在工作和生活中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，并取得更好的效果。找到總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，對于寫一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。7、讀范文可以開闊我們的思路和視野。
國旗下的講話三年級篇一
大家好：
歡迎老師們、同學(xué)們回到學(xué)校。寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們將投入到新的學(xué)習(xí)中去。
老師們、同學(xué)們，安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校還通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;使用體育運(yùn)動器械時違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;節(jié)假日雙休日違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機(jī)動車讓路，與機(jī)動車搶行;違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種.種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點(diǎn)。
國旗下的講話三年級篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好，花開花落，潮漲潮跌，在不經(jīng)意間我們走過了高中三年的學(xué)習(xí)生涯，三年前，我們帶著一臉的稚氣，懷著對高中生活的向往，懷著對大學(xué)的憧憬，邁進(jìn)了四中這個大學(xué)生的搖籃，面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千，正是由于母校的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展的方向上擁有充分的個性空間，正是由于母校的關(guān)懷，使我們可以自信地面對任何艱難困苦，正是由于母校的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造的機(jī)會，母校的培育之恩，我們將永遠(yuǎn)銘記。
回憶在四中的三年，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待的我們一路走來，此時此刻站在希望的門前張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的鮮花，那是因?yàn)槟闳?，可敬的老師。是你們的辛勤付出，是你們的無私奉獻(xiàn)，換來了我們的收獲與成長，你們知識淵博并毫無保留地傳授給我們。你們獨(dú)特的個人魅力更讓我們折服，你們的指導(dǎo)，在我們成長的路上留下深深的痕跡。這使同學(xué)們與你們之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情，在你們給予我們知識和能力，教給我們?nèi)松軐W(xué)時，也把你們一顆無私的愛心獻(xiàn)給我們。在此，我代表全體同學(xué)發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝老師，老師，您辛苦了”！
三年的時光彈指一揮間，但太多的記憶將成為我們一生中永久的珍。
藏，不算大但井然有序的校園，不寬闊卻如茵的操場，年代已久但明亮的教室，一桌一椅、一草一木??我們一定還記得軍訓(xùn)時的小考驗(yàn)，雖然酷暑難當(dāng)，但我們欣然走過，一定還記得教室中你我三年中不倦求學(xué)的身影，一定還記得課間時我們的歡聲笑語，一定還記得這塊場地上我們揮汗如雨的場景??三年同窗友誼使我們相互信賴，彼此信任，三年的生活我們相互鼓勵，相互扶持，相互幫助，在這種溫馨和皆的氛圍中，我們學(xué)會了去學(xué)習(xí)，學(xué)會了去愛，學(xué)會了去寬容，學(xué)會了不斷超越地去成長。
國旗下的講話三年級篇三
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間，產(chǎn)生一點(diǎn)誤會、過失和矛盾在所難免。在一些涵養(yǎng)差的人，常因一點(diǎn)點(diǎn)小過失或小矛盾而惡語相向，拳腳相加。如果我們都能冷靜平和，寬容別人，雙方一定能達(dá)成諒解、融洽關(guān)系，和諧相處。
寬容是一種氣度。寬容別人的過失，就給了他一個醒悟的時間，一個悔悟的機(jī)會。如果因別人的一點(diǎn)過失，給自己帶來些許不快，就刻薄別人，惡語傷人，則令人感到粗俗，讓人感覺沒有度量。
寬容是一種胸襟。一個心胸開闊，豁達(dá)坦蕩的人，是不會對生活中的小誤會、小矛盾斤斤計較的。如果對別人的過失，不僅不能寬容，反而“以其人之道還治其人之身”，則令人感到心胸狹窄，缺乏君子胸懷。
國旗下的講話三年級篇四
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《節(jié)約用電》。
為什么要節(jié)約用電呢？因?yàn)?，“電”讓我們世界的夜晚變得美麗，讓夜晚變五顏六色的燈得絢麗多彩，因?yàn)橛须娖髯屛覀償[脫了爐和灶等等。
如果全世界都停了電，雖然人們不會有生命危險，但是給我們帶來很多不便。比如；晚上點(diǎn)蠟燭，不小心掉了如果燒著了可以點(diǎn)燃的東西如果不及時撲滅，容易引起火災(zāi)還有許多這樣的例子。如果全世界的人都節(jié)約一度電，哪全球每天能節(jié)約多少能源?。〈蠹蚁胍幌?。我們生活還有很多地方都需要用電，如果全世界的人都浪費(fèi)一度電的話，哪又要浪費(fèi)多少電??！
我們大家都應(yīng)該節(jié)約用電。
每段前空二個全角空格。段中不要換行。正文中不要標(biāo)題作者。指導(dǎo)老師在正文結(jié)尾輸入。
標(biāo)點(diǎn)符號可從下面每段前空二個全角空格。段中不要換行。正文中不要標(biāo)題作者。指導(dǎo)老師在正文結(jié)尾輸入。
國旗下的講話三年級篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
首先問同學(xué)們一個問題:你知道每年6月的第三個星期日是什么節(jié)嗎?------是父親節(jié).今天的題目就是：《感恩父親節(jié)》。
同學(xué)們，這個節(jié)日雖然是由外國人率先設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這樣的節(jié)日。
同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢?如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí).健康成長的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧!
同學(xué)們,請記住每年6月的第三個星期日是父親節(jié).這一天我們要向父親問聲節(jié)日快樂,用各種形式來感恩和回報父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報父親，為他做點(diǎn)事情。對父親來說，孩子的好成績就是父親最大的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復(fù)習(xí),爭取取得期末考試優(yōu)異的成績，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的成績就是對父母最好的回報吧!
謝謝大家!
國旗下的講話三年級篇六
尊敬的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家好！
我是來自三年級(2)班的馬晉元同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國旗下的講話。在陽光明媚、春暖花開的三月，我們懷著激動的心情迎來了新的學(xué)期，新的征程。同時也迎來了一年一度的充滿綠色氣息的節(jié)日——植樹節(jié)。
說到植樹節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹造林，哪怕出國留學(xué)，也定期回國種植桑樹。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹節(jié)，緬懷孫中山先生的豐功偉績，并鼓勵全國各族人民植樹造林、綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹，我們才有和諧美麗的大自然；有了樹，我們才有清新舒適的空氣；有了樹，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動起來，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地；給校園里的小樹培一培土，給小花澆一點(diǎn)水；讓我們爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國的明天，也將更加光明燦爛！
謝謝各位老師、同學(xué)們！
國旗下的講話三年級篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自三年級（2）班的xxx同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國旗下的講話。在陽光明媚、春暖花開的三月，我們懷著激動的心情迎來了新的學(xué)期，新的征程。同時也迎來了一年一度的充滿綠色氣息的節(jié)日——植樹節(jié)。
說到植樹節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹造林，哪怕店鋪，也定期回國種植桑樹。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹節(jié)，緬懷孫中山先生的'豐功偉績，并鼓勵全國各族人民植樹造林、綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹，我們才有和諧美麗的大自然；有了樹，我們才有清新舒適的空氣；有了樹，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動起來，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地；給校園里的小樹培一培土，給小花澆一點(diǎn)水；讓我們爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國的明天，也將更加光明燦爛！
謝謝各位老師、同學(xué)們！
國旗下的講話三年級篇八
尊敬的各位老師、全體同學(xué)。
時間的流逝是那樣的悄然無息，我們不知不覺在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動力！
熱量。
在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。高考沖刺，時不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！
迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們會一如既往地堅持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動力，富有效率，直到最后征服高考?？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會在挫折面前退縮，我們會讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。
父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇動力！
自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝！
在高考沖刺之時，給同學(xué)們講幾句話，希望對同學(xué)們能有所幫助。
一、繼續(xù)保持自信。
美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！蹦闷苼?。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！边@充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。
只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！
二、要樂觀。
樂觀的人通常是一個擁有堅強(qiáng)意志的人，樂觀的人視困難為常情?！袄щy。
像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。
英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭?！币幻麅?yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。
三、用座右銘來激勵自己斗志。
革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時，曾用“日學(xué)一字，五年為成”作了座右銘。在這種動力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。
青年時代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無道只怕一日曝十日寒?！边@些事例告訴我們，具備堅強(qiáng)的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我們要根據(jù)自己的愛好和努力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進(jìn)步。
四、最后幾十天，為自己樹立一個時時學(xué)習(xí)的榜樣非常重要。
同學(xué)們，離高考還有四十五天，四十五天能做什么？四十五天能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名；四十五天能使自己的人格得到升華；四十五天能發(fā)生一個誰都意料不到的奇跡；四十五天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個天翻地覆的變化。
勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住這最后四十五天，共同努力創(chuàng)造一個美好的未來吧！
國旗下的講話三年級篇九
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自三7中隊的李~~。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育——規(guī)矩成方圓。
古人孟子說過：“不以規(guī)矩，無以成方圓?！睂ξ覀冃W(xué)生來說，遵紀(jì)守法，最主要的就是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。比如周一要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不許踐踏草坪，上課要遵守紀(jì)律等。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就會失去自由，這種看法是錯誤的。你想，當(dāng)輕盈的風(fēng)箏乘著風(fēng)勢飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時，如果放風(fēng)箏的長線被刮斷了，風(fēng)箏就會左右搖晃，拖著尾巴無可奈何地飄落下來。看來沒有長線的保障，風(fēng)箏就會失去原先的自由，免不了落地的結(jié)局。
由此，我們可以聯(lián)想到，只有以一定的“規(guī)矩”作保證，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理，人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，不走人行道，不小心被車輛撞倒，那就失去了行走的自由;當(dāng)你走進(jìn)文海圖書室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規(guī)則，大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。但如果有人不守規(guī)矩，高聲談笑打鬧，這自由也就消失了。
德國的思想家歌德說過：“一個人只要宣稱自己是自由的，他就會同時感到它是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的?！蓖瑢W(xué)們，讓我們行動起來，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生，接受限制，享受自由。我的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽。
我的講話結(jié)束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見!
國旗下的講話三年級篇十
各位班主任：
下午好!學(xué)校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與兩大部分，實(shí)際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不可能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強(qiáng)自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實(shí)德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。
1、在座的各位班主任是學(xué)校從全校50多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，如：陳長路劉靜宇張?zhí)烊A等老師;又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如劉威梅恩春等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)、團(tuán)結(jié)性極強(qiáng)的隊伍。
2、出臺班主任激勵機(jī)制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調(diào)動班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎;從設(shè)立班主任績效考核獎到班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎做了具體說明。
3、推進(jìn)班主任進(jìn)班辦公工作。為強(qiáng)化學(xué)生管理，扎實(shí)開展德育工作，學(xué)校推進(jìn)了班主任進(jìn)班辦公工作，此項(xiàng)工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個人休息時間，紛紛走進(jìn)班級，親近學(xué)生。
二、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、設(shè)立激情廣場。為了進(jìn)一步豐富師生的在校生活，促進(jìn)全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
1、豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。
3、加強(qiáng)文化建設(shè)，爭創(chuàng)“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一，每周一評比。
4、開展實(shí)踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實(shí)踐教育。
5、推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項(xiàng)工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。
6、舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進(jìn)取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動;紀(jì)念“九一八”系列活動;“濃情九月、感恩老師”征文活動;組織學(xué)生觀看愛國主義電影;等等。
7、召開家長會，增進(jìn)家校聯(lián)系。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請家長走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會。江校長、蔡校長和家長進(jìn)行了零距離接觸，向與會家長介紹了學(xué)校強(qiáng)力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責(zé)任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學(xué)成績，并對今后的工作打算與努力目標(biāo)做了詳細(xì)介紹。
前階段的工作，在校長室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)!我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力!前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后;不論是早讀課，還是晚自習(xí);不論是進(jìn)班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項(xiàng)令人矚目的成績，應(yīng)該說我們的班主任隊伍是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的優(yōu)秀的團(tuán)隊。應(yīng)該說我們班主任的奉獻(xiàn)精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作：
1、善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的`心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表揚(yáng)，充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯(lián)系。
2、嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強(qiáng)紀(jì)律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀(jì)律”。
a、做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現(xiàn)場，靠前指揮。
b、安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀(jì)律的“三條高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級評選資格。(上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈)。各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對于學(xué)生健康人格的形成、維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進(jìn)措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實(shí)!
謝謝大家!
各位家長：
大家好!
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
今天家長會是這樣安排的：先集中后分散。
我們學(xué)校利用這個機(jī)會回顧上學(xué)年的成績與不足，向各位家長匯報學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作情況，匯報半學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況。分散后家長到子女所在班級具體了解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時，征求家長對學(xué)校工作的意見，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長的配合，下面我就說一下需要家長重視并配合的幾個細(xì)節(jié)問題。
第一個就是安全問題，首先家長要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動車道騎行————，再說，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、自行車上鎖問題等。
第二個是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題，我常說，一個學(xué)校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長該怎么做這就不用多說了。
第三個應(yīng)該樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火，批評時若學(xué)生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆]有任何一個老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應(yīng)注意方式。
還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時間關(guān)系我就不再多說。尊敬的家長，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
分散后由班主任及任課教師向您匯報每個學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
最后，我想跟大家說這樣一個故事，來結(jié)束我的講話。說倉庫大門緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢洶洶走上前來，想使蠻力打開它。鐵棒又是砸又是撬，費(fèi)了九牛二虎之力也沒打開，無奈的敗退下去。鎖匙無聲地走上前來，輕輕的一轉(zhuǎn)就開了。鐵棒很是不服氣：“我費(fèi)了這么大的勁打不開，你怎么沒費(fèi)多少力氣就打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲叶盟男??！币虼?，世上沒有教育不好的孩子，只是沒有找到開啟孩子心靈鑰匙的人。愿你、愿我們都成為開啟孩子心靈鑰匙的人。
國旗下的講話三年級篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
朱自清的《背影》讓人感慨，讓人感到心酸。在漫漫人生路中，有無數(shù)個背影，而那個背影，我不會忘記。那是一個平凡的背影，但在我心中，它確實(shí)偉大的。
小學(xué)畢業(yè)后，父親固執(zhí)地要讓我到外面來讀書，在他心中，只有學(xué)習(xí)才有出路。在他小時，當(dāng)他只讀到初中時便輟學(xué)了。因?yàn)槟菚r沒有更多的錢來讓他讀書，在我心中，父親是偉大的人。他有四個兄弟姐妹，而他卻是年齡最小的，在他十多歲時，我爺爺就去世了，而我爸媽為了讓他的哥哥更好讀書，他便放棄了學(xué)業(yè)，他開始用它小的身軀撐起這猶如巨石的家，他開始種田，但他發(fā)現(xiàn)這利益太小，于是他到了上海，廣東等去打工，那時，他只有十多歲，正式因?yàn)樗员M了人生的酸甜苦辣，他不要我再走他的那條路，她想讓我讀書，完成它的夢想。
當(dāng)他將我送到火車站，我緊隨在他后面，我發(fā)現(xiàn)，父親的背不再像原來那樣直;我發(fā)現(xiàn)，父親走路不再像原來那樣剛勁;我發(fā)現(xiàn)父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲;我明白，父親老了，他肩膀不再像原來那樣兼顧。他手上長滿了很多老繭，他步伐已不再那樣堅定。是的，父親老了，在不知不覺中，父親已經(jīng)老了。他不再像以前那樣有力，時間，你這可惡的東西，你無形的在別人額頭上刻下皺紋，無形的將別人漆黑的頭發(fā)染成銀色?？粗潜秤?，我鼻子酸了，眼中的淚水已經(jīng)包不住了，可是，我忍，我不停的忍，因?yàn)槲疑钪赣H將負(fù)重?fù)?dān)給了我，我不能讓父親失望。在我身上，有他多年未完成的夢想。父親提著我的行李，他不再那么有力，他老了，我不會忘記這背影，我上前拿過這行李，父親看了看我，他的眼神如此堅定，他的眼神告訴我不要放棄。我發(fā)現(xiàn)他額頭上有了更多的皺紋。三年了，這個背影與眼神一直驅(qū)使我向前。
“所謂父女母子一場，不過就意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他背影漸后漸遠(yuǎn)，他在對面的街角，用背影，告訴你——不必追?！泵慨?dāng)看見龍應(yīng)臺《目送》中的這段話，我心中就一震。在我心中，父親是頑強(qiáng)的，他用他的雙手、雙肩撐起這家，但他在無人時也有過淚流滿面，我懇求時間，不要那么無情，不要那么殘忍。時光慢些吧!不要再讓父親變老。
那平凡而偉大地背影，于我不離不棄，我們不妥協(xié)，直到終點(diǎn)。
國旗下的講話三年級篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，我們正處在一個知識飛躍，知識爆炸的時期，有許多科學(xué)知識需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去掌握，去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生，必須從小養(yǎng)成好讀書的好習(xí)慣，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書里要求我們學(xué)習(xí)的知識外，還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學(xué)習(xí)一些好的寫作方法，更重要的是可以開闊我們的視野，增強(qiáng)我們分辨是非的能力。
從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學(xué)知識的寶庫里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學(xué)知識的海洋。
從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，才能趕上知識不斷更新的大潮，才能跟上時代前進(jìn)的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙，只有活到老，學(xué)到老，才無愧于自己的人生，讓讀書伴隨我們成長。
國旗下的講話三年級篇十三
做好升旗儀式上的國旗下講話,對于培養(yǎng)師生愛國情感、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,都具有十分重要的作用。本文是本站小編為大家整理的三年級國旗下講話，僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。
是肯定的，同學(xué)聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學(xué)校形象。同學(xué)們，人的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)不斷前進(jìn)的，所以你們要學(xué)會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學(xué)曾經(jīng)伸手相幫;在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導(dǎo);在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應(yīng)有的品格。
一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園!
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的主題是《好習(xí)慣，從點(diǎn)滴開始》。
三字經(jīng)。
上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧?，F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性;我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了;紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶;下課時學(xué)習(xí)用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學(xué)能整理好等等;難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯?不，這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實(shí)踐園，如果我們重視細(xì)微之處，把這些做好了，那就會形成習(xí)慣，我們就會有意想不到的收獲。
好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。同學(xué)們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細(xì)微之處做起，為自己的成功做好準(zhǔn)備吧!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的主題是《做一個誠實(shí)的好學(xué)生》。
同學(xué)們，老師知道二年級以上的同學(xué)都學(xué)過《手捧空花盆的孩子》這課書，當(dāng)然也就知道這其中的道理了。今天老師想再講一遍這個故事，讓你們和一年級的小同學(xué)一起重溫，一起向故事中那誠實(shí)的小主人公學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)的人。
故事是這樣的：一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王?！币荒暌院?，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花?！焙髞?，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什么呢?相信大多數(shù)同學(xué)都知道是什么原因。是因?yàn)槔蠂踅o那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實(shí)的品格打動了國王，國王認(rèn)為只有這樣的人才能安邦治國。
同學(xué)們，聽了這個故事以后，相信你們都能明白老師講這個故事的用意吧。同學(xué)們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學(xué)們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴(yán)格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇于承擔(dān)，做一個誠實(shí)的好學(xué)生。
國旗下的講話三年級篇十四
師們、同學(xué)們：大家早上好!
我今天在國旗下演講的內(nèi)容題目是：植樹節(jié)，我們期待綠水青山。
馬上要到3月12日了，那是一個營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。
我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動物，才有了人類。我要贊美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛和人類的善待。
國旗下的講話三年級篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書可以讓我們開闊視野、增長知識等等的好處，我在讀書上已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界。
一次，我正在專心致志地挾制數(shù)學(xué)練習(xí)題，無意中瞟見了放在書柜上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心里變產(chǎn)生了一個念頭：看？還是不看？想了又想還是算了吧！便繼續(xù)寫數(shù)學(xué)練習(xí)題，可是書卻像磁鐵一樣吸引著我，我便馬上將數(shù)學(xué)題做完開始讀書。一會兒媽媽走到我的房間說：“中午想吃什么？”“餃子”“那你去買點(diǎn)肉餡?！薄昂茫 眿寢尳o過我錢后轉(zhuǎn)身便去了廚房。我剛起身，書又像一根繩子一樣絆住了我，于是我有坐下對自己說：“只看一小會兒，一小會兒！”便捧起書開始看了。媽媽又小聲的來到我的房間看到我那入迷的樣子只好自己去買了。不一會兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事，于是連忙跑到廚房，然而這時香噴噴的餃子已經(jīng)上桌了。
你們說讀書是不是讓我著迷呀？
國旗下的講話三年級篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時隔多年，我依稀記得那天早晨，那個令我刻骨銘心的側(cè)轉(zhuǎn)身卻清楚地印在我的腦海里。
這天，我與我的父母前往長途汽車站，因?yàn)樵谇安痪茫揖秃屯夤麄冋f好，要來他們村里耍一會。自然興致勃勃地踏上了公交車。
車子開動了，由于我坐的這一趟可以在臨近的幾個村停下，所以在去的路上遇到一些順路的人，也會把他們給順便捎上。我剛把屁股下的凳子坐熱，拿出自己的手機(jī)，放起了歌，熟悉的旋律，激昂的曲子，使我一直搖頭晃腦，觀察這周圍。
不一會兒，就有一個背著大籮筐的老太太走上了車，她上車的時候，手緊緊地抓住車上的欄桿，腳不自覺地打著哆嗦;他背負(fù)著大籮筐，差不多都快彎成了九十度了;滿臉的皺紋讓人有一種不太舒服的感覺。我連忙轉(zhuǎn)頭偏向窗外，心想著平常所見的那一些買菜的尖酸中國老太，句句粗鄙之語，不禁打了一個寒顫，默默祈禱著她不要坐在我身旁。
仿佛是上天在玩弄我一樣，你老太硬是就坐在了我的旁邊，她的籮筐半掉著，靠在我的右肩上，我不耐煩的向下拉了一把，籮筐被我這一拉終于落在了地上，她瞄了我一眼，小心翼翼地坐下。我看著那對臭哄哄的衣服，滿眼嫌棄，轉(zhuǎn)頭看向窗外沉浸在我的世界中。
又過了一陣子，我感覺到我的耳塞一直被往下拉，我以為是我自己絆著的，一扭頭，看見那個老太太一直扯著我的耳塞，我一怒，索性收起手機(jī)不聽歌了，心里一直在罵著那位老太，一邊又在安慰自己：中國老太就是如此的!
“小伙子，你到哪里呀?”一句顫抖的聲音在我的耳邊響起。
“哦。”只聽到她微弱的說道，“你等會兒啊?！?BR> 這時候，我看著她艱難地轉(zhuǎn)過身去，手撐著腰，另一只手則死死摳住凳子，雙腳盡力地向右偏去，只有頭部看起來稍稍靈活那么一點(diǎn)，迅速地轉(zhuǎn)了過去，她瞇著眼睛，聳了聳鼻子，那令我厭惡的皺紋全部顯現(xiàn)出來，她慢慢地抬起手來，那手上的指關(guān)節(jié)全部烏黑，無法伸直的手指上下?lián)]著，向后面幾個大娘大爺詢問著。我不能理解，偏頭有看向窗外的風(fēng)景去了。
她似乎到站了，慢慢起身，順手提起她的籮筐，她叫道：“小伙子，過一會兒下車跟后面的老頭子走吧，你們是本村兒的?！蔽页泽@地望著她，看她慢慢走下車，任由我的淚在臉上滑落。
我錯過了吧!
她的一步步，她的問候，刻骨銘心。
國旗下的講話三年級篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
細(xì)節(jié)是生活中不起眼的小事，然而正是在這些不容易被人們發(fā)現(xiàn)的小事中，往往包含著一種美麗的、令人神往的東西。有時候因?yàn)槿藗兌枷矚g關(guān)注那籠罩在事情表面的光環(huán)，無暇去欣賞蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)中的魅力。
在一棟樓里的拐角處，常年堆積著臭氣熏天的垃圾。每當(dāng)人們路過這里時，都捏著鼻子迅速跑過。后來，這棟樓里新搬來一戶人家，一天，這戶人家的一個小女孩拿著掃帚和撮子將臭氣熏天的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的掃起來，她將這一拐角處打掃干凈后，又在那里放了幾盆萬年青，還灑下了一些花種。過了不久那里長滿了五顏六色的花。又過了幾天還是哪里竟然聚集了前去乘涼的老人和孩子，小姑娘這一小小的舉動讓這一拐角處充滿了魅力。
以上事例展示了細(xì)節(jié)的魅力，說明了細(xì)節(jié)的重要。這同樣適用于我們的學(xué)習(xí)生活。比如一次期末數(shù)學(xué)考試時，由于我把負(fù)號看成了正號，結(jié)果整個題全都做錯了，減去了10分，就這個小小的細(xì)節(jié)卻造成了我此次數(shù)學(xué)考試的失敗。
注意生活的每個細(xì)節(jié)，才能使我們做好每件事情，才能贏得他人的肯定和喜愛，讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，因細(xì)節(jié)而美麗，因細(xì)節(jié)而精彩。
國旗下的講話三年級篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是高二2班的潘淑敏，很榮幸今天作為閱讀達(dá)人的代表來這里談一談我對讀書的一些心得體會。
其實(shí)剛開始讓我來演講，我是很詫異的，因?yàn)槲也⒉皇亲x書最多的那一個，但董老師跟我說，大概是因?yàn)閳D書館的老師們覺得我讀的書比較雜。其實(shí)我是很慚愧的，因?yàn)殡s就是用情不專嘛。
但我今天還是主要談一談我為什么會選擇雜一些的讀書方式。
最根本的原因還是成長環(huán)境吧。因?yàn)閺男≡诒狈洁l(xiāng)下的外婆家生活，我的外公去世的很早,大概是我五歲多一點(diǎn)的時候吧。小時候的我只能通過他寫的大字、他看的書，來構(gòu)筑一個親切的、真實(shí)一些的外公的形象。他的書很雜，蔣子龍的小說、萊蒙托夫的詩還有圍棋棋譜等等。所以我的童年大概就是在北方的農(nóng)村生活，一點(diǎn)一點(diǎn)地看那些外公留下來的書，追溯外公的形象?，F(xiàn)在想來，鄉(xiāng)下真的是一個很適合讀書的地方，童年也真的是一個很適合讀書的時間。
從小到大，讀雜書也讓我獲得許多意外之喜。
首先，開闊視野自然是屢試不爽的。有人說看書是為了逃避現(xiàn)實(shí)。我對此句話的理解是，每一本書都是作者生活經(jīng)歷的影子。讀的書越雜，你到過的世界就越豐富。進(jìn)入書的世界，你將是那四十萬以色列人奴隸，跟著摩西，越過紅海，出走埃及;你將是幾千亡國臣，見那陳后主，酣歌達(dá)旦，吟出玉樹后庭花;你將是幾百個德國大學(xué)生，聆聽黑格爾“世界精神”的圣音。
其次，接觸的東西多了，你才能找到燈火闌珊處的最愛。正如朱光潛先生所說，先打游擊后攻城嘛。并且，當(dāng)你真正選定一條路時，你會發(fā)現(xiàn)，你以前看過的那些書，會為你另辟蹊徑，讓你走得更遠(yuǎn)。
最后，思維上的影響也許是最深刻的。我本來只是去看王小波的小說，后來發(fā)現(xiàn)他還寫寫隨筆、時評。被他的嬉笑怒罵感染時，我也不禁產(chǎn)生許多疑問：他怎么就能寫出那樣的評論呢?這個人的腦袋里為什么就能裝著這些有趣并且放到今天來仍然發(fā)人深思的東西呢?所以，我慢慢開始嘗試著像他一樣思考。接觸不同的書，也就是向不同人學(xué)習(xí)他們的思考方式。
平時會有很多同學(xué)問我，網(wǎng)上開的書單那么多，如果想多看點(diǎn)書，我到底從哪里開始?
那么在這里，我也不想開始開書單。有一個好辦法就是從你最喜歡的作家開始看起，看他的作品里都提到什么書，就像順藤摸瓜一樣，一個個瓜就被你摘下來了。比如我看《尋找無雙》時候，說到男主角身邊有一本《暗店街》，然后莫迪亞諾就被我摘下來了。
遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，我在這里推薦一下中山大學(xué)附近的小古堂、文津閣以及暨南大學(xué)的書農(nóng)，都賣很多的舊書，又便宜又經(jīng)濟(jì)。
另外就是也可以去我們學(xué)校的圖書館啊。其實(shí)去圖書館的時候經(jīng)常有意外之喜，比如看到《德語課》，余華給南海出版社的版本作序的時候就說，他學(xué)校的圖書館里有一本，當(dāng)時市面上難找，于是他就借了不還。當(dāng)然，我們?nèi)D書館借完書，肯定還是要還的。畢竟有借有還，再借不難嘛。
最后，錢鐘書進(jìn)清華大學(xué)的時候，曾經(jīng)發(fā)過宏愿說要刷完清華圖書館。清華圖書館還比較遙遠(yuǎn)，我就先祝大家能刷完執(zhí)信圖書館吧。
你會發(fā)現(xiàn)，從前你以為姓余的男作家只有余光中、余秋雨、余華，結(jié)果還有余秀華。
國旗下的講話三年級篇一
大家好：
歡迎老師們、同學(xué)們回到學(xué)校。寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們將投入到新的學(xué)習(xí)中去。
老師們、同學(xué)們，安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校還通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。
但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;使用體育運(yùn)動器械時違章操作;違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器;放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長;同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;節(jié)假日雙休日違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
有些同學(xué)尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：交通安全意識淡漠，安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機(jī)動車讓路，與機(jī)動車搶行;違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。
從以上種.種不安全現(xiàn)象的大量存在同學(xué)們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學(xué)目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點(diǎn)。
國旗下的講話三年級篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
早上好，花開花落，潮漲潮跌，在不經(jīng)意間我們走過了高中三年的學(xué)習(xí)生涯，三年前，我們帶著一臉的稚氣，懷著對高中生活的向往，懷著對大學(xué)的憧憬，邁進(jìn)了四中這個大學(xué)生的搖籃，面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千，正是由于母校的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展的方向上擁有充分的個性空間，正是由于母校的關(guān)懷，使我們可以自信地面對任何艱難困苦，正是由于母校的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造的機(jī)會，母校的培育之恩，我們將永遠(yuǎn)銘記。
回憶在四中的三年，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待的我們一路走來，此時此刻站在希望的門前張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的鮮花，那是因?yàn)槟闳?，可敬的老師。是你們的辛勤付出，是你們的無私奉獻(xiàn)，換來了我們的收獲與成長，你們知識淵博并毫無保留地傳授給我們。你們獨(dú)特的個人魅力更讓我們折服，你們的指導(dǎo)，在我們成長的路上留下深深的痕跡。這使同學(xué)們與你們之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情，在你們給予我們知識和能力，教給我們?nèi)松軐W(xué)時，也把你們一顆無私的愛心獻(xiàn)給我們。在此，我代表全體同學(xué)發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝老師，老師，您辛苦了”！
三年的時光彈指一揮間，但太多的記憶將成為我們一生中永久的珍。
藏，不算大但井然有序的校園，不寬闊卻如茵的操場，年代已久但明亮的教室，一桌一椅、一草一木??我們一定還記得軍訓(xùn)時的小考驗(yàn)，雖然酷暑難當(dāng)，但我們欣然走過，一定還記得教室中你我三年中不倦求學(xué)的身影，一定還記得課間時我們的歡聲笑語，一定還記得這塊場地上我們揮汗如雨的場景??三年同窗友誼使我們相互信賴，彼此信任，三年的生活我們相互鼓勵，相互扶持，相互幫助，在這種溫馨和皆的氛圍中，我們學(xué)會了去學(xué)習(xí)，學(xué)會了去愛，學(xué)會了去寬容，學(xué)會了不斷超越地去成長。
國旗下的講話三年級篇三
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間，產(chǎn)生一點(diǎn)誤會、過失和矛盾在所難免。在一些涵養(yǎng)差的人，常因一點(diǎn)點(diǎn)小過失或小矛盾而惡語相向，拳腳相加。如果我們都能冷靜平和，寬容別人，雙方一定能達(dá)成諒解、融洽關(guān)系，和諧相處。
寬容是一種氣度。寬容別人的過失，就給了他一個醒悟的時間，一個悔悟的機(jī)會。如果因別人的一點(diǎn)過失，給自己帶來些許不快，就刻薄別人，惡語傷人，則令人感到粗俗，讓人感覺沒有度量。
寬容是一種胸襟。一個心胸開闊，豁達(dá)坦蕩的人，是不會對生活中的小誤會、小矛盾斤斤計較的。如果對別人的過失，不僅不能寬容，反而“以其人之道還治其人之身”，則令人感到心胸狹窄，缺乏君子胸懷。
國旗下的講話三年級篇四
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《節(jié)約用電》。
為什么要節(jié)約用電呢？因?yàn)?，“電”讓我們世界的夜晚變得美麗，讓夜晚變五顏六色的燈得絢麗多彩，因?yàn)橛须娖髯屛覀償[脫了爐和灶等等。
如果全世界都停了電，雖然人們不會有生命危險，但是給我們帶來很多不便。比如；晚上點(diǎn)蠟燭，不小心掉了如果燒著了可以點(diǎn)燃的東西如果不及時撲滅，容易引起火災(zāi)還有許多這樣的例子。如果全世界的人都節(jié)約一度電，哪全球每天能節(jié)約多少能源?。〈蠹蚁胍幌?。我們生活還有很多地方都需要用電，如果全世界的人都浪費(fèi)一度電的話，哪又要浪費(fèi)多少電??！
我們大家都應(yīng)該節(jié)約用電。
每段前空二個全角空格。段中不要換行。正文中不要標(biāo)題作者。指導(dǎo)老師在正文結(jié)尾輸入。
標(biāo)點(diǎn)符號可從下面每段前空二個全角空格。段中不要換行。正文中不要標(biāo)題作者。指導(dǎo)老師在正文結(jié)尾輸入。
國旗下的講話三年級篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!
首先問同學(xué)們一個問題:你知道每年6月的第三個星期日是什么節(jié)嗎?------是父親節(jié).今天的題目就是：《感恩父親節(jié)》。
同學(xué)們，這個節(jié)日雖然是由外國人率先設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應(yīng)當(dāng)記住這樣的節(jié)日。
同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養(yǎng)我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應(yīng)該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢?如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí).健康成長的精神面貌驅(qū)逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧!
同學(xué)們,請記住每年6月的第三個星期日是父親節(jié).這一天我們要向父親問聲節(jié)日快樂,用各種形式來感恩和回報父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報父親，為他做點(diǎn)事情。對父親來說，孩子的好成績就是父親最大的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復(fù)習(xí),爭取取得期末考試優(yōu)異的成績，才能不辜負(fù)父親的期望，用優(yōu)異的成績就是對父母最好的回報吧!
謝謝大家!
國旗下的講話三年級篇六
尊敬的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家好！
我是來自三年級(2)班的馬晉元同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國旗下的講話。在陽光明媚、春暖花開的三月，我們懷著激動的心情迎來了新的學(xué)期，新的征程。同時也迎來了一年一度的充滿綠色氣息的節(jié)日——植樹節(jié)。
說到植樹節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹造林，哪怕出國留學(xué)，也定期回國種植桑樹。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹節(jié)，緬懷孫中山先生的豐功偉績，并鼓勵全國各族人民植樹造林、綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹，我們才有和諧美麗的大自然；有了樹，我們才有清新舒適的空氣；有了樹，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動起來，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地；給校園里的小樹培一培土，給小花澆一點(diǎn)水；讓我們爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國的明天，也將更加光明燦爛！
謝謝各位老師、同學(xué)們！
國旗下的講話三年級篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自三年級（2）班的xxx同學(xué)。很榮幸今天能作為學(xué)生代表進(jìn)行國旗下的講話。在陽光明媚、春暖花開的三月，我們懷著激動的心情迎來了新的學(xué)期，新的征程。同時也迎來了一年一度的充滿綠色氣息的節(jié)日——植樹節(jié)。
說到植樹節(jié)，讓我想起了尊敬的孫中山先生。孫中山一生都十分重視植樹造林，哪怕店鋪，也定期回國種植桑樹。1925年的3月12日，孫先生在北京逝世。我們將每年的3月12日定為植樹節(jié)，緬懷孫中山先生的'豐功偉績，并鼓勵全國各族人民植樹造林、綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。
樹，可以防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，也可以美化環(huán)境，做城市的衛(wèi)道士。有了樹，我們才有和諧美麗的大自然；有了樹，我們才有清新舒適的空氣；有了樹，我們才有城市、道路和房屋，才有我們現(xiàn)在的美好生活。同學(xué)們，讓我們行動起來，為建設(shè)美麗三亞、美麗社區(qū)和美麗校園，貢獻(xiàn)出我們的一份力量。讓我們牢記，多走幾步路，不穿越綠化帶、不踐踏綠地；給校園里的小樹培一培土，給小花澆一點(diǎn)水；讓我們爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。愛護(hù)一草一木，從你我做起，從身邊做起。從現(xiàn)在起，做美化環(huán)境的有心人。在不久的將來，我們的校園，我們生活的城市將更加美麗，我們祖國的明天，也將更加光明燦爛！
謝謝各位老師、同學(xué)們！
國旗下的講話三年級篇八
尊敬的各位老師、全體同學(xué)。
時間的流逝是那樣的悄然無息，我們不知不覺在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長的動力！
熱量。
在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。高考沖刺，時不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！
迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們會一如既往地堅持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動力，富有效率，直到最后征服高考?？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會在挫折面前退縮，我們會讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。
父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇動力！
自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝！
在高考沖刺之時，給同學(xué)們講幾句話，希望對同學(xué)們能有所幫助。
一、繼續(xù)保持自信。
美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！蹦闷苼?。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！边@充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。
只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！
二、要樂觀。
樂觀的人通常是一個擁有堅強(qiáng)意志的人，樂觀的人視困難為常情?！袄щy。
像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。
英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭?！币幻麅?yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。
三、用座右銘來激勵自己斗志。
革命前輩徐特立四十多歲學(xué)法文時，曾用“日學(xué)一字，五年為成”作了座右銘。在這種動力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，三年就掌握了法文的基礎(chǔ)。
青年時代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無道只怕一日曝十日寒?！边@些事例告訴我們，具備堅強(qiáng)的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我們要根據(jù)自己的愛好和努力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進(jìn)步。
四、最后幾十天，為自己樹立一個時時學(xué)習(xí)的榜樣非常重要。
同學(xué)們，離高考還有四十五天，四十五天能做什么？四十五天能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名；四十五天能使自己的人格得到升華；四十五天能發(fā)生一個誰都意料不到的奇跡；四十五天能使自己的命運(yùn)發(fā)生一個天翻地覆的變化。
勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住這最后四十五天，共同努力創(chuàng)造一個美好的未來吧！
國旗下的講話三年級篇九
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自三7中隊的李~~。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育——規(guī)矩成方圓。
古人孟子說過：“不以規(guī)矩，無以成方圓?！睂ξ覀冃W(xué)生來說，遵紀(jì)守法，最主要的就是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。比如周一要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不許踐踏草坪，上課要遵守紀(jì)律等。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就會失去自由，這種看法是錯誤的。你想，當(dāng)輕盈的風(fēng)箏乘著風(fēng)勢飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時，如果放風(fēng)箏的長線被刮斷了，風(fēng)箏就會左右搖晃，拖著尾巴無可奈何地飄落下來。看來沒有長線的保障，風(fēng)箏就會失去原先的自由，免不了落地的結(jié)局。
由此，我們可以聯(lián)想到，只有以一定的“規(guī)矩”作保證，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理，人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，不走人行道，不小心被車輛撞倒，那就失去了行走的自由;當(dāng)你走進(jìn)文海圖書室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規(guī)則，大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。但如果有人不守規(guī)矩，高聲談笑打鬧，這自由也就消失了。
德國的思想家歌德說過：“一個人只要宣稱自己是自由的，他就會同時感到它是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的?！蓖瑢W(xué)們，讓我們行動起來，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生，接受限制，享受自由。我的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽。
我的講話結(jié)束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見!
國旗下的講話三年級篇十
各位班主任：
下午好!學(xué)校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與兩大部分，實(shí)際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不可能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強(qiáng)自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實(shí)德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。
1、在座的各位班主任是學(xué)校從全校50多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，如：陳長路劉靜宇張?zhí)烊A等老師;又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如劉威梅恩春等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)、團(tuán)結(jié)性極強(qiáng)的隊伍。
2、出臺班主任激勵機(jī)制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調(diào)動班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎;從設(shè)立班主任績效考核獎到班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎做了具體說明。
3、推進(jìn)班主任進(jìn)班辦公工作。為強(qiáng)化學(xué)生管理，扎實(shí)開展德育工作，學(xué)校推進(jìn)了班主任進(jìn)班辦公工作，此項(xiàng)工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個人休息時間，紛紛走進(jìn)班級，親近學(xué)生。
二、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、設(shè)立激情廣場。為了進(jìn)一步豐富師生的在校生活，促進(jìn)全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
1、豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。
3、加強(qiáng)文化建設(shè)，爭創(chuàng)“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一，每周一評比。
4、開展實(shí)踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實(shí)踐教育。
5、推進(jìn)精細(xì)化管理，落實(shí)“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項(xiàng)工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。
6、舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進(jìn)取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動;紀(jì)念“九一八”系列活動;“濃情九月、感恩老師”征文活動;組織學(xué)生觀看愛國主義電影;等等。
7、召開家長會，增進(jìn)家校聯(lián)系。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請家長走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會。江校長、蔡校長和家長進(jìn)行了零距離接觸，向與會家長介紹了學(xué)校強(qiáng)力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責(zé)任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學(xué)成績，并對今后的工作打算與努力目標(biāo)做了詳細(xì)介紹。
前階段的工作，在校長室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)!我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力!前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后;不論是早讀課，還是晚自習(xí);不論是進(jìn)班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項(xiàng)令人矚目的成績，應(yīng)該說我們的班主任隊伍是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的優(yōu)秀的團(tuán)隊。應(yīng)該說我們班主任的奉獻(xiàn)精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作：
1、善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的`心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表揚(yáng)，充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯(lián)系。
2、嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強(qiáng)紀(jì)律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀(jì)律”。
a、做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現(xiàn)場，靠前指揮。
b、安全教育要貫穿始終：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀(jì)律的“三條高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級評選資格。(上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈)。各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對于學(xué)生健康人格的形成、維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進(jìn)措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實(shí)!
謝謝大家!
各位家長：
大家好!
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
今天家長會是這樣安排的：先集中后分散。
我們學(xué)校利用這個機(jī)會回顧上學(xué)年的成績與不足，向各位家長匯報學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作情況，匯報半學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況。分散后家長到子女所在班級具體了解孩子各方面情況，由班主任及各任課老師做介紹。
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時，征求家長對學(xué)校工作的意見，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校在學(xué)生管理上可以說是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長的配合，下面我就說一下需要家長重視并配合的幾個細(xì)節(jié)問題。
第一個就是安全問題，首先家長要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動車道騎行————，再說，冬季到來，取暖防火、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校、自行車上鎖問題等。
第二個是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題，我常說，一個學(xué)校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長該怎么做這就不用多說了。
第三個應(yīng)該樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火，批評時若學(xué)生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆]有任何一個老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應(yīng)注意方式。
還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時間關(guān)系我就不再多說。尊敬的家長，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。
分散后由班主任及任課教師向您匯報每個學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
最后，我想跟大家說這樣一個故事，來結(jié)束我的講話。說倉庫大門緊閉，鐵鎖高掛，鐵棒氣勢洶洶走上前來，想使蠻力打開它。鐵棒又是砸又是撬，費(fèi)了九牛二虎之力也沒打開，無奈的敗退下去。鎖匙無聲地走上前來，輕輕的一轉(zhuǎn)就開了。鐵棒很是不服氣：“我費(fèi)了這么大的勁打不開，你怎么沒費(fèi)多少力氣就打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲叶盟男??！币虼?，世上沒有教育不好的孩子，只是沒有找到開啟孩子心靈鑰匙的人。愿你、愿我們都成為開啟孩子心靈鑰匙的人。
國旗下的講話三年級篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
朱自清的《背影》讓人感慨，讓人感到心酸。在漫漫人生路中，有無數(shù)個背影，而那個背影，我不會忘記。那是一個平凡的背影，但在我心中，它確實(shí)偉大的。
小學(xué)畢業(yè)后，父親固執(zhí)地要讓我到外面來讀書，在他心中，只有學(xué)習(xí)才有出路。在他小時，當(dāng)他只讀到初中時便輟學(xué)了。因?yàn)槟菚r沒有更多的錢來讓他讀書，在我心中，父親是偉大的人。他有四個兄弟姐妹，而他卻是年齡最小的，在他十多歲時，我爺爺就去世了，而我爸媽為了讓他的哥哥更好讀書，他便放棄了學(xué)業(yè)，他開始用它小的身軀撐起這猶如巨石的家，他開始種田，但他發(fā)現(xiàn)這利益太小，于是他到了上海，廣東等去打工，那時，他只有十多歲，正式因?yàn)樗员M了人生的酸甜苦辣，他不要我再走他的那條路，她想讓我讀書，完成它的夢想。
當(dāng)他將我送到火車站，我緊隨在他后面，我發(fā)現(xiàn)，父親的背不再像原來那樣直;我發(fā)現(xiàn)，父親走路不再像原來那樣剛勁;我發(fā)現(xiàn)父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲;我明白，父親老了，他肩膀不再像原來那樣兼顧。他手上長滿了很多老繭，他步伐已不再那樣堅定。是的，父親老了，在不知不覺中，父親已經(jīng)老了。他不再像以前那樣有力，時間，你這可惡的東西，你無形的在別人額頭上刻下皺紋，無形的將別人漆黑的頭發(fā)染成銀色?？粗潜秤?，我鼻子酸了，眼中的淚水已經(jīng)包不住了，可是，我忍，我不停的忍，因?yàn)槲疑钪赣H將負(fù)重?fù)?dān)給了我，我不能讓父親失望。在我身上，有他多年未完成的夢想。父親提著我的行李，他不再那么有力，他老了，我不會忘記這背影，我上前拿過這行李，父親看了看我，他的眼神如此堅定，他的眼神告訴我不要放棄。我發(fā)現(xiàn)他額頭上有了更多的皺紋。三年了，這個背影與眼神一直驅(qū)使我向前。
“所謂父女母子一場，不過就意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他背影漸后漸遠(yuǎn)，他在對面的街角，用背影，告訴你——不必追?！泵慨?dāng)看見龍應(yīng)臺《目送》中的這段話，我心中就一震。在我心中，父親是頑強(qiáng)的，他用他的雙手、雙肩撐起這家，但他在無人時也有過淚流滿面，我懇求時間，不要那么無情，不要那么殘忍。時光慢些吧!不要再讓父親變老。
那平凡而偉大地背影，于我不離不棄，我們不妥協(xié)，直到終點(diǎn)。
國旗下的講話三年級篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，我們正處在一個知識飛躍，知識爆炸的時期，有許多科學(xué)知識需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去掌握，去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生，必須從小養(yǎng)成好讀書的好習(xí)慣，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書里要求我們學(xué)習(xí)的知識外，還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學(xué)習(xí)一些好的寫作方法，更重要的是可以開闊我們的視野，增強(qiáng)我們分辨是非的能力。
從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學(xué)知識的寶庫里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學(xué)知識的海洋。
從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，才能趕上知識不斷更新的大潮，才能跟上時代前進(jìn)的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙，只有活到老，學(xué)到老，才無愧于自己的人生，讓讀書伴隨我們成長。
國旗下的講話三年級篇十三
做好升旗儀式上的國旗下講話,對于培養(yǎng)師生愛國情感、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,都具有十分重要的作用。本文是本站小編為大家整理的三年級國旗下講話，僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。
是肯定的，同學(xué)聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學(xué)校形象。同學(xué)們，人的發(fā)展是應(yīng)當(dāng)不斷前進(jìn)的，所以你們要學(xué)會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學(xué)曾經(jīng)伸手相幫;在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導(dǎo);在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應(yīng)有的品格。
一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園!
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的主題是《好習(xí)慣，從點(diǎn)滴開始》。
三字經(jīng)。
上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧?，F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性;我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學(xué)愿意將它關(guān)了;紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶;下課時學(xué)習(xí)用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學(xué)能整理好等等;難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯?不，這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實(shí)踐園，如果我們重視細(xì)微之處，把這些做好了，那就會形成習(xí)慣，我們就會有意想不到的收獲。
好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。同學(xué)們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細(xì)微之處做起，為自己的成功做好準(zhǔn)備吧!
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，國旗下講話的主題是《做一個誠實(shí)的好學(xué)生》。
同學(xué)們，老師知道二年級以上的同學(xué)都學(xué)過《手捧空花盆的孩子》這課書，當(dāng)然也就知道這其中的道理了。今天老師想再講一遍這個故事，讓你們和一年級的小同學(xué)一起重溫，一起向故事中那誠實(shí)的小主人公學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)的人。
故事是這樣的：一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王?！币荒暌院?，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花?！焙髞?，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什么呢?相信大多數(shù)同學(xué)都知道是什么原因。是因?yàn)槔蠂踅o那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實(shí)的品格打動了國王，國王認(rèn)為只有這樣的人才能安邦治國。
同學(xué)們，聽了這個故事以后，相信你們都能明白老師講這個故事的用意吧。同學(xué)們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學(xué)們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴(yán)格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇于承擔(dān)，做一個誠實(shí)的好學(xué)生。
國旗下的講話三年級篇十四
師們、同學(xué)們：大家早上好!
我今天在國旗下演講的內(nèi)容題目是：植樹節(jié)，我們期待綠水青山。
馬上要到3月12日了，那是一個營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。
我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動物，才有了人類。我要贊美綠色，綠色大自然是人類財富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛和人類的善待。
國旗下的講話三年級篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書可以讓我們開闊視野、增長知識等等的好處，我在讀書上已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界。
一次，我正在專心致志地挾制數(shù)學(xué)練習(xí)題，無意中瞟見了放在書柜上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心里變產(chǎn)生了一個念頭：看？還是不看？想了又想還是算了吧！便繼續(xù)寫數(shù)學(xué)練習(xí)題，可是書卻像磁鐵一樣吸引著我，我便馬上將數(shù)學(xué)題做完開始讀書。一會兒媽媽走到我的房間說：“中午想吃什么？”“餃子”“那你去買點(diǎn)肉餡?！薄昂茫 眿寢尳o過我錢后轉(zhuǎn)身便去了廚房。我剛起身，書又像一根繩子一樣絆住了我，于是我有坐下對自己說：“只看一小會兒，一小會兒！”便捧起書開始看了。媽媽又小聲的來到我的房間看到我那入迷的樣子只好自己去買了。不一會兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事，于是連忙跑到廚房，然而這時香噴噴的餃子已經(jīng)上桌了。
你們說讀書是不是讓我著迷呀？
國旗下的講話三年級篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時隔多年，我依稀記得那天早晨，那個令我刻骨銘心的側(cè)轉(zhuǎn)身卻清楚地印在我的腦海里。
這天，我與我的父母前往長途汽車站，因?yàn)樵谇安痪茫揖秃屯夤麄冋f好，要來他們村里耍一會。自然興致勃勃地踏上了公交車。
車子開動了，由于我坐的這一趟可以在臨近的幾個村停下，所以在去的路上遇到一些順路的人，也會把他們給順便捎上。我剛把屁股下的凳子坐熱，拿出自己的手機(jī)，放起了歌，熟悉的旋律，激昂的曲子，使我一直搖頭晃腦，觀察這周圍。
不一會兒，就有一個背著大籮筐的老太太走上了車，她上車的時候，手緊緊地抓住車上的欄桿，腳不自覺地打著哆嗦;他背負(fù)著大籮筐，差不多都快彎成了九十度了;滿臉的皺紋讓人有一種不太舒服的感覺。我連忙轉(zhuǎn)頭偏向窗外，心想著平常所見的那一些買菜的尖酸中國老太，句句粗鄙之語，不禁打了一個寒顫，默默祈禱著她不要坐在我身旁。
仿佛是上天在玩弄我一樣，你老太硬是就坐在了我的旁邊，她的籮筐半掉著，靠在我的右肩上，我不耐煩的向下拉了一把，籮筐被我這一拉終于落在了地上，她瞄了我一眼，小心翼翼地坐下。我看著那對臭哄哄的衣服，滿眼嫌棄，轉(zhuǎn)頭看向窗外沉浸在我的世界中。
又過了一陣子，我感覺到我的耳塞一直被往下拉，我以為是我自己絆著的，一扭頭，看見那個老太太一直扯著我的耳塞，我一怒，索性收起手機(jī)不聽歌了，心里一直在罵著那位老太，一邊又在安慰自己：中國老太就是如此的!
“小伙子，你到哪里呀?”一句顫抖的聲音在我的耳邊響起。
“哦。”只聽到她微弱的說道，“你等會兒啊?！?BR> 這時候，我看著她艱難地轉(zhuǎn)過身去，手撐著腰，另一只手則死死摳住凳子，雙腳盡力地向右偏去，只有頭部看起來稍稍靈活那么一點(diǎn)，迅速地轉(zhuǎn)了過去，她瞇著眼睛，聳了聳鼻子，那令我厭惡的皺紋全部顯現(xiàn)出來，她慢慢地抬起手來，那手上的指關(guān)節(jié)全部烏黑，無法伸直的手指上下?lián)]著，向后面幾個大娘大爺詢問著。我不能理解，偏頭有看向窗外的風(fēng)景去了。
她似乎到站了，慢慢起身，順手提起她的籮筐，她叫道：“小伙子，過一會兒下車跟后面的老頭子走吧，你們是本村兒的?！蔽页泽@地望著她，看她慢慢走下車，任由我的淚在臉上滑落。
我錯過了吧!
她的一步步，她的問候，刻骨銘心。
國旗下的講話三年級篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
細(xì)節(jié)是生活中不起眼的小事，然而正是在這些不容易被人們發(fā)現(xiàn)的小事中，往往包含著一種美麗的、令人神往的東西。有時候因?yàn)槿藗兌枷矚g關(guān)注那籠罩在事情表面的光環(huán)，無暇去欣賞蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)中的魅力。
在一棟樓里的拐角處，常年堆積著臭氣熏天的垃圾。每當(dāng)人們路過這里時，都捏著鼻子迅速跑過。后來，這棟樓里新搬來一戶人家，一天，這戶人家的一個小女孩拿著掃帚和撮子將臭氣熏天的垃圾一點(diǎn)點(diǎn)的掃起來，她將這一拐角處打掃干凈后，又在那里放了幾盆萬年青，還灑下了一些花種。過了不久那里長滿了五顏六色的花。又過了幾天還是哪里竟然聚集了前去乘涼的老人和孩子，小姑娘這一小小的舉動讓這一拐角處充滿了魅力。
以上事例展示了細(xì)節(jié)的魅力，說明了細(xì)節(jié)的重要。這同樣適用于我們的學(xué)習(xí)生活。比如一次期末數(shù)學(xué)考試時，由于我把負(fù)號看成了正號，結(jié)果整個題全都做錯了，減去了10分，就這個小小的細(xì)節(jié)卻造成了我此次數(shù)學(xué)考試的失敗。
注意生活的每個細(xì)節(jié)，才能使我們做好每件事情，才能贏得他人的肯定和喜愛，讓我們關(guān)注細(xì)節(jié)，因細(xì)節(jié)而美麗，因細(xì)節(jié)而精彩。
國旗下的講話三年級篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是高二2班的潘淑敏，很榮幸今天作為閱讀達(dá)人的代表來這里談一談我對讀書的一些心得體會。
其實(shí)剛開始讓我來演講，我是很詫異的，因?yàn)槲也⒉皇亲x書最多的那一個，但董老師跟我說，大概是因?yàn)閳D書館的老師們覺得我讀的書比較雜。其實(shí)我是很慚愧的，因?yàn)殡s就是用情不專嘛。
但我今天還是主要談一談我為什么會選擇雜一些的讀書方式。
最根本的原因還是成長環(huán)境吧。因?yàn)閺男≡诒狈洁l(xiāng)下的外婆家生活，我的外公去世的很早,大概是我五歲多一點(diǎn)的時候吧。小時候的我只能通過他寫的大字、他看的書，來構(gòu)筑一個親切的、真實(shí)一些的外公的形象。他的書很雜，蔣子龍的小說、萊蒙托夫的詩還有圍棋棋譜等等。所以我的童年大概就是在北方的農(nóng)村生活，一點(diǎn)一點(diǎn)地看那些外公留下來的書，追溯外公的形象?，F(xiàn)在想來，鄉(xiāng)下真的是一個很適合讀書的地方，童年也真的是一個很適合讀書的時間。
從小到大，讀雜書也讓我獲得許多意外之喜。
首先，開闊視野自然是屢試不爽的。有人說看書是為了逃避現(xiàn)實(shí)。我對此句話的理解是，每一本書都是作者生活經(jīng)歷的影子。讀的書越雜，你到過的世界就越豐富。進(jìn)入書的世界，你將是那四十萬以色列人奴隸，跟著摩西，越過紅海，出走埃及;你將是幾千亡國臣，見那陳后主，酣歌達(dá)旦，吟出玉樹后庭花;你將是幾百個德國大學(xué)生，聆聽黑格爾“世界精神”的圣音。
其次，接觸的東西多了，你才能找到燈火闌珊處的最愛。正如朱光潛先生所說，先打游擊后攻城嘛。并且，當(dāng)你真正選定一條路時，你會發(fā)現(xiàn)，你以前看過的那些書，會為你另辟蹊徑，讓你走得更遠(yuǎn)。
最后，思維上的影響也許是最深刻的。我本來只是去看王小波的小說，后來發(fā)現(xiàn)他還寫寫隨筆、時評。被他的嬉笑怒罵感染時，我也不禁產(chǎn)生許多疑問：他怎么就能寫出那樣的評論呢?這個人的腦袋里為什么就能裝著這些有趣并且放到今天來仍然發(fā)人深思的東西呢?所以，我慢慢開始嘗試著像他一樣思考。接觸不同的書，也就是向不同人學(xué)習(xí)他們的思考方式。
平時會有很多同學(xué)問我，網(wǎng)上開的書單那么多，如果想多看點(diǎn)書，我到底從哪里開始?
那么在這里，我也不想開始開書單。有一個好辦法就是從你最喜歡的作家開始看起，看他的作品里都提到什么書，就像順藤摸瓜一樣，一個個瓜就被你摘下來了。比如我看《尋找無雙》時候，說到男主角身邊有一本《暗店街》，然后莫迪亞諾就被我摘下來了。
遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，我在這里推薦一下中山大學(xué)附近的小古堂、文津閣以及暨南大學(xué)的書農(nóng)，都賣很多的舊書，又便宜又經(jīng)濟(jì)。
另外就是也可以去我們學(xué)校的圖書館啊。其實(shí)去圖書館的時候經(jīng)常有意外之喜，比如看到《德語課》，余華給南海出版社的版本作序的時候就說，他學(xué)校的圖書館里有一本，當(dāng)時市面上難找，于是他就借了不還。當(dāng)然，我們?nèi)D書館借完書，肯定還是要還的。畢竟有借有還，再借不難嘛。
最后，錢鐘書進(jìn)清華大學(xué)的時候，曾經(jīng)發(fā)過宏愿說要刷完清華圖書館。清華圖書館還比較遙遠(yuǎn)，我就先祝大家能刷完執(zhí)信圖書館吧。
你會發(fā)現(xiàn)，從前你以為姓余的男作家只有余光中、余秋雨、余華，結(jié)果還有余秀華。