幼兒大班交通安全教案范文(21篇)

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    教案包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容。教案的編寫(xiě)還需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小編整理了一些值得借鑒的教案范文,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。
    幼兒大班交通安全教案篇一
    ??1、教師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。
    ??2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
    ??3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
    ??4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
    ??5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
    幼兒大班交通安全教案篇二
    1.知道交通安全的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。
    2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂(lè)感受能力。
    3.理解紅綠燈的作用,能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫(huà)。
    2.小星星伴奏、鋼琴。
    3.記錄卡片。
    4.方向盤(pán)。
    見(jiàn)過(guò)紅綠燈,有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。
    教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn):能夠根據(jù)紅綠燈的作用,利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。
    一、導(dǎo)入:幼兒做發(fā)聲練習(xí),演唱歌曲《小星星》,回顧歌曲旋律。提問(wèn):
    1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?
    2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?
    二、展開(kāi):
    1.了解紅綠燈的意義及作用。提問(wèn):
    1)誰(shuí)能用一句話告訴我紅綠燈的作用?
    2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎樣?
    2.看動(dòng)畫(huà)(一個(gè)遵守交通規(guī)則,一個(gè)不遵守交通規(guī)則),讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問(wèn):
    3.游戲:《小司機(jī)》,鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà))玩法:請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開(kāi)小汽車,看到紅綠燈,分別作出反應(yīng)。(游戲玩一遍)目的:幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂(lè),為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。
    4.創(chuàng)編歌詞:
    1)回憶交通規(guī)則口號(hào):“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂(lè)行。”
    2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問(wèn):
    a.老師唱的是什么燈?
    b.老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)歌詞。)。
    3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。
    4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。
    5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,可放伴奏。
    6.請(qǐng)幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,根據(jù)歌曲的旋律,分別舉燈,幼兒根據(jù)燈的顏色,集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。)。
    三、結(jié)束:教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”,為其他人做安全的宣傳。
    幼兒大班交通安全教案篇三
    ??你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
    ??師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
    ??2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
    ??1)分組交流。
    ??2)集體分享。
    ??師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
    ??3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
    ??3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
    幼兒大班交通安全教案篇四
    1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):
    孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
    2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
    (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
    1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
    (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
    (2)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
    (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
    2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)。
    (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
    1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
    2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
    (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。
    兒童安全小知識(shí):
    1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置?!凹t燈停,綠燈行”按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)馬路,自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
    2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引,不要讓兒童單獨(dú)上街,他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)。
    3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
    4、不要扒車,一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷,甚至造成生命危險(xiǎn)。
    幼兒大班交通安全教案篇五
    1、了解旗幟的作用,萌發(fā)集體感。
    2、發(fā)展分工、協(xié)商等合作技能,體驗(yàn)與同伴合作完成任務(wù)的快樂(lè)。
    通過(guò)制作小組旗幟,培養(yǎng)幼兒的集體感。
    通過(guò)與同伴合作制作旗幟,學(xué)習(xí)分工、協(xié)商等合作技能。
    1、不同旗幟的照片或者實(shí)物,包括國(guó)旗、隊(duì)旗和各種彩旗。
    2、活動(dòng)前已帶幼兒參觀過(guò)掛在廣場(chǎng)、機(jī)關(guān)等處的旗幟。
    3、以小組為單位進(jìn)行比賽的場(chǎng)地及比賽項(xiàng)目。
    4、廢舊紙板、白紙、彩筆、剪刀、膠水等工具和材料。
    1、出示各種氣質(zhì)的實(shí)物或照片,引發(fā)幼兒的興趣。
    教師出示國(guó)旗、少先隊(duì)隊(duì)旗以及收集到的其他國(guó)家的國(guó)旗、運(yùn)動(dòng)會(huì)的彩旗等實(shí)物或照片,請(qǐng)幼兒欣賞。
    教師:你知道這是什么旗嗎?你在什么地方見(jiàn)過(guò)它?
    教師:小朋友還看見(jiàn)過(guò)什么樣的旗幟?是在什么地方見(jiàn)到的?讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)一說(shuō)在其他地方見(jiàn)過(guò)的旗幟,如奧運(yùn)頒獎(jiǎng)儀式上各國(guó)的旗幟、體育比賽時(shí)拉拉隊(duì)隊(duì)員手里拿的旗子、公園里旅行團(tuán)導(dǎo)游舉的旗子等。
    教師:你們知道這些旗幟有什么作用嗎?讓幼兒知道不同旗幟的特殊作用,如五星紅旗代表中國(guó),奧運(yùn)五環(huán)旗代表奧運(yùn)會(huì)等。
    再次讓幼兒欣賞教師準(zhǔn)備的各種旗幟,觀察不同氣質(zhì)的顏色和圖案。
    2、提出活動(dòng)任務(wù),引發(fā)幼兒制作旗幟的興趣。
    幼兒分組討論制作旗幟的計(jì)劃,如旗幟的顏色、圖案、形狀所代表的意思等,教師給予指導(dǎo)。
    引導(dǎo)各小組幼兒根據(jù)小組成員的特長(zhǎng)商量分工,如分別負(fù)責(zé)畫(huà)圖案、剪紙、粘貼等。教師可根據(jù)各組情況給予適當(dāng)指導(dǎo)。
    3、各小組展示自己的組旗。
    請(qǐng)各小組代表介紹本組旗幟,如旗幟上所用的`顏色、圖案、形狀所代表的意思等,同時(shí)介紹制作過(guò)程及小組成員是怎樣分工合作的。
    請(qǐng)全班幼兒對(duì)各小組制作的旗幟進(jìn)行評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其他小組所做的旗幟的特點(diǎn)。
    教師:通過(guò)和本組小朋友一起制作旗幟,你有什么收獲?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴合作做事、共同創(chuàng)造的快樂(lè)。
    教師對(duì)幼兒制作旗幟的情況進(jìn)行總結(jié),肯定各小組所做旗幟的特點(diǎn),表?yè)P(yáng)幼兒的合作行為,對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,提醒幼兒在今后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。
    4、使用組旗進(jìn)行小組接力賽。(第二課時(shí)進(jìn)行)。
    引導(dǎo)幼兒討論比賽時(shí)怎樣使用本組的旗幟。如:放在比賽的起點(diǎn)和終點(diǎn)處,代表不同的小組;比賽時(shí),各組隊(duì)員揮動(dòng)旗幟為本組加油等。
    有二手那本組旗幟,到戶外進(jìn)行小組接力賽。
    比賽結(jié)束后,讓幼兒談?wù)勂鞄迷诒荣愔械淖饔?,體驗(yàn)和本組伙伴手持小組旗幟共同游戲的。
    幼兒大班交通安全教案篇六
    你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
    師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志,提醒大家要注意交通安全。
    2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
    1)分組交流。
    2)集體分享。
    師:請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
    3)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
    3、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。
    幼兒大班交通安全教案篇七
    交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
    1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
    2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
    3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    4.激發(fā)對(duì)交通警察的'尊敬和愛(ài)戴之情。
    5.遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
    難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    1.交通警察指揮交通的圖片。
    2.一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
    3.警帽,哨子。
    1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
    2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
    3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
    4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
    5.游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
    本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
    小百科:交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè),包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、航空、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。
    幼兒大班交通安全教案篇八
    交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
    幼兒大班交通安全教案篇九
    隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,交通也飛速發(fā)展。車輛增多,交通傷害事故也日益增多。####年我國(guó)交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的%,約每8分鐘死一人,其中不少是幼兒。那么,如何避免幼兒被車輛傷害呢?一方面,采取保護(hù)措施,帶幼兒外出要提高安全意識(shí),嚴(yán)守交通規(guī)則,嚴(yán)密組織工作;另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn),積極而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識(shí)和預(yù)防車輛傷害的能力。為此可采取以下措施:
    1、幫助幼兒掌握交通規(guī)則,培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的能力和習(xí)慣。
    2、用具體、生動(dòng)的交通事故案例,增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)。
    3、發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì):(1)街上行走時(shí)注意力要集中,不四處亂看亂跑;遇事不慌張;(3)提高幼兒正確判斷車輛距離與速度的能力。
    4、發(fā)展身體的靈活性,提高躲閃車輛的能力。
    1、行人要走馬路兩側(cè)的人行道,在沒(méi)有人行道時(shí),要靠路邊走。
    2、過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道或過(guò)街橋;在沒(méi)有人行橫道的路上穿過(guò)時(shí),要注意來(lái)往車輛,不能亂穿亂跑。
    3、不能在馬路上玩耍、蹋球,騎小自行車、放風(fēng)箏或追逐打鬧。
    4、通過(guò)鐵路道口時(shí),要看清指示信號(hào),不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒,不要到鐵道上玩耍。
    5、不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。
    6、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志牌和指示燈,并懂得它們的含義。
    禁令標(biāo)志:禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行,
    警示標(biāo)志:鐵道路口、注意危險(xiǎn);
    指示標(biāo)志:人行橫道、步行街、人行過(guò)街橋、地下通道。
    以上標(biāo)志圖請(qǐng)參閱《幼兒園教育活動(dòng)教師參考用書(shū)。社會(huì)領(lǐng)域》有關(guān)內(nèi)容。
    幼兒大班交通安全教案篇十
    1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
    2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
    4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
    5.樂(lè)于探索、交流與分享。
    6.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.交通警察指揮交通的圖片。
    2.一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
    3.警帽,哨子。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
    2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
    3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
    4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
    5.游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
    教學(xué)反思。
    本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
    幼兒大班交通安全教案篇十一
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的`危險(xiǎn)性。
    3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1、圖片紅綠燈、斑馬線。
    2、兒歌《交通燈》。
    1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。
    “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”
    2、談話,引入主題。
    “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”
    (幼兒討論)。
    3、出示圖片,提高幼兒興趣。
    “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛?!?BR>    “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)。
    4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
    “中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”
    5、引導(dǎo)幼兒討論。
    “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。
    6、講解怎樣安全過(guò)馬路。
    “小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?!?BR>    “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!保ǚ磸?fù)教幼兒三遍)。
    7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
    “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線”
    8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
    “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。”
    “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
    (做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
    11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。附:。
    兒歌。
    交通燈,會(huì)說(shuō)話。
    黃燈說(shuō),請(qǐng)注意。
    紅燈說(shuō),快停下。
    綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧。
    牢記他們說(shuō)的話。
    按照紅黃綠行動(dòng)。
    做個(gè)文明好娃娃。手指游戲。
    幼兒大班交通安全教案篇十二
    1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志的作用和特征。
    2、通過(guò)模擬練習(xí),初步掌握一定的交通規(guī)則。
    3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    1、媒體的'動(dòng)畫(huà)課件:紅紅闖紅燈。
    2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
    3、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程。
    1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論:
    (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩,廣場(chǎng)真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,紅紅一路追過(guò)去,馬路上駛過(guò)一輛車,紅紅差點(diǎn)被車撞上。
    (2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?
    教師小結(jié):紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規(guī)則,差點(diǎn)被車撞上,這樣太危險(xiǎn)了。
    (3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì)怎么辦?
    教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不能亂闖紅綠燈。
    2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:
    播放錄像,讓幼兒討論、回答。
    3、看幻燈片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
    教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思教師:剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
    4、游戲——我指你說(shuō):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
    5、情景模擬游戲"秋游去"。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),認(rèn)識(shí)標(biāo)記,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
    場(chǎng)景一:人行道和車行道。教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?行人應(yīng)該注意什么?
    場(chǎng)景二:十字路口。要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?
    場(chǎng)景三:天橋。這是什么?我們應(yīng)該怎么走?
    (2)順利到達(dá)目的地。
    戶外活動(dòng)和其他小朋友玩遵守交通安全的游戲。
    幼兒大班交通安全教案篇十三
    1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
    2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。
    一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入新課。
    紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
    二、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
    1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
    2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解,沒(méi)想到的出示圖片,說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
    出示圖片,請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?
    四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
    紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
    天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
    頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
    兒歌:練習(xí)滑板和旱冰,馬路街道都不行,妨礙交通危險(xiǎn)大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓(xùn)不能忘,自身安全要保障。
    3、師小結(jié):同學(xué)們,馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。
    出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定,讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。
    行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
    4、師小結(jié):放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,會(huì)給行人和車輛的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的,容易發(fā)生事故。
    三、正確判斷:
    1、師:你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?BR>    在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲。
    2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所?如果不是安全的游戲場(chǎng)所,想一想危險(xiǎn)的理由。
    想想看,在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
    四、總結(jié):
    安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福。小朋友,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,一定要把交通安全記在心中,老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。
    通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的'安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
    幼兒大班交通安全教案篇十四
    了解各種車輛的名稱、用途,喜歡各種車輛。能大膽地向別人發(fā)問(wèn)。
    莆田市荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    小朋友們都喜歡小汽車,尤其是男孩子,家里面有各種各樣的小汽車玩具,雖然大家玩了這么多小汽車,但是有多少小朋友了解小汽車的知識(shí)呢?我們從這一點(diǎn)著手,激發(fā)孩子們的好奇心,通過(guò)本片教案的學(xué)習(xí),讓孩子們對(duì)小汽車的知識(shí)有一定的了解。
    給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內(nèi)容?
    1、各種車輛的照片、玩具車。
    2、實(shí)物:轎車。
    3、自制的花車。
    一、看看講講:我喜歡的車。
    1、桌子上放著你們帶來(lái)的各種玩具車和各種車的照片,你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片,向大家介紹介紹你喜歡的車。
    幼兒自主找照片或玩具車講述,并相互交流。
    2、除了這些車,你們還知道還有什么車嗎?
    二、大膽提問(wèn),了解車的基本特征和用途。
    1、你們知道的車真多,其實(shí),汽車上還有許多秘密,今天,××的爸爸開(kāi)來(lái)了一輛真的轎車,你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看,你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會(huì)有什么新的秘密和新的問(wèn)題,你們想知道什么就問(wèn)什么,問(wèn)得越多越好,知道的事情就越有趣。
    2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。
    老師可以提示孩子觀察:“你最喜歡車上的什么東西?”了解車的組成部分。
    接著,老師可以提示孩子:“大班安全教案你們有什么問(wèn)題嗎?”“你想知道什么事呢?”等,引發(fā)孩子提問(wèn)。
    3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的'秘密和問(wèn)題。
    老師可以引導(dǎo)個(gè)別回答,如:“誰(shuí)知道”;集體討論:“你們說(shuō)這是怎么回事。"老師、家長(zhǎng)可以共同參與討論。
    三、看看想想:想要的車。
    車在我們生活中是不可缺少的,我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢?請(qǐng)小朋友把心里想要的車畫(huà)出來(lái)或做出來(lái)。
    如果可以,讓孩子乘上車,外出兜一小圈風(fēng)。
    通過(guò)小汽車的學(xué)習(xí),引申出交通安全知識(shí)的普及。
    1、不要把馬路當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
    我們經(jīng)常見(jiàn)到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險(xiǎn)!因?yàn)轳R路上來(lái)來(lái)往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會(huì)繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn),很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
    “平安使者”提示:小朋友們千萬(wàn)不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!
    2、遠(yuǎn)離下水井。
    大班健康教案城市里隨處可見(jiàn)的一個(gè)個(gè)下水井,有時(shí)井蓋蓋得并不嚴(yán)實(shí),有時(shí)甚至沒(méi)有井蓋,存在很大的安全隱患。
    “平安使者”提示:小朋友一定不要在井蓋上踩著玩,有些下水井蓋沒(méi)有蓋嚴(yán)實(shí),一旦踩到這些下水井蓋,小朋友們就有掉下去的危險(xiǎn);走路時(shí)一定要注意自己的腳下,繞開(kāi)下水井。
    3、不要在汽車尾部玩。
    汽車的尾部沒(méi)長(zhǎng)“眼睛”,它們看不到自己身后究竟藏著什么人,有的小朋友可能會(huì)問(wèn):司機(jī)叔叔可以借助后視鏡來(lái)看車身后的情況。其實(shí)在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影,一旦倒車,很可能會(huì)把車后的孩子撞倒。
    “平安使者”提示:小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。
    4、遵守交通規(guī)則。
    交通規(guī)則是人們生命的保護(hù)神,過(guò)馬路時(shí),尤其沒(méi)有大人在身邊的情況下,一定要遵守交通規(guī)則。
    “平安使者”提示:外出時(shí)要走馬路兩旁的人行便道,過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線;大班綜合教案有紅綠燈的路口,綠燈亮了才可以過(guò)馬路,紅燈亮了必須停下;如果有過(guò)街天橋和地下通道,就一定要走過(guò)街天橋和地下通道;在社區(qū)的小路上走路要留神,見(jiàn)到前后左右來(lái)了自行車、摩托車和汽車,要主動(dòng)避讓車輛。
    幼兒大班交通安全教案篇十五
    老師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事,就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望通過(guò)教學(xué)游戲的過(guò)程,使學(xué)生正視交通安全的重要性,并具備有正確的交通安全概念。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、認(rèn)知:通過(guò)區(qū)角游戲活動(dòng),讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性,具備正確的交通安全概念。
    2、情意:為了自己和家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。
    3、技能:培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過(guò)和救援、自救技能。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性,具備正確的交通安全概念。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1、在活動(dòng)之前,請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮,讓幼兒自由想象。
    討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?BR>    有一首交通安全的詩(shī)歌,你們想聽(tīng)嗎?
    小朋友,街上走,交通規(guī)則要遵守。
    不追趕,不打鬧,走路要走人行道。
    過(guò)馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。
    紅燈停,綠燈行,聽(tīng)從指揮不亂跑。
    2、角色游戲開(kāi)始了(事先排練好,由班幼兒表演),川川今天做出租車司機(jī),只見(jiàn)他非常開(kāi)心地開(kāi)著小車,來(lái)來(lái)往往。突然,皓民開(kāi)著車飛快地沖了過(guò)來(lái),把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上,聲地哭了起來(lái)。看到了剛才發(fā)生的一幕,我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí),突然看見(jiàn)皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情,我一下子轉(zhuǎn)變了想法,為什么不換一種方法助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢?于是,我裝做不知道剛才發(fā)生的事情,并問(wèn)他們:“怎么了?”川川邊哭邊說(shuō):“皓民剛才把車開(kāi)得很快,把我撞倒了。”“什么,是出車禍了呀!那可不得了,你一定受傷了,很痛吧?萬(wàn)一有什么問(wèn)題可不是鬧著玩的。快,快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來(lái)忙呀?!蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說(shuō)完,要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來(lái)到了“娃娃醫(yī)院”,“醫(yī)生,快給他檢查一下,他剛才出車禍了,皓民把車開(kāi)得太快把川川撞倒了。”于是,思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來(lái),并不停地責(zé)怪皓民:“你呀,一點(diǎn)也不懂事,為什么把車開(kāi)得那么快?川川的腿都斷了,”說(shuō)著用手抬了抬川川的腿,“不行,川川要住院開(kāi)刀。以后你開(kāi)車可要慢一點(diǎn),記住了嗎?”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭,說(shuō):“我下次一定注意,慢一點(diǎn)開(kāi)?!?BR>    教學(xué)反思。
    1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),教師要避免枯燥的說(shuō)教。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中指出:幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。
    大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教,效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”,從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。
    2、教師要嘗試用新穎、特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。
    幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力,能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途敬教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中,教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ),分析孩子情緒變化、行為后的原因,然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、特且有效的教育,助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題,達(dá)到自我約束、控制的教育效果。
    在游戲中,當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,說(shuō)明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了,如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話,無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心,而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育,從而達(dá)到了說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果。
    幼兒大班交通安全教案篇十六
    參加培訓(xùn)人員:全體師生。
    一、汽車的性能和我們中學(xué)必須知道的內(nèi)容。
    在一般情況下,汽車在行駛中,如遇到危險(xiǎn)情況,駕駛員踩剎車減速或停車就可能避免交通事故。但是,遇到緊急突然情況,如行人或騎車人在車輛臨近時(shí)橫穿馬路,盡管駕駛員采取緊急剎車的措施,也難免發(fā)生撞車、撞人的事。同學(xué)們,你們都知道慣性的原理,駕駛員從發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)到采取緊急剎車到汽車完全停止,需要兩個(gè)過(guò)程,即制動(dòng)停車過(guò)程和制動(dòng)停車距離。這就如同你在奔跑中突然停下來(lái),還受慣性的作用,不由自主地向前沖擊幾乎一樣。汽車行駛速度越快,慣性力越大,制動(dòng)停車距離越長(zhǎng)。因此,汽車不是一剎車就能停止的。
    檢測(cè)結(jié)果表明,當(dāng)汽車以每小時(shí)40公里的速度行駛行進(jìn)時(shí),從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況急剎車到制動(dòng)有效,車會(huì)向前繼續(xù)行駛18.82米遠(yuǎn),才能停?。憾谟?、雪天氣,由于路面較滑,會(huì)向前繼續(xù)行駛達(dá)24米。
    在日常生活中,有許多人不懂得汽車慣性的道理,以為汽車只要一剎車就會(huì)立即停止,于是便毫無(wú)顧忌地在行駛著的汽車前,橫過(guò)馬路或從停著車頭車尾突然走向車行道上,結(jié)果被汽車撞倒了。這種案例在我市時(shí)常出現(xiàn),特別是農(nóng)村公路和小學(xué)生更為突出。
    對(duì)于這種情況,汽車駕駛員也無(wú)可奈何。如果出現(xiàn)類似的交通事故,橫穿馬路的人往往要負(fù)主要責(zé)任。
    汽車轉(zhuǎn)彎:當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí),它告誡人們,汽車要轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間寬度大于車輛本身的寬度,這是因?yàn)槠囋谵D(zhuǎn)彎時(shí),前后輪不會(huì)在同一條弧線上,而是有一定的距離差距的。這個(gè)差別就叫內(nèi)輪差。由于這種內(nèi)輪差,使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí),前輪可能通過(guò)道路的某一物體,而后輪卻不能通過(guò)。
    懂得了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)的.基本原理后,我們?cè)诘缆飞吓鲆?jiàn)轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí),不能靠車輛太近,不要以為汽車的車頭可以過(guò)去,就沒(méi)有事情了。其實(shí),如果你離轉(zhuǎn)彎的汽車太近,就很可能被車尾撞倒,液壓離轉(zhuǎn)彎的車輛橫距一公尺以外。
    二、自行車使用常識(shí)。
    我國(guó)《中華人民共和國(guó)交通管理?xiàng)l例》明文規(guī)定:未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。而當(dāng)你已達(dá)到法定的騎車年齡,準(zhǔn)備騎車,則必須認(rèn)真學(xué)一學(xué)交通規(guī)則和掌握安全騎車要領(lǐng)。
    自行車首先應(yīng)該保持機(jī)件完好,安全設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前,應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學(xué)騎自行車時(shí),應(yīng)選擇廣場(chǎng)、操場(chǎng)或人車稀少的道路。嚴(yán)禁在交通繁華地段學(xué)騎自行車。
    當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù),可單獨(dú)騎車時(shí),你還應(yīng)該掌握以下幾條安全騎車規(guī)則:
    1、在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)按順序行駛,嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛,就盡量靠右邊行駛(距路邊邊緣線1.5米以內(nèi)),不要在公路中間行駛,不要扶身并行,互相追逐或曲折競(jìng)駛,不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物,更不能逆向(在路左邊)行駛。
    2、騎車至路口,應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行,遇(紅燈)停止信號(hào)時(shí),應(yīng)停在停止線以外(不得超越停止線)。嚴(yán)禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段應(yīng)在車閘失效的情況下車推行。
    3、騎車轉(zhuǎn)彎前,要減速慢行向后望,伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時(shí)要選擇前后無(wú)來(lái)往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎,切不可在前后有來(lái)往車輛突然猛拐,爭(zhēng)道搶行。在交叉路口轉(zhuǎn)彎時(shí)要轉(zhuǎn)大彎行駛。
    4、自行車在道路上停放,應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序的停放。在沒(méi)有設(shè)置交通標(biāo)志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常能行。
    5、在大、中城市市區(qū)道路上,不準(zhǔn)騎自行車帶人。
    三、乘車須知。
    我們不少同學(xué)往返學(xué)校都要乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)該講究社會(huì)公德和掌握應(yīng)有的乘車常識(shí),以保障人身安全。
    1、乘車須待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動(dòng)讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客:下車后,應(yīng)隨即走上人行道,千萬(wàn)不要在車前或車尾急穿馬路,以防被車撞倒。
    2、不準(zhǔn)拾易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。這些物品會(huì)受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸,造成人身傷亡和車輛損壞。
    3、機(jī)動(dòng)車在行駛中,乘車人要坐穩(wěn)扶牢,防止緊急剎車,不得將頭、手伸出窗外,以免被來(lái)往車輛擦傷自己。不準(zhǔn)在車輛未停穩(wěn)時(shí)急忙下車。
    4、乘坐大卡車時(shí),不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。否則,如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時(shí)慣力或拋出車外。乘坐大卡車時(shí),應(yīng)蹲下,并抓牢車廂欄板。
    幼兒大班交通安全教案篇十七
    1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
    3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
    4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
    一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
    二、你才我翻。
    “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志???你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
    三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
    1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):
    “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
    2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):
    “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
    討論:為什么要有紅綠燈呢?
    3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):
    “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
    4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):
    “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
    四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
    “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的.幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”
    五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍?!拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
    教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
    “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”
    六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”
    七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
    “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let’sgo!”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
    大班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說(shuō)教,效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”,從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教。
    幼兒大班交通安全教案篇十八
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
    3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
    2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題。
    2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
    (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
    (1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
    (2)如果生活中也是這樣可不行??!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
    (3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
    2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)。
    (四)現(xiàn)場(chǎng)指揮。
    1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
    2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
    (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。
    兒童安全小知識(shí):
    幼兒大班交通安全教案篇十九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。
    2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
    3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、觀看視頻,提出問(wèn)題,視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?
    2、談話,引入主題。
    “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)。
    3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過(guò)馬路的時(shí)候出現(xiàn)的幾種問(wèn)題。
    并且出示紅綠燈提出問(wèn)題:“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)。
    5、講解怎樣安全過(guò)馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學(xué)習(xí)過(guò)馬路,了解隨意過(guò)馬路的危險(xiǎn)。
    6、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?“(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。
    7、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。
    活動(dòng)反思:
    整個(gè)活動(dòng)思路清晰,能尊重幼兒的主體地位,提高了幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣,采取了多種有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn),總結(jié)出簡(jiǎn)單有序、操作性強(qiáng)的過(guò)馬路的方法:“一看、二慢、三通過(guò)”。
    幼兒大班交通安全教案篇二十
    現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,不得不引起關(guān)注,而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,難以集中兒童的注意力,也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好,游戲氣氛濃,形象直觀的特點(diǎn),選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?,和諧的氣氛中學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,掌握一些必要的交通規(guī)則,懂得了如何保護(hù)自己。
    1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。
    2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式,提高交通安全意識(shí)。
    3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,提高自我安全防護(hù)能力。
    4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
    5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽的孩子。
    幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》;交通安全標(biāo)志圖片,信號(hào)燈卡片;布置場(chǎng)地:路口、人行橫道。
    1、歌曲導(dǎo)入(1)音頻:《兔子的尾巴》。
    (2)組織幼兒討論老師:為什么兔子的尾巴會(huì)變短?
    幼兒:因?yàn)樗o(hù)欄,橫穿馬路,尾巴被壓斷。
    老師小結(jié):兔子太調(diào)皮,不遵守交通規(guī)則,導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,這樣太危險(xiǎn)了。
    老師:如果你是小兔子,你會(huì)怎么過(guò)馬路?
    幼兒:過(guò)馬路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話;要看馬路上有沒(méi)有車輛;要看清紅綠燈再過(guò)去。
    老師小結(jié):過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈,要不然我們受傷了,爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)的.。
    2、看圖片,進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性:
    (1)老師:小朋友真了不起,都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
    (2)播放圖片,讓幼兒討論、回答。
    老師小結(jié):小朋友們你們真棒,說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),比如:在街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走,坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,都知道要好好保護(hù)自己了。
    3、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
    師:小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對(duì),有的做得不對(duì),我們可要看仔細(xì)喲!(觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)師小結(jié):無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)馬路,特別是放學(xué),一定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。
    4、情景模擬游戲過(guò)馬路部分幼兒騎小車,部分幼兒當(dāng)行人過(guò)馬路,路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤)小結(jié):今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí),家表現(xiàn)得很出色。以后過(guò)馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。
    幼兒大班交通安全教案篇二十一
    活動(dòng)分析:
    大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高了自我安全防護(hù)能力。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解基本的'交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。
    3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    物質(zhì):
    1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
    2、組織幼兒自帶小自行車、書(shū)包,自制方向盤(pán)。
    3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
    4、與交警聯(lián)系好,邀請(qǐng)前來(lái)講解。
    5、音樂(lè)磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫(huà))。
    心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。
    師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
    二、展開(kāi)(一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過(guò)馬路。)問(wèn):”剛才你看到了什么?“”是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?“”你想對(duì)他們說(shuō)什么?“小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。
    (二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
    師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)。
    2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
    師:我們來(lái)個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
    小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。
    3、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
    師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問(wèn)不同問(wèn)題。
    問(wèn):這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,我們要怎么做?
    歸納:
    指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。
    禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
    警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面,用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。