音樂是一種通過聲音和樂器演奏來表達情感和觀念的藝術形式。在總結中，我們可以提出一些建議和建議，以便在未來改進和提升自己。不同領域的總結范文，可以幫助我們更好地了解總結的格式和內容。
想媽媽的說課稿篇一
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是來應聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說課的題目是《量詞歌》，下面我將從說教材、說學情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。
一、說教材。
《量詞歌》是屬于大班語言領域的一個活動，該活動主要內容是通過學習《量詞歌》這首兒歌幫助兒童學會使用生活中常用的一些量詞。量詞是幼兒生活中經(jīng)常用到的一種詞類，正確地使用量詞是提高兒童語言表達能力的重要方面。所以本活動以量詞歌為主要活動內容，并通過這首兒童引導兒童發(fā)現(xiàn)生活中其他的量詞，提高兒童語言表達的準確性，更好地與人交流。
依據(jù)對活動內容的分析，結合幼兒園教育指導綱要的相關精神，本活動我將制定以下三維目標：
1、認知目標：兒童理解量詞的含義，熟悉《量詞歌》這首兒童，并能進行朗誦。
2、能力目標：在找錯、創(chuàng)編等活動中，能正確使用量詞。
3、情感目標：通過本活動，發(fā)現(xiàn)語言的奇妙之處，感受運用量詞的.樂趣，喜歡參加語言活動。
為了更好地實現(xiàn)以上三維目標，我確定了本活動的重難點。
1、活動重點：學會《量詞歌》這首兒歌，掌握生活中常用的一些量詞。
2、活動難點：明白量詞的含義，在生活中能正確使用量詞。
二、說學情。
在活動過程中，教師不僅要對教材進行分析，更要對幼兒情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，下面我將對幼兒情況進行簡要分析。
大班兒童相比于小中班兒童已有了一定的生活經(jīng)驗，已經(jīng)對量詞有了很多直觀的接觸，為學習本次活動內容打下了一定的基礎。但是此時幼兒的思維仍然是以直觀形象性為主，所以在活動中一定要為其提供直觀、形象、可操作的玩教具，讓兒童在積極參與活動的過程中更好地掌握量詞。另外兒童此時對語言的靈活運用能力也是需要進一步地發(fā)展的，所以，在活動中一定要讓孩子充分運用所學的量詞，這樣才能真正掌握本活動的內容，并能將其遷移到日常生活中。
三、說活動方法。
為了更好地實現(xiàn)本次活動的目標，并結合兒童的特點，本次活動我將采用這樣的活動方法。
游戲法，游戲是兒童最喜歡的活動，本活動通過語言游戲能增加活動的趣味性，激發(fā)兒童的學習興趣，在輕松愉悅的氛圍中進行活動。
示范講解法，為了兒童能更準確地掌握量詞和兒歌，在活動中教師會利用多種形式進行示范，加之簡單地講解，讓兒童更準確地掌握量詞。
此外本活動還會采用啟發(fā)提問、討論法等調動兒童積極思考，大膽交流，更好地參與到活動中。
四、說活動準備。
對于本活動要學習的主要內容兒童已具備了一定的知識經(jīng)驗準備，此外，我將進行一下的物質材料準備。
一份大型圖文《量詞歌》兒歌范圖;自制掏物盒一個，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應的量詞;漢字卡片“量詞”。借助這些物質材料可以更好地展開本活動的內容。
五、說活動過程。
本次活動主要包括三個部分：開始部分、基本部分以及結束部分。
(一)開始部分。
在開始部分，我將會利用一個語言游戲進行導入，給兒童呈現(xiàn)三個錯誤的量詞使用，請兒童找找其中的錯誤，在輕松地游戲中既能調動兒童的興趣，同時還自然地引出今天活動的主要學習內容“量詞”，為孩子呈現(xiàn)漢字卡片“量詞”。進入活動的基本部分。
(二)基本部分。
基本部分我主要設計了三個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)我會帶領兒童初步感知兒歌《量詞歌》，先完整地朗誦一遍，然后逐句地體會兒歌，重點將其中的量詞突出，我朗誦“七×樹，八×花，九×飛機，十×車。”把“×”空出，引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，自由討論發(fā)言，而且?guī)椭變菏煜ち藘焊琛?BR> 第二個環(huán)節(jié)要加深兒童對作品的理解，在熟悉了兒童的基礎上分別進行朗讀，前排、后排幼兒分批跟著我朗誦，男、女幼兒對念兒歌。比一比誰念得響亮、整齊。
在幼兒完全掌握了兒歌內容之后進入第三個環(huán)節(jié)，將兒童的內容進行遷移。我會請孩子們來掏物盒里掏一掏，說一說掏出的卡面上的物品對應的量詞是什么，看看跟卡片后面寫的量詞是否一致。之后再請孩子們在教室里四處走動，尋找不同的物品，然后說一說他找的物品要用什么量詞來描述。
(三)結束部分。
結束部分我會采用自然結束的方式，在兒童尋找物品時候啟發(fā)兒童回到家中找一些物品，考一考自己的爸爸媽媽能不能正確說出他的量詞，自然地結束活動。
六、說活動延伸。
為了兒童能更好地掌握本活動的內容，我設計將本活動延伸到區(qū)域活動中，在閱讀區(qū)域準備大量的不同物品的圖卡圖片，兒童在區(qū)域活動中也可以思考這些物品對應的量詞，加深對本活動所學知識的理解和運用。
以上就是我的說課，謝謝各位評委老師！
想媽媽的說課稿篇二
前段外婆病了，病得很重，照顧外婆都在杭州，有好久沒有回家了，可能有星期了吧。我在家里很想,想和我一起讀書；想和我一起做捉迷藏的游戲；想和我一起看窗前的牽牛花。
我很想了，想溫暖的懷抱了。其實，想的感覺是想哭的感覺。
評語文章字字真情，寫出了小作者想念的感情，尤其是那種想哭的感覺，更是小作者的切身體驗。文章很感人。
水仙花
想媽媽的說課稿篇三
我的媽媽工作到很晚，回到家了還要立馬跑進廚房，為我和爸爸做晚餐，直到深夜，她才能歇一會兒。所以，我每次看見媽媽忙進忙出為我們做飯，我總是很感動，其實我很想對媽媽說：“媽媽，您歇一會?！钡铱偸情_不了口，每次走到媽媽面前，剛到嘴邊的話又咽下去，所以每次都不成功。媽媽不光家里有很多是要做，而且每個星期都要帶我出去學樂器，這樣一來，媽媽就更忙了。
終于有一次，正在媽媽打掃的時候，我說：“媽媽您歇一會兒吧！這些事讓我來干好了。”媽媽連聲說：“不行，這樣，你會累壞的，乖，聽媽媽的話，快去休息吧，否則會影響了你的長高的！”
“不嘛不嘛，我就是要干嗎，媽媽，求求您，請您快休息去吧！”我大喊。媽媽沒辦法，只好把手中的拖把遞給了我，并小心地叮矚：“千萬不要拿拖把來玩。”“您放心我一定會把家里拖的干干凈凈的。”我拍著胸脯說。這下，媽媽才放心的到床上去休息了。
不出幾分鐘，我就把客廳打掃的一層不染。正當我正想去叫媽媽來檢查，可是我剛走到門口，卻發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了，她的嘴角路出一絲微笑。我想：大概是媽媽在夢中看見我把客廳打掃的一層不染吧！剛做完打掃的我升升脖子，錘錘腰，此時我正想說：“原來媽媽在打掃客廳也是這么幸苦的?！蔽铱偹忝靼讒寢屆刻斓男量喽汲隽宋业囊饬现校拇_，光是拖地就已經(jīng)這么累了，更何況媽媽每天還要做那么多事情，她怎么可能會不累呢！
我想：我每天一定要幫媽媽做一些家務，還有，自己的事盡量自己做，不要讓媽媽為我操心。這樣，媽媽減輕了一些負擔，而且，媽媽還可以得到足夠時間的休息，這真是一舉兩得。
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想媽媽的說課稿篇四
各位老師，上午好！
今天我說課的內容是人音版小學音樂三年級上冊第5課的歌曲——《媽媽的心》， 這首歌曲《媽媽的心》是一首結構規(guī)整，曲調流暢，主題鮮明的兒童歌曲。它以第一人稱的內心表白，充滿激情地表達了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍，宮調式，全曲由兩個樂段構成。
本單元的五首作品以"媽媽的歌"為專題，表現(xiàn)了"音樂與人"這一主題，反映了不同時代、不同民族的少年兒童對媽媽深切的愛。愛祖國、愛人民、愛長輩是我們少年兒童的崇高品德。學生通過其他學科的學習及生活經(jīng)驗，對媽媽的愛有了很深的感悟。本節(jié)課學生需要知道歌曲用媽媽來比喻祖國，來表現(xiàn)兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。培養(yǎng)對學生生活的積極樂觀態(tài)度。
基于上述學情，并結合音樂課程標準中總目標、階段目標及本單元目標的要求，我制定了本節(jié)課學習目標如下：
1、用自然優(yōu)美的聲音唱好《媽媽的心》，通過學習歌曲《媽媽的心》表達幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。
2、學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，同時增加學生對音樂的表現(xiàn)力。
3、在實踐活動中學習四分休止符，并了解其在音樂中的作用、意義，掌握其基本使用方法。
本著課程標準，在吃透教材的基礎上，我確立通過歌聲抒發(fā)情感，體現(xiàn)孩子們對祖國媽媽那種天真純潔的愛是本課的重點，在演唱實踐中準確表達休止符是本課的難點。
本節(jié)課以音樂教學為主，同時結合了語文、思品等多方面綜合素質的培養(yǎng)。在教學中我主要采用情景教學法，運用現(xiàn)代信息技術，利用其視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大等優(yōu)點，為學生創(chuàng)設一個愛祖國的學習氛圍。在這種環(huán)境中，讓學生充分感受愛國主義情感。針對學生的認知特點，我還采用了聽賞法、引導法，充分發(fā)揮學生的主體作用，教師的引導作用。
學法上，我貫徹的指導思想是把"學習的主動權還給學生",倡導"自主、合作、探究"的學習方式，具體的學法是小組合作、即興表演、跟隨音樂主動學習歌曲。
根據(jù)新課程理念，結合教材特點以及學生實際情況，在教學中我預設了一下幾個教學環(huán)節(jié)：
1、激趣導入，旋律練習
（2）接下來我用歌聲來贊美我們的祖國媽媽，表達我快樂的心情！
范唱歌曲的高潮部分：
請喜歡祖國媽媽的小朋友們，跟老師一起來贊美我們的祖國媽媽嗎？也來表達一下快樂的心情吧！
學生跟老師學唱旋律，指導學生用自然舒服的聲音唱好這條旋律。
這樣的設計過渡自然，并分散了歌曲的難點，讓音樂與情感融為一體。
2、歌曲欣賞
學生交流反饋。要求：知道歌曲的情感，掌握歌曲的情緒。
3、范唱導入，學習休止符
學生回答后我出示四分休止符，并講解：樂曲中有休止符就表示紅燈，看到譜上有"0"休止符要記住"紅燈停一停",這一拍要唱在心里。四分休止符與四分音符的時值是一樣的，都是一拍。
出示節(jié)奏：
x 0 | x 0 | x 0 | x 0 ||
拍手 握拳
仔細觀察這條節(jié)奏，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
指導學生學會帶有四分休止符的節(jié)奏型。
四分休止符是本課教學的難點，通過討論及趣味練習，讓學生在快樂的游戲中進行節(jié)奏訓練，解決本課的教學難點。
4、層層深入學習歌曲
（1）學唱第一段。
聆聽琴聲伴奏，學生用 "m" 輕聲哼唱旋律。 （注意唱好休止符，提醒學生"紅燈停一停" .）指導學生有節(jié)奏的朗讀歌詞。學生隨琴聲伴奏，對老師的口型，在心里默唱歌詞。讓學生隨琴聲伴奏，輕聲地唱歌詞。
（2）自學第二段。
重點指導學生唱結束句，說說這句跟第一段的最后一句有什么不一樣？
對比旋律，指導學生唱好結束句。
（3）完整跟琴聲輕聲唱全曲。
師生共同用親切，自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽！
（4）用你喜歡的方式給自己伴奏。
讓學生選擇自己喜歡的方式，用這個節(jié)奏來給歌曲伴奏。
x — | x — | x — | x — ||
有感情的歌聲，永遠是音樂教學工作者追求的最美境界。因此，我在歌曲處理上采用了引導法，啟發(fā)學生層層深入學習歌曲，從而達到富有感情地演唱全曲。讓學生在聽、說、唱、動等情感體驗活動中感受音樂、欣賞音樂、表現(xiàn)音樂。
5、拓展延伸，欣賞樂曲
播放《愛我中華》學生圍成圈，隨音樂律動。
在教學的尾聲我創(chuàng)設教學情景，使學生的愛國主義情感得到升華，這是本課情感價值觀目標的拓展。
6、總結教育學生要熱愛祖國、熱愛媽媽，結束本節(jié)課的學習。
以上設計肯定還有一些不足之處，敬請各位專家老師提出寶貴意見。
謝謝大家！
想媽媽的說課稿篇五
黑夜，卷著無數(shù)的憂傷，來到了我的窗前，我的思緒，又開始想念那個叫宋幼鳳的人――我的媽媽了。
兩天前，她懷著不舍的心情去看望在外地辛苦工作的爸爸，那天半夜，她離開了，她知道我不是一個堅強的孩子，所以，她這次出遠門，倒不如說是鍛煉我。她只帶了幾件衣服，所以，她不會去很久，椅子上，還隨意地搭著她的衣服，房間里，還回蕩著她那搞笑而又不失嚴肅的大道理。我嗅嗅枕頭，上面還有她那頭發(fā)香――是那么熟悉，那么親切。
我托著腮，站在窗前，望著那無邊無際的黑暗，想著之前老對她大喊大叫的，心中不禁升起了一絲愧疚。我的腦子里全是她的影子，她的笑，她的鼓勵。現(xiàn)在，我要自己獨立了，盡管沒了她的懷抱；沒了她的愛；沒了她的嘮叨；沒了她對我似傻非傻的笑。一陣風吹過，月兒拔開了云霧，露出了笑臉，可是，這月亮卻只帶來了一絲凄涼，它好似在憂傷地說：“又想媽媽了吧！”我的淚，流下又被風兒吹跑了，一切的一切，是那么寂靜，月兒又隱去了，陽臺上又昏暗了，我在吹過的風兒里，仿佛聽到了她在對我說：“劉鈺你要堅強！你是我的好寶貝！以后你到外地去讀書了，就可以適應我不在的環(huán)境了，樂觀點！”正當我出神的時候，聽到黑暗中的一聲：“媽媽?！蔽业男撵饋悫D―糟了，又想到她了。
抑不住自己的情緒，我打了個電話，對她說：“媽媽，我愛你！”
想媽媽的說課稿篇六
一、教材分析：
《我想》這首詩歌以兒童的視角抒寫了兒童在春天里的想象，表達了兒童對美好事物的向往。詩歌極富韻律美，語言生動、活潑，情趣盎然。
二、學情分析：三年級的學生好奇心強，喜歡從感興趣的活動中學習知識，他們在識字寫字方面，朗讀課文以及在理解中想象等方面都已經(jīng)有了一定的基礎與能力。
三、教學目標：
通過以上的分析，結合《語文新課程標準》的理念，我制定了本課的教學目標：1、知識與能力：鼓勵學生運用已有的識字方法識字，并能大膽創(chuàng)新。
2、過程與方法：通過演、想、自悟，來拓展課文內容，增強對詩歌的理解，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
3、情感態(tài)度價值觀：學生在反復品讀中展開想象，激發(fā)熱愛自然、親近自然的美好情趣。
四、教學重點、難點。
其中指導學生反復品讀，理解想象，了解詩歌中小朋友在春天的暢想，感受春天的美好是本節(jié)教學的重點；讓學生在反復品讀中展開想象，激發(fā)熱愛自然、親近自然的美好情趣是本節(jié)教學的難點。
五、教法學法。
為了解決重點，突破難點，遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，我特別關注了教師的教法和學生的學法。
新課標的理念“以學生為主體，尊重他們的獨特理解、體驗和感受”。所以，我將教學方法確定為促進學生自主、合作、探究性學習的“創(chuàng)設情境教學法”“快樂識字教學法”“讀寫結合教學法”、“小組合作教學法”。同時以學定教，順學而導，讓學生用“讀一讀、說一說、評一評、寫一寫”的學法自由閱讀，自由表達。
六、教學過程：
為了完成教學目標，教學環(huán)節(jié)的設計主要由以下四個方面：
首先，在“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣教案課件”這一環(huán)節(jié)中。我充分利用多媒體的直觀性，向學生展示春天的美麗風光。春天，是個美麗的季節(jié)，草長鶯飛、遍地春光；春天，是個想象的季節(jié)，神游四野。在春天里，你會想象些什么?學生可能會想象春天實在的景物。教師適時點撥入題。高洪波是個著名作家，他以《我想》為題，寫出了一個孩子在春天里的美好想象。在這一幅幅美麗的畫面、教師優(yōu)美的語言、學生已有的生活體驗中，學生們不知不覺地進入了詩歌的意境。
在此基礎上，引領學生“初讀課文整體感知”。學生自由讀課文，教師提出自讀要求，并采用指名讀、同桌互讀、小組合作讀等多種形式充分朗讀課文，學生在聽賞中獲得初步的情感體驗。
抒發(fā)的情感溢出紙面，引起學生心靈的震撼和情感的共鳴。再加上精妙的設計，如：如果你讀到這樣的詩句，想象到什么？再如：品讀了課文，您體驗到了什么，你有話想說嗎？你產(chǎn)生了怎樣的情感？讓學生穿透“語表層”、“內蘊層”，進入“物境”、“意境”、“情境”，學生們通過讀中想、讀中悟的方法，反復誦讀，感悟到了大自然的種種美。學生們有的感受到了盛開的桃花；有的感受到了旭日、和風，垂柳拂岸；還有的感受到了藍天白云，風箏飄飛，給人們帶來的歡樂；還有的感受到陽春三月，綠草成茵，繁花似錦。在自主、愉悅、開放的閱讀空間中，學生全面參與，師生互動，再加上教師適時的閱讀反饋，孩子們激情蕩漾，完全將自己的情感融入到課文之中，通過想象誦讀、小組分角色合作表演讀等方式讀出了情感的升華。
此時，學生的情感與作者產(chǎn)生了共鳴，是春天的桃花、柳樹、風箏，還有充滿綠意的大地啟發(fā)了作者的想象，而春天的細雨、燕子，夏天的荷花、小溪和鳴蟬，都可以啟發(fā)我們的想象。請同學們選擇一個事物作為想象的憑借，然后展開想象，并把它寫成一首小詩。以老師的范文為指導，引導學生抓住了事物的什么特點，獨立思考、模仿創(chuàng)編，然后班上交流。至此，學生的情感進一步升華，熱愛自然、親近自然的情趣達到高潮。
范文：我想把身子，
種在森林里。
看小松鼠蹦蹦跳跳，
瞧小鳥自由飛翔。
看啊，看―――。
森林是我的家。
仿寫————————————。
這節(jié)課就這樣在開放的課堂中、在學生對大自然無限的向往中結束了，縱觀整節(jié)課的教學，我力求改變傳統(tǒng)語文教學模式的束縛，努力營造開放而有活力的語文課堂，以讀為主要途徑，以文本為主要依據(jù)，注重閱讀反饋，引導學生讀、賞、創(chuàng)，實現(xiàn)遷移性學習。讓學生在自主、愉悅的氛圍中充分體會語文的魅力，盡情享受學習語文的快樂。
想媽媽的說課稿篇七
媽媽，我想對你說；作業(yè)太多、考試太多、爸爸媽媽的期望太多、訓練班太多，我的煩惱太多。
媽媽，有些話我只敢在心里說，什么時候才能當著你的面說出來呀！媽媽別生氣，好嗎？
記得上學期，數(shù)學試卷發(fā)下來了。我才86分，真是一落千丈??！我不敢拿給你看，所以我把它藏在了一個角落里。不久，你還是發(fā)現(xiàn)了。那一次，你打了我，你要知道那時我有多傷心么？何況，那只是一次小小的測驗而已。媽媽，我需要你的安慰。
你總是對我說一些意味深長的壓力話。你總是囑咐我要好好學學，以后考上名牌大學，坐坐辦公室。沒辦法，我只好再次面壁而坐。媽媽，我不需要媽媽把我要走的路標繪得像圖紙一樣清晰。我也不需要媽媽一次次告訴我要干這要干那，我不需要，真的不需要。
你們大人總是說我們小孩無憂無慮?？墒悄銈冎牢覀兊呢摀鷨?？媽媽，有時我真的想對你說，作業(yè)太多、考試太多、你們的期望太多、訓練班太多、我的煩惱太多——當一個小孩太不容易了。
媽媽，節(jié)約一下你的愛吧！給我一片自由的天空吧！不然你會折斷我的翅膀的。我堅信你的愛是對的！
想媽媽的說課稿篇八
我就像一顆小小的珍珠，媽媽就像一只貝殼，小時候我就經(jīng)常在媽媽的懷抱里撒嬌、玩耍。媽媽為我付出了很多，我不得不感謝媽媽，我還記得媽媽是那樣的關心我、疼愛我。
我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一雙彎彎的眉毛就像一條小船一樣掛在上面。我的媽媽也是一個很愛干凈的人，她既能干，又很愛嘮叨。每天放學時，媽媽總會給我做出豐盛的晚餐，每當我夸我的媽媽廚藝很好，做飯做的好吃，這時媽媽的臉上總是露出一絲笑容。媽媽對我的學習要求非常嚴格、有時詢問我的學習情況、有時查看我的作業(yè)、學習資料。媽媽做事一絲不茍、認真、負責。當我學習遇到困難時，她總會鼓勵我、幫助我；當我進步時媽媽總會夸獎我；當我遇到風浪時，媽媽總會對我循循善誘、諄諄教導。
記得有一次，我身體不舒服，發(fā)高燒了，媽媽急忙把我送到了醫(yī)院，我躺在病床上臉色蒼白，嘴里很苦，有種說不出的感覺，感覺身上很不舒服，媽媽看見我身體病的很嚴重，媽媽就從醫(yī)院門口拿了一個杯子，給我倒了一杯熱水：“孩子，你喝一口水吧，喝了身體會好一點的?！蔽夷弥@杯熱水喝了一口，感覺好像是媽媽的味道，是那么的溫暖，那么的舒適，身體有些舒服了。媽媽又用濕毛巾放在了我的額頭上，“孩子，你現(xiàn)在還在發(fā)高燒，先用濕毛巾敷一敷吧！”媽媽說。我此時看見媽媽的神情是那么的著急，好像在說：“孩子，你的病快點好起來??！媽媽很擔心你。”這句心里話我似乎看出了媽媽的苦、媽媽的累，一句句的心里話打動了我，使我熱淚盈眶：“媽媽您別這樣想，我是會好起來的，您應該想想女兒健康的樣子??！”媽媽一直都陪我在醫(yī)院，一次一次的給我喂水，給我用濕毛巾敷一敷，媽媽在床邊陪著我給我講故事，慢慢的我進入了甜美的夢香，媽媽卻依然的勞累著。第二天早上，我醒來以后看見趴在床邊睡著了的媽媽和媽媽手中未織完的毛衣，我知道肯定是媽媽一晚上沒睡累了。媽媽驚醒了，摸了摸我的額頭，覺得我的燒有些退了，她的神情不再是那么的焦急了，“孩子，你在病床上好好休息吧！等燒全退了你就可以出院了?！眿寢層H切的說。媽媽那一句句關心的話進入了我的耳邊，使我想起了游子吟的那首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉?！痹趮寢尩南ば恼樟舷?，過了幾天我的病完全康復出院了，媽媽也放心了。
我看見媽媽的`手粗糙了很多，不再像以前那樣細嫩、光滑。我知道媽媽您用您的這雙手為我們操勞了許許多多的事，您的手才變得粗糙了，布滿了老繭；您的那雙手也為我做了不少事，當我的小手很冷的時候，你總是用你那雙手握住我的小手，頓時我覺得我的小手不在那么的涼、那么的冷，覺得有一股溫暖的氣息流進了我的心里，那就是你的關心和關愛。現(xiàn)在媽媽已經(jīng)老了許多，滿頭黑發(fā)夾雜著幾絲銀發(fā)，我也漸漸的長大了，回首往事，那些往事我還記得清清楚楚，唯獨這一件事，讓我記憶猶新，讓我永遠都不會忘記。
“狗不嫌家貧，兒不嫌母丑?！眿寢屩x謝您，您幫助過我很多很多，我會用學習成績報答您的。
在我心目中，媽媽是世界上對我最親的人了！但我更欣賞的是她那雙手。我媽媽的手雖然很白，但是她因勞動使那雙手布滿了老繭，因辛苦使每根手指變粗了。
我認為我媽媽的手是勤勞的。每當?shù)酵砩系臅r候，媽媽就先幫我削好水果，買好第二天的早飯。在早上，每當我剛剛睜開我那惺忪的眼睛，媽媽就用她的大手牽著我的小手去上學，每當這時，我就覺得很開心。媽媽真辛苦。
我認為我媽媽的手是很“巧”的。每當我從學校回到家時，媽媽早已準備好了點心，讓我吃呢！我媽媽會做各種各樣的點心。她還會做許多拿手的好菜。媽媽在捏面團時，她的手就像舞蹈演員的雙腳在不停地舞動著。
我認為我媽媽的手是“無人能比”的。我媽媽會修東西，還會幫我縫衣服。她那靈巧的手，都在為我做事；她那靈巧的手，漸漸變粗了，變大了。
??！媽媽的手是多么勤勞，靈巧呀！媽媽，您的手真行。
今天是“三八”國際婦女節(jié)，我祝您節(jié)日愉快，永遠年輕漂亮。
媽媽，每年“三八”節(jié)，我們班上不少同學的媽媽單位都放假，自從您到社區(qū)工作這些年，每逢節(jié)假日您都加班加點，更別提你們婦女的節(jié)日了。在今天這個節(jié)日里，我真不知道送什么禮物，想來想去還是給您寫封信，就算是我送給您的節(jié)日禮物吧。
媽媽您在社區(qū)從事的是民政工作，您常對我說別小瞧社區(qū)工作，它直接關系到居民們的切身利益。您每天都和社區(qū)內那些生活困難的人群打交道，最了解他們的喜怒哀樂，這些生活困難人群，大部分文化程度低，有不少孤老人，還有吸毒人員，甚至刑滿釋放人員，黨和國家對這些人關心和照顧，以及眾多優(yōu)惠政策，通過像您這樣的社區(qū)工作者的辛勤工作，傳遞給這些需要關心和照顧的困難人群。
媽媽每天工作到很晚才能拖著疲憊身體回家，您不僅要承受工作的辛勞，還要忍受一些不講道理居民的辱罵，甚至毆打。前兩天，有一位社區(qū)居民要吃低保，可他并不符合相關低戶條件，這位居民就很蠻橫，他沖進社區(qū)辦公室，不分青紅皂白朝您臉上就是一頓老拳。那天晚上，您回到家時，望著鼻青臉腫的您，我的眼圈紅了，我知道您在工作上又受委屈了，您為了，不讓我擔心，用開玩笑的口吻說：“媽媽這樣也不錯，就當一次化妝美容吧?！?BR> 媽媽您白天工作很辛苦，很晚上回到家里都能聽到您洗碗，拖地和洗衣服的聲音，我是一個很不愛干凈的人，穿的衣服一、二天就要洗，衣服全是油垢。您常講，每次洗我衣服都想哭，太難洗了。每年冬天，您常在冰冷的水里洗衣服，雙手生了凍瘡，開了血口，雙手變粗糙了。
媽媽，我已記不清有多少次，我生病的時候，您整夜守護著我。就拿不久前寒假的那天晚上，我躺在床上，肚子鉆心的疼，您急忙幫我穿好衣服，見我疼的不能走路，媽媽二話不說背著我下了四樓，由于深夜，家門口打不到出租車，媽媽咬著牙背著沉沉的我，在寒冷冬夜，艱難的走了好幾站路，才在一個路口打上了一輛出租車，經(jīng)醫(yī)院診斷是小腸出淋巴結腫大，從醫(yī)院掛完水，回到家已是早晨，一夜未眠的您，給我喂完藥后，便匆匆地上班去了，媽媽由于，平時我在學校調皮好動，有時招惹小女生，遭到老師和同學的投訴，每當這時，您總是賠著笑臉，向人賠禮道歉?，F(xiàn)在我想著這些，心里不是滋味，媽媽我以后再學校一定要少犯錯誤，不讓你為我錯誤買單。我在一年年長大，我會學會照顧好自己，讓您少一份負擔和牽掛。
媽媽，當我寫完這封信時，您還沒有回家，我只好把信放在您枕頭上，當您讀著這封信時，我已進入夢香，希望我這份節(jié)日禮物，您看后能喜歡。
爸爸我的愛像奶茶，平淡而醇香。記得三年級的時候，我在做數(shù)學作業(yè)時有一道應用題把我難到了，于是爸爸過來給我講解?？晌夷?。不會還不認真聽。并且是懂非懂地點點頭。爸爸好像看出了我的“小心眼”然后等他講完后。就開始“驗收”我的認真和不認真了。果然不出所料。我不會了。可爸爸不但沒有罵我。反而給我講得更容易理解。生動了，這次我可是有“良心”了。認真聽講。不會就問。第二天我的作業(yè)果然得了個“優(yōu)”咋樣，我的爸爸細心吧。
親愛的爸爸媽媽。天下所有的父母你們的愛是偉大的、無私的、我為你們自豪！天下所有的孩子們，包括那些自認為長大的孩子。一起行動起來吧，讓親情占具明天所有的光芒吧！
五年級:趙嘉齡
現(xiàn)在，地球上的污染已經(jīng)很嚴重了。
對于這些大規(guī)模的污染，我們知道的有這些：在墨西哥有一條河，因為海上的船漏油，現(xiàn)在個海已經(jīng)成了廢海，沒有任何利用價值。還有人類大量伐樹，現(xiàn)在，據(jù)統(tǒng)計，平均每分鐘就有一個足球場大小的森林沒了?，F(xiàn)在，地球上的污染也大都是人為的污染，我們隨時都可以看到煙囪里冒出來的黑煙和下水道里的垃圾，這些都是污染大自然的禍首。在那高高的冰山上，我認為是永遠也不會融化的，可就在人類大面積污染環(huán)境的同時，冰山也在融化。雖然我們現(xiàn)在的生活條件好了，可我一點也感覺不到快樂。因為我無論走到哪里，都能看見人們隨手丟棄的廢電池，以及扔在馬路邊的垃圾袋。我想大家也應該知道，如果一顆紐扣電池扔在田里，會有一平方米的天地沒有用處，種什么都會死；如果把電池扔到一個池塘里，可以使很多水被污染，仔細算來，一顆電池污染的水是一個成年人一生的飲水。那是一個多么慘痛的代價?。∪绻粋€普通的垃圾袋扔在田里，也會污染田地，而且會過一百年至二百年才會分解。，所以，我們應該買一種短時間能分解的垃圾袋，還要不污染環(huán)境的。在我國，有些動物也越來越少，屈指可數(shù)，有的瀕臨滅絕，有的已經(jīng)滅絕。
我希望大家能保護環(huán)境，保護動物，不要讓地球媽媽傷心，要讓地球媽媽變得更美好！
我的媽媽在電視臺工作，以前，我經(jīng)常想，她工作的地方一定又大又亮，有很多五顏六色的聚光燈對著她。我天天盼望在電視里看到媽媽，可是總也看不到。有一天，我問她：“媽媽，我怎么在電視里看不到你呀？”媽媽笑著說：“傻孩子，媽媽又不是主持人怎么會在電視里出現(xiàn)呢？”那媽媽是干什么的呢？我很好奇。有一個星期天媽媽加班，我央求媽媽帶我去她的辦公室看一看，到那一看，和我想象的完全不一樣，房間又小又擠，周圍都是文件柜，桌子上還堆滿了各種材料，看起來有點亂，她一進門就趕忙在電腦前工作起來，哎！我一個人真沒意思！就想讓她陪我玩，媽媽說：“我如果陪你玩了，那么多叔叔阿姨的工資誰給發(fā)呢？”我一聽，高興的叫了起來：“媽媽，你太牛了，你管這么叔叔阿姨的錢呀！是不是你想給他們發(fā)多少就多少呀？媽媽哈哈大笑說：“你這個小傻瓜，我就是一個普通的工作人員，我的工作就是讓這些叔叔阿姨及時拿到工資。”我想媽媽的工作真簡單呀！但轉念又一想，如果沒有媽媽辛勤地勞動，叔叔阿姨就不能給自己和孩子們買好吃好玩的東西了。我頓時為媽媽感到驕傲，她的工作雖然平凡，但在我心中很偉大！
有時媽媽對我和爸爸也很嚴厲，當我寫作業(yè)搞小動作、貪玩的時侯她就會很兇地批評我，爸爸有點胖，血壓高，她就不讓爸爸吃很多好吃的東西，其實我心里很清楚，她都是為我們好。
這就是我的媽媽，我永遠愛她。
早上，我和媽媽一起去菜市場買菜。
一進門我就看見琳瑯滿目的菜種。我們在里面逛了一會兒我發(fā)現(xiàn)了我最愛吃的蒜苔，但媽媽說：”蒜苔太貴，咱不買?！蔽仪榫w一下像潑了一盆冷水一樣。但我還是戀戀不忘那頭發(fā)般的蒜苔。我們又逛了一圈。一會兒，我又看見了像正月十五的燈籠一樣紅的紅蘿卜。我撒嬌的說：“媽媽，買點兒蘿卜吧！”媽媽一口答應了。我們繼續(xù)往前走當我們經(jīng)過肉鋪時媽媽說：“即然我們買了蘿卜就再買一些肉吧，炒著吃。”我欣喜若狂的說：“好??！好啊！”
買完菜后我們一起欣喜的回家了。
我有一個好媽媽，我的媽媽有一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)和櫻桃小嘴。她個子不高，但是心地善良。媽媽對我的學習格外關心，因此，媽媽對我非常嚴厲。
記得有一次，我作業(yè)沒寫完，就和小伙伴們一起出去玩了?；貋碇髬寢屜蛭乙鳂I(yè)，我緊張的很，不知道該怎么做。媽媽看出了我的意思，于是語重心長的對我說道：“我的閨女呀，你現(xiàn)在的主要任務是學習，先把作業(yè)完成再去做其它的，好不好?！蔽乙宦犨@話，媽媽是原諒我了，我活蹦亂跳的跑到了樓上去寫作業(yè)。寫完之后我下樓給媽媽檢查，媽媽看了夸我是一個聽話的好孩子呢!
這就是我的好媽媽，一個關心我的好媽媽。
在這個大千世界里，我印象最深的莫過于媽媽的雙手，她那雙手我永遠也不會忘記，當我九年前呱呱地降臨在這個大千世界的時候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙溫暖的手抱著我，對我笑，對我說話，雖然我不知道為什么這樣，但是我知道這是高興的一種表達方式。
我的媽媽，，她有一雙勤勞的雙手，她做了很多家務，也很能干。我摸著她的手很難過，因為媽媽有一雙粗糙的手。一天晚上，我做作業(yè)不太認真，她用手打了我一下，之所以她打我，是因為她愛我。一天，她陪我睡覺，她幫我蓋被子，我感覺很溫暖。啊！媽媽的手既粗糙又溫暖。
媽媽的那雙手，是溫暖的港灣，她會為你遮風擋雨，讓你舒服得躺在懷里一樣，媽媽的手，在你絕望的時候她會扶著你，一步一步地前進，當你傷心的時候，她會輕輕地替你擦干眼淚，當你遇到困難、挫折、危險時，她會毫不猶豫地擋在你的面前，媽媽的那雙手，雖然不怎么好看，兩只手都布滿了裂紋，但是，她對于我來說卻是無比珍貴的禮物。每一道裂紋，都記載著媽媽為我做的一點一滴。
雖然，我的抵抗力不是很好，但每次生病都很煩，因為我不喜歡吃中藥，所以要看西醫(yī)，每次生病，我總看見一雙布滿皺紋的手拿著一粒粒的丸子送到給我口里，看著媽媽甜甜的微笑，看著媽媽的手慢慢地往我嘴里送藥，也不知為什么，眼淚竟會一滴一滴地流下來。有愛的眼淚是甜的，因為有愛；藥吃起來也是“甜的”。
偉大的母親?。≡谖覞u漸長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得了什么叫寬容，在學校我違反了紀律受到老師批評，您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說：“孩子，不要緊，下次改正就好，人誰無錯?！?BR> 每次測驗、考試，我捧著不理想的成績單，站在您的面前，你抱著我說：“沒關系，知道錯在哪里，下次再努力，你永遠是媽媽的驕傲?！蹦愕难劬﹂W出了一道光彩，我知道，那就是寬容。
媽媽的雙手包含著無窮的母愛，媽媽的雙手記錄著濃濃的親情，媽媽的手展現(xiàn)著母親的偉大?？傊а匀f語匯成七個字：“謝謝您，我的媽媽！”
想媽媽的說課稿篇九
媽媽，我想對您說：您太辛苦了！從我呱呱落地，到我成長為一個會思考、聰明懂事而又有幾分叛逆的五年級小學生，您一直無微不至地關心我、照顧我。
當我生病時，您為我著急；當我捧著獎狀，向您報告我被評為三好學生時，您為我高興總之，您的喜怒哀樂永遠和我的一舉一動聯(lián)系在一起。
就說這個星期六下午發(fā)生的一件事情吧！本來那天我肯定能完成作業(yè)的，但是因為看到一本好書而愛不釋手，耽誤了做功課，所以直到傍晚六點還沒完成作業(yè)。您下班回家發(fā)現(xiàn)后，雖然很生氣，但并沒有打我，而是耐心而嚴厲地開導我、警告我，不許我再犯類似的錯。我真后悔，當時您為什么不打我？好讓我痛痛快快地大哭一場，也時刻為我敲響警鐘，不會再犯第二次錯，更不用您再一次為我而操心。
媽媽呀，我多么想搬一張椅子讓您坐下，再端上一杯咖啡讓您提提神；我多么想變成一只百靈鳥，為您唱歌，讓您解解悶；我多么想向您當面承認錯誤，請您原諒，再陪您到樓下散散心。
媽媽，我真想對您說：謝謝您！但我卻一直開不了口。因此，我借這個機會，對您說：媽媽，謝謝您！下輩子，我還做您的兒子！
想媽媽的說課稿篇十
2、我問：好吃么？他說：只要是媽媽煮的都好吃。這應該就是媽媽的味道了。我也想媽媽的味道了。
3、我可能是想媽媽了最近做夢在夢里遇到棘手的問題都會努力的喊媽媽媽媽媽好陌生的音。
4、一大早上醒來，感覺自己撐不住了，捶胸頓足不敢出聲，迫切禱告神啊，我真的不想媽媽離開我！
5、突然想媽媽了。你要是還在這個世界上，該有多好。我也不會遇見小宛姑娘王姑娘，我更不會呆在這個小城市里暗自神傷。
7、異國他鄉(xiāng)，獨自一人，寄人籬下，想媽媽，想咩咩。哭了一整晚，眼睛都是腫的，不管如何，錯永遠是我的，一個人承擔所有，卻還要繼續(xù)努力向前。
8、突然很想喝媽媽燉的湯我以為是我餓了其實是我想媽媽了。
9、想要找個安靜的地方發(fā)發(fā)牢騷都找不到。
10、好迷茫好難撐想爸爸想媽媽想過以前的日子爸爸媽媽弟弟在一起的日子。
12、心臟也慢慢硬化，看到感人的故事也不再淚流滿面。不想認的錯，和打碎的牙，都往心里藏。哭的次數(shù)越來越少。只有一點不變，遇到事情了，就想往家里跑。想媽媽了。
13、從昨晚難受到現(xiàn)在，晚上媽媽打電話，剛一開口就聽出來我不舒服問我怎么了。掛了電話，看到這句眼淚瞬間就掉下來了。生病了是不是可以矯情一下啊。我好想媽媽啊。
14、想爸爸想媽媽想回家這個世界上除了父母么有人對你好。心好累，不管怎么做，永遠得不到認可！
15、小家伙說想媽媽了，一天哭了四次。然后就一直寫媽媽，給媽媽寫信。愛不會寫就畫[愛你]還說信不能給爸爸看到，因為沒給爸爸寫。
想媽媽的說課稿篇十一
一、我失明的眼睛吐出火苗，劃著搖啊搖。太陽翻滾著鋼鐵，在夢中煉著一對珍珠，象星星點燈，一直關注我鑄成藍橋。
二、您不是云彩，因為您不會隨風而散;您不是浪花，因為您不會隨波逐流。您是我的媽媽!我雖然在外受風雨折磨，但您卻如和煦陽光溫暖著我!我愛您，媽媽!
三、每天叫醒我的不是鬧鐘、也不是夢想，而是每天母親的奪命逼婚催，所以我不敢停下腳步，因為一旦停下腳步，老媽就要給你安排相親了。
四、我要向所有人大聲宣布：媽媽，我愛你！
五、母愛是首無言的歌，總會在某個午后、某個黃昏、某個黑夜，輕輕響起，母愛是幅淡淡的畫，總會在某個陌生街頭、某個陌生小站、某個異鄉(xiāng)旅店，在你最失意、最需要求助的時候。
七、天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。媽媽，節(jié)日快樂！
八、媽媽，您在哪兒，哪兒就是最快樂的地方！母親節(jié)快樂。
九、母愛如一束陽光，溫暖我冰冷的心窩；母愛如一滴晨曦的雨露，滋潤干枯的心田；母愛如一首動聽的歌，打動幼小的心靈。
十、初為人母，最是幸福！可愛嬰兒，嗷嗷待哺！盈盈笑臉，暖暖盼顧！柔腸百轉，傾心呵護！母親節(jié)至，快樂無數(shù)！祝你這個新媽媽，盡享為人母的幸福！
十二、為人父母天下至善；為人子女天下大孝。
十三、母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。
十四、媽媽，我承認你不是最美麗的，但是我只愛你;媽媽，我知道你不是最高大的，但是只有你給我承起沒有風雨的天空。媽媽，這個城市里人很多，我卻只想你!
十五、慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
十六、母愛，就如一縷冬日里的陽光；母愛，就如一滴沙漠中的清泉；母愛，就如一絲白云下的細雨。
十七、世間最偉大，最崇高的愛莫過于母愛了。我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光下，它無聲無息的滲透進生活的點點滴滴。它如同絲絲春雨，滋潤著億萬兒女的心田。
十八、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠年輕！
十九、中年的父母像電池老化一樣，接受新的事物比較困難。但是如果你的父母向你請教什么問題，一定要先表揚他們，這說明他們想著要進步了。
二十、媽媽，在今天的母親節(jié)里，我想對您說：您是我母親知己和朋友的完美結合。女兒永遠愛你！
二十一、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?BR> 二十二、第一眼見到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛我關心我！沒別的意思，就想說：媽媽，母親節(jié)快樂！
二十三、成功是花朵，花朵汲取的是陽光和土壤的養(yǎng)料，藝術工作者的母親是生活和人民群眾，離開他們再美的花也會枯萎，對這一點我深銘在心。
想媽媽的說課稿篇十二
1、母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。
2、媽媽，我承認你不是最美麗的，但是我只愛你;媽媽，我知道你不是最高大的，但是只有你給我承起沒有風雨的天空。媽媽，這個城市里人很多，我卻只想你!
3、母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。
4、每天叫醒我的不是鬧鐘、也不是夢想，而是每天母親的奪命逼婚催，所以我不敢停下腳步，因為一旦停下腳步，老媽就要給你安排相親了。
5、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。作者：但丁。
9、母親，一個多么親切的字眼！古今中外，多少文人曾贊美著。唐代詩人孟郊的千古名句：“誰言寸草心，報得三春暉！”不就是一個例子嗎？古老的歌曲《世上只有媽媽好》之所以經(jīng)歷數(shù)百年的風風雨雨還常聽人唱起，是因為一種愛——母愛。
10、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠年輕！
11、我父親是江蘇人，母親是湖南人，他們說我是個“江湖人”。
12、您是一片寬闊的海，為兒女獻出真愛；您是一堵?lián)躏L的墻，為兒女擋風避寒；您是一棵參天的大樹，為兒女遮蔭乘涼。母親節(jié)到了，祝媽媽永遠安康！
13、母愛是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。
14、在許多人記憶的殿堂里，媽媽一直都是你最忠實的后盾，每一步的成長，都在媽媽慈愛的目光中長大；每一次的成功，都在媽媽欣慰的笑容中度過。
15、假若有人要我說出一百個愛媽媽的理由，我會毫不猶豫地對他說：第一個理由就是愛媽媽是不需理由的；其余的九十九個理由都是因為我愛我媽媽。
17、天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。媽媽，節(jié)日快樂！
18、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)。
19、父親母親是這個世界上最愛我們的人，而我終于發(fā)現(xiàn)讓最愛自己的人快樂的辦法只有一個，那就是自己要健康快樂。
20、母愛是一條長長的路，是漂泊天涯的縷縷思念。無論你走到哪里，她都伴你延伸、生長。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，排除旅途荊棘。
21、雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。在母親的節(jié)日里，祝福天下所有的母親都幸福快樂!永遠年輕!
22、母愛如一束陽光，溫暖我冰冷的心窩；母愛如一滴晨曦的雨露，滋潤干枯的心田；母愛如一首動聽的歌，打動幼小的心靈。
23、母愛是溫暖的感覺，是人們向往的歸宿，它讓多少心靈凈化，讓多少兒女感動。歷經(jīng)風雨滄桑，面對煩惱黑暗，讓生命之花絢麗開放的只有一個人—母親。
24、于是，夜來了，我孤獨地投身于人群，人群投我以孤獨，細雨霏霏不是我的淚，窗外蕭蕭落木……在詩人筆下，這份落寞，這份孤獨，就像一根繩索套住了每個游子的心?！按饲闊o計可消除，才下眉頭卻上心頭”，用在這里到也恰當!
25、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。作者：聶魯達。
26、母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新百花繽紛彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。
27、以水為生的母親，以乳汁為水的母親，你的手上長出河流，蕩我清滌心源的古船。
28、沒有太陽，花兒就不能開放;沒有愛情，就沒有幸福;沒有女性，就沒有愛情;沒有母親，就沒有詩人和英雄，就沒有整個世界。
29、母稱兒干臥，兒屎母濕眠。
想媽媽的說課稿篇十三
1.用自然優(yōu)美的聲音唱好《媽媽的心》，通過學習歌曲《媽媽的心》表達幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。
2.學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，同時增加學生對音樂的表現(xiàn)力。
3.在實踐活動中學習四分休止符，并了解其在音樂中的作用、意義，掌握其基本使用方法。
教學重點。
通過歌聲抒發(fā)情感，體現(xiàn)孩子們對祖國媽媽那種天真純潔的愛。
教學難點。
在演唱實踐中準確表達休止符的意義。
教學準備。
手風琴、多媒體課件、打擊樂器若干（或自制打擊樂器）教學方法。
聽唱法、練習法、啟發(fā)引導式、比較法、合作式……教學準備。
課件、手風琴。
養(yǎng)成教育訓練點。
引導學生上課時要養(yǎng)成專心聽講，積極參與音樂活動的好習慣。
教學過程。
一、情景導入。
師："四四方方一片紅云，閃閃爍爍五顆金星。"小朋友們，你們來猜猜，這是什么呀？（出示圖片國旗）它可是我們祖國媽媽的象征呢！到今年為止，我們的祖國媽媽已經(jīng)有64周歲了，可是她卻越來越美麗！（配樂欣賞祖國山河風光圖）我想用歌聲來贊美我們的祖國媽媽，表達我快樂的心情！
范唱：
學生跟老師學唱旋律，指導學生用自然舒服的聲音唱好這條旋律。
二、寓教于樂：
學生交流反饋。
要求：知道歌曲的情感，掌握歌曲的情緒。
你能用上這個節(jié)奏給歌曲伴奏嗎？
2.節(jié)奏。
x—|x—|x—|x—||。
3.拍手。
教師先自己用雙手示范打節(jié)奏，學生模仿，再提問：除了雙手你覺得還可以用什么方式來打這條節(jié)奏？（薯片筒（小鼓）、三角鐵、打響舌……）4.讓學生嘗試用各種方式打節(jié)奏。
讓學生選擇自己喜歡的方式，用這個節(jié)奏來給歌曲伴奏。
提問：音樂停頓在歌譜上是怎樣表示的？
出示四分休止符，師講解：()樂曲中有休止符就表示紅燈，看到譜上有"0"休止符要記住"紅燈停一停",這一拍要唱在心里。四分休止符與四分音符的時值是一樣的，都是一拍。
出示節(jié)奏：
x0|x0|x0|x0||。
拍手握拳。
5.仔細觀察這條節(jié)奏，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？跟我們剛剛學的節(jié)奏有什么不一樣？
指導學生學會帶有四分休止符的節(jié)奏型。
你能用這條節(jié)奏來給歌曲伴奏嗎？
這么好聽的歌曲，你們愿意用它來歌頌我們的祖國媽媽嗎？
6.學唱第一段。
聆聽琴聲伴奏，學生用"m"輕聲哼唱旋律。（注意唱好休止符，提醒學生"紅燈停一停".）指導學生有節(jié)奏的朗讀歌詞。
學生隨琴聲伴奏，對老師的口型，在心里默唱歌詞。
讓學生隨琴聲伴奏，輕聲地唱歌詞。
6.自學第二段。
重點學唱結束句，說說這句跟第一段的最后一句有什么不一樣？
對比旋律，指導學生唱好結束句。
7.完整跟琴聲輕聲唱全曲。
讓我們一起用親切，自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽吧！
8.用你喜歡的方式給自己伴奏。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
播放《愛我中華》學生圍成圈，隨音樂律動。
四、小結。
完整演唱這首歌。
教學反思：
由學生最喜歡的媽媽引題，不僅調動了學生的學習積極性，學生情緒高漲，還為學生感受祖國媽媽的愛拉近了距離體現(xiàn)了，充分發(fā)揮了學生的主體性，在學習四分休止符時，并不是一味的講解，而是讓學生在歌曲中發(fā)現(xiàn)，體會它的用法及意義。培養(yǎng)了學生的自主學習的能力及合作能力。這樣寓教于樂的學習方式，增強了學生的學習興趣，收到良好效果。從能力方面，在學生演唱、表演本課的基礎上讓學生創(chuàng)造、表現(xiàn)，并加以拓展延伸，加深了對歌曲的理解，培養(yǎng)了學生的想象力和創(chuàng)造力，拓寬了知識領域；并培養(yǎng)了學生的合作意識。學生不僅愛自己的媽媽，更升華到愛祖國媽媽，情感得到升華。
想媽媽的說課稿篇十四
1、教材：《小烏鴉愛媽媽》選自義務教育人教版小學音樂教科書二年級上冊。
2、教學內容：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》
3、教材簡析：
（a）這是一首以動物為題材的兒童歌曲。敘事性的歌詞，講述了小烏鴉對媽媽的熱愛，教育學生要尊敬，熱愛自己的母親，從小就要幫媽媽做一些力所能及的事情，不忘母親的養(yǎng)育之恩。
（b）歌曲為四個樂句組成的一段體結構，大調式，2／4拍。歌曲曲調簡練，同音進行較多，具有敘事的特點。
4、教學目標：
（1）學習歌曲《小烏鴉愛媽媽》，并有感情地進行演唱。
（2）創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（3）通過本課學習，教育學生從小養(yǎng)成孝敬父母，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
5、教學重難點：歌曲的學唱和歌詞的創(chuàng)編。
1、緊緊圍繞教學大綱，教材內容，深入挖掘快樂的因素。
2、游戲與音樂緊密結合。始終把音樂放在重要位置，游戲、音樂、動作、情節(jié)都是為了加深兒童對音樂的感受與體驗。
3、創(chuàng)設情境。我運用多媒體課件創(chuàng)設了一個與歌曲相配合的情境，加深了孩子們對歌曲情境的體會。方法生動，簡潔。
4、激勵創(chuàng)新。在教學中，我重視學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。鼓勵學生主動參與音樂、體驗音樂，這種學習方式不但使知識掌握得更牢固，還使他們獲得快樂，并享受了成功的歡愉。
根據(jù)小學低年級學生好玩、好動、好奇、好勝的特點。在學習中，我注意去引導和激勵學生通過音樂游戲，律動，歌表演等一系列活動，使他們始終保持濃厚的學習興趣及注意力。調動學生積極主動性，充分體現(xiàn)了老師為主導，學生為主體的地位。
1、聽音樂進教室伴隨《共產(chǎn)兒童團團歌》旋律進教室。學生根據(jù)音樂力度的變化，走出強、弱（重步，輕步走）。
2、新課導入
（2）出示課題及歌詞，集體有感情的朗讀。
（3）教師再次播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
（4）教師范唱。教師有表情地演唱歌曲，學生傾聽感受歌曲情感。
（5）學生學唱歌曲。（教師啟發(fā)學生用親切，優(yōu)美的聲音演唱。根據(jù)不同情況，教師應有提示或示范，可以逐步加入拍手演唱）。
（6）、組織學生以“愛媽媽”為題，談談對媽媽的感情。如：幫媽媽做家務，愛惜媽媽的勞動成果，體諒媽媽的辛苦。
（7）、學生在學會歌曲的基礎上看圖自編動作，進行歌表演。
3、課堂小結
五、說板書設計
附板書：小烏鴉愛媽媽看圖自編動作，進行歌表演。
提示：一人演圈內的烏鴉媽媽，一人演小烏鴉，它在圈外自由地飛來飛去，尋找食物。五至八人組成圓圈似鳥窩，集體伴唱。讓學生自編動作，進行歌表演，可以提供學生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂的機會，使學生主動參與到音樂實踐活動中。在歌表演中，教師給每個學生表演的機會，這樣可以使每個學生親身去感受去體驗，使他們獲得快樂。提示：一人演圈內的烏鴉媽媽，一人演小烏鴉，它在圈外自由地飛來飛去，尋找食物。五至八人組成圓圈似鳥窩，集體伴唱。讓學生自編動作，進行歌表演，可以提供學生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂的機會，使學生主動參與到音樂實踐活動中。在歌表演中，教師給每個學生表演的機會，這樣可以使每個學生親身去感受去體驗，使他們獲得快樂。
想媽媽的說課稿篇十五
1.經(jīng)常在午夜夢回想起你，淚水肆意溢滿眼角，想你，想念你，我的媽媽。我多想可以抱著你，訴說我所有的不愉快，吐盡辛酸淚，然后看你心疼的撫摸我的臉頰，一聲聲的關愛和寬慰，只要有你，我已忘記了全世界，因為你就是我的全世界。
2.世界很大，我的眼里都是你。
3.媽媽也是需要，你努力保護的女孩子啊。緩慢又笨拙的路上，謝謝你陪我長大。
4.愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。
5.嘲笑誰，羨慕誰，都是最浪費時間的事情，我們應該把時間放在有意義的事情上，當你在這片土地站穩(wěn)了腳跟，你看什么都是積極向上的。
6.小時候，總想著仗劍走天涯，現(xiàn)在，只想賴在媽媽身邊，細數(shù)年華。
7.白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。
8.友情是酒，愈陳愈香。
9.媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽了。
10.求學或工作在外的青年們，如果不能回家陪媽媽，也忙得沒時間寄個禮物回去，別忘了給媽媽發(fā)一條短信祝福一下，當然最好是打個電話回去哦。
11.你笑的甜蜜蜜，好象花兒開在春風里，開在春風里。
14.珍惜現(xiàn)在，回首時，你，方能品味逝去的美好。
15.兒行千里母擔憂，不管你多大，你始終都是母親的孩子，依然是她的牽掛。
16.輕輕一聲問安，將我心中的祝?；麝柟獍愕臏嘏篮愕亓粼谀壑?、您心中。
17.媽媽，祝您母親節(jié)快樂！您總是引導著我走向正確的路謝謝您，我的好媽媽！
18.我想你，但只是想你而不打擾你。
19.節(jié)日快樂，偉大的母親！在這母親節(jié)來臨的時刻，我想對您說：媽媽，您辛苦了！
20.痛過，才知道如何保護自己。
21.我習慣了無所謂，卻不是真的什么都不在乎。
22.花開花落滿天飄，寄托哀思墳邊繞。
23.如果當初不是被愛迷惑或許現(xiàn)在我就不會淚流。
24.”但是這僅僅限于年輕的女性，如果說你到了30幾歲的時候還很害怕失去一個人，還會深愛著一個人，那么這就是一種失敗，尤其是對一個女人來說。
25.猜疑是愛情之樹上的一把斧頭成功的人靠一雙腿，重實踐;失敗的人靠一張嘴，重辯解。
26.慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
27.果果是寶寶的名字。果是水果的果，果實的果。爸爸、媽媽愛吃水果。果果是爸爸、媽媽的果實。當然我們的果果不是用來吃的，是用來疼、用來愛的。
28.夜深人靜，非常的想念媽媽，自己的內心實在忍不住大哭流涕起來，讓我感嘆有媽媽的時光才是最好的時光！
29.不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時候聊一句沒一句的。
30.雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。謝謝您，媽媽！
31.我到過天涯海角，最愛的地方永遠是我的家，因為家里有您-媽媽。
32.母親已經(jīng)走了，留給我深切的懷念，懷念那永遠的眼神。
33.我以后不會打擾你的生活，但也請你不要打擾我的生活，我現(xiàn)在只想安安靜靜的一個人。
34.相思樹底說相思，思郎恨恨郎郎不知。
35.夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。
36.白云山川不作聲，默認了，天堂在，溫暖有，而您喝過了孟婆湯，也一定會忘記前塵往事，在下一個輪回口等著重生。
37.點點滴滴，是曾經(jīng)相識。
38.哦，那是母親的聲音。
39.讓我們男士為母親節(jié)加油：我的肩膀可能不夠寬廣，但足以為你遮風擋雨；我的胳膊也許不夠有力，但還能為你撐起一片藍天。母親節(jié)快樂！
40.心若一動，淚就千行。
41.你眼中，家是一個地方，媽媽眼中，家是有你在的一段時光。
42.世人都崇尚母親的愛，再也沒有什么比母親更偉大。
43.每一天都，活活潑潑，快快樂樂，可可愛愛，健健康康!幸福新年來，悠悠鹿鈴聲，快樂新年到，我把禮物送，給你一盞燈，照亮你前程。問你一聲好，我送祝福情。
44.人間大概沒有天使，所以有了媽媽的存在。
45.我的心是一間小店，可每一夜都只有思念來光臨。
46.想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
47.吃遍天下鹽最好，走遍天下娘最親，世界上能夠讓我獻出生命的只有您。我的媽媽，我將愛您一生。
48.我沒有媽媽了，叫媽媽再沒人答應了。
49.百里之隔，隔卻不斷。
50.tenloveninesorrow.聽聞愛情，十人九悲。
51.又到暖春時節(jié)，心中的思念糾結。
52.不只是今天，每一天，都很愛您。
53.愿天堂里父母安好，保佑我們一家平平安安。
54.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）。
55.媽媽要一如既往的美麗，要身體健康萬事勝意。
56.千言萬語難以表達做兒子的感激之情，希望您永遠年輕。
57.我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。（喬治艾略特）。
58.在母親眼里，孩子永遠是孩子，在孩子的嘴上和心里，母親就是上帝。
59.現(xiàn)在的生活，完全不是自己想要的，想想十幾歲的時候，無憂無慮的生活，那時候總是想讓自己快點長大，目的就是可以談戀愛，能交男朋友能玩的開心，現(xiàn)在想想還真是傻，現(xiàn)在長大了，比以前成熟了，想事情不再簡單，有了男朋友也到了談婚論嫁，可我卻想退縮了，雖然現(xiàn)在還沒有結婚，但已經(jīng)體會到結婚以后的生活，瑣碎，無聊，真的很煩，所以不想結婚了，想回到單身的日子，一個人生活，雖然孤單，但是自由。
60.你的心房太華麗，我住不起。
61.愿你在天堂一樣快樂。
62.每一個黎明來臨，我都朝著有你的方向，凝望一遍又一遍。
63.我在外求學，我特別的想念媽媽，想念媽媽做飯的味道，想念媽媽所有的關懷！
64.愿你再以后的日子里健康，快樂，平安，長壽，越來越漂亮。
65.難解愛的真諦，難熬每時每分。
66.小時候最想做的事就是快快長大，而長大后最想做的事是希望你慢慢變老。
67.我從未讓您驕傲，您卻待我如寶。
68.別離是傷感的二胡，思念是苦澀的咖啡。
69.我的成長是刻在你額頭上的橫杠；我的放縱是刻在你眉心的豎杠；我的歡樂是刻在你眼角的魚尾；我的成功是刻在你唇邊的酒窩，媽媽您辛苦了！
70.有時，看見別人和母親一起有說有笑地去鎮(zhèn)上買東西。我多羨慕呀，看見母親為自己的女兒精心挑選的東西，內心感到不安。
71.希望你們無疾無憂，百歲安生，不離笑，希望你們給我時間，讓我來保護你們。
72.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
73.努力愛春華，莫忘歡樂時。
74.在新的學期里，世豪長身體長知識長能力，健康快樂!學校家庭共同配合!
75.大概人間沒有天使，所以有了哈哈哈存在。
76.時間公平地賦予每人，只看你如何對待。
77.女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的（法國）。
78.是怎樣的緣份，指引咱們相識?在性命的際遇里，牽連著你我的是絲絲真情搓成的紅線。
79.在這七天里，你的倩影無時不刻在我心海浮現(xiàn)。
80.有時假裝堅強的久了，內心也就真的強大了。
81.我住在這個傷感的城市，而你卻在那頭看不見的城市，沒有你的城市我只是一個人孤獨，而你卻依然存活的快活。
82.媽媽~我做孩子的時間不長，不經(jīng)意就會長大，可我知道，在你眼里我永遠是你的孩子;媽媽~你做媽媽的時間很長很長，那是一輩子，一輩子都是我的媽媽，在愛我的時候，請先愛自己。
83.母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）。
84.我的媽媽，你是那樣的慈祥，你對我是那樣的呵護，夜深人靜的時候，我想你了！
85.世上只有媽媽好，沒有天就沒有地，沒有您就沒有我，謝謝您給我?guī)淼囊磺幸磺小?BR> 86.所謂漿水，是用包菜、芹菜、苦苣等為原料，在沸水里燙過后，拌以少量面粉，加溫水，酵母發(fā)酵而成的。
87.走過了那么多年，我才深深知道，最愛我的人是您，媽媽。
88.夜深人靜的時刻，突然有些想家了，想念自己的媽媽，想念媽媽身上熟悉的味道！
89.媽媽們不是超人，但她無所不能。
90.雖然流星美麗可是短暫;雖然恒星平凡卻是永久。希望你是那顆帶給我快樂、幸福、時刻守護著我的恒星!
91.全世界在催著我長大，你卻總能捧我在手心，為我遮擋未知的那些風浪。
92.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人!
93.親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。為此，我們祝福天底下每一位母親母親節(jié)快樂！
94.有你，就算再累也甜入心房。
95.母親是人生路的向標，是傷悲時的依靠，是悔恨時的解藥，是迷茫時的向導，用最偉大的愛哺育子女，媽媽，您辛苦了，母親節(jié)，愿您幸福安康，長命百歲。
96.即使明天是世界末日，今天也要為理想而努力。
97.媽媽，今天是您的節(jié)日，雖然我不在你的身邊，雖然我還是這么讓你操心，但我不會讓你失望的，母親節(jié)快樂!媽媽，好想念家里的味道，那是您用心血建造的愛的小屋，我好想馬上飛到您身邊，跟您說一聲：節(jié)日快樂!
98.慈母手中線，游子身上衣。
99.如果真苦，你哪有時間喊累。
100.媽媽，您會原諒我嗎，會原諒我沒有和您道別嗎?媽媽，我真的好想您。
101.我要你知道，這世上有個人在永遠等著你。
102.母愛原來是一種酒，飲了就化作思念。
103.依稀聞蘭麝余香，喚起相量。
104.媽媽走后的很長時間里，我都沒有夢到過她。
105.剪掉的臍帶，怒摔的門，我用一生和你說再見，而你卻用一生告訴我，路上小心。
106.爸爸媽媽您們好！八月十五已來到。兒在遠方不能歸，心中想念老爸媽。中秋月圓兩分地，懇求父母能原諒。等到明秋圓月時，再和爹娘聚團圓。祝爸媽中秋節(jié)快樂！安好！貴體安康。
107.無可奈何中，再重翻你往昔的情書，不禁淚落如雨。
108.哪怕是隨便嘮幾句，也能驅散心中冬日的寒意。
109.媽媽，我孤單時總是想起你，因為有你，我才不會覺得我是一個被拋棄的孩子，因為有你，我不會總是一個人。
110.踮起腳尖，我們就能離幸福更近一點嗎？記住，不是眼淚就可以挽回失去的，所以不要輕易流下你的淚。
111.生日快樂!讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內心也跟你一樣的歡騰、快樂！祝你，生日快樂！
112.做一個知恥的人。人非圣賢，孰能無過；過而改之，善莫大焉。這只是知恥的一個方面。更多的，應知道該做什么，不該做什么，該怎樣做，不可因利忘義，求榮失德。
113.是要有多幸運，今生才能做你的女兒，我不想讓“愛您”這件事變成一年一次，而是每分每秒，我一天一天明白你的平凡，同時也一天天深知您的偉大，愛您就像愛生命，這個世界上只有您，能包容我的一萬種任性，要有多幸運今生才能做您的女兒，我在您的手心里，您在我的心尖上，愛您喲，媽媽。
114.因為我說了我就會死，我不怕死，只是我死了以后就沒有人像我這樣愛你了。
115.母親，你是我夢中的伊人，祝你節(jié)日快樂！夢中思懷的母親你是我至上的陽光。
116.不要讓她的期盼，變成無盡的等待。
117.結束了何必再拉扯，幸福，不一定非愛誰不可。
119.如果不想念，怎么會打擾，如果不是在乎的太多，思念得太久，誰會愿意一遍遍的問候，誰會舍得一次次的主動。
120.真情的酒沖不走，思念的心拉拉手。
121.母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。它是文學和音樂的永恒主題，文學以母愛為題，其文章便滋潤蘊藉；音樂以母愛為題，其曲調便輕柔優(yōu)美，余韻綿綿。
122.全世界在催著我長大，你卻心疼我小小翅膀。
123.有那么一份愛，如海寬容，如水溫柔，與生俱來，源源不斷。不求回報，沒有條件，心甘情愿付出一生！
124.媽媽，感謝您多年的艱辛哺育，使我長大，使我成才!
125.你陪著我一起長大，我陪著你一起變老。
126.我從不敢遺忘，您那美麗的容顏，它雖布滿細紋，卻發(fā)出愛的光芒，哺育我們兄妹成長。
127.在異鄉(xiāng)的我，學會了一個人獨立生活，有媽媽的不舍和支持，媽媽，我愛你！
128.和媽媽吵架的時候，摸摸自己肚子的肉，那是媽媽在外面賺錢養(yǎng)的。
129.故鄉(xiāng)的莊稼不知道還記得我們么？春天的時候我們排著隊來播種和施肥，秋天的時候我們來收割。
130.想一個人會多么寂寞，念一個人會多么心痛，想念一個人的夜會多么寒冷。
131.出處：北宋歐陽修、宋祁等《新唐書·狄仁杰傳》：仁杰登太行山，反顧，見白云孤飛，謂左右曰：”吾親舍其下。
132.明明是我的風箏，卻嫁給了藍天，線斷了，思念沒斷，風停了，思念沒停。
133.母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的發(fā)奮工作去驗證這種愛是值得的。（夏加爾）。
134.娘，女兒好想你。娘，你給予我們的母愛，女生今生何以為報？女兒虧欠您的太多太多。
135.最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。
136.想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿。
137.假若有人要我說出一百個愛媽媽的理由，我會毫不猶豫地對他說：第一個理由就是愛媽媽是不需理由的；其余的九十九個理由都是正因我愛我媽媽。
想媽媽的說課稿篇十六
1、定居臺北？算了吧。我這么戀家，我這么想念媽媽的手藝，我這么想念和爹地逛超市，我這么想念我的大床，我這么想念我那滿是陽光味道的被子，我這么想念我的老友們。放不下的太多，還是舊的好。
2、回來一個星期了，還是有點不適應，日子過于無聊，懶散的身心，提不起一點勁。越長張大越戀家，想念媽媽做的飯菜。熱鬧過后，留下一片寧靜，又剩下兩位老人家，帶著對在外兒女無盡的思念和操心。人生，總是矛盾的，而我們卻選擇了這樣的一條路！無論身處何地，一定爭取常回家看看，恩情一輩子報答不完！
3、腹脹，腹痛，胃部不適，一時間太想念媽媽做的飯飯了…。
6、十點的冬夜，有著零星小雨，霧色也沉沉，看不見些許人影，甚至車影，只有我和電力不足緩緩前行的小粉，路上很想念媽媽的飯菜。
7、沒有長時間的離開過石家莊，每次出行不超過十天，第四五天起遍想念媽媽的飯菜迫不及待地回家，自然不懂得漂泊四方的滋味，只一次，在大雁塔下舅媽與我電話問是否決定留下，想起那種孤單無人訴說快樂無人分享的感受，讓我落魄逃離。從此，貪守這里，不忍遠離。如今想來也是好的，沒有大出息只求小安樂。
8、想念小時候，想念媽媽的懷抱！總是沒食欲，如果媽媽在肯定想盡辦法給我做好吃的，而現(xiàn)在的我只有強迫自己去吃飯，因為不吃自己餓也沒人知道！
9、想念媽媽的家常菜，很早就起來去市場買東西，土豆切絲用水焯，蔥絲姜絲辣椒爆炒最后勾芡放醋，每一步都堪稱完美，可是………為什么辣么難吃。
10、吃了桂花湯圓也甚是想念媽媽做的紅豆湯圓了。
11、忽然特別特別的想念媽媽，回想起十三年前剛來北京時那懵懂無知卻滿懷信心的自己，現(xiàn)在一切都已不存在。只剩下空空如也的自己!
12、媽媽的生日就是在想念她的媽媽，而我的生日則是在想念媽媽和媽媽的媽媽…。
13、熱氣開到三十度跟爸媽視頻有在家的感覺想念媽媽做的抓飯。
14、備份照片和通訊錄發(fā)現(xiàn)了這些。深夜，很想念媽媽做的飯菜，我要戒掉辣！
15、“想念媽媽炒的菜外公剝的瓜子仁外婆拿來的糖果和小時候的我”
16、和媽媽視頻憋著半個小時沒流鼻涕怕她發(fā)現(xiàn)了擔心想念媽媽的姜湯了感冒感冒快走開。
18、好想念媽媽做的飯菜的味道，也好想念姥姥的酸菜和團子。
19、即當保姆，又艱苦工作的日子終于結束了，12.2-12.13，其中的冷暖心酸只有自己知道，再一次深深體會到:工作掙錢真心不容易。想念媽媽爸爸、小兔子和所有愛我和我愛的親人和朋友們！
20、感覺自己也是牛逼，策劃再多，工作量再大，也能很快搞定，比較以前，看來還是有很大進步。這個冬天好冷，開始想念媽媽煲的湯，我只想快快回家去。
想媽媽的說課稿篇十七
母愛是開啟智慧大門的一把鑰匙；母愛是夜晚船上的航標燈；母愛是回蕩在夜空里的那首歌謠；母愛是我心中的那一泓清泉媽媽，我想對您說：您辛苦了！
這段時間，在輔導我的學習上，您花費了許多心血。每天晚上你坐在我的身旁，不會的題您總是耐心地給我講解，一直講到我會為止。等我睡覺以后，你還在幫我找查找資料，并且把方法寫下來，第二天再講給我聽，對此，我感動萬分，同時我想對您說：媽媽，您辛苦了！
平日里，在對家庭的管理上，你也花費了不少的功夫。每天打掃衛(wèi)生，煮飯，買菜等等。一天到晚忙碌極了！爸爸去上班，我去上學，你就在家里打掃家務，從未有過任何抱怨。親愛的媽媽，謝謝您對這個家的付出，我想對您說：您辛苦了！
還有，每當我生病的時候，是您每時每刻都在我身邊照顧我，寸步不離。因為爸爸要上班，媽媽就一個人帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院我看見你滿頭大汗，擔心我出什么事情，等我看病時，您擔心的連話都說不清楚。媽媽，謝謝您對我的關心和照顧，我想對您說：您辛苦了！
母親就像一個救生圈，在我們生命瀕危的時候出手相助。母親就像一件毛衣，在寒風刺骨的時候，及時給予我們溫暖。
母愛是開啟智慧大門的一把鑰匙；母愛是夜晚船上的航標燈；母愛是回蕩在夜空里的那首歌謠；母愛是我心中的那一泓清泉。
媽媽，我想對您說：媽媽，您辛苦了！我愛您！
想媽媽的說課稿篇十八
你的兒子。
爸爸，我想對您說。
爸爸，有些話憋在心里很久了，一直想對您說，今天就趁寫作文的機會，向您說說我的心里話吧。
爸爸，您是最好的爸爸，您工作很忙，還經(jīng)常檢查我的作業(yè)。那次我生病了，您很著急，背我去醫(yī)院，又是買藥又是叫護士給我打針，還整夜地陪我。
親愛的爸爸，為了我，為了媽媽，更為了您自己的健康，請戒煙吧！
上東浦小學五。
來源：m.201502/。
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想媽媽的說課稿篇一
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是來應聘幼兒園教師的××號考生，今天我抽到的說課的題目是《量詞歌》，下面我將從說教材、說學情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。
一、說教材。
《量詞歌》是屬于大班語言領域的一個活動，該活動主要內容是通過學習《量詞歌》這首兒歌幫助兒童學會使用生活中常用的一些量詞。量詞是幼兒生活中經(jīng)常用到的一種詞類，正確地使用量詞是提高兒童語言表達能力的重要方面。所以本活動以量詞歌為主要活動內容，并通過這首兒童引導兒童發(fā)現(xiàn)生活中其他的量詞，提高兒童語言表達的準確性，更好地與人交流。
依據(jù)對活動內容的分析，結合幼兒園教育指導綱要的相關精神，本活動我將制定以下三維目標：
1、認知目標：兒童理解量詞的含義，熟悉《量詞歌》這首兒童，并能進行朗誦。
2、能力目標：在找錯、創(chuàng)編等活動中，能正確使用量詞。
3、情感目標：通過本活動，發(fā)現(xiàn)語言的奇妙之處，感受運用量詞的.樂趣，喜歡參加語言活動。
為了更好地實現(xiàn)以上三維目標，我確定了本活動的重難點。
1、活動重點：學會《量詞歌》這首兒歌，掌握生活中常用的一些量詞。
2、活動難點：明白量詞的含義，在生活中能正確使用量詞。
二、說學情。
在活動過程中，教師不僅要對教材進行分析，更要對幼兒情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，下面我將對幼兒情況進行簡要分析。
大班兒童相比于小中班兒童已有了一定的生活經(jīng)驗，已經(jīng)對量詞有了很多直觀的接觸，為學習本次活動內容打下了一定的基礎。但是此時幼兒的思維仍然是以直觀形象性為主，所以在活動中一定要為其提供直觀、形象、可操作的玩教具，讓兒童在積極參與活動的過程中更好地掌握量詞。另外兒童此時對語言的靈活運用能力也是需要進一步地發(fā)展的，所以，在活動中一定要讓孩子充分運用所學的量詞，這樣才能真正掌握本活動的內容，并能將其遷移到日常生活中。
三、說活動方法。
為了更好地實現(xiàn)本次活動的目標，并結合兒童的特點，本次活動我將采用這樣的活動方法。
游戲法，游戲是兒童最喜歡的活動，本活動通過語言游戲能增加活動的趣味性，激發(fā)兒童的學習興趣，在輕松愉悅的氛圍中進行活動。
示范講解法，為了兒童能更準確地掌握量詞和兒歌，在活動中教師會利用多種形式進行示范，加之簡單地講解，讓兒童更準確地掌握量詞。
此外本活動還會采用啟發(fā)提問、討論法等調動兒童積極思考，大膽交流，更好地參與到活動中。
四、說活動準備。
對于本活動要學習的主要內容兒童已具備了一定的知識經(jīng)驗準備，此外，我將進行一下的物質材料準備。
一份大型圖文《量詞歌》兒歌范圖;自制掏物盒一個，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應的量詞;漢字卡片“量詞”。借助這些物質材料可以更好地展開本活動的內容。
五、說活動過程。
本次活動主要包括三個部分：開始部分、基本部分以及結束部分。
(一)開始部分。
在開始部分，我將會利用一個語言游戲進行導入，給兒童呈現(xiàn)三個錯誤的量詞使用，請兒童找找其中的錯誤，在輕松地游戲中既能調動兒童的興趣，同時還自然地引出今天活動的主要學習內容“量詞”，為孩子呈現(xiàn)漢字卡片“量詞”。進入活動的基本部分。
(二)基本部分。
基本部分我主要設計了三個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)我會帶領兒童初步感知兒歌《量詞歌》，先完整地朗誦一遍，然后逐句地體會兒歌，重點將其中的量詞突出，我朗誦“七×樹，八×花，九×飛機，十×車。”把“×”空出，引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，自由討論發(fā)言，而且?guī)椭變菏煜ち藘焊琛?BR> 第二個環(huán)節(jié)要加深兒童對作品的理解，在熟悉了兒童的基礎上分別進行朗讀，前排、后排幼兒分批跟著我朗誦，男、女幼兒對念兒歌。比一比誰念得響亮、整齊。
在幼兒完全掌握了兒歌內容之后進入第三個環(huán)節(jié)，將兒童的內容進行遷移。我會請孩子們來掏物盒里掏一掏，說一說掏出的卡面上的物品對應的量詞是什么，看看跟卡片后面寫的量詞是否一致。之后再請孩子們在教室里四處走動，尋找不同的物品，然后說一說他找的物品要用什么量詞來描述。
(三)結束部分。
結束部分我會采用自然結束的方式，在兒童尋找物品時候啟發(fā)兒童回到家中找一些物品，考一考自己的爸爸媽媽能不能正確說出他的量詞，自然地結束活動。
六、說活動延伸。
為了兒童能更好地掌握本活動的內容，我設計將本活動延伸到區(qū)域活動中，在閱讀區(qū)域準備大量的不同物品的圖卡圖片，兒童在區(qū)域活動中也可以思考這些物品對應的量詞，加深對本活動所學知識的理解和運用。
以上就是我的說課，謝謝各位評委老師！
想媽媽的說課稿篇二
前段外婆病了，病得很重，照顧外婆都在杭州，有好久沒有回家了，可能有星期了吧。我在家里很想,想和我一起讀書；想和我一起做捉迷藏的游戲；想和我一起看窗前的牽牛花。
我很想了，想溫暖的懷抱了。其實，想的感覺是想哭的感覺。
評語文章字字真情，寫出了小作者想念的感情，尤其是那種想哭的感覺，更是小作者的切身體驗。文章很感人。
水仙花
想媽媽的說課稿篇三
我的媽媽工作到很晚，回到家了還要立馬跑進廚房，為我和爸爸做晚餐，直到深夜，她才能歇一會兒。所以，我每次看見媽媽忙進忙出為我們做飯，我總是很感動，其實我很想對媽媽說：“媽媽，您歇一會?！钡铱偸情_不了口，每次走到媽媽面前，剛到嘴邊的話又咽下去，所以每次都不成功。媽媽不光家里有很多是要做，而且每個星期都要帶我出去學樂器，這樣一來，媽媽就更忙了。
終于有一次，正在媽媽打掃的時候，我說：“媽媽您歇一會兒吧！這些事讓我來干好了。”媽媽連聲說：“不行，這樣，你會累壞的，乖，聽媽媽的話，快去休息吧，否則會影響了你的長高的！”
“不嘛不嘛，我就是要干嗎，媽媽，求求您，請您快休息去吧！”我大喊。媽媽沒辦法，只好把手中的拖把遞給了我，并小心地叮矚：“千萬不要拿拖把來玩。”“您放心我一定會把家里拖的干干凈凈的。”我拍著胸脯說。這下，媽媽才放心的到床上去休息了。
不出幾分鐘，我就把客廳打掃的一層不染。正當我正想去叫媽媽來檢查，可是我剛走到門口，卻發(fā)現(xiàn)媽媽睡著了，她的嘴角路出一絲微笑。我想：大概是媽媽在夢中看見我把客廳打掃的一層不染吧！剛做完打掃的我升升脖子，錘錘腰，此時我正想說：“原來媽媽在打掃客廳也是這么幸苦的?！蔽铱偹忝靼讒寢屆刻斓男量喽汲隽宋业囊饬现校拇_，光是拖地就已經(jīng)這么累了，更何況媽媽每天還要做那么多事情，她怎么可能會不累呢！
我想：我每天一定要幫媽媽做一些家務，還有，自己的事盡量自己做，不要讓媽媽為我操心。這樣，媽媽減輕了一些負擔，而且，媽媽還可以得到足夠時間的休息，這真是一舉兩得。
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想媽媽的說課稿篇四
各位老師，上午好！
今天我說課的內容是人音版小學音樂三年級上冊第5課的歌曲——《媽媽的心》， 這首歌曲《媽媽的心》是一首結構規(guī)整，曲調流暢，主題鮮明的兒童歌曲。它以第一人稱的內心表白，充滿激情地表達了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍，宮調式，全曲由兩個樂段構成。
本單元的五首作品以"媽媽的歌"為專題，表現(xiàn)了"音樂與人"這一主題，反映了不同時代、不同民族的少年兒童對媽媽深切的愛。愛祖國、愛人民、愛長輩是我們少年兒童的崇高品德。學生通過其他學科的學習及生活經(jīng)驗，對媽媽的愛有了很深的感悟。本節(jié)課學生需要知道歌曲用媽媽來比喻祖國，來表現(xiàn)兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。培養(yǎng)對學生生活的積極樂觀態(tài)度。
基于上述學情，并結合音樂課程標準中總目標、階段目標及本單元目標的要求，我制定了本節(jié)課學習目標如下：
1、用自然優(yōu)美的聲音唱好《媽媽的心》，通過學習歌曲《媽媽的心》表達幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。
2、學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，同時增加學生對音樂的表現(xiàn)力。
3、在實踐活動中學習四分休止符，并了解其在音樂中的作用、意義，掌握其基本使用方法。
本著課程標準，在吃透教材的基礎上，我確立通過歌聲抒發(fā)情感，體現(xiàn)孩子們對祖國媽媽那種天真純潔的愛是本課的重點，在演唱實踐中準確表達休止符是本課的難點。
本節(jié)課以音樂教學為主，同時結合了語文、思品等多方面綜合素質的培養(yǎng)。在教學中我主要采用情景教學法，運用現(xiàn)代信息技術，利用其視聽結合、聲像一體、形象性強、信息量大等優(yōu)點，為學生創(chuàng)設一個愛祖國的學習氛圍。在這種環(huán)境中，讓學生充分感受愛國主義情感。針對學生的認知特點，我還采用了聽賞法、引導法，充分發(fā)揮學生的主體作用，教師的引導作用。
學法上，我貫徹的指導思想是把"學習的主動權還給學生",倡導"自主、合作、探究"的學習方式，具體的學法是小組合作、即興表演、跟隨音樂主動學習歌曲。
根據(jù)新課程理念，結合教材特點以及學生實際情況，在教學中我預設了一下幾個教學環(huán)節(jié)：
1、激趣導入，旋律練習
（2）接下來我用歌聲來贊美我們的祖國媽媽，表達我快樂的心情！
范唱歌曲的高潮部分：
請喜歡祖國媽媽的小朋友們，跟老師一起來贊美我們的祖國媽媽嗎？也來表達一下快樂的心情吧！
學生跟老師學唱旋律，指導學生用自然舒服的聲音唱好這條旋律。
這樣的設計過渡自然，并分散了歌曲的難點，讓音樂與情感融為一體。
2、歌曲欣賞
學生交流反饋。要求：知道歌曲的情感，掌握歌曲的情緒。
3、范唱導入，學習休止符
學生回答后我出示四分休止符，并講解：樂曲中有休止符就表示紅燈，看到譜上有"0"休止符要記住"紅燈停一停",這一拍要唱在心里。四分休止符與四分音符的時值是一樣的，都是一拍。
出示節(jié)奏：
x 0 | x 0 | x 0 | x 0 ||
拍手 握拳
仔細觀察這條節(jié)奏，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
指導學生學會帶有四分休止符的節(jié)奏型。
四分休止符是本課教學的難點，通過討論及趣味練習，讓學生在快樂的游戲中進行節(jié)奏訓練，解決本課的教學難點。
4、層層深入學習歌曲
（1）學唱第一段。
聆聽琴聲伴奏，學生用 "m" 輕聲哼唱旋律。 （注意唱好休止符，提醒學生"紅燈停一停" .）指導學生有節(jié)奏的朗讀歌詞。學生隨琴聲伴奏，對老師的口型，在心里默唱歌詞。讓學生隨琴聲伴奏，輕聲地唱歌詞。
（2）自學第二段。
重點指導學生唱結束句，說說這句跟第一段的最后一句有什么不一樣？
對比旋律，指導學生唱好結束句。
（3）完整跟琴聲輕聲唱全曲。
師生共同用親切，自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽！
（4）用你喜歡的方式給自己伴奏。
讓學生選擇自己喜歡的方式，用這個節(jié)奏來給歌曲伴奏。
x — | x — | x — | x — ||
有感情的歌聲，永遠是音樂教學工作者追求的最美境界。因此，我在歌曲處理上采用了引導法，啟發(fā)學生層層深入學習歌曲，從而達到富有感情地演唱全曲。讓學生在聽、說、唱、動等情感體驗活動中感受音樂、欣賞音樂、表現(xiàn)音樂。
5、拓展延伸，欣賞樂曲
播放《愛我中華》學生圍成圈，隨音樂律動。
在教學的尾聲我創(chuàng)設教學情景，使學生的愛國主義情感得到升華，這是本課情感價值觀目標的拓展。
6、總結教育學生要熱愛祖國、熱愛媽媽，結束本節(jié)課的學習。
以上設計肯定還有一些不足之處，敬請各位專家老師提出寶貴意見。
謝謝大家！
想媽媽的說課稿篇五
黑夜，卷著無數(shù)的憂傷，來到了我的窗前，我的思緒，又開始想念那個叫宋幼鳳的人――我的媽媽了。
兩天前，她懷著不舍的心情去看望在外地辛苦工作的爸爸，那天半夜，她離開了，她知道我不是一個堅強的孩子，所以，她這次出遠門，倒不如說是鍛煉我。她只帶了幾件衣服，所以，她不會去很久，椅子上，還隨意地搭著她的衣服，房間里，還回蕩著她那搞笑而又不失嚴肅的大道理。我嗅嗅枕頭，上面還有她那頭發(fā)香――是那么熟悉，那么親切。
我托著腮，站在窗前，望著那無邊無際的黑暗，想著之前老對她大喊大叫的，心中不禁升起了一絲愧疚。我的腦子里全是她的影子，她的笑，她的鼓勵。現(xiàn)在，我要自己獨立了，盡管沒了她的懷抱；沒了她的愛；沒了她的嘮叨；沒了她對我似傻非傻的笑。一陣風吹過，月兒拔開了云霧，露出了笑臉，可是，這月亮卻只帶來了一絲凄涼，它好似在憂傷地說：“又想媽媽了吧！”我的淚，流下又被風兒吹跑了，一切的一切，是那么寂靜，月兒又隱去了，陽臺上又昏暗了，我在吹過的風兒里，仿佛聽到了她在對我說：“劉鈺你要堅強！你是我的好寶貝！以后你到外地去讀書了，就可以適應我不在的環(huán)境了，樂觀點！”正當我出神的時候，聽到黑暗中的一聲：“媽媽?！蔽业男撵饋悫D―糟了，又想到她了。
抑不住自己的情緒，我打了個電話，對她說：“媽媽，我愛你！”
想媽媽的說課稿篇六
一、教材分析：
《我想》這首詩歌以兒童的視角抒寫了兒童在春天里的想象，表達了兒童對美好事物的向往。詩歌極富韻律美，語言生動、活潑，情趣盎然。
二、學情分析：三年級的學生好奇心強，喜歡從感興趣的活動中學習知識，他們在識字寫字方面，朗讀課文以及在理解中想象等方面都已經(jīng)有了一定的基礎與能力。
三、教學目標：
通過以上的分析，結合《語文新課程標準》的理念，我制定了本課的教學目標：1、知識與能力：鼓勵學生運用已有的識字方法識字，并能大膽創(chuàng)新。
2、過程與方法：通過演、想、自悟，來拓展課文內容，增強對詩歌的理解，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
3、情感態(tài)度價值觀：學生在反復品讀中展開想象，激發(fā)熱愛自然、親近自然的美好情趣。
四、教學重點、難點。
其中指導學生反復品讀，理解想象，了解詩歌中小朋友在春天的暢想，感受春天的美好是本節(jié)教學的重點；讓學生在反復品讀中展開想象，激發(fā)熱愛自然、親近自然的美好情趣是本節(jié)教學的難點。
五、教法學法。
為了解決重點，突破難點，遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，我特別關注了教師的教法和學生的學法。
新課標的理念“以學生為主體，尊重他們的獨特理解、體驗和感受”。所以，我將教學方法確定為促進學生自主、合作、探究性學習的“創(chuàng)設情境教學法”“快樂識字教學法”“讀寫結合教學法”、“小組合作教學法”。同時以學定教，順學而導，讓學生用“讀一讀、說一說、評一評、寫一寫”的學法自由閱讀，自由表達。
六、教學過程：
為了完成教學目標，教學環(huán)節(jié)的設計主要由以下四個方面：
首先，在“創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣教案課件”這一環(huán)節(jié)中。我充分利用多媒體的直觀性，向學生展示春天的美麗風光。春天，是個美麗的季節(jié)，草長鶯飛、遍地春光；春天，是個想象的季節(jié)，神游四野。在春天里，你會想象些什么?學生可能會想象春天實在的景物。教師適時點撥入題。高洪波是個著名作家，他以《我想》為題，寫出了一個孩子在春天里的美好想象。在這一幅幅美麗的畫面、教師優(yōu)美的語言、學生已有的生活體驗中，學生們不知不覺地進入了詩歌的意境。
在此基礎上，引領學生“初讀課文整體感知”。學生自由讀課文，教師提出自讀要求，并采用指名讀、同桌互讀、小組合作讀等多種形式充分朗讀課文，學生在聽賞中獲得初步的情感體驗。
抒發(fā)的情感溢出紙面，引起學生心靈的震撼和情感的共鳴。再加上精妙的設計，如：如果你讀到這樣的詩句，想象到什么？再如：品讀了課文，您體驗到了什么，你有話想說嗎？你產(chǎn)生了怎樣的情感？讓學生穿透“語表層”、“內蘊層”，進入“物境”、“意境”、“情境”，學生們通過讀中想、讀中悟的方法，反復誦讀，感悟到了大自然的種種美。學生們有的感受到了盛開的桃花；有的感受到了旭日、和風，垂柳拂岸；還有的感受到了藍天白云，風箏飄飛，給人們帶來的歡樂；還有的感受到陽春三月，綠草成茵，繁花似錦。在自主、愉悅、開放的閱讀空間中，學生全面參與，師生互動，再加上教師適時的閱讀反饋，孩子們激情蕩漾，完全將自己的情感融入到課文之中，通過想象誦讀、小組分角色合作表演讀等方式讀出了情感的升華。
此時，學生的情感與作者產(chǎn)生了共鳴，是春天的桃花、柳樹、風箏，還有充滿綠意的大地啟發(fā)了作者的想象，而春天的細雨、燕子，夏天的荷花、小溪和鳴蟬，都可以啟發(fā)我們的想象。請同學們選擇一個事物作為想象的憑借，然后展開想象，并把它寫成一首小詩。以老師的范文為指導，引導學生抓住了事物的什么特點，獨立思考、模仿創(chuàng)編，然后班上交流。至此，學生的情感進一步升華，熱愛自然、親近自然的情趣達到高潮。
范文：我想把身子，
種在森林里。
看小松鼠蹦蹦跳跳，
瞧小鳥自由飛翔。
看啊，看―――。
森林是我的家。
仿寫————————————。
這節(jié)課就這樣在開放的課堂中、在學生對大自然無限的向往中結束了，縱觀整節(jié)課的教學，我力求改變傳統(tǒng)語文教學模式的束縛，努力營造開放而有活力的語文課堂，以讀為主要途徑，以文本為主要依據(jù)，注重閱讀反饋，引導學生讀、賞、創(chuàng)，實現(xiàn)遷移性學習。讓學生在自主、愉悅的氛圍中充分體會語文的魅力，盡情享受學習語文的快樂。
想媽媽的說課稿篇七
媽媽，我想對你說；作業(yè)太多、考試太多、爸爸媽媽的期望太多、訓練班太多，我的煩惱太多。
媽媽，有些話我只敢在心里說，什么時候才能當著你的面說出來呀！媽媽別生氣，好嗎？
記得上學期，數(shù)學試卷發(fā)下來了。我才86分，真是一落千丈??！我不敢拿給你看，所以我把它藏在了一個角落里。不久，你還是發(fā)現(xiàn)了。那一次，你打了我，你要知道那時我有多傷心么？何況，那只是一次小小的測驗而已。媽媽，我需要你的安慰。
你總是對我說一些意味深長的壓力話。你總是囑咐我要好好學學，以后考上名牌大學，坐坐辦公室。沒辦法，我只好再次面壁而坐。媽媽，我不需要媽媽把我要走的路標繪得像圖紙一樣清晰。我也不需要媽媽一次次告訴我要干這要干那，我不需要，真的不需要。
你們大人總是說我們小孩無憂無慮?？墒悄銈冎牢覀兊呢摀鷨?？媽媽，有時我真的想對你說，作業(yè)太多、考試太多、你們的期望太多、訓練班太多、我的煩惱太多——當一個小孩太不容易了。
媽媽，節(jié)約一下你的愛吧！給我一片自由的天空吧！不然你會折斷我的翅膀的。我堅信你的愛是對的！
想媽媽的說課稿篇八
我就像一顆小小的珍珠，媽媽就像一只貝殼，小時候我就經(jīng)常在媽媽的懷抱里撒嬌、玩耍。媽媽為我付出了很多，我不得不感謝媽媽，我還記得媽媽是那樣的關心我、疼愛我。
我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一雙彎彎的眉毛就像一條小船一樣掛在上面。我的媽媽也是一個很愛干凈的人，她既能干，又很愛嘮叨。每天放學時，媽媽總會給我做出豐盛的晚餐，每當我夸我的媽媽廚藝很好，做飯做的好吃，這時媽媽的臉上總是露出一絲笑容。媽媽對我的學習要求非常嚴格、有時詢問我的學習情況、有時查看我的作業(yè)、學習資料。媽媽做事一絲不茍、認真、負責。當我學習遇到困難時，她總會鼓勵我、幫助我；當我進步時媽媽總會夸獎我；當我遇到風浪時，媽媽總會對我循循善誘、諄諄教導。
記得有一次，我身體不舒服，發(fā)高燒了，媽媽急忙把我送到了醫(yī)院，我躺在病床上臉色蒼白，嘴里很苦，有種說不出的感覺，感覺身上很不舒服，媽媽看見我身體病的很嚴重，媽媽就從醫(yī)院門口拿了一個杯子，給我倒了一杯熱水：“孩子，你喝一口水吧，喝了身體會好一點的?！蔽夷弥@杯熱水喝了一口，感覺好像是媽媽的味道，是那么的溫暖，那么的舒適，身體有些舒服了。媽媽又用濕毛巾放在了我的額頭上，“孩子，你現(xiàn)在還在發(fā)高燒，先用濕毛巾敷一敷吧！”媽媽說。我此時看見媽媽的神情是那么的著急，好像在說：“孩子，你的病快點好起來??！媽媽很擔心你。”這句心里話我似乎看出了媽媽的苦、媽媽的累，一句句的心里話打動了我，使我熱淚盈眶：“媽媽您別這樣想，我是會好起來的，您應該想想女兒健康的樣子??！”媽媽一直都陪我在醫(yī)院，一次一次的給我喂水，給我用濕毛巾敷一敷，媽媽在床邊陪著我給我講故事，慢慢的我進入了甜美的夢香，媽媽卻依然的勞累著。第二天早上，我醒來以后看見趴在床邊睡著了的媽媽和媽媽手中未織完的毛衣，我知道肯定是媽媽一晚上沒睡累了。媽媽驚醒了，摸了摸我的額頭，覺得我的燒有些退了，她的神情不再是那么的焦急了，“孩子，你在病床上好好休息吧！等燒全退了你就可以出院了?！眿寢層H切的說。媽媽那一句句關心的話進入了我的耳邊，使我想起了游子吟的那首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉?！痹趮寢尩南ば恼樟舷?，過了幾天我的病完全康復出院了，媽媽也放心了。
我看見媽媽的`手粗糙了很多，不再像以前那樣細嫩、光滑。我知道媽媽您用您的這雙手為我們操勞了許許多多的事，您的手才變得粗糙了，布滿了老繭；您的那雙手也為我做了不少事，當我的小手很冷的時候，你總是用你那雙手握住我的小手，頓時我覺得我的小手不在那么的涼、那么的冷，覺得有一股溫暖的氣息流進了我的心里，那就是你的關心和關愛。現(xiàn)在媽媽已經(jīng)老了許多，滿頭黑發(fā)夾雜著幾絲銀發(fā)，我也漸漸的長大了，回首往事，那些往事我還記得清清楚楚，唯獨這一件事，讓我記憶猶新，讓我永遠都不會忘記。
“狗不嫌家貧，兒不嫌母丑?！眿寢屩x謝您，您幫助過我很多很多，我會用學習成績報答您的。
在我心目中，媽媽是世界上對我最親的人了！但我更欣賞的是她那雙手。我媽媽的手雖然很白，但是她因勞動使那雙手布滿了老繭，因辛苦使每根手指變粗了。
我認為我媽媽的手是勤勞的。每當?shù)酵砩系臅r候，媽媽就先幫我削好水果，買好第二天的早飯。在早上，每當我剛剛睜開我那惺忪的眼睛，媽媽就用她的大手牽著我的小手去上學，每當這時，我就覺得很開心。媽媽真辛苦。
我認為我媽媽的手是很“巧”的。每當我從學校回到家時，媽媽早已準備好了點心，讓我吃呢！我媽媽會做各種各樣的點心。她還會做許多拿手的好菜。媽媽在捏面團時，她的手就像舞蹈演員的雙腳在不停地舞動著。
我認為我媽媽的手是“無人能比”的。我媽媽會修東西，還會幫我縫衣服。她那靈巧的手，都在為我做事；她那靈巧的手，漸漸變粗了，變大了。
??！媽媽的手是多么勤勞，靈巧呀！媽媽，您的手真行。
今天是“三八”國際婦女節(jié)，我祝您節(jié)日愉快，永遠年輕漂亮。
媽媽，每年“三八”節(jié)，我們班上不少同學的媽媽單位都放假，自從您到社區(qū)工作這些年，每逢節(jié)假日您都加班加點，更別提你們婦女的節(jié)日了。在今天這個節(jié)日里，我真不知道送什么禮物，想來想去還是給您寫封信，就算是我送給您的節(jié)日禮物吧。
媽媽您在社區(qū)從事的是民政工作，您常對我說別小瞧社區(qū)工作，它直接關系到居民們的切身利益。您每天都和社區(qū)內那些生活困難的人群打交道，最了解他們的喜怒哀樂，這些生活困難人群，大部分文化程度低，有不少孤老人，還有吸毒人員，甚至刑滿釋放人員，黨和國家對這些人關心和照顧，以及眾多優(yōu)惠政策，通過像您這樣的社區(qū)工作者的辛勤工作，傳遞給這些需要關心和照顧的困難人群。
媽媽每天工作到很晚才能拖著疲憊身體回家，您不僅要承受工作的辛勞，還要忍受一些不講道理居民的辱罵，甚至毆打。前兩天，有一位社區(qū)居民要吃低保，可他并不符合相關低戶條件，這位居民就很蠻橫，他沖進社區(qū)辦公室，不分青紅皂白朝您臉上就是一頓老拳。那天晚上，您回到家時，望著鼻青臉腫的您，我的眼圈紅了，我知道您在工作上又受委屈了，您為了，不讓我擔心，用開玩笑的口吻說：“媽媽這樣也不錯，就當一次化妝美容吧?！?BR> 媽媽您白天工作很辛苦，很晚上回到家里都能聽到您洗碗，拖地和洗衣服的聲音，我是一個很不愛干凈的人，穿的衣服一、二天就要洗，衣服全是油垢。您常講，每次洗我衣服都想哭，太難洗了。每年冬天，您常在冰冷的水里洗衣服，雙手生了凍瘡，開了血口，雙手變粗糙了。
媽媽，我已記不清有多少次，我生病的時候，您整夜守護著我。就拿不久前寒假的那天晚上，我躺在床上，肚子鉆心的疼，您急忙幫我穿好衣服，見我疼的不能走路，媽媽二話不說背著我下了四樓，由于深夜，家門口打不到出租車，媽媽咬著牙背著沉沉的我，在寒冷冬夜，艱難的走了好幾站路，才在一個路口打上了一輛出租車，經(jīng)醫(yī)院診斷是小腸出淋巴結腫大，從醫(yī)院掛完水，回到家已是早晨，一夜未眠的您，給我喂完藥后，便匆匆地上班去了，媽媽由于，平時我在學校調皮好動，有時招惹小女生，遭到老師和同學的投訴，每當這時，您總是賠著笑臉，向人賠禮道歉?，F(xiàn)在我想著這些，心里不是滋味，媽媽我以后再學校一定要少犯錯誤，不讓你為我錯誤買單。我在一年年長大，我會學會照顧好自己，讓您少一份負擔和牽掛。
媽媽，當我寫完這封信時，您還沒有回家，我只好把信放在您枕頭上，當您讀著這封信時，我已進入夢香，希望我這份節(jié)日禮物，您看后能喜歡。
爸爸我的愛像奶茶，平淡而醇香。記得三年級的時候，我在做數(shù)學作業(yè)時有一道應用題把我難到了，于是爸爸過來給我講解?？晌夷?。不會還不認真聽。并且是懂非懂地點點頭。爸爸好像看出了我的“小心眼”然后等他講完后。就開始“驗收”我的認真和不認真了。果然不出所料。我不會了。可爸爸不但沒有罵我。反而給我講得更容易理解。生動了，這次我可是有“良心”了。認真聽講。不會就問。第二天我的作業(yè)果然得了個“優(yōu)”咋樣，我的爸爸細心吧。
親愛的爸爸媽媽。天下所有的父母你們的愛是偉大的、無私的、我為你們自豪！天下所有的孩子們，包括那些自認為長大的孩子。一起行動起來吧，讓親情占具明天所有的光芒吧！
五年級:趙嘉齡
現(xiàn)在，地球上的污染已經(jīng)很嚴重了。
對于這些大規(guī)模的污染，我們知道的有這些：在墨西哥有一條河，因為海上的船漏油，現(xiàn)在個海已經(jīng)成了廢海，沒有任何利用價值。還有人類大量伐樹，現(xiàn)在，據(jù)統(tǒng)計，平均每分鐘就有一個足球場大小的森林沒了?，F(xiàn)在，地球上的污染也大都是人為的污染，我們隨時都可以看到煙囪里冒出來的黑煙和下水道里的垃圾，這些都是污染大自然的禍首。在那高高的冰山上，我認為是永遠也不會融化的，可就在人類大面積污染環(huán)境的同時，冰山也在融化。雖然我們現(xiàn)在的生活條件好了，可我一點也感覺不到快樂。因為我無論走到哪里，都能看見人們隨手丟棄的廢電池，以及扔在馬路邊的垃圾袋。我想大家也應該知道，如果一顆紐扣電池扔在田里，會有一平方米的天地沒有用處，種什么都會死；如果把電池扔到一個池塘里，可以使很多水被污染，仔細算來，一顆電池污染的水是一個成年人一生的飲水。那是一個多么慘痛的代價?。∪绻粋€普通的垃圾袋扔在田里，也會污染田地，而且會過一百年至二百年才會分解。，所以，我們應該買一種短時間能分解的垃圾袋，還要不污染環(huán)境的。在我國，有些動物也越來越少，屈指可數(shù)，有的瀕臨滅絕，有的已經(jīng)滅絕。
我希望大家能保護環(huán)境，保護動物，不要讓地球媽媽傷心，要讓地球媽媽變得更美好！
我的媽媽在電視臺工作，以前，我經(jīng)常想，她工作的地方一定又大又亮，有很多五顏六色的聚光燈對著她。我天天盼望在電視里看到媽媽，可是總也看不到。有一天，我問她：“媽媽，我怎么在電視里看不到你呀？”媽媽笑著說：“傻孩子，媽媽又不是主持人怎么會在電視里出現(xiàn)呢？”那媽媽是干什么的呢？我很好奇。有一個星期天媽媽加班，我央求媽媽帶我去她的辦公室看一看，到那一看，和我想象的完全不一樣，房間又小又擠，周圍都是文件柜，桌子上還堆滿了各種材料，看起來有點亂，她一進門就趕忙在電腦前工作起來，哎！我一個人真沒意思！就想讓她陪我玩，媽媽說：“我如果陪你玩了，那么多叔叔阿姨的工資誰給發(fā)呢？”我一聽，高興的叫了起來：“媽媽，你太牛了，你管這么叔叔阿姨的錢呀！是不是你想給他們發(fā)多少就多少呀？媽媽哈哈大笑說：“你這個小傻瓜，我就是一個普通的工作人員，我的工作就是讓這些叔叔阿姨及時拿到工資。”我想媽媽的工作真簡單呀！但轉念又一想，如果沒有媽媽辛勤地勞動，叔叔阿姨就不能給自己和孩子們買好吃好玩的東西了。我頓時為媽媽感到驕傲，她的工作雖然平凡，但在我心中很偉大！
有時媽媽對我和爸爸也很嚴厲，當我寫作業(yè)搞小動作、貪玩的時侯她就會很兇地批評我，爸爸有點胖，血壓高，她就不讓爸爸吃很多好吃的東西，其實我心里很清楚，她都是為我們好。
這就是我的媽媽，我永遠愛她。
早上，我和媽媽一起去菜市場買菜。
一進門我就看見琳瑯滿目的菜種。我們在里面逛了一會兒我發(fā)現(xiàn)了我最愛吃的蒜苔，但媽媽說：”蒜苔太貴，咱不買?！蔽仪榫w一下像潑了一盆冷水一樣。但我還是戀戀不忘那頭發(fā)般的蒜苔。我們又逛了一圈。一會兒，我又看見了像正月十五的燈籠一樣紅的紅蘿卜。我撒嬌的說：“媽媽，買點兒蘿卜吧！”媽媽一口答應了。我們繼續(xù)往前走當我們經(jīng)過肉鋪時媽媽說：“即然我們買了蘿卜就再買一些肉吧，炒著吃。”我欣喜若狂的說：“好??！好啊！”
買完菜后我們一起欣喜的回家了。
我有一個好媽媽，我的媽媽有一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)和櫻桃小嘴。她個子不高，但是心地善良。媽媽對我的學習格外關心，因此，媽媽對我非常嚴厲。
記得有一次，我作業(yè)沒寫完，就和小伙伴們一起出去玩了?；貋碇髬寢屜蛭乙鳂I(yè)，我緊張的很，不知道該怎么做。媽媽看出了我的意思，于是語重心長的對我說道：“我的閨女呀，你現(xiàn)在的主要任務是學習，先把作業(yè)完成再去做其它的，好不好?！蔽乙宦犨@話，媽媽是原諒我了，我活蹦亂跳的跑到了樓上去寫作業(yè)。寫完之后我下樓給媽媽檢查，媽媽看了夸我是一個聽話的好孩子呢!
這就是我的好媽媽，一個關心我的好媽媽。
在這個大千世界里，我印象最深的莫過于媽媽的雙手，她那雙手我永遠也不會忘記，當我九年前呱呱地降臨在這個大千世界的時候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙溫暖的手抱著我，對我笑，對我說話，雖然我不知道為什么這樣，但是我知道這是高興的一種表達方式。
我的媽媽，，她有一雙勤勞的雙手，她做了很多家務，也很能干。我摸著她的手很難過，因為媽媽有一雙粗糙的手。一天晚上，我做作業(yè)不太認真，她用手打了我一下，之所以她打我，是因為她愛我。一天，她陪我睡覺，她幫我蓋被子，我感覺很溫暖。啊！媽媽的手既粗糙又溫暖。
媽媽的那雙手，是溫暖的港灣，她會為你遮風擋雨，讓你舒服得躺在懷里一樣，媽媽的手，在你絕望的時候她會扶著你，一步一步地前進，當你傷心的時候，她會輕輕地替你擦干眼淚，當你遇到困難、挫折、危險時，她會毫不猶豫地擋在你的面前，媽媽的那雙手，雖然不怎么好看，兩只手都布滿了裂紋，但是，她對于我來說卻是無比珍貴的禮物。每一道裂紋，都記載著媽媽為我做的一點一滴。
雖然，我的抵抗力不是很好，但每次生病都很煩，因為我不喜歡吃中藥，所以要看西醫(yī)，每次生病，我總看見一雙布滿皺紋的手拿著一粒粒的丸子送到給我口里，看著媽媽甜甜的微笑，看著媽媽的手慢慢地往我嘴里送藥，也不知為什么，眼淚竟會一滴一滴地流下來。有愛的眼淚是甜的，因為有愛；藥吃起來也是“甜的”。
偉大的母親?。≡谖覞u漸長大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得了什么叫寬容，在學校我違反了紀律受到老師批評，您用溫暖的雙手撫摸著我的頭說：“孩子，不要緊，下次改正就好，人誰無錯?！?BR> 每次測驗、考試，我捧著不理想的成績單，站在您的面前，你抱著我說：“沒關系，知道錯在哪里，下次再努力，你永遠是媽媽的驕傲?！蹦愕难劬﹂W出了一道光彩，我知道，那就是寬容。
媽媽的雙手包含著無窮的母愛，媽媽的雙手記錄著濃濃的親情，媽媽的手展現(xiàn)著母親的偉大?？傊а匀f語匯成七個字：“謝謝您，我的媽媽！”
想媽媽的說課稿篇九
媽媽，我想對您說：您太辛苦了！從我呱呱落地，到我成長為一個會思考、聰明懂事而又有幾分叛逆的五年級小學生，您一直無微不至地關心我、照顧我。
當我生病時，您為我著急；當我捧著獎狀，向您報告我被評為三好學生時，您為我高興總之，您的喜怒哀樂永遠和我的一舉一動聯(lián)系在一起。
就說這個星期六下午發(fā)生的一件事情吧！本來那天我肯定能完成作業(yè)的，但是因為看到一本好書而愛不釋手，耽誤了做功課，所以直到傍晚六點還沒完成作業(yè)。您下班回家發(fā)現(xiàn)后，雖然很生氣，但并沒有打我，而是耐心而嚴厲地開導我、警告我，不許我再犯類似的錯。我真后悔，當時您為什么不打我？好讓我痛痛快快地大哭一場，也時刻為我敲響警鐘，不會再犯第二次錯，更不用您再一次為我而操心。
媽媽呀，我多么想搬一張椅子讓您坐下，再端上一杯咖啡讓您提提神；我多么想變成一只百靈鳥，為您唱歌，讓您解解悶；我多么想向您當面承認錯誤，請您原諒，再陪您到樓下散散心。
媽媽，我真想對您說：謝謝您！但我卻一直開不了口。因此，我借這個機會，對您說：媽媽，謝謝您！下輩子，我還做您的兒子！
想媽媽的說課稿篇十
2、我問：好吃么？他說：只要是媽媽煮的都好吃。這應該就是媽媽的味道了。我也想媽媽的味道了。
3、我可能是想媽媽了最近做夢在夢里遇到棘手的問題都會努力的喊媽媽媽媽媽好陌生的音。
4、一大早上醒來，感覺自己撐不住了，捶胸頓足不敢出聲，迫切禱告神啊，我真的不想媽媽離開我！
5、突然想媽媽了。你要是還在這個世界上，該有多好。我也不會遇見小宛姑娘王姑娘，我更不會呆在這個小城市里暗自神傷。
7、異國他鄉(xiāng)，獨自一人，寄人籬下，想媽媽，想咩咩。哭了一整晚，眼睛都是腫的，不管如何，錯永遠是我的，一個人承擔所有，卻還要繼續(xù)努力向前。
8、突然很想喝媽媽燉的湯我以為是我餓了其實是我想媽媽了。
9、想要找個安靜的地方發(fā)發(fā)牢騷都找不到。
10、好迷茫好難撐想爸爸想媽媽想過以前的日子爸爸媽媽弟弟在一起的日子。
12、心臟也慢慢硬化，看到感人的故事也不再淚流滿面。不想認的錯，和打碎的牙，都往心里藏。哭的次數(shù)越來越少。只有一點不變，遇到事情了，就想往家里跑。想媽媽了。
13、從昨晚難受到現(xiàn)在，晚上媽媽打電話，剛一開口就聽出來我不舒服問我怎么了。掛了電話，看到這句眼淚瞬間就掉下來了。生病了是不是可以矯情一下啊。我好想媽媽啊。
14、想爸爸想媽媽想回家這個世界上除了父母么有人對你好。心好累，不管怎么做，永遠得不到認可！
15、小家伙說想媽媽了，一天哭了四次。然后就一直寫媽媽，給媽媽寫信。愛不會寫就畫[愛你]還說信不能給爸爸看到，因為沒給爸爸寫。
想媽媽的說課稿篇十一
一、我失明的眼睛吐出火苗，劃著搖啊搖。太陽翻滾著鋼鐵，在夢中煉著一對珍珠，象星星點燈，一直關注我鑄成藍橋。
二、您不是云彩，因為您不會隨風而散;您不是浪花，因為您不會隨波逐流。您是我的媽媽!我雖然在外受風雨折磨，但您卻如和煦陽光溫暖著我!我愛您，媽媽!
三、每天叫醒我的不是鬧鐘、也不是夢想，而是每天母親的奪命逼婚催，所以我不敢停下腳步，因為一旦停下腳步，老媽就要給你安排相親了。
四、我要向所有人大聲宣布：媽媽，我愛你！
五、母愛是首無言的歌，總會在某個午后、某個黃昏、某個黑夜，輕輕響起，母愛是幅淡淡的畫，總會在某個陌生街頭、某個陌生小站、某個異鄉(xiāng)旅店，在你最失意、最需要求助的時候。
七、天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。媽媽，節(jié)日快樂！
八、媽媽，您在哪兒，哪兒就是最快樂的地方！母親節(jié)快樂。
九、母愛如一束陽光，溫暖我冰冷的心窩；母愛如一滴晨曦的雨露，滋潤干枯的心田；母愛如一首動聽的歌，打動幼小的心靈。
十、初為人母，最是幸福！可愛嬰兒，嗷嗷待哺！盈盈笑臉，暖暖盼顧！柔腸百轉，傾心呵護！母親節(jié)至，快樂無數(shù)！祝你這個新媽媽，盡享為人母的幸福！
十二、為人父母天下至善；為人子女天下大孝。
十三、母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。
十四、媽媽，我承認你不是最美麗的，但是我只愛你;媽媽，我知道你不是最高大的，但是只有你給我承起沒有風雨的天空。媽媽，這個城市里人很多，我卻只想你!
十五、慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
十六、母愛，就如一縷冬日里的陽光；母愛，就如一滴沙漠中的清泉；母愛，就如一絲白云下的細雨。
十七、世間最偉大，最崇高的愛莫過于母愛了。我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光下，它無聲無息的滲透進生活的點點滴滴。它如同絲絲春雨，滋潤著億萬兒女的心田。
十八、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠年輕！
十九、中年的父母像電池老化一樣，接受新的事物比較困難。但是如果你的父母向你請教什么問題，一定要先表揚他們，這說明他們想著要進步了。
二十、媽媽，在今天的母親節(jié)里，我想對您說：您是我母親知己和朋友的完美結合。女兒永遠愛你！
二十一、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?BR> 二十二、第一眼見到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛我關心我！沒別的意思，就想說：媽媽，母親節(jié)快樂！
二十三、成功是花朵，花朵汲取的是陽光和土壤的養(yǎng)料，藝術工作者的母親是生活和人民群眾，離開他們再美的花也會枯萎，對這一點我深銘在心。
想媽媽的說課稿篇十二
1、母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。
2、媽媽，我承認你不是最美麗的，但是我只愛你;媽媽，我知道你不是最高大的，但是只有你給我承起沒有風雨的天空。媽媽，這個城市里人很多，我卻只想你!
3、母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。
4、每天叫醒我的不是鬧鐘、也不是夢想，而是每天母親的奪命逼婚催，所以我不敢停下腳步，因為一旦停下腳步，老媽就要給你安排相親了。
5、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。作者：但丁。
9、母親，一個多么親切的字眼！古今中外，多少文人曾贊美著。唐代詩人孟郊的千古名句：“誰言寸草心，報得三春暉！”不就是一個例子嗎？古老的歌曲《世上只有媽媽好》之所以經(jīng)歷數(shù)百年的風風雨雨還常聽人唱起，是因為一種愛——母愛。
10、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠年輕！
11、我父親是江蘇人，母親是湖南人，他們說我是個“江湖人”。
12、您是一片寬闊的海，為兒女獻出真愛；您是一堵?lián)躏L的墻，為兒女擋風避寒；您是一棵參天的大樹，為兒女遮蔭乘涼。母親節(jié)到了，祝媽媽永遠安康！
13、母愛是明澈的山泉，潔凈而碧澈。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。
14、在許多人記憶的殿堂里，媽媽一直都是你最忠實的后盾，每一步的成長，都在媽媽慈愛的目光中長大；每一次的成功，都在媽媽欣慰的笑容中度過。
15、假若有人要我說出一百個愛媽媽的理由，我會毫不猶豫地對他說：第一個理由就是愛媽媽是不需理由的；其余的九十九個理由都是因為我愛我媽媽。
17、天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。媽媽，節(jié)日快樂！
18、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)。
19、父親母親是這個世界上最愛我們的人，而我終于發(fā)現(xiàn)讓最愛自己的人快樂的辦法只有一個，那就是自己要健康快樂。
20、母愛是一條長長的路，是漂泊天涯的縷縷思念。無論你走到哪里，她都伴你延伸、生長。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，排除旅途荊棘。
21、雖然我們過著最平淡的生活，母愛卻滲透在生活的一點一滴里。在母親的節(jié)日里，祝福天下所有的母親都幸福快樂!永遠年輕!
22、母愛如一束陽光，溫暖我冰冷的心窩；母愛如一滴晨曦的雨露，滋潤干枯的心田；母愛如一首動聽的歌，打動幼小的心靈。
23、母愛是溫暖的感覺，是人們向往的歸宿，它讓多少心靈凈化，讓多少兒女感動。歷經(jīng)風雨滄桑，面對煩惱黑暗，讓生命之花絢麗開放的只有一個人—母親。
24、于是，夜來了，我孤獨地投身于人群，人群投我以孤獨，細雨霏霏不是我的淚，窗外蕭蕭落木……在詩人筆下，這份落寞，這份孤獨，就像一根繩索套住了每個游子的心?！按饲闊o計可消除，才下眉頭卻上心頭”，用在這里到也恰當!
25、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。作者：聶魯達。
26、母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新百花繽紛彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。
27、以水為生的母親，以乳汁為水的母親，你的手上長出河流，蕩我清滌心源的古船。
28、沒有太陽，花兒就不能開放;沒有愛情，就沒有幸福;沒有女性，就沒有愛情;沒有母親，就沒有詩人和英雄，就沒有整個世界。
29、母稱兒干臥，兒屎母濕眠。
想媽媽的說課稿篇十三
1.用自然優(yōu)美的聲音唱好《媽媽的心》，通過學習歌曲《媽媽的心》表達幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。
2.學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，同時增加學生對音樂的表現(xiàn)力。
3.在實踐活動中學習四分休止符，并了解其在音樂中的作用、意義，掌握其基本使用方法。
教學重點。
通過歌聲抒發(fā)情感，體現(xiàn)孩子們對祖國媽媽那種天真純潔的愛。
教學難點。
在演唱實踐中準確表達休止符的意義。
教學準備。
手風琴、多媒體課件、打擊樂器若干（或自制打擊樂器）教學方法。
聽唱法、練習法、啟發(fā)引導式、比較法、合作式……教學準備。
課件、手風琴。
養(yǎng)成教育訓練點。
引導學生上課時要養(yǎng)成專心聽講，積極參與音樂活動的好習慣。
教學過程。
一、情景導入。
師："四四方方一片紅云，閃閃爍爍五顆金星。"小朋友們，你們來猜猜，這是什么呀？（出示圖片國旗）它可是我們祖國媽媽的象征呢！到今年為止，我們的祖國媽媽已經(jīng)有64周歲了，可是她卻越來越美麗！（配樂欣賞祖國山河風光圖）我想用歌聲來贊美我們的祖國媽媽，表達我快樂的心情！
范唱：
學生跟老師學唱旋律，指導學生用自然舒服的聲音唱好這條旋律。
二、寓教于樂：
學生交流反饋。
要求：知道歌曲的情感，掌握歌曲的情緒。
你能用上這個節(jié)奏給歌曲伴奏嗎？
2.節(jié)奏。
x—|x—|x—|x—||。
3.拍手。
教師先自己用雙手示范打節(jié)奏，學生模仿，再提問：除了雙手你覺得還可以用什么方式來打這條節(jié)奏？（薯片筒（小鼓）、三角鐵、打響舌……）4.讓學生嘗試用各種方式打節(jié)奏。
讓學生選擇自己喜歡的方式，用這個節(jié)奏來給歌曲伴奏。
提問：音樂停頓在歌譜上是怎樣表示的？
出示四分休止符，師講解：()樂曲中有休止符就表示紅燈，看到譜上有"0"休止符要記住"紅燈停一停",這一拍要唱在心里。四分休止符與四分音符的時值是一樣的，都是一拍。
出示節(jié)奏：
x0|x0|x0|x0||。
拍手握拳。
5.仔細觀察這條節(jié)奏，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？跟我們剛剛學的節(jié)奏有什么不一樣？
指導學生學會帶有四分休止符的節(jié)奏型。
你能用這條節(jié)奏來給歌曲伴奏嗎？
這么好聽的歌曲，你們愿意用它來歌頌我們的祖國媽媽嗎？
6.學唱第一段。
聆聽琴聲伴奏，學生用"m"輕聲哼唱旋律。（注意唱好休止符，提醒學生"紅燈停一停".）指導學生有節(jié)奏的朗讀歌詞。
學生隨琴聲伴奏，對老師的口型，在心里默唱歌詞。
讓學生隨琴聲伴奏，輕聲地唱歌詞。
6.自學第二段。
重點學唱結束句，說說這句跟第一段的最后一句有什么不一樣？
對比旋律，指導學生唱好結束句。
7.完整跟琴聲輕聲唱全曲。
讓我們一起用親切，自然的聲音來贊美我們的祖國媽媽吧！
8.用你喜歡的方式給自己伴奏。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
播放《愛我中華》學生圍成圈，隨音樂律動。
四、小結。
完整演唱這首歌。
教學反思：
由學生最喜歡的媽媽引題，不僅調動了學生的學習積極性，學生情緒高漲，還為學生感受祖國媽媽的愛拉近了距離體現(xiàn)了，充分發(fā)揮了學生的主體性，在學習四分休止符時，并不是一味的講解，而是讓學生在歌曲中發(fā)現(xiàn)，體會它的用法及意義。培養(yǎng)了學生的自主學習的能力及合作能力。這樣寓教于樂的學習方式，增強了學生的學習興趣，收到良好效果。從能力方面，在學生演唱、表演本課的基礎上讓學生創(chuàng)造、表現(xiàn)，并加以拓展延伸，加深了對歌曲的理解，培養(yǎng)了學生的想象力和創(chuàng)造力，拓寬了知識領域；并培養(yǎng)了學生的合作意識。學生不僅愛自己的媽媽，更升華到愛祖國媽媽，情感得到升華。
想媽媽的說課稿篇十四
1、教材：《小烏鴉愛媽媽》選自義務教育人教版小學音樂教科書二年級上冊。
2、教學內容：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》
3、教材簡析：
（a）這是一首以動物為題材的兒童歌曲。敘事性的歌詞，講述了小烏鴉對媽媽的熱愛，教育學生要尊敬，熱愛自己的母親，從小就要幫媽媽做一些力所能及的事情，不忘母親的養(yǎng)育之恩。
（b）歌曲為四個樂句組成的一段體結構，大調式，2／4拍。歌曲曲調簡練，同音進行較多，具有敘事的特點。
4、教學目標：
（1）學習歌曲《小烏鴉愛媽媽》，并有感情地進行演唱。
（2）創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
（3）通過本課學習，教育學生從小養(yǎng)成孝敬父母，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
5、教學重難點：歌曲的學唱和歌詞的創(chuàng)編。
1、緊緊圍繞教學大綱，教材內容，深入挖掘快樂的因素。
2、游戲與音樂緊密結合。始終把音樂放在重要位置，游戲、音樂、動作、情節(jié)都是為了加深兒童對音樂的感受與體驗。
3、創(chuàng)設情境。我運用多媒體課件創(chuàng)設了一個與歌曲相配合的情境，加深了孩子們對歌曲情境的體會。方法生動，簡潔。
4、激勵創(chuàng)新。在教學中，我重視學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。鼓勵學生主動參與音樂、體驗音樂，這種學習方式不但使知識掌握得更牢固，還使他們獲得快樂，并享受了成功的歡愉。
根據(jù)小學低年級學生好玩、好動、好奇、好勝的特點。在學習中，我注意去引導和激勵學生通過音樂游戲，律動，歌表演等一系列活動，使他們始終保持濃厚的學習興趣及注意力。調動學生積極主動性，充分體現(xiàn)了老師為主導，學生為主體的地位。
1、聽音樂進教室伴隨《共產(chǎn)兒童團團歌》旋律進教室。學生根據(jù)音樂力度的變化，走出強、弱（重步，輕步走）。
2、新課導入
（2）出示課題及歌詞，集體有感情的朗讀。
（3）教師再次播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
（4）教師范唱。教師有表情地演唱歌曲，學生傾聽感受歌曲情感。
（5）學生學唱歌曲。（教師啟發(fā)學生用親切，優(yōu)美的聲音演唱。根據(jù)不同情況，教師應有提示或示范，可以逐步加入拍手演唱）。
（6）、組織學生以“愛媽媽”為題，談談對媽媽的感情。如：幫媽媽做家務，愛惜媽媽的勞動成果，體諒媽媽的辛苦。
（7）、學生在學會歌曲的基礎上看圖自編動作，進行歌表演。
3、課堂小結
五、說板書設計
附板書：小烏鴉愛媽媽看圖自編動作，進行歌表演。
提示：一人演圈內的烏鴉媽媽，一人演小烏鴉，它在圈外自由地飛來飛去，尋找食物。五至八人組成圓圈似鳥窩，集體伴唱。讓學生自編動作，進行歌表演，可以提供學生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂的機會，使學生主動參與到音樂實踐活動中。在歌表演中，教師給每個學生表演的機會，這樣可以使每個學生親身去感受去體驗，使他們獲得快樂。提示：一人演圈內的烏鴉媽媽，一人演小烏鴉，它在圈外自由地飛來飛去，尋找食物。五至八人組成圓圈似鳥窩，集體伴唱。讓學生自編動作，進行歌表演，可以提供學生感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂的機會，使學生主動參與到音樂實踐活動中。在歌表演中，教師給每個學生表演的機會，這樣可以使每個學生親身去感受去體驗，使他們獲得快樂。
想媽媽的說課稿篇十五
1.經(jīng)常在午夜夢回想起你，淚水肆意溢滿眼角，想你，想念你，我的媽媽。我多想可以抱著你，訴說我所有的不愉快，吐盡辛酸淚，然后看你心疼的撫摸我的臉頰，一聲聲的關愛和寬慰，只要有你，我已忘記了全世界，因為你就是我的全世界。
2.世界很大，我的眼里都是你。
3.媽媽也是需要，你努力保護的女孩子啊。緩慢又笨拙的路上，謝謝你陪我長大。
4.愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。
5.嘲笑誰，羨慕誰，都是最浪費時間的事情，我們應該把時間放在有意義的事情上，當你在這片土地站穩(wěn)了腳跟，你看什么都是積極向上的。
6.小時候，總想著仗劍走天涯，現(xiàn)在，只想賴在媽媽身邊，細數(shù)年華。
7.白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。
8.友情是酒，愈陳愈香。
9.媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽了。
10.求學或工作在外的青年們，如果不能回家陪媽媽，也忙得沒時間寄個禮物回去，別忘了給媽媽發(fā)一條短信祝福一下，當然最好是打個電話回去哦。
11.你笑的甜蜜蜜，好象花兒開在春風里，開在春風里。
14.珍惜現(xiàn)在，回首時，你，方能品味逝去的美好。
15.兒行千里母擔憂，不管你多大，你始終都是母親的孩子，依然是她的牽掛。
16.輕輕一聲問安，將我心中的祝?；麝柟獍愕臏嘏篮愕亓粼谀壑?、您心中。
17.媽媽，祝您母親節(jié)快樂！您總是引導著我走向正確的路謝謝您，我的好媽媽！
18.我想你，但只是想你而不打擾你。
19.節(jié)日快樂，偉大的母親！在這母親節(jié)來臨的時刻，我想對您說：媽媽，您辛苦了！
20.痛過，才知道如何保護自己。
21.我習慣了無所謂，卻不是真的什么都不在乎。
22.花開花落滿天飄，寄托哀思墳邊繞。
23.如果當初不是被愛迷惑或許現(xiàn)在我就不會淚流。
24.”但是這僅僅限于年輕的女性，如果說你到了30幾歲的時候還很害怕失去一個人，還會深愛著一個人，那么這就是一種失敗，尤其是對一個女人來說。
25.猜疑是愛情之樹上的一把斧頭成功的人靠一雙腿，重實踐;失敗的人靠一張嘴，重辯解。
26.慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
27.果果是寶寶的名字。果是水果的果，果實的果。爸爸、媽媽愛吃水果。果果是爸爸、媽媽的果實。當然我們的果果不是用來吃的，是用來疼、用來愛的。
28.夜深人靜，非常的想念媽媽，自己的內心實在忍不住大哭流涕起來，讓我感嘆有媽媽的時光才是最好的時光！
29.不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時候聊一句沒一句的。
30.雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關心著我。謝謝您，媽媽！
31.我到過天涯海角，最愛的地方永遠是我的家，因為家里有您-媽媽。
32.母親已經(jīng)走了，留給我深切的懷念，懷念那永遠的眼神。
33.我以后不會打擾你的生活，但也請你不要打擾我的生活，我現(xiàn)在只想安安靜靜的一個人。
34.相思樹底說相思，思郎恨恨郎郎不知。
35.夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。
36.白云山川不作聲，默認了，天堂在，溫暖有，而您喝過了孟婆湯，也一定會忘記前塵往事，在下一個輪回口等著重生。
37.點點滴滴，是曾經(jīng)相識。
38.哦，那是母親的聲音。
39.讓我們男士為母親節(jié)加油：我的肩膀可能不夠寬廣，但足以為你遮風擋雨；我的胳膊也許不夠有力，但還能為你撐起一片藍天。母親節(jié)快樂！
40.心若一動，淚就千行。
41.你眼中，家是一個地方，媽媽眼中，家是有你在的一段時光。
42.世人都崇尚母親的愛，再也沒有什么比母親更偉大。
43.每一天都，活活潑潑，快快樂樂，可可愛愛，健健康康!幸福新年來，悠悠鹿鈴聲，快樂新年到，我把禮物送，給你一盞燈，照亮你前程。問你一聲好，我送祝福情。
44.人間大概沒有天使，所以有了媽媽的存在。
45.我的心是一間小店，可每一夜都只有思念來光臨。
46.想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
47.吃遍天下鹽最好，走遍天下娘最親，世界上能夠讓我獻出生命的只有您。我的媽媽，我將愛您一生。
48.我沒有媽媽了，叫媽媽再沒人答應了。
49.百里之隔，隔卻不斷。
50.tenloveninesorrow.聽聞愛情，十人九悲。
51.又到暖春時節(jié)，心中的思念糾結。
52.不只是今天，每一天，都很愛您。
53.愿天堂里父母安好，保佑我們一家平平安安。
54.世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）。
55.媽媽要一如既往的美麗，要身體健康萬事勝意。
56.千言萬語難以表達做兒子的感激之情，希望您永遠年輕。
57.我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。（喬治艾略特）。
58.在母親眼里，孩子永遠是孩子，在孩子的嘴上和心里，母親就是上帝。
59.現(xiàn)在的生活，完全不是自己想要的，想想十幾歲的時候，無憂無慮的生活，那時候總是想讓自己快點長大，目的就是可以談戀愛，能交男朋友能玩的開心，現(xiàn)在想想還真是傻，現(xiàn)在長大了，比以前成熟了，想事情不再簡單，有了男朋友也到了談婚論嫁，可我卻想退縮了，雖然現(xiàn)在還沒有結婚，但已經(jīng)體會到結婚以后的生活，瑣碎，無聊，真的很煩，所以不想結婚了，想回到單身的日子，一個人生活，雖然孤單，但是自由。
60.你的心房太華麗，我住不起。
61.愿你在天堂一樣快樂。
62.每一個黎明來臨，我都朝著有你的方向，凝望一遍又一遍。
63.我在外求學，我特別的想念媽媽，想念媽媽做飯的味道，想念媽媽所有的關懷！
64.愿你再以后的日子里健康，快樂，平安，長壽，越來越漂亮。
65.難解愛的真諦，難熬每時每分。
66.小時候最想做的事就是快快長大，而長大后最想做的事是希望你慢慢變老。
67.我從未讓您驕傲，您卻待我如寶。
68.別離是傷感的二胡，思念是苦澀的咖啡。
69.我的成長是刻在你額頭上的橫杠；我的放縱是刻在你眉心的豎杠；我的歡樂是刻在你眼角的魚尾；我的成功是刻在你唇邊的酒窩，媽媽您辛苦了！
70.有時，看見別人和母親一起有說有笑地去鎮(zhèn)上買東西。我多羨慕呀，看見母親為自己的女兒精心挑選的東西，內心感到不安。
71.希望你們無疾無憂，百歲安生，不離笑，希望你們給我時間，讓我來保護你們。
72.世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
73.努力愛春華，莫忘歡樂時。
74.在新的學期里，世豪長身體長知識長能力，健康快樂!學校家庭共同配合!
75.大概人間沒有天使，所以有了哈哈哈存在。
76.時間公平地賦予每人，只看你如何對待。
77.女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的（法國）。
78.是怎樣的緣份，指引咱們相識?在性命的際遇里，牽連著你我的是絲絲真情搓成的紅線。
79.在這七天里，你的倩影無時不刻在我心海浮現(xiàn)。
80.有時假裝堅強的久了，內心也就真的強大了。
81.我住在這個傷感的城市，而你卻在那頭看不見的城市，沒有你的城市我只是一個人孤獨，而你卻依然存活的快活。
82.媽媽~我做孩子的時間不長，不經(jīng)意就會長大，可我知道，在你眼里我永遠是你的孩子;媽媽~你做媽媽的時間很長很長，那是一輩子，一輩子都是我的媽媽，在愛我的時候，請先愛自己。
83.母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）。
84.我的媽媽，你是那樣的慈祥，你對我是那樣的呵護，夜深人靜的時候，我想你了！
85.世上只有媽媽好，沒有天就沒有地，沒有您就沒有我，謝謝您給我?guī)淼囊磺幸磺小?BR> 86.所謂漿水，是用包菜、芹菜、苦苣等為原料，在沸水里燙過后，拌以少量面粉，加溫水，酵母發(fā)酵而成的。
87.走過了那么多年，我才深深知道，最愛我的人是您，媽媽。
88.夜深人靜的時刻，突然有些想家了，想念自己的媽媽，想念媽媽身上熟悉的味道！
89.媽媽們不是超人，但她無所不能。
90.雖然流星美麗可是短暫;雖然恒星平凡卻是永久。希望你是那顆帶給我快樂、幸福、時刻守護著我的恒星!
91.全世界在催著我長大，你卻總能捧我在手心，為我遮擋未知的那些風浪。
92.聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做一個時間的主人!
93.親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。為此，我們祝福天底下每一位母親母親節(jié)快樂！
94.有你，就算再累也甜入心房。
95.母親是人生路的向標，是傷悲時的依靠，是悔恨時的解藥，是迷茫時的向導，用最偉大的愛哺育子女，媽媽，您辛苦了，母親節(jié)，愿您幸福安康，長命百歲。
96.即使明天是世界末日，今天也要為理想而努力。
97.媽媽，今天是您的節(jié)日，雖然我不在你的身邊，雖然我還是這么讓你操心，但我不會讓你失望的，母親節(jié)快樂!媽媽，好想念家里的味道，那是您用心血建造的愛的小屋，我好想馬上飛到您身邊，跟您說一聲：節(jié)日快樂!
98.慈母手中線，游子身上衣。
99.如果真苦，你哪有時間喊累。
100.媽媽，您會原諒我嗎，會原諒我沒有和您道別嗎?媽媽，我真的好想您。
101.我要你知道，這世上有個人在永遠等著你。
102.母愛原來是一種酒，飲了就化作思念。
103.依稀聞蘭麝余香，喚起相量。
104.媽媽走后的很長時間里，我都沒有夢到過她。
105.剪掉的臍帶，怒摔的門，我用一生和你說再見，而你卻用一生告訴我，路上小心。
106.爸爸媽媽您們好！八月十五已來到。兒在遠方不能歸，心中想念老爸媽。中秋月圓兩分地，懇求父母能原諒。等到明秋圓月時，再和爹娘聚團圓。祝爸媽中秋節(jié)快樂！安好！貴體安康。
107.無可奈何中，再重翻你往昔的情書，不禁淚落如雨。
108.哪怕是隨便嘮幾句，也能驅散心中冬日的寒意。
109.媽媽，我孤單時總是想起你，因為有你，我才不會覺得我是一個被拋棄的孩子，因為有你，我不會總是一個人。
110.踮起腳尖，我們就能離幸福更近一點嗎？記住，不是眼淚就可以挽回失去的，所以不要輕易流下你的淚。
111.生日快樂!讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的內心也跟你一樣的歡騰、快樂！祝你，生日快樂！
112.做一個知恥的人。人非圣賢，孰能無過；過而改之，善莫大焉。這只是知恥的一個方面。更多的，應知道該做什么，不該做什么，該怎樣做，不可因利忘義，求榮失德。
113.是要有多幸運，今生才能做你的女兒，我不想讓“愛您”這件事變成一年一次，而是每分每秒，我一天一天明白你的平凡，同時也一天天深知您的偉大，愛您就像愛生命，這個世界上只有您，能包容我的一萬種任性，要有多幸運今生才能做您的女兒，我在您的手心里，您在我的心尖上，愛您喲，媽媽。
114.因為我說了我就會死，我不怕死，只是我死了以后就沒有人像我這樣愛你了。
115.母親，你是我夢中的伊人，祝你節(jié)日快樂！夢中思懷的母親你是我至上的陽光。
116.不要讓她的期盼，變成無盡的等待。
117.結束了何必再拉扯，幸福，不一定非愛誰不可。
119.如果不想念，怎么會打擾，如果不是在乎的太多，思念得太久，誰會愿意一遍遍的問候，誰會舍得一次次的主動。
120.真情的酒沖不走，思念的心拉拉手。
121.母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。它是文學和音樂的永恒主題，文學以母愛為題，其文章便滋潤蘊藉；音樂以母愛為題，其曲調便輕柔優(yōu)美，余韻綿綿。
122.全世界在催著我長大，你卻心疼我小小翅膀。
123.有那么一份愛，如海寬容，如水溫柔，與生俱來，源源不斷。不求回報，沒有條件，心甘情愿付出一生！
124.媽媽，感謝您多年的艱辛哺育，使我長大，使我成才!
125.你陪著我一起長大，我陪著你一起變老。
126.我從不敢遺忘，您那美麗的容顏，它雖布滿細紋，卻發(fā)出愛的光芒，哺育我們兄妹成長。
127.在異鄉(xiāng)的我，學會了一個人獨立生活，有媽媽的不舍和支持，媽媽，我愛你！
128.和媽媽吵架的時候，摸摸自己肚子的肉，那是媽媽在外面賺錢養(yǎng)的。
129.故鄉(xiāng)的莊稼不知道還記得我們么？春天的時候我們排著隊來播種和施肥，秋天的時候我們來收割。
130.想一個人會多么寂寞，念一個人會多么心痛，想念一個人的夜會多么寒冷。
131.出處：北宋歐陽修、宋祁等《新唐書·狄仁杰傳》：仁杰登太行山，反顧，見白云孤飛，謂左右曰：”吾親舍其下。
132.明明是我的風箏，卻嫁給了藍天，線斷了，思念沒斷，風停了，思念沒停。
133.母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的發(fā)奮工作去驗證這種愛是值得的。（夏加爾）。
134.娘，女兒好想你。娘，你給予我們的母愛，女生今生何以為報？女兒虧欠您的太多太多。
135.最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。
136.想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿。
137.假若有人要我說出一百個愛媽媽的理由，我會毫不猶豫地對他說：第一個理由就是愛媽媽是不需理由的；其余的九十九個理由都是正因我愛我媽媽。
想媽媽的說課稿篇十六
1、定居臺北？算了吧。我這么戀家，我這么想念媽媽的手藝，我這么想念和爹地逛超市，我這么想念我的大床，我這么想念我那滿是陽光味道的被子，我這么想念我的老友們。放不下的太多，還是舊的好。
2、回來一個星期了，還是有點不適應，日子過于無聊，懶散的身心，提不起一點勁。越長張大越戀家，想念媽媽做的飯菜。熱鬧過后，留下一片寧靜，又剩下兩位老人家，帶著對在外兒女無盡的思念和操心。人生，總是矛盾的，而我們卻選擇了這樣的一條路！無論身處何地，一定爭取常回家看看，恩情一輩子報答不完！
3、腹脹，腹痛，胃部不適，一時間太想念媽媽做的飯飯了…。
6、十點的冬夜，有著零星小雨，霧色也沉沉，看不見些許人影，甚至車影，只有我和電力不足緩緩前行的小粉，路上很想念媽媽的飯菜。
7、沒有長時間的離開過石家莊，每次出行不超過十天，第四五天起遍想念媽媽的飯菜迫不及待地回家，自然不懂得漂泊四方的滋味，只一次，在大雁塔下舅媽與我電話問是否決定留下，想起那種孤單無人訴說快樂無人分享的感受，讓我落魄逃離。從此，貪守這里，不忍遠離。如今想來也是好的，沒有大出息只求小安樂。
8、想念小時候，想念媽媽的懷抱！總是沒食欲，如果媽媽在肯定想盡辦法給我做好吃的，而現(xiàn)在的我只有強迫自己去吃飯，因為不吃自己餓也沒人知道！
9、想念媽媽的家常菜，很早就起來去市場買東西，土豆切絲用水焯，蔥絲姜絲辣椒爆炒最后勾芡放醋，每一步都堪稱完美，可是………為什么辣么難吃。
10、吃了桂花湯圓也甚是想念媽媽做的紅豆湯圓了。
11、忽然特別特別的想念媽媽，回想起十三年前剛來北京時那懵懂無知卻滿懷信心的自己，現(xiàn)在一切都已不存在。只剩下空空如也的自己!
12、媽媽的生日就是在想念她的媽媽，而我的生日則是在想念媽媽和媽媽的媽媽…。
13、熱氣開到三十度跟爸媽視頻有在家的感覺想念媽媽做的抓飯。
14、備份照片和通訊錄發(fā)現(xiàn)了這些。深夜，很想念媽媽做的飯菜，我要戒掉辣！
15、“想念媽媽炒的菜外公剝的瓜子仁外婆拿來的糖果和小時候的我”
16、和媽媽視頻憋著半個小時沒流鼻涕怕她發(fā)現(xiàn)了擔心想念媽媽的姜湯了感冒感冒快走開。
18、好想念媽媽做的飯菜的味道，也好想念姥姥的酸菜和團子。
19、即當保姆，又艱苦工作的日子終于結束了，12.2-12.13，其中的冷暖心酸只有自己知道，再一次深深體會到:工作掙錢真心不容易。想念媽媽爸爸、小兔子和所有愛我和我愛的親人和朋友們！
20、感覺自己也是牛逼，策劃再多，工作量再大，也能很快搞定，比較以前，看來還是有很大進步。這個冬天好冷，開始想念媽媽煲的湯，我只想快快回家去。
想媽媽的說課稿篇十七
母愛是開啟智慧大門的一把鑰匙；母愛是夜晚船上的航標燈；母愛是回蕩在夜空里的那首歌謠；母愛是我心中的那一泓清泉媽媽，我想對您說：您辛苦了！
這段時間，在輔導我的學習上，您花費了許多心血。每天晚上你坐在我的身旁，不會的題您總是耐心地給我講解，一直講到我會為止。等我睡覺以后，你還在幫我找查找資料，并且把方法寫下來，第二天再講給我聽，對此，我感動萬分，同時我想對您說：媽媽，您辛苦了！
平日里，在對家庭的管理上，你也花費了不少的功夫。每天打掃衛(wèi)生，煮飯，買菜等等。一天到晚忙碌極了！爸爸去上班，我去上學，你就在家里打掃家務，從未有過任何抱怨。親愛的媽媽，謝謝您對這個家的付出，我想對您說：您辛苦了！
還有，每當我生病的時候，是您每時每刻都在我身邊照顧我，寸步不離。因為爸爸要上班，媽媽就一個人帶我去醫(yī)院。到了醫(yī)院我看見你滿頭大汗，擔心我出什么事情，等我看病時，您擔心的連話都說不清楚。媽媽，謝謝您對我的關心和照顧，我想對您說：您辛苦了！
母親就像一個救生圈，在我們生命瀕危的時候出手相助。母親就像一件毛衣，在寒風刺骨的時候，及時給予我們溫暖。
母愛是開啟智慧大門的一把鑰匙；母愛是夜晚船上的航標燈；母愛是回蕩在夜空里的那首歌謠；母愛是我心中的那一泓清泉。
媽媽，我想對您說：媽媽，您辛苦了！我愛您！
想媽媽的說課稿篇十八
你的兒子。
爸爸，我想對您說。
爸爸，有些話憋在心里很久了，一直想對您說，今天就趁寫作文的機會，向您說說我的心里話吧。
爸爸，您是最好的爸爸，您工作很忙，還經(jīng)常檢查我的作業(yè)。那次我生病了，您很著急，背我去醫(yī)院，又是買藥又是叫護士給我打針，還整夜地陪我。
親愛的爸爸，為了我，為了媽媽，更為了您自己的健康，請戒煙吧！
上東浦小學五。
來源：m.201502/。
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