計(jì)劃可以讓我們更加有條不紊地進(jìn)行工作，避免出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳的情況。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要對(duì)所需時(shí)間、資源和條件進(jìn)行充分的評(píng)估。借鑒范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以制定出更加科學(xué)和合理的計(jì)劃。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇一
1、了解染紙藝術(shù)，初步掌握染紙的特點(diǎn)。
2、掌握不同的折紙方法及染紙方法，提高學(xué)生動(dòng)手能力。
3、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)染紙藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。
一、組織教學(xué)。
師：請(qǐng)所有的同學(xué)都面朝黑板坐。
二、趣味導(dǎo)入。
小魔術(shù)：
師：同學(xué)們喜歡看魔術(shù)嗎？下面老師為你們表演一個(gè)魔術(shù)！
（魔術(shù)過程：教師展示宣紙，折疊——浸染——展示染紙作品。）。
師：神奇嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)神奇的畫筆第三課美麗的染紙。
三、學(xué)習(xí)新知。
1、了解紙性。
師：我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?？?，這是普通白紙，滴上水，怎么樣？
師：再來看看在宣紙上有什么不同效果。
師：看來宣紙具有很強(qiáng)的吸水性能。所以我們要使用它來進(jìn)行染紙。
師：還有哪些紙也可以用來染紙？
生：（餐巾紙、毛邊紙等吸水較強(qiáng)的紙。）。
2、展示范作。
師：今天老師也帶來了一些作品，想不想看看！（出示作品）。
師：看來，想染出美麗的作品應(yīng)該用什么方法呢？
3、研討制作過程。
師：先請(qǐng)回憶一下，剛才染紙時(shí)老師先做的什么？再做什么的？
生：……。
師：先折后染。
教師板書——折、染。
四、研討折法：
（1）、介紹“米字折”
師：老師剛才是先對(duì)折，再斜折，展開就像“米”字，我們稱之為“米字折”。
（2）、折紙競賽：還有哪些不同的折法？
師：噓！別說，下面我們要求來一個(gè)折紙比賽。
師：好，請(qǐng)坐好，聽比賽規(guī)則：請(qǐng)用紙將你想到的折紙方法折出來。比一比，看誰折得又快！又好！（注意邊要對(duì)齊）。
師：不要打開。（為后面的染紙作準(zhǔn)備。）。
教師簡單講解，并同時(shí)出示板書：米字折、田字折、折扇折、輻射折等。
師：折法很重要，折法不同，決定了染紙的效果。
五、研討染法。
浸染法：剛才老師是將紙直接浸入顏料染色，這種方法稱之為浸染法。
滴染法：將彩色墨水滴在折好的紙上，并將紙進(jìn)行擠和捏。
點(diǎn)染法：用毛筆點(diǎn)的方法。
師：一點(diǎn)、一滴就行了嗎？如何染透？
小結(jié)：染時(shí)筆里要蘸滿色和水，可以將紙進(jìn)行擠和捏，正反染，中間張開加染等。其實(shí)幾種染法可以結(jié)合使用，瞧，剛才這張作品（太空）顏色太淡，我們還可以加染，這樣就豐富，更美麗。
六、研討色彩。
師：我們?cè)賮砜纯瓷?，這一張作品有什么特點(diǎn)？
生：都是由一種顏色染成的！
師：我們稱為單色染紙。單色染紙美嗎？談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 單色染紙：質(zhì)樸明快，單色染紙樸素簡潔，清新明快。
師：再看看這一部分的作品，色彩怎樣？誰來用優(yōu)美的語言贊美一下！
彩色染紙：五彩斑斕、色色具全、五彩繽紛等等。
師：你們有沒有注意有的地方還是空白，這是為什么呀？
這么多的作品，你最喜歡哪幅作品呀！
說說你的想法！
引導(dǎo)：染色位置、色塊大小、色彩搭配，色彩深淺。
七、染紙作品展。
1、染紙作品真是太美了！那么今天我們自己也來舉辦一個(gè)染紙作品展，好不好？請(qǐng)同學(xué)們嘗試用各種折法、染法多染幾張，最后每個(gè)同學(xué)選一張自己最漂亮的作品來參加我們的展覽。
2、作品展示。
3、作品評(píng)價(jià)。
（1）、你最喜歡哪幅作品？美在哪里？
（2）、你認(rèn)為哪些作品還需改進(jìn)？怎么改進(jìn)？
八、課堂延伸。
師：同學(xué)們的作品真是太美了，
那么，這些美麗的染紙有什么用途呢？
瞧！（這衣服）這些書簽、窗花也是用染紙做成的。
這些作品漂亮不漂亮呢？同學(xué)們的染紙?zhí)亮?，課后也用染紙?jiān)O(shè)計(jì)幾幅窗花吧！
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二
性別：男。
學(xué)歷：本科。
身高：170cm。
目前所在地：寶安區(qū)。
畢業(yè)院校：合肥學(xué)院。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上。
目前年薪：5-6萬/年。
精通photoshop、illustrator,二維軟件操作,優(yōu)秀的手繪能力,熟練各種辦公軟件，從小進(jìn)行藝術(shù)的培訓(xùn),繪畫基礎(chǔ)扎實(shí)，手繪能力優(yōu)秀,多個(gè)行業(yè)豐富的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。對(duì)立體造型和結(jié)構(gòu)較好的理解能力。經(jīng)常接觸模具，對(duì)結(jié)構(gòu)和材料的應(yīng)用有所研究。
求職意向。
求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)南山區(qū)。
工資待遇：5000(可面議)。
到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
自我評(píng)價(jià)：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合。
發(fā)展方向：做優(yōu)秀的作品。
工作經(jīng)驗(yàn)。
就職公司：××科技有限公司。
公司行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù)。
就職時(shí)間：5月到5月。
就職部門：產(chǎn)品研發(fā)。
公司性質(zhì)：民營/私營企業(yè)/非上市公司。
就職職位：id設(shè)計(jì)。
工作描述：新產(chǎn)品的研發(fā)，外觀設(shè)計(jì)，模具跟進(jìn)。
聯(lián)絡(luò)手機(jī)：139××××××××。
電子郵件：
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇三
引導(dǎo)語：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是指使用標(biāo)識(shí)語言，通過一系列設(shè)計(jì)、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!
一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭“教書”與“育人” 貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對(duì)此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中作用認(rèn)識(shí)不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過一個(gè)假期之后，很多知識(shí)需要鞏固。但總體來看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項(xiàng)目為中心，一個(gè)個(gè)小任務(wù)為實(shí)例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)籌考慮實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題和主動(dòng)解決問題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過程中積累實(shí)際工作的'經(jīng)驗(yàn)，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。
第四章打造企業(yè)留言板 本章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是插入表單對(duì)象的基本方法及設(shè)置表單及表單對(duì)象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗(yàn)證的方法等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過完成企業(yè)留言板這一項(xiàng)目來學(xué)習(xí)的。通過總的項(xiàng)目來分析逐個(gè)小任務(wù)。最終完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點(diǎn)，在教學(xué)中我會(huì)精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機(jī)操作，如：用戶注冊(cè)，163信箱等的制作。
flash、彈出信息、拖動(dòng)層等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過逐個(gè)任務(wù)來完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過ppt課件講授基本知識(shí)。然后通過讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作教學(xué)案例來鞏固基本知識(shí)。最終通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
第六章站點(diǎn)的發(fā)布 本章教學(xué)重難點(diǎn)是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁的方法和在模板中插入模板對(duì)象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器、配置web服務(wù)器、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識(shí)點(diǎn)。本章主要通過教師實(shí)例演示，學(xué)生動(dòng)手操作來完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過多個(gè)實(shí)例操作練習(xí)的方法來完成教學(xué)。
第七章css樣式的應(yīng)用 本章教學(xué)重難點(diǎn)是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對(duì)話框、3種選擇器各自的特點(diǎn)、創(chuàng)建超級(jí)鏈接的高級(jí)css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識(shí)點(diǎn)。主要通過項(xiàng)目教學(xué)法來完成教學(xué)，項(xiàng)目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識(shí)。項(xiàng)目主要通過css樣式控制購物網(wǎng)頁的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購物網(wǎng)頁頁面的基本特點(diǎn)。本項(xiàng)目使用的網(wǎng)頁布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁元素。
第八章網(wǎng)頁制作綜合實(shí)例 本章重難點(diǎn)是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁布局、各級(jí)網(wǎng)頁制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
四、教學(xué)措施
1.計(jì)算機(jī)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個(gè)日新月異的學(xué)科，不斷會(huì)有新的計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時(shí)間了解這些動(dòng)態(tài)，然后學(xué)會(huì)交給學(xué)生。因?yàn)橛?jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中根本就用不上。所以需要教師有良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2.采用項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，案例講解，實(shí)例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個(gè)個(gè)子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)個(gè)人潛能。
3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4.該課程理論性和實(shí)踐性均強(qiáng)，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對(duì)網(wǎng)頁制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實(shí)踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
一、指導(dǎo)思想：
為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級(jí)了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級(jí)擅長計(jì)算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識(shí)，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，有待提高。 三、目標(biāo)、措施：
1. 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2. 初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
3. 初步了解frontpage,并學(xué)會(huì)用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4. 學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動(dòng)。5. 能夠做一個(gè)完整的網(wǎng)站，并且會(huì)發(fā)布作品。四、教學(xué)行事歷：第一大周：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個(gè)按鈕的作用。第三大周：學(xué)會(huì)啟動(dòng)frontpage軟件，并學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁。第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱。第五大周：學(xué)會(huì)網(wǎng)頁的背景色設(shè)計(jì)，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。第六大周：學(xué)會(huì)查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，練習(xí)為主。第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點(diǎn)并保存。第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點(diǎn)并學(xué)會(huì)添加背景圖。第九大周：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇四
工業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷模板由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)為您提供。在寫簡歷時(shí)首先要保證其內(nèi)容的真實(shí)性那么要怎樣寫呢？在這里為您推薦一篇景觀設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷模板為寫個(gè)人簡歷參考模板。許多求職者都在為寫求職簡歷而煩惱，大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供一份建筑設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷范文為參考模板范文。
姓名：何小姐。
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團(tuán)員。
出生日期：1982年07月
戶口：杭州市。
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：中國美術(shù)學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：2006年07月。
外語水平：英語(pets-3)。
電腦水平：熟練打字速度70中文/分。
工作年限：3年。
聯(lián)系方式：杭州市中山路100號(hào)。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：家具、工藝品、家居、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢。
期望職位：設(shè)計(jì)管理人員、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)。
工作地點(diǎn)：杭州市、浙江省。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
1996—1999就讀湖南醴陵東富中學(xué)，96年開始學(xué)習(xí)美術(shù)，美術(shù)功底11年。
2006年畢業(yè)于中國美院象山校區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)系。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2004年11月中國美術(shù)學(xué)院3dmax影視動(dòng)畫中級(jí)培訓(xùn)。
2005年7月浙江大學(xué)英語考研培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2006年就職于旭興進(jìn)株式會(huì)社杭州辦事處。
從事家具設(shè)計(jì)工作，工作期間設(shè)計(jì)的'犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
2008年就職于美庭品位家居設(shè)計(jì)顧問。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案，促進(jìn)銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
專業(yè)技能。
工作業(yè)績。
工作期間設(shè)計(jì)的犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案，促進(jìn)銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
自我評(píng)價(jià)。
10年美術(shù)之路，1年外企戶外家具工作經(jīng)驗(yàn)，1年五星級(jí)商場家居設(shè)計(jì)顧問工作經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、對(duì)設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的敏銳力、創(chuàng)新能力強(qiáng)，自信，熱情，勤奮好學(xué)，謙遜，富于想象力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。
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井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇五
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的招貼設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)
1、進(jìn)一步提高同學(xué)的繪畫表示能力和設(shè)計(jì)制作能力。
2、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。
3、培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)一幅貼近生活的招貼畫。
1、教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。
2、同學(xué)準(zhǔn)備各項(xiàng)繪畫資料。
一、欣賞導(dǎo)入，揭題。
1、同學(xué)們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報(bào)）
2看完后，這些作品給你留下什么印象？
3你還看過什么樣的.海報(bào)？（欣賞圖片）
4我們可以在什么地方看到它們？
5、揭示課題：其實(shí)，海報(bào)也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動(dòng)較多，較快的地方，用來吸引他人的一種設(shè)計(jì)。這就是今天學(xué)習(xí)內(nèi)容《招貼設(shè)計(jì)》。（板書課題）
一、運(yùn)用設(shè)計(jì)。
1、生活中什么地方需要用到了招貼設(shè)計(jì)？
學(xué)校里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳送給大家，如文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、展覽會(huì)、各類活動(dòng)通知等。
2、示范。
（1）假如學(xué)校下周要舉行美術(shù)作業(yè)展，想想怎么設(shè)計(jì)才干吸引更多的人？
（2）四人小組交流。
（3）示范。
二、探究、發(fā)現(xiàn)。
1、你覺得招貼設(shè)計(jì)是用什么“招引大家”？
（1）小組討論、匯報(bào)。（板書）
2對(duì)比發(fā)現(xiàn)：觀察，比一比，哪張作品更好？
3、同學(xué)自由組合，合作設(shè)計(jì)。
以學(xué)校生活為題設(shè)計(jì)一張招貼畫。
教師巡視指導(dǎo)。
三、作業(yè)交流評(píng)價(jià)。
1、展示作業(yè)，說說自身的創(chuàng)意。
2、評(píng)評(píng)他人的作品，提提意見。
3、教師評(píng)價(jià)。
四.課后拓展。
可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒。
五．收拾與整理。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇六
1、課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程是影視廣告專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。設(shè)計(jì)藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，廣告設(shè)計(jì)作為主要專業(yè)課程，重點(diǎn)在于開發(fā)思維，開發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
廣告設(shè)計(jì)是一項(xiàng)操作性，藝術(shù)性，服務(wù)性很強(qiáng)的工作，他與一般的圖案設(shè)計(jì)同存共性，但更具個(gè)性要求。他力求以更為精細(xì)的構(gòu)思，刻意的雕鑿，巧妙的匠心表現(xiàn)，意蘊(yùn)深沉的內(nèi)涵以及獨(dú)特的風(fēng)格和美感，使公眾在賞心悅目后產(chǎn)生購買欲望并留下恒久的記憶。
廣告設(shè)計(jì)，既要強(qiáng)調(diào)商業(yè)促銷，又要符合美學(xué)的要求，謀求商業(yè)文化與藝術(shù)境界的統(tǒng)一。為了創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告作品，必須樹立科學(xué)的廣告設(shè)計(jì)觀念。
著重研究不同的廣告設(shè)計(jì)分類，在不同的分類中是如何把廣告的元素表現(xiàn)出來。結(jié)合軟件photoshop、coreldraw、非線編、3d等設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)構(gòu)想的基本課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。教學(xué)任務(wù)主要是側(cè)重于平面廣告設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，并達(dá)到將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到本專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的目的。
2、課程的基本要求。
（1）正確的認(rèn)識(shí)本課程的性質(zhì)、任務(wù)，掌握本課程的包含的基本概念及與本課程有相關(guān)連的設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)及市場需求。
（2）本課程教學(xué)中要開拓學(xué)生的知識(shí)面，與相關(guān)藝術(shù)門類結(jié)合，幫助理解藝術(shù)思想在設(shè)計(jì)中的重要性，做出有內(nèi)涵的設(shè)計(jì)作品。
（3）強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作，能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)熟練使用photoshop、coreldraw、3d等創(chuàng)造圖形、設(shè)計(jì)效果，創(chuàng)新排版，設(shè)計(jì)出具有時(shí)代特征的視覺形象來，并且制作出實(shí)物。
（4）教學(xué)要求有三個(gè)層次：了解：即做到知道，識(shí)別；
3、課程目標(biāo)。
通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生具備以下能力：
（1）了解廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、分類和基本用途以及設(shè)計(jì)流程。（2）通過廣告設(shè)計(jì)了解其他藝術(shù)門類，特別是影視廣告專業(yè)中它的作用，從而達(dá)到專業(yè)間的互通共，以及與市場商業(yè)化的融合。
（3）熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d等制作圖像以及效果，并將這門技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
4、教學(xué)方法和教學(xué)形式。
（1）采取放幻燈、看資料、講解的方法，使學(xué)生們先產(chǎn)生一種感性認(rèn)識(shí)，然后再講解，加深概念的理解和一些技巧的掌握。
（2）增加案例教學(xué)的比重，文字教材、音像教材、面授教學(xué)等都要突出典型案例的剖析。
（3）審美能力是廣告設(shè)計(jì)者的基本能力，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品的能力。
二、課程知識(shí)結(jié)構(gòu)。
1、基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。
本課程知識(shí)由三大部分組成：廣告設(shè)計(jì)的基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系；廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間；photoshop、coreldraw、3d軟件的基本功能配合案例的講解，上機(jī)操作并且制作出實(shí)物。
（1）廣告設(shè)計(jì)基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系：本課程的導(dǎo)入知識(shí)，要求學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)基本概念，及實(shí)際中的應(yīng)運(yùn)范圍；學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力；以及商業(yè)化理解廣告設(shè)計(jì)的含義。
（2）廣告設(shè)計(jì)分類講解：本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，了解不同的廣告設(shè)計(jì)的元素以及方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，牢固掌握軟件的運(yùn)用，配合好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出有內(nèi)涵的視覺作品。（3）廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間：本課程的核心能力，針對(duì)專業(yè)需要安排實(shí)訓(xùn)及課堂作業(yè)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)對(duì)專業(yè)的需求。（4）上機(jī)操作：本課程的上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容并且要求制作出實(shí)物。
2、教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配表。
章
節(jié)
一二三四五內(nèi)。
容
配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
理
論
22268。
實(shí)
踐合計(jì)。
481612。
26102220六合計(jì)。
集中實(shí)訓(xùn)。
3070。
3090。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。
1.教學(xué)目的使學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，了解廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容及基本用途。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）“廣告、廣告設(shè)計(jì)”的概念、產(chǎn)生及應(yīng)用范圍。
（2）“廣告設(shè)計(jì)”之形態(tài)構(gòu)成要素—“點(diǎn)”“線”“面”概念及平面、色彩構(gòu)成在實(shí)際中的運(yùn)用。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：廣告設(shè)計(jì)的基本概念及范疇。
（2）熟悉：對(duì)生活中的廣告設(shè)計(jì)案例舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的實(shí)用性。（3）掌握：加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)概念的理解，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的良好結(jié)合。作業(yè)與實(shí)踐要求：
收集優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品，及從事平面設(shè)計(jì)業(yè)需要哪些基本能力。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)。
2學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)理論講授。
1.教學(xué)目的本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）欣賞評(píng)析國外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品（2）欣賞評(píng)析國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。
（3）評(píng)析隨時(shí)代進(jìn)步而發(fā)生轉(zhuǎn)變的人們的設(shè)計(jì)藝術(shù)觀點(diǎn)，做有時(shí)代感的作品。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：通過對(duì)國內(nèi)外設(shè)計(jì)作品的欣賞，開闊學(xué)生眼界及提高審美，改變舊的審美誤區(qū)。
（2）熟悉：進(jìn)一步的讓學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范疇，全方位的引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的熱愛。
4．教學(xué)方法理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，4學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第三部分廣告設(shè)計(jì)與影視廣告專業(yè)的關(guān)系。
1教學(xué)目的將廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與影視廣告專業(yè)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)及對(duì)廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告的興趣。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）引導(dǎo)學(xué)生了解兩者的關(guān)系和各自的概念（2）廣告設(shè)計(jì)在影視廣告專業(yè)的重要作用。（3）分析兩門學(xué)科的連接點(diǎn)及社會(huì)需求的定位。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：兩者的關(guān)系及各自的概念。
（2）熟悉：兩種設(shè)計(jì)藝術(shù)的特點(diǎn)，影視廣告專業(yè)能在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上做出有專業(yè)特點(diǎn)的作品以及可以分支出平面廣告設(shè)計(jì)。
（3）掌握：掌握一定的影視廣告后期制作設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)的基本理論，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)。
10學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，8學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第四部分廣告設(shè)計(jì)分類結(jié)合實(shí)例講解。
1.教學(xué)目的了解認(rèn)識(shí)廣告設(shè)計(jì)的分類、不同種類的特點(diǎn)和主要元素，以及不同種類的制作特點(diǎn)和過程。熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d制作設(shè)計(jì)，并將這門技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。多方面了解廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)影視廣告設(shè)計(jì)的地位和作用。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)（2）廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素（3）廣告設(shè)計(jì)的排版。
（5）廣告設(shè)計(jì)的印前知識(shí)以及準(zhǔn)備工作（6）成功案例分析。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：掌握基本概念、廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作原理要素、不同種類的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，利用所學(xué)的軟件結(jié)合創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)出有效的作品。
（2）熟悉：不同種類設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法和流程。
（3）掌握：靈活運(yùn)用軟件，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)能夠設(shè)計(jì)出不同種的作品。作業(yè)與實(shí)踐要求：
（1）掌握軟件工具的應(yīng)用。
（2）能用本章理論分析實(shí)際案例（3）利用工具制作出精美的設(shè)計(jì)作品。
22學(xué)時(shí)，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，16學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第五部分配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
1教學(xué)目的通過對(duì)以上基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，使學(xué)生們能從這些具體的案例中學(xué)習(xí)到軟件的強(qiáng)大功能,為以后能設(shè)計(jì)自己創(chuàng)意的作品奠定良好的基礎(chǔ)。
2教學(xué)內(nèi)容。
海報(bào)招貼設(shè)計(jì)數(shù)碼影像處理畫冊(cè)設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
包裝設(shè)計(jì)（產(chǎn)品、書籍、服飾等）。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：制作設(shè)計(jì)畫面的基本流程及基本原理，使學(xué)生在動(dòng)手前理清順序。（2）熟悉：如何以最快最好的方式制作，學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋解決問題，并加深記憶。
（3）掌握：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，在練習(xí)中不斷形成有步驟有規(guī)律的思維方式，不應(yīng)過于依賴課本教授程序。
4、教學(xué)方法。
逐一講解案例，學(xué)生制作時(shí)提問解答。
5、教學(xué)學(xué)時(shí)。
20學(xué)時(shí)，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，12學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第六部分集中實(shí)訓(xùn)。
1、教學(xué)目的通過對(duì)以上專業(yè)知識(shí)的基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，布置設(shè)計(jì)作業(yè)使學(xué)生能夠自主的設(shè)計(jì)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2、教學(xué)內(nèi)容。
設(shè)計(jì)制作一套vi企業(yè)形象設(shè)計(jì)，并付簡單的設(shè)計(jì)說明，制作成冊(cè)。
3、教學(xué)要求。
了解：通過實(shí)例的制作了解廣告設(shè)計(jì)的基本流程。
熟悉：將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)并加強(qiáng)記憶。
掌握：photoshop、coreldraw、3d在平面廣告設(shè)計(jì)與影視廣告后期制作兩門設(shè)計(jì)門類間的用途及市場需求。
4、教學(xué)方法：布置作業(yè)——對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)思逐一講解——刻錄成作業(yè)光盤。
5、教學(xué)學(xué)時(shí)。
30學(xué)時(shí)，全部為實(shí)踐教學(xué)。
四、教材與教學(xué)設(shè)備。
《白金案例完美創(chuàng)意》主編：羅鳳華。
四川電子音像出版中心。
《神奇的美畫師》編寫：支點(diǎn)工作室。
郭萬軍。
《廣告設(shè)計(jì)》編著：王國倫中國輕工業(yè)出版社。
五、課程考核。
1．考核方式：按平時(shí)作業(yè)成績與期末考試成績相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)定。平時(shí)成績占40％，期末考試成績占60％。
2．平時(shí)作業(yè)應(yīng)加大學(xué)生了解市場的力度，提升專業(yè)實(shí)踐能力。
3．期末試卷以創(chuàng)意與制作并重，制作出藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇七
2016奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候?2016奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)間：2016年8月5日-21日2016奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會(huì)比賽地點(diǎn)：巴西·里約熱內(nèi)盧2016奧運(yùn)會(huì)吉祥物2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候開幕?2016奧運(yùn)會(huì)開幕式將于當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月5日在馬拉卡納體育場舉行。8月6日將產(chǎn)生首枚金牌，首日就有20個(gè)大項(xiàng)展開角逐。2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候閉幕?2016奧運(yùn)會(huì)閉幕式將于8月21日舉行，當(dāng)天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)比賽場2016奧運(yùn)會(huì)有什么比賽項(xiàng)目?2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)共設(shè)28個(gè)大項(xiàng)306小項(xiàng)。雖然開幕式要到8月5日才舉行，不過按照慣例，足球賽事會(huì)提前在8月3日就開踢，這也是本屆奧運(yùn)會(huì)最早進(jìn)行的項(xiàng)目。在因?yàn)殚_幕式休戰(zhàn)一天之后，各項(xiàng)目會(huì)在8月6日全面展開，這一天會(huì)誕生12塊金牌。閉幕式將于8月21日舉行，這天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日在巴西里約熱內(nèi)盧開幕，想要觀看2016奧運(yùn)會(huì)的小伙伴，快快抓緊時(shí)間訂機(jī)票吧!
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇八
我們是中二班，共有41名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。因此本學(xué)期計(jì)劃如下：
1、本月主題《我喜歡》，讓幼兒感知“我”從我出發(fā)，表達(dá)喜歡，學(xué)習(xí)與他人建立友誼。
2、《我的數(shù)學(xué)》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》。
3、英語：學(xué)習(xí)晨間問候語、五官名稱以及ilike……。
健康：
（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
（2）能聽信號(hào)排隊(duì)走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓。
（3）愿意參加體育活動(dòng)，較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂趣。
（4）初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。
（1）喜歡上幼兒園，喜歡和老師、小朋友共同游戲。
（2）能和小朋友相互交流。相互理解，不搶玩具。學(xué)習(xí)禮貌用語，回用普通話。
（3）熟悉班上的環(huán)境和老師。
（1）學(xué)習(xí)安靜傾聽并理解語言涵義和表達(dá)“我喜歡……”
（2）在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌和短小的詩句。
（3）學(xué)習(xí)用完整句表達(dá)自己的意思。
（1）復(fù)習(xí)以往認(rèn)識(shí)的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成。
（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)手工操作是興趣，學(xué)習(xí)簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
（3）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
（1）學(xué)習(xí)觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
月工作重點(diǎn)；認(rèn)真做好各種個(gè)區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行常規(guī)、秩序教育。學(xué)習(xí)新操，隊(duì)列對(duì)形。召開第一次家長會(huì)。
1、1、本月主題：《感官總動(dòng)員》，引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知事物，并懂得要。
保護(hù)好各個(gè)感官。
3、英語：學(xué)習(xí)身體部位名稱，數(shù)字的單詞。
1、鞏固新操和器械操，讓幼兒對(duì)其音樂的指令做相應(yīng)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)自己的各個(gè)感官并知道其重要性。
3、學(xué)習(xí)倒退走，原地縱跳用手觸物。
4、在成功的活動(dòng)中，增加自信體會(huì)體育活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)不挑食，不厭食的好習(xí)慣對(duì)健康的重要性。
1、主題活動(dòng)中體會(huì)感官障礙的人的感受并懂得尊重他人，知道五官的位置、功能極其重要性。
2、學(xué)習(xí)遵守班上的規(guī)則，不打擾他人。
3、樂意參加各種活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)用不同的語言表達(dá)感官的感受經(jīng)驗(yàn)，理解故事/。
2、用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。
3、按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
1、用各個(gè)材料制作相關(guān)主題的用具。
2、體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
3、學(xué)習(xí)用水彩筆繪畫，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
1、觀察秋天來臨的變化并學(xué)習(xí)用圖畫記錄。
2、運(yùn)用五官感受探索事物。
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步建立自我服務(wù)的意識(shí)，搞好慶國慶歌。
詠表演活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育。
三位老師認(rèn)真完成本月保教計(jì)劃。
1、本月主題《傘的世界》打開傘的視野，幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、我的數(shù)學(xué)：《支援前線》、《誰大、誰小》、《誰多誰少》、《從1排到10》、《今天星期幾》。
3、英語：學(xué)習(xí)關(guān)于傘的英語單詞、天氣的常用語、顏色的單詞。
1、引導(dǎo)幼兒想象用肢體動(dòng)作表演下雨的情景。
2、開展戶外活動(dòng)時(shí)，多促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，沙包投擲及鉆爬。
3、了解天氣變化自我保護(hù)的重要性。
1、學(xué)習(xí)正確的用傘方法，嘗試與同伴完成任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、加強(qiáng)親子之間的交流。
1、認(rèn)真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進(jìn)行簡要復(fù)述。
2、嘗試用創(chuàng)造性語言。對(duì)新詞、新句反應(yīng)敏感，喜歡模仿。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌。
1、發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。制作畫出各種各樣的傘。
2、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
3、學(xué)習(xí)泥工的塑形及顏色的形成。
1、學(xué)習(xí)用比較的方法指出同物相異之處。
2、學(xué)習(xí)傘的分類方法，認(rèn)識(shí)傘的功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)。
3、認(rèn)識(shí)秋天的水果蔬菜。
月工作重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，建立自我服務(wù)的意識(shí)。搞好冬季幼兒體操比賽，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。完成本月保教計(jì)劃。
1、本月主題《給你一封信》幼兒在本活動(dòng)中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。
2、我的數(shù)學(xué)：《送邀請(qǐng)卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動(dòng)中將信的內(nèi)容納入其中。
3、英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡單詞匯，學(xué)唱簡單英語兒歌。
1、在操作玩偶中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進(jìn)動(dòng)作的敏感度。
2、學(xué)習(xí)聽指令跑、走、跳。
3、逐步建立幼兒的安全教育。
1、認(rèn)識(shí)郵局的人、事、物。
2、能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)用卡片表達(dá)情感，知道信有傳遞信息的作用。
4、能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達(dá)意思。
1、了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。
2、通過扮演游戲，用語言表達(dá)自己的角色名稱。
3、認(rèn)識(shí)生活中的常見符號(hào)。
1、運(yùn)用材料制作有關(guān)信的東西。
2、學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧。
1、在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認(rèn)識(shí)郵票面額。
3、初步建立部分和整體的概念，感知重量。
月工作重點(diǎn)：
1、通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。
2、加強(qiáng)體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
一、教學(xué)情況。
1、本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，
2、我的數(shù)學(xué)：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。
3、英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happynewyear》。
1、知道在冬天要保護(hù)皮膚。不怕寒冷，堅(jiān)持體育鍛煉，勇敢面對(duì)寒冷。
2、練習(xí)單腳跳躍，躲閃跑。
3、用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。
1、感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。
2、與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
3、懂得和同伴交流，分享。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。
2、會(huì)用簡單關(guān)聯(lián)詞表達(dá)完整句意。
3、安靜閱讀，安靜傾聽。
1、認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。
2、自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
3、學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。
1、增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。
2、建立一一對(duì)應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認(rèn)數(shù)。
3、學(xué)習(xí)觀察冬天并與春、夏、秋進(jìn)行對(duì)比有何不同。
慶元旦工作，學(xué)期結(jié)束工作。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇九
一、指導(dǎo)思想：
為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級(jí)了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級(jí)擅長計(jì)算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識(shí)，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，有待提高。
三、目標(biāo)、措施：
1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
3、初步了解frontpage,并學(xué)會(huì)用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4、學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動(dòng)。
5、能夠做一個(gè)完整的網(wǎng)站，并且會(huì)發(fā)布作品。
四、教學(xué)行事歷：
第一大周：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。
第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個(gè)按鈕的作用。
第三大周：學(xué)會(huì)啟動(dòng)frontpage軟件，并學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁。
第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱。
第五大周：學(xué)會(huì)網(wǎng)頁的背景色設(shè)計(jì)，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。
第六大周：學(xué)會(huì)查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，練習(xí)為主。
第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點(diǎn)并保存。
第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點(diǎn)并學(xué)會(huì)添加背景圖。
第九大周：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。
第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：
人才測評(píng)：未測評(píng)。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長擅長表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長一職。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十一
一、學(xué)生學(xué)情分析：
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)思想品德的學(xué)習(xí)有了很好的習(xí)慣，并且能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)，做到合作探究，自主學(xué)習(xí)。教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，讓學(xué)生珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人。
本學(xué)期為了引導(dǎo)學(xué)生了解青春的腳步，青春的氣息，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗(yàn)的能力。了解男女同學(xué)交往的必要性和重要性，積極發(fā)展男女同學(xué)間的真摯友情。體察自己的青春期心理變化，發(fā)展對(duì)青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對(duì)心理沖動(dòng)自我控制的能力。正確認(rèn)識(shí)異性間的交往，積極、恰當(dāng)?shù)呐c異性交往。認(rèn)識(shí)到我們的生活充滿陽光，熱愛生活、自信開朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。辨別分析不同情緒可能帶來的`不同后果，克服考試焦慮。正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心里，培養(yǎng)高雅情趣，杜絕不良嗜好，過富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗，提高獨(dú)立思考能力、正確判斷的能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己，分辨是非，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會(huì)學(xué)生了解本國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與人交往。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。培養(yǎng)自尊自信，能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，正確看待眼前事物，以一種積極的健康的心理去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
第五單元青春的腳步青春的氣息。
第十一課人們說我長大了(第一周)悅納自己的生理變化消除心理煩惱快樂成長。
第十二課花季中的男孩女孩(第二周)把握青春珍愛友誼蕩起友誼的雙槳。
復(fù)習(xí)檢測(第三周)。
第十四課追求高雅情趣品味美好生活(第五周)生活處處有情趣過富有情趣的生活。
期中復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)和期中考試及講評(píng)(第六-八周)。
第十六課撐起法律保護(hù)傘(第十一周)我們受法律的特殊保護(hù)未成年人的自我保護(hù)。
復(fù)習(xí)檢測(第十二周)。
第八單元分辨是非對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。
第十七課看社會(huì)辯是非(第十三周)生活中有是非善惡面對(duì)生活中的是非善惡。
期末復(fù)習(xí)及期末考試(第十五十六周)。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評(píng)工作。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。
7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)級(jí)力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
9、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十二
奧運(yùn)會(huì)圖標(biāo)有哪些?下面是unjs整理的關(guān)于20奧運(yùn)會(huì)圖標(biāo)以及年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的介紹!
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽揭開了它神秘的面紗，三個(gè)連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山形象，里約奧組委當(dāng)天在里約科帕卡巴納酒店舉行新聞發(fā)布會(huì)，向全世界公布了2016年里約奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚10時(shí)20分許，在里約著名的科帕卡巴納海灘上等待觀看傳統(tǒng)新年夜焰火表演的近百萬人現(xiàn)場見證了這一歷史時(shí)刻。2016年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的巨大旗幟在科帕卡巴納海灘上移動(dòng)時(shí)，人群頓時(shí)沸騰了?！袄锛s，里約”，“里約歡迎你!”的呼聲不絕于耳。很多里約當(dāng)?shù)氐娜罕娮园l(fā)組織起來，揮舞著巴西的國旗在海灘上載歌載舞，與來自巴西和世界各地的游客共同慶祝這一重要的歷史時(shí)刻。
里約奧組委表示，里約奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。會(huì)徽設(shè)計(jì)基于四個(gè)理念——富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。
里約奧組委品牌部經(jīng)理貝斯·盧拉說：“奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的作用在于向全世界推廣主辦城市和主辦國家的文化，使參與奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀看奧運(yùn)會(huì)的觀眾受到鼓舞和激勵(lì)，這也是奧運(yùn)會(huì)的主要特性之一。我們的目標(biāo)就是要通過這一會(huì)徽將全世界與奧林匹克追求卓越、相互尊重和友誼的觀念連接起來，同時(shí)增強(qiáng)合作伙伴同奧運(yùn)會(huì)的.聯(lián)系，而最重要的是將里約奧運(yùn)會(huì)打造成一屆有特色的盛會(huì)?！?BR> 會(huì)徽篩選。
在近一年的甄選活動(dòng)中，總共有139個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的數(shù)百名設(shè)計(jì)人員參加了里約奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的投標(biāo)活動(dòng)。在對(duì)國際知名品牌的選拔中，巴西設(shè)計(jì)人員的參與被作為一條重要條件，因此，里約奧組委決定，所有候選機(jī)構(gòu)均需在巴西設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。最終有8個(gè)機(jī)構(gòu)提出的設(shè)計(jì)進(jìn)入到了最后的候選程序。里約奧組委聘請(qǐng)12名在業(yè)界享有盛譽(yù)的世界級(jí)設(shè)計(jì)大師組成最終的評(píng)判小組從8個(gè)設(shè)計(jì)中選出了里約奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
10月2日，里約擊敗芝加哥、東京和馬德里，成功獲得了2016年夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，這也將是奧運(yùn)會(huì)第一次在南美大陸舉行。
2016奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候?2016奧運(yùn)會(huì)開幕式是哪天?2016奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目?第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)暨2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)暨2016奧運(yùn)會(huì)，將于2016年8月5日-21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，下面和小編一起看看2016奧運(yùn)會(huì)詳情，
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得勞動(dòng)能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。
2、了解在介紹井水特點(diǎn)時(shí)采用了先概括再用生活片斷具體說明的方法。
3、有感情地讀課文，感悟井水的清、甜、涼的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)3-8自然段，知道作者通過寫哪些事突出井水的什么特點(diǎn)，給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)難點(diǎn)：
揣摩井水給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、了解井的外形：
1、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文，理解這口井是什么樣的。
2、學(xué)生說井的外形。
學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫出井的樣子。
師：古人造字多有意思呀！這個(gè)井字就像是一口水井，這樣的字就是象形字。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里，它是一口小小的水井，它還是什么樣的水井？（古老）。
二、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老？
出示句子：這口井是什么時(shí)候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
（1）“已經(jīng)沒有人能說清楚了”什么意思？這說明什么？（井的歷史古老）。
（2）理解：“一道道”、“深深”。
（3）朗讀。讀出井的古老。
三、知道井水的特點(diǎn)，感悟帶給我的甜美歡樂。
過渡：這口古井里的水有什么特點(diǎn)？（清、甜、涼）。
（一）小組交流。
師：課前我們圍繞井水的三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行了畫批，各組進(jìn)行交流。
要求每組選擇井水的一個(gè)特點(diǎn)準(zhǔn)備與全班交流。
（二）小組匯報(bào)：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上，癡癡地往井水里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星?！?BR> （1）小組交流，其他組補(bǔ)充。
（2）重點(diǎn)理解：“癡癡地”
a:什么意思？對(duì)什么這么著迷？（傻傻的，著迷的）。
b:說明什么？（說明映在井水里的星星非常吸引人。）。
c:通過神態(tài)描寫，寫出我們喜歡看井水里的星星。
（4）朗讀：
a：自己讀讀，你能體會(huì)到這種樂趣嗎？
b：指明讀。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫具體的呢？（作者先在段首概括地寫了清的特點(diǎn)，再通過兄妹倆在井臺(tái)邊數(shù)星星的生活片段具體說明井水的清。）。
井水甜：
（1）小組匯報(bào)。
（2）重點(diǎn)分析：
白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛極了！
（3）反復(fù)讀。讀了這句話你有什么感受？寫在書上。
（4）讀第五自然段，體會(huì)收獲后的喜悅。
師：打水時(shí)的快樂，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來了無限的甜美和歡樂，每次想起，都會(huì)想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報(bào)讀出體會(huì)，評(píng)讀。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰有過這種體驗(yàn)？帶著這種體驗(yàn)讀讀。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀！
師：放在前面更加強(qiáng)調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處。
過渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎？還有什么？（還有那口古老的小小的水井，還有我們?cè)诰吜粝碌臒o數(shù)甜美和歡樂。）。
1、師：常言道“飲水思源，吃水不忘挖井人”，那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想――。
出示句子：那口井，是誰開掘的呢？他們以自己的勞動(dòng)，給后代帶來多少甜美和歡樂！
(1)師：你想用什么情感來讀？我們要贊美感激誰？
(2)回顧全文，了解寫法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫法寫一段話。（先概括后具體）。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀8個(gè)字。
能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)過程：
一、初讀課文。
1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號(hào)。
2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。
3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽的同學(xué)要認(rèn)真，看誰聽出問題。
二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來。
學(xué)生默讀課文，畫一畫。
說說“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號(hào)標(biāo)出來。
（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)。
（2）個(gè)別發(fā)言。
（3）讀一讀你從中體會(huì)到了什么？（體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)。）體會(huì)“半邊井”歷史悠久。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來歷時(shí)，游客們都會(huì)露出敬佩的表情，還會(huì)說。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方。
重點(diǎn)討論“為什么說鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹，你會(huì)說：個(gè)別讀句子。
進(jìn)一步體會(huì)鹿港人關(guān)愛他人的品質(zhì)。
三、說說自己還有什么不明白的地方。
提出問題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。
四、作業(yè)。
閱讀語文讀本中的《我是蘋果》。
半邊井。
歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實(shí)際說出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十五
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時(shí)間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個(gè)人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計(jì)軟件。
實(shí)踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計(jì)城市進(jìn)行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計(jì)公司和企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)系主任一同設(shè)計(jì)多向項(xiàng)目，有“富通”公司的插座設(shè)計(jì)，“富通”公司的展示空間設(shè)計(jì)，蘋果鍵盤設(shè)計(jì)。
3、自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進(jìn)行的店面設(shè)計(jì)，收銀臺(tái)與前臺(tái)設(shè)計(jì)，已經(jīng)有4個(gè)店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計(jì)等。
自我評(píng)價(jià)。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動(dòng)手能力強(qiáng)，擅長自學(xué)。設(shè)計(jì)思維活躍，本人責(zé)任心強(qiáng)、性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績。
——春季學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金拼搏獎(jiǎng)。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
2005——20被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
2005——2006年被評(píng)為院級(jí)三好學(xué)生。
—被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計(jì)新秀名錄中。
職業(yè)目標(biāo)。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達(dá)到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長生涯，培養(yǎng)了我對(duì)全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個(gè)半社會(huì)化的地方，我運(yùn)用著我的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)，組織和策劃的大型活動(dòng)，以及組織大學(xué)生旅游團(tuán)的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十六
教學(xué)目的：
1．懂得勞動(dòng)能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。
二、新授。
1、同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)親手制作了這口井的模型，請(qǐng)你們結(jié)合課文的描述，評(píng)價(jià)一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。
小組內(nèi)邊讀書邊討論。
匯報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果。
誰用書上的語言再來描述一下這口井的樣子。
2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請(qǐng)你結(jié)合上下文來填空。
結(jié)合上下文填空：
井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。
自學(xué)提示：
1、這井水有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點(diǎn)？邊讀書邊在書上批注。
2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀，讀出體會(huì)到的情感。
匯報(bào)井水的特點(diǎn)。
井水的哪個(gè)特點(diǎn)給你的印象最深，就談?wù)勀銓?duì)這個(gè)特點(diǎn)的體會(huì)，再讀讀。
（清、甜、涼，兒時(shí)歡樂）。
師生共同配合讀井水。
師：名部分開頭概括的句子。
生：誰喜歡哪個(gè)特點(diǎn)，誰就讀讀其中的具體描述。
各小組選擇對(duì)一個(gè)特點(diǎn)的描寫，采用你們自己獨(dú)特的方式讀讀，先練習(xí)后展示。
3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？
這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。
齊讀課文最后一段。
多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂，充滿了對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情。
三、自主作業(yè)。
學(xué)習(xí)了課文，課下你們?cè)敢庠偃プ鲂┦裁醋鳂I(yè)呢？
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十七
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會(huì)提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會(huì)責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和實(shí)際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的基本方法。
（5）具有團(tuán)隊(duì)精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十八
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握廣告設(shè)計(jì)與制作的基本理論與技能，適應(yīng)媒體廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意工作崗位的高級(jí)技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)絡(luò)公司、公關(guān)公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設(shè)計(jì)、制作、策劃和管理工作;企業(yè)企劃部、對(duì)外宣傳部、信息部的廣告設(shè)計(jì)、制作、策劃和管理工作。
1.知識(shí)要求。
掌握必要的文學(xué)、哲學(xué)、法律、道德、政治、經(jīng)濟(jì)、外語、心理等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)原理、廣告策劃創(chuàng)意原理、廣告文案寫作理論、廣告設(shè)計(jì)及制作理論。
掌握外語詞匯、語法等知識(shí)。
(1)具有較強(qiáng)繪畫能力、美術(shù)設(shè)計(jì)能力;。
(2)具有廣告策劃創(chuàng)意的基本能力;。
(3)具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計(jì)與制作、電腦廣告設(shè)計(jì)與制作能力;。
(4)具有廣告文案寫作的基本能力;。
(5)具有計(jì)算機(jī)操作基本能力;。
(6)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)文字處理能力;。
(7)具備運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本能力;。
(8)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)能力;。
(9)運(yùn)用現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。
3、素質(zhì)要求。
(1)具有熱愛秘書工作、埋頭苦干、實(shí)事求是、嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事、認(rèn)真保密的政治素質(zhì)。
(2)具有運(yùn)用扎實(shí)理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，準(zhǔn)確高效完成任務(wù)的整體素質(zhì)。
(3)具有應(yīng)對(duì)龐雜煩瑣事務(wù)，服務(wù)性強(qiáng)的工作的良好的心理素質(zhì)。
(4)具有健康體魄、高尚職業(yè)道德、把握專業(yè)動(dòng)態(tài)、勇于創(chuàng)新的綜合素質(zhì)。
三、
專業(yè)主干課設(shè)置。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例(見附表1.廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表)。
(二)專業(yè)主干課介紹。
以設(shè)計(jì)為主要研究對(duì)象，重點(diǎn)考察設(shè)計(jì)的特殊性和個(gè)別性，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)基本理論，并初步具有理解和分析設(shè)計(jì)理論知識(shí)能力。
主要包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、美術(shù)字、手繪pop等基本理論及基本訓(xùn)練。
主要包括版式設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)等基本理論及設(shè)計(jì)訓(xùn)練。
了解攝影器材構(gòu)造，初步掌握攝影用光，構(gòu)圖和拍攝技巧，為廣告設(shè)計(jì)與制作打下良好的基礎(chǔ)。
主要包括photoshop、coreldraw，并應(yīng)用軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)。
主要應(yīng)用flash、3d等設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)，掌握動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作在視覺上的連續(xù)變化、主題廣告創(chuàng)作中每個(gè)畫面之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，并能設(shè)計(jì)出較完整的動(dòng)態(tài)廣告作品。
本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生了解、掌握網(wǎng)頁的基本制作過程和技巧，如網(wǎng)頁編排的構(gòu)成特點(diǎn)、界面、基本類型、字體應(yīng)用、色彩藝術(shù)、網(wǎng)爺?shù)膱D象和動(dòng)態(tài)應(yīng)用等，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)出有較高藝術(shù)特色的網(wǎng)頁。
主要包括繪畫在商業(yè)廣告設(shè)計(jì)中插圖的表現(xiàn)技法、應(yīng)用及技法訓(xùn)練。
主要包括廣告策劃活動(dòng)程序、涵義、原則和內(nèi)容。掌握市場調(diào)查方法，根據(jù)企業(yè)主的銷售總目標(biāo)編制廣告策劃書，并對(duì)廣告策劃效果進(jìn)行預(yù)測。
全日制三年，大專，采用“5+1”教學(xué)模式。
實(shí)踐教學(xué)建立“課內(nèi)實(shí)訓(xùn)方案化，專業(yè)實(shí)習(xí)社會(huì)化、第二課堂多層次”的實(shí)踐教學(xué)體系。
(1)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以教學(xué)內(nèi)容為依托，以編寫設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案為手段，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的啟發(fā)式教學(xué)，編寫設(shè)計(jì)訓(xùn)練教材。
(2)專業(yè)實(shí)習(xí)注重社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參觀、考察，參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，請(qǐng)專家做報(bào)告。本計(jì)劃教學(xué)實(shí)習(xí)從第二學(xué)期開始，每學(xué)期都安排一次，具體內(nèi)容包括專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)社會(huì)實(shí)習(xí)、相關(guān)專業(yè)班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，建立校外實(shí)習(xí)基地。
(3)利用學(xué)生課余時(shí)間開展多層次第二課堂專業(yè)技能競賽和考核活動(dòng)。即一年開展專業(yè)基礎(chǔ)表達(dá)、書法、設(shè)計(jì)大賽等競賽活動(dòng);二年級(jí)開展設(shè)計(jì)表達(dá)、課外習(xí)作、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用基本能力訓(xùn)練和考核;三年級(jí)參加廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格認(rèn)證、相關(guān)設(shè)計(jì)軟件認(rèn)證鑒定考試，使學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)雙證畢業(yè)。(見附表4.廣告設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐教學(xué)一覽表)。
專業(yè)理論課如設(shè)計(jì)概論、廣告策劃課程，采取筆試方法進(jìn)行考核，考核方式是考查，記分方法是優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。
繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告攝影、商業(yè)繪畫是學(xué)科基礎(chǔ)必修課中的以專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為主的實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，重視平時(shí)技能訓(xùn)練，平時(shí)表現(xiàn)中作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，成績占50%，其余50%是在本學(xué)期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進(jìn)行專業(yè)水平評(píng)定，以上兩次成績?cè)u(píng)定綜合后計(jì)算出期末的總成績，成績按百分制計(jì)算。
平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是專業(yè)方向必修課，是應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、專業(yè)設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)的專業(yè)設(shè)計(jì)課程，重視專業(yè)技能應(yīng)用和個(gè)性創(chuàng)造，考核方式是考試，考核方法與學(xué)科基礎(chǔ)必修課課程(設(shè)計(jì)概論、廣告策劃除外)相同。
本專業(yè)要求獲得大專學(xué)歷證書的同時(shí)，還必須獲得：國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試b級(jí)以上證書(包括b級(jí));.取得國家高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(國家二級(jí))或取得計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件相關(guān)認(rèn)證證書;設(shè)計(jì)師職業(yè)資格認(rèn)證證書。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十九
教材特點(diǎn)：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動(dòng)給常來甜美歡樂的人們。
1、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來甜美的歡樂，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)結(jié)合下下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
解題：“井”是什么？誰見過井？
從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。
二、自由讀深文，思考；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這2個(gè)自然段分別介紹了中什么？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時(shí)候修成，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第二段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想、、、、、、）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會(huì)。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)“這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號(hào)。井水的深度我們是不知道的。所有用問號(hào)。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清楚。）。
4、有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5、默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的。
甜。）。
6、指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現(xiàn)了來的？
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個(gè)特的？
（采用了有概括，有具體事例來源照井水的清甜涼。）。
11、思考回答：
這么了的井水給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第三段，邊讀邊思考：
（1）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的？
---------------------------。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十
1。培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會(huì)提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會(huì)責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和實(shí)際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（5）具有團(tuán)隊(duì)精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十一
姓名：***，是河南工業(yè)大學(xué)08年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，今年7月份我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。
姓名：
***。
性別：
男
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
176m。
生源地：
河南鄭州。
籍貫：
河南周口。
學(xué)號(hào)：
20054******。
學(xué)院：
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)：
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十二
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動(dòng)給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過課前制作和課上的評(píng)比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書的習(xí)慣和動(dòng)手能力。寫井水的部分是課文的重點(diǎn)段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會(huì)文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發(fā)對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)人民的熱愛。作業(yè)形式設(shè)計(jì)為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十三
通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能夠從事企業(yè)包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理工作的應(yīng)用型人才。
二、基本要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)。
三、畢業(yè)生應(yīng)具有的`知識(shí)、能力、素質(zhì)。
1．掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí)；
2．掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；
3．具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力。
四、主干學(xué)科與相近專業(yè)。
主干學(xué)科：藝術(shù)。
相近專業(yè)：繪畫專業(yè)、動(dòng)畫專業(yè)。
五、主要課程。
圖形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖、ci策劃與設(shè)計(jì)、電腦綜合設(shè)計(jì)。
六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：
軍訓(xùn)、繪畫寫生周、藝術(shù)設(shè)計(jì)周、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。
七、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限。
四年。
八、學(xué)士學(xué)位。
達(dá)到學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，可授予文學(xué)學(xué)士。
九、各學(xué)期學(xué)分分配表。
課程類別學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)數(shù)%學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分?jǐn)?shù)%學(xué)分分配。
第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年。
第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期。
公共基礎(chǔ)課73629.49%40.520.93%9.5108830.5。
專業(yè)基礎(chǔ)課48019.23%3015.50%12117。
專業(yè)課80032.05%5025.84%41212139。
實(shí)踐環(huán)節(jié)分散00。
集中35周3518.09%223333316。
專業(yè)選修課35214.10%2211.37%22。
公共選修課1285.13%84.13%8。
課外要求84.13%8。
最低畢業(yè)要求2496100.00%193.5100.00%。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇一
1、了解染紙藝術(shù)，初步掌握染紙的特點(diǎn)。
2、掌握不同的折紙方法及染紙方法，提高學(xué)生動(dòng)手能力。
3、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)染紙藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。
一、組織教學(xué)。
師：請(qǐng)所有的同學(xué)都面朝黑板坐。
二、趣味導(dǎo)入。
小魔術(shù)：
師：同學(xué)們喜歡看魔術(shù)嗎？下面老師為你們表演一個(gè)魔術(shù)！
（魔術(shù)過程：教師展示宣紙，折疊——浸染——展示染紙作品。）。
師：神奇嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)神奇的畫筆第三課美麗的染紙。
三、學(xué)習(xí)新知。
1、了解紙性。
師：我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?？?，這是普通白紙，滴上水，怎么樣？
師：再來看看在宣紙上有什么不同效果。
師：看來宣紙具有很強(qiáng)的吸水性能。所以我們要使用它來進(jìn)行染紙。
師：還有哪些紙也可以用來染紙？
生：（餐巾紙、毛邊紙等吸水較強(qiáng)的紙。）。
2、展示范作。
師：今天老師也帶來了一些作品，想不想看看！（出示作品）。
師：看來，想染出美麗的作品應(yīng)該用什么方法呢？
3、研討制作過程。
師：先請(qǐng)回憶一下，剛才染紙時(shí)老師先做的什么？再做什么的？
生：……。
師：先折后染。
教師板書——折、染。
四、研討折法：
（1）、介紹“米字折”
師：老師剛才是先對(duì)折，再斜折，展開就像“米”字，我們稱之為“米字折”。
（2）、折紙競賽：還有哪些不同的折法？
師：噓！別說，下面我們要求來一個(gè)折紙比賽。
師：好，請(qǐng)坐好，聽比賽規(guī)則：請(qǐng)用紙將你想到的折紙方法折出來。比一比，看誰折得又快！又好！（注意邊要對(duì)齊）。
師：不要打開。（為后面的染紙作準(zhǔn)備。）。
教師簡單講解，并同時(shí)出示板書：米字折、田字折、折扇折、輻射折等。
師：折法很重要，折法不同，決定了染紙的效果。
五、研討染法。
浸染法：剛才老師是將紙直接浸入顏料染色，這種方法稱之為浸染法。
滴染法：將彩色墨水滴在折好的紙上，并將紙進(jìn)行擠和捏。
點(diǎn)染法：用毛筆點(diǎn)的方法。
師：一點(diǎn)、一滴就行了嗎？如何染透？
小結(jié)：染時(shí)筆里要蘸滿色和水，可以將紙進(jìn)行擠和捏，正反染，中間張開加染等。其實(shí)幾種染法可以結(jié)合使用，瞧，剛才這張作品（太空）顏色太淡，我們還可以加染，這樣就豐富，更美麗。
六、研討色彩。
師：我們?cè)賮砜纯瓷?，這一張作品有什么特點(diǎn)？
生：都是由一種顏色染成的！
師：我們稱為單色染紙。單色染紙美嗎？談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 單色染紙：質(zhì)樸明快，單色染紙樸素簡潔，清新明快。
師：再看看這一部分的作品，色彩怎樣？誰來用優(yōu)美的語言贊美一下！
彩色染紙：五彩斑斕、色色具全、五彩繽紛等等。
師：你們有沒有注意有的地方還是空白，這是為什么呀？
這么多的作品，你最喜歡哪幅作品呀！
說說你的想法！
引導(dǎo)：染色位置、色塊大小、色彩搭配，色彩深淺。
七、染紙作品展。
1、染紙作品真是太美了！那么今天我們自己也來舉辦一個(gè)染紙作品展，好不好？請(qǐng)同學(xué)們嘗試用各種折法、染法多染幾張，最后每個(gè)同學(xué)選一張自己最漂亮的作品來參加我們的展覽。
2、作品展示。
3、作品評(píng)價(jià)。
（1）、你最喜歡哪幅作品？美在哪里？
（2）、你認(rèn)為哪些作品還需改進(jìn)？怎么改進(jìn)？
八、課堂延伸。
師：同學(xué)們的作品真是太美了，
那么，這些美麗的染紙有什么用途呢？
瞧！（這衣服）這些書簽、窗花也是用染紙做成的。
這些作品漂亮不漂亮呢？同學(xué)們的染紙?zhí)亮?，課后也用染紙?jiān)O(shè)計(jì)幾幅窗花吧！
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二
性別：男。
學(xué)歷：本科。
身高：170cm。
目前所在地：寶安區(qū)。
畢業(yè)院校：合肥學(xué)院。
工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上。
目前年薪：5-6萬/年。
精通photoshop、illustrator,二維軟件操作,優(yōu)秀的手繪能力,熟練各種辦公軟件，從小進(jìn)行藝術(shù)的培訓(xùn),繪畫基礎(chǔ)扎實(shí)，手繪能力優(yōu)秀,多個(gè)行業(yè)豐富的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。對(duì)立體造型和結(jié)構(gòu)較好的理解能力。經(jīng)常接觸模具，對(duì)結(jié)構(gòu)和材料的應(yīng)用有所研究。
求職意向。
求職地區(qū)：羅湖區(qū)福田區(qū)南山區(qū)。
工資待遇：5000(可面議)。
到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。
自我評(píng)價(jià)：本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合。
發(fā)展方向：做優(yōu)秀的作品。
工作經(jīng)驗(yàn)。
就職公司：××科技有限公司。
公司行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研/藝術(shù)。
就職時(shí)間：5月到5月。
就職部門：產(chǎn)品研發(fā)。
公司性質(zhì)：民營/私營企業(yè)/非上市公司。
就職職位：id設(shè)計(jì)。
工作描述：新產(chǎn)品的研發(fā)，外觀設(shè)計(jì)，模具跟進(jìn)。
聯(lián)絡(luò)手機(jī)：139××××××××。
電子郵件：
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇三
引導(dǎo)語：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是指使用標(biāo)識(shí)語言，通過一系列設(shè)計(jì)、建模、和執(zhí)行的過程將電子格式的信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!
一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭“教書”與“育人” 貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對(duì)此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來社會(huì)中作用認(rèn)識(shí)不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過一個(gè)假期之后，很多知識(shí)需要鞏固。但總體來看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項(xiàng)目為中心，一個(gè)個(gè)小任務(wù)為實(shí)例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)籌考慮實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題和主動(dòng)解決問題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過程中積累實(shí)際工作的'經(jīng)驗(yàn)，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。
第四章打造企業(yè)留言板 本章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是插入表單對(duì)象的基本方法及設(shè)置表單及表單對(duì)象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗(yàn)證的方法等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過完成企業(yè)留言板這一項(xiàng)目來學(xué)習(xí)的。通過總的項(xiàng)目來分析逐個(gè)小任務(wù)。最終完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點(diǎn)，在教學(xué)中我會(huì)精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機(jī)操作，如：用戶注冊(cè)，163信箱等的制作。
flash、彈出信息、拖動(dòng)層等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過逐個(gè)任務(wù)來完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過ppt課件講授基本知識(shí)。然后通過讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作教學(xué)案例來鞏固基本知識(shí)。最終通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
第六章站點(diǎn)的發(fā)布 本章教學(xué)重難點(diǎn)是在iis中配置ftp服務(wù)器的方法及通過dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁的方法和在模板中插入模板對(duì)象的方法。要求學(xué)生掌握安裝iis服務(wù)器、配置web服務(wù)器、配置ftp服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識(shí)點(diǎn)。本章主要通過教師實(shí)例演示，學(xué)生動(dòng)手操作來完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過多個(gè)實(shí)例操作練習(xí)的方法來完成教學(xué)。
第七章css樣式的應(yīng)用 本章教學(xué)重難點(diǎn)是創(chuàng)建和設(shè)置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對(duì)話框、3種選擇器各自的特點(diǎn)、創(chuàng)建超級(jí)鏈接的高級(jí)css樣式、設(shè)置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應(yīng)用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識(shí)點(diǎn)。主要通過項(xiàng)目教學(xué)法來完成教學(xué)，項(xiàng)目的主要目的是讓學(xué)生掌握css樣式的基本知識(shí)。項(xiàng)目主要通過css樣式控制購物網(wǎng)頁的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購物網(wǎng)頁頁面的基本特點(diǎn)。本項(xiàng)目使用的網(wǎng)頁布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁元素。
第八章網(wǎng)頁制作綜合實(shí)例 本章重難點(diǎn)是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁布局、各級(jí)網(wǎng)頁制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
四、教學(xué)措施
1.計(jì)算機(jī)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個(gè)日新月異的學(xué)科，不斷會(huì)有新的計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時(shí)間了解這些動(dòng)態(tài)，然后學(xué)會(huì)交給學(xué)生。因?yàn)橛?jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中根本就用不上。所以需要教師有良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2.采用項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，案例講解，實(shí)例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個(gè)個(gè)子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)個(gè)人潛能。
3.學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4.該課程理論性和實(shí)踐性均強(qiáng)，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對(duì)網(wǎng)頁制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實(shí)踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
一、指導(dǎo)思想：
為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級(jí)了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級(jí)擅長計(jì)算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識(shí)，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，有待提高。 三、目標(biāo)、措施：
1. 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2. 初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
3. 初步了解frontpage,并學(xué)會(huì)用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4. 學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動(dòng)。5. 能夠做一個(gè)完整的網(wǎng)站，并且會(huì)發(fā)布作品。四、教學(xué)行事歷：第一大周：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個(gè)按鈕的作用。第三大周：學(xué)會(huì)啟動(dòng)frontpage軟件，并學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁。第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱。第五大周：學(xué)會(huì)網(wǎng)頁的背景色設(shè)計(jì)，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。第六大周：學(xué)會(huì)查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，練習(xí)為主。第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點(diǎn)并保存。第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點(diǎn)并學(xué)會(huì)添加背景圖。第九大周：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇四
工業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷模板由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)為您提供。在寫簡歷時(shí)首先要保證其內(nèi)容的真實(shí)性那么要怎樣寫呢？在這里為您推薦一篇景觀設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷模板為寫個(gè)人簡歷參考模板。許多求職者都在為寫求職簡歷而煩惱，大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供一份建筑設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷范文為參考模板范文。
姓名：何小姐。
性別：女。
民族：漢族。
政治面貌：團(tuán)員。
出生日期：1982年07月
戶口：杭州市。
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：中國美術(shù)學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：2006年07月。
外語水平：英語(pets-3)。
電腦水平：熟練打字速度70中文/分。
工作年限：3年。
聯(lián)系方式：杭州市中山路100號(hào)。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：家具、工藝品、家居、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢。
期望職位：設(shè)計(jì)管理人員、工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)。
工作地點(diǎn)：杭州市、浙江省。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
1996—1999就讀湖南醴陵東富中學(xué)，96年開始學(xué)習(xí)美術(shù)，美術(shù)功底11年。
2006年畢業(yè)于中國美院象山校區(qū)工業(yè)設(shè)計(jì)系。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
2004年11月中國美術(shù)學(xué)院3dmax影視動(dòng)畫中級(jí)培訓(xùn)。
2005年7月浙江大學(xué)英語考研培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2006年就職于旭興進(jìn)株式會(huì)社杭州辦事處。
從事家具設(shè)計(jì)工作，工作期間設(shè)計(jì)的'犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
2008年就職于美庭品位家居設(shè)計(jì)顧問。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案，促進(jìn)銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
專業(yè)技能。
工作業(yè)績。
工作期間設(shè)計(jì)的犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產(chǎn)品投入市場。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案，促進(jìn)銷售。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
為顧客做室內(nèi)設(shè)計(jì)，軟配方案。
目錄銷售工作。
渠道推廣工作。
店內(nèi)陳列及節(jié)日布展。
導(dǎo)購員成列培訓(xùn)。
自我評(píng)價(jià)。
10年美術(shù)之路，1年外企戶外家具工作經(jīng)驗(yàn)，1年五星級(jí)商場家居設(shè)計(jì)顧問工作經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、對(duì)設(shè)計(jì)有很強(qiáng)的敏銳力、創(chuàng)新能力強(qiáng)，自信，熱情，勤奮好學(xué)，謙遜，富于想象力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。
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井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇五
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的招貼設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)第十一冊(cè)
1、進(jìn)一步提高同學(xué)的繪畫表示能力和設(shè)計(jì)制作能力。
2、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。
3、培養(yǎng)同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)一幅貼近生活的招貼畫。
1、教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。
2、同學(xué)準(zhǔn)備各項(xiàng)繪畫資料。
一、欣賞導(dǎo)入，揭題。
1、同學(xué)們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報(bào)）
2看完后，這些作品給你留下什么印象？
3你還看過什么樣的.海報(bào)？（欣賞圖片）
4我們可以在什么地方看到它們？
5、揭示課題：其實(shí)，海報(bào)也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動(dòng)較多，較快的地方，用來吸引他人的一種設(shè)計(jì)。這就是今天學(xué)習(xí)內(nèi)容《招貼設(shè)計(jì)》。（板書課題）
一、運(yùn)用設(shè)計(jì)。
1、生活中什么地方需要用到了招貼設(shè)計(jì)？
學(xué)校里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳送給大家，如文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、展覽會(huì)、各類活動(dòng)通知等。
2、示范。
（1）假如學(xué)校下周要舉行美術(shù)作業(yè)展，想想怎么設(shè)計(jì)才干吸引更多的人？
（2）四人小組交流。
（3）示范。
二、探究、發(fā)現(xiàn)。
1、你覺得招貼設(shè)計(jì)是用什么“招引大家”？
（1）小組討論、匯報(bào)。（板書）
2對(duì)比發(fā)現(xiàn)：觀察，比一比，哪張作品更好？
3、同學(xué)自由組合，合作設(shè)計(jì)。
以學(xué)校生活為題設(shè)計(jì)一張招貼畫。
教師巡視指導(dǎo)。
三、作業(yè)交流評(píng)價(jià)。
1、展示作業(yè)，說說自身的創(chuàng)意。
2、評(píng)評(píng)他人的作品，提提意見。
3、教師評(píng)價(jià)。
四.課后拓展。
可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒。
五．收拾與整理。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇六
1、課程的性質(zhì)與任務(wù)。
本課程是影視廣告專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。設(shè)計(jì)藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，廣告設(shè)計(jì)作為主要專業(yè)課程，重點(diǎn)在于開發(fā)思維，開發(fā)想象力和創(chuàng)造力。
廣告設(shè)計(jì)是一項(xiàng)操作性，藝術(shù)性，服務(wù)性很強(qiáng)的工作，他與一般的圖案設(shè)計(jì)同存共性，但更具個(gè)性要求。他力求以更為精細(xì)的構(gòu)思，刻意的雕鑿，巧妙的匠心表現(xiàn)，意蘊(yùn)深沉的內(nèi)涵以及獨(dú)特的風(fēng)格和美感，使公眾在賞心悅目后產(chǎn)生購買欲望并留下恒久的記憶。
廣告設(shè)計(jì)，既要強(qiáng)調(diào)商業(yè)促銷，又要符合美學(xué)的要求，謀求商業(yè)文化與藝術(shù)境界的統(tǒng)一。為了創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告作品，必須樹立科學(xué)的廣告設(shè)計(jì)觀念。
著重研究不同的廣告設(shè)計(jì)分類，在不同的分類中是如何把廣告的元素表現(xiàn)出來。結(jié)合軟件photoshop、coreldraw、非線編、3d等設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)構(gòu)想的基本課程，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。教學(xué)任務(wù)主要是側(cè)重于平面廣告設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，并達(dá)到將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到本專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的目的。
2、課程的基本要求。
（1）正確的認(rèn)識(shí)本課程的性質(zhì)、任務(wù)，掌握本課程的包含的基本概念及與本課程有相關(guān)連的設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)及市場需求。
（2）本課程教學(xué)中要開拓學(xué)生的知識(shí)面，與相關(guān)藝術(shù)門類結(jié)合，幫助理解藝術(shù)思想在設(shè)計(jì)中的重要性，做出有內(nèi)涵的設(shè)計(jì)作品。
（3）強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作，能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)熟練使用photoshop、coreldraw、3d等創(chuàng)造圖形、設(shè)計(jì)效果，創(chuàng)新排版，設(shè)計(jì)出具有時(shí)代特征的視覺形象來，并且制作出實(shí)物。
（4）教學(xué)要求有三個(gè)層次：了解：即做到知道，識(shí)別；
3、課程目標(biāo)。
通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生具備以下能力：
（1）了解廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、分類和基本用途以及設(shè)計(jì)流程。（2）通過廣告設(shè)計(jì)了解其他藝術(shù)門類，特別是影視廣告專業(yè)中它的作用，從而達(dá)到專業(yè)間的互通共，以及與市場商業(yè)化的融合。
（3）熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d等制作圖像以及效果，并將這門技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
4、教學(xué)方法和教學(xué)形式。
（1）采取放幻燈、看資料、講解的方法，使學(xué)生們先產(chǎn)生一種感性認(rèn)識(shí)，然后再講解，加深概念的理解和一些技巧的掌握。
（2）增加案例教學(xué)的比重，文字教材、音像教材、面授教學(xué)等都要突出典型案例的剖析。
（3）審美能力是廣告設(shè)計(jì)者的基本能力，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品的能力。
二、課程知識(shí)結(jié)構(gòu)。
1、基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。
本課程知識(shí)由三大部分組成：廣告設(shè)計(jì)的基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系；廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間；photoshop、coreldraw、3d軟件的基本功能配合案例的講解，上機(jī)操作并且制作出實(shí)物。
（1）廣告設(shè)計(jì)基本理論、與各藝術(shù)設(shè)計(jì)門類的關(guān)系以及與市場規(guī)劃的聯(lián)系：本課程的導(dǎo)入知識(shí)，要求學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)基本概念，及實(shí)際中的應(yīng)運(yùn)范圍；學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力；以及商業(yè)化理解廣告設(shè)計(jì)的含義。
（2）廣告設(shè)計(jì)分類講解：本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，了解不同的廣告設(shè)計(jì)的元素以及方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，牢固掌握軟件的運(yùn)用，配合好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)出有內(nèi)涵的視覺作品。（3）廣告設(shè)計(jì)運(yùn)用到本專業(yè)的具體用途及發(fā)展空間：本課程的核心能力，針對(duì)專業(yè)需要安排實(shí)訓(xùn)及課堂作業(yè)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)對(duì)專業(yè)的需求。（4）上機(jī)操作：本課程的上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容并且要求制作出實(shí)物。
2、教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配表。
章
節(jié)
一二三四五內(nèi)。
容
配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
理
論
22268。
實(shí)
踐合計(jì)。
481612。
26102220六合計(jì)。
集中實(shí)訓(xùn)。
3070。
3090。
三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。
1.教學(xué)目的使學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，了解廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容及基本用途。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）“廣告、廣告設(shè)計(jì)”的概念、產(chǎn)生及應(yīng)用范圍。
（2）“廣告設(shè)計(jì)”之形態(tài)構(gòu)成要素—“點(diǎn)”“線”“面”概念及平面、色彩構(gòu)成在實(shí)際中的運(yùn)用。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：廣告設(shè)計(jì)的基本概念及范疇。
（2）熟悉：對(duì)生活中的廣告設(shè)計(jì)案例舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的實(shí)用性。（3）掌握：加強(qiáng)對(duì)廣告設(shè)計(jì)概念的理解，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的良好結(jié)合。作業(yè)與實(shí)踐要求：
收集優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品，及從事平面設(shè)計(jì)業(yè)需要哪些基本能力。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)。
2學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)理論講授。
1.教學(xué)目的本課程的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，以欣賞評(píng)論為主提高學(xué)生審美能力。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）欣賞評(píng)析國外優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品（2）欣賞評(píng)析國內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。
（3）評(píng)析隨時(shí)代進(jìn)步而發(fā)生轉(zhuǎn)變的人們的設(shè)計(jì)藝術(shù)觀點(diǎn)，做有時(shí)代感的作品。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：通過對(duì)國內(nèi)外設(shè)計(jì)作品的欣賞，開闊學(xué)生眼界及提高審美，改變舊的審美誤區(qū)。
（2）熟悉：進(jìn)一步的讓學(xué)生了解平面設(shè)計(jì)的應(yīng)用范疇，全方位的引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的熱愛。
4．教學(xué)方法理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，4學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第三部分廣告設(shè)計(jì)與影視廣告專業(yè)的關(guān)系。
1教學(xué)目的將廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與影視廣告專業(yè)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)及對(duì)廣告設(shè)計(jì)特別是平面廣告的興趣。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）引導(dǎo)學(xué)生了解兩者的關(guān)系和各自的概念（2）廣告設(shè)計(jì)在影視廣告專業(yè)的重要作用。（3）分析兩門學(xué)科的連接點(diǎn)及社會(huì)需求的定位。
3．教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求。
（1）了解：兩者的關(guān)系及各自的概念。
（2）熟悉：兩種設(shè)計(jì)藝術(shù)的特點(diǎn)，影視廣告專業(yè)能在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上做出有專業(yè)特點(diǎn)的作品以及可以分支出平面廣告設(shè)計(jì)。
（3）掌握：掌握一定的影視廣告后期制作設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)的基本理論，為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)做好鋪墊。
4．教學(xué)方法。
理論講授為主，輔以案例分析和討論。
5．教學(xué)學(xué)時(shí)。
10學(xué)時(shí)，其中2學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，8學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第四部分廣告設(shè)計(jì)分類結(jié)合實(shí)例講解。
1.教學(xué)目的了解認(rèn)識(shí)廣告設(shè)計(jì)的分類、不同種類的特點(diǎn)和主要元素，以及不同種類的制作特點(diǎn)和過程。熟練使用軟件photoshop、coreldraw、3d制作設(shè)計(jì)，并將這門技術(shù)運(yùn)用到影視廣告專業(yè)中發(fā)揮更大的作用。多方面了解廣告設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)影視廣告設(shè)計(jì)的地位和作用。
2.教學(xué)內(nèi)容。
（1）廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)（2）廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素（3）廣告設(shè)計(jì)的排版。
（5）廣告設(shè)計(jì)的印前知識(shí)以及準(zhǔn)備工作（6）成功案例分析。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：掌握基本概念、廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)作原理要素、不同種類的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，利用所學(xué)的軟件結(jié)合創(chuàng)意構(gòu)思，設(shè)計(jì)出有效的作品。
（2）熟悉：不同種類設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法和流程。
（3）掌握：靈活運(yùn)用軟件，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)能夠設(shè)計(jì)出不同種的作品。作業(yè)與實(shí)踐要求：
（1）掌握軟件工具的應(yīng)用。
（2）能用本章理論分析實(shí)際案例（3）利用工具制作出精美的設(shè)計(jì)作品。
22學(xué)時(shí)，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，16學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第五部分配合本專業(yè)實(shí)例結(jié)合市場進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。
1教學(xué)目的通過對(duì)以上基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，使學(xué)生們能從這些具體的案例中學(xué)習(xí)到軟件的強(qiáng)大功能,為以后能設(shè)計(jì)自己創(chuàng)意的作品奠定良好的基礎(chǔ)。
2教學(xué)內(nèi)容。
海報(bào)招貼設(shè)計(jì)數(shù)碼影像處理畫冊(cè)設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
包裝設(shè)計(jì)（產(chǎn)品、書籍、服飾等）。
3、教學(xué)要求。
教學(xué)內(nèi)容要求：
（1）了解：制作設(shè)計(jì)畫面的基本流程及基本原理，使學(xué)生在動(dòng)手前理清順序。（2）熟悉：如何以最快最好的方式制作，學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋解決問題，并加深記憶。
（3）掌握：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，在練習(xí)中不斷形成有步驟有規(guī)律的思維方式，不應(yīng)過于依賴課本教授程序。
4、教學(xué)方法。
逐一講解案例，學(xué)生制作時(shí)提問解答。
5、教學(xué)學(xué)時(shí)。
20學(xué)時(shí)，其中6學(xué)時(shí)為理論教學(xué)，12學(xué)時(shí)為實(shí)踐教學(xué)。
第六部分集中實(shí)訓(xùn)。
1、教學(xué)目的通過對(duì)以上專業(yè)知識(shí)的基本功能的學(xué)習(xí)、了解、訓(xùn)練，布置設(shè)計(jì)作業(yè)使學(xué)生能夠自主的設(shè)計(jì)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2、教學(xué)內(nèi)容。
設(shè)計(jì)制作一套vi企業(yè)形象設(shè)計(jì)，并付簡單的設(shè)計(jì)說明，制作成冊(cè)。
3、教學(xué)要求。
了解：通過實(shí)例的制作了解廣告設(shè)計(jì)的基本流程。
熟悉：將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)并加強(qiáng)記憶。
掌握：photoshop、coreldraw、3d在平面廣告設(shè)計(jì)與影視廣告后期制作兩門設(shè)計(jì)門類間的用途及市場需求。
4、教學(xué)方法：布置作業(yè)——對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)思逐一講解——刻錄成作業(yè)光盤。
5、教學(xué)學(xué)時(shí)。
30學(xué)時(shí)，全部為實(shí)踐教學(xué)。
四、教材與教學(xué)設(shè)備。
《白金案例完美創(chuàng)意》主編：羅鳳華。
四川電子音像出版中心。
《神奇的美畫師》編寫：支點(diǎn)工作室。
郭萬軍。
《廣告設(shè)計(jì)》編著：王國倫中國輕工業(yè)出版社。
五、課程考核。
1．考核方式：按平時(shí)作業(yè)成績與期末考試成績相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)定。平時(shí)成績占40％，期末考試成績占60％。
2．平時(shí)作業(yè)應(yīng)加大學(xué)生了解市場的力度，提升專業(yè)實(shí)踐能力。
3．期末試卷以創(chuàng)意與制作并重，制作出藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇七
2016奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候?2016奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)間：2016年8月5日-21日2016奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會(huì)比賽地點(diǎn)：巴西·里約熱內(nèi)盧2016奧運(yùn)會(huì)吉祥物2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候開幕?2016奧運(yùn)會(huì)開幕式將于當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月5日在馬拉卡納體育場舉行。8月6日將產(chǎn)生首枚金牌，首日就有20個(gè)大項(xiàng)展開角逐。2016奧運(yùn)會(huì)什么時(shí)候閉幕?2016奧運(yùn)會(huì)閉幕式將于8月21日舉行，當(dāng)天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)比賽場2016奧運(yùn)會(huì)有什么比賽項(xiàng)目?2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)共設(shè)28個(gè)大項(xiàng)306小項(xiàng)。雖然開幕式要到8月5日才舉行，不過按照慣例，足球賽事會(huì)提前在8月3日就開踢，這也是本屆奧運(yùn)會(huì)最早進(jìn)行的項(xiàng)目。在因?yàn)殚_幕式休戰(zhàn)一天之后，各項(xiàng)目會(huì)在8月6日全面展開，這一天會(huì)誕生12塊金牌。閉幕式將于8月21日舉行，這天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項(xiàng)目一共12塊金牌。2016奧運(yùn)會(huì)將于2016年8月5日在巴西里約熱內(nèi)盧開幕，想要觀看2016奧運(yùn)會(huì)的小伙伴，快快抓緊時(shí)間訂機(jī)票吧!
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇八
我們是中二班，共有41名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。因此本學(xué)期計(jì)劃如下：
1、本月主題《我喜歡》，讓幼兒感知“我”從我出發(fā)，表達(dá)喜歡，學(xué)習(xí)與他人建立友誼。
2、《我的數(shù)學(xué)》：《整理超市》《玩偶搭車》《小幫手》《怎么排都是5》。
3、英語：學(xué)習(xí)晨間問候語、五官名稱以及ilike……。
健康：
（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
（2）能聽信號(hào)排隊(duì)走，上下樓梯不擠不推扶欄桿下樓。
（3）愿意參加體育活動(dòng)，較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂趣。
（4）初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。
（1）喜歡上幼兒園，喜歡和老師、小朋友共同游戲。
（2）能和小朋友相互交流。相互理解，不搶玩具。學(xué)習(xí)禮貌用語，回用普通話。
（3）熟悉班上的環(huán)境和老師。
（1）學(xué)習(xí)安靜傾聽并理解語言涵義和表達(dá)“我喜歡……”
（2）在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗誦兒歌和短小的詩句。
（3）學(xué)習(xí)用完整句表達(dá)自己的意思。
（1）復(fù)習(xí)以往認(rèn)識(shí)的顏色，初步嘗試讓幼兒觀察色的合成。
（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)手工操作是興趣，學(xué)習(xí)簡單折紙技巧和橡皮泥的塑性。
（3）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
（1）學(xué)習(xí)觀察周邊事物的變化，看看身邊有什么是“我喜歡的……”。
（2）學(xué)習(xí)數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
月工作重點(diǎn)；認(rèn)真做好各種個(gè)區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)行常規(guī)、秩序教育。學(xué)習(xí)新操，隊(duì)列對(duì)形。召開第一次家長會(huì)。
1、1、本月主題：《感官總動(dòng)員》，引導(dǎo)幼兒利用各種感官感知事物，并懂得要。
保護(hù)好各個(gè)感官。
3、英語：學(xué)習(xí)身體部位名稱，數(shù)字的單詞。
1、鞏固新操和器械操，讓幼兒對(duì)其音樂的指令做相應(yīng)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)自己的各個(gè)感官并知道其重要性。
3、學(xué)習(xí)倒退走，原地縱跳用手觸物。
4、在成功的活動(dòng)中，增加自信體會(huì)體育活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)不挑食，不厭食的好習(xí)慣對(duì)健康的重要性。
1、主題活動(dòng)中體會(huì)感官障礙的人的感受并懂得尊重他人，知道五官的位置、功能極其重要性。
2、學(xué)習(xí)遵守班上的規(guī)則，不打擾他人。
3、樂意參加各種活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)用不同的語言表達(dá)感官的感受經(jīng)驗(yàn)，理解故事/。
2、用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。
3、按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。
1、用各個(gè)材料制作相關(guān)主題的用具。
2、體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
3、學(xué)習(xí)用水彩筆繪畫，用蠟筆作畫感受其質(zhì)地的不同極其效果的不同。
1、觀察秋天來臨的變化并學(xué)習(xí)用圖畫記錄。
2、運(yùn)用五官感受探索事物。
培養(yǎng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣，逐步建立自我服務(wù)的意識(shí)，搞好慶國慶歌。
詠表演活動(dòng)，進(jìn)行愛國主義教育。
三位老師認(rèn)真完成本月保教計(jì)劃。
1、本月主題《傘的世界》打開傘的視野，幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、我的數(shù)學(xué)：《支援前線》、《誰大、誰小》、《誰多誰少》、《從1排到10》、《今天星期幾》。
3、英語：學(xué)習(xí)關(guān)于傘的英語單詞、天氣的常用語、顏色的單詞。
1、引導(dǎo)幼兒想象用肢體動(dòng)作表演下雨的情景。
2、開展戶外活動(dòng)時(shí)，多促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，沙包投擲及鉆爬。
3、了解天氣變化自我保護(hù)的重要性。
1、學(xué)習(xí)正確的用傘方法，嘗試與同伴完成任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3、加強(qiáng)親子之間的交流。
1、認(rèn)真傾聽故事后，理解內(nèi)容并進(jìn)行簡要復(fù)述。
2、嘗試用創(chuàng)造性語言。對(duì)新詞、新句反應(yīng)敏感，喜歡模仿。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)作有關(guān)傘的兒歌。
1、發(fā)揮幼兒想象，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。制作畫出各種各樣的傘。
2、培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
3、學(xué)習(xí)泥工的塑形及顏色的形成。
1、學(xué)習(xí)用比較的方法指出同物相異之處。
2、學(xué)習(xí)傘的分類方法，認(rèn)識(shí)傘的功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)。
3、認(rèn)識(shí)秋天的水果蔬菜。
月工作重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，建立自我服務(wù)的意識(shí)。搞好冬季幼兒體操比賽，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。完成本月保教計(jì)劃。
1、本月主題《給你一封信》幼兒在本活動(dòng)中了解有關(guān)于“信”的一切有趣的事。
2、我的數(shù)學(xué)：《送邀請(qǐng)卡》《制作拼圖》《比一比》《小兔子捉迷藏》《不是一伙的》在本月數(shù)學(xué)活動(dòng)中將信的內(nèi)容納入其中。
3、英語：學(xué)習(xí)有關(guān)于傘的簡單詞匯，學(xué)唱簡單英語兒歌。
1、在操作玩偶中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在體能游戲中曾進(jìn)動(dòng)作的敏感度。
2、學(xué)習(xí)聽指令跑、走、跳。
3、逐步建立幼兒的安全教育。
1、認(rèn)識(shí)郵局的人、事、物。
2、能夠與同伴分工協(xié)作完成任務(wù)。
3、學(xué)習(xí)用卡片表達(dá)情感，知道信有傳遞信息的作用。
4、能和同伴友好的協(xié)作，禮貌表達(dá)意思。
1、了解寫信的方式，并嘗試用圖畫寫信。
2、通過扮演游戲，用語言表達(dá)自己的角色名稱。
3、認(rèn)識(shí)生活中的常見符號(hào)。
1、運(yùn)用材料制作有關(guān)信的東西。
2、學(xué)習(xí)平涂技巧及粘貼技巧。
1、在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)探索的熱情體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的合成，認(rèn)識(shí)郵票面額。
3、初步建立部分和整體的概念，感知重量。
月工作重點(diǎn)：
1、通過故事、制作賀卡、表演等形式迎接新年。
2、加強(qiáng)體育鍛煉及常規(guī)的培養(yǎng)。
一、教學(xué)情況。
1、本月主題《咚咚隆咚鏘》在歡慶的鑼鼓聲中，新年到來，
2、我的數(shù)學(xué)：《形狀王國》《一樣不一樣》《自編故事》《拼拼湊湊》《串串排》。
3、英語：學(xué)習(xí)新年問候語，兒歌《happynewyear》。
1、知道在冬天要保護(hù)皮膚。不怕寒冷，堅(jiān)持體育鍛煉，勇敢面對(duì)寒冷。
2、練習(xí)單腳跳躍，躲閃跑。
3、用肢體語言表現(xiàn)放鞭炮的情景。
1、感受過春節(jié)的氣氛，了解春節(jié)的特殊變化。
2、與小朋友分享過年的喜悅，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
3、懂得和同伴交流，分享。
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用象聲詞表現(xiàn)鞭炮的聲音。
2、會(huì)用簡單關(guān)聯(lián)詞表達(dá)完整句意。
3、安靜閱讀，安靜傾聽。
1、認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。
2、自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
3、學(xué)習(xí)剪的技巧并了解在剪的過程中的安全問題。
1、增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。
2、建立一一對(duì)應(yīng)的概念，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒認(rèn)數(shù)。
3、學(xué)習(xí)觀察冬天并與春、夏、秋進(jìn)行對(duì)比有何不同。
慶元旦工作，學(xué)期結(jié)束工作。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇九
一、指導(dǎo)思想：
為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)校一直開展一生一體藝課程，為了使學(xué)生更能挖掘自己的特長，學(xué)校特意開展了電腦興趣班，我作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，義不容辭地?fù)?dān)任了這門課程的教師。信息課堂教學(xué)所教內(nèi)容較為簡單，為一些基礎(chǔ)知識(shí)，網(wǎng)頁制作在此基礎(chǔ)上難度升級(jí)了，也更能引起學(xué)生的興趣。它能激發(fā)學(xué)生的制作樂趣，小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)了解不太深，很多大人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)也只在利用的層次，并不能制作網(wǎng)頁，教學(xué)生制作網(wǎng)頁，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
二、開設(shè)背景：
網(wǎng)頁制作小組主要選拔三、四、五年級(jí)擅長計(jì)算機(jī)的學(xué)生。學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)感興趣，喜歡并樂于學(xué)習(xí)有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)以及信息的知識(shí)，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，有上進(jìn)心，能服從指導(dǎo)老師的安排。有一定的自覺性，但基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，有待提高。
三、目標(biāo)、措施：
1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
3、初步了解frontpage,并學(xué)會(huì)用frontpage來制作一張簡單的網(wǎng)頁。
4、學(xué)會(huì)美化網(wǎng)站，為網(wǎng)頁添加標(biāo)題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網(wǎng)頁更生動(dòng)。
5、能夠做一個(gè)完整的網(wǎng)站，并且會(huì)發(fā)布作品。
四、教學(xué)行事歷：
第一大周：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充，復(fù)制粘貼等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。
第二大周：網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，網(wǎng)頁是什么，網(wǎng)頁上各個(gè)按鈕的作用。
第三大周：學(xué)會(huì)啟動(dòng)frontpage軟件，并學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁。
第四大周：區(qū)別標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱，并學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題和網(wǎng)頁的名稱。
第五大周：學(xué)會(huì)網(wǎng)頁的背景色設(shè)計(jì)，標(biāo)題修飾，以及文本內(nèi)容的修飾。
第六大周：學(xué)會(huì)查看建立的網(wǎng)頁，并復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，練習(xí)為主。
第七大周：網(wǎng)頁練習(xí)，新建網(wǎng)頁，創(chuàng)建新站點(diǎn)并保存。
第八大周：練習(xí)給網(wǎng)頁添加文件，新建站點(diǎn)并學(xué)會(huì)添加背景圖。
第九大周：學(xué)會(huì)給網(wǎng)頁插入圖片和音樂。
第十大周：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一復(fù)習(xí)。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十
婚姻狀況：未婚民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：
人才測評(píng)：未測評(píng)。
我的特長：
求職意向人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：藝術(shù)/設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)類。
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)。
工作描述：主要負(fù)責(zé)3d展位建模、改圖。
離職原因：
教育背景畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)一：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)二：
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長擅長表演，在校期間擔(dān)任文藝部話劇組組長一職。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十一
一、學(xué)生學(xué)情分析：
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)思想品德的學(xué)習(xí)有了很好的習(xí)慣，并且能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)，做到合作探究，自主學(xué)習(xí)。教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，讓學(xué)生珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人。
本學(xué)期為了引導(dǎo)學(xué)生了解青春的腳步，青春的氣息，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀察、體驗(yàn)的能力。了解男女同學(xué)交往的必要性和重要性，積極發(fā)展男女同學(xué)間的真摯友情。體察自己的青春期心理變化，發(fā)展對(duì)青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對(duì)心理沖動(dòng)自我控制的能力。正確認(rèn)識(shí)異性間的交往，積極、恰當(dāng)?shù)呐c異性交往。認(rèn)識(shí)到我們的生活充滿陽光，熱愛生活、自信開朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。辨別分析不同情緒可能帶來的`不同后果，克服考試焦慮。正確認(rèn)識(shí)和把握好奇心和從眾心里，培養(yǎng)高雅情趣，杜絕不良嗜好，過富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗，提高獨(dú)立思考能力、正確判斷的能力，掌握培養(yǎng)高雅情趣的途徑。自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己，分辨是非，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì)學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長。隨著日益擴(kuò)大的開放，教會(huì)學(xué)生了解本國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與人交往。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌，講禮儀的人。培養(yǎng)自尊自信，能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，正確看待眼前事物，以一種積極的健康的心理去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
第五單元青春的腳步青春的氣息。
第十一課人們說我長大了(第一周)悅納自己的生理變化消除心理煩惱快樂成長。
第十二課花季中的男孩女孩(第二周)把握青春珍愛友誼蕩起友誼的雙槳。
復(fù)習(xí)檢測(第三周)。
第十四課追求高雅情趣品味美好生活(第五周)生活處處有情趣過富有情趣的生活。
期中復(fù)習(xí)檢測復(fù)習(xí)和期中考試及講評(píng)(第六-八周)。
第十六課撐起法律保護(hù)傘(第十一周)我們受法律的特殊保護(hù)未成年人的自我保護(hù)。
復(fù)習(xí)檢測(第十二周)。
第八單元分辨是非對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。
第十七課看社會(huì)辯是非(第十三周)生活中有是非善惡面對(duì)生活中的是非善惡。
期末復(fù)習(xí)及期末考試(第十五十六周)。
五、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評(píng)工作。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。
7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)級(jí)力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
9、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十二
奧運(yùn)會(huì)圖標(biāo)有哪些?下面是unjs整理的關(guān)于20奧運(yùn)會(huì)圖標(biāo)以及年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的介紹!
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽揭開了它神秘的面紗，三個(gè)連在一起的抽象人形手腿相連，組成了里約著名的面包山形象，里約奧組委當(dāng)天在里約科帕卡巴納酒店舉行新聞發(fā)布會(huì)，向全世界公布了2016年里約奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚10時(shí)20分許，在里約著名的科帕卡巴納海灘上等待觀看傳統(tǒng)新年夜焰火表演的近百萬人現(xiàn)場見證了這一歷史時(shí)刻。2016年奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的巨大旗幟在科帕卡巴納海灘上移動(dòng)時(shí)，人群頓時(shí)沸騰了?！袄锛s，里約”，“里約歡迎你!”的呼聲不絕于耳。很多里約當(dāng)?shù)氐娜罕娮园l(fā)組織起來，揮舞著巴西的國旗在海灘上載歌載舞，與來自巴西和世界各地的游客共同慶祝這一重要的歷史時(shí)刻。
里約奧組委表示，里約奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。會(huì)徽設(shè)計(jì)基于四個(gè)理念——富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。
里約奧組委品牌部經(jīng)理貝斯·盧拉說：“奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的作用在于向全世界推廣主辦城市和主辦國家的文化，使參與奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員和觀看奧運(yùn)會(huì)的觀眾受到鼓舞和激勵(lì)，這也是奧運(yùn)會(huì)的主要特性之一。我們的目標(biāo)就是要通過這一會(huì)徽將全世界與奧林匹克追求卓越、相互尊重和友誼的觀念連接起來，同時(shí)增強(qiáng)合作伙伴同奧運(yùn)會(huì)的.聯(lián)系，而最重要的是將里約奧運(yùn)會(huì)打造成一屆有特色的盛會(huì)?！?BR> 會(huì)徽篩選。
在近一年的甄選活動(dòng)中，總共有139個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的數(shù)百名設(shè)計(jì)人員參加了里約奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽的投標(biāo)活動(dòng)。在對(duì)國際知名品牌的選拔中，巴西設(shè)計(jì)人員的參與被作為一條重要條件，因此，里約奧組委決定，所有候選機(jī)構(gòu)均需在巴西設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。最終有8個(gè)機(jī)構(gòu)提出的設(shè)計(jì)進(jìn)入到了最后的候選程序。里約奧組委聘請(qǐng)12名在業(yè)界享有盛譽(yù)的世界級(jí)設(shè)計(jì)大師組成最終的評(píng)判小組從8個(gè)設(shè)計(jì)中選出了里約奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
10月2日，里約擊敗芝加哥、東京和馬德里，成功獲得了2016年夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，這也將是奧運(yùn)會(huì)第一次在南美大陸舉行。
2016奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候?2016奧運(yùn)會(huì)開幕式是哪天?2016奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦?2016奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽項(xiàng)目?第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)暨2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)暨2016奧運(yùn)會(huì)，將于2016年8月5日-21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，下面和小編一起看看2016奧運(yùn)會(huì)詳情，
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得勞動(dòng)能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。
2、了解在介紹井水特點(diǎn)時(shí)采用了先概括再用生活片斷具體說明的方法。
3、有感情地讀課文，感悟井水的清、甜、涼的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)3-8自然段，知道作者通過寫哪些事突出井水的什么特點(diǎn)，給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)難點(diǎn)：
揣摩井水給作者帶來的甜美和歡樂，感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過程：
一、了解井的外形：
1、師：我們學(xué)習(xí)25課：井。
初學(xué)課文，理解這口井是什么樣的。
2、學(xué)生說井的外形。
學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫出井的樣子。
師：古人造字多有意思呀！這個(gè)井字就像是一口水井，這樣的字就是象形字。
3、這口井就在“我”家屋后菜園里，它是一口小小的水井，它還是什么樣的水井？（古老）。
二、理解井的古老：
1、師：你從哪看出水井的古老？
出示句子：這口井是什么時(shí)候修成的，已經(jīng)沒有人能說清楚了。只有井口那些被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。
（1）“已經(jīng)沒有人能說清楚了”什么意思？這說明什么？（井的歷史古老）。
（2）理解：“一道道”、“深深”。
（3）朗讀。讀出井的古老。
三、知道井水的特點(diǎn)，感悟帶給我的甜美歡樂。
過渡：這口古井里的水有什么特點(diǎn)？（清、甜、涼）。
（一）小組交流。
師：課前我們圍繞井水的三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行了畫批，各組進(jìn)行交流。
要求每組選擇井水的一個(gè)特點(diǎn)準(zhǔn)備與全班交流。
（二）小組匯報(bào)：
井水清：
出示句子：“我們趴在井圈上，癡癡地往井水里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星?！?BR> （1）小組交流，其他組補(bǔ)充。
（2）重點(diǎn)理解：“癡癡地”
a:什么意思？對(duì)什么這么著迷？（傻傻的，著迷的）。
b:說明什么？（說明映在井水里的星星非常吸引人。）。
c:通過神態(tài)描寫，寫出我們喜歡看井水里的星星。
（4）朗讀：
a：自己讀讀，你能體會(huì)到這種樂趣嗎？
b：指明讀。
（5)小結(jié)：這一自然段作者是用什么方法把井水的清寫具體的呢？（作者先在段首概括地寫了清的特點(diǎn)，再通過兄妹倆在井臺(tái)邊數(shù)星星的生活片段具體說明井水的清。）。
井水甜：
（1）小組匯報(bào)。
（2）重點(diǎn)分析：
白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛極了！
（3）反復(fù)讀。讀了這句話你有什么感受？寫在書上。
（4）讀第五自然段，體會(huì)收獲后的喜悅。
師：打水時(shí)的快樂，收獲后的喜悅都給作者的童年帶來了無限的甜美和歡樂，每次想起，都會(huì)想起屋后菜園里那口古老的水井。
井水涼：
出示句子：新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
（1）最后一組匯報(bào)讀出體會(huì)，評(píng)讀。
（2）可口的味道指什么？
（3）誰有過這種體驗(yàn)？帶著這種體驗(yàn)讀讀。
（4）比較：那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！
換成：我真是一輩子也忘不了那可口的味道呀！
師：放在前面更加強(qiáng)調(diào)了那可口的味道令作者終身難忘。
（三）感悟前人勞動(dòng)能給后人帶來歡樂和好處。
過渡：令我們難忘的僅僅是那種可口的味道嗎？還有什么？（還有那口古老的小小的水井，還有我們?cè)诰吜粝碌臒o數(shù)甜美和歡樂。）。
1、師：常言道“飲水思源，吃水不忘挖井人”，那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想――。
出示句子：那口井，是誰開掘的呢？他們以自己的勞動(dòng)，給后代帶來多少甜美和歡樂！
(1)師：你想用什么情感來讀？我們要贊美感激誰？
(2)回顧全文，了解寫法：
四、作業(yè)：
仿照第3自然段的寫法寫一段話。（先概括后具體）。
如：媽媽真辛苦。xx真可愛。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀8個(gè)字。
能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
情感目標(biāo)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。
教學(xué)過程：
一、初讀課文。
1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號(hào)。
2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。
3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽的同學(xué)要認(rèn)真，看誰聽出問題。
二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問題思考：
1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來。
學(xué)生默讀課文，畫一畫。
說說“半邊井”的樣子。
2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號(hào)標(biāo)出來。
（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)。
（2）個(gè)別發(fā)言。
（3）讀一讀你從中體會(huì)到了什么？（體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛他人的品質(zhì)。）體會(huì)“半邊井”歷史悠久。
（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來歷時(shí)，游客們都會(huì)露出敬佩的表情，還會(huì)說。
（5）出示句子鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方。
重點(diǎn)討論“為什么說鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方?”
（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹，你會(huì)說：個(gè)別讀句子。
進(jìn)一步體會(huì)鹿港人關(guān)愛他人的品質(zhì)。
三、說說自己還有什么不明白的地方。
提出問題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。
四、作業(yè)。
閱讀語文讀本中的《我是蘋果》。
半邊井。
歷史悠久樣子獨(dú)特人情味濃。
課后反思：
學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實(shí)際說出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十五
民族：漢。
籍貫：**省**市。
學(xué)歷：本科。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
畢業(yè)院校：****大學(xué)。
起止時(shí)間-09——-07。
專業(yè)能力。
1、手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，并且有多幅個(gè)人作品。
2、熟練掌握：aliasstudiotoolsrhino3dmaxvrayautocadcoreldrawillustratorphotoshopcs2等三維繪圖和二維繪制設(shè)計(jì)軟件。
實(shí)踐經(jīng)歷。
1、大學(xué)期間在學(xué)校曾多次組織去北京，上海，杭州，廣州，深圳等設(shè)計(jì)城市進(jìn)行考察，曾去佳蘭圖，浪尖，海爾，上海泛亞等設(shè)計(jì)公司和企業(yè)參觀實(shí)習(xí)。
2、大學(xué)期間與學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)系主任一同設(shè)計(jì)多向項(xiàng)目，有“富通”公司的插座設(shè)計(jì)，“富通”公司的展示空間設(shè)計(jì)，蘋果鍵盤設(shè)計(jì)。
3、自己單人為“美麗自造”化裝品專賣進(jìn)行的店面設(shè)計(jì)，收銀臺(tái)與前臺(tái)設(shè)計(jì)，已經(jīng)有4個(gè)店面裝修完畢，全部由本人設(shè)計(jì)等。
自我評(píng)價(jià)。
本人具有較好的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，手繪能力突出，擅長快速表現(xiàn)和效果圖繪制，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作，熟練掌握多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。動(dòng)手能力強(qiáng)，擅長自學(xué)。設(shè)計(jì)思維活躍，本人責(zé)任心強(qiáng)、性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。
獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績。
——春季學(xué)期獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。
2004——秋季學(xué)期獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金拼搏獎(jiǎng)。
2005——秋季學(xué)期獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。
2005——20被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員。
2005——2006年被評(píng)為院級(jí)三好學(xué)生。
—被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。
—廣州汽車杯設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2009—2010被納入世界華人設(shè)計(jì)新秀名錄中。
職業(yè)目標(biāo)。
總是比同齡人“先走一步”，學(xué)得更快，達(dá)到得更快。有著驚人的毅力和大膽的創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)生生涯里面連續(xù)三年的班長生涯，培養(yǎng)了我對(duì)全局事務(wù)的合理統(tǒng)籌安排的能力，我從中掌握了如何使有限的人力物力資源在合理的統(tǒng)籌安排下得到最優(yōu)的效果，使干部各自的特長和能力得到最大的發(fā)揮。
在大學(xué)這個(gè)半社會(huì)化的地方，我運(yùn)用著我的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新意識(shí)，組織和策劃的大型活動(dòng)，以及組織大學(xué)生旅游團(tuán)的成功，令我得到更大的提升。
另：最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十六
教學(xué)目的：
1．懂得勞動(dòng)能給后代帶來甜美和歡樂，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。
2．有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《井》這篇課文。
二、新授。
1、同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)親手制作了這口井的模型，請(qǐng)你們結(jié)合課文的描述，評(píng)價(jià)一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。
小組內(nèi)邊讀書邊討論。
匯報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果。
誰用書上的語言再來描述一下這口井的樣子。
2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請(qǐng)你結(jié)合上下文來填空。
結(jié)合上下文填空：
井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。
自學(xué)提示：
1、這井水有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點(diǎn)？邊讀書邊在書上批注。
2、小組內(nèi)討論后試著讀一讀，讀出體會(huì)到的情感。
匯報(bào)井水的特點(diǎn)。
井水的哪個(gè)特點(diǎn)給你的印象最深，就談?wù)勀銓?duì)這個(gè)特點(diǎn)的體會(huì)，再讀讀。
（清、甜、涼，兒時(shí)歡樂）。
師生共同配合讀井水。
師：名部分開頭概括的句子。
生：誰喜歡哪個(gè)特點(diǎn)，誰就讀讀其中的具體描述。
各小組選擇對(duì)一個(gè)特點(diǎn)的描寫，采用你們自己獨(dú)特的方式讀讀，先練習(xí)后展示。
3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？
這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。
齊讀課文最后一段。
多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂，充滿了對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情。
三、自主作業(yè)。
學(xué)習(xí)了課文，課下你們?cè)敢庠偃プ鲂┦裁醋鳂I(yè)呢？
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十七
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會(huì)提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會(huì)責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和實(shí)際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的基本方法。
（5）具有團(tuán)隊(duì)精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十八
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握廣告設(shè)計(jì)與制作的基本理論與技能，適應(yīng)媒體廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意工作崗位的高級(jí)技能型人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)絡(luò)公司、公關(guān)公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設(shè)計(jì)、制作、策劃和管理工作;企業(yè)企劃部、對(duì)外宣傳部、信息部的廣告設(shè)計(jì)、制作、策劃和管理工作。
1.知識(shí)要求。
掌握必要的文學(xué)、哲學(xué)、法律、道德、政治、經(jīng)濟(jì)、外語、心理等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)原理、廣告策劃創(chuàng)意原理、廣告文案寫作理論、廣告設(shè)計(jì)及制作理論。
掌握外語詞匯、語法等知識(shí)。
(1)具有較強(qiáng)繪畫能力、美術(shù)設(shè)計(jì)能力;。
(2)具有廣告策劃創(chuàng)意的基本能力;。
(3)具有較強(qiáng)的廣告設(shè)計(jì)與制作、電腦廣告設(shè)計(jì)與制作能力;。
(4)具有廣告文案寫作的基本能力;。
(5)具有計(jì)算機(jī)操作基本能力;。
(6)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)文字處理能力;。
(7)具備運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本能力;。
(8)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫技術(shù)能力;。
(9)運(yùn)用現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。
3、素質(zhì)要求。
(1)具有熱愛秘書工作、埋頭苦干、實(shí)事求是、嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事、認(rèn)真保密的政治素質(zhì)。
(2)具有運(yùn)用扎實(shí)理論基礎(chǔ)、過硬的專業(yè)技能，準(zhǔn)確高效完成任務(wù)的整體素質(zhì)。
(3)具有應(yīng)對(duì)龐雜煩瑣事務(wù)，服務(wù)性強(qiáng)的工作的良好的心理素質(zhì)。
(4)具有健康體魄、高尚職業(yè)道德、把握專業(yè)動(dòng)態(tài)、勇于創(chuàng)新的綜合素質(zhì)。
三、
專業(yè)主干課設(shè)置。
(一)課程結(jié)構(gòu)比例(見附表1.廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)課程結(jié)構(gòu)比例表)。
(二)專業(yè)主干課介紹。
以設(shè)計(jì)為主要研究對(duì)象，重點(diǎn)考察設(shè)計(jì)的特殊性和個(gè)別性，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)基本理論，并初步具有理解和分析設(shè)計(jì)理論知識(shí)能力。
主要包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)、美術(shù)字、手繪pop等基本理論及基本訓(xùn)練。
主要包括版式設(shè)計(jì)、報(bào)刊廣告、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)等基本理論及設(shè)計(jì)訓(xùn)練。
了解攝影器材構(gòu)造，初步掌握攝影用光，構(gòu)圖和拍攝技巧，為廣告設(shè)計(jì)與制作打下良好的基礎(chǔ)。
主要包括photoshop、coreldraw，并應(yīng)用軟件進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)。
主要應(yīng)用flash、3d等設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)，掌握動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作在視覺上的連續(xù)變化、主題廣告創(chuàng)作中每個(gè)畫面之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，并能設(shè)計(jì)出較完整的動(dòng)態(tài)廣告作品。
本課程內(nèi)容著重于網(wǎng)頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學(xué)生了解、掌握網(wǎng)頁的基本制作過程和技巧，如網(wǎng)頁編排的構(gòu)成特點(diǎn)、界面、基本類型、字體應(yīng)用、色彩藝術(shù)、網(wǎng)爺?shù)膱D象和動(dòng)態(tài)應(yīng)用等，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)出有較高藝術(shù)特色的網(wǎng)頁。
主要包括繪畫在商業(yè)廣告設(shè)計(jì)中插圖的表現(xiàn)技法、應(yīng)用及技法訓(xùn)練。
主要包括廣告策劃活動(dòng)程序、涵義、原則和內(nèi)容。掌握市場調(diào)查方法，根據(jù)企業(yè)主的銷售總目標(biāo)編制廣告策劃書，并對(duì)廣告策劃效果進(jìn)行預(yù)測。
全日制三年，大專，采用“5+1”教學(xué)模式。
實(shí)踐教學(xué)建立“課內(nèi)實(shí)訓(xùn)方案化，專業(yè)實(shí)習(xí)社會(huì)化、第二課堂多層次”的實(shí)踐教學(xué)體系。
(1)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以教學(xué)內(nèi)容為依托，以編寫設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案為手段，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的啟發(fā)式教學(xué)，編寫設(shè)計(jì)訓(xùn)練教材。
(2)專業(yè)實(shí)習(xí)注重社會(huì)實(shí)踐，組織學(xué)生參觀、考察，參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，請(qǐng)專家做報(bào)告。本計(jì)劃教學(xué)實(shí)習(xí)從第二學(xué)期開始，每學(xué)期都安排一次，具體內(nèi)容包括專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)社會(huì)實(shí)習(xí)、相關(guān)專業(yè)班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，建立校外實(shí)習(xí)基地。
(3)利用學(xué)生課余時(shí)間開展多層次第二課堂專業(yè)技能競賽和考核活動(dòng)。即一年開展專業(yè)基礎(chǔ)表達(dá)、書法、設(shè)計(jì)大賽等競賽活動(dòng);二年級(jí)開展設(shè)計(jì)表達(dá)、課外習(xí)作、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用基本能力訓(xùn)練和考核;三年級(jí)參加廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)資格認(rèn)證、相關(guān)設(shè)計(jì)軟件認(rèn)證鑒定考試，使學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)專業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性，實(shí)現(xiàn)雙證畢業(yè)。(見附表4.廣告設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐教學(xué)一覽表)。
專業(yè)理論課如設(shè)計(jì)概論、廣告策劃課程，采取筆試方法進(jìn)行考核，考核方式是考查，記分方法是優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。
繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告攝影、商業(yè)繪畫是學(xué)科基礎(chǔ)必修課中的以專業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為主的實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，重視平時(shí)技能訓(xùn)練，平時(shí)表現(xiàn)中作業(yè)完成情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，成績占50%，其余50%是在本學(xué)期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進(jìn)行專業(yè)水平評(píng)定，以上兩次成績?cè)u(píng)定綜合后計(jì)算出期末的總成績，成績按百分制計(jì)算。
平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)是專業(yè)方向必修課，是應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、專業(yè)設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)的專業(yè)設(shè)計(jì)課程，重視專業(yè)技能應(yīng)用和個(gè)性創(chuàng)造，考核方式是考試，考核方法與學(xué)科基礎(chǔ)必修課課程(設(shè)計(jì)概論、廣告策劃除外)相同。
本專業(yè)要求獲得大專學(xué)歷證書的同時(shí)，還必須獲得：國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試b級(jí)以上證書(包括b級(jí));.取得國家高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(國家二級(jí))或取得計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件相關(guān)認(rèn)證證書;設(shè)計(jì)師職業(yè)資格認(rèn)證證書。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇十九
教材特點(diǎn)：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細(xì)致地指寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動(dòng)給常來甜美歡樂的人們。
1、使學(xué)生了解勞動(dòng)能給后代帶來甜美的歡樂，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)人民。
2、串連各段段意。歸納課文主要內(nèi)容。
3、聯(lián)系上下文理解難句。
4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第三至七自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)結(jié)合下下文理解難句，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)串連各段段意，歸納課文的主要內(nèi)容。
解題：“井”是什么？誰見過井？
從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。
二、自由讀深文，思考；如何按不同內(nèi)容給深文分段，說說為什么這么分。
第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。
第二段（3－7）井水的特點(diǎn)。
第三段（8）這口井給作者帶來的聯(lián)想。
三、學(xué)習(xí)第一段。
1、指名讀，思考：這2個(gè)自然段分別介紹了中什么？
（一、井的外形，地點(diǎn)大小，形狀。二、井的歷史古老。）。
2、從哪些地看出水井的古老。
（“什么時(shí)候修成，已經(jīng)沒有人能說清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。
3、齊讀課文第一段、思考段意。
討論后，打出幻燈投影：
第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。
四、學(xué)習(xí)第二段。
1、默讀第二段，思考；井水有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你在文中劃出有關(guān)的詞語。
2、討論回答：井水的特點(diǎn)是：很清很甜，很涼。
（趴在井圖上，一顆一顆數(shù)映在水里的星星）。
（癡癡地，一面數(shù)，一面心里想、、、、、、）。
處理課后閱讀思考（3）投影：
理解句子中帶點(diǎn)的詞語，想想句子的意思，讀體會(huì)。
“我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！
多遠(yuǎn)“這井水，它有多深？多深？
（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠(yuǎn)的，這一點(diǎn)“我”是清楚。
的，所以用嘆號(hào)。井水的深度我們是不知道的。所有用問號(hào)。遙遠(yuǎn)的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清楚。）。
4、有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5、默讀第四、五自然段，思考、標(biāo)劃。
井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？
（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的。
甜。）。
6、指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現(xiàn)了來的？
（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。
7、全班有感情地朗讀4、5自然段。
8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現(xiàn)井水的“涼”？
（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。
9、有感情地朗讀6、7自然段。
10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個(gè)特的？
（采用了有概括，有具體事例來源照井水的清甜涼。）。
11、思考回答：
這么了的井水給人們帶來了什么好處？
（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發(fā)孩子們的求知欲望）。
12、有感情地朗讀第二大自然段，總結(jié)歸納段意。
投影：
第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。
13、練習(xí)背誦第二自然段課文。
1、齊讀第三段，邊讀邊思考：
（1）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會(huì)的？
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井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十
1。培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨(dú)立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的高級(jí)專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)，能夠掌握獨(dú)立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊(yùn)和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)等機(jī)構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會(huì)提供中等學(xué)校師資。
2。培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會(huì)責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊(yùn)較為深厚，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計(jì)水平和實(shí)際操作能力，具有能夠運(yùn)用多種學(xué)科知識(shí)綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（5）具有團(tuán)隊(duì)精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實(shí)習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計(jì)6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十一
姓名：***，是河南工業(yè)大學(xué)08年應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，今年7月份我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。
姓名：
***。
性別：
男
政治面貌：
黨員。
民族：
漢族。
身高：
176m。
生源地：
河南鄭州。
籍貫：
河南周口。
學(xué)號(hào)：
20054******。
學(xué)院：
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)：
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十二
教學(xué)思路：
《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動(dòng)給后代帶來甜美和歡樂的人們。
為激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)讀書，在預(yù)習(xí)中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生制作這口井模型的環(huán)節(jié)。通過課前制作和課上的評(píng)比，使學(xué)生直觀的領(lǐng)悟井的外形特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書的習(xí)慣和動(dòng)手能力。寫井水的部分是課文的重點(diǎn)段落。
課文的'內(nèi)容不難理解，但要深入體會(huì)文中的情感，應(yīng)重在讀的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發(fā)對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)人民的熱愛。作業(yè)形式設(shè)計(jì)為自主作業(yè)，可以進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。
井教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)篇二十三
通過系統(tǒng)的教學(xué)及訓(xùn)練，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，并具有現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)實(shí)踐技能，能夠從事企業(yè)包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理工作的應(yīng)用型人才。
二、基本要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)。
三、畢業(yè)生應(yīng)具有的`知識(shí)、能力、素質(zhì)。
1．掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí)；
2．掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；
3．具有獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的基本能力。
四、主干學(xué)科與相近專業(yè)。
主干學(xué)科：藝術(shù)。
相近專業(yè)：繪畫專業(yè)、動(dòng)畫專業(yè)。
五、主要課程。
圖形設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖、ci策劃與設(shè)計(jì)、電腦綜合設(shè)計(jì)。
六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：
軍訓(xùn)、繪畫寫生周、藝術(shù)設(shè)計(jì)周、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。
七、標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限。
四年。
八、學(xué)士學(xué)位。
達(dá)到學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，可授予文學(xué)學(xué)士。
九、各學(xué)期學(xué)分分配表。
課程類別學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)數(shù)%學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分?jǐn)?shù)%學(xué)分分配。
第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年。
第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期。
公共基礎(chǔ)課73629.49%40.520.93%9.5108830.5。
專業(yè)基礎(chǔ)課48019.23%3015.50%12117。
專業(yè)課80032.05%5025.84%41212139。
實(shí)踐環(huán)節(jié)分散00。
集中35周3518.09%223333316。
專業(yè)選修課35214.10%2211.37%22。
公共選修課1285.13%84.13%8。
課外要求84.13%8。
最低畢業(yè)要求2496100.00%193.5100.00%。