在寫作過(guò)程中，合理安排時(shí)間和思路是取得高分的關(guān)鍵。在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。以下是一些時(shí)間管理的技巧和策略，希望對(duì)大家有所幫助。
讀孩子我為打你有感篇一
《孩子我為什么打你》這篇文章寫得非常好，此文表達(dá)了父母打孩子時(shí)的心理。作者是一位母親。在孩子處在嬰兒的時(shí)候，她是從來(lái)不打孩子的，因?yàn)楹⒆幽菚r(shí)還太稚嫩。在孩子童年時(shí)，她也不曾打過(guò)孩子，因?yàn)楹⒆舆€太天真、太幼稚。當(dāng)孩子已漸漸懂事，已具備童年人應(yīng)有的智慧以后，開(kāi)始淘氣，做惡作劇……她還是不曾打他，她就用夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇、獎(jiǎng)賞來(lái)教育他。只有在孩子我行我素，不懂是非，一切苦口婆心的教育都宣告失效時(shí)，才被迫拿出最后一件武器――這就是毆打。
她希望孩子能遠(yuǎn)離虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些惡習(xí)。每次毆打時(shí)，她都要問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？每次打孩子，她都要痛上十倍，她不忍心打，可是她是被迫無(wú)奈才打的，主要是她的心很累。
我想，父母打我們是煞費(fèi)苦心。父母不想打我們，可我們偏偏非讓父母打不可。我們不能得意忘形，在父母好心勸告的時(shí)候，不能一句話也聽(tīng)不進(jìn)去，而去一味地反駁父母。等到父母被迫無(wú)奈打我們時(shí)候我們?cè)俑亩嗖缓?。還有，父母是實(shí)在不想打我們，父母打我們一下，他們的心里就像挨十下一樣。所以，我們要理解父母，可憐天下父母心，做聽(tīng)話的好孩子。
讀孩子我為打你有感篇二
記得在今年暑假的一天，我為了上網(wǎng)，而媽媽卻不允許，于是我就生氣了，說(shuō)著說(shuō)著，和媽媽吵了起來(lái)，把媽媽惹急了，她就動(dòng)手打我。
我說(shuō)：“你限制了我的自由！你有什么資格打我，你雖是我的監(jiān)護(hù)人，但你也不能打我，我要上法院告你，未成年人是受法律保護(hù)的！”……（這是我看法制片學(xué)到的）當(dāng)然我越說(shuō)挨到的打也越多。
我拿起書看了起來(lái)，看著看著，眼淚奪眶而出，書上說(shuō)：“打人是個(gè)體力活兒?！眿寢尨蛭?，不用戒尺，不用雞毛撣子，而是用她那粗壯有力的手，力是相互作用的。不但我感受到疼，她同樣也感受到疼的。再加上我不甘心讓媽媽打，所以，她打我很不容易，因此也花了不少力氣。我偷偷瞥了一下媽媽，只見(jiàn)她渾身發(fā)抖。我覺(jué)得：媽媽不僅身累，心也是累的。
看著，想著，我就開(kāi)始自責(zé)了：記得以前，我住在外婆家，經(jīng)常把東西弄壞，外公會(huì)心疼，媽媽就說(shuō)：“哎，我們快點(diǎn)把這個(gè)處理掉，省得挨外公的罵！”而這次媽媽打我，是因?yàn)槲腋?。她不讓我上網(wǎng)，理由是我上網(wǎng)的時(shí)間太多了，怕我控制不了，而得了網(wǎng)癮，但我卻不理解。
現(xiàn)在，我不再恨媽媽了。
讀孩子我為打你有感篇三
讀著畢淑敏的這篇文章，不禁被世間的父母所感動(dòng)。
一位母親，她會(huì)盡自己所有力量去保護(hù)孩子的，她怎么會(huì)愿意一次又一次無(wú)情的毆打孩子呢？當(dāng)她們張開(kāi)五指，往孩子身上打下的那一剎那，她們內(nèi)心上受到的疼痛已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)怏w上所受的疼痛。母親為什么要打孩子，只是希望把即將走向歧途的孩子拉回正軌，只是希望孩子能改正錯(cuò)誤，母親從來(lái)都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的去打孩子，去傷害孩子。做錯(cuò)的事情如果任意的放縱，久而久之，那么將成為孩子一輩子也無(wú)法改變的惡習(xí)，將是對(duì)孩子終生的傷害。
“打在兒身，痛在娘心”，父母打孩子之時(shí)，孩子所感受到的是切膚之痛，但父母卻在心里深深的自責(zé)，她們甚至罵自己，恨自己，問(wèn)自己為什么要打孩子，皮肉之痛一會(huì)就會(huì)消散，但母親所受的煎熬卻是永久留在心里的，文中說(shuō)“每打你一次，我感受到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)”，她們所承受的痛苦是身為孩子的我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到的。
打，也是一種愛(ài)。是世界上母親對(duì)孩子所獨(dú)特的愛(ài)的方式。一棵小樹(shù)不修剪枝杈，就無(wú)法成長(zhǎng)。而母親的打，卻像一把剪刀，剪去我的錯(cuò)誤的枝枝杈杈。打，就是愛(ài)呀！
讀孩子我為打你有感篇四
今天我讀了一本叫《我要做好孩子》，是黃蓓佳寫的。我一翻開(kāi)書本，才讀了幾行，漸漸地我就喜歡了這本書。大概讀了幾個(gè)小時(shí)，我就把整本書給讀完了。讀完了這本書，我從這本書中感受到黃蓓佳寫的很具體，很真實(shí)，很明確，很仔細(xì)，很細(xì)致，很認(rèn)真。這本書的主要人物是：金鈴、金鈴的媽媽（趙卉紫）、金鈴的爸爸（金一鳴）。具體介紹了金鈴，說(shuō)金鈴很粗心，很馬虎，更重要的是，她有50公斤的身體，保準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)榕郑?、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大，臉蛋上被人揪過(guò)上千回，用她的話說(shuō)，都快揪出老繭來(lái)了。也介紹了金鈴的爸爸（金一鳴），在本市以最著名的一所大學(xué)里教書，在本市以最著名的一所大學(xué)里教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介紹了金鈴的媽媽（趙卉紫），不熟悉的人容易聽(tīng)成“卉子”，覺(jué)得像日本名字。我覺(jué)得書本里的金鈴跟我一樣：粗心、馬虎......我希望我和書中的金鈴一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上！長(zhǎng)大找到一個(gè)好工作，找一個(gè)上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我們一起努力，堅(jiān)持到底，遇到困難，勇于站出來(lái)“挑戰(zhàn)”。
只有知道自己的短處才能補(bǔ)，要補(bǔ)就要向別人學(xué)習(xí)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中。
找出自己需要的東西，用來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
我建議你們也讀一讀這本書哦！
讀孩子我為打你有感篇五
曾記得當(dāng)初姐姐用她那一口流利的英語(yǔ)與老外交談時(shí)，我把眼瞪得大大的，一臉的驚嘆之余便是滿腹的疑惑。而今天，我的外教老師也對(duì)我豎起了大拇指，從他的夸贊聲中，我的眼前浮現(xiàn)出媽媽的音容笑貌，??！我終于讀懂了你，媽媽！
記得放暑假的第一天早上，我還在睡眼朦朧中緊鑼密鼓地盤算著我的暑假計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備去放松一下前不久緊張的心情，準(zhǔn)備與同學(xué)區(qū)夏令營(yíng)，準(zhǔn)備……可是，您的出現(xiàn)給了我當(dāng)頭一棒，您帶著我來(lái)到了許多興趣班的報(bào)名地點(diǎn)，把我的暑假美夢(mèng)送上了“斷頭橋”，眼睜睜地看著美夢(mèng)離我遠(yuǎn)去。此時(shí)的我心中滿是抱怨，報(bào)怨您對(duì)我的不解，對(duì)我的嚴(yán)加管教，對(duì)我過(guò)高的期望。媽媽呀，媽媽！您可知道女兒的心》？我多么希望也能和其他人一樣，在暑假里能夠輕輕松松地玩，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有一絲沉重的負(fù)擔(dān)；多么想去旅游，去嘗試更多的新鮮事物，看到這個(gè)世界更廣闊的一面……可是這一切的夢(mèng)想在這一瞬間都化為了泡影，毀于一旦。
于是，在這驕陽(yáng)似火的日子里，熾熱的太陽(yáng)想把大地烤熟之時(shí)，您帶著我風(fēng)塵仆仆地行走在所謂的興趣班的路上，我的心中裝的盡是苦惱和不滿。
“verygood！verygood……”今天，外教老師的話讓我想到了很多很多――有一種愛(ài)不求回報(bào)，有一種愛(ài)默默奉獻(xiàn)，有一種愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，也有一種愛(ài)或深藏不露，或嚴(yán)厲，或冷酷，那便是母親無(wú)意中的“殘忍”，父親不近人情的責(zé)罵。其實(shí)“殘忍”是愛(ài)，打罵也是愛(ài)，“殘忍”給了我們堅(jiān)定的信念，打在身上的痛同樣是給我們的另一種鼓舞。
“讓你去彌補(bǔ)弱項(xiàng)，是為了你能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更上一層樓，看得更高，望得更遠(yuǎn)；讓你去補(bǔ)奧數(shù)和英語(yǔ)，因?yàn)樗麄兪悄愕膹?qiáng)項(xiàng)，為了你能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。我想讓我們的女兒完美無(wú)缺，才讓你揚(yáng)長(zhǎng)避短的，我這么做，只為了你??！”
您的話猶如春風(fēng)雨滋潤(rùn)著我的心田，使我這艘小船更加快速地向前行駛，這語(yǔ)重心長(zhǎng)的一份份溫暖，將改變我一生的命運(yùn)，讓我終于真正了解了您，了解了天下間的父母對(duì)孩子那沉重、特殊、無(wú)微不至的愛(ài)。
翻開(kāi)《孩子，我為什么“打”你》一書，我知道了，我知道您為什么“打”我了，是因?yàn)槟Ｍ夷艹蔀槿酥旋垼堉续P，是您對(duì)我愛(ài)的交匯，是您一直引導(dǎo)我走向光明的未來(lái)。
“孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？”反反復(fù)復(fù)地品讀著這句話，一次比一次地為之動(dòng)容，這字里行間的深刻含義是需要長(zhǎng)時(shí)間細(xì)細(xì)咀嚼的啊！
“把愛(ài)全給了我把希望給了我……”這《懂你》的歌聲又一次在耳邊回蕩。
讀孩子我為打你有感篇六
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望能夠幫助到大家。
暑假里，我讀了《孩子，我為什么要打你》后，感觸很深。
文章中，作者深入自己的內(nèi)心世界，對(duì)自己為什么打孩子進(jìn)行了真誠(chéng)的剖白。她是為了讓她記住并終年遵守它人類社會(huì)公認(rèn)的法則，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，她被迫拿出最后一件武器——?dú)?。她知道打人犯法，更知道打是?ài)，她謹(jǐn)慎地使用毆打，每一次打過(guò)她之后，她都要深深地自責(zé)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后，她決定不打孩子了。
兒子是娘的心頭肉，為人眾母，誰(shuí)會(huì)狠心痛打自己的孩子??？她們渴望的是孩子能健康成長(zhǎng)，?？吹阶约旱暮⒆渝e(cuò)得很嚴(yán)重的`時(shí)候，講道理又不聽(tīng)，她們就很緊張，多擔(dān)心呀！就以為無(wú)法講道理，現(xiàn)在剩下唯一的辦法就是打；她也知道打是解決不了問(wèn)題的，但是這也是為了孩子的終年，前途和理想，可以長(zhǎng)大后不用學(xué)壞，可以當(dāng)一名好人，打人的人用人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力了，遭受與孩子相等的苦痛。一次，我考試只得60分，媽媽知道之后，非常生氣，便隨手拿起雞毛撣子把我打得傷痕累累，雞毛撣子都被媽媽打斷了，那時(shí)候我非常生氣，決定不理媽媽了。
那幾天，我看見(jiàn)自己身上的那些傷痕，就很生氣，媽媽每天在上為我做早餐，洗衣服，想和我和好，但我也不理她，自己的良心也覺(jué)得過(guò)意不去，但也不夠媽媽生我的時(shí)候流這么多血和那么痛。
今天我讀了這篇文章后，知道自己是錯(cuò)了，上回那件事媽媽這樣做是理所當(dāng)然的，“世上只有媽媽好”“可憐天下父母心”沒(méi)有自己的親娘愿打自己的孩子的。
打與不打都是愛(ài)，我懂了。
讀孩子我為打你有感篇七
記得多年前，還是上學(xué)的時(shí)候，讀過(guò)畢淑敏的一篇小短文《孩子，我為什么打你》，那時(shí)只覺(jué)得文筆清新細(xì)膩，并沒(méi)有過(guò)多的感受，可今天作為一個(gè)母親，我才真正體會(huì)到那種無(wú)奈與心痛。
想你剛出生時(shí)，媽媽在醫(yī)生的幫助下第一次把你抱在懷里，那時(shí)的你是多么柔弱啊，媽媽小心翼翼的抱著你，生怕因我一個(gè)小小的動(dòng)作而傷到你，怕一陣風(fēng)就能把你從我身邊吹走！以后每每抱起你時(shí)，你都是緊緊貼著我，全身心放松，似乎對(duì)媽媽充滿了信賴，這讓初為人母的我是多么的感動(dòng)??！我知道從今以后，這個(gè)小小的生命要完全依附我才能成長(zhǎng)，你的每一個(gè)舉動(dòng)，哪怕只是舉舉手、伸伸腿這么細(xì)小動(dòng)作也得要借助媽媽的手才能完成，因?yàn)槟闶悄敲慈崛醵鵁o(wú)助！撫摸著你小小的身體，媽媽發(fā)誓一定要好好愛(ài)你，盡我的全力去保護(hù)你，決不讓你受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
你慢慢長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)過(guò)程中，你做過(guò)多少錯(cuò)事，又毀壞過(guò)多少東西啊，你的玩具就不提了，家里的擺設(shè)、用品換了一批又一批，媽媽曾經(jīng)最心愛(ài)的水晶仙鶴也被你打碎，咱們家的墻，一米以下全成了你的畫布、都是你興之所至的涂鴉之作！所有這些，媽媽都能一笑置之。甚至于你在幼兒園因和小朋友爭(zhēng)玩具，哭得驚天動(dòng)地，引來(lái)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)圍觀，雖然令媽媽顏面掃地，可媽媽還是沒(méi)有舍得打你。
打你的同時(shí)，媽媽也深深的自責(zé)，從小，媽媽過(guò)分的注重開(kāi)發(fā)智商，卻忽視了情商。的確，你聰明過(guò)人，曾讓媽媽引以為傲，可是你的性格發(fā)育卻令媽媽頭痛不已！今天不得不動(dòng)用最原始的武器，雖然我一向不贊成用暴力解決問(wèn)題。
孩子，希望你記住今天的教訓(xùn)，也能明白媽媽的苦心，媽媽是不得已而為之，打你的同時(shí)也是在懲罰我自己。要知道，孩子的痛苦在母親這里是翻倍的！
最后，媽媽想告訴你，媽媽愛(ài)你！
讀孩子我為打你有感篇八
讀了此文，我終于體會(huì)到媽媽那種進(jìn)退兩難的心理?？墒牵瑸榱撕⒆幽荛L(zhǎng)大成才，天下的母親們只能被迫承擔(dān)起孩子們心中的“惡人”這個(gè)角色。
此文讓我聯(lián)想到了我的媽媽。她總是很討厭我哭。而每當(dāng)她正準(zhǔn)備打我的時(shí)候，我如果不害怕、不哭反而半開(kāi)玩笑似的對(duì)她笑，那她一定就不會(huì)打我了?？墒?，我總是笑不出來(lái)，后來(lái)的結(jié)果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便會(huì)努力地去做好這件事，讓她看看我的厲害。對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親的打罵倒像是一種激將法。于是，當(dāng)我努力做好之后，媽媽總是開(kāi)心地沖我笑了，一副就像沒(méi)發(fā)生過(guò)這事的樣子。每次，就在這事發(fā)生幾個(gè)小時(shí)或幾天之后，媽媽竟然會(huì)反過(guò)來(lái)，一下子降低她高高在上的家長(zhǎng)作風(fēng)，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小學(xué)生一樣來(lái)跟我認(rèn)錯(cuò)兒，還說(shuō)什么“不該打你”之類的話，倒像是她錯(cuò)了一樣。
讀了這篇文章，我明白了媽媽的難處，也明白了為什么媽媽打我之后，反而還要對(duì)我認(rèn)錯(cuò)兒了。從此以后，我一定要做好每一件事，再不讓媽媽成為同齡人眼中的“惡人”了。
四年級(jí):黃雨桐。
每當(dāng)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見(jiàn)這上面有許多深?yuàn)W的問(wèn)題，便產(chǎn)生了好奇心。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。
以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開(kāi)了我心中的一些謎團(tuán)。
在這本書中，我最感興趣的一篇文章是《打蛇為什么要打三寸和七寸？》書上說(shuō)的是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤?，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因?yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒(méi)命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽(tīng)說(shuō)山里有很多蛇，萬(wàn)一碰上了，就知道怎么對(duì)付它了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問(wèn)題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵。
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開(kāi)書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
在大自然的.原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。
初一:宋占棟。
臨湖第一中心小學(xué)六（1）班謝曉磊。
我非常喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗屛抑牢业拿煨?，世界的深邃與神奇。它仿佛近在眼前，卻又遙不可及。大人們總是說(shuō)，因?yàn)橛性S多個(gè)“為什么”，所以這個(gè)世界是美麗的。于是我開(kāi)始為了一個(gè)個(gè)“為什么”而努力，挖掘出世界的奧秘。一個(gè)個(gè)“為什么”，填滿了我人生的每一個(gè)驛站。
這本書分為六個(gè)部分：我的動(dòng)物朋友、奇妙的宇宙、地球的奧秘、神奇的自然、江河湖海、植物萬(wàn)花筒。而我最喜歡的是奇妙的宇宙了。宇宙無(wú)邊無(wú)際，有好多不知道的星體要我們?nèi)ヌ剿?、挖掘。你知道宇宙多少歲？我知道，天文學(xué)家通過(guò)分析，推算出宇宙的年齡大約在120億~150億歲之間，更確切的時(shí)間無(wú)法確定。哈勃太空望遠(yuǎn)鏡測(cè)出宇宙有130億~140億年的歷史。你知道星系是怎么產(chǎn)生的嗎？我知道，大部分星系是由大爆炸后產(chǎn)生的氣體云互相吸引、裝機(jī)形成的。如果氣體云互相旋繞，就會(huì)產(chǎn)生漩渦星系；如果氣體云不旋繞，則所有氣體云都轉(zhuǎn)變成恒星，形成沒(méi)有氣體的恒星――――橢圓星系?！妒f(wàn)個(gè)為什么》帶我飛進(jìn)宇宙，了解宇宙，讓我知道了宇宙的奧秘。它讓我愛(ài)上了星系，愛(ài)上了這個(gè)充滿奧秘的世界。我愛(ài)你，宇宙！
每一個(gè)“為什么”都是成長(zhǎng)過(guò)程中的一段路，是一把金鑰匙，是一對(duì)夢(mèng)幻而溫暖的翅膀，是知識(shí)海洋中的小帆船，是永遠(yuǎn)難忘的知心朋友?！妒f(wàn)個(gè)為什么》伴隨著我成長(zhǎng)。
六年級(jí):謝曉磊。
讀孩子我為打你有感篇九
文章中，作者深入自己的內(nèi)心世界，對(duì)自己為什么打孩子進(jìn)行了真誠(chéng)的剖白。她是為了讓她記住并終年遵守它人類社會(huì)公認(rèn)的法則，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，她被迫拿出最后一件武器――毆打。她知道打人犯法，更知道打是愛(ài)，她謹(jǐn)慎地使用毆打，每一次打過(guò)她之后，她都要深深地自責(zé)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后，她決定不打孩子了。
兒子是娘的心頭肉，為人眾母，誰(shuí)會(huì)狠心痛打自己的孩子??？她們渴望的是孩子能健康成長(zhǎng)，?？吹阶约旱暮⒆渝e(cuò)得很嚴(yán)重的時(shí)候，講道理又不聽(tīng)，她們就很緊張，多擔(dān)心呀！就以為無(wú)法講道理，現(xiàn)在剩下唯一的辦法就是打；她也知道打是解決不了問(wèn)題的，但是這也是為了孩子的終年，前途和理想，可以長(zhǎng)大后不用學(xué)壞，可以當(dāng)一名好人，打人的人用人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力了，遭受與孩子相等的苦痛。一次，我考試只得60分，媽媽知道之后，非常生氣，便隨手拿起雞毛撣子把我打得傷痕累累，雞毛撣子都被媽媽打斷了，那時(shí)候我非常生氣，決定不理媽媽了。
那幾天，我看見(jiàn)自己身上的那些傷痕，就很生氣，媽媽每天在上為我做早餐，洗衣服，想和我和好，但我也不理她，自己的良心也覺(jué)得過(guò)意不去，但也不夠媽媽生我的時(shí)候流這么多血和那么痛。
今天我讀了這篇文章后，知道自己是錯(cuò)了，上回那件事媽媽這樣做是理所當(dāng)然的，“世上只有媽媽好”“可憐天下父母心”沒(méi)有自己的親娘愿打自己的孩子的。
打與不打都是愛(ài)，我懂了。
讀孩子我為打你有感篇十
父母對(duì)你的陣陣毆打，其實(shí)是對(duì)你產(chǎn)生的愛(ài)。
正如畢淑敏寫的文章，當(dāng)她的孩子從無(wú)知朦朧到調(diào)皮搗蛋，她的態(tài)度也從溫柔呵護(hù)到嚴(yán)厲打罵。
幾乎全天下的孩子都認(rèn)為，媽媽那無(wú)情的巴掌雨點(diǎn)般落到你的身上時(shí)，就是不愛(ài)你，就是討厭你，就是冷落你?？墒聦?shí)往往相反，打與罵都是對(duì)你濃濃的愛(ài)，只不過(guò)，這份愛(ài)，不是溫柔的呵護(hù)，不是嬌寵的溺愛(ài)，這份愛(ài)，是另一種特殊的愛(ài)的表達(dá)，是批評(píng)的愛(ài)，是警告的愛(ài)，這份愛(ài)，鞭策你奮發(fā)向上。
母親的打，是迫不得已的。當(dāng)自己的孩子在社會(huì)這口大染缸里染上了虛偽，染上了殘忍，染上了狡詐，所有失于道德的惡習(xí)像藤蔓一樣，爬上你的身體，當(dāng)所有方法都不靈驗(yàn)，種種以失敗告終時(shí)，母親再無(wú)別的方法，為了讓你棄暗投明，為了讓你不沾上惡習(xí)，為了你擁有一顆光明磊落的心，一個(gè)光明的.前程。被逼無(wú)奈。只好動(dòng)用最后一項(xiàng)克制你的武器，那就是殘忍的毆打。母親并不是爽快愿意地去打你，面對(duì)自己的親生骨肉，面對(duì)稚嫩的兒童，母親絕下不了手。這是母親迫不得已，走投無(wú)路的選擇。
母親的良苦用心，又有哪位兒女懂得？打是情，罵是愛(ài)，這份情，又有哪位兒女理解？
母親的每一次打，像是為小樹(shù)修剪枝杈。她的打，都是使你成長(zhǎng)。
讀孩子我為打你有感篇十一
看過(guò)一本書叫做,是說(shuō)這樣可以讓孩子鼓起勇氣面對(duì)生活.而我卻想說(shuō)不需要?jiǎng)e人的夸贊,我們照樣可以告訴自己很棒,勇敢對(duì)待一切.
小時(shí)候要上學(xué),都是爸爸或媽媽帶我出去,多不舒服,總感到是被束縛了.
而現(xiàn)在長(zhǎng)大了,可以是我獨(dú)自滿懷豪情闖天下了,等車,乘車,有時(shí)還得換車,十幾分鐘的路程到學(xué)校……每天風(fēng)雨無(wú)阻、雷打不動(dòng),節(jié)奏緊湊、速度快捷、精神抖擻、英姿颯爽.
遺憾的是我不會(huì)騎自行車,如果我會(huì)騎自行車,那才更叫節(jié)奏緊湊速度快捷精神抖擻英姿颯爽呢!我們的很多同學(xué)都是騎自行車的,騎得跟飛一樣,可是我只能在寒冬臘月或是烈日酷暑下等車,實(shí)在很不爽,而且很惋惜.
為什么這么說(shuō)呢?空穴來(lái)風(fēng),事出有因的.因?yàn)橐郧拔也徽f(shuō)是個(gè)自行車高手,也好歹會(huì)騎啊.可是,可是由于多年不騎,漸漸生疏直至淪落到今日是一點(diǎn)都不會(huì)了.
但是，直到那天的社會(huì)調(diào)查，我才發(fā)現(xiàn)不會(huì)騎車是多么不方便和丟臉的事情．我的組員們?nèi)耸忠惠v單車，而我只好這邊蹭蹭，那邊求求，讓他們載我一程．這對(duì)于我這好面子的人來(lái)說(shuō)真是受不了．于是下定決心，在暑假非學(xué)會(huì)它不可！
暑假終于在我的`好學(xué)的上進(jìn)心中到來(lái)了．我迫不及待地拉著媽媽去文化活動(dòng)中心前的那塊空地上學(xué)了起來(lái)．一開(kāi)始的確是搖搖欲墜，一點(diǎn)也不穩(wěn)當(dāng)：可是畢竟有過(guò)底子，第二天就能靈活自如的了．簡(jiǎn)直太興奮了！我差點(diǎn)高興得從車上跳下來(lái)，可是想到也許會(huì)摔跤，三思而后決定先從車上下來(lái)再跳．結(jié)果一蹦三尺高！
晚上又逆時(shí)針的騎著，看到的是晚霞余輝，看到它是多么戀戀不舍這片大地，卻又身不由己．這是我們身邊辛勤工作的老人們，我們?cè)摵煤脤?duì)待他們，就像崇敬太陽(yáng)，對(duì)著它大喊"。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏＂．。
瞧，我是多么的棒，我想用英語(yǔ)日記上的一句話結(jié)尾－－mycourageletmeseeanewerworld!
讀孩子我為打你有感篇十二
“為了讓你與骯臟的品質(zhì)永遠(yuǎn)隔絕，在所以方法都無(wú)法植樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)颉！碧煜掠心膫€(gè)父母親不愛(ài)惜自己的孩子，父母何嘗真正有過(guò)想要打我們的念頭，只不過(guò)是希望我們可以更加懂事，以不至于長(zhǎng)大成人后淪為社會(huì)的唾棄物。父母打我們，都是為了我們著想??！
“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……”父母打我們，也是在不得不的情況之下，那么愛(ài)我們的他們，不得不對(duì)自己最愛(ài)的人舉起手，那是怎樣的一種痛苦？每一次父母都比我們要受傷！
可憐天下父母心……。
讀孩子我為打你有感篇十三
這本書講的是爸爸對(duì)過(guò)去有偏愛(ài)，女兒對(duì)未來(lái)更憧憬。這里的爸爸、媽媽也是望子成龍，望女成鳳的，只要女兒學(xué)習(xí)一下降，爸爸、媽媽就拼命逼她學(xué)習(xí)，有時(shí)候她不聽(tīng)話，甚至不理她，偏心弟弟，其實(shí)，世上哪有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是罵再嘴里，疼在心里。
有時(shí)候，我也有同樣的感覺(jué)，媽媽總是偏愛(ài)弟弟，他比我小，老愛(ài)撒嬌，總是到媽媽那兒“嗯嗯”到我這兒“唔唔”，媽媽對(duì)他也特別親切。而我，自己躲在房間里，享受那一人的'“清靜”。我也老向媽媽說(shuō)她偏心，媽媽總是說(shuō)：“我對(duì)你們姐弟倆兒都是一樣的?！蔽乙渤５礁呃蠋熌莾焊鏍?。其實(shí)，媽媽兩個(gè)都愛(ài)，只是不能兩個(gè)人同時(shí)享受。
我還聽(tīng)章悅說(shuō)，她媽媽很重男輕女，對(duì)她很兇，有心里話不能直接跟媽媽說(shuō)。她衣服穿這么好，只是她媽媽表面上不要讓別人看出來(lái)。我想：她媽媽只是怨她學(xué)習(xí)不是很理想罷了。有時(shí)候，她找我聊天，時(shí)常提起這些事，我也經(jīng)常勸她，和媽媽多交流一些，母女感情會(huì)更深一些，她總是說(shuō)：“沒(méi)用的，我媽那種人才不會(huì)聽(tīng)呢!”
父母是世界上最了解孩子的人，要和他們多交流，他們會(huì)理會(huì)你的。
讀孩子我為打你有感篇十四
最羨慕的是荷西，六年的等待，終于置換來(lái)與三毛七年執(zhí)子之手的時(shí)光?？伤麄冏⒍](méi)有與子偕老。
大多人都認(rèn)為他們之間在一起的最美好的時(shí)光是在沙漠，維持生計(jì)不斷奉獻(xiàn)自己。而我卻覺(jué)得六年等待前那懷揣最真摯的感情西班牙小伙為遠(yuǎn)方的姑娘獻(xiàn)歌的時(shí)光，沒(méi)有世事所煩擾，沒(méi)有未來(lái)需考慮的日子真的如金沙，為什么這樣說(shuō)，這異常珍貴，他們是都想握緊，但卻都要放棄，他們都知，握不住的沙，干脆揚(yáng)了它。
如果荷西不是那樣對(duì)三毛執(zhí)迷，沒(méi)有那六年的等待，之后的故事，便不會(huì)再讓我落淚。
他們終究在一起了，荷西放棄了海洋，隨三毛來(lái)到了沙漠。荷西說(shuō)：“你現(xiàn)在的沙漠，現(xiàn)在他在你懷里了?！焙晌饕暈樯膬蓚€(gè)愿望：和三毛在一起。在接近害的地方。他選擇了三毛。我問(wèn)自己，荷西的海洋呢？荷西付出了太多太多。
他們經(jīng)歷過(guò)，才知珍惜。貧窮，勞累，疾病，名族決絕將他們困擾。他們知道這一切都很煎熬。但，因?yàn)橛心?，倍感珍惜?BR> 歲月原本不會(huì)相欺，只是我們支付了太多美好。
那是不是意味著美好的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，我們終要面對(duì)生死別離。荷西的死，讓他們美如童話般的生活畫上句號(hào)，更讓許多沉迷于他們那神話的人無(wú)法接受，但，最大的受害者，必定是三毛。三毛是怎樣的撕心裂肺，沒(méi)有人能去完全體會(huì)。
他們已經(jīng)分離，他們卻還在一起。
三毛選擇抵抗時(shí)間的凌遲，結(jié)束了自己的生命。
世間所有相遇都是久別重逢。
時(shí)間可以忘記痛也可以抹平傷。
或許，分離，也是為了相遇。
這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)感想。
我想，面對(duì)分離，可以多一些坦然。
我想，面對(duì)心愛(ài)的.人，可以多一些付出。
我想，面對(duì)雜亂世事，可以多一些勇氣。
讀孩子我為打你有感篇十五
當(dāng)我被媽媽又罵又打的時(shí)候，我很郁悶地想：“媽媽不愛(ài)我了，她不是個(gè)好媽媽。我以后不叫她媽媽了……”但是，當(dāng)我讀了《孩子我為什么打你》這篇文章，我改變了想法。
孩子，我為什么打你？”為的是讓你懂得做人處事的準(zhǔn)則，為的是讓你擁有披荊斬棘的氣魄，為的是讓你無(wú)愧于這份母愛(ài)。當(dāng)—個(gè)慈祥的母親揮掌—擊時(shí)，更多的痛感在她的心上，幾乎每個(gè)母親責(zé)罰孩子都要流淚，淚水中全是心疼，滿是責(zé)備。
—棵小樹(shù)，不修剪枝杈，便無(wú)法茁壯成長(zhǎng)，甚至無(wú)法成才，—只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無(wú)法獨(dú)自飛翔。母親的每—次責(zé)打都是—種磨煉，她，獨(dú)自承受著痛苦的考驗(yàn)。“望子成龍，望女成鳳”，真是“可憐天下父母心”。
母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。母親的愛(ài)就像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)就像汩汩流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們幼稚的心靈；母親的愛(ài)是—曲深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最純真的音韻；母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。母愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，即使在最黑暗的角落，母愛(ài)也放射出最耀眼奪目的絢麗色彩。
母愛(ài)是最平凡的，也是最偉大的！
讀孩子我為打你有感篇十六
讀后感《孩子，我為什么打你》，讀完這篇文章，我頓時(shí)心里一陣感動(dòng)，心里油然而生一種對(duì)母愛(ài)的崇敬之情，讀后感——章恩。這是一篇以一個(gè)母親的視角去寫的文章。文中的母親講了自己為什么打孩子。她說(shuō)道：“為了讓你記住并終身遵循它們，在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)，批評(píng)，恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)用時(shí)，我被迫拿出最后的武器——?dú)颉！边@是多么誠(chéng)摯的話，這位母親是迫不得已的，而且，每次打時(shí)，都“一次一次的問(wèn)自己：是不是到了非打不可的地步?！泵看未蚝煤?，都“深深的自責(zé)”。這一處處的地方，都可以看出她是個(gè)好母親。這讓我想起了自己的母親。她很愛(ài)我，很疼我。記得小時(shí)候我經(jīng)常被打，都是因?yàn)椤敖o了一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”無(wú)法無(wú)天的時(shí)候才打的`。她打我時(shí)，打得我心服口服，從來(lái)不去頂嘴、辯理。打好后的媽媽總是在自問(wèn)：“我剛才打錯(cuò)了嗎？有沒(méi)有更好的方法呢？”有時(shí)還問(wèn)我“剛才媽媽有沒(méi)有打錯(cuò)了”這一句句話讓我們之間的感情再次升溫。其實(shí)，全天下的母親都是一樣的，不管自己的孩子再調(diào)皮，再累人，再不好，都深深地愛(ài)著他，從不拋棄自己的孩子。母愛(ài)似金，真情無(wú)價(jià)。母親從來(lái)不求索取。母親，就是那暴風(fēng)雨中遮擋紅蓮的荷葉；母親，就是那位辛勤的園丁。母親用她那最真摯的愛(ài)撫育我們成長(zhǎng)！
讀孩子我為打你有感篇十七
我有幸閱讀了《發(fā)現(xiàn)孩子》一書。作為雙重角色——教師、媽媽的我受益匪淺。
對(duì)孩子，作為老師或家長(zhǎng)，我們要做的首先是細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛質(zhì)與特長(zhǎng)，給他們創(chuàng)造充分的條件，提供適宜的土壤，使他們能夠成為一個(gè)人、一個(gè)最好的“他自己”。如我班有個(gè)叫劉若非的小女孩，很有才氣，只是有些膽小、不自信，站起來(lái)回答問(wèn)題或讀課文時(shí)，聲音極小，說(shuō)話就臉紅。為了讓她有信心，根據(jù)她愛(ài)唱歌的`特點(diǎn)，在一天上午，我對(duì)她說(shuō)：“老師知道你很喜歡唱歌，能表演給大家看嗎？?！彼t腆地看著我，不表態(tài)。我用充滿信任的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“非非的聲音最好聽(tīng)了，我們都很想聽(tīng)?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。離園活動(dòng)的時(shí)候，我請(qǐng)非非上來(lái)，她聲音雖然還是小，臉紅紅的，但她認(rèn)真地去唱歌，我借機(jī)表?yè)P(yáng)了她，并讓同學(xué)們?yōu)樗恼?。從此她變得大膽自信多了?BR> 關(guān)注孩子的成長(zhǎng)時(shí)，作者總結(jié)的“精神上的力量”，不僅僅指你會(huì)欣賞孩子，信任孩子，全心全意地支持孩子，更重要的是你自己如何率先垂范，給予孩子最好的精神力量，這一點(diǎn)我深有同感。作為老師，因?yàn)槟憔褪菍W(xué)生的一本教科書，你的形象始終給孩子提供著最貼近的教育，你每天的所作所為和精神情緒，以及你的人格品質(zhì)，這些都構(gòu)成了一種豐厚的精神內(nèi)容，會(huì)不知不覺(jué)地成為無(wú)處不在的暗示教育，成為孩子的課本，孩子們時(shí)時(shí)刻刻在閱讀著我們，當(dāng)他們?cè)绞情L(zhǎng)大時(shí)，他們的閱讀能力和參照能力就越強(qiáng)，所以孩子時(shí)刻注視著我們，你是什么，要比你說(shuō)什么更有力量。
讀了本書，我更加意識(shí)到：教育孩子是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)是誰(shuí)也無(wú)法代替的，我們要想辦法激活孩子的內(nèi)因，張揚(yáng)其個(gè)性，促使其發(fā)展。因?yàn)樗械慕逃Y源中，孩子是第一位的。在關(guān)注孩子的成長(zhǎng)中，要有形象可感的語(yǔ)言，人格魅力的感化，教育情境的熏陶，心靈之間的交流、撞擊和融洽，彈鋼琴般的巧妙點(diǎn)撥，使孩子健康成長(zhǎng)，使教育行之有效，事半功倍。
讀孩子我為打你有感篇十八
一只狗，一個(gè)人，有了這么一個(gè)感動(dòng)所有人的故事。大狗叮當(dāng)死去，正立從此生活在無(wú)盡的懊悔與自責(zé)中懦弱又膽小的男孩正立，很小就沒(méi)有了媽媽。養(yǎng)了一條叫叮當(dāng)?shù)拇蠊?，正立的生活快?lè)了許多。
有一天，富家子鄧凱欺負(fù)正立，被叮當(dāng)救了下來(lái)，于是鄧凱因此建議讓自己的`藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于虛榮心，接受了鄧凱的挑戰(zhàn)，而叮當(dāng)為了救鄧凱，被藏獒咬死。所以我覺(jué)得，虛榮心不可高。
而我有時(shí)太貪心了，有了這個(gè)，又要那個(gè)，說(shuō)道什么，就馬上要去做，結(jié)果出人意外。
星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，方法是：正立和他的同學(xué)先后進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w，同時(shí)對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。在不同的人進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w，也就有了不同人的性格，在學(xué)校和家里鬧了不少笑話。我覺(jué)得，雖然鄧凱以前欺負(fù)人，但為了幫助叮當(dāng)活過(guò)來(lái)，讓我覺(jué)的他也有善良的一面。
在叮當(dāng)要活過(guò)來(lái)時(shí)，又一名星次神仙，讓鄧凱的妹妹被車撞了，這時(shí)，以成功回來(lái)的叮當(dāng)把自己的生命讓給了安美。在讓我非常感動(dòng)。
我覺(jué)得世界上沒(méi)有什么不可以變的，只要心地善良，什么都可以變。
一年級(jí):時(shí)光荏苒899。
讀孩子我為打你有感篇十九
讀了這本書，讓我感受了許多，它主要描寫了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，主人公的名字叫金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但非常機(jī)靈、善良和正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”而做出的種種努力，同時(shí)也描寫出了學(xué)生心中那份自然的天真和純潔與家長(zhǎng)和老師做出的許多“抗?fàn)帯?。在金鈴的身上我們可以學(xué)到很多高貴的品質(zhì)，她雖然成績(jī)一般，知識(shí)面卻很廣，品質(zhì)也非常優(yōu)秀，她的真正和善良給我留下了深刻的印象。比如：她關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、處事大方等等。
我要說(shuō)的就是一件她愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的事。那天，張靈靈同學(xué)把她的蠶寶寶隨便的扔掉了，金鈴便悄悄的把蠶寶寶裝進(jìn)自己準(zhǔn)備的盒子里，盒子里放滿了桑葉，其實(shí)班里最近這樣的現(xiàn)象很多，因?yàn)樽罱鼘W(xué)校門口有人專門賣這些蠶寶寶給同學(xué)們，每次金鈴都會(huì)悄悄地把大家養(yǎng)了又扔的蠶寶寶收起來(lái)放到自己準(zhǔn)備的盒子里，因?yàn)榻疴彶蝗绦目粗@些蠶寶寶就這樣被大家扔了，“這畢竟是一只大自然賦予生命的小動(dòng)物呀！”金鈴自言自語(yǔ)的說(shuō)著?？吹竭@里時(shí)我能夠深刻的感受到了金鈴的善良可愛(ài)。
同學(xué)們，我們不僅要做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子同時(shí)也應(yīng)該像金鈴一樣做個(gè)善良，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子。
讀孩子我為打你有感篇二十
我讀了《我要做好孩子》這本書，作者黃蓓佳。這本書描寫了一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗大方的小胖女孩金玲的成長(zhǎng)過(guò)程。這位十二歲六年級(jí)的小學(xué)生金玲的日常生活構(gòu)成了全本書的故事，深深吸引我們的是她那快樂(lè)的性格與超常負(fù)荷之間的矛盾沖突，能夠強(qiáng)烈地引起我們這些小讀者的共鳴。通過(guò)金玲的故事，作者淋漓盡致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的書包猶如一座大山壓著金玲稚嫩的雙肩，她日復(fù)一日地埋身于作業(yè)、考試、評(píng)比、分?jǐn)?shù)之中，不能呼吸到大自然的新鮮空氣，無(wú)暇顧及自己的愛(ài)好、興趣、娛樂(lè)、游戲，在她的生活中沒(méi)有公園，沒(méi)有博物館，沒(méi)有少年宮。她那快樂(lè)的性格，不甘寂寞，常常童心大發(fā)，在放學(xué)回家的路上，逗逗小吃攤里的小黃貓，有空的時(shí)候畫幾張賀年卡，想辦法看一會(huì)電視，但這些樂(lè)趣太少了。
讀了這本書后，我感覺(jué)自己就像金玲姐姐一樣，每天重復(fù)著家――學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活。在老師布置作業(yè)多、考試多時(shí)候感覺(jué)非常累、很單調(diào)、很枯燥，在課余的時(shí)候，可以和同學(xué)們做游戲，感覺(jué)很開(kāi)心、很愉快。生活中的我就是這樣的。因?yàn)槲抑郎罹褪怯伤崽鹂嗬苯M成的，每個(gè)人都是在磨練中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也想做個(gè)好孩子！
最后我希望家長(zhǎng)們多給我們留一些放松的時(shí)間，多給我們留一些自己空間，不要把我們的快樂(lè)剝奪了，讓我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)一個(gè)幸福美好的童年！
讀孩子我為打你有感篇二十一
今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看完以后，我的心情久久不能平靜?，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)總是給我們施加壓力，報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說(shuō)是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會(huì)把身體搞垮的，緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹?，否則將會(huì)適得其反。電視上也說(shuō)：孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語(yǔ)文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的科目，那樣會(huì)取得事半功倍的效果。
金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好而經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，我覺(jué)得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的，一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
讀孩子我為打你有感篇二十二
看著正過(guò)著童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會(huì)使他們做出許多令人發(fā)笑的趣事和丑事，但是隨著現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達(dá)起來(lái)，孩子們總是會(huì)圍著電腦、手機(jī)、psp……電子玩具，讓現(xiàn)在的孩子不會(huì)體會(huì)到更多童年的快樂(lè)。這些電子產(chǎn)品也使現(xiàn)在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對(duì)視力不好，過(guò)多使用會(huì)導(dǎo)致視力下降，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子的成績(jī)一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡(luò)也有好的一面，它可以使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，與同學(xué)朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡(luò)也被稱為“雙刃劍”。我希望以后，中國(guó)的孩子能適當(dāng)?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)美好、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的童年生活夢(mèng)！
讀孩子我為打你有感篇一
《孩子我為什么打你》這篇文章寫得非常好，此文表達(dá)了父母打孩子時(shí)的心理。作者是一位母親。在孩子處在嬰兒的時(shí)候，她是從來(lái)不打孩子的，因?yàn)楹⒆幽菚r(shí)還太稚嫩。在孩子童年時(shí)，她也不曾打過(guò)孩子，因?yàn)楹⒆舆€太天真、太幼稚。當(dāng)孩子已漸漸懂事，已具備童年人應(yīng)有的智慧以后，開(kāi)始淘氣，做惡作劇……她還是不曾打他，她就用夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇、獎(jiǎng)賞來(lái)教育他。只有在孩子我行我素，不懂是非，一切苦口婆心的教育都宣告失效時(shí)，才被迫拿出最后一件武器――這就是毆打。
她希望孩子能遠(yuǎn)離虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些惡習(xí)。每次毆打時(shí)，她都要問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？每次打孩子，她都要痛上十倍，她不忍心打，可是她是被迫無(wú)奈才打的，主要是她的心很累。
我想，父母打我們是煞費(fèi)苦心。父母不想打我們，可我們偏偏非讓父母打不可。我們不能得意忘形，在父母好心勸告的時(shí)候，不能一句話也聽(tīng)不進(jìn)去，而去一味地反駁父母。等到父母被迫無(wú)奈打我們時(shí)候我們?cè)俑亩嗖缓?。還有，父母是實(shí)在不想打我們，父母打我們一下，他們的心里就像挨十下一樣。所以，我們要理解父母，可憐天下父母心，做聽(tīng)話的好孩子。
讀孩子我為打你有感篇二
記得在今年暑假的一天，我為了上網(wǎng)，而媽媽卻不允許，于是我就生氣了，說(shuō)著說(shuō)著，和媽媽吵了起來(lái)，把媽媽惹急了，她就動(dòng)手打我。
我說(shuō)：“你限制了我的自由！你有什么資格打我，你雖是我的監(jiān)護(hù)人，但你也不能打我，我要上法院告你，未成年人是受法律保護(hù)的！”……（這是我看法制片學(xué)到的）當(dāng)然我越說(shuō)挨到的打也越多。
我拿起書看了起來(lái)，看著看著，眼淚奪眶而出，書上說(shuō)：“打人是個(gè)體力活兒?！眿寢尨蛭?，不用戒尺，不用雞毛撣子，而是用她那粗壯有力的手，力是相互作用的。不但我感受到疼，她同樣也感受到疼的。再加上我不甘心讓媽媽打，所以，她打我很不容易，因此也花了不少力氣。我偷偷瞥了一下媽媽，只見(jiàn)她渾身發(fā)抖。我覺(jué)得：媽媽不僅身累，心也是累的。
看著，想著，我就開(kāi)始自責(zé)了：記得以前，我住在外婆家，經(jīng)常把東西弄壞，外公會(huì)心疼，媽媽就說(shuō)：“哎，我們快點(diǎn)把這個(gè)處理掉，省得挨外公的罵！”而這次媽媽打我，是因?yàn)槲腋?。她不讓我上網(wǎng)，理由是我上網(wǎng)的時(shí)間太多了，怕我控制不了，而得了網(wǎng)癮，但我卻不理解。
現(xiàn)在，我不再恨媽媽了。
讀孩子我為打你有感篇三
讀著畢淑敏的這篇文章，不禁被世間的父母所感動(dòng)。
一位母親，她會(huì)盡自己所有力量去保護(hù)孩子的，她怎么會(huì)愿意一次又一次無(wú)情的毆打孩子呢？當(dāng)她們張開(kāi)五指，往孩子身上打下的那一剎那，她們內(nèi)心上受到的疼痛已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)怏w上所受的疼痛。母親為什么要打孩子，只是希望把即將走向歧途的孩子拉回正軌，只是希望孩子能改正錯(cuò)誤，母親從來(lái)都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的去打孩子，去傷害孩子。做錯(cuò)的事情如果任意的放縱，久而久之，那么將成為孩子一輩子也無(wú)法改變的惡習(xí)，將是對(duì)孩子終生的傷害。
“打在兒身，痛在娘心”，父母打孩子之時(shí)，孩子所感受到的是切膚之痛，但父母卻在心里深深的自責(zé)，她們甚至罵自己，恨自己，問(wèn)自己為什么要打孩子，皮肉之痛一會(huì)就會(huì)消散，但母親所受的煎熬卻是永久留在心里的，文中說(shuō)“每打你一次，我感受到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)”，她們所承受的痛苦是身為孩子的我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)到的。
打，也是一種愛(ài)。是世界上母親對(duì)孩子所獨(dú)特的愛(ài)的方式。一棵小樹(shù)不修剪枝杈，就無(wú)法成長(zhǎng)。而母親的打，卻像一把剪刀，剪去我的錯(cuò)誤的枝枝杈杈。打，就是愛(ài)呀！
讀孩子我為打你有感篇四
今天我讀了一本叫《我要做好孩子》，是黃蓓佳寫的。我一翻開(kāi)書本，才讀了幾行，漸漸地我就喜歡了這本書。大概讀了幾個(gè)小時(shí)，我就把整本書給讀完了。讀完了這本書，我從這本書中感受到黃蓓佳寫的很具體，很真實(shí)，很明確，很仔細(xì)，很細(xì)致，很認(rèn)真。這本書的主要人物是：金鈴、金鈴的媽媽（趙卉紫）、金鈴的爸爸（金一鳴）。具體介紹了金鈴，說(shuō)金鈴很粗心，很馬虎，更重要的是，她有50公斤的身體，保準(zhǔn)的重量級(jí)選手。因?yàn)榕郑?、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大，臉蛋上被人揪過(guò)上千回，用她的話說(shuō)，都快揪出老繭來(lái)了。也介紹了金鈴的爸爸（金一鳴），在本市以最著名的一所大學(xué)里教書，在本市以最著名的一所大學(xué)里教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了5年，目前正在往教授這道門檻上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介紹了金鈴的媽媽（趙卉紫），不熟悉的人容易聽(tīng)成“卉子”，覺(jué)得像日本名字。我覺(jué)得書本里的金鈴跟我一樣：粗心、馬虎......我希望我和書中的金鈴一起努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上！長(zhǎng)大找到一個(gè)好工作，找一個(gè)上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我們一起努力，堅(jiān)持到底，遇到困難，勇于站出來(lái)“挑戰(zhàn)”。
只有知道自己的短處才能補(bǔ)，要補(bǔ)就要向別人學(xué)習(xí)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中。
找出自己需要的東西，用來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
我建議你們也讀一讀這本書哦！
讀孩子我為打你有感篇五
曾記得當(dāng)初姐姐用她那一口流利的英語(yǔ)與老外交談時(shí)，我把眼瞪得大大的，一臉的驚嘆之余便是滿腹的疑惑。而今天，我的外教老師也對(duì)我豎起了大拇指，從他的夸贊聲中，我的眼前浮現(xiàn)出媽媽的音容笑貌，??！我終于讀懂了你，媽媽！
記得放暑假的第一天早上，我還在睡眼朦朧中緊鑼密鼓地盤算著我的暑假計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備去放松一下前不久緊張的心情，準(zhǔn)備與同學(xué)區(qū)夏令營(yíng)，準(zhǔn)備……可是，您的出現(xiàn)給了我當(dāng)頭一棒，您帶著我來(lái)到了許多興趣班的報(bào)名地點(diǎn)，把我的暑假美夢(mèng)送上了“斷頭橋”，眼睜睜地看著美夢(mèng)離我遠(yuǎn)去。此時(shí)的我心中滿是抱怨，報(bào)怨您對(duì)我的不解，對(duì)我的嚴(yán)加管教，對(duì)我過(guò)高的期望。媽媽呀，媽媽！您可知道女兒的心》？我多么希望也能和其他人一樣，在暑假里能夠輕輕松松地玩，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有一絲沉重的負(fù)擔(dān)；多么想去旅游，去嘗試更多的新鮮事物，看到這個(gè)世界更廣闊的一面……可是這一切的夢(mèng)想在這一瞬間都化為了泡影，毀于一旦。
于是，在這驕陽(yáng)似火的日子里，熾熱的太陽(yáng)想把大地烤熟之時(shí)，您帶著我風(fēng)塵仆仆地行走在所謂的興趣班的路上，我的心中裝的盡是苦惱和不滿。
“verygood！verygood……”今天，外教老師的話讓我想到了很多很多――有一種愛(ài)不求回報(bào)，有一種愛(ài)默默奉獻(xiàn)，有一種愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，也有一種愛(ài)或深藏不露，或嚴(yán)厲，或冷酷，那便是母親無(wú)意中的“殘忍”，父親不近人情的責(zé)罵。其實(shí)“殘忍”是愛(ài)，打罵也是愛(ài)，“殘忍”給了我們堅(jiān)定的信念，打在身上的痛同樣是給我們的另一種鼓舞。
“讓你去彌補(bǔ)弱項(xiàng)，是為了你能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，更上一層樓，看得更高，望得更遠(yuǎn)；讓你去補(bǔ)奧數(shù)和英語(yǔ)，因?yàn)樗麄兪悄愕膹?qiáng)項(xiàng)，為了你能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。我想讓我們的女兒完美無(wú)缺，才讓你揚(yáng)長(zhǎng)避短的，我這么做，只為了你??！”
您的話猶如春風(fēng)雨滋潤(rùn)著我的心田，使我這艘小船更加快速地向前行駛，這語(yǔ)重心長(zhǎng)的一份份溫暖，將改變我一生的命運(yùn)，讓我終于真正了解了您，了解了天下間的父母對(duì)孩子那沉重、特殊、無(wú)微不至的愛(ài)。
翻開(kāi)《孩子，我為什么“打”你》一書，我知道了，我知道您為什么“打”我了，是因?yàn)槟Ｍ夷艹蔀槿酥旋垼堉续P，是您對(duì)我愛(ài)的交匯，是您一直引導(dǎo)我走向光明的未來(lái)。
“孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得？”反反復(fù)復(fù)地品讀著這句話，一次比一次地為之動(dòng)容，這字里行間的深刻含義是需要長(zhǎng)時(shí)間細(xì)細(xì)咀嚼的啊！
“把愛(ài)全給了我把希望給了我……”這《懂你》的歌聲又一次在耳邊回蕩。
讀孩子我為打你有感篇六
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望能夠幫助到大家。
暑假里，我讀了《孩子，我為什么要打你》后，感觸很深。
文章中，作者深入自己的內(nèi)心世界，對(duì)自己為什么打孩子進(jìn)行了真誠(chéng)的剖白。她是為了讓她記住并終年遵守它人類社會(huì)公認(rèn)的法則，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，她被迫拿出最后一件武器——?dú)?。她知道打人犯法，更知道打是?ài)，她謹(jǐn)慎地使用毆打，每一次打過(guò)她之后，她都要深深地自責(zé)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后，她決定不打孩子了。
兒子是娘的心頭肉，為人眾母，誰(shuí)會(huì)狠心痛打自己的孩子??？她們渴望的是孩子能健康成長(zhǎng)，?？吹阶约旱暮⒆渝e(cuò)得很嚴(yán)重的`時(shí)候，講道理又不聽(tīng)，她們就很緊張，多擔(dān)心呀！就以為無(wú)法講道理，現(xiàn)在剩下唯一的辦法就是打；她也知道打是解決不了問(wèn)題的，但是這也是為了孩子的終年，前途和理想，可以長(zhǎng)大后不用學(xué)壞，可以當(dāng)一名好人，打人的人用人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力了，遭受與孩子相等的苦痛。一次，我考試只得60分，媽媽知道之后，非常生氣，便隨手拿起雞毛撣子把我打得傷痕累累，雞毛撣子都被媽媽打斷了，那時(shí)候我非常生氣，決定不理媽媽了。
那幾天，我看見(jiàn)自己身上的那些傷痕，就很生氣，媽媽每天在上為我做早餐，洗衣服，想和我和好，但我也不理她，自己的良心也覺(jué)得過(guò)意不去，但也不夠媽媽生我的時(shí)候流這么多血和那么痛。
今天我讀了這篇文章后，知道自己是錯(cuò)了，上回那件事媽媽這樣做是理所當(dāng)然的，“世上只有媽媽好”“可憐天下父母心”沒(méi)有自己的親娘愿打自己的孩子的。
打與不打都是愛(ài)，我懂了。
讀孩子我為打你有感篇七
記得多年前，還是上學(xué)的時(shí)候，讀過(guò)畢淑敏的一篇小短文《孩子，我為什么打你》，那時(shí)只覺(jué)得文筆清新細(xì)膩，并沒(méi)有過(guò)多的感受，可今天作為一個(gè)母親，我才真正體會(huì)到那種無(wú)奈與心痛。
想你剛出生時(shí)，媽媽在醫(yī)生的幫助下第一次把你抱在懷里，那時(shí)的你是多么柔弱啊，媽媽小心翼翼的抱著你，生怕因我一個(gè)小小的動(dòng)作而傷到你，怕一陣風(fēng)就能把你從我身邊吹走！以后每每抱起你時(shí)，你都是緊緊貼著我，全身心放松，似乎對(duì)媽媽充滿了信賴，這讓初為人母的我是多么的感動(dòng)??！我知道從今以后，這個(gè)小小的生命要完全依附我才能成長(zhǎng)，你的每一個(gè)舉動(dòng)，哪怕只是舉舉手、伸伸腿這么細(xì)小動(dòng)作也得要借助媽媽的手才能完成，因?yàn)槟闶悄敲慈崛醵鵁o(wú)助！撫摸著你小小的身體，媽媽發(fā)誓一定要好好愛(ài)你，盡我的全力去保護(hù)你，決不讓你受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
你慢慢長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)過(guò)程中，你做過(guò)多少錯(cuò)事，又毀壞過(guò)多少東西啊，你的玩具就不提了，家里的擺設(shè)、用品換了一批又一批，媽媽曾經(jīng)最心愛(ài)的水晶仙鶴也被你打碎，咱們家的墻，一米以下全成了你的畫布、都是你興之所至的涂鴉之作！所有這些，媽媽都能一笑置之。甚至于你在幼兒園因和小朋友爭(zhēng)玩具，哭得驚天動(dòng)地，引來(lái)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)圍觀，雖然令媽媽顏面掃地，可媽媽還是沒(méi)有舍得打你。
打你的同時(shí)，媽媽也深深的自責(zé)，從小，媽媽過(guò)分的注重開(kāi)發(fā)智商，卻忽視了情商。的確，你聰明過(guò)人，曾讓媽媽引以為傲，可是你的性格發(fā)育卻令媽媽頭痛不已！今天不得不動(dòng)用最原始的武器，雖然我一向不贊成用暴力解決問(wèn)題。
孩子，希望你記住今天的教訓(xùn)，也能明白媽媽的苦心，媽媽是不得已而為之，打你的同時(shí)也是在懲罰我自己。要知道，孩子的痛苦在母親這里是翻倍的！
最后，媽媽想告訴你，媽媽愛(ài)你！
讀孩子我為打你有感篇八
讀了此文，我終于體會(huì)到媽媽那種進(jìn)退兩難的心理?？墒牵瑸榱撕⒆幽荛L(zhǎng)大成才，天下的母親們只能被迫承擔(dān)起孩子們心中的“惡人”這個(gè)角色。
此文讓我聯(lián)想到了我的媽媽。她總是很討厭我哭。而每當(dāng)她正準(zhǔn)備打我的時(shí)候，我如果不害怕、不哭反而半開(kāi)玩笑似的對(duì)她笑，那她一定就不會(huì)打我了?？墒?，我總是笑不出來(lái)，后來(lái)的結(jié)果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便會(huì)努力地去做好這件事，讓她看看我的厲害。對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親的打罵倒像是一種激將法。于是，當(dāng)我努力做好之后，媽媽總是開(kāi)心地沖我笑了，一副就像沒(méi)發(fā)生過(guò)這事的樣子。每次，就在這事發(fā)生幾個(gè)小時(shí)或幾天之后，媽媽竟然會(huì)反過(guò)來(lái)，一下子降低她高高在上的家長(zhǎng)作風(fēng)，像一個(gè)犯了錯(cuò)的小學(xué)生一樣來(lái)跟我認(rèn)錯(cuò)兒，還說(shuō)什么“不該打你”之類的話，倒像是她錯(cuò)了一樣。
讀了這篇文章，我明白了媽媽的難處，也明白了為什么媽媽打我之后，反而還要對(duì)我認(rèn)錯(cuò)兒了。從此以后，我一定要做好每一件事，再不讓媽媽成為同齡人眼中的“惡人”了。
四年級(jí):黃雨桐。
每當(dāng)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書時(shí)，看見(jiàn)這上面有許多深?yuàn)W的問(wèn)題，便產(chǎn)生了好奇心。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一種科普知識(shí)系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣，真是我的好幫手。
以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》當(dāng)中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？……從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開(kāi)了我心中的一些謎團(tuán)。
在這本書中，我最感興趣的一篇文章是《打蛇為什么要打三寸和七寸？》書上說(shuō)的是打蛇打三寸是因?yàn)槿缡巧叩募棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤?，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是因?yàn)槠叽缡巧叩男呐K所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒(méi)命了。假期里，我經(jīng)常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽(tīng)說(shuō)山里有很多蛇，萬(wàn)一碰上了，就知道怎么對(duì)付它了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問(wèn)題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵。
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開(kāi)書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
在大自然的.原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。
初一:宋占棟。
臨湖第一中心小學(xué)六（1）班謝曉磊。
我非常喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)樗屛抑牢业拿煨?，世界的深邃與神奇。它仿佛近在眼前，卻又遙不可及。大人們總是說(shuō)，因?yàn)橛性S多個(gè)“為什么”，所以這個(gè)世界是美麗的。于是我開(kāi)始為了一個(gè)個(gè)“為什么”而努力，挖掘出世界的奧秘。一個(gè)個(gè)“為什么”，填滿了我人生的每一個(gè)驛站。
這本書分為六個(gè)部分：我的動(dòng)物朋友、奇妙的宇宙、地球的奧秘、神奇的自然、江河湖海、植物萬(wàn)花筒。而我最喜歡的是奇妙的宇宙了。宇宙無(wú)邊無(wú)際，有好多不知道的星體要我們?nèi)ヌ剿?、挖掘。你知道宇宙多少歲？我知道，天文學(xué)家通過(guò)分析，推算出宇宙的年齡大約在120億~150億歲之間，更確切的時(shí)間無(wú)法確定。哈勃太空望遠(yuǎn)鏡測(cè)出宇宙有130億~140億年的歷史。你知道星系是怎么產(chǎn)生的嗎？我知道，大部分星系是由大爆炸后產(chǎn)生的氣體云互相吸引、裝機(jī)形成的。如果氣體云互相旋繞，就會(huì)產(chǎn)生漩渦星系；如果氣體云不旋繞，則所有氣體云都轉(zhuǎn)變成恒星，形成沒(méi)有氣體的恒星――――橢圓星系?！妒f(wàn)個(gè)為什么》帶我飛進(jìn)宇宙，了解宇宙，讓我知道了宇宙的奧秘。它讓我愛(ài)上了星系，愛(ài)上了這個(gè)充滿奧秘的世界。我愛(ài)你，宇宙！
每一個(gè)“為什么”都是成長(zhǎng)過(guò)程中的一段路，是一把金鑰匙，是一對(duì)夢(mèng)幻而溫暖的翅膀，是知識(shí)海洋中的小帆船，是永遠(yuǎn)難忘的知心朋友?！妒f(wàn)個(gè)為什么》伴隨著我成長(zhǎng)。
六年級(jí):謝曉磊。
讀孩子我為打你有感篇九
文章中，作者深入自己的內(nèi)心世界，對(duì)自己為什么打孩子進(jìn)行了真誠(chéng)的剖白。她是為了讓她記住并終年遵守它人類社會(huì)公認(rèn)的法則，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后，她被迫拿出最后一件武器――毆打。她知道打人犯法，更知道打是愛(ài)，她謹(jǐn)慎地使用毆打，每一次打過(guò)她之后，她都要深深地自責(zé)。當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后，她決定不打孩子了。
兒子是娘的心頭肉，為人眾母，誰(shuí)會(huì)狠心痛打自己的孩子??？她們渴望的是孩子能健康成長(zhǎng)，?？吹阶约旱暮⒆渝e(cuò)得很嚴(yán)重的時(shí)候，講道理又不聽(tīng)，她們就很緊張，多擔(dān)心呀！就以為無(wú)法講道理，現(xiàn)在剩下唯一的辦法就是打；她也知道打是解決不了問(wèn)題的，但是這也是為了孩子的終年，前途和理想，可以長(zhǎng)大后不用學(xué)壞，可以當(dāng)一名好人，打人的人用人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力了，遭受與孩子相等的苦痛。一次，我考試只得60分，媽媽知道之后，非常生氣，便隨手拿起雞毛撣子把我打得傷痕累累，雞毛撣子都被媽媽打斷了，那時(shí)候我非常生氣，決定不理媽媽了。
那幾天，我看見(jiàn)自己身上的那些傷痕，就很生氣，媽媽每天在上為我做早餐，洗衣服，想和我和好，但我也不理她，自己的良心也覺(jué)得過(guò)意不去，但也不夠媽媽生我的時(shí)候流這么多血和那么痛。
今天我讀了這篇文章后，知道自己是錯(cuò)了，上回那件事媽媽這樣做是理所當(dāng)然的，“世上只有媽媽好”“可憐天下父母心”沒(méi)有自己的親娘愿打自己的孩子的。
打與不打都是愛(ài)，我懂了。
讀孩子我為打你有感篇十
父母對(duì)你的陣陣毆打，其實(shí)是對(duì)你產(chǎn)生的愛(ài)。
正如畢淑敏寫的文章，當(dāng)她的孩子從無(wú)知朦朧到調(diào)皮搗蛋，她的態(tài)度也從溫柔呵護(hù)到嚴(yán)厲打罵。
幾乎全天下的孩子都認(rèn)為，媽媽那無(wú)情的巴掌雨點(diǎn)般落到你的身上時(shí)，就是不愛(ài)你，就是討厭你，就是冷落你?？墒聦?shí)往往相反，打與罵都是對(duì)你濃濃的愛(ài)，只不過(guò)，這份愛(ài)，不是溫柔的呵護(hù)，不是嬌寵的溺愛(ài)，這份愛(ài)，是另一種特殊的愛(ài)的表達(dá)，是批評(píng)的愛(ài)，是警告的愛(ài)，這份愛(ài)，鞭策你奮發(fā)向上。
母親的打，是迫不得已的。當(dāng)自己的孩子在社會(huì)這口大染缸里染上了虛偽，染上了殘忍，染上了狡詐，所有失于道德的惡習(xí)像藤蔓一樣，爬上你的身體，當(dāng)所有方法都不靈驗(yàn)，種種以失敗告終時(shí)，母親再無(wú)別的方法，為了讓你棄暗投明，為了讓你不沾上惡習(xí)，為了你擁有一顆光明磊落的心，一個(gè)光明的.前程。被逼無(wú)奈。只好動(dòng)用最后一項(xiàng)克制你的武器，那就是殘忍的毆打。母親并不是爽快愿意地去打你，面對(duì)自己的親生骨肉，面對(duì)稚嫩的兒童，母親絕下不了手。這是母親迫不得已，走投無(wú)路的選擇。
母親的良苦用心，又有哪位兒女懂得？打是情，罵是愛(ài)，這份情，又有哪位兒女理解？
母親的每一次打，像是為小樹(shù)修剪枝杈。她的打，都是使你成長(zhǎng)。
讀孩子我為打你有感篇十一
看過(guò)一本書叫做,是說(shuō)這樣可以讓孩子鼓起勇氣面對(duì)生活.而我卻想說(shuō)不需要?jiǎng)e人的夸贊,我們照樣可以告訴自己很棒,勇敢對(duì)待一切.
小時(shí)候要上學(xué),都是爸爸或媽媽帶我出去,多不舒服,總感到是被束縛了.
而現(xiàn)在長(zhǎng)大了,可以是我獨(dú)自滿懷豪情闖天下了,等車,乘車,有時(shí)還得換車,十幾分鐘的路程到學(xué)校……每天風(fēng)雨無(wú)阻、雷打不動(dòng),節(jié)奏緊湊、速度快捷、精神抖擻、英姿颯爽.
遺憾的是我不會(huì)騎自行車,如果我會(huì)騎自行車,那才更叫節(jié)奏緊湊速度快捷精神抖擻英姿颯爽呢!我們的很多同學(xué)都是騎自行車的,騎得跟飛一樣,可是我只能在寒冬臘月或是烈日酷暑下等車,實(shí)在很不爽,而且很惋惜.
為什么這么說(shuō)呢?空穴來(lái)風(fēng),事出有因的.因?yàn)橐郧拔也徽f(shuō)是個(gè)自行車高手,也好歹會(huì)騎啊.可是,可是由于多年不騎,漸漸生疏直至淪落到今日是一點(diǎn)都不會(huì)了.
但是，直到那天的社會(huì)調(diào)查，我才發(fā)現(xiàn)不會(huì)騎車是多么不方便和丟臉的事情．我的組員們?nèi)耸忠惠v單車，而我只好這邊蹭蹭，那邊求求，讓他們載我一程．這對(duì)于我這好面子的人來(lái)說(shuō)真是受不了．于是下定決心，在暑假非學(xué)會(huì)它不可！
暑假終于在我的`好學(xué)的上進(jìn)心中到來(lái)了．我迫不及待地拉著媽媽去文化活動(dòng)中心前的那塊空地上學(xué)了起來(lái)．一開(kāi)始的確是搖搖欲墜，一點(diǎn)也不穩(wěn)當(dāng)：可是畢竟有過(guò)底子，第二天就能靈活自如的了．簡(jiǎn)直太興奮了！我差點(diǎn)高興得從車上跳下來(lái)，可是想到也許會(huì)摔跤，三思而后決定先從車上下來(lái)再跳．結(jié)果一蹦三尺高！
晚上又逆時(shí)針的騎著，看到的是晚霞余輝，看到它是多么戀戀不舍這片大地，卻又身不由己．這是我們身邊辛勤工作的老人們，我們?cè)摵煤脤?duì)待他們，就像崇敬太陽(yáng)，對(duì)著它大喊"。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏＂．。
瞧，我是多么的棒，我想用英語(yǔ)日記上的一句話結(jié)尾－－mycourageletmeseeanewerworld!
讀孩子我為打你有感篇十二
“為了讓你與骯臟的品質(zhì)永遠(yuǎn)隔絕，在所以方法都無(wú)法植樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)颉！碧煜掠心膫€(gè)父母親不愛(ài)惜自己的孩子，父母何嘗真正有過(guò)想要打我們的念頭，只不過(guò)是希望我們可以更加懂事，以不至于長(zhǎng)大成人后淪為社會(huì)的唾棄物。父母打我們，都是為了我們著想??！
“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……”父母打我們，也是在不得不的情況之下，那么愛(ài)我們的他們，不得不對(duì)自己最愛(ài)的人舉起手，那是怎樣的一種痛苦？每一次父母都比我們要受傷！
可憐天下父母心……。
讀孩子我為打你有感篇十三
這本書講的是爸爸對(duì)過(guò)去有偏愛(ài)，女兒對(duì)未來(lái)更憧憬。這里的爸爸、媽媽也是望子成龍，望女成鳳的，只要女兒學(xué)習(xí)一下降，爸爸、媽媽就拼命逼她學(xué)習(xí)，有時(shí)候她不聽(tīng)話，甚至不理她，偏心弟弟，其實(shí)，世上哪有一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，只是罵再嘴里，疼在心里。
有時(shí)候，我也有同樣的感覺(jué)，媽媽總是偏愛(ài)弟弟，他比我小，老愛(ài)撒嬌，總是到媽媽那兒“嗯嗯”到我這兒“唔唔”，媽媽對(duì)他也特別親切。而我，自己躲在房間里，享受那一人的'“清靜”。我也老向媽媽說(shuō)她偏心，媽媽總是說(shuō)：“我對(duì)你們姐弟倆兒都是一樣的?！蔽乙渤５礁呃蠋熌莾焊鏍?。其實(shí)，媽媽兩個(gè)都愛(ài)，只是不能兩個(gè)人同時(shí)享受。
我還聽(tīng)章悅說(shuō)，她媽媽很重男輕女，對(duì)她很兇，有心里話不能直接跟媽媽說(shuō)。她衣服穿這么好，只是她媽媽表面上不要讓別人看出來(lái)。我想：她媽媽只是怨她學(xué)習(xí)不是很理想罷了。有時(shí)候，她找我聊天，時(shí)常提起這些事，我也經(jīng)常勸她，和媽媽多交流一些，母女感情會(huì)更深一些，她總是說(shuō)：“沒(méi)用的，我媽那種人才不會(huì)聽(tīng)呢!”
父母是世界上最了解孩子的人，要和他們多交流，他們會(huì)理會(huì)你的。
讀孩子我為打你有感篇十四
最羨慕的是荷西，六年的等待，終于置換來(lái)與三毛七年執(zhí)子之手的時(shí)光?？伤麄冏⒍](méi)有與子偕老。
大多人都認(rèn)為他們之間在一起的最美好的時(shí)光是在沙漠，維持生計(jì)不斷奉獻(xiàn)自己。而我卻覺(jué)得六年等待前那懷揣最真摯的感情西班牙小伙為遠(yuǎn)方的姑娘獻(xiàn)歌的時(shí)光，沒(méi)有世事所煩擾，沒(méi)有未來(lái)需考慮的日子真的如金沙，為什么這樣說(shuō)，這異常珍貴，他們是都想握緊，但卻都要放棄，他們都知，握不住的沙，干脆揚(yáng)了它。
如果荷西不是那樣對(duì)三毛執(zhí)迷，沒(méi)有那六年的等待，之后的故事，便不會(huì)再讓我落淚。
他們終究在一起了，荷西放棄了海洋，隨三毛來(lái)到了沙漠。荷西說(shuō)：“你現(xiàn)在的沙漠，現(xiàn)在他在你懷里了?！焙晌饕暈樯膬蓚€(gè)愿望：和三毛在一起。在接近害的地方。他選擇了三毛。我問(wèn)自己，荷西的海洋呢？荷西付出了太多太多。
他們經(jīng)歷過(guò)，才知珍惜。貧窮，勞累，疾病，名族決絕將他們困擾。他們知道這一切都很煎熬。但，因?yàn)橛心?，倍感珍惜?BR> 歲月原本不會(huì)相欺，只是我們支付了太多美好。
那是不是意味著美好的時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，我們終要面對(duì)生死別離。荷西的死，讓他們美如童話般的生活畫上句號(hào)，更讓許多沉迷于他們那神話的人無(wú)法接受，但，最大的受害者，必定是三毛。三毛是怎樣的撕心裂肺，沒(méi)有人能去完全體會(huì)。
他們已經(jīng)分離，他們卻還在一起。
三毛選擇抵抗時(shí)間的凌遲，結(jié)束了自己的生命。
世間所有相遇都是久別重逢。
時(shí)間可以忘記痛也可以抹平傷。
或許，分離，也是為了相遇。
這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)感想。
我想，面對(duì)分離，可以多一些坦然。
我想，面對(duì)心愛(ài)的.人，可以多一些付出。
我想，面對(duì)雜亂世事，可以多一些勇氣。
讀孩子我為打你有感篇十五
當(dāng)我被媽媽又罵又打的時(shí)候，我很郁悶地想：“媽媽不愛(ài)我了，她不是個(gè)好媽媽。我以后不叫她媽媽了……”但是，當(dāng)我讀了《孩子我為什么打你》這篇文章，我改變了想法。
孩子，我為什么打你？”為的是讓你懂得做人處事的準(zhǔn)則，為的是讓你擁有披荊斬棘的氣魄，為的是讓你無(wú)愧于這份母愛(ài)。當(dāng)—個(gè)慈祥的母親揮掌—擊時(shí)，更多的痛感在她的心上，幾乎每個(gè)母親責(zé)罰孩子都要流淚，淚水中全是心疼，滿是責(zé)備。
—棵小樹(shù)，不修剪枝杈，便無(wú)法茁壯成長(zhǎng)，甚至無(wú)法成才，—只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無(wú)法獨(dú)自飛翔。母親的每—次責(zé)打都是—種磨煉，她，獨(dú)自承受著痛苦的考驗(yàn)。“望子成龍，望女成鳳”，真是“可憐天下父母心”。
母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。母親的愛(ài)就像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)就像汩汩流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們幼稚的心靈；母親的愛(ài)是—曲深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最純真的音韻；母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。母愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，即使在最黑暗的角落，母愛(ài)也放射出最耀眼奪目的絢麗色彩。
母愛(ài)是最平凡的，也是最偉大的！
讀孩子我為打你有感篇十六
讀后感《孩子，我為什么打你》，讀完這篇文章，我頓時(shí)心里一陣感動(dòng)，心里油然而生一種對(duì)母愛(ài)的崇敬之情，讀后感——章恩。這是一篇以一個(gè)母親的視角去寫的文章。文中的母親講了自己為什么打孩子。她說(shuō)道：“為了讓你記住并終身遵循它們，在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎(jiǎng)，批評(píng)，恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)用時(shí)，我被迫拿出最后的武器——?dú)颉！边@是多么誠(chéng)摯的話，這位母親是迫不得已的，而且，每次打時(shí)，都“一次一次的問(wèn)自己：是不是到了非打不可的地步?！泵看未蚝煤?，都“深深的自責(zé)”。這一處處的地方，都可以看出她是個(gè)好母親。這讓我想起了自己的母親。她很愛(ài)我，很疼我。記得小時(shí)候我經(jīng)常被打，都是因?yàn)椤敖o了一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”無(wú)法無(wú)天的時(shí)候才打的`。她打我時(shí)，打得我心服口服，從來(lái)不去頂嘴、辯理。打好后的媽媽總是在自問(wèn)：“我剛才打錯(cuò)了嗎？有沒(méi)有更好的方法呢？”有時(shí)還問(wèn)我“剛才媽媽有沒(méi)有打錯(cuò)了”這一句句話讓我們之間的感情再次升溫。其實(shí)，全天下的母親都是一樣的，不管自己的孩子再調(diào)皮，再累人，再不好，都深深地愛(ài)著他，從不拋棄自己的孩子。母愛(ài)似金，真情無(wú)價(jià)。母親從來(lái)不求索取。母親，就是那暴風(fēng)雨中遮擋紅蓮的荷葉；母親，就是那位辛勤的園丁。母親用她那最真摯的愛(ài)撫育我們成長(zhǎng)！
讀孩子我為打你有感篇十七
我有幸閱讀了《發(fā)現(xiàn)孩子》一書。作為雙重角色——教師、媽媽的我受益匪淺。
對(duì)孩子，作為老師或家長(zhǎng)，我們要做的首先是細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛質(zhì)與特長(zhǎng)，給他們創(chuàng)造充分的條件，提供適宜的土壤，使他們能夠成為一個(gè)人、一個(gè)最好的“他自己”。如我班有個(gè)叫劉若非的小女孩，很有才氣，只是有些膽小、不自信，站起來(lái)回答問(wèn)題或讀課文時(shí)，聲音極小，說(shuō)話就臉紅。為了讓她有信心，根據(jù)她愛(ài)唱歌的`特點(diǎn)，在一天上午，我對(duì)她說(shuō)：“老師知道你很喜歡唱歌，能表演給大家看嗎？?！彼t腆地看著我，不表態(tài)。我用充滿信任的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“非非的聲音最好聽(tīng)了，我們都很想聽(tīng)?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。離園活動(dòng)的時(shí)候，我請(qǐng)非非上來(lái)，她聲音雖然還是小，臉紅紅的，但她認(rèn)真地去唱歌，我借機(jī)表?yè)P(yáng)了她，并讓同學(xué)們?yōu)樗恼?。從此她變得大膽自信多了?BR> 關(guān)注孩子的成長(zhǎng)時(shí)，作者總結(jié)的“精神上的力量”，不僅僅指你會(huì)欣賞孩子，信任孩子，全心全意地支持孩子，更重要的是你自己如何率先垂范，給予孩子最好的精神力量，這一點(diǎn)我深有同感。作為老師，因?yàn)槟憔褪菍W(xué)生的一本教科書，你的形象始終給孩子提供著最貼近的教育，你每天的所作所為和精神情緒，以及你的人格品質(zhì)，這些都構(gòu)成了一種豐厚的精神內(nèi)容，會(huì)不知不覺(jué)地成為無(wú)處不在的暗示教育，成為孩子的課本，孩子們時(shí)時(shí)刻刻在閱讀著我們，當(dāng)他們?cè)绞情L(zhǎng)大時(shí)，他們的閱讀能力和參照能力就越強(qiáng)，所以孩子時(shí)刻注視著我們，你是什么，要比你說(shuō)什么更有力量。
讀了本書，我更加意識(shí)到：教育孩子是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)是誰(shuí)也無(wú)法代替的，我們要想辦法激活孩子的內(nèi)因，張揚(yáng)其個(gè)性，促使其發(fā)展。因?yàn)樗械慕逃Y源中，孩子是第一位的。在關(guān)注孩子的成長(zhǎng)中，要有形象可感的語(yǔ)言，人格魅力的感化，教育情境的熏陶，心靈之間的交流、撞擊和融洽，彈鋼琴般的巧妙點(diǎn)撥，使孩子健康成長(zhǎng)，使教育行之有效，事半功倍。
讀孩子我為打你有感篇十八
一只狗，一個(gè)人，有了這么一個(gè)感動(dòng)所有人的故事。大狗叮當(dāng)死去，正立從此生活在無(wú)盡的懊悔與自責(zé)中懦弱又膽小的男孩正立，很小就沒(méi)有了媽媽。養(yǎng)了一條叫叮當(dāng)?shù)拇蠊?，正立的生活快?lè)了許多。
有一天，富家子鄧凱欺負(fù)正立，被叮當(dāng)救了下來(lái)，于是鄧凱因此建議讓自己的`藏獒與叮當(dāng)決斗。正立出于虛榮心，接受了鄧凱的挑戰(zhàn)，而叮當(dāng)為了救鄧凱，被藏獒咬死。所以我覺(jué)得，虛榮心不可高。
而我有時(shí)太貪心了，有了這個(gè)，又要那個(gè)，說(shuō)道什么，就馬上要去做，結(jié)果出人意外。
星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，方法是：正立和他的同學(xué)先后進(jìn)入到叮當(dāng)?shù)纳眢w，同時(shí)對(duì)這個(gè)秘密守口如瓶。在不同的人進(jìn)入叮當(dāng)?shù)纳眢w，也就有了不同人的性格，在學(xué)校和家里鬧了不少笑話。我覺(jué)得，雖然鄧凱以前欺負(fù)人，但為了幫助叮當(dāng)活過(guò)來(lái)，讓我覺(jué)的他也有善良的一面。
在叮當(dāng)要活過(guò)來(lái)時(shí)，又一名星次神仙，讓鄧凱的妹妹被車撞了，這時(shí)，以成功回來(lái)的叮當(dāng)把自己的生命讓給了安美。在讓我非常感動(dòng)。
我覺(jué)得世界上沒(méi)有什么不可以變的，只要心地善良，什么都可以變。
一年級(jí):時(shí)光荏苒899。
讀孩子我為打你有感篇十九
讀了這本書，讓我感受了許多，它主要描寫了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，主人公的名字叫金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但非常機(jī)靈、善良和正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”而做出的種種努力，同時(shí)也描寫出了學(xué)生心中那份自然的天真和純潔與家長(zhǎng)和老師做出的許多“抗?fàn)帯?。在金鈴的身上我們可以學(xué)到很多高貴的品質(zhì)，她雖然成績(jī)一般，知識(shí)面卻很廣，品質(zhì)也非常優(yōu)秀，她的真正和善良給我留下了深刻的印象。比如：她關(guān)心同學(xué)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、處事大方等等。
我要說(shuō)的就是一件她愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的事。那天，張靈靈同學(xué)把她的蠶寶寶隨便的扔掉了，金鈴便悄悄的把蠶寶寶裝進(jìn)自己準(zhǔn)備的盒子里，盒子里放滿了桑葉，其實(shí)班里最近這樣的現(xiàn)象很多，因?yàn)樽罱鼘W(xué)校門口有人專門賣這些蠶寶寶給同學(xué)們，每次金鈴都會(huì)悄悄地把大家養(yǎng)了又扔的蠶寶寶收起來(lái)放到自己準(zhǔn)備的盒子里，因?yàn)榻疴彶蝗绦目粗@些蠶寶寶就這樣被大家扔了，“這畢竟是一只大自然賦予生命的小動(dòng)物呀！”金鈴自言自語(yǔ)的說(shuō)著?？吹竭@里時(shí)我能夠深刻的感受到了金鈴的善良可愛(ài)。
同學(xué)們，我們不僅要做個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子同時(shí)也應(yīng)該像金鈴一樣做個(gè)善良，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好孩子。
讀孩子我為打你有感篇二十
我讀了《我要做好孩子》這本書，作者黃蓓佳。這本書描寫了一個(gè)天真可愛(ài)、活潑開(kāi)朗大方的小胖女孩金玲的成長(zhǎng)過(guò)程。這位十二歲六年級(jí)的小學(xué)生金玲的日常生活構(gòu)成了全本書的故事，深深吸引我們的是她那快樂(lè)的性格與超常負(fù)荷之間的矛盾沖突，能夠強(qiáng)烈地引起我們這些小讀者的共鳴。通過(guò)金玲的故事，作者淋漓盡致地描述了金玲所不能承受之累，沉重的書包猶如一座大山壓著金玲稚嫩的雙肩，她日復(fù)一日地埋身于作業(yè)、考試、評(píng)比、分?jǐn)?shù)之中，不能呼吸到大自然的新鮮空氣，無(wú)暇顧及自己的愛(ài)好、興趣、娛樂(lè)、游戲，在她的生活中沒(méi)有公園，沒(méi)有博物館，沒(méi)有少年宮。她那快樂(lè)的性格，不甘寂寞，常常童心大發(fā)，在放學(xué)回家的路上，逗逗小吃攤里的小黃貓，有空的時(shí)候畫幾張賀年卡，想辦法看一會(huì)電視，但這些樂(lè)趣太少了。
讀了這本書后，我感覺(jué)自己就像金玲姐姐一樣，每天重復(fù)著家――學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活。在老師布置作業(yè)多、考試多時(shí)候感覺(jué)非常累、很單調(diào)、很枯燥，在課余的時(shí)候，可以和同學(xué)們做游戲，感覺(jué)很開(kāi)心、很愉快。生活中的我就是這樣的。因?yàn)槲抑郎罹褪怯伤崽鹂嗬苯M成的，每個(gè)人都是在磨練中得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也想做個(gè)好孩子！
最后我希望家長(zhǎng)們多給我們留一些放松的時(shí)間，多給我們留一些自己空間，不要把我們的快樂(lè)剝奪了，讓我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)一個(gè)幸福美好的童年！
讀孩子我為打你有感篇二十一
今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
看完以后，我的心情久久不能平靜?，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)總是給我們施加壓力，報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說(shuō)是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會(huì)把身體搞垮的，緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹?，否則將會(huì)適得其反。電視上也說(shuō)：孩子們?cè)谕嫠r(shí)學(xué)到的知識(shí)要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個(gè)人如果不喜歡學(xué)語(yǔ)文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的科目，那樣會(huì)取得事半功倍的效果。
金鈴因?yàn)槌煽?jī)不好而經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，我覺(jué)得分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的，一味地追求分?jǐn)?shù)只會(huì)迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
讀孩子我為打你有感篇二十二
看著正過(guò)著童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會(huì)使他們做出許多令人發(fā)笑的趣事和丑事，但是隨著現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達(dá)起來(lái)，孩子們總是會(huì)圍著電腦、手機(jī)、psp……電子玩具，讓現(xiàn)在的孩子不會(huì)體會(huì)到更多童年的快樂(lè)。這些電子產(chǎn)品也使現(xiàn)在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對(duì)視力不好，過(guò)多使用會(huì)導(dǎo)致視力下降，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子的成績(jī)一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡(luò)也有好的一面，它可以使孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，與同學(xué)朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡(luò)也被稱為“雙刃劍”。我希望以后，中國(guó)的孩子能適當(dāng)?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)美好、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的童年生活夢(mèng)！