我們將通過這個分類來介紹一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的新概念和新方法。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒他人的經(jīng)驗和方法。以下是一些常見的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
語文研修心得篇一
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加語文研修是非常重要的。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)語文教學(xué)方法和技巧方面的知識，并且與同行們進(jìn)行了深入的交流和討論。
首先，我學(xué)到了如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師往往只注重傳授知識，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。通過參加研修，我學(xué)會了如何運用多媒體技術(shù)、游戲化等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。
其次，我學(xué)到了如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。在語文學(xué)習(xí)中，閱讀和寫作是非常重要的兩個方面。通過參加研修，我學(xué)會了如何運用閱讀策略和寫作技巧來幫助學(xué)生更好地掌握這兩個方面。同時，我還學(xué)會了如何更好地評價學(xué)生的閱讀和寫作成果，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。
最后，我學(xué)到了如何更好地與同行們進(jìn)行交流和討論。在研修中，我與很多同行進(jìn)行了深入的交流和討論，分享了自己的經(jīng)驗和看法。通過這些交流和討論，我更加深入地了解了語文教學(xué)的現(xiàn)狀和趨勢，并且得到了很多有益的啟示。
總之，參加語文研修是非常有意義的。通過這次研修，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)語文教學(xué)方法和技巧方面的知識，還與同行們進(jìn)行了深入的交流和討論。這些知識和經(jīng)驗將對我未來的語文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
語文研修心得篇二
在過去的兩周里，我有幸參加了為期兩周的語文研修活動。這期間，我與一眾教育界的專家和同行們一起，積極參與了各種研修活動，共同探討語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這次研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我重新審視自己的教學(xué)方法和理念。
在研修的過程中，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、文化素養(yǎng)和人際交往能力的重要途徑。在與其他教育界專家的交流中，我了解到了語文教育的最新研究成果和教學(xué)方法，讓我對自己的教學(xué)方式有了更深入的認(rèn)識。
在研修的過程中，我參加了很多精彩的講座和研討活動。這些講座和研討活動涉及到了語文教育的多個方面，包括文本解讀、教學(xué)策略、課程設(shè)計等。通過這些活動，我深刻地認(rèn)識到了自己在語文教育方面的不足之處，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。
通過這次研修，我深深地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在研修的過程中，我與來自不同地區(qū)的語文教師一起，共同探討語文教育的未來發(fā)展趨勢。通過與其他教師的交流和合作，我逐漸認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，并逐漸形成了一種更加開放、包容的教學(xué)風(fēng)格。
在這次研修的過程中，我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在研修的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過與其他教師的合作和自我努力，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)讓我更加堅定了自己的教學(xué)理念，并逐漸形成了一種更加有效的教學(xué)方式。
總之，這次語文研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次研修，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
語文研修心得篇三
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、特級教師教學(xué)展示、教學(xué)觀摩、研討交流等。這些活動讓我受益匪淺，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
在專家講座中，我了解了語文教育的本質(zhì)和趨勢，深入探討了語文教學(xué)方法和策略。專家們精彩的演講讓我豁然開朗，對我之前的語文教學(xué)有了全新的認(rèn)識。通過與特級教師的互動交流，我對語文教學(xué)有了更深層次的理解，掌握了更多有效的策略，對我的教學(xué)實踐產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。
在教學(xué)觀摩中，我目睹了一些優(yōu)秀的教師如何巧妙地運用教學(xué)策略，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。這些教師的教學(xué)讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我探索更多教學(xué)創(chuàng)新的興趣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能。
在研討交流環(huán)節(jié)，我與同行們共同探討了語文教育教學(xué)中的難點和問題。我們共同分享了自己的經(jīng)驗和思考，通過相互學(xué)習(xí)和交流，找到了一些解決問題的方法。通過這次培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，也更加堅定了我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的決心。
總的來說，這次語文研修培訓(xùn)活動是一次難得的機(jī)會，讓我更深入地了解了語文教育的本質(zhì)和趨勢，提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我深刻地認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。我將把所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，不斷提高我的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。
語文研修心得篇四
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己教學(xué)工作的梳理，也是對教學(xué)理論的補(bǔ)充，讓我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我深入了解了語文教學(xué)的本質(zhì)和語文課程的價值。專家們的講座讓我意識到語文課程不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高他們的語文能力和思維能力。同時，我也明確了語文教學(xué)要注重實踐和理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在學(xué)科培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何制定語文學(xué)科計劃和設(shè)計教學(xué)方案。通過與其他教師的交流，我了解到不同教學(xué)策略的優(yōu)缺點，這有助于我根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材特點選擇合適的教學(xué)方法。此外，我還學(xué)習(xí)了如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和如何進(jìn)行課堂管理。
在教學(xué)觀摩中，我親眼目睹了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采。他們的教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡練，板書精簡、美觀，教學(xué)方法靈活、有效。這讓我感到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間。同時，我也看到了自己在教學(xué)過程中存在的問題，如缺乏引導(dǎo)學(xué)生主動思考，講解不夠簡潔明了等。
在研討交流和教學(xué)反思過程中，我積極參與，勇于發(fā)表自己的觀點。通過與其他教師的交流，我學(xué)到了不同的教學(xué)方法和策略，也了解到自己與其他人的差距。
綜上所述，這次語文研修培訓(xùn)讓我更深入地了解了語文教學(xué)的本質(zhì)和價值，提高了自己的教學(xué)水平，明確了未來發(fā)展的方向。我將會把這些新的教學(xué)理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，不斷探索、創(chuàng)新，以提高自己的教學(xué)水平，并分享給同行。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
語文研修心得篇五
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己教學(xué)工作的提升，更是一次心靈的洗禮。
在培訓(xùn)過程中，我聆聽了多位教育專家和特級教師的講座。他們深入淺出，旁征博引，精彩案例讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，深受啟發(fā)。其中，我印象深刻的是陳靜靜老師的《語文課程改革的幾點隨想》和李衛(wèi)東老師的《語文教師的三種境界》。陳老師在講座中提到了語文課程改革的幾個重要方面，如關(guān)注人文性、注重實踐性、強(qiáng)調(diào)積累等等。這些觀點與我的教學(xué)理念非常契合，讓我更加深入地理解了語文教學(xué)的本質(zhì)。李老師則講述了自己多年從教的體會和感悟，讓我對語文教學(xué)有了更深層次的理解。
在學(xué)科培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了教學(xué)觀摩和研討交流。我參加了“散文教學(xué)”專題研討，我們組內(nèi)的老師就散文教學(xué)中的教學(xué)難點和困惑進(jìn)行了深入的探討，并提出了相應(yīng)的解決方案。通過這些研討，我更加深入地了解了散文教學(xué)的特點和難點，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足之處。
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)理論，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我深刻地認(rèn)識到，作為一名語文教師，要始終關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平。
總之，這次語文研修培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，讓我受益匪淺。我將會把這些所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，不斷探索，不斷進(jìn)步。
語文研修心得篇六
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程，這次研修由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。作為一名語文教師，我深知語文學(xué)科的重要性，因此我非常珍惜這次機(jī)會，希望能夠從中獲得更多的啟示和收獲。
在這次研修課程中，我學(xué)習(xí)了語文教育的最新理論和實踐，參加了多次小組討論和課堂活動，參觀了多所學(xué)校和課堂，與同行們分享了彼此的經(jīng)驗和心得。在整個過程中，我深刻地感受到了語文教育的魅力和挑戰(zhàn)，也更加深入地認(rèn)識到了語文教育的本質(zhì)和價值。
在這次研修課程中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會了如何運用最新的教育理論和方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的語文素養(yǎng)。其次，我學(xué)會了如何與同行們溝通和合作，共同探討和解決教育中的問題和挑戰(zhàn)。最后，我學(xué)會了如何將理論知識與實踐相結(jié)合，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
在這次研修課程中，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂管理和組織方面，我需要更加注重學(xué)生的參與和互動，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。同時，在教學(xué)方法和策略方面，我也需要更加注重學(xué)生的個體差異和需求，做到因材施教，讓每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。
總之，這次語文研修課程讓我受益匪淺，也讓我更加深入地認(rèn)識到了語文教育的本質(zhì)和價值。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇七
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加語文研修是非常重要的。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了語文教育理論、教學(xué)方法和教學(xué)技能等方面的內(nèi)容，收獲頗豐。
首先，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性。通過學(xué)習(xí)語文教育理論，我了解到語文教育是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，語文研修讓我更加深入地掌握了語文教學(xué)方法和技能。通過學(xué)習(xí)語文教學(xué)方法和技能，我了解到如何運用不同的教學(xué)方法和技能來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。
最后，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。通過學(xué)習(xí)語文教育的發(fā)展趨勢和前景，我了解到語文教育在未來的發(fā)展趨勢和前景，以及如何適應(yīng)這些變化和發(fā)展。
總之，參加語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性，掌握了語文教學(xué)方法和技能，了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
語文研修心得篇八
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加2023年的語文研修讓我受益匪淺。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深入了解了語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行和教育專家。
在研修期間，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的核心價值，即培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)和人文精神。語文教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、文化素養(yǎng)和人文情懷。因此，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、口語表達(dá)等能力，同時也需要注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)。
在研修中，我也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。例如，如何運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，如何設(shè)計有趣、有吸引力的課堂活動，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí)等等。這些方法和技巧不僅可以幫助我們更好地傳授知識，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。
在研修中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行和教育專家。他們分享了自己的教育經(jīng)驗和心得，讓我受益匪淺。同時，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，參加2023年的語文研修讓我受益匪淺。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇九
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、同課異構(gòu)、雙向互動、教學(xué)觀摩、反思總結(jié)等，讓我受益匪淺，進(jìn)一步更新了教育觀念，提高了教育教學(xué)理論水平，并初步掌握了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率，為今后的教育教學(xué)工作提供了理論指導(dǎo)。
在這次培訓(xùn)中，講座的專家學(xué)者們從教育教學(xué)實踐中的一些熱點、難點問題入手，結(jié)合教育教學(xué)的實際情況，從不同的角度進(jìn)行了分析和探討，提出了獨到的見解。這些講座讓我深受啟發(fā)。教育方式的變革，教學(xué)理念的提升，教學(xué)方法的更新，促使我思考如何與時俱進(jìn)，在教育教學(xué)中不斷探索，不斷創(chuàng)造。
在這次培訓(xùn)中，還有許多老師進(jìn)行了“同課異構(gòu)”的教研活動。所謂“同課異構(gòu)”，即針對相同的教材，不同的教師根據(jù)自己的學(xué)生情況、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格，去構(gòu)建自己的教學(xué)框架，設(shè)計自己的教學(xué)流程。這種教研活動，為教師們提供了一個互相學(xué)習(xí)的平臺。在這個平臺上，我們可以看到不同教師對教材的把握，教學(xué)策略的運用，教師素質(zhì)的高低，教學(xué)水平的高低。通過這次活動，讓我更加明確什么樣的教學(xué)設(shè)計才是符合學(xué)生實際情況的，讓我更加明確什么樣的課堂才是學(xué)生喜歡的課堂，什么樣的課堂才是高效的課堂。
這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我要更加深入地學(xué)習(xí)研修，把學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法運用到教育教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
語文研修心得篇十
在2023年，我有幸參加了由當(dāng)?shù)亟逃块T舉辦的一場語文研修活動。這次活動的主要目的是提升教師的語文教育教學(xué)水平，通過專家講座、教學(xué)觀摩和互動研討等方式，讓我們深入了解語文教育的核心理念和實際應(yīng)用。
活動開始時，主辦方安排了一場專家講座，由一位知名教育專家為我們講解了語文教育的最新發(fā)展趨勢和教育教學(xué)改革的方向。講座中，專家以生動的案例和深入淺出的方式，讓我們對語文教育有了更全面的認(rèn)識。此外，我們還觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，從中汲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在互動研討環(huán)節(jié)，我們與同行們進(jìn)行了熱烈的交流，分享了自己的教學(xué)心得和困惑，并得到了專家的指導(dǎo)和建議。
在這次研修過程中，我深刻地感受到了語文教育的魅力所在。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、審美情趣和人文素養(yǎng)。在教學(xué)實踐中，我逐漸摸索出了一些行之有效的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生參與度更高。同時，我也意識到了自己在教育教學(xué)中的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。
通過這次研修活動，我收獲頗豐。首先，我認(rèn)識到了語文教育的核心價值，明確了教育教學(xué)的發(fā)展方向。其次，我掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐，取得了良好的效果。最后，我與同行們建立了深厚的友誼，共同成長，共同進(jìn)步。
總之，這次語文研修活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我對語文教育有了更深刻的認(rèn)識，也為我提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和思考。在未來的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索，為提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)貢獻(xiàn)自己的力量。
語文研修心得篇十一
今年我有幸參加了為期三天的語文研修學(xué)習(xí)。這次研修讓我受益匪淺，讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的方式，也讓我感受到了語文教學(xué)的無限可能。
首先，這次研修讓我明白了語文教學(xué)的核心。語文不僅僅是識字和閱讀，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何通過各種教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、小組討論等，來提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。這些方法讓我大開眼界，也讓我更加自信地面對教學(xué)挑戰(zhàn)。
其次，這次研修讓我重新審視了教材的使用。在研修過程中，我們聽取了不同老師對教材的解讀，這些解讀讓我對教材有了更深的理解。我認(rèn)識到，教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，但并不是唯一的資源。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，靈活地使用教材，讓教材成為學(xué)生探索世界的工具。
再次，這次研修讓我學(xué)會了如何應(yīng)對課堂上的挑戰(zhàn)。在研修過程中，我們分享了許多應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)的策略。例如，如何處理學(xué)生的問題行為，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何提高教學(xué)效果等。這些經(jīng)驗讓我更加從容地應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地理解了學(xué)生的需求。
最后，這次研修讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何成為一個引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)識到，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
總的來說，這次語文研修學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。我相信，這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
語文研修心得篇十二
透過這次網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計同時還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多感觸較深的同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足因此能夠說這次網(wǎng)上研修來的很及時網(wǎng)上研修資料很深刻網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性在今后的教學(xué)中我將立足于自己的本職工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念用心實踐新課改鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了我個人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多主要有以下幾方面:。
1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
首先教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)在教學(xué)活動中教師與學(xué)生在心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定持續(xù)的關(guān)系不僅僅是在知識、潛力上的交往也是情感心靈上的溝通、交流首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地我本著“一切為了學(xué)生”的理念我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中立足“用活新老教材實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。
自學(xué)潛力對學(xué)生來講不是不可擁有的潛力但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依靠的心理因此我在教學(xué)中不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙樹立自信心在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚(yáng)讓他們覺得自己能行。有了自信心他們對難題就有了挑戰(zhàn)性就會用心主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解每個人都能與大家分享思維成果分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動學(xué)生的用心性和增添學(xué)生競爭向上的精神。為了促進(jìn)合作教師需要幫忙學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進(jìn)行合作訓(xùn)練。在小組合作過程中教師要扮演小組主角承擔(dān)小組任務(wù)同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷網(wǎng)上研修自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師只有不斷的更新自己的知識不斷提高自身素質(zhì)不斷的完善自己才能教好學(xué)生。如果自身散漫怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)用心學(xué)習(xí)不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來老師教學(xué)生學(xué)老師講學(xué)生聽這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式新課改向我們提出了新的課題這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不能煥發(fā)學(xué)生的潛能與此同時透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。
透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。對于一個教師透過這次網(wǎng)上研修讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系然后對教學(xué)資料、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。
我在教學(xué)中鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。透過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更簡單也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時課堂上我重視德育的滲透工作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
透過努力我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近以形式多樣的探究活動為主讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我用心地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù)用心參與交流活動、網(wǎng)上研修課程提升自己的教學(xué)潛力。透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
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語文研修心得篇十三
在這次語文研修中，我收獲了豐富的知識和教育理念。作為一名語文教師，我深感語文教育的重要性，也深知自己在教育領(lǐng)域中的責(zé)任。
在課程中，我學(xué)習(xí)了如何更好地教授語文知識，如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。同時，我也深入了解了語文教育的歷史和現(xiàn)狀，以及如何應(yīng)對教育改革和應(yīng)對教育評價。
通過這次研修，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是，我深入了解了教育理念和教育方法。我深刻認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)。
在未來的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣和語文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受到語文的魅力和價值。
總之，這次語文研修對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加熱愛教育事業(yè)，更加有信心和動力去做好教育工作。
語文研修心得篇十四
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，語文教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的理解和思維能力。在語文教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力、口語表達(dá)能力等多方面的能力。
同時，我也學(xué)到了如何更好地進(jìn)行語文教學(xué)。教師需要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，教師還需要注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
此外，我也認(rèn)識到了自己在語文教學(xué)中的不足之處。作為一名語文教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法。同時，我也需要更加注重學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中得到關(guān)注和幫助。
總的來說，這次語文研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。我會將這些所學(xué)應(yīng)用到今后的語文教學(xué)中，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇十五
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了語文教學(xué)的本質(zhì)，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語文素養(yǎng)。
在這次研修中，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。老師們通過生動的課堂展示，向我們展示了如何運用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，讓學(xué)生更好地參與到課堂中。此外，老師們還分享了如何使用多媒體技術(shù)，使語文教學(xué)更加生動、形象。
同時，我也意識到了教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，有些學(xué)生對語文知識掌握不夠扎實等等。這些問題需要我們教師在教學(xué)中不斷探索和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的需求。
在這次研修中，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師和朋友。他們來自不同的地區(qū)，有著不同的教學(xué)風(fēng)格，但都有著共同的目標(biāo)，那就是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。通過與他們的交流和互動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
總的來說，這次研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。它讓我更加深入地了解了語文教學(xué)的重要性，也讓我明白了在教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。我將把這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到我的實際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。
語文研修心得篇十六
這次我有幸參加了語文研修培訓(xùn)，受益匪淺。這次培訓(xùn)，讓我們更深入地了解了語文教育的目標(biāo)和方向，也幫助我們提高了教學(xué)理論水平。
在這次培訓(xùn)中，專家們的講座既有高瞻遠(yuǎn)矚的理論指導(dǎo)，也有生動鮮活的教學(xué)案例，讓我對語文教學(xué)有了更深入的理解和思考。同時，與同仁們的交流讓我感受到了不同學(xué)校的語文教學(xué)特色和經(jīng)驗，開拓了我的視野。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了語文教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們觀察、思考、探索、創(chuàng)新。
回顧這次培訓(xùn)，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次語文研修培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會珍惜并期待著下一次的相聚。
語文研修心得篇十七
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程，這次研修由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。作為一名語文教師，我深知語文學(xué)科的重要性，因此我非常珍惜這次機(jī)會，努力提高自己的教學(xué)水平。
在研修課程中，我學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的最新理論和實踐，參加了多次小組討論和課堂活動，收獲頗豐。其中，我最為印象深刻的是一次關(guān)于“情感教育”的講座。講座中，專家學(xué)者們從不同角度探討了情感教育在語文教學(xué)中的作用和實施方法，讓我深刻認(rèn)識到情感教育的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重情感教育的滲透，關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感發(fā)展。
通過這次研修，我也發(fā)現(xiàn)了自己在語文教學(xué)中的不足之處。例如，在課堂組織和管理方面，我還需要更加細(xì)致和耐心。此外，我也意識到自己在語文學(xué)科知識方面還有許多需要提高的地方，需要不斷學(xué)習(xí)和積累。在今后的教學(xué)中，我將更加注重自身素質(zhì)的提升，不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次語文研修讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地認(rèn)識到語文學(xué)科的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重情感教育的滲透，關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感發(fā)展，同時也會不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
語文研修心得篇十八
3月1日-3月5日，我很榮幸地參加了在揚(yáng)州大學(xué)舉辦的“國培計劃（2023）”——江蘇省骨干教師培訓(xùn)項目。這次培訓(xùn)為期五天，由來自全省各地的100多位骨干教師參加。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，我傾聽了多位專家、教授、特級教師對教育教學(xué)的深入解讀。他們結(jié)合自己的研究，用通俗易懂的語言，為我們傳授了先進(jìn)的教育理念、教育科研、教育管理等方面的知識。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗多。
一、提升了專業(yè)知識。
作為一名骨干教師，我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備。聽了專家的講座后，我了解到了一些教育科研的知識，知道了一些國內(nèi)外教育科研的熱點、焦點問題，掌握了一些基本的科研方法，讓我對教育科研有了更深入的認(rèn)識。
二、拓寬了視野。
培訓(xùn)的范圍廣泛，內(nèi)容豐富。有教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，拓寬了我的視野。
三、更新了教育理念。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，教育要發(fā)展，首先要更新觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。我們要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、提高了教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。專家們的講座，讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，對教育教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我提高了自己的教育教學(xué)水平，讓我對教育教學(xué)有了更深入的思考和更清晰的認(rèn)識。
五、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，作為骨干教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要使命。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識、技能運用到教育教學(xué)中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
語文研修心得篇十九
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程。這次研修課程是在當(dāng)?shù)匾凰鶅?yōu)秀的中學(xué)舉辦，由一支經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊進(jìn)行指導(dǎo)。在此，我將分享我的研修經(jīng)歷，包括課程背景、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和心得體會等方面。
首先，在課程背景方面，本次研修課程是為了提高語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法，從而更好地幫助學(xué)生提高語文能力。參加研修課程的人員來自各個年級和班級，他們都有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗。
在研修課程期間，我學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和技巧，包括如何使用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，如何通過角色扮演讓學(xué)生體驗不同的人物性格，以及如何使用小組討論讓學(xué)生積極參與到課堂活動中。此外，我們還進(jìn)行了一些實踐操作，例如進(jìn)行課堂展示和教學(xué)反思。
在實踐操作中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在小組展示環(huán)節(jié)，我們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一篇文章的講解。為了達(dá)到更好的效果，我們分工合作，有人負(fù)責(zé)講解文章結(jié)構(gòu)，有人負(fù)責(zé)講解修辭手法，還有人負(fù)責(zé)答疑解惑。通過協(xié)作，我們成功地完成了任務(wù)，也更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。
通過這次語文研修課程，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，同時也將更加注重團(tuán)隊合作和協(xié)作。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一名更加優(yōu)秀的語文教師。
語文研修心得篇二十
作為一位語文教師，我對語文教學(xué)有了更深的想法如下。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是最好的老師”。
在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。
通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。如在《將軍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受，學(xué)生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。
語文研修心得篇一
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加語文研修是非常重要的。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)語文教學(xué)方法和技巧方面的知識，并且與同行們進(jìn)行了深入的交流和討論。
首先，我學(xué)到了如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師往往只注重傳授知識，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。通過參加研修，我學(xué)會了如何運用多媒體技術(shù)、游戲化等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。
其次，我學(xué)到了如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。在語文學(xué)習(xí)中，閱讀和寫作是非常重要的兩個方面。通過參加研修，我學(xué)會了如何運用閱讀策略和寫作技巧來幫助學(xué)生更好地掌握這兩個方面。同時，我還學(xué)會了如何更好地評價學(xué)生的閱讀和寫作成果，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。
最后，我學(xué)到了如何更好地與同行們進(jìn)行交流和討論。在研修中，我與很多同行進(jìn)行了深入的交流和討論，分享了自己的經(jīng)驗和看法。通過這些交流和討論，我更加深入地了解了語文教學(xué)的現(xiàn)狀和趨勢，并且得到了很多有益的啟示。
總之，參加語文研修是非常有意義的。通過這次研修，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)語文教學(xué)方法和技巧方面的知識，還與同行們進(jìn)行了深入的交流和討論。這些知識和經(jīng)驗將對我未來的語文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
語文研修心得篇二
在過去的兩周里，我有幸參加了為期兩周的語文研修活動。這期間，我與一眾教育界的專家和同行們一起，積極參與了各種研修活動，共同探討語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這次研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我重新審視自己的教學(xué)方法和理念。
在研修的過程中，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、文化素養(yǎng)和人際交往能力的重要途徑。在與其他教育界專家的交流中，我了解到了語文教育的最新研究成果和教學(xué)方法，讓我對自己的教學(xué)方式有了更深入的認(rèn)識。
在研修的過程中，我參加了很多精彩的講座和研討活動。這些講座和研討活動涉及到了語文教育的多個方面，包括文本解讀、教學(xué)策略、課程設(shè)計等。通過這些活動，我深刻地認(rèn)識到了自己在語文教育方面的不足之處，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。
通過這次研修，我深深地感受到了團(tuán)隊合作的重要性。在研修的過程中，我與來自不同地區(qū)的語文教師一起，共同探討語文教育的未來發(fā)展趨勢。通過與其他教師的交流和合作，我逐漸認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的優(yōu)勢，并逐漸形成了一種更加開放、包容的教學(xué)風(fēng)格。
在這次研修的過程中，我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在研修的過程中，我曾經(jīng)遇到過一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過與其他教師的合作和自我努力，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)讓我更加堅定了自己的教學(xué)理念，并逐漸形成了一種更加有效的教學(xué)方式。
總之，這次語文研修的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次研修，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的重要性，并逐漸形成了一套新的教學(xué)理念。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
語文研修心得篇三
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、特級教師教學(xué)展示、教學(xué)觀摩、研討交流等。這些活動讓我受益匪淺，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
在專家講座中，我了解了語文教育的本質(zhì)和趨勢，深入探討了語文教學(xué)方法和策略。專家們精彩的演講讓我豁然開朗，對我之前的語文教學(xué)有了全新的認(rèn)識。通過與特級教師的互動交流，我對語文教學(xué)有了更深層次的理解，掌握了更多有效的策略，對我的教學(xué)實踐產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。
在教學(xué)觀摩中，我目睹了一些優(yōu)秀的教師如何巧妙地運用教學(xué)策略，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。這些教師的教學(xué)讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我探索更多教學(xué)創(chuàng)新的興趣。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能。
在研討交流環(huán)節(jié)，我與同行們共同探討了語文教育教學(xué)中的難點和問題。我們共同分享了自己的經(jīng)驗和思考，通過相互學(xué)習(xí)和交流，找到了一些解決問題的方法。通過這次培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，也更加堅定了我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的決心。
總的來說，這次語文研修培訓(xùn)活動是一次難得的機(jī)會，讓我更深入地了解了語文教育的本質(zhì)和趨勢，提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我深刻地認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和變化。我將把所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到我的教學(xué)實踐中，不斷提高我的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。
語文研修心得篇四
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己教學(xué)工作的梳理，也是對教學(xué)理論的補(bǔ)充，讓我受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中，我深入了解了語文教學(xué)的本質(zhì)和語文課程的價值。專家們的講座讓我意識到語文課程不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高他們的語文能力和思維能力。同時，我也明確了語文教學(xué)要注重實踐和理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在學(xué)科培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何制定語文學(xué)科計劃和設(shè)計教學(xué)方案。通過與其他教師的交流，我了解到不同教學(xué)策略的優(yōu)缺點，這有助于我根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材特點選擇合適的教學(xué)方法。此外，我還學(xué)習(xí)了如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和如何進(jìn)行課堂管理。
在教學(xué)觀摩中，我親眼目睹了優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采。他們的教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡練，板書精簡、美觀，教學(xué)方法靈活、有效。這讓我感到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間。同時，我也看到了自己在教學(xué)過程中存在的問題，如缺乏引導(dǎo)學(xué)生主動思考，講解不夠簡潔明了等。
在研討交流和教學(xué)反思過程中，我積極參與，勇于發(fā)表自己的觀點。通過與其他教師的交流，我學(xué)到了不同的教學(xué)方法和策略，也了解到自己與其他人的差距。
綜上所述，這次語文研修培訓(xùn)讓我更深入地了解了語文教學(xué)的本質(zhì)和價值，提高了自己的教學(xué)水平，明確了未來發(fā)展的方向。我將會把這些新的教學(xué)理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，不斷探索、創(chuàng)新，以提高自己的教學(xué)水平，并分享給同行。
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語文研修心得篇五
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、學(xué)科培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、研討交流、教學(xué)反思等等。這不僅是對自己教學(xué)工作的提升，更是一次心靈的洗禮。
在培訓(xùn)過程中，我聆聽了多位教育專家和特級教師的講座。他們深入淺出，旁征博引，精彩案例讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，深受啟發(fā)。其中，我印象深刻的是陳靜靜老師的《語文課程改革的幾點隨想》和李衛(wèi)東老師的《語文教師的三種境界》。陳老師在講座中提到了語文課程改革的幾個重要方面，如關(guān)注人文性、注重實踐性、強(qiáng)調(diào)積累等等。這些觀點與我的教學(xué)理念非常契合，讓我更加深入地理解了語文教學(xué)的本質(zhì)。李老師則講述了自己多年從教的體會和感悟，讓我對語文教學(xué)有了更深層次的理解。
在學(xué)科培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了教學(xué)觀摩和研討交流。我參加了“散文教學(xué)”專題研討，我們組內(nèi)的老師就散文教學(xué)中的教學(xué)難點和困惑進(jìn)行了深入的探討，并提出了相應(yīng)的解決方案。通過這些研討，我更加深入地了解了散文教學(xué)的特點和難點，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的不足之處。
在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)理論，更收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我深刻地認(rèn)識到，作為一名語文教師，要始終關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平。
總之，這次語文研修培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，讓我受益匪淺。我將會把這些所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，不斷探索，不斷進(jìn)步。
語文研修心得篇六
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程，這次研修由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。作為一名語文教師，我深知語文學(xué)科的重要性，因此我非常珍惜這次機(jī)會，希望能夠從中獲得更多的啟示和收獲。
在這次研修課程中，我學(xué)習(xí)了語文教育的最新理論和實踐，參加了多次小組討論和課堂活動，參觀了多所學(xué)校和課堂，與同行們分享了彼此的經(jīng)驗和心得。在整個過程中，我深刻地感受到了語文教育的魅力和挑戰(zhàn)，也更加深入地認(rèn)識到了語文教育的本質(zhì)和價值。
在這次研修課程中，我收獲頗豐。首先，我學(xué)會了如何運用最新的教育理論和方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的語文素養(yǎng)。其次，我學(xué)會了如何與同行們溝通和合作，共同探討和解決教育中的問題和挑戰(zhàn)。最后，我學(xué)會了如何將理論知識與實踐相結(jié)合，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
在這次研修課程中，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂管理和組織方面，我需要更加注重學(xué)生的參與和互動，提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。同時，在教學(xué)方法和策略方面，我也需要更加注重學(xué)生的個體差異和需求，做到因材施教，讓每個學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。
總之，這次語文研修課程讓我受益匪淺，也讓我更加深入地認(rèn)識到了語文教育的本質(zhì)和價值。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇七
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加語文研修是非常重要的。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了語文教育理論、教學(xué)方法和教學(xué)技能等方面的內(nèi)容，收獲頗豐。
首先，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性。通過學(xué)習(xí)語文教育理論，我了解到語文教育是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng)的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，語文研修讓我更加深入地掌握了語文教學(xué)方法和技能。通過學(xué)習(xí)語文教學(xué)方法和技能，我了解到如何運用不同的教學(xué)方法和技能來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。
最后，語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。通過學(xué)習(xí)語文教育的發(fā)展趨勢和前景，我了解到語文教育在未來的發(fā)展趨勢和前景，以及如何適應(yīng)這些變化和發(fā)展。
總之，參加語文研修讓我更加深入地了解了語文教育的本質(zhì)和重要性，掌握了語文教學(xué)方法和技能，了解了語文教育的發(fā)展趨勢和前景。這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。
語文研修心得篇八
語文研修心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名語文教師，參加2023年的語文研修讓我受益匪淺。在這次研修中，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深入了解了語文教育的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行和教育專家。
在研修期間，我深刻地認(rèn)識到了語文教育的核心價值，即培養(yǎng)學(xué)生的語言素養(yǎng)和人文精神。語文教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、文化素養(yǎng)和人文情懷。因此，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、口語表達(dá)等能力，同時也需要注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等方面的培養(yǎng)。
在研修中，我也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。例如，如何運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，如何設(shè)計有趣、有吸引力的課堂活動，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和合作學(xué)習(xí)等等。這些方法和技巧不僅可以幫助我們更好地傳授知識，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。
在研修中，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同行和教育專家。他們分享了自己的教育經(jīng)驗和心得，讓我受益匪淺。同時，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之，參加2023年的語文研修讓我受益匪淺。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇九
2023年，我有幸參加了語文研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座、同課異構(gòu)、雙向互動、教學(xué)觀摩、反思總結(jié)等，讓我受益匪淺，進(jìn)一步更新了教育觀念，提高了教育教學(xué)理論水平，并初步掌握了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)效率，為今后的教育教學(xué)工作提供了理論指導(dǎo)。
在這次培訓(xùn)中，講座的專家學(xué)者們從教育教學(xué)實踐中的一些熱點、難點問題入手，結(jié)合教育教學(xué)的實際情況，從不同的角度進(jìn)行了分析和探討，提出了獨到的見解。這些講座讓我深受啟發(fā)。教育方式的變革，教學(xué)理念的提升，教學(xué)方法的更新，促使我思考如何與時俱進(jìn)，在教育教學(xué)中不斷探索，不斷創(chuàng)造。
在這次培訓(xùn)中，還有許多老師進(jìn)行了“同課異構(gòu)”的教研活動。所謂“同課異構(gòu)”，即針對相同的教材，不同的教師根據(jù)自己的學(xué)生情況、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格，去構(gòu)建自己的教學(xué)框架，設(shè)計自己的教學(xué)流程。這種教研活動，為教師們提供了一個互相學(xué)習(xí)的平臺。在這個平臺上，我們可以看到不同教師對教材的把握，教學(xué)策略的運用，教師素質(zhì)的高低，教學(xué)水平的高低。通過這次活動，讓我更加明確什么樣的教學(xué)設(shè)計才是符合學(xué)生實際情況的，讓我更加明確什么樣的課堂才是學(xué)生喜歡的課堂，什么樣的課堂才是高效的課堂。
這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我要更加深入地學(xué)習(xí)研修，把學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法運用到教育教學(xué)工作中去，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
語文研修心得篇十
在2023年，我有幸參加了由當(dāng)?shù)亟逃块T舉辦的一場語文研修活動。這次活動的主要目的是提升教師的語文教育教學(xué)水平，通過專家講座、教學(xué)觀摩和互動研討等方式，讓我們深入了解語文教育的核心理念和實際應(yīng)用。
活動開始時，主辦方安排了一場專家講座，由一位知名教育專家為我們講解了語文教育的最新發(fā)展趨勢和教育教學(xué)改革的方向。講座中，專家以生動的案例和深入淺出的方式，讓我們對語文教育有了更全面的認(rèn)識。此外，我們還觀摩了一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，從中汲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在互動研討環(huán)節(jié)，我們與同行們進(jìn)行了熱烈的交流，分享了自己的教學(xué)心得和困惑，并得到了專家的指導(dǎo)和建議。
在這次研修過程中，我深刻地感受到了語文教育的魅力所在。語文教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、審美情趣和人文素養(yǎng)。在教學(xué)實踐中，我逐漸摸索出了一些行之有效的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生參與度更高。同時，我也意識到了自己在教育教學(xué)中的不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。
通過這次研修活動，我收獲頗豐。首先，我認(rèn)識到了語文教育的核心價值，明確了教育教學(xué)的發(fā)展方向。其次，我掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐，取得了良好的效果。最后，我與同行們建立了深厚的友誼，共同成長，共同進(jìn)步。
總之，這次語文研修活動對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我對語文教育有了更深刻的認(rèn)識，也為我提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和思考。在未來的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷探索，為提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)貢獻(xiàn)自己的力量。
語文研修心得篇十一
今年我有幸參加了為期三天的語文研修學(xué)習(xí)。這次研修讓我受益匪淺，讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的方式，也讓我感受到了語文教學(xué)的無限可能。
首先，這次研修讓我明白了語文教學(xué)的核心。語文不僅僅是識字和閱讀，更是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何通過各種教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、小組討論等，來提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。這些方法讓我大開眼界，也讓我更加自信地面對教學(xué)挑戰(zhàn)。
其次，這次研修讓我重新審視了教材的使用。在研修過程中，我們聽取了不同老師對教材的解讀，這些解讀讓我對教材有了更深的理解。我認(rèn)識到，教材是教學(xué)的基礎(chǔ)，但并不是唯一的資源。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，靈活地使用教材，讓教材成為學(xué)生探索世界的工具。
再次，這次研修讓我學(xué)會了如何應(yīng)對課堂上的挑戰(zhàn)。在研修過程中，我們分享了許多應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)的策略。例如，如何處理學(xué)生的問題行為，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何提高教學(xué)效果等。這些經(jīng)驗讓我更加從容地應(yīng)對課堂上的各種挑戰(zhàn)，也讓我更加深入地理解了學(xué)生的需求。
最后，這次研修讓我重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。在研修過程中，我學(xué)習(xí)了如何成為一個引導(dǎo)者，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我認(rèn)識到，教學(xué)工作不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
總的來說，這次語文研修學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念，也重新審視了自己在教學(xué)工作中的角色。我相信，這些收獲將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
語文研修心得篇十二
透過這次網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計同時還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多感觸較深的同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足因此能夠說這次網(wǎng)上研修來的很及時網(wǎng)上研修資料很深刻網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性在今后的教學(xué)中我將立足于自己的本職工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念用心實踐新課改鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了我個人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多主要有以下幾方面:。
1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
首先教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)在教學(xué)活動中教師與學(xué)生在心理上構(gòu)成一種穩(wěn)定持續(xù)的關(guān)系不僅僅是在知識、潛力上的交往也是情感心靈上的溝通、交流首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、立足課堂在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地我本著“一切為了學(xué)生”的理念我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中立足“用活新老教材實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。
自學(xué)潛力對學(xué)生來講不是不可擁有的潛力但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依靠的心理因此我在教學(xué)中不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙樹立自信心在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚(yáng)讓他們覺得自己能行。有了自信心他們對難題就有了挑戰(zhàn)性就會用心主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)相互點撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解每個人都能與大家分享思維成果分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍調(diào)動學(xué)生的用心性和增添學(xué)生競爭向上的精神。為了促進(jìn)合作教師需要幫忙學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進(jìn)行合作訓(xùn)練。在小組合作過程中教師要扮演小組主角承擔(dān)小組任務(wù)同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)教學(xué)活動確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷網(wǎng)上研修自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師只有不斷的更新自己的知識不斷提高自身素質(zhì)不斷的完善自己才能教好學(xué)生。如果自身散漫怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)用心學(xué)習(xí)不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。多年來老師教學(xué)生學(xué)老師講學(xué)生聽這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式新課改向我們提出了新的課題這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不能煥發(fā)學(xué)生的潛能與此同時透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。
透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。對于一個教師透過這次網(wǎng)上研修讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系然后對教學(xué)資料、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。
我在教學(xué)中鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。透過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。讓學(xué)生學(xué)得更簡單也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時課堂上我重視德育的滲透工作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
透過努力我根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近以形式多樣的探究活動為主讓數(shù)學(xué)課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我用心地承擔(dān)學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課任務(wù)用心參與交流活動、網(wǎng)上研修課程提升自己的教學(xué)潛力。透過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。透過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂改變課堂的面貌使課堂氣氛活躍教學(xué)民主學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
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語文研修心得篇十三
在這次語文研修中，我收獲了豐富的知識和教育理念。作為一名語文教師，我深感語文教育的重要性，也深知自己在教育領(lǐng)域中的責(zé)任。
在課程中，我學(xué)習(xí)了如何更好地教授語文知識，如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣。同時，我也深入了解了語文教育的歷史和現(xiàn)狀，以及如何應(yīng)對教育改革和應(yīng)對教育評價。
通過這次研修，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是，我深入了解了教育理念和教育方法。我深刻認(rèn)識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)。
在未來的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣和語文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受到語文的魅力和價值。
總之，這次語文研修對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加熱愛教育事業(yè)，更加有信心和動力去做好教育工作。
語文研修心得篇十四
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，語文教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的理解和思維能力。在語文教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力、口語表達(dá)能力等多方面的能力。
同時，我也學(xué)到了如何更好地進(jìn)行語文教學(xué)。教師需要精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。此外，教師還需要注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注學(xué)生的需求，讓每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
此外，我也認(rèn)識到了自己在語文教學(xué)中的不足之處。作為一名語文教師，我需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法。同時，我也需要更加注重學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中得到關(guān)注和幫助。
總的來說，這次語文研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。我會將這些所學(xué)應(yīng)用到今后的語文教學(xué)中，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
語文研修心得篇十五
今年我有幸參加了為期五天的語文研修活動。這次研修活動為我們提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí)，共同探討語文教學(xué)中的各種問題。
在這次研修中，我深刻地認(rèn)識到了語文教學(xué)的重要性。語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了語文教學(xué)的本質(zhì)，以及如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語文素養(yǎng)。
在這次研修中，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和技巧。老師們通過生動的課堂展示，向我們展示了如何運用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、游戲化教學(xué)等，讓學(xué)生更好地參與到課堂中。此外，老師們還分享了如何使用多媒體技術(shù)，使語文教學(xué)更加生動、形象。
同時，我也意識到了教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，有些學(xué)生對語文知識掌握不夠扎實等等。這些問題需要我們教師在教學(xué)中不斷探索和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的需求。
在這次研修中，我還結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師和朋友。他們來自不同的地區(qū)，有著不同的教學(xué)風(fēng)格，但都有著共同的目標(biāo)，那就是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。通過與他們的交流和互動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
總的來說，這次研修活動對我產(chǎn)生了很大的影響。它讓我更加深入地了解了語文教學(xué)的重要性，也讓我明白了在教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)。我將把這些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到我的實際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文。
語文研修心得篇十六
這次我有幸參加了語文研修培訓(xùn)，受益匪淺。這次培訓(xùn)，讓我們更深入地了解了語文教育的目標(biāo)和方向，也幫助我們提高了教學(xué)理論水平。
在這次培訓(xùn)中，專家們的講座既有高瞻遠(yuǎn)矚的理論指導(dǎo)，也有生動鮮活的教學(xué)案例，讓我對語文教學(xué)有了更深入的理解和思考。同時，與同仁們的交流讓我感受到了不同學(xué)校的語文教學(xué)特色和經(jīng)驗，開拓了我的視野。
通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了語文教學(xué)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們觀察、思考、探索、創(chuàng)新。
回顧這次培訓(xùn)，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷更新自己的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次語文研修培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會珍惜并期待著下一次的相聚。
語文研修心得篇十七
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程，這次研修由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。作為一名語文教師，我深知語文學(xué)科的重要性，因此我非常珍惜這次機(jī)會，努力提高自己的教學(xué)水平。
在研修課程中，我學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的最新理論和實踐，參加了多次小組討論和課堂活動，收獲頗豐。其中，我最為印象深刻的是一次關(guān)于“情感教育”的講座。講座中，專家學(xué)者們從不同角度探討了情感教育在語文教學(xué)中的作用和實施方法，讓我深刻認(rèn)識到情感教育的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重情感教育的滲透，關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感發(fā)展。
通過這次研修，我也發(fā)現(xiàn)了自己在語文教學(xué)中的不足之處。例如，在課堂組織和管理方面，我還需要更加細(xì)致和耐心。此外，我也意識到自己在語文學(xué)科知識方面還有許多需要提高的地方，需要不斷學(xué)習(xí)和積累。在今后的教學(xué)中，我將更加注重自身素質(zhì)的提升，不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，這次語文研修讓我受益匪淺，不僅提高了我的教學(xué)水平，也讓我更加深入地認(rèn)識到語文學(xué)科的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重情感教育的滲透，關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感發(fā)展，同時也會不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
語文研修心得篇十八
3月1日-3月5日，我很榮幸地參加了在揚(yáng)州大學(xué)舉辦的“國培計劃（2023）”——江蘇省骨干教師培訓(xùn)項目。這次培訓(xùn)為期五天，由來自全省各地的100多位骨干教師參加。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，我傾聽了多位專家、教授、特級教師對教育教學(xué)的深入解讀。他們結(jié)合自己的研究，用通俗易懂的語言，為我們傳授了先進(jìn)的教育理念、教育科研、教育管理等方面的知識。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗多。
一、提升了專業(yè)知識。
作為一名骨干教師，我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備。聽了專家的講座后，我了解到了一些教育科研的知識，知道了一些國內(nèi)外教育科研的熱點、焦點問題，掌握了一些基本的科研方法，讓我對教育科研有了更深入的認(rèn)識。
二、拓寬了視野。
培訓(xùn)的范圍廣泛，內(nèi)容豐富。有教育科研、教育管理、語文教材、語文課程、語文課堂、教學(xué)策略、教學(xué)評價、教學(xué)研究、考試評價等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，拓寬了我的視野。
三、更新了教育理念。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，教育要發(fā)展，首先要更新觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。我們要轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、提高了教育教學(xué)水平。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。專家們的講座，讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解，對教育教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)，我提高了自己的教育教學(xué)水平，讓我對教育教學(xué)有了更深入的思考和更清晰的認(rèn)識。
五、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。
這次培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到，作為骨干教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要使命。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感受頗多。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識、技能運用到教育教學(xué)中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的貢獻(xiàn)。
語文研修心得篇十九
在2023年，我有幸參加了一次為期四周的語文研修課程。這次研修課程是在當(dāng)?shù)匾凰鶅?yōu)秀的中學(xué)舉辦，由一支經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊進(jìn)行指導(dǎo)。在此，我將分享我的研修經(jīng)歷，包括課程背景、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和心得體會等方面。
首先，在課程背景方面，本次研修課程是為了提高語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法，從而更好地幫助學(xué)生提高語文能力。參加研修課程的人員來自各個年級和班級，他們都有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗。
在研修課程期間，我學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法和技巧，包括如何使用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，如何通過角色扮演讓學(xué)生體驗不同的人物性格，以及如何使用小組討論讓學(xué)生積極參與到課堂活動中。此外，我們還進(jìn)行了一些實踐操作，例如進(jìn)行課堂展示和教學(xué)反思。
在實踐操作中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在小組展示環(huán)節(jié)，我們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一篇文章的講解。為了達(dá)到更好的效果，我們分工合作，有人負(fù)責(zé)講解文章結(jié)構(gòu)，有人負(fù)責(zé)講解修辭手法，還有人負(fù)責(zé)答疑解惑。通過協(xié)作，我們成功地完成了任務(wù)，也更加深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。
通過這次語文研修課程，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，同時也將更加注重團(tuán)隊合作和協(xié)作。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會成為一名更加優(yōu)秀的語文教師。
語文研修心得篇二十
作為一位語文教師，我對語文教學(xué)有了更深的想法如下。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是最好的老師”。
在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。
通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。如在《將軍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受，學(xué)生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。