具體的實踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)要突出重點，突出所總結(jié)的核心內(nèi)容，不要過分羅列和泛泛而談。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識，希望能引起大家的關(guān)注。
新小木偶的故事篇一
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶非常感謝藍鼻子小女巫.接著，小木偶便踏上新的路程。
在一個陽光明媚的下午，在希望路與成功路之間的馬路上，小木偶卻遇到小紅狐。小紅狐背著小木偶的紅背包高興的邁步走。小木偶一氣之下跑小紅狐那里。小紅狐說：“哈哈，原來是你啊，被我騙的只會笑的小木偶啊!”小木偶生氣了，可惡的小紅狐，兩人爭辯起來，正好，正在值班的熊警察看到了，立馬跑了過去，把它們兩分開了，小木偶委屈的向熊警察解釋，熊警察看了看小木偶一臉無忌的樣子，又再看了看小紅狐一臉憤怒樣子。從小紅狐背后搶回背包，給回小木偶。然后，把小紅狐抓起來?？墒牵∧九紖s說“放過它吧。熊警察放了小紅狐，小紅狐感激不盡?！庇谑?，做了一對分不開好朋友。小木偶謝別了熊警察，踏上新的路程。小木偶遇到了小白兔，小白兔有點生病了，小木偶非常關(guān)心小白兔，上前問“你還好嗎，我送你去醫(yī)院吧，好嗎”!小白兔說“不用，謝謝了。”小白兔突然暈倒了，小木偶用靈活地木頭腿，一下子就到醫(yī)院了，小白兔病好了，小木偶才走。
小木偶不斷地幫助別人，自己覺得非常高興。
新小木偶的故事篇二
自從小木偶有了人類的表情以后，很開心?？墒沁^了一段時間，他變得不再開心了。小木偶心想：“為什么別人都有同類，而我卻沒有？小兔子和小兔子一起蹦蹦跳跳，小狗和小狗一起啃骨頭，小貓和小貓一起抓老鼠……可是沒有別的小木偶和我一起玩。”小木偶想啊想，就嗚嗚地哭起來了。
老木匠聽到小木偶的哭聲，就走過來問發(fā)生了什么事情？小木偶就把他傷心的事情告訴老木匠。老木匠笑了笑，再次拿起他那把神奇雕刻刀，雕刻了一個女小木偶。吸取了上次的教訓(xùn)，這次老木匠沒有把女小木偶刻得笑嘻嘻的，而是刻了平凡人正常的表情。
看到了女小木偶，小木偶可開心了，心想：“我終于有我自己的小伙伴了！”小木偶把自己開心的、不開心的事情都講給女小木偶聽，可是女小木偶聽到傷心的故事，她不傷心；聽到開心的故事，也不開心。她總是一臉嚴肅的表情。小木偶決定帶女小木偶去找藍鼻子小女巫，讓她也能有人類的'表情。剛推開門，他們就看見藍鼻子小女巫站在門外。藍鼻子小女巫不僅使女小木偶有了人類的表情，還把他們倆變成了人類。
老木匠給小木偶取名叫木木，給女小木偶取名叫偶偶。從此以后，老木匠、木木和偶偶過著幸福的生活。
新小木偶的故事篇三
老木匠做了個小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，會說話。
老木匠左瞧右瞧，總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢？老木匠怎么也想不起來。
“你知道嗎？”老木匠問小木偶。
“不知道?！毙∧九及逯樆卮?。
老木匠一下子想起來了，小木偶臉上少的東西是笑！
“笑是很重要的?！崩夏窘硨ψ约赫f，“誰要是不會笑，誰就不會過快樂的日子！”
老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。
“現(xiàn)在好了?！崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包，把他送出了家門。
“走吧，外面的世界大著呢！”老木匠對小木偶說。
熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向前走。
一只小紅狐跑過來，很親熱地說：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?！?BR> “好的?！毙∧九颊f。
小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應(yīng)過來，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠了。
小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。
“吵什么！”一只穿警服的熊過來把他們分開。
“報告警官，他搶我的包！”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅。
“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠。
小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！
小木偶突然覺得腦袋很疼，只好抱著腦袋蹲下來。
一只小兔子走過來，溫柔地問：“你怎么啦？”
“腦袋疼。”小木偶抬起頭，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。裝得一點都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣?！毙⊥米育b牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。
一個老婆婆走過來：“小木頭人，你病了嗎？”
“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。
小木偶的頭疼得越來越厲害了。現(xiàn)在，他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭！
藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能月用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。
“你頭疼，是嗎？”小女巫問。
“是，而且越來越疼了?！毙∧九伎蓱z巴巴地說。
“那是因為你很傷心，卻不會哭。”
“哇——”小木偶放聲大哭起來。
慢慢地，小木偶不再傷心了，腦袋也不疼了。
“小木偶，我把人類所有的表情都送給你?！毙∨渍f完，又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。
現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也不會向別人表示同情和關(guān)心了。
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
新小木偶的故事篇四
小木偶跑到警察局找熊警官，跟它說：“熊警官，小紅狐拿走的那個紅背包是我的，只是那時老木匠只給了我一種表情，那就是笑，那時，我都想哭了，可是，我只有一只表情。”熊警官聽了，立刻讓狗警官去把小紅狐捉回來，找了一天一夜了，也沒找著小紅狐，狗警官就告訴鄉(xiāng)親們，誰看見了小紅狐就告訴我，貓小姐站出來說：“我知道小紅狐在哪里，它就住在我家對面?！?BR> 貓小姐帶著狗警官到了小紅狐的家，狗警官敲了敲門，小紅狐來開門了，小紅狐一開門就被捉住了，在狗警官的搜索下，找到了小木偶的紅背包，可是小紅狐說：“這個背包是我的`?！毙∧九颊f：“這個背包是老木匠給我的，不信我們?nèi)ダ夏窘臣覇栆幌??！毙〖t狐一臉不愿意，但是狗警官把它們帶到了老木匠家，狗警官問：“老木匠，這個紅背包是你給小木偶的嗎？”老木匠說：“是呀，”這時，小紅狐慚愧極了，它把紅背包它還給了小木偶。
小紅狐跟小木偶說：“對不起，小木偶，我不應(yīng)該偷你紅背包?！毙∧九颊f：“沒關(guān)系?！毙∧九己托〖t狐成了好朋友。
新小木偶的故事篇五
從小木偶有了人類的所有表情后，他一蹦一跳地跑回家，一推門，輕手輕腳，輕門熟路地走進老木偶的工作間，一下子撲到在老木偶的面前。老木偶補小木偶這突然出現(xiàn)嚇了一大跳，過了好一會才反映過來，他和藹地說:“孩子，什么事讓你這么開心?”小木偶激動地說:“爸爸，我出去時，有不少人想打我的壞注意，一年小女巫看見了，把人類的表情都送給我了?！崩夏九俭@訝地說:“哦?是嗎?這是一件好事，你以后一定要以各種表情對代各種人。”“哦，知道了?！毙∧九颊f完，邁著流星步起出家門。
他在熱鬧非凡的大街上興沖沖地走著。這時，他發(fā)現(xiàn)搶他的包的小紅狐正背著他的包大搖大擺地在他不遠處走過。他生氣地大喊:“小紅狐，快把紅背還我，不然我告你上法庭。”小紅狐也回敬一句:“小木偶，你說這背包是你的，證據(jù)呢?就算你有證據(jù)，你也追不上我?！边@句話氣得他吹胡子瞪眼，但他卻沒有辦法。小紅狐風(fēng)他愣住了，拔腳就跑。而他一見，以百米沖次的速度追上了小紅狐。小紅狐不斷掙扎，熊警官正好看見了這一切，大步走來，把小紅狐抓了起來。小木偶也奪回了包。
后來，小木偶結(jié)了很多朋友，取得了不少人的信任。
新小木偶的故事篇六
1.正確、流利有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。
3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
提高閱讀能力。
教學(xué)時間：1課時。
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
a)借助拼音、讀通課文。
b)讀課文，了解課文內(nèi)容。
c)圍繞問題讀課文，理解課文。
d)感情朗讀，談體會。
a)同桌互讀。
b)抽生讀，檢測讀音。
d)談體會：從課文的最后一句話，你體會到了什么？
（學(xué)生自由說）。
1.分角色讀課文。
2.分角色表演。
六、詞語盤點。
1.讀讀讀記記。
2.完成讀讀寫寫。
3.把好詞積累到詞匯本。
板書：
啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。
教學(xué)目標。
1.正確、流利有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。
3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
教學(xué)重點:了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
教學(xué)難點:提高閱讀能力。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程。
一、揭題。
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文。
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
a)借助拼音、讀通課文。
b)讀課文，了解課文內(nèi)容。
c)圍繞問題讀課文，理解課文。
d)感情朗讀，談體會。
三、反饋。
a)同桌互讀。
b)抽生讀，檢測讀音。
d)談體會：從課文的最后一句話，你體會到了什么？
（學(xué)生自由說）。
1.分角色讀課文。
2.分角色表演。
五、拓展訓(xùn)練。
這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠遠不夠的。”讀完故事，我們不禁會發(fā)出和小木偶相同的感嘆：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。
童話以“笑”為線索展開故事情節(jié)：老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情；小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現(xiàn)，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。童話構(gòu)思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時，反省自己的生活，感悟快樂的真諦。
這篇課文和《去年的樹》一樣，也屬擬人體童話，而且文中對話也比較多。選編這篇課文的目的，主要是引導(dǎo)學(xué)生運用閱讀《去年的樹》的方法閱讀本文，在閱讀中進一步感受這類童話的特點。
1認識6個生字。
2有感情地朗讀課文，并在反復(fù)的朗讀中體會故事蘊含的道理。
3理解課文內(nèi)容，體會小木偶的內(nèi)心活動。
4能較合理地續(xù)編故事。
1課前教師可以布置學(xué)生搜集一些有關(guān)木偶的資料，讓學(xué)生了解什么是木偶。
2教學(xué)這篇略讀課文時，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文前的閱讀要求，運用閱讀《去年的樹》的方法自讀課文。自讀時，先了解課文的基本內(nèi)容，再和同學(xué)分角色讀課文。在充分自讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流閱讀收獲，如，在小木偶的身上發(fā)生了一件什么事？小木偶遇到一系列挫折時，心里會想些什么？文章的最后一段話是什么意思？最后組織學(xué)生展開想象續(xù)編故事，并將這篇童話和《去年的樹》聯(lián)系起來，談?wù)剬@兩篇童話的特點的認識。
3這是一篇富有童趣的課文，充分朗讀應(yīng)是閱讀本文的主要手段。朗讀的語氣應(yīng)因不同的語境而變化。如，老木匠為小木偶添上表情后的語言，應(yīng)讀出一種自我陶醉的語氣，突出老木匠的心滿意足；小木偶見小紅狐撒謊并誣賴他后，對熊警察說“那是我的，我的，我的”時，應(yīng)讀出申辯的語氣，表現(xiàn)出小木偶的氣憤，聲音要高，因為小木偶是尖叫著說的；在讀小木偶回答小白兔、老婆婆的答話時，應(yīng)讀出一種傷心和無奈的情緒，因為熊警察、小兔子、老婆婆都不相信他的話，他感到十分委屈。而小白兔的話要讀出嘲笑的語氣，老婆婆的話應(yīng)讀出責備、不解的語氣。
4學(xué)生交流閱讀體會時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文或生活實際體會課文中含義深刻的句子。如：“老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的?！币龑?dǎo)學(xué)生理解這個句子的前半部分，可以聯(lián)系老木匠說的話“誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日子”來體會；理解這個句子的后半部分，可以聯(lián)系文中小木偶的遭遇加以體會。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生可能也有過類似的經(jīng)歷或體驗，可以讓學(xué)生聯(lián)系生活實際談一談，以加深對這句話的理解。
5在學(xué)生充分交流閱讀體會之后，可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編這個童話。續(xù)編的目的是讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進行延伸性想象，進行創(chuàng)造性的表達。教師既要鼓勵學(xué)生大膽想象，又要指點方法，如，提示學(xué)生把握故事的主線，把握人物的性格特點。無論怎樣想象、怎樣創(chuàng)造，故事的主線不能變。教師要從學(xué)生的實際出發(fā)，重在激發(fā)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)作愿望，應(yīng)分層要求，以鼓勵為主?！缎∧九嫉墓适隆吩暮荛L，課文只節(jié)選了開頭的一部分。學(xué)生續(xù)編故事之后，教師可以酌情介紹原文后面的內(nèi)容。
6本課描寫人物表情的詞語很豐富，如，“板著臉”“笑嘻嘻”“憤怒”“親熱”“溫柔”“痛苦”“傷心”“著急”“委屈”“生氣”“齜牙咧嘴”“嘟嘟囔囔”“可憐巴巴”“放聲大哭”，這些詞語是女巫所說的“人類所有的表情”的具體體現(xiàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在讀書時注意這些詞語，以豐富學(xué)生的語言積累，并體會到作者是如何運用這些語言來表達人物的內(nèi)心情感的。
7有條件的話，可以組織學(xué)生開展課外閱讀活動，讀一讀《木偶奇遇記》《翻跟頭的木偶》等童話故事，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。還可以引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)外搜集表達有特色的詞語，進行語言積累。如，abb式：笑嘻嘻、毛茸茸；aabb式：蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔；abcc式：可憐巴巴。
《小木偶的故事》發(fā)表于2002年，原題為《木偶的眼淚·外二篇》，后來入選《2002中國年度最佳童話》，改名為《小木偶的故事》，里面包含三篇童話故事：《只有笑是遠遠不夠的》《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》。課文是根據(jù)《只有笑是遠遠不夠的》改編的?！锻介喿x》中的《最棒的還是我自己》是根據(jù)《我喜歡做我自己》改編的。
附：我不是一段普通的木頭。
小木偶大步走在綠森林里。
它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？
小木偶正想得出神，樹叢里突然躥出個小妖怪！
小妖怪長得皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。它一手*著腰，一手指著小木偶大叫：“喂！那塊木頭！站?。 ?BR> “我不是一塊木頭，我是小木偶！”小木偶生氣地回答。
“不是木頭？”小妖怪很疑惑地湊到小木偶跟前，仔細地聞了一會兒。
“你不過是一段普通的木頭！”小妖怪大聲宣布，“我是從小吃木頭長大的，吃了整整300年！不會弄錯的！”
小木偶又生氣又著急，它想：我一定得向這個小妖怪證明，我不是一段普通的木頭！
“我會說話。這證明我根本不是一段普通的木頭！”小木偶說。
“這不能證明！”小妖怪大聲地反駁它，“你不過是被施了魔法！這沒有什么了不起的！你等著瞧！”
小妖怪找來一段破木頭，然后從口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。
“你看仔細了。”小妖怪邊說邊用魔杖在破木頭上點了一下。
那木頭馬上長出一張大嘴巴，神氣活現(xiàn)地說起話來：“你和我一樣！不過是一段普通的木頭！普通的木頭！木頭！木頭！……”
小木偶氣壞了，它大叫：“我還會做算術(shù)題、背乘法表！一一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八……”
小木偶一口氣把乘法表從頭背到尾。
但是小妖怪還是說：“這沒什么了不起！”
小妖怪魔杖一點，那段破木頭就怪聲怪氣地念著：“春眠不覺曉，肚子咕咕叫，吃塊大木頭，味道真是好！”
“瞧見了吧，它連詩都會念！”小妖怪得意揚揚地說，“可它和你一樣，不過是一段被施了魔法的破木頭！”
小妖怪說完，就舉起那塊木頭，“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，好像是在吃一塊棒冰。
小木偶的心怦怦地跳得厲害。要是不能證明它不是一段普通的木頭，它肯定會被吃掉的！它還是一個嶄新的小木偶，它不想死！
可是越著急，小木偶越覺得腦袋里面空空的，一句話也想不出來。
“哈哈！你還是乖乖地讓我吃掉吧，你的味道肯定很不錯……”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。
就在這時候，它們聽到了一聲尖叫：“救命！”
接著，一只粉紅的小兔子拼命地向它們這邊跑過來。
“救救我！”小兔子哭著說，“后面有妖怪追我！”
小木偶把粉紅小兔子抱起來，它感覺到小兔子在它懷里拼命地發(fā)抖。
“別怕！”小木偶安慰小兔子，“我會保護你的！”
吃木頭的小妖怪很驚奇地看著小木偶。因為小木偶好像已經(jīng)忘了它就要被一個妖怪吃掉了。
“把那只兔子給我！”一個頭上長著藍角的小妖怪出現(xiàn)在它們面前。
“哈啰！是你呀，老朋友！”吃木頭的小妖怪很高興地說。看來，這兩個小妖怪互相認識。
藍角小妖怪只是板著臉點了點頭，然后就轉(zhuǎn)向了小木偶：“把那只兔子給我！我追了它好長時間了！”
小木偶害怕得兩腿發(fā)軟，可它勇敢地說：“不給！這是我的小兔子！憑什么給你！”
“它是你的？”藍角小妖怪很懷疑地盯著小木偶，“你怎么能證明它是你的？”
“我……”小木偶不知道該怎么回答。
“我能證明?！背阅绢^的小妖怪突然說，“難道你還不相信一個老朋友嗎？”
“真掃興！”藍角小妖怪很不高興地走開了。
小木偶看著藍角小妖怪的背影，有點兒發(fā)愣。
“它只吃沒人要的東西，就像我只吃木頭一樣?！背阅绢^的小妖怪向小木偶解釋。
小木偶這才想起來，它就要被吃木頭的小妖怪吃掉了?？墒浅阅绢^的小妖怪很和氣地說：“我不會吃你的。我現(xiàn)在相信你不是一段普通的木頭了。你有一顆真正的心。木頭是沒有心的，哪怕是被施了魔法?！?BR> 小木偶開心地笑了。它終于證明了它自己。
只要有一顆真正的心，哪怕你的身體是木頭做的也沒有關(guān)系。
新小木偶的故事篇七
在三百萬年前的一個村莊里，一個小木匠做了個小木偶，小木偶什么都會，可是小木匠還覺得小木偶臉上缺少了點什么。
小木匠問小木偶：“你的臉上少點什么？你知道么？”
“不知道?！毙∧九及逯樆卮?。
“哎呀，我想起來了，你缺的是表情?！毙∧窘绸R上拿起他的雕刻刀，給它添上了人類所有的表情。過了幾天，小木匠為小木偶收拾了一個小背包，把它送出了家門，“再見”小木偶對小木匠說。小木匠也和它揮手道別。小木匠打算讓小木偶出去旅行見見世面。
小木偶興沖沖地走進了魔法城。魔法城里只有三種居民：陶瓷小木偶、水晶小木偶和橡皮泥小人。它們第一次見到小木偶，覺得很陌生。“你是誰呀？”你來這里干什么？“一連串問題在小木偶耳邊一個接一個地響起。小木偶聽得簡直都快要睡著了，它恍恍惚惚就睡起來。陶瓷小木偶把它搖醒后問：“你能在火里站立一個小時嗎？”“不能?！彼∧九荚谂赃呉裁愡^來問它：“你會閃閃發(fā)光嗎？”“不會?！毕鹌つ嘈∪诉~著顫顫巍巍的步子也過來了，“你的身上能變得五顏六色嗎？”“不能?！薄澳悄銜裁囱?？魔法城的居民們異口同聲地問?！薄拔視斡??！薄澳泸_人！你騙人！”居民們說。“那咱們來個游泳比賽吧”“好”小木偶爽快地答應(yīng)了。
第一個來比的是陶瓷小木偶，它走到比賽的小河邊，看著流淌的小河，被河水嚇得瑟瑟發(fā)抖，它害怕了不敢下水，因為它只敢在火里戰(zhàn)斗。
接著水晶小木偶上場了，它很勇敢地就跳下水去，不曾想剛進水就一個勁兒地往下沉。還是小木偶眼疾手快，把它拉上岸救了它一命。
然后，橡皮泥小人終于輪到和小木偶比賽了，它還有一點水性，慌慌忙忙地游了幾米后，身體就一點一點散了架。原來它的全身都被水溶解了。
小木偶看到這里，胸有成竹地跳下水去，它沒有沉下去，它在心底里面默默地祈禱：“快來一陣風(fēng)吧，把我送到終點去?！闭f著說著風(fēng)就刮起來了，奇怪地是風(fēng)剛把它送到目的地就立刻停下來。小木偶勝利了。
余杭區(qū)實驗小學(xué)404班張啟航。
藍鼻子小女巫用魔杖在小木偶的頭上輕輕地點了幾下，小木偶便擁有了人類所有的表情。它謝過小女巫后便飛快地跑回了家。
一進家門，老木匠高興地迎上來，抱住小木偶，可發(fā)現(xiàn)小木偶哭紅了的眼睛時，覺得非常奇怪，心想：我明明給它刻的是一張笑嘻嘻的臉，可它怎么會哭呢？一定是發(fā)生一些不愉快的事情了！
“小木偶，你在外面碰到了什么事情??？能不能說給我聽聽呢？”
小木偶撲到老木匠的懷里，鼻子不由地一酸，便放聲大哭起來，將剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了老木匠。
老木匠聽了，心疼地摸了摸小木偶的頭，說：“不要緊，不怪你，我再給你做一頂神奇無比的帽子！”說完便動手做了起來。過了一天，老木匠為小木偶戴上了昨天做好了的帽子，說：“走吧，外面的世界大著呢！”
熱鬧的大街上，小木偶蹦蹦跳跳向前走。一只小貓跑過來，很熱情地說：“hello！小木偶，這是你的新帽子嗎？能借我戴一下嗎？就戴一下。可以嗎？”
“行，你戴吧。”小木偶不假思索地說。
那只小貓咪真的戴了一會兒就還給了小木偶，說：“哇！你的帽子真的好暖和，好舒適哦！”說完就慢悠悠地走開了。
小木偶覺得心里暖滋滋的，它又蹦蹦跳跳向前走。一只小紅狐來到小木偶面前，說：“嗨，你的帽子真新穎，能借我戴一戴嗎？我想知道你的帽子戴著是不是很舒服。”
小木偶猶豫了一下，說：“行！不過戴好了一定得還我?！?BR> 小紅狐爽快地說：“這還用講，我一定會還給你的！”
小木偶這才把帽子給了小紅狐。小狐戴上帽子，左看看右瞧瞧，還在小木偶跟前轉(zhuǎn)了幾個圈，突然就拔腿逃跑了。小木偶不慌不忙地拿出控制器，輕輕按了一下紅色按鈕，只見小狐貍放慢了腳步，她雙手抱頭，不停地喊道：“疼死我了！疼死我了！救命??！我的頭啊！”一邊用力摘帽子，誰知帽子越摘越緊，小紅狐只好跑回了小木偶那，央求道：“小木偶，求求你啊！快把帽子拿下來吧！”
過了幾天，小木偶碰到小紅狐，發(fā)現(xiàn)她的帽子已經(jīng)掉了，小紅狐彬彬有禮地對小木偶說：“小木偶，帽子已經(jīng)掉下來了，還給你。還要謝謝你教我做人的道理?！?BR> 小木偶聽了小紅狐的話，戴上帽子，心滿意足地消失在了人山人海中。
余杭區(qū)實驗小學(xué)404班章依寧。
自從小木偶有了人類所有的表情，他就特別開心。
有一天，小木偶又一次告別老木匠，繼續(xù)他的旅行。美麗大森林中，小木偶邊邊走邊哼著快樂的歌，一蹦一跳地往前走。忽然，聽到有人在叫：“救命！救命！誰來救救我呀！”小木偶趕緊跑過去，一看，原來是那只搶走他紅背包的小紅狐，她的腿被獵人的夾子夾住了。這時，小木偶左右為難，心想：如果救了她，下次她又要去騙小動物了。如果不救她，她的腿就會被獵人的夾子夾斷。到底該不該救她呢？思前想后，最后小木偶還是決定救她。小紅狐獲救了，她覺得很羞愧，就把紅背包還給了小木偶。
小木偶繼續(xù)往前走，他看到小兔子和老太太似乎正在議論些什么。走近一聽，才知道他們是在議論自己“撒謊”的事。小木偶趕緊走上前去，向他們說明當時的情況——小木偶當時只有一種表情，那就是笑。知道原因后，小兔子和老婆婆紛紛向小木偶道歉。小兔子還成了小木偶的好朋友。
從此，小木偶就過上幸福快樂的日子。
新小木偶的故事篇八
很久很久以前，一個老木匠用神奇雕刻刀，刻了一個小木偶。那個小木偶會哭、會笑、會說話還會走路。可是，老木匠總是覺得小木偶身上少了一點什么東西。突然，老木匠想起來了：原來，小木偶身上是少了一雙翅膀啊；因為有了翅膀就可以自由自在地遨游世界了！
于是，老木匠又拿起神奇雕刻刀加上翅膀給小木偶。然后就幫小木偶收拾好背包，親自將小木偶送出去家門?！巴饷娴氖澜绱笾?！”老木匠說。
小木偶馬上就飛去了烏黑木魯鎮(zhèn)。到了烏黑木魯鎮(zhèn)，一個長著有黑又粗糙的頭發(fā)，穿著又舊又爛的衣服的老巫婆，過來迎接小木偶。女巫婆說：“我可是一個‘大好人’哦，是老天爺派來幫助你的，晚上跟我回家睡吧！”小木偶點了點頭，爽快地回答道：“好呀！”于是，女巫婆心里想：哈哈，這個小木頭真容易被我騙走啊！女巫婆就把小木偶帶到她那奢侈的小泥房里。中途，有許多好心人，告訴小木偶:“你呀，被女巫騙了，她是一個壞人來的`！”但是小木偶將信將疑。
女巫婆帶著小木偶去“摘”西瓜，他們在“摘”西瓜的途中，被鼎鼎有名的黑貓警長抓住了！小木偶傷心地向黑貓警長說：“警官，是女巫婆帶我去摘西瓜的。”黑貓警長“不管三七二十一”把小木偶、女巫婆通通銬上手銬帶回警局審問。
這個故事還在繼續(xù)當中……。
如果當初小木偶不跟陌生人走的話，現(xiàn)在也不會淪落到這個地步的。所以同學(xué)們千萬別跟陌生人回家哦！
新小木偶的故事篇九
1．大部分同學(xué)能正確、流利有感情地朗讀課文。
2．讀懂課文內(nèi)容，通過演一演的方式，了解故事所蘊含的道理。
3．培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
教學(xué)重點。
了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
教學(xué)難點。
提高閱讀能力。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程。
一、揭題。
木偶是什么？小木偶又是怎樣的？關(guān)于小木偶的故事以前曾經(jīng)讀到過的請給大家講講。
二、自由朗讀課文呢。
說：小木偶身上發(fā)生了什么事？
三、熟悉故事情節(jié)。
1．如果要排練演戲，課文可以分成幾幕戲來演？
2．小組合作，給每一幕戲取一個小標題。
四、指導(dǎo)演戲。
1.每個大組排演一幕戲，按順序確定好戲，快速確定演戲人員：
第一幕：做好木偶，送他出門，演員：老木匠、小木偶。
第二幕：小紅狐欺負，反被警察扔。演員：小木偶、熊警察、小紅狐。
第三幕：只會笑，被小兔子、老婆婆誤解。演員：小木偶、小兔子、老婆婆。
第四幕：女巫施法，表情齊全。演員：小木偶、女巫。
2.演員準備，小組成員指導(dǎo)前的讀書，準備指導(dǎo)演戲。
3.分組指導(dǎo)，分組演戲。
五、品味含義。
1.課文最后告訴我們一個道理，齊讀。
2.說理解。
3.導(dǎo)引：為什么笑是很重要的？為什么只會笑，還是遠遠不夠的？聯(lián)系生活講講。
生活中，我們除了需要笑意外，還需要什么？為什么？
六、拓展訓(xùn)練。
1．展開想象續(xù)編故事：在小木偶的身上，后來又會發(fā)生怎樣的故事？
2．把編的故事寫下來（作業(yè)，四個同學(xué)一小組，續(xù)編故事，優(yōu)生開頭，二中等生寫當中，優(yōu)生寫結(jié)尾。）。
板書：
要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。
【教學(xué)反思】。
新小木偶的故事篇十
也會向別人表示同情和關(guān)心了。
這一天，小木偶高興極了，因為他有了世界上所有的表情。所以他苦苦哀求老木匠給自己五毛錢去買一個棒棒糖的味道是怎樣的。好心的老木匠溫和地說：“好吧，給你，一元。這樣可以多買一個?！边呎f還邊從包里掏出一元錢，給了小木偶。小木偶興奮極了，連忙走出家門，用兩條靈活的木頭腿跑向買糖果的那家店。一會工夫就到了糖果店。小木偶把一元錢給了那位賣糖果的婦女，沒想到那婦女是個壞女巫。她不但要了小木偶的錢沒給他糖，還把小木偶變到一片綠森林里小木偶一下子愣住了，等他醒悟過來時，才知道自己迷路了。他不解地看著周圍樹非常高，就連草也高得快有一座四樓的房高了。小木偶在這荒涼的森林里餓了，渴了三天三夜。就在小木偶快走不動時，他突然看見一片大河，于是就拼命奔向大河。終于來到了河邊，小木偶喝了3000口可口的河水。他高興地說：“這下好了，終于解渴了！”可不幸的是掉進了河里。也漂浮了一天。突然，他看見一張魚網(wǎng)，心想：是哪位好心人救了我呀！我上去后一定好好報答他?？缮习兑院?，才看見是個巨人。寬大的`巨人高聲說道：“今天又有魚吃了！”小木偶連忙說：“不，我不是魚，我是一個小木偶！”巨人又說：“你是木偶？錯了錯了，你應(yīng)該是木偶魚吧?！薄安?！就是小木偶！木偶，木偶，木偶！”小木偶尖叫道。就在這時，藍發(fā)小仙女把小木偶救了回來，回到了大街上。小木偶急急忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過講給了老木匠聽。并發(fā)誓，以后不在淘氣。于是他勤勞地工作。同時也受了傷，不是這兒少了一塊木頭，就是那兒缺了一塊木頭。過了三年，小木偶掙到了很多錢，他想把一半的錢拿給窮人，另一半給自己和老木匠買幾件美麗的衣服。正當他去買衣服時，一只小蝸牛飛快地跑到小木偶跟前，說：“藍發(fā)小仙女病了，現(xiàn)在需要1000元！”而1000元剛好是小木偶手里的所有錢。但小木偶也毫不由豫地把錢給了小蝸牛，小蝸牛又像來的時候一樣飛快地跑了。第二天，小木偶一醒來自己和老木匠都有了自己美麗的衣服。他又到鏡子前一站，自己已經(jīng)成了一個小男孩。原來是小木偶的善良打動了藍發(fā)小仙女。從此，小木偶和老木匠過著幸福、快樂的日子。
新小木偶的故事篇十一
現(xiàn)在好了，小木偶有了人類所有的表情了。他會笑、會哭、會生氣、會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。有一天，小木偶看到上次那只騙他背包的小紅狐正在逍遙自在的邊散步邊唱歌，他連忙跑了過去。
“今天我要把我的背包拿回來!”小木偶氣憤地說。
“我就是要讓人們都不相信你，你還想從我這拿回背包?想都不要想!”小紅狐得意地說。
小紅狐又像以前那樣大聲地叫：“救命啊!小木頭人搶東西了!”這時，上次那只穿警服的熊又來了，熊警官這次問清楚了事情的緣由，看著小木偶既委屈又氣憤的表情，終于明白上次是自己誤會了小木偶。熊警官把小狐貍拎起來，扔出去好遠，把紅背包還給了小木偶。并且還向他道了歉。這時，制作小木偶的老木匠走了過來，說：“笑是很重要，可是只會笑那是遠遠不夠的。對不起，小木偶，我本以為會笑就會快樂了，你能原諒我嗎?”
“木匠先生，我還要謝謝你呢!要是沒有你，我不會得到這份快樂?！毙∧九颊f。
從此以后，小木偶過著幸福的生活，小紅狐也不敢搶小木偶的東西了，人們也相信小木偶了。我也為小木偶感到開心。
新小木偶的故事篇十二
自從小木偶有人類所有表情，他又走在繁華的大街上。
有一天小木偶剛幫媽媽洗好被子。小木偶就看到了以前的小紅狐貍，它身上還背著老木匠給自己的紅背包。小木偶就飛奔到門口，把小紅狐貍抓去了警局里。熊警長說：“你們來干嘛呀！”小木偶說：“去年的那個紅狐貍，它騙走來我的紅背包。”警長想小木偶不是只會笑嗎？我不應(yīng)該把紅背包給他。小紅狐貍也說：“背包就是我的，你看！”它拿出來一本書遞給了警長，書上有一個涂黑的名字，是紅狐貍的名字。
小木偶說：“我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控吧！”大家都同意了。一看監(jiān)控，原來是小紅狐貍騙走來小木偶的背包。小紅狐貍只好把背包還給了小木偶。
小木偶拿著背包跑回媽媽和老木匠的家，說：“你們快看，我把紅書包給拿回來了?！崩夏窘澈托∧九嫉膵寢尞惪谕暤膯枺骸澳闶窃趺茨没丶t背包的呀？”小木偶一五一十準確并流利得把事情都說了出來。老木匠夸他能干。媽媽也說：“小木偶特別特別的聰明能干！”小木偶聽了，心里樂開了花。
從中我們能得到一個很重要都道，人不能撒謊。
新小木偶的故事篇十三
小木偶在以前臉上只有一副表情，經(jīng)常被別人誤解受到委屈?？墒撬F(xiàn)在有了人類的所有表情，再也不怕受到委屈了。
小木偶又背著背包上路了。走著走著，它又碰到了說謊話的小紅狐。小紅狐又熱情地說：“讓我看看你的新背包，好嗎？”小木偶爽快地說：“行?！毙〖t狐又故技重施，飛快地逃跑了。小木偶趕緊抓住了小紅狐，小紅狐拼命地掙脫，但是都無濟于事。那只穿警服的熊又來了，說：“你們在干什么呢？”小紅狐憤怒地說：“小木偶搶走了我的背包?！毙∧九急刃〖t狐還憤怒地喊著：“那是我的背包。”小紅狐還以為小木偶又像上次一樣被熊警察扔出好遠。但這次跟上次不一樣，卻是小紅狐被扔出好遠。穿警服的熊恍然大悟：“原來上次是我誤會你了，對不起。”小木偶爽快地說：“沒關(guān)系。”
小木偶想起制作它的人——老木匠。他飛快地跑到老木匠家門前，輕輕地敲了門，老木匠一開門，看見是小木偶，連忙問：“你在外面學(xué)到什么？”小木偶一字一句地把事情的經(jīng)過說了出來。老木匠聽了很高興，他又讓小木偶上了學(xué)校，又學(xué)到很多知識。
新小木偶的故事篇十四
一天早晨，小木偶邁開大步在大路上走著。他發(fā)現(xiàn)了上次搶走它包的小紅狐，而且小紅狐背的就是自己的紅書包。小木偶看見那只穿警服的熊，它說：“報告警官小紅狐搶我的背包?！贝┚男芟肫鹕洗蔚氖虑?，它看了一下小木偶，它一臉憤怒的表情。為了不冤枉好人所以警官把小紅狐領(lǐng)過來，問它：“小木偶說你搶了它的包，是不是真的？”小紅狐一臉憤怒的表情，說：“這個背包是我的不是小木偶的！”警官不知道該抓誰了，所以把小木偶和小紅狐都帶回警察局，進一步調(diào)查。
到警察局后，警官問小木偶：“小紅狐是怎么搶你的包的？”小木偶說:“小紅狐想看看背包的顏色和它的毛色是不是一樣的，背上背包后就拔腿逃跑?！本儆謫栃〖t狐：“是不是這樣？”小紅狐說：“不是這樣的。”警官又請來了老木匠問：“是不是這樣的？”老木匠說：“這我倒不知道，可這紅背包是我給小木偶的?！本儆謫柫藥讉€當事者。調(diào)查清楚了事情的始末，最后判小紅狐搶別人的包，罰款100元。
新小木偶的故事篇十五
小木偶回到家，把今天的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠聽完，想了想說：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧?！?BR> 小木偶覺得老木匠說地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個快樂的小木偶。
直到有一天，小木偶發(fā)現(xiàn)小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經(jīng)歷，小木偶很生氣，用它強有力的木頭手拉開了小紅狐，穿警服的熊來了，看到又是這兩個“老人物”，便問到：“怎么又是你們？這次是什么事？”
穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來，押回了警局。
小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請小木偶去參加她的生日派對，小木偶爽快地答應(yīng)了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。
宴會開始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開心啦。小木偶也盡情地開懷大笑，他從來也沒有這樣快樂過。
宴會結(jié)束了，小木偶回家里時，又遇見了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來。小木偶連忙走上去把她扶起來，關(guān)切地問：“您怎么樣了？沒事吧?”說著小木偶就把老奶奶送回了家。
小木偶還沒踏進家門，就聽到一陣咳嗽，它趕緊跑進了房間，只見老木匠有氣無力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔心，我一定會讓你好起來的。”
從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。
新小木偶的故事篇十六
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他跑回老木匠的家，訴說了他之前只有一種表情惹出的苦惱，又告訴他小女巫給了他全部表情的事，老木匠恍然大悟，他說：“唉，我老了，干什么事都不行了，我送你去學(xué)校吧！將來就不會像我一樣做個卑微沒有文化的木匠?！?BR> 第二天，小木偶去一所小學(xué)學(xué)習(xí)。他在校園里表現(xiàn)很好，老師、同學(xué)都很喜歡他。校園中有個惡霸叫皮林，經(jīng)常隨便欺負低年級的小學(xué)生，老師對他的表現(xiàn)暴跳如雷，可沒有辦法，皮林是皮校長的兒子，皮校長可是“愛子狂魔”，愛皮林愛得就像是“捧在手里怕嚇了，含在嘴里怕化了”。
皮林非常嫉妒小木偶，可就連他爸爸也十分愛小木偶，警告過皮林不能欺負小木偶，可皮林想了一個辦法要和他過不去。
那天，學(xué)校放假了，小木偶揣著老木匠作為零花錢給他的金幣，走在一段森林小路上。突然，皮林從灌木叢中跑出來，喘著氣對小木偶說：“小木偶，我在前面一座小山上發(fā)現(xiàn)了一棵樹，上面居然長了香腸。”
小木偶十分好奇，便央求皮林帶他去看看，皮林答應(yīng)了。他們爬上山一看，咦？樹上真的長香腸了。
“這是一塊神奇的地方，可以把不能發(fā)芽的東西變成大樹，上面長的就是那些不能發(fā)芽的東西。”皮林說，“要不然我?guī)湍惆呀饚欧N下去吧！”小木偶說：“好吧”。
第二天，小木偶看金幣發(fā)芽沒，卻發(fā)現(xiàn)金幣不見了，十分懊惱，不應(yīng)該相信皮林的鬼話。
這時，小女巫又出現(xiàn)了，她說：“小木偶，你是個乖孩子，我告訴你吧，皮林在騙你，你的錢被他挖走了，香腸是皮林提前掛上去的，還好當時我路過，把金幣給你變回來了?！毙∧九际指兄x小女巫，對她說：“皮林經(jīng)常欺負弱小的孩子請你把他變成個善良的孩子吧！”小女巫答應(yīng)了。
第二天，小木偶去學(xué)校一看，皮林正在向欺負過的小學(xué)生道歉呢，他高興極了?？磥?，不管做什么事都不能太小心眼，要寬容。
新小木偶的故事篇十七
藍鼻子女巫給小木偶人類所有的表情以后，小木偶就去老木匠那了。
小木偶剛剛推開大門，就看見老木匠在做一個新的小木偶。小木偶見老木匠在做新的的小木偶，就馬上進去告訴老木匠它自己的遭遇。老木匠就明白了，笑是很重要的，但是要看看用在什么時候。老木匠馬上說：“把這個小木偶拆了吧！反正我的雕刻刀又沒有能力把人類所有的表情刻在小木偶身上?！毙∧九颊f：“還是別拆了，把他帶到藍鼻子女巫那吧！”說完，老木匠把它的其它部分刻完了，就把新木偶給小木偶了。小木偶就開始去找藍鼻子小女巫了。
小木偶在路上遇到了小白兔，小白兔告訴小木偶自己的家里出鬼了。小木偶只好停止路程，看看鬼是誰。小木偶告訴了熊警官，熊警官馬上帶上警察在小白兔家埋伏起來。
晚上，天已經(jīng)漆黑了，小木偶陪小白兔在家守著。突然，小木偶聽到有人開門了，就讓小白兔藏起來。一個黑影進了屋子里，正當“它”進入臥室時，突然燈亮了。那個“鬼”現(xiàn)出原形，原來是小紅狐，大家立刻把它抓住了。
大家走了，就剩下小木偶和小白兔了。小白兔突然發(fā)出了光芒，她一閃變成了藍鼻子小女巫。藍鼻子小女巫告訴小木偶說：“你擁有了正義、勇敢、愛心，你現(xiàn)在該認你的弟弟了。說完，另個小木偶也有人類所有的表情了。藍鼻子女巫給他們起了名字，小木偶叫笑笑，另個小木偶叫斑斑。他們背上書包，穿上校服去上學(xué)了。
從此，小木偶和另個小木偶不僅有了自己的名字，還有了學(xué)業(yè)。
新小木偶的故事篇十八
小女巫給了小木偶所有的表情，小木偶謝過了小女巫，便像利劍一樣小紅狐要回他的背包。
在路上，小木偶看見大樹下面有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去問小兔子：“小兔子，你怎么了？怎么哭得這么傷心呀？”小白兔抬起頭，淚汪汪的大眼睛望著小木偶，并訴苦說：“我原本要送給媽媽的一束鮮花被小紅狐搶走了，我打不贏他，也說不過他，只好在這里哭……”小木偶聽了，臉都氣紅了，他說：“我一定幫你討回公道！”說完，小木偶向前方飛快地跑去。
他在便利店門口看見了小紅狐，小木偶大聲喊道：“小紅狐！把背包還給我！”小紅狐一聽，是小木偶，轉(zhuǎn)身就跑，可是，還是跑不過小木偶那長長的腿，小木偶一把抓住小紅狐的尾巴，小紅狐想掙脫小木偶，可是小木偶把他的'尾巴拉的緊緊的，沒有辦法掙脫小木偶，只好撥打110，不過幾分鐘，熊警官的警車就趕到了。
熊警官一看見小木偶就說：“你不是上次搶小紅狐背包的木偶嗎？”小木偶說：“不是的，是我的主人——老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我無法表達自己的心情，所以，我沒有搶小紅狐的背包，而是小紅狐搶我的背包。那背包是我的！”熊警官說：“原來是這樣……”熊警官沉默了一會兒，說：“但我不能聽你的一面之詞，你有證據(jù)嗎？”小木偶說：“沒有?！毙芫僬f：“那聽一聽小紅狐的意見吧！”他倆一回頭，?。啃〖t狐能呢？原來小紅狐趁他們談話的時候溜走了。
熊警官開著警車去追小紅狐了，小紅狐見熊警官來追他了，連連大喊：“我再也不搶別人的東西了！我馬上把背包還給小木偶，把鮮花還給小白兔！別讓我坐大牢！”
這下熊警官知道這是怎么回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也謝過了他。而小紅狐正在吃他最愛吃的牢飯呢！
小木偶在外面游玩了幾陣子，開始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回來就抱著老木匠哭了，老木匠問：“我只給了你一種表情，你怎么會哭了？”小木偶把一切告訴老木匠，他終于明白：笑是最重要的。不過，要是只會笑是遠遠不夠的。
新小木偶的故事篇十九
自從小木偶學(xué)會了人類所有的表情，就老想著被小紅狐騙走的紅背包。
他經(jīng)常自言自語的說：“小紅狐，等我找到你一定要把我的紅背包拿回來”。
有一天，小木偶還是和以前一樣，走在寬大的街上，可他這次有一種好像能碰到小紅狐的感覺。
突然，小木偶的目光投向了一個偏僻的角落，發(fā)現(xiàn)那里有個紅點。
小木偶走近一看，果然是小紅狐，小木偶又拽住小紅狐那毛茸茸的耳朵。
小紅狐也仍然大喊：放開！放開！.
熊警官也來了他說：吵什么！上次不是已經(jīng)分清楚紅背包是誰的了嗎！”
“對對！上次已經(jīng)分清了！紅背包是我的！”小紅狐大叫。
小木偶說：那個紅背包的確是我的，老木匠造我的時候只給我笑的表情。
熊警官相信了小木偶，并向他道歉：“上次是我不好，把你誤解了，真對不起！我馬上把小紅狐關(guān)起來?！?BR> 這是小木偶連忙說道：熊警官，小紅狐做錯了事，也可以改啊，就給他一次改過的機會吧！”
小紅狐說：小木偶，我搶你的紅背包，你卻還替我求情，謝謝你！”
從此以后，小紅狐和小木偶就是最要好的朋友啦！
新小木偶的故事篇二十
自從藍鼻子小女巫賦予了小木偶人類的所有表情后，小木偶又開始了一段漫長的旅程。
一天，小木偶興高采烈地走在回家的路上。忽然，一個熟悉的身影從眼前走過，小木偶定睛一看：“呀！原來是小紅狐呀！身上還背著我的紅包呢！”小木偶驚訝地說。“喂！小紅狐，快把我的紅背包還給我！”小木偶憤怒地說?！拔疫€以為是誰，原來又是這一個只會笑的小木偶?！毙〖t狐高傲地說?！拔也还苣阍趺凑f，我只要你把我的紅書包還給我?！毙∧九忌鷼獾卣f?！斑@個背包是熊警官分給我的，我為什么要還給你呢？”小紅狐生氣地說。“你既然說是你的，那我們就到熊警官那里評評理，看看這個背包到底是你的還是我的。”小木偶說?！叭ゾ腿?，誰怕誰！”小紅狐說。
到了熊警官那兒，小木偶極其委屈地說：“熊警官，上次是你誤會了，因為那時候的我只會笑，所以你才會誤會我，現(xiàn)在，我學(xué)會了人類各種表情了，熊警官，這個包是我的?！弊詈?，熊警官把背包還給了小木偶。
小木偶回到了家，深有感觸地對木匠說：“木匠爺爺，您說的沒錯，在生活中，笑是很重要的，但生活又是復(fù)雜的，我們要用真情，用不同的方式去體驗生活，面對生活?！甭犃诵∧九嫉倪@一番話，木匠爺爺若有所思的笑了。
新小木偶的故事篇二十一
自從，小木偶有了各種各樣的表情之后，小木偶就變得開心了。
有一天，藍鼻子小女巫和小木偶一起到街上去玩，后來小木偶碰到了上次把小木偶扔出去的熊警察，熊警察說：“你這小偷，怎么又出來偷東西，我馬上就把你抓走?！∧九冀忉屨f：“我沒有偷，是小紅狐偷我的背包?！毙芫炫c小木偶吵了起來。藍鼻子小女巫說：“別吵了，讓我用魔法來分清事實?！彼{鼻子小女巫念了咒語用魔杖在空中點了一下便出現(xiàn)了當時的情行。熊警察看玩了當時的情行，恍然大悟，說：“對不起，我冤枉了你?！?BR> 過了幾天，熊警察拿著小木偶被小紅狐搶走的紅色背包來到老木匠的家把背包還給了小木偶，對小木偶說：“現(xiàn)在小紅狐被我抓捕了，以后有什么事我一定會幫助你的?！毙∧九颊f：“進來吧！在我家吃點新心，好嗎？”熊警察說：“好吧?！彼麄円贿叧渣c心一邊聊天，熊警察說：“看來只會笑遠遠是不夠的?！?BR> 第二天，小木偶和藍鼻子小女巫去草坪上去玩。后來，碰到了一只小兔子，小兔子說：“小木偶你要不要我教你，怎樣裝痛苦?！毙∧九颊f：“那時我的頭的確很疼?！薄安挪皇悄亍！毙⊥米哟舐曊f?！澳菚r我的確很疼，的確很疼！”小木偶說。小兔子和小木偶也吵了起來。藍鼻子小女巫說：“別吵了，讓我用魔法來分清事實?！彼{鼻子小女巫又分清了事實。
后來，藍鼻子小女巫和小木偶又碰到了老婆婆，藍鼻子小女巫又用魔法分清了事實。
就這樣小木偶過上了幸福又快樂的生活！
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新小木偶的故事篇二十二
小木偶用感謝的語氣對藍鼻子女巫說：“我要為你的付出而報答你！”藍鼻子女巫說：“那你就幫我拿到火龍的腳指甲和魔鬼的一瓶眼淚，還有巨人高分貝的叫聲?！迸走€給了小木偶一個收集聲音的瓶子，巨大的指甲和一個可以放進任何東西的魔法袋。就這樣小木偶開始了它的世界之旅。
小木偶在路上幫了快沒水的大洋蔥，大洋蔥給了他許多小洋蔥。小木偶路上看見三個巨人在吵架，小木偶收集了巨人的叫聲。并問他們?yōu)楹螤幊常瓉硭麄兪且驗槿毼锏降啄囊患毼锖迷诔臣?，第一件寶物是可以砍掉所有敵人的腦袋，就是想要的寶劍；第二件是可以隱形的帽子；第三件是可以想到哪就到哪兒的鞋子。小木偶靈機一動對三個巨人說：“你們讓我?guī)线@三件寶物試一下不就知道了嗎？”巨人真的很笨還說這是一個好主意，小木偶帶上三件寶物，想：要是我能到魔鬼房子就好了。這時一道閃電把小木偶送到了魔鬼的家?？磥砟Ч硎窃缇椭佬∧九紩淼牧?，有許多士兵分布在魔鬼房子附近。小木偶遇到成千上萬個士兵向小木偶沖來。小木偶用了寶劍，砍掉了所有士兵的腦袋，魔鬼投降了，小木偶說：“快點大哭，我要你的淚水?！蹦Ч碚f：“我的孩子前年去世了，我大哭了好久，淚水都哭干了，哪兒還有淚水啊?！蹦Ч眚_小木偶說，這時小木偶發(fā)現(xiàn)了大洋蔥送給它的一個個小洋蔥。小木偶把洋蔥汁擠進了魔鬼的眼里，魔鬼眼睛疼的大哭了起來。小木偶很快收集了一瓶淚水。
小木偶來到門外又想我要快點到達火龍山洞，閃電又把他送到了火龍山洞洞口。小木偶看見小火龍要被一只大老虎咬到了，就用寶劍砍了老虎的頭救了小火龍。小火龍用它嫩紅的舌頭舔小木偶。小木偶開心極了。接著小木偶用隱形帽子隱形了，偷偷進入了山洞，幫在睡覺的火龍剪腳指夾。這時火龍?zhí)K醒了，隱身也消失了。原來這是一只有魔法的火龍，火龍就要噴火了，要是被它噴到必死無疑。這時小火龍飛過來哦！小木偶才發(fā)現(xiàn)它救的小火龍是這只大火龍的兒子?！斑@下有救了。”小小木偶心想，好像火龍被小火龍說服了，知道是小木偶是好人，就乖乖的躺下來讓小木偶剪腳指甲。小木偶剪完指甲告別了火龍。出了山運用魔法鞋回到了一開始的地方。果然藍鼻子女巫就在那兒等它。小木偶把三樣?xùn)|西給了女巫，女巫把它三樣?xùn)|西做成了一個丹藥給小木偶吃了。小木偶全身長出肌肉。
小木偶不再是木頭人了，是一個健壯的.少年。
新小木偶的故事篇一
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情，小木偶非常感謝藍鼻子小女巫.接著，小木偶便踏上新的路程。
在一個陽光明媚的下午，在希望路與成功路之間的馬路上，小木偶卻遇到小紅狐。小紅狐背著小木偶的紅背包高興的邁步走。小木偶一氣之下跑小紅狐那里。小紅狐說：“哈哈，原來是你啊，被我騙的只會笑的小木偶啊!”小木偶生氣了，可惡的小紅狐，兩人爭辯起來，正好，正在值班的熊警察看到了，立馬跑了過去，把它們兩分開了，小木偶委屈的向熊警察解釋，熊警察看了看小木偶一臉無忌的樣子，又再看了看小紅狐一臉憤怒樣子。從小紅狐背后搶回背包，給回小木偶。然后，把小紅狐抓起來?？墒牵∧九紖s說“放過它吧。熊警察放了小紅狐，小紅狐感激不盡?！庇谑?，做了一對分不開好朋友。小木偶謝別了熊警察，踏上新的路程。小木偶遇到了小白兔，小白兔有點生病了，小木偶非常關(guān)心小白兔，上前問“你還好嗎，我送你去醫(yī)院吧，好嗎”!小白兔說“不用，謝謝了。”小白兔突然暈倒了，小木偶用靈活地木頭腿，一下子就到醫(yī)院了，小白兔病好了，小木偶才走。
小木偶不斷地幫助別人，自己覺得非常高興。
新小木偶的故事篇二
自從小木偶有了人類的表情以后，很開心?？墒沁^了一段時間，他變得不再開心了。小木偶心想：“為什么別人都有同類，而我卻沒有？小兔子和小兔子一起蹦蹦跳跳，小狗和小狗一起啃骨頭，小貓和小貓一起抓老鼠……可是沒有別的小木偶和我一起玩。”小木偶想啊想，就嗚嗚地哭起來了。
老木匠聽到小木偶的哭聲，就走過來問發(fā)生了什么事情？小木偶就把他傷心的事情告訴老木匠。老木匠笑了笑，再次拿起他那把神奇雕刻刀，雕刻了一個女小木偶。吸取了上次的教訓(xùn)，這次老木匠沒有把女小木偶刻得笑嘻嘻的，而是刻了平凡人正常的表情。
看到了女小木偶，小木偶可開心了，心想：“我終于有我自己的小伙伴了！”小木偶把自己開心的、不開心的事情都講給女小木偶聽，可是女小木偶聽到傷心的故事，她不傷心；聽到開心的故事，也不開心。她總是一臉嚴肅的表情。小木偶決定帶女小木偶去找藍鼻子小女巫，讓她也能有人類的'表情。剛推開門，他們就看見藍鼻子小女巫站在門外。藍鼻子小女巫不僅使女小木偶有了人類的表情，還把他們倆變成了人類。
老木匠給小木偶取名叫木木，給女小木偶取名叫偶偶。從此以后，老木匠、木木和偶偶過著幸福的生活。
新小木偶的故事篇三
老木匠做了個小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，會說話。
老木匠左瞧右瞧，總覺得小木偶臉上還少點什么。少了點什么呢？老木匠怎么也想不起來。
“你知道嗎？”老木匠問小木偶。
“不知道?！毙∧九及逯樆卮?。
老木匠一下子想起來了，小木偶臉上少的東西是笑！
“笑是很重要的?！崩夏窘硨ψ约赫f，“誰要是不會笑，誰就不會過快樂的日子！”
老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。
“現(xiàn)在好了?！崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€紅背包，把他送出了家門。
“走吧，外面的世界大著呢！”老木匠對小木偶說。
熱鬧的大街上，小木偶興沖沖地大步向前走。
一只小紅狐跑過來，很親熱地說：“嗨！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?！?BR> “好的?！毙∧九颊f。
小紅狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反應(yīng)過來，小紅狐已經(jīng)跑出去好遠了。
小木偶有兩條長長的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。
“吵什么！”一只穿警服的熊過來把他們分開。
“報告警官，他搶我的包！”小紅狐撒謊一點兒都不臉紅。
“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好遠。
小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？老木匠只給了他一種表情，那就是笑！
小木偶突然覺得腦袋很疼，只好抱著腦袋蹲下來。
一只小兔子走過來，溫柔地問：“你怎么啦？”
“腦袋疼。”小木偶抬起頭，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。裝得一點都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣?！毙⊥米育b牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。
一個老婆婆走過來：“小木頭人，你病了嗎？”
“腦袋很疼。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！”老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。
小木偶的頭疼得越來越厲害了。現(xiàn)在，他真希望自己還是一段沒有腦袋的木頭！
藍鼻子小女巫就在這時候趕來了。她能月用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。
“你頭疼，是嗎？”小女巫問。
“是，而且越來越疼了?！毙∧九伎蓱z巴巴地說。
“那是因為你很傷心，卻不會哭。”
“哇——”小木偶放聲大哭起來。
慢慢地，小木偶不再傷心了，腦袋也不疼了。
“小木偶，我把人類所有的表情都送給你?！毙∨渍f完，又用魔杖在小木偶的腦袋上點了幾下。
現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，會著急，也不會向別人表示同情和關(guān)心了。
老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
新小木偶的故事篇四
小木偶跑到警察局找熊警官，跟它說：“熊警官，小紅狐拿走的那個紅背包是我的，只是那時老木匠只給了我一種表情，那就是笑，那時，我都想哭了，可是，我只有一只表情。”熊警官聽了，立刻讓狗警官去把小紅狐捉回來，找了一天一夜了，也沒找著小紅狐，狗警官就告訴鄉(xiāng)親們，誰看見了小紅狐就告訴我，貓小姐站出來說：“我知道小紅狐在哪里，它就住在我家對面?！?BR> 貓小姐帶著狗警官到了小紅狐的家，狗警官敲了敲門，小紅狐來開門了，小紅狐一開門就被捉住了，在狗警官的搜索下，找到了小木偶的紅背包，可是小紅狐說：“這個背包是我的`?！毙∧九颊f：“這個背包是老木匠給我的，不信我們?nèi)ダ夏窘臣覇栆幌??！毙〖t狐一臉不愿意，但是狗警官把它們帶到了老木匠家，狗警官問：“老木匠，這個紅背包是你給小木偶的嗎？”老木匠說：“是呀，”這時，小紅狐慚愧極了，它把紅背包它還給了小木偶。
小紅狐跟小木偶說：“對不起，小木偶，我不應(yīng)該偷你紅背包?！毙∧九颊f：“沒關(guān)系?！毙∧九己托〖t狐成了好朋友。
新小木偶的故事篇五
從小木偶有了人類的所有表情后，他一蹦一跳地跑回家，一推門，輕手輕腳，輕門熟路地走進老木偶的工作間，一下子撲到在老木偶的面前。老木偶補小木偶這突然出現(xiàn)嚇了一大跳，過了好一會才反映過來，他和藹地說:“孩子，什么事讓你這么開心?”小木偶激動地說:“爸爸，我出去時，有不少人想打我的壞注意，一年小女巫看見了，把人類的表情都送給我了?！崩夏九俭@訝地說:“哦?是嗎?這是一件好事，你以后一定要以各種表情對代各種人。”“哦，知道了?！毙∧九颊f完，邁著流星步起出家門。
他在熱鬧非凡的大街上興沖沖地走著。這時，他發(fā)現(xiàn)搶他的包的小紅狐正背著他的包大搖大擺地在他不遠處走過。他生氣地大喊:“小紅狐，快把紅背還我，不然我告你上法庭。”小紅狐也回敬一句:“小木偶，你說這背包是你的，證據(jù)呢?就算你有證據(jù)，你也追不上我?！边@句話氣得他吹胡子瞪眼，但他卻沒有辦法。小紅狐風(fēng)他愣住了，拔腳就跑。而他一見，以百米沖次的速度追上了小紅狐。小紅狐不斷掙扎，熊警官正好看見了這一切，大步走來，把小紅狐抓了起來。小木偶也奪回了包。
后來，小木偶結(jié)了很多朋友，取得了不少人的信任。
新小木偶的故事篇六
1.正確、流利有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。
3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
提高閱讀能力。
教學(xué)時間：1課時。
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
a)借助拼音、讀通課文。
b)讀課文，了解課文內(nèi)容。
c)圍繞問題讀課文，理解課文。
d)感情朗讀，談體會。
a)同桌互讀。
b)抽生讀，檢測讀音。
d)談體會：從課文的最后一句話，你體會到了什么？
（學(xué)生自由說）。
1.分角色讀課文。
2.分角色表演。
六、詞語盤點。
1.讀讀讀記記。
2.完成讀讀寫寫。
3.把好詞積累到詞匯本。
板書：
啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。
教學(xué)目標。
1.正確、流利有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。
3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
教學(xué)重點:了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
教學(xué)難點:提高閱讀能力。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程。
一、揭題。
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文。
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
a)借助拼音、讀通課文。
b)讀課文，了解課文內(nèi)容。
c)圍繞問題讀課文，理解課文。
d)感情朗讀，談體會。
三、反饋。
a)同桌互讀。
b)抽生讀，檢測讀音。
d)談體會：從課文的最后一句話，你體會到了什么？
（學(xué)生自由說）。
1.分角色讀課文。
2.分角色表演。
五、拓展訓(xùn)練。
這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠遠不夠的。”讀完故事，我們不禁會發(fā)出和小木偶相同的感嘆：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗生活，面對生活。
童話以“笑”為線索展開故事情節(jié)：老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情；小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現(xiàn)，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。童話構(gòu)思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時，反省自己的生活，感悟快樂的真諦。
這篇課文和《去年的樹》一樣，也屬擬人體童話，而且文中對話也比較多。選編這篇課文的目的，主要是引導(dǎo)學(xué)生運用閱讀《去年的樹》的方法閱讀本文，在閱讀中進一步感受這類童話的特點。
1認識6個生字。
2有感情地朗讀課文，并在反復(fù)的朗讀中體會故事蘊含的道理。
3理解課文內(nèi)容，體會小木偶的內(nèi)心活動。
4能較合理地續(xù)編故事。
1課前教師可以布置學(xué)生搜集一些有關(guān)木偶的資料，讓學(xué)生了解什么是木偶。
2教學(xué)這篇略讀課文時，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文前的閱讀要求，運用閱讀《去年的樹》的方法自讀課文。自讀時，先了解課文的基本內(nèi)容，再和同學(xué)分角色讀課文。在充分自讀的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流閱讀收獲，如，在小木偶的身上發(fā)生了一件什么事？小木偶遇到一系列挫折時，心里會想些什么？文章的最后一段話是什么意思？最后組織學(xué)生展開想象續(xù)編故事，并將這篇童話和《去年的樹》聯(lián)系起來，談?wù)剬@兩篇童話的特點的認識。
3這是一篇富有童趣的課文，充分朗讀應(yīng)是閱讀本文的主要手段。朗讀的語氣應(yīng)因不同的語境而變化。如，老木匠為小木偶添上表情后的語言，應(yīng)讀出一種自我陶醉的語氣，突出老木匠的心滿意足；小木偶見小紅狐撒謊并誣賴他后，對熊警察說“那是我的，我的，我的”時，應(yīng)讀出申辯的語氣，表現(xiàn)出小木偶的氣憤，聲音要高，因為小木偶是尖叫著說的；在讀小木偶回答小白兔、老婆婆的答話時，應(yīng)讀出一種傷心和無奈的情緒，因為熊警察、小兔子、老婆婆都不相信他的話，他感到十分委屈。而小白兔的話要讀出嘲笑的語氣，老婆婆的話應(yīng)讀出責備、不解的語氣。
4學(xué)生交流閱讀體會時，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文或生活實際體會課文中含義深刻的句子。如：“老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的?！币龑?dǎo)學(xué)生理解這個句子的前半部分，可以聯(lián)系老木匠說的話“誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日子”來體會；理解這個句子的后半部分，可以聯(lián)系文中小木偶的遭遇加以體會。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生可能也有過類似的經(jīng)歷或體驗，可以讓學(xué)生聯(lián)系生活實際談一談，以加深對這句話的理解。
5在學(xué)生充分交流閱讀體會之后，可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編這個童話。續(xù)編的目的是讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進行延伸性想象，進行創(chuàng)造性的表達。教師既要鼓勵學(xué)生大膽想象，又要指點方法，如，提示學(xué)生把握故事的主線，把握人物的性格特點。無論怎樣想象、怎樣創(chuàng)造，故事的主線不能變。教師要從學(xué)生的實際出發(fā)，重在激發(fā)學(xué)生的參與意識和創(chuàng)作愿望，應(yīng)分層要求，以鼓勵為主?！缎∧九嫉墓适隆吩暮荛L，課文只節(jié)選了開頭的一部分。學(xué)生續(xù)編故事之后，教師可以酌情介紹原文后面的內(nèi)容。
6本課描寫人物表情的詞語很豐富，如，“板著臉”“笑嘻嘻”“憤怒”“親熱”“溫柔”“痛苦”“傷心”“著急”“委屈”“生氣”“齜牙咧嘴”“嘟嘟囔囔”“可憐巴巴”“放聲大哭”，這些詞語是女巫所說的“人類所有的表情”的具體體現(xiàn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在讀書時注意這些詞語，以豐富學(xué)生的語言積累，并體會到作者是如何運用這些語言來表達人物的內(nèi)心情感的。
7有條件的話，可以組織學(xué)生開展課外閱讀活動，讀一讀《木偶奇遇記》《翻跟頭的木偶》等童話故事，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。還可以引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)外搜集表達有特色的詞語，進行語言積累。如，abb式：笑嘻嘻、毛茸茸；aabb式：蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔；abcc式：可憐巴巴。
《小木偶的故事》發(fā)表于2002年，原題為《木偶的眼淚·外二篇》，后來入選《2002中國年度最佳童話》，改名為《小木偶的故事》，里面包含三篇童話故事：《只有笑是遠遠不夠的》《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》。課文是根據(jù)《只有笑是遠遠不夠的》改編的?！锻介喿x》中的《最棒的還是我自己》是根據(jù)《我喜歡做我自己》改編的。
附：我不是一段普通的木頭。
小木偶大步走在綠森林里。
它邊走邊想：穿過這片森林，會看見什么呢？是大海，是草原，還是另外一片綠森林？
小木偶正想得出神，樹叢里突然躥出個小妖怪！
小妖怪長得皺巴巴的，活像一塊木頭疙瘩。它一手*著腰，一手指著小木偶大叫：“喂！那塊木頭！站?。 ?BR> “我不是一塊木頭，我是小木偶！”小木偶生氣地回答。
“不是木頭？”小妖怪很疑惑地湊到小木偶跟前，仔細地聞了一會兒。
“你不過是一段普通的木頭！”小妖怪大聲宣布，“我是從小吃木頭長大的，吃了整整300年！不會弄錯的！”
小木偶又生氣又著急，它想：我一定得向這個小妖怪證明，我不是一段普通的木頭！
“我會說話。這證明我根本不是一段普通的木頭！”小木偶說。
“這不能證明！”小妖怪大聲地反駁它，“你不過是被施了魔法！這沒有什么了不起的！你等著瞧！”
小妖怪找來一段破木頭，然后從口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。
“你看仔細了。”小妖怪邊說邊用魔杖在破木頭上點了一下。
那木頭馬上長出一張大嘴巴，神氣活現(xiàn)地說起話來：“你和我一樣！不過是一段普通的木頭！普通的木頭！木頭！木頭！……”
小木偶氣壞了，它大叫：“我還會做算術(shù)題、背乘法表！一一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八……”
小木偶一口氣把乘法表從頭背到尾。
但是小妖怪還是說：“這沒什么了不起！”
小妖怪魔杖一點，那段破木頭就怪聲怪氣地念著：“春眠不覺曉，肚子咕咕叫，吃塊大木頭，味道真是好！”
“瞧見了吧，它連詩都會念！”小妖怪得意揚揚地說，“可它和你一樣，不過是一段被施了魔法的破木頭！”
小妖怪說完，就舉起那塊木頭，“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，好像是在吃一塊棒冰。
小木偶的心怦怦地跳得厲害。要是不能證明它不是一段普通的木頭，它肯定會被吃掉的！它還是一個嶄新的小木偶，它不想死！
可是越著急，小木偶越覺得腦袋里面空空的，一句話也想不出來。
“哈哈！你還是乖乖地讓我吃掉吧，你的味道肯定很不錯……”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。
就在這時候，它們聽到了一聲尖叫：“救命！”
接著，一只粉紅的小兔子拼命地向它們這邊跑過來。
“救救我！”小兔子哭著說，“后面有妖怪追我！”
小木偶把粉紅小兔子抱起來，它感覺到小兔子在它懷里拼命地發(fā)抖。
“別怕！”小木偶安慰小兔子，“我會保護你的！”
吃木頭的小妖怪很驚奇地看著小木偶。因為小木偶好像已經(jīng)忘了它就要被一個妖怪吃掉了。
“把那只兔子給我！”一個頭上長著藍角的小妖怪出現(xiàn)在它們面前。
“哈啰！是你呀，老朋友！”吃木頭的小妖怪很高興地說。看來，這兩個小妖怪互相認識。
藍角小妖怪只是板著臉點了點頭，然后就轉(zhuǎn)向了小木偶：“把那只兔子給我！我追了它好長時間了！”
小木偶害怕得兩腿發(fā)軟，可它勇敢地說：“不給！這是我的小兔子！憑什么給你！”
“它是你的？”藍角小妖怪很懷疑地盯著小木偶，“你怎么能證明它是你的？”
“我……”小木偶不知道該怎么回答。
“我能證明?！背阅绢^的小妖怪突然說，“難道你還不相信一個老朋友嗎？”
“真掃興！”藍角小妖怪很不高興地走開了。
小木偶看著藍角小妖怪的背影，有點兒發(fā)愣。
“它只吃沒人要的東西，就像我只吃木頭一樣?！背阅绢^的小妖怪向小木偶解釋。
小木偶這才想起來，它就要被吃木頭的小妖怪吃掉了?？墒浅阅绢^的小妖怪很和氣地說：“我不會吃你的。我現(xiàn)在相信你不是一段普通的木頭了。你有一顆真正的心。木頭是沒有心的，哪怕是被施了魔法?！?BR> 小木偶開心地笑了。它終于證明了它自己。
只要有一顆真正的心，哪怕你的身體是木頭做的也沒有關(guān)系。
新小木偶的故事篇七
在三百萬年前的一個村莊里，一個小木匠做了個小木偶，小木偶什么都會，可是小木匠還覺得小木偶臉上缺少了點什么。
小木匠問小木偶：“你的臉上少點什么？你知道么？”
“不知道?！毙∧九及逯樆卮?。
“哎呀，我想起來了，你缺的是表情?！毙∧窘绸R上拿起他的雕刻刀，給它添上了人類所有的表情。過了幾天，小木匠為小木偶收拾了一個小背包，把它送出了家門，“再見”小木偶對小木匠說。小木匠也和它揮手道別。小木匠打算讓小木偶出去旅行見見世面。
小木偶興沖沖地走進了魔法城。魔法城里只有三種居民：陶瓷小木偶、水晶小木偶和橡皮泥小人。它們第一次見到小木偶，覺得很陌生。“你是誰呀？”你來這里干什么？“一連串問題在小木偶耳邊一個接一個地響起。小木偶聽得簡直都快要睡著了，它恍恍惚惚就睡起來。陶瓷小木偶把它搖醒后問：“你能在火里站立一個小時嗎？”“不能?！彼∧九荚谂赃呉裁愡^來問它：“你會閃閃發(fā)光嗎？”“不會?！毕鹌つ嘈∪诉~著顫顫巍巍的步子也過來了，“你的身上能變得五顏六色嗎？”“不能?！薄澳悄銜裁囱?？魔法城的居民們異口同聲地問?！薄拔視斡??！薄澳泸_人！你騙人！”居民們說。“那咱們來個游泳比賽吧”“好”小木偶爽快地答應(yīng)了。
第一個來比的是陶瓷小木偶，它走到比賽的小河邊，看著流淌的小河，被河水嚇得瑟瑟發(fā)抖，它害怕了不敢下水，因為它只敢在火里戰(zhàn)斗。
接著水晶小木偶上場了，它很勇敢地就跳下水去，不曾想剛進水就一個勁兒地往下沉。還是小木偶眼疾手快，把它拉上岸救了它一命。
然后，橡皮泥小人終于輪到和小木偶比賽了，它還有一點水性，慌慌忙忙地游了幾米后，身體就一點一點散了架。原來它的全身都被水溶解了。
小木偶看到這里，胸有成竹地跳下水去，它沒有沉下去，它在心底里面默默地祈禱：“快來一陣風(fēng)吧，把我送到終點去?！闭f著說著風(fēng)就刮起來了，奇怪地是風(fēng)剛把它送到目的地就立刻停下來。小木偶勝利了。
余杭區(qū)實驗小學(xué)404班張啟航。
藍鼻子小女巫用魔杖在小木偶的頭上輕輕地點了幾下，小木偶便擁有了人類所有的表情。它謝過小女巫后便飛快地跑回了家。
一進家門，老木匠高興地迎上來，抱住小木偶，可發(fā)現(xiàn)小木偶哭紅了的眼睛時，覺得非常奇怪，心想：我明明給它刻的是一張笑嘻嘻的臉，可它怎么會哭呢？一定是發(fā)生一些不愉快的事情了！
“小木偶，你在外面碰到了什么事情??？能不能說給我聽聽呢？”
小木偶撲到老木匠的懷里，鼻子不由地一酸，便放聲大哭起來，將剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了老木匠。
老木匠聽了，心疼地摸了摸小木偶的頭，說：“不要緊，不怪你，我再給你做一頂神奇無比的帽子！”說完便動手做了起來。過了一天，老木匠為小木偶戴上了昨天做好了的帽子，說：“走吧，外面的世界大著呢！”
熱鬧的大街上，小木偶蹦蹦跳跳向前走。一只小貓跑過來，很熱情地說：“hello！小木偶，這是你的新帽子嗎？能借我戴一下嗎？就戴一下。可以嗎？”
“行，你戴吧。”小木偶不假思索地說。
那只小貓咪真的戴了一會兒就還給了小木偶，說：“哇！你的帽子真的好暖和，好舒適哦！”說完就慢悠悠地走開了。
小木偶覺得心里暖滋滋的，它又蹦蹦跳跳向前走。一只小紅狐來到小木偶面前，說：“嗨，你的帽子真新穎，能借我戴一戴嗎？我想知道你的帽子戴著是不是很舒服。”
小木偶猶豫了一下，說：“行！不過戴好了一定得還我?！?BR> 小紅狐爽快地說：“這還用講，我一定會還給你的！”
小木偶這才把帽子給了小紅狐。小狐戴上帽子，左看看右瞧瞧，還在小木偶跟前轉(zhuǎn)了幾個圈，突然就拔腿逃跑了。小木偶不慌不忙地拿出控制器，輕輕按了一下紅色按鈕，只見小狐貍放慢了腳步，她雙手抱頭，不停地喊道：“疼死我了！疼死我了！救命??！我的頭啊！”一邊用力摘帽子，誰知帽子越摘越緊，小紅狐只好跑回了小木偶那，央求道：“小木偶，求求你啊！快把帽子拿下來吧！”
過了幾天，小木偶碰到小紅狐，發(fā)現(xiàn)她的帽子已經(jīng)掉了，小紅狐彬彬有禮地對小木偶說：“小木偶，帽子已經(jīng)掉下來了，還給你。還要謝謝你教我做人的道理?！?BR> 小木偶聽了小紅狐的話，戴上帽子，心滿意足地消失在了人山人海中。
余杭區(qū)實驗小學(xué)404班章依寧。
自從小木偶有了人類所有的表情，他就特別開心。
有一天，小木偶又一次告別老木匠，繼續(xù)他的旅行。美麗大森林中，小木偶邊邊走邊哼著快樂的歌，一蹦一跳地往前走。忽然，聽到有人在叫：“救命！救命！誰來救救我呀！”小木偶趕緊跑過去，一看，原來是那只搶走他紅背包的小紅狐，她的腿被獵人的夾子夾住了。這時，小木偶左右為難，心想：如果救了她，下次她又要去騙小動物了。如果不救她，她的腿就會被獵人的夾子夾斷。到底該不該救她呢？思前想后，最后小木偶還是決定救她。小紅狐獲救了，她覺得很羞愧，就把紅背包還給了小木偶。
小木偶繼續(xù)往前走，他看到小兔子和老太太似乎正在議論些什么。走近一聽，才知道他們是在議論自己“撒謊”的事。小木偶趕緊走上前去，向他們說明當時的情況——小木偶當時只有一種表情，那就是笑。知道原因后，小兔子和老婆婆紛紛向小木偶道歉。小兔子還成了小木偶的好朋友。
從此，小木偶就過上幸福快樂的日子。
新小木偶的故事篇八
很久很久以前，一個老木匠用神奇雕刻刀，刻了一個小木偶。那個小木偶會哭、會笑、會說話還會走路。可是，老木匠總是覺得小木偶身上少了一點什么東西。突然，老木匠想起來了：原來，小木偶身上是少了一雙翅膀啊；因為有了翅膀就可以自由自在地遨游世界了！
于是，老木匠又拿起神奇雕刻刀加上翅膀給小木偶。然后就幫小木偶收拾好背包，親自將小木偶送出去家門?！巴饷娴氖澜绱笾?！”老木匠說。
小木偶馬上就飛去了烏黑木魯鎮(zhèn)。到了烏黑木魯鎮(zhèn)，一個長著有黑又粗糙的頭發(fā)，穿著又舊又爛的衣服的老巫婆，過來迎接小木偶。女巫婆說：“我可是一個‘大好人’哦，是老天爺派來幫助你的，晚上跟我回家睡吧！”小木偶點了點頭，爽快地回答道：“好呀！”于是，女巫婆心里想：哈哈，這個小木頭真容易被我騙走啊！女巫婆就把小木偶帶到她那奢侈的小泥房里。中途，有許多好心人，告訴小木偶:“你呀，被女巫騙了，她是一個壞人來的`！”但是小木偶將信將疑。
女巫婆帶著小木偶去“摘”西瓜，他們在“摘”西瓜的途中，被鼎鼎有名的黑貓警長抓住了！小木偶傷心地向黑貓警長說：“警官，是女巫婆帶我去摘西瓜的。”黑貓警長“不管三七二十一”把小木偶、女巫婆通通銬上手銬帶回警局審問。
這個故事還在繼續(xù)當中……。
如果當初小木偶不跟陌生人走的話，現(xiàn)在也不會淪落到這個地步的。所以同學(xué)們千萬別跟陌生人回家哦！
新小木偶的故事篇九
1．大部分同學(xué)能正確、流利有感情地朗讀課文。
2．讀懂課文內(nèi)容，通過演一演的方式，了解故事所蘊含的道理。
3．培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
教學(xué)重點。
了解故事所蘊含的道理，續(xù)編。
教學(xué)難點。
提高閱讀能力。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程。
一、揭題。
木偶是什么？小木偶又是怎樣的？關(guān)于小木偶的故事以前曾經(jīng)讀到過的請給大家講講。
二、自由朗讀課文呢。
說：小木偶身上發(fā)生了什么事？
三、熟悉故事情節(jié)。
1．如果要排練演戲，課文可以分成幾幕戲來演？
2．小組合作，給每一幕戲取一個小標題。
四、指導(dǎo)演戲。
1.每個大組排演一幕戲，按順序確定好戲，快速確定演戲人員：
第一幕：做好木偶，送他出門，演員：老木匠、小木偶。
第二幕：小紅狐欺負，反被警察扔。演員：小木偶、熊警察、小紅狐。
第三幕：只會笑，被小兔子、老婆婆誤解。演員：小木偶、小兔子、老婆婆。
第四幕：女巫施法，表情齊全。演員：小木偶、女巫。
2.演員準備，小組成員指導(dǎo)前的讀書，準備指導(dǎo)演戲。
3.分組指導(dǎo)，分組演戲。
五、品味含義。
1.課文最后告訴我們一個道理，齊讀。
2.說理解。
3.導(dǎo)引：為什么笑是很重要的？為什么只會笑，還是遠遠不夠的？聯(lián)系生活講講。
生活中，我們除了需要笑意外，還需要什么？為什么？
六、拓展訓(xùn)練。
1．展開想象續(xù)編故事：在小木偶的身上，后來又會發(fā)生怎樣的故事？
2．把編的故事寫下來（作業(yè)，四個同學(xué)一小組，續(xù)編故事，優(yōu)生開頭，二中等生寫當中，優(yōu)生寫結(jié)尾。）。
板書：
要是只會笑，那可是遠遠不夠的。
啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。
【教學(xué)反思】。
新小木偶的故事篇十
也會向別人表示同情和關(guān)心了。
這一天，小木偶高興極了，因為他有了世界上所有的表情。所以他苦苦哀求老木匠給自己五毛錢去買一個棒棒糖的味道是怎樣的。好心的老木匠溫和地說：“好吧，給你，一元。這樣可以多買一個?！边呎f還邊從包里掏出一元錢，給了小木偶。小木偶興奮極了，連忙走出家門，用兩條靈活的木頭腿跑向買糖果的那家店。一會工夫就到了糖果店。小木偶把一元錢給了那位賣糖果的婦女，沒想到那婦女是個壞女巫。她不但要了小木偶的錢沒給他糖，還把小木偶變到一片綠森林里小木偶一下子愣住了，等他醒悟過來時，才知道自己迷路了。他不解地看著周圍樹非常高，就連草也高得快有一座四樓的房高了。小木偶在這荒涼的森林里餓了，渴了三天三夜。就在小木偶快走不動時，他突然看見一片大河，于是就拼命奔向大河。終于來到了河邊，小木偶喝了3000口可口的河水。他高興地說：“這下好了，終于解渴了！”可不幸的是掉進了河里。也漂浮了一天。突然，他看見一張魚網(wǎng)，心想：是哪位好心人救了我呀！我上去后一定好好報答他?？缮习兑院?，才看見是個巨人。寬大的`巨人高聲說道：“今天又有魚吃了！”小木偶連忙說：“不，我不是魚，我是一個小木偶！”巨人又說：“你是木偶？錯了錯了，你應(yīng)該是木偶魚吧?！薄安?！就是小木偶！木偶，木偶，木偶！”小木偶尖叫道。就在這時，藍發(fā)小仙女把小木偶救了回來，回到了大街上。小木偶急急忙忙地跑回家，把事情的經(jīng)過講給了老木匠聽。并發(fā)誓，以后不在淘氣。于是他勤勞地工作。同時也受了傷，不是這兒少了一塊木頭，就是那兒缺了一塊木頭。過了三年，小木偶掙到了很多錢，他想把一半的錢拿給窮人，另一半給自己和老木匠買幾件美麗的衣服。正當他去買衣服時，一只小蝸牛飛快地跑到小木偶跟前，說：“藍發(fā)小仙女病了，現(xiàn)在需要1000元！”而1000元剛好是小木偶手里的所有錢。但小木偶也毫不由豫地把錢給了小蝸牛，小蝸牛又像來的時候一樣飛快地跑了。第二天，小木偶一醒來自己和老木匠都有了自己美麗的衣服。他又到鏡子前一站，自己已經(jīng)成了一個小男孩。原來是小木偶的善良打動了藍發(fā)小仙女。從此，小木偶和老木匠過著幸福、快樂的日子。
新小木偶的故事篇十一
現(xiàn)在好了，小木偶有了人類所有的表情了。他會笑、會哭、會生氣、會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。有一天，小木偶看到上次那只騙他背包的小紅狐正在逍遙自在的邊散步邊唱歌，他連忙跑了過去。
“今天我要把我的背包拿回來!”小木偶氣憤地說。
“我就是要讓人們都不相信你，你還想從我這拿回背包?想都不要想!”小紅狐得意地說。
小紅狐又像以前那樣大聲地叫：“救命啊!小木頭人搶東西了!”這時，上次那只穿警服的熊又來了，熊警官這次問清楚了事情的緣由，看著小木偶既委屈又氣憤的表情，終于明白上次是自己誤會了小木偶。熊警官把小狐貍拎起來，扔出去好遠，把紅背包還給了小木偶。并且還向他道了歉。這時，制作小木偶的老木匠走了過來，說：“笑是很重要，可是只會笑那是遠遠不夠的。對不起，小木偶，我本以為會笑就會快樂了，你能原諒我嗎?”
“木匠先生，我還要謝謝你呢!要是沒有你，我不會得到這份快樂?！毙∧九颊f。
從此以后，小木偶過著幸福的生活，小紅狐也不敢搶小木偶的東西了，人們也相信小木偶了。我也為小木偶感到開心。
新小木偶的故事篇十二
自從小木偶有人類所有表情，他又走在繁華的大街上。
有一天小木偶剛幫媽媽洗好被子。小木偶就看到了以前的小紅狐貍，它身上還背著老木匠給自己的紅背包。小木偶就飛奔到門口，把小紅狐貍抓去了警局里。熊警長說：“你們來干嘛呀！”小木偶說：“去年的那個紅狐貍，它騙走來我的紅背包。”警長想小木偶不是只會笑嗎？我不應(yīng)該把紅背包給他。小紅狐貍也說：“背包就是我的，你看！”它拿出來一本書遞給了警長，書上有一個涂黑的名字，是紅狐貍的名字。
小木偶說：“我們?nèi)ゲ橐幌卤O(jiān)控吧！”大家都同意了。一看監(jiān)控，原來是小紅狐貍騙走來小木偶的背包。小紅狐貍只好把背包還給了小木偶。
小木偶拿著背包跑回媽媽和老木匠的家，說：“你們快看，我把紅書包給拿回來了?！崩夏窘澈托∧九嫉膵寢尞惪谕暤膯枺骸澳闶窃趺茨没丶t背包的呀？”小木偶一五一十準確并流利得把事情都說了出來。老木匠夸他能干。媽媽也說：“小木偶特別特別的聰明能干！”小木偶聽了，心里樂開了花。
從中我們能得到一個很重要都道，人不能撒謊。
新小木偶的故事篇十三
小木偶在以前臉上只有一副表情，經(jīng)常被別人誤解受到委屈?？墒撬F(xiàn)在有了人類的所有表情，再也不怕受到委屈了。
小木偶又背著背包上路了。走著走著，它又碰到了說謊話的小紅狐。小紅狐又熱情地說：“讓我看看你的新背包，好嗎？”小木偶爽快地說：“行?！毙〖t狐又故技重施，飛快地逃跑了。小木偶趕緊抓住了小紅狐，小紅狐拼命地掙脫，但是都無濟于事。那只穿警服的熊又來了，說：“你們在干什么呢？”小紅狐憤怒地說：“小木偶搶走了我的背包?！毙∧九急刃〖t狐還憤怒地喊著：“那是我的背包。”小紅狐還以為小木偶又像上次一樣被熊警察扔出好遠。但這次跟上次不一樣，卻是小紅狐被扔出好遠。穿警服的熊恍然大悟：“原來上次是我誤會你了，對不起。”小木偶爽快地說：“沒關(guān)系。”
小木偶想起制作它的人——老木匠。他飛快地跑到老木匠家門前，輕輕地敲了門，老木匠一開門，看見是小木偶，連忙問：“你在外面學(xué)到什么？”小木偶一字一句地把事情的經(jīng)過說了出來。老木匠聽了很高興，他又讓小木偶上了學(xué)校，又學(xué)到很多知識。
新小木偶的故事篇十四
一天早晨，小木偶邁開大步在大路上走著。他發(fā)現(xiàn)了上次搶走它包的小紅狐，而且小紅狐背的就是自己的紅書包。小木偶看見那只穿警服的熊，它說：“報告警官小紅狐搶我的背包?！贝┚男芟肫鹕洗蔚氖虑?，它看了一下小木偶，它一臉憤怒的表情。為了不冤枉好人所以警官把小紅狐領(lǐng)過來，問它：“小木偶說你搶了它的包，是不是真的？”小紅狐一臉憤怒的表情，說：“這個背包是我的不是小木偶的！”警官不知道該抓誰了，所以把小木偶和小紅狐都帶回警察局，進一步調(diào)查。
到警察局后，警官問小木偶：“小紅狐是怎么搶你的包的？”小木偶說:“小紅狐想看看背包的顏色和它的毛色是不是一樣的，背上背包后就拔腿逃跑?！本儆謫栃〖t狐：“是不是這樣？”小紅狐說：“不是這樣的。”警官又請來了老木匠問：“是不是這樣的？”老木匠說：“這我倒不知道，可這紅背包是我給小木偶的?！本儆謫柫藥讉€當事者。調(diào)查清楚了事情的始末，最后判小紅狐搶別人的包，罰款100元。
新小木偶的故事篇十五
小木偶回到家，把今天的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠聽完，想了想說：“小紅狐非常狡猾，我們還是別理他了吧?！?BR> 小木偶覺得老木匠說地很有道理，就慢慢地忘記了那件事，又變成了一個快樂的小木偶。
直到有一天，小木偶發(fā)現(xiàn)小紅狐又在偷別人的東西，想到自己的經(jīng)歷，小木偶很生氣，用它強有力的木頭手拉開了小紅狐，穿警服的熊來了，看到又是這兩個“老人物”，便問到：“怎么又是你們？這次是什么事？”
穿警服的熊把小紅狐用手銬銬起來，押回了警局。
小木偶高興地回家了，在路上遇到了小白兔。今天是小白兔的生日，小白兔邀請小木偶去參加她的生日派對，小木偶爽快地答應(yīng)了。他在途中摘了許多漂亮的花朵，還帶了一些蔬菜啊、胡蘿卜啊等食物。
宴會開始了，大家在那里盡情的唱啊跳啊，別提有多開心啦。小木偶也盡情地開懷大笑，他從來也沒有這樣快樂過。
宴會結(jié)束了，小木偶回家里時，又遇見了那位老奶奶。它正要和老奶奶打招呼，忽然，老奶奶被腳下的一塊石頭絆倒了，痛苦地坐在地上，怎么爬也爬不起來。小木偶連忙走上去把她扶起來，關(guān)切地問：“您怎么樣了？沒事吧?”說著小木偶就把老奶奶送回了家。
小木偶還沒踏進家門，就聽到一陣咳嗽，它趕緊跑進了房間，只見老木匠有氣無力地躺在床上，小木偶摸摸老木匠的額頭，哎呀！好燙！小木偶傷心地掉下了眼淚：“別擔心，我一定會讓你好起來的。”
從此，老木匠和小木偶生活在一起，甭提多幸福了。
新小木偶的故事篇十六
自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他跑回老木匠的家，訴說了他之前只有一種表情惹出的苦惱，又告訴他小女巫給了他全部表情的事，老木匠恍然大悟，他說：“唉，我老了，干什么事都不行了，我送你去學(xué)校吧！將來就不會像我一樣做個卑微沒有文化的木匠?！?BR> 第二天，小木偶去一所小學(xué)學(xué)習(xí)。他在校園里表現(xiàn)很好，老師、同學(xué)都很喜歡他。校園中有個惡霸叫皮林，經(jīng)常隨便欺負低年級的小學(xué)生，老師對他的表現(xiàn)暴跳如雷，可沒有辦法，皮林是皮校長的兒子，皮校長可是“愛子狂魔”，愛皮林愛得就像是“捧在手里怕嚇了，含在嘴里怕化了”。
皮林非常嫉妒小木偶，可就連他爸爸也十分愛小木偶，警告過皮林不能欺負小木偶，可皮林想了一個辦法要和他過不去。
那天，學(xué)校放假了，小木偶揣著老木匠作為零花錢給他的金幣，走在一段森林小路上。突然，皮林從灌木叢中跑出來，喘著氣對小木偶說：“小木偶，我在前面一座小山上發(fā)現(xiàn)了一棵樹，上面居然長了香腸。”
小木偶十分好奇，便央求皮林帶他去看看，皮林答應(yīng)了。他們爬上山一看，咦？樹上真的長香腸了。
“這是一塊神奇的地方，可以把不能發(fā)芽的東西變成大樹，上面長的就是那些不能發(fā)芽的東西。”皮林說，“要不然我?guī)湍惆呀饚欧N下去吧！”小木偶說：“好吧”。
第二天，小木偶看金幣發(fā)芽沒，卻發(fā)現(xiàn)金幣不見了，十分懊惱，不應(yīng)該相信皮林的鬼話。
這時，小女巫又出現(xiàn)了，她說：“小木偶，你是個乖孩子，我告訴你吧，皮林在騙你，你的錢被他挖走了，香腸是皮林提前掛上去的，還好當時我路過，把金幣給你變回來了?！毙∧九际指兄x小女巫，對她說：“皮林經(jīng)常欺負弱小的孩子請你把他變成個善良的孩子吧！”小女巫答應(yīng)了。
第二天，小木偶去學(xué)校一看，皮林正在向欺負過的小學(xué)生道歉呢，他高興極了?？磥?，不管做什么事都不能太小心眼，要寬容。
新小木偶的故事篇十七
藍鼻子女巫給小木偶人類所有的表情以后，小木偶就去老木匠那了。
小木偶剛剛推開大門，就看見老木匠在做一個新的小木偶。小木偶見老木匠在做新的的小木偶，就馬上進去告訴老木匠它自己的遭遇。老木匠就明白了，笑是很重要的，但是要看看用在什么時候。老木匠馬上說：“把這個小木偶拆了吧！反正我的雕刻刀又沒有能力把人類所有的表情刻在小木偶身上?！毙∧九颊f：“還是別拆了，把他帶到藍鼻子女巫那吧！”說完，老木匠把它的其它部分刻完了，就把新木偶給小木偶了。小木偶就開始去找藍鼻子小女巫了。
小木偶在路上遇到了小白兔，小白兔告訴小木偶自己的家里出鬼了。小木偶只好停止路程，看看鬼是誰。小木偶告訴了熊警官，熊警官馬上帶上警察在小白兔家埋伏起來。
晚上，天已經(jīng)漆黑了，小木偶陪小白兔在家守著。突然，小木偶聽到有人開門了，就讓小白兔藏起來。一個黑影進了屋子里，正當“它”進入臥室時，突然燈亮了。那個“鬼”現(xiàn)出原形，原來是小紅狐，大家立刻把它抓住了。
大家走了，就剩下小木偶和小白兔了。小白兔突然發(fā)出了光芒，她一閃變成了藍鼻子小女巫。藍鼻子小女巫告訴小木偶說：“你擁有了正義、勇敢、愛心，你現(xiàn)在該認你的弟弟了。說完，另個小木偶也有人類所有的表情了。藍鼻子女巫給他們起了名字，小木偶叫笑笑，另個小木偶叫斑斑。他們背上書包，穿上校服去上學(xué)了。
從此，小木偶和另個小木偶不僅有了自己的名字，還有了學(xué)業(yè)。
新小木偶的故事篇十八
小女巫給了小木偶所有的表情，小木偶謝過了小女巫，便像利劍一樣小紅狐要回他的背包。
在路上，小木偶看見大樹下面有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去問小兔子：“小兔子，你怎么了？怎么哭得這么傷心呀？”小白兔抬起頭，淚汪汪的大眼睛望著小木偶，并訴苦說：“我原本要送給媽媽的一束鮮花被小紅狐搶走了，我打不贏他，也說不過他，只好在這里哭……”小木偶聽了，臉都氣紅了，他說：“我一定幫你討回公道！”說完，小木偶向前方飛快地跑去。
他在便利店門口看見了小紅狐，小木偶大聲喊道：“小紅狐！把背包還給我！”小紅狐一聽，是小木偶，轉(zhuǎn)身就跑，可是，還是跑不過小木偶那長長的腿，小木偶一把抓住小紅狐的尾巴，小紅狐想掙脫小木偶，可是小木偶把他的'尾巴拉的緊緊的，沒有辦法掙脫小木偶，只好撥打110，不過幾分鐘，熊警官的警車就趕到了。
熊警官一看見小木偶就說：“你不是上次搶小紅狐背包的木偶嗎？”小木偶說：“不是的，是我的主人——老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我無法表達自己的心情，所以，我沒有搶小紅狐的背包，而是小紅狐搶我的背包。那背包是我的！”熊警官說：“原來是這樣……”熊警官沉默了一會兒，說：“但我不能聽你的一面之詞，你有證據(jù)嗎？”小木偶說：“沒有?！毙芫僬f：“那聽一聽小紅狐的意見吧！”他倆一回頭，?。啃〖t狐能呢？原來小紅狐趁他們談話的時候溜走了。
熊警官開著警車去追小紅狐了，小紅狐見熊警官來追他了，連連大喊：“我再也不搶別人的東西了！我馬上把背包還給小木偶，把鮮花還給小白兔！別讓我坐大牢！”
這下熊警官知道這是怎么回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也謝過了他。而小紅狐正在吃他最愛吃的牢飯呢！
小木偶在外面游玩了幾陣子，開始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回來就抱著老木匠哭了，老木匠問：“我只給了你一種表情，你怎么會哭了？”小木偶把一切告訴老木匠，他終于明白：笑是最重要的。不過，要是只會笑是遠遠不夠的。
新小木偶的故事篇十九
自從小木偶學(xué)會了人類所有的表情，就老想著被小紅狐騙走的紅背包。
他經(jīng)常自言自語的說：“小紅狐，等我找到你一定要把我的紅背包拿回來”。
有一天，小木偶還是和以前一樣，走在寬大的街上，可他這次有一種好像能碰到小紅狐的感覺。
突然，小木偶的目光投向了一個偏僻的角落，發(fā)現(xiàn)那里有個紅點。
小木偶走近一看，果然是小紅狐，小木偶又拽住小紅狐那毛茸茸的耳朵。
小紅狐也仍然大喊：放開！放開！.
熊警官也來了他說：吵什么！上次不是已經(jīng)分清楚紅背包是誰的了嗎！”
“對對！上次已經(jīng)分清了！紅背包是我的！”小紅狐大叫。
小木偶說：那個紅背包的確是我的，老木匠造我的時候只給我笑的表情。
熊警官相信了小木偶，并向他道歉：“上次是我不好，把你誤解了，真對不起！我馬上把小紅狐關(guān)起來?！?BR> 這是小木偶連忙說道：熊警官，小紅狐做錯了事，也可以改啊，就給他一次改過的機會吧！”
小紅狐說：小木偶，我搶你的紅背包，你卻還替我求情，謝謝你！”
從此以后，小紅狐和小木偶就是最要好的朋友啦！
新小木偶的故事篇二十
自從藍鼻子小女巫賦予了小木偶人類的所有表情后，小木偶又開始了一段漫長的旅程。
一天，小木偶興高采烈地走在回家的路上。忽然，一個熟悉的身影從眼前走過，小木偶定睛一看：“呀！原來是小紅狐呀！身上還背著我的紅包呢！”小木偶驚訝地說。“喂！小紅狐，快把我的紅背包還給我！”小木偶憤怒地說?！拔疫€以為是誰，原來又是這一個只會笑的小木偶?！毙〖t狐高傲地說?！拔也还苣阍趺凑f，我只要你把我的紅書包還給我?！毙∧九忌鷼獾卣f?！斑@個背包是熊警官分給我的，我為什么要還給你呢？”小紅狐生氣地說。“你既然說是你的，那我們就到熊警官那里評評理，看看這個背包到底是你的還是我的。”小木偶說?！叭ゾ腿?，誰怕誰！”小紅狐說。
到了熊警官那兒，小木偶極其委屈地說：“熊警官，上次是你誤會了，因為那時候的我只會笑，所以你才會誤會我，現(xiàn)在，我學(xué)會了人類各種表情了，熊警官，這個包是我的?！弊詈?，熊警官把背包還給了小木偶。
小木偶回到了家，深有感觸地對木匠說：“木匠爺爺，您說的沒錯，在生活中，笑是很重要的，但生活又是復(fù)雜的，我們要用真情，用不同的方式去體驗生活，面對生活?！甭犃诵∧九嫉倪@一番話，木匠爺爺若有所思的笑了。
新小木偶的故事篇二十一
自從，小木偶有了各種各樣的表情之后，小木偶就變得開心了。
有一天，藍鼻子小女巫和小木偶一起到街上去玩，后來小木偶碰到了上次把小木偶扔出去的熊警察，熊警察說：“你這小偷，怎么又出來偷東西，我馬上就把你抓走?！∧九冀忉屨f：“我沒有偷，是小紅狐偷我的背包?！毙芫炫c小木偶吵了起來。藍鼻子小女巫說：“別吵了，讓我用魔法來分清事實?！彼{鼻子小女巫念了咒語用魔杖在空中點了一下便出現(xiàn)了當時的情行。熊警察看玩了當時的情行，恍然大悟，說：“對不起，我冤枉了你?！?BR> 過了幾天，熊警察拿著小木偶被小紅狐搶走的紅色背包來到老木匠的家把背包還給了小木偶，對小木偶說：“現(xiàn)在小紅狐被我抓捕了，以后有什么事我一定會幫助你的?！毙∧九颊f：“進來吧！在我家吃點新心，好嗎？”熊警察說：“好吧?！彼麄円贿叧渣c心一邊聊天，熊警察說：“看來只會笑遠遠是不夠的?！?BR> 第二天，小木偶和藍鼻子小女巫去草坪上去玩。后來，碰到了一只小兔子，小兔子說：“小木偶你要不要我教你，怎樣裝痛苦?！毙∧九颊f：“那時我的頭的確很疼?！薄安挪皇悄亍！毙⊥米哟舐曊f?！澳菚r我的確很疼，的確很疼！”小木偶說。小兔子和小木偶也吵了起來。藍鼻子小女巫說：“別吵了，讓我用魔法來分清事實?！彼{鼻子小女巫又分清了事實。
后來，藍鼻子小女巫和小木偶又碰到了老婆婆，藍鼻子小女巫又用魔法分清了事實。
就這樣小木偶過上了幸福又快樂的生活！
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新小木偶的故事篇二十二
小木偶用感謝的語氣對藍鼻子女巫說：“我要為你的付出而報答你！”藍鼻子女巫說：“那你就幫我拿到火龍的腳指甲和魔鬼的一瓶眼淚，還有巨人高分貝的叫聲?！迸走€給了小木偶一個收集聲音的瓶子，巨大的指甲和一個可以放進任何東西的魔法袋。就這樣小木偶開始了它的世界之旅。
小木偶在路上幫了快沒水的大洋蔥，大洋蔥給了他許多小洋蔥。小木偶路上看見三個巨人在吵架，小木偶收集了巨人的叫聲。并問他們?yōu)楹螤幊常瓉硭麄兪且驗槿毼锏降啄囊患毼锖迷诔臣?，第一件寶物是可以砍掉所有敵人的腦袋，就是想要的寶劍；第二件是可以隱形的帽子；第三件是可以想到哪就到哪兒的鞋子。小木偶靈機一動對三個巨人說：“你們讓我?guī)线@三件寶物試一下不就知道了嗎？”巨人真的很笨還說這是一個好主意，小木偶帶上三件寶物，想：要是我能到魔鬼房子就好了。這時一道閃電把小木偶送到了魔鬼的家?？磥砟Ч硎窃缇椭佬∧九紩淼牧?，有許多士兵分布在魔鬼房子附近。小木偶遇到成千上萬個士兵向小木偶沖來。小木偶用了寶劍，砍掉了所有士兵的腦袋，魔鬼投降了，小木偶說：“快點大哭，我要你的淚水?！蹦Ч碚f：“我的孩子前年去世了，我大哭了好久，淚水都哭干了，哪兒還有淚水啊?！蹦Ч眚_小木偶說，這時小木偶發(fā)現(xiàn)了大洋蔥送給它的一個個小洋蔥。小木偶把洋蔥汁擠進了魔鬼的眼里，魔鬼眼睛疼的大哭了起來。小木偶很快收集了一瓶淚水。
小木偶來到門外又想我要快點到達火龍山洞，閃電又把他送到了火龍山洞洞口。小木偶看見小火龍要被一只大老虎咬到了，就用寶劍砍了老虎的頭救了小火龍。小火龍用它嫩紅的舌頭舔小木偶。小木偶開心極了。接著小木偶用隱形帽子隱形了，偷偷進入了山洞，幫在睡覺的火龍剪腳指夾。這時火龍?zhí)K醒了，隱身也消失了。原來這是一只有魔法的火龍，火龍就要噴火了，要是被它噴到必死無疑。這時小火龍飛過來哦！小木偶才發(fā)現(xiàn)它救的小火龍是這只大火龍的兒子?！斑@下有救了。”小小木偶心想，好像火龍被小火龍說服了，知道是小木偶是好人，就乖乖的躺下來讓小木偶剪腳指甲。小木偶剪完指甲告別了火龍。出了山運用魔法鞋回到了一開始的地方。果然藍鼻子女巫就在那兒等它。小木偶把三樣?xùn)|西給了女巫，女巫把它三樣?xùn)|西做成了一個丹藥給小木偶吃了。小木偶全身長出肌肉。
小木偶不再是木頭人了，是一個健壯的.少年。