總結(jié)是我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理的重要步驟。首先，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定我們要總結(jié)的內(nèi)容和范圍。我們不妨來(lái)讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫(xiě)作和思考帶來(lái)一些新的視角和思路。
第一次進(jìn)老師辦公室篇一
步入高中，很多事情我都不了解，很多事情我也無(wú)法面對(duì)，無(wú)法適應(yīng)，但我最無(wú)法適應(yīng)的，還是那一道道看著就讓人心疼的數(shù)學(xué)題。
初中時(shí)，覺(jué)得數(shù)學(xué)并不難，即使沒(méi)聽(tīng)老師講課，看看書(shū)本上的解答也就會(huì)了?？涩F(xiàn)在即使仔細(xì)聽(tīng)老師講課，也似乎聽(tīng)不懂她講的是什么。就像是在聽(tīng)“天書(shū)”，我也知道這樣下去不行，可每每鼓起勇氣打算去見(jiàn)老師，向她尋求題目的解法時(shí)，走到辦公室門(mén)口就會(huì)退縮，看見(jiàn)那“恐怖”的辦公室時(shí)，我連最后的勇氣也消失在辦公室門(mén)前。我猶豫了，退縮了，但我并不想這樣，只是行為似乎有些不愛(ài)控制，不由自主地回避。
臨陣脫逃，這似乎不像我一貫的作風(fēng)，好吧，不懂又不敢去找老師，那就課堂上找老師問(wèn)吧。
可課堂的時(shí)間總是短暫的。
我的座位是靠后排的，老師通常不會(huì)走到那去，而且當(dāng)我需要問(wèn)問(wèn)題時(shí)，前排的同學(xué)總是比我先舉手問(wèn)問(wèn)題，老師自然是先去給他們講，等到講完時(shí)，卻早已下課了。老師此時(shí)總會(huì)說(shuō)一句，不懂的可以利用課外時(shí)間來(lái)找我弄明白。
不懂的問(wèn)題越積越多，最后連課本上的最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)做了，怎么辦？到底要不要去找老師問(wèn)問(wèn)題。最后，我終于鼓起勇氣來(lái)到辦公室的門(mén)口。門(mén)是半掩著的，我透過(guò)門(mén)口的細(xì)逢，看到了我們的老師，她正在備課，我現(xiàn)在進(jìn)去，一定會(huì)打擾她備課。
我伸出右手，做出敲門(mén)的姿勢(shì)，輕輕的抬起來(lái)靠到門(mén)上，到底要不要敲呢？我猶豫了，縮回右手，想像上次那樣離開(kāi)，可是我離開(kāi)了那問(wèn)題該怎么辦？難道不去解決嗎？這樣到最后我只會(huì)因?yàn)槭裁炊疾欢艞墝W(xué)業(yè)。不，我拼命的搖頭，這是我最不想見(jiàn)到的。于是，我再一次伸出右手準(zhǔn)備敲門(mén)，但這一次我鼓足勇氣，并在心里對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，我一定可以戰(zhàn)勝恐懼，敲響辦公室的門(mén)，向老師弄明白問(wèn)題。對(duì)，我一定可以的！”在我無(wú)數(shù)次地給自己堅(jiān)定的信念后，我終于敲響了辦公室的'大門(mén)，最終問(wèn)題解決了。
站在辦公室的門(mén)口，突然發(fā)現(xiàn)今天的天空異常明凈、蔚藍(lán)，而以往不怎么好看的桂花也突然開(kāi)得更艷了，更美了。連壓抑久了的心情也突然好了許多。
第一次進(jìn)老師辦公室篇二
章老師寫(xiě)完教案后，才抬頭，目光落在了我身上，這讓我背上頓時(shí)涼颼颼的，看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)了！“薛子琦，你那篇參賽作文，我看過(guò)了，有些地方描寫(xiě)得不夠，開(kāi)頭你可以把你寫(xiě)的景象像拍照片一樣分為三個(gè)畫(huà)面——”章老師邊說(shuō)邊翻我的作文。我這才松了一口氣，心里嘀咕：沒(méi)想到不是暴風(fēng)雨，而是彩虹！——打架的事，看來(lái)張老師還不知情！嗨——好險(xiǎn)，躲過(guò)了一劫。我長(zhǎng)嘆一口氣，頓時(shí)全身緊繃的肌肉放松了下來(lái)。
還好將功贖罪，沒(méi)罰我什么。我想：“這次教訓(xùn)可要記牢，千萬(wàn)別再打架了……”
第一次進(jìn)老師辦公室篇三
第四節(jié)課剛下課，我站在語(yǔ)文老師辦公室門(mén)口，正猶豫著到底要不要進(jìn)去。
本來(lái)，我只是要去搬個(gè)語(yǔ)文作業(yè)（因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文大組長(zhǎng)），再和老師反應(yīng)一下這次又有同學(xué)沒(méi)有午飯了。結(jié)果，我聽(tīng)見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師正和別的班語(yǔ)文老師討論著什么。
“這次，我們班的語(yǔ)文成績(jī)可一點(diǎn)兒也不好。”我們班老師說(shuō)。
“是啊，我們班也是?！备舯诎嗬蠋熣f(shuō)道。
“唉，這次包若熹和小a都考得很差?！崩蠋熣f(shuō)。
“聽(tīng)說(shuō)她們平時(shí)考得不錯(cuò)嘛！”
“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說(shuō)說(shuō)?！?BR> 我一聽(tīng)這話，真是嚇?biāo)懒?。我現(xiàn)在進(jìn)去，還不是等著讓老師批評(píng)我嗎？
我正準(zhǔn)備往回走時(shí)，樓上突然下來(lái)了一個(gè)我們班的同學(xué)，她對(duì)我說(shuō)：“包子，你和金老師（我們語(yǔ)文老師的稱(chēng)呼）說(shuō)了沒(méi)有，樓上那兩個(gè)還沒(méi)飯的同學(xué)吵著要搶別人飯了！”
我剛想再一次打開(kāi)門(mén)時(shí)，又突然聽(tīng)到了金老師的一句話，“真想立刻批評(píng)她們啊……”
我剛碰到門(mén)把的手又縮了回去，現(xiàn)在進(jìn)去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設(shè)想了一下我進(jìn)去的畫(huà)面，我一進(jìn)門(mén)，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開(kāi)始向我發(fā)射，說(shuō)我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒(méi)有復(fù)習(xí)，你是不是沒(méi)有認(rèn)真考試！”而我肯定無(wú)地自容，想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一想到這兒，我打了個(gè)哆嗦，搖了搖頭，狠下心來(lái)，回到了教室，讓那兩個(gè)沒(méi)飯的同學(xué)自己去食堂端飯。與其立刻被批評(píng)，還不如做好心理準(zhǔn)備后再去面對(duì)！
第一次進(jìn)老師辦公室篇四
叮鈴鈴，下課了，我到操場(chǎng)去玩，可還沒(méi)玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭茂，沈老師叫你一會(huì)兒去他辦公室一趟?！蔽衣?tīng)了鄭晴予的話，心里咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請(qǐng)我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時(shí)候，鄭晴予打斷了我的想法：“我?guī)闳グ?。”說(shuō)著，鄭晴予把我領(lǐng)到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門(mén)上寫(xiě)了“四年級(jí)段辦公室”。
我站在辦公室的門(mén)口，心里十分害怕，鄭晴予說(shuō)：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽(tīng)心里更慌了，想了想說(shuō)：“我先上個(gè)衛(wèi)生間。”鄭晴予說(shuō)：“好吧?！蔽疑虾昧诵l(wèi)生間后，又來(lái)到了樓梯那兒，看見(jiàn)鄭晴予還站在辦公室門(mén)口等我，我對(duì)她說(shuō)：“我去喝口水?！边@時(shí)，鄭晴予用十分堅(jiān)定的眼神看著我，我只好無(wú)可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲說(shuō)：“鄭茂，你來(lái)了?！薄班拧！蔽覒?yīng)了一聲，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣(mài)了什么藥呢？這時(shí)我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書(shū)，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書(shū)的所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)抄掉吧，太可怕了！這時(shí)，沈老師微笑地說(shuō)：“鄭茂，我要把這一本書(shū)送給你?！蔽乙豢蠢锩鎸?xiě)著：恭喜鄭茂同學(xué)在班刊上發(fā)表了第一篇作文。嚇?biāo)牢伊?，我還以為今天要完蛋了，沒(méi)想到，老師是請(qǐng)我喝“甜茶”呀！我接過(guò)書(shū)，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興啊！
第一次進(jìn)老師辦公室篇五
這一個(gè)月以來(lái)，我的心里總是濕答答地滴著雨，總是害怕正對(duì)陽(yáng)光，低沉著，在烏云密布的天空下，承受著冰冷的雨點(diǎn)的打擊。
老師讓你去辦公室一趟。一位同學(xué)面無(wú)表情地向我走來(lái)。這個(gè)月已經(jīng)是第四次了。我慢慢地從教室挪到辦公室，腳像灌了鉛似的。辦公室里，老師果然翻著我那本空白的作業(yè)本等著我......我一聲不吭地走了過(guò)去。
老師抬頭看了我一眼，我立刻從他的眼神里讀出了失望與憤怒。
你最近是怎么了？語(yǔ)文作業(yè)都不好好寫(xiě)啦！他放下了手中那本作業(yè)本，用剛勁有力的手指敲擊著桌面，說(shuō)說(shuō)原因吧！
我默默地站在一邊，低著頭，一句話也不說(shuō)。那就拿紙和筆寫(xiě)吧！老師拿過(guò)一張白紙放在桌上，又將一支水筆筆帽拔開(kāi)后橫放在紙面上。
我依然一動(dòng)也不動(dòng)，低著頭，看著校服拉鏈扣子在抖動(dòng)。我們都沉默了，過(guò)了一會(huì)兒，老師嘆了口氣。
你的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在不好，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)未必就一定是壞事，換個(gè)角度，其實(shí)也是一件好事。老師輕輕地說(shuō)。
因?yàn)槟切┓謹(jǐn)?shù)高的同學(xué)在成績(jī)的光環(huán)下也許不清楚自己的不足，而你可以更早、更直接地分析出自己的缺失。我心里猛然一震，抬了抬眼睛，看著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這回月考多少名？
我的眼睛又暗了下來(lái)，躲進(jìn)衣領(lǐng)的唇間擠出了一聲八十四。
不錯(cuò)嘛！考了八十四名，你不會(huì)有多差。老師頓了頓，提高了聲音，你要想的是進(jìn)步，而不是沮喪、消極、停滯。分?jǐn)?shù)考得低些，原因會(huì)有很多，可同時(shí)代表著進(jìn)步空間很大呀！只要不失去自信，一天天積累，一天天進(jìn)步，你的語(yǔ)文肯定會(huì)提高的。老師相信你！
我的眼睛一亮，注視著老師。老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：其實(shí)，沒(méi)有什么是可以決定一個(gè)人終身的。說(shuō)遠(yuǎn)一點(diǎn)，即使是中考、中考失利，你也要勇敢去面對(duì)，只要不懈的去努力，就沒(méi)有解決不了的困難，也沒(méi)有做不好的事情。你的父母見(jiàn)到你這個(gè)樣子一定會(huì)很傷心，老師也不希望你這樣子。記住，就算你現(xiàn)在不如別人，那你還有中學(xué)六年，大學(xué)四年，研究生所以要抬起頭來(lái)，不斷去進(jìn)取。
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我不知道是因?yàn)楦袆?dòng)還是因?yàn)榧?dòng)。走出辦公室，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層射下，照在老師嚴(yán)肅而又慈祥的臉上，也照進(jìn)我的心里。
我堅(jiān)信明天，肯定是新的一天！
第一次進(jìn)老師辦公室篇六
“姚怡弋，你過(guò)來(lái)?！币粋€(gè)冰冷的聲音叫我。這是辦公室的角落，有幾張蜘蛛網(wǎng)，似乎與世隔絕；書(shū)架上放著幾本《教與學(xué)》。桌上放著一張打了很多紅叉的卷子，我不敢看上面的名字。這個(gè)角落讓我感到異常陰冷，仿佛墜入了人間的地獄——陰森恐怖，使我有一種毛骨悚然的感覺(jué)。我的心跳著，擔(dān)心地想：“這張卷子是我的？”
卷子上方用紅色的水筆特意描出了一個(gè)大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一欄，上面一片空白，只有班級(jí)，沒(méi)有名字?？墒俏矣浀梦耶?dāng)時(shí)寫(xiě)了名字的。
“姚怡弋，你覺(jué)得你這次考得怎么樣？”老師聲音若有若無(wú)地飄了過(guò)來(lái)，好像很從遠(yuǎn)處傳來(lái)?！斑€……還——行——”我小心翼翼地答。聽(tīng)后，老師沒(méi)作聲?！巴炅?！”我想，“一定考砸鍋了！”柜子和辦公桌上蒙著一層薄薄的灰塵，翠綠的文件夾合著放在桌邊，鼓鼓的，似有很多試卷；唯有黑色的筆記本電腦擦得干干凈凈，老師右耳還戴著一只黑色的耳機(jī)……“onewordonedream同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想……”音響里緩緩地放出音樂(lè)。但這音樂(lè)聲絲毫沒(méi)有讓我的心情放松，反而讓我更緊張了?？?，都5，6分鐘了，老師還不說(shuō)話，難道我這次真的得這么差，差到老師懶得理我？想到這兒，我立即慌了起來(lái)。
“姚怡弋，你這次考得還算不錯(cuò)！桌上的卷子不是你的，你怎么會(huì)考25分？不用擔(dān)心！——你的標(biāo)點(diǎn)還需努力掌握，你看，你的選擇題的句子不是并列的，得用分號(hào)，這3分扣得多可惜呀！”聽(tīng)得這話，我懸著的心才落了地。
“我給你一張練習(xí)，你回去做一下，得加強(qiáng)訓(xùn)練?！闭f(shuō)著，老師從那翠綠色的文件夾中抽出一張紙，上面密密麻麻的記著很多東西，這就是“標(biāo)點(diǎn)”的練習(xí)嗎？我不覺(jué)心生感激之情。正當(dāng)我拿過(guò)卷子時(shí)，聽(tīng)他又說(shuō)：“這桌上的張無(wú)名氏考卷，你得幫我回去問(wèn)一下，是誰(shuí)的？”
第一次進(jìn)老師辦公室篇七
生活中有無(wú)數(shù)的第一次，可給我印象最深的是第一次見(jiàn)到教我們的老師。
天真無(wú)暇，快樂(lè)的幼兒園生活結(jié)束了，我踏進(jìn)了小學(xué)。走在上學(xué)的路上，我的心“怦怦”地跳，忐忑不安，不知老師是怎么樣的，心里很害怕。我進(jìn)了教室，看到了一位女老師站在講臺(tái)上，這位老師大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，苗條的身材，非常年輕漂亮。當(dāng)每一個(gè)小朋友進(jìn)去的時(shí)候，她都要對(duì)著微微一笑，這使我心里比吃了蜜還甜。原來(lái)老師不像我想象中的那么可怕，我覺(jué)得老師真溫柔。我坐在座位上靜靜地等待，看著老師，心里想：這位老師姓什么？教我們什么呢？我對(duì)這位老師非常好奇。
叮鈴…打鈴了，又來(lái)了一位女老師。她，胖胖的，大塊頭，短頭發(fā)，卷卷的，一雙眼睛炯炯有神，似乎能看穿你的心。兩位老師都站在講臺(tái)中間，漂亮老師溫柔地說(shuō)：“大家好，我姓李，叫李春玲?！闭f(shuō)著就將自己的姓寫(xiě)上了黑板。她又接著說(shuō)：“我是你們的班主任，教你們語(yǔ)文，很榮幸我們將共同學(xué)習(xí)……”我覺(jué)得這位李老師說(shuō)話很有水平，聲音很動(dòng)聽(tīng)，像唱歌似的。李老師說(shuō)完后，大塊頭老師說(shuō)：“小朋友，我姓農(nóng)，是你們的數(shù)學(xué)老師?！闭?dāng)農(nóng)老師在黑板上寫(xiě)下了“農(nóng)”字的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“農(nóng)民”，這時(shí)候，小朋友們你一句“農(nóng)民”，我一句“農(nóng)民”地說(shuō)了起來(lái)，過(guò)后就是哄堂大笑，而農(nóng)老師卻笑瞇瞇地看著大家。我當(dāng)時(shí)想：這位老師姓真怪，什么姓不好，偏姓農(nóng)。小朋友們哄笑，她也不生氣。這時(shí)候，李老師說(shuō)：“安靜！安靜！”小朋友們這才安靜下來(lái)。接下來(lái)就是李老師和農(nóng)老師給我們講了一些課堂要求。我聽(tīng)得很認(rèn)真，覺(jué)得這兩位老師很了不起，對(duì)她們充滿了好感。
雖然這件事過(guò)去已很久，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
第一次進(jìn)老師辦公室篇八
“你呀你，叫我說(shuō)什么好？考得那么差，57分！連及格都沒(méi)到……”老師叫我進(jìn)辦公室，就罵！看著桌上放著的試卷，我發(fā)抖了，想：“呀，這個(gè)分?jǐn)?shù)？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發(fā)抖：“要是老爸知道了，還會(huì)打呢……”這么一想，我覺(jué)得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調(diào)在我頭上吹著，發(fā)出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改著剩下的試卷。看她手下的分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)超過(guò)70分。我不禁想：“怎么會(huì)考得這么差的？平時(shí)沒(méi)有少?gòu)?fù)習(xí)呀！看來(lái)我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準(zhǔn)會(huì)露出兇惡的眼神時(shí)，忍不住我向老師提出了一個(gè)似乎不可能的請(qǐng)求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟說(shuō)了一句我不敢相信的話，她說(shuō)：“可以，讓你重考一次?！闭f(shuō)著，遞上了空白卷！我拿過(guò)，就急著做，題目解得特別快，不一會(huì)兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時(shí)老師批起我的卷子來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。一會(huì)兒那聲音就停止。我著急地睜開(kāi)眼，見(jiàn)到卷子上打著大大的94分？居然考了94分，我是按原來(lái)的方法做的，怎么原來(lái)會(huì)是57分？于是我留心地看了一眼57分的那張?jiān)嚲?，只?jiàn)那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來(lái)是老師看錯(cuò)了！
我說(shuō)：“這不是我的卷子！”
老師低頭一看，才恍然大悟，說(shuō)：“我弄錯(cuò)了！”
我轉(zhuǎn)身走出辦公室時(shí)，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰(shuí)的，就先開(kāi)始罵我了，真是冤得很……”
第一次進(jìn)老師辦公室篇九
“你干嘛在長(zhǎng)廊里奔跑？讓班級(jí)扣分！”
我被叫進(jìn)辦公室，看著老師，她眼睛睜得可大，眼里冒火。
四周冷清極了，所有的老師都盯著我，眼睛里好像透露出一絲嘲笑。墻壁變得十分灰暗。
我呆呆地站在辦公桌前，老師的辦公室灰茫茫的，窗戶上貼的`窗紙也有些下垂，頭好像有千金重似的，不覺(jué)低了下去，心里難過(guò)極了，想：“為什么要怪我？我不就是因?yàn)橄胱プ⊥瑢W(xué)才跑了幾步的？”
“你怎么不說(shuō)話？”老師知道我不認(rèn)錯(cuò)，她的眼神中，熊熊燃燒兩團(tuán)火，像是兩把銳利的刀子，刺向我身上。墻壁上的墻紙從鮮艷，一下子變成了灰暗，我的心揣了一塊大石頭似的，十分重。
“你也真是的，玩嗎也得好好玩，干嘛在走廊上跑呢？”老師狠狠地說(shuō)，“難道不跑會(huì)死的？再說(shuō)了，我不是提醒過(guò)你們，別在樓道里奔跑嗎？難道你耳聾了？”
一句比一句重，這讓我害怕起來(lái)，牙齒哆嗦著，發(fā)出“咔咔咔”的聲響。
“你回答啊，為什么跑？我問(wèn)你話呢！”
“我——我……我——”我嘴不聽(tīng)我指揮，說(shuō)不出話來(lái)。
“說(shuō)也！總得給我一個(gè)說(shuō)法！”老師逼我回答。
“因?yàn)椤驗(yàn)椤?BR> “因?yàn)槭裁?？因?yàn)?！啊，就是你這一跑，全班的這一分被扣掉！”老師更生氣了，說(shuō)：“下次跑不跑了？”
我說(shuō)：“不了——”
老師這才像出完了氣，緩過(guò)神來(lái)說(shuō)，“慢慢走，誤不了你的事的！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就走向辦公室門(mén)口，心想：“這次是教訓(xùn)，得牢記！下一次再不敢在教學(xué)樓里奔跑了，因?yàn)檫@要扣分，要給我班級(jí)抹黑的……”
第一次進(jìn)老師辦公室篇十
一年中既特別又讓人擔(dān)驚受怕的日子--愚人節(jié)終于來(lái)了。連日常的問(wèn)候,也變成了“今天,你整了嗎?”對(duì)于平日里忙忙碌碌的上班族而言,這無(wú)疑是一個(gè)放松的日子。所有的含蓄顧忌和涵養(yǎng)規(guī)則都在今天被忽略,辦公室里上演愚人節(jié)狂歡。
工資到賬和工資加薪,是員工們私下屢試不爽的騙人招數(shù)?！邦I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要補(bǔ)發(fā)一筆獎(jiǎng)金,大家快去財(cái)務(wù)室領(lǐng)”、“下午公司統(tǒng)一放假”不少職員在得知消息后一陣欣喜閃過(guò),猛然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)上當(dāng)了。
“我們這些工薪職員,最敏感的就是工資,假期,一提這些問(wèn)題就很關(guān)注,內(nèi)心還希望謊話是真的呢。”在荊州某私企就職的李小姐告訴記者,愚人節(jié)對(duì)于他們而言是一個(gè)發(fā)泄的好機(jī)會(huì),想大膽地向老板表明自己的真心想法。
如今,不少白領(lǐng)將愚人節(jié)玩笑當(dāng)作改善或鞏固辦公室關(guān)系的一種手段。希望以此來(lái)化解平日工作中的“心結(jié)”,及期待被“整”以證明自己人緣好,是不少白領(lǐng)過(guò)愚人節(jié)的典型心態(tài)。
王女士在一家國(guó)企工作,雖然今天被同事們整了,但是她仍很高興。她告訴記者,平日的工作的環(huán)境比較壓抑,同事都在忙自己的事情,相互輕松愉快的交流卻很少。今天大家互相愚弄,整個(gè)辦公室氣氛非常活躍,將不和諧的矛盾自然地化解掉了。
不少網(wǎng)絡(luò)論壇上和辦公室愚人節(jié)玩笑相關(guān)的帖子被眾多白領(lǐng)熱頂,常見(jiàn)的捉弄同事的玩笑有將其鍵盤(pán)線或鼠標(biāo)線拔掉、把辦公桌上的東西暫時(shí)藏起來(lái)、告訴同事上司找他談話、在關(guān)系比較好的上司桌上放一封假辭職信等,這些搞怪給枯燥的工作時(shí)間增添了不少樂(lè)趣。
根據(jù)一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,適度的愚人節(jié)玩笑和辦公室惡作劇能提高工作積極性,有助于緩解工作壓力,還能激發(fā)創(chuàng)造力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
不過(guò)提醒大家,愚人節(jié)玩笑一定要把握分寸,尤其不要輕易在開(kāi)不起玩笑的同事或上司身上“瞎來(lái)”。如果因惡作劇太過(guò)頭而給公司造成經(jīng)濟(jì)損失、導(dǎo)致自己或他人受傷,或影響同事之間的關(guān)系,甚至導(dǎo)致自己或同事被解雇,就太得不償失了。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十一
轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，我有許多了不起的高科技發(fā)明，其中最讓我引以為傲的是多功能辦公室。
辦公室很大，可以容納幾十人甚至上百人一起工作。當(dāng)人走近辦公室時(shí)，門(mén)上的電腦系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)錄入人的面貌，與電腦中儲(chǔ)存的個(gè)人信息核對(duì)，核對(duì)無(wú)誤后，再把他列入“遲到”或“準(zhǔn)時(shí)”的表格上，如果有人沒(méi)來(lái)上班，電腦會(huì)把他列入“沒(méi)來(lái)”的表格上，然后這些信息會(huì)在上級(jí)的打印機(jī)上自動(dòng)被打印出來(lái)。
進(jìn)入辦公室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上爬滿了綠油油的爬山虎，千萬(wàn)別小瞧這些爬山虎，以為只是在辦公室種了一些植物而已，但實(shí)際并非如此。只要人對(duì)著墻壁說(shuō)：“累了！”爬山虎墻就會(huì)立刻開(kāi)出顏色各異、香氣撲鼻的花兒，頓時(shí)令人心曠神怡；如果對(duì)著墻壁說(shuō)：“查資料！”爬山虎會(huì)立刻向兩旁退去，巨型屏幕出現(xiàn)在眼前，對(duì)著大屏幕說(shuō)出需要找的資料，大屏幕就會(huì)以很快的速度顯示資料內(nèi)容，并用你習(xí)慣的語(yǔ)言讀出來(lái)。
工作過(guò)程中，如果感到累，不僅可以和墻壁說(shuō)，還可以跟椅子說(shuō)，椅子會(huì)變出兩只小肥手幫你按摩，那種感覺(jué)跟按摩大師按摩的效果一樣，甚至更好。
電腦也是高科技。工作人員只要抓住電腦旁一杯牛奶，再想著要寫(xiě)的內(nèi)容，電腦就會(huì)通過(guò)腦電波把人腦想的內(nèi)容全部錄入，一字不差，錄入完之后，需要修改的地方，只需用眼看著要修改的地方，腦中想著要替換的內(nèi)容，很快就能完成。
工作完成后，要離開(kāi)辦公室了，按一下門(mén)外面的“離開(kāi)”按鈕，辦公室就會(huì)縮成巴掌大的一個(gè)普通正方體，只是這個(gè)正方體上有個(gè)按鈕，工作的時(shí)候，輕輕一按，正方體就變回到辦公室的模樣，又可以開(kāi)始工作了。
這只是我的幻想。長(zhǎng)大了，我一定要發(fā)明出這樣的辦公室，不過(guò)現(xiàn)在我需要努力學(xué)習(xí)，這樣才能獲取足夠多的知識(shí)，為我的發(fā)明打下基礎(chǔ)，我想我一定能夠做到！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十二
七十二變？你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我的老師和“孫悟空”一樣，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。
在我二年級(jí)的時(shí)換了老師，老師名字叫劉虎，聽(tīng)這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時(shí)，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個(gè)“王”字的疤。有時(shí)我們做錯(cuò)題了，他會(huì)把我們拎起來(lái)，仔細(xì)檢查題，再給我們講一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路?！按藰?shù)是我栽，此路是我開(kāi)，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)?！蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人啊！我身無(wú)分文，小混混正準(zhǔn)備搜我的包，忽然劉老師來(lái)了，看見(jiàn)這一幕，二話不說(shuō)拎小雞似的把小混混都抓了回來(lái)，交到學(xué)校處理了。
有一次老師遇到傷心事了，上課時(shí)同學(xué)說(shuō)話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對(duì)走到老師身邊齊聲問(wèn)：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學(xué)期就不在這個(gè)學(xué)校了，爾等可要用心聽(tīng)課，不要辜負(fù)老夫的`期望呀！”同學(xué)們聽(tīng)到這話，哈哈大笑，隨聲應(yīng)和著：“我等定不負(fù)恩師期望！”雖然是說(shuō)笑，但也都默默回到了自己的座位。
劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我們依舊想念他。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十三
曾經(jīng)，聽(tīng)到王一晨說(shuō)到了五年級(jí)會(huì)是一位男老師來(lái)當(dāng)班主任。啊！不會(huì)吧！我們班可是第一次??！我真想快點(diǎn)看看班主任長(zhǎng)什么樣子。
開(kāi)學(xué)了，終于能見(jiàn)到老朋友了！可是學(xué)校的每一個(gè)地方都變了。我小心翼翼的走著，生怕走錯(cuò)班級(jí)，我來(lái)到了教室坐在椅子上想：老師到底是什么樣子的呢？是高？是矮？是老？是少？真期待呀！
呀！老師來(lái)了！老師來(lái)了！我的心怦怦直跳，仿佛像有一千克的石頭壓在心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師慢慢的走了進(jìn)來(lái)，他那濃眉大眼和一頭烏黑的短發(fā)，衣服穿得非常整齊，一看就是書(shū)卷氣的老師。讓人感到非常的端莊。
張松老師，您是我印象最刻的老師！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十四
寒假開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)，給幼兒園小朋友上一節(jié)課。上什么課好呢？我思來(lái)想去，決定上我最擅長(zhǎng)的美術(shù)課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準(zhǔn)備一番。我想，幼兒園里的這群小屁孩應(yīng)該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過(guò)我后，我的美術(shù)課就這樣開(kāi)始了。當(dāng)我宣布今天畫(huà)畫(huà)的主題是恐龍時(shí)，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥，無(wú)論我怎么提醒都無(wú)濟(jì)于事。這可難倒我了，怎么辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包里拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說(shuō)：你們誰(shuí)上課聽(tīng)得認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，我就給你們獎(jiǎng)勵(lì)一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室里變得鴉雀無(wú)聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著我手中的棉花糖。趁他們安靜的時(shí)候，我快速講完了畫(huà)恐龍的要點(diǎn)。
接下來(lái)就是自由繪畫(huà)的時(shí)間了，他們表現(xiàn)得出奇安靜，畫(huà)出來(lái)的作品也非?？蓯?ài)。我兌現(xiàn)了自己的諾言，給每個(gè)人都獎(jiǎng)勵(lì)了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說(shuō)：賀老師，希望你下次繼續(xù)給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準(zhǔn)備得再充分一點(diǎn)。
通過(guò)這次上課，我感受到了當(dāng)老師的辛苦，以后回到學(xué)校，上課時(shí)一定不能給老師添亂。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十五
今天，小姨告訴我，要我教只有4歲的小妹妹月月學(xué)英語(yǔ)。我十分興奮，差點(diǎn)蹦起來(lái)。
我先教她字母“a”。我告訴她：“a像個(gè)小房子，是房子就要有屋頂，所以呀，要在中間加一橫，只過(guò)了一會(huì)兒，月月就學(xué)會(huì)了，她可真聰明呀！雖然寫(xiě)的不好看，但是，能學(xué)會(huì)已經(jīng)很不錯(cuò)了。原來(lái)當(dāng)老師這么容易呀，就說(shuō)一下怎樣寫(xiě)、怎樣記，就一切ok了，真是簡(jiǎn)單！
然后我教她寫(xiě)字母“b”。我告訴她：“b像8，它一躺下，身子就去了一半，所以呀，就是b嘍！”月月歪著頭看我，似懂非懂的樣子，小小的眉頭緊緊的鎖上了。
到這時(shí)，我才明白當(dāng)老師是多么的辛苦，備課難就不說(shuō)了，還要用語(yǔ)言讓同學(xué)們?nèi)坷斫?，老師，您太累了?BR> 我又告訴月月：“月月，這里呢，有一個(gè)1，它本來(lái)有兩條胳膊兩條腿，結(jié)果被擦掉了一半，成了b?！痹略陆K于明白了。
老師啊，您是多么辛苦！我才教月月十幾分鐘，兩個(gè)字母，都這么難，何況您叫我們六年?。≌l(shuí)又能知道您的辛苦呢？您真是太偉大了！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十六
每次上張老師的課都會(huì)想起第一次上張老師的課。
第一次上課，我以為是8點(diǎn)10分上課，于是我就這樣遲到了。
進(jìn)了教室，就有一個(gè)老頭子兇我，讓我站10分鐘。當(dāng)然就不服，這老頭子誰(shuí)?。槭裁醋屛艺竞竺?，還是10分鐘！我站了10分鐘后，老頭子讓我自己找位子坐，我找了個(gè)位子。下課了以后我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那個(gè)頭發(fā)亂亂，又像一個(gè)老頭的人竟是張老師。
聽(tīng)了這些話以后，我絕不叫老師老頭了，應(yīng)該叫老師才對(duì)。
到了下半節(jié)課，我決定要自己好好聽(tīng)張老師的課。沒(méi)想到這認(rèn)真一聽(tīng)張老師的課，還挺搞笑，我聽(tīng)著張老師的課，還想起了上半節(jié)課我還罵張老師是個(gè)老頭。現(xiàn)在看來(lái)，張老師應(yīng)該是一個(gè)充滿活力的老人。
同學(xué)們邊聽(tīng)笑話，邊學(xué)習(xí)，不僅笑了，還學(xué)了。這么一想感覺(jué)張老師的課比我們?cè)趯W(xué)校上課好玩多了。
但是，張老師一個(gè)星期只上一節(jié)課，心里又是不開(kāi)心，又惋惜。
就這樣，我還認(rèn)識(shí)了張老師的博客：谷雨清風(fēng)。里面有許多人的作文，還有張老師寫(xiě)的童話故事。
沒(méi)想到，第一次上張老師的課就能知道張老師的學(xué)習(xí)方法。在張老師的課上，想怎么坐就怎么坐，就不能趴著，回答問(wèn)題還不用舉手，學(xué)習(xí)就這樣輕松了不少。
第一次上張老師的課，我還知道了，張老師小時(shí)候還是個(gè)調(diào)皮蛋，什么把假蛇放在女生的筆盒里；還有整老師，老師一開(kāi)門(mén)一個(gè)粉筆盒掉下來(lái)；還有把音樂(lè)老師弄哭啊......
第一次進(jìn)老師辦公室篇十七
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，我的心情喜憂參半。我喜的是又能結(jié)識(shí)新朋友了，憂的是擔(dān)心自己在新班級(jí)，能不能適應(yīng)那里的環(huán)境?？山Y(jié)果，我在新班級(jí)不但很快樂(lè)，而且首戰(zhàn)告捷呢！現(xiàn)在，我來(lái)講講我和小麥同學(xué)打掃辦公室衛(wèi)生的事兒吧！
那天，是我和小麥打掃辦公室的第一天（我們要打掃一周）。我們先從班級(jí)和辦公室里各請(qǐng)了一把掃帚，“唰唰，唰唰唰，唰唰唰唰，唰——”掃帚的聲音在寂靜的辦公室里，顯得更突出，我在心里數(shù)著拍子：
“一二、一二三、一二三四、五——”
嘻嘻，我順便告訴你一個(gè)秘密：其實(shí)，我那天舉手選擇去打掃老師的辦公室，本來(lái)是想偷偷聽(tīng)一聽(tīng)老師們的談話，以此來(lái)滿足一下我的好奇心的，不料，老師們各忙各的，辦公室里鴉雀無(wú)聲。
突然，總算有一道聲音劃破了死一般的寂靜：
“老師，作業(yè)有……”
我正想湊上去聽(tīng)一聽(tīng)，此時(shí)，那位老師看了我一眼，那目光尖銳地滑過(guò)了我的臉，我仿佛做了什么見(jiàn)不得人的事似的，有些害怕，因?yàn)槲业拇_想聽(tīng)老師談話。
這樣一段“小插曲”，讓我顯得有些惶惶不安。
到了第二天早上打掃辦公室的時(shí)候，老師要求我們用抹布擦桌子，可是，我們倆卻沒(méi)帶抹布來(lái)，幸好我遇到了手里拿著抹布的以前三年級(jí)的小林同學(xué)，就找他借了過(guò)來(lái)，因此，我和小麥只能兩人同用一塊抹布了，我們都喜歡擦桌子，誰(shuí)用就得以“石頭、剪刀、布”來(lái)決定，贏的人有抹布用，輸?shù)娜司椭荒軖叩亓恕?BR> 不幸的是，有好幾次，我都被小麥占了個(gè)便宜，我就十分不服氣說(shuō)：
“我們輪流擦吧！這樣才公平！”
小麥聽(tīng)了，頭搖地跟撥浪鼓似的，我也只好隨她了。但是，雖然這樣，我還是十分開(kāi)心地接受了這個(gè)無(wú)理的要求。因?yàn)椋以趲鸵晃焕蠋煹估鴷r(shí)，得到了那位老師說(shuō)的“謝謝！”所以，我的心情就變得非常好了。
真沒(méi)想到，我第一次打掃老師辦公室居然那么有成就感。
呀！我喜歡打掃老師的辦公室衛(wèi)生，因?yàn)椋瑸槔蠋煼?wù)的勞動(dòng)很快樂(lè)！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十八
在大部分人心中老師是神圣而不可侵犯的，我不覺(jué)得這是一個(gè)狹隘的想法，因?yàn)橹辽僭谖业男闹欣蠋熓侵档梦覀儺惓Ｗ鹁吹?。前兩天我拿著我們班剛交齊的作業(yè)本往老師辦公室送，卻發(fā)現(xiàn)了一件讓我極為不理解的事情。
我在辦公室門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩在大聲地和老師說(shuō)話，那時(shí)的我只是覺(jué)得她很不應(yīng)該，老師那般辛勤地教育我們，不管怎樣我們都不應(yīng)該大吼，可是當(dāng)我回去再想起那句話的時(shí)候我卻覺(jué)得也有她的道理?；蛟S我根本沒(méi)有權(quán)力對(duì)別人的事做評(píng)價(jià)。
那個(gè)女孩和她老師說(shuō)：“老師，我知道你不喜歡我，可是我活在這個(gè)世界上并不是為了取悅某個(gè)人的”女孩扭過(guò)頭看見(jiàn)了我，她那個(gè)華麗麗的轉(zhuǎn)身吸引了我，女孩長(zhǎng)得好美，女孩看見(jiàn)了我并沒(méi)有一絲尷尬，還是一樣昂首挺胸的目視前方，講她認(rèn)為對(duì)的話，做她認(rèn)為對(duì)的事。
她的聲音很干凈很清脆，她講述著她的故事“我的脾氣不好我知道，我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，班里所有的學(xué)生都比我大，連老師都覺(jué)得我很小，擔(dān)心我會(huì)跟不上課，想讓我退一界，可是我的好勝心很強(qiáng)我不甘心，我讓所有的老師對(duì)我刮目相看，我是我們班的第一，一直到六年級(jí)七個(gè)學(xué)校的作文比賽我還是第一，哪怕玩游戲我也要做第一，大型作文比賽的時(shí)候，我看到好多學(xué)生的抽屜里都有一本作文書(shū)在那兒翻著看，我沒(méi)有揭發(fā)他們也沒(méi)有那樣做，盡管我只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)但我沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，畢竟這是我自己得來(lái)的`，我沒(méi)有偷別人的東西當(dāng)做自己的，初二了，我學(xué)習(xí)不再那么好，你只教了我一年你怎么知道我是怎樣的人呢?我還年輕，我還有初三一年的時(shí)候讓我為未來(lái)奮斗，我不學(xué)我都在中上游，更別說(shuō)我努力一年會(huì)怎么樣了。我理科一直很好，我相信你教了我一年了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，我是年輕人，我還前途無(wú)限。你可以輕視我們年少輕狂，我們會(huì)告訴你什么叫做勝者為王，就算你再怎么詆毀我們，我們照樣光芒萬(wàn)丈!”
我們是年輕人，要做個(gè)有個(gè)性的年輕人，要好好努力，叫那些看不起我們的人知道什么叫做王者，想女孩一樣憑著自己的心走。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十九
每次我都是看別人進(jìn)老師辦公室?，F(xiàn)在我也要進(jìn)了！剛才老師讓我下課去她辦公室，我一聽(tīng)心都快跳出來(lái)了。當(dāng)我準(zhǔn)備去老師的辦公室的時(shí)候，我看見(jiàn)許多同學(xué)向我做鬼臉，我好想揍他們一頓。
回家的路上，我忐忑不安。要是媽媽知道了，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆揍我，我盡量放慢回家的步伐。慢慢的向前走著，地上有一塊小石頭，我真想踢它一腳，真煩呀！
回家后，我告訴了媽媽這件事，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事孩子，這段時(shí)間媽媽比較忙，忽略了你，媽媽去和老師談?wù)?，我們一起把我們的壞?xí)慣改過(guò)來(lái)?！蔽衣?tīng)了忐忑不安的心終于放了下來(lái)。
第一次進(jìn)老師辦公室篇二十
我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的字注定要重寫(xiě)的？”翻開(kāi)本子，就是一行批語(yǔ)：“陳睿哲，把字寫(xiě)好點(diǎn)！”接著是兩個(gè)鮮紅的大字——“重寫(xiě)”。那幾個(gè)“私闖民宅”的字是寫(xiě)彎了。于是我改了正。不一會(huì)，全部重寫(xiě)完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝著在訂正。過(guò)了一會(huì)，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，兇多吉少的！再等會(huì)兒吧，現(xiàn)在她正在氣頭上?！蔽颐榱嗣槲业淖?，一個(gè)個(gè)正得很，心里默默地給自己做了個(gè)評(píng)判：“有進(jìn)步！”我自言自語(yǔ)道：“也許這次會(huì)通過(guò)的！”
老的臉這時(shí)好像轉(zhuǎn)晴了，好給她批了。但我轉(zhuǎn)念一想：“會(huì)不會(huì)是自我感覺(jué)良好？”我不敢上去，只好埋頭裝著寫(xiě)……認(rèn)真寫(xiě)與隨便寫(xiě)到底不一樣，要是第一次認(rèn)真寫(xiě)，也就不會(huì)罰重寫(xiě)了。可就是速度太慢，誤事。這時(shí)，我抬頭望望掛鐘，喲，已經(jīng)5：59了。我究竟要寫(xiě)到什么時(shí)間？只見(jiàn)老師臉上終于露出了笑容，我得抓緊這時(shí)間！要不然，她心情一變，我又倒霉了。
我一骨碌站起來(lái)，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，說(shuō)：“你不是寫(xiě)得好字的？真寫(xiě)得不錯(cuò)，呵，下次也要寫(xiě)得這樣！”一聽(tīng)老師這話我就高興了起來(lái)，想：“哈！我終于能離開(kāi)這個(gè)該死的辦公室了！要知今天悔不當(dāng)初！”
第一次進(jìn)老師辦公室篇二十一
歲月匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活四年了?；叵胪拢性S多難忘的經(jīng)歷。那人生道路上的無(wú)數(shù)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣美好而和諧。第一次去辦公室背書(shū)的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。
那次，我私底下早已背得滾瓜爛熟，而且同學(xué)也說(shuō)我背書(shū)像流水一樣流暢，可是一想到去辦公室我就緊張得說(shuō)不出話。我猶豫許久，還是和同學(xué)一起去了。到了辦公室門(mén)口，我卻遲遲不敢進(jìn)去，在同學(xué)的催促下，我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室。辦公室有許多老師。他們一絲不茍地工作著。我輕輕走本站到呂老師身邊，開(kāi)始背書(shū)，我的心像一匹野馬，在草原上瘋狂飛奔。我背起了書(shū)，書(shū)上的一個(gè)個(gè)字從我腦海里跳出來(lái)，老師微笑地看著我，我的緊張一下子一吹而散了，心像聽(tīng)了搖籃曲的孩子，平靜了下來(lái)。我流暢地把書(shū)背了出來(lái)。老師聽(tīng)完，十分贊揚(yáng)，我的心里像吃了蜂蜜一樣甜蜜。
從此以后，我常想：有自信不一定能成功，但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。在任何時(shí)候，自信多會(huì)助你一臂之力，到達(dá)成功彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧！我愛(ài)第一次，她教會(huì)了我成功的秘訣：充滿自信，她像破土的新芽，給了我向上的力量。
第一次進(jìn)老師辦公室篇二十二
“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí)，一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦吧！我真的當(dāng)老師了，在上第23課《最后一頭戰(zhàn)象》的時(shí)候高老師就跟我們說(shuō)這篇課文的四個(gè)部分分別請(qǐng)四個(gè)小老師來(lái)為我們講課。
下課后，我們用抽簽的方式來(lái)決定我們第二部分由我去講。既然是第一次，就要好好把握這次機(jī)會(huì)，并且爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的“小老師”。
課前，我做好了充分的準(zhǔn)備，把要在課堂上說(shuō)的話、講的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)到了備課本上，那可真是一絲不茍啊！
上課鈴響了，我的心跳在急劇加快。因?yàn)檫@節(jié)課我要當(dāng)老師了有些莫名的興奮和一絲緊張。畢竟這是啊！不過(guò)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
我站在講臺(tái)上向下一看，四十雙眼睛正在注視著我，我更緊張了，聲音都有些顫抖?！盁o(wú)論怎樣我都得往下講”，我心里暗暗地想。講了一會(huì)兒后，我已沒(méi)有開(kāi)始那么緊張了。我越講越從容，越講越精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確?？匆?jiàn)同學(xué)們的都很棒，我也十分開(kāi)心。
當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，我聽(tīng)到了老師和同學(xué)們雷鳴般的掌聲。回到座位上時(shí)，我的心里美滋滋的，感覺(jué)自己很勇敢。俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”，如果你付出了，就會(huì)得到回報(bào)。我付出的是汗水，得到的是老師和同學(xué)們的掌聲。
的感覺(jué)真好，這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。一個(gè)人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗(yàn)未必甜蜜，但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆寶貴的財(cái)富。這就應(yīng)了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”這句話。
有了這寶貴的的經(jīng)歷，我信心倍增。今后我要繼續(xù)努力，為自己夢(mèng)想努力奮斗。
第一次進(jìn)老師辦公室篇一
步入高中，很多事情我都不了解，很多事情我也無(wú)法面對(duì)，無(wú)法適應(yīng)，但我最無(wú)法適應(yīng)的，還是那一道道看著就讓人心疼的數(shù)學(xué)題。
初中時(shí)，覺(jué)得數(shù)學(xué)并不難，即使沒(méi)聽(tīng)老師講課，看看書(shū)本上的解答也就會(huì)了?？涩F(xiàn)在即使仔細(xì)聽(tīng)老師講課，也似乎聽(tīng)不懂她講的是什么。就像是在聽(tīng)“天書(shū)”，我也知道這樣下去不行，可每每鼓起勇氣打算去見(jiàn)老師，向她尋求題目的解法時(shí)，走到辦公室門(mén)口就會(huì)退縮，看見(jiàn)那“恐怖”的辦公室時(shí)，我連最后的勇氣也消失在辦公室門(mén)前。我猶豫了，退縮了，但我并不想這樣，只是行為似乎有些不愛(ài)控制，不由自主地回避。
臨陣脫逃，這似乎不像我一貫的作風(fēng)，好吧，不懂又不敢去找老師，那就課堂上找老師問(wèn)吧。
可課堂的時(shí)間總是短暫的。
我的座位是靠后排的，老師通常不會(huì)走到那去，而且當(dāng)我需要問(wèn)問(wèn)題時(shí)，前排的同學(xué)總是比我先舉手問(wèn)問(wèn)題，老師自然是先去給他們講，等到講完時(shí)，卻早已下課了。老師此時(shí)總會(huì)說(shuō)一句，不懂的可以利用課外時(shí)間來(lái)找我弄明白。
不懂的問(wèn)題越積越多，最后連課本上的最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)做了，怎么辦？到底要不要去找老師問(wèn)問(wèn)題。最后，我終于鼓起勇氣來(lái)到辦公室的門(mén)口。門(mén)是半掩著的，我透過(guò)門(mén)口的細(xì)逢，看到了我們的老師，她正在備課，我現(xiàn)在進(jìn)去，一定會(huì)打擾她備課。
我伸出右手，做出敲門(mén)的姿勢(shì)，輕輕的抬起來(lái)靠到門(mén)上，到底要不要敲呢？我猶豫了，縮回右手，想像上次那樣離開(kāi)，可是我離開(kāi)了那問(wèn)題該怎么辦？難道不去解決嗎？這樣到最后我只會(huì)因?yàn)槭裁炊疾欢艞墝W(xué)業(yè)。不，我拼命的搖頭，這是我最不想見(jiàn)到的。于是，我再一次伸出右手準(zhǔn)備敲門(mén)，但這一次我鼓足勇氣，并在心里對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，我一定可以戰(zhàn)勝恐懼，敲響辦公室的門(mén)，向老師弄明白問(wèn)題。對(duì)，我一定可以的！”在我無(wú)數(shù)次地給自己堅(jiān)定的信念后，我終于敲響了辦公室的'大門(mén)，最終問(wèn)題解決了。
站在辦公室的門(mén)口，突然發(fā)現(xiàn)今天的天空異常明凈、蔚藍(lán)，而以往不怎么好看的桂花也突然開(kāi)得更艷了，更美了。連壓抑久了的心情也突然好了許多。
第一次進(jìn)老師辦公室篇二
章老師寫(xiě)完教案后，才抬頭，目光落在了我身上，這讓我背上頓時(shí)涼颼颼的，看來(lái)暴風(fēng)雨就要來(lái)了！“薛子琦，你那篇參賽作文，我看過(guò)了，有些地方描寫(xiě)得不夠，開(kāi)頭你可以把你寫(xiě)的景象像拍照片一樣分為三個(gè)畫(huà)面——”章老師邊說(shuō)邊翻我的作文。我這才松了一口氣，心里嘀咕：沒(méi)想到不是暴風(fēng)雨，而是彩虹！——打架的事，看來(lái)張老師還不知情！嗨——好險(xiǎn)，躲過(guò)了一劫。我長(zhǎng)嘆一口氣，頓時(shí)全身緊繃的肌肉放松了下來(lái)。
還好將功贖罪，沒(méi)罰我什么。我想：“這次教訓(xùn)可要記牢，千萬(wàn)別再打架了……”
第一次進(jìn)老師辦公室篇三
第四節(jié)課剛下課，我站在語(yǔ)文老師辦公室門(mén)口，正猶豫著到底要不要進(jìn)去。
本來(lái)，我只是要去搬個(gè)語(yǔ)文作業(yè)（因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文大組長(zhǎng)），再和老師反應(yīng)一下這次又有同學(xué)沒(méi)有午飯了。結(jié)果，我聽(tīng)見(jiàn)我們的語(yǔ)文老師正和別的班語(yǔ)文老師討論著什么。
“這次，我們班的語(yǔ)文成績(jī)可一點(diǎn)兒也不好。”我們班老師說(shuō)。
“是啊，我們班也是?！备舯诎嗬蠋熣f(shuō)道。
“唉，這次包若熹和小a都考得很差?！崩蠋熣f(shuō)。
“聽(tīng)說(shuō)她們平時(shí)考得不錯(cuò)嘛！”
“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說(shuō)說(shuō)?！?BR> 我一聽(tīng)這話，真是嚇?biāo)懒?。我現(xiàn)在進(jìn)去，還不是等著讓老師批評(píng)我嗎？
我正準(zhǔn)備往回走時(shí)，樓上突然下來(lái)了一個(gè)我們班的同學(xué)，她對(duì)我說(shuō)：“包子，你和金老師（我們語(yǔ)文老師的稱(chēng)呼）說(shuō)了沒(méi)有，樓上那兩個(gè)還沒(méi)飯的同學(xué)吵著要搶別人飯了！”
我剛想再一次打開(kāi)門(mén)時(shí)，又突然聽(tīng)到了金老師的一句話，“真想立刻批評(píng)她們啊……”
我剛碰到門(mén)把的手又縮了回去，現(xiàn)在進(jìn)去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設(shè)想了一下我進(jìn)去的畫(huà)面，我一進(jìn)門(mén)，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開(kāi)始向我發(fā)射，說(shuō)我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒(méi)有復(fù)習(xí)，你是不是沒(méi)有認(rèn)真考試！”而我肯定無(wú)地自容，想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一想到這兒，我打了個(gè)哆嗦，搖了搖頭，狠下心來(lái)，回到了教室，讓那兩個(gè)沒(méi)飯的同學(xué)自己去食堂端飯。與其立刻被批評(píng)，還不如做好心理準(zhǔn)備后再去面對(duì)！
第一次進(jìn)老師辦公室篇四
叮鈴鈴，下課了，我到操場(chǎng)去玩，可還沒(méi)玩五分鐘，鄭晴予馬上跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭茂，沈老師叫你一會(huì)兒去他辦公室一趟?！蔽衣?tīng)了鄭晴予的話，心里咯噔了一下——完蛋了！沈老師要請(qǐng)我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時(shí)候，鄭晴予打斷了我的想法：“我?guī)闳グ?。”說(shuō)著，鄭晴予把我領(lǐng)到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門(mén)上寫(xiě)了“四年級(jí)段辦公室”。
我站在辦公室的門(mén)口，心里十分害怕，鄭晴予說(shuō)：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽(tīng)心里更慌了，想了想說(shuō)：“我先上個(gè)衛(wèi)生間。”鄭晴予說(shuō)：“好吧?！蔽疑虾昧诵l(wèi)生間后，又來(lái)到了樓梯那兒，看見(jiàn)鄭晴予還站在辦公室門(mén)口等我，我對(duì)她說(shuō)：“我去喝口水?！边@時(shí)，鄭晴予用十分堅(jiān)定的眼神看著我，我只好無(wú)可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲說(shuō)：“鄭茂，你來(lái)了?！薄班拧！蔽覒?yīng)了一聲，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣(mài)了什么藥呢？這時(shí)我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書(shū)，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書(shū)的所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)抄掉吧，太可怕了！這時(shí)，沈老師微笑地說(shuō)：“鄭茂，我要把這一本書(shū)送給你?！蔽乙豢蠢锩鎸?xiě)著：恭喜鄭茂同學(xué)在班刊上發(fā)表了第一篇作文。嚇?biāo)牢伊?，我還以為今天要完蛋了，沒(méi)想到，老師是請(qǐng)我喝“甜茶”呀！我接過(guò)書(shū)，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興啊！
第一次進(jìn)老師辦公室篇五
這一個(gè)月以來(lái)，我的心里總是濕答答地滴著雨，總是害怕正對(duì)陽(yáng)光，低沉著，在烏云密布的天空下，承受著冰冷的雨點(diǎn)的打擊。
老師讓你去辦公室一趟。一位同學(xué)面無(wú)表情地向我走來(lái)。這個(gè)月已經(jīng)是第四次了。我慢慢地從教室挪到辦公室，腳像灌了鉛似的。辦公室里，老師果然翻著我那本空白的作業(yè)本等著我......我一聲不吭地走了過(guò)去。
老師抬頭看了我一眼，我立刻從他的眼神里讀出了失望與憤怒。
你最近是怎么了？語(yǔ)文作業(yè)都不好好寫(xiě)啦！他放下了手中那本作業(yè)本，用剛勁有力的手指敲擊著桌面，說(shuō)說(shuō)原因吧！
我默默地站在一邊，低著頭，一句話也不說(shuō)。那就拿紙和筆寫(xiě)吧！老師拿過(guò)一張白紙放在桌上，又將一支水筆筆帽拔開(kāi)后橫放在紙面上。
我依然一動(dòng)也不動(dòng)，低著頭，看著校服拉鏈扣子在抖動(dòng)。我們都沉默了，過(guò)了一會(huì)兒，老師嘆了口氣。
你的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在不好，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)未必就一定是壞事，換個(gè)角度，其實(shí)也是一件好事。老師輕輕地說(shuō)。
因?yàn)槟切┓謹(jǐn)?shù)高的同學(xué)在成績(jī)的光環(huán)下也許不清楚自己的不足，而你可以更早、更直接地分析出自己的缺失。我心里猛然一震，抬了抬眼睛，看著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這回月考多少名？
我的眼睛又暗了下來(lái)，躲進(jìn)衣領(lǐng)的唇間擠出了一聲八十四。
不錯(cuò)嘛！考了八十四名，你不會(huì)有多差。老師頓了頓，提高了聲音，你要想的是進(jìn)步，而不是沮喪、消極、停滯。分?jǐn)?shù)考得低些，原因會(huì)有很多，可同時(shí)代表著進(jìn)步空間很大呀！只要不失去自信，一天天積累，一天天進(jìn)步，你的語(yǔ)文肯定會(huì)提高的。老師相信你！
我的眼睛一亮，注視著老師。老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：其實(shí)，沒(méi)有什么是可以決定一個(gè)人終身的。說(shuō)遠(yuǎn)一點(diǎn)，即使是中考、中考失利，你也要勇敢去面對(duì)，只要不懈的去努力，就沒(méi)有解決不了的困難，也沒(méi)有做不好的事情。你的父母見(jiàn)到你這個(gè)樣子一定會(huì)很傷心，老師也不希望你這樣子。記住，就算你現(xiàn)在不如別人，那你還有中學(xué)六年，大學(xué)四年，研究生所以要抬起頭來(lái)，不斷去進(jìn)取。
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我不知道是因?yàn)楦袆?dòng)還是因?yàn)榧?dòng)。走出辦公室，一縷陽(yáng)光透過(guò)云層射下，照在老師嚴(yán)肅而又慈祥的臉上，也照進(jìn)我的心里。
我堅(jiān)信明天，肯定是新的一天！
第一次進(jìn)老師辦公室篇六
“姚怡弋，你過(guò)來(lái)?！币粋€(gè)冰冷的聲音叫我。這是辦公室的角落，有幾張蜘蛛網(wǎng)，似乎與世隔絕；書(shū)架上放著幾本《教與學(xué)》。桌上放著一張打了很多紅叉的卷子，我不敢看上面的名字。這個(gè)角落讓我感到異常陰冷，仿佛墜入了人間的地獄——陰森恐怖，使我有一種毛骨悚然的感覺(jué)。我的心跳著，擔(dān)心地想：“這張卷子是我的？”
卷子上方用紅色的水筆特意描出了一個(gè)大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一欄，上面一片空白，只有班級(jí)，沒(méi)有名字?？墒俏矣浀梦耶?dāng)時(shí)寫(xiě)了名字的。
“姚怡弋，你覺(jué)得你這次考得怎么樣？”老師聲音若有若無(wú)地飄了過(guò)來(lái)，好像很從遠(yuǎn)處傳來(lái)?！斑€……還——行——”我小心翼翼地答。聽(tīng)后，老師沒(méi)作聲?！巴炅?！”我想，“一定考砸鍋了！”柜子和辦公桌上蒙著一層薄薄的灰塵，翠綠的文件夾合著放在桌邊，鼓鼓的，似有很多試卷；唯有黑色的筆記本電腦擦得干干凈凈，老師右耳還戴著一只黑色的耳機(jī)……“onewordonedream同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想……”音響里緩緩地放出音樂(lè)。但這音樂(lè)聲絲毫沒(méi)有讓我的心情放松，反而讓我更緊張了?？?，都5，6分鐘了，老師還不說(shuō)話，難道我這次真的得這么差，差到老師懶得理我？想到這兒，我立即慌了起來(lái)。
“姚怡弋，你這次考得還算不錯(cuò)！桌上的卷子不是你的，你怎么會(huì)考25分？不用擔(dān)心！——你的標(biāo)點(diǎn)還需努力掌握，你看，你的選擇題的句子不是并列的，得用分號(hào)，這3分扣得多可惜呀！”聽(tīng)得這話，我懸著的心才落了地。
“我給你一張練習(xí)，你回去做一下，得加強(qiáng)訓(xùn)練?！闭f(shuō)著，老師從那翠綠色的文件夾中抽出一張紙，上面密密麻麻的記著很多東西，這就是“標(biāo)點(diǎn)”的練習(xí)嗎？我不覺(jué)心生感激之情。正當(dāng)我拿過(guò)卷子時(shí)，聽(tīng)他又說(shuō)：“這桌上的張無(wú)名氏考卷，你得幫我回去問(wèn)一下，是誰(shuí)的？”
第一次進(jìn)老師辦公室篇七
生活中有無(wú)數(shù)的第一次，可給我印象最深的是第一次見(jiàn)到教我們的老師。
天真無(wú)暇，快樂(lè)的幼兒園生活結(jié)束了，我踏進(jìn)了小學(xué)。走在上學(xué)的路上，我的心“怦怦”地跳，忐忑不安，不知老師是怎么樣的，心里很害怕。我進(jìn)了教室，看到了一位女老師站在講臺(tái)上，這位老師大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，苗條的身材，非常年輕漂亮。當(dāng)每一個(gè)小朋友進(jìn)去的時(shí)候，她都要對(duì)著微微一笑，這使我心里比吃了蜜還甜。原來(lái)老師不像我想象中的那么可怕，我覺(jué)得老師真溫柔。我坐在座位上靜靜地等待，看著老師，心里想：這位老師姓什么？教我們什么呢？我對(duì)這位老師非常好奇。
叮鈴…打鈴了，又來(lái)了一位女老師。她，胖胖的，大塊頭，短頭發(fā)，卷卷的，一雙眼睛炯炯有神，似乎能看穿你的心。兩位老師都站在講臺(tái)中間，漂亮老師溫柔地說(shuō)：“大家好，我姓李，叫李春玲?！闭f(shuō)著就將自己的姓寫(xiě)上了黑板。她又接著說(shuō)：“我是你們的班主任，教你們語(yǔ)文，很榮幸我們將共同學(xué)習(xí)……”我覺(jué)得這位李老師說(shuō)話很有水平，聲音很動(dòng)聽(tīng)，像唱歌似的。李老師說(shuō)完后，大塊頭老師說(shuō)：“小朋友，我姓農(nóng)，是你們的數(shù)學(xué)老師?！闭?dāng)農(nóng)老師在黑板上寫(xiě)下了“農(nóng)”字的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“農(nóng)民”，這時(shí)候，小朋友們你一句“農(nóng)民”，我一句“農(nóng)民”地說(shuō)了起來(lái)，過(guò)后就是哄堂大笑，而農(nóng)老師卻笑瞇瞇地看著大家。我當(dāng)時(shí)想：這位老師姓真怪，什么姓不好，偏姓農(nóng)。小朋友們哄笑，她也不生氣。這時(shí)候，李老師說(shuō)：“安靜！安靜！”小朋友們這才安靜下來(lái)。接下來(lái)就是李老師和農(nóng)老師給我們講了一些課堂要求。我聽(tīng)得很認(rèn)真，覺(jué)得這兩位老師很了不起，對(duì)她們充滿了好感。
雖然這件事過(guò)去已很久，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
第一次進(jìn)老師辦公室篇八
“你呀你，叫我說(shuō)什么好？考得那么差，57分！連及格都沒(méi)到……”老師叫我進(jìn)辦公室，就罵！看著桌上放著的試卷，我發(fā)抖了，想：“呀，這個(gè)分?jǐn)?shù)？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發(fā)抖：“要是老爸知道了，還會(huì)打呢……”這么一想，我覺(jué)得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調(diào)在我頭上吹著，發(fā)出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改著剩下的試卷。看她手下的分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)超過(guò)70分。我不禁想：“怎么會(huì)考得這么差的？平時(shí)沒(méi)有少?gòu)?fù)習(xí)呀！看來(lái)我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準(zhǔn)會(huì)露出兇惡的眼神時(shí)，忍不住我向老師提出了一個(gè)似乎不可能的請(qǐng)求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟說(shuō)了一句我不敢相信的話，她說(shuō)：“可以，讓你重考一次?！闭f(shuō)著，遞上了空白卷！我拿過(guò)，就急著做，題目解得特別快，不一會(huì)兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時(shí)老師批起我的卷子來(lái)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。一會(huì)兒那聲音就停止。我著急地睜開(kāi)眼，見(jiàn)到卷子上打著大大的94分？居然考了94分，我是按原來(lái)的方法做的，怎么原來(lái)會(huì)是57分？于是我留心地看了一眼57分的那張?jiān)嚲?，只?jiàn)那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來(lái)是老師看錯(cuò)了！
我說(shuō)：“這不是我的卷子！”
老師低頭一看，才恍然大悟，說(shuō)：“我弄錯(cuò)了！”
我轉(zhuǎn)身走出辦公室時(shí)，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰(shuí)的，就先開(kāi)始罵我了，真是冤得很……”
第一次進(jìn)老師辦公室篇九
“你干嘛在長(zhǎng)廊里奔跑？讓班級(jí)扣分！”
我被叫進(jìn)辦公室，看著老師，她眼睛睜得可大，眼里冒火。
四周冷清極了，所有的老師都盯著我，眼睛里好像透露出一絲嘲笑。墻壁變得十分灰暗。
我呆呆地站在辦公桌前，老師的辦公室灰茫茫的，窗戶上貼的`窗紙也有些下垂，頭好像有千金重似的，不覺(jué)低了下去，心里難過(guò)極了，想：“為什么要怪我？我不就是因?yàn)橄胱プ⊥瑢W(xué)才跑了幾步的？”
“你怎么不說(shuō)話？”老師知道我不認(rèn)錯(cuò)，她的眼神中，熊熊燃燒兩團(tuán)火，像是兩把銳利的刀子，刺向我身上。墻壁上的墻紙從鮮艷，一下子變成了灰暗，我的心揣了一塊大石頭似的，十分重。
“你也真是的，玩嗎也得好好玩，干嘛在走廊上跑呢？”老師狠狠地說(shuō)，“難道不跑會(huì)死的？再說(shuō)了，我不是提醒過(guò)你們，別在樓道里奔跑嗎？難道你耳聾了？”
一句比一句重，這讓我害怕起來(lái)，牙齒哆嗦著，發(fā)出“咔咔咔”的聲響。
“你回答啊，為什么跑？我問(wèn)你話呢！”
“我——我……我——”我嘴不聽(tīng)我指揮，說(shuō)不出話來(lái)。
“說(shuō)也！總得給我一個(gè)說(shuō)法！”老師逼我回答。
“因?yàn)椤驗(yàn)椤?BR> “因?yàn)槭裁?？因?yàn)?！啊，就是你這一跑，全班的這一分被扣掉！”老師更生氣了，說(shuō)：“下次跑不跑了？”
我說(shuō)：“不了——”
老師這才像出完了氣，緩過(guò)神來(lái)說(shuō)，“慢慢走，誤不了你的事的！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就走向辦公室門(mén)口，心想：“這次是教訓(xùn)，得牢記！下一次再不敢在教學(xué)樓里奔跑了，因?yàn)檫@要扣分，要給我班級(jí)抹黑的……”
第一次進(jìn)老師辦公室篇十
一年中既特別又讓人擔(dān)驚受怕的日子--愚人節(jié)終于來(lái)了。連日常的問(wèn)候,也變成了“今天,你整了嗎?”對(duì)于平日里忙忙碌碌的上班族而言,這無(wú)疑是一個(gè)放松的日子。所有的含蓄顧忌和涵養(yǎng)規(guī)則都在今天被忽略,辦公室里上演愚人節(jié)狂歡。
工資到賬和工資加薪,是員工們私下屢試不爽的騙人招數(shù)?！邦I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)要補(bǔ)發(fā)一筆獎(jiǎng)金,大家快去財(cái)務(wù)室領(lǐng)”、“下午公司統(tǒng)一放假”不少職員在得知消息后一陣欣喜閃過(guò),猛然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)上當(dāng)了。
“我們這些工薪職員,最敏感的就是工資,假期,一提這些問(wèn)題就很關(guān)注,內(nèi)心還希望謊話是真的呢。”在荊州某私企就職的李小姐告訴記者,愚人節(jié)對(duì)于他們而言是一個(gè)發(fā)泄的好機(jī)會(huì),想大膽地向老板表明自己的真心想法。
如今,不少白領(lǐng)將愚人節(jié)玩笑當(dāng)作改善或鞏固辦公室關(guān)系的一種手段。希望以此來(lái)化解平日工作中的“心結(jié)”,及期待被“整”以證明自己人緣好,是不少白領(lǐng)過(guò)愚人節(jié)的典型心態(tài)。
王女士在一家國(guó)企工作,雖然今天被同事們整了,但是她仍很高興。她告訴記者,平日的工作的環(huán)境比較壓抑,同事都在忙自己的事情,相互輕松愉快的交流卻很少。今天大家互相愚弄,整個(gè)辦公室氣氛非常活躍,將不和諧的矛盾自然地化解掉了。
不少網(wǎng)絡(luò)論壇上和辦公室愚人節(jié)玩笑相關(guān)的帖子被眾多白領(lǐng)熱頂,常見(jiàn)的捉弄同事的玩笑有將其鍵盤(pán)線或鼠標(biāo)線拔掉、把辦公桌上的東西暫時(shí)藏起來(lái)、告訴同事上司找他談話、在關(guān)系比較好的上司桌上放一封假辭職信等,這些搞怪給枯燥的工作時(shí)間增添了不少樂(lè)趣。
根據(jù)一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,適度的愚人節(jié)玩笑和辦公室惡作劇能提高工作積極性,有助于緩解工作壓力,還能激發(fā)創(chuàng)造力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
不過(guò)提醒大家,愚人節(jié)玩笑一定要把握分寸,尤其不要輕易在開(kāi)不起玩笑的同事或上司身上“瞎來(lái)”。如果因惡作劇太過(guò)頭而給公司造成經(jīng)濟(jì)損失、導(dǎo)致自己或他人受傷,或影響同事之間的關(guān)系,甚至導(dǎo)致自己或同事被解雇,就太得不償失了。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十一
轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，我有許多了不起的高科技發(fā)明，其中最讓我引以為傲的是多功能辦公室。
辦公室很大，可以容納幾十人甚至上百人一起工作。當(dāng)人走近辦公室時(shí)，門(mén)上的電腦系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)錄入人的面貌，與電腦中儲(chǔ)存的個(gè)人信息核對(duì)，核對(duì)無(wú)誤后，再把他列入“遲到”或“準(zhǔn)時(shí)”的表格上，如果有人沒(méi)來(lái)上班，電腦會(huì)把他列入“沒(méi)來(lái)”的表格上，然后這些信息會(huì)在上級(jí)的打印機(jī)上自動(dòng)被打印出來(lái)。
進(jìn)入辦公室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上爬滿了綠油油的爬山虎，千萬(wàn)別小瞧這些爬山虎，以為只是在辦公室種了一些植物而已，但實(shí)際并非如此。只要人對(duì)著墻壁說(shuō)：“累了！”爬山虎墻就會(huì)立刻開(kāi)出顏色各異、香氣撲鼻的花兒，頓時(shí)令人心曠神怡；如果對(duì)著墻壁說(shuō)：“查資料！”爬山虎會(huì)立刻向兩旁退去，巨型屏幕出現(xiàn)在眼前，對(duì)著大屏幕說(shuō)出需要找的資料，大屏幕就會(huì)以很快的速度顯示資料內(nèi)容，并用你習(xí)慣的語(yǔ)言讀出來(lái)。
工作過(guò)程中，如果感到累，不僅可以和墻壁說(shuō)，還可以跟椅子說(shuō)，椅子會(huì)變出兩只小肥手幫你按摩，那種感覺(jué)跟按摩大師按摩的效果一樣，甚至更好。
電腦也是高科技。工作人員只要抓住電腦旁一杯牛奶，再想著要寫(xiě)的內(nèi)容，電腦就會(huì)通過(guò)腦電波把人腦想的內(nèi)容全部錄入，一字不差，錄入完之后，需要修改的地方，只需用眼看著要修改的地方，腦中想著要替換的內(nèi)容，很快就能完成。
工作完成后，要離開(kāi)辦公室了，按一下門(mén)外面的“離開(kāi)”按鈕，辦公室就會(huì)縮成巴掌大的一個(gè)普通正方體，只是這個(gè)正方體上有個(gè)按鈕，工作的時(shí)候，輕輕一按，正方體就變回到辦公室的模樣，又可以開(kāi)始工作了。
這只是我的幻想。長(zhǎng)大了，我一定要發(fā)明出這樣的辦公室，不過(guò)現(xiàn)在我需要努力學(xué)習(xí)，這樣才能獲取足夠多的知識(shí)，為我的發(fā)明打下基礎(chǔ)，我想我一定能夠做到！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十二
七十二變？你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我的老師和“孫悟空”一樣，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。
在我二年級(jí)的時(shí)換了老師，老師名字叫劉虎，聽(tīng)這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的，上課時(shí)，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個(gè)“王”字的疤。有時(shí)我們做錯(cuò)題了，他會(huì)把我們拎起來(lái)，仔細(xì)檢查題，再給我們講一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路?！按藰?shù)是我栽，此路是我開(kāi)，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)?！蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人啊！我身無(wú)分文，小混混正準(zhǔn)備搜我的包，忽然劉老師來(lái)了，看見(jiàn)這一幕，二話不說(shuō)拎小雞似的把小混混都抓了回來(lái)，交到學(xué)校處理了。
有一次老師遇到傷心事了，上課時(shí)同學(xué)說(shuō)話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對(duì)走到老師身邊齊聲問(wèn)：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學(xué)期就不在這個(gè)學(xué)校了，爾等可要用心聽(tīng)課，不要辜負(fù)老夫的`期望呀！”同學(xué)們聽(tīng)到這話，哈哈大笑，隨聲應(yīng)和著：“我等定不負(fù)恩師期望！”雖然是說(shuō)笑，但也都默默回到了自己的座位。
劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我們依舊想念他。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十三
曾經(jīng)，聽(tīng)到王一晨說(shuō)到了五年級(jí)會(huì)是一位男老師來(lái)當(dāng)班主任。啊！不會(huì)吧！我們班可是第一次??！我真想快點(diǎn)看看班主任長(zhǎng)什么樣子。
開(kāi)學(xué)了，終于能見(jiàn)到老朋友了！可是學(xué)校的每一個(gè)地方都變了。我小心翼翼的走著，生怕走錯(cuò)班級(jí)，我來(lái)到了教室坐在椅子上想：老師到底是什么樣子的呢？是高？是矮？是老？是少？真期待呀！
呀！老師來(lái)了！老師來(lái)了！我的心怦怦直跳，仿佛像有一千克的石頭壓在心上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師慢慢的走了進(jìn)來(lái)，他那濃眉大眼和一頭烏黑的短發(fā)，衣服穿得非常整齊，一看就是書(shū)卷氣的老師。讓人感到非常的端莊。
張松老師，您是我印象最刻的老師！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十四
寒假開(kāi)始的時(shí)候，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)，給幼兒園小朋友上一節(jié)課。上什么課好呢？我思來(lái)想去，決定上我最擅長(zhǎng)的美術(shù)課。媽媽提醒我，老師上課前都需要備課，讓我也去好好準(zhǔn)備一番。我想，幼兒園里的這群小屁孩應(yīng)該難不倒我，三下五除二就能搞定，不需要備課。
第二天媽媽向全班小朋友介紹過(guò)我后，我的美術(shù)課就這樣開(kāi)始了。當(dāng)我宣布今天畫(huà)畫(huà)的主題是恐龍時(shí)，男孩子興奮地手舞足蹈，女孩子則害怕地尖叫，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥，無(wú)論我怎么提醒都無(wú)濟(jì)于事。這可難倒我了，怎么辦好呢？突然我的腦子靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的好妙招美食誘惑法。我瞬間從包里拿出一袋棉花糖在他們面前晃了一晃，說(shuō)：你們誰(shuí)上課聽(tīng)得認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，我就給你們獎(jiǎng)勵(lì)一顆美味的棉花糖。果然不出我所料，教室里變得鴉雀無(wú)聲，小朋友的眼睛都渴望地盯著我手中的棉花糖。趁他們安靜的時(shí)候，我快速講完了畫(huà)恐龍的要點(diǎn)。
接下來(lái)就是自由繪畫(huà)的時(shí)間了，他們表現(xiàn)得出奇安靜，畫(huà)出來(lái)的作品也非?？蓯?ài)。我兌現(xiàn)了自己的諾言，給每個(gè)人都獎(jiǎng)勵(lì)了一顆棉花糖。他們津津有味地邊嚼邊說(shuō)：賀老師，希望你下次繼續(xù)給我們上課。我心想，唉，如果有下一次，那我一定得好好備課，準(zhǔn)備得再充分一點(diǎn)。
通過(guò)這次上課，我感受到了當(dāng)老師的辛苦，以后回到學(xué)校，上課時(shí)一定不能給老師添亂。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十五
今天，小姨告訴我，要我教只有4歲的小妹妹月月學(xué)英語(yǔ)。我十分興奮，差點(diǎn)蹦起來(lái)。
我先教她字母“a”。我告訴她：“a像個(gè)小房子，是房子就要有屋頂，所以呀，要在中間加一橫，只過(guò)了一會(huì)兒，月月就學(xué)會(huì)了，她可真聰明呀！雖然寫(xiě)的不好看，但是，能學(xué)會(huì)已經(jīng)很不錯(cuò)了。原來(lái)當(dāng)老師這么容易呀，就說(shuō)一下怎樣寫(xiě)、怎樣記，就一切ok了，真是簡(jiǎn)單！
然后我教她寫(xiě)字母“b”。我告訴她：“b像8，它一躺下，身子就去了一半，所以呀，就是b嘍！”月月歪著頭看我，似懂非懂的樣子，小小的眉頭緊緊的鎖上了。
到這時(shí)，我才明白當(dāng)老師是多么的辛苦，備課難就不說(shuō)了，還要用語(yǔ)言讓同學(xué)們?nèi)坷斫?，老師，您太累了?BR> 我又告訴月月：“月月，這里呢，有一個(gè)1，它本來(lái)有兩條胳膊兩條腿，結(jié)果被擦掉了一半，成了b?！痹略陆K于明白了。
老師啊，您是多么辛苦！我才教月月十幾分鐘，兩個(gè)字母，都這么難，何況您叫我們六年?。≌l(shuí)又能知道您的辛苦呢？您真是太偉大了！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十六
每次上張老師的課都會(huì)想起第一次上張老師的課。
第一次上課，我以為是8點(diǎn)10分上課，于是我就這樣遲到了。
進(jìn)了教室，就有一個(gè)老頭子兇我，讓我站10分鐘。當(dāng)然就不服，這老頭子誰(shuí)?。槭裁醋屛艺竞竺?，還是10分鐘！我站了10分鐘后，老頭子讓我自己找位子坐，我找了個(gè)位子。下課了以后我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那個(gè)頭發(fā)亂亂，又像一個(gè)老頭的人竟是張老師。
聽(tīng)了這些話以后，我絕不叫老師老頭了，應(yīng)該叫老師才對(duì)。
到了下半節(jié)課，我決定要自己好好聽(tīng)張老師的課。沒(méi)想到這認(rèn)真一聽(tīng)張老師的課，還挺搞笑，我聽(tīng)著張老師的課，還想起了上半節(jié)課我還罵張老師是個(gè)老頭。現(xiàn)在看來(lái)，張老師應(yīng)該是一個(gè)充滿活力的老人。
同學(xué)們邊聽(tīng)笑話，邊學(xué)習(xí)，不僅笑了，還學(xué)了。這么一想感覺(jué)張老師的課比我們?cè)趯W(xué)校上課好玩多了。
但是，張老師一個(gè)星期只上一節(jié)課，心里又是不開(kāi)心，又惋惜。
就這樣，我還認(rèn)識(shí)了張老師的博客：谷雨清風(fēng)。里面有許多人的作文，還有張老師寫(xiě)的童話故事。
沒(méi)想到，第一次上張老師的課就能知道張老師的學(xué)習(xí)方法。在張老師的課上，想怎么坐就怎么坐，就不能趴著，回答問(wèn)題還不用舉手，學(xué)習(xí)就這樣輕松了不少。
第一次上張老師的課，我還知道了，張老師小時(shí)候還是個(gè)調(diào)皮蛋，什么把假蛇放在女生的筆盒里；還有整老師，老師一開(kāi)門(mén)一個(gè)粉筆盒掉下來(lái)；還有把音樂(lè)老師弄哭啊......
第一次進(jìn)老師辦公室篇十七
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，暑假就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，我的心情喜憂參半。我喜的是又能結(jié)識(shí)新朋友了，憂的是擔(dān)心自己在新班級(jí)，能不能適應(yīng)那里的環(huán)境?？山Y(jié)果，我在新班級(jí)不但很快樂(lè)，而且首戰(zhàn)告捷呢！現(xiàn)在，我來(lái)講講我和小麥同學(xué)打掃辦公室衛(wèi)生的事兒吧！
那天，是我和小麥打掃辦公室的第一天（我們要打掃一周）。我們先從班級(jí)和辦公室里各請(qǐng)了一把掃帚，“唰唰，唰唰唰，唰唰唰唰，唰——”掃帚的聲音在寂靜的辦公室里，顯得更突出，我在心里數(shù)著拍子：
“一二、一二三、一二三四、五——”
嘻嘻，我順便告訴你一個(gè)秘密：其實(shí)，我那天舉手選擇去打掃老師的辦公室，本來(lái)是想偷偷聽(tīng)一聽(tīng)老師們的談話，以此來(lái)滿足一下我的好奇心的，不料，老師們各忙各的，辦公室里鴉雀無(wú)聲。
突然，總算有一道聲音劃破了死一般的寂靜：
“老師，作業(yè)有……”
我正想湊上去聽(tīng)一聽(tīng)，此時(shí)，那位老師看了我一眼，那目光尖銳地滑過(guò)了我的臉，我仿佛做了什么見(jiàn)不得人的事似的，有些害怕，因?yàn)槲业拇_想聽(tīng)老師談話。
這樣一段“小插曲”，讓我顯得有些惶惶不安。
到了第二天早上打掃辦公室的時(shí)候，老師要求我們用抹布擦桌子，可是，我們倆卻沒(méi)帶抹布來(lái)，幸好我遇到了手里拿著抹布的以前三年級(jí)的小林同學(xué)，就找他借了過(guò)來(lái)，因此，我和小麥只能兩人同用一塊抹布了，我們都喜歡擦桌子，誰(shuí)用就得以“石頭、剪刀、布”來(lái)決定，贏的人有抹布用，輸?shù)娜司椭荒軖叩亓恕?BR> 不幸的是，有好幾次，我都被小麥占了個(gè)便宜，我就十分不服氣說(shuō)：
“我們輪流擦吧！這樣才公平！”
小麥聽(tīng)了，頭搖地跟撥浪鼓似的，我也只好隨她了。但是，雖然這樣，我還是十分開(kāi)心地接受了這個(gè)無(wú)理的要求。因?yàn)椋以趲鸵晃焕蠋煹估鴷r(shí)，得到了那位老師說(shuō)的“謝謝！”所以，我的心情就變得非常好了。
真沒(méi)想到，我第一次打掃老師辦公室居然那么有成就感。
呀！我喜歡打掃老師的辦公室衛(wèi)生，因?yàn)椋瑸槔蠋煼?wù)的勞動(dòng)很快樂(lè)！
第一次進(jìn)老師辦公室篇十八
在大部分人心中老師是神圣而不可侵犯的，我不覺(jué)得這是一個(gè)狹隘的想法，因?yàn)橹辽僭谖业男闹欣蠋熓侵档梦覀儺惓Ｗ鹁吹?。前兩天我拿著我們班剛交齊的作業(yè)本往老師辦公室送，卻發(fā)現(xiàn)了一件讓我極為不理解的事情。
我在辦公室門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩在大聲地和老師說(shuō)話，那時(shí)的我只是覺(jué)得她很不應(yīng)該，老師那般辛勤地教育我們，不管怎樣我們都不應(yīng)該大吼，可是當(dāng)我回去再想起那句話的時(shí)候我卻覺(jué)得也有她的道理?；蛟S我根本沒(méi)有權(quán)力對(duì)別人的事做評(píng)價(jià)。
那個(gè)女孩和她老師說(shuō)：“老師，我知道你不喜歡我，可是我活在這個(gè)世界上并不是為了取悅某個(gè)人的”女孩扭過(guò)頭看見(jiàn)了我，她那個(gè)華麗麗的轉(zhuǎn)身吸引了我，女孩長(zhǎng)得好美，女孩看見(jiàn)了我并沒(méi)有一絲尷尬，還是一樣昂首挺胸的目視前方，講她認(rèn)為對(duì)的話，做她認(rèn)為對(duì)的事。
她的聲音很干凈很清脆，她講述著她的故事“我的脾氣不好我知道，我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，班里所有的學(xué)生都比我大，連老師都覺(jué)得我很小，擔(dān)心我會(huì)跟不上課，想讓我退一界，可是我的好勝心很強(qiáng)我不甘心，我讓所有的老師對(duì)我刮目相看，我是我們班的第一，一直到六年級(jí)七個(gè)學(xué)校的作文比賽我還是第一，哪怕玩游戲我也要做第一，大型作文比賽的時(shí)候，我看到好多學(xué)生的抽屜里都有一本作文書(shū)在那兒翻著看，我沒(méi)有揭發(fā)他們也沒(méi)有那樣做，盡管我只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)但我沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，畢竟這是我自己得來(lái)的`，我沒(méi)有偷別人的東西當(dāng)做自己的，初二了，我學(xué)習(xí)不再那么好，你只教了我一年你怎么知道我是怎樣的人呢?我還年輕，我還有初三一年的時(shí)候讓我為未來(lái)奮斗，我不學(xué)我都在中上游，更別說(shuō)我努力一年會(huì)怎么樣了。我理科一直很好，我相信你教了我一年了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，我是年輕人，我還前途無(wú)限。你可以輕視我們年少輕狂，我們會(huì)告訴你什么叫做勝者為王，就算你再怎么詆毀我們，我們照樣光芒萬(wàn)丈!”
我們是年輕人，要做個(gè)有個(gè)性的年輕人，要好好努力，叫那些看不起我們的人知道什么叫做王者，想女孩一樣憑著自己的心走。
第一次進(jìn)老師辦公室篇十九
每次我都是看別人進(jìn)老師辦公室?，F(xiàn)在我也要進(jìn)了！剛才老師讓我下課去她辦公室，我一聽(tīng)心都快跳出來(lái)了。當(dāng)我準(zhǔn)備去老師的辦公室的時(shí)候，我看見(jiàn)許多同學(xué)向我做鬼臉，我好想揍他們一頓。
回家的路上，我忐忑不安。要是媽媽知道了，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆揍我，我盡量放慢回家的步伐。慢慢的向前走著，地上有一塊小石頭，我真想踢它一腳，真煩呀！
回家后，我告訴了媽媽這件事，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事孩子，這段時(shí)間媽媽比較忙，忽略了你，媽媽去和老師談?wù)?，我們一起把我們的壞?xí)慣改過(guò)來(lái)?！蔽衣?tīng)了忐忑不安的心終于放了下來(lái)。
第一次進(jìn)老師辦公室篇二十
我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的字注定要重寫(xiě)的？”翻開(kāi)本子，就是一行批語(yǔ)：“陳睿哲，把字寫(xiě)好點(diǎn)！”接著是兩個(gè)鮮紅的大字——“重寫(xiě)”。那幾個(gè)“私闖民宅”的字是寫(xiě)彎了。于是我改了正。不一會(huì)，全部重寫(xiě)完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝著在訂正。過(guò)了一會(huì)，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，兇多吉少的！再等會(huì)兒吧，現(xiàn)在她正在氣頭上?！蔽颐榱嗣槲业淖?，一個(gè)個(gè)正得很，心里默默地給自己做了個(gè)評(píng)判：“有進(jìn)步！”我自言自語(yǔ)道：“也許這次會(huì)通過(guò)的！”
老的臉這時(shí)好像轉(zhuǎn)晴了，好給她批了。但我轉(zhuǎn)念一想：“會(huì)不會(huì)是自我感覺(jué)良好？”我不敢上去，只好埋頭裝著寫(xiě)……認(rèn)真寫(xiě)與隨便寫(xiě)到底不一樣，要是第一次認(rèn)真寫(xiě)，也就不會(huì)罰重寫(xiě)了。可就是速度太慢，誤事。這時(shí)，我抬頭望望掛鐘，喲，已經(jīng)5：59了。我究竟要寫(xiě)到什么時(shí)間？只見(jiàn)老師臉上終于露出了笑容，我得抓緊這時(shí)間！要不然，她心情一變，我又倒霉了。
我一骨碌站起來(lái)，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，說(shuō)：“你不是寫(xiě)得好字的？真寫(xiě)得不錯(cuò)，呵，下次也要寫(xiě)得這樣！”一聽(tīng)老師這話我就高興了起來(lái)，想：“哈！我終于能離開(kāi)這個(gè)該死的辦公室了！要知今天悔不當(dāng)初！”
第一次進(jìn)老師辦公室篇二十一
歲月匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已走進(jìn)小學(xué)校園生活四年了?；叵胪拢性S多難忘的經(jīng)歷。那人生道路上的無(wú)數(shù)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣美好而和諧。第一次去辦公室背書(shū)的經(jīng)歷就一直使我不能忘記。
那次，我私底下早已背得滾瓜爛熟，而且同學(xué)也說(shuō)我背書(shū)像流水一樣流暢，可是一想到去辦公室我就緊張得說(shuō)不出話。我猶豫許久，還是和同學(xué)一起去了。到了辦公室門(mén)口，我卻遲遲不敢進(jìn)去，在同學(xué)的催促下，我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室。辦公室有許多老師。他們一絲不茍地工作著。我輕輕走本站到呂老師身邊，開(kāi)始背書(shū)，我的心像一匹野馬，在草原上瘋狂飛奔。我背起了書(shū)，書(shū)上的一個(gè)個(gè)字從我腦海里跳出來(lái)，老師微笑地看著我，我的緊張一下子一吹而散了，心像聽(tīng)了搖籃曲的孩子，平靜了下來(lái)。我流暢地把書(shū)背了出來(lái)。老師聽(tīng)完，十分贊揚(yáng)，我的心里像吃了蜂蜜一樣甜蜜。
從此以后，我常想：有自信不一定能成功，但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。在任何時(shí)候，自信多會(huì)助你一臂之力，到達(dá)成功彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧！我愛(ài)第一次，她教會(huì)了我成功的秘訣：充滿自信，她像破土的新芽，給了我向上的力量。
第一次進(jìn)老師辦公室篇二十二
“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí)，一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦吧！我真的當(dāng)老師了，在上第23課《最后一頭戰(zhàn)象》的時(shí)候高老師就跟我們說(shuō)這篇課文的四個(gè)部分分別請(qǐng)四個(gè)小老師來(lái)為我們講課。
下課后，我們用抽簽的方式來(lái)決定我們第二部分由我去講。既然是第一次，就要好好把握這次機(jī)會(huì)，并且爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的“小老師”。
課前，我做好了充分的準(zhǔn)備，把要在課堂上說(shuō)的話、講的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)到了備課本上，那可真是一絲不茍啊！
上課鈴響了，我的心跳在急劇加快。因?yàn)檫@節(jié)課我要當(dāng)老師了有些莫名的興奮和一絲緊張。畢竟這是啊！不過(guò)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
我站在講臺(tái)上向下一看，四十雙眼睛正在注視著我，我更緊張了，聲音都有些顫抖?！盁o(wú)論怎樣我都得往下講”，我心里暗暗地想。講了一會(huì)兒后，我已沒(méi)有開(kāi)始那么緊張了。我越講越從容，越講越精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確?？匆?jiàn)同學(xué)們的都很棒，我也十分開(kāi)心。
當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，我聽(tīng)到了老師和同學(xué)們雷鳴般的掌聲。回到座位上時(shí)，我的心里美滋滋的，感覺(jué)自己很勇敢。俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”，如果你付出了，就會(huì)得到回報(bào)。我付出的是汗水，得到的是老師和同學(xué)們的掌聲。
的感覺(jué)真好，這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。一個(gè)人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗(yàn)未必甜蜜，但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆寶貴的財(cái)富。這就應(yīng)了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”這句話。
有了這寶貴的的經(jīng)歷，我信心倍增。今后我要繼續(xù)努力，為自己夢(mèng)想努力奮斗。