通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，從而進(jìn)一步改進(jìn)自己。如何發(fā)展個(gè)人品牌，提升個(gè)人影響力？每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和寫作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個(gè)人特色。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇一
今天，媽媽對(duì)我說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作，媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時(shí)候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行?！?BR> 我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽：“這次水為什么不會(huì)流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長(zhǎng)鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過水袋后，破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿，達(dá)到密封效果，不使袋中的水泄漏。”
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇二
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“愛運(yùn)動(dòng)的葡萄干”。
我準(zhǔn)備了一瓶雪碧、一些葡萄干，還有一個(gè)玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開始了：我首先把雪碧倒入玻璃杯中，然后把葡萄干放入雪碧中，啊！奇跡發(fā)生了，葡萄干開始運(yùn)動(dòng)了，它們有的在水底下游泳，有的在上上下下地跳躍，好像在給我們表演雜技一樣。
我又放入了幾顆葡萄干，霎時(shí)出現(xiàn)了許多“云彩”。突然一位“雜技演員”給我們表演了“嫦娥奔月”，只見它腳一蹬，便消失在了迷蒙的云霧中，然后就像一條沉船一樣，沉在了水底，真是讓人眼花繚亂??！
為什么葡萄干會(huì)運(yùn)動(dòng)呢？哦！原來是因?yàn)檠┍讨械男∑菔嵌趸迹咸迅杀砻娌黄交容^粗糙，身上還有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了。當(dāng)葡萄干上的二氧化碳?xì)馀萜屏眩陀殖料聛砹恕?BR> 愛運(yùn)動(dòng)的葡萄干，這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，你們也試一試吧！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇三
今天是作文課，我們?cè)缭绲刈嗌系壤蠋熯^來。
老師手里拿著一個(gè)杯子，面帶神秘的笑容進(jìn)來了。同學(xué)們瞪大眼睛心想：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”只見老師把杯子里裝了一點(diǎn)水，然后拿一張紙片按在杯口上。
老師說：“你們猜猜看，如果我把杯子倒過來，會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)開始紛紛議論起來了，有的說杯子里的水會(huì)流下來。有的說紙片肯定會(huì)掉下來。還有的說可能紙片不會(huì)掉下來。
老師說：“馬上謎底就要揭曉了。老師把手按在杯口上，接著把杯子快速地倒過來。然后地把手放開，嘿！紙片牢牢地貼在杯子那，水居然沒有流下來?？烧嬗幸馑??？蛇@是為什么呢？我百思不得其解，老師讓我們上臺(tái)感受一下。后來，老師告訴我們，這是因?yàn)閴毫μ蟆?BR> 今天的小實(shí)驗(yàn)可真有意思。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇四
媽媽說，她小時(shí)候經(jīng)常玩“紙杯傳話”的游戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終于答應(yīng)教我怎么做了，我高興極了，迫不及待地想體驗(yàn)一下！
媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠(yuǎn)！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對(duì)媽媽說：“今天中飯吃了什么？”媽媽笑了，她連忙對(duì)著話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來悄悄話是這么說的呀！
我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危瑥慕竭h(yuǎn)，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發(fā)現(xiàn)每次聲音傳過來時(shí)，兩個(gè)紙杯之間的那根線都在微微顫動(dòng)，這是怎么回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的?！蔽一腥淮笪?，原來如此呀！后來，妹妹也要和我說悄悄話，只是她很調(diào)皮，說話總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開心！
沒想到這一個(gè)小小的制作給我們?nèi)規(guī)砹四敲炊鄽g樂，我好喜歡這個(gè)“話筒”。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇五
你見過銀色的雞蛋嗎？沒有見過吧？今天就讓我們做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)普普通通的雞蛋變成一個(gè)銀閃閃的雞蛋。
我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)雞蛋、一杯水、一支蠟燭和一個(gè)夾子。
原來雞蛋經(jīng)過火烤，表面被氧化了所以會(huì)變成黑色，而黑色的雞蛋放到水里后光被折射，折射到我們的眼中就如同雞蛋表面涂上一層亮閃閃的銀色，哥哥說這是一種光學(xué)錯(cuò)覺，到初中后就會(huì)學(xué)到這個(gè)物理現(xiàn)象。
這一切是多么的神奇??！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇六
今天，老師在上課時(shí)教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這是一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。
我先往杯子裝滿了水，然后拿了一些回形針放在水里，當(dāng)放到了十個(gè)，二十個(gè)，三十個(gè)的時(shí)候，我以為水會(huì)溢出來，于是就更小心地放進(jìn)去。沒想到，水居然沒有溢出來，真是出乎意料。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成以后，我還做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿了一枚硬幣，然后拿一根吸管，再裝滿水，接著往硬幣上滴水。一滴，兩滴，三滴，我非常緊張，心里想著：水會(huì)不會(huì)流出來呢？我滴了幾十滴后，水還是沒有流出來。這是為什么呢？原來是因?yàn)橐好嫔先我环纸缰本€表面層與另一邊的表面層之間相互吸引的力，叫做表面張力。表面張力的定義為在擴(kuò)大一個(gè)液體的表面時(shí)所作的功除以被增大的面積。
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們更接近科學(xué)，也讓我們知道科學(xué)無處不在。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇七
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里傳來了同學(xué)們的驚呼聲。原來，是老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)這堂別開生面的作文課吧。
只見老師拿出了準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)物品：紙團(tuán)、杯子和裝滿水的盆。我已經(jīng)迫不及待的想去看一看究竟。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始。首先，老師先把紙團(tuán)緊緊的塞進(jìn)杯子里，然后，老師把杯子倒了過來，迅速地將杯子放進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯著杯子，老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑，神秘地說：“你們覺得這個(gè)紙團(tuán)濕了嗎？”我不可置信地?fù)u了搖頭，同學(xué)們都屏氣凝神地等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。老師把杯子里的紙團(tuán)拿了出來，遞給了我。我將紙團(tuán)展開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團(tuán)真的沒有濕。
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師告訴我們?cè)?，原來杯子里面有空氣，杯子的紙團(tuán)被空氣保護(hù)了，所以紙團(tuán)沒有濕。我試著自己做了一遍，實(shí)驗(yàn)成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以后，只要遇到難題，我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ剿?，尋找?shí)驗(yàn)的原理。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要在生活中細(xì)心觀察，就能收獲許多科學(xué)知識(shí)，做實(shí)驗(yàn)，還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是兩全其美。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇八
我要做一項(xiàng)關(guān)于“輕”和“重”的實(shí)驗(yàn)，所需要的材料有小石塊、泡沫板、回形針、蠟燭、帶蓋空瓶、蘋果、橡皮、杯子和水。
先把杯子裝滿水，再來預(yù)測(cè)一下它們的輕重，接著說自己的理由和觀點(diǎn)來做實(shí)驗(yàn)。
我猜測(cè)小石塊、橡皮、蠟燭、泡沫板會(huì)下沉。而回形針、帶蓋空瓶和蘋果，大家可能認(rèn)為蘋果是會(huì)沉下去的，可是我覺得蘋果很輕。
最后，我知道了有的物體實(shí)心的時(shí)候重，空心的時(shí)候輕。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇九
一上課，老師就說：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”
同學(xué)們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”
實(shí)驗(yàn)開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動(dòng)。
老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動(dòng)靜。不一會(huì)兒，有的同學(xué)說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個(gè)游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來了呢？”
這是因?yàn)?，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！
實(shí)驗(yàn)成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十
＂嘿嘿，這個(gè)嘛！你待會(huì)兒就知道了。＂媽媽神秘的邪笑了一下。
我沒把媽媽的話當(dāng)回事兒，隨著橘子皮汁在汽球表面越賤越多，過了一會(huì)兒，只聽到＂呯＂的一聲汽球爆開了，嚇得我面色蒼白，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，縮成一團(tuán)，好一會(huì)兒才回過神來，望著這個(gè)爆掉的氣球碎片，我感到二丈和尚摸不著頭腦，云里霧里的，媽媽告訴我說，桔子皮的汁兒，含有檸檬烯成分，檸檬烯能把氣球皮表面的乳膠融化掉，所以氣球就爆掉了。
這是實(shí)驗(yàn)不僅十分好玩，而且還能讓我明白一些有趣的科學(xué)道理，我覺得我今后要多讀點(diǎn)科技類的書籍，多明白一些科學(xué)小知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十一
寒假的時(shí)候，爸爸無意中和我說，用紙折的小船可以在水面上漂浮很久，還可以裝幾塊小石子都不會(huì)沉沒。為了驗(yàn)證爸爸說的是否正確，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從書桌里找了一張a4紙，平鋪在桌面上，先對(duì)折，再對(duì)折，很快小船就折好了。
我跑到樓下，撿了幾塊小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船平平穩(wěn)穩(wěn)地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常穩(wěn)，我又取來兩塊個(gè)頭差不多大小的小石子，輕輕地放進(jìn)了船艙里，小紙船仍然很穩(wěn)，我又取了兩塊小石子，繼續(xù)放進(jìn)船艙，小船下沉了一點(diǎn)點(diǎn)，但依然浮在水面上。當(dāng)然，如果再放石頭，小船就會(huì)沉沒。
看來爸爸說的話是真的，只有通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能獲得真相！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十二
李慕顏。
大課間自由活動(dòng)時(shí)，我和好朋友趙美蘭在操場(chǎng)上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著頭，心情好郁悶。
不過，我突然想到一個(gè)將乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
首先，我準(zhǔn)備一個(gè)大一點(diǎn)的杯子和滾燙的水。接著，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然后，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙手哦！當(dāng)然，做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以叫家長(zhǎng)過來幫一下忙。不一會(huì)兒，隨著熱水的不斷注入，乒乓球就會(huì)又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復(fù)”了以往的健康。
為什么乒乓球遇到熱水會(huì)膨脹？我上網(wǎng)查了一下，原來：乒乓球“恢復(fù)”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小，大多數(shù)物體具有這種性質(zhì)。也就是說在一般情況下，當(dāng)物體溫度升高時(shí)，物體的體積會(huì)膨脹，密度減小，反之亦然?？赐赀@段文字后，我終于明白了。
生活處處有學(xué)問，這次有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，要善于從疑問中找尋答案，了解千千萬萬的知識(shí)。
【篇二：摩擦起電】。
邵子曦。
今天我給大家?guī)硪豁?xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，這是我在書上看到的，名字叫做摩擦起電。
摩擦起電的操作方法非常簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備的材料有一些紙碎片，還有一支塑料筆。首先，我用右手拿起塑料筆，在頭上反復(fù)摩擦。塑料筆在我頭上滾動(dòng)的時(shí)候，我覺得頭皮陣陣發(fā)癢，就像小精靈在給我撓癢癢。
當(dāng)摩擦到頭皮有點(diǎn)發(fā)熱的時(shí)候，我趕緊拿起筆靠近桌上的紙片。神奇的事情發(fā)生了：桌上的紙片竟然輕而易舉的被吸到筆上面來了。這時(shí)你如果抬起筆，紙片也會(huì)緊緊地跟在筆的屁股后面，就像一對(duì)分不開的親兄弟喲！這是什么原因呢？因?yàn)楣P在摩擦的時(shí)候起了電，電就會(huì)吸住這些輕的紙片。
摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是既簡(jiǎn)單又有趣，你們喜歡嗎？
【篇三：摩擦起電】。
陳詩涵。
我是從一本書上知道了摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的，于是今天我想來試試。
摩擦起電實(shí)驗(yàn)是先拿出一支塑料筆，它的材質(zhì)一定要是塑料的。再將軟一點(diǎn)的紙撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起筆，放到頭發(fā)上，讓筆一直滾動(dòng)與頭發(fā)來回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一點(diǎn)點(diǎn)酸的時(shí)候，拿下筆放到小碎紙的上面，小碎紙就像著了魔似的，都飛到筆上了。這樣實(shí)驗(yàn)就成功了！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)太好玩！
其實(shí)，我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因，是因?yàn)樗芰瞎P一直和頭發(fā)摩擦而起了靜電，所以，放到小碎紙上，小碎紙就會(huì)被吸附起來了。
我很喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我要把它展示給我的同學(xué)們看，我想，同學(xué)們也會(huì)非常喜歡的。
【篇四：神秘的水上指南針】。
蔡亦慧。
有一次，我在家里看了一本實(shí)驗(yàn)書，讓我最好奇的是一個(gè)“神秘的水上指南針”的小實(shí)驗(yàn)，引起了我的興趣，我決定試一試。
于是，我迫不及待地從媽媽的“聚寶盒”里拿出一根稍微粗一點(diǎn)兒的小鋼針，還準(zhǔn)備了方形泡沫和一塊條形的磁鐵。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)就開始了。
首先，我用大拇指固定住小鋼針的一端，大拇指不要太往里邊，能夠固定牢就行。然后，用條形的磁鐵在小鋼針上同一方向摩擦，至少得這樣摩擦二十次以上，而且只能用同一磁極摩擦。我希望小鋼針的磁力更好一些，所以就多摩擦了幾次。
接下來，我要檢驗(yàn)一下，它是否有磁力，我想：拿來一枚回形針，用磁化過的小鋼針去接近回形針，如果吸上了，那就磁化成功了，如果沒吸上，那就磁化失敗了，還要繼續(xù)磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
接著，我把磁化過的小鋼針平著插進(jìn)方形泡沫，然后放進(jìn)水里，小鋼針指向的兩端就是南極和北極，這樣，一個(gè)“水上指南針”就做好啦！
就這樣，實(shí)驗(yàn)成功了，可是這種現(xiàn)象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上網(wǎng)搜查，原來是因?yàn)榈厍虮旧砭褪且粋€(gè)巨大的磁體，叫地磁體，地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
這么一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，不僅讓我了解了一個(gè)科學(xué)原理，還讓我收獲了做實(shí)驗(yàn)的快樂，以后，我要多多了解有趣的科學(xué)，讓自己的學(xué)識(shí)更加淵博！
【篇五：懸浮雞蛋】。
李泓劭。
晚上一回到家，妹妹就跟我說做實(shí)驗(yàn)！做實(shí)驗(yàn)！我放下書包就想該給她做什么實(shí)驗(yàn)好呢？
我在書中找啊找啊，終于找到了。就做懸浮雞蛋實(shí)驗(yàn)吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是：一個(gè)生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的鹽，加入玻璃杯，然后用攪拌棍攪拌到食鹽融化為止，我邊攪拌邊聽見了沙沙的聲音可好玩了。接下來，再往量杯裝60毫升的清水并滴入3滴色素?cái)嚢杈鶆颍谷臌}水中，然后，把雞蛋放進(jìn)去看，雞蛋果然慢慢浮起來了。
妹妹看著這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊！
如果有機(jī)會(huì)的話，請(qǐng)你到我家來看我怎么讓雞蛋浮起來的。
【篇六：聽話的水】。
劉可馨。
我在書上看見了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聽話的水。它應(yīng)該很有趣吧，于是媽媽答應(yīng)跟我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始之前，我們先準(zhǔn)備工具：一張白紙和裝有半杯水的高腳杯。實(shí)驗(yàn)開始啦！先把白紙輕輕放在裝有水的高腳杯上，再用手壓住白紙，然后把杯子倒過來放，最后，把壓著紙的手松開，只聽“撲通”一聲響，調(diào)皮的水帶著紙掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就這樣實(shí)驗(yàn)失敗了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可結(jié)果依然如此，水又帶著紙“飛”了下去。我又試了一次，這次……哎，還是失敗了。紙和水這倆伙計(jì)都不給力，仍舊“乘著降落傘”走了。我嘆道：“知我者，為我心憂；不知我者為我何求！”我又試了最后一次，這一次，終于成功了！水變得聽話了，安靜的待在高腳杯里，再也不跟著紙走了。
看著這神奇的實(shí)驗(yàn)，我不由得產(chǎn)生了一個(gè)問題：為什么水會(huì)聽話呢？于是，我又問了我那不會(huì)說話的老師—書，它說：“這是大氣壓力的的原理，空氣總是在托著物體，外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子上，所以白紙不會(huì)掉，水也會(huì)很聽話啦！”
通過今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是太有趣了！
【篇七：雞蛋浮起來了】。
邱音綺。
今天，我在一本書上知道了死海，他最大的特點(diǎn)是：海里沒有一條魚，人掉到里面不但不會(huì)沉下去，而且會(huì)浮起來。這是為什么呢？我百思不得其解。于是，查閱資料，知道了一個(gè)跟這個(gè)問題有很大的關(guān)系的小實(shí)驗(yàn)叫“雞蛋浮起來了”。所以，我決定親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是：一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯、一罐鹽、一把勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自來水，接著，我拿起雞蛋，將雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋緩緩的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的鹽放進(jìn)玻璃杯中。我拿起筷子，使勁地在玻璃杯里攪拌，這時(shí)候的蛋根本沒浮上來，還是默默的躺在杯底。
我看這一勺鹽不見效果，于是多加了滿滿的一勺鹽，再加一勺鹽，這時(shí)候鹽來不及融化厚厚的堆在杯底，雞蛋靜靜地躺在鹽上面。我立馬把筷子拿起來，更用力地?cái)嚢瑁}慢慢的融化了，此時(shí)的水，變成了糯米色，像一層層白茫茫的霧。再看看雞蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，雞蛋終于浮起來了！我興奮地跳了起來。
實(shí)驗(yàn)成功了，可這現(xiàn)象是什么原因呢？為什么雞蛋一開始沉底，到最后又浮起來了呢？通過查閱資料我才知道，所有的謎底是因?yàn)椋弘u蛋雖然沒有變，但水的浮力變了。一開始雞蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后來加入鹽后就成了鹽水，而鹽水的密度比清水要大，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋浮起來了。人能浮在死海的海面上，道理也是一樣的，因?yàn)樗篮：Ｋ}度特別高，海水的浮力特別大，人就能漂在海面上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊！它不僅讓我嘗到了成功的滋味，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，并且收獲了很多知識(shí)。
【篇八：恢復(fù)“健康”的乒乓球】。
潘奕彤。
周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。
這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，啊！有辦法了。我對(duì)爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧?！?BR> “修乒乓球？怎么修，你會(huì)嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧?！蔽业靡獾匦χf。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開開關(guān)一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開了，里面開始冒泡了，我關(guān)掉開關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復(fù)“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎么回事，我回答：因?yàn)榍蛑杏袣怏w，加熱后氣體膨脹，壓強(qiáng)加大，所以會(huì)漲大。爸爸聽了在一旁直夸我！
科學(xué)真是又有趣又奇妙??！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十三
我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn)，沒什么玩兒的了，爸爸開心地說：“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)?！蔽覇枺骸鞍职炙拿质鞘裁?？”爸爸說：“這個(gè)名字很好玩，名字叫會(huì)跳舞的泡泡?！蔽倚睦锞拖胫号菖葸€會(huì)跳舞？我就開始制作。
首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖。”接著放六十毫升的水，用攪拌勺攪拌均勻。
接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來，用手輕輕一接哇，哇，跳起來了，我開心地叫了起來！泡泡沒有破，還跳起來了。
爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理，泡泡的表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。
這是我玩過最開心的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)跳舞的泡泡。
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小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十四
一節(jié)科學(xué)課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)水珠從哪里來的實(shí)驗(yàn)。
老師說：“你們?cè)诔员鳌⒗鋬龅目蓸窌r(shí)，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)包裝紙外面有水珠啊？”同學(xué)們回答說：“有?！崩蠋熡纸又鴨枺骸澳銈冎浪槭菑哪睦飦淼膯?？”大家說出了自己的想法。老師又告訴我們：“水珠不是從里面滲出來的，也不是從杯口滿出來的，而是從空氣中來的。”為了驗(yàn)證老師的說法，我們開始實(shí)驗(yàn)了。我們先拿出三個(gè)玻璃杯，一個(gè)不裝任何東西，一個(gè)裝自來水，一個(gè)裝冰塊。
幾分鐘后，我們發(fā)現(xiàn)裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們，這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。這也驗(yàn)證了老師的說法。
看來只要相信科學(xué)，就可以發(fā)現(xiàn)更多東西。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十五
今天我看到曾老師給我們發(fā)了很多，關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還有實(shí)驗(yàn)過程。我覺得非常有趣！我也試過做了好幾個(gè)，也都成功了！
我就說一說其中的一個(gè)吧！就是一根筷子怎么會(huì)能把裝滿滿的一杯米提起來的？
我準(zhǔn)備一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必須要是滿滿的，再用手指按壓幾下，在用筷子從手指的縫隙中扎進(jìn)去。再慢慢的提起筷子，沒想到居然成功。
我表示很震驚，看了老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，才知道原因。原來是：“由于杯子里面的米?；ハ鄶D壓，把空氣都擠出去了，杯子外的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，使筷子和米粒結(jié)合在一起?！本湍軐⒀b米的杯子給提起來。
這就是筷子的神力??！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇一
今天，媽媽對(duì)我說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”實(shí)驗(yàn)的名字叫“盔甲水袋”。
我們分工合作，媽媽找了一個(gè)袋子裝了半袋水，我找來十支鉛筆。我們的實(shí)驗(yàn)就開始了，我把一支支鉛筆輕輕的插入水袋，插入第三支的時(shí)候，筆掉了下來，水嘩啦啦一下流下來。我嚇了一跳，媽媽想了想，說：“筆太鈍，把水袋戳破了，要找頭尖尖的鉛筆才行?！?BR> 我們又重新找了水袋和筆，我把六支尖頭鉛筆輕輕的插進(jìn)去，我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和媽媽開心的大叫起來，插滿鉛筆的水袋看起來像一只刺猬。我很好奇的問媽媽：“這次水為什么不會(huì)流出來？”媽媽百度了一下回答：“塑料是長(zhǎng)鏈高分子聚合物，在自身的彈性限度內(nèi)仍有良好的彈性。當(dāng)尖銳的鉛筆穿過水袋后，破口處的塑料會(huì)緊緊收縮而箍住筆桿，達(dá)到密封效果，不使袋中的水泄漏。”
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，我以后還要做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇二
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“愛運(yùn)動(dòng)的葡萄干”。
我準(zhǔn)備了一瓶雪碧、一些葡萄干，還有一個(gè)玻璃杯。
實(shí)驗(yàn)開始了：我首先把雪碧倒入玻璃杯中，然后把葡萄干放入雪碧中，啊！奇跡發(fā)生了，葡萄干開始運(yùn)動(dòng)了，它們有的在水底下游泳，有的在上上下下地跳躍，好像在給我們表演雜技一樣。
我又放入了幾顆葡萄干，霎時(shí)出現(xiàn)了許多“云彩”。突然一位“雜技演員”給我們表演了“嫦娥奔月”，只見它腳一蹬，便消失在了迷蒙的云霧中，然后就像一條沉船一樣，沉在了水底，真是讓人眼花繚亂??！
為什么葡萄干會(huì)運(yùn)動(dòng)呢？哦！原來是因?yàn)檠┍讨械男∑菔嵌趸迹咸迅杀砻娌黄交容^粗糙，身上還有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了。當(dāng)葡萄干上的二氧化碳?xì)馀萜屏眩陀殖料聛砹恕?BR> 愛運(yùn)動(dòng)的葡萄干，這實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，你們也試一試吧！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇三
今天是作文課，我們?cè)缭绲刈嗌系壤蠋熯^來。
老師手里拿著一個(gè)杯子，面帶神秘的笑容進(jìn)來了。同學(xué)們瞪大眼睛心想：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”只見老師把杯子里裝了一點(diǎn)水，然后拿一張紙片按在杯口上。
老師說：“你們猜猜看，如果我把杯子倒過來，會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)開始紛紛議論起來了，有的說杯子里的水會(huì)流下來。有的說紙片肯定會(huì)掉下來。還有的說可能紙片不會(huì)掉下來。
老師說：“馬上謎底就要揭曉了。老師把手按在杯口上，接著把杯子快速地倒過來。然后地把手放開，嘿！紙片牢牢地貼在杯子那，水居然沒有流下來?？烧嬗幸馑??？蛇@是為什么呢？我百思不得其解，老師讓我們上臺(tái)感受一下。后來，老師告訴我們，這是因?yàn)閴毫μ蟆?BR> 今天的小實(shí)驗(yàn)可真有意思。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇四
媽媽說，她小時(shí)候經(jīng)常玩“紙杯傳話”的游戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終于答應(yīng)教我怎么做了，我高興極了，迫不及待地想體驗(yàn)一下！
媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠(yuǎn)！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對(duì)媽媽說：“今天中飯吃了什么？”媽媽笑了，她連忙對(duì)著話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來悄悄話是這么說的呀！
我們?cè)嚵艘淮斡忠淮危瑥慕竭h(yuǎn)，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發(fā)現(xiàn)每次聲音傳過來時(shí)，兩個(gè)紙杯之間的那根線都在微微顫動(dòng)，這是怎么回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的?！蔽一腥淮笪?，原來如此呀！后來，妹妹也要和我說悄悄話，只是她很調(diào)皮，說話總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開心！
沒想到這一個(gè)小小的制作給我們?nèi)規(guī)砹四敲炊鄽g樂，我好喜歡這個(gè)“話筒”。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇五
你見過銀色的雞蛋嗎？沒有見過吧？今天就讓我們做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)普普通通的雞蛋變成一個(gè)銀閃閃的雞蛋。
我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)雞蛋、一杯水、一支蠟燭和一個(gè)夾子。
原來雞蛋經(jīng)過火烤，表面被氧化了所以會(huì)變成黑色，而黑色的雞蛋放到水里后光被折射，折射到我們的眼中就如同雞蛋表面涂上一層亮閃閃的銀色，哥哥說這是一種光學(xué)錯(cuò)覺，到初中后就會(huì)學(xué)到這個(gè)物理現(xiàn)象。
這一切是多么的神奇??！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇六
今天，老師在上課時(shí)教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這是一個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。
我先往杯子裝滿了水，然后拿了一些回形針放在水里，當(dāng)放到了十個(gè)，二十個(gè)，三十個(gè)的時(shí)候，我以為水會(huì)溢出來，于是就更小心地放進(jìn)去。沒想到，水居然沒有溢出來，真是出乎意料。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成以后，我還做了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿了一枚硬幣，然后拿一根吸管，再裝滿水，接著往硬幣上滴水。一滴，兩滴，三滴，我非常緊張，心里想著：水會(huì)不會(huì)流出來呢？我滴了幾十滴后，水還是沒有流出來。這是為什么呢？原來是因?yàn)橐好嫔先我环纸缰本€表面層與另一邊的表面層之間相互吸引的力，叫做表面張力。表面張力的定義為在擴(kuò)大一個(gè)液體的表面時(shí)所作的功除以被增大的面積。
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我們更接近科學(xué)，也讓我們知道科學(xué)無處不在。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇七
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里傳來了同學(xué)們的驚呼聲。原來，是老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們一起走進(jìn)這堂別開生面的作文課吧。
只見老師拿出了準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)物品：紙團(tuán)、杯子和裝滿水的盆。我已經(jīng)迫不及待的想去看一看究竟。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始。首先，老師先把紙團(tuán)緊緊的塞進(jìn)杯子里，然后，老師把杯子倒了過來，迅速地將杯子放進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯著杯子，老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑，神秘地說：“你們覺得這個(gè)紙團(tuán)濕了嗎？”我不可置信地?fù)u了搖頭，同學(xué)們都屏氣凝神地等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。老師把杯子里的紙團(tuán)拿了出來，遞給了我。我將紙團(tuán)展開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團(tuán)真的沒有濕。
正當(dāng)我們百思不得其解時(shí)，老師告訴我們?cè)?，原來杯子里面有空氣，杯子的紙團(tuán)被空氣保護(hù)了，所以紙團(tuán)沒有濕。我試著自己做了一遍，實(shí)驗(yàn)成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以后，只要遇到難題，我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ剿?，尋找?shí)驗(yàn)的原理。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，只要在生活中細(xì)心觀察，就能收獲許多科學(xué)知識(shí)，做實(shí)驗(yàn)，還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是兩全其美。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇八
我要做一項(xiàng)關(guān)于“輕”和“重”的實(shí)驗(yàn)，所需要的材料有小石塊、泡沫板、回形針、蠟燭、帶蓋空瓶、蘋果、橡皮、杯子和水。
先把杯子裝滿水，再來預(yù)測(cè)一下它們的輕重，接著說自己的理由和觀點(diǎn)來做實(shí)驗(yàn)。
我猜測(cè)小石塊、橡皮、蠟燭、泡沫板會(huì)下沉。而回形針、帶蓋空瓶和蘋果，大家可能認(rèn)為蘋果是會(huì)沉下去的，可是我覺得蘋果很輕。
最后，我知道了有的物體實(shí)心的時(shí)候重，空心的時(shí)候輕。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇九
一上課，老師就說：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！”
同學(xué)們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”
實(shí)驗(yàn)開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然后，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，雞蛋仿佛是睡著了一般，紋絲不動(dòng)。
老師繼續(xù)放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動(dòng)靜。不一會(huì)兒，有的同學(xué)說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點(diǎn)點(diǎn)搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個(gè)游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什么在清水里浮不上來，在鹽水里就能浮上來了呢？”
這是因?yàn)?，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！
實(shí)驗(yàn)成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十
＂嘿嘿，這個(gè)嘛！你待會(huì)兒就知道了。＂媽媽神秘的邪笑了一下。
我沒把媽媽的話當(dāng)回事兒，隨著橘子皮汁在汽球表面越賤越多，過了一會(huì)兒，只聽到＂呯＂的一聲汽球爆開了，嚇得我面色蒼白，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，縮成一團(tuán)，好一會(huì)兒才回過神來，望著這個(gè)爆掉的氣球碎片，我感到二丈和尚摸不著頭腦，云里霧里的，媽媽告訴我說，桔子皮的汁兒，含有檸檬烯成分，檸檬烯能把氣球皮表面的乳膠融化掉，所以氣球就爆掉了。
這是實(shí)驗(yàn)不僅十分好玩，而且還能讓我明白一些有趣的科學(xué)道理，我覺得我今后要多讀點(diǎn)科技類的書籍，多明白一些科學(xué)小知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十一
寒假的時(shí)候，爸爸無意中和我說，用紙折的小船可以在水面上漂浮很久，還可以裝幾塊小石子都不會(huì)沉沒。為了驗(yàn)證爸爸說的是否正確，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從書桌里找了一張a4紙，平鋪在桌面上，先對(duì)折，再對(duì)折，很快小船就折好了。
我跑到樓下，撿了幾塊小石子，回到屋里，我又打了一盆水，然后，把小船平平穩(wěn)穩(wěn)地放到了水面上，小船漂浮在水面上非常穩(wěn)，我又取來兩塊個(gè)頭差不多大小的小石子，輕輕地放進(jìn)了船艙里，小紙船仍然很穩(wěn)，我又取了兩塊小石子，繼續(xù)放進(jìn)船艙，小船下沉了一點(diǎn)點(diǎn)，但依然浮在水面上。當(dāng)然，如果再放石頭，小船就會(huì)沉沒。
看來爸爸說的話是真的，只有通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，才能獲得真相！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十二
李慕顏。
大課間自由活動(dòng)時(shí)，我和好朋友趙美蘭在操場(chǎng)上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著頭，心情好郁悶。
不過，我突然想到一個(gè)將乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
首先，我準(zhǔn)備一個(gè)大一點(diǎn)的杯子和滾燙的水。接著，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然后，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙手哦！當(dāng)然，做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以叫家長(zhǎng)過來幫一下忙。不一會(huì)兒，隨著熱水的不斷注入，乒乓球就會(huì)又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復(fù)”了以往的健康。
為什么乒乓球遇到熱水會(huì)膨脹？我上網(wǎng)查了一下，原來：乒乓球“恢復(fù)”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小，大多數(shù)物體具有這種性質(zhì)。也就是說在一般情況下，當(dāng)物體溫度升高時(shí)，物體的體積會(huì)膨脹，密度減小，反之亦然?？赐赀@段文字后，我終于明白了。
生活處處有學(xué)問，這次有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，要善于從疑問中找尋答案，了解千千萬萬的知識(shí)。
【篇二：摩擦起電】。
邵子曦。
今天我給大家?guī)硪豁?xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，這是我在書上看到的，名字叫做摩擦起電。
摩擦起電的操作方法非常簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備的材料有一些紙碎片，還有一支塑料筆。首先，我用右手拿起塑料筆，在頭上反復(fù)摩擦。塑料筆在我頭上滾動(dòng)的時(shí)候，我覺得頭皮陣陣發(fā)癢，就像小精靈在給我撓癢癢。
當(dāng)摩擦到頭皮有點(diǎn)發(fā)熱的時(shí)候，我趕緊拿起筆靠近桌上的紙片。神奇的事情發(fā)生了：桌上的紙片竟然輕而易舉的被吸到筆上面來了。這時(shí)你如果抬起筆，紙片也會(huì)緊緊地跟在筆的屁股后面，就像一對(duì)分不開的親兄弟喲！這是什么原因呢？因?yàn)楣P在摩擦的時(shí)候起了電，電就會(huì)吸住這些輕的紙片。
摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是既簡(jiǎn)單又有趣，你們喜歡嗎？
【篇三：摩擦起電】。
陳詩涵。
我是從一本書上知道了摩擦起電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的，于是今天我想來試試。
摩擦起電實(shí)驗(yàn)是先拿出一支塑料筆，它的材質(zhì)一定要是塑料的。再將軟一點(diǎn)的紙撕成小碎片，越碎越好。然后，右手拿起筆，放到頭發(fā)上，讓筆一直滾動(dòng)與頭發(fā)來回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一點(diǎn)點(diǎn)酸的時(shí)候，拿下筆放到小碎紙的上面，小碎紙就像著了魔似的，都飛到筆上了。這樣實(shí)驗(yàn)就成功了！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)太好玩！
其實(shí)，我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因，是因?yàn)樗芰瞎P一直和頭發(fā)摩擦而起了靜電，所以，放到小碎紙上，小碎紙就會(huì)被吸附起來了。
我很喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我要把它展示給我的同學(xué)們看，我想，同學(xué)們也會(huì)非常喜歡的。
【篇四：神秘的水上指南針】。
蔡亦慧。
有一次，我在家里看了一本實(shí)驗(yàn)書，讓我最好奇的是一個(gè)“神秘的水上指南針”的小實(shí)驗(yàn)，引起了我的興趣，我決定試一試。
于是，我迫不及待地從媽媽的“聚寶盒”里拿出一根稍微粗一點(diǎn)兒的小鋼針，還準(zhǔn)備了方形泡沫和一塊條形的磁鐵。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)就開始了。
首先，我用大拇指固定住小鋼針的一端，大拇指不要太往里邊，能夠固定牢就行。然后，用條形的磁鐵在小鋼針上同一方向摩擦，至少得這樣摩擦二十次以上，而且只能用同一磁極摩擦。我希望小鋼針的磁力更好一些，所以就多摩擦了幾次。
接下來，我要檢驗(yàn)一下，它是否有磁力，我想：拿來一枚回形針，用磁化過的小鋼針去接近回形針，如果吸上了，那就磁化成功了，如果沒吸上，那就磁化失敗了，還要繼續(xù)磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
接著，我把磁化過的小鋼針平著插進(jìn)方形泡沫，然后放進(jìn)水里，小鋼針指向的兩端就是南極和北極，這樣，一個(gè)“水上指南針”就做好啦！
就這樣，實(shí)驗(yàn)成功了，可是這種現(xiàn)象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上網(wǎng)搜查，原來是因?yàn)榈厍虮旧砭褪且粋€(gè)巨大的磁體，叫地磁體，地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。
這么一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，不僅讓我了解了一個(gè)科學(xué)原理，還讓我收獲了做實(shí)驗(yàn)的快樂，以后，我要多多了解有趣的科學(xué)，讓自己的學(xué)識(shí)更加淵博！
【篇五：懸浮雞蛋】。
李泓劭。
晚上一回到家，妹妹就跟我說做實(shí)驗(yàn)！做實(shí)驗(yàn)！我放下書包就想該給她做什么實(shí)驗(yàn)好呢？
我在書中找啊找啊，終于找到了。就做懸浮雞蛋實(shí)驗(yàn)吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是：一個(gè)生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的鹽，加入玻璃杯，然后用攪拌棍攪拌到食鹽融化為止，我邊攪拌邊聽見了沙沙的聲音可好玩了。接下來，再往量杯裝60毫升的清水并滴入3滴色素?cái)嚢杈鶆颍谷臌}水中，然后，把雞蛋放進(jìn)去看，雞蛋果然慢慢浮起來了。
妹妹看著這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊！
如果有機(jī)會(huì)的話，請(qǐng)你到我家來看我怎么讓雞蛋浮起來的。
【篇六：聽話的水】。
劉可馨。
我在書上看見了這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——聽話的水。它應(yīng)該很有趣吧，于是媽媽答應(yīng)跟我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始之前，我們先準(zhǔn)備工具：一張白紙和裝有半杯水的高腳杯。實(shí)驗(yàn)開始啦！先把白紙輕輕放在裝有水的高腳杯上，再用手壓住白紙，然后把杯子倒過來放，最后，把壓著紙的手松開，只聽“撲通”一聲響，調(diào)皮的水帶著紙掉到了水池里，有些水都跳到了地上。就這樣實(shí)驗(yàn)失敗了。
但我并不灰心，又重新做了一次，可結(jié)果依然如此，水又帶著紙“飛”了下去。我又試了一次，這次……哎，還是失敗了。紙和水這倆伙計(jì)都不給力，仍舊“乘著降落傘”走了。我嘆道：“知我者，為我心憂；不知我者為我何求！”我又試了最后一次，這一次，終于成功了！水變得聽話了，安靜的待在高腳杯里，再也不跟著紙走了。
看著這神奇的實(shí)驗(yàn)，我不由得產(chǎn)生了一個(gè)問題：為什么水會(huì)聽話呢？于是，我又問了我那不會(huì)說話的老師—書，它說：“這是大氣壓力的的原理，空氣總是在托著物體，外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子上，所以白紙不會(huì)掉，水也會(huì)很聽話啦！”
通過今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是太有趣了！
【篇七：雞蛋浮起來了】。
邱音綺。
今天，我在一本書上知道了死海，他最大的特點(diǎn)是：海里沒有一條魚，人掉到里面不但不會(huì)沉下去，而且會(huì)浮起來。這是為什么呢？我百思不得其解。于是，查閱資料，知道了一個(gè)跟這個(gè)問題有很大的關(guān)系的小實(shí)驗(yàn)叫“雞蛋浮起來了”。所以，我決定親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是：一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯、一罐鹽、一把勺子。
首先，我在玻璃杯里面倒了半杯自來水，接著，我拿起雞蛋，將雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋緩緩的往杯底沉。然后，我拿起勺子，倒了一勺子的鹽放進(jìn)玻璃杯中。我拿起筷子，使勁地在玻璃杯里攪拌，這時(shí)候的蛋根本沒浮上來，還是默默的躺在杯底。
我看這一勺鹽不見效果，于是多加了滿滿的一勺鹽，再加一勺鹽，這時(shí)候鹽來不及融化厚厚的堆在杯底，雞蛋靜靜地躺在鹽上面。我立馬把筷子拿起來，更用力地?cái)嚢瑁}慢慢的融化了，此時(shí)的水，變成了糯米色，像一層層白茫茫的霧。再看看雞蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，雞蛋終于浮起來了！我興奮地跳了起來。
實(shí)驗(yàn)成功了，可這現(xiàn)象是什么原因呢？為什么雞蛋一開始沉底，到最后又浮起來了呢？通過查閱資料我才知道，所有的謎底是因?yàn)椋弘u蛋雖然沒有變，但水的浮力變了。一開始雞蛋受到水的浮力，小于自身的重力，所以就下沉。后來加入鹽后就成了鹽水，而鹽水的密度比清水要大，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋浮起來了。人能浮在死海的海面上，道理也是一樣的，因?yàn)樗篮：Ｋ}度特別高，海水的浮力特別大，人就能漂在海面上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣啊！它不僅讓我嘗到了成功的滋味，還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛，并且收獲了很多知識(shí)。
【篇八：恢復(fù)“健康”的乒乓球】。
潘奕彤。
周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時(shí)，我有一個(gè)球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。
這時(shí)，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，啊！有辦法了。我對(duì)爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧?！?BR> “修乒乓球？怎么修，你會(huì)嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧?！蔽业靡獾匦χf。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，打開開關(guān)一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘后，水開了，里面開始冒泡了，我關(guān)掉開關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個(gè)杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復(fù)“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎么回事，我回答：因?yàn)榍蛑杏袣怏w，加熱后氣體膨脹，壓強(qiáng)加大，所以會(huì)漲大。爸爸聽了在一旁直夸我！
科學(xué)真是又有趣又奇妙??！
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十三
我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn)，沒什么玩兒的了，爸爸開心地說：“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)?！蔽覇枺骸鞍职炙拿质鞘裁?？”爸爸說：“這個(gè)名字很好玩，名字叫會(huì)跳舞的泡泡?！蔽倚睦锞拖胫号菖葸€會(huì)跳舞？我就開始制作。
首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖。”接著放六十毫升的水，用攪拌勺攪拌均勻。
接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來，用手輕輕一接哇，哇，跳起來了，我開心地叫了起來！泡泡沒有破，還跳起來了。
爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理，泡泡的表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。
這是我玩過最開心的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)跳舞的泡泡。
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小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十四
一節(jié)科學(xué)課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)水珠從哪里來的實(shí)驗(yàn)。
老師說：“你們?cè)诔员鳌⒗鋬龅目蓸窌r(shí)，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)包裝紙外面有水珠啊？”同學(xué)們回答說：“有?！崩蠋熡纸又鴨枺骸澳銈冎浪槭菑哪睦飦淼膯?？”大家說出了自己的想法。老師又告訴我們：“水珠不是從里面滲出來的，也不是從杯口滿出來的，而是從空氣中來的。”為了驗(yàn)證老師的說法，我們開始實(shí)驗(yàn)了。我們先拿出三個(gè)玻璃杯，一個(gè)不裝任何東西，一個(gè)裝自來水，一個(gè)裝冰塊。
幾分鐘后，我們發(fā)現(xiàn)裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們，這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。這也驗(yàn)證了老師的說法。
看來只要相信科學(xué)，就可以發(fā)現(xiàn)更多東西。
小學(xué)三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)篇十五
今天我看到曾老師給我們發(fā)了很多，關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，還有實(shí)驗(yàn)過程。我覺得非常有趣！我也試過做了好幾個(gè)，也都成功了！
我就說一說其中的一個(gè)吧！就是一根筷子怎么會(huì)能把裝滿滿的一杯米提起來的？
我準(zhǔn)備一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必須要是滿滿的，再用手指按壓幾下，在用筷子從手指的縫隙中扎進(jìn)去。再慢慢的提起筷子，沒想到居然成功。
我表示很震驚，看了老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，才知道原因。原來是：“由于杯子里面的米?；ハ鄶D壓，把空氣都擠出去了，杯子外的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，使筷子和米粒結(jié)合在一起?！本湍軐⒀b米的杯子給提起來。
這就是筷子的神力??！