學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。避免總結(jié)過(guò)于主觀和片面，要全面考慮各種因素和角度。以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
讀書(shū)的好處的高二篇一
高爾基的名言：書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。人類(lèi)文明的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)不但是知識(shí)的海洋，還是我們精神的支柱。
讀一本好書(shū)，就像交了一位良師益友，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)和一個(gè)人的名運(yùn)和前途息息相關(guān)，好書(shū)離不開(kāi)好的作者和傳播者，更離不開(kāi)優(yōu)秀的解讀者。
你若在墨香文字中穿行，你的氣質(zhì)和人品會(huì)與日俱增，漫步在書(shū)海別有一番情趣和浪漫，閑暇時(shí)品一杯清茶，看一本好書(shū)，或者聽(tīng)一段音樂(lè)，這時(shí)會(huì)讓你感到心曠神怡，陪感輕松與優(yōu)雅。在知識(shí)的海洋里遨游，從中汲取為人處事的道理，以人為善的高貴品質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀浪漫的人都是從讀書(shū)和寫(xiě)作起步，一個(gè)風(fēng)華絕代的人，從寒窗苦讀到達(dá)金榜題名功成名就，可見(jiàn)書(shū)香的力量之偉大。
從古至今每個(gè)成功者都是從書(shū)海穿越而來(lái)，一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣，才迎來(lái)春光滿城，桃李爭(zhēng)艷。一個(gè)風(fēng)華正茂著名導(dǎo)師會(huì)每天一復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)作。一個(gè)人的文化休養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而來(lái)的，行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
文化語(yǔ)言的傳播者，語(yǔ)文專(zhuān)家，河南省教育學(xué)會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)——吳偉老師愛(ài)書(shū)如命，他可以寧可不進(jìn)餐，不休息，就是不能沒(méi)有書(shū)，也許你走進(jìn)他的家，就像走進(jìn)了書(shū)的森林王國(guó)，到處是書(shū)香的味道，他每天堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)作，他說(shuō):“一個(gè)人的文化休養(yǎng)，道德品行是長(zhǎng)期讀書(shū)積累而來(lái)的”。今天的吳偉朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，他不但知識(shí)淵博，談吐風(fēng)雅，而且琴棋書(shū)畫(huà)，他樣樣精通。他酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作，有時(shí)看書(shū)廢寢忘食，趴在書(shū)桌睡覺(jué)不知有多少次，在書(shū)中穿行的吳偉人文.道德.休養(yǎng)融為一體，用風(fēng)華絕代贊揚(yáng)他一點(diǎn)也不為過(guò)。
吳偉優(yōu)秀的品格高尚的情操是文化界的典范，他為中原教育做出了卓越的貢獻(xiàn)，他嘔心瀝血，潛心鉆研，成就了今天卓越不凡的吳偉，他在書(shū)海里遨游，在文字中穿行，他是文化的傳播者和解讀者，他用人格魅力詮釋文字的博大精深。
也許在文字中穿行的人是善良的使者，是幸運(yùn)的天使。吳偉偉為求知若渴的孩子打開(kāi)了一扇天窗，為未來(lái)的花朵開(kāi)啟了一條光明大道，，書(shū)是他的生命，傳授知識(shí)是他的使命，他寒窗苦讀到今天的功成名就，用他的話說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天的前程似錦，書(shū)是一個(gè)人的生命和活力，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)。
愛(ài)書(shū)如命是吳偉一生改不掉的執(zhí)著，惟愛(ài)書(shū)香是他一生的灑脫和浪漫。也許愛(ài)讀書(shū)的男人謙遜平和，溫文爾雅，舉手投足間都流露著謙謙君子之風(fēng)范，會(huì)少一些傲氣和燥氣，多一些儒氣和帥氣;靈氣。
惟書(shū)有色，艷與西子，惟書(shū)有華，秀于百卉。
讀書(shū)的好處的高二篇二
首先看看我們的前輩們是怎樣讀書(shū)的。
臺(tái)灣學(xué)者李敖強(qiáng)調(diào)讀書(shū)使人不惑，他強(qiáng)調(diào)無(wú)論讀多少書(shū)，都不要迷信書(shū)本，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，把書(shū)讀的細(xì)膩。怎樣來(lái)解釋細(xì)膩這個(gè)詞呢？我舉個(gè)例子，一次民黨的一個(gè)議員引用了一句名言：“我思故我在?！彼f(shuō)這是德國(guó)哲學(xué)家笛卡爾的名言。然后另一個(gè)的議員就說(shuō)他是笨蛋，為什么呢？因?yàn)槟惆褎e人笛卡爾的國(guó)籍都改了，別人是法國(guó)人?。∮谑怯钟幸粋€(gè)人站出來(lái)說(shuō)：“你們倆都是笨蛋！”為什么呢？因?yàn)榈芽栒f(shuō)這句話的時(shí)候用的是拉丁語(yǔ)啊！這個(gè)人就是李敖。從“德國(guó)的笛卡爾”到“拉丁語(yǔ)”，我想這足以解釋“細(xì)膩”了。
易中天先生則認(rèn)為讀書(shū)，個(gè)性是讀文史類(lèi)的書(shū)，悟性往往是最重要的。他強(qiáng)調(diào)要敢于質(zhì)疑書(shū)本，用現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)書(shū)本的正確與否，而不是成為書(shū)的奴隸。李開(kāi)復(fù)則將學(xué)習(xí)化成了四個(gè)階段，即扎實(shí)基礎(chǔ)、舉一反三、無(wú)師自通和融會(huì)貫通。這四個(gè)階段是一個(gè)依次推進(jìn)的過(guò)程。而早在兩千多年前，孔子便提出了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睆睦畎降募?xì)膩、易中天的悟性、李開(kāi)復(fù)的融會(huì)貫通再追溯到孔子的學(xué)與思，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這之間有著某種聯(lián)系，他們都強(qiáng)調(diào)一個(gè)字：“悟”。即在博學(xué)的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟文字的真諦，用自己的心靈與智慧去辨別書(shū)本的真?zhèn)?，從而到達(dá)不惑的境界。
說(shuō)完了“悟”，緊之后我們來(lái)談?wù)劇皩?shí)”。所謂實(shí)，即務(wù)實(shí)，實(shí)踐。仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?？鬃訛楣糯x書(shū)人開(kāi)辟了一條讀書(shū)做官的道路。做官就是一種實(shí)踐。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)人出路越來(lái)越多，但是從轉(zhuǎn)化的角度來(lái)講，越來(lái)越多與別無(wú)選取只有一線之差……于是我想起了毛爺爺，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，毛爺爺是近代讀書(shū)務(wù)實(shí)的第一人。1949是中國(guó)一個(gè)跨時(shí)代的分界線，而毛是當(dāng)之無(wú)愧的近代讀書(shū)務(wù)實(shí)的第一人。同樣，毛的繼承者鄧爺爺同樣也繼承了毛澤東思想的精華——“實(shí)事求是”，他提出了：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。于是我們不難發(fā)現(xiàn)，知識(shí)只有植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，才能將其展現(xiàn)其最強(qiáng)的生命力?！皩?shí)”當(dāng)與“悟”同樣重要，這是毋庸質(zhì)疑的。
談完了“悟”與“實(shí)”，我們有一個(gè)疑問(wèn)，讀書(shū)真的有用嗎？在這個(gè)“經(jīng)濟(jì)地位決定發(fā)言權(quán)”的社會(huì)，真正的學(xué)術(shù)已經(jīng)越來(lái)越少，知識(shí)分子亦不是社會(huì)群體普遍尊重的對(duì)象。然而書(shū)到用時(shí)方覺(jué)少，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。記得荀子的《勸學(xué)》中提到：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！币约芭喔摹墩勛x書(shū)》中的：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常做筆記者須記憶力特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。”所以關(guān)于讀書(shū)無(wú)用論，我們得用“厚積薄發(fā)”這四個(gè)字反駁。
有了理論依據(jù)，如果我們堅(jiān)定了讀書(shū)的“厚積薄發(fā)”，那就不得不談?wù)勛x書(shū)的方式了?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)是快樂(lè)的，他與我們強(qiáng)調(diào)的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是有著本質(zhì)區(qū)別的，二者關(guān)系能夠用一個(gè)詞來(lái)描述，即先苦后樂(lè)。而笛卡爾、柏拉圖、蘇格拉底、亞里士多德、康德等哲學(xué)家的系統(tǒng)讀書(shū)法亦是一種方式，它強(qiáng)調(diào)集中時(shí)間、精力系統(tǒng)的扎實(shí)知識(shí)理論基礎(chǔ)，而這種方式一般都得需要極強(qiáng)的求知欲才行。除此之外，還有林肯的大聲朗讀法、陶淵明的不求甚解、毛澤東的讀書(shū)必要見(jiàn)筆墨、諸葛亮的觀其大略、王立群的反復(fù)讀薄等。最后我還得講個(gè)小故事來(lái)闡述另一種重要的讀書(shū)方式，那就是在拿破侖最后的滑鐵盧戰(zhàn)役后，人們?cè)谒麃G棄的皇帝專(zhuān)車(chē)上發(fā)現(xiàn)了一本馬基亞弗利的《君主論》，上面畫(huà)了很多線條以及拿破侖自己留下的筆記。所以不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間看書(shū)，那都是借口。拿破侖的這個(gè)故事給了我兩點(diǎn)啟示，其一，強(qiáng)烈的求知欲。其二，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。要多讀書(shū)，讀好書(shū)，那就只有盡量不讀壞書(shū)了。而無(wú)論以何種方式讀書(shū)，其最終都就應(yīng)是快樂(lè)的，如果不快樂(lè)，那就肯定是哪里出問(wèn)題了。
讀書(shū)的好處的高二篇三
1、讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
2、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)。最黯淡的生活道路。
3、人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
4、宅從栽竹貴，家為買(mǎi)書(shū)貧。
5、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
6、更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
7、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
8、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
9、我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
10、要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。
11、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
13、專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
14、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
15、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。
16、讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
17、徹底消化幾本書(shū)，強(qiáng)如把幾百本書(shū)放在嘴里不咽下去。
18、讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天。
19、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
20、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。
21、再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
22、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
23、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。
24、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
25、沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。
26、不讀書(shū)的家庭，就是精神上殘缺的家庭。
27、書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
28、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
讀書(shū)的好處的高二篇四
1.讀書(shū)能把煩惱趕，讀書(shū)能將憂愁散，讀書(shū)可以去苦累，讀書(shū)可躲失意纏，讀書(shū)既能強(qiáng)心智，讀書(shū)又能笑歡顏；世界讀書(shū)日，不信你就試試看，保你快樂(lè)不?，F(xiàn)，神清氣爽樂(lè)翻天！
2.書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
3.讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
5.持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚險(xiǎn)奇難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙--開(kāi)啟智慧之門(mén)。
6.讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。
7.讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
8.讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
9.秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。
10.電腦輻射多，讀書(shū)會(huì)更好，電視是快餐，怎能境界高。讀書(shū)細(xì)品味，身心愜意妙。世界讀書(shū)日，科技隨發(fā)達(dá)，開(kāi)卷仍然好，時(shí)常讀好書(shū)，幸福如意到。
11.書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
12.人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。
13.一種純粹靠讀書(shū)學(xué)來(lái)的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
14.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
15.書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)給我們知識(shí)和智慧，書(shū)還會(huì)給我們力量和勇氣，書(shū)讓我們學(xué)得只知識(shí)，認(rèn)識(shí)自己。世界讀書(shū)日到了，愿書(shū)能伴你快快樂(lè)樂(lè)的一生！
16.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
17.世界讀書(shū)日到，讀書(shū)不可少，快樂(lè)映入心，煩惱不知曉，憂愁腦后拋，幸福迎面到，賞盡千山景，滋味更是好。愿你多讀書(shū)，壯志豪情高！
18.我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。
19.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 20.讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧。
21.人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。
22.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?。
23.有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又有書(shū)讀，這是幸福；沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又沒(méi)書(shū)讀，這是苦惱。
24.朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)，拉進(jìn)了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū)，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
25.人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。
26.對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
27.讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮。
28.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
29.人生如書(shū)，要用心靈去歷閱；山川如書(shū)，要用雙腳去“走”讀；日月如書(shū)，要用靈魂去感悟；祝福如書(shū)，要用快樂(lè)來(lái)閱讀。世界讀書(shū)日，祝你越讀越幸福。
讀書(shū)的好處的高二篇五
看到二十九頁(yè)的第七段“船很干凈，后艙空無(wú)一物，前艙鋪著一只干凈整齊的床，雪白的床單，雪白的枕頭，簡(jiǎn)直像在醫(yī)院里，鍾書(shū)（作者的爸爸）側(cè)身臥著，腹部均勻地一起一伏，睡得很安靜。”讀到這里我更佩服楊絳了：把一個(gè)普普通通的船艙里，描寫(xiě)的如此細(xì)致。
我正在繼續(xù)看，一位美麗的阿姨路過(guò)，跟我說(shuō)話：“小朋友，都十二點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃飯呀?！?BR> 我看得太認(rèn)真了，沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看。阿姨看我讀的太入迷了，搖了我?guī)紫?，我就一下子清醒了，我生氣的回答：“阿姨，我一點(diǎn)要補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)你不要打擾我?！?BR> 這時(shí)我的肚子已經(jīng)在打鼓。一會(huì)兒我摸著頭，傻笑著不好意思地問(wèn)阿姨：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
阿姨這時(shí)看著我用略帶嘲笑地口吻說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)半了。”
我馬上丟下書(shū)，以十萬(wàn)碼的速度往車(chē)站跑，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，幫我把書(shū)放到原來(lái)的地方，謝謝?！?BR> 等我到了光谷國(guó)際，發(fā)現(xiàn)電梯上貼了一張紙：電梯維修?？吹竭@里我頓時(shí)傻了眼：電梯維修只能爬樓梯，補(bǔ)習(xí)的地方可是在二十五樓啊，等我爬到二十五樓估計(jì)都補(bǔ)完了。唉！那又能怎么樣呢，只能無(wú)賴(lài)的爬樓，我到了二十五樓后，氣喘吁吁地用最后的力氣跑到教室，只剩三十分鐘就下課了，我的腿感覺(jué)好像斷了。老師火冒三丈，生氣地說(shuō)：“出去站著?！?BR> 我解釋的：“電梯壞了，所以……”
老師更生氣了，說(shuō)：“玩了就是玩了，還撒謊，非要給你的家長(zhǎng)打電話?！笨粗±蠋熯@么生氣，我想今天回家又逃不了一場(chǎng)棍棒燒肉了。
唉，看來(lái)要有收獲，就必須要有犧牲，想著在光谷收城那讀書(shū)的暢快，真是難得的`自由?。?BR> 讀書(shū)的好處的高二篇六
總有一些時(shí)候，想從紛亂中逃離，想從紅塵中隱退?？傆幸恍r(shí)候，喜歡在曲終人散后，獨(dú)自觀賞靜靜的夜空，渴望從書(shū)中尋覓塵埃落定的寂寞。
夜晚，沏上一壺普洱茶，點(diǎn)一盞心燈，醉于茉莉花的香味兒，手不釋卷。經(jīng)?？吹骄实臅r(shí)候，忍不住小聲低吟幾句。那時(shí)，你會(huì)在書(shū)香的美夢(mèng)中洗卻倦塵，開(kāi)闊心胸。以書(shū)相伴，趣意橫生，惟有這番寂寞的守望，使得心中的靜慮緩緩流長(zhǎng)。
有人說(shuō)：倘若進(jìn)入不了書(shū)中的故事，身心便無(wú)法遠(yuǎn)離喧嘩。又有人擔(dān)心，愛(ài)書(shū)的人是否受到過(guò)挫折，于是選擇逃避現(xiàn)實(shí)？其實(shí)不然！讀書(shū)需要安靜，需要感悟，需要激|情，才能使人的境界得以升華，積攢心靈的收獲。
讀書(shū)之趣，貴在濯心。雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。讀書(shū)可使人視通四海，思接千古，猶如與智者交談，與偉人對(duì)話。一個(gè)人的讀書(shū)史，即是他的心靈發(fā)育史。讀書(shū)的意義在于，超越世俗生活，建立起精神生活的世界。
披衣伏案，咀嚼文字，恰似聆聽(tīng)純凈的天籟之聲，細(xì)數(shù)著春天里吐出的新芽。與其浮燥于世，不如沉淀過(guò)濾，清心寡欲，讓身心得以休整。以書(shū)相伴，便是世間最完美的棲居。
每自品書(shū)香之醇，便有幾多感悟，為何不在讀書(shū)聲中多享一份淘醉，淡得一世心境？
讀書(shū)的好處的高二篇七
多讀書(shū)，能夠讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。能夠讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往能夠運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)能夠讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，能夠讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的情緒便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自我放松情緒也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們就應(yīng)多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
讀書(shū)的好處的高二篇八
大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)?！爸绣塾?。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情！讀書(shū)是一種心情，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
爸爸常說(shuō)多閱讀，會(huì)有好多好處的，就連老師也說(shuō)閱讀好處多多，也就是所謂的開(kāi)卷有益吧?？墒俏覅s不知道閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。
可是不久就改變了我的看法。
有一次學(xué)校組織課外知識(shí)競(jìng)賽。有一道題是這樣的：樹(shù)袋熊為什么渾身是香的？三個(gè)選擇：a與生俱來(lái)的，b生活在清香中，c它吃了一種香的樹(shù)葉，時(shí)間長(zhǎng)了就香了。這道題我在哪見(jiàn)過(guò)，哦，想起來(lái)了，就是前天閱讀的一篇科學(xué)論文。里面提到的，說(shuō)是樹(shù)袋熊愛(ài)吃桉樹(shù)葉，這種樹(shù)葉里有一種成分，吃多了時(shí)間長(zhǎng)了就香了。我選了c。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下了一看，果然是c。還有好多題，我都見(jiàn)過(guò)，才把它們做對(duì)的。
還有一次，上作文課。老師要我們寫(xiě)關(guān)于勸學(xué)的文章。我就引用了一些名言、古詩(shī)。好多人都沒(méi)有想到，可是我想到了。點(diǎn)評(píng)時(shí)，老師把這篇文章讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習(xí)，還表?yè)P(yáng)我愛(ài)讀書(shū)呢。這些都是我平時(shí)多閱讀多積累的效果。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫助你。
讀書(shū)，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，可以人你在寫(xiě)作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路——不知道寫(xiě)什么東西好；還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤(pán)，使你的人生變得更精彩！
在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書(shū)中可以學(xué)到許多小竅門(mén)，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書(shū)，不僅可以使生活變得豐富多彩，過(guò)的更充實(shí)，而且還可以學(xué)會(huì)許多小竅門(mén)，這豈不是一舉兩得！
讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式，他能使你的心情變得更快樂(lè)。在書(shū)的海洋里遨游也是一件快樂(lè)的事情。書(shū)就像一棵大樹(shù)，樹(shù)里有個(gè)樹(shù)洞，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只要在樹(shù)洞里坐坐，我就感到開(kāi)心和快樂(lè)，悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我閱讀，我快樂(lè)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，通過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂(lè)讀書(shū)人。
讀書(shū)有很多好處，在這書(shū)的世界里，藏著許多秘密，有很多事情我們還不知道?，F(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處吧！
記得從三年級(jí)的時(shí)候起，我就特別愛(ài)讀課外書(shū)。比如《皮皮魯》、《魯西西》、《淘氣包馬小跳》、《童話故事》之類(lèi)什么的。它們深深吸引著我，我對(duì)它們愛(ài)不釋手，它們里面有許多好故事，一些幻想、傳說(shuō)、經(jīng)歷過(guò)的事情，一本書(shū)！就是知識(shí)的海洋，它帶著孩子們的船，一步一步的劃。當(dāng)它達(dá)到一個(gè)目的地的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地歡呼！在達(dá)到另一個(gè)目的地的時(shí)候，又歡呼起來(lái)，就這樣一直勇往直前的劃著。一本書(shū)也像一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹(shù)，你吃了一個(gè)果就得到了一些知識(shí)，你不停地吃果，知識(shí)就不斷在你身上長(zhǎng)，你懂的知識(shí)就越來(lái)越多了！
一本書(shū)，藏著我們一些不知道的東西，你不讀它，就不知道藏著一些什么，只要你讀它，它就和你交朋友了。一本書(shū)，一棵“長(zhǎng)生果”，像在幫我們延長(zhǎng)讀書(shū)的意義。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蹦阕x書(shū)越多，好比是歡快音符的樂(lè)章。
讀書(shū)吧！書(shū)裝滿了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)有許多好處。不僅可以幫助我在做閱讀的時(shí)候，更好的理解文章的意思，而且可以讓我運(yùn)用到更好的好詞、好句，還可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理。讀書(shū)讓我們快樂(lè)！讀書(shū)讓我們有更多的歡聲笑語(yǔ)！
其中，我最喜歡看《居里夫人》。居里夫人也和我們一樣，從小喜歡與大自然親密接觸，哥白尼曾是她的榜樣。偉大無(wú)私的她、謙虛質(zhì)樸的高尚品格，堅(jiān)毅刻苦、鍥而不舍的頑強(qiáng)精神，她發(fā)現(xiàn)了兩種元素——釙和鐳，她一生獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。有誰(shuí)能想像，她是鐳的“母親”，將巨大的財(cái)富貢獻(xiàn)給了全世界，自己卻連做研究用的1克鐳也買(mǎi)不起。作為一位偉大的女性，她贏得了世界人民的同情、支持和敬仰。
讀了《居里夫人》，我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不向困難低頭，學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅刻苦的頑強(qiáng)精神。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)向她一樣的科學(xué)家。
讓我們一起：會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)吧！
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我們暢游神秘的歷史；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對(duì)人類(lèi)有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信大家一定很喜歡看書(shū)吧！下面就是我和書(shū)的故事。
我小時(shí)候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫【雞皮疙瘩】。這本圖書(shū)豐富多彩的語(yǔ)句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒(méi)到我放學(xué)后我便會(huì)急匆匆地狂奔回來(lái)看書(shū)。星期六我便可以飽覽我的圖書(shū)了。書(shū)中將傳統(tǒng)幻想和驚險(xiǎn)手法與當(dāng)代科幻相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)想象力極限的情境和經(jīng)歷，使我好像乘坐在一列紙上“過(guò)山車(chē)”，驚險(xiǎn)叢生，快樂(lè)無(wú)限。這本書(shū)帶我進(jìn)入了茫茫宇宙，帶我穿梭時(shí)空。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄ⅰ皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
聽(tīng)到了這些例子，你們一定有些喜歡書(shū)了吧？我不知道你們喜不喜歡，反正我很喜歡，我估計(jì)你們聽(tīng)我介紹讀書(shū)的好處與快樂(lè)之后，就會(huì)愛(ài)上書(shū)的，不信？你們往下看！
關(guān)鍵詞一：知識(shí)。
讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，加快你的成長(zhǎng)也可以讓你有自己的主觀，主見(jiàn)。而不讀書(shū)的人就是孤陋寡聞，只聽(tīng)從上司領(lǐng)導(dǎo)、命令的人。
在1950――1976年期間中國(guó)人民過(guò)的是極其貧窮的日子，在“神圣的”毛澤東的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”于“越窮越革命”的誤導(dǎo)下；在_的“引導(dǎo)”下，讓中國(guó)人越來(lái)越窮。讓本來(lái)可以好好讀書(shū)的材料；可以當(dāng)上棟梁之才的人，成為了平凡的世界中的平凡人，讓多少天才，淹沒(méi)在茫茫人海之中。
而原因是什么呢？是因?yàn)檎蔚暮诎?、官員的腐敗與思想的禁錮――認(rèn)為只要是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的，就一定正確，照辦不誤，而導(dǎo)致這一切的原因是什么呢？――就是知識(shí)人們沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，更沒(méi)有自己的主見(jiàn)，所以說(shuō)，知識(shí)非常重要。
關(guān)鍵詞二：能力。
雖然有些人說(shuō)――死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死。但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)?，只要把?shū)讀好，就可以有更高的學(xué)位；只要把書(shū)讀好，并靈活應(yīng)用，你就是現(xiàn)在社會(huì)緊缺的東西――人才；只要把書(shū)讀好，你就可以找到好的工作。
你看――現(xiàn)在的公司不是都要招人才嗎？什么最低學(xué)歷大學(xué)，碩士的，多得不得了，當(dāng)然，也不是原來(lái)的：
“學(xué)完數(shù)、理、化，走遍天下全不怕?！?BR> 現(xiàn)在講究的是――靈活應(yīng)用，學(xué)歷高，還要有豐富的知識(shí)，而這些都是能力，對(duì)不對(duì)？所以說(shuō)，讀書(shū)是必不可少的！
關(guān)鍵詞三：力量。
知識(shí)是力量，這是人們皆知道的，只要有了知識(shí)，而知識(shí)是怎么來(lái)的呢？那就是讀書(shū)。在危險(xiǎn)的處境下，可以用知識(shí)的力量，把自己從危險(xiǎn)的地方解救出來(lái)。
有了知識(shí)——這個(gè)力量，人們就可以制造各式各樣的武器，來(lái)保衛(wèi)自己，打倒來(lái)犯之?dāng)?。就像伊拉克被美?guó)偷襲的時(shí)候，要是他們有先進(jìn)的武器，就不至于被美國(guó)打成這樣了。
而先進(jìn)的武器怎么樣來(lái)能，只有通過(guò)知識(shí)的力量造出來(lái)，而力量又怎么來(lái)呢？當(dāng)然是——讀書(shū)了，只有拼命地讀書(shū)，才有知識(shí)，才有力量，才能給那來(lái)犯之?dāng)骋挥洰?dāng)頭一棒，把他們從自己國(guó)家的領(lǐng)土上趕出去。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，知道了讀書(shū)的重要吧？那就愛(ài)書(shū)吧！作為回報(bào)，你可以成為一個(gè)集知識(shí)、能力與力量為一身的人，你就會(huì)成為社會(huì)的真正的人才！
讀書(shū)的好處的高二篇九
讀書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里自由翱翔;讀書(shū)還能夠幫忙我們提高作文水平，讓我們的作文發(fā)揮的淋漓盡致。讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事，讀書(shū)讓你終身受益。
我是一個(gè)喜歡閱讀的小女孩，醉心閱讀大大的拓展了我的想象力和理解力。
一次，我坐在教室里看書(shū)，同學(xué)看見(jiàn)我如此認(rèn)真，便想考考我是不是真正的把知識(shí)記到腦子里去了。她走到我的座位旁邊，在我的耳朵邊拍了拍手，說(shuō)：“別看了，我來(lái)考考你。”聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，我才把目光轉(zhuǎn)移到她的身上，笑著回答：“好啊，你考吧!”她撐著腦袋想了想，驕傲的問(wèn)：“我就問(wèn)問(wèn)你我國(guó)的四大名著有那些”我不假思索地回答道：“是《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。這個(gè)太簡(jiǎn)單了吧!”她聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)，失落地走了回去。這點(diǎn)小小的成功使我明白了：閱讀能夠讓你的知識(shí)超越別人，讓教師也對(duì)你刮目相看。
讀書(shū)不僅僅能夠讓你的知識(shí)豐富，還能夠讓你的作文水平穩(wěn)步提高。
那天是星期二，教師讓我們寫(xiě)了一篇作文，題目是《走遍天下書(shū)為侶》。這是一篇仿寫(xiě)課文的作文。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都學(xué)這課文，開(kāi)始寫(xiě)“書(shū)是我的伴侶”時(shí)，我的心里忽然“怦”的一聲，想：大家怎樣都寫(xiě)書(shū)啊這樣多沒(méi)新意。我要寫(xiě)寫(xiě)別的東西，這樣才有意思嘛。于是我謝了一只口琴。果然，這次的的作文得到了好評(píng)。
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讀書(shū)的好處的高二篇十
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有很多好處。
讀書(shū)能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，每讀一些書(shū)都能學(xué)到一些知識(shí)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《太空》……，讀書(shū)能休閑，每當(dāng)心情不好時(shí)可以看看《兒童漫畫(huà)》、《少兒成長(zhǎng)故事》……，讀書(shū)能強(qiáng)化能力，比如《實(shí)用文摘》、《小學(xué)生作文》都能鍛煉我的寫(xiě)作和口語(yǔ)能力。
讀書(shū)還有很多好處，讓我們一起尋找吧！
讀書(shū)的好處的高二篇十一
在當(dāng)今燈紅酒綠的社會(huì)下，我們浪跡于江湖之中，心中被各種欲望和世俗所填滿，若是能靜下心來(lái)讀幾首古詩(shī)詞，那是一件多么愜意的事情啊。一杯香茗，一把藤椅，一抹陽(yáng)光，你雙手捧著一本泛黃的古書(shū)，靜靜地讀著，忘記世間紛擾，我相信這時(shí)你的心情一定是美麗的，是平靜的。喜歡讀詩(shī)詞的人大多都把詩(shī)詞當(dāng)作是一種消遣吧，或許只是為了放松一下心情。春天看“天街小雨潤(rùn)如酥，草色樣看近卻無(wú)”，夏天聽(tīng)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，領(lǐng)略秋天的“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，欣賞冬天的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。從此我愛(ài)上了詩(shī)詞，學(xué)著用心去感受世間的陰晴冷暖。
讀詩(shī)詞的益處首先是文學(xué)素養(yǎng)上的益處。對(duì)詩(shī)詞的理解基于對(duì)字詞的理解，讀一首詩(shī)我們首先要做的就是弄明白里面每個(gè)字的意思，否則就會(huì)影響對(duì)這首詩(shī)的理解。比如李清照的《一剪梅》里有一句“紅藕香殘玉簟秋”，“簟”是竹席的意思，如果不了解這一點(diǎn)，又怎能體會(huì)到秋涼呢？又怎能體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)呢？要讀懂一首詩(shī)，明白字詞的意思是不夠的，我們還要明白字詞的用法，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”中“紅”和“綠”形容詞用作動(dòng)詞。從這方面來(lái)看，讀詩(shī)詞對(duì)我們理解古文是有益處的。
另外有些詩(shī)需要了解寫(xiě)作背景才更容易理解，有一首詩(shī)我們都很熟悉，李白的《早發(fā)白帝城》，這首詩(shī)的創(chuàng)作背景是：李白被皇帝發(fā)配流放夜郎，在李白取道四川赴貶地的途中，行至白帝城時(shí)，忽然接到皇帝赦免的`詔書(shū)，李白驚喜交加，立刻乘舟返回江陵，在返程途中寫(xiě)下了著首詩(shī)。知道了這些我們就容易想象當(dāng)時(shí)的李白是多么欣喜，當(dāng)時(shí)的船為什么行的那么急了。從詩(shī)中我們還學(xué)到了歷史知識(shí)。
前面說(shuō)的都是讀詩(shī)詞在文學(xué)方面的益處，那么讀詩(shī)詞還有什么好處呢？古詩(shī)詞是中華文化的精髓，鼓勵(lì)大家讀詩(shī)詞可以弘揚(yáng)并繼承中華文化，但是如果僅僅這樣想，那詩(shī)詞就變成負(fù)擔(dān)了。既然詩(shī)詞是中國(guó)優(yōu)秀的文化，那就一定有它存在的理由，而我認(rèn)為詩(shī)詞的生命力在于內(nèi)心和情感上的共鳴。
總之，詩(shī)詞能讓我們活的更瀟灑更美麗！
讀書(shū)的好處的高二篇十二
讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。有哪些。
名言。
關(guān)于讀書(shū)的好處呢?今天本站小編分享的是讀書(shū)的好處名言，希望你會(huì)喜歡。
1.要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。——盧梭。
2.生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。——高爾基。
3.讀書(shū)何所求?將以通事理?！獜埦S屏。
4.不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?BR> 5.我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！凰沟?。
6.讀書(shū)使人成為完善的人?！喔?。
7.光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基。
8.讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?。
10.外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！填?。
12.不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)?！諣栜恕?BR> 13.無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。——胡適。
14.讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜?！S庭堅(jiān)。
1.千里之行，始于足下?！献印?BR> 2.讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴?！凶?。
3.讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。——盧棱。
4.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
5.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
8.從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?！_曼·羅蘭。
10.貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡?！跤辣?。
11.創(chuàng)業(yè)者書(shū)讀得不多沒(méi)關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書(shū)?！R云。
12.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基。
13.讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?。
14.讀書(shū)謂已多，撫事知不足。——王安石。
15.我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的?！系滤锅F。
1.讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚。
2.讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出?！惿?。
3.外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！填U。
4.讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！懢艤Y。
5.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?。
6.用心不雜，乃是入神要路?！?。
7.或作或輟，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也?！獏菈?mèng)祥。
8.要知天下事，須讀古人書(shū)?！T夢(mèng)龍。
9.凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣?！醴?。
10.士欲宣其義，必先讀其書(shū)。——王符。
11.讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》。
12.當(dāng)以讀書(shū)通世事?！咴?。
13.開(kāi)卷有益?！w光義。
14.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。
15.好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。
16.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
17.勞于讀書(shū)，逸于。
作文。
——程端禮。
18.三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！焖此洞鹨肮?jié)問(wèn)》。
19.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
21.喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。
23.喜歡讀書(shū)，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！瓷！?BR> 25.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 28.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
29.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
30.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
讀書(shū)的好處的高二篇十三
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句，讓別人覺(jué)得你很有文采，美感。每讀一本好書(shū)，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應(yīng)該知道：對(duì)危險(xiǎn)的恐懼心理比看到危險(xiǎn)本身更可怕，所以我們面對(duì)人生路上的困難，必須勇敢的面對(duì)，并去戰(zhàn)勝它。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要”，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)，可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感覺(jué)到渾身充滿力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。每讀一本書(shū)，你都會(huì)從中獲取新的知識(shí)。前天，同學(xué)問(wèn)我：“為什么這兒下雨，不遠(yuǎn)處的地方不下雨呢？”我想起了前兩天看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽(yáng)一照，地上的水蒸發(fā)得快，就會(huì)形成積雨云。這種積雨云面積小，但移動(dòng)速度非?？?，這時(shí)，積雨云的正下方下大雨，積雨云邊上下小雨，而云塊還沒(méi)有飄到的地方就陽(yáng)光高照，還是大晴天呢！同學(xué)聽(tīng)了，連說(shuō)我聰明。我不好意思的抓了抓頭說(shuō)：“你只要多讀書(shū)，也會(huì)非常聰明的”。多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。在小學(xué)生涯中，我憑借著智慧戰(zhàn)勝了高年級(jí)的哥哥姐姐，獲得了知識(shí)競(jìng)賽第一名。書(shū)讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。
多讀書(shū)，也能是你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種誤娛樂(lè)方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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讀書(shū)的好處的高二篇十四
父子二人飲茶，兒?jiǎn)枺骸盀槭裁匆易x書(shū)?”父答：我這么跟你說(shuō)吧!
不僅如此。
開(kāi)心快樂(lè)，你可以說(shuō)：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。而不是只會(huì)說(shuō)：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!
悲傷難過(guò)，你可以說(shuō)：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。而不是只會(huì)說(shuō)：心好痛。
愛(ài)慕一個(gè)人，你可以說(shuō)：山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。而不是只會(huì)說(shuō)：我喜歡你，天荒地老，?？菔癄€。
思念一個(gè)人，你可以說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。而不是只會(huì)說(shuō)：我想死你啦!
看見(jiàn)大漠戈壁，你可以說(shuō)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是只會(huì)說(shuō)：唉呀媽呀，這兒全都是沙子!
看見(jiàn)夕陽(yáng)余暉，你可以說(shuō)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。而不是只會(huì)說(shuō)：這夕陽(yáng)!還有鳥(niǎo)!真好看!
當(dāng)然，讀書(shū)的目的，并不僅僅是為了這些。倘若認(rèn)為讀書(shū)的作用只是如此，就大大低估了讀書(shū)的意義。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 眼睛到不了的地方，文字可以。說(shuō)到底，讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己，這就是。
讀書(shū)的好處的高二篇十五
5、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
6、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難陸游
7、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路劉彝
8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本歐陽(yáng)修
9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈
10、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙《唐詩(shī)三百首序》
12、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫
13、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向
14、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
15、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
16、造燭求明，讀書(shū)求理。
17、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之孔?BR> 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫阮元
20、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽《三國(guó)志》
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者孔子
23、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)孔子
24、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子
25、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲顏真卿
26、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
27、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
28、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
29、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)諸葛亮
30、己所不欲，勿施于人孔子
31、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
32、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
33、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子
34、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
35、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛
36、書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。--宋真宗趙恒
37、知識(shí)是智慧的火炬。
38、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
39、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹
讀書(shū)的好處的高二篇十六
六、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》
七、沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的科學(xué)發(fā)明?！V語(yǔ)
八、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?BR> 九、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
十、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍?！郀柣?BR> 十一、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?BR> 十二、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確?！喔?BR> 十四、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃?BR> 十五、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽?！f周
十六、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
十七、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)?！障＝?BR> 十八、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索?！ｎD
十九、、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 二十、書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)，能保持我們的青春?！獓?yán)文井
二十二、所謂天才，就是努力的力量?！聭烟?BR> 二十三、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y
二十四、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。顏真卿
二十五、科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑?！剪斨Z
二十六、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)
二十九、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 ——赫爾岑
三十一、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——臧克家
讀書(shū)的好處的高二篇十七
1、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
2、外韌之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。
3、天下大事，必做于細(xì)。做事認(rèn)真專(zhuān)一，你將走向成功。
4、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行。
5、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
6、一個(gè)人的成功，離不開(kāi)自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神。
7、不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
8、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
9、沒(méi)有想到同學(xué)們這么聰慧！老師真低估你們了！
10、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
11、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
12、你這種探究學(xué)習(xí)方式很值得我們學(xué)習(xí)。
13、你的發(fā)言很有條理，也很有見(jiàn)解。
14、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。
15、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
16、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
17、百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。
18、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興。
19、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！
20、松馳的琴弦，永久奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
21、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
22、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
23、小鳥(niǎo)只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。
24、笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。
25、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專(zhuān)心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。
26、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
27、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑、大方。
28、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
29、真是長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。
30、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
31、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
32、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
33、把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無(wú)量！
34、有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
35、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！
36、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！
37、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
38、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。
39、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
40、你將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人！
41、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。
42、把握機(jī)遇，放射出自己才能的火花！
43、天才就是這樣，終身努力便成天才。
44、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。
45、世上沒(méi)有無(wú)望的處境，只有對(duì)處境無(wú)望的人。
46、難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。
47、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。
48、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
49、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
50、猜一猜，想一想，做一做，制造之門(mén)就被你打開(kāi)了。
讀書(shū)的好處的高二篇十八
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊匀挥性S多，我認(rèn)為，最重要的是讀書(shū)能讓人有氣質(zhì)。
俗話說(shuō)得好，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們班的班長(zhǎng)季雨菲就是如此?？矗抡n了，很多同學(xué)在追逐打鬧，只有季雨菲一個(gè)人安安靜靜地在看著她那本《貓城記》，那專(zhuān)注的神情，仿佛就是在與書(shū)中的人物促膝談心。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)耐心地幫助大家。她的真誠(chéng)友善，她的淵博知識(shí)，無(wú)不讓同學(xué)們嘖嘖贊嘆。這些都是因?yàn)樗綍r(shí)喜歡讀書(shū)，喜歡思考，日積月累，她的知識(shí)面就比一般人廣了很多，思維也比大家敏捷了許多。
讀書(shū)不僅讓人有氣質(zhì)，還能讓人從書(shū)中找到樂(lè)趣。當(dāng)你讀一本好書(shū)，吸取著里面寶貴的知識(shí)時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你看到里面新奇的世界，美麗善良的公主以及英俊瀟灑的王子，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你的觀點(diǎn)與書(shū)一致，與他們互生共鳴時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你感到傷心、委屈時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)靜靜地看，它會(huì)像清泉一般，緩緩地流過(guò)你的心田，平復(fù)你的心，使你得到慰藉。
同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，分享讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的好處的高二篇一
高爾基的名言：書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。人類(lèi)文明的進(jìn)步離不開(kāi)書(shū)籍，書(shū)不但是知識(shí)的海洋，還是我們精神的支柱。
讀一本好書(shū)，就像交了一位良師益友，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)和一個(gè)人的名運(yùn)和前途息息相關(guān)，好書(shū)離不開(kāi)好的作者和傳播者，更離不開(kāi)優(yōu)秀的解讀者。
你若在墨香文字中穿行，你的氣質(zhì)和人品會(huì)與日俱增，漫步在書(shū)海別有一番情趣和浪漫，閑暇時(shí)品一杯清茶，看一本好書(shū)，或者聽(tīng)一段音樂(lè)，這時(shí)會(huì)讓你感到心曠神怡，陪感輕松與優(yōu)雅。在知識(shí)的海洋里遨游，從中汲取為人處事的道理，以人為善的高貴品質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀浪漫的人都是從讀書(shū)和寫(xiě)作起步，一個(gè)風(fēng)華絕代的人，從寒窗苦讀到達(dá)金榜題名功成名就，可見(jiàn)書(shū)香的力量之偉大。
從古至今每個(gè)成功者都是從書(shū)海穿越而來(lái)，一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣，才迎來(lái)春光滿城，桃李爭(zhēng)艷。一個(gè)風(fēng)華正茂著名導(dǎo)師會(huì)每天一復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)作。一個(gè)人的文化休養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而來(lái)的，行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。
文化語(yǔ)言的傳播者，語(yǔ)文專(zhuān)家，河南省教育學(xué)會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)——吳偉老師愛(ài)書(shū)如命，他可以寧可不進(jìn)餐，不休息，就是不能沒(méi)有書(shū)，也許你走進(jìn)他的家，就像走進(jìn)了書(shū)的森林王國(guó)，到處是書(shū)香的味道，他每天堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)作，他說(shuō):“一個(gè)人的文化休養(yǎng)，道德品行是長(zhǎng)期讀書(shū)積累而來(lái)的”。今天的吳偉朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，他不但知識(shí)淵博，談吐風(fēng)雅，而且琴棋書(shū)畫(huà)，他樣樣精通。他酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作，有時(shí)看書(shū)廢寢忘食，趴在書(shū)桌睡覺(jué)不知有多少次，在書(shū)中穿行的吳偉人文.道德.休養(yǎng)融為一體，用風(fēng)華絕代贊揚(yáng)他一點(diǎn)也不為過(guò)。
吳偉優(yōu)秀的品格高尚的情操是文化界的典范，他為中原教育做出了卓越的貢獻(xiàn)，他嘔心瀝血，潛心鉆研，成就了今天卓越不凡的吳偉，他在書(shū)海里遨游，在文字中穿行，他是文化的傳播者和解讀者，他用人格魅力詮釋文字的博大精深。
也許在文字中穿行的人是善良的使者，是幸運(yùn)的天使。吳偉偉為求知若渴的孩子打開(kāi)了一扇天窗，為未來(lái)的花朵開(kāi)啟了一條光明大道，，書(shū)是他的生命，傳授知識(shí)是他的使命，他寒窗苦讀到今天的功成名就，用他的話說(shuō)：“沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天的前程似錦，書(shū)是一個(gè)人的生命和活力，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)。
愛(ài)書(shū)如命是吳偉一生改不掉的執(zhí)著，惟愛(ài)書(shū)香是他一生的灑脫和浪漫。也許愛(ài)讀書(shū)的男人謙遜平和，溫文爾雅，舉手投足間都流露著謙謙君子之風(fēng)范，會(huì)少一些傲氣和燥氣，多一些儒氣和帥氣;靈氣。
惟書(shū)有色，艷與西子，惟書(shū)有華，秀于百卉。
讀書(shū)的好處的高二篇二
首先看看我們的前輩們是怎樣讀書(shū)的。
臺(tái)灣學(xué)者李敖強(qiáng)調(diào)讀書(shū)使人不惑，他強(qiáng)調(diào)無(wú)論讀多少書(shū)，都不要迷信書(shū)本，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，把書(shū)讀的細(xì)膩。怎樣來(lái)解釋細(xì)膩這個(gè)詞呢？我舉個(gè)例子，一次民黨的一個(gè)議員引用了一句名言：“我思故我在?！彼f(shuō)這是德國(guó)哲學(xué)家笛卡爾的名言。然后另一個(gè)的議員就說(shuō)他是笨蛋，為什么呢？因?yàn)槟惆褎e人笛卡爾的國(guó)籍都改了，別人是法國(guó)人?。∮谑怯钟幸粋€(gè)人站出來(lái)說(shuō)：“你們倆都是笨蛋！”為什么呢？因?yàn)榈芽栒f(shuō)這句話的時(shí)候用的是拉丁語(yǔ)啊！這個(gè)人就是李敖。從“德國(guó)的笛卡爾”到“拉丁語(yǔ)”，我想這足以解釋“細(xì)膩”了。
易中天先生則認(rèn)為讀書(shū)，個(gè)性是讀文史類(lèi)的書(shū)，悟性往往是最重要的。他強(qiáng)調(diào)要敢于質(zhì)疑書(shū)本，用現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)書(shū)本的正確與否，而不是成為書(shū)的奴隸。李開(kāi)復(fù)則將學(xué)習(xí)化成了四個(gè)階段，即扎實(shí)基礎(chǔ)、舉一反三、無(wú)師自通和融會(huì)貫通。這四個(gè)階段是一個(gè)依次推進(jìn)的過(guò)程。而早在兩千多年前，孔子便提出了：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睆睦畎降募?xì)膩、易中天的悟性、李開(kāi)復(fù)的融會(huì)貫通再追溯到孔子的學(xué)與思，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這之間有著某種聯(lián)系，他們都強(qiáng)調(diào)一個(gè)字：“悟”。即在博學(xué)的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟文字的真諦，用自己的心靈與智慧去辨別書(shū)本的真?zhèn)?，從而到達(dá)不惑的境界。
說(shuō)完了“悟”，緊之后我們來(lái)談?wù)劇皩?shí)”。所謂實(shí)，即務(wù)實(shí)，實(shí)踐。仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?？鬃訛楣糯x書(shū)人開(kāi)辟了一條讀書(shū)做官的道路。做官就是一種實(shí)踐。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)人出路越來(lái)越多，但是從轉(zhuǎn)化的角度來(lái)講，越來(lái)越多與別無(wú)選取只有一線之差……于是我想起了毛爺爺，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，毛爺爺是近代讀書(shū)務(wù)實(shí)的第一人。1949是中國(guó)一個(gè)跨時(shí)代的分界線，而毛是當(dāng)之無(wú)愧的近代讀書(shū)務(wù)實(shí)的第一人。同樣，毛的繼承者鄧爺爺同樣也繼承了毛澤東思想的精華——“實(shí)事求是”，他提出了：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。于是我們不難發(fā)現(xiàn)，知識(shí)只有植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，才能將其展現(xiàn)其最強(qiáng)的生命力?！皩?shí)”當(dāng)與“悟”同樣重要，這是毋庸質(zhì)疑的。
談完了“悟”與“實(shí)”，我們有一個(gè)疑問(wèn)，讀書(shū)真的有用嗎？在這個(gè)“經(jīng)濟(jì)地位決定發(fā)言權(quán)”的社會(huì)，真正的學(xué)術(shù)已經(jīng)越來(lái)越少，知識(shí)分子亦不是社會(huì)群體普遍尊重的對(duì)象。然而書(shū)到用時(shí)方覺(jué)少，養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。記得荀子的《勸學(xué)》中提到：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！币约芭喔摹墩勛x書(shū)》中的：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常做筆記者須記憶力特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。”所以關(guān)于讀書(shū)無(wú)用論，我們得用“厚積薄發(fā)”這四個(gè)字反駁。
有了理論依據(jù)，如果我們堅(jiān)定了讀書(shū)的“厚積薄發(fā)”，那就不得不談?wù)勛x書(shū)的方式了?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)是快樂(lè)的，他與我們強(qiáng)調(diào)的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”是有著本質(zhì)區(qū)別的，二者關(guān)系能夠用一個(gè)詞來(lái)描述，即先苦后樂(lè)。而笛卡爾、柏拉圖、蘇格拉底、亞里士多德、康德等哲學(xué)家的系統(tǒng)讀書(shū)法亦是一種方式，它強(qiáng)調(diào)集中時(shí)間、精力系統(tǒng)的扎實(shí)知識(shí)理論基礎(chǔ)，而這種方式一般都得需要極強(qiáng)的求知欲才行。除此之外，還有林肯的大聲朗讀法、陶淵明的不求甚解、毛澤東的讀書(shū)必要見(jiàn)筆墨、諸葛亮的觀其大略、王立群的反復(fù)讀薄等。最后我還得講個(gè)小故事來(lái)闡述另一種重要的讀書(shū)方式，那就是在拿破侖最后的滑鐵盧戰(zhàn)役后，人們?cè)谒麃G棄的皇帝專(zhuān)車(chē)上發(fā)現(xiàn)了一本馬基亞弗利的《君主論》，上面畫(huà)了很多線條以及拿破侖自己留下的筆記。所以不要說(shuō)沒(méi)時(shí)間看書(shū)，那都是借口。拿破侖的這個(gè)故事給了我兩點(diǎn)啟示，其一，強(qiáng)烈的求知欲。其二，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。要多讀書(shū)，讀好書(shū)，那就只有盡量不讀壞書(shū)了。而無(wú)論以何種方式讀書(shū)，其最終都就應(yīng)是快樂(lè)的，如果不快樂(lè)，那就肯定是哪里出問(wèn)題了。
讀書(shū)的好處的高二篇三
1、讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
2、書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)。最黯淡的生活道路。
3、人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。
4、宅從栽竹貴，家為買(mǎi)書(shū)貧。
5、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
6、更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
7、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
8、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。
9、我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
10、要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。
11、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。
13、專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。
14、學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。
15、除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。
16、讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。
17、徹底消化幾本書(shū)，強(qiáng)如把幾百本書(shū)放在嘴里不咽下去。
18、讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天。
19、學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
20、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。
21、再?zèng)]有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。
22、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
23、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。
24、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
25、沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。
26、不讀書(shū)的家庭，就是精神上殘缺的家庭。
27、書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。
28、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。
讀書(shū)的好處的高二篇四
1.讀書(shū)能把煩惱趕，讀書(shū)能將憂愁散，讀書(shū)可以去苦累，讀書(shū)可躲失意纏，讀書(shū)既能強(qiáng)心智，讀書(shū)又能笑歡顏；世界讀書(shū)日，不信你就試試看，保你快樂(lè)不?，F(xiàn)，神清氣爽樂(lè)翻天！
2.書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩!
3.讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
5.持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚險(xiǎn)奇難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙--開(kāi)啟智慧之門(mén)。
6.讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。
7.讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。
8.讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
9.秋讀書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。
10.電腦輻射多，讀書(shū)會(huì)更好，電視是快餐，怎能境界高。讀書(shū)細(xì)品味，身心愜意妙。世界讀書(shū)日，科技隨發(fā)達(dá)，開(kāi)卷仍然好，時(shí)常讀好書(shū)，幸福如意到。
11.書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。
12.人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。
13.一種純粹靠讀書(shū)學(xué)來(lái)的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢假牙蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。
14.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
15.書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)給我們知識(shí)和智慧，書(shū)還會(huì)給我們力量和勇氣，書(shū)讓我們學(xué)得只知識(shí)，認(rèn)識(shí)自己。世界讀書(shū)日到了，愿書(shū)能伴你快快樂(lè)樂(lè)的一生！
16.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
17.世界讀書(shū)日到，讀書(shū)不可少，快樂(lè)映入心，煩惱不知曉，憂愁腦后拋，幸福迎面到，賞盡千山景，滋味更是好。愿你多讀書(shū)，壯志豪情高！
18.我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。
19.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?BR> 20.讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧。
21.人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。
22.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?。
23.有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又有書(shū)讀，這是幸福；沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又沒(méi)書(shū)讀，這是苦惱。
24.朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)，拉進(jìn)了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔;書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外;書(shū)，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
25.人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜。
26.對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
27.讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮。
28.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?。
29.人生如書(shū)，要用心靈去歷閱；山川如書(shū)，要用雙腳去“走”讀；日月如書(shū)，要用靈魂去感悟；祝福如書(shū)，要用快樂(lè)來(lái)閱讀。世界讀書(shū)日，祝你越讀越幸福。
讀書(shū)的好處的高二篇五
看到二十九頁(yè)的第七段“船很干凈，后艙空無(wú)一物，前艙鋪著一只干凈整齊的床，雪白的床單，雪白的枕頭，簡(jiǎn)直像在醫(yī)院里，鍾書(shū)（作者的爸爸）側(cè)身臥著，腹部均勻地一起一伏，睡得很安靜。”讀到這里我更佩服楊絳了：把一個(gè)普普通通的船艙里，描寫(xiě)的如此細(xì)致。
我正在繼續(xù)看，一位美麗的阿姨路過(guò)，跟我說(shuō)話：“小朋友，都十二點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃飯呀?！?BR> 我看得太認(rèn)真了，沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)看。阿姨看我讀的太入迷了，搖了我?guī)紫?，我就一下子清醒了，我生氣的回答：“阿姨，我一點(diǎn)要補(bǔ)習(xí)，請(qǐng)你不要打擾我?！?BR> 這時(shí)我的肚子已經(jīng)在打鼓。一會(huì)兒我摸著頭，傻笑著不好意思地問(wèn)阿姨：“請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
阿姨這時(shí)看著我用略帶嘲笑地口吻說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)半了。”
我馬上丟下書(shū)，以十萬(wàn)碼的速度往車(chē)站跑，并對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，幫我把書(shū)放到原來(lái)的地方，謝謝?！?BR> 等我到了光谷國(guó)際，發(fā)現(xiàn)電梯上貼了一張紙：電梯維修?？吹竭@里我頓時(shí)傻了眼：電梯維修只能爬樓梯，補(bǔ)習(xí)的地方可是在二十五樓啊，等我爬到二十五樓估計(jì)都補(bǔ)完了。唉！那又能怎么樣呢，只能無(wú)賴(lài)的爬樓，我到了二十五樓后，氣喘吁吁地用最后的力氣跑到教室，只剩三十分鐘就下課了，我的腿感覺(jué)好像斷了。老師火冒三丈，生氣地說(shuō)：“出去站著?！?BR> 我解釋的：“電梯壞了，所以……”
老師更生氣了，說(shuō)：“玩了就是玩了，還撒謊，非要給你的家長(zhǎng)打電話?！笨粗±蠋熯@么生氣，我想今天回家又逃不了一場(chǎng)棍棒燒肉了。
唉，看來(lái)要有收獲，就必須要有犧牲，想著在光谷收城那讀書(shū)的暢快，真是難得的`自由?。?BR> 讀書(shū)的好處的高二篇六
總有一些時(shí)候，想從紛亂中逃離，想從紅塵中隱退?？傆幸恍r(shí)候，喜歡在曲終人散后，獨(dú)自觀賞靜靜的夜空，渴望從書(shū)中尋覓塵埃落定的寂寞。
夜晚，沏上一壺普洱茶，點(diǎn)一盞心燈，醉于茉莉花的香味兒，手不釋卷。經(jīng)?？吹骄实臅r(shí)候，忍不住小聲低吟幾句。那時(shí)，你會(huì)在書(shū)香的美夢(mèng)中洗卻倦塵，開(kāi)闊心胸。以書(shū)相伴，趣意橫生，惟有這番寂寞的守望，使得心中的靜慮緩緩流長(zhǎng)。
有人說(shuō)：倘若進(jìn)入不了書(shū)中的故事，身心便無(wú)法遠(yuǎn)離喧嘩。又有人擔(dān)心，愛(ài)書(shū)的人是否受到過(guò)挫折，于是選擇逃避現(xiàn)實(shí)？其實(shí)不然！讀書(shū)需要安靜，需要感悟，需要激|情，才能使人的境界得以升華，積攢心靈的收獲。
讀書(shū)之趣，貴在濯心。雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，卻可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。讀書(shū)可使人視通四海，思接千古，猶如與智者交談，與偉人對(duì)話。一個(gè)人的讀書(shū)史，即是他的心靈發(fā)育史。讀書(shū)的意義在于，超越世俗生活，建立起精神生活的世界。
披衣伏案，咀嚼文字，恰似聆聽(tīng)純凈的天籟之聲，細(xì)數(shù)著春天里吐出的新芽。與其浮燥于世，不如沉淀過(guò)濾，清心寡欲，讓身心得以休整。以書(shū)相伴，便是世間最完美的棲居。
每自品書(shū)香之醇，便有幾多感悟，為何不在讀書(shū)聲中多享一份淘醉，淡得一世心境？
讀書(shū)的好處的高二篇七
多讀書(shū)，能夠讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。能夠讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往能夠運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)能夠讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，能夠讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的情緒便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自我放松情緒也是一種十分明智的。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們就應(yīng)多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
讀書(shū)的好處的高二篇八
大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)?！爸绣塾?。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情！讀書(shū)是一種心情，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
爸爸常說(shuō)多閱讀，會(huì)有好多好處的，就連老師也說(shuō)閱讀好處多多，也就是所謂的開(kāi)卷有益吧?？墒俏覅s不知道閱讀究竟有什么好的，在生活中到底有什么作用。
可是不久就改變了我的看法。
有一次學(xué)校組織課外知識(shí)競(jìng)賽。有一道題是這樣的：樹(shù)袋熊為什么渾身是香的？三個(gè)選擇：a與生俱來(lái)的，b生活在清香中，c它吃了一種香的樹(shù)葉，時(shí)間長(zhǎng)了就香了。這道題我在哪見(jiàn)過(guò)，哦，想起來(lái)了，就是前天閱讀的一篇科學(xué)論文。里面提到的，說(shuō)是樹(shù)袋熊愛(ài)吃桉樹(shù)葉，這種樹(shù)葉里有一種成分，吃多了時(shí)間長(zhǎng)了就香了。我選了c。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下了一看，果然是c。還有好多題，我都見(jiàn)過(guò)，才把它們做對(duì)的。
還有一次，上作文課。老師要我們寫(xiě)關(guān)于勸學(xué)的文章。我就引用了一些名言、古詩(shī)。好多人都沒(méi)有想到，可是我想到了。點(diǎn)評(píng)時(shí)，老師把這篇文章讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習(xí)，還表?yè)P(yáng)我愛(ài)讀書(shū)呢。這些都是我平時(shí)多閱讀多積累的效果。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)中含著許許多多的知識(shí)，他會(huì)在你遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫助你。
讀書(shū)，可一讓你增加知識(shí)，讓你變得更加有才華，可以人你在寫(xiě)作時(shí)得到靈感，不會(huì)在中途大腦之路——不知道寫(xiě)什么東西好；還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤(pán)，使你的人生變得更精彩！
在生活中我們常常會(huì)遇到許許多多的你難點(diǎn)，而在書(shū)中可以學(xué)到許多小竅門(mén)，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書(shū)，不僅可以使生活變得豐富多彩，過(guò)的更充實(shí)，而且還可以學(xué)會(huì)許多小竅門(mén)，這豈不是一舉兩得！
讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式，他能使你的心情變得更快樂(lè)。在書(shū)的海洋里遨游也是一件快樂(lè)的事情。書(shū)就像一棵大樹(shù)，樹(shù)里有個(gè)樹(shù)洞，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只要在樹(shù)洞里坐坐，我就感到開(kāi)心和快樂(lè)，悲傷而難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我閱讀，我快樂(lè)，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。讀書(shū)讓我體驗(yàn)到許多未知的世界，通過(guò)讀書(shū)，讓我們成為一個(gè)有風(fēng)度有情操的快樂(lè)讀書(shū)人。
讀書(shū)有很多好處，在這書(shū)的世界里，藏著許多秘密，有很多事情我們還不知道?，F(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的好處吧！
記得從三年級(jí)的時(shí)候起，我就特別愛(ài)讀課外書(shū)。比如《皮皮魯》、《魯西西》、《淘氣包馬小跳》、《童話故事》之類(lèi)什么的。它們深深吸引著我，我對(duì)它們愛(ài)不釋手，它們里面有許多好故事，一些幻想、傳說(shuō)、經(jīng)歷過(guò)的事情，一本書(shū)！就是知識(shí)的海洋，它帶著孩子們的船，一步一步的劃。當(dāng)它達(dá)到一個(gè)目的地的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地歡呼！在達(dá)到另一個(gè)目的地的時(shí)候，又歡呼起來(lái)，就這樣一直勇往直前的劃著。一本書(shū)也像一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹(shù)，你吃了一個(gè)果就得到了一些知識(shí)，你不停地吃果，知識(shí)就不斷在你身上長(zhǎng)，你懂的知識(shí)就越來(lái)越多了！
一本書(shū)，藏著我們一些不知道的東西，你不讀它，就不知道藏著一些什么，只要你讀它，它就和你交朋友了。一本書(shū)，一棵“長(zhǎng)生果”，像在幫我們延長(zhǎng)讀書(shū)的意義。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蹦阕x書(shū)越多，好比是歡快音符的樂(lè)章。
讀書(shū)吧！書(shū)裝滿了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)有許多好處。不僅可以幫助我在做閱讀的時(shí)候，更好的理解文章的意思，而且可以讓我運(yùn)用到更好的好詞、好句，還可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理。讀書(shū)讓我們快樂(lè)！讀書(shū)讓我們有更多的歡聲笑語(yǔ)！
其中，我最喜歡看《居里夫人》。居里夫人也和我們一樣，從小喜歡與大自然親密接觸，哥白尼曾是她的榜樣。偉大無(wú)私的她、謙虛質(zhì)樸的高尚品格，堅(jiān)毅刻苦、鍥而不舍的頑強(qiáng)精神，她發(fā)現(xiàn)了兩種元素——釙和鐳，她一生獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。有誰(shuí)能想像，她是鐳的“母親”，將巨大的財(cái)富貢獻(xiàn)給了全世界，自己卻連做研究用的1克鐳也買(mǎi)不起。作為一位偉大的女性，她贏得了世界人民的同情、支持和敬仰。
讀了《居里夫人》，我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不向困難低頭，學(xué)習(xí)她堅(jiān)毅刻苦的頑強(qiáng)精神。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)向她一樣的科學(xué)家。
讓我們一起：會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)吧！
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我們暢游神秘的歷史；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對(duì)人類(lèi)有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信大家一定很喜歡看書(shū)吧！下面就是我和書(shū)的故事。
我小時(shí)候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫【雞皮疙瘩】。這本圖書(shū)豐富多彩的語(yǔ)句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒(méi)到我放學(xué)后我便會(huì)急匆匆地狂奔回來(lái)看書(shū)。星期六我便可以飽覽我的圖書(shū)了。書(shū)中將傳統(tǒng)幻想和驚險(xiǎn)手法與當(dāng)代科幻相結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)想象力極限的情境和經(jīng)歷，使我好像乘坐在一列紙上“過(guò)山車(chē)”，驚險(xiǎn)叢生，快樂(lè)無(wú)限。這本書(shū)帶我進(jìn)入了茫茫宇宙，帶我穿梭時(shí)空。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄ⅰ皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”、“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
聽(tīng)到了這些例子，你們一定有些喜歡書(shū)了吧？我不知道你們喜不喜歡，反正我很喜歡，我估計(jì)你們聽(tīng)我介紹讀書(shū)的好處與快樂(lè)之后，就會(huì)愛(ài)上書(shū)的，不信？你們往下看！
關(guān)鍵詞一：知識(shí)。
讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，加快你的成長(zhǎng)也可以讓你有自己的主觀，主見(jiàn)。而不讀書(shū)的人就是孤陋寡聞，只聽(tīng)從上司領(lǐng)導(dǎo)、命令的人。
在1950――1976年期間中國(guó)人民過(guò)的是極其貧窮的日子，在“神圣的”毛澤東的“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”于“越窮越革命”的誤導(dǎo)下；在_的“引導(dǎo)”下，讓中國(guó)人越來(lái)越窮。讓本來(lái)可以好好讀書(shū)的材料；可以當(dāng)上棟梁之才的人，成為了平凡的世界中的平凡人，讓多少天才，淹沒(méi)在茫茫人海之中。
而原因是什么呢？是因?yàn)檎蔚暮诎?、官員的腐敗與思想的禁錮――認(rèn)為只要是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的，就一定正確，照辦不誤，而導(dǎo)致這一切的原因是什么呢？――就是知識(shí)人們沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，更沒(méi)有自己的主見(jiàn)，所以說(shuō)，知識(shí)非常重要。
關(guān)鍵詞二：能力。
雖然有些人說(shuō)――死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死。但是，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)?，只要把?shū)讀好，就可以有更高的學(xué)位；只要把書(shū)讀好，并靈活應(yīng)用，你就是現(xiàn)在社會(huì)緊缺的東西――人才；只要把書(shū)讀好，你就可以找到好的工作。
你看――現(xiàn)在的公司不是都要招人才嗎？什么最低學(xué)歷大學(xué)，碩士的，多得不得了，當(dāng)然，也不是原來(lái)的：
“學(xué)完數(shù)、理、化，走遍天下全不怕?！?BR> 現(xiàn)在講究的是――靈活應(yīng)用，學(xué)歷高，還要有豐富的知識(shí)，而這些都是能力，對(duì)不對(duì)？所以說(shuō)，讀書(shū)是必不可少的！
關(guān)鍵詞三：力量。
知識(shí)是力量，這是人們皆知道的，只要有了知識(shí)，而知識(shí)是怎么來(lái)的呢？那就是讀書(shū)。在危險(xiǎn)的處境下，可以用知識(shí)的力量，把自己從危險(xiǎn)的地方解救出來(lái)。
有了知識(shí)——這個(gè)力量，人們就可以制造各式各樣的武器，來(lái)保衛(wèi)自己，打倒來(lái)犯之?dāng)?。就像伊拉克被美?guó)偷襲的時(shí)候，要是他們有先進(jìn)的武器，就不至于被美國(guó)打成這樣了。
而先進(jìn)的武器怎么樣來(lái)能，只有通過(guò)知識(shí)的力量造出來(lái)，而力量又怎么來(lái)呢？當(dāng)然是——讀書(shū)了，只有拼命地讀書(shū)，才有知識(shí)，才有力量，才能給那來(lái)犯之?dāng)骋挥洰?dāng)頭一棒，把他們從自己國(guó)家的領(lǐng)土上趕出去。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，知道了讀書(shū)的重要吧？那就愛(ài)書(shū)吧！作為回報(bào)，你可以成為一個(gè)集知識(shí)、能力與力量為一身的人，你就會(huì)成為社會(huì)的真正的人才！
讀書(shū)的好處的高二篇九
讀書(shū)能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里自由翱翔;讀書(shū)還能夠幫忙我們提高作文水平，讓我們的作文發(fā)揮的淋漓盡致。讀書(shū)是一件歡樂(lè)的事，讀書(shū)讓你終身受益。
我是一個(gè)喜歡閱讀的小女孩，醉心閱讀大大的拓展了我的想象力和理解力。
一次，我坐在教室里看書(shū)，同學(xué)看見(jiàn)我如此認(rèn)真，便想考考我是不是真正的把知識(shí)記到腦子里去了。她走到我的座位旁邊，在我的耳朵邊拍了拍手，說(shuō)：“別看了，我來(lái)考考你。”聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，我才把目光轉(zhuǎn)移到她的身上，笑著回答：“好啊，你考吧!”她撐著腦袋想了想，驕傲的問(wèn)：“我就問(wèn)問(wèn)你我國(guó)的四大名著有那些”我不假思索地回答道：“是《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。這個(gè)太簡(jiǎn)單了吧!”她聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)，失落地走了回去。這點(diǎn)小小的成功使我明白了：閱讀能夠讓你的知識(shí)超越別人，讓教師也對(duì)你刮目相看。
讀書(shū)不僅僅能夠讓你的知識(shí)豐富，還能夠讓你的作文水平穩(wěn)步提高。
那天是星期二，教師讓我們寫(xiě)了一篇作文，題目是《走遍天下書(shū)為侶》。這是一篇仿寫(xiě)課文的作文。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都學(xué)這課文，開(kāi)始寫(xiě)“書(shū)是我的伴侶”時(shí)，我的心里忽然“怦”的一聲，想：大家怎樣都寫(xiě)書(shū)啊這樣多沒(méi)新意。我要寫(xiě)寫(xiě)別的東西，這樣才有意思嘛。于是我謝了一只口琴。果然，這次的的作文得到了好評(píng)。
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讀書(shū)的好處的高二篇十
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有很多好處。
讀書(shū)能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，每讀一些書(shū)都能學(xué)到一些知識(shí)，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《太空》……，讀書(shū)能休閑，每當(dāng)心情不好時(shí)可以看看《兒童漫畫(huà)》、《少兒成長(zhǎng)故事》……，讀書(shū)能強(qiáng)化能力，比如《實(shí)用文摘》、《小學(xué)生作文》都能鍛煉我的寫(xiě)作和口語(yǔ)能力。
讀書(shū)還有很多好處，讓我們一起尋找吧！
讀書(shū)的好處的高二篇十一
在當(dāng)今燈紅酒綠的社會(huì)下，我們浪跡于江湖之中，心中被各種欲望和世俗所填滿，若是能靜下心來(lái)讀幾首古詩(shī)詞，那是一件多么愜意的事情啊。一杯香茗，一把藤椅，一抹陽(yáng)光，你雙手捧著一本泛黃的古書(shū)，靜靜地讀著，忘記世間紛擾，我相信這時(shí)你的心情一定是美麗的，是平靜的。喜歡讀詩(shī)詞的人大多都把詩(shī)詞當(dāng)作是一種消遣吧，或許只是為了放松一下心情。春天看“天街小雨潤(rùn)如酥，草色樣看近卻無(wú)”，夏天聽(tīng)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，領(lǐng)略秋天的“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，欣賞冬天的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。從此我愛(ài)上了詩(shī)詞，學(xué)著用心去感受世間的陰晴冷暖。
讀詩(shī)詞的益處首先是文學(xué)素養(yǎng)上的益處。對(duì)詩(shī)詞的理解基于對(duì)字詞的理解，讀一首詩(shī)我們首先要做的就是弄明白里面每個(gè)字的意思，否則就會(huì)影響對(duì)這首詩(shī)的理解。比如李清照的《一剪梅》里有一句“紅藕香殘玉簟秋”，“簟”是竹席的意思，如果不了解這一點(diǎn)，又怎能體會(huì)到秋涼呢？又怎能體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)呢？要讀懂一首詩(shī)，明白字詞的意思是不夠的，我們還要明白字詞的用法，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”中“紅”和“綠”形容詞用作動(dòng)詞。從這方面來(lái)看，讀詩(shī)詞對(duì)我們理解古文是有益處的。
另外有些詩(shī)需要了解寫(xiě)作背景才更容易理解，有一首詩(shī)我們都很熟悉，李白的《早發(fā)白帝城》，這首詩(shī)的創(chuàng)作背景是：李白被皇帝發(fā)配流放夜郎，在李白取道四川赴貶地的途中，行至白帝城時(shí)，忽然接到皇帝赦免的`詔書(shū)，李白驚喜交加，立刻乘舟返回江陵，在返程途中寫(xiě)下了著首詩(shī)。知道了這些我們就容易想象當(dāng)時(shí)的李白是多么欣喜，當(dāng)時(shí)的船為什么行的那么急了。從詩(shī)中我們還學(xué)到了歷史知識(shí)。
前面說(shuō)的都是讀詩(shī)詞在文學(xué)方面的益處，那么讀詩(shī)詞還有什么好處呢？古詩(shī)詞是中華文化的精髓，鼓勵(lì)大家讀詩(shī)詞可以弘揚(yáng)并繼承中華文化，但是如果僅僅這樣想，那詩(shī)詞就變成負(fù)擔(dān)了。既然詩(shī)詞是中國(guó)優(yōu)秀的文化，那就一定有它存在的理由，而我認(rèn)為詩(shī)詞的生命力在于內(nèi)心和情感上的共鳴。
總之，詩(shī)詞能讓我們活的更瀟灑更美麗！
讀書(shū)的好處的高二篇十二
讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。有哪些。
名言。
關(guān)于讀書(shū)的好處呢?今天本站小編分享的是讀書(shū)的好處名言，希望你會(huì)喜歡。
1.要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)。——盧梭。
2.生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。——高爾基。
3.讀書(shū)何所求?將以通事理?！獜埦S屏。
4.不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?BR> 5.我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！凰沟?。
6.讀書(shū)使人成為完善的人?！喔?。
7.光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基。
8.讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡?！喔?。
10.外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！填?。
12.不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)?！諣栜恕?BR> 13.無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)。——胡適。
14.讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜?！S庭堅(jiān)。
1.千里之行，始于足下?！献印?BR> 2.讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴?！凶?。
3.讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。——盧棱。
4.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
5.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
8.從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?！_曼·羅蘭。
10.貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡?！跤辣?。
11.創(chuàng)業(yè)者書(shū)讀得不多沒(méi)關(guān)系，就怕不在社會(huì)上讀書(shū)?！R云。
12.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——高爾基。
13.讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)?！煊眉?。
14.讀書(shū)謂已多，撫事知不足。——王安石。
15.我從未知道過(guò)有什么苦惱是不能為一小時(shí)的讀書(shū)所排遣的?！系滤锅F。
1.讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚。
2.讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出?！惿?。
3.外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深?！填U。
4.讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量?！懢艤Y。
5.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?。
6.用心不雜，乃是入神要路?！?。
7.或作或輟，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也?！獏菈?mèng)祥。
8.要知天下事，須讀古人書(shū)?！T夢(mèng)龍。
9.凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣?！醴?。
10.士欲宣其義，必先讀其書(shū)。——王符。
11.讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》。
12.當(dāng)以讀書(shū)通世事?！咴?。
13.開(kāi)卷有益?！w光義。
14.盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明。
15.好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！諟Y明。
16.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
17.勞于讀書(shū)，逸于。
作文。
——程端禮。
18.三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘?！焖此洞鹨肮?jié)問(wèn)》。
19.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
21.喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F。
23.喜歡讀書(shū)，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！瓷！?BR> 25.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)?！K軾。
26.立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 28.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?。
29.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
30.書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
讀書(shū)的好處的高二篇十三
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給你許多重要的好處。
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句，讓別人覺(jué)得你很有文采，美感。每讀一本好書(shū)，你都會(huì)從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應(yīng)該知道：對(duì)危險(xiǎn)的恐懼心理比看到危險(xiǎn)本身更可怕，所以我們面對(duì)人生路上的困難，必須勇敢的面對(duì)，并去戰(zhàn)勝它。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要”，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)，可以讓人感覺(jué)你知書(shū)達(dá)理，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，不僅增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感覺(jué)到渾身充滿力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷的成長(zhǎng)。每讀一本書(shū)，你都會(huì)從中獲取新的知識(shí)。前天，同學(xué)問(wèn)我：“為什么這兒下雨，不遠(yuǎn)處的地方不下雨呢？”我想起了前兩天看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽(yáng)一照，地上的水蒸發(fā)得快，就會(huì)形成積雨云。這種積雨云面積小，但移動(dòng)速度非?？?，這時(shí)，積雨云的正下方下大雨，積雨云邊上下小雨，而云塊還沒(méi)有飄到的地方就陽(yáng)光高照，還是大晴天呢！同學(xué)聽(tīng)了，連說(shuō)我聰明。我不好意思的抓了抓頭說(shuō)：“你只要多讀書(shū)，也會(huì)非常聰明的”。多讀書(shū)，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。在小學(xué)生涯中，我憑借著智慧戰(zhàn)勝了高年級(jí)的哥哥姐姐，獲得了知識(shí)競(jìng)賽第一名。書(shū)讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。
多讀書(shū)，也能是你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種誤娛樂(lè)方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的方式。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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讀書(shū)的好處的高二篇十四
父子二人飲茶，兒?jiǎn)枺骸盀槭裁匆易x書(shū)?”父答：我這么跟你說(shuō)吧!
不僅如此。
開(kāi)心快樂(lè)，你可以說(shuō)：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。而不是只會(huì)說(shuō)：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!
悲傷難過(guò)，你可以說(shuō)：?jiǎn)柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流。而不是只會(huì)說(shuō)：心好痛。
愛(ài)慕一個(gè)人，你可以說(shuō)：山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。而不是只會(huì)說(shuō)：我喜歡你，天荒地老，?？菔癄€。
思念一個(gè)人，你可以說(shuō)：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。而不是只會(huì)說(shuō)：我想死你啦!
看見(jiàn)大漠戈壁，你可以說(shuō)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是只會(huì)說(shuō)：唉呀媽呀，這兒全都是沙子!
看見(jiàn)夕陽(yáng)余暉，你可以說(shuō)：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。而不是只會(huì)說(shuō)：這夕陽(yáng)!還有鳥(niǎo)!真好看!
當(dāng)然，讀書(shū)的目的，并不僅僅是為了這些。倘若認(rèn)為讀書(shū)的作用只是如此，就大大低估了讀書(shū)的意義。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?BR> 眼睛到不了的地方，文字可以。說(shuō)到底，讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己，這就是。
讀書(shū)的好處的高二篇十五
5、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
6、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難陸游
7、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路劉彝
8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本歐陽(yáng)修
9、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈
10、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
11、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙《唐詩(shī)三百首序》
12、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫
13、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向
14、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
15、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
16、造燭求明，讀書(shū)求理。
17、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之孔?BR> 18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫阮元
20、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽《三國(guó)志》
22、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者孔子
23、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)孔子
24、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子
25、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲顏真卿
26、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
27、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
28、少壯不努力，老大徒傷悲《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
29、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)諸葛亮
30、己所不欲，勿施于人孔子
31、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
32、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
33、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子
34、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
35、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛
36、書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。--宋真宗趙恒
37、知識(shí)是智慧的火炬。
38、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
39、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹
讀書(shū)的好處的高二篇十六
六、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人?！渡裢?shī)·勸學(xué)》
七、沒(méi)有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有最簡(jiǎn)單的科學(xué)發(fā)明?！V語(yǔ)
八、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?BR> 九、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
十、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍?！郀柣?BR> 十一、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?BR> 十二、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確?！喔?BR> 十四、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！鬃?BR> 十五、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽?！f周
十六、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
十七、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)?！障＝?BR> 十八、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索?！ｎD
十九、、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 二十、書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)，能保持我們的青春?！獓?yán)文井
二十二、所謂天才，就是努力的力量?！聭烟?BR> 二十三、勞于讀書(shū)，逸于作文?！潭硕Y
二十四、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。顏真卿
二十五、科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑?！剪斨Z
二十六、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病?！聦W(xué)誠(chéng)
二十九、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 ——赫爾岑
三十一、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——臧克家
讀書(shū)的好處的高二篇十七
1、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！
2、外韌之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。
3、天下大事，必做于細(xì)。做事認(rèn)真專(zhuān)一，你將走向成功。
4、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行。
5、世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
6、一個(gè)人的成功，離不開(kāi)自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神。
7、不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
8、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
9、沒(méi)有想到同學(xué)們這么聰慧！老師真低估你們了！
10、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
11、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
12、你這種探究學(xué)習(xí)方式很值得我們學(xué)習(xí)。
13、你的發(fā)言很有條理，也很有見(jiàn)解。
14、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣。
15、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
16、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
17、百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。
18、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興。
19、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！
20、松馳的琴弦，永久奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
21、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
22、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
23、小鳥(niǎo)只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。
24、笨鳥(niǎo)先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。
25、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專(zhuān)心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。
26、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。
27、你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑、大方。
28、看書(shū)和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。
29、真是長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。
30、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
31、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
32、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
33、把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無(wú)量！
34、有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
35、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！
36、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！
37、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
38、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功；讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。
39、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
40、你將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人！
41、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。
42、把握機(jī)遇，放射出自己才能的火花！
43、天才就是這樣，終身努力便成天才。
44、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。
45、世上沒(méi)有無(wú)望的處境，只有對(duì)處境無(wú)望的人。
46、難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。
47、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。
48、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
49、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
50、猜一猜，想一想，做一做，制造之門(mén)就被你打開(kāi)了。
讀書(shū)的好處的高二篇十八
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊匀挥性S多，我認(rèn)為，最重要的是讀書(shū)能讓人有氣質(zhì)。
俗話說(shuō)得好，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我們班的班長(zhǎng)季雨菲就是如此?？矗抡n了，很多同學(xué)在追逐打鬧，只有季雨菲一個(gè)人安安靜靜地在看著她那本《貓城記》，那專(zhuān)注的神情，仿佛就是在與書(shū)中的人物促膝談心。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)耐心地幫助大家。她的真誠(chéng)友善，她的淵博知識(shí)，無(wú)不讓同學(xué)們嘖嘖贊嘆。這些都是因?yàn)樗綍r(shí)喜歡讀書(shū)，喜歡思考，日積月累，她的知識(shí)面就比一般人廣了很多，思維也比大家敏捷了許多。
讀書(shū)不僅讓人有氣質(zhì)，還能讓人從書(shū)中找到樂(lè)趣。當(dāng)你讀一本好書(shū)，吸取著里面寶貴的知識(shí)時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你看到里面新奇的世界，美麗善良的公主以及英俊瀟灑的王子，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你的觀點(diǎn)與書(shū)一致，與他們互生共鳴時(shí)，是不是很快樂(lè)?當(dāng)你感到傷心、委屈時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)靜靜地看，它會(huì)像清泉一般，緩緩地流過(guò)你的心田，平復(fù)你的心，使你得到慰藉。
同學(xué)們，讓我們一起打開(kāi)書(shū)本，分享讀書(shū)的樂(lè)趣吧!