通過制定計劃，我們可以更好地調(diào)整和安排我們的時間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。計劃應(yīng)該具有可行性和可操作性，不要過于理想和虛幻。以下是小編為大家整理的計劃范例，供大家參考。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇一
貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，緊緊圍繞東勝區(qū)教研中心幼教室工作安排及幼兒園總體計劃的目標與要求，立足本園實際，遵循保教并重的原則，秉著“陪伴孩子一起陽光成長”全面發(fā)展為教育目標，更新教育觀念，加強教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育行為，全面服務(wù)于幼兒家長，進一步提高幼兒園保教工作質(zhì)量。
目前我園班級共11個班（4小、3中、4大），一線教師隊伍整體偏年輕化，這也是我們著力打造的一支主力軍。不論在專業(yè)理論與技能方面，都有著較扎實的基本功。教師隊伍已初步趨于穩(wěn)定，接下來的重點是對這支主力軍的分層培訓(xùn)、以老帶新、幫扶合作，實現(xiàn)共同成長。
（一）合理安排幼兒一日生活，科學(xué)設(shè)置常規(guī)和特色課程。
（二）繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)幫班、走動式辦公制度，多參與班級各類活動，提高每次活動的時效性。
（三）精簡和規(guī)范教師案頭工作，注重內(nèi)部積累和對外展示。
（四）提升課題研究意識，成立研究小組，加強園本教研，系統(tǒng)開展課題研究。
（五）逐步完善陽光體育課程體系，科學(xué)推行戶外體育自主游戲。
（六）扎實開展園本培訓(xùn)，注重挖掘內(nèi)部潛力，加大借力培訓(xùn)力度，實施跟崗培訓(xùn)，健全培訓(xùn)體系。
（七）以幼兒為本，結(jié)合園所特色，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
（八）豐富家園合作內(nèi)容，提升家教水平。
（一）合理安排幼兒一日生活，科學(xué)設(shè)置常規(guī)和特色課程。
1.嚴格執(zhí)行新擬定的一日作息時間，按時、有序、高質(zhì)量的開展各時間段的內(nèi)容。養(yǎng)成不超時、不拖沓工作的好習(xí)慣。
2.對照《幼兒園保教人員一日工作細則》及《幼兒作息時間表》加強自我學(xué)習(xí)、熟知各環(huán)節(jié)內(nèi)容，要求每一位教師將工作流程做到心中有數(shù)、有的放矢。
3.本學(xué)期新入園的4個小班，加強孩子的日常行為、習(xí)慣養(yǎng)成、多渠道、多形式的探索開展各種高效常規(guī)活動，形成班級良好班風(fēng)，讓孩子在園的每一天都是充實的、快樂的。其他兩個年級，充分做好孩子的一日生活皆課程活動，不僅讓孩子體驗上升一個年級的喜悅，同時也要對孩子現(xiàn)有的發(fā)展水平進行評估、預(yù)測，向更高方向發(fā)展邁進。
4.以上?！抖嘣诱n程》和《多元創(chuàng)意課程》為參考，依據(jù)課程四要素（目標、內(nèi)容、過程、方法）嚴格落實、推進每個主題課程實施到位。注重主題墻呈現(xiàn)的完整性及教育價值。
5.主題活動背景下的區(qū)域課程，有待老師們進一步分析、梳理、研究，形成每一主題后的豐富材料填充及操作。從中觀察評價幼兒對該主題的一個興趣度、關(guān)注點、操作能力等。
6.充分利用戶外活動時間，借助經(jīng)驗積累，體育器械、臨摹好課，有計劃、有組織的分年齡段，規(guī)范、統(tǒng)一開展幼兒體育游戲特色課程。
7.結(jié)合“我們的節(jié)日”開展多種形式的教育教學(xué)活動讓幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和國際重大節(jié)日的由來，并結(jié)合社會實踐活動，進行選擇性的實地參觀，感受節(jié)日內(nèi)涵，或者可以借助各個功能室，發(fā)揮功能室的作用，滿足孩子的活動所需，開展多種形式的活動。
（二）繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)幫班、走動式辦公制度，多參與班級各類活動，提高每次活動的時效性。
1.本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合值班多次深入班級，開展走動式辦公，充分了解班級幼兒活動情況及教師組織狀況，進行一對一的專項指導(dǎo)和跟進，重點加強對四個小班的常規(guī)養(yǎng)成、家園交流合作等方面給出合理建議和意見，協(xié)助一線教師共同打造良好班集體。
2.每月檢查觀摩班內(nèi)一個流程。重點推進午睡、三餐、入、離園等流程。保證各環(huán)節(jié)工作流程化運作，使思想行動一致。
3.每日關(guān)注并參與班級的大課間活動及戶外混齡游戲，指導(dǎo)當(dāng)班教師動作規(guī)范到位，帶領(lǐng)幼兒積極參與各類操活動。同時也要關(guān)注幼兒游戲中的安全教育及人員分工、分配的合理性，有問題及時整改。
4.不定期的開展推門課活動，走進班級，傾聽教師執(zhí)教過程，關(guān)注幼兒表現(xiàn)，課后能與執(zhí)教者進行一同分析問題、解決問題，為老師們今后組織活動積累經(jīng)驗。
5.多參加每月各年級的親子社會實踐活動，從方案擬定到過程實施都要進行關(guān)注并指導(dǎo)，讓每一次的親子實踐活動都能在孩子、家長心中留下最美的回憶。
6.全面了解幫扶班級每一次的家長活動，家長會、開放日、親子閱讀、親子操等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，值得推廣的要面向全園推廣。讓更多的老師盡快成熟起來。
（三）精簡和規(guī)范教師個人及案頭工作，注重內(nèi)部積累和對外展示。
1.各班以班主任負責(zé)，在認真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，三位教師開學(xué)初共同擬定科學(xué)合理的班務(wù)、家長工作計劃，以條框式的在新修改好的計劃表格中目標明確、條理清晰的進行書寫。充分在學(xué)期進度表、逐月、逐周工作計劃中、落實具體內(nèi)容，逐步形成每月一小結(jié)梳理的良好習(xí)慣。
2.嚴格按照幼兒園的行文格式規(guī)范、要求，按時書寫、上交各類材料。保教室協(xié)同年級組長定期檢查、不定期抽查的方式跟進、落實工作，并將此項檢查工作納入教師月考核。
3.每月最后一周，年級組長負責(zé)審閱本組教師的教育隨筆2篇、觀察記錄2篇，以文字書寫工整、符合實際、記錄詳實到位、教育措施得當(dāng)?shù)葋斫o與賦分。優(yōu)秀觀察記錄、教育隨筆將進行微信平臺分享，并整理成冊，對外展示。
4.每班每2周要在班主任的組織下定期召開班務(wù)會，進行有目的的溝通、交流，各成員針對于2周內(nèi)自己所承擔(dān)的崗位存在問題及原因分析、下一步工作思路等講述，以便于更好地達到班級管理及教育的一致性。
5.開園前各年級組長帶領(lǐng)下討論、梳理一學(xué)期的主題課程，運用課程四要素（目標、內(nèi)容、過程、方法）進行課程的實施。保證月計劃到位，月主題明確、月目標清晰、五大途徑實施內(nèi)容合理、五大領(lǐng)域課程基本均衡。統(tǒng)一放入教案中，按計劃落實。
（四）提升課題研究意識，系統(tǒng)開展研究。
1.9月底，成立課題研究小組。由郝敏老師帶領(lǐng)課題組成員進一步落實課題開展情況，完善課題資料。
2.每月一次的教學(xué)觀摩，藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、健康（體育）作為課題研究的重點內(nèi)容，從聽評課兩個環(huán)節(jié)帶領(lǐng)老師們對一節(jié)好課的標準去分析、去反思，不斷提高教師的課堂執(zhí)教能力。要求聽評課過后，每人要梳理一份高質(zhì)量的課后反思。
3.各年級組的集體備課一研、二研及最后的成果展示課將作為課題研究的常態(tài)工作，年級組長要充分調(diào)動每位教師的參與積極性，從選課、目標制定、過程實施（提問、回應(yīng)）及活動延伸后的區(qū)域材料投放等都將作為研討內(nèi)容，每月一個點去主抓，反思、總結(jié)、最終形成課題研究的小成果冊。
4.積極參加教研中心關(guān)于課題研究的培訓(xùn)及教研活動，選派相關(guān)研究教師認真學(xué)習(xí)，并回園后進行課題小組分享，達到一人學(xué)習(xí)、多人受益的良好氛圍。
（五）逐步完善陽光體育課程體系，科學(xué)推行戶外體育自主游戲。
1.在邊實踐、邊改進、邊完善的過程中將符合幼兒年齡特點的、可持續(xù)性發(fā)展的戶外體育自主游戲落實到位。認真思考每一處戶外活動區(qū)的主題課程實施和推進。
2.提倡并要求教師按照幼兒作息時間表、依據(jù)戶外自主游戲活動安排表，堅持開展戶外體育自主游戲、集體游戲。滿足孩子的發(fā)展所需，養(yǎng)成邊實踐、邊反思的工作習(xí)慣。
3.實踐中，通過每2周一次的年級組小教研活動，來梳理戶外活動中的不足及發(fā)現(xiàn)的問題，同時對整改要給出很好的建議和意見。之后共同商討解決落實。包括場地的規(guī)劃、器械的投放或填充等。
4.按時書寫每月2篇的戶外自主游戲觀察記錄，以圖文并茂的形式進行呈現(xiàn)，學(xué)期末將對優(yōu)秀觀察記錄進行表彰獎勵，并在全園及面向社會（微信平臺）推廣學(xué)習(xí)。
（六）扎實開展園本、外出培訓(xùn)，健全培訓(xùn)體系。
1.將教師師德師風(fēng)培訓(xùn)納入常態(tài)化培訓(xùn)中，通過園領(lǐng)導(dǎo)值班及日常檢查，嚴格規(guī)范教師行為。發(fā)現(xiàn)問題，及時進行個人談話、小組分析或以此為典型在全園開展針對性培訓(xùn)。對有嚴重影響者，實行一票否決。
2.加大園內(nèi)培訓(xùn)力度，延長每周一、四業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間早：7:30—12:30；下午12:30—5:30。依據(jù)教師意見培訓(xùn)征集表，合理安排教師基本功（舞蹈、邊彈邊唱）、集體備課（多領(lǐng)域）、家教工作（家園溝通、如何做家訪）等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3.發(fā)揮小、中、大三個年級組長的引領(lǐng)帶頭作用，根據(jù)本年級特點，有計劃、有目的的開展“幼兒混齡自主游戲”的小策略培訓(xùn)、“各年齡段區(qū)域材料投放與制作”策略培訓(xùn)等。發(fā)揮年級組團隊力量，學(xué)期末要進行三個年級團隊的綜合測評并給與加獎。
4.根據(jù)教師的發(fā)展需求及現(xiàn)狀，逐步從集中到分層培訓(xùn)，分層培訓(xùn)以班主任、副班、保育三組進行，主要內(nèi)容班主任圍繞班級管理、家教工作為主，副班以班級配合、幼兒常規(guī)培養(yǎng)、家教工作為主。保育教師與保健室聯(lián)合落實保育員老師的培訓(xùn)，提升保育員工作水平。其次努力創(chuàng)造外出培訓(xùn)機會，加大外出培訓(xùn)力度，選派相關(guān)教師積極參與跟崗培訓(xùn)，實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、多人受益、共同成長”的良好培訓(xùn)效果。
5.鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆、案例分析等，爭取機會組織教師參加各級各類教育成果評選活動，以此提高教師文字撰寫、梳理總結(jié)的能力。
（七）以幼兒為本，結(jié)合園所特色，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
1.正確的樹立“以兒童為本”的服務(wù)教育意識，依據(jù)園所特色“喜閱讀、好運動”，著力打造每個樓層的環(huán)境。從一米以下的幼兒作品墻布置著手，各樓層主題內(nèi)容突出，形式多樣進行美化。
1.進一步發(fā)揮幼兒園家教服務(wù)中心功能和作用，有計劃開展各項助教工作（伙委會、安保組、活動組）全面推動家長助教，讓家長廣泛參與到幼兒一日生活中。
2.繼續(xù)落實每月一講學(xué)、每月一實踐活動，鼓勵倡導(dǎo)家長參與每一次的家教講學(xué)，各年級依據(jù)主題、季節(jié)、生活常識等合理安排每次的親子實踐活動，也可借助家長資源，豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新特色。
3.結(jié)合幼兒年齡特點，組織豐富多彩的班級親子閱讀活動、微信閱讀分享、語音故事講述等，提高幼兒閱讀興趣及閱讀量。
4.提高家教教師隊伍水平，以有經(jīng)驗教師帶領(lǐng)新教師從經(jīng)驗分享到方法學(xué)習(xí)再到實踐運用，幫助年輕教師在家園溝通、合作交流方面進一步提升。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇二
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想：
新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排。
1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.班級布置。
3.習(xí)制度與常規(guī)。
4.查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。
5.好新生報名工作。。
1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.加教師節(jié)教師書畫參展。
3制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽必評。
4召開家長會活動。
5幼兒主題活動：我愛祖國媽媽。
6接各級期初檢查工作。
8開展“主題活動”園本培訓(xùn)活動。
9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動。
10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。
12戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動。
13各班開展安全主題活動。
1.開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動。
2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。
3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
4組織保育研討活動。
5教學(xué)反思活動。
6區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。
7幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員。
8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。
10班開展安全主題活動。
11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索。
1.故事比賽。
2.好寶寶”評選活動。
3.幼兒安全知識大檢查。
4.查教案、課件、上課、班管等情況。
5.師基本功大賽。
6分班開展區(qū)域活動觀摩研討。
7大中班段家長開放日活動。
1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。
2準備迎新年活動。
3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
1.小班家長開放日活動。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做。
好幼兒評估工作。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇三
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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
二、工作重點：
(一)目標的設(shè)定與上學(xué)期基本一致;。
(三)進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研;。
(五)加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動;。
(六)開展好幼兒園各種交流及觀摩活動;。
(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高;。
(九)做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平。
(1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情。
(2)積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，通過請專家進幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長。
(1)繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
(2)重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。
(2)以點帶面在實驗班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
(3)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(生活、學(xué)習(xí)、游戲、運動)中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo)。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園共育。
(1)充分利用班級qq群探討教育話題,實現(xiàn)家園溝通個性化指導(dǎo)。
(2)充分發(fā)揮家長學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
(3)通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯(lián)系。
(4)利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
5、做好幼小銜接工作。
(1)本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
(2)加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
(3)新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇四
為了更好的開展工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制定本計劃：
一、每天衛(wèi)生保健工作。
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放。
(1)晨檢時間：早上7：30-9：00，遲到者請到醫(yī)務(wù)室接受晨檢。
(2)晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；
五記錄：認真做好各項檢查記錄。
(3)每天檢查的側(cè)重點：每天用愛諾噴漱液對幼兒進行口腔保健、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計對懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請家長帶回觀察、治療。此外，規(guī)定每日晨檢重點：星期一：重點檢查指甲清潔及手心情況。星期二：重點檢查幼兒書包等攜帶物情況。星期三：重點檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況。星期四：重點檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結(jié)情況。星期五：重點檢查耳廓、耳后清潔情況。
2.幼兒出勤情況。
督促教師使用好點名冊，做好出勤人數(shù)登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進行電話聯(lián)系或家訪；對于一周未來園者，通知園長，做好處理。
3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，以確保幼兒個人衛(wèi)生。
4.檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到一餐一消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場地去考察。對于作出的成品菜，進行嚴格驗收制度，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級，以確保幼兒進食安全。每天的飯菜都保留48個小時，以備用。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
5.檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分攝入，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
6.給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)，做好保育工作。
7.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
8.為增強幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動。
9.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，并及時向園長上報，事后進行事故原因分析。
10.配合教師做好安全防護意識工作，做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時對園內(nèi)場地加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。
11.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。巡視各個班級，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
12.每天對教室衛(wèi)生進行檢查，將檢查結(jié)果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
13.整理當(dāng)天的檔案，準備第二天的晨檢消毒工作。
二、每周衛(wèi)生保健工作。
1.制定菜譜：選用營養(yǎng)豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復(fù)菜樣。在點心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，盡量多安排能夠自制的點心，讓幼兒吃得健康。與李小慧老師多逛菜場、超市，盡量多選用營養(yǎng)價值高、幼兒喜歡的、物美價廉的新鮮菜。體弱及患病的個別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析、安排。
體弱兒童采用綜合性措施，如營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護理等。教師加強個別指導(dǎo)，并加強家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持，共同促進幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。
營養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營養(yǎng)豐富、易消化，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強體質(zhì)。
2.每周檢查運動器具一次，并對原內(nèi)各種安全防護設(shè)施進行檢查，消除隱患，防止發(fā)生意外事故。
3.每周一、四用電子紫外線燈對教室進行空氣消毒，傳染病流行期間加大消毒力度，每天消毒，嚴格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生消毒制度，讓幼兒有一個健康、安全的生活環(huán)境。
4.每周五對各班衛(wèi)生間、陽臺進行空氣消毒，對各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進行全面消毒，班級積木分兩周進行消毒，循環(huán)進行。每周一重新配制消毒藥水，對常用物品進行消毒，檢查體溫計是否正常。
5.統(tǒng)計好本周的各類資料，整理好檔案。
三、每月衛(wèi)生保健工作。
1.對運動場地及運動器械進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時通知后勤人員進行處理，確保幼兒安全。
2.督促并配合帶班老師進行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促其半月曬被一次，一月洗被一次。
3.每月中取一周菜譜進行營養(yǎng)量計算、分析、評價，并進行菜譜調(diào)整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。
4.總結(jié)發(fā)生事故，上報事故后原因分析，吸取教訓(xùn)，加強防范和安全教育工作。
5.隨時觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對矯治結(jié)果進行了解、分析，配合家長，共同制定下步矯正措施，并向家長宣傳健康育兒知識。
(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手，提高機體耐受力，增強對疾病的抵抗力。
(2)向家長宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習(xí)慣，保護牙齒，防止蛀牙。
(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進行矯正。
6.加強幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。
7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。
四、衛(wèi)生保健工作。
1.根據(jù)每月的營養(yǎng)量計算，做好膳食調(diào)查分析、評價，并進行調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化，平衡幼兒營養(yǎng)。
2.宣傳衛(wèi)生防病小知識，特別注意對流行病的防治。
五、期衛(wèi)生保健工作。
1.學(xué)期初進行校園安全工作大檢查。
2.學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作。
3.組織中、大班幼兒進行視力檢查，并對屈光不正者提出矯正措施，向家長、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識。
4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展口腔衛(wèi)生保健知識畫展。
7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作。
8.認真做好甲型流感、手足口等流行性傳染病的預(yù)防和控制工作。
9.真執(zhí)行上級醫(yī)療、衛(wèi)生、婦幼保健部門布置的工作任務(wù)。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇五
(三)進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研;。
(五)加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動;。
(六)開展好幼兒園各種交流及觀摩活動;。
(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高;。
(九)做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作。
三、主要工作和措施：
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇六
教師要認識到自己的職責(zé)是為學(xué)生服務(wù)，通過自己的教學(xué)活動把先進的科學(xué)知識、正確的價值觀念傳授給學(xué)生。那么大家看看幼兒園教師保教工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃，希望你喜歡。
一、基本情況。
7月，我走出了杉達學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析。
我快樂，我充滿童真。
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望。
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!
三、弱勢分析。
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙!
四、個人目標。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展。
第一階段。
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
措施。
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
措施。
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施。
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段。
目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施。
1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作。
第一階段。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施。
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段。
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施。
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段。
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開展活動。
1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育理論，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學(xué)工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習(xí)慣。
4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
以充實自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標。
三、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長工作。
1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇七
本班共有幼兒___人，其中男___人，女___人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。
二、班級工作總目標。
培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標。
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。
2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學(xué)：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
(五)藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、保育、安全工作方面。
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
5、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
五、家長工作。
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況、點滴進步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇八
上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應(yīng)用，還要嚴格執(zhí)行落實精細化管理。本學(xué)期安排如下：
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，在認真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實行精細化管理。
(一)管理組織。
1、實施精細化管理。將幼兒園的各項工作進行全面設(shè)計并全面進行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調(diào)研工作，合理定位，落實到教育教學(xué)工作的點上。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
(二)師資隊伍：
1、加強期初教師培訓(xùn)，開展各式教學(xué)活動、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)能力提高。
2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，并及時進行反饋，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。
(三)衛(wèi)生保?。?BR> 1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。
3、嚴格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。。
(四)家長工作：
1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、"優(yōu)秀家長評選"等活動，開展"親子活動"、"親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。
3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進行常規(guī)教育。
4、啟動周四教研日及每聽必評制度。
5、圍繞學(xué)校精細化管理理念，結(jié)合工作實際，制定和出臺切合實際、便于操作精細化管理工作方案。
6、開展防震疏散演練活動。
7、成立家委會。
1、開展"雷鋒在我身邊"主題活動。
2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)。
3、開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、慶祝"三八"婦女節(jié)活動。
4、幼兒園開展衛(wèi)生評比。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。
7、防火疏散演練。
8、實施落實精細化管理。
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、期中工作小結(jié)。
3、對精細化管理進行自查自糾，總結(jié)工作。
1、感恩教育月獻愛心活動;。
2、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動。
3、親子開放日活動。
4、參加市幼兒評優(yōu)課活動。
5、準備慶六一活動。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選(語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作)。
1、藝術(shù)展示月;開展慶"六一"系列活動;舉行少兒文藝會演;評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。
2、安全教育、期末安全教育。
1、召開大班畢業(yè)典禮。
2、學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項工作。
3、放假。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇九
由于我鄉(xiāng)地處偏僻，加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二、政治思想工作。
1、教師隊伍的建設(shè)：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求教師遵紀守法，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長，加強現(xiàn)代保教保育知識學(xué)習(xí)。
2、幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學(xué)習(xí)用品;學(xué)習(xí)使用禮貌用語;愛清潔，講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護意識和知識;團結(jié)同學(xué)。
本學(xué)期計劃招生30--50名，招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下。
1、保證幼兒體操時間，注意幼兒體質(zhì)，堅持做好晨操。
2、注意幼兒興趣培養(yǎng)，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。
3、注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成，加強晨檢工作。
4、注意教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語。
5、教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。
6、做好六一藝術(shù)節(jié)工作，讓幼兒在玩中學(xué)。
四、安全衛(wèi)生工作。
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1、安全教育工作。
(1)做好幼兒晨間檢查工作。
(2)做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作。
(3)做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作。
(4)做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作。
(6)教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識。
2、校園安全衛(wèi)生工作。
(1)加強校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物。
(2)注重廁所消毒工作，教室定期消毒。
(3)加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準備飲用水。
五、家長工作。
為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū)，本園計劃開家長會2--3次，讓家長更新、提高認識;要求家長按時接送幼兒，確保幼兒安全;積極與教師溝通，促進幼兒全面發(fā)展。
六、校園財產(chǎn)管理工作。
加強基金的合理支配，提高教師待遇，更換、添置教育設(shè)施，確保保教保育工作的順利進行。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的.理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
3、公開教學(xué)準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進行配合、參教活動。
6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
2、認真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
11、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細節(jié)落實到位。
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。
3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
聽后及時評議。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十一
一、加強理論學(xué)習(xí)。
認真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：
1、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
2、通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗。2研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)綱要171—178頁以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準備一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)綱要179—188頁教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
3、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
4、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。
三、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。
教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十二
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒36名，在小班的一年里，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的基礎(chǔ)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期將進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、工作總要求：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，重點做好幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)：尊敬父母、長輩，對人有禮貌，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。
三、具體發(fā)展目標：
（一）健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。
5、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
7、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
（二）語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
（三）科學(xué)：
1、主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。
3、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
4、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
5、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
（四）社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。
（五）藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
3、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
4、講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
四、工作重點：
1、保育工作：每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；通過《字寶寶樂園》培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。通過《禮儀教育》向幼兒滲透禮儀知識，培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神及愛國精神。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級物品。
4、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
五、家長工作目標及措施。
（一）目標。
讓家長全方位的了解我們的教育教學(xué)，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。
（二）具體措施。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周一向家長公布本周各項活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識。
4、對不來園的孩子及時電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。定時向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
本學(xué)期是幼兒進入中班的開始，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的行為常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標，在各項活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十三
班級設(shè)置：本學(xué)期共設(shè)置15個班級，其中大班5個班，總數(shù)人；中班5個班，總數(shù)人；小班5個班，總數(shù)人。全園幼兒總?cè)藬?shù)為人。全園實行一班一保的保育工作機制。
教師隊伍：在編專任教師43人，非在編教師3人，病假教師3人。
1、發(fā)展優(yōu)勢。
（1）課程管理：
（2）課堂實踐：
（3）教師專業(yè)：
（4）課題研究：
(5)幼兒發(fā)展：
2、問題分析：
（1）課程管理：
（2）課堂實踐：
（3）專業(yè)發(fā)展：
(4)課題研究：
(5)幼兒發(fā)展：
在領(lǐng)會區(qū)研訓(xùn)部整體工作指導(dǎo)下，圍繞園四年發(fā)展規(guī)劃，認真貫徹園務(wù)工作計劃精神，以課程質(zhì)量監(jiān)控與課堂教學(xué)實踐研究為抓手，以教研組教學(xué)實踐為渠道，促進幼兒園課程管理精細管理和保教質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)提升。
（一）課程管理：以推行與落實幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標為抓手，促進保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（二）保教實踐：以聚焦“集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”為手段，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。
（三）課題研究：
（四）特色項目：
以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內(nèi)容、實施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。
以推行與落實幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標為抓手，切實強化保教質(zhì)量監(jiān)控層級管理對接職能，進一步提高保教管理效能，促進保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（1）依據(jù)課程實施方案中幼兒園各環(huán)節(jié)保教質(zhì)量評價指標。
（2）推行教研組課程審議制。
（3）以組室工作績效考量。
（4）加強行政日常進班觀察與指導(dǎo)的力度與效度。
以聚焦“集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”為手段，以教研組為載體，通過新一課三研對教學(xué)內(nèi)容的選擇、分析與設(shè)計的過程中加強教師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點的理解，為課程的有效實施提供支持，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。
集體教學(xué)活動素材選擇分析與實施，提升教師課堂教學(xué)的專業(yè)能力。
圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動素材的有效挖掘、分析與實施，在教研組研究與實踐中進一步提高教師對教參的研讀能力及對幼兒經(jīng)驗發(fā)展。
大組教研：圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動素材的有效挖掘、分析與實施，繼續(xù)以“大組引領(lǐng)、小組跟進”的專題研究思路，在多看、多說、多實踐的思維碰撞重加強對主題的深度研讀與分析思考，注重對素材、對幼兒、對活動價值的分析。
各年齡段圍繞藝術(shù)領(lǐng)域開展研究。
小班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《小班音樂活動教學(xué)內(nèi)容的選擇與實踐》。
中班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《中班音樂活動教學(xué)內(nèi)容的選擇與實踐》。
大班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《大班音樂活動教學(xué)內(nèi)容的選擇與實踐》。
教研組專題研究內(nèi)容與安排：
以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內(nèi)容、實施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。
1、依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在原有基礎(chǔ)上，通過增和刪，進一步梳理民俗文化特色項目的理念、內(nèi)容、途徑。
2、收集具有松江本土特色的民俗文化內(nèi)容，并在課程中有計劃地實施。
梳理《幼兒園開展方言教學(xué)的研究》課題研究成果，完成區(qū)級重點課題結(jié)題工作。以試點班開展《基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的課題研究，提高教師對個別化學(xué)習(xí)的設(shè)計與指導(dǎo)能力。
以園級課題的申報工作為載體，采用培訓(xùn)、交流等指導(dǎo)形式，提高教師課題研究能力。
1、邀請專家對《幼兒園開展方言教學(xué)的研究》進行結(jié)題論證。
2、、通過試點班對《基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)》已有的研究成果進行再次論證，并形成經(jīng)驗總結(jié)。
3、圍繞課題申請中的研究方案、文獻綜述、以及完成課題可行性分析組織40歲以下的青年教師進行培訓(xùn)、交流，提高教師課題研究能力。
（一）日常工作。
（二）各類活動安排。
教育科研工作（詳見相關(guān)工作計劃）。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十四
隨著暑假的結(jié)束，新一學(xué)期即將開始。作為一名大學(xué)生，新學(xué)期的到來必須伴隨著全新的工作計劃。本文將針對"大學(xué)新學(xué)期工作計劃"這一話題，為廣大大學(xué)生提供一些可行的具體計劃。
每個人的想法都會在你腦海里慢慢地膨脹，使用筆和紙讓它更具體和可見，在紙上列舉下一學(xué)期你希望做的所有事情，并確保它們是可實現(xiàn)的。這能夠幫助你更好的掌控你的時間，并幫你實現(xiàn)目標。
在新的一學(xué)期開始前，評估你過去的一學(xué)期表現(xiàn)，回顧你的優(yōu)點和缺點。這能夠幫助你找到過去做得好的地方以及需要改進的地方，下定決心，從新的'一學(xué)期開始更好的展現(xiàn)你自己。
一個人的閱讀計劃決定了他的未來，所以在新的一學(xué)期中，你要好好調(diào)整自己的閱讀計劃，讓其更加充分和高效。閱讀計劃的安排應(yīng)該包括課本和非課本兩個方面，建議每天安排特定時間來閱讀一些質(zhì)量高的書籍。
制定學(xué)習(xí)計劃是大學(xué)生必要的一項任務(wù)，這一計劃旨在幫助你完成課程進度，保證在考試前學(xué)到最好。為了高效的完成學(xué)習(xí)計劃，建議你制定一些具體的學(xué)習(xí)方法。例如，好的學(xué)習(xí)時間，記筆記或使用圖表以幫助你理解重要的知識點。
在這個充滿競爭的大學(xué)社會中，培養(yǎng)和發(fā)展對自己的興趣和愛好非常重要。嘗試嘗試新的事物，把它們加入到自己的日常生活中，大學(xué)是一個充滿可能的時期，充實自己的生活同時也能增加自信心。
大學(xué)不僅是一個學(xué)習(xí)和成長的地方，也是一個建立重要人際關(guān)系的地方。所以建議大家趁這個機會和同學(xué)、教師、指導(dǎo)員等其他重要的人建立好的人際關(guān)系，并通過更多的合作，創(chuàng)造更多的機會。
總之，制定一個新學(xué)期的工作計劃非常必要，這不僅幫助你更好的掌控時間，更是讓你在新的學(xué)期中更好的控制自己的進度和目標。我相信，有一個明確而清晰的工作計劃，我們就會有一個更加順利和充實的學(xué)業(yè)生涯。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十五
教學(xué)經(jīng)驗，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己和做學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點：
本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持，符合小班年齡段所能接受的范圍。目標不要想太遠，要讓孩子們主動地去積極嘗試，動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教，吸取他們的經(jīng)驗和長處，提高自身素質(zhì)，有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高，這樣才能使自己的教學(xué)有所進步。以《指南》為目標，盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。確定自己的發(fā)展目標，對幼兒充滿愛心和耐心。
2、家長工作和保育方面。
因為我天性靦腆，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子，主動與孩子們溝通起來，與家長溝通起來，多充實自己。使家長了解幼兒在園的一日生活，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通交流，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶，不能形成依賴的心理。
3、業(yè)務(wù)常規(guī)。
要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛心和耐心，具備良好的思想品德，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課，通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷為自己充充電，提高自身素質(zhì)，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。
4、個人發(fā)展。
本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標，在這期間，我要主動地變得愛交流，給孩子們上了一個星期的課，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲，不斷學(xué)習(xí)。無論做什么都是貴在堅持，要保持好一個心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情，樂觀地面對自己的人生理想。
我的總結(jié)就是這樣，這期間也許會隨時調(diào)整，我喜歡幼教這份工作，喜歡和孩子們在一起，雖然他們有時很調(diào)皮，但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的20_年，我會不斷學(xué)習(xí)，今后工作中,我將努力工作，爭取更大的進步!
1向家長宣傳《指南》通過qq群，博客與家長交流育兒知識。
2保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力，做到能按時入園。
3通過元宵節(jié)后，要加強寶寶們對節(jié)日的認識。
4做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。
5熟記《量化考核細則》，每天看書學(xué)習(xí)。做好保育工作。
1和家長加強《指南》的推薦，與家長形成互動。
2衛(wèi)生保健：《春季傳染病工作的預(yù)防》，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進行宣傳預(yù)防傳染病。
3三八主題活動，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。
4組織好一日常規(guī)，抓好入園率。
5提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī)，利用課余時間彈會《中國，中國》，進一步加強美術(shù)基本功。
1學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。
2衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》。
3組織好與家長交流，進行家園合作。
4繼續(xù)熟記《量化管理考核。繼續(xù)堅持讀書。每天堅持讀《指南》二十分鐘。
1配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動。
2對幼兒進行安全教育，加強對交通，地震等自我意識的培養(yǎng)。
3每天讀書，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)。
4天氣變熱，保證幼兒午睡的質(zhì)量。
5努力彈會《夢中的婚禮》第一段，爭取把看書的內(nèi)容背過。
1配合好兩位老師工作的開展，慶?！傲弧眱和?jié)的到來。
2教孩子們認識夏天及其主要特征。
3做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防中暑。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十六
定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時消毒，做到生熟分開，下面小編帶來的幼兒園教師學(xué)期工作計劃范文，希望大家喜歡！
一、學(xué)期工作目標：以聯(lián)合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導(dǎo)，以運動會、“六一”匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。
二、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：本學(xué)期，加強全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。
三、加強小幼課題研究：在教學(xué)中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動。首先加強文化課教學(xué)，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學(xué)，在教學(xué)中通過兒歌、古詩文的背誦教學(xué)，滲透中國經(jīng)典教育，為小學(xué)的'提前閱讀打下良好的基礎(chǔ)；弘揚中國的傳統(tǒng)教育，在此基礎(chǔ)上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學(xué)中，加強國畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握，學(xué)期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外，加強幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。
四、加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，嚴格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責(zé)任到人，加強教師安全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長。
五、以活動促進各項工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：
1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。
2、為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。
3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計劃和目標，利用一切業(yè)余時間進行排練，盡量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務(wù)。
4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂。
六、續(xù)加強幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè)。努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè)，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規(guī)劃，合理安排設(shè)計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。
一、班級狀況分析。
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責(zé)感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往潛力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，期望透過一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步。個性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。
1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。
5、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標。
健康。
（一）身心保健。
1、進餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒。
同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。用心配合成人理解疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
（二）體育鍛煉。
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必須時間。
6、提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。
科學(xué)。
1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，構(gòu)成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)。
1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括潛力。2.明白10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)必須的特征辨別目標位置。
8.有必須的時間觀念。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。
9.用心、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
社會。
（一）自信心培養(yǎng)。
1.明白自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。
2.敢于應(yīng)對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
（二）人際交往。
1.主動準確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天。
（三）行為規(guī)則。
1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
（四）民俗文化。
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3.明白中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)。
（一）興趣與審美。
1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
（二）繪畫。
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
（三）手工。
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
（四）音樂。
歌唱活動。
1、用心地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱。
韻律活動。
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。
節(jié)奏活動。
1、用心參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
2、用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心。
四、欣賞活動。
1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
3、進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。
4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
五、具體措施。
1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學(xué)。
5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等潛力。
3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。
（三）游戲方面。
1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。
3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?BR> 4、采用各種手段，如透過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。
（四）日常生活方面。
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 3、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。
六、家長工作。
1、透過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動方案等。
6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
七、每月工作安排。
2、和幼兒一齊布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。
3、開展“個性的我”主題活動，透過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“個性的我”并體驗到成長過程中的快樂。
4、用心創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，帶給豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
2、開展“葉子“主題活動。
3、組織幼兒開展自理潛力比”。
4、召開大班家長會。
5、認真準備活動，用心迎接調(diào)研活動。
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。
2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。
3在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4、開展“夢幻西游”主題活動。
5、組織幼兒開展“講故事”比賽。
1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展“驚奇一線”主題活動。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作。
4、做好省級調(diào)研評估工作。
1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。
2、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料。
3、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒用心參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。
一、情況分析。
本班有__名幼兒，女生x名，男生__名，其中__名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。
3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。
二、發(fā)展目標。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體工作。
(一)衛(wèi)生保健工作。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。
2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。
3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。
(三)教育科研工作。
1、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。
2、、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。
(四)個別教育。
針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。
1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、按時入園，參加晨間鍛煉。
3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。
4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。
5、愿意用語言表達自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
一、指導(dǎo)思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、具體目標：
1、理論水平：認真學(xué)習(xí)各種教育理論，博采眾長，進一步理解新《綱要》，并以此為指導(dǎo)，積極參加園內(nèi)課題的研究，經(jīng)常組織幼兒開展課題及其他教研活動，引導(dǎo)幼兒主動、有效的學(xué)習(xí)，并在實踐、研究中不斷提高自己的專業(yè)理論水平。
措施：
（1）學(xué)習(xí)各種幼教理論文章，不斷提高自身的專業(yè)水平。
（2）認真閱讀《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《教育理論與實踐》、《學(xué)前教育研究》等專業(yè)理論性雜志，并結(jié)合實際工作，細致觀察幼兒、分析活動情況、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的論文撰寫能力。
（3）了解世界兒童教育家理論，了解兒童在發(fā)展水平、能力、學(xué)習(xí)方式等各方面的特點，提高自己的理論水平。
（4）積極參加各種講座和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識新經(jīng)驗，并能將學(xué)到的理論知識靈活應(yīng)用于實際工作中。
2、專業(yè)技能：認真閱讀理論知識，努力更新教育觀念，解放思想，以幼兒為主體，開展各項活動，認真練習(xí)好彈、唱、說、畫等基本技能，切實作好班主任工作和團支部工作。
（1）深入領(lǐng)會《規(guī)程》和新《綱要》的目標要求，組織教學(xué)活動，能做到有目的，有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地活動。
（2）積極參加課題的研究與探索，應(yīng)用素質(zhì)教育思想，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，提高幼兒的理解能力和表達能力，以適應(yīng)未來充滿挑戰(zhàn)、競爭的社會。
（3）平時加強基本技能的訓(xùn)練，使自己達到“五有”、“八會”、“六種能力”的標準要求。
（4）鉆研電腦知識，靈活使用各種信息，提高自己的操作能力。
（5）積極參加本科學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合水平。
3、師德修養(yǎng)：熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，發(fā)揚“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴謹、善誘、務(wù)實、探求”的良好教風(fēng)。
措施：
（1）遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，不做與工作無關(guān)的事，起到帶頭作用。
（2）具有良好的文化，氣質(zhì)修養(yǎng)，儀表大方，教態(tài)自然，親切。
（3）遵守社會公德，自覺維護公共秩序和公共衛(wèi)生，并教育幼兒遵守社會公德。
（4）在工作中，尊重同事，不背后議論他人，搞好團結(jié)，互相協(xié)作，共創(chuàng)幼兒園良好的園風(fēng)和教風(fēng)。
三、具體實施步驟：
1、每天熱情迎接幼兒和家長，完善家長工作，做好開學(xué)的各項準備。
2、合理調(diào)配時間，認真復(fù)習(xí)，參加本科考試。
3、認真完成本職工作，抓好班級常規(guī)，提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、積極參加課題研究工作，注意積累資料。
5、鉆研電腦知識，提高自己的業(yè)務(wù)技能。
6、配合領(lǐng)導(dǎo)認真完成團支部工作。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
一、教育教學(xué)。
在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認真領(lǐng)會新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
二、班級日常管理。
教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。
三、安全工作。
1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自。
我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險，會大聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥善處理。
四、家長工作。
利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定。
期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。
進入大班是幼兒向小學(xué)邁進的第一步，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進步最快和掌握知識最靈活的階段，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識和工作。我是大班教師中的一員，在這一階段我將在班主任任老師的帶領(lǐng)下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來，認真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的實際情況，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ)。這學(xué)期我會在語言和數(shù)學(xué)方面對幼兒加把勁。
1、語言方面。
讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛唵蔚臐h子，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進行閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述，同時培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
2、數(shù)學(xué)方面。
進行10以內(nèi)的加減法，培養(yǎng)幼兒積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3、特色教研。
我們這學(xué)期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進行科學(xué)方面的教研，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解，也增加了幼兒的知識面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。
5、家園合作。
我會在任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
以上就是我對本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十七
我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理能力差，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。
1、安全方面：
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面：
a、教室衛(wèi)生。
a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒。
b、每天用消毒燈對班級進行消毒。
c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味。
e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。
b、幼兒個人衛(wèi)生。
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手。
b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗頭。
g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。
c、幼兒日常護理。
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每天給幼兒飲3-5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十八
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護每一個孩子是我們的.責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！
以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用ppt、投影儀讓幼兒觀察到＂活的＂知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。
知識是我們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫）。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自己的明天更美好。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出，明天你將會看到希望之光！
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇一
貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，緊緊圍繞東勝區(qū)教研中心幼教室工作安排及幼兒園總體計劃的目標與要求，立足本園實際，遵循保教并重的原則，秉著“陪伴孩子一起陽光成長”全面發(fā)展為教育目標，更新教育觀念，加強教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育行為，全面服務(wù)于幼兒家長，進一步提高幼兒園保教工作質(zhì)量。
目前我園班級共11個班（4小、3中、4大），一線教師隊伍整體偏年輕化，這也是我們著力打造的一支主力軍。不論在專業(yè)理論與技能方面，都有著較扎實的基本功。教師隊伍已初步趨于穩(wěn)定，接下來的重點是對這支主力軍的分層培訓(xùn)、以老帶新、幫扶合作，實現(xiàn)共同成長。
（一）合理安排幼兒一日生活，科學(xué)設(shè)置常規(guī)和特色課程。
（二）繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)幫班、走動式辦公制度，多參與班級各類活動，提高每次活動的時效性。
（三）精簡和規(guī)范教師案頭工作，注重內(nèi)部積累和對外展示。
（四）提升課題研究意識，成立研究小組，加強園本教研，系統(tǒng)開展課題研究。
（五）逐步完善陽光體育課程體系，科學(xué)推行戶外體育自主游戲。
（六）扎實開展園本培訓(xùn)，注重挖掘內(nèi)部潛力，加大借力培訓(xùn)力度，實施跟崗培訓(xùn)，健全培訓(xùn)體系。
（七）以幼兒為本，結(jié)合園所特色，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
（八）豐富家園合作內(nèi)容，提升家教水平。
（一）合理安排幼兒一日生活，科學(xué)設(shè)置常規(guī)和特色課程。
1.嚴格執(zhí)行新擬定的一日作息時間，按時、有序、高質(zhì)量的開展各時間段的內(nèi)容。養(yǎng)成不超時、不拖沓工作的好習(xí)慣。
2.對照《幼兒園保教人員一日工作細則》及《幼兒作息時間表》加強自我學(xué)習(xí)、熟知各環(huán)節(jié)內(nèi)容，要求每一位教師將工作流程做到心中有數(shù)、有的放矢。
3.本學(xué)期新入園的4個小班，加強孩子的日常行為、習(xí)慣養(yǎng)成、多渠道、多形式的探索開展各種高效常規(guī)活動，形成班級良好班風(fēng)，讓孩子在園的每一天都是充實的、快樂的。其他兩個年級，充分做好孩子的一日生活皆課程活動，不僅讓孩子體驗上升一個年級的喜悅，同時也要對孩子現(xiàn)有的發(fā)展水平進行評估、預(yù)測，向更高方向發(fā)展邁進。
4.以上?！抖嘣诱n程》和《多元創(chuàng)意課程》為參考，依據(jù)課程四要素（目標、內(nèi)容、過程、方法）嚴格落實、推進每個主題課程實施到位。注重主題墻呈現(xiàn)的完整性及教育價值。
5.主題活動背景下的區(qū)域課程，有待老師們進一步分析、梳理、研究，形成每一主題后的豐富材料填充及操作。從中觀察評價幼兒對該主題的一個興趣度、關(guān)注點、操作能力等。
6.充分利用戶外活動時間，借助經(jīng)驗積累，體育器械、臨摹好課，有計劃、有組織的分年齡段，規(guī)范、統(tǒng)一開展幼兒體育游戲特色課程。
7.結(jié)合“我們的節(jié)日”開展多種形式的教育教學(xué)活動讓幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日和國際重大節(jié)日的由來，并結(jié)合社會實踐活動，進行選擇性的實地參觀，感受節(jié)日內(nèi)涵，或者可以借助各個功能室，發(fā)揮功能室的作用，滿足孩子的活動所需，開展多種形式的活動。
（二）繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)幫班、走動式辦公制度，多參與班級各類活動，提高每次活動的時效性。
1.本學(xué)期，園領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合值班多次深入班級，開展走動式辦公，充分了解班級幼兒活動情況及教師組織狀況，進行一對一的專項指導(dǎo)和跟進，重點加強對四個小班的常規(guī)養(yǎng)成、家園交流合作等方面給出合理建議和意見，協(xié)助一線教師共同打造良好班集體。
2.每月檢查觀摩班內(nèi)一個流程。重點推進午睡、三餐、入、離園等流程。保證各環(huán)節(jié)工作流程化運作，使思想行動一致。
3.每日關(guān)注并參與班級的大課間活動及戶外混齡游戲，指導(dǎo)當(dāng)班教師動作規(guī)范到位，帶領(lǐng)幼兒積極參與各類操活動。同時也要關(guān)注幼兒游戲中的安全教育及人員分工、分配的合理性，有問題及時整改。
4.不定期的開展推門課活動，走進班級，傾聽教師執(zhí)教過程，關(guān)注幼兒表現(xiàn)，課后能與執(zhí)教者進行一同分析問題、解決問題，為老師們今后組織活動積累經(jīng)驗。
5.多參加每月各年級的親子社會實踐活動，從方案擬定到過程實施都要進行關(guān)注并指導(dǎo)，讓每一次的親子實踐活動都能在孩子、家長心中留下最美的回憶。
6.全面了解幫扶班級每一次的家長活動，家長會、開放日、親子閱讀、親子操等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，值得推廣的要面向全園推廣。讓更多的老師盡快成熟起來。
（三）精簡和規(guī)范教師個人及案頭工作，注重內(nèi)部積累和對外展示。
1.各班以班主任負責(zé)，在認真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，三位教師開學(xué)初共同擬定科學(xué)合理的班務(wù)、家長工作計劃，以條框式的在新修改好的計劃表格中目標明確、條理清晰的進行書寫。充分在學(xué)期進度表、逐月、逐周工作計劃中、落實具體內(nèi)容，逐步形成每月一小結(jié)梳理的良好習(xí)慣。
2.嚴格按照幼兒園的行文格式規(guī)范、要求，按時書寫、上交各類材料。保教室協(xié)同年級組長定期檢查、不定期抽查的方式跟進、落實工作，并將此項檢查工作納入教師月考核。
3.每月最后一周，年級組長負責(zé)審閱本組教師的教育隨筆2篇、觀察記錄2篇，以文字書寫工整、符合實際、記錄詳實到位、教育措施得當(dāng)?shù)葋斫o與賦分。優(yōu)秀觀察記錄、教育隨筆將進行微信平臺分享，并整理成冊，對外展示。
4.每班每2周要在班主任的組織下定期召開班務(wù)會，進行有目的的溝通、交流，各成員針對于2周內(nèi)自己所承擔(dān)的崗位存在問題及原因分析、下一步工作思路等講述，以便于更好地達到班級管理及教育的一致性。
5.開園前各年級組長帶領(lǐng)下討論、梳理一學(xué)期的主題課程，運用課程四要素（目標、內(nèi)容、過程、方法）進行課程的實施。保證月計劃到位，月主題明確、月目標清晰、五大途徑實施內(nèi)容合理、五大領(lǐng)域課程基本均衡。統(tǒng)一放入教案中，按計劃落實。
（四）提升課題研究意識，系統(tǒng)開展研究。
1.9月底，成立課題研究小組。由郝敏老師帶領(lǐng)課題組成員進一步落實課題開展情況，完善課題資料。
2.每月一次的教學(xué)觀摩，藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、健康（體育）作為課題研究的重點內(nèi)容，從聽評課兩個環(huán)節(jié)帶領(lǐng)老師們對一節(jié)好課的標準去分析、去反思，不斷提高教師的課堂執(zhí)教能力。要求聽評課過后，每人要梳理一份高質(zhì)量的課后反思。
3.各年級組的集體備課一研、二研及最后的成果展示課將作為課題研究的常態(tài)工作，年級組長要充分調(diào)動每位教師的參與積極性，從選課、目標制定、過程實施（提問、回應(yīng)）及活動延伸后的區(qū)域材料投放等都將作為研討內(nèi)容，每月一個點去主抓，反思、總結(jié)、最終形成課題研究的小成果冊。
4.積極參加教研中心關(guān)于課題研究的培訓(xùn)及教研活動，選派相關(guān)研究教師認真學(xué)習(xí)，并回園后進行課題小組分享，達到一人學(xué)習(xí)、多人受益的良好氛圍。
（五）逐步完善陽光體育課程體系，科學(xué)推行戶外體育自主游戲。
1.在邊實踐、邊改進、邊完善的過程中將符合幼兒年齡特點的、可持續(xù)性發(fā)展的戶外體育自主游戲落實到位。認真思考每一處戶外活動區(qū)的主題課程實施和推進。
2.提倡并要求教師按照幼兒作息時間表、依據(jù)戶外自主游戲活動安排表，堅持開展戶外體育自主游戲、集體游戲。滿足孩子的發(fā)展所需，養(yǎng)成邊實踐、邊反思的工作習(xí)慣。
3.實踐中，通過每2周一次的年級組小教研活動，來梳理戶外活動中的不足及發(fā)現(xiàn)的問題，同時對整改要給出很好的建議和意見。之后共同商討解決落實。包括場地的規(guī)劃、器械的投放或填充等。
4.按時書寫每月2篇的戶外自主游戲觀察記錄，以圖文并茂的形式進行呈現(xiàn)，學(xué)期末將對優(yōu)秀觀察記錄進行表彰獎勵，并在全園及面向社會（微信平臺）推廣學(xué)習(xí)。
（六）扎實開展園本、外出培訓(xùn)，健全培訓(xùn)體系。
1.將教師師德師風(fēng)培訓(xùn)納入常態(tài)化培訓(xùn)中，通過園領(lǐng)導(dǎo)值班及日常檢查，嚴格規(guī)范教師行為。發(fā)現(xiàn)問題，及時進行個人談話、小組分析或以此為典型在全園開展針對性培訓(xùn)。對有嚴重影響者，實行一票否決。
2.加大園內(nèi)培訓(xùn)力度，延長每周一、四業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間早：7:30—12:30；下午12:30—5:30。依據(jù)教師意見培訓(xùn)征集表，合理安排教師基本功（舞蹈、邊彈邊唱）、集體備課（多領(lǐng)域）、家教工作（家園溝通、如何做家訪）等學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3.發(fā)揮小、中、大三個年級組長的引領(lǐng)帶頭作用，根據(jù)本年級特點，有計劃、有目的的開展“幼兒混齡自主游戲”的小策略培訓(xùn)、“各年齡段區(qū)域材料投放與制作”策略培訓(xùn)等。發(fā)揮年級組團隊力量，學(xué)期末要進行三個年級團隊的綜合測評并給與加獎。
4.根據(jù)教師的發(fā)展需求及現(xiàn)狀，逐步從集中到分層培訓(xùn)，分層培訓(xùn)以班主任、副班、保育三組進行，主要內(nèi)容班主任圍繞班級管理、家教工作為主，副班以班級配合、幼兒常規(guī)培養(yǎng)、家教工作為主。保育教師與保健室聯(lián)合落實保育員老師的培訓(xùn)，提升保育員工作水平。其次努力創(chuàng)造外出培訓(xùn)機會，加大外出培訓(xùn)力度，選派相關(guān)教師積極參與跟崗培訓(xùn)，實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)、多人受益、共同成長”的良好培訓(xùn)效果。
5.鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆、案例分析等，爭取機會組織教師參加各級各類教育成果評選活動，以此提高教師文字撰寫、梳理總結(jié)的能力。
（七）以幼兒為本，結(jié)合園所特色，做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
1.正確的樹立“以兒童為本”的服務(wù)教育意識，依據(jù)園所特色“喜閱讀、好運動”，著力打造每個樓層的環(huán)境。從一米以下的幼兒作品墻布置著手，各樓層主題內(nèi)容突出，形式多樣進行美化。
1.進一步發(fā)揮幼兒園家教服務(wù)中心功能和作用，有計劃開展各項助教工作（伙委會、安保組、活動組）全面推動家長助教，讓家長廣泛參與到幼兒一日生活中。
2.繼續(xù)落實每月一講學(xué)、每月一實踐活動，鼓勵倡導(dǎo)家長參與每一次的家教講學(xué)，各年級依據(jù)主題、季節(jié)、生活常識等合理安排每次的親子實踐活動，也可借助家長資源，豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新特色。
3.結(jié)合幼兒年齡特點，組織豐富多彩的班級親子閱讀活動、微信閱讀分享、語音故事講述等，提高幼兒閱讀興趣及閱讀量。
4.提高家教教師隊伍水平，以有經(jīng)驗教師帶領(lǐng)新教師從經(jīng)驗分享到方法學(xué)習(xí)再到實踐運用，幫助年輕教師在家園溝通、合作交流方面進一步提升。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇二
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想：
新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)落實新的保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒。
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長，互補所短，促進思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排。
1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.班級布置。
3.習(xí)制度與常規(guī)。
4.查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。
5.好新生報名工作。。
1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.加教師節(jié)教師書畫參展。
3制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽必評。
4召開家長會活動。
5幼兒主題活動：我愛祖國媽媽。
6接各級期初檢查工作。
8開展“主題活動”園本培訓(xùn)活動。
9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動。
10動“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度。
12戶外體育活動研討活動：早操及戶外活動。
13各班開展安全主題活動。
1.開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動。
2.開展園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比。
3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
4組織保育研討活動。
5教學(xué)反思活動。
6區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)評比。
7幼兒區(qū)角活動：我是小小安全員。
8.幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。
10班開展安全主題活動。
11織大班段教師圍繞主題活動進行討論探索。
1.故事比賽。
2.好寶寶”評選活動。
3.幼兒安全知識大檢查。
4.查教案、課件、上課、班管等情況。
5.師基本功大賽。
6分班開展區(qū)域活動觀摩研討。
7大中班段家長開放日活動。
1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。
2準備迎新年活動。
3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
1.小班家長開放日活動。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做。
好幼兒評估工作。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇三
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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學(xué)工作，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
二、工作重點：
(一)目標的設(shè)定與上學(xué)期基本一致;。
(三)進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研;。
(五)加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動;。
(六)開展好幼兒園各種交流及觀摩活動;。
(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高;。
(九)做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平。
(1)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調(diào)動教師參與教研熱情。
(2)積極組織教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，通過請專家進幼兒園指導(dǎo)、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會等形式，促進教師專業(yè)化成長。
2、注重班級建設(shè)，關(guān)注幼兒健康成長。
(1)繼續(xù)加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
(2)重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
(1)繼續(xù)開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。
(2)以點帶面在實驗班以主題教學(xué)的方式開展本土課程活動，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級特色。
(3)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(生活、學(xué)習(xí)、游戲、運動)中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
(4)重視區(qū)域活動材料投放創(chuàng)設(shè)與活動中教師指導(dǎo)。
4、挖掘家庭、社區(qū)資源，實現(xiàn)家園共育。
(1)充分利用班級qq群探討教育話題,實現(xiàn)家園溝通個性化指導(dǎo)。
(2)充分發(fā)揮家長學(xué)校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
(3)通過家長會、家長開放日、親子游戲或制作、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯(lián)系。
(4)利用節(jié)日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
5、做好幼小銜接工作。
(1)本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
(2)加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
(3)新開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇四
為了更好的開展工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣，特制定本計劃：
一、每天衛(wèi)生保健工作。
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放。
(1)晨檢時間：早上7：30-9：00，遲到者請到醫(yī)務(wù)室接受晨檢。
(2)晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大；
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況；
五記錄：認真做好各項檢查記錄。
(3)每天檢查的側(cè)重點：每天用愛諾噴漱液對幼兒進行口腔保健、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計對懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請家長帶回觀察、治療。此外，規(guī)定每日晨檢重點：星期一：重點檢查指甲清潔及手心情況。星期二：重點檢查幼兒書包等攜帶物情況。星期三：重點檢查幼兒眼睛及服裝整潔情況。星期四：重點檢查幼兒口腔、咽部及頜下淋巴結(jié)情況。星期五：重點檢查耳廓、耳后清潔情況。
2.幼兒出勤情況。
督促教師使用好點名冊，做好出勤人數(shù)登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來園者，督促教師進行電話聯(lián)系或家訪；對于一周未來園者，通知園長，做好處理。
3.檢查各班生活用品消毒及擺放情況，若發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，以確保幼兒個人衛(wèi)生。
4.檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作，要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到一餐一消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證，或者直接到加工場地去考察。對于作出的成品菜，進行嚴格驗收制度，每種菜經(jīng)保健人員親口嘗試確信無誤后再發(fā)送到班級，以確保幼兒進食安全。每天的飯菜都保留48個小時，以備用。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
5.檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分攝入，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。
6.給身體不適幼兒做好全日觀察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)，做好保育工作。
7.檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
8.為增強幼兒體質(zhì)，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好觀察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動。
9.處理好當(dāng)日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治，并及時向園長上報，事后進行事故原因分析。
10.配合教師做好安全防護意識工作，做好幼兒安全離園的宣傳教育。離園時對園內(nèi)場地加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。
11.協(xié)同值日老師檢查教室通風(fēng)、清潔衛(wèi)生情況并做好記錄。巡視各個班級，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
12.每天對教室衛(wèi)生進行檢查，將檢查結(jié)果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
13.整理當(dāng)天的檔案，準備第二天的晨檢消毒工作。
二、每周衛(wèi)生保健工作。
1.制定菜譜：選用營養(yǎng)豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復(fù)菜樣。在點心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長需要，盡量多安排能夠自制的點心，讓幼兒吃得健康。與李小慧老師多逛菜場、超市，盡量多選用營養(yǎng)價值高、幼兒喜歡的、物美價廉的新鮮菜。體弱及患病的個別幼兒菜譜根據(jù)具體情況結(jié)合家庭教育具體分析、安排。
體弱兒童采用綜合性措施，如營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護理等。教師加強個別指導(dǎo)，并加強家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持，共同促進幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。
營養(yǎng)不良及貧血的幼兒予以營養(yǎng)豐富、易消化，含鐵量高的食物，并糾正幼兒挑、偏食等不良的飲食習(xí)慣，家長要配合家庭教育，保證幼兒有充足的睡眠，進行適當(dāng)?shù)膽敉怏w育鍛煉，提高其消化吸收能力，增強體質(zhì)。
2.每周檢查運動器具一次，并對原內(nèi)各種安全防護設(shè)施進行檢查，消除隱患，防止發(fā)生意外事故。
3.每周一、四用電子紫外線燈對教室進行空氣消毒，傳染病流行期間加大消毒力度，每天消毒，嚴格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生消毒制度，讓幼兒有一個健康、安全的生活環(huán)境。
4.每周五對各班衛(wèi)生間、陽臺進行空氣消毒，對各班積木、玩具包括室外大型玩具和器材室器械進行全面消毒，班級積木分兩周進行消毒，循環(huán)進行。每周一重新配制消毒藥水，對常用物品進行消毒，檢查體溫計是否正常。
5.統(tǒng)計好本周的各類資料，整理好檔案。
三、每月衛(wèi)生保健工作。
1.對運動場地及運動器械進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題，及時通知后勤人員進行處理，確保幼兒安全。
2.督促并配合帶班老師進行幼兒位置調(diào)換，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促其半月曬被一次，一月洗被一次。
3.每月中取一周菜譜進行營養(yǎng)量計算、分析、評價，并進行菜譜調(diào)整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。
4.總結(jié)發(fā)生事故，上報事故后原因分析，吸取教訓(xùn)，加強防范和安全教育工作。
5.隨時觀察體弱兒童及疾病矯治者，每月對矯治結(jié)果進行了解、分析，配合家長，共同制定下步矯正措施，并向家長宣傳健康育兒知識。
(1)提倡幼兒每日用冷水洗臉、洗手，提高機體耐受力，增強對疾病的抵抗力。
(2)向家長宣傳并教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙、睡前不吃東西、不多吃零食、甜食等習(xí)慣，保護牙齒，防止蛀牙。
(3)貧血及屈光不正者等均采取相應(yīng)措施進行矯正。
6.加強幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。
7.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。
四、衛(wèi)生保健工作。
1.根據(jù)每月的營養(yǎng)量計算，做好膳食調(diào)查分析、評價，并進行調(diào)整。根據(jù)季節(jié)變化，平衡幼兒營養(yǎng)。
2.宣傳衛(wèi)生防病小知識，特別注意對流行病的防治。
五、期衛(wèi)生保健工作。
1.學(xué)期初進行校園安全工作大檢查。
2.學(xué)期一季度一次的幼兒體重與身高測量工作。
3.組織中、大班幼兒進行視力檢查，并對屈光不正者提出矯正措施，向家長、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識。
4.組織保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展口腔衛(wèi)生保健知識畫展。
7.食堂衛(wèi)生許可證換證年檢工作。
8.認真做好甲型流感、手足口等流行性傳染病的預(yù)防和控制工作。
9.真執(zhí)行上級醫(yī)療、衛(wèi)生、婦幼保健部門布置的工作任務(wù)。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇五
(三)進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研;。
(五)加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化幼兒一日活動;。
(六)開展好幼兒園各種交流及觀摩活動;。
(七)深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高;。
(九)做好漳州市二職校實習(xí)生的實習(xí)與見習(xí)指導(dǎo)工作。
三、主要工作和措施：
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇六
教師要認識到自己的職責(zé)是為學(xué)生服務(wù)，通過自己的教學(xué)活動把先進的科學(xué)知識、正確的價值觀念傳授給學(xué)生。那么大家看看幼兒園教師保教工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃，希望你喜歡。
一、基本情況。
7月，我走出了杉達學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢分析。
我快樂，我充滿童真。
一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望。
二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!
三、弱勢分析。
正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙!
四、個人目標。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展。
第一階段。
目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
措施。
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
措施。
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施。
1、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
第二階段。
目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段。
目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施。
1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作。
第一階段。
目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
措施。
1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗。
3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。
第二階段。
目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施。
1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
第三階段。
目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。
3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
(四)按時完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。
在本學(xué)期，我會有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動中，能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(三)組織家長開放活動、家長時課堂活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
一、目標與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標。
1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
二、建立選拔制度。
1、各級骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開展活動。
1、開展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學(xué)研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動。
五、表彰獎勵。
1、各級骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
2、各級骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認真學(xué)習(xí)教育理論，積極進行教育教學(xué)方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進行獎勵。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：
一、教育教學(xué)工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說通俗話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂。
3、開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習(xí)慣。
4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
1、在進餐、上茅廁、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點工作。
1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進修情形.同時,也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。
四、積極和家長溝通。
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個人學(xué)習(xí)方面。
以充實自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標。
三、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長工作。
1加強互動。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會。共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向。
1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。
2續(xù)抓好班級的慣例工作。
3加強自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇七
本班共有幼兒___人，其中男___人，女___人。由于幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。大多數(shù)幼兒來園都會有哭鬧現(xiàn)象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習(xí)慣、不適應(yīng)。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。
二、班級工作總目標。
培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領(lǐng)域教育目標。
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。
2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學(xué)：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
(五)藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、保育、安全工作方面。
1、每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、積極開展戶外體育活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
5、加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
五、家長工作。
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，讓家長及時了解孩子在園情況、點滴進步，讓《家園聯(lián)系手冊》成為教師和家長之間良好的溝通橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇八
上學(xué)期在園長的領(lǐng)導(dǎo)下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。本學(xué)期加入了精細管理制度，除了加強各師對《綱要》的理解和實踐應(yīng)用，還要嚴格執(zhí)行落實精細化管理。本學(xué)期安排如下：
本學(xué)期我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南，在認真總結(jié)分析上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整園區(qū)保教工作，實行精細化管理。
(一)管理組織。
1、實施精細化管理。將幼兒園的各項工作進行全面設(shè)計并全面進行質(zhì)量監(jiān)控制。將凡是影響幼兒園與幼兒發(fā)展的因素都納入強化管理的范疇，努力達到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有考評。
2、深化幼兒園人事制度的改革。規(guī)范實施教職員工各崗位工作量的細致調(diào)研工作，合理定位，落實到教育教學(xué)工作的點上。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，細化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導(dǎo)，并做好參與、反饋、調(diào)整記錄。
(二)師資隊伍：
1、加強期初教師培訓(xùn)，開展各式教學(xué)活動、實踐活動，掌握聽課評課要點并加以實施，定期開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)能力提高。
2、開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升兩大員在園區(qū)工作的服務(wù)質(zhì)量。
3、繼續(xù)提供教師按需參加各類市、鎮(zhèn)級學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，并及時進行反饋，定期開展匯報活動和展示活動，提高不同教師的專業(yè)素養(yǎng)與水平。
(三)衛(wèi)生保?。?BR> 1、貫徹"預(yù)防為主"，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。
2、組織保健員、保育員兩大員通過觀摩、競賽等形式開展保育專題研討，有針對性的幫助各層次人員獲得進步。
3、嚴格把關(guān)日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。。
(四)家長工作：
1、吸納社會優(yōu)質(zhì)資源，完善由園長、園家委會組成的家教核心組，共同策劃、參與幼兒園管理、宣傳等工作。
2、進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質(zhì)問題，提高家長滿意度。
3、深入"家委會"、"優(yōu)秀家長評選"等活動，開展"親子活動"、"親子開放日活動"等多途徑形式，提高家長滿意度、參與率。
1、2月25日教師到校。整理幼兒園環(huán)境。
2、2月28日正式上課，安定幼兒情緒。
3、執(zhí)行幼兒園一日活動作息時間表，對幼兒進行常規(guī)教育。
4、啟動周四教研日及每聽必評制度。
5、圍繞學(xué)校精細化管理理念，結(jié)合工作實際，制定和出臺切合實際、便于操作精細化管理工作方案。
6、開展防震疏散演練活動。
7、成立家委會。
1、開展"雷鋒在我身邊"主題活動。
2、迎接縣教體局組織的學(xué)前教育工作督導(dǎo)。
3、開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)、慶祝"三八"婦女節(jié)活動。
4、幼兒園開展衛(wèi)生評比。
6、組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。
7、防火疏散演練。
8、實施落實精細化管理。
1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。
2、期中工作小結(jié)。
3、對精細化管理進行自查自糾，總結(jié)工作。
1、感恩教育月獻愛心活動;。
2、慶祝"五一"國際勞動節(jié)活動。
3、親子開放日活動。
4、參加市幼兒評優(yōu)課活動。
5、準備慶六一活動。
6、幼兒園優(yōu)秀教育論文評選(語言領(lǐng)域、創(chuàng)造性游戲、教研工作)。
1、藝術(shù)展示月;開展慶"六一"系列活動;舉行少兒文藝會演;評選表彰紅花幼兒、優(yōu)秀家長。
2、安全教育、期末安全教育。
1、召開大班畢業(yè)典禮。
2、學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項工作。
3、放假。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇九
由于我鄉(xiāng)地處偏僻，加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二、政治思想工作。
1、教師隊伍的建設(shè)：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求教師遵紀守法，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長，加強現(xiàn)代保教保育知識學(xué)習(xí)。
2、幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學(xué)習(xí)用品;學(xué)習(xí)使用禮貌用語;愛清潔，講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護意識和知識;團結(jié)同學(xué)。
本學(xué)期計劃招生30--50名，招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下。
1、保證幼兒體操時間，注意幼兒體質(zhì)，堅持做好晨操。
2、注意幼兒興趣培養(yǎng)，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。
3、注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成，加強晨檢工作。
4、注意教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語。
5、教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。
6、做好六一藝術(shù)節(jié)工作，讓幼兒在玩中學(xué)。
四、安全衛(wèi)生工作。
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1、安全教育工作。
(1)做好幼兒晨間檢查工作。
(2)做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作。
(3)做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作。
(4)做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作。
(6)教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識。
2、校園安全衛(wèi)生工作。
(1)加強校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾、無雜物。
(2)注重廁所消毒工作，教室定期消毒。
(3)加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水，為幼兒準備飲用水。
五、家長工作。
為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū)，本園計劃開家長會2--3次，讓家長更新、提高認識;要求家長按時接送幼兒，確保幼兒安全;積極與教師溝通，促進幼兒全面發(fā)展。
六、校園財產(chǎn)管理工作。
加強基金的合理支配，提高教師待遇，更換、添置教育設(shè)施，確保保教保育工作的順利進行。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的.理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強的幼兒很強，能力差的幼兒很差。
3、公開教學(xué)準備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進行配合、參教活動。
6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
2、認真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展。
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟。
7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
11、強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細節(jié)落實到位。
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。
3、加強集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
聽后及時評議。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十一
一、加強理論學(xué)習(xí)。
認真學(xué)習(xí)《綱要》實施細則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：
1、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
2、通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗。2研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由老師承擔(dān)，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)綱要171—178頁以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)后每人準備一篇，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)綱要179—188頁教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
3、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
4、開展帶教指導(dǎo)活動，骨干教師帶教每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。
三、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。
教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十二
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒36名，在小班的一年里，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的基礎(chǔ)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期將進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、工作總要求：
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，重點做好幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)：尊敬父母、長輩，對人有禮貌，熱愛祖國，能為集體服務(wù)，形成集體觀念。
三、具體發(fā)展目標：
（一）健康：
1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與環(huán)境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。
5、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調(diào)。
7、在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
（二）語言：
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮。
4、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
（三）科學(xué)：
1、主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性。
3、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
4、學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定（指定、自定）的標準事物進行簡單的分類。
5、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
（四）社會：
1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)大膽表達自己的愿望或意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。
（五）藝術(shù)：
音樂：
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
美術(shù)：
1、喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
3、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
4、講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
四、工作重點：
1、保育工作：每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
2、教育教學(xué)：繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；通過《字寶寶樂園》培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。通過《禮儀教育》向幼兒滲透禮儀知識，培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神及愛國精神。
3、班級管理：認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級物品。
4、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時修理。
五、家長工作目標及措施。
（一）目標。
讓家長全方位的了解我們的教育教學(xué)，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。
（二）具體措施。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周一向家長公布本周各項活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識。
4、對不來園的孩子及時電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。定時向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
本學(xué)期是幼兒進入中班的開始，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的行為常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標，在各項活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十三
班級設(shè)置：本學(xué)期共設(shè)置15個班級，其中大班5個班，總數(shù)人；中班5個班，總數(shù)人；小班5個班，總數(shù)人。全園幼兒總?cè)藬?shù)為人。全園實行一班一保的保育工作機制。
教師隊伍：在編專任教師43人，非在編教師3人，病假教師3人。
1、發(fā)展優(yōu)勢。
（1）課程管理：
（2）課堂實踐：
（3）教師專業(yè)：
（4）課題研究：
(5)幼兒發(fā)展：
2、問題分析：
（1）課程管理：
（2）課堂實踐：
（3）專業(yè)發(fā)展：
(4)課題研究：
(5)幼兒發(fā)展：
在領(lǐng)會區(qū)研訓(xùn)部整體工作指導(dǎo)下，圍繞園四年發(fā)展規(guī)劃，認真貫徹園務(wù)工作計劃精神，以課程質(zhì)量監(jiān)控與課堂教學(xué)實踐研究為抓手，以教研組教學(xué)實踐為渠道，促進幼兒園課程管理精細管理和保教質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)提升。
（一）課程管理：以推行與落實幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標為抓手，促進保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（二）保教實踐：以聚焦“集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”為手段，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。
（三）課題研究：
（四）特色項目：
以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內(nèi)容、實施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。
以推行與落實幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標為抓手，切實強化保教質(zhì)量監(jiān)控層級管理對接職能，進一步提高保教管理效能，促進保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。
（1）依據(jù)課程實施方案中幼兒園各環(huán)節(jié)保教質(zhì)量評價指標。
（2）推行教研組課程審議制。
（3）以組室工作績效考量。
（4）加強行政日常進班觀察與指導(dǎo)的力度與效度。
以聚焦“集體教學(xué)活動素材選擇分析、實施”為手段，以教研組為載體，通過新一課三研對教學(xué)內(nèi)容的選擇、分析與設(shè)計的過程中加強教師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點的理解，為課程的有效實施提供支持，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。
集體教學(xué)活動素材選擇分析與實施，提升教師課堂教學(xué)的專業(yè)能力。
圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動素材的有效挖掘、分析與實施，在教研組研究與實踐中進一步提高教師對教參的研讀能力及對幼兒經(jīng)驗發(fā)展。
大組教研：圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動素材的有效挖掘、分析與實施，繼續(xù)以“大組引領(lǐng)、小組跟進”的專題研究思路，在多看、多說、多實踐的思維碰撞重加強對主題的深度研讀與分析思考，注重對素材、對幼兒、對活動價值的分析。
各年齡段圍繞藝術(shù)領(lǐng)域開展研究。
小班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《小班音樂活動教學(xué)內(nèi)容的選擇與實踐》。
中班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《中班音樂活動教學(xué)內(nèi)容的選擇與實踐》。
大班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一——《大班音樂活動教學(xué)內(nèi)容的選擇與實踐》。
教研組專題研究內(nèi)容與安排：
以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標內(nèi)容、實施途徑等，使民俗文化特色項目更明晰。
1、依據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在原有基礎(chǔ)上，通過增和刪，進一步梳理民俗文化特色項目的理念、內(nèi)容、途徑。
2、收集具有松江本土特色的民俗文化內(nèi)容，并在課程中有計劃地實施。
梳理《幼兒園開展方言教學(xué)的研究》課題研究成果，完成區(qū)級重點課題結(jié)題工作。以試點班開展《基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的課題研究，提高教師對個別化學(xué)習(xí)的設(shè)計與指導(dǎo)能力。
以園級課題的申報工作為載體，采用培訓(xùn)、交流等指導(dǎo)形式，提高教師課題研究能力。
1、邀請專家對《幼兒園開展方言教學(xué)的研究》進行結(jié)題論證。
2、、通過試點班對《基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)》已有的研究成果進行再次論證，并形成經(jīng)驗總結(jié)。
3、圍繞課題申請中的研究方案、文獻綜述、以及完成課題可行性分析組織40歲以下的青年教師進行培訓(xùn)、交流，提高教師課題研究能力。
（一）日常工作。
（二）各類活動安排。
教育科研工作（詳見相關(guān)工作計劃）。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十四
隨著暑假的結(jié)束，新一學(xué)期即將開始。作為一名大學(xué)生，新學(xué)期的到來必須伴隨著全新的工作計劃。本文將針對"大學(xué)新學(xué)期工作計劃"這一話題，為廣大大學(xué)生提供一些可行的具體計劃。
每個人的想法都會在你腦海里慢慢地膨脹，使用筆和紙讓它更具體和可見，在紙上列舉下一學(xué)期你希望做的所有事情，并確保它們是可實現(xiàn)的。這能夠幫助你更好的掌控你的時間，并幫你實現(xiàn)目標。
在新的一學(xué)期開始前，評估你過去的一學(xué)期表現(xiàn)，回顧你的優(yōu)點和缺點。這能夠幫助你找到過去做得好的地方以及需要改進的地方，下定決心，從新的'一學(xué)期開始更好的展現(xiàn)你自己。
一個人的閱讀計劃決定了他的未來，所以在新的一學(xué)期中，你要好好調(diào)整自己的閱讀計劃，讓其更加充分和高效。閱讀計劃的安排應(yīng)該包括課本和非課本兩個方面，建議每天安排特定時間來閱讀一些質(zhì)量高的書籍。
制定學(xué)習(xí)計劃是大學(xué)生必要的一項任務(wù)，這一計劃旨在幫助你完成課程進度，保證在考試前學(xué)到最好。為了高效的完成學(xué)習(xí)計劃，建議你制定一些具體的學(xué)習(xí)方法。例如，好的學(xué)習(xí)時間，記筆記或使用圖表以幫助你理解重要的知識點。
在這個充滿競爭的大學(xué)社會中，培養(yǎng)和發(fā)展對自己的興趣和愛好非常重要。嘗試嘗試新的事物，把它們加入到自己的日常生活中，大學(xué)是一個充滿可能的時期，充實自己的生活同時也能增加自信心。
大學(xué)不僅是一個學(xué)習(xí)和成長的地方，也是一個建立重要人際關(guān)系的地方。所以建議大家趁這個機會和同學(xué)、教師、指導(dǎo)員等其他重要的人建立好的人際關(guān)系，并通過更多的合作，創(chuàng)造更多的機會。
總之，制定一個新學(xué)期的工作計劃非常必要，這不僅幫助你更好的掌控時間，更是讓你在新的學(xué)期中更好的控制自己的進度和目標。我相信，有一個明確而清晰的工作計劃，我們就會有一個更加順利和充實的學(xué)業(yè)生涯。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十五
教學(xué)經(jīng)驗，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己和做學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。新學(xué)期我對自己的工作計劃有一下幾點：
本學(xué)期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持，符合小班年齡段所能接受的范圍。目標不要想太遠，要讓孩子們主動地去積極嘗試，動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教，吸取他們的經(jīng)驗和長處，提高自身素質(zhì)，有計劃的把自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力慢慢提高，這樣才能使自己的教學(xué)有所進步。以《指南》為目標，盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗。確定自己的發(fā)展目標，對幼兒充滿愛心和耐心。
2、家長工作和保育方面。
因為我天性靦腆，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子，主動與孩子們溝通起來，與家長溝通起來，多充實自己。使家長了解幼兒在園的一日生活，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通交流，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力，讓他們能自己適應(yīng)上下廁所不用人扶，不能形成依賴的心理。
3、業(yè)務(wù)常規(guī)。
要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛心和耐心，具備良好的思想品德，還需要較高水平的業(yè)務(wù)技能。這學(xué)期我會不斷學(xué)習(xí)加強業(yè)務(wù)水平的提高，努力學(xué)著怎么去備課，通過看書等一切可利用的材料來學(xué)一下他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷為自己充充電，提高自身素質(zhì)，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。
4、個人發(fā)展。
本學(xué)期我會確定好自己的發(fā)展目標，在這期間，我要主動地變得愛交流，給孩子們上了一個星期的課，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事。只有這樣才能讓孩子們感興趣。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲，不斷學(xué)習(xí)。無論做什么都是貴在堅持，要保持好一個心態(tài)，做好自己該做的和想做的事情，樂觀地面對自己的人生理想。
我的總結(jié)就是這樣，這期間也許會隨時調(diào)整，我喜歡幼教這份工作，喜歡和孩子們在一起，雖然他們有時很調(diào)皮，但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的20_年，我會不斷學(xué)習(xí)，今后工作中,我將努力工作，爭取更大的進步!
1向家長宣傳《指南》通過qq群，博客與家長交流育兒知識。
2保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力，做到能按時入園。
3通過元宵節(jié)后，要加強寶寶們對節(jié)日的認識。
4做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展。
5熟記《量化考核細則》，每天看書學(xué)習(xí)。做好保育工作。
1和家長加強《指南》的推薦，與家長形成互動。
2衛(wèi)生保健：《春季傳染病工作的預(yù)防》，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進行宣傳預(yù)防傳染病。
3三八主題活動，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛。
4組織好一日常規(guī)，抓好入園率。
5提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī)，利用課余時間彈會《中國，中國》，進一步加強美術(shù)基本功。
1學(xué)習(xí)兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。
2衛(wèi)生保健《預(yù)防傳染病》學(xué)習(xí)《手足口病兒歌》。
3組織好與家長交流，進行家園合作。
4繼續(xù)熟記《量化管理考核。繼續(xù)堅持讀書。每天堅持讀《指南》二十分鐘。
1配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動。
2對幼兒進行安全教育，加強對交通，地震等自我意識的培養(yǎng)。
3每天讀書，學(xué)習(xí)幼兒園一日常規(guī)。
4天氣變熱，保證幼兒午睡的質(zhì)量。
5努力彈會《夢中的婚禮》第一段，爭取把看書的內(nèi)容背過。
1配合好兩位老師工作的開展，慶?！傲弧眱和?jié)的到來。
2教孩子們認識夏天及其主要特征。
3做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防中暑。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十六
定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時消毒，做到生熟分開，下面小編帶來的幼兒園教師學(xué)期工作計劃范文，希望大家喜歡！
一、學(xué)期工作目標：以聯(lián)合辦園為契機，以小幼銜接課題為主導(dǎo)，以運動會、“六一”匯報演出為主題，加強幼兒園管理，突出特色，努力開創(chuàng)幼兒園教育教學(xué)管理新局面。
二、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：本學(xué)期，加強全園教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求與管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。以先進的教育思想和教育理念來指導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)工作。
三、加強小幼課題研究：在教學(xué)中，圍繞小幼銜接的主題，開展教育教學(xué)活動。首先加強文化課教學(xué)，除了完成正常的教學(xué)內(nèi)容外，語言課教學(xué)中，逐步滲透提前識字、提前認讀教學(xué)，在教學(xué)中通過兒歌、古詩文的背誦教學(xué)，滲透中國經(jīng)典教育，為小學(xué)的'提前閱讀打下良好的基礎(chǔ)；弘揚中國的傳統(tǒng)教育，在此基礎(chǔ)上，三月底舉辦一次中國古典作品唱頌會。其次，努力提高專業(yè)課教學(xué)水平，力爭出成績，出人才。在國畫教學(xué)中，加強國畫技能技巧的學(xué)習(xí)、掌握，學(xué)期末，力爭給每位幼兒裝裱一幅作品，讓人人都有收獲的喜悅；音樂班舞蹈與藝術(shù)體操相互滲透，體現(xiàn)音樂班的專業(yè)特色。另外，加強幼兒的上課常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)教育打下基礎(chǔ)。
四、加強幼兒的安全教育和保育工作，確保幼兒的身心健康地發(fā)展：保育工作是幼兒園一項重要的工作。我們首先要認識到保育工作的重要性，并樹立現(xiàn)代保育意識，深刻理解保育工作的內(nèi)涵，熟悉了解保育工作內(nèi)容、要求及相關(guān)業(yè)務(wù)知識，嚴格遵守衛(wèi)生法規(guī)。以面向全體幼兒、突出以幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育，突出一日生活各環(huán)節(jié)的保育，并實施保育對策，使保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則得以真正實現(xiàn)。突出幼兒園安全工作，責(zé)任到人，加強教師安全責(zé)任心，以保證幼兒身心健康地成長。
五、以活動促進各項工作的發(fā)展，提高幼兒的素質(zhì)：
1、為了突出滲透中國的經(jīng)典教育，3月底幼兒園將舉辦古詩文唱頌會，要求全園幼兒參加。
2、為了加強家園聯(lián)系，體現(xiàn)家園共育，定于4月底舉行幼兒園家長兒童運動會，運動會要體現(xiàn)趣味性和娛樂性，以鍛煉身體、提高幼兒的綜合素質(zhì)為目標，要求幼兒人人有項目，全園參加。
3、6月份，舉辦幼兒園特長匯報演出，從學(xué)期初就制定出訓(xùn)練計劃和目標，利用一切業(yè)余時間進行排練，盡量不耽誤正常的上課時間，力爭不再出現(xiàn)鍛煉少部分，耽誤多數(shù)人的做法，還要保質(zhì)保量地完成匯報演出任務(wù)。
4、美術(shù)班要舉辦慶“六一”畫展，期末要為每位孩子裝裱一幅國畫，突出專業(yè)特色，給幼兒收獲的快樂。
六、續(xù)加強幼兒園的室內(nèi)外文化建設(shè)。努力給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境：為了給幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，特別是北園的設(shè)施添置維修和園文化建設(shè)，從學(xué)期初就制定一份合理可行的計劃，以達到整體規(guī)劃，合理安排設(shè)計，真正辦成孩子的樂園。另外，要積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)其他年級組的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，積極提高辦園效益和辦園成果。
一、班級狀況分析。
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、職責(zé)感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，理解潛力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往潛力較好，具有必須的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手潛力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，期望透過一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進步。個性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。
1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒帶給真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。
5、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學(xué)目標。
健康。
（一）身心保健。
1、進餐時舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動持續(xù)個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、明白周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒。
同伴。
6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。用心配合成人理解疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
（二）體育鍛煉。
1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能簡單自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立必須時間。
6、提高鉆爬潛力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有群眾觀念，活動中懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。
科學(xué)。
1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，構(gòu)成四季的初步概念。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
數(shù)學(xué)。
1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括潛力。2.明白10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)必須的特征辨別目標位置。
8.有必須的時間觀念。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天。
9.用心、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
社會。
（一）自信心培養(yǎng)。
1.明白自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。
2.敢于應(yīng)對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
（二）人際交往。
1.主動準確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.明白接待客人的方法，主動與客人聊天。
（三）行為規(guī)則。
1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
（四）民俗文化。
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3.明白中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術(shù)。
（一）興趣與審美。
1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。
3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
（二）繪畫。
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
（三）手工。
1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
（四）音樂。
歌唱活動。
1、用心地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱。
韻律活動。
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。
3、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料，用心使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。
4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。
節(jié)奏活動。
1、用心參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。
2、用心嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心。
四、欣賞活動。
1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。
2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
3、進一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。
4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。
五、具體措施。
1、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境，為幼兒營造簡單、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒帶給自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)用心投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學(xué)。
5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面思考設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。
（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等潛力。
3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。
（三）游戲方面。
1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒用心性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗。
2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。
3、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?BR> 4、采用各種手段，如透過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。
（四）日常生活方面。
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 3、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件十分有好處的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則。
六、家長工作。
1、透過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源帶給，商議活動方案等。
6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學(xué)育兒水平。
七、每月工作安排。
2、和幼兒一齊布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。
3、開展“個性的我”主題活動，透過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“個性的我”并體驗到成長過程中的快樂。
4、用心創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，帶給豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
2、開展“葉子“主題活動。
3、組織幼兒開展自理潛力比”。
4、召開大班家長會。
5、認真準備活動，用心迎接調(diào)研活動。
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。
2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。
3在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4、開展“夢幻西游”主題活動。
5、組織幼兒開展“講故事”比賽。
1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展“驚奇一線”主題活動。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作。
4、做好省級調(diào)研評估工作。
1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。
2、做好期末結(jié)束抽測工作，整理各項資料。
3、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒用心參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。
一、情況分析。
本班有__名幼兒，女生x名，男生__名，其中__名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學(xué)期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。
3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。
二、發(fā)展目標。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體工作。
(一)衛(wèi)生保健工作。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導(dǎo)致感冒?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。
1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。
2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。
3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感。
(三)教育科研工作。
1、、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。
2、、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關(guān)愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。
(四)個別教育。
針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。
1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、按時入園，參加晨間鍛煉。
3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜。
4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。
5、愿意用語言表達自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
一、指導(dǎo)思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。
二、具體目標：
1、理論水平：認真學(xué)習(xí)各種教育理論，博采眾長，進一步理解新《綱要》，并以此為指導(dǎo)，積極參加園內(nèi)課題的研究，經(jīng)常組織幼兒開展課題及其他教研活動，引導(dǎo)幼兒主動、有效的學(xué)習(xí)，并在實踐、研究中不斷提高自己的專業(yè)理論水平。
措施：
（1）學(xué)習(xí)各種幼教理論文章，不斷提高自身的專業(yè)水平。
（2）認真閱讀《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《教育理論與實踐》、《學(xué)前教育研究》等專業(yè)理論性雜志，并結(jié)合實際工作，細致觀察幼兒、分析活動情況、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的論文撰寫能力。
（3）了解世界兒童教育家理論，了解兒童在發(fā)展水平、能力、學(xué)習(xí)方式等各方面的特點，提高自己的理論水平。
（4）積極參加各種講座和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識新經(jīng)驗，并能將學(xué)到的理論知識靈活應(yīng)用于實際工作中。
2、專業(yè)技能：認真閱讀理論知識，努力更新教育觀念，解放思想，以幼兒為主體，開展各項活動，認真練習(xí)好彈、唱、說、畫等基本技能，切實作好班主任工作和團支部工作。
（1）深入領(lǐng)會《規(guī)程》和新《綱要》的目標要求，組織教學(xué)活動，能做到有目的，有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地活動。
（2）積極參加課題的研究與探索，應(yīng)用素質(zhì)教育思想，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，提高幼兒的理解能力和表達能力，以適應(yīng)未來充滿挑戰(zhàn)、競爭的社會。
（3）平時加強基本技能的訓(xùn)練，使自己達到“五有”、“八會”、“六種能力”的標準要求。
（4）鉆研電腦知識，靈活使用各種信息，提高自己的操作能力。
（5）積極參加本科學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合水平。
3、師德修養(yǎng)：熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，發(fā)揚“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴謹、善誘、務(wù)實、探求”的良好教風(fēng)。
措施：
（1）遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，不做與工作無關(guān)的事，起到帶頭作用。
（2）具有良好的文化，氣質(zhì)修養(yǎng)，儀表大方，教態(tài)自然，親切。
（3）遵守社會公德，自覺維護公共秩序和公共衛(wèi)生，并教育幼兒遵守社會公德。
（4）在工作中，尊重同事，不背后議論他人，搞好團結(jié)，互相協(xié)作，共創(chuàng)幼兒園良好的園風(fēng)和教風(fēng)。
三、具體實施步驟：
1、每天熱情迎接幼兒和家長，完善家長工作，做好開學(xué)的各項準備。
2、合理調(diào)配時間，認真復(fù)習(xí)，參加本科考試。
3、認真完成本職工作，抓好班級常規(guī)，提高幼兒的動手能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、積極參加課題研究工作，注意積累資料。
5、鉆研電腦知識，提高自己的業(yè)務(wù)技能。
6、配合領(lǐng)導(dǎo)認真完成團支部工作。
為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：
一、自我研修。
1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。
2、積極參加各種教育教學(xué)活動，并做好示范引領(lǐng)作用。
3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。
4、認真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。
5、大練基本功，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。
二、示范引領(lǐng)，傳幫帶。
為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：
1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。
2、注重日常工作的引導(dǎo)，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導(dǎo)其及時改進。
3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。
4、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思、觀察記錄和活動實錄等。
5、指導(dǎo)張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。
6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦。
三、園本專題培訓(xùn)。
1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓(xùn)。
2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設(shè)計等。
作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學(xué)期嚴格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
一、教育教學(xué)。
在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特點，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認真領(lǐng)會新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
二、班級日常管理。
教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。
三、安全工作。
1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自。
我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險，會大聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報，妥善處理。
四、家長工作。
利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定。
期與家長電話聯(lián)系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中。
進入大班是幼兒向小學(xué)邁進的第一步，而僅剩的這半年可以說是幼兒在園進步最快和掌握知識最靈活的階段，這一階段作為大班老師必須在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識和工作。我是大班教師中的一員，在這一階段我將在班主任任老師的帶領(lǐng)下盡自己的微薄之力將幼兒在園的這半年充分的利用起來，認真總結(jié)上半年工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的實際情況，為幼兒順利步入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ)。這學(xué)期我會在語言和數(shù)學(xué)方面對幼兒加把勁。
1、語言方面。
讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛唵蔚臐h子，對漢字產(chǎn)生興趣，僅而進行閱讀方面的培訓(xùn)，練習(xí)自己把學(xué)過的寓言故事復(fù)述，同時培養(yǎng)其他幼兒注意傾聽他人講話的好習(xí)慣。與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
2、數(shù)學(xué)方面。
進行10以內(nèi)的加減法，培養(yǎng)幼兒積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果，在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
3、特色教研。
我們這學(xué)期根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求進行科學(xué)方面的教研，幼兒對此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教師對科學(xué)知識的了解，也增加了幼兒的知識面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
4、最重要的還是要最好幼兒的幼小銜接事情。
5、家園合作。
我會在任老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
以上就是我對本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、監(jiān)督。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十七
我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理能力差，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。
1、安全方面：
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚恚龑?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導(dǎo)我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面：
a、教室衛(wèi)生。
a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒。
b、每天用消毒燈對班級進行消毒。
c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味。
e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。
b、幼兒個人衛(wèi)生。
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手。
b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗頭。
g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。
c、幼兒日常護理。
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每天給幼兒飲3-5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。
幼兒園教師學(xué)期保教工作計劃篇十八
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護每一個孩子是我們的.責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道：這個世界上沒有，只有更好！
以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用ppt、投影儀讓幼兒觀察到＂活的＂知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。
知識是我們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫）。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂，讓自己的明天更美好。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出，明天你將會看到希望之光！