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論文來源網(wǎng)絡篇一
開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。
在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。
具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題。
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。
開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內(nèi)容。
初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結構。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
論文來源網(wǎng)絡篇二
網(wǎng)絡是二十一世紀與人類關系最密切的溝通媒介，透過網(wǎng)絡我們可以和世界接軌，打開一扇認識世界的明窗，讓我們和世界沒有距離、沒有隔閡。具體來說，網(wǎng)絡帶來的效益，不但可以開闊知識視野、提升探索宇宙奧秘的角度，更可以把全球建設為一個地球村，把全世界的人緊緊的聯(lián)系在一起，讓大家成為關系密切的生命共同體。所以，網(wǎng)絡是現(xiàn)代人生活之中一個不可或缺的要素，如果有一天網(wǎng)絡故障了，全世界的人可能會陷入無法預料的恐慌與災難之中。
因為網(wǎng)絡和現(xiàn)代人的生活息息相關，我們必須要小心謹慎的使用才能發(fā)揮它的正面功能，為人類社會創(chuàng)造最大福祉。誠如“水能載舟，亦能覆舟”，網(wǎng)絡能為人類帶來意想不到的貢獻，當然也有它不可避免的缺點，假如我們不能遵循網(wǎng)絡安全，那么網(wǎng)絡就會像一只無法控制的巨獸，造成人類社會毀滅性的災難。
對我們這群學生來說，從小建立正確的網(wǎng)絡觀念，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡倫理，并且正確的使用網(wǎng)絡來吸收知識，培養(yǎng)自己的學習能力便顯得格外的重要。至于應該怎樣安全的使用網(wǎng)絡，我想可以從以下幾個方面來努力：
首先，要確立著作財產(chǎn)權的法律觀念，不可心存占小便宜心態(tài)，私自使用盜版軟件，或任意下載盜版歌曲、影片，因為未經(jīng)作者同意、授權，非法下載檔案是一種觸犯法律的行為。
其次，謹慎的選擇適合學生的網(wǎng)站，除了請師長協(xié)助之外，還可以瀏覽優(yōu)良的教學網(wǎng)站，這樣才能從浩瀚如海的網(wǎng)站中挑選出對自己最有幫助的；除此之外，遠離暴力、色情、怪異及不適當?shù)木W(wǎng)站，阻止不良的網(wǎng)絡訊息也是不可或缺的要項。
第三，使用網(wǎng)絡時必須遵守禮節(jié)倫理，不可任意散布不正確言論、惡意攻擊、揭發(fā)他人隱私，甚至假借他人名義來發(fā)表違反社會善良風俗的言論。
第四，應有保密的觀念，切勿在網(wǎng)絡上輕易的洩露個人或家庭資料，威脅生命財產(chǎn)的安全。尤其最近網(wǎng)絡詐騙盛行，任何與個人資料有關的姓名、電話、地址、學校、金融機構帳號等，都有可能淪為詐騙集團犯罪的工具。
最后，使用網(wǎng)絡時要特別注意自己的人身安全，萬萬不可以和網(wǎng)友單獨見面，有必要時一定要請父母或師長同行以保障人身安全。
網(wǎng)絡的功能無遠弗屆，其影響力已遍及整個世界，我們應該采取健康的心態(tài)，積極的發(fā)揮其正面功能，明了網(wǎng)絡的相關法律，并且確實的遵守網(wǎng)絡安全須知，這樣才能創(chuàng)造出網(wǎng)絡的最大價值，為人類帶來最大福祉。
論文來源網(wǎng)絡篇三
網(wǎng)絡熱點不斷更新，大家也對此有自己的看法，在網(wǎng)上發(fā)表評論，但總有一些人利用網(wǎng)絡不實名的特點，對一些人和事展開語言攻擊。這類人被稱為“鍵盤俠”，。網(wǎng)絡百度詞條：“鍵盤俠”，指一部分在現(xiàn)實生活中膽小怕事自私自利，卻在網(wǎng)上習慣性地、集中性地發(fā)表"惡性發(fā)言"的人。
比如前段時間，演員喬任梁抑郁癥去世，一些圈內(nèi)的好友紛紛發(fā)微博悼念。一些他的朋友沒沒有發(fā)微博，部分網(wǎng)友就跑到他們的微博下評論，道德綁架的說他們沒有良心，不為好友發(fā)微博表示。嚴重的甚至詛咒他們，話說的非常難聽。
再比如近日演員陶昕然因為在熱播電視劇《甄環(huán)傳》中飾演了一個反派角色，最近在微博曬自己女兒照片時被某網(wǎng)友詛咒：你女兒不會有好下場。陶昕然轉發(fā)這條評論并憤怒回應：x你大爺。
針對這兩件事，我有一些自己的看法。在網(wǎng)絡上對一些人和事發(fā)表自己的看法是可以的，但是要注意方式方法，要注意自己說的話，最起碼要做到不說臟話，不對別人進行人身攻擊，要做到最起碼的尊重。有一些人因為一些電視電影中虛構的情節(jié)就對一個演員或什么人進行人生攻擊或是侮辱是很不理智很不道德的行為。甚至有人詛咒他們和他們的家人，對于這樣的人就應當接受廣大網(wǎng)友的唾棄。還有一些人，利用自己所謂的正義感，和網(wǎng)絡不實名制的特點，針對一些人進行道德綁架，以圣人的標準去要求一些公眾人物。躲在電腦后用鍵盤在網(wǎng)絡上進行瘋狂攻擊。
一些公眾人物在受到這些“鍵盤俠”攻擊后，有些人選擇無視，也有一些人高調回應。在回應時難免有一些過激的言語。公眾人物也是普通人，和大家一樣，相信大家在自己受到侮辱后也很難不生氣吧。但在回應時還是應當注意分寸，畢竟公眾人物相對于大家來說影響力更大，若是語言不得體也會造成不好的影響。
在此我們呼吁大家：凈化網(wǎng)絡環(huán)境要從我們自身做起，在上網(wǎng)時做到文明上網(wǎng)，理智上網(wǎng)。不發(fā)布過分的不合時宜的內(nèi)容。也呼吁相關部門盡量做到微博等平臺實名制，減少此類事件的發(fā)生。消滅網(wǎng)絡“鍵盤俠”，給大家一個文明健康的上網(wǎng)環(huán)境。
論文來源網(wǎng)絡篇四
電子商務源于英文electroniccommerce,簡寫為ec。
顧名思義,其內(nèi)容包含兩方面,一是電子方式,二是商貿(mào)活動。
一般來說是指利用電子信息網(wǎng)絡等電子化手段進行的商務活動,是指商務活動的電子化、網(wǎng)絡化。
廣義而言,電子商務還包括政府機構、企事業(yè)單位各種內(nèi)部業(yè)務的電子化。
電子商務可被看作是一種現(xiàn)代化的商業(yè)和行政作業(yè)方法,這種方法通過改善產(chǎn)品和服務質量、提高服務傳遞速度,滿足政府組織、廠商和消費者的降低成本的需求,并通過計算機網(wǎng)絡加快信息交流以支持決策。
電子商務可以包括通過電子方式進行的各項社會活動。
隨著信息技術的發(fā)展,電子商務的內(nèi)涵和外延也在不斷充實和擴展,并不斷被賦予新的含義,開拓出更廣闊的應用空間。
電子商務將成為二十一世紀人類信息世界的核心,也是網(wǎng)絡應用的發(fā)展方向,具有無法預測的增長前景。
電子商務還將構筑二十一世紀新型的經(jīng)濟貿(mào)易框架。
大力發(fā)展電子商務,對于國家以信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,增強國家競爭力,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。
一、電子商務市場發(fā)展前景誘人。
雖然目前還不能預測電子商務交易模式何時能成為主流模式,但電子商務的市場發(fā)展?jié)摿κ菬o窮的,因為:一方面,潛在消費者的發(fā)展速度驚人。
據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議《電子商務發(fā)展報告》顯示,到20底,全球英特網(wǎng)用戶已達6.5億之眾。
在中國,據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(cnnic)最新的調查報告顯示,截止年6月底,上網(wǎng)用戶已達到6800萬,比去年同期增長48.5%,而10月首次調查結果只有62萬,幾年間增長了109。
7倍。
他們中的一部分已是電子商務的消費者,而更多的則是這個快速發(fā)展市場的潛在消費者。
另一方面,電子商務交易額快速增長。
據(jù)國際著名咨詢公司forrester估計,2009年全球電子商務交易額大約為22935億美元,到2009年將可能達到12。
8萬億美元,占全球零售額的18%,年均增長率在30%以上。
美國是電子商務應用最為發(fā)達的國家之一,其發(fā)展趨勢對其他國家具有重要的引領作用。
盡管美國的電子商務交易額在全美零售額中的比例仍低于3%但類似軟件、旅游和音樂制品這些商品及服務的網(wǎng)上交易b2c部分已占到這部分交易額的18%左右世界其他地區(qū)也有類似情況出現(xiàn)。
據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議《20電子商務發(fā)展報告》引用anderson咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示,到2009年底,我國的電子商務市場b2b和b2c的交易總額將可能達到40億美元之巨,b2b的年均增速為194%,而b2c的是274%,其增速呈倍數(shù)增長。
當今世界,除電子商務市場以外,其他任何市場都難有如此高的增長率,因此,其市場前景極為可觀。
二、我國電子商務面臨的問題。
1、電子商務的搜索功能問題。
當在網(wǎng)上購物時,用戶面臨的一個很大的問題就是如何在眾多的網(wǎng)站找到自己想要的物品,并以最低的價格買到。
搜索引擎看起來很簡單:用戶輸入一個查詢關鍵詞,搜索引擎就按照關鍵詞語到數(shù)據(jù)庫去查找,并返回最合適的web頁連接。
但根據(jù)nec研究所與inktomi公司最近研究結果表明,目前在互連網(wǎng)上至少10億網(wǎng)頁需要建立索引。
而現(xiàn)在搜索引擎僅僅能對5億網(wǎng)頁建立索引,仍然有一半不能索引。
這主要不是由于技術原因,而是由于在線商家希望保護商品價格的隱私權。
因此當用戶在網(wǎng)上購物時,不得不一個網(wǎng)站一個網(wǎng)站搜索下去,直到找到滿意價格的物品。
2、電子商務的安全性問題。
電子商務的安全問題仍是影響電子商務發(fā)展的主要因素。
由于inter--的迅速流行,電子商務引起了廣泛的注意,被公認為是未來it最有潛力的新的增長點。
然而,在開放的網(wǎng)絡上處理交易,如何保證傳輸數(shù)據(jù)的安全成為電子商務能否普及的最重要的因數(shù)之一。
調查公司曾對電子商務的應用前景進行過在線調查,當問到為什么不愿意在線購物時,絕大多數(shù)人的問題是擔心遭到黑客的侵襲而導致信用卡信息丟失。
因此,有一部分人或企業(yè)因擔心安全問題而不愿意使用電子商務,安全成為電子商務發(fā)展中最大的障礙。
如:安全可靠的通訊網(wǎng)絡;有效防護連接在網(wǎng)絡上的信息系統(tǒng);有效防止資料被盜去或盜用;培訓電子商務人才,使其了解如何防護其信息系統(tǒng)和資料的安全。
3、電子商務管理的問題。
電子商務的多姿多彩給世界帶來了全新的商務規(guī)則和方式,這更加要求在管理上要做到規(guī)范,這個管理的概念應該涵蓋商務管理,技術管理,服務管理等多方面,因此要同時在這些方面達到一個比較令人滿意的規(guī)范程度,不是一時半時就可以做到的。
另外電子商務平臺的前后端相一致也是非常重要的。
前臺的web平臺是直接面向消費者的,是電子商務的門面。
而后臺的內(nèi)部經(jīng)營管理體系則是完成電子商務的必要條件,它關系到前臺所承接的業(yè)務最終能不能得到很好的實現(xiàn)。
一個完善的后臺系統(tǒng)更能體現(xiàn)一個電子商務公司的綜合實力,因為它將最終決定提供給用戶的是什么樣的服務,決定電子商務的管理是不是有效,決定電子商務公司最終能不能實現(xiàn)贏利。
4、電子商務的稅務問題。
稅務,是一個國家重要的財政來源。
由于電子商務的交易活動是在沒有固定場所的國際信息網(wǎng)絡環(huán)境下進行,造成國家難以控制和收取電子商務的稅金。
因此,在指定與電子商務有關的政策法規(guī)時,需要重新審視傳統(tǒng)的稅收政策和手段,建立新的,有效的稅收機制。
5、電子商務的標準問題。
各國的國情不同,電子商務的交易方式和手段當然也存在某些差異,而且我們要面對無國界,全球性的貿(mào)易活動,因此需要在電子商務交易過動中建立相關的,統(tǒng)一的國際性標準,以解決電子商務活動的相互操作問題。
中國電子商務目前的問題是概念不清,搞電子的商務,搞商務的搞電子,呈現(xiàn)一種離散,無序,局部的狀態(tài)。
因此,目前需要解決三個問題:一是解決統(tǒng)一標準的電子商務綜合服務平臺;二是電子商務的關鍵在于業(yè)務,應用是其龍頭,因此要把各種各樣的業(yè)務和服務接進來;三是解決互連互通的標準問題。
6、電子商務的費用支出問題。
由于金融手段落后,信用制度不健全,中國人更喜歡現(xiàn)金交易,沒有使用信用卡的習慣。
而在美國,現(xiàn)金交易較少,國民購物基本上采用信息卡支付,而且國家處于金融,稅收,治安等方面的原因,也鼓勵使用信息卡以減少現(xiàn)金的流通。
完善的金融制度方便,可靠,安全的支付手段是b2c電子商務發(fā)展的基本條件。
不難看出,影響我國電子商務發(fā)展的不單是網(wǎng)絡帶寬的狹窄,上網(wǎng)費用的昂貴,人才的不足以及配送的滯后,更重要的原應來自于信用制度不健全與人們的生活習慣。
因此,我們應該加大金融改革力度,健全法制,建立信用制度,正確引導人們改變一些生活習慣,為我國b2c電子商務的發(fā)展創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境。
7、電子商務的合同法律問題。
在電子商務中,傳統(tǒng)商務交易所采取的書面合同已經(jīng)不適用了。
一方面,電子合同存在容易編造,難以證明其真實性和有效性的問題;另一方面,現(xiàn)有的法律尚未對電子合同的數(shù)字化印章和簽名的法律效率進行規(guī)范。
此外,現(xiàn)有的技術還無法做到對數(shù)字印章和簽名的唯一性,保密性進行準確無誤的認定。
如何保證電子商務活動中合同的有效性及電子印章和電子簽名的有效性,是保證電子商務正常發(fā)展的重要因素之一。
三、如何進一步改善我國電子商務發(fā)展環(huán)境的主要措施。
電子商務是一項巨大的、復雜的系統(tǒng)工程,不可能一蹴而就。
從中長期來講,應從以下方面入手加以推動和引導:。
1、做好電子商務的發(fā)展規(guī)劃和宏觀指導。
電子商務是一項新生事物,其技術發(fā)展速度很快,業(yè)務方式?jīng)]有最終定型,給政策的制定帶來了一定的困難。
這就要求政策制定者對市場的變化保持高度的敏感,加強研究,適時制定鼓勵電子商務發(fā)展的政策。
在這一過程中,相關的中介組織,如行業(yè)協(xié)會等應充分發(fā)揮自己聯(lián)系政府和企業(yè)的紐帶作用,做好企業(yè)與政府部門的信息溝通,協(xié)助政府做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
論文來源網(wǎng)絡篇五
網(wǎng)絡金融風險，顧名思義，主要是指，相關金融機構開展網(wǎng)絡金融業(yè)務過程中形成的風險形式總稱。從上個世紀末開始,網(wǎng)絡金融逐漸成為金融體系中的重要環(huán)節(jié),其方便、快捷的特點隨著網(wǎng)絡及計算機的普及逐漸提升。
網(wǎng)絡金融類論文。
論文來源網(wǎng)絡篇六
【內(nèi)容摘要】網(wǎng)絡德育是德育現(xiàn)代化展開的必然趨勢，是對傳統(tǒng)德育形式的應戰(zhàn)，使用網(wǎng)絡進行德育工作也是德育工作者有必要研討的課題。德育工作者要跟上時代的展開，研討網(wǎng)絡的特色、功用，把網(wǎng)絡德育和傳統(tǒng)德育的優(yōu)勢有機地聯(lián)絡起來，加強德育工作的主動性、對于性和實效性，表現(xiàn)網(wǎng)絡德育的使用價值，盡力創(chuàng)始中學德育工作的新局面，推進教學的展開。
網(wǎng)絡技術的展開與使用對德育工作來說是一把“雙刃劍”。一方面，網(wǎng)絡技術為德育工作供給了更快捷的溝通手法、更豐厚的信息存儲，德育工作者能夠充分使用網(wǎng)絡的信息海量、教授平等、溝通直接、預警及時等優(yōu)勢來進步德育工作的覆蓋面和時效性；另一方面，網(wǎng)絡上普遍存在的信息紊亂、理性缺少、辦理艱難和言語霸權等疑問，也為各種負面效果的存在與生長供給了土壤，給德育工作帶來了消極影響。
對于今天的中學生來說，上網(wǎng)已不再僅僅一種時髦，而是他們?nèi)兆拥囊挥行?。假如因噎廢食，將學生與網(wǎng)絡阻隔開來是不理性的、也是行不通的。咱們有必要使用網(wǎng)絡來對學生進行德育教學，使傳統(tǒng)德育和網(wǎng)絡德育有機地聯(lián)絡起來，準確引導學生生長展開。
一、網(wǎng)絡德育工作的內(nèi)容和效果。
網(wǎng)絡德育工作是指在網(wǎng)絡上展開的一系列的德育活動，工作有必要環(huán)繞現(xiàn)代德育思維、德育方針和德育內(nèi)容來展開，是校園德育工作的有機組成有些，也是現(xiàn)代德育的展開趨勢。它應當與校園日常德育工作構成完好系統(tǒng)，構成校園德育新的運行機制。
二、網(wǎng)絡德育創(chuàng)始了德育工作的新天地。
1.網(wǎng)絡德育拓展了德育工作的路徑和手法。
盡管德育工作者的本質被人們以近乎完美的目光期待著，但他們本身的局限性讓人頗有“無能為力”之憂。而德育工作實習的延續(xù)性（學生自信心與成功感的反應快慢，德育工作時刻的長短），又增大了德育工作的難度。
網(wǎng)絡德育使上述情況有了改觀并提出了更高的要求。學生在網(wǎng)上能夠自在獲取很多信息并有所收成，有利于開闊視野、增強自信、激起立異精神，也進步了學生參加德育活動的積極性。在網(wǎng)絡世界里，學生自愿溝通自個的心得、相互給對方鼓舞，網(wǎng)絡將由學生的“心靈驛站”變成“心靈之家”。德育工作者則經(jīng)過網(wǎng)絡及時知曉德育工作信息，了解其展開動態(tài)，學習新的經(jīng)歷，然后進步本身本質。
校園德育可使用網(wǎng)絡特有的信息高集成性、雙向溝通性和可選擇性，推進學生有對于性地承受教學和完成自立教學。經(jīng)過網(wǎng)絡對學生進行德育，這在必定程度上克服了傳統(tǒng)德育工作影響面較小的缺點，使咱們的教學工作能很快深化到廣闊學生當中。一起網(wǎng)絡能夠使德育工作者從網(wǎng)上了解到學生的實在思維動態(tài)，有對于性地在網(wǎng)上積極引導學生樹立杰出的思維作風、抱負信念，然后進步校園德育工作的實效性。
2.網(wǎng)絡德育豐厚了德育工作的內(nèi)容方法。
網(wǎng)絡德育歸納了報刊、播送、電視、圖書、錄音錄像、野外宣揚等別的現(xiàn)有眾多媒體的一切優(yōu)勢，匯集了世界各國的政治、經(jīng)濟、科技、文化、藝術等信息及其效果。它不僅有助于學生開闊眼界、增加常識、陶冶情操、愉悅身心，進步本身的科技文化本質與審美鑒賞才能，并且還有助于咱們學習各國的先進經(jīng)歷和優(yōu)秀效果，為改革開放、構建和諧社會效勞。
3.網(wǎng)絡德育突破了傳統(tǒng)德育的時空約束。
網(wǎng)絡德育的出現(xiàn)教學的時空擴充到八小時以外并以更易被承受的方法來進行單個化德育教學。與教學者和學生的直接接觸相比，經(jīng)過網(wǎng)絡可防止由于直接面談帶來的各種不方便，學生可更斗膽地、更自在地表達自個的定見和觀念，具有更強的時效性、吸引力和浸透力。學生解除了傳統(tǒng)德育下固有的防備、恐懼心理，勇于說出真話，他們樂于參加并各抒己見；而集體參加的特色恰好沿用了傳統(tǒng)德育活動的方法。
三、網(wǎng)絡德育工作需要老師表現(xiàn)教學主體的主導效果。
面臨網(wǎng)絡德育，有些德育工作者仍然預備缺少，喜愛采納初始的圍追堵截。
方法，在“貓捉老鼠的對抗性游戲”中構成老師教學主體的主導效果難以表現(xiàn)。而在網(wǎng)絡德育中要有效地表現(xiàn)主導效果，也由于學生上網(wǎng)自在度難以操控、缺少分辯才能以及校園德育環(huán)境的'吸引力缺少而變成不簡單的事。若不采納有效對策，校園德育主陣地的效果很可能被不堅定。因而，德育教學工作者要認識和研討網(wǎng)絡的特色，解放思維，轉變觀念，充分表現(xiàn)教學主體的位置，因勢利導，充分運用網(wǎng)絡這個媒體，完成教學抱負。
四、網(wǎng)絡德育需要校園、家庭、社區(qū)聯(lián)絡一起施行。
校園盡管是德育的主路徑，但德育成效的表現(xiàn)但僅靠校園本身力氣是遠遠不夠的。家庭、社會各方面都應當承擔起相應的職責，以構成協(xié)調一致的教學網(wǎng)絡。
首先，校園網(wǎng)絡德育有必要要改動傳統(tǒng)的灌注、強行、片面的教學方法，遵從理解、尊敬和信賴的準則探索德育的新方法，把正面引導作為網(wǎng)絡品德教學的首要方法，啟示學生的品德思維，自立建構準確的品德理念，培育和構成杰出的品德行為。
其次，經(jīng)過正面引導和典范示范效果，進步學生的網(wǎng)絡品德自律意識，遠離網(wǎng)絡暴力行為。網(wǎng)絡德育在方法上要豐厚多樣。能夠展開豐厚多彩、生動活潑的網(wǎng)上教學、溝通，評論等活動。展開融思維性、常識性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動；開設網(wǎng)上論壇，對重大疑問、熱點疑問進行評論，并加以準確引導；要使用重大節(jié)日、主要事件等契機，在網(wǎng)上展開賦有沖擊力的思維教學活動。
再次，樹立家校電子聯(lián)絡準則。家庭和校園互通情況，一起關懷孩子的健康生長。校園要爭奪家長的合作，讓家長采納相應措施操控學生上網(wǎng)的上網(wǎng)路徑、時刻、范圍。社會各方一起施行網(wǎng)絡德育教學，由此全社會給予學生一片生長的凈土，建造一個重視未來的社會網(wǎng)絡空氣。
網(wǎng)絡德育是德育現(xiàn)代化展開的必然趨勢，是對傳統(tǒng)德育形式的應戰(zhàn)，使用網(wǎng)絡進行德育工作也是教學工作者有必要研討的課題。德育工作者要跟上時代的展開，研討網(wǎng)絡的特色、功用，積極探索，斗膽實習，把網(wǎng)絡德育和傳統(tǒng)德育的優(yōu)勢有機地聯(lián)絡起來，加強德育工作的主動性、對于性和實效性，表現(xiàn)網(wǎng)絡德育的使用價值，盡力創(chuàng)始中學德育工作的新局面。
論文來源網(wǎng)絡篇七
形成能夠防范網(wǎng)絡金融風險的對策，才能不斷遏制網(wǎng)絡金融風險，助推網(wǎng)絡金融業(yè)務發(fā)展。
由此，本文從網(wǎng)絡金融風險的主要種類分析入手，對網(wǎng)絡金融風險的不良影響進行簡要闡述，繼而提出有助于網(wǎng)絡金融風險應對的防范對策、舉措。
關鍵詞：網(wǎng)絡金融;金融風險;應對與防范。
一、網(wǎng)絡金融風險的涵義、種類。
(一)涵義。
網(wǎng)絡金融風險，顧名思義，主要是指，相關金融機構開展網(wǎng)絡金融業(yè)務過程中形成的風險形式總稱。
網(wǎng)絡金融是在互聯(lián)網(wǎng)全面發(fā)展之后，金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術不斷結合下形成的產(chǎn)物。
網(wǎng)絡金融風險的形式很多，其中，操作金融風險、安全金融風險、技術金融風險、市場金融風險等都是較為重要的風險形式。
(二)具體種類。
1、安全風險與技術風險。
就現(xiàn)階段而言，網(wǎng)絡金融的安全風險主要表現(xiàn)在計算機系統(tǒng)崩潰、病毒攻擊、計算機磁盤破壞等內(nèi)外因素。
由于上述一系列因素的客觀、廣泛存在，使得網(wǎng)絡金融安全風險一直都是制約網(wǎng)絡金融發(fā)展的重要所在。
其中，來自黑客群體的有意攻擊，已經(jīng)成為網(wǎng)絡金融安全風險不斷滋生的集中體現(xiàn)。
相關的金融技術系統(tǒng)難免存在技術缺陷或者系統(tǒng)漏洞，這都會引發(fā)技術風險，另外，我國各類網(wǎng)絡金融機構的金融團隊技術陳舊，系統(tǒng)更新不及時等一系列不良因素也能引起相應的技術風險。
2、市場風險與信譽風險。
將自己的信用情況進行“隱蔽”，結果使得相關的網(wǎng)絡金融機構由于信息不對稱原因，難以對這些金融客戶的信用情況進行明確了解，以至于引發(fā)相應的網(wǎng)絡金融風險。
網(wǎng)絡金融業(yè)務開展中衍生的信譽風險，會因為計算機系統(tǒng)崩潰等客觀原因，員工操作等主觀原因的廣泛存在而引發(fā)，對于從事網(wǎng)絡金融的金融機構來說，上述要素的存在，會在一定程度上損害金融機構的網(wǎng)絡金融服務在廣大金融客戶群體中的信心，從而形成相應的金融信譽風險。
二、與傳統(tǒng)金融風險相比，網(wǎng)絡金融風險的不良影響。
與傳統(tǒng)金融風險相比，網(wǎng)絡金融風險的形式更具多元化，且具有更為明顯的風險破壞性，相對而言，網(wǎng)絡金融風險應對防范成本更高。
(一)風險形式呈現(xiàn)多元化趨勢。
與傳統(tǒng)金融不同，網(wǎng)絡金融的交易范圍更廣，涉及技術更為高端，而網(wǎng)絡金融風險受到網(wǎng)絡金融高效性、廣泛性、實時性的特點影響，其金融形式更具多元化特征。
對于網(wǎng)絡金融風險來說，其具體形式不僅包括：信譽風險、操作風險、法律風險等一般風險形式，也包括：技術風險、網(wǎng)絡安全風險等形式。
網(wǎng)絡金融風險形式更具多元化，意味著網(wǎng)絡金融在不斷發(fā)展的過程中，會面臨更加復雜的各類風險，也會在更大程度地對網(wǎng)絡金融的具體發(fā)展形成不同的不良影響。
(二)破壞性更大。
網(wǎng)絡金融的開展，是依托互聯(lián)網(wǎng)的開放性實現(xiàn)的，互聯(lián)網(wǎng)的日臻成熟不僅能夠為網(wǎng)絡金融的繁榮提供網(wǎng)絡環(huán)境支持，而且也會對網(wǎng)絡金融風險的滋生，形成一定的不良影響，不僅如此，因為互聯(lián)網(wǎng)的開放性，乃至無國界性，使得網(wǎng)絡金融風險，甚至金融危機更具破壞性。
總而言之，與傳統(tǒng)金融風險相比，網(wǎng)絡金融風險的破壞性更大。
(三)防范成本更高。
在這樣的情況下，相關網(wǎng)絡金融機構發(fā)現(xiàn)已有的網(wǎng)絡金融風險，卻因為網(wǎng)絡金融形式的實時性、高效性特點，為風險應對、風險防范舉措的實施提高了解決難度，增加了網(wǎng)絡金融風險防范成本。
三、網(wǎng)絡金融風險應對防范對策。
網(wǎng)絡金融風險不斷呈現(xiàn)復雜化、多樣化特點，并且形成了一系列較為明顯的不良影響，為此，我國相關政府部門、各類網(wǎng)絡金融機構都要結合自身實際，提出網(wǎng)絡金融風險應對防范對策。
(一)加強基礎建設。
所以加強團隊建設實現(xiàn)專業(yè)人才素養(yǎng)的不斷提升為形成較為優(yōu)秀的網(wǎng)絡進入業(yè)務專業(yè)人才建設提供多途徑、全方位的發(fā)展基礎保障。
相關政府部門、各類網(wǎng)絡金融機構都需要結合各地發(fā)展實際情形，推動現(xiàn)有計算機硬件系統(tǒng)的升級、更新，并積極形成核心技術生產(chǎn)保有優(yōu)勢，為網(wǎng)絡金融業(yè)務的開展形成更為良好的硬件基礎保障氛圍。
(二)構建防范機制。
網(wǎng)絡金融防范機制的形成、加強，是充分應對網(wǎng)絡金融風險，保障網(wǎng)絡金融業(yè)務不斷有序、高效發(fā)展的關鍵舉措。
防范機制的具體實施，可以主要從強化防范職能、建設防范隊伍、形成防范制度等幾大方面入手，形成必要的防范脈絡。
其一，強化防范職能。
網(wǎng)絡金融風險貴在防范，所以，相關網(wǎng)絡金融機構要重視金融防范職能的實施比例，將網(wǎng)絡金融風險防范作為日常工作的常備部分予以保障性實施，其二，建設防范隊伍。
構建專業(yè)網(wǎng)絡金融風險防范團隊，為實現(xiàn)金融防范工作開展形成必要的團隊實施保障，其三，形成防范制度。
各級政府部門，相關網(wǎng)絡金融機構都要形成網(wǎng)絡金融風險防范制度，將所有的業(yè)務防范行為都置于不斷完善的制度之下，并逐步形成“制度防范保障+人才防范保障+職能防范保障”的風險防范脈絡。
(三)強化法制建設。
我國現(xiàn)有的法律現(xiàn)狀，并不能完全適應網(wǎng)絡金融業(yè)務具體開展，所以，各級立法機關要充分借鑒西方國家的法律建設情況，為我國現(xiàn)有的網(wǎng)絡金融業(yè)務開展的安全性、便捷性，形成更具針對性地專有法律建設，不斷填補、完善應有的網(wǎng)絡金融風險防范方面的法律、法規(guī)。
而不斷強化網(wǎng)絡金融法制建設的關鍵還在于，各級政府機構更要依托政府管理優(yōu)勢，促使不同地區(qū)的網(wǎng)絡金融機構加強內(nèi)部法制觀念，將網(wǎng)絡金融業(yè)務開展不僅滿足、從屬于中央、地區(qū)不同的法律法規(guī)之下，更要依存于金融機構內(nèi)部法制機制之下。
(四)形成全面信用制度。
我國網(wǎng)絡金融業(yè)務在不斷開展的過程中，由于信用制度的相對缺失，經(jīng)常性地引發(fā)一系列潛在或者明顯的金融風險，由此，在這一情況下，我國各級政府部門必須要積極引導各類網(wǎng)絡金融機構形成必要的信用制度。
歸納而言，我國政府部門要引導網(wǎng)絡金融機構效仿傳統(tǒng)金融機構構建個人信用制度，并逐步實現(xiàn)信用信息共享機制，為我國各類金融機構的網(wǎng)絡金融業(yè)務充分開展，尤其為網(wǎng)絡金融風險防范形成必要的信用保障氛圍。
四、結語。
本文以“網(wǎng)絡金融風險應對及防范”為主要研究主題，著重從網(wǎng)絡金融風險的主要種類分析入手，對網(wǎng)絡金融風險的不良影響進行簡要闡述，繼而提出網(wǎng)絡金融風險應對防范對策。
參考文獻：
[1]黃劍.論我國網(wǎng)絡金融的風險防控[d].西南財經(jīng)大學，.
論文來源網(wǎng)絡篇八
摘要:現(xiàn)代的網(wǎng)絡環(huán)境為會計信息核算系統(tǒng)提供了全方位的信息支持，使之在內(nèi)容和環(huán)境上都與傳統(tǒng)會計核算發(fā)生了很大的變化。
本文介紹了網(wǎng)絡會計及特征，淺析了網(wǎng)絡會計核算存在的問題，最后對網(wǎng)絡會計核算存在相關問題的應對措施進行了探討和研究。
關鍵詞:網(wǎng)絡會計會計核算問題研究。
一、網(wǎng)絡會計的概述。
網(wǎng)絡會計是指在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對各種交易事項進行確認、計量和披露的會計活動，是建立在網(wǎng)絡環(huán)境基礎上的會計信息系統(tǒng)。
會計信息系統(tǒng)利用互聯(lián)網(wǎng)建立起來，實現(xiàn)對企業(yè)的實時控制，可以在線通過遠程操作來處理會計的報表、報帳、查帳、審計等業(yè)務。
本文是以計算機會計信息系統(tǒng)發(fā)展到網(wǎng)絡化階段為背景，企業(yè)在采用網(wǎng)絡會計核模式下如何進行內(nèi)部控制。
二、網(wǎng)絡會計核算存在的問題。
(一)外界因素對網(wǎng)絡會計的影響。
1、社會層面影響網(wǎng)絡會計核算的發(fā)展。
網(wǎng)絡會計的社會層面包括許多方面，本文選取理論研究方面進行總結。
在網(wǎng)絡會計理論研究領域存在許多問題，主要有兩點。
一是論文缺乏創(chuàng)造性認識和互相之間的過度借鑒等現(xiàn)象較為嚴重。
許多論文甚至某些語句一字不差的照搬照抄，嚴重影響了理論研究的價值。
二是論文邏輯不嚴密、論述不嚴謹、表意不明確的現(xiàn)象十分多見。
由此看出，進行深入研究的風氣不濃，敷衍了事的現(xiàn)象比較普遍。
2、計算機對網(wǎng)絡會計核算的影響。
網(wǎng)絡會計的載體是計算機，各種會計信息數(shù)據(jù)處理必須依靠計算機來完成，因此，網(wǎng)絡會計必須配置功能強大并且安全的計算機硬件來支持運作;目前計算機網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，使系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)流動性增大，且計算機本身就是脆弱的，中病毒，黑客的入侵都是無法避免的，從而會導致網(wǎng)絡會計系統(tǒng)出現(xiàn)故障，給企業(yè)帶來無法彌補的損失。
(二)內(nèi)在因素對網(wǎng)絡會計核算的影響。
1、技術層面影響網(wǎng)絡會計的發(fā)展。
主要包括軟件、硬件、網(wǎng)絡環(huán)境等方面。
網(wǎng)絡會計的自身發(fā)展需要依托現(xiàn)代科技，唯有完善的技術支持，網(wǎng)絡會計才能健康穩(wěn)定地發(fā)展。
針對網(wǎng)絡會計技術層面的問題，大部分論文只是點到為止，只是簡單的指出諸如軟件平臺的穩(wěn)定性、會計信息真實性等問題，并沒有深入挖掘技術措施與原因。
本人認為，我國無論從會計界人士的技術功底還是從網(wǎng)絡會計起步階段來說，相關論文的技術水平都沒有足夠條件來提高。
2、會計檔案的真實性及財務人員的短缺對網(wǎng)絡會計的影響。
傳統(tǒng)的會計，董事采用白紙黑字，簽字蓋章來確保會計信息的真實與完整性，當運用到網(wǎng)絡會計中，非法篡改、轉移、偽造、刪除以及匿名等，都不會留下任何痕跡，使財務數(shù)據(jù)的準確性難以保證。
同時，網(wǎng)絡會計目前還是發(fā)展階段，高素質的財會人員相當緊缺，這同網(wǎng)絡會計能使企業(yè)更好的發(fā)展形成反比，使得企業(yè)不能高速發(fā)展。
三、網(wǎng)絡會計核算存在相關問題的應對措施。
(一)外界因素對網(wǎng)絡會計核算發(fā)展的應對措施。
1、社會層面對網(wǎng)絡會計影響的應對措施。
作者薛鵬、沈安廈認為，提高對會計信息化的認識，規(guī)范人才培訓市場秩序，可以促進會計信息化的發(fā)展。
這兩點建議直到現(xiàn)在仍值得關注。
學者董恒()指出具有參考價值的學說：可采取集中分散式和授權式相結合的控制方法以保證數(shù)據(jù)處理的及時性，提供了一種加強數(shù)據(jù)控制的思路。
會計信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制方法宮雪冰()加以總結，為網(wǎng)絡會計的實務服務與操作工作提供了借鑒。
陳正、張揚帆、馮蕓(2010)指出：在網(wǎng)絡會計工作方式還未成型時，人的主觀能動性表現(xiàn)得更加突出，調動單位的積極性，可收到較好的效果。
以上列舉的大量文獻指出，應加大會計信息化在高校財會專業(yè)教育中的投入。
本人認為：一是網(wǎng)絡會計雖然蒸蒸日上，但大部分中小企業(yè)仍不具備建立完善的會計信息化系統(tǒng)的能力。
發(fā)達的網(wǎng)絡會計體系僅見于少數(shù)大型企業(yè)，大部分的中小企業(yè)剛剛普及甚至沒有完成會計電算化。
高校畢業(yè)生的最主要流向是中小企業(yè)，所以不必急于提高其網(wǎng)絡會計功底。
二是我國高校會計信息化教育水平相對不低，能夠滿足學生的需求。
相反，制約其技術水平的主要原因是高校學生對會計電算化課程的重視程度低。
三是當前比較突出的問題是高校畢業(yè)生難以將知識靈活運用于工作中，加大對財會類專業(yè)學生理論基礎、實務操作、科研能力的培養(yǎng)投入，效果遠大于加大會計信息化教育投入。
綜上所述，提升財會專業(yè)學生的理論與實務水平以及對會計電算化的重視程度，是當前最為有效的措施之一，能夠為其在將來適應工作環(huán)境、參與網(wǎng)絡會計研究打下扎實基礎。
2、計算機對網(wǎng)絡會計影響的應對措施。
為克服計算機本身對網(wǎng)絡會計的制約性，企業(yè)網(wǎng)絡會計的計算機必須配置高標準的硬件，并且要定期對硬件進行維護，使網(wǎng)絡會計軟件系統(tǒng)更可靠，處理更及時。
企業(yè)也必須設置會計數(shù)據(jù)系統(tǒng)的防火墻，經(jīng)常對會計軟件進行改造和升級，從而保護會計數(shù)據(jù)系統(tǒng)。
(二)內(nèi)在因素對網(wǎng)絡會計影響的應對措施。
1、網(wǎng)絡會計技術層面問題的應對措施。
在強化系統(tǒng)內(nèi)部控制的網(wǎng)絡會計技術層面方面，作者秦華在(2007)列舉了較為具體的全面操作方法。
雖然其中的措施大部分是指導性的、定性的，但是在會計理論文獻中已屬不易。
在會計信息安全保障方面，作者鄧景毅、劉藝、張建華的(2010)總結了基于業(yè)務流程的網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)權限控制辦法，文中指出信息系統(tǒng)的建設不是業(yè)務流程的自動化，而應是基于信息技術的優(yōu)化再造。
給出了操作步驟和實例，分析了依據(jù)業(yè)務流程圖進行權限設置的合理性，具有重要的參考價值。
2、會計檔案的真實性及財務人員的短缺對網(wǎng)絡會計的影響的應對措施。
網(wǎng)絡會計與傳統(tǒng)會計存在的差別很大，一方面企業(yè)必須制定嚴格的會計崗位要求及分工職責，設置無法復制的電子簽章，同時業(yè)務經(jīng)辦人，批準人，簽約人進行電子簽字認證，從而避免非法篡改、轉移、偽造、刪除以及匿名等;另一方面，企業(yè)必須培養(yǎng)高素質的掌握計算機技術和管理的會計人才，才能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)來操作會計業(yè)務。
四、結束語。
總之，隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡會計核算將會得到更廣泛地重視和應用，并將逐步解決目前存在的問題，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡會計核算的優(yōu)勢，已成為當代會計學中最有潛力的新領域。
參考文獻：
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[2]孫勇.會計信息系統(tǒng)安全控制研究，2010.12。
[3]倪江陵.網(wǎng)絡環(huán)境下會計信息系統(tǒng)安全問題防范對策研究，.12。
網(wǎng)絡條件下的會計核算【2】。
摘要伴隨我國經(jīng)濟網(wǎng)絡一體化的飛速發(fā)展，企業(yè)會計核算中存在的問題也隨之不斷增多。
那么，在現(xiàn)今網(wǎng)絡條件下，我國企業(yè)的會計核算究竟該如何正確的面對激烈的市場競爭，就成為了各個企業(yè)關注的.焦點。
論文來源網(wǎng)絡篇九
一、網(wǎng)絡給學生思想道德帶來了危機。
青少年正處于青春發(fā)育時期，思維異?；钴S?，F(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，得到父母的關愛較多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的學習任務，與外界的交流交往也較少，所以廣大青少年更渴望能獲得與成年人同等的交流自由，也非常希望能有機會宣泄自己內(nèi)心真實的快樂、煩惱、孤獨、痛苦。
網(wǎng)絡的出現(xiàn)與普及，特別是各類虛擬現(xiàn)實技術的大量涌現(xiàn)，給他們提供了這樣一個宣泄的機會，真實生活中的缺憾可以通過上網(wǎng)制造出的虛擬來彌補。然而在網(wǎng)絡世界中，信息的種類是多種多樣的，有內(nèi)容豐富的`共享資源，也有許多精神糟粕。不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播散布色情、進行詐騙、拐騙婦女兒童的現(xiàn)象屢見不鮮，網(wǎng)絡中的虛假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。這些“網(wǎng)絡垃圾”時刻都在蒙騙和毒害著廣大網(wǎng)民，尤其是青少年網(wǎng)民。若長期沉溺于其中，會造成諸多危害。
1、網(wǎng)上行為失范，弱化網(wǎng)絡道德。
青少年時期是人一生中的黃金時代，在這個時期，人的精力充沛，記憶清晰，思維敏捷，情感豐富，是世界觀形成的階段，是決定一個人有無作為的關鍵時期。但是青少年時期也是富于幻想，思維片面，情感不穩(wěn)定，容易沖動，行為偏激的階段，如果對他們引導得不好，他們就難以形成正確的道德觀，容易養(yǎng)成不良習慣，甚至走上違法犯罪的道路。
2、網(wǎng)絡垃圾文化，腐蝕心靈思想。
互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳輸?shù)妮d體和手段，它本是身無可厚非的。但是，嚴酷事實告我們：網(wǎng)絡絕對不是一片凈土。如果讓色情、暴力、迷信、詐騙等不良信息在互聯(lián)網(wǎng)上肆意泛濫，將會禍害無窮。
二、面對網(wǎng)絡這把雙刃劍，我們應該怎么辦呢？
精神上的免疫力；通過網(wǎng)絡德育平臺，給青少年提供健康、有趣的精神食糧。將學生從不良的信息中引向絡知識、提高自身素質的活動中去。
總之，青少年是祖國的未來和希望，營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境，保障青少年健康成長，是全社會的共同責任。網(wǎng)絡技術作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊含了豐富而復雜的道德內(nèi)涵。重視和加強青少年網(wǎng)絡德育是求生存謀發(fā)展的有力武器，使每個青少年都能跟上網(wǎng)絡時代的步伐。我們真心希望學校、家庭和社會各界能共同加強和改進未成年人思想道德教育，構建文明、健康的網(wǎng)絡環(huán)境，引導和促進青少年健康上網(wǎng)，給孩子們創(chuàng)造一個健康成長的空間。
論文來源網(wǎng)絡篇十
人脈，顧名思義，即人際關系所組成的網(wǎng)絡。
《現(xiàn)代漢語詞典》對人脈的解釋為：“人各方面的社會關系。
有的學者根據(jù)人脈的來源或形成過程，也就是人的社會關系從哪里獲得，將人脈分為六類：血緣人脈、地緣人脈、學緣人脈、事緣人脈、客緣人脈、隨緣人脈等。
所謂人際關系，是指人為了滿足其生存和發(fā)展的需要而在相互交往過程中形成的全部關系的總和，簡單地說就是指個體與個體之間的各種關系。
根據(jù)人際關系在滿足人們需求過程中所起的不同作用，可以把人際關系簡單地分為情感性關系和工具性關系。
情感性關系主要滿足人們在情感方面(如關愛、溫暖、安全感和歸屬感等)的需求。
而工具性關系主要滿足人們在物質方面的需求，是個人因某種需要或目的與不很關聯(lián)的他人所建立的某種時效性關系。
無論是情感性關系，還是工具性關系，它們都是個人正常、健康、全面發(fā)展所必需的。
另有學者認為，人際關系的類型大概可以分為三種，它們分別是：權力依附型的人際關系，有人可以據(jù)此結成“權力網(wǎng)。
利益相關型的人際關系，有人可以據(jù)此結成“專業(yè)網(wǎng)。
情感交融型的人際關系，有人可以據(jù)此結成“人緣網(wǎng)。
前兩種人際關系主要受理性邏輯支配，維系這兩種關系的主要因素是披著情感“外衣的權謀和利益。
最后一種人際關系主要受“情緒邏輯支配，維系這種關系的主要因素是建立在情感基礎上的人格認同。
二、對大學生人際關系認知的問卷調查。
(一)問卷設計與調查。
基于上述人際關系類型，結合大學生實際生活、學習等情況，我們設計了與大學生相關的21種人際關系調查問卷，試圖通過調查得出現(xiàn)代大學生心目中應該重視和建立的人際關系網(wǎng)絡。
考慮到當今社會中所謂的“拼爹觀念盛行，我們在問卷中先預設了三個關于“拼爹的問題，用以考察大學生對該問題的相關態(tài)度。
經(jīng)過前測和優(yōu)化，人脈關系被調整為23種，每個問題設計了6個選項：非常重要、重要、一般、不重要、很不重要、說不清。
最后收集了答卷大學生的個人相關信息，包括：性別、來源地、年級、是否做過班干部、是否獨生子女。
根據(jù)實際情況，我們選擇了駐新鄉(xiāng)五所高校的大學生作為調查總體。
采用分層抽樣的方法，首先結合各自院校的特色選定了各具代表性的共40個專業(yè)，然后從每個專業(yè)中任意選擇一個班級進行問卷調查，平均每個專業(yè)分配25份問卷，要求按照男女生比例來發(fā)放。
本次調查共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷963份。
(二)對調查結果的分析。
1.對預設問題的調查結果解讀。
問題一：有人認為現(xiàn)在是個“拼爹時代，你認為?該問題的設置是為了考察大學生對社會現(xiàn)狀的認識。
從結果來看，認可(36.8%的學生選擇了“非常正確和“正確)明顯高于否定(21.5%的學生選擇了“不正確和“很不正確)的認識程度。
值得注意的是高達41.6%的學生選擇了“說不清。
問題二：“拼爹時代中的“爹你認為是(可多選)。
對于“拼爹時代所謂的“爹，“用得上的關系戶認可度(36.7%)最高，然后是多選“有錢人、有權人、用得上的關系戶(26.4%)。
或許大家覺得“有錢人、“有權人可以是“用得上的關系戶，但后者不一定都是前者，只要對自己有用，就應該受到重視。
問題三：與我無關，主要還得靠自己。
該選項意在考察學生對將來步入社會工作與生活時的一種態(tài)度取向。
結果顯示，作為相對高素質的大學生，被調查學生在靠自己發(fā)展方面的肯定性取向上占有絕對大的比例(68.2%)。
說明關系固然重要，但也不是人人都有關系，或者即使有關系也不一定能用上，真正有用的還是自己。
同時四分之一強(25.9%)的學生選擇“說不清，說明大家對當前個人決定自己前途的能量方面不再充分自信，處于矛盾之中。
2.對各種人際關系重要性調查結果的分析。
我們將問卷中的問題按照“重要與“非常重要選項選擇結果合并解釋為“相對重要，然后合并“不重要與“最不重要選項解釋為“相對不重要。
通過對比發(fā)現(xiàn)，排列前6位的人脈關系竟然完全相同，也就是說在大學生心目中這些人脈關系的相對重要性與相對不重要性是非常穩(wěn)定的。
后面的人脈關系相對有些錯位，但相差也不是非常明顯，基本上都在相鄰或隔一個位置的順序上出現(xiàn)，說明大學生對這些人脈關系的重要性與不重要性有細微的分歧，但總體處于穩(wěn)定狀態(tài)。
因此，根據(jù)調查結果，我們嘗試著將大學生心目中的人脈關系分為四大類。
第一類包括“家人、“同學中的交心朋友、“舍友、“有知識的親戚、“有共同愛好的朋友、“上大學前的同學6種人脈，認為相對重要的超過了六成人數(shù)。
與預料一致，家人無論如何也應該是一個人最為重要的支撐力量，不管是在哪個領域，說明最直接的血親濃情在中國社會中的地位無以替代。
各選項中，“說不清1人，“很不重要3人，“不重要8人，“一般64人，這相對于153人的“重要和734人的“非常重要顯然不成比例。
選擇前者的學生更多的可能是出于對自我頑強奮斗非?？粗兀蛘哂行﹤€人的原因在里面。
“交心朋友位居“家人之后占第二位，證明了學生對于這種純粹友情的珍視和對這種關系之于自己重要性的高度認可。
“舍友是一個非常特殊的群體，上過大學的人都有體會。
除了家人，還會有誰能夠和自己同屋共眠3～5年?所以這種感情是永遠難以割舍掉的。
可能因為調查對象是大學生的緣故，大家對“有知識的親戚的信賴程度之高有些出乎預料，彰顯了學生對知識重要性的認可與依賴。
盡管當前社會現(xiàn)實日益證明“知識改變命運越來越不靠譜，但相對于當前日益異化的社會來說，知識的力量永遠是正作用。
金錢和權力只能給予你一時的幫助，而有知識的人對一個人的指導、示范或塑造作用影響的是人的一生。
“共同愛好是大學生走到一起尋找快樂的最直接的因素。
一起運動、郊游、看球賽、打游戲、去圖書館等等，這些愛好為彼此之間的大學生活提供了豐富多彩的內(nèi)容和很多值得回憶的精彩瞬間。
此類朋友的重要性也得到多數(shù)學生的認可。
作為曾經(jīng)在一個“戰(zhàn)壕內(nèi)艱苦奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)友，53.2%的學生依然惦記自己原來的同學，認為比較重要。
這里面其實包括了發(fā)小(問卷后面的列舉中很多人列出)、小學、初高中同學。
這份感情的確值得珍視。
課老師、“有權的親戚、“上大學前的老師、“戀人的家屬、“班主任或班級導師5種人脈。
作為專業(yè)課老師，我們在看到結果之前真不知道自己會在學生心目中獲得什么樣的一個地位，真的有些不安。
當前社會外在的誘惑實在太多太強，能坐冷板凳的人實在太少了。
結果還算令人欣慰，近六成(59.3%)學生認為“專業(yè)課教師相對重要，一來說明學生對于自己的專業(yè)知識很看重，二來也說明學生比較認可專業(yè)課教師的授課等相關能力水平。
鑒于當前中國社會的現(xiàn)狀和歷史發(fā)展過程中權貴思想的根深蒂固，“有權的親戚得到大學生的重視絕對無可厚非。
眾多的“蘿卜招聘現(xiàn)象無不強烈昭示著現(xiàn)代社會依然是有權人的天下。
上大學前的學習生涯在中國是一個極為艱辛的歷程，學生們由幾乎一無所知經(jīng)過老師們的不斷灌輸，掌握了考上大學的基本知識，其中很多老師對學生的影響是至關重要的。
“戀人家屬選項是前測結束后增加的，數(shù)據(jù)(51.1%)顯示其重要性深得大學生的認可。
現(xiàn)在高校中的“班主任或班級導師，通常由專業(yè)課老師擔任，主要負責學生們專業(yè)學習方面的事情，基本上是個虛職，沒有什么實質性利益。
但這樣往往容易使老師和學生之間的溝通更暢快和有效率，很多老師還是非常負責地去履行自己的導師職責的。
所以調查結果(49.6%)顯示該角色的認可度比較好。
第三大類以30%～50%的重要性比例為標準，包括了“輔導員、“有錢的親戚、“鄰里、“老鄉(xiāng)校友、“院系領導、“大學其他同學、“院系干部中的朋友7種人脈。
“輔導員的角色在當前的高校當中日益重要和奇特，學生除了學習之外的所有內(nèi)容都必須和輔導員相聯(lián)系，甚至學習也受其很大的影響，為之“翹課是極為普遍的現(xiàn)象。
結果顯示認為相對重要的占了相對多數(shù)(44.2%)，選擇一般的占了35.6%。
在將來的社會中生存，得到“有錢的親戚的支持和幫助符合社會發(fā)展的方向。
43.9%的人選擇了“一般，41.5%的人選擇了“重要和“非常重要，說明在大學生的心目中，金錢的力量在考驗著大家的生存觀念。
只有10.9%的學生選擇了“很不重要和“不重要，且后者比例占到了9%。
中國是一個鄉(xiāng)土氣息非常濃厚的差序格局的社會，“鄰里之間的關系曾經(jīng)那么親切與和諧。
然而現(xiàn)在社會的轉型使得很多人與人之間的關系出現(xiàn)了部分異化，尤其對城市社區(qū)里生活的學生來說，鄰居之間的陌生是正常的事情。
但對于更多來自農(nóng)村的大學生來說，鄰里關系依然具有很多美好的記憶，正所謂遠親不如近鄰。
“老鄉(xiāng)這個詞曾經(jīng)是一個很吸引人的詞匯，老鄉(xiāng)彼此之間的照顧感覺很貼心。
隨著大規(guī)模的擴招，大學內(nèi)老鄉(xiāng)的規(guī)模越來越大，彼此間的感情和關系就顯得淡漠起來。
45.2%的學生選擇了“一般。
但也有30.8%的人選擇了“重要，地緣因素在當前中國社會發(fā)展中的支撐作用還是不可忽視的。
“院系領導之于大學生的重要性，從結果來看，36.1%的學生選擇了肯定的一面，低于認為“一般(39.6)的學生比例。
事實上，從培養(yǎng)和就業(yè)的角度，院系領導對學生的影響是比較大的，主要從課程設置和就業(yè)推薦等方面顯示出來，不過學生似乎覺得影響不直接。
除去交心朋友，大學中的其他同學在學生心目中的地位明顯降低，高達52.1%的學生認為其對自己將來的發(fā)展重要性一般。
學生會干部似乎是積累人脈的很好的圈子，然而有近半數(shù)(47.9%)的同學認為這種關系對自己的重要性一般。
但從“重要(28.7%)與“不重要(10.8%)的對比來看，還是更多的人選擇了前者，證明可用之處還是有的。
最后是第四大類，重要性認可比例在30%以下。
包括“公共課老師、“加入社團的朋友、“打工或實習中結識的朋友、“普通朋友、“經(jīng)常交往的網(wǎng)友5種人脈關系。
“公共課老師的地位基本上可以認為不會太好，事實證明也不算很差，至少選擇相對重要的學生比例(26.7%)超過了認為相對不重要的學生比例(20.4%)。
另外還有5.2%的學生處于糾結狀態(tài)，表示“說不清，近半的學生(47.6%)選擇了“一般。
這里面的原因不應該單單歸結為教師的問題，課程設置與課程內(nèi)容等因素也是影響學生評價的重要方面。
大學生社團也是一個非常值得研究的群體，相關的文章也很多。
此次調查數(shù)據(jù)顯示大學生對“加入社團的朋友的重要性認可度一般(51.5%)，或許很多人進到社團之中更多的是為了鍛煉自己的相關能力，而對于結交朋友的作用看得相對較淡。
論文來源網(wǎng)絡篇十一
網(wǎng)絡課程方面的設計應該要怎么進行相關的研究呢？當中有什么要點？下面就隨小編一起去閱讀網(wǎng)絡課程設計。
論文。
相信能帶給大家啟發(fā)。
網(wǎng)絡課程是“同各國網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內(nèi)容及實施的教學活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡課程是按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內(nèi)容和網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境。”按照這個定義，網(wǎng)絡課程包含四個要素：教學內(nèi)容、教學策略、學習活動和網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡課程的教學內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學課件的網(wǎng)絡版或網(wǎng)絡課件。網(wǎng)絡課程可以由多個網(wǎng)絡課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學平臺實現(xiàn)教與學的互動。
網(wǎng)絡課程教學活動設計原則。
在我們對網(wǎng)絡課程下定義之前，先要搞清楚課程的概念，課程是為了達到一定的培養(yǎng)目標所需的全部教學內(nèi)容和教學計劃的總和，按照這個定義。教學中的全部教學內(nèi)容包括：講課、自學、實驗、輔導、答疑、作業(yè)、考試等各個教學環(huán)節(jié)所涉及的內(nèi)容，而且還應該包含于這些教材內(nèi)容相關的各種教學資源，尤其是網(wǎng)上資源：“教學計劃”指預先為講課、自學、實驗、輔導、答疑、作業(yè)、考試等哥哥教學環(huán)節(jié)擬定、設計的具體內(nèi)容和步驟。其中，教學內(nèi)容是指課堂學習、課外學習、自主學習的。教學設計是指教與學活動的總體規(guī)劃和過程。
網(wǎng)絡課程是“同各國網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內(nèi)容及實施的教學活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡課程是按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內(nèi)容和網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境?！卑凑者@個定義，網(wǎng)絡課程包含四個要素：教學內(nèi)容、教學策略、學習活動和網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡課程的教學內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學課件的網(wǎng)絡版或網(wǎng)絡課件。網(wǎng)絡課程可以由多個網(wǎng)絡課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學平臺實現(xiàn)教與學的互動。
從學習的工具和手段來分析，網(wǎng)絡課程基于網(wǎng)絡運行的課程，在網(wǎng)上通過www瀏覽器來學習的課程。從指導思想和理論來分析，網(wǎng)絡課程是體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代的教與學的理論的課程。從學習環(huán)境來分析，網(wǎng)絡課程提供自主學習、基于資源的學習、情景學習和協(xié)作學習的學習環(huán)境?？梢园丫W(wǎng)絡課程作為一個建立在網(wǎng)絡之上的虛擬教室，它是學習者利用網(wǎng)絡進行學習的媒介，是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)某一學科教學內(nèi)容和教學活動的總和。由于網(wǎng)絡課程需要發(fā)布在網(wǎng)絡上，自身需具備一定的教學支撐環(huán)境，從而保障網(wǎng)絡課程能夠被正常使用。從學習過程的特點分析，網(wǎng)絡課程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性。
在一門完整的網(wǎng)絡課程中，至少需要設計如下教學活動：實時講座、實時答疑、分組討論、布置作業(yè)、作業(yè)講評、協(xié)作解決問題、探索式解決問題等。而這些學習活動的目的是支持自主學習和主動學習的互動與交流。支持自主和和主動的學習，需要綜合利用多種技術，為學習者提供異步的和實時參與活動和交流的各種機會，這種機會可以通過各種互動模式來達成，如專家、教師、咨詢者與學習者的互動、學習者與學習者的互動，學習者與知識內(nèi)容的互動、學習者與情境的互動等等。
二、網(wǎng)絡課程的設計原則。
1、網(wǎng)絡課程的開放性原則，網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的最本質區(qū)別就在于它的開放性，它不僅是學習空間的開放、時間的開放、資源的開放、管理的開放、更為重要的是學習主體的開放。作為網(wǎng)絡教學的重要載體的網(wǎng)絡課程設計一定要符合學生的認知規(guī)律，遵循知識結構，適應社會需要。網(wǎng)絡課程的開放性原則是指網(wǎng)絡課程在內(nèi)容、空間、時間、資源等的開放性其中課程內(nèi)容的開放性是指課程內(nèi)容的日益綜合化和相互交叉，課程不再限于某一學科體系，而是處于開放的環(huán)境之中。課程空間的開放性指課程設計應汲取優(yōu)秀課程的設計特點，充分利用網(wǎng)絡資源共享的特點進行課程的設計與建設。課程時間的開放性指學生使用網(wǎng)絡課程的時間安排的限制，可以隨時隨地上網(wǎng)學習，滿足人們學習的不同需求。
2、網(wǎng)絡課程的系統(tǒng)性、整體性原則。
網(wǎng)絡課程的系統(tǒng)性體現(xiàn)在網(wǎng)絡課程的設計是一個系統(tǒng)工程，它既要適應社會特點、科學知識的發(fā)展又要適應現(xiàn)代媒體技術的特點，既要考慮人才培養(yǎng)的目的，學科知識結構、課程學習方式，又要考慮學生的身心特點。網(wǎng)絡課程的整體設計要注重課程的整體教學功能，保證學生在學習過程中主體意識的發(fā)揮。因此只有系統(tǒng)、整體的設計課程，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡課程的價值。
3、網(wǎng)絡課程學生自主學習的原則。
網(wǎng)絡課程設計要體現(xiàn)教學規(guī)律，既要在學科內(nèi)容的傳授上符合教學的基本規(guī)律，又要在教學過程的設計上符合教學規(guī)律。網(wǎng)絡課程應體現(xiàn)教學的全過程，包括教學過程的各個環(huán)節(jié)，合理地安排教學的每一個環(huán)節(jié)所起的作用。課程設計在體現(xiàn)教學規(guī)律的同時，必須注重學生自主學習的特點。網(wǎng)絡遠程教育史開放式教育，與傳統(tǒng)教學模式不同，它不是以教師為中心，學生被動地學習知識。在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生是學習的中心，可以自主地選擇時間、地點、內(nèi)容來進行學習。而不需要一定按傳統(tǒng)教學模式跟著老師按部就班的學習。因此，在課程設計中必須考慮網(wǎng)絡教育的這一特點，給學生自主學習和對內(nèi)容的選擇的權利。
4、網(wǎng)絡課程媒體多樣化的原則。
網(wǎng)絡課程是多種教學資源的優(yōu)化組合，不同于文字教材、錄音、錄像等單一形式的教學資源，必須根據(jù)教學要求和不同媒體的表現(xiàn)特點進行一體化設計。在課程設計中，圍繞教學內(nèi)容，發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢，用不同的表現(xiàn)方式傳達教學信息，使之有機配合達到教學要求。
建設高質量的網(wǎng)絡課程是一項十分艱巨的系統(tǒng)工程，只有具有較高學科水平和教學經(jīng)驗的教師與熟悉遠程教育和掌握現(xiàn)代信息技術的媒體設計與制作人員的通力合作，將現(xiàn)代教育理論與先進信息技術相融合，才能建設高水平的網(wǎng)絡課程。
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程的全新課程設計，旨在解決目前網(wǎng)絡課程學生學習興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
關鍵詞。
項目情景；課程設計；素質目標；考核。
0引言。
《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程是計算機網(wǎng)絡專業(yè)學生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學方法，學生學習興趣低，綜合設計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結合性較差，學生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡課程，旨在培養(yǎng)學生按照要求配置設備的能力；校外培訓班有網(wǎng)絡應用工程師的認證培訓，旨在短期集中培訓上崗，培養(yǎng)學生對單種設備的配置調試能力；普通高校的此類課程，關注底層原理，注重培養(yǎng)學生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設計，使課程與中職、培訓班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學生對多種設備的配置調試能力，同時培養(yǎng)學生的設計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標設計。
1.1項目情景。
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關村，隨著公司業(yè)務的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標網(wǎng)絡項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
１．２能力目標。
通過完成網(wǎng)絡規(guī)劃與設計項目，學生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設計網(wǎng)絡拓撲結構，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡工程設計方案；學生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設備進行網(wǎng)絡線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠按照t568a/b標準，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡的實際需求，設計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡，正確安裝ad服務器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡的構架及internet接入的相關技術，能夠將企業(yè)網(wǎng)絡在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡服務與管理項目，學生能運用internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念，能夠在windows下正確配置iis服務器、ftp服務器、dhcp服務器、dns服務器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學生能夠運用wlan的相關技術標準，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡與有線網(wǎng)絡的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡訪問控制。
１．３知識目標。
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡硬件設備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術規(guī)范；掌握t568a/b標準、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應用、網(wǎng)絡資源共享；理解windows工作組與域對網(wǎng)絡共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備的基本功能應用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念及其應用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡的架構及internet接入的相關技術與方式；掌握windowsiis、ftp、dhcp、dns服務器的基本功能配置；理解internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應用及其配置；理解wlan的點對點、基礎結構、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和apclient客戶端五種構建模式及其應用的實現(xiàn)；了解wlan的相關標準；掌握cisco、netgear、sonicwall等品牌硬件防火墻的設置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡對internet訪問及外部網(wǎng)絡通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的相關技術與方式。
１．４素質目標。
能夠認真閱讀用戶職責說明書，能夠積極地參與和跟進項目，使學生能夠形成職業(yè)認同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學生的表達交流能力，并能夠使學生形成對用戶負責的工作態(tài)度。
通過在繪制拓撲圖時進行地址、端口、協(xié)議詳細標注，提高拓撲圖的閱讀性；通過分組完成任務，不同學生擔任不同任務分工，能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務要求進行方案制定和實施，編寫方案設計書；在連接網(wǎng)絡設備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T。
通過網(wǎng)絡規(guī)劃設計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學生的時間觀念，鍛煉學生的抗壓能力。
２課程內(nèi)容設計。
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、辦公室網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡服務與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案。
本課程注重考核學生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學中分任務模塊評分，課程結束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結合主觀題的方式，考核學生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
論文來源網(wǎng)絡篇十二
論文。
淺談主動網(wǎng)絡技術。
批改教師:。
班級。
學號。
學生姓名。
完成日期2013.11.16
淺談主動網(wǎng)絡技術。
班級:學號:姓名:。
1引言。
主動網(wǎng)絡(an)也稱可編程網(wǎng)絡(programmablenetwork)，是一種區(qū)別于傳統(tǒng)網(wǎng)絡的被動運輸?shù)娜戮W(wǎng)絡計算模型平臺。傳統(tǒng)網(wǎng)絡可視為被動網(wǎng)絡(passivenetwork,pn)，它只是將信息被動的從一個端系統(tǒng)傳送到另一個端系統(tǒng)，網(wǎng)絡一般不對傳輸中的用戶數(shù)據(jù)進行修改。主動網(wǎng)絡提出了一種允許配置更為靈活的網(wǎng)絡服務體系，它使用一種可編程的分組交換網(wǎng)絡，通過各種主動技術和移動計算機技術使傳統(tǒng)網(wǎng)絡從被動的字節(jié)傳送模式向更一般化的網(wǎng)絡計算模式轉換，提高了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸、動態(tài)定制及提供新服務的能力。主動網(wǎng)絡的基本思想是將程序嵌入數(shù)據(jù)包中，使程序隨數(shù)據(jù)包一起在網(wǎng)絡上傳輸；網(wǎng)絡的中間節(jié)點運行數(shù)據(jù)包中的程序，利用其計算能力對數(shù)據(jù)包中的數(shù)據(jù)進行一定的處理；根據(jù)用戶定制的要求，決定數(shù)據(jù)包的轉發(fā)方式、返回的數(shù)據(jù)包類型及數(shù)據(jù)，從而將傳統(tǒng)網(wǎng)絡中的“存儲-轉發(fā)”處理模式改變?yōu)椤按鎯?計算-轉發(fā)”的處理模式。
主動網(wǎng)絡的主要特征是“主動性”，即用戶可以直接向網(wǎng)絡節(jié)點插入定制程序來動態(tài)配置或擴展網(wǎng)絡功能，快速升級網(wǎng)絡服務和部署原來不可能的服務，并可自主對其有關資源、機制和策略等進行優(yōu)化。
3主動網(wǎng)絡體系結構。
darpa主動網(wǎng)絡結構可以分為三部分：節(jié)點操作系統(tǒng)(nodeos)、執(zhí)行環(huán)境(executionenvironment,ee)和主動應用(activeapplication,aa)。節(jié)點操作系統(tǒng)類似一般操作系統(tǒng)的內(nèi)核，通過固定的接口為執(zhí)行環(huán)境提供服務。執(zhí)行環(huán)境實際上是一個與平臺無關的透明的可編程空間，它運行在網(wǎng)絡中各個主動節(jié)點上和用戶終端節(jié)點上。多個執(zhí)行環(huán)境可以同時運行在同一個主動節(jié)點上。執(zhí)行環(huán)境為上層應用提供了各種各樣的網(wǎng)絡應用接口。主動應用是一系列用戶定義的程序，它透過執(zhí)行環(huán)境提供的網(wǎng)絡應用接口(networkapi)獲取運行程序所需的相關資源，實現(xiàn)特定的功能。
主動網(wǎng)絡由多個主動節(jié)點通過數(shù)據(jù)傳輸信道互連構成。它還可以包括傳統(tǒng)的ip路由器。網(wǎng)絡中的主動節(jié)點既具有ip路由器的基本功能，還能夠解析主動包，為主動包中攜帶的程序提供執(zhí)行環(huán)境，當主動包到達主動節(jié)點時執(zhí)行其中攜帶的程序，改變主動包自身的內(nèi)容或主動節(jié)點的環(huán)境狀態(tài)，從而實現(xiàn)報文處理或網(wǎng)絡服務的配置。
3.1主動節(jié)點的結構。
主動網(wǎng)絡由互連在一起的眾多主動節(jié)點(activenode)組成，每個主動節(jié)點可以是路由器或交換器等網(wǎng)絡設備，這些主動節(jié)點共同構成了主動網(wǎng)絡的執(zhí)行環(huán)境。主動節(jié)點是主動報文的執(zhí)行環(huán)境，主動節(jié)點的結構是主動網(wǎng)絡體系結構的重要組成部分，它要用來定義節(jié)點應該具有的能力，如處理包的方法和本地資源的分配策略等。
ee負責用戶-網(wǎng)絡接口的所有方面，包括用戶發(fā)送的主動報文的語法、語義，提供的編程模型和抽象地址和命名機制。每個ee向用戶提供一些api，例如：一個擴展的java虛擬機。多個ee可以運行在一個主動節(jié)點上，nodeos管理可用的資源和控制資源競爭，ee訪問節(jié)點資源都必須通過nodeos，nodeos還實現(xiàn)一個安全策略數(shù)據(jù)庫和一個執(zhí)行引擎(enforcementengine)來控制安全使用資源。另外，nodeos支持對ee有用的抽象，如路由表。用戶通過與ee的交互來獲取服務。一方面，用戶可動態(tài)獲取并組合ee提供的服務；另一方面，用戶可通過ee提供的api來編寫自定義的服務，并將新服務加載在ee上。
所有主動節(jié)點操作模型都是相同的。包到達物理鏈路后(如ethernet，atm)，nodeos根據(jù)包頭將包送到合適的邏輯通道，每一個邏輯通道做相應的協(xié)議處理(如tcp，udp，ip)，然后將包遞交給ee解釋和處理或者遞交給邏輯輸出通道。
3.2主動包的處理方法。
主動節(jié)點希望保護自己的資源，不希望未經(jīng)過授權的主動分組使用自己的節(jié)點資源，確保自己所提供的服務具有可獲得性，保護自己節(jié)點狀態(tài)的完整性和保護自己狀態(tài)反對未授權暴露。主動節(jié)點可能感覺受到的威脅來自執(zhí)行環(huán)境，因為執(zhí)行環(huán)境會消耗主動節(jié)點資源或更改節(jié)點狀態(tài)參數(shù)等。作為主動節(jié)點必須能夠安全有效地管理自己資源，以便分配給經(jīng)過授權的主動代碼使用，為主動應用提供服務此外主動節(jié)點必須能夠識別鄰居節(jié)點，這樣能夠確保將主動報文傳送到可信任的相鄰主動節(jié)點上。為了滿足以上這些安全要求，主動網(wǎng)絡應當采用下面方式來保障主動節(jié)點安全：（1）主動網(wǎng)絡應當采用有效的安全機制保證主動節(jié)點安全；（2）主動節(jié)點執(zhí)行主動代碼時候必須能夠對其發(fā)行者進行身份認證，并執(zhí)行一種存取控制來實現(xiàn)其資源操作和安全控制；（3）由于主動節(jié)點中的執(zhí)行環(huán)境需要安裝主動代碼、執(zhí)行主動代碼等操作，因此主動節(jié)點應當有安全審計功能來實時監(jiān)視主動節(jié)點系統(tǒng)以及主動應用程序的運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)威脅時，能夠及時終止主動代碼的執(zhí)行并且保留不可抵賴和不可磨滅的記錄。
4.2執(zhí)行環(huán)境面臨的安全威脅。
執(zhí)行環(huán)境感覺其受到的威脅可能來自其它的執(zhí)行環(huán)境、來自主動分組或者來自主動代碼。因為在一個主動節(jié)點中可能存在著多個執(zhí)行環(huán)境，如果其中一個執(zhí)行環(huán)境過多的消耗主動節(jié)點資源，那么必然對其它執(zhí)行環(huán)境的運行造成損害。同樣一個惡意的主動代碼在執(zhí)行環(huán)境中運行的時候，該惡意主動代碼可能更改執(zhí)行環(huán)境參數(shù)、超額消耗執(zhí)行環(huán)境所授權使用的資源、進行執(zhí)行環(huán)境所未授權的存取控制操作，導致執(zhí)行環(huán)境不能有效的或正確的為其它主動代碼提供服務。
4.3主動分組面臨的安全威脅。
不能保護自己防止受到執(zhí)行環(huán)境和主動節(jié)點的安全威脅，因為主動代碼不得不在執(zhí)行環(huán)境和主動節(jié)點中運行。主動代碼所能做的是保護自己確保它沒有被傳送到不信任的節(jié)點和執(zhí)行環(huán)境上。主動分組應當不相互干涉，一些分組將基于下面幾個標準安裝新的代碼和進行存取控制：（1）授權分組創(chuàng)始人允許安裝新的代碼；（2）代碼被證明非干涉；（3）代碼僅允許執(zhí)行通過認證的創(chuàng)始動作；（4）代碼被證明有邊際影響，但僅影響信任使用者的代碼。
4.4用戶面臨的安全威脅。
用戶或源節(jié)點希望保護自己主動分組中的傳輸數(shù)據(jù)和代碼，確保主動分組中數(shù)據(jù)和代碼的完整性和機密性。因為其它非法或惡意的用戶主動代碼可能通過在主動節(jié)點上運行來查看其主動分組的數(shù)據(jù)、代碼和運行狀態(tài)等，所以主動應用用戶會感覺威脅來自其它用戶的主動代碼或主動分組：主動應用用戶還把執(zhí)行環(huán)境和節(jié)點看作威脅源，因為防止未授權的主動節(jié)點查看和修改其主動分組的數(shù)據(jù)、代碼和運行的狀態(tài)。
5主動網(wǎng)絡的特點和優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)被動網(wǎng)絡相比，主動網(wǎng)絡具有如下特點和優(yōu)勢。
主動網(wǎng)絡有很多優(yōu)點，對于網(wǎng)絡提供商，可縮短運用新協(xié)議/服務的時間；對于端用戶或第三方，可動態(tài)引入、定制、配置服務及協(xié)同端應用計算；對于研究者，可在現(xiàn)有的internet上實驗新協(xié)議/服務二不影響internet原有的服務。但主動網(wǎng)絡方面的研究還不純熟，還有很多問題需要解決。涉及到的方向有：ee中的可編程計算模型；如何保證主動路由器在為用戶提供自定義服務時并能快速路由轉發(fā)ip包；能提供qos的nodeos；ee和nodeos的安全性；主動網(wǎng)絡在可編程的網(wǎng)絡基礎設施、網(wǎng)絡管理、無線移動計算、分布式端到端應用者4個領域的應用等。
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論文來源網(wǎng)絡篇十三
傳統(tǒng)會計對會計信息的處理和反饋較為滯后，且財務報表標準單一，針對性不強，難以滿足企業(yè)日常分析決策的要求。
網(wǎng)絡會計可以更好地幫助企業(yè)提高管理的效率和科學性。
首先，網(wǎng)絡會計下，會計信息能夠在數(shù)據(jù)中心實現(xiàn)共享，有一定權限的管理者和財務人員可以隨時隨地對企業(yè)財務數(shù)據(jù)進行分析整合和提取，隨時了解企業(yè)的收支和資金周轉狀況，使得企業(yè)能在激烈的市場競爭中及時做出有效的戰(zhàn)略決策。
其次，網(wǎng)絡會計下，企業(yè)的信息系統(tǒng)可以根據(jù)企業(yè)自身的狀況和信息使用者的需求進行調整，無論是財務信息系統(tǒng)還是客戶關系管理系統(tǒng)，企業(yè)都可以根據(jù)實際情況對信息的生成和整合方式進行調整，以更好地服務于企業(yè)的經(jīng)營管理。
最后，在網(wǎng)絡會計下，所有信息不僅能及時準確地記錄，還能通過網(wǎng)絡平臺進行加工和信息處理，從企業(yè)內(nèi)外部提取出對經(jīng)營管理最有價值的信息，協(xié)助企業(yè)做好事前預測決策、事中監(jiān)督控制和事后分析考核，管理的科學性和效率得到大幅提高。
(二)系統(tǒng)安全性不足。
網(wǎng)絡會計在給企業(yè)管理帶來大巨大便捷的同時，也暗藏著嚴重的安全隱患。
網(wǎng)絡作為一把雙刃劍，其信息風險一直引人重視。
一方面是企業(yè)外部的安全問題，主要表現(xiàn)在信息的保密性，系統(tǒng)運行速度以及抵御惡意攻擊的能力。
網(wǎng)絡會計下，企業(yè)的經(jīng)營決策、資金收付以及供應商信息等一系列企業(yè)的保密信息，一旦出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失或是黑客的惡意攻擊和病毒感染，將造成難以挽回的損失。
另一方面是企業(yè)內(nèi)部的安全問題。
企業(yè)的無紙化和信息化意味著企業(yè)的大量內(nèi)部控制都是由計算機系統(tǒng)制定和運行，可以極大限制人為因素的干擾，可靠性較高。
然而一旦出現(xiàn)人為更改系統(tǒng)程序或未經(jīng)授權截取企業(yè)信息，非法刪除和修改信息且不留痕跡，就會發(fā)生舞弊甚至系統(tǒng)癱瘓現(xiàn)象，企業(yè)將會面臨巨大的安全威脅。
(三)會計人員適應性不足。
新的會計信息系統(tǒng)對于傳統(tǒng)的會計人員來說，是一個難以掌控的新興事物。
網(wǎng)絡會計要求企業(yè)會計財務人員不但具有較高的財會知識，也要掌握基本的系統(tǒng)排障和維護技能以及一定的電子交易法規(guī)知識。
然而，這種高素質的復合型人才在我國并不多見，我國的基層財會人員的專業(yè)素養(yǎng)并不高，年齡較大，受過高等教育的人員占比很少，不僅如此，目前許多企業(yè)的財會人員的英文水平和計算機水平也有待提高。
企業(yè)員工視野較為狹窄，面對先進的網(wǎng)絡會計系統(tǒng)根本無法下手，更難說利用網(wǎng)絡會計進行信息提取和數(shù)據(jù)分析決策了，網(wǎng)絡會計的諸多功能在企業(yè)中難以利用和普及。
(一)加強內(nèi)部控制，限制人工干預。
企業(yè)要想充分發(fā)揮網(wǎng)絡會計的優(yōu)勢，就要先通過內(nèi)部控制的加強，為其運行做好保障，避免內(nèi)部人員的違規(guī)操作和系統(tǒng)資源的外泄，將網(wǎng)絡信息的安全隱患降至最低。
完善網(wǎng)絡會計的內(nèi)部控制，第一步就是要制定好企業(yè)的職責規(guī)范和操作流程，例如完整的決策審批程序，科學的計算機維護保管方式以及電子表格的自動控制系統(tǒng)等，以保證整體合規(guī)性和安全性。
第二步就是要做好授權，只有一定職責權限的人員才能夠進入相應的信息模塊，訪問信息系統(tǒng)必須經(jīng)過嚴格的密碼和指紋核對，并且每次訪問必須留下姓名、時間、訪問內(nèi)容的信息，對于系統(tǒng)信息的更改必須經(jīng)過嚴格的審批和公示。
第三是要對于信息的錄入進行嚴格的系統(tǒng)核對檢驗，并對錄入數(shù)據(jù)進行匯總上報，經(jīng)由上級部門審核后方能錄入，以保證數(shù)據(jù)的真實性和邏輯的正確性。
最后，為了避免不適當?shù)娜斯じ深A和人為繞過系統(tǒng)自動控制的情況發(fā)生，企業(yè)有必要做好訪問的職責分離以及重要信息訪問的特殊限制，并定期更換密碼，限制登錄次數(shù)等，并追蹤每次登錄失敗的原因。
(二)注重軟硬件開發(fā)，維護系統(tǒng)安全。
在網(wǎng)絡會計環(huán)境下，企業(yè)的整體網(wǎng)絡運行系統(tǒng)都需要建立好多層次的綜合性安全防范體系，通過訪問限制和防火墻等方式，避免人員的非法操作并有效抵御病毒及非法入侵，防止企業(yè)會計信息的惡意竊取和刪除破壞。
軟件方面，企業(yè)應當聘用可靠的專業(yè)人員對企業(yè)的系統(tǒng)進行定期的升級和維護，加強信息加密等信息維護措施。
同時對于非法登錄用戶和超額錯誤登錄用戶進行追查和終端自動鎖定，立即記錄和凍結此賬戶并立刻報警。
為了避免重要信息的丟失，企業(yè)還有必要單獨存檔或對重要信息使用紙質文檔保存。
硬件方面，企業(yè)應當在自身條件允許的情況下，及時更換過時的硬件系統(tǒng)，以滿足新型軟件的需求。
同時企業(yè)應當加強計算機和機房的保管，做好防盜、防火、防塵等措施，減少其物理損壞，并通過電磁屏蔽減少電磁輻射的干擾。
企業(yè)還應當對重要機房采用指紋核對和電子鎖等方式進入，并在專人把守的情況下憑證件進入。
(三)加快財會人才培養(yǎng)。
網(wǎng)絡會計的操作和信息傳遞最終需要靠會計人員來完成，只有高素質的財務人員才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡會計的諸多優(yōu)勢，并改善其內(nèi)在的缺陷。
因此加快企業(yè)財會人才的培養(yǎng)、增強企業(yè)員工的適應能力，是企業(yè)提高競爭力的必要條件。
首先，企業(yè)需要引進和培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合實力強的高級管理人員，不僅要精通會計財務知識、懂得企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營管理，還要兼具一定的計算機操作水平，以幫助企業(yè)在網(wǎng)絡會計下做好制度建設和信息決策。
其次，企業(yè)需要更新基層財務人員的知識結構，引進新人才并加強內(nèi)部培訓，一方面培養(yǎng)其財會業(yè)務水平，熟悉網(wǎng)絡會計系統(tǒng)的相關會計原理;另一方面提高其計算機的操作和維護能力，能夠從容應對簡單的運行故障并加快其系統(tǒng)的操作速度。
三、結語。
網(wǎng)絡會計改變了企業(yè)管理模式的許多方面，大大提高了企業(yè)的管理效率和科學性，但同時也因為信息安全和人員的不適應，對企業(yè)產(chǎn)生了一定的威脅。
只有通過內(nèi)部控制的加強和系統(tǒng)安全性的加強以及人才的培養(yǎng)，才能最終提高企業(yè)的效率和經(jīng)營效益，使網(wǎng)絡會計在企業(yè)的經(jīng)營和國際競爭中起到更加積極的作用。
論文來源網(wǎng)絡篇十四
摘要：網(wǎng)絡行為的特殊性導致網(wǎng)絡倫理學研究的興起，網(wǎng)絡倫理學初探論文。網(wǎng)絡倫理學已經(jīng)具備了成為一門學科的特點，擁有自己特有的研究對象和范圍，具有不同于傳統(tǒng)倫理學的基本原則、范疇和基本問題。研究網(wǎng)絡倫理學對加強社會主義精神文明建設具有重要意義。
關鍵詞網(wǎng)絡行為；網(wǎng)絡倫理學。
一、為什么要提出網(wǎng)絡倫理學。
網(wǎng)絡倫理學的提出有其深刻的現(xiàn)實根源，它是由網(wǎng)絡行為引發(fā)的道德關注。
網(wǎng)絡行為是網(wǎng)絡社會所特有的交往行為。同現(xiàn)實社會中的交往行為相比較，網(wǎng)絡行為具有特殊的涵義，其特殊性表現(xiàn)在：其一，所處的環(huán)境特殊。即處在一種虛擬的現(xiàn)實（又稱虛擬實在virtualreality）中。這種虛擬的現(xiàn)實是由計算機、遠程通訊技術等構成的網(wǎng)絡空間實現(xiàn)的。在這個虛擬的空間里，存在著虛擬的一切：不僅有虛擬人（virtualhuman）、虛擬社會（virtualsociety）、虛擬共同體（virtualcommunity），而且有虛擬全球文化（virtualglobalculture），社會文化論文《網(wǎng)絡倫理學初探論文》。虛擬的環(huán)境產(chǎn)生了虛擬的情感，進而有虛擬的倫理道德。當然，這種虛擬的東西并非虛無，只是另外一種存在方式罷了；虛擬的規(guī)范也不是憑空設想，而是實實在在的約束。這種“二元性”的特殊環(huán)境和行為決定了由此所引發(fā)的倫理問題必然具有同傳統(tǒng)倫理學不同的特征。
其二，交往的方式特殊。即交往具有“虛擬性”和“數(shù)字化”的特點。網(wǎng)絡社會中的交往以符號為媒介，使得人與人之間在現(xiàn)實中的直接接觸減少，而是簡化為人機交流、人網(wǎng)交流。此時人的存在以虛擬的“網(wǎng)絡人”的面目出現(xiàn)。這種“匿名性”使得人們之間的.交往范圍無限擴大，交往風險卻大大降低，交往更具隨機性和不確定性，進而交往中的倫理道德沖突也更加明顯。同以前相比，網(wǎng)絡交往方式所受到的道德和法律的約束更少一些。傳統(tǒng)倫理學在這里遇到了前所未有的困難，它無法直接判定網(wǎng)絡交往方式是否合乎（傳統(tǒng)的）道德規(guī)范，例如它無法判定網(wǎng)絡攻擊的正當性。這表性傳統(tǒng)倫理學并不十分符合現(xiàn)代網(wǎng)絡社會的交往實際。因而，建立一門適合現(xiàn)代網(wǎng)絡化生存的倫理學不僅十分必要，而且非常迫切。
其三，交往所遵循的道德規(guī)范亟待解決。網(wǎng)絡的匿名性同時也導致了隨意性。尤其是對知識產(chǎn)權、版權、隱私權等權利的侵犯。未獲授權之前甚至根本不考慮授權就發(fā)布、登載信息資源，隨意下載別人的作品等，無疑違背了法律和道義的精神。在互聯(lián)網(wǎng)缺乏監(jiān)督力量和手段的情況下，人們只有依靠法律的、倫理的宣傳，只有依靠個人內(nèi)心的道德法則來制約這種現(xiàn)象的發(fā)生。盡管如此，這些手段收效甚微。我們可以看到，在技術手段走到法律、道德意識之前時，往往是要么更改規(guī)范，要么就得限制技術的進一步發(fā)展。很顯然，進行網(wǎng)絡道德規(guī)范的建設比限制互聯(lián)網(wǎng)技術的應用更具有積極意義，因而，在現(xiàn)階段提出網(wǎng)絡倫理學就不是空穴來風的。
不可否認，在網(wǎng)絡社會，虛擬社會中的虛擬交往行為必將對古老的倫理學產(chǎn)生新的影響。不解決這個問題就會產(chǎn)生巨大的道德反差，引發(fā)許多道德問題和社會問題。也只有正視這些問題，才能真正理解網(wǎng)絡。
二、網(wǎng)絡倫理的特征。
（一）信息資源的共享性。一個企業(yè)的信息分布在各個部門，各個部門聯(lián)系在一起組成一個企業(yè)的內(nèi)部信息網(wǎng)。在網(wǎng)絡審計方式下，審計人員可以憑借計算機對會計信息進行實時控制，隨時查閱企業(yè)的各種會計信息。另外，通過網(wǎng)絡審計人員還可以隨時獲得企業(yè)外部區(qū)域性、政策性的信息，避免了由于信息閉塞而造成的判斷錯誤，有利于降低審計風險。
（二）信息采集和處理的準確性。網(wǎng)絡審計模式在信息采集和整理方面不會產(chǎn)生因人為失誤而造成的損失，在被授權的情況下，企業(yè)的信息與注冊會計師共享，所以不存在人工采集方式下的抄錯、誤看、漏掉的可能性，在一定程度上減輕了注冊會計師的執(zhí)業(yè)風險，提高了注冊會計師工作的效率。
（三）信息獲取的主動性。在傳統(tǒng)審計模式下對某些重大的期后事項，注冊會計師只有采用電話、信函、傳真等手段獲取相關資料，從而使信息的及時性和準確性受到影響。而在網(wǎng)絡審計模式下只要還在授權期內(nèi)，由于企業(yè)所發(fā)生的事件都被如實地記錄在案，因此，凡是對報表有重大影響的期后事項，注冊會計師都可通過網(wǎng)絡及時、主動地得到。
（四）信息提供的客觀性和唯一性。由于注冊會計師被授權允許進入企業(yè)的網(wǎng)絡，因此在執(zhí)業(yè)的過程中允許訪問的信息資源就有了唯一性，同時由于這個信息會作為永久資料得以保存而具有客觀性。這有利于在發(fā)生法律訴訟時正確界定會計責任與審計責任。
三、實現(xiàn)網(wǎng)絡倫理的條件。
（一）企業(yè)財務網(wǎng)絡體系的建立及地區(qū)相關部門的網(wǎng)絡化，是實現(xiàn)網(wǎng)絡審計模式的最基本條件。
（二）不斷完善的網(wǎng)絡技術，使網(wǎng)絡深入到社會生活的各個角落，讓社會對網(wǎng)絡技術有充分的認識和信任，有利于網(wǎng)絡審計規(guī)范化。
（三）建立并完善相關法律法規(guī)和相關政策，如制訂電子商務的可操作性方案、網(wǎng)上交易的監(jiān)督機制等，使注冊會計師實現(xiàn)網(wǎng)絡審計得以保障。
（四）注冊會計師觀念的更新和技能的提高。注冊會計師不僅要轉變觀念，充分認識和利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，更要精通網(wǎng)絡技術，不斷提高網(wǎng)絡審計技能，確保網(wǎng)絡審計高效率、高質量。
四、進行網(wǎng)絡倫理應注意的幾個問題。
（一）如何確保會計信息的安全性？會計信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡化，有利于企業(yè)在全球范圍內(nèi)共享信息資源，任何企業(yè)都可以隨時通過網(wǎng)上發(fā)布信息、獲取信息，因而會計信息被競爭對手非法截取或惡意修改的可能性大大增加，加之計算機病毒和網(wǎng)絡“黑客”的侵入，使會計信息的安全性受到威脅。因此，如何確保會計信息的安全，是網(wǎng)絡審計必須防范的首要問題。
（二）如何確保會計信息的完整性？由于會計信息主要以磁盤、磁帶等磁性介質作為信息載體，缺乏交易處理應有的痕跡，會計信息很容易被刪改或毀壞，加上許多財務軟件、審計軟件本身尚不完善，如何確保會計信息的完整性，也是網(wǎng)絡審計必須面對的棘手問題。
（三）如何降低網(wǎng)絡審計風險？網(wǎng)絡技術改變了人類的生存空間，也對審計環(huán)境產(chǎn)生了深層次的影響。由于目前復合型審計人才尚為數(shù)不多，加上計算機故障或被審計單位舞弊等原因，使網(wǎng)絡審計風險比傳統(tǒng)審計風險更復雜。如何采取有效措施降低網(wǎng)絡審計風險，避免法律訴訟，是每個注冊會計師必須深思的問題。
論文來源網(wǎng)絡篇十五
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程的全新課程設計，旨在解決目前網(wǎng)絡課程學生學習興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
關鍵詞。
項目情景；課程設計；素質目標；考核。
0引言。
《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程是計算機網(wǎng)絡專業(yè)學生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學方法，學生學習興趣低，綜合設計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結合性較差，學生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡課程，旨在培養(yǎng)學生按照要求配置設備的能力；校外培訓班有網(wǎng)絡應用工程師的認證培訓，旨在短期集中培訓上崗，培養(yǎng)學生對單種設備的配置調試能力；普通高校的此類課程，關注底層原理，注重培養(yǎng)學生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設計，使課程與中職、培訓班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學生對多種設備的配置調試能力，同時培養(yǎng)學生的設計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標設計。
1.1項目情景。
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關村，隨著公司業(yè)務的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標網(wǎng)絡項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
1．2能力目標。
通過完成網(wǎng)絡規(guī)劃與設計項目，學生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設計網(wǎng)絡拓撲結構，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡工程設計方案；學生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設備進行網(wǎng)絡線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠按照t568a/b標準，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡的實際需求，設計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡，正確安裝ad服務器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡的構架及internet接入的相關技術，能夠將企業(yè)網(wǎng)絡在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡服務與管理項目，學生能運用internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念，能夠在windows下正確配置iis服務器、ftp服務器、dhcp服務器、dns服務器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學生能夠運用wlan的相關技術標準，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡與有線網(wǎng)絡的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡訪問控制。
1．3知識目標。
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡硬件設備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術規(guī)范；掌握t568a/b標準、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應用、網(wǎng)絡資源共享；理解windows工作組與域對網(wǎng)絡共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備的基本功能應用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念及其應用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡的架構及internet接入的相關技術與方式；掌握windowsiis、ftp、dhcp、dns服務器的基本功能配置；理解internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應用及其配置；理解wlan的點對點、基礎結構、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和apclient客戶端五種構建模式及其應用的實現(xiàn)；了解wlan的相關標準；掌握cisco、netgear、sonicwall等品牌硬件防火墻的設置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡對internet訪問及外部網(wǎng)絡通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的相關技術與方式。
1．4素質目標。
能夠認真閱讀用戶職責說明書，能夠積極地參與和跟進項目，使學生能夠形成職業(yè)認同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學生的表達交流能力，并能夠使學生形成對用戶負責的工作態(tài)度。
通過在繪制拓撲圖時進行地址、端口、協(xié)議詳細標注，提高拓撲圖的閱讀性；通過分組完成任務，不同學生擔任不同任務分工，能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務要求進行方案制定和實施，編寫方案設計書；在連接網(wǎng)絡設備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T。
通過網(wǎng)絡規(guī)劃設計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學生的時間觀念，鍛煉學生的抗壓能力。
2課程內(nèi)容設計。
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、辦公室網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡服務與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案。
本課程注重考核學生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學中分任務模塊評分，課程結束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結合主觀題的方式，考核學生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
論文來源網(wǎng)絡篇十六
網(wǎng)絡會計是依托在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對各種交易和事項進行確認、計量和披露的會計活動。同時它也是建立在網(wǎng)絡環(huán)境基礎上的會計信息系統(tǒng)，是電子商務的重要組成部分。它能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)財務與業(yè)務的協(xié)同遠程報表、報帳、查帳、審計等遠程處理，事中動態(tài)會計核算與在線財務管理，支持電子單據(jù)與電子貨幣，改變財務信息的獲取與利用方式，使企業(yè)會計核算工作走上無紙化的階段。網(wǎng)絡會計在我國經(jīng)歷了從簡單到復雜會計電算化在我國經(jīng)歷了從無到有，從簡單到復雜，從各自為政到政府調控與引導，從緩慢發(fā)展到迅速普及的過程，尤其是近幾年，它取得了長足的發(fā)展。
會計電算化系統(tǒng)的網(wǎng)絡化發(fā)展。
[1][2][3][4]。
論文來源網(wǎng)絡篇十七
[7]劉勇.我國企業(yè)社會責任會計信息披露研究[d].西北大學2013.
[8]周新穎.我國煤炭行業(yè)上市公司社會責任會計信息披露研究[d].南華大學2011.
[10]金曼.我國社會責任會計核算體系的研究[d].上海海事大學2013.
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參考文獻二。
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免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關。
2.會計論文參考文獻范例。
5.基礎會計論文參考文獻推薦。
8.會計論文參考文獻集錦。
9.基礎會計論文參考文獻參考。
論文來源網(wǎng)絡篇一
開題報告的基本內(nèi)容及其順序：論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計劃進度;其它。
其中的核心內(nèi)容是“論文擬研究解決的主要問題”。
在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。
具體要求如下：
1.論文擬研究解決的問題。
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。
開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內(nèi)容重復。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內(nèi)容。
初步提出整個論文的寫作大綱或內(nèi)容結構。
由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。
論文來源網(wǎng)絡篇二
網(wǎng)絡是二十一世紀與人類關系最密切的溝通媒介，透過網(wǎng)絡我們可以和世界接軌，打開一扇認識世界的明窗，讓我們和世界沒有距離、沒有隔閡。具體來說，網(wǎng)絡帶來的效益，不但可以開闊知識視野、提升探索宇宙奧秘的角度，更可以把全球建設為一個地球村，把全世界的人緊緊的聯(lián)系在一起，讓大家成為關系密切的生命共同體。所以，網(wǎng)絡是現(xiàn)代人生活之中一個不可或缺的要素，如果有一天網(wǎng)絡故障了，全世界的人可能會陷入無法預料的恐慌與災難之中。
因為網(wǎng)絡和現(xiàn)代人的生活息息相關，我們必須要小心謹慎的使用才能發(fā)揮它的正面功能，為人類社會創(chuàng)造最大福祉。誠如“水能載舟，亦能覆舟”，網(wǎng)絡能為人類帶來意想不到的貢獻，當然也有它不可避免的缺點，假如我們不能遵循網(wǎng)絡安全，那么網(wǎng)絡就會像一只無法控制的巨獸，造成人類社會毀滅性的災難。
對我們這群學生來說，從小建立正確的網(wǎng)絡觀念，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡倫理，并且正確的使用網(wǎng)絡來吸收知識，培養(yǎng)自己的學習能力便顯得格外的重要。至于應該怎樣安全的使用網(wǎng)絡，我想可以從以下幾個方面來努力：
首先，要確立著作財產(chǎn)權的法律觀念，不可心存占小便宜心態(tài)，私自使用盜版軟件，或任意下載盜版歌曲、影片，因為未經(jīng)作者同意、授權，非法下載檔案是一種觸犯法律的行為。
其次，謹慎的選擇適合學生的網(wǎng)站，除了請師長協(xié)助之外，還可以瀏覽優(yōu)良的教學網(wǎng)站，這樣才能從浩瀚如海的網(wǎng)站中挑選出對自己最有幫助的；除此之外，遠離暴力、色情、怪異及不適當?shù)木W(wǎng)站，阻止不良的網(wǎng)絡訊息也是不可或缺的要項。
第三，使用網(wǎng)絡時必須遵守禮節(jié)倫理，不可任意散布不正確言論、惡意攻擊、揭發(fā)他人隱私，甚至假借他人名義來發(fā)表違反社會善良風俗的言論。
第四，應有保密的觀念，切勿在網(wǎng)絡上輕易的洩露個人或家庭資料，威脅生命財產(chǎn)的安全。尤其最近網(wǎng)絡詐騙盛行，任何與個人資料有關的姓名、電話、地址、學校、金融機構帳號等，都有可能淪為詐騙集團犯罪的工具。
最后，使用網(wǎng)絡時要特別注意自己的人身安全，萬萬不可以和網(wǎng)友單獨見面，有必要時一定要請父母或師長同行以保障人身安全。
網(wǎng)絡的功能無遠弗屆，其影響力已遍及整個世界，我們應該采取健康的心態(tài)，積極的發(fā)揮其正面功能，明了網(wǎng)絡的相關法律，并且確實的遵守網(wǎng)絡安全須知，這樣才能創(chuàng)造出網(wǎng)絡的最大價值，為人類帶來最大福祉。
論文來源網(wǎng)絡篇三
網(wǎng)絡熱點不斷更新，大家也對此有自己的看法，在網(wǎng)上發(fā)表評論，但總有一些人利用網(wǎng)絡不實名的特點，對一些人和事展開語言攻擊。這類人被稱為“鍵盤俠”，。網(wǎng)絡百度詞條：“鍵盤俠”，指一部分在現(xiàn)實生活中膽小怕事自私自利，卻在網(wǎng)上習慣性地、集中性地發(fā)表"惡性發(fā)言"的人。
比如前段時間，演員喬任梁抑郁癥去世，一些圈內(nèi)的好友紛紛發(fā)微博悼念。一些他的朋友沒沒有發(fā)微博，部分網(wǎng)友就跑到他們的微博下評論，道德綁架的說他們沒有良心，不為好友發(fā)微博表示。嚴重的甚至詛咒他們，話說的非常難聽。
再比如近日演員陶昕然因為在熱播電視劇《甄環(huán)傳》中飾演了一個反派角色，最近在微博曬自己女兒照片時被某網(wǎng)友詛咒：你女兒不會有好下場。陶昕然轉發(fā)這條評論并憤怒回應：x你大爺。
針對這兩件事，我有一些自己的看法。在網(wǎng)絡上對一些人和事發(fā)表自己的看法是可以的，但是要注意方式方法，要注意自己說的話，最起碼要做到不說臟話，不對別人進行人身攻擊，要做到最起碼的尊重。有一些人因為一些電視電影中虛構的情節(jié)就對一個演員或什么人進行人生攻擊或是侮辱是很不理智很不道德的行為。甚至有人詛咒他們和他們的家人，對于這樣的人就應當接受廣大網(wǎng)友的唾棄。還有一些人，利用自己所謂的正義感，和網(wǎng)絡不實名制的特點，針對一些人進行道德綁架，以圣人的標準去要求一些公眾人物。躲在電腦后用鍵盤在網(wǎng)絡上進行瘋狂攻擊。
一些公眾人物在受到這些“鍵盤俠”攻擊后，有些人選擇無視，也有一些人高調回應。在回應時難免有一些過激的言語。公眾人物也是普通人，和大家一樣，相信大家在自己受到侮辱后也很難不生氣吧。但在回應時還是應當注意分寸，畢竟公眾人物相對于大家來說影響力更大，若是語言不得體也會造成不好的影響。
在此我們呼吁大家：凈化網(wǎng)絡環(huán)境要從我們自身做起，在上網(wǎng)時做到文明上網(wǎng)，理智上網(wǎng)。不發(fā)布過分的不合時宜的內(nèi)容。也呼吁相關部門盡量做到微博等平臺實名制，減少此類事件的發(fā)生。消滅網(wǎng)絡“鍵盤俠”，給大家一個文明健康的上網(wǎng)環(huán)境。
論文來源網(wǎng)絡篇四
電子商務源于英文electroniccommerce,簡寫為ec。
顧名思義,其內(nèi)容包含兩方面,一是電子方式,二是商貿(mào)活動。
一般來說是指利用電子信息網(wǎng)絡等電子化手段進行的商務活動,是指商務活動的電子化、網(wǎng)絡化。
廣義而言,電子商務還包括政府機構、企事業(yè)單位各種內(nèi)部業(yè)務的電子化。
電子商務可被看作是一種現(xiàn)代化的商業(yè)和行政作業(yè)方法,這種方法通過改善產(chǎn)品和服務質量、提高服務傳遞速度,滿足政府組織、廠商和消費者的降低成本的需求,并通過計算機網(wǎng)絡加快信息交流以支持決策。
電子商務可以包括通過電子方式進行的各項社會活動。
隨著信息技術的發(fā)展,電子商務的內(nèi)涵和外延也在不斷充實和擴展,并不斷被賦予新的含義,開拓出更廣闊的應用空間。
電子商務將成為二十一世紀人類信息世界的核心,也是網(wǎng)絡應用的發(fā)展方向,具有無法預測的增長前景。
電子商務還將構筑二十一世紀新型的經(jīng)濟貿(mào)易框架。
大力發(fā)展電子商務,對于國家以信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,增強國家競爭力,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。
一、電子商務市場發(fā)展前景誘人。
雖然目前還不能預測電子商務交易模式何時能成為主流模式,但電子商務的市場發(fā)展?jié)摿κ菬o窮的,因為:一方面,潛在消費者的發(fā)展速度驚人。
據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議《電子商務發(fā)展報告》顯示,到20底,全球英特網(wǎng)用戶已達6.5億之眾。
在中國,據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心(cnnic)最新的調查報告顯示,截止年6月底,上網(wǎng)用戶已達到6800萬,比去年同期增長48.5%,而10月首次調查結果只有62萬,幾年間增長了109。
7倍。
他們中的一部分已是電子商務的消費者,而更多的則是這個快速發(fā)展市場的潛在消費者。
另一方面,電子商務交易額快速增長。
據(jù)國際著名咨詢公司forrester估計,2009年全球電子商務交易額大約為22935億美元,到2009年將可能達到12。
8萬億美元,占全球零售額的18%,年均增長率在30%以上。
美國是電子商務應用最為發(fā)達的國家之一,其發(fā)展趨勢對其他國家具有重要的引領作用。
盡管美國的電子商務交易額在全美零售額中的比例仍低于3%但類似軟件、旅游和音樂制品這些商品及服務的網(wǎng)上交易b2c部分已占到這部分交易額的18%左右世界其他地區(qū)也有類似情況出現(xiàn)。
據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議《20電子商務發(fā)展報告》引用anderson咨詢公司的數(shù)據(jù)顯示,到2009年底,我國的電子商務市場b2b和b2c的交易總額將可能達到40億美元之巨,b2b的年均增速為194%,而b2c的是274%,其增速呈倍數(shù)增長。
當今世界,除電子商務市場以外,其他任何市場都難有如此高的增長率,因此,其市場前景極為可觀。
二、我國電子商務面臨的問題。
1、電子商務的搜索功能問題。
當在網(wǎng)上購物時,用戶面臨的一個很大的問題就是如何在眾多的網(wǎng)站找到自己想要的物品,并以最低的價格買到。
搜索引擎看起來很簡單:用戶輸入一個查詢關鍵詞,搜索引擎就按照關鍵詞語到數(shù)據(jù)庫去查找,并返回最合適的web頁連接。
但根據(jù)nec研究所與inktomi公司最近研究結果表明,目前在互連網(wǎng)上至少10億網(wǎng)頁需要建立索引。
而現(xiàn)在搜索引擎僅僅能對5億網(wǎng)頁建立索引,仍然有一半不能索引。
這主要不是由于技術原因,而是由于在線商家希望保護商品價格的隱私權。
因此當用戶在網(wǎng)上購物時,不得不一個網(wǎng)站一個網(wǎng)站搜索下去,直到找到滿意價格的物品。
2、電子商務的安全性問題。
電子商務的安全問題仍是影響電子商務發(fā)展的主要因素。
由于inter--的迅速流行,電子商務引起了廣泛的注意,被公認為是未來it最有潛力的新的增長點。
然而,在開放的網(wǎng)絡上處理交易,如何保證傳輸數(shù)據(jù)的安全成為電子商務能否普及的最重要的因數(shù)之一。
調查公司曾對電子商務的應用前景進行過在線調查,當問到為什么不愿意在線購物時,絕大多數(shù)人的問題是擔心遭到黑客的侵襲而導致信用卡信息丟失。
因此,有一部分人或企業(yè)因擔心安全問題而不愿意使用電子商務,安全成為電子商務發(fā)展中最大的障礙。
如:安全可靠的通訊網(wǎng)絡;有效防護連接在網(wǎng)絡上的信息系統(tǒng);有效防止資料被盜去或盜用;培訓電子商務人才,使其了解如何防護其信息系統(tǒng)和資料的安全。
3、電子商務管理的問題。
電子商務的多姿多彩給世界帶來了全新的商務規(guī)則和方式,這更加要求在管理上要做到規(guī)范,這個管理的概念應該涵蓋商務管理,技術管理,服務管理等多方面,因此要同時在這些方面達到一個比較令人滿意的規(guī)范程度,不是一時半時就可以做到的。
另外電子商務平臺的前后端相一致也是非常重要的。
前臺的web平臺是直接面向消費者的,是電子商務的門面。
而后臺的內(nèi)部經(jīng)營管理體系則是完成電子商務的必要條件,它關系到前臺所承接的業(yè)務最終能不能得到很好的實現(xiàn)。
一個完善的后臺系統(tǒng)更能體現(xiàn)一個電子商務公司的綜合實力,因為它將最終決定提供給用戶的是什么樣的服務,決定電子商務的管理是不是有效,決定電子商務公司最終能不能實現(xiàn)贏利。
4、電子商務的稅務問題。
稅務,是一個國家重要的財政來源。
由于電子商務的交易活動是在沒有固定場所的國際信息網(wǎng)絡環(huán)境下進行,造成國家難以控制和收取電子商務的稅金。
因此,在指定與電子商務有關的政策法規(guī)時,需要重新審視傳統(tǒng)的稅收政策和手段,建立新的,有效的稅收機制。
5、電子商務的標準問題。
各國的國情不同,電子商務的交易方式和手段當然也存在某些差異,而且我們要面對無國界,全球性的貿(mào)易活動,因此需要在電子商務交易過動中建立相關的,統(tǒng)一的國際性標準,以解決電子商務活動的相互操作問題。
中國電子商務目前的問題是概念不清,搞電子的商務,搞商務的搞電子,呈現(xiàn)一種離散,無序,局部的狀態(tài)。
因此,目前需要解決三個問題:一是解決統(tǒng)一標準的電子商務綜合服務平臺;二是電子商務的關鍵在于業(yè)務,應用是其龍頭,因此要把各種各樣的業(yè)務和服務接進來;三是解決互連互通的標準問題。
6、電子商務的費用支出問題。
由于金融手段落后,信用制度不健全,中國人更喜歡現(xiàn)金交易,沒有使用信用卡的習慣。
而在美國,現(xiàn)金交易較少,國民購物基本上采用信息卡支付,而且國家處于金融,稅收,治安等方面的原因,也鼓勵使用信息卡以減少現(xiàn)金的流通。
完善的金融制度方便,可靠,安全的支付手段是b2c電子商務發(fā)展的基本條件。
不難看出,影響我國電子商務發(fā)展的不單是網(wǎng)絡帶寬的狹窄,上網(wǎng)費用的昂貴,人才的不足以及配送的滯后,更重要的原應來自于信用制度不健全與人們的生活習慣。
因此,我們應該加大金融改革力度,健全法制,建立信用制度,正確引導人們改變一些生活習慣,為我國b2c電子商務的發(fā)展創(chuàng)造有利的發(fā)展環(huán)境。
7、電子商務的合同法律問題。
在電子商務中,傳統(tǒng)商務交易所采取的書面合同已經(jīng)不適用了。
一方面,電子合同存在容易編造,難以證明其真實性和有效性的問題;另一方面,現(xiàn)有的法律尚未對電子合同的數(shù)字化印章和簽名的法律效率進行規(guī)范。
此外,現(xiàn)有的技術還無法做到對數(shù)字印章和簽名的唯一性,保密性進行準確無誤的認定。
如何保證電子商務活動中合同的有效性及電子印章和電子簽名的有效性,是保證電子商務正常發(fā)展的重要因素之一。
三、如何進一步改善我國電子商務發(fā)展環(huán)境的主要措施。
電子商務是一項巨大的、復雜的系統(tǒng)工程,不可能一蹴而就。
從中長期來講,應從以下方面入手加以推動和引導:。
1、做好電子商務的發(fā)展規(guī)劃和宏觀指導。
電子商務是一項新生事物,其技術發(fā)展速度很快,業(yè)務方式?jīng)]有最終定型,給政策的制定帶來了一定的困難。
這就要求政策制定者對市場的變化保持高度的敏感,加強研究,適時制定鼓勵電子商務發(fā)展的政策。
在這一過程中,相關的中介組織,如行業(yè)協(xié)會等應充分發(fā)揮自己聯(lián)系政府和企業(yè)的紐帶作用,做好企業(yè)與政府部門的信息溝通,協(xié)助政府做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
論文來源網(wǎng)絡篇五
網(wǎng)絡金融風險，顧名思義，主要是指，相關金融機構開展網(wǎng)絡金融業(yè)務過程中形成的風險形式總稱。從上個世紀末開始,網(wǎng)絡金融逐漸成為金融體系中的重要環(huán)節(jié),其方便、快捷的特點隨著網(wǎng)絡及計算機的普及逐漸提升。
網(wǎng)絡金融類論文。
論文來源網(wǎng)絡篇六
【內(nèi)容摘要】網(wǎng)絡德育是德育現(xiàn)代化展開的必然趨勢，是對傳統(tǒng)德育形式的應戰(zhàn)，使用網(wǎng)絡進行德育工作也是德育工作者有必要研討的課題。德育工作者要跟上時代的展開，研討網(wǎng)絡的特色、功用，把網(wǎng)絡德育和傳統(tǒng)德育的優(yōu)勢有機地聯(lián)絡起來，加強德育工作的主動性、對于性和實效性，表現(xiàn)網(wǎng)絡德育的使用價值，盡力創(chuàng)始中學德育工作的新局面，推進教學的展開。
網(wǎng)絡技術的展開與使用對德育工作來說是一把“雙刃劍”。一方面，網(wǎng)絡技術為德育工作供給了更快捷的溝通手法、更豐厚的信息存儲，德育工作者能夠充分使用網(wǎng)絡的信息海量、教授平等、溝通直接、預警及時等優(yōu)勢來進步德育工作的覆蓋面和時效性；另一方面，網(wǎng)絡上普遍存在的信息紊亂、理性缺少、辦理艱難和言語霸權等疑問，也為各種負面效果的存在與生長供給了土壤，給德育工作帶來了消極影響。
對于今天的中學生來說，上網(wǎng)已不再僅僅一種時髦，而是他們?nèi)兆拥囊挥行?。假如因噎廢食，將學生與網(wǎng)絡阻隔開來是不理性的、也是行不通的。咱們有必要使用網(wǎng)絡來對學生進行德育教學，使傳統(tǒng)德育和網(wǎng)絡德育有機地聯(lián)絡起來，準確引導學生生長展開。
一、網(wǎng)絡德育工作的內(nèi)容和效果。
網(wǎng)絡德育工作是指在網(wǎng)絡上展開的一系列的德育活動，工作有必要環(huán)繞現(xiàn)代德育思維、德育方針和德育內(nèi)容來展開，是校園德育工作的有機組成有些，也是現(xiàn)代德育的展開趨勢。它應當與校園日常德育工作構成完好系統(tǒng)，構成校園德育新的運行機制。
二、網(wǎng)絡德育創(chuàng)始了德育工作的新天地。
1.網(wǎng)絡德育拓展了德育工作的路徑和手法。
盡管德育工作者的本質被人們以近乎完美的目光期待著，但他們本身的局限性讓人頗有“無能為力”之憂。而德育工作實習的延續(xù)性（學生自信心與成功感的反應快慢，德育工作時刻的長短），又增大了德育工作的難度。
網(wǎng)絡德育使上述情況有了改觀并提出了更高的要求。學生在網(wǎng)上能夠自在獲取很多信息并有所收成，有利于開闊視野、增強自信、激起立異精神，也進步了學生參加德育活動的積極性。在網(wǎng)絡世界里，學生自愿溝通自個的心得、相互給對方鼓舞，網(wǎng)絡將由學生的“心靈驛站”變成“心靈之家”。德育工作者則經(jīng)過網(wǎng)絡及時知曉德育工作信息，了解其展開動態(tài)，學習新的經(jīng)歷，然后進步本身本質。
校園德育可使用網(wǎng)絡特有的信息高集成性、雙向溝通性和可選擇性，推進學生有對于性地承受教學和完成自立教學。經(jīng)過網(wǎng)絡對學生進行德育，這在必定程度上克服了傳統(tǒng)德育工作影響面較小的缺點，使咱們的教學工作能很快深化到廣闊學生當中。一起網(wǎng)絡能夠使德育工作者從網(wǎng)上了解到學生的實在思維動態(tài)，有對于性地在網(wǎng)上積極引導學生樹立杰出的思維作風、抱負信念，然后進步校園德育工作的實效性。
2.網(wǎng)絡德育豐厚了德育工作的內(nèi)容方法。
網(wǎng)絡德育歸納了報刊、播送、電視、圖書、錄音錄像、野外宣揚等別的現(xiàn)有眾多媒體的一切優(yōu)勢，匯集了世界各國的政治、經(jīng)濟、科技、文化、藝術等信息及其效果。它不僅有助于學生開闊眼界、增加常識、陶冶情操、愉悅身心，進步本身的科技文化本質與審美鑒賞才能，并且還有助于咱們學習各國的先進經(jīng)歷和優(yōu)秀效果，為改革開放、構建和諧社會效勞。
3.網(wǎng)絡德育突破了傳統(tǒng)德育的時空約束。
網(wǎng)絡德育的出現(xiàn)教學的時空擴充到八小時以外并以更易被承受的方法來進行單個化德育教學。與教學者和學生的直接接觸相比，經(jīng)過網(wǎng)絡可防止由于直接面談帶來的各種不方便，學生可更斗膽地、更自在地表達自個的定見和觀念，具有更強的時效性、吸引力和浸透力。學生解除了傳統(tǒng)德育下固有的防備、恐懼心理，勇于說出真話，他們樂于參加并各抒己見；而集體參加的特色恰好沿用了傳統(tǒng)德育活動的方法。
三、網(wǎng)絡德育工作需要老師表現(xiàn)教學主體的主導效果。
面臨網(wǎng)絡德育，有些德育工作者仍然預備缺少，喜愛采納初始的圍追堵截。
方法，在“貓捉老鼠的對抗性游戲”中構成老師教學主體的主導效果難以表現(xiàn)。而在網(wǎng)絡德育中要有效地表現(xiàn)主導效果，也由于學生上網(wǎng)自在度難以操控、缺少分辯才能以及校園德育環(huán)境的'吸引力缺少而變成不簡單的事。若不采納有效對策，校園德育主陣地的效果很可能被不堅定。因而，德育教學工作者要認識和研討網(wǎng)絡的特色，解放思維，轉變觀念，充分表現(xiàn)教學主體的位置，因勢利導，充分運用網(wǎng)絡這個媒體，完成教學抱負。
四、網(wǎng)絡德育需要校園、家庭、社區(qū)聯(lián)絡一起施行。
校園盡管是德育的主路徑，但德育成效的表現(xiàn)但僅靠校園本身力氣是遠遠不夠的。家庭、社會各方面都應當承擔起相應的職責，以構成協(xié)調一致的教學網(wǎng)絡。
首先，校園網(wǎng)絡德育有必要要改動傳統(tǒng)的灌注、強行、片面的教學方法，遵從理解、尊敬和信賴的準則探索德育的新方法，把正面引導作為網(wǎng)絡品德教學的首要方法，啟示學生的品德思維，自立建構準確的品德理念，培育和構成杰出的品德行為。
其次，經(jīng)過正面引導和典范示范效果，進步學生的網(wǎng)絡品德自律意識，遠離網(wǎng)絡暴力行為。網(wǎng)絡德育在方法上要豐厚多樣。能夠展開豐厚多彩、生動活潑的網(wǎng)上教學、溝通，評論等活動。展開融思維性、常識性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動；開設網(wǎng)上論壇，對重大疑問、熱點疑問進行評論，并加以準確引導；要使用重大節(jié)日、主要事件等契機，在網(wǎng)上展開賦有沖擊力的思維教學活動。
再次，樹立家校電子聯(lián)絡準則。家庭和校園互通情況，一起關懷孩子的健康生長。校園要爭奪家長的合作，讓家長采納相應措施操控學生上網(wǎng)的上網(wǎng)路徑、時刻、范圍。社會各方一起施行網(wǎng)絡德育教學，由此全社會給予學生一片生長的凈土，建造一個重視未來的社會網(wǎng)絡空氣。
網(wǎng)絡德育是德育現(xiàn)代化展開的必然趨勢，是對傳統(tǒng)德育形式的應戰(zhàn)，使用網(wǎng)絡進行德育工作也是教學工作者有必要研討的課題。德育工作者要跟上時代的展開，研討網(wǎng)絡的特色、功用，積極探索，斗膽實習，把網(wǎng)絡德育和傳統(tǒng)德育的優(yōu)勢有機地聯(lián)絡起來，加強德育工作的主動性、對于性和實效性，表現(xiàn)網(wǎng)絡德育的使用價值，盡力創(chuàng)始中學德育工作的新局面。
論文來源網(wǎng)絡篇七
形成能夠防范網(wǎng)絡金融風險的對策，才能不斷遏制網(wǎng)絡金融風險，助推網(wǎng)絡金融業(yè)務發(fā)展。
由此，本文從網(wǎng)絡金融風險的主要種類分析入手，對網(wǎng)絡金融風險的不良影響進行簡要闡述，繼而提出有助于網(wǎng)絡金融風險應對的防范對策、舉措。
關鍵詞：網(wǎng)絡金融;金融風險;應對與防范。
一、網(wǎng)絡金融風險的涵義、種類。
(一)涵義。
網(wǎng)絡金融風險，顧名思義，主要是指，相關金融機構開展網(wǎng)絡金融業(yè)務過程中形成的風險形式總稱。
網(wǎng)絡金融是在互聯(lián)網(wǎng)全面發(fā)展之后，金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術不斷結合下形成的產(chǎn)物。
網(wǎng)絡金融風險的形式很多，其中，操作金融風險、安全金融風險、技術金融風險、市場金融風險等都是較為重要的風險形式。
(二)具體種類。
1、安全風險與技術風險。
就現(xiàn)階段而言，網(wǎng)絡金融的安全風險主要表現(xiàn)在計算機系統(tǒng)崩潰、病毒攻擊、計算機磁盤破壞等內(nèi)外因素。
由于上述一系列因素的客觀、廣泛存在，使得網(wǎng)絡金融安全風險一直都是制約網(wǎng)絡金融發(fā)展的重要所在。
其中，來自黑客群體的有意攻擊，已經(jīng)成為網(wǎng)絡金融安全風險不斷滋生的集中體現(xiàn)。
相關的金融技術系統(tǒng)難免存在技術缺陷或者系統(tǒng)漏洞，這都會引發(fā)技術風險，另外，我國各類網(wǎng)絡金融機構的金融團隊技術陳舊，系統(tǒng)更新不及時等一系列不良因素也能引起相應的技術風險。
2、市場風險與信譽風險。
將自己的信用情況進行“隱蔽”，結果使得相關的網(wǎng)絡金融機構由于信息不對稱原因，難以對這些金融客戶的信用情況進行明確了解，以至于引發(fā)相應的網(wǎng)絡金融風險。
網(wǎng)絡金融業(yè)務開展中衍生的信譽風險，會因為計算機系統(tǒng)崩潰等客觀原因，員工操作等主觀原因的廣泛存在而引發(fā)，對于從事網(wǎng)絡金融的金融機構來說，上述要素的存在，會在一定程度上損害金融機構的網(wǎng)絡金融服務在廣大金融客戶群體中的信心，從而形成相應的金融信譽風險。
二、與傳統(tǒng)金融風險相比，網(wǎng)絡金融風險的不良影響。
與傳統(tǒng)金融風險相比，網(wǎng)絡金融風險的形式更具多元化，且具有更為明顯的風險破壞性，相對而言，網(wǎng)絡金融風險應對防范成本更高。
(一)風險形式呈現(xiàn)多元化趨勢。
與傳統(tǒng)金融不同，網(wǎng)絡金融的交易范圍更廣，涉及技術更為高端，而網(wǎng)絡金融風險受到網(wǎng)絡金融高效性、廣泛性、實時性的特點影響，其金融形式更具多元化特征。
對于網(wǎng)絡金融風險來說，其具體形式不僅包括：信譽風險、操作風險、法律風險等一般風險形式，也包括：技術風險、網(wǎng)絡安全風險等形式。
網(wǎng)絡金融風險形式更具多元化，意味著網(wǎng)絡金融在不斷發(fā)展的過程中，會面臨更加復雜的各類風險，也會在更大程度地對網(wǎng)絡金融的具體發(fā)展形成不同的不良影響。
(二)破壞性更大。
網(wǎng)絡金融的開展，是依托互聯(lián)網(wǎng)的開放性實現(xiàn)的，互聯(lián)網(wǎng)的日臻成熟不僅能夠為網(wǎng)絡金融的繁榮提供網(wǎng)絡環(huán)境支持，而且也會對網(wǎng)絡金融風險的滋生，形成一定的不良影響，不僅如此，因為互聯(lián)網(wǎng)的開放性，乃至無國界性，使得網(wǎng)絡金融風險，甚至金融危機更具破壞性。
總而言之，與傳統(tǒng)金融風險相比，網(wǎng)絡金融風險的破壞性更大。
(三)防范成本更高。
在這樣的情況下，相關網(wǎng)絡金融機構發(fā)現(xiàn)已有的網(wǎng)絡金融風險，卻因為網(wǎng)絡金融形式的實時性、高效性特點，為風險應對、風險防范舉措的實施提高了解決難度，增加了網(wǎng)絡金融風險防范成本。
三、網(wǎng)絡金融風險應對防范對策。
網(wǎng)絡金融風險不斷呈現(xiàn)復雜化、多樣化特點，并且形成了一系列較為明顯的不良影響，為此，我國相關政府部門、各類網(wǎng)絡金融機構都要結合自身實際，提出網(wǎng)絡金融風險應對防范對策。
(一)加強基礎建設。
所以加強團隊建設實現(xiàn)專業(yè)人才素養(yǎng)的不斷提升為形成較為優(yōu)秀的網(wǎng)絡進入業(yè)務專業(yè)人才建設提供多途徑、全方位的發(fā)展基礎保障。
相關政府部門、各類網(wǎng)絡金融機構都需要結合各地發(fā)展實際情形，推動現(xiàn)有計算機硬件系統(tǒng)的升級、更新，并積極形成核心技術生產(chǎn)保有優(yōu)勢，為網(wǎng)絡金融業(yè)務的開展形成更為良好的硬件基礎保障氛圍。
(二)構建防范機制。
網(wǎng)絡金融防范機制的形成、加強，是充分應對網(wǎng)絡金融風險，保障網(wǎng)絡金融業(yè)務不斷有序、高效發(fā)展的關鍵舉措。
防范機制的具體實施，可以主要從強化防范職能、建設防范隊伍、形成防范制度等幾大方面入手，形成必要的防范脈絡。
其一，強化防范職能。
網(wǎng)絡金融風險貴在防范，所以，相關網(wǎng)絡金融機構要重視金融防范職能的實施比例，將網(wǎng)絡金融風險防范作為日常工作的常備部分予以保障性實施，其二，建設防范隊伍。
構建專業(yè)網(wǎng)絡金融風險防范團隊，為實現(xiàn)金融防范工作開展形成必要的團隊實施保障，其三，形成防范制度。
各級政府部門，相關網(wǎng)絡金融機構都要形成網(wǎng)絡金融風險防范制度，將所有的業(yè)務防范行為都置于不斷完善的制度之下，并逐步形成“制度防范保障+人才防范保障+職能防范保障”的風險防范脈絡。
(三)強化法制建設。
我國現(xiàn)有的法律現(xiàn)狀，并不能完全適應網(wǎng)絡金融業(yè)務具體開展，所以，各級立法機關要充分借鑒西方國家的法律建設情況，為我國現(xiàn)有的網(wǎng)絡金融業(yè)務開展的安全性、便捷性，形成更具針對性地專有法律建設，不斷填補、完善應有的網(wǎng)絡金融風險防范方面的法律、法規(guī)。
而不斷強化網(wǎng)絡金融法制建設的關鍵還在于，各級政府機構更要依托政府管理優(yōu)勢，促使不同地區(qū)的網(wǎng)絡金融機構加強內(nèi)部法制觀念，將網(wǎng)絡金融業(yè)務開展不僅滿足、從屬于中央、地區(qū)不同的法律法規(guī)之下，更要依存于金融機構內(nèi)部法制機制之下。
(四)形成全面信用制度。
我國網(wǎng)絡金融業(yè)務在不斷開展的過程中，由于信用制度的相對缺失，經(jīng)常性地引發(fā)一系列潛在或者明顯的金融風險，由此，在這一情況下，我國各級政府部門必須要積極引導各類網(wǎng)絡金融機構形成必要的信用制度。
歸納而言，我國政府部門要引導網(wǎng)絡金融機構效仿傳統(tǒng)金融機構構建個人信用制度，并逐步實現(xiàn)信用信息共享機制，為我國各類金融機構的網(wǎng)絡金融業(yè)務充分開展，尤其為網(wǎng)絡金融風險防范形成必要的信用保障氛圍。
四、結語。
本文以“網(wǎng)絡金融風險應對及防范”為主要研究主題，著重從網(wǎng)絡金融風險的主要種類分析入手，對網(wǎng)絡金融風險的不良影響進行簡要闡述，繼而提出網(wǎng)絡金融風險應對防范對策。
參考文獻：
[1]黃劍.論我國網(wǎng)絡金融的風險防控[d].西南財經(jīng)大學，.
論文來源網(wǎng)絡篇八
摘要:現(xiàn)代的網(wǎng)絡環(huán)境為會計信息核算系統(tǒng)提供了全方位的信息支持，使之在內(nèi)容和環(huán)境上都與傳統(tǒng)會計核算發(fā)生了很大的變化。
本文介紹了網(wǎng)絡會計及特征，淺析了網(wǎng)絡會計核算存在的問題，最后對網(wǎng)絡會計核算存在相關問題的應對措施進行了探討和研究。
關鍵詞:網(wǎng)絡會計會計核算問題研究。
一、網(wǎng)絡會計的概述。
網(wǎng)絡會計是指在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對各種交易事項進行確認、計量和披露的會計活動，是建立在網(wǎng)絡環(huán)境基礎上的會計信息系統(tǒng)。
會計信息系統(tǒng)利用互聯(lián)網(wǎng)建立起來，實現(xiàn)對企業(yè)的實時控制，可以在線通過遠程操作來處理會計的報表、報帳、查帳、審計等業(yè)務。
本文是以計算機會計信息系統(tǒng)發(fā)展到網(wǎng)絡化階段為背景，企業(yè)在采用網(wǎng)絡會計核模式下如何進行內(nèi)部控制。
二、網(wǎng)絡會計核算存在的問題。
(一)外界因素對網(wǎng)絡會計的影響。
1、社會層面影響網(wǎng)絡會計核算的發(fā)展。
網(wǎng)絡會計的社會層面包括許多方面，本文選取理論研究方面進行總結。
在網(wǎng)絡會計理論研究領域存在許多問題，主要有兩點。
一是論文缺乏創(chuàng)造性認識和互相之間的過度借鑒等現(xiàn)象較為嚴重。
許多論文甚至某些語句一字不差的照搬照抄，嚴重影響了理論研究的價值。
二是論文邏輯不嚴密、論述不嚴謹、表意不明確的現(xiàn)象十分多見。
由此看出，進行深入研究的風氣不濃，敷衍了事的現(xiàn)象比較普遍。
2、計算機對網(wǎng)絡會計核算的影響。
網(wǎng)絡會計的載體是計算機，各種會計信息數(shù)據(jù)處理必須依靠計算機來完成，因此，網(wǎng)絡會計必須配置功能強大并且安全的計算機硬件來支持運作;目前計算機網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，使系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)流動性增大，且計算機本身就是脆弱的，中病毒，黑客的入侵都是無法避免的，從而會導致網(wǎng)絡會計系統(tǒng)出現(xiàn)故障，給企業(yè)帶來無法彌補的損失。
(二)內(nèi)在因素對網(wǎng)絡會計核算的影響。
1、技術層面影響網(wǎng)絡會計的發(fā)展。
主要包括軟件、硬件、網(wǎng)絡環(huán)境等方面。
網(wǎng)絡會計的自身發(fā)展需要依托現(xiàn)代科技，唯有完善的技術支持，網(wǎng)絡會計才能健康穩(wěn)定地發(fā)展。
針對網(wǎng)絡會計技術層面的問題，大部分論文只是點到為止，只是簡單的指出諸如軟件平臺的穩(wěn)定性、會計信息真實性等問題，并沒有深入挖掘技術措施與原因。
本人認為，我國無論從會計界人士的技術功底還是從網(wǎng)絡會計起步階段來說，相關論文的技術水平都沒有足夠條件來提高。
2、會計檔案的真實性及財務人員的短缺對網(wǎng)絡會計的影響。
傳統(tǒng)的會計，董事采用白紙黑字，簽字蓋章來確保會計信息的真實與完整性，當運用到網(wǎng)絡會計中，非法篡改、轉移、偽造、刪除以及匿名等，都不會留下任何痕跡，使財務數(shù)據(jù)的準確性難以保證。
同時，網(wǎng)絡會計目前還是發(fā)展階段，高素質的財會人員相當緊缺，這同網(wǎng)絡會計能使企業(yè)更好的發(fā)展形成反比，使得企業(yè)不能高速發(fā)展。
三、網(wǎng)絡會計核算存在相關問題的應對措施。
(一)外界因素對網(wǎng)絡會計核算發(fā)展的應對措施。
1、社會層面對網(wǎng)絡會計影響的應對措施。
作者薛鵬、沈安廈認為，提高對會計信息化的認識，規(guī)范人才培訓市場秩序，可以促進會計信息化的發(fā)展。
這兩點建議直到現(xiàn)在仍值得關注。
學者董恒()指出具有參考價值的學說：可采取集中分散式和授權式相結合的控制方法以保證數(shù)據(jù)處理的及時性，提供了一種加強數(shù)據(jù)控制的思路。
會計信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制方法宮雪冰()加以總結，為網(wǎng)絡會計的實務服務與操作工作提供了借鑒。
陳正、張揚帆、馮蕓(2010)指出：在網(wǎng)絡會計工作方式還未成型時，人的主觀能動性表現(xiàn)得更加突出，調動單位的積極性，可收到較好的效果。
以上列舉的大量文獻指出，應加大會計信息化在高校財會專業(yè)教育中的投入。
本人認為：一是網(wǎng)絡會計雖然蒸蒸日上，但大部分中小企業(yè)仍不具備建立完善的會計信息化系統(tǒng)的能力。
發(fā)達的網(wǎng)絡會計體系僅見于少數(shù)大型企業(yè)，大部分的中小企業(yè)剛剛普及甚至沒有完成會計電算化。
高校畢業(yè)生的最主要流向是中小企業(yè)，所以不必急于提高其網(wǎng)絡會計功底。
二是我國高校會計信息化教育水平相對不低，能夠滿足學生的需求。
相反，制約其技術水平的主要原因是高校學生對會計電算化課程的重視程度低。
三是當前比較突出的問題是高校畢業(yè)生難以將知識靈活運用于工作中，加大對財會類專業(yè)學生理論基礎、實務操作、科研能力的培養(yǎng)投入，效果遠大于加大會計信息化教育投入。
綜上所述，提升財會專業(yè)學生的理論與實務水平以及對會計電算化的重視程度，是當前最為有效的措施之一，能夠為其在將來適應工作環(huán)境、參與網(wǎng)絡會計研究打下扎實基礎。
2、計算機對網(wǎng)絡會計影響的應對措施。
為克服計算機本身對網(wǎng)絡會計的制約性，企業(yè)網(wǎng)絡會計的計算機必須配置高標準的硬件，并且要定期對硬件進行維護，使網(wǎng)絡會計軟件系統(tǒng)更可靠，處理更及時。
企業(yè)也必須設置會計數(shù)據(jù)系統(tǒng)的防火墻，經(jīng)常對會計軟件進行改造和升級，從而保護會計數(shù)據(jù)系統(tǒng)。
(二)內(nèi)在因素對網(wǎng)絡會計影響的應對措施。
1、網(wǎng)絡會計技術層面問題的應對措施。
在強化系統(tǒng)內(nèi)部控制的網(wǎng)絡會計技術層面方面，作者秦華在(2007)列舉了較為具體的全面操作方法。
雖然其中的措施大部分是指導性的、定性的，但是在會計理論文獻中已屬不易。
在會計信息安全保障方面，作者鄧景毅、劉藝、張建華的(2010)總結了基于業(yè)務流程的網(wǎng)絡會計信息系統(tǒng)權限控制辦法，文中指出信息系統(tǒng)的建設不是業(yè)務流程的自動化，而應是基于信息技術的優(yōu)化再造。
給出了操作步驟和實例，分析了依據(jù)業(yè)務流程圖進行權限設置的合理性，具有重要的參考價值。
2、會計檔案的真實性及財務人員的短缺對網(wǎng)絡會計的影響的應對措施。
網(wǎng)絡會計與傳統(tǒng)會計存在的差別很大，一方面企業(yè)必須制定嚴格的會計崗位要求及分工職責，設置無法復制的電子簽章，同時業(yè)務經(jīng)辦人，批準人，簽約人進行電子簽字認證，從而避免非法篡改、轉移、偽造、刪除以及匿名等;另一方面，企業(yè)必須培養(yǎng)高素質的掌握計算機技術和管理的會計人才，才能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)來操作會計業(yè)務。
四、結束語。
總之，隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡會計核算將會得到更廣泛地重視和應用，并將逐步解決目前存在的問題，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡會計核算的優(yōu)勢，已成為當代會計學中最有潛力的新領域。
參考文獻：
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[2]孫勇.會計信息系統(tǒng)安全控制研究，2010.12。
[3]倪江陵.網(wǎng)絡環(huán)境下會計信息系統(tǒng)安全問題防范對策研究，.12。
網(wǎng)絡條件下的會計核算【2】。
摘要伴隨我國經(jīng)濟網(wǎng)絡一體化的飛速發(fā)展，企業(yè)會計核算中存在的問題也隨之不斷增多。
那么，在現(xiàn)今網(wǎng)絡條件下，我國企業(yè)的會計核算究竟該如何正確的面對激烈的市場競爭，就成為了各個企業(yè)關注的.焦點。
論文來源網(wǎng)絡篇九
一、網(wǎng)絡給學生思想道德帶來了危機。
青少年正處于青春發(fā)育時期，思維異?；钴S?，F(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，得到父母的關愛較多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的學習任務，與外界的交流交往也較少，所以廣大青少年更渴望能獲得與成年人同等的交流自由，也非常希望能有機會宣泄自己內(nèi)心真實的快樂、煩惱、孤獨、痛苦。
網(wǎng)絡的出現(xiàn)與普及，特別是各類虛擬現(xiàn)實技術的大量涌現(xiàn)，給他們提供了這樣一個宣泄的機會，真實生活中的缺憾可以通過上網(wǎng)制造出的虛擬來彌補。然而在網(wǎng)絡世界中，信息的種類是多種多樣的，有內(nèi)容豐富的`共享資源，也有許多精神糟粕。不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播散布色情、進行詐騙、拐騙婦女兒童的現(xiàn)象屢見不鮮，網(wǎng)絡中的虛假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。這些“網(wǎng)絡垃圾”時刻都在蒙騙和毒害著廣大網(wǎng)民，尤其是青少年網(wǎng)民。若長期沉溺于其中，會造成諸多危害。
1、網(wǎng)上行為失范，弱化網(wǎng)絡道德。
青少年時期是人一生中的黃金時代，在這個時期，人的精力充沛，記憶清晰，思維敏捷，情感豐富，是世界觀形成的階段，是決定一個人有無作為的關鍵時期。但是青少年時期也是富于幻想，思維片面，情感不穩(wěn)定，容易沖動，行為偏激的階段，如果對他們引導得不好，他們就難以形成正確的道德觀，容易養(yǎng)成不良習慣，甚至走上違法犯罪的道路。
2、網(wǎng)絡垃圾文化，腐蝕心靈思想。
互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳輸?shù)妮d體和手段，它本是身無可厚非的。但是，嚴酷事實告我們：網(wǎng)絡絕對不是一片凈土。如果讓色情、暴力、迷信、詐騙等不良信息在互聯(lián)網(wǎng)上肆意泛濫，將會禍害無窮。
二、面對網(wǎng)絡這把雙刃劍，我們應該怎么辦呢？
精神上的免疫力；通過網(wǎng)絡德育平臺，給青少年提供健康、有趣的精神食糧。將學生從不良的信息中引向絡知識、提高自身素質的活動中去。
總之，青少年是祖國的未來和希望，營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境，保障青少年健康成長，是全社會的共同責任。網(wǎng)絡技術作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊含了豐富而復雜的道德內(nèi)涵。重視和加強青少年網(wǎng)絡德育是求生存謀發(fā)展的有力武器，使每個青少年都能跟上網(wǎng)絡時代的步伐。我們真心希望學校、家庭和社會各界能共同加強和改進未成年人思想道德教育，構建文明、健康的網(wǎng)絡環(huán)境，引導和促進青少年健康上網(wǎng)，給孩子們創(chuàng)造一個健康成長的空間。
論文來源網(wǎng)絡篇十
人脈，顧名思義，即人際關系所組成的網(wǎng)絡。
《現(xiàn)代漢語詞典》對人脈的解釋為：“人各方面的社會關系。
有的學者根據(jù)人脈的來源或形成過程，也就是人的社會關系從哪里獲得，將人脈分為六類：血緣人脈、地緣人脈、學緣人脈、事緣人脈、客緣人脈、隨緣人脈等。
所謂人際關系，是指人為了滿足其生存和發(fā)展的需要而在相互交往過程中形成的全部關系的總和，簡單地說就是指個體與個體之間的各種關系。
根據(jù)人際關系在滿足人們需求過程中所起的不同作用，可以把人際關系簡單地分為情感性關系和工具性關系。
情感性關系主要滿足人們在情感方面(如關愛、溫暖、安全感和歸屬感等)的需求。
而工具性關系主要滿足人們在物質方面的需求，是個人因某種需要或目的與不很關聯(lián)的他人所建立的某種時效性關系。
無論是情感性關系，還是工具性關系，它們都是個人正常、健康、全面發(fā)展所必需的。
另有學者認為，人際關系的類型大概可以分為三種，它們分別是：權力依附型的人際關系，有人可以據(jù)此結成“權力網(wǎng)。
利益相關型的人際關系，有人可以據(jù)此結成“專業(yè)網(wǎng)。
情感交融型的人際關系，有人可以據(jù)此結成“人緣網(wǎng)。
前兩種人際關系主要受理性邏輯支配，維系這兩種關系的主要因素是披著情感“外衣的權謀和利益。
最后一種人際關系主要受“情緒邏輯支配，維系這種關系的主要因素是建立在情感基礎上的人格認同。
二、對大學生人際關系認知的問卷調查。
(一)問卷設計與調查。
基于上述人際關系類型，結合大學生實際生活、學習等情況，我們設計了與大學生相關的21種人際關系調查問卷，試圖通過調查得出現(xiàn)代大學生心目中應該重視和建立的人際關系網(wǎng)絡。
考慮到當今社會中所謂的“拼爹觀念盛行，我們在問卷中先預設了三個關于“拼爹的問題，用以考察大學生對該問題的相關態(tài)度。
經(jīng)過前測和優(yōu)化，人脈關系被調整為23種，每個問題設計了6個選項：非常重要、重要、一般、不重要、很不重要、說不清。
最后收集了答卷大學生的個人相關信息，包括：性別、來源地、年級、是否做過班干部、是否獨生子女。
根據(jù)實際情況，我們選擇了駐新鄉(xiāng)五所高校的大學生作為調查總體。
采用分層抽樣的方法，首先結合各自院校的特色選定了各具代表性的共40個專業(yè)，然后從每個專業(yè)中任意選擇一個班級進行問卷調查，平均每個專業(yè)分配25份問卷，要求按照男女生比例來發(fā)放。
本次調查共發(fā)放問卷1000份，回收有效問卷963份。
(二)對調查結果的分析。
1.對預設問題的調查結果解讀。
問題一：有人認為現(xiàn)在是個“拼爹時代，你認為?該問題的設置是為了考察大學生對社會現(xiàn)狀的認識。
從結果來看，認可(36.8%的學生選擇了“非常正確和“正確)明顯高于否定(21.5%的學生選擇了“不正確和“很不正確)的認識程度。
值得注意的是高達41.6%的學生選擇了“說不清。
問題二：“拼爹時代中的“爹你認為是(可多選)。
對于“拼爹時代所謂的“爹，“用得上的關系戶認可度(36.7%)最高，然后是多選“有錢人、有權人、用得上的關系戶(26.4%)。
或許大家覺得“有錢人、“有權人可以是“用得上的關系戶，但后者不一定都是前者，只要對自己有用，就應該受到重視。
問題三：與我無關，主要還得靠自己。
該選項意在考察學生對將來步入社會工作與生活時的一種態(tài)度取向。
結果顯示，作為相對高素質的大學生，被調查學生在靠自己發(fā)展方面的肯定性取向上占有絕對大的比例(68.2%)。
說明關系固然重要，但也不是人人都有關系，或者即使有關系也不一定能用上，真正有用的還是自己。
同時四分之一強(25.9%)的學生選擇“說不清，說明大家對當前個人決定自己前途的能量方面不再充分自信，處于矛盾之中。
2.對各種人際關系重要性調查結果的分析。
我們將問卷中的問題按照“重要與“非常重要選項選擇結果合并解釋為“相對重要，然后合并“不重要與“最不重要選項解釋為“相對不重要。
通過對比發(fā)現(xiàn)，排列前6位的人脈關系竟然完全相同，也就是說在大學生心目中這些人脈關系的相對重要性與相對不重要性是非常穩(wěn)定的。
后面的人脈關系相對有些錯位，但相差也不是非常明顯，基本上都在相鄰或隔一個位置的順序上出現(xiàn)，說明大學生對這些人脈關系的重要性與不重要性有細微的分歧，但總體處于穩(wěn)定狀態(tài)。
因此，根據(jù)調查結果，我們嘗試著將大學生心目中的人脈關系分為四大類。
第一類包括“家人、“同學中的交心朋友、“舍友、“有知識的親戚、“有共同愛好的朋友、“上大學前的同學6種人脈，認為相對重要的超過了六成人數(shù)。
與預料一致，家人無論如何也應該是一個人最為重要的支撐力量，不管是在哪個領域，說明最直接的血親濃情在中國社會中的地位無以替代。
各選項中，“說不清1人，“很不重要3人，“不重要8人，“一般64人，這相對于153人的“重要和734人的“非常重要顯然不成比例。
選擇前者的學生更多的可能是出于對自我頑強奮斗非?？粗兀蛘哂行﹤€人的原因在里面。
“交心朋友位居“家人之后占第二位，證明了學生對于這種純粹友情的珍視和對這種關系之于自己重要性的高度認可。
“舍友是一個非常特殊的群體，上過大學的人都有體會。
除了家人，還會有誰能夠和自己同屋共眠3～5年?所以這種感情是永遠難以割舍掉的。
可能因為調查對象是大學生的緣故，大家對“有知識的親戚的信賴程度之高有些出乎預料，彰顯了學生對知識重要性的認可與依賴。
盡管當前社會現(xiàn)實日益證明“知識改變命運越來越不靠譜，但相對于當前日益異化的社會來說，知識的力量永遠是正作用。
金錢和權力只能給予你一時的幫助，而有知識的人對一個人的指導、示范或塑造作用影響的是人的一生。
“共同愛好是大學生走到一起尋找快樂的最直接的因素。
一起運動、郊游、看球賽、打游戲、去圖書館等等，這些愛好為彼此之間的大學生活提供了豐富多彩的內(nèi)容和很多值得回憶的精彩瞬間。
此類朋友的重要性也得到多數(shù)學生的認可。
作為曾經(jīng)在一個“戰(zhàn)壕內(nèi)艱苦奮戰(zhàn)的“戰(zhàn)友，53.2%的學生依然惦記自己原來的同學，認為比較重要。
這里面其實包括了發(fā)小(問卷后面的列舉中很多人列出)、小學、初高中同學。
這份感情的確值得珍視。
課老師、“有權的親戚、“上大學前的老師、“戀人的家屬、“班主任或班級導師5種人脈。
作為專業(yè)課老師，我們在看到結果之前真不知道自己會在學生心目中獲得什么樣的一個地位，真的有些不安。
當前社會外在的誘惑實在太多太強，能坐冷板凳的人實在太少了。
結果還算令人欣慰，近六成(59.3%)學生認為“專業(yè)課教師相對重要，一來說明學生對于自己的專業(yè)知識很看重，二來也說明學生比較認可專業(yè)課教師的授課等相關能力水平。
鑒于當前中國社會的現(xiàn)狀和歷史發(fā)展過程中權貴思想的根深蒂固，“有權的親戚得到大學生的重視絕對無可厚非。
眾多的“蘿卜招聘現(xiàn)象無不強烈昭示著現(xiàn)代社會依然是有權人的天下。
上大學前的學習生涯在中國是一個極為艱辛的歷程，學生們由幾乎一無所知經(jīng)過老師們的不斷灌輸，掌握了考上大學的基本知識，其中很多老師對學生的影響是至關重要的。
“戀人家屬選項是前測結束后增加的，數(shù)據(jù)(51.1%)顯示其重要性深得大學生的認可。
現(xiàn)在高校中的“班主任或班級導師，通常由專業(yè)課老師擔任，主要負責學生們專業(yè)學習方面的事情，基本上是個虛職，沒有什么實質性利益。
但這樣往往容易使老師和學生之間的溝通更暢快和有效率，很多老師還是非常負責地去履行自己的導師職責的。
所以調查結果(49.6%)顯示該角色的認可度比較好。
第三大類以30%～50%的重要性比例為標準，包括了“輔導員、“有錢的親戚、“鄰里、“老鄉(xiāng)校友、“院系領導、“大學其他同學、“院系干部中的朋友7種人脈。
“輔導員的角色在當前的高校當中日益重要和奇特，學生除了學習之外的所有內(nèi)容都必須和輔導員相聯(lián)系，甚至學習也受其很大的影響，為之“翹課是極為普遍的現(xiàn)象。
結果顯示認為相對重要的占了相對多數(shù)(44.2%)，選擇一般的占了35.6%。
在將來的社會中生存，得到“有錢的親戚的支持和幫助符合社會發(fā)展的方向。
43.9%的人選擇了“一般，41.5%的人選擇了“重要和“非常重要，說明在大學生的心目中，金錢的力量在考驗著大家的生存觀念。
只有10.9%的學生選擇了“很不重要和“不重要，且后者比例占到了9%。
中國是一個鄉(xiāng)土氣息非常濃厚的差序格局的社會，“鄰里之間的關系曾經(jīng)那么親切與和諧。
然而現(xiàn)在社會的轉型使得很多人與人之間的關系出現(xiàn)了部分異化，尤其對城市社區(qū)里生活的學生來說，鄰居之間的陌生是正常的事情。
但對于更多來自農(nóng)村的大學生來說，鄰里關系依然具有很多美好的記憶，正所謂遠親不如近鄰。
“老鄉(xiāng)這個詞曾經(jīng)是一個很吸引人的詞匯，老鄉(xiāng)彼此之間的照顧感覺很貼心。
隨著大規(guī)模的擴招，大學內(nèi)老鄉(xiāng)的規(guī)模越來越大，彼此間的感情和關系就顯得淡漠起來。
45.2%的學生選擇了“一般。
但也有30.8%的人選擇了“重要，地緣因素在當前中國社會發(fā)展中的支撐作用還是不可忽視的。
“院系領導之于大學生的重要性，從結果來看，36.1%的學生選擇了肯定的一面，低于認為“一般(39.6)的學生比例。
事實上，從培養(yǎng)和就業(yè)的角度，院系領導對學生的影響是比較大的，主要從課程設置和就業(yè)推薦等方面顯示出來，不過學生似乎覺得影響不直接。
除去交心朋友，大學中的其他同學在學生心目中的地位明顯降低，高達52.1%的學生認為其對自己將來的發(fā)展重要性一般。
學生會干部似乎是積累人脈的很好的圈子，然而有近半數(shù)(47.9%)的同學認為這種關系對自己的重要性一般。
但從“重要(28.7%)與“不重要(10.8%)的對比來看，還是更多的人選擇了前者，證明可用之處還是有的。
最后是第四大類，重要性認可比例在30%以下。
包括“公共課老師、“加入社團的朋友、“打工或實習中結識的朋友、“普通朋友、“經(jīng)常交往的網(wǎng)友5種人脈關系。
“公共課老師的地位基本上可以認為不會太好，事實證明也不算很差，至少選擇相對重要的學生比例(26.7%)超過了認為相對不重要的學生比例(20.4%)。
另外還有5.2%的學生處于糾結狀態(tài)，表示“說不清，近半的學生(47.6%)選擇了“一般。
這里面的原因不應該單單歸結為教師的問題，課程設置與課程內(nèi)容等因素也是影響學生評價的重要方面。
大學生社團也是一個非常值得研究的群體，相關的文章也很多。
此次調查數(shù)據(jù)顯示大學生對“加入社團的朋友的重要性認可度一般(51.5%)，或許很多人進到社團之中更多的是為了鍛煉自己的相關能力，而對于結交朋友的作用看得相對較淡。
論文來源網(wǎng)絡篇十一
網(wǎng)絡課程方面的設計應該要怎么進行相關的研究呢？當中有什么要點？下面就隨小編一起去閱讀網(wǎng)絡課程設計。
論文。
相信能帶給大家啟發(fā)。
網(wǎng)絡課程是“同各國網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內(nèi)容及實施的教學活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡課程是按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內(nèi)容和網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境。”按照這個定義，網(wǎng)絡課程包含四個要素：教學內(nèi)容、教學策略、學習活動和網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡課程的教學內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學課件的網(wǎng)絡版或網(wǎng)絡課件。網(wǎng)絡課程可以由多個網(wǎng)絡課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學平臺實現(xiàn)教與學的互動。
網(wǎng)絡課程教學活動設計原則。
在我們對網(wǎng)絡課程下定義之前，先要搞清楚課程的概念，課程是為了達到一定的培養(yǎng)目標所需的全部教學內(nèi)容和教學計劃的總和，按照這個定義。教學中的全部教學內(nèi)容包括：講課、自學、實驗、輔導、答疑、作業(yè)、考試等各個教學環(huán)節(jié)所涉及的內(nèi)容，而且還應該包含于這些教材內(nèi)容相關的各種教學資源，尤其是網(wǎng)上資源：“教學計劃”指預先為講課、自學、實驗、輔導、答疑、作業(yè)、考試等哥哥教學環(huán)節(jié)擬定、設計的具體內(nèi)容和步驟。其中，教學內(nèi)容是指課堂學習、課外學習、自主學習的。教學設計是指教與學活動的總體規(guī)劃和過程。
網(wǎng)絡課程是“同各國網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內(nèi)容及實施的教學活動的綜合或這樣表述；網(wǎng)絡課程是按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內(nèi)容和網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境?！卑凑者@個定義，網(wǎng)絡課程包含四個要素：教學內(nèi)容、教學策略、學習活動和網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡課程的教學內(nèi)容不是文字教材的翻版，也不是計算機輔助教學課件的網(wǎng)絡版或網(wǎng)絡課件。網(wǎng)絡課程可以由多個網(wǎng)絡課件和數(shù)據(jù)庫、資料庫、試題庫等組成，它不僅可以通過視頻、音頻、動畫、模型、文本、圖形、圖像等反映課程的教學要求和內(nèi)容，而且可以通過依托的教學平臺實現(xiàn)教與學的互動。
從學習的工具和手段來分析，網(wǎng)絡課程基于網(wǎng)絡運行的課程，在網(wǎng)上通過www瀏覽器來學習的課程。從指導思想和理論來分析，網(wǎng)絡課程是體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代的教與學的理論的課程。從學習環(huán)境來分析，網(wǎng)絡課程提供自主學習、基于資源的學習、情景學習和協(xié)作學習的學習環(huán)境?？梢园丫W(wǎng)絡課程作為一個建立在網(wǎng)絡之上的虛擬教室，它是學習者利用網(wǎng)絡進行學習的媒介，是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)某一學科教學內(nèi)容和教學活動的總和。由于網(wǎng)絡課程需要發(fā)布在網(wǎng)絡上，自身需具備一定的教學支撐環(huán)境，從而保障網(wǎng)絡課程能夠被正常使用。從學習過程的特點分析，網(wǎng)絡課程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性。
在一門完整的網(wǎng)絡課程中，至少需要設計如下教學活動：實時講座、實時答疑、分組討論、布置作業(yè)、作業(yè)講評、協(xié)作解決問題、探索式解決問題等。而這些學習活動的目的是支持自主學習和主動學習的互動與交流。支持自主和和主動的學習，需要綜合利用多種技術，為學習者提供異步的和實時參與活動和交流的各種機會，這種機會可以通過各種互動模式來達成，如專家、教師、咨詢者與學習者的互動、學習者與學習者的互動，學習者與知識內(nèi)容的互動、學習者與情境的互動等等。
二、網(wǎng)絡課程的設計原則。
1、網(wǎng)絡課程的開放性原則，網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育的最本質區(qū)別就在于它的開放性，它不僅是學習空間的開放、時間的開放、資源的開放、管理的開放、更為重要的是學習主體的開放。作為網(wǎng)絡教學的重要載體的網(wǎng)絡課程設計一定要符合學生的認知規(guī)律，遵循知識結構，適應社會需要。網(wǎng)絡課程的開放性原則是指網(wǎng)絡課程在內(nèi)容、空間、時間、資源等的開放性其中課程內(nèi)容的開放性是指課程內(nèi)容的日益綜合化和相互交叉，課程不再限于某一學科體系，而是處于開放的環(huán)境之中。課程空間的開放性指課程設計應汲取優(yōu)秀課程的設計特點，充分利用網(wǎng)絡資源共享的特點進行課程的設計與建設。課程時間的開放性指學生使用網(wǎng)絡課程的時間安排的限制，可以隨時隨地上網(wǎng)學習，滿足人們學習的不同需求。
2、網(wǎng)絡課程的系統(tǒng)性、整體性原則。
網(wǎng)絡課程的系統(tǒng)性體現(xiàn)在網(wǎng)絡課程的設計是一個系統(tǒng)工程，它既要適應社會特點、科學知識的發(fā)展又要適應現(xiàn)代媒體技術的特點，既要考慮人才培養(yǎng)的目的，學科知識結構、課程學習方式，又要考慮學生的身心特點。網(wǎng)絡課程的整體設計要注重課程的整體教學功能，保證學生在學習過程中主體意識的發(fā)揮。因此只有系統(tǒng)、整體的設計課程，才能真正發(fā)揮網(wǎng)絡課程的價值。
3、網(wǎng)絡課程學生自主學習的原則。
網(wǎng)絡課程設計要體現(xiàn)教學規(guī)律，既要在學科內(nèi)容的傳授上符合教學的基本規(guī)律，又要在教學過程的設計上符合教學規(guī)律。網(wǎng)絡課程應體現(xiàn)教學的全過程，包括教學過程的各個環(huán)節(jié)，合理地安排教學的每一個環(huán)節(jié)所起的作用。課程設計在體現(xiàn)教學規(guī)律的同時，必須注重學生自主學習的特點。網(wǎng)絡遠程教育史開放式教育，與傳統(tǒng)教學模式不同，它不是以教師為中心，學生被動地學習知識。在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生是學習的中心，可以自主地選擇時間、地點、內(nèi)容來進行學習。而不需要一定按傳統(tǒng)教學模式跟著老師按部就班的學習。因此，在課程設計中必須考慮網(wǎng)絡教育的這一特點，給學生自主學習和對內(nèi)容的選擇的權利。
4、網(wǎng)絡課程媒體多樣化的原則。
網(wǎng)絡課程是多種教學資源的優(yōu)化組合，不同于文字教材、錄音、錄像等單一形式的教學資源，必須根據(jù)教學要求和不同媒體的表現(xiàn)特點進行一體化設計。在課程設計中，圍繞教學內(nèi)容，發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢，用不同的表現(xiàn)方式傳達教學信息，使之有機配合達到教學要求。
建設高質量的網(wǎng)絡課程是一項十分艱巨的系統(tǒng)工程，只有具有較高學科水平和教學經(jīng)驗的教師與熟悉遠程教育和掌握現(xiàn)代信息技術的媒體設計與制作人員的通力合作，將現(xiàn)代教育理論與先進信息技術相融合，才能建設高水平的網(wǎng)絡課程。
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程的全新課程設計，旨在解決目前網(wǎng)絡課程學生學習興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
關鍵詞。
項目情景；課程設計；素質目標；考核。
0引言。
《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程是計算機網(wǎng)絡專業(yè)學生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學方法，學生學習興趣低，綜合設計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結合性較差，學生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡課程，旨在培養(yǎng)學生按照要求配置設備的能力；校外培訓班有網(wǎng)絡應用工程師的認證培訓，旨在短期集中培訓上崗，培養(yǎng)學生對單種設備的配置調試能力；普通高校的此類課程，關注底層原理，注重培養(yǎng)學生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設計，使課程與中職、培訓班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學生對多種設備的配置調試能力，同時培養(yǎng)學生的設計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標設計。
1.1項目情景。
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關村，隨著公司業(yè)務的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標網(wǎng)絡項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
１．２能力目標。
通過完成網(wǎng)絡規(guī)劃與設計項目，學生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設計網(wǎng)絡拓撲結構，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡工程設計方案；學生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設備進行網(wǎng)絡線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠按照t568a/b標準，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡的實際需求，設計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡，正確安裝ad服務器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡的構架及internet接入的相關技術，能夠將企業(yè)網(wǎng)絡在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡服務與管理項目，學生能運用internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念，能夠在windows下正確配置iis服務器、ftp服務器、dhcp服務器、dns服務器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學生能夠運用wlan的相關技術標準，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡與有線網(wǎng)絡的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡訪問控制。
１．３知識目標。
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡硬件設備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術規(guī)范；掌握t568a/b標準、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應用、網(wǎng)絡資源共享；理解windows工作組與域對網(wǎng)絡共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備的基本功能應用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念及其應用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡的架構及internet接入的相關技術與方式；掌握windowsiis、ftp、dhcp、dns服務器的基本功能配置；理解internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應用及其配置；理解wlan的點對點、基礎結構、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和apclient客戶端五種構建模式及其應用的實現(xiàn)；了解wlan的相關標準；掌握cisco、netgear、sonicwall等品牌硬件防火墻的設置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡對internet訪問及外部網(wǎng)絡通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的相關技術與方式。
１．４素質目標。
能夠認真閱讀用戶職責說明書，能夠積極地參與和跟進項目，使學生能夠形成職業(yè)認同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學生的表達交流能力，并能夠使學生形成對用戶負責的工作態(tài)度。
通過在繪制拓撲圖時進行地址、端口、協(xié)議詳細標注，提高拓撲圖的閱讀性；通過分組完成任務，不同學生擔任不同任務分工，能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務要求進行方案制定和實施，編寫方案設計書；在連接網(wǎng)絡設備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T。
通過網(wǎng)絡規(guī)劃設計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學生的時間觀念，鍛煉學生的抗壓能力。
２課程內(nèi)容設計。
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、辦公室網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡服務與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案。
本課程注重考核學生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學中分任務模塊評分，課程結束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結合主觀題的方式，考核學生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
論文來源網(wǎng)絡篇十二
論文。
淺談主動網(wǎng)絡技術。
批改教師:。
班級。
學號。
學生姓名。
完成日期2013.11.16
淺談主動網(wǎng)絡技術。
班級:學號:姓名:。
1引言。
主動網(wǎng)絡(an)也稱可編程網(wǎng)絡(programmablenetwork)，是一種區(qū)別于傳統(tǒng)網(wǎng)絡的被動運輸?shù)娜戮W(wǎng)絡計算模型平臺。傳統(tǒng)網(wǎng)絡可視為被動網(wǎng)絡(passivenetwork,pn)，它只是將信息被動的從一個端系統(tǒng)傳送到另一個端系統(tǒng)，網(wǎng)絡一般不對傳輸中的用戶數(shù)據(jù)進行修改。主動網(wǎng)絡提出了一種允許配置更為靈活的網(wǎng)絡服務體系，它使用一種可編程的分組交換網(wǎng)絡，通過各種主動技術和移動計算機技術使傳統(tǒng)網(wǎng)絡從被動的字節(jié)傳送模式向更一般化的網(wǎng)絡計算模式轉換，提高了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸、動態(tài)定制及提供新服務的能力。主動網(wǎng)絡的基本思想是將程序嵌入數(shù)據(jù)包中，使程序隨數(shù)據(jù)包一起在網(wǎng)絡上傳輸；網(wǎng)絡的中間節(jié)點運行數(shù)據(jù)包中的程序，利用其計算能力對數(shù)據(jù)包中的數(shù)據(jù)進行一定的處理；根據(jù)用戶定制的要求，決定數(shù)據(jù)包的轉發(fā)方式、返回的數(shù)據(jù)包類型及數(shù)據(jù)，從而將傳統(tǒng)網(wǎng)絡中的“存儲-轉發(fā)”處理模式改變?yōu)椤按鎯?計算-轉發(fā)”的處理模式。
主動網(wǎng)絡的主要特征是“主動性”，即用戶可以直接向網(wǎng)絡節(jié)點插入定制程序來動態(tài)配置或擴展網(wǎng)絡功能，快速升級網(wǎng)絡服務和部署原來不可能的服務，并可自主對其有關資源、機制和策略等進行優(yōu)化。
3主動網(wǎng)絡體系結構。
darpa主動網(wǎng)絡結構可以分為三部分：節(jié)點操作系統(tǒng)(nodeos)、執(zhí)行環(huán)境(executionenvironment,ee)和主動應用(activeapplication,aa)。節(jié)點操作系統(tǒng)類似一般操作系統(tǒng)的內(nèi)核，通過固定的接口為執(zhí)行環(huán)境提供服務。執(zhí)行環(huán)境實際上是一個與平臺無關的透明的可編程空間，它運行在網(wǎng)絡中各個主動節(jié)點上和用戶終端節(jié)點上。多個執(zhí)行環(huán)境可以同時運行在同一個主動節(jié)點上。執(zhí)行環(huán)境為上層應用提供了各種各樣的網(wǎng)絡應用接口。主動應用是一系列用戶定義的程序，它透過執(zhí)行環(huán)境提供的網(wǎng)絡應用接口(networkapi)獲取運行程序所需的相關資源，實現(xiàn)特定的功能。
主動網(wǎng)絡由多個主動節(jié)點通過數(shù)據(jù)傳輸信道互連構成。它還可以包括傳統(tǒng)的ip路由器。網(wǎng)絡中的主動節(jié)點既具有ip路由器的基本功能，還能夠解析主動包，為主動包中攜帶的程序提供執(zhí)行環(huán)境，當主動包到達主動節(jié)點時執(zhí)行其中攜帶的程序，改變主動包自身的內(nèi)容或主動節(jié)點的環(huán)境狀態(tài)，從而實現(xiàn)報文處理或網(wǎng)絡服務的配置。
3.1主動節(jié)點的結構。
主動網(wǎng)絡由互連在一起的眾多主動節(jié)點(activenode)組成，每個主動節(jié)點可以是路由器或交換器等網(wǎng)絡設備，這些主動節(jié)點共同構成了主動網(wǎng)絡的執(zhí)行環(huán)境。主動節(jié)點是主動報文的執(zhí)行環(huán)境，主動節(jié)點的結構是主動網(wǎng)絡體系結構的重要組成部分，它要用來定義節(jié)點應該具有的能力，如處理包的方法和本地資源的分配策略等。
ee負責用戶-網(wǎng)絡接口的所有方面，包括用戶發(fā)送的主動報文的語法、語義，提供的編程模型和抽象地址和命名機制。每個ee向用戶提供一些api，例如：一個擴展的java虛擬機。多個ee可以運行在一個主動節(jié)點上，nodeos管理可用的資源和控制資源競爭，ee訪問節(jié)點資源都必須通過nodeos，nodeos還實現(xiàn)一個安全策略數(shù)據(jù)庫和一個執(zhí)行引擎(enforcementengine)來控制安全使用資源。另外，nodeos支持對ee有用的抽象，如路由表。用戶通過與ee的交互來獲取服務。一方面，用戶可動態(tài)獲取并組合ee提供的服務；另一方面，用戶可通過ee提供的api來編寫自定義的服務，并將新服務加載在ee上。
所有主動節(jié)點操作模型都是相同的。包到達物理鏈路后(如ethernet，atm)，nodeos根據(jù)包頭將包送到合適的邏輯通道，每一個邏輯通道做相應的協(xié)議處理(如tcp，udp，ip)，然后將包遞交給ee解釋和處理或者遞交給邏輯輸出通道。
3.2主動包的處理方法。
主動節(jié)點希望保護自己的資源，不希望未經(jīng)過授權的主動分組使用自己的節(jié)點資源，確保自己所提供的服務具有可獲得性，保護自己節(jié)點狀態(tài)的完整性和保護自己狀態(tài)反對未授權暴露。主動節(jié)點可能感覺受到的威脅來自執(zhí)行環(huán)境，因為執(zhí)行環(huán)境會消耗主動節(jié)點資源或更改節(jié)點狀態(tài)參數(shù)等。作為主動節(jié)點必須能夠安全有效地管理自己資源，以便分配給經(jīng)過授權的主動代碼使用，為主動應用提供服務此外主動節(jié)點必須能夠識別鄰居節(jié)點，這樣能夠確保將主動報文傳送到可信任的相鄰主動節(jié)點上。為了滿足以上這些安全要求，主動網(wǎng)絡應當采用下面方式來保障主動節(jié)點安全：（1）主動網(wǎng)絡應當采用有效的安全機制保證主動節(jié)點安全；（2）主動節(jié)點執(zhí)行主動代碼時候必須能夠對其發(fā)行者進行身份認證，并執(zhí)行一種存取控制來實現(xiàn)其資源操作和安全控制；（3）由于主動節(jié)點中的執(zhí)行環(huán)境需要安裝主動代碼、執(zhí)行主動代碼等操作，因此主動節(jié)點應當有安全審計功能來實時監(jiān)視主動節(jié)點系統(tǒng)以及主動應用程序的運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)威脅時，能夠及時終止主動代碼的執(zhí)行并且保留不可抵賴和不可磨滅的記錄。
4.2執(zhí)行環(huán)境面臨的安全威脅。
執(zhí)行環(huán)境感覺其受到的威脅可能來自其它的執(zhí)行環(huán)境、來自主動分組或者來自主動代碼。因為在一個主動節(jié)點中可能存在著多個執(zhí)行環(huán)境，如果其中一個執(zhí)行環(huán)境過多的消耗主動節(jié)點資源，那么必然對其它執(zhí)行環(huán)境的運行造成損害。同樣一個惡意的主動代碼在執(zhí)行環(huán)境中運行的時候，該惡意主動代碼可能更改執(zhí)行環(huán)境參數(shù)、超額消耗執(zhí)行環(huán)境所授權使用的資源、進行執(zhí)行環(huán)境所未授權的存取控制操作，導致執(zhí)行環(huán)境不能有效的或正確的為其它主動代碼提供服務。
4.3主動分組面臨的安全威脅。
不能保護自己防止受到執(zhí)行環(huán)境和主動節(jié)點的安全威脅，因為主動代碼不得不在執(zhí)行環(huán)境和主動節(jié)點中運行。主動代碼所能做的是保護自己確保它沒有被傳送到不信任的節(jié)點和執(zhí)行環(huán)境上。主動分組應當不相互干涉，一些分組將基于下面幾個標準安裝新的代碼和進行存取控制：（1）授權分組創(chuàng)始人允許安裝新的代碼；（2）代碼被證明非干涉；（3）代碼僅允許執(zhí)行通過認證的創(chuàng)始動作；（4）代碼被證明有邊際影響，但僅影響信任使用者的代碼。
4.4用戶面臨的安全威脅。
用戶或源節(jié)點希望保護自己主動分組中的傳輸數(shù)據(jù)和代碼，確保主動分組中數(shù)據(jù)和代碼的完整性和機密性。因為其它非法或惡意的用戶主動代碼可能通過在主動節(jié)點上運行來查看其主動分組的數(shù)據(jù)、代碼和運行狀態(tài)等，所以主動應用用戶會感覺威脅來自其它用戶的主動代碼或主動分組：主動應用用戶還把執(zhí)行環(huán)境和節(jié)點看作威脅源，因為防止未授權的主動節(jié)點查看和修改其主動分組的數(shù)據(jù)、代碼和運行的狀態(tài)。
5主動網(wǎng)絡的特點和優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)被動網(wǎng)絡相比，主動網(wǎng)絡具有如下特點和優(yōu)勢。
主動網(wǎng)絡有很多優(yōu)點，對于網(wǎng)絡提供商，可縮短運用新協(xié)議/服務的時間；對于端用戶或第三方，可動態(tài)引入、定制、配置服務及協(xié)同端應用計算；對于研究者，可在現(xiàn)有的internet上實驗新協(xié)議/服務二不影響internet原有的服務。但主動網(wǎng)絡方面的研究還不純熟，還有很多問題需要解決。涉及到的方向有：ee中的可編程計算模型；如何保證主動路由器在為用戶提供自定義服務時并能快速路由轉發(fā)ip包；能提供qos的nodeos；ee和nodeos的安全性；主動網(wǎng)絡在可編程的網(wǎng)絡基礎設施、網(wǎng)絡管理、無線移動計算、分布式端到端應用者4個領域的應用等。
參考文獻。
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論文來源網(wǎng)絡篇十三
傳統(tǒng)會計對會計信息的處理和反饋較為滯后，且財務報表標準單一，針對性不強，難以滿足企業(yè)日常分析決策的要求。
網(wǎng)絡會計可以更好地幫助企業(yè)提高管理的效率和科學性。
首先，網(wǎng)絡會計下，會計信息能夠在數(shù)據(jù)中心實現(xiàn)共享，有一定權限的管理者和財務人員可以隨時隨地對企業(yè)財務數(shù)據(jù)進行分析整合和提取，隨時了解企業(yè)的收支和資金周轉狀況，使得企業(yè)能在激烈的市場競爭中及時做出有效的戰(zhàn)略決策。
其次，網(wǎng)絡會計下，企業(yè)的信息系統(tǒng)可以根據(jù)企業(yè)自身的狀況和信息使用者的需求進行調整，無論是財務信息系統(tǒng)還是客戶關系管理系統(tǒng)，企業(yè)都可以根據(jù)實際情況對信息的生成和整合方式進行調整，以更好地服務于企業(yè)的經(jīng)營管理。
最后，在網(wǎng)絡會計下，所有信息不僅能及時準確地記錄，還能通過網(wǎng)絡平臺進行加工和信息處理，從企業(yè)內(nèi)外部提取出對經(jīng)營管理最有價值的信息，協(xié)助企業(yè)做好事前預測決策、事中監(jiān)督控制和事后分析考核，管理的科學性和效率得到大幅提高。
(二)系統(tǒng)安全性不足。
網(wǎng)絡會計在給企業(yè)管理帶來大巨大便捷的同時，也暗藏著嚴重的安全隱患。
網(wǎng)絡作為一把雙刃劍，其信息風險一直引人重視。
一方面是企業(yè)外部的安全問題，主要表現(xiàn)在信息的保密性，系統(tǒng)運行速度以及抵御惡意攻擊的能力。
網(wǎng)絡會計下，企業(yè)的經(jīng)營決策、資金收付以及供應商信息等一系列企業(yè)的保密信息，一旦出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失或是黑客的惡意攻擊和病毒感染，將造成難以挽回的損失。
另一方面是企業(yè)內(nèi)部的安全問題。
企業(yè)的無紙化和信息化意味著企業(yè)的大量內(nèi)部控制都是由計算機系統(tǒng)制定和運行，可以極大限制人為因素的干擾，可靠性較高。
然而一旦出現(xiàn)人為更改系統(tǒng)程序或未經(jīng)授權截取企業(yè)信息，非法刪除和修改信息且不留痕跡，就會發(fā)生舞弊甚至系統(tǒng)癱瘓現(xiàn)象，企業(yè)將會面臨巨大的安全威脅。
(三)會計人員適應性不足。
新的會計信息系統(tǒng)對于傳統(tǒng)的會計人員來說，是一個難以掌控的新興事物。
網(wǎng)絡會計要求企業(yè)會計財務人員不但具有較高的財會知識，也要掌握基本的系統(tǒng)排障和維護技能以及一定的電子交易法規(guī)知識。
然而，這種高素質的復合型人才在我國并不多見，我國的基層財會人員的專業(yè)素養(yǎng)并不高，年齡較大，受過高等教育的人員占比很少，不僅如此，目前許多企業(yè)的財會人員的英文水平和計算機水平也有待提高。
企業(yè)員工視野較為狹窄，面對先進的網(wǎng)絡會計系統(tǒng)根本無法下手，更難說利用網(wǎng)絡會計進行信息提取和數(shù)據(jù)分析決策了，網(wǎng)絡會計的諸多功能在企業(yè)中難以利用和普及。
(一)加強內(nèi)部控制，限制人工干預。
企業(yè)要想充分發(fā)揮網(wǎng)絡會計的優(yōu)勢，就要先通過內(nèi)部控制的加強，為其運行做好保障，避免內(nèi)部人員的違規(guī)操作和系統(tǒng)資源的外泄，將網(wǎng)絡信息的安全隱患降至最低。
完善網(wǎng)絡會計的內(nèi)部控制，第一步就是要制定好企業(yè)的職責規(guī)范和操作流程，例如完整的決策審批程序，科學的計算機維護保管方式以及電子表格的自動控制系統(tǒng)等，以保證整體合規(guī)性和安全性。
第二步就是要做好授權，只有一定職責權限的人員才能夠進入相應的信息模塊，訪問信息系統(tǒng)必須經(jīng)過嚴格的密碼和指紋核對，并且每次訪問必須留下姓名、時間、訪問內(nèi)容的信息，對于系統(tǒng)信息的更改必須經(jīng)過嚴格的審批和公示。
第三是要對于信息的錄入進行嚴格的系統(tǒng)核對檢驗，并對錄入數(shù)據(jù)進行匯總上報，經(jīng)由上級部門審核后方能錄入，以保證數(shù)據(jù)的真實性和邏輯的正確性。
最后，為了避免不適當?shù)娜斯じ深A和人為繞過系統(tǒng)自動控制的情況發(fā)生，企業(yè)有必要做好訪問的職責分離以及重要信息訪問的特殊限制，并定期更換密碼，限制登錄次數(shù)等，并追蹤每次登錄失敗的原因。
(二)注重軟硬件開發(fā)，維護系統(tǒng)安全。
在網(wǎng)絡會計環(huán)境下，企業(yè)的整體網(wǎng)絡運行系統(tǒng)都需要建立好多層次的綜合性安全防范體系，通過訪問限制和防火墻等方式，避免人員的非法操作并有效抵御病毒及非法入侵，防止企業(yè)會計信息的惡意竊取和刪除破壞。
軟件方面，企業(yè)應當聘用可靠的專業(yè)人員對企業(yè)的系統(tǒng)進行定期的升級和維護，加強信息加密等信息維護措施。
同時對于非法登錄用戶和超額錯誤登錄用戶進行追查和終端自動鎖定，立即記錄和凍結此賬戶并立刻報警。
為了避免重要信息的丟失，企業(yè)還有必要單獨存檔或對重要信息使用紙質文檔保存。
硬件方面，企業(yè)應當在自身條件允許的情況下，及時更換過時的硬件系統(tǒng)，以滿足新型軟件的需求。
同時企業(yè)應當加強計算機和機房的保管，做好防盜、防火、防塵等措施，減少其物理損壞，并通過電磁屏蔽減少電磁輻射的干擾。
企業(yè)還應當對重要機房采用指紋核對和電子鎖等方式進入，并在專人把守的情況下憑證件進入。
(三)加快財會人才培養(yǎng)。
網(wǎng)絡會計的操作和信息傳遞最終需要靠會計人員來完成，只有高素質的財務人員才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡會計的諸多優(yōu)勢，并改善其內(nèi)在的缺陷。
因此加快企業(yè)財會人才的培養(yǎng)、增強企業(yè)員工的適應能力，是企業(yè)提高競爭力的必要條件。
首先，企業(yè)需要引進和培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合實力強的高級管理人員，不僅要精通會計財務知識、懂得企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營管理，還要兼具一定的計算機操作水平，以幫助企業(yè)在網(wǎng)絡會計下做好制度建設和信息決策。
其次，企業(yè)需要更新基層財務人員的知識結構，引進新人才并加強內(nèi)部培訓，一方面培養(yǎng)其財會業(yè)務水平，熟悉網(wǎng)絡會計系統(tǒng)的相關會計原理;另一方面提高其計算機的操作和維護能力，能夠從容應對簡單的運行故障并加快其系統(tǒng)的操作速度。
三、結語。
網(wǎng)絡會計改變了企業(yè)管理模式的許多方面，大大提高了企業(yè)的管理效率和科學性，但同時也因為信息安全和人員的不適應，對企業(yè)產(chǎn)生了一定的威脅。
只有通過內(nèi)部控制的加強和系統(tǒng)安全性的加強以及人才的培養(yǎng)，才能最終提高企業(yè)的效率和經(jīng)營效益，使網(wǎng)絡會計在企業(yè)的經(jīng)營和國際競爭中起到更加積極的作用。
論文來源網(wǎng)絡篇十四
摘要：網(wǎng)絡行為的特殊性導致網(wǎng)絡倫理學研究的興起，網(wǎng)絡倫理學初探論文。網(wǎng)絡倫理學已經(jīng)具備了成為一門學科的特點，擁有自己特有的研究對象和范圍，具有不同于傳統(tǒng)倫理學的基本原則、范疇和基本問題。研究網(wǎng)絡倫理學對加強社會主義精神文明建設具有重要意義。
關鍵詞網(wǎng)絡行為；網(wǎng)絡倫理學。
一、為什么要提出網(wǎng)絡倫理學。
網(wǎng)絡倫理學的提出有其深刻的現(xiàn)實根源，它是由網(wǎng)絡行為引發(fā)的道德關注。
網(wǎng)絡行為是網(wǎng)絡社會所特有的交往行為。同現(xiàn)實社會中的交往行為相比較，網(wǎng)絡行為具有特殊的涵義，其特殊性表現(xiàn)在：其一，所處的環(huán)境特殊。即處在一種虛擬的現(xiàn)實（又稱虛擬實在virtualreality）中。這種虛擬的現(xiàn)實是由計算機、遠程通訊技術等構成的網(wǎng)絡空間實現(xiàn)的。在這個虛擬的空間里，存在著虛擬的一切：不僅有虛擬人（virtualhuman）、虛擬社會（virtualsociety）、虛擬共同體（virtualcommunity），而且有虛擬全球文化（virtualglobalculture），社會文化論文《網(wǎng)絡倫理學初探論文》。虛擬的環(huán)境產(chǎn)生了虛擬的情感，進而有虛擬的倫理道德。當然，這種虛擬的東西并非虛無，只是另外一種存在方式罷了；虛擬的規(guī)范也不是憑空設想，而是實實在在的約束。這種“二元性”的特殊環(huán)境和行為決定了由此所引發(fā)的倫理問題必然具有同傳統(tǒng)倫理學不同的特征。
其二，交往的方式特殊。即交往具有“虛擬性”和“數(shù)字化”的特點。網(wǎng)絡社會中的交往以符號為媒介，使得人與人之間在現(xiàn)實中的直接接觸減少，而是簡化為人機交流、人網(wǎng)交流。此時人的存在以虛擬的“網(wǎng)絡人”的面目出現(xiàn)。這種“匿名性”使得人們之間的.交往范圍無限擴大，交往風險卻大大降低，交往更具隨機性和不確定性，進而交往中的倫理道德沖突也更加明顯。同以前相比，網(wǎng)絡交往方式所受到的道德和法律的約束更少一些。傳統(tǒng)倫理學在這里遇到了前所未有的困難，它無法直接判定網(wǎng)絡交往方式是否合乎（傳統(tǒng)的）道德規(guī)范，例如它無法判定網(wǎng)絡攻擊的正當性。這表性傳統(tǒng)倫理學并不十分符合現(xiàn)代網(wǎng)絡社會的交往實際。因而，建立一門適合現(xiàn)代網(wǎng)絡化生存的倫理學不僅十分必要，而且非常迫切。
其三，交往所遵循的道德規(guī)范亟待解決。網(wǎng)絡的匿名性同時也導致了隨意性。尤其是對知識產(chǎn)權、版權、隱私權等權利的侵犯。未獲授權之前甚至根本不考慮授權就發(fā)布、登載信息資源，隨意下載別人的作品等，無疑違背了法律和道義的精神。在互聯(lián)網(wǎng)缺乏監(jiān)督力量和手段的情況下，人們只有依靠法律的、倫理的宣傳，只有依靠個人內(nèi)心的道德法則來制約這種現(xiàn)象的發(fā)生。盡管如此，這些手段收效甚微。我們可以看到，在技術手段走到法律、道德意識之前時，往往是要么更改規(guī)范，要么就得限制技術的進一步發(fā)展。很顯然，進行網(wǎng)絡道德規(guī)范的建設比限制互聯(lián)網(wǎng)技術的應用更具有積極意義，因而，在現(xiàn)階段提出網(wǎng)絡倫理學就不是空穴來風的。
不可否認，在網(wǎng)絡社會，虛擬社會中的虛擬交往行為必將對古老的倫理學產(chǎn)生新的影響。不解決這個問題就會產(chǎn)生巨大的道德反差，引發(fā)許多道德問題和社會問題。也只有正視這些問題，才能真正理解網(wǎng)絡。
二、網(wǎng)絡倫理的特征。
（一）信息資源的共享性。一個企業(yè)的信息分布在各個部門，各個部門聯(lián)系在一起組成一個企業(yè)的內(nèi)部信息網(wǎng)。在網(wǎng)絡審計方式下，審計人員可以憑借計算機對會計信息進行實時控制，隨時查閱企業(yè)的各種會計信息。另外，通過網(wǎng)絡審計人員還可以隨時獲得企業(yè)外部區(qū)域性、政策性的信息，避免了由于信息閉塞而造成的判斷錯誤，有利于降低審計風險。
（二）信息采集和處理的準確性。網(wǎng)絡審計模式在信息采集和整理方面不會產(chǎn)生因人為失誤而造成的損失，在被授權的情況下，企業(yè)的信息與注冊會計師共享，所以不存在人工采集方式下的抄錯、誤看、漏掉的可能性，在一定程度上減輕了注冊會計師的執(zhí)業(yè)風險，提高了注冊會計師工作的效率。
（三）信息獲取的主動性。在傳統(tǒng)審計模式下對某些重大的期后事項，注冊會計師只有采用電話、信函、傳真等手段獲取相關資料，從而使信息的及時性和準確性受到影響。而在網(wǎng)絡審計模式下只要還在授權期內(nèi)，由于企業(yè)所發(fā)生的事件都被如實地記錄在案，因此，凡是對報表有重大影響的期后事項，注冊會計師都可通過網(wǎng)絡及時、主動地得到。
（四）信息提供的客觀性和唯一性。由于注冊會計師被授權允許進入企業(yè)的網(wǎng)絡，因此在執(zhí)業(yè)的過程中允許訪問的信息資源就有了唯一性，同時由于這個信息會作為永久資料得以保存而具有客觀性。這有利于在發(fā)生法律訴訟時正確界定會計責任與審計責任。
三、實現(xiàn)網(wǎng)絡倫理的條件。
（一）企業(yè)財務網(wǎng)絡體系的建立及地區(qū)相關部門的網(wǎng)絡化，是實現(xiàn)網(wǎng)絡審計模式的最基本條件。
（二）不斷完善的網(wǎng)絡技術，使網(wǎng)絡深入到社會生活的各個角落，讓社會對網(wǎng)絡技術有充分的認識和信任，有利于網(wǎng)絡審計規(guī)范化。
（三）建立并完善相關法律法規(guī)和相關政策，如制訂電子商務的可操作性方案、網(wǎng)上交易的監(jiān)督機制等，使注冊會計師實現(xiàn)網(wǎng)絡審計得以保障。
（四）注冊會計師觀念的更新和技能的提高。注冊會計師不僅要轉變觀念，充分認識和利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，更要精通網(wǎng)絡技術，不斷提高網(wǎng)絡審計技能，確保網(wǎng)絡審計高效率、高質量。
四、進行網(wǎng)絡倫理應注意的幾個問題。
（一）如何確保會計信息的安全性？會計信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡化，有利于企業(yè)在全球范圍內(nèi)共享信息資源，任何企業(yè)都可以隨時通過網(wǎng)上發(fā)布信息、獲取信息，因而會計信息被競爭對手非法截取或惡意修改的可能性大大增加，加之計算機病毒和網(wǎng)絡“黑客”的侵入，使會計信息的安全性受到威脅。因此，如何確保會計信息的安全，是網(wǎng)絡審計必須防范的首要問題。
（二）如何確保會計信息的完整性？由于會計信息主要以磁盤、磁帶等磁性介質作為信息載體，缺乏交易處理應有的痕跡，會計信息很容易被刪改或毀壞，加上許多財務軟件、審計軟件本身尚不完善，如何確保會計信息的完整性，也是網(wǎng)絡審計必須面對的棘手問題。
（三）如何降低網(wǎng)絡審計風險？網(wǎng)絡技術改變了人類的生存空間，也對審計環(huán)境產(chǎn)生了深層次的影響。由于目前復合型審計人才尚為數(shù)不多，加上計算機故障或被審計單位舞弊等原因，使網(wǎng)絡審計風險比傳統(tǒng)審計風險更復雜。如何采取有效措施降低網(wǎng)絡審計風險，避免法律訴訟，是每個注冊會計師必須深思的問題。
論文來源網(wǎng)絡篇十五
本文給出了《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程的全新課程設計，旨在解決目前網(wǎng)絡課程學生學習興趣低，解決問題能力差的問題。本文以實際的項目為背景，圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
關鍵詞。
項目情景；課程設計；素質目標；考核。
0引言。
《中小企業(yè)網(wǎng)絡設計與構建》課程是計算機網(wǎng)絡專業(yè)學生的必修課程和專業(yè)核心課程。教學方法以教師講授加課堂實驗為主，按照原來的教學方法，學生學習興趣低，綜合設計能力較差，解決問題能力差，理論與實驗相分離，各實驗結合性較差，學生接受困難。
目前在中職也有網(wǎng)絡課程，旨在培養(yǎng)學生按照要求配置設備的能力；校外培訓班有網(wǎng)絡應用工程師的認證培訓，旨在短期集中培訓上崗，培養(yǎng)學生對單種設備的配置調試能力；普通高校的此類課程，關注底層原理，注重培養(yǎng)學生深層開發(fā)能力；筆者對本課程進行了全新的課程設計，使課程與中職、培訓班、普通高校皆有不同，目的是培養(yǎng)學生對多種設備的配置調試能力，同時培養(yǎng)學生的設計規(guī)劃能力，及綜合排錯能力。
1課程目標設計。
1.1項目情景。
思捷公司是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的一個電器公司，總公司位于中關村，隨著公司業(yè)務的開展，公司在豐臺區(qū)建立了研發(fā)生產(chǎn)中心，包括研發(fā)樓一棟，生產(chǎn)廠房兩座。公司招標網(wǎng)絡項目。要求在研發(fā)生產(chǎn)中心的研發(fā)樓建立網(wǎng)絡中心，達到全網(wǎng)互通，研發(fā)生產(chǎn)中心要搭建自己的服務器，在研發(fā)成果保密的情況下與總公司連接。
本課程圍繞思捷公司網(wǎng)絡組建項目從規(guī)劃設計、到布線與實施，直至最后的服務與管理展開，以培養(yǎng)職業(yè)能力為重點，針對崗位需求，有效地組織教學內(nèi)容，按照工作過程設計教學各個環(huán)節(jié)，通過學習情境設計與工作任務的訓練，全方位培養(yǎng)學生能力。
1．2能力目標。
通過完成網(wǎng)絡規(guī)劃與設計項目，學生能夠運用中小企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理，了解用戶需求分析，能夠正確設計網(wǎng)絡拓撲結構，熟練劃分子網(wǎng)，書寫簡單的網(wǎng)絡工程設計方案；學生能運用綜合布線系統(tǒng)的技術規(guī)范，進行綜合布線，并能夠使用測線設備進行網(wǎng)絡線路的測試。
通過完成辦公室網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠按照t568a/b標準，制作非屏蔽雙絞線；能夠正確配置windows的tcp/ip協(xié)議；能夠按照辦公室網(wǎng)絡的實際需求，設計規(guī)劃windows域網(wǎng)絡，正確安裝ad服務器，將成員計算機加入到域并實現(xiàn)域用戶的基本管理；能夠使用普通二層交換機連接網(wǎng)絡，使用windows工作組，實現(xiàn)辦公室網(wǎng)絡的資源共享。
通過完成網(wǎng)絡組建與管理項目，學生能夠正確連接、使用可網(wǎng)管交互機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備；能夠按照中小企業(yè)的實際需要，運用vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，組建、配置、管理企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡；運用企業(yè)核心網(wǎng)絡的構架及internet接入的相關技術，能夠將企業(yè)網(wǎng)絡在可控狀態(tài)下連接到internet。
通過完成網(wǎng)絡服務與管理項目，學生能運用internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念，能夠在windows下正確配置iis服務器、ftp服務器、dhcp服務器、dns服務器。
通過完成無線局域網(wǎng)項目，學生能夠運用wlan的相關技術標準，按照中小企業(yè)的實際需要，完成無線網(wǎng)絡與有線網(wǎng)絡的無縫連接，組建辦公室、會議室類型的無線局域網(wǎng)；能夠利用ap的wds模式，組建無線干線，實現(xiàn)對大面積、多ap的企業(yè)wlan組建與管理。
通過完成網(wǎng)絡安全項目，能正確配置、使用windows自帶的防火墻、病毒防火墻、硬件防火墻等軟硬件防火墻；能夠按照中小企業(yè)實際需求，根據(jù)網(wǎng)絡拓撲設計與規(guī)劃，對企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡進行網(wǎng)絡訪問控制。
1．3知識目標。
掌握中小型企業(yè)網(wǎng)絡工程設計的方法與原理；了解用戶需求分析；了解常用網(wǎng)絡硬件設備的功能；了解綜合布線系統(tǒng)的優(yōu)點及技術規(guī)范；掌握t568a/b標準、tcp/ip協(xié)議、普通二層交換機的功能應用、網(wǎng)絡資源共享；理解windows工作組與域對網(wǎng)絡共享資源管理的基本原理，了解windows域的架構及域用戶管理；掌握可網(wǎng)管交換機、核心交換機、路由器等網(wǎng)絡設備的基本功能應用及其ios配置；理解vlan、trunk、靜態(tài)路由、動態(tài)路由、單臂路由、nat、acl等技術概念及其應用實現(xiàn)；了解企業(yè)核心網(wǎng)絡的架構及internet接入的相關技術與方式；掌握windowsiis、ftp、dhcp、dns服務器的基本功能配置；理解internet信息服務、文件服務、動態(tài)主機控制協(xié)議、域名服務等技術概念；掌握無線網(wǎng)卡、無線路由器、無線ap的基本功能應用及其配置；理解wlan的點對點、基礎結構、多ap、無線網(wǎng)橋、無線中繼器和apclient客戶端五種構建模式及其應用的實現(xiàn)；了解wlan的相關標準；掌握cisco、netgear、sonicwall等品牌硬件防火墻的設置；了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡對internet訪問及外部網(wǎng)絡通過vpn方式訪問企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡的相關技術與方式。
1．4素質目標。
能夠認真閱讀用戶職責說明書，能夠積極地參與和跟進項目，使學生能夠形成職業(yè)認同感。
通過與客戶溝通，并不斷參照用戶需求進行工作調整，通過定期項目匯報，能夠鍛煉學生的表達交流能力，并能夠使學生形成對用戶負責的工作態(tài)度。
通過在繪制拓撲圖時進行地址、端口、協(xié)議詳細標注，提高拓撲圖的閱讀性；通過分組完成任務，不同學生擔任不同任務分工，能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力。
根據(jù)用戶需求和任務要求進行方案制定和實施，編寫方案設計書；在連接網(wǎng)絡設備時，用特定的電纜；配置過程中要邊配置邊測試；配置完成后有測試報告，能夠使學生養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髁晳T。
通過網(wǎng)絡規(guī)劃設計；通過配置過程中的排錯，培養(yǎng)學生的獨立思考、分析問題、解決問題的能力。
通過項目的推進、按時交付作品、項目階段匯報與點評，培養(yǎng)學生的時間觀念，鍛煉學生的抗壓能力。
2課程內(nèi)容設計。
本課程內(nèi)容分兩個項目，課內(nèi)項目思捷公司網(wǎng)絡組件項目和課外項目校園網(wǎng)改造同時進行，課內(nèi)項目分為網(wǎng)絡規(guī)劃與設計、辦公室網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡組建與管理、網(wǎng)絡服務與管理、無線局域網(wǎng)、網(wǎng)絡安全六個項目。課外項目因為是校園網(wǎng)絡改造和課內(nèi)項目稍有不同，如下圖所示：
3考核方案。
本課程注重考核學生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平，突出過程與模塊評價，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核，并注重平時成績的評定與管理。在教學中分任務模塊評分，課程結束時進行綜合考核。
總分為100分，共分為以下幾部分：
1）考勤，考察學生平時上課的出勤情況和上課表現(xiàn)（避免出勤睡覺、玩手機現(xiàn)象），由課程協(xié)調人協(xié)助打分。占總分的20%。
2）期末為閉卷書面考試，以客觀題結合主觀題的方式，考核學生個人對知識的掌握程度和解決問題的思路。占總分的20%。
3）平時成績，占總分的60%，按項目的子任務劃分成6個評分模塊，進行共16次打分（基本每次單元課后都有打分），按權重計算總分。打分主要依據(jù)平時課堂上和課后完成作業(yè)（不僅（下轉第220頁）（上接第175頁）限于紙面作業(yè)）的情況，考核方式有小組評分、組內(nèi)評分、個人作業(yè)評分等。
論文來源網(wǎng)絡篇十六
網(wǎng)絡會計是依托在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下對各種交易和事項進行確認、計量和披露的會計活動。同時它也是建立在網(wǎng)絡環(huán)境基礎上的會計信息系統(tǒng)，是電子商務的重要組成部分。它能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)財務與業(yè)務的協(xié)同遠程報表、報帳、查帳、審計等遠程處理，事中動態(tài)會計核算與在線財務管理，支持電子單據(jù)與電子貨幣，改變財務信息的獲取與利用方式，使企業(yè)會計核算工作走上無紙化的階段。網(wǎng)絡會計在我國經(jīng)歷了從簡單到復雜會計電算化在我國經(jīng)歷了從無到有，從簡單到復雜，從各自為政到政府調控與引導，從緩慢發(fā)展到迅速普及的過程，尤其是近幾年，它取得了長足的發(fā)展。
會計電算化系統(tǒng)的網(wǎng)絡化發(fā)展。
[1][2][3][4]。
論文來源網(wǎng)絡篇十七
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免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關。
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9.基礎會計論文參考文獻參考。