讀后感是我們通過讀書,對書中的內(nèi)容進行思考和概括的一種文章形式。再者,讀者可以分享自己的感悟和啟發(fā),以及書中給自己帶來的價值和影響。接下來是一些學生們寫的優(yōu)秀讀后感,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
做有責任心的人讀后感篇一
一個農(nóng)場主買了一匹千里馬,回到家中發(fā)現(xiàn)實在沒有什么大事需要千里馬去完成,便把馬養(yǎng)在那里。時間長了,家里人開始埋怨農(nóng)場主,說他好草好料養(yǎng)了一匹沒用的馬。農(nóng)場主覺得有道理,便決定給千里馬安排工作??赊r(nóng)場里除了耕田、拉車、拉磨外,根本沒有其他工作可以用到馬,于是農(nóng)場主決定用千里馬去耕田。
千里馬馳騁慣了,一到田里便開始奔跑,把扶犁的農(nóng)人拉著摔了好幾個跟頭,再沒有人愿意用千里馬耕田了。
農(nóng)場主又用千里馬去拉車,可千里馬跑得太快,很快就把車輪子拉掉了。看來千里馬也不適合拉車。
農(nóng)場主沒有辦法,就把千里馬送到了磨坊,讓它和一頭驢子一起拉磨。開始千里馬總是走得太快,驢子根本就跟不上,農(nóng)場主就讓伙計們用鞭子抽打千里馬。只要千里馬走得稍快了一點,伙計的鞭子就落到千里馬身上。慢慢地,千里馬適應(yīng)了拉磨,和那頭驢子配合得非常默契了。
農(nóng)場主看到千里馬終于派上了用場,很高興。可不久他又覺得千里馬既然干著和驢子相同的活兒,就要享受與驢子同樣的待遇。于是千里馬好草好料的特殊待遇沒有了,每天吃著和驢子同樣的草料。
千里馬越來越老實、溫順了,拉磨時也不再高昂著頭了。
有一天,農(nóng)場主上山巡視,不慎被獵人布置的打狼的夾子夾住了一條腿,當?shù)氐尼t(yī)生說他傷勢很重,需要立即送到城里救治。農(nóng)場主當即想起了那匹千里馬,他讓家人從磨坊里拉出那匹千里馬,由醫(yī)生護送自己去城里救治。
千里馬終于又有了馳騁的機會,一上路便開始奔跑,雖然身上載著兩個人,但它的速度還是很快的??蓻]跑出多遠,千里馬就因為體力不支而放慢了速度,最后索性在原地轉(zhuǎn)起圈來了。
醫(yī)生只好回去找了別的馬把農(nóng)場主送到城里,因為延誤了治療,農(nóng)場主的那條腿只能被截掉了。
從城里治療回來的農(nóng)場主做的第一件事情就是宰掉了那匹千里馬,把它下了油鍋。
做有責任心的人讀后感篇二
“把公司當成自己的家,才能收獲溫暖的回報”
國慶假期,我把《贏在責任心,勝在執(zhí)行力》一書讀完了,全書采用豐富的典型案例把“責任心”和“執(zhí)行力”相輔相成的關(guān)系進行了深刻詮釋,尤其是把兩者對個人的成長和企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的作用力進行了多角度、深層次的陳述,讓我感受良多,其中給我印象最深的還是“把公司當成自己的家,才能收獲溫暖的回報”的內(nèi)容。
人,誰不熱愛自己的家?誰不為之盡職盡責、盡心盡力、打拼奮斗?答案是肯定的!
作為公司的的一名普通員工,能把公司當成自己的家,這樣的員工肯定是一名優(yōu)秀的員工。每一名優(yōu)秀的員工,都不會僅僅把公司當成自己工作的一個場所、當做出賣勞動力換取薪水的地方,總是把公司當做自己的家,處處維護公司的利益和榮譽,會全心全意地干好自己手中的每一項工作,會為自己出色完成任務(wù)給公司帶來“正能量”而無比開心和自豪。
作為公司的中層管理人員,能把公司當成自己的家,這樣的管理人員肯定是一名優(yōu)秀的管理者。作為一名優(yōu)秀的管理者,肯定不會把公司當做臨時的落腳點,更不會把自己當成是一個過客,而是真心實意地把公司當成自己的家,公司的好與壞,都與自己息息相關(guān),在工作中勇于承擔責任,會為公司的決策者諫言獻策,會千方百計地解決工作中遇到的困難和問題,決不會“一推三六五”、甚至跳槽,真正把公司的發(fā)展與自己的成長緊密結(jié)合起來,全力以赴,在公司的發(fā)展中實現(xiàn)自身的價值。
作為公司的高管或企業(yè)負責人,能把公司當成自己的家,這樣的企業(yè)負責人肯定是一名優(yōu)秀的“當家人”。作為一個家庭的“家長”,全身心負責指引企業(yè)這個大家庭的發(fā)展方向,引導和激發(fā)每一位員工都為這個大家庭貢獻自己的力量,凝聚起無限的能量,推動企業(yè)平穩(wěn)向前、強勁發(fā)展。
只有這樣,無論你是一名普通員工、中層管理干部還是企業(yè)的高管或“當家人”,真正把公司當成自己的家,把公司的事當做自己的事,大家齊心協(xié)力、同舟共濟,甘心為企業(yè)的發(fā)展默默奉獻、不遺余力,企業(yè)才能在激烈的競爭中脫穎而出、傲立潮頭,廣大干部職工才能與企業(yè)一起成長、進步、發(fā)展、壯大,才能分享企業(yè)與個人成功的喜悅,才能收獲那份真正屬于自己的殷實的、溫暖的回報。
做有責任心的人讀后感篇三
閑暇之余開始讀《責任心成就孩子一生》一書,雖然只是讀了短短的幾篇文章,卻引發(fā)了我的許多思考。
作者金波是我國著名的小小說作家,寫了許多小小說作品,《責任心成就孩子一生》是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子責任心的書,,第一篇《起誓》講述的是一個小朋友在軍事游戲中擔當衛(wèi)兵角色,守衛(wèi)彈藥庫,明顯就是一個惡作劇的游戲,其他小朋友都早已不見蹤影,而那個小朋友還在堅守崗位,實現(xiàn)著自己諾言,我深深被小家伙如此強烈的責任感感動著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責任心,怎樣培養(yǎng)責任心的理論,而是通過許許多多感人至深的小故事,告訴孩子要從小培養(yǎng)自己的責任意識和責任感,讓孩子學會對自己負責、對父母負責、對朋友負責、對社會負責、對他人負責。
所謂責任心,就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔應(yīng)有的責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通過讀書,我有著深切的感悟,體現(xiàn)在日常行為中,首先要多給孩子提供體驗鍛煉的機會,孩子的責任心只有在反復(fù)的實踐活動中才能形成。如何引導孩子在養(yǎng)成良好生活習慣的同時,逐步形成健康的生活方式,保持對生活積極樂觀的態(tài)度,從中發(fā)現(xiàn)生活的美好進而更加熱愛生活,不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。
談些自己的喜怒哀樂。
作為孩子要知道既應(yīng)該享受權(quán)利,也應(yīng)承擔一定的家庭責任,這些日常生活、行為上的事也是自己的事,他有責任負責,也有能力負責。其次要教育孩子關(guān)心他人。關(guān)心他人是責任心的具體體現(xiàn),可以首先從教他們關(guān)心父母開始。
作為教師要讓孩子懂得對自己的過錯負責。孩子犯了錯誤,不僅要批評幾句,更應(yīng)該讓孩子懂得對自己的過錯負責。如不小心撞傷了別人住進了醫(yī)院,家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學,并讓他抽出一定的時間護理傷者,讓他親身體驗一下自己的過錯后果,對自己的過錯擔負一點責任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦,以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責任感。
一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話:“孩子都是好孩子,就看你怎樣引導他。”作為父母,作為教師我們都要認識到,自己所擔負的第一責任是對孩子在品質(zhì)和人格方面的教育,從小就要培養(yǎng)孩子的責任心,而不僅僅只是學習成績。
希望更多的家長,教育工作者以及更多的人能夠看看這本書,更好的培養(yǎng)孩子以及我們自己的責任心!
做有責任心的人讀后感篇四
一個人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感,是否認真履行了自己的責任。當一個人意識到自己的責任并承擔起時,責任可以使人堅強,責任可以發(fā)揮自己的潛能,能力,永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度,而對待工作的態(tài)度,決定你的工作成績,在每一個人的生活中,有大部分時間和工作聯(lián)系在一起的,假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄。我們在工作中,就是要清醒、明確的認識到自己的職責,履行好自己的職責,發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作。
在機關(guān)單位里上班,我覺得一個人工作的好壞責任心很重要,工作上盡職盡責,一絲不茍,是做好工作的前提。一個人有了強烈的責任心,就會始終以如履薄冰,如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作,盡心竭力,唯恐有半點差錯和閃失,才能不斷加強學習,提高自身素質(zhì)。
我認為,作為機關(guān)工作人員,必須要有四氣:
一是要有正氣。機關(guān)工作人員,擔負著協(xié)調(diào)各方、服務(wù)上下的重要職責,要發(fā)揮好作用,機關(guān)干部必須保持浩然正氣,為人樸實不張揚。要沉下心,埋頭做事,要處事低調(diào)高姿態(tài),好處面前要推讓,功勞面前要閉嘴,不要爭強好勝。要堅持實事求是原則,敢于講真話,敢于擔責任不諉過。工作中要有獨立思考的精神,凡事要有自己的主見和判斷,做到服從不盲從。
二是要有才氣。時代在變遷,新情況、新問題、新任務(wù)不斷涌現(xiàn)。面對不斷變化的新形勢,作為一名機關(guān)干部,只有具備多方面的知識,才能跟上時代前進的步伐。要勤于學習,把強化學習作為成長、成熟、成功的階梯。不學無以廣才,無才難以立業(yè)。要不斷從學習中增長知識,少一些應(yīng)酬,多讀一些書;少一些飯局,多一些學習;少一些閑聊,多一些思考。要通過多方面的學習,不斷拓寬自己的知識面,提高本領(lǐng),增長才干,跟上時代。
三是要有銳氣。創(chuàng)新是工作進步和發(fā)展的源泉。工作中要保持旺盛的斗志,保持開拓創(chuàng)新的進取精神,在自己的崗位上勇于開拓,永不懈怠。要有真抓實干的精神,對于職責范圍內(nèi)的工作敢抓敢管,定準目標、定實措施,一招一招地抓,招招有著落,一件一件地抓,件件有成效。要注意緊扣領(lǐng)導的基本思路,拾遺補缺,出注意、想辦法,對領(lǐng)導的思路、想法、指示等進行拓展延伸和細化,使工作開展得更加富有新意。
四是要有大氣。就是寬宏大量,心胸開闊,能容人容物,不斤斤計較。古人說:“君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處?!弊鳛闄C關(guān)干部,更要有豁達大度的氣量、寬容待人的心胸。人都有脾氣,但我們必須要善于克制自己。面對非議,我們要保持平常心,不生氣,多反思,聞過則喜,有則改之,無則加勉。在日常的工作和生活中,要做到“六多六少”,即:多配合協(xié)調(diào),少相互拆臺;多理解支持,少無端猜疑;多琢磨事,少琢磨人;多當面溝通,少背后指責;多攬過失,少爭功利;多做實事,少圖虛名。
7.關(guān)于春分的故事。
8.關(guān)于馬的故事。
9.關(guān)于中秋的故事。
10.關(guān)于教師的故事。
做有責任心的人讀后感篇五
書中寫到兩個年輕人,小王和小張同時進入一家民營企業(yè),工作中小張積極主動做著他力所能及的事情、任勞任怨,小王循規(guī)蹈矩完成自己的任務(wù),就死活不再做哪怕一丁點的事情,給人留下了推諉、逃避工作的壞印象,半年后的工作考核,小張獲得提拔,小王則被辭掉。
這則故事告訴我們,一個不用領(lǐng)導督促就能自動自發(fā)做好工作的員工,是一個忠誠有責任心的員工,也是執(zhí)行到位令人放心的員工。那么,朋友們,你目前的工作態(tài)度如何?你的領(lǐng)導對你放心嗎?事實上,一個帶著責任、認真踏實的人必然考核結(jié)果好,處處受人尊重甚至得到提拔。
“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨?!贝蠹抑溃粋€人如果要在社會上立足,就必須有自己賴以生存的本領(lǐng)。我們是公司的一員,公司的發(fā)展就是我們生存的保障,只有干好本職工作的責任心,環(huán)環(huán)相扣的執(zhí)行力,才能實現(xiàn)自身的價值,才會使自己生活得更加充實。如果總是讓領(lǐng)導敲著、推著,甚至逼著去干工作,不但干不出什么成績,而且還會處處被動。就像故事中所講的,要干,就要積極主動、任勞任怨的去干。帶著責任,主動工作,就是不用別人告訴你,你就能自覺、出色地完成任務(wù),這也是一個優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)。當然,這個責任心是頭腦清醒、認真細致的自覺行為,而不是魯莽蠻干、粗枝大葉的去執(zhí)行。
做有責任心的人讀后感篇六
從這天開始,我們這個三口之家,有什么問題需要溝通和解決,我們一定像大人一樣,面對面地坐下來談?wù)劇?BR> 兒子又發(fā)怒了,像以前無數(shù)次發(fā)生的情景一樣,表演三部曲:先是瞪眼睛,接著大喊大叫,繼而又哭又鬧。妻子憤怒、傷心、無奈地看著兒子。
我把兒子拉到他的房間。我坐下,示意兒子也坐下,他卻站著,臉倔強地扭向一邊。
“我們可以談?wù)剢?”我問。
一陣沉默。兒子昂著頭,半晌,抽抽搭搭地冒出一句:“跟你們大人沒……沒什么好談的?!?BR> 兒子剛讀初中,應(yīng)該還沒到青春期,怎么就這么桀驁不馴呢?從五六年級開始,兒子似乎就不大愿意和我們談心了,這是個危險的信號。今天的事起因很小,就為是先看電視還是先做作業(yè),兒子與他媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。一點小事,演變成了一場火藥味很濃的戰(zhàn)爭,我必須解開這個疙瘩。
兒子不接我的茬,談話無從下手。
從側(cè)面看,兒子的嘴唇上有了一層淡淡的絨毛,那是青春即將破繭而出的標志吧。他的獨立意識越來越強。是的,他正在成長,這也許是個突破口。
“那么,我們可以像兩個大人一樣談?wù)剢?”我用商量的口氣問。
“像大人一樣?”兒子扭回頭,看著我,“怎么像大人一樣談?wù)?”
我笑笑,拍拍床沿,說:“你先坐下,這樣我們才像兩個大人談話的樣子?!?BR> 兒子猶豫了一下,坐在我的對面。
我看著兒子說:“兩個大人之間的談話,首先是平等的?!?BR> “但是,你們對我一點也不平等。”我剛開個頭,沒想到兒子的話就像機關(guān)槍一樣掃了過來,“特別是媽媽,什么都喜歡管,一點都不民主,非常霸道……”
我示意他繼續(xù)說下去。
兒子憤怒地“控訴”,連幼兒園時的事情都翻出來了。說著說著,他竟然抽泣起來。我拍拍兒子的肩膀。真沒想到,兒子的心里,會對我們做父母的淤積了這么多的不滿和憤懣。兒子說完了,眼淚一把鼻涕一把的。
我遞給他一張餐巾紙,說:“既然我們是像大人一樣交談,就應(yīng)該心平氣和,今后,不管遇到什么事情,都不要再像孩子一樣,動不動就哭鼻子耍脾氣了,好嗎?”
兒子響亮地抽搭了一聲,忽然不好意思地笑了。
我說:“你剛才說的這些事情,我會和你媽媽認真反省一下,再和你平等地交流。可以嗎?”
兒子點點頭。他的情緒,正在慢慢平息。
我告訴兒子,兩個大人之間的談話,除了平等,心平氣和,還應(yīng)該是客觀的。我拿今天的事情為例。我問他:“作為一個學生,放學回家了,是不是應(yīng)該先做好作業(yè),再看電視?就像爸爸媽媽下班回家,就應(yīng)該先燒飯做家務(wù),一切都忙完了,才能坐在電視機前?!?BR> 兒子想了想,低下了頭,說:“我知道錯了。我只是不喜歡媽媽動不動就指責我?!?BR> 我摸摸兒子的頭,說:“媽媽性子是急了點,但你應(yīng)該知道,她有多愛你?!?BR> 妻子喊我們吃晚飯了。我和兒子站了起來,他都快有我高了。我拍拍兒子的肩膀,說:“兩個大人之間的談話,還有最重要的一點,就是要解決問題。你知道怎么做了嗎?”
兒子伸手在我的胸口打了一拳,說:“我知道了!”
我毫無防備,被他打得一踉蹌。這小東西,下手一點不知輕重。一想,我啞然失笑。電影里常看到兩個男人之間,就是這樣解決紛爭的,只是他們都是兄弟。
兒子跑進廚房,從后面摟住媽媽的脖子,說:“媽媽,對不起!”
歡聲笑語又回到了我們家。
從這天開始,我們這個三口之家,有什么問題需要溝通和解決,我們一定像大人一樣,面對面地坐下來談?wù)劇?BR> 做有責任心的人讀后感篇七
領(lǐng)導是什么?是權(quán)力、責任和服務(wù),領(lǐng)導者則是權(quán)力、責任、服務(wù)三要素的實踐者,是領(lǐng)導活動中的指揮者、指導者、組織者、管理者。
權(quán)力是領(lǐng)導的基本特征,責任是領(lǐng)導的真正象征,服務(wù)是領(lǐng)導的實質(zhì)內(nèi)涵。
《孫子兵法》中論述領(lǐng)導者的素質(zhì)為:“將者,智信仁勇嚴也?!逼渲械摹坝隆本褪怯杏職猓衅橇?,敢做敢當,敢冒風險,勇于負責,勇于承擔責任。
美國管理學家包莫爾教授提出領(lǐng)導者應(yīng)具備的10種能力,其中第4種就是勇于負責:對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領(lǐng)導者必須是有責任的人。正如愛默生所說:“責任具有至高無上的價值,它是一種偉大的品格,在所有價值中它處于最高的位置。”
最近我反復(fù)閱讀了《責任心是金》這本書,雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了,但是經(jīng)過作者的編輯整和及闡述,這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動,感觸頗深。
我認為,不但是領(lǐng)導者管理者需要有責任心,做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴,責任就是對工作出色的完成,責任就是忘我的堅守,也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足,從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人,如果沒有責任心,也很難把事情做到很好,況且我認為責任心也是一種必須具備的能力,沒有責任心的人不能算是有能力者!有責任心的人,久而久之就會變得有能力!有能力的人如果沒有責任心,他的能力將大打折扣。
假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。在每個人的生活中,有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的,而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任,就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
《責任心是金》這是一本不容錯過的好書,我會把這本書和《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》等幾本好書一起放在辦公桌上,時常翻翻看看,進一步領(lǐng)悟其中的精妙!
做有責任心的人讀后感篇八
審計是黨和國家監(jiān)督體系的一個重要組成部分,是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基石和重要保障。要更好的適應(yīng)新常態(tài),踐行新理念,就要做一個有責任心的審計人。
知己之責――要做一個有責任心的.審計人,首先要知道我們的責任。責任是擔當,是付出,是一種生活態(tài)度。對于審計人來說,依法審計,實事求是,是我們履職之基;積極探索,努力創(chuàng)新,是我們攻堅之器;揭露風險,保障安全,是我們立足之本。這些都是我們的責任。明確責任是樹立責任心的第一步。
立己之綱――要做一個有責任心的審計人,就要時刻做到高標準,嚴要求。國無綱則亂,人無綱則無為。無論工作還是生活,都要以法律為準繩,把權(quán)利運行的規(guī)矩立起來、講起來、守起來,不斷提升自己適應(yīng)新常態(tài)的能力。
擔己之任――要做一個有責任心的審計人,就要敢于擔當。任其職,盡其責,在其位,謀其政。在我們履行審計職責的同時,要對我們的審計行為負責,對我們的審計結(jié)論負責。敢于擔當,才能更好的履職盡責,不負黨和人民之所望。
做有責任心的人讀后感篇九
責任?這兩個字是什么意思呢?從一年級起,我只知道,責任就是班干部要負責任:每次老師不在時,我和其他班干部一起管理班級,早晨到校帶頭朗誦課文,做同學的榜樣,老師的助手。作為學校的校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲的增長,責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后,覺得自己的責任心是微不足到的,與書中的主人公相比,簡直是一個天,一個地。
平常,在家里,我是家庭中的一員,可是,我沒有負責任――不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡的電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結(jié)果也只得把水重燒,浪費了好多電,這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公――李根,同樣是五年級的學生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時,心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習,在家做一個有責任心的好孩子。()。
想想有時我對學習也不太負責,在做作業(yè)時一碰到難題,自己懶得動腦筋就去問同學,聽完答案后,也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想,心情就很頹喪。對待學習任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學期末考試考砸了,我難過了好幾天,眼淚也流了好幾天,覺得自己太沒用了。這幾天,我深刻地反省自己,總覺得自己對學習的責任感還不夠到位,缺乏精益求精的學習態(tài)度,還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章,想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次,可他毫不灰心,終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學習上,如果沒有達到目標,必須找到原因加倍努力,而不是自暴自棄。只有知難而上,努力奮進,才能達到光輝的頂點。今后,我要在學習上更加努力,更加嚴格要求自己,把自己的學習成績提高得更快。
這個假期,我最大的收獲是:這本書使我明白了要做一個有責任心的人,我要感謝這盞明燈,它照亮了我前進的路。
把責任落實到位讀后感不要推卸責任讀后感責任決定一切讀后感
做有責任心的人讀后感篇十
責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值,想要做一個有責任心的人,就要理解責任的含義。
記得那次,天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影,因此心情也十分開心。
一大早上,我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子,踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后,我們便又說又笑的走向電影院。
路邊的花兒格外美麗,小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意,途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后,又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn),用空飲料瓶當作口袋,興致勃勃的扔了好久。突然,我看了一眼手表,電影馬上就要開演了,我們打算跑步去趕在開始之前看上電影,而當我們打算離開的時候,身后傳來了兩聲“咚,咚”我們不經(jīng)意的回頭一看,竟然是一個頭發(fā)花白的老爺爺,放下自己的拐杖,爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分,我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們,而是一臉友善的微笑,并與我們閑談了許久。在交談中,老爺爺告訴我們,他今年81歲了,腿腳也不太靈便,他的老伴也去世了,而他每天的樂趣,就是在平時遛彎兒的路上,打掃一下環(huán)境,他認為這是他應(yīng)盡的責任,也是人人都應(yīng)盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心,在老爺爺?shù)脑捳Z中,我們收獲很多,我們雖錯過了電影,但沒有錯過這次精彩的人生教育課。
做有責任心的人讀后感篇十一
感恩心是一種永不泯滅的美德,由感恩心生出的責任感是人類永不消失的精神。
其次,我們要學會理解,理解別人才能理解自己,遇到事情多為別人想一點,為別人想多了,別人才會為你想,所以我們要懷有一顆感恩的心,遇到困難不要發(fā)牢騷,抱怨,遇到不公平的事,一顆寬容和理解的心,去對待,你的生活就會無比輕松,對待身邊的人和事,要心存感恩,對待工作要有正確的態(tài)度,就是積極的感恩心。感謝工作給予我們展示自己才華的機會,所以我們要把工作的事,當做自己的事來做,首先要感恩上司,感恩父母,感恩客戶,感恩同事,并且也要感恩自己,只有心存感激才能把事情做好。
做有責任心的人讀后感篇十二
今天,我讀了一本書,這本書的名字叫做《社會主義核心價值觀100例》,這本書里的一篇文章讓我深受感動——“最牛校長”。這篇文章的內(nèi)容是這樣的:
安縣緊臨北川,在2008年“5·12”特大地震災(zāi)難中。安縣桑棗中學學校卻有兩千多名學生、上百名老師,在地震中安然無恙。這是為什么呢?原來這所學校的校長葉志平,用了40萬元來加固樓房,還為全校師生制定了一整套安全演練規(guī)程。當時這些規(guī)程進行實練,演練時,有的老師認為這是小題大做,杞人憂天,可就是因為為別人另為的杞人憂天這舉,卻在地震來臨時,給了學生和老師贏得了時間和經(jīng)驗,拯救了多少珍貴的鮮活的生命。
正因為葉志平校長有“防患于未然”和“責任高于一切”的安全(轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng) / ,請保留此標記)意識,才會創(chuàng)造奇跡。責任感是我們生活中的每一個人必備的基本素質(zhì)。責任,是不可逃避,你越是逃避,責任就越大,你應(yīng)該真誠地去面對它,就會得到你意想不到的收獲,所以每個人都應(yīng)該有責任感。就像葉志平校長一樣,他具有超前的安全的責任意識,有預(yù)防突發(fā)事件的具體措施。
“責任高于一切”、“防患于未然”的理念不僅在葉志平校長身上閃爍著人性的.光輝,也在每個人的身上閃爍著人性的光輝!
我們學生也要勇于做一個有責任的人,要對自己負責,好好學習,做一個德智體全面發(fā)展的學生;要對父母老師負責,聽取他們的教誨,不斷改進自己的缺點,尊敬老師,孝敬父母;要對社會負責,遵守社會公德,奉獻愛心。
我要做一個有責任感的人!
2.
責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值,想要做一個有責任心的人,就要理解責任的含義。
記得那次,天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影,因此心情也十分開心。
一大早上,我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子,踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后,我們便又說又笑的走向電影院。
路邊的花兒格外美麗,小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意,途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后,又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn),用空飲料瓶當作口袋,興致勃勃的扔了好久。突然,我看了一眼手表,電影馬上就要開演了,我們打算跑步去趕在開始之前看上電影,而當我們打算離開的時候,身后傳來了兩聲“咚,咚”我們不經(jīng)意的回頭一看,竟然是一個頭發(fā)花白的老爺爺,放下自己的拐杖,爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分,我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們,而是一臉友善的微笑,并與我們閑談了許久。在交談中,老爺爺告訴我們,他今年81歲了,腿腳也不太靈便,他的老伴也去世了,而他每天的樂趣,就是在平時遛彎兒的路上,打掃一下環(huán)境,他認為這是他應(yīng)盡的責任,也是人人都應(yīng)盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心,在老爺爺?shù)脑捳Z中,我們收獲很多,我們雖錯過了電影,但沒有錯過這次精彩的人生教育課。
同學們,這個社會是我們的,資源是大家的,身邊的一切也是需要我們用責任心維持的,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,做一個有責任心的公民吧!
做有責任心的人讀后感篇十三
今天我站在這里向各位領(lǐng)導和老師匯報發(fā)生在自己身上的故事和思想,感到無比榮幸。我匯報的題目是《做一名有責任心的教師》。在我20多年的從教生涯中,沒有感天動地的大事,有的只是在工作點點滴滴中對責任心的累加:沒有豐功偉績,有的只是腳踏實地的實干,在實干中詮釋著我對責任心的理解。沒有豪言壯語,有的只是教師最樸實的的想法,書寫著教師責任心的魅力。20多年的從教生涯讓我深深的領(lǐng)會到師愛是師德的靈魂,教師的責任心是師愛的根基。
一、以身示范,潤物無聲。
人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模?!蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?,只有以身作則,為人師表,才能使學生從教師的'形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促成學生的言行統(tǒng)一。因此,在平時的教育中,處處注重自身師表形象,時時嚴格要求自己,凡是要求學生做到的,自己首先做到,凡是不讓學生做的事,自己先帶頭遵守。在班級管理中,我把自己當成是班級的一員,以實際行動影響學生:在教室內(nèi)看見字紙主動彎腰撿拾;衛(wèi)生大掃除時,我和學生一塊干;班內(nèi)衛(wèi)生不盡人意時,我不去責備學生,而是親自整理。記得上學期衛(wèi)生城市驗收時,一天下午大掃除,辦公樓東北角有很多垃圾,氣味難聞。一開始學生們都捂著鼻子,離得遠遠的。我沒有過多思考,拿起撮子用力地撮起來,學生們見老師都不怕臟,也紛紛清理起來。經(jīng)過我們師生的努力終于把所有的垃圾都清理干凈了。班內(nèi)生物角里的花,學生有時會忘記澆,我就經(jīng)常幫著他們澆一澆。圖書角里的圖書擺放不整齊時,我便及時整理整理。點點滴滴的小事不足言表,但學生看在眼里,記在心里。現(xiàn)在班內(nèi)發(fā)生了很大的變化,教室內(nèi)地面上字紙不見了,做值日學生搶著干,講臺上黑板擦、粉筆擺放的整整齊齊。良好的班風、學風逐步形成了??吹竭@些,我心里充滿欣喜,我為從事如此影響人、塑造人地高尚職業(yè)而慶幸和自豪。
工作中,我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終注意加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想道德水平,以自身高尚的道德情操和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事,而是以踏踏實實、有條有理的工作作風,以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
二、真情付出,以愛育人。
愛是一個永恒的話題?!坝辛藧郏陀辛艘磺??!苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有的學生,這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。
在班級管理方面,我實施“耐心教育”,堅持對學生“動之以情,曉之以理”在班主任工作中,既是嚴厲的師長,又是慈愛的長者。給學生以空間,讓他們有發(fā)揮的余地。我不僅關(guān)心同學們的學習,而且關(guān)心同學們的身體和生活。我經(jīng)常走到學生中間,問寒問暖,有同學因病不能來上課,我便主動幫他們補習落下的課程。學生有時忘記帶水,我便主動幫他們從辦公室里接上。我班有一個叫王明宇的同學,父母平時工作比較忙,長期有爺爺奶奶照顧,由于過于溺愛,養(yǎng)成了任性、沖動、暴躁的性格。記得五年級下學期,一個星期一升旗儀式后,學生剛進入教室,就有幾個孩子告訴我他座位上原來的同學沒有把桌洞里的垃圾清理干凈,我就讓他們把垃圾放在講臺上,叫原來的同學到講臺前領(lǐng)回。其他同學都主動把自己的東西拿了回去,只有王明宇坐在座位上沒動。我走到他跟前對他說:“去把你的垃圾拿回來”。這時我沒有想到他突然暴跳如雷,大聲嚷著:“我沒有垃圾”,然后拿起教室后的笤帚扔我,還撕扯著我的衣服不放。當時我非常生氣,真想狠狠地教訓他一頓。但我強忍著怒火沒有那樣去做。中午回家后,我愛人發(fā)現(xiàn)我的衣服破了道口子,問起怎么回事。我便把上午發(fā)生的事告訴了她。她聽后非常生氣,對我說:“這樣的學生以后把他放在一邊,不要再管他”。我知道愛人說的是氣話,再說作為一名人民教師決不能做這種喪失道德,不負責任的事情。下午,我把他的媽媽請到學校共同對他進行了耐心教育。告訴他以后遇事一定要冷靜,不能沖動,要心平氣和的和人溝通,不要動不動就使用暴力,要團結(jié)同學,尊敬師長。后來,我仍然一如既往的關(guān)心愛護這位學生,還讓他擔任勞動委員,學習小組組長的職務(wù)。暑假中,我還到他家家訪,把他的優(yōu)點和進步匯報給了家長,并指出了他今后努力的方向。家長感激地說“發(fā)生那件事后,沒想到你們爺倆的關(guān)系處的還那么好,孩子跟著您我們家長非常放心?!?BR> “感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃他們進取的火花,從而拉近師生間的距離。我班有一個女孩性格比較孤僻,內(nèi)向。剛上學時不合群,一不如意就生氣,愛哭。班會上我告訴學生不要招惹她,欺負她,要關(guān)心幫助她,處處謙讓著她。課下,我讓她熟悉的同學和她一塊做游戲,玩耍。我也經(jīng)常和她交流,有時我把學生送我的糖果送給她,她非常高興?,F(xiàn)在,她的性格發(fā)生了很大的變化,不那么內(nèi)向了,能和同學們和睦相處,愿意和別人交流了。
做有責任心的人讀后感篇十四
你們好!時光飛逝,我們已經(jīng)是初三學生了,春的生機盎然,夏的熱火朝天,秋的刪繁就簡,冬的沉默冷寂,我們牽手走過。還記得,當年稚嫩的小男孩,小女孩,如今已成熟了,充滿青春的活力。在這個多彩的季節(jié)里,日子一天一天的消逝,離中考的路上,已經(jīng)不遠了。然而,有些同學卻不明白該做什么,負什么責任。
在中考的征途上,我們的責任就是:沖刺讀書,搏擊中考。這是初三學生應(yīng)有的責任。但是,回頭一看,同學們吵的吵,鬧的鬧,根本沒有初三學生應(yīng)有的緊張感,壓迫感。晚自修上,吵吵嚷嚷,不成體統(tǒng),你們可還記得,有些同學得讀書,不能影響他人。孫中山先生說過:只要你肯去做,成功的機會會有的,但如果你不去嘗試,就連機會,也沾不上邊。我們已是初三的學生我們得做一個有責任心的人,對自己負責,對成績負責,更重要的是對得起自己的父母,父母的辛勞是不言而喻的,作為子女的我們,在通往中考,通往人生的轉(zhuǎn)折口,難道不應(yīng)該加倍努力嗎?初三了,該是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣書,的時候了。
來到教室,要靜靜的讀書,去往宿舍,還得讀書。就像猶太人一樣,無論走到哪里??诖镅b的全都是書。應(yīng)以周恩來先生的:為中華之崛起而讀書。的豪情壯志來標榜自己。初三了,我們要有意識到這是人生的一個轉(zhuǎn)折點;初三了,我們要落實到一個初三學生應(yīng)具有的責任,認真讀書,虛心學習,為中考一舉奪冠埋下伏筆。
同學們,有再多的的話也說不完,可初三卻只有一個。有時候,我們得靜靜的坐下來,想想自己的責任,為將來的人生做打算,而不是在游戲中度過人生!
祝中考順利!
做有責任心的人讀后感篇一
一個農(nóng)場主買了一匹千里馬,回到家中發(fā)現(xiàn)實在沒有什么大事需要千里馬去完成,便把馬養(yǎng)在那里。時間長了,家里人開始埋怨農(nóng)場主,說他好草好料養(yǎng)了一匹沒用的馬。農(nóng)場主覺得有道理,便決定給千里馬安排工作??赊r(nóng)場里除了耕田、拉車、拉磨外,根本沒有其他工作可以用到馬,于是農(nóng)場主決定用千里馬去耕田。
千里馬馳騁慣了,一到田里便開始奔跑,把扶犁的農(nóng)人拉著摔了好幾個跟頭,再沒有人愿意用千里馬耕田了。
農(nóng)場主又用千里馬去拉車,可千里馬跑得太快,很快就把車輪子拉掉了。看來千里馬也不適合拉車。
農(nóng)場主沒有辦法,就把千里馬送到了磨坊,讓它和一頭驢子一起拉磨。開始千里馬總是走得太快,驢子根本就跟不上,農(nóng)場主就讓伙計們用鞭子抽打千里馬。只要千里馬走得稍快了一點,伙計的鞭子就落到千里馬身上。慢慢地,千里馬適應(yīng)了拉磨,和那頭驢子配合得非常默契了。
農(nóng)場主看到千里馬終于派上了用場,很高興。可不久他又覺得千里馬既然干著和驢子相同的活兒,就要享受與驢子同樣的待遇。于是千里馬好草好料的特殊待遇沒有了,每天吃著和驢子同樣的草料。
千里馬越來越老實、溫順了,拉磨時也不再高昂著頭了。
有一天,農(nóng)場主上山巡視,不慎被獵人布置的打狼的夾子夾住了一條腿,當?shù)氐尼t(yī)生說他傷勢很重,需要立即送到城里救治。農(nóng)場主當即想起了那匹千里馬,他讓家人從磨坊里拉出那匹千里馬,由醫(yī)生護送自己去城里救治。
千里馬終于又有了馳騁的機會,一上路便開始奔跑,雖然身上載著兩個人,但它的速度還是很快的??蓻]跑出多遠,千里馬就因為體力不支而放慢了速度,最后索性在原地轉(zhuǎn)起圈來了。
醫(yī)生只好回去找了別的馬把農(nóng)場主送到城里,因為延誤了治療,農(nóng)場主的那條腿只能被截掉了。
從城里治療回來的農(nóng)場主做的第一件事情就是宰掉了那匹千里馬,把它下了油鍋。
做有責任心的人讀后感篇二
“把公司當成自己的家,才能收獲溫暖的回報”
國慶假期,我把《贏在責任心,勝在執(zhí)行力》一書讀完了,全書采用豐富的典型案例把“責任心”和“執(zhí)行力”相輔相成的關(guān)系進行了深刻詮釋,尤其是把兩者對個人的成長和企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的作用力進行了多角度、深層次的陳述,讓我感受良多,其中給我印象最深的還是“把公司當成自己的家,才能收獲溫暖的回報”的內(nèi)容。
人,誰不熱愛自己的家?誰不為之盡職盡責、盡心盡力、打拼奮斗?答案是肯定的!
作為公司的的一名普通員工,能把公司當成自己的家,這樣的員工肯定是一名優(yōu)秀的員工。每一名優(yōu)秀的員工,都不會僅僅把公司當成自己工作的一個場所、當做出賣勞動力換取薪水的地方,總是把公司當做自己的家,處處維護公司的利益和榮譽,會全心全意地干好自己手中的每一項工作,會為自己出色完成任務(wù)給公司帶來“正能量”而無比開心和自豪。
作為公司的中層管理人員,能把公司當成自己的家,這樣的管理人員肯定是一名優(yōu)秀的管理者。作為一名優(yōu)秀的管理者,肯定不會把公司當做臨時的落腳點,更不會把自己當成是一個過客,而是真心實意地把公司當成自己的家,公司的好與壞,都與自己息息相關(guān),在工作中勇于承擔責任,會為公司的決策者諫言獻策,會千方百計地解決工作中遇到的困難和問題,決不會“一推三六五”、甚至跳槽,真正把公司的發(fā)展與自己的成長緊密結(jié)合起來,全力以赴,在公司的發(fā)展中實現(xiàn)自身的價值。
作為公司的高管或企業(yè)負責人,能把公司當成自己的家,這樣的企業(yè)負責人肯定是一名優(yōu)秀的“當家人”。作為一個家庭的“家長”,全身心負責指引企業(yè)這個大家庭的發(fā)展方向,引導和激發(fā)每一位員工都為這個大家庭貢獻自己的力量,凝聚起無限的能量,推動企業(yè)平穩(wěn)向前、強勁發(fā)展。
只有這樣,無論你是一名普通員工、中層管理干部還是企業(yè)的高管或“當家人”,真正把公司當成自己的家,把公司的事當做自己的事,大家齊心協(xié)力、同舟共濟,甘心為企業(yè)的發(fā)展默默奉獻、不遺余力,企業(yè)才能在激烈的競爭中脫穎而出、傲立潮頭,廣大干部職工才能與企業(yè)一起成長、進步、發(fā)展、壯大,才能分享企業(yè)與個人成功的喜悅,才能收獲那份真正屬于自己的殷實的、溫暖的回報。
做有責任心的人讀后感篇三
閑暇之余開始讀《責任心成就孩子一生》一書,雖然只是讀了短短的幾篇文章,卻引發(fā)了我的許多思考。
作者金波是我國著名的小小說作家,寫了許多小小說作品,《責任心成就孩子一生》是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子責任心的書,,第一篇《起誓》講述的是一個小朋友在軍事游戲中擔當衛(wèi)兵角色,守衛(wèi)彈藥庫,明顯就是一個惡作劇的游戲,其他小朋友都早已不見蹤影,而那個小朋友還在堅守崗位,實現(xiàn)著自己諾言,我深深被小家伙如此強烈的責任感感動著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責任心,怎樣培養(yǎng)責任心的理論,而是通過許許多多感人至深的小故事,告訴孩子要從小培養(yǎng)自己的責任意識和責任感,讓孩子學會對自己負責、對父母負責、對朋友負責、對社會負責、對他人負責。
所謂責任心,就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔應(yīng)有的責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通過讀書,我有著深切的感悟,體現(xiàn)在日常行為中,首先要多給孩子提供體驗鍛煉的機會,孩子的責任心只有在反復(fù)的實踐活動中才能形成。如何引導孩子在養(yǎng)成良好生活習慣的同時,逐步形成健康的生活方式,保持對生活積極樂觀的態(tài)度,從中發(fā)現(xiàn)生活的美好進而更加熱愛生活,不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。
談些自己的喜怒哀樂。
作為孩子要知道既應(yīng)該享受權(quán)利,也應(yīng)承擔一定的家庭責任,這些日常生活、行為上的事也是自己的事,他有責任負責,也有能力負責。其次要教育孩子關(guān)心他人。關(guān)心他人是責任心的具體體現(xiàn),可以首先從教他們關(guān)心父母開始。
作為教師要讓孩子懂得對自己的過錯負責。孩子犯了錯誤,不僅要批評幾句,更應(yīng)該讓孩子懂得對自己的過錯負責。如不小心撞傷了別人住進了醫(yī)院,家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學,并讓他抽出一定的時間護理傷者,讓他親身體驗一下自己的過錯后果,對自己的過錯擔負一點責任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦,以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責任感。
一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話:“孩子都是好孩子,就看你怎樣引導他。”作為父母,作為教師我們都要認識到,自己所擔負的第一責任是對孩子在品質(zhì)和人格方面的教育,從小就要培養(yǎng)孩子的責任心,而不僅僅只是學習成績。
希望更多的家長,教育工作者以及更多的人能夠看看這本書,更好的培養(yǎng)孩子以及我們自己的責任心!
做有責任心的人讀后感篇四
一個人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感,是否認真履行了自己的責任。當一個人意識到自己的責任并承擔起時,責任可以使人堅強,責任可以發(fā)揮自己的潛能,能力,永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度,而對待工作的態(tài)度,決定你的工作成績,在每一個人的生活中,有大部分時間和工作聯(lián)系在一起的,假如你熱愛工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄。我們在工作中,就是要清醒、明確的認識到自己的職責,履行好自己的職責,發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作。
在機關(guān)單位里上班,我覺得一個人工作的好壞責任心很重要,工作上盡職盡責,一絲不茍,是做好工作的前提。一個人有了強烈的責任心,就會始終以如履薄冰,如臨深淵的態(tài)度對待每一項工作,盡心竭力,唯恐有半點差錯和閃失,才能不斷加強學習,提高自身素質(zhì)。
我認為,作為機關(guān)工作人員,必須要有四氣:
一是要有正氣。機關(guān)工作人員,擔負著協(xié)調(diào)各方、服務(wù)上下的重要職責,要發(fā)揮好作用,機關(guān)干部必須保持浩然正氣,為人樸實不張揚。要沉下心,埋頭做事,要處事低調(diào)高姿態(tài),好處面前要推讓,功勞面前要閉嘴,不要爭強好勝。要堅持實事求是原則,敢于講真話,敢于擔責任不諉過。工作中要有獨立思考的精神,凡事要有自己的主見和判斷,做到服從不盲從。
二是要有才氣。時代在變遷,新情況、新問題、新任務(wù)不斷涌現(xiàn)。面對不斷變化的新形勢,作為一名機關(guān)干部,只有具備多方面的知識,才能跟上時代前進的步伐。要勤于學習,把強化學習作為成長、成熟、成功的階梯。不學無以廣才,無才難以立業(yè)。要不斷從學習中增長知識,少一些應(yīng)酬,多讀一些書;少一些飯局,多一些學習;少一些閑聊,多一些思考。要通過多方面的學習,不斷拓寬自己的知識面,提高本領(lǐng),增長才干,跟上時代。
三是要有銳氣。創(chuàng)新是工作進步和發(fā)展的源泉。工作中要保持旺盛的斗志,保持開拓創(chuàng)新的進取精神,在自己的崗位上勇于開拓,永不懈怠。要有真抓實干的精神,對于職責范圍內(nèi)的工作敢抓敢管,定準目標、定實措施,一招一招地抓,招招有著落,一件一件地抓,件件有成效。要注意緊扣領(lǐng)導的基本思路,拾遺補缺,出注意、想辦法,對領(lǐng)導的思路、想法、指示等進行拓展延伸和細化,使工作開展得更加富有新意。
四是要有大氣。就是寬宏大量,心胸開闊,能容人容物,不斤斤計較。古人說:“君子忍人所不能忍,容人所不能容,處人所不能處?!弊鳛闄C關(guān)干部,更要有豁達大度的氣量、寬容待人的心胸。人都有脾氣,但我們必須要善于克制自己。面對非議,我們要保持平常心,不生氣,多反思,聞過則喜,有則改之,無則加勉。在日常的工作和生活中,要做到“六多六少”,即:多配合協(xié)調(diào),少相互拆臺;多理解支持,少無端猜疑;多琢磨事,少琢磨人;多當面溝通,少背后指責;多攬過失,少爭功利;多做實事,少圖虛名。
7.關(guān)于春分的故事。
8.關(guān)于馬的故事。
9.關(guān)于中秋的故事。
10.關(guān)于教師的故事。
做有責任心的人讀后感篇五
書中寫到兩個年輕人,小王和小張同時進入一家民營企業(yè),工作中小張積極主動做著他力所能及的事情、任勞任怨,小王循規(guī)蹈矩完成自己的任務(wù),就死活不再做哪怕一丁點的事情,給人留下了推諉、逃避工作的壞印象,半年后的工作考核,小張獲得提拔,小王則被辭掉。
這則故事告訴我們,一個不用領(lǐng)導督促就能自動自發(fā)做好工作的員工,是一個忠誠有責任心的員工,也是執(zhí)行到位令人放心的員工。那么,朋友們,你目前的工作態(tài)度如何?你的領(lǐng)導對你放心嗎?事實上,一個帶著責任、認真踏實的人必然考核結(jié)果好,處處受人尊重甚至得到提拔。
“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨?!贝蠹抑溃粋€人如果要在社會上立足,就必須有自己賴以生存的本領(lǐng)。我們是公司的一員,公司的發(fā)展就是我們生存的保障,只有干好本職工作的責任心,環(huán)環(huán)相扣的執(zhí)行力,才能實現(xiàn)自身的價值,才會使自己生活得更加充實。如果總是讓領(lǐng)導敲著、推著,甚至逼著去干工作,不但干不出什么成績,而且還會處處被動。就像故事中所講的,要干,就要積極主動、任勞任怨的去干。帶著責任,主動工作,就是不用別人告訴你,你就能自覺、出色地完成任務(wù),這也是一個優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)。當然,這個責任心是頭腦清醒、認真細致的自覺行為,而不是魯莽蠻干、粗枝大葉的去執(zhí)行。
做有責任心的人讀后感篇六
從這天開始,我們這個三口之家,有什么問題需要溝通和解決,我們一定像大人一樣,面對面地坐下來談?wù)劇?BR> 兒子又發(fā)怒了,像以前無數(shù)次發(fā)生的情景一樣,表演三部曲:先是瞪眼睛,接著大喊大叫,繼而又哭又鬧。妻子憤怒、傷心、無奈地看著兒子。
我把兒子拉到他的房間。我坐下,示意兒子也坐下,他卻站著,臉倔強地扭向一邊。
“我們可以談?wù)剢?”我問。
一陣沉默。兒子昂著頭,半晌,抽抽搭搭地冒出一句:“跟你們大人沒……沒什么好談的?!?BR> 兒子剛讀初中,應(yīng)該還沒到青春期,怎么就這么桀驁不馴呢?從五六年級開始,兒子似乎就不大愿意和我們談心了,這是個危險的信號。今天的事起因很小,就為是先看電視還是先做作業(yè),兒子與他媽媽發(fā)生了爭執(zhí)。一點小事,演變成了一場火藥味很濃的戰(zhàn)爭,我必須解開這個疙瘩。
兒子不接我的茬,談話無從下手。
從側(cè)面看,兒子的嘴唇上有了一層淡淡的絨毛,那是青春即將破繭而出的標志吧。他的獨立意識越來越強。是的,他正在成長,這也許是個突破口。
“那么,我們可以像兩個大人一樣談?wù)剢?”我用商量的口氣問。
“像大人一樣?”兒子扭回頭,看著我,“怎么像大人一樣談?wù)?”
我笑笑,拍拍床沿,說:“你先坐下,這樣我們才像兩個大人談話的樣子?!?BR> 兒子猶豫了一下,坐在我的對面。
我看著兒子說:“兩個大人之間的談話,首先是平等的?!?BR> “但是,你們對我一點也不平等。”我剛開個頭,沒想到兒子的話就像機關(guān)槍一樣掃了過來,“特別是媽媽,什么都喜歡管,一點都不民主,非常霸道……”
我示意他繼續(xù)說下去。
兒子憤怒地“控訴”,連幼兒園時的事情都翻出來了。說著說著,他竟然抽泣起來。我拍拍兒子的肩膀。真沒想到,兒子的心里,會對我們做父母的淤積了這么多的不滿和憤懣。兒子說完了,眼淚一把鼻涕一把的。
我遞給他一張餐巾紙,說:“既然我們是像大人一樣交談,就應(yīng)該心平氣和,今后,不管遇到什么事情,都不要再像孩子一樣,動不動就哭鼻子耍脾氣了,好嗎?”
兒子響亮地抽搭了一聲,忽然不好意思地笑了。
我說:“你剛才說的這些事情,我會和你媽媽認真反省一下,再和你平等地交流。可以嗎?”
兒子點點頭。他的情緒,正在慢慢平息。
我告訴兒子,兩個大人之間的談話,除了平等,心平氣和,還應(yīng)該是客觀的。我拿今天的事情為例。我問他:“作為一個學生,放學回家了,是不是應(yīng)該先做好作業(yè),再看電視?就像爸爸媽媽下班回家,就應(yīng)該先燒飯做家務(wù),一切都忙完了,才能坐在電視機前?!?BR> 兒子想了想,低下了頭,說:“我知道錯了。我只是不喜歡媽媽動不動就指責我?!?BR> 我摸摸兒子的頭,說:“媽媽性子是急了點,但你應(yīng)該知道,她有多愛你?!?BR> 妻子喊我們吃晚飯了。我和兒子站了起來,他都快有我高了。我拍拍兒子的肩膀,說:“兩個大人之間的談話,還有最重要的一點,就是要解決問題。你知道怎么做了嗎?”
兒子伸手在我的胸口打了一拳,說:“我知道了!”
我毫無防備,被他打得一踉蹌。這小東西,下手一點不知輕重。一想,我啞然失笑。電影里常看到兩個男人之間,就是這樣解決紛爭的,只是他們都是兄弟。
兒子跑進廚房,從后面摟住媽媽的脖子,說:“媽媽,對不起!”
歡聲笑語又回到了我們家。
從這天開始,我們這個三口之家,有什么問題需要溝通和解決,我們一定像大人一樣,面對面地坐下來談?wù)劇?BR> 做有責任心的人讀后感篇七
領(lǐng)導是什么?是權(quán)力、責任和服務(wù),領(lǐng)導者則是權(quán)力、責任、服務(wù)三要素的實踐者,是領(lǐng)導活動中的指揮者、指導者、組織者、管理者。
權(quán)力是領(lǐng)導的基本特征,責任是領(lǐng)導的真正象征,服務(wù)是領(lǐng)導的實質(zhì)內(nèi)涵。
《孫子兵法》中論述領(lǐng)導者的素質(zhì)為:“將者,智信仁勇嚴也?!逼渲械摹坝隆本褪怯杏職猓衅橇?,敢做敢當,敢冒風險,勇于負責,勇于承擔責任。
美國管理學家包莫爾教授提出領(lǐng)導者應(yīng)具備的10種能力,其中第4種就是勇于負責:對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責任心。
可見領(lǐng)導者必須是有責任的人。正如愛默生所說:“責任具有至高無上的價值,它是一種偉大的品格,在所有價值中它處于最高的位置。”
最近我反復(fù)閱讀了《責任心是金》這本書,雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了,但是經(jīng)過作者的編輯整和及闡述,這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動,感觸頗深。
我認為,不但是領(lǐng)導者管理者需要有責任心,做任何事情如果想做好都需要有責任心。因為有責任心的人做事會全力以赴,責任就是對工作出色的完成,責任就是忘我的堅守,也是人生的升華。有責任心還可以彌補能力的不足,從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人,如果沒有責任心,也很難把事情做到很好,況且我認為責任心也是一種必須具備的能力,沒有責任心的人不能算是有能力者!有責任心的人,久而久之就會變得有能力!有能力的人如果沒有責任心,他的能力將大打折扣。
假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。在每個人的生活中,有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的,而工作是對社會的責任。如果放棄了對社會的責任,就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。
《責任心是金》這是一本不容錯過的好書,我會把這本書和《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》等幾本好書一起放在辦公桌上,時常翻翻看看,進一步領(lǐng)悟其中的精妙!
做有責任心的人讀后感篇八
審計是黨和國家監(jiān)督體系的一個重要組成部分,是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的基石和重要保障。要更好的適應(yīng)新常態(tài),踐行新理念,就要做一個有責任心的審計人。
知己之責――要做一個有責任心的.審計人,首先要知道我們的責任。責任是擔當,是付出,是一種生活態(tài)度。對于審計人來說,依法審計,實事求是,是我們履職之基;積極探索,努力創(chuàng)新,是我們攻堅之器;揭露風險,保障安全,是我們立足之本。這些都是我們的責任。明確責任是樹立責任心的第一步。
立己之綱――要做一個有責任心的審計人,就要時刻做到高標準,嚴要求。國無綱則亂,人無綱則無為。無論工作還是生活,都要以法律為準繩,把權(quán)利運行的規(guī)矩立起來、講起來、守起來,不斷提升自己適應(yīng)新常態(tài)的能力。
擔己之任――要做一個有責任心的審計人,就要敢于擔當。任其職,盡其責,在其位,謀其政。在我們履行審計職責的同時,要對我們的審計行為負責,對我們的審計結(jié)論負責。敢于擔當,才能更好的履職盡責,不負黨和人民之所望。
做有責任心的人讀后感篇九
責任?這兩個字是什么意思呢?從一年級起,我只知道,責任就是班干部要負責任:每次老師不在時,我和其他班干部一起管理班級,早晨到校帶頭朗誦課文,做同學的榜樣,老師的助手。作為學校的校干部,我以身作則,做好檢查工作,并記好值日記載本。隨著年歲的增長,責任二字的含意有了更深的了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后,覺得自己的責任心是微不足到的,與書中的主人公相比,簡直是一個天,一個地。
平常,在家里,我是家庭中的一員,可是,我沒有負責任――不愛做家務(wù)。每次我總是把家里弄得亂七八糟,而且不愿整理,還得勞駕媽媽來。有一回,媽媽在洗衣服,讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下,喜歡的電視開始了,就把這件事拋到九霄云外,結(jié)果也只得把水重燒,浪費了好多電,這與我的“環(huán)保先鋒”好不相稱。今天,我讀了《孝女繩》這篇文章,覺得自己太不應(yīng)該了。我和主人公――李根,同樣是五年級的學生,卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病,不能操勞,可是她家里照樣很整潔,這是她的功勞;她自己的衣服雖然舊,但總洗得很干凈,還給長期臥病在床的爸爸喂藥。相比之下,我感到十分慚愧,頓時,心里像翻起了波浪。我一定要向李根學習,在家做一個有責任心的好孩子。()。
想想有時我對學習也不太負責,在做作業(yè)時一碰到難題,自己懶得動腦筋就去問同學,聽完答案后,也沒思考難題的算理就去玩了。每次考試成績總是不理想,心情就很頹喪。對待學習任務(wù)觀點太重了。這次數(shù)學期末考試考砸了,我難過了好幾天,眼淚也流了好幾天,覺得自己太沒用了。這幾天,我深刻地反省自己,總覺得自己對學習的責任感還不夠到位,缺乏精益求精的學習態(tài)度,還缺乏自強不息的精神。我看了《頂碗少年》這篇文章,想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次,可他毫不灰心,終于把碗穩(wěn)住了。我知道了在學習上,如果沒有達到目標,必須找到原因加倍努力,而不是自暴自棄。只有知難而上,努力奮進,才能達到光輝的頂點。今后,我要在學習上更加努力,更加嚴格要求自己,把自己的學習成績提高得更快。
這個假期,我最大的收獲是:這本書使我明白了要做一個有責任心的人,我要感謝這盞明燈,它照亮了我前進的路。
把責任落實到位讀后感不要推卸責任讀后感責任決定一切讀后感
做有責任心的人讀后感篇十
責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值,想要做一個有責任心的人,就要理解責任的含義。
記得那次,天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影,因此心情也十分開心。
一大早上,我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子,踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后,我們便又說又笑的走向電影院。
路邊的花兒格外美麗,小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意,途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后,又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn),用空飲料瓶當作口袋,興致勃勃的扔了好久。突然,我看了一眼手表,電影馬上就要開演了,我們打算跑步去趕在開始之前看上電影,而當我們打算離開的時候,身后傳來了兩聲“咚,咚”我們不經(jīng)意的回頭一看,竟然是一個頭發(fā)花白的老爺爺,放下自己的拐杖,爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分,我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們,而是一臉友善的微笑,并與我們閑談了許久。在交談中,老爺爺告訴我們,他今年81歲了,腿腳也不太靈便,他的老伴也去世了,而他每天的樂趣,就是在平時遛彎兒的路上,打掃一下環(huán)境,他認為這是他應(yīng)盡的責任,也是人人都應(yīng)盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心,在老爺爺?shù)脑捳Z中,我們收獲很多,我們雖錯過了電影,但沒有錯過這次精彩的人生教育課。
做有責任心的人讀后感篇十一
感恩心是一種永不泯滅的美德,由感恩心生出的責任感是人類永不消失的精神。
其次,我們要學會理解,理解別人才能理解自己,遇到事情多為別人想一點,為別人想多了,別人才會為你想,所以我們要懷有一顆感恩的心,遇到困難不要發(fā)牢騷,抱怨,遇到不公平的事,一顆寬容和理解的心,去對待,你的生活就會無比輕松,對待身邊的人和事,要心存感恩,對待工作要有正確的態(tài)度,就是積極的感恩心。感謝工作給予我們展示自己才華的機會,所以我們要把工作的事,當做自己的事來做,首先要感恩上司,感恩父母,感恩客戶,感恩同事,并且也要感恩自己,只有心存感激才能把事情做好。
做有責任心的人讀后感篇十二
今天,我讀了一本書,這本書的名字叫做《社會主義核心價值觀100例》,這本書里的一篇文章讓我深受感動——“最牛校長”。這篇文章的內(nèi)容是這樣的:
安縣緊臨北川,在2008年“5·12”特大地震災(zāi)難中。安縣桑棗中學學校卻有兩千多名學生、上百名老師,在地震中安然無恙。這是為什么呢?原來這所學校的校長葉志平,用了40萬元來加固樓房,還為全校師生制定了一整套安全演練規(guī)程。當時這些規(guī)程進行實練,演練時,有的老師認為這是小題大做,杞人憂天,可就是因為為別人另為的杞人憂天這舉,卻在地震來臨時,給了學生和老師贏得了時間和經(jīng)驗,拯救了多少珍貴的鮮活的生命。
正因為葉志平校長有“防患于未然”和“責任高于一切”的安全(轉(zhuǎn)載自中國作文網(wǎng) / ,請保留此標記)意識,才會創(chuàng)造奇跡。責任感是我們生活中的每一個人必備的基本素質(zhì)。責任,是不可逃避,你越是逃避,責任就越大,你應(yīng)該真誠地去面對它,就會得到你意想不到的收獲,所以每個人都應(yīng)該有責任感。就像葉志平校長一樣,他具有超前的安全的責任意識,有預(yù)防突發(fā)事件的具體措施。
“責任高于一切”、“防患于未然”的理念不僅在葉志平校長身上閃爍著人性的.光輝,也在每個人的身上閃爍著人性的光輝!
我們學生也要勇于做一個有責任的人,要對自己負責,好好學習,做一個德智體全面發(fā)展的學生;要對父母老師負責,聽取他們的教誨,不斷改進自己的缺點,尊敬老師,孝敬父母;要對社會負責,遵守社會公德,奉獻愛心。
我要做一個有責任感的人!
2.
責任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值,想要做一個有責任心的人,就要理解責任的含義。
記得那次,天氣非常晴朗。我和同學約了去看電影,因此心情也十分開心。
一大早上,我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子,踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后,我們便又說又笑的走向電影院。
路邊的花兒格外美麗,小草們在微風的吹拂下也向我們點頭致意,途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后,又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn),用空飲料瓶當作口袋,興致勃勃的扔了好久。突然,我看了一眼手表,電影馬上就要開演了,我們打算跑步去趕在開始之前看上電影,而當我們打算離開的時候,身后傳來了兩聲“咚,咚”我們不經(jīng)意的回頭一看,竟然是一個頭發(fā)花白的老爺爺,放下自己的拐杖,爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分,我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責怪我們,而是一臉友善的微笑,并與我們閑談了許久。在交談中,老爺爺告訴我們,他今年81歲了,腿腳也不太靈便,他的老伴也去世了,而他每天的樂趣,就是在平時遛彎兒的路上,打掃一下環(huán)境,他認為這是他應(yīng)盡的責任,也是人人都應(yīng)盡的責任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責任心,在老爺爺?shù)脑捳Z中,我們收獲很多,我們雖錯過了電影,但沒有錯過這次精彩的人生教育課。
同學們,這個社會是我們的,資源是大家的,身邊的一切也是需要我們用責任心維持的,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,做一個有責任心的公民吧!
做有責任心的人讀后感篇十三
今天我站在這里向各位領(lǐng)導和老師匯報發(fā)生在自己身上的故事和思想,感到無比榮幸。我匯報的題目是《做一名有責任心的教師》。在我20多年的從教生涯中,沒有感天動地的大事,有的只是在工作點點滴滴中對責任心的累加:沒有豐功偉績,有的只是腳踏實地的實干,在實干中詮釋著我對責任心的理解。沒有豪言壯語,有的只是教師最樸實的的想法,書寫著教師責任心的魅力。20多年的從教生涯讓我深深的領(lǐng)會到師愛是師德的靈魂,教師的責任心是師愛的根基。
一、以身示范,潤物無聲。
人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模?!蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?,只有以身作則,為人師表,才能使學生從教師的'形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促成學生的言行統(tǒng)一。因此,在平時的教育中,處處注重自身師表形象,時時嚴格要求自己,凡是要求學生做到的,自己首先做到,凡是不讓學生做的事,自己先帶頭遵守。在班級管理中,我把自己當成是班級的一員,以實際行動影響學生:在教室內(nèi)看見字紙主動彎腰撿拾;衛(wèi)生大掃除時,我和學生一塊干;班內(nèi)衛(wèi)生不盡人意時,我不去責備學生,而是親自整理。記得上學期衛(wèi)生城市驗收時,一天下午大掃除,辦公樓東北角有很多垃圾,氣味難聞。一開始學生們都捂著鼻子,離得遠遠的。我沒有過多思考,拿起撮子用力地撮起來,學生們見老師都不怕臟,也紛紛清理起來。經(jīng)過我們師生的努力終于把所有的垃圾都清理干凈了。班內(nèi)生物角里的花,學生有時會忘記澆,我就經(jīng)常幫著他們澆一澆。圖書角里的圖書擺放不整齊時,我便及時整理整理。點點滴滴的小事不足言表,但學生看在眼里,記在心里。現(xiàn)在班內(nèi)發(fā)生了很大的變化,教室內(nèi)地面上字紙不見了,做值日學生搶著干,講臺上黑板擦、粉筆擺放的整整齊齊。良好的班風、學風逐步形成了??吹竭@些,我心里充滿欣喜,我為從事如此影響人、塑造人地高尚職業(yè)而慶幸和自豪。
工作中,我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終注意加強自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想道德水平,以自身高尚的道德情操和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事,而是以踏踏實實、有條有理的工作作風,以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
二、真情付出,以愛育人。
愛是一個永恒的話題?!坝辛藧郏陀辛艘磺??!苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有的學生,這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中;這種愛是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。
在班級管理方面,我實施“耐心教育”,堅持對學生“動之以情,曉之以理”在班主任工作中,既是嚴厲的師長,又是慈愛的長者。給學生以空間,讓他們有發(fā)揮的余地。我不僅關(guān)心同學們的學習,而且關(guān)心同學們的身體和生活。我經(jīng)常走到學生中間,問寒問暖,有同學因病不能來上課,我便主動幫他們補習落下的課程。學生有時忘記帶水,我便主動幫他們從辦公室里接上。我班有一個叫王明宇的同學,父母平時工作比較忙,長期有爺爺奶奶照顧,由于過于溺愛,養(yǎng)成了任性、沖動、暴躁的性格。記得五年級下學期,一個星期一升旗儀式后,學生剛進入教室,就有幾個孩子告訴我他座位上原來的同學沒有把桌洞里的垃圾清理干凈,我就讓他們把垃圾放在講臺上,叫原來的同學到講臺前領(lǐng)回。其他同學都主動把自己的東西拿了回去,只有王明宇坐在座位上沒動。我走到他跟前對他說:“去把你的垃圾拿回來”。這時我沒有想到他突然暴跳如雷,大聲嚷著:“我沒有垃圾”,然后拿起教室后的笤帚扔我,還撕扯著我的衣服不放。當時我非常生氣,真想狠狠地教訓他一頓。但我強忍著怒火沒有那樣去做。中午回家后,我愛人發(fā)現(xiàn)我的衣服破了道口子,問起怎么回事。我便把上午發(fā)生的事告訴了她。她聽后非常生氣,對我說:“這樣的學生以后把他放在一邊,不要再管他”。我知道愛人說的是氣話,再說作為一名人民教師決不能做這種喪失道德,不負責任的事情。下午,我把他的媽媽請到學校共同對他進行了耐心教育。告訴他以后遇事一定要冷靜,不能沖動,要心平氣和的和人溝通,不要動不動就使用暴力,要團結(jié)同學,尊敬師長。后來,我仍然一如既往的關(guān)心愛護這位學生,還讓他擔任勞動委員,學習小組組長的職務(wù)。暑假中,我還到他家家訪,把他的優(yōu)點和進步匯報給了家長,并指出了他今后努力的方向。家長感激地說“發(fā)生那件事后,沒想到你們爺倆的關(guān)系處的還那么好,孩子跟著您我們家長非常放心?!?BR> “感人心者莫先乎情”,往往老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃他們進取的火花,從而拉近師生間的距離。我班有一個女孩性格比較孤僻,內(nèi)向。剛上學時不合群,一不如意就生氣,愛哭。班會上我告訴學生不要招惹她,欺負她,要關(guān)心幫助她,處處謙讓著她。課下,我讓她熟悉的同學和她一塊做游戲,玩耍。我也經(jīng)常和她交流,有時我把學生送我的糖果送給她,她非常高興?,F(xiàn)在,她的性格發(fā)生了很大的變化,不那么內(nèi)向了,能和同學們和睦相處,愿意和別人交流了。
做有責任心的人讀后感篇十四
你們好!時光飛逝,我們已經(jīng)是初三學生了,春的生機盎然,夏的熱火朝天,秋的刪繁就簡,冬的沉默冷寂,我們牽手走過。還記得,當年稚嫩的小男孩,小女孩,如今已成熟了,充滿青春的活力。在這個多彩的季節(jié)里,日子一天一天的消逝,離中考的路上,已經(jīng)不遠了。然而,有些同學卻不明白該做什么,負什么責任。
在中考的征途上,我們的責任就是:沖刺讀書,搏擊中考。這是初三學生應(yīng)有的責任。但是,回頭一看,同學們吵的吵,鬧的鬧,根本沒有初三學生應(yīng)有的緊張感,壓迫感。晚自修上,吵吵嚷嚷,不成體統(tǒng),你們可還記得,有些同學得讀書,不能影響他人。孫中山先生說過:只要你肯去做,成功的機會會有的,但如果你不去嘗試,就連機會,也沾不上邊。我們已是初三的學生我們得做一個有責任心的人,對自己負責,對成績負責,更重要的是對得起自己的父母,父母的辛勞是不言而喻的,作為子女的我們,在通往中考,通往人生的轉(zhuǎn)折口,難道不應(yīng)該加倍努力嗎?初三了,該是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣書,的時候了。
來到教室,要靜靜的讀書,去往宿舍,還得讀書。就像猶太人一樣,無論走到哪里??诖镅b的全都是書。應(yīng)以周恩來先生的:為中華之崛起而讀書。的豪情壯志來標榜自己。初三了,我們要有意識到這是人生的一個轉(zhuǎn)折點;初三了,我們要落實到一個初三學生應(yīng)具有的責任,認真讀書,虛心學習,為中考一舉奪冠埋下伏筆。
同學們,有再多的的話也說不完,可初三卻只有一個。有時候,我們得靜靜的坐下來,想想自己的責任,為將來的人生做打算,而不是在游戲中度過人生!
祝中考順利!