九年級體育教師年度工作述職報告(精選17篇)

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    九年級體育教師年度工作述職報告篇一
    在校領導的正確領導下,有效地開展體育教學和體育活動,認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎,很好地促進學生身心健康,現(xiàn)對半年來的工作情況匯報如下:
    這一學期我執(zhí)教八年級2個班的體育課,工作量是每周六節(jié)課,并負責學校日常田徑隊的訓練工作,負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學,認真?zhèn)湔n。
    在學校沒有場地器材的情況下,有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。
    平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,保證了學生在校一日的體育活動時間,豐富了學生的課余文化生活,提高了校園文化建設。半年來,本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
    1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
    2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
    3、在體育教學中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是這個大家庭中不可缺少的一員。
    4、采用不同類型的球類運動及游戲,使學生提高了身體協(xié)調性,增加對參加體育鍛煉的興趣。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇二
    “師者為師亦為范,學高為師,德高為范?!崩蠋熓菍W生道德修養(yǎng)的鏡子。教師在社會發(fā)展中的地位的作用,是和教育這一活動在人類社會發(fā)展中所起的作用密切相關的。你是否在找正準備撰寫“一年級體育教師年度述職報告”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
    現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結,以便于今后的教學,總結有以下幾點:
    一、音樂教學。
    我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案?!缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
    二、課堂教學。
    在課堂教學在依據幼兒年齡特點,我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習,積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動,練習專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
    三、課外活動。
    為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產生濃厚的興趣,本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,進一步拉近了老師與家長之間的距離,也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,家長對我們的教育工作更加認可,從活動開始前的好奇,到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好。
    作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
    半年來,我積極參加教研組的每一次主題活動,活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和新設想結合起來。下面是我在本學期教研工作方面的收獲:
    一、實在每一次的教研活動。
    都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂,收獲著應對棘手問題的經驗和方法,收獲著太多太多的真知灼見。
    二、細致當開展課堂教研活動,每次課堂教學后,我們都進行評課研討。
    在研討中,每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗,在教研中,老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少,創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點,課件的使用要為學生的學習服務,教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話,每一個字都在大家的言論中被提煉出來,使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處,使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
    三、自我提升教研。
    1、課堂教學,關注學生,形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。在平時教學中重視關注學生,與學生的交流,從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,同時要發(fā)揮自己的長處,形成自己獨特的教學風格。
    2、課堂之外,多學習,多反思,多總結在教學中逐漸地形成了自己的風格,日漸成熟時不忘積極進行理論探索,實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作搞得更好。
    光陰似箭,轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下,在領導的信任鼓勵下,讓作為一名新教師的我成長、進步了不少?;仡欉@一年的工作,我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。
    本年度,我擔任二年級數學的教學工作。在教學工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,我主要做了以下幾點:
    認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。
    多學習,多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,我不斷改善自己的缺點,經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。
    多看書,多上網。用心學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學習,給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,努力提高自己的教學水平。
    及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
    為了更好適應教師的主角,使自己更快成長,我為自己設立了以下幾個目標,以激勵自己:
    在教育教學的思想上,認真學習新課標,轉變理念,與時俱進。
    在業(yè)務技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內,使個人的教育教學的水平到達一個新的高度。
    加強學習,除了向書中學習外,還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,同時也要用心參與課題探究。
    繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,為學校和自己的課題作好準備。
    這一年來學習,使我收獲不少,無論是在和學生相處的技巧,還是課堂教學的合理安排上,我都很大的進步。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇三
    彈指一揮間,我在綜合辦公室的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領導和同事們的幫助下,我的工作比以往進步很大,取得了一定的成績。我個人付出了很多的努力,但這始終與領導的關心、同事們的幫助和配合分不開。綜合辦公室是承擔機關大量、繁雜的事務性部門,身為辦公室副主任,我分管信息中心、黨辦和安全辦公室工作,深知責任重大。一年來,我緊緊圍繞工作中心,把握主線,突出重點,以小促大,以文件上傳下達、公文處理、服務保障、檔案管理、各類信息系統(tǒng)管理等為重點,以高度的責任感和事業(yè)心要求自己,嚴于律己,克盡職守,較圓滿地完成了各項工作任務。展望未來,為了總結過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步?,F(xiàn)將20__年度的工作情況述職如下:
    一、加強政治思想、理論業(yè)務學習,個人修養(yǎng)素質得以提升。
    1.政治思想上我堅定理想信念、是保持奮發(fā)向上和與時俱進精神狀態(tài)的動力源泉。一年來,本人自覺提高學習積極性,以積極的態(tài)度參加“深入學習實踐科學發(fā)展觀”的教育活動;認真學習和領會中央的路線和各項方針政策,及時把思想認識統(tǒng)一到中央的精神上來,并以此指導個人的言行。樹立了“講工作、講團結、講奉獻”,“只為成功找方法,不為失敗找理由”的個人工作信念,成為自己“基礎工作做牢、創(chuàng)新工作突破”的動力,不僅自己能認真學習、深刻領會,而且還利用多種渠道和途徑,經常向工作對象作宣傳引導工作。在學習中,能聯(lián)系思想工作實際,努力做到圍繞主題、把握靈魂、領會精髓。同時增強了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,圓滿的完成了全年的工作、學習任務。
    2.理論學習方面,認真學習《金融機構執(zhí)行新會計準則培訓手冊》、《貸款五級分類培訓手冊》等書籍,使自己的金融業(yè)務知識得到進一步充實,遵紀守法意識和執(zhí)行各項規(guī)章制度的自覺性進一步增強。隨著上級對各類管理程序的不斷完善,通過下發(fā)的各類資料學習,對《人事檔案管理系統(tǒng)》、《養(yǎng)老保險管理系統(tǒng)》、《工會管理系統(tǒng)》、《黨員管理系統(tǒng)》等程序都能夠熟練掌握運用,并能及時向上級上傳信息數據。通過請教經理、看資料、記筆記、網絡搜集等方式使自己的理論和業(yè)務知識不斷提高,極大的提升了信息傳送時效和工作效率。
    3.綜合辦公室工作與上下左右及社會各界聯(lián)系都非常廣泛,我始終牢記自己是辦公室的一員,是領導身邊的一兵,言行舉止都注重約束自己,對上級機關和各級領導,做到謙虛謹慎,尊重服從;對社會對外界,做到文明禮貌、熱情待人、坦蕩處事,自重自愛。時刻注意自已的一言一行,積極維護領導的威信,維護整體形象。
    二、誠實做人,干凈辦事。
    (一)辦公室工作。
    1.增強參與意識,較好地發(fā)揮參謀作用。
    辦公室的一項重要任務,就是為各級領導當好參謀。要發(fā)揮這項作用,沒有廣泛的知識、詳實的信息和認真的分析不行。因此,我平時十分注重學習新政策和相關知識,注重收集信息。并通過以下途徑,參與決策,一是通過日常辦文、辦事,認真貫徹落實領導的決策意圖;二是通過起草領導講話和綜合報告,將新的思想、新的觀點和意見融入到材料之中;三是通過督辦查辦,及時反映工作動態(tài),為行領導調整決策提供依據;四是通過組織開展調查研究,抓住各個時期業(yè)務工作中傾向性、苗頭性、趨勢性的問題,深入分析、研究解決辦法,為領導提供決策性建議。
    2.開拓創(chuàng)新,理清工作思路。
    辦公室作為單位的綜合協(xié)調部門,工作服務對象即對領導,又對科室,還直接接觸群眾,工作任務繁雜而艱巨。為此,我堅持實踐第一的觀點,牢固樹立創(chuàng)新觀念,強化奉獻意識、參謀意識、勤政意識、窗口意識和進取意識,不斷創(chuàng)新辦公室工作思路。我提出把調研、督查、服務作為辦公室的中心工作,全面推進各項工作的開展。一是抓調研,提供決策參考。調查研究是為領導提供科學決策的重要依據,我堅持不定期深入基層或通過電話辦法,積極主動地把調查研究工作做在前面,切實掌握涉及全區(qū)重大問題及制約辦公室綜合發(fā)展的因素,與領導“同頻共振”,增強參政議政的針對性和實效性,為領導出謀劃策、拾遺補缺。工作中,我注重抓好以下幾個環(huán)節(jié):一是準確地領會領導意圖,認真完成各類文字綜合任務。幾年來,不管是報告、工作會議報告還是其他一些重要會議報告,都是我負責起草的,在起草過程中,認真領會領導意圖和上級行的精神,結合本單位實際,提出了很多新的觀點和措施,為指導工作起到了重要作用。二是挖掘住處和整理有廣度、有深度、的綜合性材料,為經營決策提供必要的參考。幾年來,整理和撰寫了許多具有一定價值的經驗材料和,其中被省行刊登多篇,為調整經營決策提供了有價值的參考資料。三是通過工作簡報,及時、準確、全優(yōu)地反映全行改革和發(fā)展中的新情況、新問題、新經驗,去年共印發(fā)簡報多期,為交流和經驗起到了很大的作用。
    3.堅持“三服務”宗旨,較好地發(fā)揮了服務功能。
    辦公室的一個重要職能就是為領導服務、為機關服務、為基層服務。近年來,在行長的支持下,辦公室的服務設施不斷改進,除了綜合檔案室受辦公樓條件限制,無法改造和升級外,其他方面,基本都實現(xiàn)了現(xiàn)代化,辦公室的服務質量也有了一定的提高,無論是為領導服務還是為機關和基層服務,無論是打字印刷、檔案查閱還是車輛安排、后勤保障,基本做到了熱情、主動、及時、周到和準確。有些工作,事先預測,做到各部室的前面。
    4.自身建設不斷加強,管理水平逐步提高。
    一年來,我十分注重系統(tǒng)管理工作,辦公室的合力不斷增強。特別是1997年以來,先后制定了《機關公文處理辦法》、〈宣傳制度》〈檔案管理制度〉等,辦公室管理工作不斷規(guī)范。
    (二)信息管理工作。
    對現(xiàn)有管理制度進行了制訂、補充和完善,并將這些制度落實,并根據形勢發(fā)展需要加以修定,將這些工作當做科技信息科的一項長期而重要的工作。作為科長,我在黨組的領導下,加強網點操作人員業(yè)務技術輔導,提高操作人員應知應會水平,完善和制定操作規(guī)章制度,加大獎懲力度,實現(xiàn)了計算機業(yè)務操作規(guī)范化管理的良好局面。
    我認真學習金融各項專業(yè)業(yè)務知識和自學微機專業(yè)知識,能較熟練的掌握金融系統(tǒng)的會計統(tǒng)計、信貸管理、人事檔案管理、業(yè)務系統(tǒng)的操作和維護。由于公司的各種系統(tǒng)已運行了5年多,為了保證系統(tǒng)正常運行又不影響業(yè)務工作,我們從3月10至5月10,利用下班時間和節(jié)假日對機房供電系統(tǒng)、內網和外網的網絡系統(tǒng)、網站系統(tǒng)、oa系統(tǒng)、業(yè)務系統(tǒng)、主域控制器、代理服務器、營業(yè)室和機房的ups系統(tǒng)進行了全面維護和檢修,一年以來已經累計處理計算機故障和問題1000人次以上,保證了公司計算機系統(tǒng)的安全運行,及時維公司門戶網站,公司20__年發(fā)行的信托項目和信息披露,都按時發(fā)布,為公司的業(yè)務開展起到了積極作用。同時我們每日在國家防病毒網站上跟蹤病毒發(fā)作情況,做到提前采取措施,使公司網絡系統(tǒng)安全運行,完成了計算機硬件和軟件系統(tǒng)招標工作,加班五天五夜更新了公司計算機硬件和軟件系統(tǒng),解決疑難問題5個,做到了無縫切換。
    科技信息科作為職能部門,只有勤政、廉政,才能保持在社會上的良好形象。作為科長,必須以高度的政治和工作責任感,加強自身的勤政廉政建設。具體地講,在廉政上要做到:有權不濫用,只求搞好工作;有錢不亂花,只講自覺奉獻;有成績不驕傲,只想如何開創(chuàng)新局面。在勤政方面,做到:一是腿勤,不怕多跑路,不怕多流汗,舍得花氣力,把工作做實做細;二是腦勤,勤學善思,注重研究剖析矛盾,解決工作中的難點問題,為領導多出點子,多獻計策;三是嘴勤,多向領導匯報情況,多與各科室和有關部門通報情況,加強溝通,密切協(xié)作,樹立廉潔高效的社會形象。
    (三)安全工作。
    1.強化安全責任機制。抓好防范保安全,強化責任是關鍵。我從健全組織領導機構入手,嚴格落實“一把手”負責制,把目標管理擺在重要位置,橫到邊,豎到底,不留死角,層層簽訂目標責任狀,并實行風險責任,專項考核的責任制約機制,強化領導責任和全員參與意識,一級向一級負責。各級領導帶頭認真學習貫徹上級文件精神,定期研究部署保衛(wèi)工作,經常深入基層開展安全檢查,時刻注意掌握轄內安全動態(tài),及時解決保衛(wèi)工作中存在的問題。
    2.嚴格五項管理。一是嚴格了押運安全管理。嚴格落實守、押安全制度,嚴格押運操作規(guī)程,確保了營業(yè)網點封包安全準時接送無差錯,實現(xiàn)了押運無事故。二是嚴格了營業(yè)、守庫、值班安全管理。普遍建立了11項安全工作基本制度,制定了“四防”應急處置預案,并能做到制度上墻,內容入心,操作熟練。三是嚴格了槍彈管理。普遍落實了槍彈管理安全責任制,嚴格實行槍彈分管等“十嚴”規(guī)范化管理制度,領用、交接手續(xù)嚴密,登記齊全,責任明確,并做到部門每周檢查和領導按月檢查監(jiān)督,槍支保管實行定人定責擦洗保養(yǎng)制度,保持槍支性能良好,全年未出現(xiàn)任何違規(guī)持槍或濫用槍支現(xiàn)象,確保了槍彈管理安全。四是嚴格了聯(lián)防管理。各網點與四鄰的機關單位或居民戶、地方政府及公安派出所都建立了聯(lián)防關系,簽訂聯(lián)防協(xié)議,并加強了與聯(lián)防戶的聯(lián)誼,使之能招之即來。
    3.強化了檢查整改。為促進安全保衛(wèi)工作制度化、規(guī)范化,落實檢查效果。年初,我們根據指示制定了安全保衛(wèi)檢查實施辦法和違規(guī)違紀處罰實施細則,采取常規(guī)性檢查與突擊性抽查、白天查與晚上查、隨時查與重大節(jié)日專題查相結合的辦法,時刻注意掌握轄內安全保衛(wèi)工作動態(tài),整改隱患,堵塞漏洞,防患于未然。今年來,我們采取聽、查、問、試等方法,采取百分制形式,查制度看落實、查管理看漏洞、查設施看隱患、查思想看認識等方式將安全保衛(wèi)工作納入到每季綜合考核工作目標,實行按季考核、按年兌現(xiàn)的工作新舉措。
    4.加強物防建設。我們牢固樹立“花錢保平安”的思想,貫徹從安全出發(fā)、從實際出發(fā)的原則,制定科學合理的安全設施建設計劃,區(qū)別輕重緩急,分步實施,加大資金投入力度。今年來,在經費緊張的情況下,先后投入資金數萬元,不斷改進和加強安全設施建設,提高物防和技防水平,提高了安全系數。一是加強了金庫房安全設施建設。
    一年來,工作雖然取得了一定成績,但也存在一些不足,主要是思想解放程度還不夠政治學習抓的不緊;在服務上還有一定差距;在督辦上還需要進一步加大力度。在今后的工作中,我一定認真總結經驗,克服不足,努力把工作做得更好。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇四
    本學期我擔任的是二年級的教學工作,根據二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內容,并通過創(chuàng)設情境教法,游戲教學等教學方法將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標,以新課程改革精神為指導,堅持在課堂上以學生為主體,貫徹的重要思想,在學期開始就認真制定教學計劃,認真上好每一節(jié)課,對課堂活動內容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經驗的體育老師請教,把所學所看的靈活運用到平時的教學中去,使自己能夠不斷的進步。并根據小學二年級孩子的特點,認真?zhèn)湔n、備教材、備學生,教學中仔細鉆研新的課改目標,靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范、明確教學重難點,以學生身體素質和運動技能提高為重點,使學生能盡快學會課堂上新學的教材內容。
    一、堅持以學生的健康幸福為中心;。
    在新課程理念的指導下,在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想,不僅關注學生身體的健康,還要關注心理健康以及學生社會適應性,抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。
    二、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點;。
    首先,在開學初參加學校的各種理論學習,積極參加各種形式的培訓,從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。
    其次,在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質,并順利完成教育教學任務。
    三.向40分鐘要質量,切實完成體育教學任務。
    每一堂課合理安排教學內容,向四十分鐘要質量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,發(fā)展學生的綜合身體素質。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇五
    首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
    其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
    最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
    四、大課間陽光體育活動。
    改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據學生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進了學生五育全面和諧的發(fā)展。
    除了完成常規(guī)體育教學活動,我還對學生進行了健康體質達標活動進行了訓練和測試,學生基本達到國家規(guī)定的標準??傊?,在以后的教學中,我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,認真對待自己的每一堂課,用心教導每一個孩子。
    作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據教材的特點進行德育滲透,堅持以德育人,積極引導學生正確的個性發(fā)展。現(xiàn)在的學生多數是獨生子女,在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導對學生進行有效的品德教育,樹立良好的思想品質。
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    一學期的體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
    一、教學工作。我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
    二、廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
    第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上,所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。在廣播操檢查中受到了好評,這跟所有教師的共同努力是分不開的。
    三、訓練工作。我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,班主任老師也為我們作了不少工作,支持了我們的訓練工作。
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇六
    在充實、忙碌和愉悅中,一學年的工作即將劃上圓滿的句號,本學期我擔任高中體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學任務。現(xiàn)主要對本學期的工作述職如下:
    一提到高中體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,在應試教育的慣性下,這已成了檢驗高中體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術,體育技能考核內容等,從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現(xiàn)象。結合新課程改革要求,教法上不斷改進創(chuàng)新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中,教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養(yǎng),特別針對剛剛升入初中的學生特點,以加強學生身體素質為目的,利用游戲,武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動,以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課,聽課等全部按學校要求完成。
    一、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣。
    高中是整個初中學習打基礎的階段,那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎,首先,抓集合訓練:包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習,讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中,逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等,培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
    二、培養(yǎng)處理意外事件的能力。
    作為一名體育老師,對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分,如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學生進行慢跑熱身的時候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時,學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導,教會學生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學生摔倒了,我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候,其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,教師再進行適當總結,學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
    三、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。
    在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,不僅可以提高學生學習的興趣,還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神,必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內涵?!皥F結協(xié)作的.精神”就是奉獻精神。舉例說明:籃球場上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿潛P他,就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
    四、注重德育教育。
    德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如:針對學生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進行教育,把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面,既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生,盡量讓他們能夠得到更多的關愛,在學生的體質得到提高的同時,也能夠健康快樂地發(fā)展。
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    九年級體育教師年度工作述職報告篇七
    我自20xx年參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,古詩詞大全勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學方面取得了一定的成績。
    一、思想政治表現(xiàn)。
    本人堅決擁護中國共產黨的領導,堅持走社會主義道路,熱愛祖國和人民,關心國家大事。經常收看中央新聞聯(lián)播,并鼓勵學生多看新聞節(jié)目,及時了解國內外大事。每年訂閱大量的報刊雜志,每期做政治學習筆記上萬字,熱心教育事業(yè),安心教育工作。盡管從事教師這一職業(yè),就意味一生清貧,兩袖清風,但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力,輸送一批又一批有用人才,能桃李滿天下,便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。
    二、師德修養(yǎng)。
    為人師表者,須先正其身。誠然,加強教師思想品德修養(yǎng),是教師必備的基本素質,它直接影響著教師從事教育教學活動的`方向性、示范性和成效性。凡是要學生做的,自己首先做到,使學生學有榜樣。因而,本人在平時的言行中,總是以一個莊嚴的人民教師的形象的身份,處處嚴格要求自己,不抽煙喝酒,不打牌賭博,不穿奇裝異服。
    本人從不體罰學生、歧視差生,對他們總是動之以情,曉之以理,對于他們的任何進步,都及時給予鼓勵,讓他們學會自尊,從而進一步做到自信、自強。
    本人于20xx年6月畢業(yè)于xx師專體育系,隨之任教初中體育,因此具有比較扎實的教育教學基礎和專業(yè)知識。在教育教學過程中,能掌握教學大綱,吃透教材,切實把握好各章節(jié)的重難點。同時,訂閱大量的專業(yè)報刊雜志。如:《中國學校體育》、《田徑》等,并堅持做業(yè)務學習筆記,為不斷提高自己的專業(yè)水平,我參加了體育教育(本科段)的自學考試,己獲得本科文憑,我還積極參加聽課、評課等教研活動,以求取長補短,使自己的業(yè)務水平得以不斷提高。本人更注重如何提高課堂四十五分鐘的效率。為此,根據中學生好奇、好動、好玩和好勝等心理特點及思維發(fā)展的一般規(guī)律,結合本校的實際情況,不斷地探索和嘗試新的教學方法。采用多種形式進行情景的創(chuàng)設和直觀的呈現(xiàn)來吸引學生們的注意力,促使學生的思維中心興奮,激發(fā)學習興趣。這樣,既活躍了課堂,也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能,取得較好的教學效果。
    本人在教育教學中著重培養(yǎng)學生的終身體育習慣,重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給學生。同時將生活中進行自我保護的內容作為一個主要方面進行教學,使學生能在學習中和生活中學以致用。例如:在給學生講解了急性扭傷的處理方法后,在籃球場上打球的學生們在腳扭傷后不再用手去揉,而是立即被抬到水龍頭邊,用冷水沖淋。
    自參加工作以來,本人對教育,教學工作任勞任怨,一絲不茍。嚴格按要求完成教學常規(guī)工作中的各個環(huán)節(jié),為了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,本人事先花大量的時間研究教學大綱,考察學校的教學條件,審視學生的自身素質,做到既備教材又備學生,既抓住教學目的,又落實好體育課的靈活性。在教研教改活動中,除了聽別人的課汲取營養(yǎng)外,我也爭取上好一堂優(yōu)質的教研課。
    本人自參加工作來,將全副身心投入到學校體育工作中,一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,從不遲到、早退、曠工。嚴格遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從嚴要求自己,認真執(zhí)行《教師一日常規(guī)》,寫好每一篇教案,上好每一節(jié)課,了解每一個學生。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇八
    尊敬的領導、老師們:
    從事體育教學工作以來積極投身體育教育教學改革之中,能夠充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長,敢于創(chuàng)新和勇于嘗試,在教育教學中善于根據學生的身心特點,合理運用教材教法營造輕松、愉悅的課堂氣氛,深受學生歡迎。具體述職如下:
    一、思想方面。
    作為一名人民教師和一名中國共產黨黨員,認真領會黨的______精神,為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設而努力地工作著。本人參加工作以來,思想上積極要求進步,主動靠近黨組織,以實際行動向黨證明自己對黨和對黨的教育事業(yè)的忠誠,能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,工作中表現(xiàn)出很強的事業(yè)心、責任感及愛崗敬業(yè)精神,在工作中任勞任怨,吃苦在先享受在后,服從學校的工作安排,認真履行教師的職責,尊紀守法,為人師表,平時關心愛護學生,廉潔從教,工作中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。
    本人認真領會“新課標”大綱精神,圍繞著運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個方面來制定教學計劃安排教學,收到了良好效果。并在學校舉行的全市開放日中“體育與健康”公開課中取得__成功。
    在教學方面,本人能不斷地進行經驗積累并及時地進行總結。我認為通過教學不僅使學生的身心健康,同時還要使學生在快樂的氛圍下學到更多的體育知識,并提高學生在今后更好地適應社會的能力。所以本人極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學方式,通過開展此項活動,課堂氣氛活躍,體育課和我本人深受學生的歡迎,提高了學生上體育課的興趣,不同程度也提高了教師在學生當中的威信。
    中考工作方面,本人十分注重對體育中考的學習和研究,通過向老教師學習和認真鉆研科學訓練方法等方式,不斷提高自身的能力和業(yè)務水平。雖然教學時間才短短一年,但本人在協(xié)助高三體育中考的工作中,真正做到訓練科學化、管理系統(tǒng)化。在訓練期間,不斷創(chuàng)新訓練方法,不斷營造快樂、活躍的訓練氛圍。
    興趣小組方面,作為一名武術專業(yè)的教師,弘揚民族精神、發(fā)揚武術文化是我的職責,實現(xiàn)以文為主、以武為輔、文武雙全、德行兼?zhèn)涞倪h大目標。通過制訂計劃,定時、定地點、定人員進行科學訓練,力求打造以武術特色為品牌的學校特色,積極參與學校內外的各種大型文藝表演。
    三、自我提升方面。
    作為一名年青教師,特別作為重點中學的教師,身感責任重大。為了全面提高自己的能力和水平,本人用不斷的學習來完善提高自己,加強個人進修。(1)堅持每天早上進行專業(yè)訓練,力求達到精神好,技能強,質量高。(2)堅持每天抽一小時來進行理論知識學習,力求達到基礎牢,方法新,效明顯。(3)堅持每天晚上進行電腦學習,以掌握高新技術的發(fā)展和應用。放假期間,積極參加省、市以及學校組織的進修培訓。
    四、今后努力的方向。
    在短短一年的教育教學工作中,在領導的關心,同行的支持以及自己的不斷努力下,無論是教學教研方面還是業(yè)余訓練方面,都取得了較好的成績,工作態(tài)度和工作能力都受到上級領導、同行和學生的好評。但這些都只是過去,未來的路還很長,二十一世紀將是高科技、高效率的時代,發(fā)展是硬道理,創(chuàng)新才有生命力。這就對我們教育工作者提出了更新、更高的要求,我將會利用我的才智、利用我的勤奮、利用我對黨的教育事業(yè)的忠誠去勇敢地迎接挑戰(zhàn),以科學發(fā)展觀指導實踐。為羅定教育事業(yè)貢獻力量,為學校的和諧發(fā)展奉獻青春,為自我的夢想迸發(fā)__。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇九
    我叫____,20__年7月畢業(yè)于山西師范大學體育學院。20__年9月走上工作崗位,任教于安澤縣第二中學。我忠誠黨的教育事業(yè),有著強烈的敬業(yè)奉獻精神和進取意識。在這一年半的教學工作中,我謙虛好學,嚴謹細致,注重學習初中體育“新課標”中的教學方法和手段,并對體育中考項目進行研究。從事體育教學工作以來我積極投身體育教育教學改革之中,能夠充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長,敢于創(chuàng)新和勇于嘗試,在教育教學中善于根據學生的身心特點,合理運用教材教法營造輕松、愉悅的課堂氣氛,深受學生歡迎。具體述職如下:
    一、思想方面。
    “德高為師,身正為范”具有良好的思想政治素質,遵守憲法和法律,擁護中國共產黨。一年半的時間里,我一直以此為標準,嚴格要求自己,為人師表以德為首。工作中表現(xiàn)出很強的事業(yè)心、責任感及愛崗敬業(yè)精神,在工作中任勞任怨,吃苦在先享受在后,服從學校的工作安排,認真履行教師的職責,為人師表,平時關心愛護學生,廉潔從教,工作中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。
    體育知識,并提高學生對社會的適應能力。所以我極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學方式,通過這樣的教學方式,課堂氣氛活躍,體育課和我我都深受學生的歡迎,提高了學生上體育課的興趣,也提高了教師在學生當中的威信。在中考體育訓練工作方面,我十分注重對體育中考的學習和研究,通過向老教師學習和認真鉆研科學訓練方法等方式,不斷提高自身的能力和業(yè)務水平。雖然教學時間才短短一年半,但我在初三體育中考的訓練工作中,真正做到訓練科學化、管理系統(tǒng)化。在訓練期間,不斷創(chuàng)新訓練方法,不斷營造快樂、活躍的訓練氛圍。大課間“體藝2+1”活動方面,健美操并不是我的特長,可是我經過業(yè)余時間的學習,通過制定計劃和目標,最終順利完成學校布置的任務,并取得校“體藝2+1展示活動”二等獎。
    三、自我提升方面。
    作為一名年青體育教師和教務處電腦統(tǒng)計員,身感責任重大,出不得半點馬虎。為了全面提高自己的能力和水平,我用不斷的學習來完善提高自己。堅持每天抽一小時來進行理論知識學習,力求達到基礎牢,方法新,效明顯。堅持每天早上和學生一起進行訓練,力求達到精神好,技能強,質量高。堅持每天晚上進行電腦學習,以掌握高新技術的發(fā)展和應用。放假期間,積極參加省、市以及學校組織的進修培訓。
    四、業(yè)績方面。
    1、教務處工作我都順利完成取得較好的成績,得到學校和學生的一致好評。雖然參加工作的時間尚短,但通過自身不斷的努力,我堅信,我會用我的汗水來換取更輝煌的成績。
    四、今后努力的方向。
    在短短一年半的教育教學工作中,在領導的關心,同行的支持以及自己的不斷努力下,無論是教學教研方面、處室工作方面、還是業(yè)余訓練方面,都取得了較好的成績,工作態(tài)度和工作能力都受到上級領導、同行和學生的好評。但這些都只是過去,未來的路還很長,本世紀是高科技、高效率的時代,發(fā)展是硬道理,創(chuàng)新才有生命力。這就對我們教育工作者提出了更新、更高的要求,我將會利用我的才智、利用我的勤奮、利用我對黨教育事業(yè)的忠誠去勇敢地迎接挑戰(zhàn),以科學發(fā)展觀指導實踐。為教育事業(yè)貢獻力量,為學校的和諧發(fā)展奉獻青春,為自我的夢想迸發(fā)。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十
    尊敬的各位領導、老師們,大家上午好!
    20____—20____學年是我忙碌充實而又快速成長的一年,這一年,我擔任初一年級副主任、地理組教研組長、年級集備組長和六個班的地理教學以及初一______班的班主任工作?;厥姿纪?,從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到如今的目標明確步履堅定,這中間凝聚了太多人的幫助和支持,有領導的鼓勵和信任,有老師的配合支持與理解,在此表示深深的感謝。初一年級組在學校和級部主任______校長以及______主任的帶領下,在各個科室部門領導的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學期順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個句號?,F(xiàn)在整個初一年級組團結一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績?,F(xiàn)對一年來的工作進行總結如下:
    一、根據年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。
    初一年級是起始年級,我們針對年級學生年齡小、人數多、日常行為不規(guī)范的特點,在開學初召開了初一年級開學典禮,在會上向學生強調了學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多,我和__主任花了三個晝夜的時間的把年級的班級非常公平的分開,每個班級的人數、分數、男女聲人數都非常公平的分開,當時報到的是______人,每個班____人,而且每個班的男女生基本持平,分數不會差1分。老師們都能一心撲在工作上認真討論,__校長和__主任及時地確立了新初一工作的指導思想,即:堅持"育人為主導,質量為中心,學生為主體"的教育思路,我的理解就是“絕不放棄任何一個孩子”和“培養(yǎng)孩子們幾個好的習慣”,因此我們在日常工作中注重提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領導老師放心、讓初一的全體家長放心,一個學期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導思想的正確性。
    二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。
    個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,每個集備組又以集備組長為核心,通力協(xié)作,落實到位,全體教師精誠團結,全身心的投入到教學工作,特別是本年級的班主任,在早晨5:30左右就來到操場,開始忙碌緊張的一天,中午到宿舍清查人數并督促學生睡覺,晚上也是如此,每天都是很晚才拖著疲憊的身影回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學、趕、幫、超的氛圍。實踐證明:初一年級組是一個團結向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。我們一個學期的心血沒有白費:思想教育,結出豐碩成果,迄今初一學生尚未出現(xiàn)大的違紀現(xiàn)象;這是一個了不起的進步;這也足以說明,一年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
    三、組織參加各種活動,調動學生積極性,增強班級凝聚力。通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。通過早操后的晨誦鍛煉了學生的集體主義觀念,通過課前一首歌陶冶了同學們的情趣,通過共讀一本書讓學生們有了與大師們交流的機會。經過我們全體老師的共同努力,目前初一年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然,各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
    教育教學工作,是一項常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進步,學生在變化,作為教育工作者,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責的做好各項工作,我堅信,有各級領導的關懷指導,德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!!!
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十一
    時光匆匆,已經結束。本年度,按照學校的工作安排,擔任九年級畢業(yè)班的級部主任,并擔任九年級六班的班主任和九年級一班、六班的數學教師,工作量之大可想而知。對于級部主任,以工作大局為重,全盤考慮,統(tǒng)籌協(xié)調;對于班主任,身先士卒,各項工作走在級部的前列;對于數學教師,協(xié)同其他兩位數學教師積極鉆研業(yè)務,研究考題,把握中考的脈搏,最大限度的提高學生的數學素養(yǎng)和數學學習能力、數學學習水平。現(xiàn)將主要的工作總結如下:
    一、八年級作為準畢業(yè)班,提早謀劃,為中考奠定基礎。
    二、升入九年級前的暑假早動手,組織學生參加輔導,夯實文化課的基礎。
    升入九年級,文化課的講課進度勢必非???,這樣才能有較多的足夠的時間進行充分的復習,才能在中考中取得勝利。為此,征求學校意見,借助社會上的幾個辦學單位,組織學生參加文化課的補習。把學生動員參加輔導后我們并不是覺得萬事大吉,并不是撒手不管,更不是放任自流,我們安排班主任緊緊盯上、緊緊靠上,讓輔導發(fā)揮它的最大效益。而我更是全天全程跟上靠上,協(xié)調、監(jiān)督。學生在輔導期間沒有出現(xiàn)任何的問題,更為重要的事學生都很有收獲,對于課本的基本知識掌握的不錯,達到了預期的效果,為后來文化課的高速高效地進行提供了保障。
    三、工作統(tǒng)籌安排,提早安排。
    進入九年級的第一項大的舉措就是全部重新調整課程表的安排,把早自習、課外活動等時間全部安排成上課的時間,所有的時間都是一個班一個上課的教師。這樣,語文、數學、英語三科主要科目由課標的五節(jié)課全部變成了八節(jié)課,物理化學由課標的三節(jié)課安排成五節(jié)課,這樣能保證學生每天都有一節(jié)課,能保證這些科目的學生的分數。所有的任課教師以大局為重,服從工作的安排,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。
    四、所有工作身先士卒,做好榜樣。
    作為級部主任,我其實從六年級一開始就對自己提出了很高的要求。學生在學校每一天,我都會在六點而是之前早早來到學校,進入九年級以來,自己更是高標準嚴要求。冬天我在六點十分之前到達學校,其他季節(jié)我在六點之前就會來到學校。從一班逐班的巡視,一直到六班??纯疵總€班的衛(wèi)生情況,看看學生來了之后是否能夠及時的自覺的進行復習和預習,有沒有意外情況的發(fā)生,秩序是否正常。我始終這樣認為,學生看到老師來了之后,心里就像有了主心骨,或者說能夠比較自覺的干自己應該干的活。如果老師不來,因為人都有懶惰情緒,誰都想玩玩,誰都想打鬧,可能學生進入狀態(tài)就比較慢。也許你來了之后什么也沒有做,但是正是因為你的的到來,學生才會自覺。每天都是如此,從沒有間斷過。我要為所有的班主任和老師們樹立良好的榜樣。正是因為榜樣作用,我雖然從沒有對老師們要早點來,要早點給學生們上課輔導,但是老師們還是會早早的來,早早的進入班級,給孩子們上課。作為班主任,給其他班主任安排的工作,自己首先想方設法的去高質量的提前完成,為他們開展工作樹立榜樣,甚至給他們開展工作留出時間和余地。四年來,所有的班級活動都走在級部的前兩名,工作上有著很強的榜樣作用和說服力對于任課教師,自己首先擔任兩個班的數學教學工作和班主任工作,所有的教師的工作量都比自己要輕,所以所有的任課教師都沒法說什么,能說自己工作多工作累嗎?想說的時候看看我的工作還能說什么呢?還會覺得重,還會覺得累嗎?我認真上好每一節(jié)課,用自己的人格魅力感染教育學生,用自己的優(yōu)秀的教學水平教育學生,培養(yǎng)他們良好的數學學習習慣,提高他們良好的數學學習素養(yǎng)和數學學習水平每一次的學習檢測,學生都有不同程度的進步,每次都取得優(yōu)異的學習成績,為其他任課教師樹立了好的表率作用。
    五、堅持常規(guī)教學工作的檢查和監(jiān)督,克服惰性,督促更好地完成工作。
    人都有惰性,包括我自己。但是肩上的責任和擔子,督促我更好的干好工作。對于其他教師,按照學校的要求,定期和隨機抽查相結合,檢查教師的備課、作業(yè)批改、學生輔導情況。堅持踐行推門聽課制度,不管自己多忙,每周都會隨機聽取幾個教師的上課情況,和學生座談,聽取他們對上課教師的意見和建議,以便更好地為學生的學習服務。侯主任更是為老師們親自上示范課,極大地提高了老師們上課前的備課準備的充分程度。有時侯主任上來聽課,我不管自己在忙什么,拿起凳子就跟主任進入課堂聽課;有時景校長推門進入課堂聽課,立即起身隨行前往。因為我知道,侯主任和景校長親自來聽課是對我們工作最好的支持和督促,我跟著去聽課有著更好的教育效果,這是對工作最大的重視,是對上課教師和其他所有教師的的最好的督促。
    六、始終把尖子生的培養(yǎng)放在心上,抓在手里。
    由于各種原因,去年沒有學生考入四種重點班,所以學校對我們這一級寄予厚望,從進入九年級的第一天起,從侯主任到景校長,都對我們這一級提出了尖子生必須有突破的要求,目標是保一爭二,并且所有的工作都向這一目標傾斜,向這一目標側重,不惜一切代價做好尖子生的培養(yǎng)。我們及早下手,八年級就利用下午課外活動的時間為他們補課。進入九年級,利用周六的時間為他們輔導,挑選級部最優(yōu)秀的教師給與指導。班主任定期和不定期與他們談心、溝通、交流,幫他們解決各種問題,解決思想上的困惑,給與正確的引導,樹立必勝的信心。轉過年來,學生更是到了沖刺的階段,他們身上表現(xiàn)出了令我們看到希望的精彩,抓住一切可以利用的時間,奮發(fā)努力。到了最后的一個月,唯恐學生的壓力過大,請了進修學校專攻心理學研究的宮克文老師為他們做心理輔導,適當緩解身上的壓力,為中考做好更充分的準備。他們信誓旦旦,充滿必勝的信心和決心。
    七、抓好邊緣生的培養(yǎng),爭取全面豐收。
    面臨今年擴招的大好形勢,誰都想把握這個機遇。由于自始至終沒有放棄任何一個學生的培養(yǎng),采取了各項有力措施,例如教師導師制等,學生的成績比較好,在班里的所有學生都能夠竭盡全力的學習,邊緣生自始至終也沒有放棄他們,他們也沒有自我放棄,加上招生政策對學生的傳達早,學生進入狀態(tài)的時間也比較早,所以在尖子生有所突破的同時,升入普通高中的學生會有大面積的豐收。為更加激勵他們學習的斗志,專門請來章丘四中的時亮老師給他們做勵志報告。學生群情激奮,為后來的學習做好鋪墊。
    八、及早謀劃,有把握的打好所有戰(zhàn)役。
    1、信息技術學業(yè)水平考試和體育學業(yè)水平考試。
    由于學校的變電室不很穩(wěn)定,所以在學生八年級的時候,學校為了保證正常的用電需求,學生的微機課暫停。這某種程度上極大影響了學生對信息技術知識的掌握。剛開始,學生的模擬考試成績很不理想,充分暴漏了停電的影響。但是任課教師不抱怨,犧牲早上晚上中午的休息時間,給學生輔導。班主任更是竭盡全力,在教室里督促學生準備基礎知識,在微機室,班主任利用自己的所學手把手一個一個的指導。功夫不負有心人,信息技術只有三幾個學生沒能過關,最終取得非常理想的成績。體育測試也是如此。及早給學生購買了實心球、籃球,利用一早一晚大課間進行有效的針對性的訓練。最后沖刺的幾天,協(xié)調學校的幾個體育教師,每個教師負責指導一個班級,跟蹤訓練和指導,班主任時刻和學生在一起,為他們加油。為了立定跳遠,班主任不遠淄川為他們購買跑步鞋,目的是為了讓學生省點錢,取得最好的成績。可以說,班主任、任課教師、學生齊心協(xié)力,才取得每一個戰(zhàn)役的勝利,這是團結的結果,是努力的結果。
    2、音樂、美術、體育專業(yè)課測試。
    升入九年級伊始,馬上著手組織學生選擇自己適合的專業(yè),及早投入訓練。專業(yè)課指導教師犧牲課外活動時間和周末休息時間為學生輔導,加大訓練的時間和力度。由于著手早,訓練得當,專業(yè)課測試取得優(yōu)異成績。美術9個參加訓練的學生有8人順利過關,體育12人有10過關,音樂有2人過關,而且專業(yè)課的成績非常突出,取得歷史性突破。
    3、最后的初中學業(yè)水平考試。
    6月11日了,明天就要中考了,可是老師們的敬業(yè)精神令我再次的感動。時間已經到了十點半多了,學生在十一點就要離校了,可是老師們還是緊緊抓住課堂,在給孩子們上課。哪怕還有十分還有五分鐘,老師依然在講臺上講著。有這樣敬業(yè)加勤業(yè)的老師學生能學不好嗎?我們的學校能不振興嗎?6月12、13、14日的初中學業(yè)水平考試,景校長親自帶隊,鄭學寶主任自始至終和我們六個班主任吃住在一起,我們和所有的學生在一起吃,在一起休息,考試期間仍然為學生加油鼓勁,照顧好學生的生活,穩(wěn)定好學生的情緒,負責好學生的安全。考試期間,沒有任何一個學生出現(xiàn)任何的意外,順利完成考試。相信我們的付出定會迎來豐碩的回報。
    九年級的一年,是奮斗的一年,是艱苦的一年,是難忘的一年,更是收獲的一年。所有師生辛勤的努力和巨大的付出,即將迎來官莊中學最為輝煌的一年,我們期待,我們拭目以待,我們相信,我們必勝。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十二
    本學期初中化學學科教研工作,緊緊圍繞2019——日照河山實驗學校教研中心工作要點,深入推進深化自主學習能力培養(yǎng)課堂教學改革為重點,加強“基于教學目標的教學評價研究”,提升教師的課例研究水平,強化教師隊伍建設,進一步優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學效率,全面提升初中化學學科的教學質量。
    二、工作目標。
    1、繼續(xù)做好新課標教材的培訓工作,使教師盡快地熟悉并實施新教材。
    2、加強實驗教學的研究,增強教師實施實驗教學的意識和能力,加強學生實驗能力的培養(yǎng),以適應新學業(yè)水平考試的要求。
    3、拓寬教研的渠道,加強課程標準下教學目標的研究,開展微型課的研究,提高課堂教學效率。
    4、深化課堂教學改革,繼續(xù)開展一師一優(yōu)課活動,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
    5、繼續(xù)深化對復習課教學的研究,優(yōu)化復習思路和復習課教學模式,力爭在學業(yè)水平考試中取得較好的成績。
    6、繼續(xù)加大學科名師和骨干教師的培養(yǎng)力度,通過開展優(yōu)質課評選、小專題研究和課程資源評選等活動,加大信息技術的培訓力度,全面提高學科教師的整體素質。
    三、具體工作及措施。
    1、加大新教材的培訓力度,提高教師把握教材的能力。
    通過一個學年新教材的使用情況看,不少教師對教材的改編意圖還不夠清晰,在教學中還存在著許多困惑。為此,本學期要充分利用調研、預約教研和學科會等機會對新教材進行培訓,讓廣大教師盡早熟悉新教材,為順利實施新教材提供幫助。
    2、加強目標、評價、教學一致性的研究。
    (1)組織教師認真總結上學期磨課經驗和教訓,優(yōu)化磨課的各個環(huán)節(jié),幫助教師進一步明確各環(huán)節(jié)的任務。開學初,指導各研修組確定課題和研究的問題,并與市課程資源評選進行整合,讓各研修組的磨課活動盡早展開。同時,加強磨課過程的指導,努力提高磨課的有效性,提高教師“基于問題解決”的磨課的能力。
    (2)學習課程標準、研讀教材、分析學情、設計教學以及觀課議課等課例教研活動,切實把握教師在磨課過程以及對教學目標把握、依據教學目標設計并實施教學中存在的問題和困惑,為開展系列研究掌握一手材料。
    (3)加強網上教研繼續(xù)開展主題的網上教研論壇活動,重點圍繞“基于教學目標的教學評價研究”研究中存在的問題以及微型課的開發(fā)和運用等擬定系列主題展開研討,繼續(xù)采用加精華帖的方法,調動教師參加教研論壇的積極性。同時不斷豐富學科網站的教學資源,搜集一些有關目標、教學、評價一致性的有關資料以及優(yōu)質課程資源上傳至學科網站,為教師學習、教學、教研提供優(yōu)質的資源。
    (4)開好學科研討會學期初根據學校的統(tǒng)一安排,召開學科教學研討會,繼續(xù)采用互動研討的方式,引導教師就基于問題解決的磨課活動的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化以及基于教學目標的教學評價的實施進行研討,幫助教師解決磨課及課題研究過程中的細節(jié)問題,從而引領各學校的磨課活動以及課題研究的有效開展。
    (5)按照學校的統(tǒng)一安排,引領教師從基于問題解決的磨課以及基于教學目標的教學評價的研究中發(fā)現(xiàn)并提出問題,確定小專題研究的課題,并指導各學校開展研究,確保小專題研究的實效性。
    (6)組織開展微課研究搜集有關微型課以及翻轉課堂的有關資料,組織教師進行學習并開展初步研究,指導有條件的學校開展微型課的開發(fā)和應用實驗,探索實施微型課開發(fā)的有效途徑,為下階段開展翻轉課堂研究打好基礎。
    3、加強名師隊伍培養(yǎng),促進教師整體素質提升。
    (1)充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。通過開放課堂、上示范課,開展送課等活動,引領學科教學及教學研究;讓他們領銜小課題研究以及課程資源開發(fā),充分發(fā)揮其在學科教研中骨干帶頭作用;通過組織他們交流成長歷程,展示其教學主張,引領其他教師的專業(yè)發(fā)展。
    (2)以一師一優(yōu)課和新編教材優(yōu)質課程資源評選為契機,引領教師加強課程標準和新教材研究,提高教師把握教材、設計并實施教學的能力,同時加強教師信息技術應用能力培訓,提升教師信息化教學素養(yǎng),提高教師運用信息技術服務教學的能力,全面提升全市初中化學學科教師的教學水平,同時力爭在優(yōu)質課評選和優(yōu)質課程資源評選中取得較好的成績。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十三
    時光如水,歲月如歌,這一學期在緊張匆忙中結束了,本學期自己繼續(xù)擔任九年級兩個班的語文教學。我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法。制定了相關的備考計劃,有步驟、有針對性的教學,經過一學期的努力,學生基本能進行有意識的自主閱讀和有一定創(chuàng)意的寫作,已能有意學習和掌握自主、合作、探究的學習方式,并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度。回顧一學期的工作,雖然取得了一定的成績,但缺點和不足更是不容回避的,現(xiàn)將工作總結如下:
    從學校倡導"30+15"課堂教學模式改革以來,我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式,探索總結出以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,并撰寫了教學論文,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
    備課時能認真鉆研教材、教參,力求吃透教材,找準重點、難點,虛心向同組語文老師學習。積極參加教研組組織的教研活動。認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,努力做到因材施教,教學方法力求受到學生的喜愛,能夠和學生積極的融合在一起,教學任務順利完成,學生的學習效果比較理想。利用課余時間對學生進行輔導,耐心講解,及時查缺補漏。利用輔導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閱讀練習。對學習比較差的學生進行集中輔導,對他們進行強化訓練。學生作業(yè)及時批改,仔細批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育,對存在的問題進行集中講解。依據學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,認真書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。
    應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經驗,萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我仔細研究教育心理,準確把握九年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。
    例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的`氣氛。教師已成為學生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質疑問難,或浮想聯(lián)翩,或小組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,小組間互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的"死角",課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。
    活躍的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
    現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課堂的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。
    新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。教學中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內容上過于注重書本知識,結構上過于強調學科本位,實施中過于強調接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內容,精心設計教學環(huán)節(jié),將學生從原有的課堂圈子中"解放"出來,調動學生充分利用網絡資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。
    死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為"培養(yǎng)學習者"的過程,實現(xiàn)由"授之以魚"到"授之以漁"的根本轉變。用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領。"授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮"。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的,所學的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構。
    可見,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學的根本。那么,學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,對學生而言,則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此,我針對不同的知識板塊,采取不同的訓練方法:抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞、名言警句、古詩詞。既可以練字,同時也是潛移默化、擴大課外積累,引導學生有意識地模仿大家作品,自主寫作。
    對于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎上全面落實背誦,課內外名篇佳句全不放過。夯實基礎——硬筆書法每日一頁,字詞聽寫"循環(huán)放映";擴大積累——課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力——閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導,反復錘煉;作文訓練——循序漸進,小作文依課文內容隨堂布置,借"題"發(fā)揮,大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵放飛思想,大膽發(fā)揮…每一次綜合性學習,都認真讓學生積極準備,搜集資料,整理信息,課堂交流,鍛煉學生的口頭表達能力,及書寫能力注重課堂教學的人文性和學科拓展,全面提高40分鐘效率。
    教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上,引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域。可大膽嘗試探究性學習的方法,使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。通過以上方法,全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化,使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高,為中考打下堅實的基礎。
    現(xiàn)在大部分學生課余時間很少讀課外讀物,自己更不會主動尋找有關讀物。即使閱讀也是量少面窄,未養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我鼓勵他們拓展閱讀空間,多接觸優(yōu)秀的文學作品和有益的雜志。語文學習空間也不應該被縮小在狹小的教室里和手中的課本上,它可以延伸到圖書館、閱覽室、市場、報刊雜志、電視等,積極讓他們放開眼界,拓寬視野。比如在廣告的專題中,我就給學生充分的時間來搜集廣告,從而使他們更廣泛地接觸生活中的語文。關于名著閱讀,因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時,學生在閱讀方面已積累了許多經驗,因此我只是即時啟發(fā)和點撥,準備應考。
    1、重視閱讀教學,擴大閱讀視野。由于課堂、教材的容量和時空限制,學生不可能獲得大量的生活和語言素材。針對學生閱歷不豐,見識不多,語言貧乏,知識面窄的實際,首先,我引導學生擴大閱讀內容。其次,我教給學生閱讀的方法,可以采取自由閱讀和定向閱讀相結合。自由閱讀,由學生根據自己的興趣、愛好,自由地選擇閱讀作品,我一般不加限制,但要講清目的和要求,一個課時能認識一個事物便達到了目的。要求學生每個學期背誦一定數量的古詩詞,要求學生在的閱讀中摘抄妙文佳句,多作一些筆記和卡片,這對增強學生的詞匯量,激發(fā)思維,豐富語言,大有好處。
    2、鼓勵學生自由寫作。練筆是提高學生寫作水平的重要途徑,只學理論不實踐,無論達到提高的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結合,這是近年來語文教學改革的成果之一。要提高學生的寫作能力,除了強化課堂計劃內定性作文(教學計劃內規(guī)定的記敘文、議論文、說明文)外,還必須抓好學生的課外練筆,提倡寫隨意作文,其形式包括日記、周記、評論讀書筆記以及信函等等。這是學生寫作上自由耕耘的一塊園地,讓他們寫自己的話,寫實在的話,見什么寫什么,干什么寫什么,讀什么寫什么,想什么寫什么。
    3、開展豐富多彩的活動,開展一些說話訓練,提高學生學習積極性。
    1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng),多同組內語文教師交流學習經驗。
    2、對后進生多些關心,多點愛心,多些耐心。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十四
    我是xx二中的語文老師,20xx年,被評為縣骨干教師。但我知道榮譽只代表了過去,對于將來,它應是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號,只能用自己的工作和成績來證明。
    20xx年,根據學校安排,我繼續(xù)擔任語文教研組長,負責語文教研的工作,并擔任高一語文備課組長,負責高一的語文教學工作。一年來,我積極參加科組、備課組活動,帶出了一個團結、實干、創(chuàng)新的團隊。
    回顧一年來的工作,我從以下六個方面向大家匯報:
    (一)學案教學。
    實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措,為此,我和老師們加強集體備課,做到每節(jié)必備,研究學案的內容、規(guī)范學案模式,特別是幫助年輕老師修改學案,通過聽課指導老師們充分利用學案。帶年輕老師不是容易的事情,高一的年輕老師最多,沒上過高三的也最多,因此幫助他們完善知識系統(tǒng),靈活運用教學教法,責無旁貸。我以學案為主要陣地,展開了工作。每個學案我都認真審核,和老師們精心研討,有時一個學案我們幾易其稿,不厭其煩。我們邊教學、邊討論、邊規(guī)范,學案越來越趨于完善、合理、實用。在年級會上,語文備課組的學案模式,得到領導的好評,成為年級的樣板。
    (二)觀課議課。
    觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式。新課改形勢下,為了盡快改進課堂教學,提高課堂效率,幫助青年教師快速成長,在學校沒有安排的情況下,我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,得到老師們的積極響應。通過交換不同的觀察點觀課,積極議課,在評議別人的過程中,也提高了自己,每位老師都感到課堂教學的水平確實提高了。我們組的觀課議課案例,選在了《教科研導報》,我們這一行動,得到學校和年級領導的贊揚。
    (三)教學比武。
    每個學期,我校舉行打造高效課堂教學比武活動,我負責語文學科的組織和評價工作,并擔任郝xx的指導教師。組織聽課、評課,活動結束,及時作出活動總結。
    首先,我想介紹一下我的團隊,其實我們高一語文備課組,相對高二高三備課組,力量比較薄弱。
    十二名教師男女比例為4:8,女老師中還有兩名休產假,男老師中有兩名主任,一位身體不太好,一位負責學生管理工作,事務繁多。春節(jié)過后,又有一名老師因妻子重傷而不能上班,盤算一下,我們人員齊的時候,僅在兩個學期的兩頭。其間,我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作,負擔之重可想而知。
    但就是這樣一個團隊,卻歷經艱辛,走出了一條創(chuàng)新之路。
    本年度,在課程改革的新形勢下,我?guī)ьI高一語文備課組,走在教改的前沿,進行了一系列教學創(chuàng)新實驗。
    (一)選課走班實驗。
    《xx省普通高中課程設置及教學指導意見》指出:“規(guī)范課程教學行為,推進教育教學創(chuàng)新,努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學體系?!?BR>    響應省課程改革的號召,高一語文本學期率先進行選課走班實驗,這在全市是唯一的。我們敢為天下先,做第一個吃螃蟹的人。作為一項新的改革,我?guī)ьI的團隊又走在了最前列。
    走一條從來沒走過的路,困難可想而知。從校長、教科研處主任、年級的領導到各位語文老師,都花費了很多的心血。從動員老師學習,到制定選課指導手冊、分發(fā)選課單,再到指導學生選課,給學生分班,制定課程表,重新分配教學班老師,經歷了非常繁瑣的過程。到上課后,繁瑣的事情就更多,僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項,就很容易出錯。每個教學班均有來自2—3個班的學生,每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā),單獨收交,每天我們辦公桌上都堆著至少4—6層作業(yè),加上當天要分發(fā)的作業(yè),有8—12層,如果有晚交的作業(yè),更容易混亂。下課后,學生就回到原班級,如果有事情,信息的上傳下達就相當麻煩。還存在學生不適應老師的問題,不同班級的學生組合后不適應班級的問題,等等。
    但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫助下,群策群力,加班加點,擔當起班主任的重任,克服重重困難,順利的完成了選課走班工作,無論班級秩序還是教學效果,都超出了預期。我們及時總結經驗,提出當前的困惑和問題,為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子,提供了借鑒。
    其間,我負責編訂了《xx二中高一語文選課走班指導手冊》,做了總結《關于走班制的實踐與思考》,設計了教師與學生調查問卷,并將對問卷進行分析研究。
    我們的選課走班工作,得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念,稱贊“xx二中從辦學理念到辦學業(yè)績確實在全市乃至全省起到了示范帶頭作用,為全市高中學校提供了可供學習借鑒的樣板”,省級領導也多次對我們的選課走班工作進行調研和指導,我們的經驗將在全省交流和推廣。
    (二)研究性學習教學實驗。
    研究性學習,是課程改革中的新角色,而且是必修課程。本來應該有專門的老師來上,但由于師資力量不足,學校把這一任務安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時,又承擔了研究性學習的教學任務。這是我們從來沒接觸過的課程,為了上好這一課程,我們從零開始,集體研究,查閱資料,根據學生需求,學校資源等情況,綜合分析,確立了“走進名著”這一研究課題。于是在兩個學期,分別引導學生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學生分組,撰寫研究論文,提高了學生的自主、合作、探究學習的能力,提高了語文素養(yǎng)。
    (三)五步三段式教學模式的實驗。
    五步三段式教學模式是我校高二年級開始實驗,其他年級學習之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案,并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,這一教學模式正在被老師們接受和實踐。
    一年來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。
    主要進行兩個課題的研究:一、繼續(xù)xx年年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究,收錄老師的教研作品近百篇,編訂教學設計、教育案例成果集,受到省教研室的高度評價。
    今年的高中語文論文評選,由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。
    這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。
    學校的師徒“結對子”活動中,指導郝娟娟老師,她的課榮獲學校優(yōu)質課一等獎,并被推薦執(zhí)教學校觀摩課,被學校評為“教壇新秀”。
    每個學期,按照學術委員會的安排,我都執(zhí)教校級觀摩課。我選擇的課題,都是有一定難度的,如作文講評課、文言文特殊句式,這樣的課,我盡可能從教法的角度展示,以期真正以身示范,起到榜樣的作用。
    在高一年級成立xx文學社,舉行社長競選活動,編輯《xx》社刊,組織辯論、詩朗誦等活動,深受學生歡迎。這些信息都發(fā)布在xx教育信息網上。
    新課改形勢下,需要不斷學習教育理論,更新知識結構,明確教育目標,以跟上教育改革的步伐。本學年度,我拜讀了《xxxx》《xxxxd》等專家著作,重讀《xxx》,學習《xx教育報》《xx教育》等報刊,不斷豐富理論素養(yǎng),提高個人修養(yǎng),了解教育前沿問題。
    我認為,做班主任不可不讀xx的《愛心與教育》;做語文老師,不可不讀xx的《xxxx》。走近大師,受益匪淺。
    今年,我有幸被評為縣第二屆名師候選人,這是對我的莫大鞭策??鬃诱f:“生無所息?!睋撝虝诉@一光榮而嚴肅的使命,我將永不停息,不斷求索,再創(chuàng)輝煌。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十五
    本學期我繼續(xù)擔任初三班語文科教學工作,由于面臨中考,所以本學期的主要工作是復習。開學一個月后我就完成了九年級下冊的教學工作,然后就開始了繁忙的復習工作。中考復習,我以《中考說明》和《中考復習導引》為指南,以全面提高學生的語文素質與語文能力,強化基礎知識和基本技能的訓練。具體復習如下:
    第一輪復習:七至九年級的文言文復習(穿插復習導引)。
    由于今年的考試內容有所變動,與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?,所以,文言文的復習是重頭戲,每一篇文章讓學生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、以及特殊句式),并加以記憶鞏固。這樣一節(jié)復習兩到三課(除第一課時我具了個例子外,然后其它的讓學生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來,上課一起分享鞏固),約一個月完成了六冊文言文的復習。
    第二輪復習:專題訓練(基礎知識、現(xiàn)代文閱讀、作文板塊)專題訓練的重點是閱讀。對每個考點,我先給學生以理論上的指導,然后精選習題,使學生一一掌握?;A知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習;閱讀以說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品的閱讀為序進行復習,各類文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進行復習,復習的時候緊緊聯(lián)系中考要求。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十六
    本學期我擔任九年級三個班的體育教學工作,在本學期我圓滿完成了體育教學工作,現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
    1、本學期我很好的實施新課改的指定教材,教師通過的課改培訓,加上自己對新課程的領悟,很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標,有效的培養(yǎng)了學生的終身體育意識。
    2、本學期圍繞新課標,安排了以下的教學內容:隊列隊形、籃球的基本功、游戲、身體素質以及心理拓展練習,還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內容有效的增強了學生的體質并培養(yǎng)了學生良好的心理素質和社會適應能力。
    在開學初我重點抓了廣播操,因為這個學期我們學校舉行廣播操比賽,對廣播操有些陌生的學生,如不及時抓緊,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
    1、加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
    2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
    3、講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以,使我學校的廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。受到了大家的好評,這跟所有教師的共同努力是分不開的。
    我能夠長期帶領學生堅持籃球訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,領導和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。
    我校本學期舉行了校運會,很好地調節(jié)了同學們的學習節(jié)奏,增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展,豐富了同學們和老師們的課余生活,增強了他們的體質,為更好地學習和工作做保障。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,積極參加各項培訓,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
    九年級體育教師年度工作述職報告篇十七
    隨著體育加試的結束,本學期的體育教學任務也接近了尾聲??v觀整個學期,九年級的體育教學工作,主要體現(xiàn)在兩個方面,一是課堂教學,二是中考體育訓練工作。下面就本學期所開展的教學、訓練工作進行相關反思總結。
    1、依據“健康第一、突破中考”的指導思想,進行課堂教學工作的全面實施。九年級下學期是九年制義務教育的最后一個階段,既是高峰也是尾聲,面對升學壓力的負擔,大部分學生都沒有能力進行自我約束,即兼顧體育鍛煉,往往都是在教師的引領下進行有目標的體育訓練。針對我校實際情況(九年級一周只安排一節(jié)體育課),本著認真負責的態(tài)度,每節(jié)課以中考項目為主線,安排以課課練及專項技術動作的學習為主要內容,讓學生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術。今年本地區(qū)中考體育項目的安排為:50米必考項目,其它實心球、立定跳遠、跳繩三項選兩項,三項總分30分。結合項目特點,制定課課練內容,主要以跑、跳、投練習為主,中間為督促學生認真完成學習目標,筆者會定期對學生進行技評達標考核,為最后集訓任務做好鋪墊。
    2、以學生發(fā)展為中心,努力締造融洽的師生關系,確保學生在和諧的氛圍中自覺主動地去學習。因本屆九年級學生為半路接手過來的學生(已經適應一個學期),彼此之間還不完全了解,有的還存在一定的排斥心理。就自己學生時代已有的經驗來說,學生往往會對自己比較喜歡的老師的相關科目感興趣,因此,教學過程中,在堅持教學原則的基礎上,筆者往往是以朋友、同學的身份去進行交流,經常和學生們一起討論著他們的流行元素,或開心說笑一陣,或幽默一把,久之,便消除學生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎之后,學生的學習行為會變得輕松主動,即使教師約束、嚴厲的批評也不會造成心理隔閡。
    3、關注個體差異,保證每一位學生受益。在教學中,我們不乏有體育優(yōu)秀生,體育后進生,甚至是體育“障礙生”,面對形形色色,不同體育層次的學生,發(fā)揮教學能力,解決現(xiàn)有問題是首要。本學期筆者在制定教學目標的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學生進行了課前預設,進行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運動自信,慢慢地進行引導,不能讓其在承受太大壓力的情況下,再次受到體育運動的打擊,而徹底灰心。
    九(3)班就是一典型的特例,其性格極其內向,對體育的態(tài)度,經過觀察筆者認為是一種“狂羞癥”,平時任何體育運動其一概不參與,問其原因只是搖頭。為此,每次上課練習時,我都特別關注,經常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入,一些簡單動作在受到“邀請”后勉強參與,動作稍難點兒,她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里,面對一臉難色的她,我便走進告訴她:“偉偉同學,回家好好練,我相信下節(jié)課,你會做得非常棒的,對不對?”在我一再強調重復與她交流后,她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運動行為表現(xiàn),因此,給學生一個自我突破、提高的獨立空間很重要。
    4、將德育教育融入體育教學,讓學生的全面素質得以提升。九年級三個班,其中分成一個重點班和兩個普通班,說實話,從九年級開始分班的教學管理方法是我不認同的,我認為這樣就等于無形中給學生進行三六九等的定位、定性劃分了。因此,體育教學中,為了給學生更多的自信,筆者在實際教學中,會把每個學生的優(yōu)點最大化,尤其是兩個普通班的學生更是如此對待,對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析,讓他們明白做人首先得有仁,自信才是基礎,團結才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表,從開始的桀驁不遜到面對面交流,再到做事說話,謙遜有禮,足以證明德育教育是我們教學工作中的重中之重,不可忽視。
    1、應以提高學生成績?yōu)槟繕?,不惜一切物質精神利益。本屆九年級學生整體素質不是太高,即便是這樣,我們仍舊沒有放松訓練工作,反倒應該加大訓練工作的力度。面對一百多號人的四項訓練工作(各個選項學生人數不均衡),我與張老師(其他年級體育老師)有些力不從心,原本應該再增加體育專業(yè)老師,但年級組段老師(數學老師)卻“主動”地承擔起了此項工作(筆者也進行適當建議,未果)這讓我和張老師無言以對,只好保持沉默。
    2、體育訓練工作的安排,應該科學合理,不可太隨意。對于訓練工作從一開始筆者便盡職盡責,統(tǒng)一制定訓練計劃,統(tǒng)籌安排,即使遇到天氣原因也會及時調整計劃,進行相關練習,但在訓練過程中,年級組長不能及時地與體育老師做好相關溝通,時間上更是自行自定,導致訓練計劃的混亂,更有因天氣原因便擅自解散訓練,導致訓練的系統(tǒng)性遭到破壞,給筆者造成了不必要的心理負擔,考慮到“一切為了學生,為了學生的一切”,仍然克服了種種心理障礙,堅持了下來,并努力適應著這種突如其來的變化。
    3、學校領導應該對考試的相關事宜進行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測試,在時間安排上一直沒能提前告之,導致學生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象,不能安心地進行訓練,更不能有一個很好的恢復期調整計劃,這些都是影響考試的種種因素。另外,上面在召開電子測試儀的相關培訓中,學校領導未能指派相關體育教師前往學習,導致我們對儀器的使用以及考試的相關規(guī)則事宜,都是模糊狀態(tài)。
    以上所述,無論是體育課堂教學,還是體育訓練工作都存在著許多有待改進的不足之處,但,相信,只要在不斷的反思與學習之后,筆者會做的更加突出。
    體育教師年度工作總結|體育教師年終工作總結|體育教師個人工作總結。
    體育教師年度工作總結|體育教師年終工作總結|體育教師個人工作總結。