心得體會(huì)是通過思考和總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，以獲取更深層次的領(lǐng)悟和體驗(yàn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要重點(diǎn)突出自己的收獲和感悟，同時(shí)要注重邏輯和表達(dá)的清晰度。小編為大家匯總了一些有趣的心得體會(huì)范文，希望可以讓大家在閱讀中獲得快樂和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇一
近日，我參與了幼兒園的國旗法學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中獲得了很多心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)國旗法，我深刻意識(shí)到了國旗的重要性和深遠(yuǎn)的意義。同時(shí)，我也明白了作為一名幼兒園學(xué)生，要如何做到尊重國旗、愛護(hù)國旗，以及如何將國旗精神融入自己的日常生活中。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)國旗法使我更加明白了國旗的重要性。國旗是國家的象征，是每個(gè)國家的標(biāo)志和象征。了解國旗的階段了解了屬于我們國家的旗幟，了解到它的象征意義，進(jìn)而明白了它在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匚?。只有真正理解和珍視國旗的意義，我們才能對(duì)國旗做到真實(shí)的尊重。
其次，學(xué)習(xí)國旗法還使我明白了作為一名幼兒園學(xué)生，要如何尊重國旗、愛護(hù)國旗。我們學(xué)習(xí)到了升旗儀式的規(guī)矩和儀式感，通過了解升旗的步驟、動(dòng)作和講解，我懂得了升國旗的嚴(yán)肅性和莊重。在升旗儀式中，我們都要舉起手臂，面對(duì)國旗，同時(shí)向國旗鞠躬致敬，這是對(duì)國旗的尊重和愛護(hù)。學(xué)習(xí)國旗法不僅是了解國旗的一般性知識(shí)，更要將這些知識(shí)實(shí)踐到自己的日常生活中，用行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)國旗的尊重和愛護(hù)。
第三，學(xué)習(xí)國旗法也讓我了解到國旗精神的內(nèi)涵和價(jià)值。國旗精神是以國旗為象征，體現(xiàn)國家、民族和社會(huì)價(jià)值觀的精神。通過學(xué)習(xí)國旗法，我們要認(rèn)識(shí)到國旗精神的重要性，并將其融入到我們的日常行為中。國旗精神中的愛國主義、團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)精神等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的品性和不屈的精神，去戰(zhàn)勝困難，努力奮斗。
第四，學(xué)習(xí)國旗法也對(duì)我個(gè)人的行為習(xí)慣和修養(yǎng)提出了更高的要求。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們要嚴(yán)格要求自己的規(guī)范動(dòng)作和表達(dá)行為，要做到遵守規(guī)則，講究衛(wèi)生，優(yōu)雅莊重，保持良好的個(gè)人修養(yǎng)。同時(shí)，我們要注意自身形象的塑造，要以良好形象來展示我們這一代幼兒園學(xué)生的風(fēng)貌。
最后，通過學(xué)習(xí)國旗法，我也明白了國旗是每個(gè)國家的驕傲，我們作為幼兒園學(xué)生，要在日常學(xué)習(xí)和生活中，積極傳承和發(fā)揚(yáng)國旗精神，用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和對(duì)國旗的尊重。無論是在課堂上，還是在與同學(xué)的交流中，我們都要自覺遵循國旗法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)國旗法，我對(duì)國旗的重要性有了更深刻的理解，進(jìn)一步明白了作為一名幼兒園學(xué)生，如何尊重國旗、愛護(hù)國旗。同時(shí)，學(xué)習(xí)國旗法還讓我了解到國旗精神的內(nèi)涵和價(jià)值。通過將國旗精神融入日常行為，我要注重個(gè)人修養(yǎng)和規(guī)范動(dòng)作，以良好的形象展示自己。最后，我也明白了國旗是每個(gè)國家的驕傲，作為一名幼兒園學(xué)生，我要積極傳承和發(fā)揚(yáng)國旗精神，用實(shí)際行動(dòng)為祖國爭光。
總之，幼兒園學(xué)習(xí)國旗法，不僅是學(xué)習(xí)國旗的相關(guān)知識(shí)，更是一次全面提升自己修養(yǎng)和行為規(guī)范的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時(shí)刻懷揣對(duì)國旗的尊重和愛護(hù)之心，用自己的行動(dòng)為國旗增光添彩。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇二
國旗是一個(gè)國家的象征，也是國家的標(biāo)志。它承載著一個(gè)國家的歷史、文化和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)國旗的誕生過程中，我深深地感受到了國旗的重要性和意義。這段學(xué)習(xí)過程給了我很多啟示和思考，讓我對(duì)國旗更加尊重和珍視。
首先，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義。每一個(gè)國家的國旗都有著深厚的歷史背景和文化積淀。國旗的設(shè)計(jì)通常融入了國家的傳統(tǒng)元素和精神內(nèi)涵。例如，中國的國旗中，紅色象征著革命的烈火和熱情，黃色象征著神圣的土地和豐富的資源。這些元素和色彩都代表著一個(gè)國家的獨(dú)特性和個(gè)性。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我對(duì)于國家的歷史和文化更加了解和尊重，也更加引起了我對(duì)歷史的興趣。
其次，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我意識(shí)到了國旗的象征性。國旗作為一個(gè)國家的標(biāo)志，可以在國際交往中起到很重要的作用。它代表著一個(gè)國家的主權(quán)和地位，也代表著一個(gè)國家的價(jià)值觀和政治制度。國旗是國家形象的重要組成部分，它能夠激勵(lì)和鼓舞國民的愛國情懷。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我意識(shí)到了國旗的權(quán)威和威嚴(yán)，也更加明白了為什么國旗在國家的莊嚴(yán)場合中如此重要。
第三，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我深刻認(rèn)識(shí)到國旗的教育作用。國旗是一種以符號(hào)形式存在的教育工具。學(xué)習(xí)國旗的誕生，可以幫助我們加深對(duì)國家和社會(huì)的了解，培養(yǎng)愛國主義情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。國旗教育還可以培養(yǎng)青少年的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。因此，學(xué)習(xí)國旗的誕生對(duì)于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我感受到了國旗的美麗和觸動(dòng)。國旗的設(shè)計(jì)通常具有一種美感和觸動(dòng)力量，它能夠讓人產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。學(xué)習(xí)國旗的誕生，我深深被一些國旗的設(shè)計(jì)所打動(dòng)，它們既簡潔又富有力量感。這讓我意識(shí)到設(shè)計(jì)的重要性，將來我也想以設(shè)計(jì)為夢(mèng)想，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)國旗的誕生給我?guī)砹艘环N自豪感和責(zé)任感。國旗是一個(gè)國家的榮耀和尊嚴(yán)，它以一種肅穆的方式存在于每一個(gè)公民的生活中。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我深深感受到了國家的大家庭和大家庭的榮譽(yù)。我深深愛戴國旗，也愿意為國旗的榮光而努力奮斗。
總之，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義，認(rèn)識(shí)到了國旗的象征性和教育作用，感受到了國旗的美麗和觸動(dòng)，讓我擁有了一種自豪感和責(zé)任感。通過這段學(xué)習(xí)過程，我對(duì)國旗的體會(huì)和認(rèn)識(shí)更加深刻，也更加珍惜這屬于我們國家的寶貴符號(hào)。我希望能將這種體會(huì)和認(rèn)識(shí)傳遞給更多的人，一起共同努力，讓國旗在我們的心中永遠(yuǎn)高懸。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇三
中華人民共和國國旗法是為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國家觀念，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)憲法，全國人民代表大會(huì)制定的法規(guī)。
(1990年6月28日第七屆全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議通過，1990年6月28日中華人民共和國主席令第28號(hào)公布，自1990年10月1日起施行)。
第一條、為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國家觀念，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)憲法，制定本法。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)國旗是每個(gè)中國人的義務(wù)和責(zé)任。國旗是國家的象征，也是人民的精神寄托。學(xué)習(xí)國旗可以增強(qiáng)我們的愛國情感，懂得尊重國旗，也懂得尊重國家和社會(huì)。此外，學(xué)習(xí)國旗也可以促進(jìn)我們身心的發(fā)展，讓我們更加自信和自豪。
小時(shí)候，我從父母那里知道了國旗的顏色、圖案和含義，但那時(shí)的我并不理解國旗的重要性。直到上小學(xué)后，我才接觸了更多的國旗知識(shí)和儀式。升旗儀式是我們學(xué)校每天的必修課，我們要在晨讀課前排隊(duì)整齊地向國旗敬禮、唱國歌。通過升旗儀式，我對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)更加深刻了。
在學(xué)習(xí)國旗過程中，我最大的感悟是，對(duì)國旗的理解需要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行。不僅要在升旗儀式中禮儀表現(xiàn)得體，還要注重對(duì)國旗歷史文化和意義的了解，這樣才能更加深刻地認(rèn)識(shí)和熱愛國旗。
另外，在學(xué)習(xí)國旗的過程中，我們也要學(xué)習(xí)國旗規(guī)格的正確擺放和使用方法。如：國旗旗桿的高度、比例、位置、懸掛的時(shí)期、日期等都有相應(yīng)的規(guī)定，我們要關(guān)注并遵守這些規(guī)定。
第四段：學(xué)習(xí)國旗的啟示和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)國旗不僅僅是為了了解國旗的知識(shí)和禮儀，更重要的是，通過學(xué)習(xí)國旗，我們可以獲得一種生活習(xí)慣和精神信仰。當(dāng)我們遵守國旗規(guī)定并尊重國旗時(shí)，我們也在構(gòu)建自己的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。此外，通過國旗的見證和回顧，我們也能夠認(rèn)識(shí)到國家和民族的豐功偉績，加深對(duì)國家的認(rèn)同和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)國旗的重要意義及作用。
學(xué)習(xí)國旗是一項(xiàng)艱巨的、長期的、復(fù)雜的過程。但是，學(xué)習(xí)國旗也是非常有意義和必要的。學(xué)習(xí)國旗，可以增強(qiáng)我們的愛國情感和責(zé)任意識(shí)，提升我們的素質(zhì)和能力；學(xué)習(xí)國旗，可以幫助我們更好地理解國家、社會(huì)和人民，在建設(shè)美好祖國的道路上更加堅(jiān)定地前進(jìn)。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)國旗，從小做起，持之以恒地去堅(jiān)守和繼承。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇五
國旗是國家的象征。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)。在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個(gè)角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。1990年10月1日起施行《中華人民共和國國旗法》。國旗法規(guī)定，舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。升降國旗時(shí)，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。
如今，極少部分的人能在國旗升起來時(shí)，肅立致敬、行注目禮，直到國旗升至桿頂。絕大部分的人經(jīng)常是眼光淡掃，漠然走過。有些國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位怕麻煩、圖省事，只見國旗“早晨升起”，不見“傍晚降下”，甚至一升起就任憑國旗經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋，即使褪色、破損也不更換。類似行為不僅有損國旗的權(quán)威，更嚴(yán)重違反了國旗法相關(guān)規(guī)定，必須制止和糾正。
通過這次今晚開的主題是“學(xué)習(xí)踐行國旗法，做新時(shí)代的愛國者”的交流會(huì)中，讓我更深刻的了解國旗法，進(jìn)一步提高了我對(duì)國旗意識(shí)和國家觀念。
若要用一個(gè)詞來形容和國旗班接觸的這一周時(shí)間，那么我覺得“冷熱交鋒”是最合適不過了。國旗班是一個(gè)充滿青春活力和熱情向上的集體，這種氛圍足以深深感染我。然而，每當(dāng)看到升國旗時(shí)周圍那些淡漠的雙眼，我似乎有些“意猶未頸，于是，在寫了那么多字以后，仍是忍不住寫下了這段多余的話，雖了了，卻也發(fā)自肺腑。
對(duì)于這種現(xiàn)象，2005級(jí)的湯韜向記者講述了一次難忘的經(jīng)歷：今年3月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院白劍波書記到宿舍與同學(xué)們交流，他提出的第一個(gè)請(qǐng)求就是希望白書記能夠在大學(xué)語文課中多講些愛國主義方面的話題，呼吁大家多關(guān)注國旗班，關(guān)注國旗。這雖是一時(shí)激動(dòng)，但顯然是說出了國旗班人心中的渴望。對(duì)于他們來說，國旗的榮譽(yù)高于一切，他們受得了艱苦的訓(xùn)練，卻受不了同學(xué)們對(duì)國旗的漠視。
有感于此，我在寫國旗班時(shí)始終懷著極其復(fù)雜的心情。作為我校愛國主義教育的窗口，國旗班是我校愛國主義教育的體現(xiàn)，國旗班的精神也代表著國旗的精神。于是，字里行間我都希望能展現(xiàn)一個(gè)大家視野之外的國旗班，希望能讓大家感受到國旗班的精神。雖然只能對(duì)此探得皮毛，但我還是真誠的希望大家能夠虔誠地面對(duì)國旗，至少請(qǐng)為國旗留步。倘如此，也算是善莫大焉了。國旗是象征國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)旗幟。為維護(hù)國家主權(quán)的尊嚴(yán)、增強(qiáng)公民的國家觀念和愛國意識(shí)，根據(jù)憲法，1990年6月28日，第七屆全國人大常委會(huì)第十四次會(huì)議通過了《中華人民共和國國旗法》，自1990年10月1日起施行，本法共20條。
舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。副校長還講了國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數(shù)革命烈士為了五星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全體同學(xué)從小尊敬國旗，熱愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師宣讀了《團(tuán)結(jié)小學(xué)關(guān)于升降國旗的實(shí)施細(xì)則》，并表示要依法對(duì)國旗的升掛和使用實(shí)施經(jīng)常性的監(jiān)督管理，及時(shí)糾正不規(guī)范的行為。上午，各班利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了討論，同學(xué)們談了自己的心得體會(huì)，紛紛表示以后升國旗一定會(huì)嚴(yán)格按國旗法的要求去做，用心、用行動(dòng)去熱愛國旗。
這次國旗法宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體師生的國旗意識(shí)和國家觀念，振奮了民族精神，弘揚(yáng)了愛國主義精神，激發(fā)了全校師生的愛國情感。形成了全體師生自覺維護(hù)國旗尊嚴(yán)，尊重和愛護(hù)國旗的良好氛圍。
國旗是國家的一種標(biāo)志，是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案反映一個(gè)國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。在一個(gè)主權(quán)國家領(lǐng)土上一般不得隨意懸掛他國國旗。
在國際交往中，形成了懸掛國旗的一些慣例，為各國所公認(rèn)。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再下降至離桿頂相當(dāng)于桿長三分之一的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時(shí)，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向?yàn)闇?zhǔn)，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進(jìn)方向?yàn)闇?zhǔn)，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動(dòng)舉行所在國為依據(jù)，而以舉辦活動(dòng)的主人為依據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉(zhuǎn)正。
各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸制作，兩面旗幟放在一起，就會(huì)顯得大小不一，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應(yīng)將其中一面略放大或縮小。
五星紅旗的旗面呈長方形，長與寬的比例為3：2。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，同時(shí)，還代表著中國長達(dá)4000年的有文字記載的文化歷史；在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個(gè)角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)；五星結(jié)體位于旗面的左上方，呈橢圓形，象征我國版圖基本上呈橢圓形。
國旗和國徽、國歌同是一個(gè)國家的象征和標(biāo)志，代表一個(gè)國家的尊嚴(yán)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽，會(huì)唱國歌是我國公民和組織的義務(wù)。對(duì)國旗的使用保護(hù)通過法律的形式來規(guī)范，強(qiáng)化了國旗的尊嚴(yán)和地位，維護(hù)了國家的權(quán)威，它對(duì)增強(qiáng)國家的凝聚力，振奮民族精神，激勵(lì)為國爭光的斗志，具有十分重要的意義。五星紅旗是我們國家的象征和標(biāo)志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現(xiàn)，大家都應(yīng)該自覺愛護(hù)，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們奮發(fā)努力，不斷進(jìn)步，爭當(dāng)一名祖國的好公民。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇六
中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議主席團(tuán)公布的國旗制法說明制作。
第三條、中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。
每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。
第四條、地方各級(jí)人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
外交部、國務(wù)院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對(duì)各自管轄范圍內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
國旗由省、自治區(qū)、直轄市的.人民政府指定的企業(yè)制作。
第五條、下列場所或者機(jī)構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：
(一)北京天安門廣場、新華門。
(二)全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)，國務(wù)院，中央軍事的委員會(huì)，最高人民法院，最高人民檢察院。
中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)。
(三)外交部。
(四)出境入境的機(jī)場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。
第六條、國務(wù)院各部門，地方各級(jí)人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì)，應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗。
全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。
第七條、國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、元旦和春節(jié)，各級(jí)國家機(jī)關(guān)和各人民團(tuán)體應(yīng)當(dāng)升掛國旗。企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會(huì)、居民委員會(huì)，城鎮(zhèn)居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動(dòng)場所，有條件的可以升掛國旗。
不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)規(guī)定。
民族自治地方在民族自治地方成立紀(jì)念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。
第八條、舉行重大慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，大型文化、體育活動(dòng)，大型展覽會(huì)，可以升掛國旗。
第九條、外交活動(dòng)以及國家駐外使館領(lǐng)館和其他外交代表機(jī)構(gòu)升掛、使用國旗的辦法，由外交部規(guī)定。
第十條、軍事機(jī)關(guān)、軍隊(duì)營區(qū)、軍用艦船，按照中央軍事的委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定升掛國旗。
第十一條、民用船舶和進(jìn)入中國領(lǐng)水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院交通主管部門規(guī)定。
公安部門執(zhí)行邊防、治安、消防任務(wù)的船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院公安部門規(guī)定。
第十二條、依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。
依照本法規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。
第十三條、升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。
舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
第十四條、下列人士逝世，下半旗志哀：
(一)中華人民共和國主席、全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)委員長、國務(wù)院總理、中央軍事的委員會(huì)主席。
(二)中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)主席。
(三)對(duì)中華人民共和國作出杰出貢獻(xiàn)的人。
(四)對(duì)世界和平或者人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人。
發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡時(shí)，可以下半旗志哀。
依照本條第一款(三)、(四)項(xiàng)和第二款的規(guī)定下半旗，由國務(wù)院決定。
依照本條規(guī)定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機(jī)構(gòu)或者國務(wù)院決定。
第十五條、升掛國旗，應(yīng)當(dāng)將國旗置于顯著的位置。
列隊(duì)舉持國旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)，國旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟之前。
國旗與其他旗幟同時(shí)升掛時(shí)，應(yīng)當(dāng)將國旗置于中心、較高或者突出的位置。
在外事活動(dòng)中同時(shí)升掛兩個(gè)以上國家的國旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照外交部的規(guī)定或者國際慣例升掛。
第十六條、在直立的旗桿上升降國旗，應(yīng)當(dāng)徐徐升降。升起時(shí)，必須將國旗升至桿頂。降下時(shí)，不得使國旗落地。
下半旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后再降下。
第十七條、不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。
第十八條、國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。
第十九條、在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任。情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。
第二十條、本法自1990年10月1日起施行。
附：國旗制法說明。
(1949年9月28日中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議主席團(tuán)公布)。
國旗的形狀、顏色兩面相同，旗上五星兩面相對(duì)。為便利計(jì)，本件僅以旗桿在左之一面為說明之標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于旗桿在右之一面，凡本件所稱左均應(yīng)改右，所稱右均應(yīng)改左。
(一)旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左。四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右。旗桿套為白色。
(二)五星之位置與畫法如下：
甲、為便于確定五星之位置，先將旗面對(duì)分為四個(gè)相等的長方形，將左上方之長方形上下劃為十等分，左右劃為十五等分。
乙、大五角星的中心點(diǎn)，在該長方形上五下五、左五右十之處。其畫法為：以此點(diǎn)為圓心，以三等分為半徑作一圓。在此圓周上，定出五個(gè)等距離的點(diǎn)，其一點(diǎn)須位于圓之正上方。然后將此五點(diǎn)中各相隔的兩點(diǎn)相聯(lián)，使各成一直線。此五直線所構(gòu)成之外輪廓線，即為所需之大五角星。五角星之一個(gè)角尖正向上方。
丙、四顆小五角星的中心點(diǎn)，第一點(diǎn)在該長方形上二下八、左十右五之處，第二點(diǎn)在上四下六、左十二右三之處，第三點(diǎn)在上七下三、左十二右三之處，第四點(diǎn)在上九下一、左十右五之處。其畫法為：以以上四點(diǎn)為圓心，各以一等分為半徑，分別作四個(gè)圓。在每個(gè)圓上各定出五個(gè)等距離的點(diǎn)，其中均須各有一點(diǎn)位于大五角星中心點(diǎn)與以上四個(gè)圓心的各聯(lián)結(jié)線上。然后用構(gòu)成大五角星的同樣方法，構(gòu)成小五角星。此四顆小五角星均各有一個(gè)角尖正對(duì)大五角星的中心點(diǎn)。
(三)國旗之通用尺度定為如下五種，各界酌情選用：
甲、長288公分，高192公分。
乙、長240公分，高160公分。
丙、長192公分，高128公分。
丁、長144公分，高96公分。
戊、長96公分，高64公分。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇七
93年來，人民子弟兵始終秉持著為人民服務(wù)的宗旨和使命，在練兵備戰(zhàn)與沖鋒作戰(zhàn)中譜寫著硬骨雄風(fēng)之軍魂?！澳睦镉腥嗣?，哪里就有人民子弟兵!”鮮紅的旗幟下，軍人的莊嚴(yán)宣誓慷慨激昂、擲地有聲，他們的誓詞中凝聚著軍人的士氣與力量，燃燒著不滅的“軍魂”，這英雄之魂是軍人們克敵制勝的重要法寶，成形于信仰，融入于血液，矗立于天地，充盈著軍人們?nèi)紵畨阎九c激越之豪情，如一泓清泉，碧波澄澈見底，倒映著軍人們至深至切的家國情懷，無聲卻溫暖;如一盞明燈，綻放絢麗之光芒，流光溢彩于歷史的轉(zhuǎn)軸與時(shí)代的華章，照亮了整個(gè)華夏。
這不滅的“軍魂”中充盈著勇武之力，涌動(dòng)著熾熱燃燒、激揚(yáng)澎湃的青春熱血。
從邊塞戈壁到雪域高原，從新冠來襲到洪流掀浪，哪里都有人民子弟兵挺身在前的拼搏足跡和偉岸身影，軍人們面對(duì)著惡劣環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、命懸一線的生命危險(xiǎn)，義無反顧地選擇了心中熱愛，毅然地扛起了肩頭重任，他們的奮戰(zhàn)力量齊聚一處，融為搏風(fēng)擊浪的最硬拳頭，鑄為護(hù)衛(wèi)人民的堅(jiān)實(shí)盾牌，在祖國和人民最需要的地方扛起那面鮮紅的旗幟。就在這次南方地區(qū)抗洪救災(zāi)中，戰(zhàn)在一線、泥漿裹身、睡在堤壩的戰(zhàn)士們深深地觸動(dòng)了我們的心弦。他們當(dāng)然知道，在他們的身前是無情的洪水，但他們更清楚地知道他們的使命是什么，他們要護(hù)衛(wèi)的是什么。正因?yàn)檫@份懂得，他們義無反顧、沖鋒在前，用實(shí)際行動(dòng)托舉起人民群眾的生命安全。
這不滅的“軍魂”中綻放著時(shí)代之光，書寫著輝映萬山、湛然寰宇的浩然正氣。
軍人跨過“崇山峻嶺”，迎擊“風(fēng)吹浪打”，歷經(jīng)“鐵馬冰河”，在苦難中鑄造輝煌，以赤膽忠心守衛(wèi)著祖國的遼闊疆土和大好河山，他們的精神一路燎原、生生不息，從北國長城延伸至黃土高原，從布達(dá)拉宮橫跨至東海之濱，從秦嶺淮河蜿蜒至海南半島，處處都有他們留下的光輝印記，處處都有他們播撒的精神火種，盡顯風(fēng)雨如磐的軍人血性，在鐵馬秋風(fēng)中站成守護(hù)祖國和平與人民幸福的城墻。這種“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的亮劍精神就是軍人們的“軍魂”，如朗照之明月，瑩白皎潔的月光傾瀉而下，照遍了祖國山河的每一寸山脈和每一條河流，照亮了整個(gè)中華民族的奮進(jìn)之路。這“軍魂”描畫著軍人的精神風(fēng)貌，書寫著浩然正氣，萬山同交輝、萬河入海流，湛然于寰宇，璀璨于天地!
這不滅的“軍魂”中涌流著人民之情，澎湃著心潮向民、夙愿在心的家國情懷。
從“硬核奶奶”苗曉紅翱翔于天宇時(shí)的燦爛笑容到九旬老兵李安甫親吻國旗的感人畫面，從回蕩山崗郊野的動(dòng)人軍歌到可歌可泣的戍邊故事，我們不會(huì)忘記這群令人肅然起敬的軍人，不會(huì)忘記他們備戰(zhàn)時(shí)流下的血汗，更不會(huì)忘記他們每一次立正、踏步、上哨和敬禮的鐵硬軍姿，不會(huì)忘記他們質(zhì)樸有力的話語里飽含的戰(zhàn)友情和家國情，不會(huì)忘記他們既可愛又可敬的模樣。他們動(dòng)人心弦的軍旅故事是一串串音符，軍歌嘹亮，傳唱中華;他們守邊御敵的偉岸背影是一行行詩篇，扎根大地，雄渾壯闊;他們?nèi)瓰槊竦难壑猩钋槭且恢恢话坐?，放飛著心中對(duì)祖國和人民的美好祝愿。他們的情感樸素、真摯、飽滿、深沉，澄澈如溪流，浩蕩若江河。正是這股至深至誠、由心至行的情感，指引著他們“橫戈馬上行”，目光堅(jiān)毅、所向披靡，浩浩蕩蕩、一往無前，這份真情讓我們久久注目、深深感動(dòng)，讓我們心潮澎湃、慨然前行，激勵(lì)著我們成為愿把熱血灑江天的壯志青年!
白云蒼狗間，苒苒流光去，但軍人身上那不滅的、炙熱燃燒著的“軍魂”猶如屹立于長天大地之豐碑，閃耀著永恒的光芒。軍人士氣礪前行，硬骨雄風(fēng)鑄軍魂，軍人們用忠誠捍衛(wèi)祖國，用柔情守護(hù)人民，用信念筑造長城，用熱血鳴響青春，他們的精神猶如“萬樹石榴紅”，他們的“軍魂”充滿了勇武之力、時(shí)代之光和人民之情，在軍人錚錚的鐵骨里冶煉而成，在閃耀的軍徽里煥發(fā)熠熠光彩，凝聚成強(qiáng)軍興軍的磅礴偉力。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇八
近日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改《中華人民共和國國旗法》的決定。本決定自1月1日起施行。
中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志，每一個(gè)公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。那抹紅是中國紅，那如血的顏色，總能激起華夏兒女對(duì)生命的暢想。71年來，這面代表人民并由人民設(shè)計(jì)的旗幟，始終在神州大地高高飄揚(yáng)，見證一個(gè)浴火重生的大國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，走出一條中國特色社會(huì)主義的康莊大道，見證一個(gè)飽經(jīng)滄桑的民族在億萬人民的奮斗中朝著復(fù)興夢(mèng)想闊步前行?！爸袊t”是中國人的底色，是信仰之色，是擔(dān)當(dāng)之色，是精神之色。
“中國紅”彰顯的是紅色信仰?！爸袊t”也是共和國的“永恒色彩”。就像今年“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書記看望政協(xié)委員時(shí)所講：“共和國是紅色的，不能淡化這個(gè)顏色。無數(shù)先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們不建設(shè)好他們所盼望向往、為之奮斗、為之犧牲的共和國，是絕對(duì)不行的?！倍嗌僦腥A兒女為民族復(fù)興前赴后繼，為國家富強(qiáng)浴血奮戰(zhàn)，為人民幸福舍生忘死，這紅色的國旗，飽蘸無數(shù)烈士的鮮血。那抹紅色，是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，是“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，是“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的黨員干部，應(yīng)當(dāng)傳承“紅色信仰”，讓最美的“紅色”綻放出最為耀眼的光芒。
“中國紅”體現(xiàn)的是大國擔(dān)當(dāng)。4月19日，在巨大光束投射之下，位于瑞士采爾馬特小鎮(zhèn)的馬特洪峰披上了一面閃耀的五星紅旗。中國在做好本國抗疫的同時(shí)，籌集大量物資馳援歐洲各國，毫無保留地分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，盡己所能向有需要的國家提供了幫助。作為抗擊疫情的“優(yōu)等生”，中國在為全世界抗疫交上一份滿意答卷的同時(shí)，也將鮮艷的“中國紅”根植在全國人民乃至全世界人民的心中。“中國紅”充分展示了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國在面對(duì)全球公共衛(wèi)生安全問題時(shí)的大國形象、大國擔(dān)當(dāng)!
“中國紅”詮釋的是民族精神。一個(gè)國家的繁榮，離不開人民的奮斗;一個(gè)民族的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐。改革開放以來的抗洪精神、抗震救災(zāi)精神和這次抗擊新冠肺炎疫情所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，都是偉大民族精神的具體體現(xiàn)和生動(dòng)證明。民族精神是每個(gè)民族在長期的生存發(fā)展中不斷形成的共同的文化精髓，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激發(fā)民族奮發(fā)向上、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神動(dòng)力。正因如此，歷史長河里無數(shù)次的災(zāi)難打擊并未折服中華民族，而使得中華民族愈加自強(qiáng)不息，數(shù)千年綿延不絕。新時(shí)代的黨員干部要堅(jiān)持同人民一起奮斗，弘揚(yáng)偉大的民族精神，奮力向“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，加油鼓勁駛向全面建成小康社會(huì)。
飄揚(yáng)著的那抹紅，是天底下最美的顏色，讓人心生溫暖、熱淚盈眶。五星紅旗，永遠(yuǎn)是我們心中最驕傲的“中國紅”!
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇九
近日，我參加了幼兒園的國旗法學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，也深深感受到了國旗的力量和意義。下面，我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)國旗法的重要性。
國旗法是一部維護(hù)國旗尊嚴(yán)的法律，它既是我們國家的象征，也是我們民族的驕傲。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我意識(shí)到了國旗的重要性。國旗不僅僅是一塊布，更是我們民族最重要的象征。國旗的形象代表了我們國家的形象，在國旗下，我們感受到了家國的溫暖，感受到了眾多英雄為了國家的奉獻(xiàn)和犧牲。
第二段：了解國旗法的精神內(nèi)涵。
國旗法的核心是維護(hù)國旗的尊嚴(yán)和權(quán)威。在學(xué)習(xí)過程中，老師耐心地給我們講解了國旗法的精神內(nèi)涵和具體要求。國旗要保持整潔，不能被污損；國旗不能用于商業(yè)宣傳，不能被改動(dòng)；在升降國旗時(shí)，要肅立，口齊喊一聲國歌；學(xué)校周圍不能有其它旗幟等。通過學(xué)習(xí)，我們明白了國旗法的重要性和具體實(shí)施的要求，更加尊重和熱愛我們的國旗。
第三段：親身經(jīng)歷國旗升旗儀式。
在學(xué)習(xí)國旗法后的第二天，我們的幼兒園舉行了國旗升旗儀式。作為一名小小學(xué)員，我格外激動(dòng)和自豪。這是我第一次親眼見證國旗升旗的場面，我把國旗當(dāng)作我的朋友，我為國旗而驕傲，也為自己所在的國家而自豪。當(dāng)孩子們手捧著鮮艷的國旗邁著整齊的步伐走向主席臺(tái)時(shí)，我深深感受到了一種家國天下的責(zé)任和使命。
第四段：珍惜國旗，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。
學(xué)習(xí)了國旗法后，我們班級(jí)的老師為我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)國旗志愿者小組。作為志愿者，我們要負(fù)責(zé)保持國旗整潔，組織國旗下的升旗儀式，向全校同學(xué)宣傳國旗法的重要性等。通過參與國旗志愿者小組的活動(dòng)，我更加深入地了解了國旗法，更加熱愛和敬重我們的國旗。我將把這份熱愛和敬重傳遞給每一個(gè)同學(xué)，讓他們也加入到珍惜國旗的行列中來。
第五段：從國旗法中汲取力量。
學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我從中汲取到了很多力量。國旗代表了勇敢、奉獻(xiàn)、拼搏和堅(jiān)強(qiáng)，它激勵(lì)著每一個(gè)人為了家國而努力奮斗。當(dāng)我看著國旗在校園中迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我感到了一種力量在我心中升騰，激發(fā)著我無限的潛能和動(dòng)力。我決心要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出更多的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。
這次幼兒園學(xué)習(xí)國旗法的心得體會(huì)，讓我明白了國旗的力量和國情的重要性。我會(huì)將這份心得化為行動(dòng)，以更加積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)國旗法，去了解我們偉大祖國的歷史和現(xiàn)狀。我相信，在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我會(huì)收獲更多的成功和快樂。我希望能用自己的努力，為我們的國家增光添彩！
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十
南州中學(xué)一直以來都將學(xué)生的文明禮儀教育作為德育工作的重要組成部分。本期開學(xué)后不久，便用“禮儀”作為主題舉行了升旗儀式，旨在進(jìn)一步重申文明禮儀的.重要性，引導(dǎo)同學(xué)們時(shí)刻注意自己言行舉止，讓文明禮儀慣穿于自己的一舉一動(dòng)之中。
鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)地國歌伴隨著在旗手的拉動(dòng)下徐徐上升，全體師生肅立，行注目禮。接著，高二b組的師兄師姐們帶來了小品的表演。內(nèi)容為：四位青年想要參加一檔節(jié)目，在報(bào)名這個(gè)節(jié)目以后節(jié)目組暗中對(duì)他們進(jìn)行了文明禮儀的考核，最后全體未過，緊接著又是有關(guān)“文明禮儀”的朗誦。深刻的體現(xiàn)了文明禮儀的重要性。
然后，王校長總結(jié)上周工作，安排了本周的工作，頒發(fā)了上周獲得流動(dòng)紅旗的年級(jí)組。我認(rèn)為獲得流動(dòng)紅旗的年級(jí)在文明禮儀上一定做的不錯(cuò)。
文明禮儀的重要性我們也知道了。正如小品中所演的，文明禮儀不及格，再怎么也不會(huì)錄取你。本次升旗儀式讓我大有收獲。
文明是一朵花，一朵永遠(yuǎn)芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情的綻放在里我心中。
禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久藏在彼此心里。
從我做起，每一件小事做起，讓文明禮儀在校園處處盛開，文明禮儀伴我行，中華美德放光芒，禮儀伴我行，到處盛開文明花。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十一
中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議主席團(tuán)公布的國旗制法說明制作。
第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。
每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。
第四條地方各級(jí)人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
外交部、國務(wù)院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對(duì)各自管轄范圍內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
國旗由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府指定的企業(yè)制作。
第五條下列場所或者機(jī)構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：
(一)北京天安門廣場、新華門。
(二)全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)，國務(wù)院，中央軍事的委員會(huì)，最高人民法院，最高人民檢察院。
中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)。
(三)外交部。
(四)出境入境的機(jī)場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。
第六條國務(wù)院各部門，地方各級(jí)人民代表大會(huì)的`常務(wù)委員會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì)，應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗。
全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。
第七條國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、元旦和春節(jié)，各級(jí)國家機(jī)關(guān)和各人民團(tuán)體應(yīng)當(dāng)升掛國旗。企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會(huì)、居民委員會(huì)，城鎮(zhèn)居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動(dòng)場所，有條件的可以升掛國旗。
不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)規(guī)定。
民族自治地方在民族自治地方成立紀(jì)念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。
第八條舉行重大慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，大型文化、體育活動(dòng)，大型展覽會(huì)，可以升掛國旗。
第九條外交活動(dòng)以及國家駐外使館領(lǐng)館和其他外交代表機(jī)構(gòu)升掛、使用國旗的辦法，由外交部規(guī)定。
第十條軍事機(jī)關(guān)、軍隊(duì)營區(qū)、軍用艦船，按照中央軍事的委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定升掛國旗。
第十一條民用船舶和進(jìn)入中國領(lǐng)水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院交通主管部門規(guī)定。
公安部門執(zhí)行邊防、治安、消防任務(wù)的船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院公安部門規(guī)定。
第十二條依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。
依照本法規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。
第十三條升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。
舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
第十四條下列人士逝世，下半旗志哀：
(一)中華人民共和國主席、全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)委員長、國務(wù)院總理、中央軍事的委員會(huì)主席。
(二)中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)主席。
(三)對(duì)中華人民共和國作出杰出貢獻(xiàn)的人。
(四)對(duì)世界和平或者人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人。
發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡時(shí)，可以下半旗志哀。
依照本條第一款(三)、(四)項(xiàng)和第二款的規(guī)定下半旗，由國務(wù)院決定。
依照本條規(guī)定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機(jī)構(gòu)或者國務(wù)院決定。
第十五條升掛國旗，應(yīng)當(dāng)將國旗置于顯著的位置。
列隊(duì)舉持國旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)，國旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟之前。
國旗與其他旗幟同時(shí)升掛時(shí)，應(yīng)當(dāng)將國旗置于中心、較高或者突出的位置。
在外事活動(dòng)中同時(shí)升掛兩個(gè)以上國家的國旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照外交部的規(guī)定或者國際慣例升掛。
第十六條在直立的旗桿上升降國旗，應(yīng)當(dāng)徐徐升降。升起時(shí)，必須將國旗升至桿頂。降下時(shí)，不得使國旗落地。
下半旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后再降下。
第十七條不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。
第十八條國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。
第十九條在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任。情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。
第二十條本法自1990年10月1日起施行。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十二
國旗是一個(gè)國家的象征和標(biāo)志，它是國家的一種文化符號(hào)。國旗的顏色和紋樣往往與國家的歷史、文化、傳統(tǒng)以及民族特色有關(guān)。國旗能夠代表一個(gè)國家，顯示其國家形象和國家尊嚴(yán)，象征一種國家的主權(quán)地位，也是國家的一種國際信譽(yù)和國內(nèi)團(tuán)結(jié)的象征。
第二段：國旗的重要意義。
國旗是一個(gè)國家的重要象征，它承載著國家歷史和文化的沉淀，也是國家發(fā)展前進(jìn)的圖騰。國旗不僅僅是一塊布，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。它能夠調(diào)動(dòng)全社會(huì)的愛國熱情，提高全國人民的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化國家意識(shí)和民族認(rèn)同感，凝聚和激發(fā)全社會(huì)積極向上的力量。國旗的存在和勃發(fā)讓人們心靈共鳴，有助于我們弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，推動(dòng)國家文化軟實(shí)力建設(shè)。
每次看到飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心中總會(huì)升騰起一股自豪感和敬畏之情。在國旗下，我不僅僅感受到了愛國主義的精神，更意識(shí)到了人類和平與進(jìn)步的重要性。作為一名大學(xué)生，我時(shí)刻牢記著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國的建設(shè)事業(yè)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，傳遞和弘揚(yáng)中國文化的精髓。
第四段：我為國旗而自豪。
國旗象征著一個(gè)民族的榮譽(yù)和自尊，它是祖國強(qiáng)大和繁榮發(fā)展的象征。我為能夠生活在這個(gè)偉大的國家而感到自豪，我為祖國的崛起和進(jìn)步而自豪。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該有一份承擔(dān)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將帶著自豪、堅(jiān)定和勇氣，為祖國的發(fā)展而努力！
第五段：歷史時(shí)刻下的國旗情。
此刻，我們正處在一個(gè)國家發(fā)展和國際格局不斷變化的時(shí)刻，也是一個(gè)新時(shí)代的開端。在這個(gè)歷史性時(shí)刻下，我們更應(yīng)該牢記國家的使命，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和集體主義精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，迸發(fā)出更為強(qiáng)大的創(chuàng)新活力和生命力。而五星紅旗，也將凝聚起全國各族人民的力量，點(diǎn)亮中國夢(mèng)的路程，帶領(lǐng)我們共同沖刺，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想！
總之，國旗是一個(gè)國家的靈魂和精神支撐，它象征著中華民族的偉大精神和無限韌性，也代表著光榮歷史和美好未來。在國旗下，我們不僅僅是中國人，更是為中華民族和人類文明進(jìn)程作出貢獻(xiàn)的責(zé)任人。讓我們一起愛國、愛家、愛人、愛全球，為祖國的美好明天而努力奮斗！
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)全國的國家象征，國旗是每一個(gè)國家最主要的標(biāo)志之一。國旗可以代表一個(gè)國家的文化，歷史和傳統(tǒng)。當(dāng)國家舉起國旗時(shí)，代表了這個(gè)國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，具有紀(jì)念意義和表彰意義。國旗更是一個(gè)民族的精神象征，國民對(duì)祖國深深的愛和熱愛之心。國旗代表的是一個(gè)民族的魂靈和氣質(zhì)，同時(shí)也象征了國家的未來。
第二段：國旗的歷史演變。
國旗是源于軍旗的概念，它經(jīng)過世世代代的演變，才發(fā)展成現(xiàn)在的國旗。過去的軍旗寄寓著戰(zhàn)爭和追求勝利的精神和目標(biāo)，但是現(xiàn)在的國旗更加的和平、莊嚴(yán)、尊重和寬容的象征。歷史上許多國家的國旗也經(jīng)過了多次的演變，它的形式，顏色，甚至圖案也不同。例如我國的國旗，最早的國旗是橫向的，而現(xiàn)在的國旗則是縱向的，這也顯示出國家的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：國旗與愛國主義。
國旗也是愛國主義重要的象征。當(dāng)國家在遭受外來侵略、肆意踐踏和辱罵時(shí)，國旗會(huì)喚起人們的愛國主義精神，定義了國家與家園。它能夠激勵(lì)人們勇敢的保衛(wèi)祖國和家園，并且用原本的家鄉(xiāng)開創(chuàng)國家的未來。愛國主義不僅是要愛國家，也是珍惜民族文化和傳統(tǒng)；不僅是對(duì)歷史的追憶，也是對(duì)未來的信念；不僅是對(duì)人民的愛護(hù)，也是對(duì)祖國的熱愛。因此，國旗與愛國主義是緊密相連的。
第四段：國旗與公民教育。
國旗還能作為公民教育的課程，它能夠教育人們尊重國家尊嚴(yán)、民族尊嚴(yán)、歷史傳統(tǒng)和法律權(quán)益。國旗教育能夠讓人們意識(shí)到珍愛祖國和民族文化的重要性，讓人們清楚認(rèn)識(shí)到保持國家的統(tǒng)一、繁榮和穩(wěn)定的重要性。因此，系統(tǒng)的國旗教育可以讓人們更深刻的理解國旗的象征意義和意識(shí)，也會(huì)讓人們更加的尊重自己的生命和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：結(jié)語。
總而言之，國旗是一個(gè)國家、一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的精神象征。國旗不僅表達(dá)了一個(gè)國家的主權(quán)，也象征了一個(gè)國家的獨(dú)立、民主和自由。同時(shí)，國旗也是全民族凝聚力和集體榮譽(yù)感的象征。因此，我們應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)了解國旗，讓它成為我們了解祖國、認(rèn)愛祖國、強(qiáng)化家國情懷和完善民族精神的載體。我們應(yīng)該寄托在每一面國旗上的祖國訴求，不斷地傳承、發(fā)揚(yáng)、充實(shí)和弘揚(yáng)民族精神，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十四
國旗是一個(gè)國家的象征，是記錄著一國歷史、文化、傳統(tǒng)和價(jià)值觀念的重要標(biāo)志。國旗的顏色、花紋、圖案，都代表著一國的民族精神、歷史傳統(tǒng)以及政治制度，是一個(gè)國家的民族和文化的重要體現(xiàn)。在我們的國家——中國，國旗更是被國人們奉為神圣的符號(hào)，具有無比高的價(jià)值。
【第二段】。
對(duì)于我來說，國旗于我們生活中有很重要的作用。無論是國家重大節(jié)日慶典，還是普通的場合都離不開國旗的存在。每當(dāng)看到國旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，我的內(nèi)心總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的愛國情感，這是我對(duì)于自己祖國的認(rèn)同和熱愛，也深深激勵(lì)著我要為國家的發(fā)展進(jìn)步而努力奮斗。
【第三段】。
用心去對(duì)待國旗，也是體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)的重要方面。在日常生活中，我們應(yīng)該崇尚愛國、崇尚杰出人物，事事都應(yīng)該以國家為重，信仰國旗就等于信仰祖國。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸婇L鳴，始終保持高度的對(duì)國旗的尊重和敬意。
【第四段】。
雖然國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志，然而我們談?wù)搰斓耐瑫r(shí)，也需要去探討的是，國民對(duì)于國旗的認(rèn)知是否充分，有沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于國旗的教育，讓人們對(duì)于國家和國旗有一個(gè)更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，讓更多的人進(jìn)一步萌生愛國之意，發(fā)揚(yáng)民族精神，助力我國發(fā)展。
【第五段】。
總的來說，國旗是一個(gè)國家和民族的重要象征，是一個(gè)國家的靈魂和尊嚴(yán)。作為一個(gè)中國人，懷揣著對(duì)祖國的熱愛和敬意，我們應(yīng)該始終把國旗放在心中最高的位置，常懷感恩之情，時(shí)刻銘記自己責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不斷地為我國的繁榮、強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十五
2020年10月17日，中華人民共和國主席令第五十九號(hào)，頒布從2021年1月1日起施行《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國國旗法〉的決定》。五星紅旗是14億國人的榮譽(yù)和精神象征，維護(hù)國旗尊嚴(yán)，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神是每一位共產(chǎn)黨員以及公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
五星紅旗浸染了革命先烈的鮮血和寄托。在《見證初心和使命的“十一書”》中記載了這么一個(gè)如歌如泣的感人往事，那位寫下“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人”的鐵血英雄夏明翰在監(jiān)獄里給母親的信中寫道，“兒女不見媽媽兩鬢白，但相信你會(huì)看到我們舉過的紅旗飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天!”字字如血、如泣，又充滿了希望，五星紅旗正是由當(dāng)年英雄烈士舉過的紅旗演化而來。電影《烈火中永生》有這樣一個(gè)片段，被國民黨反動(dòng)派關(guān)押在重慶渣滓洞的江竹筠和其他革命烈士得知中華人民共和國成立，新中國的國旗是五星紅旗時(shí)，陰暗的監(jiān)獄和死亡的威脅也壓抑不住他們內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜。為迎接重慶的解放，他們用舊床單繡出一面鮮艷的五星紅旗，這一幕讓多少人感動(dòng)得淚眼婆娑……“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它……”無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，換來了1949年10月1日五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起，一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國家也隨著這面高高飄揚(yáng)的五星紅旗而翻開了新的一頁。
五星紅旗需要每一個(gè)中國人去用心呵護(hù)。“人民楷?！蓖趵^才與妻子堅(jiān)守開山島，每天的生活工作就是從莊嚴(yán)的升旗儀式開始，32年如一日，像愛護(hù)生命一般守護(hù)著高高飄揚(yáng)的五星紅旗以及腳下的每一寸土地，愛國愛家、護(hù)旗愛旗在王繼才的事跡中體現(xiàn)得淋漓盡致。在大漠邊陲、在萬里海疆、在雪域高原、在崇山峻嶺，五星紅旗飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天碧水，默默地守護(hù)著生活在這片土地上的人們。然而，國旗是無言的，維護(hù)國旗尊嚴(yán)、愛護(hù)國旗不僅需要我們的行動(dòng)自覺，更需要法律法規(guī)的捍衛(wèi)，新修訂的《中華人民共和國國旗法》增加了國旗、國徽的適用場合，對(duì)于損害國旗尊嚴(yán)的行為，也作出了禁止性規(guī)定。例如，不得以倒掛、倒插或者以其他有損國旗尊嚴(yán)的方式來升掛、使用國旗，也不得隨意丟棄國旗。對(duì)在公共場合故意以各種形式侮辱國旗，依法追究刑事責(zé)任，進(jìn)一步引導(dǎo)規(guī)范使用國旗，讓人們從思想和行動(dòng)上認(rèn)識(shí)到五星紅旗的神圣和莊重。
從南到北，從東到西，14億護(hù)旗手在廣袤的土地和海疆上高聲歌唱，“五星紅旗，你是我的驕傲。五星紅旗，我為你自豪……”呵護(hù)五星紅旗、捍衛(wèi)五星紅旗，成為每一個(gè)中華兒女的畢生之志。
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學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十六
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，《綱要》包括新時(shí)代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容、群體對(duì)象、載體手段、氛圍營造和組織保障。25年前，黨中央頒布的《愛國主義教育實(shí)施綱要》中在“提倡禮儀”部分強(qiáng)調(diào)，“進(jìn)行愛國主義教育，需要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)人們的愛國主義情感?！碑?dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期，如何運(yùn)用多種形式和載體開展新時(shí)代愛國主義教育?《綱要》著眼新的形勢和實(shí)踐，提出要“注重運(yùn)用儀式禮儀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念?！睂?duì)比學(xué)習(xí)前后內(nèi)容的發(fā)展變化，體會(huì)新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育更需要“儀式感”。
“儀式感”在愛國主義教育中不是“形式感”。禮儀出自《詩·小雅·楚茨》：“獻(xiàn)酬交錯(cuò)，禮儀卒度?！敝袊怨啪褪嵌Y儀之邦，“禮儀”是浸潤于炎黃子孫的血脈之中的，在舉手投足即可表現(xiàn)出來?！岸Y儀”包含是禮節(jié)和儀式，禮節(jié)多指個(gè)人的言行舉止、待人接物，而儀式多是集體舉行的，氛圍隆重、莊嚴(yán)、肅穆。愛國主義教育中“儀式感”同樣是神圣莊嚴(yán)而富有深刻內(nèi)涵的，絕不是浮于表面、走馬觀花的“形式感”?！毒V要》指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是最重要的精神財(cái)富，是強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義振奮民族精神、凝聚全民族力量，是中華兒女最自然、最樸素的情感。其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是深刻而豐富的，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義先進(jìn)理論的結(jié)合。在愛國主義教育中，那些不著眼于固本培元、凝心鑄魂，只注重形式而忽略內(nèi)涵的“形式感”，不是真正的愛國主義教育。
“儀式感”促進(jìn)愛國主義教育“內(nèi)化于心”。儀式一般具有一定的流程，多借助于其他物品與場合來完成，這些“外物”能達(dá)到潤物無聲、潛移默化的效果，演化為“儀式感”，促進(jìn)愛國主義教育“內(nèi)化于心”。《綱要》論述愛國主義教育內(nèi)容時(shí)強(qiáng)調(diào)，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等問題。這些深刻認(rèn)識(shí)具有強(qiáng)大的學(xué)理基礎(chǔ)與豐富的實(shí)踐內(nèi)容，讓愛國主義教育中的“儀式感”直擊心靈。比如對(duì)于黨史、國史的教育中，在參觀烈士紀(jì)念館等活動(dòng)中的重溫入黨誓詞、默哀等儀式，能讓參與的人員接受精神的洗禮，深刻感受到“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，體會(huì)愛國主義力量的強(qiáng)大。
“儀式感”推動(dòng)愛國主義教育“外化于行”?！皟x式感”促進(jìn)愛國主義教育“內(nèi)化于心”做到心中有數(shù)，而后能推動(dòng)愛國主義教育“外化于行”達(dá)到知行合一。青少年是祖國的未來，處于知行塑造養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，“儀式感”的養(yǎng)成應(yīng)該從青少年抓起?！毒V要》提出，要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，在廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)青少年的“儀式感”。另外，社會(huì)各界的代表性人士的較強(qiáng)示范效應(yīng)會(huì)帶動(dòng)愛國主義的“儀式感”培養(yǎng);愛國主義教育示范基地的免費(fèi)開放政策和保障機(jī)制為“儀式感”的養(yǎng)成提供條件。重大紀(jì)念活動(dòng)、中國傳統(tǒng)節(jié)日等富有價(jià)值內(nèi)涵的民俗文化活動(dòng)，以及對(duì)自然人文景觀的體驗(yàn)感受等，都能推動(dòng)愛國主義教育“外化于行”。注重運(yùn)用儀式禮儀，在愛國主義教育中培養(yǎng)“儀式感”，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念，營造愛國主義實(shí)踐的良好氛圍，使國人在看到升國旗之時(shí)自覺注目行禮、同唱國歌，讓愛國主義精神扎根。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十七
5月28日下午，十三屆全國人大三次會(huì)議以高票表決通過《全國人民代表大會(huì)關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制的決定》(以下簡稱《決定》)?！稕Q定》通過時(shí)，人民大會(huì)堂響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)香港整體利益和香港同胞根本福祉的最大關(guān)心和堅(jiān)決維護(hù)，同時(shí)也表明了夯實(shí)“一國兩制”之“根基”、填補(bǔ)香港制度法律之“漏洞”是包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女的共同心聲。
夯實(shí)“一國兩制”之“根基”，搭建起愛國、統(tǒng)一的“生命線”。“一國兩制”的前提是國家安全，沒有國家安全，何談“一國兩制”。國家安全是國家生存發(fā)展的基本前提，縱觀歷史、遍訪古籍，沒有任何一個(gè)國家、一個(gè)民族會(huì)允許其他反對(duì)勢力在本國領(lǐng)土上從事分裂國家、破壞國家的活動(dòng)。此次全國人大的意圖很明顯，就是通過建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制，給香港裝上“殺毒軟件”，還香港人民一份安全?！稕Q定》明確指出，要堅(jiān)決維護(hù)國家安全。國家安全是香港能長期持續(xù)繁榮穩(wěn)定的前提，因此，維護(hù)國家安全是包括香港同胞在內(nèi)的全國人民的共同責(zé)任，我們絕不允許任何勢力挑戰(zhàn)中央權(quán)力和香港基本法的權(quán)威;要堅(jiān)持和完善“一國兩制”制度體系。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自香港回歸以來，經(jīng)過23年的實(shí)踐證明，“一國兩制”是可行的、是適用的，因此我們必須始終堅(jiān)定不移并全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針，充分發(fā)揮“一國兩制”的制度優(yōu)勢，完善相關(guān)法律法規(guī)，用法律法規(guī)為香港人民構(gòu)建起一片安全之網(wǎng)。
填補(bǔ)制度法律之“漏洞”，構(gòu)建起和諧、穩(wěn)定的“安全網(wǎng)”。正如人大常委會(huì)副委員長王晨在草案中提到的，自7月1日香港回歸以來，我們國家堅(jiān)定貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針。23年來，偉大的、創(chuàng)造性的“一國兩制”制度在實(shí)踐過程中取得了前所未有的成功;但在取得成功的同時(shí)，也遭遇了一些挑戰(zhàn)。尤其是去年發(fā)生的“修例**”，反中亂港分子、外部反華勢力公然鼓吹“__”“公投”等主張，開啟了一系列破壞國家統(tǒng)一、分裂國家的活動(dòng)，嚴(yán)重危害國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。在這種情況下，包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女都希望能還香港人民一個(gè)“穩(wěn)定”，讓香港社會(huì)秩序重回正軌。全國人大選擇在這個(gè)時(shí)候出手，就是要修補(bǔ)好法律和制度的漏洞，以防范有些別有用心的、意圖破壞的反中亂港分子、外部反華勢力鉆空子、搞破壞，給國家?guī)戆踩系碾[患、給香港的社會(huì)秩序帶來危害。通過填補(bǔ)制度和法律上的“漏洞”，讓“鉆空子的”“搞破壞的”無處遁形。
懲治違法亂紀(jì)之“毒瘤”，搭建起公正、法制的“警戒線”。自發(fā)生“修例**”以來，反中亂港勢力公然侮辱、污損國旗國徽，煽動(dòng)香港人民____、圍攻中央駐港機(jī)構(gòu)、暴力對(duì)抗警方執(zhí)法……其惡行之多，罄竹難書。再加上近些年來，一些國外反華勢力公然干預(yù)香港的有關(guān)事務(wù)，與香港____勢力沆瀣一氣、同流合污，把香港搞得烏煙瘴氣，嚴(yán)重挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線。全國人大的目的很明確，就是要采取有力措施對(duì)破壞國家主權(quán)、挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線的行為進(jìn)行防范、制止和懲治?！稕Q定》明確指出，要堅(jiān)持依法治港。始終堅(jiān)決維護(hù)憲法和香港基本法，始終支持香港特別行政長官和政府依法施政，對(duì)于違反法律、破壞法治的行為予以追究。要堅(jiān)決反對(duì)外來干涉。香港的相關(guān)事務(wù)是中國的內(nèi)政，容不得任何外部勢力干涉，我們堅(jiān)決反對(duì)任何國家或者組織以及個(gè)人通過任何方式來干預(yù)香港事務(wù)、干預(yù)中國內(nèi)政，對(duì)一切干預(yù)香港事務(wù)的措施予以反制。通過立法來防范、懲治違法亂紀(jì)的社會(huì)“毒瘤”，我們才能為香港的和諧穩(wěn)定發(fā)展打下良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇一
近日，我參與了幼兒園的國旗法學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中獲得了很多心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)國旗法，我深刻意識(shí)到了國旗的重要性和深遠(yuǎn)的意義。同時(shí)，我也明白了作為一名幼兒園學(xué)生，要如何做到尊重國旗、愛護(hù)國旗，以及如何將國旗精神融入自己的日常生活中。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)國旗法使我更加明白了國旗的重要性。國旗是國家的象征，是每個(gè)國家的標(biāo)志和象征。了解國旗的階段了解了屬于我們國家的旗幟，了解到它的象征意義，進(jìn)而明白了它在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匚?。只有真正理解和珍視國旗的意義，我們才能對(duì)國旗做到真實(shí)的尊重。
其次，學(xué)習(xí)國旗法還使我明白了作為一名幼兒園學(xué)生，要如何尊重國旗、愛護(hù)國旗。我們學(xué)習(xí)到了升旗儀式的規(guī)矩和儀式感，通過了解升旗的步驟、動(dòng)作和講解，我懂得了升國旗的嚴(yán)肅性和莊重。在升旗儀式中，我們都要舉起手臂，面對(duì)國旗，同時(shí)向國旗鞠躬致敬，這是對(duì)國旗的尊重和愛護(hù)。學(xué)習(xí)國旗法不僅是了解國旗的一般性知識(shí)，更要將這些知識(shí)實(shí)踐到自己的日常生活中，用行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)國旗的尊重和愛護(hù)。
第三，學(xué)習(xí)國旗法也讓我了解到國旗精神的內(nèi)涵和價(jià)值。國旗精神是以國旗為象征，體現(xiàn)國家、民族和社會(huì)價(jià)值觀的精神。通過學(xué)習(xí)國旗法，我們要認(rèn)識(shí)到國旗精神的重要性，并將其融入到我們的日常行為中。國旗精神中的愛國主義、團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)精神等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的品性和不屈的精神，去戰(zhàn)勝困難，努力奮斗。
第四，學(xué)習(xí)國旗法也對(duì)我個(gè)人的行為習(xí)慣和修養(yǎng)提出了更高的要求。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我們要嚴(yán)格要求自己的規(guī)范動(dòng)作和表達(dá)行為，要做到遵守規(guī)則，講究衛(wèi)生，優(yōu)雅莊重，保持良好的個(gè)人修養(yǎng)。同時(shí)，我們要注意自身形象的塑造，要以良好形象來展示我們這一代幼兒園學(xué)生的風(fēng)貌。
最后，通過學(xué)習(xí)國旗法，我也明白了國旗是每個(gè)國家的驕傲，我們作為幼兒園學(xué)生，要在日常學(xué)習(xí)和生活中，積極傳承和發(fā)揚(yáng)國旗精神，用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)祖國的熱愛和對(duì)國旗的尊重。無論是在課堂上，還是在與同學(xué)的交流中，我們都要自覺遵循國旗法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)國旗法，我對(duì)國旗的重要性有了更深刻的理解，進(jìn)一步明白了作為一名幼兒園學(xué)生，如何尊重國旗、愛護(hù)國旗。同時(shí)，學(xué)習(xí)國旗法還讓我了解到國旗精神的內(nèi)涵和價(jià)值。通過將國旗精神融入日常行為，我要注重個(gè)人修養(yǎng)和規(guī)范動(dòng)作，以良好的形象展示自己。最后，我也明白了國旗是每個(gè)國家的驕傲，作為一名幼兒園學(xué)生，我要積極傳承和發(fā)揚(yáng)國旗精神，用實(shí)際行動(dòng)為祖國爭光。
總之，幼兒園學(xué)習(xí)國旗法，不僅是學(xué)習(xí)國旗的相關(guān)知識(shí)，更是一次全面提升自己修養(yǎng)和行為規(guī)范的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時(shí)刻懷揣對(duì)國旗的尊重和愛護(hù)之心，用自己的行動(dòng)為國旗增光添彩。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇二
國旗是一個(gè)國家的象征，也是國家的標(biāo)志。它承載著一個(gè)國家的歷史、文化和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)國旗的誕生過程中，我深深地感受到了國旗的重要性和意義。這段學(xué)習(xí)過程給了我很多啟示和思考，讓我對(duì)國旗更加尊重和珍視。
首先，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義。每一個(gè)國家的國旗都有著深厚的歷史背景和文化積淀。國旗的設(shè)計(jì)通常融入了國家的傳統(tǒng)元素和精神內(nèi)涵。例如，中國的國旗中，紅色象征著革命的烈火和熱情，黃色象征著神圣的土地和豐富的資源。這些元素和色彩都代表著一個(gè)國家的獨(dú)特性和個(gè)性。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我對(duì)于國家的歷史和文化更加了解和尊重，也更加引起了我對(duì)歷史的興趣。
其次，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我意識(shí)到了國旗的象征性。國旗作為一個(gè)國家的標(biāo)志，可以在國際交往中起到很重要的作用。它代表著一個(gè)國家的主權(quán)和地位，也代表著一個(gè)國家的價(jià)值觀和政治制度。國旗是國家形象的重要組成部分，它能夠激勵(lì)和鼓舞國民的愛國情懷。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我意識(shí)到了國旗的權(quán)威和威嚴(yán)，也更加明白了為什么國旗在國家的莊嚴(yán)場合中如此重要。
第三，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我深刻認(rèn)識(shí)到國旗的教育作用。國旗是一種以符號(hào)形式存在的教育工具。學(xué)習(xí)國旗的誕生，可以幫助我們加深對(duì)國家和社會(huì)的了解，培養(yǎng)愛國主義情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。國旗教育還可以培養(yǎng)青少年的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。因此，學(xué)習(xí)國旗的誕生對(duì)于我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。
第四，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我感受到了國旗的美麗和觸動(dòng)。國旗的設(shè)計(jì)通常具有一種美感和觸動(dòng)力量，它能夠讓人產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。學(xué)習(xí)國旗的誕生，我深深被一些國旗的設(shè)計(jì)所打動(dòng)，它們既簡潔又富有力量感。這讓我意識(shí)到設(shè)計(jì)的重要性，將來我也想以設(shè)計(jì)為夢(mèng)想，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)國旗的誕生給我?guī)砹艘环N自豪感和責(zé)任感。國旗是一個(gè)國家的榮耀和尊嚴(yán)，它以一種肅穆的方式存在于每一個(gè)公民的生活中。學(xué)習(xí)國旗的誕生，讓我深深感受到了國家的大家庭和大家庭的榮譽(yù)。我深深愛戴國旗，也愿意為國旗的榮光而努力奮斗。
總之，學(xué)習(xí)國旗的誕生讓我明白了國旗的歷史文化意義，認(rèn)識(shí)到了國旗的象征性和教育作用，感受到了國旗的美麗和觸動(dòng)，讓我擁有了一種自豪感和責(zé)任感。通過這段學(xué)習(xí)過程，我對(duì)國旗的體會(huì)和認(rèn)識(shí)更加深刻，也更加珍惜這屬于我們國家的寶貴符號(hào)。我希望能將這種體會(huì)和認(rèn)識(shí)傳遞給更多的人，一起共同努力，讓國旗在我們的心中永遠(yuǎn)高懸。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇三
中華人民共和國國旗法是為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國家觀念，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)憲法，全國人民代表大會(huì)制定的法規(guī)。
(1990年6月28日第七屆全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議通過，1990年6月28日中華人民共和國主席令第28號(hào)公布，自1990年10月1日起施行)。
第一條、為了維護(hù)國旗的尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國家觀念，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，根據(jù)憲法，制定本法。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇四
學(xué)習(xí)國旗是每個(gè)中國人的義務(wù)和責(zé)任。國旗是國家的象征，也是人民的精神寄托。學(xué)習(xí)國旗可以增強(qiáng)我們的愛國情感，懂得尊重國旗，也懂得尊重國家和社會(huì)。此外，學(xué)習(xí)國旗也可以促進(jìn)我們身心的發(fā)展，讓我們更加自信和自豪。
小時(shí)候，我從父母那里知道了國旗的顏色、圖案和含義，但那時(shí)的我并不理解國旗的重要性。直到上小學(xué)后，我才接觸了更多的國旗知識(shí)和儀式。升旗儀式是我們學(xué)校每天的必修課，我們要在晨讀課前排隊(duì)整齊地向國旗敬禮、唱國歌。通過升旗儀式，我對(duì)國旗的認(rèn)識(shí)更加深刻了。
在學(xué)習(xí)國旗過程中，我最大的感悟是，對(duì)國旗的理解需要在實(shí)踐中不斷進(jìn)行。不僅要在升旗儀式中禮儀表現(xiàn)得體，還要注重對(duì)國旗歷史文化和意義的了解，這樣才能更加深刻地認(rèn)識(shí)和熱愛國旗。
另外，在學(xué)習(xí)國旗的過程中，我們也要學(xué)習(xí)國旗規(guī)格的正確擺放和使用方法。如：國旗旗桿的高度、比例、位置、懸掛的時(shí)期、日期等都有相應(yīng)的規(guī)定，我們要關(guān)注并遵守這些規(guī)定。
第四段：學(xué)習(xí)國旗的啟示和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)國旗不僅僅是為了了解國旗的知識(shí)和禮儀，更重要的是，通過學(xué)習(xí)國旗，我們可以獲得一種生活習(xí)慣和精神信仰。當(dāng)我們遵守國旗規(guī)定并尊重國旗時(shí)，我們也在構(gòu)建自己的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。此外，通過國旗的見證和回顧，我們也能夠認(rèn)識(shí)到國家和民族的豐功偉績，加深對(duì)國家的認(rèn)同和責(zé)任感。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)國旗的重要意義及作用。
學(xué)習(xí)國旗是一項(xiàng)艱巨的、長期的、復(fù)雜的過程。但是，學(xué)習(xí)國旗也是非常有意義和必要的。學(xué)習(xí)國旗，可以增強(qiáng)我們的愛國情感和責(zé)任意識(shí)，提升我們的素質(zhì)和能力；學(xué)習(xí)國旗，可以幫助我們更好地理解國家、社會(huì)和人民，在建設(shè)美好祖國的道路上更加堅(jiān)定地前進(jìn)。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)國旗，從小做起，持之以恒地去堅(jiān)守和繼承。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇五
國旗是國家的象征。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)。在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個(gè)角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。1990年10月1日起施行《中華人民共和國國旗法》。國旗法規(guī)定，舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。升降國旗時(shí)，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。
如今，極少部分的人能在國旗升起來時(shí)，肅立致敬、行注目禮，直到國旗升至桿頂。絕大部分的人經(jīng)常是眼光淡掃，漠然走過。有些國家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位怕麻煩、圖省事，只見國旗“早晨升起”，不見“傍晚降下”，甚至一升起就任憑國旗經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋，即使褪色、破損也不更換。類似行為不僅有損國旗的權(quán)威，更嚴(yán)重違反了國旗法相關(guān)規(guī)定，必須制止和糾正。
通過這次今晚開的主題是“學(xué)習(xí)踐行國旗法，做新時(shí)代的愛國者”的交流會(huì)中，讓我更深刻的了解國旗法，進(jìn)一步提高了我對(duì)國旗意識(shí)和國家觀念。
若要用一個(gè)詞來形容和國旗班接觸的這一周時(shí)間，那么我覺得“冷熱交鋒”是最合適不過了。國旗班是一個(gè)充滿青春活力和熱情向上的集體，這種氛圍足以深深感染我。然而，每當(dāng)看到升國旗時(shí)周圍那些淡漠的雙眼，我似乎有些“意猶未頸，于是，在寫了那么多字以后，仍是忍不住寫下了這段多余的話，雖了了，卻也發(fā)自肺腑。
對(duì)于這種現(xiàn)象，2005級(jí)的湯韜向記者講述了一次難忘的經(jīng)歷：今年3月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院白劍波書記到宿舍與同學(xué)們交流，他提出的第一個(gè)請(qǐng)求就是希望白書記能夠在大學(xué)語文課中多講些愛國主義方面的話題，呼吁大家多關(guān)注國旗班，關(guān)注國旗。這雖是一時(shí)激動(dòng)，但顯然是說出了國旗班人心中的渴望。對(duì)于他們來說，國旗的榮譽(yù)高于一切，他們受得了艱苦的訓(xùn)練，卻受不了同學(xué)們對(duì)國旗的漠視。
有感于此，我在寫國旗班時(shí)始終懷著極其復(fù)雜的心情。作為我校愛國主義教育的窗口，國旗班是我校愛國主義教育的體現(xiàn)，國旗班的精神也代表著國旗的精神。于是，字里行間我都希望能展現(xiàn)一個(gè)大家視野之外的國旗班，希望能讓大家感受到國旗班的精神。雖然只能對(duì)此探得皮毛，但我還是真誠的希望大家能夠虔誠地面對(duì)國旗，至少請(qǐng)為國旗留步。倘如此，也算是善莫大焉了。國旗是象征國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)旗幟。為維護(hù)國家主權(quán)的尊嚴(yán)、增強(qiáng)公民的國家觀念和愛國意識(shí)，根據(jù)憲法，1990年6月28日，第七屆全國人大常委會(huì)第十四次會(huì)議通過了《中華人民共和國國旗法》，自1990年10月1日起施行，本法共20條。
舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。副校長還講了國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數(shù)革命烈士為了五星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全體同學(xué)從小尊敬國旗，熱愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，努力學(xué)好本領(lǐng)，把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師宣讀了《團(tuán)結(jié)小學(xué)關(guān)于升降國旗的實(shí)施細(xì)則》，并表示要依法對(duì)國旗的升掛和使用實(shí)施經(jīng)常性的監(jiān)督管理，及時(shí)糾正不規(guī)范的行為。上午，各班利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了討論，同學(xué)們談了自己的心得體會(huì)，紛紛表示以后升國旗一定會(huì)嚴(yán)格按國旗法的要求去做，用心、用行動(dòng)去熱愛國旗。
這次國旗法宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體師生的國旗意識(shí)和國家觀念，振奮了民族精神，弘揚(yáng)了愛國主義精神，激發(fā)了全校師生的愛國情感。形成了全體師生自覺維護(hù)國旗尊嚴(yán)，尊重和愛護(hù)國旗的良好氛圍。
國旗是國家的一種標(biāo)志，是國家的象征。它通過一定的式樣、色彩和圖案反映一個(gè)國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。在一個(gè)主權(quán)國家領(lǐng)土上一般不得隨意懸掛他國國旗。
在國際交往中，形成了懸掛國旗的一些慣例，為各國所公認(rèn)。在建筑物上或在室外懸掛國旗，一般應(yīng)日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再下降至離桿頂相當(dāng)于桿長三分之一的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時(shí)，要立正脫帽行注目禮，升國旗一定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向?yàn)闇?zhǔn)，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進(jìn)方向?yàn)闇?zhǔn)，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動(dòng)舉行所在國為依據(jù)，而以舉辦活動(dòng)的主人為依據(jù)。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的原因，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉(zhuǎn)正。
各國國旗圖案，式樣，顏色，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，同樣尺寸制作，兩面旗幟放在一起，就會(huì)顯得大小不一，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應(yīng)將其中一面略放大或縮小。
五星紅旗的旗面呈長方形，長與寬的比例為3：2。國旗由紅、黃兩種顏色構(gòu)成。其中，紅色為主色調(diào)；象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的；黃色則象征著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由5顆金黃色的星組成。這5顆中有一顆大星、4顆小星，大星代表中國共產(chǎn)黨，4顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)，同時(shí)，還代表著中國長達(dá)4000年的有文字記載的文化歷史；在5顆星中，顆小星環(huán)拱于大4星之右，并各有一個(gè)角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)；五星結(jié)體位于旗面的左上方，呈橢圓形，象征我國版圖基本上呈橢圓形。
國旗和國徽、國歌同是一個(gè)國家的象征和標(biāo)志，代表一個(gè)國家的尊嚴(yán)，尊敬愛護(hù)國旗、國徽，會(huì)唱國歌是我國公民和組織的義務(wù)。對(duì)國旗的使用保護(hù)通過法律的形式來規(guī)范，強(qiáng)化了國旗的尊嚴(yán)和地位，維護(hù)了國家的權(quán)威，它對(duì)增強(qiáng)國家的凝聚力，振奮民族精神，激勵(lì)為國爭光的斗志，具有十分重要的意義。五星紅旗是我們國家的象征和標(biāo)志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現(xiàn)，大家都應(yīng)該自覺愛護(hù)，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們奮發(fā)努力，不斷進(jìn)步，爭當(dāng)一名祖國的好公民。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇六
中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議主席團(tuán)公布的國旗制法說明制作。
第三條、中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。
每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。
第四條、地方各級(jí)人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
外交部、國務(wù)院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對(duì)各自管轄范圍內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
國旗由省、自治區(qū)、直轄市的.人民政府指定的企業(yè)制作。
第五條、下列場所或者機(jī)構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：
(一)北京天安門廣場、新華門。
(二)全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)，國務(wù)院，中央軍事的委員會(huì)，最高人民法院，最高人民檢察院。
中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)。
(三)外交部。
(四)出境入境的機(jī)場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。
第六條、國務(wù)院各部門，地方各級(jí)人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì)，應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗。
全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。
第七條、國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、元旦和春節(jié)，各級(jí)國家機(jī)關(guān)和各人民團(tuán)體應(yīng)當(dāng)升掛國旗。企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會(huì)、居民委員會(huì)，城鎮(zhèn)居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動(dòng)場所，有條件的可以升掛國旗。
不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)規(guī)定。
民族自治地方在民族自治地方成立紀(jì)念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。
第八條、舉行重大慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，大型文化、體育活動(dòng)，大型展覽會(huì)，可以升掛國旗。
第九條、外交活動(dòng)以及國家駐外使館領(lǐng)館和其他外交代表機(jī)構(gòu)升掛、使用國旗的辦法，由外交部規(guī)定。
第十條、軍事機(jī)關(guān)、軍隊(duì)營區(qū)、軍用艦船，按照中央軍事的委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定升掛國旗。
第十一條、民用船舶和進(jìn)入中國領(lǐng)水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院交通主管部門規(guī)定。
公安部門執(zhí)行邊防、治安、消防任務(wù)的船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院公安部門規(guī)定。
第十二條、依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。
依照本法規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。
第十三條、升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。
舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
第十四條、下列人士逝世，下半旗志哀：
(一)中華人民共和國主席、全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)委員長、國務(wù)院總理、中央軍事的委員會(huì)主席。
(二)中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)主席。
(三)對(duì)中華人民共和國作出杰出貢獻(xiàn)的人。
(四)對(duì)世界和平或者人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人。
發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡時(shí)，可以下半旗志哀。
依照本條第一款(三)、(四)項(xiàng)和第二款的規(guī)定下半旗，由國務(wù)院決定。
依照本條規(guī)定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機(jī)構(gòu)或者國務(wù)院決定。
第十五條、升掛國旗，應(yīng)當(dāng)將國旗置于顯著的位置。
列隊(duì)舉持國旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)，國旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟之前。
國旗與其他旗幟同時(shí)升掛時(shí)，應(yīng)當(dāng)將國旗置于中心、較高或者突出的位置。
在外事活動(dòng)中同時(shí)升掛兩個(gè)以上國家的國旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照外交部的規(guī)定或者國際慣例升掛。
第十六條、在直立的旗桿上升降國旗，應(yīng)當(dāng)徐徐升降。升起時(shí)，必須將國旗升至桿頂。降下時(shí)，不得使國旗落地。
下半旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后再降下。
第十七條、不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。
第十八條、國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。
第十九條、在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任。情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。
第二十條、本法自1990年10月1日起施行。
附：國旗制法說明。
(1949年9月28日中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議主席團(tuán)公布)。
國旗的形狀、顏色兩面相同，旗上五星兩面相對(duì)。為便利計(jì)，本件僅以旗桿在左之一面為說明之標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于旗桿在右之一面，凡本件所稱左均應(yīng)改右，所稱右均應(yīng)改左。
(一)旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左。四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右。旗桿套為白色。
(二)五星之位置與畫法如下：
甲、為便于確定五星之位置，先將旗面對(duì)分為四個(gè)相等的長方形，將左上方之長方形上下劃為十等分，左右劃為十五等分。
乙、大五角星的中心點(diǎn)，在該長方形上五下五、左五右十之處。其畫法為：以此點(diǎn)為圓心，以三等分為半徑作一圓。在此圓周上，定出五個(gè)等距離的點(diǎn)，其一點(diǎn)須位于圓之正上方。然后將此五點(diǎn)中各相隔的兩點(diǎn)相聯(lián)，使各成一直線。此五直線所構(gòu)成之外輪廓線，即為所需之大五角星。五角星之一個(gè)角尖正向上方。
丙、四顆小五角星的中心點(diǎn)，第一點(diǎn)在該長方形上二下八、左十右五之處，第二點(diǎn)在上四下六、左十二右三之處，第三點(diǎn)在上七下三、左十二右三之處，第四點(diǎn)在上九下一、左十右五之處。其畫法為：以以上四點(diǎn)為圓心，各以一等分為半徑，分別作四個(gè)圓。在每個(gè)圓上各定出五個(gè)等距離的點(diǎn)，其中均須各有一點(diǎn)位于大五角星中心點(diǎn)與以上四個(gè)圓心的各聯(lián)結(jié)線上。然后用構(gòu)成大五角星的同樣方法，構(gòu)成小五角星。此四顆小五角星均各有一個(gè)角尖正對(duì)大五角星的中心點(diǎn)。
(三)國旗之通用尺度定為如下五種，各界酌情選用：
甲、長288公分，高192公分。
乙、長240公分，高160公分。
丙、長192公分，高128公分。
丁、長144公分，高96公分。
戊、長96公分，高64公分。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇七
93年來，人民子弟兵始終秉持著為人民服務(wù)的宗旨和使命，在練兵備戰(zhàn)與沖鋒作戰(zhàn)中譜寫著硬骨雄風(fēng)之軍魂?！澳睦镉腥嗣?，哪里就有人民子弟兵!”鮮紅的旗幟下，軍人的莊嚴(yán)宣誓慷慨激昂、擲地有聲，他們的誓詞中凝聚著軍人的士氣與力量，燃燒著不滅的“軍魂”，這英雄之魂是軍人們克敵制勝的重要法寶，成形于信仰，融入于血液，矗立于天地，充盈著軍人們?nèi)紵畨阎九c激越之豪情，如一泓清泉，碧波澄澈見底，倒映著軍人們至深至切的家國情懷，無聲卻溫暖;如一盞明燈，綻放絢麗之光芒，流光溢彩于歷史的轉(zhuǎn)軸與時(shí)代的華章，照亮了整個(gè)華夏。
這不滅的“軍魂”中充盈著勇武之力，涌動(dòng)著熾熱燃燒、激揚(yáng)澎湃的青春熱血。
從邊塞戈壁到雪域高原，從新冠來襲到洪流掀浪，哪里都有人民子弟兵挺身在前的拼搏足跡和偉岸身影，軍人們面對(duì)著惡劣環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、命懸一線的生命危險(xiǎn)，義無反顧地選擇了心中熱愛，毅然地扛起了肩頭重任，他們的奮戰(zhàn)力量齊聚一處，融為搏風(fēng)擊浪的最硬拳頭，鑄為護(hù)衛(wèi)人民的堅(jiān)實(shí)盾牌，在祖國和人民最需要的地方扛起那面鮮紅的旗幟。就在這次南方地區(qū)抗洪救災(zāi)中，戰(zhàn)在一線、泥漿裹身、睡在堤壩的戰(zhàn)士們深深地觸動(dòng)了我們的心弦。他們當(dāng)然知道，在他們的身前是無情的洪水，但他們更清楚地知道他們的使命是什么，他們要護(hù)衛(wèi)的是什么。正因?yàn)檫@份懂得，他們義無反顧、沖鋒在前，用實(shí)際行動(dòng)托舉起人民群眾的生命安全。
這不滅的“軍魂”中綻放著時(shí)代之光，書寫著輝映萬山、湛然寰宇的浩然正氣。
軍人跨過“崇山峻嶺”，迎擊“風(fēng)吹浪打”，歷經(jīng)“鐵馬冰河”，在苦難中鑄造輝煌，以赤膽忠心守衛(wèi)著祖國的遼闊疆土和大好河山，他們的精神一路燎原、生生不息，從北國長城延伸至黃土高原，從布達(dá)拉宮橫跨至東海之濱，從秦嶺淮河蜿蜒至海南半島，處處都有他們留下的光輝印記，處處都有他們播撒的精神火種，盡顯風(fēng)雨如磐的軍人血性，在鐵馬秋風(fēng)中站成守護(hù)祖國和平與人民幸福的城墻。這種“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的亮劍精神就是軍人們的“軍魂”，如朗照之明月，瑩白皎潔的月光傾瀉而下，照遍了祖國山河的每一寸山脈和每一條河流，照亮了整個(gè)中華民族的奮進(jìn)之路。這“軍魂”描畫著軍人的精神風(fēng)貌，書寫著浩然正氣，萬山同交輝、萬河入海流，湛然于寰宇，璀璨于天地!
這不滅的“軍魂”中涌流著人民之情，澎湃著心潮向民、夙愿在心的家國情懷。
從“硬核奶奶”苗曉紅翱翔于天宇時(shí)的燦爛笑容到九旬老兵李安甫親吻國旗的感人畫面，從回蕩山崗郊野的動(dòng)人軍歌到可歌可泣的戍邊故事，我們不會(huì)忘記這群令人肅然起敬的軍人，不會(huì)忘記他們備戰(zhàn)時(shí)流下的血汗，更不會(huì)忘記他們每一次立正、踏步、上哨和敬禮的鐵硬軍姿，不會(huì)忘記他們質(zhì)樸有力的話語里飽含的戰(zhàn)友情和家國情，不會(huì)忘記他們既可愛又可敬的模樣。他們動(dòng)人心弦的軍旅故事是一串串音符，軍歌嘹亮，傳唱中華;他們守邊御敵的偉岸背影是一行行詩篇，扎根大地，雄渾壯闊;他們?nèi)瓰槊竦难壑猩钋槭且恢恢话坐?，放飛著心中對(duì)祖國和人民的美好祝愿。他們的情感樸素、真摯、飽滿、深沉，澄澈如溪流，浩蕩若江河。正是這股至深至誠、由心至行的情感，指引著他們“橫戈馬上行”，目光堅(jiān)毅、所向披靡，浩浩蕩蕩、一往無前，這份真情讓我們久久注目、深深感動(dòng)，讓我們心潮澎湃、慨然前行，激勵(lì)著我們成為愿把熱血灑江天的壯志青年!
白云蒼狗間，苒苒流光去，但軍人身上那不滅的、炙熱燃燒著的“軍魂”猶如屹立于長天大地之豐碑，閃耀著永恒的光芒。軍人士氣礪前行，硬骨雄風(fēng)鑄軍魂，軍人們用忠誠捍衛(wèi)祖國，用柔情守護(hù)人民，用信念筑造長城，用熱血鳴響青春，他們的精神猶如“萬樹石榴紅”，他們的“軍魂”充滿了勇武之力、時(shí)代之光和人民之情，在軍人錚錚的鐵骨里冶煉而成，在閃耀的軍徽里煥發(fā)熠熠光彩，凝聚成強(qiáng)軍興軍的磅礴偉力。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇八
近日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改《中華人民共和國國旗法》的決定。本決定自1月1日起施行。
中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志，每一個(gè)公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。那抹紅是中國紅，那如血的顏色，總能激起華夏兒女對(duì)生命的暢想。71年來，這面代表人民并由人民設(shè)計(jì)的旗幟，始終在神州大地高高飄揚(yáng)，見證一個(gè)浴火重生的大國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，走出一條中國特色社會(huì)主義的康莊大道，見證一個(gè)飽經(jīng)滄桑的民族在億萬人民的奮斗中朝著復(fù)興夢(mèng)想闊步前行?！爸袊t”是中國人的底色，是信仰之色，是擔(dān)當(dāng)之色，是精神之色。
“中國紅”彰顯的是紅色信仰?！爸袊t”也是共和國的“永恒色彩”。就像今年“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書記看望政協(xié)委員時(shí)所講：“共和國是紅色的，不能淡化這個(gè)顏色。無數(shù)先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們不建設(shè)好他們所盼望向往、為之奮斗、為之犧牲的共和國，是絕對(duì)不行的?！倍嗌僦腥A兒女為民族復(fù)興前赴后繼，為國家富強(qiáng)浴血奮戰(zhàn)，為人民幸福舍生忘死，這紅色的國旗，飽蘸無數(shù)烈士的鮮血。那抹紅色，是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的以身許國，是“砍頭不要緊，只要主義真”的舍生取義，是“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的勇于擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的黨員干部，應(yīng)當(dāng)傳承“紅色信仰”，讓最美的“紅色”綻放出最為耀眼的光芒。
“中國紅”體現(xiàn)的是大國擔(dān)當(dāng)。4月19日，在巨大光束投射之下，位于瑞士采爾馬特小鎮(zhèn)的馬特洪峰披上了一面閃耀的五星紅旗。中國在做好本國抗疫的同時(shí)，籌集大量物資馳援歐洲各國，毫無保留地分享抗疫經(jīng)驗(yàn)，盡己所能向有需要的國家提供了幫助。作為抗擊疫情的“優(yōu)等生”，中國在為全世界抗疫交上一份滿意答卷的同時(shí)，也將鮮艷的“中國紅”根植在全國人民乃至全世界人民的心中。“中國紅”充分展示了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國在面對(duì)全球公共衛(wèi)生安全問題時(shí)的大國形象、大國擔(dān)當(dāng)!
“中國紅”詮釋的是民族精神。一個(gè)國家的繁榮，離不開人民的奮斗;一個(gè)民族的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐。改革開放以來的抗洪精神、抗震救災(zāi)精神和這次抗擊新冠肺炎疫情所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，都是偉大民族精神的具體體現(xiàn)和生動(dòng)證明。民族精神是每個(gè)民族在長期的生存發(fā)展中不斷形成的共同的文化精髓，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激發(fā)民族奮發(fā)向上、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神動(dòng)力。正因如此，歷史長河里無數(shù)次的災(zāi)難打擊并未折服中華民族，而使得中華民族愈加自強(qiáng)不息，數(shù)千年綿延不絕。新時(shí)代的黨員干部要堅(jiān)持同人民一起奮斗，弘揚(yáng)偉大的民族精神，奮力向“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，加油鼓勁駛向全面建成小康社會(huì)。
飄揚(yáng)著的那抹紅，是天底下最美的顏色，讓人心生溫暖、熱淚盈眶。五星紅旗，永遠(yuǎn)是我們心中最驕傲的“中國紅”!
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇九
近日，我參加了幼兒園的國旗法學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，也深深感受到了國旗的力量和意義。下面，我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)國旗法的重要性。
國旗法是一部維護(hù)國旗尊嚴(yán)的法律，它既是我們國家的象征，也是我們民族的驕傲。在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我意識(shí)到了國旗的重要性。國旗不僅僅是一塊布，更是我們民族最重要的象征。國旗的形象代表了我們國家的形象，在國旗下，我們感受到了家國的溫暖，感受到了眾多英雄為了國家的奉獻(xiàn)和犧牲。
第二段：了解國旗法的精神內(nèi)涵。
國旗法的核心是維護(hù)國旗的尊嚴(yán)和權(quán)威。在學(xué)習(xí)過程中，老師耐心地給我們講解了國旗法的精神內(nèi)涵和具體要求。國旗要保持整潔，不能被污損；國旗不能用于商業(yè)宣傳，不能被改動(dòng)；在升降國旗時(shí)，要肅立，口齊喊一聲國歌；學(xué)校周圍不能有其它旗幟等。通過學(xué)習(xí)，我們明白了國旗法的重要性和具體實(shí)施的要求，更加尊重和熱愛我們的國旗。
第三段：親身經(jīng)歷國旗升旗儀式。
在學(xué)習(xí)國旗法后的第二天，我們的幼兒園舉行了國旗升旗儀式。作為一名小小學(xué)員，我格外激動(dòng)和自豪。這是我第一次親眼見證國旗升旗的場面，我把國旗當(dāng)作我的朋友，我為國旗而驕傲，也為自己所在的國家而自豪。當(dāng)孩子們手捧著鮮艷的國旗邁著整齊的步伐走向主席臺(tái)時(shí)，我深深感受到了一種家國天下的責(zé)任和使命。
第四段：珍惜國旗，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。
學(xué)習(xí)了國旗法后，我們班級(jí)的老師為我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)國旗志愿者小組。作為志愿者，我們要負(fù)責(zé)保持國旗整潔，組織國旗下的升旗儀式，向全校同學(xué)宣傳國旗法的重要性等。通過參與國旗志愿者小組的活動(dòng)，我更加深入地了解了國旗法，更加熱愛和敬重我們的國旗。我將把這份熱愛和敬重傳遞給每一個(gè)同學(xué)，讓他們也加入到珍惜國旗的行列中來。
第五段：從國旗法中汲取力量。
學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我從中汲取到了很多力量。國旗代表了勇敢、奉獻(xiàn)、拼搏和堅(jiān)強(qiáng)，它激勵(lì)著每一個(gè)人為了家國而努力奮斗。當(dāng)我看著國旗在校園中迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我感到了一種力量在我心中升騰，激發(fā)著我無限的潛能和動(dòng)力。我決心要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出更多的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗。
這次幼兒園學(xué)習(xí)國旗法的心得體會(huì)，讓我明白了國旗的力量和國情的重要性。我會(huì)將這份心得化為行動(dòng)，以更加積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)國旗法，去了解我們偉大祖國的歷史和現(xiàn)狀。我相信，在學(xué)習(xí)國旗法的過程中，我會(huì)收獲更多的成功和快樂。我希望能用自己的努力，為我們的國家增光添彩！
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十
南州中學(xué)一直以來都將學(xué)生的文明禮儀教育作為德育工作的重要組成部分。本期開學(xué)后不久，便用“禮儀”作為主題舉行了升旗儀式，旨在進(jìn)一步重申文明禮儀的.重要性，引導(dǎo)同學(xué)們時(shí)刻注意自己言行舉止，讓文明禮儀慣穿于自己的一舉一動(dòng)之中。
鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)地國歌伴隨著在旗手的拉動(dòng)下徐徐上升，全體師生肅立，行注目禮。接著，高二b組的師兄師姐們帶來了小品的表演。內(nèi)容為：四位青年想要參加一檔節(jié)目，在報(bào)名這個(gè)節(jié)目以后節(jié)目組暗中對(duì)他們進(jìn)行了文明禮儀的考核，最后全體未過，緊接著又是有關(guān)“文明禮儀”的朗誦。深刻的體現(xiàn)了文明禮儀的重要性。
然后，王校長總結(jié)上周工作，安排了本周的工作，頒發(fā)了上周獲得流動(dòng)紅旗的年級(jí)組。我認(rèn)為獲得流動(dòng)紅旗的年級(jí)在文明禮儀上一定做的不錯(cuò)。
文明禮儀的重要性我們也知道了。正如小品中所演的，文明禮儀不及格，再怎么也不會(huì)錄取你。本次升旗儀式讓我大有收獲。
文明是一朵花，一朵永遠(yuǎn)芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情的綻放在里我心中。
禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久藏在彼此心里。
從我做起，每一件小事做起，讓文明禮儀在校園處處盛開，文明禮儀伴我行，中華美德放光芒，禮儀伴我行，到處盛開文明花。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十一
中華人民共和國國旗按照中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議主席團(tuán)公布的國旗制法說明制作。
第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。
每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗。
第四條地方各級(jí)人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
外交部、國務(wù)院交通主管部門、中國人民解放軍總政治部對(duì)各自管轄范圍內(nèi)國旗的升掛和使用，實(shí)施監(jiān)督管理。
國旗由省、自治區(qū)、直轄市的人民政府指定的企業(yè)制作。
第五條下列場所或者機(jī)構(gòu)所在地，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗：
(一)北京天安門廣場、新華門。
(二)全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)，國務(wù)院，中央軍事的委員會(huì)，最高人民法院，最高人民檢察院。
中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)。
(三)外交部。
(四)出境入境的機(jī)場、港口、火車站和其他邊境口岸，邊防海防哨所。
第六條國務(wù)院各部門，地方各級(jí)人民代表大會(huì)的`常務(wù)委員會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院，中國人民政治協(xié)商會(huì)議地方各級(jí)委員會(huì)，應(yīng)當(dāng)在工作日升掛國旗。
全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。
第七條國慶節(jié)、國際勞動(dòng)節(jié)、元旦和春節(jié)，各級(jí)國家機(jī)關(guān)和各人民團(tuán)體應(yīng)當(dāng)升掛國旗。企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會(huì)、居民委員會(huì)，城鎮(zhèn)居民院(樓)以及廣場、公園等公共活動(dòng)場所，有條件的可以升掛國旗。
不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)規(guī)定。
民族自治地方在民族自治地方成立紀(jì)念日和主要傳統(tǒng)民族節(jié)日，可以升掛國旗。
第八條舉行重大慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，大型文化、體育活動(dòng)，大型展覽會(huì)，可以升掛國旗。
第九條外交活動(dòng)以及國家駐外使館領(lǐng)館和其他外交代表機(jī)構(gòu)升掛、使用國旗的辦法，由外交部規(guī)定。
第十條軍事機(jī)關(guān)、軍隊(duì)營區(qū)、軍用艦船，按照中央軍事的委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定升掛國旗。
第十一條民用船舶和進(jìn)入中國領(lǐng)水的外國船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院交通主管部門規(guī)定。
公安部門執(zhí)行邊防、治安、消防任務(wù)的船舶升掛國旗的辦法，由國務(wù)院公安部門規(guī)定。
第十二條依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。
依照本法規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。
第十三條升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。
舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
第十四條下列人士逝世，下半旗志哀：
(一)中華人民共和國主席、全國人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)委員長、國務(wù)院總理、中央軍事的委員會(huì)主席。
(二)中國人民政治協(xié)商會(huì)議全國委員會(huì)主席。
(三)對(duì)中華人民共和國作出杰出貢獻(xiàn)的人。
(四)對(duì)世界和平或者人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人。
發(fā)生特別重大傷亡的不幸事件或者嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡時(shí)，可以下半旗志哀。
依照本條第一款(三)、(四)項(xiàng)和第二款的規(guī)定下半旗，由國務(wù)院決定。
依照本條規(guī)定下半旗的日期和場所，由國家成立的治喪機(jī)構(gòu)或者國務(wù)院決定。
第十五條升掛國旗，應(yīng)當(dāng)將國旗置于顯著的位置。
列隊(duì)舉持國旗和其他旗幟行進(jìn)時(shí)，國旗應(yīng)當(dāng)在其他旗幟之前。
國旗與其他旗幟同時(shí)升掛時(shí)，應(yīng)當(dāng)將國旗置于中心、較高或者突出的位置。
在外事活動(dòng)中同時(shí)升掛兩個(gè)以上國家的國旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照外交部的規(guī)定或者國際慣例升掛。
第十六條在直立的旗桿上升降國旗，應(yīng)當(dāng)徐徐升降。升起時(shí)，必須將國旗升至桿頂。降下時(shí)，不得使國旗落地。
下半旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的三分之一處。降下時(shí)，應(yīng)當(dāng)先將國旗升至桿頂，然后再降下。
第十七條不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。
第十八條國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。
第十九條在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任。情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機(jī)關(guān)處以十五日以下拘留。
第二十條本法自1990年10月1日起施行。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十二
國旗是一個(gè)國家的象征和標(biāo)志，它是國家的一種文化符號(hào)。國旗的顏色和紋樣往往與國家的歷史、文化、傳統(tǒng)以及民族特色有關(guān)。國旗能夠代表一個(gè)國家，顯示其國家形象和國家尊嚴(yán)，象征一種國家的主權(quán)地位，也是國家的一種國際信譽(yù)和國內(nèi)團(tuán)結(jié)的象征。
第二段：國旗的重要意義。
國旗是一個(gè)國家的重要象征，它承載著國家歷史和文化的沉淀，也是國家發(fā)展前進(jìn)的圖騰。國旗不僅僅是一塊布，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。它能夠調(diào)動(dòng)全社會(huì)的愛國熱情，提高全國人民的民族自豪感和集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化國家意識(shí)和民族認(rèn)同感，凝聚和激發(fā)全社會(huì)積極向上的力量。國旗的存在和勃發(fā)讓人們心靈共鳴，有助于我們弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，推動(dòng)國家文化軟實(shí)力建設(shè)。
每次看到飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心中總會(huì)升騰起一股自豪感和敬畏之情。在國旗下，我不僅僅感受到了愛國主義的精神，更意識(shí)到了人類和平與進(jìn)步的重要性。作為一名大學(xué)生，我時(shí)刻牢記著自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，獻(xiàn)身祖國的建設(shè)事業(yè)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，傳遞和弘揚(yáng)中國文化的精髓。
第四段：我為國旗而自豪。
國旗象征著一個(gè)民族的榮譽(yù)和自尊，它是祖國強(qiáng)大和繁榮發(fā)展的象征。我為能夠生活在這個(gè)偉大的國家而感到自豪，我為祖國的崛起和進(jìn)步而自豪。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該有一份承擔(dān)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將帶著自豪、堅(jiān)定和勇氣，為祖國的發(fā)展而努力！
第五段：歷史時(shí)刻下的國旗情。
此刻，我們正處在一個(gè)國家發(fā)展和國際格局不斷變化的時(shí)刻，也是一個(gè)新時(shí)代的開端。在這個(gè)歷史性時(shí)刻下，我們更應(yīng)該牢記國家的使命，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和集體主義精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，迸發(fā)出更為強(qiáng)大的創(chuàng)新活力和生命力。而五星紅旗，也將凝聚起全國各族人民的力量，點(diǎn)亮中國夢(mèng)的路程，帶領(lǐng)我們共同沖刺，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想！
總之，國旗是一個(gè)國家的靈魂和精神支撐，它象征著中華民族的偉大精神和無限韌性，也代表著光榮歷史和美好未來。在國旗下，我們不僅僅是中國人，更是為中華民族和人類文明進(jìn)程作出貢獻(xiàn)的責(zé)任人。讓我們一起愛國、愛家、愛人、愛全球，為祖國的美好明天而努力奮斗！
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)全國的國家象征，國旗是每一個(gè)國家最主要的標(biāo)志之一。國旗可以代表一個(gè)國家的文化，歷史和傳統(tǒng)。當(dāng)國家舉起國旗時(shí)，代表了這個(gè)國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，具有紀(jì)念意義和表彰意義。國旗更是一個(gè)民族的精神象征，國民對(duì)祖國深深的愛和熱愛之心。國旗代表的是一個(gè)民族的魂靈和氣質(zhì)，同時(shí)也象征了國家的未來。
第二段：國旗的歷史演變。
國旗是源于軍旗的概念，它經(jīng)過世世代代的演變，才發(fā)展成現(xiàn)在的國旗。過去的軍旗寄寓著戰(zhàn)爭和追求勝利的精神和目標(biāo)，但是現(xiàn)在的國旗更加的和平、莊嚴(yán)、尊重和寬容的象征。歷史上許多國家的國旗也經(jīng)過了多次的演變，它的形式，顏色，甚至圖案也不同。例如我國的國旗，最早的國旗是橫向的，而現(xiàn)在的國旗則是縱向的，這也顯示出國家的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：國旗與愛國主義。
國旗也是愛國主義重要的象征。當(dāng)國家在遭受外來侵略、肆意踐踏和辱罵時(shí)，國旗會(huì)喚起人們的愛國主義精神，定義了國家與家園。它能夠激勵(lì)人們勇敢的保衛(wèi)祖國和家園，并且用原本的家鄉(xiāng)開創(chuàng)國家的未來。愛國主義不僅是要愛國家，也是珍惜民族文化和傳統(tǒng)；不僅是對(duì)歷史的追憶，也是對(duì)未來的信念；不僅是對(duì)人民的愛護(hù)，也是對(duì)祖國的熱愛。因此，國旗與愛國主義是緊密相連的。
第四段：國旗與公民教育。
國旗還能作為公民教育的課程，它能夠教育人們尊重國家尊嚴(yán)、民族尊嚴(yán)、歷史傳統(tǒng)和法律權(quán)益。國旗教育能夠讓人們意識(shí)到珍愛祖國和民族文化的重要性，讓人們清楚認(rèn)識(shí)到保持國家的統(tǒng)一、繁榮和穩(wěn)定的重要性。因此，系統(tǒng)的國旗教育可以讓人們更深刻的理解國旗的象征意義和意識(shí)，也會(huì)讓人們更加的尊重自己的生命和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：結(jié)語。
總而言之，國旗是一個(gè)國家、一個(gè)民族和一個(gè)時(shí)代的精神象征。國旗不僅表達(dá)了一個(gè)國家的主權(quán)，也象征了一個(gè)國家的獨(dú)立、民主和自由。同時(shí)，國旗也是全民族凝聚力和集體榮譽(yù)感的象征。因此，我們應(yīng)該有更多的機(jī)會(huì)了解國旗，讓它成為我們了解祖國、認(rèn)愛祖國、強(qiáng)化家國情懷和完善民族精神的載體。我們應(yīng)該寄托在每一面國旗上的祖國訴求，不斷地傳承、發(fā)揚(yáng)、充實(shí)和弘揚(yáng)民族精神，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)努力。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十四
國旗是一個(gè)國家的象征，是記錄著一國歷史、文化、傳統(tǒng)和價(jià)值觀念的重要標(biāo)志。國旗的顏色、花紋、圖案，都代表著一國的民族精神、歷史傳統(tǒng)以及政治制度，是一個(gè)國家的民族和文化的重要體現(xiàn)。在我們的國家——中國，國旗更是被國人們奉為神圣的符號(hào)，具有無比高的價(jià)值。
【第二段】。
對(duì)于我來說，國旗于我們生活中有很重要的作用。無論是國家重大節(jié)日慶典，還是普通的場合都離不開國旗的存在。每當(dāng)看到國旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，我的內(nèi)心總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的愛國情感，這是我對(duì)于自己祖國的認(rèn)同和熱愛，也深深激勵(lì)著我要為國家的發(fā)展進(jìn)步而努力奮斗。
【第三段】。
用心去對(duì)待國旗，也是體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)的重要方面。在日常生活中，我們應(yīng)該崇尚愛國、崇尚杰出人物，事事都應(yīng)該以國家為重，信仰國旗就等于信仰祖國。因此，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸婇L鳴，始終保持高度的對(duì)國旗的尊重和敬意。
【第四段】。
雖然國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志，然而我們談?wù)搰斓耐瑫r(shí)，也需要去探討的是，國民對(duì)于國旗的認(rèn)知是否充分，有沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于國旗的教育，讓人們對(duì)于國家和國旗有一個(gè)更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，讓更多的人進(jìn)一步萌生愛國之意，發(fā)揚(yáng)民族精神，助力我國發(fā)展。
【第五段】。
總的來說，國旗是一個(gè)國家和民族的重要象征，是一個(gè)國家的靈魂和尊嚴(yán)。作為一個(gè)中國人，懷揣著對(duì)祖國的熱愛和敬意，我們應(yīng)該始終把國旗放在心中最高的位置，常懷感恩之情，時(shí)刻銘記自己責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不斷地為我國的繁榮、強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十五
2020年10月17日，中華人民共和國主席令第五十九號(hào)，頒布從2021年1月1日起施行《全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國國旗法〉的決定》。五星紅旗是14億國人的榮譽(yù)和精神象征，維護(hù)國旗尊嚴(yán)，發(fā)揚(yáng)愛國主義精神是每一位共產(chǎn)黨員以及公民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
五星紅旗浸染了革命先烈的鮮血和寄托。在《見證初心和使命的“十一書”》中記載了這么一個(gè)如歌如泣的感人往事，那位寫下“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人”的鐵血英雄夏明翰在監(jiān)獄里給母親的信中寫道，“兒女不見媽媽兩鬢白，但相信你會(huì)看到我們舉過的紅旗飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天!”字字如血、如泣，又充滿了希望，五星紅旗正是由當(dāng)年英雄烈士舉過的紅旗演化而來。電影《烈火中永生》有這樣一個(gè)片段，被國民黨反動(dòng)派關(guān)押在重慶渣滓洞的江竹筠和其他革命烈士得知中華人民共和國成立，新中國的國旗是五星紅旗時(shí)，陰暗的監(jiān)獄和死亡的威脅也壓抑不住他們內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜。為迎接重慶的解放，他們用舊床單繡出一面鮮艷的五星紅旗，這一幕讓多少人感動(dòng)得淚眼婆娑……“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它……”無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，換來了1949年10月1日五星紅旗在天安門廣場上冉冉升起，一個(gè)時(shí)代、一個(gè)國家也隨著這面高高飄揚(yáng)的五星紅旗而翻開了新的一頁。
五星紅旗需要每一個(gè)中國人去用心呵護(hù)。“人民楷?！蓖趵^才與妻子堅(jiān)守開山島，每天的生活工作就是從莊嚴(yán)的升旗儀式開始，32年如一日，像愛護(hù)生命一般守護(hù)著高高飄揚(yáng)的五星紅旗以及腳下的每一寸土地，愛國愛家、護(hù)旗愛旗在王繼才的事跡中體現(xiàn)得淋漓盡致。在大漠邊陲、在萬里海疆、在雪域高原、在崇山峻嶺，五星紅旗飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天碧水，默默地守護(hù)著生活在這片土地上的人們。然而，國旗是無言的，維護(hù)國旗尊嚴(yán)、愛護(hù)國旗不僅需要我們的行動(dòng)自覺，更需要法律法規(guī)的捍衛(wèi)，新修訂的《中華人民共和國國旗法》增加了國旗、國徽的適用場合，對(duì)于損害國旗尊嚴(yán)的行為，也作出了禁止性規(guī)定。例如，不得以倒掛、倒插或者以其他有損國旗尊嚴(yán)的方式來升掛、使用國旗，也不得隨意丟棄國旗。對(duì)在公共場合故意以各種形式侮辱國旗，依法追究刑事責(zé)任，進(jìn)一步引導(dǎo)規(guī)范使用國旗，讓人們從思想和行動(dòng)上認(rèn)識(shí)到五星紅旗的神圣和莊重。
從南到北，從東到西，14億護(hù)旗手在廣袤的土地和海疆上高聲歌唱，“五星紅旗，你是我的驕傲。五星紅旗，我為你自豪……”呵護(hù)五星紅旗、捍衛(wèi)五星紅旗，成為每一個(gè)中華兒女的畢生之志。
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學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十六
近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》(以下簡稱《綱要》)，《綱要》包括新時(shí)代愛國主義教育的總體要求、基本內(nèi)容、群體對(duì)象、載體手段、氛圍營造和組織保障。25年前，黨中央頒布的《愛國主義教育實(shí)施綱要》中在“提倡禮儀”部分強(qiáng)調(diào)，“進(jìn)行愛國主義教育，需要提倡必要的禮儀，特別要提倡有助于培養(yǎng)對(duì)國旗、國歌、國徽崇敬感的必要禮儀，增強(qiáng)人們的愛國主義情感?！碑?dāng)前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期，如何運(yùn)用多種形式和載體開展新時(shí)代愛國主義教育?《綱要》著眼新的形勢和實(shí)踐，提出要“注重運(yùn)用儀式禮儀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國旗法、國徽法、國歌法，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念?！睂?duì)比學(xué)習(xí)前后內(nèi)容的發(fā)展變化，體會(huì)新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育更需要“儀式感”。
“儀式感”在愛國主義教育中不是“形式感”。禮儀出自《詩·小雅·楚茨》：“獻(xiàn)酬交錯(cuò)，禮儀卒度?！敝袊怨啪褪嵌Y儀之邦，“禮儀”是浸潤于炎黃子孫的血脈之中的，在舉手投足即可表現(xiàn)出來?！岸Y儀”包含是禮節(jié)和儀式，禮節(jié)多指個(gè)人的言行舉止、待人接物，而儀式多是集體舉行的，氛圍隆重、莊嚴(yán)、肅穆。愛國主義教育中“儀式感”同樣是神圣莊嚴(yán)而富有深刻內(nèi)涵的，絕不是浮于表面、走馬觀花的“形式感”?！毒V要》指出，愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是最重要的精神財(cái)富，是強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國主義振奮民族精神、凝聚全民族力量，是中華兒女最自然、最樸素的情感。其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵是深刻而豐富的，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義先進(jìn)理論的結(jié)合。在愛國主義教育中，那些不著眼于固本培元、凝心鑄魂，只注重形式而忽略內(nèi)涵的“形式感”，不是真正的愛國主義教育。
“儀式感”促進(jìn)愛國主義教育“內(nèi)化于心”。儀式一般具有一定的流程，多借助于其他物品與場合來完成，這些“外物”能達(dá)到潤物無聲、潛移默化的效果，演化為“儀式感”，促進(jìn)愛國主義教育“內(nèi)化于心”。《綱要》論述愛國主義教育內(nèi)容時(shí)強(qiáng)調(diào)，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等問題。這些深刻認(rèn)識(shí)具有強(qiáng)大的學(xué)理基礎(chǔ)與豐富的實(shí)踐內(nèi)容，讓愛國主義教育中的“儀式感”直擊心靈。比如對(duì)于黨史、國史的教育中，在參觀烈士紀(jì)念館等活動(dòng)中的重溫入黨誓詞、默哀等儀式，能讓參與的人員接受精神的洗禮，深刻感受到“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑”，體會(huì)愛國主義力量的強(qiáng)大。
“儀式感”推動(dòng)愛國主義教育“外化于行”?！皟x式感”促進(jìn)愛國主義教育“內(nèi)化于心”做到心中有數(shù)，而后能推動(dòng)愛國主義教育“外化于行”達(dá)到知行合一。青少年是祖國的未來，處于知行塑造養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，“儀式感”的養(yǎng)成應(yīng)該從青少年抓起?！毒V要》提出，要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，在廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)青少年的“儀式感”。另外，社會(huì)各界的代表性人士的較強(qiáng)示范效應(yīng)會(huì)帶動(dòng)愛國主義的“儀式感”培養(yǎng);愛國主義教育示范基地的免費(fèi)開放政策和保障機(jī)制為“儀式感”的養(yǎng)成提供條件。重大紀(jì)念活動(dòng)、中國傳統(tǒng)節(jié)日等富有價(jià)值內(nèi)涵的民俗文化活動(dòng)，以及對(duì)自然人文景觀的體驗(yàn)感受等，都能推動(dòng)愛國主義教育“外化于行”。注重運(yùn)用儀式禮儀，在愛國主義教育中培養(yǎng)“儀式感”，強(qiáng)化國家意識(shí)和集體觀念，營造愛國主義實(shí)踐的良好氛圍，使國人在看到升國旗之時(shí)自覺注目行禮、同唱國歌，讓愛國主義精神扎根。
學(xué)習(xí)國旗法心得體會(huì)篇十七
5月28日下午，十三屆全國人大三次會(huì)議以高票表決通過《全國人民代表大會(huì)關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制的決定》(以下簡稱《決定》)?！稕Q定》通過時(shí)，人民大會(huì)堂響起了經(jīng)久不息的熱烈掌聲，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)香港整體利益和香港同胞根本福祉的最大關(guān)心和堅(jiān)決維護(hù)，同時(shí)也表明了夯實(shí)“一國兩制”之“根基”、填補(bǔ)香港制度法律之“漏洞”是包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女的共同心聲。
夯實(shí)“一國兩制”之“根基”，搭建起愛國、統(tǒng)一的“生命線”。“一國兩制”的前提是國家安全，沒有國家安全，何談“一國兩制”。國家安全是國家生存發(fā)展的基本前提，縱觀歷史、遍訪古籍，沒有任何一個(gè)國家、一個(gè)民族會(huì)允許其他反對(duì)勢力在本國領(lǐng)土上從事分裂國家、破壞國家的活動(dòng)。此次全國人大的意圖很明顯，就是通過建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制，給香港裝上“殺毒軟件”，還香港人民一份安全?！稕Q定》明確指出，要堅(jiān)決維護(hù)國家安全。國家安全是香港能長期持續(xù)繁榮穩(wěn)定的前提，因此，維護(hù)國家安全是包括香港同胞在內(nèi)的全國人民的共同責(zé)任，我們絕不允許任何勢力挑戰(zhàn)中央權(quán)力和香港基本法的權(quán)威;要堅(jiān)持和完善“一國兩制”制度體系。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自香港回歸以來，經(jīng)過23年的實(shí)踐證明，“一國兩制”是可行的、是適用的，因此我們必須始終堅(jiān)定不移并全面準(zhǔn)確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針，充分發(fā)揮“一國兩制”的制度優(yōu)勢，完善相關(guān)法律法規(guī)，用法律法規(guī)為香港人民構(gòu)建起一片安全之網(wǎng)。
填補(bǔ)制度法律之“漏洞”，構(gòu)建起和諧、穩(wěn)定的“安全網(wǎng)”。正如人大常委會(huì)副委員長王晨在草案中提到的，自7月1日香港回歸以來，我們國家堅(jiān)定貫徹“一國兩制”、“港人治港”、高度自治的方針。23年來，偉大的、創(chuàng)造性的“一國兩制”制度在實(shí)踐過程中取得了前所未有的成功;但在取得成功的同時(shí)，也遭遇了一些挑戰(zhàn)。尤其是去年發(fā)生的“修例**”，反中亂港分子、外部反華勢力公然鼓吹“__”“公投”等主張，開啟了一系列破壞國家統(tǒng)一、分裂國家的活動(dòng)，嚴(yán)重危害國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。在這種情況下，包括香港同胞在內(nèi)的十四億中華兒女都希望能還香港人民一個(gè)“穩(wěn)定”，讓香港社會(huì)秩序重回正軌。全國人大選擇在這個(gè)時(shí)候出手，就是要修補(bǔ)好法律和制度的漏洞，以防范有些別有用心的、意圖破壞的反中亂港分子、外部反華勢力鉆空子、搞破壞，給國家?guī)戆踩系碾[患、給香港的社會(huì)秩序帶來危害。通過填補(bǔ)制度和法律上的“漏洞”，讓“鉆空子的”“搞破壞的”無處遁形。
懲治違法亂紀(jì)之“毒瘤”，搭建起公正、法制的“警戒線”。自發(fā)生“修例**”以來，反中亂港勢力公然侮辱、污損國旗國徽，煽動(dòng)香港人民____、圍攻中央駐港機(jī)構(gòu)、暴力對(duì)抗警方執(zhí)法……其惡行之多，罄竹難書。再加上近些年來，一些國外反華勢力公然干預(yù)香港的有關(guān)事務(wù)，與香港____勢力沆瀣一氣、同流合污，把香港搞得烏煙瘴氣，嚴(yán)重挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線。全國人大的目的很明確，就是要采取有力措施對(duì)破壞國家主權(quán)、挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線的行為進(jìn)行防范、制止和懲治?！稕Q定》明確指出，要堅(jiān)持依法治港。始終堅(jiān)決維護(hù)憲法和香港基本法，始終支持香港特別行政長官和政府依法施政，對(duì)于違反法律、破壞法治的行為予以追究。要堅(jiān)決反對(duì)外來干涉。香港的相關(guān)事務(wù)是中國的內(nèi)政，容不得任何外部勢力干涉，我們堅(jiān)決反對(duì)任何國家或者組織以及個(gè)人通過任何方式來干預(yù)香港事務(wù)、干預(yù)中國內(nèi)政，對(duì)一切干預(yù)香港事務(wù)的措施予以反制。通過立法來防范、懲治違法亂紀(jì)的社會(huì)“毒瘤”，我們才能為香港的和諧穩(wěn)定發(fā)展打下良好的環(huán)境基礎(chǔ)。