9.總結的過程中要注意邏輯性，要能夠表達清晰，條理分明，使人容易理解和接受。首先，在寫總結之前，我們需要明確總結的目標和范圍，確定要總結的內容和重點。為了幫助大家更好地理解總結的寫作方法，特意收集了一些通用的總結范文。
月份教學工作總結篇一
李家莊學校小學部 三月份的工作又接近尾聲了，時間雖短，但工作很充實。
（一）主要工作
1、本月我校積極組織各科教師準時參加了區(qū)課堂教學展示及觀摩研討活動，并且認真聽取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對聽評課及講座進行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學改革措施。
3、3月14日學校組織召開了小六畢業(yè)年級教師專題研討會，針對學生的學習行為、習慣、成績進行了溝通、交流，為共同提高學生的學習，達成了共識。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對象，制定了培養(yǎng)目標和措施，為提高教學質量的優(yōu)秀率和合格率達成共識。
4、3月15日組織了數學學科的速算比賽和語文學科的寫字（生字）比賽，各科評選出優(yōu)勝者并進行了表彰獎勵。
5、3月23日以教研組為單位，進行了全員參與的教學環(huán)節(jié)檢查，主要對教師的教案和學生的作業(yè)進行了互查，相互切磋、交流，取他人之長，補己之短，達到共同提高之目的。
6、3月25日全體教師進行了“白板”教學的二次培訓，教師能全員參與，興趣高漲。
7、3月28日學校組織了月考考試。借考試之風，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的教學制定目標、措施，努力使各科成績上一個臺階。
(二)成效
從課堂教學看，繼續(xù)實施以“八字”為特點的問題式教學法，課堂教學的形式發(fā)生了變化，為學生的展示提供了舞臺。老師注重課堂生成，精心設計課堂提問，把問題交給學生，把課堂還給學生，為學生的發(fā)展提供平臺，為學生的成長提供空間。
師生關系融洽，教師成為與學生平等的首席。各位教師備課認真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術也有進步。學生的語言表達能力、思維能力有了明顯提高，小組活動的實效性逐步增強，堂測成績逐步提高，收到了很好的教學效果。
（三）問題
1、部分課堂教學還沒有做到以學生為本，主要體現(xiàn)在教師講的多，學生探究的少。
2、小組合作學習有的仍流于形式，互動中還不能充分展示學生的成果，部分教師擔心完不成教學任務；小組合作學習的評價不到位，甚至于沒有。沒有起到評價對小組合作學習的促進作用，仍停留在起步階段。
3、部分課堂缺乏對學習內容進度的調控。主要是對課堂氣氛的調控，沒有把學生的學習積極性充分調動起來。
4、作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)的量還欠缺，質量也不高。
5、教案檢查中發(fā)現(xiàn)學情分析不夠系統(tǒng)、完整。
6、教師聽課還有欠缺。
（四）改進措施：
1.要求各位教師堅定課堂改革的信念，不斷提高教學質量。在平時教學中繼續(xù)推行導學案教學，堅持不懈的進行課堂教學改革。學習借鑒別人課堂的優(yōu)點，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。
2、必須加強學習。既要學習學科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯誤，還要學習教學設計、教學方法等，更要錘煉自己的教學基本功，如粉筆字，教學過渡語的錘煉，課堂用語的科學性。
3、提升教師個人素質。教師是課堂改革的關鍵，教師的素質直接影響改革的效果。新的教學方式對教師提出了新的要求，教師只有通過不斷的學習，才能提升素質，更新理念，課堂改革才可能成功。
陽春三月，春雨綿綿，在新學期的第一個月，我班的各項工作開展較為順利。，完成了系各部門安排的工作。
一、三月份個人工作總結報告如下：
1. 3月3日，在系辦會議室召開了經學、信管班干會議，班長、副班及團支書出席了本次會議，并對班上同學的開學后情況、心理狀況等方面進行討論。
2. 3月3日，統(tǒng)計了班上四六級的過級情況。08年12月的四六級考試，我班共有4位同學過六級，3位同學過四級。目前，我班還有13位同學未通過四級考試，有9位同學已通過六級考試。
3.3月4日下午，召開本學期第一次班干會議，安排了本學期的`工作及三月的詳細工作。
4.3月9日下午在1#402召開我班的第一次班會，班主任及輔導員均有出席本次會議。會上就上學期的工作進行總結，并安排本學期的部分工作。
5. 3月10日下午在新電教三樓多功能會議室召開我系的師生見面會，班長、團支書出席了本次會議。會上聽取了黨團學組織的本學期計劃，要求各教師做好教學工作計劃。
6. 3月20日，原本計劃組織班上的活動—集體外出吃自助餐，可惜由于黨員要開會，活動被取消了。
7. 3月23日，在系辦會議室召開了經學、信管本學期第一次班務匯報會，向輔導員報告班上的情況。
8. 3月25日晚，我班共有10位同學參加系學生會女生部主辦的“才女名師”講壇。
9. 3月27日下午，我班共有20位同學參加在新電教二樓國際報告廳的企業(yè)信用管理講座。
10．3月31日晚，在1#301召開我班的入黨推優(yōu)大會，共有3名推優(yōu)對象，全部順利通過班上的投票。
二、本班目前存在的問題：
1. 曠課現(xiàn)象嚴重，部分同學已被老師點名。
2. 同學們參與活動的積極性下降，激情不夠。
3. 開會時班上同學遲到現(xiàn)象嚴重，時間觀念薄弱。
4. 課堂較為吵鬧，講話聲較大。
三、四月份工作安排：（實時更新中）
2. 開展心理教育咨詢活動
3. 聯(lián)系大四信管專業(yè)的師兄師姐，籌劃開展座談會
5. 準備五四表彰的評優(yōu)工作
6. 收集班上同學考證、就業(yè)方面的疑問，并找相關老師咨詢
7. 積極配合團總支與黨支部對入黨推優(yōu)積極分子的考核工作。
月份教學工作總結篇二
教學質量工作，是本月的核心工作。整合四校區(qū)教師的優(yōu)質資源，以研究的姿態(tài)與方式攻克教學質量關：提煉年段學科能力，確定復習目標，擬定復習計劃；召開備課組會議，明確復習方向，進行復習卷的制定；建立互幫小組，確定輔導時間，降低班級低分率。在五月的xx區(qū)五年級英語調研中，xx實小在優(yōu)秀率、合格率、平均分等各數據均為優(yōu)秀。
但是，我們不以分數為最終目標，而是力圖通過教學質量工作，提高教師對本學科教學的理解，形成互幫互助，群策群力的團隊文化。無論是五年級的英語調研準備，還是六年級三門學科的復習備戰(zhàn)，各個校區(qū)呈現(xiàn)出一批令人可敬可愛的教師群體：他們舍得貢獻自己的智慧，把自己的勞動成果與伙伴共享；他們舍棄自己的休息時間，把需要輔導的學生聚合在一起，付出心血；他們愿意敞開自己，共同研究，共同解決遇到的難題?？少F的是，四校區(qū)分管教學的主任勇于擔當，以學校發(fā)展為己任，主動、積極、智慧，始終以飽滿的熱情共研、共成長。相信，當我們以一種理性的態(tài)度去審視每件事情的價值，我們都能從這些事情上找尋到師生成長所需的元素。
每個年級圍繞一個主題，從藝術感受與理解等不同維度展開藝術活動。本次藝術節(jié)，主要體現(xiàn)兩個特點：第一，是人人參與。個性的發(fā)展是屬于每個孩子的。面向全體，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性的因材施教有機結合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的藝術形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。第二，帶著孩子一起參加。圍繞主題，每位藝術老師發(fā)揮自己的藝術特長，或合唱，或舞蹈，或音樂劇，或畫展等，進行藝術的創(chuàng)作。但是，我們也能看到其中的不足。在藝術的個性創(chuàng)造中，對主題的理解不夠深刻，使得藝術的創(chuàng)造不夠具有深度。藝術的表現(xiàn)不夠多元，使得作品的呈現(xiàn)顯得單一。
xx實小為xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”組長學校。20xx年以來，xx實小在成尚榮先生等項目專家的指導下，構建了蘇式課堂的基本框架，圍繞“小學語文組塊教學”的蘇式課堂樣式，在學校各學科領域進行拓展研究5月27日，xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”研究成果展示活動在xx實驗小學舉行。xx市教育局李xx副局長、xx區(qū)教育局姚xx副局長、普教科張學強科長、xx各市區(qū)代表、蘇式課堂項目學校代表、xx區(qū)各公辦小學教師代表、xx區(qū)義務教育學校發(fā)展共同體（小學第五組）代表、xx市xx基金會學校改進計劃項目學校代表共同參加了此次展示活動。xx實小名師團隊開設了十四節(jié)課，體現(xiàn)了蘇式課堂和而不同的教學理念。
下午，進行的則是蘇式課堂研究成果專題匯報。xx實驗小學婁xx副校長、沈xx副校長、周育儉主任分別作題為《基于不教之教的蘇式課堂建設》《基于組塊教學的蘇式課堂實踐》《基于一課三磨的教研方式轉型》的專題匯報。之后，xx實驗小學薛法根校長作題為《教學“四問”》的主題報告。薛校長通過對“向往怎樣的課堂”“教學是怎么回事”“怎么才會有變革”“有哪些不同樣式”這四個問題的叩問，總結了蘇式課堂在價值選擇、本質屬性、方式變革、范型素描四大領域的思考認識及經驗收獲。本次展示，獲得了項目學校領導，xx區(qū)、xx市教育局領導及項目專家的高度認可。
5月19日，由北京師范大學課程與教學研究院和xx教育研究院共同主辦，xx市xx實驗小學協(xié)辦的“第一屆江浙滬名師國學課堂教學高端論壇”在xx實驗小學舉行。xx省xx市教育局段志愛副局長，xx省xx市教育局語委辦劉xx主任，xx教育集團總裁李家寶先生、副院長林xx先生、研究員李兵先生，以及來自全國各地的校長、專家、老師共同參與了此次盛會。在簡短的“國家經典教育實驗基地”授牌儀式后，xx實驗小學的孩子們?yōu)樵趫龅男ｉL、老師們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的表演。xx實小的孩子們緊扣國學的主題，通過情景劇、舞蹈等不同的形式，展現(xiàn)了實小孩子對孝、對禮的深刻理解。孩子們的表演充滿童真童趣，觸動人心，贏得了熱烈的掌聲。
5月16日，xx區(qū)小學英語集體備課展示暨復習課研討活動在xx實驗小學舜湖校區(qū)成功舉行。區(qū)英語教研員凌老師、全區(qū)各校英語教研組長和一線教師、合格民工校英語教師等數百人參加了本次活動。此次活動先由xx實驗小學兩位青年教師分別執(zhí)教《6b project2 a travel book》兩課時。本次project兩節(jié)復習課，不僅培養(yǎng)了學生敢于提問、積極思考的學習能力，更是鍛煉了學生的動手能力，幫助學生拓展了書本以外的知識，開闊了學生的眼界。也讓聽課教師們受益匪淺，解答了新課改下小學英語復習課存在的困惑。
展示課結束后，兩位執(zhí)教老師就本節(jié)課教學目標的確立、教學思路的形成與教學方式的選用等方面進行了說課與反思。隨后，教研員凌老師分別對這兩節(jié)課進行了點評，并就本次嘗試的project教學模式給出了指導性意見。接著，xx實驗小學英語教研組長吳xx老師向大家介紹了xx實小四校區(qū)教研組情況，并結合學校“一課三磨”校本教研活動向聽課老師介紹了本次復習課磨課的經過。磨課的經過雖然痛苦，但其收獲也是顯而易見的，它會使人更快速地成長起來。最后，教研員凌老師分析了前期六年級英語調研的情況，并布置了畢業(yè)班期末復習的任務。
月份教學工作總結篇三
表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和時，經常聽他們說起，孩子們說又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。
平時，我能關心護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、上有什么特殊，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短。
做好工作。在我班，后進生為數較多，因此，轉化后進生是的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的。
有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學生沮喪?？傊?，在實際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學工作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。
月份教學工作總結篇四
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個月又要結束了。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，現(xiàn)對本月教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
在校長的支持帶領下，我們數學組全體成員很幸運的參加了兩次外出學習的機會，在這兩次的聽課學習中使自己的教學又有了新的提高，對教材的理解也有了一些了解。結合這兩次的聽課學習談談自己在教學中的體會。
1、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學生都能獲取新知。例如四年四班有個學生叫肖雨桐。他平時無論做什么都慢，就象對數學不開竅是的。學期開始時我對學生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九十分。全班有十多個學生不及格。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說平時的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差。書本上的知識怎么講他都不懂。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就經常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內容之一。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的。學生容易接受的.、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
能虛心請教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。在教學上，有疑必問。他經常給我講教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
最后，希望自己再接再厲，做好準備迎接期末的到來。
月份教學工作總結篇五
一轉眼，教學的黃金月已進入尾聲。在學校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，各項工作已基本完成?，F(xiàn)將情況總結如下：
教導處于9月28日召開了教研組工作會議，會議的內容是簡單總結九月份教學活動開展情況，同時又部署了十月份的教學工作計劃。各教研組回去后馬上行動，利用3周的教學時間，積極準備集備、授課活動。在十月份的集備活動中，以低年組表現(xiàn)較為突出。董老師作為年組組長以身作則，認真落實本組的教研活動，第一個備課，第一個講課，而且授課的學科不同，成為我校的一個教科研典型。
十月份的重點工作放在期中測試上。我們于10月22日進行了與建國小學聯(lián)合測試活動。此次活動得到了建國小學領導的大力支持。首先，教導處準備好了各項考務工作；然后組織教師進行階段復習；最后將測試結果進行統(tǒng)計、分析、總結。各班也分別寫了質量分析。學校領導高度重視此次測試活動的情況。張校長親自查閱、詢問測試成績，并且指示教導處要深刻分析、總結，為迎接期末測試做好充分的準備。
教導處在十月份檢查了教師的聽課記錄、教案、學生的作業(yè)及學生的學習情況。各項檢查結果基本令人滿意，沒有重大教學失誤的現(xiàn)象發(fā)生。
我們于10月16日下午在校多媒體教室開展了學生“閱讀與積累”的競賽活動。此次活動得到了學校領導和班主任的支持。評出一等獎、二等獎、三等獎各4名?；顒蛹ぐl(fā)了學生學習語文的興趣，也引起了教師對閱讀教學的重視，為教師今后指導閱讀教學指明了方向。
我們于10月29日下午在校多媒體教室開展了一次學生座談會。三至六年級每班派5名學生參加。學生完成了問卷調查，從問卷中我們可以從側面了解到教師的教育教育行為。反映出的情況比較良好。只有在串座上沒有按學校要求每周一次進行，在總結會上，王主任已經強調各位班主任今后按統(tǒng)一要求執(zhí)行。
由于時間短，任務重，工作還存在一定的問題：
1、十月份的集備活動不能全員參與，進而影響學校的教學工作。
2、在各項常規(guī)檢查中，個別教師不能按學校要求完成任務。
3、期中考試分析會只有推遲進行了。
1、加大隨時抽查的力度。
2、對個別教師的拖、慢的現(xiàn)象要在會上予以總結，并且在年末考核中有所體現(xiàn)。
3、期中測試分析會要在十一月份初完成。
月份教學工作總結篇六
本學期我擔任七年級數學教學工作。由于我是剛畢業(yè)的大學生，對于有關教學活動的東西我一點兒都不知道，這是一個很大的挑戰(zhàn)。對于這個挑戰(zhàn)，這個工作，我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快熟悉、了解數學教學活動。通過一個學期的努力，在教學活動上有了很大的進步，取得一些經驗。從七年級數學成績來看，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?，獲得失敗的傷痛?？傊?，努力的學習，完善我的教學水平?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
1、做好課前準備和課后反思工作。每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據七年級同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。課后及時對該課作出總結，寫好教學課后反思，進行階段總結，即每章有一個總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。雖然有的時候也不能不盡人意。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。
3、虛心向師傅及組里老師請教。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。
4、做好給學生輔導工作。根據七年級學生學習數學的基礎和潛力，我每天都單獨去輔導一些成績比較差、基礎不好的學生，利用一些休息時間輔導。奔著不放棄每一位同學的思想，去輔導他們。但是本學期由于經驗不足，效果不佳。
他年級的知識，努力做題。也學習其他科目的知識，增加自己的其他知識水平。
6、學習新課改。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
7、教學研究。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律。
二、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮，教學中的語言還很欠缺，過渡語的使用、語言的精確性等。
6、教學反思不夠。
三、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
李能琰。
2014年1月。
月份教學工作總結篇七
作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學中，為了迎接校運會的召開，為了讓學生取得良好的成績，對學生進行所有比賽項目的訓練，每一節(jié)課針對不同年級的學生進行不同的有針對性的訓練，例如：50米快速跑的起跑訓練，4x100米的接力的接棒訓練，田賽的跳高、跳遠、鉛球的技術上的訓練與指導，并收到了良好的效果，學生的學習、訓練積極性很高。同時增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是二年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運動會場地的設計與規(guī)劃，還與其他教師一起完成了裁判工作，并做到了公正、公平、公開，受到了村領導的一致好評。在校第一屆師生運動會上，本人擔任副總裁判長一職，肩負了策劃，編排運動會的所有項目及時間安排。并帶領所有科任教師完成了比賽場地的規(guī)劃，雖然辛苦，但收獲很大，為運動會的勝利召開做好了充分的準備。
在比賽中，本人認真負責，每一項都親自到場，成績單親自過目，做到了萬無一失，使比賽圓滿落下帷幕。
但我知道，金無足赤，人無完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處，希望在以后的工作中能夠得到領導的幫助與批評，使自己能夠更上一層樓。
月份教學工作總結篇八
秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。秋天的陽光是了解我們內心秘密的，不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然，它們會和我們一同歡笑的。
1.申請校乒乓球館，由組織委（xxx）安排，副班長（xxx）協(xié)同完成。
2.獎品材料準備，由生活委（xxx），學習委（xxx），和體育委（xx）商議準備。
3.照片采集由宣傳委(xx)和攝影愛號者（xxx）完成。
4.活動秩序和突發(fā)事情的緊急處理，班長（xxx）文娛委（xxx）保衛(wèi)委（xx）負責。
5.團支書負責活動的動員與總結。
1活動規(guī)則。
在一場單打比賽中，首先由一方發(fā)球（稱為發(fā)球員），再由對方接發(fā)球（稱為接發(fā)球員）；然后雙方交替進行合法還擊。
單打比賽每場采用7局4勝制。
在一局比賽中，每人發(fā)兩個球就應交換發(fā)球權，依次類推，直到一局比賽的結束。每局比賽先得11分的的（單打、雙打）運動員為勝方；但雙方比分達到10平后，先多得兩分者為勝者。在10平或實行輪換發(fā)球法后，每人只發(fā)一個球，就要交換發(fā)球權，直至該局比賽的結束。當一局比賽結束后或決勝局中當一方先得5分時，應與對方交換場地。
2活動意義。
2.1乒乓球是我國的國球，打乒乓球不僅能全面鍛煉人的身體，還能調節(jié)人的情緒，使人心情愉快，性格開朗大方，提高思維能力，促進智力發(fā)展。安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于喜歡健身的中老年愛好者。
2.2、打乒乓球的好處。
安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于我們班所有人參加。
強身乒乓球運動能全面鍛煉人的身體，使人體的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及運動系統(tǒng)等得到全面鍛煉。
益智乒乓球運動在發(fā)展人體的速度、靈敏、力量、耐力、協(xié)調等身體素質的同時，也能鍛煉和培養(yǎng)人們的勇敢、頑強、機智、果斷等良好的心理品質。
協(xié)作乒乓球運動使人的反應更快，思維更敏銳，動作更協(xié)調，乒乓球比賽中的雙打還可以加強團隊合作的精神，培養(yǎng)兩人的默契感。
3.活動口號。
揮動激情、放飛夢想。拼搏追取、善學勤奮。張揚個性，展現(xiàn)青春。奮力拼搏勇往直前。
4.活動場景。
老手一個個的在球桌旁，正在做熱身運動。好多新人則在那邊商議著怎樣去接球發(fā)球。
球賽開始了，裁判員的開始剛落地，雙方隊員就開始激烈地比賽。兩位才子一會兒旋轉球，一會兒快球，一會兒長球，一會兒短球，盡顯其才。
男兒有英雄女子也有花木蘭，看那邊，原本應該柔弱的女孩子，在比賽時，總是讓人捉摸不透。對方突然打了一個快速球時，原本以為，要接住球都很困難。然而她卻毫不費勁的接了過來，并且很低，很快。對手沒有防備輸了一個球。原來高手是這樣煉出來的，又是幾個旋球，只見球在空中飛舞，她卻能操縱自如，最后以10：11戰(zhàn)勝了對方，贏的了這場比賽的冠軍。唉！看人真不能看表面啊，會害死人的。
月份教學工作總結篇九
三月，是比較忙碌的一個月份，期初，我校召開幾次班子會議，研究新學期的教育教學工作，明確分工，責任落實到位。就教學工作而言，由一名副校長，一名教導主任主抓。對教育局，中教科，大安市今進修學校，的相關文件做了深入的學習和研究。如：《義務教育教學常規(guī)通知》，《大安市初中實施素質教育評比活動方案》。針對我校的教育教學實際，我們召開了教研組長工作會議，明確了教研組的工作目標，落實教研業(yè)務，制定好教研組工作計劃。之后，我們制定了我校的教育教學工作計劃，為新學期工作有計劃，有順序的開展做好準備。并且，其它工作我們能夠按計劃有序實施，為整個學年的工作開了好頭。
一 業(yè)務檢查
期初的業(yè)務檢查，主要是看一周的備課情況，教案各環(huán)節(jié)的設計。特別是教學目標的三維設計---知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。學生的活動設計，看教師是否有新的教學理念，是否把更多的空間留給學生，達到精講多練?？唇處煹膶W期計劃是否詳盡，有無電教課的安排。單元計劃是否突出重點，對難點是否有合理的分解。
一線任課教師，都能按時接受檢查。大部分教師能按要求備足一周課，書寫規(guī)范，教案環(huán)節(jié)全，注重學生活動設計。學期計劃，單元計劃較齊全，安排合理。這是一個喜人的現(xiàn)象，教師們積極的合作態(tài)度，有利于新學的教學工作順利開展。但檢查中也存在一些突出問題。
1 教學目標缺少三維設計。
2 學生活動設計過簡。
這對這一情況，在周例會上我們就教學目標的三維設計做了強調和指導，也算是對教師進行了一次業(yè)務培訓。
月末檢查，情況有了進一步好轉。三分之二的教師注重了教學目標的三維設計，設計合理。并能把教學目標貫徹到教學的.個個環(huán)節(jié)，制訂了實施教學目標的有效方法。較好的教研組是政史地組，所有的教師都能很好地按教導處的要求修改教案。為其他教研組帶了一個好頭，也為教案走入正軌做出了貢獻。學生活動設計大部分教師也有所加強，體現(xiàn)新的教學理念。教案環(huán)節(jié)全，編寫規(guī)范實用。
作業(yè)檢查的情況也比較好，所有的迎檢教師都能按時批改，作業(yè)量適中，作業(yè)形式靈活，有激勵性評定。評語富有指導性，眉批的合理利用，使作文批改有了時效性。對提高學生的作文水平，鼓勵學生學寫作文起到積極的作用。
批改中存在的問題是。
1大部分教師改的不詳細。
2有批無改，使作業(yè)流于形式。
這是大多數教師在下一個月的批改中亟待解決的問題。
二 教研活動
根據期初的教學工計劃，本學期每個教研組承擔一節(jié)教研課。本月進行了政史地組的教研課，數學組的教研課。從老師的準備，到授課情況，老師的聽課、評課情況……都超過了預期的效果。
政史地組的教研課由年輕的歷史教師高磊承擔，教學內容是《唐
這節(jié)教研課的問題是：
1 教研主題不突出。
2 有些多媒體的引入不能為本節(jié)課的教學內容服務。
無論是教師說課，還是其他任課教師的評課，都把這節(jié)課當成了普通課來評論。教研課有別與普通課，要突出教研課題，教學各環(huán)節(jié)的設計，要圍繞教研課題。通過本節(jié)課，體現(xiàn)一段時間教研課題的成果。通過評論，許多教師明白了教研課的主旨。
數學組的教研課是王曉燕的《建立平面直角坐標系》，教研課題是《創(chuàng)設情景在數學探究課中的應用》。
首先，教師選課比較準。通過多媒體，可以靈活地創(chuàng)設教學情境，把抽象的問題具體化。能夠激發(fā)學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂效率。應該說是一節(jié)比較成功的教研課。
這節(jié)教研課的問題是：
1 教研主題的落實不夠到位。
2 板書的利用不夠。
教師只顧創(chuàng)設設情景，忽略教研課題落實。沒有給學生足夠的時間去探究，教師急于給出答案。板書利用不好，這是一個普遍問題。
許多教師上多媒體課不注重板書的利用，電教課，成了解說課。教學重點得不到有效地保留，不利于學生后期的總結和記憶。
對于這次教研課，最后大家達成共識。
1明確教研課題。教研課要建立在課堂的實際需要上，立足于課堂，服務于課堂。
2教育目標要凸顯教研課題。要搞好三維目標設計的同時，體現(xiàn)教研特色，三維設計為教研服務。
3教學程度以教研為主。教學思路的設計，教學結構的安排充分落實教研課題。
《三月份教學工作總結》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
月份教學工作總結篇十
九月份在全體班主任老師的共同努力下，總體情況是平穩(wěn)的，現(xiàn)將九月份德育工作總結如下，敬請大家提出寶貴意見。
德育工作是教學工作的前提，本月緊緊圍繞加強學生日常行為規(guī)范的主題，教師已做好德育工作計劃，抓學生的養(yǎng)成教育，加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)和訓練，提高學生的文明素質。引導學生講究飲食衛(wèi)生，通過老師們的教育和平時的督查，基本上杜絕了帶一次性飯盒進校園的情況，但我們還要常抓不懈。
以活動、節(jié)日為契機，讓學生在活動中受到啟迪，受到教育。
1.x月17號全區(qū)中小學校園集體舞的比賽，我校派出160名七年級的優(yōu)秀學生參加。師生懷揣著一股為校爭光的熱情，犧牲平時的休息時間，加強訓練，終于在最后的比賽中賽出了我校的風貌，獲得一等獎的好成績。
2.在上月啟動的“三獨”比賽，本月經過激烈的角逐，終于落下帷幕，同時也涌現(xiàn)出多名才藝精湛的“校園歌手”、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為一年一度的藝術節(jié)輸送了不少人才。
3.為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，推進素質教育的實施，第十九屆沙石校園文化藝術節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開，特別是對校園音樂會的節(jié)目驗收，我們力求做到為全校師生展現(xiàn)一臺高品位的晚會。
我們實中的所有德育工作者相信，只要我們努力，做好個人工作計劃，生活會像這春光一樣明媚。
月份教學工作總結篇十一
四月份我校在實際工作中，認真學習了中心校下發(fā)的工作計劃，并結合本校所制定的計劃開展工作，現(xiàn)在將相關工作做以小結。
一、 所開展工作（2017年4月1日---4月30日）
1、 全面鋪開教師基本功大賽活動。大力促進教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導和激勵教師夯實專業(yè)知識功底、鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師，為全面實施素質教育、扎實推進課程改革和減負增效奠定堅實的人力資源保障。在此次活動中，老師們積極主動的要求提高自身，做了大量的準備工作，收到了較好的效果。使此次活動真正落到了實處。
2、 在本月中旬，進修了校級教師主題論壇活動，確定的主題是“走進有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學的時代特點，從根本上給老師們一個全新的研究教學的方式與方法的溝通與互動，并結合自身的教學特點進行了討論。起到了拋磚引玉的作用。
與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標”我們已經學習了很久，但基于平時教學工作的實效性而言，真正深入進行研究這一內容，只有更細致的解讀，才更有效。
4、 在本月下旬，學校及時深入班級了解各班的教學進度，并督促各班老師抓好學生期中測查工作的開展。
二、四月份校常規(guī)檢查情況。
三、存在問題
1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現(xiàn)象，教師沒能及時引導學生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。
2、個別老師教學中只注重知識的講解，講解之后對部分學生存在的困惑沒有及時加以指導，鞏固工作做得不夠。
四、 今后努力的方向
在日后工作中我校將注重教師課堂教學知識傳授的方式方法，轉變教師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學工作的同時力爭開展一些有利于教師和學生發(fā)展的活動。
林口鎮(zhèn)第二小學
2017-4-30
一、取得成績
1、教師按時備課，書寫比以前有所改進，內容比較規(guī)范
2、教師批改比較及時
3、同學科互相聽課，效果很好，既促進了學科教學，又起到了同伴互相交流，取長補短的作用，同時，對互相研究學科教學起到了很大的幫助作用。
4、由我利用業(yè)務學習時間，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學習所了解到的該校師生學習，課堂教學，教學管理方方面面的一些做法，同時談了自己的一些感受和反思，并根據我校實際布置了下一步校本研究的內容，以此推進課堂教學改革。
二、存在的問題
1、作業(yè)批改不及時，尤其是練習冊。
2、教師課堂教學不認真，學生睡覺教師不管，講課不認真。
3、期中考試成績兩級分化嚴重，有的老師成績很低，教學
存在問題，講課方式，管理課堂的方法不當。
三、改進措施
1、加大對教師備、講、批、輔、考檢查監(jiān)督力度，使教師認真對待，努力工作，爭取取得好成績。
2、積極開展校本教研，打造高效課堂。
3、五月開展研討課，示范課教研活動。
月份教學工作總結篇十二
五月份的教學工作結束了，經過兩天的檢查和平時的記載，現(xiàn)將本月教學工作總結如下：
（一）備課方面：檢查的情況來看，全體教師備課都非常認真，教案批注撰寫字跡工整，重難點突出。有較詳細的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結合學情進行，能在共性的教案中體現(xiàn)個性化的設計。
問題：個別教師批注和反思簡單。
建議：在今后的教學反思中不僅要有具體內容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。
（二）業(yè)務學習和聽課筆記：大部分教師業(yè)務學習書寫工整、內容豐富。有極少幾個教師業(yè)務學習內容過少。大部分老師都積極參加教研活動，認真交流。
（三）作業(yè)批改（隨意抽查班上幾名同學方式進行）：作業(yè)設計合理，體現(xiàn)了層次性，批改及時認真，二次批閱較為及時，大部分教師能采用等級加評語的方式進行，低年級老師都能用符號來評價激勵學生。但也有個別教師批改作業(yè)不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡單，沒有發(fā)揮評價的激勵性。三年級學生書寫在本階段有了很大的改進，四年級的學生要加強學生規(guī)范寫字的訓練，把字寫美觀、整潔。
（四）上課：大部分老師上課積極，按時到堂，準備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責任，請假不調好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。
（五）對待工作態(tài)度：大部分老師積極上進，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規(guī)定，不學習。臨時交待任務，大部分老師及時創(chuàng)造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人催促。
1、認真上好每節(jié)課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，凡是空堂出現(xiàn)的安全事故，未請假的由課表上安排老師負全責，緊急情況安排的老師不到堂，出現(xiàn)事故由被安排的老師負全責。
2、學生作業(yè)及時批改，練習冊必須全部處理。
3、集體備課落到實處。
4、老師們要虛心學習，以后凡是有關的教研活動，必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。
5、后期復習，全體教師積極復習，確保每堂課的復習效果，所有科目成績必須在上學年的基礎上有提高。
月份教學工作總結篇十三
金秋九月，丹桂顠香，我們迎來了新的一學期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領導和全體教師的努力下，教導處順利開展了各項工作?，F(xiàn)將本月工作進行總結，向校務會和老師們匯報如下：
1.分配課務
通過校務會的共同討論決策，教導處分配了全體教師的教學任務，安排了課時，編排好了各班級和老師課表發(fā)放到每班每位老師手中。由于上課教師人數比上學期少六人，本學期大部分老師增加了課時，但大家沒有怨言，勇挑重擔，展現(xiàn)了赤小人良好的風范。
2.制定計劃
開學伊始，教導處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位老師一份《計劃格式》。老師們按照《計劃格式》制定了各項教學計劃并交教導處裝訂成冊。在這過程中，我們及時檢查發(fā)現(xiàn)了計劃中出現(xiàn)的問題，老師們也認真修改，確保了各項教學計劃結構、內容、格式的正確。
3.學生報到
（1）新生注冊
今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任責任心強，細心地根據戶口本對新生進行了報名工作，并耐心地對家長作了解說，確保新生招生工作順利進行。在后期的新生學籍信息采集工作中，三位班主任老師也用極大的耐心和細心，打了無數的電話，確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚，我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統(tǒng)一的中小學學生學籍管理系統(tǒng)中。
（2）學生異動
本學期，我校二至六年級共轉進學生27人，轉出19人，復學2人。所有異動學生手續(xù)齊全，并已在學籍管理系統(tǒng)中辦理了學籍異動申請。
4.數據上報
9月30日，教導處已用軟件將學校學生數、教師數和軟硬件數據上報鎮(zhèn)校
委會。
5迎接兩次檢查
9月18日上午和9月23日下午，鎮(zhèn)校委和縣教育局開學工作檢查組分別到我校進行了開學工作檢查。由于全體教師共同努力，準備充分，各室管理人員、班主任、全體老師都做好了自己的本職工作，辦公室主任做到了上傳下達，因此學校教育教學工作得到了檢查組的高度評價。
1.備課
本月教導處未進行全校性學案檢查，但從兩次開學校工作檢查來看，四年級的幾位老師的教案符合要求，封面有學校、班級、執(zhí)教人、時間等內容，語數英學案在有單元目標，每周有兩次以上反思，其它科目的學案也齊全。鎮(zhèn)檢查組特別表揚了王麗梅老師的數學學案設計合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強。
當然，從平時工作中也發(fā)現(xiàn)有個別老師開學兩周后才開始打印學案，而且修改內容很少，一次打印了多個單元。網絡資源豐富，但良莠不齊，希望老師們從網絡下載優(yōu)秀的學案，并修改成適合自己的教學方案。
2.上課
我們學校實現(xiàn)了“班班通”，班班都有多媒體設備。開學一月，已經有很多的老師在使用了，我們發(fā)現(xiàn)三（5）班的劉建文老師使用次較多。老師們可以多去使用“班班通”設備，以提高我們的課堂教學效率。
同時，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視：
4）班語文老
師未能及時進入課堂，導致該班有4名學生爬圍墻離開校園，如果不是及時被行政值日老師，后果不堪設想。
（2）個別老師進入課堂比較拖拉。
（3）個別老師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質量，就必須課前充分備課，設計好學案，課堂按學案進行教學，做到有的放矢，教學中每個環(huán)節(jié)都心中有數。
（4）有個別班級在上午或下午最后一節(jié)課時，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學秩序的一些混亂。希望這要引起老師的重視，特別是最后一節(jié)課是體育課的老師不能放羊式教學，下課前一定要集合點名，到時間才能宣布下課。
（5）個別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的老師記清楚的自己的課務，也請班主任提醒班長或學習委員，如果出現(xiàn)空堂的情況，要立即報告。為了維護學校正常的教學秩序，保證學生的安全，希望老師們能恪盡職守，嚴格遵守作息時間，做好自己的本職工作。
3.作業(yè)布置與批改
在縣開學工作檢查時，已經是第三周了，發(fā)現(xiàn)有老師連一本作文都還未批改。希望老師們作業(yè)布置要適量，且要及時全批全改，對學生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄。學生作業(yè)本的標記清晰，并寫有日期，作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業(yè)批改記錄要記清時間、學生、問題等情況。
4.輔導
開學不久，老師們很快就進入了角色，開始對學生進行針對性輔導。特別是六（2）班數學老師劉金才老師，每天早上一來學校首先就進入教室檢查家庭作業(yè)，并對學困生進行單獨輔導；中午，吃完午飯稍作休息，他又進行教室對學生進行輔導。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人敬佩！
5.考試考核。
考試是檢查學生學習成績的一個手段，本月有六年級語文進行單元測試。 教育教學工作是學校的中心工作，繁雜而又責任重大。以上教育教學方面的工作總結如有不到之處大家批評指正，也歡迎老師們提出意見和建議。
在滿園的桂花香里，我們一起度過了緊張而又忙碌的金秋九月?，F(xiàn)將九月份的教育教學工作小結如下：
1．共同分擔了學校教學任務，編制了新學期的課表，全體教師各司其責，教學秩序井然。
2．迎接了學生報到，部分年級進行了分班。本學期全校共有1085名小學生，其中一年級新生115名，二至六年級共轉進學生27人，轉出19人，復學2人。
3．共同制定了本學期學校各項教教育教學計劃。
4．各班成立了圖書角。
5．新生學籍注冊，至9月29日晚，我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統(tǒng)一的中小學學生學籍管理系統(tǒng)中。
6. 9月30日，我們已用軟件將學校學生數、教師數和軟硬件數據用軟件上報鎮(zhèn)校委會。
7．迎接了鎮(zhèn)縣兩級開學工作檢查，并獲得好評。
1. 今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任老師——陽小青、鄧珊、鐘麗，責任心強，細心地根據戶口本對新生進行了報名工作，并耐心地對家長作了解說，保證了新生招生工作順利進行。在后期的新生學籍信息采集工作中，三位班主任老師也用極大的耐心和細心，拔打了無數電話，確保了此項工作的圓滿完成。
2.從兩次開學校工作檢查反饋的信息來看，四年級的幾位老師的教案符合要求，封面有學校、班級、執(zhí)教人姓名、時間等內容，語數英學案在有單元目標，每周有兩次以上反思，其它科目的學案也齊全。鎮(zhèn)檢查組特別表揚了王麗梅老師的數學學案設計合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強，反思有深度。
4.羅圓、廖婷兩位老師生病住院期間，多位老師幫她們代了課，五十多歲的
許明香和劉小艷兩名老師在那一周都代了六節(jié)課，體現(xiàn)了我校老師團結互助的精神。
5.參加縣調演的幾位女老師，克服困難，調好課程，每天傍晚排練，從未耽誤課程，未讓教導處調過一節(jié)課。
6.劉金才老師每天早晨和中午都在教室里輔導學生學習。
7.很多老師在課堂上能充分利分“班班通”設備上課，提高了課堂效率，其中劉建文老師使用次數較多。
1.有個別老師開學兩周后才開始打印學案，而且修改內容很少，一次打印了多個單元。網絡資源豐富，但良莠不齊，希望老師們從網絡下載優(yōu)秀的學案，并修改成適合自己的教學方案。
2. 在上課這一環(huán)節(jié)中有些問題要引起我們重視：
（1）有的老師在早讀課時沒有堅守課堂，或進課堂較遲，或到教室布置完任務后就離開了。其中特別要提出來警視大家的是，9月24日早讀課時，四（4）班語文老師未能及時進入課堂，導致該班有4名學生爬圍墻準備離開校園，如果不是及時被行政值日老師發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設想。
（2）個別老師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質量，就必須課前充分備課，設計好學案，課堂按學案進行教學，做到有的放矢，教學中每個環(huán)節(jié)都心中有數。
（3）少數班級在上午或下午最后一節(jié)課時，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學秩序的一些混亂。希望這要引起老師的重視，特別是最后一節(jié)課是體育課的老師不能放羊式教學，下課前一定要集合點名，到時間才能宣布下課。
（4）極少數課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。請老師們記清楚的自己的課務，也請班主任提醒班長或學習委員，如果出現(xiàn)空堂的情況，要立即報告。
3.在縣開學工作檢查時，已經是第三周了，發(fā)現(xiàn)有老師連一本作文都還未批改。希望老師們作業(yè)布置要適量，且要及時全批全改，對學生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄。批發(fā)學生作業(yè)時，要寫有日期；作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業(yè)批改記錄要記清時間、學生、問題等內容。
月份教學工作總結篇十四
3.備課組聽課活動要加強。
集體備課時，先聽一節(jié)課，再以課為依托評課、開展集體備課活動，是備課組工作的一個抓手，必須要這樣做，不然集體備課就是走過場。組長一定要堅持，《備課組考核方案》中有明確要求，但開學來沒堅持好，望期中后一定要做到，教務處和年級主任要加大督導力度。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
月份教學工作總結篇十五
一年來，我校在上級教育主管部門的領導下，深化教育教學改革，全面推進素質教育，認真落實課程計劃，加強教學常規(guī)管理，圓滿地完成了2015年度教學工作?，F(xiàn)將本年度教學工作總結如下：
一、師資隊伍建設為長線，加速青年教師成長。
我校領導非常重視師資隊伍建設，想盡一切辦法，加大資金投入，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
1.積極做好網絡培訓。利用教師會做好動員工作，做到全員參與。在全體教師的大力配合下，我校暑期網絡遠程培訓參訓率、合格率達100%，優(yōu)秀率73%，公需知識學習、考試合格率100%。
2.外出培訓扎實有效。學校抓住每一次外出培訓的機會，盡可能的多派教師出去開眼界，長見識。一年來，我校安排教師參加各級培訓和教學觀摩學習達百余人次。選派孔祥明、闞蓮等老師參加國家級高層次研修，省級培訓20余人次。外出培訓有培訓心得，胡蝶、賈蕾等老師的培訓心得被《教師繼續(xù)教育工作簡報》錄用。
學”活動中，曹興寶、黃群、張歡3名教師在研訓員的全面細致的指導下，上了語數英3節(jié)展示課，使3名教師的課堂教學能力得到了較大的提升。（3）“相約茅山”。本學期，11月13日舉辦第四屆“相約茅山”教學研討活動，我校闞蓮、戴秀云兩位青年教師各開設了一節(jié)匯報課，通過磨課、匯報課，教師的課堂教學能力得到了發(fā)展。（4）“特色建設共同體”。上學期我校組織張勇進、毛小馬參加了第三屆“學校特色建設共同體”活動，本學期組織趙軍、張明老師參加了第四屆，“學校特色建設共同體”活動，在活動中，轉變教育理念，提高教學水平。
4.校本培訓有序開展。一方面邀請倪芳華、黃鐵生、許娟、曹清虎、王輝、湯海琴等專家來校講座、指導；另一方面校內開展形式多樣的培訓活動。學校全體語文教師和35周歲以下的青年教師進行每周粉筆字訓練；開展每周一次教研組活動，開展青年教師磨課、骨干教師示范課活動，青年教師在磨課中加快成長；學校進一步發(fā)揮骨干引領作用，開展“師徒結對”活動，開展“師徒結對徒弟教學基本功比賽”；學校繼續(xù)開展青年教師讀書活動，要求教師閱讀并撰寫讀書心得，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
成績。一系列的教學比賽活動，教師不僅僅是獲獎，更主要的是磨礪了青年教師的教學基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領作用，茅小團隊的凝聚力更強了。
6.科研提升理論水平。上學期我校修訂完善了優(yōu)秀教育科研成果獎勵辦法，并把教科研成績作為教職工年度考核的重要指標。不放過每一次教科研論文評比機會，大力宣傳，教師參與積極性較高。一年來，我校有60幾篇論文發(fā)表或獲獎。學校的兩個鎮(zhèn)江市級課題《小學語文閱讀教學策略的研究》、《山水田園詩教學模式和策略的研究》正在研究中。
二、教學過程管理為抓手，切實提高教學質量。
1.規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教學。規(guī)定美術、音樂、科學、信息等學科必須到專用室上課。
2.實行教研組長責任制，沒有特殊情況，教研組活動正常開展，做到定時、定人、定地點，每次教研課有教案、有簽到、有評課、有記錄，各教研組資料完備。在教學常規(guī)活動和學校重大活動中充分發(fā)揮教研組長的作用。
3.樹立質量意識，形成全校齊抓共管教學質量的良好氛圍。多次召開教師會、質量分析會、提升質量研討會、班主任會，教師抓質量的意識較強，行為很自覺。
4.每周確定一個教學常規(guī)管理主題，做到專人檢查，及時反饋，及時整改。
5.教學六認真檢查常態(tài)化，學校采取隨機檢查和集中專項檢查相結合的方式，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評等日常工作進行檢查、反饋、整改。
《一月份教學工作總結》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
月份教學工作總結篇十六
2.完成省級重點課題《構建職業(yè)學校名師培養(yǎng)機制的實踐研究》問卷調查報告。
3.課題組成員正在進行課件制作。
4.課題組成員正在進行資料收集和文集編纂。
5.課題組成員正在開發(fā)校本課程和校本教材。
6.指導青年教師做好個人課題研究。
7.第五屆青年教師活力課堂大賽有序進行，扎實推進。
8.召開了活力課堂大賽---課堂教學大賽評課研討會暨青藍工程10月份評課研討會。
9.組織了11月份青藍工程三個維度診斷課教學研究活動。
10.開展了教學反思征集。
11.組織教師參加市級繼續(xù)教育網絡培訓。
12.開展了五課教研專題培訓----微課培訓。
13.組織了兩次校本培訓理論學習。
14.對校園網頁進行了更新與完善。
15.完成了市職教教研室下達的第二屆教學成果稿件的審閱與反饋。
16.參加“數字化學習”現(xiàn)場觀摩研討活動和第二屆成果編纂活動。
17.完成了聯(lián)院數據采集網上輸入。
18.完成了教學一線教師教學輔助教具需求情況的統(tǒng)計與發(fā)放。
19.完成了教科研成果申報材料的撰寫、準備與上報。
20.各類材料接收與整理。
21.完成中職語文教學大綱問卷調查及統(tǒng)計(教師、學生)。
1.迎接教育教學質量評估。
2.省級重點規(guī)劃課題開題論證會(12月15號)。
3.教學反思評比。
4.活力課堂大賽教學設計評比。
5.活力課堂大賽調研報告評比。
6.教學課例征集與評比。
7.繼續(xù)扎實推進各類課題研究工作，強勢推進各類研究任務的實施。
8.繼續(xù)扎實推進青藍工程教學研究活動。
9.完成省級培訓需求調研。
10.組織教師參加各類培訓，做好協(xié)調服務工作。
11.召開活力課堂評課研討會。
12.繼續(xù)完成教科研常規(guī)工作，完成上級教育主管部門和校領導交辦的臨時性突擊性工作。
月份教學工作總結篇十七
10月，收獲的季節(jié)。這一個月，在我的生活與工作里，卻是讓我在迪歐收獲很大的一個月。人都會慢慢的成長和變化，就像我大學畢業(yè)來到公司，一天天讓我變得更加現(xiàn)實和務實，明白了很多為人處事的道理與方法。所以，很感謝公司的培養(yǎng)和領導。
來到公司三年半的日子里，尤其是做主管的兩年多時間里，我的思想有了極大的轉變。主要在于兩點：一是思想上由社會精英階層向普通勞動者轉變;二是為人處事由滿腔熱血的蠻干的主觀主義到講求技巧與方法的客觀主義。三年多的時間，性格棱角基本已經磨平，做事也更加謹慎，為人也更加靈活。這就是迪歐給人的最大好處，磨練磨練再磨練，服從服從再服從，執(zhí)行執(zhí)行再執(zhí)行，用最高的標準去要求自己，用最大的力量為公司做實事。永遠不拋棄，不放棄，不抱怨，永遠的站在公司的利益，顧全大局，做好自己的本職工作。
這個月很感激公司領導所給的機會，終于有了一次去鄭州聽課的機會，做主管兩年多沒有去公司聽課，公司能給一次這樣的恩賜心里實在是感激涕零。聽課時，可能是太珍惜這次機會了，考試沒有發(fā)揮正常的水平，很多本該會的題目沒有做對，實在愧對講師和領導的一片苦心，更對不起自己?；貋砗螅约阂哺杏|頗深，深感自己對公司的標準和要求需要學習。目前，總部的產品標準已逐漸給員工培訓，產品制作時間卡我吧臺已在執(zhí)行實施，雖然下個月本店要轉加盟，但是我也都在每月考核培訓員工，提拔員工，爭取給員工更大的發(fā)展空間和機遇，這是我的本職所在，爭取為公司培養(yǎng)更多的人才。
現(xiàn)在吧臺7個人，心態(tài)還基本穩(wěn)定。積極性和用心度都很好。三個領班，一個師傅，一個實習生(將近三個月即將考試換牌)一個保安。領班李唐生各方面素質比較好，準備送回公司考察提升，吧員何偉股東準備要提升為采購，所以下個月準備把保安轉為吧臺。目前整體吧臺團隊凝聚力和士氣都很不錯，戰(zhàn)斗力很強，人員梯度也已經拉開，各方面都比較穩(wěn)定。
這個月本店在趙店長的英明帶領下，工作穩(wěn)定有序的進行。月初店長帶領我們進行了一周的軍訓，大大提高了我們的身體素質和心理素質。月中又帶領我們對各部門進行自檢，讓我們學到了更高層次的知識。月末我們又舉行了員工生日聚會，博愛活動，干部會議，每一次活動都讓我們受益良多。能在趙店長這樣英明而又富有抱負和理想的領導帶領下工作，三生而有幸矣。只可惜，趙店長即將離開，我們唯有默默祈禱和祝福，祝他永遠快樂幸福。能在這樣富有前途的公司，遇到這樣英明和智慧的領導，很幸運，也很珍惜和榮幸。
最后，肯請公司領導給我一次去蘇州學習店長的機會，我絕不會讓領導失望的。即使學習不上，我也沒有任何的遺憾。謝謝各位領導!
月份教學工作總結篇十八
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，為10月份的教學的工作做一個總結。本文是10月份教學工作的總結，歡迎閱讀。
一、師生思想。
根據中心校的部署，我校開展了《江蘇省中小學管理規(guī)范》學習教育活動。根據中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效開展了語數校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務學習工作。
二、工作開展。
本月我校根據中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動開展的不夠順利，我校領導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進步。上好課的同時，我校根據中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的。
黑板報。
我校還進行了黑板報的評比活動。為了提高質量我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。力爭成績有所提高。各班還進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的比賽活動加強了學生的日常學習行為、生活行為。
本月，根據中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了本站中心小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動;參加了中心小學開展的英語教研活動，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實市、縣“課堂教學效益年”和“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學方法，構建自主高效的課堂教學模式，積極研究不同課型的結構特點與規(guī)律，同一課型的不同教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉變，我校全體數學教師參加了中心小學組織的“同課異構”教學研討活動。我校教研組繼續(xù)活動，語文組本月舉行了二次教研活動，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學錄象、交流了出外聽課的心得。數學組根據教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠、劉朋飛兩位數學老師的研討課。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動的開展來看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。
三、業(yè)務檢查。
本月，共開展業(yè)務檢查四次，檢查內容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務、聽課記錄、班主任手冊等等。重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現(xiàn)一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時等。但經過教研組長的督促已經有了很大的改善。
針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質保量、檢查及時而有針對性。
四、校舍、師生安全。
本月我校無重大事故發(fā)生。
五、學生變動情況。
本月我校學生變動情況。
十月份來，能堅持以“”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將十月份以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了教學的思想，構建了一種和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。十月份來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，因為除國慶長假外，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績。
一、《導學案》的編寫與使用研討工作。
全校五大教研組，在教務處的統(tǒng)一部署下，在組長的精心策劃下，在規(guī)定的時間開展了研討活動，都拿出了具有指導價值的具體案例，結合案例進行了討論、交流，使《導學案》更為貼近我們的教學，更具實際操作價值，對下半個學期《導學案》的編寫起到積極地指導作用。
二、新聘教師考核課。
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進行了課堂教學能力考核，16位教師分5個教研組，按照“三維導學”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進行了打分，并組織了評課交流活動。
參加講課的教師都非常重視，都進行了較為充分的準備，根據《“三維導學”課堂評價標準》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導學”模式，根據評分標準確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質課競賽活動。
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質課競賽活動，都取得了驕人的成績：
聶文江老師獲得全省數學優(yōu)質課競賽一等獎;。
王懷志老師獲得全市化學優(yōu)質課競賽一等獎;。
趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質課競賽一等獎。
這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動中，參賽的是一個人，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師。學校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學優(yōu)質課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進的教學設備，特別是晉梅人良好的精神風貌和近乎完美的組織安排，給與會領導、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學校最漂亮的會場，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學生是他見到的班級整體能力最強的學生。這些，都是全校上下齊心協(xié)力的結果，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中，他們都非常細心負責，組織學生站隊入場，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結會、八年級競賽輔導班開班、七年級活動課的開設九年級第一次月考后的總結會在柳習兵主任的組織下，開得很成功，看到了成績，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔任班主任和兩個班英語課的情況下，還肩負起了英語輔導的重任，確實值得每個老師的敬仰與學習。還有柳平主任親自掛帥數學培訓，宋見友、白穎老師能將學校的事當成自己的事來做，他們都是值得提出表揚的。
七年級選修活動課，受到了同學們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外，取消了所有旨在提高學生成績、將學生關在教室的開課項目，代之以豐富多彩的活動，讓學生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂，我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式，促進各項活動落到實處，學校將于12月中旬，開展“選修活動課教學成果展示周”活動，到時各個項目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻給全校師生。從目前兩周的開課情況來看，競賽班、籃球、跆拳道、田徑隊活動開展的比較出色?？赡芷渌黜椈顒舆€在啟動階段，希望各任課教師多想點子，要把活動選修課真正打造成我校的特色課程，成為同學們向往的課程。
1.教學紀律還需進一步加強。主要表現(xiàn)在兩點：
(1)十月份的課堂考勤，出現(xiàn)空堂一次(英語課)、遲到一人次(歷史課)、午寫語文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協(xié)調好，造成短暫空堂4節(jié)。辦公考勤從行政值日抽查結果來看，也還有少數教師脫崗現(xiàn)象。望這項工作能在十一月份得到大家重視。
(2)不按照時間表安排先后順序下課，導致吃飯時間混亂，樓道、飯?zhí)脫頂D。近兩天學校對此現(xiàn)象進行了通報，希望全體老師重視。
2.教學理念還待進一步提升。主要表現(xiàn)在許多教師重“教法”研究，輕“學法”研究。
只要縱觀一下，全國各地的教改情況就會知道：教學改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標瞄準了課堂，而課堂的根本點又在由原來的重視教師的“教”，轉向了重視學生的“學”。也就是說，教學改革已經進入了由重視“教法研究”，轉向了“教法與學法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在，我課堂上自己怎樣講得精彩，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導學”課堂模式真正要解決的根本問題，如果你認識不到這一點，片面的認為“三維導學”只是在課堂中加進了“練習”的環(huán)節(jié)，一味強調做題、訓練，那將是對“三維導學”的誤解。
這方面我是有體會的。開學后，我讀了幾本書，它們是：《解讀洋思中學》《優(yōu)質學校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》，昌樂二中校長寫的《做最優(yōu)秀的校長》，還有《本領恐慌》，我覺得對我搞“三維導學”幫助很大，上次“三維導學”培訓會上，我能系統(tǒng)闡述“三維導學”就得益于這幾本書。
我感覺思想觀念問題解決了，一切問題都好解決。
例如，你還怕搞三維導學模式改革學生成績會差下去嗎?
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
月份教學工作總結篇一
李家莊學校小學部 三月份的工作又接近尾聲了，時間雖短，但工作很充實。
（一）主要工作
1、本月我校積極組織各科教師準時參加了區(qū)課堂教學展示及觀摩研討活動，并且認真聽取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對聽評課及講座進行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學改革措施。
3、3月14日學校組織召開了小六畢業(yè)年級教師專題研討會，針對學生的學習行為、習慣、成績進行了溝通、交流，為共同提高學生的學習，達成了共識。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對象，制定了培養(yǎng)目標和措施，為提高教學質量的優(yōu)秀率和合格率達成共識。
4、3月15日組織了數學學科的速算比賽和語文學科的寫字（生字）比賽，各科評選出優(yōu)勝者并進行了表彰獎勵。
5、3月23日以教研組為單位，進行了全員參與的教學環(huán)節(jié)檢查，主要對教師的教案和學生的作業(yè)進行了互查，相互切磋、交流，取他人之長，補己之短，達到共同提高之目的。
6、3月25日全體教師進行了“白板”教學的二次培訓，教師能全員參與，興趣高漲。
7、3月28日學校組織了月考考試。借考試之風，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的教學制定目標、措施，努力使各科成績上一個臺階。
(二)成效
從課堂教學看，繼續(xù)實施以“八字”為特點的問題式教學法，課堂教學的形式發(fā)生了變化，為學生的展示提供了舞臺。老師注重課堂生成，精心設計課堂提問，把問題交給學生，把課堂還給學生，為學生的發(fā)展提供平臺，為學生的成長提供空間。
師生關系融洽，教師成為與學生平等的首席。各位教師備課認真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術也有進步。學生的語言表達能力、思維能力有了明顯提高，小組活動的實效性逐步增強，堂測成績逐步提高，收到了很好的教學效果。
（三）問題
1、部分課堂教學還沒有做到以學生為本，主要體現(xiàn)在教師講的多，學生探究的少。
2、小組合作學習有的仍流于形式，互動中還不能充分展示學生的成果，部分教師擔心完不成教學任務；小組合作學習的評價不到位，甚至于沒有。沒有起到評價對小組合作學習的促進作用，仍停留在起步階段。
3、部分課堂缺乏對學習內容進度的調控。主要是對課堂氣氛的調控，沒有把學生的學習積極性充分調動起來。
4、作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)的量還欠缺，質量也不高。
5、教案檢查中發(fā)現(xiàn)學情分析不夠系統(tǒng)、完整。
6、教師聽課還有欠缺。
（四）改進措施：
1.要求各位教師堅定課堂改革的信念，不斷提高教學質量。在平時教學中繼續(xù)推行導學案教學，堅持不懈的進行課堂教學改革。學習借鑒別人課堂的優(yōu)點，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。
2、必須加強學習。既要學習學科知識，在課堂上不能出現(xiàn)知識性的錯誤，還要學習教學設計、教學方法等，更要錘煉自己的教學基本功，如粉筆字，教學過渡語的錘煉，課堂用語的科學性。
3、提升教師個人素質。教師是課堂改革的關鍵，教師的素質直接影響改革的效果。新的教學方式對教師提出了新的要求，教師只有通過不斷的學習，才能提升素質，更新理念，課堂改革才可能成功。
陽春三月，春雨綿綿，在新學期的第一個月，我班的各項工作開展較為順利。，完成了系各部門安排的工作。
一、三月份個人工作總結報告如下：
1. 3月3日，在系辦會議室召開了經學、信管班干會議，班長、副班及團支書出席了本次會議，并對班上同學的開學后情況、心理狀況等方面進行討論。
2. 3月3日，統(tǒng)計了班上四六級的過級情況。08年12月的四六級考試，我班共有4位同學過六級，3位同學過四級。目前，我班還有13位同學未通過四級考試，有9位同學已通過六級考試。
3.3月4日下午，召開本學期第一次班干會議，安排了本學期的`工作及三月的詳細工作。
4.3月9日下午在1#402召開我班的第一次班會，班主任及輔導員均有出席本次會議。會上就上學期的工作進行總結，并安排本學期的部分工作。
5. 3月10日下午在新電教三樓多功能會議室召開我系的師生見面會，班長、團支書出席了本次會議。會上聽取了黨團學組織的本學期計劃，要求各教師做好教學工作計劃。
6. 3月20日，原本計劃組織班上的活動—集體外出吃自助餐，可惜由于黨員要開會，活動被取消了。
7. 3月23日，在系辦會議室召開了經學、信管本學期第一次班務匯報會，向輔導員報告班上的情況。
8. 3月25日晚，我班共有10位同學參加系學生會女生部主辦的“才女名師”講壇。
9. 3月27日下午，我班共有20位同學參加在新電教二樓國際報告廳的企業(yè)信用管理講座。
10．3月31日晚，在1#301召開我班的入黨推優(yōu)大會，共有3名推優(yōu)對象，全部順利通過班上的投票。
二、本班目前存在的問題：
1. 曠課現(xiàn)象嚴重，部分同學已被老師點名。
2. 同學們參與活動的積極性下降，激情不夠。
3. 開會時班上同學遲到現(xiàn)象嚴重，時間觀念薄弱。
4. 課堂較為吵鬧，講話聲較大。
三、四月份工作安排：（實時更新中）
2. 開展心理教育咨詢活動
3. 聯(lián)系大四信管專業(yè)的師兄師姐，籌劃開展座談會
5. 準備五四表彰的評優(yōu)工作
6. 收集班上同學考證、就業(yè)方面的疑問，并找相關老師咨詢
7. 積極配合團總支與黨支部對入黨推優(yōu)積極分子的考核工作。
月份教學工作總結篇二
教學質量工作，是本月的核心工作。整合四校區(qū)教師的優(yōu)質資源，以研究的姿態(tài)與方式攻克教學質量關：提煉年段學科能力，確定復習目標，擬定復習計劃；召開備課組會議，明確復習方向，進行復習卷的制定；建立互幫小組，確定輔導時間，降低班級低分率。在五月的xx區(qū)五年級英語調研中，xx實小在優(yōu)秀率、合格率、平均分等各數據均為優(yōu)秀。
但是，我們不以分數為最終目標，而是力圖通過教學質量工作，提高教師對本學科教學的理解，形成互幫互助，群策群力的團隊文化。無論是五年級的英語調研準備，還是六年級三門學科的復習備戰(zhàn)，各個校區(qū)呈現(xiàn)出一批令人可敬可愛的教師群體：他們舍得貢獻自己的智慧，把自己的勞動成果與伙伴共享；他們舍棄自己的休息時間，把需要輔導的學生聚合在一起，付出心血；他們愿意敞開自己，共同研究，共同解決遇到的難題?？少F的是，四校區(qū)分管教學的主任勇于擔當，以學校發(fā)展為己任，主動、積極、智慧，始終以飽滿的熱情共研、共成長。相信，當我們以一種理性的態(tài)度去審視每件事情的價值，我們都能從這些事情上找尋到師生成長所需的元素。
每個年級圍繞一個主題，從藝術感受與理解等不同維度展開藝術活動。本次藝術節(jié)，主要體現(xiàn)兩個特點：第一，是人人參與。個性的發(fā)展是屬于每個孩子的。面向全體，把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性的因材施教有機結合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的藝術形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。第二，帶著孩子一起參加。圍繞主題，每位藝術老師發(fā)揮自己的藝術特長，或合唱，或舞蹈，或音樂劇，或畫展等，進行藝術的創(chuàng)作。但是，我們也能看到其中的不足。在藝術的個性創(chuàng)造中，對主題的理解不夠深刻，使得藝術的創(chuàng)造不夠具有深度。藝術的表現(xiàn)不夠多元，使得作品的呈現(xiàn)顯得單一。
xx實小為xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”組長學校。20xx年以來，xx實小在成尚榮先生等項目專家的指導下，構建了蘇式課堂的基本框架，圍繞“小學語文組塊教學”的蘇式課堂樣式，在學校各學科領域進行拓展研究5月27日，xx市義務教育改革項目“蘇式課堂”研究成果展示活動在xx實驗小學舉行。xx市教育局李xx副局長、xx區(qū)教育局姚xx副局長、普教科張學強科長、xx各市區(qū)代表、蘇式課堂項目學校代表、xx區(qū)各公辦小學教師代表、xx區(qū)義務教育學校發(fā)展共同體（小學第五組）代表、xx市xx基金會學校改進計劃項目學校代表共同參加了此次展示活動。xx實小名師團隊開設了十四節(jié)課，體現(xiàn)了蘇式課堂和而不同的教學理念。
下午，進行的則是蘇式課堂研究成果專題匯報。xx實驗小學婁xx副校長、沈xx副校長、周育儉主任分別作題為《基于不教之教的蘇式課堂建設》《基于組塊教學的蘇式課堂實踐》《基于一課三磨的教研方式轉型》的專題匯報。之后，xx實驗小學薛法根校長作題為《教學“四問”》的主題報告。薛校長通過對“向往怎樣的課堂”“教學是怎么回事”“怎么才會有變革”“有哪些不同樣式”這四個問題的叩問，總結了蘇式課堂在價值選擇、本質屬性、方式變革、范型素描四大領域的思考認識及經驗收獲。本次展示，獲得了項目學校領導，xx區(qū)、xx市教育局領導及項目專家的高度認可。
5月19日，由北京師范大學課程與教學研究院和xx教育研究院共同主辦，xx市xx實驗小學協(xié)辦的“第一屆江浙滬名師國學課堂教學高端論壇”在xx實驗小學舉行。xx省xx市教育局段志愛副局長，xx省xx市教育局語委辦劉xx主任，xx教育集團總裁李家寶先生、副院長林xx先生、研究員李兵先生，以及來自全國各地的校長、專家、老師共同參與了此次盛會。在簡短的“國家經典教育實驗基地”授牌儀式后，xx實驗小學的孩子們?yōu)樵趫龅男ｉL、老師們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的表演。xx實小的孩子們緊扣國學的主題，通過情景劇、舞蹈等不同的形式，展現(xiàn)了實小孩子對孝、對禮的深刻理解。孩子們的表演充滿童真童趣，觸動人心，贏得了熱烈的掌聲。
5月16日，xx區(qū)小學英語集體備課展示暨復習課研討活動在xx實驗小學舜湖校區(qū)成功舉行。區(qū)英語教研員凌老師、全區(qū)各校英語教研組長和一線教師、合格民工校英語教師等數百人參加了本次活動。此次活動先由xx實驗小學兩位青年教師分別執(zhí)教《6b project2 a travel book》兩課時。本次project兩節(jié)復習課，不僅培養(yǎng)了學生敢于提問、積極思考的學習能力，更是鍛煉了學生的動手能力，幫助學生拓展了書本以外的知識，開闊了學生的眼界。也讓聽課教師們受益匪淺，解答了新課改下小學英語復習課存在的困惑。
展示課結束后，兩位執(zhí)教老師就本節(jié)課教學目標的確立、教學思路的形成與教學方式的選用等方面進行了說課與反思。隨后，教研員凌老師分別對這兩節(jié)課進行了點評，并就本次嘗試的project教學模式給出了指導性意見。接著，xx實驗小學英語教研組長吳xx老師向大家介紹了xx實小四校區(qū)教研組情況，并結合學校“一課三磨”校本教研活動向聽課老師介紹了本次復習課磨課的經過。磨課的經過雖然痛苦，但其收獲也是顯而易見的，它會使人更快速地成長起來。最后，教研員凌老師分析了前期六年級英語調研的情況，并布置了畢業(yè)班期末復習的任務。
月份教學工作總結篇三
表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和時，經常聽他們說起，孩子們說又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。
平時，我能關心護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、上有什么特殊，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短。
做好工作。在我班，后進生為數較多，因此，轉化后進生是的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的。
有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學生沮喪?？傊?，在實際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學工作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。
月份教學工作總結篇四
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民教師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個月又要結束了。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導教師學習，現(xiàn)對本月教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。
在校長的支持帶領下，我們數學組全體成員很幸運的參加了兩次外出學習的機會，在這兩次的聽課學習中使自己的教學又有了新的提高，對教材的理解也有了一些了解。結合這兩次的聽課學習談談自己在教學中的體會。
1、能認真?zhèn)湔n，學生進入四年級后學生的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有一定量的練習，同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興。就可以保證全班學生都能獲取新知。例如四年四班有個學生叫肖雨桐。他平時無論做什么都慢，就象對數學不開竅是的。學期開始時我對學生的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九十分。全班有十多個學生不及格。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說平時的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差。書本上的知識怎么講他都不懂。如果把書本上的知識用實際生活中的現(xiàn)象來描述，效果就不一樣了。從那以后我就經常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們，視為重點內容之一。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的。學生容易接受的.、有趣的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
能虛心請教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。在教學上，有疑必問。他經常給我講教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在一學期的合作中使我體會到她是名副其實的優(yōu)秀教師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
最后，希望自己再接再厲，做好準備迎接期末的到來。
月份教學工作總結篇五
一轉眼，教學的黃金月已進入尾聲。在學校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，各項工作已基本完成?，F(xiàn)將情況總結如下：
教導處于9月28日召開了教研組工作會議，會議的內容是簡單總結九月份教學活動開展情況，同時又部署了十月份的教學工作計劃。各教研組回去后馬上行動，利用3周的教學時間，積極準備集備、授課活動。在十月份的集備活動中，以低年組表現(xiàn)較為突出。董老師作為年組組長以身作則，認真落實本組的教研活動，第一個備課，第一個講課，而且授課的學科不同，成為我校的一個教科研典型。
十月份的重點工作放在期中測試上。我們于10月22日進行了與建國小學聯(lián)合測試活動。此次活動得到了建國小學領導的大力支持。首先，教導處準備好了各項考務工作；然后組織教師進行階段復習；最后將測試結果進行統(tǒng)計、分析、總結。各班也分別寫了質量分析。學校領導高度重視此次測試活動的情況。張校長親自查閱、詢問測試成績，并且指示教導處要深刻分析、總結，為迎接期末測試做好充分的準備。
教導處在十月份檢查了教師的聽課記錄、教案、學生的作業(yè)及學生的學習情況。各項檢查結果基本令人滿意，沒有重大教學失誤的現(xiàn)象發(fā)生。
我們于10月16日下午在校多媒體教室開展了學生“閱讀與積累”的競賽活動。此次活動得到了學校領導和班主任的支持。評出一等獎、二等獎、三等獎各4名?；顒蛹ぐl(fā)了學生學習語文的興趣，也引起了教師對閱讀教學的重視，為教師今后指導閱讀教學指明了方向。
我們于10月29日下午在校多媒體教室開展了一次學生座談會。三至六年級每班派5名學生參加。學生完成了問卷調查，從問卷中我們可以從側面了解到教師的教育教育行為。反映出的情況比較良好。只有在串座上沒有按學校要求每周一次進行，在總結會上，王主任已經強調各位班主任今后按統(tǒng)一要求執(zhí)行。
由于時間短，任務重，工作還存在一定的問題：
1、十月份的集備活動不能全員參與，進而影響學校的教學工作。
2、在各項常規(guī)檢查中，個別教師不能按學校要求完成任務。
3、期中考試分析會只有推遲進行了。
1、加大隨時抽查的力度。
2、對個別教師的拖、慢的現(xiàn)象要在會上予以總結，并且在年末考核中有所體現(xiàn)。
3、期中測試分析會要在十一月份初完成。
月份教學工作總結篇六
本學期我擔任七年級數學教學工作。由于我是剛畢業(yè)的大學生，對于有關教學活動的東西我一點兒都不知道，這是一個很大的挑戰(zhàn)。對于這個挑戰(zhàn)，這個工作，我不敢放松自己，每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快熟悉、了解數學教學活動。通過一個學期的努力，在教學活動上有了很大的進步，取得一些經驗。從七年級數學成績來看，很不理想?？吹阶约核痰某煽冋嬉驳玫讲簧俳逃?，獲得失敗的傷痛?？傊?，努力的學習，完善我的教學水平?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
1、做好課前準備和課后反思工作。每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據七年級同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。課后及時對該課作出總結，寫好教學課后反思，進行階段總結，即每章有一個總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標的數學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。雖然有的時候也不能不盡人意。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。
3、虛心向師傅及組里老師請教。在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法。
4、做好給學生輔導工作。根據七年級學生學習數學的基礎和潛力，我每天都單獨去輔導一些成績比較差、基礎不好的學生，利用一些休息時間輔導。奔著不放棄每一位同學的思想，去輔導他們。但是本學期由于經驗不足，效果不佳。
他年級的知識，努力做題。也學習其他科目的知識，增加自己的其他知識水平。
6、學習新課改。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
7、教學研究。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律。
二、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮，教學中的語言還很欠缺，過渡語的使用、語言的精確性等。
6、教學反思不夠。
三、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
李能琰。
2014年1月。
月份教學工作總結篇七
作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向，堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
在教學中，為了迎接校運會的召開，為了讓學生取得良好的成績，對學生進行所有比賽項目的訓練，每一節(jié)課針對不同年級的學生進行不同的有針對性的訓練，例如：50米快速跑的起跑訓練，4x100米的接力的接棒訓練，田賽的跳高、跳遠、鉛球的技術上的訓練與指導，并收到了良好的效果，學生的學習、訓練積極性很高。同時增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是二年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運動會場地的設計與規(guī)劃，還與其他教師一起完成了裁判工作，并做到了公正、公平、公開，受到了村領導的一致好評。在校第一屆師生運動會上，本人擔任副總裁判長一職，肩負了策劃，編排運動會的所有項目及時間安排。并帶領所有科任教師完成了比賽場地的規(guī)劃，雖然辛苦，但收獲很大，為運動會的勝利召開做好了充分的準備。
在比賽中，本人認真負責，每一項都親自到場，成績單親自過目，做到了萬無一失，使比賽圓滿落下帷幕。
但我知道，金無足赤，人無完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處，希望在以后的工作中能夠得到領導的幫助與批評，使自己能夠更上一層樓。
月份教學工作總結篇八
秋天的陽光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來了一絲絲“爽意”，秋天的陽光醒來都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質美。它不單單照射到萬物，同時把人類心靈深處照得通通透透。秋天的陽光是了解我們內心秘密的，不用向誰傾吐。因為秋天的陽光已經告訴大自然，它們會和我們一同歡笑的。
1.申請校乒乓球館，由組織委（xxx）安排，副班長（xxx）協(xié)同完成。
2.獎品材料準備，由生活委（xxx），學習委（xxx），和體育委（xx）商議準備。
3.照片采集由宣傳委(xx)和攝影愛號者（xxx）完成。
4.活動秩序和突發(fā)事情的緊急處理，班長（xxx）文娛委（xxx）保衛(wèi)委（xx）負責。
5.團支書負責活動的動員與總結。
1活動規(guī)則。
在一場單打比賽中，首先由一方發(fā)球（稱為發(fā)球員），再由對方接發(fā)球（稱為接發(fā)球員）；然后雙方交替進行合法還擊。
單打比賽每場采用7局4勝制。
在一局比賽中，每人發(fā)兩個球就應交換發(fā)球權，依次類推，直到一局比賽的結束。每局比賽先得11分的的（單打、雙打）運動員為勝方；但雙方比分達到10平后，先多得兩分者為勝者。在10平或實行輪換發(fā)球法后，每人只發(fā)一個球，就要交換發(fā)球權，直至該局比賽的結束。當一局比賽結束后或決勝局中當一方先得5分時，應與對方交換場地。
2活動意義。
2.1乒乓球是我國的國球，打乒乓球不僅能全面鍛煉人的身體，還能調節(jié)人的情緒，使人心情愉快，性格開朗大方，提高思維能力，促進智力發(fā)展。安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于喜歡健身的中老年愛好者。
2.2、打乒乓球的好處。
安全由于乒乓球是隔網對抗，所以它比足球、籃球等有身體接觸的體育項目更有安全性，適合于我們班所有人參加。
強身乒乓球運動能全面鍛煉人的身體，使人體的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及運動系統(tǒng)等得到全面鍛煉。
益智乒乓球運動在發(fā)展人體的速度、靈敏、力量、耐力、協(xié)調等身體素質的同時，也能鍛煉和培養(yǎng)人們的勇敢、頑強、機智、果斷等良好的心理品質。
協(xié)作乒乓球運動使人的反應更快，思維更敏銳，動作更協(xié)調，乒乓球比賽中的雙打還可以加強團隊合作的精神，培養(yǎng)兩人的默契感。
3.活動口號。
揮動激情、放飛夢想。拼搏追取、善學勤奮。張揚個性，展現(xiàn)青春。奮力拼搏勇往直前。
4.活動場景。
老手一個個的在球桌旁，正在做熱身運動。好多新人則在那邊商議著怎樣去接球發(fā)球。
球賽開始了，裁判員的開始剛落地，雙方隊員就開始激烈地比賽。兩位才子一會兒旋轉球，一會兒快球，一會兒長球，一會兒短球，盡顯其才。
男兒有英雄女子也有花木蘭，看那邊，原本應該柔弱的女孩子，在比賽時，總是讓人捉摸不透。對方突然打了一個快速球時，原本以為，要接住球都很困難。然而她卻毫不費勁的接了過來，并且很低，很快。對手沒有防備輸了一個球。原來高手是這樣煉出來的，又是幾個旋球，只見球在空中飛舞，她卻能操縱自如，最后以10：11戰(zhàn)勝了對方，贏的了這場比賽的冠軍。唉！看人真不能看表面啊，會害死人的。
月份教學工作總結篇九
三月，是比較忙碌的一個月份，期初，我校召開幾次班子會議，研究新學期的教育教學工作，明確分工，責任落實到位。就教學工作而言，由一名副校長，一名教導主任主抓。對教育局，中教科，大安市今進修學校，的相關文件做了深入的學習和研究。如：《義務教育教學常規(guī)通知》，《大安市初中實施素質教育評比活動方案》。針對我校的教育教學實際，我們召開了教研組長工作會議，明確了教研組的工作目標，落實教研業(yè)務，制定好教研組工作計劃。之后，我們制定了我校的教育教學工作計劃，為新學期工作有計劃，有順序的開展做好準備。并且，其它工作我們能夠按計劃有序實施，為整個學年的工作開了好頭。
一 業(yè)務檢查
期初的業(yè)務檢查，主要是看一周的備課情況，教案各環(huán)節(jié)的設計。特別是教學目標的三維設計---知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。學生的活動設計，看教師是否有新的教學理念，是否把更多的空間留給學生，達到精講多練?？唇處煹膶W期計劃是否詳盡，有無電教課的安排。單元計劃是否突出重點，對難點是否有合理的分解。
一線任課教師，都能按時接受檢查。大部分教師能按要求備足一周課，書寫規(guī)范，教案環(huán)節(jié)全，注重學生活動設計。學期計劃，單元計劃較齊全，安排合理。這是一個喜人的現(xiàn)象，教師們積極的合作態(tài)度，有利于新學的教學工作順利開展。但檢查中也存在一些突出問題。
1 教學目標缺少三維設計。
2 學生活動設計過簡。
這對這一情況，在周例會上我們就教學目標的三維設計做了強調和指導，也算是對教師進行了一次業(yè)務培訓。
月末檢查，情況有了進一步好轉。三分之二的教師注重了教學目標的三維設計，設計合理。并能把教學目標貫徹到教學的.個個環(huán)節(jié)，制訂了實施教學目標的有效方法。較好的教研組是政史地組，所有的教師都能很好地按教導處的要求修改教案。為其他教研組帶了一個好頭，也為教案走入正軌做出了貢獻。學生活動設計大部分教師也有所加強，體現(xiàn)新的教學理念。教案環(huán)節(jié)全，編寫規(guī)范實用。
作業(yè)檢查的情況也比較好，所有的迎檢教師都能按時批改，作業(yè)量適中，作業(yè)形式靈活，有激勵性評定。評語富有指導性，眉批的合理利用，使作文批改有了時效性。對提高學生的作文水平，鼓勵學生學寫作文起到積極的作用。
批改中存在的問題是。
1大部分教師改的不詳細。
2有批無改，使作業(yè)流于形式。
這是大多數教師在下一個月的批改中亟待解決的問題。
二 教研活動
根據期初的教學工計劃，本學期每個教研組承擔一節(jié)教研課。本月進行了政史地組的教研課，數學組的教研課。從老師的準備，到授課情況，老師的聽課、評課情況……都超過了預期的效果。
政史地組的教研課由年輕的歷史教師高磊承擔，教學內容是《唐
這節(jié)教研課的問題是：
1 教研主題不突出。
2 有些多媒體的引入不能為本節(jié)課的教學內容服務。
無論是教師說課，還是其他任課教師的評課，都把這節(jié)課當成了普通課來評論。教研課有別與普通課，要突出教研課題，教學各環(huán)節(jié)的設計，要圍繞教研課題。通過本節(jié)課，體現(xiàn)一段時間教研課題的成果。通過評論，許多教師明白了教研課的主旨。
數學組的教研課是王曉燕的《建立平面直角坐標系》，教研課題是《創(chuàng)設情景在數學探究課中的應用》。
首先，教師選課比較準。通過多媒體，可以靈活地創(chuàng)設教學情境，把抽象的問題具體化。能夠激發(fā)學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂效率。應該說是一節(jié)比較成功的教研課。
這節(jié)教研課的問題是：
1 教研主題的落實不夠到位。
2 板書的利用不夠。
教師只顧創(chuàng)設設情景，忽略教研課題落實。沒有給學生足夠的時間去探究，教師急于給出答案。板書利用不好，這是一個普遍問題。
許多教師上多媒體課不注重板書的利用，電教課，成了解說課。教學重點得不到有效地保留，不利于學生后期的總結和記憶。
對于這次教研課，最后大家達成共識。
1明確教研課題。教研課要建立在課堂的實際需要上，立足于課堂，服務于課堂。
2教育目標要凸顯教研課題。要搞好三維目標設計的同時，體現(xiàn)教研特色，三維設計為教研服務。
3教學程度以教研為主。教學思路的設計，教學結構的安排充分落實教研課題。
《三月份教學工作總結》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
月份教學工作總結篇十
九月份在全體班主任老師的共同努力下，總體情況是平穩(wěn)的，現(xiàn)將九月份德育工作總結如下，敬請大家提出寶貴意見。
德育工作是教學工作的前提，本月緊緊圍繞加強學生日常行為規(guī)范的主題，教師已做好德育工作計劃，抓學生的養(yǎng)成教育，加強對學生良好行為習慣的培養(yǎng)和訓練，提高學生的文明素質。引導學生講究飲食衛(wèi)生，通過老師們的教育和平時的督查，基本上杜絕了帶一次性飯盒進校園的情況，但我們還要常抓不懈。
以活動、節(jié)日為契機，讓學生在活動中受到啟迪，受到教育。
1.x月17號全區(qū)中小學校園集體舞的比賽，我校派出160名七年級的優(yōu)秀學生參加。師生懷揣著一股為校爭光的熱情，犧牲平時的休息時間，加強訓練，終于在最后的比賽中賽出了我校的風貌，獲得一等獎的好成績。
2.在上月啟動的“三獨”比賽，本月經過激烈的角逐，終于落下帷幕，同時也涌現(xiàn)出多名才藝精湛的“校園歌手”、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為一年一度的藝術節(jié)輸送了不少人才。
3.為進一步豐富我校校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，推進素質教育的實施，第十九屆沙石校園文化藝術節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開，特別是對校園音樂會的節(jié)目驗收，我們力求做到為全校師生展現(xiàn)一臺高品位的晚會。
我們實中的所有德育工作者相信，只要我們努力，做好個人工作計劃，生活會像這春光一樣明媚。
月份教學工作總結篇十一
四月份我校在實際工作中，認真學習了中心校下發(fā)的工作計劃，并結合本校所制定的計劃開展工作，現(xiàn)在將相關工作做以小結。
一、 所開展工作（2017年4月1日---4月30日）
1、 全面鋪開教師基本功大賽活動。大力促進教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導和激勵教師夯實專業(yè)知識功底、鉆研教育教學理論、更新教學理念、改進教學方法、提高教學質量，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一大批優(yōu)秀青年教師，為全面實施素質教育、扎實推進課程改革和減負增效奠定堅實的人力資源保障。在此次活動中，老師們積極主動的要求提高自身，做了大量的準備工作，收到了較好的效果。使此次活動真正落到了實處。
2、 在本月中旬，進修了校級教師主題論壇活動，確定的主題是“走進有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學的時代特點，從根本上給老師們一個全新的研究教學的方式與方法的溝通與互動，并結合自身的教學特點進行了討論。起到了拋磚引玉的作用。
與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標”我們已經學習了很久，但基于平時教學工作的實效性而言，真正深入進行研究這一內容，只有更細致的解讀，才更有效。
4、 在本月下旬，學校及時深入班級了解各班的教學進度，并督促各班老師抓好學生期中測查工作的開展。
二、四月份校常規(guī)檢查情況。
三、存在問題
1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現(xiàn)象，教師沒能及時引導學生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。
2、個別老師教學中只注重知識的講解，講解之后對部分學生存在的困惑沒有及時加以指導，鞏固工作做得不夠。
四、 今后努力的方向
在日后工作中我校將注重教師課堂教學知識傳授的方式方法，轉變教師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學工作的同時力爭開展一些有利于教師和學生發(fā)展的活動。
林口鎮(zhèn)第二小學
2017-4-30
一、取得成績
1、教師按時備課，書寫比以前有所改進，內容比較規(guī)范
2、教師批改比較及時
3、同學科互相聽課，效果很好，既促進了學科教學，又起到了同伴互相交流，取長補短的作用，同時，對互相研究學科教學起到了很大的幫助作用。
4、由我利用業(yè)務學習時間，向全校教師介紹了我此次去杜郎口學習所了解到的該校師生學習，課堂教學，教學管理方方面面的一些做法，同時談了自己的一些感受和反思，并根據我校實際布置了下一步校本研究的內容，以此推進課堂教學改革。
二、存在的問題
1、作業(yè)批改不及時，尤其是練習冊。
2、教師課堂教學不認真，學生睡覺教師不管，講課不認真。
3、期中考試成績兩級分化嚴重，有的老師成績很低，教學
存在問題，講課方式，管理課堂的方法不當。
三、改進措施
1、加大對教師備、講、批、輔、考檢查監(jiān)督力度，使教師認真對待，努力工作，爭取取得好成績。
2、積極開展校本教研，打造高效課堂。
3、五月開展研討課，示范課教研活動。
月份教學工作總結篇十二
五月份的教學工作結束了，經過兩天的檢查和平時的記載，現(xiàn)將本月教學工作總結如下：
（一）備課方面：檢查的情況來看，全體教師備課都非常認真，教案批注撰寫字跡工整，重難點突出。有較詳細的反思，烏艷霞、烏瓊等幾位老師的反思能做到確實教有所思、教有所得。大部分老師的教案能結合學情進行，能在共性的教案中體現(xiàn)個性化的設計。
問題：個別教師批注和反思簡單。
建議：在今后的教學反思中不僅要有具體內容，還要反思自己成功之處與失敗之處，今后努力的方向與改進的措施，這樣才能真正起到了作用。
（二）業(yè)務學習和聽課筆記：大部分教師業(yè)務學習書寫工整、內容豐富。有極少幾個教師業(yè)務學習內容過少。大部分老師都積極參加教研活動，認真交流。
（三）作業(yè)批改（隨意抽查班上幾名同學方式進行）：作業(yè)設計合理，體現(xiàn)了層次性，批改及時認真，二次批閱較為及時，大部分教師能采用等級加評語的方式進行，低年級老師都能用符號來評價激勵學生。但也有個別教師批改作業(yè)不能有針對性的性寫出評語，有的過于簡單，沒有發(fā)揮評價的激勵性。三年級學生書寫在本階段有了很大的改進，四年級的學生要加強學生規(guī)范寫字的訓練，把字寫美觀、整潔。
（四）上課：大部分老師上課積極，按時到堂，準備充分，老師隨堂聽課不慌不忙，如烏艷俠、房委委等。但也有個別教師不負責任，請假不調好課，上課遲遲不到位，中途隨意離開課堂。
（五）對待工作態(tài)度：大部分老師積極上進，聽課，講課非常熱情，私下還探討教法學法，個別老師缺乏激情，學校不規(guī)定，不學習。臨時交待任務，大部分老師及時創(chuàng)造性完成，個別老師拖拖沓沓，要人催促。
1、認真上好每節(jié)課，臨時緊急情況，無課老師無條件到位，凡是空堂出現(xiàn)的安全事故，未請假的由課表上安排老師負全責，緊急情況安排的老師不到堂，出現(xiàn)事故由被安排的老師負全責。
2、學生作業(yè)及時批改，練習冊必須全部處理。
3、集體備課落到實處。
4、老師們要虛心學習，以后凡是有關的教研活動，必須按時積極主動參加。不參加按曠課對待。
5、后期復習，全體教師積極復習，確保每堂課的復習效果，所有科目成績必須在上學年的基礎上有提高。
月份教學工作總結篇十三
金秋九月，丹桂顠香，我們迎來了新的一學期，緊張而又忙碌的工作又開始了，在校領導和全體教師的努力下，教導處順利開展了各項工作?，F(xiàn)將本月工作進行總結，向校務會和老師們匯報如下：
1.分配課務
通過校務會的共同討論決策，教導處分配了全體教師的教學任務，安排了課時，編排好了各班級和老師課表發(fā)放到每班每位老師手中。由于上課教師人數比上學期少六人，本學期大部分老師增加了課時，但大家沒有怨言，勇挑重擔，展現(xiàn)了赤小人良好的風范。
2.制定計劃
開學伊始，教導處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位老師一份《計劃格式》。老師們按照《計劃格式》制定了各項教學計劃并交教導處裝訂成冊。在這過程中，我們及時檢查發(fā)現(xiàn)了計劃中出現(xiàn)的問題，老師們也認真修改，確保了各項教學計劃結構、內容、格式的正確。
3.學生報到
（1）新生注冊
今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任責任心強，細心地根據戶口本對新生進行了報名工作，并耐心地對家長作了解說，確保新生招生工作順利進行。在后期的新生學籍信息采集工作中，三位班主任老師也用極大的耐心和細心，打了無數的電話，確保了此項工作的圓滿完成。到9月29日晚，我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統(tǒng)一的中小學學生學籍管理系統(tǒng)中。
（2）學生異動
本學期，我校二至六年級共轉進學生27人，轉出19人，復學2人。所有異動學生手續(xù)齊全，并已在學籍管理系統(tǒng)中辦理了學籍異動申請。
4.數據上報
9月30日，教導處已用軟件將學校學生數、教師數和軟硬件數據上報鎮(zhèn)校
委會。
5迎接兩次檢查
9月18日上午和9月23日下午，鎮(zhèn)校委和縣教育局開學工作檢查組分別到我校進行了開學工作檢查。由于全體教師共同努力，準備充分，各室管理人員、班主任、全體老師都做好了自己的本職工作，辦公室主任做到了上傳下達，因此學校教育教學工作得到了檢查組的高度評價。
1.備課
本月教導處未進行全校性學案檢查，但從兩次開學校工作檢查來看，四年級的幾位老師的教案符合要求，封面有學校、班級、執(zhí)教人、時間等內容，語數英學案在有單元目標，每周有兩次以上反思，其它科目的學案也齊全。鎮(zhèn)檢查組特別表揚了王麗梅老師的數學學案設計合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強。
當然，從平時工作中也發(fā)現(xiàn)有個別老師開學兩周后才開始打印學案，而且修改內容很少，一次打印了多個單元。網絡資源豐富，但良莠不齊，希望老師們從網絡下載優(yōu)秀的學案，并修改成適合自己的教學方案。
2.上課
我們學校實現(xiàn)了“班班通”，班班都有多媒體設備。開學一月，已經有很多的老師在使用了，我們發(fā)現(xiàn)三（5）班的劉建文老師使用次較多。老師們可以多去使用“班班通”設備，以提高我們的課堂教學效率。
同時，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問題要引起我們重視：
4）班語文老
師未能及時進入課堂，導致該班有4名學生爬圍墻離開校園，如果不是及時被行政值日老師，后果不堪設想。
（2）個別老師進入課堂比較拖拉。
（3）個別老師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質量，就必須課前充分備課，設計好學案，課堂按學案進行教學，做到有的放矢，教學中每個環(huán)節(jié)都心中有數。
（4）有個別班級在上午或下午最后一節(jié)課時，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學秩序的一些混亂。希望這要引起老師的重視，特別是最后一節(jié)課是體育課的老師不能放羊式教學，下課前一定要集合點名，到時間才能宣布下課。
（5）個別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的老師記清楚的自己的課務，也請班主任提醒班長或學習委員，如果出現(xiàn)空堂的情況，要立即報告。為了維護學校正常的教學秩序，保證學生的安全，希望老師們能恪盡職守，嚴格遵守作息時間，做好自己的本職工作。
3.作業(yè)布置與批改
在縣開學工作檢查時，已經是第三周了，發(fā)現(xiàn)有老師連一本作文都還未批改。希望老師們作業(yè)布置要適量，且要及時全批全改，對學生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄。學生作業(yè)本的標記清晰，并寫有日期，作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業(yè)批改記錄要記清時間、學生、問題等情況。
4.輔導
開學不久，老師們很快就進入了角色，開始對學生進行針對性輔導。特別是六（2）班數學老師劉金才老師，每天早上一來學校首先就進入教室檢查家庭作業(yè)，并對學困生進行單獨輔導；中午，吃完午飯稍作休息，他又進行教室對學生進行輔導。他這種愛生敬業(yè)的精神讓人敬佩！
5.考試考核。
考試是檢查學生學習成績的一個手段，本月有六年級語文進行單元測試。 教育教學工作是學校的中心工作，繁雜而又責任重大。以上教育教學方面的工作總結如有不到之處大家批評指正，也歡迎老師們提出意見和建議。
在滿園的桂花香里，我們一起度過了緊張而又忙碌的金秋九月?，F(xiàn)將九月份的教育教學工作小結如下：
1．共同分擔了學校教學任務，編制了新學期的課表，全體教師各司其責，教學秩序井然。
2．迎接了學生報到，部分年級進行了分班。本學期全校共有1085名小學生，其中一年級新生115名，二至六年級共轉進學生27人，轉出19人，復學2人。
3．共同制定了本學期學校各項教教育教學計劃。
4．各班成立了圖書角。
5．新生學籍注冊，至9月29日晚，我們已將115名的學籍信息和照片全部成功導入全國統(tǒng)一的中小學學生學籍管理系統(tǒng)中。
6. 9月30日，我們已用軟件將學校學生數、教師數和軟硬件數據用軟件上報鎮(zhèn)校委會。
7．迎接了鎮(zhèn)縣兩級開學工作檢查，并獲得好評。
1. 今年一年級新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級三位班主任老師——陽小青、鄧珊、鐘麗，責任心強，細心地根據戶口本對新生進行了報名工作，并耐心地對家長作了解說，保證了新生招生工作順利進行。在后期的新生學籍信息采集工作中，三位班主任老師也用極大的耐心和細心，拔打了無數電話，確保了此項工作的圓滿完成。
2.從兩次開學校工作檢查反饋的信息來看，四年級的幾位老師的教案符合要求，封面有學校、班級、執(zhí)教人姓名、時間等內容，語數英學案在有單元目標，每周有兩次以上反思，其它科目的學案也齊全。鎮(zhèn)檢查組特別表揚了王麗梅老師的數學學案設計合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強，反思有深度。
4.羅圓、廖婷兩位老師生病住院期間，多位老師幫她們代了課，五十多歲的
許明香和劉小艷兩名老師在那一周都代了六節(jié)課，體現(xiàn)了我校老師團結互助的精神。
5.參加縣調演的幾位女老師，克服困難，調好課程，每天傍晚排練，從未耽誤課程，未讓教導處調過一節(jié)課。
6.劉金才老師每天早晨和中午都在教室里輔導學生學習。
7.很多老師在課堂上能充分利分“班班通”設備上課，提高了課堂效率，其中劉建文老師使用次數較多。
1.有個別老師開學兩周后才開始打印學案，而且修改內容很少，一次打印了多個單元。網絡資源豐富，但良莠不齊，希望老師們從網絡下載優(yōu)秀的學案，并修改成適合自己的教學方案。
2. 在上課這一環(huán)節(jié)中有些問題要引起我們重視：
（1）有的老師在早讀課時沒有堅守課堂，或進課堂較遲，或到教室布置完任務后就離開了。其中特別要提出來警視大家的是，9月24日早讀課時，四（4）班語文老師未能及時進入課堂，導致該班有4名學生爬圍墻準備離開校園，如果不是及時被行政值日老師發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設想。
（2）個別老師沒有帶學案進課堂。我們要向課堂四十分鐘要質量，就必須課前充分備課，設計好學案，課堂按學案進行教學，做到有的放矢，教學中每個環(huán)節(jié)都心中有數。
（3）少數班級在上午或下午最后一節(jié)課時，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學秩序的一些混亂。希望這要引起老師的重視，特別是最后一節(jié)課是體育課的老師不能放羊式教學，下課前一定要集合點名，到時間才能宣布下課。
（4）極少數課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。請老師們記清楚的自己的課務，也請班主任提醒班長或學習委員，如果出現(xiàn)空堂的情況，要立即報告。
3.在縣開學工作檢查時，已經是第三周了，發(fā)現(xiàn)有老師連一本作文都還未批改。希望老師們作業(yè)布置要適量，且要及時全批全改，對學生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄。批發(fā)學生作業(yè)時，要寫有日期；作文批改要有眉批、等級和激勵性評語；作業(yè)批改記錄要記清時間、學生、問題等內容。
月份教學工作總結篇十四
3.備課組聽課活動要加強。
集體備課時，先聽一節(jié)課，再以課為依托評課、開展集體備課活動，是備課組工作的一個抓手，必須要這樣做，不然集體備課就是走過場。組長一定要堅持，《備課組考核方案》中有明確要求，但開學來沒堅持好，望期中后一定要做到，教務處和年級主任要加大督導力度。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
月份教學工作總結篇十五
一年來，我校在上級教育主管部門的領導下，深化教育教學改革，全面推進素質教育，認真落實課程計劃，加強教學常規(guī)管理，圓滿地完成了2015年度教學工作?，F(xiàn)將本年度教學工作總結如下：
一、師資隊伍建設為長線，加速青年教師成長。
我校領導非常重視師資隊伍建設，想盡一切辦法，加大資金投入，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。
1.積極做好網絡培訓。利用教師會做好動員工作，做到全員參與。在全體教師的大力配合下，我校暑期網絡遠程培訓參訓率、合格率達100%，優(yōu)秀率73%，公需知識學習、考試合格率100%。
2.外出培訓扎實有效。學校抓住每一次外出培訓的機會，盡可能的多派教師出去開眼界，長見識。一年來，我校安排教師參加各級培訓和教學觀摩學習達百余人次。選派孔祥明、闞蓮等老師參加國家級高層次研修，省級培訓20余人次。外出培訓有培訓心得，胡蝶、賈蕾等老師的培訓心得被《教師繼續(xù)教育工作簡報》錄用。
學”活動中，曹興寶、黃群、張歡3名教師在研訓員的全面細致的指導下，上了語數英3節(jié)展示課，使3名教師的課堂教學能力得到了較大的提升。（3）“相約茅山”。本學期，11月13日舉辦第四屆“相約茅山”教學研討活動，我校闞蓮、戴秀云兩位青年教師各開設了一節(jié)匯報課，通過磨課、匯報課，教師的課堂教學能力得到了發(fā)展。（4）“特色建設共同體”。上學期我校組織張勇進、毛小馬參加了第三屆“學校特色建設共同體”活動，本學期組織趙軍、張明老師參加了第四屆，“學校特色建設共同體”活動，在活動中，轉變教育理念，提高教學水平。
4.校本培訓有序開展。一方面邀請倪芳華、黃鐵生、許娟、曹清虎、王輝、湯海琴等專家來校講座、指導；另一方面校內開展形式多樣的培訓活動。學校全體語文教師和35周歲以下的青年教師進行每周粉筆字訓練；開展每周一次教研組活動，開展青年教師磨課、骨干教師示范課活動，青年教師在磨課中加快成長；學校進一步發(fā)揮骨干引領作用，開展“師徒結對”活動，開展“師徒結對徒弟教學基本功比賽”；學校繼續(xù)開展青年教師讀書活動，要求教師閱讀并撰寫讀書心得，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。
成績。一系列的教學比賽活動，教師不僅僅是獲獎，更主要的是磨礪了青年教師的教學基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領作用，茅小團隊的凝聚力更強了。
6.科研提升理論水平。上學期我校修訂完善了優(yōu)秀教育科研成果獎勵辦法，并把教科研成績作為教職工年度考核的重要指標。不放過每一次教科研論文評比機會，大力宣傳，教師參與積極性較高。一年來，我校有60幾篇論文發(fā)表或獲獎。學校的兩個鎮(zhèn)江市級課題《小學語文閱讀教學策略的研究》、《山水田園詩教學模式和策略的研究》正在研究中。
二、教學過程管理為抓手，切實提高教學質量。
1.規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教學。規(guī)定美術、音樂、科學、信息等學科必須到專用室上課。
2.實行教研組長責任制，沒有特殊情況，教研組活動正常開展，做到定時、定人、定地點，每次教研課有教案、有簽到、有評課、有記錄，各教研組資料完備。在教學常規(guī)活動和學校重大活動中充分發(fā)揮教研組長的作用。
3.樹立質量意識，形成全校齊抓共管教學質量的良好氛圍。多次召開教師會、質量分析會、提升質量研討會、班主任會，教師抓質量的意識較強，行為很自覺。
4.每周確定一個教學常規(guī)管理主題，做到專人檢查，及時反饋，及時整改。
5.教學六認真檢查常態(tài)化，學校采取隨機檢查和集中專項檢查相結合的方式，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評等日常工作進行檢查、反饋、整改。
《一月份教學工作總結》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
月份教學工作總結篇十六
2.完成省級重點課題《構建職業(yè)學校名師培養(yǎng)機制的實踐研究》問卷調查報告。
3.課題組成員正在進行課件制作。
4.課題組成員正在進行資料收集和文集編纂。
5.課題組成員正在開發(fā)校本課程和校本教材。
6.指導青年教師做好個人課題研究。
7.第五屆青年教師活力課堂大賽有序進行，扎實推進。
8.召開了活力課堂大賽---課堂教學大賽評課研討會暨青藍工程10月份評課研討會。
9.組織了11月份青藍工程三個維度診斷課教學研究活動。
10.開展了教學反思征集。
11.組織教師參加市級繼續(xù)教育網絡培訓。
12.開展了五課教研專題培訓----微課培訓。
13.組織了兩次校本培訓理論學習。
14.對校園網頁進行了更新與完善。
15.完成了市職教教研室下達的第二屆教學成果稿件的審閱與反饋。
16.參加“數字化學習”現(xiàn)場觀摩研討活動和第二屆成果編纂活動。
17.完成了聯(lián)院數據采集網上輸入。
18.完成了教學一線教師教學輔助教具需求情況的統(tǒng)計與發(fā)放。
19.完成了教科研成果申報材料的撰寫、準備與上報。
20.各類材料接收與整理。
21.完成中職語文教學大綱問卷調查及統(tǒng)計(教師、學生)。
1.迎接教育教學質量評估。
2.省級重點規(guī)劃課題開題論證會(12月15號)。
3.教學反思評比。
4.活力課堂大賽教學設計評比。
5.活力課堂大賽調研報告評比。
6.教學課例征集與評比。
7.繼續(xù)扎實推進各類課題研究工作，強勢推進各類研究任務的實施。
8.繼續(xù)扎實推進青藍工程教學研究活動。
9.完成省級培訓需求調研。
10.組織教師參加各類培訓，做好協(xié)調服務工作。
11.召開活力課堂評課研討會。
12.繼續(xù)完成教科研常規(guī)工作，完成上級教育主管部門和校領導交辦的臨時性突擊性工作。
月份教學工作總結篇十七
10月，收獲的季節(jié)。這一個月，在我的生活與工作里，卻是讓我在迪歐收獲很大的一個月。人都會慢慢的成長和變化，就像我大學畢業(yè)來到公司，一天天讓我變得更加現(xiàn)實和務實，明白了很多為人處事的道理與方法。所以，很感謝公司的培養(yǎng)和領導。
來到公司三年半的日子里，尤其是做主管的兩年多時間里，我的思想有了極大的轉變。主要在于兩點：一是思想上由社會精英階層向普通勞動者轉變;二是為人處事由滿腔熱血的蠻干的主觀主義到講求技巧與方法的客觀主義。三年多的時間，性格棱角基本已經磨平，做事也更加謹慎，為人也更加靈活。這就是迪歐給人的最大好處，磨練磨練再磨練，服從服從再服從，執(zhí)行執(zhí)行再執(zhí)行，用最高的標準去要求自己，用最大的力量為公司做實事。永遠不拋棄，不放棄，不抱怨，永遠的站在公司的利益，顧全大局，做好自己的本職工作。
這個月很感激公司領導所給的機會，終于有了一次去鄭州聽課的機會，做主管兩年多沒有去公司聽課，公司能給一次這樣的恩賜心里實在是感激涕零。聽課時，可能是太珍惜這次機會了，考試沒有發(fā)揮正常的水平，很多本該會的題目沒有做對，實在愧對講師和領導的一片苦心，更對不起自己?；貋砗螅约阂哺杏|頗深，深感自己對公司的標準和要求需要學習。目前，總部的產品標準已逐漸給員工培訓，產品制作時間卡我吧臺已在執(zhí)行實施，雖然下個月本店要轉加盟，但是我也都在每月考核培訓員工，提拔員工，爭取給員工更大的發(fā)展空間和機遇，這是我的本職所在，爭取為公司培養(yǎng)更多的人才。
現(xiàn)在吧臺7個人，心態(tài)還基本穩(wěn)定。積極性和用心度都很好。三個領班，一個師傅，一個實習生(將近三個月即將考試換牌)一個保安。領班李唐生各方面素質比較好，準備送回公司考察提升，吧員何偉股東準備要提升為采購，所以下個月準備把保安轉為吧臺。目前整體吧臺團隊凝聚力和士氣都很不錯，戰(zhàn)斗力很強，人員梯度也已經拉開，各方面都比較穩(wěn)定。
這個月本店在趙店長的英明帶領下，工作穩(wěn)定有序的進行。月初店長帶領我們進行了一周的軍訓，大大提高了我們的身體素質和心理素質。月中又帶領我們對各部門進行自檢，讓我們學到了更高層次的知識。月末我們又舉行了員工生日聚會，博愛活動，干部會議，每一次活動都讓我們受益良多。能在趙店長這樣英明而又富有抱負和理想的領導帶領下工作，三生而有幸矣。只可惜，趙店長即將離開，我們唯有默默祈禱和祝福，祝他永遠快樂幸福。能在這樣富有前途的公司，遇到這樣英明和智慧的領導，很幸運，也很珍惜和榮幸。
最后，肯請公司領導給我一次去蘇州學習店長的機會，我絕不會讓領導失望的。即使學習不上，我也沒有任何的遺憾。謝謝各位領導!
月份教學工作總結篇十八
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，為10月份的教學的工作做一個總結。本文是10月份教學工作的總結，歡迎閱讀。
一、師生思想。
根據中心校的部署，我校開展了《江蘇省中小學管理規(guī)范》學習教育活動。根據中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學習、兩次政治學習。并有效開展了語數校本教研活動，收到較好的成效。切實作好老師們的業(yè)務學習工作。
二、工作開展。
本月我校根據中心校的部署，在上新課的同時認真作好校本教研活動工作。以積極的態(tài)度向課堂教學效益年活動延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導致活動開展的不夠順利，我校領導正在做其思想工作，力爭在其思想方面取得一定的進步。上好課的同時，我校根據中心校的部署，認真作好美化教室的準備工作，定期出好每月一期的。
黑板報。
我校還進行了黑板報的評比活動。為了提高質量我校各科教師利用課余時間認真進行補差培優(yōu)的教學工作。力爭成績有所提高。各班還進行了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的比賽活動加強了學生的日常學習行為、生活行為。
本月，根據中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了本站中心小學口語交際、寫作教學研討活動暨語文教學工作會議的教研活動;參加了中心小學開展的英語教研活動，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實市、縣“課堂教學效益年”和“連云港市中小學教學常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學方法，構建自主高效的課堂教學模式，積極研究不同課型的結構特點與規(guī)律，同一課型的不同教學方法，努力促進教與學的方式的根本轉變，我校全體數學教師參加了中心小學組織的“同課異構”教學研討活動。我校教研組繼續(xù)活動，語文組本月舉行了二次教研活動，聽評了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學錄象、交流了出外聽課的心得。數學組根據教研組計劃舉行二次教研活動，聽評了馬善忠、劉朋飛兩位數學老師的研討課。從聽課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動的開展來看，雖然效果明顯，但是也存在這認識不足，準備不充分等缺點。
三、業(yè)務檢查。
本月，共開展業(yè)務檢查四次，檢查內容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務、聽課記錄、班主任手冊等等。重點檢查教師的主科備課和學生的作業(yè)，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過程中，也出現(xiàn)一些問題，個別教師圈畫較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時等。但經過教研組長的督促已經有了很大的改善。
針對以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質保量、檢查及時而有針對性。
四、校舍、師生安全。
本月我校無重大事故發(fā)生。
五、學生變動情況。
本月我校學生變動情況。
十月份來，能堅持以“”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將十月份以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了教學的思想，構建了一種和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。十月份來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的，因為除國慶長假外，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績。
一、《導學案》的編寫與使用研討工作。
全校五大教研組，在教務處的統(tǒng)一部署下，在組長的精心策劃下，在規(guī)定的時間開展了研討活動，都拿出了具有指導價值的具體案例，結合案例進行了討論、交流，使《導學案》更為貼近我們的教學，更具實際操作價值，對下半個學期《導學案》的編寫起到積極地指導作用。
二、新聘教師考核課。
十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進行了課堂教學能力考核，16位教師分5個教研組，按照“三維導學”模式主講了16節(jié)公開課，各科評委對課堂進行了打分，并組織了評課交流活動。
參加講課的教師都非常重視，都進行了較為充分的準備，根據《“三維導學”課堂評價標準》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導學”模式，根據評分標準確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項優(yōu)質課競賽活動。
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質課競賽活動，都取得了驕人的成績：
聶文江老師獲得全省數學優(yōu)質課競賽一等獎;。
王懷志老師獲得全市化學優(yōu)質課競賽一等獎;。
趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質課競賽一等獎。
這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動中，參賽的是一個人，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師。學校將積極支持，爭取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學優(yōu)質課競賽”活動，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進的教學設備，特別是晉梅人良好的精神風貌和近乎完美的組織安排，給與會領導、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學校最漂亮的會場，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學生是他見到的班級整體能力最強的學生。這些，都是全校上下齊心協(xié)力的結果，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中，他們都非常細心負責，組織學生站隊入場，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級月考總結會、八年級競賽輔導班開班、七年級活動課的開設九年級第一次月考后的總結會在柳習兵主任的組織下，開得很成功，看到了成績，找出了問題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級未雨綢繆，啟動了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔任班主任和兩個班英語課的情況下，還肩負起了英語輔導的重任，確實值得每個老師的敬仰與學習。還有柳平主任親自掛帥數學培訓，宋見友、白穎老師能將學校的事當成自己的事來做，他們都是值得提出表揚的。
七年級選修活動課，受到了同學們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課，進行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外，取消了所有旨在提高學生成績、將學生關在教室的開課項目，代之以豐富多彩的活動，讓學生在活動中發(fā)展自己的特長，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂，我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式，促進各項活動落到實處，學校將于12月中旬，開展“選修活動課教學成果展示周”活動，到時各個項目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻給全校師生。從目前兩周的開課情況來看，競賽班、籃球、跆拳道、田徑隊活動開展的比較出色?？赡芷渌黜椈顒舆€在啟動階段，希望各任課教師多想點子，要把活動選修課真正打造成我校的特色課程，成為同學們向往的課程。
1.教學紀律還需進一步加強。主要表現(xiàn)在兩點：
(1)十月份的課堂考勤，出現(xiàn)空堂一次(英語課)、遲到一人次(歷史課)、午寫語文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協(xié)調好，造成短暫空堂4節(jié)。辦公考勤從行政值日抽查結果來看，也還有少數教師脫崗現(xiàn)象。望這項工作能在十一月份得到大家重視。
(2)不按照時間表安排先后順序下課，導致吃飯時間混亂，樓道、飯?zhí)脫頂D。近兩天學校對此現(xiàn)象進行了通報，希望全體老師重視。
2.教學理念還待進一步提升。主要表現(xiàn)在許多教師重“教法”研究，輕“學法”研究。
只要縱觀一下，全國各地的教改情況就會知道：教學改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標瞄準了課堂，而課堂的根本點又在由原來的重視教師的“教”，轉向了重視學生的“學”。也就是說，教學改革已經進入了由重視“教法研究”，轉向了“教法與學法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在，我課堂上自己怎樣講得精彩，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導學”課堂模式真正要解決的根本問題，如果你認識不到這一點，片面的認為“三維導學”只是在課堂中加進了“練習”的環(huán)節(jié)，一味強調做題、訓練，那將是對“三維導學”的誤解。
這方面我是有體會的。開學后，我讀了幾本書，它們是：《解讀洋思中學》《優(yōu)質學校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》，昌樂二中校長寫的《做最優(yōu)秀的校長》，還有《本領恐慌》，我覺得對我搞“三維導學”幫助很大，上次“三維導學”培訓會上，我能系統(tǒng)闡述“三維導學”就得益于這幾本書。
我感覺思想觀念問題解決了，一切問題都好解決。
例如，你還怕搞三維導學模式改革學生成績會差下去嗎?
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2