總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點和不足，做出改變。在寫總結(jié)之前，我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行充分的調(diào)研和分析，確保準確表達。總結(jié)范文可以啟發(fā)我們對于問題的不同角度和思考方式。
自古男兒當自強篇一
今天早上，媽媽一起床就大聲嚷嚷著腰痛。爸爸又去廣州了，姑姑又去醫(yī)院照顧奶奶，家里只有我一個小男子漢。
事不宜遲，我讓媽媽再躺在床上休息，可過了一會兒媽媽又說躺在床上沒用。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。聽著媽媽的呻吟聲，我心急如焚，卻又束手無策。突然我靈機一動，叫媽媽先坐起來。自己則跪在床上給媽媽捶背。怕不小心捶到筋骨，捶著捶著，就變得像撓癢癢。媽媽說不夠用力，我又不敢違抗媽媽的指令，只好用力捶了起來。邊捶還邊關(guān)心地問媽媽好一點了沒有。媽媽欣慰地說：“經(jīng)過你這么一照料，好點了。”我聽了，終于如釋重負，松了一口氣。順便去給媽媽倒了一杯水喝。整一個下午，我為媽媽忙著忙那，不但不感到一絲苦累，心中反而升起了一股無名的自豪感。一直等到表姐給媽媽買藥回來后，我才再去做其他的事情。
晚上睡覺前，媽媽要求我跟她講霞阿姨寫的書中的一些片段。嗨！以前都是媽媽講故事給我聽，現(xiàn)在竟然輪到我講故事給媽媽聽了。我馬上進入狀態(tài)，深情并茂地講了起來。媽媽聽后心滿意足，一直要求我講到十二點多呢。我呢，雖然熬出了厚厚的一層黑眼圈，但是也很開心。覺得這個晚上沒有白過。
雖然這一天，我照料媽媽照料得筋疲力盡，但我同樣為自己而感到驕傲。因為我終于成為一個真正的“男人”，我能自己當家啦！
自古男兒當自強篇二
各位同學老師們：
大家好！
最近各個學校都流行一個詞，叫什么“陰盛陽衰”我就看看我們是不是真的“不景氣”
不！
因為我們是男兒！
男兒當自強，多少年中華民族流傳的一句話。怎樣才能自強？發(fā)奮學習是自強，立志為國是自強，超越自我、克服自身的弱點也是自強，我們說的自強，不是看不起女生。蔑視女生，而是在生活上，各個項目上超過女生，正如易中天所品的，何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強項！
可是，我們自強的男兒做到了嗎？
沒有？
辦不到？
不可能！
因為我們是男兒！
鐵骨錚錚的男兒！所以，我們要自強！所以我們辦得到，我希望在場的所有真正的男兒把這句話用烙鐵深深的烙在心上，烙的深深地。
謝謝！
自古男兒當自強篇三
膽似鐵打骨似精鋼。
胸襟百千丈。
眼光萬里長。
誓奮發(fā)自強。
做好漢。
做個好漢子。
每天要自強。
熱血男子。
熱勝紅日光。
讓海天為我聚能量。
去開天辟地。
為我理想去闖。
(看碧波高漲)。
又看碧空廣闊浩氣揚。
昂步挺胸大家作棟梁。
做好漢。
用我百點熱。
耀出千分光。
做個好漢子。
熱血熱腸熱。
熱勝紅日光。
自古男兒當自強篇四
3只要笑一笑，沒什么事請過不了！
4人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
5別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
6你要以樂觀的態(tài)度看待這個世界，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此得美好！
7積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
8出門走好路，出口說好話，出手做好事。
9只要相信，期待就會成真。
10人生不如意十之八九，與其詛咒黑暗，倒不如在生命中點燃一盞燈。
11放棄等于又一次可以選擇的機會。
12即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
13你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
14你自己解決這個問題吧。
15不要氣餒于那前方的陰影，那只是因為我背后光芒萬丈。
16路是自己選的，就要對自己負責。
17好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
18拿出男子漢的勇氣，闖過來。
19得意時應(yīng)善待他人，因為你失意時會需要他們。
20孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
21學做任何事得按部就班，急不得。
22旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
23要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
24要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
25漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
26跌到了，要自己爬起來。
27若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
28你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
29世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
30最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
31把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
自古男兒當自強篇五
沒想到，緊張的初中生活是從軍訓開始的。我獨自坐在陌生的軍營里，想家的感覺第一次如此強烈，眼淚忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)?！拔沂悄袃寒斪詮?，強步挺胸，大家做棟梁，做好漢……”隨著這鏗鏘有力的歌聲，進來一個個頭和我差不多的同學，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，他穿著合身的迷彩服，酷酷的樣子讓我忍不住多看了幾眼?！拔医邪钻?，來，認識一下吧?！陛p松的語氣一下子讓我溫暖起來，就這樣，我的軍訓生活因為有了白昊的歌聲而變得不再那么單調(diào)枯燥了。從那以后，我倆成為了形影不離的好朋友。
讓我沒想到的是，這個天不怕地不怕的男生在學習上也是數(shù)一數(shù)二的。記得有一次，課堂上老師讓我們做了一道題，他沒聽懂這道題的解法，下了課就一直追著老師問解題方法，老師忙，他就在一旁靜靜地等。他對學習的執(zhí)著讓我很感動。
而期中考試后的一次意外讓我對白昊更加佩服了。那天我們在打沙包，不料他被一位高年級的同學撞倒在地，頭被碰破了，當時就流血了。我嚇壞了，可是他卻沒有哭，只是站起來，拍了拍身上的土，告訴我說沒事兒。怎么能沒事兒呢，我分明看到他說話的時候嘴唇都在發(fā)抖呢，額頭上還滲出了黃豆般大的汗珠！后來我和老師把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我當時嚇得腿都發(fā)軟了。我看著躺在病床上的他，不知道從哪兒來的一股力量，沖他擠出一絲微笑，可是我那不爭氣的眼淚又掉了下來。等待“挨針”的白昊竟然有心思安慰我：“醫(yī)生打了麻藥就不疼了，你看我都掛彩了，這下我的初中歷險記里可又有豐富的一筆了。”這家伙居然還能開玩笑？事后我問他：“那天縫針的時候你到底疼不疼？你就不害怕？”他嘿嘿一笑，告訴我：“怎么能不疼？怎么能不怕？可是哭有什么用？哭完不是還得疼。男子漢，忍一忍就過去了?！边@些話深深觸動了我，我得學會做一個像白昊一樣的勇敢堅強的男子漢！
現(xiàn)在，操場上常常會回蕩著我倆鏗鏘的歌聲：“我是男兒當自強，強步挺胸，大家做棟梁，做好漢……”
自古男兒當自強篇六
剛：現(xiàn)在家里都是獨生子女，一個孩子，都是家里的寶貝。
謙：可不嘛，衣來伸手，飯來張口。
：以前不這樣，孩子多。
謙：倒真是。
：就拿于老師家來說吧，那孩子就多。
謙：是比現(xiàn)在多。
：于老師的大哥的小名叫大毛，二哥叫二毛，三哥叫三毛，四哥叫四毛。
謙：那時候家家孩子都多。
：于老師的小名叫三塊四。
謙：什么呀，沒那么多。
：我家孩子算少的，上面有三個哥哥，我排行老四。
謙：那時候還不算多。
：小孩子都淘氣，我那時候打架，在我們那一片兒沒人敢惹，稱王稱霸，人稱霸王。
謙：怎么不叫王霸呀？
：你知道你說這句話的后果嗎？
謙：什么后果？
：我們鄰居一個五歲小孩，就因為說了這么一句，我是一頓暴打呀。
謙：一句玩笑至于嗎？
剛：至于嗎？滿臉都是傷，現(xiàn)在臉上還有疤呢，你看，你看。
謙：啊，你一臉傷，你們誰打誰呀？
：我十歲，他五歲，你說誰打誰。
謙：那你怎么一臉傷呀？
剛：人家不得還手呀，他更慘。
謙：你把人家給怎么著了？
剛：手不能動換了。
謙：打折了？
：打累了。
謙：哈，你真對不住你的名號，你十歲打不過人家五歲的。
剛：可說呢，他那天超常發(fā)揮，跟打了雞血似的，尿檢肯定陽性。
謙：他尿檢陽性陰性大伙不知道，你尿檢肯定含糖，太菜了你也。
剛：他這是找死，我轉(zhuǎn)頭就回家了？
謙：干嘛？拿刀拼命呀？
剛：回家找我三個哥哥。
謙：小孩子打架都愛這樣，你們四個小孩打人家一個，不公平！
剛：管得著嗎？誰說四個小孩兒？
謙：你不是回去找三個哥哥嗎？
：我大哥四十歲，二哥三十歲，三哥二十歲。
謙：你媽掐著表生的？
剛：你管不著，都是里程碑式的人物。
謙：他們都成大人了，能管小孩子的`事兒呀？
剛：我們是兄弟，有難同當。
謙：還真去呀？
剛：我?guī)е业娜绺缇腿チ恕?BR> 謙：這哥哥太沒六兒了，小孩子打架你說，還不把那孩子打壞了？
：（哭狀）。
謙：這是怎么了？
剛：我又挨了一頓暴揍。
謙：你不是帶了三個哥哥一起去的嗎？
剛：可是架不住那小孩兒有三個姐姐呀。
謙：怎么著，三個姐姐能打過你三個哥哥呀？
剛：這還用打嗎？一個眼神兒過來，三個王八蛋全起義了，把我爆打一頓。
謙：哈哈，你這三個兄弟太夠意思了。
剛：唉！人生真的沒多大意思，兄弟都靠不住，何況他人，生亦何喜，死亦何哀。
謙：傷了心了。
：我牙一咬，心一恒，眼一閉。
謙：你要尋短見呀你？
剛：尋什么短劍？我要尋長劍，我要練武術(shù)，我要自強。
謙：這行，求人不如求己嘛。
剛：我去找我們胡同口一老頭。
謙：老頭會武術(shù)？
剛：老頭快九十歲了，走路都打晃。
謙：那你找他干嘛？
剛：老頭有武功秘籍。
謙：他怎么來的？
剛：老頭的爺爺是太監(jiān)，從宮里偷出不少。
謙：啊。
：最后傳給了他的父親，很多武林人士為了得到秘籍，到處追殺他的父親，他父親無奈，只好削發(fā)為僧，躲到了深山的寺廟。
謙：哎呀哈，來的太不容易了。
剛：武功秘籍嘛，能容易嘛？
謙：我說這老頭來的太不容易了。
：咱管不著，老頭沒要錢，給了我一本。
謙：人還挺實誠。
剛：我把我媽的鐲子送他了。
謙：啊，你媽知道了還不得打你呀？
剛：我還管那個，回到家里，我關(guān)上門，蒙上被子，多里哆嗦就把這武功秘籍打開了。
謙：什么內(nèi)容呀？
剛：扉頁上寫的是，版權(quán)所有，翻版必究，如遇質(zhì)量問題，請直接寄往印刷廠調(diào)換。
謙：這武功秘籍估計也是批量生產(chǎn)的。
：我再看看里面的內(nèi)容，第一項絕技，螳螂拳，嘿這好。
謙：有這么一門功夫，大家都聽說過。
剛：據(jù)書上所說，螳螂拳是根據(jù)仿生學原理，模仿螳螂的動作。
謙：別說，好像有點靠譜兒。
剛：我去逮了幾只螳螂，按照秘籍上寫的足足觀察了三個月。
謙：有效果沒？
剛：效果很大。
謙：什么效果呀？
：一百米之外的螳螂，我只要掃一眼。
謙：怎么著。
剛：我能分出公母來。
謙：嗨！那有什么用呀？
剛：是呀，這也沒用，咱是要打架，又不是考研。
謙：考研也沒用呀，考研也不考螳螂公母呀。
：就這眼神，考什么重要嗎？（眼睛四處看）。
謙：你是要作弊呀？
剛：你看那些考場上不好好答題，眼睛四處飄的都是練過螳螂拳的，都是同門。
謙：嗨，這都不靠譜，找點靠譜的。
剛：翻看第二篇，鐵砂掌。
謙：這大家也熟悉呀，怎。
么練呀？
剛：由易到難，循序漸進。
謙：倒是這么個理。
剛：書上說先拍五年的豆腐，然后拍十年的黃瓜。
謙：停停，你再看看書的扉頁，是不是中國廚師協(xié)會出版的。
剛：這是初期階段，后面還有拍十五年的木板，拍二十年的磚頭，最后拍二十五年的石頭，大功告成。
謙：七十五年，等你練成那孩子都八十了。
：（掐指頭算了算）是呀，我一個身懷絕技的高人欺負一個老頭，不大合適。
謙：什么身懷絕技，人家五歲的時候，你十歲，人家八十，你都一百六了，你可能已經(jīng)作古了。
：（笑）我把這茬兒給忘了，我也得老。
謙：時間面前人人平等嘛，這鐵砂掌也不靠譜。
剛：我翻了兩頁，后面一個絕藝吸引了我。
謙：什么功夫？
剛：金鐘罩鐵布衫。
謙：這功夫可了不得。
剛：這好，練起來也簡單。
謙：這功夫能簡單？
剛：只要挨打就行了。
謙：啊，你練武不就為了不挨打嗎？
剛：要想將來不挨打，就得現(xiàn)在多挨打。
謙：讓誰打呀？
剛：是呀？找教練太貴，打一個小時得好幾百。
謙：你挨完打還得給錢，你這不是犯賤嗎？
剛：干脆上大街上找人吧。
謙：大街上找人？人誰打你？
剛：（喜）你別說還真巧，我剛到胡同口就碰上了一位，太合適了。
謙：什么樣兒的人？
剛：膀大腰圓，虎背熊腰呀，我墊墊腳能夠著他肚臍眼，他手表擼下來能當我褲腰帶。
謙：嚯，太壯實了。
剛：我走過攔住他，嘿，兄弟，你長的跟豬一樣。
謙：啊，你是不是母螳螂看多了你，找死你。
剛：（無表情），他沒反應(yīng)。
謙：這人太有素質(zhì)了。
剛：你長得比狗熊還難看。
謙：嚯，你也是賤的。
剛：（笑了）。
謙：怎么個意思？笑了，這人也太大度了。
剛：你長的跟于謙老師很像，（暴打動作）。
謙：呵，不至于吧，長得像狗熊都不打，像我就這樣。
剛：打完我后悔了。
謙：怎么的呢？不是你孜孜不倦追求的結(jié)果嗎？
剛：全打嘴上了，門牙都打掉了。
謙：該！
剛：這鐵布衫練不了了，鐵布衫沒練成，別把嘴打壞了，都說不成了。
謙：有沒有別的管用的，簡單點兒的。
剛：最后一項絕技，草上飛。
謙：這是輕功呀。
謙：你要去偷呀？
剛：那都是副業(yè)，不常去，主要是這功夫練起來簡單，沒有人身危險。
謙：打怕了，怎么練呀。
剛：簡單，負重跑。
謙：這好，就當鍛煉身體，就算練不成飛檐走壁也可以強身健體。
剛：我找了個水泥墩子，八百多斤，找了鐵匠打了一副鐵鏈子，一頭鎖在水泥墩子上，一頭鎖在自己腳脖子上。
謙：干嘛栓著自己？
剛：負重跑嘛。
謙：啊，這是不是負的太重了。
剛：我剛鎖好，鄰居們都來圍觀了，七嘴八舌，指指點點，這孩子犯了嗎錯，至于這樣嗎？是不是得了狂犬病，都往后退，可別讓他咬著。
謙：都誤會了。
剛：看嘛？有嘛好看的？沒見過練武術(shù)的。
謙：是沒見過你這么練武術(shù)的。
剛：練起來效果不錯，沒兩天我就嗖嗖的跑呀。
謙：拖著水泥墩子？
剛：繞著水泥墩子？
謙：那管什么用呀？
剛：循序漸進嘛。可是我發(fā)現(xiàn)一個問題，跑著跑著頭一陣陣的發(fā)暈。
謙：老轉(zhuǎn)圈，哪能不暈嗎？
剛：最后我們隔壁那吳老二給我出了個主意。
謙：得腦血栓后遺癥的那個吳老二？
剛：你怎么知道？
謙：你們家離白云黑土他們家還。
自古男兒當自強篇七
易中天曾說：“何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強項！”從古到今，自強男兒層出不窮。，是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強？發(fā)奮學習是自強，立志為國是自強、克服自身的弱點也是自強。
男兒為什么要自強？在這競爭力極強的社會背景下，我們只有自強不息才能更好地適應(yīng)社會。
在生活中，我們一定會遇到各種艱難險阻，唯有我們?nèi)猿?，努力克服，自強不息，永不認輸，才能走向成功。如果沒有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果沒有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠﹔如果沒有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮r人生也如此，如果沒有挫折，人生不會如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗，如果你正確對待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者?！备柿_很小時，父親從秦國宰相淪為平民流放，最終客死他鄉(xiāng)。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒有自暴自棄，他把挫折化為他前進的動力，努力學習，為秦國的統(tǒng)一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此分為上卿。
可見，面對挫折不能氣餒。愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路?！蔽覀冎挥袘?zhàn)勝苦難與挫折，才能做生活的強者。
再看看中國的科學事業(yè)，二十三名“兩彈一星”科學家都是自強男兒，中國上天的航天員也全是自強男兒(20xx年之前)，再看看蛟龍?zhí)柸牒５娜挥⑿?，那不都是自強男兒……他們?jīng)歷著無數(shù)的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒有那自強不息的精神，那么中國也許就沒有這么強大！
他們那自強不息的精神難道不值得我們學習嗎？我們男兒從不認輸，我們這新世紀的男兒，要全面發(fā)展，努力成為社會有用之人，成為國家棟梁之才，努力為國家的富強獻出一份力量！因此，每個中華男兒應(yīng)當自強。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
自古男兒當自強篇八
一對黑黑的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個秀氣的鼻子，兩個小小的酒窩，一個瘦瘦的身子，就湊成了帥氣、可愛的我。
他們怕對我這個小心肝寶貝照顧不周，把我給弄哭了。哦，忘了告訴你，我哭起來可是昏天黑地、地動山搖。因此，我一直當著那小皇帝，早上起來，一直讓奶奶幫我穿鞋子，媽媽一邊拿著一碗稀飯，一邊拿著一個饅頭，手里還緊握著一個雞蛋。而我呢，嫌這個嫌那個，不是說稀飯?zhí)珷C，就是嫌饅頭太涼不好吃，還嫌蛋黃太難吃，我的頭搖得像撥浪鼓一樣。老師經(jīng)常教育我們要熱愛勞動，在家里要跟在學校一樣，我們這是農(nóng)村，爸爸小的時候要幫奶奶挑水、拾柴、挖豬草，什么活都干，而我這位“真龍?zhí)熳?比他好1000倍，在家里什么活也不讓我干，讓我享受著安閑、幸福的皇帝生活?，F(xiàn)在21世紀的小孩都是“小皇帝”“小公主"過著衣來伸手，飯來張口”的生活。你看吧，現(xiàn)在走到哪都會看見這樣一幅畫面:小孩子在前面又蹦又跳，家長則是緊緊地跟在后面，小孩走路總是摔跤，被一些東西所絆倒，惹得小孩大哭不止，家長總是第一時間去扶起小孩，然后找一些東西來大罵，罵它們讓自己的小孩跌倒，那夸張的動作總會引起小皇帝的破涕為笑。
告訴你，我可不是徒有虛名的小皇帝，而是名副其實的，我手下還有兩位大臣--"御廚”媽媽和“金庫"爸爸?！坝鶑N"媽媽每天都會煮可口的飯菜，“金庫”爸爸每天會給我零花錢，我真是太高興了。
可是好景不長，我這個小皇帝很快就退位了。一次，爸爸居然叫我掃地，不可思議！算了，我還是掃吧！我不知所措，糊里糊涂的將室外的臟東西掃進了室內(nèi)，還把茶杯什么的給摔碎了，還險些跌倒。媽媽竟為這事沖我發(fā)起了脾氣，我放聲大哭，媽媽也拿我沒辦法。晚上我在看電視，突然看見一個小廣告：一個爸爸和一位媽媽各提著一桶水，一直澆旁邊的花，倒把花給澆死了，我想：那朵花不正是我嗎？哦！我豁然開朗，原來媽媽是要我改掉小皇帝的壞毛病，小孩子不能寵，寵著寵著，就別你寵慣了，他就會被你的愛給溺死。
我明白了許多。早上起來，我自己穿好了衣服，疊好被子，媽媽看到了，臉上露出了欣慰的笑容。從此，他們對我的要求更嚴厲了，讓我去練書法，剛開始，我寫的像畫天書一樣，但，在老師的指導下，我的字終于練得有了一點看相；接著又讓我吹葫蘆絲，這可把我給累慘了，我的嗓子都吹啞了，果然，皇天不負有心人，我終于學會了吹葫蘆絲。原來當小皇帝有他的舒服，但將一事無成，不當小皇帝有他的不舒服，但將會使你收獲很多，我還是更喜歡不當小皇帝。
生命對每個人來說只有一次，生命要有規(guī)律，一味地溺愛，對生命反而是一種摧殘。天行健，君子以自強不息。讓我們告別小皇帝，開始新的生活，我相信，沒有小皇帝的自強自立的明天一定會更好的！
自古男兒當自強篇九
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男!話說我們中國人，自古就有一種秉性：在有生之年，窮其之力，欲為子孫后代，創(chuàng)造用之不盡，取之不盡的財富，更有甚者，就是官祿爵位之尊，也要給子孫謀取。望子孫后代，千秋富貴!
這種傳統(tǒng)，是美德?還是悲哀?!在我看來，這正是人的劣根性!這種劣性，可能就是中國的皇帝之類人物促成!你看，他一人謀得帝王，開創(chuàng)或攝取江山，就想讓他的子孫，世世代代統(tǒng)治?；饰桓競髯?，子傳孫，還美其名曰“世襲!”從此，帝王為人們做了榜樣，達官貴人跟隨，就是小民們也跟著做?？磥?，從久遠的皇帝，到現(xiàn)今普通中國人，血液里都有這種劣根特性啊!你看看，當今的官二代，官三代，富二代，富三代，比比皆是啊!中國有句老話：“富貴不過三代!”這又為何?是憐子?惜子?愛子?這種方式的愛，其實是愵子，害子啊!這種方式，使子孫們有了依靠，不思進取，一個個成了紈绔弟子，成了敗家之子?？v使傳給子孫帝王，留給子孫金縷玉衣，那兒孫們，有能力守住嗎?萬貫家財，不過是過眼云煙!看看歷史沉浮，不是有力的證明嗎?皇子皇孫也好，達官巨賈也罷，老子的心血成就，瞬間被付之東流。看看人家西方人，總是讓兒孫去鍛練，去開創(chuàng)。
所以不得不贊嘆，大鼻子，藍眼晴的人很強!正是他們的血液里，摒棄了傳承這類的劣性!我們中國人，愛子孫，那就為他們創(chuàng)造條件，讓他們磨礪!讓他們百煉成鋼!!
自古男兒當自強篇十
不知從何時起，我總是不停地告訴自己：男兒當自強，四海為家。
好男兒就應(yīng)該有四海為家的豪情壯志，我是有故事的人，我的故事讓我倍加成熟。
法院判決書下來的那天，風依舊那么淡，吹著我稚嫩的臉龐，飽經(jīng)滄桑的母親終于挺不住，倒下了。那時，我真的很害怕，淚珠從我的眼角流出，一滴一滴地落在母親的臉上。我突然想起已經(jīng)辭世的姑父，殯儀館的大廳內(nèi)，萬眾的嚎啕聲中，他也是這么淡然的躺著，臉色亦是如此的蒼白，我不敢想下去，一幅幅畫面觸目驚心。生死線上臨危掙扎的母親，聲聲哭泣嘗試著喚起她內(nèi)心深處的母性的激蕩，我在她的耳邊呢喃，或許只有偉大的母愛才能喚回那置于渾渾夢魘中的靈魂。
年少的我，早已經(jīng)受不住打擊，俗世的風塵剝落了我稚嫩的臉龐的青澀，炎涼的世態(tài)洗滌了我懵懂的心靈的無知，我在荒涼和寂寞中成長。
所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕了，猶如濕了翅膀的鷹，沮喪地望著陰霾的天空，想要振奮，卻掙不斷這細細密密的網(wǎng)絲，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝聚的重露。無處可訴的.苦，日積月累地便在內(nèi)心形成陰沉的氣候，形成沒有陽光的一方天空，青春的彩虹再也駐不進來了??！最悲哀的是，明明心里延續(xù)的是瀟瀟暮雨，臉上卻必須堆積著虛偽的晴朗。
其實，我真的很害怕，這虛偽的晴朗究竟能撐到哪一天。如果，連母親都離開了我，暮雨之后便是暴雨，心中的堤岸垮了、崩了、潰了，究竟又有多少泄洪般的悲壯呢？我沖著南天門嚎啕，不食人間煙火的王母在醉蟠桃，蒼天不公，大地失衡啊！
我真想陪母親長眠下去，享受這死一般的寧靜。
母親終于醒了，我卻睡了。
其實，在夢里真好，夢中的一切都為我所愛，為我所睞，我真的不愿再醒來了。
夢里，那人卻告訴我：眼因流多了淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)了憂患而愈益溫厚。
猛然驚醒，何必渾渾噩噩，“天行健，君子以自強不息”。
舉目尚有親人在，窮困之時斷無潦倒之勢，并非無家可歸，四海之內(nèi)，家皆為！
自古男兒當自強篇十一
畢業(yè)，關(guān)于未來，我不知是否有命運一說，命運好像就是回頭一看說原來我的一生就是這樣！但不管怎么樣，健康，快樂就很好了，這也是我希望你一輩子擁有的東西。有人腰纏萬貫卻生活在膽戰(zhàn)心驚中，有人街頭拾垃圾卻經(jīng)常有意外的驚喜和收獲，或者快樂跟物質(zhì)沒有必然聯(lián)系，也許只是我們一廂情愿的牽強附會，這里我似乎有點與社會唱反調(diào)的意思，曾經(jīng)看到一個結(jié)論，不知道正確與否，說一個人擁有知識的多少和獲得快樂和幸福的難度成正比，這與老子愚民的思想似乎不謀而合。
留住一寸光陰，相濡以沫，不如相忘于江湖。望穿秋水，選擇了像蒲公英一樣，就不得不受風的方向左右，我只能說，哪一年，等我回來！我們平凡的人不會被載入史冊，也就不會被后人銘記，所以，朋友請你在有生之年記住我二十二三的臉！愿你一生安好，康泰平安！
自古男兒當自強篇十二
《好男兒要自強》這節(jié)課選自大班主題活動“我就是我”中的音樂活動。那么為什么要選擇這節(jié)課?我認為，選課要選擇自己擅長的領(lǐng)域，又要是幼兒感興趣的。我平時偏愛藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂游戲與舞蹈。于是，我就找了幾節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的課一一挑選，這也是一個抉擇的過程。因為自己本身對武術(shù)操的編排有一些經(jīng)驗，而武術(shù)是幼兒非常感興趣的。而后又聽取了同事的建議，最終就選擇了這節(jié)課——好男兒要自強。
歌曲《男兒當自強》節(jié)奏控強有力，歌曲氣勢高昂，鼓舞人心，以武術(shù)的動作進行表現(xiàn)是最合適的。在設(shè)計過程中，因為考慮到孩子的接受能力有限，動作不能太繁瑣。所以，我保留了原教材中的馬步、弓箭步，又豐富了出拳、格擋等力度較強的動作。這樣，在孩子可以接受的難度上添加一兩個有難度的動作，調(diào)動學習興趣和學習欲望。在學習方法上有“個別學習”、“分組學習”和“集體學習”。
在設(shè)計過程中，我考慮了好幾個問題：
第一個問題：怎樣導入活動?為了凸顯入場的整齊、有氣勢，我想到了軍歌，想到了《咱當兵的人》。怎樣引出“武術(shù)”這個概念呢?我想到了大家都很熟悉的武打明星“成龍”，以課件圖片的形式呈現(xiàn)出來。
第二個問題：要怎樣讓幼兒學習武術(shù)動作呢?用什么形式進行教學會更好一些呢?怎樣才能讓孩子自主學習，提高學習效果?我想，既然音樂欣賞課可以借助“圖譜”的方式進行教學，那么學習武術(shù)動作為什么不能用圖示呢?于是，我決定用圖示呈現(xiàn)每一個動作。因為考慮到孩子數(shù)量，所以我準備了兩套圖示，將孩子分成兩組，進行分組學習。
第三個問題：怎樣才能發(fā)揮孩子的主題能動性，給孩子自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽想象，注重幼兒的主體性，在各個環(huán)節(jié)中引導幼兒主動參與表現(xiàn)音樂呢?這里，我們往往會犯一個誤區(qū)就是：往往教師示范的太多，教授的太多，妨礙了幼兒的想象與表現(xiàn)的空間。于是，我在前面讓孩子自由發(fā)揮、自己想象，又讓孩子當小師傅，讓孩子教孩子，帶動孩子，自主學習。而我的角色是指導者、參與者、合作者，我對動作的技巧加以指導，進行互動式教學。在教學方法上，有觀察法、比較法、演示法、示范法、講解法、練習法、滲透式教學法等。
當然，在設(shè)計、試課過程中也產(chǎn)生了一些困惑。比如：
1.怎樣讓孩子記住在馬步出拳的時候出三下拳?后來，我對課件做了修改，在馬步的圖示上加了三個圓點。
2.怎樣調(diào)動起孩子的積極性?讓他們大膽回答問題，大膽參與?我覺得，要想讓孩子勇敢、堅強、自信，首先，老師應(yīng)該表現(xiàn)出勇敢、堅強、自信。于是，無論從語氣上還是動作與精神面貌上，我都要表現(xiàn)出來，再對幼兒進行有效的鼓勵，這樣帶動活動氣氛。
3.怎樣讓孩子在學習的過程中既有學習興趣又有活動的層次性、遞進性呢?我是這樣做的：一遍比一遍有難度。在自學環(huán)節(jié)，第一遍：按圖片學動作;第二遍：配樂表演(先拍手打節(jié)奏練習，再表演);第三遍：站成方陣隊形，加口號表演。這個環(huán)節(jié)，我運用了國慶閱兵和春晚兩個視頻，更好地讓孩子感受方陣舞的整齊與壯觀。這樣，一遍比一遍有難度，一遍比一遍有氣勢。最后一遍，我參與進來，師幼互動，將整個活動推向高潮。
在活動中，孩子們感受了音樂的強悍有力，探究學習了武術(shù)動作，展示了方陣舞的整齊與壯觀，感受了成功與自信，達到了活動目標。
自古男兒當自強篇十三
1、歌曲表演《中國功夫》。
2、能隨錄音學會歌曲《男兒當自強》,并對歌曲中的對稱現(xiàn)象有所注意。
一、導入。
師:今天我們一起欣賞一部電影《黃飛鴻》的主題曲《男兒當自強》。
教師簡介歌曲。
1、教師朗誦歌詞。
2、出示歌詞。
引導學生觀察歌詞,找出“兩兩相對”,即對稱。
3、初聽歌曲。
歌曲的情緒是怎樣的`?
4、復聽歌曲。
學生隨歌曲輕聲哼唱,反復兩遍。
5、再次復聽。
學生跟唱,并在“xx”處自由表現(xiàn)。
三、歌曲《中國功夫》表演與演奏。
1、隨伴奏齊唱歌曲。
2、分組進行創(chuàng)作,教師指導。
3、分組進行匯報表演。
4、教師講評。
5、隨音樂邊唱邊表演。
四、小結(jié)。
本單元我們學習了歌曲《中國功夫》,欣賞了《武術(shù)》和《男兒當自強》,希望大家關(guān)心武術(shù)、熱愛武術(shù),健身強體,為國爭光!
自古男兒當自強篇十四
沒有礁石，大海便失去了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便無法產(chǎn)生光彩奪目的珍珠；沒有綠葉，花兒便沒有了婀娜多姿的嬌艷。生命也是如此，沒有挫折，就沒有了甜蜜自豪的成功體驗。
挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點。巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者。”唐玄奘要取得真經(jīng)，必須要翻越崇山峻嶺，渡過滔滔的江河，穿過杳無人煙的沙漠，越國茫茫無際的草原。在途中，他遇到千難萬險，更曾幾次昏倒在地，但他每次醒來都是選擇繼續(xù)前行。正因為此，他最終到達了天竺取得了真經(jīng)。他有著頑強的意志，持之以恒的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)挫折的精神，最終取得了成功。
又如巖下的小草，峭壁上的雪蓮花，石縫中的松樹，嚴寒中的臘梅，它們生活在惡劣的環(huán)境中，但它們依然能昂首挺胸。它們頑強執(zhí)著，所以能搏擊風雨，笑傲冰雪。其實生活又何嘗不是這樣？這么多的實例告訴我們：只有我們經(jīng)受了大大小小的挫折后，才能逐漸變得成熟，才會發(fā)現(xiàn)原來周圍世界如此精彩，生活如此美好。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，勇敢地接受挑戰(zhàn)，迎擊挫折吧。只有這樣，我們在學業(yè)上才會有所建樹，生活中才能更加堅強，未來的人生道路才會更加寬廣。
生活中處處有挫折，正是我們面對挫折而又擊敗挫折，我們的生命才能在這一過程中升華，才能為我們的人生畫卷書上最濃墨重彩的一筆。
我們在看山的時候，如果山不巍峨，便覺得山?jīng)]有山的偉岸性格，而寧愿去打量一塊平地；我們在看海的時候，如果海無波瀾，便覺著海沒有海的豪邁氣魄，而寧愿去欣賞一條涓涓溪流。我們在賞月的時候，如果月無殘缺，便顯得月沒有月的嫵媚，而寧愿去守候一天星光。
既然生命只有在挫折的磨練下才能迸發(fā)光彩，那么為什么我們還要薄苦難而厚安逸呢？
挫折是一本本人生教科書。蕭伯納曾說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”是啊，當我們在面對挫折時，要充滿信心，更要有頑強的信念。如此，我們就能化挫折為機遇，化悲痛為動力，收獲成功。
面對挫折不能氣餒。愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條――苦難的道路?！蔽覀冎挥袘?zhàn)勝挫折，才能做生活的強者。
挫折就像彈簧，你強他就強，你弱他就弱。挫折并不可怕，可怕的是人失去希望和信心。我們要笑對挫折，挫折使我們變得堅強而勇敢。我們要把握挫折，利用挫折，挫折使我們變得更加成熟而完美。我們還要欲挫愈強，永不向挫折低頭認輸。
對生活最具悟性的，不是哲學家，而是真正參與生活的普通大眾。
挫折從不掩飾自己，也不隱藏自己。無論你情不情愿，自不自覺，它都會使你陷進去，讓你嘗嘗它的滋味?；蛟S，正是有了困難挫折的苦澀滋味，人們才會以各自的方式去品嘗人生的真味。
若想成為風景，必須具有迷人的光彩；若想成為英雄，必須具有驚人的壯舉；若想讓你的一生富有意義和趣味，那么，你必須以頑強的意志和堅定地信念去闖過生活中的一道道難關(guān)。
自古男兒當自強篇十五
——當一個男孩來到這個世界意味著什么？一位重點中學的教師回答的好:“對于國家來講他們是民族未來的塑造者、對于他們個人而言應(yīng)該是振興中華的實現(xiàn)者；對于父母，他們是父母未來的依靠；對于女孩子來說，必須是最稱職的‘護花使者’。但是男孩不應(yīng)該是花朵，過去不做，現(xiàn)在不做，將來永遠也不做，要做民族大廈的脊梁！只有當男孩子在經(jīng)歷過一生的坎坷發(fā)出真實的心聲‘下輩子或許不愿意再作男人，當男子漢真累’的時候，才是真正成功的血性男兒、只有具備了‘男兒苦，男兒累，為國為民甘受罪’和‘不要問社會給了你什么，要問自己為中華民族做了什么’意識的男兒才是真正的、純粹的男人”。
學習羅馬帝國衰亡史的寫法，我提出這句話放在最前面，只是一種警戒。
網(wǎng)絡(luò)、游戲 陰盛陽衰加速摧毀中國的教育和國防
一、看這篇文章之首前先讓我們好好看看下面兩段發(fā)人警醒的語言：
抗美援朝勝利以后，一位參加過戰(zhàn)爭的美國指揮官無奈而又充滿敬意地說：“中國-軍人是不可戰(zhàn)勝的，而中國男人更是絕對意義上的真正強者。照這樣下去，這個國家的崛起誰也無法阻擋，假如要瓦解這個國家，必須要瓦解這個國家的民族氣節(jié)，首先要從精神上、靈魂上瓦解可怕的中國男人，這是重新戰(zhàn)勝中國的最重要前提?！?BR> 藤田俊雄：記得他們的“文-化-大-革-命”剛剛結(jié)束不久，一個支那軍人曾經(jīng)對他們的一群男孩子們說，過去的炮彈在大-炮的彈倉里，現(xiàn)在的炮彈在兵工廠的流水線上，未來的炮彈在你們最優(yōu)秀男孩子的腦袋里?；斓埃≈侨硕际怯薮赖呢i，他們懂什么炮彈？未來的炮彈現(xiàn)在正在我們大日本優(yōu)秀男孩的思想里。支那的明天有的只是沒思想和虛榮的女人，沒有男人了，他們那種不顧一切的愛女厭男教育方法將徹底摧毀他們國家優(yōu)秀男人的創(chuàng)業(yè)敬業(yè)精神和愛國報國精神，埋沒掉無數(shù)的科學精英、技術(shù)精英、工業(yè)精英、體育精英及社會其他精英，葬送掉他們最優(yōu)秀男人的聰明才智、創(chuàng)新智慧和技術(shù)革新與創(chuàng)新能力。所有這些將使得支那人的科學技術(shù)和經(jīng)濟變得落后、百姓變得貧窮、國防變得虛弱、國家變得軟弱、他們的女人變得沒有思想和失去保護。這種高深道理支那蠢豬聽得懂嗎？有智慧去領(lǐng)悟嗎？所以明天優(yōu)秀的大和民族在世界是不可戰(zhàn)勝的！
二、人民解放軍以核制美背后的無奈
前幾天，中國人民解放軍朱成虎向美日等國家發(fā)出了警告表示，如果中美兩國因臺灣問題發(fā)生軍事沖突，中國別無選擇，只能動用核武。如果美國將飛彈和制導武器攻擊中國領(lǐng)土，我想我們只能用核子武器來反擊。所謂中國領(lǐng)土，包含中國解放軍所屬戰(zhàn)艦及戰(zhàn)機。他并警告說，如果美國有心干預(yù)，我們也有決心做出反應(yīng)，中國人已做好西安以東城市全數(shù)遭到摧毀的準備，當然，美國也必須做好準備數(shù)百座城市被中國摧毀。
朱成虎的言論無疑給我們所有的中國人打入了一劑強心劑，鼓舞了我們的斗志，但是，私下里一想，似乎有感覺有什么不太對勁的地方，他說我們無法同美國打贏一場傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭。我們贏不了只能動用核武器，每當我想到這句話，心里就總要有一種莫名的痛。為什么我們與美國無法打一場傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭？我童年的記憶中人民解放軍是英勇無敵的男子漢、戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)神，他們曾有在朝鮮戰(zhàn)場以一挑聯(lián)合國-軍十六國的壯舉，他們曾經(jīng)有過以手中的手榴彈對抗原子彈的豪邁。而在我們經(jīng)濟高速發(fā)展，科技進步的今天，卻沒有當年的勇氣，而今能以核武器作為我們最后的防線。當年人民解放軍的勇氣哪里去了？我很困惑。
我想這也許正是的無奈吧，一個優(yōu)秀的軍人是鐵骨錚錚的硬漢，不是一個沖動者。他或許深深的明白今天中國-軍事力量的軟肋：軍事裝備相對于美國來說要落后，這個道理恐怕每個人都會明白，我們的很多武器對比美日的武器存在差距，不用多分析大家都清楚，這是他的無奈之一；中國的軍事生產(chǎn)體系方面，由于各國的封鎖，很多生產(chǎn)設(shè)備相對落后，而且，我們幾十年來在武器裝備的設(shè)計上一直是仿制蘇制的武器，而很少有自己的創(chuàng)新。自己能夠創(chuàng)造出的領(lǐng)先世界的概念性的武器幾乎沒有，這是他的無奈之二；人的問題最重要,一切武器都需要人來駕駛,來操縱。一件相對落后的武器在一個高素質(zhì)、勇敢的軍人的手中往往可以擊敗握有比自己先進很多的武器的敵人。這一點，在我們的人民解放軍的身上最能體現(xiàn)：朝鮮戰(zhàn)場，中國人民志愿軍以落后的裝備沉痛打擊武裝到牙齒的美帝國主義軍隊，正是我們的人民軍隊發(fā)揚了一不怕死、二不怕苦的英勇斗志和創(chuàng)造性的戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略打法，以他們頑強地意志打垮了美國為首的16國200萬聯(lián)合國-軍和他們先進的飛機大-炮，可見,在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，人的作用仍然是不可忽視的，恐怕朱成虎最無奈的也正是這一點，人民軍隊不是天上降下來的戰(zhàn)神，他的來源就是我們周圍的普普通通的男孩子。這些男孩到了軍隊接收革命軍隊的訓練，成為我們的人民子弟兵。
因此，人民軍隊的戰(zhàn)斗力的如何，取決于我們民族是否擁有優(yōu)秀的男孩。然而今天的'中國的男孩們是否還能夠擔負起明天“振興中華”的重任嗎？還能夠像上個世紀八十年代的許多優(yōu)秀男人那樣迸發(fā)出“只要有我，世界上就沒有難題”的豪邁嗎？還能夠做到“天下興亡，匹夫有責”嗎？如果國家的未來發(fā)生了戰(zhàn)爭，今天的男孩子究竟能不能譜寫新時代的“血染的風采”？明天的“黃繼光”、“董存瑞”們在哪里？中華民族的未來怎么辦？誰來保護我們祖國，人民，尤其是現(xiàn)在臺海局勢表面緩和，實際緊張，美國日本介入程度越來越深的今天。中國的安全形勢越來越危機，資源的進口的來源于通道也越來越被敵對勢力所控制，中華民族將來的命運怎么辦？這些看來嚴峻的問題不僅是今天必須想到的事情、而且是我們有責任感的男子漢都必須直面正視的職責問題所在，也是中國的生存和發(fā)展應(yīng)該考慮到的情況，更是中華民族明天將要面對的現(xiàn)實，這恐怕才是他最大的的無奈。
三、哈日、網(wǎng)絡(luò)、酷文化讓男孩們學習目標不明確，做優(yōu)秀男人還是做“酷”男人？
現(xiàn)在大街上的帥哥兒越來越多，男孩子們都很前衛(wèi)，很多人都是同一風格，頭發(fā)有點黃，還有點波浪，一看就知道，這是一個哈日族。在網(wǎng)吧里，無數(shù)的男孩在那里整天的打著網(wǎng)絡(luò)游戲，其中有很多就是我的同學。他們在網(wǎng)絡(luò)上是英雄，而在現(xiàn)實生活中，卻不敢面對。他們沒有什么責任心，不清楚自己的未來究竟想要什么？在網(wǎng)上一天天的消耗著自己的青春，消耗著父母的錢財，同時也把自己的未來的希望悄悄地埋葬。這看似無關(guān)大局的事情，其實正在為中國的未來的崛起埋下隱患。
中華民族從來就是一個英雄輩出的民族，自古以來的教育始終貫徹著英雄主義，長期以來的宣傳也是以英雄主義為主線。在這樣的社會文化、文藝氛圍下，男孩子從小就樹立了成為國家脊梁的意識，尤其新中國成立以后，學英雄、作英雄成為中國人，特別是男孩子們的崇高理想。進入改革開放的八十年代，隨著對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)英雄事跡、老山前線英雄團體等一系列男子漢英雄團體的榜樣作用引導，當時很多男孩子學習刻苦、心懷坦蕩，樂于助人，他們之中的優(yōu)秀者也成為那個時代的典范，被人們廣泛傳頌。進入九十年代以后，由于種種原因，文化傳播方面出現(xiàn)了顯著偏差，社會上丑化男人的風氣一浪高過一浪, “小白臉”和“奶油小生”替代了“郭建光”、港臺柔化、中性化明星大行其道。男孩子也逐步由勤奮學習，報效國家變成了追求享受和毫無理想，由崇拜英雄變成崇尚明星，整個社會在越來越柔弱化的文化、文藝宣傳氛圍下變得委靡，男人也在陰柔化的社會氛圍下變得越來越委靡不振，喪失了男子漢應(yīng)該具有的陽剛之氣。
而日韓的垃圾文化更是加劇了這一點，要想得到女孩的青睞，就必須要做一個酷男孩，今天的男孩經(jīng)常把時間花費在如何打扮自己，如何購買名牌，讓自己變得像日韓明星。而要想在同齡人中能夠揚眉吐氣就要看誰的電子游戲打的最有水平。而在身體鍛煉和學習知識上，男孩收到許多混雜不清的信息，讓他們分不清“酷哥”一樣的所謂“陽光男孩”和像賴寧、潘冬子的“優(yōu)秀男孩”、“英雄男孩”哪一個角色更重要。這兩個角色經(jīng)常是矛盾的，優(yōu)秀的男孩常不是男孩女孩心目中的“酷哥”。和男孩比，女孩比較有學業(yè)目標。而今天的男孩子經(jīng)常是隨大流，什么“酷”做什么?？上?，缺少知識的“陽光男孩”在學習上和今后的生活中處處碰壁，在競爭中只有墊底的份，也無法為祖國創(chuàng)造出真正的價值。整天沉迷網(wǎng)絡(luò)，不鍛煉身體的“酷”男孩在戰(zhàn)場上只有挨打的份，那時敵人是不會給你改正錯誤的機會。
我們知道，一個國家的民族精神很大程度是靠文化來發(fā)揚光大、靠文藝作品的影響力來代代傳揚，當弱化、丑化男人成為一種社會時尚的時候，一個民族的男子漢也就會逐漸消聲匿跡，這就是為什么那個時候的人們要“尋找男子漢”而今天“娘娘腔”卻風靡全國，由于男人退化嚴重，社會呈現(xiàn)越來越嚴重的陰盛陽衰，所以說文化、文藝界的陰盛陽衰毒化了中國男人的精神。而對于女孩來說，我覺得酷文化本身就是一種膚淺的文化，“酷”男孩未必會有臨危不懼以及處事果斷的勇氣和“堅毅卓絕，誠正信責”的信念，當你遇到危險的時候，“酷”男孩未必會給你應(yīng)有的保護。而只有那些優(yōu)秀的男孩才能夠挺身而出，成為真正的護花使者。
四、沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔。
一些別有用心的人利用今天社會盲目追求經(jīng)濟價值和過分的“女性優(yōu)勢”放棄對男孩子的理想、英雄主義教育，放任男孩子不知不覺沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲等嚴重影響學習的“課外活動”中，對于上個世紀九十年代以前的優(yōu)秀男孩子——我們的前輩們?yōu)槭裁淳湍茴B強刻苦學習，排除社會不良干擾，不作宣傳研究。今天很多男孩子放棄學業(yè)，整天在網(wǎng)吧里完成這他們所謂的“學業(yè)”，他們不考慮自己的未來會怎樣，不考慮家人為他們擔心，更不會考慮中華的未來需要他們的努力和男子漢應(yīng)盡的責任。在他們的眼中有的只是花花綠綠的打斗畫面，有的只是不斷的升級，而他們不知道，除了在網(wǎng)絡(luò)中的虛幻，他們在現(xiàn)實中正在逐漸變得一無所有。
深圳某中學初二學生×××曾離家出走，混跡網(wǎng)吧3晝夜，被母親找回后鎖在房里，竟在夜里4點鐘從窗戶爬出，沿著下水管從4樓爬到底樓，溜回網(wǎng)吧；江西一名17歲的高三學生連續(xù)逃課上網(wǎng)兩個月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，因緊張激動在網(wǎng)吧倒地猝死；深圳某初二男生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽在禁止無效后，將家里電腦的鼠標收起來，他上網(wǎng)找不到鼠標時，竟然砸爛大衣櫥的鏡子，并用碎玻璃把家里的地扳劃得七零八碎的；江蘇某16歲男孩為了“反抗”父母禁止他去網(wǎng)吧，竟用菜刀砍下自己的左手小指……，這一幕幕活生生的事例真是觸目驚心！
五、不鍛煉身體，身體素質(zhì)差，戰(zhàn)場上自保難。
中日韓少年的夏令營，我們搞過好幾次了，每一次都讓我們產(chǎn)生巨大的心理震撼，中國的孩子無論在生存能力還是在創(chuàng)造力上都比日本的孩子差了一大截，一個日本少年臨走時對中國少年說：“如果是在戰(zhàn)場上，支那男夠偷懶。平時不好好訓練，不檢討自己的缺點，等到戰(zhàn)場上，敵人不會給你檢討的時間，我們要付出多大的代價？難道還要象抗日戰(zhàn)爭中那樣用幾十個中國將士換一個日軍么（ 中國-軍民傷亡3500萬，日軍在中國戰(zhàn)場死亡40萬 ）。在戰(zhàn)場上面對敵人，“陽光男孩”只有挨打的份，中華民族的未來需要我們的男孩子做到“堅毅卓絕，誠正信責”，而不是象現(xiàn)在的所謂“陽光男孩”這樣不學習、不吃苦、會享受。
六、教育僵化，陰盛陽衰化，學生的創(chuàng)造力被扼殺，缺乏勇氣。
今天中國的教育是一種應(yīng)試教育？不對，連應(yīng)試的教育也不是！而是一種急功近利的教育、一種陰盛陽衰的女性化教育、一種顯性的教育。
十年樹木，百人樹人，培養(yǎng)一個人是一個長期的系統(tǒng)工程，現(xiàn)在家長對孩子的期望很高，希望能明顯地看到自己的孩子比別人的強，于是一種顯性的教育方式就出現(xiàn)了，如唱歌、舞蹈、才藝比賽、作文比賽、興趣小組、講故事、繪畫等，這種觀念同時又影響著學校教育，我們到底要什么樣的教育？是要一幫能歌善舞的酷男孩，還是要在危急時刻，在中國需要的時候能夠挺身上前的男子漢？還是能夠為祖國的科技強國，強軍作出成效的優(yōu)秀男人？男孩子在創(chuàng)造力和動手能力方面強，如科技活動項目。從首屆上海青少年科技創(chuàng)新獎獲獎的4名學生全部是男生就能看出。但這樣有利于男孩發(fā)展的項目并不多，許多男孩很喜歡參加航模班，但家長和老師卻不支持。國家不應(yīng)該太急功近利，要從培養(yǎng)人的長遠目標出發(fā)，學校和教育工作者也要為男孩子創(chuàng)設(shè)更多的展示舞臺。這方面我們要向日本、德國那樣從長遠打算，而不是光看眼前。因此我們也就不難理解，為什么中國的學者不能獲得諾貝爾獎，中國為什么總是仿造人家的東西。中國的武器為什么沒有自己創(chuàng)造的概念武器。我們不能永遠的靠著別人的東西，如果我們總是等到別人先研制出來，我們再去學習，那么我們將永遠的走在別的國家的后面。
七、沒有責任心，傳統(tǒng)孝道喪失。
自古男兒當自強篇十六
林子祥有首歌，名為《男兒當自強》，依稀記著里面幾句：肥似鐵打骨似精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，誓奮發(fā)圖強做好漢。
從小，作為家里唯一的后代，我在父母的擁護下成長，吃喝住行，完全由父母管代，這不禁養(yǎng)成了我懶惰軟弱的品行，遇事則棄，遇強則軟，遇難則退，是當時做事的準則，就如襁褓中的一樣嬌弱。
直到，遇見了他。
城市的街道是繁華的，霓虹燈在白天依舊耀眼，路上車流穿行，從不停息。我走在街道上，一伙小攤子映入眼簾，與城市高樓街道的繁華亮麗形成對比，這些攤子格外破舊，也格外冷清，都是些外地來的為養(yǎng)家糊口而不得不擺的。
穿過這些攤子，一個賣二手書的攤子引起我的注意，倒不是書引起的，而是攤主竟是一個與我年齡相仿的男孩，他低著頭，一只手中拿著一本書，正津津有味地看著，另一只手緊緊抓著裝錢的挎包，他穿著一件潔白的背心與一條淺棕的短褲，腳上是一雙老式的帆布鞋。見有人光顧，他緩緩合上書，抬起頭，給我一個燦爛的微笑。借著夕陽，我看見他臉色黝黑，五官端正，尤其是一雙眼睛格外有神。
你不用上學嗎？
我倒是先不問書如何。
上啊，但是阿爸阿媽工作忙，家里又比較…比較苦，他頓時低下頭，支支吾吾的說，我就把以前的書拿出來賣，希望能掙點錢。
我頓時一驚，他這么小就已經(jīng)開始分擔家里的事，已經(jīng)自強了。然而我自己卻還被嬌生慣養(yǎng)。頓時有絲羞愧。
買點書啊，同學！
他又朝我笑笑，便開始一本本推薦，他對每本書的見解都十分獨到，令我為之佩服。雖然好多書都已經(jīng)讀過了，但我還是買了他許多。在他身上，我看到了那男子漢自強自立的精神，這正是我所缺少的。夕陽下，我邊走邊思索：我是個男兒，男兒就該自強！我不能再被寵下去了。
男兒當自強，每個男子漢都必須自強自立，奮發(fā)圖強，丟掉父母的襁褓，才能真正算得上一個男子漢。
自古男兒當自強篇十七
時代的不斷進步，人們的文化需求也日趨多樣化，隨之也產(chǎn)生了一種“娘炮現(xiàn)象”，他們具有“油頭粉面a4腰，矯揉造作蘭花指”的行為特點。然而，年輕人對時尚的追求，往往處于前端，這種現(xiàn)象會誤導了年輕人的審美觀，也影響著一個國家的形象。
在暑期時，一部《戰(zhàn)狼2》點燃了無數(shù)觀眾的家國情，影片中的主人公冷鋒被“開除軍籍”后，卷入了一場非洲國家叛亂，他牢記軍人使命，帶領(lǐng)身陷屠殺中的同胞和難民展開生死逃亡。英雄者，肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。冷鋒的救援行動，讓人們真切地看到了一個鋼鐵硬漢。國人始終有著一種英雄崇敬與向往心里，在這個“小鮮肉”當?shù)赖臅r代，觀眾們?nèi)菀桩a(chǎn)生審美疲勞，這種愛熱血愛國影片無疑不喚起了觀眾們的家國情懷。冷鋒代表的則是保衛(wèi)國家安全的中國軍人形象，也是更加反映現(xiàn)實，符合大眾內(nèi)心追求的形象。
硬漢出風采，彰顯強者的無畏。
經(jīng)典電影《肖申克的救贖》里有一句富含哲理的臺詞：“強者自渡，圣者渡人?！爆F(xiàn)今的“小鮮肉”大多用厚厚的脂粉覆蓋自己的外表，真正用實力去拼搏的強者屈指可數(shù)。憑借著外表的優(yōu)勢，反而空虛了內(nèi)心。但是，萊昂納多具有著出眾的外表，更有著扎實的演技，他卻與奧斯卡獎屢屢擦肩而過，更有極端的說法是：“全世界都欠小李子一個小金人?！痹?2年的“陪跑”路上，他不斷提升自己，最終憑借《荒野獵人》奪得最佳男主角獎。萊昂納多就是這樣一個強者，對于藝術(shù)的追求，對于個人能力與成就的追求在生命的場合里將他歷練成一個不懼萬難的強者。彼岸看似遙遠，生命的渡口無人擺渡，而唯有自渡的強者，才能抵達。
國家要強大，應(yīng)樹立激情熱血的青年形象。
“小鮮肉”現(xiàn)象，“拼顏值”現(xiàn)象是當下的一個階段性現(xiàn)象。隨著管理的`進一步規(guī)范和嚴謹，觀眾趣味發(fā)生變化，這種現(xiàn)象不會持久。如果這種現(xiàn)象盛行，那么我們國家的對外形象很可能就是一個“花瓶”。大眾傳媒的發(fā)展，文化傳播之快，我們應(yīng)多創(chuàng)作出優(yōu)秀的、熱血的、傳播中國大國形象的精品。講好中國故事，傳遞中國精神，真正實現(xiàn)文化強國夢。
張愛玲曾說：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨、歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈?！鼻嗄暾邞?yīng)勇于經(jīng)歷，提升自己，才能最終實現(xiàn)男兒當自強，硬漢出風采！
自古男兒當自強篇十八
勝人者有力，自勝者強?！独献印返谌?。
不怨天，不尤人?！墩撜Z·憲問》。
生于憂患而死于安樂?！睹献印じ孀酉隆?。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》。
以修身自強，則名配堯禹?！盾髯印ば奚怼?。
能勝強敵者，先自勝者也。——《商君書·畫策》。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！獎⒂礤a《酬樂天詠老見示》。
眼前多少難甘事，自古男兒當自強?！钕逃谩端腿恕贰?BR> 生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡稙踅?。
百尺竿頭，更進一步?！祆洹洞痨栔僦痢?。
自古男兒當自強篇十九
生活由喜怒哀樂，酸甜苦辣織成的。幸福的人都是一樣的幸福，不幸的人各有各的不幸，有的從小失去父母，有的年輕時就失去老公或老婆，有的父母失去子女，有的失去手腳，有的雙目失明，有的耳朵失聰。
人生知足者快樂。工作累了，美美的睡一覺，會很幸福。渴了，餓了，喝飽，吃香也是幸福。生病了，治好了會很幸福。一家人平平安安，健健康康，快快樂樂，在一起好幸福。同學，親戚朋友及同事和網(wǎng)友，平安，快樂，讓你放心也是幸福。生活是矛盾的，不可能十全十美，事事順心。人生說長便長，說短也短。一帆風順的候，便是日月如梭，光陰似箭。
天有不測風云，人有旦夕禍福。是福不是禍，是禍躲不過。天災(zāi)人禍來了，是命運的安排，要面對現(xiàn)實，要堅強，勇敢努力的活下去，政府和社會各界好心人士會幫助你的。
有一些人遇到一點挫折，和苦難，就想自殺。這樣，對不住你的父母：十月懷胎，育你成人，很不容易。有的人受不了打擊，精神崩潰，自已不能照顧自已，人不像人，鬼不像鬼的活著。折磨親人也折磨自已，面對困難要沉住氣，找原因，想辦法解決。
人生的路本來就是坎坎坷坷，只要你堅持，努力，沒有過不去的坎，大難不死必有后福，生活當自強，做人子女，為人妻，或夫，做人父母，為人兄妹，做人朋友，人生的緣理當珍惜?；ハ嘧鹬兀髯员Ｆ桨?。
經(jīng)過多年的打拚，終于迎來了輕松的日子。過去的煩惱，與委屈已拋到腦后，苦難的日子，漸漸遠去。曾多次想起，船到橋頭自然直，也曾想起車到山前必有路。天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體腹。留得青山在，不怕沒柴燒。
一段崎嶇坎坷的路，在黑夜里摸索著走了二十多年，從事過各種職業(yè)，失敗了多少次，摔了一次又一次的跤，碰得頭破血流。擦干淚，仰天長嘆，漫漫長路，何時是個盡頭，不服輸，不甘心，常對自已說，要堅強，要勇敢，要努力，要奮戰(zhàn)到底，一定要充滿信心，充滿希望，堅持就是勝利。要得功夫深，鐵棒磨成銹花針，要有持久的恒心，要有堅忍不拔的毅力，要有頑強的意志。
經(jīng)過奮斗，終于撥開了云霧，見到了日出，走上了陽光大道。面對取得的成績，不要驕傲，再接再勵，繼續(xù)向前行。
人生當自強，人的一生，總會遇見挫折磨難，但人生沒有過不去的坎，走過了，便是一種收獲，便會讓自己成長起來。擁有的時候，多加珍惜，無論是親情，友情還是愛情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自強不息，勇敢向前，方可走出一條陽光大道。
自古男兒當自強篇二十
俗話說“男兒當自強”今天我來到了赤水文化廣場，來學習我夢寐以求的武術(shù)。
開始學習了，剛開始練下腰，別看那小小的下腰，可看起來容易做起來難?。∠卵鼤r手都使不上勁，就像一座搖搖墜的大樓，把我的腰都練痛了。
一天的學習結(jié)束了，我是練的腰酸背痛，不過知道了一個道理，做什么事情都不是那么簡單的，要努力才能成功“俗話說：水滴石穿——非一日之功，”就是這個道理嘛。
自古男兒當自強篇二十一
俗話說：“少年強則國強，少年弱則國弱?！边@并非無理。我國被很多國家視為敵人，如：5月6菲律賓抓捕11名中國漁長。5月15日本抓扣12名中國漁長越南5天171次沖撞我國南海鉆探船只，越南國內(nèi)反華沖突中，兩名中國人死亡最近新疆暴恐也來到了徐州，但我國卻依然無動于衷是我國沒實力嗎？不是。是我國一次次退讓。中國的武警，水兵準備戰(zhàn)斗著，但我們天天懶散，不上進，沒斗志。每天做著自認為重要的事，就算世界大戰(zhàn)在我們眼前，也依然覺得和我們?nèi)魏侮P(guān)系。我們只會看動漫，漫畫，打網(wǎng)絡(luò)游戲，上qq等等。只要一開學都是沮喪，放假后是興奮地。開學像小鳥飛進簍子，放學就像小鳥飛出簍子。
說說我們班吧！總是亂糟糟的上課都是沒非常沒精神，總想睡覺，上課不活躍，下課鈴一響全班人都跑了，上自習課也是不是這個就是那個。
其實我也有很多不足的地方，不勤快，不知上進懶散等。
但我們?nèi)绻粦猩?，上進，勤奮的話。社會就會有很多人才了，國家也會很強盛。日本就說們這一輩的人沒有他們厲害，但是我們也不是好欺負的，讓他們知道我們的厲害。
自古男兒當自強篇二十二
男兒當自強燕子高飛，花兒歌唱。江河的'冰化了，水在流淌。樹換上了新葉，像穿上了綠春裝。小雨沙沙下著，滋潤著新綠大地。每當此時，我們就開學。一入學，因為我們是重點班，就要進行開學考試。九十分，多么低的分數(shù)呀！回去怎好交差，最高分有97分。我日思夜想有什么辦法可以交差呢！我心里像是被泰山壓了一般，又像被刀砍了一般，有一個刀痕，搬不開，合不攏。不如就說第一名才93分。好辦法?？晌矣植幌??????我心中正矛盾，一個像魔鬼的我說：“說慌算什么。”而另一個像教徒的又說：“不要我的主人，不要做壞事，阿門?！弊詈竺苓^后，我決定說謊。爸爸雖沒有懷疑，可那眼神讓我害怕，是那樣嚴肅、不可饒恕?？磿险f說謊，會被打入十八層地獄，這讓我連打了三個寒顫。我是個乖孩子，不可以說謊，可我再承認豈不是罪上加罪，成為千古罪人。男兒當自強這首歌太棒，最后，我鼓起勇氣承認了錯誤。男兒當自強作文350字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
自古男兒當自強篇一
今天早上，媽媽一起床就大聲嚷嚷著腰痛。爸爸又去廣州了，姑姑又去醫(yī)院照顧奶奶，家里只有我一個小男子漢。
事不宜遲，我讓媽媽再躺在床上休息，可過了一會兒媽媽又說躺在床上沒用。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。聽著媽媽的呻吟聲，我心急如焚，卻又束手無策。突然我靈機一動，叫媽媽先坐起來。自己則跪在床上給媽媽捶背。怕不小心捶到筋骨，捶著捶著，就變得像撓癢癢。媽媽說不夠用力，我又不敢違抗媽媽的指令，只好用力捶了起來。邊捶還邊關(guān)心地問媽媽好一點了沒有。媽媽欣慰地說：“經(jīng)過你這么一照料，好點了。”我聽了，終于如釋重負，松了一口氣。順便去給媽媽倒了一杯水喝。整一個下午，我為媽媽忙著忙那，不但不感到一絲苦累，心中反而升起了一股無名的自豪感。一直等到表姐給媽媽買藥回來后，我才再去做其他的事情。
晚上睡覺前，媽媽要求我跟她講霞阿姨寫的書中的一些片段。嗨！以前都是媽媽講故事給我聽，現(xiàn)在竟然輪到我講故事給媽媽聽了。我馬上進入狀態(tài)，深情并茂地講了起來。媽媽聽后心滿意足，一直要求我講到十二點多呢。我呢，雖然熬出了厚厚的一層黑眼圈，但是也很開心。覺得這個晚上沒有白過。
雖然這一天，我照料媽媽照料得筋疲力盡，但我同樣為自己而感到驕傲。因為我終于成為一個真正的“男人”，我能自己當家啦！
自古男兒當自強篇二
各位同學老師們：
大家好！
最近各個學校都流行一個詞，叫什么“陰盛陽衰”我就看看我們是不是真的“不景氣”
不！
因為我們是男兒！
男兒當自強，多少年中華民族流傳的一句話。怎樣才能自強？發(fā)奮學習是自強，立志為國是自強，超越自我、克服自身的弱點也是自強，我們說的自強，不是看不起女生。蔑視女生，而是在生活上，各個項目上超過女生，正如易中天所品的，何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強項！
可是，我們自強的男兒做到了嗎？
沒有？
辦不到？
不可能！
因為我們是男兒！
鐵骨錚錚的男兒！所以，我們要自強！所以我們辦得到，我希望在場的所有真正的男兒把這句話用烙鐵深深的烙在心上，烙的深深地。
謝謝！
自古男兒當自強篇三
膽似鐵打骨似精鋼。
胸襟百千丈。
眼光萬里長。
誓奮發(fā)自強。
做好漢。
做個好漢子。
每天要自強。
熱血男子。
熱勝紅日光。
讓海天為我聚能量。
去開天辟地。
為我理想去闖。
(看碧波高漲)。
又看碧空廣闊浩氣揚。
昂步挺胸大家作棟梁。
做好漢。
用我百點熱。
耀出千分光。
做個好漢子。
熱血熱腸熱。
熱勝紅日光。
自古男兒當自強篇四
3只要笑一笑，沒什么事請過不了！
4人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
5別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
6你要以樂觀的態(tài)度看待這個世界，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此得美好！
7積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
8出門走好路，出口說好話，出手做好事。
9只要相信，期待就會成真。
10人生不如意十之八九，與其詛咒黑暗，倒不如在生命中點燃一盞燈。
11放棄等于又一次可以選擇的機會。
12即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
13你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
14你自己解決這個問題吧。
15不要氣餒于那前方的陰影，那只是因為我背后光芒萬丈。
16路是自己選的，就要對自己負責。
17好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
18拿出男子漢的勇氣，闖過來。
19得意時應(yīng)善待他人，因為你失意時會需要他們。
20孤單寂寞與被遺棄感是最可怕的貧窮。
21學做任何事得按部就班，急不得。
22旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
23要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
24要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
25漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
26跌到了，要自己爬起來。
27若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
28你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
29世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
30最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
31把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
自古男兒當自強篇五
沒想到，緊張的初中生活是從軍訓開始的。我獨自坐在陌生的軍營里，想家的感覺第一次如此強烈，眼淚忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)?！拔沂悄袃寒斪詮?，強步挺胸，大家做棟梁，做好漢……”隨著這鏗鏘有力的歌聲，進來一個個頭和我差不多的同學，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，他穿著合身的迷彩服，酷酷的樣子讓我忍不住多看了幾眼?！拔医邪钻?，來，認識一下吧?！陛p松的語氣一下子讓我溫暖起來，就這樣，我的軍訓生活因為有了白昊的歌聲而變得不再那么單調(diào)枯燥了。從那以后，我倆成為了形影不離的好朋友。
讓我沒想到的是，這個天不怕地不怕的男生在學習上也是數(shù)一數(shù)二的。記得有一次，課堂上老師讓我們做了一道題，他沒聽懂這道題的解法，下了課就一直追著老師問解題方法，老師忙，他就在一旁靜靜地等。他對學習的執(zhí)著讓我很感動。
而期中考試后的一次意外讓我對白昊更加佩服了。那天我們在打沙包，不料他被一位高年級的同學撞倒在地，頭被碰破了，當時就流血了。我嚇壞了，可是他卻沒有哭，只是站起來，拍了拍身上的土，告訴我說沒事兒。怎么能沒事兒呢，我分明看到他說話的時候嘴唇都在發(fā)抖呢，額頭上還滲出了黃豆般大的汗珠！后來我和老師把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我當時嚇得腿都發(fā)軟了。我看著躺在病床上的他，不知道從哪兒來的一股力量，沖他擠出一絲微笑，可是我那不爭氣的眼淚又掉了下來。等待“挨針”的白昊竟然有心思安慰我：“醫(yī)生打了麻藥就不疼了，你看我都掛彩了，這下我的初中歷險記里可又有豐富的一筆了。”這家伙居然還能開玩笑？事后我問他：“那天縫針的時候你到底疼不疼？你就不害怕？”他嘿嘿一笑，告訴我：“怎么能不疼？怎么能不怕？可是哭有什么用？哭完不是還得疼。男子漢，忍一忍就過去了?！边@些話深深觸動了我，我得學會做一個像白昊一樣的勇敢堅強的男子漢！
現(xiàn)在，操場上常常會回蕩著我倆鏗鏘的歌聲：“我是男兒當自強，強步挺胸，大家做棟梁，做好漢……”
自古男兒當自強篇六
剛：現(xiàn)在家里都是獨生子女，一個孩子，都是家里的寶貝。
謙：可不嘛，衣來伸手，飯來張口。
：以前不這樣，孩子多。
謙：倒真是。
：就拿于老師家來說吧，那孩子就多。
謙：是比現(xiàn)在多。
：于老師的大哥的小名叫大毛，二哥叫二毛，三哥叫三毛，四哥叫四毛。
謙：那時候家家孩子都多。
：于老師的小名叫三塊四。
謙：什么呀，沒那么多。
：我家孩子算少的，上面有三個哥哥，我排行老四。
謙：那時候還不算多。
：小孩子都淘氣，我那時候打架，在我們那一片兒沒人敢惹，稱王稱霸，人稱霸王。
謙：怎么不叫王霸呀？
：你知道你說這句話的后果嗎？
謙：什么后果？
：我們鄰居一個五歲小孩，就因為說了這么一句，我是一頓暴打呀。
謙：一句玩笑至于嗎？
剛：至于嗎？滿臉都是傷，現(xiàn)在臉上還有疤呢，你看，你看。
謙：啊，你一臉傷，你們誰打誰呀？
：我十歲，他五歲，你說誰打誰。
謙：那你怎么一臉傷呀？
剛：人家不得還手呀，他更慘。
謙：你把人家給怎么著了？
剛：手不能動換了。
謙：打折了？
：打累了。
謙：哈，你真對不住你的名號，你十歲打不過人家五歲的。
剛：可說呢，他那天超常發(fā)揮，跟打了雞血似的，尿檢肯定陽性。
謙：他尿檢陽性陰性大伙不知道，你尿檢肯定含糖，太菜了你也。
剛：他這是找死，我轉(zhuǎn)頭就回家了？
謙：干嘛？拿刀拼命呀？
剛：回家找我三個哥哥。
謙：小孩子打架都愛這樣，你們四個小孩打人家一個，不公平！
剛：管得著嗎？誰說四個小孩兒？
謙：你不是回去找三個哥哥嗎？
：我大哥四十歲，二哥三十歲，三哥二十歲。
謙：你媽掐著表生的？
剛：你管不著，都是里程碑式的人物。
謙：他們都成大人了，能管小孩子的`事兒呀？
剛：我們是兄弟，有難同當。
謙：還真去呀？
剛：我?guī)е业娜绺缇腿チ恕?BR> 謙：這哥哥太沒六兒了，小孩子打架你說，還不把那孩子打壞了？
：（哭狀）。
謙：這是怎么了？
剛：我又挨了一頓暴揍。
謙：你不是帶了三個哥哥一起去的嗎？
剛：可是架不住那小孩兒有三個姐姐呀。
謙：怎么著，三個姐姐能打過你三個哥哥呀？
剛：這還用打嗎？一個眼神兒過來，三個王八蛋全起義了，把我爆打一頓。
謙：哈哈，你這三個兄弟太夠意思了。
剛：唉！人生真的沒多大意思，兄弟都靠不住，何況他人，生亦何喜，死亦何哀。
謙：傷了心了。
：我牙一咬，心一恒，眼一閉。
謙：你要尋短見呀你？
剛：尋什么短劍？我要尋長劍，我要練武術(shù)，我要自強。
謙：這行，求人不如求己嘛。
剛：我去找我們胡同口一老頭。
謙：老頭會武術(shù)？
剛：老頭快九十歲了，走路都打晃。
謙：那你找他干嘛？
剛：老頭有武功秘籍。
謙：他怎么來的？
剛：老頭的爺爺是太監(jiān)，從宮里偷出不少。
謙：啊。
：最后傳給了他的父親，很多武林人士為了得到秘籍，到處追殺他的父親，他父親無奈，只好削發(fā)為僧，躲到了深山的寺廟。
謙：哎呀哈，來的太不容易了。
剛：武功秘籍嘛，能容易嘛？
謙：我說這老頭來的太不容易了。
：咱管不著，老頭沒要錢，給了我一本。
謙：人還挺實誠。
剛：我把我媽的鐲子送他了。
謙：啊，你媽知道了還不得打你呀？
剛：我還管那個，回到家里，我關(guān)上門，蒙上被子，多里哆嗦就把這武功秘籍打開了。
謙：什么內(nèi)容呀？
剛：扉頁上寫的是，版權(quán)所有，翻版必究，如遇質(zhì)量問題，請直接寄往印刷廠調(diào)換。
謙：這武功秘籍估計也是批量生產(chǎn)的。
：我再看看里面的內(nèi)容，第一項絕技，螳螂拳，嘿這好。
謙：有這么一門功夫，大家都聽說過。
剛：據(jù)書上所說，螳螂拳是根據(jù)仿生學原理，模仿螳螂的動作。
謙：別說，好像有點靠譜兒。
剛：我去逮了幾只螳螂，按照秘籍上寫的足足觀察了三個月。
謙：有效果沒？
剛：效果很大。
謙：什么效果呀？
：一百米之外的螳螂，我只要掃一眼。
謙：怎么著。
剛：我能分出公母來。
謙：嗨！那有什么用呀？
剛：是呀，這也沒用，咱是要打架，又不是考研。
謙：考研也沒用呀，考研也不考螳螂公母呀。
：就這眼神，考什么重要嗎？（眼睛四處看）。
謙：你是要作弊呀？
剛：你看那些考場上不好好答題，眼睛四處飄的都是練過螳螂拳的，都是同門。
謙：嗨，這都不靠譜，找點靠譜的。
剛：翻看第二篇，鐵砂掌。
謙：這大家也熟悉呀，怎。
么練呀？
剛：由易到難，循序漸進。
謙：倒是這么個理。
剛：書上說先拍五年的豆腐，然后拍十年的黃瓜。
謙：停停，你再看看書的扉頁，是不是中國廚師協(xié)會出版的。
剛：這是初期階段，后面還有拍十五年的木板，拍二十年的磚頭，最后拍二十五年的石頭，大功告成。
謙：七十五年，等你練成那孩子都八十了。
：（掐指頭算了算）是呀，我一個身懷絕技的高人欺負一個老頭，不大合適。
謙：什么身懷絕技，人家五歲的時候，你十歲，人家八十，你都一百六了，你可能已經(jīng)作古了。
：（笑）我把這茬兒給忘了，我也得老。
謙：時間面前人人平等嘛，這鐵砂掌也不靠譜。
剛：我翻了兩頁，后面一個絕藝吸引了我。
謙：什么功夫？
剛：金鐘罩鐵布衫。
謙：這功夫可了不得。
剛：這好，練起來也簡單。
謙：這功夫能簡單？
剛：只要挨打就行了。
謙：啊，你練武不就為了不挨打嗎？
剛：要想將來不挨打，就得現(xiàn)在多挨打。
謙：讓誰打呀？
剛：是呀？找教練太貴，打一個小時得好幾百。
謙：你挨完打還得給錢，你這不是犯賤嗎？
剛：干脆上大街上找人吧。
謙：大街上找人？人誰打你？
剛：（喜）你別說還真巧，我剛到胡同口就碰上了一位，太合適了。
謙：什么樣兒的人？
剛：膀大腰圓，虎背熊腰呀，我墊墊腳能夠著他肚臍眼，他手表擼下來能當我褲腰帶。
謙：嚯，太壯實了。
剛：我走過攔住他，嘿，兄弟，你長的跟豬一樣。
謙：啊，你是不是母螳螂看多了你，找死你。
剛：（無表情），他沒反應(yīng)。
謙：這人太有素質(zhì)了。
剛：你長得比狗熊還難看。
謙：嚯，你也是賤的。
剛：（笑了）。
謙：怎么個意思？笑了，這人也太大度了。
剛：你長的跟于謙老師很像，（暴打動作）。
謙：呵，不至于吧，長得像狗熊都不打，像我就這樣。
剛：打完我后悔了。
謙：怎么的呢？不是你孜孜不倦追求的結(jié)果嗎？
剛：全打嘴上了，門牙都打掉了。
謙：該！
剛：這鐵布衫練不了了，鐵布衫沒練成，別把嘴打壞了，都說不成了。
謙：有沒有別的管用的，簡單點兒的。
剛：最后一項絕技，草上飛。
謙：這是輕功呀。
謙：你要去偷呀？
剛：那都是副業(yè)，不常去，主要是這功夫練起來簡單，沒有人身危險。
謙：打怕了，怎么練呀。
剛：簡單，負重跑。
謙：這好，就當鍛煉身體，就算練不成飛檐走壁也可以強身健體。
剛：我找了個水泥墩子，八百多斤，找了鐵匠打了一副鐵鏈子，一頭鎖在水泥墩子上，一頭鎖在自己腳脖子上。
謙：干嘛栓著自己？
剛：負重跑嘛。
謙：啊，這是不是負的太重了。
剛：我剛鎖好，鄰居們都來圍觀了，七嘴八舌，指指點點，這孩子犯了嗎錯，至于這樣嗎？是不是得了狂犬病，都往后退，可別讓他咬著。
謙：都誤會了。
剛：看嘛？有嘛好看的？沒見過練武術(shù)的。
謙：是沒見過你這么練武術(shù)的。
剛：練起來效果不錯，沒兩天我就嗖嗖的跑呀。
謙：拖著水泥墩子？
剛：繞著水泥墩子？
謙：那管什么用呀？
剛：循序漸進嘛。可是我發(fā)現(xiàn)一個問題，跑著跑著頭一陣陣的發(fā)暈。
謙：老轉(zhuǎn)圈，哪能不暈嗎？
剛：最后我們隔壁那吳老二給我出了個主意。
謙：得腦血栓后遺癥的那個吳老二？
剛：你怎么知道？
謙：你們家離白云黑土他們家還。
自古男兒當自強篇七
易中天曾說：“何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強項！”從古到今，自強男兒層出不窮。，是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強？發(fā)奮學習是自強，立志為國是自強、克服自身的弱點也是自強。
男兒為什么要自強？在這競爭力極強的社會背景下，我們只有自強不息才能更好地適應(yīng)社會。
在生活中，我們一定會遇到各種艱難險阻，唯有我們?nèi)猿?，努力克服，自強不息，永不認輸，才能走向成功。如果沒有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果沒有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠﹔如果沒有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮r人生也如此，如果沒有挫折，人生不會如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗，如果你正確對待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者?！备柿_很小時，父親從秦國宰相淪為平民流放，最終客死他鄉(xiāng)。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒有自暴自棄，他把挫折化為他前進的動力，努力學習，為秦國的統(tǒng)一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此分為上卿。
可見，面對挫折不能氣餒。愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路?！蔽覀冎挥袘?zhàn)勝苦難與挫折，才能做生活的強者。
再看看中國的科學事業(yè)，二十三名“兩彈一星”科學家都是自強男兒，中國上天的航天員也全是自強男兒(20xx年之前)，再看看蛟龍?zhí)柸牒５娜挥⑿?，那不都是自強男兒……他們?jīng)歷著無數(shù)的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒有那自強不息的精神，那么中國也許就沒有這么強大！
他們那自強不息的精神難道不值得我們學習嗎？我們男兒從不認輸，我們這新世紀的男兒，要全面發(fā)展，努力成為社會有用之人，成為國家棟梁之才，努力為國家的富強獻出一份力量！因此，每個中華男兒應(yīng)當自強。
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自古男兒當自強篇八
一對黑黑的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，一個秀氣的鼻子，兩個小小的酒窩，一個瘦瘦的身子，就湊成了帥氣、可愛的我。
他們怕對我這個小心肝寶貝照顧不周，把我給弄哭了。哦，忘了告訴你，我哭起來可是昏天黑地、地動山搖。因此，我一直當著那小皇帝，早上起來，一直讓奶奶幫我穿鞋子，媽媽一邊拿著一碗稀飯，一邊拿著一個饅頭，手里還緊握著一個雞蛋。而我呢，嫌這個嫌那個，不是說稀飯?zhí)珷C，就是嫌饅頭太涼不好吃，還嫌蛋黃太難吃，我的頭搖得像撥浪鼓一樣。老師經(jīng)常教育我們要熱愛勞動，在家里要跟在學校一樣，我們這是農(nóng)村，爸爸小的時候要幫奶奶挑水、拾柴、挖豬草，什么活都干，而我這位“真龍?zhí)熳?比他好1000倍，在家里什么活也不讓我干，讓我享受著安閑、幸福的皇帝生活?，F(xiàn)在21世紀的小孩都是“小皇帝”“小公主"過著衣來伸手，飯來張口”的生活。你看吧，現(xiàn)在走到哪都會看見這樣一幅畫面:小孩子在前面又蹦又跳，家長則是緊緊地跟在后面，小孩走路總是摔跤，被一些東西所絆倒，惹得小孩大哭不止，家長總是第一時間去扶起小孩，然后找一些東西來大罵，罵它們讓自己的小孩跌倒，那夸張的動作總會引起小皇帝的破涕為笑。
告訴你，我可不是徒有虛名的小皇帝，而是名副其實的，我手下還有兩位大臣--"御廚”媽媽和“金庫"爸爸?！坝鶑N"媽媽每天都會煮可口的飯菜，“金庫”爸爸每天會給我零花錢，我真是太高興了。
可是好景不長，我這個小皇帝很快就退位了。一次，爸爸居然叫我掃地，不可思議！算了，我還是掃吧！我不知所措，糊里糊涂的將室外的臟東西掃進了室內(nèi)，還把茶杯什么的給摔碎了，還險些跌倒。媽媽竟為這事沖我發(fā)起了脾氣，我放聲大哭，媽媽也拿我沒辦法。晚上我在看電視，突然看見一個小廣告：一個爸爸和一位媽媽各提著一桶水，一直澆旁邊的花，倒把花給澆死了，我想：那朵花不正是我嗎？哦！我豁然開朗，原來媽媽是要我改掉小皇帝的壞毛病，小孩子不能寵，寵著寵著，就別你寵慣了，他就會被你的愛給溺死。
我明白了許多。早上起來，我自己穿好了衣服，疊好被子，媽媽看到了，臉上露出了欣慰的笑容。從此，他們對我的要求更嚴厲了，讓我去練書法，剛開始，我寫的像畫天書一樣，但，在老師的指導下，我的字終于練得有了一點看相；接著又讓我吹葫蘆絲，這可把我給累慘了，我的嗓子都吹啞了，果然，皇天不負有心人，我終于學會了吹葫蘆絲。原來當小皇帝有他的舒服，但將一事無成，不當小皇帝有他的不舒服，但將會使你收獲很多，我還是更喜歡不當小皇帝。
生命對每個人來說只有一次，生命要有規(guī)律，一味地溺愛，對生命反而是一種摧殘。天行健，君子以自強不息。讓我們告別小皇帝，開始新的生活，我相信，沒有小皇帝的自強自立的明天一定會更好的！
自古男兒當自強篇九
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男!話說我們中國人，自古就有一種秉性：在有生之年，窮其之力，欲為子孫后代，創(chuàng)造用之不盡，取之不盡的財富，更有甚者，就是官祿爵位之尊，也要給子孫謀取。望子孫后代，千秋富貴!
這種傳統(tǒng)，是美德?還是悲哀?!在我看來，這正是人的劣根性!這種劣性，可能就是中國的皇帝之類人物促成!你看，他一人謀得帝王，開創(chuàng)或攝取江山，就想讓他的子孫，世世代代統(tǒng)治?；饰桓競髯?，子傳孫，還美其名曰“世襲!”從此，帝王為人們做了榜樣，達官貴人跟隨，就是小民們也跟著做?？磥?，從久遠的皇帝，到現(xiàn)今普通中國人，血液里都有這種劣根特性啊!你看看，當今的官二代，官三代，富二代，富三代，比比皆是啊!中國有句老話：“富貴不過三代!”這又為何?是憐子?惜子?愛子?這種方式的愛，其實是愵子，害子啊!這種方式，使子孫們有了依靠，不思進取，一個個成了紈绔弟子，成了敗家之子?？v使傳給子孫帝王，留給子孫金縷玉衣，那兒孫們，有能力守住嗎?萬貫家財，不過是過眼云煙!看看歷史沉浮，不是有力的證明嗎?皇子皇孫也好，達官巨賈也罷，老子的心血成就，瞬間被付之東流。看看人家西方人，總是讓兒孫去鍛練，去開創(chuàng)。
所以不得不贊嘆，大鼻子，藍眼晴的人很強!正是他們的血液里，摒棄了傳承這類的劣性!我們中國人，愛子孫，那就為他們創(chuàng)造條件，讓他們磨礪!讓他們百煉成鋼!!
自古男兒當自強篇十
不知從何時起，我總是不停地告訴自己：男兒當自強，四海為家。
好男兒就應(yīng)該有四海為家的豪情壯志，我是有故事的人，我的故事讓我倍加成熟。
法院判決書下來的那天，風依舊那么淡，吹著我稚嫩的臉龐，飽經(jīng)滄桑的母親終于挺不住，倒下了。那時，我真的很害怕，淚珠從我的眼角流出，一滴一滴地落在母親的臉上。我突然想起已經(jīng)辭世的姑父，殯儀館的大廳內(nèi)，萬眾的嚎啕聲中，他也是這么淡然的躺著，臉色亦是如此的蒼白，我不敢想下去，一幅幅畫面觸目驚心。生死線上臨危掙扎的母親，聲聲哭泣嘗試著喚起她內(nèi)心深處的母性的激蕩，我在她的耳邊呢喃，或許只有偉大的母愛才能喚回那置于渾渾夢魘中的靈魂。
年少的我，早已經(jīng)受不住打擊，俗世的風塵剝落了我稚嫩的臉龐的青澀，炎涼的世態(tài)洗滌了我懵懂的心靈的無知，我在荒涼和寂寞中成長。
所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕了，猶如濕了翅膀的鷹，沮喪地望著陰霾的天空，想要振奮，卻掙不斷這細細密密的網(wǎng)絲，想要展翅，卻甩不掉羽翼上凝聚的重露。無處可訴的.苦，日積月累地便在內(nèi)心形成陰沉的氣候，形成沒有陽光的一方天空，青春的彩虹再也駐不進來了??！最悲哀的是，明明心里延續(xù)的是瀟瀟暮雨，臉上卻必須堆積著虛偽的晴朗。
其實，我真的很害怕，這虛偽的晴朗究竟能撐到哪一天。如果，連母親都離開了我，暮雨之后便是暴雨，心中的堤岸垮了、崩了、潰了，究竟又有多少泄洪般的悲壯呢？我沖著南天門嚎啕，不食人間煙火的王母在醉蟠桃，蒼天不公，大地失衡啊！
我真想陪母親長眠下去，享受這死一般的寧靜。
母親終于醒了，我卻睡了。
其實，在夢里真好，夢中的一切都為我所愛，為我所睞，我真的不愿再醒來了。
夢里，那人卻告訴我：眼因流多了淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)了憂患而愈益溫厚。
猛然驚醒，何必渾渾噩噩，“天行健，君子以自強不息”。
舉目尚有親人在，窮困之時斷無潦倒之勢，并非無家可歸，四海之內(nèi)，家皆為！
自古男兒當自強篇十一
畢業(yè)，關(guān)于未來，我不知是否有命運一說，命運好像就是回頭一看說原來我的一生就是這樣！但不管怎么樣，健康，快樂就很好了，這也是我希望你一輩子擁有的東西。有人腰纏萬貫卻生活在膽戰(zhàn)心驚中，有人街頭拾垃圾卻經(jīng)常有意外的驚喜和收獲，或者快樂跟物質(zhì)沒有必然聯(lián)系，也許只是我們一廂情愿的牽強附會，這里我似乎有點與社會唱反調(diào)的意思，曾經(jīng)看到一個結(jié)論，不知道正確與否，說一個人擁有知識的多少和獲得快樂和幸福的難度成正比，這與老子愚民的思想似乎不謀而合。
留住一寸光陰，相濡以沫，不如相忘于江湖。望穿秋水，選擇了像蒲公英一樣，就不得不受風的方向左右，我只能說，哪一年，等我回來！我們平凡的人不會被載入史冊，也就不會被后人銘記，所以，朋友請你在有生之年記住我二十二三的臉！愿你一生安好，康泰平安！
自古男兒當自強篇十二
《好男兒要自強》這節(jié)課選自大班主題活動“我就是我”中的音樂活動。那么為什么要選擇這節(jié)課?我認為，選課要選擇自己擅長的領(lǐng)域，又要是幼兒感興趣的。我平時偏愛藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂游戲與舞蹈。于是，我就找了幾節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的課一一挑選，這也是一個抉擇的過程。因為自己本身對武術(shù)操的編排有一些經(jīng)驗，而武術(shù)是幼兒非常感興趣的。而后又聽取了同事的建議，最終就選擇了這節(jié)課——好男兒要自強。
歌曲《男兒當自強》節(jié)奏控強有力，歌曲氣勢高昂，鼓舞人心，以武術(shù)的動作進行表現(xiàn)是最合適的。在設(shè)計過程中，因為考慮到孩子的接受能力有限，動作不能太繁瑣。所以，我保留了原教材中的馬步、弓箭步，又豐富了出拳、格擋等力度較強的動作。這樣，在孩子可以接受的難度上添加一兩個有難度的動作，調(diào)動學習興趣和學習欲望。在學習方法上有“個別學習”、“分組學習”和“集體學習”。
在設(shè)計過程中，我考慮了好幾個問題：
第一個問題：怎樣導入活動?為了凸顯入場的整齊、有氣勢，我想到了軍歌，想到了《咱當兵的人》。怎樣引出“武術(shù)”這個概念呢?我想到了大家都很熟悉的武打明星“成龍”，以課件圖片的形式呈現(xiàn)出來。
第二個問題：要怎樣讓幼兒學習武術(shù)動作呢?用什么形式進行教學會更好一些呢?怎樣才能讓孩子自主學習，提高學習效果?我想，既然音樂欣賞課可以借助“圖譜”的方式進行教學，那么學習武術(shù)動作為什么不能用圖示呢?于是，我決定用圖示呈現(xiàn)每一個動作。因為考慮到孩子數(shù)量，所以我準備了兩套圖示，將孩子分成兩組，進行分組學習。
第三個問題：怎樣才能發(fā)揮孩子的主題能動性，給孩子自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽想象，注重幼兒的主體性，在各個環(huán)節(jié)中引導幼兒主動參與表現(xiàn)音樂呢?這里，我們往往會犯一個誤區(qū)就是：往往教師示范的太多，教授的太多，妨礙了幼兒的想象與表現(xiàn)的空間。于是，我在前面讓孩子自由發(fā)揮、自己想象，又讓孩子當小師傅，讓孩子教孩子，帶動孩子，自主學習。而我的角色是指導者、參與者、合作者，我對動作的技巧加以指導，進行互動式教學。在教學方法上，有觀察法、比較法、演示法、示范法、講解法、練習法、滲透式教學法等。
當然，在設(shè)計、試課過程中也產(chǎn)生了一些困惑。比如：
1.怎樣讓孩子記住在馬步出拳的時候出三下拳?后來，我對課件做了修改，在馬步的圖示上加了三個圓點。
2.怎樣調(diào)動起孩子的積極性?讓他們大膽回答問題，大膽參與?我覺得，要想讓孩子勇敢、堅強、自信，首先，老師應(yīng)該表現(xiàn)出勇敢、堅強、自信。于是，無論從語氣上還是動作與精神面貌上，我都要表現(xiàn)出來，再對幼兒進行有效的鼓勵，這樣帶動活動氣氛。
3.怎樣讓孩子在學習的過程中既有學習興趣又有活動的層次性、遞進性呢?我是這樣做的：一遍比一遍有難度。在自學環(huán)節(jié)，第一遍：按圖片學動作;第二遍：配樂表演(先拍手打節(jié)奏練習，再表演);第三遍：站成方陣隊形，加口號表演。這個環(huán)節(jié)，我運用了國慶閱兵和春晚兩個視頻，更好地讓孩子感受方陣舞的整齊與壯觀。這樣，一遍比一遍有難度，一遍比一遍有氣勢。最后一遍，我參與進來，師幼互動，將整個活動推向高潮。
在活動中，孩子們感受了音樂的強悍有力，探究學習了武術(shù)動作，展示了方陣舞的整齊與壯觀，感受了成功與自信，達到了活動目標。
自古男兒當自強篇十三
1、歌曲表演《中國功夫》。
2、能隨錄音學會歌曲《男兒當自強》,并對歌曲中的對稱現(xiàn)象有所注意。
一、導入。
師:今天我們一起欣賞一部電影《黃飛鴻》的主題曲《男兒當自強》。
教師簡介歌曲。
1、教師朗誦歌詞。
2、出示歌詞。
引導學生觀察歌詞,找出“兩兩相對”,即對稱。
3、初聽歌曲。
歌曲的情緒是怎樣的`?
4、復聽歌曲。
學生隨歌曲輕聲哼唱,反復兩遍。
5、再次復聽。
學生跟唱,并在“xx”處自由表現(xiàn)。
三、歌曲《中國功夫》表演與演奏。
1、隨伴奏齊唱歌曲。
2、分組進行創(chuàng)作,教師指導。
3、分組進行匯報表演。
4、教師講評。
5、隨音樂邊唱邊表演。
四、小結(jié)。
本單元我們學習了歌曲《中國功夫》,欣賞了《武術(shù)》和《男兒當自強》,希望大家關(guān)心武術(shù)、熱愛武術(shù),健身強體,為國爭光!
自古男兒當自強篇十四
沒有礁石，大海便失去了激昂澎湃的浪花；沒有沙粒，河蚌便無法產(chǎn)生光彩奪目的珍珠；沒有綠葉，花兒便沒有了婀娜多姿的嬌艷。生命也是如此，沒有挫折，就沒有了甜蜜自豪的成功體驗。
挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點。巴爾扎克曾說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者。”唐玄奘要取得真經(jīng)，必須要翻越崇山峻嶺，渡過滔滔的江河，穿過杳無人煙的沙漠，越國茫茫無際的草原。在途中，他遇到千難萬險，更曾幾次昏倒在地，但他每次醒來都是選擇繼續(xù)前行。正因為此，他最終到達了天竺取得了真經(jīng)。他有著頑強的意志，持之以恒的心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)挫折的精神，最終取得了成功。
又如巖下的小草，峭壁上的雪蓮花，石縫中的松樹，嚴寒中的臘梅，它們生活在惡劣的環(huán)境中，但它們依然能昂首挺胸。它們頑強執(zhí)著，所以能搏擊風雨，笑傲冰雪。其實生活又何嘗不是這樣？這么多的實例告訴我們：只有我們經(jīng)受了大大小小的挫折后，才能逐漸變得成熟，才會發(fā)現(xiàn)原來周圍世界如此精彩，生活如此美好。
“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”，勇敢地接受挑戰(zhàn)，迎擊挫折吧。只有這樣，我們在學業(yè)上才會有所建樹，生活中才能更加堅強，未來的人生道路才會更加寬廣。
生活中處處有挫折，正是我們面對挫折而又擊敗挫折，我們的生命才能在這一過程中升華，才能為我們的人生畫卷書上最濃墨重彩的一筆。
我們在看山的時候，如果山不巍峨，便覺得山?jīng)]有山的偉岸性格，而寧愿去打量一塊平地；我們在看海的時候，如果海無波瀾，便覺著海沒有海的豪邁氣魄，而寧愿去欣賞一條涓涓溪流。我們在賞月的時候，如果月無殘缺，便顯得月沒有月的嫵媚，而寧愿去守候一天星光。
既然生命只有在挫折的磨練下才能迸發(fā)光彩，那么為什么我們還要薄苦難而厚安逸呢？
挫折是一本本人生教科書。蕭伯納曾說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”是啊，當我們在面對挫折時，要充滿信心，更要有頑強的信念。如此，我們就能化挫折為機遇，化悲痛為動力，收獲成功。
面對挫折不能氣餒。愛因斯坦說過：“通向人類真正偉大境界的道路只有一條――苦難的道路?！蔽覀冎挥袘?zhàn)勝挫折，才能做生活的強者。
挫折就像彈簧，你強他就強，你弱他就弱。挫折并不可怕，可怕的是人失去希望和信心。我們要笑對挫折，挫折使我們變得堅強而勇敢。我們要把握挫折，利用挫折，挫折使我們變得更加成熟而完美。我們還要欲挫愈強，永不向挫折低頭認輸。
對生活最具悟性的，不是哲學家，而是真正參與生活的普通大眾。
挫折從不掩飾自己，也不隱藏自己。無論你情不情愿，自不自覺，它都會使你陷進去，讓你嘗嘗它的滋味?；蛟S，正是有了困難挫折的苦澀滋味，人們才會以各自的方式去品嘗人生的真味。
若想成為風景，必須具有迷人的光彩；若想成為英雄，必須具有驚人的壯舉；若想讓你的一生富有意義和趣味，那么，你必須以頑強的意志和堅定地信念去闖過生活中的一道道難關(guān)。
自古男兒當自強篇十五
——當一個男孩來到這個世界意味著什么？一位重點中學的教師回答的好:“對于國家來講他們是民族未來的塑造者、對于他們個人而言應(yīng)該是振興中華的實現(xiàn)者；對于父母，他們是父母未來的依靠；對于女孩子來說，必須是最稱職的‘護花使者’。但是男孩不應(yīng)該是花朵，過去不做，現(xiàn)在不做，將來永遠也不做，要做民族大廈的脊梁！只有當男孩子在經(jīng)歷過一生的坎坷發(fā)出真實的心聲‘下輩子或許不愿意再作男人，當男子漢真累’的時候，才是真正成功的血性男兒、只有具備了‘男兒苦，男兒累，為國為民甘受罪’和‘不要問社會給了你什么，要問自己為中華民族做了什么’意識的男兒才是真正的、純粹的男人”。
學習羅馬帝國衰亡史的寫法，我提出這句話放在最前面，只是一種警戒。
網(wǎng)絡(luò)、游戲 陰盛陽衰加速摧毀中國的教育和國防
一、看這篇文章之首前先讓我們好好看看下面兩段發(fā)人警醒的語言：
抗美援朝勝利以后，一位參加過戰(zhàn)爭的美國指揮官無奈而又充滿敬意地說：“中國-軍人是不可戰(zhàn)勝的，而中國男人更是絕對意義上的真正強者。照這樣下去，這個國家的崛起誰也無法阻擋，假如要瓦解這個國家，必須要瓦解這個國家的民族氣節(jié)，首先要從精神上、靈魂上瓦解可怕的中國男人，這是重新戰(zhàn)勝中國的最重要前提?！?BR> 藤田俊雄：記得他們的“文-化-大-革-命”剛剛結(jié)束不久，一個支那軍人曾經(jīng)對他們的一群男孩子們說，過去的炮彈在大-炮的彈倉里，現(xiàn)在的炮彈在兵工廠的流水線上，未來的炮彈在你們最優(yōu)秀男孩子的腦袋里?；斓埃≈侨硕际怯薮赖呢i，他們懂什么炮彈？未來的炮彈現(xiàn)在正在我們大日本優(yōu)秀男孩的思想里。支那的明天有的只是沒思想和虛榮的女人，沒有男人了，他們那種不顧一切的愛女厭男教育方法將徹底摧毀他們國家優(yōu)秀男人的創(chuàng)業(yè)敬業(yè)精神和愛國報國精神，埋沒掉無數(shù)的科學精英、技術(shù)精英、工業(yè)精英、體育精英及社會其他精英，葬送掉他們最優(yōu)秀男人的聰明才智、創(chuàng)新智慧和技術(shù)革新與創(chuàng)新能力。所有這些將使得支那人的科學技術(shù)和經(jīng)濟變得落后、百姓變得貧窮、國防變得虛弱、國家變得軟弱、他們的女人變得沒有思想和失去保護。這種高深道理支那蠢豬聽得懂嗎？有智慧去領(lǐng)悟嗎？所以明天優(yōu)秀的大和民族在世界是不可戰(zhàn)勝的！
二、人民解放軍以核制美背后的無奈
前幾天，中國人民解放軍朱成虎向美日等國家發(fā)出了警告表示，如果中美兩國因臺灣問題發(fā)生軍事沖突，中國別無選擇，只能動用核武。如果美國將飛彈和制導武器攻擊中國領(lǐng)土，我想我們只能用核子武器來反擊。所謂中國領(lǐng)土，包含中國解放軍所屬戰(zhàn)艦及戰(zhàn)機。他并警告說，如果美國有心干預(yù)，我們也有決心做出反應(yīng)，中國人已做好西安以東城市全數(shù)遭到摧毀的準備，當然，美國也必須做好準備數(shù)百座城市被中國摧毀。
朱成虎的言論無疑給我們所有的中國人打入了一劑強心劑，鼓舞了我們的斗志，但是，私下里一想，似乎有感覺有什么不太對勁的地方，他說我們無法同美國打贏一場傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭。我們贏不了只能動用核武器，每當我想到這句話，心里就總要有一種莫名的痛。為什么我們與美國無法打一場傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭？我童年的記憶中人民解放軍是英勇無敵的男子漢、戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)神，他們曾有在朝鮮戰(zhàn)場以一挑聯(lián)合國-軍十六國的壯舉，他們曾經(jīng)有過以手中的手榴彈對抗原子彈的豪邁。而在我們經(jīng)濟高速發(fā)展，科技進步的今天，卻沒有當年的勇氣，而今能以核武器作為我們最后的防線。當年人民解放軍的勇氣哪里去了？我很困惑。
我想這也許正是的無奈吧，一個優(yōu)秀的軍人是鐵骨錚錚的硬漢，不是一個沖動者。他或許深深的明白今天中國-軍事力量的軟肋：軍事裝備相對于美國來說要落后，這個道理恐怕每個人都會明白，我們的很多武器對比美日的武器存在差距，不用多分析大家都清楚，這是他的無奈之一；中國的軍事生產(chǎn)體系方面，由于各國的封鎖，很多生產(chǎn)設(shè)備相對落后，而且，我們幾十年來在武器裝備的設(shè)計上一直是仿制蘇制的武器，而很少有自己的創(chuàng)新。自己能夠創(chuàng)造出的領(lǐng)先世界的概念性的武器幾乎沒有，這是他的無奈之二；人的問題最重要,一切武器都需要人來駕駛,來操縱。一件相對落后的武器在一個高素質(zhì)、勇敢的軍人的手中往往可以擊敗握有比自己先進很多的武器的敵人。這一點，在我們的人民解放軍的身上最能體現(xiàn)：朝鮮戰(zhàn)場，中國人民志愿軍以落后的裝備沉痛打擊武裝到牙齒的美帝國主義軍隊，正是我們的人民軍隊發(fā)揚了一不怕死、二不怕苦的英勇斗志和創(chuàng)造性的戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略打法，以他們頑強地意志打垮了美國為首的16國200萬聯(lián)合國-軍和他們先進的飛機大-炮，可見,在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，人的作用仍然是不可忽視的，恐怕朱成虎最無奈的也正是這一點，人民軍隊不是天上降下來的戰(zhàn)神，他的來源就是我們周圍的普普通通的男孩子。這些男孩到了軍隊接收革命軍隊的訓練，成為我們的人民子弟兵。
因此，人民軍隊的戰(zhàn)斗力的如何，取決于我們民族是否擁有優(yōu)秀的男孩。然而今天的'中國的男孩們是否還能夠擔負起明天“振興中華”的重任嗎？還能夠像上個世紀八十年代的許多優(yōu)秀男人那樣迸發(fā)出“只要有我，世界上就沒有難題”的豪邁嗎？還能夠做到“天下興亡，匹夫有責”嗎？如果國家的未來發(fā)生了戰(zhàn)爭，今天的男孩子究竟能不能譜寫新時代的“血染的風采”？明天的“黃繼光”、“董存瑞”們在哪里？中華民族的未來怎么辦？誰來保護我們祖國，人民，尤其是現(xiàn)在臺海局勢表面緩和，實際緊張，美國日本介入程度越來越深的今天。中國的安全形勢越來越危機，資源的進口的來源于通道也越來越被敵對勢力所控制，中華民族將來的命運怎么辦？這些看來嚴峻的問題不僅是今天必須想到的事情、而且是我們有責任感的男子漢都必須直面正視的職責問題所在，也是中國的生存和發(fā)展應(yīng)該考慮到的情況，更是中華民族明天將要面對的現(xiàn)實，這恐怕才是他最大的的無奈。
三、哈日、網(wǎng)絡(luò)、酷文化讓男孩們學習目標不明確，做優(yōu)秀男人還是做“酷”男人？
現(xiàn)在大街上的帥哥兒越來越多，男孩子們都很前衛(wèi)，很多人都是同一風格，頭發(fā)有點黃，還有點波浪，一看就知道，這是一個哈日族。在網(wǎng)吧里，無數(shù)的男孩在那里整天的打著網(wǎng)絡(luò)游戲，其中有很多就是我的同學。他們在網(wǎng)絡(luò)上是英雄，而在現(xiàn)實生活中，卻不敢面對。他們沒有什么責任心，不清楚自己的未來究竟想要什么？在網(wǎng)上一天天的消耗著自己的青春，消耗著父母的錢財，同時也把自己的未來的希望悄悄地埋葬。這看似無關(guān)大局的事情，其實正在為中國的未來的崛起埋下隱患。
中華民族從來就是一個英雄輩出的民族，自古以來的教育始終貫徹著英雄主義，長期以來的宣傳也是以英雄主義為主線。在這樣的社會文化、文藝氛圍下，男孩子從小就樹立了成為國家脊梁的意識，尤其新中國成立以后，學英雄、作英雄成為中國人，特別是男孩子們的崇高理想。進入改革開放的八十年代，隨著對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)英雄事跡、老山前線英雄團體等一系列男子漢英雄團體的榜樣作用引導，當時很多男孩子學習刻苦、心懷坦蕩，樂于助人，他們之中的優(yōu)秀者也成為那個時代的典范，被人們廣泛傳頌。進入九十年代以后，由于種種原因，文化傳播方面出現(xiàn)了顯著偏差，社會上丑化男人的風氣一浪高過一浪, “小白臉”和“奶油小生”替代了“郭建光”、港臺柔化、中性化明星大行其道。男孩子也逐步由勤奮學習，報效國家變成了追求享受和毫無理想，由崇拜英雄變成崇尚明星，整個社會在越來越柔弱化的文化、文藝宣傳氛圍下變得委靡，男人也在陰柔化的社會氛圍下變得越來越委靡不振，喪失了男子漢應(yīng)該具有的陽剛之氣。
而日韓的垃圾文化更是加劇了這一點，要想得到女孩的青睞，就必須要做一個酷男孩，今天的男孩經(jīng)常把時間花費在如何打扮自己，如何購買名牌，讓自己變得像日韓明星。而要想在同齡人中能夠揚眉吐氣就要看誰的電子游戲打的最有水平。而在身體鍛煉和學習知識上，男孩收到許多混雜不清的信息，讓他們分不清“酷哥”一樣的所謂“陽光男孩”和像賴寧、潘冬子的“優(yōu)秀男孩”、“英雄男孩”哪一個角色更重要。這兩個角色經(jīng)常是矛盾的，優(yōu)秀的男孩常不是男孩女孩心目中的“酷哥”。和男孩比，女孩比較有學業(yè)目標。而今天的男孩子經(jīng)常是隨大流，什么“酷”做什么?？上?，缺少知識的“陽光男孩”在學習上和今后的生活中處處碰壁，在競爭中只有墊底的份，也無法為祖國創(chuàng)造出真正的價值。整天沉迷網(wǎng)絡(luò)，不鍛煉身體的“酷”男孩在戰(zhàn)場上只有挨打的份，那時敵人是不會給你改正錯誤的機會。
我們知道，一個國家的民族精神很大程度是靠文化來發(fā)揚光大、靠文藝作品的影響力來代代傳揚，當弱化、丑化男人成為一種社會時尚的時候，一個民族的男子漢也就會逐漸消聲匿跡，這就是為什么那個時候的人們要“尋找男子漢”而今天“娘娘腔”卻風靡全國，由于男人退化嚴重，社會呈現(xiàn)越來越嚴重的陰盛陽衰，所以說文化、文藝界的陰盛陽衰毒化了中國男人的精神。而對于女孩來說，我覺得酷文化本身就是一種膚淺的文化，“酷”男孩未必會有臨危不懼以及處事果斷的勇氣和“堅毅卓絕，誠正信責”的信念，當你遇到危險的時候，“酷”男孩未必會給你應(yīng)有的保護。而只有那些優(yōu)秀的男孩才能夠挺身而出，成為真正的護花使者。
四、沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能自拔。
一些別有用心的人利用今天社會盲目追求經(jīng)濟價值和過分的“女性優(yōu)勢”放棄對男孩子的理想、英雄主義教育，放任男孩子不知不覺沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲等嚴重影響學習的“課外活動”中，對于上個世紀九十年代以前的優(yōu)秀男孩子——我們的前輩們?yōu)槭裁淳湍茴B強刻苦學習，排除社會不良干擾，不作宣傳研究。今天很多男孩子放棄學業(yè)，整天在網(wǎng)吧里完成這他們所謂的“學業(yè)”，他們不考慮自己的未來會怎樣，不考慮家人為他們擔心，更不會考慮中華的未來需要他們的努力和男子漢應(yīng)盡的責任。在他們的眼中有的只是花花綠綠的打斗畫面，有的只是不斷的升級，而他們不知道，除了在網(wǎng)絡(luò)中的虛幻，他們在現(xiàn)實中正在逐漸變得一無所有。
深圳某中學初二學生×××曾離家出走，混跡網(wǎng)吧3晝夜，被母親找回后鎖在房里，竟在夜里4點鐘從窗戶爬出，沿著下水管從4樓爬到底樓，溜回網(wǎng)吧；江西一名17歲的高三學生連續(xù)逃課上網(wǎng)兩個月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，因緊張激動在網(wǎng)吧倒地猝死；深圳某初二男生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，媽媽在禁止無效后，將家里電腦的鼠標收起來，他上網(wǎng)找不到鼠標時，竟然砸爛大衣櫥的鏡子，并用碎玻璃把家里的地扳劃得七零八碎的；江蘇某16歲男孩為了“反抗”父母禁止他去網(wǎng)吧，竟用菜刀砍下自己的左手小指……，這一幕幕活生生的事例真是觸目驚心！
五、不鍛煉身體，身體素質(zhì)差，戰(zhàn)場上自保難。
中日韓少年的夏令營，我們搞過好幾次了，每一次都讓我們產(chǎn)生巨大的心理震撼，中國的孩子無論在生存能力還是在創(chuàng)造力上都比日本的孩子差了一大截，一個日本少年臨走時對中國少年說：“如果是在戰(zhàn)場上，支那男夠偷懶。平時不好好訓練，不檢討自己的缺點，等到戰(zhàn)場上，敵人不會給你檢討的時間，我們要付出多大的代價？難道還要象抗日戰(zhàn)爭中那樣用幾十個中國將士換一個日軍么（ 中國-軍民傷亡3500萬，日軍在中國戰(zhàn)場死亡40萬 ）。在戰(zhàn)場上面對敵人，“陽光男孩”只有挨打的份，中華民族的未來需要我們的男孩子做到“堅毅卓絕，誠正信責”，而不是象現(xiàn)在的所謂“陽光男孩”這樣不學習、不吃苦、會享受。
六、教育僵化，陰盛陽衰化，學生的創(chuàng)造力被扼殺，缺乏勇氣。
今天中國的教育是一種應(yīng)試教育？不對，連應(yīng)試的教育也不是！而是一種急功近利的教育、一種陰盛陽衰的女性化教育、一種顯性的教育。
十年樹木，百人樹人，培養(yǎng)一個人是一個長期的系統(tǒng)工程，現(xiàn)在家長對孩子的期望很高，希望能明顯地看到自己的孩子比別人的強，于是一種顯性的教育方式就出現(xiàn)了，如唱歌、舞蹈、才藝比賽、作文比賽、興趣小組、講故事、繪畫等，這種觀念同時又影響著學校教育，我們到底要什么樣的教育？是要一幫能歌善舞的酷男孩，還是要在危急時刻，在中國需要的時候能夠挺身上前的男子漢？還是能夠為祖國的科技強國，強軍作出成效的優(yōu)秀男人？男孩子在創(chuàng)造力和動手能力方面強，如科技活動項目。從首屆上海青少年科技創(chuàng)新獎獲獎的4名學生全部是男生就能看出。但這樣有利于男孩發(fā)展的項目并不多，許多男孩很喜歡參加航模班，但家長和老師卻不支持。國家不應(yīng)該太急功近利，要從培養(yǎng)人的長遠目標出發(fā)，學校和教育工作者也要為男孩子創(chuàng)設(shè)更多的展示舞臺。這方面我們要向日本、德國那樣從長遠打算，而不是光看眼前。因此我們也就不難理解，為什么中國的學者不能獲得諾貝爾獎，中國為什么總是仿造人家的東西。中國的武器為什么沒有自己創(chuàng)造的概念武器。我們不能永遠的靠著別人的東西，如果我們總是等到別人先研制出來，我們再去學習，那么我們將永遠的走在別的國家的后面。
七、沒有責任心，傳統(tǒng)孝道喪失。
自古男兒當自強篇十六
林子祥有首歌，名為《男兒當自強》，依稀記著里面幾句：肥似鐵打骨似精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，誓奮發(fā)圖強做好漢。
從小，作為家里唯一的后代，我在父母的擁護下成長，吃喝住行，完全由父母管代，這不禁養(yǎng)成了我懶惰軟弱的品行，遇事則棄，遇強則軟，遇難則退，是當時做事的準則，就如襁褓中的一樣嬌弱。
直到，遇見了他。
城市的街道是繁華的，霓虹燈在白天依舊耀眼，路上車流穿行，從不停息。我走在街道上，一伙小攤子映入眼簾，與城市高樓街道的繁華亮麗形成對比，這些攤子格外破舊，也格外冷清，都是些外地來的為養(yǎng)家糊口而不得不擺的。
穿過這些攤子，一個賣二手書的攤子引起我的注意，倒不是書引起的，而是攤主竟是一個與我年齡相仿的男孩，他低著頭，一只手中拿著一本書，正津津有味地看著，另一只手緊緊抓著裝錢的挎包，他穿著一件潔白的背心與一條淺棕的短褲，腳上是一雙老式的帆布鞋。見有人光顧，他緩緩合上書，抬起頭，給我一個燦爛的微笑。借著夕陽，我看見他臉色黝黑，五官端正，尤其是一雙眼睛格外有神。
你不用上學嗎？
我倒是先不問書如何。
上啊，但是阿爸阿媽工作忙，家里又比較…比較苦，他頓時低下頭，支支吾吾的說，我就把以前的書拿出來賣，希望能掙點錢。
我頓時一驚，他這么小就已經(jīng)開始分擔家里的事，已經(jīng)自強了。然而我自己卻還被嬌生慣養(yǎng)。頓時有絲羞愧。
買點書啊，同學！
他又朝我笑笑，便開始一本本推薦，他對每本書的見解都十分獨到，令我為之佩服。雖然好多書都已經(jīng)讀過了，但我還是買了他許多。在他身上，我看到了那男子漢自強自立的精神，這正是我所缺少的。夕陽下，我邊走邊思索：我是個男兒，男兒就該自強！我不能再被寵下去了。
男兒當自強，每個男子漢都必須自強自立，奮發(fā)圖強，丟掉父母的襁褓，才能真正算得上一個男子漢。
自古男兒當自強篇十七
時代的不斷進步，人們的文化需求也日趨多樣化，隨之也產(chǎn)生了一種“娘炮現(xiàn)象”，他們具有“油頭粉面a4腰，矯揉造作蘭花指”的行為特點。然而，年輕人對時尚的追求，往往處于前端，這種現(xiàn)象會誤導了年輕人的審美觀，也影響著一個國家的形象。
在暑期時，一部《戰(zhàn)狼2》點燃了無數(shù)觀眾的家國情，影片中的主人公冷鋒被“開除軍籍”后，卷入了一場非洲國家叛亂，他牢記軍人使命，帶領(lǐng)身陷屠殺中的同胞和難民展開生死逃亡。英雄者，肩扛正義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。冷鋒的救援行動，讓人們真切地看到了一個鋼鐵硬漢。國人始終有著一種英雄崇敬與向往心里，在這個“小鮮肉”當?shù)赖臅r代，觀眾們?nèi)菀桩a(chǎn)生審美疲勞，這種愛熱血愛國影片無疑不喚起了觀眾們的家國情懷。冷鋒代表的則是保衛(wèi)國家安全的中國軍人形象，也是更加反映現(xiàn)實，符合大眾內(nèi)心追求的形象。
硬漢出風采，彰顯強者的無畏。
經(jīng)典電影《肖申克的救贖》里有一句富含哲理的臺詞：“強者自渡，圣者渡人?！爆F(xiàn)今的“小鮮肉”大多用厚厚的脂粉覆蓋自己的外表，真正用實力去拼搏的強者屈指可數(shù)。憑借著外表的優(yōu)勢，反而空虛了內(nèi)心。但是，萊昂納多具有著出眾的外表，更有著扎實的演技，他卻與奧斯卡獎屢屢擦肩而過，更有極端的說法是：“全世界都欠小李子一個小金人?！痹?2年的“陪跑”路上，他不斷提升自己，最終憑借《荒野獵人》奪得最佳男主角獎。萊昂納多就是這樣一個強者，對于藝術(shù)的追求，對于個人能力與成就的追求在生命的場合里將他歷練成一個不懼萬難的強者。彼岸看似遙遠，生命的渡口無人擺渡，而唯有自渡的強者，才能抵達。
國家要強大，應(yīng)樹立激情熱血的青年形象。
“小鮮肉”現(xiàn)象，“拼顏值”現(xiàn)象是當下的一個階段性現(xiàn)象。隨著管理的`進一步規(guī)范和嚴謹，觀眾趣味發(fā)生變化，這種現(xiàn)象不會持久。如果這種現(xiàn)象盛行，那么我們國家的對外形象很可能就是一個“花瓶”。大眾傳媒的發(fā)展，文化傳播之快，我們應(yīng)多創(chuàng)作出優(yōu)秀的、熱血的、傳播中國大國形象的精品。講好中國故事，傳遞中國精神，真正實現(xiàn)文化強國夢。
張愛玲曾說：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨、歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈?！鼻嗄暾邞?yīng)勇于經(jīng)歷，提升自己，才能最終實現(xiàn)男兒當自強，硬漢出風采！
自古男兒當自強篇十八
勝人者有力，自勝者強?！独献印返谌?。
不怨天，不尤人?！墩撜Z·憲問》。
生于憂患而死于安樂?！睹献印じ孀酉隆?。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》。
以修身自強，則名配堯禹?！盾髯印ば奚怼?。
能勝強敵者，先自勝者也。——《商君書·畫策》。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟洱旊m壽》。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！獎⒂礤a《酬樂天詠老見示》。
眼前多少難甘事，自古男兒當自強?！钕逃谩端腿恕贰?BR> 生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭铡稙踅?。
百尺竿頭，更進一步?！祆洹洞痨栔僦痢?。
自古男兒當自強篇十九
生活由喜怒哀樂，酸甜苦辣織成的。幸福的人都是一樣的幸福，不幸的人各有各的不幸，有的從小失去父母，有的年輕時就失去老公或老婆，有的父母失去子女，有的失去手腳，有的雙目失明，有的耳朵失聰。
人生知足者快樂。工作累了，美美的睡一覺，會很幸福。渴了，餓了，喝飽，吃香也是幸福。生病了，治好了會很幸福。一家人平平安安，健健康康，快快樂樂，在一起好幸福。同學，親戚朋友及同事和網(wǎng)友，平安，快樂，讓你放心也是幸福。生活是矛盾的，不可能十全十美，事事順心。人生說長便長，說短也短。一帆風順的候，便是日月如梭，光陰似箭。
天有不測風云，人有旦夕禍福。是福不是禍，是禍躲不過。天災(zāi)人禍來了，是命運的安排，要面對現(xiàn)實，要堅強，勇敢努力的活下去，政府和社會各界好心人士會幫助你的。
有一些人遇到一點挫折，和苦難，就想自殺。這樣，對不住你的父母：十月懷胎，育你成人，很不容易。有的人受不了打擊，精神崩潰，自已不能照顧自已，人不像人，鬼不像鬼的活著。折磨親人也折磨自已，面對困難要沉住氣，找原因，想辦法解決。
人生的路本來就是坎坎坷坷，只要你堅持，努力，沒有過不去的坎，大難不死必有后福，生活當自強，做人子女，為人妻，或夫，做人父母，為人兄妹，做人朋友，人生的緣理當珍惜?；ハ嘧鹬兀髯员Ｆ桨?。
經(jīng)過多年的打拚，終于迎來了輕松的日子。過去的煩惱，與委屈已拋到腦后，苦難的日子，漸漸遠去。曾多次想起，船到橋頭自然直，也曾想起車到山前必有路。天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體腹。留得青山在，不怕沒柴燒。
一段崎嶇坎坷的路，在黑夜里摸索著走了二十多年，從事過各種職業(yè)，失敗了多少次，摔了一次又一次的跤，碰得頭破血流。擦干淚，仰天長嘆，漫漫長路，何時是個盡頭，不服輸，不甘心，常對自已說，要堅強，要勇敢，要努力，要奮戰(zhàn)到底，一定要充滿信心，充滿希望，堅持就是勝利。要得功夫深，鐵棒磨成銹花針，要有持久的恒心，要有堅忍不拔的毅力，要有頑強的意志。
經(jīng)過奮斗，終于撥開了云霧，見到了日出，走上了陽光大道。面對取得的成績，不要驕傲，再接再勵，繼續(xù)向前行。
人生當自強，人的一生，總會遇見挫折磨難，但人生沒有過不去的坎，走過了，便是一種收獲，便會讓自己成長起來。擁有的時候，多加珍惜，無論是親情，友情還是愛情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自強不息，勇敢向前，方可走出一條陽光大道。
自古男兒當自強篇二十
俗話說“男兒當自強”今天我來到了赤水文化廣場，來學習我夢寐以求的武術(shù)。
開始學習了，剛開始練下腰，別看那小小的下腰，可看起來容易做起來難?。∠卵鼤r手都使不上勁，就像一座搖搖墜的大樓，把我的腰都練痛了。
一天的學習結(jié)束了，我是練的腰酸背痛，不過知道了一個道理，做什么事情都不是那么簡單的，要努力才能成功“俗話說：水滴石穿——非一日之功，”就是這個道理嘛。
自古男兒當自強篇二十一
俗話說：“少年強則國強，少年弱則國弱?！边@并非無理。我國被很多國家視為敵人，如：5月6菲律賓抓捕11名中國漁長。5月15日本抓扣12名中國漁長越南5天171次沖撞我國南海鉆探船只，越南國內(nèi)反華沖突中，兩名中國人死亡最近新疆暴恐也來到了徐州，但我國卻依然無動于衷是我國沒實力嗎？不是。是我國一次次退讓。中國的武警，水兵準備戰(zhàn)斗著，但我們天天懶散，不上進，沒斗志。每天做著自認為重要的事，就算世界大戰(zhàn)在我們眼前，也依然覺得和我們?nèi)魏侮P(guān)系。我們只會看動漫，漫畫，打網(wǎng)絡(luò)游戲，上qq等等。只要一開學都是沮喪，放假后是興奮地。開學像小鳥飛進簍子，放學就像小鳥飛出簍子。
說說我們班吧！總是亂糟糟的上課都是沒非常沒精神，總想睡覺，上課不活躍，下課鈴一響全班人都跑了，上自習課也是不是這個就是那個。
其實我也有很多不足的地方，不勤快，不知上進懶散等。
但我們?nèi)绻粦猩?，上進，勤奮的話。社會就會有很多人才了，國家也會很強盛。日本就說們這一輩的人沒有他們厲害，但是我們也不是好欺負的，讓他們知道我們的厲害。
自古男兒當自強篇二十二
男兒當自強燕子高飛，花兒歌唱。江河的'冰化了，水在流淌。樹換上了新葉，像穿上了綠春裝。小雨沙沙下著，滋潤著新綠大地。每當此時，我們就開學。一入學，因為我們是重點班，就要進行開學考試。九十分，多么低的分數(shù)呀！回去怎好交差，最高分有97分。我日思夜想有什么辦法可以交差呢！我心里像是被泰山壓了一般，又像被刀砍了一般，有一個刀痕，搬不開，合不攏。不如就說第一名才93分。好辦法?？晌矣植幌??????我心中正矛盾，一個像魔鬼的我說：“說慌算什么。”而另一個像教徒的又說：“不要我的主人，不要做壞事，阿門?！弊詈竺苓^后，我決定說謊。爸爸雖沒有懷疑，可那眼神讓我害怕，是那樣嚴肅、不可饒恕?？磿险f說謊，會被打入十八層地獄，這讓我連打了三個寒顫。我是個乖孩子，不可以說謊，可我再承認豈不是罪上加罪，成為千古罪人。男兒當自強這首歌太棒，最后，我鼓起勇氣承認了錯誤。男兒當自強作文350字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。