演講稿是一種在特定場合下，以口頭形式向觀眾傳達信息、思想或情感的一種文體。它可以幫助人們展示自己的觀點，表達自己的觀念，傳遞信息，激發(fā)共鳴，引發(fā)思考，甚至改變世界。我想我們需要寫一篇演講稿了吧。演講稿的表達方式可以選用個人經(jīng)歷、故事、引用名言等形式，以增加情感共鳴和吸引力。[范文7]
勤奮國旗下演講稿篇一
敬愛的老師們、親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
沒有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮才將天分變?yōu)樘觳?！記得一位哲人曾?jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
歷史上有許多名人，他們的成就來源于勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。
勤奮國旗下演講稿篇二
老師們，同學們：
早上好！
今天演講主題為：勤奮學習。勤奮學習是我們可做又必做的事。十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開始期望自己有所作為，卻又無處可為。那么，勤奮學習吧。
大家都說中國的學習是應試教學，學而時測驗，并不快樂。而死的知識于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認為，在此過程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入；我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當天的各種事務(wù)，總是越做越順；我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì)，面對困難也能樂觀渡過。還有我們的責任心，我們的判斷力等等，我們在獲得一種更為健全的人格和精神世界，這是我們學習十多年，卻可受益幾十年的財富。
有大學問的人和沒有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學問的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠，辟出更先進的道路，使自己的勤奮學習有所回應，給十六七歲企望有所作為的我們劃下路標。
記得上學期的一位學長曾經(jīng)說過非常感謝在學軍養(yǎng)成勤奮學習的習慣，這是他一生的財富。我們的歷屆學長，都曾不懈努力，勤奮學習，為社會做出貢獻。著也是我們想要做的，應該努力的方向。
中國有了火藥，西方有了槍炮。他們勤奮學習，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略；我們憤怒地指控別人，卻不究其根本。有時我們一天的懶散浪費，導致腦中一扇大門關(guān)閉我們卻不為所知。周恩來要報國，于是勤奮學習，有所成就。我們志向多多，卻很少著手運用眼前時光。
我們確是任重而道遠。在眾人的期望或是自己夢想的光點之中，勤奮學習。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長當中，堅實簇新的進步。
謝謝大家！
勤奮國旗下演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自四（5）班的練汝清，今天我演講的題目就是《勤奮是成功的基石》。
文學家說：“勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙?！笨茖W家說：“勤奮能使人聰明?！倍渭艺f：“勤奮是實現(xiàn)理想的基石。”可見，勤奮之于成功是多么的重要。
古人云：“一勤天下無難事?！币馑际钦f，一個人如果能勤奮，那么對于他是說，世界上就沒有任何事能難倒他了?，F(xiàn)任中國殘聯(lián)主席的張海迪，她5歲時因患脊髓病導致高位截癱，失去了知覺，但是她沒有灰心喪氣，而是通過勤奮努力跟上世界的腳步。她不能上學，便在家中自學完成中學課程，還在跟隨父母下放時當起了農(nóng)村孩子的小老師。她不能像我們正常人那樣看書，她就用鏡子來反射出書本上的“古文”來吸取知識，看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。通過勤奮，她懂得英語、德育、日語等各種語言。通過勤奮，她先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。一個連最基本的身體都不健全的人，一個連上天都唾棄的人，卻通過自己的勤奮成為眾人眼中的“天才”。
恰恰相反，有的人即使很有天份，如果他不勤奮努力，也會變?yōu)槁德禑o為的人。讀過王安石的名篇《傷仲永》的人，無不為方仲永的“天才”夭折而傷感、惋惜。方仲永五歲就能作詩，所有人都為他的“天才”驚嘆不已，紛紛請他作詩。他的父親感到有利可圖，就讓他放棄了學習，整天帶著他到處吃喝玩樂，結(jié)果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”?？梢?，一個人就算天資聰穎，也必須通過不斷努力，擁有永無止境的知識，才能成才。
達芬奇曾說過：鐵不用會生銹，水不流會發(fā)臭，人的智慧不用會萎縮。大腦這部機器，如果不經(jīng)常運轉(zhuǎn)，就會成為一團廢鐵。無數(shù)事實告訴我們，一個人要想取得成功，都是離不開勤奮的。同學們，為了我們未來的成功，勤奮努力吧！
勤奮國旗下演講稿篇四
學習可以說是人類亙古不變的一個話題，從古時先人的結(jié)繩記事，鉆木取火，到今天數(shù)字信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類之所以取得如此巨大的進步和成就皆離不開“學習”二字，可以說沒有人類的學習力就沒有時代的發(fā)展，社會的進步，時至今日，學習更是被全人類所推崇，“終身學習”已然成為每個人適應適應社會發(fā)展所必需的前提。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習雖然辛苦，但學習中也蘊含著無限的樂趣，通過學習我們可以了解歷史與先賢對話，我們可以探索科技與未來同行。
學習來自勤奮，戰(zhàn)國時期的蘇秦、孫敬就曾為了學有所成而“錐刺股、頭懸梁”，這種學習的精神不知感召了多少代華夏子孫，即使是在我們的身邊也有不少這樣的例子和榜樣。五年四班的魏來同學，雖然家庭出現(xiàn)變故，可是他卻絲毫沒有放松自己的學業(yè)，端正的學習態(tài)度，刻苦的學習精神，讓他的時間總是顯得比其他同學過得更為充實，更有意義。
如果說勤奮是學習的奠基石，那么科學的方法就是學習的發(fā)動機，埋頭苦學并不是我們所提倡的，而能把學習變得更為高效才是值得稱道的。那么什么才是科學有效的學習方法呢，首先，課前要有充分的預習，中國古語有云：預則立，不預則廢。意思是做事情前，只有有了充分的準備才能取得成功，學習也是如此。充分的預習能夠讓自己清楚地認識到哪些知識是自己學習的重點，從而明確學習的目標和方向;其次，課上要專心聽講，要帶著自己預習后所產(chǎn)生的問題來聽課，這樣才能夠突破重點;第三，課后復習要及時，學過的知識往往是剛學完的幾天忘得快，而如果你及時復習就會減少遺忘，事半功倍。
同學們，學習不是一朝一夕的事，而是長時間的積累，讓勤奮的精神伴你左右，讓科學的方法指導前行，讓良好的習慣助你成功。
相信，在不斷的學習中，你會感受到它的魅力，體會到它給你帶來的無限樂趣。
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勤奮國旗下演講稿篇五
各位老師、同學們：
大家好！我是xx的xx。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認真復習》。
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優(yōu)異的成績，一定是每一個同學所盼望的，而只有認真復習，我們的學習才能有所提高，成績單上那鮮紅的分數(shù)才會對我們微笑。所以我們要盡快進入復習的最佳狀態(tài)，從而提高學習效率，在這里，我對大家提出以下幾點建議：
第一、要有緊迫感，充分把握好時間。期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，浪費時間就是在浪費自己的生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學會做時間的主人，上課注意力要高度集中，認真聽好每一節(jié)課，及時完成每一次作業(yè)，扎實弄懂每一道題，暫時把與學習無關(guān)的事放在一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，才可以提高學習效率，學習才會有明顯的效果。
第二、在復習中要把握好重點、難點、疑點。學習的重點，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過做網(wǎng)絡(luò)圖來歸類分析，讓這些知識點一目了然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就一定會突破！遇到疑點時，不要怕麻煩，一定要去問老師，直到會了為止。如果這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。
第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復習完的基礎(chǔ)上，可以做一些試卷，不過，不用盲目地去做，只要把學得不扎實的地方做一做就可以了。對于自己不擅長的學科，更應該多做多練，慢慢地把落下的地方都補起來，只要多做一些試題，大家一定會更加熟練的。
如果你想捧著金燦燦的獎狀回家，如果你想帶著優(yōu)異的成績過新年，如果你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那么就請大家一起行動起來吧！春種一粒粟，秋收萬顆子，我相信，功夫不負有心人，只要我們刻苦努力，認真復習，那么，我們的愿望就一定會實現(xiàn)，等待我們的一定會是一個更加美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮國旗下演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我是四（4）班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范?；瘜W家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進了實驗室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最后一次實驗，當他聚精會神地盯著燃著的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了！”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了！”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實現(xiàn)，成功的.女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎？可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢？我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才?！?BR> 同學們，讓我們牢記古訓，循著偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進吧！
勤奮國旗下演講稿篇七
老師們、同學們：
早上好！
轉(zhuǎn)眼間期末即將來臨，不知你是否經(jīng)常問自己：我做到勤奮學習了嗎？今天我就想跟大家說說勤奮。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。
勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。同學們，勤奮讀書吧！
勤奮國旗下演講稿篇八
親愛的同學們、老師們：
早上好。
愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。
一、提前一天，課前預習。
抓好預習環(huán)節(jié)。預習，即課前的自學。在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。預習時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。
二、上課靜心，要邊聽邊記。
我們的大部分時間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學上課總靜不下心來聽老師講，聽同學發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)差錯。聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。
如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發(fā)言;當同學發(fā)言時，你要學會辨析地聽，講得好的地方你要學，講得不夠的，等他講完后你補充。
重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反復強調(diào)的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學，他們記，你也跟著記。
三、及時復習。
抓緊復習環(huán)節(jié)。德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元復習一次。如果以后再復習，則花費的時間要多得多。
四、作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思。
我們一些學得扎實的同學，在做作業(yè)時，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會出現(xiàn)什么差錯，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學習效果當然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學，考試時自然錯得少，得高分。
獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結(jié)合的主要形式。任務(wù)觀點，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
一些同學拖拉作業(yè)，結(jié)果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎?
中午時間很寶貴，天氣冷，更要抓緊。
有的同學爸爸媽媽給你買了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據(jù)自己的情況。基礎(chǔ)差那多做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)好的，那就做一些提高練習題。
五、讀書，要邊讀邊想。
“俗話說得好，讀書不用腦，什么也記不了”。一個人如果只讀書，不思考，就不能把文本知識內(nèi)化成自己的知識。一邊讀一邊想，有利于對所讀文章的感悟和理解。對于文章中難理解的詞和句，我們還要聯(lián)系上下句反復閱讀品味。我們小學生從中年級開始，老師就教我們進行默讀和瀏覽。這是因為，無聲的讀書更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培養(yǎng)我們一邊讀一邊想的良好的讀書習慣。
六、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
七、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。問同學，老師。
再過一個月的時間要期末考試了，如何取得理想的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的老師，更要對得起自己，一個學期的努力總要有所收獲，一個多月后就是新年了，有了理想的成績年也過得快樂。
最后祝每一個同學通過努力，取得理想的成績。
勤奮國旗下演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
早上好！我今天講話的題目是《勤奮，成就人生》“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
沒有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮才將天分變?yōu)樘觳?！記得一位哲人曾?jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
歷史上有許多名人，他們的成就來源于勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。這就印證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有空想而獲得成功的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道；很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，我想我們更看中她能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。孩子們，默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。
勤奮國旗下演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮刻苦學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
勤奮學習演講稿也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備;對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉(zhuǎn)折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一起來勤奮刻苦學習吧!
勤奮國旗下演講稿篇十一
老師、同學們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮成就人生》。
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于它是否勤奮。宋代有個名叫方仲永的神童，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，終于泯然眾人矣?？戳诉@樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是智能底下的人?？墒撬敛恍箽猓谟趯W習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為智能底下的人，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的.大發(fā)明子所處的時代，還沒有發(fā)明紙張。書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這個成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
孔子雖為圣人，可他資質(zhì)卻很平凡。但是，這依然不能阻擋他到最后成為了圣人，成為了中華民族千年以來的榜樣。究竟是什么造就了他的成功呢？是勤奮！
沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?！不管天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，卻能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個字——勤奮！勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。
卓遠班的同學們！不論面對失敗抑或是成功，只要坦然應對。在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪地交給人生一份滿意的答卷。距離我們學校的期中考越來越近了，現(xiàn)在努力，還為時不晚。
所以，同學們加油吧！勝利之果屬于我們大家！
勤奮國旗下演講稿篇十二
老師們、同學們：
早上好！
轉(zhuǎn)眼間期末即將來臨，不知你是否經(jīng)常問自己：我做到勤奮學習了嗎？今天我就想跟大家說說勤奮。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。
勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。同學們，勤奮讀書吧！
勤奮國旗下演講稿篇十三
同學們：
當鮮艷的五星紅旗又一次冉冉升起、當莊嚴的國歌聲響徹校園的時候，你是否意識到，不知不覺之間，我們即將告別金秋十月，進入一個新的學習階段，我們很快會迎來期中考試，接受學校和家長對我們學習情況的檢驗。
然而，你是否已經(jīng)準備好了呢?時間不等人，正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，可是，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”歲月的腳步匆匆忙忙，毫不顧惜我們的感慨和無奈。正因為如此，無數(shù)優(yōu)秀的人總是把時間抓在手中，一時一刻也不敢懈怠。珍惜時間，愛惜光陰的人屬于勤奮的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成長為童話大王;也是因為勤奮，愛迪生才擁有一千多種偉大的科學發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論，中國古人也給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。正處于學習階段的同學們，更應該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、勤奮學習的精神。只有這樣，你們才能逐步實現(xiàn)自己的目標，憧憬未來的美好。曾經(jīng)有人問一位得道的高僧：“為什么你念佛時要敲木魚?”
大師說：“名為敲魚，實為敲人?！?BR> “那為什么不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢?”
大師笑著說：“魚是世間最勤快的動物，整日睜著眼睛，四處游動。這么辛勤的魚都要時時敲打，更何況懶惰的人呢!”
這位高僧講的敲打，就是我們現(xiàn)在所講的鞭策。勤奮學習需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病?！耙环指?，一分收獲”，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來，學習也是一樣。同學們，讓我們珍惜現(xiàn)在的每一刻，用勤奮去書寫人生，用行動去收獲成功，用我們有力的臂膀去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十四
大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關(guān)的：讓我們的一生都充滿書香吧。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
我國著名的馬克思主義經(jīng)濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起！”
“人生應該讀幾本墊底的書?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
甲：書，是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。
乙：書，是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子。
甲：書，是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。
乙：書，是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音！我是播音員（）。
乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書日”的由來。讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?第一：讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識。第二：讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風耳”。俗話說得好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預先料到。
乙：讀書還能提高我們的寫作水平，讀書還可以讓我們勵志，讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。
甲：讀書的好處還有一點不容置疑，就是為我們以后的生活做準備！因為讀一本好書可以影響一個人的一生！
乙：是?。￠喿x對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們認真地多讀一些好書吧！
甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。
余秋雨的“畏友”讀書法。
散文家余秋雨提出：“應該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書?！?BR> 乙：毛姆的“樂趣”讀書法。
英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的熱情?！?BR> 甲：愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法。
所謂總，就是先對全書形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合。經(jīng)過認真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達到總結(jié)、深化、提高的目的。
乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯。希望同學們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生；多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，今天的播音就要結(jié)束了，節(jié)目最后祝大家每天都有好心情！感謝您的收聽，我們下期再見!
勤奮國旗下演講稿篇十五
同學們：
大家好!
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的?？梢?，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學習呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業(yè)后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是五四長存，精神不滅。
五月四日，是五四青年節(jié)。194月底，四萬萬中國人民翹首企盼已久的巴黎和會卻并未帶來預想中的公理，郁積已久的亡國之憂、救國之憤、愛國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，為了驅(qū)逐黑暗，為了爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用他們的熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。那是我們第一次團結(jié)一致反抗列強干涉的鎮(zhèn)壓。對外，全國一致反對簽署對日本讓步的和約，促使美國國會的不批準和約，以至于最后日本不得不將青島與膠濟鐵路歸還給中國。而對內(nèi)，全國學生一致聯(lián)合，青年學子們打破了一切官廳教職員的束縛，文字與思想都得到了解放，即而文學革命、思想革命的潮流也都隨之而來了。
90年多前外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊的怒吼已然淡去，但振興中華，救亡圖存的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。這數(shù)十年來，愛國、進步、科學、民主的精神，薪火相傳，歷久彌新，它早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前，閃閃發(fā)光。
在20xx年的今天，在這個和平的社會里，我們走在前人開辟的光明大道上，過著幸福的生活，一切似乎都是美好的。但難道這樣就代表我們青年人可以放棄奮斗、盡享安逸嗎?當然不是!世界的格局越發(fā)錯綜復雜，國家未來的命運仍與我們每一個青年人緊密連系。中國夢，它絕不是一個人的夢，而是我們每一個中國青年的夢。
因此，我們要弘揚五四精神絕不能只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：身為一名學生，在生活中，我們要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，充分彰顯中國青年舍我其誰的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。
數(shù)十年彈指一揮間，為此我們更應珍惜青春，為國為家為自己，擔起責任，在有限的青春年華里，舞動出最耀眼的榮光!
最后讓我們所有一中人，再一次一起回顧梁啟超先生曾說過的名言：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則中國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十七
敬愛的老師、親愛的同學們：
常言道：“一分耕耘，一分收獲?！蔽磥淼某晒χ沸枰趧诘暮顾畞礓伨?。在緊張的復習沖刺階段里，每天24小時對每個人來說都是一樣的。但在這24個小時里，如何利用時間，我們卻表現(xiàn)出不同的行為。有的同學把時間送給了小吃店和電腦游戲，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學在校園中閑逛、游蕩;有的同學在課堂上專心致志的學習，回家后抓緊時間復習;有的同學放學后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。。。。。。
時間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮，刻苦的同學帶去優(yōu)異的成績與成功的喜悅;卻給懶惰，散漫的同學留下尷尬的低分和失敗的痛苦。我真誠的希望同學們都成為時間偏愛的人，成為惜時如金的人，在這有限的時間里，有計劃、有目標、有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取獲得優(yōu)異成績，度過一個輕松快樂的暑假。
那么，我們應該怎么做呢?首先，要抓緊時間，善于合理地支配時間。一天的在校學習是挺累的。放學以后，參加一些文體娛樂活動也是必要的。但是，打球把“學習”打跑了，跳繩把“作業(yè)”跳沒了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺，課余那么多寶貴時間，都一門心思地去玩了，多么可惜!要心中有數(shù)。定計劃并不難，嚴格執(zhí)行計劃，合理支配時間，要有毅力!其次，還要學會擠時間。珍惜時間的人，都是會擠時間的。“時間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。養(yǎng)成這樣一種好習慣：就是再忙，今天應該完成的學習任務(wù)，絕不能拖到明天。一定要擠時間。做到“今日事今日畢”。
同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間,勤奮學習吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十八
各位老師，各位同學：
大家早上好!
我是一名正在就讀七年級的學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水洋石穿”;現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移同，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
同學們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊了別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
我的演講完了，謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇一
敬愛的老師們、親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
沒有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮才將天分變?yōu)樘觳?！記得一位哲人曾?jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
歷史上有許多名人，他們的成就來源于勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。
勤奮國旗下演講稿篇二
老師們，同學們：
早上好！
今天演講主題為：勤奮學習。勤奮學習是我們可做又必做的事。十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開始期望自己有所作為，卻又無處可為。那么，勤奮學習吧。
大家都說中國的學習是應試教學，學而時測驗，并不快樂。而死的知識于生活的用處又是寥寥，總有些不甘死讀。然而我卻認為，在此過程中，我們也在獲取一種深入思考的能力，使我們看事物不只停留在表層，更全面而且深入；我們獲得一種可以吃苦的毅力，使我們不懈怠于當天的各種事務(wù)，總是越做越順；我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì)，面對困難也能樂觀渡過。還有我們的責任心，我們的判斷力等等，我們在獲得一種更為健全的人格和精神世界，這是我們學習十多年，卻可受益幾十年的財富。
有大學問的人和沒有墨水氣味的人，眼睛的光是不同的。有大學問的人眼睛深邃，心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛，看到更遠，辟出更先進的道路，使自己的勤奮學習有所回應，給十六七歲企望有所作為的我們劃下路標。
記得上學期的一位學長曾經(jīng)說過非常感謝在學軍養(yǎng)成勤奮學習的習慣，這是他一生的財富。我們的歷屆學長，都曾不懈努力，勤奮學習，為社會做出貢獻。著也是我們想要做的，應該努力的方向。
中國有了火藥，西方有了槍炮。他們勤奮學習，我們停滯不前，于是有了恥辱的被侵略；我們憤怒地指控別人，卻不究其根本。有時我們一天的懶散浪費，導致腦中一扇大門關(guān)閉我們卻不為所知。周恩來要報國，于是勤奮學習，有所成就。我們志向多多，卻很少著手運用眼前時光。
我們確是任重而道遠。在眾人的期望或是自己夢想的光點之中，勤奮學習。緊跟而至的不是卓越的成就，而是我們每天的成長當中，堅實簇新的進步。
謝謝大家！
勤奮國旗下演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自四（5）班的練汝清，今天我演講的題目就是《勤奮是成功的基石》。
文學家說：“勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙?！笨茖W家說：“勤奮能使人聰明?！倍渭艺f：“勤奮是實現(xiàn)理想的基石。”可見，勤奮之于成功是多么的重要。
古人云：“一勤天下無難事?！币馑际钦f，一個人如果能勤奮，那么對于他是說，世界上就沒有任何事能難倒他了?，F(xiàn)任中國殘聯(lián)主席的張海迪，她5歲時因患脊髓病導致高位截癱，失去了知覺，但是她沒有灰心喪氣，而是通過勤奮努力跟上世界的腳步。她不能上學，便在家中自學完成中學課程，還在跟隨父母下放時當起了農(nóng)村孩子的小老師。她不能像我們正常人那樣看書，她就用鏡子來反射出書本上的“古文”來吸取知識，看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。通過勤奮，她懂得英語、德育、日語等各種語言。通過勤奮，她先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。一個連最基本的身體都不健全的人，一個連上天都唾棄的人，卻通過自己的勤奮成為眾人眼中的“天才”。
恰恰相反，有的人即使很有天份，如果他不勤奮努力，也會變?yōu)槁德禑o為的人。讀過王安石的名篇《傷仲永》的人，無不為方仲永的“天才”夭折而傷感、惋惜。方仲永五歲就能作詩，所有人都為他的“天才”驚嘆不已，紛紛請他作詩。他的父親感到有利可圖，就讓他放棄了學習，整天帶著他到處吃喝玩樂，結(jié)果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”?？梢?，一個人就算天資聰穎，也必須通過不斷努力，擁有永無止境的知識，才能成才。
達芬奇曾說過：鐵不用會生銹，水不流會發(fā)臭，人的智慧不用會萎縮。大腦這部機器，如果不經(jīng)常運轉(zhuǎn)，就會成為一團廢鐵。無數(shù)事實告訴我們，一個人要想取得成功，都是離不開勤奮的。同學們，為了我們未來的成功，勤奮努力吧！
勤奮國旗下演講稿篇四
學習可以說是人類亙古不變的一個話題，從古時先人的結(jié)繩記事，鉆木取火，到今天數(shù)字信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類之所以取得如此巨大的進步和成就皆離不開“學習”二字，可以說沒有人類的學習力就沒有時代的發(fā)展，社會的進步，時至今日，學習更是被全人類所推崇，“終身學習”已然成為每個人適應適應社會發(fā)展所必需的前提。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習雖然辛苦，但學習中也蘊含著無限的樂趣，通過學習我們可以了解歷史與先賢對話，我們可以探索科技與未來同行。
學習來自勤奮，戰(zhàn)國時期的蘇秦、孫敬就曾為了學有所成而“錐刺股、頭懸梁”，這種學習的精神不知感召了多少代華夏子孫，即使是在我們的身邊也有不少這樣的例子和榜樣。五年四班的魏來同學，雖然家庭出現(xiàn)變故，可是他卻絲毫沒有放松自己的學業(yè)，端正的學習態(tài)度，刻苦的學習精神，讓他的時間總是顯得比其他同學過得更為充實，更有意義。
如果說勤奮是學習的奠基石，那么科學的方法就是學習的發(fā)動機，埋頭苦學并不是我們所提倡的，而能把學習變得更為高效才是值得稱道的。那么什么才是科學有效的學習方法呢，首先，課前要有充分的預習，中國古語有云：預則立，不預則廢。意思是做事情前，只有有了充分的準備才能取得成功，學習也是如此。充分的預習能夠讓自己清楚地認識到哪些知識是自己學習的重點，從而明確學習的目標和方向;其次，課上要專心聽講，要帶著自己預習后所產(chǎn)生的問題來聽課，這樣才能夠突破重點;第三，課后復習要及時，學過的知識往往是剛學完的幾天忘得快，而如果你及時復習就會減少遺忘，事半功倍。
同學們，學習不是一朝一夕的事，而是長時間的積累，讓勤奮的精神伴你左右，讓科學的方法指導前行，讓良好的習慣助你成功。
相信，在不斷的學習中，你會感受到它的魅力，體會到它給你帶來的無限樂趣。
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勤奮國旗下演講稿篇五
各位老師、同學們：
大家好！我是xx的xx。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認真復習》。
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優(yōu)異的成績，一定是每一個同學所盼望的，而只有認真復習，我們的學習才能有所提高，成績單上那鮮紅的分數(shù)才會對我們微笑。所以我們要盡快進入復習的最佳狀態(tài)，從而提高學習效率，在這里，我對大家提出以下幾點建議：
第一、要有緊迫感，充分把握好時間。期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，浪費時間就是在浪費自己的生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學會做時間的主人，上課注意力要高度集中，認真聽好每一節(jié)課，及時完成每一次作業(yè)，扎實弄懂每一道題，暫時把與學習無關(guān)的事放在一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，才可以提高學習效率，學習才會有明顯的效果。
第二、在復習中要把握好重點、難點、疑點。學習的重點，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過做網(wǎng)絡(luò)圖來歸類分析，讓這些知識點一目了然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就一定會突破！遇到疑點時，不要怕麻煩，一定要去問老師，直到會了為止。如果這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。
第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復習完的基礎(chǔ)上，可以做一些試卷，不過，不用盲目地去做，只要把學得不扎實的地方做一做就可以了。對于自己不擅長的學科，更應該多做多練，慢慢地把落下的地方都補起來，只要多做一些試題，大家一定會更加熟練的。
如果你想捧著金燦燦的獎狀回家，如果你想帶著優(yōu)異的成績過新年，如果你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那么就請大家一起行動起來吧！春種一粒粟，秋收萬顆子，我相信，功夫不負有心人，只要我們刻苦努力，認真復習，那么，我們的愿望就一定會實現(xiàn)，等待我們的一定會是一個更加美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮國旗下演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我是四（4）班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范?；瘜W家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進了實驗室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最后一次實驗，當他聚精會神地盯著燃著的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了！”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了！”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實現(xiàn)，成功的.女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎？可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢？我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才?！?BR> 同學們，讓我們牢記古訓，循著偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進吧！
勤奮國旗下演講稿篇七
老師們、同學們：
早上好！
轉(zhuǎn)眼間期末即將來臨，不知你是否經(jīng)常問自己：我做到勤奮學習了嗎？今天我就想跟大家說說勤奮。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。
勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。同學們，勤奮讀書吧！
勤奮國旗下演講稿篇八
親愛的同學們、老師們：
早上好。
愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。
一、提前一天，課前預習。
抓好預習環(huán)節(jié)。預習，即課前的自學。在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。預習時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。
二、上課靜心，要邊聽邊記。
我們的大部分時間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學上課總靜不下心來聽老師講，聽同學發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)差錯。聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。
如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發(fā)言;當同學發(fā)言時，你要學會辨析地聽，講得好的地方你要學，講得不夠的，等他講完后你補充。
重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反復強調(diào)的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學，他們記，你也跟著記。
三、及時復習。
抓緊復習環(huán)節(jié)。德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復習，學完一課復習一次，學完一個單元復習一次。如果以后再復習，則花費的時間要多得多。
四、作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思。
我們一些學得扎實的同學，在做作業(yè)時，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會出現(xiàn)什么差錯，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學習效果當然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學，考試時自然錯得少，得高分。
獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應用相結(jié)合的主要形式。任務(wù)觀點，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
一些同學拖拉作業(yè)，結(jié)果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎?
中午時間很寶貴，天氣冷，更要抓緊。
有的同學爸爸媽媽給你買了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據(jù)自己的情況。基礎(chǔ)差那多做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)好的，那就做一些提高練習題。
五、讀書，要邊讀邊想。
“俗話說得好，讀書不用腦，什么也記不了”。一個人如果只讀書，不思考，就不能把文本知識內(nèi)化成自己的知識。一邊讀一邊想，有利于對所讀文章的感悟和理解。對于文章中難理解的詞和句，我們還要聯(lián)系上下句反復閱讀品味。我們小學生從中年級開始，老師就教我們進行默讀和瀏覽。這是因為，無聲的讀書更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培養(yǎng)我們一邊讀一邊想的良好的讀書習慣。
六、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
七、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。問同學，老師。
再過一個月的時間要期末考試了，如何取得理想的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的老師，更要對得起自己，一個學期的努力總要有所收獲，一個多月后就是新年了，有了理想的成績年也過得快樂。
最后祝每一個同學通過努力，取得理想的成績。
勤奮國旗下演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
早上好！我今天講話的題目是《勤奮，成就人生》“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
沒有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮才將天分變?yōu)樘觳?！記得一位哲人曾?jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！
歷史上有許多名人，他們的成就來源于勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數(shù)學家陳景潤在攀登數(shù)學高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。這就印證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有空想而獲得成功的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道；很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，我想我們更看中她能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。孩子們，默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。
勤奮國旗下演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮刻苦學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
勤奮學習演講稿也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備;對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉(zhuǎn)折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。
同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一起來勤奮刻苦學習吧!
勤奮國旗下演講稿篇十一
老師、同學們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮成就人生》。
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于它是否勤奮。宋代有個名叫方仲永的神童，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，終于泯然眾人矣?？戳诉@樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是智能底下的人?？墒撬敛恍箽猓谟趯W習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為智能底下的人，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的.大發(fā)明子所處的時代，還沒有發(fā)明紙張。書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這個成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
孔子雖為圣人，可他資質(zhì)卻很平凡。但是，這依然不能阻擋他到最后成為了圣人，成為了中華民族千年以來的榜樣。究竟是什么造就了他的成功呢？是勤奮！
沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?！不管天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，卻能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個字——勤奮！勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。
卓遠班的同學們！不論面對失敗抑或是成功，只要坦然應對。在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪地交給人生一份滿意的答卷。距離我們學校的期中考越來越近了，現(xiàn)在努力，還為時不晚。
所以，同學們加油吧！勝利之果屬于我們大家！
勤奮國旗下演講稿篇十二
老師們、同學們：
早上好！
轉(zhuǎn)眼間期末即將來臨，不知你是否經(jīng)常問自己：我做到勤奮學習了嗎？今天我就想跟大家說說勤奮。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。
傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。
勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。同學們，勤奮讀書吧！
勤奮國旗下演講稿篇十三
同學們：
當鮮艷的五星紅旗又一次冉冉升起、當莊嚴的國歌聲響徹校園的時候，你是否意識到，不知不覺之間，我們即將告別金秋十月，進入一個新的學習階段，我們很快會迎來期中考試，接受學校和家長對我們學習情況的檢驗。
然而，你是否已經(jīng)準備好了呢?時間不等人，正如朱自清先生所說的一樣：“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，可是，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”歲月的腳步匆匆忙忙，毫不顧惜我們的感慨和無奈。正因為如此，無數(shù)優(yōu)秀的人總是把時間抓在手中，一時一刻也不敢懈怠。珍惜時間，愛惜光陰的人屬于勤奮的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成長為童話大王;也是因為勤奮，愛迪生才擁有一千多種偉大的科學發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論，中國古人也給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。正處于學習階段的同學們，更應該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、勤奮學習的精神。只有這樣，你們才能逐步實現(xiàn)自己的目標，憧憬未來的美好。曾經(jīng)有人問一位得道的高僧：“為什么你念佛時要敲木魚?”
大師說：“名為敲魚，實為敲人?！?BR> “那為什么不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢?”
大師笑著說：“魚是世間最勤快的動物，整日睜著眼睛，四處游動。這么辛勤的魚都要時時敲打，更何況懶惰的人呢!”
這位高僧講的敲打，就是我們現(xiàn)在所講的鞭策。勤奮學習需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病?！耙环指?，一分收獲”，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩。
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來，學習也是一樣。同學們，讓我們珍惜現(xiàn)在的每一刻，用勤奮去書寫人生，用行動去收獲成功，用我們有力的臂膀去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十四
大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關(guān)的：讓我們的一生都充滿書香吧。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
我國著名的馬克思主義經(jīng)濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起！”
“人生應該讀幾本墊底的書?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
甲：書，是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。
乙：書，是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子。
甲：書，是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。
乙：書，是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音！我是播音員（）。
乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書日”的由來。讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?第一：讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識。第二：讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風耳”。俗話說得好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預先料到。
乙：讀書還能提高我們的寫作水平，讀書還可以讓我們勵志，讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。
甲：讀書的好處還有一點不容置疑，就是為我們以后的生活做準備！因為讀一本好書可以影響一個人的一生！
乙：是?。￠喿x對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們認真地多讀一些好書吧！
甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。
余秋雨的“畏友”讀書法。
散文家余秋雨提出：“應該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書?！?BR> 乙：毛姆的“樂趣”讀書法。
英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的熱情?！?BR> 甲：愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法。
所謂總，就是先對全書形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結(jié)合。經(jīng)過認真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達到總結(jié)、深化、提高的目的。
乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯。希望同學們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生；多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，今天的播音就要結(jié)束了，節(jié)目最后祝大家每天都有好心情！感謝您的收聽，我們下期再見!
勤奮國旗下演講稿篇十五
同學們：
大家好!
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的?？梢?，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學習呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業(yè)后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是五四長存，精神不滅。
五月四日，是五四青年節(jié)。194月底，四萬萬中國人民翹首企盼已久的巴黎和會卻并未帶來預想中的公理，郁積已久的亡國之憂、救國之憤、愛國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，為了驅(qū)逐黑暗，為了爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用他們的熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。那是我們第一次團結(jié)一致反抗列強干涉的鎮(zhèn)壓。對外，全國一致反對簽署對日本讓步的和約，促使美國國會的不批準和約，以至于最后日本不得不將青島與膠濟鐵路歸還給中國。而對內(nèi)，全國學生一致聯(lián)合，青年學子們打破了一切官廳教職員的束縛，文字與思想都得到了解放，即而文學革命、思想革命的潮流也都隨之而來了。
90年多前外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊的怒吼已然淡去，但振興中華，救亡圖存的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。這數(shù)十年來，愛國、進步、科學、民主的精神，薪火相傳，歷久彌新，它早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前，閃閃發(fā)光。
在20xx年的今天，在這個和平的社會里，我們走在前人開辟的光明大道上，過著幸福的生活，一切似乎都是美好的。但難道這樣就代表我們青年人可以放棄奮斗、盡享安逸嗎?當然不是!世界的格局越發(fā)錯綜復雜，國家未來的命運仍與我們每一個青年人緊密連系。中國夢，它絕不是一個人的夢，而是我們每一個中國青年的夢。
因此，我們要弘揚五四精神絕不能只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：身為一名學生，在生活中，我們要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，充分彰顯中國青年舍我其誰的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。
數(shù)十年彈指一揮間，為此我們更應珍惜青春，為國為家為自己，擔起責任，在有限的青春年華里，舞動出最耀眼的榮光!
最后讓我們所有一中人，再一次一起回顧梁啟超先生曾說過的名言：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則中國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十七
敬愛的老師、親愛的同學們：
常言道：“一分耕耘，一分收獲?！蔽磥淼某晒χ沸枰趧诘暮顾畞礓伨?。在緊張的復習沖刺階段里，每天24小時對每個人來說都是一樣的。但在這24個小時里，如何利用時間，我們卻表現(xiàn)出不同的行為。有的同學把時間送給了小吃店和電腦游戲，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學在校園中閑逛、游蕩;有的同學在課堂上專心致志的學習，回家后抓緊時間復習;有的同學放學后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。。。。。。
時間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮，刻苦的同學帶去優(yōu)異的成績與成功的喜悅;卻給懶惰，散漫的同學留下尷尬的低分和失敗的痛苦。我真誠的希望同學們都成為時間偏愛的人，成為惜時如金的人，在這有限的時間里，有計劃、有目標、有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取獲得優(yōu)異成績，度過一個輕松快樂的暑假。
那么，我們應該怎么做呢?首先，要抓緊時間，善于合理地支配時間。一天的在校學習是挺累的。放學以后，參加一些文體娛樂活動也是必要的。但是，打球把“學習”打跑了，跳繩把“作業(yè)”跳沒了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺，課余那么多寶貴時間，都一門心思地去玩了，多么可惜!要心中有數(shù)。定計劃并不難，嚴格執(zhí)行計劃，合理支配時間，要有毅力!其次，還要學會擠時間。珍惜時間的人，都是會擠時間的。“時間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。養(yǎng)成這樣一種好習慣：就是再忙，今天應該完成的學習任務(wù)，絕不能拖到明天。一定要擠時間。做到“今日事今日畢”。
同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間,勤奮學習吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮國旗下演講稿篇十八
各位老師，各位同學：
大家早上好!
我是一名正在就讀七年級的學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水洋石穿”;現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛(wèi)填海，夜以繼日;愚公移同，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
同學們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊了別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
我的演講完了，謝謝大家!