計(jì)劃的制定需要考慮到現(xiàn)實(shí)條件和實(shí)際情況,以確??尚行院涂尚行?。在制定計(jì)劃時,要充分利用現(xiàn)有的資源和技能。計(jì)劃不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段,更是一種成長和提升的機(jī)會。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇一
依據(jù)鳩江區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極參與各級各類教學(xué)教研活動,努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇二
“名師工作室”是一個實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師,我從事高中生物教學(xué)工作已經(jīng)五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中,我與學(xué)生關(guān)系融洽,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處,在教學(xué)實(shí)踐中,我所掌握的一些理論還不能夠與實(shí)際操作相匹配,課堂效率和效果還有很大的提升空間。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極參與各級各類教學(xué)教研活動,努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
二、詳細(xì)工作計(jì)劃及措施1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
利用本人在東北師范大學(xué)攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫讀書心得。
2.承擔(dān)公開課。積極承擔(dān)公開課任務(wù)。本承擔(dān)校級公開課至少2節(jié),并努力爭取機(jī)會承擔(dān)區(qū)級或以上公開課(說課)1節(jié)。積極完成集體備課、精細(xì)打磨工作,并及時參加評課活動。
3.開展課題研究。
2017年,呼和浩特市第九中學(xué)生物名師工作組申請參與內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學(xué)研究》子課題,以此為契機(jī)開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究,做課題計(jì)劃,按時完成課題任務(wù)。
4.撰寫教學(xué)論文。
5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動,研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。
以上是本人在本要完成實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和計(jì)劃,我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下,努力完成自己的計(jì)劃,力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進(jìn)步!
工作室個人年度工作計(jì)劃篇三
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,在合作中共進(jìn)、在互助中成長,大膽探索,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊(duì)伍,為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇四
本人有幸成為光澤縣xxx的一員,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標(biāo),借助xxx這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
依據(jù)縣xxx實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機(jī),力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對書中的建議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx、3—20xx、12)
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
以上是20xx—20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),為此我會努力工作提升自己,在xxx同仁們的幫助下,取得更大的進(jìn)步!
工作室個人年度工作計(jì)劃篇五
從教小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作已有19個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;可以說,課堂上也積累了很多教學(xué)心得,對數(shù)學(xué)教學(xué)有了一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是耐心度缺乏,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化;如何做好課程與信息技術(shù)的有機(jī)融合等,將這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇六
名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以年度目標(biāo)為行動指南,以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式,以課堂教學(xué)為主要陣地,著眼于教師培養(yǎng),著力于教學(xué)研究,努力實(shí)現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐。同時要通過工作室扎實(shí)有效的活動,吸引全校教師的研究興趣,輻射全區(qū)課程改革實(shí)踐。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇七
很有幸成為我校數(shù)學(xué)名師工作室中的一員,我明白:應(yīng)在這有限而又寶貴的時間里,自我加壓,確定目標(biāo),借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制訂本年度發(fā)展計(jì)劃。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇八
本人將在魏文琴主任的引領(lǐng)下,以工作室研修計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷提升自身素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)成長。
2、踏實(shí)工作,深入研究,發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。
3、積極探索小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決策略,推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革與發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)工作室方案,明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容,加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,打造學(xué)習(xí)共同體。
2、根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃,擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》及各類教育教學(xué)雜志,撰寫不少于10000字的讀書筆記和心得。
4、積極承擔(dān)公開課和專題講座。今年承擔(dān)校級以上公開課4節(jié),承擔(dān)市級以上專題講座1次。
5、參加輔導(dǎo)青年教師活動:聽課、座談、評析。
6、開展課題研究。除了完成工作室課題《小學(xué)語文生活化》的研究任務(wù)外,還要做好個人課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及減負(fù)增效措施研究》研究工作。
7、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教育敘事、教育隨筆等,制作微課2節(jié)。
8、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,爭取鍛煉機(jī)會,在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇九
我身為一名農(nóng)村英語教師,長期固步自封的教學(xué),幾乎讓我與現(xiàn)代教學(xué)模式脫節(jié)。在我停滯不前,漫無目標(biāo)的時候,名師工作室猶如春風(fēng)襲來,讓我聞到了一股花的芬芳,對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助,讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在才華橫溢的陳主任的帶領(lǐng)下,在我們工作室成員的共同努力下,相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀,飛得越來越高!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有12年,雖然皺紋變多,不變的卻是我這顆永不放棄的教學(xué)之心,我喜歡和孩子們打交道,或許正是這一點(diǎn),讓我在英語教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲;但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動性,也缺少英語教學(xué)的“大格局”,不能全方面思考教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。
1.讀書引領(lǐng)成長
不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過閱讀各類教育教學(xué)書籍,不斷提升自己;提高個人的教師魅力,通過閱讀各類書籍,開闊視野,做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學(xué)36法》及各類英文書籍,并及時做好讀書筆記。“讀萬卷書,行萬里路”,相信讀書能讓我走得更遠(yuǎn)!
2.研究提升素質(zhì)
積極加強(qiáng)教學(xué)研究,通過外出學(xué)習(xí)、聽課、評課,積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式,開闊自己的.視野,改進(jìn)教學(xué)方法,提升課堂效率;同時大膽地展示自己,敢于承擔(dān)公開課和各種講座,通過一些列的活動提升自己,靈活思想;加強(qiáng)教科研能力,借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》,做好教科研活動,通過中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式,加強(qiáng)教科研能力,也希望借助名師工作室這個平臺,讓課題研究能植入課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇,力爭在《新課程教育》《英語教育》等書刊發(fā)表,將各項(xiàng)成果推廣。
3.輻射帶動作用
正如陳主任所說:利己達(dá)人。在名師工作室的驅(qū)動下,我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用,首先要加強(qiáng)校內(nèi)青年教師的培養(yǎng),通過聽課、評課、賽課等形式,不斷促進(jìn)青年教師成長;在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱,在教研活動和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策;在名師工作室中,我會和其他成員團(tuán)結(jié)一心,完成我們的三年之約,讓工作室散發(fā)芬芳!說得多不如做得多,相信我會以自己的實(shí)際行動來證明我的一顆赤誠之心,希望在陳主任的指導(dǎo)下,在各位成員的幫助下,我會不畏艱難、勇于探索,在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十
生本實(shí)驗(yàn)在我校開展兩年,已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。從這學(xué)期開始,我們將進(jìn)入生本實(shí)驗(yàn)的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計(jì),即如何提高備課質(zhì)量的問題,這也是本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)重點(diǎn)。語文學(xué)科本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)推進(jìn)方式如下:
語文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計(jì)
單元導(dǎo)讀課、深度解決課
1、生本研討課:
本學(xué)期,教科室將每周二定為生本研討課日,2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時,9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時,然后利用下午集體備課時間的前半小時進(jìn)行研討交流,教科室要全程參與,組內(nèi)所有語文老師必須提前調(diào)課,認(rèn)真聽課、思考,研討時積極參與。教科室在本學(xué)期的參與(跟蹤)順序是四、五、六、一、二、三年級。生本研討課等同于組內(nèi)公開課,人人必講。請教研組長在教研活動計(jì)劃中提前做好講課安排。(有的教研組人多,組長可安排在教科室不跟蹤的周次)。
2、推門課:
由教科室牽頭,組成4人評委組,不提前通知,隨時推門入班聽課。課后,由評委組與講課教師進(jìn)行面對面交流,并進(jìn)行書面反饋。
3、展示匯報(bào)課:
學(xué)期末生本實(shí)驗(yàn)展示匯報(bào)課
抓實(shí)集體備課(教研組長主抓,教科室參與)
時間分配與交流主題安排:
2:35——3:35
1)集體研討上午的生本研討課,摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。
2)小學(xué)語文本冊教材知識點(diǎn)、能力點(diǎn)的梳理及修正。
3)經(jīng)典誦讀教學(xué)交流
4)寫教后反思
5)個人研讀教材
3:45——5:20
6)在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,做好學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化、前置小研究、學(xué)情預(yù)設(shè)、課內(nèi)外鏈接的個性化調(diào)整。
注意:
a設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)時必須思考“是否有小組合作的必要”,盡量避免為合作而合作的假合作,沒有實(shí)際意義的合作。
b學(xué)生興趣點(diǎn)、疑難點(diǎn)的選取與解決必須為實(shí)現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)而服務(wù)。
1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)。
2、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力。
3、準(zhǔn)備二、三星級生本實(shí)驗(yàn)教師的申報(bào)與。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十一
xx年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣人大的有效監(jiān)督和縣政協(xié)的關(guān)心支持下,在省市水利及相關(guān)部門的大力支持和精心指導(dǎo)下,我局黨政一班人認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會精神,堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,緊緊圍繞開江“四大奮斗目標(biāo)”和“四個融合”,解放思想,與時俱進(jìn),帶領(lǐng)廣大水利職工齊心協(xié)力,銳意進(jìn)取,扎實(shí)工作,圓滿完成了本年度各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),取得了新的水利工作成效?,F(xiàn)將我局xx年度工作總結(jié)報(bào)告于后:
一、水利建設(shè)成效顯著。
今年以來,我縣繼續(xù)堅(jiān)持“治水興縣、興水富民”的治水方略,緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè),以水土保持治理工程、病險(xiǎn)水庫整治工程、農(nóng)村安全飲水工程、小微型水利工程等項(xiàng)目為重點(diǎn),扎實(shí)抓好全縣水利建設(shè),取得了一定成效。在xx年里,全縣共動工各類水利工程2357處,其中:修復(fù)水毀工程598處,新建集雨節(jié)灌微水及“戶辦”工程300處,整治病險(xiǎn)水庫3座,整治配套及防滲渠道17公里,新建及修復(fù)防洪堤2.5公里,新增蓄引提水能力25萬方,新增有效灌面0.3萬畝,新增節(jié)水灌面0.25萬畝,新增旱地澆灌0.5萬畝,恢復(fù)改善灌面1.2萬畝,解決農(nóng)村人口安全飲水困難1.3萬人,治理水土流失面積30平方公里,汛末水利工程蓄水6780萬方,投入水利建設(shè)資金1250萬元。在水利建設(shè)中,還結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè),在普安鎮(zhèn)譚家嘴村啟動了農(nóng)村初級水利化建設(shè)試點(diǎn)工作,已在該村實(shí)施渠系配套整治0.8千米,整治山坪塘5處,建微水池5口,建飲水工程12處(其中:集中式1處)建成具有推廣示范作用的經(jīng)濟(jì)果木林節(jié)水噴灌溉面積0.10萬畝,解決了0.10萬人的飲水安全。我縣今年水利建設(shè)在全市考核評比中排名第三位。
二、切實(shí)加強(qiáng)水利管理,努力深化水利改革。
一是加大水利行業(yè)管理力度,重點(diǎn)加強(qiáng)場鎮(zhèn)飲水和農(nóng)業(yè)灌溉供水服務(wù)管理工作。今年以來,我們在狠抓場鎮(zhèn)供水管理、努力保證場鎮(zhèn)供水質(zhì)量的同時,積極投入抗旱救災(zāi),狠抓水利工程用水科學(xué)調(diào)度和渠系管理工作,基本保證了全縣的春灌用水;二是積極開展水利工程管理體制改革工作。我們把水利工程管理體制改革作為今年水利工作的重中之重,按照省、市、縣的統(tǒng)一部署和總體要求,認(rèn)真開展調(diào)查研究,摸清水利工程基本現(xiàn)狀,并結(jié)合本縣實(shí)際擬定了《開江縣水利工程管理體制改革實(shí)施意見》,為下步工作的全面開展打下了基礎(chǔ),全縣水利工程管理體制改革工作正在有序推進(jìn)。
三、認(rèn)真抓好防汛抗旱工作。
在防汛方面:xx年,我縣雖然降雨偏少,未發(fā)生洪澇災(zāi)害,但在汛前我們從落實(shí)各級行政首長負(fù)責(zé)制入手,立足于防大汛、搶大險(xiǎn),在思想上、組織上、措施上、物資上及早做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)構(gòu),把全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入縣防汛抗旱指揮部成員單位,并按照“寧可信其有,不可信其無”、“寧可備而無汛,不可汛而不備”的基本要求,在汛前對防汛工作進(jìn)行了全面部署;二是落實(shí)預(yù)案、明確責(zé)任,汛前縣防汛指揮部與其成員單位簽訂了防汛責(zé)任書;三是抓好汛前宣傳、培訓(xùn)工作,開展了一次規(guī)模較大的包括防汛搶險(xiǎn)、人員轉(zhuǎn)移、防汛救災(zāi)等內(nèi)容的防洪搶險(xiǎn)演練,對各水庫管理人員舉辦了一次防汛安全知識培訓(xùn)會;四是嚴(yán)格要求,抓好物資儲備,縣政府購置了斷艘沖鋒舟和10艘橡皮舟,縣防汛辦定點(diǎn)庫存了10萬條編織袋并自備了600件救生衣,各部門落實(shí)了搶險(xiǎn)車輛、船只責(zé)任人,縣政府還撥付??顚S?萬元,購置了一部分防汛專用衛(wèi)星電話和防汛應(yīng)急燈具15套,并解決了防汛辦公室的部分工作經(jīng)費(fèi);五是認(rèn)真檢查,消除隱患,開展了汛前、汛期安全大檢查,狠抓了病險(xiǎn)水庫整治和水毀河堤修復(fù),完成了易家溝、蘇家沖、團(tuán)結(jié)等3座病險(xiǎn)水庫的除險(xiǎn)加固任務(wù);六是抓好了地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防監(jiān)測工作。
在抗旱方面:xx年,因受副熱帶高壓和青藏高壓的共同影響,我縣從5月25日開始持續(xù)高溫少雨,特別是7月5日至9月4日,氣溫持續(xù)攀高,出現(xiàn)了罕見的夏旱連伏旱天氣,旱災(zāi)特別嚴(yán)重,造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)3.12億元。面對50年不遇的特大干旱,縣委、縣政府迅速啟動了抗旱救災(zāi)預(yù)案,積極開展抗旱自救。一是領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任落實(shí),全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部廣泛深入抗旱救災(zāi)工作第一線指導(dǎo)各地抗旱救災(zāi);二是整合資源,合力抗旱,堅(jiān)持以人為本和“先保命、后生產(chǎn)”的原則,在切實(shí)保證人民群眾生活用水的前提下,科學(xué)調(diào)度有限的水利工程蓄水來保證農(nóng)田灌溉和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水,實(shí)施人工降雨9次,出動送水車1320臺(次),調(diào)用抗旱設(shè)備機(jī)具237臺(套),抗旱保苗2.2萬畝,輸送5000多萬方水利工程蓄水灌溉農(nóng)田14.6萬畝,臨時解決了受旱特別嚴(yán)重的1.5萬人、1.9萬頭牲畜的用水困難,最大限度地減少了旱災(zāi)損失;三是積極開展抗旱自救,努力抓好今冬水利工程蓄水保水和晚秋生產(chǎn)工作。
四、著力抓好水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作。落實(shí)有分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作,堅(jiān)持組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳貫徹對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作方針政策,開展了慶中秋臺屬座談會等活動,進(jìn)一步激發(fā)了臺屬職工的愛國熱情;同時,注重發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢,抓好了黨外干部和知識分子工作,選送黨外后備干部參加了青干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),并堅(jiān)持為黨外干部和知識分子排憂解難,激發(fā)了他們的工作主動性和創(chuàng)造性。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了社會穩(wěn)定和民主法制工作。堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé),認(rèn)真落實(shí)了穩(wěn)定工作責(zé)任制,制定了群體突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,健全了綜合治理組織機(jī)構(gòu)和管理制度,制訂了“五五”普法學(xué)習(xí)教育規(guī)劃,開展了平安單位創(chuàng)建活動,提高了廣大干部的遵紀(jì)守法意識,全年無重大治安、刑事案件發(fā)生。同時,認(rèn)真落實(shí)《信訪條例》,切實(shí)做好了群眾來信來訪工作,堅(jiān)持了信訪接待領(lǐng)導(dǎo)值班制和干部首問責(zé)任制,保證了信訪渠道暢通,有效妥善地解決了每件信訪涉及的問題,本單位、本系統(tǒng)沒有發(fā)生到省進(jìn)京集訪、重訪和非正常上訪事件,確保了本單位、本系統(tǒng)穩(wěn)定。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)了安全工作。狠抓全系統(tǒng)安全工作不放松,嚴(yán)格按照“五堅(jiān)持”、“四不放過”、“三落實(shí)”、“兩保證”的要求和標(biāo)準(zhǔn),深入開展了“安全生產(chǎn)月”活動和安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動以及安全生產(chǎn)大檢查,重點(diǎn)加強(qiáng)了在建工程施工安全、水上漁業(yè)安全和機(jī)關(guān)消防安全,始終做到警鐘長鳴,確保了全年無任何重、特大安全事故發(fā)生。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)了城市衛(wèi)生管理工作。在全系統(tǒng)堅(jiān)持開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,不但落實(shí)了機(jī)關(guān)衛(wèi)生綠化門前“三包”責(zé)任制,保持了機(jī)關(guān)公共場所清潔衛(wèi)生;而且,積極配合參與創(chuàng)建衛(wèi)生城市整體行動,認(rèn)真抓好了縣政府指定的城區(qū)“兩河”衛(wèi)生管理工。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)了工、青、婦工作。健全了工作機(jī)構(gòu)和工作職責(zé),認(rèn)真開展了縣上組織的相關(guān)活動,豐富了干部職工的文化生活和娛樂活動;同時,積極主動并足額解繳了職工“兩?!辟Y金,保證了職工工資的按時足額發(fā)放和基本的政策福利待遇,充分激發(fā)了廣大職工的工作積極性,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)了宣傳報(bào)道及辦公室工作。一是立足實(shí)際,狠抓行業(yè)宣傳報(bào)道工作,全年已共計(jì)上送刊發(fā)各類信息宣傳稿件篇(次),其中,編發(fā)《開江水利》簡報(bào)期,《人民長江報(bào)》刊登信息篇、《四川日報(bào)》刊登信息2篇,《達(dá)州日報(bào)》刊登信息7篇,《開江政務(wù)》、《開江信息》轉(zhuǎn)發(fā)信息篇,開江電視新聞報(bào)道篇(次),加大了水利行業(yè)對外宣傳力度;二是重點(diǎn)抓好了機(jī)關(guān)工作制度建設(shè)、服務(wù)協(xié)調(diào)、目標(biāo)管理、政務(wù)督辦、公文處理、文秘檔案、計(jì)劃財(cái)務(wù)、政工人事、防邪保密等綜合性政務(wù)工作,全局工作秩序井然,保證了全局中心工作的有效開展。
20xx年11月28日。
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工作室個人年度工作計(jì)劃篇十二
21世紀(jì)是個快速發(fā)展的時代,無論是經(jīng)濟(jì)科技還是教育,都處在日新月異的環(huán)境中,所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中,不斷更新觀念,汲取知識,更換思想,提高自己的教育教學(xué)能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時,我毫不猶豫地報(bào)了名,很有幸加入了xx帶領(lǐng)的“??h語文名師工作室”,以此平臺督促自己成長進(jìn)步?,F(xiàn)特制定20xx年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:
我生活在一個教育世家,父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等,分別在小學(xué)、初中、大學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無論在家還是在學(xué)校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂業(yè)。
自19xx年7月參加工作以來,我一直從事著語文教學(xué),一干就是二十多年。初出茅廬時愿意向向老教師請教,后來邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié),現(xiàn)在甘愿回到原點(diǎn)保持一顆向上進(jìn)取的心,努力學(xué)習(xí)理論,“察納雅言”取長補(bǔ)短。所以我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了市骨干教師、市名師的稱號,渴望在“??h語文名師工作室”的工作中,讓自己再上一個新臺階。
在名師工作室首席名師xx老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下,通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項(xiàng)教研活動研討、及時進(jìn)行自我反思總結(jié)等方式,促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展(包括教師專業(yè)成長和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,保持終生學(xué)習(xí)。爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新型教師,使自己在師德、專業(yè)能力、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個質(zhì)的飛躍,成為一名優(yōu)秀的初中語文老師。
1.深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神和部編教材特色,科學(xué)備好每一節(jié)課。有效落實(shí)新教材立德樹人理念,扎實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
2.用讀書豐富自己的人生,計(jì)劃每天讀書不少于半個小時,讀書內(nèi)容包括個人修養(yǎng)類和專業(yè)成長類。今年?duì)幦∽x二十本書。
3.通過語文工作室的引領(lǐng)爭取使自己的課堂教學(xué)有明顯提升,每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開課或示范課、優(yōu)質(zhì)課。
4.每年至少精心撰寫一篇高質(zhì)量的論文,爭取在上級評比中獲獎或在刊物上發(fā)表。
5.研究中考試題,將中考精神落實(shí)到每節(jié)課中,切實(shí)提高學(xué)生成績,保證中考質(zhì)量,為學(xué)生人生負(fù)責(zé)。
6.爭取由教書匠成長為真正的名師,講授的每一節(jié)課不僅突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),還要有自己的風(fēng)格,讓學(xué)生喜歡聽,由衷的喜歡上語文。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十三
隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),新課改的實(shí)施,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已成為一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年,我將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神為主線,以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本,緊緊圍繞市教工委、市教育局推出的“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,爭創(chuàng)兩個率先”先導(dǎo)行業(yè)和示范行業(yè)為目標(biāo),大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育,積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè),努力提高全校青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),采取得力措施,把工作落到實(shí)處,切實(shí)提高綜合素質(zhì)。
其主要措施:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的德育素質(zhì)。關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
2、抓好“三個結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。
3、抓好“班會”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班會課。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”“文明寢室”活動。
5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。開展愛國主義、集體主義教育系列活動,做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,同時,利用公示欄等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳,多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡,弘揚(yáng)正氣,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),強(qiáng)化考核。
8、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。
充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十四
本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學(xué)語文教師團(tuán)隊(duì);是一個以專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,以教育科研為突破口的發(fā)展共同體;是促進(jìn)我縣一批小學(xué)語文教師快速成長的孵化室;是推動我縣小學(xué)語文課程改革與發(fā)展,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。
二、指導(dǎo)思想。
漣水縣小學(xué)語文名師工作室,秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,不斷提高自身教學(xué)教研水平,為提升小學(xué)語文教師素質(zhì),提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶領(lǐng)下,以“理論學(xué)習(xí)、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團(tuán)隊(duì)力量;以“公開教學(xué),現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式,發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,幫助全縣小學(xué)語文教師更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方法和策略,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。
三、工作室的目標(biāo)。
1.服務(wù)教學(xué)一線,提高教學(xué)質(zhì)量。立足課堂,研究提高課堂教學(xué)效率的策略,為教學(xué)一線服務(wù),全面提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,是本工作室各項(xiàng)活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
2.培植優(yōu)秀教師,建設(shè)名師梯隊(duì)。匯聚有志于語文教學(xué)、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ǔ梢粋€目標(biāo)明確、思路明晰、梯隊(duì)明顯、規(guī)程明細(xì),在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。
3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,營造濃郁的教科研氛圍,以理論學(xué)習(xí)、觀課磨課、培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員,使之形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;提升每一位成員教科研水平,提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次,努力打造語文教學(xué)特色品牌。
三、主要工作及措施。
1.召開名師工作啟動會,學(xué)習(xí)“名師工作室管理辦法”,學(xué)習(xí)小學(xué)語文名師工作室實(shí)施方案,使每個成員和學(xué)員明白工作流程,明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。
2.聚焦課堂教學(xué),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。課堂是教師的主陣地,教學(xué)是教師的第一要務(wù)。本年度,要求每個工作室成員必須在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、專題講座、說評課等活動,并形成書面材料。
3.開展教學(xué)研究,提升科研水平。本學(xué)年度,工作室將營造教科研氛圍,開展專項(xiàng)課題研究活動,工作室成員要人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,每位成員每學(xué)年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。
4.做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在教研員的引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面,還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)期,要求各工作室成員結(jié)對1~2名青年教師,經(jīng)常聽課、評課,或進(jìn)行案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)青年教師開設(shè)校級以上公開課至少1節(jié),并點(diǎn)評。
5.搭建交流平臺,共享教育智慧。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺,是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將借助教研室網(wǎng)站,進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),豐富工作室教育教學(xué)資源。本學(xué)年,我們將在漣水縣教研網(wǎng)開辟“名師專欄”,建立名師教學(xué)資源庫。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研究成果、校本教研成果、教學(xué)反思記錄、教學(xué)案例分析、教學(xué)課件制作等方面資料匯集到名師資源庫,使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、新穎、實(shí)用,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。
6.用讀書豐盈自我。每位學(xué)員每學(xué)期都要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,每人每學(xué)期要認(rèn)真研讀1本以上的教育教學(xué)理論專著,并撰寫讀書心得。工作室會為每個學(xué)員提供閱讀書籍,每個學(xué)期工作室要做一次讀書交流活動,分享讀書心得。
閱讀書目:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
除此外,工作室成員每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站,供工作室成員和全縣小語老師閱讀,并跟貼寫出讀后感悟。
7.考察學(xué)習(xí)觀摩,借勢給力成長。
為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性,教學(xué)成果實(shí)效性,我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會,以開闊視野,提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢給力促進(jìn)自身成長。
五、預(yù)期成果。
2.每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的教學(xué)資源:教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書心得或教育隨筆等,進(jìn)行工作室網(wǎng)站建設(shè)。
3.每位工作室成員每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、說評課、講座等教研活動。
4.確立工作室研究課題,各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究,撰寫研究論文,形成系統(tǒng)資料,籌備出版“漣水縣小學(xué)語文工作室文集(第一集)”。
名譽(yù)顧問:張棟、王坤、孫蘇華。
業(yè)務(wù)指導(dǎo):朱延桂。
組長:盧梅英。
成員:陶會、郎寶堂、別玉芹、談成、武石波、唐春連。
1.組長:盧梅英。
2.課堂教學(xué)負(fù)責(zé)人:別玉芹。
主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示,參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些研討活動的`組織和安排,收集該活動的教學(xué)設(shè)計(jì)等資料。
3.理論學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人:郎寶堂。
理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施工作,負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以及培訓(xùn)活動的資料整理收集工作。
4.科研課題負(fù)責(zé)人:談成。
負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理,并撰寫課題申報(bào)評審書,和資料上傳工作。
5.檔案負(fù)責(zé)人:武石波。
負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料的檔案管理,包括成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔,及時記錄教師專業(yè)成長軌跡。
6.網(wǎng)站建設(shè)負(fù)責(zé)人:陶會。
在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi),及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學(xué)論文、研究課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例及評析、教育故事、教學(xué)反思、活動圖片等過程性資料并進(jìn)行管理。
7.通訊報(bào)道負(fù)責(zé)人:唐春蓮。
做好小學(xué)語文名師工作室的宣傳報(bào)道工作,對每次活動都要做到圖文結(jié)合的報(bào)道,爭取盡快擴(kuò)大知名度,增強(qiáng)影響力。
以上分工只是相對并非絕對,工作室是一個整體,一個團(tuán)隊(duì),每一項(xiàng)活動的開展需要大家的群策群力,互幫互助,這樣才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
五、活動安排。
1.舉行工作室啟動儀式。
2.召開名師工作室會議,擬定名師工作室工作計(jì)劃,確定人員分工,制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。
4.搜集資料,在“漣水教研網(wǎng)”上開辟“名師工作室”網(wǎng)頁。
1.召開全體成員會議,搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。
2.參與“區(qū)內(nèi)合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動。
3.參加市學(xué)科專家指導(dǎo)組及骨干教師“名師百校行”活動(紅窯)。
4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動。(圍繞小學(xué)語文“第一課時”教學(xué)開展研討活動)。
1.工作室準(zhǔn)備申報(bào)課題。
2.參與縣青年教師說課競賽。
3.觀摩第6屆全國蘇教版小學(xué)語文教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教師素養(yǎng)大賽。
1.名師工作室成員和學(xué)員開展讀書交流活動。
2.參加市小學(xué)語文學(xué)科基地主題研討活動。
3.參加江蘇省20__年小學(xué)語文名校名師觀摩研討活動。
4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動。(圍繞小學(xué)語文“第二課時”教學(xué)開展研討活動)。
2.成員和學(xué)員工作總結(jié)。
20__年9月10日。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十五
在名師工作室的引領(lǐng)下,以促進(jìn)品德課程建設(shè)為使命,以工作室活動為平臺,在互動交流中提升對品德課程的認(rèn)識,提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下,結(jié)合自身的實(shí)際情況,有計(jì)劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究,使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
1、讀書學(xué)習(xí)方面。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。本年度,我將認(rèn)真閱讀工作室推薦的`專業(yè)書目、雜志《語文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書目,及時做好讀書札記,寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向,進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動化的理念,對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細(xì)讀,為課題研究的順利展開夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時,也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面。
(1)認(rèn)真鉆研教材,明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,把握教材特點(diǎn),指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活,獲得切身的感受與體悟。
(2)通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè),努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn),并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面。
(1)每月按時、認(rèn)真地參加工作室研究活動,把課題研究落實(shí)到日常的活動中去,能帶著課題觀課、議課,并積極撰寫活動感受和與課題相關(guān)的論文,及時做好課題小結(jié),在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容,以便做出科學(xué)的調(diào)整。
(2)執(zhí)教研討課兩次,完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù),及時上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認(rèn)真總結(jié)反思,每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思,每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇一
依據(jù)鳩江區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極參與各級各類教學(xué)教研活動,努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇二
“名師工作室”是一個實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺,很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次,早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師,我從事高中生物教學(xué)工作已經(jīng)五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中,我與學(xué)生關(guān)系融洽,積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學(xué)中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處,在教學(xué)實(shí)踐中,我所掌握的一些理論還不能夠與實(shí)際操作相匹配,課堂效率和效果還有很大的提升空間。
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,積極參與各級各類教學(xué)教研活動,努力提升自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
二、詳細(xì)工作計(jì)劃及措施1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
利用本人在東北師范大學(xué)攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫讀書心得。
2.承擔(dān)公開課。積極承擔(dān)公開課任務(wù)。本承擔(dān)校級公開課至少2節(jié),并努力爭取機(jī)會承擔(dān)區(qū)級或以上公開課(說課)1節(jié)。積極完成集體備課、精細(xì)打磨工作,并及時參加評課活動。
3.開展課題研究。
2017年,呼和浩特市第九中學(xué)生物名師工作組申請參與內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學(xué)研究》子課題,以此為契機(jī)開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究,做課題計(jì)劃,按時完成課題任務(wù)。
4.撰寫教學(xué)論文。
5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)n}研討活動,研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。
以上是本人在本要完成實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和計(jì)劃,我會在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下,努力完成自己的計(jì)劃,力爭在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進(jìn)步!
工作室個人年度工作計(jì)劃篇三
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,在合作中共進(jìn)、在互助中成長,大膽探索,勇于創(chuàng)新,努力培養(yǎng)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良,創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊(duì)伍,為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇四
本人有幸成為光澤縣xxx的一員,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標(biāo),借助xxx這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
依據(jù)縣xxx實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機(jī),力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對書中的建議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,每學(xué)期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗(yàn)的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。
3、樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx、3—20xx、12)
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,提高自己的知名度。
2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
以上是20xx—20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),為此我會努力工作提升自己,在xxx同仁們的幫助下,取得更大的進(jìn)步!
工作室個人年度工作計(jì)劃篇五
從教小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作已有19個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;可以說,課堂上也積累了很多教學(xué)心得,對數(shù)學(xué)教學(xué)有了一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是耐心度缺乏,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化;如何做好課程與信息技術(shù)的有機(jī)融合等,將這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇六
名師工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以年度目標(biāo)為行動指南,以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為研究方式,以課堂教學(xué)為主要陣地,著眼于教師培養(yǎng),著力于教學(xué)研究,努力實(shí)現(xiàn)將課程理念有效地轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐。同時要通過工作室扎實(shí)有效的活動,吸引全校教師的研究興趣,輻射全區(qū)課程改革實(shí)踐。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇七
很有幸成為我校數(shù)學(xué)名師工作室中的一員,我明白:應(yīng)在這有限而又寶貴的時間里,自我加壓,確定目標(biāo),借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制訂本年度發(fā)展計(jì)劃。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇八
本人將在魏文琴主任的引領(lǐng)下,以工作室研修計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提升自身教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷提升自身素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)成長。
2、踏實(shí)工作,深入研究,發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。
3、積極探索小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及解決策略,推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革與發(fā)展。
1、學(xué)習(xí)工作室方案,明確“工作室”的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容,加強(qiáng)與工作室成員的溝通與交流,打造學(xué)習(xí)共同體。
2、根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃,擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》及各類教育教學(xué)雜志,撰寫不少于10000字的讀書筆記和心得。
4、積極承擔(dān)公開課和專題講座。今年承擔(dān)校級以上公開課4節(jié),承擔(dān)市級以上專題講座1次。
5、參加輔導(dǎo)青年教師活動:聽課、座談、評析。
6、開展課題研究。除了完成工作室課題《小學(xué)語文生活化》的研究任務(wù)外,還要做好個人課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及減負(fù)增效措施研究》研究工作。
7、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思、教育敘事、教育隨筆等,制作微課2節(jié)。
8、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動,爭取鍛煉機(jī)會,在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇九
我身為一名農(nóng)村英語教師,長期固步自封的教學(xué),幾乎讓我與現(xiàn)代教學(xué)模式脫節(jié)。在我停滯不前,漫無目標(biāo)的時候,名師工作室猶如春風(fēng)襲來,讓我聞到了一股花的芬芳,對自己有了重新的定位。在此感謝教研室陳主任對我的信任和幫助,讓我與工作室的名師們有了面對面的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。在才華橫溢的陳主任的帶領(lǐng)下,在我們工作室成員的共同努力下,相信工作室會讓我們乘著夢想的翅膀,飛得越來越高!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有12年,雖然皺紋變多,不變的卻是我這顆永不放棄的教學(xué)之心,我喜歡和孩子們打交道,或許正是這一點(diǎn),讓我在英語教學(xué)的這片沃土上有了自己小小的收獲;但在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)研究上缺乏主動性,也缺少英語教學(xué)的“大格局”,不能全方面思考教學(xué)的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。
1.讀書引領(lǐng)成長
不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過閱讀各類教育教學(xué)書籍,不斷提升自己;提高個人的教師魅力,通過閱讀各類書籍,開闊視野,做有教育情懷的魅力教師。本年度規(guī)劃讀《給教師的100條建議》《來自課堂的有效教學(xué)36法》及各類英文書籍,并及時做好讀書筆記。“讀萬卷書,行萬里路”,相信讀書能讓我走得更遠(yuǎn)!
2.研究提升素質(zhì)
積極加強(qiáng)教學(xué)研究,通過外出學(xué)習(xí)、聽課、評課,積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式,開闊自己的.視野,改進(jìn)教學(xué)方法,提升課堂效率;同時大膽地展示自己,敢于承擔(dān)公開課和各種講座,通過一些列的活動提升自己,靈活思想;加強(qiáng)教科研能力,借助我校的市級課題《中小銜接的有效課堂教學(xué)》,做好教科研活動,通過中小學(xué)大教研日、協(xié)作區(qū)活動日、優(yōu)勢學(xué)科打造等多種方式,加強(qiáng)教科研能力,也希望借助名師工作室這個平臺,讓課題研究能植入課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。本年度規(guī)劃撰寫論文、科研成果多篇,力爭在《新課程教育》《英語教育》等書刊發(fā)表,將各項(xiàng)成果推廣。
3.輻射帶動作用
正如陳主任所說:利己達(dá)人。在名師工作室的驅(qū)動下,我會充分發(fā)揮自己的輻射帶動作用,首先要加強(qiáng)校內(nèi)青年教師的培養(yǎng),通過聽課、評課、賽課等形式,不斷促進(jìn)青年教師成長;在協(xié)作區(qū)內(nèi)要發(fā)揮自己的光和熱,在教研活動和優(yōu)勢學(xué)科展示中出謀劃策;在名師工作室中,我會和其他成員團(tuán)結(jié)一心,完成我們的三年之約,讓工作室散發(fā)芬芳!說得多不如做得多,相信我會以自己的實(shí)際行動來證明我的一顆赤誠之心,希望在陳主任的指導(dǎo)下,在各位成員的幫助下,我會不畏艱難、勇于探索,在教育的沃土上繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十
生本實(shí)驗(yàn)在我校開展兩年,已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。從這學(xué)期開始,我們將進(jìn)入生本實(shí)驗(yàn)的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計(jì),即如何提高備課質(zhì)量的問題,這也是本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)重點(diǎn)。語文學(xué)科本學(xué)期生本實(shí)驗(yàn)推進(jìn)方式如下:
語文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計(jì)
單元導(dǎo)讀課、深度解決課
1、生本研討課:
本學(xué)期,教科室將每周二定為生本研討課日,2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時,9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時,然后利用下午集體備課時間的前半小時進(jìn)行研討交流,教科室要全程參與,組內(nèi)所有語文老師必須提前調(diào)課,認(rèn)真聽課、思考,研討時積極參與。教科室在本學(xué)期的參與(跟蹤)順序是四、五、六、一、二、三年級。生本研討課等同于組內(nèi)公開課,人人必講。請教研組長在教研活動計(jì)劃中提前做好講課安排。(有的教研組人多,組長可安排在教科室不跟蹤的周次)。
2、推門課:
由教科室牽頭,組成4人評委組,不提前通知,隨時推門入班聽課。課后,由評委組與講課教師進(jìn)行面對面交流,并進(jìn)行書面反饋。
3、展示匯報(bào)課:
學(xué)期末生本實(shí)驗(yàn)展示匯報(bào)課
抓實(shí)集體備課(教研組長主抓,教科室參與)
時間分配與交流主題安排:
2:35——3:35
1)集體研討上午的生本研討課,摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。
2)小學(xué)語文本冊教材知識點(diǎn)、能力點(diǎn)的梳理及修正。
3)經(jīng)典誦讀教學(xué)交流
4)寫教后反思
5)個人研讀教材
3:45——5:20
6)在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,做好學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化、前置小研究、學(xué)情預(yù)設(shè)、課內(nèi)外鏈接的個性化調(diào)整。
注意:
a設(shè)計(jì)小組合作環(huán)節(jié)時必須思考“是否有小組合作的必要”,盡量避免為合作而合作的假合作,沒有實(shí)際意義的合作。
b學(xué)生興趣點(diǎn)、疑難點(diǎn)的選取與解決必須為實(shí)現(xiàn)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)而服務(wù)。
1、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學(xué)生傾聽能力及表達(dá)能力的培養(yǎng)。
2、本學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力及展講能力。
3、準(zhǔn)備二、三星級生本實(shí)驗(yàn)教師的申報(bào)與。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十一
xx年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣人大的有效監(jiān)督和縣政協(xié)的關(guān)心支持下,在省市水利及相關(guān)部門的大力支持和精心指導(dǎo)下,我局黨政一班人認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會精神,堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,緊緊圍繞開江“四大奮斗目標(biāo)”和“四個融合”,解放思想,與時俱進(jìn),帶領(lǐng)廣大水利職工齊心協(xié)力,銳意進(jìn)取,扎實(shí)工作,圓滿完成了本年度各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù),取得了新的水利工作成效?,F(xiàn)將我局xx年度工作總結(jié)報(bào)告于后:
一、水利建設(shè)成效顯著。
今年以來,我縣繼續(xù)堅(jiān)持“治水興縣、興水富民”的治水方略,緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè),以水土保持治理工程、病險(xiǎn)水庫整治工程、農(nóng)村安全飲水工程、小微型水利工程等項(xiàng)目為重點(diǎn),扎實(shí)抓好全縣水利建設(shè),取得了一定成效。在xx年里,全縣共動工各類水利工程2357處,其中:修復(fù)水毀工程598處,新建集雨節(jié)灌微水及“戶辦”工程300處,整治病險(xiǎn)水庫3座,整治配套及防滲渠道17公里,新建及修復(fù)防洪堤2.5公里,新增蓄引提水能力25萬方,新增有效灌面0.3萬畝,新增節(jié)水灌面0.25萬畝,新增旱地澆灌0.5萬畝,恢復(fù)改善灌面1.2萬畝,解決農(nóng)村人口安全飲水困難1.3萬人,治理水土流失面積30平方公里,汛末水利工程蓄水6780萬方,投入水利建設(shè)資金1250萬元。在水利建設(shè)中,還結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè),在普安鎮(zhèn)譚家嘴村啟動了農(nóng)村初級水利化建設(shè)試點(diǎn)工作,已在該村實(shí)施渠系配套整治0.8千米,整治山坪塘5處,建微水池5口,建飲水工程12處(其中:集中式1處)建成具有推廣示范作用的經(jīng)濟(jì)果木林節(jié)水噴灌溉面積0.10萬畝,解決了0.10萬人的飲水安全。我縣今年水利建設(shè)在全市考核評比中排名第三位。
二、切實(shí)加強(qiáng)水利管理,努力深化水利改革。
一是加大水利行業(yè)管理力度,重點(diǎn)加強(qiáng)場鎮(zhèn)飲水和農(nóng)業(yè)灌溉供水服務(wù)管理工作。今年以來,我們在狠抓場鎮(zhèn)供水管理、努力保證場鎮(zhèn)供水質(zhì)量的同時,積極投入抗旱救災(zāi),狠抓水利工程用水科學(xué)調(diào)度和渠系管理工作,基本保證了全縣的春灌用水;二是積極開展水利工程管理體制改革工作。我們把水利工程管理體制改革作為今年水利工作的重中之重,按照省、市、縣的統(tǒng)一部署和總體要求,認(rèn)真開展調(diào)查研究,摸清水利工程基本現(xiàn)狀,并結(jié)合本縣實(shí)際擬定了《開江縣水利工程管理體制改革實(shí)施意見》,為下步工作的全面開展打下了基礎(chǔ),全縣水利工程管理體制改革工作正在有序推進(jìn)。
三、認(rèn)真抓好防汛抗旱工作。
在防汛方面:xx年,我縣雖然降雨偏少,未發(fā)生洪澇災(zāi)害,但在汛前我們從落實(shí)各級行政首長負(fù)責(zé)制入手,立足于防大汛、搶大險(xiǎn),在思想上、組織上、措施上、物資上及早做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)構(gòu),把全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)列入縣防汛抗旱指揮部成員單位,并按照“寧可信其有,不可信其無”、“寧可備而無汛,不可汛而不備”的基本要求,在汛前對防汛工作進(jìn)行了全面部署;二是落實(shí)預(yù)案、明確責(zé)任,汛前縣防汛指揮部與其成員單位簽訂了防汛責(zé)任書;三是抓好汛前宣傳、培訓(xùn)工作,開展了一次規(guī)模較大的包括防汛搶險(xiǎn)、人員轉(zhuǎn)移、防汛救災(zāi)等內(nèi)容的防洪搶險(xiǎn)演練,對各水庫管理人員舉辦了一次防汛安全知識培訓(xùn)會;四是嚴(yán)格要求,抓好物資儲備,縣政府購置了斷艘沖鋒舟和10艘橡皮舟,縣防汛辦定點(diǎn)庫存了10萬條編織袋并自備了600件救生衣,各部門落實(shí)了搶險(xiǎn)車輛、船只責(zé)任人,縣政府還撥付??顚S?萬元,購置了一部分防汛專用衛(wèi)星電話和防汛應(yīng)急燈具15套,并解決了防汛辦公室的部分工作經(jīng)費(fèi);五是認(rèn)真檢查,消除隱患,開展了汛前、汛期安全大檢查,狠抓了病險(xiǎn)水庫整治和水毀河堤修復(fù),完成了易家溝、蘇家沖、團(tuán)結(jié)等3座病險(xiǎn)水庫的除險(xiǎn)加固任務(wù);六是抓好了地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防監(jiān)測工作。
在抗旱方面:xx年,因受副熱帶高壓和青藏高壓的共同影響,我縣從5月25日開始持續(xù)高溫少雨,特別是7月5日至9月4日,氣溫持續(xù)攀高,出現(xiàn)了罕見的夏旱連伏旱天氣,旱災(zāi)特別嚴(yán)重,造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)3.12億元。面對50年不遇的特大干旱,縣委、縣政府迅速啟動了抗旱救災(zāi)預(yù)案,積極開展抗旱自救。一是領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任落實(shí),全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部廣泛深入抗旱救災(zāi)工作第一線指導(dǎo)各地抗旱救災(zāi);二是整合資源,合力抗旱,堅(jiān)持以人為本和“先保命、后生產(chǎn)”的原則,在切實(shí)保證人民群眾生活用水的前提下,科學(xué)調(diào)度有限的水利工程蓄水來保證農(nóng)田灌溉和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水,實(shí)施人工降雨9次,出動送水車1320臺(次),調(diào)用抗旱設(shè)備機(jī)具237臺(套),抗旱保苗2.2萬畝,輸送5000多萬方水利工程蓄水灌溉農(nóng)田14.6萬畝,臨時解決了受旱特別嚴(yán)重的1.5萬人、1.9萬頭牲畜的用水困難,最大限度地減少了旱災(zāi)損失;三是積極開展抗旱自救,努力抓好今冬水利工程蓄水保水和晚秋生產(chǎn)工作。
四、著力抓好水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作。落實(shí)有分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作,堅(jiān)持組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳貫徹對臺統(tǒng)戰(zhàn)工作方針政策,開展了慶中秋臺屬座談會等活動,進(jìn)一步激發(fā)了臺屬職工的愛國熱情;同時,注重發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢,抓好了黨外干部和知識分子工作,選送黨外后備干部參加了青干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),并堅(jiān)持為黨外干部和知識分子排憂解難,激發(fā)了他們的工作主動性和創(chuàng)造性。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)了社會穩(wěn)定和民主法制工作。堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé),認(rèn)真落實(shí)了穩(wěn)定工作責(zé)任制,制定了群體突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,健全了綜合治理組織機(jī)構(gòu)和管理制度,制訂了“五五”普法學(xué)習(xí)教育規(guī)劃,開展了平安單位創(chuàng)建活動,提高了廣大干部的遵紀(jì)守法意識,全年無重大治安、刑事案件發(fā)生。同時,認(rèn)真落實(shí)《信訪條例》,切實(shí)做好了群眾來信來訪工作,堅(jiān)持了信訪接待領(lǐng)導(dǎo)值班制和干部首問責(zé)任制,保證了信訪渠道暢通,有效妥善地解決了每件信訪涉及的問題,本單位、本系統(tǒng)沒有發(fā)生到省進(jìn)京集訪、重訪和非正常上訪事件,確保了本單位、本系統(tǒng)穩(wěn)定。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)了安全工作。狠抓全系統(tǒng)安全工作不放松,嚴(yán)格按照“五堅(jiān)持”、“四不放過”、“三落實(shí)”、“兩保證”的要求和標(biāo)準(zhǔn),深入開展了“安全生產(chǎn)月”活動和安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動以及安全生產(chǎn)大檢查,重點(diǎn)加強(qiáng)了在建工程施工安全、水上漁業(yè)安全和機(jī)關(guān)消防安全,始終做到警鐘長鳴,確保了全年無任何重、特大安全事故發(fā)生。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)了城市衛(wèi)生管理工作。在全系統(tǒng)堅(jiān)持開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,不但落實(shí)了機(jī)關(guān)衛(wèi)生綠化門前“三包”責(zé)任制,保持了機(jī)關(guān)公共場所清潔衛(wèi)生;而且,積極配合參與創(chuàng)建衛(wèi)生城市整體行動,認(rèn)真抓好了縣政府指定的城區(qū)“兩河”衛(wèi)生管理工。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)了工、青、婦工作。健全了工作機(jī)構(gòu)和工作職責(zé),認(rèn)真開展了縣上組織的相關(guān)活動,豐富了干部職工的文化生活和娛樂活動;同時,積極主動并足額解繳了職工“兩?!辟Y金,保證了職工工資的按時足額發(fā)放和基本的政策福利待遇,充分激發(fā)了廣大職工的工作積極性,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)了宣傳報(bào)道及辦公室工作。一是立足實(shí)際,狠抓行業(yè)宣傳報(bào)道工作,全年已共計(jì)上送刊發(fā)各類信息宣傳稿件篇(次),其中,編發(fā)《開江水利》簡報(bào)期,《人民長江報(bào)》刊登信息篇、《四川日報(bào)》刊登信息2篇,《達(dá)州日報(bào)》刊登信息7篇,《開江政務(wù)》、《開江信息》轉(zhuǎn)發(fā)信息篇,開江電視新聞報(bào)道篇(次),加大了水利行業(yè)對外宣傳力度;二是重點(diǎn)抓好了機(jī)關(guān)工作制度建設(shè)、服務(wù)協(xié)調(diào)、目標(biāo)管理、政務(wù)督辦、公文處理、文秘檔案、計(jì)劃財(cái)務(wù)、政工人事、防邪保密等綜合性政務(wù)工作,全局工作秩序井然,保證了全局中心工作的有效開展。
20xx年11月28日。
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工作室個人年度工作計(jì)劃篇十二
21世紀(jì)是個快速發(fā)展的時代,無論是經(jīng)濟(jì)科技還是教育,都處在日新月異的環(huán)境中,所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中,不斷更新觀念,汲取知識,更換思想,提高自己的教育教學(xué)能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時,我毫不猶豫地報(bào)了名,很有幸加入了xx帶領(lǐng)的“??h語文名師工作室”,以此平臺督促自己成長進(jìn)步?,F(xiàn)特制定20xx年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:
我生活在一個教育世家,父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等,分別在小學(xué)、初中、大學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無論在家還是在學(xué)校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂業(yè)。
自19xx年7月參加工作以來,我一直從事著語文教學(xué),一干就是二十多年。初出茅廬時愿意向向老教師請教,后來邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié),現(xiàn)在甘愿回到原點(diǎn)保持一顆向上進(jìn)取的心,努力學(xué)習(xí)理論,“察納雅言”取長補(bǔ)短。所以我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了市骨干教師、市名師的稱號,渴望在“??h語文名師工作室”的工作中,讓自己再上一個新臺階。
在名師工作室首席名師xx老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下,通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項(xiàng)教研活動研討、及時進(jìn)行自我反思總結(jié)等方式,促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展(包括教師專業(yè)成長和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,保持終生學(xué)習(xí)。爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新型教師,使自己在師德、專業(yè)能力、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個質(zhì)的飛躍,成為一名優(yōu)秀的初中語文老師。
1.深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)精神和部編教材特色,科學(xué)備好每一節(jié)課。有效落實(shí)新教材立德樹人理念,扎實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。
2.用讀書豐富自己的人生,計(jì)劃每天讀書不少于半個小時,讀書內(nèi)容包括個人修養(yǎng)類和專業(yè)成長類。今年?duì)幦∽x二十本書。
3.通過語文工作室的引領(lǐng)爭取使自己的課堂教學(xué)有明顯提升,每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開課或示范課、優(yōu)質(zhì)課。
4.每年至少精心撰寫一篇高質(zhì)量的論文,爭取在上級評比中獲獎或在刊物上發(fā)表。
5.研究中考試題,將中考精神落實(shí)到每節(jié)課中,切實(shí)提高學(xué)生成績,保證中考質(zhì)量,為學(xué)生人生負(fù)責(zé)。
6.爭取由教書匠成長為真正的名師,講授的每一節(jié)課不僅突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),還要有自己的風(fēng)格,讓學(xué)生喜歡聽,由衷的喜歡上語文。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十三
隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),新課改的實(shí)施,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已成為一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年,我將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神為主線,以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本,緊緊圍繞市教工委、市教育局推出的“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,爭創(chuàng)兩個率先”先導(dǎo)行業(yè)和示范行業(yè)為目標(biāo),大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育,積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè),努力提高全校青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),采取得力措施,把工作落到實(shí)處,切實(shí)提高綜合素質(zhì)。
其主要措施:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的德育素質(zhì)。關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
2、抓好“三個結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。
3、抓好“班會”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班會課。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”“文明寢室”活動。
5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。開展愛國主義、集體主義教育系列活動,做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,同時,利用公示欄等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳,多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出感人事跡,弘揚(yáng)正氣,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃,有措施,勤總結(jié),重在落實(shí),強(qiáng)化考核。
8、法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會、政治課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。
充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十四
本工作室是一個聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學(xué)語文教師團(tuán)隊(duì);是一個以專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,以教育科研為突破口的發(fā)展共同體;是促進(jìn)我縣一批小學(xué)語文教師快速成長的孵化室;是推動我縣小學(xué)語文課程改革與發(fā)展,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。
二、指導(dǎo)思想。
漣水縣小學(xué)語文名師工作室,秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,不斷提高自身教學(xué)教研水平,為提升小學(xué)語文教師素質(zhì),提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶領(lǐng)下,以“理論學(xué)習(xí)、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團(tuán)隊(duì)力量;以“公開教學(xué),現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式,發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,幫助全縣小學(xué)語文教師更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方法和策略,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。
三、工作室的目標(biāo)。
1.服務(wù)教學(xué)一線,提高教學(xué)質(zhì)量。立足課堂,研究提高課堂教學(xué)效率的策略,為教學(xué)一線服務(wù),全面提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,是本工作室各項(xiàng)活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
2.培植優(yōu)秀教師,建設(shè)名師梯隊(duì)。匯聚有志于語文教學(xué)、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煟ǔ梢粋€目標(biāo)明確、思路明晰、梯隊(duì)明顯、規(guī)程明細(xì),在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。
3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,營造濃郁的教科研氛圍,以理論學(xué)習(xí)、觀課磨課、培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員,使之形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;提升每一位成員教科研水平,提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次,努力打造語文教學(xué)特色品牌。
三、主要工作及措施。
1.召開名師工作啟動會,學(xué)習(xí)“名師工作室管理辦法”,學(xué)習(xí)小學(xué)語文名師工作室實(shí)施方案,使每個成員和學(xué)員明白工作流程,明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。
2.聚焦課堂教學(xué),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。課堂是教師的主陣地,教學(xué)是教師的第一要務(wù)。本年度,要求每個工作室成員必須在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、專題講座、說評課等活動,并形成書面材料。
3.開展教學(xué)研究,提升科研水平。本學(xué)年度,工作室將營造教科研氛圍,開展專項(xiàng)課題研究活動,工作室成員要人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,每位成員每學(xué)年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。
4.做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在教研員的引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面,還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)期,要求各工作室成員結(jié)對1~2名青年教師,經(jīng)常聽課、評課,或進(jìn)行案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)青年教師開設(shè)校級以上公開課至少1節(jié),并點(diǎn)評。
5.搭建交流平臺,共享教育智慧。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺,是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將借助教研室網(wǎng)站,進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),豐富工作室教育教學(xué)資源。本學(xué)年,我們將在漣水縣教研網(wǎng)開辟“名師專欄”,建立名師教學(xué)資源庫。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研究成果、校本教研成果、教學(xué)反思記錄、教學(xué)案例分析、教學(xué)課件制作等方面資料匯集到名師資源庫,使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、新穎、實(shí)用,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。
6.用讀書豐盈自我。每位學(xué)員每學(xué)期都要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,每人每學(xué)期要認(rèn)真研讀1本以上的教育教學(xué)理論專著,并撰寫讀書心得。工作室會為每個學(xué)員提供閱讀書籍,每個學(xué)期工作室要做一次讀書交流活動,分享讀書心得。
閱讀書目:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。
除此外,工作室成員每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站,供工作室成員和全縣小語老師閱讀,并跟貼寫出讀后感悟。
7.考察學(xué)習(xí)觀摩,借勢給力成長。
為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿,把握教育改革的方向,初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性,教學(xué)成果實(shí)效性,我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會,以開闊視野,提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢給力促進(jìn)自身成長。
五、預(yù)期成果。
2.每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁上傳1份以上的教學(xué)資源:教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書心得或教育隨筆等,進(jìn)行工作室網(wǎng)站建設(shè)。
3.每位工作室成員每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、說評課、講座等教研活動。
4.確立工作室研究課題,各位成員圍繞工作室的研究課題開展個人小課題研究,撰寫研究論文,形成系統(tǒng)資料,籌備出版“漣水縣小學(xué)語文工作室文集(第一集)”。
名譽(yù)顧問:張棟、王坤、孫蘇華。
業(yè)務(wù)指導(dǎo):朱延桂。
組長:盧梅英。
成員:陶會、郎寶堂、別玉芹、談成、武石波、唐春連。
1.組長:盧梅英。
2.課堂教學(xué)負(fù)責(zé)人:別玉芹。
主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示,參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些研討活動的`組織和安排,收集該活動的教學(xué)設(shè)計(jì)等資料。
3.理論學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人:郎寶堂。
理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施工作,負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以及培訓(xùn)活動的資料整理收集工作。
4.科研課題負(fù)責(zé)人:談成。
負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理,并撰寫課題申報(bào)評審書,和資料上傳工作。
5.檔案負(fù)責(zé)人:武石波。
負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料的檔案管理,包括成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔,及時記錄教師專業(yè)成長軌跡。
6.網(wǎng)站建設(shè)負(fù)責(zé)人:陶會。
在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi),及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學(xué)論文、研究課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例及評析、教育故事、教學(xué)反思、活動圖片等過程性資料并進(jìn)行管理。
7.通訊報(bào)道負(fù)責(zé)人:唐春蓮。
做好小學(xué)語文名師工作室的宣傳報(bào)道工作,對每次活動都要做到圖文結(jié)合的報(bào)道,爭取盡快擴(kuò)大知名度,增強(qiáng)影響力。
以上分工只是相對并非絕對,工作室是一個整體,一個團(tuán)隊(duì),每一項(xiàng)活動的開展需要大家的群策群力,互幫互助,這樣才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。
五、活動安排。
1.舉行工作室啟動儀式。
2.召開名師工作室會議,擬定名師工作室工作計(jì)劃,確定人員分工,制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。
4.搜集資料,在“漣水教研網(wǎng)”上開辟“名師工作室”網(wǎng)頁。
1.召開全體成員會議,搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。
2.參與“區(qū)內(nèi)合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動。
3.參加市學(xué)科專家指導(dǎo)組及骨干教師“名師百校行”活動(紅窯)。
4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動。(圍繞小學(xué)語文“第一課時”教學(xué)開展研討活動)。
1.工作室準(zhǔn)備申報(bào)課題。
2.參與縣青年教師說課競賽。
3.觀摩第6屆全國蘇教版小學(xué)語文教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教師素養(yǎng)大賽。
1.名師工作室成員和學(xué)員開展讀書交流活動。
2.參加市小學(xué)語文學(xué)科基地主題研討活動。
3.參加江蘇省20__年小學(xué)語文名校名師觀摩研討活動。
4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動。(圍繞小學(xué)語文“第二課時”教學(xué)開展研討活動)。
2.成員和學(xué)員工作總結(jié)。
20__年9月10日。
工作室個人年度工作計(jì)劃篇十五
在名師工作室的引領(lǐng)下,以促進(jìn)品德課程建設(shè)為使命,以工作室活動為平臺,在互動交流中提升對品德課程的認(rèn)識,提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下,結(jié)合自身的實(shí)際情況,有計(jì)劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究,使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
1、讀書學(xué)習(xí)方面。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。本年度,我將認(rèn)真閱讀工作室推薦的`專業(yè)書目、雜志《語文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書目,及時做好讀書札記,寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向,進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動化的理念,對于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細(xì)讀,為課題研究的順利展開夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時,也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面。
(1)認(rèn)真鉆研教材,明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,把握教材特點(diǎn),指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活,獲得切身的感受與體悟。
(2)通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè),努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn),并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面。
(1)每月按時、認(rèn)真地參加工作室研究活動,把課題研究落實(shí)到日常的活動中去,能帶著課題觀課、議課,并積極撰寫活動感受和與課題相關(guān)的論文,及時做好課題小結(jié),在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容,以便做出科學(xué)的調(diào)整。
(2)執(zhí)教研討課兩次,完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù),及時上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認(rèn)真總結(jié)反思,每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思,每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭取發(fā)表或獲獎。