我的對手，但是我們依然微笑著握手道別。這種友誼的感覺比賽成績更為珍貴。
第二段：如何處理失敗。
體育競賽中，失敗時也是常有的事情。當我的對手擊敗我并且我失利后，我感到非常沮喪。然而，我很快明白了，失敗是人生的一部分，我們不能因此就放棄，而是應該吸取教訓并慢慢提高。如同在我們在長跑比賽中，跌倒后我們不應該氣餒。即使失敗，我們也能夠變得更強大。因此，我學會了怎樣從失敗中提高，并變得更堅強。
第三段：超越自我。
另一個我在體育運動中體驗到的重要特征是超越自我。在一次擊劍比賽中，我遇到了一位比我熟練很多的對手，我一度認為我無法獲勝。但是我還是決定進行比賽，結(jié)果過程中找到了對手的破綻并取得了勝利。這個時候我感到自己超越了自己的極限，同時也明白了自我提升的能力。
第四段：慶祝每一個進步。
體育運動中的成果和進步，會讓我們變得更加自信。如果你能夠一步一步的提高自己的成績，在自信和動力中前進，那就是大好的事情。我曾在跳高運動中取得了進步，當我跳過前所未有的新高度時，我意識到確實做到了自己曾經(jīng)認為無法做到的事情。查看每一個提高，慶祝每個里程碑，而不是輕視自己的進步，這會讓我們更自豪和自信。
第五段：多樣性和包容性。
最后，我認為體育是一個集體多樣性和包容性的地方.無論我們的體型、種族和文化背景如何，無論我們對于某項運動的熟練程度如何，每個人都可以在體育活動中發(fā)揮他們自己的優(yōu)勢并取得成功.我曾在五人制足球錦標賽中隊友中遇到了身材矮小的人，盡管他們在運動的技術上面存在缺陷，但是他們在場上用其他的方式助我們增加得分。這使我得出結(jié)論，體育運動需要欣賞多樣性和包容性。
總之，體育除了身體的鍛煉和發(fā)揮外，也能夠帶給我們很多其他領域的提高，這些提高對人生的其他決策和過程通常也有很大的改善。無論你已經(jīng)參加過了體育相關活動或者未曾參加過，請原諒我建議彼此花時間嘗試體驗一下這個領域。
體育教師心得體會感悟篇九
體育是一項重要的活動，不僅可以鍛煉身體，還可以增強自信心和意志力。因此，我很享受體育活動，并從中獲得了許多體育感悟心得體會。下面我將分享我的五個感悟和體會。
首先，體育教會了我堅韌。體育需要時間和努力才能取得進步。運動員必須持續(xù)訓練而不斷克服困難才能獲得成功。同樣，我也學到了這個道理。如果我只是坐在椅子上，什么都不做，我就永遠不會變得更快、更強、更好。但是，當我練習越來越多次的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越強壯，并且我也更能夠克服各種困難。
其次，體育讓我知道了如何面對失敗。失敗不是終點，而是成功的階梯。體育教會了我怎么面對失敗，如何分析失敗原因并采取正確的措施去解決問題。身為運動員，我遇到失敗并不意味著游戲結(jié)束。相反，我會用破裂的自尊心來打造自己的終極成功。我會重新審視我的訓練，找到不足之處，然后努力去克服它們。因為我知道，當我經(jīng)歷過失敗并且對它有了正確的應對之后，我會變得更強大和更成功。
第三，體育教會了我關注自己的健康。體育鍛煉可以提高我們的心肺功能，讓我們保持健康。除此之外，還可以讓我們明白如何遵守規(guī)則，增強了我們的團隊合作和互相支持。體育不僅要追求勝利，同時也需要保證我們的健康。所以，我們必須要在健康的體檢和醫(yī)生的指導下參加各種體育活動。
第四，體育活動可以釋放壓力。當我們在壓力下時，體育活動可以是非常有效的釋放方式。與其他活動相比，體育能夠在更短的時間內(nèi)使我們放松并釋放大量的緊張氣氛。進行體育活動時，我們可以充分利用空余時間快速放松身心。所以，我會在自己空閑時間做一些體育運動，這樣可以讓我平衡生活中的壓力。
最后，體育教會了我家人、朋友和社區(qū)之間的交流。運動是一項社交活動，它可以讓我和他人溝通交流。通過運動，我們可以互相鼓勵，加強感情和增進了解。在體育運動中，我也學到了互相尊重和合作。我覺得，這些能力非常重要，因為它們可以幫助我們通過與他人的合作和溝通，實現(xiàn)更大的成就。
總之，體育活動讓我獲得了不少的感悟和體會。它教會了我如何堅持并克服困難、如何面對失敗和保持健康。同時，它也成為我釋放壓力、溝通和建立友誼的途徑。我相信，通過體育運動，我可以成為更好、更成功和更滿足的人。
體育教師心得體會感悟篇十
20__年11月16日至18日,我有幸參加由中山市教師進修學院、文昌市教師進修學校友好院校簽字儀式和舉辦的文昌市教師繼續(xù)教育培訓管理者(第四期)培訓班學習。感謝文昌市教育局和文昌市教師進修學校領導對我們一線教師的關心與厚愛。在短短的幾天學習中，中山教師進修學院一共給我們開設了五門課程：
一是《管理好你的課堂——課堂管理的基本原理與技巧》。
二是《做一名專業(yè)的聽課者與評課者》。
三是《中山市教師繼續(xù)教育的實踐與思考》。
四是《網(wǎng)站建設、網(wǎng)絡培訓及學分管理。
經(jīng)驗。
介紹》。
五是《如何開展校本教研》、最后還以《今天我們怎樣做培訓管理——有效培訓管理論壇》進行討論。這5門課程從不同的視角幫助我們更好的提高業(yè)務水平，很有針對性。
其中有當今教育。
熱點。
問題的分析，有聽課評課的指導，有課堂管理的指導，學習交流的形式靈活多樣、講究實效。通過這次交流我本人開闊了眼界，更新了觀念。那么作為培訓管理者又該如何做呢?教師的成長，我覺得市一個緩慢漸進的過程，對于教師來說，最能促進自己專業(yè)發(fā)展和成長的是從自身實際問題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長，研究最貼近自己的工作問題才是最有效的。所以開展校本培訓，提高教師自身素質(zhì)，使教師培訓做到與時俱進，我覺得要做到以下幾點：
1、強化理論學習。
理論是先導，學習是保證。
2、強化新課程培訓。
3、強化教育教學技能培訓，尋找學習的切入點及結(jié)合點。
4、開展氛圍濃厚的教研活動，“以研促教”。
5、開展課堂展示活動“以課促教”。
6、強化教學。
反思。
“以思促教”。
教育教學能否順利穩(wěn)步發(fā)展，理論指導是重要保障。但教育改革不夠深入，理論雖然學了不少，只學了教育理論的形，沒有執(zhí)行理論的魂。在“以考促教，以考促學”的影響下、在以多少學生考上重點中學來衡量學校、老師的好壞下，老師生怕學生的成績上不去，就又回到我講你聽的形式，其他科目老師爭上語文、數(shù)學、英語，這種應試教育的教學模式，應該怎樣去改變、怎樣才能把學過的校本培訓理論知識得到實施應用，值得期待!
體育教師心得體會感悟篇十一
體育在中考中一直被視為一門重要的科目，參加體育考試也是每個學生不能回避的任務。體育中考不僅是對學生身體素質(zhì)和體育技能的考察，更是對學生毅力、堅持和團隊協(xié)作等綜合能力的考查?；仡欁约簠⒓芋w育中考的經(jīng)歷，我深刻體會到了許多方面的收獲和感悟。以下是我對體育中考的感悟和心得體會。
首先，體育中考讓我認識到了堅持的重要性。每周五的體育課上，老師都會組織我們進行長跑訓練，努力提升我們的耐力與持久力。開始的時候，我覺得長跑非常辛苦，每次訓練都感覺體力不支。然而，通過一次次的堅持和努力，我逐漸提升了自己的長跑成績，并且在中考中獲得了不錯的成績。體育中考教會了我，只有堅持不懈地努力，才能取得好的成績。
其次，體育中考讓我明白了團隊合作的意義。在中考中，團隊合作是非常重要的。比如，在接力比賽中，每個隊員都扮演著不同的角色，只有各盡其責，才能夠成功完成接力賽。因此，團隊合作至關重要。通過體育中考，我體驗到了團隊合作的力量，明白了只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，才能獲得勝利。
再次，體育中考讓我感受到了快樂與競爭的并存。體育中考是一項很嚴肅的考試，每個人都在比賽中爭分奪秒，爭奪最好的成績。然而，盡管競爭很激烈，但是在比賽中我們也能感受到快樂。比如，在跳遠比賽中，雖然距離是標準，但是每個人都在比賽中盡力去跳出更好的成績。即便不是每個人都能取得好的成績，但是參與其中的快樂是無法用成績來衡量的。
此外，體育中考還鍛煉了我的心理素質(zhì)。體育中考是一項對身體素質(zhì)和技能綜合考察的考試，對我們的心理素質(zhì)要求非常高。在比賽過程中，成功與失敗、喜悅與失望會交織在一起，而我們需要保持冷靜、自信和堅定的態(tài)度。通過體育中考的訓練，我逐漸克服了緊張和恐懼，學會了面對壓力時保持平靜和積極的心態(tài)。
最后，體育中考讓我明白了“健康第一”的道理。是體育讓我們明白了身體健康的重要性，只有保持良好的體魄，才能更好地學習和生活。參加體育中考讓我形成了良好的運動習慣，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。通過體育的鍛煉，我不僅收獲了好的成績，更重要的是學會了愛護自己的身體，注重健康的生活方式。
綜上所述，體育中考對于每個學生來說都是一次重要的考驗。通過參加體育中考，我不僅提升了自己的身體素質(zhì)和技能，還收獲了堅持、團隊合作、快樂與競爭、心理素質(zhì)和健康的重要性。這些收獲和感悟?qū)ξ医窈蟮膶W習和生活都有著深遠的影響，使我更加堅強、自信和積極面對未來的挑戰(zhàn)。
體育教師心得體會感悟篇十二
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生，創(chuàng)設良好的學習氛圍，踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志，又是教師進行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學期，學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
第一、獻身教育，為人師表。
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。
一、熱愛學生，是師德的核心內(nèi)容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。
一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難。面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權利。課堂上，為了讓他聽懂我說的一句話，我經(jīng)?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。下課了，為了使他讀準一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{(diào)的發(fā)音;為了和他掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他和其他正常同學一樣參加唱歌、跳舞等集體活動;面對他們的調(diào)皮和惡作劇，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他養(yǎng)成良好的行為習慣。功夫不負有心人。經(jīng)過我的不懈努力，孫浩同學在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平。
二、尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。
二、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學習，我深刻認識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學與教的規(guī)律，在教育教學的過程中，細細地體會著教書育人帶給我的樂趣。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。
教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。
新教師崗前培訓已經(jīng)進行兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點心得：
第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。教師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學手段，盡最大可能地調(diào)動學生的積極性，增強知識對學生的滲透力。
第二，要有良好的思想品質(zhì)。教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學校遵循的基本原則，教師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。
第三，要有良好的溝通能力。在民辦高校，教師不僅承擔著教師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學生，還是同事和上級領導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。
培訓過后，我們即將真正進入教師的崗位，在實踐中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學教師。
在新的實紀，中國教育艱難地走在改革的路上，在我的目力所及范圍內(nèi)，小學語文界，我看好這個人：竇桂梅。
全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國模范教師、全國師德標兵......這一大串耀眼的光環(huán)籠罩著竇桂梅。但她沒有為這盛名所累，依然執(zhí)著行走在語文教學的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足課堂，超越課堂;尊重教師”——“三個超越”的教學思想在小語界引起很大反響。而近幾年傾力探索的“主題教學”則標志著她對自我的超越。
她給予的回答是：是熱愛讓我取得了今天這點成績，當人的愿望是積極的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并漸漸形成一種精神力量，一種精神氣質(zhì)，這種力量和旗幟，讓生命有了一種韌性。當然，我也相信“每一個幸福的背后，都有一個咬緊牙關的靈魂”。
竇老師的不少公開課，低中高各個年級的，閱讀作文各種類型的課，每一次都給人帶來意想不到的驚喜。那她教學的底氣，特別是洋溢在課堂上的新意與靈感哪里?蘇霍姆林斯基曾講過這樣的故事：一位教師的一堂歷史課上得十分精彩，令所有聽課者嘆為觀止。下課后大家請教他有什么良方，那位老師說，我是用我的一生來備這一節(jié)課的。這句話正道出了教師備課的境界。古人慨嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”之說，用在評價教學設計上，也不算夸張。比如她上《秋天的懷念》一課，僅一個導入環(huán)節(jié)，就十易其稿。除了這看得見的備課以外，還應當有更多隱形的備課，比如，讀書、寫作豐富自己的人生經(jīng)驗等等。當你把教學當作一種“信仰”時，就會發(fā)現(xiàn)你的每一段人生經(jīng)歷都在為教學做準備。課堂上的新意，或者說底氣，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。
竇老師不凡之處就在于她的“底氣足”，這主要是她的語言吸收和表達的能力，尤其是被有些人看得難以把握，其實是時時處處都明顯存在的個人的“語感”，語感的敏銳和豐富多彩，不在于刻意地“修煉”，而在于日常的領悟和揣摩，它往往是“習得”的而不一定是“學得”的。
語文教師的語言素養(yǎng)是在長期涵泳于生活，尤其是經(jīng)典性的語言藝術作品之中而“悟得”，僅僅上幾節(jié)戲劇學院的“臺詞課”，作用恐怕不大。在這方面過去的中等師范學校是十分講究的，甚至形成一種濃厚的風氣。竇老師的“底氣”由此而來，在長期的教學實踐中，她非但沒有上喪失這種“底氣”，而且善于“養(yǎng)氣”，使之充沛于全身，散發(fā)與外，這就是她的高明之處了。
最后還是一竇老師的話來與大家分享——。
“自己向往的為師境界，那是對世界、對生活、對自我不虛偽、不做作、不冷眼旁觀......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，從而獲得自身根本的完整。
她向往的為師境界，不就是大多數(shù)中國人認同的一種人生境界嗎?
經(jīng)過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓我對教師這個“太陽地下最光輝的職業(yè)”有了更深的理解。結(jié)合教育教學工作，談談自我的心得體會。
教師要愛國守法，做一名合法的公民。熱愛自我的祖國，熱愛人民，自覺遵守教育法律法規(guī)，不違背黨和國家方針政策的言行，依法履行教師的職責權利。在教育教學過程中，不體罰或變相體罰學生。
教師要愛崗敬業(yè)。在課前，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的心理和年齡特征，以及學生的知識基礎，精心設計教學過程。在教學過程中，要優(yōu)化教學手段，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習進取性，使學生主動參與到學習活動中，真正成為學習的主人，而教師要做好教學的引導者和指導者，提高學生的自主學習本事和綜合本事。
教師要關愛學生，尤其使關愛學習基礎差和行為不良的學生，教育他們樹立自信，進取的學習態(tài)度，不掉隊，縮小和其他學生的距離。經(jīng)常鼓勵他們，對于他們的提高及時表揚，讓他們體驗成功的喜悅。
教師要為人師表。例如，我在英語教學過程中，要求學生在校和同學、教師用簡單的英語交流，提高學生的英語口語表達本事，我首先做好榜樣，進取做好帶頭作用，主動和學生用英語問候，為人師表，經(jīng)過一段時間后，學生就養(yǎng)成良好的習慣了。
教師要終身學習。在當今社會，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，所以，我們要樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。在平時的教學過程中，教師要進取參與校內(nèi)外培訓，進取充電，學習新的教學理念，如繼續(xù)教育學習。進取參與教研活動，進取探討教育和教學方法，進取探索，不斷提高。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。
常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！弊鳛槿嗣窠處煟覀儜撘粤⒆惚韭?，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作，時刻嚴格要求自己，正確對待個人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作，讓自己成為一名讓學生信服、讓家長放心。
自從教24年以來，高尚的師德良好的師風是做好教育教學工作的根本保證。
一、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。作為教師，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學。
二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。
廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
三、溝通師生情感，創(chuàng)設一個輕松的語言環(huán)境。
在課堂上，教師要引導學生學習知識，并讓學生通過練習達到靈活應用的鞏固效果時，教師的確有必要創(chuàng)設一個輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動活潑，教師在學生當中應該樹立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學生復習英語的興趣，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生與教師之間的情感交流。為了使教與學雙方都能產(chǎn)生情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動之以情，曉之以理，讓學生覺得老師就是他們的朋友，師生之間的關系是平等協(xié)作的而不是主輔關系。從而使學生主動接近你，這樣學生會自覺地喜歡聽你所講的課。很大程度，多數(shù)學生是因為喜歡你這樣的老師才認真地學習這一門課程，并非是為了這一學科去學。只有師生情感達到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學生學習過程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設一種輕松和諧的氛圍，讓學生樹立信心，更好地發(fā)揮學習的主動性，是高考復習之路上必須邁出的重要一步。
體育教師心得體會感悟篇十三
形體體育是一種借助于藝術表演手段的鍛煉身體的運動方式。在我參與形體體育訓練中，我深深感受到了它帶給我的樂趣和益處。通過形體體育的鍛煉，我獲得了身心的放松，增強了自信心，提高了專注力以及培養(yǎng)了細致入微的觀察力。在接下來的文章中，我將詳細闡述這些方面。
首先，形體體育訓練讓我體驗到了身心的放松。我們的生活節(jié)奏日益加快，大腦也會處于高度緊張狀態(tài)。形體體育訓練中的舞蹈動作和舒緩音樂的配合，使我得以專注于肢體的運動，將注意力從日常瑣事中解放出來。每一次動作的完成，都會給我?guī)頋M足感，身心得到了短暫的放松，疲勞和壓力也得到了緩解。長期堅持形體體育訓練，我發(fā)現(xiàn)我在日常生活中的應對壓力能力也增強了，更加從容面對各種挑戰(zhàn)。
其次，形體體育訓練培養(yǎng)了我的自信心。在形體體育訓練中，每個人都要面對一個困惑：如何展示自己的身體優(yōu)勢和個性魅力。在老師的指導下，我們通過一遍遍的練習，不斷琢磨動作在個人身體上的呈現(xiàn)效果，找到最適合自己的鍛煉方法。這個過程需要我們在同伴和觀眾面前展示和演繹，需要我們克服害羞和緊張的心理狀態(tài)。然而，隨著時間的推移，我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要我認真練習、不斷努力，就能夠在舞臺上展現(xiàn)出自己獨特的風采。當一次又一次的掌聲和贊美送達我的耳朵時，自信心也在慢慢地積累和強化。
再次，形體體育訓練提高了我的專注力。在形體體育訓練中，舞蹈的動作要求準確、流暢、有節(jié)奏感，這需要我們將全部注意力集中在動作的每一個細節(jié)上。隨著反復練習，訓練中的每個動作變成了一種習慣性反應。這種習慣性反應來源于我們對動作的深入理解和無意識的反應，而這就是專注力的表現(xiàn)。通過形體體育的訓練，我的專注力得到了持續(xù)的訓練，同時也培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感度和對節(jié)奏的把握能力，這對日常生活和其他學習活動也有很大的幫助。
最后，形體體育訓練培養(yǎng)了我細致入微的觀察力。在舞蹈的呈現(xiàn)過程中，每個動作、每一處細節(jié)都需要精確而細致的呈現(xiàn)。我們需要用眼睛準確觀察每個動作的角度、力度和身體線條的流暢性。通過仔細觀察和反復練習，我掌握了不同動作需要呈現(xiàn)的力度和動作的優(yōu)美變化。這種細致入微的觀察力不僅在舞蹈表演中有血脈相通的作用，也讓我在生活中更加注重觀察和細節(jié)把握，從而提高了我的生活品質(zhì)和思考能力。
在形體體育訓練中，我不僅僅鍛煉了身體，更是通過一系列的動作、演繹、觀察和思考，贏得了樂趣和收獲。通過形體體育的訓練，我學到了如何通過放松身心、培養(yǎng)自信心、提高專注力以及細致入微的觀察力來打造更好的自己。形體體育讓我學會享受運動的快樂，也讓我在生活中展現(xiàn)出獨特的魅力。
體育教師心得體會感悟篇十四
體育運動對于每個人來說，既是一種健康生活方式，也是一種培養(yǎng)意志力和團隊精神的機會。通過體育運動，我深刻體會到了其中蘊含的思考和感悟。在開展各種體育運動的同時，我不僅鍛煉了身體，更加重要的是拓展了思維，提升了自我。下面，我將分享一些我在體育運動中所得到的心得和體會。
第二段：體育運動帶給我的勇氣和挑戰(zhàn)。
體育運動教會了我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。在體育運動中，我曾經(jīng)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，比如氣喘吁吁的長跑，困難重重的攀巖等等。但是，面對這些困難和挑戰(zhàn)，我學會了勇往直前，毫不退縮。體育運動培養(yǎng)了我的勇敢和堅毅品質(zhì)，讓我懂得了面對困難時要保持樂觀積極的心態(tài)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難、挑戰(zhàn)自我。
體育運動不僅是個人的競技，更是團隊協(xié)作的體現(xiàn)。通過集體訓練和競賽，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在球類運動中，隊友之間相互依賴，共同合作才能取得好成績。而在團體項目中，每個人的配合和默契更是決定了整個團隊的命運。體育運動教給了我如何與他人協(xié)作，明白了團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)一心，才能取得勝利。
體育運動需要堅持和毅力。無論是訓練中還是比賽中，都需要持之以恒、韌勁十足的意志和毅力。體育運動教會了我如何堅持不懈地訓練，如何在比賽中保持專注和冷靜，如何從失敗中重新站起來。體育運動讓我知道成功的背后是不斷努力和付出的結(jié)果，只有通過自己的堅持和毅力，才能追求到更高的目標。
第五段：體育運動對我人生的啟迪。
體育運動不僅是一種運動方式，更是一種生活態(tài)度。通過體育運動，我開始自律，注重規(guī)律的生活方式，遵守時間和規(guī)則。同時，體育運動也讓我更加了解自己的身體和心理，從中體會到了健康的重要性。體育運動教會了我淡定、堅持和頑強，培養(yǎng)了我心理上的堅強和勇敢。通過體育運動，我不僅增加了體力，更是獲得了一種積極向上的心態(tài)，這種心態(tài)將會伴隨我一生。
總結(jié)：體育運動是一門學問，它教會了我們勇氣、挑戰(zhàn)、合作、毅力等。通過體育運動，我們能夠培養(yǎng)良好的生活習慣和精神品質(zhì)。體育運動使我變得更加堅強、自信，并且懂得了團隊合作的重要性。體育運動在培育我們的身體的同時，也提升了我們的思維和意志力。通過體育運動，我深刻感悟到了生活的真諦，更加堅信體育運動對于每個人的成長和發(fā)展意義重大。
體育教師心得體會感悟篇十五
作為一項充滿競爭與激情的職業(yè)，體育產(chǎn)業(yè)不僅為職業(yè)運動員提供了展示才華的舞臺，更是讓他們在努力奮斗的過程中獲得了成長與收獲。在與體育產(chǎn)業(yè)緊密相連的角度來看，職業(yè)體育的實踐經(jīng)驗也可以讓我們體會到成功的真諦與困難的挑戰(zhàn)，因此，對職業(yè)體育的感悟心得有助于我們在生活中更好地發(fā)展自己。
首先，職業(yè)體育教會了我如何面對困難與挫折。在體育的舞臺上，運動員不可以逃避挑戰(zhàn)，只有勇往直前、迎難而上，才能在比賽中取得成功。正是這種堅持不懈的精神，讓職業(yè)運動員能夠戰(zhàn)勝內(nèi)外困難并取得輝煌的成績。相應地，我們在日常生活中也會遇到各種困難和挫折，但只有面對問題并勇敢應對，才能夠克服困難并取得成功。
其次，職業(yè)體育讓我明白了團隊的重要性。體育比賽不僅僅是個人能力的體現(xiàn)，更是團隊合作的結(jié)果。每個人都有自己的任務和責任，只有通過分工合作，才能夠達到最優(yōu)的效果。這種團隊合作的精神不僅在體育中重要，也同樣適用于各個行業(yè)和領域。只有通過團隊的協(xié)作，才能夠?qū)€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，實現(xiàn)更大的目標。
另外，職業(yè)體育讓我領悟到了奮斗的價值與意義。職業(yè)運動員不僅在訓練中付出了大量的時間和精力，還要面對巨大的競爭壓力和體力消耗。然而，正是因為這些努力和付出，他們才能夠在比賽中展現(xiàn)出自己的才華，并獲得勝利。職業(yè)體育的奮斗精神告訴我，只有通過不懈的努力和持之以恒的奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和夢想。
最后，職業(yè)體育給予了我在團隊中充當領導者的機會。在體育比賽中，領導者發(fā)揮著至關重要的作用。他們要負責制定戰(zhàn)略、安排戰(zhàn)術，并在比賽中提供指導和支持。作為一名領導者，要學會合理安排資源、激發(fā)團隊的潛力，并能夠在困難時給予鼓勵和支持。這些領導技能在職業(yè)體育中獲得培養(yǎng)和鍛煉，也可以在其他領域中發(fā)揮出自己的價值。
總之，職業(yè)體育給予了我許多關于生活與工作的啟示與感悟。不僅教會了我如何面對困難與挫折，還讓我明白了團隊合作的重要性。同時，職業(yè)體育也讓我認識到奮斗的價值與意義，并在團隊中擔任領導者角色的機會。因此，通過體驗體育產(chǎn)業(yè)的精彩與挑戰(zhàn)，我們可以更好地發(fā)展自己，實現(xiàn)自身價值。無論身處何時何地，這些感悟和體會都將會給我們帶來前進的信心和動力。
體育教師心得體會感悟篇十六
形體體育作為一種綜合性的身體訓練項目，擁有廣泛的影響力。通過形體訓練，不僅可以塑造健美的身材，還可以鍛煉人的身體協(xié)調(diào)能力和優(yōu)秀素質(zhì)。然而，形體體育背后蘊含著更深層次的心得體會。在長期的形體體育訓練中，我深刻體會到了身心合一、追求卓越、堅持不懈的重要性。下面，我將結(jié)合自己的體驗，談談對形體體育的感悟心得。
首先，形體體育讓我體會到身心合一的重要性。在形體訓練的過程中，身體的每一個部位都需要得到充分的伸展和放松。而要做到這一點，就需要傾聽自己身體的聲音，感受身體每一寸肌肉的變化。只有當身體和心靈合為一體時，才能真正達到身心的和諧與平衡。在形體訓練中，我常常發(fā)現(xiàn)當我專注于動作時，忘記了周圍的雜念，甚至能夠感受到身體散發(fā)出的熱量和能量。這讓我意識到，形體體育不僅僅是一種身體訓練，更是一種心靈的修煉。
其次，形體體育教會了我追求卓越的精神。作為一種綜合性的身體訓練項目，形體體育需要我們不斷地突破自己的極限。在長時間的練習中，我們需要不斷地完善自己的技術和動作，超越自己的能力限制。這個過程并不容易，需要我們付出大量的努力和汗水。然而，正是這種對卓越的追求，讓我們不斷地進步和成長，讓我們變得更加優(yōu)秀。我相信，只有追求卓越的精神才能使我們在形體體育的道路上越走越遠。
最后，形體體育讓我明白了堅持不懈的重要性。形體體育是一項長期而復雜的訓練項目，需要我們保持對訓練的持續(xù)性和耐心性。在訓練過程中，我們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，也許會遇到挫折和失敗。但只要堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)付出的努力不是徒勞的。正如一句話所說：“每一次努力都會累積進你的身體里面，成為你長久的資本?！遍L期堅持形體體育訓練，不僅可以改善體質(zhì)和塑造完美的身材，更可以讓我們養(yǎng)成積極向上和樂觀的人生態(tài)度。
通過形體體育的實踐，我深刻感悟到了身心合一、追求卓越和堅持不懈的重要性。形體體育不僅讓人們擁有健康的身體，更是一種心靈的修煉。在形體訓練的過程中，我們需要傾聽自己心靈的聲音，追求技術的卓越，并堅持不懈地付出努力。只有這樣，我們才能真正體會到形體體育背后的深層意義和價值。讓我們一起通過形體體育，塑造健康的身體，做出更好的自己！
體育教師心得體會感悟篇十七
寒冬時節(jié)，我們所有的老師都在學校領導的帶領下學習《教師禮儀規(guī)范》。通過學習，我對教師禮儀有了新的認識，具體如下：
首先，我認為教師簡潔的著裝非常重要。教師教書育人的職業(yè)特點決定了教師的服裝可以時尚新潮，但不能獨特，不能花哨，不能讓學生接受例外，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你“刮目相看”?！昂啙崱笨梢岳斫鉃椤昂啙嵏蓛簟?，但不能保守落后。簡潔端莊，不做過多宣傳。教師的著裝必須符合自己的身份，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是，教師要時刻注意做教師。
其次，作為一名教師，他在傳播知識的同時，用自己的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼鴮W生。在平臺教學時，老師的眼神要柔和、親切、有思想，給他一種平和、通達、自信的感覺。當你在演講中犯錯誤時，當學生打斷你的演講時，或者當學生中發(fā)生意想不到的事情時，你不應該投以輕蔑或不屑的目光。這樣做會損害你在學生心目中的形象。教師站著講課不僅重視學生，而且有助于用肢體語言強化教學效果。站著聽課時，要站直，自然站起來，不要聳肩，也不要把頭抬得太高。在平臺上行走時，步幅不宜過大或過快。
再次，教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，我們在表達語言時應該注意禮儀。表達要準確，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心，不要信口開河，多余的話，給學生一種干凈整潔的感覺。演講中可以適時插入一些詼諧幽默的話語，活躍課堂氣氛，增強學生的學習興趣。
最后，當今社會對教師形象的要求是多方面、多層次的。教師主要面對學生、家長、國家。不同的對象會從不同的角度、不同的出發(fā)點去思考問題，自然會對教師提出不同層次的要求。因此，作為教師，我們應該在自己的形象要求上從多方面入手。在學生眼里，學識淵博、平易近人的老師是的。在家長眼里，教得好，以慈母之心對待孩子的老師才是的。國家對教師的要求是培養(yǎng)全面發(fā)展或技能型人才。教師只有明確各方的要求，才能更好地完成自己的工作。
通過這次對教師禮儀的學習，我明白了當老師的重要性?！把詡魃斫淘谟谘詡魃斫?，榜樣的力量是無窮的?！蔽以谝院蟮墓ぷ髦胁粩鄬W習，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，言傳身教，做學生喜歡的老師。
體育教師心得體會感悟篇十八
回首這一學期的教學工作，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高，坡度大，提倡“用到即學”。但作為我們的學生來講，他們大多只學過2年英語，才初步入門。在這樣情況下，感覺上課難度更大。
作為一個新教師，要學習和掌握的知識和技能很多。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。以前學的基本上是純理論的知識，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，使學生易接受。
我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來，循序漸進的，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學，但當有學生因課程難而無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒易受影響，把他帶入教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果，我以后必須采取有效方法克服。
備學生同時也要備教法，一堂準備充分的課，今學生和老師獲益匪淺，列如unit7，這單元主題是學習衣服，單詞多，如果一個個教授單詞，枯燥乏味，為此我準備自己的衣服，并讓學生也帶來自己的衣服，學習詞匯就較生動形象，又可模擬商場購物，這樣學生就積極參與，并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多。本學期，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
除此之外，平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題，老師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。
學習英語僅靠課堂時間是不夠的，必須課后輔導，在督促學習方面，還要多努力，抓得不夠?qū)崳热缯f，對中等生把關不嚴，英語強化小組沒有完全做起來等。
一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，取得好成績。謝謝。
20__年_月_日，我有幸參加了__市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。
培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
9、23至9、27是本期骨干教師培訓為期一周的教育實踐階段。在培訓部的活動安排下，本人有幸隨同數(shù)學二班的學員們一起走進泉州實驗小學、泉州第二實驗小學、南安市柳城小學、南安市官橋中心小學等四所學校，近距離地感受名校風采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。
一、感受了名校風采。
9月23日，我們來到泉州實驗小學，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領巾小導游的帶領下，學校曾旭晴校長親自陪同學員們參觀了校園文化建設。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長向骨干教師們介紹了學校開展校本研修活動的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級學生口算能力的實踐與思考》、《小學生數(shù)學反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學數(shù)學課堂教學困境與對策的實踐探索》、《小學高年級分層教學的實踐與反思》這幾個主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實小之行，讓學員們近距離領略了名校、名師的風采和魅力，充分感受到了泉州市實驗小學“卓然先行，實驗進取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙嵭?。在這所辦學歷史不長的學校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來展示著孩子們成長的點點滴滴，內(nèi)容上除了習作，還有美術、書畫，藝術作品等，另外還有孩子們活動的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無窮的生機，與孩子們的成長相得益彰，可見校方對校園的文化建設用心良苦。
二、觀摩了精品課堂。
在各校參加教育實踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學員上了觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學風格和教學特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。
23日上午，泉州市實驗小學的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認識乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學設計結(jié)構(gòu)嚴謹，評價語言準確到位，應對生成從容機智，課堂氛圍民主融洽，精心的準備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學校教研團隊的強大的集體力量。
泉州二實小歷來以擁有眾多名師而著稱。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設計、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學課。二位老師有著不同的教學風格，也體現(xiàn)了不同的獨特的精彩，在教學中，她們根據(jù)學生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設了學生喜歡的學習情景，組織了有效的教學活動，使學生在活動中學會了知識，獲得了體驗，培養(yǎng)了學生的學習興趣和實踐能力，給所有聽課教師留下了深刻的印象?！案Q一斑可見全豹”，透過二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實力強大的數(shù)學教研團隊。
后來的南安市柳城小學和南安市官橋中心小學，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學藝術，讓我們倍感收獲良多。
三、更新了教學觀念。
通過這次教育實踐學習，個人感覺受益匪淺。在這次培訓中，我的教育教學觀念進一步得到了升華，教學技能也得到了進一步的提升。
在這次培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀摩課、聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、提高數(shù)學教學的有效性、數(shù)學知識的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認識到教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
四、拓寬了學習視野。
幾天的有效專業(yè)引領，勝過多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓的老師們都是來自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過交流和討論活動，可相互學到不少知識和經(jīng)驗。開展這次教育實踐交流活動，為我們學員之間交流討論提供了更多寶貴的機會。我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使大家受益非淺。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和骨干班的其他學員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學習，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長、開闊視野。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
一、開拓視野，充實自己。
知識是要不斷的更新的。特別是科學發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學多年，卻總會在教學中發(fā)現(xiàn)知識不夠用，迫切需要獲取相關的新的專業(yè)知識。這次的學習，在__院安排的結(jié)合小學教學中各方塊知識的重點難點知識的拓展，以及在課堂內(nèi)外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學中能更好地把知識傳授給學生們而欣喜。例如，聽了___老師的___課的拓展后，對動作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽了___老師的細胞生物學的課后，對不同類型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過程更加清晰。___老師的關于種群的增長及調(diào)節(jié)的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問題達成了共識。每個老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進思考，發(fā)現(xiàn)不足。
每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數(shù)字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情。
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
體育教師心得體會感悟篇十九
五天前還覺得略微惱人的培訓，眨眼之間就結(jié)束了。五天，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的不足、日曬的憂心、中暑的侵擾等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿兀靡詼焓幮撵`。白巖松說，痛并快樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當當?shù)摹?BR> 收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點、映照出自己的不足與缺陷，是收獲;從一個切入點反思自己一路走來的歷程，從中汲取經(jīng)驗教訓，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。
這次培訓，有很多幼兒教師。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因為你們用母親般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認為，幼兒教師是所有教師中最偉大的?？赡芤驗槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好老師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地回答，老師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位老師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;老師，教人慧命。智慧的慧。
前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因為不守職業(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很詫異，什么樣的人犯了什么樣的罪以至于處罰更嚴苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;老師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的。可能因為如此，有幾年，我逃避這個職業(yè)，覺得壓力實在是太大，覺得自己不夠資格。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學識，修煉美麗。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學四年，我拼命往圖書館跑，以至于工作后很多大學同學下意識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，依舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時，機緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。恩師說，你做老師我很歡喜，只要用心努力，一定能夠做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學家的角色，帶領學生走進豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細細地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師，我希望我能夠盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。
非科班出身讓我一直有點欠缺的心理，信心和底氣就略顯不足，連我的學生也看出來了，很慚愧。曾經(jīng)有學生跟我說，老師，我很喜歡你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，可是我一上化學課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學生問我化學到底怎么學，有沒有好的方法，我也說不出一個完整的思路。歸根結(jié)底一個原因，功底不夠扎實不夠深厚，以至于課堂不夠吸引學生，還無法自如地應對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學生教笨了教傻了。而我作為大批應試教育制度產(chǎn)品之一進入教師這個行業(yè)，是不是也帶進來一些危害?我承認，曾經(jīng)又一次對一名比較優(yōu)秀的學生說，這個知識點高考不會考，不要太鉆牛角尖。如果沒有這一次的培訓，或者是多年后才聽到類似教育提點的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及未來更多孩子們的言行，我還會做多少?不光是對學生們的不負責，更是對自己的不負責，斬斷了自己不斷進取探究的道路，停滯不前。好在，我的學生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學生時代遇上了好老師，在教師生涯的起步階段遇到了好學生。我們勝在年輕，與學生的距離非常近，他們會因為親近而與我們無話不談，讓我們更容易了解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。
做老師是幸福的，因為我們在最清新、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最可愛的一群人，所以我們不用擔心老去。做老師是充實的，我很認同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學生共同進步。做老師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗告訴在座的女老師們，如果你擔心自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。以前我很執(zhí)著，總認為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書，一天完結(jié)才會心安理得。如今放下了，因為從學生身上、同事身上，從教學過程中，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。
我?guī)煾德犕晡业恼n這么評說，你的生活過的有滋有味，辦公室里辦公也如此，但是你一進課堂怎么就變樣了。所以前面老師說，將工作當作生活。真的是言說容易做到太難，那是需要我們不斷努力實踐才能達到的境界，而我今天才剛剛起步。過去的一年，沒有好壞，可取的、要改進的，點點滴滴都是收獲，收藏好，將明天作為一個新的起點，一切從頭開始。莫校長在講課中提到，自我欣賞要有度，不能自視過高。當時我腦海里浮現(xiàn)的形象，是一個漫畫人物，相信在座的老師都知道櫻木花道。前陣子我表妹對我說，她剛剛看完灌籃高手全部漫畫，覺得超級勵志，推薦我也去看看。我相信，會有不少女老師和我一樣，很喜歡流川楓，因為他很帥很厲害，而櫻木花道就是一個不知天高地厚的家伙。于是我滿懷疑惑，帶著小時候的印象重新看了一遍，我想說，真的很震撼。以前思維定勢認為的東西，如今完全顛覆了。櫻木花道的形象現(xiàn)在變得非常高大，因為他毫無畏懼的自信，雖然有時候表現(xiàn)很傻，卻以永不放棄的精神堅持在籃球場上灑汗到最后一秒鐘，他以超強的學習勁頭虛心地向死對頭學習，并在最后關頭與死對頭流川楓完美合作，帶領湘北隊打敗上屆全國冠軍。真的很勵志，我從中讀到的是我們所有新教師應該具備的一些素質(zhì)：自信，無畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人數(shù)倍乃至數(shù)十倍的努力;還有與人合作。另外，我再次學到，我們的思維不能定勢，看人看事看問題，不能一成不變。
在此，我特別奉上我高中畢業(yè)至今這五年的座右銘，梁漱溟先生的一副對聯(lián)吾生有涯愿無盡，心期填海力移山，與諸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我們的學生與我們一樣好運，遇到了一個好老師。
最后，我代表二班學員向精心組織這次培訓的教育局和進修學院的領導以及臺前幕后辛勤付出的各位老師表示衷心地感謝!