2023年小學(xué)師徒工作計劃(優(yōu)秀16篇)

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    計劃的制定需要考慮到現(xiàn)實的條件和限制,具備可行性和可持續(xù)性。制定計劃后,我們需要持續(xù)跟蹤和評估,及時調(diào)整計劃以適應(yīng)變化。請根據(jù)您的具體情況和需求,調(diào)整計劃中的細節(jié)部分。
    小學(xué)師徒工作計劃篇一
    結(jié)合我校的辦學(xué)理念和管理辦法,通過師徒結(jié)對使新教師更好的形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,樹立正確的教有觀,提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認同度,使之盡快融入學(xué)校的教育文化,適應(yīng)教育教學(xué)崗位需要,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。加快我校師資隊伍建設(shè),提升教育教學(xué)品位。
    通過教學(xué)活動,師傅鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),達到教學(xué)相長的目的。
    1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
    2、要切實擔(dān)負起對徒弟的輔導(dǎo)工作。聽徒弟的課,及時指出徒弟上課中的優(yōu)缺點,對如何改進給出建議。幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會,聽課意見及改進措施。
    3、持師徒二人互聽互評活動,聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認真評課,遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,評議優(yōu)缺點,做好評課記錄,提出改進建議。要在課堂中落實先進的教育理念,打造自己的特色,實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合。
    1、根據(jù)自己的專業(yè)特長,在學(xué)期初制定出合理、可行、有效的指導(dǎo)徒弟計劃,期末做好指導(dǎo)總結(jié),使徒弟在教育教學(xué)上每一學(xué)期都有所提高。
    2、指導(dǎo)徒弟制定跟崗學(xué)習(xí)的計劃、總結(jié)與教育教學(xué)工作的計劃、總結(jié),并指導(dǎo)徒弟通過ftp及時上傳相關(guān)資料。
    3、每周需認真批閱徒弟教學(xué)設(shè)計,查閱下一周的教學(xué)設(shè)計,提出修改建議并簽署意見。每周檢查徒弟一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好指導(dǎo)建議等工作。每月至少聽所指導(dǎo)的徒弟一個課時的教學(xué)(每學(xué)期不少于8節(jié)),并做好有針對性和實用性的指導(dǎo)點評工作,使徒弟有收獲有提高。
    4、指導(dǎo)徒弟做好班主任工作,提高其學(xué)生管理、學(xué)生教育與課堂教學(xué)組織能力。指導(dǎo)徒弟做好學(xué)生學(xué)科競賽的指導(dǎo)和各級各類的活動指導(dǎo)工作。
    5、指導(dǎo)徒弟參與課題研究和論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的撰寫,逐步提升徒弟的教科研能力。
    小學(xué)師徒工作計劃篇二
    在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下:
    1.增進學(xué)生健康,增強學(xué)生體質(zhì)。
    2.掌握基本的衛(wèi)生保健常識,懂得簡易急救及體育常識。
    3.對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。
    努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭提高全校學(xué)生的體育達標(biāo)率。
    1.從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。
    2.學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性。
    小學(xué)師徒工作計劃篇三
    本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師。
    剛畢業(yè)不久,教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺,對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
    很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟,戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:
    1.學(xué)習(xí)師傅先進的`教育教學(xué)理念。
    2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
    3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
    多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。
    小學(xué)師徒工作計劃篇四
    為了使新教師早日成熟,及早掌握教育教學(xué)特點,使之迅速提高、健康成長,早日適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求,依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍青工程”實施方案,特制定我?!八{青結(jié)對”工作計劃。
    一、工作目標(biāo):
    在工作中,我們將本著“結(jié)對學(xué)習(xí),指導(dǎo)探討、共同進步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)優(yōu)點,共同成長,更好的完成教育教學(xué)工作。
    二、藍青結(jié)對成員:
    藍方:張歡歡青方:張雪雪。
    藍方:郭向華青方:武瓊。
    藍方:石曉彤青方:張晨陽。
    藍方:張少卿青方:劉磊。
    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    1、如何制定教學(xué)計劃(長計劃短安排、學(xué)科要求、實際情況等)。
    2、如何備課(備教材、備教法、備教學(xué)對象等)。
    3、如何寫導(dǎo)學(xué)案(基本內(nèi)容、書寫要求等)。
    4、如何上好課(組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等)。
    5、如何輔導(dǎo)學(xué)生(課內(nèi)與課外、點與面、主與次、難與易等)。
    6、如何布置、批改作業(yè)(分層次,有針對性、精選習(xí)題、講究適量;精批面改、側(cè)重評改等)。
    7、如何擬定試卷(典型性、覆蓋率、難易度等)。
    8、如何講評作業(yè)與試卷(針對性、聯(lián)系性、代表性等)。
    9、如何做好教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)(實踐性、理論性、指導(dǎo)性等)。
    10、如何發(fā)送博文及試卷供題標(biāo)準(zhǔn)。
    11、對臨時任務(wù)的.指導(dǎo)。
    四、基本要求:
    1、學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)結(jié)對小組,成立專門檔案,跟蹤檢查。
    2、相互間應(yīng)經(jīng)常性地進行聽課、評課活動,新教師每周聽課不能少于2節(jié),并做好記錄。
    2、加強學(xué)習(xí),樹立新的理念。每周固定時間學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》,做好閱讀筆記,和導(dǎo)師進行探討交流。
    3、每周導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師上一節(jié)公開課,每月上一節(jié)匯報課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書面形式存檔。
    4、堅持閱讀學(xué)校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》,做好閱讀筆記,每月至少寫一篇讀書感悟發(fā)在教育博客上。
    5、導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵新教師積極參加各種公開教育教學(xué)活動,并及時查看反饋信息給予指導(dǎo),促使其迅速成長。
    6、學(xué)校精選《教育時報》及《小學(xué)教育》的內(nèi)容,集中學(xué)習(xí)。
    12月19日。
    小學(xué)師徒工作計劃篇五
    本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師。
    剛畢業(yè)不久,教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺,對教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
    很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟,戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:
    1、學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。
    2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。
    3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。
    1、多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。
    小學(xué)師徒工作計劃篇六
    作為一名年輕教師,無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,學(xué)校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等,為我們的成長搭建平臺,切實加快我們的成長,提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。
    過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺,從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課,以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙,我的教育教學(xué)本事也逐步的提高。除此之外,還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗,努力做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事,為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排:
    認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索,將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的`教育理念,以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。
    1、積極主動聽師傅的公開課,學(xué)習(xí)長處,并和師傅進行反思與討論。
    2、每月和師傅進行一次體會交流,主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅。
    3、課后能做到及時反思,進取撰寫課后反思;
    4、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽,并積極開展課題研究;
    5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗,把它上升到理性的高度,較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補態(tài)勢,促進自我較快地成才。
    小學(xué)師徒工作計劃篇七
    為了促進教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與二十二中老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
    2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。
    3.制定學(xué)習(xí)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,匯報課教案,聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
    作為一名市級骨干教師,我在不斷完善自己,充實自己的同時積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。在結(jié)成師徒對子后,我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù),發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
    1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
    2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。
    3.聽徒弟二十節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的`教學(xué)行為,提出改進建議。
    4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
    5.本著教學(xué)相長、互動共進的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,如給教師的。
    建議、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,并做讀書筆記或撰寫讀書心得,然后師徒相互交流。
    7.幫助徒弟參與學(xué)校大型教學(xué)活動,設(shè)計方案。
    四、教學(xué)相長,共同進步。
    1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
    2.積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。
    3.認真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。
    4.經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆,積極撰寫論文。
    5.指導(dǎo)徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競賽課。
    總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進步!
    小學(xué)師徒工作計劃篇八
    2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力、
    3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長、
    2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課、
    4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平、
    5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計、
    1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得、
    2、堅持每周與教師進行交流,了解其教學(xué)動態(tài),及時排憂解難,解決教學(xué)困惑、
    小學(xué)師徒工作計劃篇九
    根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)?!庇媱?。做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
    樹立“以人為本”的教育理念,以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。
    優(yōu)勢方面:
    1、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。
    2、年輕就是資本??梢匀硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中,對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。
    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長創(chuàng)造機會,為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。薄弱方面:
    1、教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課,向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
    2、重教學(xué),勤科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,在重視教學(xué)的同時,更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作,以科研指導(dǎo)教學(xué),使自己成為一個科研型的老師。
    1、通過師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強教書育人的能力。
    2、通過師徒結(jié)對活動,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、組織能力和教學(xué)研究水平。
    3、積極參與教育教學(xué)實踐研究,力爭。
    1、認真研讀教學(xué)大綱、潛心鉆研教學(xué),將新課改理論扎實地落實到課堂教學(xué)中。
    2、每月和師傅進行一次體會交流,主動與師傅探討課堂教學(xué)。教學(xué)或工作中的疑惑及時請教師傅。
    3、多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,以先進的理論武裝自己,深化思想。
    4、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課,每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂教學(xué)中的不足,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實踐中改善。
    5、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。平時遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,主動和師傅交流。
    我們制定師徒結(jié)對計劃如下:
    1、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要,或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進行師徒交流。
    2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。
    3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
    4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
    5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性;在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
    月工作安排:
    3月制定師徒計劃
    共同研寫教學(xué)反思
    4—5月參加教研
    聽課
    6—7月師傅展示課
    徒弟展示課
    9—10月研究課型與方法,寫教學(xué)反思11—12月
    做好總結(jié)
    做好復(fù)習(xí)
    小學(xué)師徒工作計劃篇十
    為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳彩梅(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
    豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
    1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。
    2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。
    3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
    4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭在市區(qū)上獲得好的名次。
    (一)師傅:
    1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。
    教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負起對陳老師的輔導(dǎo)工作。
    2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。
    3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)?;ハ嗦犝n(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,提出改進建議。
    4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
    5、本著教學(xué)相長、互動共進的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
    (二)徒弟:
    2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。
    3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
    4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。
    5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。
    6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)?運用到平常的教育教學(xué)活動中去。
    7、請師傅進堂聽課,多提寶貴意見,取長補短。
    8、一個教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。
    9、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。
    小學(xué)師徒工作計劃篇十一
    本著教學(xué)相長、互動共進的原則,結(jié)合我校實際,現(xiàn)推出師徒結(jié)對計劃,通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等方式,搭建新教師成長平臺,促進新教師教育教學(xué)水平快速提高爭取讓新老師能夠一年站穩(wěn)講臺,精確定位;二年站好講臺,業(yè)務(wù)精進;三年獨當(dāng)一面,為校爭光。
    一、通過師徒結(jié)對,新老教師共同提高教學(xué)技能和教育綜合能力,克服教學(xué)中的低效行為和高原現(xiàn)象,積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑、采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自已的專業(yè)水平。
    1、師徒結(jié)對師傅:招小芬,何惠誼,徒弟:刁玉嬋,吳玉平。
    三、學(xué)校教學(xué)處根據(jù)本校實際,為每一位年輕教師指定一位指導(dǎo)老師,并提出以下指導(dǎo)要求,每學(xué)期期末根據(jù)被指導(dǎo)教師校內(nèi)匯報課的表現(xiàn)對結(jié)對雙方給予考核評價,并給以適當(dāng)獎勵。
    四、指導(dǎo)老師應(yīng)主動關(guān)心被指導(dǎo)老師的政治思想,并以自身良好的師德修養(yǎng)去影響、引導(dǎo)被指導(dǎo)老師,使被指導(dǎo)教師盡快地立足本職工作崗位,熱愛教育教學(xué)工作,掌握教育教學(xué)技術(shù),提高教育教學(xué)水平。
    五、學(xué)期初,指導(dǎo)老師要與被指導(dǎo)老師共同研究課標(biāo),分析教材、分析學(xué)情,制定切實可行的教學(xué)計劃,經(jīng)常性參與被指導(dǎo)老師的備課環(huán)節(jié),確定學(xué)期末匯報課的大致安排。
    六、師徒結(jié)對中指導(dǎo)老師每兩周聽被指導(dǎo)老師授課一節(jié),同級結(jié)對中老師每月聽課不少于一節(jié),并做好聽課記錄,課后及時評課,對教學(xué)中存在的問題提出中肯的看法和意見,協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法,不斷提高教育教學(xué)水平。
    七、被指導(dǎo)老師要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),每周聽指導(dǎo)老師的課不少于兩節(jié)。對于指導(dǎo)老師的評課意見要認真聽取,并結(jié)合意見寫出課后反思。
    八、被指導(dǎo)教師要認真向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),對要上的課中的困惑要及時向指導(dǎo)老師請教,同時在說課、評課方面也要積極聽取指導(dǎo)老師的意見,爭取更大提高。
    九、被指導(dǎo)老師要認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,積極閱讀教育教學(xué)雜志、文章,努力上好每一堂課,并真誠地請指導(dǎo)老師聽課、評課,對比差距,尋找適合自己的教學(xué)途徑,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    小學(xué)師徒工作計劃篇十二
    為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰、(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),增強責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。
    (一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點,自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實實讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。
    1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。
    2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。
    3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。
    4、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭在獲得好的名次。
    具體為:
    特崗教師:者光秀、戴林麗。通過導(dǎo)師結(jié)對教師進行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,在師德修養(yǎng)、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面開展傳幫帶的培養(yǎng)工作。達到基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作,掌握各年級教材內(nèi)容和教學(xué)要求,有教育責(zé)任感,能用心理學(xué)、教育的基礎(chǔ)理論來指導(dǎo)教育、教學(xué)實踐,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,站穩(wěn)講臺。
    骨干教師:蔣德華、茶繼冰。通過導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí)、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級管理等方面進行指導(dǎo)。達到學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,實績明顯;有較強的教科研能力和相應(yīng)的研究成果;有較強的帶教能力,被帶教者成長迅速,逐漸成長為骨干教師。
    1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
    2、要切實擔(dān)負起對者光秀、戴林麗、蔣德華、、茶繼冰老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)?;ハ嗦犝n,并及時點評。
    3、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。也至少去聽徒弟兩節(jié)課,一起討論。
    4、與徒弟一起觀看名家課例碟片,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
    5、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑,討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法。
    6、鼓勵徒弟多多閱讀語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息,讓他們用先進的教學(xué)思想和理念武裝自己。
    7、師徒要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。
    8、與徒弟一起撰寫教學(xué)案例和論文,一起積累素材。
    2、開設(shè)研究課,讓徒弟觀摩;。
    3、與徒弟一起參加語文教研組活動;。
    4、幫助徒弟修改教案;。
    5、與徒弟交流教學(xué)中的想法。
    四、五月份:
    1、共同探討課例;。
    2、與徒弟一起交流教學(xué)中的困惑;。
    3、一起學(xué)習(xí)名家專著,經(jīng)常交流;。
    4、外出聽課,撰寫學(xué)習(xí)心得。
    六、七月份:
    1、聽徒弟的課,并進行交流;。
    2、與徒弟交流教學(xué)中的想法;。
    3、共同閱讀先進的教育理論書籍;。
    4、接受邀請隨堂聽課,評課;。
    5、完成個人總結(jié)。
    每位教師的成長都需要時間的積淀,需要經(jīng)驗的積累,我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長,也希望自己隨著徒弟的成長得到更進一步的發(fā)展。
    小學(xué)師徒工作計劃篇十三
    剛進入教育事業(yè),我對任何事情都是似懂非懂,常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策,金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師。在金教師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對計劃如下:
    “教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,,教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。
    孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情,無限期望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金教師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
    幼兒教師不僅僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金教師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
    金教師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲,能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改善。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
    總之,在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。
    小學(xué)師徒工作計劃篇十四
    本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實踐新教材,在實踐研究的過程中教師們提出新的思考:
    1、教師如何理解主題內(nèi)容之間的'關(guān)聯(lián),促使新老主題有序?
    2、老師如何設(shè)計主題背景下的群體教學(xué)運動,使群體教養(yǎng)活動更有意思?
    (一)保教專題研究:
    2、深入研究新教材主題背景下的操作點,深入設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個集體教學(xué)活動、
    (二)保教慣例研究:
    1、繼續(xù)研究及重視課程實行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、
    2、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動整合的實踐研究、
    3、普特融會,特殊兒童行動剖析及支持的實際案例研討、
    三
    (一)保教專題研究內(nèi)容與辦法:
    3、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”,一線教師參加看課活動、
    (二)保教通例研究內(nèi)容與措施:
    四月、六月進行交流評比、
    小學(xué)師徒工作計劃篇十五
    作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,作為一名年輕教師,無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的,“學(xué)高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的工作。
    很榮幸我能成為xx老師的徒弟,方老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:
    (一)教學(xué)方面。
    1、正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
    2、能夠獨立處理教材,豐富科學(xué)文化知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,力爭形成自己的風(fēng)格。
    3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固。
    4、認真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。
    (二)自身完善方面:
    1、實實在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識面。
    2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,制作簡單的課件運用于教學(xué)中并有所收獲。
    3、做一個有責(zé)任感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
    作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:
    1、每月認真觀摩師傅的示范活動,每大周不少于2節(jié),并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
    2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整。
    3、在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。
    4、每學(xué)期向同組老師桑公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教學(xué)后記。
    5、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。
    小學(xué)師徒工作計劃篇十六
    1、結(jié)對對象:參加工作未滿兩年的新教師。
    2、指導(dǎo)教師:教學(xué)經(jīng)驗豐富,成績優(yōu)秀,工作五年以上的中青年教師。
    3、具體結(jié)對安排:
    楊長寶(師)―馬榮格(徒)亓紹興(師)―張永娟(徒)夏京芳(師)――王莎莎(徒)李寶蕾(師)―包偉娟(徒)甄曉軍(師)―王愛玉(徒)趙紅娟(師)―――周映月(徒)孟娜(師)――――――孫曉麗(徒)孫英(師)―――――――王國璽(徒)孟娜(師)――――周玉芝(徒)趙欣(師)――――――李彤云(徒)李曉軍(師)―――魏玉鑫(徒)馬曉明(師)―――――趙宇(徒)孫英(師)―――――薛其法(徒)
    采取“一對一”的形式,互幫互學(xué)、以老帶新、取長補短,互相幫扶。
    遠大志向。
    2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。
    3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強理論和實踐的學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)本事。
    4、引導(dǎo)有待提高的'教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。
    (一)指導(dǎo)教師職責(zé)
    1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。
    2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度,每周完成至少1節(jié),課后及時交換意見,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,并督促改善。
    3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負責(zé)的高度的職責(zé)感,根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。
    4、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見,協(xié)助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。
    5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。
    6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫忙解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。
    (二)被指導(dǎo)教師職責(zé)
    1、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,尊重指導(dǎo)教師,虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情景、工作體會和教學(xué)感悟。
    2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,積累自我的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。)
    3、努力上好每堂課,并請指導(dǎo)教師聽課、評課,一學(xué)期至少上好一堂公開課,認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。比較差距,尋找適合自我的教學(xué)途徑,盡快適應(yīng)教學(xué)工作,并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
    4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,每周完成聽課至少1節(jié),課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,并加以分析,在課堂中創(chuàng)造性實施。
    6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,對此有初步的了解(和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究)。第二學(xué)期能有自我的獨到之處(能開展校級課題研究)。
    7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)當(dāng)隨時進班聽,聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,并在工作筆記上詳細記錄。