在讀完這本書之后，我對(duì)這個(gè)故事有了更加全面和深刻的理解。寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排和邏輯的清晰，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。以下是一些精選的讀后感范文，它們總結(jié)了不同書籍的精髓和觀點(diǎn)。
那個(gè)星期天讀后感篇一
當(dāng)身體沒(méi)有了感覺(jué)，當(dāng)淚水不禁的流，當(dāng)愛灼痛了我的心，當(dāng)寂寞虛空了我的世界，當(dāng)我要逃避現(xiàn)實(shí)……我需要一個(gè)可以聽我傾訴，可以聆聽我輕輕的淚聲，感受我僅剩一絲溫暖的心來(lái)依靠來(lái)溫暖我受傷的心。
當(dāng)死神降臨的那一刻，我要對(duì)它說(shuō)：請(qǐng)收起你的鐮刀，讓我躺在床上，和她進(jìn)行最后的告別。如果死神的血是冷的，那么，我希望我可以用我最后的溫度來(lái)溫暖它的心，向我鐘愛的她saygoodbey！
后記：生活在自己一個(gè)人的世界，真的好寂寞，但是幸虧上帝送給了我＂她＂讓我可以和她一起瘋，雖然每次在鬧鐘聲下醒來(lái)，雖然每次她的聲影都會(huì)消失在我的記憶碎片里，雖然她并不是現(xiàn)實(shí)……，可是她永遠(yuǎn)是我的但是，是我雖然后的但是，雖然我會(huì)忘記，但是我們還會(huì)再見，雖然她會(huì)消失，但是她還會(huì)來(lái)，雖然她不在我的記憶碎片里，可是她在我的心里，雖然……但是……。她是雖然，我是但是。
那個(gè)星期天讀后感篇二
《那個(gè)星期天》選自《務(wù)虛筆記》?！啊秳?wù)虛筆記》是輪椅上的史鐵生的首部長(zhǎng)篇小說(shuō)，同時(shí)也是他半自傳式的作品?！边@句話是百度搜索的，我計(jì)劃把這本書買來(lái)看看。今天，寫下這個(gè)題目，是因?yàn)槲蚁胩綄そ滩倪x編的《那個(gè)星期天》是如何表達(dá)出作者情感的。
所以，我放下了《務(wù)虛筆記》這個(gè)背景，單純進(jìn)入作者所設(shè)定的那個(gè)孩子度過(guò)的那個(gè)星期天?！赌莻€(gè)星期天》回憶了自己小時(shí)候因?yàn)閶寢尨饝?yīng)帶出去玩，結(jié)果等了一天，媽都沒(méi)有兌現(xiàn)承諾的事情。展現(xiàn)了小孩子從興奮期待到疑惑不解，再到焦急不安，最后極度失望委屈的心情變化過(guò)程。
我也會(huì)像史鐵生一樣，不厭其煩地記述這個(gè)小男孩在等待過(guò)程中所做的那些用以消遣百無(wú)聊賴的等待時(shí)光的瑣碎事情。跳房子、跳方磚、撥弄蟻穴、坐在草叢里翻畫報(bào)，每一件事都是做得那么心不在焉。只等媽媽買完菜回來(lái)，這時(shí)間是那么難捱。
我能想到的'就是這么多，可是這篇文章的在抒發(fā)情感的方式還有很多呢！
長(zhǎng)句和短句的使用。“那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去?！甭貫樽x者呈現(xiàn)過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么清晰，每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都是記得非常牢固。如果，就是“那是一個(gè)星期天，從早晨到晚上”這就沒(méi)有了過(guò)程，感覺(jué)是那么輕描淡寫，怎么能記得住那么多細(xì)節(jié)呢？還有一處，我也特別喜歡。“我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚?！惫饩€和聲音那么漫長(zhǎng)，但是一天過(guò)得又是那么快，媽媽的衣服似乎永遠(yuǎn)也洗不完。小孩子的那種失望委屈再一次被渲染，即將達(dá)到極致。后面接著用兩個(gè)短句，情感已經(jīng)蓄積到極致了，到了非發(fā)不可的時(shí)候了，所以特別清晰地記得“那個(gè)星期天。就在那天?！蔽恼伦兊糜袕椓?，我不知道這樣的說(shuō)法是否準(zhǔn)確，但是我內(nèi)心就是這么想的。
說(shuō)到內(nèi)心，史鐵生使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白，一個(gè)可愛、稚氣十足、又特別乖巧的孩子讓人愛憐。
本文還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是對(duì)話很多，但是沒(méi)有使用引號(hào)。細(xì)想去讀，才發(fā)現(xiàn)對(duì)話基本就是同樣的追問(wèn)“去嗎？去吧，走吧”。媽媽的回答總是在敷衍，而且因?yàn)槭掷锏幕顑汉芏?，說(shuō)的最多的“什么做完了就去”。如果用了引號(hào)反倒顯得很累贅。孩子記得的細(xì)節(jié)是自己一次次的失望，并不在乎媽媽說(shuō)了什么，只在乎媽媽到底要不要帶他去。原來(lái)，不是有對(duì)話就要用引號(hào)的。
好喜歡這篇文章，長(zhǎng)見識(shí)了。
那個(gè)星期天讀后感篇三
六年級(jí)的哥哥一早拿著語(yǔ)文書，如行云流水般順暢背完第九課《那個(gè)星期天》，隨著課文內(nèi)容的結(jié)束，最后一句借景抒情的描寫也戳中了我柔軟的內(nèi)心。
我已經(jīng)不記得我小時(shí)候有沒(méi)有學(xué)過(guò)這篇課文，一點(diǎn)印象也沒(méi)有了。當(dāng)看到這篇課文時(shí)，我閉上眼，那些不易被人記起的往事，不曾忘記的熟悉時(shí)刻，如一串碎片、如一抹色彩，在回憶中浮動(dòng)著，閃閃發(fā)光，它們連接著，慢慢拼湊，慢慢匯聚，美好而又珍貴的記憶，一幕幕往事涌現(xiàn)心頭。
我未曾預(yù)料，時(shí)間如此漂緲，很多事猶如一幀幀畫面，過(guò)去還沒(méi)消散，新的就接踵而來(lái)?？粗矍斑@個(gè)讀六年級(jí)的少年，我還是沒(méi)有一絲絲改變的從前那個(gè)少年啊，還是最初的那張臉，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中的信念絲豪未減。
如果我的青春曾風(fēng)和日麗、光芒耀眼，是否今日依舊能夠萬(wàn)水千山走遍？是否內(nèi)心柔軟如初？曾經(jīng)，我遺憾成長(zhǎng)的時(shí)光太過(guò)潦草、忙亂，而今卻想乘一臺(tái)時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，找到那個(gè)一臉失落的少年。
在那些日子里，我雖然感到了疼痛，但我的心里依舊裝著一片深藍(lán)的大海?？赡?，美好的東西，總要經(jīng)歷諸多的痛苦磨難才會(huì)出現(xiàn)吧。
這篇課文主要寫了一個(gè)小男孩盼著母親星期天帶他出去玩的事。開始時(shí)小男孩非常興奮，在盼望中的興奮期待、焦急無(wú)奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，令“我”難于忘懷，同時(shí)母親忙碌辛勞的身影也在“我”記憶中揮之不去。后來(lái)由于母親的一拖再拖，最終母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾外出。
在物質(zhì)匱乏的年代，當(dāng)人們還在努力解決溫飽生計(jì)問(wèn)題時(shí)，對(duì)小孩的心理關(guān)注是少之又少。
對(duì)啊，面包都成問(wèn)題的時(shí)候，哪提得到詩(shī)和遠(yuǎn)方？
文中的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，總有干不完的家務(wù)活，買菜、洗衣服等一件接一件沒(méi)完沒(méi)了的事情。她的忙疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)帶孩子出去玩，卻是心有余而力不足，被生活瑣事牽拌，最后不能說(shuō)到做到。
母親內(nèi)心的無(wú)奈，看到不出聲在流淚的“我”，驚惶地甩了甩手上的水，把“我”拉進(jìn)她的懷里。即使忙得不可開交的母親，也沒(méi)有呵斥或直接拒絕的方式去傷害孩子，而是對(duì)孩子滿情歉意。
她的無(wú)奈令人心酸，這種愛，總是讓人內(nèi)心在流淚，同樣也是沒(méi)有聲的淚水在內(nèi)心滴答滴答流。
不知曾何時(shí)起，每個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樾『⒌慕逃?，手機(jī)里的軟件越來(lái)越多，微信的家長(zhǎng)群、學(xué)習(xí)群也越來(lái)越多，深怕遺漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)讓小孩“輸在了起跑線上”。
因?yàn)樾鹿谛圆《疽咔?，家長(zhǎng)們被焦慮、煩躁、失落等負(fù)面情緒影響，讓孩子覺(jué)得都是“后爹、后媽”。日復(fù)一日重復(fù)著“管”與“被管”，親子關(guān)系難免會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的物理反應(yīng)中伴隨著化學(xué)反應(yīng)。
盡管舉國(guó)上下，鼓勵(lì)不出門就是為國(guó)做貢獻(xiàn)的我們，在物質(zhì)上仍然保持充足的狀態(tài)。但是，物質(zhì)上的豐厚，卻彌補(bǔ)不了我們精神上的缺失，這不知是時(shí)代的進(jìn)步，還是時(shí)代的悲哀。
成長(zhǎng)是什么呢？可能是家長(zhǎng)和孩子們?cè)谝淮斡忠淮蔚膶?duì)抗、和解、頓悟、釋然中完成各自的理解。
家長(zhǎng)的不容易，孩子的不容易；家長(zhǎng)的理解，孩子的理解。耐心、尊重、善終，應(yīng)該是一個(gè)互相平等、互相堅(jiān)持的原則。成長(zhǎng)是沉重的，希望在這一種緩慢有效且無(wú)形的方式中讓我們一起成長(zhǎng)。
又細(xì)細(xì)品讀一遍《那個(gè)星期日》這文章，感謝曾經(jīng)的貧窮，感謝曾經(jīng)的匱乏，它們使“我”懂得珍惜，也使我們懂得珍惜，懂得啟示。
我閉上雙眼，卻能感受到陽(yáng)光。在太陽(yáng)升起的東方，是一個(gè)奇幻的世界，紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地凸現(xiàn)在金色陽(yáng)光里，人們沐浴著陽(yáng)光，像春風(fēng)十里，沁人心脾！
那個(gè)星期天讀后感篇四
還記得那個(gè)第一次盼望吧，由“期盼”到“愉快”，到“耐心等待”再到“急切”，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的過(guò)程。那作者的期盼實(shí)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《那個(gè)星期天》。
二、細(xì)讀課文，體會(huì)作者的情感。
1、讀課文下午我的心情變化的片段。
要求：用“ ”劃出表現(xiàn)出“我”的心情的關(guān)鍵語(yǔ)句，并且思考“我”的心理經(jīng)歷了哪些變化？用“____”劃出表現(xiàn)母親行為的句子。
“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越飄渺。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。”
（1）“我看著……我一聲不吭”。這句話寫出我的心理是怎樣的？
（我想看看母親還有多少衣服，看看天是不是晚了，心里漸漸失落、失望，但仍心存期盼。）
（2）“我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去……越來(lái)越縹緲。”屬于什么描寫？
（環(huán)境描寫，寫出光線變暗，暗示時(shí)間的推移，我的期盼落空。同時(shí)也照應(yīng)我的心情，希望漸漸破滅的失落。）
（3）思考：“我忽然有點(diǎn)兒明白了?！薄拔摇泵靼琢耸裁?？（今天是沒(méi)有希望再出去了）
2、再讀課文，體會(huì)人物心情的變化。
讀課文傍晚我的心情變化的片段
“我現(xiàn)在還能感受到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)……那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步?！?BR> 這句話運(yùn)用了什么修辭手法？從中體現(xiàn)了什么？
（用光線的變化和聲音，夸張和比喻的手法，寫出等待中的孤獨(dú)、時(shí)間的漫長(zhǎng)及等待無(wú)果后的悲傷。）
（1）思考：為什么說(shuō)光線是“漫長(zhǎng)而急遽”的？
（漫長(zhǎng)：時(shí)間長(zhǎng)，急遽：雖然等待時(shí)間很漫長(zhǎng)，但是“我”卻并不希望黑夜降臨，希望白天能更長(zhǎng)一點(diǎn)。體現(xiàn)出我執(zhí)著盼望的心情）
（2）“母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚?！薄伴]上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼?！?BR> （“我”無(wú)比的悲傷、絕望的心情。聯(lián)想迢迢牽牛星中的“泣涕零如雨”“脈脈不得語(yǔ)”，可以感受到那種極度地悲傷，無(wú)以言表?！伴]上眼睛”“荒涼”表明內(nèi)心的絕望、無(wú)奈。）
3、梳理人物心情的變化。
從早上到傍晚，“我”的心情是怎樣地變化的？
期盼――興奮――焦急――懊悔――失望――絕望
相對(duì)應(yīng)的光線也產(chǎn)生了變化，哪些變化呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
（陽(yáng)光明媚――光線漸漸暗下去――光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。）兩條線索并行，寫出人物的心路歷程。
三、再讀課文、思考感悟。
1、思考：在那個(gè)星期天里，母親沒(méi)有兌現(xiàn)對(duì)“我”的承諾，那么她還是不是一位好母親？結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。
預(yù)設(shè)：“母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里?！薄耙贿呌H吻我一邊……對(duì)不起”
（從這些動(dòng)作和語(yǔ)言中，表現(xiàn)出母親對(duì)自己沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)、不安，試圖來(lái)安慰我，看出她對(duì)我的憐愛?？梢愿惺艿侥赣H是愛自己的孩子的，但是迫于生計(jì)只能不停地勞作。）
（明確：“我”是個(gè)乖巧、懂事的孩子，體諒母親的辛勞?！拔摇钡氖浜湍赣H的無(wú)奈，以及這種失落和無(wú)奈背后蘊(yùn)含著的深厚的母愛。）
（母親是想帶“我”出去玩的，她很早就允諾過(guò)，可能迫于現(xiàn)實(shí)條件，一直沒(méi)有辦法做到。所以她始終沉浸于繁忙的勞作中，徹底忘記了承諾?！拔摇睙o(wú)聲地哭泣驚醒了母親，她于是驚惶地抱著自己疼愛的孩子道歉，在日常生活中，我們應(yīng)該理解媽媽的苦衷，先幫她干家務(wù)活，再出去玩。）
4、拓展閱讀，擴(kuò)寬視野。
將本文與曹文軒《草房子》的相關(guān)章節(jié)進(jìn)行比較閱讀。讀完以小組為單位交流，說(shuō)說(shuō)這兩位作家的'作品各有哪些打動(dòng)你的地方。
四、領(lǐng)會(huì)主旨，學(xué)習(xí)方法。
1、讀了本文，你有哪些感想？
父母要能夠兌現(xiàn)給孩子的承諾，不然可能會(huì)對(duì)他們?cè)斐呻y以忘懷的傷害。孩子也要能夠正確地表達(dá)自己的需求。
2、本文在寫作上有什么值得借鑒的地方？
（1）對(duì)人物心理的刻畫非常細(xì)膩，借助了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等，同時(shí)也運(yùn)用了環(huán)境描寫來(lái)表現(xiàn)人物心理。
（2）用一個(gè)孩童的視角觀察事物，文章更加生動(dòng)寫實(shí)。
（3）本文運(yùn)用多種人物描寫及環(huán)境描寫，生動(dòng)細(xì)致地刻畫了“我”盼望出門的心路歷程。
（4）提示我們正確地與家長(zhǎng)溝通。
五、課堂小結(jié)。
《那個(gè)星期天》是史鐵生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》的第四章《童年之門》中的一小節(jié)。文章寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來(lái)因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬(wàn)分，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。文章細(xì)膩而委婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。
六、布置作業(yè)。
王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”人的心情不同，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。從下面的情境中選擇一個(gè)，分別描寫心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)下所見的景物，體會(huì)“融情于景”寫法的好處。走在小港中；奔跑在田野上；漫步在公園里。
那個(gè)星期天讀后感篇五
史文朋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福?！泵總€(gè)人都擁有著童年，每個(gè)人都渴望擁有快樂(lè)的童年，而我就是其中之一。在讀完這本由海因茨·雅尼施創(chuàng)作的巨著《星期天的巨人》后，我一下子就被喬納森叔叔的童趣給迷住了，并且有幸仰望了“巨人”的世界。
巨人的世界是削瘦的、喬納森叔叔特別瘦，他不穿襯衣時(shí)竟可以看到肋骨。他的頭發(fā)亂糟糟的，像是剛被龍卷風(fēng)吹過(guò)一樣，但這位削瘦的叔叔卻是制造快樂(lè)的使者。
巨人的世界是豐富多彩的，每當(dāng)喬納森叔叔來(lái)到“我”家時(shí)，總是會(huì)帶來(lái)一些意想不到的驚喜：77個(gè)小矮人、戈壁沙漠、鳥巢、粉筆鋼琴、深海潛水員……讓這個(gè)家里充滿歡樂(lè)、其樂(lè)融融。
在這本書中講述了人與人之間的親情，熱情的擁抱以及一個(gè)個(gè)樂(lè)趣。我很幸運(yùn)能在書中仰望巨人的世界，但我更希望在今后的星期天，大家都能成為別人心中的那個(gè)“巨人”。
那個(gè)星期天讀后感篇六
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)輕松，天天玩似的，每天如此，雙休更加輕松，每周五晚上就寫完了作業(yè)，后面兩天日子就只有玩了，這日子和神仙一個(gè)樣，可就是這無(wú)憂無(wú)慮的日子里卻有了一次期盼。
那個(gè)星期天，爸爸本是應(yīng)該帶著我去院子里踢會(huì)球的，那是爸爸許久之前就答應(yīng)的。盼著盼著，星期天就來(lái)了，可每個(gè)星期天房子里都找不到爸爸的身影。問(wèn)媽媽，爸爸去哪里了？媽媽的回答總是一樣，爸爸去上班了。之前還會(huì)嘟囔幾句，可每次都會(huì)被媽媽說(shuō)，爸爸不上班，哪會(huì)給你買好吃的呀？日子久了，我也不敢再說(shuō)了。
可是那個(gè)星期天，叫醒我的不再是鬧鐘，而是爸爸和藹的聲音，兒子起床了，爸爸今天陪你玩?zhèn)€夠。我立馬坐起來(lái)，什么？我沒(méi)聽錯(cuò)吧！可以玩，還玩?zhèn)€夠。刷牙、洗臉、吃早飯，好像現(xiàn)在一秒如千金。今天是一個(gè)不錯(cuò)的天氣，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥也在唱著歡樂(lè)的歌。
我與爸爸正準(zhǔn)備開始，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)，我已經(jīng)忘了爸爸說(shuō)了什么，可爸爸說(shuō)完之后的事我還記得，爸爸說(shuō)他要去醫(yī)院一趟，之后爸爸回到家里，換完衣服，就去醫(yī)院了。
爸爸下午兩點(diǎn)多回來(lái)了，但我一下子睡到了四點(diǎn)。醒來(lái)時(shí)就見爸爸在電腦上敲來(lái)敲去，我靜靜地站在一邊，心里不斷發(fā)出疑問(wèn)：難道爸爸忙昏了嗎？太陽(yáng)馬上就要落山了，小鳥也歸巢了，窗外只有風(fēng)吹到樹葉的“沙沙”聲，等爸爸忙完就是六點(diǎn)了，我就在爸爸身邊抱著球站到了六點(diǎn)。
見爸爸拔了u盤，走吧，現(xiàn)在玩還不晚，爸爸看了看我，撫摸了一下我的頭，嘆了一口氣?！斑郛?dāng)！”一聲，爸爸又出去了，我呆呆的站在那里，眼里流下了淚，心里五味陳雜，直到媽媽叫我，才回過(guò)神來(lái)。
那個(gè)星期天，那呆呆抱著球的我，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那個(gè)星期天讀后感篇七
今天是星期天，爸爸決定和我們回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。
才三十分鐘車程就到了，我們來(lái)到爺爺家，和他們聊了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“今天中午就在這兒吃飯吧！”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“菁菁，現(xiàn)在還不到吃飯時(shí)間，我們出去走走，順便帶你見識(shí)見識(shí)吧！”我笑著說(shuō)：“ok（好的），let’sgo（走吧）！”
我們走在田間小路上，爸爸指著遠(yuǎn)處的魚塘，說(shuō)：“以前那個(gè)魚塘干水時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)就到那兒捉魚，然后把魚拿回家做晚餐或午餐，這對(duì)于我們以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常豐盛的一頓飯了！”
爸爸在一旁看見了，說(shuō)：“想不到我女兒也有這么大的說(shuō)服力，真了不起！”這一天是我家最難忘最有意義的一天啊！
那個(gè)星期天讀后感篇八
每逢周末，我家都要舉行一次“家庭歡樂(lè)會(huì)“。這不，今天是星期天，“家庭歡樂(lè)會(huì)“又開始了。
首先，我站在電視機(jī)前面宣布：“家庭歡樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開始!第一關(guān)，猜成語(yǔ)。”說(shuō)完后，我搬來(lái)一塊黑板，寫上一些成語(yǔ)，讓爸爸比劃媽媽猜。
爸爸一向是比劃高手，什么成語(yǔ)都難不倒他。你看，爸爸和媽媽配合得多好呀1爸爸把雙手展開，用力向上跳，媽媽皺著眉頭思索了一會(huì)兒，突然大叫一聲;“展翅高！”唉，又猜對(duì)了！不一會(huì)兒，一黑板的成語(yǔ)就被猜光了。
不行，得想個(gè)辦法對(duì)付爸爸。不然獎(jiǎng)品---炸雞腿又會(huì)被爸爸奪走。嘿，有了！
我在成語(yǔ)中加了一個(gè)“目瞪口呆”，爸爸看了，連忙做出個(gè)怪樣子：眼睛瞪得大大的，嘴巴張成一個(gè)“o”形。媽媽看了，認(rèn)為爸爸遇到了什么難題，還安慰他說(shuō)：“別著急，慢慢想！”這下可好了，由于規(guī)定了比那個(gè)怪樣子，而我呢早已笑倒在地上。
第二關(guān)是我和爸爸比端乒乓球小跑。開始，我有點(diǎn)端不穩(wěn)，好幾次讓爸爸超過(guò)了，可一到后來(lái)，我掌握了訣竅，遙遙領(lǐng)先，最后沖過(guò)了終點(diǎn)線，“耶，我贏了！”我大呼一聲。
最后媽媽給我頒發(fā)了獎(jiǎng)口，我狠狠地咬了一口，嘴里說(shuō)：“怎么樣？爸爸，認(rèn)輸吧？”爸爸干笑了一聲，說(shuō)：“這次是我讓你的，以后再來(lái)一決高低！”我舉起雞腿，嘻笑著說(shuō)：“想——吃——嗎？”他金雞獨(dú)立，頑猴遮臉：“本大圣怎么會(huì)搶小女的雞腿？”我撲哧一聲笑了，口里的雞腿噴了出來(lái)。爸爸大驚，丹田之氣一泄，倒在地上。媽媽也大笑：“齊天大圣變成驢打滾嘍！”
那個(gè)星期天讀后感篇九
平時(shí)星期天的時(shí)候，媽媽爸爸總是陪我打乒乓球、羽毛球，還總是給我燒好吃的飯菜，可是，今天不同了，爸爸媽媽有事出去了，讓我自己照顧好自己。
早上，“叮叮?！钡聂[鐘聲吵醒了我，我在朦朧之中驚醒過(guò)來(lái)，我手腳麻利的穿好衣服，我來(lái)到廚房，想起媽媽以前做飯的樣子，不會(huì)做飯的我在這種沒(méi)人的情況下，只能照著媽媽的樣子自己做飯，我學(xué)著媽媽的樣子在鍋里打了個(gè)雞蛋，然后從冰箱里拿了杯牛奶，放在微波爐里面加熱，干了這些，我就在旁邊等著，不一會(huì)兒，牛奶就好了，就在這時(shí)，我聞到一股燒焦的味道，我大叫一聲，“雞蛋燒焦了”，可是，沒(méi)有辦法了，只能這樣吃。唉，誰(shuí)讓我平時(shí)不跟媽媽學(xué)做飯，到關(guān)鍵時(shí)候，就出錯(cuò)了。
馬上又到中午了，我不知道怎么辦才好，自行車被爺爺騎走了，我不能上街買飯去了，也只好自己燒飯了。
我拿著蘿卜和青菜，把他們切好洗干凈放在鍋里翻炒，又放了些許食鹽，過(guò)了一會(huì)兒，蘿卜和青菜炒好了，我嘗了嘗，哇的一聲大叫起來(lái)，真的好咸，趕緊跑到廚房拿水喝，幾口灌下去，終于不咸了，我隨手將杯子放到桌上，一不小心，又把熱水瓶倒在地上，熱水灑滿一地，我慶幸自己還沒(méi)被開水燙到，我趕緊從浴室里拿來(lái)了拖把，脫了好半天，終于把這里給拖干凈了?？墒沁@害得我連中午飯都沒(méi)吃，肚子餓得呱呱叫，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不會(huì)燒飯呢，這次就當(dāng)吸取教訓(xùn)了。
通過(guò)這個(gè)星期天，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，爸爸媽媽真的很不容易，我應(yīng)該更懂事，讓他們高興，做個(gè)好孩子。
那個(gè)星期天讀后感篇十
我讀了一本書，叫做《星期天孩子》，是由德國(guó)的古德龍。梅布斯寫的。
這本書講述了，一個(gè)故事是在一個(gè)孤兒院里面發(fā)生的各種事情：每到星期天，許多漂亮的孩子都會(huì)被星期天父母領(lǐng)走，一到星期天晚上，他們就必須得把星期天孩子還會(huì)來(lái)。
這本書的主人公和她星期天媽咪度過(guò)了一天，主人公本來(lái)沒(méi)有星期天媽咪或者星期天爸比，但她有了一個(gè)，所以激動(dòng)的不得不得了。
她媽咪名字叫烏拉，她有一個(gè)男朋友。她算是一個(gè)非常奇怪的人，因?yàn)樗f(shuō)話時(shí)講得非常非常的快，她的屋子很亂，如果是別的星期天媽咪或爸比，屋子一定會(huì)干干凈凈的。她戴著一副圓圓的眼鏡，可是這本書的主人公卻覺(jué)得眼鏡圓圓很傻里傻氣。
雖然這樣，主人公還是很喜歡烏拉，但她不喜歡她的男朋友，是因?yàn)樗X(jué)得是烏拉的男朋友搶了她的烏拉。在這個(gè)情緒下，他們發(fā)生了搞笑、悲傷以及綠色作文網(wǎng)各種感情的許多故事。
最后我們的主人公聽到一個(gè)驚天動(dòng)地的故事：烏拉和她的男朋友要收養(yǎng)她，這就代表，她可以不用在孤兒院里面了，她興奮極了，興奮的跳來(lái)跳去。
主人公急切地等待著那個(gè)星期天，然而，那個(gè)星期天，烏拉卻沒(méi)有來(lái)，她等啊等啊，等到了中午，也沒(méi)來(lái)，她氣呼呼地走進(jìn)房間，把東西全部都摔碎，摔得一塌糊涂，兩個(gè)老師看見了過(guò)來(lái)安慰她，她卻踹開他們的懷抱，使勁的蹬在地上。后面，她干脆躺到了地上，使勁的踢腳，還把東西全部推翻，扔到這兒，扔到那兒。
最后，烏拉終于來(lái)了，她在晚上的時(shí)候來(lái)了，我們的小主人公趕緊跑到旁邊使勁地?fù)肀＞瓦@樣，她被收養(yǎng)了，這就是整個(gè)大概的故事。
我覺(jué)得，如果書中的主人公能夠心平氣和一點(diǎn)就更好了，而且我們要學(xué)里面兩個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，他們都非常的善解人意，非常和藹可親。烏拉也是。
那個(gè)星期天讀后感篇十一
我還記得孩子的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色漸漸昏暗下去。
那個(gè)星期天，我答應(yīng)了孩子帶他出去玩，去哪記不得了，是動(dòng)物園吧？在時(shí)間的流里，我確乎是淡忘了許多事情。但我清楚，我在許久之前就答應(yīng)了帶他出去，就是那個(gè)星期天。畢竟那是我的孩子人生中第一次盼。那個(gè)難忘的清晨，我也答應(yīng)了他，當(dāng)然得去。
那天清晨，孩子宛如換了個(gè)人，他不再拖拉，甚至還暗示地催起我來(lái)。兩三方斜斜的太陽(yáng)照到那個(gè)拐角，孩子沒(méi)有躲好，鞋子露出來(lái)了。等我走到拐角處時(shí)，孩子非但沒(méi)有嚇我，他還悶悶不樂(lè)的?！霸蹅兂鋈ネ孢€要提著菜籃子嗎？”孩子說(shuō)：“您說(shuō)了去的！”我說(shuō)：“那咱們不得吃飯啊，等我買完菜再去吧?！焙⒆勇犜?，說(shuō)：“嗯，那您快點(diǎn)兒！”
我小跑著去買菜，心想：“孩子應(yīng)該無(wú)聊了，現(xiàn)在的院子很大，但也空空落落。我要快點(diǎn)兒了。”
總算是買完了，我插著腰，氣喘吁吁地走回了家。呀！柜子好像還亂著呢。我便又到房里整理柜子了。但孩子好像著急了，一直纏在我的腿上，還叨叨著讓我?guī)鋈ネ?，我想：“出去玩不著急，但柜子太亂了，一定要理理。還有那么多事。”“咱們下午去，下午，等你睡完覺(jué)咱們?nèi)?！”我?duì)孩子說(shuō)。孩子沒(méi)有反抗，乖乖地去睡午覺(jué)了。
時(shí)間是個(gè)急性子，下午很快就到了。我蹲在院子里洗衣服，兩大盆的衣服很多，孩子早上起來(lái)的早，讓他多睡會(huì)兒，我也可以多洗些衣服。時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，兒子也醒了。一醒來(lái)便坐在一旁等著我。伴隨著咔擦咔嚓搓衣服的聲音，陽(yáng)光漸漸往西方移去，孩子依舊一聲不吭。我并沒(méi)有多想，繼續(xù)干著我的活兒了。
天色漸晚，繃不住想出去玩的心理，孩子哭了。光線消逝。我內(nèi)疚，我自責(zé)，我后悔?？杀氖?，我們沒(méi)有辦法，這一切我無(wú)法改變。孩子哭了，我也哭了。
那個(gè)星期天讀后感篇十二
我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂(lè)的交響樂(lè)。你瞧！
喜
因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，我醒?lái)后聽媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽了后歡呼雀躍！連忙起床，吃好早飯與媽媽一起去。來(lái)到城隍廟，一眼望去，人山人海。從高樓大廈頂樓看下來(lái)，人群猶如一只只螞蟻在挪動(dòng)著。媽媽給我買了幾串臭豆腐后就走進(jìn)一家服裝店，當(dāng)時(shí)我歡喜得不得了，還吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整個(gè)上午的街。吃過(guò)中飯后，媽媽、爸爸去上班了。弟弟來(lái)找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲，沒(méi)想到弟弟躲在冰箱上，我找到后讓他下來(lái)。他說(shuō)：“我才不下來(lái)，想抓到我你自己上來(lái)?！钡艿墚吘故莻€(gè)才三歲小孩，我嚇唬他說(shuō)：“老虎來(lái)了?！边@話果然很靈驗(yàn)，弟弟馬上下來(lái)了，可是弟弟下來(lái)時(shí)竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又氣又好笑！
哀
傍晚，爸爸回來(lái)了，見打碎的花瓶心疼地說(shuō)：“這可是我朋友從北京出差買來(lái)送給我的?！卑盐液莺莸亓R了一頓，罵我這么大了還這樣不懂事。我說(shuō)：“這是我與弟弟玩捉迷藏時(shí)被弟弟打碎的?！卑职植宦犖业慕忉屨f(shuō)：“我才不信冬冬（弟弟的名字）會(huì)那么調(diào)皮。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。
樂(lè)
吃完飯以后，剛才的事早已煙消云散，被我拋到腦后，哥哥帶著我去兜風(fēng)。路邊，一幢幢高樓大廈燈火通明，路旁的樹被人們打扮得可好看，有綠色、有紅色……大橋上，五顏六色的彩燈，真是仙境似的。來(lái)到“天一廣場(chǎng)”，廣場(chǎng)中央噴泉忽高忽低，空地上人山人海猶如大會(huì)場(chǎng)似的?；貋?lái)時(shí)，一路上我見行人被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，感到無(wú)比的自豪。
這就是我的星期天！
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那個(gè)星期天讀后感篇十三
在2012年的這一天，早上8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)起床，然后……狂購(gòu)開始了，不知是好是壞。
坐上老爸的車大約30分鐘就到啦——家具城，沖啊?。?！一口氣上到三樓，哇，琳瑯滿目的家具，不行，有點(diǎn)頭暈眼花，于是我便問(wèn)爸爸他看哪個(gè)好，他依舊指上回相中的那個(gè)，無(wú)語(yǔ)，那個(gè)沙發(fā)的顏色是深粉紅，而咱家的墻白白的，看起來(lái)很別扭，而老爹卻不以為然地說(shuō)——沒(méi)事，到時(shí)在割布做沙發(fā)罩就ok了，oh!agoodidea！那我豈不是想要什么顏色就是什么顏色，想要什么圖案就有什么圖案，太好了，就這個(gè)，可是一會(huì)兒，我卻有點(diǎn)說(shuō)不出的無(wú)奈，因?yàn)槲铱窗职职岩晦X都給售貨員了，那是多少錢啊，爸爸要掙好長(zhǎng)時(shí)間的，無(wú)奈！
盼啊盼，媽媽的電動(dòng)車響了，媽媽的腳步近了，哦，媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備，倒計(jì)時(shí)五秒鐘：5、4、3、2、1，發(fā)射，媽媽的頭上落滿粉紅色的花瓣，嘿嘿，媽媽果然被嚇了一大跳（雖然沒(méi)跳起來(lái)），但是，也被嚇著了。
一直到9點(diǎn)半左右，爸爸媽媽去睡覺(jué)了，我便燙腳邊看電視，享受，舒服至極，嘻嘻……。
那個(gè)星期天讀后感篇十四
那個(gè)星期天像一杯茶耐人回味，它似乎又是塵封多年的箱子，雖有塵土但又想讓人觸摸回憶中的奧秘。
那天所有東西似乎都很糟糕，但又好像因?yàn)檫@份糟糕多了一份樂(lè)趣。早晨，大地從沉睡中清醒，窗前的梨花也充滿朝氣，雪白的花瓣在晨光的熹微下變得晶瑩透亮。今天我們一家打算出去燒烤，我早早地就起床了而媽媽她們卻磨磨蹭蹭的，我忍不住小跳焦急地呼喊著她們快點(diǎn)，你們收拾好就立刻出發(fā)嗎？嗯，你先看會(huì)兒書吧！過(guò)會(huì)兒就走?？春镁妥邌?？嗯。我坐在書桌上拿起一本書消磨這不好挨的時(shí)光，我看著書中的文字，這些文字勾起了我的想象，想象他們的樣子；想象他們的聲音；想象每個(gè)情節(jié)，這本書讓我感覺(jué)到真的很厚很厚。
我能漸漸的感覺(jué)到光線暗了下來(lái)，剛才還陽(yáng)光明媚的天空蒙上了一層灰衣裳壓得讓人喘不過(guò)氣，媽媽又忙了起來(lái)而我們正等著她一人，您忙完就馬上走嗎？嗯，忙完一定去。烏云層疊的天空中劃過(guò)一到紫色閃電剎那間狂風(fēng)大作，一場(chǎng)大雨傾盆而下窗戶上淋了一層水簾，我知道今天的計(jì)劃泡湯了，頭越來(lái)越低。母親忙碌地腳步聲停了下來(lái)，她把我拉入懷里邊安慰我邊擦試我的淚水，而爸爸也把媽媽和我摟在了一起，時(shí)間就定格在那一瞬間，媽媽發(fā)話了：“今天去不成了我們可以在床上講故事，講我們?cè)?jīng)的美好故事?！?BR> 隨后，所有人坐在床上仔細(xì)傾聽每個(gè)人的故事，雨聲、雷聲和風(fēng)聲在我們的歡笑聲中悄然溜過(guò)。
我的眼里就只能裝下梨花被雨露打濕的模樣那么嬌小那么美麗。
那一天的時(shí)光流里的小船載著我和我的回憶，飄過(guò)了千山萬(wàn)水，最終還是回到了塵封已久的箱子里。
那個(gè)星期天讀后感篇十五
上個(gè)星期天，我和哥哥姐姐去體驗(yàn)了一次大自然的力量。到了南山去春游，真讓我有所感悟。
我們剛爬在山上，太陽(yáng)公公就像在和我們比賽一樣也爬上了山，小草樹木都挺直了腰桿，山上到處是綠油油的一片，紅花點(diǎn)綴著大自然充滿了活力真讓我趕到喜不自緊．我太激動(dòng)了，拼命朝著山下大聲喊道：
等哥哥姐姐都脫了鞋下水后，我卻在那發(fā)愣，姐姐好像看出了我的心思說(shuō)：＂你就坐在那看我們玩吧，別下來(lái)?。ⅲ⒑冒。。⒂谑俏揖妥谂赃叺腵巖石上．＂?。⒅宦犚娨宦暭饨?，那是哥哥發(fā)出來(lái)的．原來(lái)是哥哥想捉螃蟹沒(méi)捉到，反而被螃蟹夾了，痛的他直甩手，當(dāng)時(shí)可把我和姐姐笑得腰都直不起來(lái)了．但是哥哥不服氣，又繼續(xù)找起來(lái)，我被他的行為感染了，也加入了他們的行動(dòng)之中．終于功夫不付有心人呀，到了下午我們一共捉到了七只螃蟹，我們高高興興地提著七只戰(zhàn)利品回家了！
那個(gè)星期天讀后感篇十六
我經(jīng)歷過(guò)許多個(gè)星期天，每個(gè)星期天都有它的不同，有快樂(lè)的、傷心的、失望的……但是，最讓我難以忘懷的'還是那個(gè)星期天。
春天到了，小草偷偷地鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹吐出了嫩芽，隨風(fēng)飄搖，像是在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。小花也露出了她那粉嘟嘟的笑臉，羞澀地展示自己的面容。
我興致勃勃地推著閃閃發(fā)光的自行車向草地走去，在爸爸媽媽的幫助下，我艱難地爬了上去，忐忑不安。
這時(shí)，爸爸安慰我道：“沒(méi)事，加油，我在后面推著你。”聽到爸爸的話，我松了一口氣，慢慢地向前騎去，時(shí)不時(shí)回一下頭，生怕爸爸松手。漸漸地，我加速了起來(lái)，正在我扭頭看向他們時(shí)，卻看見爸爸媽媽立在一旁，手已經(jīng)松開。我嚇得心一驚，手一抖，一下子就翻倒在地。媽媽走了過(guò)來(lái)，將我扶起：“你看，剛才你已經(jīng)騎得很好了，加油，你一定可以成功！”
我不甘心就此失敗，揉了揉麻木的雙腿，再次上了自行車，歪歪扭扭地騎了過(guò)去。慢慢地，我越騎越穩(wěn)，越騎越快……我圍著草地繞了一圈，高興地喊：“我會(huì)騎自行車?yán)?！”?yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉像綻開的一朵花，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過(guò)，也像是在為我祝賀呢！
那個(gè)星期天讀后感篇十七
從記事起，每到周末總要趕去各種地方上課：聲樂(lè)、小主持、小提琴……每每坐在車上，望著窗外嬉皮笑臉搖動(dòng)的樹葉和扎眼的陽(yáng)光，望著別的小朋友明媚的笑臉，我就會(huì)想：為什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽(yáng)光再明媚，我郁悶的心也不會(huì)因此照進(jìn)一絲光亮。
但當(dāng)我想起那一天我站在國(guó)旗臺(tái)上，在陽(yáng)光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過(guò)沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書時(shí)，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來(lái)了。這一紙榮譽(yù)證書既是我的榮譽(yù)，也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護(hù)我長(zhǎng)大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
下了公交車，踏著細(xì)碎的日影走向課外班，望著道旁綠樹青蔥，一陣陣和風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。
是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運(yùn)。還好，當(dāng)年我努力了，為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我留下了無(wú)盡的寶藏——腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢(mèng)想。
那個(gè)星期天讀后感篇十八
那個(gè)星期天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是孩子的第一次盼望，但我卻沒(méi)能完成。那是一個(gè)被忙碌支配著的星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個(gè)星期天我答應(yīng)帶孩子出去，去哪已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應(yīng)過(guò)她了。就在那天早晨，太陽(yáng)光剛射進(jìn)了小屋，孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃，“嗎，去嗎？”“去，當(dāng)然去?！蔽一卮鸬?。
我在洗手間里洗漱，孩子似乎早已準(zhǔn)備好了，在外屋大喊：“去嗎？走嗎？”“去，一會(huì)兒就去?！蔽掖舐暤幕貞?yīng)道。說(shuō)罷，門外便沒(méi)了聲音。我突然記起菜還沒(méi)買，便又匆匆忙忙地拿好菜籃，準(zhǔn)備出去買菜。這時(shí)，我看見躲在門后的孩子，她好像已經(jīng)在那兒很久了。算了，就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過(guò)去，可孩子并沒(méi)有跳出來(lái)嚇我。她死死地盯著我的籃子，滿臉疑惑：“不是說(shuō)好去的嗎？”“等等，買完菜，買完菜就去?！蔽倚南?，等買完菜，我一定有時(shí)間帶她去的。
這段時(shí)光過(guò)得很快，菜市場(chǎng)里的東西五花八門，同時(shí)洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜，又挑挑那邊的菜，最后再用手掂量幾下。挑好菜后，我又忙著與老板商量?jī)r(jià)格，付完錢后，我又忙著去挑其它菜。
時(shí)間在忙碌中穿梭，我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來(lái)，眨巴著眼睛，說(shuō)：“媽，去吧。您不是說(shuō)買完菜就去的嗎？”“好啦，好啦。我忙著呢，一會(huì)兒去?！蔽覒?yīng)付著回答。整個(gè)上午我都在忙活，一會(huì)兒擦擦柜子，一會(huì)兒抹抹桌子。許久沒(méi)關(guān)注，上面已經(jīng)落了一層灰。孩子跟在我的退旁，一直念叨：“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……”就這樣，她看著我做了一件又一件事情。
太陽(yáng)漸漸升高，暖陽(yáng)直射著大地。我對(duì)孩子溫柔地說(shuō)：“下午去吧，下午，睡醒午覺(jué)就去?！背煤⒆铀X(jué)，我可以收一下還沒(méi)洗的衣服、床單、被罩。我將它們?nèi)糠胚M(jìn)盆子里，開始搓了起來(lái)。過(guò)了許久，孩子醒了，她又開始問(wèn)我：“媽，走嗎？”我邊洗衣服邊回答：“等等，一會(huì)兒就去?！蔽倚南?，我一定能很快洗完這些，我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊，一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服，我感覺(jué)到了周圍的光漸漸暗下去了。心想，快了，就快洗完了。
可是時(shí)間不等人，似乎已經(jīng)過(guò)來(lái)很久。我突然發(fā)現(xiàn)孩子在一旁一動(dòng)不動(dòng)，在不出聲地流淚，我內(nèi)心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水，把孩子攬入懷里，一邊親吻一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”我內(nèi)疚至極，我抱著孩子，閉上眼，不再看太陽(yáng)。光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
那個(gè)星期天讀后感篇十九
那個(gè)星期天我記得非常清楚，我和早就約好了，那一天一起出去玩，可是她竟食言了。
早上，慢慢地升起，我的鬧鐘也隨著鬧了起來(lái)，我被鬧鐘驚醒，沒(méi)有往日的不耐煩，相反因?yàn)橐鋈ズ团笥岩恢蓖嫠?，反而很這鬧鈴，若不是它，我恐怕要遲到了！這個(gè)鬧鐘還是好朋友送的呢！洗漱過(guò)后，拿起給她發(fā)短信：在嗎？起床了嗎？今天說(shuō)好一起出去玩的喲！剛發(fā)過(guò)去手機(jī)立馬就響了，我心想看來(lái)還挺靠譜的，她說(shuō)：知道了，小傻瓜，我會(huì)來(lái)的。那什么時(shí)候走?。康鹊饶?，你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)，太陽(yáng)都才升了四分之一。我忍不住笑了，都怪自己太心急了，連現(xiàn)在幾點(diǎn)都不注意。哦，好吧！我激動(dòng)卻又無(wú)可奈何地回答。你別著急，下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)！真的嗎？太好了！我得到準(zhǔn)確的后一蹦三尺高。
可是沖昏了頭腦，現(xiàn)在才早上七點(diǎn)，距離下午一點(diǎn)的這段可該干什么呢？吃過(guò)早餐之后便什么事都沒(méi)有了，只能坐在沙發(fā)上看看書，玩玩手機(jī)。心里總是空落落的，也不知道想干什么，期盼時(shí)間能過(guò)得快一些。
終于挨到了約定的時(shí)間，我又給她發(fā)消息：我已經(jīng)走了，你到了哪兒？她沒(méi)回，估計(jì)在路上吧，這樣想著，我加快了速度，十幾分鐘后，我已經(jīng)到了約定的地方，可她還沒(méi)有來(lái)。
我無(wú)精打采地向家的方向走去，掛著一張有淚痕的臉，走得很慢很慢。
那個(gè)星期天讀后感篇一
當(dāng)身體沒(méi)有了感覺(jué)，當(dāng)淚水不禁的流，當(dāng)愛灼痛了我的心，當(dāng)寂寞虛空了我的世界，當(dāng)我要逃避現(xiàn)實(shí)……我需要一個(gè)可以聽我傾訴，可以聆聽我輕輕的淚聲，感受我僅剩一絲溫暖的心來(lái)依靠來(lái)溫暖我受傷的心。
當(dāng)死神降臨的那一刻，我要對(duì)它說(shuō)：請(qǐng)收起你的鐮刀，讓我躺在床上，和她進(jìn)行最后的告別。如果死神的血是冷的，那么，我希望我可以用我最后的溫度來(lái)溫暖它的心，向我鐘愛的她saygoodbey！
后記：生活在自己一個(gè)人的世界，真的好寂寞，但是幸虧上帝送給了我＂她＂讓我可以和她一起瘋，雖然每次在鬧鐘聲下醒來(lái)，雖然每次她的聲影都會(huì)消失在我的記憶碎片里，雖然她并不是現(xiàn)實(shí)……，可是她永遠(yuǎn)是我的但是，是我雖然后的但是，雖然我會(huì)忘記，但是我們還會(huì)再見，雖然她會(huì)消失，但是她還會(huì)來(lái)，雖然她不在我的記憶碎片里，可是她在我的心里，雖然……但是……。她是雖然，我是但是。
那個(gè)星期天讀后感篇二
《那個(gè)星期天》選自《務(wù)虛筆記》?！啊秳?wù)虛筆記》是輪椅上的史鐵生的首部長(zhǎng)篇小說(shuō)，同時(shí)也是他半自傳式的作品?！边@句話是百度搜索的，我計(jì)劃把這本書買來(lái)看看。今天，寫下這個(gè)題目，是因?yàn)槲蚁胩綄そ滩倪x編的《那個(gè)星期天》是如何表達(dá)出作者情感的。
所以，我放下了《務(wù)虛筆記》這個(gè)背景，單純進(jìn)入作者所設(shè)定的那個(gè)孩子度過(guò)的那個(gè)星期天?！赌莻€(gè)星期天》回憶了自己小時(shí)候因?yàn)閶寢尨饝?yīng)帶出去玩，結(jié)果等了一天，媽都沒(méi)有兌現(xiàn)承諾的事情。展現(xiàn)了小孩子從興奮期待到疑惑不解，再到焦急不安，最后極度失望委屈的心情變化過(guò)程。
我也會(huì)像史鐵生一樣，不厭其煩地記述這個(gè)小男孩在等待過(guò)程中所做的那些用以消遣百無(wú)聊賴的等待時(shí)光的瑣碎事情。跳房子、跳方磚、撥弄蟻穴、坐在草叢里翻畫報(bào)，每一件事都是做得那么心不在焉。只等媽媽買完菜回來(lái)，這時(shí)間是那么難捱。
我能想到的'就是這么多，可是這篇文章的在抒發(fā)情感的方式還有很多呢！
長(zhǎng)句和短句的使用。“那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去?！甭貫樽x者呈現(xiàn)過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么清晰，每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都是記得非常牢固。如果，就是“那是一個(gè)星期天，從早晨到晚上”這就沒(méi)有了過(guò)程，感覺(jué)是那么輕描淡寫，怎么能記得住那么多細(xì)節(jié)呢？還有一處，我也特別喜歡。“我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚?！惫饩€和聲音那么漫長(zhǎng)，但是一天過(guò)得又是那么快，媽媽的衣服似乎永遠(yuǎn)也洗不完。小孩子的那種失望委屈再一次被渲染，即將達(dá)到極致。后面接著用兩個(gè)短句，情感已經(jīng)蓄積到極致了，到了非發(fā)不可的時(shí)候了，所以特別清晰地記得“那個(gè)星期天。就在那天?！蔽恼伦兊糜袕椓?，我不知道這樣的說(shuō)法是否準(zhǔn)確，但是我內(nèi)心就是這么想的。
說(shuō)到內(nèi)心，史鐵生使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白，一個(gè)可愛、稚氣十足、又特別乖巧的孩子讓人愛憐。
本文還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是對(duì)話很多，但是沒(méi)有使用引號(hào)。細(xì)想去讀，才發(fā)現(xiàn)對(duì)話基本就是同樣的追問(wèn)“去嗎？去吧，走吧”。媽媽的回答總是在敷衍，而且因?yàn)槭掷锏幕顑汉芏?，說(shuō)的最多的“什么做完了就去”。如果用了引號(hào)反倒顯得很累贅。孩子記得的細(xì)節(jié)是自己一次次的失望，并不在乎媽媽說(shuō)了什么，只在乎媽媽到底要不要帶他去。原來(lái)，不是有對(duì)話就要用引號(hào)的。
好喜歡這篇文章，長(zhǎng)見識(shí)了。
那個(gè)星期天讀后感篇三
六年級(jí)的哥哥一早拿著語(yǔ)文書，如行云流水般順暢背完第九課《那個(gè)星期天》，隨著課文內(nèi)容的結(jié)束，最后一句借景抒情的描寫也戳中了我柔軟的內(nèi)心。
我已經(jīng)不記得我小時(shí)候有沒(méi)有學(xué)過(guò)這篇課文，一點(diǎn)印象也沒(méi)有了。當(dāng)看到這篇課文時(shí)，我閉上眼，那些不易被人記起的往事，不曾忘記的熟悉時(shí)刻，如一串碎片、如一抹色彩，在回憶中浮動(dòng)著，閃閃發(fā)光，它們連接著，慢慢拼湊，慢慢匯聚，美好而又珍貴的記憶，一幕幕往事涌現(xiàn)心頭。
我未曾預(yù)料，時(shí)間如此漂緲，很多事猶如一幀幀畫面，過(guò)去還沒(méi)消散，新的就接踵而來(lái)?？粗矍斑@個(gè)讀六年級(jí)的少年，我還是沒(méi)有一絲絲改變的從前那個(gè)少年啊，還是最初的那張臉，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中的信念絲豪未減。
如果我的青春曾風(fēng)和日麗、光芒耀眼，是否今日依舊能夠萬(wàn)水千山走遍？是否內(nèi)心柔軟如初？曾經(jīng)，我遺憾成長(zhǎng)的時(shí)光太過(guò)潦草、忙亂，而今卻想乘一臺(tái)時(shí)光機(jī)回到過(guò)去，找到那個(gè)一臉失落的少年。
在那些日子里，我雖然感到了疼痛，但我的心里依舊裝著一片深藍(lán)的大海?？赡?，美好的東西，總要經(jīng)歷諸多的痛苦磨難才會(huì)出現(xiàn)吧。
這篇課文主要寫了一個(gè)小男孩盼著母親星期天帶他出去玩的事。開始時(shí)小男孩非常興奮，在盼望中的興奮期待、焦急無(wú)奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，令“我”難于忘懷，同時(shí)母親忙碌辛勞的身影也在“我”記憶中揮之不去。后來(lái)由于母親的一拖再拖，最終母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾外出。
在物質(zhì)匱乏的年代，當(dāng)人們還在努力解決溫飽生計(jì)問(wèn)題時(shí)，對(duì)小孩的心理關(guān)注是少之又少。
對(duì)啊，面包都成問(wèn)題的時(shí)候，哪提得到詩(shī)和遠(yuǎn)方？
文中的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，總有干不完的家務(wù)活，買菜、洗衣服等一件接一件沒(méi)完沒(méi)了的事情。她的忙疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)帶孩子出去玩，卻是心有余而力不足，被生活瑣事牽拌，最后不能說(shuō)到做到。
母親內(nèi)心的無(wú)奈，看到不出聲在流淚的“我”，驚惶地甩了甩手上的水，把“我”拉進(jìn)她的懷里。即使忙得不可開交的母親，也沒(méi)有呵斥或直接拒絕的方式去傷害孩子，而是對(duì)孩子滿情歉意。
她的無(wú)奈令人心酸，這種愛，總是讓人內(nèi)心在流淚，同樣也是沒(méi)有聲的淚水在內(nèi)心滴答滴答流。
不知曾何時(shí)起，每個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樾『⒌慕逃?，手機(jī)里的軟件越來(lái)越多，微信的家長(zhǎng)群、學(xué)習(xí)群也越來(lái)越多，深怕遺漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)讓小孩“輸在了起跑線上”。
因?yàn)樾鹿谛圆《疽咔?，家長(zhǎng)們被焦慮、煩躁、失落等負(fù)面情緒影響，讓孩子覺(jué)得都是“后爹、后媽”。日復(fù)一日重復(fù)著“管”與“被管”，親子關(guān)系難免會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的物理反應(yīng)中伴隨著化學(xué)反應(yīng)。
盡管舉國(guó)上下，鼓勵(lì)不出門就是為國(guó)做貢獻(xiàn)的我們，在物質(zhì)上仍然保持充足的狀態(tài)。但是，物質(zhì)上的豐厚，卻彌補(bǔ)不了我們精神上的缺失，這不知是時(shí)代的進(jìn)步，還是時(shí)代的悲哀。
成長(zhǎng)是什么呢？可能是家長(zhǎng)和孩子們?cè)谝淮斡忠淮蔚膶?duì)抗、和解、頓悟、釋然中完成各自的理解。
家長(zhǎng)的不容易，孩子的不容易；家長(zhǎng)的理解，孩子的理解。耐心、尊重、善終，應(yīng)該是一個(gè)互相平等、互相堅(jiān)持的原則。成長(zhǎng)是沉重的，希望在這一種緩慢有效且無(wú)形的方式中讓我們一起成長(zhǎng)。
又細(xì)細(xì)品讀一遍《那個(gè)星期日》這文章，感謝曾經(jīng)的貧窮，感謝曾經(jīng)的匱乏，它們使“我”懂得珍惜，也使我們懂得珍惜，懂得啟示。
我閉上雙眼，卻能感受到陽(yáng)光。在太陽(yáng)升起的東方，是一個(gè)奇幻的世界，紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地凸現(xiàn)在金色陽(yáng)光里，人們沐浴著陽(yáng)光，像春風(fēng)十里，沁人心脾！
那個(gè)星期天讀后感篇四
還記得那個(gè)第一次盼望吧，由“期盼”到“愉快”，到“耐心等待”再到“急切”，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的過(guò)程。那作者的期盼實(shí)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《那個(gè)星期天》。
二、細(xì)讀課文，體會(huì)作者的情感。
1、讀課文下午我的心情變化的片段。
要求：用“ ”劃出表現(xiàn)出“我”的心情的關(guān)鍵語(yǔ)句，并且思考“我”的心理經(jīng)歷了哪些變化？用“____”劃出表現(xiàn)母親行為的句子。
“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越飄渺。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。”
（1）“我看著……我一聲不吭”。這句話寫出我的心理是怎樣的？
（我想看看母親還有多少衣服，看看天是不是晚了，心里漸漸失落、失望，但仍心存期盼。）
（2）“我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去……越來(lái)越縹緲。”屬于什么描寫？
（環(huán)境描寫，寫出光線變暗，暗示時(shí)間的推移，我的期盼落空。同時(shí)也照應(yīng)我的心情，希望漸漸破滅的失落。）
（3）思考：“我忽然有點(diǎn)兒明白了?！薄拔摇泵靼琢耸裁?？（今天是沒(méi)有希望再出去了）
2、再讀課文，體會(huì)人物心情的變化。
讀課文傍晚我的心情變化的片段
“我現(xiàn)在還能感受到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)……那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步?！?BR> 這句話運(yùn)用了什么修辭手法？從中體現(xiàn)了什么？
（用光線的變化和聲音，夸張和比喻的手法，寫出等待中的孤獨(dú)、時(shí)間的漫長(zhǎng)及等待無(wú)果后的悲傷。）
（1）思考：為什么說(shuō)光線是“漫長(zhǎng)而急遽”的？
（漫長(zhǎng)：時(shí)間長(zhǎng)，急遽：雖然等待時(shí)間很漫長(zhǎng)，但是“我”卻并不希望黑夜降臨，希望白天能更長(zhǎng)一點(diǎn)。體現(xiàn)出我執(zhí)著盼望的心情）
（2）“母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚?！薄伴]上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼?！?BR> （“我”無(wú)比的悲傷、絕望的心情。聯(lián)想迢迢牽牛星中的“泣涕零如雨”“脈脈不得語(yǔ)”，可以感受到那種極度地悲傷，無(wú)以言表?！伴]上眼睛”“荒涼”表明內(nèi)心的絕望、無(wú)奈。）
3、梳理人物心情的變化。
從早上到傍晚，“我”的心情是怎樣地變化的？
期盼――興奮――焦急――懊悔――失望――絕望
相對(duì)應(yīng)的光線也產(chǎn)生了變化，哪些變化呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
（陽(yáng)光明媚――光線漸漸暗下去――光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。）兩條線索并行，寫出人物的心路歷程。
三、再讀課文、思考感悟。
1、思考：在那個(gè)星期天里，母親沒(méi)有兌現(xiàn)對(duì)“我”的承諾，那么她還是不是一位好母親？結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。
預(yù)設(shè)：“母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里?！薄耙贿呌H吻我一邊……對(duì)不起”
（從這些動(dòng)作和語(yǔ)言中，表現(xiàn)出母親對(duì)自己沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)、不安，試圖來(lái)安慰我，看出她對(duì)我的憐愛?？梢愿惺艿侥赣H是愛自己的孩子的，但是迫于生計(jì)只能不停地勞作。）
（明確：“我”是個(gè)乖巧、懂事的孩子，體諒母親的辛勞?！拔摇钡氖浜湍赣H的無(wú)奈，以及這種失落和無(wú)奈背后蘊(yùn)含著的深厚的母愛。）
（母親是想帶“我”出去玩的，她很早就允諾過(guò)，可能迫于現(xiàn)實(shí)條件，一直沒(méi)有辦法做到。所以她始終沉浸于繁忙的勞作中，徹底忘記了承諾?！拔摇睙o(wú)聲地哭泣驚醒了母親，她于是驚惶地抱著自己疼愛的孩子道歉，在日常生活中，我們應(yīng)該理解媽媽的苦衷，先幫她干家務(wù)活，再出去玩。）
4、拓展閱讀，擴(kuò)寬視野。
將本文與曹文軒《草房子》的相關(guān)章節(jié)進(jìn)行比較閱讀。讀完以小組為單位交流，說(shuō)說(shuō)這兩位作家的'作品各有哪些打動(dòng)你的地方。
四、領(lǐng)會(huì)主旨，學(xué)習(xí)方法。
1、讀了本文，你有哪些感想？
父母要能夠兌現(xiàn)給孩子的承諾，不然可能會(huì)對(duì)他們?cè)斐呻y以忘懷的傷害。孩子也要能夠正確地表達(dá)自己的需求。
2、本文在寫作上有什么值得借鑒的地方？
（1）對(duì)人物心理的刻畫非常細(xì)膩，借助了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫等，同時(shí)也運(yùn)用了環(huán)境描寫來(lái)表現(xiàn)人物心理。
（2）用一個(gè)孩童的視角觀察事物，文章更加生動(dòng)寫實(shí)。
（3）本文運(yùn)用多種人物描寫及環(huán)境描寫，生動(dòng)細(xì)致地刻畫了“我”盼望出門的心路歷程。
（4）提示我們正確地與家長(zhǎng)溝通。
五、課堂小結(jié)。
《那個(gè)星期天》是史鐵生的長(zhǎng)篇小說(shuō)《務(wù)虛筆記》的第四章《童年之門》中的一小節(jié)。文章寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來(lái)因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬(wàn)分，到最后因母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。文章細(xì)膩而委婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。
六、布置作業(yè)。
王國(guó)維說(shuō)：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”人的心情不同，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)有所不同。從下面的情境中選擇一個(gè)，分別描寫心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)下所見的景物，體會(huì)“融情于景”寫法的好處。走在小港中；奔跑在田野上；漫步在公園里。
那個(gè)星期天讀后感篇五
史文朋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兒童的地方就沒(méi)有幸福?！泵總€(gè)人都擁有著童年，每個(gè)人都渴望擁有快樂(lè)的童年，而我就是其中之一。在讀完這本由海因茨·雅尼施創(chuàng)作的巨著《星期天的巨人》后，我一下子就被喬納森叔叔的童趣給迷住了，并且有幸仰望了“巨人”的世界。
巨人的世界是削瘦的、喬納森叔叔特別瘦，他不穿襯衣時(shí)竟可以看到肋骨。他的頭發(fā)亂糟糟的，像是剛被龍卷風(fēng)吹過(guò)一樣，但這位削瘦的叔叔卻是制造快樂(lè)的使者。
巨人的世界是豐富多彩的，每當(dāng)喬納森叔叔來(lái)到“我”家時(shí)，總是會(huì)帶來(lái)一些意想不到的驚喜：77個(gè)小矮人、戈壁沙漠、鳥巢、粉筆鋼琴、深海潛水員……讓這個(gè)家里充滿歡樂(lè)、其樂(lè)融融。
在這本書中講述了人與人之間的親情，熱情的擁抱以及一個(gè)個(gè)樂(lè)趣。我很幸運(yùn)能在書中仰望巨人的世界，但我更希望在今后的星期天，大家都能成為別人心中的那個(gè)“巨人”。
那個(gè)星期天讀后感篇六
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)輕松，天天玩似的，每天如此，雙休更加輕松，每周五晚上就寫完了作業(yè)，后面兩天日子就只有玩了，這日子和神仙一個(gè)樣，可就是這無(wú)憂無(wú)慮的日子里卻有了一次期盼。
那個(gè)星期天，爸爸本是應(yīng)該帶著我去院子里踢會(huì)球的，那是爸爸許久之前就答應(yīng)的。盼著盼著，星期天就來(lái)了，可每個(gè)星期天房子里都找不到爸爸的身影。問(wèn)媽媽，爸爸去哪里了？媽媽的回答總是一樣，爸爸去上班了。之前還會(huì)嘟囔幾句，可每次都會(huì)被媽媽說(shuō)，爸爸不上班，哪會(huì)給你買好吃的呀？日子久了，我也不敢再說(shuō)了。
可是那個(gè)星期天，叫醒我的不再是鬧鐘，而是爸爸和藹的聲音，兒子起床了，爸爸今天陪你玩?zhèn)€夠。我立馬坐起來(lái)，什么？我沒(méi)聽錯(cuò)吧！可以玩，還玩?zhèn)€夠。刷牙、洗臉、吃早飯，好像現(xiàn)在一秒如千金。今天是一個(gè)不錯(cuò)的天氣，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥也在唱著歡樂(lè)的歌。
我與爸爸正準(zhǔn)備開始，爸爸的手機(jī)響了起來(lái)，我已經(jīng)忘了爸爸說(shuō)了什么，可爸爸說(shuō)完之后的事我還記得，爸爸說(shuō)他要去醫(yī)院一趟，之后爸爸回到家里，換完衣服，就去醫(yī)院了。
爸爸下午兩點(diǎn)多回來(lái)了，但我一下子睡到了四點(diǎn)。醒來(lái)時(shí)就見爸爸在電腦上敲來(lái)敲去，我靜靜地站在一邊，心里不斷發(fā)出疑問(wèn)：難道爸爸忙昏了嗎？太陽(yáng)馬上就要落山了，小鳥也歸巢了，窗外只有風(fēng)吹到樹葉的“沙沙”聲，等爸爸忙完就是六點(diǎn)了，我就在爸爸身邊抱著球站到了六點(diǎn)。
見爸爸拔了u盤，走吧，現(xiàn)在玩還不晚，爸爸看了看我，撫摸了一下我的頭，嘆了一口氣?！斑郛?dāng)！”一聲，爸爸又出去了，我呆呆的站在那里，眼里流下了淚，心里五味陳雜，直到媽媽叫我，才回過(guò)神來(lái)。
那個(gè)星期天，那呆呆抱著球的我，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那個(gè)星期天讀后感篇七
今天是星期天，爸爸決定和我們回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。
才三十分鐘車程就到了，我們來(lái)到爺爺家，和他們聊了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“今天中午就在這兒吃飯吧！”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“菁菁，現(xiàn)在還不到吃飯時(shí)間，我們出去走走，順便帶你見識(shí)見識(shí)吧！”我笑著說(shuō)：“ok（好的），let’sgo（走吧）！”
我們走在田間小路上，爸爸指著遠(yuǎn)處的魚塘，說(shuō)：“以前那個(gè)魚塘干水時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)就到那兒捉魚，然后把魚拿回家做晚餐或午餐，這對(duì)于我們以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常豐盛的一頓飯了！”
爸爸在一旁看見了，說(shuō)：“想不到我女兒也有這么大的說(shuō)服力，真了不起！”這一天是我家最難忘最有意義的一天啊！
那個(gè)星期天讀后感篇八
每逢周末，我家都要舉行一次“家庭歡樂(lè)會(huì)“。這不，今天是星期天，“家庭歡樂(lè)會(huì)“又開始了。
首先，我站在電視機(jī)前面宣布：“家庭歡樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開始!第一關(guān)，猜成語(yǔ)。”說(shuō)完后，我搬來(lái)一塊黑板，寫上一些成語(yǔ)，讓爸爸比劃媽媽猜。
爸爸一向是比劃高手，什么成語(yǔ)都難不倒他。你看，爸爸和媽媽配合得多好呀1爸爸把雙手展開，用力向上跳，媽媽皺著眉頭思索了一會(huì)兒，突然大叫一聲;“展翅高！”唉，又猜對(duì)了！不一會(huì)兒，一黑板的成語(yǔ)就被猜光了。
不行，得想個(gè)辦法對(duì)付爸爸。不然獎(jiǎng)品---炸雞腿又會(huì)被爸爸奪走。嘿，有了！
我在成語(yǔ)中加了一個(gè)“目瞪口呆”，爸爸看了，連忙做出個(gè)怪樣子：眼睛瞪得大大的，嘴巴張成一個(gè)“o”形。媽媽看了，認(rèn)為爸爸遇到了什么難題，還安慰他說(shuō)：“別著急，慢慢想！”這下可好了，由于規(guī)定了比那個(gè)怪樣子，而我呢早已笑倒在地上。
第二關(guān)是我和爸爸比端乒乓球小跑。開始，我有點(diǎn)端不穩(wěn)，好幾次讓爸爸超過(guò)了，可一到后來(lái)，我掌握了訣竅，遙遙領(lǐng)先，最后沖過(guò)了終點(diǎn)線，“耶，我贏了！”我大呼一聲。
最后媽媽給我頒發(fā)了獎(jiǎng)口，我狠狠地咬了一口，嘴里說(shuō)：“怎么樣？爸爸，認(rèn)輸吧？”爸爸干笑了一聲，說(shuō)：“這次是我讓你的，以后再來(lái)一決高低！”我舉起雞腿，嘻笑著說(shuō)：“想——吃——嗎？”他金雞獨(dú)立，頑猴遮臉：“本大圣怎么會(huì)搶小女的雞腿？”我撲哧一聲笑了，口里的雞腿噴了出來(lái)。爸爸大驚，丹田之氣一泄，倒在地上。媽媽也大笑：“齊天大圣變成驢打滾嘍！”
那個(gè)星期天讀后感篇九
平時(shí)星期天的時(shí)候，媽媽爸爸總是陪我打乒乓球、羽毛球，還總是給我燒好吃的飯菜，可是，今天不同了，爸爸媽媽有事出去了，讓我自己照顧好自己。
早上，“叮叮?！钡聂[鐘聲吵醒了我，我在朦朧之中驚醒過(guò)來(lái)，我手腳麻利的穿好衣服，我來(lái)到廚房，想起媽媽以前做飯的樣子，不會(huì)做飯的我在這種沒(méi)人的情況下，只能照著媽媽的樣子自己做飯，我學(xué)著媽媽的樣子在鍋里打了個(gè)雞蛋，然后從冰箱里拿了杯牛奶，放在微波爐里面加熱，干了這些，我就在旁邊等著，不一會(huì)兒，牛奶就好了，就在這時(shí)，我聞到一股燒焦的味道，我大叫一聲，“雞蛋燒焦了”，可是，沒(méi)有辦法了，只能這樣吃。唉，誰(shuí)讓我平時(shí)不跟媽媽學(xué)做飯，到關(guān)鍵時(shí)候，就出錯(cuò)了。
馬上又到中午了，我不知道怎么辦才好，自行車被爺爺騎走了，我不能上街買飯去了，也只好自己燒飯了。
我拿著蘿卜和青菜，把他們切好洗干凈放在鍋里翻炒，又放了些許食鹽，過(guò)了一會(huì)兒，蘿卜和青菜炒好了，我嘗了嘗，哇的一聲大叫起來(lái)，真的好咸，趕緊跑到廚房拿水喝，幾口灌下去，終于不咸了，我隨手將杯子放到桌上，一不小心，又把熱水瓶倒在地上，熱水灑滿一地，我慶幸自己還沒(méi)被開水燙到，我趕緊從浴室里拿來(lái)了拖把，脫了好半天，終于把這里給拖干凈了?？墒沁@害得我連中午飯都沒(méi)吃，肚子餓得呱呱叫，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不會(huì)燒飯呢，這次就當(dāng)吸取教訓(xùn)了。
通過(guò)這個(gè)星期天，我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，爸爸媽媽真的很不容易，我應(yīng)該更懂事，讓他們高興，做個(gè)好孩子。
那個(gè)星期天讀后感篇十
我讀了一本書，叫做《星期天孩子》，是由德國(guó)的古德龍。梅布斯寫的。
這本書講述了，一個(gè)故事是在一個(gè)孤兒院里面發(fā)生的各種事情：每到星期天，許多漂亮的孩子都會(huì)被星期天父母領(lǐng)走，一到星期天晚上，他們就必須得把星期天孩子還會(huì)來(lái)。
這本書的主人公和她星期天媽咪度過(guò)了一天，主人公本來(lái)沒(méi)有星期天媽咪或者星期天爸比，但她有了一個(gè)，所以激動(dòng)的不得不得了。
她媽咪名字叫烏拉，她有一個(gè)男朋友。她算是一個(gè)非常奇怪的人，因?yàn)樗f(shuō)話時(shí)講得非常非常的快，她的屋子很亂，如果是別的星期天媽咪或爸比，屋子一定會(huì)干干凈凈的。她戴著一副圓圓的眼鏡，可是這本書的主人公卻覺(jué)得眼鏡圓圓很傻里傻氣。
雖然這樣，主人公還是很喜歡烏拉，但她不喜歡她的男朋友，是因?yàn)樗X(jué)得是烏拉的男朋友搶了她的烏拉。在這個(gè)情緒下，他們發(fā)生了搞笑、悲傷以及綠色作文網(wǎng)各種感情的許多故事。
最后我們的主人公聽到一個(gè)驚天動(dòng)地的故事：烏拉和她的男朋友要收養(yǎng)她，這就代表，她可以不用在孤兒院里面了，她興奮極了，興奮的跳來(lái)跳去。
主人公急切地等待著那個(gè)星期天，然而，那個(gè)星期天，烏拉卻沒(méi)有來(lái)，她等啊等啊，等到了中午，也沒(méi)來(lái)，她氣呼呼地走進(jìn)房間，把東西全部都摔碎，摔得一塌糊涂，兩個(gè)老師看見了過(guò)來(lái)安慰她，她卻踹開他們的懷抱，使勁的蹬在地上。后面，她干脆躺到了地上，使勁的踢腳，還把東西全部推翻，扔到這兒，扔到那兒。
最后，烏拉終于來(lái)了，她在晚上的時(shí)候來(lái)了，我們的小主人公趕緊跑到旁邊使勁地?fù)肀＞瓦@樣，她被收養(yǎng)了，這就是整個(gè)大概的故事。
我覺(jué)得，如果書中的主人公能夠心平氣和一點(diǎn)就更好了，而且我們要學(xué)里面兩個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，他們都非常的善解人意，非常和藹可親。烏拉也是。
那個(gè)星期天讀后感篇十一
我還記得孩子的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色漸漸昏暗下去。
那個(gè)星期天，我答應(yīng)了孩子帶他出去玩，去哪記不得了，是動(dòng)物園吧？在時(shí)間的流里，我確乎是淡忘了許多事情。但我清楚，我在許久之前就答應(yīng)了帶他出去，就是那個(gè)星期天。畢竟那是我的孩子人生中第一次盼。那個(gè)難忘的清晨，我也答應(yīng)了他，當(dāng)然得去。
那天清晨，孩子宛如換了個(gè)人，他不再拖拉，甚至還暗示地催起我來(lái)。兩三方斜斜的太陽(yáng)照到那個(gè)拐角，孩子沒(méi)有躲好，鞋子露出來(lái)了。等我走到拐角處時(shí)，孩子非但沒(méi)有嚇我，他還悶悶不樂(lè)的?！霸蹅兂鋈ネ孢€要提著菜籃子嗎？”孩子說(shuō)：“您說(shuō)了去的！”我說(shuō)：“那咱們不得吃飯啊，等我買完菜再去吧?！焙⒆勇犜?，說(shuō)：“嗯，那您快點(diǎn)兒！”
我小跑著去買菜，心想：“孩子應(yīng)該無(wú)聊了，現(xiàn)在的院子很大，但也空空落落。我要快點(diǎn)兒了。”
總算是買完了，我插著腰，氣喘吁吁地走回了家。呀！柜子好像還亂著呢。我便又到房里整理柜子了。但孩子好像著急了，一直纏在我的腿上，還叨叨著讓我?guī)鋈ネ?，我想：“出去玩不著急，但柜子太亂了，一定要理理。還有那么多事。”“咱們下午去，下午，等你睡完覺(jué)咱們?nèi)?！”我?duì)孩子說(shuō)。孩子沒(méi)有反抗，乖乖地去睡午覺(jué)了。
時(shí)間是個(gè)急性子，下午很快就到了。我蹲在院子里洗衣服，兩大盆的衣服很多，孩子早上起來(lái)的早，讓他多睡會(huì)兒，我也可以多洗些衣服。時(shí)鐘在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，兒子也醒了。一醒來(lái)便坐在一旁等著我。伴隨著咔擦咔嚓搓衣服的聲音，陽(yáng)光漸漸往西方移去，孩子依舊一聲不吭。我并沒(méi)有多想，繼續(xù)干著我的活兒了。
天色漸晚，繃不住想出去玩的心理，孩子哭了。光線消逝。我內(nèi)疚，我自責(zé)，我后悔?？杀氖?，我們沒(méi)有辦法，這一切我無(wú)法改變。孩子哭了，我也哭了。
那個(gè)星期天讀后感篇十二
我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂(lè)的交響樂(lè)。你瞧！
喜
因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，我醒?lái)后聽媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽了后歡呼雀躍！連忙起床，吃好早飯與媽媽一起去。來(lái)到城隍廟，一眼望去，人山人海。從高樓大廈頂樓看下來(lái)，人群猶如一只只螞蟻在挪動(dòng)著。媽媽給我買了幾串臭豆腐后就走進(jìn)一家服裝店，當(dāng)時(shí)我歡喜得不得了，還吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整個(gè)上午的街。吃過(guò)中飯后，媽媽、爸爸去上班了。弟弟來(lái)找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲，沒(méi)想到弟弟躲在冰箱上，我找到后讓他下來(lái)。他說(shuō)：“我才不下來(lái)，想抓到我你自己上來(lái)?！钡艿墚吘故莻€(gè)才三歲小孩，我嚇唬他說(shuō)：“老虎來(lái)了?！边@話果然很靈驗(yàn)，弟弟馬上下來(lái)了，可是弟弟下來(lái)時(shí)竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又氣又好笑！
哀
傍晚，爸爸回來(lái)了，見打碎的花瓶心疼地說(shuō)：“這可是我朋友從北京出差買來(lái)送給我的?！卑盐液莺莸亓R了一頓，罵我這么大了還這樣不懂事。我說(shuō)：“這是我與弟弟玩捉迷藏時(shí)被弟弟打碎的?！卑职植宦犖业慕忉屨f(shuō)：“我才不信冬冬（弟弟的名字）會(huì)那么調(diào)皮。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。
樂(lè)
吃完飯以后，剛才的事早已煙消云散，被我拋到腦后，哥哥帶著我去兜風(fēng)。路邊，一幢幢高樓大廈燈火通明，路旁的樹被人們打扮得可好看，有綠色、有紅色……大橋上，五顏六色的彩燈，真是仙境似的。來(lái)到“天一廣場(chǎng)”，廣場(chǎng)中央噴泉忽高忽低，空地上人山人海猶如大會(huì)場(chǎng)似的?；貋?lái)時(shí)，一路上我見行人被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，感到無(wú)比的自豪。
這就是我的星期天！
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那個(gè)星期天讀后感篇十三
在2012年的這一天，早上8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)起床，然后……狂購(gòu)開始了，不知是好是壞。
坐上老爸的車大約30分鐘就到啦——家具城，沖啊?。?！一口氣上到三樓，哇，琳瑯滿目的家具，不行，有點(diǎn)頭暈眼花，于是我便問(wèn)爸爸他看哪個(gè)好，他依舊指上回相中的那個(gè)，無(wú)語(yǔ)，那個(gè)沙發(fā)的顏色是深粉紅，而咱家的墻白白的，看起來(lái)很別扭，而老爹卻不以為然地說(shuō)——沒(méi)事，到時(shí)在割布做沙發(fā)罩就ok了，oh!agoodidea！那我豈不是想要什么顏色就是什么顏色，想要什么圖案就有什么圖案，太好了，就這個(gè)，可是一會(huì)兒，我卻有點(diǎn)說(shuō)不出的無(wú)奈，因?yàn)槲铱窗职职岩晦X都給售貨員了，那是多少錢啊，爸爸要掙好長(zhǎng)時(shí)間的，無(wú)奈！
盼啊盼，媽媽的電動(dòng)車響了，媽媽的腳步近了，哦，媽媽回來(lái)了，準(zhǔn)備，倒計(jì)時(shí)五秒鐘：5、4、3、2、1，發(fā)射，媽媽的頭上落滿粉紅色的花瓣，嘿嘿，媽媽果然被嚇了一大跳（雖然沒(méi)跳起來(lái)），但是，也被嚇著了。
一直到9點(diǎn)半左右，爸爸媽媽去睡覺(jué)了，我便燙腳邊看電視，享受，舒服至極，嘻嘻……。
那個(gè)星期天讀后感篇十四
那個(gè)星期天像一杯茶耐人回味，它似乎又是塵封多年的箱子，雖有塵土但又想讓人觸摸回憶中的奧秘。
那天所有東西似乎都很糟糕，但又好像因?yàn)檫@份糟糕多了一份樂(lè)趣。早晨，大地從沉睡中清醒，窗前的梨花也充滿朝氣，雪白的花瓣在晨光的熹微下變得晶瑩透亮。今天我們一家打算出去燒烤，我早早地就起床了而媽媽她們卻磨磨蹭蹭的，我忍不住小跳焦急地呼喊著她們快點(diǎn)，你們收拾好就立刻出發(fā)嗎？嗯，你先看會(huì)兒書吧！過(guò)會(huì)兒就走?？春镁妥邌?？嗯。我坐在書桌上拿起一本書消磨這不好挨的時(shí)光，我看著書中的文字，這些文字勾起了我的想象，想象他們的樣子；想象他們的聲音；想象每個(gè)情節(jié)，這本書讓我感覺(jué)到真的很厚很厚。
我能漸漸的感覺(jué)到光線暗了下來(lái)，剛才還陽(yáng)光明媚的天空蒙上了一層灰衣裳壓得讓人喘不過(guò)氣，媽媽又忙了起來(lái)而我們正等著她一人，您忙完就馬上走嗎？嗯，忙完一定去。烏云層疊的天空中劃過(guò)一到紫色閃電剎那間狂風(fēng)大作，一場(chǎng)大雨傾盆而下窗戶上淋了一層水簾，我知道今天的計(jì)劃泡湯了，頭越來(lái)越低。母親忙碌地腳步聲停了下來(lái)，她把我拉入懷里邊安慰我邊擦試我的淚水，而爸爸也把媽媽和我摟在了一起，時(shí)間就定格在那一瞬間，媽媽發(fā)話了：“今天去不成了我們可以在床上講故事，講我們?cè)?jīng)的美好故事?！?BR> 隨后，所有人坐在床上仔細(xì)傾聽每個(gè)人的故事，雨聲、雷聲和風(fēng)聲在我們的歡笑聲中悄然溜過(guò)。
我的眼里就只能裝下梨花被雨露打濕的模樣那么嬌小那么美麗。
那一天的時(shí)光流里的小船載著我和我的回憶，飄過(guò)了千山萬(wàn)水，最終還是回到了塵封已久的箱子里。
那個(gè)星期天讀后感篇十五
上個(gè)星期天，我和哥哥姐姐去體驗(yàn)了一次大自然的力量。到了南山去春游，真讓我有所感悟。
我們剛爬在山上，太陽(yáng)公公就像在和我們比賽一樣也爬上了山，小草樹木都挺直了腰桿，山上到處是綠油油的一片，紅花點(diǎn)綴著大自然充滿了活力真讓我趕到喜不自緊．我太激動(dòng)了，拼命朝著山下大聲喊道：
等哥哥姐姐都脫了鞋下水后，我卻在那發(fā)愣，姐姐好像看出了我的心思說(shuō)：＂你就坐在那看我們玩吧，別下來(lái)?。ⅲ⒑冒。。⒂谑俏揖妥谂赃叺腵巖石上．＂?。⒅宦犚娨宦暭饨?，那是哥哥發(fā)出來(lái)的．原來(lái)是哥哥想捉螃蟹沒(méi)捉到，反而被螃蟹夾了，痛的他直甩手，當(dāng)時(shí)可把我和姐姐笑得腰都直不起來(lái)了．但是哥哥不服氣，又繼續(xù)找起來(lái)，我被他的行為感染了，也加入了他們的行動(dòng)之中．終于功夫不付有心人呀，到了下午我們一共捉到了七只螃蟹，我們高高興興地提著七只戰(zhàn)利品回家了！
那個(gè)星期天讀后感篇十六
我經(jīng)歷過(guò)許多個(gè)星期天，每個(gè)星期天都有它的不同，有快樂(lè)的、傷心的、失望的……但是，最讓我難以忘懷的'還是那個(gè)星期天。
春天到了，小草偷偷地鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。柳樹吐出了嫩芽，隨風(fēng)飄搖，像是在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。小花也露出了她那粉嘟嘟的笑臉，羞澀地展示自己的面容。
我興致勃勃地推著閃閃發(fā)光的自行車向草地走去，在爸爸媽媽的幫助下，我艱難地爬了上去，忐忑不安。
這時(shí)，爸爸安慰我道：“沒(méi)事，加油，我在后面推著你。”聽到爸爸的話，我松了一口氣，慢慢地向前騎去，時(shí)不時(shí)回一下頭，生怕爸爸松手。漸漸地，我加速了起來(lái)，正在我扭頭看向他們時(shí)，卻看見爸爸媽媽立在一旁，手已經(jīng)松開。我嚇得心一驚，手一抖，一下子就翻倒在地。媽媽走了過(guò)來(lái)，將我扶起：“你看，剛才你已經(jīng)騎得很好了，加油，你一定可以成功！”
我不甘心就此失敗，揉了揉麻木的雙腿，再次上了自行車，歪歪扭扭地騎了過(guò)去。慢慢地，我越騎越穩(wěn)，越騎越快……我圍著草地繞了一圈，高興地喊：“我會(huì)騎自行車?yán)?！”?yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉像綻開的一朵花，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過(guò)，也像是在為我祝賀呢！
那個(gè)星期天讀后感篇十七
從記事起，每到周末總要趕去各種地方上課：聲樂(lè)、小主持、小提琴……每每坐在車上，望著窗外嬉皮笑臉搖動(dòng)的樹葉和扎眼的陽(yáng)光，望著別的小朋友明媚的笑臉，我就會(huì)想：為什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽(yáng)光再明媚，我郁悶的心也不會(huì)因此照進(jìn)一絲光亮。
但當(dāng)我想起那一天我站在國(guó)旗臺(tái)上，在陽(yáng)光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過(guò)沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書時(shí)，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來(lái)了。這一紙榮譽(yù)證書既是我的榮譽(yù)，也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護(hù)我長(zhǎng)大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意義。
下了公交車，踏著細(xì)碎的日影走向課外班，望著道旁綠樹青蔥，一陣陣和風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。
是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運(yùn)。還好，當(dāng)年我努力了，為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我留下了無(wú)盡的寶藏——腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢(mèng)想。
那個(gè)星期天讀后感篇十八
那個(gè)星期天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是孩子的第一次盼望，但我卻沒(méi)能完成。那是一個(gè)被忙碌支配著的星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個(gè)星期天我答應(yīng)帶孩子出去，去哪已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應(yīng)過(guò)她了。就在那天早晨，太陽(yáng)光剛射進(jìn)了小屋，孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃，“嗎，去嗎？”“去，當(dāng)然去?！蔽一卮鸬?。
我在洗手間里洗漱，孩子似乎早已準(zhǔn)備好了，在外屋大喊：“去嗎？走嗎？”“去，一會(huì)兒就去?！蔽掖舐暤幕貞?yīng)道。說(shuō)罷，門外便沒(méi)了聲音。我突然記起菜還沒(méi)買，便又匆匆忙忙地拿好菜籃，準(zhǔn)備出去買菜。這時(shí)，我看見躲在門后的孩子，她好像已經(jīng)在那兒很久了。算了，就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過(guò)去，可孩子并沒(méi)有跳出來(lái)嚇我。她死死地盯著我的籃子，滿臉疑惑：“不是說(shuō)好去的嗎？”“等等，買完菜，買完菜就去?！蔽倚南?，等買完菜，我一定有時(shí)間帶她去的。
這段時(shí)光過(guò)得很快，菜市場(chǎng)里的東西五花八門，同時(shí)洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜，又挑挑那邊的菜，最后再用手掂量幾下。挑好菜后，我又忙著與老板商量?jī)r(jià)格，付完錢后，我又忙著去挑其它菜。
時(shí)間在忙碌中穿梭，我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來(lái)，眨巴著眼睛，說(shuō)：“媽，去吧。您不是說(shuō)買完菜就去的嗎？”“好啦，好啦。我忙著呢，一會(huì)兒去?！蔽覒?yīng)付著回答。整個(gè)上午我都在忙活，一會(huì)兒擦擦柜子，一會(huì)兒抹抹桌子。許久沒(méi)關(guān)注，上面已經(jīng)落了一層灰。孩子跟在我的退旁，一直念叨：“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……”就這樣，她看著我做了一件又一件事情。
太陽(yáng)漸漸升高，暖陽(yáng)直射著大地。我對(duì)孩子溫柔地說(shuō)：“下午去吧，下午，睡醒午覺(jué)就去?！背煤⒆铀X(jué)，我可以收一下還沒(méi)洗的衣服、床單、被罩。我將它們?nèi)糠胚M(jìn)盆子里，開始搓了起來(lái)。過(guò)了許久，孩子醒了，她又開始問(wèn)我：“媽，走嗎？”我邊洗衣服邊回答：“等等，一會(huì)兒就去?！蔽倚南?，我一定能很快洗完這些，我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊，一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服，我感覺(jué)到了周圍的光漸漸暗下去了。心想，快了，就快洗完了。
可是時(shí)間不等人，似乎已經(jīng)過(guò)來(lái)很久。我突然發(fā)現(xiàn)孩子在一旁一動(dòng)不動(dòng)，在不出聲地流淚，我內(nèi)心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水，把孩子攬入懷里，一邊親吻一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”我內(nèi)疚至極，我抱著孩子，閉上眼，不再看太陽(yáng)。光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。
那個(gè)星期天讀后感篇十九
那個(gè)星期天我記得非常清楚，我和早就約好了，那一天一起出去玩，可是她竟食言了。
早上，慢慢地升起，我的鬧鐘也隨著鬧了起來(lái)，我被鬧鐘驚醒，沒(méi)有往日的不耐煩，相反因?yàn)橐鋈ズ团笥岩恢蓖嫠?，反而很這鬧鈴，若不是它，我恐怕要遲到了！這個(gè)鬧鐘還是好朋友送的呢！洗漱過(guò)后，拿起給她發(fā)短信：在嗎？起床了嗎？今天說(shuō)好一起出去玩的喲！剛發(fā)過(guò)去手機(jī)立馬就響了，我心想看來(lái)還挺靠譜的，她說(shuō)：知道了，小傻瓜，我會(huì)來(lái)的。那什么時(shí)候走?。康鹊饶?，你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)，太陽(yáng)都才升了四分之一。我忍不住笑了，都怪自己太心急了，連現(xiàn)在幾點(diǎn)都不注意。哦，好吧！我激動(dòng)卻又無(wú)可奈何地回答。你別著急，下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)！真的嗎？太好了！我得到準(zhǔn)確的后一蹦三尺高。
可是沖昏了頭腦，現(xiàn)在才早上七點(diǎn)，距離下午一點(diǎn)的這段可該干什么呢？吃過(guò)早餐之后便什么事都沒(méi)有了，只能坐在沙發(fā)上看看書，玩玩手機(jī)。心里總是空落落的，也不知道想干什么，期盼時(shí)間能過(guò)得快一些。
終于挨到了約定的時(shí)間，我又給她發(fā)消息：我已經(jīng)走了，你到了哪兒？她沒(méi)回，估計(jì)在路上吧，這樣想著，我加快了速度，十幾分鐘后，我已經(jīng)到了約定的地方，可她還沒(méi)有來(lái)。
我無(wú)精打采地向家的方向走去，掛著一張有淚痕的臉，走得很慢很慢。