寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和連貫性，使讀者能夠清楚地了解總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)論。要寫一篇較為完美的總結(jié)，需要有系統(tǒng)性的思維和邏輯，讓內(nèi)容更加有條理。這些總結(jié)范文從不同角度和不同層面出發(fā)，全面展示了總結(jié)的重要性和方法。
高一班長的工作總結(jié)篇一
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)，班級(jí)多次被評(píng)為模范班集體。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
我做的主要工作如下：
班級(jí)組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級(jí)目標(biāo)：我們要在一年級(jí)成為普通班的`佼佼者；在二年級(jí)成為普通班中成績(jī)最好且穩(wěn)定者；三年級(jí)成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當(dāng)初提出這樣的目標(biāo)，學(xué)生都覺得不可思議，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jī)，而我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的自負(fù)自大者。然而，通過這一年的努力，我們班在衛(wèi)生、紀(jì)律、規(guī)范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)，我的嚴(yán)格管理也得到越來越多同學(xué)的信任和支持，現(xiàn)在，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光，都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并以不努力為恥。他們說：“我們并不比重點(diǎn)班差，我們班堅(jiān)持了很多他們沒有堅(jiān)持的優(yōu)秀習(xí)慣，在很多方面我們比他們都好！只是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還不如他們，我們大家更應(yīng)該埋下頭去，努力學(xué)習(xí)，相信我們還會(huì)創(chuàng)造奇跡！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著我，使我對(duì)班級(jí)的嚴(yán)格管理更有信心，我相信：通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力，通過我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng)造屬于我們十八班的輝煌的！
制定了明確的班級(jí)目標(biāo)之后，剩下的工作就是在學(xué)校和年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下去努力實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)了。為此，我們制定了詳細(xì)的班級(jí)工作準(zhǔn)則，明確了班主任和全體同學(xué)的行為準(zhǔn)則和規(guī)范要求，使班級(jí)的每一位同學(xué)行有所依，心有所警。當(dāng)然，一個(gè)班級(jí)人數(shù)眾多，大家來自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養(yǎng)成了不同的習(xí)性，不可避免的會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的班級(jí)違紀(jì)行為，面對(duì)違紀(jì)的同學(xué)，我決不手軟！學(xué)生將來是社會(huì)人，社會(huì)不會(huì)輕易給人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一著不慎，可能就會(huì)貽誤終身。更何況現(xiàn)在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔(dān)責(zé)任，不怕艱難困苦，認(rèn)定目標(biāo)便一往無前，永不言棄，能夠承擔(dān)痛苦的精神。我常說的一句話是：尊嚴(yán)是自己的雙手掙得的！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹，為人處世上更應(yīng)該得到發(fā)展。因此，我總是對(duì)他們提出很高的要求，即使學(xué)校和年級(jí)并沒有如此要求，我們班學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)以為常，不再覺得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求他們是為了他們的未來著想，他們也漸漸地能夠接受了！這是最讓我欣慰的！
我們?cè)趯W(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日、雨雪天氣除外）準(zhǔn)時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅(jiān)持了近一年，后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期，一旦天氣條件允許，我們立即恢復(fù)我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體，磨練了他們的意志，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開始有些同學(xué)不愿意或者不能堅(jiān)持跑操，但我沒有放手，現(xiàn)在他們終于意識(shí)到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)更好地開展下去的！
跑操活動(dòng)取消之后，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無特殊情況不得請(qǐng)假或遲到，如確實(shí)有事應(yīng)向班長請(qǐng)假；班長不在，向當(dāng)天值日班長請(qǐng)假，經(jīng)允許后方可請(qǐng)假。開始時(shí)學(xué)生仍然是反對(duì)聲一片，但是一段時(shí)間以來，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣早起，并且學(xué)習(xí)上的收獲也使得他們?cè)敢獬惺鼙葎e人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習(xí)任務(wù)加重）。
在班級(jí)管理上，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì)懷疑我的人格和對(duì)他們的愛！此外，我們還作出這樣的決定：班主任有錯(cuò)批評(píng)學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格，賞罰不當(dāng)以及早晨跑操遲到情況出現(xiàn)，愿意接受學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶幜P，請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督。
充滿愛的班集體。
我?guī)缀趺刻於颊覍W(xué)生談話，了解他們的內(nèi)心世界，試著去理解他們，幫助他們。我收集學(xué)生的生日，并予以公布。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì)為他們唱《生日快樂歌》，我也會(huì)送上一本書表達(dá)我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福，我很欣慰！
不管我們?cè)鯓永硐牖厝ダ斫鈱W(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧，那么努力。他們不免會(huì)因?qū)W習(xí)和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀(jì)律。這個(gè)時(shí)候怎么辦？我們堅(jiān)持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達(dá)、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流，說出我們的煩惱、無奈、痛苦和困惑，我們互相理解，互相支持！大家的心越來越近，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了！班級(jí)是個(gè)小社會(huì)，為使同學(xué)們愉快地相處，我也想了很多辦法，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼，教會(huì)他們很好地與人溝通的本領(lǐng)，讓他們體驗(yàn)合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺與班級(jí)不能融合了，他們已經(jīng)體驗(yàn)到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對(duì)這個(gè)班充滿信心的原因所在。
讓班級(jí)充滿愛是我治班的理想，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本！我會(huì)為之不懈努力的！
這是我這學(xué)期工作的重中之重，這也是將來教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標(biāo)之一，實(shí)現(xiàn)了它才算是對(duì)學(xué)生有了交代。
為了提高學(xué)生的成績(jī)，我主要做了這么幾件工作：
1、與各科課任老師溝通、協(xié)調(diào)，通過他們了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以便加強(qiáng)監(jiān)管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生。協(xié)調(diào)他們與學(xué)生的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。
2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間，英語、政治、歷史、地理四科課代表會(huì)在黑板上寫下當(dāng)晚的晚讀檢查內(nèi)容，督促學(xué)生晚讀讀書，我則參與檢查。這項(xiàng)活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書的效率。
3、由于我班數(shù)學(xué)成績(jī)較差，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，我協(xié)調(diào)了我所教的一個(gè)理科重(優(yōu)習(xí)本站）點(diǎn)班的部分成績(jī)較好的同學(xué)，他們每星期抽出一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間到我班輔導(dǎo)我班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這項(xiàng)活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，也解決了他們的困難和后顧之憂，現(xiàn)在我班的數(shù)學(xué)成績(jī)正穩(wěn)步提高，出現(xiàn)好的苗頭，同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)英語成績(jī)參差不齊的現(xiàn)象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語因素，適當(dāng)考慮其他學(xué)科成績(jī)，安排成績(jī)對(duì)應(yīng)的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促，檢查。
5、經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，開導(dǎo)他們，與他們交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，幫他們查找學(xué)習(xí)瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自我超越！
總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級(jí)組的大力支持下，十八班取得更大的進(jìn)步！
高一班長的工作總結(jié)篇二
本月是愛國教育月，我班主要做好以下幾方面工作：
安全工作：
1、組織開展以路隊(duì)為主題的安全工作。
2、強(qiáng)調(diào)過馬路、坐公交等安全常識(shí)。
少先隊(duì)工作；
1、強(qiáng)調(diào)班干部的職能，樹立威信。
2、召開以“愛我中華”為主題的隊(duì)會(huì)。
4、出了一期以“熱愛祖國”為主題的黑板報(bào)，獲得學(xué)校好評(píng)。開展“祖國在我心中”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比中獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一次。
2、每天進(jìn)行晨檢，及時(shí)上報(bào)晨檢情況。
3、每周一進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，并對(duì)我班進(jìn)行消殺，杜絕傳染病的發(fā)生。
行為規(guī)范工作；
1、由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生，班規(guī)等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)。
2、小手拉大手，在班內(nèi)推廣“熱愛祖國，從我做起”的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常用文明用語的學(xué)生大力表揚(yáng)。
3、規(guī)范學(xué)生路隊(duì)管理，我班分三隊(duì)，西隊(duì)、北隊(duì)和南隊(duì)，實(shí)行值日路隊(duì)長負(fù)責(zé)制，每天及時(shí)表揚(yáng)路隊(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生。
4、帶領(lǐng)全體同學(xué)做廣播體操。
午托部：
1、根據(jù)制定的家訪活動(dòng)方案，進(jìn)行家訪，并填寫家訪記錄。
2、統(tǒng)計(jì)午托部學(xué)生，告訴學(xué)生的午托部管理規(guī)定，收交家長與午托部簽訂的午托部協(xié)議書。
工作不足：
1、安全工作有松懈現(xiàn)象，總是學(xué)校講了，我才抓，要做到安全警鐘長鳴。
2、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備不充分，有應(yīng)付現(xiàn)象，應(yīng)認(rèn)識(shí)到隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生的教育意義，認(rèn)真開展。
3、大掃除學(xué)生進(jìn)行的慢，要提前安排好學(xué)生值日，并親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生向樓下扔紙及時(shí)教育。
5、應(yīng)認(rèn)識(shí)到午托部管理的重要意義，堅(jiān)持不懈的做好午托部的管理工作。
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高一班長的工作總結(jié)篇三
楊鎮(zhèn)一中20xx屆高一4班成立已有近10個(gè)月了，這個(gè)班級(jí)給我最大的感受就是超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。古人說：人心齊，泰山移。我們4班正是因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力，所以任何困難都無法阻擋我們前進(jìn)的步伐。軍訓(xùn)時(shí)大家團(tuán)結(jié)一心、互相鼓勵(lì)，班主任媽媽般的關(guān)愛使我們不再感到孤獨(dú)，以至于我班在結(jié)束之時(shí)獲得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)?！昂玫拈_始是成功的一半”，我們充分印證了這一點(diǎn)。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我能體會(huì)到班上每位同學(xué)的火熱的心，那份熱情使我感動(dòng)；我能感受到大家爭(zhēng)前恐后的學(xué)習(xí)氛圍，那份激情使我馬不停蹄的向前；我能察覺到同學(xué)們樂于助人的品質(zhì)、自強(qiáng)不息的精神，那份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望使我亢奮??南茜自強(qiáng)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夢(mèng)妍奉獻(xiàn)的精神、持之以恒的毅力，時(shí)刻在激勵(lì)著4班的每位成員，感謝你們，感謝4班的每位成員，是大家的努力拼搏、共同進(jìn)取才換取了這個(gè)優(yōu)秀的集體！謝謝你們！運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮勇拼搏，課間操隊(duì)伍的整齊劃一，課堂上的認(rèn)真聽講、踏實(shí)肯學(xué)??一切的一切離不開同學(xué)們的努力，更離不開班主任邊老師及各個(gè)任課老師的陪伴。一路走來，老師們敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、立業(yè)的教風(fēng)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神感染著我、鞭策著我。相信在接下來的日子里，我們定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一（4）的好品質(zhì)，在集體中努力提升自己、完善自己，早日成為楊鎮(zhèn)一中的模范班！
高一班長的工作總結(jié)篇四
1．各班主任均進(jìn)行了期中考試前的紀(jì)律教育，并召開了以“扎實(shí)迎考，誠信守紀(jì)”為主題的班級(jí)教育活動(dòng)。
2．為迎接市文明單位檢查驗(yàn)收，各班進(jìn)行了室內(nèi)外搬家式大掃除。平時(shí)的衛(wèi)生工作也抓得緊，要求高。
3．認(rèn)真抓了早中晚自習(xí)遲到現(xiàn)象，堅(jiān)持抓課堂紀(jì)律，有較大改觀。
4.配合政教處進(jìn)行了消防演練，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。
（二）教學(xué)方面。
1．完成了期中考試組考、閱卷工作。
（1）認(rèn)真制定組考方案，完成了考場(chǎng)編排、考室布置等工作；
（4）按時(shí)按質(zhì)完成了各學(xué)科的閱卷工作任務(wù)，差錯(cuò)率較低。
2．完成了期中總結(jié)評(píng)價(jià)工作。
（1）各班主任在班上召開了總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（2）各備課組利用備課會(huì)時(shí)間進(jìn)行了總結(jié)和試卷分析，就期中考試閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的答題問題、得分情況等進(jìn)行了交流、溝通，就期中考試成績(jī)及其反映在教學(xué)中的成敗得失進(jìn)行了認(rèn)真分析總結(jié)，形成了一致的改進(jìn)意見。
（3）配合政教處組織召開了全年級(jí)學(xué)生和家長參加的“20xx年下學(xué)期高一年級(jí)期中總結(jié)表彰暨家長會(huì)”，對(duì)在期中考試中獲得優(yōu)勝的學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)，同時(shí)，對(duì)期中考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了張榜表彰。
（4）召開了全年級(jí)教師會(huì)，會(huì)上對(duì)年級(jí)組前半期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)期中考試各班各科的情況進(jìn)行了橫向?qū)Ρ龋偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，制定改進(jìn)方案。
（5）配合教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了民意測(cè)評(píng)，并在全組教師會(huì)上將學(xué)生對(duì)老師們教育教學(xué)的建議與各位老師溝通。
（三）體育方面。
1．堅(jiān)持進(jìn)行大課間跑操活動(dòng)，班主任和體育教師能堅(jiān)持到位。
2．堅(jiān)持班級(jí)足球賽。
1．自習(xí)課時(shí)教師有遲到現(xiàn)象，已與這些教師溝通督促加以改進(jìn)。
2．男生抽煙問題有所反復(fù)，將加大治理力度，并常抓不懈。
年級(jí)亮點(diǎn)：
1.史主任作為年級(jí)組長，有著高度的責(zé)任感，率先垂范，凡事身體力行，為班主任、任課教師、學(xué)生做好服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。
2.教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
（1）特別令人感動(dòng)的是鄧碧老師，就在父親去世的當(dāng)晚，她還堅(jiān)守在教室，直到家人將她接去醫(yī)院，才終于與父親見上最后一面。辦理完父親的喪事后，鄧?yán)蠋煵活櫳眢w的疲倦，隱忍起失去至親之人的疼痛，盡快地返回辦公室處理學(xué)生期中考試的成績(jī)，把滿腔的愛潑撒在學(xué)生身上。
（2）為了管理好學(xué)生的午休紀(jì)律，幾乎所有的班主任每天中午都是先在教室維持班級(jí)紀(jì)律之后再在辦公室休息。
（3）張軍、唐晶晶、龐業(yè)軍等老師經(jīng)常利用課余的時(shí)間，找學(xué)生談話，給學(xué)生提出有益建議，針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。
3.“慈善一日捐”，老師們踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛心。
4.家長會(huì)是本月最亮的：
（1）純寄宿生班第一次納入開家長會(huì)之列，家長到會(huì)的整齊度出乎意料之外，曾xx班上的家長從xx趕來參加家長會(huì)；楊xx班上的家長從xx趕來；xx班上的家長也有從xx、xx等地趕來參加家長會(huì)的家長。
（2）大多數(shù)班主任把家長會(huì)的準(zhǔn)備和召開當(dāng)成鍛煉學(xué)生組織能力、溝通能力、合作交流能力的極好機(jī)會(huì)，依靠學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，胡燕老師、張軍老師、郭亞莉老師、朱明老師尤其突出。為了鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性，郭亞莉老師請(qǐng)參與籌劃和在活動(dòng)中出力的學(xué)生吃晚飯；胡燕老師的班級(jí)布置雅致漂亮，潔白的墻壁上張貼著學(xué)生的榮譽(yù)證書，讓學(xué)生和家長滿是幸福和存在感，胡燕老師不無驕傲地贊賞：這一切都是學(xué)生的主意和巧手布置.......張軍老師也情不自禁地感概：學(xué)生的參與熱情一旦被點(diǎn)燃、他們的興趣和潛力一旦被發(fā)掘出來，其創(chuàng)新能力會(huì)讓我們無比驚訝........
（3）科任老師積極參與，主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通，楊春鋼老師制作了ppt，將學(xué)生的良好表現(xiàn)一一展示，其工作的細(xì)致入微、對(duì)學(xué)生情況的了如指掌、本身的多才多藝和超強(qiáng)的責(zé)任感讓家長們嘖嘖稱贊，家長們紛紛表示滿意，覺得把孩子送到三中實(shí)在是很明智的選擇；孫莉老師制作了ppt在高161班展示，從新高考英語科目的地位、老師們正在積極準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)措施、學(xué)生的配合程度包括每一次測(cè)試和背誦的情況、家長在督促學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該做的事情等方面進(jìn)行了恰到好處的分析，其對(duì)學(xué)生以肯定和激勵(lì)為主的語言，溫暖著學(xué)生和家長的心，其態(tài)度平和又實(shí)事求是地分析學(xué)生的不足之處，讓學(xué)生和家長明白了努力的方向。
（4）楊xx、張xx等班主任以優(yōu)秀的教師素養(yǎng)、極佳的口才、熱情洋溢地演說般的發(fā)言，贏得了家長們的陣陣掌聲，其有理有據(jù)的分析、殷切希望與家長攜手努力、為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航的育人態(tài)度讓家長們贊不絕口。
（5）家長會(huì)收到了很好的效果，胡燕班上的家長回家后立即就對(duì)自己的家庭教育方式方法進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)真寫下了反思心得體會(huì)并于第二天親自送到了學(xué)校。
高一班長的工作總結(jié)篇五
今年我擔(dān)任高一(xx)班的班主任，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，已經(jīng)以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨勢(shì)，我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲，求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高一班長的工作總結(jié)篇六
在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長，感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭?lì)以及對(duì)我提出批評(píng)的同學(xué)，我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。
1、班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二、學(xué)習(xí)方面。
1、同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫。
3、同學(xué)們有一種拾金不昧的精神。撿拾到東西告訴老師，上交班級(jí)。
三、活動(dòng)方面。
2、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也非常漂亮，因?yàn)榇蠹叶几冻隽伺?，我們班有好幾位同學(xué)取得了冠軍的好成績(jī)，但離不開同學(xué)老師的鼓勵(lì)和支持。
3、在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，為自己的學(xué)習(xí)生活增加了絢麗的色彩。
5、不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。
四、思想方面。
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。
4、班里同學(xué)向團(tuán)組織靠近，不少同學(xué)寫了入團(tuán)申請(qǐng)書。
五、班里的不足。
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。
4、班委之間相互包庇，說粗話，毆打同學(xué)，無法做到公平公正，無法成為同學(xué)的好榜樣。
5、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
6、有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
7、有些同學(xué)上課搗亂紀(jì)律，下課追逐打鬧，不接受老師的批評(píng)教育，為班級(jí)的團(tuán)結(jié)設(shè)置了障礙。
8、有些班委和同學(xué)詛咒老師，給老師的身心帶來了巨大的負(fù)面影響，請(qǐng)那些同學(xué)出列，向老師鞠躬說對(duì)不起。
六、個(gè)人感想。
大家來自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過一年半的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。做了半年的班長我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。
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高一班長的工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期已經(jīng)過去?；仡欁约旱陌嗉?jí)工作，總體感覺，是對(duì)一些特殊學(xué)生的教育，印象深刻。
高一（4）班本學(xué)期共有46人，男生26人，女生20人。其中單親學(xué)生3人，父母雙亡1人；外縣區(qū)15人，外省2人；由于各種原因腳腿受傷5人；心里突出者6人……,這些學(xué)生人數(shù)不是多數(shù)，但是直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和班級(jí)氛圍，關(guān)系到學(xué)生的教育和學(xué)生家庭幸福。
一、探求根由。
由于種種原因，一部分學(xué)生從上學(xué)期后半期到現(xiàn)在，對(duì)學(xué)習(xí)無興趣。一遇到考試，整夜睡不著，情緒煩躁。和同學(xué)話也少了，無心學(xué)習(xí)?？荚嚦煽?jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)狀況不相符。經(jīng)過和學(xué)生談心、調(diào)查、與家庭溝通，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因歸結(jié)如下：
1、初中經(jīng)過復(fù)習(xí)才升入高中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活較慢，逐漸地學(xué)業(yè)成績(jī)有所下降。并且來自農(nóng)村，看到父母的辛勞，自我感覺無法父母交代。
2、家長期望過高。一些家長往往拿其他孩子和自己孩子作比較，使學(xué)生感到，經(jīng)過長期努力達(dá)不到父母的期望。
3、怕吃苦。一些學(xué)生，面對(duì)緊張的高中生活，學(xué)業(yè)壓力大，缺乏意志力，怕吃苦，放棄學(xué)習(xí)。
4、與家長交流障礙，賭氣不學(xué)。
5、與同學(xué)不正常交往，心思沒用到學(xué)習(xí)上。
6、單親家庭，缺乏關(guān)懷。
二、因人而異，及時(shí)教育。
針對(duì)上述學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題產(chǎn)生的原因，分別制定方案，因人而異，實(shí)施教育。
1、利用班會(huì)課、自習(xí)、課余飯后，分別他們談心，共同分析原因，制定方案，幫助他們緩解壓力。并且鄭重承諾：早晨不批評(píng)學(xué)生，使之有一個(gè)好心情，晚上不批評(píng)學(xué)生，使之有一個(gè)好心情。我是這樣承諾的，也是這樣做的。
2、積極與家長聯(lián)系，得到家長的理解，積極使他們和孩子交流，多鼓勵(lì)，緩解家庭施加的壓力。
3、在平時(shí)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，并積極與科任老師聯(lián)系，對(duì)他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)課。
4、對(duì)家庭特殊的學(xué)生給與更多的關(guān)心。在困難助學(xué)活動(dòng)中多考慮，給與困難補(bǔ)助，幫助解決后顧之憂。對(duì)一些單親學(xué)生，和其父親或母親商討，為了孩子，不遠(yuǎn)出打工，常對(duì)孩子關(guān)心。
5、對(duì)他們學(xué)習(xí)中的一些懶散行為，采用平等、和藹、輕松地口吻，及時(shí)指正，幫助他們改正。
6、對(duì)不正常交往的學(xué)生，多與之交談，講清利害。自習(xí)、上課、作業(yè)常檢查督促。并取得家庭協(xié)助，幫助他們把心思用到學(xué)習(xí)上。
7、積極開展班級(jí)活動(dòng)。尤其在考試前，多搞活動(dòng)。通過觀看小品、講笑話、唱歌等方式，減輕考試壓力。
當(dāng)然，班級(jí)管理工作紛繁瑣碎，要求班主任又更多的奉獻(xiàn)和耐心。特別對(duì)特殊學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給與更多的關(guān)心和愛護(hù)，使他們積極融入集體，為營造積極向上、風(fēng)發(fā)有為的班風(fēng)做好鋪墊。
高一班長的工作總結(jié)篇八
高一（1）班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生19人，女生27人；住讀生34人，走讀生12人。一學(xué)期以來，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，本班卓有成效地開展了一些工作，也取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的主要主要總結(jié)如下。
依靠班干部管理班級(jí)的日常事務(wù)，這是班主任管理班級(jí)的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養(yǎng)班干部。在培養(yǎng)、管理和指導(dǎo)班干部方面，我主要做了三方面的工作。
1、建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作。特別是晚自習(xí)前的空檔時(shí)間的學(xué)習(xí)和管理。九、十兩個(gè)月，由值日班干部于聽力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為規(guī)范歌》，用規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的日常生活和和學(xué)習(xí)。
2、建立班干部工作例會(huì)制度。每周一聽力前的二十分鐘，由班長和團(tuán)支部書記輪流召集全體班干部開會(huì)，匯報(bào)和總結(jié)前一周的工作，討論并解決班級(jí)中出現(xiàn)的突出問題，研究和明確下一周的主要工作。同時(shí)，通過例會(huì)，達(dá)到了解班級(jí)情況的目的。
3、及時(shí)指導(dǎo)班干部開展工作。要求班干部既要有工作責(zé)任心又要有講究方法，如“少說多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學(xué)為主，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的工作態(tài)度和管理方式，遇事冷靜，處理問題要留有余地，不要把矛盾激化。要求班干部之間相互合作，“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。
為了培養(yǎng)這兩種能力，我的做法是：
1、抓班級(jí)文化建設(shè)。在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“勤學(xué)、拼搏、求實(shí)”學(xué)風(fēng)條幅，又有“胸懷祖國、志存天下”的理想目標(biāo)條幅；既有《學(xué)習(xí)方法歌》，又有《四嚴(yán)禁四反對(duì)》；既有《學(xué)習(xí)園地》《班務(wù)園地》，又有《班級(jí)光榮榜》等。濃厚的班級(jí)文化氛圍在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和自主學(xué)習(xí)的積極性。
2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。印發(fā)《高中生學(xué)習(xí)常規(guī)》資料，人手一份，幫助學(xué)生由初中生向高中生的角色過渡。通過班會(huì)的的形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)本來就是辛苦的事情”，在最大程度上消除學(xué)生心理和行為上的不適。
3、采納班干部的建議，出臺(tái)了“班級(jí)周活動(dòng)方案”。這個(gè)方案主要是針對(duì)晚自習(xí)之前及課外活動(dòng)的空檔時(shí)間班級(jí)處于無序狀態(tài)而制定的。內(nèi)容包括“班干部例會(huì)”、“教唱歌曲”、“練字”、“名言警句摘抄”、“班級(jí)球隊(duì)訓(xùn)練”等。實(shí)踐證明，這個(gè)方案行之有效，得到了學(xué)校督導(dǎo)處肯定。而且在活動(dòng)中，鍛煉和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的同學(xué)和班干部。
1、學(xué)習(xí)要求：不問收獲，但問耕耘。
2、紀(jì)律要求：有老師在教室和無老師在教室應(yīng)一個(gè)樣。
3、生活要求：儀表大方得體，用錢合情合理。
1、做好問題學(xué)生的思想教育工作。
2、堅(jiān)持“三個(gè)到位”，即早自習(xí)前到位、課間操到位、聽力前到位。
3、堅(jiān)持“兩個(gè)檢查”，即清潔衛(wèi)生檢查、學(xué)生到班情況檢查。
4、搞好“一個(gè)保管”，即學(xué)生放假返校后的生活費(fèi)及零用錢的保管。
班主任工作是一項(xiàng)艱辛而又復(fù)雜的工作，所以難免出現(xiàn)一些問題，如思想工作不深入，處理問題重結(jié)果不重影響等。今后，一定要發(fā)揮思想引導(dǎo)人的的作用，用愛心、真心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛學(xué)生，特別是問題學(xué)生，以期把工作做得更好的。
高一班長的工作總結(jié)篇九
進(jìn)入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個(gè)彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生來自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向。
2、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。
4、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候，需要教師多次提醒暗示。
5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。
6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。
7、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。
針對(duì)上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。
總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的得為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、情感上用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。
(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考得失分，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。
(3)通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。
(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。
(5)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。
2、備課上。
高一班長的工作總結(jié)篇十
為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，首先我想到的改變是課堂的教學(xué)模式。以前的教學(xué)都比較刻板，每次講課學(xué)生都昏昏欲睡，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有。為了解決這個(gè)問題，我不斷的研究網(wǎng)絡(luò)上其他老師的講課方法，并且積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，總結(jié)出自己的教學(xué)模式。如今我上課也慢慢開始有了進(jìn)步，學(xué)生也開始跟我互動(dòng)起來，課堂紀(jì)律明顯得到了提升。
高一的學(xué)生是打基礎(chǔ)的一年，身為地理老師我也需要不斷的為學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。很多課本上的難點(diǎn)我都會(huì)詳細(xì)的講解，為的是讓學(xué)生能夠更好的記住課文中的知識(shí)。課本有的內(nèi)容講的比較模糊，我會(huì)不斷的考察證據(jù)，去圖書館翻閱資料。把所有的資料進(jìn)行整合，然后給學(xué)生講課，這樣能夠高效的讓學(xué)生吸收到課本的知識(shí)，打下牢固的基礎(chǔ)。
身為教師，我也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。只有自己的思想跟上時(shí)代的發(fā)展，才能教育出未來的國家棟梁。如果教師自己都沉迷于現(xiàn)狀，不懂得進(jìn)取，今后的教學(xué)模式肯定是不受學(xué)生歡迎的。很多學(xué)生并不是天生不想讀書，而是覺得老師的教學(xué)模式刻板無聊。只有自己學(xué)會(huì)吸收新的知識(shí)，改變教學(xué)方法，才能夠讓學(xué)生接納自己，跟隨自己學(xué)習(xí)知識(shí)。
高一班長的工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任的是高一年級(jí)6班的班主任工作。
回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。
這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對(duì)我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，茁壯的成長起來。
對(duì)我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī):班級(jí)量化考核每周都是前三名,本學(xué)期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任，我現(xiàn)將20**年上半年工作總結(jié)如下：
一.開學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。
主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。
每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。
主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。
3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。
1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。
3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。
圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。
這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。
學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
二.創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。
讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng)。
通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到操場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
特色之二：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。
在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的.寫上評(píng)語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同------共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好高一班主任工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書.
因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中,真正做到為人師表，率先垂范。
我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。
六.班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!
總之，當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。
在以后的工作中，我會(huì)做好**年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做好更好。
這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動(dòng).
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).
班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).
第三,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.
因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).
通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.
第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法, 及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求。
同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴.
這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動(dòng).
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).
班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).
第三,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.
因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).
通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.
第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足。
對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生; 教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴.
高一班長的工作總結(jié)篇十二
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)品行優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀的合格人才。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)活躍奮進(jìn)”的班集體。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，實(shí)現(xiàn)由初中到高中平穩(wěn)過渡顯得尤其重要。隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，這一特殊階段學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)凝聚力。通過同學(xué)們的努力，我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
3.期末考試成績(jī)良好。
大家知道，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，如果本職工作做不好，別人批評(píng)你你只能默默承受，無怨無悔?；谶@點(diǎn)認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都發(fā)奮苦讀，刻苦鉆研，一份耕耘一份收獲，在本次期末考試中，我們班成績(jī)比較理想。謝嘉雯、林偉利分獲年級(jí)總分第一、第二名；語文平均分排位第16名；數(shù)學(xué)第5名；英語第16名；物理第16名；化學(xué)第9名；生物第7名；政治第13名；歷史第14名；地理第13名。
4.積極參加學(xué)校及級(jí)組組織的活動(dòng)。
我們班不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校、級(jí)組組織的各種活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jī)。（1）科技節(jié)中，我們班的游戲設(shè)計(jì)獲較高評(píng)價(jià)；（3）墻報(bào)評(píng)比中，我們班取得了較好成績(jī)。（3）宿舍評(píng)比中，我們班的女生宿舍總計(jì)先后拿了2個(gè)三星級(jí)宿舍。
5.積極開展好文體活動(dòng)，督促做好早操、眼保健操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
6.積極主動(dòng)地和各科教師及家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
我通過以上幾方面的努力，基本上完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。我班形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)集體。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)加倍的努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高一班長的工作總結(jié)篇十三
在開學(xué)初的工作計(jì)劃中，根據(jù)學(xué)校德育管理的要求，我通過近一周的學(xué)情調(diào)查和臨時(shí)班委會(huì)的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應(yīng)的班級(jí)量化考評(píng)表，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備狠抓班風(fēng)建設(shè)，并且制定了班風(fēng)并將班風(fēng)送到每一位同學(xué)的心中。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面我們制定了一些具體的要求和規(guī)范：一個(gè)中心：以學(xué)習(xí)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。這為我班開了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現(xiàn)將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德智體等幾方面總結(jié)如下：
通過全體師生一學(xué)期的共同努力，已構(gòu)建起比較完善的班級(jí)量化考評(píng)制度，創(chuàng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內(nèi)大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。有了良好的開端，班好人好事不斷涌現(xiàn)。但是，班還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，晚自習(xí)仍然有極少數(shù)同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺的學(xué)生，下一階段還需要嚴(yán)格管理，時(shí)常與家長聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
我班屬特殊版班（班級(jí)中有多名教職工子女和親屬），學(xué)生的入學(xué)成績(jī)不是非常良好，單家長對(duì)老師的要求頗高。在幾次階段測(cè)驗(yàn)中考出的成績(jī)只能說是一般，于是針對(duì)學(xué)習(xí)方法我做了“怎樣學(xué)習(xí)高中課程”的主題演講，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習(xí)不同點(diǎn)的對(duì)比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來看，我們班同學(xué)在多個(gè)科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列，其他幾門學(xué)科也比較靠前。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)英語、數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。盡管在本年級(jí)成績(jī)較好，但總體來說未達(dá)到我的預(yù)期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后期學(xué)生學(xué)習(xí)較先前有所改觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增加，希望能在期末考試中考得好的成績(jī)。
本學(xué)期11月底舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以學(xué)生們熱愛體育參與體育的熱情非常高，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我班多名同學(xué)拼搏的身影讓所有同學(xué)看到了激情，看到在他們身上所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比賽中幾位同學(xué)盡管參加項(xiàng)目較多而非常勞累，但仍能堅(jiān)持下來，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因?yàn)槲覀兪斋@了比獎(jiǎng)品更珍貴的東西。所以賽后我自掏腰包為所有參加的同學(xué)準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
本學(xué)期我們開展了形式多樣的班會(huì)，包括主題班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)、固定班會(huì)。針對(duì)高一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據(jù)學(xué)校德育要求我又開展了校紀(jì)校規(guī)主題教育班會(huì)，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣很差，常常出現(xiàn)隨意丟廢紙的不良現(xiàn)象，于是我們?cè)诘谌軙r(shí)便召開了以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛(wèi)生觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新的班集體來說，大家都是陌生的，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)有一定的阻力，于是我們制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度，同時(shí)提出了我們要建設(shè)怎樣的班級(jí)，怎樣建設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并與第四周成功召開了主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)，守紀(jì)，求實(shí)，創(chuàng)新”，讓學(xué)生們有了目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)為學(xué)習(xí)提供了保障。剛剛從初中過來的學(xué)生，舊的學(xué)習(xí)觀念難以轉(zhuǎn)變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng)新”為主題的班會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自信是成功的前提，合作是學(xué)習(xí)的需要，求實(shí)是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測(cè)驗(yàn)中卻考出了令人擔(dān)憂的成績(jī)，于是我們共同決定對(duì)大家的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動(dòng)力等展開一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng)佳績(jī)”的班會(huì)便開的很成功。我們不但召開了內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，還讓班委委會(huì)共同籌備了很多形式多樣的班會(huì)。在班委會(huì)和大家的共同準(zhǔn)備下，成功召開了“說句心里話”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、“班級(jí)是我家，用心去愛她”等又深刻意義的班級(jí)活動(dòng)，“說句心里話”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)添磚加瓦?！吧拼恕?、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對(duì)生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛班級(jí)，善待他人?！袄斫?支持==生活+學(xué)習(xí)”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)主題做以闡述，從生活學(xué)習(xí)方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達(dá)到師生間的理解，支持?！鞍嗉?jí)是我家，用心去愛她”請(qǐng)學(xué)生進(jìn)開學(xué)這么長的時(shí)間，在班級(jí)中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕?，他們積極發(fā)言勇于表達(dá)，將自己和這個(gè)班級(jí)緊緊綁在一起，真正去用心愛這個(gè)班級(jí)。
班委會(huì)本著“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開展了多項(xiàng)活動(dòng)，同視積極號(hào)召學(xué)生參加各種競(jìng)賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。這是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過參加形式多樣的課外活動(dòng)，不但能力得到了鍛煉，而且增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級(jí)的氣氛也活躍了。大家開始熱愛這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團(tuán)結(jié)一心，共同努力。
總的說來，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班長的工作總結(jié)篇十四
在衡量級(jí)部和利弊后，級(jí)部管理的系統(tǒng)性和目標(biāo)性核心價(jià)值顯而易見。系統(tǒng)性最大的特征是規(guī)律和程序，我們平常所談的要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生，就是講規(guī)律，如果我們能夠把這種想法再進(jìn)一步設(shè)計(jì)出一個(gè)詳盡的可操作流程，那程序就有了，系統(tǒng)性也就形成了。學(xué)生的系統(tǒng)性發(fā)展毫無疑問體現(xiàn)在德、智、體三個(gè)方面，其中德是關(guān)鍵促發(fā)點(diǎn)，智是效用的印證，體是本質(zhì)的保障。級(jí)部在政教處和教務(wù)處的配合下制定一個(gè)學(xué)生系統(tǒng)性發(fā)展的整體方案是級(jí)部存在價(jià)值的根本意義，特別是高一的起始年級(jí)，尤為重要。級(jí)部管理的目標(biāo)性就是指在管理層面需要達(dá)到的境地的那種動(dòng)力追求。因此，目標(biāo)越明確，目標(biāo)性就越強(qiáng)。級(jí)部在制定方案時(shí)首先要思考的就是針對(duì)學(xué)生發(fā)展的總體目標(biāo)，其次是時(shí)間段的目標(biāo)，最后是目標(biāo)達(dá)成的設(shè)計(jì)。所以，學(xué)生發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是級(jí)部體現(xiàn)核心價(jià)值的綱領(lǐng)性文稿。
級(jí)部的核心素養(yǎng)是級(jí)部“三風(fēng)“：級(jí)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所謂級(jí)風(fēng)即年級(jí)在一定的思想和作風(fēng)下的管理模式。研究表明，級(jí)風(fēng)向上影響教師的執(zhí)行能力，向下影響學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，所以人們也常說什么樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶出什么樣的年級(jí)；班風(fēng)是指班級(jí)學(xué)生的整體精神風(fēng)貌，即內(nèi)在品質(zhì)和外在表征。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)的好壞對(duì)學(xué)生的影響非常巨大，甚至于可能會(huì)影響學(xué)生一輩子。班風(fēng)通常被看成班主任精神特征，所以我們也常說什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生；學(xué)風(fēng)是由級(jí)風(fēng)和班風(fēng)主導(dǎo)生成，總指學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，即學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)思想。這里的學(xué)風(fēng)和我們平常所說的學(xué)校的三風(fēng)中的學(xué)風(fēng)有聯(lián)系也有區(qū)別，聯(lián)系在于級(jí)部的學(xué)風(fēng)構(gòu)建了學(xué)校的學(xué)風(fēng)，區(qū)別在于各個(gè)級(jí)部的學(xué)風(fēng)具有級(jí)部特質(zhì)。
明確了以上兩個(gè)問題后，第三個(gè)問題也就豁然開朗了，級(jí)部的管理者分成三個(gè)層次，一是級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任團(tuán)隊(duì)，二是學(xué)生，三是教師和家長。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任團(tuán)隊(duì)是級(jí)部管理的引領(lǐng)者、策劃者，是整個(gè)級(jí)部管理的設(shè)計(jì)者；學(xué)生是級(jí)部管理的主體，是級(jí)部管理的執(zhí)行者，學(xué)生對(duì)管理制度的理解對(duì)執(zhí)行起到至關(guān)重要的作用，而學(xué)生的自主管理能夠讓學(xué)生對(duì)各種管理制度的認(rèn)識(shí)獲得進(jìn)一步的體驗(yàn)和強(qiáng)化，所以一支優(yōu)秀的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)是級(jí)部管理成敗重要因素；教師和家長在內(nèi)外兩個(gè)環(huán)境中對(duì)級(jí)部的管理起到積極的輔助作用，優(yōu)良的教風(fēng)和家風(fēng)可以讓學(xué)生的管理事半功倍，而優(yōu)秀的教風(fēng)更甚至成就優(yōu)良的班風(fēng)的形成。
基于以上思考，本學(xué)期高一年級(jí)級(jí)部采取了以下管理策略：
1、理念：級(jí)部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡(jiǎn)單的執(zhí)行者，而是級(jí)部團(tuán)隊(duì)管理策略的制訂者和主導(dǎo)者，只有班主任積極參與級(jí)部管理策略的謀劃和制訂，才能主動(dòng)實(shí)施和具體落實(shí)到位，并在過程中對(duì)管理策略起到積極的修正、細(xì)化和反饋?zhàn)饔谩?BR> 2、措施：
（1）加強(qiáng)班主任管理思維培養(yǎng)，轉(zhuǎn)換視角，設(shè)置角色。
（2）共同研討學(xué)生教育模式，明確各個(gè)時(shí)間段的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
（3）班主任主導(dǎo)例會(huì)制。
3、效果：思考逐步全面，措施逐步有效，執(zhí)行效益增強(qiáng)。同時(shí)，能夠促進(jìn)新班主任的迅速成長。
4、改進(jìn)：進(jìn)一步提升班主任的年級(jí)一體化思維，形成共抓共管的有效模式，縮小班級(jí)之間的差距。
1、理念：學(xué)生主體管理是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的根、本。學(xué)生在參與管理的過程中能進(jìn)一步理解規(guī)范的的意義和最終價(jià)值，從而成為自身的行為準(zhǔn)則，并有可能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求。
2、措施：
（1）成立年級(jí)學(xué)生自管會(huì)參與年級(jí)管理。
（2）對(duì)班干實(shí)施有效的考評(píng)，正面評(píng)價(jià)班干能力和作用，形成能上能下評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)優(yōu)秀班干的成長。
（3）讓班干學(xué)會(huì)總結(jié)、評(píng)價(jià)和策劃。
3、效果：外賣、游食現(xiàn)象少了，衛(wèi)生質(zhì)量提升了，紀(jì)律監(jiān)督有效了，優(yōu)秀學(xué)生群體逐步形成。
4、改進(jìn)：加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，突出正能量的影響面，形成一支能干敢管學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。
1、理念：任課教師是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑，家長是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的守護(hù)者。一個(gè)年級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開任課教師群體的課堂和課外的引導(dǎo)和催生，班風(fēng)更是如此。而家長協(xié)助和配合能夠進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、措施：
（1）要求班主任和任課教師要有協(xié)作機(jī)制，努力形成齊抓共管格局。
（2）經(jīng)常傾聽任課教師的想法和建議，并努力落實(shí)。
（3）建立班級(jí)家長qq群，及時(shí)向家長群體發(fā)布年級(jí)、班級(jí)動(dòng)態(tài)，加大家教知識(shí)普及和討論。
（4）表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)向家長通報(bào)，違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)和家長約談。
3、效果：優(yōu)秀教師和家長加速了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生了解更深入，處理班級(jí)問題手段多樣化，預(yù)防學(xué)生的厭學(xué)情緒，改進(jìn)家庭教育的理念。
4、改進(jìn)：組建班級(jí)會(huì)診模式，積極建立年級(jí)家長委員，充分利用優(yōu)秀家長的榜樣示范作用。
回顧一個(gè)學(xué)期的高一年級(jí)整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，雖然一個(gè)穩(wěn)定的級(jí)風(fēng)還未形成，但相對(duì)穩(wěn)定的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成。在年級(jí)組長馮凱的帶動(dòng)下，形成了一支精干團(tuán)結(jié)的班主任管理團(tuán)隊(duì)，在老教師楊小波、貢亞東的榜樣示范下，英語備課組和數(shù)學(xué)備課組的表現(xiàn)尤為搶眼。在學(xué)生中，涌現(xiàn)了一批以xx為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體。在下一個(gè)學(xué)期，我們將進(jìn)一步緊扣“教會(huì)學(xué)生做事”的教育目標(biāo)，從衛(wèi)生、規(guī)范、讀書、上課、活動(dòng)的常規(guī)中讓學(xué)生進(jìn)一步成長，為他們打好高中的基石。
高一班長的工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我任高一歷史教學(xué)工作，因?yàn)閯倓倧氖赂咧薪虒W(xué)，所以在工作中存在很多的不足，無論在專業(yè)知識(shí)上還是課堂教學(xué)操作上都還處于一個(gè)探索階段。因此在每次教研活動(dòng)中，我都本著“功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上?！背细竦母咧薪處煼较蚺ΓJ(rèn)真完成教研組的工作計(jì)劃。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
由于本人長期從事初中教學(xué)工作，因此某些觀念和做法還停留在初中教學(xué)的層面，觀念也很陳舊。在每次教研活動(dòng)中我都認(rèn)真學(xué)習(xí)“三六三”教學(xué)模式。將點(diǎn)撥自學(xué)、交流展示、反饋鞏固各個(gè)環(huán)節(jié)深入研究學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，還在教學(xué)中不斷實(shí)踐，并且認(rèn)真參加學(xué)校組織的跟想教研活動(dòng)，通過聽公開課、展示課，來更新自己的教育觀念。改變自己的教學(xué)方法。探討在歷史教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用心的教學(xué)理念知道自己的教學(xué)行為。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)“三六三”教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，授課過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)反思，找出解決問題的方法。認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)課件。設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。是信息化走進(jìn)歷史教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科有效整合。
（三）積極開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)歷史材料，觀看歷史影片，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到德育的目的。
（四）做好期末復(fù)習(xí)工作。
作為教師本人要從思想上重視本學(xué)科的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。因此，我不僅充分研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和本人在教學(xué)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，多查資料，爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)。
高一班長的工作總結(jié)篇十六
本人在任高一26班副班主任一年來,工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項(xiàng)工作安排,虛心學(xué)習(xí),提高了自身的班主任工作能力,現(xiàn)自己總結(jié)如下:。
1、經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。在班上我注重與學(xué)生的簡(jiǎn)短的溝通,及時(shí)詢問學(xué)習(xí)及生活上的情況,特別是后進(jìn)生,我會(huì)時(shí)不時(shí)地在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)他們,并鼓勵(lì)他們。學(xué)生也愿意與我溝通,還會(huì)主動(dòng)向我反映班內(nèi)的一些情況。這樣有助于及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。
3、做好日常工作。月考結(jié)束后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
及時(shí)與班主任溝通解決學(xué)生問題。
積極配合學(xué)校的安排,協(xié)助班主任完成各項(xiàng)日常工作。如,日常衛(wèi)生保潔,值周安排,各類考試的試室布置,成績(jī)統(tǒng)計(jì),學(xué)生檔案管理,座位安排,學(xué)生思想動(dòng)員,通知的發(fā)布等。
對(duì)于優(yōu)秀生注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),對(duì)于后進(jìn)生注重思想激勵(lì),都取得了良好的效果。
一年來,得到了郭校、饒主任、古苑苑老師及其他班主任的精心指導(dǎo),使我學(xué)習(xí)了很多高效的班主任工作方法。
高一班長的工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，高一年級(jí)認(rèn)真貫徹國家教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化_團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取_的辦學(xué)理念，圍繞著_創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中_的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將本年級(jí)創(chuàng)建為一個(gè)平安年級(jí)、愛心年級(jí)、學(xué)習(xí)年級(jí)、和諧年級(jí)，在此，我們主要努力做好了以下幾項(xiàng)工作.
1、召開年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立信心，鼓舞士氣，達(dá)成共識(shí)，爭(zhēng)取盡快讓新組建的班級(jí)進(jìn)入良性發(fā)展軌道。
2、明確高一年級(jí)先期目標(biāo)。認(rèn)真分析現(xiàn)有的成績(jī)，在鞏固的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)較大進(jìn)步。貫徹一個(gè)意識(shí)，那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人，各個(gè)班級(jí)要力爭(zhēng)明顯進(jìn)步。
3、抓好開局。
我們每位高一教師明確一點(diǎn)，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。在年級(jí)會(huì)議上，明確了任課教師和班主任對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力，狠抓規(guī)范的落實(shí)，使整個(gè)高一年級(jí)起始階段平穩(wěn)正常。
4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴(yán)格管理，一絲不茍，各項(xiàng)制度嚴(yán)格落實(shí)，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。
5、重抓細(xì)節(jié)、規(guī)范、成效幾個(gè)關(guān)鍵，突出_細(xì)節(jié)_教育。尤其開學(xué)初的有效管理，使整個(gè)高一年級(jí)的教學(xué)和管理保持有序化、規(guī)范化。
6、做好課改各項(xiàng)工作，與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng)，重點(diǎn)抓奧賽班的建設(shè)和管理。
制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著力做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)考勤制度，確保教師以勤為先。整個(gè)學(xué)期下來，高一教師各負(fù)其責(zé)，配合較好，從而有利于年級(jí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有利于融洽師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化思想教育與心理輔導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)生成長檔案，消除負(fù)面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在教育方式上嚴(yán)慈相濟(jì)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消彌不穩(wěn)定因素。
3、鑒于高一年級(jí)新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀，面對(duì)課改的挑戰(zhàn)，一方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；一方面建立了青藍(lán)工程，以新老教師結(jié)對(duì)子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來，老教師能悉心指導(dǎo)，新教師能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí)，迅速積累管理經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來，新教師和新班主任成績(jī)明顯、成長迅速。
4、切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一步調(diào)，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度。基本能做到年級(jí)主任巡查各班級(jí)和教師辦公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。對(duì)學(xué)習(xí)困難和違紀(jì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理。
6、安全教育工作能做到警鐘長鳴，在一系列問題產(chǎn)生后，及時(shí)彌補(bǔ)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，積極消除事故隱患。對(duì)部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量才有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團(tuán)結(jié)起來，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn)，且取得了明顯的成效：
1、增強(qiáng)凝聚力。在各種場(chǎng)合下，堅(jiān)持整個(gè)高一一盤棋的思想，把各位老師團(tuán)結(jié)在年級(jí)，利用級(jí)組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團(tuán)隊(duì)精神，以團(tuán)隊(duì)精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績(jī)。
2、年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué)、班級(jí)常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級(jí)級(jí)長、班主任會(huì)就年級(jí)內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對(duì)策，共同努力帶領(lǐng)高一年級(jí)向良性方向發(fā)展。
高一班長的工作總結(jié)篇一
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)，班級(jí)多次被評(píng)為模范班集體。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
我做的主要工作如下：
班級(jí)組建之初，我給學(xué)生提出明確的班級(jí)目標(biāo)：我們要在一年級(jí)成為普通班的`佼佼者；在二年級(jí)成為普通班中成績(jī)最好且穩(wěn)定者；三年級(jí)成為接近甚至超越有些重點(diǎn)班者。當(dāng)初提出這樣的目標(biāo)，學(xué)生都覺得不可思議，他們不相信自己能夠取得這樣的成績(jī)，而我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的自負(fù)自大者。然而，通過這一年的努力，我們班在衛(wèi)生、紀(jì)律、規(guī)范等方面已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)，我的嚴(yán)格管理也得到越來越多同學(xué)的信任和支持，現(xiàn)在，我們班同學(xué)都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光，都在堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并以不努力為恥。他們說：“我們并不比重點(diǎn)班差，我們班堅(jiān)持了很多他們沒有堅(jiān)持的優(yōu)秀習(xí)慣，在很多方面我們比他們都好！只是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還不如他們，我們大家更應(yīng)該埋下頭去，努力學(xué)習(xí)，相信我們還會(huì)創(chuàng)造奇跡！”學(xué)生這樣的熱情也鼓舞著我，使我對(duì)班級(jí)的嚴(yán)格管理更有信心，我相信：通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力，通過我們十八班全體老師和同學(xué)的共同奮斗我們還能創(chuàng)造屬于我們十八班的輝煌的！
制定了明確的班級(jí)目標(biāo)之后，剩下的工作就是在學(xué)校和年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下去努力實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)了。為此，我們制定了詳細(xì)的班級(jí)工作準(zhǔn)則，明確了班主任和全體同學(xué)的行為準(zhǔn)則和規(guī)范要求，使班級(jí)的每一位同學(xué)行有所依，心有所警。當(dāng)然，一個(gè)班級(jí)人數(shù)眾多，大家來自不同的地方，接受不同的家庭教育和熏陶，已經(jīng)養(yǎng)成了不同的習(xí)性，不可避免的會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的班級(jí)違紀(jì)行為，面對(duì)違紀(jì)的同學(xué)，我決不手軟！學(xué)生將來是社會(huì)人，社會(huì)不會(huì)輕易給人犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一著不慎，可能就會(huì)貽誤終身。更何況現(xiàn)在他們處于塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期，我希望傳遞給他們的就是這樣一種勇于承擔(dān)責(zé)任，不怕艱難困苦，認(rèn)定目標(biāo)便一往無前，永不言棄，能夠承擔(dān)痛苦的精神。我常說的一句話是：尊嚴(yán)是自己的雙手掙得的！我希望我們班的學(xué)生不僅學(xué)業(yè)上有所建樹，為人處世上更應(yīng)該得到發(fā)展。因此，我總是對(duì)他們提出很高的要求，即使學(xué)校和年級(jí)并沒有如此要求，我們班學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)以為常，不再覺得不能接受而至于反抗了。很多學(xué)生已經(jīng)能夠理解老師高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求他們是為了他們的未來著想，他們也漸漸地能夠接受了！這是最讓我欣慰的！
我們?cè)趯W(xué)校取消跑操活動(dòng)之前一直要求學(xué)生每天早上6：00（周日、雨雪天氣除外）準(zhǔn)時(shí)在餐廳西南角處集合跑操，此活動(dòng)堅(jiān)持了近一年，后因天氣炎熱而停止。下學(xué)期，一旦天氣條件允許，我們立即恢復(fù)我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過早晨跑操，學(xué)生鍛煉了身體，磨練了他們的意志，而更為重要的是學(xué)生明白了一個(gè)道理：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單！開始有些同學(xué)不愿意或者不能堅(jiān)持跑操，但我沒有放手，現(xiàn)在他們終于意識(shí)到跑操的好處了，我相信下學(xué)期我們的這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)更好地開展下去的！
跑操活動(dòng)取消之后，我要求學(xué)生每天早上6：10之前進(jìn)班（星期日為7：30），無特殊情況不得請(qǐng)假或遲到，如確實(shí)有事應(yīng)向班長請(qǐng)假；班長不在，向當(dāng)天值日班長請(qǐng)假，經(jīng)允許后方可請(qǐng)假。開始時(shí)學(xué)生仍然是反對(duì)聲一片，但是一段時(shí)間以來，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣早起，并且學(xué)習(xí)上的收獲也使得他們?cè)敢獬惺鼙葎e人多的痛苦（自由時(shí)間被壓縮，學(xué)習(xí)任務(wù)加重）。
在班級(jí)管理上，我凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到，如果做不到，就與學(xué)生接受相同甚至更重的懲罰，學(xué)生懷疑什么都不會(huì)懷疑我的人格和對(duì)他們的愛！此外，我們還作出這樣的決定：班主任有錯(cuò)批評(píng)學(xué)生，或侮辱學(xué)生人格，賞罰不當(dāng)以及早晨跑操遲到情況出現(xiàn)，愿意接受學(xué)生恰當(dāng)?shù)奶幜P，請(qǐng)全班同學(xué)監(jiān)督。
充滿愛的班集體。
我?guī)缀趺刻於颊覍W(xué)生談話，了解他們的內(nèi)心世界，試著去理解他們，幫助他們。我收集學(xué)生的生日，并予以公布。每逢學(xué)生生日，班里都會(huì)為他們唱《生日快樂歌》，我也會(huì)送上一本書表達(dá)我的祝福。每每我都能從學(xué)生那里收獲感激的目光，學(xué)生很幸福，我很欣慰！
不管我們?cè)鯓永硐牖厝ダ斫鈱W(xué)生，但他們總不可能都如我們想象的那么乖巧，那么努力。他們不免會(huì)因?qū)W習(xí)和生活上的困難而退縮而煩躁而違反紀(jì)律。這個(gè)時(shí)候怎么辦？我們堅(jiān)持的反思天天批改就給我提供了一個(gè)順達(dá)、溫馨的渠道。我和學(xué)生在反思里交流，說出我們的煩惱、無奈、痛苦和困惑，我們互相理解，互相支持！大家的心越來越近，一些原本不能理解和溝通的東西也變得可以理解和溝通了！班級(jí)是個(gè)小社會(huì)，為使同學(xué)們愉快地相處，我也想了很多辦法，加深同學(xué)們的了解，增進(jìn)他們的友誼，教會(huì)他們很好地與人溝通的本領(lǐng)，讓他們體驗(yàn)合作的價(jià)值和成功的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，已經(jīng)很少有同學(xué)感覺與班級(jí)不能融合了，他們已經(jīng)體驗(yàn)到這個(gè)大家庭的溫暖了，這也是我對(duì)這個(gè)班充滿信心的原因所在。
讓班級(jí)充滿愛是我治班的理想，我相信這也是教育教學(xué)成功的根本！我會(huì)為之不懈努力的！
這是我這學(xué)期工作的重中之重，這也是將來教育教學(xué)活動(dòng)的終極目標(biāo)之一，實(shí)現(xiàn)了它才算是對(duì)學(xué)生有了交代。
為了提高學(xué)生的成績(jī)，我主要做了這么幾件工作：
1、與各科課任老師溝通、協(xié)調(diào)，通過他們了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，以便加強(qiáng)監(jiān)管。同時(shí)希望他們也能多與學(xué)生交流，了解學(xué)生，更好地教育學(xué)生。協(xié)調(diào)他們與學(xué)生的關(guān)系，使師生關(guān)系和諧發(fā)展。
2、周一、周二、周三、周四的晚讀時(shí)間，英語、政治、歷史、地理四科課代表會(huì)在黑板上寫下當(dāng)晚的晚讀檢查內(nèi)容，督促學(xué)生晚讀讀書，我則參與檢查。這項(xiàng)活動(dòng)極大地提高了我班晚讀讀書的效率。
3、由于我班數(shù)學(xué)成績(jī)較差，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，解決學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難，我協(xié)調(diào)了我所教的一個(gè)理科重(優(yōu)習(xí)本站）點(diǎn)班的部分成績(jī)較好的同學(xué)，他們每星期抽出一節(jié)晚自習(xí)時(shí)間到我班輔導(dǎo)我班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這項(xiàng)活動(dòng)在我班掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱潮，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，也解決了他們的困難和后顧之憂，現(xiàn)在我班的數(shù)學(xué)成績(jī)正穩(wěn)步提高，出現(xiàn)好的苗頭，同學(xué)們、科任老師和我更有信心了。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)英語成績(jī)參差不齊的現(xiàn)象，我在安排學(xué)生座位時(shí)考慮了英語因素，適當(dāng)考慮其他學(xué)科成績(jī)，安排成績(jī)對(duì)應(yīng)的同學(xué)坐同桌或前后桌，方便他們互相督促，檢查。
5、經(jīng)常找同學(xué)聊天，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，開導(dǎo)他們，與他們交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得，幫他們查找學(xué)習(xí)瓶頸產(chǎn)生的原因，并鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自我超越！
總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
我期待在新的學(xué)年里，在學(xué)校和年級(jí)組的大力支持下，十八班取得更大的進(jìn)步！
高一班長的工作總結(jié)篇二
本月是愛國教育月，我班主要做好以下幾方面工作：
安全工作：
1、組織開展以路隊(duì)為主題的安全工作。
2、強(qiáng)調(diào)過馬路、坐公交等安全常識(shí)。
少先隊(duì)工作；
1、強(qiáng)調(diào)班干部的職能，樹立威信。
2、召開以“愛我中華”為主題的隊(duì)會(huì)。
4、出了一期以“熱愛祖國”為主題的黑板報(bào)，獲得學(xué)校好評(píng)。開展“祖國在我心中”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比中獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗一次。
2、每天進(jìn)行晨檢，及時(shí)上報(bào)晨檢情況。
3、每周一進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，并對(duì)我班進(jìn)行消殺，杜絕傳染病的發(fā)生。
行為規(guī)范工作；
1、由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生，班規(guī)等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)。
2、小手拉大手，在班內(nèi)推廣“熱愛祖國，從我做起”的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常用文明用語的學(xué)生大力表揚(yáng)。
3、規(guī)范學(xué)生路隊(duì)管理，我班分三隊(duì)，西隊(duì)、北隊(duì)和南隊(duì)，實(shí)行值日路隊(duì)長負(fù)責(zé)制，每天及時(shí)表揚(yáng)路隊(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生。
4、帶領(lǐng)全體同學(xué)做廣播體操。
午托部：
1、根據(jù)制定的家訪活動(dòng)方案，進(jìn)行家訪，并填寫家訪記錄。
2、統(tǒng)計(jì)午托部學(xué)生，告訴學(xué)生的午托部管理規(guī)定，收交家長與午托部簽訂的午托部協(xié)議書。
工作不足：
1、安全工作有松懈現(xiàn)象，總是學(xué)校講了，我才抓，要做到安全警鐘長鳴。
2、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備不充分，有應(yīng)付現(xiàn)象，應(yīng)認(rèn)識(shí)到隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生的教育意義，認(rèn)真開展。
3、大掃除學(xué)生進(jìn)行的慢，要提前安排好學(xué)生值日，并親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生向樓下扔紙及時(shí)教育。
5、應(yīng)認(rèn)識(shí)到午托部管理的重要意義，堅(jiān)持不懈的做好午托部的管理工作。
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高一班長的工作總結(jié)篇三
楊鎮(zhèn)一中20xx屆高一4班成立已有近10個(gè)月了，這個(gè)班級(jí)給我最大的感受就是超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。古人說：人心齊，泰山移。我們4班正是因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力，所以任何困難都無法阻擋我們前進(jìn)的步伐。軍訓(xùn)時(shí)大家團(tuán)結(jié)一心、互相鼓勵(lì)，班主任媽媽般的關(guān)愛使我們不再感到孤獨(dú)，以至于我班在結(jié)束之時(shí)獲得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)?！昂玫拈_始是成功的一半”，我們充分印證了這一點(diǎn)。在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我能體會(huì)到班上每位同學(xué)的火熱的心，那份熱情使我感動(dòng)；我能感受到大家爭(zhēng)前恐后的學(xué)習(xí)氛圍，那份激情使我馬不停蹄的向前；我能察覺到同學(xué)們樂于助人的品質(zhì)、自強(qiáng)不息的精神，那份對(duì)學(xué)習(xí)的渴望使我亢奮??南茜自強(qiáng)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夢(mèng)妍奉獻(xiàn)的精神、持之以恒的毅力，時(shí)刻在激勵(lì)著4班的每位成員，感謝你們，感謝4班的每位成員，是大家的努力拼搏、共同進(jìn)取才換取了這個(gè)優(yōu)秀的集體！謝謝你們！運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮勇拼搏，課間操隊(duì)伍的整齊劃一，課堂上的認(rèn)真聽講、踏實(shí)肯學(xué)??一切的一切離不開同學(xué)們的努力，更離不開班主任邊老師及各個(gè)任課老師的陪伴。一路走來，老師們敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)、立業(yè)的教風(fēng)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神感染著我、鞭策著我。相信在接下來的日子里，我們定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一（4）的好品質(zhì)，在集體中努力提升自己、完善自己，早日成為楊鎮(zhèn)一中的模范班！
高一班長的工作總結(jié)篇四
1．各班主任均進(jìn)行了期中考試前的紀(jì)律教育，并召開了以“扎實(shí)迎考，誠信守紀(jì)”為主題的班級(jí)教育活動(dòng)。
2．為迎接市文明單位檢查驗(yàn)收，各班進(jìn)行了室內(nèi)外搬家式大掃除。平時(shí)的衛(wèi)生工作也抓得緊，要求高。
3．認(rèn)真抓了早中晚自習(xí)遲到現(xiàn)象，堅(jiān)持抓課堂紀(jì)律，有較大改觀。
4.配合政教處進(jìn)行了消防演練，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)。
（二）教學(xué)方面。
1．完成了期中考試組考、閱卷工作。
（1）認(rèn)真制定組考方案，完成了考場(chǎng)編排、考室布置等工作；
（4）按時(shí)按質(zhì)完成了各學(xué)科的閱卷工作任務(wù)，差錯(cuò)率較低。
2．完成了期中總結(jié)評(píng)價(jià)工作。
（1）各班主任在班上召開了總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
（2）各備課組利用備課會(huì)時(shí)間進(jìn)行了總結(jié)和試卷分析，就期中考試閱卷過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的答題問題、得分情況等進(jìn)行了交流、溝通，就期中考試成績(jī)及其反映在教學(xué)中的成敗得失進(jìn)行了認(rèn)真分析總結(jié)，形成了一致的改進(jìn)意見。
（3）配合政教處組織召開了全年級(jí)學(xué)生和家長參加的“20xx年下學(xué)期高一年級(jí)期中總結(jié)表彰暨家長會(huì)”，對(duì)在期中考試中獲得優(yōu)勝的學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)，同時(shí)，對(duì)期中考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行了張榜表彰。
（4）召開了全年級(jí)教師會(huì)，會(huì)上對(duì)年級(jí)組前半期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)期中考試各班各科的情況進(jìn)行了橫向?qū)Ρ龋偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，制定改進(jìn)方案。
（5）配合教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行了民意測(cè)評(píng)，并在全組教師會(huì)上將學(xué)生對(duì)老師們教育教學(xué)的建議與各位老師溝通。
（三）體育方面。
1．堅(jiān)持進(jìn)行大課間跑操活動(dòng)，班主任和體育教師能堅(jiān)持到位。
2．堅(jiān)持班級(jí)足球賽。
1．自習(xí)課時(shí)教師有遲到現(xiàn)象，已與這些教師溝通督促加以改進(jìn)。
2．男生抽煙問題有所反復(fù)，將加大治理力度，并常抓不懈。
年級(jí)亮點(diǎn)：
1.史主任作為年級(jí)組長，有著高度的責(zé)任感，率先垂范，凡事身體力行，為班主任、任課教師、學(xué)生做好服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。
2.教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
（1）特別令人感動(dòng)的是鄧碧老師，就在父親去世的當(dāng)晚，她還堅(jiān)守在教室，直到家人將她接去醫(yī)院，才終于與父親見上最后一面。辦理完父親的喪事后，鄧?yán)蠋煵活櫳眢w的疲倦，隱忍起失去至親之人的疼痛，盡快地返回辦公室處理學(xué)生期中考試的成績(jī)，把滿腔的愛潑撒在學(xué)生身上。
（2）為了管理好學(xué)生的午休紀(jì)律，幾乎所有的班主任每天中午都是先在教室維持班級(jí)紀(jì)律之后再在辦公室休息。
（3）張軍、唐晶晶、龐業(yè)軍等老師經(jīng)常利用課余的時(shí)間，找學(xué)生談話，給學(xué)生提出有益建議，針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。
3.“慈善一日捐”，老師們踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛心。
4.家長會(huì)是本月最亮的：
（1）純寄宿生班第一次納入開家長會(huì)之列，家長到會(huì)的整齊度出乎意料之外，曾xx班上的家長從xx趕來參加家長會(huì)；楊xx班上的家長從xx趕來；xx班上的家長也有從xx、xx等地趕來參加家長會(huì)的家長。
（2）大多數(shù)班主任把家長會(huì)的準(zhǔn)備和召開當(dāng)成鍛煉學(xué)生組織能力、溝通能力、合作交流能力的極好機(jī)會(huì)，依靠學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，胡燕老師、張軍老師、郭亞莉老師、朱明老師尤其突出。為了鼓勵(lì)學(xué)生參與的積極性，郭亞莉老師請(qǐng)參與籌劃和在活動(dòng)中出力的學(xué)生吃晚飯；胡燕老師的班級(jí)布置雅致漂亮，潔白的墻壁上張貼著學(xué)生的榮譽(yù)證書，讓學(xué)生和家長滿是幸福和存在感，胡燕老師不無驕傲地贊賞：這一切都是學(xué)生的主意和巧手布置.......張軍老師也情不自禁地感概：學(xué)生的參與熱情一旦被點(diǎn)燃、他們的興趣和潛力一旦被發(fā)掘出來，其創(chuàng)新能力會(huì)讓我們無比驚訝........
（3）科任老師積極參與，主動(dòng)與家長聯(lián)系溝通，楊春鋼老師制作了ppt，將學(xué)生的良好表現(xiàn)一一展示，其工作的細(xì)致入微、對(duì)學(xué)生情況的了如指掌、本身的多才多藝和超強(qiáng)的責(zé)任感讓家長們嘖嘖稱贊，家長們紛紛表示滿意，覺得把孩子送到三中實(shí)在是很明智的選擇；孫莉老師制作了ppt在高161班展示，從新高考英語科目的地位、老師們正在積極準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)措施、學(xué)生的配合程度包括每一次測(cè)試和背誦的情況、家長在督促學(xué)生學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該做的事情等方面進(jìn)行了恰到好處的分析，其對(duì)學(xué)生以肯定和激勵(lì)為主的語言，溫暖著學(xué)生和家長的心，其態(tài)度平和又實(shí)事求是地分析學(xué)生的不足之處，讓學(xué)生和家長明白了努力的方向。
（4）楊xx、張xx等班主任以優(yōu)秀的教師素養(yǎng)、極佳的口才、熱情洋溢地演說般的發(fā)言，贏得了家長們的陣陣掌聲，其有理有據(jù)的分析、殷切希望與家長攜手努力、為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航的育人態(tài)度讓家長們贊不絕口。
（5）家長會(huì)收到了很好的效果，胡燕班上的家長回家后立即就對(duì)自己的家庭教育方式方法進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)真寫下了反思心得體會(huì)并于第二天親自送到了學(xué)校。
高一班長的工作總結(jié)篇五
今年我擔(dān)任高一(xx)班的班主任，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，已經(jīng)以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨勢(shì)，我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī)，激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲，求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
高一班長的工作總結(jié)篇六
在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長，感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭?lì)以及對(duì)我提出批評(píng)的同學(xué)，我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。
1、班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二、學(xué)習(xí)方面。
1、同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫。
3、同學(xué)們有一種拾金不昧的精神。撿拾到東西告訴老師，上交班級(jí)。
三、活動(dòng)方面。
2、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)也非常漂亮，因?yàn)榇蠹叶几冻隽伺?，我們班有好幾位同學(xué)取得了冠軍的好成績(jī)，但離不開同學(xué)老師的鼓勵(lì)和支持。
3、在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，為自己的學(xué)習(xí)生活增加了絢麗的色彩。
5、不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。
四、思想方面。
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。
4、班里同學(xué)向團(tuán)組織靠近，不少同學(xué)寫了入團(tuán)申請(qǐng)書。
五、班里的不足。
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。
4、班委之間相互包庇，說粗話，毆打同學(xué)，無法做到公平公正，無法成為同學(xué)的好榜樣。
5、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
6、有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
7、有些同學(xué)上課搗亂紀(jì)律，下課追逐打鬧，不接受老師的批評(píng)教育，為班級(jí)的團(tuán)結(jié)設(shè)置了障礙。
8、有些班委和同學(xué)詛咒老師，給老師的身心帶來了巨大的負(fù)面影響，請(qǐng)那些同學(xué)出列，向老師鞠躬說對(duì)不起。
六、個(gè)人感想。
大家來自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過一年半的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。做了半年的班長我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級(jí)也蒸蒸日上。
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高一班長的工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期已經(jīng)過去?；仡欁约旱陌嗉?jí)工作，總體感覺，是對(duì)一些特殊學(xué)生的教育，印象深刻。
高一（4）班本學(xué)期共有46人，男生26人，女生20人。其中單親學(xué)生3人，父母雙亡1人；外縣區(qū)15人，外省2人；由于各種原因腳腿受傷5人；心里突出者6人……,這些學(xué)生人數(shù)不是多數(shù)，但是直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和班級(jí)氛圍，關(guān)系到學(xué)生的教育和學(xué)生家庭幸福。
一、探求根由。
由于種種原因，一部分學(xué)生從上學(xué)期后半期到現(xiàn)在，對(duì)學(xué)習(xí)無興趣。一遇到考試，整夜睡不著，情緒煩躁。和同學(xué)話也少了，無心學(xué)習(xí)?？荚嚦煽?jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)狀況不相符。經(jīng)過和學(xué)生談心、調(diào)查、與家庭溝通，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因歸結(jié)如下：
1、初中經(jīng)過復(fù)習(xí)才升入高中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活較慢，逐漸地學(xué)業(yè)成績(jī)有所下降。并且來自農(nóng)村，看到父母的辛勞，自我感覺無法父母交代。
2、家長期望過高。一些家長往往拿其他孩子和自己孩子作比較，使學(xué)生感到，經(jīng)過長期努力達(dá)不到父母的期望。
3、怕吃苦。一些學(xué)生，面對(duì)緊張的高中生活，學(xué)業(yè)壓力大，缺乏意志力，怕吃苦，放棄學(xué)習(xí)。
4、與家長交流障礙，賭氣不學(xué)。
5、與同學(xué)不正常交往，心思沒用到學(xué)習(xí)上。
6、單親家庭，缺乏關(guān)懷。
二、因人而異，及時(shí)教育。
針對(duì)上述學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題產(chǎn)生的原因，分別制定方案，因人而異，實(shí)施教育。
1、利用班會(huì)課、自習(xí)、課余飯后，分別他們談心，共同分析原因，制定方案，幫助他們緩解壓力。并且鄭重承諾：早晨不批評(píng)學(xué)生，使之有一個(gè)好心情，晚上不批評(píng)學(xué)生，使之有一個(gè)好心情。我是這樣承諾的，也是這樣做的。
2、積極與家長聯(lián)系，得到家長的理解，積極使他們和孩子交流，多鼓勵(lì)，緩解家庭施加的壓力。
3、在平時(shí)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，并積極與科任老師聯(lián)系，對(duì)他們的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)、補(bǔ)課。
4、對(duì)家庭特殊的學(xué)生給與更多的關(guān)心。在困難助學(xué)活動(dòng)中多考慮，給與困難補(bǔ)助，幫助解決后顧之憂。對(duì)一些單親學(xué)生，和其父親或母親商討，為了孩子，不遠(yuǎn)出打工，常對(duì)孩子關(guān)心。
5、對(duì)他們學(xué)習(xí)中的一些懶散行為，采用平等、和藹、輕松地口吻，及時(shí)指正，幫助他們改正。
6、對(duì)不正常交往的學(xué)生，多與之交談，講清利害。自習(xí)、上課、作業(yè)常檢查督促。并取得家庭協(xié)助，幫助他們把心思用到學(xué)習(xí)上。
7、積極開展班級(jí)活動(dòng)。尤其在考試前，多搞活動(dòng)。通過觀看小品、講笑話、唱歌等方式，減輕考試壓力。
當(dāng)然，班級(jí)管理工作紛繁瑣碎，要求班主任又更多的奉獻(xiàn)和耐心。特別對(duì)特殊學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給與更多的關(guān)心和愛護(hù)，使他們積極融入集體，為營造積極向上、風(fēng)發(fā)有為的班風(fēng)做好鋪墊。
高一班長的工作總結(jié)篇八
高一（1）班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生19人，女生27人；住讀生34人，走讀生12人。一學(xué)期以來，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，本班卓有成效地開展了一些工作，也取得了一些成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的主要主要總結(jié)如下。
依靠班干部管理班級(jí)的日常事務(wù)，這是班主任管理班級(jí)的主要手段。而依靠班干部首先得選拔和培養(yǎng)班干部。在培養(yǎng)、管理和指導(dǎo)班干部方面，我主要做了三方面的工作。
1、建立班干部值日制度。每天由一名主要班干部負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作。特別是晚自習(xí)前的空檔時(shí)間的學(xué)習(xí)和管理。九、十兩個(gè)月，由值日班干部于聽力前的五分鐘領(lǐng)讀本班自編的《一日行為規(guī)范歌》，用規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的日常生活和和學(xué)習(xí)。
2、建立班干部工作例會(huì)制度。每周一聽力前的二十分鐘，由班長和團(tuán)支部書記輪流召集全體班干部開會(huì)，匯報(bào)和總結(jié)前一周的工作，討論并解決班級(jí)中出現(xiàn)的突出問題，研究和明確下一周的主要工作。同時(shí)，通過例會(huì)，達(dá)到了解班級(jí)情況的目的。
3、及時(shí)指導(dǎo)班干部開展工作。要求班干部既要有工作責(zé)任心又要有講究方法，如“少說多做”、“身教重于言教”等。以關(guān)心和幫助同學(xué)為主，杜絕簡(jiǎn)單粗暴的工作態(tài)度和管理方式，遇事冷靜，處理問題要留有余地，不要把矛盾激化。要求班干部之間相互合作，“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。
為了培養(yǎng)這兩種能力，我的做法是：
1、抓班級(jí)文化建設(shè)。在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上將教室布置一新。既有校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“勤學(xué)、拼搏、求實(shí)”學(xué)風(fēng)條幅，又有“胸懷祖國、志存天下”的理想目標(biāo)條幅；既有《學(xué)習(xí)方法歌》，又有《四嚴(yán)禁四反對(duì)》；既有《學(xué)習(xí)園地》《班務(wù)園地》，又有《班級(jí)光榮榜》等。濃厚的班級(jí)文化氛圍在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和自主學(xué)習(xí)的積極性。
2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。印發(fā)《高中生學(xué)習(xí)常規(guī)》資料，人手一份，幫助學(xué)生由初中生向高中生的角色過渡。通過班會(huì)的的形式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)本來就是辛苦的事情”，在最大程度上消除學(xué)生心理和行為上的不適。
3、采納班干部的建議，出臺(tái)了“班級(jí)周活動(dòng)方案”。這個(gè)方案主要是針對(duì)晚自習(xí)之前及課外活動(dòng)的空檔時(shí)間班級(jí)處于無序狀態(tài)而制定的。內(nèi)容包括“班干部例會(huì)”、“教唱歌曲”、“練字”、“名言警句摘抄”、“班級(jí)球隊(duì)訓(xùn)練”等。實(shí)踐證明，這個(gè)方案行之有效，得到了學(xué)校督導(dǎo)處肯定。而且在活動(dòng)中，鍛煉和培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的同學(xué)和班干部。
1、學(xué)習(xí)要求：不問收獲，但問耕耘。
2、紀(jì)律要求：有老師在教室和無老師在教室應(yīng)一個(gè)樣。
3、生活要求：儀表大方得體，用錢合情合理。
1、做好問題學(xué)生的思想教育工作。
2、堅(jiān)持“三個(gè)到位”，即早自習(xí)前到位、課間操到位、聽力前到位。
3、堅(jiān)持“兩個(gè)檢查”，即清潔衛(wèi)生檢查、學(xué)生到班情況檢查。
4、搞好“一個(gè)保管”，即學(xué)生放假返校后的生活費(fèi)及零用錢的保管。
班主任工作是一項(xiàng)艱辛而又復(fù)雜的工作，所以難免出現(xiàn)一些問題，如思想工作不深入，處理問題重結(jié)果不重影響等。今后，一定要發(fā)揮思想引導(dǎo)人的的作用，用愛心、真心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛學(xué)生，特別是問題學(xué)生，以期把工作做得更好的。
高一班長的工作總結(jié)篇九
進(jìn)入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個(gè)彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生來自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時(shí)間緊，客觀上存在重理輕文傾向。
2、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點(diǎn)很多，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)不是很強(qiáng)，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會(huì)于學(xué)習(xí);相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，落實(shí)相關(guān)要求。
4、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對(duì)相對(duì)枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時(shí)候，需要教師多次提醒暗示。
5、深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)，不愛動(dòng)腦、動(dòng)手。
6、有時(shí)易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。
7、寫作缺乏堅(jiān)實(shí)的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。
針對(duì)上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績(jī)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。
總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動(dòng)，效益優(yōu)先，以學(xué)生的得為整個(gè)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、情感上用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。
(1)在課堂上，經(jīng)常溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
(2)分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析對(duì)比學(xué)生每次月考得失分，單獨(dú)找單項(xiàng)后進(jìn)生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的薄弱處強(qiáng)化補(bǔ)差。
(3)通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵(lì)。平時(shí)在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。
(4)課下及時(shí)與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。
(5)做好尖子生、后進(jìn)生及個(gè)別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。
2、備課上。
高一班長的工作總結(jié)篇十
為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，首先我想到的改變是課堂的教學(xué)模式。以前的教學(xué)都比較刻板，每次講課學(xué)生都昏昏欲睡，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有。為了解決這個(gè)問題，我不斷的研究網(wǎng)絡(luò)上其他老師的講課方法，并且積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，總結(jié)出自己的教學(xué)模式。如今我上課也慢慢開始有了進(jìn)步，學(xué)生也開始跟我互動(dòng)起來，課堂紀(jì)律明顯得到了提升。
高一的學(xué)生是打基礎(chǔ)的一年，身為地理老師我也需要不斷的為學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。很多課本上的難點(diǎn)我都會(huì)詳細(xì)的講解，為的是讓學(xué)生能夠更好的記住課文中的知識(shí)。課本有的內(nèi)容講的比較模糊，我會(huì)不斷的考察證據(jù)，去圖書館翻閱資料。把所有的資料進(jìn)行整合，然后給學(xué)生講課，這樣能夠高效的讓學(xué)生吸收到課本的知識(shí)，打下牢固的基礎(chǔ)。
身為教師，我也需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。只有自己的思想跟上時(shí)代的發(fā)展，才能教育出未來的國家棟梁。如果教師自己都沉迷于現(xiàn)狀，不懂得進(jìn)取，今后的教學(xué)模式肯定是不受學(xué)生歡迎的。很多學(xué)生并不是天生不想讀書，而是覺得老師的教學(xué)模式刻板無聊。只有自己學(xué)會(huì)吸收新的知識(shí)，改變教學(xué)方法，才能夠讓學(xué)生接納自己，跟隨自己學(xué)習(xí)知識(shí)。
高一班長的工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任的是高一年級(jí)6班的班主任工作。
回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。
這半年來，我們哭過，笑過，成功過，失敗過……但一切對(duì)我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，茁壯的成長起來。
對(duì)我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī):班級(jí)量化考核每周都是前三名,本學(xué)期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任，我現(xiàn)將20**年上半年工作總結(jié)如下：
一.開學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。
主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。
每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。
主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。
3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。
1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。
3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。
圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周二我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。
這樣，既可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。
學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
二.創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。
讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng)。
通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到操場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
特色之二：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。
在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的.寫上評(píng)語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同------共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、做好高一班主任工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。
能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書.
因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中,真正做到為人師表，率先垂范。
我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。
六.班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!
總之，當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。
在以后的工作中，我會(huì)做好**年下半年工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做好更好。
這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動(dòng).
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).
班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).
第三,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.
因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).
通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.
第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法, 及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求。
同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴.
這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.
在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.
這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動(dòng).
通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.
每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).
班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).
第三,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展.
因此，我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).
通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).
對(duì)于每一次活動(dòng),我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì),要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,真正做到寓德育于活動(dòng)之中.
第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).
自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足。
對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律.
第五、為人師表,率先垂范.
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.
因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.
我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生; 教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴.
高一班長的工作總結(jié)篇十二
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)品行優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀的合格人才。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)活躍奮進(jìn)”的班集體。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，實(shí)現(xiàn)由初中到高中平穩(wěn)過渡顯得尤其重要。隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，這一特殊階段學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)凝聚力。通過同學(xué)們的努力，我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
3.期末考試成績(jī)良好。
大家知道，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，如果本職工作做不好，別人批評(píng)你你只能默默承受，無怨無悔?；谶@點(diǎn)認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都發(fā)奮苦讀，刻苦鉆研，一份耕耘一份收獲，在本次期末考試中，我們班成績(jī)比較理想。謝嘉雯、林偉利分獲年級(jí)總分第一、第二名；語文平均分排位第16名；數(shù)學(xué)第5名；英語第16名；物理第16名；化學(xué)第9名；生物第7名；政治第13名；歷史第14名；地理第13名。
4.積極參加學(xué)校及級(jí)組組織的活動(dòng)。
我們班不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校、級(jí)組組織的各種活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jī)。（1）科技節(jié)中，我們班的游戲設(shè)計(jì)獲較高評(píng)價(jià)；（3）墻報(bào)評(píng)比中，我們班取得了較好成績(jī)。（3）宿舍評(píng)比中，我們班的女生宿舍總計(jì)先后拿了2個(gè)三星級(jí)宿舍。
5.積極開展好文體活動(dòng)，督促做好早操、眼保健操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
6.積極主動(dòng)地和各科教師及家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
我通過以上幾方面的努力，基本上完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。我班形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的堅(jiān)實(shí)集體。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)加倍的努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高一班長的工作總結(jié)篇十三
在開學(xué)初的工作計(jì)劃中，根據(jù)學(xué)校德育管理的要求，我通過近一周的學(xué)情調(diào)查和臨時(shí)班委會(huì)的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應(yīng)的班級(jí)量化考評(píng)表，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備狠抓班風(fēng)建設(shè)，并且制定了班風(fēng)并將班風(fēng)送到每一位同學(xué)的心中。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面我們制定了一些具體的要求和規(guī)范：一個(gè)中心：以學(xué)習(xí)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。這為我班開了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現(xiàn)將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德智體等幾方面總結(jié)如下：
通過全體師生一學(xué)期的共同努力，已構(gòu)建起比較完善的班級(jí)量化考評(píng)制度，創(chuàng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內(nèi)大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。有了良好的開端，班好人好事不斷涌現(xiàn)。但是，班還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，晚自習(xí)仍然有極少數(shù)同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺的學(xué)生，下一階段還需要嚴(yán)格管理，時(shí)常與家長聯(lián)系，隨時(shí)做工作。
我班屬特殊版班（班級(jí)中有多名教職工子女和親屬），學(xué)生的入學(xué)成績(jī)不是非常良好，單家長對(duì)老師的要求頗高。在幾次階段測(cè)驗(yàn)中考出的成績(jī)只能說是一般，于是針對(duì)學(xué)習(xí)方法我做了“怎樣學(xué)習(xí)高中課程”的主題演講，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習(xí)不同點(diǎn)的對(duì)比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來看，我們班同學(xué)在多個(gè)科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)排在前列，其他幾門學(xué)科也比較靠前。主要原因是有些同學(xué)對(duì)歷史等科目不夠重視，對(duì)英語、數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。盡管在本年級(jí)成績(jī)較好，但總體來說未達(dá)到我的預(yù)期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后期學(xué)生學(xué)習(xí)較先前有所改觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增加，希望能在期末考試中考得好的成績(jī)。
本學(xué)期11月底舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以學(xué)生們熱愛體育參與體育的熱情非常高，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，我班多名同學(xué)拼搏的身影讓所有同學(xué)看到了激情，看到在他們身上所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，比賽中幾位同學(xué)盡管參加項(xiàng)目較多而非常勞累，但仍能堅(jiān)持下來，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因?yàn)槲覀兪斋@了比獎(jiǎng)品更珍貴的東西。所以賽后我自掏腰包為所有參加的同學(xué)準(zhǔn)備了小小的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
本學(xué)期我們開展了形式多樣的班會(huì)，包括主題班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)、固定班會(huì)。針對(duì)高一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據(jù)學(xué)校德育要求我又開展了校紀(jì)校規(guī)主題教育班會(huì)，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣很差，常常出現(xiàn)隨意丟廢紙的不良現(xiàn)象，于是我們?cè)诘谌軙r(shí)便召開了以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛(wèi)生觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新的班集體來說，大家都是陌生的，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)有一定的阻力，于是我們制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度，同時(shí)提出了我們要建設(shè)怎樣的班級(jí)，怎樣建設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并與第四周成功召開了主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)，守紀(jì)，求實(shí)，創(chuàng)新”，讓學(xué)生們有了目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)為學(xué)習(xí)提供了保障。剛剛從初中過來的學(xué)生，舊的學(xué)習(xí)觀念難以轉(zhuǎn)變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng)新”為主題的班會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自信是成功的前提，合作是學(xué)習(xí)的需要，求實(shí)是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測(cè)驗(yàn)中卻考出了令人擔(dān)憂的成績(jī)，于是我們共同決定對(duì)大家的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動(dòng)力等展開一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng)佳績(jī)”的班會(huì)便開的很成功。我們不但召開了內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，還讓班委委會(huì)共同籌備了很多形式多樣的班會(huì)。在班委會(huì)和大家的共同準(zhǔn)備下，成功召開了“說句心里話”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、“班級(jí)是我家，用心去愛她”等又深刻意義的班級(jí)活動(dòng)，“說句心里話”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)添磚加瓦?！吧拼恕?、讓學(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對(duì)生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛班級(jí)，善待他人?！袄斫?支持==生活+學(xué)習(xí)”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)主題做以闡述，從生活學(xué)習(xí)方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達(dá)到師生間的理解，支持?！鞍嗉?jí)是我家，用心去愛她”請(qǐng)學(xué)生進(jìn)開學(xué)這么長的時(shí)間，在班級(jí)中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕?，他們積極發(fā)言勇于表達(dá)，將自己和這個(gè)班級(jí)緊緊綁在一起，真正去用心愛這個(gè)班級(jí)。
班委會(huì)本著“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開展了多項(xiàng)活動(dòng)，同視積極號(hào)召學(xué)生參加各種競(jìng)賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。這是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過參加形式多樣的課外活動(dòng)，不但能力得到了鍛煉，而且增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級(jí)的氣氛也活躍了。大家開始熱愛這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團(tuán)結(jié)一心，共同努力。
總的說來，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。
高一班長的工作總結(jié)篇十四
在衡量級(jí)部和利弊后，級(jí)部管理的系統(tǒng)性和目標(biāo)性核心價(jià)值顯而易見。系統(tǒng)性最大的特征是規(guī)律和程序，我們平常所談的要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律來培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生，就是講規(guī)律，如果我們能夠把這種想法再進(jìn)一步設(shè)計(jì)出一個(gè)詳盡的可操作流程，那程序就有了，系統(tǒng)性也就形成了。學(xué)生的系統(tǒng)性發(fā)展毫無疑問體現(xiàn)在德、智、體三個(gè)方面，其中德是關(guān)鍵促發(fā)點(diǎn)，智是效用的印證，體是本質(zhì)的保障。級(jí)部在政教處和教務(wù)處的配合下制定一個(gè)學(xué)生系統(tǒng)性發(fā)展的整體方案是級(jí)部存在價(jià)值的根本意義，特別是高一的起始年級(jí)，尤為重要。級(jí)部管理的目標(biāo)性就是指在管理層面需要達(dá)到的境地的那種動(dòng)力追求。因此，目標(biāo)越明確，目標(biāo)性就越強(qiáng)。級(jí)部在制定方案時(shí)首先要思考的就是針對(duì)學(xué)生發(fā)展的總體目標(biāo)，其次是時(shí)間段的目標(biāo)，最后是目標(biāo)達(dá)成的設(shè)計(jì)。所以，學(xué)生發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是級(jí)部體現(xiàn)核心價(jià)值的綱領(lǐng)性文稿。
級(jí)部的核心素養(yǎng)是級(jí)部“三風(fēng)“：級(jí)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所謂級(jí)風(fēng)即年級(jí)在一定的思想和作風(fēng)下的管理模式。研究表明，級(jí)風(fēng)向上影響教師的執(zhí)行能力，向下影響學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，所以人們也常說什么樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)帶出什么樣的年級(jí)；班風(fēng)是指班級(jí)學(xué)生的整體精神風(fēng)貌，即內(nèi)在品質(zhì)和外在表征。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)的好壞對(duì)學(xué)生的影響非常巨大，甚至于可能會(huì)影響學(xué)生一輩子。班風(fēng)通常被看成班主任精神特征，所以我們也常說什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生；學(xué)風(fēng)是由級(jí)風(fēng)和班風(fēng)主導(dǎo)生成，總指學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，即學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)思想。這里的學(xué)風(fēng)和我們平常所說的學(xué)校的三風(fēng)中的學(xué)風(fēng)有聯(lián)系也有區(qū)別，聯(lián)系在于級(jí)部的學(xué)風(fēng)構(gòu)建了學(xué)校的學(xué)風(fēng)，區(qū)別在于各個(gè)級(jí)部的學(xué)風(fēng)具有級(jí)部特質(zhì)。
明確了以上兩個(gè)問題后，第三個(gè)問題也就豁然開朗了，級(jí)部的管理者分成三個(gè)層次，一是級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任團(tuán)隊(duì)，二是學(xué)生，三是教師和家長。級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任團(tuán)隊(duì)是級(jí)部管理的引領(lǐng)者、策劃者，是整個(gè)級(jí)部管理的設(shè)計(jì)者；學(xué)生是級(jí)部管理的主體，是級(jí)部管理的執(zhí)行者，學(xué)生對(duì)管理制度的理解對(duì)執(zhí)行起到至關(guān)重要的作用，而學(xué)生的自主管理能夠讓學(xué)生對(duì)各種管理制度的認(rèn)識(shí)獲得進(jìn)一步的體驗(yàn)和強(qiáng)化，所以一支優(yōu)秀的學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)是級(jí)部管理成敗重要因素；教師和家長在內(nèi)外兩個(gè)環(huán)境中對(duì)級(jí)部的管理起到積極的輔助作用，優(yōu)良的教風(fēng)和家風(fēng)可以讓學(xué)生的管理事半功倍，而優(yōu)秀的教風(fēng)更甚至成就優(yōu)良的班風(fēng)的形成。
基于以上思考，本學(xué)期高一年級(jí)級(jí)部采取了以下管理策略：
1、理念：級(jí)部的管理中班主任顯然不是行政命令的簡(jiǎn)單的執(zhí)行者，而是級(jí)部團(tuán)隊(duì)管理策略的制訂者和主導(dǎo)者，只有班主任積極參與級(jí)部管理策略的謀劃和制訂，才能主動(dòng)實(shí)施和具體落實(shí)到位，并在過程中對(duì)管理策略起到積極的修正、細(xì)化和反饋?zhàn)饔谩?BR> 2、措施：
（1）加強(qiáng)班主任管理思維培養(yǎng)，轉(zhuǎn)換視角，設(shè)置角色。
（2）共同研討學(xué)生教育模式，明確各個(gè)時(shí)間段的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
（3）班主任主導(dǎo)例會(huì)制。
3、效果：思考逐步全面，措施逐步有效，執(zhí)行效益增強(qiáng)。同時(shí)，能夠促進(jìn)新班主任的迅速成長。
4、改進(jìn)：進(jìn)一步提升班主任的年級(jí)一體化思維，形成共抓共管的有效模式，縮小班級(jí)之間的差距。
1、理念：學(xué)生主體管理是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的根、本。學(xué)生在參與管理的過程中能進(jìn)一步理解規(guī)范的的意義和最終價(jià)值，從而成為自身的行為準(zhǔn)則，并有可能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需求。
2、措施：
（1）成立年級(jí)學(xué)生自管會(huì)參與年級(jí)管理。
（2）對(duì)班干實(shí)施有效的考評(píng)，正面評(píng)價(jià)班干能力和作用，形成能上能下評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)優(yōu)秀班干的成長。
（3）讓班干學(xué)會(huì)總結(jié)、評(píng)價(jià)和策劃。
3、效果：外賣、游食現(xiàn)象少了，衛(wèi)生質(zhì)量提升了，紀(jì)律監(jiān)督有效了，優(yōu)秀學(xué)生群體逐步形成。
4、改進(jìn)：加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，突出正能量的影響面，形成一支能干敢管學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。
1、理念：任課教師是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑，家長是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的守護(hù)者。一個(gè)年級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成離不開任課教師群體的課堂和課外的引導(dǎo)和催生，班風(fēng)更是如此。而家長協(xié)助和配合能夠進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、措施：
（1）要求班主任和任課教師要有協(xié)作機(jī)制，努力形成齊抓共管格局。
（2）經(jīng)常傾聽任課教師的想法和建議，并努力落實(shí)。
（3）建立班級(jí)家長qq群，及時(shí)向家長群體發(fā)布年級(jí)、班級(jí)動(dòng)態(tài)，加大家教知識(shí)普及和討論。
（4）表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)向家長通報(bào)，違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)和家長約談。
3、效果：優(yōu)秀教師和家長加速了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生了解更深入，處理班級(jí)問題手段多樣化，預(yù)防學(xué)生的厭學(xué)情緒，改進(jìn)家庭教育的理念。
4、改進(jìn)：組建班級(jí)會(huì)診模式，積極建立年級(jí)家長委員，充分利用優(yōu)秀家長的榜樣示范作用。
回顧一個(gè)學(xué)期的高一年級(jí)整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)，雖然一個(gè)穩(wěn)定的級(jí)風(fēng)還未形成，但相對(duì)穩(wěn)定的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)初步形成。在年級(jí)組長馮凱的帶動(dòng)下，形成了一支精干團(tuán)結(jié)的班主任管理團(tuán)隊(duì)，在老教師楊小波、貢亞東的榜樣示范下，英語備課組和數(shù)學(xué)備課組的表現(xiàn)尤為搶眼。在學(xué)生中，涌現(xiàn)了一批以xx為代表的優(yōu)秀學(xué)生群體。在下一個(gè)學(xué)期，我們將進(jìn)一步緊扣“教會(huì)學(xué)生做事”的教育目標(biāo)，從衛(wèi)生、規(guī)范、讀書、上課、活動(dòng)的常規(guī)中讓學(xué)生進(jìn)一步成長，為他們打好高中的基石。
高一班長的工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我任高一歷史教學(xué)工作，因?yàn)閯倓倧氖赂咧薪虒W(xué)，所以在工作中存在很多的不足，無論在專業(yè)知識(shí)上還是課堂教學(xué)操作上都還處于一個(gè)探索階段。因此在每次教研活動(dòng)中，我都本著“功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上?！背细竦母咧薪處煼较蚺ΓJ(rèn)真完成教研組的工作計(jì)劃。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
由于本人長期從事初中教學(xué)工作，因此某些觀念和做法還停留在初中教學(xué)的層面，觀念也很陳舊。在每次教研活動(dòng)中我都認(rèn)真學(xué)習(xí)“三六三”教學(xué)模式。將點(diǎn)撥自學(xué)、交流展示、反饋鞏固各個(gè)環(huán)節(jié)深入研究學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，還在教學(xué)中不斷實(shí)踐，并且認(rèn)真參加學(xué)校組織的跟想教研活動(dòng)，通過聽公開課、展示課，來更新自己的教育觀念。改變自己的教學(xué)方法。探討在歷史教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用心的教學(xué)理念知道自己的教學(xué)行為。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)“三六三”教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，授課過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)反思，找出解決問題的方法。認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)課件。設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。是信息化走進(jìn)歷史教學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科有效整合。
（三）積極開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)歷史材料，觀看歷史影片，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，達(dá)到德育的目的。
（四）做好期末復(fù)習(xí)工作。
作為教師本人要從思想上重視本學(xué)科的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。因此，我不僅充分研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和本人在教學(xué)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，多查資料，爭(zhēng)取在期末取得好成績(jī)。
高一班長的工作總結(jié)篇十六
本人在任高一26班副班主任一年來,工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項(xiàng)工作安排,虛心學(xué)習(xí),提高了自身的班主任工作能力,現(xiàn)自己總結(jié)如下:。
1、經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。在班上我注重與學(xué)生的簡(jiǎn)短的溝通,及時(shí)詢問學(xué)習(xí)及生活上的情況,特別是后進(jìn)生,我會(huì)時(shí)不時(shí)地在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)他們,并鼓勵(lì)他們。學(xué)生也愿意與我溝通,還會(huì)主動(dòng)向我反映班內(nèi)的一些情況。這樣有助于及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。
3、做好日常工作。月考結(jié)束后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析,及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
及時(shí)與班主任溝通解決學(xué)生問題。
積極配合學(xué)校的安排,協(xié)助班主任完成各項(xiàng)日常工作。如,日常衛(wèi)生保潔,值周安排,各類考試的試室布置,成績(jī)統(tǒng)計(jì),學(xué)生檔案管理,座位安排,學(xué)生思想動(dòng)員,通知的發(fā)布等。
對(duì)于優(yōu)秀生注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),對(duì)于后進(jìn)生注重思想激勵(lì),都取得了良好的效果。
一年來,得到了郭校、饒主任、古苑苑老師及其他班主任的精心指導(dǎo),使我學(xué)習(xí)了很多高效的班主任工作方法。
高一班長的工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，高一年級(jí)認(rèn)真貫徹國家教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化_團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取_的辦學(xué)理念，圍繞著_創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中_的辦學(xué)目標(biāo)，以課改為契機(jī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將本年級(jí)創(chuàng)建為一個(gè)平安年級(jí)、愛心年級(jí)、學(xué)習(xí)年級(jí)、和諧年級(jí)，在此，我們主要努力做好了以下幾項(xiàng)工作.
1、召開年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立信心，鼓舞士氣，達(dá)成共識(shí)，爭(zhēng)取盡快讓新組建的班級(jí)進(jìn)入良性發(fā)展軌道。
2、明確高一年級(jí)先期目標(biāo)。認(rèn)真分析現(xiàn)有的成績(jī)，在鞏固的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)較大進(jìn)步。貫徹一個(gè)意識(shí)，那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人，各個(gè)班級(jí)要力爭(zhēng)明顯進(jìn)步。
3、抓好開局。
我們每位高一教師明確一點(diǎn)，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。在年級(jí)會(huì)議上，明確了任課教師和班主任對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力，狠抓規(guī)范的落實(shí)，使整個(gè)高一年級(jí)起始階段平穩(wěn)正常。
4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴(yán)格管理，一絲不茍，各項(xiàng)制度嚴(yán)格落實(shí)，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。
5、重抓細(xì)節(jié)、規(guī)范、成效幾個(gè)關(guān)鍵，突出_細(xì)節(jié)_教育。尤其開學(xué)初的有效管理，使整個(gè)高一年級(jí)的教學(xué)和管理保持有序化、規(guī)范化。
6、做好課改各項(xiàng)工作，與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng)，重點(diǎn)抓奧賽班的建設(shè)和管理。
制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著力做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)考勤制度，確保教師以勤為先。整個(gè)學(xué)期下來，高一教師各負(fù)其責(zé)，配合較好，從而有利于年級(jí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有利于融洽師生關(guān)系。
2、強(qiáng)化思想教育與心理輔導(dǎo)機(jī)制，建立學(xué)生成長檔案，消除負(fù)面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在教育方式上嚴(yán)慈相濟(jì)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消彌不穩(wěn)定因素。
3、鑒于高一年級(jí)新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀，面對(duì)課改的挑戰(zhàn)，一方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平；一方面建立了青藍(lán)工程，以新老教師結(jié)對(duì)子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來，老教師能悉心指導(dǎo)，新教師能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí)，迅速積累管理經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來，新教師和新班主任成績(jī)明顯、成長迅速。
4、切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一步調(diào)，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。
5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度。基本能做到年級(jí)主任巡查各班級(jí)和教師辦公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。對(duì)學(xué)習(xí)困難和違紀(jì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理。
6、安全教育工作能做到警鐘長鳴，在一系列問題產(chǎn)生后，及時(shí)彌補(bǔ)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，積極消除事故隱患。對(duì)部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量才有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團(tuán)結(jié)起來，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn)，且取得了明顯的成效：
1、增強(qiáng)凝聚力。在各種場(chǎng)合下，堅(jiān)持整個(gè)高一一盤棋的思想，把各位老師團(tuán)結(jié)在年級(jí)，利用級(jí)組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團(tuán)隊(duì)精神，以團(tuán)隊(duì)精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績(jī)。
2、年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué)、班級(jí)常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級(jí)級(jí)長、班主任會(huì)就年級(jí)內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對(duì)策，共同努力帶領(lǐng)高一年級(jí)向良性方向發(fā)展。