總結(jié)是我們對自己工作成果的一種檢驗和評價，可以幫助我們更好地追求卓越。總結(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對策和建議?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
書的讀書隨筆篇一
不知在什么書上看到過這樣一則小故事，內(nèi)容大概是：一個年輕人偶然撿到一頁紙，他看了一眼，發(fā)現(xiàn)寫的很有趣，把這頁看完之后還想知道結(jié)局怎么樣了，就費盡周折找到了這本書，癡迷的一口氣把它讀完了。從此，年輕人不僅被小說迷上了，人生軌跡也發(fā)生了難以想像的變化，他后來成為有名的小說家。如果我沒有記錯的話，這個年輕人就是馬克·吐溫。
我曾經(jīng)讀過馬克·吐溫的《百萬英鎊》，比較喜歡他幽默的文風，看了這則故事后就到新華書店買了《馬克·吐溫自傳》。看了《馬克·吐溫自傳》后，我多多少少有點失望，在這本《馬克·吐溫自傳》里，并沒有提及我感興趣的那部分內(nèi)容。
《馬克·吐溫自傳》是作者要求自己死后才能出版的，可見這本自傳的真實性是無可非議的。
我看書有個不好的毛病，對于不感興趣的章節(jié)有點像完成任務(wù)，很多時候要強迫自己往下看，看了大半后才會真正的激發(fā)興趣，越看越想看，加快速度看完。這本書也不例外。
讀《馬克·吐溫自傳》的前半部分，我的腦子像攪了漿糊一樣。這篇傳記既沒有像《林肯》那樣按時間順序?qū)?，也沒有按成長歷程寫，我懷疑是不是馬克·吐溫先生想到哪兒就寫到哪。它沒有小說的華麗，章節(jié)讀起來頗為吃力，我偶爾有放棄讀下去或跳過此節(jié)的念頭，最后還是堅持讀完了。當然，就像我前面說的，讀到一大半的時候，我一下對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，兩天晚上沒有照常出去散步，迫不及待的讀完了它，而此書前面的章節(jié)我花了二十天時間，還讀的心不甘情不愿的。
有些書只讀一遍的話，你永遠無法了解它的精髓所在。
《馬克·吐溫自傳》值得去多讀幾遍，文中有很多箴言妙語，讓人禁不住沉思良久。比如：
“在我們這個世界上，無論你得到什么，總得付出代價。往往你付出的，比你得到的要多出百分之五十。如果受惠于人，付出的則必須是百分之一千。事實上，感激之情是一項債務(wù)，它在不斷積累，就像是敲詐勒索，你越付得多，敲詐得越多，終于你會意識到，人家對你的好，會成為一種禍害，你但愿沒有這樣的事才好?！?BR> “做生意有一定的規(guī)矩和習慣，那并不錯，但是文人的名譽就是生命，經(jīng)濟上可以貧窮，但品德上不能貧窮?！?BR> “榮譽不是法令所能約束得了的?！?BR> “我決不會去說服我自己，去使用我得來的來路不明的錢?！?BR> “在這個世界上，真正的懲罰，嚴厲的懲罰，永久的懲罰，從來都是落在不該受懲罰的人身上?！?BR> “我們下意識中，都有一種衡量別人的標準。如果仔細想一想，這標準其實非常簡單：凡是我們自身所不具備的優(yōu)秀品質(zhì)，而別人具有，我們會欽佩他、羨慕他。英雄崇拜便是由此而起。我們心目中的英雄所做的，往往是我們加以認可，而因為自己做不到，感到遺憾并暗地里引以為羞的事。我們在自己身上，找不到多少可以引以為豪的東西，我們總是私底下希望自己像某某人那樣。假如人人都對自己滿意，天底下便沒有英雄了?！?BR> 《馬克·吐溫自傳》描寫最多的是人物，而不是事件。人物有馬克·吐溫先生的親人、朋友以及傷害過他的人。文中描述的出版商，狡詐的'讓人恨得牙癢癢，馬克·吐溫先生總是選擇寬容的對待，不是害怕他們，而是不屑于理會他們；對于親人和朋友，馬克·吐溫先生是情真意切的，有什么危難他必會助一臂之力。比如對他哥哥奧里昂，馬克·吐溫先生十分清楚奧里昂的弱點，知道他最終會一事無成，卻一再的為滿足他的心愿，給予精神上、物質(zhì)上的大力支持。這恰好說明馬克·吐溫先生是一位寬厚、善良的男人。
馬克·吐溫先生的妻子充當著天使的角色，不管是馬克·吐溫先生還是他們的孩子們都非常愛她。她帶給馬克·吐溫先生的是不離不棄的愛情和無比真誠的友情，他們的好姻緣在這世上并不多見，讓人羨慕。另外，他們對孩子的教育我覺得也是堪稱優(yōu)秀父母的楷模。例如：孩子犯了錯，讓孩子自己說出錯在哪兒，然后由孩子自己決定懲罰方法。我覺得這樣挺好。
看著看著讓我哭了的是下面這一段：
“他們告訴我，第一個前來哀悼的，是她那條德國狗。沒有人呼喊過它，它自己走來，后腿站立，前爪擱在臺架上，最后一次朝那張它最愛的臉久久的凝視著。隨后它默默地走開了。就像它默默地走來時一樣。它能夠領(lǐng)會發(fā)生的事?！?BR> 我仿佛看到了這幕場景。
書的讀書隨筆篇二
“一諾千金”的典故講的是“曾子殺豬取信于子”的故事。
春秋戰(zhàn)國時期，有一位“圣人”名叫孔丘，他是我國儒家學派創(chuàng)始人?！翱鬃印笔俏覀兒笕藢λ淖鸱Q。他一生從教40多年，經(jīng)驗豐富卻述而不作，桃李三千名揚天下，這其中學有所成的大約有七十二人。在這些知名弟子中，有一位叫曾參的，后人尊稱他為曾子。
話說有一天，曾子的妻子想去集市上買些東西回來，可她的孩子一聽說母親要去趕集，哭著吵著非要跟去玩耍不可。孩子的母親見狀，為了哄住他不跟腳，于是對他說：“孩子，你只要老實回家里去呆著，等會兒我回來就殺豬給你吃?！焙⒆右宦犝f有豬肉可吃，高興得手舞足蹈，立即拍手稱好，并要求母親快去快回，好殺豬給自己吃。曾子的妻子見哄住了哭鬧的孩子，于是立馬就離家去趕集了。
待妻子趕集回家后，曾子就提刀跨進豬圈，準備捉豬快刀殺掉。他的妻子見此情形，又急又惱，連忙上前阻擋勸說：“孩子小，不懂事，我只不過是逗他不再哭鬧罷了，你又何必當真呢？”曾子說：“正因為孩子年幼不知世事，他才不知道你是逗他的呀！正因為孩子小，才要跟著父母學習，聽從父母的教誨?，F(xiàn)在你欺騙他，就是教他學會騙人。做母親的欺騙兒子，兒子以后還會相信自己的母親嗎？你這樣非但教不好孩子，還會縱使孩子行惡的?！?BR> 于是，曾子果真信守諾言，把過年的肥豬給殺了。立在一旁觀看的兒子一邊拍手稱快，一邊大聲呼號：還是阿爸好，還是阿爸說話算話。
也許生活在衣食無憂的今天，女兒無法將守信與“殺豬”聯(lián)系在一起，也無法理解曾子的所作所為，更不用說一諾千金了！為此，我又告訴她：“曾子生活在一個缺衣少吃的年代，家里一年到頭喂養(yǎng)的豬只有等到過大年時才會殺掉。孩子們平時不容易吃到豬肉，所以才會盼著大人殺豬吃！”
“寶貝，你說這個小孩的爸爸，媽媽，他們倆誰做的對呢？”
“當然是小孩的爸爸！不過，你們大人都愛騙人，騙我們孩子！”女兒掘起小嘴，表示不滿。
是??！生活中，我們做父母的多多少少都會有失信的時候，殊不知孩子們對大人的言語行為都一一看在眼里，記在心中。她們不僅會模仿大人的舉止言行，還會在自己內(nèi)心有一些看法。
“中國有句古話叫‘覆水難收’，意思是潑出去的水誰也沒法子收回來的。我們說過的話都要去做到，許過的諾都要去實現(xiàn)。曾子堅持做到了，我們要向他學習，做信守諾言的人。說說看，小孩的媽媽錯在哪里？她為什么說話又不算話？”
“反正我不喜歡那個媽媽，因為她說話不算數(shù)！她覺得小孩很好騙！”女兒不僅一語說中，而且還自有愛憎分明的情感。我想，大人們之所以會食言失信，是因為不把事當事，不把小孩當回事！
“小孩的媽媽錯在答應(yīng)了孩子，自己又不去做。如果自己沒能力做到的事情，不要隨便答應(yīng)人家，知道嗎？”
“媽媽，我知道那個孩子的媽媽不能隨便答應(yīng)他殺豬吃，是因為他們喂的豬只有等到過年才能殺。如果現(xiàn)在殺掉的話，過年就沒法吃肉了！”
“真聰明，小孩的媽媽完全可以想出別的法子來哄住他，但就是不能隨口編胡話糊弄人！否則孩子以后絕不會相信媽媽的話了。你想，這個世界上，孩子連自己最親的媽媽都不能相信，他還可以去相信誰呢？以后，孩子也會學自己的媽媽那樣隨便承諾的?！?BR> “媽媽，我知道了。如果大人們不允許孩子做的事情，要告訴他為什么不能做，就是不能騙孩子，嚇唬孩子，也不能說話不算數(shù)?！?BR> “說得對！中國還有一句古話叫‘君子一言，駟馬難追’，意思是說誠實守信的`人，話一旦說出口，四匹馬都追不回來的，也就是說，要說到做到。每個人在答應(yīng)別人的要求之前，都要想想自己能不能做到。如果事先已經(jīng)答應(yīng)別人，可后來情況發(fā)生變化了，自己沒辦法做到的話，也要解釋清楚原因，相信別人不會怪罪的！”
“媽媽，我覺得大人們都做好了，孩子也會跟著做好！可是，大人總是做大人的，錯了也不會認錯！爸爸有時候就是這樣！”
“是啊！大人也不會全對，也有出錯的時候。一個人敢于承認錯誤，那是最了不起的人！”
“媽媽，如果大人都能像那個叫曾子的人，那我們孩子該有多幸福啊！”
書的讀書隨筆篇三
有時候會對眼前的生活覺得有一些失望，因為始終沒有成為自己期待的樣子，反而多了一些其他的討厭的樣子，這都是因為我們活得并不包容，過得并不寬廣，只在意自己的世界，不注意與世界的連接。
在這里已經(jīng)許久，每天看著銅錢草一點一點的長大，雖然看起來過得極其安靜，卻也感覺似乎少了許多，一個人的時候感覺時間過得很快，兩個人的時候卻反而覺得慢了!我一個人讓自己慢下來了，兩個人的時候我卻讓自己快起來了，時間是否行云流水一般，最重要的還是靠自己，而不是某一個人某一件事可以帶來的，生命的安靜，也應(yīng)該是不怕外界的騷擾，也不怕外面的寂靜，安安靜靜的，才是最好的，應(yīng)該是一種由內(nèi)而外的表現(xiàn)，生活之中，我們總是表現(xiàn)的急躁，為一句話困惑，為一些行動困惑，容易讓自己迷失，也容易懷疑自己，我覺得羞恥，卻一直在進行這是一種罪。就像昨天聽見的一句話一樣，如果同一個問題重復犯了，那就是犯罪。
對于別人，苛責太多，對于自己，反省太少?？偸呛苋菀椎囊髣e人做這樣做那樣，而對于自己，就總以為自己是好的是對的，這是一種對于外界的排斥而對于自我的保護，但如果這種保護得不到糾正，得不到反思，便也就成為一種狹隘了。
我覺得這生活不是我想要的樣子，我只考慮自己想要什么，沒有考慮別人或者這個世界需要什么，或者是想到了別人要什么但我堅持自己想要什么，我只有自己，在大多數(shù)的時間當中。我活的不夠?qū)捜?，對身邊的人不夠?qū)捜?，我只是考慮了自己的喜歡，卻忽視了別人的需要，我活的不夠接受卻總是在排斥，我總是記得某些自以為最美好的樣子，卻把某些很美好的畫面忽略，并且常常忽略很多。
很早就知道，海納百川而大，泰山不拒微塵而高，而對于自己，卻甘愿活的渺小。從今以后，應(yīng)該學會做一個接受和包容的人，看見好的同時也要接受不好的，追求喜歡的過程當中也不拒絕一些不喜歡但是必要的.。接受愛的美麗也接受愛的狹隘，學會有選擇的接受。
因為對這個世界總是拒絕，所以你只看得見一種顏色，而其他的都是灰暗的。這個世界有很多花，但如果因為喜歡百合而不去看其他的，又怎么能夠發(fā)現(xiàn)呢?發(fā)現(xiàn)自己脾氣越來越大了，或者越來越任性了，喜歡和不喜歡依然表現(xiàn)得那么明顯。
很早之前，我告訴自己我會接受，然而到了如今，卻發(fā)現(xiàn)自己依然是拒絕的多，我答應(yīng)了要一起為活著努力，我也在能做到的地方努力了，但我覺得自己還是沒有接受這個世界，至少拒絕了太多。
生命有它本身的溫度，有屬于它本身的色彩，如果要我為了某些東西而去改變這些色彩，我一定會說，我拒絕。但到了如今，很多時候我會想著，如果接受它包容它，會成為一種什么樣子?隨著我們的成長，我們會和這個世界相處得越來越好。
當我一次又一次的告訴自己要學會接受的時候，我甚至覺得那不是我，是另一個靈魂的表達，或者說，那是我之外的意志，可那分明也就是我，是我的想法，是我對于我的反抗，一種企圖改變的反抗。
楊絳先生說過，你的困惑，就是想的太多而讀書太少。我想，也是這樣吧。
書的讀書隨筆篇四
培根隨筆可以看出培根知識的豐富，思辨能力強。那大家的讀書心得有哪些?下面是本站小編精心為你整理培根隨筆讀書隨筆，一起來看看。
細細品味一下，培根的文章蘊藏著很深的哲理。就拿培根的《論美》來講，他以這篇文章闡述了“美德比美貌更重要”的道理。這篇文章著墨不多，卻十分精彩，說理透徹，語言優(yōu)美，讓人真正理解了美的內(nèi)涵。
如果你再稍稍注意一下，就不難發(fā)現(xiàn)，培根還在書中舉了大量歷史上的經(jīng)典范例，神話中的優(yōu)秀故事，以及。
名人名言。
來證明自己的理論。不僅如此，你還會在他的書中找到很多帝王、名人的名字以及有關(guān)他們的故事，讓人感到培根幾乎對歷代帝王了如指掌。像“假使他不曾成為帝王，大家或許會相信他有雄才大略，有能力治理國家”這句塔西佗批評卡爾巴的話;《圣經(jīng)》中的“天父使太陽照好人，也同樣照給壞人。降雨給行善的，也給作惡的?！?西塞羅的評論“只愛自己卻不知怎樣愛別人者終會引火而自焚”也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是數(shù)不勝數(shù)了，如奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華四世等等。我很難想象，培根在那個沒有高科技，只有書籍的年代是怎樣記住這么多東西的。也許他費了很大勁記住;也許，他有一個自己的記錄本，專門記錄這些知識?？傊?，他一定下了苦功夫，才練就了這個自己。
培根，一個傳奇人物，他以書的形式給后人留下了寶貴財富，給人以震撼與知識，也同樣洗滌了人們的心靈。
在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊!可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧!但是我還是覺得無論是什么時候都可以讀這本書。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據(jù)說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會生活中，自己沒有錢，沒有權(quán)，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福啊!培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟。
我挑一篇來說吧!“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學皆成性!不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調(diào)養(yǎng)運動。
我覺得這本書就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集!但是好比一本史書、詩、數(shù)學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
很多人都喜歡這個偉大的哲學家——培根，但我卻不!!我討厭這個站在貴族立場與男權(quán)視角的培根，我討厭這個工于心計、老于世故的培根，我討厭這個擁有著功利主義思想、深諳于官場運作的培根!
不過，前兩天讀了《培根隨筆》后，我才發(fā)現(xiàn)了另一個與我想法完全不同的培根。我看到他對哲學的執(zhí)著，對政治的熱衷，對生活的熱愛，對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態(tài)度。
我恍然明白：“噢!原來還有這樣一個培根!”
在這數(shù)十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象。避開這文章中寫的都是美、德兼?zhèn)涞哪行缘弁醪徽f，這則是一篇關(guān)于“美“的經(jīng)典之作。它著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題展開評述?！吧篇q如寶石，以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美，不過這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊，儀態(tài)宜人?！辈诲e，形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒有內(nèi)涵，光有外表，只是一個軀殼，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢?所以，人是因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛。
讀完這書后，我忽然想起，人是沒有十全十美的，而且每個人的理想與信念不同，當然，所追求的事物和追逐的夢想也各不相同，不可把自己的喜好強加在別人身上，也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛!應(yīng)多看看別人的優(yōu)點，吸取精華之處來彌補自己的不足，為將來漫漫人生路打下堅實的基礎(chǔ)。
書的讀書隨筆篇五
讀書不是人生必修的功課。有人終身不讀一字，卻死而無憾；有人一輩子與書籍為伍，仍恨時間太少。讀書與否，也不能作為評定智愚優(yōu)劣的尺度。
但，以傳道受業(yè)解惑為職責的老師，卻不能不讀書。
語文老師尤其如此！
其實，教師應(yīng)該讀書，跟所教授的學科無關(guān)。我這里所說的書，不是單指專業(yè)方面的書。開拓視野的書，增長見識的書，修身養(yǎng)性的`書，啟迪智慧的書，這些書每一位老師都應(yīng)該讀，經(jīng)常讀。
教師（包括教育工作者），最可怕的事，就是喪失閱讀的興趣，這比患了肌肉萎縮癥更為可怕。
有人會說，我不是不想讀，是沒有時間讀。我以為不然。
據(jù)我了解，比魏書生工作更忙，職務(wù)更多的教育界領(lǐng)導不會太多，但魏書生仍能有時間著書立說，且著述頗豐。如果我們連翻閱書籍的時間都找不出來，顯然是自欺欺人。
一位班主任說，學生管理太煩神了，沒有時間讀??！我想，如果他能抽點時間讀些書，班級管理不但不會煩神，還能轉(zhuǎn)化為一種樂趣。教育，比任何工作都更需要智性。學校班級的規(guī)章制度，班主任老師的責任心，都無法保證教育工作的績效。起決定作用的，是管理者的管理策略和方法。策略和方法從哪里來，一是創(chuàng)造，二是借鑒。這二者，都離不開閱讀。
留心一下就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的不少老師，專業(yè)水平很高，可是教學能力卻差強人意。自己坐班時間不比別人少，教學成績和學生滿意度就是上不去。于是就抱怨死學生太差了，自己不愿學還怪老師等等。其實，冷靜地反省一下，我們就會明白：責任不在學生，是我們的教法出了問題。我曾經(jīng)聽過兩位數(shù)學老師的課，發(fā)現(xiàn)他們上的內(nèi)容幾乎一樣，而學生課堂學習的狀態(tài)卻大相徑庭。那位深受學生喜愛的老師，多的就是善于將邏輯思維形象化，重難點處，一個比方就能讓學生心領(lǐng)神會，豁然而解。這功夫從哪里來？不是靠教者多做幾個數(shù)學題目得來的，是他具備敏捷的思維，豐富的聯(lián)想能力。這能力，還是得益于他廣博的閱讀。
我曾經(jīng)溜達過幾個教師辦公室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常默默捧讀的老師，都是教有所長，備學生喜愛的老師。而高談闊論，閑言碎語，坐立難安的老師，無論教齡長短，職稱高低，基本都是學生滿意度較差者。學生并不知道我們在辦公室里做了些什么，卻能從我們課堂的談吐和教學中，窺見我們學養(yǎng)之一斑。
教學之余，有人愛揣摩領(lǐng)導的心思，有人喜歡算計別人，有人用來說笑逗趣，有人用以發(fā)泄牢騷，也有人尋思聚人斗牌喝酒。能夠平心靜氣讀點書來提升自己品味的老師，實在太少了。
睡覺之前，我們回憶一下一天的生活，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，大部分時間，都耗散在言不及義的閑談以及于身心無益的無聊中了。如果每天拿出其中三分之一的時間用來閱讀，也就足夠了。
教師與學者的讀書目的不一樣，但都需要有一顆平和的心態(tài)。心態(tài)平和了，時間也就有了。
僅僅從做一名稱職的老師角度，我們也實在應(yīng)該找點時間來讀讀書了。
書的讀書隨筆篇六
夢想，是遠行的翅膀，讓你馳騁翱翔；夢想，是海上的燈塔，為你指引方向；夢想，是現(xiàn)實的積淀，讓你走向未來。夢想，看不見摸不著，卻在自己的跟前，待自己去探尋。
每個人心中有夢想，憧憬著美好的明天，向往著希望的未來。在夢想的田野上，我們?yōu)榇藠^斗過，堅持過，哭過，笑過，失敗過……但我們始終不忘初衷，不忘心底的那份執(zhí)著。
我們的夢想很簡單，也很偉大，或許有些聽起來不盡人意，卻是心底的情感的迸發(fā)。而夢想的堅持卻是一個艱辛的過程，我們要承受一切可能承受的，超負荷也好，虛脫也罷。
我們的夢想很正義，也很愛國，或許有些聽起來庸俗膚淺，卻是由衷的愛的表達。我們宏觀的談?wù)撝袊鴫?，就在不?jīng)意間說成是自己的夢，或許自己沒有那么偉大，只是凡夫俗子，怕自己談不上這廣義的夢想?？墒?，不是有一句話說過么“國家興亡匹夫有責”，我們是中國的一份子，人人都有中國夢！
中國夢，是中國人民的夢，它點燃著激情，充滿著希望，凝聚著億萬人的心聲。無數(shù)的中華兒女在用他們的青春熱血歌頌著他們的心聲，譜寫著一篇篇充滿神韻的畫卷。
那縱橫交錯的公路，是筑路工人汗水的結(jié)晶；那金碧輝煌的高樓大廈，是瓦匠工人們一磚一瓦修筑的結(jié)果。他們圍繞在社會底層，卻創(chuàng)造出一個又一個難以創(chuàng)造的奇跡，他們用他們的辛勤與勞累，為國家的美好藍圖貢獻著他們的一份力。
他們沒有什么文化，但是他們有著美好的理想，他們用他們勤勞的'雙手，塑造著美好的未來。當然，他們也后悔過沒有讀過書，多數(shù)是因為沒條件讀。于是他們把能讀書，讀好書的夙愿寄托在自己的子女身上。他們望子成龍，望女成鳳的念想一天都沒有動搖過，因為他們清楚的懂得：不能讓子女們再走和自己同樣的路，要讓子女們幸福。
讀書，從基本上講，能促進一個人的品行和修養(yǎng)，能改變一個人低俗迂腐的價值觀念，思想和道德上得到熏陶；從家庭方面講，是出人頭地，光宗耀祖的神圣任務(wù)，能改變自己的地位和處境；從國家層面講，就意味著為科學技術(shù)的發(fā)展和國家的繁榮昌盛作了一個很好的奠定！
我們作為國家的新一代人，肩負著責任和使命，我們會是國家的棟梁之材，會是立足在一個領(lǐng)域的佼佼者，會為國家的格局起到關(guān)鍵的作用。這，只是設(shè)想，我們暫時還沒有那么神勇，那么偉大，我們只有通過讀書，才能不斷的完善自己，去充實自己，讓自己成為一個可塑之才，去履行中國夢。
中國夢，我的夢！
書的讀書隨筆篇七
今天下午，我偶然間讀到這樣一句話“世間美好的事物都是有美好的頻率的，只要我們能保持這個頻率，它帶給你的輕松會讓你驚喜不已?！?BR> 讀罷，我的內(nèi)心受到了深深的觸動。
頻率究竟是什么呢？在物理上，對“頻率”一詞做出了解釋，頻率是單位時間內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)，是描述周期運動頻繁程度的量。
在我個人的生活里，我把頻率理解為每天堅持做一件小事，同時給自己設(shè)定好合理的時間。
我每天晚上睡覺之前，都有一個習慣，那就是背15個英語單詞，看一篇英語文章。以前是因為高考的需要，現(xiàn)在反倒成了我自己的一個固定習慣。有時，頻率就是在這種對小事的堅持中慢慢產(chǎn)生的。所以，現(xiàn)在的自己認識比較多的單詞，看英語文章時都極少查閱字典。于我而言，這就是一件美好的小事。
我每天早上起來，都堅持用清水洗臉，再用常用的八杯水洗面奶，可能這個牌子并不著名，但是我覺得適合自己的才是最好的。用清水洗好臉后，我用干毛巾輕輕地把臉擦干凈，然后再涂爽服水和護膚乳，做好簡單的護膚工作。
每當有人問起我的皮膚為什么這么好時，我只是笑著告訴她們：“每天堅持把臉洗好就行了，然后做簡單的護理工作就好了?！?BR> 可是基本上都沒有幾個人會這樣去做，因為它只是我自己一個人的頻率而已。
每一個人都有自己的頻率，每一個人都有自己期待遇見的小美好。
所以，由頻率帶來的這件美好的小事，需要你自己慢慢堅持才能有所體會。
書的讀書隨筆篇八
造物主賜予了人類多重性格，或喜、或怒、或哀、或樂。因此，多少代文人筆尖下便淌著自己的性格，無數(shù)條絲一般的涓涓小溪匯集在一起，貫成了一部部通古今的長河大書。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，作者和一代又一代的讀者共同鑄就了書的性格。書的性格是作者性靈和讀者個性的綜合呈現(xiàn)。
不同的人用不同的性格寫出了不同的書，我用我的眼光去讀出他們的性格。
當我讀《朱自清散文集》的時候，我能感受到他跳動的心臟，理解到了他流暢筆調(diào)和淡淡憂郁風格的散文后才知道，他其實不像外表看起來那樣文儒，他有火一樣的青春熱情，一腔熾烈的愛國熱血。我用手摸著那散發(fā)著幽香的書頁，這股熱血流淌在我的指尖，流進了我的血管。
jk羅琳的《哈利波特》是改變我一生的書，曾經(jīng)為得不到整套的《哈利波特》而淚濕被褥。那響徹靈魂的正義呼喊震蕩在腦際永生難逝，“除你武器”和“阿瓦達索命”的終結(jié)咒語時刻在耳畔回響。羅琳細致地刻畫這樣一個經(jīng)歷磨難卻始終相信正義可以打敗邪惡的小巫師形象，不正是在向別人講述她自己的經(jīng)歷嗎?——一個堅信真理而又飽經(jīng)風霜的愛幻想的女人。我用純真向善的心再三細讀這套童話名作，我的心一次比一次更震撼。
又如王爾德的成名童話集《快樂王子》。那一心想著使別人快樂自己卻殘破不堪，最終留下一顆破碎鉛心的王子不正是王爾德的化身嗎?正因為他是一個這樣性格的人，他才寫出了這部中外喜歡的不老童話作品。相信，他現(xiàn)在正在他造好的“無憂宮”里，聆聽著那只小鳥的快樂歌聲吧!我也快樂的讀完你的童話。
書的讀書隨筆篇九
最近，我讀了《三國演義》，受益匪淺?！度龂萘x》把曹操刻畫成一個陰險、多疑、狡詐的反面人物，上千年來，為人所不齒。而我認為曹操是一位有本事的大英雄。
曹操尊重和愛惜人才，曹操為了選拔更多的人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，并于公元210年、公元214年、217年連續(xù)下了三道《求賢令》，要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上“唯才是舉”，力戒求全責備。各地投奔到曹操門下的人很多，猛將如云，謀臣如雨。
對于有才干的人，曹操能做到不計前嫌，比如陳琳曾是袁紹的部下，替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代，袁紹失敗后,陳琳歸降曹操，曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么還要罵我的祖宗三代呢?”陳琳連忙謝罪，曹操愛惜他的文才，不僅不處罰他，還照樣任用他。
凡在緊要關(guān)頭，曹操能做到臨危不懼，勇挑重擔。當聯(lián)盟放棄追討董卓，曹操卻獨自追擊;在官渡之戰(zhàn)，親領(lǐng)五千騎兵，搗毀袁紹的糧草囤積地烏巢;在赤壁之戰(zhàn)中親領(lǐng)大軍對抗孫劉聯(lián)軍;61歲還親自領(lǐng)兵攻打蜀國。
曹操豁達大度，赤壁之戰(zhàn)慘敗后，曹操對哭泣的士兵說道，存亡在天，生死有命,并未一籌莫展，而是笑著說，今北方仍由我所據(jù),展現(xiàn)了他的豪邁;公元215年，已經(jīng)六十一歲的曹操登上點將臺，俯瞰臺下雄壯、整齊的軍隊，年輕時征戰(zhàn)的熱情貫滿全身，此時，士兵們根本看不出曹操有絲毫的老態(tài)龍鐘相。曹操振臂高呼，千萬名士兵響應(yīng)，真是響徹云霄。
曹操也喜歡作文賦詩，大戰(zhàn)在即也情趣不改?！洱旊m壽》中的“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！背蔀榱鱾髑Ч诺拿?。
毛澤東是這樣評價曹操的：曹操是中國古代少見的一位集政治、軍事、文學才能于一身的人。他改革了東漢的許多惡政，抑制豪強，發(fā)展生產(chǎn)，實行屯田制，督促開荒，推行法制，提倡節(jié)儉，使遭受大破壞的社會開始穩(wěn)定、恢復、發(fā)展。他是一代梟雄，許多優(yōu)點值得后人學習。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。我讀書，我快樂！
書籍是人類的朋友，它可以引導我們奮力前進。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里，仿佛都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導我們要腳踏實地的做人，問心無愧的邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一首古詩，詩情畫意即刻展現(xiàn)在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》——不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。通過贊美柳樹，更贊美了春天，歌頌春的無限創(chuàng)造力，使讀者聞到春的氣息；孟浩然的《春曉》——夜來風雨聲，花落知多少。則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機；王維的《鹿柴》——返景入深林，復照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩句都能讓人陶醉。
讀一本童話書，就能讓人開開心心，消除煩惱，因為童話書里藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讀書百遍，其義自現(xiàn)。
讀一本作文書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出美味的蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這么重要的伙伴，所以，我讀書，我快樂！
讀書對于某些人來說是使他頭昏腦脹的東西。書中那些繁瑣的語句，長的故事情節(jié)，一讀就要花上幾天幾夜，不如看電視來得直接了當，不如聽音樂來得輕松自在。而我卻唯獨偏愛讀書！
有一次，謝老師在說唐代大詩人韓愈寫的詩《早春》時，第一句，幾乎人人都會背。第二句，大概有一半人會背。到了第三句，只有幾個人會背了。到了最后一句，只有我會背了。
我享受到了讀書給我?guī)淼目鞓?，我愛讀書！
讀書可以使你的想象力更加豐富，為你開啟想象之門，使你在想象的天空中遨游，讓你去品味書籍的意義。
有一次上課，謝老師讓我們想象一位苦文學家的生活。我回答完，謝老師說我想象細致、獨特。我的想象之所以會這樣的豐富，是因為我經(jīng)常時不時是拿起一本書來讀，使書籍給我?guī)砹素S富的想象。我愛讀書！
讀書是一種樂趣，是一種心靈的凈化與純化，而有時更是一種莫大的慰籍與激勵。他會使你逐步走向深化，使你變得更理智。
我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我卻相信書中會有一個大世界，只要你與書為伴，就一定可以找到答案。
讀書是一種樂趣，如果有各種各樣的書可以挑來瀏覽，可以靜下心來細細品讀。人生之美，盡在此時。
我愛讀書]！
“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，閃耀在我心間。
成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在那里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和，這也正是愛因斯坦成功之道。我以為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對人類科學技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
“勤能補拙”是一條永恒的真理。每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開好絢麗的成功之花。
中青班學習已經(jīng)有一個多月了，緊湊的課程安排還有每星期的討論交流，從開始時緊張到現(xiàn)在的適應(yīng)，細細品味各位老師的講課、各位領(lǐng)導的教誨，心中不免有份感慨，特別是鄭部長動員會上的講話和陳區(qū)長講課都講到的做個干部平時要花時間多看書，對我觸動很大。閑暇之余，每天看一二小時書，經(jīng)常拜讀幾本好書，不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開闊視野學到豐富的知識。所謂足不出戶，便知天下事、讀書百遍，其義自見，說的也正是這個道理。
讀書的諸多好處，讓我深有體會。七六年上小學從那時起愛上讀書，從最初的小兒圖畫到百科全書、天文地理、古希臘神話、三言二拍、一干零一夜、福爾摩斯全集、基督山伯爵、保衛(wèi)延安等等，因為愛看書，小學三年級時，班主任老師特意把她的學校借書卡給我用，無論簡繁體的書，無一不成為了我的喜愛。后來，書讀得多了，也從中悟出了很多做人的哲學，更深的了解讀書的重要性，于是更加發(fā)奮苦讀。也因此豐富了自己的人生，提高了語文成績。并且在以后的事業(yè)里書中所學也給予了我很大的幫助。
但是大學畢業(yè)后特別是自己成家后，工作和生活趨于平淡，讀書的熱情和激情不再。每天忙忙碌碌，歲月磨平了年青時的棱角，要用的業(yè)務(wù)和其它知識一般都采用臨時抱佛腳的心態(tài)去學習，而不是主動學、我要學。經(jīng)過這一月有系統(tǒng)學習，特別是兩位領(lǐng)導的諄諄教誨，使我重新感受到了在工作生活中學習是如此重要。特別是現(xiàn)在信息化的社會，知識更新速度非?？?，不注重平時的自我學習自我加壓也許很快就會落伍。比如說作為一名干部四中會提出的依法治國精神掌握就需全面了解法律法規(guī)規(guī)章制度，依法行政方面的知識。特別是與本職工作相關(guān)的依法行政知識。中青班的學習只是一個契機，課堂上對馬列主義原理和共產(chǎn)主義理論的闡述只是它全部內(nèi)容和內(nèi)涵的冰山一角，其它我區(qū)經(jīng)濟和制度建設(shè)的課程也是值得我們課后去探索去思考。這一切都需要我們平時多看書，多讀書，讀好書。不積洼步無以致千里，知識是靠平時積累的。
人說書中自有黃金屋，確實有道理啊，書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開發(fā)不完。讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡、用之不竭。年少讀書，志在千里，而中年讀書則別有一翻情趣。每當閑暇之余，當你去欣賞一篇美妙的散文，它可以隨時帶你走進風景秀麗的田園風光、或是感受異域風情、或是欣賞春花秋月，無論遠古還是未來，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也可以把自己培養(yǎng)成一位生活中的強者，適應(yīng)瞬息萬變的世界。若是有幸讀到幾首好詩，品幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡了。此是讀書之樂也，正如孟德斯鳩所說，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻?，F(xiàn)正值經(jīng)濟高速發(fā)展，社會競爭日益加劇，生活節(jié)奏變快、人才的需求也更為突出。所以，無論是從學習知識，獲得技能、還是修心養(yǎng)性，陶冶情操，讀書都是極其重要的啊。
人到中年，有幸參加中青班學習，有感而發(fā)。
書的讀書隨筆篇十
這公主，是擁有公主搬胸懷的女生。
這部小說描繪了美國小女生薩拉的一段坎坷生活。薩拉九歲時，被富有的爸爸送到一所異國的上等寄宿學校念書。薩拉不以富貴自居，與孩子們成為了好朋友。但校長明奇小姐僅僅因為薩拉家很富有才佯裝出一副喜歡薩拉的樣子。薩拉早就看透了這種偽善，她也不喜歡明奇小姐。但沒過多久，薩拉的父親去世了，傳言中他爸爸正在挖掘的鉆石礦也不復存在。明奇小姐認為薩拉已不再是一大批財產(chǎn)的繼承人，更為自己為薩拉購置了一大批貴中物品現(xiàn)在一分錢也收不回來而生氣，于是把她趕進了殘破的閣樓，讓她成為一名仆人。小公主那些華麗的服裝都被明奇小姐收了去，薩拉陽光的日子碎成了無盡的長夜。她心情悲痛，卻沒有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應(yīng)有的樂觀和堅強自我安慰，她請來好朋友，把閣樓想象成宴會廳，把床板想象成天鵝絨床墊，想象成自己是一位不向命運屈服的公主。薩拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，憑著自己的意志迎來了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友證實了鉆石礦的存在，薩拉得到了一大片鉆石，小公主的生活終于回到了從前那樣，幸福，安詳。
小公主薩拉的經(jīng)歷讓所有人驚嘆和感動。是什么幫助薩拉度過這段最艱難的時光？是她把布娃娃想象成一個會傾聽的小伙伴是的想象力，想象的翅膀帶她飛越了孤獨的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時那種望梅止渴的精神，這種精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾；是她忍耐著明奇小姐嘲諷譏笑的清高，這種清高樹立了她不可侵犯的尊嚴；是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅強，堅強伴隨她看見了幸福的曙光；是她在受盡痛苦后還相信能迎來新生活時的樂觀，樂觀替她找到了通往快樂大門的鑰匙……陽光的心態(tài)促使這個小女生挺了過來。薩拉說：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個公主，可是在不為人知時還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功?！彼_拉的思想境界顯然，已達到了很高的境界，那她創(chuàng)造的奇跡也是不容置疑的了。
讀了這篇童話小說，令我從心里開始正視兒童故事書籍，讓我明白它未必不是屬于兒童所讀的，我們讀了也能夠從中得到不少的啟發(fā)。安徒生也說過：“我寫的童話故事不是給兒童讀的，而是給大人讀的”。而且，我們無論在什么情況下，都要學會用樂觀之心對待生活。
書的讀書隨筆篇十一
讀書不僅能使人靜心，還可以修為一個人的性情。涉世難免浮躁，常在河邊走哪有不濕鞋？當一顆心感到迷茫時，書便能為你指引方向，從閱讀中豐富心靈，從別人的角度看世界，用微笑坦然的心態(tài)稀釋心中的郁結(jié)。
書就像一面鏡子，能照出你的不足。讓人自省、自勉、勤奮，讓你不再彷徨猶豫，保持清醒冷靜地頭腦分辨是非。
書帶有靈性，它是一個智者，能幫你打開智慧之門，為你指點迷津，不讓你走彎路。有心人看得懂，走馬觀花的人不過是書的過客。讀后通過思考，結(jié)合現(xiàn)實，能讓你透過別人的人生看清自己。用凝思去讀書才能體味到書中有情，感悟到作者的心靈。
讀書能讓人內(nèi)心清澈，埋頭一片凈土之間，兩耳不聞窗外事，心自然就變得寧靜。
書籍給了我生命中最安然的時光，與書為伴，都市的喧囂和人與人之間的爾虞我詐，都歸于了平靜和淡泊。在書的海洋里遨游，感動著別人的故事，吸收著書中的營養(yǎng)和陽光，在墨香中與智者對話，心靈也隨之清透。讀一本好書，如品一壺好茶，過后還唇齒留香。
正因有讀書這個愛好，促使我今天寫一些心靈片語，不安于只從別人的文字里品讀人生，我要把自己對人生的理解也用文字的形式表達出來，如果我的思想能與你產(chǎn)生共鳴，證明你也有寫這個潛質(zhì)。那么，就行動起來吧，這個世上，只有人不敢做的事，沒有人做不成的事。
這便是讀書給我的信心，有人用彩墨繪畫人生，有人用旅行游記人生，有人用鏡頭拍下人生，我用自己的文字揮灑人生。不管如何演繹，只要自己喜歡，智者樂水仁者樂山，各人興趣取向不同而已。
我的人生，與書結(jié)緣，終生相伴。
現(xiàn)在的“節(jié)”名目繁多，除了像國慶，元旦等法定節(jié)假日以外，更多的是商業(yè)性的。如菊花節(jié)、茶葉節(jié)、啤酒節(jié)、龍蝦節(jié)、讀書節(jié)……等等?，F(xiàn)在又有了“讀書節(jié)”，宣傳讀書不是壞事。中國人自古就崇尚讀書，只因后來讀書帶上了功利色彩——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書人的念頭就歪了，使這個本來很雅的事弄得有點不雅。因此也就有了“讀書做官論”，大家都來讀書，讀書就是為了做官，但世上又那有這么多的官讓你去當。既然讀書當不了官，于是就覺得讀書沒了意思，于是又有了“讀書無用論”。可見做任何事，功利心不能太急切，否則達不到目的就會抱怨。
現(xiàn)在的書品種太多，魚龍混雜，書的品位也是良莠不齊。那包裝更是花里胡哨，打開書頁，滿眼都是“刀光血影”，要不然就是“親愛的，你別急……?！弊x起來確乎有點血脈崩張，意亂情迷，然而合上書頁留下的可能就是空虛。因此讀書既要有選擇，也不能太功利，否則讀書就沒有了意義。我對讀書不敢寄于厚望，不希望讀了書就能功成名就，不敢說讀了書，情操就能一下子高尚起來，更不敢有讀書報國的遐想。
我讀書只是為了消遣，只是為了打發(fā)多余的時光。沏一壺茶，躺在沙發(fā)上，打開書頁，就能領(lǐng)略到古人慷慨激昂的那種境界：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！彼坪跏怯谥t向你緩緩走來；“人生自古誰無死，留取丹青照汗青?！蹦鞘俏奶煜榈暮迫恢畾?；“榮華東流水，萬事皆波瀾?！边@是看破紅塵的李白；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！边@是氣貫長虹的岳飛。合上書頁，你也可以回味窗外的大千世界：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！边@是春的嫵媚；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@是秋的豪放；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@是江南春色；“大漠孤煙直，長河落日圓?！边@是塞外風情，如果沒有書，即使身臨其境，也難體會其間的意境。讀了書，即使不出門也能領(lǐng)略這如畫如詩的場景?，F(xiàn)代年青人憧憬情愛，書里當然也有愛的柔情：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”這是愛的思念與等待的寫實；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！闭宫F(xiàn)了愛在等待之后帶來的驚喜；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@是對愛的忠貞的表白；“在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝。”是擲地有聲的愛的誓言；“相見時難別也難，東風無力百花殘?！斌w現(xiàn)了“剪不斷，理還亂”的愛的纏綿。這些經(jīng)過千錘百煉的詞句，才是真正的情愛真諦，書之外是難以尋覓的。讀書的情趣也只能意會，不能言傳。讀書可以勵志，讀書能夠怡情；讀書重溫已逝歲月，讀書再現(xiàn)人間萬象；讀書增長知識，讀書開闊視野。多讀點書，有選擇的讀點書，總歸是有好處的，這就是所謂“開卷有益”吧。
真的希望能把讀書節(jié)辦好，真的不希望把雅的事做俗，真的希望書商也要雅一點，不要假借這圣潔的殿堂，塞進不潔的私貨。但愿我不是杞人憂天，但愿大家都能夠讀到更多的書，更好的書。
書的讀書隨筆篇十二
在炎炎夏日中回你會用什么來消暑？一杯涼茶，一把扇子，一根冰棍……這似乎很難選擇要是問我，我會毫不猶豫的回答一本有著優(yōu)美字句的書！
“天哪”很多人感嘆，“你選擇一本書，這跟消暑有什么關(guān)系？”我堅定的回答“有”。因為炎炎夏日，心情也會隨之躁動，一本好書、一本有著優(yōu)美字句的書，可以幫你澆滅炎炎夏日的躁動。一本有著優(yōu)美字句的書，像陽光，像流水，是必不可缺的！
憶起愛上書的時候，那是最得記念的時刻，就從那一時，那一分，那一秒，改變了我！
小時候，在外婆家里有很多蚊子。爸爸在看書，看這爸爸投入的樣子。我不經(jīng)好奇四四方方的書有什么魔力使人如此專注？想要得到魔力的我，打開了書?！把健焙枚辔米釉谝摇！鞍W死了，癢死了”忽然聽到爸爸說“筱筱，告訴你，你呀認真看書，蚊子咬你都不癢了?！币豁?，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。優(yōu)美字句像一條條暗道通向夢想的城堡！從那時起我就愛上書了！
隨著越長越大，讀書的時間越來越少。一個小時的讀書時間遠遠不能滿足我的需要，可是作業(yè)那么多，我9：00就要睡覺，有一天我一點也不想睡覺，于是我輕輕的下了床小心翼翼的打開書柜，拿出一本書，打開手電筒，躲進被子里看書，每一行，每一字都有著非凡的吸引力，“啊”我終于讀完了這一本書，看了看表己經(jīng)12：00了。不看表還以為讀了一個小時呢？原來讀了3個小時，讀書的時間總是這樣短暫這樣快樂！
最后送給大家一詩：
地上沒有一眼清泉，
能像一冊書。
般清澈、甘甜。
世上沒有一塊美玉，
能像書。
般純凈、透亮。
即便你病痛纏身，
也能在優(yōu)美的詩句中。
忘卻疼痛。
一個漂亮的小杯子，
里面裝著智慧的凝露！
五年級:楊筱。
書的讀書隨筆篇十三
生活中，我的興趣很廣泛，諸如畫畫、寫作、拍照、雕刻、音樂等等，有了互聯(lián)網(wǎng)之后我喜歡在網(wǎng)上閱讀。
讀書，對我而言不是什么愛好，它在我的生活里是吃飯一樣自然的事，是我精神食糧。閱讀與我是一種力量，而這種力量是無形的，卻又實實在在改變了我的生活和生命走向。
畢淑敏曾說：書對于女人的效力，就像睡眠。睡眠好的女人，容光煥發(fā);失眠的女人眼圈烏青。
書，是構(gòu)成一個人精神世界的音符，演奏出思想的華美樂章。讀書讓心靈之花綻放，讓女人精彩靈動鮮活。
網(wǎng)上流傳著一句調(diào)侃:人丑就要多讀書。
當然，這不是說人真的丑，但是多讀書是能讓一個人變美。是氣質(zhì)之美，一顰一笑，一舉手一投足的優(yōu)雅，它來自一個人內(nèi)心的修養(yǎng)，使得一個人的言談舉止不同流俗。
最初的人不過是一張白紙，讀書使他們獲得認識世界、改造世界的能力，這個過程中，不同他人的氣質(zhì)也就形成了。多讀書，讓自己自信滿滿，也讓我們了解人情世故而產(chǎn)生一種對人對物的愛與寬恕的涵養(yǎng)。
世上沒有隨隨便便的成功，努力的日積月累，才會在某一刻精彩的綻放。讀書，以夢為馬，不負韶華。一個人的魅力通常不在外貌，而在氣質(zhì)里。
有人說，你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。
怎樣在一場落葉匆匆的草木人生里，讓自己燦爛從容?都說韶光如夢，看慣了秋月春風，人生故事本相同，而讀書就像一場無法割舍的美麗相逢。往事就像一場無言的秋紅，流水光陰也不過是梅花三弄，縱算水盡山窮，葉落成空，那老去的年華在讀書里風情萬種?？v算歲月朦朧，天崖西東，以然可以在書里覓尋當年遺落的影蹤。
當陽光正好，趁微風不燥，好好讀書。
我想，讀書不但讓人腹有詩書氣自華，更能帶你入未入過的繁華之境，聽未聽過的天籟之聲，見未見過的蕓蕓眾生，讓你的心靈滾燙，給你所有智慧和情感，就算最終跌入繁瑣，仍洗盡鉛華。
多年后，再次面對自己，已波瀾不驚，這是領(lǐng)悟與進步。讀書就是為了不遇到不想遇到的人，讀書就是為了讓自己成為有溫度懂情趣會思考的人。
當我輕輕地翻動書頁，像春風拂過綠地;靜靜地張開羽翅，飛翔在精神的高空。書就像飛流的瀑布擋住了紅塵的喧囂嘈雜，滋養(yǎng)了我的生命;讀書，讓我有精神的力量抵御大千世界的紛亂復雜和物質(zhì)的誘惑;讀書，讓我如沐春風，在書的花海無限徜徉。
讀書，是靜怡的。陽臺上，一把小竹椅，一本書，在午后的閑暇時光，在老樟樹伸展的枝葉下讀著品著，久了，抬眼望望遠方的自然風光，這就是我的愜意。
書讀多了，自然有寫的欲望，有要表達的思想。那是讀進大腦的東西又以文字再現(xiàn)，變成了我們要呈現(xiàn)的心境。
讀書，讓生命駕起生活之舟徜徉其中，讓我的生命詩意地棲居，而且讓生命飄離時間之外。最后我想說的是，讀書，讓生命豐腴，也讓精神隨歲月攀升!
書的讀書隨筆篇十四
大薯過后，依然的炎熱。閉門在家的幾日，雖無烈日的熏烤，但室內(nèi)猶如密不透風的悶罐，喘不過氣來。好在周末，與妻商定，不如去山上岳父家，一是從外地出發(fā)回來，還沒去探望一下岳父母大人，二是也許岳父門前的“生態(tài)園”有些絲涼意。
帶著美好的設(shè)想，隨意從書架上拿了本沈從文的《邊城》文集，放進書包里。早飯后，伴妻從家門口坐2路車，一路來到山上。
金山腳下的一處二層宅院，是岳父母家的所在了。門前，有一處看似密不透風的蔥綠，這便是我所說的岳父的“生態(tài)園”。
這是自岳父退休后，在不毛之地，經(jīng)年打造出來的世外“桃源”。說是園林吧，密密麻麻，直入云天的竹林，一排排錯綜聳立，綠的讓人陶醉。粗大的株株綠揚，遮天蔽日，微風吹過，猶如雄兵闊步其間。
還不說，那枝葉茂盛的多年的老榆樹，鳳凰歸隱的一溜的梧桐樹，乘涼的人們都是愿意的去處，坐在樹下乘涼，太陽的光線很難射了下來。還不說，透著清香的錯落有致的洋槐樹，整日的有養(yǎng)蜂人的蜜蜂兒，嗡嗡的圍著園子，展著翅膀，采食著花的芳香。
說是花果園吧，到是遍布。你看，核桃樹正掛著青青的果實，向你點頭微笑，一叢的山楂樹，那已成型的果實，在你面前搖頭恍腦的可愛，不必說，呲牙咧嘴的甜的酸的掛果的石榴樹，有的像是懶探的弓著腰，有的像張開的千手觀音的臂，上下招搖著。
當然，已經(jīng)落果的桃樹，杏樹，依然身著青綠，搖曳著身姿，爭艷斗芳。不必說，那甜棗，脆棗，團菱。不必說，那碧綠的椹樹，湛藍的柿樹，薇薇泛著金黃的銀杏樹，春華秋實的板栗樹。
還有那精心修整的菜畦。季節(jié)菜蔬應(yīng)有盡有。開著花的，結(jié)著果的，大棚垂著的，爬秧瘋長的，千奇百怪，滿綠一片，花開四溢，滿園飄香。中午，是不能進園子里，熱浪翻騰。午休過后，三時許，穿著大褲衩，赤著上身，肩搭一塊毛巾，順手提著一個馬扎，一杯茶，蒲扇一把，帶著《邊城》，便進入了園子。
還是經(jīng)常的去處。核桃樹，山楂樹，梧桐樹，交映相輝、遮天蔽日的一處開闊地，停下來了。坐在馬扎上，翻開書，環(huán)顧四周，被綠包圍著。眼前，便是鑲滿荷花的池塘，田田的葉子悠閑的靜臥水中，突來的一陣微風，蕩起屢屢漣漪。打開扉頁，一篇沈從文的《漁》，這樣開始著，“七月的夜，華山寨，半山腰天王廟中打起了更鼓，沿烏雞河水邊的捕魚的人，攜籮背刀，各持火把.....”
天作美時，人自歡。一片淡淡的祥云覆蓋而來，陣陣清風，順著斑駁的園子里的花木的縫隙，直面撲來。頓感涼爽怡人，伴隨著樹的葉子的唰唰風響，夾雜著難得的知了聲聲、鳥兒的啼鳴，完全沉浸在天然音樂的和諧境界中。樂哉、美哉，清風撲面，書中優(yōu)美的文字，似清涼的溪水，涓涓流入久渴的心田。沈從文的文字，我是喜歡的。分享美文的神韻，不時陣陣清風，在這大暑的季里，格外的涼爽自在，品著自制的女兒茶，別一番快樂在心頭。
清風作伴好讀書。玉樹臨風，花香葉綠，風清氣爽。讀著大師的文采飄逸的文字，猶如享受幾樣文化大餐，不覺時光的流逝，盡情貪婪的吸允著沈從文的，《靜》、《黃昏》、《黑夜》、《秋》....
“吃晚飯了”，妻的一聲呼喚，才從《黃昏》的意境中，反映過來。
“奧?!”，時間過得好快，我說。
書的讀書隨筆篇十五
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。，可以讓充實、快樂；讀書，可以讓我們遠離貧乏和平庸；讀書，可以讓我們積極、自信、向上。讀書，已成為我們生活中不可缺少的一部分人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？關(guān)于讀書，我有如下一些體會與認識，如有不當之處，敬請各位給予批評指正。
記得很小的時候，家里唯一的電器就是一臺破舊不堪的收音機，每天晚上唯一的愛好就是抱著這臺收音機，聽評書，往往都是伴隨著評書聲入夢。印象中最深刻的是每次聽到“且聽下回分解”時，往往都有一種說不出的惆悵。評書中的很多詞語到現(xiàn)在依然記憶猶新，像“第一斧“劈腦袋”第二斧“小鬼剔牙”第三斧“掏耳朵”，還有半斧子就是“捎帶腳兒”……威力無比呀！那叫利害，行如風、急似電，躲不開就得給劈上，有不少的好漢就吃過老程的虧，連李元霸也吃過此虧，可見這三斧子有多厲害了，不過可有一樣，三斧子過后，老程就不行啦……”在評書聲中慢慢的步入了高中，大學。
進入大學后，選擇了英語專業(yè)，從此遠離了文學，遠離了那悠悠書香，那曾經(jīng)的《岳飛傳》《隋唐演義》《三俠五義》以及“飛雪連天射白鹿笑書神俠倚碧鴛”，但是，深受這些書的熏陶，很多時候耐不住寂寞，便抖開筆墨紙硯，自以為是天下飽讀詩書的學士，把的滔滔不絕記錄下來，寄望一家又一家的雜志社，結(jié)果，很多時候都是石沉大海。曾經(jīng)的豪情壯志瞬間變成了萬念俱灰……在經(jīng)歷過一次次的挫折后，自己的一篇敘事散文《心愿》獲得泰安師專第二屆雨花杯征文大賽特等獎，把我的文學激情夢又重新燃燒了起來。此后，雖然自己學的是英語專業(yè)，但是始終堅持讀書，看書，寫心得體會。
去年暑假參加網(wǎng)絡(luò)研修，自己所寫的八篇文章全部被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。后來我加入了屬于教師的博客群體，教育1加1網(wǎng)絡(luò)教研博客，在里面感受來自教育界精英的學術(shù)交流氛圍，他們大部分都是名校的校長，以及各地的一些名師，他們的許多教育思想讓我大開眼界。他們的寶貴優(yōu)點之一就是多讀書，博采眾長。厚積始能薄發(fā)，作為一名教師，只有多讀書，讀好書，善讀書，才能收到舉一反三、觸類旁通的功效，才能視野開闊，寫出有創(chuàng)見、有份量、有水平的文章。古今中外，大凡成就卓著的學者，都是閱讀十分廣博、理論功底極其深厚的人。只讀自己專業(yè)書籍的人，很難成為一個真正的大家。學高方能為師，一個知識淵博、治學嚴謹、人品高尚的老師，肯定是一位受學生歡迎的老師，同時也是一位讓學生終身受益的老師?！盀閷W之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書”。老師要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，甚至一缸水。只有這樣，講起課來才能夠得心應(yīng)手，游刃有余。作為教師，必須要多讀書、終身讀書，要用自己的知識與智慧去引領(lǐng)學生、啟迪學生，要想方設(shè)法以自身的學養(yǎng)與人格魅力讓學生愛上你的課堂。
恍惚間，從教十幾年，每天忙于工作，很多時候，教育學生要讀書，可是不能原諒的是當我們忙于觥籌交錯之時，是否可曾想到今天我讀書了嗎？身教勝于言教，一個連書都不讀的老師你可曾否想到你的學生是如何看待你呢？當你站在講臺上突然被某一個知識點迷惑的時候，我的老師，你可曾想到你今天讀書了嗎？作為教師，我們要用自己的行動去影響學生，與學生一起營造一種濃郁的校園讀書氛圍，讓濃濃的書香在校園里的每一個角落飄散。“書籍是人類進步的階梯”。讓我們以此次讀書活動為契機，多讀書，讀好書，在浩淼的書海中盡情體味讀書的無窮樂趣。
書的讀書隨筆篇十六
掀開粉紅色的童年回憶，總能聯(lián)想到一部部連環(huán)畫、童話等一些兒童書籍。這時，我總會感嘆道：讀書的感覺真好！
從我呱呱墜地，呀呀學語之時，《唐詩三百首》和《三字經(jīng)》就來到了我的身邊。那時候我還不識字，總是纏著媽媽讀給我聽。媽媽讀，我就跟著念，直到我背會了為止。雖然我不知道什么意思，但我一直樂此不疲。上了小學，我又沉迷于童話之中，等到了中高年級，一部部小說、名著就引起了我的閱讀興趣。雖然功課忙，但我仍然愿意抽出時間來讀書，就像魯迅先生說的那樣：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！?BR> 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名名副其實的小書蟲了。讀書時，我會靜下心來融入到書里的故事中。有一次，媽媽帶我去上興趣班。那棟樓旁有一間圖書館，媽媽有事要辦，讓我先在圖書館里寫作業(yè)，到了時間再去上課。做完了作業(yè)，到書架旁，拿下來一本《綠山墻的安妮》津津有味地讀起來。這時，仿佛所有的事物都停止了運動，只有書把知識源源不斷地輸送給我，澆灌著我的心田。我完全沉醉沉浸在故事中了，要知道，體會作者細膩的心里感受是一件令我多么興趣蠱然的事情。因此，我一讀起來就忘了時間。時間一分一秒地過去了，我突然緊張了起來，下意識地瞟了一眼鐘，不好，已經(jīng)過了半個小時了，我只得依依不舍地把書放回了書架。
書是充滿魔力的，它能讓我把所有的不愉快拋之腦后，也能讓知識變得靈動起來，躍然紙上。
同學們，讓我們多讀書，體會這種奇妙而又美好的感覺吧！
書的讀書隨筆篇十七
鳥兒的羽翼是它的生命之本，而讀書的旅行就是我的快樂之本。
我乘坐時光機來到了東漢未年。好打抱不平，雄心壯志的我卷入了一場農(nóng)民起義，于是我進入了一個三國鼎立的局面。我目睹了諸葛亮的聰明機智，看到了驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，令人敬佩的曹操、周瑜和一代梟雄的劉備。我為這一員員大將的精神而叫好，我生命的篇章也因他們的精神而更加充實。
隨之我行船來到北宋，千辛萬苦尋到施耐庵，觀賞到了他親筆寫的《水滸》。李逵的反抗精神，武松的剛烈性格，林沖的正義，這無不讓我感慨萬分，而這些也蕩起我靈魂的漣漪，為我生命飛翔而又增添一片羽翼。
經(jīng)過長途跋涉，又來到英國。笛福會見了我，他的《魯濱孫飄流記》使我們的談話更投機，那些情節(jié)，似乎身臨其境。而后《辛格爾頓船長》、《羅克薩娜》這一部部文學典范，使我不經(jīng)意間對笛福的敬佩之情又上升一級。那時我又見到了《格列佛游記》的作者喬納森斯威夫特，《霧都孤兒》的作者狄更斯，他們創(chuàng)作的一部部名著讓我深深地折服，這些又都是為我生命新注入的血液。
法國著名短篇小說大師莫泊桑，我驚嘆于他的《羊脂球》，而蘊含深刻哲理的《項鏈》是那般膾炙人口，小仲馬的《茶花女》更令我遐思，在他們的筆下我讀懂了太多的哲理。
回到中國，我又沉醉于那燦爛而美麗的詩詞。體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁淚流滿面；欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返；感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，這種種感情蕩滌心扉，讓我不禁高呼“精彩！”
唉，不知不覺間旅行結(jié)束。回首此次周游世界，真不妄一行。這不但使我的生命節(jié)章更豐富，更飽滿，也使我思想靈魂有了突破性的飛躍。
我走訪了一個個國家，拜訪了一個個作家，圓滿地完成了我的首次讀書行，這讓我快樂，讓我幸福，讓我的靈魂變得高尚，而這一切只因為讀書行精彩了我的人生！
書的讀書隨筆篇十八
在周末，我讀了一篇小故事，叫《挪開石頭的人》。它講的是一個國王想讓自己的居民養(yǎng)成好習慣的故事，我來講講吧!
有一個非常聰明的國王，他知道如何教導自己的居民養(yǎng)成好習慣，他也非常注重培養(yǎng)人民的勤勉與細心。他常說：如果人民總是想把事情讓別人辦，那好事就降臨不到這個國家的頭上了。
在一天晚上，這個國王故意把一塊大石頭搬到通往皇宮的路上，自己躲到一邊觀察有什么情況。
這時來了一個農(nóng)夫，車上裝的是拿去磨坊的谷物。是誰這么粗心大意，把石頭擋在了通往皇宮的路上?農(nóng)夫抱怨道。這些爛人怎么不把這塊大石頭搬走?盡管他這樣抱怨著別人的懶惰，自己卻繞過了石頭不再管了。這時又來了以為年輕的戰(zhàn)士。他還在想著自己在戰(zhàn)場上的威武，并未注意到這塊大石頭，差點兒還被大石頭絆一跤。他生氣的舉起劍，責罵來過這條路的人懶惰，沒有人把這塊大石頭搬走，而自己哼著小曲兒，跨過石頭，走遠了。
一天、兩天、三天，好幾天過去了，雖然有很多人都經(jīng)過了這條小路，可是都沒有把這塊大石頭搬走。
直到有一天晚上，有一個貧窮的少年經(jīng)過。他已經(jīng)工作一天了，非常累了。他經(jīng)過這里的時候，喃喃自語道：這么黑的天，別人一定看不見這塊大石頭，它會絆倒人的，我要把它移開。雖然這個貧窮少年非常得累，把這塊石頭移開是很不容易的事。但是他最終終于把這塊石頭搬到了路旁。就在這個貧窮少年準備離開的時候，他無意間發(fā)現(xiàn)了一個盒子。盒子上寫著：送給把石頭移開的人。這個貧窮少年打開了盒子，就驚呆了，原來，盒子里裝滿了金子!
農(nóng)夫和戰(zhàn)士以及其他經(jīng)過這里的人聽到了消息，又去了那條小路，希望也能找到一塊金子，但是，他們失望了。
國王對他們說：我們常常會遇到障礙和重擔。如果選擇繞過，可能會失去成功的機會，懶惰的代價往往是失望。
讀了這篇小故事，我明白了疲憊的年輕人移開了石頭，它只是為了給別人帶來方便，誰曾想他會得到一盒子的金子?多為他人著想一下，不是個壞處，也是我們從小就應(yīng)該學會的。學著去為他人解決一些難題，自己也會有意想不到的收獲。老天爺也從來不會虧待任何一個有愛心的人。
書的讀書隨筆篇一
不知在什么書上看到過這樣一則小故事，內(nèi)容大概是：一個年輕人偶然撿到一頁紙，他看了一眼，發(fā)現(xiàn)寫的很有趣，把這頁看完之后還想知道結(jié)局怎么樣了，就費盡周折找到了這本書，癡迷的一口氣把它讀完了。從此，年輕人不僅被小說迷上了，人生軌跡也發(fā)生了難以想像的變化，他后來成為有名的小說家。如果我沒有記錯的話，這個年輕人就是馬克·吐溫。
我曾經(jīng)讀過馬克·吐溫的《百萬英鎊》，比較喜歡他幽默的文風，看了這則故事后就到新華書店買了《馬克·吐溫自傳》。看了《馬克·吐溫自傳》后，我多多少少有點失望，在這本《馬克·吐溫自傳》里，并沒有提及我感興趣的那部分內(nèi)容。
《馬克·吐溫自傳》是作者要求自己死后才能出版的，可見這本自傳的真實性是無可非議的。
我看書有個不好的毛病，對于不感興趣的章節(jié)有點像完成任務(wù)，很多時候要強迫自己往下看，看了大半后才會真正的激發(fā)興趣，越看越想看，加快速度看完。這本書也不例外。
讀《馬克·吐溫自傳》的前半部分，我的腦子像攪了漿糊一樣。這篇傳記既沒有像《林肯》那樣按時間順序?qū)?，也沒有按成長歷程寫，我懷疑是不是馬克·吐溫先生想到哪兒就寫到哪。它沒有小說的華麗，章節(jié)讀起來頗為吃力，我偶爾有放棄讀下去或跳過此節(jié)的念頭，最后還是堅持讀完了。當然，就像我前面說的，讀到一大半的時候，我一下對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，兩天晚上沒有照常出去散步，迫不及待的讀完了它，而此書前面的章節(jié)我花了二十天時間，還讀的心不甘情不愿的。
有些書只讀一遍的話，你永遠無法了解它的精髓所在。
《馬克·吐溫自傳》值得去多讀幾遍，文中有很多箴言妙語，讓人禁不住沉思良久。比如：
“在我們這個世界上，無論你得到什么，總得付出代價。往往你付出的，比你得到的要多出百分之五十。如果受惠于人，付出的則必須是百分之一千。事實上，感激之情是一項債務(wù)，它在不斷積累，就像是敲詐勒索，你越付得多，敲詐得越多，終于你會意識到，人家對你的好，會成為一種禍害，你但愿沒有這樣的事才好?！?BR> “做生意有一定的規(guī)矩和習慣，那并不錯，但是文人的名譽就是生命，經(jīng)濟上可以貧窮，但品德上不能貧窮?！?BR> “榮譽不是法令所能約束得了的?！?BR> “我決不會去說服我自己，去使用我得來的來路不明的錢?！?BR> “在這個世界上，真正的懲罰，嚴厲的懲罰，永久的懲罰，從來都是落在不該受懲罰的人身上?！?BR> “我們下意識中，都有一種衡量別人的標準。如果仔細想一想，這標準其實非常簡單：凡是我們自身所不具備的優(yōu)秀品質(zhì)，而別人具有，我們會欽佩他、羨慕他。英雄崇拜便是由此而起。我們心目中的英雄所做的，往往是我們加以認可，而因為自己做不到，感到遺憾并暗地里引以為羞的事。我們在自己身上，找不到多少可以引以為豪的東西，我們總是私底下希望自己像某某人那樣。假如人人都對自己滿意，天底下便沒有英雄了?！?BR> 《馬克·吐溫自傳》描寫最多的是人物，而不是事件。人物有馬克·吐溫先生的親人、朋友以及傷害過他的人。文中描述的出版商，狡詐的'讓人恨得牙癢癢，馬克·吐溫先生總是選擇寬容的對待，不是害怕他們，而是不屑于理會他們；對于親人和朋友，馬克·吐溫先生是情真意切的，有什么危難他必會助一臂之力。比如對他哥哥奧里昂，馬克·吐溫先生十分清楚奧里昂的弱點，知道他最終會一事無成，卻一再的為滿足他的心愿，給予精神上、物質(zhì)上的大力支持。這恰好說明馬克·吐溫先生是一位寬厚、善良的男人。
馬克·吐溫先生的妻子充當著天使的角色，不管是馬克·吐溫先生還是他們的孩子們都非常愛她。她帶給馬克·吐溫先生的是不離不棄的愛情和無比真誠的友情，他們的好姻緣在這世上并不多見，讓人羨慕。另外，他們對孩子的教育我覺得也是堪稱優(yōu)秀父母的楷模。例如：孩子犯了錯，讓孩子自己說出錯在哪兒，然后由孩子自己決定懲罰方法。我覺得這樣挺好。
看著看著讓我哭了的是下面這一段：
“他們告訴我，第一個前來哀悼的，是她那條德國狗。沒有人呼喊過它，它自己走來，后腿站立，前爪擱在臺架上，最后一次朝那張它最愛的臉久久的凝視著。隨后它默默地走開了。就像它默默地走來時一樣。它能夠領(lǐng)會發(fā)生的事?！?BR> 我仿佛看到了這幕場景。
書的讀書隨筆篇二
“一諾千金”的典故講的是“曾子殺豬取信于子”的故事。
春秋戰(zhàn)國時期，有一位“圣人”名叫孔丘，他是我國儒家學派創(chuàng)始人?！翱鬃印笔俏覀兒笕藢λ淖鸱Q。他一生從教40多年，經(jīng)驗豐富卻述而不作，桃李三千名揚天下，這其中學有所成的大約有七十二人。在這些知名弟子中，有一位叫曾參的，后人尊稱他為曾子。
話說有一天，曾子的妻子想去集市上買些東西回來，可她的孩子一聽說母親要去趕集，哭著吵著非要跟去玩耍不可。孩子的母親見狀，為了哄住他不跟腳，于是對他說：“孩子，你只要老實回家里去呆著，等會兒我回來就殺豬給你吃?！焙⒆右宦犝f有豬肉可吃，高興得手舞足蹈，立即拍手稱好，并要求母親快去快回，好殺豬給自己吃。曾子的妻子見哄住了哭鬧的孩子，于是立馬就離家去趕集了。
待妻子趕集回家后，曾子就提刀跨進豬圈，準備捉豬快刀殺掉。他的妻子見此情形，又急又惱，連忙上前阻擋勸說：“孩子小，不懂事，我只不過是逗他不再哭鬧罷了，你又何必當真呢？”曾子說：“正因為孩子年幼不知世事，他才不知道你是逗他的呀！正因為孩子小，才要跟著父母學習，聽從父母的教誨?，F(xiàn)在你欺騙他，就是教他學會騙人。做母親的欺騙兒子，兒子以后還會相信自己的母親嗎？你這樣非但教不好孩子，還會縱使孩子行惡的?！?BR> 于是，曾子果真信守諾言，把過年的肥豬給殺了。立在一旁觀看的兒子一邊拍手稱快，一邊大聲呼號：還是阿爸好，還是阿爸說話算話。
也許生活在衣食無憂的今天，女兒無法將守信與“殺豬”聯(lián)系在一起，也無法理解曾子的所作所為，更不用說一諾千金了！為此，我又告訴她：“曾子生活在一個缺衣少吃的年代，家里一年到頭喂養(yǎng)的豬只有等到過大年時才會殺掉。孩子們平時不容易吃到豬肉，所以才會盼著大人殺豬吃！”
“寶貝，你說這個小孩的爸爸，媽媽，他們倆誰做的對呢？”
“當然是小孩的爸爸！不過，你們大人都愛騙人，騙我們孩子！”女兒掘起小嘴，表示不滿。
是??！生活中，我們做父母的多多少少都會有失信的時候，殊不知孩子們對大人的言語行為都一一看在眼里，記在心中。她們不僅會模仿大人的舉止言行，還會在自己內(nèi)心有一些看法。
“中國有句古話叫‘覆水難收’，意思是潑出去的水誰也沒法子收回來的。我們說過的話都要去做到，許過的諾都要去實現(xiàn)。曾子堅持做到了，我們要向他學習，做信守諾言的人。說說看，小孩的媽媽錯在哪里？她為什么說話又不算話？”
“反正我不喜歡那個媽媽，因為她說話不算數(shù)！她覺得小孩很好騙！”女兒不僅一語說中，而且還自有愛憎分明的情感。我想，大人們之所以會食言失信，是因為不把事當事，不把小孩當回事！
“小孩的媽媽錯在答應(yīng)了孩子，自己又不去做。如果自己沒能力做到的事情，不要隨便答應(yīng)人家，知道嗎？”
“媽媽，我知道那個孩子的媽媽不能隨便答應(yīng)他殺豬吃，是因為他們喂的豬只有等到過年才能殺。如果現(xiàn)在殺掉的話，過年就沒法吃肉了！”
“真聰明，小孩的媽媽完全可以想出別的法子來哄住他，但就是不能隨口編胡話糊弄人！否則孩子以后絕不會相信媽媽的話了。你想，這個世界上，孩子連自己最親的媽媽都不能相信，他還可以去相信誰呢？以后，孩子也會學自己的媽媽那樣隨便承諾的?！?BR> “媽媽，我知道了。如果大人們不允許孩子做的事情，要告訴他為什么不能做，就是不能騙孩子，嚇唬孩子，也不能說話不算數(shù)?！?BR> “說得對！中國還有一句古話叫‘君子一言，駟馬難追’，意思是說誠實守信的`人，話一旦說出口，四匹馬都追不回來的，也就是說，要說到做到。每個人在答應(yīng)別人的要求之前，都要想想自己能不能做到。如果事先已經(jīng)答應(yīng)別人，可后來情況發(fā)生變化了，自己沒辦法做到的話，也要解釋清楚原因，相信別人不會怪罪的！”
“媽媽，我覺得大人們都做好了，孩子也會跟著做好！可是，大人總是做大人的，錯了也不會認錯！爸爸有時候就是這樣！”
“是啊！大人也不會全對，也有出錯的時候。一個人敢于承認錯誤，那是最了不起的人！”
“媽媽，如果大人都能像那個叫曾子的人，那我們孩子該有多幸福啊！”
書的讀書隨筆篇三
有時候會對眼前的生活覺得有一些失望，因為始終沒有成為自己期待的樣子，反而多了一些其他的討厭的樣子，這都是因為我們活得并不包容，過得并不寬廣，只在意自己的世界，不注意與世界的連接。
在這里已經(jīng)許久，每天看著銅錢草一點一點的長大，雖然看起來過得極其安靜，卻也感覺似乎少了許多，一個人的時候感覺時間過得很快，兩個人的時候卻反而覺得慢了!我一個人讓自己慢下來了，兩個人的時候我卻讓自己快起來了，時間是否行云流水一般，最重要的還是靠自己，而不是某一個人某一件事可以帶來的，生命的安靜，也應(yīng)該是不怕外界的騷擾，也不怕外面的寂靜，安安靜靜的，才是最好的，應(yīng)該是一種由內(nèi)而外的表現(xiàn)，生活之中，我們總是表現(xiàn)的急躁，為一句話困惑，為一些行動困惑，容易讓自己迷失，也容易懷疑自己，我覺得羞恥，卻一直在進行這是一種罪。就像昨天聽見的一句話一樣，如果同一個問題重復犯了，那就是犯罪。
對于別人，苛責太多，對于自己，反省太少?？偸呛苋菀椎囊髣e人做這樣做那樣，而對于自己，就總以為自己是好的是對的，這是一種對于外界的排斥而對于自我的保護，但如果這種保護得不到糾正，得不到反思，便也就成為一種狹隘了。
我覺得這生活不是我想要的樣子，我只考慮自己想要什么，沒有考慮別人或者這個世界需要什么，或者是想到了別人要什么但我堅持自己想要什么，我只有自己，在大多數(shù)的時間當中。我活的不夠?qū)捜?，對身邊的人不夠?qū)捜?，我只是考慮了自己的喜歡，卻忽視了別人的需要，我活的不夠接受卻總是在排斥，我總是記得某些自以為最美好的樣子，卻把某些很美好的畫面忽略，并且常常忽略很多。
很早就知道，海納百川而大，泰山不拒微塵而高，而對于自己，卻甘愿活的渺小。從今以后，應(yīng)該學會做一個接受和包容的人，看見好的同時也要接受不好的，追求喜歡的過程當中也不拒絕一些不喜歡但是必要的.。接受愛的美麗也接受愛的狹隘，學會有選擇的接受。
因為對這個世界總是拒絕，所以你只看得見一種顏色，而其他的都是灰暗的。這個世界有很多花，但如果因為喜歡百合而不去看其他的，又怎么能夠發(fā)現(xiàn)呢?發(fā)現(xiàn)自己脾氣越來越大了，或者越來越任性了，喜歡和不喜歡依然表現(xiàn)得那么明顯。
很早之前，我告訴自己我會接受，然而到了如今，卻發(fā)現(xiàn)自己依然是拒絕的多，我答應(yīng)了要一起為活著努力，我也在能做到的地方努力了，但我覺得自己還是沒有接受這個世界，至少拒絕了太多。
生命有它本身的溫度，有屬于它本身的色彩，如果要我為了某些東西而去改變這些色彩，我一定會說，我拒絕。但到了如今，很多時候我會想著，如果接受它包容它，會成為一種什么樣子?隨著我們的成長，我們會和這個世界相處得越來越好。
當我一次又一次的告訴自己要學會接受的時候，我甚至覺得那不是我，是另一個靈魂的表達，或者說，那是我之外的意志，可那分明也就是我，是我的想法，是我對于我的反抗，一種企圖改變的反抗。
楊絳先生說過，你的困惑，就是想的太多而讀書太少。我想，也是這樣吧。
書的讀書隨筆篇四
培根隨筆可以看出培根知識的豐富，思辨能力強。那大家的讀書心得有哪些?下面是本站小編精心為你整理培根隨筆讀書隨筆，一起來看看。
細細品味一下，培根的文章蘊藏著很深的哲理。就拿培根的《論美》來講，他以這篇文章闡述了“美德比美貌更重要”的道理。這篇文章著墨不多，卻十分精彩，說理透徹，語言優(yōu)美，讓人真正理解了美的內(nèi)涵。
如果你再稍稍注意一下，就不難發(fā)現(xiàn)，培根還在書中舉了大量歷史上的經(jīng)典范例，神話中的優(yōu)秀故事，以及。
名人名言。
來證明自己的理論。不僅如此，你還會在他的書中找到很多帝王、名人的名字以及有關(guān)他們的故事，讓人感到培根幾乎對歷代帝王了如指掌。像“假使他不曾成為帝王，大家或許會相信他有雄才大略，有能力治理國家”這句塔西佗批評卡爾巴的話;《圣經(jīng)》中的“天父使太陽照好人，也同樣照給壞人。降雨給行善的，也給作惡的?！?西塞羅的評論“只愛自己卻不知怎樣愛別人者終會引火而自焚”也都名列其中。至于古代帝王及名人的名字就更是數(shù)不勝數(shù)了，如奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華四世等等。我很難想象，培根在那個沒有高科技，只有書籍的年代是怎樣記住這么多東西的。也許他費了很大勁記住;也許，他有一個自己的記錄本，專門記錄這些知識?？傊?，他一定下了苦功夫，才練就了這個自己。
培根，一個傳奇人物，他以書的形式給后人留下了寶貴財富，給人以震撼與知識，也同樣洗滌了人們的心靈。
在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊!可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧!但是我還是覺得無論是什么時候都可以讀這本書。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據(jù)說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會生活中，自己沒有錢，沒有權(quán)，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福啊!培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟。
我挑一篇來說吧!“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學皆成性!不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調(diào)養(yǎng)運動。
我覺得這本書就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集!但是好比一本史書、詩、數(shù)學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
很多人都喜歡這個偉大的哲學家——培根，但我卻不!!我討厭這個站在貴族立場與男權(quán)視角的培根，我討厭這個工于心計、老于世故的培根，我討厭這個擁有著功利主義思想、深諳于官場運作的培根!
不過，前兩天讀了《培根隨筆》后，我才發(fā)現(xiàn)了另一個與我想法完全不同的培根。我看到他對哲學的執(zhí)著，對政治的熱衷，對生活的熱愛，對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態(tài)度。
我恍然明白：“噢!原來還有這樣一個培根!”
在這數(shù)十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象。避開這文章中寫的都是美、德兼?zhèn)涞哪行缘弁醪徽f，這則是一篇關(guān)于“美“的經(jīng)典之作。它著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題展開評述?！吧篇q如寶石，以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美，不過這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊，儀態(tài)宜人?！辈诲e，形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒有內(nèi)涵，光有外表，只是一個軀殼，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢?所以，人是因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛。
讀完這書后，我忽然想起，人是沒有十全十美的，而且每個人的理想與信念不同，當然，所追求的事物和追逐的夢想也各不相同，不可把自己的喜好強加在別人身上，也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛!應(yīng)多看看別人的優(yōu)點，吸取精華之處來彌補自己的不足，為將來漫漫人生路打下堅實的基礎(chǔ)。
書的讀書隨筆篇五
讀書不是人生必修的功課。有人終身不讀一字，卻死而無憾；有人一輩子與書籍為伍，仍恨時間太少。讀書與否，也不能作為評定智愚優(yōu)劣的尺度。
但，以傳道受業(yè)解惑為職責的老師，卻不能不讀書。
語文老師尤其如此！
其實，教師應(yīng)該讀書，跟所教授的學科無關(guān)。我這里所說的書，不是單指專業(yè)方面的書。開拓視野的書，增長見識的書，修身養(yǎng)性的`書，啟迪智慧的書，這些書每一位老師都應(yīng)該讀，經(jīng)常讀。
教師（包括教育工作者），最可怕的事，就是喪失閱讀的興趣，這比患了肌肉萎縮癥更為可怕。
有人會說，我不是不想讀，是沒有時間讀。我以為不然。
據(jù)我了解，比魏書生工作更忙，職務(wù)更多的教育界領(lǐng)導不會太多，但魏書生仍能有時間著書立說，且著述頗豐。如果我們連翻閱書籍的時間都找不出來，顯然是自欺欺人。
一位班主任說，學生管理太煩神了，沒有時間讀??！我想，如果他能抽點時間讀些書，班級管理不但不會煩神，還能轉(zhuǎn)化為一種樂趣。教育，比任何工作都更需要智性。學校班級的規(guī)章制度，班主任老師的責任心，都無法保證教育工作的績效。起決定作用的，是管理者的管理策略和方法。策略和方法從哪里來，一是創(chuàng)造，二是借鑒。這二者，都離不開閱讀。
留心一下就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的不少老師，專業(yè)水平很高，可是教學能力卻差強人意。自己坐班時間不比別人少，教學成績和學生滿意度就是上不去。于是就抱怨死學生太差了，自己不愿學還怪老師等等。其實，冷靜地反省一下，我們就會明白：責任不在學生，是我們的教法出了問題。我曾經(jīng)聽過兩位數(shù)學老師的課，發(fā)現(xiàn)他們上的內(nèi)容幾乎一樣，而學生課堂學習的狀態(tài)卻大相徑庭。那位深受學生喜愛的老師，多的就是善于將邏輯思維形象化，重難點處，一個比方就能讓學生心領(lǐng)神會，豁然而解。這功夫從哪里來？不是靠教者多做幾個數(shù)學題目得來的，是他具備敏捷的思維，豐富的聯(lián)想能力。這能力，還是得益于他廣博的閱讀。
我曾經(jīng)溜達過幾個教師辦公室，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常默默捧讀的老師，都是教有所長，備學生喜愛的老師。而高談闊論，閑言碎語，坐立難安的老師，無論教齡長短，職稱高低，基本都是學生滿意度較差者。學生并不知道我們在辦公室里做了些什么，卻能從我們課堂的談吐和教學中，窺見我們學養(yǎng)之一斑。
教學之余，有人愛揣摩領(lǐng)導的心思，有人喜歡算計別人，有人用來說笑逗趣，有人用以發(fā)泄牢騷，也有人尋思聚人斗牌喝酒。能夠平心靜氣讀點書來提升自己品味的老師，實在太少了。
睡覺之前，我們回憶一下一天的生活，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)，大部分時間，都耗散在言不及義的閑談以及于身心無益的無聊中了。如果每天拿出其中三分之一的時間用來閱讀，也就足夠了。
教師與學者的讀書目的不一樣，但都需要有一顆平和的心態(tài)。心態(tài)平和了，時間也就有了。
僅僅從做一名稱職的老師角度，我們也實在應(yīng)該找點時間來讀讀書了。
書的讀書隨筆篇六
夢想，是遠行的翅膀，讓你馳騁翱翔；夢想，是海上的燈塔，為你指引方向；夢想，是現(xiàn)實的積淀，讓你走向未來。夢想，看不見摸不著，卻在自己的跟前，待自己去探尋。
每個人心中有夢想，憧憬著美好的明天，向往著希望的未來。在夢想的田野上，我們?yōu)榇藠^斗過，堅持過，哭過，笑過，失敗過……但我們始終不忘初衷，不忘心底的那份執(zhí)著。
我們的夢想很簡單，也很偉大，或許有些聽起來不盡人意，卻是心底的情感的迸發(fā)。而夢想的堅持卻是一個艱辛的過程，我們要承受一切可能承受的，超負荷也好，虛脫也罷。
我們的夢想很正義，也很愛國，或許有些聽起來庸俗膚淺，卻是由衷的愛的表達。我們宏觀的談?wù)撝袊鴫?，就在不?jīng)意間說成是自己的夢，或許自己沒有那么偉大，只是凡夫俗子，怕自己談不上這廣義的夢想?？墒?，不是有一句話說過么“國家興亡匹夫有責”，我們是中國的一份子，人人都有中國夢！
中國夢，是中國人民的夢，它點燃著激情，充滿著希望，凝聚著億萬人的心聲。無數(shù)的中華兒女在用他們的青春熱血歌頌著他們的心聲，譜寫著一篇篇充滿神韻的畫卷。
那縱橫交錯的公路，是筑路工人汗水的結(jié)晶；那金碧輝煌的高樓大廈，是瓦匠工人們一磚一瓦修筑的結(jié)果。他們圍繞在社會底層，卻創(chuàng)造出一個又一個難以創(chuàng)造的奇跡，他們用他們的辛勤與勞累，為國家的美好藍圖貢獻著他們的一份力。
他們沒有什么文化，但是他們有著美好的理想，他們用他們勤勞的'雙手，塑造著美好的未來。當然，他們也后悔過沒有讀過書，多數(shù)是因為沒條件讀。于是他們把能讀書，讀好書的夙愿寄托在自己的子女身上。他們望子成龍，望女成鳳的念想一天都沒有動搖過，因為他們清楚的懂得：不能讓子女們再走和自己同樣的路，要讓子女們幸福。
讀書，從基本上講，能促進一個人的品行和修養(yǎng)，能改變一個人低俗迂腐的價值觀念，思想和道德上得到熏陶；從家庭方面講，是出人頭地，光宗耀祖的神圣任務(wù)，能改變自己的地位和處境；從國家層面講，就意味著為科學技術(shù)的發(fā)展和國家的繁榮昌盛作了一個很好的奠定！
我們作為國家的新一代人，肩負著責任和使命，我們會是國家的棟梁之材，會是立足在一個領(lǐng)域的佼佼者，會為國家的格局起到關(guān)鍵的作用。這，只是設(shè)想，我們暫時還沒有那么神勇，那么偉大，我們只有通過讀書，才能不斷的完善自己，去充實自己，讓自己成為一個可塑之才，去履行中國夢。
中國夢，我的夢！
書的讀書隨筆篇七
今天下午，我偶然間讀到這樣一句話“世間美好的事物都是有美好的頻率的，只要我們能保持這個頻率，它帶給你的輕松會讓你驚喜不已?！?BR> 讀罷，我的內(nèi)心受到了深深的觸動。
頻率究竟是什么呢？在物理上，對“頻率”一詞做出了解釋，頻率是單位時間內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)，是描述周期運動頻繁程度的量。
在我個人的生活里，我把頻率理解為每天堅持做一件小事，同時給自己設(shè)定好合理的時間。
我每天晚上睡覺之前，都有一個習慣，那就是背15個英語單詞，看一篇英語文章。以前是因為高考的需要，現(xiàn)在反倒成了我自己的一個固定習慣。有時，頻率就是在這種對小事的堅持中慢慢產(chǎn)生的。所以，現(xiàn)在的自己認識比較多的單詞，看英語文章時都極少查閱字典。于我而言，這就是一件美好的小事。
我每天早上起來，都堅持用清水洗臉，再用常用的八杯水洗面奶，可能這個牌子并不著名，但是我覺得適合自己的才是最好的。用清水洗好臉后，我用干毛巾輕輕地把臉擦干凈，然后再涂爽服水和護膚乳，做好簡單的護膚工作。
每當有人問起我的皮膚為什么這么好時，我只是笑著告訴她們：“每天堅持把臉洗好就行了，然后做簡單的護理工作就好了?！?BR> 可是基本上都沒有幾個人會這樣去做，因為它只是我自己一個人的頻率而已。
每一個人都有自己的頻率，每一個人都有自己期待遇見的小美好。
所以，由頻率帶來的這件美好的小事，需要你自己慢慢堅持才能有所體會。
書的讀書隨筆篇八
造物主賜予了人類多重性格，或喜、或怒、或哀、或樂。因此，多少代文人筆尖下便淌著自己的性格，無數(shù)條絲一般的涓涓小溪匯集在一起，貫成了一部部通古今的長河大書。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，作者和一代又一代的讀者共同鑄就了書的性格。書的性格是作者性靈和讀者個性的綜合呈現(xiàn)。
不同的人用不同的性格寫出了不同的書，我用我的眼光去讀出他們的性格。
當我讀《朱自清散文集》的時候，我能感受到他跳動的心臟，理解到了他流暢筆調(diào)和淡淡憂郁風格的散文后才知道，他其實不像外表看起來那樣文儒，他有火一樣的青春熱情，一腔熾烈的愛國熱血。我用手摸著那散發(fā)著幽香的書頁，這股熱血流淌在我的指尖，流進了我的血管。
jk羅琳的《哈利波特》是改變我一生的書，曾經(jīng)為得不到整套的《哈利波特》而淚濕被褥。那響徹靈魂的正義呼喊震蕩在腦際永生難逝，“除你武器”和“阿瓦達索命”的終結(jié)咒語時刻在耳畔回響。羅琳細致地刻畫這樣一個經(jīng)歷磨難卻始終相信正義可以打敗邪惡的小巫師形象，不正是在向別人講述她自己的經(jīng)歷嗎?——一個堅信真理而又飽經(jīng)風霜的愛幻想的女人。我用純真向善的心再三細讀這套童話名作，我的心一次比一次更震撼。
又如王爾德的成名童話集《快樂王子》。那一心想著使別人快樂自己卻殘破不堪，最終留下一顆破碎鉛心的王子不正是王爾德的化身嗎?正因為他是一個這樣性格的人，他才寫出了這部中外喜歡的不老童話作品。相信，他現(xiàn)在正在他造好的“無憂宮”里，聆聽著那只小鳥的快樂歌聲吧!我也快樂的讀完你的童話。
書的讀書隨筆篇九
最近，我讀了《三國演義》，受益匪淺?！度龂萘x》把曹操刻畫成一個陰險、多疑、狡詐的反面人物，上千年來，為人所不齒。而我認為曹操是一位有本事的大英雄。
曹操尊重和愛惜人才，曹操為了選拔更多的人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，并于公元210年、公元214年、217年連續(xù)下了三道《求賢令》，要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上“唯才是舉”，力戒求全責備。各地投奔到曹操門下的人很多，猛將如云，謀臣如雨。
對于有才干的人，曹操能做到不計前嫌，比如陳琳曾是袁紹的部下，替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代，袁紹失敗后,陳琳歸降曹操，曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄文，罵我一個人就可以了，為什么還要罵我的祖宗三代呢?”陳琳連忙謝罪，曹操愛惜他的文才，不僅不處罰他，還照樣任用他。
凡在緊要關(guān)頭，曹操能做到臨危不懼，勇挑重擔。當聯(lián)盟放棄追討董卓，曹操卻獨自追擊;在官渡之戰(zhàn)，親領(lǐng)五千騎兵，搗毀袁紹的糧草囤積地烏巢;在赤壁之戰(zhàn)中親領(lǐng)大軍對抗孫劉聯(lián)軍;61歲還親自領(lǐng)兵攻打蜀國。
曹操豁達大度，赤壁之戰(zhàn)慘敗后，曹操對哭泣的士兵說道，存亡在天，生死有命,并未一籌莫展，而是笑著說，今北方仍由我所據(jù),展現(xiàn)了他的豪邁;公元215年，已經(jīng)六十一歲的曹操登上點將臺，俯瞰臺下雄壯、整齊的軍隊，年輕時征戰(zhàn)的熱情貫滿全身，此時，士兵們根本看不出曹操有絲毫的老態(tài)龍鐘相。曹操振臂高呼，千萬名士兵響應(yīng)，真是響徹云霄。
曹操也喜歡作文賦詩，大戰(zhàn)在即也情趣不改?！洱旊m壽》中的“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！背蔀榱鱾髑Ч诺拿?。
毛澤東是這樣評價曹操的：曹操是中國古代少見的一位集政治、軍事、文學才能于一身的人。他改革了東漢的許多惡政，抑制豪強，發(fā)展生產(chǎn)，實行屯田制，督促開荒，推行法制，提倡節(jié)儉，使遭受大破壞的社會開始穩(wěn)定、恢復、發(fā)展。他是一代梟雄，許多優(yōu)點值得后人學習。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。我讀書，我快樂！
書籍是人類的朋友，它可以引導我們奮力前進。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里，仿佛都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導我們要腳踏實地的做人，問心無愧的邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一首古詩，詩情畫意即刻展現(xiàn)在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》——不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。通過贊美柳樹，更贊美了春天，歌頌春的無限創(chuàng)造力，使讀者聞到春的氣息；孟浩然的《春曉》——夜來風雨聲，花落知多少。則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機；王維的《鹿柴》——返景入深林，復照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩句都能讓人陶醉。
讀一本童話書，就能讓人開開心心，消除煩惱，因為童話書里藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讀書百遍，其義自現(xiàn)。
讀一本作文書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出美味的蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這么重要的伙伴，所以，我讀書，我快樂！
讀書對于某些人來說是使他頭昏腦脹的東西。書中那些繁瑣的語句，長的故事情節(jié)，一讀就要花上幾天幾夜，不如看電視來得直接了當，不如聽音樂來得輕松自在。而我卻唯獨偏愛讀書！
有一次，謝老師在說唐代大詩人韓愈寫的詩《早春》時，第一句，幾乎人人都會背。第二句，大概有一半人會背。到了第三句，只有幾個人會背了。到了最后一句，只有我會背了。
我享受到了讀書給我?guī)淼目鞓?，我愛讀書！
讀書可以使你的想象力更加豐富，為你開啟想象之門，使你在想象的天空中遨游，讓你去品味書籍的意義。
有一次上課，謝老師讓我們想象一位苦文學家的生活。我回答完，謝老師說我想象細致、獨特。我的想象之所以會這樣的豐富，是因為我經(jīng)常時不時是拿起一本書來讀，使書籍給我?guī)砹素S富的想象。我愛讀書！
讀書是一種樂趣，是一種心靈的凈化與純化，而有時更是一種莫大的慰籍與激勵。他會使你逐步走向深化，使你變得更理智。
我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我卻相信書中會有一個大世界，只要你與書為伴，就一定可以找到答案。
讀書是一種樂趣，如果有各種各樣的書可以挑來瀏覽，可以靜下心來細細品讀。人生之美，盡在此時。
我愛讀書]！
“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時的明艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣，閃耀在我心間。
成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在那里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和，這也正是愛因斯坦成功之道。我以為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。
愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對人類科學技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
“勤能補拙”是一條永恒的真理。每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開好絢麗的成功之花。
中青班學習已經(jīng)有一個多月了，緊湊的課程安排還有每星期的討論交流，從開始時緊張到現(xiàn)在的適應(yīng)，細細品味各位老師的講課、各位領(lǐng)導的教誨，心中不免有份感慨，特別是鄭部長動員會上的講話和陳區(qū)長講課都講到的做個干部平時要花時間多看書，對我觸動很大。閑暇之余，每天看一二小時書，經(jīng)常拜讀幾本好書，不僅可以修心養(yǎng)性、陶冶情操，更可以開闊視野學到豐富的知識。所謂足不出戶，便知天下事、讀書百遍，其義自見，說的也正是這個道理。
讀書的諸多好處，讓我深有體會。七六年上小學從那時起愛上讀書，從最初的小兒圖畫到百科全書、天文地理、古希臘神話、三言二拍、一干零一夜、福爾摩斯全集、基督山伯爵、保衛(wèi)延安等等，因為愛看書，小學三年級時，班主任老師特意把她的學校借書卡給我用，無論簡繁體的書，無一不成為了我的喜愛。后來，書讀得多了，也從中悟出了很多做人的哲學，更深的了解讀書的重要性，于是更加發(fā)奮苦讀。也因此豐富了自己的人生，提高了語文成績。并且在以后的事業(yè)里書中所學也給予了我很大的幫助。
但是大學畢業(yè)后特別是自己成家后，工作和生活趨于平淡，讀書的熱情和激情不再。每天忙忙碌碌，歲月磨平了年青時的棱角，要用的業(yè)務(wù)和其它知識一般都采用臨時抱佛腳的心態(tài)去學習，而不是主動學、我要學。經(jīng)過這一月有系統(tǒng)學習，特別是兩位領(lǐng)導的諄諄教誨，使我重新感受到了在工作生活中學習是如此重要。特別是現(xiàn)在信息化的社會，知識更新速度非?？?，不注重平時的自我學習自我加壓也許很快就會落伍。比如說作為一名干部四中會提出的依法治國精神掌握就需全面了解法律法規(guī)規(guī)章制度，依法行政方面的知識。特別是與本職工作相關(guān)的依法行政知識。中青班的學習只是一個契機，課堂上對馬列主義原理和共產(chǎn)主義理論的闡述只是它全部內(nèi)容和內(nèi)涵的冰山一角，其它我區(qū)經(jīng)濟和制度建設(shè)的課程也是值得我們課后去探索去思考。這一切都需要我們平時多看書，多讀書，讀好書。不積洼步無以致千里，知識是靠平時積累的。
人說書中自有黃金屋，確實有道理啊，書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開發(fā)不完。讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡、用之不竭。年少讀書，志在千里，而中年讀書則別有一翻情趣。每當閑暇之余，當你去欣賞一篇美妙的散文，它可以隨時帶你走進風景秀麗的田園風光、或是感受異域風情、或是欣賞春花秋月，無論遠古還是未來，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵志之作，從中吸取足夠的堅強與毅力，也可以把自己培養(yǎng)成一位生活中的強者，適應(yīng)瞬息萬變的世界。若是有幸讀到幾首好詩，品幾闋宋詞，更能讓人心曠神怡了。此是讀書之樂也，正如孟德斯鳩所說，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻?，F(xiàn)正值經(jīng)濟高速發(fā)展，社會競爭日益加劇，生活節(jié)奏變快、人才的需求也更為突出。所以，無論是從學習知識，獲得技能、還是修心養(yǎng)性，陶冶情操，讀書都是極其重要的啊。
人到中年，有幸參加中青班學習，有感而發(fā)。
書的讀書隨筆篇十
這公主，是擁有公主搬胸懷的女生。
這部小說描繪了美國小女生薩拉的一段坎坷生活。薩拉九歲時，被富有的爸爸送到一所異國的上等寄宿學校念書。薩拉不以富貴自居，與孩子們成為了好朋友。但校長明奇小姐僅僅因為薩拉家很富有才佯裝出一副喜歡薩拉的樣子。薩拉早就看透了這種偽善，她也不喜歡明奇小姐。但沒過多久，薩拉的父親去世了，傳言中他爸爸正在挖掘的鉆石礦也不復存在。明奇小姐認為薩拉已不再是一大批財產(chǎn)的繼承人，更為自己為薩拉購置了一大批貴中物品現(xiàn)在一分錢也收不回來而生氣，于是把她趕進了殘破的閣樓，讓她成為一名仆人。小公主那些華麗的服裝都被明奇小姐收了去，薩拉陽光的日子碎成了無盡的長夜。她心情悲痛，卻沒有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應(yīng)有的樂觀和堅強自我安慰，她請來好朋友，把閣樓想象成宴會廳，把床板想象成天鵝絨床墊，想象成自己是一位不向命運屈服的公主。薩拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，憑著自己的意志迎來了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友證實了鉆石礦的存在，薩拉得到了一大片鉆石，小公主的生活終于回到了從前那樣，幸福，安詳。
小公主薩拉的經(jīng)歷讓所有人驚嘆和感動。是什么幫助薩拉度過這段最艱難的時光？是她把布娃娃想象成一個會傾聽的小伙伴是的想象力，想象的翅膀帶她飛越了孤獨的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時那種望梅止渴的精神，這種精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾；是她忍耐著明奇小姐嘲諷譏笑的清高，這種清高樹立了她不可侵犯的尊嚴；是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅強，堅強伴隨她看見了幸福的曙光；是她在受盡痛苦后還相信能迎來新生活時的樂觀，樂觀替她找到了通往快樂大門的鑰匙……陽光的心態(tài)促使這個小女生挺了過來。薩拉說：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內(nèi)心也還是一個公主，可是在不為人知時還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功?！彼_拉的思想境界顯然，已達到了很高的境界，那她創(chuàng)造的奇跡也是不容置疑的了。
讀了這篇童話小說，令我從心里開始正視兒童故事書籍，讓我明白它未必不是屬于兒童所讀的，我們讀了也能夠從中得到不少的啟發(fā)。安徒生也說過：“我寫的童話故事不是給兒童讀的，而是給大人讀的”。而且，我們無論在什么情況下，都要學會用樂觀之心對待生活。
書的讀書隨筆篇十一
讀書不僅能使人靜心，還可以修為一個人的性情。涉世難免浮躁，常在河邊走哪有不濕鞋？當一顆心感到迷茫時，書便能為你指引方向，從閱讀中豐富心靈，從別人的角度看世界，用微笑坦然的心態(tài)稀釋心中的郁結(jié)。
書就像一面鏡子，能照出你的不足。讓人自省、自勉、勤奮，讓你不再彷徨猶豫，保持清醒冷靜地頭腦分辨是非。
書帶有靈性，它是一個智者，能幫你打開智慧之門，為你指點迷津，不讓你走彎路。有心人看得懂，走馬觀花的人不過是書的過客。讀后通過思考，結(jié)合現(xiàn)實，能讓你透過別人的人生看清自己。用凝思去讀書才能體味到書中有情，感悟到作者的心靈。
讀書能讓人內(nèi)心清澈，埋頭一片凈土之間，兩耳不聞窗外事，心自然就變得寧靜。
書籍給了我生命中最安然的時光，與書為伴，都市的喧囂和人與人之間的爾虞我詐，都歸于了平靜和淡泊。在書的海洋里遨游，感動著別人的故事，吸收著書中的營養(yǎng)和陽光，在墨香中與智者對話，心靈也隨之清透。讀一本好書，如品一壺好茶，過后還唇齒留香。
正因有讀書這個愛好，促使我今天寫一些心靈片語，不安于只從別人的文字里品讀人生，我要把自己對人生的理解也用文字的形式表達出來，如果我的思想能與你產(chǎn)生共鳴，證明你也有寫這個潛質(zhì)。那么，就行動起來吧，這個世上，只有人不敢做的事，沒有人做不成的事。
這便是讀書給我的信心，有人用彩墨繪畫人生，有人用旅行游記人生，有人用鏡頭拍下人生，我用自己的文字揮灑人生。不管如何演繹，只要自己喜歡，智者樂水仁者樂山，各人興趣取向不同而已。
我的人生，與書結(jié)緣，終生相伴。
現(xiàn)在的“節(jié)”名目繁多，除了像國慶，元旦等法定節(jié)假日以外，更多的是商業(yè)性的。如菊花節(jié)、茶葉節(jié)、啤酒節(jié)、龍蝦節(jié)、讀書節(jié)……等等?，F(xiàn)在又有了“讀書節(jié)”，宣傳讀書不是壞事。中國人自古就崇尚讀書，只因后來讀書帶上了功利色彩——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書人的念頭就歪了，使這個本來很雅的事弄得有點不雅。因此也就有了“讀書做官論”，大家都來讀書，讀書就是為了做官，但世上又那有這么多的官讓你去當。既然讀書當不了官，于是就覺得讀書沒了意思，于是又有了“讀書無用論”。可見做任何事，功利心不能太急切，否則達不到目的就會抱怨。
現(xiàn)在的書品種太多，魚龍混雜，書的品位也是良莠不齊。那包裝更是花里胡哨，打開書頁，滿眼都是“刀光血影”，要不然就是“親愛的，你別急……?！弊x起來確乎有點血脈崩張，意亂情迷，然而合上書頁留下的可能就是空虛。因此讀書既要有選擇，也不能太功利，否則讀書就沒有了意義。我對讀書不敢寄于厚望，不希望讀了書就能功成名就，不敢說讀了書，情操就能一下子高尚起來，更不敢有讀書報國的遐想。
我讀書只是為了消遣，只是為了打發(fā)多余的時光。沏一壺茶，躺在沙發(fā)上，打開書頁，就能領(lǐng)略到古人慷慨激昂的那種境界：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！彼坪跏怯谥t向你緩緩走來；“人生自古誰無死，留取丹青照汗青?！蹦鞘俏奶煜榈暮迫恢畾?；“榮華東流水，萬事皆波瀾?！边@是看破紅塵的李白；“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！边@是氣貫長虹的岳飛。合上書頁，你也可以回味窗外的大千世界：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！边@是春的嫵媚；“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@是秋的豪放；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@是江南春色；“大漠孤煙直，長河落日圓?！边@是塞外風情，如果沒有書，即使身臨其境，也難體會其間的意境。讀了書，即使不出門也能領(lǐng)略這如畫如詩的場景?，F(xiàn)代年青人憧憬情愛，書里當然也有愛的柔情：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”這是愛的思念與等待的寫實；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！闭宫F(xiàn)了愛在等待之后帶來的驚喜；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@是對愛的忠貞的表白；“在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝。”是擲地有聲的愛的誓言；“相見時難別也難，東風無力百花殘?！斌w現(xiàn)了“剪不斷，理還亂”的愛的纏綿。這些經(jīng)過千錘百煉的詞句，才是真正的情愛真諦，書之外是難以尋覓的。讀書的情趣也只能意會，不能言傳。讀書可以勵志，讀書能夠怡情；讀書重溫已逝歲月，讀書再現(xiàn)人間萬象；讀書增長知識，讀書開闊視野。多讀點書，有選擇的讀點書，總歸是有好處的，這就是所謂“開卷有益”吧。
真的希望能把讀書節(jié)辦好，真的不希望把雅的事做俗，真的希望書商也要雅一點，不要假借這圣潔的殿堂，塞進不潔的私貨。但愿我不是杞人憂天，但愿大家都能夠讀到更多的書，更好的書。
書的讀書隨筆篇十二
在炎炎夏日中回你會用什么來消暑？一杯涼茶，一把扇子，一根冰棍……這似乎很難選擇要是問我，我會毫不猶豫的回答一本有著優(yōu)美字句的書！
“天哪”很多人感嘆，“你選擇一本書，這跟消暑有什么關(guān)系？”我堅定的回答“有”。因為炎炎夏日，心情也會隨之躁動，一本好書、一本有著優(yōu)美字句的書，可以幫你澆滅炎炎夏日的躁動。一本有著優(yōu)美字句的書，像陽光，像流水，是必不可缺的！
憶起愛上書的時候，那是最得記念的時刻，就從那一時，那一分，那一秒，改變了我！
小時候，在外婆家里有很多蚊子。爸爸在看書，看這爸爸投入的樣子。我不經(jīng)好奇四四方方的書有什么魔力使人如此專注？想要得到魔力的我，打開了書?！把健焙枚辔米釉谝摇！鞍W死了，癢死了”忽然聽到爸爸說“筱筱，告訴你，你呀認真看書，蚊子咬你都不癢了?！币豁?，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。優(yōu)美字句像一條條暗道通向夢想的城堡！從那時起我就愛上書了！
隨著越長越大，讀書的時間越來越少。一個小時的讀書時間遠遠不能滿足我的需要，可是作業(yè)那么多，我9：00就要睡覺，有一天我一點也不想睡覺，于是我輕輕的下了床小心翼翼的打開書柜，拿出一本書，打開手電筒，躲進被子里看書，每一行，每一字都有著非凡的吸引力，“啊”我終于讀完了這一本書，看了看表己經(jīng)12：00了。不看表還以為讀了一個小時呢？原來讀了3個小時，讀書的時間總是這樣短暫這樣快樂！
最后送給大家一詩：
地上沒有一眼清泉，
能像一冊書。
般清澈、甘甜。
世上沒有一塊美玉，
能像書。
般純凈、透亮。
即便你病痛纏身，
也能在優(yōu)美的詩句中。
忘卻疼痛。
一個漂亮的小杯子，
里面裝著智慧的凝露！
五年級:楊筱。
書的讀書隨筆篇十三
生活中，我的興趣很廣泛，諸如畫畫、寫作、拍照、雕刻、音樂等等，有了互聯(lián)網(wǎng)之后我喜歡在網(wǎng)上閱讀。
讀書，對我而言不是什么愛好，它在我的生活里是吃飯一樣自然的事，是我精神食糧。閱讀與我是一種力量，而這種力量是無形的，卻又實實在在改變了我的生活和生命走向。
畢淑敏曾說：書對于女人的效力，就像睡眠。睡眠好的女人，容光煥發(fā);失眠的女人眼圈烏青。
書，是構(gòu)成一個人精神世界的音符，演奏出思想的華美樂章。讀書讓心靈之花綻放，讓女人精彩靈動鮮活。
網(wǎng)上流傳著一句調(diào)侃:人丑就要多讀書。
當然，這不是說人真的丑，但是多讀書是能讓一個人變美。是氣質(zhì)之美，一顰一笑，一舉手一投足的優(yōu)雅，它來自一個人內(nèi)心的修養(yǎng)，使得一個人的言談舉止不同流俗。
最初的人不過是一張白紙，讀書使他們獲得認識世界、改造世界的能力，這個過程中，不同他人的氣質(zhì)也就形成了。多讀書，讓自己自信滿滿，也讓我們了解人情世故而產(chǎn)生一種對人對物的愛與寬恕的涵養(yǎng)。
世上沒有隨隨便便的成功，努力的日積月累，才會在某一刻精彩的綻放。讀書，以夢為馬，不負韶華。一個人的魅力通常不在外貌，而在氣質(zhì)里。
有人說，你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人。
怎樣在一場落葉匆匆的草木人生里，讓自己燦爛從容?都說韶光如夢，看慣了秋月春風，人生故事本相同，而讀書就像一場無法割舍的美麗相逢。往事就像一場無言的秋紅，流水光陰也不過是梅花三弄，縱算水盡山窮，葉落成空，那老去的年華在讀書里風情萬種?？v算歲月朦朧，天崖西東，以然可以在書里覓尋當年遺落的影蹤。
當陽光正好，趁微風不燥，好好讀書。
我想，讀書不但讓人腹有詩書氣自華，更能帶你入未入過的繁華之境，聽未聽過的天籟之聲，見未見過的蕓蕓眾生，讓你的心靈滾燙，給你所有智慧和情感，就算最終跌入繁瑣，仍洗盡鉛華。
多年后，再次面對自己，已波瀾不驚，這是領(lǐng)悟與進步。讀書就是為了不遇到不想遇到的人，讀書就是為了讓自己成為有溫度懂情趣會思考的人。
當我輕輕地翻動書頁，像春風拂過綠地;靜靜地張開羽翅，飛翔在精神的高空。書就像飛流的瀑布擋住了紅塵的喧囂嘈雜，滋養(yǎng)了我的生命;讀書，讓我有精神的力量抵御大千世界的紛亂復雜和物質(zhì)的誘惑;讀書，讓我如沐春風，在書的花海無限徜徉。
讀書，是靜怡的。陽臺上，一把小竹椅，一本書，在午后的閑暇時光，在老樟樹伸展的枝葉下讀著品著，久了，抬眼望望遠方的自然風光，這就是我的愜意。
書讀多了，自然有寫的欲望，有要表達的思想。那是讀進大腦的東西又以文字再現(xiàn)，變成了我們要呈現(xiàn)的心境。
讀書，讓生命駕起生活之舟徜徉其中，讓我的生命詩意地棲居，而且讓生命飄離時間之外。最后我想說的是，讀書，讓生命豐腴，也讓精神隨歲月攀升!
書的讀書隨筆篇十四
大薯過后，依然的炎熱。閉門在家的幾日，雖無烈日的熏烤，但室內(nèi)猶如密不透風的悶罐，喘不過氣來。好在周末，與妻商定，不如去山上岳父家，一是從外地出發(fā)回來，還沒去探望一下岳父母大人，二是也許岳父門前的“生態(tài)園”有些絲涼意。
帶著美好的設(shè)想，隨意從書架上拿了本沈從文的《邊城》文集，放進書包里。早飯后，伴妻從家門口坐2路車，一路來到山上。
金山腳下的一處二層宅院，是岳父母家的所在了。門前，有一處看似密不透風的蔥綠，這便是我所說的岳父的“生態(tài)園”。
這是自岳父退休后，在不毛之地，經(jīng)年打造出來的世外“桃源”。說是園林吧，密密麻麻，直入云天的竹林，一排排錯綜聳立，綠的讓人陶醉。粗大的株株綠揚，遮天蔽日，微風吹過，猶如雄兵闊步其間。
還不說，那枝葉茂盛的多年的老榆樹，鳳凰歸隱的一溜的梧桐樹，乘涼的人們都是愿意的去處，坐在樹下乘涼，太陽的光線很難射了下來。還不說，透著清香的錯落有致的洋槐樹，整日的有養(yǎng)蜂人的蜜蜂兒，嗡嗡的圍著園子，展著翅膀，采食著花的芳香。
說是花果園吧，到是遍布。你看，核桃樹正掛著青青的果實，向你點頭微笑，一叢的山楂樹，那已成型的果實，在你面前搖頭恍腦的可愛，不必說，呲牙咧嘴的甜的酸的掛果的石榴樹，有的像是懶探的弓著腰，有的像張開的千手觀音的臂，上下招搖著。
當然，已經(jīng)落果的桃樹，杏樹，依然身著青綠，搖曳著身姿，爭艷斗芳。不必說，那甜棗，脆棗，團菱。不必說，那碧綠的椹樹，湛藍的柿樹，薇薇泛著金黃的銀杏樹，春華秋實的板栗樹。
還有那精心修整的菜畦。季節(jié)菜蔬應(yīng)有盡有。開著花的，結(jié)著果的，大棚垂著的，爬秧瘋長的，千奇百怪，滿綠一片，花開四溢，滿園飄香。中午，是不能進園子里，熱浪翻騰。午休過后，三時許，穿著大褲衩，赤著上身，肩搭一塊毛巾，順手提著一個馬扎，一杯茶，蒲扇一把，帶著《邊城》，便進入了園子。
還是經(jīng)常的去處。核桃樹，山楂樹，梧桐樹，交映相輝、遮天蔽日的一處開闊地，停下來了。坐在馬扎上，翻開書，環(huán)顧四周，被綠包圍著。眼前，便是鑲滿荷花的池塘，田田的葉子悠閑的靜臥水中，突來的一陣微風，蕩起屢屢漣漪。打開扉頁，一篇沈從文的《漁》，這樣開始著，“七月的夜，華山寨，半山腰天王廟中打起了更鼓，沿烏雞河水邊的捕魚的人，攜籮背刀，各持火把.....”
天作美時，人自歡。一片淡淡的祥云覆蓋而來，陣陣清風，順著斑駁的園子里的花木的縫隙，直面撲來。頓感涼爽怡人，伴隨著樹的葉子的唰唰風響，夾雜著難得的知了聲聲、鳥兒的啼鳴，完全沉浸在天然音樂的和諧境界中。樂哉、美哉，清風撲面，書中優(yōu)美的文字，似清涼的溪水，涓涓流入久渴的心田。沈從文的文字，我是喜歡的。分享美文的神韻，不時陣陣清風，在這大暑的季里，格外的涼爽自在，品著自制的女兒茶，別一番快樂在心頭。
清風作伴好讀書。玉樹臨風，花香葉綠，風清氣爽。讀著大師的文采飄逸的文字，猶如享受幾樣文化大餐，不覺時光的流逝，盡情貪婪的吸允著沈從文的，《靜》、《黃昏》、《黑夜》、《秋》....
“吃晚飯了”，妻的一聲呼喚，才從《黃昏》的意境中，反映過來。
“奧?!”，時間過得好快，我說。
書的讀書隨筆篇十五
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。，可以讓充實、快樂；讀書，可以讓我們遠離貧乏和平庸；讀書，可以讓我們積極、自信、向上。讀書，已成為我們生活中不可缺少的一部分人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？關(guān)于讀書，我有如下一些體會與認識，如有不當之處，敬請各位給予批評指正。
記得很小的時候，家里唯一的電器就是一臺破舊不堪的收音機，每天晚上唯一的愛好就是抱著這臺收音機，聽評書，往往都是伴隨著評書聲入夢。印象中最深刻的是每次聽到“且聽下回分解”時，往往都有一種說不出的惆悵。評書中的很多詞語到現(xiàn)在依然記憶猶新，像“第一斧“劈腦袋”第二斧“小鬼剔牙”第三斧“掏耳朵”，還有半斧子就是“捎帶腳兒”……威力無比呀！那叫利害，行如風、急似電，躲不開就得給劈上，有不少的好漢就吃過老程的虧，連李元霸也吃過此虧，可見這三斧子有多厲害了，不過可有一樣，三斧子過后，老程就不行啦……”在評書聲中慢慢的步入了高中，大學。
進入大學后，選擇了英語專業(yè)，從此遠離了文學，遠離了那悠悠書香，那曾經(jīng)的《岳飛傳》《隋唐演義》《三俠五義》以及“飛雪連天射白鹿笑書神俠倚碧鴛”，但是，深受這些書的熏陶，很多時候耐不住寂寞，便抖開筆墨紙硯，自以為是天下飽讀詩書的學士，把的滔滔不絕記錄下來，寄望一家又一家的雜志社，結(jié)果，很多時候都是石沉大海。曾經(jīng)的豪情壯志瞬間變成了萬念俱灰……在經(jīng)歷過一次次的挫折后，自己的一篇敘事散文《心愿》獲得泰安師專第二屆雨花杯征文大賽特等獎，把我的文學激情夢又重新燃燒了起來。此后，雖然自己學的是英語專業(yè)，但是始終堅持讀書，看書，寫心得體會。
去年暑假參加網(wǎng)絡(luò)研修，自己所寫的八篇文章全部被推薦為優(yōu)秀作業(yè)。后來我加入了屬于教師的博客群體，教育1加1網(wǎng)絡(luò)教研博客，在里面感受來自教育界精英的學術(shù)交流氛圍，他們大部分都是名校的校長，以及各地的一些名師，他們的許多教育思想讓我大開眼界。他們的寶貴優(yōu)點之一就是多讀書，博采眾長。厚積始能薄發(fā)，作為一名教師，只有多讀書，讀好書，善讀書，才能收到舉一反三、觸類旁通的功效，才能視野開闊，寫出有創(chuàng)見、有份量、有水平的文章。古今中外，大凡成就卓著的學者，都是閱讀十分廣博、理論功底極其深厚的人。只讀自己專業(yè)書籍的人，很難成為一個真正的大家。學高方能為師，一個知識淵博、治學嚴謹、人品高尚的老師，肯定是一位受學生歡迎的老師，同時也是一位讓學生終身受益的老師?！盀閷W之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書”。老師要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，甚至一缸水。只有這樣，講起課來才能夠得心應(yīng)手，游刃有余。作為教師，必須要多讀書、終身讀書，要用自己的知識與智慧去引領(lǐng)學生、啟迪學生，要想方設(shè)法以自身的學養(yǎng)與人格魅力讓學生愛上你的課堂。
恍惚間，從教十幾年，每天忙于工作，很多時候，教育學生要讀書，可是不能原諒的是當我們忙于觥籌交錯之時，是否可曾想到今天我讀書了嗎？身教勝于言教，一個連書都不讀的老師你可曾否想到你的學生是如何看待你呢？當你站在講臺上突然被某一個知識點迷惑的時候，我的老師，你可曾想到你今天讀書了嗎？作為教師，我們要用自己的行動去影響學生，與學生一起營造一種濃郁的校園讀書氛圍，讓濃濃的書香在校園里的每一個角落飄散。“書籍是人類進步的階梯”。讓我們以此次讀書活動為契機，多讀書，讀好書，在浩淼的書海中盡情體味讀書的無窮樂趣。
書的讀書隨筆篇十六
掀開粉紅色的童年回憶，總能聯(lián)想到一部部連環(huán)畫、童話等一些兒童書籍。這時，我總會感嘆道：讀書的感覺真好！
從我呱呱墜地，呀呀學語之時，《唐詩三百首》和《三字經(jīng)》就來到了我的身邊。那時候我還不識字，總是纏著媽媽讀給我聽。媽媽讀，我就跟著念，直到我背會了為止。雖然我不知道什么意思，但我一直樂此不疲。上了小學，我又沉迷于童話之中，等到了中高年級，一部部小說、名著就引起了我的閱讀興趣。雖然功課忙，但我仍然愿意抽出時間來讀書，就像魯迅先生說的那樣：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！?BR> 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名名副其實的小書蟲了。讀書時，我會靜下心來融入到書里的故事中。有一次，媽媽帶我去上興趣班。那棟樓旁有一間圖書館，媽媽有事要辦，讓我先在圖書館里寫作業(yè)，到了時間再去上課。做完了作業(yè)，到書架旁，拿下來一本《綠山墻的安妮》津津有味地讀起來。這時，仿佛所有的事物都停止了運動，只有書把知識源源不斷地輸送給我，澆灌著我的心田。我完全沉醉沉浸在故事中了，要知道，體會作者細膩的心里感受是一件令我多么興趣蠱然的事情。因此，我一讀起來就忘了時間。時間一分一秒地過去了，我突然緊張了起來，下意識地瞟了一眼鐘，不好，已經(jīng)過了半個小時了，我只得依依不舍地把書放回了書架。
書是充滿魔力的，它能讓我把所有的不愉快拋之腦后，也能讓知識變得靈動起來，躍然紙上。
同學們，讓我們多讀書，體會這種奇妙而又美好的感覺吧！
書的讀書隨筆篇十七
鳥兒的羽翼是它的生命之本，而讀書的旅行就是我的快樂之本。
我乘坐時光機來到了東漢未年。好打抱不平，雄心壯志的我卷入了一場農(nóng)民起義，于是我進入了一個三國鼎立的局面。我目睹了諸葛亮的聰明機智，看到了驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，令人敬佩的曹操、周瑜和一代梟雄的劉備。我為這一員員大將的精神而叫好，我生命的篇章也因他們的精神而更加充實。
隨之我行船來到北宋，千辛萬苦尋到施耐庵，觀賞到了他親筆寫的《水滸》。李逵的反抗精神，武松的剛烈性格，林沖的正義，這無不讓我感慨萬分，而這些也蕩起我靈魂的漣漪，為我生命飛翔而又增添一片羽翼。
經(jīng)過長途跋涉，又來到英國。笛福會見了我，他的《魯濱孫飄流記》使我們的談話更投機，那些情節(jié)，似乎身臨其境。而后《辛格爾頓船長》、《羅克薩娜》這一部部文學典范，使我不經(jīng)意間對笛福的敬佩之情又上升一級。那時我又見到了《格列佛游記》的作者喬納森斯威夫特，《霧都孤兒》的作者狄更斯，他們創(chuàng)作的一部部名著讓我深深地折服，這些又都是為我生命新注入的血液。
法國著名短篇小說大師莫泊桑，我驚嘆于他的《羊脂球》，而蘊含深刻哲理的《項鏈》是那般膾炙人口，小仲馬的《茶花女》更令我遐思，在他們的筆下我讀懂了太多的哲理。
回到中國，我又沉醉于那燦爛而美麗的詩詞。體驗酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁淚流滿面；欣賞“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返；感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，這種種感情蕩滌心扉，讓我不禁高呼“精彩！”
唉，不知不覺間旅行結(jié)束。回首此次周游世界，真不妄一行。這不但使我的生命節(jié)章更豐富，更飽滿，也使我思想靈魂有了突破性的飛躍。
我走訪了一個個國家，拜訪了一個個作家，圓滿地完成了我的首次讀書行，這讓我快樂，讓我幸福，讓我的靈魂變得高尚，而這一切只因為讀書行精彩了我的人生！
書的讀書隨筆篇十八
在周末，我讀了一篇小故事，叫《挪開石頭的人》。它講的是一個國王想讓自己的居民養(yǎng)成好習慣的故事，我來講講吧!
有一個非常聰明的國王，他知道如何教導自己的居民養(yǎng)成好習慣，他也非常注重培養(yǎng)人民的勤勉與細心。他常說：如果人民總是想把事情讓別人辦，那好事就降臨不到這個國家的頭上了。
在一天晚上，這個國王故意把一塊大石頭搬到通往皇宮的路上，自己躲到一邊觀察有什么情況。
這時來了一個農(nóng)夫，車上裝的是拿去磨坊的谷物。是誰這么粗心大意，把石頭擋在了通往皇宮的路上?農(nóng)夫抱怨道。這些爛人怎么不把這塊大石頭搬走?盡管他這樣抱怨著別人的懶惰，自己卻繞過了石頭不再管了。這時又來了以為年輕的戰(zhàn)士。他還在想著自己在戰(zhàn)場上的威武，并未注意到這塊大石頭，差點兒還被大石頭絆一跤。他生氣的舉起劍，責罵來過這條路的人懶惰，沒有人把這塊大石頭搬走，而自己哼著小曲兒，跨過石頭，走遠了。
一天、兩天、三天，好幾天過去了，雖然有很多人都經(jīng)過了這條小路，可是都沒有把這塊大石頭搬走。
直到有一天晚上，有一個貧窮的少年經(jīng)過。他已經(jīng)工作一天了，非常累了。他經(jīng)過這里的時候，喃喃自語道：這么黑的天，別人一定看不見這塊大石頭，它會絆倒人的，我要把它移開。雖然這個貧窮少年非常得累，把這塊石頭移開是很不容易的事。但是他最終終于把這塊石頭搬到了路旁。就在這個貧窮少年準備離開的時候，他無意間發(fā)現(xiàn)了一個盒子。盒子上寫著：送給把石頭移開的人。這個貧窮少年打開了盒子，就驚呆了，原來，盒子里裝滿了金子!
農(nóng)夫和戰(zhàn)士以及其他經(jīng)過這里的人聽到了消息，又去了那條小路，希望也能找到一塊金子，但是，他們失望了。
國王對他們說：我們常常會遇到障礙和重擔。如果選擇繞過，可能會失去成功的機會，懶惰的代價往往是失望。
讀了這篇小故事，我明白了疲憊的年輕人移開了石頭，它只是為了給別人帶來方便，誰曾想他會得到一盒子的金子?多為他人著想一下，不是個壞處，也是我們從小就應(yīng)該學會的。學著去為他人解決一些難題，自己也會有意想不到的收獲。老天爺也從來不會虧待任何一個有愛心的人。