可以發(fā)現(xiàn)問題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析?？偨Y(jié)是成長的一種方式，借此可以反思自己的不足之處。寫總結(jié)前，要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過程。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
我是來改變社會(huì)篇一
間的車輪碾過80后最強(qiáng)的一根神經(jīng)線，還來不及卸妝，90后就匆匆等場(chǎng)了。90后無疑是聰明的一代。他們叛逆，但不似80后般激烈，因?yàn)樗麄冏銐蚵斆鳌Ｋ麄兌米鰹橐粋€(gè)孩子的特權(quán)，與其像80后因不習(xí)慣學(xué)校生活而憤然離校，闖蕩社會(huì)，倒不如坐在寬敞明亮的教室里，懶散地任老師把知識(shí)灌入腦中。他們當(dāng)然也會(huì)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，卻決不會(huì)跳到社會(huì)上風(fēng)吹雨淋。做祖國的花朵有什么不好？不也一樣可以糞土當(dāng)年萬戶侯么！80后的偶像是鄭淵潔、張海迪、小虎隊(duì)、劉德華，而90后的偶像是韓寒、郭敬明、周杰倫、李宇春，受他們的影響，90后開始變得狂傲。當(dāng)韓寒高呼這是個(gè)小說文化結(jié)集時(shí)代時(shí)，90后便已經(jīng)躍躍欲試了。然而所思所做是所見所聞的高層次體現(xiàn)。生活在同樣的時(shí)代背景下，相似的生活經(jīng)歷和閱讀口味導(dǎo)致了90后在追求自我的同時(shí)卻忽視了各自的特點(diǎn)，以至于擺在我們眼前的作品均有似曾相識(shí)之感。電腦和網(wǎng)絡(luò)的興起，給人們的思想帶來的影響是革命性的。90后變得更加肆無忌憚了，受過很好的普通話訓(xùn)練，寫出的卻是火星文?；鹦俏挠袃纱筇攸c(diǎn)：其一，特別，火星文是特屬于90后的時(shí)尚，可以作為同70后、80后相去別的最明顯的外在標(biāo)志；其二，隱密，用火星文來寫日記可防止他人偷看，為早戀的安全提供了可靠保證。簡而言之：火星文極大地滿足了90后的求異心理和叛逆心理。不得不承認(rèn)，非主流是90后孩子們叛逆特質(zhì)的最高音，當(dāng)各方面的壓力如潮水般涌來時(shí)，90后卻開始吶喊“頹廢未嘗不是一種美”。的確，頹廢也可稱為一種美。然而，到底有多少人是從心底里愛著非主流呢？難道那些隨波逐流的孩子們的頹廢也是一種美嗎？過分追求自我的原因歸根到底是英雄主義的缺失和責(zé)任感的丟棄，只能將目光投射到小感覺上，在電波與磁流的夾縫中悠哉度日。作為90后中的一員，本身的經(jīng)歷和思考令我堅(jiān)信，批評(píng)與排斥是我們“蝶變”的催化劑，終有一天，我們的思想將會(huì)成熟，我們的心靈將會(huì)升華。蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì)變得真摯感人，我們才能像70后、80后一般可獨(dú)擋一面，而不是縮在床腳哀悼青春。
我是來改變社會(huì)篇二
公元7月20日，就在這天，我伴隨著媽媽的陣陣疼痛，親人們的引頸期盼，我幸福地乘著90號(hào)的末班車來到了這個(gè)快樂的世界，加入了90后的隊(duì)伍中。
身為90后的我是幸運(yùn)的，同時(shí)也是不幸的。
幸運(yùn)的是，我生活在一個(gè)高科技時(shí)代，我可以從電視機(jī)上看到宇宙飛船升上天空那壯觀的一幕，看到飛船在浩瀚的宇宙中運(yùn)行時(shí)那輝煌的時(shí)刻，看到飛船平安返回陸地時(shí)那激動(dòng)人心的時(shí)刻。我還能夠在網(wǎng)絡(luò)中，尋找快樂。網(wǎng)絡(luò)和信息的高速發(fā)達(dá)，使我足不出戶便可以查到自己想要查找的一切資料和想要聯(lián)系的人。
身為獨(dú)生子女的我，時(shí)常會(huì)感到孤單和寂寞。我便在qq空間里書寫我的心情，我的故事。無聊時(shí)，我就看看動(dòng)漫，玩玩游戲，亦或在淘寶網(wǎng)里購買我喜歡的東西，煩悶時(shí)，就用qq于同學(xué)聊聊天，談?wù)勑?。我毫不拘束地享受著科技帶給我的快樂，享受著長輩們給我們創(chuàng)造的這優(yōu)越的一切。
不幸的是，我必須無條件的承受長輩們因無法實(shí)現(xiàn)的理想而產(chǎn)生的嘮叨，與殷切的期盼。因此而出現(xiàn)的一系列特長班學(xué)習(xí)，加重了我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我感到壓力很大。但害怕強(qiáng)中更有強(qiáng)中手的我，也只能默默地忍著，有時(shí)候，我也會(huì)和父母據(jù)理力爭，弄的我鼻涕眼淚一起上。這也造就了大多數(shù)90后叛逆的個(gè)性。你學(xué)，我學(xué)，他也學(xué)，不想被擠下去，也想做個(gè)乖小孩，于是，我們往往上完這個(gè)特長班又得趕下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不想落后，回到家里還有父母?jìng)浜玫木碜右?，倍感壓抑，于是沖動(dòng)的個(gè)性，也就從此產(chǎn)生了。同時(shí)也造就了多才多藝的時(shí)代人。
90后的我們與時(shí)尚為伍，自由地選擇潮流，盡情地裝扮自己，這是因?yàn)?，我們還不諳事理，我們以我們獨(dú)立的思維評(píng)論著我們喜歡的人或事。
90后的我們是自信的，堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的在5月12日的汶川地震中，204月14日玉樹地震中，涌現(xiàn)出了許多90后的抗震小英雄。面對(duì)災(zāi)難他（她）們以陽光的心態(tài)面對(duì)一切。我們?cè)谌松牡缆飞希€有許多曲折的路要走，所以，不論成功與否，我們都要勇敢去闖，努力去鉆研。
我們是活力四射，魅力無限的90后！
鷹山中學(xué)六年級(jí)：袁嘉欣。
我是來改變社會(huì)篇三
滿街的學(xué)生，幾近是90矣。
我算是90后的晚輩了。90后，是特殊的一代吧。先人們用鮮血開拓了一條光明而又充滿美好的道路。90后，大概都是泡在幸福的蜜糖里長大的。泡了太久，感官也有些變異，甜的覺得苦，還把一些物質(zhì)也給泡出來了：叛逆、執(zhí)拗但是倘若蜜糖消匿了，那些物質(zhì)也隨之分解，并化為了：堅(jiān)強(qiáng)、毅力90后，是那種如果不打他一巴掌，他就不知糖的甜蜜的人。
90后身處信息社會(huì)?；氐郊?，啥正事都不去做，第一反應(yīng)直奔電腦房。假日，約朋友一起玩，瀟灑地掏出手機(jī)，靈活的手指按了幾個(gè)鍵，或是打電話，或是發(fā)短信，總之，得心應(yīng)手?？诖е鴐p4，累時(shí)聽音樂，興時(shí)看視頻、電子書，順帶打打游戲。只要有了這些東西，他們的生活永遠(yuǎn)多姿多彩，滋潤得緊。
90后到處找尋同齡人，因?yàn)橹挥?0后在一塊，話語溝通才不顯障礙。愛恨分明，喜怒哀樂皆顯露在臉上，因此90后不但很年輕，還很憤青。叛逆得可怕，固執(zhí)得嚇人，認(rèn)定了一件事情就絕對(duì)做到底，即使事后追悔莫及，也不會(huì)回頭。不要做出很了解他們的樣子，那樣會(huì)令他們反感，因?yàn)樗麄兇蠖嗵载?fù)，且他們的內(nèi)在也的確難以捉摸。他們會(huì)很好地與人交往、相處，外表再不可一世，內(nèi)心都會(huì)柔軟不已。愛逞強(qiáng)，但也足以證明他們的耐力。平日里懶惰之至，且都嬌嫩得多，但一旦災(zāi)難從天而降，他們一定會(huì)變得無比堅(jiān)毅，儼然回到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期?？释蔀榇笕?，渴望展現(xiàn)自我，但卻害怕麻煩。與大人們講話時(shí)不時(shí)忍不住頂幾句，容忍了便罷，倘若拉下臉責(zé)備幾句，他們便會(huì)一副狗急跳墻的模樣，嘴里還叫囂著：你們不理解我！任性得很，卻極為可愛。如果是自己理虧，他們失去理智時(shí)，自會(huì)不顧一切地大喊大叫或是做一些不可理喻的事。理智尚清醒時(shí)，便會(huì)心虛，聲音也低了許多。希望得到愛，卻不知付出愛。希望接受愛，卻不習(xí)慣愛。當(dāng)中笑著說沒事，背后偷偷擦眼淚。統(tǒng)而言之，90后，一群的矛盾體。
但是，90后的孩子不會(huì)認(rèn)輸，不會(huì)害怕，內(nèi)心的自我永遠(yuǎn)驕傲昂揚(yáng)。懷著同樣的夢(mèng)想，拼命用力地往前闖，這才是90后的本質(zhì)。
廈門第一中學(xué)初一：曾鐘萱2
我是來改變社會(huì)篇四
我的家鄉(xiāng)是一條清亮無名的小河，每天醒來，遠(yuǎn)處便是連綿起伏的青色的山巒，時(shí)不時(shí)吹來的暖風(fēng)，岸邊的那個(gè)垂柳，在微風(fēng)的輕拂下?lián)u曳著身姿，渺遠(yuǎn)的天空上，飄著綢帶般的云煙，幾只鳥雀，平展著翅翼，飛進(jìn)云層，不見了蹤影，我享受著周圍的一切，那一草一木，一山一水，讓我沉浸其中，無法自拔。下雨了，陰沉的天空，悶得讓人喘不過氣，雨滴落在水面上，蕩起一圈圈的'漣漪，河面飄散著被雨打落的柳絮，我躲在一塊大石頭下面，望著昏暗沉沉的天，一股不好的預(yù)感籠罩在心頭。
時(shí)間一天天過去了，家鄉(xiāng)的水質(zhì)越來越差了。前不久，河里來了位新鄰居，他體型奇特，沒有魚鱗和魚尾，也沒有眼睛和嘴巴，每天只是蜷縮在那陰暗的角落里，一動(dòng)也不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吐出一些惡心的作嘔的黑水，河里的伙伴都很討厭它，它吐出的黑水污染了我們大片的水源，從前清澈透亮的河水現(xiàn)在卻變得骯臟不堪。這條河里其他的魚類，有的已經(jīng)因溶于水的有害物質(zhì)染上重病，瀕臨死亡，我現(xiàn)在出門不過十步，便有一具腐爛的尸體。不僅如此，河水里的氧氣也更是越來越不足，河里的伙伴們一個(gè)個(gè)都胸悶氣短，整日里捶胸頓足，許多魚兒不得已鉆出水面，卻不知岸邊的漁夫早已鋪好了陷阱，等著我們上鉤。漁夫們一手拿著網(wǎng)的頂部，向空中用力一撒，魚兒們驚慌失措，紛紛逃竄，可那張網(wǎng)就像是一個(gè)無形的觸手，網(wǎng)住了大部分的魚，他們?cè)诰W(wǎng)里不住地掙扎，跳躍，呼救，卻也無濟(jì)于事，沒有哪一條魚敢去和高大魁梧的漁夫?qū)?，我躲在水底，全身止不住的瑟瑟發(fā)抖，漁夫那眈眈逐逐的可怕模樣，深深的印在了我的腦海。
我是來改變社會(huì)篇五
“誰和他同桌？！”老班氣呼呼地沖著同學(xué)們大聲怒吼。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們嚇得毛骨悚然，連大氣都不敢出。沉著頭，眼神中略顯出慌亂。“我！”不就是同桌嘛，我長期修煉的“忍耐神功”終于派上用場(chǎng)啦！
同桌第一天：
“誰知道《百家姓》中第14個(gè)姓氏是什么？”歷史老師向同學(xué)們投來十分期待的眼光。我同于往常，想都沒想就舉起了手。出人意料的是――老師居然史無前例地叫了我！我慌慌張張地站了起來，頓時(shí)不知所措。老師似乎看出了我不知所云，便不厭其煩地重復(fù)了一遍題目。我心急如焚，卻無言以對(duì)，我的新同桌見勢(shì)便哈哈大笑，挖苦諷刺我這眾人公認(rèn)的三好學(xué)生也有今天！我的臉紅一陣白一陣，羞愧難當(dāng)，真想找條縫兒鉆進(jìn)去。我忍，我忍，我忍忍忍！哼！可惡的同桌，本小姐可不是好惹的.，咱們走著瞧！
同桌第二天：
“叮鈴鈴――”
伴隨著下課鈴聲，原本無精打采的同學(xué)們一下子變得精神十足，一窩蜂地沖出門外。我打開圖畫本，盡情揮灑藝術(shù)。我正在被自己的大作而陶醉其中，隱隱約約聽見樓下吵吵嚷嚷的，原來是我的同桌在欺負(fù)小同學(xué)！我氣沖沖地跑到他跟前，質(zhì)問道：“一個(gè)大男子漢欺負(fù)小同學(xué)算什么本事！”而他卻無動(dòng)于衷，反問我：“關(guān)你什么事？”我反攻道：“我這是路見不平拔刀相助！”同桌知道斗嘴根本不是我的對(duì)手，想引開我的視線。他驚慌失措道：“呀！班主任！”我下意識(shí)地扭過身，只有同學(xué)們?cè)阪覒颉⒋螋[，哪里有班主任的身影！等我轉(zhuǎn)過身，已不見同桌的蹤影！我這才意識(shí)到自己被耍弄了。隱隱約約看見同桌躲在墻角處，正向我擠眉弄眼做鬼臉呢！死同桌，本小姐今天暫且饒過你，不過，下不為例，否則……哼哼！
同桌第三天：
“嘿嘿嘿……”同桌一陣怪笑，搞得我莫名奇妙。管他呢！可同桌笑得越來越歡，使勁咬著嘴唇才沒有被老師發(fā)覺。我扭過頭，發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)小黑點(diǎn)，定睛一看，原來是鼻涕！回想起剛才同桌笑掉大牙的景象，我就氣不打一處來。同桌啊同桌，你也太欺人太甚了吧！我真想把他打得頭破血流，但又想到這還是在課堂上，我還是眾人都紛紛贊賞的文靜乖巧的三好學(xué)生，而且氣大傷身，我忍了！死同桌，今天算你走運(yùn)，再有一次，你就吃不了兜著走！
同桌第四天：
我真是死要面子活受罪，老師啊，請(qǐng)您大發(fā)慈悲趕緊把我的同桌給調(diào)走吧！我的“忍耐神功”的功力有限，還沒有修成正果，擔(dān)當(dāng)不了這么重大的使命?。?BR> 我是來改變社會(huì)篇六
如今，有了微信和qq，我們就可以直接在微信或qq上與朋友聊天，人們就算離得很遠(yuǎn)，但有微信qq就可以隨時(shí)聊天，或視頻通話。有了手機(jī)，人們就可以足不出戶的買東西，人們可以定外賣買生活用品，什么都可以買，而且不用出家門，就可以買到你想要的東西。
有了手機(jī)，不管是大人還是小孩，每天都離不開手機(jī)?，F(xiàn)在不管在哪都普遍了"低頭族“就連過馬路都有人玩手機(jī)，這是很危險(xiǎn)的?，F(xiàn)在人們已經(jīng)非常依賴手機(jī)了，甚至有些人離開手機(jī)就像缺了點(diǎn)什么似的?，F(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲，開始厭倦了學(xué)習(xí)，這是不行的，學(xué)生畢竟要以學(xué)習(xí)為主，不能沉迷于手機(jī)了。手機(jī)的屏幕是有輻射的，看多了對(duì)我們的眼睛不好，等眼睛近視了還要配戴眼鏡，戴眼鏡很不舒服的。我們要珍惜父母給予我們明亮的眼睛。
我是來改變社會(huì)篇七
認(rèn)識(shí)一些常見汽車，知道開汽車的基本知識(shí)。
樂意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣。
布置馬路的.場(chǎng)地，紅綠燈、停車場(chǎng)等l汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。
教師：今天，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？
二、通過游戲，知道做小司機(jī)的基本常識(shí)，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)的樂趣。
1、認(rèn)識(shí)汽車師：小朋友，看看都有哪些汽車啊？
幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什么車，你想到哪里去？”
3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗７拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”，鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn)）。
5、游戲——紅燈停綠燈行（1）師：現(xiàn)在是什么燈？我們?cè)撛趺崔k？
（2）教師出示紅燈：“紅燈亮了，停一?！保ㄓ變厚R上停?。?BR> 出示綠燈，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。（音樂）。
三、根據(jù)標(biāo)志停車。
1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場(chǎng)”
2、教師提問：數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場(chǎng)？（三個(gè)）。
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場(chǎng)。
4、小朋友們把車子都停好了，我們到外面去玩了，跟著我一起去吧。
我是來改變社會(huì)篇八
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
題記。
我們是90后，是現(xiàn)在社會(huì)的主宰者。當(dāng)80后正慶幸自己站在世界科學(xué)前沿，而高興地微笑時(shí)，殊不知90后們已經(jīng)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到身后去了。這時(shí)，80后才醒悟：這個(gè)時(shí)代的中國是屬于90后的！
我青春，我活力，我陽光，我時(shí)尚。我們站在時(shí)尚的前沿，我們獨(dú)特的見解和超乎的理解力，更讓我們適應(yīng)這個(gè)世界，更加容易接受整個(gè)社會(huì)。我們是90后，我們有著更貼近國際的思維我們能比上一代做的更好。
我們有著英雄的氣概，我們是90后！在512特大地震來臨時(shí)，我們沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫地面對(duì)。我們直面災(zāi)難，毫不退縮，奮不顧身，舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，我們的行為著實(shí)使人嘆服！
90后的我們也有煩惱，卻不得壓在心里，我們并不要一大把一大把的鈔票，而是更多的理解和幫助！我們個(gè)性鮮明，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心。五光十色的社會(huì)在我們面前閃爍，形形色色的壓力也與我們?nèi)缬半S形。我們一路走一路張望，我們還有許多的東西要學(xué)，在彷徨失措的時(shí)候，我們需要更多的人給予指導(dǎo)和幫助，還有理解。在物質(zhì)豐富的當(dāng)代，我們更需要內(nèi)心世界的關(guān)懷?。。。?BR> 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)而我們，也正中華民族薪火相傳，繼往開來，愈挫愈勇，愈折愈強(qiáng)，走向偉大繁榮的希望。我們是個(gè)性張揚(yáng)但有不乏樸素的90后！
重慶第二外國語學(xué)校初二年級(jí)：熊鵬。
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我是來改變社會(huì)篇九
90后，一個(gè)多么讓人羨慕的名詞，她代表青春和活力，代表著火紅的年代，我，就是一個(gè)這樣的90后女孩，熱情、浪漫而又不乏勤懇執(zhí)著的莘莘學(xué)子。
90后的我，玩的就是心跳。我們不再象爸爸媽媽們小時(shí)候玩捉迷藏，丟手絹，我們玩旅游，聊qq，寫博客。在網(wǎng)絡(luò)的世界我們會(huì)暫時(shí)忘記生活中的煩惱，進(jìn)入一個(gè)虛擬的自我世界。我會(huì)痛快的哭，大聲的笑，不再有爸爸媽媽的嘮叨。
90后的我，會(huì)一個(gè)人在周末的夜晚去喧鬧的廣場(chǎng)去溜滑輪，還要是那種閃光的，一路飆過，兩只閃閃發(fā)光的滑輪象流星一樣在夜里掠過，旁的同齡人或者更小的溜友會(huì)競(jìng)賽似的一路尾隨，我們?cè)谌巳褐写┧?，象在追尋青春的?mèng)想。
90后的我們，對(duì)爸爸媽媽有一點(diǎn)依戀，有一點(diǎn)畏懼，雷電交加的晚上，我會(huì)驚慌失措的溜到媽媽的床上，緊緊的依偎在她溫暖寬厚的懷抱里，甜甜睡去?？荚嚦煽兂鰜淼臅r(shí)候，我會(huì)極不情愿的接受爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)和媽媽喋喋不休的嘮叨，在心里，更多的是焦躁和悔恨，是啊，誰不想成為父母的驕傲資本哦，可是，智商如此，我能怎么辦呢？下次努力吧。
90后的我，更多的是思索未來的路該怎么走，在知識(shí)大爆炸的今天，全方位的掌握各項(xiàng)技能是我們走上社會(huì)的根本，以前象爸爸媽媽們70后，他們那是只要學(xué)好數(shù)理化就走遍天下都不怕，學(xué)習(xí)成績是唯一衡量一個(gè)人好壞的標(biāo)準(zhǔn)。而且大學(xué)畢業(yè)包分配，工作之后分住房。他們那時(shí)考上大學(xué)就是最大的理想和唯一的出路?，F(xiàn)在呢，一切都變了，靠大學(xué)容易，找工作困難，工作之后要自己考慮買房，壓力可想而知。所以我現(xiàn)在就要考慮到今后怎么適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境，如何全方位提高自己的學(xué)識(shí)和生存技能，計(jì)算機(jī)、外語、口才，一個(gè)都不能少。
90后的我，在父母的眼中還是個(gè)黃毛丫頭，但在小弟弟妹妹面前，我又算個(gè)小大人了。我有太多的夢(mèng)想，也有太多的煩惱，每天清晨，你會(huì)看見一個(gè)身穿校服的高個(gè)女孩背著書包叼著早餐匆匆走過，每個(gè)黃昏，這個(gè)女孩又會(huì)踏著相同的步點(diǎn)疲憊的歸來，那就是我，那個(gè)90后女孩。
湖南省沅陵縣天寧一中初一：劉煉。
我是來改變社會(huì)篇十
橢圓，一個(gè)不完美的圓，總是在圓的身后默默地完善自己。
每一次籃球進(jìn)筐，圓都以自己完美的姿態(tài)飛舞在觀眾們的心中。而橢圓，卻總是在球落地的時(shí)候使自己膨脹，為了能飛得更高，去夠著那遙不可及的籃筐。
可是橢圓仍然努力著，奮斗著……終于，有一天，它以最接近圓的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前。
那時(shí)，“地心說”已被提出，一個(gè)新的宇宙正呈現(xiàn)在人類的面前。人們說，地球繞著太陽的`軌道是圓的，為了印證這一偉大的神學(xué)理論，佯裝成圓的橢圓趾高氣揚(yáng)地出現(xiàn)在大街小巷。然而好景不長，勤勞而務(wù)實(shí)的科學(xué)家用他們精密的演算，識(shí)破了地心說的面目，神學(xué)伴隨著那美妙的圓形軌道而迸裂，橢圓第一次以無與倫比的真實(shí)形象自信地步入宇宙——人們發(fā)現(xiàn)，幾乎所有星球的軌道都近乎橢圓！
橢圓渴望成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓是錯(cuò)的嗎？它為自己的目標(biāo)而奮斗是錯(cuò)的嗎？可是，那僅僅是因?yàn)樗膵寢尅包c(diǎn)”的一句話?。 包c(diǎn)”說：“啊，竟然是橢圓，為什么不是完美的圓呢？”從那以后，橢圓似乎就再也沒能逃脫人們的嘲弄，而它卻從來沒有放棄為了媽媽而努力！
有一天，橢圓的朋友“夢(mèng)”遇上了正在努力使自己的尖角變得圓滑的橢圓，夢(mèng)悄悄地在橢圓的筆記上寫道：“幸福的不二法門，就是珍惜自己擁有的，忘卻自己沒有的?！?BR> 橢圓一下子突破了自己，它重新審視自己擁有的每一段弧線，竟然都是與圓毫無二致的那么美妙！它決定做回自我，真正以橢圓的心態(tài)開始自己的生活。
現(xiàn)在，我們經(jīng)常碰到打著鐘點(diǎn)工的橢圓。有時(shí)它在廚房打雜，將一條條美味的香腸切成自己的樣子，給那些看慣了枯燥的圓的客人帶來了一種新的感受；有時(shí)它在門鎖店里做維修，將自己的樣子送給門把手，這樣的把手更容易使力，更容易開啟；還有的時(shí)候，我們可以看到它發(fā)明的商品標(biāo)簽，扁平卻又華美的楷書詳細(xì)地標(biāo)記著商品的功用，美麗得讓其它形狀的標(biāo)簽妒忌。——啊，它的稱謂也悄悄變了，大家都稱它為“橢圓先生”。
夢(mèng)也曾對(duì)我說過：“你缺乏的不是實(shí)力，而是努力與自信?！碑?dāng)時(shí)我似乎明白了，卻沒有理解。時(shí)至今日，我從橢圓的轉(zhuǎn)變才發(fā)現(xiàn)了自己擁有的是什么、缺少的是什么。
我曾經(jīng)有個(gè)遺憾，遺憾自己只是躺在豪華游輪橫渡大海。希望上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我義無反顧地駕起一艘小船駛?cè)氪蠛?，即使風(fēng)雨大作，葬身魚腹，也無怨無悔——因?yàn)橛H近大海，是我的真正心愿。
我是來改變社會(huì)篇十一
編曲：randychow．黃兆銘循環(huán)一首歌曲聽到要落淚。
一樽酒精干了半入睡慘戚戚的感覺太累贅。
彌留悲哀之中可以叫浪漫變了厭世無法不掌摑怎么忍心觀看你腐爛。
遺憾已晚哭泣聲不夠壯膽前事已過你也別妄想推翻從今開始不讓憾事循環(huán)。
如能在過程里參悟另一種祝福彎彎腰笑納這段變幻人生不會(huì)那樣痛賠了太好期待更好。
我是來改變社會(huì)篇十二
有句話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友?！庇卸嗌俅挝覀兪窃谂笥训膸椭伦叱隼Ь?，又有多少次我們是在朋友的鼓勵(lì)下，重新振作呢？真正的友情是心靈的共鳴，是默默的傾聽，是溫暖的'陪伴，也是一種等待。
我走出教室，匆忙前往其他教室找同伴，走廊里，看到她走來走去，忍不住問：“干嘛呢，還不吃飯？”“我等她呢?！彼⑿χf，“怎么這么久還不出來，你知道她在干什么嗎？”我猶豫了一會(huì)兒：“你去催他一下好了。”可是，她只是笑笑：“一會(huì)兒就該出來了吧！”我看到她并沒有去催你，就是怕打擾到你吧。
下樓，心里郁悶了好久，每天都不緊不慢，從來都是看到她在等著你，而你又在班里干什么呢？這次是在班里和別人邊說邊笑，邊扎頭發(fā)，上次是照鏡子，你難道不知道外面有人在等著你嗎？她懂得不去打擾你，而你有沒有想過讓別人少一點(diǎn)等待呢？如果我是你，我一定會(huì)盡我最大的努力，避免讓別人等我，哪怕是我等她也好。
偶然間，知道你又結(jié)識(shí)了一位好朋友，那天下樓，見你沒有和她一起回宿舍，而是很晚，和其他人一起，問你什么情況??？你說是她先走了，后來知道，是你為了和新朋友多說點(diǎn)秘密話，我真替她感到悲哀，一個(gè)形影不離兩年的閨蜜，竟然還不如一個(gè)新交。你覺得你做的對(duì)嗎？如果我是你，我會(huì)珍惜身邊的人，一個(gè)經(jīng)得起時(shí)光印烙的人。
再怎樣，我也終究不是你，也只能默默地看著，然后讓自己不去做同樣的‘錯(cuò)誤’。
可惜，我不是你……。
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我是來改變社會(huì)篇十三
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我都加入《大江晚報(bào)》“小記者”行列好幾年了。在這幾年內(nèi)，我參加了許多小記者活動(dòng)，從最早一次的“剪窗花”活動(dòng)，到今年暑假的詩詞大會(huì)聽寫比賽，各式各樣的活動(dòng)讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，增長了眼界，同時(shí)也在游戲活動(dòng)中收獲了友情。
我還記得第一次投稿是就是因?yàn)閰⒓恿恕凹舸盎ā钡幕顒?dòng)，當(dāng)時(shí)小記者工作室的老師讓我們每個(gè)參加活動(dòng)的小記者都要交一篇稿子，當(dāng)時(shí)我才二年級(jí)，根本不怎么會(huì)寫作文，報(bào)著試試看的想法我寫了一篇小短文，沒想到竟然發(fā)表刊登在《大江晚報(bào).小記者周刊》上了，這給我以后的寫作道路增長了信心，我變得更加積極，多寫多投稿，每次看到我的作文刊登心中總是無比的高興和喜悅。
然后有高興就有遺憾，在最開始參加小記者活動(dòng)時(shí)，我總是藏著掖著，不敢提問，不敢主動(dòng)地和其他同學(xué)交流，后來我才慢慢地放開膽子，交到了許多要好的朋友，但是由于學(xué)業(yè)越來越重，課余時(shí)間越來越少，我參加小記者活動(dòng)的次數(shù)也變少，真希望自己一開始不藏著掖著，多和其他同學(xué)一起放開玩放開樂。
通過這幾年的鍛煉，我希望以后自己長大成為一名真正的記者，拿起筆和紙寫出世間百態(tài)，讓讀者們看到我所反映的世間善惡美丑。
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我是來改變社會(huì)篇十四
1、活動(dòng)中幼兒通過游戲體驗(yàn)盲人生活的不便。
2、欣賞課件幼兒進(jìn)一步了解盲人的生活，萌發(fā)關(guān)心、幫助盲人的情感。
1、黑色眼罩幼兒人手一個(gè)、盲杖若干、障礙物（鋼琴凳和繩子）各一個(gè)（根）。
2、盲人生活的ppt課件。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步了解到盲人的一些專用物品和標(biāo)記。
老師給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)眼罩，請(qǐng)你們戴上眼罩來和老師玩?zhèn)€游戲。
幼兒戴上眼罩扮演盲人聽老師的指令，越過障礙摸到老師得手。
師：你們是怎么找到我的？
（聽聲音）師：你們碰到了什么困難？
（太黑了，我們什么也看不見，還有東西擋著路）師：你是怎么做的？
（用手摸、慢慢的越過去和繞過去）小結(jié)：小朋友我們眼前的世界是美麗而又多彩的，但是在我們身邊有一群人，他們的世界卻永遠(yuǎn)都是黑暗的，他們是誰？（盲人）我們來看盲人的生活是怎樣的：
1、觀看盲人生活的圖片師：小朋友們，你們看到盲人的生活是怎樣的？
（盲人做事都用手摸，讀書也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟著、還要走盲人走的路，）師：這些盲人專用的物品和標(biāo)記是有名字的的，我們來看看：
2、認(rèn)識(shí)盲人專用的標(biāo)記師：剛剛你們看到了哪些盲人專用的物品和標(biāo)記？
（盲杖、導(dǎo)盲犬、盲道、盲書、盲文）師：對(duì)！盲人什么也看不見，導(dǎo)盲犬、盲杖都是他們的朋友。還有他們專用的盲文、盲人扶手和盲道，他們的生活離不開這些朋友的幫助。下面我們?cè)賮砜纯矗?BR> 師：你們看到了什么？
（提醒他們把車子開走，把忙到讓出來、看到盲人主動(dòng)去幫助他們）教師小結(jié)：盲人是我們身邊特殊的朋友，他們的生活非常困難，我們要關(guān)心和幫助他們，扶他們過馬路，為他們把盲道讓出來，讓他們的生活更加方便，更加開心。
我是來改變社會(huì)篇十五
1.知道家鄉(xiāng)的名稱，了解家鄉(xiāng)的名勝景觀、風(fēng)味小吃。
2.萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
ppt、錦溪美食。
師：老師禮拜天去一個(gè)地方旅游了，你們想知道我去哪里了嗎？先來看看老師拍的照片看水鄉(xiāng)圖片。
師：你們看這是哪里？你們想不想也去錦溪旅游一圈呀？那杜老師今天就當(dāng)一回導(dǎo)游帶你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。
（一）介紹錦溪名字的由來。
簡介：錦溪因?yàn)橛幸粭l古老的河流叫錦溪，所以人們就把這個(gè)地方叫做錦溪了。另一個(gè)名字陳墓，你們知道為什么叫陳墓嗎？我先帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方，參觀完之后你們就知道了。
（二）介紹陳妃墓。
1、師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)墓有什么特別的地方？
2、陳妃墓的來歷及陳墓名字的來歷3、介紹陳妃墓奇特之處師：陳妃墓還很神奇呢！不管遇到怎樣的洪水，即使湖岸上的房屋都進(jìn)水了，陳妃墓卻從來沒有被淹沒掉哦。
（三）介紹文昌閣。
師：錦溪還出了許多名人，有畫家，詩人，天文學(xué)家，所以在文昌閣里面陳列了許多畫跟詩篇，因此它不僅是名勝景點(diǎn)還象征著古老的文化傳統(tǒng)。
（四）休息，介紹"三十六座橋，七十二只窯"之說走出文昌閣。
2、古蓮橋。我們還有"三十六座橋，七十二只窯"之說。每座橋都有自己的名字，聽我來給你們介紹錦溪的幾座橋吧。
3、出示圖片，介紹橋。
4、出示圖片，介紹窯。
（一）幼兒自由尋找品嘗美食。
1、師：休息好了，我們繼續(xù)出發(fā)，錦溪還有許多美食呢，現(xiàn)在就讓我們一起坐船去老街尋找美食吧。
2、出示老街照片。
3、老街品嘗美食，提醒不要錯(cuò)過美食，每種都嘗一嘗。
（二）總結(jié)美食。
1、說說美食的名字。
2、出示圖片。
去老街購買美食送給客人老師品嘗。
我是來改變社會(huì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熱情主動(dòng)接待客人，使用清晰完整的語言向客人介紹本店花藝流程。
2、主動(dòng)與客人交流，用連貫的語言介紹本店內(nèi)容、解答顧客疑問，帶客人去想要去的操作臺(tái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、工作牌。
2、綬帶。
活動(dòng)過程：
一、自選角色，按照角色進(jìn)行游戲。
師：孩子們，角色游戲活動(dòng)又要開始了，這一次的活動(dòng)你們想扮演什么角色呢？
幼兒自由回答。
師：大家都有自己的目標(biāo)計(jì)劃，那就快快去嘗試體驗(yàn)吧！
幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，游戲時(shí)間30分鐘，教師觀察指導(dǎo)。
二、師幼交流，聊聊自己所演角色。
游戲結(jié)束，幼兒整理游戲材料，然后圍坐在老師旁邊。
師：現(xiàn)在誰來說一說，剛剛區(qū)域活動(dòng)時(shí)你扮演了什么角色？
幼兒根據(jù)游戲情況回答。
師：現(xiàn)在我們看看接待員的工作是什么？他們?cè)趰徫簧隙夹枰趺醋?？仔?xì)看哦！
幼兒觀察回答。
師：你們看的很認(rèn)真，說的也特別好，接待員的`工作就是負(fù)責(zé)接待進(jìn)區(qū)活動(dòng)的顧客，給他們講解活動(dòng)流程及引導(dǎo)他們進(jìn)區(qū)活動(dòng)的。
四、分享活動(dòng)，知道接員工作流程。
師：剛剛誰扮演了接待員，現(xiàn)在請(qǐng)你來給我們做一做，讓我們來看看你是如何工作的？
扮演接待員的幼兒說說過程。
師：接待員要和進(jìn)區(qū)的顧客面帶微笑，熱情的打招呼，帶領(lǐng)顧客進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域，并講解活動(dòng)流程。
五、經(jīng)驗(yàn)提升，擴(kuò)展接待員的知識(shí)。
師：接待員是工作中很重要的角色，如果他介紹活動(dòng)流程全面，就會(huì)讓顧客很好的活動(dòng)，所以他是很重要的一個(gè)工作崗位，我也相信你們也會(huì)做的很好的！
我是來改變社會(huì)篇十七
當(dāng)今社會(huì)，一部智能手機(jī)仿佛成了人們不可或缺的裝備，信息查詢、交流溝通、游戲娛樂、便捷支付以及各種功能的app，讓人們的生活方式變得越來越方便，越來越高效。然而，隨著低頭族的日漸龐大，人與人之間的真實(shí)關(guān)系卻變得越來越淡漠。
蘋果公司的總裁庫克說：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果?！彼鶓n慮的.也正是這個(gè)?，F(xiàn)代社會(huì)里，人類對(duì)手機(jī)、計(jì)算機(jī)的依賴性越來越強(qiáng)，如果強(qiáng)到不知不覺被手機(jī)、計(jì)算機(jī)掌控、牽引、同化，喪失了作為人類特有的最基本的價(jià)值觀和同情心，那么人類不再是人類，而只是一具具人形機(jī)器，那真是一件細(xì)思極恐的事。
所以，無論社會(huì)如何發(fā)展，科技如何進(jìn)步，我們都要保持最基本的人性，也就是要樹立正確價(jià)值觀，要具備一顆同情心。
價(jià)值觀是你對(duì)一切事物重要與否的認(rèn)知和判斷。一個(gè)人的價(jià)值觀將決定他一生的命運(yùn)走向。如雜交水稻之父袁隆平，他本是一名普通的鄉(xiāng)村教師，卻在了解到祖國的困難之后，奮不顧身地投入到了開發(fā)水稻的工作中去。他曾在采訪中說，“身邊的人都笑我，說我沒事找事，我也確實(shí)就想種種田，下下地，為國家分憂罷了?！边@就是每個(gè)人的價(jià)值觀的不同。袁隆平將祖國的發(fā)展放在最重要的位置，才會(huì)有如今如此的成功！而當(dāng)時(shí)嘲笑他的那些人呢？他們追逐的東西比袁隆平現(xiàn)實(shí)許多，有的是金錢，有的是名利?；蛟S其中有人得到了想要的，但他們卻不能像袁隆平那樣，被人民所銘記，被歷史所記載。而最慘的是被手機(jī)操控的人形機(jī)器，盲目相信手機(jī)告訴他的一切信息，失去了獨(dú)立思考和判斷的能力，也就是沒有價(jià)值觀的概念，從而有可能一生渾渾噩噩，隨波逐流，碌碌無為。這就是價(jià)值觀的不同所帶來的差異。
而擁有同情心的表現(xiàn)，則是對(duì)弱小、不幸者賦予理解、關(guān)懷和幫助。同情心就是同理心，我們同情關(guān)懷老人，是希望在我們老去的時(shí)候也能被善待；我們同情理解弱小，是希望當(dāng)我們有一天面對(duì)強(qiáng)者時(shí)也不會(huì)怯懦；我們同情援助不幸者，是希望有一天當(dāng)我們身處困境，也有人能夠?qū)ξ覀兪┮栽郑辉俳^望。不要當(dāng)鍵盤俠，在不清楚事實(shí)真相時(shí)，就對(duì)網(wǎng)絡(luò)上所謂的熱搜事件冷嘲熱諷，對(duì)我們根本就不認(rèn)識(shí)不了解的人惡言相向；不要當(dāng)揣著一部手機(jī)闖天下的獨(dú)行俠，對(duì)人冷著一張臉，一副我不欠你的你也別煩我的模樣；不要在微信、qq里聊得熱火朝天，真的面對(duì)面時(shí)卻無話可說。
如果說，正確的價(jià)值觀引領(lǐng)人生方向，那么同情心則讓人生充滿善意，充滿情感，變得立體、生動(dòng)、鮮活。
所以，手機(jī)、計(jì)算機(jī)等等一切科技產(chǎn)物，的確改善了我們的生活，卻不應(yīng)該改變我們的人性，更不能控制我們的人生，讓人類社會(huì)陷入冰冷?，F(xiàn)在，讓我們把手機(jī)揣進(jìn)口袋，抬起頭來，展露笑容，用自己的眼睛觀察，用自己的大腦思考，用自己的熱情、智慧和力量建立起一個(gè)溫暖的社會(huì)。
我是來改變社會(huì)篇十八
1．知道自己是中國人，要愛自己的祖國。
2．知道我國的國名、首都、國慶節(jié)。
3．產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。
4．增強(qiáng)熱愛祖國的情感。
熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育第一位。從小學(xué)一年級(jí)起，就要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國教育。這是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。
本課提出要使學(xué)生“知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國”。熱愛祖國教育要從小學(xué)一年級(jí)開始，堅(jiān)持不懈，反復(fù)進(jìn)行，由淺入深，不斷加深。在啟蒙教育階段不可要求過高，本課按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，只進(jìn)行最低層次、最淺層次的教育，即：“我是中國人，要熱愛自己的祖國?！?BR> 本課教學(xué)應(yīng)特別注意激發(fā)學(xué)生的情感，以“愛”貫穿全課，要采用適合一年級(jí)小學(xué)生特點(diǎn)的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。
1．給學(xué)生豐富的感性材料。教材中提供了豐富的插圖和照片，教師還可提供相應(yīng)的掛圖、幻燈、錄像，使學(xué)生通過生動(dòng)的直觀形象材料，產(chǎn)生對(duì)祖國的愛，產(chǎn)生作為中國人的自豪感。
2．采用一些藝術(shù)形式，如唱歌、朗誦詩歌等，使學(xué)生受到情感的感染，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲和詩歌朗誦表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。
本課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多，但在教學(xué)中要認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)生切實(shí)記住。
本課內(nèi)容豐富，插圖、照片也不少。在教學(xué)中要組織安排好，使教學(xué)層次分明，結(jié)構(gòu)緊。
一課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
1、師：本篇課文是一首詩歌，作者為當(dāng)代詩人王懷讓?！段因湴?，我是中國人》是他的詩歌代表作“三人”中的一首。詩歌把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開放的意識(shí)結(jié)合了起來。
2、齊讀課題。
二、整體感知。
1、師;細(xì)細(xì)劃分，本篇詩歌，作者從祖國的地大物博、歷史文化與近幾年來取得的偉大成就來宏揚(yáng)中華民族精神，請(qǐng)同學(xué)們通過資料的收集，進(jìn)一步討論祖國的大好河山，悠久的歷史文化和卓越的騰飛，培養(yǎng)濃厚的民族情感。為自己是中國人而感到驕傲。
2、四人小組討論。
一、情境引入、激情激趣。
齊讀課題，對(duì)詩人進(jìn)行介紹，對(duì)中國文化進(jìn)行滲透。
二、自學(xué)課文，感受祖國的地大物博。
1、同學(xué)們說說自己為祖國的哪些方面感到驕傲。
2、預(yù)設(shè)答案：“我為祖國的萬里長城感到驕傲。”
“我為祖國的四大發(fā)明感到驕傲?！?BR> “為祖國能發(fā)射通信衛(wèi)星而感到驕傲?！薄?。
3、課文內(nèi)容概括為三方面：地大物博的祖國、祖國悠遠(yuǎn)的歷史文化和取得的偉大成就。
根據(jù)要求進(jìn)行自學(xué)，這部分詩人用抑揚(yáng)頓挫的語言向我們展現(xiàn)了祖國的大好河山，猶如一幅幅畫卷展現(xiàn)在我們眼前。驕傲、自豪的感覺油然而生。
幻燈片展現(xiàn)美麗的祖國，更凝聚著對(duì)祖國的熱愛，引人入勝的介紹——。
萬里長城：“萬里長城東起遼寧與河北臨海交界的山海關(guān)，一直蜿蜒西走直至甘肅河西走廊上酒泉附近的嘉峪關(guān)，全長六千多公里，合計(jì)一萬二千多華里，所以長城的興建實(shí)在不是始自秦始皇，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)代，七國競(jìng)逐。他們?yōu)榱遂柟套约旱慕?，紛紛修筑綿延的城墻，用以抵預(yù)外敵來犯。它是古代勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶……”
其他一些精美的圖片、聲情并茂的敘述，讓學(xué)生再一次感受到一個(gè)偉大民族悠久文化。
三、小組合作，暢游歷史長河。
上下五千年，中國有著悠遠(yuǎn)的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)。
1、教材中羅列了許多內(nèi)容，歸納起來有：古代的發(fā)明、歷史名人和歷史遺產(chǎn)。
2、同學(xué)交流：網(wǎng)絡(luò)信息量大、自由靈活，對(duì)課文中提到的內(nèi)容進(jìn)行課外的延伸，制作成網(wǎng)頁供學(xué)生自由瀏覽。
3、學(xué)生以小組為單位合作學(xué)習(xí)、交流相關(guān)所需要的資料。
四、語言文字訓(xùn)練，歌頌祖國的偉大成就。
1、學(xué)生有感情地朗讀，完成“因?yàn)椋ǎ?，所以我為祖國感到驕傲?！钡奶羁沼?xùn)練。
2、拓展性的練習(xí)。學(xué)生可以用書上的語句，也可以說課外了解到信息。同學(xué)們的答案可以很廣泛。
五、板書設(shè)計(jì)。
我是來改變社會(huì)篇十九
——記念辛亥革命100周年演講翻開浩瀚的歷史長卷，五千年的滄桑盡收眼底，當(dāng)我來到武漢尋訪辛亥革命第一站武昌，揭開歷史的面紗，梳理歷史是繁復(fù)的脈絡(luò)時(shí)，驀然回首，分分合合，聚聚散散。停息的烽火，散盡的硝煙，一百年靜靜過去...一個(gè)世紀(jì)的光陰猶如彈指一揮間，歷史不容假設(shè)，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國該是怎樣的一種場(chǎng)面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒有留給我們?nèi)竹R疆場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們就該以新的方式開拓進(jìn)取，去尋找利國利民的新道路。
孫中山先生那一代人以青春熱血造就了時(shí)代的變革，而一百年后的今天，將時(shí)代變革就是站在時(shí)代尖端的我們，90后.....有人說,90后的我們是墮落的!每天的日子是暗淡的，穿著大人最看不慣的衣服,牽著男女朋友的小手在滿大街大搖大擺的亂逛!所有的網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)在不該出現(xiàn)在的作文上面!聽著消極而又骯臟的音樂!跳著似乎像多動(dòng)癥似的舞蹈!排斥一切想阻止我們做一些事情的所有！和自己喜歡的人浪跡天涯!和自己愛的人躺在草坪上望著天空美麗的星星!
每個(gè)人似乎都認(rèn)為90后的孩子是最讓人頭疼的!他們的想象力已經(jīng)超出了所有的90前的人!在他們面前永遠(yuǎn)只有做不到的沒有想不到的！
沒錯(cuò)!我們就是這樣!我們就是這樣富有青春的朝氣和活力!現(xiàn)在的90后大多還都是學(xué)生，但我們擁有超越一切的自信和理想。我們一直在努力，為了未來主宰這個(gè)世界而一直付出著!我們敢愛敢恨,愛恨分明!對(duì)我們愛的人我們可以付出一切哪怕是自己的生命!對(duì)我們恨的人我們會(huì)不擇手段,讓他們永遠(yuǎn)記住我們的名字!時(shí)代潮流的影響....非主流無所謂!主流也無所謂!可是當(dāng)非主流有一天真的變了主流了?那么我們的生活是不是也該走向了異常呢?忽然間的某一天,我們穿上了一身運(yùn)動(dòng)裝或者我們換上了極為普通的襯衫和牛仔褲!我們才發(fā)現(xiàn)!原來自己真的可以這樣純潔和干凈!原來.....打扮真的是一件很普通的事情!對(duì)于一些人的誤解,我們無須解釋!因?yàn)槲覀儠?huì)用行動(dòng)來證明給他們看!他們不是懷疑世界會(huì)毀在我們的手里嗎?他們?cè)绞菓岩晌覀兙鸵桨l(fā)努力!
我們要不斷的進(jìn)去,不斷的奮發(fā)圖強(qiáng)!我們要不斷的給自己補(bǔ)充能量!要讓自己信心百倍!要主宰這個(gè)世界！要用自己的雙手撐起屬于自己的天空,用自己的雙腳踏著屬于自己的土地!我們只是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇才會(huì)陷入一些不好的泥潭!但是請(qǐng)愛我們的人不要放棄我們!因?yàn)槲覀冞€小!我們會(huì)長大!會(huì)分清好壞之分!會(huì)告別一切的惡習(xí)!只是....請(qǐng)求愛我們的人不要放手!
慢慢的!慢慢的!我們就會(huì)學(xué)會(huì)承受和滿足!我們會(huì)望著手上用自己的汗水賺來的第一個(gè)月工資!我們會(huì)拿著它去買很多很多的東西!只是沒有一樣是給自己的!因?yàn)槲覀兌酶卸饕埠芮宄拿靼资裁唇凶鰣?bào)答！直到這天,那些曾經(jīng)詆毀和懷疑過我們的大人才會(huì)真正的明白自己當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的!他們會(huì)懺悔!會(huì)悔恨自己當(dāng)時(shí)的想法!那時(shí).....90會(huì)成為一個(gè)傳奇的數(shù)字!90后的我們也會(huì)成為傳奇的一代.....梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以從現(xiàn)在起，我們90后就要繼承起辛亥革命的奮斗精神，將對(duì)祖國的這份責(zé)任慢慢挑在自己肩上，更好的發(fā)揚(yáng)我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處，使我們的國家變得更繁榮，更富強(qiáng)！
我是來改變社會(huì)篇一
間的車輪碾過80后最強(qiáng)的一根神經(jīng)線，還來不及卸妝，90后就匆匆等場(chǎng)了。90后無疑是聰明的一代。他們叛逆，但不似80后般激烈，因?yàn)樗麄冏銐蚵斆鳌Ｋ麄兌米鰹橐粋€(gè)孩子的特權(quán)，與其像80后因不習(xí)慣學(xué)校生活而憤然離校，闖蕩社會(huì)，倒不如坐在寬敞明亮的教室里，懶散地任老師把知識(shí)灌入腦中。他們當(dāng)然也會(huì)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，卻決不會(huì)跳到社會(huì)上風(fēng)吹雨淋。做祖國的花朵有什么不好？不也一樣可以糞土當(dāng)年萬戶侯么！80后的偶像是鄭淵潔、張海迪、小虎隊(duì)、劉德華，而90后的偶像是韓寒、郭敬明、周杰倫、李宇春，受他們的影響，90后開始變得狂傲。當(dāng)韓寒高呼這是個(gè)小說文化結(jié)集時(shí)代時(shí)，90后便已經(jīng)躍躍欲試了。然而所思所做是所見所聞的高層次體現(xiàn)。生活在同樣的時(shí)代背景下，相似的生活經(jīng)歷和閱讀口味導(dǎo)致了90后在追求自我的同時(shí)卻忽視了各自的特點(diǎn)，以至于擺在我們眼前的作品均有似曾相識(shí)之感。電腦和網(wǎng)絡(luò)的興起，給人們的思想帶來的影響是革命性的。90后變得更加肆無忌憚了，受過很好的普通話訓(xùn)練，寫出的卻是火星文?；鹦俏挠袃纱筇攸c(diǎn)：其一，特別，火星文是特屬于90后的時(shí)尚，可以作為同70后、80后相去別的最明顯的外在標(biāo)志；其二，隱密，用火星文來寫日記可防止他人偷看，為早戀的安全提供了可靠保證。簡而言之：火星文極大地滿足了90后的求異心理和叛逆心理。不得不承認(rèn)，非主流是90后孩子們叛逆特質(zhì)的最高音，當(dāng)各方面的壓力如潮水般涌來時(shí)，90后卻開始吶喊“頹廢未嘗不是一種美”。的確，頹廢也可稱為一種美。然而，到底有多少人是從心底里愛著非主流呢？難道那些隨波逐流的孩子們的頹廢也是一種美嗎？過分追求自我的原因歸根到底是英雄主義的缺失和責(zé)任感的丟棄，只能將目光投射到小感覺上，在電波與磁流的夾縫中悠哉度日。作為90后中的一員，本身的經(jīng)歷和思考令我堅(jiān)信，批評(píng)與排斥是我們“蝶變”的催化劑，終有一天，我們的思想將會(huì)成熟，我們的心靈將會(huì)升華。蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì)變得真摯感人，我們才能像70后、80后一般可獨(dú)擋一面，而不是縮在床腳哀悼青春。
我是來改變社會(huì)篇二
公元7月20日，就在這天，我伴隨著媽媽的陣陣疼痛，親人們的引頸期盼，我幸福地乘著90號(hào)的末班車來到了這個(gè)快樂的世界，加入了90后的隊(duì)伍中。
身為90后的我是幸運(yùn)的，同時(shí)也是不幸的。
幸運(yùn)的是，我生活在一個(gè)高科技時(shí)代，我可以從電視機(jī)上看到宇宙飛船升上天空那壯觀的一幕，看到飛船在浩瀚的宇宙中運(yùn)行時(shí)那輝煌的時(shí)刻，看到飛船平安返回陸地時(shí)那激動(dòng)人心的時(shí)刻。我還能夠在網(wǎng)絡(luò)中，尋找快樂。網(wǎng)絡(luò)和信息的高速發(fā)達(dá)，使我足不出戶便可以查到自己想要查找的一切資料和想要聯(lián)系的人。
身為獨(dú)生子女的我，時(shí)常會(huì)感到孤單和寂寞。我便在qq空間里書寫我的心情，我的故事。無聊時(shí)，我就看看動(dòng)漫，玩玩游戲，亦或在淘寶網(wǎng)里購買我喜歡的東西，煩悶時(shí)，就用qq于同學(xué)聊聊天，談?wù)勑?。我毫不拘束地享受著科技帶給我的快樂，享受著長輩們給我們創(chuàng)造的這優(yōu)越的一切。
不幸的是，我必須無條件的承受長輩們因無法實(shí)現(xiàn)的理想而產(chǎn)生的嘮叨，與殷切的期盼。因此而出現(xiàn)的一系列特長班學(xué)習(xí)，加重了我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓我感到壓力很大。但害怕強(qiáng)中更有強(qiáng)中手的我，也只能默默地忍著，有時(shí)候，我也會(huì)和父母據(jù)理力爭，弄的我鼻涕眼淚一起上。這也造就了大多數(shù)90后叛逆的個(gè)性。你學(xué)，我學(xué)，他也學(xué)，不想被擠下去，也想做個(gè)乖小孩，于是，我們往往上完這個(gè)特長班又得趕下一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不想落后，回到家里還有父母?jìng)浜玫木碜右?，倍感壓抑，于是沖動(dòng)的個(gè)性，也就從此產(chǎn)生了。同時(shí)也造就了多才多藝的時(shí)代人。
90后的我們與時(shí)尚為伍，自由地選擇潮流，盡情地裝扮自己，這是因?yàn)?，我們還不諳事理，我們以我們獨(dú)立的思維評(píng)論著我們喜歡的人或事。
90后的我們是自信的，堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的在5月12日的汶川地震中，204月14日玉樹地震中，涌現(xiàn)出了許多90后的抗震小英雄。面對(duì)災(zāi)難他（她）們以陽光的心態(tài)面對(duì)一切。我們?cè)谌松牡缆飞希€有許多曲折的路要走，所以，不論成功與否，我們都要勇敢去闖，努力去鉆研。
我們是活力四射，魅力無限的90后！
鷹山中學(xué)六年級(jí)：袁嘉欣。
我是來改變社會(huì)篇三
滿街的學(xué)生，幾近是90矣。
我算是90后的晚輩了。90后，是特殊的一代吧。先人們用鮮血開拓了一條光明而又充滿美好的道路。90后，大概都是泡在幸福的蜜糖里長大的。泡了太久，感官也有些變異，甜的覺得苦，還把一些物質(zhì)也給泡出來了：叛逆、執(zhí)拗但是倘若蜜糖消匿了，那些物質(zhì)也隨之分解，并化為了：堅(jiān)強(qiáng)、毅力90后，是那種如果不打他一巴掌，他就不知糖的甜蜜的人。
90后身處信息社會(huì)?；氐郊?，啥正事都不去做，第一反應(yīng)直奔電腦房。假日，約朋友一起玩，瀟灑地掏出手機(jī)，靈活的手指按了幾個(gè)鍵，或是打電話，或是發(fā)短信，總之，得心應(yīng)手?？诖е鴐p4，累時(shí)聽音樂，興時(shí)看視頻、電子書，順帶打打游戲。只要有了這些東西，他們的生活永遠(yuǎn)多姿多彩，滋潤得緊。
90后到處找尋同齡人，因?yàn)橹挥?0后在一塊，話語溝通才不顯障礙。愛恨分明，喜怒哀樂皆顯露在臉上，因此90后不但很年輕，還很憤青。叛逆得可怕，固執(zhí)得嚇人，認(rèn)定了一件事情就絕對(duì)做到底，即使事后追悔莫及，也不會(huì)回頭。不要做出很了解他們的樣子，那樣會(huì)令他們反感，因?yàn)樗麄兇蠖嗵载?fù)，且他們的內(nèi)在也的確難以捉摸。他們會(huì)很好地與人交往、相處，外表再不可一世，內(nèi)心都會(huì)柔軟不已。愛逞強(qiáng)，但也足以證明他們的耐力。平日里懶惰之至，且都嬌嫩得多，但一旦災(zāi)難從天而降，他們一定會(huì)變得無比堅(jiān)毅，儼然回到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期?？释蔀榇笕?，渴望展現(xiàn)自我，但卻害怕麻煩。與大人們講話時(shí)不時(shí)忍不住頂幾句，容忍了便罷，倘若拉下臉責(zé)備幾句，他們便會(huì)一副狗急跳墻的模樣，嘴里還叫囂著：你們不理解我！任性得很，卻極為可愛。如果是自己理虧，他們失去理智時(shí)，自會(huì)不顧一切地大喊大叫或是做一些不可理喻的事。理智尚清醒時(shí)，便會(huì)心虛，聲音也低了許多。希望得到愛，卻不知付出愛。希望接受愛，卻不習(xí)慣愛。當(dāng)中笑著說沒事，背后偷偷擦眼淚。統(tǒng)而言之，90后，一群的矛盾體。
但是，90后的孩子不會(huì)認(rèn)輸，不會(huì)害怕，內(nèi)心的自我永遠(yuǎn)驕傲昂揚(yáng)。懷著同樣的夢(mèng)想，拼命用力地往前闖，這才是90后的本質(zhì)。
廈門第一中學(xué)初一：曾鐘萱2
我是來改變社會(huì)篇四
我的家鄉(xiāng)是一條清亮無名的小河，每天醒來，遠(yuǎn)處便是連綿起伏的青色的山巒，時(shí)不時(shí)吹來的暖風(fēng)，岸邊的那個(gè)垂柳，在微風(fēng)的輕拂下?lián)u曳著身姿，渺遠(yuǎn)的天空上，飄著綢帶般的云煙，幾只鳥雀，平展著翅翼，飛進(jìn)云層，不見了蹤影，我享受著周圍的一切，那一草一木，一山一水，讓我沉浸其中，無法自拔。下雨了，陰沉的天空，悶得讓人喘不過氣，雨滴落在水面上，蕩起一圈圈的'漣漪，河面飄散著被雨打落的柳絮，我躲在一塊大石頭下面，望著昏暗沉沉的天，一股不好的預(yù)感籠罩在心頭。
時(shí)間一天天過去了，家鄉(xiāng)的水質(zhì)越來越差了。前不久，河里來了位新鄰居，他體型奇特，沒有魚鱗和魚尾，也沒有眼睛和嘴巴，每天只是蜷縮在那陰暗的角落里，一動(dòng)也不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吐出一些惡心的作嘔的黑水，河里的伙伴都很討厭它，它吐出的黑水污染了我們大片的水源，從前清澈透亮的河水現(xiàn)在卻變得骯臟不堪。這條河里其他的魚類，有的已經(jīng)因溶于水的有害物質(zhì)染上重病，瀕臨死亡，我現(xiàn)在出門不過十步，便有一具腐爛的尸體。不僅如此，河水里的氧氣也更是越來越不足，河里的伙伴們一個(gè)個(gè)都胸悶氣短，整日里捶胸頓足，許多魚兒不得已鉆出水面，卻不知岸邊的漁夫早已鋪好了陷阱，等著我們上鉤。漁夫們一手拿著網(wǎng)的頂部，向空中用力一撒，魚兒們驚慌失措，紛紛逃竄，可那張網(wǎng)就像是一個(gè)無形的觸手，網(wǎng)住了大部分的魚，他們?cè)诰W(wǎng)里不住地掙扎，跳躍，呼救，卻也無濟(jì)于事，沒有哪一條魚敢去和高大魁梧的漁夫?qū)?，我躲在水底，全身止不住的瑟瑟發(fā)抖，漁夫那眈眈逐逐的可怕模樣，深深的印在了我的腦海。
我是來改變社會(huì)篇五
“誰和他同桌？！”老班氣呼呼地沖著同學(xué)們大聲怒吼。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們嚇得毛骨悚然，連大氣都不敢出。沉著頭，眼神中略顯出慌亂。“我！”不就是同桌嘛，我長期修煉的“忍耐神功”終于派上用場(chǎng)啦！
同桌第一天：
“誰知道《百家姓》中第14個(gè)姓氏是什么？”歷史老師向同學(xué)們投來十分期待的眼光。我同于往常，想都沒想就舉起了手。出人意料的是――老師居然史無前例地叫了我！我慌慌張張地站了起來，頓時(shí)不知所措。老師似乎看出了我不知所云，便不厭其煩地重復(fù)了一遍題目。我心急如焚，卻無言以對(duì)，我的新同桌見勢(shì)便哈哈大笑，挖苦諷刺我這眾人公認(rèn)的三好學(xué)生也有今天！我的臉紅一陣白一陣，羞愧難當(dāng)，真想找條縫兒鉆進(jìn)去。我忍，我忍，我忍忍忍！哼！可惡的同桌，本小姐可不是好惹的.，咱們走著瞧！
同桌第二天：
“叮鈴鈴――”
伴隨著下課鈴聲，原本無精打采的同學(xué)們一下子變得精神十足，一窩蜂地沖出門外。我打開圖畫本，盡情揮灑藝術(shù)。我正在被自己的大作而陶醉其中，隱隱約約聽見樓下吵吵嚷嚷的，原來是我的同桌在欺負(fù)小同學(xué)！我氣沖沖地跑到他跟前，質(zhì)問道：“一個(gè)大男子漢欺負(fù)小同學(xué)算什么本事！”而他卻無動(dòng)于衷，反問我：“關(guān)你什么事？”我反攻道：“我這是路見不平拔刀相助！”同桌知道斗嘴根本不是我的對(duì)手，想引開我的視線。他驚慌失措道：“呀！班主任！”我下意識(shí)地扭過身，只有同學(xué)們?cè)阪覒颉⒋螋[，哪里有班主任的身影！等我轉(zhuǎn)過身，已不見同桌的蹤影！我這才意識(shí)到自己被耍弄了。隱隱約約看見同桌躲在墻角處，正向我擠眉弄眼做鬼臉呢！死同桌，本小姐今天暫且饒過你，不過，下不為例，否則……哼哼！
同桌第三天：
“嘿嘿嘿……”同桌一陣怪笑，搞得我莫名奇妙。管他呢！可同桌笑得越來越歡，使勁咬著嘴唇才沒有被老師發(fā)覺。我扭過頭，發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)小黑點(diǎn)，定睛一看，原來是鼻涕！回想起剛才同桌笑掉大牙的景象，我就氣不打一處來。同桌啊同桌，你也太欺人太甚了吧！我真想把他打得頭破血流，但又想到這還是在課堂上，我還是眾人都紛紛贊賞的文靜乖巧的三好學(xué)生，而且氣大傷身，我忍了！死同桌，今天算你走運(yùn)，再有一次，你就吃不了兜著走！
同桌第四天：
我真是死要面子活受罪，老師啊，請(qǐng)您大發(fā)慈悲趕緊把我的同桌給調(diào)走吧！我的“忍耐神功”的功力有限，還沒有修成正果，擔(dān)當(dāng)不了這么重大的使命?。?BR> 我是來改變社會(huì)篇六
如今，有了微信和qq，我們就可以直接在微信或qq上與朋友聊天，人們就算離得很遠(yuǎn)，但有微信qq就可以隨時(shí)聊天，或視頻通話。有了手機(jī)，人們就可以足不出戶的買東西，人們可以定外賣買生活用品，什么都可以買，而且不用出家門，就可以買到你想要的東西。
有了手機(jī)，不管是大人還是小孩，每天都離不開手機(jī)?，F(xiàn)在不管在哪都普遍了"低頭族“就連過馬路都有人玩手機(jī)，這是很危險(xiǎn)的?，F(xiàn)在人們已經(jīng)非常依賴手機(jī)了，甚至有些人離開手機(jī)就像缺了點(diǎn)什么似的?，F(xiàn)在很多學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲，開始厭倦了學(xué)習(xí)，這是不行的，學(xué)生畢竟要以學(xué)習(xí)為主，不能沉迷于手機(jī)了。手機(jī)的屏幕是有輻射的，看多了對(duì)我們的眼睛不好，等眼睛近視了還要配戴眼鏡，戴眼鏡很不舒服的。我們要珍惜父母給予我們明亮的眼睛。
我是來改變社會(huì)篇七
認(rèn)識(shí)一些常見汽車，知道開汽車的基本知識(shí)。
樂意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣。
布置馬路的.場(chǎng)地，紅綠燈、停車場(chǎng)等l汽車卡片，呼啦圈、音樂磁帶過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。
教師：今天，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？
二、通過游戲，知道做小司機(jī)的基本常識(shí)，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)的樂趣。
1、認(rèn)識(shí)汽車師：小朋友，看看都有哪些汽車啊？
幼兒自由參觀汽車。認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車、轎車2、幼兒自由取汽車師：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什么車，你想到哪里去？”
3、音樂。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。
4、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗７拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”，鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn)）。
5、游戲——紅燈停綠燈行（1）師：現(xiàn)在是什么燈？我們?cè)撛趺崔k？
（2）教師出示紅燈：“紅燈亮了，停一?！保ㄓ變厚R上停?。?BR> 出示綠燈，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛。（音樂）。
三、根據(jù)標(biāo)志停車。
1、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場(chǎng)”
2、教師提問：數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場(chǎng)？（三個(gè)）。
3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場(chǎng)。
4、小朋友們把車子都停好了，我們到外面去玩了，跟著我一起去吧。
我是來改變社會(huì)篇八
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。
題記。
我們是90后，是現(xiàn)在社會(huì)的主宰者。當(dāng)80后正慶幸自己站在世界科學(xué)前沿，而高興地微笑時(shí)，殊不知90后們已經(jīng)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到身后去了。這時(shí)，80后才醒悟：這個(gè)時(shí)代的中國是屬于90后的！
我青春，我活力，我陽光，我時(shí)尚。我們站在時(shí)尚的前沿，我們獨(dú)特的見解和超乎的理解力，更讓我們適應(yīng)這個(gè)世界，更加容易接受整個(gè)社會(huì)。我們是90后，我們有著更貼近國際的思維我們能比上一代做的更好。
我們有著英雄的氣概，我們是90后！在512特大地震來臨時(shí)，我們沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫地面對(duì)。我們直面災(zāi)難，毫不退縮，奮不顧身，舍己救人，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，我們的行為著實(shí)使人嘆服！
90后的我們也有煩惱，卻不得壓在心里，我們并不要一大把一大把的鈔票，而是更多的理解和幫助！我們個(gè)性鮮明，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心。五光十色的社會(huì)在我們面前閃爍，形形色色的壓力也與我們?nèi)缬半S形。我們一路走一路張望，我們還有許多的東西要學(xué)，在彷徨失措的時(shí)候，我們需要更多的人給予指導(dǎo)和幫助，還有理解。在物質(zhì)豐富的當(dāng)代，我們更需要內(nèi)心世界的關(guān)懷?。。。?BR> 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)而我們，也正中華民族薪火相傳，繼往開來，愈挫愈勇，愈折愈強(qiáng)，走向偉大繁榮的希望。我們是個(gè)性張揚(yáng)但有不乏樸素的90后！
重慶第二外國語學(xué)校初二年級(jí)：熊鵬。
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我是來改變社會(huì)篇九
90后，一個(gè)多么讓人羨慕的名詞，她代表青春和活力，代表著火紅的年代，我，就是一個(gè)這樣的90后女孩，熱情、浪漫而又不乏勤懇執(zhí)著的莘莘學(xué)子。
90后的我，玩的就是心跳。我們不再象爸爸媽媽們小時(shí)候玩捉迷藏，丟手絹，我們玩旅游，聊qq，寫博客。在網(wǎng)絡(luò)的世界我們會(huì)暫時(shí)忘記生活中的煩惱，進(jìn)入一個(gè)虛擬的自我世界。我會(huì)痛快的哭，大聲的笑，不再有爸爸媽媽的嘮叨。
90后的我，會(huì)一個(gè)人在周末的夜晚去喧鬧的廣場(chǎng)去溜滑輪，還要是那種閃光的，一路飆過，兩只閃閃發(fā)光的滑輪象流星一樣在夜里掠過，旁的同齡人或者更小的溜友會(huì)競(jìng)賽似的一路尾隨，我們?cè)谌巳褐写┧?，象在追尋青春的?mèng)想。
90后的我們，對(duì)爸爸媽媽有一點(diǎn)依戀，有一點(diǎn)畏懼，雷電交加的晚上，我會(huì)驚慌失措的溜到媽媽的床上，緊緊的依偎在她溫暖寬厚的懷抱里，甜甜睡去?？荚嚦煽兂鰜淼臅r(shí)候，我會(huì)極不情愿的接受爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)導(dǎo)和媽媽喋喋不休的嘮叨，在心里，更多的是焦躁和悔恨，是啊，誰不想成為父母的驕傲資本哦，可是，智商如此，我能怎么辦呢？下次努力吧。
90后的我，更多的是思索未來的路該怎么走，在知識(shí)大爆炸的今天，全方位的掌握各項(xiàng)技能是我們走上社會(huì)的根本，以前象爸爸媽媽們70后，他們那是只要學(xué)好數(shù)理化就走遍天下都不怕，學(xué)習(xí)成績是唯一衡量一個(gè)人好壞的標(biāo)準(zhǔn)。而且大學(xué)畢業(yè)包分配，工作之后分住房。他們那時(shí)考上大學(xué)就是最大的理想和唯一的出路?，F(xiàn)在呢，一切都變了，靠大學(xué)容易，找工作困難，工作之后要自己考慮買房，壓力可想而知。所以我現(xiàn)在就要考慮到今后怎么適應(yīng)這個(gè)社會(huì)環(huán)境，如何全方位提高自己的學(xué)識(shí)和生存技能，計(jì)算機(jī)、外語、口才，一個(gè)都不能少。
90后的我，在父母的眼中還是個(gè)黃毛丫頭，但在小弟弟妹妹面前，我又算個(gè)小大人了。我有太多的夢(mèng)想，也有太多的煩惱，每天清晨，你會(huì)看見一個(gè)身穿校服的高個(gè)女孩背著書包叼著早餐匆匆走過，每個(gè)黃昏，這個(gè)女孩又會(huì)踏著相同的步點(diǎn)疲憊的歸來，那就是我，那個(gè)90后女孩。
湖南省沅陵縣天寧一中初一：劉煉。
我是來改變社會(huì)篇十
橢圓，一個(gè)不完美的圓，總是在圓的身后默默地完善自己。
每一次籃球進(jìn)筐，圓都以自己完美的姿態(tài)飛舞在觀眾們的心中。而橢圓，卻總是在球落地的時(shí)候使自己膨脹，為了能飛得更高，去夠著那遙不可及的籃筐。
可是橢圓仍然努力著，奮斗著……終于，有一天，它以最接近圓的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前。
那時(shí)，“地心說”已被提出，一個(gè)新的宇宙正呈現(xiàn)在人類的面前。人們說，地球繞著太陽的`軌道是圓的，為了印證這一偉大的神學(xué)理論，佯裝成圓的橢圓趾高氣揚(yáng)地出現(xiàn)在大街小巷。然而好景不長，勤勞而務(wù)實(shí)的科學(xué)家用他們精密的演算，識(shí)破了地心說的面目，神學(xué)伴隨著那美妙的圓形軌道而迸裂，橢圓第一次以無與倫比的真實(shí)形象自信地步入宇宙——人們發(fā)現(xiàn)，幾乎所有星球的軌道都近乎橢圓！
橢圓渴望成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓是錯(cuò)的嗎？它為自己的目標(biāo)而奮斗是錯(cuò)的嗎？可是，那僅僅是因?yàn)樗膵寢尅包c(diǎn)”的一句話?。 包c(diǎn)”說：“啊，竟然是橢圓，為什么不是完美的圓呢？”從那以后，橢圓似乎就再也沒能逃脫人們的嘲弄，而它卻從來沒有放棄為了媽媽而努力！
有一天，橢圓的朋友“夢(mèng)”遇上了正在努力使自己的尖角變得圓滑的橢圓，夢(mèng)悄悄地在橢圓的筆記上寫道：“幸福的不二法門，就是珍惜自己擁有的，忘卻自己沒有的?！?BR> 橢圓一下子突破了自己，它重新審視自己擁有的每一段弧線，竟然都是與圓毫無二致的那么美妙！它決定做回自我，真正以橢圓的心態(tài)開始自己的生活。
現(xiàn)在，我們經(jīng)常碰到打著鐘點(diǎn)工的橢圓。有時(shí)它在廚房打雜，將一條條美味的香腸切成自己的樣子，給那些看慣了枯燥的圓的客人帶來了一種新的感受；有時(shí)它在門鎖店里做維修，將自己的樣子送給門把手，這樣的把手更容易使力，更容易開啟；還有的時(shí)候，我們可以看到它發(fā)明的商品標(biāo)簽，扁平卻又華美的楷書詳細(xì)地標(biāo)記著商品的功用，美麗得讓其它形狀的標(biāo)簽妒忌。——啊，它的稱謂也悄悄變了，大家都稱它為“橢圓先生”。
夢(mèng)也曾對(duì)我說過：“你缺乏的不是實(shí)力，而是努力與自信?！碑?dāng)時(shí)我似乎明白了，卻沒有理解。時(shí)至今日，我從橢圓的轉(zhuǎn)變才發(fā)現(xiàn)了自己擁有的是什么、缺少的是什么。
我曾經(jīng)有個(gè)遺憾，遺憾自己只是躺在豪華游輪橫渡大海。希望上天再給我一次機(jī)會(huì)，讓我義無反顧地駕起一艘小船駛?cè)氪蠛?，即使風(fēng)雨大作，葬身魚腹，也無怨無悔——因?yàn)橛H近大海，是我的真正心愿。
我是來改變社會(huì)篇十一
編曲：randychow．黃兆銘循環(huán)一首歌曲聽到要落淚。
一樽酒精干了半入睡慘戚戚的感覺太累贅。
彌留悲哀之中可以叫浪漫變了厭世無法不掌摑怎么忍心觀看你腐爛。
遺憾已晚哭泣聲不夠壯膽前事已過你也別妄想推翻從今開始不讓憾事循環(huán)。
如能在過程里參悟另一種祝福彎彎腰笑納這段變幻人生不會(huì)那樣痛賠了太好期待更好。
我是來改變社會(huì)篇十二
有句話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友?！庇卸嗌俅挝覀兪窃谂笥训膸椭伦叱隼Ь?，又有多少次我們是在朋友的鼓勵(lì)下，重新振作呢？真正的友情是心靈的共鳴，是默默的傾聽，是溫暖的'陪伴，也是一種等待。
我走出教室，匆忙前往其他教室找同伴，走廊里，看到她走來走去，忍不住問：“干嘛呢，還不吃飯？”“我等她呢?！彼⑿χf，“怎么這么久還不出來，你知道她在干什么嗎？”我猶豫了一會(huì)兒：“你去催他一下好了。”可是，她只是笑笑：“一會(huì)兒就該出來了吧！”我看到她并沒有去催你，就是怕打擾到你吧。
下樓，心里郁悶了好久，每天都不緊不慢，從來都是看到她在等著你，而你又在班里干什么呢？這次是在班里和別人邊說邊笑，邊扎頭發(fā)，上次是照鏡子，你難道不知道外面有人在等著你嗎？她懂得不去打擾你，而你有沒有想過讓別人少一點(diǎn)等待呢？如果我是你，我一定會(huì)盡我最大的努力，避免讓別人等我，哪怕是我等她也好。
偶然間，知道你又結(jié)識(shí)了一位好朋友，那天下樓，見你沒有和她一起回宿舍，而是很晚，和其他人一起，問你什么情況??？你說是她先走了，后來知道，是你為了和新朋友多說點(diǎn)秘密話，我真替她感到悲哀，一個(gè)形影不離兩年的閨蜜，竟然還不如一個(gè)新交。你覺得你做的對(duì)嗎？如果我是你，我會(huì)珍惜身邊的人，一個(gè)經(jīng)得起時(shí)光印烙的人。
再怎樣，我也終究不是你，也只能默默地看著，然后讓自己不去做同樣的‘錯(cuò)誤’。
可惜，我不是你……。
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我是來改變社會(huì)篇十三
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我都加入《大江晚報(bào)》“小記者”行列好幾年了。在這幾年內(nèi)，我參加了許多小記者活動(dòng)，從最早一次的“剪窗花”活動(dòng)，到今年暑假的詩詞大會(huì)聽寫比賽，各式各樣的活動(dòng)讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，增長了眼界，同時(shí)也在游戲活動(dòng)中收獲了友情。
我還記得第一次投稿是就是因?yàn)閰⒓恿恕凹舸盎ā钡幕顒?dòng)，當(dāng)時(shí)小記者工作室的老師讓我們每個(gè)參加活動(dòng)的小記者都要交一篇稿子，當(dāng)時(shí)我才二年級(jí)，根本不怎么會(huì)寫作文，報(bào)著試試看的想法我寫了一篇小短文，沒想到竟然發(fā)表刊登在《大江晚報(bào).小記者周刊》上了，這給我以后的寫作道路增長了信心，我變得更加積極，多寫多投稿，每次看到我的作文刊登心中總是無比的高興和喜悅。
然后有高興就有遺憾，在最開始參加小記者活動(dòng)時(shí)，我總是藏著掖著，不敢提問，不敢主動(dòng)地和其他同學(xué)交流，后來我才慢慢地放開膽子，交到了許多要好的朋友，但是由于學(xué)業(yè)越來越重，課余時(shí)間越來越少，我參加小記者活動(dòng)的次數(shù)也變少，真希望自己一開始不藏著掖著，多和其他同學(xué)一起放開玩放開樂。
通過這幾年的鍛煉，我希望以后自己長大成為一名真正的記者，拿起筆和紙寫出世間百態(tài)，讓讀者們看到我所反映的世間善惡美丑。
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我是來改變社會(huì)篇十四
1、活動(dòng)中幼兒通過游戲體驗(yàn)盲人生活的不便。
2、欣賞課件幼兒進(jìn)一步了解盲人的生活，萌發(fā)關(guān)心、幫助盲人的情感。
1、黑色眼罩幼兒人手一個(gè)、盲杖若干、障礙物（鋼琴凳和繩子）各一個(gè)（根）。
2、盲人生活的ppt課件。
3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步了解到盲人的一些專用物品和標(biāo)記。
老師給你們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)眼罩，請(qǐng)你們戴上眼罩來和老師玩?zhèn)€游戲。
幼兒戴上眼罩扮演盲人聽老師的指令，越過障礙摸到老師得手。
師：你們是怎么找到我的？
（聽聲音）師：你們碰到了什么困難？
（太黑了，我們什么也看不見，還有東西擋著路）師：你是怎么做的？
（用手摸、慢慢的越過去和繞過去）小結(jié)：小朋友我們眼前的世界是美麗而又多彩的，但是在我們身邊有一群人，他們的世界卻永遠(yuǎn)都是黑暗的，他們是誰？（盲人）我們來看盲人的生活是怎樣的：
1、觀看盲人生活的圖片師：小朋友們，你們看到盲人的生活是怎樣的？
（盲人做事都用手摸，讀書也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟著、還要走盲人走的路，）師：這些盲人專用的物品和標(biāo)記是有名字的的，我們來看看：
2、認(rèn)識(shí)盲人專用的標(biāo)記師：剛剛你們看到了哪些盲人專用的物品和標(biāo)記？
（盲杖、導(dǎo)盲犬、盲道、盲書、盲文）師：對(duì)！盲人什么也看不見，導(dǎo)盲犬、盲杖都是他們的朋友。還有他們專用的盲文、盲人扶手和盲道，他們的生活離不開這些朋友的幫助。下面我們?cè)賮砜纯矗?BR> 師：你們看到了什么？
（提醒他們把車子開走，把忙到讓出來、看到盲人主動(dòng)去幫助他們）教師小結(jié)：盲人是我們身邊特殊的朋友，他們的生活非常困難，我們要關(guān)心和幫助他們，扶他們過馬路，為他們把盲道讓出來，讓他們的生活更加方便，更加開心。
我是來改變社會(huì)篇十五
1.知道家鄉(xiāng)的名稱，了解家鄉(xiāng)的名勝景觀、風(fēng)味小吃。
2.萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
ppt、錦溪美食。
師：老師禮拜天去一個(gè)地方旅游了，你們想知道我去哪里了嗎？先來看看老師拍的照片看水鄉(xiāng)圖片。
師：你們看這是哪里？你們想不想也去錦溪旅游一圈呀？那杜老師今天就當(dāng)一回導(dǎo)游帶你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。
（一）介紹錦溪名字的由來。
簡介：錦溪因?yàn)橛幸粭l古老的河流叫錦溪，所以人們就把這個(gè)地方叫做錦溪了。另一個(gè)名字陳墓，你們知道為什么叫陳墓嗎？我先帶你們?nèi)⒂^一個(gè)地方，參觀完之后你們就知道了。
（二）介紹陳妃墓。
1、師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)墓有什么特別的地方？
2、陳妃墓的來歷及陳墓名字的來歷3、介紹陳妃墓奇特之處師：陳妃墓還很神奇呢！不管遇到怎樣的洪水，即使湖岸上的房屋都進(jìn)水了，陳妃墓卻從來沒有被淹沒掉哦。
（三）介紹文昌閣。
師：錦溪還出了許多名人，有畫家，詩人，天文學(xué)家，所以在文昌閣里面陳列了許多畫跟詩篇，因此它不僅是名勝景點(diǎn)還象征著古老的文化傳統(tǒng)。
（四）休息，介紹"三十六座橋，七十二只窯"之說走出文昌閣。
2、古蓮橋。我們還有"三十六座橋，七十二只窯"之說。每座橋都有自己的名字，聽我來給你們介紹錦溪的幾座橋吧。
3、出示圖片，介紹橋。
4、出示圖片，介紹窯。
（一）幼兒自由尋找品嘗美食。
1、師：休息好了，我們繼續(xù)出發(fā)，錦溪還有許多美食呢，現(xiàn)在就讓我們一起坐船去老街尋找美食吧。
2、出示老街照片。
3、老街品嘗美食，提醒不要錯(cuò)過美食，每種都嘗一嘗。
（二）總結(jié)美食。
1、說說美食的名字。
2、出示圖片。
去老街購買美食送給客人老師品嘗。
我是來改變社會(huì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熱情主動(dòng)接待客人，使用清晰完整的語言向客人介紹本店花藝流程。
2、主動(dòng)與客人交流，用連貫的語言介紹本店內(nèi)容、解答顧客疑問，帶客人去想要去的操作臺(tái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、工作牌。
2、綬帶。
活動(dòng)過程：
一、自選角色，按照角色進(jìn)行游戲。
師：孩子們，角色游戲活動(dòng)又要開始了，這一次的活動(dòng)你們想扮演什么角色呢？
幼兒自由回答。
師：大家都有自己的目標(biāo)計(jì)劃，那就快快去嘗試體驗(yàn)吧！
幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，游戲時(shí)間30分鐘，教師觀察指導(dǎo)。
二、師幼交流，聊聊自己所演角色。
游戲結(jié)束，幼兒整理游戲材料，然后圍坐在老師旁邊。
師：現(xiàn)在誰來說一說，剛剛區(qū)域活動(dòng)時(shí)你扮演了什么角色？
幼兒根據(jù)游戲情況回答。
師：現(xiàn)在我們看看接待員的工作是什么？他們?cè)趰徫簧隙夹枰趺醋?？仔?xì)看哦！
幼兒觀察回答。
師：你們看的很認(rèn)真，說的也特別好，接待員的`工作就是負(fù)責(zé)接待進(jìn)區(qū)活動(dòng)的顧客，給他們講解活動(dòng)流程及引導(dǎo)他們進(jìn)區(qū)活動(dòng)的。
四、分享活動(dòng)，知道接員工作流程。
師：剛剛誰扮演了接待員，現(xiàn)在請(qǐng)你來給我們做一做，讓我們來看看你是如何工作的？
扮演接待員的幼兒說說過程。
師：接待員要和進(jìn)區(qū)的顧客面帶微笑，熱情的打招呼，帶領(lǐng)顧客進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域，并講解活動(dòng)流程。
五、經(jīng)驗(yàn)提升，擴(kuò)展接待員的知識(shí)。
師：接待員是工作中很重要的角色，如果他介紹活動(dòng)流程全面，就會(huì)讓顧客很好的活動(dòng)，所以他是很重要的一個(gè)工作崗位，我也相信你們也會(huì)做的很好的！
我是來改變社會(huì)篇十七
當(dāng)今社會(huì)，一部智能手機(jī)仿佛成了人們不可或缺的裝備，信息查詢、交流溝通、游戲娛樂、便捷支付以及各種功能的app，讓人們的生活方式變得越來越方便，越來越高效。然而，隨著低頭族的日漸龐大，人與人之間的真實(shí)關(guān)系卻變得越來越淡漠。
蘋果公司的總裁庫克說：“我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果?！彼鶓n慮的.也正是這個(gè)?，F(xiàn)代社會(huì)里，人類對(duì)手機(jī)、計(jì)算機(jī)的依賴性越來越強(qiáng)，如果強(qiáng)到不知不覺被手機(jī)、計(jì)算機(jī)掌控、牽引、同化，喪失了作為人類特有的最基本的價(jià)值觀和同情心，那么人類不再是人類，而只是一具具人形機(jī)器，那真是一件細(xì)思極恐的事。
所以，無論社會(huì)如何發(fā)展，科技如何進(jìn)步，我們都要保持最基本的人性，也就是要樹立正確價(jià)值觀，要具備一顆同情心。
價(jià)值觀是你對(duì)一切事物重要與否的認(rèn)知和判斷。一個(gè)人的價(jià)值觀將決定他一生的命運(yùn)走向。如雜交水稻之父袁隆平，他本是一名普通的鄉(xiāng)村教師，卻在了解到祖國的困難之后，奮不顧身地投入到了開發(fā)水稻的工作中去。他曾在采訪中說，“身邊的人都笑我，說我沒事找事，我也確實(shí)就想種種田，下下地，為國家分憂罷了?！边@就是每個(gè)人的價(jià)值觀的不同。袁隆平將祖國的發(fā)展放在最重要的位置，才會(huì)有如今如此的成功！而當(dāng)時(shí)嘲笑他的那些人呢？他們追逐的東西比袁隆平現(xiàn)實(shí)許多，有的是金錢，有的是名利?；蛟S其中有人得到了想要的，但他們卻不能像袁隆平那樣，被人民所銘記，被歷史所記載。而最慘的是被手機(jī)操控的人形機(jī)器，盲目相信手機(jī)告訴他的一切信息，失去了獨(dú)立思考和判斷的能力，也就是沒有價(jià)值觀的概念，從而有可能一生渾渾噩噩，隨波逐流，碌碌無為。這就是價(jià)值觀的不同所帶來的差異。
而擁有同情心的表現(xiàn)，則是對(duì)弱小、不幸者賦予理解、關(guān)懷和幫助。同情心就是同理心，我們同情關(guān)懷老人，是希望在我們老去的時(shí)候也能被善待；我們同情理解弱小，是希望當(dāng)我們有一天面對(duì)強(qiáng)者時(shí)也不會(huì)怯懦；我們同情援助不幸者，是希望有一天當(dāng)我們身處困境，也有人能夠?qū)ξ覀兪┮栽郑辉俳^望。不要當(dāng)鍵盤俠，在不清楚事實(shí)真相時(shí)，就對(duì)網(wǎng)絡(luò)上所謂的熱搜事件冷嘲熱諷，對(duì)我們根本就不認(rèn)識(shí)不了解的人惡言相向；不要當(dāng)揣著一部手機(jī)闖天下的獨(dú)行俠，對(duì)人冷著一張臉，一副我不欠你的你也別煩我的模樣；不要在微信、qq里聊得熱火朝天，真的面對(duì)面時(shí)卻無話可說。
如果說，正確的價(jià)值觀引領(lǐng)人生方向，那么同情心則讓人生充滿善意，充滿情感，變得立體、生動(dòng)、鮮活。
所以，手機(jī)、計(jì)算機(jī)等等一切科技產(chǎn)物，的確改善了我們的生活，卻不應(yīng)該改變我們的人性，更不能控制我們的人生，讓人類社會(huì)陷入冰冷?，F(xiàn)在，讓我們把手機(jī)揣進(jìn)口袋，抬起頭來，展露笑容，用自己的眼睛觀察，用自己的大腦思考，用自己的熱情、智慧和力量建立起一個(gè)溫暖的社會(huì)。
我是來改變社會(huì)篇十八
1．知道自己是中國人，要愛自己的祖國。
2．知道我國的國名、首都、國慶節(jié)。
3．產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。
4．增強(qiáng)熱愛祖國的情感。
熱愛祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育第一位。從小學(xué)一年級(jí)起，就要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國教育。這是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。
本課提出要使學(xué)生“知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國”。熱愛祖國教育要從小學(xué)一年級(jí)開始，堅(jiān)持不懈，反復(fù)進(jìn)行，由淺入深，不斷加深。在啟蒙教育階段不可要求過高，本課按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，只進(jìn)行最低層次、最淺層次的教育，即：“我是中國人，要熱愛自己的祖國?！?BR> 本課教學(xué)應(yīng)特別注意激發(fā)學(xué)生的情感，以“愛”貫穿全課，要采用適合一年級(jí)小學(xué)生特點(diǎn)的形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。
1．給學(xué)生豐富的感性材料。教材中提供了豐富的插圖和照片，教師還可提供相應(yīng)的掛圖、幻燈、錄像，使學(xué)生通過生動(dòng)的直觀形象材料，產(chǎn)生對(duì)祖國的愛，產(chǎn)生作為中國人的自豪感。
2．采用一些藝術(shù)形式，如唱歌、朗誦詩歌等，使學(xué)生受到情感的感染，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲和詩歌朗誦表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。
本課教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多，但在教學(xué)中要認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)生切實(shí)記住。
本課內(nèi)容豐富，插圖、照片也不少。在教學(xué)中要組織安排好，使教學(xué)層次分明，結(jié)構(gòu)緊。
一課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
1、師：本篇課文是一首詩歌，作者為當(dāng)代詩人王懷讓?！段因湴?，我是中國人》是他的詩歌代表作“三人”中的一首。詩歌把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開放的意識(shí)結(jié)合了起來。
2、齊讀課題。
二、整體感知。
1、師;細(xì)細(xì)劃分，本篇詩歌，作者從祖國的地大物博、歷史文化與近幾年來取得的偉大成就來宏揚(yáng)中華民族精神，請(qǐng)同學(xué)們通過資料的收集，進(jìn)一步討論祖國的大好河山，悠久的歷史文化和卓越的騰飛，培養(yǎng)濃厚的民族情感。為自己是中國人而感到驕傲。
2、四人小組討論。
一、情境引入、激情激趣。
齊讀課題，對(duì)詩人進(jìn)行介紹，對(duì)中國文化進(jìn)行滲透。
二、自學(xué)課文，感受祖國的地大物博。
1、同學(xué)們說說自己為祖國的哪些方面感到驕傲。
2、預(yù)設(shè)答案：“我為祖國的萬里長城感到驕傲。”
“我為祖國的四大發(fā)明感到驕傲?！?BR> “為祖國能發(fā)射通信衛(wèi)星而感到驕傲?！薄?。
3、課文內(nèi)容概括為三方面：地大物博的祖國、祖國悠遠(yuǎn)的歷史文化和取得的偉大成就。
根據(jù)要求進(jìn)行自學(xué)，這部分詩人用抑揚(yáng)頓挫的語言向我們展現(xiàn)了祖國的大好河山，猶如一幅幅畫卷展現(xiàn)在我們眼前。驕傲、自豪的感覺油然而生。
幻燈片展現(xiàn)美麗的祖國，更凝聚著對(duì)祖國的熱愛，引人入勝的介紹——。
萬里長城：“萬里長城東起遼寧與河北臨海交界的山海關(guān)，一直蜿蜒西走直至甘肅河西走廊上酒泉附近的嘉峪關(guān)，全長六千多公里，合計(jì)一萬二千多華里，所以長城的興建實(shí)在不是始自秦始皇，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)代，七國競(jìng)逐。他們?yōu)榱遂柟套约旱慕?，紛紛修筑綿延的城墻，用以抵預(yù)外敵來犯。它是古代勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶……”
其他一些精美的圖片、聲情并茂的敘述，讓學(xué)生再一次感受到一個(gè)偉大民族悠久文化。
三、小組合作，暢游歷史長河。
上下五千年，中國有著悠遠(yuǎn)的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)。
1、教材中羅列了許多內(nèi)容，歸納起來有：古代的發(fā)明、歷史名人和歷史遺產(chǎn)。
2、同學(xué)交流：網(wǎng)絡(luò)信息量大、自由靈活，對(duì)課文中提到的內(nèi)容進(jìn)行課外的延伸，制作成網(wǎng)頁供學(xué)生自由瀏覽。
3、學(xué)生以小組為單位合作學(xué)習(xí)、交流相關(guān)所需要的資料。
四、語言文字訓(xùn)練，歌頌祖國的偉大成就。
1、學(xué)生有感情地朗讀，完成“因?yàn)椋ǎ?，所以我為祖國感到驕傲?！钡奶羁沼?xùn)練。
2、拓展性的練習(xí)。學(xué)生可以用書上的語句，也可以說課外了解到信息。同學(xué)們的答案可以很廣泛。
五、板書設(shè)計(jì)。
我是來改變社會(huì)篇十九
——記念辛亥革命100周年演講翻開浩瀚的歷史長卷，五千年的滄桑盡收眼底，當(dāng)我來到武漢尋訪辛亥革命第一站武昌，揭開歷史的面紗，梳理歷史是繁復(fù)的脈絡(luò)時(shí)，驀然回首，分分合合，聚聚散散。停息的烽火，散盡的硝煙，一百年靜靜過去...一個(gè)世紀(jì)的光陰猶如彈指一揮間，歷史不容假設(shè)，所以我很難想像，如果100年前，沒有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國該是怎樣的一種場(chǎng)面？不過，既然歷史沒有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒有留給我們?nèi)竹R疆場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們就該以新的方式開拓進(jìn)取，去尋找利國利民的新道路。
孫中山先生那一代人以青春熱血造就了時(shí)代的變革，而一百年后的今天，將時(shí)代變革就是站在時(shí)代尖端的我們，90后.....有人說,90后的我們是墮落的!每天的日子是暗淡的，穿著大人最看不慣的衣服,牽著男女朋友的小手在滿大街大搖大擺的亂逛!所有的網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)在不該出現(xiàn)在的作文上面!聽著消極而又骯臟的音樂!跳著似乎像多動(dòng)癥似的舞蹈!排斥一切想阻止我們做一些事情的所有！和自己喜歡的人浪跡天涯!和自己愛的人躺在草坪上望著天空美麗的星星!
每個(gè)人似乎都認(rèn)為90后的孩子是最讓人頭疼的!他們的想象力已經(jīng)超出了所有的90前的人!在他們面前永遠(yuǎn)只有做不到的沒有想不到的！
沒錯(cuò)!我們就是這樣!我們就是這樣富有青春的朝氣和活力!現(xiàn)在的90后大多還都是學(xué)生，但我們擁有超越一切的自信和理想。我們一直在努力，為了未來主宰這個(gè)世界而一直付出著!我們敢愛敢恨,愛恨分明!對(duì)我們愛的人我們可以付出一切哪怕是自己的生命!對(duì)我們恨的人我們會(huì)不擇手段,讓他們永遠(yuǎn)記住我們的名字!時(shí)代潮流的影響....非主流無所謂!主流也無所謂!可是當(dāng)非主流有一天真的變了主流了?那么我們的生活是不是也該走向了異常呢?忽然間的某一天,我們穿上了一身運(yùn)動(dòng)裝或者我們換上了極為普通的襯衫和牛仔褲!我們才發(fā)現(xiàn)!原來自己真的可以這樣純潔和干凈!原來.....打扮真的是一件很普通的事情!對(duì)于一些人的誤解,我們無須解釋!因?yàn)槲覀儠?huì)用行動(dòng)來證明給他們看!他們不是懷疑世界會(huì)毀在我們的手里嗎?他們?cè)绞菓岩晌覀兙鸵桨l(fā)努力!
我們要不斷的進(jìn)去,不斷的奮發(fā)圖強(qiáng)!我們要不斷的給自己補(bǔ)充能量!要讓自己信心百倍!要主宰這個(gè)世界！要用自己的雙手撐起屬于自己的天空,用自己的雙腳踏著屬于自己的土地!我們只是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇才會(huì)陷入一些不好的泥潭!但是請(qǐng)愛我們的人不要放棄我們!因?yàn)槲覀冞€小!我們會(huì)長大!會(huì)分清好壞之分!會(huì)告別一切的惡習(xí)!只是....請(qǐng)求愛我們的人不要放手!
慢慢的!慢慢的!我們就會(huì)學(xué)會(huì)承受和滿足!我們會(huì)望著手上用自己的汗水賺來的第一個(gè)月工資!我們會(huì)拿著它去買很多很多的東西!只是沒有一樣是給自己的!因?yàn)槲覀兌酶卸饕埠芮宄拿靼资裁唇凶鰣?bào)答！直到這天,那些曾經(jīng)詆毀和懷疑過我們的大人才會(huì)真正的明白自己當(dāng)初的想法是錯(cuò)誤的!他們會(huì)懺悔!會(huì)悔恨自己當(dāng)時(shí)的想法!那時(shí).....90會(huì)成為一個(gè)傳奇的數(shù)字!90后的我們也會(huì)成為傳奇的一代.....梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以從現(xiàn)在起，我們90后就要繼承起辛亥革命的奮斗精神，將對(duì)祖國的這份責(zé)任慢慢挑在自己肩上，更好的發(fā)揚(yáng)我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長處，使我們的國家變得更繁榮，更富強(qiáng)！