總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有助于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫總結(jié)的過(guò)程中，要注重邏輯和條理，確保內(nèi)容之間的連貫性和銜接性。這些總結(jié)范文展示了不同人的不同風(fēng)格和方式，可以給我們帶來(lái)新的觀點(diǎn)和思考方式。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)（9）（10）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。本學(xué)期以來(lái)，主要做了以下的工作：
1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，
針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。
2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評(píng)講工作；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時(shí)一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要講授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，全級(jí)各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、組內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：
一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；
二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇二
---較。同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。
數(shù)學(xué)教學(xué)：
我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教學(xué)中，我采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，多開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲，多采用一些學(xué)生喜愛(ài)的、豐富多彩的教學(xué)方法，如游戲法、實(shí)物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)的加、減數(shù)練習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓學(xué)生互相檢查作業(yè)，這樣，學(xué)生等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
寫字教學(xué)：
學(xué)前班孩子年齡較小，手腕力度不。
2----。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇三
不知不覺(jué)，我已踏上講臺(tái)已一個(gè)學(xué)期了，記得昨天的我還坐在座位上聽(tīng)著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時(shí)間已有8年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對(duì)于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來(lái)，在備課的過(guò)程中，多看參考書，各取精華所在。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)在峰老師的課，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開(kāi)學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚。對(duì)于物理科來(lái)說(shuō)，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開(kāi)學(xué)后不久，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)解方程的運(yùn)算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，我都會(huì)先問(wèn)及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“電流表”那節(jié)書，需要用到單位的互化，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象。根據(jù)這個(gè)情況，我就在展開(kāi)新內(nèi)容之前，把單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)度單位換算，推導(dǎo)出來(lái)。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來(lái)的新課掃清障礙。正所謂教無(wú)定法，我利用空堂的時(shí)間，除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來(lái)就是上課，對(duì)于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授知識(shí)的過(guò)程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的，對(duì)于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)就沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng)，除了多聽(tīng)課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)初期，上課時(shí)覺(jué)得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個(gè)情形，我利用課后時(shí)間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過(guò)程，不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái)，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓他樹(shù)立信心。由于物理這科是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ)，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué)，接受能力較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵(lì)，幫助她，終于，在中段考后的一次測(cè)驗(yàn)中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
有人說(shuō)，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后多些了解學(xué)生等等。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇四
一年來(lái)，全體教職工發(fā)揚(yáng)“不甘人后、團(tuán)結(jié)奮斗”的八中人精神，立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，常規(guī)管理規(guī)范高效，教師專業(yè)得到發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)全面提升，各項(xiàng)工作取得良好成效。學(xué)校致力內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)成績(jī)顯著，高考再創(chuàng)輝煌，首次實(shí)現(xiàn)“一本破百”的目標(biāo)，榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績(jī)卓越獎(jiǎng)，中考實(shí)現(xiàn)總成績(jī)a+翻番，穩(wěn)步前行，學(xué)校的美譽(yù)度穩(wěn)步提高。下面，結(jié)合各部門的工作要點(diǎn)，回顧本學(xué)期的學(xué)校工作：
教務(wù)處繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課程管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、常規(guī)工作，強(qiáng)化落實(shí)。 強(qiáng)化教研組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面的檢查，強(qiáng)化考務(wù)安排，強(qiáng)化測(cè)試管理，強(qiáng)化質(zhì)量分析，促使知識(shí)的鞏固。
2、因地制宜，穩(wěn)中創(chuàng)新。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并在工作過(guò)程中不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化轉(zhuǎn)變。兩個(gè)校區(qū)分別有作息時(shí)間、課程安排的微調(diào)，更適宜教學(xué)的需求。在教學(xué)常規(guī)檢查方面，改變了以往的常規(guī)方式，引入了對(duì)教輔材料及學(xué)生完成課后作業(yè)情況等多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了檢查，使教學(xué)檢查更具實(shí)效性。在強(qiáng)化教學(xué)管理中，設(shè)置教科研處領(lǐng)導(dǎo)“每日一檢制度”，改進(jìn)課堂教室日志、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教體系。在考情及學(xué)情分析上，利用“成績(jī)?cè)平y(tǒng)計(jì)系統(tǒng)”，摸索整改大考質(zhì)量分析模式、班級(jí)學(xué)情分析模式。在開(kāi)齊開(kāi)足新課改要求的各個(gè)課程的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷創(chuàng)新。例如：針對(duì)初一學(xué)生閱讀面窄，開(kāi)設(shè)“閱讀課”，針對(duì)初一、初二學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)書寫廣泛存在的書寫問(wèn)題，不定期開(kāi)設(shè)“書法課”。
3、傾聽(tīng)民意，匯聚民智。堅(jiān)持實(shí)行每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議的例會(huì)制度，布置教學(xué)管理有關(guān)工作并征求對(duì)教學(xué)管理服務(wù)的意見(jiàn)建議，集思廣益，努力使教學(xué)工作重大事項(xiàng)制度化、透明化、公開(kāi)化。根據(jù)我校實(shí)際情況，進(jìn)行了貼近現(xiàn)實(shí)的教學(xué)調(diào)查，并及時(shí)針對(duì)在考試中少數(shù)成績(jī)落后的班級(jí)和教師進(jìn)行了溝通交流，共同尋找問(wèn)題的原因，找到解決問(wèn)題的措施，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
4、以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢為契機(jī)，提升整體辦學(xué)水平。大力加強(qiáng)功能室建設(shè)，為教學(xué)工作提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。整改、粉刷生物、化學(xué)功能室，實(shí)現(xiàn)“制度上墻，文化上墻”，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)和功能室負(fù)責(zé)人反復(fù)進(jìn)行細(xì)化要求和相關(guān)崗位職能培訓(xùn)，對(duì)功能室物品、藥品擺放、使用都提出了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范精細(xì)化的要求并進(jìn)行積極整改，認(rèn)真迎接國(guó)家級(jí)對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的高規(guī)格檢查。
1、精彩的課堂，智慧的火花。教務(wù)處提前做好安排，積極開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)伊始的“推門課”，學(xué)期中期的青年教師研討課，磨課、賽課等活動(dòng)中，教師們聽(tīng)課踴躍，評(píng)課熱烈。本學(xué)期，高中部有各學(xué)科40多位老師上了公開(kāi)課，初中部超過(guò)2/3的教師上了展示課，其中青年教師參加市級(jí)以上賽課7人，青年教師上推門課26節(jié)，校內(nèi)公開(kāi)課21節(jié)，骨干教師上市級(jí)學(xué)科示范課5人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織組內(nèi)老師們聽(tīng)課和評(píng)課，備課組評(píng)課活動(dòng)火熱開(kāi)展，上課教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，這些活動(dòng)不僅促使執(zhí)教老師吸取多方意見(jiàn)不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)其教學(xué)技能的提高，更讓備課組和教研組的全體老師在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行思想交流，集中智慧，求同存異，解決問(wèn)題，共同提高。
2、重視師資培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。按照上級(jí)政策要求，跟上海銘師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，在暑假期間，進(jìn)行了兩批培訓(xùn)，分別到成都進(jìn)行了高三教師培訓(xùn)和到廈門進(jìn)行了班主任和中層以上領(lǐng)導(dǎo)的管理培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)專家的報(bào)告，很好地提高了老師們的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。學(xué)校精心組織教師參加“國(guó)培”、“區(qū)培”、線上、線下網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)外各種專業(yè)培訓(xùn)，組織全校教師參加了“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課的大型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展示和觀摩活動(dòng)，通過(guò)參加微課題、撰寫教育教學(xué)論文等活動(dòng)不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍充電、更新，來(lái)提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期參加培訓(xùn)的教師多達(dá)300人次。
3、青年教師培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。加大青年教師培養(yǎng)的力度，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，召開(kāi)青年教師座談會(huì)，開(kāi)展青年教師拓展活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)舉辦教育論壇、教研組集體備課、大考質(zhì)量分析觀摩會(huì)等形式，做好新教師的培養(yǎng)工作。許多年輕教師在各種考試中任教的班級(jí)成績(jī)?cè)凇耙环謨陕省狈矫嬷饾u縮短與資深教師的差距,個(gè)別教師甚至超越老教師（如李璋、胡曉敏老師）形成“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的良好勢(shì)頭；教師的敬業(yè)精神專研精神逐步形成。我校鼓勵(lì)并支持青年教師參加各種教學(xué)比賽，不僅教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽成績(jī)突出，參加微課題、學(xué)科論文比賽也紛紛獲獎(jiǎng)，成績(jī)斐然。例如：李璋老師獲得市教科所的推薦，參加xx市教育系統(tǒng)高端人才宣講團(tuán)下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，她的課例獲得了專家及參會(huì)老師的一致好評(píng)。高中部近20人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)不僅培養(yǎng)了青年教師的教學(xué)自信心，還大大提升了學(xué)校的辦學(xué)聲美譽(yù)。
1、制定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，努力做好高考備考工作。制訂20xx屆高三年級(jí)備考工作計(jì)劃及具體的工作推進(jìn)表，確定了整個(gè)學(xué)年的備考計(jì)劃，提出了20xx屆高考目標(biāo)，并從各個(gè)方面制定措施向這一方向努力。召開(kāi)20xx屆高三年級(jí)備考研討會(huì)，新老高三教師交流了高考的經(jīng)驗(yàn)。精心組織高三模擬考，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)表彰，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了家長(zhǎng)和學(xué)生們的備考思想。我們總結(jié)了20xx屆高三特訓(xùn)班的得失，根據(jù)更加科學(xué)精準(zhǔn)高效的原則，舉全校之力，發(fā)動(dòng)全校有豐富經(jīng)驗(yàn)的有奉獻(xiàn)精神的骨干教師，組建了20xx高三特訓(xùn)班。此外，順利組織藝術(shù)體育學(xué)生參加xx市的模擬測(cè)試；派出各學(xué)科教師參加不同層次的高考總結(jié)會(huì)及備考會(huì)，拓寬了備考的思路。
2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)初三備考。
（1）統(tǒng)一“三點(diǎn)”思想認(rèn)識(shí)，即堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)備考，堅(jiān)持精神備考，堅(jiān)持科學(xué)備考，提高備考效率。
（2）明確工作目標(biāo)，推動(dòng)全面發(fā)展
以“穩(wěn)中有升”為總目標(biāo)。力爭(zhēng)初三全年安全平穩(wěn)，管理有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定；“升”是指?jìng)淇即胧└油晟?，備考?jīng)驗(yàn)更加豐富，備考效果更加明顯，學(xué)生成績(jī)有所突破。
（3）明確措施任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)。制定備考計(jì)劃、明確備考進(jìn)度。優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)考試研究，精選學(xué)習(xí)及測(cè)試資料，積極參與城區(qū)名校聯(lián)考，及時(shí)了解自身實(shí)力水平；通過(guò)有效途徑，了解并分析北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)四市同城統(tǒng)一考試的改革動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)學(xué)情研究。任課教師做到“目中有人”，明確各個(gè)梯次培養(yǎng)對(duì)象。同時(shí)，強(qiáng)化幾個(gè)方面的“加強(qiáng)”：加強(qiáng)體育訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生合理選項(xiàng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，實(shí)行“包干制”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。保證教學(xué)質(zhì)量全面提高，使20xx屆學(xué)風(fēng)不斷向好的趨勢(shì)發(fā)展。
政教處立足于“平民教育，精英氣質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作例會(huì)，穩(wěn)固班主任交流溝通平臺(tái)，加強(qiáng)班主任師德教育，及時(shí)反饋學(xué)風(fēng)紀(jì)律、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、校園安全等多方面情況，加強(qiáng)信息溝通，及時(shí)布置和落實(shí)各項(xiàng)工作。通過(guò)外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)xx經(jīng)驗(yàn)和理念。請(qǐng)本校的優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)宣講，便于反思、借鑒。
2、加強(qiáng)考核，細(xì)化班級(jí)量化工作。 班級(jí)量化工作是衡量班主任工作的標(biāo)尺，對(duì)班級(jí)工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動(dòng)了班主任抓班級(jí)工作的積極性，一個(gè)你追我趕比學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣初步形成。在抓班級(jí)工作的同時(shí)政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因?yàn)樗麄兪前嗉?jí)的寶貴財(cái)富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級(jí)情況他們最熟悉，學(xué)生的思想動(dòng)向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。
1、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真貫徹市教育局有關(guān)安全工作的精神，高度重視校園安全工作。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)安保工作的監(jiān)督與管理。通過(guò)警民共建，加強(qiáng)學(xué)生法制教育，加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境的管理。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的良好局面，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，積極排查和整治校園安全隱患，強(qiáng)化校園安全應(yīng)急演練，從而切實(shí)保障師生的安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、立足細(xì)節(jié)、以評(píng)促改。生活區(qū)以“文明宿舍”評(píng)比為抓手，教學(xué)區(qū)以“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比為抓手，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能，在課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、兩操、集會(huì)等方面，堅(jiān)持每天進(jìn)行考評(píng)，促使學(xué)生在文明禮儀、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、勤儉節(jié)約等方面養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。
3、重習(xí)慣養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、言行舉止、清潔衛(wèi)生、手機(jī)使用，做到及時(shí)檢測(cè)反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)新生軍訓(xùn)。集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。
4、家校和諧互動(dòng)，共建和諧校園。以家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式，加強(qiáng)家校合作。繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度，幫扶學(xué)困生。正確處理學(xué)生違紀(jì)事件，本著“教育為主，懲罰為輔”的原則，及時(shí)處分了一批紀(jì)律散漫、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生。與家長(zhǎng)和學(xué)生促膝長(zhǎng)談，因勢(shì)利導(dǎo)。跟蹤了解受批評(píng)處分學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化的效果。
5、理順流程，有條不紊開(kāi)展資助工作。完成232名新新建檔學(xué)生的身份認(rèn)定和系統(tǒng)錄入工作；對(duì)615名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)量化民主評(píng)估工作，助學(xué)金的發(fā)放工作正在按步驟進(jìn)行；新辦了179張資助卡；收集資料確立了25名建檔立卡貧困戶的身份，按照資助政策完成了建檔立卡貧困戶學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免工作；完成34名水庫(kù)移民子女的身份確認(rèn)公示等工作，按照教育局資助辦的要求按每人590元的標(biāo)準(zhǔn)退還學(xué)費(fèi)；完成20xx年教育局績(jī)效考評(píng)關(guān)于學(xué)生資助部分的材料整理。確保學(xué)生資助工作順利完成。
1、利用晨會(huì)、主題班會(huì)滲透德育教育。周一晨會(huì)，師生們的國(guó)旗下主題講話，生動(dòng)的宣講，傳遞正能量，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。班會(huì)課，循序漸進(jìn)地的主題教育，有效滲透德育教育。
2、利用學(xué)校宣傳欄，打造校園文化品牌。重視校園文化建設(shè)，利用藝術(shù)樓彩屏，每天中午播放時(shí)政新聞，讓學(xué)生了解實(shí)事，每天傍晚播放學(xué)校各類活動(dòng)圖片、視頻，對(duì)師生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校。利用校園led屏，滾動(dòng)播出師生獲獎(jiǎng)喜訊、各類宣傳標(biāo)語(yǔ)等，利用校園宣傳展板，學(xué)校網(wǎng)站、微信等宣傳陣地，展現(xiàn)校園活動(dòng)。校園宣傳順應(yīng)時(shí)勢(shì)，應(yīng)時(shí)而變，以“潤(rùn)物無(wú)聲”的方式宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和成果，傳承中華文明。
1、開(kāi)展第一屆班主任節(jié)。為促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，展示班主任的風(fēng)采，激發(fā)班主任的工作動(dòng)力，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，政教處舉辦主題為“與愛(ài)同行·感恩有你”的班主任節(jié)。通過(guò)品讀班主任故事、向班主任獻(xiàn)花、心理健康主題班會(huì)課展示等活動(dòng)，大力宣傳班主任，讓學(xué)生理解班主任辛勤的付出，學(xué)會(huì)感恩。
2、開(kāi)展凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀氛圍活動(dòng)。價(jià)值觀上墻，提高知曉率。在校正門口、教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、食堂、走廊、校道等醒目位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳。通過(guò)多角度全方位宣傳的宣傳，讓全體師生熟知于心，并理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。
3、圍繞主題，舉行活動(dòng)。例如：開(kāi)展唱紅歌比賽，文藝匯演、軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
校辦強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，分工配合明確，重點(diǎn)突出，工作順暢，在服務(wù)中心工作、協(xié)調(diào)部門聯(lián)系、規(guī)范辦事程序，服務(wù)教師教學(xué)等方面做了扎實(shí)、有效的工作。
1、強(qiáng)化管理，不斷提高管理服務(wù)水平。認(rèn)真做好了崗位聘任工作，實(shí)行全員聘任上崗，將對(duì)人的管理轉(zhuǎn)化為崗位管理。加強(qiáng)教職工編制管理，對(duì)我校在編人員進(jìn)行了認(rèn)真清理清查，增加了人事編制管理工作的透明度。認(rèn)真做好了事業(yè)單位年度考核工作，做好備案和歸檔工作。做好學(xué)校年度績(jī)效考評(píng)工作。認(rèn)真研究上級(jí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握考評(píng)細(xì)則和要求，將市教育局績(jī)效考評(píng)指標(biāo)逐一梳理，細(xì)化分工，專人負(fù)責(zé)，落實(shí)職責(zé)，有序高效地推進(jìn)工作，圓滿完成了16年考評(píng)任務(wù)等等。各項(xiàng)常態(tài)工作高效化。
2、做好職稱過(guò)渡、評(píng)聘及相關(guān)工作。順利完成了16年職稱過(guò)渡和評(píng)審工作。在學(xué)校職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，經(jīng)各級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審，通過(guò)高級(jí)教師3名、一級(jí)教師2名、實(shí)驗(yàn)師1名。 認(rèn)真做好了16年晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的職稱聘任工作。有效促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。
3、嚴(yán)格掌握政策，認(rèn)真做好勞資福利等工作。認(rèn)真做好工資調(diào)整發(fā)放工作。按照《關(guān)于調(diào)整事業(yè)單位人員工資的通知》精神，順利完成了252名教職工的工資調(diào)整工作。及時(shí)補(bǔ)發(fā)了5個(gè)月的工資。及時(shí)為新進(jìn)、職務(wù)變動(dòng)、退休等人員辦理了工資審核發(fā)放及調(diào)整手續(xù)。進(jìn)一步做好養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。按照市勞動(dòng)和社會(huì)保障局工作統(tǒng)一安排，順利完成了在職教職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)審核工作。不斷規(guī)范養(yǎng)老保險(xiǎn)檔案，數(shù)據(jù)規(guī)范、建檔齊全。
4、做好各類推優(yōu)評(píng)先工作。 校務(wù)辦嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)的原則，協(xié)助黨總支完成市教育局年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者呈報(bào)工作；做好年度考核優(yōu)秀等次推選工作；組織統(tǒng)籌xx八中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、我最喜愛(ài)的老師、xx工作者評(píng)選工作。共計(jì)組織了150余人次的各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先。
1、進(jìn)行校園官網(wǎng)首頁(yè)頁(yè)面的改版，明確各處室宣傳負(fù)責(zé)人及工作職責(zé)，各部分積極聯(lián)動(dòng)，及時(shí)撰寫校園活動(dòng)新聞稿，以圖文結(jié)合的方式在校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。學(xué)校的微信公眾號(hào)順利運(yùn)行，拓寬宣傳渠道。
2、加大學(xué)?；顒?dòng)的宣傳工作力度。努力拓寬宣傳渠道，靈活主動(dòng)，與各部門聯(lián)動(dòng)，挖掘特色，將學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)、典型人事、重要成績(jī)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，積極向局教育簡(jiǎn)報(bào)等媒體投稿。本年度，我校有多篇文稿被市教育簡(jiǎn)報(bào)采用，并由多篇校園新聞或xx教育微信公眾號(hào)推送。
3、利用宣傳板報(bào)欄、展板、led顯示屏、網(wǎng)站等媒介平臺(tái)，及時(shí)將學(xué)校重大活動(dòng)、師生獲獎(jiǎng)情況等學(xué)校工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)以圖文相結(jié)合的方式進(jìn)行校園內(nèi)外的宣傳，展示學(xué)校的正能量，提升學(xué)校形象的社會(huì)美譽(yù)度。
4、加強(qiáng)文化建設(shè)。與政教處聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園的建設(shè)工作，努力突顯校園文化建設(shè)亮點(diǎn)。
5、以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢的要求為契機(jī)，大力進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展的知識(shí)宣傳，重新將“教育方針”、“三風(fēng)一訓(xùn)”設(shè)計(jì)上墻。立足校園文化，盡量挖掘校園文化底蘊(yùn)，展示學(xué)校的風(fēng)采。
總務(wù)處堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，培養(yǎng)和提高服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，從而提高服務(wù)水平，進(jìn)而為促進(jìn)師生幸福感的增強(qiáng)創(chuàng)造條件。
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做好后勤保障工作。不斷從思想上提高認(rèn)識(shí)，明確部門工作的重要性，同時(shí)要求每一位人員注意換位思考，堅(jiān)守崗位，隨叫隨到。此外加強(qiáng)部門之間的溝通和理解，協(xié)助其他部門開(kāi)展相關(guān)后勤保障工作。
2、強(qiáng)化落實(shí)，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。 教學(xué)、辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。對(duì)各科室、各班級(jí)教室、宿舍的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。積極配合其他部門做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)與物業(yè)溝通，指派水電工不定期對(duì)學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等進(jìn)行安全檢查工作，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，做到不漏一個(gè)死角，不留一個(gè)隱患。做好每個(gè)季度的水電抄表、收費(fèi)工作。執(zhí)行維修制度，及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。
3、堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生的長(zhǎng)效管理，做好食堂的管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了清潔衛(wèi)生工作的常規(guī)檢查和重大活動(dòng)檢查力度，完善了學(xué)校衛(wèi)生的檢查和評(píng)比工作；做好落實(shí)、檢查清潔工的工作量及質(zhì)量。認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。
積極籌措基建工作，緊密配合承建公司，做好幾個(gè)項(xiàng)目的報(bào)建工作；辦理相關(guān)項(xiàng)目的審批手續(xù)，努力改善師生的活動(dòng)場(chǎng)所。努力完成政采項(xiàng)目，現(xiàn)已完成食堂電梯更換項(xiàng)目；積極推進(jìn)教學(xué)樓改擴(kuò)建工作，教學(xué)樓鋼架樓安裝，教學(xué)樓改擴(kuò)建項(xiàng)目的總平圖已通過(guò)了教育局、發(fā)改委和規(guī)劃局審核。及時(shí)進(jìn)行相關(guān)功能室的改造安裝工程。及時(shí)做好校園設(shè)施的維修等工作，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理。
學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件，按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，做好物品采購(gòu)計(jì)劃，辦理政府采購(gòu)審批手續(xù)，再實(shí)行采購(gòu)。購(gòu)買時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購(gòu)買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。
完成了張世福、梁卉昆老師主持的市級(jí)課題結(jié)題材料的審查、整理，并將相關(guān)材料上送市教科所科研室，課題正在評(píng)審中。并清理了未完成的自治區(qū)教育學(xué)會(huì)課題。
開(kāi)展了20xx年度校級(jí)微型課題結(jié)題（第二批）結(jié)題評(píng)審工作，有6位老師主持的課題通過(guò)了鑒定評(píng)審。同時(shí)組織老師參加xx市微型課題評(píng)審材料的組織和上報(bào)工作。有龔玉葵、曾xx、宋飛、農(nóng)志瑩、覃彥蓓、黃澄、甘靈偉、劉益等8位老師的課題送審。編制和印發(fā)教育科研“十三五”課題指南和微型課題指南。舉行微型課題的成果展示及推廣。
開(kāi)設(shè)心理健康教育課程。開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作。組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)月。對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康檢測(cè)。出版心理健康專題宣傳展板。
加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。派輔導(dǎo)員外出參加培訓(xùn)，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平得到了提高。校團(tuán)委繼續(xù)貫徹學(xué)?！耙匀藶楸尽暗墓芾砝砟睿局案邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
加強(qiáng)自身民主集中建設(shè)，規(guī)范開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。規(guī)范化我校團(tuán)員團(tuán)籍管理，形成良好的檔案管理機(jī)制。加強(qiáng)新媒體工作能力建設(shè)，加強(qiáng)廣播站、記者團(tuán)、攝影協(xié)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)校舉動(dòng)和核心價(jià)值觀的細(xì)節(jié)落實(shí)進(jìn)行及時(shí)地匯報(bào)和宣傳。通過(guò)照片展覽，廣播演講，網(wǎng)絡(luò)宣傳，微信發(fā)布分享等方式進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)時(shí)匯報(bào)。
發(fā)展新團(tuán)員，以榜樣的正能量引導(dǎo)學(xué)生向善。學(xué)生干部牽頭，有序開(kāi)展豐富多樣的校園文化活動(dòng)，立足校內(nèi)，服務(wù)社會(huì)，積極參與校外的全市各校聯(lián)賽、友誼賽等大型比賽活動(dòng)，對(duì)外提高我校知名度，為我校取得了更多榮譽(yù)。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
學(xué)校榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績(jī)卓越獎(jiǎng)。
語(yǔ)文學(xué)科：
李x老師榮獲xx市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。
在20xx年xx市初中語(yǔ)文教師命題比賽中，梁xx老師榮獲一等獎(jiǎng)，唐x、農(nóng)xx老師榮獲三等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)學(xué)科：
董x、陸xx、陳xx老師榮獲第二屆廣西中小學(xué)英語(yǔ)教師英語(yǔ)口語(yǔ)大賽初中組二等獎(jiǎng)。
在20xx年廣西中小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，我校收獲頗豐。陳xx、韋xx老師榮獲初中組論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，孫xx、董x、曾xx、黃xx老師榮獲二等獎(jiǎng)；陸xx、陳xx老師榮獲初中組教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，韋春麗老師榮獲二等獎(jiǎng)；孫xx老師榮獲初中組評(píng)比一等獎(jiǎng)，曹x老師榮獲二等獎(jiǎng)。
物理學(xué)科：
許xx老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
地理學(xué)科：
金xx老師榮獲廣西地理優(yōu)質(zhì)課比賽選拔賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，xx市地理學(xué)科優(yōu)秀錄像課初中組一等獎(jiǎng)，xx市教育系統(tǒng)先鋒志愿服務(wù)隊(duì)xx支教工作者。
心理健康：
玉穎老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
與此同時(shí)，老師們指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽，獲得佳績(jī)。我校學(xué)生參加xx市漢字書寫大賽榮獲三等獎(jiǎng)，唐x、農(nóng)xx老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。陸xx老師指導(dǎo)我校學(xué)生楊xx參加20xx年xx市中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，學(xué)生獲得初中組二等獎(jiǎng)，陸xx老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。董靜老師指導(dǎo)學(xué)生參加xx市中小學(xué)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在老師們的辛勤栽培下，我校學(xué)生今年在全國(guó)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽、xx市初中地理學(xué)科手繪地圖大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、xx市青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、xx市青少年民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)不俗，紛紛獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)數(shù)英三大學(xué)科也精心安排并大范圍地組織學(xué)生參加全國(guó)能力大賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。階段性比賽結(jié)果已經(jīng)宣布，很多學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī)。
20xx年xx市中學(xué)生田徑比賽第四名,學(xué)生獲得多個(gè)單項(xiàng)第一名，王xx、劉x老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
蘇xx老師榮獲xx市第十四屆教育系統(tǒng)師生藝術(shù)作品展榮獲一等獎(jiǎng)。
覃xx老師榮獲xx市中小學(xué)班主任技能比賽二等獎(jiǎng)。
陸xx老師榮獲xx市安全教育“精彩一課”二等獎(jiǎng)。
李x、李x、梁xx、覃xx、蘇xx老師榮獲xx市教育局“傳承中華文化、共筑精神家園”青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，我校榮獲組織工作特等獎(jiǎng)。
我校榮獲20xx年xx市中學(xué)生籃球比賽道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室被評(píng)為20xx-20xx年度xx市市級(jí)示范心理輔導(dǎo)室。
李x老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀專職心理輔導(dǎo)員。
玉x老師榮獲xx市第三屆中小學(xué)校園心理劇評(píng)比一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我們的工作可謂是教育教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，亮點(diǎn)工作精彩紛呈。這些成績(jī)的取得，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，正是在大家的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私付出，才促進(jìn)了學(xué)校更好更快的發(fā)展。
回顧成績(jī)、展望未來(lái)，教育之路，我們?nèi)匀沃囟肋h(yuǎn)。20xx，我們相信，全體教職工秉承著“不甘人后、團(tuán)結(jié)奮斗”的八中人精神，我們一定會(huì)獲得一項(xiàng)又一項(xiàng)的輝煌。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇五
金秋送爽，孩子們轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)充滿希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（一）班級(jí)管理。
幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)、生活和游戲，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，初步具有集體榮譽(yù)感，班級(jí)氛圍寬松自由。在這學(xué)期里，要讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。
首先，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
其次，課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高，鼓勵(lì)幼兒與同伴，幼兒與老師大膽交流。再次，老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，注重個(gè)體差異，做到因材施教。
（二）分科教學(xué)目標(biāo)。
（2）數(shù)學(xué)領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力，理解整體與部分、部分與部分的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算，學(xué)會(huì)比較大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重、厚薄、粗細(xì)；區(qū)別上下、遠(yuǎn)近、前后、左右。初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力。
（3）拼音領(lǐng)域，學(xué)會(huì)單韻母的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀、聯(lián)系；學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音和翹舌音的發(fā)音方法和寫法。采用直觀教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，把拼音基礎(chǔ)打牢，（4）藝術(shù)領(lǐng)域，美術(shù)部分，學(xué)習(xí)初步模仿與創(chuàng)作表現(xiàn)技巧，激發(fā)和鍛煉孩子想象力，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)初步審美情趣；音樂(lè)部分，讓孩子從小接受正規(guī)的視唱練耳訓(xùn)練，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
（5）社會(huì)領(lǐng)域，使孩子了解日常學(xué)習(xí)生活、社會(huì)交往等禮儀常識(shí)習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感；引導(dǎo)幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；培養(yǎng)幼兒正確的判斷是非的能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
（6）健康領(lǐng)域，幼兒能愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加體育活動(dòng)，鍛煉孩子的跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力；知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
（7）科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題；喜歡與同伴合作，交流探索結(jié)果，喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
（三）家長(zhǎng)工作。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的，要做到經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
為此，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，努力完成教育教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取下學(xué)期做得更好。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇六
其中有說(shuō)不盡的酸甜苦辣，幸運(yùn)的是我們班經(jīng)過(guò)師生的共同努力，摘取了高二期中考試第一的桂冠，現(xiàn)把四個(gè)月來(lái)所做的工作匯報(bào)如下，與君共勉：
第一：思想上提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。
在進(jìn)入高二以來(lái)，深感自己的責(zé)任重大，所以在接手33、34語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)以來(lái)，我嚴(yán)格用“武中精神”來(lái)提高自己的思想覺(jué)悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)“認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事”的諄諄教誨，盡職盡責(zé)，教書育人，同時(shí)對(duì)自己的每一項(xiàng)工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從來(lái)不敢對(duì)教學(xué)存有僥幸心理，從來(lái)不敢對(duì)自己產(chǎn)生懈怠思想，從來(lái)不敢對(duì)自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意。
面對(duì)渴求知識(shí)的177名同學(xué)，我從思想上認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任，所以，在我的工作中，我做到了教學(xué)第一，家務(wù)第二；學(xué)生學(xué)習(xí)第一，個(gè)人事情第二；學(xué)校安排任務(wù)第一，個(gè)人家務(wù)事情第二。正是由于我肩負(fù)著這種責(zé)任，認(rèn)識(shí)到了教書育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋自己教學(xué)的價(jià)值，因此，我在教學(xué)上也取得了比較滿意的成績(jī)。
第二：做學(xué)生生活的益友，學(xué)習(xí)的良師。
我很注重學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钌畹刂馈坝H其師、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位學(xué)生談過(guò)話、交過(guò)心，增進(jìn)了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真正做到了學(xué)生生活中的益友，我的學(xué)生生病了，我會(huì)為他們擔(dān)心焦慮；我的學(xué)生進(jìn)步了，我會(huì)為他們鼓掌慶賀，學(xué)生生活中有困難，我會(huì)傾囊相助通過(guò)我的努力，我給學(xué)生留下了很好的印象，學(xué)生接受了我，自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而學(xué)生總體成績(jī)的好環(huán)與否是評(píng)價(jià)一個(gè)教師教學(xué)水平高低的一個(gè)很重要的方面，如何使自己的成績(jī)出類拔萃，如何使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問(wèn)題，所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué)、瘋狂語(yǔ)文等教學(xué)模式，在我的語(yǔ)文課堂上，每一位學(xué)生都會(huì)感到輕松有趣而又能有所收獲，不但學(xué)生的聽(tīng)課效率提高了，而且學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下，再改變個(gè)別學(xué)生不良的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，就使得我的教學(xué)向有利的方向發(fā)展。
第三：說(shuō)到不如做到，動(dòng)聽(tīng)不如實(shí)用。
在日常的教學(xué)工作中，我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)思考，多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進(jìn)行的，在備課方面，針對(duì)我33、34班的具體情況，研究學(xué)情，研究教法，虛心向張?jiān)露?、高智勇等其他老師學(xué)習(xí)，濃厚的工作氛圍，融洽的人際關(guān)系，使我在教學(xué)上如魚得水，事半功倍！
我所信奉的人生格言是“說(shuō)到不如做到、動(dòng)聽(tīng)不如實(shí)用”，我討厭華而不實(shí)的浮夸作風(fēng)，也不喜歡說(shuō)空話、放空炮等不實(shí)用的話語(yǔ)，既然選擇了做，就認(rèn)認(rèn)真真地做好，不能只說(shuō)不做，尤其是讓學(xué)生做到的，首先自己做到。我在教學(xué)中要求學(xué)生認(rèn)真，首先做到自己備課認(rèn)真，要求學(xué)生寫好字，首先把自己的字練習(xí)好。
在授課過(guò)程中，努力用一些學(xué)生容易接受的字眼，容易理解的語(yǔ)言授課，反對(duì)華而不實(shí)，講求實(shí)用。設(shè)計(jì)問(wèn)題、提問(wèn)學(xué)生、布置作業(yè)、課后小結(jié)，力求做到有的放矢，堅(jiān)決不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放松每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。
第四：甘做人梯，鞠躬盡瘁。
教師，人類靈魂的工程師！既然選擇，我無(wú)怨無(wú)悔，在我的教學(xué)生涯中，我努力達(dá)到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計(jì)個(gè)人得失，多做實(shí)事，真正為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部青春。甘心情愿做學(xué)生登天之梯，任勞任怨，勤奮工作，為了自己的教學(xué)更有價(jià)值，為了我們的集團(tuán)取得更加輝煌的成績(jī)，為了早日實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“創(chuàng)全國(guó)名校，育世紀(jì)英才”的目標(biāo)，我會(huì)盡自己微薄的力量，托起祖國(guó)明天的希望！
總之，教育教學(xué)工作是復(fù)雜的，艱辛的，既具有階段性，又具有長(zhǎng)期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，才能自我砥礪，自我發(fā)展，乃至超越夢(mèng)想。讓我們以這次考試為契機(jī)，抓住大好時(shí)機(jī)，為了我們能夠取得更為輝煌的成績(jī)，為了集團(tuán)更加美好的明天而努力奮斗！
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇七
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。有小部分家長(zhǎng)十分重視教育，也明白從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻的了解我們透過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園。本學(xué)期，我利用下班的時(shí)間進(jìn)行電話訪問(wèn)了解幼兒在家的情況，對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒的爸爸媽媽進(jìn)行了溝通，對(duì)沒(méi)來(lái)園的幼兒了解原因。
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)光和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自我還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自我，性格比較急躁，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，既有成功的喜悅，也有不如意時(shí)的懊惱吧。下面快隨本站小編來(lái)看看范文“秋季學(xué)期中學(xué)教學(xué)總結(jié)”。感謝您的閱讀。
第一學(xué)期教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束，結(jié)果并不如人意，可以說(shuō)是令人意外。
品德考試尚可，多少落了個(gè)名次，可以說(shuō)，從中能收獲一些經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明我品德教學(xué)的方法是正確的、適當(dāng)?shù)摹?BR> 但語(yǔ)文考試的成績(jī)就慘不忍睹了，在整個(gè)中心校中，居于末位。
客觀上，因?yàn)閰⒓恿丝h里組織的抽考，要求使用2b鉛筆、答題卡，學(xué)生可能有些不適應(yīng)，一定程度上影響了考試成績(jī);考試范圍上，兼顧了人教版和蘇教版，所以難度較大，普遍成績(jī)較低。
但客觀原因代替不了主觀問(wèn)題，對(duì)于我的教學(xué)思想和教學(xué)方式中存在的問(wèn)題，嘗試分析如下：
1、過(guò)于急功近利，過(guò)于講求方法，舍本逐末，本末倒置。本學(xué)期，我過(guò)分依賴了課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練，近而將重點(diǎn)放在其中的客觀知識(shí)上，要求學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行積累，這樣固然部分增加了積累，但并未能從根本上整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)生缺乏自主閱讀、自主探究、自主寫作的能力，在考試難度略微加大、考試范圍略微變動(dòng)的情況下，不知所措。
2、平時(shí)過(guò)于放松，過(guò)分依賴復(fù)習(xí)。在日常教學(xué)中，更多時(shí)候，我在課堂上的時(shí)間并不多，尤其是在學(xué)生完成課堂作業(yè)的過(guò)程中，我并沒(méi)有隨堂監(jiān)督、指導(dǎo)，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此，我并沒(méi)有堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)嚴(yán)格要求，尤其是每天檢查，這就導(dǎo)致了家庭作業(yè)成了形式。
3、忽略早讀，忽略語(yǔ)感。每天的早讀我并沒(méi)有按時(shí)到堂，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，事實(shí)上，早讀應(yīng)以誦讀為主，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑，是增加積累、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要環(huán)節(jié)。早讀上教師的缺席，只會(huì)讓早讀成為“放羊”。
4、未能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。課堂上，我講得過(guò)多，過(guò)于精彩，誠(chéng)然吸引了學(xué)生，但未能讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、動(dòng)手學(xué)，學(xué)生能做的.，只是睜大眼睛看、豎著耳朵聽(tīng)，他們的嘴是閉著的，手放在桌上，這樣的教學(xué)，即使短期內(nèi)有進(jìn)步，但長(zhǎng)期以往，注定是失敗的。
針對(duì)以上的問(wèn)題，我應(yīng)當(dāng)做到：
1、寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)，參讀相關(guān)教學(xué)書籍，記好筆記，練好“內(nèi)功”，改進(jìn)自己的教學(xué)思想、教學(xué)方法。另外，因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間較短，我應(yīng)當(dāng)提前做好教學(xué)進(jìn)度表，提前備好課，甚至于寫好教案、設(shè)計(jì)好作業(yè)。
2、下學(xué)期的教學(xué)工作中，我應(yīng)當(dāng)作出以下改進(jìn)：注重與學(xué)生的交流，注重讓學(xué)生動(dòng)手、開(kāi)口，將全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為主要任務(wù);平時(shí)上好早讀，備好課，抓好作業(yè);將上課與復(fù)習(xí)相結(jié)合;扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，做到有耐心，并對(duì)學(xué)生有所期待。
我相信，只要方法得當(dāng)，一分耕耘定然會(huì)有一分收獲。
期待新的學(xué)期有新的突破。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇九
為貫徹落實(shí)學(xué)校文件精神，緊密結(jié)合本學(xué)院的發(fā)展定位和學(xué)期工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，有效整改薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確保20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作有序、有效開(kāi)展，努力營(yíng)造新學(xué)風(fēng)、新舉措、新氣象的新學(xué)期育人環(huán)境，促進(jìn)本科教學(xué)工作上臺(tái)階、上水平，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院認(rèn)真組織實(shí)施了20xx學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、9月1日上午，我院在思學(xué)樓ab406召開(kāi)了新學(xué)期工作部署會(huì)，成立了開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組，全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任及教學(xué)管理人員參加，會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了開(kāi)學(xué)教學(xué)工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作的順利開(kāi)展，要求教研室保證每個(gè)老師每節(jié)課都有專人通知、提醒，督促教師無(wú)條件按時(shí)上課，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故發(fā)生。同時(shí)將“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知”發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)，明確了新學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作。
2、教學(xué)任務(wù)落實(shí)較好。
3、教師基本全部到崗。
各教研室統(tǒng)計(jì)了教師到崗情況，我院教師除在外學(xué)習(xí)和在國(guó)外培訓(xùn)進(jìn)修的老師無(wú)法于上班時(shí)間回國(guó)外，其余教師均到崗。到崗情況已于20xx年9月2日下午以書面形式報(bào)學(xué)校教務(wù)處。
4、教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備。
各教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。
（1）教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查。按照學(xué)?！皞湔n教案規(guī)范要求（見(jiàn)教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄）”全面檢查及評(píng)價(jià)授課教案，認(rèn)真填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》（教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄下載）。各教研室在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)任課教師的教案、講稿、課后延伸資料等材料進(jìn)行檢查，并向院內(nèi)提交了各項(xiàng)要求的檢查結(jié)果。
（2）教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器使用檢查。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)老師做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，于9月2日下午5：00之前檢查所有語(yǔ)音室設(shè)備，保證上課使用。正式上課后，每天都提前15分鐘打開(kāi)語(yǔ)音室，方便老師和學(xué)生上課。
9月1日下午學(xué)院召開(kāi)了黨政聯(lián)席會(huì)，教學(xué)副院長(zhǎng)也召集了教研室主任會(huì)議，制定了《學(xué)院巡查安排表》，安排人員到教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查本單位任課教師到崗和學(xué)生上課情況、教學(xué)設(shè)備及環(huán)境保障情況，做好開(kāi)學(xué)教學(xué)情況巡視記錄，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證教學(xué)工作有效運(yùn)行。開(kāi)學(xué)第一周，全體院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、院教學(xué)督導(dǎo)組成員堅(jiān)持每天深入教學(xué)第一線，分別在思學(xué)樓和博學(xué)樓對(duì)全院教學(xué)秩序和課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。檢查結(jié)果表明，本周我院教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達(dá)教室，精神狀態(tài)飽滿，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氣氛融洽。全體教師教學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，備課認(rèn)真，教案詳實(shí)。
9月9日下午我院召開(kāi)教研室主任會(huì)議，總結(jié)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)運(yùn)行情況。從第一周教學(xué)巡查和領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，教師準(zhǔn)備非常充分，課堂教學(xué)效果較好。學(xué)生方面，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生到課率較好，學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。學(xué)院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個(gè)學(xué)期，成為新學(xué)期的教學(xué)常態(tài)。
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秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十
今年秋季我有幸來(lái)到xx路小學(xué)工作，加入了一個(gè)全新的集體，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也更是一次挑戰(zhàn)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了,回顧這學(xué)期的工作，我緊張、忙碌而充實(shí)，在此簡(jiǎn)要總結(jié)：
來(lái)到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來(lái)適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對(duì)八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來(lái)管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語(yǔ)行動(dòng)，接受他們那個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時(shí)間盡可能多的接觸學(xué)生，通過(guò)談話了解他們的想法，有時(shí)候還參加他們一起踢毽子等活動(dòng)，觀察他們的一些舉動(dòng)，有便于我對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時(shí)注意和學(xué)生的交流方式及語(yǔ)言，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)，我對(duì)他們的鼓勵(lì)及信任。
無(wú)論校內(nèi)校外我沒(méi)有做任何違紀(jì)違法的事情。我時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見(jiàn)面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見(jiàn)到你們就像見(jiàn)到了我自己的孩子，我會(huì)像愛(ài)我自己的孩子一樣愛(ài)你們，但是我也會(huì)像對(duì)待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時(shí)我注意自己的言語(yǔ)行動(dòng)，不說(shuō)粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對(duì)待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（xx）中西部小學(xué)英語(yǔ)老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會(huì)，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬(wàn)字。我會(huì)把所學(xué)新知識(shí)不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生初次接觸英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實(shí)施課堂教學(xué)，我向同行們請(qǐng)教，聽(tīng)課，當(dāng)然也非常感謝英語(yǔ)組的老師們給我提出了寶貴的意見(jiàn)。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵(lì)他們多讀多背。通過(guò)嘗試，絕大部分學(xué)生對(duì)這個(gè)方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)最多的紅花數(shù)有近二百個(gè)。前15名的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實(shí)物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競(jìng)賽活動(dòng)等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語(yǔ)課基本上每個(gè)人至少有一次說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會(huì)，也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識(shí)更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會(huì)終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢(shì)我都會(huì)嚴(yán)格要求，及時(shí)提醒指正，平時(shí)教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們有問(wèn)題多問(wèn)老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動(dòng)找家長(zhǎng)簽字，鼓勵(lì)他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動(dòng)物”這個(gè)單元時(shí)讓他們知道我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個(gè)單元時(shí)要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個(gè)內(nèi)容時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們?cè)鰷p衣服，開(kāi)車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個(gè)真心的擁抱。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙勞碌碌中馬上過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)規(guī)劃，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，仔細(xì)執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：
班級(jí)治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從一開(kāi)頭就不能有絲毫的放松。在年級(jí)組活動(dòng)中，教師針對(duì)中班自控力量差等年齡特點(diǎn)，要求幼兒每日生活習(xí)慣自我評(píng)定，依據(jù)幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提高了幼兒的自律力量，教學(xué)生活常規(guī)大見(jiàn)好轉(zhuǎn)。課間和進(jìn)餐前后這段時(shí)間幼兒活動(dòng)往往是最散漫的時(shí)候，我們針對(duì)這一狀況，請(qǐng)幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應(yīng)給幼兒作為組織寧?kù)o活動(dòng)的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫水平，也在無(wú)形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的.”展現(xiàn)開(kāi)拓了一片天空。
我們中班提倡年級(jí)組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務(wù)上不斷鉆研，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)老教師聽(tīng)課評(píng)課，虛心向老教師請(qǐng)教等，年輕教師進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。平常，教研室預(yù)備各種學(xué)前教育雜志?？?，教師們可以在沒(méi)課時(shí)翻閱，閑暇時(shí)可以豐富專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，使得理論學(xué)問(wèn)更為扎實(shí)，在理論層次上更上一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)期幼兒園工作比擬繁重，一邊進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，一邊還要進(jìn)展區(qū)角材料展現(xiàn)的預(yù)備、省級(jí)幼兒園嬉戲環(huán)境評(píng)比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進(jìn)展這些工作，我們中班年級(jí)組在年級(jí)組會(huì)議上進(jìn)展了安排。班級(jí)教師間相互協(xié)商，分工進(jìn)展。環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)班級(jí)教室分布，二班和三班進(jìn)展一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，四班和五班進(jìn)展一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)角活動(dòng)孩子可以在年級(jí)組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時(shí)班級(jí)教師全力協(xié)作，利用下午放學(xué)時(shí)間積極排練。各項(xiàng)工作在有條有序的進(jìn)展著。
培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級(jí)組的工作也不是一個(gè)人的事，可以說(shuō)我們的工作是在相互理解、支持、合作中進(jìn)展的，年級(jí)組的每一項(xiàng)活動(dòng)與工作都離不開(kāi)每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動(dòng)。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績(jī)與變化。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)活動(dòng)的組織形式上，區(qū)域活動(dòng)的觀看與指導(dǎo)上還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，制造出自己富有特色的新閱歷。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十二
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高，整理一下思緒，回憶一下過(guò)去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。
做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所削減。但我們班仍舊將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參與英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的鼓勵(lì)，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!
前半年的時(shí)間，由于自己的工作閱歷缺乏，低估了“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的.培育，中班后，由于閱歷豐富的教師的參加，使我意識(shí)到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)教師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加熟悉到了教學(xué)閱歷的重要性。
我一向都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力協(xié)作。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，準(zhǔn)時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高準(zhǔn)時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
雖然，我們班在工作上仍存在必需的缺乏，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差，特別好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的提高!
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十三
一一總結(jié)如下:
一、區(qū)域活動(dòng):根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開(kāi)始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 經(jīng)驗(yàn)中再嘗試，經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，取得了良好的成績(jī)。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開(kāi)展起來(lái)了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路, 對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。 在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動(dòng)，根據(jù)孩子們的興趣來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到快樂(lè)，獲得成功的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換，互通有無(wú)。組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)教師們的觸動(dòng)很大，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。
二、 教育教學(xué):根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對(duì)我園的現(xiàn)狀，展開(kāi)了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，教師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體，孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì)，增長(zhǎng)她們對(duì)周圍事物的認(rèn)知。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
三、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业阶约旱臉?lè)趣，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開(kāi)的。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成績(jī),參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng)。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng)。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng).
四、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項(xiàng)重要工作，我們的教育無(wú)時(shí)不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持。通過(guò)教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊(duì)，吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐。早晨見(jiàn)到老師、小朋友問(wèn)好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時(shí)有合作精神。
五、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，幼兒天真活潑，她們?cè)谕嫠Ｖ械陌踩庾R(shí)比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會(huì)上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危險(xiǎn)所在。因此，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對(duì)各種不安全因素，設(shè)計(jì)安全教育課題開(kāi)展教育活動(dòng)并詳細(xì)記錄過(guò)程。防振，防火等教育是通過(guò)模擬訓(xùn)練形式來(lái)教育幼兒，孩子們通過(guò)演練掌握了一些自救的常識(shí)。
六、健康教育:學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動(dòng)的體育器材。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中，制作了淺顯易見(jiàn)的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們?cè)鯓拥谋Ｗo(hù)自己身體健康，及衛(wèi)生常識(shí)。
七、家園聯(lián)系:與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的溝通。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長(zhǎng)配合的事情公布給家長(zhǎng)。十月份召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，各班教師精心準(zhǔn)備了會(huì)議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長(zhǎng)支持配合的事情等情況一一說(shuō)明，給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了和老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深入的了解與支持。
以上是我園一學(xué)期以來(lái)工作中的 一些成績(jī)，但還有許多不足之處需要改進(jìn)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績(jī)。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)（9）（10）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。本學(xué)期以來(lái)，主要做了以下的工作：
1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。
1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，
針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。
2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評(píng)講工作；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時(shí)一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。
4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要講授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，全級(jí)各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、組內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：
一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；
二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇二
---較。同時(shí)，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記。
數(shù)學(xué)教學(xué)：
我班孩子在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等心理特點(diǎn)。他們求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教學(xué)中，我采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，多開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲，多采用一些學(xué)生喜愛(ài)的、豐富多彩的教學(xué)方法，如游戲法、實(shí)物教學(xué)法、比較法等等。學(xué)生從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)的加、減數(shù)練習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓學(xué)生互相檢查作業(yè)，這樣，學(xué)生等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
寫字教學(xué)：
學(xué)前班孩子年齡較小，手腕力度不。
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秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇三
不知不覺(jué)，我已踏上講臺(tái)已一個(gè)學(xué)期了，記得昨天的我還坐在座位上聽(tīng)著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時(shí)間已有8年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對(duì)于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我堅(jiān)持，在我講課前幾天必須把課備出來(lái)，在備課的過(guò)程中，多看參考書，各取精華所在。備好課后，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)在峰老師的課，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開(kāi)學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚。對(duì)于物理科來(lái)說(shuō)，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開(kāi)學(xué)后不久，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)解方程的運(yùn)算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，我都會(huì)先問(wèn)及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“電流表”那節(jié)書，需要用到單位的互化，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容，但經(jīng)了解，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象。根據(jù)這個(gè)情況，我就在展開(kāi)新內(nèi)容之前，把單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)度單位換算，推導(dǎo)出來(lái)。一是加深學(xué)生的印象，二是為接著下來(lái)的新課掃清障礙。正所謂教無(wú)定法，我利用空堂的時(shí)間，除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來(lái)就是上課，對(duì)于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授知識(shí)的過(guò)程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的，對(duì)于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)就沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng)，除了多聽(tīng)課外，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)初期，上課時(shí)覺(jué)得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個(gè)情形，我利用課后時(shí)間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過(guò)程，不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái)，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓他樹(shù)立信心。由于物理這科是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)設(shè)的，且不需要太多的基礎(chǔ)，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué)，接受能力較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵(lì)，幫助她，終于，在中段考后的一次測(cè)驗(yàn)中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
有人說(shuō)，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛，提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后多些了解學(xué)生等等。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇四
一年來(lái)，全體教職工發(fā)揚(yáng)“不甘人后、團(tuán)結(jié)奮斗”的八中人精神，立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，常規(guī)管理規(guī)范高效，教師專業(yè)得到發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)全面提升，各項(xiàng)工作取得良好成效。學(xué)校致力內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)成績(jī)顯著，高考再創(chuàng)輝煌，首次實(shí)現(xiàn)“一本破百”的目標(biāo)，榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績(jī)卓越獎(jiǎng)，中考實(shí)現(xiàn)總成績(jī)a+翻番，穩(wěn)步前行，學(xué)校的美譽(yù)度穩(wěn)步提高。下面，結(jié)合各部門的工作要點(diǎn)，回顧本學(xué)期的學(xué)校工作：
教務(wù)處繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課程管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、常規(guī)工作，強(qiáng)化落實(shí)。 強(qiáng)化教研組建設(shè)，強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面的檢查，強(qiáng)化考務(wù)安排，強(qiáng)化測(cè)試管理，強(qiáng)化質(zhì)量分析，促使知識(shí)的鞏固。
2、因地制宜，穩(wěn)中創(chuàng)新。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并在工作過(guò)程中不斷的優(yōu)化創(chuàng)新，促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)進(jìn)一步向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化轉(zhuǎn)變。兩個(gè)校區(qū)分別有作息時(shí)間、課程安排的微調(diào)，更適宜教學(xué)的需求。在教學(xué)常規(guī)檢查方面，改變了以往的常規(guī)方式，引入了對(duì)教輔材料及學(xué)生完成課后作業(yè)情況等多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了檢查，使教學(xué)檢查更具實(shí)效性。在強(qiáng)化教學(xué)管理中，設(shè)置教科研處領(lǐng)導(dǎo)“每日一檢制度”，改進(jìn)課堂教室日志、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教體系。在考情及學(xué)情分析上，利用“成績(jī)?cè)平y(tǒng)計(jì)系統(tǒng)”，摸索整改大考質(zhì)量分析模式、班級(jí)學(xué)情分析模式。在開(kāi)齊開(kāi)足新課改要求的各個(gè)課程的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷創(chuàng)新。例如：針對(duì)初一學(xué)生閱讀面窄，開(kāi)設(shè)“閱讀課”，針對(duì)初一、初二學(xué)生語(yǔ)文、英語(yǔ)書寫廣泛存在的書寫問(wèn)題，不定期開(kāi)設(shè)“書法課”。
3、傾聽(tīng)民意，匯聚民智。堅(jiān)持實(shí)行每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議的例會(huì)制度，布置教學(xué)管理有關(guān)工作并征求對(duì)教學(xué)管理服務(wù)的意見(jiàn)建議，集思廣益，努力使教學(xué)工作重大事項(xiàng)制度化、透明化、公開(kāi)化。根據(jù)我校實(shí)際情況，進(jìn)行了貼近現(xiàn)實(shí)的教學(xué)調(diào)查，并及時(shí)針對(duì)在考試中少數(shù)成績(jī)落后的班級(jí)和教師進(jìn)行了溝通交流，共同尋找問(wèn)題的原因，找到解決問(wèn)題的措施，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
4、以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢為契機(jī)，提升整體辦學(xué)水平。大力加強(qiáng)功能室建設(shè)，為教學(xué)工作提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。整改、粉刷生物、化學(xué)功能室，實(shí)現(xiàn)“制度上墻，文化上墻”，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)和功能室負(fù)責(zé)人反復(fù)進(jìn)行細(xì)化要求和相關(guān)崗位職能培訓(xùn)，對(duì)功能室物品、藥品擺放、使用都提出了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范精細(xì)化的要求并進(jìn)行積極整改，認(rèn)真迎接國(guó)家級(jí)對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的高規(guī)格檢查。
1、精彩的課堂，智慧的火花。教務(wù)處提前做好安排，積極開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)伊始的“推門課”，學(xué)期中期的青年教師研討課，磨課、賽課等活動(dòng)中，教師們聽(tīng)課踴躍，評(píng)課熱烈。本學(xué)期，高中部有各學(xué)科40多位老師上了公開(kāi)課，初中部超過(guò)2/3的教師上了展示課，其中青年教師參加市級(jí)以上賽課7人，青年教師上推門課26節(jié)，校內(nèi)公開(kāi)課21節(jié)，骨干教師上市級(jí)學(xué)科示范課5人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織組內(nèi)老師們聽(tīng)課和評(píng)課，備課組評(píng)課活動(dòng)火熱開(kāi)展，上課教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，這些活動(dòng)不僅促使執(zhí)教老師吸取多方意見(jiàn)不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)其教學(xué)技能的提高，更讓備課組和教研組的全體老師在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行思想交流，集中智慧，求同存異，解決問(wèn)題，共同提高。
2、重視師資培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。按照上級(jí)政策要求，跟上海銘師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，在暑假期間，進(jìn)行了兩批培訓(xùn)，分別到成都進(jìn)行了高三教師培訓(xùn)和到廈門進(jìn)行了班主任和中層以上領(lǐng)導(dǎo)的管理培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)專家的報(bào)告，很好地提高了老師們的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。學(xué)校精心組織教師參加“國(guó)培”、“區(qū)培”、線上、線下網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)外各種專業(yè)培訓(xùn)，組織全校教師參加了“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課的大型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)展示和觀摩活動(dòng)，通過(guò)參加微課題、撰寫教育教學(xué)論文等活動(dòng)不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍充電、更新，來(lái)提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期參加培訓(xùn)的教師多達(dá)300人次。
3、青年教師培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。加大青年教師培養(yǎng)的力度，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，召開(kāi)青年教師座談會(huì)，開(kāi)展青年教師拓展活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)舉辦教育論壇、教研組集體備課、大考質(zhì)量分析觀摩會(huì)等形式，做好新教師的培養(yǎng)工作。許多年輕教師在各種考試中任教的班級(jí)成績(jī)?cè)凇耙环謨陕省狈矫嬷饾u縮短與資深教師的差距,個(gè)別教師甚至超越老教師（如李璋、胡曉敏老師）形成“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的良好勢(shì)頭；教師的敬業(yè)精神專研精神逐步形成。我校鼓勵(lì)并支持青年教師參加各種教學(xué)比賽，不僅教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽成績(jī)突出，參加微課題、學(xué)科論文比賽也紛紛獲獎(jiǎng)，成績(jī)斐然。例如：李璋老師獲得市教科所的推薦，參加xx市教育系統(tǒng)高端人才宣講團(tuán)下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，她的課例獲得了專家及參會(huì)老師的一致好評(píng)。高中部近20人次在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)不僅培養(yǎng)了青年教師的教學(xué)自信心，還大大提升了學(xué)校的辦學(xué)聲美譽(yù)。
1、制定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，努力做好高考備考工作。制訂20xx屆高三年級(jí)備考工作計(jì)劃及具體的工作推進(jìn)表，確定了整個(gè)學(xué)年的備考計(jì)劃，提出了20xx屆高考目標(biāo)，并從各個(gè)方面制定措施向這一方向努力。召開(kāi)20xx屆高三年級(jí)備考研討會(huì)，新老高三教師交流了高考的經(jīng)驗(yàn)。精心組織高三模擬考，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)表彰，適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一了家長(zhǎng)和學(xué)生們的備考思想。我們總結(jié)了20xx屆高三特訓(xùn)班的得失，根據(jù)更加科學(xué)精準(zhǔn)高效的原則，舉全校之力，發(fā)動(dòng)全校有豐富經(jīng)驗(yàn)的有奉獻(xiàn)精神的骨干教師，組建了20xx高三特訓(xùn)班。此外，順利組織藝術(shù)體育學(xué)生參加xx市的模擬測(cè)試；派出各學(xué)科教師參加不同層次的高考總結(jié)會(huì)及備考會(huì)，拓寬了備考的思路。
2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、扎實(shí)推進(jìn)初三備考。
（1）統(tǒng)一“三點(diǎn)”思想認(rèn)識(shí)，即堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)備考，堅(jiān)持精神備考，堅(jiān)持科學(xué)備考，提高備考效率。
（2）明確工作目標(biāo)，推動(dòng)全面發(fā)展
以“穩(wěn)中有升”為總目標(biāo)。力爭(zhēng)初三全年安全平穩(wěn)，管理有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定；“升”是指?jìng)淇即胧└油晟?，備考?jīng)驗(yàn)更加豐富，備考效果更加明顯，學(xué)生成績(jī)有所突破。
（3）明確措施任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)。制定備考計(jì)劃、明確備考進(jìn)度。優(yōu)化課堂教學(xué)。加強(qiáng)考試研究，精選學(xué)習(xí)及測(cè)試資料，積極參與城區(qū)名校聯(lián)考，及時(shí)了解自身實(shí)力水平；通過(guò)有效途徑，了解并分析北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)四市同城統(tǒng)一考試的改革動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)學(xué)情研究。任課教師做到“目中有人”，明確各個(gè)梯次培養(yǎng)對(duì)象。同時(shí)，強(qiáng)化幾個(gè)方面的“加強(qiáng)”：加強(qiáng)體育訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生合理選項(xiàng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，實(shí)行“包干制”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。保證教學(xué)質(zhì)量全面提高，使20xx屆學(xué)風(fēng)不斷向好的趨勢(shì)發(fā)展。
政教處立足于“平民教育，精英氣質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作例會(huì)，穩(wěn)固班主任交流溝通平臺(tái)，加強(qiáng)班主任師德教育，及時(shí)反饋學(xué)風(fēng)紀(jì)律、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、校園安全等多方面情況，加強(qiáng)信息溝通，及時(shí)布置和落實(shí)各項(xiàng)工作。通過(guò)外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)xx經(jīng)驗(yàn)和理念。請(qǐng)本校的優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)宣講，便于反思、借鑒。
2、加強(qiáng)考核，細(xì)化班級(jí)量化工作。 班級(jí)量化工作是衡量班主任工作的標(biāo)尺，對(duì)班級(jí)工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動(dòng)了班主任抓班級(jí)工作的積極性，一個(gè)你追我趕比學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣初步形成。在抓班級(jí)工作的同時(shí)政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因?yàn)樗麄兪前嗉?jí)的寶貴財(cái)富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級(jí)情況他們最熟悉，學(xué)生的思想動(dòng)向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。
1、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真貫徹市教育局有關(guān)安全工作的精神，高度重視校園安全工作。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)安保工作的監(jiān)督與管理。通過(guò)警民共建，加強(qiáng)學(xué)生法制教育，加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境的管理。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的良好局面，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，積極排查和整治校園安全隱患，強(qiáng)化校園安全應(yīng)急演練，從而切實(shí)保障師生的安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、立足細(xì)節(jié)、以評(píng)促改。生活區(qū)以“文明宿舍”評(píng)比為抓手，教學(xué)區(qū)以“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比為抓手，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能，在課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、兩操、集會(huì)等方面，堅(jiān)持每天進(jìn)行考評(píng)，促使學(xué)生在文明禮儀、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、勤儉節(jié)約等方面養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。
3、重習(xí)慣養(yǎng)成，優(yōu)化學(xué)風(fēng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生儀容儀表、言行舉止、清潔衛(wèi)生、手機(jī)使用，做到及時(shí)檢測(cè)反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)新生軍訓(xùn)。集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力。
4、家校和諧互動(dòng)，共建和諧校園。以家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式，加強(qiáng)家校合作。繼續(xù)執(zhí)行幫教學(xué)困生制度，幫扶學(xué)困生。正確處理學(xué)生違紀(jì)事件，本著“教育為主，懲罰為輔”的原則，及時(shí)處分了一批紀(jì)律散漫、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生。與家長(zhǎng)和學(xué)生促膝長(zhǎng)談，因勢(shì)利導(dǎo)。跟蹤了解受批評(píng)處分學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化的效果。
5、理順流程，有條不紊開(kāi)展資助工作。完成232名新新建檔學(xué)生的身份認(rèn)定和系統(tǒng)錄入工作；對(duì)615名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)量化民主評(píng)估工作，助學(xué)金的發(fā)放工作正在按步驟進(jìn)行；新辦了179張資助卡；收集資料確立了25名建檔立卡貧困戶的身份，按照資助政策完成了建檔立卡貧困戶學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免工作；完成34名水庫(kù)移民子女的身份確認(rèn)公示等工作，按照教育局資助辦的要求按每人590元的標(biāo)準(zhǔn)退還學(xué)費(fèi)；完成20xx年教育局績(jī)效考評(píng)關(guān)于學(xué)生資助部分的材料整理。確保學(xué)生資助工作順利完成。
1、利用晨會(huì)、主題班會(huì)滲透德育教育。周一晨會(huì)，師生們的國(guó)旗下主題講話，生動(dòng)的宣講，傳遞正能量，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。班會(huì)課，循序漸進(jìn)地的主題教育，有效滲透德育教育。
2、利用學(xué)校宣傳欄，打造校園文化品牌。重視校園文化建設(shè)，利用藝術(shù)樓彩屏，每天中午播放時(shí)政新聞，讓學(xué)生了解實(shí)事，每天傍晚播放學(xué)校各類活動(dòng)圖片、視頻，對(duì)師生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校。利用校園led屏，滾動(dòng)播出師生獲獎(jiǎng)喜訊、各類宣傳標(biāo)語(yǔ)等，利用校園宣傳展板，學(xué)校網(wǎng)站、微信等宣傳陣地，展現(xiàn)校園活動(dòng)。校園宣傳順應(yīng)時(shí)勢(shì)，應(yīng)時(shí)而變，以“潤(rùn)物無(wú)聲”的方式宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和成果，傳承中華文明。
1、開(kāi)展第一屆班主任節(jié)。為促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，展示班主任的風(fēng)采，激發(fā)班主任的工作動(dòng)力，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，政教處舉辦主題為“與愛(ài)同行·感恩有你”的班主任節(jié)。通過(guò)品讀班主任故事、向班主任獻(xiàn)花、心理健康主題班會(huì)課展示等活動(dòng)，大力宣傳班主任，讓學(xué)生理解班主任辛勤的付出，學(xué)會(huì)感恩。
2、開(kāi)展凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀氛圍活動(dòng)。價(jià)值觀上墻，提高知曉率。在校正門口、教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、食堂、走廊、校道等醒目位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳。通過(guò)多角度全方位宣傳的宣傳，讓全體師生熟知于心，并理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內(nèi)容。
3、圍繞主題，舉行活動(dòng)。例如：開(kāi)展唱紅歌比賽，文藝匯演、軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
校辦強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮辦公室的樞紐、保障作用，分工配合明確，重點(diǎn)突出，工作順暢，在服務(wù)中心工作、協(xié)調(diào)部門聯(lián)系、規(guī)范辦事程序，服務(wù)教師教學(xué)等方面做了扎實(shí)、有效的工作。
1、強(qiáng)化管理，不斷提高管理服務(wù)水平。認(rèn)真做好了崗位聘任工作，實(shí)行全員聘任上崗，將對(duì)人的管理轉(zhuǎn)化為崗位管理。加強(qiáng)教職工編制管理，對(duì)我校在編人員進(jìn)行了認(rèn)真清理清查，增加了人事編制管理工作的透明度。認(rèn)真做好了事業(yè)單位年度考核工作，做好備案和歸檔工作。做好學(xué)校年度績(jī)效考評(píng)工作。認(rèn)真研究上級(jí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握考評(píng)細(xì)則和要求，將市教育局績(jī)效考評(píng)指標(biāo)逐一梳理，細(xì)化分工，專人負(fù)責(zé)，落實(shí)職責(zé)，有序高效地推進(jìn)工作，圓滿完成了16年考評(píng)任務(wù)等等。各項(xiàng)常態(tài)工作高效化。
2、做好職稱過(guò)渡、評(píng)聘及相關(guān)工作。順利完成了16年職稱過(guò)渡和評(píng)審工作。在學(xué)校職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，經(jīng)各級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)審，通過(guò)高級(jí)教師3名、一級(jí)教師2名、實(shí)驗(yàn)師1名。 認(rèn)真做好了16年晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員的職稱聘任工作。有效促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。
3、嚴(yán)格掌握政策，認(rèn)真做好勞資福利等工作。認(rèn)真做好工資調(diào)整發(fā)放工作。按照《關(guān)于調(diào)整事業(yè)單位人員工資的通知》精神，順利完成了252名教職工的工資調(diào)整工作。及時(shí)補(bǔ)發(fā)了5個(gè)月的工資。及時(shí)為新進(jìn)、職務(wù)變動(dòng)、退休等人員辦理了工資審核發(fā)放及調(diào)整手續(xù)。進(jìn)一步做好養(yǎng)老保險(xiǎn)工作。按照市勞動(dòng)和社會(huì)保障局工作統(tǒng)一安排，順利完成了在職教職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)審核工作。不斷規(guī)范養(yǎng)老保險(xiǎn)檔案，數(shù)據(jù)規(guī)范、建檔齊全。
4、做好各類推優(yōu)評(píng)先工作。 校務(wù)辦嚴(yán)格按照公平、公正、公開(kāi)的原則，協(xié)助黨總支完成市教育局年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者呈報(bào)工作；做好年度考核優(yōu)秀等次推選工作；組織統(tǒng)籌xx八中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、我最喜愛(ài)的老師、xx工作者評(píng)選工作。共計(jì)組織了150余人次的各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先。
1、進(jìn)行校園官網(wǎng)首頁(yè)頁(yè)面的改版，明確各處室宣傳負(fù)責(zé)人及工作職責(zé)，各部分積極聯(lián)動(dòng)，及時(shí)撰寫校園活動(dòng)新聞稿，以圖文結(jié)合的方式在校園網(wǎng)進(jìn)行宣傳。學(xué)校的微信公眾號(hào)順利運(yùn)行，拓寬宣傳渠道。
2、加大學(xué)?；顒?dòng)的宣傳工作力度。努力拓寬宣傳渠道，靈活主動(dòng)，與各部門聯(lián)動(dòng)，挖掘特色，將學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)、典型人事、重要成績(jī)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，積極向局教育簡(jiǎn)報(bào)等媒體投稿。本年度，我校有多篇文稿被市教育簡(jiǎn)報(bào)采用，并由多篇校園新聞或xx教育微信公眾號(hào)推送。
3、利用宣傳板報(bào)欄、展板、led顯示屏、網(wǎng)站等媒介平臺(tái)，及時(shí)將學(xué)校重大活動(dòng)、師生獲獎(jiǎng)情況等學(xué)校工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)以圖文相結(jié)合的方式進(jìn)行校園內(nèi)外的宣傳，展示學(xué)校的正能量，提升學(xué)校形象的社會(huì)美譽(yù)度。
4、加強(qiáng)文化建設(shè)。與政教處聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園的建設(shè)工作，努力突顯校園文化建設(shè)亮點(diǎn)。
5、以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢的要求為契機(jī)，大力進(jìn)行義務(wù)教育均衡發(fā)展的知識(shí)宣傳，重新將“教育方針”、“三風(fēng)一訓(xùn)”設(shè)計(jì)上墻。立足校園文化，盡量挖掘校園文化底蘊(yùn)，展示學(xué)校的風(fēng)采。
總務(wù)處堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，培養(yǎng)和提高服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，從而提高服務(wù)水平，進(jìn)而為促進(jìn)師生幸福感的增強(qiáng)創(chuàng)造條件。
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做好后勤保障工作。不斷從思想上提高認(rèn)識(shí)，明確部門工作的重要性，同時(shí)要求每一位人員注意換位思考，堅(jiān)守崗位，隨叫隨到。此外加強(qiáng)部門之間的溝通和理解，協(xié)助其他部門開(kāi)展相關(guān)后勤保障工作。
2、強(qiáng)化落實(shí)，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。 教學(xué)、辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。對(duì)各科室、各班級(jí)教室、宿舍的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。積極配合其他部門做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)與物業(yè)溝通，指派水電工不定期對(duì)學(xué)校的校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等進(jìn)行安全檢查工作，排除安全隱患，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，做到不漏一個(gè)死角，不留一個(gè)隱患。做好每個(gè)季度的水電抄表、收費(fèi)工作。執(zhí)行維修制度，及時(shí)對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。
3、堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生的長(zhǎng)效管理，做好食堂的管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了清潔衛(wèi)生工作的常規(guī)檢查和重大活動(dòng)檢查力度，完善了學(xué)校衛(wèi)生的檢查和評(píng)比工作；做好落實(shí)、檢查清潔工的工作量及質(zhì)量。認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)證上崗，督促證件有效期限到期的員工及時(shí)換證。
積極籌措基建工作，緊密配合承建公司，做好幾個(gè)項(xiàng)目的報(bào)建工作；辦理相關(guān)項(xiàng)目的審批手續(xù)，努力改善師生的活動(dòng)場(chǎng)所。努力完成政采項(xiàng)目，現(xiàn)已完成食堂電梯更換項(xiàng)目；積極推進(jìn)教學(xué)樓改擴(kuò)建工作，教學(xué)樓鋼架樓安裝，教學(xué)樓改擴(kuò)建項(xiàng)目的總平圖已通過(guò)了教育局、發(fā)改委和規(guī)劃局審核。及時(shí)進(jìn)行相關(guān)功能室的改造安裝工程。及時(shí)做好校園設(shè)施的維修等工作，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理。
學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件，按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，做好物品采購(gòu)計(jì)劃，辦理政府采購(gòu)審批手續(xù)，再實(shí)行采購(gòu)。購(gòu)買時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)好、價(jià)廉的購(gòu)買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。
完成了張世福、梁卉昆老師主持的市級(jí)課題結(jié)題材料的審查、整理，并將相關(guān)材料上送市教科所科研室，課題正在評(píng)審中。并清理了未完成的自治區(qū)教育學(xué)會(huì)課題。
開(kāi)展了20xx年度校級(jí)微型課題結(jié)題（第二批）結(jié)題評(píng)審工作，有6位老師主持的課題通過(guò)了鑒定評(píng)審。同時(shí)組織老師參加xx市微型課題評(píng)審材料的組織和上報(bào)工作。有龔玉葵、曾xx、宋飛、農(nóng)志瑩、覃彥蓓、黃澄、甘靈偉、劉益等8位老師的課題送審。編制和印發(fā)教育科研“十三五”課題指南和微型課題指南。舉行微型課題的成果展示及推廣。
開(kāi)設(shè)心理健康教育課程。開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作。組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)月。對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康檢測(cè)。出版心理健康專題宣傳展板。
加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流，努力提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。派輔導(dǎo)員外出參加培訓(xùn)，使少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)水平得到了提高。校團(tuán)委繼續(xù)貫徹學(xué)?！耙匀藶楸尽暗墓芾砝砟睿局案邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
加強(qiáng)自身民主集中建設(shè)，規(guī)范開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。規(guī)范化我校團(tuán)員團(tuán)籍管理，形成良好的檔案管理機(jī)制。加強(qiáng)新媒體工作能力建設(shè)，加強(qiáng)廣播站、記者團(tuán)、攝影協(xié)會(huì)等社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)校舉動(dòng)和核心價(jià)值觀的細(xì)節(jié)落實(shí)進(jìn)行及時(shí)地匯報(bào)和宣傳。通過(guò)照片展覽，廣播演講，網(wǎng)絡(luò)宣傳，微信發(fā)布分享等方式進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)時(shí)匯報(bào)。
發(fā)展新團(tuán)員，以榜樣的正能量引導(dǎo)學(xué)生向善。學(xué)生干部牽頭，有序開(kāi)展豐富多樣的校園文化活動(dòng)，立足校內(nèi)，服務(wù)社會(huì)，積極參與校外的全市各校聯(lián)賽、友誼賽等大型比賽活動(dòng)，對(duì)外提高我校知名度，為我校取得了更多榮譽(yù)。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。
學(xué)校榮獲xx市高中階段畢業(yè)班工作成績(jī)卓越獎(jiǎng)。
語(yǔ)文學(xué)科：
李x老師榮獲xx市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。
在20xx年xx市初中語(yǔ)文教師命題比賽中，梁xx老師榮獲一等獎(jiǎng)，唐x、農(nóng)xx老師榮獲三等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)學(xué)科：
董x、陸xx、陳xx老師榮獲第二屆廣西中小學(xué)英語(yǔ)教師英語(yǔ)口語(yǔ)大賽初中組二等獎(jiǎng)。
在20xx年廣西中小學(xué)英語(yǔ)老師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，我校收獲頗豐。陳xx、韋xx老師榮獲初中組論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，孫xx、董x、曾xx、黃xx老師榮獲二等獎(jiǎng)；陸xx、陳xx老師榮獲初中組教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，韋春麗老師榮獲二等獎(jiǎng)；孫xx老師榮獲初中組評(píng)比一等獎(jiǎng)，曹x老師榮獲二等獎(jiǎng)。
物理學(xué)科：
許xx老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
地理學(xué)科：
金xx老師榮獲廣西地理優(yōu)質(zhì)課比賽選拔賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，xx市地理學(xué)科優(yōu)秀錄像課初中組一等獎(jiǎng)，xx市教育系統(tǒng)先鋒志愿服務(wù)隊(duì)xx支教工作者。
心理健康：
玉穎老師榮獲xx市優(yōu)秀自制教具展評(píng)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
與此同時(shí)，老師們指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽，獲得佳績(jī)。我校學(xué)生參加xx市漢字書寫大賽榮獲三等獎(jiǎng)，唐x、農(nóng)xx老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。陸xx老師指導(dǎo)我校學(xué)生楊xx參加20xx年xx市中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，學(xué)生獲得初中組二等獎(jiǎng)，陸xx老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。董靜老師指導(dǎo)學(xué)生參加xx市中小學(xué)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在老師們的辛勤栽培下，我校學(xué)生今年在全國(guó)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽、xx市初中地理學(xué)科手繪地圖大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、xx市青少年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、xx市青少年民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)不俗，紛紛獲獎(jiǎng)。
本學(xué)期學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)數(shù)英三大學(xué)科也精心安排并大范圍地組織學(xué)生參加全國(guó)能力大賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。階段性比賽結(jié)果已經(jīng)宣布，很多學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī)。
20xx年xx市中學(xué)生田徑比賽第四名,學(xué)生獲得多個(gè)單項(xiàng)第一名，王xx、劉x老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
蘇xx老師榮獲xx市第十四屆教育系統(tǒng)師生藝術(shù)作品展榮獲一等獎(jiǎng)。
覃xx老師榮獲xx市中小學(xué)班主任技能比賽二等獎(jiǎng)。
陸xx老師榮獲xx市安全教育“精彩一課”二等獎(jiǎng)。
李x、李x、梁xx、覃xx、蘇xx老師榮獲xx市教育局“傳承中華文化、共筑精神家園”青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，我校榮獲組織工作特等獎(jiǎng)。
我校榮獲20xx年xx市中學(xué)生籃球比賽道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
學(xué)校心理輔導(dǎo)室被評(píng)為20xx-20xx年度xx市市級(jí)示范心理輔導(dǎo)室。
李x老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀專職心理輔導(dǎo)員。
玉x老師榮獲xx市第三屆中小學(xué)校園心理劇評(píng)比一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期，我們的工作可謂是教育教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，亮點(diǎn)工作精彩紛呈。這些成績(jī)的取得，凝聚著所有教職員工的智慧與汗水，正是在大家的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私付出，才促進(jìn)了學(xué)校更好更快的發(fā)展。
回顧成績(jī)、展望未來(lái)，教育之路，我們?nèi)匀沃囟肋h(yuǎn)。20xx，我們相信，全體教職工秉承著“不甘人后、團(tuán)結(jié)奮斗”的八中人精神，我們一定會(huì)獲得一項(xiàng)又一項(xiàng)的輝煌。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇五
金秋送爽，孩子們轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了新的學(xué)期，新學(xué)期對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)充滿希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
（一）班級(jí)管理。
幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)、生活和游戲，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，初步具有集體榮譽(yù)感，班級(jí)氛圍寬松自由。在這學(xué)期里，要讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。
首先，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
其次，課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高，鼓勵(lì)幼兒與同伴，幼兒與老師大膽交流。再次，老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，注重個(gè)體差異，做到因材施教。
（二）分科教學(xué)目標(biāo)。
（2）數(shù)學(xué)領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒快速計(jì)數(shù)的能力，理解整體與部分、部分與部分的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算，學(xué)會(huì)比較大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重、厚薄、粗細(xì)；區(qū)別上下、遠(yuǎn)近、前后、左右。初步學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形，培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力。
（3）拼音領(lǐng)域，學(xué)會(huì)單韻母的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀、聯(lián)系；學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音和翹舌音的發(fā)音方法和寫法。采用直觀教學(xué)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，把拼音基礎(chǔ)打牢，（4）藝術(shù)領(lǐng)域，美術(shù)部分，學(xué)習(xí)初步模仿與創(chuàng)作表現(xiàn)技巧，激發(fā)和鍛煉孩子想象力，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)初步審美情趣；音樂(lè)部分，讓孩子從小接受正規(guī)的視唱練耳訓(xùn)練，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
（5）社會(huì)領(lǐng)域，使孩子了解日常學(xué)習(xí)生活、社會(huì)交往等禮儀常識(shí)習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感；引導(dǎo)幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想；培養(yǎng)幼兒正確的判斷是非的能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
（6）健康領(lǐng)域，幼兒能愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加體育活動(dòng)，鍛煉孩子的跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力；知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
（7）科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題；喜歡與同伴合作，交流探索結(jié)果，喜歡親近自然，關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
（三）家長(zhǎng)工作。
幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的，要做到經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
為此，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，努力完成教育教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取下學(xué)期做得更好。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇六
其中有說(shuō)不盡的酸甜苦辣，幸運(yùn)的是我們班經(jīng)過(guò)師生的共同努力，摘取了高二期中考試第一的桂冠，現(xiàn)把四個(gè)月來(lái)所做的工作匯報(bào)如下，與君共勉：
第一：思想上提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。
在進(jìn)入高二以來(lái)，深感自己的責(zé)任重大，所以在接手33、34語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)以來(lái)，我嚴(yán)格用“武中精神”來(lái)提高自己的思想覺(jué)悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)“認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事”的諄諄教誨，盡職盡責(zé)，教書育人，同時(shí)對(duì)自己的每一項(xiàng)工作做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從來(lái)不敢對(duì)教學(xué)存有僥幸心理，從來(lái)不敢對(duì)自己產(chǎn)生懈怠思想，從來(lái)不敢對(duì)自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意。
面對(duì)渴求知識(shí)的177名同學(xué)，我從思想上認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任，所以，在我的工作中，我做到了教學(xué)第一，家務(wù)第二；學(xué)生學(xué)習(xí)第一，個(gè)人事情第二；學(xué)校安排任務(wù)第一，個(gè)人家務(wù)事情第二。正是由于我肩負(fù)著這種責(zé)任，認(rèn)識(shí)到了教書育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋自己教學(xué)的價(jià)值，因此，我在教學(xué)上也取得了比較滿意的成績(jī)。
第二：做學(xué)生生活的益友，學(xué)習(xí)的良師。
我很注重學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，也很重視師生之間感情的培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钌畹刂馈坝H其師、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位學(xué)生談過(guò)話、交過(guò)心，增進(jìn)了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真正做到了學(xué)生生活中的益友，我的學(xué)生生病了，我會(huì)為他們擔(dān)心焦慮；我的學(xué)生進(jìn)步了，我會(huì)為他們鼓掌慶賀，學(xué)生生活中有困難，我會(huì)傾囊相助通過(guò)我的努力，我給學(xué)生留下了很好的印象，學(xué)生接受了我，自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而學(xué)生總體成績(jī)的好環(huán)與否是評(píng)價(jià)一個(gè)教師教學(xué)水平高低的一個(gè)很重要的方面，如何使自己的成績(jī)出類拔萃，如何使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問(wèn)題，所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué)、瘋狂語(yǔ)文等教學(xué)模式，在我的語(yǔ)文課堂上，每一位學(xué)生都會(huì)感到輕松有趣而又能有所收獲，不但學(xué)生的聽(tīng)課效率提高了，而且學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下，再改變個(gè)別學(xué)生不良的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，就使得我的教學(xué)向有利的方向發(fā)展。
第三：說(shuō)到不如做到，動(dòng)聽(tīng)不如實(shí)用。
在日常的教學(xué)工作中，我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)思考，多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進(jìn)行的，在備課方面，針對(duì)我33、34班的具體情況，研究學(xué)情，研究教法，虛心向張?jiān)露?、高智勇等其他老師學(xué)習(xí)，濃厚的工作氛圍，融洽的人際關(guān)系，使我在教學(xué)上如魚得水，事半功倍！
我所信奉的人生格言是“說(shuō)到不如做到、動(dòng)聽(tīng)不如實(shí)用”，我討厭華而不實(shí)的浮夸作風(fēng)，也不喜歡說(shuō)空話、放空炮等不實(shí)用的話語(yǔ)，既然選擇了做，就認(rèn)認(rèn)真真地做好，不能只說(shuō)不做，尤其是讓學(xué)生做到的，首先自己做到。我在教學(xué)中要求學(xué)生認(rèn)真，首先做到自己備課認(rèn)真，要求學(xué)生寫好字，首先把自己的字練習(xí)好。
在授課過(guò)程中，努力用一些學(xué)生容易接受的字眼，容易理解的語(yǔ)言授課，反對(duì)華而不實(shí)，講求實(shí)用。設(shè)計(jì)問(wèn)題、提問(wèn)學(xué)生、布置作業(yè)、課后小結(jié)，力求做到有的放矢，堅(jiān)決不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，不放松每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。
第四：甘做人梯，鞠躬盡瘁。
教師，人類靈魂的工程師！既然選擇，我無(wú)怨無(wú)悔，在我的教學(xué)生涯中，我努力達(dá)到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計(jì)個(gè)人得失，多做實(shí)事，真正為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部青春。甘心情愿做學(xué)生登天之梯，任勞任怨，勤奮工作，為了自己的教學(xué)更有價(jià)值，為了我們的集團(tuán)取得更加輝煌的成績(jī)，為了早日實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“創(chuàng)全國(guó)名校，育世紀(jì)英才”的目標(biāo)，我會(huì)盡自己微薄的力量，托起祖國(guó)明天的希望！
總之，教育教學(xué)工作是復(fù)雜的，艱辛的，既具有階段性，又具有長(zhǎng)期性。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，才能自我砥礪，自我發(fā)展，乃至超越夢(mèng)想。讓我們以這次考試為契機(jī)，抓住大好時(shí)機(jī)，為了我們能夠取得更為輝煌的成績(jī)，為了集團(tuán)更加美好的明天而努力奮斗！
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇七
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。有小部分家長(zhǎng)十分重視教育，也明白從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻的了解我們透過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園。本學(xué)期，我利用下班的時(shí)間進(jìn)行電話訪問(wèn)了解幼兒在家的情況，對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒的爸爸媽媽進(jìn)行了溝通，對(duì)沒(méi)來(lái)園的幼兒了解原因。
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)光和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自我還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自我，性格比較急躁，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，既有成功的喜悅，也有不如意時(shí)的懊惱吧。下面快隨本站小編來(lái)看看范文“秋季學(xué)期中學(xué)教學(xué)總結(jié)”。感謝您的閱讀。
第一學(xué)期教學(xué)工作業(yè)已結(jié)束，結(jié)果并不如人意，可以說(shuō)是令人意外。
品德考試尚可，多少落了個(gè)名次，可以說(shuō)，從中能收獲一些經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明我品德教學(xué)的方法是正確的、適當(dāng)?shù)摹?BR> 但語(yǔ)文考試的成績(jī)就慘不忍睹了，在整個(gè)中心校中，居于末位。
客觀上，因?yàn)閰⒓恿丝h里組織的抽考，要求使用2b鉛筆、答題卡，學(xué)生可能有些不適應(yīng)，一定程度上影響了考試成績(jī);考試范圍上，兼顧了人教版和蘇教版，所以難度較大，普遍成績(jī)較低。
但客觀原因代替不了主觀問(wèn)題，對(duì)于我的教學(xué)思想和教學(xué)方式中存在的問(wèn)題，嘗試分析如下：
1、過(guò)于急功近利，過(guò)于講求方法，舍本逐末，本末倒置。本學(xué)期，我過(guò)分依賴了課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練，近而將重點(diǎn)放在其中的客觀知識(shí)上，要求學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行積累，這樣固然部分增加了積累，但并未能從根本上整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，進(jìn)而導(dǎo)致了學(xué)生缺乏自主閱讀、自主探究、自主寫作的能力，在考試難度略微加大、考試范圍略微變動(dòng)的情況下，不知所措。
2、平時(shí)過(guò)于放松，過(guò)分依賴復(fù)習(xí)。在日常教學(xué)中，更多時(shí)候，我在課堂上的時(shí)間并不多，尤其是在學(xué)生完成課堂作業(yè)的過(guò)程中，我并沒(méi)有隨堂監(jiān)督、指導(dǎo)，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此，我并沒(méi)有堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)嚴(yán)格要求，尤其是每天檢查，這就導(dǎo)致了家庭作業(yè)成了形式。
3、忽略早讀，忽略語(yǔ)感。每天的早讀我并沒(méi)有按時(shí)到堂，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，事實(shí)上，早讀應(yīng)以誦讀為主，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑，是增加積累、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要環(huán)節(jié)。早讀上教師的缺席，只會(huì)讓早讀成為“放羊”。
4、未能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。課堂上，我講得過(guò)多，過(guò)于精彩，誠(chéng)然吸引了學(xué)生，但未能讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、動(dòng)手學(xué)，學(xué)生能做的.，只是睜大眼睛看、豎著耳朵聽(tīng)，他們的嘴是閉著的，手放在桌上，這樣的教學(xué)，即使短期內(nèi)有進(jìn)步，但長(zhǎng)期以往，注定是失敗的。
針對(duì)以上的問(wèn)題，我應(yīng)當(dāng)做到：
1、寒假期間認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)，參讀相關(guān)教學(xué)書籍，記好筆記，練好“內(nèi)功”，改進(jìn)自己的教學(xué)思想、教學(xué)方法。另外，因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間較短，我應(yīng)當(dāng)提前做好教學(xué)進(jìn)度表，提前備好課，甚至于寫好教案、設(shè)計(jì)好作業(yè)。
2、下學(xué)期的教學(xué)工作中，我應(yīng)當(dāng)作出以下改進(jìn)：注重與學(xué)生的交流，注重讓學(xué)生動(dòng)手、開(kāi)口，將全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為主要任務(wù);平時(shí)上好早讀，備好課，抓好作業(yè);將上課與復(fù)習(xí)相結(jié)合;扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，做到有耐心，并對(duì)學(xué)生有所期待。
我相信，只要方法得當(dāng)，一分耕耘定然會(huì)有一分收獲。
期待新的學(xué)期有新的突破。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇九
為貫徹落實(shí)學(xué)校文件精神，緊密結(jié)合本學(xué)院的發(fā)展定位和學(xué)期工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，有效整改薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確保20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)工作有序、有效開(kāi)展，努力營(yíng)造新學(xué)風(fēng)、新舉措、新氣象的新學(xué)期育人環(huán)境，促進(jìn)本科教學(xué)工作上臺(tái)階、上水平，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院認(rèn)真組織實(shí)施了20xx學(xué)年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、9月1日上午，我院在思學(xué)樓ab406召開(kāi)了新學(xué)期工作部署會(huì)，成立了開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組，全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任及教學(xué)管理人員參加，會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了開(kāi)學(xué)教學(xué)工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作的順利開(kāi)展，要求教研室保證每個(gè)老師每節(jié)課都有專人通知、提醒，督促教師無(wú)條件按時(shí)上課，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故發(fā)生。同時(shí)將“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知”發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)，明確了新學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作。
2、教學(xué)任務(wù)落實(shí)較好。
3、教師基本全部到崗。
各教研室統(tǒng)計(jì)了教師到崗情況，我院教師除在外學(xué)習(xí)和在國(guó)外培訓(xùn)進(jìn)修的老師無(wú)法于上班時(shí)間回國(guó)外，其余教師均到崗。到崗情況已于20xx年9月2日下午以書面形式報(bào)學(xué)校教務(wù)處。
4、教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備。
各教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。
（1）教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查。按照學(xué)?！皞湔n教案規(guī)范要求（見(jiàn)教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄）”全面檢查及評(píng)價(jià)授課教案，認(rèn)真填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》（教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄下載）。各教研室在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)任課教師的教案、講稿、課后延伸資料等材料進(jìn)行檢查，并向院內(nèi)提交了各項(xiàng)要求的檢查結(jié)果。
（2）教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器使用檢查。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)老師做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，于9月2日下午5：00之前檢查所有語(yǔ)音室設(shè)備，保證上課使用。正式上課后，每天都提前15分鐘打開(kāi)語(yǔ)音室，方便老師和學(xué)生上課。
9月1日下午學(xué)院召開(kāi)了黨政聯(lián)席會(huì)，教學(xué)副院長(zhǎng)也召集了教研室主任會(huì)議，制定了《學(xué)院巡查安排表》，安排人員到教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查本單位任課教師到崗和學(xué)生上課情況、教學(xué)設(shè)備及環(huán)境保障情況，做好開(kāi)學(xué)教學(xué)情況巡視記錄，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證教學(xué)工作有效運(yùn)行。開(kāi)學(xué)第一周，全體院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、院教學(xué)督導(dǎo)組成員堅(jiān)持每天深入教學(xué)第一線，分別在思學(xué)樓和博學(xué)樓對(duì)全院教學(xué)秩序和課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。檢查結(jié)果表明，本周我院教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達(dá)教室，精神狀態(tài)飽滿，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氣氛融洽。全體教師教學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，備課認(rèn)真，教案詳實(shí)。
9月9日下午我院召開(kāi)教研室主任會(huì)議，總結(jié)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)運(yùn)行情況。從第一周教學(xué)巡查和領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，教師準(zhǔn)備非常充分，課堂教學(xué)效果較好。學(xué)生方面，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生到課率較好，學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。學(xué)院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個(gè)學(xué)期，成為新學(xué)期的教學(xué)常態(tài)。
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秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十
今年秋季我有幸來(lái)到xx路小學(xué)工作，加入了一個(gè)全新的集體，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也更是一次挑戰(zhàn)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了,回顧這學(xué)期的工作，我緊張、忙碌而充實(shí)，在此簡(jiǎn)要總結(jié)：
來(lái)到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來(lái)適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對(duì)八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來(lái)管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語(yǔ)行動(dòng)，接受他們那個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時(shí)間盡可能多的接觸學(xué)生，通過(guò)談話了解他們的想法，有時(shí)候還參加他們一起踢毽子等活動(dòng)，觀察他們的一些舉動(dòng)，有便于我對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時(shí)注意和學(xué)生的交流方式及語(yǔ)言，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)，我對(duì)他們的鼓勵(lì)及信任。
無(wú)論校內(nèi)校外我沒(méi)有做任何違紀(jì)違法的事情。我時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見(jiàn)面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見(jiàn)到你們就像見(jiàn)到了我自己的孩子，我會(huì)像愛(ài)我自己的孩子一樣愛(ài)你們，但是我也會(huì)像對(duì)待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時(shí)我注意自己的言語(yǔ)行動(dòng)，不說(shuō)粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對(duì)待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。
首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（xx）中西部小學(xué)英語(yǔ)老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會(huì)，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬(wàn)字。我會(huì)把所學(xué)新知識(shí)不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。
我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生初次接觸英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實(shí)施課堂教學(xué)，我向同行們請(qǐng)教，聽(tīng)課，當(dāng)然也非常感謝英語(yǔ)組的老師們給我提出了寶貴的意見(jiàn)。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵(lì)他們多讀多背。通過(guò)嘗試，絕大部分學(xué)生對(duì)這個(gè)方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)最多的紅花數(shù)有近二百個(gè)。前15名的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實(shí)物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競(jìng)賽活動(dòng)等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語(yǔ)課基本上每個(gè)人至少有一次說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會(huì)，也有成功的喜悅。
我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識(shí)更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會(huì)終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢(shì)我都會(huì)嚴(yán)格要求，及時(shí)提醒指正，平時(shí)教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們有問(wèn)題多問(wèn)老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動(dòng)找家長(zhǎng)簽字，鼓勵(lì)他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動(dòng)物”這個(gè)單元時(shí)讓他們知道我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個(gè)單元時(shí)要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個(gè)內(nèi)容時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們?cè)鰷p衣服，開(kāi)車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個(gè)真心的擁抱。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙勞碌碌中馬上過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)規(guī)劃，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，仔細(xì)執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：
班級(jí)治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，從一開(kāi)頭就不能有絲毫的放松。在年級(jí)組活動(dòng)中，教師針對(duì)中班自控力量差等年齡特點(diǎn)，要求幼兒每日生活習(xí)慣自我評(píng)定，依據(jù)幼兒表現(xiàn)狀況，讓幼兒自己推舉選出一日最棒的小朋友做值日生。通過(guò)這樣的活動(dòng)，提高了幼兒的自律力量，教學(xué)生活常規(guī)大見(jiàn)好轉(zhuǎn)。課間和進(jìn)餐前后這段時(shí)間幼兒活動(dòng)往往是最散漫的時(shí)候，我們針對(duì)這一狀況，請(qǐng)幼兒自帶圖書及涂色本、橡皮泥、飛行棋等，供應(yīng)給幼兒作為組織寧?kù)o活動(dòng)的自主嬉戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀力量和繪畫水平，也在無(wú)形中提高了幼兒自身的有意留意水平，為日常教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的根底。我們中班提倡每班走廊留一塊涂鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的.”展現(xiàn)開(kāi)拓了一片天空。
我們中班提倡年級(jí)組教師互幫互扶，青年教師在業(yè)務(wù)上不斷鉆研，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)老教師聽(tīng)課評(píng)課，虛心向老教師請(qǐng)教等，年輕教師進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。平常，教研室預(yù)備各種學(xué)前教育雜志?？?，教師們可以在沒(méi)課時(shí)翻閱，閑暇時(shí)可以豐富專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，使得理論學(xué)問(wèn)更為扎實(shí)，在理論層次上更上一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)期幼兒園工作比擬繁重，一邊進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，一邊還要進(jìn)展區(qū)角材料展現(xiàn)的預(yù)備、省級(jí)幼兒園嬉戲環(huán)境評(píng)比，及六一節(jié)目匯演工作等，為了很好地進(jìn)展這些工作，我們中班年級(jí)組在年級(jí)組會(huì)議上進(jìn)展了安排。班級(jí)教師間相互協(xié)商，分工進(jìn)展。環(huán)境創(chuàng)設(shè)依據(jù)班級(jí)教室分布，二班和三班進(jìn)展一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，四班和五班進(jìn)展一個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。區(qū)角活動(dòng)孩子可以在年級(jí)組中組織自由選擇玩，充分利用每班區(qū)角材料。六一節(jié)目排練時(shí)班級(jí)教師全力協(xié)作，利用下午放學(xué)時(shí)間積極排練。各項(xiàng)工作在有條有序的進(jìn)展著。
培育幼兒不是一朝一夕的事，做好年級(jí)組的工作也不是一個(gè)人的事，可以說(shuō)我們的工作是在相互理解、支持、合作中進(jìn)展的，年級(jí)組的每一項(xiàng)活動(dòng)與工作都離不開(kāi)每一位教師的協(xié)作與辛勤勞動(dòng)。正由于有了大家劇烈的集體觀念、敬業(yè)愛(ài)業(yè)精神與通力合作，才有了今日的可喜成績(jī)與變化。今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，特別是教學(xué)活動(dòng)的組織形式上，區(qū)域活動(dòng)的觀看與指導(dǎo)上還要不斷地研討、學(xué)習(xí)，制造出自己富有特色的新閱歷。
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十二
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的提高，整理一下思緒，回憶一下過(guò)去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開(kāi)展班級(jí)工作。
做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)間都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所削減。但我們班仍舊將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng)，令人欣慰的是，我們班參與英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的鼓勵(lì)，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!
前半年的時(shí)間，由于自己的工作閱歷缺乏，低估了“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的.培育，中班后，由于閱歷豐富的教師的參加，使我意識(shí)到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，班內(nèi)教師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的提高。我也更加熟悉到了教學(xué)閱歷的重要性。
我一向都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅僅是優(yōu)秀的教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力協(xié)作。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，準(zhǔn)時(shí)的與家長(zhǎng)溝通，詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的提高準(zhǔn)時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)資料也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。
雖然，我們班在工作上仍存在必需的缺乏，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣差，特別好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的提高!
秋季學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)篇十三
一一總結(jié)如下:
一、區(qū)域活動(dòng):根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開(kāi)始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 經(jīng)驗(yàn)中再嘗試，經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，取得了良好的成績(jī)。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開(kāi)展起來(lái)了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路, 對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。 在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動(dòng)，根據(jù)孩子們的興趣來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到快樂(lè)，獲得成功的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換，互通有無(wú)。組織開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)教師們的觸動(dòng)很大，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。
二、 教育教學(xué):根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對(duì)我園的現(xiàn)狀，展開(kāi)了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，教師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體，孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì)，增長(zhǎng)她們對(duì)周圍事物的認(rèn)知。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
三、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业阶约旱臉?lè)趣，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)顏色，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開(kāi)的。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成績(jī),參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng)。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng)。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng).
四、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項(xiàng)重要工作，我們的教育無(wú)時(shí)不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持。通過(guò)教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水、上廁所排隊(duì)，吃飯不挑食、安靜進(jìn)餐。早晨見(jiàn)到老師、小朋友問(wèn)好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時(shí)有合作精神。
五、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，幼兒天真活潑，她們?cè)谕嫠Ｖ械陌踩庾R(shí)比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會(huì)上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危險(xiǎn)所在。因此，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育。教師們針對(duì)各種不安全因素，設(shè)計(jì)安全教育課題開(kāi)展教育活動(dòng)并詳細(xì)記錄過(guò)程。防振，防火等教育是通過(guò)模擬訓(xùn)練形式來(lái)教育幼兒，孩子們通過(guò)演練掌握了一些自救的常識(shí)。
六、健康教育:學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動(dòng)的體育器材。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中，制作了淺顯易見(jiàn)的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們?cè)鯓拥谋Ｗo(hù)自己身體健康，及衛(wèi)生常識(shí)。
七、家園聯(lián)系:與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的溝通。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長(zhǎng)配合的事情公布給家長(zhǎng)。十月份召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，各班教師精心準(zhǔn)備了會(huì)議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長(zhǎng)支持配合的事情等情況一一說(shuō)明，給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了和老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深入的了解與支持。
以上是我園一學(xué)期以來(lái)工作中的 一些成績(jī)，但還有許多不足之處需要改進(jìn)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績(jī)。