一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和安排各種活動(dòng)。計(jì)劃的任務(wù)分配要合理劃分各個(gè)子任務(wù)并確保任務(wù)的有效執(zhí)行。這些范文可以幫助你了解不同類型和形式的計(jì)劃，從而更好地制定自己的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇一
好的預(yù)習(xí)不僅能提高學(xué)生的自學(xué)能力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。好的預(yù)習(xí)可以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在英語(yǔ)中，學(xué)生需要根據(jù)音標(biāo)預(yù)習(xí)所學(xué)的單詞，以便熟悉。同時(shí)，學(xué)生要寫(xiě)出備課過(guò)程中的困惑，以便有針對(duì)性地聽(tīng)課。
此外，學(xué)生應(yīng)該課后復(fù)習(xí)。好的課后復(fù)習(xí)可以事半功倍。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘的過(guò)程是先快后慢。因此，學(xué)生不僅要花時(shí)間復(fù)習(xí)，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
以七年級(jí)英語(yǔ)為例，講解第五單元你為什么喜歡熊貓？本節(jié)課在講解短語(yǔ)“砍”的時(shí)候，讓學(xué)生回憶起和這個(gè)短語(yǔ)用法相同的短語(yǔ)“穿上”，形成一個(gè)有共同點(diǎn)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。解釋你喜歡什么動(dòng)物？在這個(gè)句型中，你可以先復(fù)習(xí)一下句型你喜歡什么顏色？從而進(jìn)行縱向連接。在解釋“被做成”這個(gè)短語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該用例子進(jìn)行比較，“被做成”和“被做成”，并進(jìn)行橫向比較。通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立，學(xué)生可以徹底、牢固地學(xué)習(xí)知識(shí)，避免知識(shí)體系的脫節(jié)。通過(guò)橫向比較和縱向聯(lián)系，可以啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
用英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，還能提高他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)生們可以在早上大聲朗讀英語(yǔ)。在閱讀過(guò)程中，他們不僅可以記憶句子，還可以培養(yǎng)理解能力。每天朗讀30分鐘，不僅讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要的作用，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。老師可以在開(kāi)學(xué)前列出適合這個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)書(shū)籍，學(xué)生可以選擇閱讀。在平時(shí)的教學(xué)中，教師要滲透閱讀技能，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地閱讀。
在閱讀英語(yǔ)書(shū)時(shí)，老師可以給予指導(dǎo)。首先，讓學(xué)生瀏覽英語(yǔ)閱讀材料，用英語(yǔ)寫(xiě)出自己的讀后感受。第三，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀，挑出好的句子，在閱讀過(guò)程中積累。對(duì)于不熟悉的單詞，學(xué)生查字典后會(huì)積累起來(lái)。閱讀英語(yǔ)課外讀物不僅可以提高學(xué)生的閱讀速度，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的熱愛(ài)。
針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該把容易出錯(cuò)的問(wèn)題寫(xiě)在錯(cuò)誤的書(shū)上。最重要的是在寫(xiě)作過(guò)程中思考自己犯錯(cuò)的原因，避免以后再犯類似的錯(cuò)誤。錯(cuò)題可以分類總結(jié)，哪些錯(cuò)題是粗心造成的，哪些錯(cuò)題是知識(shí)點(diǎn)缺失造成的。通過(guò)總結(jié)，學(xué)生可以注意自己的錯(cuò)誤，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)。
流水線之所以能提高工作效率，是因?yàn)槊恳粋€(gè)工人配合完成產(chǎn)品的生產(chǎn)。你可以在那里找到你的另一半，互相交流，參加英語(yǔ)考試，這樣你不僅可以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，最重要的是，你可以在相互考試的過(guò)程中體驗(yàn)到合作帶來(lái)的快樂(lè)。因此，要學(xué)好英語(yǔ)，合作是必要的。
堅(jiān)持是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，希望我所探索的學(xué)習(xí)方法對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇二
英語(yǔ)作為常用的'交流語(yǔ)言之一，其使用頻率很高。但很多人在讀書(shū)時(shí)代沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上班以后很忙，沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)修英語(yǔ)?，F(xiàn)在的上班族往往一心想學(xué)好英語(yǔ)，但英語(yǔ)水平不一、時(shí)間太忙，加之羞怯心理作祟，學(xué)習(xí)完全無(wú)從下手。
每個(gè)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是商務(wù)英語(yǔ)薄弱項(xiàng)都不盡相同，有的人詞匯量少，有的人聽(tīng)力差，有的人開(kāi)不了口。對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，時(shí)間最寶貴，要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的學(xué)習(xí)成果，必須清楚的認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，然后逐一突破。
以“朝九晚六”的9小時(shí)工作時(shí)間、來(lái)回3小時(shí)的通勤時(shí)間、每日家務(wù)休息3小時(shí)、每天睡眠7小時(shí)，工作日每天能安排出2小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，雙休日翻倍的話，就是4小時(shí)/天，一周共計(jì)18小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。具體時(shí)間安排，可根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整。
報(bào)名商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程，是提升商務(wù)英語(yǔ)最有效最快速的方式。vipabc英語(yǔ)培訓(xùn)課程上課時(shí)間靈活，可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間預(yù)約上課，這就有效的解決了上班族學(xué)習(xí)時(shí)間不好安排的問(wèn)題。
制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個(gè)單詞、聽(tīng)10篇聽(tīng)力、寫(xiě)2篇作文、讀1小時(shí)英語(yǔ)&計(jì)劃是很好，但可行性太低。這樣的計(jì)劃，只是看起來(lái)很美而已，操作起來(lái)只會(huì)很累。堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)放棄計(jì)劃，不如不定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇三
轉(zhuǎn)眼間，高一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃到了高一，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的更順利了。我相信只有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓我的英語(yǔ)更好。
聽(tīng)磁帶是糾正我們英語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要方法。隨著時(shí)間的推移，每天模仿磁帶上的聲音和音調(diào)將成為一種習(xí)慣。有了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，你就不用擔(dān)心標(biāo)題了。
閱讀也是必不可少的一部分。英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)雜志和英語(yǔ)散文都是英語(yǔ)閱讀的好選擇。通過(guò)這樣做，我可以開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，更多地了解外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。你可以學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)單詞。如果我多讀書(shū)，我的英語(yǔ)閱讀理解能力會(huì)大大提高。讓英語(yǔ)水平一步步上升。
我也會(huì)給高一買一些英語(yǔ)共享課程，和名師面對(duì)面學(xué)英語(yǔ)，也是在做英語(yǔ)推廣。這樣我就可以提前學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容，這樣入學(xué)后就可以很快適應(yīng)。還要準(zhǔn)備好中考的“突擊題”，這樣才能讓成績(jī)更理想。我會(huì)把英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)深深地印在腦海里，努力學(xué)好每一個(gè)單詞，走好每一步。
我在博客里發(fā)了兩篇英語(yǔ)文章。雖然有語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，但我最終還是在熱心老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校的時(shí)事通訊中改正了。以后會(huì)多注意這些用法，下次盡量不要再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信每一點(diǎn)積累最終都會(huì)轉(zhuǎn)化為知識(shí)傳遞到大腦。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)從我的博主那里學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)作文，以供比較和學(xué)習(xí)。
除此之外，我還想收集一些名校的真題，找時(shí)間練習(xí)一下。只有對(duì)自己喜歡的學(xué)校的考題有了大致的了解，才能更好的掌握。其次，我可以檢查每次考試中的錯(cuò)誤，并填補(bǔ)空白，以便及時(shí)彌補(bǔ)我的不足。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇四
通過(guò)每天一句英語(yǔ)這樣一個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而更多的了解彼此在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的各自獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。也通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)讓每一個(gè)同學(xué)有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)和空間，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。從個(gè)人方面的提高升華到整個(gè)班集體的進(jìn)步與提升。大學(xué)生“每天一句英語(yǔ)”活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“每天一句英語(yǔ)”活動(dòng)策劃書(shū)。
1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)上依據(jù)自己個(gè)人認(rèn)為具有積極向上的一句英語(yǔ)諺語(yǔ)或是名言。
2.之后由這個(gè)同學(xué)想全班的每一個(gè)同學(xué)講解自己對(duì)這句話的獨(dú)到的見(jiàn)解，從而讓每一個(gè)同學(xué)記住這句具有積極向上意義的英語(yǔ)句子。
3.在同學(xué)講解期間，講解的同學(xué)可以通過(guò)自己的方式來(lái)說(shuō)明，譬如：可以采用提問(wèn)及同學(xué)各抒己見(jiàn)的`形式來(lái)加深同學(xué)對(duì)這每天一句的英語(yǔ)的印象等等諸如此類的方式。
4.而對(duì)在坐的每一個(gè)同學(xué)的要求是必須記錄并記住該天那一句英語(yǔ)，從而日積月累，達(dá)到用別人的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的目的，進(jìn)而達(dá)到自己的提高以及整個(gè)班集體的提高。
20xx年4月1日開(kāi)始執(zhí)行。
1.該活動(dòng)從這學(xué)期起列入本班綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)考核行列。在學(xué)期末對(duì)在此活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)的加分。
2.我班將以主題班會(huì)的形式由班導(dǎo)對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行考核。
3.在活動(dòng)期間，有三次或是三次以上遲到或不來(lái)的同學(xué)將取消學(xué)期考核加分的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
4.講解順序由學(xué)生學(xué)號(hào)由小到大有序進(jìn)行。
通過(guò)每天一句英語(yǔ)這樣一個(gè)活動(dòng)，擴(kuò)展每一位同學(xué)的視野，豐富學(xué)習(xí)時(shí)間。達(dá)到互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)而提升自我英語(yǔ)水平，從而達(dá)到整體水平的提高與改善。
英語(yǔ)教育二班班委。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇五
2、方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
3、上下相連，從不孤立。
記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。
4、零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。
5、盡量用第一人稱來(lái)記憶習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。
6、多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。
經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)練習(xí)英語(yǔ)。
7、敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。
8、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。
語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排我是一名英語(yǔ)愛(ài)好者，兩年前我還是零基礎(chǔ)的學(xué)員，那是我的英語(yǔ)老師鼓勵(lì)了我，而且?guī)臀抑贫肆慊A(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
后來(lái)我經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持和努力，英語(yǔ)水平提升的速度非?？?，現(xiàn)在跟外國(guó)人自由溝通不會(huì)出任何問(wèn)題。
下面分享給大家：
：如果是要近期準(zhǔn)備一個(gè)考試，比如樓上有不少同學(xué)問(wèn)專八。
那我就會(huì)把這個(gè)考試的真題先拿過(guò)來(lái)，做其中的閱讀部分。做完對(duì)完答案以后，將其中的生詞劃出來(lái)，查字典然后記在小本子上。
因?yàn)檎骖}閱讀中的詞一定是這個(gè)考試的高頻詞匯，會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。如果不認(rèn)識(shí)的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)常看見(jiàn)但是每次都想不起來(lái)意思的詞匯，那些詞一定很重要并且相對(duì)容易記住，因?yàn)槟阋呀?jīng)有印象了。
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃必須是從詞匯開(kāi)始的，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心基礎(chǔ)，詞匯都沒(méi)記幾個(gè)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
：聽(tīng)力訓(xùn)練最靠譜的方法是精聽(tīng)，即聽(tīng)寫(xiě)!!聽(tīng)寫(xiě)的方法就是：先整體聽(tīng)一遍，然后放個(gè)一兩句話停，然后逐字寫(xiě)下來(lái)。記不得的再倒回去聽(tīng)。反復(fù)聽(tīng)直到完全寫(xiě)一下。
了。
如果你自己本來(lái)就把這個(gè)詞讀錯(cuò)了，那就一定要記下來(lái)正確的讀法。
：如果你準(zhǔn)備時(shí)間在三個(gè)月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫(xiě)作是一項(xiàng)輸出考試，必須要有輸入。打好基礎(chǔ)才是王道啊，技巧神馬的其實(shí)是浮云。雅思寫(xiě)作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。
比如小作文怎么描述圖畫(huà)，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開(kāi)等等。
：我認(rèn)識(shí)一個(gè)牛人，他以前老師訓(xùn)練他的時(shí)候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。
他現(xiàn)在的發(fā)音好到可以以假亂真，非常像nativespeaker。最好的正音方法是模仿。
具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。
先聽(tīng)?zhēng)妆槭煜ぶ?，自己讀讀看，同時(shí)用錄音筆mp3之類的錄下來(lái)。
錄完自己聽(tīng)聽(tīng)看，差距在哪里。
找出來(lái)跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲。
可以多錄幾遍。
推薦的材料有新概念三冊(cè)，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。
以上就是我關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的計(jì)劃，這是我親身實(shí)踐出來(lái)的實(shí)用性計(jì)劃。
如果自制力不是很好的人，也可以通過(guò)最近流行的一種英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方式，這種模式很方便，價(jià)格也非常實(shí)惠，通過(guò)遠(yuǎn)程外教一對(duì)一進(jìn)行口語(yǔ)的培訓(xùn)，讓你學(xué)以致用。
這種模式中有一家機(jī)構(gòu)叫格雷英語(yǔ)的，蠻不錯(cuò)，價(jià)格很實(shí)惠和公道。
一節(jié)課僅需二十多元，半個(gè)小時(shí)的一對(duì)一課程，沒(méi)有更便宜的了。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個(gè)詞的意思，也可通過(guò)回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個(gè)單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。
適合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)二、做題記憶大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時(shí)是掌握了，可是過(guò)不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹恕?BR> 立馬完成，由于做錯(cuò)過(guò)這些題，所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記，很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。
適合人群：所有同學(xué)三、上下文記憶這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，每天看些英語(yǔ)文章書(shū)籍，遇到不會(huì)的單詞時(shí)，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。
適合人群：喜歡英語(yǔ)閱讀的同學(xué)四、造句記憶此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來(lái)抄在筆記本上，然后背下來(lái)，當(dāng)然這個(gè)背單詞的過(guò)程可能只能保證短暫的記憶，要想長(zhǎng)時(shí)間記住，就必須試著自己去用。
同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫(xiě)幾個(gè)句子，就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣，會(huì)用了，也就意味著記住了。
適合人群：喜歡自己寫(xiě)句子、文章的同學(xué)五、做計(jì)劃記憶具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個(gè)詞，在什么時(shí)間背誦等，然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。
每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，詞匯量就提高啦。
會(huì)更加好一點(diǎn)。
適合人群：喜歡背英語(yǔ)詞典的同學(xué)背單詞是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要恒心、耐心。
一個(gè)好的記憶方法顯然很重要，但是要想有效果，同學(xué)們必須要嚴(yán)格貫徹這個(gè)記憶法哦!
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇六
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇七
教師應(yīng)該理清自己的思路，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排，針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求。經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
在總復(fù)習(xí)階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過(guò)的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生容易混淆的知識(shí)，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí)點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問(wèn)以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排一定次數(shù)的課后補(bǔ)習(xí)。
1、按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。（6課時(shí)）
每課復(fù)習(xí)1個(gè)單元。形式為說(shuō)，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來(lái)進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂消化鞏固知識(shí)。課作完成有針對(duì)性的小練習(xí)（可以自己出的，也可以是學(xué)生復(fù)習(xí)參考材料上的）作為朗讀、默寫(xiě)、翻譯等較單一的練習(xí)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)。
2、歸類復(fù)習(xí)。（5課時(shí)）
先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
（1）音標(biāo)。音標(biāo)教學(xué)不是小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，時(shí)間安排為1課時(shí)。主要解決元音字母和常見(jiàn)的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。
（2）時(shí)態(tài)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)，安排1課時(shí)。
（3）選擇題。英語(yǔ)中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排1課時(shí)專門(mén)對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。
（4）詞形轉(zhuǎn)換。詞形轉(zhuǎn)換是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)，要結(jié)合題目進(jìn)行講解，安排1課時(shí)。
（5）閱讀。安排1課時(shí)進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合閱讀材料進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練。
3、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問(wèn)題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。
備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復(fù)習(xí)
例如處理學(xué)生練習(xí)：
1、精講多練，針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練到位；
2、加強(qiáng)批改和評(píng)講的力度，個(gè)別要面批；
3、學(xué)困生分層練習(xí)，個(gè)個(gè)面批，基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓實(shí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇八
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果，趁有功夫時(shí)練練體育吧。
補(bǔ)充1：
1、堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
補(bǔ)充2：
1、選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4、速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。
6、不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。
8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的！
9、祝你學(xué)習(xí)愉快！學(xué)到自己想學(xué)的，得到自己想要的！
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇九
成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，建議可以從以下幾個(gè)步驟開(kāi)始做起：
1.詞匯：背單詞必不可少，盡量多花時(shí)間在這個(gè)上面進(jìn)行基礎(chǔ)積累，并結(jié)合一些生活上的物品幫助理解和記憶。
2.音標(biāo)：網(wǎng)上有相關(guān)的課程可以自學(xué)，但有些人語(yǔ)音模仿能力比較差，難以擺脫母語(yǔ)和方言帶給我們的影響，所以，可以選擇一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)老師帶領(lǐng)。
3.語(yǔ)法：可以結(jié)合經(jīng)典閱讀題來(lái)理解語(yǔ)法，或者是簡(jiǎn)單的初高中課本，實(shí)用性還是比較高的，而且內(nèi)容也不會(huì)太復(fù)雜，還是很容易吸收的。
大多人學(xué)英語(yǔ)是多次放棄，再重來(lái)。開(kāi)始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺(jué)"堅(jiān)持"不住了，想放棄。開(kāi)始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問(wèn)題其實(shí)并不難。
第一：要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R(shí)形態(tài)里已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了抵觸英語(yǔ)的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是"適得其反"，請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是逛書(shū)店，選擇一本自己喜歡的，翻開(kāi)內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的英語(yǔ)已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)。
第二：當(dāng)你置身到書(shū)店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國(guó)人都和你一樣在努力著，也許他的英文水平很高也許他還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的.心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽(tīng)聽(tīng)那些原版磁帶，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。
第三：背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。
第四：每天不要過(guò)多的記憶，有5-6句話足矣，多了什么也記不住。科學(xué)的說(shuō)法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話，這樣一問(wèn)一答自己都可以練習(xí)口語(yǔ)了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想："唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀？"，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。
第五：利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最容易出效果。平時(shí)零碎著聽(tīng)，零碎著嘮叨，零碎寫(xiě)著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長(zhǎng)了，也就自然會(huì)了。適用每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，找到適合自己的最重要。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十
歡迎閱讀初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)入初三后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無(wú)情的考試，所以如果抱著“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。
要學(xué)好英語(yǔ)，不掌握語(yǔ)法是不行的。但到了初三年級(jí)，光聽(tīng)老師講語(yǔ)法規(guī)則，或者只背誦語(yǔ)法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語(yǔ)的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過(guò)一定量的語(yǔ)法操練，在句中或文章中體會(huì)和理解語(yǔ)法。對(duì)某些語(yǔ)法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)對(duì)基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。
到了初三，文本的閱讀篇幅要長(zhǎng)些，同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握不夠，或因知識(shí)面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間；不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文猜測(cè)詞義?？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
不僅要注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
同學(xué)們必須具有自覺(jué)實(shí)踐的意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不但要仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ)，而且還要仔細(xì)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)。聽(tīng)懂之后必有反應(yīng)，要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說(shuō)錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，決不要未開(kāi)口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來(lái)看課外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、cd、vcd、原版電影，各類英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們?cè)跅l件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽(tīng)說(shuō)氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書(shū)店選購(gòu)適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實(shí)質(zhì)是用英語(yǔ)思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語(yǔ)法知識(shí)是重要條件，這些條件的積累靠的是長(zhǎng)期聽(tīng)、說(shuō)和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十一
本學(xué)期共要學(xué)習(xí)兩本書(shū)，即兩個(gè)模塊，每個(gè)模塊共有3個(gè)單元，每個(gè)單元由welcometotheunit、reading、wordpower、grammarusage、task、project和self-assesment共七個(gè)部分組成。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用能力。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，要求狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，突出教師的主導(dǎo)地位及學(xué)生的主體地位，時(shí)刻以提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槟康摹?BR> 1、認(rèn)真落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智。
本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化；強(qiáng)調(diào)分工合作，收集資料，充分發(fā)揮集體的聰明才智能；堅(jiān)持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。
2、拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。
選用《英語(yǔ)周報(bào)》，從而提高擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，培養(yǎng)其閱讀能力，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，處處為適應(yīng)高考而作準(zhǔn)備。
3、聽(tīng)力訓(xùn)練到位，鍛煉學(xué)生聽(tīng)力能力。
利用好學(xué)生《聽(tīng)力訓(xùn)練材料》的題目及《英語(yǔ)周報(bào)》上的聽(tīng)力，注重聽(tīng)力技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。
4、隨堂鞏固練習(xí)及單元綜合檢查。
每部分教完后都有有一小張測(cè)試練習(xí)，以檢測(cè)該部分是否掌握；每單元結(jié)束后進(jìn)行一次小型考試，以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。
教師要注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力的培養(yǎng)，注意拓寬學(xué)生的詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學(xué)生能力為目的。
學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，各方面能力都應(yīng)有相應(yīng)提高，詞匯量較以前有較大的擴(kuò)充，閱讀、寫(xiě)作能力也有較大提高。
四、教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（讀書(shū)、培訓(xùn)、研究等）。
平時(shí)注重閱讀相關(guān)學(xué)科資料、論文，積極參加各種培訓(xùn)，老教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學(xué)習(xí)，全組齊心協(xié)力、共同提高，共同進(jìn)步。
略
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十二
首先要合理利用空余時(shí)間。在校大學(xué)生除專業(yè)課程外每周都會(huì)有充沛的空余時(shí)間，可以利用閑暇時(shí)間背四六級(jí)單詞、背通用范文、練習(xí)聽(tīng)力和做模擬試題。
單詞練習(xí)要變成日常習(xí)慣。背單詞可以選擇使用四六級(jí)單詞專用書(shū)籍，也可以使用熱門(mén)手機(jī)app，比如百詞斬等等，隨時(shí)隨地記憶，多記高頻詞匯。
注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲或者讀英文報(bào)紙的愛(ài)好，這樣不知不覺(jué)中你就會(huì)積累大量詞匯，并且對(duì)語(yǔ)感和聽(tīng)力感知能力會(huì)變強(qiáng)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)得很快。
還要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等免費(fèi)資源。平時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，利用各種英語(yǔ)軟件訓(xùn)練自己的語(yǔ)感。在圖書(shū)館閱讀摘抄英語(yǔ)原版書(shū)籍，會(huì)對(duì)閱讀理解大有幫助。
另外各種英語(yǔ)考試考前強(qiáng)化也是必要的?？荚嚽皟扇荛_(kāi)始練習(xí)真題或者模擬題，注意熟悉題型分布和訓(xùn)練答題速度，找出適合自己的做題的順序，并對(duì)各題小細(xì)節(jié)多加重視。對(duì)于自己經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn)舉一反三，節(jié)省查漏補(bǔ)缺時(shí)間。
考試時(shí)段還要科學(xué)的安排作息時(shí)間。按考試安排科學(xué)調(diào)整，使大腦的思維習(xí)慣于英語(yǔ)思考。注意日常飲食，保證考試時(shí)身體狀況良好和輕松的心態(tài)。
最后穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，在大學(xué)你的英語(yǔ)能力會(huì)大幅度提升。
媽媽再也不用擔(dān)心我的英語(yǔ)了。
祝各位讀者愉快度過(guò)大學(xué)時(shí)光，在各種英語(yǔ)類考試中一帆風(fēng)順。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十三
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英文已經(jīng)成為全世界最為重要的交流工具之一。因此，在很多人的日常生活和工作中，學(xué)習(xí)英文已經(jīng)成為必備的能力之一。尤其對(duì)于那些想要獲得更好的工作和更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間的人而言，學(xué)好英文已經(jīng)是剛需。因此，為了更好地提高自己的`英文水平，尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力，制定一份詳細(xì)的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得十分必要。
在英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音規(guī)則。英語(yǔ)語(yǔ)法作為語(yǔ)言的骨架，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要前提，對(duì)于日后的閱讀和寫(xiě)作非常重要。此外，掌握基礎(chǔ)詞匯和發(fā)音規(guī)則有助于更好地進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)的提高。
具體安排：
1.每天至少學(xué)習(xí)兩個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行一定的練習(xí)。
2.學(xué)習(xí)100個(gè)新詞匯，每天惡補(bǔ)至少5個(gè)生詞。
3.模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，練習(xí)英語(yǔ)的基本發(fā)音和讀音。
4.每周進(jìn)行一次口語(yǔ)練習(xí)，與英語(yǔ)母語(yǔ)為首語(yǔ)者對(duì)話。
第二階段：聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練（2個(gè)月）。
在英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練階段。這是提高英語(yǔ)水平最為重要，也是最具挑戰(zhàn)性的階段。因?yàn)?，?tīng)力和口語(yǔ)的提高需要通過(guò)大量的、不間斷的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，需要加強(qiáng)練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，不斷提高能力。
具體安排：
1.每周至少進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)，加大課外學(xué)習(xí)量，嘗試不同類型和難度的聽(tīng)力材料。
2.每天練習(xí)口語(yǔ)（10分鐘以上），模仿英語(yǔ)母語(yǔ)為首語(yǔ)者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表達(dá)方式等，不斷提高語(yǔ)感和流利度。
3.定期參與英語(yǔ)角、美語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)論壇等活動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)交流能力。
4.查找相關(guān)口語(yǔ)訓(xùn)練app或者課程，在線學(xué)習(xí)。
第三階段：閱讀和寫(xiě)作（1個(gè)月）。
在聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練階段完成后，進(jìn)入閱讀和寫(xiě)作的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作的能力，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體安排：
2.每周完成兩篇英文作文，寫(xiě)作內(nèi)容可以是日常生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃或者社會(huì)熱點(diǎn)等。
3.對(duì)于每次寫(xiě)作，要求進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和寫(xiě)作反思，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立思考和寫(xiě)作能力。
4.通過(guò)閱讀英文科技文章、文學(xué)作品、商務(wù)書(shū)信等多種類型的文章，逐漸掌握英文寫(xiě)作的技巧和風(fēng)格。
總之，《英文學(xué)習(xí)計(jì)劃》要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力制定，并不斷調(diào)整和完善。在學(xué)習(xí)過(guò)程中更要將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)反思和總結(jié)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，早日達(dá)到目標(biāo)水平。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十四
過(guò)去在高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，可能會(huì)把更多的重點(diǎn)放在考試上(語(yǔ)法和詞匯非常程式化)。在大學(xué)里，我們應(yīng)該注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的全面發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。
聽(tīng)是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽(tīng)是說(shuō)的前提。你可以經(jīng)常去英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。比如putclub和hjenglish上面有很多聽(tīng)力材料，難度梯度不同。如果你的英語(yǔ)不錯(cuò)，你可以從美國(guó)之音、英國(guó)廣播公司和美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)找到更多的新聞和報(bào)道(音頻和視頻)，然后進(jìn)行強(qiáng)化聽(tīng)力練習(xí)。
聽(tīng)一兩遍理解大意，然后按照句意群準(zhǔn)確復(fù)述每一句話(注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等。在原始聲音中重復(fù)時(shí))。這種訓(xùn)練真的可以提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力。一段時(shí)間后(一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期)。。。)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)英語(yǔ)不再是“朦朦朧朧”，而是清楚地明白了外國(guó)人在說(shuō)什么。
提高聽(tīng)力的另一個(gè)方法是看美劇和英劇。這種方法不僅可以?shī)蕵?lè)放松，還可以鍛煉耳朵的靈敏度，學(xué)習(xí)新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)。像經(jīng)典情景喜劇《老友記》《爸爸媽媽浪漫史》《生活大爆炸》等。，如果你對(duì)喜劇感到平庸，可以選擇戲劇(美劇在這方面帶來(lái)很多選擇，比如校園、科幻、司法、醫(yī)療等。)，也可以去伊甸園、美劇迷等網(wǎng)站論壇看看別人的推薦，分享更多。
事實(shí)上，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作潛力是應(yīng)對(duì)考試，所以這些文章有套路，詞匯使用有限。閱讀是積累詞匯、擴(kuò)展知識(shí)和信息的最佳途徑。建議大學(xué)生多閱讀外文期刊(新聞周刊、時(shí)代時(shí)報(bào)、經(jīng)濟(jì)學(xué)人、時(shí)代時(shí)報(bào)、衛(wèi)報(bào)等)。)、從這些報(bào)刊雜志的文章中，可以涉獵西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面，熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外文期刊都有自己的官方網(wǎng)站，可以定期瀏覽，并保留一些視角新穎、風(fēng)格犀利的文章進(jìn)行翻譯練習(xí)。
英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累，所以我們應(yīng)該把英語(yǔ)貫穿在日常生活中，而不是集中一兩個(gè)月的時(shí)間去應(yīng)付考試，然后把考試拋在腦后。如果覺(jué)得缺乏學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力，也可以參加訓(xùn)練，充電。蘇州翻譯館音樂(lè)是我很想推薦的一家機(jī)構(gòu)，專門(mén)在上海培養(yǎng)中高級(jí)口譯人才。對(duì)于想提高英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的選擇。
1、多聽(tīng)，多看，多說(shuō)，多練。
2、平時(shí)多積累詞匯，用起來(lái)不會(huì)覺(jué)得無(wú)助。
3、多和老師同學(xué)交流，多做研究。
4、最好看一些資料和光盤(pán)。屬于日常口語(yǔ)，可以鍛煉自我表達(dá)潛能。
5、背單詞的時(shí)候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如語(yǔ)音、詞法的好處等等。
6、能夠看更多的英語(yǔ)節(jié)目和書(shū)籍。
7、能夠?qū)懜嗟亩涛摹暮?jiǎn)單的句子開(kāi)始。逐步改善。
8、會(huì)聽(tīng)英文歌?？从⒄Z(yǔ)短劇等等。
總之，只要記住聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的步驟就可以了。穿插。多積累，多練習(xí)，集中精力，日積月累，你就會(huì)有所成就。
列出兩種不同學(xué)習(xí)目的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:。
1、學(xué)英語(yǔ)是為了通過(guò)四六年級(jí)；
做真題，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，逐一突破。
2、學(xué)一門(mén)外語(yǔ)(任何一門(mén)外語(yǔ))才能真正學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言；
環(huán)境最重要，所以列出以下方法:。
2)觀看西方歷史電影和文學(xué)作品；
總之，文化學(xué)習(xí)是最主要的，了解了興趣之后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯等基本技能就得心應(yīng)手了。
平時(shí)可以多看美劇，看英語(yǔ)電影，或者聽(tīng)搖滾，所以一定要愛(ài)上英語(yǔ)。首先，你要讓自己對(duì)英語(yǔ)感興趣，才能有動(dòng)力。當(dāng)你看或聽(tīng)的時(shí)候，試著用原聲重復(fù)。強(qiáng)調(diào)一下，如果你經(jīng)?？丛暤挠⑽碾娪?，你絕對(duì)不會(huì)想看中文翻譯配音后的電影。至少現(xiàn)在，他們中的一些人已經(jīng)完全失去了美國(guó)人翻譯后說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。
那么，英語(yǔ)也是你以后找工作或者選擇想從事的職業(yè)的分水嶺。英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)肯定會(huì)給你比別人更多的機(jī)會(huì)。
此外，我國(guó)正在努力舉辦各種國(guó)際賽事和比賽，如世博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)。如果你英語(yǔ)好，申請(qǐng)志愿者對(duì)你的人生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是不一樣的體驗(yàn)和鍛煉。
如果你想自學(xué)，但又怕堅(jiān)持不下去，那就找個(gè)伴或者學(xué)習(xí)伙伴。你可以設(shè)定目標(biāo)，互相競(jìng)爭(zhēng)，這會(huì)督促你學(xué)習(xí)，效果會(huì)很好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十五
歡迎閱讀初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)入初三后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無(wú)情的考試，所以如果抱著“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶?？傊?，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。
要學(xué)好英語(yǔ)，不掌握語(yǔ)法是不行的。但到了初三年級(jí)，光聽(tīng)老師講語(yǔ)法規(guī)則，或者只背誦語(yǔ)法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語(yǔ)的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過(guò)一定量的語(yǔ)法操練，在句中或文章中體會(huì)和理解語(yǔ)法。對(duì)某些語(yǔ)法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)對(duì)基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。
到了初三，文本的閱讀篇幅要長(zhǎng)些，同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握不夠，或因知識(shí)面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間；不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文猜測(cè)詞義?？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
不僅要注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
每天必備的訓(xùn)練：(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三。
總結(jié)：有一份適合自己的高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以提高學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，再離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十六
隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！
其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭的作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。
最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：
（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
（3）作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇一
好的預(yù)習(xí)不僅能提高學(xué)生的自學(xué)能力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。好的預(yù)習(xí)可以獲得更好的學(xué)習(xí)效果。在英語(yǔ)中，學(xué)生需要根據(jù)音標(biāo)預(yù)習(xí)所學(xué)的單詞，以便熟悉。同時(shí)，學(xué)生要寫(xiě)出備課過(guò)程中的困惑，以便有針對(duì)性地聽(tīng)課。
此外，學(xué)生應(yīng)該課后復(fù)習(xí)。好的課后復(fù)習(xí)可以事半功倍。艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘的過(guò)程是先快后慢。因此，學(xué)生不僅要花時(shí)間復(fù)習(xí)，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，這樣才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
以七年級(jí)英語(yǔ)為例，講解第五單元你為什么喜歡熊貓？本節(jié)課在講解短語(yǔ)“砍”的時(shí)候，讓學(xué)生回憶起和這個(gè)短語(yǔ)用法相同的短語(yǔ)“穿上”，形成一個(gè)有共同點(diǎn)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。解釋你喜歡什么動(dòng)物？在這個(gè)句型中，你可以先復(fù)習(xí)一下句型你喜歡什么顏色？從而進(jìn)行縱向連接。在解釋“被做成”這個(gè)短語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該用例子進(jìn)行比較，“被做成”和“被做成”，并進(jìn)行橫向比較。通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立，學(xué)生可以徹底、牢固地學(xué)習(xí)知識(shí)，避免知識(shí)體系的脫節(jié)。通過(guò)橫向比較和縱向聯(lián)系，可以啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
用英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，還能提高他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)生們可以在早上大聲朗讀英語(yǔ)。在閱讀過(guò)程中，他們不僅可以記憶句子，還可以培養(yǎng)理解能力。每天朗讀30分鐘，不僅讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要的作用，所以我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。老師可以在開(kāi)學(xué)前列出適合這個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)書(shū)籍，學(xué)生可以選擇閱讀。在平時(shí)的教學(xué)中，教師要滲透閱讀技能，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地閱讀。
在閱讀英語(yǔ)書(shū)時(shí)，老師可以給予指導(dǎo)。首先，讓學(xué)生瀏覽英語(yǔ)閱讀材料，用英語(yǔ)寫(xiě)出自己的讀后感受。第三，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀，挑出好的句子，在閱讀過(guò)程中積累。對(duì)于不熟悉的單詞，學(xué)生查字典后會(huì)積累起來(lái)。閱讀英語(yǔ)課外讀物不僅可以提高學(xué)生的閱讀速度，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀的熱愛(ài)。
針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)該把容易出錯(cuò)的問(wèn)題寫(xiě)在錯(cuò)誤的書(shū)上。最重要的是在寫(xiě)作過(guò)程中思考自己犯錯(cuò)的原因，避免以后再犯類似的錯(cuò)誤。錯(cuò)題可以分類總結(jié)，哪些錯(cuò)題是粗心造成的，哪些錯(cuò)題是知識(shí)點(diǎn)缺失造成的。通過(guò)總結(jié)，學(xué)生可以注意自己的錯(cuò)誤，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)。
流水線之所以能提高工作效率，是因?yàn)槊恳粋€(gè)工人配合完成產(chǎn)品的生產(chǎn)。你可以在那里找到你的另一半，互相交流，參加英語(yǔ)考試，這樣你不僅可以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，最重要的是，你可以在相互考試的過(guò)程中體驗(yàn)到合作帶來(lái)的快樂(lè)。因此，要學(xué)好英語(yǔ)，合作是必要的。
堅(jiān)持是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，希望我所探索的學(xué)習(xí)方法對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇二
英語(yǔ)作為常用的'交流語(yǔ)言之一，其使用頻率很高。但很多人在讀書(shū)時(shí)代沒(méi)有能夠好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，上班以后很忙，沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)修英語(yǔ)?，F(xiàn)在的上班族往往一心想學(xué)好英語(yǔ)，但英語(yǔ)水平不一、時(shí)間太忙，加之羞怯心理作祟，學(xué)習(xí)完全無(wú)從下手。
每個(gè)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是商務(wù)英語(yǔ)薄弱項(xiàng)都不盡相同，有的人詞匯量少，有的人聽(tīng)力差，有的人開(kāi)不了口。對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，時(shí)間最寶貴，要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的學(xué)習(xí)成果，必須清楚的認(rèn)識(shí)到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，然后逐一突破。
以“朝九晚六”的9小時(shí)工作時(shí)間、來(lái)回3小時(shí)的通勤時(shí)間、每日家務(wù)休息3小時(shí)、每天睡眠7小時(shí)，工作日每天能安排出2小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，雙休日翻倍的話，就是4小時(shí)/天，一周共計(jì)18小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。具體時(shí)間安排，可根據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整。
報(bào)名商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程，是提升商務(wù)英語(yǔ)最有效最快速的方式。vipabc英語(yǔ)培訓(xùn)課程上課時(shí)間靈活，可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間預(yù)約上課，這就有效的解決了上班族學(xué)習(xí)時(shí)間不好安排的問(wèn)題。
制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn)，什么每天背100個(gè)單詞、聽(tīng)10篇聽(tīng)力、寫(xiě)2篇作文、讀1小時(shí)英語(yǔ)&計(jì)劃是很好，但可行性太低。這樣的計(jì)劃，只是看起來(lái)很美而已，操作起來(lái)只會(huì)很累。堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)放棄計(jì)劃，不如不定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇三
轉(zhuǎn)眼間，高一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃到了高一，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的更順利了。我相信只有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓我的英語(yǔ)更好。
聽(tīng)磁帶是糾正我們英語(yǔ)發(fā)音的一個(gè)重要方法。隨著時(shí)間的推移，每天模仿磁帶上的聲音和音調(diào)將成為一種習(xí)慣。有了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，你就不用擔(dān)心標(biāo)題了。
閱讀也是必不可少的一部分。英語(yǔ)書(shū)、英語(yǔ)雜志和英語(yǔ)散文都是英語(yǔ)閱讀的好選擇。通過(guò)這樣做，我可以開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，更多地了解外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。你可以學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)單詞。如果我多讀書(shū)，我的英語(yǔ)閱讀理解能力會(huì)大大提高。讓英語(yǔ)水平一步步上升。
我也會(huì)給高一買一些英語(yǔ)共享課程，和名師面對(duì)面學(xué)英語(yǔ)，也是在做英語(yǔ)推廣。這樣我就可以提前學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容，這樣入學(xué)后就可以很快適應(yīng)。還要準(zhǔn)備好中考的“突擊題”，這樣才能讓成績(jī)更理想。我會(huì)把英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)深深地印在腦海里，努力學(xué)好每一個(gè)單詞，走好每一步。
我在博客里發(fā)了兩篇英語(yǔ)文章。雖然有語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，但我最終還是在熱心老師的指導(dǎo)下，在學(xué)校的時(shí)事通訊中改正了。以后會(huì)多注意這些用法，下次盡量不要再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信每一點(diǎn)積累最終都會(huì)轉(zhuǎn)化為知識(shí)傳遞到大腦。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)從我的博主那里學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)作文，以供比較和學(xué)習(xí)。
除此之外，我還想收集一些名校的真題，找時(shí)間練習(xí)一下。只有對(duì)自己喜歡的學(xué)校的考題有了大致的了解，才能更好的掌握。其次，我可以檢查每次考試中的錯(cuò)誤，并填補(bǔ)空白，以便及時(shí)彌補(bǔ)我的不足。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇四
通過(guò)每天一句英語(yǔ)這樣一個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而更多的了解彼此在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的各自獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。也通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)讓每一個(gè)同學(xué)有一個(gè)展示自己的舞臺(tái)和空間，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。從個(gè)人方面的提高升華到整個(gè)班集體的進(jìn)步與提升。大學(xué)生“每天一句英語(yǔ)”活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生“每天一句英語(yǔ)”活動(dòng)策劃書(shū)。
1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)上依據(jù)自己個(gè)人認(rèn)為具有積極向上的一句英語(yǔ)諺語(yǔ)或是名言。
2.之后由這個(gè)同學(xué)想全班的每一個(gè)同學(xué)講解自己對(duì)這句話的獨(dú)到的見(jiàn)解，從而讓每一個(gè)同學(xué)記住這句具有積極向上意義的英語(yǔ)句子。
3.在同學(xué)講解期間，講解的同學(xué)可以通過(guò)自己的方式來(lái)說(shuō)明，譬如：可以采用提問(wèn)及同學(xué)各抒己見(jiàn)的`形式來(lái)加深同學(xué)對(duì)這每天一句的英語(yǔ)的印象等等諸如此類的方式。
4.而對(duì)在坐的每一個(gè)同學(xué)的要求是必須記錄并記住該天那一句英語(yǔ)，從而日積月累，達(dá)到用別人的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的目的，進(jìn)而達(dá)到自己的提高以及整個(gè)班集體的提高。
20xx年4月1日開(kāi)始執(zhí)行。
1.該活動(dòng)從這學(xué)期起列入本班綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)考核行列。在學(xué)期末對(duì)在此活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行相應(yīng)的加分。
2.我班將以主題班會(huì)的形式由班導(dǎo)對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行考核。
3.在活動(dòng)期間，有三次或是三次以上遲到或不來(lái)的同學(xué)將取消學(xué)期考核加分的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
4.講解順序由學(xué)生學(xué)號(hào)由小到大有序進(jìn)行。
通過(guò)每天一句英語(yǔ)這樣一個(gè)活動(dòng)，擴(kuò)展每一位同學(xué)的視野，豐富學(xué)習(xí)時(shí)間。達(dá)到互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的目的，進(jìn)而提升自我英語(yǔ)水平，從而達(dá)到整體水平的提高與改善。
英語(yǔ)教育二班班委。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇五
2、方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
3、上下相連，從不孤立。
記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。
4、零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。
5、盡量用第一人稱來(lái)記憶習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。
6、多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。
經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)練習(xí)英語(yǔ)。
7、敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。
8、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。
語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排我是一名英語(yǔ)愛(ài)好者，兩年前我還是零基礎(chǔ)的學(xué)員，那是我的英語(yǔ)老師鼓勵(lì)了我，而且?guī)臀抑贫肆慊A(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
后來(lái)我經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持和努力，英語(yǔ)水平提升的速度非?？?，現(xiàn)在跟外國(guó)人自由溝通不會(huì)出任何問(wèn)題。
下面分享給大家：
：如果是要近期準(zhǔn)備一個(gè)考試，比如樓上有不少同學(xué)問(wèn)專八。
那我就會(huì)把這個(gè)考試的真題先拿過(guò)來(lái)，做其中的閱讀部分。做完對(duì)完答案以后，將其中的生詞劃出來(lái)，查字典然后記在小本子上。
因?yàn)檎骖}閱讀中的詞一定是這個(gè)考試的高頻詞匯，會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。如果不認(rèn)識(shí)的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)常看見(jiàn)但是每次都想不起來(lái)意思的詞匯，那些詞一定很重要并且相對(duì)容易記住，因?yàn)槟阋呀?jīng)有印象了。
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃必須是從詞匯開(kāi)始的，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心基礎(chǔ)，詞匯都沒(méi)記幾個(gè)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。
：聽(tīng)力訓(xùn)練最靠譜的方法是精聽(tīng)，即聽(tīng)寫(xiě)!!聽(tīng)寫(xiě)的方法就是：先整體聽(tīng)一遍，然后放個(gè)一兩句話停，然后逐字寫(xiě)下來(lái)。記不得的再倒回去聽(tīng)。反復(fù)聽(tīng)直到完全寫(xiě)一下。
了。
如果你自己本來(lái)就把這個(gè)詞讀錯(cuò)了，那就一定要記下來(lái)正確的讀法。
：如果你準(zhǔn)備時(shí)間在三個(gè)月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫(xiě)作是一項(xiàng)輸出考試，必須要有輸入。打好基礎(chǔ)才是王道啊，技巧神馬的其實(shí)是浮云。雅思寫(xiě)作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。
比如小作文怎么描述圖畫(huà)，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開(kāi)等等。
：我認(rèn)識(shí)一個(gè)牛人，他以前老師訓(xùn)練他的時(shí)候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。
他現(xiàn)在的發(fā)音好到可以以假亂真，非常像nativespeaker。最好的正音方法是模仿。
具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。
先聽(tīng)?zhēng)妆槭煜ぶ?，自己讀讀看，同時(shí)用錄音筆mp3之類的錄下來(lái)。
錄完自己聽(tīng)聽(tīng)看，差距在哪里。
找出來(lái)跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲。
可以多錄幾遍。
推薦的材料有新概念三冊(cè)，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。
以上就是我關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的計(jì)劃，這是我親身實(shí)踐出來(lái)的實(shí)用性計(jì)劃。
如果自制力不是很好的人，也可以通過(guò)最近流行的一種英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方式，這種模式很方便，價(jià)格也非常實(shí)惠，通過(guò)遠(yuǎn)程外教一對(duì)一進(jìn)行口語(yǔ)的培訓(xùn)，讓你學(xué)以致用。
這種模式中有一家機(jī)構(gòu)叫格雷英語(yǔ)的，蠻不錯(cuò)，價(jià)格很實(shí)惠和公道。
一節(jié)課僅需二十多元，半個(gè)小時(shí)的一對(duì)一課程，沒(méi)有更便宜的了。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個(gè)詞的意思，也可通過(guò)回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個(gè)單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。
適合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)二、做題記憶大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時(shí)是掌握了，可是過(guò)不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹恕?BR> 立馬完成，由于做錯(cuò)過(guò)這些題，所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記，很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。
適合人群：所有同學(xué)三、上下文記憶這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，每天看些英語(yǔ)文章書(shū)籍，遇到不會(huì)的單詞時(shí)，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。
適合人群：喜歡英語(yǔ)閱讀的同學(xué)四、造句記憶此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來(lái)抄在筆記本上，然后背下來(lái)，當(dāng)然這個(gè)背單詞的過(guò)程可能只能保證短暫的記憶，要想長(zhǎng)時(shí)間記住，就必須試著自己去用。
同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫(xiě)幾個(gè)句子，就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣，會(huì)用了，也就意味著記住了。
適合人群：喜歡自己寫(xiě)句子、文章的同學(xué)五、做計(jì)劃記憶具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個(gè)詞，在什么時(shí)間背誦等，然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。
每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，詞匯量就提高啦。
會(huì)更加好一點(diǎn)。
適合人群：喜歡背英語(yǔ)詞典的同學(xué)背單詞是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要恒心、耐心。
一個(gè)好的記憶方法顯然很重要，但是要想有效果，同學(xué)們必須要嚴(yán)格貫徹這個(gè)記憶法哦!
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇六
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。
2、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽(tīng)教材為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇七
教師應(yīng)該理清自己的思路，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排，針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求。經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
在總復(fù)習(xí)階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過(guò)的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生容易混淆的知識(shí)，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí)點(diǎn)。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問(wèn)以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排一定次數(shù)的課后補(bǔ)習(xí)。
1、按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。（6課時(shí)）
每課復(fù)習(xí)1個(gè)單元。形式為說(shuō)，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來(lái)進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂消化鞏固知識(shí)。課作完成有針對(duì)性的小練習(xí)（可以自己出的，也可以是學(xué)生復(fù)習(xí)參考材料上的）作為朗讀、默寫(xiě)、翻譯等較單一的練習(xí)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)。
2、歸類復(fù)習(xí)。（5課時(shí)）
先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
（1）音標(biāo)。音標(biāo)教學(xué)不是小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，時(shí)間安排為1課時(shí)。主要解決元音字母和常見(jiàn)的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。
（2）時(shí)態(tài)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)，安排1課時(shí)。
（3）選擇題。英語(yǔ)中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排1課時(shí)專門(mén)對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。
（4）詞形轉(zhuǎn)換。詞形轉(zhuǎn)換是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)，要結(jié)合題目進(jìn)行講解，安排1課時(shí)。
（5）閱讀。安排1課時(shí)進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合閱讀材料進(jìn)行專門(mén)訓(xùn)練。
3、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問(wèn)題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。
備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復(fù)習(xí)
例如處理學(xué)生練習(xí)：
1、精講多練，針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練到位；
2、加強(qiáng)批改和評(píng)講的力度，個(gè)別要面批；
3、學(xué)困生分層練習(xí)，個(gè)個(gè)面批，基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓實(shí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇八
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果，趁有功夫時(shí)練練體育吧。
補(bǔ)充1：
1、堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少
另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
補(bǔ)充2：
1、選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。
2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。
4、速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。
5、扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。
6、不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。
8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的！
9、祝你學(xué)習(xí)愉快！學(xué)到自己想學(xué)的，得到自己想要的！
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇九
成人零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，建議可以從以下幾個(gè)步驟開(kāi)始做起：
1.詞匯：背單詞必不可少，盡量多花時(shí)間在這個(gè)上面進(jìn)行基礎(chǔ)積累，并結(jié)合一些生活上的物品幫助理解和記憶。
2.音標(biāo)：網(wǎng)上有相關(guān)的課程可以自學(xué)，但有些人語(yǔ)音模仿能力比較差，難以擺脫母語(yǔ)和方言帶給我們的影響，所以，可以選擇一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)老師帶領(lǐng)。
3.語(yǔ)法：可以結(jié)合經(jīng)典閱讀題來(lái)理解語(yǔ)法，或者是簡(jiǎn)單的初高中課本，實(shí)用性還是比較高的，而且內(nèi)容也不會(huì)太復(fù)雜，還是很容易吸收的。
大多人學(xué)英語(yǔ)是多次放棄，再重來(lái)。開(kāi)始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺(jué)"堅(jiān)持"不住了，想放棄。開(kāi)始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問(wèn)題其實(shí)并不難。
第一：要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R(shí)形態(tài)里已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了抵觸英語(yǔ)的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是"適得其反"，請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是逛書(shū)店，選擇一本自己喜歡的，翻開(kāi)內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的英語(yǔ)已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)。
第二：當(dāng)你置身到書(shū)店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國(guó)人都和你一樣在努力著，也許他的英文水平很高也許他還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的.心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽(tīng)聽(tīng)那些原版磁帶，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。
第三：背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法。
第四：每天不要過(guò)多的記憶，有5-6句話足矣，多了什么也記不住。科學(xué)的說(shuō)法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡(jiǎn)單的對(duì)話，這樣一問(wèn)一答自己都可以練習(xí)口語(yǔ)了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想："唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會(huì)呀？"，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個(gè)道理。
第五：利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最容易出效果。平時(shí)零碎著聽(tīng)，零碎著嘮叨，零碎寫(xiě)著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長(zhǎng)了，也就自然會(huì)了。適用每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，找到適合自己的最重要。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十
歡迎閱讀初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)入初三后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無(wú)情的考試，所以如果抱著“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶。總之，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。
要學(xué)好英語(yǔ)，不掌握語(yǔ)法是不行的。但到了初三年級(jí)，光聽(tīng)老師講語(yǔ)法規(guī)則，或者只背誦語(yǔ)法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語(yǔ)的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過(guò)一定量的語(yǔ)法操練，在句中或文章中體會(huì)和理解語(yǔ)法。對(duì)某些語(yǔ)法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)對(duì)基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。
到了初三，文本的閱讀篇幅要長(zhǎng)些，同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握不夠，或因知識(shí)面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間；不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文猜測(cè)詞義?？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
不僅要注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
同學(xué)們必須具有自覺(jué)實(shí)踐的意識(shí)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)，在實(shí)踐中不斷修正錯(cuò)誤，并持之以恒，水平才能提高。機(jī)會(huì)在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，不但要仔細(xì)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶和老師說(shuō)的英語(yǔ)，而且還要仔細(xì)聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)。聽(tīng)懂之后必有反應(yīng)，要主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說(shuō)錯(cuò)而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過(guò)的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，決不要未開(kāi)口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來(lái)看課外英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、cd、vcd、原版電影，各類英語(yǔ)演講比賽和夏令營(yíng)等活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們?cè)跅l件許可的情況下，應(yīng)強(qiáng)化自身周圍的聽(tīng)說(shuō)氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴(kuò)大知識(shí)面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無(wú)意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書(shū)店選購(gòu)適合自己水平的簡(jiǎn)易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說(shuō)來(lái)，自己粗看幾頁(yè)能知大意的書(shū)，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。
順便說(shuō)一下詞匯難記的老大難問(wèn)題。記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識(shí)記不失為一個(gè)好方法。書(shū)面表達(dá)的基礎(chǔ)是口頭表達(dá)，其實(shí)質(zhì)是用英語(yǔ)思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語(yǔ)法知識(shí)是重要條件，這些條件的積累靠的是長(zhǎng)期聽(tīng)、說(shuō)和閱讀實(shí)踐的運(yùn)作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十一
本學(xué)期共要學(xué)習(xí)兩本書(shū)，即兩個(gè)模塊，每個(gè)模塊共有3個(gè)單元，每個(gè)單元由welcometotheunit、reading、wordpower、grammarusage、task、project和self-assesment共七個(gè)部分組成。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語(yǔ)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查又強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用能力。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量，要求狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)其自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性，突出教師的主導(dǎo)地位及學(xué)生的主體地位，時(shí)刻以提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槟康摹?BR> 1、認(rèn)真落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智。
本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化；強(qiáng)調(diào)分工合作，收集資料，充分發(fā)揮集體的聰明才智能；堅(jiān)持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。
2、拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。
選用《英語(yǔ)周報(bào)》，從而提高擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，培養(yǎng)其閱讀能力，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，處處為適應(yīng)高考而作準(zhǔn)備。
3、聽(tīng)力訓(xùn)練到位，鍛煉學(xué)生聽(tīng)力能力。
利用好學(xué)生《聽(tīng)力訓(xùn)練材料》的題目及《英語(yǔ)周報(bào)》上的聽(tīng)力，注重聽(tīng)力技巧的培養(yǎng)，鍛煉提高學(xué)生的聽(tīng)力能力。
4、隨堂鞏固練習(xí)及單元綜合檢查。
每部分教完后都有有一小張測(cè)試練習(xí)，以檢測(cè)該部分是否掌握；每單元結(jié)束后進(jìn)行一次小型考試，以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。
教師要注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力的培養(yǎng)，注意拓寬學(xué)生的詞匯量，提高閱讀量，處處以提高學(xué)生能力為目的。
學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，各方面能力都應(yīng)有相應(yīng)提高，詞匯量較以前有較大的擴(kuò)充，閱讀、寫(xiě)作能力也有較大提高。
四、教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（讀書(shū)、培訓(xùn)、研究等）。
平時(shí)注重閱讀相關(guān)學(xué)科資料、論文，積極參加各種培訓(xùn)，老教師加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)，新教師注重備課的充分，并多向老教師虛心學(xué)習(xí)，全組齊心協(xié)力、共同提高，共同進(jìn)步。
略
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十二
首先要合理利用空余時(shí)間。在校大學(xué)生除專業(yè)課程外每周都會(huì)有充沛的空余時(shí)間，可以利用閑暇時(shí)間背四六級(jí)單詞、背通用范文、練習(xí)聽(tīng)力和做模擬試題。
單詞練習(xí)要變成日常習(xí)慣。背單詞可以選擇使用四六級(jí)單詞專用書(shū)籍，也可以使用熱門(mén)手機(jī)app，比如百詞斬等等，隨時(shí)隨地記憶，多記高頻詞匯。
注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英文歌曲或者讀英文報(bào)紙的愛(ài)好，這樣不知不覺(jué)中你就會(huì)積累大量詞匯，并且對(duì)語(yǔ)感和聽(tīng)力感知能力會(huì)變強(qiáng)，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)得很快。
還要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等免費(fèi)資源。平時(shí)可以上網(wǎng)查閱資料和學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，利用各種英語(yǔ)軟件訓(xùn)練自己的語(yǔ)感。在圖書(shū)館閱讀摘抄英語(yǔ)原版書(shū)籍，會(huì)對(duì)閱讀理解大有幫助。
另外各種英語(yǔ)考試考前強(qiáng)化也是必要的?？荚嚽皟扇荛_(kāi)始練習(xí)真題或者模擬題，注意熟悉題型分布和訓(xùn)練答題速度，找出適合自己的做題的順序，并對(duì)各題小細(xì)節(jié)多加重視。對(duì)于自己經(jīng)常出錯(cuò)的點(diǎn)舉一反三，節(jié)省查漏補(bǔ)缺時(shí)間。
考試時(shí)段還要科學(xué)的安排作息時(shí)間。按考試安排科學(xué)調(diào)整，使大腦的思維習(xí)慣于英語(yǔ)思考。注意日常飲食，保證考試時(shí)身體狀況良好和輕松的心態(tài)。
最后穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，在大學(xué)你的英語(yǔ)能力會(huì)大幅度提升。
媽媽再也不用擔(dān)心我的英語(yǔ)了。
祝各位讀者愉快度過(guò)大學(xué)時(shí)光，在各種英語(yǔ)類考試中一帆風(fēng)順。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十三
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英文已經(jīng)成為全世界最為重要的交流工具之一。因此，在很多人的日常生活和工作中，學(xué)習(xí)英文已經(jīng)成為必備的能力之一。尤其對(duì)于那些想要獲得更好的工作和更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間的人而言，學(xué)好英文已經(jīng)是剛需。因此，為了更好地提高自己的`英文水平，尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力，制定一份詳細(xì)的英文學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得十分必要。
在英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音規(guī)則。英語(yǔ)語(yǔ)法作為語(yǔ)言的骨架，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要前提，對(duì)于日后的閱讀和寫(xiě)作非常重要。此外，掌握基礎(chǔ)詞匯和發(fā)音規(guī)則有助于更好地進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)的提高。
具體安排：
1.每天至少學(xué)習(xí)兩個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行一定的練習(xí)。
2.學(xué)習(xí)100個(gè)新詞匯，每天惡補(bǔ)至少5個(gè)生詞。
3.模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，練習(xí)英語(yǔ)的基本發(fā)音和讀音。
4.每周進(jìn)行一次口語(yǔ)練習(xí)，與英語(yǔ)母語(yǔ)為首語(yǔ)者對(duì)話。
第二階段：聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練（2個(gè)月）。
在英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練階段。這是提高英語(yǔ)水平最為重要，也是最具挑戰(zhàn)性的階段。因?yàn)?，?tīng)力和口語(yǔ)的提高需要通過(guò)大量的、不間斷的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，需要加強(qiáng)練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，不斷提高能力。
具體安排：
1.每周至少進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)，加大課外學(xué)習(xí)量，嘗試不同類型和難度的聽(tīng)力材料。
2.每天練習(xí)口語(yǔ)（10分鐘以上），模仿英語(yǔ)母語(yǔ)為首語(yǔ)者的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表達(dá)方式等，不斷提高語(yǔ)感和流利度。
3.定期參與英語(yǔ)角、美語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)論壇等活動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)交流能力。
4.查找相關(guān)口語(yǔ)訓(xùn)練app或者課程，在線學(xué)習(xí)。
第三階段：閱讀和寫(xiě)作（1個(gè)月）。
在聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練階段完成后，進(jìn)入閱讀和寫(xiě)作的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)主要是培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作的能力，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
具體安排：
2.每周完成兩篇英文作文，寫(xiě)作內(nèi)容可以是日常生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃或者社會(huì)熱點(diǎn)等。
3.對(duì)于每次寫(xiě)作，要求進(jìn)行文獻(xiàn)查閱和寫(xiě)作反思，逐漸培養(yǎng)獨(dú)立思考和寫(xiě)作能力。
4.通過(guò)閱讀英文科技文章、文學(xué)作品、商務(wù)書(shū)信等多種類型的文章，逐漸掌握英文寫(xiě)作的技巧和風(fēng)格。
總之，《英文學(xué)習(xí)計(jì)劃》要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力制定，并不斷調(diào)整和完善。在學(xué)習(xí)過(guò)程中更要將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，及時(shí)反思和總結(jié)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，早日達(dá)到目標(biāo)水平。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十四
過(guò)去在高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，可能會(huì)把更多的重點(diǎn)放在考試上(語(yǔ)法和詞匯非常程式化)。在大學(xué)里，我們應(yīng)該注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的全面發(fā)展和英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。
聽(tīng)是輸入，說(shuō)是輸出，所以聽(tīng)是說(shuō)的前提。你可以經(jīng)常去英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。比如putclub和hjenglish上面有很多聽(tīng)力材料，難度梯度不同。如果你的英語(yǔ)不錯(cuò)，你可以從美國(guó)之音、英國(guó)廣播公司和美國(guó)有線電視新聞網(wǎng)找到更多的新聞和報(bào)道(音頻和視頻)，然后進(jìn)行強(qiáng)化聽(tīng)力練習(xí)。
聽(tīng)一兩遍理解大意，然后按照句意群準(zhǔn)確復(fù)述每一句話(注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓等。在原始聲音中重復(fù)時(shí))。這種訓(xùn)練真的可以提高你的英語(yǔ)聽(tīng)力。一段時(shí)間后(一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期)。。。)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)英語(yǔ)不再是“朦朦朧朧”，而是清楚地明白了外國(guó)人在說(shuō)什么。
提高聽(tīng)力的另一個(gè)方法是看美劇和英劇。這種方法不僅可以?shī)蕵?lè)放松，還可以鍛煉耳朵的靈敏度，學(xué)習(xí)新鮮實(shí)用的口語(yǔ)表達(dá)。像經(jīng)典情景喜劇《老友記》《爸爸媽媽浪漫史》《生活大爆炸》等。，如果你對(duì)喜劇感到平庸，可以選擇戲劇(美劇在這方面帶來(lái)很多選擇，比如校園、科幻、司法、醫(yī)療等。)，也可以去伊甸園、美劇迷等網(wǎng)站論壇看看別人的推薦，分享更多。
事實(shí)上，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作潛力是應(yīng)對(duì)考試，所以這些文章有套路，詞匯使用有限。閱讀是積累詞匯、擴(kuò)展知識(shí)和信息的最佳途徑。建議大學(xué)生多閱讀外文期刊(新聞周刊、時(shí)代時(shí)報(bào)、經(jīng)濟(jì)學(xué)人、時(shí)代時(shí)報(bào)、衛(wèi)報(bào)等)。)、從這些報(bào)刊雜志的文章中，可以涉獵西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治等方面，熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外文期刊都有自己的官方網(wǎng)站，可以定期瀏覽，并保留一些視角新穎、風(fēng)格犀利的文章進(jìn)行翻譯練習(xí)。
英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)積累，所以我們應(yīng)該把英語(yǔ)貫穿在日常生活中，而不是集中一兩個(gè)月的時(shí)間去應(yīng)付考試，然后把考試拋在腦后。如果覺(jué)得缺乏學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力，也可以參加訓(xùn)練，充電。蘇州翻譯館音樂(lè)是我很想推薦的一家機(jī)構(gòu)，專門(mén)在上海培養(yǎng)中高級(jí)口譯人才。對(duì)于想提高英語(yǔ)水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的選擇。
1、多聽(tīng)，多看，多說(shuō)，多練。
2、平時(shí)多積累詞匯，用起來(lái)不會(huì)覺(jué)得無(wú)助。
3、多和老師同學(xué)交流，多做研究。
4、最好看一些資料和光盤(pán)。屬于日常口語(yǔ)，可以鍛煉自我表達(dá)潛能。
5、背單詞的時(shí)候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如語(yǔ)音、詞法的好處等等。
6、能夠看更多的英語(yǔ)節(jié)目和書(shū)籍。
7、能夠?qū)懜嗟亩涛摹暮?jiǎn)單的句子開(kāi)始。逐步改善。
8、會(huì)聽(tīng)英文歌?？从⒄Z(yǔ)短劇等等。
總之，只要記住聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的步驟就可以了。穿插。多積累，多練習(xí)，集中精力，日積月累，你就會(huì)有所成就。
列出兩種不同學(xué)習(xí)目的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:。
1、學(xué)英語(yǔ)是為了通過(guò)四六年級(jí)；
做真題，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，逐一突破。
2、學(xué)一門(mén)外語(yǔ)(任何一門(mén)外語(yǔ))才能真正學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言；
環(huán)境最重要，所以列出以下方法:。
2)觀看西方歷史電影和文學(xué)作品；
總之，文化學(xué)習(xí)是最主要的，了解了興趣之后再學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯等基本技能就得心應(yīng)手了。
平時(shí)可以多看美劇，看英語(yǔ)電影，或者聽(tīng)搖滾，所以一定要愛(ài)上英語(yǔ)。首先，你要讓自己對(duì)英語(yǔ)感興趣，才能有動(dòng)力。當(dāng)你看或聽(tīng)的時(shí)候，試著用原聲重復(fù)。強(qiáng)調(diào)一下，如果你經(jīng)?？丛暤挠⑽碾娪?，你絕對(duì)不會(huì)想看中文翻譯配音后的電影。至少現(xiàn)在，他們中的一些人已經(jīng)完全失去了美國(guó)人翻譯后說(shuō)英語(yǔ)的感覺(jué)。
那么，英語(yǔ)也是你以后找工作或者選擇想從事的職業(yè)的分水嶺。英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)肯定會(huì)給你比別人更多的機(jī)會(huì)。
此外，我國(guó)正在努力舉辦各種國(guó)際賽事和比賽，如世博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)。如果你英語(yǔ)好，申請(qǐng)志愿者對(duì)你的人生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是不一樣的體驗(yàn)和鍛煉。
如果你想自學(xué)，但又怕堅(jiān)持不下去，那就找個(gè)伴或者學(xué)習(xí)伙伴。你可以設(shè)定目標(biāo)，互相競(jìng)爭(zhēng)，這會(huì)督促你學(xué)習(xí)，效果會(huì)很好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十五
歡迎閱讀初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)入初三后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無(wú)情的考試，所以如果抱著“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶?？傊?，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。
要學(xué)好英語(yǔ)，不掌握語(yǔ)法是不行的。但到了初三年級(jí)，光聽(tīng)老師講語(yǔ)法規(guī)則，或者只背誦語(yǔ)法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語(yǔ)的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過(guò)一定量的語(yǔ)法操練，在句中或文章中體會(huì)和理解語(yǔ)法。對(duì)某些語(yǔ)法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過(guò)對(duì)基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。
到了初三，文本的閱讀篇幅要長(zhǎng)些，同學(xué)們就會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握不夠，或因知識(shí)面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間；不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會(huì)通過(guò)上下文猜測(cè)詞義?？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
不僅要注意語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
每天必備的訓(xùn)練：(1)聽(tīng)磁帶20分鐘。要選高考聽(tīng)力模擬試題，有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽(tīng)到的內(nèi)容提高口語(yǔ)表達(dá)能力(2)理解并記憶10個(gè)左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級(jí)詞匯(3)閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)(限定時(shí)間：一般為5分鐘一篇文章)(4)有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三。
總結(jié)：有一份適合自己的高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以提高學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，再離開(kāi)堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。
學(xué)習(xí)計(jì)劃英語(yǔ)篇十六
隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！
其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書(shū)”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫(xiě)作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭的作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。
最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：
（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě)，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書(shū)質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法?？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
（3）作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力。較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！