考核結(jié)果的總結(jié)顯示，我們需要在團隊協(xié)作方面作出改善。怎樣寫一封有力的投訴信？請大家根據(jù)自己的需求選擇適合的總結(jié)范文進行參考。
四年級我的老師篇一
暑假快結(jié)束的時候，我去南戴河玩，在哪兒聽說我們班換班主任了，這個太突然的消息，讓我一點玩兒的心思都沒有了，除了對王老師的留戀以外，更多的是想我們的新老師是個什么樣子的'，她是否很嚴厲。登校日那天，我迫不及待地來到學校，因為我想早一點看看我們的新班主任。一進教室，一個既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾。她，一定就是我們的新班主任了，我很激動，當我坐下來之后，我又仔細的看著我們的新班主任：她高高的個子，苗條的身材，配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的，褐色裙子。顯得很端莊，大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛，親切地看著走進教室里的每一位同學。上課了，新老師微笑著向我們做自我介紹，說：“我姓董，叫董麗君跟包老師一個名字，只是姓不同而已。”我想，真是太巧了。董老師說話的聲音很好聽。
當她說你們可以帶飲料時，全班同學都“哇！”的一聲，高興的笑出了聲。這么熱的天，同學們多么想喝一口清涼的飲料?。∥以谛睦镎f：您真是一個懂得同學心理的的董老師。第一次見面，我已經(jīng)喜歡上了這個和藹可親的老師了。董老師在三天之內(nèi)就把我們班58個同學的名字都記住了，我很佩服。董老師說話很有風趣，也很幽默。當她點到我們班可愛的女生李夢溪的名字時，她微笑著說：“是夢中的小溪?！蔽覀兌夹α耍且豢涛覀兏矚g董老師了。董老師給我們講的第一節(jié)語文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮，感情很生動。你想留號都不可能。新老師的第一節(jié)課，大家就都入了迷。對于我來說：《觀潮》這堂課將會永遠留在我的記憶中。董老師，我想對您說：董老師。我喜歡您！我一定會好好學習的！
四年級我的老師篇二
從小到大，我們都見過許許多多的老師，可讓我印象最深的一直都是她——葉老師。
葉老師個子中等，戴著眼鏡，畫著淡淡的妝，她每次都披著頭發(fā)，穿著長裙，就像仙女一般漂亮，舉止優(yōu)雅。
我們班上的作文水平都很高，你們知道為什么嗎？因為葉老師上課時會常常指導(dǎo)一下我們的.作文，幫我們積累一些好詞好句，就比如我們班長歐陽嘉吧，她的作文優(yōu)美生動，字數(shù)也很多，別人看了還以為是六年級寫的呢！
葉老師她不僅僅是課講得好，她在日常生活中也很關(guān)心我們。記得那次，我二年級，剛轉(zhuǎn)到至德去，老師說要穿校服，可我沒有呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，葉老師仿佛有火眼金睛，一下子就看穿了我的心思，摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系的，我辦公室里邊兒還有一件校服，你去試試吧！”結(jié)果那校服剛好合適，葉老師就直接給我了，這時一股暖流涌進我的心田。
同學們，如果我們畢業(yè)后，你們有誰見到了一位一年四季都披著頭發(fā)、穿著長裙的老師，那一定要好好珍惜哦！
四年級我的老師篇三
我們的班主任是劉笑容，大家都稱為劉老師。劉老師中等的身材，充滿蓬勃的朝氣，像春天早晨一株亭亭玉立的小樹。頭發(fā)簡單梳起來，樸素而自然。那雙溫柔的眼睛就像夏夜中那顆明星；又像秋天里那緩緩流過的小溪。
記得那天上語文課，我聽的正入迷，恍如身臨其境。突然，我的肚子一陣劇痛，我趴在桌子上，一手捂著肚子，一手緊抓課桌，緊緊咬著雙唇，蒼白的臉色，渾身無力。劉老師看見我這樣急急忙忙跑過來問：“晨欣，怎么了？”“肚子疼?！蔽以拕傄怀隹?，劉老師就叫同學幫我扶進了醫(yī)務(wù)室?；貋砗螅瑒⒗蠋熯^來親切的問我：“好些了嗎？”我擠出一個笑容給老師，不想讓老師擔心。
老師像啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像園丁，用辛勤的`汗水澆灌我們……。
四年級我的老師篇四
我的老師——沈老師。平時她總是長發(fā)披肩，笑容滿面。
一次，我做完作業(yè)后，做在座位上，忽然一直溫暖的手放到我的肩上，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是沈老師。她的那雙烔烔有神的眼睛望著我，說：“寫完作業(yè)沒事后要拿出課外書來閱讀，不要光坐著，知道了嗎？”
“知道了?！?BR> 我馬上拿出課外書津津有味地看了起來。
從那以后，我每次做完作業(yè)后，都會拿出課外書來津津有味看，因為我覺得肩膀上總有一只溫暖的手，它時時刻刻的鞭策著我。
一次我們班第一次寫作文的時候，我們都不會，而沈老師則在一旁耐心的輔導(dǎo)著我們。
這就是我喜歡的沈老師，她是一位好老師，正因為她是一位好老師，我才能輕松學習；正因為她是一位好老師，所以，我喜歡語文；正因為他是一位好老師，我才能健康的成長。沈老師的教育之恩，我終生難忘。
四年級我的老師篇五
我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長發(fā)，長了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來覺得非常的可愛。
鄭老師是一個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中，像媽媽一樣無時無刻不在關(guān)心著我們，照顧著我們。記得上學期那次四校聯(lián)動考試，我的語文試卷作文部分只寫了一小段，而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分。可不知怎么回事，我當時腦子就是一片空白，什么也想不起來、寫不出來，一直到交卷的時候我也沒有寫。
事后，鄭老師找到我說要和我談?wù)劊乙宦爠e提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會嚴厲的批評我。可沒想到的是，鄭老師見到我后，溫柔的笑著對我說：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說你??？”我點了點頭。她接著說：“別擔心，鄭老師找你是想和你談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌?，別緊張放輕松?！甭犓@么一說，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來鄭老師詢問我沒寫的原因，并又給我講解了一遍寫作的要點，同時又囑咐我平時還要多多讀書，這樣才能有知識的積累，寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動，覺得特溫暖。
鄭老師不光對我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個故事，故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事，我好驚訝??！她講故事的時候表情那么豐富，發(fā)音那么準確，而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好，英文也說的這么棒，同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學習，成為一個像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，一個有才華、有耐心和愛心，一個讓人尊敬的好老師。
四年級我的老師篇六
輕輕的腳步，慢慢靠近了。哦！是我們的楊老師來了。
那黝黑的眼球，圓圓的頭，大大的嘴，和那瀟灑的發(fā)型。高高聳立在我的面前，他拿起課本給我們講解，那流利的普通話，溫柔的表情，給人親切之感。
可他發(fā)起火來，卻像咆哮的洪水勢不可擋。那次我們沒好好復(fù)習，在課堂上屢屢犯錯，讓老師大發(fā)雷霆，讓我十分后悔。
課堂上，他是我們的老師，課后卻成了我們的“戰(zhàn)友”。記得那是一節(jié)體育課，我和幾個同學正打得起勁，老師站到了我們身后，說：“讓我來幾球。”“好！”我們拍手歡迎。想不到他的球藝還真不差，但我們也不是吃軟飯的。終于輪到我打了，我趁老師的左邊有空隙，發(fā)一個短球，讓他措手不及，想不到他也回了一個短球，讓我驚慌失措，我敗了一球，老師沉著冷靜，又發(fā)了一個低球過來，我招架不住，終于乖乖投降。
下課了，輕輕的腳步，消失了，他走出了教室。
四年級我的老師篇七
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學期過完了。一個新的學期開始了。這學期我上四年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。
那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點嚴肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。
我們的陳老師非常細心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標點符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。
還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。
我愛我的老師，因為她像我的第二個媽媽。
四年級我的老師篇八
潤物細無聲，常繞在我心頭的是她的聲聲教誨，她給了我五味俱全的學習之旅，她就是我的語文老師—————曹老師。
曹老師對我們的字很嚴格，但語言幽默，有一次我把一個字寫的左大右小，被曹老師看見了，說：“湯煜薇，我問你，一個人撇著肩膀，腳也一瘸一拐地走在大街上，你會是什么感覺？我聽完咯咯咯的笑著說：“那個人可真丑呀！腿腳不方便，還敢到大街上來閑逛，哈哈哈哈！”我原本以為曹老師也會哈哈大笑，可曹老師卻板著臉說：“笑什么，你看看你自己的《習字冊》。”說完便讓我看我的《習字冊》，我一看，原來是我把那個字寫的不好看了。所以老師才講那個故事來和我的字作比較。我立即改了過來，通過這一次的教訓，讓我明白了寫一個字就像一個人，要有均勻的骨架，那樣才美觀。從那次以后，我很少把字寫馬虎。都寫得整整齊齊，左右均勻。
老師不僅在寫字方面嚴格，在其它方面也是如此。
上次我考試考得不好，犯了些小錯誤，老師當場批評了我，然后有耐心的.給我講解，從那天以后，我的錯誤量減少了很多，我知道，這一切都要歸功于老師。
或許多少年后，老師已經(jīng)忘了我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。我們正是在那無私而又無微不至的關(guān)愛中，茁壯成長。
四年級我的老師篇九
我們的馮老師高高的個子，大大的眼睛，長長的披肩發(fā)，常常帶著燦爛的微笑。
馮老師很能包容我們的“錯誤”，記得有一次。一個同學沒有寫完作業(yè)，被馮老師查出來了，但并沒有在課堂上點名，而是下課后把他叫到跟前，對他說：“你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學生們必做的事，如果你不完成作業(yè)，老師就無法知道你對昨天的知識掌握了多少?！蹦莻€同學的臉紅了。說：“老師，我以后再不會不完成作業(yè)了?！?BR> 馮老師還很愛運動，聽爸爸說，馮老師的排球打的可好了!別看她是個女的，但是打的球像男人打的一樣很有力量。
馮老師很關(guān)心我們。有一次，一位同學生病了，馮老師馬上把他送到醫(yī)務(wù)室，給他量體溫、吃藥，但還是不行，馮老師馬上給他的家長打電話，并讓家長把他接回家。
這就是我們的馮老師，一個既愛運動，又有愛心的好老師!
四年級我的老師篇十
嘿，看見那位頭披著短卷發(fā)，中等個子，拿著書，站在講臺上，朗讀著課文的老師了嗎？沒錯她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話帶我們通往知識的海洋。
黃老師做任何事都很認真，記得有一次語文考試，我很粗心，造句標點符號忘了寫，嗚嗚……扣了0.5分，不然就可以達到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認真了吧！
當然，她也有嚴厲的一面，有一次，因為早上大家都來得很早，但來了之后，大家只顧著自己玩，沒有早自習，這時黃老師走了進來，看到這場面，于是大喊：“八點了，怎么還沒早自習，這么早來干嘛？”我悄悄地說了一句：“這獅吼功的確很有用哦！呵呵?！?BR> 黃老師有時也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實地告訴了老師，但黃老師沒有批評我，跟我說：“以后注意點就行了?！?BR> 我喜歡黃老師，我喜歡嚴厲加和藹加認真的黃老師！
四年級我的老師篇十一
金色的短發(fā)，溫柔的笑容，這是我們的語文老師。語文老師高高的個子，再加上天天時尚的著裝，一點也不像個老師，但她卻像一個副班主任一樣，我們的班主任很忙，因為一下課大多都要到四班去講解課堂上的重難點，就連中午的一個小時時間，她也要到四班批作業(yè)，留個20分鐘在我們班，很忙。所以就由我們的語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔，臉上一直掛著笑容，課堂上她從來不罵人，不罰站，只是教我們不會的地方，搞懂。在她的課上，也總會鬧出一點笑話：在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對書的內(nèi)容更加了解，那天也一樣，我們看完一個故事老師就會提一些問題，這時老師發(fā)現(xiàn)我們班楊建華舉了手，老師便非常開心，因為楊建華從一年級到四年級很少舉手的，特別是在語文課，大概從來都沒舉過收手，都是老師叫的！因此老師很開心！楊建華一站起來就說，某某某在開小差，老師一聽，臉上立馬從晴轉(zhuǎn)到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。
盡職：我們是4點30分放學，老師5點走。六一兒童節(jié)那天，我們在體育場表演完還要去化妝準備下午給市長表演節(jié)目！我們很期待化好妝，穿好衣，帶好花環(huán)……我們開始行動，到了我們表演節(jié)目了，表演完之前我給市長介紹校園時范老師個我的衣服還在音樂室，我立馬跑回去把衣服換給老師，到了辦公室已經(jīng)五點半了，老師還沒走呢，他正在準備上課時的文件，她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好，我見老師很忙立即就走了?；氐浇淌铱諢o一人，只有和我一起表演的同學，我才意識到，校門要關(guān)了??！
關(guān)心：我們聽人說，昨天我i們班的同學有一個被老師留到了6點！回去時，讓那個同學等著，她送他回家?？衫蠋熯M去拿包那個瞬間，他不見了，這可把老師極壞了！開啟了地毯式搜索，這是那個同學媽媽打來電話說他已經(jīng)到家了，不用擔心老師這才放下！我們聽著也提心吊膽的，這老師能不嚇嗎？真是太嚇人了！
四年級我的老師篇十二
在我四年級剛轉(zhuǎn)回豐小的時候，雖然還認識學校里的一些人，但還是跟以前不一樣了，四年級組更是僅有朱老師一人我認識。雖然一年級的時候她沒教過我，但我見過聽說過她。
因緣巧合之下，我被收進了四0二班，正好是朱老師的班主任。一開始，我對于這個對著我們每天都帶著微笑的女老師充滿了好感，因為想要讓數(shù)學和英語老師笑簡直就是天方夜譚呀！
數(shù)學老師還好，只要我們考到了一定的好成績，她就會很自然的笑一笑，可是英語老師就完全不一樣了，每天上課時的神情就像一個冷漠的機器人。每一次罵我們的時候又好似一個冷面的殺手，黑著臉，嘴巴更是如同機關(guān)搶一樣。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)朱老師并不是我想象的那么好的人。比如：“笑里藏刀”每當她喜笑顏開的對你說：“你好厲害呀！”這一類話語時，我就只能悲痛的告訴你：“暴風雨即將到來，你多保重吧！”
在朱老師班上一年，只有在我們考得不好的時候才會發(fā)火。那時她會滿身殺氣的走上講臺，帶著招牌笑容告訴我們：“你們成功地讓我生氣了！”緊接著，便用難以計數(shù)的“核導(dǎo)彈”（試卷的分數(shù)）對著我們幼小的心靈進行狂轟亂炸。不過，“善良”的下課鈴使者總是能及時地前來救駕！
就是這樣一個愛笑又喜怒無常的老師，讓我又愛又恨！卻又一直記著她，朱艷娟老師我會永遠想著您的！
四年級我的老師篇十三
他，和藹可親、嚴謹莊重、細心認真，這就是我們的班主任周老師。
周老師白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。別看老師眼睛小可在紀律上對我們從不放松，上課時，每一個小動作的同學都逃不過他的眼睛。有一次，上課鈴聲過后，教室里還是嘰嘰喳喳，有幾個膽大的同學還拿著書相互嘻戲，這時，周老師來了，他用目光掃視著教室，同學們一下子都安靜了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
記得我剛升入三年級換您帶我們班語文課的時候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了您批評我。在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手，您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，試一試，答錯了也沒關(guān)系?！笔悄募?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我，正因為有了您的肯定，我的膽子變大了，久而久之，我在課堂上也能積極舉手發(fā)言了。
記得有一次，我班同學一起辦板報。這是我第一次辦板報，跟同學們策劃、寫字、配圖，大家嘰嘰喳喳，意見不一致。但我們還是在爭論中把板報辦好了，我心里沒底。這時同學們把周老師叫過來看，周老師仔細看了后，又笑瞇瞇地說：“嗯，不錯，辦得真好！”我們高興極了，我心里像喝了蜜糖一樣。有了老師你的肯定，我們倍增了信心，也激勵我以后辦了好幾次板報，而且越辦越好！
這就是我們的班主任，可親的好老師！
四年級我的老師篇十四
王老師的臉是橢圓形的，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，能看透我們的心思。由于辛勞，皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了，看上去像六十多歲的'人。嘴巴不大也不小，她的身材高有點瘦，她總是穿一身黑色的衣服，從不穿高跟鞋。
他生氣的時候，樣子非?？膳隆Ｓ幸淮?，我們班的同學家庭作業(yè)只有幾個人是對的，其他人全部錯了，他走進教室“啪”的拍了一下教桌，我從來還沒見老師生這么大的氣。她的臉像蠟一樣黃，嘴唇都發(fā)白了，全身在瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛嚴厲地盯著我們，氣沖沖地說：“做錯的都站起來，把錯題訂正了，在叫家長來?！毕挛缫粋€個家長都來了，老師把這件事說了，家長都批評了自己的孩子。
她高興的時候，和我們一起猜謎語，讓我們唱歌，教我們做游戲……是那么的和藹可親。
她的愛好是跑步，每天都的圍繞操場跑三圈，不管是刮風下雨，他都從不間斷。
這就是我的王老師，嚴厲又和藹可親。
四年級我的老師篇十五
一雙大大的眼睛，一只會笑也會批評人的嘴巴，她就是我的語文老師——高老師。
高老師特別嚴厲，但是，她是一位對學生無微不至地關(guān)心的好老師。
記得一年級的時候，我們班的武世祺沒有經(jīng)過王秋凱的同意，就把王秋凱從石板上背了下來。后來，武世祺只顧玩，沒有看路，結(jié)果他摔了一跤，而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來，周圍的同學看到了，連忙跑去報告給高老師。老師知道了，連忙給王秋凱的家長打電話，可是，一直打不通，高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院，醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了，老師也把醫(yī)藥費給付了。
這時候，王秋凱的家長打來了電話，老師讓他們趕快來縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長到了，王秋凱也已經(jīng)得到了及時的治療。
高老師，我的好老師，她一次次對我們的不放心，正是對我們無微不至的關(guān)心，我愛我們的語文老師——高老師。
四年級我的老師篇一
暑假快結(jié)束的時候，我去南戴河玩，在哪兒聽說我們班換班主任了，這個太突然的消息，讓我一點玩兒的心思都沒有了，除了對王老師的留戀以外，更多的是想我們的新老師是個什么樣子的'，她是否很嚴厲。登校日那天，我迫不及待地來到學校，因為我想早一點看看我們的新班主任。一進教室，一個既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾。她，一定就是我們的新班主任了，我很激動，當我坐下來之后，我又仔細的看著我們的新班主任：她高高的個子，苗條的身材，配上一件白色短袖襯衫和一條有一朵黑玫瑰花圖案的，褐色裙子。顯得很端莊，大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛，親切地看著走進教室里的每一位同學。上課了，新老師微笑著向我們做自我介紹，說：“我姓董，叫董麗君跟包老師一個名字，只是姓不同而已。”我想，真是太巧了。董老師說話的聲音很好聽。
當她說你們可以帶飲料時，全班同學都“哇！”的一聲，高興的笑出了聲。這么熱的天，同學們多么想喝一口清涼的飲料?。∥以谛睦镎f：您真是一個懂得同學心理的的董老師。第一次見面，我已經(jīng)喜歡上了這個和藹可親的老師了。董老師在三天之內(nèi)就把我們班58個同學的名字都記住了，我很佩服。董老師說話很有風趣，也很幽默。當她點到我們班可愛的女生李夢溪的名字時，她微笑著說：“是夢中的小溪?！蔽覀兌夹α耍且豢涛覀兏矚g董老師了。董老師給我們講的第一節(jié)語文課是《觀潮》她講課的聲音很洪亮，感情很生動。你想留號都不可能。新老師的第一節(jié)課，大家就都入了迷。對于我來說：《觀潮》這堂課將會永遠留在我的記憶中。董老師，我想對您說：董老師。我喜歡您！我一定會好好學習的！
四年級我的老師篇二
從小到大，我們都見過許許多多的老師，可讓我印象最深的一直都是她——葉老師。
葉老師個子中等，戴著眼鏡，畫著淡淡的妝，她每次都披著頭發(fā)，穿著長裙，就像仙女一般漂亮，舉止優(yōu)雅。
我們班上的作文水平都很高，你們知道為什么嗎？因為葉老師上課時會常常指導(dǎo)一下我們的.作文，幫我們積累一些好詞好句，就比如我們班長歐陽嘉吧，她的作文優(yōu)美生動，字數(shù)也很多，別人看了還以為是六年級寫的呢！
葉老師她不僅僅是課講得好，她在日常生活中也很關(guān)心我們。記得那次，我二年級，剛轉(zhuǎn)到至德去，老師說要穿校服，可我沒有呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，葉老師仿佛有火眼金睛，一下子就看穿了我的心思，摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系的，我辦公室里邊兒還有一件校服，你去試試吧！”結(jié)果那校服剛好合適，葉老師就直接給我了，這時一股暖流涌進我的心田。
同學們，如果我們畢業(yè)后，你們有誰見到了一位一年四季都披著頭發(fā)、穿著長裙的老師，那一定要好好珍惜哦！
四年級我的老師篇三
我們的班主任是劉笑容，大家都稱為劉老師。劉老師中等的身材，充滿蓬勃的朝氣，像春天早晨一株亭亭玉立的小樹。頭發(fā)簡單梳起來，樸素而自然。那雙溫柔的眼睛就像夏夜中那顆明星；又像秋天里那緩緩流過的小溪。
記得那天上語文課，我聽的正入迷，恍如身臨其境。突然，我的肚子一陣劇痛，我趴在桌子上，一手捂著肚子，一手緊抓課桌，緊緊咬著雙唇，蒼白的臉色，渾身無力。劉老師看見我這樣急急忙忙跑過來問：“晨欣，怎么了？”“肚子疼?！蔽以拕傄怀隹?，劉老師就叫同學幫我扶進了醫(yī)務(wù)室?；貋砗螅瑒⒗蠋熯^來親切的問我：“好些了嗎？”我擠出一個笑容給老師，不想讓老師擔心。
老師像啟明燈，為我們照亮前方的路；老師像園丁，用辛勤的`汗水澆灌我們……。
四年級我的老師篇四
我的老師——沈老師。平時她總是長發(fā)披肩，笑容滿面。
一次，我做完作業(yè)后，做在座位上，忽然一直溫暖的手放到我的肩上，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是沈老師。她的那雙烔烔有神的眼睛望著我，說：“寫完作業(yè)沒事后要拿出課外書來閱讀，不要光坐著，知道了嗎？”
“知道了?！?BR> 我馬上拿出課外書津津有味地看了起來。
從那以后，我每次做完作業(yè)后，都會拿出課外書來津津有味看，因為我覺得肩膀上總有一只溫暖的手，它時時刻刻的鞭策著我。
一次我們班第一次寫作文的時候，我們都不會，而沈老師則在一旁耐心的輔導(dǎo)著我們。
這就是我喜歡的沈老師，她是一位好老師，正因為她是一位好老師，我才能輕松學習；正因為她是一位好老師，所以，我喜歡語文；正因為他是一位好老師，我才能健康的成長。沈老師的教育之恩，我終生難忘。
四年級我的老師篇五
我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長發(fā)，長了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來覺得非常的可愛。
鄭老師是一個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中，像媽媽一樣無時無刻不在關(guān)心著我們，照顧著我們。記得上學期那次四校聯(lián)動考試，我的語文試卷作文部分只寫了一小段，而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分。可不知怎么回事，我當時腦子就是一片空白，什么也想不起來、寫不出來，一直到交卷的時候我也沒有寫。
事后，鄭老師找到我說要和我談?wù)劊乙宦爠e提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會嚴厲的批評我。可沒想到的是，鄭老師見到我后，溫柔的笑著對我說：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說你??？”我點了點頭。她接著說：“別擔心，鄭老師找你是想和你談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌?，別緊張放輕松?！甭犓@么一說，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來鄭老師詢問我沒寫的原因，并又給我講解了一遍寫作的要點，同時又囑咐我平時還要多多讀書，這樣才能有知識的積累，寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動，覺得特溫暖。
鄭老師不光對我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個故事，故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事，我好驚訝??！她講故事的時候表情那么豐富，發(fā)音那么準確，而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好，英文也說的這么棒，同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學習，成為一個像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，一個有才華、有耐心和愛心，一個讓人尊敬的好老師。
四年級我的老師篇六
輕輕的腳步，慢慢靠近了。哦！是我們的楊老師來了。
那黝黑的眼球，圓圓的頭，大大的嘴，和那瀟灑的發(fā)型。高高聳立在我的面前，他拿起課本給我們講解，那流利的普通話，溫柔的表情，給人親切之感。
可他發(fā)起火來，卻像咆哮的洪水勢不可擋。那次我們沒好好復(fù)習，在課堂上屢屢犯錯，讓老師大發(fā)雷霆，讓我十分后悔。
課堂上，他是我們的老師，課后卻成了我們的“戰(zhàn)友”。記得那是一節(jié)體育課，我和幾個同學正打得起勁，老師站到了我們身后，說：“讓我來幾球。”“好！”我們拍手歡迎。想不到他的球藝還真不差，但我們也不是吃軟飯的。終于輪到我打了，我趁老師的左邊有空隙，發(fā)一個短球，讓他措手不及，想不到他也回了一個短球，讓我驚慌失措，我敗了一球，老師沉著冷靜，又發(fā)了一個低球過來，我招架不住，終于乖乖投降。
下課了，輕輕的腳步，消失了，他走出了教室。
四年級我的老師篇七
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學期過完了。一個新的學期開始了。這學期我上四年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。
那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點嚴肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。
我們的陳老師非常細心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標點符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。
還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。
我愛我的老師，因為她像我的第二個媽媽。
四年級我的老師篇八
潤物細無聲，常繞在我心頭的是她的聲聲教誨，她給了我五味俱全的學習之旅，她就是我的語文老師—————曹老師。
曹老師對我們的字很嚴格，但語言幽默，有一次我把一個字寫的左大右小，被曹老師看見了，說：“湯煜薇，我問你，一個人撇著肩膀，腳也一瘸一拐地走在大街上，你會是什么感覺？我聽完咯咯咯的笑著說：“那個人可真丑呀！腿腳不方便，還敢到大街上來閑逛，哈哈哈哈！”我原本以為曹老師也會哈哈大笑，可曹老師卻板著臉說：“笑什么，你看看你自己的《習字冊》。”說完便讓我看我的《習字冊》，我一看，原來是我把那個字寫的不好看了。所以老師才講那個故事來和我的字作比較。我立即改了過來，通過這一次的教訓，讓我明白了寫一個字就像一個人，要有均勻的骨架，那樣才美觀。從那次以后，我很少把字寫馬虎。都寫得整整齊齊，左右均勻。
老師不僅在寫字方面嚴格，在其它方面也是如此。
上次我考試考得不好，犯了些小錯誤，老師當場批評了我，然后有耐心的.給我講解，從那天以后，我的錯誤量減少了很多，我知道，這一切都要歸功于老師。
或許多少年后，老師已經(jīng)忘了我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。我們正是在那無私而又無微不至的關(guān)愛中，茁壯成長。
四年級我的老師篇九
我們的馮老師高高的個子，大大的眼睛，長長的披肩發(fā)，常常帶著燦爛的微笑。
馮老師很能包容我們的“錯誤”，記得有一次。一個同學沒有寫完作業(yè)，被馮老師查出來了，但并沒有在課堂上點名，而是下課后把他叫到跟前，對他說：“你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學生們必做的事，如果你不完成作業(yè)，老師就無法知道你對昨天的知識掌握了多少?！蹦莻€同學的臉紅了。說：“老師，我以后再不會不完成作業(yè)了?！?BR> 馮老師還很愛運動，聽爸爸說，馮老師的排球打的可好了!別看她是個女的，但是打的球像男人打的一樣很有力量。
馮老師很關(guān)心我們。有一次，一位同學生病了，馮老師馬上把他送到醫(yī)務(wù)室，給他量體溫、吃藥，但還是不行，馮老師馬上給他的家長打電話，并讓家長把他接回家。
這就是我們的馮老師，一個既愛運動，又有愛心的好老師!
四年級我的老師篇十
嘿，看見那位頭披著短卷發(fā)，中等個子，拿著書，站在講臺上，朗讀著課文的老師了嗎？沒錯她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上，老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字，講出流利的普通話帶我們通往知識的海洋。
黃老師做任何事都很認真，記得有一次語文考試，我很粗心，造句標點符號忘了寫，嗚嗚……扣了0.5分，不然就可以達到媽媽期望的97分了，黃老師，你改卷子也太認真了吧！
當然，她也有嚴厲的一面，有一次，因為早上大家都來得很早，但來了之后，大家只顧著自己玩，沒有早自習，這時黃老師走了進來，看到這場面，于是大喊：“八點了，怎么還沒早自習，這么早來干嘛？”我悄悄地說了一句：“這獅吼功的確很有用哦！呵呵?！?BR> 黃老師有時也很和藹，有一次我忘了戴小黃帽，如實地告訴了老師，但黃老師沒有批評我，跟我說：“以后注意點就行了?！?BR> 我喜歡黃老師，我喜歡嚴厲加和藹加認真的黃老師！
四年級我的老師篇十一
金色的短發(fā)，溫柔的笑容，這是我們的語文老師。語文老師高高的個子，再加上天天時尚的著裝，一點也不像個老師，但她卻像一個副班主任一樣，我們的班主任很忙，因為一下課大多都要到四班去講解課堂上的重難點，就連中午的一個小時時間，她也要到四班批作業(yè)，留個20分鐘在我們班，很忙。所以就由我們的語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔，臉上一直掛著笑容，課堂上她從來不罵人，不罰站，只是教我們不會的地方，搞懂。在她的課上，也總會鬧出一點笑話：在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對書的內(nèi)容更加了解，那天也一樣，我們看完一個故事老師就會提一些問題，這時老師發(fā)現(xiàn)我們班楊建華舉了手，老師便非常開心，因為楊建華從一年級到四年級很少舉手的，特別是在語文課，大概從來都沒舉過收手，都是老師叫的！因此老師很開心！楊建華一站起來就說，某某某在開小差，老師一聽，臉上立馬從晴轉(zhuǎn)到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。
盡職：我們是4點30分放學，老師5點走。六一兒童節(jié)那天，我們在體育場表演完還要去化妝準備下午給市長表演節(jié)目！我們很期待化好妝，穿好衣，帶好花環(huán)……我們開始行動，到了我們表演節(jié)目了，表演完之前我給市長介紹校園時范老師個我的衣服還在音樂室，我立馬跑回去把衣服換給老師，到了辦公室已經(jīng)五點半了，老師還沒走呢，他正在準備上課時的文件，她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好，我見老師很忙立即就走了?；氐浇淌铱諢o一人，只有和我一起表演的同學，我才意識到，校門要關(guān)了??！
關(guān)心：我們聽人說，昨天我i們班的同學有一個被老師留到了6點！回去時，讓那個同學等著，她送他回家?？衫蠋熯M去拿包那個瞬間，他不見了，這可把老師極壞了！開啟了地毯式搜索，這是那個同學媽媽打來電話說他已經(jīng)到家了，不用擔心老師這才放下！我們聽著也提心吊膽的，這老師能不嚇嗎？真是太嚇人了！
四年級我的老師篇十二
在我四年級剛轉(zhuǎn)回豐小的時候，雖然還認識學校里的一些人，但還是跟以前不一樣了，四年級組更是僅有朱老師一人我認識。雖然一年級的時候她沒教過我，但我見過聽說過她。
因緣巧合之下，我被收進了四0二班，正好是朱老師的班主任。一開始，我對于這個對著我們每天都帶著微笑的女老師充滿了好感，因為想要讓數(shù)學和英語老師笑簡直就是天方夜譚呀！
數(shù)學老師還好，只要我們考到了一定的好成績，她就會很自然的笑一笑，可是英語老師就完全不一樣了，每天上課時的神情就像一個冷漠的機器人。每一次罵我們的時候又好似一個冷面的殺手，黑著臉，嘴巴更是如同機關(guān)搶一樣。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)朱老師并不是我想象的那么好的人。比如：“笑里藏刀”每當她喜笑顏開的對你說：“你好厲害呀！”這一類話語時，我就只能悲痛的告訴你：“暴風雨即將到來，你多保重吧！”
在朱老師班上一年，只有在我們考得不好的時候才會發(fā)火。那時她會滿身殺氣的走上講臺，帶著招牌笑容告訴我們：“你們成功地讓我生氣了！”緊接著，便用難以計數(shù)的“核導(dǎo)彈”（試卷的分數(shù)）對著我們幼小的心靈進行狂轟亂炸。不過，“善良”的下課鈴使者總是能及時地前來救駕！
就是這樣一個愛笑又喜怒無常的老師，讓我又愛又恨！卻又一直記著她，朱艷娟老師我會永遠想著您的！
四年級我的老師篇十三
他，和藹可親、嚴謹莊重、細心認真，這就是我們的班主任周老師。
周老師白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。別看老師眼睛小可在紀律上對我們從不放松，上課時，每一個小動作的同學都逃不過他的眼睛。有一次，上課鈴聲過后，教室里還是嘰嘰喳喳，有幾個膽大的同學還拿著書相互嘻戲，這時，周老師來了，他用目光掃視著教室，同學們一下子都安靜了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
記得我剛升入三年級換您帶我們班語文課的時候，我的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了您批評我。在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手，您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，試一試，答錯了也沒關(guān)系?！笔悄募?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我，正因為有了您的肯定，我的膽子變大了，久而久之，我在課堂上也能積極舉手發(fā)言了。
記得有一次，我班同學一起辦板報。這是我第一次辦板報，跟同學們策劃、寫字、配圖，大家嘰嘰喳喳，意見不一致。但我們還是在爭論中把板報辦好了，我心里沒底。這時同學們把周老師叫過來看，周老師仔細看了后，又笑瞇瞇地說：“嗯，不錯，辦得真好！”我們高興極了，我心里像喝了蜜糖一樣。有了老師你的肯定，我們倍增了信心，也激勵我以后辦了好幾次板報，而且越辦越好！
這就是我們的班主任，可親的好老師！
四年級我的老師篇十四
王老師的臉是橢圓形的，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，能看透我們的心思。由于辛勞，皺紋已經(jīng)悄悄地爬到她的臉上了，看上去像六十多歲的'人。嘴巴不大也不小，她的身材高有點瘦，她總是穿一身黑色的衣服，從不穿高跟鞋。
他生氣的時候，樣子非?？膳隆Ｓ幸淮?，我們班的同學家庭作業(yè)只有幾個人是對的，其他人全部錯了，他走進教室“啪”的拍了一下教桌，我從來還沒見老師生這么大的氣。她的臉像蠟一樣黃，嘴唇都發(fā)白了，全身在瑟瑟發(fā)抖，一雙眼睛嚴厲地盯著我們，氣沖沖地說：“做錯的都站起來，把錯題訂正了，在叫家長來?！毕挛缫粋€個家長都來了，老師把這件事說了，家長都批評了自己的孩子。
她高興的時候，和我們一起猜謎語，讓我們唱歌，教我們做游戲……是那么的和藹可親。
她的愛好是跑步，每天都的圍繞操場跑三圈，不管是刮風下雨，他都從不間斷。
這就是我的王老師，嚴厲又和藹可親。
四年級我的老師篇十五
一雙大大的眼睛，一只會笑也會批評人的嘴巴，她就是我的語文老師——高老師。
高老師特別嚴厲，但是，她是一位對學生無微不至地關(guān)心的好老師。
記得一年級的時候，我們班的武世祺沒有經(jīng)過王秋凱的同意，就把王秋凱從石板上背了下來。后來，武世祺只顧玩，沒有看路，結(jié)果他摔了一跤，而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來，周圍的同學看到了，連忙跑去報告給高老師。老師知道了，連忙給王秋凱的家長打電話，可是，一直打不通，高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院，醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了，老師也把醫(yī)藥費給付了。
這時候，王秋凱的家長打來了電話，老師讓他們趕快來縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長到了，王秋凱也已經(jīng)得到了及時的治療。
高老師，我的好老師，她一次次對我們的不放心，正是對我們無微不至的關(guān)心，我愛我們的語文老師——高老師。