在各種匯報(bào)與評(píng)估中,總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時(shí)要把握好時(shí)態(tài),既要回顧過去,也要展望未來。以下是小編為大家整理的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇一
3.尋找積極的自我和動(dòng)力;
4.拓展積極人際關(guān)系。
(1)隨機(jī)分成兩組。
(2)按組圍圈坐,由其中一個(gè)同學(xué)先開始說話:我是某某,我來自(學(xué)院);我喜歡()。
(4)要注意聽,不可以動(dòng)筆,要用腦記;
(5)每個(gè)小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換,交叉認(rèn)識(shí)。
成長:大家在歡快的氣氛中通過不斷強(qiáng)化,盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒?dòng)體會(huì),看哪位同學(xué)通過活動(dòng)準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。
(1)分成兩組。
(2)每組用廢報(bào)紙做出一個(gè)雕塑,并為雕塑起一個(gè)名字。
(3)展示分享。
注意:雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個(gè)成員都要參與雕塑。
(1)把大家隨機(jī)分成若干組,比如1、2月出生的人為a組,3、4月出生的人為b組等。
(2)讓每個(gè)組用不同的方式發(fā)出聲音,如a組鼓掌,b組跺腳,c組發(fā)出哈哈的聲音等。
(3)事先準(zhǔn)備些牌子,上面寫好各組組名。正式表演開始,你舉起哪個(gè)組的牌子,哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。
(4)注意:
a.每組規(guī)定各自的節(jié)奏。
b.正式開始前一定要分組反復(fù)演練,否則會(huì)全場(chǎng)噪音一片,你會(huì)失去威信,下面的人也會(huì)失去興趣。
c.同時(shí)可以舉好幾塊牌子,有變化。(可找人來幫忙)。
d.事先強(qiáng)調(diào)要聆聽,不要只顧自己,這很重要。
e.中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。
f.有許多理念可分享,如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。
(1)全體學(xué)員圍成一圈。
(2)每個(gè)學(xué)員伸出右手食指,向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心,而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心,以此類推。
(3)培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時(shí),學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住,而左手則盡量去抓住旁人的手指。
(4)注意:
a.試著將你的注意力同時(shí)期分配在聆聽、動(dòng)作反應(yīng)上。
b.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動(dòng)?
c.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。
(1)組長為每一組員預(yù)備好圖畫紙,以及顏色齊全的顏色筆,然后請(qǐng)組員在畫紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫出自己。
(2)小組輪流發(fā)言,分享自畫像的內(nèi)容。
(3)小組互相提問,對(duì)每幅自畫像深入討論。
(4)分享畫自畫像的感覺。
目的:透過自我素描,協(xié)助小組成員強(qiáng)化對(duì)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。
(1)小組中每個(gè)人輪流背其他同學(xué)評(píng)價(jià)。
(2)要求:評(píng)價(jià)內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。
目的:通過別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),找到自信。
(1)用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情;
(2)提問:為什么用左手?帶隊(duì)者給予解釋;
(3)輪流展示自己寫下的事情,展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面;
(1)準(zhǔn)備兩組表情詞匯,一組歡快的,如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。一組是悲傷的,如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺得比較難,可以換成簡單點(diǎn)的。哈哈大笑啥的。
(2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞。
(3)討論:說說在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。
(4)跳出積極的表情詞匯,做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動(dòng)作。
解釋:情緒是可以傳染的,習(xí)慣的行為方式可能會(huì)影響情緒,深入分析,習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會(huì)影響對(duì)人生觀、世界觀的看法。
(1)請(qǐng)靜下心來細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己,不要害怕接受獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)自己說自己是怎樣給別人留下深刻印象的,自己期待這一時(shí)刻的到來已經(jīng)很長時(shí)間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中,不要想其他事情。
(2)與別人分享:在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗(yàn)。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié),并把它們講給組員們。
(1)結(jié)對(duì)走樓梯,或是利用一樓的場(chǎng)地設(shè)一些障礙。
(2)兩人結(jié)對(duì),一人被蒙上眼睛做“盲人”,另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助,不能說話。
(3)活動(dòng)規(guī)則:
第一次,自由組合。小組成員自由結(jié)對(duì),走完設(shè)有障礙的路程,然后兩人互換角色,再來一遍。
第二次,陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,蒙上眼睛,而不知道誰來幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后,輔導(dǎo)者也可以隨機(jī)為“盲人”安排幫助者。
第三次,性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,而不知道誰來幫助自己,要求自愿幫助者是異性。
(4)活動(dòng)后交流體會(huì)與成員分享。交流內(nèi)容:
當(dāng)你被蒙上眼睛的時(shí)候,有何感受?
幫助你的人有沒有讓你感到安全?
作為幫助者,你有何感受?
為了增加伙伴對(duì)你的信任,你做了什么?
你愿意做幫助者還是“盲人”?
(1)讓每個(gè)人想象自己的醫(yī)生,在紙上寫下我的遺產(chǎn)。
(2)展示討論分享。
討論大綱:
1.看完這么多的遺產(chǎn)后,你覺得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重?為什么?
2.哪些人的成就“真正”的成就?為什么?
3.你認(rèn)為對(duì)社會(huì)后他人最有貢獻(xiàn)者是誰?
4.假若你需要替自己重寫遺產(chǎn),你會(huì)怎樣寫呢?
把你所學(xué)的放在一邊,不要丟掉,一年之后重新閱讀,或者五年之后再次閱讀,你是否離你的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步?你是否會(huì)因?yàn)橹匦聵淞⒘诵碌哪繕?biāo)而感覺到需要對(duì)它進(jìn)行修改。
好工作并不是我們最終必須要面對(duì)的問題,這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果,包括我們的道德觀。
(2)一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受;
(3)擁抱分別。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇二
1.在知識(shí)與技能方面,讓學(xué)生明晰網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。2.在過程與方法方面,提高對(duì)網(wǎng)上各類信息的鑒別能力。3.在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面,增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。主題班會(huì)意義:
有助于提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力,增強(qiáng)文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的意識(shí)。授課重點(diǎn)及難點(diǎn):
重點(diǎn):提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)謠言的危害性、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性。
難點(diǎn):克服惰性,增強(qiáng)自我控制力,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng)。主題班會(huì)課設(shè)計(jì)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.輔導(dǎo)員工作:
提前一周召開班委會(huì),分配任務(wù);。
文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案幫助制作多媒體播放相關(guān)視頻及圖片、演示稿;設(shè)計(jì)游戲;2.學(xué)生工作:
擬《汲取網(wǎng)絡(luò)正能量承諾書》;。
廣泛搜集資料,準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的案例;。
布置會(huì)場(chǎng):在黑板上寫好班會(huì)主題;檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。
二、過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)10’。
情景劇1女生甲在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)一社會(huì)青年,約好見面,在賓館被殺害。情景劇2乙因無聊發(fā)了一條微博,成一家三口在某市游玩,相繼得重病,不治而亡。一周內(nèi)該微博被轉(zhuǎn)發(fā)兩萬次,引發(fā)了當(dāng)?shù)厥忻竦目只拧=?jīng)警方破獲,該微博為謠言,乙被抓。
情景劇3某學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),某日跟其母要上網(wǎng)費(fèi),其母不答應(yīng),殺害其母。
三、班會(huì)拓展。
2.同學(xué)們寫下班會(huì)感受,分享到班級(jí)qq群,將書面材料粘貼到本宿舍文化墻上;。
3.輔導(dǎo)員寫好反思日記,以備為下次班會(huì)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇三
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情;以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年3月11日。
教學(xué)樓7—402。
20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師。
多媒體播放、自由討論、心理游戲。
1、主持人宣布班會(huì)開始,說明此次班會(huì)的目的。
3、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,并逐一講解;其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲。
5、主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻。
6、班主任總結(jié)班會(huì),主持人宣布結(jié)束班會(huì)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇四
為更好地做好大學(xué)生思想道德教育,切實(shí)做好育人工作,加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育,幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí),提高心理健康水平,現(xiàn)開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng),具體事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題。
和諧心靈,健康成才。
二、活動(dòng)目的。
1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈,健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng),進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí),樹立大學(xué)生關(guān)愛自我、健康成長的心理健康理念,展示大學(xué)生陽光心理,提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,在宣傳、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂觀和愛的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。讓大學(xué)生通過自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我探索、自我教育,達(dá)到自我發(fā)展和自我完善,發(fā)掘自身的潛能,促使形成健全的人格,達(dá)到全面健康成長成才的目標(biāo)。
3、通過開展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng),讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼,實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng),學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧,增強(qiáng)自身心理素質(zhì),通過奉獻(xiàn)和傳遞愛心,提升心理健康水平,減少不必要的學(xué)生心理問題。
4、促進(jìn)心理健康教育課堂內(nèi)外教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實(shí)踐能力。
5、通過開展心理健康教育活動(dòng),營造團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍,夯實(shí)大學(xué)生成長成才的基礎(chǔ),構(gòu)建和諧向上的校園文化。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20____年5月—6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
開展大學(xué)生生活問題、學(xué)習(xí)問題、適應(yīng)人際交往問題、戀愛與性心理問題、性格與情緒問題、挫折問題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式。
各系要結(jié)合實(shí)際,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,切實(shí)部署,采取多種形式,創(chuàng)新多種方式,拓展多種渠道,認(rèn)真組織開展本次心理健康教育月活動(dòng)??梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_幕儀式、百人簽名活動(dòng)、心理征文、主題班會(huì)、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式。
一、活動(dòng)主題。
“陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春”
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)校組織開展的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會(huì);心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動(dòng),于5月20日前推選3-5篇征文上報(bào)心理咨詢中心____老師處,參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評(píng)選;心理健康漫畫、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動(dòng);“我最喜愛的心理委員”評(píng)選。各院系自行組織評(píng)選,于5月15日前,推薦3名心理委員上報(bào)心理咨詢中心____老師處,附個(gè)人簡介和事跡。由學(xué)工部組織對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20____年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際,對(duì)工作突出的院系予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本次活動(dòng)擬評(píng)選突出表現(xiàn)集體獎(jiǎng)2個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1500元;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
五、活動(dòng)要求。
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,鼓勵(lì)各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于20____年4月5日之前將“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)方案(電子版)報(bào)送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排,及時(shí)開展相關(guān)活動(dòng),學(xué)院可邀請(qǐng)學(xué)工部對(duì)接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對(duì)接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,也可以調(diào)動(dòng)中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)的開展。
(二)、注重宣傳,營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動(dòng)員,營造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍,發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性、主體性和主動(dòng)性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán),班級(jí)心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍,引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富,師生喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。
(三)、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效。各院系要對(duì)第十四屆心理健康宣傳季活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理,查找不足,及時(shí)整改,務(wù)必突出教育效果,并于6月1日前將活動(dòng)總結(jié)(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報(bào)送心理咨詢中心惠筱處。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇五
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我,當(dāng)初受李陽瘋狂英語的影響,在受到李陽本人的親自指點(diǎn)后,開時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,兩年后從英語不及格到做翻譯,成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師,面對(duì)著幾十號(hào)人,上百人傳授著瘋狂英語的手勢(shì),三腔共振法,體會(huì)到英語教學(xué)需要激情,口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激,那套方法對(duì)練口語的人如果能領(lǐng)會(huì),真的很有用。
后來在類似沃爾得,新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時(shí),體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué),這是個(gè)非常好玩,同時(shí)又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學(xué)就那么點(diǎn)東西,不要太簡單。可是當(dāng)你真正開始教的時(shí)候,你就會(huì)明白一個(gè)道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,很多東西基本上無從下手。
比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候,他吃完了飯就要吵著和我玩,本來他媽媽想和我說說話,可就是拗不過小男孩,孩子的淘氣,很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī),我就對(duì)他說,飛機(jī)裝滿了油,要讓油先冷卻一下,要不然突然飛起來要爆炸的,你說是不?你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī),現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,該怎么辦?小男孩聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
小孩子的天性我們要知道,他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛,他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心,(十萬個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快,他們的好勝心是如此強(qiáng)烈,他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子,那會(huì)出現(xiàn)什么情況,孩子厭煩。
比如教動(dòng)物的時(shí)候,對(duì)大人可以直接講單詞,對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講,如dog,你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音,動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛模仿的天性就來了,課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中,孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。
小孩子的語言能力有時(shí)讓你吃驚,有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣,剛開始的手勢(shì)拿錯(cuò),后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語,語調(diào)上要下狠工夫。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇六
20xx年5月27日14:30。
九教123。
心理委員引導(dǎo)、陳述,同學(xué)討論、分享。
“戀愛是大學(xué)生成長過程中一個(gè)重要的人生課題,只有正確理解和處理戀愛與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系,才能提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?!?,本次主題班會(huì),將圍繞大學(xué)生的情感問題,通過開展形式心理健康教育活動(dòng),豐富同學(xué)們對(duì)愛的認(rèn)識(shí)和理解,通過班會(huì)討論、分享,幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀,澄清自己的愛情價(jià)值觀,豐富學(xué)生對(duì)“愛情”的理解,從而能更好地認(rèn)識(shí)愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)愛與成長的理性思考,引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長以及情感與工作的關(guān)系。
心理委員做好班會(huì)動(dòng)員工作,要求:同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事、詩歌,選取自認(rèn)為最經(jīng)典的、最能代表自己對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)和理解的,可以在班會(huì)上與同學(xué)們討論、分享。
1、開場(chǎng)引導(dǎo)。
今天我們班會(huì)的主題是“認(rèn)識(shí)愛理解愛學(xué)會(huì)愛”;愛情對(duì)每個(gè)人都是個(gè)永恒的話題,相信我們每個(gè)人的心中都有自己對(duì)愛情的理解,而且不盡相同;可能有些同學(xué)眷戀愛情帶來的花前月下的浪漫,有些同學(xué)感動(dòng)于愛情帶來的甜言蜜語的溫情;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情就是相互支持、前進(jìn)的動(dòng)力,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是奉獻(xiàn)、是犧牲;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情是現(xiàn)實(shí)的生活一角,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是完美的遙不可及的夢(mèng);可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛情,有些同學(xué)反而為愛情大傷腦筋……當(dāng)然,也的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定要談場(chǎng)戀愛,有的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定不要談場(chǎng)戀愛;有的同學(xué)認(rèn)為有了愛情會(huì)荒廢學(xué)業(yè),有的同學(xué)認(rèn)為沒有就沒有學(xué)業(yè)。
那么到底你心中的愛情是什么樣的呢?別人心中的愛情又是什么樣的呢?今天就讓我們共同討論、共同溝通,揭開愛情的面紗。
將全班62人分為8個(gè)小組。(8、9、9、9、9、9、9人/組)。
內(nèi)容:
(1)自己對(duì)于愛情的認(rèn)識(shí),對(duì)大學(xué)生戀愛持有的觀點(diǎn);
(2)自己的戀愛動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛方式及戀愛動(dòng)因等;
(3)在戀愛中存在的問題及心理困惑等。
每組選出4—5名代表,談?wù)剬?duì)上述內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、理解及討論結(jié)果,并作出評(píng)價(jià)。以此方式輪流發(fā)言。
講述題為《大學(xué)生戀愛心理分析》的報(bào)告,主要從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀;大學(xué)生戀愛類型及誤區(qū);戀愛中常見心理問題及影響心理健康的戀愛現(xiàn)象;大學(xué)生戀愛過程;愛情的本質(zhì);愛情與友情、喜歡與愛、男女戀愛的心理差異;恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和拒絕愛;大學(xué)生戀愛的利弊八個(gè)方面講述大學(xué)生的戀愛心理、常見問題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性。希望從這些方面使同學(xué)們對(duì)什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí),達(dá)到本次主題班會(huì)的預(yù)期效果。
同學(xué)們展示自己通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事或詩歌,可以與其他同學(xué)交換,談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M(jìn)行分享,可以是相同的觀點(diǎn)也可以是不同的,可以討論也可以只分享自我的觀點(diǎn)。(在此環(huán)節(jié)上,主持人應(yīng)注意引導(dǎo)每個(gè)人對(duì)于某一關(guān)于愛情的格言、小故事、詩歌的理解不盡相同,不可擴(kuò)大范圍討論、辯論。)。
在剛剛的小組代表發(fā)言過程中,同學(xué)們對(duì)愛有了更全面、更具體的理解,對(duì)如何去愛,怎樣去愛有了新的見解?,F(xiàn)在,讓同學(xué)們敞開心扉,談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻內(nèi)心最真實(shí)的感受與想法。(注意控制時(shí)間,盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言)。
今天大家都談了自己對(duì)愛情的理解,也都一起分享了很多對(duì)愛情的格言、小故事、詩歌,也分享了部分同學(xué)的感受,更由報(bào)告清楚地認(rèn)識(shí)到什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛,讓我們加深了對(duì)愛情的理解,幫助我們更好地學(xué)會(huì)愛。
下面,我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對(duì)大學(xué)生戀愛提出了幾點(diǎn)建議來作為本次主題班會(huì)的結(jié)束語,希望在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,同學(xué)們能以此作為基本準(zhǔn)則,要求自己。建議如下:
一、要樹立科學(xué)的戀愛觀;
二、要懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);
三、要正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,努力完成自己的學(xué)業(yè);
四、要嚴(yán)肅認(rèn)真,要信任、理解、寬容,互相尊重、共同進(jìn)步;
五、正確處理好戀愛中出現(xiàn)的問題,擺正心態(tài),要自尊、自愛、自強(qiáng)。
注意事項(xiàng):
3、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預(yù)案,確保班會(huì)順利進(jìn)行,以達(dá)到預(yù)期效果。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇七
記得看過一句話:裝了一半水的杯子,樂觀的人看到的是半杯水,悲觀的人看到的是半個(gè)空杯?!獰o論你怎么看,那個(gè)杯子都是裝了一半的水,不以你的意志為轉(zhuǎn)移,那還不如讓自己滿足一點(diǎn)、快樂一點(diǎn)好了。每個(gè)人身上都是帶有能量的,健康、積極、樂觀的人帶有正能量,和這樣人交往能傳遞向上的能量,令你感染到那種快樂向上的感覺,讓你覺得“活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。而消極、悲觀的人帶有負(fù)能量,傳遞給你的也是負(fù)面的能量,所以除非你有足夠的意志力,否則不要和負(fù)能量的人交朋友。
奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”在生活中,總會(huì)有些時(shí)候,我們滿心期待,換來的卻是大失所望。只有我們胸懷正能量,才可能在瞬息萬變的人生路上順?biāo)浦?,無往不利。生活就像飛行棋,我們永遠(yuǎn)不知道人生的下一步將會(huì)遭遇何種境地,但最明智的選擇是用心中的正能量為每一步打下堅(jiān)實(shí)不屈的腳印。我們每個(gè)人都有潛在的正能量,只是很大一部分容易被周圍的負(fù)能量所影響削弱,我們無法使身邊的負(fù)能量失去蹤影,但我們可以用理智的態(tài)度審判它。無論你遇到什么不公的事,難以接受的事,你都要心如止水,有積極的心里暗示是刺激正能量增加的切實(shí)方法。在人生的每一年,每一個(gè)月我們都有自己的目標(biāo)、信念。當(dāng)我們碌碌無為,茫然失措時(shí),這信念便會(huì)指引我們找到方向。只要每天都給自己積極的心理暗示,日久天長,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然蛻變。
現(xiàn)在的我們步入了社會(huì),參加了工作,在這個(gè)大集體中,會(huì)接觸到形形色色的人,寬宏大度者,能夠允許別人有行動(dòng)和判斷的自由,甚至尊重、悅納與自己志趣不投,抑或格格不入的人或事,在這其中,我們要改變的是自己的心胸,而不是別人的思想。最重要的一點(diǎn),打開自己的心,最簡單自然的方法是不妨嘗試多微笑。試反觀自己的微笑,若不是發(fā)自真心的話會(huì)很容易被看穿,因?yàn)槿思抑豢吹阶旖莾膳缘募∪獗粡?qiáng)行拉開,眼神卻透露真正的內(nèi)心。
最后,希望大家能夠胸懷正能量,開心的工作中傳遞正的能量!
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇八
“陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春”
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)校組織開展的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會(huì);心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動(dòng),于5月20日前推選3-5篇征文上報(bào)心理咨詢中心xxxx老師處,參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評(píng)選;心理健康漫畫、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動(dòng);“我最喜愛的心理委員”評(píng)選。各院系自行組織評(píng)選,于5月15日前,推薦3名心理委員上報(bào)心理咨詢中心xxxx老師處,附個(gè)人簡介和事跡。由學(xué)工部組織對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的.心理委員被授予“20xx年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際,對(duì)工作突出的院系予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本次活動(dòng)擬評(píng)選突出表現(xiàn)集體獎(jiǎng)2個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1500元;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
五、活動(dòng)要求。
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,鼓勵(lì)各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于20xx年4月5日之前將“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)方案(電子版)報(bào)送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排,及時(shí)開展相關(guān)活動(dòng),學(xué)院可邀請(qǐng)學(xué)工部對(duì)接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對(duì)接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,也可以調(diào)動(dòng)中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)的開展。
(二)、注重宣傳,營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動(dòng)員,營造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍,發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性、主體性和主動(dòng)性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán),班級(jí)心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍,引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富,師生喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。
(三)、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效。各院系要對(duì)第十四屆心理健康宣傳季活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理,查找不足,及時(shí)整改,務(wù)必突出教育效果,并于6月1日前將活動(dòng)總結(jié)(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報(bào)送心理咨詢中心惠筱處。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇九
在大學(xué)里,我們的生活要度過三年,在不斷學(xué)習(xí)生活中,大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題,雖然不是很突出,比例也不高,但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會(huì)活動(dòng)的通知,營造良好的校園心理健康氛圍,進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),發(fā)揮班級(jí)在心理健康教育活動(dòng)中的主體作用,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感,曾強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí);
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來看待人生,善待生命的每一天。
“加強(qiáng)心理健康教育,珍愛生命;增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?!?BR> “團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命”
召開大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)。
略
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí),提高同學(xué)們心理健康水平。
通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。
擺正心態(tài),圓我大學(xué)夢(mèng)。
10級(jí)平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生。
xx月xx日。
精美禮品、音響等。
(一)活動(dòng)前期工作:申請(qǐng)教室、購買活動(dòng)所需要的物品,安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。
(二)活動(dòng)開始:
(1)支持人講話,請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話,宣布活動(dòng)開始。
(2)請(qǐng)我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)合作的重要性。
(4)聽音樂猜歌名接歌曲。
a.由主持人放出音樂,用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;
(5)請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十一
我們來自于醫(yī)藥營銷班,我們的專業(yè)涉及了醫(yī)藥與營銷,今天我們舉行的這個(gè)班會(huì)正是于我們的專業(yè)掛鉤的?,F(xiàn)今春季來臨,我們更要關(guān)注流感。
讓大家了解到預(yù)防春季流感的關(guān)鍵是注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。提高大家自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力。
xx年3月6日(本周星期天)。
醫(yī)藥營銷班全體同學(xué)。
1.了解春季流感的主要癥狀。人感染流感病毒后主要病征為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,可有腸胃不適。流感能加重潛在的疾?。ㄈ缧姆渭不迹┗蛘咭鹄^發(fā)細(xì)菌性肺炎或原發(fā)流感病毒性肺炎,老年人以及患有各種慢性病或者體質(zhì)虛弱者患流感后容易出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥,病死率較高。
2.了解春季流感的預(yù)防及專業(yè)知識(shí)。由于流感是病毒性傳染病,沒有特效的治療。
手段,因此預(yù)防措施非常重要。
3.及時(shí)。發(fā)現(xiàn)癥狀要及時(shí)就醫(yī),同時(shí)要多注意休息、多喝水。
1、確定主持人員。
2、設(shè)計(jì)班會(huì)版面。
3、活動(dòng)中由班內(nèi)全體人員發(fā)言,共同探討。
4、得出結(jié)論。
我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。春季晝夜溫差大,必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,決不隨地吐痰,要保持家中室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì),少去公共場(chǎng)所。春天人體的新陳代謝開始旺盛起來,正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)積極參加體育鍛煉,勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起,保持充分的休息睡眠,對(duì)提高自身的抵抗力顯得相當(dāng)重要。最后,祝愿大家身體健康,學(xué)習(xí)愉快!
1、在組織過程中主持人要注意時(shí)間的分配。
2、主持人要調(diào)動(dòng)全班活動(dòng)氣氛,注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
策劃書呈報(bào)人:黃淑男。
xx年3月4日。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十二
二、指導(dǎo)思想。
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,本次心理宣傳活動(dòng),旨在廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長成才的重要性,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,提高追求更高生活質(zhì)量的意識(shí),預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生,并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
三、活動(dòng)目的。
(一)營造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的.校園氛圍;。
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽光心態(tài),做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院,寫信活動(dòng)。
(二)525心理健康宣傳。
(三)“525愛在瓊院”游園會(huì)。
五、活動(dòng)組織主辦單位:天藍(lán)心理協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間5月24日---5月25日。
七、活動(dòng)場(chǎng)地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場(chǎng)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(一)氣球及氣筒:40元。
(二)顏料、畫筆:30元。
(三)中性筆、便簽紙:12元。
(五)其他:100元合計(jì):482元注:所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供。
十、組織人員。
(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動(dòng);。
(二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。
(一)前期準(zhǔn)備階段。
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門口,布置好活動(dòng)場(chǎng)地;。
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地,安排好活動(dòng)工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段。
1、“愛的傳遞”——愛在瓊院,寫信活動(dòng)。
(2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張,寫下心愿或祝福,貼在現(xiàn)場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳。
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛在瓊院“游園會(huì)”:
(1)松鼠搬家;。
(2)蜈蚣翻身;。
(3)找零錢;。
(4)二人三足。
(三)后期階段。
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;。
2、安排人員記錄活動(dòng)全過程,并在活動(dòng)結(jié)束之后編輯圖片和資料,做好活動(dòng)總結(jié)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十三
1.活動(dòng)好處:
長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。并且,鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問題的認(rèn)識(shí),大學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生珍愛自己,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會(huì)。作為一名大學(xué)生,我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信,永不放下的精神去迎接我們的未來。
心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20xx年倡議的,后經(jīng)北京市團(tuán)委,學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。到了20xx年,教育部和團(tuán)中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學(xué)生心理健康日”?!?·25”即“我愛我”,這也是選定這天為心理健康日的原因之一,證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
2.活動(dòng)主題:和諧校園,健康心靈。
3.活動(dòng)目的:。
宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。
5.活動(dòng)對(duì)象:工商管理學(xué)院全體師生。
6.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月。
7.活動(dòng)地點(diǎn):f樓東門各班自習(xí)室。
具體活動(dòng)資料及時(shí)間安排:
活動(dòng)一:心靈寄語。
活動(dòng)主題:打開心扉,暢游愛的海洋。
活動(dòng)形式:以卡片的形式展覽。
活動(dòng)地點(diǎn):f樓東門。
活動(dòng)資料:寫下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面(100字以內(nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。
活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展。
活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)。
活動(dòng)主題:關(guān)愛生命,快樂生活。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月22號(hào)做成,23號(hào)(周末)展出。
活動(dòng)流程:由心理咨詢部搜集材料;由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板。
活動(dòng)三:心理電影展播(心隨影動(dòng))。
活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,建立和諧校園。此外,也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動(dòng)主題:勵(lì)志樂觀拼搏努力。
活動(dòng)過程:1、由團(tuán)總支申請(qǐng)多媒體教室。
2、由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料,由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳,宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過程中由自律部維持好秩序,保證現(xiàn)場(chǎng)的安靜,保證活動(dòng)順利舉行。
活動(dòng)要求:。
1、活動(dòng)期間,請(qǐng)大家持續(xù)安靜,認(rèn)真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯,思想深刻。
3、電影節(jié)結(jié)束后,要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。(對(duì)于優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)被刊登到系刊《心靈驛站》上)。
播放電影:《當(dāng)幸福來敲門》《2分20秒》。
活動(dòng)四:心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案。
一活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的意識(shí);使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。
二活動(dòng)主題:我愛我,放飛理想,規(guī)劃人生。
三活動(dòng)對(duì)象:工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有成員。
五活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)。
活動(dòng)一美女色狼英雄。
參賽隊(duì)員:每組五人,男女不限。
規(guī)則:各組指定美女、色狼、英雄的代表動(dòng)作,比賽時(shí)可事先約定好出什么動(dòng)作,然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動(dòng)作名稱并做出動(dòng)作,其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級(jí)下一輪繼續(xù)比賽。
活動(dòng)二套圈活動(dòng)。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)八人,男女不限。
規(guī)則:每隊(duì)自己選取方法使自己的隊(duì)員依次從頭到腳透過一個(gè)軟圓圈,每輪用時(shí)最少者為勝者。最后一名的隊(duì)伍派一名代表說明自己失敗的原因。
道具:軟圓圈若干。
活動(dòng)三海底傳月。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)十人,男女不限。
規(guī)則:每對(duì)依次面向同一方向排成一列,間距為一米。第一名隊(duì)員雙手持籃球,其余隊(duì)員彎腰,雙腿分開,當(dāng)聽到裁判發(fā)令后,有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員,依次類推,第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球,直至十名隊(duì)員全部跑過終點(diǎn),用時(shí)少者獲勝,其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。最后一名的隊(duì)伍向第一名的隊(duì)伍鼓掌祝賀。
道具:籃球若干。
活動(dòng)四踢毽子。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)六人,男女不限。
規(guī)則:每隊(duì)六人站立圍成一個(gè)圈,由其中一名隊(duì)員開始踢毽子,隊(duì)員可選取自己一向踢,也可將毽子踢給隊(duì)友,但毽子不能落地,隊(duì)員可用身體任意部位(手臂除外)接毽子,每位隊(duì)員若沒接住毽子自動(dòng)退出,五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。
道具:毽子。
活動(dòng)五心靈感應(yīng)。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)五人,男女不限。
規(guī)則:無人中分為兩組,三人一組為a組,另兩人為b組,兩組隊(duì)員對(duì)立站好,持續(xù)必須距離,裁判在b組隊(duì)員身后拿一張紙,上面寫一個(gè)詞,b組隊(duì)員不能看,a組隊(duì)員看后用一系列動(dòng)作表示這個(gè)詞語,讓b組同學(xué)猜,活動(dòng)過程中任何人不許說話。
道具:a4紙。
(以下活動(dòng)沒部門出兩組人員)。
活動(dòng)六:兩人三腿誰最快:兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一齊前進(jìn)100米,統(tǒng)計(jì)所有組合的時(shí)間,按到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分,第一名得5分,第二名得4分,第三名得3分,第四名得2分,第五名得1分.
其他活動(dòng):1.條幅(大學(xué)生心理健康節(jié)5.25)。
2.報(bào)紙。
20xx年5月4日。
時(shí)間安排:
促進(jìn)心理健康方面的材料5.11(下周二)上交每個(gè)班至少十份。
卡片制作5.18號(hào)(下下周二)上交每個(gè)班至少十份。
拓展訓(xùn)練暫定5.22-5.23或者5.25。
展板5.23展出。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十四
一、活動(dòng)宗旨:
積極創(chuàng)造條件,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng),營造我院良好的心理健康教育氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題:
關(guān)注心理健康,促進(jìn)快樂成長,成就青春夢(mèng)想。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月22日-5月26日。
全院在校學(xué)生。
五、主辦承辦單位:
呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心。
各二級(jí)學(xué)院,院心理協(xié)會(huì)。
1、心理健康教育專題講座。
4、校園心理情景劇展演。
8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查。
9、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)。
10、心理手抄報(bào)比賽。
(二)二級(jí)學(xué)院活動(dòng)安排。
各二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng):
1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng),通過主題班團(tuán)會(huì)、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式,營造校園關(guān)注心理健康的文化氛圍。
2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng),通過邀請(qǐng)專家講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理健康讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),普及心理健康知識(shí)。
3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng),通過室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng),提升學(xué)生心理素質(zhì)。
4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng),對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理,完善學(xué)生心理健康教育方案,建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案,及時(shí)開展心理關(guān)愛和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。
七、工作要求。
1、各二級(jí)學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng),積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并發(fā)揮各單位優(yōu)勢(shì)推出精品,創(chuàng)造佳績。
2、各二級(jí)學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī),借助活動(dòng)平臺(tái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育,以提高大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生健康成長,使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,推廣新的做法。
3、活動(dòng)結(jié)束后,各二級(jí)學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道、文字、圖片和工作總結(jié)于5月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群文件)各一份。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十五
(一)當(dāng)前,文化的全球化趨勢(shì)日益明顯,任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
(二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過,多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始,組織同學(xué)們與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn),同學(xué)們園如家的氛圍,可使同學(xué)們及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
(三)即將升小學(xué)的大班同學(xué)們,在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
(四)讓家長走進(jìn)園中共同活動(dòng),使家長了解同學(xué)們園的活動(dòng),從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富,更加有效。
1、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2、設(shè)置情景,讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長進(jìn)行討論。
3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)。
4、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長,并向家長介紹程序。
一、教育活動(dòng):歡樂元宵。
目標(biāo):
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂。
準(zhǔn)備:
燈謎、小獎(jiǎng)品。
過程:
1、分組進(jìn)行談話活動(dòng),了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂的元宵節(jié),我們請(qǐng)來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長進(jìn)行小結(jié):元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候,過了這一天,人們就要結(jié)束春假,開始一年的`工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng),一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節(jié)快樂。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
二、戶外體育活動(dòng):扭秧歌目標(biāo):
1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)。
2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備:
1)、紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2)、音樂《金蛇狂舞》。
3)、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4)、小型體育器械:沙包、圈、皮球等。
進(jìn)行:同學(xué)們與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng):搓元宵。
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)搓元宵。
2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備:
分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同,水等。
進(jìn)行:
毛巾、電鍋、
1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
2、與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐:
目標(biāo):
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。
準(zhǔn)備:
元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點(diǎn)心與家人共享。
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng),利用大帶小等方式,渲染節(jié)日氛圍。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十六
二年一班教室。
二年一班全體學(xué)生。
我是二年級(jí)學(xué)生了。
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的'問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達(dá)所追求的目標(biāo)。
1、引入主題。
2、回憶過去。
(1)成績與進(jìn)步。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,勤動(dòng)手,勤動(dòng)口。
勇敢:勇守紀(jì),勇認(rèn)錯(cuò),勇自立,勇奮斗。
誠實(shí):誠做人,誠學(xué)人,誠待人,誠助人。
快樂:樂鍛煉,樂活動(dòng),樂勞動(dòng),樂學(xué)習(xí)。
3、鞏固與延伸。
本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十七
當(dāng)我們踏進(jìn)巢湖學(xué)院,成為大學(xué)生的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里,很少與別人交流;有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式,變得焦慮、迷茫、消沉,生活失去了目標(biāo);有的人向往戀愛,盲目的追隨,失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我,在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象,同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人,擴(kuò)大人際交往圈。
因此這次心理班會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友平臺(tái),希望大家能夠多多參與,積極主動(dòng),更好的融入我們的班級(jí),為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離,更好的相處,敞開心扉,加深對(duì)彼此的了解,建立新的友誼,將班集體營造出家的氛圍。
20xx年12月1日下午3點(diǎn)半。
博學(xué)樓303教室。
(一)主持人做開場(chǎng)白,介紹本次活動(dòng)的背景、目的。
(二)游戲環(huán)節(jié):介紹游戲規(guī)則:由嘉賓抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽(寫。
上同學(xué)姓名)兩張,由兩位同學(xué)分別說出對(duì)對(duì)方的了解(如:家鄉(xiāng)、性格),如果說不出,則兩位同學(xué)分別做自我介紹,再由嘉賓抽取第三人,依次進(jìn)行(抽取5組)。
(三)請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí)。
(四)做游戲。
1.心心相?。阂蝗吮葎?,一人猜。
2.解開千千結(jié)(xxmin):隨機(jī)將成員分成兩組,分別手牽手圍好圈,告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手(記清左右手),然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng),然后組長喊停,然后要原來牽手的人再把手相互牽起來,然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié),恢復(fù)原來的樣子。(注:xx人一組)。
(五)推薦電影:《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗人生》。
(六)收集夢(mèng)想:請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上寫上自己大學(xué)的夢(mèng)想,上交后放在“愿望瓶”中,由輔導(dǎo)員保管,大四的時(shí)候再一齊打開。
(七)輔導(dǎo)員發(fā)言。
(八)主持人總結(jié)發(fā)言。
預(yù)計(jì)xx元:愿望瓶、紙。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十八
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,為了迎接新的工作目標(biāo),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的心理活動(dòng)策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪,通過典型個(gè)案,力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散,而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限,所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重,務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊,同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材,因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要,我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備,努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
1、通過事前的周密策劃,各采訪人員之間才能配合默契,提高新聞采訪集體協(xié)作性,從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn),并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃,我們可以加強(qiáng)預(yù)見性,可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式,這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié),捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑,可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi),同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí),從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn),擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控,以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力,充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪,我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力,從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
20xx年4月22日——4月24日
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、各院系大本營
一只錄音筆,兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng),在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器,安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的(至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程(至少4人),比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相(至少2人)
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò),或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù),提醒采訪過程中注意的問題,安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判,盡早獲得比賽結(jié)果。
(主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目)
a、活動(dòng)的主題報(bào)道:重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕儀式報(bào)道;女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果,則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
(一)開幕式的采訪安排:
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段:
1、熟悉開幕式的介紹單,掌握相關(guān)流程,如:比賽流程,出席領(lǐng)導(dǎo),場(chǎng)地分布,人員分配,各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開會(huì),討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用,并檢查好儀器的情況,并綜合大家的意見對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法,力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題,以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景,組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況,提前做好可能出現(xiàn)的問題,并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段:
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式新聞報(bào)道,了解內(nèi)容,號(hào)召大家分析學(xué)習(xí),并了解應(yīng)該注意的問題,而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合,以備提前熟悉好會(huì)場(chǎng)。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人,其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況;另一人則手拿照相機(jī),觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況,用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面,從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處,為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證,另外一個(gè)人輔助他們,避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備(3—4人)。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí),口播記者繼續(xù)播報(bào),看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片,要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈;同時(shí),也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象;要注意現(xiàn)場(chǎng)全景,中景,近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺(tái)旁,做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作,也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。(3人)
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí),持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo),拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片;同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué),儀仗隊(duì)員和工作人員,力求采訪的完整性,全面性,多樣性。(克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難)
5、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道,注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性;把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中,做成開幕式采訪前的廣播介紹,力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性,完整性,及時(shí)的編輯和整理;另外,相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。(2—3人)
(二)賽事采訪)(備選主題報(bào)道)
女子1000米賽事(5—6人)
1、賽前,提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員,并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a,事先對(duì)其進(jìn)行采訪;賽中,重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài);賽后,不論輸贏,對(duì)a進(jìn)行賽后采訪;采訪相關(guān)的比賽工作人員,如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者,觀看的觀眾,談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。(需1人錄音)。(需2人采訪)
2、若a不是冠軍,賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照:一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處,拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間;另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置,拍下運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)照片,特別是她們?cè)诰A邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。(注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a)
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò),或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難,保證此次采訪的順利完成。
(三)采訪結(jié)束后
1、集合組員,對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作,分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改,把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道,大家相互提出修改提意見或看法,并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作,上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件:開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道(備選)
2、一到兩篇人物專訪:女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪(備選)
3、圖片新聞:將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想:突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈;
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌;
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程,做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作:事先測(cè)試機(jī)器性能,看看照相機(jī)、錄音筆是否可用,是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作,協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦,要有不怕受挫的精神。
暫無
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十九
:當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會(huì)照顧自己,更就應(yīng)學(xué)會(huì)照顧室友、朋友,同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),不明白怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向,群眾活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者,對(duì)自己定位較高,應(yīng)對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一齊,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學(xué)交流較少。
1、期望透過策劃舉辦此次活動(dòng),讓同學(xué)們敞開心扉,暢所欲言。
2、期望借此機(jī)會(huì),拉近同學(xué)之間距離,加深對(duì)彼此的了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活,使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):20xx年12月2日,田家炳609教室。
1、將教室的桌椅擺成方形,便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫到黑板上,便于活動(dòng)二的開展。
3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中,便于活動(dòng)三的'開展。
4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,便于活動(dòng)六“收集理想”的開展。
獎(jiǎng)品五個(gè)本九元,一本折紙一元,合計(jì)十元。
1、有心理委員做開場(chǎng)白,介紹本次活動(dòng)背景及目的。
2、“我測(cè)我運(yùn)”:同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料,開始游戲測(cè)試,測(cè)試完之后,由指定人宣讀結(jié)果,測(cè)出你的人生命運(yùn)。
3、“相識(shí)相知”:有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張,再隨機(jī)抽取兩位同學(xué),后兩位同學(xué)要說出對(duì)前兩位同學(xué)的了解,如果說不出來,由同學(xué)本人自我介紹,進(jìn)行五組。
5、搶凳子游戲,贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰dd根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。
6、“收集理想”:請(qǐng)同學(xué)們寫上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打開看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。
7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇二十
1.讓學(xué)生回顧過去六年的學(xué)習(xí)和生活,喚起他們對(duì)過去生活的懷念和對(duì)未來生活的憧憬。
2.通過回憶激發(fā)學(xué)生對(duì)母校和老師的依戀。
3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。
一些程序。
一、主持人致開幕詞。
2.升國旗,放音樂。
3.唱團(tuán)隊(duì)歌曲。
主持人:春運(yùn)已經(jīng)過了四月的風(fēng)程,迎來了暖而不熱的紅色五月。穿著她襁褓的我們,心潮澎湃,熱血沸騰,開展愛母校綜合系列活動(dòng)。讓我們認(rèn)識(shí)母校的慘淡世界,重溫過去豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,感受母校的溫暖,同學(xué)的情誼,老師的關(guān)心。今天,我們從活動(dòng)中挑選了一些感人的圖片,并做了一個(gè)演示,以表達(dá)我們對(duì)母校和老師的深深依戀。
報(bào)告流程:。
主持人a:各位老師:。
b:親愛的同學(xué)們:。
甲方:大家好!
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們一起走過了六年。
答:在這漫長而短暫的六年里,在這個(gè)古老而嶄新的校園里,我們了解到我們的學(xué)校歷經(jīng)艱辛,取得了豐碩的成果。請(qǐng)上臺(tái)自我介紹。
b:勤勞的園丁,踐行樸素的教學(xué)風(fēng)格:敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真;勤奮的學(xué)生繼承了鮮明的學(xué)風(fēng):勤于思考,善于質(zhì)疑,善于閱讀,求真務(wù)實(shí);“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)就像春風(fēng),滋潤著小思希望的熱土,滋潤著師生詩意的生命。
答:在這個(gè)美麗的校園里,留下了多少童年的夢(mèng)想和歡樂,有多少老師關(guān)心和教導(dǎo)過我們。讓我們一起回憶屬于我們的故事,一起分享我們的快樂時(shí)光。誰愿意講他的故事?(我和老師的故事)。
多感人的故事啊。是真的'。在母校的六年里,我們得到了老師的親切關(guān)懷和耐心教育。讓我們大聲說:“老師,您辛苦了!”
多虧了老師們的辛勤教育,我們?cè)谶^去的六年里取得了很大的進(jìn)步。
a:同學(xué)們,從我們進(jìn)入校園的第一天起,老師就教導(dǎo)我們要文明禮貌。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),我們心中已經(jīng)牢牢記住了文明和禮貌。請(qǐng)欣賞快板《文明禮儀陪伴我》。
b:是的,文明禮儀伴隨著我,禮儀之花在校園里盛開,他們都成了文明禮儀少年。
別忘了,我們班的同學(xué)贏得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。接下來,請(qǐng)來到我們班的功勛獎(jiǎng),為我們宣布。(列出過去六年班級(jí)和同學(xué)獲獎(jiǎng)情況)。
答:同學(xué)們,我們?nèi)〉玫某煽兎从沉死蠋焸兊男燎趧趧?dòng)和汗水。
當(dāng)我們離開母校時(shí),我們的同學(xué)應(yīng)該唱歌贊美。請(qǐng)聽這首《師之歌》。
答:“教師是人類靈魂的工程師”,“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”。是的,正是有了老師們的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心呵護(hù),我們才有了這些鮮花,才有了快樂的學(xué)習(xí)生活。請(qǐng)聽歌曲《讓我們雙濺》。
b:雖然我們即將畢業(yè),雖然我們即將離開,但同桌一定會(huì)讓你刻骨銘心。時(shí)隔多年,你還記得你的同桌嗎?請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》。
答:你一定不要忘記重慶衛(wèi)視的生活麻辣燙,它以幽默和濃郁的地方特色而聞名。今天我們班的同學(xué)還寫了一首《校園麻辣燙》,請(qǐng)欣賞。
b:同學(xué)們,再過30多天,我們就要離開這個(gè)美麗的校園,離開我們?cè)谝黄鹆甑男@。想到這一刻,你一定很激動(dòng)!請(qǐng)聽聽我們的離別詞。
a:我們來看看我們未來的母校。
b:各位同學(xué),老師對(duì)我們的好,比天高,比海深。
答:無論歌曲多么甜美,無論舞蹈多么感人,無論多么深情,都無法表達(dá)對(duì)老師的敬意。無法表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬語,總結(jié)成一句話:。
a和b:我的母校永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
結(jié)論:親愛的老師,您的諄諄教誨將使我們受益終生,我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的殷切期望。明天,你一定會(huì)聽到我們的歌聲,來自所有的河流和千山。明天,你會(huì)看到天涯海角都有我們努力的身影!親愛的母校,請(qǐng)相信,有了我們,就有了東方的未來。和我們一起,會(huì)有一個(gè)光明的明天!讓我們大聲唱校歌。
最后,讓我們用最真誠的心在這棵樹小姐身上簽名。
答:同學(xué)們,
乙:老師們,
甲乙雙方:“愛母?!迸e報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
附上。
你獻(xiàn)一朵花,我獻(xiàn)一朵花,讓我們?yōu)橛H愛的老師和母親編織一個(gè)大花環(huán)。你給了種子,陽光般的溫暖;是你用汗水澆灌了幼苗。你的眼睛像明亮的星星,閃耀著迷人的光彩;你的歌聲就像春天的小溪,給每個(gè)人帶來歡樂。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的感受;無論我們?nèi)ツ睦?。永遠(yuǎn)記住你的話。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的愛;無論我們走到哪里,它都將永遠(yuǎn)是你的花朵。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇一
3.尋找積極的自我和動(dòng)力;
4.拓展積極人際關(guān)系。
(1)隨機(jī)分成兩組。
(2)按組圍圈坐,由其中一個(gè)同學(xué)先開始說話:我是某某,我來自(學(xué)院);我喜歡()。
(4)要注意聽,不可以動(dòng)筆,要用腦記;
(5)每個(gè)小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換,交叉認(rèn)識(shí)。
成長:大家在歡快的氣氛中通過不斷強(qiáng)化,盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒?dòng)體會(huì),看哪位同學(xué)通過活動(dòng)準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。
(1)分成兩組。
(2)每組用廢報(bào)紙做出一個(gè)雕塑,并為雕塑起一個(gè)名字。
(3)展示分享。
注意:雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個(gè)成員都要參與雕塑。
(1)把大家隨機(jī)分成若干組,比如1、2月出生的人為a組,3、4月出生的人為b組等。
(2)讓每個(gè)組用不同的方式發(fā)出聲音,如a組鼓掌,b組跺腳,c組發(fā)出哈哈的聲音等。
(3)事先準(zhǔn)備些牌子,上面寫好各組組名。正式表演開始,你舉起哪個(gè)組的牌子,哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)的交響樂開始神奇般地展現(xiàn)了。
(4)注意:
a.每組規(guī)定各自的節(jié)奏。
b.正式開始前一定要分組反復(fù)演練,否則會(huì)全場(chǎng)噪音一片,你會(huì)失去威信,下面的人也會(huì)失去興趣。
c.同時(shí)可以舉好幾塊牌子,有變化。(可找人來幫忙)。
d.事先強(qiáng)調(diào)要聆聽,不要只顧自己,這很重要。
e.中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮。
f.有許多理念可分享,如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。
(1)全體學(xué)員圍成一圈。
(2)每個(gè)學(xué)員伸出右手食指,向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心,而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心,以此類推。
(3)培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語時(shí),學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住,而左手則盡量去抓住旁人的手指。
(4)注意:
a.試著將你的注意力同時(shí)期分配在聆聽、動(dòng)作反應(yīng)上。
b.你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動(dòng)?
c.此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。
(1)組長為每一組員預(yù)備好圖畫紙,以及顏色齊全的顏色筆,然后請(qǐng)組員在畫紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫出自己。
(2)小組輪流發(fā)言,分享自畫像的內(nèi)容。
(3)小組互相提問,對(duì)每幅自畫像深入討論。
(4)分享畫自畫像的感覺。
目的:透過自我素描,協(xié)助小組成員強(qiáng)化對(duì)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。
(1)小組中每個(gè)人輪流背其他同學(xué)評(píng)價(jià)。
(2)要求:評(píng)價(jià)內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。
目的:通過別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),找到自信。
(1)用左手寫下你感覺自己曾經(jīng)做過的讓自己覺得最驕傲的事情;
(2)提問:為什么用左手?帶隊(duì)者給予解釋;
(3)輪流展示自己寫下的事情,展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面;
(1)準(zhǔn)備兩組表情詞匯,一組歡快的,如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開等。一組是悲傷的,如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺得比較難,可以換成簡單點(diǎn)的。哈哈大笑啥的。
(2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞。
(3)討論:說說在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。
(4)跳出積極的表情詞匯,做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動(dòng)作。
解釋:情緒是可以傳染的,習(xí)慣的行為方式可能會(huì)影響情緒,深入分析,習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會(huì)影響對(duì)人生觀、世界觀的看法。
(1)請(qǐng)靜下心來細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己,不要害怕接受獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)自己說自己是怎樣給別人留下深刻印象的,自己期待這一時(shí)刻的到來已經(jīng)很長時(shí)間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中,不要想其他事情。
(2)與別人分享:在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗(yàn)。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié),并把它們講給組員們。
(1)結(jié)對(duì)走樓梯,或是利用一樓的場(chǎng)地設(shè)一些障礙。
(2)兩人結(jié)對(duì),一人被蒙上眼睛做“盲人”,另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助,不能說話。
(3)活動(dòng)規(guī)則:
第一次,自由組合。小組成員自由結(jié)對(duì),走完設(shè)有障礙的路程,然后兩人互換角色,再來一遍。
第二次,陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,蒙上眼睛,而不知道誰來幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后,輔導(dǎo)者也可以隨機(jī)為“盲人”安排幫助者。
第三次,性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”,而不知道誰來幫助自己,要求自愿幫助者是異性。
(4)活動(dòng)后交流體會(huì)與成員分享。交流內(nèi)容:
當(dāng)你被蒙上眼睛的時(shí)候,有何感受?
幫助你的人有沒有讓你感到安全?
作為幫助者,你有何感受?
為了增加伙伴對(duì)你的信任,你做了什么?
你愿意做幫助者還是“盲人”?
(1)讓每個(gè)人想象自己的醫(yī)生,在紙上寫下我的遺產(chǎn)。
(2)展示討論分享。
討論大綱:
1.看完這么多的遺產(chǎn)后,你覺得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重?為什么?
2.哪些人的成就“真正”的成就?為什么?
3.你認(rèn)為對(duì)社會(huì)后他人最有貢獻(xiàn)者是誰?
4.假若你需要替自己重寫遺產(chǎn),你會(huì)怎樣寫呢?
把你所學(xué)的放在一邊,不要丟掉,一年之后重新閱讀,或者五年之后再次閱讀,你是否離你的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步?你是否會(huì)因?yàn)橹匦聵淞⒘诵碌哪繕?biāo)而感覺到需要對(duì)它進(jìn)行修改。
好工作并不是我們最終必須要面對(duì)的問題,這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果,包括我們的道德觀。
(2)一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受;
(3)擁抱分別。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇二
1.在知識(shí)與技能方面,讓學(xué)生明晰網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。2.在過程與方法方面,提高對(duì)網(wǎng)上各類信息的鑒別能力。3.在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面,增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。主題班會(huì)意義:
有助于提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力,增強(qiáng)文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的意識(shí)。授課重點(diǎn)及難點(diǎn):
重點(diǎn):提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)謠言的危害性、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性。
難點(diǎn):克服惰性,增強(qiáng)自我控制力,健康上網(wǎng),文明上網(wǎng)。主題班會(huì)課設(shè)計(jì)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.輔導(dǎo)員工作:
提前一周召開班委會(huì),分配任務(wù);。
文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案幫助制作多媒體播放相關(guān)視頻及圖片、演示稿;設(shè)計(jì)游戲;2.學(xué)生工作:
擬《汲取網(wǎng)絡(luò)正能量承諾書》;。
廣泛搜集資料,準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的案例;。
布置會(huì)場(chǎng):在黑板上寫好班會(huì)主題;檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。
二、過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)10’。
情景劇1女生甲在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)一社會(huì)青年,約好見面,在賓館被殺害。情景劇2乙因無聊發(fā)了一條微博,成一家三口在某市游玩,相繼得重病,不治而亡。一周內(nèi)該微博被轉(zhuǎn)發(fā)兩萬次,引發(fā)了當(dāng)?shù)厥忻竦目只拧=?jīng)警方破獲,該微博為謠言,乙被抓。
情景劇3某學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),某日跟其母要上網(wǎng)費(fèi),其母不答應(yīng),殺害其母。
三、班會(huì)拓展。
2.同學(xué)們寫下班會(huì)感受,分享到班級(jí)qq群,將書面材料粘貼到本宿舍文化墻上;。
3.輔導(dǎo)員寫好反思日記,以備為下次班會(huì)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇三
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情;以使同學(xué)們心理健康成長,保障同學(xué)們能夠度過一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年3月11日。
教學(xué)樓7—402。
20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師。
多媒體播放、自由討論、心理游戲。
1、主持人宣布班會(huì)開始,說明此次班會(huì)的目的。
3、主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,并逐一講解;其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲。
5、主持人播放國內(nèi)著名心理專家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻。
6、班主任總結(jié)班會(huì),主持人宣布結(jié)束班會(huì)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇四
為更好地做好大學(xué)生思想道德教育,切實(shí)做好育人工作,加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育,幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí),提高心理健康水平,現(xiàn)開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng),具體事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題。
和諧心靈,健康成才。
二、活動(dòng)目的。
1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“和諧心靈,健康成才”為主題的心理健康教育活動(dòng),進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí),樹立大學(xué)生關(guān)愛自我、健康成長的心理健康理念,展示大學(xué)生陽光心理,提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,在宣傳、普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
2、從發(fā)展的角度培養(yǎng)大學(xué)生的毅力、感恩、樂觀和愛的能力等積極健康向上的心理品質(zhì)。為學(xué)生厘清夢(mèng)想、規(guī)劃夢(mèng)想、成就夢(mèng)想。讓大學(xué)生通過自我實(shí)踐、自我體驗(yàn)、自我探索、自我教育,達(dá)到自我發(fā)展和自我完善,發(fā)掘自身的潛能,促使形成健全的人格,達(dá)到全面健康成長成才的目標(biāo)。
3、通過開展與大學(xué)生密切相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、適應(yīng)人際交往等方面的活動(dòng),讓大學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)友誼,實(shí)現(xiàn)思想和情感的互動(dòng),學(xué)習(xí)緩解心理壓力的辦法和技巧,增強(qiáng)自身心理素質(zhì),通過奉獻(xiàn)和傳遞愛心,提升心理健康水平,減少不必要的學(xué)生心理問題。
4、促進(jìn)心理健康教育課堂內(nèi)外教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步提升各系、各專業(yè)輔導(dǎo)員的心理健康教育實(shí)踐能力。
5、通過開展心理健康教育活動(dòng),營造團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康生活的校園氛圍,夯實(shí)大學(xué)生成長成才的基礎(chǔ),構(gòu)建和諧向上的校園文化。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20____年5月—6月。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
開展大學(xué)生生活問題、學(xué)習(xí)問題、適應(yīng)人際交往問題、戀愛與性心理問題、性格與情緒問題、挫折問題、壓力管理、突發(fā)性疾病、傳染病、網(wǎng)絡(luò)成癮等方面的心理健康教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式。
各系要結(jié)合實(shí)際,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,切實(shí)部署,采取多種形式,創(chuàng)新多種方式,拓展多種渠道,認(rèn)真組織開展本次心理健康教育月活動(dòng)??梢圆扇 靶睦斫】到逃麻_幕儀式、百人簽名活動(dòng)、心理征文、主題班會(huì)、心理海報(bào)板報(bào)設(shè)計(jì)、心理劇、心理電影展播、心理拓展訓(xùn)練、心理健康專業(yè)知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢”等形式。
一、活動(dòng)主題。
“陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春”
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)校組織開展的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會(huì);心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動(dòng),于5月20日前推選3-5篇征文上報(bào)心理咨詢中心____老師處,參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評(píng)選;心理健康漫畫、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動(dòng);“我最喜愛的心理委員”評(píng)選。各院系自行組織評(píng)選,于5月15日前,推薦3名心理委員上報(bào)心理咨詢中心____老師處,附個(gè)人簡介和事跡。由學(xué)工部組織對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“20____年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際,對(duì)工作突出的院系予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本次活動(dòng)擬評(píng)選突出表現(xiàn)集體獎(jiǎng)2個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1500元;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
五、活動(dòng)要求。
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,鼓勵(lì)各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于20____年4月5日之前將“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)方案(電子版)報(bào)送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排,及時(shí)開展相關(guān)活動(dòng),學(xué)院可邀請(qǐng)學(xué)工部對(duì)接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對(duì)接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,也可以調(diào)動(dòng)中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)的開展。
(二)、注重宣傳,營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動(dòng)員,營造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍,發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性、主體性和主動(dòng)性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán),班級(jí)心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍,引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富,師生喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。
(三)、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效。各院系要對(duì)第十四屆心理健康宣傳季活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理,查找不足,及時(shí)整改,務(wù)必突出教育效果,并于6月1日前將活動(dòng)總結(jié)(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報(bào)送心理咨詢中心惠筱處。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇五
作為體育學(xué)院畢業(yè)的我,當(dāng)初受李陽瘋狂英語的影響,在受到李陽本人的親自指點(diǎn)后,開時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)英語,兩年后從英語不及格到做翻譯,成為體院的一道風(fēng)景線。而后也就開始了英語的教學(xué)歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師,面對(duì)著幾十號(hào)人,上百人傳授著瘋狂英語的手勢(shì),三腔共振法,體會(huì)到英語教學(xué)需要激情,口語的練習(xí)需要不斷的嘴巴刺激,那套方法對(duì)練口語的人如果能領(lǐng)會(huì),真的很有用。
后來在類似沃爾得,新東方等高端英語培訓(xùn)中教學(xué)時(shí),體會(huì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學(xué),這是個(gè)非常好玩,同時(shí)又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學(xué)就那么點(diǎn)東西,不要太簡單。可是當(dāng)你真正開始教的時(shí)候,你就會(huì)明白一個(gè)道理。
在不懂得少兒心理基礎(chǔ)的原則上,很多東西基本上無從下手。
比如我在陪一個(gè)6歲孩子家教的時(shí)候,他吃完了飯就要吵著和我玩,本來他媽媽想和我說說話,可就是拗不過小男孩,孩子的淘氣,很多媽媽應(yīng)該領(lǐng)會(huì)到了。因?yàn)樾∧泻⑾矚g玩飛機(jī),我就對(duì)他說,飛機(jī)裝滿了油,要讓油先冷卻一下,要不然突然飛起來要爆炸的,你說是不?你現(xiàn)在也是個(gè)小飛機(jī),現(xiàn)在你的肚子也裝滿了,該怎么辦?小男孩聽了,點(diǎn)點(diǎn)頭,馬上就躺在沙發(fā)上去一動(dòng)不動(dòng)。呵呵。所以教的任何科目首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
小孩子的天性我們要知道,他們永遠(yuǎn)是那么的精力旺盛,他們永遠(yuǎn)有著超強(qiáng)的好齊心,(十萬個(gè)為什么)而他們的學(xué)習(xí)的速度和忘記的速度又都是那么快,他們的好勝心是如此強(qiáng)烈,他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學(xué)中如果你拿大人的一套來教小孩子,那會(huì)出現(xiàn)什么情況,孩子厭煩。
比如教動(dòng)物的時(shí)候,對(duì)大人可以直接講單詞,對(duì)小孩子你可得把他揉脆了講,如dog,你得會(huì)去扮演動(dòng)物的聲音,動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候孩子愛模仿的天性就來了,課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中,孩子才能夠領(lǐng)會(huì)到東西。
小孩子的語言能力有時(shí)讓你吃驚,有時(shí)候教學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學(xué)的英文句子,聽起來嚇一跳。hands讀成漢子的發(fā)音。apple讀成愛破的發(fā)音。這個(gè)就象打乒乓球一樣,剛開始的手勢(shì)拿錯(cuò),后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語,語調(diào)上要下狠工夫。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇六
20xx年5月27日14:30。
九教123。
心理委員引導(dǎo)、陳述,同學(xué)討論、分享。
“戀愛是大學(xué)生成長過程中一個(gè)重要的人生課題,只有正確理解和處理戀愛與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系,才能提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?!?,本次主題班會(huì),將圍繞大學(xué)生的情感問題,通過開展形式心理健康教育活動(dòng),豐富同學(xué)們對(duì)愛的認(rèn)識(shí)和理解,通過班會(huì)討論、分享,幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀,澄清自己的愛情價(jià)值觀,豐富學(xué)生對(duì)“愛情”的理解,從而能更好地認(rèn)識(shí)愛、理解愛、學(xué)會(huì)愛。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)愛與成長的理性思考,引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長以及情感與工作的關(guān)系。
心理委員做好班會(huì)動(dòng)員工作,要求:同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事、詩歌,選取自認(rèn)為最經(jīng)典的、最能代表自己對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)和理解的,可以在班會(huì)上與同學(xué)們討論、分享。
1、開場(chǎng)引導(dǎo)。
今天我們班會(huì)的主題是“認(rèn)識(shí)愛理解愛學(xué)會(huì)愛”;愛情對(duì)每個(gè)人都是個(gè)永恒的話題,相信我們每個(gè)人的心中都有自己對(duì)愛情的理解,而且不盡相同;可能有些同學(xué)眷戀愛情帶來的花前月下的浪漫,有些同學(xué)感動(dòng)于愛情帶來的甜言蜜語的溫情;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情就是相互支持、前進(jìn)的動(dòng)力,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是奉獻(xiàn)、是犧牲;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛情是現(xiàn)實(shí)的生活一角,有些同學(xué)認(rèn)為愛情是完美的遙不可及的夢(mèng);可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛情,有些同學(xué)反而為愛情大傷腦筋……當(dāng)然,也的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定要談場(chǎng)戀愛,有的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定不要談場(chǎng)戀愛;有的同學(xué)認(rèn)為有了愛情會(huì)荒廢學(xué)業(yè),有的同學(xué)認(rèn)為沒有就沒有學(xué)業(yè)。
那么到底你心中的愛情是什么樣的呢?別人心中的愛情又是什么樣的呢?今天就讓我們共同討論、共同溝通,揭開愛情的面紗。
將全班62人分為8個(gè)小組。(8、9、9、9、9、9、9人/組)。
內(nèi)容:
(1)自己對(duì)于愛情的認(rèn)識(shí),對(duì)大學(xué)生戀愛持有的觀點(diǎn);
(2)自己的戀愛動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛方式及戀愛動(dòng)因等;
(3)在戀愛中存在的問題及心理困惑等。
每組選出4—5名代表,談?wù)剬?duì)上述內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、理解及討論結(jié)果,并作出評(píng)價(jià)。以此方式輪流發(fā)言。
講述題為《大學(xué)生戀愛心理分析》的報(bào)告,主要從大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀;大學(xué)生戀愛類型及誤區(qū);戀愛中常見心理問題及影響心理健康的戀愛現(xiàn)象;大學(xué)生戀愛過程;愛情的本質(zhì);愛情與友情、喜歡與愛、男女戀愛的心理差異;恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和拒絕愛;大學(xué)生戀愛的利弊八個(gè)方面講述大學(xué)生的戀愛心理、常見問題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性。希望從這些方面使同學(xué)們對(duì)什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí),達(dá)到本次主題班會(huì)的預(yù)期效果。
同學(xué)們展示自己通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛情格言、故事或詩歌,可以與其他同學(xué)交換,談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M(jìn)行分享,可以是相同的觀點(diǎn)也可以是不同的,可以討論也可以只分享自我的觀點(diǎn)。(在此環(huán)節(jié)上,主持人應(yīng)注意引導(dǎo)每個(gè)人對(duì)于某一關(guān)于愛情的格言、小故事、詩歌的理解不盡相同,不可擴(kuò)大范圍討論、辯論。)。
在剛剛的小組代表發(fā)言過程中,同學(xué)們對(duì)愛有了更全面、更具體的理解,對(duì)如何去愛,怎樣去愛有了新的見解?,F(xiàn)在,讓同學(xué)們敞開心扉,談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻內(nèi)心最真實(shí)的感受與想法。(注意控制時(shí)間,盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言)。
今天大家都談了自己對(duì)愛情的理解,也都一起分享了很多對(duì)愛情的格言、小故事、詩歌,也分享了部分同學(xué)的感受,更由報(bào)告清楚地認(rèn)識(shí)到什么是愛、如何愛、該怎么樣去愛,讓我們加深了對(duì)愛情的理解,幫助我們更好地學(xué)會(huì)愛。
下面,我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對(duì)大學(xué)生戀愛提出了幾點(diǎn)建議來作為本次主題班會(huì)的結(jié)束語,希望在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,同學(xué)們能以此作為基本準(zhǔn)則,要求自己。建議如下:
一、要樹立科學(xué)的戀愛觀;
二、要懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);
三、要正確處理愛情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,努力完成自己的學(xué)業(yè);
四、要嚴(yán)肅認(rèn)真,要信任、理解、寬容,互相尊重、共同進(jìn)步;
五、正確處理好戀愛中出現(xiàn)的問題,擺正心態(tài),要自尊、自愛、自強(qiáng)。
注意事項(xiàng):
3、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預(yù)案,確保班會(huì)順利進(jìn)行,以達(dá)到預(yù)期效果。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇七
記得看過一句話:裝了一半水的杯子,樂觀的人看到的是半杯水,悲觀的人看到的是半個(gè)空杯?!獰o論你怎么看,那個(gè)杯子都是裝了一半的水,不以你的意志為轉(zhuǎn)移,那還不如讓自己滿足一點(diǎn)、快樂一點(diǎn)好了。每個(gè)人身上都是帶有能量的,健康、積極、樂觀的人帶有正能量,和這樣人交往能傳遞向上的能量,令你感染到那種快樂向上的感覺,讓你覺得“活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。而消極、悲觀的人帶有負(fù)能量,傳遞給你的也是負(fù)面的能量,所以除非你有足夠的意志力,否則不要和負(fù)能量的人交朋友。
奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”在生活中,總會(huì)有些時(shí)候,我們滿心期待,換來的卻是大失所望。只有我們胸懷正能量,才可能在瞬息萬變的人生路上順?biāo)浦?,無往不利。生活就像飛行棋,我們永遠(yuǎn)不知道人生的下一步將會(huì)遭遇何種境地,但最明智的選擇是用心中的正能量為每一步打下堅(jiān)實(shí)不屈的腳印。我們每個(gè)人都有潛在的正能量,只是很大一部分容易被周圍的負(fù)能量所影響削弱,我們無法使身邊的負(fù)能量失去蹤影,但我們可以用理智的態(tài)度審判它。無論你遇到什么不公的事,難以接受的事,你都要心如止水,有積極的心里暗示是刺激正能量增加的切實(shí)方法。在人生的每一年,每一個(gè)月我們都有自己的目標(biāo)、信念。當(dāng)我們碌碌無為,茫然失措時(shí),這信念便會(huì)指引我們找到方向。只要每天都給自己積極的心理暗示,日久天長,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已然蛻變。
現(xiàn)在的我們步入了社會(huì),參加了工作,在這個(gè)大集體中,會(huì)接觸到形形色色的人,寬宏大度者,能夠允許別人有行動(dòng)和判斷的自由,甚至尊重、悅納與自己志趣不投,抑或格格不入的人或事,在這其中,我們要改變的是自己的心胸,而不是別人的思想。最重要的一點(diǎn),打開自己的心,最簡單自然的方法是不妨嘗試多微笑。試反觀自己的微笑,若不是發(fā)自真心的話會(huì)很容易被看穿,因?yàn)槿思抑豢吹阶旖莾膳缘募∪獗粡?qiáng)行拉開,眼神卻透露真正的內(nèi)心。
最后,希望大家能夠胸懷正能量,開心的工作中傳遞正的能量!
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇八
“陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春”
二、活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)校組織開展的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映;團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會(huì);心理健康主題征文。各院系自行組織開展心理健康主題征文活動(dòng),于5月20日前推選3-5篇征文上報(bào)心理咨詢中心xxxx老師處,參與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評(píng)選;心理健康漫畫、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動(dòng);“我最喜愛的心理委員”評(píng)選。各院系自行組織評(píng)選,于5月15日前,推薦3名心理委員上報(bào)心理咨詢中心xxxx老師處,附個(gè)人簡介和事跡。由學(xué)工部組織對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的.心理委員被授予“20xx年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號(hào)。
四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際,對(duì)工作突出的院系予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選結(jié)果將做為各院系學(xué)生工作年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本次活動(dòng)擬評(píng)選突出表現(xiàn)集體獎(jiǎng)2個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1500元;優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4個(gè),分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
五、活動(dòng)要求。
(一)、高度重視、精心組織。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,鼓勵(lì)各院系結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精心策劃、組織、開展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于20xx年4月5日之前將“陽光護(hù)航”心理健康教育宣傳季活動(dòng)方案(電子版)報(bào)送心理咨詢中心備案。各院系根據(jù)方案安排,及時(shí)開展相關(guān)活動(dòng),學(xué)院可邀請(qǐng)學(xué)工部對(duì)接領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對(duì)接教師指導(dǎo)和參與相關(guān)工作,也可以調(diào)動(dòng)中心分配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)的開展。
(二)、注重宣傳,營造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動(dòng)員,營造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍,發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積極參與。要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)校心理健康教育工作中的主體作用。各院系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革,充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性、主體性和主動(dòng)性,要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán),班級(jí)心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍,引導(dǎo)更多學(xué)生組織和參與形式多樣、內(nèi)容豐富,師生喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。
(三)、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效。各院系要對(duì)第十四屆心理健康宣傳季活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、梳理,查找不足,及時(shí)整改,務(wù)必突出教育效果,并于6月1日前將活動(dòng)總結(jié)(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報(bào)送心理咨詢中心惠筱處。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇九
在大學(xué)里,我們的生活要度過三年,在不斷學(xué)習(xí)生活中,大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題,雖然不是很突出,比例也不高,但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會(huì)活動(dòng)的通知,營造良好的校園心理健康氛圍,進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),發(fā)揮班級(jí)在心理健康教育活動(dòng)中的主體作用,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感,曾強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí);
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來看待人生,善待生命的每一天。
“加強(qiáng)心理健康教育,珍愛生命;增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?!?BR> “團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命”
召開大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)。
略
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大,有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,擺正心態(tài),迎接新的挑戰(zhàn),已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí),提高同學(xué)們心理健康水平。
通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí),讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。
擺正心態(tài),圓我大學(xué)夢(mèng)。
10級(jí)平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生。
xx月xx日。
精美禮品、音響等。
(一)活動(dòng)前期工作:申請(qǐng)教室、購買活動(dòng)所需要的物品,安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。
(二)活動(dòng)開始:
(1)支持人講話,請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話,宣布活動(dòng)開始。
(2)請(qǐng)我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)合作的重要性。
(4)聽音樂猜歌名接歌曲。
a.由主持人放出音樂,用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;
(5)請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十一
我們來自于醫(yī)藥營銷班,我們的專業(yè)涉及了醫(yī)藥與營銷,今天我們舉行的這個(gè)班會(huì)正是于我們的專業(yè)掛鉤的?,F(xiàn)今春季來臨,我們更要關(guān)注流感。
讓大家了解到預(yù)防春季流感的關(guān)鍵是注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。提高大家自我保護(hù)的意識(shí)和應(yīng)對(duì)各種傳染病的能力。
xx年3月6日(本周星期天)。
醫(yī)藥營銷班全體同學(xué)。
1.了解春季流感的主要癥狀。人感染流感病毒后主要病征為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,可有腸胃不適。流感能加重潛在的疾?。ㄈ缧姆渭不迹┗蛘咭鹄^發(fā)細(xì)菌性肺炎或原發(fā)流感病毒性肺炎,老年人以及患有各種慢性病或者體質(zhì)虛弱者患流感后容易出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥,病死率較高。
2.了解春季流感的預(yù)防及專業(yè)知識(shí)。由于流感是病毒性傳染病,沒有特效的治療。
手段,因此預(yù)防措施非常重要。
3.及時(shí)。發(fā)現(xiàn)癥狀要及時(shí)就醫(yī),同時(shí)要多注意休息、多喝水。
1、確定主持人員。
2、設(shè)計(jì)班會(huì)版面。
3、活動(dòng)中由班內(nèi)全體人員發(fā)言,共同探討。
4、得出結(jié)論。
我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。春季晝夜溫差大,必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,決不隨地吐痰,要保持家中室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì),少去公共場(chǎng)所。春天人體的新陳代謝開始旺盛起來,正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)積極參加體育鍛煉,勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起,保持充分的休息睡眠,對(duì)提高自身的抵抗力顯得相當(dāng)重要。最后,祝愿大家身體健康,學(xué)習(xí)愉快!
1、在組織過程中主持人要注意時(shí)間的分配。
2、主持人要調(diào)動(dòng)全班活動(dòng)氣氛,注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
策劃書呈報(bào)人:黃淑男。
xx年3月4日。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十二
二、指導(dǎo)思想。
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日,本次心理宣傳活動(dòng),旨在廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長成才的重要性,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,提高追求更高生活質(zhì)量的意識(shí),預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生,并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
三、活動(dòng)目的。
(一)營造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的.校園氛圍;。
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽光心態(tài),做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
(一)“愛的傳遞”——愛在瓊院,寫信活動(dòng)。
(二)525心理健康宣傳。
(三)“525愛在瓊院”游園會(huì)。
五、活動(dòng)組織主辦單位:天藍(lán)心理協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間5月24日---5月25日。
七、活動(dòng)場(chǎng)地食堂正門口、宿舍區(qū)旁籃球場(chǎng)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(一)氣球及氣筒:40元。
(二)顏料、畫筆:30元。
(三)中性筆、便簽紙:12元。
(五)其他:100元合計(jì):482元注:所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供。
十、組織人員。
(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動(dòng);。
(二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。
(一)前期準(zhǔn)備階段。
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門口,布置好活動(dòng)場(chǎng)地;。
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地,安排好活動(dòng)工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段。
1、“愛的傳遞”——愛在瓊院,寫信活動(dòng)。
(2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張,寫下心愿或祝福,貼在現(xiàn)場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳。
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛在瓊院“游園會(huì)”:
(1)松鼠搬家;。
(2)蜈蚣翻身;。
(3)找零錢;。
(4)二人三足。
(三)后期階段。
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;。
2、安排人員記錄活動(dòng)全過程,并在活動(dòng)結(jié)束之后編輯圖片和資料,做好活動(dòng)總結(jié)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十三
1.活動(dòng)好處:
長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。并且,鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問題的認(rèn)識(shí),大學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生珍愛自己,把握自己的機(jī)會(huì),為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會(huì)。作為一名大學(xué)生,我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信,永不放下的精神去迎接我們的未來。
心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20xx年倡議的,后經(jīng)北京市團(tuán)委,學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。到了20xx年,教育部和團(tuán)中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學(xué)生心理健康日”?!?·25”即“我愛我”,這也是選定這天為心理健康日的原因之一,證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
2.活動(dòng)主題:和諧校園,健康心靈。
3.活動(dòng)目的:。
宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。
5.活動(dòng)對(duì)象:工商管理學(xué)院全體師生。
6.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月。
7.活動(dòng)地點(diǎn):f樓東門各班自習(xí)室。
具體活動(dòng)資料及時(shí)間安排:
活動(dòng)一:心靈寄語。
活動(dòng)主題:打開心扉,暢游愛的海洋。
活動(dòng)形式:以卡片的形式展覽。
活動(dòng)地點(diǎn):f樓東門。
活動(dòng)資料:寫下自己對(duì)人生的感悟,或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面(100字以內(nèi));屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,讓全校同學(xué)共同分享。
活動(dòng)二:心理圖片展和心理知識(shí)展。
活動(dòng)形式:展板或者海報(bào)。
活動(dòng)主題:關(guān)愛生命,快樂生活。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月22號(hào)做成,23號(hào)(周末)展出。
活動(dòng)流程:由心理咨詢部搜集材料;由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板。
活動(dòng)三:心理電影展播(心隨影動(dòng))。
活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,建立和諧校園。此外,也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動(dòng)主題:勵(lì)志樂觀拼搏努力。
活動(dòng)過程:1、由團(tuán)總支申請(qǐng)多媒體教室。
2、由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料,由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳,宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過程中由自律部維持好秩序,保證現(xiàn)場(chǎng)的安靜,保證活動(dòng)順利舉行。
活動(dòng)要求:。
1、活動(dòng)期間,請(qǐng)大家持續(xù)安靜,認(rèn)真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯,思想深刻。
3、電影節(jié)結(jié)束后,要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。(對(duì)于優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)被刊登到系刊《心靈驛站》上)。
播放電影:《當(dāng)幸福來敲門》《2分20秒》。
活動(dòng)四:心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案。
一活動(dòng)目的:培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我的意識(shí);使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。
二活動(dòng)主題:我愛我,放飛理想,規(guī)劃人生。
三活動(dòng)對(duì)象:工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有成員。
五活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)。
活動(dòng)一美女色狼英雄。
參賽隊(duì)員:每組五人,男女不限。
規(guī)則:各組指定美女、色狼、英雄的代表動(dòng)作,比賽時(shí)可事先約定好出什么動(dòng)作,然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動(dòng)作名稱并做出動(dòng)作,其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級(jí)下一輪繼續(xù)比賽。
活動(dòng)二套圈活動(dòng)。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)八人,男女不限。
規(guī)則:每隊(duì)自己選取方法使自己的隊(duì)員依次從頭到腳透過一個(gè)軟圓圈,每輪用時(shí)最少者為勝者。最后一名的隊(duì)伍派一名代表說明自己失敗的原因。
道具:軟圓圈若干。
活動(dòng)三海底傳月。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)十人,男女不限。
規(guī)則:每對(duì)依次面向同一方向排成一列,間距為一米。第一名隊(duì)員雙手持籃球,其余隊(duì)員彎腰,雙腿分開,當(dāng)聽到裁判發(fā)令后,有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員,依次類推,第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球,直至十名隊(duì)員全部跑過終點(diǎn),用時(shí)少者獲勝,其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。最后一名的隊(duì)伍向第一名的隊(duì)伍鼓掌祝賀。
道具:籃球若干。
活動(dòng)四踢毽子。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)六人,男女不限。
規(guī)則:每隊(duì)六人站立圍成一個(gè)圈,由其中一名隊(duì)員開始踢毽子,隊(duì)員可選取自己一向踢,也可將毽子踢給隊(duì)友,但毽子不能落地,隊(duì)員可用身體任意部位(手臂除外)接毽子,每位隊(duì)員若沒接住毽子自動(dòng)退出,五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。
道具:毽子。
活動(dòng)五心靈感應(yīng)。
參賽隊(duì)員:每隊(duì)五人,男女不限。
規(guī)則:無人中分為兩組,三人一組為a組,另兩人為b組,兩組隊(duì)員對(duì)立站好,持續(xù)必須距離,裁判在b組隊(duì)員身后拿一張紙,上面寫一個(gè)詞,b組隊(duì)員不能看,a組隊(duì)員看后用一系列動(dòng)作表示這個(gè)詞語,讓b組同學(xué)猜,活動(dòng)過程中任何人不許說話。
道具:a4紙。
(以下活動(dòng)沒部門出兩組人員)。
活動(dòng)六:兩人三腿誰最快:兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一齊前進(jìn)100米,統(tǒng)計(jì)所有組合的時(shí)間,按到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分,第一名得5分,第二名得4分,第三名得3分,第四名得2分,第五名得1分.
其他活動(dòng):1.條幅(大學(xué)生心理健康節(jié)5.25)。
2.報(bào)紙。
20xx年5月4日。
時(shí)間安排:
促進(jìn)心理健康方面的材料5.11(下周二)上交每個(gè)班至少十份。
卡片制作5.18號(hào)(下下周二)上交每個(gè)班至少十份。
拓展訓(xùn)練暫定5.22-5.23或者5.25。
展板5.23展出。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十四
一、活動(dòng)宗旨:
積極創(chuàng)造條件,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng),營造我院良好的心理健康教育氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題:
關(guān)注心理健康,促進(jìn)快樂成長,成就青春夢(mèng)想。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月22日-5月26日。
全院在校學(xué)生。
五、主辦承辦單位:
呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心。
各二級(jí)學(xué)院,院心理協(xié)會(huì)。
1、心理健康教育專題講座。
4、校園心理情景劇展演。
8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查。
9、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)。
10、心理手抄報(bào)比賽。
(二)二級(jí)學(xué)院活動(dòng)安排。
各二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng):
1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng),通過主題班團(tuán)會(huì)、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式,營造校園關(guān)注心理健康的文化氛圍。
2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng),通過邀請(qǐng)專家講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理健康讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),普及心理健康知識(shí)。
3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng),通過室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng),提升學(xué)生心理素質(zhì)。
4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng),對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理,完善學(xué)生心理健康教育方案,建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案,及時(shí)開展心理關(guān)愛和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。
七、工作要求。
1、各二級(jí)學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng),積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并發(fā)揮各單位優(yōu)勢(shì)推出精品,創(chuàng)造佳績。
2、各二級(jí)學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī),借助活動(dòng)平臺(tái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育,以提高大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生健康成長,使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,推廣新的做法。
3、活動(dòng)結(jié)束后,各二級(jí)學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道、文字、圖片和工作總結(jié)于5月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群文件)各一份。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十五
(一)當(dāng)前,文化的全球化趨勢(shì)日益明顯,任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了同學(xué)們教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,同學(xué)們教育應(yīng)當(dāng)豐富同學(xué)們的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
(二)元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過,多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始,組織同學(xué)們與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn),同學(xué)們園如家的氛圍,可使同學(xué)們及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
(三)即將升小學(xué)的大班同學(xué)們,在同學(xué)們園班級(jí)中接待父母,共渡節(jié)日,有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
(四)讓家長走進(jìn)園中共同活動(dòng),使家長了解同學(xué)們園的活動(dòng),從而積極配合同學(xué)們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使同學(xué)們園的教育活動(dòng)更加豐富,更加有效。
1、與同學(xué)們共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2、設(shè)置情景,讓同學(xué)們對(duì)怎樣接待家長進(jìn)行討論。
3、與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造節(jié)日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)。
4、同學(xué)們與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長,并向家長介紹程序。
一、教育活動(dòng):歡樂元宵。
目標(biāo):
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂。
準(zhǔn)備:
燈謎、小獎(jiǎng)品。
過程:
1、分組進(jìn)行談話活動(dòng),了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂的元宵節(jié),我們請(qǐng)來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共。
2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)們及家長進(jìn)行小結(jié):元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,又叫做大年或正月十五,是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候,過了這一天,人們就要結(jié)束春假,開始一年的`工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng),一家人聚在一起,吃象征團(tuán)圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、與家人互相祝福同學(xué)們與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節(jié)快樂。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
二、戶外體育活動(dòng):扭秧歌目標(biāo):
1、練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)。
2、體驗(yàn)與家人共舞的樂趣準(zhǔn)備:
1)、紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠。
2)、音樂《金蛇狂舞》。
3)、同學(xué)們已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn)。
4)、小型體育器械:沙包、圈、皮球等。
進(jìn)行:同學(xué)們與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng):搓元宵。
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)搓元宵。
2、體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂。
準(zhǔn)備:
分盤裝元宵濕粉及餡與同學(xué)們?nèi)藬?shù)相同,水等。
進(jìn)行:
毛巾、電鍋、
1、復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,引起同學(xué)們搓元宵的興趣。
2、與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內(nèi)煮。
三、午餐:
目標(biāo):
體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂。
準(zhǔn)備:
元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點(diǎn)心與家人共享。
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng),利用大帶小等方式,渲染節(jié)日氛圍。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十六
二年一班教室。
二年一班全體學(xué)生。
我是二年級(jí)學(xué)生了。
1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的'問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達(dá)所追求的目標(biāo)。
1、引入主題。
2、回憶過去。
(1)成績與進(jìn)步。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)勤奮:勤學(xué)習(xí),勤思考,勤動(dòng)手,勤動(dòng)口。
勇敢:勇守紀(jì),勇認(rèn)錯(cuò),勇自立,勇奮斗。
誠實(shí):誠做人,誠學(xué)人,誠待人,誠助人。
快樂:樂鍛煉,樂活動(dòng),樂勞動(dòng),樂學(xué)習(xí)。
3、鞏固與延伸。
本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽,作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據(jù)。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十七
當(dāng)我們踏進(jìn)巢湖學(xué)院,成為大學(xué)生的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里,很少與別人交流;有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式,變得焦慮、迷茫、消沉,生活失去了目標(biāo);有的人向往戀愛,盲目的追隨,失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我,在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍,從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象,同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人,擴(kuò)大人際交往圈。
因此這次心理班會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友平臺(tái),希望大家能夠多多參與,積極主動(dòng),更好的融入我們的班級(jí),為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離,更好的相處,敞開心扉,加深對(duì)彼此的了解,建立新的友誼,將班集體營造出家的氛圍。
20xx年12月1日下午3點(diǎn)半。
博學(xué)樓303教室。
(一)主持人做開場(chǎng)白,介紹本次活動(dòng)的背景、目的。
(二)游戲環(huán)節(jié):介紹游戲規(guī)則:由嘉賓抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽(寫。
上同學(xué)姓名)兩張,由兩位同學(xué)分別說出對(duì)對(duì)方的了解(如:家鄉(xiāng)、性格),如果說不出,則兩位同學(xué)分別做自我介紹,再由嘉賓抽取第三人,依次進(jìn)行(抽取5組)。
(三)請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí)。
(四)做游戲。
1.心心相?。阂蝗吮葎?,一人猜。
2.解開千千結(jié)(xxmin):隨機(jī)將成員分成兩組,分別手牽手圍好圈,告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手(記清左右手),然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng),然后組長喊停,然后要原來牽手的人再把手相互牽起來,然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié),恢復(fù)原來的樣子。(注:xx人一組)。
(五)推薦電影:《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗人生》。
(六)收集夢(mèng)想:請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上寫上自己大學(xué)的夢(mèng)想,上交后放在“愿望瓶”中,由輔導(dǎo)員保管,大四的時(shí)候再一齊打開。
(七)輔導(dǎo)員發(fā)言。
(八)主持人總結(jié)發(fā)言。
預(yù)計(jì)xx元:愿望瓶、紙。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十八
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,為了迎接新的工作目標(biāo),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的心理活動(dòng)策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪,通過典型個(gè)案,力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散,而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限,所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重,務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊,同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材,因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要,我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備,努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
1、通過事前的周密策劃,各采訪人員之間才能配合默契,提高新聞采訪集體協(xié)作性,從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn),并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃,我們可以加強(qiáng)預(yù)見性,可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式,這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié),捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑,可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi),同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí),從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn),擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控,以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力,充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪,我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力,從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
20xx年4月22日——4月24日
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、各院系大本營
一只錄音筆,兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng),在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器,安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的(至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程(至少4人),比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相(至少2人)
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò),或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù),提醒采訪過程中注意的問題,安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判,盡早獲得比賽結(jié)果。
(主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目)
a、活動(dòng)的主題報(bào)道:重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕儀式報(bào)道;女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果,則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
(一)開幕式的采訪安排:
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段:
1、熟悉開幕式的介紹單,掌握相關(guān)流程,如:比賽流程,出席領(lǐng)導(dǎo),場(chǎng)地分布,人員分配,各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開會(huì),討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用,并檢查好儀器的情況,并綜合大家的意見對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法,力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題,以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景,組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況,提前做好可能出現(xiàn)的問題,并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段:
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式新聞報(bào)道,了解內(nèi)容,號(hào)召大家分析學(xué)習(xí),并了解應(yīng)該注意的問題,而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合,以備提前熟悉好會(huì)場(chǎng)。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人,其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況;另一人則手拿照相機(jī),觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況,用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面,從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處,為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證,另外一個(gè)人輔助他們,避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備(3—4人)。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí),口播記者繼續(xù)播報(bào),看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片,要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈;同時(shí),也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象;要注意現(xiàn)場(chǎng)全景,中景,近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺(tái)旁,做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作,也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。(3人)
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí),持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo),拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片;同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué),儀仗隊(duì)員和工作人員,力求采訪的完整性,全面性,多樣性。(克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難)
5、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道,注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性;把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中,做成開幕式采訪前的廣播介紹,力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性,完整性,及時(shí)的編輯和整理;另外,相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。(2—3人)
(二)賽事采訪)(備選主題報(bào)道)
女子1000米賽事(5—6人)
1、賽前,提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員,并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況;并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a,事先對(duì)其進(jìn)行采訪;賽中,重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài);賽后,不論輸贏,對(duì)a進(jìn)行賽后采訪;采訪相關(guān)的比賽工作人員,如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者,觀看的觀眾,談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。(需1人錄音)。(需2人采訪)
2、若a不是冠軍,賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照:一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處,拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間;另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置,拍下運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)照片,特別是她們?cè)诰A邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。(注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a)
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò),或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難,保證此次采訪的順利完成。
(三)采訪結(jié)束后
1、集合組員,對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作,分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改,把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道,大家相互提出修改提意見或看法,并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作,上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件:開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道(備選)
2、一到兩篇人物專訪:女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪(備選)
3、圖片新聞:將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想:突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈;
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌;
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程,做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作:事先測(cè)試機(jī)器性能,看看照相機(jī)、錄音筆是否可用,是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作,協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦,要有不怕受挫的精神。
暫無
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇十九
:當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會(huì)照顧自己,更就應(yīng)學(xué)會(huì)照顧室友、朋友,同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),不明白怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間,有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向,群眾活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者,對(duì)自己定位較高,應(yīng)對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一齊,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學(xué)交流較少。
1、期望透過策劃舉辦此次活動(dòng),讓同學(xué)們敞開心扉,暢所欲言。
2、期望借此機(jī)會(huì),拉近同學(xué)之間距離,加深對(duì)彼此的了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活,使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):20xx年12月2日,田家炳609教室。
1、將教室的桌椅擺成方形,便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫到黑板上,便于活動(dòng)二的開展。
3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中,便于活動(dòng)三的'開展。
4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,便于活動(dòng)六“收集理想”的開展。
獎(jiǎng)品五個(gè)本九元,一本折紙一元,合計(jì)十元。
1、有心理委員做開場(chǎng)白,介紹本次活動(dòng)背景及目的。
2、“我測(cè)我運(yùn)”:同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料,開始游戲測(cè)試,測(cè)試完之后,由指定人宣讀結(jié)果,測(cè)出你的人生命運(yùn)。
3、“相識(shí)相知”:有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張,再隨機(jī)抽取兩位同學(xué),后兩位同學(xué)要說出對(duì)前兩位同學(xué)的了解,如果說不出來,由同學(xué)本人自我介紹,進(jìn)行五組。
5、搶凳子游戲,贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品,輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰dd根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。
6、“收集理想”:請(qǐng)同學(xué)們寫上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打開看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。
7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。
心理班會(huì)活動(dòng)策劃篇二十
1.讓學(xué)生回顧過去六年的學(xué)習(xí)和生活,喚起他們對(duì)過去生活的懷念和對(duì)未來生活的憧憬。
2.通過回憶激發(fā)學(xué)生對(duì)母校和老師的依戀。
3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力。
一些程序。
一、主持人致開幕詞。
2.升國旗,放音樂。
3.唱團(tuán)隊(duì)歌曲。
主持人:春運(yùn)已經(jīng)過了四月的風(fēng)程,迎來了暖而不熱的紅色五月。穿著她襁褓的我們,心潮澎湃,熱血沸騰,開展愛母校綜合系列活動(dòng)。讓我們認(rèn)識(shí)母校的慘淡世界,重溫過去豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,感受母校的溫暖,同學(xué)的情誼,老師的關(guān)心。今天,我們從活動(dòng)中挑選了一些感人的圖片,并做了一個(gè)演示,以表達(dá)我們對(duì)母校和老師的深深依戀。
報(bào)告流程:。
主持人a:各位老師:。
b:親愛的同學(xué)們:。
甲方:大家好!
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們一起走過了六年。
答:在這漫長而短暫的六年里,在這個(gè)古老而嶄新的校園里,我們了解到我們的學(xué)校歷經(jīng)艱辛,取得了豐碩的成果。請(qǐng)上臺(tái)自我介紹。
b:勤勞的園丁,踐行樸素的教學(xué)風(fēng)格:敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真;勤奮的學(xué)生繼承了鮮明的學(xué)風(fēng):勤于思考,善于質(zhì)疑,善于閱讀,求真務(wù)實(shí);“團(tuán)結(jié)、文明、勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)就像春風(fēng),滋潤著小思希望的熱土,滋潤著師生詩意的生命。
答:在這個(gè)美麗的校園里,留下了多少童年的夢(mèng)想和歡樂,有多少老師關(guān)心和教導(dǎo)過我們。讓我們一起回憶屬于我們的故事,一起分享我們的快樂時(shí)光。誰愿意講他的故事?(我和老師的故事)。
多感人的故事啊。是真的'。在母校的六年里,我們得到了老師的親切關(guān)懷和耐心教育。讓我們大聲說:“老師,您辛苦了!”
多虧了老師們的辛勤教育,我們?cè)谶^去的六年里取得了很大的進(jìn)步。
a:同學(xué)們,從我們進(jìn)入校園的第一天起,老師就教導(dǎo)我們要文明禮貌。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí),我們心中已經(jīng)牢牢記住了文明和禮貌。請(qǐng)欣賞快板《文明禮儀陪伴我》。
b:是的,文明禮儀伴隨著我,禮儀之花在校園里盛開,他們都成了文明禮儀少年。
別忘了,我們班的同學(xué)贏得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。接下來,請(qǐng)來到我們班的功勛獎(jiǎng),為我們宣布。(列出過去六年班級(jí)和同學(xué)獲獎(jiǎng)情況)。
答:同學(xué)們,我們?nèi)〉玫某煽兎从沉死蠋焸兊男燎趧趧?dòng)和汗水。
當(dāng)我們離開母校時(shí),我們的同學(xué)應(yīng)該唱歌贊美。請(qǐng)聽這首《師之歌》。
答:“教師是人類靈魂的工程師”,“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”。是的,正是有了老師們的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心呵護(hù),我們才有了這些鮮花,才有了快樂的學(xué)習(xí)生活。請(qǐng)聽歌曲《讓我們雙濺》。
b:雖然我們即將畢業(yè),雖然我們即將離開,但同桌一定會(huì)讓你刻骨銘心。時(shí)隔多年,你還記得你的同桌嗎?請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》。
答:你一定不要忘記重慶衛(wèi)視的生活麻辣燙,它以幽默和濃郁的地方特色而聞名。今天我們班的同學(xué)還寫了一首《校園麻辣燙》,請(qǐng)欣賞。
b:同學(xué)們,再過30多天,我們就要離開這個(gè)美麗的校園,離開我們?cè)谝黄鹆甑男@。想到這一刻,你一定很激動(dòng)!請(qǐng)聽聽我們的離別詞。
a:我們來看看我們未來的母校。
b:各位同學(xué),老師對(duì)我們的好,比天高,比海深。
答:無論歌曲多么甜美,無論舞蹈多么感人,無論多么深情,都無法表達(dá)對(duì)老師的敬意。無法表達(dá)我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬語,總結(jié)成一句話:。
a和b:我的母校永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。
結(jié)論:親愛的老師,您的諄諄教誨將使我們受益終生,我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的殷切期望。明天,你一定會(huì)聽到我們的歌聲,來自所有的河流和千山。明天,你會(huì)看到天涯海角都有我們努力的身影!親愛的母校,請(qǐng)相信,有了我們,就有了東方的未來。和我們一起,會(huì)有一個(gè)光明的明天!讓我們大聲唱校歌。
最后,讓我們用最真誠的心在這棵樹小姐身上簽名。
答:同學(xué)們,
乙:老師們,
甲乙雙方:“愛母?!迸e報(bào)活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
附上。
你獻(xiàn)一朵花,我獻(xiàn)一朵花,讓我們?yōu)橛H愛的老師和母親編織一個(gè)大花環(huán)。你給了種子,陽光般的溫暖;是你用汗水澆灌了幼苗。你的眼睛像明亮的星星,閃耀著迷人的光彩;你的歌聲就像春天的小溪,給每個(gè)人帶來歡樂。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的感受;無論我們?nèi)ツ睦?。永遠(yuǎn)記住你的話。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的愛;無論我們走到哪里,它都將永遠(yuǎn)是你的花朵。