總結是我們進步的階梯，它能夠幫助我們更有目標地向前發(fā)展。寫總結前，要先回顧自己的學習或工作過程。以下是小編為大家整理的邏輯思維訓練資料，希望能提高大家的思維能力。
承擔自己的責任篇一
一、教材分析：
我說課的內容是《社會》二年級上冊《我是家中小主人》中的《學會承擔家庭責任》。托爾斯泰說過：“一個人要是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的幾點正是責任感?！痹诩彝ブ信囵B(yǎng)孩子的責任感對于孩子今后的成長有重要意義，可以讓孩子在學校中有責任心，可以讓孩子在工作環(huán)境中有責任心，可以讓孩子在今后組建家庭中有責任心。我們班的孩子以獨生子女居多，他們已經(jīng)習慣了父母為他們所做的一切，甚至認為是應該的。我在我班中作過調查：65%的家長包攬了許多本應該孩子去想、去做、去負責的事情，59%的學生不愿主動為父母承擔力所能及的家務活，更有73%的學生根本不了解什么是家庭責任感。這鮮活的教材，為培養(yǎng)學生的家庭責任感提供正確的指引。
二、說教學目標。
課程標準強調：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。課程要對兒童的生活進行引導，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內容教育兒童。教學必須回到兒童生活，實踐并提升生活這一理念。二年級的學生，讓他們通過一節(jié)課就能鮮明地認識到家庭責任人的含義，從此主動承擔家庭責任，這是較難的。因此，我去確定了以下教學目標：
1、知道每個成員在家庭中的不同的角色和各自承擔的責任。
2、學會理解、體諒和關心父母，能承擔力所能及的家庭責任。
三、說教學重難點與教學策略。
由于學生對于父母為他們做事認為是理所當然，孩子以自我為中心的意識較強，為此我確立的教學重點是：“引導學生明白，小學生在家庭應該承擔哪些責任?！?BR> 基于社會課程是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。為了突破以上的重、難點，本節(jié)課的教學從兒童的生活實際出發(fā)，通過兒童的生活進行教學，并以提高兒童的生活能力為依據(jù)。因此，我采用體驗感悟教學策略。
四、說教學過程。
課程標準指出：“兒童品德的形成源于他們對生活的義演、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的而非表面的道德情感、真實的而非虛假得到的體驗和道德認知?！蔽┯型ㄟ^對生活實踐所謂體驗和感悟來實現(xiàn)構建，才是道德教育更為有效的`途徑。本著這樣的教育理念，在實施過程中，我預設了4個教學環(huán)節(jié)1、故事導入，引發(fā)思考。2、聯(lián)系生活，體驗情感。3、說心里話，觸動心靈。4、付諸行動，深化體驗。
一）、故事導入，引發(fā)思考。
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”在第一環(huán)節(jié)“故事導入，引發(fā)思考”，我以《小約翰的賬單》這個富有深刻教育意義的故事展開營造氛圍，激起孩子們的興趣。隨著故事的不斷深入，特別是當我講到：小約翰打開紙條，發(fā)現(xiàn)這是媽媽給他的賬單，上面寫著：懷胎10月免費，喂奶水免費，出水痘時照顧他免費，教育她免費，買襯衫、鞋子和玩具免費，一日三餐免費，漂亮的房子免費，約翰一共付給媽媽：0美元。孩子們都沉默不語，有的還低下了頭。我相信這個故事讓他們的內心震撼了，也開始思考自己的所作所為。
二）、聯(lián)系生活，體驗情感。
我立刻抓住這一契機，進入到第二個環(huán)節(jié)——聯(lián)系生活，體驗情感。我讓學生把課前調查的“父母一天工作生活調查”進行匯報。讓他們通過匯報交流清楚的了解父母的辛苦。陶行知先生指出：“沒有生活作中心的教育是死教育，沒有生活作中心的書本是死書本?！笨梢?，只有與生活緊密聯(lián)系才能使學生感受深刻。正由于讓他們調查父母一天的辛勞這一活動作鋪墊，在“我當家”這個角色體驗中，我讓學生分成四個小組分別去體驗摘蔥、洗鞋子、入棉被、疊衣服等家務勞動。通過嘗試探索，角色游戲等感性方式，讓學生處在一定的情境中經(jīng)歷事情，有所體驗，有所感悟，使學生獲得內心認可的道德知識，獲得積極的情感體驗。孩子們體會到做父母是多么不容易。我讓他們把自己的感受說出來，孩子是歷歷在目，聲聲是情。然后，在《天亮了》的歌聲中，我讓孩子們閉上眼睛想象父母的形象，并作了如下深情的旁白：
孩子們，你們看到了嗎？
媽媽的眼角又多了幾絲皺紋，馬氏為你的學習擔心而增添的吧？
你們看見了嗎？
爸爸的雙鬢又多了幾絲白發(fā)，那是為這個家長期操勞而增添的吧？
你們看見了嗎？媽媽的手好像又粗糙了一些，那是為讓我們的家更舒適而留下的吧？
你們看見了嗎？
爸爸的腰好像又晚了一點，那是為了我們的生活環(huán)境更好些而累的吧？
孩子，你們懂得爸爸媽媽的心嗎？你們理解爸爸媽媽的辛勞嗎？
三）、說心里話，觸動心靈。
就讓我們敞開心扉，說說自己作為家庭的一份子應該承擔起那些責任吧？從而引出課題——學會承擔家庭責任。在學生說的過程中相機板書，生1：自己的事自己做。生2：把自己的學習搞好，不用父母操心。生3：要為家里分憂。課堂正朝著我預設中發(fā)展，但是課堂教學不是預設不變而是不斷生成的，有一個學生站起來低著頭說：“老師，我覺得我媽媽一點也不負責？”我當時愣了一下，輕輕走過去，摸著他的頭說：“孩子能告訴老師為什么嗎？”學生回答說：“我媽總是罵我，考試考得不好罵得更厲害，可媽媽自己老是出去搓麻將，根本不管我的作業(yè)?！睂W生的回答讓我出乎意料，怎樣處理這一難題呢？見很多同學舉手，我靈機一動，我說：“讓大家群策群力，為這位同學出主意，好不好？”有的說：“我想你可以和媽媽坐下來談心?！庇械恼f：“你首先要好好學習，讓馬媽媽相信你一直在努力。”有的說：“要不我們去你家一起勸勸你媽媽?！蹦俏粚W生滿意地點點頭，同學們幫我化險為夷。
四）、付諸行動，深化體驗。
學生的道德行為只有回到真實的生活中才能得到強化和鞏固。這節(jié)課雖然結束了，但我們承擔家庭責任的義務才正式開始。我與學生商定：我們開展一次“讓我為您分憂活動”好嗎？要求每位學生每天至少為父母或者長輩做一件力所能及的事情，事無巨細，貴在堅持。
每人發(fā)放活動記錄表，以“一星”到“五星”不同等級標準來評價達成的請況，對活動情況進行檢測評價。
五、課后反思：
這節(jié)課給我最大的啟示是教師應從：“一切來源于孩子的生活，在回歸于孩子的生活”這一理念出發(fā)，珍視“童心世界”這一最重要的課程資源，通過學生的生活實際來生成、調整話題，根據(jù)其真實體驗和反饋，來引導他們思考、討論、交流，共同解決生活中的問題，提升道德認知，整個課堂在有彈性的預設下“動態(tài)生成”、精彩紛呈。這也是我努力的方向。
承擔自己的責任篇二
有良知的人有責任心和事業(yè)心。
蘇霍姆林斯基。
大概就是上一年的這個時候，新入初一的我們進行了一次為期三天兩夜的去實驗基地的機會，也許也就是上一年的今天吧，初在一起一個月的同學們，竟為四個字而淚流滿面，同時也認識到了每個人身上的責任。
我仍記得當時的場景：太陽在天空中掛著，天凈得像一張被破洞的白紙，陽光之下是一堆少年聚在一起游戲，游戲規(guī)則好像是男女圍成兩個圍，女生在內，男生在外，首先需要先指左邊人的肩膀，再拍一下右邊人的肩膀，最后個自擊掌說出“我”說幾個字拍幾下肩膀，擊幾下掌，直到說出“我們是最棒的”為止，看哪個班用時最短。
第一輪比賽時，體委站于圈內，說開始并控制節(jié)奏，當然輸了是要受罰的，一體委受罰！當然，第一輪我班爭奪了第一，用時二十七秒左右。但后來開始了比拼制，兩班互比，輸者班體受罰。第二輪我班因大意失荊州驕兵必敗，而輸?shù)袅吮荣?。這時，天空中不知哪來了一朵白云，將太陽給遮了一半，體委從隊里走出，只見他喊著“承擔責任”四個字，還做著俯臥撐，我班同學漸漸忍不住心中的“怒火，”吵著要自己給自己承擔責任，可教官不肯，班上的同學都紛紛落下了眼淚，滴灌到了土地上的一株株草木。第三輪我們的速度明顯加快，以二三秒的好成績?yōu)樽约撼袚素熑巍?BR> 太陽又從云中出來，我仿佛瞧見，如今，那棟草木正隨風飄拂，在太陽的照耀下歌贊著責任的力量，這草木也在我們的心里駐下永恒的意識和信念。
承擔自己的責任篇三
10月25日，三（2）班的孩子們和爸爸媽媽一起參加了“快樂金秋親子游”活動?；顒又泻⒆觽兂速p秋外，還體驗了有意義的農(nóng)家生活。
一片片金黃的稻田，在秋天里羞澀的低頭，在流年里輕舞飛揚。孩子們來到稻田里，親近土地，認識稻谷，熟悉鐮刀，學習收割。在媽媽的指導下，孩子們模仿著農(nóng)民伯伯樣子，握鐮刀、割稻稈、放稻草、打谷粒，個個神采飛揚，像模像樣。同時爸爸媽媽們教導孩子“糧食來之不易”，讓孩子們更加懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。雖然烈日當空，孩子們汗流滿面，可是興致高漲。在烈日下，他們開展起了“負責任敢擔當”挑水比賽，兩小組成員既要合作又要分工，水花飛濺到身上，扁擔砸到腳上都不顧，手抓穩(wěn)，肩扛住，只為把水滿滿送到。
此后，孩子們回到農(nóng)舍體驗磨豆腐，看著從前的石磨，孩子們像見到新奇的大玩具，一個個都上來賣力氣，有的倒黃豆，有的拉，有的推，還有的舀豆?jié){，其樂無窮。接著，大家學習制作麥糕，在孩子們手中一塊塊俏皮的點心出籠了，有小兔、小魚動物形，有花朵、果實植物形，還有三角、菱形幾何圖案等等。大家喝著自己磨的豆?jié){，吃著自己制作的麥糕，心里無比快樂。
在這里不僅有農(nóng)家生活體驗，還有挑戰(zhàn)自我闖關運動。比如：高空爬網(wǎng)，豬八戒背媳婦，親子拔河，徒手翻欄，獨木橋，障礙跑道等等。孩子們活動時什么苦啊，累啊，怕啊全都煙消云散，他們?yōu)樽约杭佑凸膭?，向更高的目標邁進?？?，章紫一掛在高欄上怕得哭了，在同學們的鼓勵下又勇敢地爬下來；張駿騰平常如牛似虎的，但在高欄轉身中卻那么小心翼翼，嚇得完全沒了運動場上意氣風發(fā)樣子，還是按照自己的方式努力著；而胡心悅，一個看起來弱不禁風的小女孩，卻動作敏捷，跨過一個個障礙，真是活脫脫的女漢子。
周奕桐說：“美好的時光總是那么短暫。”大家度過了充實的一天，孩子們收獲著金秋喜悅，分享了春華秋實的美麗。用汗水記錄成長的足跡，勇敢地迎接燦爛的明天。
承擔自己的責任篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
關于“什么算成熟”，同學們都各抒己見，而我認為，承擔起責任，是謂成熟。
小時牙牙學語的我們，在父母的臂彎下悄悄長大，我們習慣把父母或者其他長輩稱作大人。與小孩子的無憂無慮不同，大人有柴米油鹽的負擔，有養(yǎng)育我們的義務，更有贍養(yǎng)老人的責任。是的，大人之所以是大人，是因為他們成熟，而他們成熟是因為他們能夠承擔起責任。
承擔起自己的責任，意味著擁有一定的能力。今年的新冠疫情來勢洶洶，一時間“支援武漢”的行動成為全國熱潮。一張張請戰(zhàn)書上印滿了戰(zhàn)士們的承諾，而這些請戰(zhàn)者們有許多都是90后，甚至是00后。他們在病房中揮灑汗水，給患者帶去生的希望，也為國家?guī)ハＭ?。他們都在承擔著自己作為國之棟梁的責任，同時，他們也擁有足夠的能力，能肩負起這個擔子。即使他們年齡尚小，但他們能承擔責任，那么他們就是成熟的。
承擔起自己的責任，意味擁有一定的勇氣。當我們能主動承擔起自己該做的事，那么這時我們的心靈在變得強大，能負擔得了小時候無法負擔之事，不從心靈上感到畏懼。大家小時候大多干過推卸責任的事情吧！“不是我！”常常是我們?yōu)樽约恨q駁的常用句式。而現(xiàn)在，“是我的錯，我會努力改正”則是我們犯錯后的回答。這種承擔責任，也意味著我們心靈上的成熟。
承擔起自己的責任，意味著擁有完善的意識。不論是慢慢學會愛護父母，幫父母干家務；逐漸自律，重視自己的學業(yè)；還是更加愛國，懂得遵守法律，并維護國榮，都表示著我們意識的逐漸完善。對家庭，學校，國家的責任的承擔，正是我們走向成熟的體現(xiàn)。
成熟，是不再為所欲為，慌張馬虎；是不再脆弱渺小，哭泣哀傷；是不再人云亦云，不加思考；是擁有冷靜穩(wěn)重，干好本職的能力；是擁有走出黑暗，面向光明的勇氣；是擁有愛國護家，以國為榮的意識；更是要，承擔起自己的責任。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
承擔自己的責任篇五
時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無休止的奔跑，我也在漸漸地長大。
隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長大，漸漸地我學會了承擔責任，責任對我們來說多么的重要。但是因為我們沒有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責任；因為我們沒有步入社會，因此我們沒有養(yǎng)家糊口的責任；因為我們沒有足夠的力量，因此我們沒有保衛(wèi)國家的責任。
每當在我來學校的路上，總會看到一棵棵未長成的小樹，將新鮮的空氣送往世界的每一個角落，凈化空氣，因為這是它們的責任。我突然間明白了，原來我們的責任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。
我散步在小學校園時，聽到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然間明白了，原來我們的責任是愛祖國愛人民。這，就夠了。
在學校里我聽到同學們說：“我把課文都背下來了，你背下來了嗎？”我突然明白了，原來我們的責任是那么的重大：刻苦學習，為以后建設祖國鋪出一條閃著光輝的道路。
通過這些，我發(fā)現(xiàn)，原來我們的責任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個細節(jié)當中。同學們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責任，讓責任在我們的心中成長為一棵大樹，讓它結出甜甜的果實。在你努力完成你責任的同時，你也會體驗到這果實的甘甜，也會有快樂和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!
承擔自己的責任篇六
一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學們在操場上扔沙包。
沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那個被我砸中的同學。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學們都用責怪的眼神看著我。
我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的問我：你是故意的嗎？當然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板，沮喪地說。聽我說，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說，與其你在這里不停地自責，還不如去那個同學家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮，對呀！當下我立刻和爸爸一起去了，那個同學家里登門道歉。好在那個同學傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責也消了一大半了。
這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非圣賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！
承擔自己的責任篇七
還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個字“這是責任”。
譚千秋這三個字永遠的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點多就早早的來到學校，像往常一樣上課，似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分，這個讓人永遠難忘和悲痛欲絕的時刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。
時間一分一秒的過去了，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開始展開救援行動。就在石板掀開后，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護住這張桌子下的四個學校學生，讓人開心的是：這四個學校學生還活著，人們搬開譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了，硬住了。
經(jīng)過救護人員的努力，這四個學校學生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進行恢復治療。當記者采訪其中一個獲救學校學生時。他眼含淚水的說：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當他知道房子就要撐不住的時候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進去躲著，并用自己的身體死死的護住桌子”
操場上，學校學生家長按當?shù)亓曀诪樽T老師燃起了一串鞭炮……。
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說：“這是我的責任”
責任，每個人都要承擔，只要有責任在我們身上，我們就會有動力，有勇往直前的精神，只要我們承擔好我們自己的責任，哪怕是一丁點，集體就會向前進、發(fā)展。
承擔自己的責任篇八
既然身負責之任，故以擔當為本心。
——題記。
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫(yī)生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的開展。大者保家衛(wèi)國，小者贍養(yǎng)父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養(yǎng)的具體表達。因此，我認為青年學生的核心素養(yǎng)在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。禮記·大學中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！币虼?，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩(wěn)定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業(yè)論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當?shù)木唧w表現(xiàn)，是成就一個人的`墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當?shù)呢熑胃信c使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節(jié)中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來開展夯實根底，將來的夢想才會得以實現(xiàn)。
國之任，為開展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要開展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，開展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強那么國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的開展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業(yè)。故而窮且益堅，不墜青云之志；搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
承擔自己的責任篇九
做一個有責任心的人，是時代的需要，有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭的擔負起對國家，社會的責任。國家遇到困難，學校出現(xiàn)問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學違反了紀律，自己的成績不理想······都應當問問：“我應當承擔什么責任？”
不同的角色，擔負著不同的責任；不同的行為，會產(chǎn)生不同的結果。我們每個人都應為自己的行為負責，做一個勇于對自己行為負責的人。
一位巴士司機行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩緩的停在路邊，并拉下了手動殺車閘；
——把車門打開，讓乘客安全的下了車。
——將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客的安全。
做完了這三件事，趴在方向盤上停止呼吸。
每個人在社會生活中，都扮演著不同的角色，承擔著多種不同的責任。我們青少年學生在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子，在學校里要做一個品學兼優(yōu)的好學生，在社會上要做一個遵紀守法的好公民。只有增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己該做的事，才能成為一個對自己行為負責的人。
承擔自己的責任篇十
我們在生活中扮演著各種不同的角色，每一種角色都意味著一種責任。
作為一個學生，我們也有我們應當承擔的責任。然而我們的責任就是認真學習，按時完成老師布置的作業(yè)......現(xiàn)在的我們是祖國的未來，是祖國的明天，每一個人都可能是祖國的明日之星。為此，我們應當承擔起自己的責任，學好自己的功課，為祖國的明天而奮斗。
作為一個子女，我們的責任是孝順父母，幫助父母做力所能及的家務。新聞上曾有過這樣的一個報道：十六歲的小強他的父親是一個漸凍人。小強每天既要忙于學習，同時也要照顧漸凍人的父親。所以小強這十六歲的肩膀上扛起了整個家庭的重擔。小強天天為父親打理生活起居，絲毫沒有怨言，同時小強的成績始終能夠保持班級前五。就這樣，小強終日往返于學校，家里。兩點一線，日復一日，年復一年，走過了七個風風雨雨。當訪問他，問他這樣累不累苦不苦時，小強微笑著回答：“我并不覺得苦，這是我的`父親，我理應照顧他，這是我作為一個子女應當承擔的責任。每每看到這是，我都會不禁想到：父母把自己的子女當王子公主般養(yǎng)著，他們卻生在福中不知福，嫌著不好，嫌那不對。完全把我們應當承擔的責任拋在腦后。
作為一個社會成員，我們應當對他人負責。最美司機在他生命的最后時刻，依舊臨危不亂，用盡全身力氣把客車停穩(wěn)，保證了游客的生命安全。這種犧牲小我成全大我的精神正是責任的所在。去年8月15日，天津一集裝箱碼頭發(fā)生爆炸事件，在危機四伏的爆炸現(xiàn)場中，消防戰(zhàn)士前仆后繼，沖在前沿陣線從未退縮?！拔覀儾恢凶屨l沖?"爆炸現(xiàn)場一名消防人員的這一反問向世界喊出了挑起責任的無畏勇氣。這一反問就是對責任最唯美的詮釋。
只有人人都扮演好自己的角色，盡到自己的責任，才能讓這個世界更加美好。
承擔自己的責任篇十一
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，是樂觀。感謝對手，感謝敵人，是樂觀。對于大家不甚喜歡的一些人和事物，盡可能想到它的正面，想到它對大家有哪些好處，從而去感謝它，是樂觀。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了大家，大家隨口說聲“謝謝”，可能會給他們心里帶來一股暖流。有人為大家付出了很多，大家感謝他，他可能會愈加多的幫大家。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是感謝。感謝爸爸媽媽，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你常識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們叫你感覺到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力；感謝太陽，它叫你獲得溫暖；感謝江河，它叫你擁有清水；感謝大地，它叫你有存活空間。所以，感恩是了解感謝。
感恩是愛。愛有很多種愛，它們代表著不同有哪些好處，有爸爸媽媽對子女的愛，那是無私的；朋友之間的'愛，那是純潔的；大家對窮苦人的愛，那是真誠的……所以，感恩是是愛。
爸爸媽媽的愛是涓涓細流滋潤著我這棵小樹茁壯成長，我無時無刻感謝我的爸爸媽媽我總想為我的爸爸媽媽做些什么表達我的愛。一個星期天我早早起床想為爸爸媽媽做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個雞蛋放進油鍋里煎，飯好了。父母起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這個時候心里像吃了蜜似的甜滋滋的。
公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會扶著他們過馬路；看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進垃圾箱，老師多么辛苦，見到老師我總想說：老師你好！
?。「卸?，是你讓我掌握了怎么樣去愛，是你每時每刻給予我溫暖，給予我期望、激勵，是你讓我感到快樂，讓我感到幸福。謝謝你，感恩！期望你永遠伴隨在我的身邊。
承擔自己的責任篇十二
張：老師們、同學們早上好，又到了紅領巾廣播時間，歡迎大家收聽。今天我們想和大家主要聊的話題是——學會承擔起自己的責任。我是來自五（6）中隊的張瀟藝。
司：我是來自五（5）中隊的司紹仟。
鄭：我來自五（1）中隊的鄭可興。
王：我是自五（3）中隊的王奕歡。
張：說起責任，每個人都有自己的責任。比如：父母要對孩子擔當責任，老師要對學生擔當責任，那么，我們小學生有需要擔當?shù)呢熑螁?？今天通過紅領巾廣播，我們首先給伙伴們讀一封由江蘇淮安市淮安小學張璐寫給中國少年報編輯部的信。
司：自己的書包自己背。
鄭：編輯部的叔叔阿姨：?你們好！?最近，我發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象，想和全國的小伙伴們討論一下——早晨，上學時，一些小伙伴大搖大擺地在前面走著，年邁的爺爺奶奶背著沉重的書包，吃力地在后面跟著；下午放學后，有的小伙伴把書包往爺爺奶奶手里一扔，心安理得地享受著飲料、水果，甚至有些小伙伴還嫌爺爺奶奶走得慢，沖著他們大呼小叫，很沒禮貌。其中，有不少都是中高年級的學生呢！?看到這種現(xiàn)象，我十分心疼那些爺爺奶奶。本來，他們應該得到照顧，但是有些小伙伴卻一心只想著別人關心自己，忘記了尊老敬老的美德。
我還為那些小伙伴感到擔憂：連自己的書包都不愿意擔負，以后還能承擔起什么責任呢？走入社會后，誰還會繼續(xù)溺愛我們，替我們擔責呢？?所以，我很想告訴小伙伴們，對長輩的尊重，從一聲“請”與“謝謝”開始；對自己責任的承擔，從背起小小的書包開始，學會自己的事情自己做！
王：聽了這位小伙伴的信，我們大家先自己檢查一下，我們是不是也有類似的事情。如果有，我們是不是通過今天的紅領巾廣播從中受到啟發(fā)，以后要擔當起自己的責任，自己的事情學會自己做。
張：是的，不僅自己的事情要學會自己做，還要隨著年齡的增長，慢慢學會擔當起更大的社會責任。下面我們再給大家讀一封來自河北石家莊市八一小學劉玖金小伙伴給中國少年報的信。
王：雖然平時我總陪媽媽買菜，但還是認不清很多菜?？戳耸罴俸峡摹缎∈卟舜髮W問》一文，我迫不及待地和媽媽又去了一趟菜市場。這一回，我可分清了小蔥、蒜苗和韭菜。這篇文章拓展了我的知識面，教會我認真觀察身邊的事物。真好！
司：劉玖金小伙伴通過陪媽媽買菜不僅學到了知識，同時也擔當起了家庭的責任，以后可以幫媽媽買菜了。
鄭：同學們，你們是不是也嘗試著去忙媽媽買菜，這也是我們少先隊活動的實踐課啊。
張：伙伴們，你們如果有什么想法和建議等等都可以告訴中國少年報的叔叔阿姨們，通訊地址是：北京市朝陽區(qū)建國門外大街丙12號樓感謝大家的收聽，下次再會。
承擔自己的責任篇十三
人們在交往中，常犯的一個錯誤是推卸責任。
道路上兩輛小汽車刮蹭了，如果他們在吵架，很簡單，責任沒明晰，雙方在互相推卸責任;而如果只是各自靜靜等待保險公司的理賠人員及交警，那么一定是因為有一方愿意承擔責任，無爭議。
人們之間很多的爭吵無非就是為了說明，不是我的錯，是你的錯!
同事之間爭辯，除了對專業(yè)性問題的爭辯式討論外，單從某件工作的角度來說，如果發(fā)生爭吵，一定是為了證明到底是誰的錯，是誰的責任。
夫妻之間爭吵，甚至惡語相向，無非也就是為了爭到底是你有問題還是我有問題。雙方都只是站在自己的立場，怎么看怎么都是對方有問題。
生活非常美好，光陰如梭，人們在這種“到底是誰的錯”上耗費了太多的時間。
真正處理問題的方法，是在你想批評別人前，先說明自己錯在哪里。
比如，你布置給下屬一項工作，下屬沒完成好。你在批評他之前，應該先冷靜的想想，自己有什么問題，你可以跟下屬說，“你的這項工作我不太滿意，但我想主要問題在我這，我在給你布置工作時，很有可能沒有表述的很清楚，讓你沒有明白我的意思，我也沒有與你確認你是否明白我要的是什么結果。在具體的工作實施中，我缺乏了對你的詳細指導”，然后你再提出他有哪些地方做的不夠好，及要如何去改善。相信你這么一自省，下屬肯定是心服口服，馬上按照你的指導迅速改正了。
比如，我們在家庭生活中，你和你的伴侶吵架了，這次可能是你的錯，也可能確實是對方的錯，如果你主動跟伴侶溝通，先承認自己錯在哪里，然后再講他錯在哪里。我想，在你首先說明自己錯在哪里后，對方的氣也消了一大半了吧。
幾句贊美對方、貶抑自己的話是非常有用的，聽別人數(shù)說我們的錯誤很難，但假如對方謙卑地自稱他們也并非完美，我們就比較容易接受了。
人際交往中，讓我們記住這個原則：先說自己錯在哪里，然后再批評別人。
承擔自己的責任篇十四
“千萬別是我去爬啊”——我的心里忐忑著，看著同學們面對面站著，每兩個人的肩上扛著的一塊木板，一塊塊的從這端到那端，拼成了教官口中的橋。是的，這是我們這次實踐的“團隊扶橋”活動。
臺上，王政委正說著這個活動的規(guī)則，而臺下，是一到六班的六座橋。“班里的每一個人都要通過這座橋。”當王政委說到這兒時，我的心里咯噔了一下，吞了吞口水，膽怯地望了望這座歪曲的橋。
終于開始了，我們的部署是這樣的：一名拉拉隊隊長，組織同學們喊“加油”；兩名同學在橋下，負責保護隨時從橋上摔下的同學；前后各一名同學，去扶起爬橋的同學；還有教官和一位同學去幫著架起木板，減輕壓力；而其余的同學，就負責扛起木板。我，是在“其余同學”中的。
看著一名名從橋上爬過的同學，我感到很興奮，很刺激。我原以為這個木板會很重，但是沒有，每一個爬過的同學，都小心翼翼的，盡量地快，他們是在為自己害怕，更是為支撐他們的同學擔心。而在橋底下，兩名同學跪著前行，一邊緊張地看著橋上的同學，一邊用手，甚至是頭來撐起木板。在身后，那位幫著支撐的同學在重量來臨的時候一起到來，用手把木板抬起，一直到爬行同學離開才松手。拉拉隊隊長也是十分賣力，他啞著嗓子嘶吼著，帶領著我們大聲地喊“加油”，為橋上的同學，以及每一個承擔重量的同學傳遞信念。在那時，我感受到了班級里每一份子的團結。其實在我們肩上，有的不只是重量，更是一種責任。這份責任很沉重，但團結的力量是無限大的，每個人或多或少的付出讓這份承擔變得強大了，讓我們身上的擔子變輕了。
看著同學們的咬牙堅持，大汗淋漓。想到生活中，也是這樣的，總有人在為我們承擔著這份責任。他們不但從不叫苦叫累，還一直在為我們加油打氣。我們身邊的父母、老師、朋友還有許許多多的人都是這樣的，可我們總是不以為意。這是我們第一次這樣直接地感受到責任的沉重，感受到那些承受責任的人的艱辛。眼眶漸漸地紅了，但淚水擋不住我們目光里堅定的信念和對身邊人的鼓勵。
很多的同學都爬了過去，我大聲地為每個人加油鼓勁，努力地撐起木板。其中，給我印象最深的是這樣一位同學：她在爬過每一塊木板的時候，都會說一聲謝謝。那么我們在生活中，是不是也能這樣。也許我們不能為那些承擔責任的人做些什么，但是我們可以對他們說一聲“謝謝”。也許這聲謝謝是微不足道的，但對于那些承擔責任的人來說卻是無價的，是最具力量的。
終于輪到了我，再沒了之前的膽怯，我沒有一絲猶豫地爬上了橋。因為，我相信我的同學們，我相信這個團體。在我撐起木板的時候，我是負責任的，而在我爬行的時候，我的同學們也一定是這樣的。雙手剛撐在了橋上，就看到那個在橋下的同學——也就是我們最敬重的連長向我打手勢，讓我加油，他的眼神，是堅定的，給了我不知多少的力量和感動。我盡量快地爬行著，加油聲圍繞著我，一聲比一聲響亮。這讓我十分詫異，因為我雖然對班里的每個同學都有深厚的感情，但不會表達，總是冷眼相向，而這次，即使是與我曾有過矛盾的同學都在堅定的喊著我的名字，喊著我們的班級，喊著加油。我知道他們是累的，但他們仍大聲地為我加油，他們沒有抱怨。是的，我是這班里的一份子，這個班要為我承擔，而我同樣要為這個班級承擔。
承擔自己的責任篇十五
“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后?！庇掠诔袚熑?，我們便能感受到責任的力量。
19，有個八歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠125美元。這么龐大的數(shù)字足以買下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出錢說：“錢可以借給你，但一年后要還給我。”那天之后，男孩開始省吃儉用。轉眼間一年過去了，男孩終于攢夠了125美元還給了父親，這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德.里根。只有勇于承擔責任，知錯能改，我們才會更好地成長。
短道速滑賽場上，面對勁敵——三位韓國隊選手同時進入決賽。在所有人都認為金牌肯定會收入韓國隊的囊中時，中國隊的周洋卻奇跡般地創(chuàng)造了中國隊的歷史。孤軍奮戰(zhàn)，難免會感到膽怯，是什么讓周洋在如此危險的情況下一鼓作氣、勇往之前的呢？是為國家爭光的責任，是愛國的心。國家永遠跟我們的心連在一起，而我們要做的僅僅是扛起自己的責任，勇敢地向前邁進，奔向夢想的終點。正是因為他勇敢地肩負起自身的責任，他才能在強者如林中脫穎而出，為國爭光。
“堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己生活的職責。”列夫·托爾斯泰的這句話激勵了無數(shù)人勇于承擔責任。勇于承擔責任，我們將會產(chǎn)生無窮的力量，從而積極地為夢想和事業(yè)努力奮斗。
承擔自己的責任篇十六
甲方：乙方：
甲方投資成立河南置業(yè)有限公司(以下簡稱公司)，乙方作為掛名法定代表人，是公司工商登記的名義上的法定代表人。為了明確雙方的權利義務，達成以下協(xié)議：
一、甲方作為公司實際控制人，享有公司資產(chǎn)的所有權和處分權。
二、乙方作為公司名義上的法定代表人，不是公司股東，不享有公司股東權利，不承擔股東義務。
三、公司經(jīng)營權由甲方行使，甲方確保公司的經(jīng)營符合國家法律、法規(guī)及政策的規(guī)定，依法納稅及履行其他應盡義務。
四、公司經(jīng)營過程中產(chǎn)生的法律責任與乙方無關，因公司經(jīng)營活動造成乙方的經(jīng)濟損失有甲方承擔。
五、乙方以公司名義對外作出的任何決定未經(jīng)甲方會同意并加蓋公章，此決定無效。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方簽字，自雙方簽字或蓋章之日起生效。
七、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，見證律師一份，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
身份證號：身份證號：
日期：日期：
掛名法人代表，法律風險分析。
在執(zhí)業(yè)過程中經(jīng)常會遇到當事人咨詢:為他人的公司擔任“掛名法人代表”的法律風險問題?，F(xiàn)對此問題簡要解答如下：
首先，要說明的是，雖然為他人公司擔任“掛名法人代表”這種現(xiàn)象在實踐中經(jīng)常出現(xiàn)，但是這種做法是違反工商管理法規(guī)的違規(guī)行為，最好的規(guī)避風險方法就是不要這樣做。那么，如果你已經(jīng)為他人公司擔任“掛名法人代表”，將可能面臨哪些法律風險呢?首先，從民事風險角度來分析：
1、擔任有兩名股東以上的有限責任公司的“法人代表”，當公司對外負債時，原則上與自己不發(fā)生關系，僅以公司自身的財產(chǎn)為限對外承擔還款責任。此時風險較小。2、擔任個人獨資企業(yè)的“法人代表”，當公司對外負債時，就要以自己的全部個人財產(chǎn)對外承擔還款責任。此時的風險是比較大的。3、擔任一人有限責任公司的“法人代表”，當公司對外負債時，原則上也僅以公司的財產(chǎn)為限對外承擔責任，但是如果無法分清公司和股東個人的財產(chǎn)時，股東也有可能要對公司的債務承擔連帶責任。
其次，從刑事風險角度來分析：
如果你擔任掛名法人代表的公司出現(xiàn)經(jīng)濟犯罪，比如公司出現(xiàn)詐騙銀行貸款、詐騙保險金、非法集資等情況。此時，作為法人代表就很可能要受到牽連，而如果你還對對此情況明知，還有可能要為此承擔刑事責任。
再者，從行政風險角度來分析：
因為這種做法違犯了工商管理的規(guī)定，如果公司使用掛名法人代表的情況被工商行政主管部門發(fā)現(xiàn)，該公司還很可能面臨行政處罰的風險。從這個角度講，對公司也是不利的。綜合以上情況，建議：
1、對于被邀請擔任他人公司掛名法人代表的朋友，應該先對該公司的經(jīng)營情況有一個較全面地了解和掌握，然后再做出決定。如果發(fā)現(xiàn)該公司存在非法經(jīng)營、偷稅漏稅等不正常情況，應當果斷拒絕擔任掛名法人代表，已經(jīng)擔任的應立即要求公司予以變更。
2、對于公司企業(yè)而言，應當合法誠信經(jīng)營，不要請他人擔任掛名法人代表。
承擔自己的責任篇十七
公司：
電話：
地址：
受聘方(以下簡稱“乙方”或“法定代表人”)：身份證號：
電話：
地址：
甲方投資成立————公司(以下簡稱公司)，乙方作為掛名法定代表人，是公司工商登記的名義上的法定代表人。為了明確雙方的權利義務，達成以下協(xié)議：
一、甲方作為公司實際控制人，享有公司資產(chǎn)的所有權和處分權。
二、乙方作為公司名義上的法定代表人，不是公司股東，不享有公司股東權利，不承擔股東義務。
三、公司經(jīng)營權由甲方行使，甲方確保公司的經(jīng)營符合國家法律、法規(guī)及政策的規(guī)定，依法納稅及履行其他應盡義務。
四、公司經(jīng)營過程中產(chǎn)生的法律責任與乙方無關，因公司經(jīng)營活動造成乙方的經(jīng)濟損失有甲方承擔。
五、合同期限。
1、本合同期限自________年___月____日起，至_______年___月___日止，聘用期為_____年，為固定期限合同。
2、聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
3、本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。
七、乙方的權利與義務。
1、負責與市衛(wèi)生局進行溝通，解決公司在衛(wèi)生局遇到的一些困難，確保公司的正常運行;。
八、甲方每月___號通過銀行轉賬方式支付乙方人民幣________元作為掛名法定代表人的薪酬。
九、乙方以公司名義對外作出的任何決定未經(jīng)公司股東會同意并加蓋公章，此決定無效。
十、其他約定事項。
1、____________________________。
2、____________________________。
3、____________________________。
十一、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方簽字，自雙方簽字或蓋章之日起生效。
十二、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，見證律師一份，具有同等法律效力。
甲方簽字：乙方簽字：
身份證號：身份證號：
承擔自己的責任篇十八
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任；蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養(yǎng)父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。（擺出反面現(xiàn)象并提出觀點）。
責任是沉重的，背負起這兩個字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧！可是，責任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧?。U釋“責任”的含義）。
也許有人會說，不是我不想負責任，只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑，被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費，何苦呢？是的，責任有時候就意味著麻煩，在這快節(jié)奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎么做呢?（進一步闡釋含義并提出怎么做）。
仔細想想，方法其實很簡單，只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含著一顆真心。
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。（用事實告訴我們應該怎么做）。
承擔自己的責任篇十九
會寧縣金信通中小企業(yè)信用擔保有限公司：
茲有甘肅精王淀粉有限公司(下稱債務人)，于20xx年2月1通過會寧縣金信通中小企業(yè)信用擔保有限公司擔保，向中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行會寧縣支行貸款人民幣300萬元整(大寫：叁佰萬元整)，該筆貸款于20xx年1月31日到期，本人()和妻子()愿以個人所有財產(chǎn)及權益，以連帶責任的方式向貴公司提供反擔保，我們自愿為該筆貸款負一切連帶還款責任，并承擔相應的經(jīng)濟責任。我們并承諾：
一、如債務人未按《擔保合同》及《保證合同》中的承諾按期足額償還全部債務，本人愿意用以下資產(chǎn)和權益清償債務人債務，主要包括：
1、本人家庭(或個人)財產(chǎn)清單所例的全部財產(chǎn)。
2、本人的薪金、勞務報酬、稿酬、特許權使用費、利息、股息、股權、紅利、財產(chǎn)租賃、財產(chǎn)轉讓等所取得的現(xiàn)金、有價證券等方式的收益以及因商標、專利等專有權所取得的許可使用費及轉讓費等。
3、本人名下的所有存款、房產(chǎn)、汽車、設備、土地使用權、承包承租經(jīng)營權等財產(chǎn)和權益。
二、本責任書自本人簽字之日起生效，直至貴公司根據(jù)《擔保合同》、《保證合同》所提供的擔保債權被全部清償為止。
本保證書一式兩份，貴公司與本人各執(zhí)一份。
承諾人簽名(按指紋)：，
身份證號碼：，住所：郵編：
住所電話：手機：，
承擔自己的責任篇二十
甲方：
乙方：
身份證號碼：
甲方聘用乙方為本公司銷售業(yè)務人員，現(xiàn)就聘用后乙方在工作中風險責任事宜，雙方一致達成如下協(xié)議：
1、雙方本著真誠合作，共謀發(fā)展的原則，友好協(xié)商共同訂立本協(xié)議。
2、乙方須為年滿18周歲系法律允許從事銷售工作的合法公民，必須持有合法有效的身份證件。
3、乙方須提供準確的個人資料，如實認真填寫甲方的會員申請表，并辦理甲方相關手續(xù)，經(jīng)甲方核實無誤后方可成為甲方業(yè)務人員。
4、乙方須詳細閱讀本協(xié)議并了解甲方的一切相關規(guī)定，對甲方的`公司須有較高的認知度及忠誠度，并自愿維護和遵守甲方的一切規(guī)章制度。
5、為便于乙方拓展市場，甲方須向乙方提供有效的證件及公司宣傳資料、公司產(chǎn)品的詳細說明書，并配合乙方作好銷售服務工作。
6、乙方必須遵守國家勞動部門及相關的法律規(guī)定，不能作違法亂紀的行為，并嚴格執(zhí)行甲方的公司制度，嚴禁惡意降價、抬價、擾亂市場，否則甲方有權即時取消乙方銷售資格，并由乙方承擔相應的民事責任。
7、乙方在從事銷售活動中應確保誠實信用，以充分維護公司形象。如乙方采用夸大、虛構等欺詐手段進行銷售或因其它故意、過失行為，給第三方造成經(jīng)濟損失由乙方自己承擔賠償責任。如因上述行為導致甲方遭受經(jīng)濟損失，甲方有權向乙方追償。
8、乙方應嚴格按甲方的授權范圍從事銷售活動，如乙方越權銷售，給第三方造成經(jīng)濟損失由乙方自己承擔賠償責任。如因上述行為導致甲方遭受經(jīng)濟損失，甲方有權向乙方追償。
9、乙方住址、聯(lián)系方式等個人資料有任何更改，應及時通知甲方。
10、本協(xié)議經(jīng)雙方簽名或蓋章后生效，因本協(xié)議產(chǎn)生爭議由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成向甲方所在地人民法院或勞動仲裁機構申請裁決。
11、本協(xié)議有效期為一年，期滿后可續(xù)簽。
甲方：乙方：
承擔自己的責任篇二十一
古人云：“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉?！边@句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯誤的時候，我們不能采取逃避責任，應該勇于承擔責任。
然而，在日常生活中，人們往往對于承擔責任，承認錯誤懷有恐懼感。應為承擔錯誤，承擔責任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問題，人們首先就把問題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開脫，其實，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問題，也不會減輕要承擔的責任。最終是得不到他人信任。
沒有責任感的軍官不是好軍官，沒有責任感的員工不是好員工，們有責任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責任感難免會失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔責任。
如果我們犯了錯，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責任，如果不勇于承擔責任，最后吃虧的還是自己。
作為一個平凡的人，在做事中難免會出錯，重要的是如何在失誤的時候去面對失誤，對失誤的態(tài)度，就可以衡量一個人的道德品行。是自己的責任就要全力承擔責任，一定不要去推卸責任。
承擔自己的責任篇二十二
甲方：
乙方：
為明確甲乙雙方的安全責任，保護甲乙雙方的合法權益，保證活動的.順利開展，依據(jù)有關法律法規(guī)，甲乙雙方達成如下安全責任協(xié)議：
一、甲方責任。
保障活動期間的飲食安全和飲食衛(wèi)生，保證向乙方提供的食物和飲水符合衛(wèi)生標準。
保障活動期間的醫(yī)療救護工作，對突發(fā)傷病及時采取治療措施或提供治療條件。
保障活動期間的組織實施安全，活動器材、用品等符合安全要求，明確提醒隊員注意安全。
違反以上規(guī)定造成后果者，甲方承擔相應責任。
二、乙方責任。
在甲方指定地點和區(qū)域活動，不掉隊，認真聽取各項操作指導，并按規(guī)定進行。無論何時、何地、何事，嚴禁單獨行動，如果離開指定范圍，自愿承擔責任。兒童至少有一成人同行，離隊時候請示營長同意。歸隊時立即銷假。
活動中不得有任何危及他人或自身安全的行為。不在危險的地方攀爬和拍照留影，不私自玩水、玩火等。
不得隱瞞自己的病史及自身的生理變化。如身體有任何不適或其它特殊情況，須及時向工作人員報告。
違反以上規(guī)定造成后果者，乙方承擔相應責任。
三、其它責任。
甲方為乙方購買了意外傷害險和意外醫(yī)療險，符合保險理賠標準的，由保險公司按照規(guī)定予以賠償，甲方不另承擔責任。非甲方組織不當、或乙方自發(fā)、或不可抗力導致的乙方生病、受傷以及經(jīng)濟損失等情況，甲方不承擔責任。
四、本協(xié)議有效期同乙方所參加的活動時間，從乙方報到時生效，活動結束時自動失效。提前到達或延后離開期間，責任由乙方自負。
五、本協(xié)議隨報名通知一起發(fā)布，乙方報名即視為自動認可，報到時正式簽署。乙方未滿18周歲，應由監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人代簽。本協(xié)議一式兩份，雙方簽名蓋章后有效，各執(zhí)一份。
甲方簽章：
乙方簽名：
承擔自己的責任篇一
一、教材分析：
我說課的內容是《社會》二年級上冊《我是家中小主人》中的《學會承擔家庭責任》。托爾斯泰說過：“一個人要是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的幾點正是責任感?！痹诩彝ブ信囵B(yǎng)孩子的責任感對于孩子今后的成長有重要意義，可以讓孩子在學校中有責任心，可以讓孩子在工作環(huán)境中有責任心，可以讓孩子在今后組建家庭中有責任心。我們班的孩子以獨生子女居多，他們已經(jīng)習慣了父母為他們所做的一切，甚至認為是應該的。我在我班中作過調查：65%的家長包攬了許多本應該孩子去想、去做、去負責的事情，59%的學生不愿主動為父母承擔力所能及的家務活，更有73%的學生根本不了解什么是家庭責任感。這鮮活的教材，為培養(yǎng)學生的家庭責任感提供正確的指引。
二、說教學目標。
課程標準強調：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。課程要對兒童的生活進行引導，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內容教育兒童。教學必須回到兒童生活，實踐并提升生活這一理念。二年級的學生，讓他們通過一節(jié)課就能鮮明地認識到家庭責任人的含義，從此主動承擔家庭責任，這是較難的。因此，我去確定了以下教學目標：
1、知道每個成員在家庭中的不同的角色和各自承擔的責任。
2、學會理解、體諒和關心父母，能承擔力所能及的家庭責任。
三、說教學重難點與教學策略。
由于學生對于父母為他們做事認為是理所當然，孩子以自我為中心的意識較強，為此我確立的教學重點是：“引導學生明白，小學生在家庭應該承擔哪些責任?！?BR> 基于社會課程是以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程。為了突破以上的重、難點，本節(jié)課的教學從兒童的生活實際出發(fā)，通過兒童的生活進行教學，并以提高兒童的生活能力為依據(jù)。因此，我采用體驗感悟教學策略。
四、說教學過程。
課程標準指出：“兒童品德的形成源于他們對生活的義演、認識和感悟，只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的而非表面的道德情感、真實的而非虛假得到的體驗和道德認知?！蔽┯型ㄟ^對生活實踐所謂體驗和感悟來實現(xiàn)構建，才是道德教育更為有效的`途徑。本著這樣的教育理念，在實施過程中，我預設了4個教學環(huán)節(jié)1、故事導入，引發(fā)思考。2、聯(lián)系生活，體驗情感。3、說心里話，觸動心靈。4、付諸行動，深化體驗。
一）、故事導入，引發(fā)思考。
偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”在第一環(huán)節(jié)“故事導入，引發(fā)思考”，我以《小約翰的賬單》這個富有深刻教育意義的故事展開營造氛圍，激起孩子們的興趣。隨著故事的不斷深入，特別是當我講到：小約翰打開紙條，發(fā)現(xiàn)這是媽媽給他的賬單，上面寫著：懷胎10月免費，喂奶水免費，出水痘時照顧他免費，教育她免費，買襯衫、鞋子和玩具免費，一日三餐免費，漂亮的房子免費，約翰一共付給媽媽：0美元。孩子們都沉默不語，有的還低下了頭。我相信這個故事讓他們的內心震撼了，也開始思考自己的所作所為。
二）、聯(lián)系生活，體驗情感。
我立刻抓住這一契機，進入到第二個環(huán)節(jié)——聯(lián)系生活，體驗情感。我讓學生把課前調查的“父母一天工作生活調查”進行匯報。讓他們通過匯報交流清楚的了解父母的辛苦。陶行知先生指出：“沒有生活作中心的教育是死教育，沒有生活作中心的書本是死書本?！笨梢?，只有與生活緊密聯(lián)系才能使學生感受深刻。正由于讓他們調查父母一天的辛勞這一活動作鋪墊，在“我當家”這個角色體驗中，我讓學生分成四個小組分別去體驗摘蔥、洗鞋子、入棉被、疊衣服等家務勞動。通過嘗試探索，角色游戲等感性方式，讓學生處在一定的情境中經(jīng)歷事情，有所體驗，有所感悟，使學生獲得內心認可的道德知識，獲得積極的情感體驗。孩子們體會到做父母是多么不容易。我讓他們把自己的感受說出來，孩子是歷歷在目，聲聲是情。然后，在《天亮了》的歌聲中，我讓孩子們閉上眼睛想象父母的形象，并作了如下深情的旁白：
孩子們，你們看到了嗎？
媽媽的眼角又多了幾絲皺紋，馬氏為你的學習擔心而增添的吧？
你們看見了嗎？
爸爸的雙鬢又多了幾絲白發(fā)，那是為這個家長期操勞而增添的吧？
你們看見了嗎？媽媽的手好像又粗糙了一些，那是為讓我們的家更舒適而留下的吧？
你們看見了嗎？
爸爸的腰好像又晚了一點，那是為了我們的生活環(huán)境更好些而累的吧？
孩子，你們懂得爸爸媽媽的心嗎？你們理解爸爸媽媽的辛勞嗎？
三）、說心里話，觸動心靈。
就讓我們敞開心扉，說說自己作為家庭的一份子應該承擔起那些責任吧？從而引出課題——學會承擔家庭責任。在學生說的過程中相機板書，生1：自己的事自己做。生2：把自己的學習搞好，不用父母操心。生3：要為家里分憂。課堂正朝著我預設中發(fā)展，但是課堂教學不是預設不變而是不斷生成的，有一個學生站起來低著頭說：“老師，我覺得我媽媽一點也不負責？”我當時愣了一下，輕輕走過去，摸著他的頭說：“孩子能告訴老師為什么嗎？”學生回答說：“我媽總是罵我，考試考得不好罵得更厲害，可媽媽自己老是出去搓麻將，根本不管我的作業(yè)?！睂W生的回答讓我出乎意料，怎樣處理這一難題呢？見很多同學舉手，我靈機一動，我說：“讓大家群策群力，為這位同學出主意，好不好？”有的說：“我想你可以和媽媽坐下來談心?！庇械恼f：“你首先要好好學習，讓馬媽媽相信你一直在努力。”有的說：“要不我們去你家一起勸勸你媽媽?！蹦俏粚W生滿意地點點頭，同學們幫我化險為夷。
四）、付諸行動，深化體驗。
學生的道德行為只有回到真實的生活中才能得到強化和鞏固。這節(jié)課雖然結束了，但我們承擔家庭責任的義務才正式開始。我與學生商定：我們開展一次“讓我為您分憂活動”好嗎？要求每位學生每天至少為父母或者長輩做一件力所能及的事情，事無巨細，貴在堅持。
每人發(fā)放活動記錄表，以“一星”到“五星”不同等級標準來評價達成的請況，對活動情況進行檢測評價。
五、課后反思：
這節(jié)課給我最大的啟示是教師應從：“一切來源于孩子的生活，在回歸于孩子的生活”這一理念出發(fā)，珍視“童心世界”這一最重要的課程資源，通過學生的生活實際來生成、調整話題，根據(jù)其真實體驗和反饋，來引導他們思考、討論、交流，共同解決生活中的問題，提升道德認知，整個課堂在有彈性的預設下“動態(tài)生成”、精彩紛呈。這也是我努力的方向。
承擔自己的責任篇二
有良知的人有責任心和事業(yè)心。
蘇霍姆林斯基。
大概就是上一年的這個時候，新入初一的我們進行了一次為期三天兩夜的去實驗基地的機會，也許也就是上一年的今天吧，初在一起一個月的同學們，竟為四個字而淚流滿面，同時也認識到了每個人身上的責任。
我仍記得當時的場景：太陽在天空中掛著，天凈得像一張被破洞的白紙，陽光之下是一堆少年聚在一起游戲，游戲規(guī)則好像是男女圍成兩個圍，女生在內，男生在外，首先需要先指左邊人的肩膀，再拍一下右邊人的肩膀，最后個自擊掌說出“我”說幾個字拍幾下肩膀，擊幾下掌，直到說出“我們是最棒的”為止，看哪個班用時最短。
第一輪比賽時，體委站于圈內，說開始并控制節(jié)奏，當然輸了是要受罰的，一體委受罰！當然，第一輪我班爭奪了第一，用時二十七秒左右。但后來開始了比拼制，兩班互比，輸者班體受罰。第二輪我班因大意失荊州驕兵必敗，而輸?shù)袅吮荣?。這時，天空中不知哪來了一朵白云，將太陽給遮了一半，體委從隊里走出，只見他喊著“承擔責任”四個字，還做著俯臥撐，我班同學漸漸忍不住心中的“怒火，”吵著要自己給自己承擔責任，可教官不肯，班上的同學都紛紛落下了眼淚，滴灌到了土地上的一株株草木。第三輪我們的速度明顯加快，以二三秒的好成績?yōu)樽约撼袚素熑巍?BR> 太陽又從云中出來，我仿佛瞧見，如今，那棟草木正隨風飄拂，在太陽的照耀下歌贊著責任的力量，這草木也在我們的心里駐下永恒的意識和信念。
承擔自己的責任篇三
10月25日，三（2）班的孩子們和爸爸媽媽一起參加了“快樂金秋親子游”活動?；顒又泻⒆觽兂速p秋外，還體驗了有意義的農(nóng)家生活。
一片片金黃的稻田，在秋天里羞澀的低頭，在流年里輕舞飛揚。孩子們來到稻田里，親近土地，認識稻谷，熟悉鐮刀，學習收割。在媽媽的指導下，孩子們模仿著農(nóng)民伯伯樣子，握鐮刀、割稻稈、放稻草、打谷粒，個個神采飛揚，像模像樣。同時爸爸媽媽們教導孩子“糧食來之不易”，讓孩子們更加懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。雖然烈日當空，孩子們汗流滿面，可是興致高漲。在烈日下，他們開展起了“負責任敢擔當”挑水比賽，兩小組成員既要合作又要分工，水花飛濺到身上，扁擔砸到腳上都不顧，手抓穩(wěn)，肩扛住，只為把水滿滿送到。
此后，孩子們回到農(nóng)舍體驗磨豆腐，看著從前的石磨，孩子們像見到新奇的大玩具，一個個都上來賣力氣，有的倒黃豆，有的拉，有的推，還有的舀豆?jié){，其樂無窮。接著，大家學習制作麥糕，在孩子們手中一塊塊俏皮的點心出籠了，有小兔、小魚動物形，有花朵、果實植物形，還有三角、菱形幾何圖案等等。大家喝著自己磨的豆?jié){，吃著自己制作的麥糕，心里無比快樂。
在這里不僅有農(nóng)家生活體驗，還有挑戰(zhàn)自我闖關運動。比如：高空爬網(wǎng)，豬八戒背媳婦，親子拔河，徒手翻欄，獨木橋，障礙跑道等等。孩子們活動時什么苦啊，累啊，怕啊全都煙消云散，他們?yōu)樽约杭佑凸膭?，向更高的目標邁進?？?，章紫一掛在高欄上怕得哭了，在同學們的鼓勵下又勇敢地爬下來；張駿騰平常如牛似虎的，但在高欄轉身中卻那么小心翼翼，嚇得完全沒了運動場上意氣風發(fā)樣子，還是按照自己的方式努力著；而胡心悅，一個看起來弱不禁風的小女孩，卻動作敏捷，跨過一個個障礙，真是活脫脫的女漢子。
周奕桐說：“美好的時光總是那么短暫。”大家度過了充實的一天，孩子們收獲著金秋喜悅，分享了春華秋實的美麗。用汗水記錄成長的足跡，勇敢地迎接燦爛的明天。
承擔自己的責任篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
關于“什么算成熟”，同學們都各抒己見，而我認為，承擔起責任，是謂成熟。
小時牙牙學語的我們，在父母的臂彎下悄悄長大，我們習慣把父母或者其他長輩稱作大人。與小孩子的無憂無慮不同，大人有柴米油鹽的負擔，有養(yǎng)育我們的義務，更有贍養(yǎng)老人的責任。是的，大人之所以是大人，是因為他們成熟，而他們成熟是因為他們能夠承擔起責任。
承擔起自己的責任，意味著擁有一定的能力。今年的新冠疫情來勢洶洶，一時間“支援武漢”的行動成為全國熱潮。一張張請戰(zhàn)書上印滿了戰(zhàn)士們的承諾，而這些請戰(zhàn)者們有許多都是90后，甚至是00后。他們在病房中揮灑汗水，給患者帶去生的希望，也為國家?guī)ハＭ?。他們都在承擔著自己作為國之棟梁的責任，同時，他們也擁有足夠的能力，能肩負起這個擔子。即使他們年齡尚小，但他們能承擔責任，那么他們就是成熟的。
承擔起自己的責任，意味擁有一定的勇氣。當我們能主動承擔起自己該做的事，那么這時我們的心靈在變得強大，能負擔得了小時候無法負擔之事，不從心靈上感到畏懼。大家小時候大多干過推卸責任的事情吧！“不是我！”常常是我們?yōu)樽约恨q駁的常用句式。而現(xiàn)在，“是我的錯，我會努力改正”則是我們犯錯后的回答。這種承擔責任，也意味著我們心靈上的成熟。
承擔起自己的責任，意味著擁有完善的意識。不論是慢慢學會愛護父母，幫父母干家務；逐漸自律，重視自己的學業(yè)；還是更加愛國，懂得遵守法律，并維護國榮，都表示著我們意識的逐漸完善。對家庭，學校，國家的責任的承擔，正是我們走向成熟的體現(xiàn)。
成熟，是不再為所欲為，慌張馬虎；是不再脆弱渺小，哭泣哀傷；是不再人云亦云，不加思考；是擁有冷靜穩(wěn)重，干好本職的能力；是擁有走出黑暗，面向光明的勇氣；是擁有愛國護家，以國為榮的意識；更是要，承擔起自己的責任。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
承擔自己的責任篇五
時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無休止的奔跑，我也在漸漸地長大。
隨著歲月的流逝，我也在漸漸地長大，漸漸地我學會了承擔責任，責任對我們來說多么的重要。但是因為我們沒有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的責任；因為我們沒有步入社會，因此我們沒有養(yǎng)家糊口的責任；因為我們沒有足夠的力量，因此我們沒有保衛(wèi)國家的責任。
每當在我來學校的路上，總會看到一棵棵未長成的小樹，將新鮮的空氣送往世界的每一個角落，凈化空氣，因為這是它們的責任。我突然間明白了，原來我們的責任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。
我散步在小學校園時，聽到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書聲：我愛祖國，我愛人民……我突然間明白了，原來我們的責任是愛祖國愛人民。這，就夠了。
在學校里我聽到同學們說：“我把課文都背下來了，你背下來了嗎？”我突然明白了，原來我們的責任是那么的重大：刻苦學習，為以后建設祖國鋪出一條閃著光輝的道路。
通過這些，我發(fā)現(xiàn)，原來我們的責任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個細節(jié)當中。同學們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責任，讓責任在我們的心中成長為一棵大樹，讓它結出甜甜的果實。在你努力完成你責任的同時，你也會體驗到這果實的甘甜，也會有快樂和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!
承擔自己的責任篇六
一天下午，樹木枝葉茂密，遮住了有氣無力的太陽吐出的最后一縷陽光。我正和同學們在操場上扔沙包。
沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那個被我砸中的同學。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學們都用責怪的眼神看著我。
我來到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴肅的問我：你是故意的嗎？當然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問。沒沒有。我垂下頭望著地板，沮喪地說。聽我說，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說，與其你在這里不停地自責，還不如去那個同學家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮，對呀！當下我立刻和爸爸一起去了，那個同學家里登門道歉。好在那個同學傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責也消了一大半了。
這個故事告訴我，犯了錯不可怕，人非圣賢，孰能無過？只要知錯能改、解決問題，下次不再犯同樣的錯誤，就能將錯誤改正！
承擔自己的責任篇七
還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化為四個字“這是責任”。
譚千秋這三個字永遠的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**，在地震發(fā)生的當天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙后，七點多就早早的來到學校，像往常一樣上課，似乎一切并沒有什么異常。就在2點28分，這個讓人永遠難忘和悲痛欲絕的時刻，所有的高樓大廈在頃刻間化為一片廢墟。救援行動立刻開始。
時間一分一秒的過去了，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開始展開救援行動。就在石板掀開后，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產(chǎn)生量打心底里生起的敬佩之情。
在面前的是一位穿著樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護住這張桌子下的四個學校學生，讓人開心的是：這四個學校學生還活著，人們搬開譚老師的遺體，發(fā)現(xiàn)他的姿勢完全定住了，硬住了。
經(jīng)過救護人員的努力，這四個學校學生保住了生命，并很好的在醫(yī)院里進行恢復治療。當記者采訪其中一個獲救學校學生時。他眼含淚水的說：“譚老師，在發(fā)生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當他知道房子就要撐不住的時候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進去躲著，并用自己的身體死死的護住桌子”
操場上，學校學生家長按當?shù)亓曀诪樽T老師燃起了一串鞭炮……。
啊，多么偉大的人啊，我想如果他還活著，他一定是說：“這是我的責任”
責任，每個人都要承擔，只要有責任在我們身上，我們就會有動力，有勇往直前的精神，只要我們承擔好我們自己的責任，哪怕是一丁點，集體就會向前進、發(fā)展。
承擔自己的責任篇八
既然身負責之任，故以擔當為本心。
——題記。
我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫(yī)生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的開展。大者保家衛(wèi)國，小者贍養(yǎng)父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養(yǎng)的具體表達。因此，我認為青年學生的核心素養(yǎng)在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。
家之任，為根柢。禮記·大學中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！币虼?，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩(wěn)定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。
青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業(yè)論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當?shù)木唧w表現(xiàn)，是成就一個人的`墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當?shù)呢熑胃信c使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節(jié)中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來開展夯實根底，將來的夢想才會得以實現(xiàn)。
國之任，為開展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要開展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，開展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強那么國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的開展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。
而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業(yè)。故而窮且益堅，不墜青云之志；搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。
承擔自己的責任篇九
做一個有責任心的人，是時代的需要，有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭的擔負起對國家，社會的責任。國家遇到困難，學校出現(xiàn)問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學違反了紀律，自己的成績不理想······都應當問問：“我應當承擔什么責任？”
不同的角色，擔負著不同的責任；不同的行為，會產(chǎn)生不同的結果。我們每個人都應為自己的行為負責，做一個勇于對自己行為負責的人。
一位巴士司機行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：
——把車緩緩的停在路邊，并拉下了手動殺車閘；
——把車門打開，讓乘客安全的下了車。
——將發(fā)動機熄滅，確保了車和乘客的安全。
做完了這三件事，趴在方向盤上停止呼吸。
每個人在社會生活中，都扮演著不同的角色，承擔著多種不同的責任。我們青少年學生在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子，在學校里要做一個品學兼優(yōu)的好學生，在社會上要做一個遵紀守法的好公民。只有增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己該做的事，才能成為一個對自己行為負責的人。
承擔自己的責任篇十
我們在生活中扮演著各種不同的角色，每一種角色都意味著一種責任。
作為一個學生，我們也有我們應當承擔的責任。然而我們的責任就是認真學習，按時完成老師布置的作業(yè)......現(xiàn)在的我們是祖國的未來，是祖國的明天，每一個人都可能是祖國的明日之星。為此，我們應當承擔起自己的責任，學好自己的功課，為祖國的明天而奮斗。
作為一個子女，我們的責任是孝順父母，幫助父母做力所能及的家務。新聞上曾有過這樣的一個報道：十六歲的小強他的父親是一個漸凍人。小強每天既要忙于學習，同時也要照顧漸凍人的父親。所以小強這十六歲的肩膀上扛起了整個家庭的重擔。小強天天為父親打理生活起居，絲毫沒有怨言，同時小強的成績始終能夠保持班級前五。就這樣，小強終日往返于學校，家里。兩點一線，日復一日，年復一年，走過了七個風風雨雨。當訪問他，問他這樣累不累苦不苦時，小強微笑著回答：“我并不覺得苦，這是我的`父親，我理應照顧他，這是我作為一個子女應當承擔的責任。每每看到這是，我都會不禁想到：父母把自己的子女當王子公主般養(yǎng)著，他們卻生在福中不知福，嫌著不好，嫌那不對。完全把我們應當承擔的責任拋在腦后。
作為一個社會成員，我們應當對他人負責。最美司機在他生命的最后時刻，依舊臨危不亂，用盡全身力氣把客車停穩(wěn)，保證了游客的生命安全。這種犧牲小我成全大我的精神正是責任的所在。去年8月15日，天津一集裝箱碼頭發(fā)生爆炸事件，在危機四伏的爆炸現(xiàn)場中，消防戰(zhàn)士前仆后繼，沖在前沿陣線從未退縮?！拔覀儾恢凶屨l沖?"爆炸現(xiàn)場一名消防人員的這一反問向世界喊出了挑起責任的無畏勇氣。這一反問就是對責任最唯美的詮釋。
只有人人都扮演好自己的角色，盡到自己的責任，才能讓這個世界更加美好。
承擔自己的責任篇十一
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，是樂觀。感謝對手，感謝敵人，是樂觀。對于大家不甚喜歡的一些人和事物，盡可能想到它的正面，想到它對大家有哪些好處，從而去感謝它，是樂觀。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了大家，大家隨口說聲“謝謝”，可能會給他們心里帶來一股暖流。有人為大家付出了很多，大家感謝他，他可能會愈加多的幫大家。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是感謝。感謝爸爸媽媽，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你常識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們叫你感覺到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力；感謝太陽，它叫你獲得溫暖；感謝江河，它叫你擁有清水；感謝大地，它叫你有存活空間。所以，感恩是了解感謝。
感恩是愛。愛有很多種愛，它們代表著不同有哪些好處，有爸爸媽媽對子女的愛，那是無私的；朋友之間的'愛，那是純潔的；大家對窮苦人的愛，那是真誠的……所以，感恩是是愛。
爸爸媽媽的愛是涓涓細流滋潤著我這棵小樹茁壯成長，我無時無刻感謝我的爸爸媽媽我總想為我的爸爸媽媽做些什么表達我的愛。一個星期天我早早起床想為爸爸媽媽做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個雞蛋放進油鍋里煎，飯好了。父母起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這個時候心里像吃了蜜似的甜滋滋的。
公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會扶著他們過馬路；看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進垃圾箱，老師多么辛苦，見到老師我總想說：老師你好！
?。「卸?，是你讓我掌握了怎么樣去愛，是你每時每刻給予我溫暖，給予我期望、激勵，是你讓我感到快樂，讓我感到幸福。謝謝你，感恩！期望你永遠伴隨在我的身邊。
承擔自己的責任篇十二
張：老師們、同學們早上好，又到了紅領巾廣播時間，歡迎大家收聽。今天我們想和大家主要聊的話題是——學會承擔起自己的責任。我是來自五（6）中隊的張瀟藝。
司：我是來自五（5）中隊的司紹仟。
鄭：我來自五（1）中隊的鄭可興。
王：我是自五（3）中隊的王奕歡。
張：說起責任，每個人都有自己的責任。比如：父母要對孩子擔當責任，老師要對學生擔當責任，那么，我們小學生有需要擔當?shù)呢熑螁?？今天通過紅領巾廣播，我們首先給伙伴們讀一封由江蘇淮安市淮安小學張璐寫給中國少年報編輯部的信。
司：自己的書包自己背。
鄭：編輯部的叔叔阿姨：?你們好！?最近，我發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象，想和全國的小伙伴們討論一下——早晨，上學時，一些小伙伴大搖大擺地在前面走著，年邁的爺爺奶奶背著沉重的書包，吃力地在后面跟著；下午放學后，有的小伙伴把書包往爺爺奶奶手里一扔，心安理得地享受著飲料、水果，甚至有些小伙伴還嫌爺爺奶奶走得慢，沖著他們大呼小叫，很沒禮貌。其中，有不少都是中高年級的學生呢！?看到這種現(xiàn)象，我十分心疼那些爺爺奶奶。本來，他們應該得到照顧，但是有些小伙伴卻一心只想著別人關心自己，忘記了尊老敬老的美德。
我還為那些小伙伴感到擔憂：連自己的書包都不愿意擔負，以后還能承擔起什么責任呢？走入社會后，誰還會繼續(xù)溺愛我們，替我們擔責呢？?所以，我很想告訴小伙伴們，對長輩的尊重，從一聲“請”與“謝謝”開始；對自己責任的承擔，從背起小小的書包開始，學會自己的事情自己做！
王：聽了這位小伙伴的信，我們大家先自己檢查一下，我們是不是也有類似的事情。如果有，我們是不是通過今天的紅領巾廣播從中受到啟發(fā)，以后要擔當起自己的責任，自己的事情學會自己做。
張：是的，不僅自己的事情要學會自己做，還要隨著年齡的增長，慢慢學會擔當起更大的社會責任。下面我們再給大家讀一封來自河北石家莊市八一小學劉玖金小伙伴給中國少年報的信。
王：雖然平時我總陪媽媽買菜，但還是認不清很多菜?？戳耸罴俸峡摹缎∈卟舜髮W問》一文，我迫不及待地和媽媽又去了一趟菜市場。這一回，我可分清了小蔥、蒜苗和韭菜。這篇文章拓展了我的知識面，教會我認真觀察身邊的事物。真好！
司：劉玖金小伙伴通過陪媽媽買菜不僅學到了知識，同時也擔當起了家庭的責任，以后可以幫媽媽買菜了。
鄭：同學們，你們是不是也嘗試著去忙媽媽買菜，這也是我們少先隊活動的實踐課啊。
張：伙伴們，你們如果有什么想法和建議等等都可以告訴中國少年報的叔叔阿姨們，通訊地址是：北京市朝陽區(qū)建國門外大街丙12號樓感謝大家的收聽，下次再會。
承擔自己的責任篇十三
人們在交往中，常犯的一個錯誤是推卸責任。
道路上兩輛小汽車刮蹭了，如果他們在吵架，很簡單，責任沒明晰，雙方在互相推卸責任;而如果只是各自靜靜等待保險公司的理賠人員及交警，那么一定是因為有一方愿意承擔責任，無爭議。
人們之間很多的爭吵無非就是為了說明，不是我的錯，是你的錯!
同事之間爭辯，除了對專業(yè)性問題的爭辯式討論外，單從某件工作的角度來說，如果發(fā)生爭吵，一定是為了證明到底是誰的錯，是誰的責任。
夫妻之間爭吵，甚至惡語相向，無非也就是為了爭到底是你有問題還是我有問題。雙方都只是站在自己的立場，怎么看怎么都是對方有問題。
生活非常美好，光陰如梭，人們在這種“到底是誰的錯”上耗費了太多的時間。
真正處理問題的方法，是在你想批評別人前，先說明自己錯在哪里。
比如，你布置給下屬一項工作，下屬沒完成好。你在批評他之前，應該先冷靜的想想，自己有什么問題，你可以跟下屬說，“你的這項工作我不太滿意，但我想主要問題在我這，我在給你布置工作時，很有可能沒有表述的很清楚，讓你沒有明白我的意思，我也沒有與你確認你是否明白我要的是什么結果。在具體的工作實施中，我缺乏了對你的詳細指導”，然后你再提出他有哪些地方做的不夠好，及要如何去改善。相信你這么一自省，下屬肯定是心服口服，馬上按照你的指導迅速改正了。
比如，我們在家庭生活中，你和你的伴侶吵架了，這次可能是你的錯，也可能確實是對方的錯，如果你主動跟伴侶溝通，先承認自己錯在哪里，然后再講他錯在哪里。我想，在你首先說明自己錯在哪里后，對方的氣也消了一大半了吧。
幾句贊美對方、貶抑自己的話是非常有用的，聽別人數(shù)說我們的錯誤很難，但假如對方謙卑地自稱他們也并非完美，我們就比較容易接受了。
人際交往中，讓我們記住這個原則：先說自己錯在哪里，然后再批評別人。
承擔自己的責任篇十四
“千萬別是我去爬啊”——我的心里忐忑著，看著同學們面對面站著，每兩個人的肩上扛著的一塊木板，一塊塊的從這端到那端，拼成了教官口中的橋。是的，這是我們這次實踐的“團隊扶橋”活動。
臺上，王政委正說著這個活動的規(guī)則，而臺下，是一到六班的六座橋。“班里的每一個人都要通過這座橋。”當王政委說到這兒時，我的心里咯噔了一下，吞了吞口水，膽怯地望了望這座歪曲的橋。
終于開始了，我們的部署是這樣的：一名拉拉隊隊長，組織同學們喊“加油”；兩名同學在橋下，負責保護隨時從橋上摔下的同學；前后各一名同學，去扶起爬橋的同學；還有教官和一位同學去幫著架起木板，減輕壓力；而其余的同學，就負責扛起木板。我，是在“其余同學”中的。
看著一名名從橋上爬過的同學，我感到很興奮，很刺激。我原以為這個木板會很重，但是沒有，每一個爬過的同學，都小心翼翼的，盡量地快，他們是在為自己害怕，更是為支撐他們的同學擔心。而在橋底下，兩名同學跪著前行，一邊緊張地看著橋上的同學，一邊用手，甚至是頭來撐起木板。在身后，那位幫著支撐的同學在重量來臨的時候一起到來，用手把木板抬起，一直到爬行同學離開才松手。拉拉隊隊長也是十分賣力，他啞著嗓子嘶吼著，帶領著我們大聲地喊“加油”，為橋上的同學，以及每一個承擔重量的同學傳遞信念。在那時，我感受到了班級里每一份子的團結。其實在我們肩上，有的不只是重量，更是一種責任。這份責任很沉重，但團結的力量是無限大的，每個人或多或少的付出讓這份承擔變得強大了，讓我們身上的擔子變輕了。
看著同學們的咬牙堅持，大汗淋漓。想到生活中，也是這樣的，總有人在為我們承擔著這份責任。他們不但從不叫苦叫累，還一直在為我們加油打氣。我們身邊的父母、老師、朋友還有許許多多的人都是這樣的，可我們總是不以為意。這是我們第一次這樣直接地感受到責任的沉重，感受到那些承受責任的人的艱辛。眼眶漸漸地紅了，但淚水擋不住我們目光里堅定的信念和對身邊人的鼓勵。
很多的同學都爬了過去，我大聲地為每個人加油鼓勁，努力地撐起木板。其中，給我印象最深的是這樣一位同學：她在爬過每一塊木板的時候，都會說一聲謝謝。那么我們在生活中，是不是也能這樣。也許我們不能為那些承擔責任的人做些什么，但是我們可以對他們說一聲“謝謝”。也許這聲謝謝是微不足道的，但對于那些承擔責任的人來說卻是無價的，是最具力量的。
終于輪到了我，再沒了之前的膽怯，我沒有一絲猶豫地爬上了橋。因為，我相信我的同學們，我相信這個團體。在我撐起木板的時候，我是負責任的，而在我爬行的時候，我的同學們也一定是這樣的。雙手剛撐在了橋上，就看到那個在橋下的同學——也就是我們最敬重的連長向我打手勢，讓我加油，他的眼神，是堅定的，給了我不知多少的力量和感動。我盡量快地爬行著，加油聲圍繞著我，一聲比一聲響亮。這讓我十分詫異，因為我雖然對班里的每個同學都有深厚的感情，但不會表達，總是冷眼相向，而這次，即使是與我曾有過矛盾的同學都在堅定的喊著我的名字，喊著我們的班級，喊著加油。我知道他們是累的，但他們仍大聲地為我加油，他們沒有抱怨。是的，我是這班里的一份子，這個班要為我承擔，而我同樣要為這個班級承擔。
承擔自己的責任篇十五
“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后?！庇掠诔袚熑?，我們便能感受到責任的力量。
19，有個八歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠125美元。這么龐大的數(shù)字足以買下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出錢說：“錢可以借給你，但一年后要還給我。”那天之后，男孩開始省吃儉用。轉眼間一年過去了，男孩終于攢夠了125美元還給了父親，這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德.里根。只有勇于承擔責任，知錯能改，我們才會更好地成長。
短道速滑賽場上，面對勁敵——三位韓國隊選手同時進入決賽。在所有人都認為金牌肯定會收入韓國隊的囊中時，中國隊的周洋卻奇跡般地創(chuàng)造了中國隊的歷史。孤軍奮戰(zhàn)，難免會感到膽怯，是什么讓周洋在如此危險的情況下一鼓作氣、勇往之前的呢？是為國家爭光的責任，是愛國的心。國家永遠跟我們的心連在一起，而我們要做的僅僅是扛起自己的責任，勇敢地向前邁進，奔向夢想的終點。正是因為他勇敢地肩負起自身的責任，他才能在強者如林中脫穎而出，為國爭光。
“堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己生活的職責。”列夫·托爾斯泰的這句話激勵了無數(shù)人勇于承擔責任。勇于承擔責任，我們將會產(chǎn)生無窮的力量，從而積極地為夢想和事業(yè)努力奮斗。
承擔自己的責任篇十六
甲方：乙方：
甲方投資成立河南置業(yè)有限公司(以下簡稱公司)，乙方作為掛名法定代表人，是公司工商登記的名義上的法定代表人。為了明確雙方的權利義務，達成以下協(xié)議：
一、甲方作為公司實際控制人，享有公司資產(chǎn)的所有權和處分權。
二、乙方作為公司名義上的法定代表人，不是公司股東，不享有公司股東權利，不承擔股東義務。
三、公司經(jīng)營權由甲方行使，甲方確保公司的經(jīng)營符合國家法律、法規(guī)及政策的規(guī)定，依法納稅及履行其他應盡義務。
四、公司經(jīng)營過程中產(chǎn)生的法律責任與乙方無關，因公司經(jīng)營活動造成乙方的經(jīng)濟損失有甲方承擔。
五、乙方以公司名義對外作出的任何決定未經(jīng)甲方會同意并加蓋公章，此決定無效。
六、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方簽字，自雙方簽字或蓋章之日起生效。
七、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，見證律師一份，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
身份證號：身份證號：
日期：日期：
掛名法人代表，法律風險分析。
在執(zhí)業(yè)過程中經(jīng)常會遇到當事人咨詢:為他人的公司擔任“掛名法人代表”的法律風險問題?，F(xiàn)對此問題簡要解答如下：
首先，要說明的是，雖然為他人公司擔任“掛名法人代表”這種現(xiàn)象在實踐中經(jīng)常出現(xiàn)，但是這種做法是違反工商管理法規(guī)的違規(guī)行為，最好的規(guī)避風險方法就是不要這樣做。那么，如果你已經(jīng)為他人公司擔任“掛名法人代表”，將可能面臨哪些法律風險呢?首先，從民事風險角度來分析：
1、擔任有兩名股東以上的有限責任公司的“法人代表”，當公司對外負債時，原則上與自己不發(fā)生關系，僅以公司自身的財產(chǎn)為限對外承擔還款責任。此時風險較小。2、擔任個人獨資企業(yè)的“法人代表”，當公司對外負債時，就要以自己的全部個人財產(chǎn)對外承擔還款責任。此時的風險是比較大的。3、擔任一人有限責任公司的“法人代表”，當公司對外負債時，原則上也僅以公司的財產(chǎn)為限對外承擔責任，但是如果無法分清公司和股東個人的財產(chǎn)時，股東也有可能要對公司的債務承擔連帶責任。
其次，從刑事風險角度來分析：
如果你擔任掛名法人代表的公司出現(xiàn)經(jīng)濟犯罪，比如公司出現(xiàn)詐騙銀行貸款、詐騙保險金、非法集資等情況。此時，作為法人代表就很可能要受到牽連，而如果你還對對此情況明知，還有可能要為此承擔刑事責任。
再者，從行政風險角度來分析：
因為這種做法違犯了工商管理的規(guī)定，如果公司使用掛名法人代表的情況被工商行政主管部門發(fā)現(xiàn)，該公司還很可能面臨行政處罰的風險。從這個角度講，對公司也是不利的。綜合以上情況，建議：
1、對于被邀請擔任他人公司掛名法人代表的朋友，應該先對該公司的經(jīng)營情況有一個較全面地了解和掌握，然后再做出決定。如果發(fā)現(xiàn)該公司存在非法經(jīng)營、偷稅漏稅等不正常情況，應當果斷拒絕擔任掛名法人代表，已經(jīng)擔任的應立即要求公司予以變更。
2、對于公司企業(yè)而言，應當合法誠信經(jīng)營，不要請他人擔任掛名法人代表。
承擔自己的責任篇十七
公司：
電話：
地址：
受聘方(以下簡稱“乙方”或“法定代表人”)：身份證號：
電話：
地址：
甲方投資成立————公司(以下簡稱公司)，乙方作為掛名法定代表人，是公司工商登記的名義上的法定代表人。為了明確雙方的權利義務，達成以下協(xié)議：
一、甲方作為公司實際控制人，享有公司資產(chǎn)的所有權和處分權。
二、乙方作為公司名義上的法定代表人，不是公司股東，不享有公司股東權利，不承擔股東義務。
三、公司經(jīng)營權由甲方行使，甲方確保公司的經(jīng)營符合國家法律、法規(guī)及政策的規(guī)定，依法納稅及履行其他應盡義務。
四、公司經(jīng)營過程中產(chǎn)生的法律責任與乙方無關，因公司經(jīng)營活動造成乙方的經(jīng)濟損失有甲方承擔。
五、合同期限。
1、本合同期限自________年___月____日起，至_______年___月___日止，聘用期為_____年，為固定期限合同。
2、聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
3、本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應在合同期滿前一個月書面通知對方。
七、乙方的權利與義務。
1、負責與市衛(wèi)生局進行溝通，解決公司在衛(wèi)生局遇到的一些困難，確保公司的正常運行;。
八、甲方每月___號通過銀行轉賬方式支付乙方人民幣________元作為掛名法定代表人的薪酬。
九、乙方以公司名義對外作出的任何決定未經(jīng)公司股東會同意并加蓋公章，此決定無效。
十、其他約定事項。
1、____________________________。
2、____________________________。
3、____________________________。
十一、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方簽字，自雙方簽字或蓋章之日起生效。
十二、本協(xié)議甲乙雙方各執(zhí)一份，見證律師一份，具有同等法律效力。
甲方簽字：乙方簽字：
身份證號：身份證號：
承擔自己的責任篇十八
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來的責任；蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養(yǎng)父母，逃稅甚至開車撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周圍，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。（擺出反面現(xiàn)象并提出觀點）。
責任是沉重的，背負起這兩個字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧！可是，責任又是高尚的，它能促使人成長，成功……毫無疑問責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔，你的人生才會坦坦蕩蕩，問心無愧?。U釋“責任”的含義）。
也許有人會說，不是我不想負責任，只是過程很麻煩。開車撞人后如果不跑，被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫(yī)藥費，何苦呢？是的，責任有時候就意味著麻煩，在這快節(jié)奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎么做呢?（進一步闡釋含義并提出怎么做）。
仔細想想，方法其實很簡單，只要憑著一份對自我、對他人、對社會的熱愛，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含著一顆真心。
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。（用事實告訴我們應該怎么做）。
承擔自己的責任篇十九
會寧縣金信通中小企業(yè)信用擔保有限公司：
茲有甘肅精王淀粉有限公司(下稱債務人)，于20xx年2月1通過會寧縣金信通中小企業(yè)信用擔保有限公司擔保，向中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行會寧縣支行貸款人民幣300萬元整(大寫：叁佰萬元整)，該筆貸款于20xx年1月31日到期，本人()和妻子()愿以個人所有財產(chǎn)及權益，以連帶責任的方式向貴公司提供反擔保，我們自愿為該筆貸款負一切連帶還款責任，并承擔相應的經(jīng)濟責任。我們并承諾：
一、如債務人未按《擔保合同》及《保證合同》中的承諾按期足額償還全部債務，本人愿意用以下資產(chǎn)和權益清償債務人債務，主要包括：
1、本人家庭(或個人)財產(chǎn)清單所例的全部財產(chǎn)。
2、本人的薪金、勞務報酬、稿酬、特許權使用費、利息、股息、股權、紅利、財產(chǎn)租賃、財產(chǎn)轉讓等所取得的現(xiàn)金、有價證券等方式的收益以及因商標、專利等專有權所取得的許可使用費及轉讓費等。
3、本人名下的所有存款、房產(chǎn)、汽車、設備、土地使用權、承包承租經(jīng)營權等財產(chǎn)和權益。
二、本責任書自本人簽字之日起生效，直至貴公司根據(jù)《擔保合同》、《保證合同》所提供的擔保債權被全部清償為止。
本保證書一式兩份，貴公司與本人各執(zhí)一份。
承諾人簽名(按指紋)：，
身份證號碼：，住所：郵編：
住所電話：手機：，
承擔自己的責任篇二十
甲方：
乙方：
身份證號碼：
甲方聘用乙方為本公司銷售業(yè)務人員，現(xiàn)就聘用后乙方在工作中風險責任事宜，雙方一致達成如下協(xié)議：
1、雙方本著真誠合作，共謀發(fā)展的原則，友好協(xié)商共同訂立本協(xié)議。
2、乙方須為年滿18周歲系法律允許從事銷售工作的合法公民，必須持有合法有效的身份證件。
3、乙方須提供準確的個人資料，如實認真填寫甲方的會員申請表，并辦理甲方相關手續(xù)，經(jīng)甲方核實無誤后方可成為甲方業(yè)務人員。
4、乙方須詳細閱讀本協(xié)議并了解甲方的一切相關規(guī)定，對甲方的`公司須有較高的認知度及忠誠度，并自愿維護和遵守甲方的一切規(guī)章制度。
5、為便于乙方拓展市場，甲方須向乙方提供有效的證件及公司宣傳資料、公司產(chǎn)品的詳細說明書，并配合乙方作好銷售服務工作。
6、乙方必須遵守國家勞動部門及相關的法律規(guī)定，不能作違法亂紀的行為，并嚴格執(zhí)行甲方的公司制度，嚴禁惡意降價、抬價、擾亂市場，否則甲方有權即時取消乙方銷售資格，并由乙方承擔相應的民事責任。
7、乙方在從事銷售活動中應確保誠實信用，以充分維護公司形象。如乙方采用夸大、虛構等欺詐手段進行銷售或因其它故意、過失行為，給第三方造成經(jīng)濟損失由乙方自己承擔賠償責任。如因上述行為導致甲方遭受經(jīng)濟損失，甲方有權向乙方追償。
8、乙方應嚴格按甲方的授權范圍從事銷售活動，如乙方越權銷售，給第三方造成經(jīng)濟損失由乙方自己承擔賠償責任。如因上述行為導致甲方遭受經(jīng)濟損失，甲方有權向乙方追償。
9、乙方住址、聯(lián)系方式等個人資料有任何更改，應及時通知甲方。
10、本協(xié)議經(jīng)雙方簽名或蓋章后生效，因本協(xié)議產(chǎn)生爭議由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成向甲方所在地人民法院或勞動仲裁機構申請裁決。
11、本協(xié)議有效期為一年，期滿后可續(xù)簽。
甲方：乙方：
承擔自己的責任篇二十一
古人云：“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉?！边@句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯誤的時候，我們不能采取逃避責任，應該勇于承擔責任。
然而，在日常生活中，人們往往對于承擔責任，承認錯誤懷有恐懼感。應為承擔錯誤，承擔責任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問題，人們首先就把問題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開脫，其實，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問題，也不會減輕要承擔的責任。最終是得不到他人信任。
沒有責任感的軍官不是好軍官，沒有責任感的員工不是好員工，們有責任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責任感難免會失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔責任。
如果我們犯了錯，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責任，如果不勇于承擔責任，最后吃虧的還是自己。
作為一個平凡的人，在做事中難免會出錯，重要的是如何在失誤的時候去面對失誤，對失誤的態(tài)度，就可以衡量一個人的道德品行。是自己的責任就要全力承擔責任，一定不要去推卸責任。
承擔自己的責任篇二十二
甲方：
乙方：
為明確甲乙雙方的安全責任，保護甲乙雙方的合法權益，保證活動的.順利開展，依據(jù)有關法律法規(guī)，甲乙雙方達成如下安全責任協(xié)議：
一、甲方責任。
保障活動期間的飲食安全和飲食衛(wèi)生，保證向乙方提供的食物和飲水符合衛(wèi)生標準。
保障活動期間的醫(yī)療救護工作，對突發(fā)傷病及時采取治療措施或提供治療條件。
保障活動期間的組織實施安全，活動器材、用品等符合安全要求，明確提醒隊員注意安全。
違反以上規(guī)定造成后果者，甲方承擔相應責任。
二、乙方責任。
在甲方指定地點和區(qū)域活動，不掉隊，認真聽取各項操作指導，并按規(guī)定進行。無論何時、何地、何事，嚴禁單獨行動，如果離開指定范圍，自愿承擔責任。兒童至少有一成人同行，離隊時候請示營長同意。歸隊時立即銷假。
活動中不得有任何危及他人或自身安全的行為。不在危險的地方攀爬和拍照留影，不私自玩水、玩火等。
不得隱瞞自己的病史及自身的生理變化。如身體有任何不適或其它特殊情況，須及時向工作人員報告。
違反以上規(guī)定造成后果者，乙方承擔相應責任。
三、其它責任。
甲方為乙方購買了意外傷害險和意外醫(yī)療險，符合保險理賠標準的，由保險公司按照規(guī)定予以賠償，甲方不另承擔責任。非甲方組織不當、或乙方自發(fā)、或不可抗力導致的乙方生病、受傷以及經(jīng)濟損失等情況，甲方不承擔責任。
四、本協(xié)議有效期同乙方所參加的活動時間，從乙方報到時生效，活動結束時自動失效。提前到達或延后離開期間，責任由乙方自負。
五、本協(xié)議隨報名通知一起發(fā)布，乙方報名即視為自動認可，報到時正式簽署。乙方未滿18周歲，應由監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人代簽。本協(xié)議一式兩份，雙方簽名蓋章后有效，各執(zhí)一份。
甲方簽章：
乙方簽名：