總結(jié)是提高自我反思和學習能力的有效工具。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娑到y(tǒng)地歸納和總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會。通過閱讀以下范文，相信大家能夠更好地理解總結(jié)的寫作技巧和要點。
六年級個人教學工作總結(jié)篇一
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個學期就結(jié)束了?；仡欉@一學期，我主要做了以下幾方面的工作：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
六年級個人教學工作總結(jié)篇二
時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結(jié)束?；仡欉@學期的教學工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。
一、基本情況概述。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
農(nóng)村的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的話教學，同學們還不能適應。另一方面，六（4）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也注意到這點，因此教學效果還不錯。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據(jù)小學兒童的心理特點，利用多媒體網(wǎng)絡課件，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。
（一）夯實基礎知識，抓實基本技能。
“教學質(zhì)量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結(jié)構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
（二）探索互動型課堂教學模式，提高40分鐘教學效果。
新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中嘗試互動型課堂教學模式，精心設計每一堂課，如果能通過“畫一畫，演一演，賽一賽”的`課，盡量讓學生動起來，以求學生始終保持學習興趣，在教學中，我時而以讀代講，讀文自悟；時而鼓勵學生各抒已見，滔滔不絕；時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學生的學習積極性……同時，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀律渙散的局面，使課堂教學煥發(fā)出勃勃生機。
（三）“抓兩頭，顧中間”，強化過關。
為了繼續(xù)鞏固語文成績，本學期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率和抓好學困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學習有興趣，能變被動為主動學習。每個單元都進行了考試，抓好各單元的過關，從字詞、段落到篇章，要求學生逐個過關。
（四）重視學法指導，提高學習效率。
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的'莫過于是學習方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業(yè)，認真復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學生才能堅持，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。
（五）多渠道拓展學生的知識視野。
語文學習必須重視積累和運用，只有拓展了學生的知識視野，語文學習才能更上一層樓。本學期，我要求學生每周看一本書，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜志，向村民學習俚語、俗語，開展百科知識競賽等多渠道拓展學生的課外知識。
三、注重提高自己的業(yè)務水平。
一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎。
（一）注重在利用信息技術輔助語文教學、利用信息技術實現(xiàn)遠程教育等方面的深入研究，信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
1、利用多媒體網(wǎng)絡課件，優(yōu)化語文課堂教學。
多媒體技術和網(wǎng)絡技術作為高科技信息技術，是一個豐富的教育信息載體。合理運用多媒體課件，充分發(fā)揮其教學功能，可以說是提高實效的有效手段?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，多媒體課件融聲、音、形、像于一體，使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受，而且能激發(fā)學生學習熱情，保持注意力高度集中，對培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用。學生在無意注意的條件下進行學習，也不易疲勞。可見多媒體課件用得好，就能優(yōu)化課堂教學，充分利用教學時間。
2、利用多媒體課件，激發(fā)學習熱情。
蘇霍姆林斯基說過：興趣是最好的老師，是調(diào)動學習積極性的能源，是學習知識，增長智慧的動力。課堂教學中，教師是主導，學生是主體。要使學生在整個學習過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài)，十分重要的就是激發(fā)他們的學習熱情。多媒體課件所展示的畫面形象生動，感染力強，給學生如見其人，如聞其聲，身臨其境的感受。學生的積極性一旦被調(diào)動起來，也就有了主動探究的動力。
我在教《月光曲》這一課時，采用了音樂引入的方法。先用錄音機播放貝多芬的《月光曲》。隨著音樂旋律的跳動，屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……放完音樂，我趕緊問學生：“這首曲子好聽嗎？”學生異口同聲地回答：“好！”“是誰創(chuàng)作的呢？”“貝多芬?！鼻拥男膳c剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢？同學們想知道嗎？”這樣的情景和設問引入，全方位、多角度地激發(fā)了學生的興趣，使他們產(chǎn)生學習動機，明確學習目的，并進而把注意力集中到所學的內(nèi)容上來。
3、利用多媒體課件，分散難點、突出重點。
語文課堂教學大都是讓學生通過對范例的學習，掌握知識，形成能力，并逐步領悟其中蘊含的感情。由于有的課文內(nèi)容比較抽象，插圖又無法全面展示，這對于以形象思維為主，逐步過渡到邏輯思維的小學生來說，理解和表述無疑是一個難題。而多媒體課件卻不受時間、空間、微觀、宏觀等各方面的制約，直接展示各種事物的現(xiàn)象，讓學生通過對具體形象的感知理解重點內(nèi)容。這對于培養(yǎng)學生的理解能力、領悟能力，可以說是得天獨厚的。如在教學《琥珀》時，這是一篇說明文，琥珀的形成需要長久的時間，難以理解，通過制作琥珀形成的動畫過程，就抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。
4、利用多媒體課件，創(chuàng)設情境。
語文課堂中的情境教學法，是教師根據(jù)內(nèi)容的需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境氣氛和教育情境，使學生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，從而實現(xiàn)教學目標的一種教學法。借助多媒體課件，發(fā)揮其形象性、直觀性、感染性等特點，可以創(chuàng)設與課文相關的特定情境，讓學生進入角色產(chǎn)生情緒體驗，在領悟課文內(nèi)容的同時陶冶情操。
總之，多媒體課件運用的范圍很廣，如理解詞語，比較句子，指導朗讀和寫作，提供相關學習資料等等。它具有其他媒體所不可替代的特征，合理運用，必將對優(yōu)化課堂教學提高實效起不可估量的作用。
（一）以提高學生學習語文的興趣為突破口，除了利用多媒體技術外，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（二）開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的要求。
今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，繼續(xù)在信息技術輔助語文教學方面深入研究，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗。
四、取得的成績與經(jīng)驗。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《桂林山水》的時候，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
五、采取的方法和措施。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
六、不足及今后努力的方向。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
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六年級個人教學工作總結(jié)篇三
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，工作上即嚴格要求，又注意了解學生，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。通過校領導及同事們的幫助，取得了較好成績?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：
作為一名教師，我深刻地認識到，教師的師德建設是整個教師隊伍建設的重要組成部分。加強師德建設也是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。因此，我在自己的實踐中始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》這本書嚴格規(guī)范自己的言行，努力做到使自己的每一個學生得到不同程度的提高。
二、教學能力方面：
1.備課。學期初，鉆研了教材、教參，對教材的基本思想、教材結(jié)構、重點與難點做到心中有數(shù)。同時數(shù)學科與計算教學等方面做到心中有數(shù)，備好每一節(jié)課，寫好教案。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
(1)認真鉆研教材、精心備課，做好教學的每一環(huán)節(jié)。
(2)積極創(chuàng)設課堂情境，營造課堂活力，提高課堂教學效率。
(3)建立以學生為主體，教師為主導的教學模式，發(fā)揮學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。
(4)注意對差生的輔導，關注后進生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們一步步走向成功。
3.認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、學習方面：
為了提高教學質(zhì)量，本學期我加強了教材的鉆研，把握教材的新教學理念，滲透數(shù)學思想方法，精心設計教學環(huán)節(jié)，并根據(jù)本班學生的特點，自制教具，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。另外，我還將學生的學習情況主動反饋給老師，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，老師做到心中有數(shù)，耐心指導，從而使學生真正成為學習的主人。
教無止境，學無止境，我將在以后的學習，工作中虛心向他人學習，使自己能成為一個更加完善的人。
六年級個人教學工作總結(jié)篇四
歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就過去了。回顧這學期，在各位領導、老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績，我把這學期的工作經(jīng)驗總結(jié)如下。
一、基本情況。
本學期我擔任__、__（1）（2）班的數(shù)學教學工作，共有__名學生。__名學生基礎差，底子薄，上課不認真聽講，對學習沒有信心，目標不明確，學習態(tài)度不端正，上課的時候搞一些小動作。__名學生聰明，基礎較好，上課認真聽講，但上課不愿意動筆，感到枯燥無味，下課后不愿意復習功課，遇到不懂的問題不問老師，對學習沒有信心。
二、采取的方法措施。
1.開學初，我認真的研讀教材，把握教材的重難點，根據(jù)教材和學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平，提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
（1）加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
（2）加強課堂練習，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓每一個學生都參與到數(shù)學學習中。
（3）虛心向其他老師學習，請教，多聽其他老師的課，做到取長補短，更好的提高自己。
三、取得的成績。
由于我時刻關注學生的學習情況，認真做好課后輔導工作，注意分層教學，使不同層次的學生都得到提高。同時鼓勵學生參加各種競賽活動，開闊了學生的視野，提高學生的學習積極性。此外，我還認真批改作業(yè)，并及時反饋給學生，發(fā)現(xiàn)學生對知識點的掌握還不到位，就及時進行補救，進行知識點的鞏固。我經(jīng)常會把以前的知識點復習一下，以便學生鞏固知識，在單元結(jié)束時，我還會做一些總復習，使學生更好的了解知識，對數(shù)學學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四、存在的不足。
3.繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
五、今后努力的方向。
1.更新教育觀念，明確教育目的。
2.創(chuàng)設有利于孩子學習語言的科學教學情境。
3.加強學習，不斷提高自己的教學水平，更好地適應新課程改革下地需要。
六年級個人教學工作總結(jié)篇五
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了?；仡欉@一學期，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作。在工作中，享受收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學到老，作為一名教師，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在班級管理中，由于班級人數(shù)眾多，管理起來有一定的難度。但無論怎樣，我始終一如既往地認真對待每一天，讓自己的工作更有成效。
在教學方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己做得更好。平時，我還虛心請教師請教、交流、探究教學上的問題，不斷提高自己的教學水平。因為自己是英語專業(yè)出身，我閱讀了大量的書籍，認真研讀教材，找出自己的重難點，從而可以尋找到合適的教學方法。最開始，我所帶的班級的孩子的基礎很差，伴隨著小部分孩子的英語基礎薄弱，教學難度很大，尤其是一些學困生，我對學困生進行了多種方式的學習培訓，讓學困生形成適合他自身的英語學習方法，提高他們的學習效率。經(jīng)過一段時間的輔導，學困生的學習情況有了明顯的進步。
三、個人學習方面。
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學是不能落后的。為此，我利用課余時間學習各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。并努力鉆研教學方法，熟悉教材體系，把握教學大綱，利用現(xiàn)代教育教學手段教學方法及評價方法。
四、反思和總結(jié)。
反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1.思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2.教研方面，仍需繼續(xù)努力，加強學習，提高自己的教研理論水平。
3.繼續(xù)學習，不斷提升自身的教學水平。
以上是我本學期的工作總結(jié)，還有很多地方不太滿意，我會認真聽取他人意見，不斷改進，爭取做得更好。
六年級個人教學工作總結(jié)篇六
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃、課程要求，結(jié)合本班學生實際情況，積極探究，使教育教學工作順利完成?，F(xiàn)在將一學期六年級數(shù)學工作情況總結(jié)如下：
一、認真鉆研教材，把握學生的認知規(guī)律。
通過閱讀教材，我對教材內(nèi)容及其將要呈現(xiàn)的教學框架有了系統(tǒng)的了解。為了使書本上的知識能夠更好的與實際相結(jié)合，我常上網(wǎng)查閱資料，收集教學課件，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。我每次教課前都會為每一節(jié)課做細致、全面的準備，精心備課，以充分、周全的準備去迎接講堂。
二、嚴格要求學生，做好學生的輔導和幫助工作。
1.關注學生的知識掌握情況。
在課堂上，我特別注意調(diào)動了學生的學習積極性，使他們在課堂上要“動作要快，思考要深，回答要完整”。平均每天布置一頁的作業(yè)，當天的作業(yè)當天完成，對于部分不自覺的學生用小組長進行督查、輔導。
2.增強學生學習數(shù)學的興趣。
興趣是最好的老師。當學生對某門學科產(chǎn)生興趣后，他就會不知不覺地心情愉快、聚精會神地學習，并能產(chǎn)生學習該門學科的各種信息，這時，我們的教學定能產(chǎn)生事半功倍的效果。結(jié)合學生實際情況和教學內(nèi)容，我設計了很多富有特色的動手實踐活動，如：制作七巧板、拼圖等，在課前的準備過程中，讓孩子們找到了學習的樂趣，更體會到學習知識的重要性。
3.做好差生的輔導工作。
由于“因材施教”是促進每個學生發(fā)展的基本原則，因此，我首先做到在心靈上溝通，讓學生親其師，信其道。加強與學生的交流、溝通，并了解了學生的實際情況，通過利用課后時間，進行輔導。根據(jù)后進生的各自情況，有針對性地進行輔導，發(fā)現(xiàn)學生有潛能，挖掘潛能，在感受到“我能行”，增強了后進生的自信心，提高學習興趣。
三、加強自身的反思。
回看自己的授課，我還感到有很多不足，如：
1.知識點處理落實不夠得當。
2.課堂操作、調(diào)控能力仍需加強。
3.課堂形式設計單調(diào)，層次性不足。
4.情境創(chuàng)設不夠。
5.課堂留于表面，不深入。
為了更好的提高教學水平，適應新形勢，我建議做到以下幾點：
1.經(jīng)常換位思考，經(jīng)常深入到學生中去，多了解，多掌握一些學生學習的情況，做到有針對性的指導。
2.加強學習，不斷加強學習，提高數(shù)學業(yè)務水平。
3.加強培訓、聽課的機會，不斷提高自己的教學水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教學路上，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)，在今后的工作中揚長避短，爭取更好的成績。
六年級個人教學工作總結(jié)篇七
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2.注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4.在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1.用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2.因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3.真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1.思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
六年級個人教學工作總結(jié)篇八
隨著時間的匆匆流逝，一個學期也即將結(jié)束?；叵脒@個學期，在領導的關心和同事們的支持下，我在教學工作方面也取得了一定的成績。在此，我將本學期的教學工作進行簡單總結(jié)，希望能得到各位領導和同事的指正和幫助。
一、課程目標達成。
本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。通過和學生們的共同努力，我們成功地完成了所有教學目標，包括數(shù)學基礎知識的掌握和提高。學生們在數(shù)學考試中取得了優(yōu)異的成績，超過了我預期的目標。
二、教學方法的改進。
為了提高教學質(zhì)量，我不斷嘗試新的教學方法，包括課堂互動、小組討論和案例研究等。通過這些方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣和參與度大大提高，從而更好地理解了數(shù)學知識。
三、學生評價。
在教學過程中，我始終關注學生的反饋和評價。學生們對我進行評價，他們認為我教學風格親切、幽默，能夠充分調(diào)動他們的學習興趣。同時，我也通過學生的評價發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足，并及時進行了改進。
四、教學反思。
每次上完課，我都會及時進行教學反思，思考如何更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。我意識到，應該在備課環(huán)節(jié)更加充分地考慮學生的實際情況，調(diào)整教學策略，以更好地促進學生的學習。
五、團隊協(xié)作。
在學校的各項教學活動中，團隊協(xié)作至關重要。我與同事們保持著良好的溝通和合作，共同完成了許多重要的教學任務。在團隊協(xié)作中，我不僅學到了很多，也感受到了團隊的力量。
總的來說，這個學期的教學工作讓我收獲頗豐。我深刻認識到，教學工作不僅需要教師的努力，更需要學生的配合。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
六年級個人教學工作總結(jié)篇九
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生喜歡上數(shù)學課。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、不足之處：
1.由于本班學生基礎較差，在練習中仍有學生書寫不過關，作業(yè)有時不按時交，抄襲的較多，所以在今后的教學中，還應該多花時間讓學生多練習，只有這樣才能使學生的成績不斷提高。
2.學生的知識結(jié)構還不是很完整，還需要進行更加深入的.學習，和更多實用的練習。
3.教學方法、思路、形式要更新，做到靈活多樣。
4.要提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。
本學期，我擔任九年級上冊數(shù)學教學工作，在教學上，通過鉆研教材、備課、上課、反思等教學環(huán)節(jié)，初步形成了一些有效課堂模式。其中最值得欣慰的是，教學成績比較突出，學生成績普遍有所提高。
一、在業(yè)務學習方面，為了提高自己教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真拜讀了《給教師的一百條建議》并寫出了學習心得，還閱讀了一些教育教學的理論書籍，并在教學實踐中驗證理論。還認真參加教研活動，虛心向老教師請教。
二、在教學中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對學生基礎差的問題，精心設計課件，備教材、備教法、備學生，課堂上運用課件，通過直觀教學，使學生動手、動腦、動口，讓學生多活動、多交流，鼓勵他們在課堂上盡量發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并引用已有的知識來解決問題，讓他們在發(fā)現(xiàn)中體驗和感受學習數(shù)學的樂趣。
三、作業(yè)方面，認真及時批改學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對學習有困難的學生進行個別輔導，發(fā)現(xiàn)嚴重問題，立即采取有效措施加以解決，并對其進行思想教育。
四、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十
本學期，本人擔任六年級數(shù)學的教學工作，回顧本學期的工作，既忙碌，又充實，在領導的親切關懷和同事們的悉心幫忙下，順利完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
2.更新觀念，注重教法與學法的變革。
1.規(guī)范課堂教學。
備課力求深入細致，做到既備教材，又備學生。課堂上，努力讓課堂變得生動活潑，使每個學生都能參與到課堂上來。在課堂上，我加強了對后進生的輔導，有無作業(yè)，有無聽懂等等，這些我都耐心的去輔導。同時，我還對每一位學生建立了錯題集，讓他們在不明白的問題，進行記錄，我在復習的時候，有針對性的進行復習，從而提高學生的學習成績。
2.注重對學生的評價。
我們這個班，有個特點就是學生兩級分化相當嚴重，很多學生學習基礎很差，而后進生的轉(zhuǎn)化直接影響著班級的整體成績。所以，我對待每一位學生，都做到了平等的對待他們，在課堂上不歧視他們，課后對他們的學習更是給與耐心輔導和幫忙。同時，我還與家長堅持聯(lián)系，實現(xiàn)家?；?，共同協(xié)助后進生的學習。
三、其他工作。
1.協(xié)助做好“校風、校訓、校徽、校服、校牌”的策劃、設計和發(fā)布工作。
4.參與學校校園文化建設，完成六年級各班文化布置。
5.參與學校德育室、少先隊室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、食堂等的日常管理。
6.完成領導交辦的其他工作。
四、存在問題。
1.對學困生的關注不夠。雖然也常抓學困生輔導，但有時由于教學任務較緊，因此，只能是讓學困生到辦公室補課，效果不佳。
2.教法已熟練化，缺乏創(chuàng)新。
雖然這學期積累了很多教學和管理經(jīng)驗，但還需繼續(xù)努力。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，努力做一名優(yōu)秀的教師。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十一
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
1.強化雙基訓練，鞏固數(shù)學基礎。
2.努力提高課堂學習效率，減輕學生的課業(yè)負擔。
3.重視開辟第二課堂，以少先隊為主陣地，培養(yǎng)學生學習的興趣。
三、批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質(zhì)教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有很在的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
為了提高各位同學的學習積極性，成立“互幫互助”小組，有不會的知識隨時向小組里的同學或老師請教，我使用“一幫一”的辦法，讓好同學幫助學習困難的學生，有時到野外去活動，不僅能提高同學們的學習興趣，還能互幫互助，促進同學之間的團結(jié)友愛。
總之，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷努力，爭取取得更大的進步。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十二
歲月匆匆，教委和學校給了六年級的機會，學期末，學校領導班子調(diào)整，對于我所負責的工作產(chǎn)生了很大的影響，使我更加明確了工作方向，在校領導的高度重視和大力支持下，在全體任課教師的密切配合下，在本人認真、負責的敬業(yè)精神帶動下，班級的各項工作都取得了顯著的成績，較圓滿地完成了學校制定的各項任務，現(xiàn)將我本學期的工作做如下總結(jié)：
一、把學生教育擺為首位，凈化班風學風，樹立良好的班風。
班級的良好學習環(huán)境如何營造？這必須班主任的統(tǒng)籌計劃，全面狠抓落實。
1.主動和各科任老師交流，協(xié)商對墻壁、展板、地板進行環(huán)境布置。
2.精選班委成員，并且宣布各崗位職責。
3.師生共同制定班級公約。
4.分別給同學制定奮斗目標。
5.每周一總結(jié)，每周一評比，激勵同學進步。
二、把安全教育工作放在首位，常抓不懈。
安全責任，重于泰山。學生的安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。本學期我始終將安全工作作為首要工作，重點落實了以下工作：
1.做好預防工作，包括：學生健康飲食，學生課間休息，學生文明行為習慣的養(yǎng)成等等。
2.對學生的行為規(guī)范進行訓練，如：禁止管制刀具進校園，禁止打架事件的發(fā)生等等。
3.經(jīng)常開展班級自查，班主任輪流值班，對出現(xiàn)的不良情況及時處理，及時處理矛盾，防患于未然。
4.將安全教育工作納入班主任量化考核之中，以確保安全工作能長期、扎實地開展。
三、以提高教育教學質(zhì)量為中心，加強教學管理，提高教學質(zhì)量。
1.對學困生進行個別輔導，由于參加特長班，使各科成績都有所下降，因此我利用課余時間對這部分同學進行個別輔導，力爭讓他們成績有所提高，同時，也通過加強個別輔導，及時查漏補缺，培優(yōu)補差，不讓一個學生落伍。
2.重視主題班會的開展。本學期，我堅持在每周五的下午放學后召開班級主題班會，根據(jù)學校教學工作安排和本班實際情況，有計劃地對學生實施思想教育?，F(xiàn)將主題班會開展的主要內(nèi)容進行簡單總結(jié)：
（1）實施養(yǎng)成教育。包括學習習慣、生活習慣、勞動習慣、社交禮儀習慣等；
（2）進行安全教育。包括防火、防盜、防意外、防交通事故、防疾病等；
（4）進行禁毒教育，法制教育，交通安全教育，環(huán)境教育等；
（5）根據(jù)節(jié)假日及重大紀念日開展相應的教育活動；
（6）班級評優(yōu)評先及三好學生，優(yōu)秀班干部的推薦和評定；
（7）開展社會實踐活動。
四、把加強班風建設作為重中之重，加強了對學生思想道德教育。
1.尋找“閃光點”，幫助“學困生”樹立信心。
本學期，我班出現(xiàn)了幾個進步較大的“學困生”，如馬輝、朱露等，他們在思想上愛憎分明，對待學習有信心。為了增強教育的有效性，我必須尋找“閃光點”，恰當?shù)亟o予表揚、鼓勵，并針對問題制定切實可行的措施，幫助學困生樹立信心，提高成績。
2.設立班級文化制度，創(chuàng)建班級精神，樹立學習榜樣。
良好的集體輿論就像一面鏡子，它能夠反映出集體的精神面貌和班風的好壞。為此，我不僅對學生宣傳黨的方針、政策，進行前途理想教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，而且對學校的各項規(guī)章制度進行解說，分析其重要性，使學生對校紀校規(guī)有深刻的認識，以減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生。此外，我班學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣，但仍需鞏固。為此，設立了班級文化制度，創(chuàng)建了班級精神，針對學生的學習、生活和思想等方面，提出了“團結(jié)、進取、勤奮、守紀”的班級精神。
3.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)。
為了及時地了解學生的思想動態(tài)，我經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，反映學生的表現(xiàn)，并加強對學生的個別思想教育。
4.積極開展好文體活動，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十三
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在過去的一年里，我認真學習貫徹黨的教育方針，按照校長室的計劃與安排，踏實工作，成績突出，受到大家一致好評?，F(xiàn)在我將本學期的教學工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習黨的教育方針，熱愛黨的教育業(yè)，做到愛崗敬業(yè)、教書育人。我在教育工作中，始終堅持以大局為重，服從領導、團結(jié)同事、尊重老教師，具有良好的職業(yè)道德，盡心盡力工作。我始終以“學高為師，身正為范”為準則，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量影響和教育學生，樹立良好的教師形象。
二、工作業(yè)績方面：
1.關注學情，因材施教。我關注的不是如何把知識技能傳授給學生，而是如何讓學生主動地、自愿地、自信地、有興趣地學習。我做到因材施教，關注學生的個性差異，根據(jù)不同學生的認知水平，做到講解內(nèi)容分層要求，做到“因材施教”。
2.做好教學常規(guī)工作。我認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學上，我提高課堂效率，關注學生的學習過程，根據(jù)學生的反饋情況，及時調(diào)整教學環(huán)節(jié)。我注重培養(yǎng)學生的實際能力，關注學生的生活經(jīng)驗，利用各種教學資源，提高學生的學習興趣，從而讓學生動手實踐，達到培養(yǎng)能力的目的。
3.做好培優(yōu)補差工作。我根據(jù)學生的認知水平和年齡特點，采用多種方法做好培優(yōu)補差工作，提高學生的學習能力，從而大面積提高教學質(zhì)量。
4.做好教育科研工作。我積極參與學校的教育科研工作，提高自己的教育科研能力，從而推動教育教學工作。
5.做好班主任工作。我關注學生的心理健康，利用班會課，培養(yǎng)學生的團結(jié)、協(xié)作、競爭、上進的精神，提高班級凝聚力，樹立良好的班風和學風。
三、反思與總結(jié)。
在過去的一年里，我認真工作，努力實現(xiàn)自己的價值，但還存在一些不足之處，如上課時，有時候會緊張，語速過快，語言不夠簡潔等。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的不足之處，提高自己的教學水平，爭取更大的進步。
總結(jié)過去，是為了更好地展望未來。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量，以“學高為師，身正為范”的準則，做到“愛崗敬業(yè)、教書育人”，為實現(xiàn)學校的發(fā)展而努力工作！
六年級個人教學工作總結(jié)篇十四
六年級一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，對照本學期初制定的教學計劃，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作，教學工作中有苦也有甜，有成功也有失敗。這一學期，我始終以飽滿的激情投入到教學工作中，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
本學期開學，我就認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等條例法規(guī)，明確作為一位人民教師的責任和義務，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力做一名符合社會主義的合格的人民教師。
此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，積極參加各種形式的教育活動，注重理論的研究，提高教育教學能力。我特別注重自學。每次聽講座，我都認真記下筆記，并總結(jié)這些先進的理論和經(jīng)驗。工作中，我嚴格要求自己，認真及時地完成各項工作，根據(jù)學校的要求，充分利用課余時間自讀自測，以充實自己的知識和力量。
二、踏實教學，全面落實，擔任高年級的數(shù)學教學工作。
這學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作。在開展教學工作的過程中，我面對的教材，字里行間都滲透著編排者的心血，教材難度很大，尤其是乘除法計算。盡管是六年級的學生，但是仍然有些內(nèi)容接受起來困難，無法直接理解。在數(shù)學課中，我感覺到難度非常大，也是最考驗人意志的一門學科。單從計算方面來說，六年級的計算量相對較大，內(nèi)容也多，以至在練習和考試中經(jīng)常會出現(xiàn)計算題，學生的失誤也多，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不應該出現(xiàn)的錯誤。
面對這樣的現(xiàn)狀，我及時調(diào)整教學方法，把握好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。堅持做到多練習，不離課堂，及時鞏固。同時，我講究上課的質(zhì)量，注意教學技巧，教學方法的運用，引導學生學會思考和總結(jié)，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
我經(jīng)常利用課余時間，了解掌握學生，包括學生的學習情況、家庭情況。因為只有在了解的基礎上，才能更好的開展教學工作，以便在輔導中做到有的放矢，并加強后進生的輔導工作。通過學習“生本教育”、參加“有效課堂”教學能會、隨堂聽評課，使自己在教學方面能力有了較大的提高。自己在教學實踐中也學到了新的教學方法，使自己感到進步。
總之，在這一個學期的教學過程中，我盡力地做好每一項工作，任勞任怨地完成每一項任務，平等地對待每一個學生，認真反思每一項自己的教學工作，虛心聽取他人的意見，使自己在新的一天里不斷進步，不斷成長。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十五
歲月匆匆，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要過去了，回顧這一學期，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3.美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
六年級個人教學工作總結(jié)篇一
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個學期就結(jié)束了?；仡欉@一學期，我主要做了以下幾方面的工作：
一、思想方面：
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學：
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、加強自身學習。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
六年級個人教學工作總結(jié)篇二
時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結(jié)束?；仡欉@學期的教學工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。
一、基本情況概述。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
農(nóng)村的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的話教學，同學們還不能適應。另一方面，六（4）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也注意到這點，因此教學效果還不錯。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
我一向努力做好教學常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學語文新課標的精神，精心設計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。根據(jù)小學兒童的心理特點，利用多媒體網(wǎng)絡課件，激發(fā)學生學習的熱情，創(chuàng)設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學的目的；同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，善于教給學生學習的方法；還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授知識的同時加強學生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經(jīng)等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。
（一）夯實基礎知識，抓實基本技能。
“教學質(zhì)量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結(jié)構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
（二）探索互動型課堂教學模式，提高40分鐘教學效果。
新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中嘗試互動型課堂教學模式，精心設計每一堂課，如果能通過“畫一畫，演一演，賽一賽”的`課，盡量讓學生動起來，以求學生始終保持學習興趣，在教學中，我時而以讀代講，讀文自悟；時而鼓勵學生各抒已見，滔滔不絕；時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學生的學習積極性……同時，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀律渙散的局面，使課堂教學煥發(fā)出勃勃生機。
（三）“抓兩頭，顧中間”，強化過關。
為了繼續(xù)鞏固語文成績，本學期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀率和抓好學困生，努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學習有興趣，能變被動為主動學習。每個單元都進行了考試，抓好各單元的過關，從字詞、段落到篇章，要求學生逐個過關。
（四）重視學法指導，提高學習效率。
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的'莫過于是學習方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業(yè)，認真復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學生才能堅持，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。
（五）多渠道拓展學生的知識視野。
語文學習必須重視積累和運用，只有拓展了學生的知識視野，語文學習才能更上一層樓。本學期，我要求學生每周看一本書，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜志，向村民學習俚語、俗語，開展百科知識競賽等多渠道拓展學生的課外知識。
三、注重提高自己的業(yè)務水平。
一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構，不斷提高業(yè)務素質(zhì)，我還自覺加強教學基本功訓練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學》、《心理學》、新課程標準等教育教學理論和書籍，為適應現(xiàn)代化教學的需要，為學生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎。
（一）注重在利用信息技術輔助語文教學、利用信息技術實現(xiàn)遠程教育等方面的深入研究，信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學生寓學于樂，培養(yǎng)了學生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
1、利用多媒體網(wǎng)絡課件，優(yōu)化語文課堂教學。
多媒體技術和網(wǎng)絡技術作為高科技信息技術，是一個豐富的教育信息載體。合理運用多媒體課件，充分發(fā)揮其教學功能，可以說是提高實效的有效手段?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，多媒體課件融聲、音、形、像于一體，使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受，而且能激發(fā)學生學習熱情，保持注意力高度集中，對培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用。學生在無意注意的條件下進行學習，也不易疲勞。可見多媒體課件用得好，就能優(yōu)化課堂教學，充分利用教學時間。
2、利用多媒體課件，激發(fā)學習熱情。
蘇霍姆林斯基說過：興趣是最好的老師，是調(diào)動學習積極性的能源，是學習知識，增長智慧的動力。課堂教學中，教師是主導，學生是主體。要使學生在整個學習過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài)，十分重要的就是激發(fā)他們的學習熱情。多媒體課件所展示的畫面形象生動，感染力強，給學生如見其人，如聞其聲，身臨其境的感受。學生的積極性一旦被調(diào)動起來，也就有了主動探究的動力。
我在教《月光曲》這一課時，采用了音樂引入的方法。先用錄音機播放貝多芬的《月光曲》。隨著音樂旋律的跳動，屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……放完音樂，我趕緊問學生：“這首曲子好聽嗎？”學生異口同聲地回答：“好！”“是誰創(chuàng)作的呢？”“貝多芬?！鼻拥男膳c剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢？作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢？同學們想知道嗎？”這樣的情景和設問引入，全方位、多角度地激發(fā)了學生的興趣，使他們產(chǎn)生學習動機，明確學習目的，并進而把注意力集中到所學的內(nèi)容上來。
3、利用多媒體課件，分散難點、突出重點。
語文課堂教學大都是讓學生通過對范例的學習，掌握知識，形成能力，并逐步領悟其中蘊含的感情。由于有的課文內(nèi)容比較抽象，插圖又無法全面展示，這對于以形象思維為主，逐步過渡到邏輯思維的小學生來說，理解和表述無疑是一個難題。而多媒體課件卻不受時間、空間、微觀、宏觀等各方面的制約，直接展示各種事物的現(xiàn)象，讓學生通過對具體形象的感知理解重點內(nèi)容。這對于培養(yǎng)學生的理解能力、領悟能力，可以說是得天獨厚的。如在教學《琥珀》時，這是一篇說明文，琥珀的形成需要長久的時間，難以理解，通過制作琥珀形成的動畫過程，就抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。
4、利用多媒體課件，創(chuàng)設情境。
語文課堂中的情境教學法，是教師根據(jù)內(nèi)容的需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境氣氛和教育情境，使學生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴，從而實現(xiàn)教學目標的一種教學法。借助多媒體課件，發(fā)揮其形象性、直觀性、感染性等特點，可以創(chuàng)設與課文相關的特定情境，讓學生進入角色產(chǎn)生情緒體驗，在領悟課文內(nèi)容的同時陶冶情操。
總之，多媒體課件運用的范圍很廣，如理解詞語，比較句子，指導朗讀和寫作，提供相關學習資料等等。它具有其他媒體所不可替代的特征，合理運用，必將對優(yōu)化課堂教學提高實效起不可估量的作用。
（一）以提高學生學習語文的興趣為突破口，除了利用多媒體技術外，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
（二）開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
（三）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的要求。
今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，繼續(xù)在信息技術輔助語文教學方面深入研究，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗。
四、取得的成績與經(jīng)驗。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《桂林山水》的時候，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
五、采取的方法和措施。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
六、不足及今后努力的方向。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
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六年級個人教學工作總結(jié)篇三
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，工作上即嚴格要求，又注意了解學生，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。通過校領導及同事們的幫助，取得了較好成績?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：
作為一名教師，我深刻地認識到，教師的師德建設是整個教師隊伍建設的重要組成部分。加強師德建設也是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。因此，我在自己的實踐中始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》這本書嚴格規(guī)范自己的言行，努力做到使自己的每一個學生得到不同程度的提高。
二、教學能力方面：
1.備課。學期初，鉆研了教材、教參，對教材的基本思想、教材結(jié)構、重點與難點做到心中有數(shù)。同時數(shù)學科與計算教學等方面做到心中有數(shù)，備好每一節(jié)課，寫好教案。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
(1)認真鉆研教材、精心備課，做好教學的每一環(huán)節(jié)。
(2)積極創(chuàng)設課堂情境，營造課堂活力，提高課堂教學效率。
(3)建立以學生為主體，教師為主導的教學模式，發(fā)揮學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。
(4)注意對差生的輔導，關注后進生，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們一步步走向成功。
3.認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
三、學習方面：
為了提高教學質(zhì)量，本學期我加強了教材的鉆研，把握教材的新教學理念，滲透數(shù)學思想方法，精心設計教學環(huán)節(jié)，并根據(jù)本班學生的特點，自制教具，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。另外，我還將學生的學習情況主動反饋給老師，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，老師做到心中有數(shù)，耐心指導，從而使學生真正成為學習的主人。
教無止境，學無止境，我將在以后的學習，工作中虛心向他人學習，使自己能成為一個更加完善的人。
六年級個人教學工作總結(jié)篇四
歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就過去了。回顧這學期，在各位領導、老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得更好的成績，我把這學期的工作經(jīng)驗總結(jié)如下。
一、基本情況。
本學期我擔任__、__（1）（2）班的數(shù)學教學工作，共有__名學生。__名學生基礎差，底子薄，上課不認真聽講，對學習沒有信心，目標不明確，學習態(tài)度不端正，上課的時候搞一些小動作。__名學生聰明，基礎較好，上課認真聽講，但上課不愿意動筆，感到枯燥無味，下課后不愿意復習功課，遇到不懂的問題不問老師，對學習沒有信心。
二、采取的方法措施。
1.開學初，我認真的研讀教材，把握教材的重難點，根據(jù)教材和學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平，提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
（1）加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
（2）加強課堂練習，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓每一個學生都參與到數(shù)學學習中。
（3）虛心向其他老師學習，請教，多聽其他老師的課，做到取長補短，更好的提高自己。
三、取得的成績。
由于我時刻關注學生的學習情況，認真做好課后輔導工作，注意分層教學，使不同層次的學生都得到提高。同時鼓勵學生參加各種競賽活動，開闊了學生的視野，提高學生的學習積極性。此外，我還認真批改作業(yè)，并及時反饋給學生，發(fā)現(xiàn)學生對知識點的掌握還不到位，就及時進行補救，進行知識點的鞏固。我經(jīng)常會把以前的知識點復習一下，以便學生鞏固知識，在單元結(jié)束時，我還會做一些總復習，使學生更好的了解知識，對數(shù)學學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四、存在的不足。
3.繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
五、今后努力的方向。
1.更新教育觀念，明確教育目的。
2.創(chuàng)設有利于孩子學習語言的科學教學情境。
3.加強學習，不斷提高自己的教學水平，更好地適應新課程改革下地需要。
六年級個人教學工作總結(jié)篇五
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了?；仡欉@一學期，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作。在工作中，享受收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：活到老，學到老，作為一名教師，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在班級管理中，由于班級人數(shù)眾多，管理起來有一定的難度。但無論怎樣，我始終一如既往地認真對待每一天，讓自己的工作更有成效。
在教學方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己做得更好。平時，我還虛心請教師請教、交流、探究教學上的問題，不斷提高自己的教學水平。因為自己是英語專業(yè)出身，我閱讀了大量的書籍，認真研讀教材，找出自己的重難點，從而可以尋找到合適的教學方法。最開始，我所帶的班級的孩子的基礎很差，伴隨著小部分孩子的英語基礎薄弱，教學難度很大，尤其是一些學困生，我對學困生進行了多種方式的學習培訓，讓學困生形成適合他自身的英語學習方法，提高他們的學習效率。經(jīng)過一段時間的輔導，學困生的學習情況有了明顯的進步。
三、個人學習方面。
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學是不能落后的。為此，我利用課余時間學習各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。并努力鉆研教學方法，熟悉教材體系，把握教學大綱，利用現(xiàn)代教育教學手段教學方法及評價方法。
四、反思和總結(jié)。
反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1.思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2.教研方面，仍需繼續(xù)努力，加強學習，提高自己的教研理論水平。
3.繼續(xù)學習，不斷提升自身的教學水平。
以上是我本學期的工作總結(jié)，還有很多地方不太滿意，我會認真聽取他人意見，不斷改進，爭取做得更好。
六年級個人教學工作總結(jié)篇六
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃、課程要求，結(jié)合本班學生實際情況，積極探究，使教育教學工作順利完成?，F(xiàn)在將一學期六年級數(shù)學工作情況總結(jié)如下：
一、認真鉆研教材，把握學生的認知規(guī)律。
通過閱讀教材，我對教材內(nèi)容及其將要呈現(xiàn)的教學框架有了系統(tǒng)的了解。為了使書本上的知識能夠更好的與實際相結(jié)合，我常上網(wǎng)查閱資料，收集教學課件，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。我每次教課前都會為每一節(jié)課做細致、全面的準備，精心備課，以充分、周全的準備去迎接講堂。
二、嚴格要求學生，做好學生的輔導和幫助工作。
1.關注學生的知識掌握情況。
在課堂上，我特別注意調(diào)動了學生的學習積極性，使他們在課堂上要“動作要快，思考要深，回答要完整”。平均每天布置一頁的作業(yè)，當天的作業(yè)當天完成，對于部分不自覺的學生用小組長進行督查、輔導。
2.增強學生學習數(shù)學的興趣。
興趣是最好的老師。當學生對某門學科產(chǎn)生興趣后，他就會不知不覺地心情愉快、聚精會神地學習，并能產(chǎn)生學習該門學科的各種信息，這時，我們的教學定能產(chǎn)生事半功倍的效果。結(jié)合學生實際情況和教學內(nèi)容，我設計了很多富有特色的動手實踐活動，如：制作七巧板、拼圖等，在課前的準備過程中，讓孩子們找到了學習的樂趣，更體會到學習知識的重要性。
3.做好差生的輔導工作。
由于“因材施教”是促進每個學生發(fā)展的基本原則，因此，我首先做到在心靈上溝通，讓學生親其師，信其道。加強與學生的交流、溝通，并了解了學生的實際情況，通過利用課后時間，進行輔導。根據(jù)后進生的各自情況，有針對性地進行輔導，發(fā)現(xiàn)學生有潛能，挖掘潛能，在感受到“我能行”，增強了后進生的自信心，提高學習興趣。
三、加強自身的反思。
回看自己的授課，我還感到有很多不足，如：
1.知識點處理落實不夠得當。
2.課堂操作、調(diào)控能力仍需加強。
3.課堂形式設計單調(diào)，層次性不足。
4.情境創(chuàng)設不夠。
5.課堂留于表面，不深入。
為了更好的提高教學水平，適應新形勢，我建議做到以下幾點：
1.經(jīng)常換位思考，經(jīng)常深入到學生中去，多了解，多掌握一些學生學習的情況，做到有針對性的指導。
2.加強學習，不斷加強學習，提高數(shù)學業(yè)務水平。
3.加強培訓、聽課的機會，不斷提高自己的教學水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教學路上，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)，在今后的工作中揚長避短，爭取更好的成績。
六年級個人教學工作總結(jié)篇七
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2.注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4.在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1.用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2.因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。3.真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1.思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
六年級個人教學工作總結(jié)篇八
隨著時間的匆匆流逝，一個學期也即將結(jié)束?；叵脒@個學期，在領導的關心和同事們的支持下，我在教學工作方面也取得了一定的成績。在此，我將本學期的教學工作進行簡單總結(jié)，希望能得到各位領導和同事的指正和幫助。
一、課程目標達成。
本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作。通過和學生們的共同努力，我們成功地完成了所有教學目標，包括數(shù)學基礎知識的掌握和提高。學生們在數(shù)學考試中取得了優(yōu)異的成績，超過了我預期的目標。
二、教學方法的改進。
為了提高教學質(zhì)量，我不斷嘗試新的教學方法，包括課堂互動、小組討論和案例研究等。通過這些方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣和參與度大大提高，從而更好地理解了數(shù)學知識。
三、學生評價。
在教學過程中，我始終關注學生的反饋和評價。學生們對我進行評價，他們認為我教學風格親切、幽默，能夠充分調(diào)動他們的學習興趣。同時，我也通過學生的評價發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足，并及時進行了改進。
四、教學反思。
每次上完課，我都會及時進行教學反思，思考如何更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。我意識到，應該在備課環(huán)節(jié)更加充分地考慮學生的實際情況，調(diào)整教學策略，以更好地促進學生的學習。
五、團隊協(xié)作。
在學校的各項教學活動中，團隊協(xié)作至關重要。我與同事們保持著良好的溝通和合作，共同完成了許多重要的教學任務。在團隊協(xié)作中，我不僅學到了很多，也感受到了團隊的力量。
總的來說，這個學期的教學工作讓我收獲頗豐。我深刻認識到，教學工作不僅需要教師的努力，更需要學生的配合。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
六年級個人教學工作總結(jié)篇九
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生喜歡上數(shù)學課。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、不足之處：
1.由于本班學生基礎較差，在練習中仍有學生書寫不過關，作業(yè)有時不按時交，抄襲的較多，所以在今后的教學中，還應該多花時間讓學生多練習，只有這樣才能使學生的成績不斷提高。
2.學生的知識結(jié)構還不是很完整，還需要進行更加深入的.學習，和更多實用的練習。
3.教學方法、思路、形式要更新，做到靈活多樣。
4.要提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。
本學期，我擔任九年級上冊數(shù)學教學工作，在教學上，通過鉆研教材、備課、上課、反思等教學環(huán)節(jié)，初步形成了一些有效課堂模式。其中最值得欣慰的是，教學成績比較突出，學生成績普遍有所提高。
一、在業(yè)務學習方面，為了提高自己教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真拜讀了《給教師的一百條建議》并寫出了學習心得，還閱讀了一些教育教學的理論書籍，并在教學實踐中驗證理論。還認真參加教研活動，虛心向老教師請教。
二、在教學中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對學生基礎差的問題，精心設計課件，備教材、備教法、備學生，課堂上運用課件，通過直觀教學，使學生動手、動腦、動口，讓學生多活動、多交流，鼓勵他們在課堂上盡量發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并引用已有的知識來解決問題，讓他們在發(fā)現(xiàn)中體驗和感受學習數(shù)學的樂趣。
三、作業(yè)方面，認真及時批改學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對學習有困難的學生進行個別輔導，發(fā)現(xiàn)嚴重問題，立即采取有效措施加以解決，并對其進行思想教育。
四、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，本學期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十
本學期，本人擔任六年級數(shù)學的教學工作，回顧本學期的工作，既忙碌，又充實，在領導的親切關懷和同事們的悉心幫忙下，順利完成了本學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
1.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
2.更新觀念，注重教法與學法的變革。
1.規(guī)范課堂教學。
備課力求深入細致，做到既備教材，又備學生。課堂上，努力讓課堂變得生動活潑，使每個學生都能參與到課堂上來。在課堂上，我加強了對后進生的輔導，有無作業(yè)，有無聽懂等等，這些我都耐心的去輔導。同時，我還對每一位學生建立了錯題集，讓他們在不明白的問題，進行記錄，我在復習的時候，有針對性的進行復習，從而提高學生的學習成績。
2.注重對學生的評價。
我們這個班，有個特點就是學生兩級分化相當嚴重，很多學生學習基礎很差，而后進生的轉(zhuǎn)化直接影響著班級的整體成績。所以，我對待每一位學生，都做到了平等的對待他們，在課堂上不歧視他們，課后對他們的學習更是給與耐心輔導和幫忙。同時，我還與家長堅持聯(lián)系，實現(xiàn)家?；?，共同協(xié)助后進生的學習。
三、其他工作。
1.協(xié)助做好“校風、校訓、校徽、校服、校牌”的策劃、設計和發(fā)布工作。
4.參與學校校園文化建設，完成六年級各班文化布置。
5.參與學校德育室、少先隊室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、食堂等的日常管理。
6.完成領導交辦的其他工作。
四、存在問題。
1.對學困生的關注不夠。雖然也常抓學困生輔導，但有時由于教學任務較緊，因此，只能是讓學困生到辦公室補課，效果不佳。
2.教法已熟練化，缺乏創(chuàng)新。
雖然這學期積累了很多教學和管理經(jīng)驗，但還需繼續(xù)努力。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，努力做一名優(yōu)秀的教師。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十一
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學計劃，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，勤勤懇懇、講求實效，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時安排，并作詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
1.強化雙基訓練，鞏固數(shù)學基礎。
2.努力提高課堂學習效率，減輕學生的課業(yè)負擔。
3.重視開辟第二課堂，以少先隊為主陣地，培養(yǎng)學生學習的興趣。
三、批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質(zhì)教育。
為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有很在的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。
為了提高各位同學的學習積極性，成立“互幫互助”小組，有不會的知識隨時向小組里的同學或老師請教，我使用“一幫一”的辦法，讓好同學幫助學習困難的學生，有時到野外去活動，不僅能提高同學們的學習興趣，還能互幫互助，促進同學之間的團結(jié)友愛。
總之，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷努力，爭取取得更大的進步。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十二
歲月匆匆，教委和學校給了六年級的機會，學期末，學校領導班子調(diào)整，對于我所負責的工作產(chǎn)生了很大的影響，使我更加明確了工作方向，在校領導的高度重視和大力支持下，在全體任課教師的密切配合下，在本人認真、負責的敬業(yè)精神帶動下，班級的各項工作都取得了顯著的成績，較圓滿地完成了學校制定的各項任務，現(xiàn)將我本學期的工作做如下總結(jié)：
一、把學生教育擺為首位，凈化班風學風，樹立良好的班風。
班級的良好學習環(huán)境如何營造？這必須班主任的統(tǒng)籌計劃，全面狠抓落實。
1.主動和各科任老師交流，協(xié)商對墻壁、展板、地板進行環(huán)境布置。
2.精選班委成員，并且宣布各崗位職責。
3.師生共同制定班級公約。
4.分別給同學制定奮斗目標。
5.每周一總結(jié)，每周一評比，激勵同學進步。
二、把安全教育工作放在首位，常抓不懈。
安全責任，重于泰山。學生的安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。本學期我始終將安全工作作為首要工作，重點落實了以下工作：
1.做好預防工作，包括：學生健康飲食，學生課間休息，學生文明行為習慣的養(yǎng)成等等。
2.對學生的行為規(guī)范進行訓練，如：禁止管制刀具進校園，禁止打架事件的發(fā)生等等。
3.經(jīng)常開展班級自查，班主任輪流值班，對出現(xiàn)的不良情況及時處理，及時處理矛盾，防患于未然。
4.將安全教育工作納入班主任量化考核之中，以確保安全工作能長期、扎實地開展。
三、以提高教育教學質(zhì)量為中心，加強教學管理，提高教學質(zhì)量。
1.對學困生進行個別輔導，由于參加特長班，使各科成績都有所下降，因此我利用課余時間對這部分同學進行個別輔導，力爭讓他們成績有所提高，同時，也通過加強個別輔導，及時查漏補缺，培優(yōu)補差，不讓一個學生落伍。
2.重視主題班會的開展。本學期，我堅持在每周五的下午放學后召開班級主題班會，根據(jù)學校教學工作安排和本班實際情況，有計劃地對學生實施思想教育?，F(xiàn)將主題班會開展的主要內(nèi)容進行簡單總結(jié)：
（1）實施養(yǎng)成教育。包括學習習慣、生活習慣、勞動習慣、社交禮儀習慣等；
（2）進行安全教育。包括防火、防盜、防意外、防交通事故、防疾病等；
（4）進行禁毒教育，法制教育，交通安全教育，環(huán)境教育等；
（5）根據(jù)節(jié)假日及重大紀念日開展相應的教育活動；
（6）班級評優(yōu)評先及三好學生，優(yōu)秀班干部的推薦和評定；
（7）開展社會實踐活動。
四、把加強班風建設作為重中之重，加強了對學生思想道德教育。
1.尋找“閃光點”，幫助“學困生”樹立信心。
本學期，我班出現(xiàn)了幾個進步較大的“學困生”，如馬輝、朱露等，他們在思想上愛憎分明，對待學習有信心。為了增強教育的有效性，我必須尋找“閃光點”，恰當?shù)亟o予表揚、鼓勵，并針對問題制定切實可行的措施，幫助學困生樹立信心，提高成績。
2.設立班級文化制度，創(chuàng)建班級精神，樹立學習榜樣。
良好的集體輿論就像一面鏡子，它能夠反映出集體的精神面貌和班風的好壞。為此，我不僅對學生宣傳黨的方針、政策，進行前途理想教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，而且對學校的各項規(guī)章制度進行解說，分析其重要性，使學生對校紀校規(guī)有深刻的認識，以減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生。此外，我班學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣，但仍需鞏固。為此，設立了班級文化制度，創(chuàng)建了班級精神，針對學生的學習、生活和思想等方面，提出了“團結(jié)、進取、勤奮、守紀”的班級精神。
3.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)。
為了及時地了解學生的思想動態(tài)，我經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，反映學生的表現(xiàn)，并加強對學生的個別思想教育。
4.積極開展好文體活動，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十三
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在過去的一年里，我認真學習貫徹黨的教育方針，按照校長室的計劃與安排，踏實工作，成績突出，受到大家一致好評?，F(xiàn)在我將本學期的教學工作總結(jié)如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習黨的教育方針，熱愛黨的教育業(yè)，做到愛崗敬業(yè)、教書育人。我在教育工作中，始終堅持以大局為重，服從領導、團結(jié)同事、尊重老教師，具有良好的職業(yè)道德，盡心盡力工作。我始終以“學高為師，身正為范”為準則，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量影響和教育學生，樹立良好的教師形象。
二、工作業(yè)績方面：
1.關注學情，因材施教。我關注的不是如何把知識技能傳授給學生，而是如何讓學生主動地、自愿地、自信地、有興趣地學習。我做到因材施教，關注學生的個性差異，根據(jù)不同學生的認知水平，做到講解內(nèi)容分層要求，做到“因材施教”。
2.做好教學常規(guī)工作。我認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法、備學法。課堂教學上，我提高課堂效率，關注學生的學習過程，根據(jù)學生的反饋情況，及時調(diào)整教學環(huán)節(jié)。我注重培養(yǎng)學生的實際能力，關注學生的生活經(jīng)驗，利用各種教學資源，提高學生的學習興趣，從而讓學生動手實踐，達到培養(yǎng)能力的目的。
3.做好培優(yōu)補差工作。我根據(jù)學生的認知水平和年齡特點，采用多種方法做好培優(yōu)補差工作，提高學生的學習能力，從而大面積提高教學質(zhì)量。
4.做好教育科研工作。我積極參與學校的教育科研工作，提高自己的教育科研能力，從而推動教育教學工作。
5.做好班主任工作。我關注學生的心理健康，利用班會課，培養(yǎng)學生的團結(jié)、協(xié)作、競爭、上進的精神，提高班級凝聚力，樹立良好的班風和學風。
三、反思與總結(jié)。
在過去的一年里，我認真工作，努力實現(xiàn)自己的價值，但還存在一些不足之處，如上課時，有時候會緊張，語速過快，語言不夠簡潔等。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的不足之處，提高自己的教學水平，爭取更大的進步。
總結(jié)過去，是為了更好地展望未來。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量，以“學高為師，身正為范”的準則，做到“愛崗敬業(yè)、教書育人”，為實現(xiàn)學校的發(fā)展而努力工作！
六年級個人教學工作總結(jié)篇十四
六年級一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，對照本學期初制定的教學計劃，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作，教學工作中有苦也有甜，有成功也有失敗。這一學期，我始終以飽滿的激情投入到教學工作中，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
本學期開學，我就認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等條例法規(guī)，明確作為一位人民教師的責任和義務，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力做一名符合社會主義的合格的人民教師。
此外，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，積極參加各種形式的教育活動，注重理論的研究，提高教育教學能力。我特別注重自學。每次聽講座，我都認真記下筆記，并總結(jié)這些先進的理論和經(jīng)驗。工作中，我嚴格要求自己，認真及時地完成各項工作，根據(jù)學校的要求，充分利用課余時間自讀自測，以充實自己的知識和力量。
二、踏實教學，全面落實，擔任高年級的數(shù)學教學工作。
這學期，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作。在開展教學工作的過程中，我面對的教材，字里行間都滲透著編排者的心血，教材難度很大，尤其是乘除法計算。盡管是六年級的學生，但是仍然有些內(nèi)容接受起來困難，無法直接理解。在數(shù)學課中，我感覺到難度非常大，也是最考驗人意志的一門學科。單從計算方面來說，六年級的計算量相對較大，內(nèi)容也多，以至在練習和考試中經(jīng)常會出現(xiàn)計算題，學生的失誤也多，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不應該出現(xiàn)的錯誤。
面對這樣的現(xiàn)狀，我及時調(diào)整教學方法，把握好課堂，向40分鐘要質(zhì)量。堅持做到多練習，不離課堂，及時鞏固。同時，我講究上課的質(zhì)量，注意教學技巧，教學方法的運用，引導學生學會思考和總結(jié)，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
我經(jīng)常利用課余時間，了解掌握學生，包括學生的學習情況、家庭情況。因為只有在了解的基礎上，才能更好的開展教學工作，以便在輔導中做到有的放矢，并加強后進生的輔導工作。通過學習“生本教育”、參加“有效課堂”教學能會、隨堂聽評課，使自己在教學方面能力有了較大的提高。自己在教學實踐中也學到了新的教學方法，使自己感到進步。
總之，在這一個學期的教學過程中，我盡力地做好每一項工作，任勞任怨地完成每一項任務，平等地對待每一個學生，認真反思每一項自己的教學工作，虛心聽取他人的意見，使自己在新的一天里不斷進步，不斷成長。
六年級個人教學工作總結(jié)篇十五
歲月匆匆，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要過去了，回顧這一學期，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3.美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。