總結(jié)是人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，是經(jīng)驗(yàn)的提煉和積累?？偨Y(jié)中的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確到位，避免使用模糊和不具體的詞語(yǔ)。接下來(lái)我們一起來(lái)閱讀一些鮮活的總結(jié)案例，體會(huì)優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇一
信每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，現(xiàn)在就和大家分享我的夢(mèng)想吧!
我的讀書(shū)夢(mèng)。我有一個(gè)小夢(mèng)想，就是在每年過(guò)生日的時(shí)候能收到一本好看的書(shū)。因?yàn)槲业墓郧啥?、勤奮好學(xué)，每年我都會(huì)得到爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)——一本本散發(fā)迷人書(shū)香的書(shū)，讓我美夢(mèng)成真。書(shū)櫥里、床頭旁、沙發(fā)上，甚至過(guò)道的鞋柜上，都擺滿了我喜歡的書(shū)。燈下夜讀，靜心思考，讓我收獲滿滿。在書(shū)里我能悟出很多的道理，例如“屈原投江”告訴我嚴(yán)以律己，“管鮑之交”告訴我友誼最重要，“周武王封邦建國(guó)”告訴我做一個(gè)國(guó)君要愛(ài)民如子……每天晚餐后，就是我們家固定的親子共讀時(shí)間。我登錄班級(jí)“馨悅讀書(shū)會(huì)”荔枝播客，作為故事主播“春天的風(fēng)秋天的雨”讀好書(shū)，與熱愛(ài)讀書(shū)的好朋友分享讀書(shū)心得，吸引更多“書(shū)蟲(chóng)”參與進(jìn)來(lái)。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我和媽媽還有更多書(shū)友，陶醉其中，其樂(lè)融融。
我的音樂(lè)夢(mèng)。伴隨著貝多芬、肖邦、郎朗等名家的鋼琴曲成長(zhǎng)，我漸漸喜歡上了音樂(lè)，迷上了彈彈琴。四年如一日，我練琴不輟。琴聲帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，音樂(lè)教會(huì)我堅(jiān)持不懈，音樂(lè)給身處鬧市的我?guī)?lái)愉悅與恬靜，音樂(lè)陶冶了我的情操。在音樂(lè)的激勵(lì)下，我在漫漫的求學(xué)路上無(wú)懼風(fēng)雨。一串串音符在我的指下開(kāi)出了一朵朵優(yōu)美的花，我置身音樂(lè)的世界，時(shí)而跳入波濤洶涌的大海，時(shí)而漫步在美麗的茉莉花叢，時(shí)而沉浸在賦格的喜悅中，時(shí)而浮現(xiàn)在憂傷的曲調(diào)中……因?yàn)橄矚g音樂(lè)，每年六一兒童節(jié)我都會(huì)登臺(tái)一亮歌喉、一展舞姿。我還有幸應(yīng)邀參加衡水電視臺(tái)《我是小明星》節(jié)目錄制，獲得“最佳創(chuàng)意小明星”榮譽(yù)。衡水電視臺(tái)對(duì)我們班進(jìn)行了專題采訪。歌聲、琴聲給大家?guī)チ丝鞓?lè)，我的生命綻放出新的光彩。
我的美麗家園夢(mèng)。家鄉(xiāng)人，煩心事多?；丶衣吠镜念嶔ぃ坏酵砩宵c(diǎn)上煤油燈讀書(shū)的尷尬，促使大家殷切盼望家鄉(xiāng)變個(gè)模樣。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹綠了祖國(guó)大地，我親眼目睹了我們家鄉(xiāng)衡水翻天覆地的變化。安全環(huán)保的節(jié)能燈取代了煤油燈，現(xiàn)在的高樓大廈拔地而起，一排排低矮破舊的平房成為了老照片。以前坑洼不平的土路沒(méi)了蹤影，寬闊整潔的柏油馬路通達(dá)每個(gè)鄉(xiāng)村、小區(qū)。通信踏上信息高速路，石濟(jì)高鐵、京九高鐵，讓我們的出行更快捷。荷花公園、馬拉松廣場(chǎng)、怡水園、孔穎達(dá)文化公園等一批公園建好，唱歌跳舞、垂釣健身、休閑娛樂(lè)、修身養(yǎng)性，衡水成為了宜居、宜游的最美湖城。我們的通信方式也在發(fā)生翻天覆地的變化，從最初的寫(xiě)信拍電報(bào)到現(xiàn)在的微信和qq，“智慧城市”無(wú)線wifi的全覆蓋，讓“天涯”變?yōu)椤板氤摺笔种敢淮辆湍苈?lián)絡(luò)天下，溝通信息更加便捷。
滏陽(yáng)河河水清澈見(jiàn)底，兩岸綠樹(shù)成蔭。衡水湖一碧萬(wàn)頃、沙鷗翔集、錦鱗游泳。最美夏日，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。四海賓朋，紛至沓來(lái)。泛舟湖上，賞花、觀鳥(niǎo)，蕩起雙槳，回憶童年的美好時(shí)光。衡水湖畔迎來(lái)河北省首屆園林博覽會(huì)，“百家林”、“陽(yáng)光草地”、“園博花街”、“滏陽(yáng)晚照”、“鹽河葦?shù)怼钡忍厣包c(diǎn)，成為八方游客關(guān)注的熱點(diǎn)。為了環(huán)境更美好，我加入了衡水環(huán)保志愿者小分隊(duì)，宣傳環(huán)保知識(shí)、撿垃圾、清掃街道、擦拭護(hù)欄……我們默默在做?？吹胶馑奶旄{(lán)，水更綠，花更紅，草更綠，我作為一名衡水人由衷地開(kāi)心。
我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。書(shū)桌上“桃城區(qū)三好學(xué)生”、“桃城區(qū)美德少年”“最美書(shū)香家庭”等一張張大紅證書(shū)，印證了過(guò)去我的付出。時(shí)不待我，砥礪前行，再創(chuàng)佳績(jī)。一個(gè)少年心，裝滿中國(guó)夢(mèng)。我要為中華富強(qiáng)、家鄉(xiāng)美麗而刻苦讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，充實(shí)自己，練出真本領(lǐng)，作出最好的成績(jī)?yōu)樽?*親增光添彩!
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇二
教師教書(shū)育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書(shū)，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格?，F(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè)。由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽.新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才,通識(shí)型人材，既具有專精的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程.所以教師必須把握教育規(guī)律,把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神.教師教書(shū)育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請(qǐng)教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的精神。對(duì)教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要請(qǐng)教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn),其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良知和道德責(zé)任感,教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請(qǐng)教師一切從學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)由恚挥?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇三
近年來(lái)，中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞匯已經(jīng)成為了我們生活中不可忽視的一部分，但每個(gè)人對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的理解都不盡相同。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族對(duì)未來(lái)的愿景和奮斗的方向，是我的人生目標(biāo)和信念所在。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“讀書(shū)”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中最重要的一部分，下面，我將分享我的關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)”的五段式文章。
第一段：讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)之路。
中國(guó)是一個(gè)偉大的文化古國(guó)，儒家文化作為主要文化代表，一直深入人心。尤其在如今的大時(shí)代，讀書(shū)已經(jīng)成為人們認(rèn)可的一個(gè)重要方法，已經(jīng)成為了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)之一，也成為了我們走向更好的生活的必經(jīng)之路。因?yàn)橹挥凶x懂書(shū)中的哲理，才能在我們的生活中謀求一片天地。
第二段：讀書(shū)可以為我們帶來(lái)更廣闊的視野。
讀書(shū)可以讓人在認(rèn)知和想象方面得到極大的拓展，一本好的書(shū)可以讓我們看到與其他封閉空間相區(qū)別的世界和價(jià)值，也可以成為我們認(rèn)識(shí)自身的最好方式，為我們打開(kāi)更多的路。如那就是我們?cè)谧x《菜根譚》的時(shí)候，了解到當(dāng)時(shí)朝道德游戲?qū)τ谌藗兊南拗菩院艽?，而在《紅樓夢(mèng)》中，我們則感受到對(duì)人性和情感的豐富的把控。
第三段：不同的書(shū)籍對(duì)于我們生活的影響是不同的。
讀書(shū)不是一成不變的，不同的書(shū)籍對(duì)于我們的人生有著不同的影響，她們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗口。例如，當(dāng)我們讀《巨流河》的時(shí)候，我們會(huì)知道湖南人真的不是好惹的，而看眼歷史小說(shuō)的話，我們又能夠發(fā)現(xiàn)歷史是如何在我們生活的軸線上轉(zhuǎn)動(dòng)著的。
第四段：不同的人在讀書(shū)過(guò)程中有著不同的淪落。
每一個(gè)讀書(shū)是有自己的生活經(jīng)歷的，因此不同的人的關(guān)注點(diǎn)會(huì)有所不同。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只有在讀書(shū)的過(guò)程匯總慢慢感受那些與生活相關(guān)的內(nèi)容，才能夠在我們的人生中真正的落下腳印。此外，有些時(shí)候，一些特定的內(nèi)容會(huì)引起讀者群體的共鳴，因此我們要想周而復(fù)始的閱讀來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己而言更重要的那一段。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)之路，它可以為我們帶來(lái)更廣闊的視野和更多的選擇，因此對(duì)于我們而言讀書(shū)是最好的朋友。我相信，在不斷深入地閱讀過(guò)程中，我們一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，也會(huì)不斷深入地感悟我們的“中國(guó)夢(mèng)”。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇四
提出“中國(guó)夢(mèng)”概念后,在全社會(huì)引起了很大的反響。下面是本站為大家?guī)?lái)的美麗中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得，希望可以幫助大家。
中國(guó)是一個(gè)多難興邦的國(guó)家，在她那五千年歷史的錦帛長(zhǎng)卷中，也有著血淚斑駁的痕跡?？蛇€記得，曾有幾時(shí)中華大地經(jīng)受著那八國(guó)聯(lián)軍鐵騎的蹂躪，卻如同只羔羊任人宰割?可還記得，曾有幾時(shí)炎黃子孫竟被小小的大和民族侵略嘲笑，稱之為“東亞病夫”?可現(xiàn)在，一切都變了，中國(guó)無(wú)論從經(jīng)濟(jì)，文化，政治，亦或是軍事，無(wú)論是從哪個(gè)方面都能當(dāng)?shù)闷稹皬?qiáng)國(guó)”這個(gè)稱號(hào)，從最初的羔羊搖身變?yōu)樾劬釚|方大地的巨龍!她用夢(mèng)想構(gòu)造了未來(lái)藍(lán)圖，用夢(mèng)想創(chuàng)造了現(xiàn)在的輝煌。在經(jīng)濟(jì)上中國(guó)用夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在中國(guó)成立初期，中國(guó)大多數(shù)人民還過(guò)著“吃糧靠返銷，用錢(qián)靠救濟(jì)、生產(chǎn)靠貸款”的三靠生活。
吃不飽，穿不暖的事常常發(fā)生。但現(xiàn)在一切都變了，改革開(kāi)放后期，中國(guó)人民化自己的夢(mèng)想為動(dòng)力，做出了傲人的成績(jī)：生活好起來(lái)了，人均gdp指數(shù)突飛猛增，如今gdp指數(shù)已經(jīng)變?yōu)槭澜绲诙?，僅次于美國(guó)。中國(guó)從先前閉門(mén)造車,僵化經(jīng)濟(jì)機(jī)制,通過(guò)參入世貿(mào),成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)重要成員!我們用想法造就了成功。在國(guó)際地位上，中國(guó)的變化也是驚人的，從最初的“無(wú)名小卒”“泛泛之輩”經(jīng)過(guò)短短幾十年便一躍成為超級(jí)大國(guó)，令那些發(fā)達(dá)國(guó)家刮目相看。目前中國(guó)是世界上最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際事務(wù)中的影響力不斷增大，成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量。
這是值得我們驕傲的，因?yàn)槲覀儾粌H樹(shù)立了目標(biāo)，樹(shù)立了夢(mèng)想，還去實(shí)現(xiàn)了它，向世界證明中國(guó)再也不是那可以任人宰割的弱者，向世界證明中國(guó)的崛起無(wú)數(shù)事實(shí)證明，中國(guó)人用夢(mèng)想樹(shù)立了目標(biāo)，用目標(biāo)激勵(lì)了自身，用自身實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!為未來(lái)的發(fā)展引來(lái)了輝煌的春天!我們用夢(mèng)想編織成繭，為之努力，只為等待破繭重生的一日。我們用夢(mèng)想鍛造成燃燒的烈焰，經(jīng)受熾熱洗禮，只為最后的一刻鳳凰涅磐，遨游九天。我們用夢(mèng)想構(gòu)創(chuàng)藍(lán)圖，相信定能取得輝煌!
世界上最美妙的東西是什么?那就是夢(mèng)想。它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
今天，老師給我們看了一部電影，叫《。
開(kāi)學(xué)第一課。
》。
“開(kāi)學(xué)第一課”邀請(qǐng)了李連杰叔叔，李連杰叔叔演講了《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，李連杰叔叔有很多夢(mèng)想，他有電影夢(mèng)、武術(shù)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)，在去年李連杰叔叔給中國(guó)臺(tái)灣建了一所學(xué)校，他把太極推向全世界，兩手托起中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，陸士諤他有世博夢(mèng)，孫中山有他的三峽夢(mèng)，方志敏有她的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，旦周，他是一位醫(yī)生，他說(shuō)他要讓全世界健康無(wú)病。
在“開(kāi)學(xué)第一課”中，我看見(jiàn)了一位叫楊孟衡的哥哥，他被高壓電電擊雙臂，失去雙手，。
楊孟衡從小喜歡體育，但他失去了雙手，有一次，楊孟衡知道可以參加殘奧會(huì)游泳比賽，他就參加了，但是比賽排名是第九名，楊孟衡很難過(guò)，可是他沒(méi)有放棄，他知道他不應(yīng)該喜歡體育，所以他就用腳寫(xiě)字，今天，他做到了，他用自己的努力，進(jìn)入了他的理想大學(xué)，他被中山大學(xué)錄取，這是多么不容易的事啊!但是他真的做到了。
看“開(kāi)學(xué)第一課”，我覺(jué)得夢(mèng)想要自己爭(zhēng)取的，就像房祖名哥哥說(shuō)的“成功是失敗不放棄”。只要我們不放棄，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，像旦周一樣，讓全世界的人有健康無(wú)病，我要向我的夢(mèng)想努力，不放棄，一定會(huì)成功的。為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，做一個(gè)有用的人。
讓我們一起向夢(mèng)想努力吧!
中國(guó)，曾受到外國(guó)的侵略與傷害，現(xiàn)在，中國(guó)的發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，正在從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。創(chuàng)造更美好的未來(lái)，需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，為現(xiàn)代化建設(shè)提供永不枯竭的動(dòng)力。
我們要牢記，新中國(guó)從苦難中走來(lái)，奮斗的歷史錘煉了偉大的中華民族精神。我們的民族精神是幾千年來(lái)中華大地上各民族長(zhǎng)期奮斗和共同創(chuàng)造積淀下來(lái)的，成為中華民族共有的精神家園。特別是1840年以后，由于帝國(guó)主義的入侵，中國(guó)人民陷入了苦難的深淵。為了改變命運(yùn)，多少革命先烈拋頭顱、撒熱血，浴血奮戰(zhàn)一百多年，終于在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國(guó)，走向了社會(huì)主義道路。
我們要牢記，新中國(guó)在探索中奮進(jìn)，新的時(shí)代豐富了偉大的中華民族精神。經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展特別是改革開(kāi)放30年的奮斗，昔日積貧積弱的中國(guó)發(fā)了翻天覆地的巨變，人民擺脫了貧困，從溫飽邁向小康，我們探索出一條符合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，創(chuàng)造了世界歷史上罕見(jiàn)的發(fā)展速度。在與其它民族優(yōu)秀文化交流的同時(shí)，展現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)放包容的新面貌，彰顯出追求自由平等、公平正義、民主法制、文明進(jìn)步的新內(nèi)涵，達(dá)到了前所未有的歷史新高峰。
我們要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、民族團(tuán)結(jié)精神、艱苦奮斗精神與創(chuàng)新開(kāi)發(fā)精神。改革創(chuàng)新和開(kāi)放兼容是最具時(shí)代特征的精神。我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，積極面對(duì)日新月異的變化，開(kāi)動(dòng)腦筋、不怕失敗、敢于嘗試、敢于創(chuàng)造。要以開(kāi)放的胸懷、開(kāi)闊的視野認(rèn)識(shí)世界，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，使自己不斷進(jìn)步和完善，并刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)不懈努力全面提高自身素質(zhì)。今天我們付出了，明天一定會(huì)收獲豐收的果實(shí)。
同學(xué)們，中華民族更加美好的未來(lái)寄托在你們身上!希望我們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成優(yōu)良品德，增長(zhǎng)實(shí)際本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇五
在這眾多內(nèi)容中，我最喜歡而又感觸最深的就是《從”東亞病夫“到世界體育強(qiáng)國(guó)》這篇內(nèi)容了。這篇內(nèi)容主要講了，在1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)140余人的代表團(tuán)僅有撐桿跳高選手進(jìn)入復(fù)賽，其余選手都在初賽中被淘汰了。因此，我國(guó)遭到了極大的諷刺——”東亞病夫“。但隨后的幾十年里，為了擺脫”東亞病夫“這個(gè)稱號(hào)，為了實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)這個(gè)夢(mèng)想，我國(guó)體育健兒努力拼搏，各項(xiàng)體育項(xiàng)目相繼在奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌，漸漸地成為了體育強(qiáng)國(guó)。
在學(xué)溜冰之前，我覺(jué)得這是一件非常簡(jiǎn)單的事，但在學(xué)的過(guò)程中，我一次又一次地跌倒，我覺(jué)得要做一個(gè)教練并不是簡(jiǎn)單的事，我開(kāi)始泄氣了，想放棄，但當(dāng)看到一個(gè)個(gè)比我小的孩子，也能跳躍在人群中，我鼓起了勇氣，認(rèn)真練習(xí)，成功地邁開(kāi)了第一、第二步……通過(guò)不懈的努力后，我終于學(xué)會(huì)了。雖然，我現(xiàn)在的技術(shù)還不是很熟練，但我相信在我的努力之下，將來(lái)我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的溜冰教練。
其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們中國(guó)13億人的夢(mèng)想就組成了中國(guó)夢(mèng)。這些個(gè)人夢(mèng)想在中國(guó)夢(mèng)面前雖然是渺小的，但它就像一滴水，只有許多滴水組成起來(lái)才會(huì)是大海。
我相信只要我們努力了、付出了，一定會(huì)有收獲，讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，努力去圓我們美好的夢(mèng)吧!
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇六
近日，哈巴河縣第二小學(xué)領(lǐng)取了12本自治區(qū)黨委宣傳部編印的《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》連環(huán)畫(huà)，發(fā)到了學(xué)生手里。
《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》是一本解讀中國(guó)夢(mèng)的通俗性、普及性的維漢雙語(yǔ)連環(huán)畫(huà)。它以通俗易懂，喜聞樂(lè)見(jiàn)、雅俗共賞的文字和畫(huà)面，用中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)代故事，闡述關(guān)于“追求中國(guó)夢(mèng)”、“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)典型的事例。該書(shū)主題鮮明，通俗易懂，弘揚(yáng)了正能連傳播了文明新風(fēng)尚，非常吸引人。這些小冊(cè)子一領(lǐng)回來(lái)，就被縣二小的學(xué)生們爭(zhēng)相傳閱。
學(xué)校也通過(guò)班會(huì)課、讀書(shū)課開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們盡情享受這精神食糧。學(xué)生對(duì)《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》愛(ài)不釋手，分享讀書(shū)心得，對(duì)其內(nèi)容贊不絕口!
《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》分為四個(gè)部分，第一部分：序言，第二部分：中國(guó)夢(mèng)：13億中國(guó)人的夢(mèng)，第三部分：中國(guó)夢(mèng)是中華民族的價(jià)值追求，第四部分：中國(guó)夢(mèng)·新疆篇。該書(shū)是國(guó)內(nèi)第一本解讀中國(guó)夢(mèng)的通俗化、普及性雙語(yǔ)連環(huán)畫(huà)。用中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)代故事闡述關(guān)于“追求中國(guó)夢(mèng)”、“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)事例，讓讀者通過(guò)簡(jiǎn)單、方便、形象的形式了解中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義價(jià)值觀和新疆精神的意義。
“我特別喜歡看這本畫(huà)書(shū)，它讓我知道了中國(guó)夢(mèng)就是由無(wú)數(shù)個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓夢(mèng)組成的，我要把這本書(shū)介紹給更多的伙伴，傳播新風(fēng)尚，傳遞正能連實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)?！惫秃涌h第二小學(xué)五年級(jí)一班的張旭同學(xué)說(shuō)。
據(jù)悉，縣二小將通過(guò)流轉(zhuǎn)的形式，讓這些小冊(cè)子在全校32各班級(jí)全部輪轉(zhuǎn)一遍，讓每個(gè)孩子明白“中國(guó)夢(mèng)”的真正含義。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇七
作為一名中國(guó)人，每個(gè)人都有自己對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的理解和追求，而我的中國(guó)夢(mèng)，就是通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)和收獲，也在不斷探索中加深了自己對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的理解。在此，我想分享一下我的中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得和體會(huì)，希望對(duì)于大家也能有所啟發(fā)和幫助。
第一段：閱讀豐富多彩的書(shū)籍不斷擴(kuò)展自己的視野。
讀書(shū)是我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的第一步。通過(guò)讀書(shū)，我不僅加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解，還了解到了很多不同的領(lǐng)域和文化，不斷拓展自己的視野。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)穿越時(shí)空的概念，真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們了解世界潮流、關(guān)注國(guó)際局勢(shì)、梳理人類進(jìn)步和文明的歷史。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界各地的文化遺產(chǎn)、不同國(guó)家的制度模式、先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，這些知識(shí)讓我對(duì)于中國(guó)的發(fā)展路徑和方向進(jìn)行了更加深刻的思考。
第二段：通過(guò)讀書(shū)不斷強(qiáng)化自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
除了獲取知識(shí)外，讀書(shū)還可以培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我們需要不斷思考、分析、推理、歸納，這些思維能力的訓(xùn)練，可以讓我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更加快速地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。同時(shí)，在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，作者的思維方式和創(chuàng)新思想也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思考方式，不斷提升自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新和改革。
第三段：閱讀經(jīng)典作品感受中華文化的博大精深。
閱讀經(jīng)典作品是了解中華文化的重要途徑，通過(guò)這些作品，我們可以感受到中華文化的博大精深，理解中華民族的思想和智慧?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，為我們傳遞了中華文明的精髓，也為我們提供了優(yōu)秀的道德典范。通過(guò)閱讀這些作品，我們可以深入了解中華文化的精髓，加深自己對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和感受。
第四段：通過(guò)讀書(shū)加深對(duì)于未來(lái)發(fā)展的思考和規(guī)劃。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)和未來(lái)中不斷思考和規(guī)劃。通過(guò)閱讀有關(guān)未來(lái)趨勢(shì)和發(fā)展的書(shū)籍，我們可以了解到未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)，并加以規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展路徑。例如，我們可以關(guān)注人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，了解他們的趨勢(shì)和影響，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
讀書(shū)是我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一條重要途徑，通過(guò)閱讀豐富的書(shū)籍，我不僅加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解，還了解到了很多不同的領(lǐng)域和文化，不斷拓展自己的視野。同時(shí)，在閱讀經(jīng)典作品時(shí)，我感受到了中華文化的博大精深，也為自己的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃做了好準(zhǔn)備。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇八
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，誰(shuí)都有目標(biāo)……”歌里唱的好，每一個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)，每一個(gè)人的夢(mèng)想，匯聚成了中華民族的夢(mèng)想，我們億萬(wàn)的華夏兒女，更是每一個(gè)人都期盼著祖國(guó)的飛黃騰達(dá)。
在周末，我讀了《中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)，從孫中山的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，到鄧小平韜光養(yǎng)晦的大智慧；從中國(guó)性格的魅力，到中國(guó)道路的自信；從國(guó)際關(guān)系的重新定位，到中國(guó)崛起的大目標(biāo)、大戰(zhàn)略。
而夢(mèng)想不等于空想，要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要通過(guò)每個(gè)中國(guó)人的努力，我們并不需要做出一番大事業(yè)，那離現(xiàn)實(shí)太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們只需要默默地站在自己的崗位上，做好自己的事情，讀書(shū)的人好好讀書(shū)，工作的人好好的工作。我相信，沉睡的巨龍總有蘇醒的那一天！
通過(guò)閱讀《中國(guó)夢(mèng)》，我看到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，歷代中國(guó)人為振興中華民族而作出的努力，我激動(dòng)的心難以平復(fù)?？墒?，那時(shí)候的探索歷程幾經(jīng)波瀾，直到新中國(guó)的成立，中國(guó)人才真正有底氣為自己那個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
人民群眾相信中國(guó)共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大而神圣的中國(guó)夢(mèng)，引領(lǐng)中國(guó)走向新的輝煌。我相信在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)夢(mèng)不是夢(mèng)。也許要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)要十幾代或者幾十代人的付出，但是只要我們的夢(mèng)想還在，我們的夢(mèng)想之火一直在燃燒，再困難的挫折都阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。我們依然走在路上，走在夢(mèng)想的路上。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇九
《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)向我們介紹了從人文中國(guó)到騰飛中國(guó)，從美麗中國(guó)再到美麗的中國(guó)人的光輝歷程，最后又向我們說(shuō)到建設(shè)美麗中國(guó)，構(gòu)筑我的中國(guó)夢(mèng)。
中華文明的起源不算早，但是中華文明是唯一從未中斷過(guò)的文明，她強(qiáng)大的生命力在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。中華文明從文明永續(xù)到以人為本的傳統(tǒng)文化，從”海上絲綢之路“到孔子學(xué)院。從中華文明對(duì)世界的貢獻(xiàn)到盛唐文化，不僅促進(jìn)了中外文化交流，增進(jìn)了中外人民的友誼，豐富了中國(guó)文化的內(nèi)涵，也推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程。悠久的中華文化，成為維系民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的牢固紐帶。書(shū)法，陶瓷在中國(guó)古文化中占有著巨大的的地位。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，素質(zhì)不斷的提升，現(xiàn)在我們國(guó)家大部分家庭都步入了小康生活，鄧小平爺爺號(hào)召我們”解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看“的口號(hào)，引發(fā)了深沉的變革。中華民族不僅有人文文化，還有美麗的風(fēng)景。不論四川的九寨溝還是青島的青海湖，無(wú)一處不美，還有一個(gè)充滿詩(shī)意和夢(mèng)幻的國(guó)度——香格里拉，這些都證明了中國(guó)是世界上最美麗的國(guó)都之一。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。想想并不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是在于自己用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)!只要有夢(mèng)想，就能為中國(guó)創(chuàng)造出更美的明天。因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)成功!做任何事，都要持之以恒，不能輕言放棄。只有堅(jiān)持，才能取得最后的勝利。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十
各廳局、直屬單位、直管協(xié)會(huì)、部分京外企業(yè)在京單位團(tuán)組織，委青年理論學(xué)習(xí)研究會(huì)會(huì)員：
根據(jù)直屬機(jī)關(guān)黨委和委青年理論學(xué)習(xí)研究會(huì)的工作安排，直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委繼續(xù)在直屬機(jī)關(guān)青年中開(kāi)展2021年度“讀書(shū)?實(shí)踐?成才”主題活動(dòng)暨讀書(shū)心得征文比賽和2021年度優(yōu)秀論文(調(diào)研報(bào)告)評(píng)選活動(dòng)。
今年的活動(dòng)得到了各單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和團(tuán)員青年的積極參與，共收到讀書(shū)心得243篇，論文(調(diào)研報(bào)告)88篇。參賽的讀書(shū)心得，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神為主線，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題活動(dòng)，圍繞全面深化國(guó)企國(guó)資改革、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”這一主題，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，貼近時(shí)代，具有啟迪思路、開(kāi)闊視野、評(píng)品作品、共同提高的積極作用和價(jià)值。參賽的論文(調(diào)研報(bào)告)，聚焦“一帶一路”、“中央企業(yè)‘十三五’規(guī)劃編制”、“深化國(guó)有企業(yè)改革”、“國(guó)有企業(yè)干部職工社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)”和行業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，緊密結(jié)合本職崗位和工作實(shí)際，進(jìn)行深入思考、建言獻(xiàn)策，充分反映出我委廣大團(tuán)員青年在工作中勤于思考、善于總結(jié)的良好作風(fēng)。
經(jīng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)選出讀書(shū)心得特別獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)60名;論文(調(diào)研報(bào)告)特別獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)35名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10個(gè)。
希望受表彰的單位和個(gè)人以此為新的起點(diǎn)，再接再厲、積極開(kāi)拓、銳意進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。希望各單位深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，繼續(xù)深入開(kāi)展“讀書(shū)?實(shí)踐?成才”主題活動(dòng)，引導(dǎo)青年多讀書(shū)，讀好書(shū);繼續(xù)組織廣大團(tuán)員青年加強(qiáng)對(duì)深化國(guó)企國(guó)資改革熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題的研究，積極探索和把握規(guī)律，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為青年成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十一
中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)短語(yǔ)在近年來(lái)廣泛流傳，在我國(guó)人民中引發(fā)了濃厚的討論和思考。中國(guó)夢(mèng)，就像一顆璀璨的明星，照亮著我們前行的方向。我也被這一概念深深吸引，在閱讀相關(guān)書(shū)籍的過(guò)程中，有了一些自己的體會(huì)。下面我將從不同的角度，談一談對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解以及與讀書(shū)的關(guān)系。
第一段：中國(guó)夢(mèng)是什么？這是一個(gè)需要我們自己去思考的問(wèn)題。在我的理解中，中國(guó)夢(mèng)不僅僅是個(gè)人的夢(mèng)想，更是國(guó)家、民族的夢(mèng)想。它是對(duì)中華民族偉大復(fù)興的向往和追求，是每個(gè)中國(guó)人民心中的期盼。讀書(shū)正是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)才干，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：讀書(shū)不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的手段，更是中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容之一。只有通過(guò)豐富多彩的閱讀，我們才能了解我們的歷史、文化、傳統(tǒng)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)，如善良、正直、勇敢等，讓我們成為有道德底線的人。讀書(shū)還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供更多的可能性。因此，讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在需求和外在條件。
第三段：通過(guò)讀書(shū)，我們也可以更深入地理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義。在我所讀的書(shū)籍中，有一本深刻影響我觀念的是《鄉(xiāng)村振興與中國(guó)夢(mèng)》，它詳細(xì)分析了中國(guó)農(nóng)村面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出了解決的辦法和措施。這本書(shū)讓我明白，中國(guó)夢(mèng)不僅僅是敲鑼打鼓的口號(hào)，更需要我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)和努力。而讀書(shū)正是提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的途徑，也是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己貢獻(xiàn)的重要方式。
第四段：讀書(shū)對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、國(guó)家層面。閱讀可以激發(fā)人們的熱情和創(chuàng)造力，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。讀書(shū)可以讓人們更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和復(fù)雜性，提出創(chuàng)新性的解決方案，推動(dòng)社會(huì)各領(lǐng)域的改革和發(fā)展。正是依靠廣大民眾的閱讀，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面迅猛發(fā)展，走向世界舞臺(tái)的中央。
第五段：總結(jié)而言，讀書(shū)與中國(guó)夢(mèng)是緊密相聯(lián)的。讀書(shū)不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的手段和內(nèi)容，更是對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的深入理解和具體實(shí)施的重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解中國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的品質(zhì)，并為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，讀書(shū)也可以推動(dòng)社會(huì)、國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，提高整個(gè)民族的素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。因此，讀書(shū)正是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑之一。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十二
中國(guó)夢(mèng)，是以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為目標(biāo)的夢(mèng)想。而在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，讀書(shū)是一個(gè)重要的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。本文將從國(guó)家創(chuàng)新力、個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)進(jìn)步、人生價(jià)值以及未來(lái)展望等五個(gè)方面探討讀書(shū)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要性及心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以提高國(guó)家的創(chuàng)新力。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，而文化的創(chuàng)新則是國(guó)家創(chuàng)新能力的重要組成部分。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的思想、觀點(diǎn)和理論，從中獲取靈感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，讀書(shū)還可以拓寬我們的眼界，了解國(guó)內(nèi)外的科技發(fā)展?fàn)顩r，從而為國(guó)家創(chuàng)新提供更多的想法和思路。
其次，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提升至關(guān)重要。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，每個(gè)人都需要關(guān)注自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高專業(yè)技能，不斷完善自己。更重要的是，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，提升自己的思考能力和判斷力，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三，讀書(shū)可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)公民的進(jìn)步，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)個(gè)體的進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解社會(huì)的發(fā)展需求和矛盾，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。閱讀還可以幫助我們理解和尊重不同文化的差異，增進(jìn)社會(huì)的和諧與融合。只有每個(gè)公民都能夠通過(guò)讀書(shū)不斷提升自身素質(zhì)，并將自己的成長(zhǎng)融入社會(huì)發(fā)展的大局中，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)。
第四，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的人生價(jià)值有著深遠(yuǎn)的影響。每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)和追求，而讀書(shū)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的價(jià)值取向。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的人生智慧和成功經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)和借鑒，為自己的人生設(shè)計(jì)出更好的藍(lán)圖。讀書(shū)還可以給予我們勇氣和毅力，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定前行。
最后，讀書(shū)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)展望具有重要意義。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而宏偉的目標(biāo)，需要每個(gè)人的共同努力和奉獻(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和家國(guó)情懷，激發(fā)個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，讀書(shū)也可以為我們打開(kāi)更廣闊的人生視野，讓我們能夠更加深入地理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和價(jià)值，為其持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，通過(guò)讀書(shū)可以提高國(guó)家的創(chuàng)新力，促進(jìn)個(gè)人修養(yǎng)的提升，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，體現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，以及為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種態(tài)度和追求。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地讀書(shū)，不斷提高自己的素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十三
如果讀書(shū)之夢(mèng)可以圓夢(mèng)，那中國(guó)夢(mèng)便可不再是夢(mèng)!“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周最激勵(lì)我們青少年的一句話。
對(duì)于讀書(shū)，我也有一個(gè)夢(mèng)想，它很偉大，也很平凡。有時(shí)在不輕易間早已完成，有時(shí)又在不輕易間悄悄溜走。其實(shí)我只是想盡力去達(dá)到以讀書(shū)為快樂(lè)的境界。讀書(shū)是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，而知識(shí)是每一個(gè)成功人的必備之物。從幾時(shí)起，背著書(shū)包的我們，不再驕傲，不再自豪，總是苦惱，為什么要被困于“書(shū)牢”。慢慢的，校園里，教室里充盈的只是怨氣，感覺(jué)連空氣都是壓抑的。有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“是的，讀書(shū)不是唯一的一條出路，但卻是通往成功最捷徑的一條道路?！笔前?，我讀書(shū)的時(shí)候，也感覺(jué)到了那壓抑的空氣被吸入肺中是有多么的讓人窒息，那一疊又一疊的書(shū)本壓著我喘不過(guò)氣，還有那一道又一道復(fù)雜的理科題令我煩躁無(wú)比。
但同時(shí)我也深刻的感覺(jué)到初三那個(gè)無(wú)所事事的暑假是多么得枯燥與乏味。我開(kāi)始想念，想念老師的目光，即使是嚴(yán)厲的，開(kāi)始想念同學(xué)的微笑即使對(duì)象并不一定是我，開(kāi)始想念校園的花，草······其實(shí)我們也都嘗到過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)，就像解出一道又一道困擾著你的題，那時(shí)的你肯定特別開(kāi)心吧。這就是讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)，而且是無(wú)可否認(rèn)的快樂(lè)。試想一下，當(dāng)你無(wú)法呆在學(xué)校和同學(xué)們一起共坐在一個(gè)教室，一起埋怨老師或是學(xué)校的“不人道”時(shí)，你的心又是怎么想的呢?如果是我那我一定會(huì)很不舍，非常非常不舍。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉醉于其中了。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十四
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)崇高的目標(biāo)，它的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)中國(guó)人的共同努力。在這個(gè)偉大的征程中，讀書(shū)有著重要的作用。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，提升自我修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。在我個(gè)人的讀書(shū)之旅中，我體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的重要意義，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)拓寬視野。
讀書(shū)是一種拓寬視野的方式。通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，我們可以了解到豐富多彩的世界，了解各種不同的人和事。這樣，我們就能更好地理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和要義。例如，通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我們可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，了解中國(guó)人民的奮斗歷程。這樣，我們才能更好地站在歷史的角度思考中國(guó)夢(mèng)，更深刻地理解和感受中國(guó)夢(mèng)的偉大意義。
第三段：讀書(shū)提升自我修養(yǎng)。
讀書(shū)可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)。而這對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)至關(guān)重要。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)閱讀人生智慧的書(shū)籍，我們可以掌握更多的知識(shí)，增加自己的修養(yǎng)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的品德和情操，增強(qiáng)我們的道德觀念和價(jià)值觀念。這樣，我們才能成為有社會(huì)責(zé)任感的公民，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：讀書(shū)培育獨(dú)立思考能力。
讀書(shū)不僅幫助我們積累知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。通過(guò)閱讀不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，我們可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。這樣，我們才能對(duì)中國(guó)夢(mèng)有著更深刻的理解，能夠有自己的想法和主張。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我們需要有勇于創(chuàng)新和求真求實(shí)的精神，這就需要我們具備獨(dú)立思考的能力。而通過(guò)讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)這種能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供有力的支持。
第五段：結(jié)論。
在我個(gè)人的讀書(shū)之旅中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要意義。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬視野、提升修養(yǎng)、培育獨(dú)立思考能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。因此，我認(rèn)為，讀書(shū)是每個(gè)中國(guó)人必須要做的事情，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。希望每個(gè)人都能夠重視讀書(shū)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，為偉大的中華民族作出更加輝煌的貢獻(xiàn)！
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十五
任何一個(gè)人的道德水平，總是同時(shí)具備六個(gè)階段的可能性。也就是說(shuō)，圣人也會(huì)逃避懲罰并渴求獎(jiǎng)勵(lì)，孩子也會(huì)擁有并非只是交易或者籠絡(luò)的友愛(ài)之心。但是，任何一個(gè)人當(dāng)下的道德水平，總是側(cè)重于某一個(gè)階段，雖然在不同的場(chǎng)景中，其道德行為會(huì)退行到以前的方式，或跳躍到更高階段的方式。更為重要的是，決定一個(gè)人的道德水平處于哪個(gè)層級(jí)的水平上，一般需要利益沖突的檢驗(yàn)。也就是說(shuō)，在沒(méi)有利害關(guān)系的情況下出現(xiàn)的友愛(ài)行為，并不表示一個(gè)人的道德發(fā)展已經(jīng)成熟地進(jìn)入到第三境界的水平。相反，只有一個(gè)人在利害相關(guān)的處境下，總是會(huì)自由地做出某種抉擇，思想和行為已經(jīng)具有高度的穩(wěn)定性，這才能反映出他的道德發(fā)展處在何種水平上。
自然功利境界，表示它和人的道德自由相對(duì)，且和普通生物的自然本能遵循著同一原則。說(shuō)它是功利的，表示在這一階段，左右人是否采取行動(dòng)，主要遵從趨利避害的原則。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是有危險(xiǎn)、要受到懲罰就設(shè)法避免之，有好處、能嘗到甜頭就去實(shí)現(xiàn)它。行為主義心理學(xué)之所以被教育界批評(píng)，就是這種看似有效的胡蘿卜加大棒政策，把人的道德人格下降到和動(dòng)物相似的自然階段，而沒(méi)有能夠有效地激發(fā)起人的道德自由。當(dāng)然，無(wú)論人的道德上升到何等境界，人終歸仍然是動(dòng)物，這意味著趨利避害將永遠(yuǎn)成為人進(jìn)行道德抉擇時(shí)的重要因素，而且有時(shí)候還相當(dāng)牢固。
但是，人的道德發(fā)展的偉大意義，正來(lái)自于對(duì)這一階段的超越。在共同生活中，作為群居的特殊生物，人在進(jìn)化中發(fā)展共同生活所必須的相關(guān)道德力，就是超越個(gè)體趨利避害的習(xí)俗規(guī)則境界。這個(gè)境界包括“我要做個(gè)好人”和“我要捍衛(wèi)游戲規(guī)則”兩個(gè)階段。其中“我要做個(gè)好人”、“我要做個(gè)好孩子”，是依據(jù)社會(huì)既定的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待自己，來(lái)規(guī)范自己的言行，但人對(duì)這些規(guī)則是不夠自覺(jué)，也不自主的，而且更多是為了取悅別人的?？墒牵凇拔乙葱l(wèi)游戲規(guī)則”階段，人往往更加自主地捍衛(wèi)游戲規(guī)則，其中固然包括那些自己已經(jīng)認(rèn)同的先于自己存在的社會(huì)規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)那些普遍的共同創(chuàng)造的游戲規(guī)則。就這樣，人在道德生活中由被動(dòng)者開(kāi)始進(jìn)入主動(dòng)的階段。道德發(fā)展的這一境界，相當(dāng)于孔子的仁學(xué)體系中“克己復(fù)禮”。
道德發(fā)展的最高境界，我們稱為道德仁愛(ài)境界，包括儒家的所謂將心比心和惠澤天下兩個(gè)階段，即從消極意義上的將心比心，從而不害人，到積極意義上的推己及人，從而惠人、愛(ài)人。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，無(wú)論是儒家還是道家，都把“道”視為最高的真理，而把“德”理解為對(duì)道的遵循。所以道德一詞的本義不是社會(huì)規(guī)范，而是對(duì)宇宙以及人性最高真理的履踐。有哲學(xué)家曾經(jīng)提出中國(guó)文化中的天地境界高過(guò)道德境界，其實(shí)這是沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)中的道德概念。在儒家文化中，道與德已經(jīng)是最高的概念，天與地反而只不過(guò)是自然的一個(gè)稱謂而已。據(jù)孔子的說(shuō)法，己立立人、己達(dá)達(dá)人，人就已經(jīng)到達(dá)圣賢的境界，但他認(rèn)為自己還沒(méi)有能夠做到，自己能夠努力做到的，只是己所不欲、勿施于人的這一階段。
我們不妨以《夏洛的網(wǎng)》中的幾個(gè)人物來(lái)分析一下：總體而言，老鼠坦普爾頓是處于自然功利境界的，它大部分的行為都是為了逃避懲罰或者得到好處。小豬威爾伯為了讓它把夏洛的卵袋拿下來(lái)，還必須莊嚴(yán)地承諾讓它優(yōu)先吃食物。它的出發(fā)點(diǎn)，始終是功利中心的。威爾伯，則更多地處于習(xí)俗規(guī)則境界，它努力想成為別人的好朋友，成為受大家歡迎的豬。自從夏洛開(kāi)始幫助它，它就努力活得跟它的名聲相稱。夏洛說(shuō)它是王牌豬，威爾伯就盡力讓自己看上去是只王牌豬;夏洛說(shuō)它了不起，威爾伯就盡力讓自己看上去了不起;夏洛說(shuō)它光彩照人，它就盡力讓自己光彩照人，他是按照社會(huì)習(xí)俗來(lái)行動(dòng)的。他就是一個(gè)孩子，主要處在“我要做個(gè)好孩子”這一階段。而蜘蛛夏洛，毫無(wú)疑問(wèn)是達(dá)到了道德仁愛(ài)的境界。當(dāng)威爾伯遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它總是想辦法設(shè)身處地為威爾伯考慮，幫助它度過(guò)危機(jī)。夏洛在回答威爾伯夏洛為什么要幫助自己的困惑時(shí)說(shuō)：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！边@些語(yǔ)言與行動(dòng)，直接就是道德第六階段的寫(xiě)照。所以坦普爾頓、威爾伯、夏洛，正好處于我們道德人格發(fā)展的三個(gè)不同的境界中。
我們?yōu)槭裁慈绱嗽敿?xì)地闡述道德人格養(yǎng)成的三境界六階段學(xué)說(shuō)?這是因?yàn)閷?duì)新教育實(shí)驗(yàn)所理解的締造完美教室而言，這一學(xué)說(shuō)意義重大，它是一間教室里最為重要的元素，是師生生命的發(fā)展鏡像，也是貫通一切道德生活的線索。
新教育一直認(rèn)為，教育應(yīng)該人格為先，智育為重。這一區(qū)分和中國(guó)傳統(tǒng)中的德性之知與見(jiàn)聞之知的區(qū)分，以及康德實(shí)踐理性與思辨理性的區(qū)分，以及對(duì)前者的強(qiáng)調(diào)是完全一致的。我們認(rèn)為，生命的存在是一個(gè)并不可分的整體，在這整體中，人格與德性占據(jù)著優(yōu)先的位置，同時(shí)它也是思辨理性、見(jiàn)聞之知的領(lǐng)導(dǎo)、向?qū)А＿@二者的關(guān)系，也相當(dāng)于當(dāng)代哲學(xué)中人文價(jià)值與技術(shù)(工具)理性的關(guān)系——無(wú)論后者在創(chuàng)造人類福利的過(guò)程中擔(dān)當(dāng)了多大的責(zé)任，它都不是自足的，都需要道德的引領(lǐng)。
在我們眾多的新教育教室中，這個(gè)道德圖譜并不只是被高高地掛在教室里，而是一個(gè)真正的綱領(lǐng)。幾乎每一本童書(shū)的人物形象分析，以及教室中的重大事件，都將和這個(gè)綱領(lǐng)相關(guān)聯(lián)。在一二年級(jí)，孩子們被引導(dǎo)“我要做個(gè)好孩子”。因?yàn)樵趯?shí)際開(kāi)端時(shí)，孩子往往受制于自然功利境界，為得到獎(jiǎng)勵(lì)和逃避懲罰而努力。但道德的引導(dǎo)總是先行一步，應(yīng)該讓孩子們把目光超越行為主義的標(biāo)準(zhǔn)，朝向“我要做個(gè)好孩子”這個(gè)更高目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，需要列出“一個(gè)好孩子”的德目(良好行為習(xí)慣)讓他們踐行。在三四年級(jí)，在鞏固“我要做個(gè)好孩子”的同時(shí)，應(yīng)該讓班級(jí)呈現(xiàn)一種“民主的共同生活”，讓孩子們共同創(chuàng)建、捍衛(wèi)與遵守教室里的各種游戲規(guī)則，并在必要時(shí)對(duì)規(guī)則進(jìn)行不斷修正(避免讓既定規(guī)則成為教條)。這樣就讓孩子自覺(jué)地接觸以及進(jìn)入道德第四階段。而從一開(kāi)始，利用任何一個(gè)偉大的、觸及道德第三境界的童書(shū)故事，孩子們就被引導(dǎo)認(rèn)識(shí)人性的至高境界：己所不欲、勿施于人的基本守則，以及己立立人、己達(dá)達(dá)人的無(wú)條件友愛(ài)他人的道德仁心。利用故事和詩(shī)歌，這個(gè)道德圖譜將不是枯燥機(jī)械的說(shuō)教;利用這個(gè)道德圖譜，故事中的人物分析也有了一個(gè)顯明的道德維度的分析工具。
當(dāng)然，這一切最終要回歸到活生生的教室生活。它們永遠(yuǎn)有待我們和我們的孩子，在共同生活中身體力行，來(lái)慢慢地完成。而最終完成的，就是我們的生命本身。事實(shí)上，在人的生命中，并不存在著一個(gè)可以切割出來(lái)被叫做道德的部分，道德，永遠(yuǎn)是滲透于完整的生命之中的。
在馬斯洛的需要層次理論中，生存的需要(溫飽健康)與安全的需要相當(dāng)于道德圖譜的第一境界;歸屬與愛(ài)的需要、榮譽(yù)與地位的需要，相當(dāng)于道德圖譜的第二境界;而自我實(shí)現(xiàn)的需要，與道德仁愛(ài)的第三境界類似。在實(shí)際的教育過(guò)程中，也應(yīng)該不斷提升學(xué)生的需要層次，鼓勵(lì)他們超越低層次的需要。
杜威曾說(shuō)，一切哲學(xué)都直接的就是教育學(xué)的基本原理。而我們新教育則倡導(dǎo)孩子應(yīng)該成為“小小哲學(xué)家”，即他們應(yīng)該從小開(kāi)始培育一種世界觀的思考，以及反思、批判、建構(gòu)自我的能力。因此，引入這些由心理學(xué)家和哲學(xué)家們開(kāi)創(chuàng)的理論工具，無(wú)疑將為我們的教室敘事增添深度和生機(jī)，并避免走上一條看似熱鬧喧囂，其實(shí)無(wú)法觸及心靈的德育道路。
總而言之，一間完美教室的根本是為了生命的綻放，是為了讓人性充滿道德的光輝。在完美教室中，道德人格的養(yǎng)成始終是基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十六
當(dāng)我拿到《中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)的時(shí)候，初略一翻，感覺(jué)談的都是國(guó)家大事，“夢(mèng)”太大了，離自己很遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，“中國(guó)夢(mèng)”和我們息息相關(guān)。比如：書(shū)中提到的“安居夢(mèng)”、“環(huán)境美好夢(mèng)”等等，這樣夢(mèng)原本就一直縈繞在每個(gè)人的腦海中，像我們這樣在小房子中一住就是十多年的員工，隨著企業(yè)的發(fā)展，生活水平的日益提高，誰(shuí)不希望能擁有一套寬敞明亮的大房子，這不，新小區(qū)的入住真真切切的圓了我們期盼多年的“大房夢(mèng)”。再加上礦上整潔干凈、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境，高效快捷的各項(xiàng)公共服務(wù)，讓我們的生活倍感舒適。
再提到“樂(lè)業(yè)夢(mèng)”，我的理解是樂(lè)就是快樂(lè)，業(yè)就是工作，所謂樂(lè)業(yè)應(yīng)該是說(shuō)我們快樂(lè)的工作吧。由于每個(gè)人的性格不同，所從事的職業(yè)也不同，也許有很多人并不喜歡自己所從事的職業(yè)，難免會(huì)把工作當(dāng)做負(fù)擔(dān)，每天應(yīng)付差事，能推的就推，不愿意多干一點(diǎn)兒。這樣的人他一定就覺(jué)得“我只是為老板打工，我只是在為領(lǐng)導(dǎo)工作”，這樣他根本就享受不到工作的快樂(lè)，殊不知自己在推掉任務(wù)的同時(shí)也推掉了成功的機(jī)遇，也就不會(huì)有出色的成績(jī)。那么如何才能快樂(lè)的工作呢？這就關(guān)系到一個(gè)人“心態(tài)”，關(guān)系到你把自己擺在什么位置，從你的內(nèi)心深處認(rèn)為“你在為誰(shuí)工作”。如果我們是把自己當(dāng)企業(yè)的主人，把工作當(dāng)事業(yè)，始終認(rèn)為是在為自己工作，能用快樂(lè)的心態(tài)去從事事業(yè)，積極應(yīng)對(duì)工作中所遇到的挫折和難題，這樣，你便會(huì)在成長(zhǎng)的路上收獲一路的風(fēng)景。
回想自己這一路走來(lái)，曾經(jīng)的每一段經(jīng)歷，每一次磨難在現(xiàn)在看來(lái)都是生命中一份不可多得的精神財(cái)富。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十七
讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我既感慨又覺(jué)得偉大。感慨的是母狼紫嵐為了培養(yǎng)狼王所作出的努力，偉大的是紫嵐的母愛(ài)。為了爭(zhēng)奪狼王的位置，不惜偏心，堅(jiān)持不懈。紫嵐最偏愛(ài)黑仔，把所有的愛(ài)都放在他身上，因?yàn)樗氡灰柏i撞破肚子的黑桑完成狼王夢(mèng)。她常把乳汁先給黑仔吸個(gè)夠，其余的給藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚喝。
做得不好就對(duì)他們又撕又咬，盡管自己心很痛。讀到這里，我感受到紫嵐非常想完成黑桑的心愿。黑仔很小就敢獨(dú)自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔(dān)心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒(méi)有野獸，但最后黑仔還是被來(lái)自天空的金雕雕走了。之后是培養(yǎng)藍(lán)魂兒，藍(lán)魂兒是被鐵疙瘩砸在腰際死的。最后培養(yǎng)雙毛，雙毛有自卑感，紫嵐侮辱他，他終于本性發(fā)出，并打斷紫嵐的一條腿。
紫嵐雖然很痛但是痛得。我為他的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。爭(zhēng)奪狼王位時(shí)，差點(diǎn)打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又回來(lái)，結(jié)果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。這是我又為他傷心，這么多次的努力都白費(fèi)了。她的母愛(ài)也是更加感人，她為了媚媚剛生下的狼崽著想，在太陽(yáng)下曬了兩天，結(jié)果被金雕雕走了，和他同歸于盡。這是我又非常的感動(dòng)。在藍(lán)魂兒被鐵疙瘩砸住時(shí)，紫嵐很親切得舔藍(lán)魂兒，一直守在他身邊，為了不讓他被獵人嘲笑，一瞬間要斷了喉管，尸體帶回去埋葬了。
這時(shí)我心里一陣悲一陣感。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，勝者為王敗者為寇是不變定義，母狼紫嵐在母愛(ài)和夢(mèng)想中選擇了夢(mèng)想，但母愛(ài)卻隱藏在心中。他的努力雖然一次次的失敗，但他沒(méi)有放棄，反而勇往直前，這只能夠精神是我們的示范也是鼓勵(lì)。母愛(ài)是博大的，是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我們要珍惜她，用我們的愛(ài)作為回報(bào)?！独峭鯄?mèng)》，一個(gè)邪惡卻輝煌的夢(mèng)，一段悲慘的生命沖刺。
《狼王夢(mèng)》不失為一本經(jīng)典書(shū)目。故事里的母狼紫嵐以血的洗禮培養(yǎng)自己的狼崽，在我們的眼中這是殘忍的，但對(duì)于世世代代生活在森林的狼來(lái)說(shuō)，森林里弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，鑄造了他們嗜血的野性，也只有這種野性，才能讓他們?cè)谏种写婊钕聛?lái)。
紫嵐的母愛(ài)就如同母親對(duì)我們的愛(ài)一般，母愛(ài)是世界上做真摯的情感，母愛(ài)就如水一般，母親就如源一樣，無(wú)論你奔騰到哪里，依然有不盡的源頭之水。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，誰(shuí)都想當(dāng)強(qiáng)者，在群狼中也不例外，每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱慕y(tǒng)治者----狼王，《狼王夢(mèng)》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事。
從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過(guò)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。
紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為:黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長(zhǎng)相最像黑桑，也最受紫嵐的疼愛(ài)，他就是紫嵐心中未來(lái)的狼王，在母親的溺愛(ài)中，黑仔漸漸長(zhǎng)大，可惜夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來(lái)，在沒(méi)有食物的冬天救了整個(gè)狼族，可是他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長(zhǎng)大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。
三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!如果黑仔少擁有一點(diǎn)過(guò)分的母愛(ài)，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無(wú)情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待身邊的每一件事，才能獲得成功!我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，用知識(shí)武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o(wú)私的、最偉大的母愛(ài)支持我們!
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛，和一匹母狼：媚媚。紫嵐一心想讓自己的狼兒奪取王位，什么都不顧，千方百計(jì)，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，三匹小公狼一個(gè)個(gè)死去，但它沒(méi)有灰心，至死而不悔，把希望留在自己兒女的下一代。我喜歡紫嵐，是因?yàn)槲冶凰鼈ゴ蠖鴱?qiáng)烈的母愛(ài)與執(zhí)著所感動(dòng)。
《狼王夢(mèng)》中有很多地方寫(xiě)到了深沉的母子之愛(ài)，無(wú)間的親情與溫柔，可這些在狼的世界里卻表現(xiàn)為十分殘忍。文中有一段我現(xiàn)在還記憶猶新，：“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來(lái)回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍(lán)魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲;突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索，迅如閃電快如風(fēng)，只聽(tīng)得咔嗒一生脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一生栽倒在地里，氣絕身亡了?！泵看慰吹竭@里，我都兩眼淚水，既可憐小狼藍(lán)魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛(ài)感到悲哀，紫嵐寧愿讓藍(lán)魂兒死在自己手下，也不愿讓自己的寶貝飽受獵狗、獵人的欺凌后死去，這是多么偉大的母愛(ài)呀!
讀著《狼王夢(mèng)》，我不禁想起了一個(gè)故事。在5〃12大地震中，搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一位穿著紅衣的母親，他躬著身子跪在殘?jiān)珨啾陂g，頭上、背上都堆滿了磚頭她的雙手卻緊緊地將一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒抱在懷里。這位母親已經(jīng)停止了呼吸，她的身體僵硬了，但手里一直緊緊握著一部手機(jī)。
搜救隊(duì)員把嬰兒抱了過(guò)來(lái)，另一位搜救隊(duì)員想把那位母親的身體放平，可是，那僵硬的尸體已成了舍己救子的誓言，那躬著身子跪在地上的姿勢(shì)已成了永恒的雕塑。
搜救隊(duì)員將手機(jī)拿了出來(lái)，“啊!上面有條短信!”他驚訝道。其他搜救隊(duì)員迫不及待地說(shuō)：“寫(xiě)的什么?快念念!”那位搜救隊(duì)員念道：“親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記?。何覑?ài)你!”這是她留給孩子的!這是多么偉大的母親，多么無(wú)私的母愛(ài)呀!
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時(shí)誕下狼崽，歷盡千辛萬(wàn)苦扯大小狼，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開(kāi)了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個(gè)自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當(dāng)上狼王的夢(mèng)。雖口吐白沫仍堅(jiān)持不懈;雖傷痕累累仍殊死一搏;雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來(lái)說(shuō)是不可能的，但它卻做到了。這不為什么，只為它的一個(gè)夢(mèng)。
我相信現(xiàn)在六年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)的同學(xué)都想考上一所好的中學(xué)，然后將來(lái)出人頭地。這也是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)還是另一碼事，但沒(méi)有夢(mèng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我們的升中們也需要知識(shí)來(lái)灌溉，聚沙成塔，即使我們的積累量只是一天一首古詩(shī)，那一個(gè)月下來(lái)便是三十首，一年下來(lái)便是365首，《唐詩(shī)三百首》也都輕而易舉了。萬(wàn)世矚目的光采后一定有著拼搏過(guò)的痕跡;舉世無(wú)雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水;驚天動(dòng)地的成就鋪復(fù)著駁雜的傷痛。鋪滿心血的夢(mèng)中有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，心血傾注入2里面的一棵小苗，小苗會(huì)因這傾注的心血而茁壯成長(zhǎng)，成為森林中的佼佼者。那時(shí)，便可以站在上面俯視這一路的風(fēng)景。
讀了沈石溪寫(xiě)的關(guān)于狼的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》?！独峭鯄?mèng)》這本書(shū)的女主人公式一名叫紫嵐的母狼。她為了實(shí)現(xiàn)丈夫死前的愿望——當(dāng)上狼王，在與狼狗撕咬搏斗時(shí)產(chǎn)下四只公狼崽，一只母狼崽，其中一只公崽發(fā)燒死了，紫嵐便付出巨大的努力把剩下的狼崽養(yǎng)大，而另外三只公狼卻分別被金雕抓走，被捕獸夾夾住，被饑餓的狼群所吞食。悲傷欲絕的紫嵐想把自己的希望全部寄托在狼孫身上，卻被女兒打了一頓，最后與金雕同歸于盡……這匹母狼紫嵐為她的孩子付出了許多，她有著世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)，她無(wú)私、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而偉大，她的母愛(ài)是值得我們敬佩的。
紫嵐為了自己的狼孫，不惜任何代價(jià)，為媚媚著想，盡自己所能地保護(hù)小狼崽和最危險(xiǎn)的飛禽——金雕同歸于盡。雖然紫嵐已經(jīng)是一只老狼了，沒(méi)有尖利的狼爪和狼牙，沒(méi)有了敏捷的身手和矯健的身軀，不僅媚媚奪走了她棲身的石洞，最后媚媚還拋棄了她，在她的背上狠狠地咬了一口，但紫嵐還為了這個(gè)媚媚和媚媚肚子里的狼崽而犧牲……一切都是紫嵐在付出，但是她心甘情愿!紫嵐的母愛(ài)是偉大的!
在日常生活中，母愛(ài)也是偉大的!記得有一次下雨，我要去上興趣班。媽媽說(shuō)她要送我去學(xué)校，我也就答應(yīng)了。我和媽媽走在馬路上，雨嘩啦嘩啦地下著，越下越大。我和媽媽是用一把傘，很不方便，何況媽媽的衣服已經(jīng)濕了許多。媽媽要我把傘拿住，她走回家去，我一想，那媽媽不就沒(méi)有傘了嗎?“沒(méi)事，我跑步快，跑到學(xué)校就好了!”我邊說(shuō)邊準(zhǔn)備跑。媽媽拉住我，對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō):“不行，雨傘必須你拿著，我淋雨沒(méi)關(guān)系，可是你淋雨那萬(wàn)萬(wàn)不可以，不然會(huì)生病的。”說(shuō)完，媽媽把雨傘交給我，在雨中走了回家。看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我禁不住流下了淚水。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十八
十八大的順利召開(kāi)，是中國(guó)政府換上新面貌，走出新姿態(tài)，創(chuàng)造新格局的一個(gè)開(kāi)端。中國(guó)政府面臨一個(gè)新的契機(jī)與挑戰(zhàn)，同時(shí)考驗(yàn)著中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人改革開(kāi)放30年以來(lái)中國(guó)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和新面貌的格局轉(zhuǎn)變，這不僅是中國(guó)一屆領(lǐng)導(dǎo)人的轉(zhuǎn)角，也是中國(guó)政府的轉(zhuǎn)角，也是中國(guó)億萬(wàn)群眾的轉(zhuǎn)角。
時(shí)光的流逝，黨代會(huì)的召開(kāi)，我們又迎來(lái)了一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
在這歷史的時(shí)刻，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)珍惜時(shí)光，珍惜青春，踐行屬于青春該做的事，不辜負(fù)大好的青春時(shí)光。有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以有遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
作為當(dāng)代大學(xué)生，肆意揮灑我們青春的地方應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的那一片凈土。青春的活力不應(yīng)該只在個(gè)人的物質(zhì)享受上涂抹。更應(yīng)該去廣闊的天地，去社區(qū)，去廣場(chǎng)，去公園，在網(wǎng)絡(luò)上，用我們哪矯健的身影，陽(yáng)光的笑臉，謙遜的態(tài)度去感染身邊的每一個(gè)人，用行動(dòng)，去支撐起祖國(guó)的明天。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇一
信每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，現(xiàn)在就和大家分享我的夢(mèng)想吧!
我的讀書(shū)夢(mèng)。我有一個(gè)小夢(mèng)想，就是在每年過(guò)生日的時(shí)候能收到一本好看的書(shū)。因?yàn)槲业墓郧啥?、勤奮好學(xué)，每年我都會(huì)得到爸媽的獎(jiǎng)勵(lì)——一本本散發(fā)迷人書(shū)香的書(shū)，讓我美夢(mèng)成真。書(shū)櫥里、床頭旁、沙發(fā)上，甚至過(guò)道的鞋柜上，都擺滿了我喜歡的書(shū)。燈下夜讀，靜心思考，讓我收獲滿滿。在書(shū)里我能悟出很多的道理，例如“屈原投江”告訴我嚴(yán)以律己，“管鮑之交”告訴我友誼最重要，“周武王封邦建國(guó)”告訴我做一個(gè)國(guó)君要愛(ài)民如子……每天晚餐后，就是我們家固定的親子共讀時(shí)間。我登錄班級(jí)“馨悅讀書(shū)會(huì)”荔枝播客，作為故事主播“春天的風(fēng)秋天的雨”讀好書(shū)，與熱愛(ài)讀書(shū)的好朋友分享讀書(shū)心得，吸引更多“書(shū)蟲(chóng)”參與進(jìn)來(lái)。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我和媽媽還有更多書(shū)友，陶醉其中，其樂(lè)融融。
我的音樂(lè)夢(mèng)。伴隨著貝多芬、肖邦、郎朗等名家的鋼琴曲成長(zhǎng)，我漸漸喜歡上了音樂(lè)，迷上了彈彈琴。四年如一日，我練琴不輟。琴聲帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，音樂(lè)教會(huì)我堅(jiān)持不懈，音樂(lè)給身處鬧市的我?guī)?lái)愉悅與恬靜，音樂(lè)陶冶了我的情操。在音樂(lè)的激勵(lì)下，我在漫漫的求學(xué)路上無(wú)懼風(fēng)雨。一串串音符在我的指下開(kāi)出了一朵朵優(yōu)美的花，我置身音樂(lè)的世界，時(shí)而跳入波濤洶涌的大海，時(shí)而漫步在美麗的茉莉花叢，時(shí)而沉浸在賦格的喜悅中，時(shí)而浮現(xiàn)在憂傷的曲調(diào)中……因?yàn)橄矚g音樂(lè)，每年六一兒童節(jié)我都會(huì)登臺(tái)一亮歌喉、一展舞姿。我還有幸應(yīng)邀參加衡水電視臺(tái)《我是小明星》節(jié)目錄制，獲得“最佳創(chuàng)意小明星”榮譽(yù)。衡水電視臺(tái)對(duì)我們班進(jìn)行了專題采訪。歌聲、琴聲給大家?guī)チ丝鞓?lè)，我的生命綻放出新的光彩。
我的美麗家園夢(mèng)。家鄉(xiāng)人，煩心事多?；丶衣吠镜念嶔ぃ坏酵砩宵c(diǎn)上煤油燈讀書(shū)的尷尬，促使大家殷切盼望家鄉(xiāng)變個(gè)模樣。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹綠了祖國(guó)大地，我親眼目睹了我們家鄉(xiāng)衡水翻天覆地的變化。安全環(huán)保的節(jié)能燈取代了煤油燈，現(xiàn)在的高樓大廈拔地而起，一排排低矮破舊的平房成為了老照片。以前坑洼不平的土路沒(méi)了蹤影，寬闊整潔的柏油馬路通達(dá)每個(gè)鄉(xiāng)村、小區(qū)。通信踏上信息高速路，石濟(jì)高鐵、京九高鐵，讓我們的出行更快捷。荷花公園、馬拉松廣場(chǎng)、怡水園、孔穎達(dá)文化公園等一批公園建好，唱歌跳舞、垂釣健身、休閑娛樂(lè)、修身養(yǎng)性，衡水成為了宜居、宜游的最美湖城。我們的通信方式也在發(fā)生翻天覆地的變化，從最初的寫(xiě)信拍電報(bào)到現(xiàn)在的微信和qq，“智慧城市”無(wú)線wifi的全覆蓋，讓“天涯”變?yōu)椤板氤摺笔种敢淮辆湍苈?lián)絡(luò)天下，溝通信息更加便捷。
滏陽(yáng)河河水清澈見(jiàn)底，兩岸綠樹(shù)成蔭。衡水湖一碧萬(wàn)頃、沙鷗翔集、錦鱗游泳。最美夏日，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。四海賓朋，紛至沓來(lái)。泛舟湖上，賞花、觀鳥(niǎo)，蕩起雙槳，回憶童年的美好時(shí)光。衡水湖畔迎來(lái)河北省首屆園林博覽會(huì)，“百家林”、“陽(yáng)光草地”、“園博花街”、“滏陽(yáng)晚照”、“鹽河葦?shù)怼钡忍厣包c(diǎn)，成為八方游客關(guān)注的熱點(diǎn)。為了環(huán)境更美好，我加入了衡水環(huán)保志愿者小分隊(duì)，宣傳環(huán)保知識(shí)、撿垃圾、清掃街道、擦拭護(hù)欄……我們默默在做?？吹胶馑奶旄{(lán)，水更綠，花更紅，草更綠，我作為一名衡水人由衷地開(kāi)心。
我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。書(shū)桌上“桃城區(qū)三好學(xué)生”、“桃城區(qū)美德少年”“最美書(shū)香家庭”等一張張大紅證書(shū)，印證了過(guò)去我的付出。時(shí)不待我，砥礪前行，再創(chuàng)佳績(jī)。一個(gè)少年心，裝滿中國(guó)夢(mèng)。我要為中華富強(qiáng)、家鄉(xiāng)美麗而刻苦讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，充實(shí)自己，練出真本領(lǐng)，作出最好的成績(jī)?yōu)樽?*親增光添彩!
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇二
教師教書(shū)育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書(shū)，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格?，F(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開(kāi)發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè)。由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽.新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才,通識(shí)型人材，既具有專精的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程.所以教師必須把握教育規(guī)律,把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神.教師教書(shū)育人的職業(yè)功能，另外一個(gè)重要方面是育人，教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請(qǐng)教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的精神。對(duì)教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要請(qǐng)教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn),其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良知和道德責(zé)任感,教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請(qǐng)教師一切從學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)由恚挥?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇三
近年來(lái)，中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞匯已經(jīng)成為了我們生活中不可忽視的一部分，但每個(gè)人對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的理解都不盡相同。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族對(duì)未來(lái)的愿景和奮斗的方向，是我的人生目標(biāo)和信念所在。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“讀書(shū)”是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)過(guò)程中最重要的一部分，下面，我將分享我的關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得體會(huì)”的五段式文章。
第一段：讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)之路。
中國(guó)是一個(gè)偉大的文化古國(guó)，儒家文化作為主要文化代表，一直深入人心。尤其在如今的大時(shí)代，讀書(shū)已經(jīng)成為人們認(rèn)可的一個(gè)重要方法，已經(jīng)成為了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)之一，也成為了我們走向更好的生活的必經(jīng)之路。因?yàn)橹挥凶x懂書(shū)中的哲理，才能在我們的生活中謀求一片天地。
第二段：讀書(shū)可以為我們帶來(lái)更廣闊的視野。
讀書(shū)可以讓人在認(rèn)知和想象方面得到極大的拓展，一本好的書(shū)可以讓我們看到與其他封閉空間相區(qū)別的世界和價(jià)值，也可以成為我們認(rèn)識(shí)自身的最好方式，為我們打開(kāi)更多的路。如那就是我們?cè)谧x《菜根譚》的時(shí)候，了解到當(dāng)時(shí)朝道德游戲?qū)τ谌藗兊南拗菩院艽?，而在《紅樓夢(mèng)》中，我們則感受到對(duì)人性和情感的豐富的把控。
第三段：不同的書(shū)籍對(duì)于我們生活的影響是不同的。
讀書(shū)不是一成不變的，不同的書(shū)籍對(duì)于我們的人生有著不同的影響，她們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗口。例如，當(dāng)我們讀《巨流河》的時(shí)候，我們會(huì)知道湖南人真的不是好惹的，而看眼歷史小說(shuō)的話，我們又能夠發(fā)現(xiàn)歷史是如何在我們生活的軸線上轉(zhuǎn)動(dòng)著的。
第四段：不同的人在讀書(shū)過(guò)程中有著不同的淪落。
每一個(gè)讀書(shū)是有自己的生活經(jīng)歷的，因此不同的人的關(guān)注點(diǎn)會(huì)有所不同。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只有在讀書(shū)的過(guò)程匯總慢慢感受那些與生活相關(guān)的內(nèi)容，才能夠在我們的人生中真正的落下腳印。此外，有些時(shí)候，一些特定的內(nèi)容會(huì)引起讀者群體的共鳴，因此我們要想周而復(fù)始的閱讀來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己而言更重要的那一段。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)我們中國(guó)夢(mèng)的必經(jīng)之路，它可以為我們帶來(lái)更廣闊的視野和更多的選擇，因此對(duì)于我們而言讀書(shū)是最好的朋友。我相信，在不斷深入地閱讀過(guò)程中，我們一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，也會(huì)不斷深入地感悟我們的“中國(guó)夢(mèng)”。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇四
提出“中國(guó)夢(mèng)”概念后,在全社會(huì)引起了很大的反響。下面是本站為大家?guī)?lái)的美麗中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得，希望可以幫助大家。
中國(guó)是一個(gè)多難興邦的國(guó)家，在她那五千年歷史的錦帛長(zhǎng)卷中，也有著血淚斑駁的痕跡?？蛇€記得，曾有幾時(shí)中華大地經(jīng)受著那八國(guó)聯(lián)軍鐵騎的蹂躪，卻如同只羔羊任人宰割?可還記得，曾有幾時(shí)炎黃子孫竟被小小的大和民族侵略嘲笑，稱之為“東亞病夫”?可現(xiàn)在，一切都變了，中國(guó)無(wú)論從經(jīng)濟(jì)，文化，政治，亦或是軍事，無(wú)論是從哪個(gè)方面都能當(dāng)?shù)闷稹皬?qiáng)國(guó)”這個(gè)稱號(hào)，從最初的羔羊搖身變?yōu)樾劬釚|方大地的巨龍!她用夢(mèng)想構(gòu)造了未來(lái)藍(lán)圖，用夢(mèng)想創(chuàng)造了現(xiàn)在的輝煌。在經(jīng)濟(jì)上中國(guó)用夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在中國(guó)成立初期，中國(guó)大多數(shù)人民還過(guò)著“吃糧靠返銷，用錢(qián)靠救濟(jì)、生產(chǎn)靠貸款”的三靠生活。
吃不飽，穿不暖的事常常發(fā)生。但現(xiàn)在一切都變了，改革開(kāi)放后期，中國(guó)人民化自己的夢(mèng)想為動(dòng)力，做出了傲人的成績(jī)：生活好起來(lái)了，人均gdp指數(shù)突飛猛增，如今gdp指數(shù)已經(jīng)變?yōu)槭澜绲诙?，僅次于美國(guó)。中國(guó)從先前閉門(mén)造車,僵化經(jīng)濟(jì)機(jī)制,通過(guò)參入世貿(mào),成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)重要成員!我們用想法造就了成功。在國(guó)際地位上，中國(guó)的變化也是驚人的，從最初的“無(wú)名小卒”“泛泛之輩”經(jīng)過(guò)短短幾十年便一躍成為超級(jí)大國(guó)，令那些發(fā)達(dá)國(guó)家刮目相看。目前中國(guó)是世界上最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際事務(wù)中的影響力不斷增大，成為國(guó)際舞臺(tái)上的一支重要力量。
這是值得我們驕傲的，因?yàn)槲覀儾粌H樹(shù)立了目標(biāo)，樹(shù)立了夢(mèng)想，還去實(shí)現(xiàn)了它，向世界證明中國(guó)再也不是那可以任人宰割的弱者，向世界證明中國(guó)的崛起無(wú)數(shù)事實(shí)證明，中國(guó)人用夢(mèng)想樹(shù)立了目標(biāo)，用目標(biāo)激勵(lì)了自身，用自身實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!為未來(lái)的發(fā)展引來(lái)了輝煌的春天!我們用夢(mèng)想編織成繭，為之努力，只為等待破繭重生的一日。我們用夢(mèng)想鍛造成燃燒的烈焰，經(jīng)受熾熱洗禮，只為最后的一刻鳳凰涅磐，遨游九天。我們用夢(mèng)想構(gòu)創(chuàng)藍(lán)圖，相信定能取得輝煌!
世界上最美妙的東西是什么?那就是夢(mèng)想。它擁有夢(mèng)幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。
今天，老師給我們看了一部電影，叫《。
開(kāi)學(xué)第一課。
》。
“開(kāi)學(xué)第一課”邀請(qǐng)了李連杰叔叔，李連杰叔叔演講了《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，李連杰叔叔有很多夢(mèng)想，他有電影夢(mèng)、武術(shù)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)，在去年李連杰叔叔給中國(guó)臺(tái)灣建了一所學(xué)校，他把太極推向全世界，兩手托起中國(guó)夢(mèng)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，陸士諤他有世博夢(mèng)，孫中山有他的三峽夢(mèng)，方志敏有她的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，旦周，他是一位醫(yī)生，他說(shuō)他要讓全世界健康無(wú)病。
在“開(kāi)學(xué)第一課”中，我看見(jiàn)了一位叫楊孟衡的哥哥，他被高壓電電擊雙臂，失去雙手，。
楊孟衡從小喜歡體育，但他失去了雙手，有一次，楊孟衡知道可以參加殘奧會(huì)游泳比賽，他就參加了，但是比賽排名是第九名，楊孟衡很難過(guò)，可是他沒(méi)有放棄，他知道他不應(yīng)該喜歡體育，所以他就用腳寫(xiě)字，今天，他做到了，他用自己的努力，進(jìn)入了他的理想大學(xué)，他被中山大學(xué)錄取，這是多么不容易的事啊!但是他真的做到了。
看“開(kāi)學(xué)第一課”，我覺(jué)得夢(mèng)想要自己爭(zhēng)取的，就像房祖名哥哥說(shuō)的“成功是失敗不放棄”。只要我們不放棄，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望;她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助;她擁有博愛(ài)的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，像旦周一樣，讓全世界的人有健康無(wú)病，我要向我的夢(mèng)想努力，不放棄，一定會(huì)成功的。為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，做一個(gè)有用的人。
讓我們一起向夢(mèng)想努力吧!
中國(guó)，曾受到外國(guó)的侵略與傷害，現(xiàn)在，中國(guó)的發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，正在從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。創(chuàng)造更美好的未來(lái)，需要我們進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，為現(xiàn)代化建設(shè)提供永不枯竭的動(dòng)力。
我們要牢記，新中國(guó)從苦難中走來(lái)，奮斗的歷史錘煉了偉大的中華民族精神。我們的民族精神是幾千年來(lái)中華大地上各民族長(zhǎng)期奮斗和共同創(chuàng)造積淀下來(lái)的，成為中華民族共有的精神家園。特別是1840年以后，由于帝國(guó)主義的入侵，中國(guó)人民陷入了苦難的深淵。為了改變命運(yùn)，多少革命先烈拋頭顱、撒熱血，浴血奮戰(zhàn)一百多年，終于在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國(guó)，走向了社會(huì)主義道路。
我們要牢記，新中國(guó)在探索中奮進(jìn)，新的時(shí)代豐富了偉大的中華民族精神。經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展特別是改革開(kāi)放30年的奮斗，昔日積貧積弱的中國(guó)發(fā)了翻天覆地的巨變，人民擺脫了貧困，從溫飽邁向小康，我們探索出一條符合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，創(chuàng)造了世界歷史上罕見(jiàn)的發(fā)展速度。在與其它民族優(yōu)秀文化交流的同時(shí)，展現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)放包容的新面貌，彰顯出追求自由平等、公平正義、民主法制、文明進(jìn)步的新內(nèi)涵，達(dá)到了前所未有的歷史新高峰。
我們要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、民族團(tuán)結(jié)精神、艱苦奮斗精神與創(chuàng)新開(kāi)發(fā)精神。改革創(chuàng)新和開(kāi)放兼容是最具時(shí)代特征的精神。我們要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，積極面對(duì)日新月異的變化，開(kāi)動(dòng)腦筋、不怕失敗、敢于嘗試、敢于創(chuàng)造。要以開(kāi)放的胸懷、開(kāi)闊的視野認(rèn)識(shí)世界，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，使自己不斷進(jìn)步和完善，并刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)不懈努力全面提高自身素質(zhì)。今天我們付出了，明天一定會(huì)收獲豐收的果實(shí)。
同學(xué)們，中華民族更加美好的未來(lái)寄托在你們身上!希望我們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成優(yōu)良品德，增長(zhǎng)實(shí)際本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇五
在這眾多內(nèi)容中，我最喜歡而又感觸最深的就是《從”東亞病夫“到世界體育強(qiáng)國(guó)》這篇內(nèi)容了。這篇內(nèi)容主要講了，在1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)140余人的代表團(tuán)僅有撐桿跳高選手進(jìn)入復(fù)賽，其余選手都在初賽中被淘汰了。因此，我國(guó)遭到了極大的諷刺——”東亞病夫“。但隨后的幾十年里，為了擺脫”東亞病夫“這個(gè)稱號(hào)，為了實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)這個(gè)夢(mèng)想，我國(guó)體育健兒努力拼搏，各項(xiàng)體育項(xiàng)目相繼在奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌，漸漸地成為了體育強(qiáng)國(guó)。
在學(xué)溜冰之前，我覺(jué)得這是一件非常簡(jiǎn)單的事，但在學(xué)的過(guò)程中，我一次又一次地跌倒，我覺(jué)得要做一個(gè)教練并不是簡(jiǎn)單的事，我開(kāi)始泄氣了，想放棄，但當(dāng)看到一個(gè)個(gè)比我小的孩子，也能跳躍在人群中，我鼓起了勇氣，認(rèn)真練習(xí)，成功地邁開(kāi)了第一、第二步……通過(guò)不懈的努力后，我終于學(xué)會(huì)了。雖然，我現(xiàn)在的技術(shù)還不是很熟練，但我相信在我的努力之下，將來(lái)我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的溜冰教練。
其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們中國(guó)13億人的夢(mèng)想就組成了中國(guó)夢(mèng)。這些個(gè)人夢(mèng)想在中國(guó)夢(mèng)面前雖然是渺小的，但它就像一滴水，只有許多滴水組成起來(lái)才會(huì)是大海。
我相信只要我們努力了、付出了，一定會(huì)有收獲，讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，努力去圓我們美好的夢(mèng)吧!
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇六
近日，哈巴河縣第二小學(xué)領(lǐng)取了12本自治區(qū)黨委宣傳部編印的《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》連環(huán)畫(huà)，發(fā)到了學(xué)生手里。
《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》是一本解讀中國(guó)夢(mèng)的通俗性、普及性的維漢雙語(yǔ)連環(huán)畫(huà)。它以通俗易懂，喜聞樂(lè)見(jiàn)、雅俗共賞的文字和畫(huà)面，用中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)代故事，闡述關(guān)于“追求中國(guó)夢(mèng)”、“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)典型的事例。該書(shū)主題鮮明，通俗易懂，弘揚(yáng)了正能連傳播了文明新風(fēng)尚，非常吸引人。這些小冊(cè)子一領(lǐng)回來(lái)，就被縣二小的學(xué)生們爭(zhēng)相傳閱。
學(xué)校也通過(guò)班會(huì)課、讀書(shū)課開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們盡情享受這精神食糧。學(xué)生對(duì)《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》愛(ài)不釋手，分享讀書(shū)心得，對(duì)其內(nèi)容贊不絕口!
《畫(huà)說(shuō)中國(guó)夢(mèng)》分為四個(gè)部分，第一部分：序言，第二部分：中國(guó)夢(mèng)：13億中國(guó)人的夢(mèng)，第三部分：中國(guó)夢(mèng)是中華民族的價(jià)值追求，第四部分：中國(guó)夢(mèng)·新疆篇。該書(shū)是國(guó)內(nèi)第一本解讀中國(guó)夢(mèng)的通俗化、普及性雙語(yǔ)連環(huán)畫(huà)。用中國(guó)夢(mèng)的當(dāng)代故事闡述關(guān)于“追求中國(guó)夢(mèng)”、“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的生動(dòng)事例，讓讀者通過(guò)簡(jiǎn)單、方便、形象的形式了解中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義價(jià)值觀和新疆精神的意義。
“我特別喜歡看這本畫(huà)書(shū)，它讓我知道了中國(guó)夢(mèng)就是由無(wú)數(shù)個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)的百姓夢(mèng)組成的，我要把這本書(shū)介紹給更多的伙伴，傳播新風(fēng)尚，傳遞正能連實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)?！惫秃涌h第二小學(xué)五年級(jí)一班的張旭同學(xué)說(shuō)。
據(jù)悉，縣二小將通過(guò)流轉(zhuǎn)的形式，讓這些小冊(cè)子在全校32各班級(jí)全部輪轉(zhuǎn)一遍，讓每個(gè)孩子明白“中國(guó)夢(mèng)”的真正含義。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇七
作為一名中國(guó)人，每個(gè)人都有自己對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的理解和追求，而我的中國(guó)夢(mèng)，就是通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)和收獲，也在不斷探索中加深了自己對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的理解。在此，我想分享一下我的中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得和體會(huì)，希望對(duì)于大家也能有所啟發(fā)和幫助。
第一段：閱讀豐富多彩的書(shū)籍不斷擴(kuò)展自己的視野。
讀書(shū)是我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的第一步。通過(guò)讀書(shū)，我不僅加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解，還了解到了很多不同的領(lǐng)域和文化，不斷拓展自己的視野。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)穿越時(shí)空的概念，真正實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們了解世界潮流、關(guān)注國(guó)際局勢(shì)、梳理人類進(jìn)步和文明的歷史。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界各地的文化遺產(chǎn)、不同國(guó)家的制度模式、先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，這些知識(shí)讓我對(duì)于中國(guó)的發(fā)展路徑和方向進(jìn)行了更加深刻的思考。
第二段：通過(guò)讀書(shū)不斷強(qiáng)化自己的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
除了獲取知識(shí)外，讀書(shū)還可以培養(yǎng)人的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。在閱讀過(guò)程中，我們需要不斷思考、分析、推理、歸納，這些思維能力的訓(xùn)練，可以讓我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手，更加快速地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。同時(shí)，在閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，作者的思維方式和創(chuàng)新思想也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思考方式，不斷提升自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中不斷創(chuàng)新和改革。
第三段：閱讀經(jīng)典作品感受中華文化的博大精深。
閱讀經(jīng)典作品是了解中華文化的重要途徑，通過(guò)這些作品，我們可以感受到中華文化的博大精深，理解中華民族的思想和智慧?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，為我們傳遞了中華文明的精髓，也為我們提供了優(yōu)秀的道德典范。通過(guò)閱讀這些作品，我們可以深入了解中華文化的精髓，加深自己對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和感受。
第四段：通過(guò)讀書(shū)加深對(duì)于未來(lái)發(fā)展的思考和規(guī)劃。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)和未來(lái)中不斷思考和規(guī)劃。通過(guò)閱讀有關(guān)未來(lái)趨勢(shì)和發(fā)展的書(shū)籍，我們可以了解到未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)，并加以規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展路徑。例如，我們可以關(guān)注人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，了解他們的趨勢(shì)和影響，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)。
讀書(shū)是我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一條重要途徑，通過(guò)閱讀豐富的書(shū)籍，我不僅加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解，還了解到了很多不同的領(lǐng)域和文化，不斷拓展自己的視野。同時(shí)，在閱讀經(jīng)典作品時(shí)，我感受到了中華文化的博大精深，也為自己的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃做了好準(zhǔn)備。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇八
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，誰(shuí)都有目標(biāo)……”歌里唱的好，每一個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)，每一個(gè)人的夢(mèng)想，匯聚成了中華民族的夢(mèng)想，我們億萬(wàn)的華夏兒女，更是每一個(gè)人都期盼著祖國(guó)的飛黃騰達(dá)。
在周末，我讀了《中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)，從孫中山的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，到鄧小平韜光養(yǎng)晦的大智慧；從中國(guó)性格的魅力，到中國(guó)道路的自信；從國(guó)際關(guān)系的重新定位，到中國(guó)崛起的大目標(biāo)、大戰(zhàn)略。
而夢(mèng)想不等于空想，要想實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要通過(guò)每個(gè)中國(guó)人的努力，我們并不需要做出一番大事業(yè)，那離現(xiàn)實(shí)太過(guò)遙遠(yuǎn)，我們只需要默默地站在自己的崗位上，做好自己的事情，讀書(shū)的人好好讀書(shū)，工作的人好好的工作。我相信，沉睡的巨龍總有蘇醒的那一天！
通過(guò)閱讀《中國(guó)夢(mèng)》，我看到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，歷代中國(guó)人為振興中華民族而作出的努力，我激動(dòng)的心難以平復(fù)?？墒?，那時(shí)候的探索歷程幾經(jīng)波瀾，直到新中國(guó)的成立，中國(guó)人才真正有底氣為自己那個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
人民群眾相信中國(guó)共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大而神圣的中國(guó)夢(mèng)，引領(lǐng)中國(guó)走向新的輝煌。我相信在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)夢(mèng)不是夢(mèng)。也許要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)要十幾代或者幾十代人的付出，但是只要我們的夢(mèng)想還在，我們的夢(mèng)想之火一直在燃燒，再困難的挫折都阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。我們依然走在路上，走在夢(mèng)想的路上。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇九
《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)向我們介紹了從人文中國(guó)到騰飛中國(guó)，從美麗中國(guó)再到美麗的中國(guó)人的光輝歷程，最后又向我們說(shuō)到建設(shè)美麗中國(guó)，構(gòu)筑我的中國(guó)夢(mèng)。
中華文明的起源不算早，但是中華文明是唯一從未中斷過(guò)的文明，她強(qiáng)大的生命力在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。中華文明從文明永續(xù)到以人為本的傳統(tǒng)文化，從”海上絲綢之路“到孔子學(xué)院。從中華文明對(duì)世界的貢獻(xiàn)到盛唐文化，不僅促進(jìn)了中外文化交流，增進(jìn)了中外人民的友誼，豐富了中國(guó)文化的內(nèi)涵，也推動(dòng)了世界文明的進(jìn)程。悠久的中華文化，成為維系民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的牢固紐帶。書(shū)法，陶瓷在中國(guó)古文化中占有著巨大的的地位。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，素質(zhì)不斷的提升，現(xiàn)在我們國(guó)家大部分家庭都步入了小康生活，鄧小平爺爺號(hào)召我們”解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看“的口號(hào)，引發(fā)了深沉的變革。中華民族不僅有人文文化，還有美麗的風(fēng)景。不論四川的九寨溝還是青島的青海湖，無(wú)一處不美，還有一個(gè)充滿詩(shī)意和夢(mèng)幻的國(guó)度——香格里拉，這些都證明了中國(guó)是世界上最美麗的國(guó)都之一。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立。想想并不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是在于自己用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)!只要有夢(mèng)想，就能為中國(guó)創(chuàng)造出更美的明天。因?yàn)橛袎?mèng)，才會(huì)成功!做任何事，都要持之以恒，不能輕言放棄。只有堅(jiān)持，才能取得最后的勝利。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十
各廳局、直屬單位、直管協(xié)會(huì)、部分京外企業(yè)在京單位團(tuán)組織，委青年理論學(xué)習(xí)研究會(huì)會(huì)員：
根據(jù)直屬機(jī)關(guān)黨委和委青年理論學(xué)習(xí)研究會(huì)的工作安排，直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委繼續(xù)在直屬機(jī)關(guān)青年中開(kāi)展2021年度“讀書(shū)?實(shí)踐?成才”主題活動(dòng)暨讀書(shū)心得征文比賽和2021年度優(yōu)秀論文(調(diào)研報(bào)告)評(píng)選活動(dòng)。
今年的活動(dòng)得到了各單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和團(tuán)員青年的積極參與，共收到讀書(shū)心得243篇，論文(調(diào)研報(bào)告)88篇。參賽的讀書(shū)心得，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神為主線，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“忠誠(chéng)衛(wèi)士”主題活動(dòng)，圍繞全面深化國(guó)企國(guó)資改革、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”這一主題，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)鮮明，貼近時(shí)代，具有啟迪思路、開(kāi)闊視野、評(píng)品作品、共同提高的積極作用和價(jià)值。參賽的論文(調(diào)研報(bào)告)，聚焦“一帶一路”、“中央企業(yè)‘十三五’規(guī)劃編制”、“深化國(guó)有企業(yè)改革”、“國(guó)有企業(yè)干部職工社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)”和行業(yè)發(fā)展等內(nèi)容，緊密結(jié)合本職崗位和工作實(shí)際，進(jìn)行深入思考、建言獻(xiàn)策，充分反映出我委廣大團(tuán)員青年在工作中勤于思考、善于總結(jié)的良好作風(fēng)。
經(jīng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)選出讀書(shū)心得特別獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)60名;論文(調(diào)研報(bào)告)特別獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)35名;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10個(gè)。
希望受表彰的單位和個(gè)人以此為新的起點(diǎn)，再接再厲、積極開(kāi)拓、銳意進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)。希望各單位深入學(xué)習(xí)貫徹黨的及三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，繼續(xù)深入開(kāi)展“讀書(shū)?實(shí)踐?成才”主題活動(dòng)，引導(dǎo)青年多讀書(shū)，讀好書(shū);繼續(xù)組織廣大團(tuán)員青年加強(qiáng)對(duì)深化國(guó)企國(guó)資改革熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題的研究，積極探索和把握規(guī)律，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為青年成長(zhǎng)發(fā)展搭建平臺(tái)。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十一
中國(guó)夢(mèng)，這個(gè)短語(yǔ)在近年來(lái)廣泛流傳，在我國(guó)人民中引發(fā)了濃厚的討論和思考。中國(guó)夢(mèng)，就像一顆璀璨的明星，照亮著我們前行的方向。我也被這一概念深深吸引，在閱讀相關(guān)書(shū)籍的過(guò)程中，有了一些自己的體會(huì)。下面我將從不同的角度，談一談對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解以及與讀書(shū)的關(guān)系。
第一段：中國(guó)夢(mèng)是什么？這是一個(gè)需要我們自己去思考的問(wèn)題。在我的理解中，中國(guó)夢(mèng)不僅僅是個(gè)人的夢(mèng)想，更是國(guó)家、民族的夢(mèng)想。它是對(duì)中華民族偉大復(fù)興的向往和追求，是每個(gè)中國(guó)人民心中的期盼。讀書(shū)正是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)才干，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：讀書(shū)不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的手段，更是中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)容之一。只有通過(guò)豐富多彩的閱讀，我們才能了解我們的歷史、文化、傳統(tǒng)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的良好品質(zhì)，如善良、正直、勇敢等，讓我們成為有道德底線的人。讀書(shū)還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供更多的可能性。因此，讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在需求和外在條件。
第三段：通過(guò)讀書(shū)，我們也可以更深入地理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和意義。在我所讀的書(shū)籍中，有一本深刻影響我觀念的是《鄉(xiāng)村振興與中國(guó)夢(mèng)》，它詳細(xì)分析了中國(guó)農(nóng)村面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出了解決的辦法和措施。這本書(shū)讓我明白，中國(guó)夢(mèng)不僅僅是敲鑼打鼓的口號(hào)，更需要我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)和努力。而讀書(shū)正是提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的途徑，也是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己貢獻(xiàn)的重要方式。
第四段：讀書(shū)對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人層面，更體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、國(guó)家層面。閱讀可以激發(fā)人們的熱情和創(chuàng)造力，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的繁榮與發(fā)展。讀書(shū)可以讓人們更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和復(fù)雜性，提出創(chuàng)新性的解決方案，推動(dòng)社會(huì)各領(lǐng)域的改革和發(fā)展。正是依靠廣大民眾的閱讀，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面迅猛發(fā)展，走向世界舞臺(tái)的中央。
第五段：總結(jié)而言，讀書(shū)與中國(guó)夢(mèng)是緊密相聯(lián)的。讀書(shū)不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的手段和內(nèi)容，更是對(duì)中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的深入理解和具體實(shí)施的重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解中國(guó)的歷史、文化、傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的品質(zhì)，并為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，讀書(shū)也可以推動(dòng)社會(huì)、國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，提高整個(gè)民族的素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。因此，讀書(shū)正是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑之一。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十二
中國(guó)夢(mèng)，是以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為目標(biāo)的夢(mèng)想。而在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，讀書(shū)是一個(gè)重要的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以汲取知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。本文將從國(guó)家創(chuàng)新力、個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)進(jìn)步、人生價(jià)值以及未來(lái)展望等五個(gè)方面探討讀書(shū)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要性及心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)可以提高國(guó)家的創(chuàng)新力。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，而文化的創(chuàng)新則是國(guó)家創(chuàng)新能力的重要組成部分。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各種各樣的思想、觀點(diǎn)和理論，從中獲取靈感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，讀書(shū)還可以拓寬我們的眼界，了解國(guó)內(nèi)外的科技發(fā)展?fàn)顩r，從而為國(guó)家創(chuàng)新提供更多的想法和思路。
其次，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提升至關(guān)重要。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，每個(gè)人都需要關(guān)注自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高專業(yè)技能，不斷完善自己。更重要的是，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，提升自己的思考能力和判斷力，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三，讀書(shū)可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)公民的進(jìn)步，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)個(gè)體的進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解社會(huì)的發(fā)展需求和矛盾，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。閱讀還可以幫助我們理解和尊重不同文化的差異，增進(jìn)社會(huì)的和諧與融合。只有每個(gè)公民都能夠通過(guò)讀書(shū)不斷提升自身素質(zhì)，并將自己的成長(zhǎng)融入社會(huì)發(fā)展的大局中，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大目標(biāo)。
第四，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人的人生價(jià)值有著深遠(yuǎn)的影響。每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)和追求，而讀書(shū)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的價(jià)值取向。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到各個(gè)領(lǐng)域的人生智慧和成功經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)和借鑒，為自己的人生設(shè)計(jì)出更好的藍(lán)圖。讀書(shū)還可以給予我們勇氣和毅力，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定前行。
最后，讀書(shū)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)展望具有重要意義。中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而宏偉的目標(biāo)，需要每個(gè)人的共同努力和奉獻(xiàn)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和家國(guó)情懷，激發(fā)個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，讀書(shū)也可以為我們打開(kāi)更廣闊的人生視野，讓我們能夠更加深入地理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和價(jià)值，為其持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，通過(guò)讀書(shū)可以提高國(guó)家的創(chuàng)新力，促進(jìn)個(gè)人修養(yǎng)的提升，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，體現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，以及為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種態(tài)度和追求。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地讀書(shū)，不斷提高自己的素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十三
如果讀書(shū)之夢(mèng)可以圓夢(mèng)，那中國(guó)夢(mèng)便可不再是夢(mèng)!“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周最激勵(lì)我們青少年的一句話。
對(duì)于讀書(shū)，我也有一個(gè)夢(mèng)想，它很偉大，也很平凡。有時(shí)在不輕易間早已完成，有時(shí)又在不輕易間悄悄溜走。其實(shí)我只是想盡力去達(dá)到以讀書(shū)為快樂(lè)的境界。讀書(shū)是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，而知識(shí)是每一個(gè)成功人的必備之物。從幾時(shí)起，背著書(shū)包的我們，不再驕傲，不再自豪，總是苦惱，為什么要被困于“書(shū)牢”。慢慢的，校園里，教室里充盈的只是怨氣，感覺(jué)連空氣都是壓抑的。有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“是的，讀書(shū)不是唯一的一條出路，但卻是通往成功最捷徑的一條道路?！笔前?，我讀書(shū)的時(shí)候，也感覺(jué)到了那壓抑的空氣被吸入肺中是有多么的讓人窒息，那一疊又一疊的書(shū)本壓著我喘不過(guò)氣，還有那一道又一道復(fù)雜的理科題令我煩躁無(wú)比。
但同時(shí)我也深刻的感覺(jué)到初三那個(gè)無(wú)所事事的暑假是多么得枯燥與乏味。我開(kāi)始想念，想念老師的目光，即使是嚴(yán)厲的，開(kāi)始想念同學(xué)的微笑即使對(duì)象并不一定是我，開(kāi)始想念校園的花，草······其實(shí)我們也都嘗到過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)，就像解出一道又一道困擾著你的題，那時(shí)的你肯定特別開(kāi)心吧。這就是讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)，而且是無(wú)可否認(rèn)的快樂(lè)。試想一下，當(dāng)你無(wú)法呆在學(xué)校和同學(xué)們一起共坐在一個(gè)教室，一起埋怨老師或是學(xué)校的“不人道”時(shí)，你的心又是怎么想的呢?如果是我那我一定會(huì)很不舍，非常非常不舍。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉醉于其中了。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十四
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)崇高的目標(biāo)，它的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)中國(guó)人的共同努力。在這個(gè)偉大的征程中，讀書(shū)有著重要的作用。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，提升自我修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。在我個(gè)人的讀書(shū)之旅中，我體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的重要意義，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)拓寬視野。
讀書(shū)是一種拓寬視野的方式。通過(guò)閱讀各類書(shū)籍，我們可以了解到豐富多彩的世界，了解各種不同的人和事。這樣，我們就能更好地理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和要義。例如，通過(guò)讀歷史書(shū)籍，我們可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，了解中國(guó)人民的奮斗歷程。這樣，我們才能更好地站在歷史的角度思考中國(guó)夢(mèng)，更深刻地理解和感受中國(guó)夢(mèng)的偉大意義。
第三段：讀書(shū)提升自我修養(yǎng)。
讀書(shū)可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì)。而這對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)至關(guān)重要。讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)閱讀人生智慧的書(shū)籍，我們可以掌握更多的知識(shí)，增加自己的修養(yǎng)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的品德和情操，增強(qiáng)我們的道德觀念和價(jià)值觀念。這樣，我們才能成為有社會(huì)責(zé)任感的公民，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：讀書(shū)培育獨(dú)立思考能力。
讀書(shū)不僅幫助我們積累知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。通過(guò)閱讀不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，我們可以從多個(gè)角度思考問(wèn)題，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。這樣，我們才能對(duì)中國(guó)夢(mèng)有著更深刻的理解，能夠有自己的想法和主張。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，我們需要有勇于創(chuàng)新和求真求實(shí)的精神，這就需要我們具備獨(dú)立思考的能力。而通過(guò)讀書(shū)，我們可以培養(yǎng)這種能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供有力的支持。
第五段：結(jié)論。
在我個(gè)人的讀書(shū)之旅中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要意義。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬視野、提升修養(yǎng)、培育獨(dú)立思考能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。因此，我認(rèn)為，讀書(shū)是每個(gè)中國(guó)人必須要做的事情，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。希望每個(gè)人都能夠重視讀書(shū)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，為偉大的中華民族作出更加輝煌的貢獻(xiàn)！
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十五
任何一個(gè)人的道德水平，總是同時(shí)具備六個(gè)階段的可能性。也就是說(shuō)，圣人也會(huì)逃避懲罰并渴求獎(jiǎng)勵(lì)，孩子也會(huì)擁有并非只是交易或者籠絡(luò)的友愛(ài)之心。但是，任何一個(gè)人當(dāng)下的道德水平，總是側(cè)重于某一個(gè)階段，雖然在不同的場(chǎng)景中，其道德行為會(huì)退行到以前的方式，或跳躍到更高階段的方式。更為重要的是，決定一個(gè)人的道德水平處于哪個(gè)層級(jí)的水平上，一般需要利益沖突的檢驗(yàn)。也就是說(shuō)，在沒(méi)有利害關(guān)系的情況下出現(xiàn)的友愛(ài)行為，并不表示一個(gè)人的道德發(fā)展已經(jīng)成熟地進(jìn)入到第三境界的水平。相反，只有一個(gè)人在利害相關(guān)的處境下，總是會(huì)自由地做出某種抉擇，思想和行為已經(jīng)具有高度的穩(wěn)定性，這才能反映出他的道德發(fā)展處在何種水平上。
自然功利境界，表示它和人的道德自由相對(duì)，且和普通生物的自然本能遵循著同一原則。說(shuō)它是功利的，表示在這一階段，左右人是否采取行動(dòng)，主要遵從趨利避害的原則。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是有危險(xiǎn)、要受到懲罰就設(shè)法避免之，有好處、能嘗到甜頭就去實(shí)現(xiàn)它。行為主義心理學(xué)之所以被教育界批評(píng)，就是這種看似有效的胡蘿卜加大棒政策，把人的道德人格下降到和動(dòng)物相似的自然階段，而沒(méi)有能夠有效地激發(fā)起人的道德自由。當(dāng)然，無(wú)論人的道德上升到何等境界，人終歸仍然是動(dòng)物，這意味著趨利避害將永遠(yuǎn)成為人進(jìn)行道德抉擇時(shí)的重要因素，而且有時(shí)候還相當(dāng)牢固。
但是，人的道德發(fā)展的偉大意義，正來(lái)自于對(duì)這一階段的超越。在共同生活中，作為群居的特殊生物，人在進(jìn)化中發(fā)展共同生活所必須的相關(guān)道德力，就是超越個(gè)體趨利避害的習(xí)俗規(guī)則境界。這個(gè)境界包括“我要做個(gè)好人”和“我要捍衛(wèi)游戲規(guī)則”兩個(gè)階段。其中“我要做個(gè)好人”、“我要做個(gè)好孩子”，是依據(jù)社會(huì)既定的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待自己，來(lái)規(guī)范自己的言行，但人對(duì)這些規(guī)則是不夠自覺(jué)，也不自主的，而且更多是為了取悅別人的?？墒牵凇拔乙葱l(wèi)游戲規(guī)則”階段，人往往更加自主地捍衛(wèi)游戲規(guī)則，其中固然包括那些自己已經(jīng)認(rèn)同的先于自己存在的社會(huì)規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)那些普遍的共同創(chuàng)造的游戲規(guī)則。就這樣，人在道德生活中由被動(dòng)者開(kāi)始進(jìn)入主動(dòng)的階段。道德發(fā)展的這一境界，相當(dāng)于孔子的仁學(xué)體系中“克己復(fù)禮”。
道德發(fā)展的最高境界，我們稱為道德仁愛(ài)境界，包括儒家的所謂將心比心和惠澤天下兩個(gè)階段，即從消極意義上的將心比心，從而不害人，到積極意義上的推己及人，從而惠人、愛(ài)人。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，無(wú)論是儒家還是道家，都把“道”視為最高的真理，而把“德”理解為對(duì)道的遵循。所以道德一詞的本義不是社會(huì)規(guī)范，而是對(duì)宇宙以及人性最高真理的履踐。有哲學(xué)家曾經(jīng)提出中國(guó)文化中的天地境界高過(guò)道德境界，其實(shí)這是沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)中的道德概念。在儒家文化中，道與德已經(jīng)是最高的概念，天與地反而只不過(guò)是自然的一個(gè)稱謂而已。據(jù)孔子的說(shuō)法，己立立人、己達(dá)達(dá)人，人就已經(jīng)到達(dá)圣賢的境界，但他認(rèn)為自己還沒(méi)有能夠做到，自己能夠努力做到的，只是己所不欲、勿施于人的這一階段。
我們不妨以《夏洛的網(wǎng)》中的幾個(gè)人物來(lái)分析一下：總體而言，老鼠坦普爾頓是處于自然功利境界的，它大部分的行為都是為了逃避懲罰或者得到好處。小豬威爾伯為了讓它把夏洛的卵袋拿下來(lái)，還必須莊嚴(yán)地承諾讓它優(yōu)先吃食物。它的出發(fā)點(diǎn)，始終是功利中心的。威爾伯，則更多地處于習(xí)俗規(guī)則境界，它努力想成為別人的好朋友，成為受大家歡迎的豬。自從夏洛開(kāi)始幫助它，它就努力活得跟它的名聲相稱。夏洛說(shuō)它是王牌豬，威爾伯就盡力讓自己看上去是只王牌豬;夏洛說(shuō)它了不起，威爾伯就盡力讓自己看上去了不起;夏洛說(shuō)它光彩照人，它就盡力讓自己光彩照人，他是按照社會(huì)習(xí)俗來(lái)行動(dòng)的。他就是一個(gè)孩子，主要處在“我要做個(gè)好孩子”這一階段。而蜘蛛夏洛，毫無(wú)疑問(wèn)是達(dá)到了道德仁愛(ài)的境界。當(dāng)威爾伯遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它總是想辦法設(shè)身處地為威爾伯考慮，幫助它度過(guò)危機(jī)。夏洛在回答威爾伯夏洛為什么要幫助自己的困惑時(shí)說(shuō)：“我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！边@些語(yǔ)言與行動(dòng)，直接就是道德第六階段的寫(xiě)照。所以坦普爾頓、威爾伯、夏洛，正好處于我們道德人格發(fā)展的三個(gè)不同的境界中。
我們?yōu)槭裁慈绱嗽敿?xì)地闡述道德人格養(yǎng)成的三境界六階段學(xué)說(shuō)?這是因?yàn)閷?duì)新教育實(shí)驗(yàn)所理解的締造完美教室而言，這一學(xué)說(shuō)意義重大，它是一間教室里最為重要的元素，是師生生命的發(fā)展鏡像，也是貫通一切道德生活的線索。
新教育一直認(rèn)為，教育應(yīng)該人格為先，智育為重。這一區(qū)分和中國(guó)傳統(tǒng)中的德性之知與見(jiàn)聞之知的區(qū)分，以及康德實(shí)踐理性與思辨理性的區(qū)分，以及對(duì)前者的強(qiáng)調(diào)是完全一致的。我們認(rèn)為，生命的存在是一個(gè)并不可分的整體，在這整體中，人格與德性占據(jù)著優(yōu)先的位置，同時(shí)它也是思辨理性、見(jiàn)聞之知的領(lǐng)導(dǎo)、向?qū)А＿@二者的關(guān)系，也相當(dāng)于當(dāng)代哲學(xué)中人文價(jià)值與技術(shù)(工具)理性的關(guān)系——無(wú)論后者在創(chuàng)造人類福利的過(guò)程中擔(dān)當(dāng)了多大的責(zé)任，它都不是自足的，都需要道德的引領(lǐng)。
在我們眾多的新教育教室中，這個(gè)道德圖譜并不只是被高高地掛在教室里，而是一個(gè)真正的綱領(lǐng)。幾乎每一本童書(shū)的人物形象分析，以及教室中的重大事件，都將和這個(gè)綱領(lǐng)相關(guān)聯(lián)。在一二年級(jí)，孩子們被引導(dǎo)“我要做個(gè)好孩子”。因?yàn)樵趯?shí)際開(kāi)端時(shí)，孩子往往受制于自然功利境界，為得到獎(jiǎng)勵(lì)和逃避懲罰而努力。但道德的引導(dǎo)總是先行一步，應(yīng)該讓孩子們把目光超越行為主義的標(biāo)準(zhǔn)，朝向“我要做個(gè)好孩子”這個(gè)更高目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，需要列出“一個(gè)好孩子”的德目(良好行為習(xí)慣)讓他們踐行。在三四年級(jí)，在鞏固“我要做個(gè)好孩子”的同時(shí)，應(yīng)該讓班級(jí)呈現(xiàn)一種“民主的共同生活”，讓孩子們共同創(chuàng)建、捍衛(wèi)與遵守教室里的各種游戲規(guī)則，并在必要時(shí)對(duì)規(guī)則進(jìn)行不斷修正(避免讓既定規(guī)則成為教條)。這樣就讓孩子自覺(jué)地接觸以及進(jìn)入道德第四階段。而從一開(kāi)始，利用任何一個(gè)偉大的、觸及道德第三境界的童書(shū)故事，孩子們就被引導(dǎo)認(rèn)識(shí)人性的至高境界：己所不欲、勿施于人的基本守則，以及己立立人、己達(dá)達(dá)人的無(wú)條件友愛(ài)他人的道德仁心。利用故事和詩(shī)歌，這個(gè)道德圖譜將不是枯燥機(jī)械的說(shuō)教;利用這個(gè)道德圖譜，故事中的人物分析也有了一個(gè)顯明的道德維度的分析工具。
當(dāng)然，這一切最終要回歸到活生生的教室生活。它們永遠(yuǎn)有待我們和我們的孩子，在共同生活中身體力行，來(lái)慢慢地完成。而最終完成的，就是我們的生命本身。事實(shí)上，在人的生命中，并不存在著一個(gè)可以切割出來(lái)被叫做道德的部分，道德，永遠(yuǎn)是滲透于完整的生命之中的。
在馬斯洛的需要層次理論中，生存的需要(溫飽健康)與安全的需要相當(dāng)于道德圖譜的第一境界;歸屬與愛(ài)的需要、榮譽(yù)與地位的需要，相當(dāng)于道德圖譜的第二境界;而自我實(shí)現(xiàn)的需要，與道德仁愛(ài)的第三境界類似。在實(shí)際的教育過(guò)程中，也應(yīng)該不斷提升學(xué)生的需要層次，鼓勵(lì)他們超越低層次的需要。
杜威曾說(shuō)，一切哲學(xué)都直接的就是教育學(xué)的基本原理。而我們新教育則倡導(dǎo)孩子應(yīng)該成為“小小哲學(xué)家”，即他們應(yīng)該從小開(kāi)始培育一種世界觀的思考，以及反思、批判、建構(gòu)自我的能力。因此，引入這些由心理學(xué)家和哲學(xué)家們開(kāi)創(chuàng)的理論工具，無(wú)疑將為我們的教室敘事增添深度和生機(jī)，并避免走上一條看似熱鬧喧囂，其實(shí)無(wú)法觸及心靈的德育道路。
總而言之，一間完美教室的根本是為了生命的綻放，是為了讓人性充滿道德的光輝。在完美教室中，道德人格的養(yǎng)成始終是基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十六
當(dāng)我拿到《中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)的時(shí)候，初略一翻，感覺(jué)談的都是國(guó)家大事，“夢(mèng)”太大了，離自己很遙遠(yuǎn)。其實(shí)不然，“中國(guó)夢(mèng)”和我們息息相關(guān)。比如：書(shū)中提到的“安居夢(mèng)”、“環(huán)境美好夢(mèng)”等等，這樣夢(mèng)原本就一直縈繞在每個(gè)人的腦海中，像我們這樣在小房子中一住就是十多年的員工，隨著企業(yè)的發(fā)展，生活水平的日益提高，誰(shuí)不希望能擁有一套寬敞明亮的大房子，這不，新小區(qū)的入住真真切切的圓了我們期盼多年的“大房夢(mèng)”。再加上礦上整潔干凈、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境，高效快捷的各項(xiàng)公共服務(wù)，讓我們的生活倍感舒適。
再提到“樂(lè)業(yè)夢(mèng)”，我的理解是樂(lè)就是快樂(lè)，業(yè)就是工作，所謂樂(lè)業(yè)應(yīng)該是說(shuō)我們快樂(lè)的工作吧。由于每個(gè)人的性格不同，所從事的職業(yè)也不同，也許有很多人并不喜歡自己所從事的職業(yè)，難免會(huì)把工作當(dāng)做負(fù)擔(dān)，每天應(yīng)付差事，能推的就推，不愿意多干一點(diǎn)兒。這樣的人他一定就覺(jué)得“我只是為老板打工，我只是在為領(lǐng)導(dǎo)工作”，這樣他根本就享受不到工作的快樂(lè)，殊不知自己在推掉任務(wù)的同時(shí)也推掉了成功的機(jī)遇，也就不會(huì)有出色的成績(jī)。那么如何才能快樂(lè)的工作呢？這就關(guān)系到一個(gè)人“心態(tài)”，關(guān)系到你把自己擺在什么位置，從你的內(nèi)心深處認(rèn)為“你在為誰(shuí)工作”。如果我們是把自己當(dāng)企業(yè)的主人，把工作當(dāng)事業(yè)，始終認(rèn)為是在為自己工作，能用快樂(lè)的心態(tài)去從事事業(yè)，積極應(yīng)對(duì)工作中所遇到的挫折和難題，這樣，你便會(huì)在成長(zhǎng)的路上收獲一路的風(fēng)景。
回想自己這一路走來(lái)，曾經(jīng)的每一段經(jīng)歷，每一次磨難在現(xiàn)在看來(lái)都是生命中一份不可多得的精神財(cái)富。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十七
讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我既感慨又覺(jué)得偉大。感慨的是母狼紫嵐為了培養(yǎng)狼王所作出的努力，偉大的是紫嵐的母愛(ài)。為了爭(zhēng)奪狼王的位置，不惜偏心，堅(jiān)持不懈。紫嵐最偏愛(ài)黑仔，把所有的愛(ài)都放在他身上，因?yàn)樗氡灰柏i撞破肚子的黑桑完成狼王夢(mèng)。她常把乳汁先給黑仔吸個(gè)夠，其余的給藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚喝。
做得不好就對(duì)他們又撕又咬，盡管自己心很痛。讀到這里，我感受到紫嵐非常想完成黑桑的心愿。黑仔很小就敢獨(dú)自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔(dān)心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒(méi)有野獸，但最后黑仔還是被來(lái)自天空的金雕雕走了。之后是培養(yǎng)藍(lán)魂兒，藍(lán)魂兒是被鐵疙瘩砸在腰際死的。最后培養(yǎng)雙毛，雙毛有自卑感，紫嵐侮辱他，他終于本性發(fā)出，并打斷紫嵐的一條腿。
紫嵐雖然很痛但是痛得。我為他的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。爭(zhēng)奪狼王位時(shí)，差點(diǎn)打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又回來(lái)，結(jié)果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。這是我又為他傷心，這么多次的努力都白費(fèi)了。她的母愛(ài)也是更加感人，她為了媚媚剛生下的狼崽著想，在太陽(yáng)下曬了兩天，結(jié)果被金雕雕走了，和他同歸于盡。這是我又非常的感動(dòng)。在藍(lán)魂兒被鐵疙瘩砸住時(shí)，紫嵐很親切得舔藍(lán)魂兒，一直守在他身邊，為了不讓他被獵人嘲笑，一瞬間要斷了喉管，尸體帶回去埋葬了。
這時(shí)我心里一陣悲一陣感。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，勝者為王敗者為寇是不變定義，母狼紫嵐在母愛(ài)和夢(mèng)想中選擇了夢(mèng)想，但母愛(ài)卻隱藏在心中。他的努力雖然一次次的失敗，但他沒(méi)有放棄，反而勇往直前，這只能夠精神是我們的示范也是鼓勵(lì)。母愛(ài)是博大的，是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我們要珍惜她，用我們的愛(ài)作為回報(bào)?！独峭鯄?mèng)》，一個(gè)邪惡卻輝煌的夢(mèng)，一段悲慘的生命沖刺。
《狼王夢(mèng)》不失為一本經(jīng)典書(shū)目。故事里的母狼紫嵐以血的洗禮培養(yǎng)自己的狼崽，在我們的眼中這是殘忍的，但對(duì)于世世代代生活在森林的狼來(lái)說(shuō)，森林里弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，鑄造了他們嗜血的野性，也只有這種野性，才能讓他們?cè)谏种写婊钕聛?lái)。
紫嵐的母愛(ài)就如同母親對(duì)我們的愛(ài)一般，母愛(ài)是世界上做真摯的情感，母愛(ài)就如水一般，母親就如源一樣，無(wú)論你奔騰到哪里，依然有不盡的源頭之水。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，誰(shuí)都想當(dāng)強(qiáng)者，在群狼中也不例外，每只狼都?jí)粝胫蔀槔侨旱慕y(tǒng)治者----狼王，《狼王夢(mèng)》講述的就是這樣一個(gè)想當(dāng)狼王的故事。
從前有兩只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫嵐，黑桑就有過(guò)當(dāng)狼王的夢(mèng)想，他身材魁梧，肌肉豐滿，聰明機(jī)智，帥帥的他一生都想當(dāng)狼王，他也有這個(gè)實(shí)力，可惜他卻死在野豬的手中，紫嵐為了實(shí)現(xiàn)他的愿望，一心培養(yǎng)狼兒，希望狼兒中有人能成為狼王。
紫嵐嫵媚動(dòng)人，為黑桑產(chǎn)下五只狼崽，第五只剛出生就死了，剩下四只依次起名為:黑仔，藍(lán)魂兒，雙毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔長(zhǎng)相最像黑桑，也最受紫嵐的疼愛(ài)，他就是紫嵐心中未來(lái)的狼王，在母親的溺愛(ài)中，黑仔漸漸長(zhǎng)大，可惜夢(mèng)還沒(méi)有開(kāi)始就被金雕叼走了。藍(lán)魂兒雖不像父親，但在紫嵐的訓(xùn)練下也是機(jī)智勇敢，曾經(jīng)只身沖進(jìn)狗熊的窩內(nèi)把狗熊逼出來(lái)，在沒(méi)有食物的冬天救了整個(gè)狼族，可是他太沖動(dòng)太勇敢，觀察不仔細(xì)最后掉進(jìn)獵人的陷阱里。雙毛自幼受盡黑仔和藍(lán)魂兒的欺負(fù)，自卑感很重，紫嵐為了教他甚至廢了一條腿，雙毛長(zhǎng)大了，有黑桑的勇敢，比藍(lán)魂兒更有腦子，漸漸成了狼群中最棒的一個(gè)，就在他要?dú)⒌衾峭醭蔀樾吕峭醯哪且凰查g，老狼王的臨死莊嚴(yán)的一吼，卻喚起了雙毛內(nèi)心的自卑，自卑讓他前功盡棄，死于狼王之手。
三只優(yōu)秀的狼兒，各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，藍(lán)魂兒如果遇事能夠認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，他應(yīng)該可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雙毛如果能夠克服自己的自卑心理，多一點(diǎn)自信，他也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!如果黑仔少擁有一點(diǎn)過(guò)分的母愛(ài)，也許他能實(shí)現(xiàn)父親的遺愿。人生就是這樣無(wú)情，我們必須要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待身邊的每一件事，才能獲得成功!我們要克服自己的缺點(diǎn)，吸取別人的長(zhǎng)處，用知識(shí)武裝自己，遇事多想多動(dòng)腦，努力學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兊纳磉呌凶顭o(wú)私的、最偉大的母愛(ài)支持我們!
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛，和一匹母狼：媚媚。紫嵐一心想讓自己的狼兒奪取王位，什么都不顧，千方百計(jì)，竭盡全力，雖然希望一次次變成失望，三匹小公狼一個(gè)個(gè)死去，但它沒(méi)有灰心，至死而不悔，把希望留在自己兒女的下一代。我喜歡紫嵐，是因?yàn)槲冶凰鼈ゴ蠖鴱?qiáng)烈的母愛(ài)與執(zhí)著所感動(dòng)。
《狼王夢(mèng)》中有很多地方寫(xiě)到了深沉的母子之愛(ài)，無(wú)間的親情與溫柔，可這些在狼的世界里卻表現(xiàn)為十分殘忍。文中有一段我現(xiàn)在還記憶猶新，：“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來(lái)回舔著藍(lán)魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍(lán)魂兒被濃烈的母愛(ài)陶醉了，狼嘴發(fā)出嗚嗚愜意的叫聲;突然間，紫嵐一口咬斷了藍(lán)魂兒的喉管，動(dòng)作干凈利索，迅如閃電快如風(fēng)，只聽(tīng)得咔嗒一生脆響，藍(lán)魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋便咕咚一生栽倒在地里，氣絕身亡了?！泵看慰吹竭@里，我都兩眼淚水，既可憐小狼藍(lán)魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛(ài)感到悲哀，紫嵐寧愿讓藍(lán)魂兒死在自己手下，也不愿讓自己的寶貝飽受獵狗、獵人的欺凌后死去，這是多么偉大的母愛(ài)呀!
讀著《狼王夢(mèng)》，我不禁想起了一個(gè)故事。在5〃12大地震中，搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了一位穿著紅衣的母親，他躬著身子跪在殘?jiān)珨啾陂g，頭上、背上都堆滿了磚頭她的雙手卻緊緊地將一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒抱在懷里。這位母親已經(jīng)停止了呼吸，她的身體僵硬了，但手里一直緊緊握著一部手機(jī)。
搜救隊(duì)員把嬰兒抱了過(guò)來(lái)，另一位搜救隊(duì)員想把那位母親的身體放平，可是，那僵硬的尸體已成了舍己救子的誓言，那躬著身子跪在地上的姿勢(shì)已成了永恒的雕塑。
搜救隊(duì)員將手機(jī)拿了出來(lái)，“啊!上面有條短信!”他驚訝道。其他搜救隊(duì)員迫不及待地說(shuō)：“寫(xiě)的什么?快念念!”那位搜救隊(duì)員念道：“親愛(ài)的孩子，如果你能活著，一定要記?。何覑?ài)你!”這是她留給孩子的!這是多么偉大的母親，多么無(wú)私的母愛(ài)呀!
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)主要講的是母狼紫嵐在被獵狗追擊時(shí)誕下狼崽，歷盡千辛萬(wàn)苦扯大小狼，然而大自然總是殘忍的，它的子女一一離開(kāi)了它。最后這匹母狼為了自己的狼孫要去除掉金雕，以完成那個(gè)自己的血統(tǒng)的延續(xù)者當(dāng)上狼王的夢(mèng)。雖口吐白沫仍堅(jiān)持不懈;雖傷痕累累仍殊死一搏;雖年老體邁仍竭盡全力。最后它與金雕同歸于盡了。這以正常來(lái)說(shuō)是不可能的，但它卻做到了。這不為什么，只為它的一個(gè)夢(mèng)。
我相信現(xiàn)在六年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)的同學(xué)都想考上一所好的中學(xué)，然后將來(lái)出人頭地。這也是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)還是另一碼事，但沒(méi)有夢(mèng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。一顆種子不可能你不去澆水它也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我們的升中們也需要知識(shí)來(lái)灌溉，聚沙成塔，即使我們的積累量只是一天一首古詩(shī)，那一個(gè)月下來(lái)便是三十首，一年下來(lái)便是365首，《唐詩(shī)三百首》也都輕而易舉了。萬(wàn)世矚目的光采后一定有著拼搏過(guò)的痕跡;舉世無(wú)雙的輝煌抹蓋了心酸的淚水;驚天動(dòng)地的成就鋪復(fù)著駁雜的傷痛。鋪滿心血的夢(mèng)中有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，心血傾注入2里面的一棵小苗，小苗會(huì)因這傾注的心血而茁壯成長(zhǎng)，成為森林中的佼佼者。那時(shí)，便可以站在上面俯視這一路的風(fēng)景。
讀了沈石溪寫(xiě)的關(guān)于狼的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》?！独峭鯄?mèng)》這本書(shū)的女主人公式一名叫紫嵐的母狼。她為了實(shí)現(xiàn)丈夫死前的愿望——當(dāng)上狼王，在與狼狗撕咬搏斗時(shí)產(chǎn)下四只公狼崽，一只母狼崽，其中一只公崽發(fā)燒死了，紫嵐便付出巨大的努力把剩下的狼崽養(yǎng)大，而另外三只公狼卻分別被金雕抓走，被捕獸夾夾住，被饑餓的狼群所吞食。悲傷欲絕的紫嵐想把自己的希望全部寄托在狼孫身上，卻被女兒打了一頓，最后與金雕同歸于盡……這匹母狼紫嵐為她的孩子付出了許多，她有著世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)，她無(wú)私、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而偉大，她的母愛(ài)是值得我們敬佩的。
紫嵐為了自己的狼孫，不惜任何代價(jià)，為媚媚著想，盡自己所能地保護(hù)小狼崽和最危險(xiǎn)的飛禽——金雕同歸于盡。雖然紫嵐已經(jīng)是一只老狼了，沒(méi)有尖利的狼爪和狼牙，沒(méi)有了敏捷的身手和矯健的身軀，不僅媚媚奪走了她棲身的石洞，最后媚媚還拋棄了她，在她的背上狠狠地咬了一口，但紫嵐還為了這個(gè)媚媚和媚媚肚子里的狼崽而犧牲……一切都是紫嵐在付出，但是她心甘情愿!紫嵐的母愛(ài)是偉大的!
在日常生活中，母愛(ài)也是偉大的!記得有一次下雨，我要去上興趣班。媽媽說(shuō)她要送我去學(xué)校，我也就答應(yīng)了。我和媽媽走在馬路上，雨嘩啦嘩啦地下著，越下越大。我和媽媽是用一把傘，很不方便，何況媽媽的衣服已經(jīng)濕了許多。媽媽要我把傘拿住，她走回家去，我一想，那媽媽不就沒(méi)有傘了嗎?“沒(méi)事，我跑步快，跑到學(xué)校就好了!”我邊說(shuō)邊準(zhǔn)備跑。媽媽拉住我，對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō):“不行，雨傘必須你拿著，我淋雨沒(méi)關(guān)系，可是你淋雨那萬(wàn)萬(wàn)不可以，不然會(huì)生病的。”說(shuō)完，媽媽把雨傘交給我，在雨中走了回家。看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我禁不住流下了淚水。
中國(guó)夢(mèng)讀書(shū)心得篇十八
十八大的順利召開(kāi)，是中國(guó)政府換上新面貌，走出新姿態(tài)，創(chuàng)造新格局的一個(gè)開(kāi)端。中國(guó)政府面臨一個(gè)新的契機(jī)與挑戰(zhàn)，同時(shí)考驗(yàn)著中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人改革開(kāi)放30年以來(lái)中國(guó)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和新面貌的格局轉(zhuǎn)變，這不僅是中國(guó)一屆領(lǐng)導(dǎo)人的轉(zhuǎn)角，也是中國(guó)政府的轉(zhuǎn)角，也是中國(guó)億萬(wàn)群眾的轉(zhuǎn)角。
時(shí)光的流逝，黨代會(huì)的召開(kāi)，我們又迎來(lái)了一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
在這歷史的時(shí)刻，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)珍惜時(shí)光，珍惜青春，踐行屬于青春該做的事，不辜負(fù)大好的青春時(shí)光。有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以有遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
作為當(dāng)代大學(xué)生，肆意揮灑我們青春的地方應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的那一片凈土。青春的活力不應(yīng)該只在個(gè)人的物質(zhì)享受上涂抹。更應(yīng)該去廣闊的天地，去社區(qū)，去廣場(chǎng)，去公園，在網(wǎng)絡(luò)上，用我們哪矯健的身影，陽(yáng)光的笑臉，謙遜的態(tài)度去感染身邊的每一個(gè)人，用行動(dòng)，去支撐起祖國(guó)的明天。