總結(jié)需要客觀、真實(shí)地反映事實(shí)，避免主觀臆斷和偏見的影響。總結(jié)要有重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，丟掉繁瑣的細(xì)節(jié)。以下是一些成功企業(yè)家的總結(jié)心得，或許能給我們在工作中找到一些靈感和實(shí)踐方法。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇一
中秋節(jié)來臨之際，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真做好中秋節(jié)期間走訪慰問離退休教師工作。
中秋節(jié)期間，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學(xué)校自接到上級關(guān)于慰問離退休老干部的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真組織本次活動，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行慰問，把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到6位離退休教師家中。
我校有6名退休教師，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領(lǐng)導(dǎo)利用中秋節(jié)前幾天時(shí)間對離退休教師進(jìn)行慰問。向他們傳遞了上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，組織對他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的，對他們的付出表示真誠的感謝。
在走訪慰問中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報(bào)了我校2016-工作開展情況和2016-20的工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我校過去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動態(tài)，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認(rèn)真聽取，對離退休教師提出的困難能當(dāng)時(shí)解決的全部當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的都及時(shí)給予解釋說明，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，以實(shí)際行動在構(gòu)建和諧社會，建設(shè)新灤縣中發(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。
通過慰問交談，離退休教師對我校的發(fā)展和建設(shè)充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。
本次中秋節(jié)慰問校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，堅(jiān)持把走訪慰問離退休教師和解決離退休教師的實(shí)際問題相結(jié)合，作為落實(shí)黨的精神，深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動，真正落實(shí)了習(xí)關(guān)于“政治上尊重老干部、思想上關(guān)心老干部、生活上照顧老干部”的重要指示。讓離退休教師感受到他們雖離開工作崗位，但黨和組織還記住他們的，他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)裝在黨和人民的心中。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇二
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時(shí)主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇三
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人追求家庭團(tuán)圓的愿望。20--年9月21日，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化知識，讓他們度過一個(gè)快樂、安寧、甜蜜的假期，幼兒園的師生們發(fā)起了“我做月餅迎接中秋節(jié)”的主題活動。
在老師的指導(dǎo)下，中班的孩子們首先了解了月餅的起源，然后熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們開始如火如荼的做月餅！面團(tuán)制作、壓餅、餡心、圓捏、模壓。經(jīng)過孩子們的小手，像樣的月餅是新鮮出爐的?？吹阶约鹤龅脑嘛?，孩子們很開心，他們拿起月餅，興奮地向父母和老師“炫耀”。
大班的孩子活動更豐富多彩，不拘一格。首先，老師講了一個(gè)美麗的“嫦娥奔月”的故事，讓孩子們明白中秋節(jié)的含義和吃月餅的由來。然后，在歌曲《八月十五月圓，爺爺給我做月餅……》，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅，孩子們不僅感受到了節(jié)日的喜悅，也調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性。
活動旨在傳承中國傳統(tǒng)文化，過一個(gè)快樂的中秋節(jié)，利用傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗向孩子們傳達(dá)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深深感受到中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和深厚感情?；顒又?，老師們不僅向孩子們講解了中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，還同意孩子們在中秋節(jié)在家吃團(tuán)圓飯時(shí)祝福父母和祖父母，并同意每個(gè)人都必須在中秋節(jié)晚上賞月?！翱纯丛铝辽嫌惺裁?？”
這項(xiàng)活動讓孩子充分感受到中秋節(jié)的熱鬧氣氛，了解為什么在中秋節(jié)吃月餅，讓孩子在活動中學(xué)會與人分享，鍛煉動手操作能力。孩子在幼兒園提前過了不一樣的中秋節(jié)！
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇四
一、活動主題：
中秋慶團(tuán)圓，佳節(jié)送愛心。
二、活動主要內(nèi)容。
三、活動慰問目標(biāo)對象。
援助抗戰(zhàn)老兵志愿者團(tuán)隊(duì)通過走訪核實(shí)記錄在冊的所有健在抗戰(zhàn)老兵，數(shù)量約300人。
四、組織機(jī)構(gòu)。
援助抗戰(zhàn)老兵志愿者。
各地公益團(tuán)體。
五、活動時(shí)間及參與人員。
活動時(shí)間：20xx年9月1日-9月25日。
活動地點(diǎn)：全區(qū)健在抗戰(zhàn)老兵家庭。
參與人員：社會各界愛心人士。
六、活動具體內(nèi)容安排：
1、前期準(zhǔn)備：
8月11日至8月24日，統(tǒng)計(jì)健在抗戰(zhàn)老兵人員名單，住址；劃分走訪區(qū)域，并協(xié)商各地志愿者和公益團(tuán)隊(duì)進(jìn)行走訪前準(zhǔn)備工作；募集慰問所需物資。
8月25日-8月31日，將慰問物資發(fā)放到各地走訪小組手中，并告知走訪流程和注意事項(xiàng)。
2、活動宣傳：
活動前期通過網(wǎng)絡(luò)召集參與活動志愿者及愛心車輛?；顒舆^程中通過微博等網(wǎng)絡(luò)渠道及時(shí)報(bào)道活動進(jìn)展，活動結(jié)束后發(fā)帖總結(jié)。
活動過程歡迎各地媒體進(jìn)行活動的宣傳報(bào)道。
3、物資募集：
此次活動所需的慰問物資、慰問金及志愿者走訪交通費(fèi)用通過愛心捐贈的方式募集。慰問物資待定，由各愛心人士提供。各地市走訪小組和合作公益團(tuán)隊(duì)也可自行募集。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇五
經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，華安證券大連會展路營業(yè)部每月一次的敬老院愛心公益活動，于209月6日，如期進(jìn)行，此次活動營業(yè)部全體收獲頗豐。
充分的前期準(zhǔn)備工作，是活動得以順利進(jìn)行的保障。為了關(guān)心和幫助老人，奉獻(xiàn)我營業(yè)部全體人員的愛心，發(fā)揚(yáng)中國尊重老人的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)我證券營業(yè)部成員的風(fēng)采，華安證券大連會展路營業(yè)部再次于本月初，組織了此次敬老院之行。確定活動組織之后，先由此次負(fù)責(zé)的三組討論和進(jìn)行了策劃，并最終確定了活動的時(shí)間，地點(diǎn)，和主要事項(xiàng)。然后由其它各組組長收取善款，作為活動經(jīng)費(fèi)。本次活動時(shí)間正是中秋節(jié)來臨之際，因此我們在實(shí)現(xiàn)的策劃討論之中，也將這一傳統(tǒng)節(jié)日的元素考慮進(jìn)來。
針對此次活動日期上的特點(diǎn)，我部員工做了如下準(zhǔn)備：首先，采購月餅，葡萄，牙膏，花束。月餅作為中秋節(jié)不可或缺的食物，在抵達(dá)敬老院后，所有人員按樓層分組，以一對一的方式，逐個(gè)房間慰問老人，陪老人聊天并將準(zhǔn)備好的月餅和葡萄送給老人，讓老人感受到中秋節(jié)的溫暖。其次，由第三小組在敬老院三樓的活動室進(jìn)行場地布置：將紅燈籠掛在門口，打掃房間，將營業(yè)部的旗幟粘在墻壁上，準(zhǔn)備好背景音樂，以及其他活動用品。一切就緒之后，從各樓層將老人屋里的椅子搬到活動室供老人使用。由來到敬老院參加活動的各組成員，將行動不便的老人扶到活動室。播放背景音樂，開始慰問項(xiàng)目，進(jìn)行開場白，由兩位志愿者小朋友準(zhǔn)備的詩朗誦徐志摩《雁兒們》，同時(shí)，組織老人們猜燈謎，為本月過生日的同事獻(xiàn)花。
回顧之前的活動場景，感動的心依舊未曾平復(fù)。9月6日上午九點(diǎn)，我們在單位附近免稅店門口集合，分別乘車前往敬老院。9點(diǎn)40分，全體人員抵達(dá)。首先，各組到達(dá)指定樓層，進(jìn)行慰問和禮品發(fā)放。短短的幾分鐘，在我們的熱情慰問下，老人們面露慈祥的笑。他們的笑容讓我們感到很欣慰，我們的一切忙碌和付出都是值得的。此刻，我們似乎看到了勞動的成果。
10點(diǎn)半，老人來到了布置好的三樓會場，我們開始了主持，朗誦，猜燈謎等一系列活動。兩位小朋友在舒緩的bgm下，情感的投入完成了詩朗誦。猜燈謎的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場異?；鸨恳晃焕先艘捕寄玫搅霜?jiǎng)品。結(jié)束后，三位本月過生日的同事，在臺上接受了生日花束?；顒咏Y(jié)束后，全體人員在敬老院門前合影留念。
老吾老以及人之老。年輕的我們也會有老去的一天。老人在這里生活，他們的要求并不多，只希望不孤單，我們用我們的行動，每月來看望他們，陪他們說話，帶來一些活動。以我們的微薄之力，也許不能解決社會上所有這樣的問題，但我們的行動，感召了更多人去參與，參與的人們得到了精神上的洗禮。我們呼吁更多的人用自己的雙手去奉獻(xiàn)愛心，讓這個(gè)高樓林立的世界更加溫馨，讓這個(gè)社會能更有人情味，讓老人們的晚年多一些溫暖。
愛一個(gè)人就是兩個(gè)步驟，為什么去愛、怎么去愛。
參與社會公益活動，關(guān)愛老人，我們是參與者更是受益者。我們意識到，所做的一切只是為了讓老人感到溫暖，也許我們與老人之間還需要磨合。在以后的活動中，我想我們更應(yīng)該試著去和老人們多交流，明白他們更希望什么，換位思考，從老人的角度來關(guān)懷老人。這樣也許我們能學(xué)會更多也進(jìn)步更多。
愛一個(gè)人并不是一件多偉大的事，持之以恒才是最美!如果非要說愛一個(gè)人是偉大的，那么它的偉大之處僅僅在于它讓我們克服自己，超越自己，把我們從狹隘的自我的世界解放出來，去探索和關(guān)懷更寬更廣的世界。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇六
教育目標(biāo)1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對之感興趣。
2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。
3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。
4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
6.發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過猜想和畫“月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周。
活動實(shí)例活動一中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇七
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來臨之際，__幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。
_月_日上午，小朋友和家長們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯(cuò)，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的快樂。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。孩子們在老師的指導(dǎo)下“變廢為寶”，運(yùn)用畫、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶。教室里，家長和孩子歡聚一堂，一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇八
中秋文藝晚會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作，對晚會的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關(guān)的問題提出了具體的要求，并及時(shí)幫助我們解決在籌備的過程中出現(xiàn)的困難和問題，同時(shí)，學(xué)校各個(gè)學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件。此外，在xx班同學(xué)們的大力的配合下，解決了我們無場地的尷尬，學(xué)生會團(tuán)委的學(xué)生的.無私的奉獻(xiàn)，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項(xiàng)工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行。
在學(xué)校下發(fā)的關(guān)于中秋晚會的通知后，許多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平。校團(tuán)委學(xué)生會成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，并積極參加演出。
校團(tuán)委在接到任務(wù)后，就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，然后聯(lián)系申報(bào)場地，學(xué)生會團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備，收集游戲，準(zhǔn)備道具，布置場地。他們放棄了在這個(gè)日子里和家人團(tuán)聚的機(jī)會，從始至終堅(jiān)持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。
總之，在大家的共同努力下，我們讓家在外地的住宿學(xué)生度過了一個(gè)愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學(xué)們“佳節(jié)倍思親”的感慨，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學(xué)校。
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開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇九
為建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，根據(jù)市區(qū)有關(guān)要求，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動準(zhǔn)備充分。
二、活動豐富多彩。
1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。班班支部，班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。
3、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。
4、舉辦迎國慶、中秋手抄報(bào)展和“喜慶祖國_華誕”為主題的黑板報(bào)評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印保?jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動內(nèi)容。
1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國之情。營造出不忘故鄉(xiāng)，思念親情、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍。
民俗文化。
活動。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào)，來感受歷史，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。
3.組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
二、活動要求。
1.高度重視，精心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要內(nèi)容，制定活動方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保活動扎實(shí)有效地開展。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用主題班會、校園廣播，利用板報(bào)、墻報(bào)、
手抄報(bào)。
等多種形式，了解民俗風(fēng)情，繼承傳統(tǒng)文化，熟悉。
文明禮儀。
培養(yǎng)孝親敬老愛國愛家的思想感情增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。
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開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十一
一年之中最具團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動。
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景。
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意。
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗(yàn)中秋情味。
最令孩子們高興的是“快樂分享――品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂趣。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十二
為了使全體師生更好地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，港口學(xué)校精心安排，組織開展了豐富多彩的主題活動?？偨Y(jié)如下：
一、高度重視，落實(shí)職責(zé)。
傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日誦讀經(jīng)典，將對民族的文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感。我校歷來把傳統(tǒng)節(jié)日作為豐富師生精神文化的一個(gè)重要抓手。此次，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)謝元華校長牽頭，德育處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展了各項(xiàng)活動。
二、精心組織，活動豐富。
(一)開展了“經(jīng)典誦讀比賽”
9月18日下午，我校舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋，經(jīng)典誦讀比賽”。全校以班級為單位參賽，精心選擇吟詠中秋的詩文名篇，或獨(dú)誦、或合誦。在古韻悠悠的琴聲中，大家用誦讀經(jīng)典的方式來紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化。
(二)組織了手抄報(bào)評比活動。
學(xué)校組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動?；顒又泻⒆觽兙脑O(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、詩文等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校組織部分愛好文學(xué)的青年教師，于節(jié)前開展了“中秋詩詞賞析會”沙龍活動。與會的教師們就蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李白的《月下獨(dú)酌》展開探討，從詩詞的思想內(nèi)涵到表現(xiàn)手法，暢所欲言，感悟古人在中秋濃郁的思愁與豁達(dá)的心胸。此次沙龍活動，既貼近“中秋”的節(jié)日主題，又借此重溫文學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)校更增添了濃濃的文化氣息。
圍繞學(xué)校一直堅(jiān)持的“河陽孝文化”，我們利用中秋節(jié)，在學(xué)生中廣泛開展了“中秋獻(xiàn)愛心”活動。學(xué)生們積極參加，有的為爺爺奶奶送上一塊月餅，有的為爸爸媽媽干一些家務(wù)，有的為老師精心制作了節(jié)日賀卡。小小的一些舉動，卻蘊(yùn)含了孩子們純真的孝順之心。開展此次活動，就是希望學(xué)生能在不斷的親身體驗(yàn)中，感受父母長輩的不易，養(yǎng)成尊敬長輩，孝順父母的善良之性。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十三
中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識。x月__日下午，__小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過上一個(gè)快樂而有好處的中秋節(jié)。
活動首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊(duì)長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始?；顒右愿髦嘘?duì)為單位開展，一、二年級同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M(jìn)行時(shí)，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊(duì)活動進(jìn)行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評比，五(1)中隊(duì)、四(2)中隊(duì)、二(1)中隊(duì)榮獲最佳活動組織獎(jiǎng)。
經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會，同時(shí)對獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品(一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！
在整個(gè)活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面！
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十四
在中秋節(jié)來臨之際，__鎮(zhèn)本著既勤儉，又喜慶的原則，在迎中秋活動中，注重文明元素的滲透，彰顯積極向上主旋律。
20__年9月20日，__鎮(zhèn)開展了“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀活動。全鎮(zhèn)十個(gè)村居積極參與其中，朗誦者們激昂慷慨、詩意盎然、精彩動人的演繹，贏得了陣陣掌聲，也彰顯了傳統(tǒng)文化元素和中華經(jīng)典詩文的無窮魅力。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)典誦讀活動弘揚(yáng)文明。感受中華傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，通過富有感染力的踐行經(jīng)典活動，使我們情感得以升華，行為得以內(nèi)化，提升了我們的文化和道德素養(yǎng)。
最后我們還一起送上了彼此的祝福，這次活動就在濃濃的詩韻和祝福聲中結(jié)束了，大家感受到了關(guān)于中秋節(jié)傳統(tǒng)知識和古詩的熏陶，希望這樣的傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳，常過常新。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步開展與映月路社區(qū)長期共建，幫助社區(qū)五保戶解決生活困難，深入開展文明單位志愿服務(wù)活動，不斷樹立我院文明單位志愿者良好形象。
利用中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，我院團(tuán)委組織開展以“情暖中秋愛在社區(qū)”為主題的中秋節(jié)社區(qū)慰問志愿服務(wù)活動。
9月11日，我院通過公開招募的形式，共招募旅游管理系志愿者11名。
9月16日下午兩節(jié)課后，志愿者們整裝集合出發(fā)，帶著我院烹飪系制作的中秋月餅禮品乘車趕赴映月路社區(qū)。到達(dá)社區(qū)之后，帶隊(duì)老師和志愿者們受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，并且與我院青年志愿者親切合影留念。隨后簡單的交談之后，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們老師和志愿者一行前往社區(qū)兩個(gè)五保戶家中，送去我們的慰問品，表達(dá)我們節(jié)日的問候。
師和志愿者們請到家里，與大家聊起了家常。志愿者們送上中秋的月餅禮品，老人的感謝聲不斷。當(dāng)老師一行準(zhǔn)備離開的時(shí)候，老人還很是不舍。
通過本次活動，看到五保老人生活的困難，激勵(lì)著我們每一個(gè)志愿者全身心的去進(jìn)行志愿服務(wù)，幫助弱勢群體。同時(shí)，志愿者們也得到了鍛煉，發(fā)揚(yáng)了樂于奉獻(xiàn)的志愿者精神，也更加堅(jiān)定了我們將志愿服務(wù)進(jìn)行下去的決心，用我們的行動，用廣大志愿者的力量，為社區(qū)帶去更多溫暖，共創(chuàng)一個(gè)充滿愛的美好社會家園。
共青團(tuán)鄭州旅游職業(yè)學(xué)院委員會。
20__年9月16日。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇一
中秋節(jié)來臨之際，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真做好中秋節(jié)期間走訪慰問離退休教師工作。
中秋節(jié)期間，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學(xué)校自接到上級關(guān)于慰問離退休老干部的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真組織本次活動，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，學(xué)校根據(jù)具體情況進(jìn)行慰問，把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到6位離退休教師家中。
我校有6名退休教師，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領(lǐng)導(dǎo)利用中秋節(jié)前幾天時(shí)間對離退休教師進(jìn)行慰問。向他們傳遞了上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，組織對他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的，對他們的付出表示真誠的感謝。
在走訪慰問中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報(bào)了我校2016-工作開展情況和2016-20的工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我校過去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動態(tài)，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認(rèn)真聽取，對離退休教師提出的困難能當(dāng)時(shí)解決的全部當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的都及時(shí)給予解釋說明，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，以實(shí)際行動在構(gòu)建和諧社會，建設(shè)新灤縣中發(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。
通過慰問交談，離退休教師對我校的發(fā)展和建設(shè)充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。
本次中秋節(jié)慰問校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，堅(jiān)持把走訪慰問離退休教師和解決離退休教師的實(shí)際問題相結(jié)合，作為落實(shí)黨的精神，深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育路線實(shí)踐活動，真正落實(shí)了習(xí)關(guān)于“政治上尊重老干部、思想上關(guān)心老干部、生活上照顧老干部”的重要指示。讓離退休教師感受到他們雖離開工作崗位，但黨和組織還記住他們的，他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)裝在黨和人民的心中。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇二
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時(shí)主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇三
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人追求家庭團(tuán)圓的愿望。20--年9月21日，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化知識，讓他們度過一個(gè)快樂、安寧、甜蜜的假期，幼兒園的師生們發(fā)起了“我做月餅迎接中秋節(jié)”的主題活動。
在老師的指導(dǎo)下，中班的孩子們首先了解了月餅的起源，然后熟悉了制作月餅的材料和工藝。接下來，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們開始如火如荼的做月餅！面團(tuán)制作、壓餅、餡心、圓捏、模壓。經(jīng)過孩子們的小手，像樣的月餅是新鮮出爐的?？吹阶约鹤龅脑嘛?，孩子們很開心，他們拿起月餅，興奮地向父母和老師“炫耀”。
大班的孩子活動更豐富多彩，不拘一格。首先，老師講了一個(gè)美麗的“嫦娥奔月”的故事，讓孩子們明白中秋節(jié)的含義和吃月餅的由來。然后，在歌曲《八月十五月圓，爺爺給我做月餅……》，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅，孩子們不僅感受到了節(jié)日的喜悅，也調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性。
活動旨在傳承中國傳統(tǒng)文化，過一個(gè)快樂的中秋節(jié)，利用傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗向孩子們傳達(dá)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深深感受到中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和深厚感情?；顒又?，老師們不僅向孩子們講解了中秋節(jié)的由來和習(xí)俗，還同意孩子們在中秋節(jié)在家吃團(tuán)圓飯時(shí)祝福父母和祖父母，并同意每個(gè)人都必須在中秋節(jié)晚上賞月?！翱纯丛铝辽嫌惺裁?？”
這項(xiàng)活動讓孩子充分感受到中秋節(jié)的熱鬧氣氛，了解為什么在中秋節(jié)吃月餅，讓孩子在活動中學(xué)會與人分享，鍛煉動手操作能力。孩子在幼兒園提前過了不一樣的中秋節(jié)！
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇四
一、活動主題：
中秋慶團(tuán)圓，佳節(jié)送愛心。
二、活動主要內(nèi)容。
三、活動慰問目標(biāo)對象。
援助抗戰(zhàn)老兵志愿者團(tuán)隊(duì)通過走訪核實(shí)記錄在冊的所有健在抗戰(zhàn)老兵，數(shù)量約300人。
四、組織機(jī)構(gòu)。
援助抗戰(zhàn)老兵志愿者。
各地公益團(tuán)體。
五、活動時(shí)間及參與人員。
活動時(shí)間：20xx年9月1日-9月25日。
活動地點(diǎn)：全區(qū)健在抗戰(zhàn)老兵家庭。
參與人員：社會各界愛心人士。
六、活動具體內(nèi)容安排：
1、前期準(zhǔn)備：
8月11日至8月24日，統(tǒng)計(jì)健在抗戰(zhàn)老兵人員名單，住址；劃分走訪區(qū)域，并協(xié)商各地志愿者和公益團(tuán)隊(duì)進(jìn)行走訪前準(zhǔn)備工作；募集慰問所需物資。
8月25日-8月31日，將慰問物資發(fā)放到各地走訪小組手中，并告知走訪流程和注意事項(xiàng)。
2、活動宣傳：
活動前期通過網(wǎng)絡(luò)召集參與活動志愿者及愛心車輛?；顒舆^程中通過微博等網(wǎng)絡(luò)渠道及時(shí)報(bào)道活動進(jìn)展，活動結(jié)束后發(fā)帖總結(jié)。
活動過程歡迎各地媒體進(jìn)行活動的宣傳報(bào)道。
3、物資募集：
此次活動所需的慰問物資、慰問金及志愿者走訪交通費(fèi)用通過愛心捐贈的方式募集。慰問物資待定，由各愛心人士提供。各地市走訪小組和合作公益團(tuán)隊(duì)也可自行募集。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇五
經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，華安證券大連會展路營業(yè)部每月一次的敬老院愛心公益活動，于209月6日，如期進(jìn)行，此次活動營業(yè)部全體收獲頗豐。
充分的前期準(zhǔn)備工作，是活動得以順利進(jìn)行的保障。為了關(guān)心和幫助老人，奉獻(xiàn)我營業(yè)部全體人員的愛心，發(fā)揚(yáng)中國尊重老人的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)我證券營業(yè)部成員的風(fēng)采，華安證券大連會展路營業(yè)部再次于本月初，組織了此次敬老院之行。確定活動組織之后，先由此次負(fù)責(zé)的三組討論和進(jìn)行了策劃，并最終確定了活動的時(shí)間，地點(diǎn)，和主要事項(xiàng)。然后由其它各組組長收取善款，作為活動經(jīng)費(fèi)。本次活動時(shí)間正是中秋節(jié)來臨之際，因此我們在實(shí)現(xiàn)的策劃討論之中，也將這一傳統(tǒng)節(jié)日的元素考慮進(jìn)來。
針對此次活動日期上的特點(diǎn)，我部員工做了如下準(zhǔn)備：首先，采購月餅，葡萄，牙膏，花束。月餅作為中秋節(jié)不可或缺的食物，在抵達(dá)敬老院后，所有人員按樓層分組，以一對一的方式，逐個(gè)房間慰問老人，陪老人聊天并將準(zhǔn)備好的月餅和葡萄送給老人，讓老人感受到中秋節(jié)的溫暖。其次，由第三小組在敬老院三樓的活動室進(jìn)行場地布置：將紅燈籠掛在門口，打掃房間，將營業(yè)部的旗幟粘在墻壁上，準(zhǔn)備好背景音樂，以及其他活動用品。一切就緒之后，從各樓層將老人屋里的椅子搬到活動室供老人使用。由來到敬老院參加活動的各組成員，將行動不便的老人扶到活動室。播放背景音樂，開始慰問項(xiàng)目，進(jìn)行開場白，由兩位志愿者小朋友準(zhǔn)備的詩朗誦徐志摩《雁兒們》，同時(shí)，組織老人們猜燈謎，為本月過生日的同事獻(xiàn)花。
回顧之前的活動場景，感動的心依舊未曾平復(fù)。9月6日上午九點(diǎn)，我們在單位附近免稅店門口集合，分別乘車前往敬老院。9點(diǎn)40分，全體人員抵達(dá)。首先，各組到達(dá)指定樓層，進(jìn)行慰問和禮品發(fā)放。短短的幾分鐘，在我們的熱情慰問下，老人們面露慈祥的笑。他們的笑容讓我們感到很欣慰，我們的一切忙碌和付出都是值得的。此刻，我們似乎看到了勞動的成果。
10點(diǎn)半，老人來到了布置好的三樓會場，我們開始了主持，朗誦，猜燈謎等一系列活動。兩位小朋友在舒緩的bgm下，情感的投入完成了詩朗誦。猜燈謎的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場異?；鸨恳晃焕先艘捕寄玫搅霜?jiǎng)品。結(jié)束后，三位本月過生日的同事，在臺上接受了生日花束?；顒咏Y(jié)束后，全體人員在敬老院門前合影留念。
老吾老以及人之老。年輕的我們也會有老去的一天。老人在這里生活，他們的要求并不多，只希望不孤單，我們用我們的行動，每月來看望他們，陪他們說話，帶來一些活動。以我們的微薄之力，也許不能解決社會上所有這樣的問題，但我們的行動，感召了更多人去參與，參與的人們得到了精神上的洗禮。我們呼吁更多的人用自己的雙手去奉獻(xiàn)愛心，讓這個(gè)高樓林立的世界更加溫馨，讓這個(gè)社會能更有人情味，讓老人們的晚年多一些溫暖。
愛一個(gè)人就是兩個(gè)步驟，為什么去愛、怎么去愛。
參與社會公益活動，關(guān)愛老人，我們是參與者更是受益者。我們意識到，所做的一切只是為了讓老人感到溫暖，也許我們與老人之間還需要磨合。在以后的活動中，我想我們更應(yīng)該試著去和老人們多交流，明白他們更希望什么，換位思考，從老人的角度來關(guān)懷老人。這樣也許我們能學(xué)會更多也進(jìn)步更多。
愛一個(gè)人并不是一件多偉大的事，持之以恒才是最美!如果非要說愛一個(gè)人是偉大的，那么它的偉大之處僅僅在于它讓我們克服自己，超越自己，把我們從狹隘的自我的世界解放出來，去探索和關(guān)懷更寬更廣的世界。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇六
教育目標(biāo)1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對之感興趣。
2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。
3.通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。
4.鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
6.發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
7.通過猜想和畫“月亮上有什么?”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
環(huán)境布置1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。
5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周。
活動實(shí)例活動一中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。
活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
五、活動延伸1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇七
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來臨之際，__幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。
_月_日上午，小朋友和家長們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯(cuò)，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的快樂。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。孩子們在老師的指導(dǎo)下“變廢為寶”，運(yùn)用畫、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶。教室里，家長和孩子歡聚一堂，一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇八
中秋文藝晚會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作，對晚會的定位、節(jié)目的內(nèi)容等許多相關(guān)的問題提出了具體的要求，并及時(shí)幫助我們解決在籌備的過程中出現(xiàn)的困難和問題，同時(shí)，學(xué)校各個(gè)學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會得以成功的重要的條件。此外，在xx班同學(xué)們的大力的配合下，解決了我們無場地的尷尬，學(xué)生會團(tuán)委的學(xué)生的.無私的奉獻(xiàn)，積極參與籌劃，這一切都使我們的各項(xiàng)工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行。
在學(xué)校下發(fā)的關(guān)于中秋晚會的通知后，許多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平。校團(tuán)委學(xué)生會成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，并積極參加演出。
校團(tuán)委在接到任務(wù)后，就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目，然后聯(lián)系申報(bào)場地，學(xué)生會團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備，收集游戲，準(zhǔn)備道具，布置場地。他們放棄了在這個(gè)日子里和家人團(tuán)聚的機(jī)會，從始至終堅(jiān)持到最后。大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會的水平。
總之，在大家的共同努力下，我們讓家在外地的住宿學(xué)生度過了一個(gè)愉快的中秋佳節(jié)。這次活動不僅減少了同學(xué)們“佳節(jié)倍思親”的感慨，而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活，使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學(xué)校。
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開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇九
為建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署，根據(jù)市區(qū)有關(guān)要求，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的系列活動，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動準(zhǔn)備充分。
二、活動豐富多彩。
1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。班班支部，班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。
3、開展“致遠(yuǎn)方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。
4、舉辦迎國慶、中秋手抄報(bào)展和“喜慶祖國_華誕”為主題的黑板報(bào)評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印保?jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動內(nèi)容。
1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國之情。營造出不忘故鄉(xiāng)，思念親情、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍。
民俗文化。
活動。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào)，來感受歷史，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。
3.組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
二、活動要求。
1.高度重視，精心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要內(nèi)容，制定活動方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保活動扎實(shí)有效地開展。
2.廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用主題班會、校園廣播，利用板報(bào)、墻報(bào)、
手抄報(bào)。
等多種形式，了解民俗風(fēng)情，繼承傳統(tǒng)文化，熟悉。
文明禮儀。
培養(yǎng)孝親敬老愛國愛家的思想感情增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。
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開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十一
一年之中最具團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動。
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景。
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意。
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗(yàn)中秋情味。
最令孩子們高興的是“快樂分享――品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂趣。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十二
為了使全體師生更好地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，港口學(xué)校精心安排，組織開展了豐富多彩的主題活動?？偨Y(jié)如下：
一、高度重視，落實(shí)職責(zé)。
傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化的重要組成部分，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日誦讀經(jīng)典，將對民族的文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感。我校歷來把傳統(tǒng)節(jié)日作為豐富師生精神文化的一個(gè)重要抓手。此次，學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)謝元華校長牽頭，德育處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展了各項(xiàng)活動。
二、精心組織，活動豐富。
(一)開展了“經(jīng)典誦讀比賽”
9月18日下午，我校舉行了主題為“我們的節(jié)日—中秋，經(jīng)典誦讀比賽”。全校以班級為單位參賽，精心選擇吟詠中秋的詩文名篇，或獨(dú)誦、或合誦。在古韻悠悠的琴聲中，大家用誦讀經(jīng)典的方式來紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化。
(二)組織了手抄報(bào)評比活動。
學(xué)校組織開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動?；顒又泻⒆觽兙脑O(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、詩文等傳統(tǒng)文化。
學(xué)校組織部分愛好文學(xué)的青年教師，于節(jié)前開展了“中秋詩詞賞析會”沙龍活動。與會的教師們就蘇軾的《水調(diào)歌頭》和李白的《月下獨(dú)酌》展開探討，從詩詞的思想內(nèi)涵到表現(xiàn)手法，暢所欲言，感悟古人在中秋濃郁的思愁與豁達(dá)的心胸。此次沙龍活動，既貼近“中秋”的節(jié)日主題，又借此重溫文學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)校更增添了濃濃的文化氣息。
圍繞學(xué)校一直堅(jiān)持的“河陽孝文化”，我們利用中秋節(jié)，在學(xué)生中廣泛開展了“中秋獻(xiàn)愛心”活動。學(xué)生們積極參加，有的為爺爺奶奶送上一塊月餅，有的為爸爸媽媽干一些家務(wù)，有的為老師精心制作了節(jié)日賀卡。小小的一些舉動，卻蘊(yùn)含了孩子們純真的孝順之心。開展此次活動，就是希望學(xué)生能在不斷的親身體驗(yàn)中，感受父母長輩的不易，養(yǎng)成尊敬長輩，孝順父母的善良之性。
總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十三
中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識。x月__日下午，__小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP(guān)懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過上一個(gè)快樂而有好處的中秋節(jié)。
活動首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊(duì)長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始?；顒右愿髦嘘?duì)為單位開展，一、二年級同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽?；顒诱裏峄鸪斓剡M(jìn)行時(shí)，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊(duì)活動進(jìn)行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評比，五(1)中隊(duì)、四(2)中隊(duì)、二(1)中隊(duì)榮獲最佳活動組織獎(jiǎng)。
經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會，同時(shí)對獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品(一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束！
在整個(gè)活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會展現(xiàn)出更加精彩的一面！
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十四
在中秋節(jié)來臨之際，__鎮(zhèn)本著既勤儉，又喜慶的原則，在迎中秋活動中，注重文明元素的滲透，彰顯積極向上主旋律。
20__年9月20日，__鎮(zhèn)開展了“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典誦讀活動。全鎮(zhèn)十個(gè)村居積極參與其中，朗誦者們激昂慷慨、詩意盎然、精彩動人的演繹，贏得了陣陣掌聲，也彰顯了傳統(tǒng)文化元素和中華經(jīng)典詩文的無窮魅力。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)典誦讀活動弘揚(yáng)文明。感受中華傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，通過富有感染力的踐行經(jīng)典活動，使我們情感得以升華，行為得以內(nèi)化，提升了我們的文化和道德素養(yǎng)。
最后我們還一起送上了彼此的祝福，這次活動就在濃濃的詩韻和祝福聲中結(jié)束了，大家感受到了關(guān)于中秋節(jié)傳統(tǒng)知識和古詩的熏陶，希望這樣的傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳，常過常新。
開展中秋節(jié)的活動總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步開展與映月路社區(qū)長期共建，幫助社區(qū)五保戶解決生活困難，深入開展文明單位志愿服務(wù)活動，不斷樹立我院文明單位志愿者良好形象。
利用中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，我院團(tuán)委組織開展以“情暖中秋愛在社區(qū)”為主題的中秋節(jié)社區(qū)慰問志愿服務(wù)活動。
9月11日，我院通過公開招募的形式，共招募旅游管理系志愿者11名。
9月16日下午兩節(jié)課后，志愿者們整裝集合出發(fā)，帶著我院烹飪系制作的中秋月餅禮品乘車趕赴映月路社區(qū)。到達(dá)社區(qū)之后，帶隊(duì)老師和志愿者們受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，并且與我院青年志愿者親切合影留念。隨后簡單的交談之后，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們老師和志愿者一行前往社區(qū)兩個(gè)五保戶家中，送去我們的慰問品，表達(dá)我們節(jié)日的問候。
師和志愿者們請到家里，與大家聊起了家常。志愿者們送上中秋的月餅禮品，老人的感謝聲不斷。當(dāng)老師一行準(zhǔn)備離開的時(shí)候，老人還很是不舍。
通過本次活動，看到五保老人生活的困難，激勵(lì)著我們每一個(gè)志愿者全身心的去進(jìn)行志愿服務(wù)，幫助弱勢群體。同時(shí)，志愿者們也得到了鍛煉，發(fā)揚(yáng)了樂于奉獻(xiàn)的志愿者精神，也更加堅(jiān)定了我們將志愿服務(wù)進(jìn)行下去的決心，用我們的行動，用廣大志愿者的力量，為社區(qū)帶去更多溫暖，共創(chuàng)一個(gè)充滿愛的美好社會家園。
共青團(tuán)鄭州旅游職業(yè)學(xué)院委員會。
20__年9月16日。