寫總結(jié)能夠讓我們明白自己的不足，并且找到改進(jìn)的方向。怎樣寫一篇有邏輯和說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧，下面我來(lái)分享一些寫議論文的方法。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的目的和要點(diǎn)，從而寫出更好的總結(jié)。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇一
１、主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……。
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國(guó)里，在這充滿陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
4、通過(guò)欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開(kāi)心問(wèn)答。
5、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》。
6、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛(ài)護(hù)生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇二
指導(dǎo)思想：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）。
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。
全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
（二）欣賞詩(shī)歌，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始。
甲：綠娃娃，你有什么好的建議。
綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩(shī)歌朗誦，好嗎。
乙：好，好！
甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
（欣賞朗誦）。
（三）我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富，那么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按三小隊(duì)進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題不得分。
乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
第一輪：口答題。
1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）。
2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）。
3、中國(guó)植樹(shù)節(jié)幾月幾日（3月12日）。
第二輪：搶答題。
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）。
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚(yáng)子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）。
3、每年的3月22日是什么日（世界水日）。
4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）。
5、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）。
6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8：30—9：30）。
7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處（綠色）。
8、如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么（c）。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹(shù)是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均（a）小時(shí)滅絕一種生物。
a、1小時(shí)。
b、1天。
11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（b）。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（c）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
（四）勤于探索——活動(dòng)中研究問(wèn)題。
分小隊(duì)匯報(bào)。
乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。
綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。
（五）展示、交流手抄報(bào)——理想中的家園。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》。
乙：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來(lái)創(chuàng)造美好的家園！
集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇三
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說(shuō)圓不圓,說(shuō)方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲:我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙:可是,隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng):大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開(kāi)始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、?沒(méi)有我們,也就沒(méi)有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹(shù)倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥(niǎo)兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異?；鞚?。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
5、學(xué)生甲:所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學(xué)生乙:我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國(guó)家人大委員長(zhǎng)*和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù),并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),*委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開(kāi)發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
(3、)至1995年,四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)歌舞表演:《勞動(dòng)最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長(zhǎng)寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生3:我提議我們向社會(huì)發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。
7、愛(ài)護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開(kāi)始,要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)有益動(dòng)物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動(dòng)。
學(xué)生7:開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購(gòu)買商品時(shí),購(gòu)買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來(lái),為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說(shuō)一說(shuō)。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
五、班主任講話。
六、呼號(hào)、退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇四
甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺。看起來(lái)很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺(jué)堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。
乙：無(wú)可置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān)。
甲;我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?獲勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品哦!乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
合：今天我們學(xué)到了也看到了許多知識(shí)和有關(guān)于環(huán)保的種種事例，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇五
背影分析：
共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對(duì)我們?nèi)祟惖膫Α?BR> 教育目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
設(shè)計(jì)理念：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn)：
樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說(shuō)明。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、主持人乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說(shuō)得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好環(huán)境保護(hù)工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學(xué)生寫倡議書）。
主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流倡議書。
四、知識(shí)競(jìng)賽。
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
輔導(dǎo)員：這次班會(huì)開(kāi)得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
班主任班會(huì)總結(jié)：
認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇六
合：老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過(guò)去了，
乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎？
甲：環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
甲：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？
乙：當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用塑料袋呢？……。
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
4、噪聲的來(lái)源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音，其聲級(jí)為（c）分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（d）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候。
6、青海可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是。（c）。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（c）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。
合：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇七
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類破壞環(huán)境的行為的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生溝通交流、口語(yǔ)表達(dá)和自我意識(shí)的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生注重生活，深入理解環(huán)保不應(yīng)只是一句口號(hào)，而是每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
3、討論并總結(jié)出可行的環(huán)保建議，帶動(dòng)周圍的人共同行動(dòng)實(shí)踐。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生以文明的態(tài)度、誠(chéng)懇的口吻向他人勸說(shuō)的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
讓學(xué)生意識(shí)到自己無(wú)論做什么，都可以為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，并在口語(yǔ)交際中，能夠適應(yīng)話題并表達(dá)自己的想法。
【課時(shí)安排】1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】。
1、同學(xué)們，我們的生活環(huán)境是人人享有的，但是人類的一些行為正在破壞著這個(gè)環(huán)境。請(qǐng)看一下下面這幅圖片：
（環(huán)保圖片展示）。
大家對(duì)這些圖片都有什么感想呢？我們每個(gè)人，在保護(hù)環(huán)境上應(yīng)該做些什么呢？請(qǐng)自由發(fā)言。
2、我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都與環(huán)境緊密相連，就比如我們平時(shí)餐廳里隨手一次性筷子的使用，其實(shí)也是對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。下面請(qǐng)聽(tīng)一則新聞，看看是怎么踐行環(huán)保的。
（播報(bào)環(huán)保新聞）。
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)使用了十萬(wàn)雙一次性筷子的“筷子樹(shù)”不僅充滿了環(huán)保意識(shí)，還提醒了我們每個(gè)人在日常生活中應(yīng)有的環(huán)保素養(yǎng)。
1、說(shuō)一說(shuō)。
a、情景一：你在餐廳和同學(xué)吃飯時(shí)，他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊，請(qǐng)你教他正確的環(huán)保觀念。
b、情景二：學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性餐具，你認(rèn)為該如何做才能讓他意識(shí)到環(huán)保的重要性。
讓同學(xué)自由發(fā)言并相互交流。
2、大家認(rèn)為我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做出哪些實(shí)際的行動(dòng)呢？可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享，下課后將最好的想法分享給大家。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了環(huán)保的.重要性，并探究了保護(hù)環(huán)境的具體實(shí)踐。我們需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護(hù)環(huán)境并要求同學(xué)們帶上自己的環(huán)保實(shí)踐心得和體會(huì)。
問(wèn)題：為什么木質(zhì)筷子不衛(wèi)生？
答案：制作一次性筷子需要多道工序，并且要經(jīng)過(guò)硫磺熏和漂白等過(guò)程，這些可能會(huì)對(duì)筷子的衛(wèi)生質(zhì)量造成影響。
解決方案：少用一次性筷子，出外就餐時(shí)盡量自備筷子。
設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供資料，降低情境難度。
-工廠排放廢水及廢氣。
-處置垃圾不當(dāng)。
環(huán)境保護(hù)措施：
-堵車時(shí)提醒司機(jī)熄火以減少尾氣排放。
-關(guān)燈以節(jié)約能源。
-提倡使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕野生動(dòng)物食用。
-隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理。
-多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木。
-不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
-少開(kāi)車，多騎車。
-不向河里排放污水。
1.看見(jiàn)垃圾時(shí)，要主動(dòng)撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。
2.珍惜水資源。可以將淘米水、洗菜水用來(lái)澆灌樹(shù)木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。
3.如果教室里沒(méi)有人，要把電燈關(guān)上。
4.使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動(dòng)物。
5.隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
6.在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。
7.多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪。
8.不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。
9.少開(kāi)車，多騎車。
10.不向河里排放污水。
動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：
1.將學(xué)生的環(huán)保建議整理成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》印刷出來(lái)。
2.學(xué)生合作制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。
全班匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
1、各小組將個(gè)人意見(jiàn)匯總后，代表向全班匯報(bào)并進(jìn)行補(bǔ)充。
2、運(yùn)用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)等方法進(jìn)行靈活教學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖：
本環(huán)節(jié)旨在讓全體學(xué)生參與其中，每個(gè)人都能夠表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法，從而增強(qiáng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。
在我們的日常生活中，有許多小事會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事，卻可能導(dǎo)致生活中的不便和甚至環(huán)境災(zāi)難。我們的地球不僅是你的，也是我的，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，拉起手來(lái)，張開(kāi)口，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)他人進(jìn)行積極勸誡，共同保護(hù)我們的家園。
[教師板書：人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境]。
【板書設(shè)計(jì)】。
口語(yǔ)交際：人與環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇八
一、活動(dòng)背景：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。
(三)、實(shí)踐活動(dòng)。
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國(guó)際保護(hù)臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到。
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地;。
抵制污染，植綠護(hù)綠;。
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源;。
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)，并解說(shuō)。
主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
(七)宣布結(jié)束。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；
過(guò)程：
（一）教學(xué)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、internet等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。
（二）我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？
（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些，再映示昨日與今日對(duì)比）。
1.大氣污染。
2.水資源危機(jī)。
3.土地荒漠化。
4.海洋資源破壞與污染。
5.生物多樣性銳減。
6.能源危機(jī)。
7.化學(xué)污染。
請(qǐng)學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國(guó)家的邊界對(duì)環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國(guó)界，是全球性問(wèn)題，各國(guó)的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用。
（三）知識(shí)競(jìng)答。
（四）面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
節(jié)約用水。
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的'依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)?、洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
4、洗飯盆時(shí)節(jié)約用水。
節(jié)約用電。
在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。
3、中午放學(xué)時(shí)關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇九
1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2、在體驗(yàn)中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。
1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2、在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的'環(huán)保意識(shí)，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。
游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競(jìng)賽題、制作課件等。
（一）想一想：
1、活動(dòng)：“你算出了什么?”
2、垃圾不分類會(huì)造成什么危害?(視頻)
（二）記一記：
1、垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)。
小品：地球與垃圾的對(duì)話。
2、垃圾的種類。(視頻)
（三）答一答：
1、有關(guān)垃圾分類的搶答競(jìng)賽。
2、對(duì)題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。
（四）分一分：
1、學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類。
2、小結(jié)。
（五）傳一傳：
1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。(視頻)
2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風(fēng)暴”)
（六）做一做：
1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)
2、小結(jié)并點(diǎn)評(píng)。
（七）總結(jié)：
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十
從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念。
活動(dòng)目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級(jí)后面，供其他老師觀賞。
教學(xué)過(guò)程：
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號(hào)，提得最多的就是最近熱火的'“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。
演示課件——視頻。
小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開(kāi)發(fā)新能源。
請(qǐng)同學(xué)指出問(wèn)題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R(shí)。
我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問(wèn)題大家請(qǐng)看屏幕。
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾??；奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。
畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來(lái)時(shí)，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣；東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無(wú)人問(wèn)津。
2、我們學(xué)校里呢我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正！
第一組圖：踩草皮，攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。
第二組圖：長(zhǎng)時(shí)間沖洗，沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節(jié)約水的觀念。
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康。
通過(guò)視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十一
各位觀眾，各位朋友，大家好!
今天很高興和大家在這里見(jiàn)面。6月5日，是世界環(huán)境保護(hù)日，今年的主題是“守望家園”。為什么要用這么一個(gè)主題?據(jù)目前所知，在無(wú)垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎并不知道感恩，反而對(duì)地球進(jìn)行致命的傷害――砍伐森林、殺戮(lu)動(dòng)物，污染環(huán)境……當(dāng)我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱?bào)復(fù)之后，我們深知宇宙中只有一個(gè)地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對(duì)地球的一切危害，對(duì)地球精心呵護(hù)，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约骸?BR> 今天活動(dòng)的主辦單位是中共江北區(qū)委、江北區(qū)人民政府;承辦單位是區(qū)委宣傳部、區(qū)環(huán)境保護(hù)局、區(qū)文廣局。
我們今天的活動(dòng)倍受市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們現(xiàn)場(chǎng)，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
下面請(qǐng)為大家講話。
正面請(qǐng)大家欣賞文藝演出。
串詞。
21世紀(jì)的第一天，我國(guó)北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過(guò)處，一片渾黃，日月無(wú)光。這次沙塵暴造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)7個(gè)億，這還沒(méi)有計(jì)算間接損失。
最近幾年，中國(guó)西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說(shuō)，朝鮮、韓國(guó)、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長(zhǎng)天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來(lái)?說(shuō)一千，道一萬(wàn)，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悓?duì)森林的過(guò)度的砍伐。樹(shù)木被砍伐了，土地失去(了涵養(yǎng)水分的能力;風(fēng)沙來(lái)了，土地失去了奈以保護(hù)的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會(huì)在心底里嘀咕兩句，沙化一點(diǎn)有什么了不起的嘛。不過(guò)，沙漠化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國(guó)土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴(kuò)大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個(gè)地球呀!
在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，部份農(nóng)村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)也許有所好轉(zhuǎn)，但是對(duì)環(huán)境破壞所造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所得到的經(jīng)濟(jì)利益。
我們國(guó)家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來(lái)補(bǔ)貼環(huán)境破壞所來(lái)的損失，嚴(yán)重影響了我們國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動(dòng)物失去了生存的土壤，許多動(dòng)物最后走上了滅絕的道路!動(dòng)物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨(dú)之中，我們現(xiàn)在還很難預(yù)料，動(dòng)物種類的消失將給人類帶來(lái)怎樣的災(zāi)難?!
不過(guò)，這一點(diǎn)我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴(yán)重的沙漠化，暴雨一來(lái)，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長(zhǎng)江的含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔(dān)心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來(lái)，化肥對(duì)環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，黃河將會(huì)成為季節(jié)河、內(nèi)陸河。這絕不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)椋S河每年斷流的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，說(shuō)不定那一天，黃河會(huì)終年斷流。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十二
活動(dòng)目的：
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題變得越來(lái)越突出，吸引了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。此次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，理解環(huán)境保護(hù)的意義，提升環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生獲得多種體驗(yàn)和感受。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，體驗(yàn)人與自然和諧相處的必要性。
活動(dòng)方法：
以學(xué)生為主導(dǎo)，通過(guò)演講、活動(dòng)和表演等多種形式，創(chuàng)造自由簡(jiǎn)便的氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，如圖片、錄像、數(shù)據(jù)等。
2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”。
3.準(zhǔn)備節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
1.中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)，清點(diǎn)各小隊(duì)人數(shù)。
2.出隊(duì)旗，邀請(qǐng)護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗并敬禮。
3.唱隊(duì)歌。
4.中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：“親愛(ài)的少先隊(duì)員們，我校少先隊(duì)大隊(duì)部一直在倡導(dǎo)‘你扔我撿，美化校園’的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的206中隊(duì)也開(kāi)展了以‘環(huán)保’為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，雖然人類的文化和科技在迅速提高，但人們?cè)絹?lái)越不重視環(huán)保問(wèn)題，隨意砍伐樹(shù)木，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，許多森林變成了荒漠、許多綠地變成了沙漠。為了讓地球不再哭泣，不再受到破壞，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的本事有限，但我們?nèi)韵Ｍ粲酰鹤尩厍虿辉僭馐軇?chuàng)傷，讓世界充滿綠色！現(xiàn)在，我宣布，206‘環(huán)保記心中’主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。接下來(lái)請(qǐng)主持人鄭雪霖上臺(tái)主持活動(dòng)。”
活動(dòng)具體流程：
主持人甲：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師們。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好?。ň瞎?。
合：大家好！
甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹(shù)木是我們生活中必不可少的。它們能擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵并減少噪音。
乙：樹(shù)木還能防止水土流失，減少水旱災(zāi)害。樹(shù)木為我們提供良好的生活環(huán)境，帶給我們生命。愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事情。
甲：同學(xué)們，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
乙：通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，體驗(yàn)人與自然和諧相處的必要性。
甲：接下來(lái)讓我們?yōu)榇舜位顒?dòng)揭開(kāi)神秘的面紗，一起來(lái)看看吧！
甲：歡迎大家來(lái)到今天的節(jié)目，我們特別請(qǐng)來(lái)了春姑娘和一群可愛(ài)的小動(dòng)物朋友。首先，請(qǐng)大家欣賞一首歌曲《春天在哪里》。
(放歌曲)。
乙：歌曲放完后，我們可以看到春姑娘已經(jīng)來(lái)到了。
(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng))。
春姑娘：大地上洋溢著無(wú)垠的碧野和芳草萋萋，燦爛的陽(yáng)光照在嫩芽上，穿著漂亮的綠衣的柳絲輕輕揚(yáng)動(dòng)，一切都是那么美麗。
小動(dòng)物們(齊)：哎呀！春姐姐，今天的'世界怎么這么美麗呀？
小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：現(xiàn)在的污染嚴(yán)重到讓我們快無(wú)法生存。
春故娘：你們能給大家詳細(xì)講述一下嗎？
小熊：大片的森林被砍伐，導(dǎo)致水土流失，引發(fā)了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
小白兔：現(xiàn)在許多河流都被污染，導(dǎo)致許多傳染病的流行，勞累的魚媽媽帶著孩子們往來(lái)流浪，但是尋找一片凈水的家園真的很難。
小松鼠：溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致臭氧層被破壞，氣候異常。
小青蛙：城市的噪音也不斷加劇，對(duì)人們的健康構(gòu)成威脅。
小白兔：環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，許多動(dòng)物友善的數(shù)量在不斷減少，他們已經(jīng)瀕臨滅絕了，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了。
春故娘：聽(tīng)到你們的說(shuō)法，實(shí)在是讓我大吃一驚！環(huán)境問(wèn)題真應(yīng)引起廣泛關(guān)注。
小動(dòng)物們(齊)：是呀是呀，環(huán)境問(wèn)題真應(yīng)引起廣泛關(guān)注。
甲：我們都渴望一個(gè)完美的環(huán)境，渴望那綠色是人類賴以生存的，厭惡那被丟棄的白色和充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。
乙：我們?cè)敢庥H手為我們的家園建設(shè)綠色。
(唱拍手歌)。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。
你拍二，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。
你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。
你拍六，我拍六，勤儉節(jié)儉人長(zhǎng)壽。
你拍七，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜。
你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。
你拍九，我拍九，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久。
你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。
主持人甲：人類的生存離不開(kāi)樹(shù)木，它們是我們的命脈和根本。
主持人乙：樹(shù)木不僅是生命的源泉，更是我們現(xiàn)在和未來(lái)的保障。
主持人甲：春天，柳樹(shù)抽出枝葉，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
主持人乙：夏天，茂密的樹(shù)枝為我們提供陰涼。
主持人甲：秋天，樹(shù)葉變成火紅和金黃，讓人心曠神怡。
主持人乙：即使在冬天，松柏依然傲霜立雪、挺拔蒼翠。
主持人甲：生活在這樣的環(huán)境中是多么美好啊！但是……。
(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)。
主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了？它們的家在哪里？人類到底是如何破壞樹(shù)木的？
主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》。
1、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了大量林地，其中非法燒荒和耕作對(duì)樹(shù)木造成了嚴(yán)重?fù)p害。
3、全世界約有一半的人口依靠草木作為主要燃料。隨著人口的增長(zhǎng)，對(duì)草木的需求也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動(dòng)物的生存也面臨危機(jī)，生態(tài)系統(tǒng)將不平衡。
4、空氣污染對(duì)自然生態(tài)和農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害。據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%的森林發(fā)生了中等或嚴(yán)重的落葉。如果能讓此刻的工廠停止排放廢氣，那么自然界就能恢復(fù)其以前的魅力了！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十三
教學(xué)過(guò)程：
1.闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題
主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來(lái)的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等f(wàn)lash動(dòng)畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十四
21世紀(jì)的第一天，我國(guó)北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過(guò)處，一片渾黃，日月無(wú)光。這次沙塵暴造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)7個(gè)億，這還沒(méi)有計(jì)算間接損失。
最近幾年，中國(guó)西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說(shuō)，朝鮮、韓國(guó)、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長(zhǎng)天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來(lái)?說(shuō)一千，道一萬(wàn)，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悓?duì)森林的過(guò)度的砍伐。樹(shù)木被砍伐了，土地失去了涵養(yǎng)水分的能力;風(fēng)沙來(lái)了，土地失去了奈以保護(hù)的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會(huì)在心底里嘀咕兩句，沙化一點(diǎn)有什么了不起的嘛。不過(guò)，沙漠化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國(guó)土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴(kuò)大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個(gè)地球呀!
在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，部份農(nóng)村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)也許有所好轉(zhuǎn)，但是對(duì)環(huán)境破壞所造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所得到的經(jīng)濟(jì)利益。
我們國(guó)家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來(lái)補(bǔ)貼環(huán)境破壞所來(lái)的損失，嚴(yán)重影響了我們國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動(dòng)物失去了生存的土壤，許多動(dòng)物最后走上了滅絕的道路!動(dòng)物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨(dú)之中，我們現(xiàn)在還很難預(yù)料，動(dòng)物種類的消失將給人類帶來(lái)怎樣的災(zāi)難?!
不過(guò)，這一點(diǎn)我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴(yán)重的沙漠化，暴雨一來(lái)，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長(zhǎng)江的`含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔(dān)心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來(lái)，化肥對(duì)環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，黃河將會(huì)成為季節(jié)河、內(nèi)陸河。這絕不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)?，黃河每年斷流的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，說(shuō)不定那一天，黃河會(huì)終年斷流。
最讓我們震驚的是：流沙距北京只有幾十公里了。我們還等什么呢?保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。此時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該從心底里升起這樣一個(gè)念頭：環(huán)境治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。
只有當(dāng)人類自己真正認(rèn)識(shí)到，我們只有一個(gè)地球，如果我們失去了奈以生存的地球，我們將不再存在，只有在這時(shí)，人類的拯救之力才會(huì)在地球出現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境，我能做什么?其實(shí)，對(duì)于我們個(gè)人而言，保護(hù)環(huán)境往往都是舉手之勞。
不使用一次性筷子，是保護(hù)環(huán)境;。
不使用或者少使用塑料袋，是保護(hù)環(huán)境：
不殺害野生動(dòng)物，是保護(hù)環(huán)境;。
保護(hù)環(huán)境，不是做不到，而是想不想得到;想得到，就應(yīng)該做得到。保護(hù)環(huán)境，從我做起;保護(hù)環(huán)境從身邊做起!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十五
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球，熱愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。
一，主持人上臺(tái)揭示主題，隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
甲：春天來(lái)了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙：是??！春天，到處是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)，沙塵暴，sars病毒傳染人們及救護(hù)的情景）。
甲：（解說(shuō)）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長(zhǎng)江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人無(wú)家可歸！
乙：（解說(shuō)）2004年春季，北京，內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國(guó)人民瞠目結(jié)舌！
甲：（解說(shuō)）2003年春夏交的sars病毒，讓全人類自作自受的惡果。
乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。
甲：所以保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?BR> 乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。
故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來(lái)山青水秀，生長(zhǎng)著大片森林，人們自由自在的生活。后來(lái)，人們看見(jiàn)木材可以賣好價(jià)錢，于是大量砍伐。后來(lái)，這個(gè)村莊被黃沙淹沒(méi)了。
甲：是啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。
（討論，發(fā)言）。
甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們?cè)吹竭^(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電，攀爬樹(shù)木，亂摘樹(shù)枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。
乙：由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對(duì)著人類呻吟，請(qǐng)看小說(shuō)《地球治病》。
（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）。
乙：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來(lái)。
（隨意點(diǎn)名說(shuō)畫的是什么）。
甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢（結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)，校外應(yīng)怎么做）。
分小組討論發(fā)言：
合：同學(xué)們，你們說(shuō)的都能做到嗎（能）。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。
二，全班朗誦《地球萬(wàn)歲》。
三，輔導(dǎo)員講話。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十六
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；
4、學(xué)習(xí)垃圾分類；懂得將垃圾放在指定的地方，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
有關(guān)垃圾的圖片資料。
使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
體會(huì)到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過(guò)程中建立價(jià)值觀。
多媒體設(shè)備、電腦課件。
40分鐘。
教室。
一、導(dǎo)入：觀看視頻音樂(lè)《地球，你好嗎？》。
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。
（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
二、介紹低碳及低碳生活。
1、什么是低碳？
（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。）。
2、二氧化碳有什么特性呢？（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的'熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3、介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
三、節(jié)水、節(jié)能，循環(huán)回收。
1、欣賞圖片。天地干裂，莊稼枯死，顆粒無(wú)收，生活用水更是成了大問(wèn)題。
2、一邊是急需水源，一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢？讓我們一起來(lái)支支招，在節(jié)約用水方面你有什么好的方法？你平時(shí)是怎么做的？（四人小組交流）。
3、小結(jié)：希望大家都能節(jié)約用水，不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。（出示圖片）。
四、垃圾分類好處多。
1、什么是垃圾。
垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
2、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
3、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小；垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
4、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、小結(jié)。
同學(xué)們，我們要樹(shù)立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成了朋友。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇一
１、主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
２、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(zhǎng)嘯……。
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國(guó)里，在這充滿陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》。
3、甲：作為地球上的青少年，我們有義務(wù)讓地球更健康、更美麗。
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
4、通過(guò)欣賞童話劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開(kāi)心問(wèn)答。
5、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》。
6、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴以生存的重要基礎(chǔ)和條件，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛(ài)護(hù)生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代、利在千秋”
7、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇二
指導(dǎo)思想：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。）。
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。
全班：我們要保護(hù)環(huán)境，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
（二）欣賞詩(shī)歌，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
綠娃娃：主持人，咱們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始。
甲：綠娃娃，你有什么好的建議。
綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩(shī)歌朗誦，好嗎。
乙：好，好！
甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
（欣賞朗誦）。
（三）我能行“環(huán)保知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽。
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富，那么綠娃娃就會(huì)特地上門送上禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按三小隊(duì)進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題不得分。
乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
第一輪：口答題。
1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）。
2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）。
3、中國(guó)植樹(shù)節(jié)幾月幾日（3月12日）。
第二輪：搶答題。
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）。
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚(yáng)子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚）。
3、每年的3月22日是什么日（世界水日）。
4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）。
5、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）。
6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8：30—9：30）。
7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處（綠色）。
8、如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么（c）。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹(shù)是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均（a）小時(shí)滅絕一種生物。
a、1小時(shí)。
b、1天。
11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能，森林使人類有足夠的氧氣得以生存，所以被稱為地球的（b）。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（c）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
（四）勤于探索——活動(dòng)中研究問(wèn)題。
分小隊(duì)匯報(bào)。
乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的。
綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。
（五）展示、交流手抄報(bào)——理想中的家園。
甲：請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》。
乙：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來(lái)創(chuàng)造美好的家園！
集體拉手：從我做起！從現(xiàn)在做起！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇三
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來(lái)”。先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說(shuō)圓不圓,說(shuō)方不方,是一個(gè)橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲:我們祖國(guó)幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國(guó)的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙:可是,隨著世界人口的增長(zhǎng),人們對(duì)自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請(qǐng)聽(tīng):大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬(wàn)平方公里,這真是悲哀。再聽(tīng)聽(tīng)沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對(duì)森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無(wú)人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開(kāi)始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、?沒(méi)有我們,也就沒(méi)有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹(shù)倒下,動(dòng)物們被嚇跑了,鳥(niǎo)兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙:下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異?；鞚?。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
5、學(xué)生甲:所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛(ài)護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學(xué)生乙:我國(guó)政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國(guó)家人大委員長(zhǎng)*和孩子們興致勃勃地種上了和平樹(shù),并祝愿這棵長(zhǎng)青樹(shù)在和平美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),*委員長(zhǎng)說(shuō)出了全國(guó)人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對(duì)人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開(kāi)發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
(3、)至1995年,四川省先后對(duì)400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X(jué)投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán),水長(zhǎng)碧,山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請(qǐng)聽(tīng)歌舞表演:《勞動(dòng)最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長(zhǎng)寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生3:我提議我們向社會(huì)發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。
7、愛(ài)護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請(qǐng)大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書,用知識(shí)武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動(dòng)最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開(kāi)始,要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)有益動(dòng)物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭(zhēng)。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動(dòng)。
學(xué)生7:開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識(shí)咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購(gòu)買商品時(shí),購(gòu)買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來(lái),為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說(shuō)一說(shuō)。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
五、班主任講話。
六、呼號(hào)、退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇四
甲：有一位老太太，她每次上街買菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺。看起來(lái)很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(zhǎng)年自覺(jué)堅(jiān)持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。
乙：無(wú)可置疑，環(huán)境意識(shí)與人們的受教育程度密切相關(guān)。
甲;我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣?獲勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品哦!乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
合：今天我們學(xué)到了也看到了許多知識(shí)和有關(guān)于環(huán)保的種種事例，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇五
背影分析：
共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對(duì)我們?nèi)祟惖膫Α?BR> 教育目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
設(shè)計(jì)理念：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn)：
樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說(shuō)明。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、主持人乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報(bào)。（各小組分頭討論）。
討論題目：
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)？
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)？
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）。
主持人甲：下面由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊(duì)員們，剛才大家在短短的十分鐘內(nèi)，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議，大家說(shuō)得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好環(huán)境保護(hù)工作?，F(xiàn)在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學(xué)生寫倡議書）。
主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流倡議書。
四、知識(shí)競(jìng)賽。
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
輔導(dǎo)員：這次班會(huì)開(kāi)得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
班主任班會(huì)總結(jié)：
認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇六
合：老師同學(xué)們大家好！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
甲：地球上的人口越來(lái)越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題，因此我們更要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
合：為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，我們?cè)谏钪械暮芏喾矫娑伎梢宰龅降吞辑h(huán)保。
乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
甲：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。
乙：保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的。
甲：從1972年聯(lián)合國(guó)斯德哥爾摩會(huì)議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過(guò)去了，
乙：面對(duì)充滿環(huán)境危機(jī)的地球，人們啊，你難道還沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎？
甲：環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？
甲：當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？
乙：當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用塑料袋呢？……。
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！
乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染，綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與！
甲：曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙；我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉(xiāng)，使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，山更綠，水更清。
甲：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
4、噪聲的來(lái)源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音，其聲級(jí)為（c）分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在（d）狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候。
6、青海可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要的保護(hù)對(duì)象是。（c）。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報(bào)，目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在（c）之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3級(jí)，屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識(shí)?，F(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙：發(fā)展是人類的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，才會(huì)青春永駐。
合：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇七
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類破壞環(huán)境的行為的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生溝通交流、口語(yǔ)表達(dá)和自我意識(shí)的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生注重生活，深入理解環(huán)保不應(yīng)只是一句口號(hào)，而是每個(gè)人都應(yīng)從自身做起，從點(diǎn)滴做起，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
3、討論并總結(jié)出可行的環(huán)保建議，帶動(dòng)周圍的人共同行動(dòng)實(shí)踐。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
培養(yǎng)學(xué)生以文明的態(tài)度、誠(chéng)懇的口吻向他人勸說(shuō)的能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
讓學(xué)生意識(shí)到自己無(wú)論做什么，都可以為保護(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)，并在口語(yǔ)交際中，能夠適應(yīng)話題并表達(dá)自己的想法。
【課時(shí)安排】1課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】。
1、同學(xué)們，我們的生活環(huán)境是人人享有的，但是人類的一些行為正在破壞著這個(gè)環(huán)境。請(qǐng)看一下下面這幅圖片：
（環(huán)保圖片展示）。
大家對(duì)這些圖片都有什么感想呢？我們每個(gè)人，在保護(hù)環(huán)境上應(yīng)該做些什么呢？請(qǐng)自由發(fā)言。
2、我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣都與環(huán)境緊密相連，就比如我們平時(shí)餐廳里隨手一次性筷子的使用，其實(shí)也是對(duì)環(huán)境的不負(fù)責(zé)任。下面請(qǐng)聽(tīng)一則新聞，看看是怎么踐行環(huán)保的。
（播報(bào)環(huán)保新聞）。
大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)使用了十萬(wàn)雙一次性筷子的“筷子樹(shù)”不僅充滿了環(huán)保意識(shí)，還提醒了我們每個(gè)人在日常生活中應(yīng)有的環(huán)保素養(yǎng)。
1、說(shuō)一說(shuō)。
a、情景一：你在餐廳和同學(xué)吃飯時(shí)，他用完了一些一次性筷子就扔在旁邊，請(qǐng)你教他正確的環(huán)保觀念。
b、情景二：學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性餐具，你認(rèn)為該如何做才能讓他意識(shí)到環(huán)保的重要性。
讓同學(xué)自由發(fā)言并相互交流。
2、大家認(rèn)為我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做出哪些實(shí)際的行動(dòng)呢？可以私下思考并與身邊的小伙伴們分享，下課后將最好的想法分享給大家。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到了環(huán)保的.重要性，并探究了保護(hù)環(huán)境的具體實(shí)踐。我們需要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以從身邊的小事做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
下次課堂我們將繼續(xù)探究如何保護(hù)環(huán)境并要求同學(xué)們帶上自己的環(huán)保實(shí)踐心得和體會(huì)。
問(wèn)題：為什么木質(zhì)筷子不衛(wèi)生？
答案：制作一次性筷子需要多道工序，并且要經(jīng)過(guò)硫磺熏和漂白等過(guò)程，這些可能會(huì)對(duì)筷子的衛(wèi)生質(zhì)量造成影響。
解決方案：少用一次性筷子，出外就餐時(shí)盡量自備筷子。
設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供資料，降低情境難度。
-工廠排放廢水及廢氣。
-處置垃圾不當(dāng)。
環(huán)境保護(hù)措施：
-堵車時(shí)提醒司機(jī)熄火以減少尾氣排放。
-關(guān)燈以節(jié)約能源。
-提倡使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕野生動(dòng)物食用。
-隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
-增加分類垃圾桶以方便垃圾處理。
-多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木。
-不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
-少開(kāi)車，多騎車。
-不向河里排放污水。
1.看見(jiàn)垃圾時(shí)，要主動(dòng)撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。
2.珍惜水資源。可以將淘米水、洗菜水用來(lái)澆灌樹(shù)木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。
3.如果教室里沒(méi)有人，要把電燈關(guān)上。
4.使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動(dòng)物。
5.隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。
6.在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。
7.多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪。
8.不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。
9.少開(kāi)車，多騎車。
10.不向河里排放污水。
動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：
1.將學(xué)生的環(huán)保建議整理成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》印刷出來(lái)。
2.學(xué)生合作制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。
全班匯報(bào)、點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
1、各小組將個(gè)人意見(jiàn)匯總后，代表向全班匯報(bào)并進(jìn)行補(bǔ)充。
2、運(yùn)用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)等方法進(jìn)行靈活教學(xué)。
設(shè)計(jì)意圖：
本環(huán)節(jié)旨在讓全體學(xué)生參與其中，每個(gè)人都能夠表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法，從而增強(qiáng)學(xué)生的挑戰(zhàn)性和參與積極性。
在我們的日常生活中，有許多小事會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些看似微不足道的小事，卻可能導(dǎo)致生活中的不便和甚至環(huán)境災(zāi)難。我們的地球不僅是你的，也是我的，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，拉起手來(lái)，張開(kāi)口，對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)他人進(jìn)行積極勸誡，共同保護(hù)我們的家園。
[教師板書：人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境]。
【板書設(shè)計(jì)】。
口語(yǔ)交際：人與環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇八
一、活動(dòng)背景：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感，結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
三、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。
3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。(三)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。
(三)、實(shí)踐活動(dòng)。
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。
(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國(guó)際保護(hù)臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國(guó)際生物多樣性日：12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到。
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地;。
抵制污染，植綠護(hù)綠;。
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源;。
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)，并解說(shuō)。
主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。
(七)宣布結(jié)束。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當(dāng)前的環(huán)境狀況；
2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；
過(guò)程：
（一）教學(xué)準(zhǔn)備：
讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、internet等多種途徑，了解我國(guó)當(dāng)前的環(huán)境污染狀況。教師引導(dǎo)：環(huán)保是一個(gè)熱門的話題，也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。
（二）我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？
（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些，再映示昨日與今日對(duì)比）。
1.大氣污染。
2.水資源危機(jī)。
3.土地荒漠化。
4.海洋資源破壞與污染。
5.生物多樣性銳減。
6.能源危機(jī)。
7.化學(xué)污染。
請(qǐng)學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國(guó)家的邊界對(duì)環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國(guó)界，是全球性問(wèn)題，各國(guó)的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用。
（三）知識(shí)競(jìng)答。
（四）面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何做？
（讓學(xué)生討論，得出結(jié)論）。
節(jié)約用水。
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的'依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)?、洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
4、洗飯盆時(shí)節(jié)約用水。
節(jié)約用電。
在我國(guó)，火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。
3、中午放學(xué)時(shí)關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇九
1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2、在體驗(yàn)中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。
1、通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。
2、在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的'環(huán)保意識(shí)，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。
游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競(jìng)賽題、制作課件等。
（一）想一想：
1、活動(dòng)：“你算出了什么?”
2、垃圾不分類會(huì)造成什么危害?(視頻)
（二）記一記：
1、垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)。
小品：地球與垃圾的對(duì)話。
2、垃圾的種類。(視頻)
（三）答一答：
1、有關(guān)垃圾分類的搶答競(jìng)賽。
2、對(duì)題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。
（四）分一分：
1、學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類。
2、小結(jié)。
（五）傳一傳：
1、學(xué)生傳遞環(huán)保理念。(視頻)
2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。(“頭腦風(fēng)暴”)
（六）做一做：
1、利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。(分組完成)
2、小結(jié)并點(diǎn)評(píng)。
（七）總結(jié)：
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十
從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念。
活動(dòng)目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級(jí)后面，供其他老師觀賞。
教學(xué)過(guò)程：
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號(hào)，提得最多的就是最近熱火的'“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。
演示課件——視頻。
小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開(kāi)發(fā)新能源。
請(qǐng)同學(xué)指出問(wèn)題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R(shí)。
我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問(wèn)題大家請(qǐng)看屏幕。
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾??；奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色。
畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來(lái)時(shí)，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣；東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無(wú)人問(wèn)津。
2、我們學(xué)校里呢我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正！
第一組圖：踩草皮，攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。
第二組圖：長(zhǎng)時(shí)間沖洗，沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節(jié)約水的觀念。
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康。
通過(guò)視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十一
各位觀眾，各位朋友，大家好!
今天很高興和大家在這里見(jiàn)面。6月5日，是世界環(huán)境保護(hù)日，今年的主題是“守望家園”。為什么要用這么一個(gè)主題?據(jù)目前所知，在無(wú)垠的茫茫宇宙中，只有地球才有生命。人類與地球相伴相隨，走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。人類世世代代深受地球的恩惠，然而人類似乎并不知道感恩，反而對(duì)地球進(jìn)行致命的傷害――砍伐森林、殺戮(lu)動(dòng)物，污染環(huán)境……當(dāng)我們?nèi)祟愒獾降厍虻膱?bào)復(fù)之后，我們深知宇宙中只有一個(gè)地球，地球是我們唯一的家園，我們必須放棄對(duì)地球的一切危害，對(duì)地球精心呵護(hù)，否則受到傷害的只能是我們?nèi)祟愖约骸?BR> 今天活動(dòng)的主辦單位是中共江北區(qū)委、江北區(qū)人民政府;承辦單位是區(qū)委宣傳部、區(qū)環(huán)境保護(hù)局、區(qū)文廣局。
我們今天的活動(dòng)倍受市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們現(xiàn)場(chǎng)，我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
下面請(qǐng)為大家講話。
正面請(qǐng)大家欣賞文藝演出。
串詞。
21世紀(jì)的第一天，我國(guó)北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過(guò)處，一片渾黃，日月無(wú)光。這次沙塵暴造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)7個(gè)億，這還沒(méi)有計(jì)算間接損失。
最近幾年，中國(guó)西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說(shuō)，朝鮮、韓國(guó)、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長(zhǎng)天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來(lái)?說(shuō)一千，道一萬(wàn)，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悓?duì)森林的過(guò)度的砍伐。樹(shù)木被砍伐了，土地失去(了涵養(yǎng)水分的能力;風(fēng)沙來(lái)了，土地失去了奈以保護(hù)的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會(huì)在心底里嘀咕兩句，沙化一點(diǎn)有什么了不起的嘛。不過(guò)，沙漠化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國(guó)土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴(kuò)大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個(gè)地球呀!
在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，部份農(nóng)村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)也許有所好轉(zhuǎn)，但是對(duì)環(huán)境破壞所造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所得到的經(jīng)濟(jì)利益。
我們國(guó)家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來(lái)補(bǔ)貼環(huán)境破壞所來(lái)的損失，嚴(yán)重影響了我們國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動(dòng)物失去了生存的土壤，許多動(dòng)物最后走上了滅絕的道路!動(dòng)物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨(dú)之中，我們現(xiàn)在還很難預(yù)料，動(dòng)物種類的消失將給人類帶來(lái)怎樣的災(zāi)難?!
不過(guò)，這一點(diǎn)我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴(yán)重的沙漠化，暴雨一來(lái)，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長(zhǎng)江的含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔(dān)心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來(lái)，化肥對(duì)環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，黃河將會(huì)成為季節(jié)河、內(nèi)陸河。這絕不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)椋S河每年斷流的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，說(shuō)不定那一天，黃河會(huì)終年斷流。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十二
活動(dòng)目的：
隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題變得越來(lái)越突出，吸引了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。此次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，理解環(huán)境保護(hù)的意義，提升環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)履行環(huán)保義務(wù)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生獲得多種體驗(yàn)和感受。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，體驗(yàn)人與自然和諧相處的必要性。
活動(dòng)方法：
以學(xué)生為主導(dǎo)，通過(guò)演講、活動(dòng)和表演等多種形式，創(chuàng)造自由簡(jiǎn)便的氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，如圖片、錄像、數(shù)據(jù)等。
2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”。
3.準(zhǔn)備節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
1.中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)報(bào)數(shù)，清點(diǎn)各小隊(duì)人數(shù)。
2.出隊(duì)旗，邀請(qǐng)護(hù)旗手，播放出旗曲，出旗并敬禮。
3.唱隊(duì)歌。
4.中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：“親愛(ài)的少先隊(duì)員們，我校少先隊(duì)大隊(duì)部一直在倡導(dǎo)‘你扔我撿，美化校園’的活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的206中隊(duì)也開(kāi)展了以‘環(huán)保’為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，雖然人類的文化和科技在迅速提高，但人們?cè)絹?lái)越不重視環(huán)保問(wèn)題，隨意砍伐樹(shù)木，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，許多森林變成了荒漠、許多綠地變成了沙漠。為了讓地球不再哭泣，不再受到破壞，我們開(kāi)展了一系列針對(duì)性的活動(dòng)。雖然我們的本事有限，但我們?nèi)韵Ｍ粲酰鹤尩厍虿辉僭馐軇?chuàng)傷，讓世界充滿綠色！現(xiàn)在，我宣布，206‘環(huán)保記心中’主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。接下來(lái)請(qǐng)主持人鄭雪霖上臺(tái)主持活動(dòng)。”
活動(dòng)具體流程：
主持人甲：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師們。
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好?。ň瞎?。
合：大家好！
甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹(shù)木是我們生活中必不可少的。它們能擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵并減少噪音。
乙：樹(shù)木還能防止水土流失，減少水旱災(zāi)害。樹(shù)木為我們提供良好的生活環(huán)境，帶給我們生命。愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事情。
甲：同學(xué)們，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
乙：通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性，體驗(yàn)人與自然和諧相處的必要性。
甲：接下來(lái)讓我們?yōu)榇舜位顒?dòng)揭開(kāi)神秘的面紗，一起來(lái)看看吧！
甲：歡迎大家來(lái)到今天的節(jié)目，我們特別請(qǐng)來(lái)了春姑娘和一群可愛(ài)的小動(dòng)物朋友。首先，請(qǐng)大家欣賞一首歌曲《春天在哪里》。
(放歌曲)。
乙：歌曲放完后，我們可以看到春姑娘已經(jīng)來(lái)到了。
(春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng))。
春姑娘：大地上洋溢著無(wú)垠的碧野和芳草萋萋，燦爛的陽(yáng)光照在嫩芽上，穿著漂亮的綠衣的柳絲輕輕揚(yáng)動(dòng)，一切都是那么美麗。
小動(dòng)物們(齊)：哎呀！春姐姐，今天的'世界怎么這么美麗呀？
小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水，黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：現(xiàn)在的污染嚴(yán)重到讓我們快無(wú)法生存。
春故娘：你們能給大家詳細(xì)講述一下嗎？
小熊：大片的森林被砍伐，導(dǎo)致水土流失，引發(fā)了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
小白兔：現(xiàn)在許多河流都被污染，導(dǎo)致許多傳染病的流行，勞累的魚媽媽帶著孩子們往來(lái)流浪，但是尋找一片凈水的家園真的很難。
小松鼠：溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致臭氧層被破壞，氣候異常。
小青蛙：城市的噪音也不斷加劇，對(duì)人們的健康構(gòu)成威脅。
小白兔：環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，許多動(dòng)物友善的數(shù)量在不斷減少，他們已經(jīng)瀕臨滅絕了，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了。
春故娘：聽(tīng)到你們的說(shuō)法，實(shí)在是讓我大吃一驚！環(huán)境問(wèn)題真應(yīng)引起廣泛關(guān)注。
小動(dòng)物們(齊)：是呀是呀，環(huán)境問(wèn)題真應(yīng)引起廣泛關(guān)注。
甲：我們都渴望一個(gè)完美的環(huán)境，渴望那綠色是人類賴以生存的，厭惡那被丟棄的白色和充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。
乙：我們?cè)敢庥H手為我們的家園建設(shè)綠色。
(唱拍手歌)。
你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。
你拍二，我拍二，人與動(dòng)物是伙伴。
你拍三，我拍三，愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。
你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
你拍五，我拍五，減少污染靠你我。
你拍六，我拍六，勤儉節(jié)儉人長(zhǎng)壽。
你拍七，我拍七，生命之樹(shù)要珍惜。
你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。
你拍九，我拍九，青山綠水會(huì)長(zhǎng)久。
你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境千秋事。
主持人甲：人類的生存離不開(kāi)樹(shù)木，它們是我們的命脈和根本。
主持人乙：樹(shù)木不僅是生命的源泉，更是我們現(xiàn)在和未來(lái)的保障。
主持人甲：春天，柳樹(shù)抽出枝葉，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
主持人乙：夏天，茂密的樹(shù)枝為我們提供陰涼。
主持人甲：秋天，樹(shù)葉變成火紅和金黃，讓人心曠神怡。
主持人乙：即使在冬天，松柏依然傲霜立雪、挺拔蒼翠。
主持人甲：生活在這樣的環(huán)境中是多么美好啊！但是……。
(播放公益廣告片《我想有個(gè)家》)。
主持人乙：小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁礇](méi)有家了？它們的家在哪里？人類到底是如何破壞樹(shù)木的？
主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹(shù)木遭到破壞的現(xiàn)狀》。
1、在工業(yè)化過(guò)程中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。
2、為了滿足人口增長(zhǎng)對(duì)糧食的需求，在發(fā)展中國(guó)家開(kāi)墾了大量林地，其中非法燒荒和耕作對(duì)樹(shù)木造成了嚴(yán)重?fù)p害。
3、全世界約有一半的人口依靠草木作為主要燃料。隨著人口的增長(zhǎng)，對(duì)草木的需求也相應(yīng)增長(zhǎng)，采伐林木的壓力越來(lái)越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動(dòng)物的生存也面臨危機(jī)，生態(tài)系統(tǒng)將不平衡。
4、空氣污染對(duì)自然生態(tài)和農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的損害。據(jù)1994年歐洲委員會(huì)對(duì)32個(gè)國(guó)家的調(diào)查，歐洲大陸有26.4%的森林發(fā)生了中等或嚴(yán)重的落葉。如果能讓此刻的工廠停止排放廢氣，那么自然界就能恢復(fù)其以前的魅力了！
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十三
教學(xué)過(guò)程：
1.闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題
主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來(lái)的設(shè)想
播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等f(wàn)lash動(dòng)畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十四
21世紀(jì)的第一天，我國(guó)北方許多城市都在這一天中感受到了沙塵暴的威力，沙塵暴過(guò)處，一片渾黃，日月無(wú)光。這次沙塵暴造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)7個(gè)億，這還沒(méi)有計(jì)算間接損失。
最近幾年，中國(guó)西北部、北部沙塵暴猖狂至極，北起山東半島，西至新疆、河西走廊，甚至有消息說(shuō)，朝鮮、韓國(guó)、日本都不同程度感受到沙塵暴。
千古乾坤，黯然神傷;長(zhǎng)天落淚，日月蒙羞。
沙塵暴從何而來(lái)?說(shuō)一千，道一萬(wàn)，罪魁禍?zhǔn)资侨祟悓?duì)森林的過(guò)度的砍伐。樹(shù)木被砍伐了，土地失去了涵養(yǎng)水分的能力;風(fēng)沙來(lái)了，土地失去了奈以保護(hù)的綠色屏障，良田熟土，被迅速沙化。也許有人會(huì)在心底里嘀咕兩句，沙化一點(diǎn)有什么了不起的嘛。不過(guò)，沙漠化的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心：今天荒漠化土地占全國(guó)土地總面積的27、3%，并且每年都還在擴(kuò)大。能不讓人心驚嗎!我們只有一個(gè)地球呀!
在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，部份農(nóng)村為了擺脫貧困，土法上馬，什么都干，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成環(huán)境污染。經(jīng)濟(jì)也許有所好轉(zhuǎn)，但是對(duì)環(huán)境破壞所造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們所得到的經(jīng)濟(jì)利益。
我們國(guó)家每年必須在所得到的收入中拿出許多錢來(lái)補(bǔ)貼環(huán)境破壞所來(lái)的損失，嚴(yán)重影響了我們國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展。
森林被毀壞，植被被破壞，動(dòng)物失去了生存的土壤，許多動(dòng)物最后走上了滅絕的道路!動(dòng)物的滅絕，使人類陷入了空前的孤獨(dú)之中，我們現(xiàn)在還很難預(yù)料，動(dòng)物種類的消失將給人類帶來(lái)怎樣的災(zāi)難?!
不過(guò)，這一點(diǎn)我們是清楚的――森林被毀壞，植被被破壞，造成了地球嚴(yán)重的沙漠化，暴雨一來(lái)，泥土就被洪水帶走。攜帶泥沙的河流不僅是黃河，長(zhǎng)江的`含泥量也居高不下，讓我們不能不為之擔(dān)心呀!可耕土地被暴雨沖刷之后，泥中的肥料被帶走，我們又不得不加大施肥的量，如此一來(lái)，化肥對(duì)環(huán)境的污染又加重了。
森林被毀壞，植被被破壞，土地不能涵養(yǎng)水份。我們的母親河――黃河斷流了，為我們敲響了警鐘。專家大聲疾呼：如果，我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，黃河將會(huì)成為季節(jié)河、內(nèi)陸河。這絕不是危言聳聽(tīng)，因?yàn)?，黃河每年斷流的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，說(shuō)不定那一天，黃河會(huì)終年斷流。
最讓我們震驚的是：流沙距北京只有幾十公里了。我們還等什么呢?保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。此時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該從心底里升起這樣一個(gè)念頭：環(huán)境治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。
只有當(dāng)人類自己真正認(rèn)識(shí)到，我們只有一個(gè)地球，如果我們失去了奈以生存的地球，我們將不再存在，只有在這時(shí)，人類的拯救之力才會(huì)在地球出現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境，我能做什么?其實(shí)，對(duì)于我們個(gè)人而言，保護(hù)環(huán)境往往都是舉手之勞。
不使用一次性筷子，是保護(hù)環(huán)境;。
不使用或者少使用塑料袋，是保護(hù)環(huán)境：
不殺害野生動(dòng)物，是保護(hù)環(huán)境;。
保護(hù)環(huán)境，不是做不到，而是想不想得到;想得到，就應(yīng)該做得到。保護(hù)環(huán)境，從我做起;保護(hù)環(huán)境從身邊做起!
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十五
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球，熱愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。
一，主持人上臺(tái)揭示主題，隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
甲：春天來(lái)了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。
乙：是??！春天，到處是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)，沙塵暴，sars病毒傳染人們及救護(hù)的情景）。
甲：（解說(shuō)）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長(zhǎng)江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人無(wú)家可歸！
乙：（解說(shuō)）2004年春季，北京，內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國(guó)人民瞠目結(jié)舌！
甲：（解說(shuō)）2003年春夏交的sars病毒，讓全人類自作自受的惡果。
乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。
甲：所以保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?BR> 乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。
故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來(lái)山青水秀，生長(zhǎng)著大片森林，人們自由自在的生活。后來(lái)，人們看見(jiàn)木材可以賣好價(jià)錢，于是大量砍伐。后來(lái)，這個(gè)村莊被黃沙淹沒(méi)了。
甲：是啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。
（討論，發(fā)言）。
甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們?cè)吹竭^(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電，攀爬樹(shù)木，亂摘樹(shù)枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。
乙：由于人們肆無(wú)忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對(duì)著人類呻吟，請(qǐng)看小說(shuō)《地球治病》。
（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）。
乙：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來(lái)。
（隨意點(diǎn)名說(shuō)畫的是什么）。
甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢（結(jié)合本地本校情況，談自己在校內(nèi)，校外應(yīng)怎么做）。
分小組討論發(fā)言：
合：同學(xué)們，你們說(shuō)的都能做到嗎（能）。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。
二，全班朗誦《地球萬(wàn)歲》。
三，輔導(dǎo)員講話。
保護(hù)環(huán)境班會(huì)主持稿篇十六
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí)；
4、學(xué)習(xí)垃圾分類；懂得將垃圾放在指定的地方，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。
有關(guān)垃圾的圖片資料。
使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。
體會(huì)到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過(guò)程中建立價(jià)值觀。
多媒體設(shè)備、電腦課件。
40分鐘。
教室。
一、導(dǎo)入：觀看視頻音樂(lè)《地球，你好嗎？》。
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。
（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。
二、介紹低碳及低碳生活。
1、什么是低碳？
（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（教師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。）。
2、二氧化碳有什么特性呢？（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的'熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3、介紹“低碳生活”。低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
三、節(jié)水、節(jié)能，循環(huán)回收。
1、欣賞圖片。天地干裂，莊稼枯死，顆粒無(wú)收，生活用水更是成了大問(wèn)題。
2、一邊是急需水源，一邊卻在浪費(fèi)水源。聰明的你是不是該好好反思一下自己呢？讓我們一起來(lái)支支招，在節(jié)約用水方面你有什么好的方法？你平時(shí)是怎么做的？（四人小組交流）。
3、小結(jié)：希望大家都能節(jié)約用水，不要讓我們自己的眼淚成為世界上最后一滴水。（出示圖片）。
四、垃圾分類好處多。
1、什么是垃圾。
垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
2、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
3、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小；垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
4、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類。
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、小結(jié)。
同學(xué)們，我們要樹(shù)立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成了朋友。