尊師愛校演講稿題目(專業(yè)18篇)

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    演講稿應(yīng)該能夠引起聽眾的興趣,激發(fā)他們的思考和共鳴。那么如何寫一篇生動(dòng)、有吸引力的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的目的和主題,思考我們想要傳達(dá)的核心信息和觀點(diǎn)。其次,我們要注意演講稿的結(jié)構(gòu),合理安排開頭、主體和結(jié)尾,使其整體內(nèi)容緊湊有序。此外,我們可以使用一些修辭手法和幽默元素,增加演講稿的吸引力和影響力。還要注意語言的簡練明了,避免長篇大論和專業(yè)術(shù)語的使用。另外,在準(zhǔn)備演講稿時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的演講作品,借鑒其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,不斷提高自己的寫作水平。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該與演講者的個(gè)人特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,增加獨(dú)特性和真實(shí)性。
    尊師愛校演講稿題目篇一
    古至今來,未有不尊師者也,因他們在自己的工作崗位上默默耕耘,澆灌幼苗使之茁壯成長,消耗光能照亮別人。所以,人們用最美好的語言把他們稱為“園丁”、“燃燒的蠟燭”。
    古至圣王,漢明帝披孝送葬只為尊師,乾隆尊師立新規(guī),唐太宗教子尊師,關(guān)興卿的“一日為師,終身為父”,不就是顏淵尊師如父的實(shí)例。
    昔日的少年周恩來在沈陽東興模范學(xué)校讀書期間受到進(jìn)步教師高盤之的較大影響,他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取。參加革命后不忘師恩,曾在延安答記者時(shí)說:“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵(lì),對我是個(gè)很大的促進(jìn)?!边@就是周恩來的昔之師恩,今之難忘。
    搜尋吏載,為求賢師,葉尺士求師當(dāng)和尚;為拜其師,董運(yùn)七十拜師;為當(dāng)其徒,顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸,但尊其不計(jì)庸賢,正如魯迅難忘日本恩師,雖被他人暗暗調(diào)侃,但他依然不忘于師。
    著名數(shù)學(xué)家陳景潤回廈門大學(xué)參加60周年校慶向歡迎的人們說的第一句話是:“我非常高興回到母校,我常常懷念老師?!北蝗俗u(yù)為“懂得人的價(jià)值”的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,廈門大學(xué)老師長王亞南,曾經(jīng)給予陳景潤無微不至的關(guān)心和幫助,他首次回校,就把最新發(fā)表的數(shù)學(xué)論文敬送李教授審閱,并在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字:“非常感謝老師的長期指導(dǎo)和培養(yǎng),您的學(xué)生陳景潤。”陳景潤雖得名卻從不忘其師。
    呂不韋說過不但學(xué)生應(yīng)尊重老師,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師。鄧小平也提過:“學(xué)高為師,德高為范,國民不重師,則國必不能富強(qiáng),人類不尊師,則世界不得太平?!?BR>    從社會(huì)的文明進(jìn)步崛起追根,溯源是科技的發(fā)展,風(fēng)氣良好,而教師是知識(shí)的傳播者,是美德的倡導(dǎo)者,為了社會(huì)的文明進(jìn)步,我們更要學(xué)會(huì)尊師,不忘“尊師”。
    尊師愛校演講稿題目篇二
    如果說,學(xué)校是學(xué)生的另一個(gè)天堂,那么,學(xué)校里的老師,就是指引我們心靈的天使。一個(gè)好的老師,猶如一盞明燈,不僅可以照亮我們前進(jìn)的方向,還可以讓我們受益終身。所以,我們常說的尊師愛校,不僅體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì),更是我們回報(bào)老師、學(xué)校的一種行動(dòng)。
    只要在生活中一提起“老師”這個(gè)名字,很多人就會(huì)想到孔子,他是所有人類的啟蒙老師,有著至高無上的英名,永垂青史。但是,那些在自己熱愛的崗位上無私奉獻(xiàn)的教師們呢,只是因?yàn)樗麄儧]有像孔子那樣知識(shí)淵博,沒有像孔子那樣桃李滿天下,所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當(dāng)我們在輕松的使用他們的知識(shí)成果時(shí),卻沒有想到他們背后的汗水。所以當(dāng)大家使用他們的勞動(dòng)成果時(shí),請記住他們,記住他們是你的老師,記住他們的汗水與辛苦。很多人都不愿從事老師這高尚的職業(yè),都認(rèn)為他們太累太苦,確實(shí)如此,但人們卻沒想過,自己的老師這么辛苦,為何還要任勞任怨地工作下去?還不就是為了讓我們,讓所有的炎黃子孫都能學(xué)到更多的知識(shí)。
    老師用語言播種,用粉筆耕耘,用勤勞的汗水澆灌,用愛心滋潤每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺(tái)見證了老師的風(fēng)霜;粉筆,書寫了老師璀璨的一生;老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國家棟梁,當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無限地走向社會(huì)時(shí),老師卻在三尺講臺(tái)上白了頭發(fā)。
    講臺(tái),是老師心目中最能展示自己才能的地方,再也沒有比剝奪他們上講臺(tái)的權(quán)力更令人傷心與恥辱的了,老師是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的學(xué)生與一生工作的講臺(tái)。站在講臺(tái)上興致勃勃的講課,而口袋里卻有一張病假單,這種事在上個(gè)世紀(jì)可能還是件大事,可如今,已經(jīng)不是什么偉大的事,因?yàn)樘毡榱?。無論嚴(yán)寒酷暑,老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上,只要一站到講臺(tái)上,就必須拋棄課堂以外的所有事情,因?yàn)樗麄冃睦铮挥袑W(xué)生,他們把一生都奉獻(xiàn)給了講臺(tái),奉獻(xiàn)給了學(xué)生。在靠文憑吃飯的今天,許多老師再也不可能,也沒有時(shí)間去取得更高的文憑,但教師本身的經(jīng)驗(yàn)與累積的知識(shí),不是高文憑就可以得到的。
    浩浩師恩,載載相伴,相濡以沫的深情。師恩浩蕩,校園情深,尊師愛校是我們共同的目標(biāo),是民族的希望,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,共同編織我們心中五彩的夢。
    尊師愛校演講稿題目篇三
    生命花朵的綻放,源自你們心血的澆灌。
    老師,是你們,擔(dān)負(fù)著“長江后浪推前浪”的使命,讓我們懂得了浪的洶涌,并驚訝于它的美麗。
    老師,是你們,懷著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,讓我們漫步在知識(shí)的海洋,并不斷創(chuàng)造奇跡。
    老師,是你們,抱著“青出于藍(lán),必勝于藍(lán)”的信念,讓我們得以披荊斬棘,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
    所以,作為90后的我們更要去尊敬,愛戴老師。
    “老師”這個(gè)詞在我們心中是神圣的,在現(xiàn)實(shí)生活中“老師”也是友好的。在一個(gè)風(fēng)和日麗,陽光明媚的早晨,我睡得像豬一樣,那可真叫一個(gè)“香”呀!輕風(fēng)吹拂著,我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話:i’mover!然后閃電般地起床,刷牙,洗臉,抓兩下頭發(fā),再一手提書包,一手抓著兩個(gè)饅頭,以飛人劉翔百米沖刺的速度跑到教學(xué)樓下,還沒來得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓,再咚咚地跑到教室門口,一抬頭,哇塞。老師眼里正冒著火,臉上表情嚴(yán)肅。我的心怦怦地跳動(dòng),好害怕……就在這幾秒鐘的時(shí)間里,我本以為老師會(huì)很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”,然后再生氣地離開。當(dāng)我鼓起勇氣抬頭看老師時(shí),正碰上老師溫和的目光。隨后,老師就友好地說:“快進(jìn)去吧,下次不要遲到哦。”當(dāng)時(shí)我心花怒放,就微笑地說了一聲“謝謝”!
    老師聽到了“謝謝”這個(gè)詞,臉上綻放出欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)老師的笑容如春天的第一縷陽光,令人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔。瞬間,我發(fā)現(xiàn),原來生活中一些平常的言語就可表達(dá)對老師的尊重。
    師者,傳道授業(yè)解惑也。一直以來,人們都是以這個(gè)角度去看待老師,其實(shí)現(xiàn)在的老師做的遠(yuǎn)不止這些。使那些既沒有金錢酬勞又辛苦的事。他們都會(huì)心甘情愿地承擔(dān)。
    上一次,我們學(xué)校漲洪水,各個(gè)地方受阻,危險(xiǎn)無時(shí)無刻不在發(fā)生。當(dāng)時(shí)住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來看我們,還給我們送吃的??吹竭@個(gè)場景,我們淚如雨下,有人問:為什么你的眼里常含淚水?我說:因?yàn)楦袆?dòng)與你我同在。
    老師對我們說:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?BR>    我們對老師說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!?BR>    青春舞曲,歌詠青春的活力。
    青春舞曲之尊師,彰顯青春的美麗!
    尊師愛校演講稿題目篇四
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,你們好?。ň瞎?BR>    我叫***,來自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師 ·愛校 ·成人》。
    首先請?jiān)试S我代表高一4班全體同學(xué),向敬愛的老師們表達(dá)誠摯的敬意和最深的感謝:(全班)老師,您辛苦了。
    金秋十月,金色華年,我們大家相聚在林州四中這金色的校園。
    相聚有緣,相識(shí)相伴,我們師生將一起度過這美好的高中三年。
    春蠶無聲,絲盡方休。蠟燭有淚,成灰始干。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。 老師,是人類靈魂的工程師。您用知識(shí)的甘露澆灌著我們渴望求知的心田,您用清正的行動(dòng)影響著我們尚待修剪的品行。
    語文老師王海增,書香墨色,德高品重。數(shù)學(xué)老師王奮梅,親切和藹,笑言暖語。英語老師王湘云,歡樂大度,平易近人。
    政治老師蘇曉瑞,典雅美麗,春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉,頗有風(fēng)度,正氣儼然。地理老師韓貴成,學(xué)養(yǎng)高深,言辭精煉。
    物理老師王保州,專業(yè)精尖,鞭辟入里?;瘜W(xué)老師石永潔,課堂生動(dòng),引人入勝。生物老師位紅波,風(fēng)趣幽默,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
    體育老師陳慶芳,巾幗奇女,不讓須眉。音樂老師郭玉芳,音樂使者,旋律悠揚(yáng)。美術(shù)老師高保鳳,畫的精靈,美的化身。
    高一新生的我們,雖然并不是溫室中的花朵,但也絕對沒有經(jīng)歷過很多的艱難。我們的學(xué)業(yè),思想,習(xí)慣,能力等各種素質(zhì),都要在老師的教導(dǎo)和幫助下,在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。
    林州四中,是我們學(xué)生和老師們共同的家,我愛我的老師,我也愛我的學(xué)校。 來到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了,從一開始的傷心失落,到現(xiàn)在的欣喜慶幸,我感到這就是我夢寐以求的高中校園。
    軍訓(xùn)七天,讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。會(huì)操表演,讓我看到了同學(xué)們的英姿初現(xiàn)。
    pk課堂,使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理,讓各項(xiàng)素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現(xiàn)。
    主題活動(dòng),使我們精神升華在團(tuán)隊(duì)合作之間。班規(guī)校紀(jì),將我們的自由散漫變成自律強(qiáng)悍。
    我們林州四中,雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,而我們也會(huì)用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻(xiàn),讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。
    入四中,四中人,
    尊敬老師存感恩
    未做文章先做人,
    愛我學(xué)校記在心。
    今天,我為四中而驕傲。
    明天,四中為我而自豪。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家?。ň瞎?BR>    20xx年9月15日
    尊師愛校演講稿題目篇五
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    尊重老師,是老師給予了我們知識(shí),指導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí),告訴我們哪些是好的習(xí)慣,讓我們得到了成長,而校園則是給我們提供了學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,我們也是要去熱愛,要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)時(shí)光。
    其實(shí)尊敬老師,我想很多的同學(xué)從小開始也是知道的,見到老師要問候老師好,但這僅僅只是禮貌上的,真正的尊敬老師,我們更是應(yīng)該去把我們的學(xué)習(xí)搞好,在課堂上去尊重老師講課的一個(gè)成果,認(rèn)真的去聽好,去把筆記都是給做好的,而不能覺得難就不聽,或者不想學(xué)習(xí),其實(shí)有這么好的環(huán)境,老師努力的教導(dǎo)我們,我們也是要去學(xué)好知識(shí)的,無論是為了自己的一個(gè)未來或者是要去尊重老師,其實(shí)學(xué)習(xí)是非常的重要,同時(shí)我們也是要去明白尊重老師更好的是把我們的成績?nèi)ジ愫?,去讓老師以我們?yōu)轵湴?,同學(xué)們,尊重不僅是口頭上說的,而是要我們?nèi)ツ贸鰧?shí)際的一個(gè)行動(dòng),去把我們的成績給搞好,去讓老師少操一點(diǎn)心讓老師對于我們給予更多的期盼。去遵守好紀(jì)律,去讓我們的成績得到老師的肯定。
    學(xué)校給予了我們成長的環(huán)境,讓我們在這與同學(xué)們交流,聽老師來講課,我們也是要在實(shí)際的一個(gè)行動(dòng)里頭去熱愛我們的學(xué)校,去遵守好校規(guī),去把我們的禮貌落實(shí)到自己的一個(gè)行動(dòng)上,不去亂扔垃圾,維護(hù)好美好的校園,熱愛,就是要我們做到,去真的愛我們的校園去為我們學(xué)校而爭光,在活動(dòng)之中以母校為榮,在競爭之中,為母校取得一個(gè)個(gè)的成績,同學(xué)們,這么美好的校園,我們要懂得珍惜,我們也是希望在這留下美好的記憶,去認(rèn)識(shí)同學(xué)朋友,在這留下我們的成績。愛只有在我們每次的行動(dòng)里面,學(xué)校才能更加的感受到,而我們的母校,當(dāng)我們離開的時(shí)候,我們要感激,同時(shí)也是希望我們的成績是讓母校以我們而為榮的。
    尊師愛校,不但是我在這兒的演講,更是我們要在平時(shí)去做好自己,去盡責(zé)的為母校做一些事情,同時(shí)為了自己的未來而學(xué)好知識(shí),這才是更大的尊重,同學(xué)們,無論曾經(jīng)如何又有哪些做得不好的,從此刻開始,我們更是要去熱愛校園,去尊重老師,去更努力的讓自己有成長,一起努力,讓我們更好,讓老師和學(xué)校以我們而為榮。謝謝!
    尊師愛校演講稿題目篇六
    朋友,你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí):生活中,這兒立紀(jì)念碑,那兒立紀(jì)念碑,卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答:道理很簡單,因?yàn)榻處熓遣凰赖?教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!
    是的,教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的,而是刻在學(xué)生的心靈上。刻在人類文明史的豐碑上。
    科學(xué)發(fā)展,文明同行。翻開人類文明的發(fā)展史,從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光。教師自有教師的職業(yè)風(fēng)范。教師首先是知識(shí)的傳播者,“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也”,從“1、2、3、4”到“x、y、z”;從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;從基本的“概念、公式、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”,無不浸透著教師的心血,“道之所存,師之所存”。教師更重要的是社會(huì)文明的實(shí)踐者,革命導(dǎo)師列寧曾說過“科學(xué)是生產(chǎn)力。科學(xué)的關(guān)鍵在教育。教育的關(guān)鍵在教師!”人民教師,肩挑歷史,為人師表,獻(xiàn)身教育,教化頑童,畢生的心血,流淌在人類文明的長河;是教師把尊老愛幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德,播種在一代又一代人的心田。教師有青松傲骨的師表形象,教師有寒梅吐蕊的生命本性,教師用自己的典范言行,抒寫了教書育人的堅(jiān)定信念,贏得了世人的尊敬。
    相傳古代歐洲有個(gè)國王,舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì),要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花,獎(jiǎng)賞給對社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍,詩人,名家,學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上,對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你,既沒有將軍,詩人,也沒有名家,學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛,鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東;改革開放的中國人,又從市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,看到了金子的光輝遠(yuǎn)沒有智慧之光強(qiáng)烈永恒?!跋Mこ獭钡膶?shí)施,“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措,把教師推向了人類文明史的又一個(gè)峰巔。教師自有教師的生命情懷。教師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。燃亮學(xué)生心靈的智慧之光,燃亮人類文明的進(jìn)步之光?!跋灎T成灰淚始干”,教師成灰光不滅,光芒萬丈,光照千秋。
    教師是一只渡船,將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海,渡到知識(shí)的彼岸。人類文明的意識(shí),因教師而提高,社會(huì)的文明進(jìn)步,因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行,必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,同志仍需努力”,歷史的長河中,無處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。
    教師甘為人梯,扶一代又一代學(xué)生,攀越知識(shí)的高峰,讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生踩在自己的肩上,摘取科學(xué)峰巔的珠寶。
    教師愿做鋪路石,為學(xué)生鋪就成長的坦途,為人類鋪就發(fā)展進(jìn)步的坦途。教師的本色在于無私奉獻(xiàn),教師的偉大與高尚也在于無私的奉獻(xiàn)。如果說教育是社會(huì)的窗口,教師就是這窗口的一朵白玫瑰,給人們送去圣潔,送去溫馨。盛夏酷暑,有多少教師把愛的春風(fēng)吹送,為人間送去一片陰涼;隆冬寒夜,有多少教師把愛的溫泉播灑,為人們營造千萬座宮殿。教師的生命,飄逸成云,點(diǎn)綴著人們圣潔的心空;教師的生命,揮灑成雨,滋潤著人們干渴的心田。
    我們作為南關(guān)二中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
    尊師愛校演講稿題目篇七
    時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)進(jìn)入了中學(xué),在這七年的時(shí)間里,我從一個(gè)貪玩的兒童變成了一個(gè)勤奮懂事的少年。在這時(shí)間匆匆流逝中,我對學(xué)校的感情更深了,更濃了。
    我們每個(gè)人除了與生俱來的家園之外,學(xué)??梢哉f是我的另一個(gè)成長園地。因?yàn)槌思倨谥?,更多時(shí)間是在學(xué)校里度過的。這樣的大家庭很珍貴,因?yàn)樗皇菍儆趥€(gè)人的,他需要我們大家共同營造。
    當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄的灑向大地,臨近校園時(shí),我常伴著陣陣微風(fēng)享受著難以形容的愜意??鞓返囊鞒娫~美文、舒心地背誦英語單詞。在這優(yōu)美的環(huán)境里,學(xué)校的一切顯得那么明快,我的記憶里更是出奇的好。那種收獲知識(shí)的喜悅更成為一種激勵(lì)我的力量!被陽光照得閃亮的窗戶里,傳出朗朗的讀書聲,這多么像一組跳躍的音符,奏出我們21世紀(jì)中學(xué)生的樂章!
    “頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取”是我們黃升中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們黃升中學(xué)是人才輩出的地方。沾化的六月驕陽似火,世間萬物充滿了生機(jī),就連天空都升騰著希望,這對于我們黃升中學(xué)來說,更是一個(gè)收獲的季節(jié)。我們黃升中學(xué)連續(xù)三年中考一榜上線率居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首,實(shí)現(xiàn)了三連冠。我們黃升中學(xué)是市級(jí)普通話示范學(xué)校,學(xué)校還有省級(jí)優(yōu)秀??峨r鳳》,辦刊經(jīng)驗(yàn)得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),并要求在全縣推廣。
    我愛黃升中學(xué),愛那寬敞明亮的教室、廣闊的操場,更愛那母親般的老師和如同兄弟姐妹般的同學(xué)。在這個(gè)校園里灑滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,在這兒奠定了我們成長的基礎(chǔ)。
    同學(xué)們,希望之光已經(jīng)在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦、勤奮、開拓進(jìn)取,把我們在黃升中學(xué)學(xué)習(xí)的歲月變成我們永遠(yuǎn)難忘的記憶!
    今后,無論我走到哪里,無論我從事了什么職業(yè),,當(dāng)別人問起我是哪兒的學(xué)生時(shí),我都會(huì)驕傲自豪地說:“我是__中學(xué)的學(xué)生!”最后,祝愿我們的學(xué)校越來越美,越辦越輝煌!
    謝謝大家!
    尊師愛校演講稿題目篇八
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    大家好!我今天國旗下演講的題目是《尊師愛?!贰?BR>    一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪,展出了一封特殊的信。在信中,一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說:“至今我還懷念我的老師”,他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望,使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的,這是一句多么通俗易懂的話語,這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感,這便道出了一位老校友的心聲。
    尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?;突褪窌?,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說?!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
    尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,58中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,在齊魯大的上樹起奇葩,我們作為58中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
    老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌,58中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù),得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,最過人之處莫過于有一支精良的老師隊(duì)伍。老師們術(shù)業(yè)專功,而有所得,先修己身,而后施學(xué)子,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績,向老師向?qū)W校表明自己的誠心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。
    同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!
    尊師愛校演講稿題目篇九
    人需要懂得給予,而他們給予的是所有,我們唯有的回報(bào)就是尊敬。
    古至今來,未有不尊師者也,因他們在自己的工作崗位上默默耕耘,澆灌幼苗使之茁壯成長,消耗光能照亮別人。所以,人們用最美好的語言把他們稱為“園丁”、“燃燒的蠟燭”。
    古至圣王,漢明帝披孝送葬只為尊師,乾隆尊師立新規(guī),唐太宗教子尊師,關(guān)興卿的“一日為師,終身為父”,不就是顏淵尊師如父的實(shí)例。
    昔日的少年周恩來在沈陽東興模范學(xué)校讀書期間受到進(jìn)步教師高盤之的較大影響,他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取。參加革命后不忘師恩,曾在延安答記者時(shí)說:“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵(lì),對我是個(gè)很大的'促進(jìn)?!边@就是周恩來的昔之師恩,今之難忘。
    搜尋吏載,為求賢師,葉尺士求師當(dāng)和尚;為拜其師,董運(yùn)七十拜師;為當(dāng)其徒,顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸,但尊其不計(jì)庸賢,正如魯迅難忘日本恩師,雖被他人暗暗調(diào)侃,但他依然不忘于師。
    著名數(shù)學(xué)家陳景潤回廈門大學(xué)參加60周年校慶向歡迎的人們說的第一句話是:“我非常高興回到母校,我常常懷念老師。”被人譽(yù)為“懂得人的價(jià)值”的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,廈門大學(xué)老師長王亞南,曾經(jīng)給予陳景潤無微不至的關(guān)心和幫助,他首次回校,就把最新發(fā)表的數(shù)學(xué)論文敬送李教授審閱,并在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字:“非常感謝老師的長期指導(dǎo)和培養(yǎng),您的學(xué)生陳景潤?!标惥皾欕m得名卻從不忘其師。
    呂不韋說過不但學(xué)生應(yīng)尊重老師,整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師。鄧小平也提過:“學(xué)高為師,德高為范,國民不重師,則國必不能富強(qiáng),人類不尊師,則世界不得太平?!?BR>    從社會(huì)的文明進(jìn)步崛起追根,溯源是科技的發(fā)展,風(fēng)氣良好,而教師是知識(shí)的傳播者,是美德的倡導(dǎo)者,為了社會(huì)的文明進(jìn)步,我們更要學(xué)會(huì)尊師,不忘“尊師”。
    尊師愛校演講稿題目篇十
    我們的一生是多彩漫長的畫卷,經(jīng)歷許多,獲得許多,割舍許多。在這樣的一生中,許多人許多事,在我們心中深深烙印,我記得,銘記著,想著,憶著,念著。
    小學(xué)時(shí),我們的語文老師換過多次,這讓我的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣“集八方之氣”。步入初中,這種跳躍的學(xué)習(xí)方式讓我犯了難——各種格式規(guī)律較弱的文言文接踵而至,枯燥、煩悶的情緒交替轉(zhuǎn)變,但一個(gè)人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語文老師。張老師總是督促大家制定計(jì)劃并鼓勵(lì)大家一一實(shí)現(xiàn),而受“定個(gè)小目標(biāo),掙他一個(gè)億”影響的我,總是把目標(biāo)定得恢弘遠(yuǎn)大,但三分鐘的熱度一過,就頹縮不前了。正當(dāng)我陷入原地踏步的死循環(huán)時(shí),張老師告訴我們,目標(biāo)并不是你夢想著前進(jìn)多少,而是你愿意前進(jìn)多少。每天的一厘米,一百天后,就是一米。像這樣,過不了多久,就能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。于是一步一步來,我終于跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識(shí),更是人性中堅(jiān)毅的品格。她會(huì)為了不耽誤大家上課,一直支持著生病的身體;會(huì)為了給我們樹立“準(zhǔn)時(shí)”的榜樣,小跑著來上課。張老師一次又一次用行動(dòng)告訴我們,語文的學(xué)習(xí)不僅是文字的積累,更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至于驚喜,曾經(jīng)一度讓我頭大的詩詞竟然讓我流連;李白、杜甫、杜牧。他們細(xì)膩的內(nèi)心世界竟然讓我產(chǎn)生了興趣!這讓我感到奇怪,卻又毫無拒絕地跟隨她的引領(lǐng)。
    你知道嗎,有一個(gè)地方,書聲朗朗,學(xué)子莘莘。我記得,在這里初生的珍珠在綠葉上閃爍,米白的天空映入綠波,金色的小魚欣喜地跳躍。這里就是我們的遂寧東辰。我們學(xué)習(xí)和生活的地方,這里我們歡聲笑語,談笑風(fēng)生,打開知識(shí)的大門;這里我們共度青春,共享青春,奮斗青春!
    老師,您是潤物無聲,是生命的神奇,讓我在這個(gè)特殊的日子,向你們說一句:老師,您辛苦了!
    尊師愛校演講稿題目篇十一
    飲水思源,懷師感恩。一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長道路上所花費(fèi)的心血,煌煌史書,有許多關(guān)于尊師的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的關(guān)于尊師的傳說?!秴问洗呵飫駥W(xué)》中有“疾學(xué)在于尊師”,意思是說要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重老師。老子說:故善人者,不善人之師,不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙?!闭f的便是尊重老師的重要性。師德昭昭如耿介拔俗,師恩惠惠,潤物無聲。
    老師教育人,學(xué)校造就人。如果說老師是文化文明的傳播者,那么學(xué)校就是文化文明的發(fā)源地。貴陽一中以”勤慎樸實(shí),自強(qiáng)不息”為校訓(xùn),以”崇德渝志,追求卓越”為校風(fēng)在貴州這方土地上樹起一朵奇葩。
    曾經(jīng),我們夢寐著自己能夠走進(jìn)一中,夢寐著自己能夠在這所百年名校里學(xué)習(xí),于是,我們?yōu)橹橹畩^斗。現(xiàn)在,我們做到了,身上的校服便是最真實(shí)的見證。我們穿梭在校園中,我們暢游于書海間,我們奔跑在運(yùn)動(dòng)場。一中,為我們插上飛翔的翅膀,為我們撐起燦爛的天空。在這里,我們可以“激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山”;可以”寧靜致遠(yuǎn),埋首苦讀”;亦可”彰顯才華,展現(xiàn)自我”。
    雖然如此,校園里仍有一些不和諧的聲音。譬如,對著來校參觀的初中生大喊:“這里不好,我們被騙了。”之類的話語。譬如,在留給賓客專用的廁所門上寫“學(xué)生與狗不得入內(nèi)”等字樣。又如對著寢室的門大施拳腳破壞公物。這些不和諧如同清水中的一滴墨汁,如同百花叢中的一株雜草。
    熱愛校園,就是對校園內(nèi)的一草一木的珍惜;熱愛校園,就是對學(xué)校名譽(yù)的維護(hù);熱愛校園,就是立志用自己的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。
    希望我們能夠真正地用心去體味這百年名校的內(nèi)涵,希望在體味過后能有一絲幸福感浮現(xiàn)在我們洋溢著青春的臉龐上,而那種幸福感就是專屬于一中人的驕傲和自豪。
    一年,兩年,三年,當(dāng)我們走出校園,就儼然化成了一張張一中的名片,我們用自己的一言一行向世人展示一中人的風(fēng)貌。哈佛大學(xué)有句名言:“學(xué)校的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。”同樣,一中的榮譽(yù)也承載在我們一代又一代一中人的肩上?;厥装倌暌恢惺罚兄茖W(xué)家丁道衡,張永立;有革命烈士周逸群,秦天真;有社科學(xué)者謝六逸,何士光;有政界人士丁延模,葉小文;還有青年英才,高淮——中國大陸第一位加州大學(xué)法學(xué)博士,陳曦——哈佛大學(xué)在北大首批點(diǎn)招的博士之一。他們,為一中書寫了無數(shù)精彩的篇章,而現(xiàn)在該我們接過他們手中的筆繼續(xù)書寫輝煌。
    浩浩師恩,犁鏵滴血地付出;載載相伴,相濡以沫的深情。師恩浩蕩,校園情深。尊師愛校是我們共同的目標(biāo),是民族的希望。讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己那彩色的夢!
    尊師愛校演講稿題目篇十二
    我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
    當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您――老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
    感謝您――老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
    感謝您――老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
    尊師愛校演講稿題目篇十三
    你們好!
    我叫xxx,來自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師·愛?!こ扇恕贰?BR>    首先請?jiān)试S我代表高一4班全體同學(xué),向敬愛的老師們表達(dá)誠摯的敬意和最深的感謝:(全班)老師,您辛苦了。
    金秋十月,金色華年,我們大家相聚在林州四中這金色的校園。
    相聚有緣,相識(shí)相伴,我們師生將一起度過這美好的高中三年。
    春蠶無聲,絲盡方休。蠟燭有淚,成灰始干。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。老師,是人類靈魂的工程師。您用知識(shí)的甘露澆灌著我們渴望求知的心田,您用清正的行動(dòng)影響著我們尚待修剪的品行。
    語文老師王海增,書香墨色,德高品重。數(shù)學(xué)老師王奮梅,親切和藹,笑言暖語。英語老師王湘云,歡樂大度,平易近人。
    政治老師蘇曉瑞,典雅美麗,春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉,頗有風(fēng)度,正氣儼然。地理老師韓貴成,學(xué)養(yǎng)高深,言辭精煉。
    物理老師王保州,專業(yè)精尖,鞭辟入里?;瘜W(xué)老師石永潔,課堂生動(dòng),引人入勝。生物老師位紅波,風(fēng)趣幽默,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
    體育老師陳慶芳,巾幗奇女,不讓須眉。音樂老師郭玉芳,音樂使者,旋律悠揚(yáng)。美術(shù)老師高保鳳,畫的精靈,美的化身。
    高一新生的我們,雖然并不是溫室中的花朵,但也絕對沒有經(jīng)歷過很多的艱難。我們的學(xué)業(yè),思想,習(xí)慣,能力等各種素質(zhì),都要在老師的教導(dǎo)和幫助下,在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。
    林州四中,是我們學(xué)生和老師們共同的家,我愛我的老師,我也愛我的學(xué)校。來到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了,從一開始的傷心失落,到現(xiàn)在的欣喜慶幸,我感到這就是我夢寐以求的高中校園。
    軍訓(xùn)七天,讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。會(huì)操表演,讓我看到了同學(xué)們的英姿初現(xiàn)。
    pk課堂,使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理,讓各項(xiàng)素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現(xiàn)。
    主題活動(dòng),使我們精神升華在團(tuán)隊(duì)合作之間。班規(guī)校紀(jì),將我們的自由散漫變成自律強(qiáng)悍。
    我們林州四中,雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,而我們也會(huì)用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻(xiàn),讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。
    入四中,四中人,
    尊敬老師存感恩。
    未做文章先做人,
    今天,我為四中而驕傲。
    明天,四中為我而自豪。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
    尊師愛校演講稿題目篇十四
    大家好!一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪,展出了一封特殊的信。在信中,一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說:“至今我還懷念我的老師”,他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望,使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的,這是一句多么通俗易懂的話語,這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感,這便道出了一位老校友的心聲。
    尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),煌煌史書,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說?!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
    尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,58中以面向未來,面向現(xiàn)代化的'教育方針,在齊魯大的上樹起奇葩,我們作為58中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的,但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
    老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌,58中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù),得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,最過人之處莫過于有一支精良的老師隊(duì)伍。老師們術(shù)業(yè)專功,而有所得,先修己身,而后施學(xué)子,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績,向老師向?qū)W校表明自己的誠心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。
    同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢。
    尊師愛校演講稿題目篇十五
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,你們好!(鞠躬)。
    我叫***,來自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師·愛?!こ扇恕?。
    首先請?jiān)试S我代表高一4班全體同學(xué),向敬愛的老師們表達(dá)誠摯的敬意和最深的感謝:(全班)老師,您辛苦了。
    金秋十月,金色華年,我們大家相聚在林州四中這金色的校園。
    相聚有緣,相識(shí)相伴,我們師生將一起度過這美好的高中三年。
    春蠶無聲,絲盡方休。蠟燭有淚,成灰始干。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。老師,是人類靈魂的工程師。您用知識(shí)的甘露澆灌著我們渴望求知的心田,您用清正的'行動(dòng)影響著我們尚待修剪的品行。
    語文老師王海增,書香墨色,德高品重。數(shù)學(xué)老師王奮梅,親切和藹,笑言暖語。英語老師王湘云,歡樂大度,平易近人。
    政治老師蘇曉瑞,典雅美麗,春風(fēng)和煦。歷史老師付軍偉,頗有風(fēng)度,正氣儼然。地理老師韓貴成,學(xué)養(yǎng)高深,言辭精煉。
    物理老師王保州,專業(yè)精尖,鞭辟入里。化學(xué)老師石永潔,課堂生動(dòng),引人入勝。生物老師位紅波,風(fēng)趣幽默,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
    體育老師陳慶芳,巾幗奇女,不讓須眉。音樂老師郭玉芳,音樂使者,旋律悠揚(yáng)。美術(shù)老師高保鳳,畫的精靈,美的化身。
    高一新生的我們,雖然并不是溫室中的花朵,但也絕對沒有經(jīng)歷過很多的艱難。我們的學(xué)業(yè),思想,習(xí)慣,能力等各種素質(zhì),都要在老師的教導(dǎo)和幫助下,在林州四中這個(gè)大熔爐中得到進(jìn)一步的錘煉和發(fā)展。
    林州四中,是我們學(xué)生和老師們共同的家,我愛我的老師,我也愛我的學(xué)校。來到這里已經(jīng)將近一個(gè)月了,從一開始的傷心失落,到現(xiàn)在的欣喜慶幸,我感到這就是我夢寐以求的高中校園。
    軍訓(xùn)七天,讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。會(huì)操表演,讓我看到了同學(xué)們的英姿初現(xiàn)。
    pk課堂,使我們的學(xué)業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理,讓各項(xiàng)素質(zhì)在你我身上慢慢的實(shí)現(xiàn)。
    主題活動(dòng),使我們精神升華在團(tuán)隊(duì)合作之間。班規(guī)校紀(jì),將我們的自由散漫變成自律強(qiáng)悍。
    我們林州四中,雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的,但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們,而我們也會(huì)用我們每一個(gè)學(xué)生的努力和貢獻(xiàn),讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學(xué)校。
    入四中,四中人,
    尊敬老師存感恩。
    未做文章先做人,
    今天,我為四中而驕傲。
    明天,四中為我而自豪。
    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家?。ň瞎?。
    20xx年9月15日。
    尊師愛校演講稿題目篇十六
    您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
    即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!尊敬的老師!親愛的同學(xué)們!大家好!一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪,展出了一封特殊的信。在信中,一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說:“至今我還懷念我的老師”,他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望,使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的,這是一句多么通俗易懂的話語,這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感,這便道出了一位老校友的心聲。尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),小學(xué)生尊師愛校演講稿。煌煌史書,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說?!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
    尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,58中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,在齊魯大的上樹起奇葩,我們作為58中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
    老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌,58中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù),得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,最過人之處莫過于有一支精良的老師隊(duì)伍。老師們術(shù)業(yè)專功,而有所得,先修己身,而后施學(xué)子,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績,向老師向?qū)W校表明自己的誠心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。
    同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢.
    尊師愛校演講稿題目篇十七
    尊敬的老師!親愛的同學(xué)們!大家好!一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪,展出了一封特殊的信。在信中,一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長歲月發(fā)酵后的感情說:“至今我還懷念我的老師”,他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望,使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感--尊量愛校。是的,這是一句多么通俗易懂的話語,這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感,這便道出了一位老校友的心聲。尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?;突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說?!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。
    尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,58中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,在齊魯大的上樹起奇葩,我們作為58中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
    老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌,58中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù),得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中,最過人之處莫過于有一支精良的老師隊(duì)伍。老師們術(shù)業(yè)專功,而有所得,先修己身,而后施學(xué)子,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績,向老師向?qū)W校表明自己的誠心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。
    尊師愛校演講稿題目篇十八
    親愛的老師們,同學(xué)們:
    大家好!
    我是來自xxx班的xxx,今天,非常榮幸能獲得在這個(gè)講臺(tái)上演講的機(jī)會(huì),謝謝老師們的信任!在此,我給大家?guī)淼难葜v主題是——“尊師、愛?!?!
    當(dāng)每天第一道陽光照進(jìn)xxx學(xué)校的時(shí)候,急促的鈴聲就催促著我們從被窩里加緊起來。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場,當(dāng)悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候,xxx學(xué)校才真正的蘇醒了過來!
    在xxx學(xué)校里,我們有窗明幾凈的xx教學(xué)樓。這里,是我們學(xué)習(xí)和成長的“苗園”,老師們在這里為我們播撒知識(shí),而我們就在這里茁壯的成長!而在教學(xué)樓的另一邊,是我們學(xué)校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室!在這這里,我們可以接觸現(xiàn)代的信息知識(shí),并且的還能充分的感受到科學(xué)的魅力!
    這是我們的校園,是我們的xxx學(xué)校!我們在這里成長,在這里生活!這是我們每個(gè)xxx學(xué)生共同的家園!當(dāng)然,,除了我們這些“兄弟姐妹”也少不了我們的老師們!他們是我們的教育者,更是我們這個(gè)大家庭的“家長”!我們在老師的教導(dǎo)下,才能在學(xué)習(xí)的道路上盡情成長!
    仔細(xì)的看看,認(rèn)真的想想,這時(shí)一個(gè)多么美麗又充滿陽光的學(xué)校啊!我為自己是一名xxx學(xué)校的學(xué)生而自豪,也為自己能在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成長而感到快樂!
    真正的美麗在于內(nèi)心,只有我們在心中時(shí)刻愛護(hù)這我們的校園,尊敬著我們的老師。這樣,我們xxx學(xué)校才能算是一個(gè)真正的既文明又美麗的校園!這樣的我們,才能成為真正對社會(huì)有用的人才!
    親愛的同學(xué)們,讓我們一起努力,共建美好文明的xxx學(xué)校吧!謝謝大家!