方案的設(shè)計(jì)需要考慮多個因素，包括資源、時間和成本等。在制定方案之前，我們需要充分收集和分析相關(guān)的信息。這些總結(jié)范文展示了各種方案的實(shí)施效果和改進(jìn)方向。
考核考評工作實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步完善公務(wù)員考核制度，加強(qiáng)公務(wù)員日常管理和監(jiān)督，全面客觀準(zhǔn)確評價公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，有效激勵公務(wù)員履職盡責(zé)，不斷提高公務(wù)員管理工作科學(xué)化水平，根據(jù)《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》、《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》、《公務(wù)員平時考核辦法（試行）》、《湖南省公務(wù)員平時考核實(shí)施辦法（試行）》和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定如下考核實(shí)施方案。
一、考核原則。
公務(wù)員平時考核，堅(jiān)持依法管理原則，平時考核與年度考核相結(jié)合原則，定性與定量相結(jié)合原則，分級分類考核原則，激勵與約束并重原則，客觀公正、注重實(shí)績、簡便易行原則。
平時考核對象為機(jī)關(guān)單位全體公務(wù)員。
平時考核以公務(wù)員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù)，及時記錄公務(wù)員德、能、勤、績、廉等方面的日常表現(xiàn)，突出工作實(shí)績的考核，以公務(wù)員履行崗位職責(zé)、完成階段目標(biāo)任務(wù)、工作質(zhì)量和工作表現(xiàn)等方面情況作為平時考核的重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)考核對象的工作作風(fēng)和完成工作的難易程度、數(shù)量質(zhì)量、效率效果等。
（三）考勤。主要考核公務(wù)員的工作責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、出勤情況等；
（五）考廉。主要考核公務(wù)員遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
平時考核指標(biāo)由共性指標(biāo)和個性指標(biāo)構(gòu)成。共性指標(biāo)權(quán)重一般占xx%，個性指標(biāo)權(quán)重占xx%。
共性指標(biāo)包括政治品質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、廉潔自律、出勤情況等方面。
個性指標(biāo)包括完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和工作過程中表現(xiàn)出的業(yè)務(wù)能力等方面。
公務(wù)員平時考核按照管理權(quán)限和規(guī)定的程序進(jìn)行，根據(jù)本機(jī)關(guān)公務(wù)員平時考核工作方案實(shí)施，工作方案包括平時考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容、指標(biāo)、周期、方法、程序、結(jié)果使用及監(jiān)督檢查等。
平時考核一般按照確定考核指標(biāo)、設(shè)定考核周期、個人工作記實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)審核評鑒、考核結(jié)果反饋、結(jié)果公示匯總的'程序進(jìn)行。
（一）確定考核指標(biāo)。機(jī)關(guān)結(jié)合績效管理和年度工作安排，將目標(biāo)任務(wù)逐級分解，根據(jù)公務(wù)員職位職責(zé)和工作目標(biāo)，確定每名公務(wù)員的平時考核指標(biāo)，包括工作任務(wù)、完成時限、完成標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容等。對于臨時增加的工作任務(wù)，要及時補(bǔ)充分解到有關(guān)職能部門和公務(wù)員。對于同時由多人負(fù)責(zé)的工作，要明確主辦責(zé)任和協(xié)辦責(zé)任及在工作中發(fā)揮作用情況。
（二）設(shè)定考核周期。平時考核按季度設(shè)定考核周期，年度最后季度的平時考核可結(jié)合年度考核一并開展。
（三）領(lǐng)導(dǎo)審核評鑒。主管領(lǐng)導(dǎo)在一定范圍內(nèi)聽取群眾意見，結(jié)合服務(wù)對象和社會反映情況，根據(jù)公務(wù)員個人工作實(shí)際、工作績效和日常表現(xiàn)等情況，按考核周期采用計(jì)分、等次、名次、評語等方式對公務(wù)員進(jìn)行審核評鑒，并給出考核結(jié)果?？己私Y(jié)果可分為優(yōu)秀、較好、一般和較差四個等次。優(yōu)秀等次人數(shù)一般應(yīng)控制在參加考核人數(shù)的xx%以內(nèi)。
優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)高，個人品德、職業(yè)道德、社會公德好；
工作實(shí)績突出，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)；
精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；
工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，積極進(jìn)??；
清正廉潔，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
較好的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)較高，個人品德、職業(yè)道德、社會公德較好；
工作實(shí)績較明顯，質(zhì)量較好，效率較高；
熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；
工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；
清正廉潔，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
一般的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)一般；
能基本完成本職工作，但完成的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；
履行職責(zé)的工作能力較弱；
工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)存在明顯不足，辦事推諉扯皮、服務(wù)態(tài)度不好、違反工作程序；
能基本做到廉潔自律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在不足。
較差的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)較差；
不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或惡劣社會影響；
業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；
工作責(zé)任心和工作作風(fēng)差；
存在不廉潔問題，且情形較為嚴(yán)重。
（四）考核結(jié)果反饋。主管領(lǐng)導(dǎo)可以采取會議點(diǎn)評、個別談話或以書面、等形式，及時向被考核人反饋考核結(jié)果，肯定成績，指出不足，明確努力方向。
（五）結(jié)果公示匯總。采取適當(dāng)形式在一定范圍內(nèi)公示平時考核情況，接受群眾監(jiān)督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室負(fù)責(zé)將公務(wù)員平時考核情況匯總留存。
公務(wù)員平時考核是年度考核的客觀依據(jù)和重要基礎(chǔ)，平時考核結(jié)果在年度考核中所占權(quán)重應(yīng)不低于xx%。年度考核優(yōu)秀等次人員應(yīng)在平時考核成績突出的公務(wù)員中產(chǎn)生，平時考核結(jié)果較差的公務(wù)員，年度考核應(yīng)確定為基本稱職或不稱職等次。
對平時考核成績突出的公務(wù)員，應(yīng)及時予以表揚(yáng)和獎勵。對于平時考核成績較差的公務(wù)員，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時進(jìn)行批評教育，提出整改要求，限期改進(jìn)，經(jīng)教育后仍不改進(jìn)的，視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定給予必要的懲處。
重視平時考核結(jié)果在過程管理中的運(yùn)用，通過對平時考核結(jié)果的綜合分析，獲取各種信息，及時優(yōu)化工作部署和人員配置，改進(jìn)工作方法，推進(jìn)工作落實(shí)。
結(jié)合本單位實(shí)際，積極探索、創(chuàng)新考核方式，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)和權(quán)重，不斷完善考核評價和獎懲激勵機(jī)制，落實(shí)考核結(jié)果使用，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍管理。
以公務(wù)員平時考核為基礎(chǔ)加強(qiáng)與各類考核評價工作的統(tǒng)籌管理，綜合運(yùn)用好績效管理、效能考核等評議成果，做到相互貫通、有機(jī)銜接。
公務(wù)員平時考核工作要接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等違紀(jì)違法行為的，依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
（一）經(jīng)批準(zhǔn)享受國家規(guī)定假期按正常出勤對待。派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員，根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供的相關(guān)情況進(jìn)行考核，其中，學(xué)習(xí)培訓(xùn)未完成規(guī)定學(xué)時學(xué)分或考核不合格的，當(dāng)期平時考核不得確定為好等次。借用工作人員，納入平時考核。
（二）公務(wù)員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
新錄用的公務(wù)員在試用期內(nèi)的；
病、事假累計(jì)超過當(dāng)期平時考核周期一半的；
涉嫌違法違紀(jì)被立案審查調(diào)查尚未結(jié)案的；
法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
（三）因工傷、產(chǎn)假超過當(dāng)期平時考核周期一半的公務(wù)員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。
（四）工作人員對平時考核結(jié)果不服，可在平時考核結(jié)果公布后一周內(nèi)提出相關(guān)復(fù)核。提出復(fù)核的，須提供經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)所確認(rèn)的平時的考核材料。
考核考評工作實(shí)施方案篇二
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，促進(jìn)基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬，根據(jù)《**x》（)精神，現(xiàn)就開展****x黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，制定如下方案。
（一）時間。述職評議考核工作從本方案印發(fā)后啟動、自下而上進(jìn)行，到x年x月x日前全部完成。x年x月x日前，綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記述職評議考核工作基本完成；x年x月x日前，非公企業(yè)黨組織書記述職評議考核工作基本完成；x月x日前，基本完成向縣委匯報工作。各級黨組織要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)統(tǒng)籌，合理安排工作進(jìn)度，確保按時限要求完成述職評議考核工作。
（二）范圍。堅(jiān)持述職評議考核全覆蓋，黨工委聽取綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部黨建工作述職，綜合黨委聽取非公有制經(jīng)濟(jì)組織書記抓基層黨建工作述職。
（三）方式。綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記以現(xiàn)場述職方式進(jìn)行。非公經(jīng)濟(jì)組織書記以現(xiàn)場述職和書面述職方式相結(jié)合的方式進(jìn)行，現(xiàn)場述職比例不少于應(yīng)述職單位總數(shù)的50%。
2020年度述職評議考核，重點(diǎn)圍繞貫徹中央、自治區(qū)黨委和市委關(guān)于基層黨建工作的部署要求、落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)、推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：
（一）履行基層黨建工作責(zé)任情況。黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨組織書記履行第一責(zé)任人職責(zé)、班子其他成員履行分管領(lǐng)域基層黨建責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建工作情況，重點(diǎn)突出黨組織書記履職盡責(zé)情況。
（二）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神情況。按照中央和自治區(qū)黨委相關(guān)部署，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推動黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)等情況。
（三）推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況。實(shí)施“五大專項(xiàng)行動”，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，嚴(yán)肅黨的組織生活，落實(shí)“三會一課”等基本制度，開展“5+x”固定黨日活動，推動學(xué)、做、改，促進(jìn)黨支部擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用等情況。
（四）落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)情況。貫徹非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織等基層黨建重要會議和重要文件精神，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展等方面作用情況。發(fā)展黨員及黨員教育管理，開展黨組織書記集中輪訓(xùn)，擴(kuò)大非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨的組織和工作覆蓋，整治機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”等情況。
（五）抓基層黨建工作總體情況。抓基層黨建工作取得的成效、存在的問題、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路措施等情況。
（六）突出問題整改落實(shí)情況。整改上年度個人查擺和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評出來的突出問題、中央巡視“回頭看”、自治區(qū)巡視反饋意見以及各級調(diào)研指導(dǎo)組督查發(fā)現(xiàn)的基層黨建工作問題等情況。
（一）認(rèn)真撰寫述職報告。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想特別是全面從嚴(yán)治黨重要思想，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對照述職評議考核主要內(nèi)容，對照上年度整改承諾，全面總結(jié)抓基層黨建工作情況，親自主持撰寫述職報告。述職報告要采取寫實(shí)方式，以履行“第一責(zé)任人”職責(zé)情況為主線，實(shí)事求是總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，分析存在的突出問題，提出解決問題的思路和措施；要注重用具體事例和數(shù)據(jù)說話，回應(yīng)上年度查擺的突出問題和上級黨組織督查、巡視反饋的問題，防止“虛空飄”。綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記述職報告字?jǐn)?shù)掌握在5000字左右（企業(yè)基層支部可根據(jù)實(shí)際靈活掌握），查擺問題和分析原因要占到三分之一左右的篇幅。述職報告要通過一定方式廣泛征求意見。述職評議會后，要將述職報告摘要公布，接受群眾監(jiān)督。
（二）嚴(yán)肅開展述職評議。采取召開黨委會或黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議的形式，分級進(jìn)行述職評議，聽取下一級黨組織書記的述職。黨委書記主持述職評議會。述職評議會要結(jié)合實(shí)際，安排充足時間，確保會議效果。
1.現(xiàn)場述職。述職會前，應(yīng)將述職報告印發(fā)與會人員，會議原則上采取逐一口頭述職形式進(jìn)行。述職的黨組織書記要真正把自己擺進(jìn)去，講清履職盡責(zé)抓基層黨建工作情況、工作中的不足和下一步打算，作出整改承諾。
2.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。聽取述職的上級黨組織書記要根據(jù)平時了解掌握和會前督查情況，認(rèn)真準(zhǔn)備點(diǎn)評意見，對參加述職的書記逐一進(jìn)行點(diǎn)評，特別要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，點(diǎn)出存在的突出問題，指明努力方向。班子其他成員可結(jié)合工作分工進(jìn)行點(diǎn)評。到會指導(dǎo)的上級黨委及其組織部門同志進(jìn)行綜合點(diǎn)評。
3.總結(jié)講話。述職評議會結(jié)束前，由主持會議的黨組織書記作總結(jié)講話，對進(jìn)一步抓好基層黨建工作提出要求。
4.會議測評。參會人員根據(jù)述職情況認(rèn)真填寫評議表，實(shí)事求是地做好會議測評，測評結(jié)果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。
（四）持續(xù)抓好整改落實(shí)。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真梳理分析自己查擺、會前督查、上級點(diǎn)評、群眾評議、考核反饋指出的問題，列出問題清單、責(zé)任清單、整改清單，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)，不能一述了之。上級黨組織要強(qiáng)化督促檢查，定期通報工作進(jìn)展和整改落實(shí)情況，跟蹤問效推動落實(shí)。
等相關(guān)材料一并建檔備案。要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全完善年初安排部署、年中督查通報、年底述職評議考核的長效工作機(jī)制。
考核考評工作實(shí)施方案篇三
教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。
共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、貢獻(xiàn)獎勵、事故懲罰。
（一）教學(xué)常規(guī)部分（滿分100分）。
1、學(xué)生測評（滿分40分）（每學(xué)期期中進(jìn)行一次）。
（1）綜合測評占30分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。
（2）課堂量化測評占10分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。
2、常規(guī)檢查（滿分50分）。
（1）教案10分：有三表（學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表），內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計(jì)內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。
（2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細(xì)得2分。
（3）集備10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。
（4）教研活動10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動者最多得5分。
（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分；次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分；查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。
3、各種會議及監(jiān)考（滿分10分）。
學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級組各種會議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請假一次扣0.5分。
（二）貢獻(xiàn)獎勵（滿分25分）。
1、公開課（滿分4分）。
國家級一次5分、省級一次4分；市級一次3分；校級一次1分，累計(jì)加滿4分為止。
2、論文（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，國家級論文3分；省級論文2分（可累計(jì)加滿4分）；市級論文1分（可累計(jì)加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國家級課題4分；省級教改課題3分；市級教改課題1分。
4、電子課件（滿分4分）。
（1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分，累計(jì)加到4分為止。
（2）自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。
5、指導(dǎo)學(xué)生競賽：獲國家級一等獎加5分；省級一等獎3分；二等獎下降一個檔次獎勵。
（三）教學(xué)成績（滿分50分）。
以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計(jì)算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計(jì)算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
（注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計(jì)算第一名，得分8分；大于3小于6計(jì)算至第二名；大于或等于6，則計(jì)算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值）。
把同一年級教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。
3、高三年級下學(xué)期按照高考獎勵方案執(zhí)行。
（四）事故懲罰。
1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經(jīng)允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。
2、與學(xué)生及家長發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。
（一）備課組（滿分7分）。
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。
注：1、備課組長及組員必須按時完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。
（二）教研組（滿分5分）。
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。
2、教研活動記錄首席責(zé)任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分；二等獎每人加1分；其它不加分。
注：1、教研組長及組員按時完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評定。
2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件；教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定。
（三）聯(lián)考成績（以全體為主10分）。
五校聯(lián)考第一名備課組加10分。
五校聯(lián)考第二名備課組加5分。
說明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計(jì)算。
[1]×全校教學(xué)成績分?jǐn)?shù)平均值×0.5。
2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。
此方案考核內(nèi)容作為每年考核評優(yōu)、評先進(jìn)、晉級的重要依據(jù)。
考核考評工作實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)上級關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則。
1、激勵性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價。考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。
三、考核方法和步驟。
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長：張習(xí)香。
副組長：彭旭陳森。
成員：王大藍(lán)楊正鵬劉艷敏劉余勝吳紹瓊王久貴任禮梅。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人眩。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果上報。
考核考評工作實(shí)施方案篇五
為了適應(yīng)人事制度改革的發(fā)展趨勢，建立有效的教師考評機(jī)制，為教師聘用提供有力依據(jù)，根據(jù)市教育局教師考核方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校教師考核方案。
考評工作要以深化學(xué)校人事制度改革，激活學(xué)校用人機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為宗旨，以公開、公平、公正為原則，按照統(tǒng)一、嚴(yán)密、穩(wěn)妥的要求，精心組織實(shí)施。
全體在編在崗一線教師和行政教學(xué)輔助人員。
有下列情況之一的人員視為本學(xué)期考核不合格，或不參與考核：
1．本學(xué)期病、事假累計(jì)超過三分之一工作日（含三分之一）的，視為考核不合格；
2．本學(xué)期內(nèi)辦退休或退養(yǎng)手續(xù)的，不參與考核。
考核注重教師德、能、勤、績、研等方面，包括職業(yè)道德、學(xué)科基礎(chǔ)知識測試、課時評定、教學(xué)質(zhì)量、教科研活動、勞動紀(jì)律和額外工作量加分等７項(xiàng)考核內(nèi)容。
根據(jù)各項(xiàng)考核特點(diǎn)，分別采取加分制、扣分制和相對比例分制等辦法計(jì)分。除課時評定和額外工作量加分項(xiàng)目外，每項(xiàng)滿分為１００分。1-6各項(xiàng)權(quán)重分別為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核總分為100分。
１、職業(yè)道德（權(quán)重０.１）。
根據(jù)學(xué)校職業(yè)道德考核方案，由各學(xué)年組成測試考評小組，按照教師十不準(zhǔn)要求的規(guī)定，實(shí)施扣分制，出現(xiàn)該學(xué)年度內(nèi)，有違反如下1—5條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣５分，有違反6—10條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣１０分。
3）．不在上班時間打撲克、下棋以及玩游戲；
4）．不酒后進(jìn)入校園，不在辦公室教室吸煙；
5）．不在課堂、會場使用手機(jī)，不在走廊喧嘩；
6）．不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；
7）．不斥責(zé)學(xué)生家長，不向家長索要禮品、錢財；
8）．不推銷、濫印教輔材料，不擅自向?qū)W生收取費(fèi)用；
9）.不私自開辦輔導(dǎo)班，不在他人開辦的輔導(dǎo)班教學(xué)；
10）.不動員學(xué)生參加他人開辦的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班。
２、學(xué)科基礎(chǔ)知識測試（權(quán)重０.２）。
根據(jù)市教育局或?qū)W校統(tǒng)一組織命題、監(jiān)考、閱卷的成績，以本學(xué)科最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)的分值。
３、課時評定（權(quán)重０.２）：
根據(jù)各教師周課時數(shù)，按照教師周課時數(shù)除以r（r為各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)，數(shù)學(xué)、語文、外語為12，物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治為14，其它學(xué)科為16）再乘以２０的計(jì)算方法折算出分值，如果兩學(xué)期教師周課時數(shù)不同取平均值計(jì)算（此項(xiàng)滿分可能超出１００分）。
４、教學(xué)質(zhì)量（權(quán)重０.３）：根據(jù)每學(xué)年度期中、期末考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以學(xué)年備課組最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)分值，期中、期末的權(quán)重比例為２：３。
５、教科研活動（權(quán)重０.１）：
由學(xué)校教研室統(tǒng)一組織，按照每學(xué)期常規(guī)教研和科研課題實(shí)施情況對教師進(jìn)行考核，采取扣分制，缺席教研、不上交論文、沒有匯報課、中心發(fā)言沒有材料、不上交總結(jié)、沒有科研課題、工作不按時完成，每項(xiàng)每次扣２分；不參加培訓(xùn)者，每次扣２分；沒有自學(xué)計(jì)劃和筆記者，扣２分。
６、勞動紀(jì)律（權(quán)重０.１）：
由學(xué)年根據(jù)本學(xué)年度《教職工考勤和勞動紀(jì)律的暫行規(guī)定》實(shí)行扣分制，如本學(xué)年度出現(xiàn)遲到、或早退、或查崗不在等現(xiàn)象，1次扣２分；如出現(xiàn)教學(xué)事故每項(xiàng)每次扣１０分。
７、額外工作量加分：
除本職崗工作外，承擔(dān)班主任、年級組長、教研組長、學(xué)科備課組長，或在黨支部、團(tuán)委、工會及等部門兼任重要工作；或承擔(dān)校級及以上公開課、示范課及重大教育教學(xué)活動的教職工，每人每項(xiàng)均加2分。此項(xiàng)分值不折合，直接加在總分欄中。
評定程序：以上各項(xiàng)考核，由考核負(fù)責(zé)人將考核計(jì)算出的每人每項(xiàng)結(jié)果，形成書面匯總表，簽字后上報給學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組，匯總所有各項(xiàng)數(shù)據(jù)，填寫考核匯總表和教師個人考核成績表，考核匯總表不公開，只由考核領(lǐng)導(dǎo)小組掌握，教師個人考核成績表由教師認(rèn)定簽字，存入教師檔案。
由所在部門主管校長、處室主任，組織全校行政教輔人員自評，互評，根據(jù)教輔人員德、能、勤、績現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，參照考核標(biāo)準(zhǔn)劃等打分，滿分為100分，取平均分作為測評結(jié)果，并填好教學(xué)輔助人員考核評定表，由被考核人員認(rèn)定簽字，上報學(xué)?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組。
每學(xué)年度結(jié)束前將所有考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總完畢，考核結(jié)果作為評聘教師的重要依據(jù)，教師考核結(jié)果低于80分，取消評優(yōu)、評職、晉級資格；總成績低于60分的教師進(jìn)行離崗培訓(xùn)。
考核考評工作實(shí)施方案篇六
（一）直屬單位（6個）。
市環(huán)衛(wèi)處、市園林處、市城管執(zhí)法支隊(duì)、市城管警察支隊(duì)、市路燈管理所、市沿江風(fēng)光帶管理處。
（二）雙重管理單位（11個）。
雁峰區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、石鼓區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、珠暉區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、蒸湘區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、雁峰區(qū)環(huán)衛(wèi)局、石鼓區(qū)環(huán)衛(wèi)局、珠暉區(qū)環(huán)衛(wèi)局、蒸湘區(qū)環(huán)衛(wèi)局、高新區(qū)城管大隊(duì)、松木工業(yè)園區(qū)城管大隊(duì)、白沙洲工業(yè)園區(qū)城管大隊(duì)。
（一）對直屬單位的考核內(nèi)容。主要評估各單位自身建設(shè)、公共管理以及重點(diǎn)工作的完成情況，日常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全生產(chǎn)作為扣分項(xiàng)目納入考核范圍，鼓勵各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
自身建設(shè)主要包括：思想政治工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會工作。
公共管理主要包括：社會穩(wěn)定、依法行政、對外宣傳。
重點(diǎn)工作主要包括：市局根據(jù)市委、市政府對城市管理工作的總體要求和部署，確定各被考核單位的年度主要業(yè)務(wù)指標(biāo)。
（二）對雙重管理單位的考核內(nèi)容。四個城區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)主要評估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、執(zhí)法監(jiān)督和行為規(guī)范；四個城區(qū)環(huán)衛(wèi)局主要評估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)；“一區(qū)兩園”城管大隊(duì)主要評估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)和行為規(guī)范。鼓勵各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
采取指標(biāo)評估、服務(wù)對象評議、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評估，分別占總分的80%、10%、10%。
（一）指標(biāo)評估。實(shí)行日常建賬、半年查賬、年終結(jié)賬。年初，市局目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱市局考核辦）研究制定科學(xué)合理的考核實(shí)施方案，明確考核指標(biāo)，以正式文件下發(fā)；平時以臺賬管理為主，各臺賬管理科室安排專人建立考核臺賬，分月記賬；6月底或7月初，市局考核辦牽頭各臺賬管理科室到各責(zé)任單位現(xiàn)場檢查，掌握各單位目標(biāo)任務(wù)特別是重點(diǎn)工作進(jìn)展情況；年底，市局考核辦統(tǒng)一部署年終評估，組織現(xiàn)場核查，各臺賬管理科室分別拿出評估計(jì)分意見。
（二）服務(wù)對象評議。年終現(xiàn)場考核時組織服務(wù)對象對各被考核單位進(jìn)行測評。
（三）領(lǐng)導(dǎo)評價。年終請所有不聯(lián)系被考核單位或不在被考核單位任職的局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各被考核單位進(jìn)行差異性評價。
（四）綜合評定。市局考核辦綜合指標(biāo)考核、服務(wù)對象評議、領(lǐng)導(dǎo)評價和加（減）分計(jì)算各被考核單位得分?；鶞?zhǔn)分總分為100分，單項(xiàng)基準(zhǔn)分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。得分計(jì)算公式：被考核單位目標(biāo)管理工作考核綜合得分=指標(biāo)評估得分×80%+服務(wù)對象打分平均值×10%+領(lǐng)導(dǎo)評價打分平均值×10%+加（減）分。
（五）加分。鼓勵各被考核單位在國、省、市創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)排頭兵。對在20xx年1月21日至20xx年1月20日期間本單位全面工作被黨中央、國務(wù)院評為先進(jìn)單位加8分，被國家部委和省委、省政府評為先進(jìn)單位加4分，被省廳局、市委、市政府評為先進(jìn)單位加2分。單項(xiàng)工作被國家部委和省委、省政府評為先進(jìn)單位加2分，被省廳局、市委、市政府評為先進(jìn)單位加1分，被市直部、委、局評為先進(jìn)單位加0.5分。授予全國文明行業(yè)稱號三星級加3分、二星級加2分、一星級加1分，授予省級文明行業(yè)稱號三星級加2分、二星級加1分、一星級加0.5分，授予市級文明行業(yè)稱號三星級加1分、二星級加0.5分、一星級加0.2分。宣傳報道稿件（或視頻）被全國黨報黨刊采用加3分，被省級黨報黨刊采用加1分。申請加分須由申報單位向市局考核辦出示原始有效憑證。年度累計(jì)加分不超過20分。
（六）減分。凡列為目標(biāo)管理考核指標(biāo)的工作，受到市委、市政府或省廳局通報批評的每次扣3分，受到市直部、委、局通報批評的每次扣1分。因工作人員（含各被考核單位在編或臨時聘用人員）失職瀆職造成損失和負(fù)面影響的視情節(jié)輕重每次扣1—3分。
（一）直屬單位目標(biāo)管理考核等次。設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、社會穩(wěn)定工作先進(jìn)單位以及突出貢獻(xiàn)獎四個獎。
目標(biāo)管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織實(shí)施，分目標(biāo)管理先進(jìn)單位、達(dá)標(biāo)單位、不達(dá)標(biāo)單位三個等次。綜合得分前兩名且得分不低于90分的為先進(jìn)單位。有下列情形之一者，取消評先資格：本級班子成員發(fā)生違法亂紀(jì)案件的；發(fā)生影響社會穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故的；違反計(jì)劃生育國策的；單位工作人員因黃、賭、毒被查處的；受到省部級及以上國家機(jī)關(guān)通報批評的。有下列情形之一的，為不達(dá)標(biāo)單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)的。其它的為達(dá)標(biāo)單位。對目標(biāo)管理工作達(dá)標(biāo)單位，年度主要工作指標(biāo)完成較好的，可評為創(chuàng)先爭優(yōu)（爭創(chuàng)先進(jìn)工作業(yè)績、爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)品牌）先進(jìn)單位。
安全生產(chǎn)工作考核由局監(jiān)察室具體組織實(shí)施、建立保證金制度和日常工作臺賬，并提出年終考核評估意見。
社會穩(wěn)定工作考核由局辦公室具體組織實(shí)施、建立日常工作臺賬，并提出年終考核評估意見。
突出貢獻(xiàn)獎主要授予為本局系統(tǒng)增加知名度、擴(kuò)大影響力、提高美譽(yù)度而作出特別貢獻(xiàn)的單位。評定范圍：20xx年1月21日至20xx年1月20日本單位全面工作受到市委、市政府和省住建廳及以上國家黨政機(jī)關(guān)表彰，或單項(xiàng)工作受到省委、省政府和國務(wù)院住建部及以上國家黨政機(jī)關(guān)表彰。
（二）雙重管理單位目標(biāo)管理考核等次。設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位和創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位兩個獎。
目標(biāo)管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織實(shí)施，分目標(biāo)管理先進(jìn)單位、達(dá)標(biāo)單位、不達(dá)標(biāo)單位三個等次。四個城區(qū)城管大隊(duì)綜合得分前兩名、四個城區(qū)環(huán)衛(wèi)局綜合得分前兩名、“一區(qū)兩園“城管大隊(duì)綜合得分第一名，且得分不低于90分的為先進(jìn)單位。有下列情形之一者，取消評先資格：發(fā)生影響社會穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故的；受到省部級及以上國家機(jī)關(guān)通報批評的。有下列情形之一的，為不達(dá)標(biāo)單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)的。其它的為達(dá)標(biāo)單位。對目標(biāo)管理工作達(dá)標(biāo)單位，年度主要工作指標(biāo)完成較好的，可評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位。
對評為市局目標(biāo)管理先進(jìn)單位的直屬單位予以通報表彰。評為目標(biāo)管理先進(jìn)單位，該單位全體人員中被評為稱職及以上的人員，按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)一個半月年度獎金；評為目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)單位，該單位全體人員中被評為稱職及以上的人員按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)一個月年度獎金；評為目標(biāo)管理不達(dá)標(biāo)單位，該單位全體人員按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)半個月年度獎金。各單位按照有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)目標(biāo)管理獎。對評為安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、社會穩(wěn)定工作先進(jìn)單位、突出貢獻(xiàn)獎以及創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位的單位，一并通報表彰。
對評為市局目標(biāo)管理先進(jìn)單位和創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位的雙重管理單位，予以通報表彰。
市局成立目標(biāo)管理工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，成員由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)目標(biāo)管理工作考核的組織實(shí)施。各臺賬管理科室負(fù)責(zé)人為市局考核辦成員，市局考核辦日常工作由局辦公室承擔(dān)。
考核考評工作實(shí)施方案篇七
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一、考核原則。
1、激勵性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
二、考核內(nèi)容。
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價。考核的'重點(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。
三、考核方法和步驟。
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長：張習(xí)香。
副組長：彭旭陳森。
成員：王大藍(lán)楊正鵬劉艷敏劉余勝吳紹瓊王久貴任禮梅。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人眩。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果上報。
考核考評工作實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)科室人員的工作積極性，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，圍繞以為“臨床一線服務(wù)”和為“以病人為中心”開展工作，特制定本實(shí)施方案：
本次病案室工作人員考核將堅(jiān)持客觀、公開、公正，注重實(shí)績的原則，實(shí)行專業(yè)知識與日常工作表現(xiàn)相結(jié)合的方法。
以人員所在崗位的職責(zé)與所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù)，全面考核、能、勤、績四個方面。
德，是指思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)；能，是指履行職責(zé)所必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力；勤，是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)；績，是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和業(yè)績。
以業(yè)務(wù)知識考試的.形式考核病案室工作人員的“能”、“”、“勤”、“績”三個方面則由考核小組對本科人員進(jìn)行評價。業(yè)務(wù)知識考試出題具體如下：
業(yè)務(wù)知識考試權(quán)重系數(shù)為0.7，評價權(quán)重系數(shù)為0.3，考核最終得分=業(yè)務(wù)知識考試得分×70%+評價得分×30%。（考核最終得分低于80分為不合格等次）。
（一）考試時間：6月13日下午3點(diǎn)到4點(diǎn)。
（二）考核地點(diǎn)：十樓會議室。
（三）6月14日由考核小組對病案室人員進(jìn)行評價，填寫《病案室工作人員考核評價審批表》，從工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作能力、專業(yè)水平、合作精神、創(chuàng)新能力、紀(jì)律性七個方面對合同制人員的“”、“勤”、“績”進(jìn)行評價。人事科最后匯總結(jié)果，并進(jìn)行公示。
考核結(jié)果將由人事科備案，作為今后崗位調(diào)整、崗位續(xù)聘、培訓(xùn)進(jìn)修的依據(jù)。
對于有下列情況之一者，直接將其定為不合格等次：
（一）年度醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核為不合格；
（二）工作失職或因個人的原因引起醫(yī)療差錯或事故，造成重大經(jīng)濟(jì)損失或嚴(yán)重社會影響；
（三）無正當(dāng)理由拒不參加考核，經(jīng)批評勸說無效者。
考核考評工作實(shí)施方案篇九
根據(jù)《湖南省國家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施暫行辦法》規(guī)定，按照x組人聯(lián)字[20xx]x號文件要求，結(jié)合我縣財政系統(tǒng)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
本年度考核評定工作，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，xx公開的原則，以工作人員實(shí)績?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評定工作的準(zhǔn)確性、合理性。達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。
成立局年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長xxx任組長，xxx任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負(fù)責(zé)考評工作的實(shí)施。
根據(jù)x組人聯(lián)字（20xx）x號《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對縣非稅局、農(nóng)稅局（包括xx站）、縣財政局各股室xx人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所xxx人工作人員進(jìn)行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人員由縣農(nóng)稅局負(fù)責(zé)提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾考核相結(jié)合，定性和定量考核、年度考核和目標(biāo)管理責(zé)任制考核相結(jié)合。
1、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所全體干部職工，將個人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。
2、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所要認(rèn)真地對本單位的責(zé)任制進(jìn)行自查，并對照局機(jī)關(guān)目標(biāo)管理責(zé)任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供與之相關(guān)的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報局人教股和縣農(nóng)稅局。
3、20xx年元月x日上午召開各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人會議，審核股室、局屬各單位目標(biāo)管理責(zé)任制評分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標(biāo)管理責(zé)任制評分，以及農(nóng)稅局推薦的鄉(xiāng)財政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長x人，優(yōu)秀預(yù)算會計(jì)x人，優(yōu)秀專管員x人）。
4、20xx年元月x日上午召開全局干部職工大會，學(xué)習(xí)小組人聯(lián)字（20xx）x號文件，局領(lǐng)導(dǎo)通報各股室責(zé)任制考核情況，并進(jìn)行xx評議推薦局機(jī)關(guān)優(yōu)秀候選人員不少于x名（不含財政局長、黨組書記），緊接著開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)民意測評，推薦優(yōu)秀候選人名單xx名，其中在職領(lǐng)導(dǎo)限x名，然后再召開全體干部職工大會，采取無記名投票方式推薦優(yōu)秀對象x名，其中局領(lǐng)導(dǎo)x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎，則優(yōu)秀對象按縣局總?cè)藬?shù)的15％即xx名確定（含局領(lǐng)導(dǎo)x名），根據(jù)投票結(jié)果，最后報局考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。
5、20xx年元月x日召開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)局機(jī)關(guān)優(yōu)秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎人員名單。
6、優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)寫出的評語及等次意見，交局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核政策規(guī)定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長簽出考核等次意見，然后進(jìn)行材料歸檔，總結(jié)上報，迎接市、縣人事局的考核驗(yàn)收。
考核考評工作實(shí)施方案篇十
根據(jù)《xxx黨的基層組織建設(shè)工作規(guī)劃》及《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評價項(xiàng)目》、《基層黨建工作考核評價實(shí)施辦法》精神，現(xiàn)就做好全省基層黨建工作集中考評提出如下方案。
以《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評價項(xiàng)目》為依據(jù)，由市(州)、縣(市、區(qū))委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別制定相應(yīng)的《考評細(xì)則》。省委組織部在過程考評、專項(xiàng)督辦的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，制定《復(fù)查考評細(xì)則》和相關(guān)《登記表》(附后)。
考評工作在省委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由省委組織部牽頭組織、分級負(fù)責(zé)?？荚u工作責(zé)任分工如下：
(一)縣(市、區(qū))委。
依據(jù)《考評細(xì)則》，負(fù)責(zé)組織本縣(市、區(qū))所有基層黨組織實(shí)施基層黨建工作情況的全面自查和考評。
(二)市(州)委。
負(fù)責(zé)對本級和所屬縣(市、區(qū))實(shí)施基層黨建工作的全面考評。依據(jù)《考評細(xì)則》，對縣(市、區(qū))進(jìn)行普查和重點(diǎn)抽查。每個縣(市、區(qū))抽查3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及所屬村(社區(qū));抽查縣(市、區(qū))直屬的.5家黨政機(jī)關(guān)、5家事業(yè)單位、5家非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織。
重點(diǎn)抽查的單位名單在考評前由市(州)委組織部確定。
(三)省委省直機(jī)關(guān)工委。
負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各單位黨組(黨委)自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查2個機(jī)關(guān)直屬單位或處室，抽查名單在考評前由省委省直機(jī)關(guān)工委確定。
(四)省委高校工委。
負(fù)責(zé)高等學(xué)校黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各學(xué)校黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3個院系，抽查名單在考評前由省委高校工委確定。
注：黨組織關(guān)系在市(州)的省屬普通本科院校，納入省委統(tǒng)一考評，由市(州)考評組負(fù)責(zé)考評。
(五)省國資委黨委。
負(fù)責(zé)國有企業(yè)黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各國有企業(yè)黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3家二級單位，抽查名單在考評前由省國資委黨委確定。
根據(jù)責(zé)任分工，由縣(市、區(qū))委、市(州)委和省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別派出考評組對所屬基層黨組織進(jìn)行考評，省委組織部負(fù)責(zé)組織復(fù)查考評?？荚u工作主要采取以下方式進(jìn)行：
(一)查閱資料?？荚u組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》，查閱被考評單位黨的基層組織建設(shè)的文件、制度、臺賬、記錄、名冊、檔案等資料原件，并采取隨機(jī)詢問等方式，核實(shí)工作的真實(shí)性。
(二)查看現(xiàn)場。考評組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》和項(xiàng)目要求，查看被考評單位基層黨建工作的現(xiàn)場。
(三)問卷調(diào)查。向被考評單位的黨員群眾發(fā)放調(diào)查問卷，并按一定比例計(jì)入被考評單位“社會調(diào)查考評”分值。
(四)量化評分。考評組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》，對所抽查的基層單位進(jìn)行評分。縣(市、區(qū))和市(州)的綜合計(jì)分和排序辦法由各實(shí)施單位研究確定(可參照全省計(jì)分辦法)。省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委對各考評單位按照《考評細(xì)則》直接評分、計(jì)分排序。
(五)建立臺賬。集中考評結(jié)束后，各實(shí)施考評的單位分級、分類建立考評工作臺賬，省委復(fù)查考評工作組在復(fù)查過程中對考評臺賬進(jìn)行抽查。
(六)匯總上報?？荚u結(jié)束后，以市(州)委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委為單位對考評情況進(jìn)行匯總，形成考評工作報告和相關(guān)報表報送省委組織部?？荚u報告內(nèi)容包括：考評簡要情況、主要成績、存在的問題、各單位綜合得分及排序。同時附各被考評單位需要整改的項(xiàng)目及建議等。
各縣(市、區(qū))的自查考評報告(考評簡要情況、主要成績、存在的問題、自查得分及扣分原因、整改項(xiàng)目及建議等)由市(州)委組織部收集匯總后一并上報。
省委組織部組派省委復(fù)查考評工作組，重點(diǎn)對基層黨建工作重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查考評。
(一)復(fù)查單位。
直管市、神農(nóng)架林區(qū)，全省所有的縣(市、區(qū))。
(二)復(fù)查內(nèi)容。
依據(jù)《復(fù)查考評細(xì)則》進(jìn)行。復(fù)查考評重點(diǎn)項(xiàng)目：
1、村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況;。
2、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)情況;。
3、村“兩委”換屆工作情況;。
4、開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況;。
5、基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。
(三)復(fù)查方式。
省委復(fù)查考評工作組深入縣、鄉(xiāng)、村和開發(fā)區(qū)(園區(qū))，采取查閱資料(臺賬)、查看現(xiàn)場、社會調(diào)查(問卷測評)等方式進(jìn)行。其中：
1、關(guān)于村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺賬。由各縣(市、區(qū))提供建制村、社區(qū)全名單登記表和達(dá)到“五務(wù)合一”要求的村、社區(qū)認(rèn)定名單，依據(jù)縣(市、區(qū))提供的所有達(dá)標(biāo)村和社區(qū)名單，逐一實(shí)地查看(“五務(wù)合一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分別見村、社區(qū)《黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)復(fù)查考評登記表》，附后)。
2、關(guān)于發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺賬;由各縣(市、區(qū))提供集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村的名單，結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
3、關(guān)于村“兩委”換屆工作情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、臺賬;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
4、關(guān)于開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))有關(guān)資料、臺賬;深入開發(fā)區(qū)(園區(qū))隨機(jī)抽查5家企業(yè)。
5、關(guān)于基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、賬目;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村、社區(qū)安排抽查。
(四)計(jì)分辦法。
以縣(市、區(qū))為單位、按照百分制計(jì)分、排序。
1、縣(市、區(qū))黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目，單獨(dú)計(jì)分排序。同時作為綜合項(xiàng)目之一計(jì)分。
2、縣(市、區(qū))基層黨建工作考評實(shí)行百分制計(jì)分，按照過程管理考評占20%，專項(xiàng)督辦考評占15%，社會調(diào)查考評占15%，年度復(fù)查考評占50%的比例，計(jì)算綜合得分。其中復(fù)查考評實(shí)行百分制計(jì)分，按照村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目占30%、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目占25%、村“兩委”換屆工作項(xiàng)目占20%，開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建占10%、基層黨建工作保障措施落實(shí)項(xiàng)目占15%的比例計(jì)分。
3、市(州)基層黨建工作考評實(shí)行百分制計(jì)分，按照復(fù)查縣(市、區(qū))基層黨建綜合考評實(shí)際得分累加平均，計(jì)算市(州)得分和排序。對市(州)沒有組織實(shí)施集中考評工作的，將通報批評，年度基層黨建工作計(jì)零分。
全省考評工作從11月下旬開始到3月底結(jié)束。具體安排如下：
(一)縣(市、區(qū))和省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)自查考評工作12月15日前完成，并按要求分別向市(州)委組織部和所歸口管理單位報送自查考評情況報告和相關(guān)報表。縣(市、區(qū))同時報建制村(社區(qū))全名單登記表(a4紙張裝訂成冊)。
(二)市(州)對縣(市、區(qū))的普查考評工作在縣(市、區(qū))自查結(jié)束后進(jìn)行，1月15前完成，并按照要求向省委組織部報送考評情況報告和相關(guān)報表。同時報送各縣(市、區(qū))建制村(社區(qū))全名單登記表(冊)。
(三)省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)考評工作12月31日前完成，并向省委組織部報送考評情況報告和相關(guān)報表。
(四)全省復(fù)查考評工作在2月15日至3月15日期間進(jìn)行。3月底前完成考評工作綜合報告，分別向省委組織部部辦公會和省委常委會匯報。
(一)以省委名義下發(fā)考評工作通報;對各地、各部門、各單位發(fā)出《基層黨建工作整改通知書》，部署開展集中整改工作;對縣(市、區(qū))核定上報黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)達(dá)標(biāo)村、社區(qū)和集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村名單，數(shù)量不實(shí)、經(jīng)復(fù)查考評出入較大的，將通報批評。
(二)根據(jù)全省市、廳級領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核辦法，將基層黨建工作考評得分按一定比例計(jì)入其年度考核總分。
(三)根據(jù)年度綜合考評情況，結(jié)合全省“七一”創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)會議，對基層黨建工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。
考核考評工作實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)三級公立醫(yī)院績效考核工作的意見》（國辦發(fā)〔2019〕4號）精神，推動我省三級公立醫(yī)院績效考核工作，進(jìn)一步引導(dǎo)三級公立醫(yī)院科學(xué)定位發(fā)展，提升三級公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力，不斷滿足人民群眾健康需求，制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于健康中國、健康陜西的一系列決策部署，推動三級公立醫(yī)院進(jìn)一步科學(xué)定位，保持醫(yī)院公益性、調(diào)動醫(yī)生積極性，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，提升群眾健康獲得感，加快實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院改革目標(biāo)和現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建立。
（二）基本原則。
堅(jiān)持公益性導(dǎo)向，提升醫(yī)療服務(wù)效率。三級公立醫(yī)院績效考核工作以滿足人民群眾健康需求為出發(fā)點(diǎn)，服務(wù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革全局。通過發(fā)揮績效考核導(dǎo)向作用，推進(jìn)三級公立醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟(jì)效益、當(dāng)前業(yè)績和長久運(yùn)營、保持平穩(wěn)和持續(xù)創(chuàng)新相結(jié)合，持續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)能力。
堅(jiān)持信息化支撐，確保結(jié)果真實(shí)客觀。三級公立醫(yī)院績效考核工作以信息化建設(shè)和大數(shù)據(jù)分析為支撐，依托信息化手段提升績效考核指標(biāo)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。通過發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢，直接抓取或自動生成關(guān)鍵指標(biāo)數(shù)據(jù)，確?？冃Э己私Y(jié)果真實(shí)、客觀。
堅(jiān)持引導(dǎo)式發(fā)展，加強(qiáng)考核結(jié)果應(yīng)用。三級公立醫(yī)院績效考核工作以推進(jìn)考核結(jié)果有效運(yùn)用，引導(dǎo)三級公立醫(yī)院科學(xué)定位、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。通過構(gòu)建績效考核信息和結(jié)果共享運(yùn)用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對醫(yī)院發(fā)展成績及領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作業(yè)績的科學(xué)評定。
逐步實(shí)現(xiàn)三級公立醫(yī)院“三個轉(zhuǎn)變”和“三個提高”?！叭齻€轉(zhuǎn)變”即在發(fā)展方式上由規(guī)模擴(kuò)張型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益型，在管理模式上由粗放的行政化管理轉(zhuǎn)向精細(xì)的信息化管理，在投資方向上公立醫(yī)院支出從投資醫(yī)院發(fā)展建設(shè)轉(zhuǎn)向提高醫(yī)院基礎(chǔ)能力與提高醫(yī)務(wù)人員收入水平并重。在“三個轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“三個提高”，即提高醫(yī)療服務(wù)效率，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)療管理水平。
2019年，全面啟動三級公立醫(yī)院績效考核工作，完成首次省級及國家考核工作，初步構(gòu)建以績效考核結(jié)果評定三級公立醫(yī)院建設(shè)發(fā)展成績的結(jié)果應(yīng)用機(jī)制。到2020年，基本建立較為完善的三級公立醫(yī)院績效考核體系。
從2019年起，全省三級公立醫(yī)院（包括駐陜的國家衛(wèi)生健康委及其他中央有關(guān)部門，高等院校、行業(yè)或企業(yè)所屬或者管理的三級公立醫(yī)院）均要參加績效考核。未參加或未按要求參加績效考核的公立醫(yī)院，不得以任何形式追溯為三級公立醫(yī)院。軍隊(duì)醫(yī)院不在考核范圍內(nèi)。鼓勵社會辦三級醫(yī)院參加省級考核工作。
國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《全國三級公立醫(yī)院績效考核指標(biāo)體系》（不含中醫(yī)類），共包括55個指標(biāo)，其中26個指標(biāo)為國家重點(diǎn)監(jiān)測指標(biāo)。國家中醫(yī)藥局印發(fā)了《三級公立中醫(yī)醫(yī)院績效考核指標(biāo)》，共包括66個指標(biāo)。在國家指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)確立了陜西省三級醫(yī)院績效考核指標(biāo)體系（見附件1）和陜西省三級中醫(yī)醫(yī)院績效考核指標(biāo)體系（見附件2）。
（一）國家考核指標(biāo)。共55個指標(biāo)（中醫(yī)類醫(yī)院為66個指標(biāo)），用于開展國家考核工作，并依據(jù)對國家考核指標(biāo)的考核結(jié)果，適時開展三級公立醫(yī)院全國排名。國家建立了全國公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)，用于完成國家考核工作。
（二）省級考核指標(biāo)。共60個指標(biāo)，含55個國家考核指標(biāo)和5個單獨(dú)增加指標(biāo)（中醫(yī)類醫(yī)院為71個指標(biāo)，含66個國家考核指標(biāo)和5個單獨(dú)增加指標(biāo)），用于開展省級考核工作，并依據(jù)對省級考核指標(biāo)的考核結(jié)果，將參加考核的三級醫(yī)院確定為年度優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個檔次。我省將建立省級績效考核系統(tǒng)，并與全國公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)對接。省級考核指標(biāo)可依據(jù)衛(wèi)生健康政策和衛(wèi)生健康工作實(shí)際，適時增減或修改。省級考核指標(biāo)的建設(shè)導(dǎo)向、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法以及省級績效考核系統(tǒng)使用手冊另行下發(fā)。
考核程序包括三個環(huán)節(jié)：醫(yī)院自查自評、省級考核、國家考核。具體如下：
（一）醫(yī)院自查自評。2019年9月底前，各三級醫(yī)院完成上一年度（2018年度）考核指標(biāo)（含國家考核指標(biāo)和省級考核指標(biāo)）的自查自評，并將上一年度指標(biāo)數(shù)據(jù)上傳至國家公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)。各三級醫(yī)院、各級衛(wèi)生健康部門和中醫(yī)藥管理部門，要對上傳至國家公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)逐級把關(guān)、嚴(yán)格審核。2020年起，每年1月底前完成上述工作（注：2020年1月底前，需完成2019年度醫(yī)院自查自評工作）。
省級績效考核系統(tǒng)建立后，各三級醫(yī)院要將省級考核指標(biāo)及數(shù)據(jù)，經(jīng)醫(yī)院和屬地衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格審核后，按時上傳至省級績效考核系統(tǒng)。
（二）省級考核。2019年11月底前，完成上一年度（2018年度）省級考核工作，并對三級醫(yī)院評定出省級考核結(jié)果。2020年起，每年2月底前完成上述工作（注：2020年2月底前，需完成2019年度省級考核工作）。
省級績效考核系統(tǒng)建立前，將采用國家系統(tǒng)抓取數(shù)據(jù)、報送指標(biāo)數(shù)據(jù)、以及現(xiàn)場查驗(yàn)等方式，完成省級考核工作；省級績效考核系統(tǒng)建立后，采用“省級系統(tǒng)獲取數(shù)據(jù)為主，同時進(jìn)行必要現(xiàn)場查驗(yàn)”的方式，完成省級考核工作。鼓勵社會辦三級醫(yī)院加入省級績效考核系統(tǒng)，參加省級考核。
（三）國家考核。2019年12月底前，完成上一年度（2018年度）國家考核工作。并由國家組織實(shí)施對各三級公立醫(yī)院考核結(jié)果的排名。2020年起，每年3月底前完成上述工作（注：2020年3月底前，需完成2019年度國家考核工作）。
（一）省級考核結(jié)果運(yùn)用。三級醫(yī)院的省級考核結(jié)果將通報至各地、各有關(guān)單位及三級醫(yī)院主辦單位（或預(yù)算/人事管理部門），并以適當(dāng)方式向社會公布。并建立由政府牽頭，財政、發(fā)展改革、教育、人力資源社會保障、衛(wèi)生健康、醫(yī)保、中醫(yī)藥、組織等部門參與的考核信息共享及結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，將考核結(jié)果作為公立三級醫(yī)院重大項(xiàng)目立項(xiàng)、財政投入、區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)的關(guān)鍵依據(jù)，并作為三級公立醫(yī)院黨委書記、院長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員選拔任用和政績評定的重要參考。
（二）國家考核結(jié)果運(yùn)用。三級醫(yī)院的國家考核結(jié)果將適時用于開展醫(yī)院全國排名。并把國家考核結(jié)果作為國家公立醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、重大項(xiàng)目立項(xiàng)、財政投入、經(jīng)費(fèi)核撥、績效工資總量核定、醫(yī)保政策調(diào)整的重要依據(jù)，同時與醫(yī)院評審評價、國家醫(yī)學(xué)中心和區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)以及各項(xiàng)評優(yōu)評先工作緊密結(jié)合。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)單位要充分認(rèn)識醫(yī)院績效考核工作的重要意義，把醫(yī)院績效考核工作作為推動衛(wèi)生健康政策落地的重要抓手，有效發(fā)揮績效考核“指揮棒”作用，不斷提升健康陜西建設(shè)成效。要建立本地區(qū)的醫(yī)院績效考核工作小組，在三級醫(yī)院績效考核工作穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上，探索開展本地區(qū)二級醫(yī)院績效考核工作，不斷強(qiáng)化政府對公立醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的主體指導(dǎo)作用。
（二）健全支撐體系。各地、各有關(guān)單位要做好醫(yī)療信息化和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化等績效考核支撐體系建設(shè)工作。并重點(diǎn)做好省級績效考核平臺建立和信息化銜接工作，利用“互聯(lián)網(wǎng)+考核”的方式，以數(shù)據(jù)信息考核為主，必要現(xiàn)場復(fù)核為輔，實(shí)施三級醫(yī)院績效考核。
（三）明確職責(zé)分工。各三級公立醫(yī)院是公立醫(yī)院績效考核工作的責(zé)任和實(shí)施主體。衛(wèi)生健康、中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)具體組織三級公立醫(yī)院績效考核工作（其中中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)組織中醫(yī)類醫(yī)院績效考核工作），指導(dǎo)、督導(dǎo)三級公立醫(yī)院完成自評自查，完成省級考核及國家考核工作。財政、發(fā)展改革、教育、人力資源社會保障、衛(wèi)生健康、醫(yī)保、中醫(yī)藥、組織部門負(fù)責(zé)研究建立績效考核結(jié)果應(yīng)用機(jī)制，財政和醫(yī)保部門結(jié)合績效考核結(jié)果，調(diào)整完善政府投入和醫(yī)保政策。
（四）做好示范引導(dǎo)。各地、各有關(guān)單位要做好三級公立醫(yī)院績效考核工作的宣傳引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，及時回應(yīng)社會大眾、醫(yī)院職工及廣大患者對公立醫(yī)院績效考核工作的關(guān)切，營造良好的社會輿論環(huán)境。
考核考評工作實(shí)施方案篇十二
為全面、客觀、準(zhǔn)確掌握特崗教師在服務(wù)期間的工作狀況，經(jīng)縣政府研究決定對其進(jìn)行綜合考核。為做好此項(xiàng)工作，我校特制訂本實(shí)施辦法。
一、考核時間。
考核工作自7月6日開始，7月15日之前完成。
二、考核范圍及年限。
考核范圍為20xx年招錄且目前仍在縣內(nèi)各級各類學(xué)校從事教育教學(xué)工作的特崗教師50人和考核不過關(guān)的2名20xx年招錄的特崗教師。20xx年招錄的特崗教師考核年限為20xx至，度考核不過關(guān)的2名特崗教師考核年限為至度。
三、考核的內(nèi)容。
考核的內(nèi)容主要包括德、能、勤、績等方面。具體包括以下內(nèi)容：
2.工作勤奮、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)績突出；
3.能勝任教育教學(xué)工作，學(xué)校、學(xué)生和家長認(rèn)可；
4.積極參加省、市、縣或?qū)W校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)效果明顯；
5.積極參加校內(nèi)外教研活動，虛心好學(xué)，主動聽課。
四、考核辦法。
1.成立組織。成立紅山嘴中心小學(xué)特崗教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），具體負(fù)責(zé)特崗教師考核的組織和實(shí)施工作。學(xué)校制定詳細(xì)的考核細(xì)則，量化考核指標(biāo)，力求考核工作科學(xué)民主、公開公正，接受群眾監(jiān)督。
2.個人總結(jié)。被考核教師在考核前要對本人在考核年限內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真梳理，并撰寫字以內(nèi)的工作總結(jié)，由任教學(xué)校校長簽字后，上報學(xué)?？己诵〗M。
3.民意測評?？h教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽調(diào)專人組成考核小組，深入基層各校進(jìn)行民意測評。民意測評包括教師測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測評兩個方面。教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)被考核教師服務(wù)期內(nèi)的德、能、勤、績等方面表現(xiàn)，量化打分，滿分均為100分。教師測評范圍為被考核教師任教學(xué)校的所有教職工，數(shù)量不低于應(yīng)到教職工的80%；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測評范圍為被考核教師任教學(xué)校的局管干部和所在學(xué)區(qū)中心校的局管干部，人數(shù)不低于應(yīng)到局管干部的90%。
4.考核小組考核。學(xué)校提供被考核教師在考核年限內(nèi)的備、講、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)情況和師德表現(xiàn)兩方面。學(xué)校提前提供考核辦公室，投票箱，民主測評標(biāo)、教師的過程性檔案材料等。
五、考核賦分辦法。
被考核教師的最后成績按教師測評30%、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測評30%，考核組考核40%的比例合并計(jì)算出考核總成績。
凡有以下行為并經(jīng)核實(shí)的，考核直接認(rèn)定為不合格檔次：
1.有體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德行為并造成惡劣影響的。
2.在一年內(nèi)連續(xù)曠工超過7天或累計(jì)曠工超過15天的.。
3.不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改，對學(xué)校、教育主管部門造成不良影響的。
4.不能勝任教育教學(xué)工作、完不成工作任務(wù)的。
5.群眾舉報有違法違紀(jì)行為，經(jīng)查屬實(shí)的。
6.有其他違法違紀(jì)行為造成不良影響的。
上述行為表現(xiàn)我校據(jù)實(shí)提供。
六、考核結(jié)果的使用。
考核結(jié)果作為被考核教師繼續(xù)聘用的主要依據(jù)。
七、考核工作要求。
1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要全力支持，密切配合，抽調(diào)精干力量，共同組成考核小組，深入相關(guān)學(xué)校開展考核工作。
2.考核小組成員要嚴(yán)格遵守考核工作紀(jì)律，避免考核失真失實(shí)現(xiàn)象發(fā)生?？己艘η笕?、客觀、公正，不徇私情，不憑個人好惡故意夸大、縮小、隱瞞事實(shí)或弄虛作假，客觀準(zhǔn)確評定考核成績。
3.實(shí)行考核責(zé)任追究制，如考核出現(xiàn)失誤、失察，造成嚴(yán)重后果的，將對考核人員予以問責(zé)，并視情節(jié)嚴(yán)重，給予相應(yīng)處分。
考核考評工作實(shí)施方案篇十三
三年來，我磨練了初入社會時的沖動和莽撞，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人從德，能，勤，績、廉方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師?，F(xiàn)將三年來的工作鑒定如下：
一、思想品德方面。
作為年輕黨員教師，三年來本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守紀(jì)律，熱愛黨，熱愛人民，團(tuán)結(jié)各民族教師、學(xué)生。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面。
“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先要教會學(xué)生做人，然后才是學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭做到全校師生的楷模。
三、業(yè)務(wù)知識和工作技能方面。
自20xx年9月至今我一直擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)和七八年級美術(shù)。在這三年期間，我對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時完成，從不拖拉。從20xx年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識。平時教學(xué)中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
五、工作業(yè)績方面。
剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個隊(duì)伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
這三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
考核考評工作實(shí)施方案篇十四
隨著公立醫(yī)院改革的持續(xù)深入，績效考核作為改革的活性劑，是以提高醫(yī)院職工的工作積極性為核心的全過程管理，有效的績效考核方法能夠更好地適應(yīng)公立醫(yī)院重大改革和持續(xù)發(fā)展的需求，對職工起到更好的激勵作用，使醫(yī)院工作效率和服務(wù)質(zhì)量有效提升，進(jìn)一步貫徹以人為本的思想，更好地為老百姓提供家門口的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)作為公立醫(yī)院的核心來加速發(fā)展。
目前在績效管理主要采用方法包括：目標(biāo)管理法、平衡計(jì)分卡法、關(guān)鍵績效指標(biāo)法、360度績效考評法等。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，公立醫(yī)院應(yīng)對現(xiàn)有的績效考核方法進(jìn)行改進(jìn)，確保其能夠更好地適應(yīng)新醫(yī)改的要求，其中改進(jìn)方向主要包括了考核、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、方法，克服以往考核方法中存在的缺乏溝通與反饋、方式單一，效果不理想等問題，從而對現(xiàn)代化醫(yī)院績效管理制度進(jìn)行建立和完善。
（一）平衡計(jì)分卡法。
逐層分解組織戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為各種互相平衡的、具體的績效考核指標(biāo)，這種考核體系作為具有執(zhí)行基礎(chǔ)、可靠性強(qiáng)的業(yè)績管理體系，其中所包括的各類指標(biāo)主要針對不同時段進(jìn)行實(shí)現(xiàn)狀況的考核，進(jìn)一步確保戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，另外進(jìn)行績效考核管理時，精細(xì)化監(jiān)測、信息化導(dǎo)航、常規(guī)化運(yùn)行是成功的關(guān)鍵。
這種常見的方法主要從四個維度出發(fā)，從財務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營、學(xué)習(xí)與成長四個角度，將公立醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具有可行性的目標(biāo)值和衡量指標(biāo)，同時可以與其他績效考核管理方法相結(jié)合，對多項(xiàng)考核相結(jié)合的績效考核機(jī)制進(jìn)行建立和完善，從而形成高效的激勵約束機(jī)制。
（二）關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)法。
此考核方法是通過管理指標(biāo)量化，并對流程績效進(jìn)行衡量的考核方法，通過對公立醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素進(jìn)行歸納和提取，對內(nèi)部流程的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行計(jì)算和分析，遵循“二八原理”進(jìn)一步將戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解，成為績效管理量化指標(biāo)的重要工具和衡量標(biāo)準(zhǔn)。另外指標(biāo)數(shù)據(jù)來源應(yīng)具有易操作性、準(zhǔn)確性，應(yīng)確保被考核者具有較高的可理解性和接受度，并形成共識。同時在指標(biāo)選取應(yīng)遵循少而精，具體化及可量化的原則。
（三）360度考核法。
此考核方法屬于全方位的績效考核，具有維度多元化的特點(diǎn)，通常其考慮的維度至少在四個以上，主要涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)、職工個體、同事、直接部屬以及客戶等多個層面，對職工進(jìn)行全方位的績效評估。
（一）結(jié)合實(shí)際情況分開設(shè)計(jì)、整體考慮。
在公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理中，績效方案的設(shè)定如同整個醫(yī)院的風(fēng)向標(biāo)，起著至關(guān)重要的作用。而運(yùn)營管理中管理體系比較復(fù)雜，因此在實(shí)際績效考核方案設(shè)計(jì)時，需要對各種績效管理方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，同時最重要的是要符合醫(yī)院的現(xiàn)實(shí)情況，并對公立醫(yī)院的短期和長期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、不同類型科室績效指標(biāo)間的平衡進(jìn)行充分考慮，單獨(dú)分類設(shè)計(jì)后仍要以整體來規(guī)劃，使方案具有平衡性。
（二）方案框架構(gòu)建及績效考核方法使用。
在進(jìn)行績效考核的整體框架構(gòu)建時，可先將科室按照類型進(jìn)行大的分類，并采用關(guān)鍵績效指標(biāo)法作為基礎(chǔ)工具，針對科室崗位工作強(qiáng)度、工作風(fēng)險、以及效益等綜合考核進(jìn)行相應(yīng)考核指標(biāo)的設(shè)置，同時對各項(xiàng)二級關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行制定；平衡計(jì)分卡可利用四個維度的考核指標(biāo)，對各職能部門進(jìn)行各項(xiàng)管理指標(biāo)的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)了科室的全面發(fā)展。在重點(diǎn)學(xué)科的科室獎勵以及科室績效比中可運(yùn)用二八原理，使差異化的績效系數(shù)和津貼補(bǔ)貼在不同層級的管理人員中得以落實(shí)；360度考核法主要運(yùn)用于各職能科室負(fù)責(zé)人考核，其綜合考評主要與被考核人的同級、上級領(lǐng)導(dǎo)、下級職屬三方相結(jié)合共同進(jìn)行。
（三）根據(jù)醫(yī)院規(guī)模確定工作小組。
績效方案設(shè)計(jì)初期首先需要根據(jù)醫(yī)院規(guī)模以及針對績效管理目標(biāo)，對績效管理組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行建立并細(xì)化。大規(guī)模醫(yī)院包括了績效管理工作小組、考評小組、綜合考核小組、信息技術(shù)小組四個方面的績效管理組織。小規(guī)模醫(yī)院可以設(shè)立一個績效核算部門即可。
在績效考核方案設(shè)計(jì)中，首先設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為關(guān)鍵績效指標(biāo)法，各級評價指標(biāo)的篩選主要根據(jù)有關(guān)的專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面分析所有可能使用的評價指標(biāo)后，一級績效考核指標(biāo)有效劃分為：工作量考核、崗位風(fēng)險考核、成本核算績效考核、效率指標(biāo)考核和綜合考核。
（一）工作量考核。
結(jié)合臨床科室的不同特點(diǎn)，通過關(guān)鍵績效指標(biāo)法的運(yùn)用，對影響科室工作量績效的二級關(guān)鍵性指標(biāo)或者醫(yī)院管理層注重的某些指標(biāo)進(jìn)行提取，不同科室的考核依據(jù)主要包括：門急診人次、治療人次；實(shí)際占用床日和出院病人數(shù)；手術(shù)量和手術(shù)等級；各自科室所規(guī)定考核項(xiàng)目等。
（二）崗位風(fēng)險考核。
在業(yè)務(wù)科室工作人員對崗位職責(zé)中，崗位風(fēng)險考核績效根據(jù)醫(yī)療風(fēng)險系數(shù)×人均標(biāo)準(zhǔn)×科室實(shí)有人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。其中上一年度醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量委員會確定的科室風(fēng)險考核系數(shù)為醫(yī)療風(fēng)險系數(shù)。
（三）成本核算績效考核。
針對不同科室，成本核算績效考核計(jì)算方法有所不同。在臨床科室的成本核算中，主要根據(jù)科室成本核算結(jié)果，科室績效勞務(wù)根據(jù)績效考核比進(jìn)行計(jì)算。在醫(yī)技科室成本核算中可以結(jié)合科室前兩年實(shí)際成本率水平和年度目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)，對科室成本率定額進(jìn)行確定，如科室實(shí)際成本率低于定額成本率，并且超過5％以上時，應(yīng)根據(jù)此實(shí)際成本節(jié)約額的10%對科室進(jìn)行獎勵。
（四）效率指標(biāo)考核。
影響科室效率績效的二級關(guān)鍵性指標(biāo)可通過關(guān)鍵績效指標(biāo)法的運(yùn)用進(jìn)行選取，其中主要涵蓋了出院病人平均住院費(fèi)用、平均住院日、藥占比、每門診人次收費(fèi)水平等層面。結(jié)合質(zhì)控部門進(jìn)行數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)考核。
（五）綜合考核。
平衡計(jì)分卡可運(yùn)用于各職能部門對業(yè)務(wù)科室的績效考核，通過四個維度指標(biāo)的運(yùn)用，對科室運(yùn)營情況進(jìn)行有效衡量。其中主要包括科室內(nèi)部運(yùn)營質(zhì)量、財務(wù)、病人滿意度、學(xué)習(xí)成長等管理指標(biāo)，采用百分制考核制度，并對各職能科室進(jìn)行綜合分析，從而對不同的考核權(quán)重予以明確。
對院科兩級考核進(jìn)行嚴(yán)格設(shè)定和執(zhí)行，堅(jiān)持按勞分配，以及采用醫(yī)院核算到科室、科室分配到個人的績效分配制度。與醫(yī)院績效考核的具體內(nèi)容相結(jié)合，根據(jù)各科室實(shí)際情況，對各級各類職工的分配比例進(jìn)行明確，按醫(yī)療、貢獻(xiàn)大小、技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行職工績效分配，使優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的分配原則得以充分體現(xiàn)。
step1：選擇評核方法與項(xiàng)目。
績效考評的方法多樣且各有優(yōu)缺點(diǎn)，醫(yī)院應(yīng)充分考慮現(xiàn)有文化、人員能力、考評數(shù)據(jù)的正確性及方便性，慎重選擇評核方式。
例如，科室是否已完成科室愿景，長短期發(fā)展策略及執(zhí)行方案如何？如果沒有，則不宜采用平衡計(jì)分卡?？剖沂欠褚呀⒏麟A段目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定是否具有科學(xué)性及可行性？如果沒有，就不宜采用目標(biāo)管理法。
step2：選擇評核基準(zhǔn)期。
多數(shù)醫(yī)院都是在運(yùn)營了一段時間后發(fā)現(xiàn)瓶頸或問題，才考慮進(jìn)行績效考核制度的建立或改進(jìn)，由于受制于現(xiàn)有工作量與薪酬、獎金的關(guān)系，無論民營還是公立醫(yī)院都很難無視現(xiàn)狀而大幅度做調(diào)整。因此，對選擇什么期間的工作量、薪酬、獎金額度做績效改革的參照標(biāo)準(zhǔn)也需謹(jǐn)慎考量。
一般選擇近三年業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)或近三年中業(yè)務(wù)最好的一年做基準(zhǔn)；由于不同地區(qū)醫(yī)院各季度的業(yè)務(wù)量會有顯著差異，所以，基準(zhǔn)期最好選擇連續(xù)12個月。此外，近年來各地區(qū)都進(jìn)行不同程度的醫(yī)療物價調(diào)整，所以，也必須將該期間的收入依新物價進(jìn)行調(diào)整。
step3：工作分析及合理化。
醫(yī)院現(xiàn)有各科室的業(yè)務(wù)量與人力配置并非都是完全匹配的，所以，各科室人員工作負(fù)荷往往也差異很大，但醫(yī)院為求內(nèi)部公平，對工作負(fù)荷低的科室，往往進(jìn)行績效獎金保障。如果依照既往工作量、薪酬、獎金做基準(zhǔn)，工作負(fù)荷低的科室，由于績效標(biāo)準(zhǔn)低，未來服務(wù)量成長時，其績效獎金的成長必然會大于業(yè)務(wù)量的成長，如此，對既往工作負(fù)荷高的科室是非常不公平的。
因此，在選定績效參照期后，必須對各科室人員與工作進(jìn)行合理化，針對工作負(fù)荷低的科室，在各成長期的績效核算要采取階梯型的調(diào)整，避免造成上述不公平的現(xiàn)象。
step4：制定考評指標(biāo)。
考評指標(biāo)是績效制度的指揮棒。醫(yī)院各科室工作方法、工作目的都不同，承擔(dān)的職責(zé)也不同，所以，不能用相同的項(xiàng)目來考評。
step5：確定獎金來源及金額。
績效制度是否能產(chǎn)生效果，很大程度上在于考核結(jié)果是否能調(diào)動人員積極性。所以，績效制度設(shè)計(jì)時，必須考慮被考評部門獎金來源與考評部門的激勵目標(biāo)是否一致；且被考評部門績效目標(biāo)達(dá)成與否，所帶來獎金差異的大小是否適當(dāng)。差異越大，激勵效果越好，差異越小，激勵效果越差。
績效獎金是員工薪酬的一部分。績效獎金占員工薪酬比例的大小，會影響員工對績效制度的重視程度。然而，并非醫(yī)院各部門績效獎金占薪酬比例都是相同的，而是要依科室工作性質(zhì)而定。
step6：明確獎金分配方式。
唯有讓被考核者清楚自身獎金來源與部門激勵方向、懲處事項(xiàng)的關(guān)系，他才會調(diào)整自身行為，與部門發(fā)展方向同向而行。所以績效制定中的分配方式一定要公平、公正且透明化。
個人績效獎金分配方式方式如下：
1、依個人產(chǎn)值或貢獻(xiàn)分配：如工作量、工作項(xiàng)目點(diǎn)數(shù)、關(guān)鍵指標(biāo)考評分?jǐn)?shù)。
2、平均分配：依科室人數(shù)。
3、依出勤班別、時數(shù)分配：依各人出勤日數(shù)、時數(shù)及班別種類。
4、依職稱分配：依科室人員崗位或職稱點(diǎn)數(shù)分配。
5、混合分配：在上述分配方式中選用數(shù)項(xiàng)，設(shè)定不同權(quán)重進(jìn)行分配。
step7：評核方案測試。
績效方案制定后要模擬測試，考察各考核項(xiàng)目量的增減、績效獎金增減及醫(yī)院用人成本的占比是否與預(yù)期一致，若與預(yù)期有差異，應(yīng)進(jìn)行修改，避免實(shí)施后才做大幅度調(diào)整，造成被評核者不信任或不滿。
step8：評核方案實(shí)施與改進(jìn)。
績效考評不僅僅為了核算獎金，更重要的是激勵大家共同朝醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)，所以，績效方案不是制定后就長久使用，必須依照醫(yī)院或科室各階段發(fā)展目標(biāo)做修訂，真正達(dá)到指揮棒的效果。
另外，績效考評也不僅是考評好的獎金高、考評差的獎金低，而是透過績效考評發(fā)現(xiàn)哪些人做得好，哪些人比較差。針對表現(xiàn)較差的人員或部門，尋找問題并協(xié)助改善，使這些人或部門得以做得更好，霍爾斯認(rèn)為這才是績效考核的真正目的。
通過公立醫(yī)院績效方案的設(shè)計(jì)與考核，能夠強(qiáng)化醫(yī)院管理重點(diǎn)，對當(dāng)前經(jīng)營管理中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)予以有效解決，使醫(yī)院工作效率提高。而考核和設(shè)計(jì)的本身則要能夠充分體現(xiàn)出公立醫(yī)院的公益性，以人為本，注重患者滿意度，嚴(yán)格控制藥占比，給患者提供便利的優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。并以此為目的設(shè)定醫(yī)院業(yè)績考核的關(guān)鍵指標(biāo)，大幅提高醫(yī)院的運(yùn)行效率。
目前公立醫(yī)院綜合改革力度不斷加大，醫(yī)院績效考核管理受到廣泛關(guān)注和重視，也成為推動醫(yī)院重大改革的關(guān)鍵，因此需要對績效管理觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對方案設(shè)計(jì)以及管理方法進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)公立醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
公立醫(yī)院績效考核方案的設(shè)計(jì)需要結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，對各種考核方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，使現(xiàn)代公立醫(yī)院的公益性得以充分體現(xiàn)，并作為重要的科學(xué)戰(zhàn)略管理工具，進(jìn)一步推動公立醫(yī)院的未來健康發(fā)展。
考核考評工作實(shí)施方案篇十五
各相關(guān)單位：
為強(qiáng)化和規(guī)范我縣水上交通行業(yè)安全培訓(xùn)，進(jìn)一步提高安全監(jiān)管效能和水上交通行業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，推動我縣水運(yùn)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“保安全就是促發(fā)展、抓培訓(xùn)就是保安全”的觀念，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分類指導(dǎo)、分級實(shí)施”原則，依法培訓(xùn)，按需施教，全面加強(qiáng)水上交通行業(yè)安全培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過開展以安全生產(chǎn)法規(guī)、安全生產(chǎn)知識、安全操作技能、應(yīng)急處置措施為重要內(nèi)容的安全培訓(xùn)，全面提高水上行業(yè)企業(yè)安全管理人員的履職能力，增強(qiáng)水上從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和事故防范能力，實(shí)現(xiàn)水上交通行業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員100%培訓(xùn)后持安全培訓(xùn)合格證上崗；從業(yè)人員100%安全培訓(xùn)合格后上崗。
三、培訓(xùn)分工。
各鎮(zhèn)街要嚴(yán)格落實(shí)縣政府關(guān)于安全培訓(xùn)的安排部署，落實(shí)行業(yè)安全責(zé)任，大力加強(qiáng)水運(yùn)行業(yè)的安全培訓(xùn)和安全文化建設(shè)工作。一是做好文件內(nèi)容的宣貫，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，將文件內(nèi)容及時向廣大水運(yùn)行業(yè)人員進(jìn)行宣傳；二是將船員日、航海日、每年3月20日海事船員簽注安全培訓(xùn)及安全生產(chǎn)月作為安全宣傳培訓(xùn)的平臺與載體，大力宣傳安全培訓(xùn)的重要性，有效提升培訓(xùn)工作實(shí)效；三是港航部門要督促水運(yùn)企業(yè)和鎮(zhèn)街開展安全培訓(xùn)工作，尤其是以企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員、船員和鎮(zhèn)街管船人員為重點(diǎn)；四是港航管理部門結(jié)合鎮(zhèn)街組織的安全培訓(xùn)強(qiáng)化月度安全培訓(xùn)，充分做好春運(yùn)、重大節(jié)假日、汛期等安全學(xué)習(xí)和動員工作。
四、培訓(xùn)學(xué)時。
企業(yè)主要負(fù)責(zé)人每年開展至少8個學(xué)時的安全培訓(xùn)；企業(yè)安全管理人員、客運(yùn)駕駛?cè)嗣磕觊_展至少24學(xué)時的'安全教育培訓(xùn)；大中型客貨船駕駛?cè)嗣磕曛辽?2學(xué)時的繼續(xù)教育。
五、實(shí)施階段。
第一階段：準(zhǔn)備動員階段。在5月28日前做好各項(xiàng)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
第二階段：全面實(shí)施階段在206月開始分析實(shí)施安全培訓(xùn)工作，構(gòu)建培訓(xùn)工作長效機(jī)制。
六、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立重慶市**港航管理處水運(yùn)行業(yè)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全縣水運(yùn)行業(yè)安全培訓(xùn)工作。組長：周海，副組長：周興蘭、夏世松；港航處各科室、站負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)專人為楊有生，聯(lián)系電話：45675216。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。
1、嚴(yán)格落實(shí)“誰培訓(xùn)，誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任。
2、認(rèn)真落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任。完善安全培訓(xùn)制度，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立培訓(xùn)檔案，做到安全培訓(xùn)人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量“四落實(shí)”；()積極組織從業(yè)人員參加安全培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全管理人員持證上崗、職工先培訓(xùn)后上崗、師帶徒和繼續(xù)教育制度；企業(yè)新招錄的危險操作崗位人員在安全培訓(xùn)合格后，要在經(jīng)驗(yàn)豐富的工人師傅帶領(lǐng)下，實(shí)習(xí)滿2個月后方可獨(dú)立上崗。
3、落實(shí)安全培訓(xùn)考試質(zhì)量保障責(zé)任。要依法開展核定范圍內(nèi)的安全培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)管理。
1、各相關(guān)單位街鎮(zhèn)應(yīng)指導(dǎo)船員安全學(xué)習(xí)納入年度計(jì)劃中，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和時間的落實(shí)，確保生產(chǎn)安全知識和技能培訓(xùn)質(zhì)量。要制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，把安全培訓(xùn)工作、安全生產(chǎn)工作列入經(jīng)費(fèi)投入，保障安全培訓(xùn)所需的人員、場地，逐步建立培訓(xùn)工作的長效機(jī)制，要建立相關(guān)工作機(jī)制，要規(guī)范安全培訓(xùn)的檔案管理，安全培訓(xùn)有關(guān)情況應(yīng)記錄備查，并建立安全培訓(xùn)檔案。
2、各鎮(zhèn)街要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)和安全文化建設(shè)列入監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容。一是結(jié)合年度培訓(xùn)計(jì)劃，及時學(xué)習(xí)并掌握水上安全最新規(guī)定及要求，對上級的文件精神及時的貫徹執(zhí)行；二是按職能分工，指導(dǎo)從業(yè)人員開展安全培訓(xùn)；三是港航部門要同船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展安全培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)安全培訓(xùn)過程管理和質(zhì)量評估，強(qiáng)化安全培訓(xùn)動態(tài)監(jiān)管，切實(shí)落實(shí)安全培訓(xùn)“黑名單”制度。
（四）強(qiáng)化考核獎懲。
1、實(shí)行年度目標(biāo)考核。今年我處將安全培訓(xùn)工作納入安全生產(chǎn)目標(biāo)考核，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重點(diǎn)督促本行業(yè)企業(yè)安全管理人員持證上崗、企業(yè)職工先培訓(xùn)后上崗、企業(yè)日常安全教育等制度落到實(shí)處。
2、嚴(yán)肅追究安全培訓(xùn)責(zé)任。未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)上崗的人員，一律先離崗，經(jīng)培訓(xùn)持證后上崗，并依法對企業(yè)按規(guī)定上限進(jìn)行處罰；對因未培訓(xùn)、假培訓(xùn)或者未持證上崗人員的直接責(zé)任引發(fā)較大以上安全事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)企業(yè)和人員的責(zé)任。
3、加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)禁借培訓(xùn)之機(jī)謀取私利，組織培訓(xùn)要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自提高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。對以承諾考試合格等名義索取錢物，參與違規(guī)辦理有關(guān)資格證書、參與或協(xié)助學(xué)員考試作弊的工作人員，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
二0一三年五月十六日。
考核考評工作實(shí)施方案篇十六
公務(wù)員考核制度是國家公務(wù)員制度的重要組成部分，是公務(wù)員管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。下面是有20xx公務(wù)員平時考核工作實(shí)施方案，歡迎參閱。
為進(jìn)一步加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，提高機(jī)關(guān)工作效率和服務(wù)水平，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定(試行)》以及山東省委組織部、山東省人力資源和社會保障廳、山東省公務(wù)員局《關(guān)于開展公務(wù)員平時考核試點(diǎn)工作的通知》(魯人社字[20xx]292號)要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就我局公務(wù)員平時考核工作提出如下具體實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和原則。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，堅(jiān)持注重實(shí)績、客觀公正、分級分類、簡便易行的原則，建立健全公務(wù)員平時考核制度，充分發(fā)揮平時考核在公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。
二、考核內(nèi)容。
平時考核要緊緊圍繞全局中心工作，以公務(wù)員。
崗位職責(zé)。
和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，按照德、能、勤、績、廉的要求，以工作實(shí)績?yōu)橹攸c(diǎn)，著重考核公務(wù)員履行職責(zé)、完成日常任務(wù)、出勤及在急難險重任務(wù)中的德才表現(xiàn)等情況。
(一)工作效能情況。l、是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動，超前考慮，及時為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每?項(xiàng)工作。2、是否熟悉本職業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確理解和把握相關(guān)政策，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對分管的業(yè)務(wù)能獨(dú)擋一面，及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題，協(xié)調(diào)好與上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)系;遇到復(fù)雜問題不拖、不等，主動向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，積極協(xié)調(diào)解決，?時難以解決的，及時向有關(guān)方面做出解釋。3、是否做到工作效率高、服務(wù)質(zhì)量好，把為基層服務(wù)工作落到實(shí)處。服務(wù)態(tài)度好、質(zhì)量高，基層單位無投訴。4、是否具有改革創(chuàng)新精神。破除因循守舊思想和畏難發(fā)愁情緒，能夠全面、辯證地認(rèn)識問題，用創(chuàng)新和改革的理念指導(dǎo)工作實(shí)踐。
(二)依法行政情況。l、是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)方針政策，按要求參加有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到學(xué)法、懂法、遵紀(jì)守法。2、按照規(guī)定的職責(zé)權(quán)限、工作程序和規(guī)范要求進(jìn)行行政執(zhí)法、辦理行政審批事項(xiàng)和履行其它公務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行首接責(zé)任制、ab角制。
(三)服務(wù)質(zhì)量情況。是否具有熱情的服務(wù)態(tài)度，按照規(guī)定的辦事程序、時限和規(guī)范的服務(wù)用語、禮儀接辦本職業(yè)務(wù)、接聽咨詢電話，接待群眾來訪，主動為基層、為群眾提供及時、便捷、高效的公共服務(wù)。
(四)工作作風(fēng)情況。1、是否按照“三個代表”重要思想的要求，加強(qiáng)自身的社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，積極參與機(jī)關(guān)建設(shè)活動，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、勤政。2、是否做到經(jīng)常深入基層，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事，處理問題、執(zhí)行公務(wù)做到從實(shí)際出發(fā)，力戒官僚主義、形式主義。
(五)廉潔守紀(jì)情況。是否廉潔從政，執(zhí)政為民，自覺用廉政規(guī)定和黨紀(jì)、政紀(jì)約束自己，嚴(yán)格自律，不以職、以權(quán)謀私，在執(zhí)行公務(wù)中自覺抵制各種不正之風(fēng)。
三、平時考核辦法和程序。
平時考核主要采取被考核公務(wù)員填寫個人工作記實(shí)、主管領(lǐng)導(dǎo)綜合審核評鑒、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審定等方式進(jìn)行?？己酥芷跒橐粋€季度。每次考核在每個考核周期末進(jìn)行。
(一)個人記實(shí)。被考核人每個季度末將本季度工作情況記于《公務(wù)員平時考核記實(shí)表》。
(二)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。對個人平時考核記實(shí)，實(shí)行分級審核。本科室人員由科室主要負(fù)責(zé)人每季度審核一次，科室主要負(fù)責(zé)人由分管領(lǐng)導(dǎo)每季度審核?次，寫出。
評語。
提出意見做出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的評價。優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熟悉業(yè)務(wù)工作勤奮、有改革創(chuàng)新精神成績突出。
稱職：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。
基本稱職：能基本完成本職工作，但思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不能完全適應(yīng)職位要求，工作作風(fēng)方面存在明顯不足，自律意識差。完成工作的質(zhì)量和效率不高，或因主觀原因在工作中發(fā)生明顯失誤。
不稱職：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
(三)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審定。局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人總體表現(xiàn)及主管領(lǐng)導(dǎo)的評價，每季度進(jìn)行總體平衡，按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，確定本季度考核結(jié)果，并向被考核人反饋。
局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的平時考核，由市委干部管理部門按照有關(guān)規(guī)定辦理。工勤人員的平時考核，參照公務(wù)員平時考核辦法執(zhí)行。
四、考核結(jié)果使用。
平時考核與年度考核相掛鉤，確定年度考核等次時，平時考核結(jié)果占有較大的權(quán)重。平時考核結(jié)果將作為公務(wù)員崗位交流、選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)。平時考核與公務(wù)員日常管理相結(jié)合。主管領(lǐng)導(dǎo)將針對被考核公務(wù)員存在的問題，及時予以溝通，指導(dǎo)和督促其彌補(bǔ)不足，改進(jìn)工作。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)公務(wù)員平時考核，激勵公務(wù)員干事創(chuàng)業(yè)，事關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)和城市管理發(fā)展大局。局機(jī)關(guān)工作人員要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面了解和掌握考核內(nèi)容及重點(diǎn)。各科室要協(xié)調(diào)?致，密切配合，采取有力措施，并切實(shí)抓好落實(shí)。局黨工委將把加強(qiáng)公務(wù)員平時考核工作列入重要議事日程，建立健全平時考核組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立市城市管理局公務(wù)員平時考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨工委書記、局長田煒同志任組長，工委副書記、副局長曹成浩同志任副組長，成員由其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員及局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)平時考核方案的制定、平時考核工作的組織與監(jiān)督、工作人員季度考核結(jié)果確定。另外，具體的督查落實(shí)工作由局政工科負(fù)責(zé)做好，各科室在下個季度的3個工作日內(nèi)，將《公務(wù)員平時考核記實(shí)表》收齊后交政工科。政工科認(rèn)真做好考核記實(shí)的審核、歸類、存檔工作，確保考核工作扎實(shí)有效的開展。
為健全完善公務(wù)員考核評價機(jī)制，客觀準(zhǔn)確地考察記載公務(wù)員平時表現(xiàn)和工作實(shí)績，為年度考核提供依據(jù)，提高我區(qū)公務(wù)員考核工作的科學(xué)化、民主化、制度化水平，按照《房山區(qū)公務(wù)員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)通知要求，現(xiàn)結(jié)合我單位工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案，自20xx年7月1日起執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以公務(wù)員職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，建立健全平時考核制度，強(qiáng)化平時考核結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)發(fā)揮平時考核在公務(wù)員考核工作中的基礎(chǔ)作用，提高年度考核結(jié)果的準(zhǔn)確性，激勵廣大公務(wù)員發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神，真抓實(shí)干、奮發(fā)有為，為建設(shè)一支政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的公務(wù)員隊(duì)伍提供有力支撐。
二、基本原則。
堅(jiān)持分類考核、量化評價，注重實(shí)績、綜合評定，依法實(shí)施、簡便易行的原則。實(shí)行自記自評與領(lǐng)導(dǎo)評鑒相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
三、平時考核的范圍。
公務(wù)員平時考核是指對區(qū)編辦非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的考核，包括科級及以下公務(wù)員。工勤人員的平時考核，參照本辦法執(zhí)行。
對領(lǐng)導(dǎo)成員的考核，由主管機(jī)關(guān)按照有關(guān)規(guī)定辦理。
對公務(wù)員的平時考核，區(qū)編辦依據(jù)公務(wù)員德、能、勤、績、廉五個方面的要求，突出考核工作實(shí)績，結(jié)合績效管理和年度重點(diǎn)工作任務(wù)要求，將工作任務(wù)層層分解，明確考核對象主辦責(zé)任、協(xié)辦責(zé)任，及在工作中發(fā)揮作用情況，以公務(wù)員履行職位職責(zé)、完成階段目標(biāo)任務(wù)、工作質(zhì)量和出勤等四個方面情況作為重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)考核對象完成工作任務(wù)的難易程度、重要程度以及數(shù)量質(zhì)量、效率效果。
平時考核按照崗位分類進(jìn)行。根據(jù)我辦實(shí)際，各一般分為兩類：各科室正職、科室非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員。各崗位基礎(chǔ)性考核指標(biāo)及量化評分標(biāo)準(zhǔn)參照《房山區(qū)編辦公務(wù)員年度考核量化評分標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(附件2)。
區(qū)編辦各科室正職由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核，各科室非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員由所在科室正職負(fù)責(zé)考核。
公務(wù)員平時考核以季度為周期，按照每季度考核一次，第四季度結(jié)合年度考核進(jìn)行。按照每月工作記實(shí)，每季度工作小結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)考核評鑒的方式進(jìn)行。
(二)平時考核的程序。
平時考核一般按照下列程序進(jìn)行：
1、填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員月工作記實(shí)表》。
“公務(wù)員月工作記實(shí)”是對公務(wù)員每月分解完成全年工作任務(wù)情況的記載，是平時考核的基礎(chǔ)性材料。每月最后一個工作日，辦內(nèi)公務(wù)員都要對照本月。
工作計(jì)劃。
將完成工作目標(biāo)任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行小結(jié)填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員月工作記實(shí)表》(附件3)上報主管領(lǐng)導(dǎo)審核保存。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)季度考核。
(1)公務(wù)員每季度最后一個工作日，都要對本季度工作情況進(jìn)行小結(jié)，并填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核領(lǐng)導(dǎo)評鑒表》(附件4)，報主管領(lǐng)導(dǎo)簽署評鑒意見。
(2)領(lǐng)導(dǎo)考核評鑒。由主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)公務(wù)員月工作記實(shí)、季度工作小結(jié)及出勤等情況，在一定范圍內(nèi)聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，客觀公正地在《房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核領(lǐng)導(dǎo)評鑒表》上簽署考核評鑒意見，并依據(jù)我辦制定的“平時考核量化評分標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)編辦工作性津貼管理方案中管理辦法”進(jìn)行量化評價打分。考核評鑒及評分結(jié)果由考核的主管領(lǐng)導(dǎo)反饋給公務(wù)員本人。
3、考核結(jié)果備案。
區(qū)編辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對平時考核結(jié)果進(jìn)行匯總備案，并填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核結(jié)果備案表》(附件5，于下一個季度5日前上報區(qū)公務(wù)員主管部門備案，作為年度考核和發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)。
六、平時考核結(jié)果的運(yùn)用。
(一)平時考核結(jié)果是評定年度考核結(jié)果的重要依據(jù)。平時考核領(lǐng)導(dǎo)考核評鑒結(jié)果，按百分制折合成“平時考核得分”，原則上要占“年度考核總分”的50%。
(二)通過平時考核及時改進(jìn)工作。每季度平時考核結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合平時考核情況，加強(qiáng)與考核對象的溝通，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)工作的意見。
(三)平時考核結(jié)果與公務(wù)員工資福利待遇掛鉤。平時考核結(jié)果是發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)，對于平時考核評鑒結(jié)果低于60分的公務(wù)員，減發(fā)下一季度工作性津貼的30%。整個考核季度均未按規(guī)定出勤履行工作職責(zé)的公務(wù)員，不參加當(dāng)季度平時考核。
(四)對于涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的公務(wù)員，參加平時考核，暫不定評鑒結(jié)果;結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，補(bǔ)定平時考核評鑒結(jié)果，工作性津貼按照有關(guān)規(guī)定辦理;結(jié)案后，給予記過、記大過、降級、撤職處分或觸犯刑律的，立案期間的平時考核，不補(bǔ)定平時考核評鑒結(jié)果，工作性津貼按照有關(guān)規(guī)定辦理。
七、工作要求。
(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織本單位每季度及全年考核工作的組織實(shí)施工作。
(二)提高認(rèn)識，確保穩(wěn)定。組織單位全體公務(wù)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《房山區(qū)公務(wù)員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保公務(wù)員思想穩(wěn)定，確保公務(wù)員隊(duì)伍健康發(fā)展。
(三)要加強(qiáng)教育，嚴(yán)肅紀(jì)律。以《北京市公務(wù)員年度考核基本稱職、不稱職等次標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(附件6)和《房山區(qū)公務(wù)員平時考核暫行辦法》出臺為契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，提高規(guī)范化管理水平。嚴(yán)肅考核紀(jì)律，嚴(yán)格考核程序，加強(qiáng)考核工作的監(jiān)督檢查，切實(shí)保證考核工作公平公正，確保考核工作順利開展。
為了加強(qiáng)對機(jī)關(guān)國家公務(wù)員的管理，提高行政效能，科學(xué)地評價其工作過程，為年度考核奠定基礎(chǔ)，根據(jù)《市委組織部、市人社局關(guān)于印發(fā)定西市公務(wù)員平時考核辦法(試行)的通知》，結(jié)合市體育局實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。
一、考核原則。
平時考核以公務(wù)員的平時表現(xiàn)和工作實(shí)績?yōu)橹攸c(diǎn)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，定性考核和定量考核相結(jié)合，貫徹客觀公正、民主公開和注重實(shí)績的原則。
二、考核內(nèi)容。
主要包括“德、能、勤、績、廉”五個方面，具體是：1、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，執(zhí)行上級的指示和命令，遵紀(jì)守法，奉守社會公德和職業(yè)道德方面情況;2、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在履行公務(wù)中堅(jiān)持原則、秉公辦事、為政清廉等方面的情況;3、工作中表現(xiàn)出來的學(xué)識水平、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理能力;4、工作責(zé)任感和事業(yè)心，以及盡職盡責(zé)、和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;5、勤奮程度及出勤情況;6、所承擔(dān)工作任務(wù)的難易程度;7、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率;8、工作中的創(chuàng)新意識及情況。以上內(nèi)容根據(jù)單位特點(diǎn)和公務(wù)員崗位職責(zé)不同，對考核內(nèi)容可進(jìn)一步細(xì)化，并有所側(cè)重。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
考核標(biāo)準(zhǔn)按考核的具體內(nèi)容確定，在四個檔次之間打分，分別是：
1、“好”為90—100分。模范遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，全面正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，積極參加政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，工作方法得當(dāng)，成效顯著，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責(zé)任心強(qiáng)，超額完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量好、效率高、貢獻(xiàn)大，沒有出現(xiàn)差錯和失誤，忠于職守，出全勤。
2、“較好”為75—89分。遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，注重政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，工作方法得當(dāng)，有一定成效，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責(zé)任心強(qiáng)，全面完成工作任務(wù)，工作的質(zhì)量較好、效率較高，沒有明顯地差錯和失誤，忠于職守，病假、事假每月不超過三天。
3、“一般”為60—74分。遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，能夠參加政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，注重工作方法，有一定成效，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能夠完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量較好，沒有出現(xiàn)大的差錯和失誤。
4、“較差”為59分以下。政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，不按時參加政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心差，不服從調(diào)配，沒有按時完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量較差，出現(xiàn)明顯差錯或失誤，不按時上下班，有曠工現(xiàn)象。
四、考核方法。
實(shí)行個人記實(shí)、分管領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人定期評鑒的方法。首先，公務(wù)員每天要如實(shí)填寫本人《平時考核手冊》，并每月進(jìn)行思想、工作小結(jié);其次，由分管領(lǐng)導(dǎo)及各科室主管科長負(fù)責(zé)，以完成各項(xiàng)工作的數(shù)量、質(zhì)量、時限等情況為依據(jù)，對《平時考核手冊》的填寫情況，依照《平時考核綜每月合打分細(xì)則表》每月進(jìn)行一次檢查和審核，并在《平時考核手冊》上綜合打分、寫出評語，作為平時考核結(jié)果，為年度考核提供重要依據(jù)。
五、考核工作的管理。
平時考核在市人社局綜合管理下，日常管理工作由局辦公室負(fù)責(zé)，每月對各科室的平時考核工作督促檢查，并建立信息反饋制度，對考核結(jié)果及時審核備案，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。
各科室主持工作的正、副科長既是被考核對象，又是本科室公務(wù)員平時考核的直接責(zé)任人，在接受分管領(lǐng)導(dǎo)考核的同時，對本科室公務(wù)員《平時考核手冊》的填寫情況進(jìn)行督促檢查，做出客觀、公正地評價打分。
六、考核結(jié)果的使用。
平時考核作為年度考核的重要依據(jù)，分值占年度考核分值的70%。無故不參加平時考核的公務(wù)員，當(dāng)年不得參加年度考核;不按時或不按規(guī)定填寫《平時考核手冊》的公務(wù)員，其主管領(lǐng)導(dǎo)可以直接確定其該考核期為“較差”檔次;凡“較差”檔次考核期占半年或半年以上者，當(dāng)年年度考核應(yīng)直接確定為“不稱職”。
七、幾點(diǎn)說明和要求。
1、縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部的考核按《定西市委管理的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作辦法》執(zhí)行。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)是指工作人員的上一級行政首長。具體講，副科長、正、副主任科員及科辦員的主管領(lǐng)導(dǎo)是主持工作的正、副科長;主持工作的科室負(fù)責(zé)人的主管領(lǐng)導(dǎo)是單位分管領(lǐng)導(dǎo);正、副處級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的主管領(lǐng)導(dǎo)為單位正職領(lǐng)導(dǎo)。
3、單位縣處級以下公務(wù)員，局機(jī)關(guān)要進(jìn)一步明確各自崗位職責(zé)，責(zé)任到人，按要求每天認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確地填寫本人《平時考核手冊》，每月最后一周周五下午由主管領(lǐng)導(dǎo)做出評價打分。打分結(jié)果由辦公室審核登記備案。
4、單位公務(wù)員的出勤情況，由辦公室負(fù)責(zé)登記，原則上請假要有假條，并有領(lǐng)導(dǎo)同意簽字。
5、平時考核年分值為每月考核評分的平均分。
6、未盡事宜，另行通知，本實(shí)施細(xì)則由辦公室負(fù)責(zé)解釋。
考核考評工作實(shí)施方案篇十七
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn)，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模赃呥h(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對教學(xué)手段的認(rèn)識，為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績。
本學(xué)年，我獲得一定的成績，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
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考核考評工作實(shí)施方案篇十八
根據(jù)天組明電〔〕號《關(guān)于認(rèn)真開展村干部考核評議和村級財務(wù)審計(jì)工作的通知》精神，保證我鎮(zhèn)村級換屆選舉工作順利進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定村干部考核評議工作方案如下：
一、考評對象。
在規(guī)定職數(shù)范圍內(nèi)的在職村干部，大學(xué)生村官可不作為考評對象。
二、考評內(nèi)容。
主要考察村干部任職以來，尤其是年換屆以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，主要包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績和廉潔自律等情況。
三、考評方法和程序。
1、村干部述職。召開由村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、村民小組長等參加的述職評議會，村“兩委”班子成員在會上進(jìn)行述職。
2、民主測評。村干部述職后，組織與會人員對現(xiàn)任村班子及其成員、鎮(zhèn)村聘用人員的德、能、勤、績、廉等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合測評，測評票由鎮(zhèn)統(tǒng)一制作。
3、個別談話。安排所有在職村干部、部分黨員代表、群眾代表、村民組長逐人談話，全面了解每個村干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
4、形成考核材料。根據(jù)考核評議及考核組自身平時掌握情況，對考評對象進(jìn)行綜合分析，確定考評等次（一般分為“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次），并逐人形成書面考察材料。
四、工作分組及時間安排。
各村（社區(qū)）包村負(fù)責(zé)人為考核組組長，并由考核組組長指定一到兩名鎮(zhèn)工作人員作為考核組成員。各村（社區(qū)）的`考核工作要在7月5日前完成?？己私Y(jié)束時要將考核測評匯總表（含確定的考評等次）、每位考評對象的書面考察材料復(fù)印一份交鎮(zhèn)組織部門留存。
考核考評工作實(shí)施方案篇十九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn)，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模赃呥h(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對教學(xué)手段的認(rèn)識，為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績。
本學(xué)年，我獲得一定的成績，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
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考核考評工作實(shí)施方案篇二十
為加大人力資源開發(fā)力度，切實(shí)搞好績效管理，有效開展對員工的績效評價，結(jié)合礦業(yè)公司實(shí)際及xx年績效考核的運(yùn)行情況，特制定本方案。
（四）客觀公正原則。堅(jiān)持考評方式與考評結(jié)果的客觀、公平、公開、公正；
（五）職責(zé)明確原則。明確員工自身的崗位職責(zé)，按照礦業(yè)公司下發(fā)的整體績效目標(biāo)，層層分解組織績效目標(biāo)和個人績效目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，以責(zé)任目標(biāo)為工作導(dǎo)向激勵和促進(jìn)工作業(yè)績增長。
（六）責(zé)權(quán)利相一致原則。堅(jiān)持考核結(jié)果與員工薪酬分配掛鉤。
3、各單位可根據(jù)實(shí)際需要，按照逐級考核與下管一級的方法加大考核的深度和廣度，將班組長乃至全體員工納入考核之列。
績效考核采用周期性循環(huán)管理方式，為了便于操作，礦業(yè)公司實(shí)行崗位職責(zé)目標(biāo)按月考核與基本素質(zhì)半年考核相結(jié)合的考核方式。
績效考核共分為四個環(huán)節(jié)，分別為目標(biāo)設(shè)定、督導(dǎo)平衡、員工考核、結(jié)果反饋。
1、目標(biāo)設(shè)定。
（1）單位目標(biāo)確立：各單位要依據(jù)礦業(yè)公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃確立各自的成本、利潤、產(chǎn)量、質(zhì)量、安全等目標(biāo)。
責(zé)任人：由各單位領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，礦業(yè)公司各龍頭部室參與協(xié)作。()時間：每月月初。
（2）個人目標(biāo)確立：員工個人目標(biāo)包含自身的管理工作、相應(yīng)的事務(wù)性計(jì)劃和主要業(yè)績指標(biāo)，員工在設(shè)定目標(biāo)時不能以指標(biāo)代替管理工作，員工依據(jù)單位目標(biāo)及職能和個人崗位職責(zé)確立各自的個人目標(biāo)，專業(yè)相同或相近的員工在制定個人目標(biāo)時，內(nèi)容不得重復(fù)，要具體寫出各自承擔(dān)責(zé)任的業(yè)務(wù)部分，負(fù)責(zé)同一項(xiàng)目的，要分清主次，明確責(zé)任比例。個人目標(biāo)確立后，由員工本人填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》。
責(zé)任人：由各單位負(fù)責(zé)人牽頭，員工個人和單位班子成員共同確立。時間：每月月初。
2、督導(dǎo)平衡。
（1）目標(biāo)調(diào)整：由于客觀條件發(fā)生變化或上級目標(biāo)發(fā)生變化，單位目標(biāo)、個人目標(biāo)可以根據(jù)客觀實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
負(fù)責(zé)人：由員工個人和單位班子成員共同確定。
時間：每個目標(biāo)周期考核前。
（2）督導(dǎo)管理：由單位班子成員對員工的工作情況進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)員工的問題、困難并提供指導(dǎo)性意見及必要的幫助，同時給予中肯的鼓勵，以激勵員工完成工作目標(biāo)。
負(fù)責(zé)人：單位班子成員。時間：不定期。
3、員工考核。
（1）日?？己耍喊嘧映蓡T在進(jìn)行督導(dǎo)管理的同時要對員工的目標(biāo)完成情況、工作態(tài)度、工作能力、質(zhì)量安全等考核要素進(jìn)行收集記錄，同時給予必要、及時的表揚(yáng)和批評。
負(fù)責(zé)人：班子成員。
（2）目標(biāo)周期考核：班子成員在每個績效管理周期結(jié)束后，要對組織及員工進(jìn)行考核，以檢查績效目標(biāo)的完成情況。
負(fù)責(zé)人：單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。時間：每月月末。
方式：（1）月末目標(biāo)周期結(jié)束時，由員工針對每個績效目標(biāo)用《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》進(jìn)行自我評價，然后交由班子成員依據(jù)設(shè)定的目標(biāo)對員工績效的完成情況進(jìn)行逐一評價，同時由勞資人員針對員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》，并填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》中本崗位管理達(dá)標(biāo)扣分一項(xiàng)，最后由班子成員對考核結(jié)果進(jìn)行匯總公示。（2）半年或年度目標(biāo)周期結(jié)束時，除按上述要求進(jìn)行操作外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要組織員工對考核范圍內(nèi)人員的《基本素質(zhì)考核評價表》進(jìn)行民主測評，實(shí)行員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價與民主評議相結(jié)合的方式，所占比例為員工自評20%，領(lǐng)導(dǎo)評價20%，民主評議60%，合計(jì)為100分。
4、結(jié)果反饋。
負(fù)責(zé)人：單位勞資員。時間：以考核周期為準(zhǔn)，按月發(fā)放。
（2）績效反饋：考核結(jié)束后，單位領(lǐng)導(dǎo)班子要及時把考核結(jié)果向員工反饋，并根據(jù)反映出來的情況幫助其進(jìn)行調(diào)整。
本次考核分為工作質(zhì)量總體評價（定量）和勤勉情況（定性）兩個部分，其中工作質(zhì)量總體評價總計(jì)為100分，勤勉情況為扣分項(xiàng)，其中工作質(zhì)量總體評價=主管領(lǐng)導(dǎo)評分總分=100-，月度考核匯總表中的考核結(jié)果=（工作質(zhì)量總體評價-勤勉情況）/100。
考核結(jié)果與員工月份薪酬、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、年度評選先進(jìn)、選拔突出人才和實(shí)施科技責(zé)任制等結(jié)合起來，做到獎罰分明，真正起到調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員積極性的作用。
1、員工月份獎金發(fā)放以每月考核結(jié)果為依據(jù)。
考核結(jié)果均值在90%—100%之間的，發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×100%；
考核結(jié)果均值在50%以下的，取消當(dāng)月獎金。
2、為半年度考核和年度綜合考評提供原始依據(jù)，半年度考核和年度考核采用業(yè)績考核匯總平均與基本素質(zhì)匯總平均的方式，二者所占的比例為8：2。
3、年度考核被評為優(yōu)秀的，可優(yōu)先參加高一檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)或各種表彰激勵體系的評審，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀的，可優(yōu)先考核聘任專業(yè)技術(shù)行政職務(wù)。
4、年度考核被評為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，可優(yōu)先外出考察、參加培訓(xùn)以及職務(wù)晉級；年度考核被評為不稱職的，視情況低聘或解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，考核連續(xù)兩年被評為不稱職的，解聘其專業(yè)技術(shù)和管理人員身份，安排到操作崗位工作。
5、末尾淘汰：依據(jù)礦業(yè)公司實(shí)際情況對車間主任、業(yè)務(wù)主管系列與現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員系列分別實(shí)行2%—5%的末尾淘汰比率。
1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質(zhì)考核與員工業(yè)績考核不同步而設(shè)置的，若員工出現(xiàn)《勤勉情況扣分表》中的相應(yīng)情形，除按員工獎懲辦法等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，在績效考核中也要有所體現(xiàn)，該表的扣分標(biāo)準(zhǔn)由各單位自行確定，該表在考核周期結(jié)束匯總時由單位勞資人員填寫。
2、《基本素質(zhì)考核評價表》一年考核兩次，既半年考核與年度考核，該表各單位可根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行修改。在評分時對于現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員與普通管理人員的基本素質(zhì)考核，各單位可根據(jù)實(shí)際加入業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核項(xiàng)，既員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價、主管（車間主任）評價、民主評議四項(xiàng)對員工的基本素質(zhì)進(jìn)行考核。
3、因?qū)嵭蟹謱涌己?，要求各單位在每?日前分別上報上一個月的業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核匯總表以及現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員考核匯總表。
4、各單位、部室要將員工的《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》及月度考核匯總表在本單位、部室內(nèi)部進(jìn)行公示，以便于本單位及礦山廣大員工互相監(jiān)督，在公示月度考核匯總表時無須進(jìn)行排序，只將每一位員工的工作質(zhì)量總體評價和勤勉情況得分進(jìn)行公示即可。但向人事部門上報的匯總結(jié)果要求進(jìn)行排序。
5、月末考核結(jié)束后，各單位主管領(lǐng)導(dǎo)要以會議或非會議（單獨(dú)找員工談話）的方式將考核結(jié)果反饋給員工本人，在反饋過程中要本著對事不對人的原則，指出員工工作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)和不足，并幫助其改正。
考核考評工作實(shí)施方案篇二十一
3.你的前三腳踢得非常好，如你所說實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認(rèn)真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。
4.該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
5.張老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
6.該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快。
7.本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進(jìn)步。
8.你的你的敬業(yè)，表明你是一個非常踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!
9.你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會上你的發(fā)言，給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(三個班級的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事)，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，謝謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一()班，另外在個性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!
10.本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績，望下學(xué)期能做得。
11.______老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。
12.本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。
13.你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑創(chuàng)造業(yè)績，時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。
14.你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上業(yè)績，可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的，是你的學(xué)生的。
15.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤任勞任怨。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
考核考評工作實(shí)施方案篇二十二
該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
該教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行中學(xué)。。。。級教師職責(zé)，全面完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
該同志以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
***老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的.工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。
評語二:。
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
張**同志年度考核評語。
張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。
考核考評工作實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步完善公務(wù)員考核制度，加強(qiáng)公務(wù)員日常管理和監(jiān)督，全面客觀準(zhǔn)確評價公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，有效激勵公務(wù)員履職盡責(zé)，不斷提高公務(wù)員管理工作科學(xué)化水平，根據(jù)《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》、《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》、《公務(wù)員平時考核辦法（試行）》、《湖南省公務(wù)員平時考核實(shí)施辦法（試行）》和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定如下考核實(shí)施方案。
一、考核原則。
公務(wù)員平時考核，堅(jiān)持依法管理原則，平時考核與年度考核相結(jié)合原則，定性與定量相結(jié)合原則，分級分類考核原則，激勵與約束并重原則，客觀公正、注重實(shí)績、簡便易行原則。
平時考核對象為機(jī)關(guān)單位全體公務(wù)員。
平時考核以公務(wù)員的職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù)，及時記錄公務(wù)員德、能、勤、績、廉等方面的日常表現(xiàn)，突出工作實(shí)績的考核，以公務(wù)員履行崗位職責(zé)、完成階段目標(biāo)任務(wù)、工作質(zhì)量和工作表現(xiàn)等方面情況作為平時考核的重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)考核對象的工作作風(fēng)和完成工作的難易程度、數(shù)量質(zhì)量、效率效果等。
（三）考勤。主要考核公務(wù)員的工作責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、出勤情況等；
（五）考廉。主要考核公務(wù)員遵紀(jì)守法、廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
平時考核指標(biāo)由共性指標(biāo)和個性指標(biāo)構(gòu)成。共性指標(biāo)權(quán)重一般占xx%，個性指標(biāo)權(quán)重占xx%。
共性指標(biāo)包括政治品質(zhì)、職業(yè)道德、工作作風(fēng)、廉潔自律、出勤情況等方面。
個性指標(biāo)包括完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和工作過程中表現(xiàn)出的業(yè)務(wù)能力等方面。
公務(wù)員平時考核按照管理權(quán)限和規(guī)定的程序進(jìn)行，根據(jù)本機(jī)關(guān)公務(wù)員平時考核工作方案實(shí)施，工作方案包括平時考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容、指標(biāo)、周期、方法、程序、結(jié)果使用及監(jiān)督檢查等。
平時考核一般按照確定考核指標(biāo)、設(shè)定考核周期、個人工作記實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)審核評鑒、考核結(jié)果反饋、結(jié)果公示匯總的'程序進(jìn)行。
（一）確定考核指標(biāo)。機(jī)關(guān)結(jié)合績效管理和年度工作安排，將目標(biāo)任務(wù)逐級分解，根據(jù)公務(wù)員職位職責(zé)和工作目標(biāo)，確定每名公務(wù)員的平時考核指標(biāo)，包括工作任務(wù)、完成時限、完成標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容等。對于臨時增加的工作任務(wù)，要及時補(bǔ)充分解到有關(guān)職能部門和公務(wù)員。對于同時由多人負(fù)責(zé)的工作，要明確主辦責(zé)任和協(xié)辦責(zé)任及在工作中發(fā)揮作用情況。
（二）設(shè)定考核周期。平時考核按季度設(shè)定考核周期，年度最后季度的平時考核可結(jié)合年度考核一并開展。
（三）領(lǐng)導(dǎo)審核評鑒。主管領(lǐng)導(dǎo)在一定范圍內(nèi)聽取群眾意見，結(jié)合服務(wù)對象和社會反映情況，根據(jù)公務(wù)員個人工作實(shí)際、工作績效和日常表現(xiàn)等情況，按考核周期采用計(jì)分、等次、名次、評語等方式對公務(wù)員進(jìn)行審核評鑒，并給出考核結(jié)果?？己私Y(jié)果可分為優(yōu)秀、較好、一般和較差四個等次。優(yōu)秀等次人數(shù)一般應(yīng)控制在參加考核人數(shù)的xx%以內(nèi)。
優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)高，個人品德、職業(yè)道德、社會公德好；
工作實(shí)績突出，圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)；
精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；
工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，積極進(jìn)??；
清正廉潔，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
較好的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)較高，個人品德、職業(yè)道德、社會公德較好；
工作實(shí)績較明顯，質(zhì)量較好，效率較高；
熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；
工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；
清正廉潔，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
一般的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)一般；
能基本完成本職工作，但完成的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，或在工作中有較大失誤；
履行職責(zé)的工作能力較弱；
工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)存在明顯不足，辦事推諉扯皮、服務(wù)態(tài)度不好、違反工作程序；
能基本做到廉潔自律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在不足。
較差的標(biāo)準(zhǔn)：
思想政治素質(zhì)較差；
不能完成工作任務(wù)，或在工作中因嚴(yán)重失誤、失職造成重大損失或惡劣社會影響；
業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)工作要求；
工作責(zé)任心和工作作風(fēng)差；
存在不廉潔問題，且情形較為嚴(yán)重。
（四）考核結(jié)果反饋。主管領(lǐng)導(dǎo)可以采取會議點(diǎn)評、個別談話或以書面、等形式，及時向被考核人反饋考核結(jié)果，肯定成績，指出不足，明確努力方向。
（五）結(jié)果公示匯總。采取適當(dāng)形式在一定范圍內(nèi)公示平時考核情況，接受群眾監(jiān)督。鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室負(fù)責(zé)將公務(wù)員平時考核情況匯總留存。
公務(wù)員平時考核是年度考核的客觀依據(jù)和重要基礎(chǔ)，平時考核結(jié)果在年度考核中所占權(quán)重應(yīng)不低于xx%。年度考核優(yōu)秀等次人員應(yīng)在平時考核成績突出的公務(wù)員中產(chǎn)生，平時考核結(jié)果較差的公務(wù)員，年度考核應(yīng)確定為基本稱職或不稱職等次。
對平時考核成績突出的公務(wù)員，應(yīng)及時予以表揚(yáng)和獎勵。對于平時考核成績較差的公務(wù)員，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時進(jìn)行批評教育，提出整改要求，限期改進(jìn)，經(jīng)教育后仍不改進(jìn)的，視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定給予必要的懲處。
重視平時考核結(jié)果在過程管理中的運(yùn)用，通過對平時考核結(jié)果的綜合分析，獲取各種信息，及時優(yōu)化工作部署和人員配置，改進(jìn)工作方法，推進(jìn)工作落實(shí)。
結(jié)合本單位實(shí)際，積極探索、創(chuàng)新考核方式，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)和權(quán)重，不斷完善考核評價和獎懲激勵機(jī)制，落實(shí)考核結(jié)果使用，切實(shí)加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍管理。
以公務(wù)員平時考核為基礎(chǔ)加強(qiáng)與各類考核評價工作的統(tǒng)籌管理，綜合運(yùn)用好績效管理、效能考核等評議成果，做到相互貫通、有機(jī)銜接。
公務(wù)員平時考核工作要接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等違紀(jì)違法行為的，依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
（一）經(jīng)批準(zhǔn)享受國家規(guī)定假期按正常出勤對待。派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員，根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所在單位提供的相關(guān)情況進(jìn)行考核，其中，學(xué)習(xí)培訓(xùn)未完成規(guī)定學(xué)時學(xué)分或考核不合格的，當(dāng)期平時考核不得確定為好等次。借用工作人員，納入平時考核。
（二）公務(wù)員有下列情形的，參加平時考核，不確定等次：
新錄用的公務(wù)員在試用期內(nèi)的；
病、事假累計(jì)超過當(dāng)期平時考核周期一半的；
涉嫌違法違紀(jì)被立案審查調(diào)查尚未結(jié)案的；
法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。
（三）因工傷、產(chǎn)假超過當(dāng)期平時考核周期一半的公務(wù)員，參加平時考核，一般可確定為較好等次。
（四）工作人員對平時考核結(jié)果不服，可在平時考核結(jié)果公布后一周內(nèi)提出相關(guān)復(fù)核。提出復(fù)核的，須提供經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)所確認(rèn)的平時的考核材料。
考核考評工作實(shí)施方案篇二
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，促進(jìn)基層建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬，根據(jù)《**x》（)精神，現(xiàn)就開展****x黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，制定如下方案。
（一）時間。述職評議考核工作從本方案印發(fā)后啟動、自下而上進(jìn)行，到x年x月x日前全部完成。x年x月x日前，綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記述職評議考核工作基本完成；x年x月x日前，非公企業(yè)黨組織書記述職評議考核工作基本完成；x月x日前，基本完成向縣委匯報工作。各級黨組織要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)統(tǒng)籌，合理安排工作進(jìn)度，確保按時限要求完成述職評議考核工作。
（二）范圍。堅(jiān)持述職評議考核全覆蓋，黨工委聽取綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部黨建工作述職，綜合黨委聽取非公有制經(jīng)濟(jì)組織書記抓基層黨建工作述職。
（三）方式。綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記以現(xiàn)場述職方式進(jìn)行。非公經(jīng)濟(jì)組織書記以現(xiàn)場述職和書面述職方式相結(jié)合的方式進(jìn)行，現(xiàn)場述職比例不少于應(yīng)述職單位總數(shù)的50%。
2020年度述職評議考核，重點(diǎn)圍繞貫徹中央、自治區(qū)黨委和市委關(guān)于基層黨建工作的部署要求、落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)、推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：
（一）履行基層黨建工作責(zé)任情況。黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、黨組織書記履行第一責(zé)任人職責(zé)、班子其他成員履行分管領(lǐng)域基層黨建責(zé)任，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建工作情況，重點(diǎn)突出黨組織書記履職盡責(zé)情況。
（二）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神情況。按照中央和自治區(qū)黨委相關(guān)部署，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推動黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)等情況。
（三）推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況。實(shí)施“五大專項(xiàng)行動”，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，嚴(yán)肅黨的組織生活，落實(shí)“三會一課”等基本制度，開展“5+x”固定黨日活動，推動學(xué)、做、改，促進(jìn)黨支部擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用等情況。
（四）落實(shí)基層黨建重點(diǎn)任務(wù)情況。貫徹非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織等基層黨建重要會議和重要文件精神，以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能，統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展等方面作用情況。發(fā)展黨員及黨員教育管理，開展黨組織書記集中輪訓(xùn)，擴(kuò)大非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織黨的組織和工作覆蓋，整治機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”等情況。
（五）抓基層黨建工作總體情況。抓基層黨建工作取得的成效、存在的問題、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路措施等情況。
（六）突出問題整改落實(shí)情況。整改上年度個人查擺和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評出來的突出問題、中央巡視“回頭看”、自治區(qū)巡視反饋意見以及各級調(diào)研指導(dǎo)組督查發(fā)現(xiàn)的基層黨建工作問題等情況。
（一）認(rèn)真撰寫述職報告。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想特別是全面從嚴(yán)治黨重要思想，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，對照述職評議考核主要內(nèi)容，對照上年度整改承諾，全面總結(jié)抓基層黨建工作情況，親自主持撰寫述職報告。述職報告要采取寫實(shí)方式，以履行“第一責(zé)任人”職責(zé)情況為主線，實(shí)事求是總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，分析存在的突出問題，提出解決問題的思路和措施；要注重用具體事例和數(shù)據(jù)說話，回應(yīng)上年度查擺的突出問題和上級黨組織督查、巡視反饋的問題，防止“虛空飄”。綜合黨委、機(jī)關(guān)黨支部書記述職報告字?jǐn)?shù)掌握在5000字左右（企業(yè)基層支部可根據(jù)實(shí)際靈活掌握），查擺問題和分析原因要占到三分之一左右的篇幅。述職報告要通過一定方式廣泛征求意見。述職評議會后，要將述職報告摘要公布，接受群眾監(jiān)督。
（二）嚴(yán)肅開展述職評議。采取召開黨委會或黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議的形式，分級進(jìn)行述職評議，聽取下一級黨組織書記的述職。黨委書記主持述職評議會。述職評議會要結(jié)合實(shí)際，安排充足時間，確保會議效果。
1.現(xiàn)場述職。述職會前，應(yīng)將述職報告印發(fā)與會人員，會議原則上采取逐一口頭述職形式進(jìn)行。述職的黨組織書記要真正把自己擺進(jìn)去，講清履職盡責(zé)抓基層黨建工作情況、工作中的不足和下一步打算，作出整改承諾。
2.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。聽取述職的上級黨組織書記要根據(jù)平時了解掌握和會前督查情況，認(rèn)真準(zhǔn)備點(diǎn)評意見，對參加述職的書記逐一進(jìn)行點(diǎn)評，特別要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，點(diǎn)出存在的突出問題，指明努力方向。班子其他成員可結(jié)合工作分工進(jìn)行點(diǎn)評。到會指導(dǎo)的上級黨委及其組織部門同志進(jìn)行綜合點(diǎn)評。
3.總結(jié)講話。述職評議會結(jié)束前，由主持會議的黨組織書記作總結(jié)講話，對進(jìn)一步抓好基層黨建工作提出要求。
4.會議測評。參會人員根據(jù)述職情況認(rèn)真填寫評議表，實(shí)事求是地做好會議測評，測評結(jié)果以適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。
（四）持續(xù)抓好整改落實(shí)。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真梳理分析自己查擺、會前督查、上級點(diǎn)評、群眾評議、考核反饋指出的問題，列出問題清單、責(zé)任清單、整改清單，逐項(xiàng)抓好整改落實(shí)，不能一述了之。上級黨組織要強(qiáng)化督促檢查，定期通報工作進(jìn)展和整改落實(shí)情況，跟蹤問效推動落實(shí)。
等相關(guān)材料一并建檔備案。要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步健全完善年初安排部署、年中督查通報、年底述職評議考核的長效工作機(jī)制。
考核考評工作實(shí)施方案篇三
教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識及敬業(yè)精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學(xué)期評定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評優(yōu)等的主要依據(jù)。
共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、貢獻(xiàn)獎勵、事故懲罰。
（一）教學(xué)常規(guī)部分（滿分100分）。
1、學(xué)生測評（滿分40分）（每學(xué)期期中進(jìn)行一次）。
（1）綜合測評占30分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。
（2）課堂量化測評占10分：年級內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。
2、常規(guī)檢查（滿分50分）。
（1）教案10分：有三表（學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表），內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計(jì)內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。
（2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細(xì)得2分。
（3）集備10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。
（4）教研活動10分：按時參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動者最多得5分。
（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評語者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分；次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。
作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分；查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。
3、各種會議及監(jiān)考（滿分10分）。
學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級組各種會議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請假一次扣0.5分。
（二）貢獻(xiàn)獎勵（滿分25分）。
1、公開課（滿分4分）。
國家級一次5分、省級一次4分；市級一次3分；校級一次1分，累計(jì)加滿4分為止。
2、論文（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，國家級論文3分；省級論文2分（可累計(jì)加滿4分）；市級論文1分（可累計(jì)加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。
3、教改（滿分4分）。
經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國家級課題4分；省級教改課題3分；市級教改課題1分。
4、電子課件（滿分4分）。
（1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個0.5分，累計(jì)加到4分為止。
（2）自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個4分。
5、指導(dǎo)學(xué)生競賽：獲國家級一等獎加5分；省級一等獎3分；二等獎下降一個檔次獎勵。
（三）教學(xué)成績（滿分50分）。
以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計(jì)算取平均值。
1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計(jì)算方法是：各層次得分×0.6相加。
2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
（注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計(jì)算第一名，得分8分；大于3小于6計(jì)算至第二名；大于或等于6，則計(jì)算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值）。
把同一年級教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。
3、高三年級下學(xué)期按照高考獎勵方案執(zhí)行。
（四）事故懲罰。
1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經(jīng)允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。
2、與學(xué)生及家長發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。
（一）備課組（滿分7分）。
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。
2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。
注：1、備課組長及組員必須按時完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。
2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。
（二）教研組（滿分5分）。
1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。
2、教研活動記錄首席責(zé)任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分；二等獎每人加1分；其它不加分。
注：1、教研組長及組員按時完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評定。
2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件；教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評定。
（三）聯(lián)考成績（以全體為主10分）。
五校聯(lián)考第一名備課組加10分。
五校聯(lián)考第二名備課組加5分。
說明：
1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計(jì)算。
[1]×全校教學(xué)成績分?jǐn)?shù)平均值×0.5。
2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。
此方案考核內(nèi)容作為每年考核評優(yōu)、評先進(jìn)、晉級的重要依據(jù)。
考核考評工作實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)上級關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則。
1、激勵性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己?，全面評價。考核的重點(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。
三、考核方法和步驟。
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長：張習(xí)香。
副組長：彭旭陳森。
成員：王大藍(lán)楊正鵬劉艷敏劉余勝吳紹瓊王久貴任禮梅。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人眩。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果上報。
考核考評工作實(shí)施方案篇五
為了適應(yīng)人事制度改革的發(fā)展趨勢，建立有效的教師考評機(jī)制，為教師聘用提供有力依據(jù)，根據(jù)市教育局教師考核方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校教師考核方案。
考評工作要以深化學(xué)校人事制度改革，激活學(xué)校用人機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為宗旨，以公開、公平、公正為原則，按照統(tǒng)一、嚴(yán)密、穩(wěn)妥的要求，精心組織實(shí)施。
全體在編在崗一線教師和行政教學(xué)輔助人員。
有下列情況之一的人員視為本學(xué)期考核不合格，或不參與考核：
1．本學(xué)期病、事假累計(jì)超過三分之一工作日（含三分之一）的，視為考核不合格；
2．本學(xué)期內(nèi)辦退休或退養(yǎng)手續(xù)的，不參與考核。
考核注重教師德、能、勤、績、研等方面，包括職業(yè)道德、學(xué)科基礎(chǔ)知識測試、課時評定、教學(xué)質(zhì)量、教科研活動、勞動紀(jì)律和額外工作量加分等７項(xiàng)考核內(nèi)容。
根據(jù)各項(xiàng)考核特點(diǎn)，分別采取加分制、扣分制和相對比例分制等辦法計(jì)分。除課時評定和額外工作量加分項(xiàng)目外，每項(xiàng)滿分為１００分。1-6各項(xiàng)權(quán)重分別為0.1、0.2、0.2、0.3、0.1、0.1，考核總分為100分。
１、職業(yè)道德（權(quán)重０.１）。
根據(jù)學(xué)校職業(yè)道德考核方案，由各學(xué)年組成測試考評小組，按照教師十不準(zhǔn)要求的規(guī)定，實(shí)施扣分制，出現(xiàn)該學(xué)年度內(nèi)，有違反如下1—5條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣５分，有違反6—10條規(guī)定者每項(xiàng)每次扣１０分。
3）．不在上班時間打撲克、下棋以及玩游戲；
4）．不酒后進(jìn)入校園，不在辦公室教室吸煙；
5）．不在課堂、會場使用手機(jī)，不在走廊喧嘩；
6）．不諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；
7）．不斥責(zé)學(xué)生家長，不向家長索要禮品、錢財；
8）．不推銷、濫印教輔材料，不擅自向?qū)W生收取費(fèi)用；
9）.不私自開辦輔導(dǎo)班，不在他人開辦的輔導(dǎo)班教學(xué)；
10）.不動員學(xué)生參加他人開辦的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班。
２、學(xué)科基礎(chǔ)知識測試（權(quán)重０.２）。
根據(jù)市教育局或?qū)W校統(tǒng)一組織命題、監(jiān)考、閱卷的成績，以本學(xué)科最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)的分值。
３、課時評定（權(quán)重０.２）：
根據(jù)各教師周課時數(shù)，按照教師周課時數(shù)除以r（r為各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)，數(shù)學(xué)、語文、外語為12，物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治為14，其它學(xué)科為16）再乘以２０的計(jì)算方法折算出分值，如果兩學(xué)期教師周課時數(shù)不同取平均值計(jì)算（此項(xiàng)滿分可能超出１００分）。
４、教學(xué)質(zhì)量（權(quán)重０.３）：根據(jù)每學(xué)年度期中、期末考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以學(xué)年備課組最高分為滿分，其他教師與其比較折合得出相應(yīng)分值，期中、期末的權(quán)重比例為２：３。
５、教科研活動（權(quán)重０.１）：
由學(xué)校教研室統(tǒng)一組織，按照每學(xué)期常規(guī)教研和科研課題實(shí)施情況對教師進(jìn)行考核，采取扣分制，缺席教研、不上交論文、沒有匯報課、中心發(fā)言沒有材料、不上交總結(jié)、沒有科研課題、工作不按時完成，每項(xiàng)每次扣２分；不參加培訓(xùn)者，每次扣２分；沒有自學(xué)計(jì)劃和筆記者，扣２分。
６、勞動紀(jì)律（權(quán)重０.１）：
由學(xué)年根據(jù)本學(xué)年度《教職工考勤和勞動紀(jì)律的暫行規(guī)定》實(shí)行扣分制，如本學(xué)年度出現(xiàn)遲到、或早退、或查崗不在等現(xiàn)象，1次扣２分；如出現(xiàn)教學(xué)事故每項(xiàng)每次扣１０分。
７、額外工作量加分：
除本職崗工作外，承擔(dān)班主任、年級組長、教研組長、學(xué)科備課組長，或在黨支部、團(tuán)委、工會及等部門兼任重要工作；或承擔(dān)校級及以上公開課、示范課及重大教育教學(xué)活動的教職工，每人每項(xiàng)均加2分。此項(xiàng)分值不折合，直接加在總分欄中。
評定程序：以上各項(xiàng)考核，由考核負(fù)責(zé)人將考核計(jì)算出的每人每項(xiàng)結(jié)果，形成書面匯總表，簽字后上報給學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組，匯總所有各項(xiàng)數(shù)據(jù)，填寫考核匯總表和教師個人考核成績表，考核匯總表不公開，只由考核領(lǐng)導(dǎo)小組掌握，教師個人考核成績表由教師認(rèn)定簽字，存入教師檔案。
由所在部門主管校長、處室主任，組織全校行政教輔人員自評，互評，根據(jù)教輔人員德、能、勤、績現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，參照考核標(biāo)準(zhǔn)劃等打分，滿分為100分，取平均分作為測評結(jié)果，并填好教學(xué)輔助人員考核評定表，由被考核人員認(rèn)定簽字，上報學(xué)?？荚u領(lǐng)導(dǎo)小組。
每學(xué)年度結(jié)束前將所有考核結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總完畢，考核結(jié)果作為評聘教師的重要依據(jù)，教師考核結(jié)果低于80分，取消評優(yōu)、評職、晉級資格；總成績低于60分的教師進(jìn)行離崗培訓(xùn)。
考核考評工作實(shí)施方案篇六
（一）直屬單位（6個）。
市環(huán)衛(wèi)處、市園林處、市城管執(zhí)法支隊(duì)、市城管警察支隊(duì)、市路燈管理所、市沿江風(fēng)光帶管理處。
（二）雙重管理單位（11個）。
雁峰區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、石鼓區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、珠暉區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、蒸湘區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)、雁峰區(qū)環(huán)衛(wèi)局、石鼓區(qū)環(huán)衛(wèi)局、珠暉區(qū)環(huán)衛(wèi)局、蒸湘區(qū)環(huán)衛(wèi)局、高新區(qū)城管大隊(duì)、松木工業(yè)園區(qū)城管大隊(duì)、白沙洲工業(yè)園區(qū)城管大隊(duì)。
（一）對直屬單位的考核內(nèi)容。主要評估各單位自身建設(shè)、公共管理以及重點(diǎn)工作的完成情況，日常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全生產(chǎn)作為扣分項(xiàng)目納入考核范圍，鼓勵各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
自身建設(shè)主要包括：思想政治工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、工會工作。
公共管理主要包括：社會穩(wěn)定、依法行政、對外宣傳。
重點(diǎn)工作主要包括：市局根據(jù)市委、市政府對城市管理工作的總體要求和部署，確定各被考核單位的年度主要業(yè)務(wù)指標(biāo)。
（二）對雙重管理單位的考核內(nèi)容。四個城區(qū)城管執(zhí)法大隊(duì)主要評估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、執(zhí)法監(jiān)督和行為規(guī)范；四個城區(qū)環(huán)衛(wèi)局主要評估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)；“一區(qū)兩園”城管大隊(duì)主要評估日常運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)和行為規(guī)范。鼓勵各單位為本局系統(tǒng)增光添彩。
采取指標(biāo)評估、服務(wù)對象評議、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評估，分別占總分的80%、10%、10%。
（一）指標(biāo)評估。實(shí)行日常建賬、半年查賬、年終結(jié)賬。年初，市局目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱市局考核辦）研究制定科學(xué)合理的考核實(shí)施方案，明確考核指標(biāo)，以正式文件下發(fā)；平時以臺賬管理為主，各臺賬管理科室安排專人建立考核臺賬，分月記賬；6月底或7月初，市局考核辦牽頭各臺賬管理科室到各責(zé)任單位現(xiàn)場檢查，掌握各單位目標(biāo)任務(wù)特別是重點(diǎn)工作進(jìn)展情況；年底，市局考核辦統(tǒng)一部署年終評估，組織現(xiàn)場核查，各臺賬管理科室分別拿出評估計(jì)分意見。
（二）服務(wù)對象評議。年終現(xiàn)場考核時組織服務(wù)對象對各被考核單位進(jìn)行測評。
（三）領(lǐng)導(dǎo)評價。年終請所有不聯(lián)系被考核單位或不在被考核單位任職的局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對各被考核單位進(jìn)行差異性評價。
（四）綜合評定。市局考核辦綜合指標(biāo)考核、服務(wù)對象評議、領(lǐng)導(dǎo)評價和加（減）分計(jì)算各被考核單位得分?；鶞?zhǔn)分總分為100分，單項(xiàng)基準(zhǔn)分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。得分計(jì)算公式：被考核單位目標(biāo)管理工作考核綜合得分=指標(biāo)評估得分×80%+服務(wù)對象打分平均值×10%+領(lǐng)導(dǎo)評價打分平均值×10%+加（減）分。
（五）加分。鼓勵各被考核單位在國、省、市創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)排頭兵。對在20xx年1月21日至20xx年1月20日期間本單位全面工作被黨中央、國務(wù)院評為先進(jìn)單位加8分，被國家部委和省委、省政府評為先進(jìn)單位加4分，被省廳局、市委、市政府評為先進(jìn)單位加2分。單項(xiàng)工作被國家部委和省委、省政府評為先進(jìn)單位加2分，被省廳局、市委、市政府評為先進(jìn)單位加1分，被市直部、委、局評為先進(jìn)單位加0.5分。授予全國文明行業(yè)稱號三星級加3分、二星級加2分、一星級加1分，授予省級文明行業(yè)稱號三星級加2分、二星級加1分、一星級加0.5分，授予市級文明行業(yè)稱號三星級加1分、二星級加0.5分、一星級加0.2分。宣傳報道稿件（或視頻）被全國黨報黨刊采用加3分，被省級黨報黨刊采用加1分。申請加分須由申報單位向市局考核辦出示原始有效憑證。年度累計(jì)加分不超過20分。
（六）減分。凡列為目標(biāo)管理考核指標(biāo)的工作，受到市委、市政府或省廳局通報批評的每次扣3分，受到市直部、委、局通報批評的每次扣1分。因工作人員（含各被考核單位在編或臨時聘用人員）失職瀆職造成損失和負(fù)面影響的視情節(jié)輕重每次扣1—3分。
（一）直屬單位目標(biāo)管理考核等次。設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、社會穩(wěn)定工作先進(jìn)單位以及突出貢獻(xiàn)獎四個獎。
目標(biāo)管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織實(shí)施，分目標(biāo)管理先進(jìn)單位、達(dá)標(biāo)單位、不達(dá)標(biāo)單位三個等次。綜合得分前兩名且得分不低于90分的為先進(jìn)單位。有下列情形之一者，取消評先資格：本級班子成員發(fā)生違法亂紀(jì)案件的；發(fā)生影響社會穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故的；違反計(jì)劃生育國策的；單位工作人員因黃、賭、毒被查處的；受到省部級及以上國家機(jī)關(guān)通報批評的。有下列情形之一的，為不達(dá)標(biāo)單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)的。其它的為達(dá)標(biāo)單位。對目標(biāo)管理工作達(dá)標(biāo)單位，年度主要工作指標(biāo)完成較好的，可評為創(chuàng)先爭優(yōu)（爭創(chuàng)先進(jìn)工作業(yè)績、爭創(chuàng)優(yōu)秀服務(wù)品牌）先進(jìn)單位。
安全生產(chǎn)工作考核由局監(jiān)察室具體組織實(shí)施、建立保證金制度和日常工作臺賬，并提出年終考核評估意見。
社會穩(wěn)定工作考核由局辦公室具體組織實(shí)施、建立日常工作臺賬，并提出年終考核評估意見。
突出貢獻(xiàn)獎主要授予為本局系統(tǒng)增加知名度、擴(kuò)大影響力、提高美譽(yù)度而作出特別貢獻(xiàn)的單位。評定范圍：20xx年1月21日至20xx年1月20日本單位全面工作受到市委、市政府和省住建廳及以上國家黨政機(jī)關(guān)表彰，或單項(xiàng)工作受到省委、省政府和國務(wù)院住建部及以上國家黨政機(jī)關(guān)表彰。
（二）雙重管理單位目標(biāo)管理考核等次。設(shè)目標(biāo)管理先進(jìn)單位和創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位兩個獎。
目標(biāo)管理綜合考核由市局考核辦牽頭各相關(guān)業(yè)務(wù)部門組織實(shí)施，分目標(biāo)管理先進(jìn)單位、達(dá)標(biāo)單位、不達(dá)標(biāo)單位三個等次。四個城區(qū)城管大隊(duì)綜合得分前兩名、四個城區(qū)環(huán)衛(wèi)局綜合得分前兩名、“一區(qū)兩園“城管大隊(duì)綜合得分第一名，且得分不低于90分的為先進(jìn)單位。有下列情形之一者，取消評先資格：發(fā)生影響社會穩(wěn)定重大案件的；發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故的；受到省部級及以上國家機(jī)關(guān)通報批評的。有下列情形之一的，為不達(dá)標(biāo)單位：年終考核綜合得分低于80分的；因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，市局認(rèn)定為不達(dá)標(biāo)的。其它的為達(dá)標(biāo)單位。對目標(biāo)管理工作達(dá)標(biāo)單位，年度主要工作指標(biāo)完成較好的，可評為創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位。
對評為市局目標(biāo)管理先進(jìn)單位的直屬單位予以通報表彰。評為目標(biāo)管理先進(jìn)單位，該單位全體人員中被評為稱職及以上的人員，按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)一個半月年度獎金；評為目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)單位，該單位全體人員中被評為稱職及以上的人員按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)一個月年度獎金；評為目標(biāo)管理不達(dá)標(biāo)單位，該單位全體人員按本人當(dāng)年12月份基本工資標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)半個月年度獎金。各單位按照有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)目標(biāo)管理獎。對評為安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位、社會穩(wěn)定工作先進(jìn)單位、突出貢獻(xiàn)獎以及創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位的單位，一并通報表彰。
對評為市局目標(biāo)管理先進(jìn)單位和創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位的雙重管理單位，予以通報表彰。
市局成立目標(biāo)管理工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，局長任組長，成員由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)目標(biāo)管理工作考核的組織實(shí)施。各臺賬管理科室負(fù)責(zé)人為市局考核辦成員，市局考核辦日常工作由局辦公室承擔(dān)。
考核考評工作實(shí)施方案篇七
優(yōu)秀作文推薦！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)上級關(guān)于教師年度考核工作考評方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則。
1、激勵性原則考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長；有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則在考核中堅(jiān)持平時考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評議相結(jié)合的方法，對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡便，考核結(jié)果客觀公正。
二、考核內(nèi)容。
我校共有21名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個方面進(jìn)行，對教師的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價。考核的'重點(diǎn)是工作實(shí)績，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績。
三、考核方法和步驟。
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。組長：張習(xí)香。
副組長：彭旭陳森。
成員：王大藍(lán)楊正鵬劉艷敏劉余勝吳紹瓊王久貴任禮梅。
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)?？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料?？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評定優(yōu)秀。
選人；再由全體教師進(jìn)行民主評議、不記名投票，按得票數(shù)評出優(yōu)秀人眩。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結(jié)果上報。
考核考評工作實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)科室人員的工作積極性，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，圍繞以為“臨床一線服務(wù)”和為“以病人為中心”開展工作，特制定本實(shí)施方案：
本次病案室工作人員考核將堅(jiān)持客觀、公開、公正，注重實(shí)績的原則，實(shí)行專業(yè)知識與日常工作表現(xiàn)相結(jié)合的方法。
以人員所在崗位的職責(zé)與所承擔(dān)的工作任務(wù)為依據(jù)，全面考核、能、勤、績四個方面。
德，是指思想政治素質(zhì)及個人品德、職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)；能，是指履行職責(zé)所必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力；勤，是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)；績，是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和業(yè)績。
以業(yè)務(wù)知識考試的.形式考核病案室工作人員的“能”、“”、“勤”、“績”三個方面則由考核小組對本科人員進(jìn)行評價。業(yè)務(wù)知識考試出題具體如下：
業(yè)務(wù)知識考試權(quán)重系數(shù)為0.7，評價權(quán)重系數(shù)為0.3，考核最終得分=業(yè)務(wù)知識考試得分×70%+評價得分×30%。（考核最終得分低于80分為不合格等次）。
（一）考試時間：6月13日下午3點(diǎn)到4點(diǎn)。
（二）考核地點(diǎn)：十樓會議室。
（三）6月14日由考核小組對病案室人員進(jìn)行評價，填寫《病案室工作人員考核評價審批表》，從工作態(tài)度、職業(yè)道德、工作能力、專業(yè)水平、合作精神、創(chuàng)新能力、紀(jì)律性七個方面對合同制人員的“”、“勤”、“績”進(jìn)行評價。人事科最后匯總結(jié)果，并進(jìn)行公示。
考核結(jié)果將由人事科備案，作為今后崗位調(diào)整、崗位續(xù)聘、培訓(xùn)進(jìn)修的依據(jù)。
對于有下列情況之一者，直接將其定為不合格等次：
（一）年度醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核為不合格；
（二）工作失職或因個人的原因引起醫(yī)療差錯或事故，造成重大經(jīng)濟(jì)損失或嚴(yán)重社會影響；
（三）無正當(dāng)理由拒不參加考核，經(jīng)批評勸說無效者。
考核考評工作實(shí)施方案篇九
根據(jù)《湖南省國家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《湖南省事業(yè)單位工作人員考核實(shí)施暫行辦法》規(guī)定，按照x組人聯(lián)字[20xx]x號文件要求，結(jié)合我縣財政系統(tǒng)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
本年度考核評定工作，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正，xx公開的原則，以工作人員實(shí)績?yōu)橹饕罁?jù)，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，以保證考核、評定工作的準(zhǔn)確性、合理性。達(dá)到進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，提高本系統(tǒng)工作人員政治素質(zhì)的目的。
成立局年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長xxx任組長，xxx任副組長，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx為成員，xxx具體負(fù)責(zé)考評工作的實(shí)施。
根據(jù)x組人聯(lián)字（20xx）x號《關(guān)于做好20xx年度考核工作的通知》的精神，考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對縣非稅局、農(nóng)稅局（包括xx站）、縣財政局各股室xx人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所xxx人工作人員進(jìn)行考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所人員由縣農(nóng)稅局負(fù)責(zé)提供考核資料和優(yōu)秀人員推薦名單。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和群眾考核相結(jié)合，定性和定量考核、年度考核和目標(biāo)管理責(zé)任制考核相結(jié)合。
1、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所全體干部職工，將個人年度考核表于20xx年12月xx日前上交局人教股。
2、各股室、局屬各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所要認(rèn)真地對本單位的責(zé)任制進(jìn)行自查，并對照局機(jī)關(guān)目標(biāo)管理責(zé)任書和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標(biāo)管理責(zé)任書，認(rèn)真負(fù)責(zé)地提供與之相關(guān)的考核資料，于20xx年1月5日前分別上報局人教股和縣農(nóng)稅局。
3、20xx年元月x日上午召開各股室、局屬各單位負(fù)責(zé)人會議，審核股室、局屬各單位目標(biāo)管理責(zé)任制評分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所目標(biāo)管理責(zé)任制評分，以及農(nóng)稅局推薦的鄉(xiāng)財政所優(yōu)秀人員名單（其中優(yōu)秀所長x人，優(yōu)秀預(yù)算會計(jì)x人，優(yōu)秀專管員x人）。
4、20xx年元月x日上午召開全局干部職工大會，學(xué)習(xí)小組人聯(lián)字（20xx）x號文件，局領(lǐng)導(dǎo)通報各股室責(zé)任制考核情況，并進(jìn)行xx評議推薦局機(jī)關(guān)優(yōu)秀候選人員不少于x名（不含財政局長、黨組書記），緊接著開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)民意測評，推薦優(yōu)秀候選人名單xx名，其中在職領(lǐng)導(dǎo)限x名，然后再召開全體干部職工大會，采取無記名投票方式推薦優(yōu)秀對象x名，其中局領(lǐng)導(dǎo)x名。如果縣局獲全縣20xx年雙文明一等獎，則優(yōu)秀對象按縣局總?cè)藬?shù)的15％即xx名確定（含局領(lǐng)導(dǎo)x名），根據(jù)投票結(jié)果，最后報局考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定。
5、20xx年元月x日召開局考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)局機(jī)關(guān)優(yōu)秀人員名單、基本稱職和不稱職名單、記功和嘉獎人員名單。
6、優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職人員確定后，根據(jù)分管領(lǐng)導(dǎo)寫出的評語及等次意見，交局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核政策規(guī)定研究確定后，寫出具體的等次意見，并由局長簽出考核等次意見，然后進(jìn)行材料歸檔，總結(jié)上報，迎接市、縣人事局的考核驗(yàn)收。
考核考評工作實(shí)施方案篇十
根據(jù)《xxx黨的基層組織建設(shè)工作規(guī)劃》及《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評價項(xiàng)目》、《基層黨建工作考核評價實(shí)施辦法》精神，現(xiàn)就做好全省基層黨建工作集中考評提出如下方案。
以《xx省黨的基層組織建設(shè)考核評價項(xiàng)目》為依據(jù)，由市(州)、縣(市、區(qū))委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別制定相應(yīng)的《考評細(xì)則》。省委組織部在過程考評、專項(xiàng)督辦的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)項(xiàng)目，制定《復(fù)查考評細(xì)則》和相關(guān)《登記表》(附后)。
考評工作在省委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由省委組織部牽頭組織、分級負(fù)責(zé)?？荚u工作責(zé)任分工如下：
(一)縣(市、區(qū))委。
依據(jù)《考評細(xì)則》，負(fù)責(zé)組織本縣(市、區(qū))所有基層黨組織實(shí)施基層黨建工作情況的全面自查和考評。
(二)市(州)委。
負(fù)責(zé)對本級和所屬縣(市、區(qū))實(shí)施基層黨建工作的全面考評。依據(jù)《考評細(xì)則》，對縣(市、區(qū))進(jìn)行普查和重點(diǎn)抽查。每個縣(市、區(qū))抽查3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)及所屬村(社區(qū));抽查縣(市、區(qū))直屬的.5家黨政機(jī)關(guān)、5家事業(yè)單位、5家非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織。
重點(diǎn)抽查的單位名單在考評前由市(州)委組織部確定。
(三)省委省直機(jī)關(guān)工委。
負(fù)責(zé)省直機(jī)關(guān)黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各單位黨組(黨委)自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查2個機(jī)關(guān)直屬單位或處室，抽查名單在考評前由省委省直機(jī)關(guān)工委確定。
(四)省委高校工委。
負(fù)責(zé)高等學(xué)校黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各學(xué)校黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3個院系，抽查名單在考評前由省委高校工委確定。
注：黨組織關(guān)系在市(州)的省屬普通本科院校，納入省委統(tǒng)一考評，由市(州)考評組負(fù)責(zé)考評。
(五)省國資委黨委。
負(fù)責(zé)國有企業(yè)黨建工作的全面考評。在各單位自查的基礎(chǔ)上，依據(jù)《考評細(xì)則》，考評各國有企業(yè)黨委自身建設(shè)情況、開展基層黨建工作情況。抽查3家二級單位，抽查名單在考評前由省國資委黨委確定。
根據(jù)責(zé)任分工，由縣(市、區(qū))委、市(州)委和省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委分別派出考評組對所屬基層黨組織進(jìn)行考評，省委組織部負(fù)責(zé)組織復(fù)查考評?？荚u工作主要采取以下方式進(jìn)行：
(一)查閱資料?？荚u組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》，查閱被考評單位黨的基層組織建設(shè)的文件、制度、臺賬、記錄、名冊、檔案等資料原件，并采取隨機(jī)詢問等方式，核實(shí)工作的真實(shí)性。
(二)查看現(xiàn)場。考評組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》和項(xiàng)目要求，查看被考評單位基層黨建工作的現(xiàn)場。
(三)問卷調(diào)查。向被考評單位的黨員群眾發(fā)放調(diào)查問卷，并按一定比例計(jì)入被考評單位“社會調(diào)查考評”分值。
(四)量化評分。考評組對照相應(yīng)的《考評細(xì)則》，對所抽查的基層單位進(jìn)行評分。縣(市、區(qū))和市(州)的綜合計(jì)分和排序辦法由各實(shí)施單位研究確定(可參照全省計(jì)分辦法)。省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委對各考評單位按照《考評細(xì)則》直接評分、計(jì)分排序。
(五)建立臺賬。集中考評結(jié)束后，各實(shí)施考評的單位分級、分類建立考評工作臺賬，省委復(fù)查考評工作組在復(fù)查過程中對考評臺賬進(jìn)行抽查。
(六)匯總上報?？荚u結(jié)束后，以市(州)委、省委省直機(jī)關(guān)工委、省委高校工委、省國資委黨委為單位對考評情況進(jìn)行匯總，形成考評工作報告和相關(guān)報表報送省委組織部?？荚u報告內(nèi)容包括：考評簡要情況、主要成績、存在的問題、各單位綜合得分及排序。同時附各被考評單位需要整改的項(xiàng)目及建議等。
各縣(市、區(qū))的自查考評報告(考評簡要情況、主要成績、存在的問題、自查得分及扣分原因、整改項(xiàng)目及建議等)由市(州)委組織部收集匯總后一并上報。
省委組織部組派省委復(fù)查考評工作組，重點(diǎn)對基層黨建工作重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查考評。
(一)復(fù)查單位。
直管市、神農(nóng)架林區(qū)，全省所有的縣(市、區(qū))。
(二)復(fù)查內(nèi)容。
依據(jù)《復(fù)查考評細(xì)則》進(jìn)行。復(fù)查考評重點(diǎn)項(xiàng)目：
1、村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況;。
2、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)情況;。
3、村“兩委”換屆工作情況;。
4、開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況;。
5、基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。
(三)復(fù)查方式。
省委復(fù)查考評工作組深入縣、鄉(xiāng)、村和開發(fā)區(qū)(園區(qū))，采取查閱資料(臺賬)、查看現(xiàn)場、社會調(diào)查(問卷測評)等方式進(jìn)行。其中：
1、關(guān)于村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺賬。由各縣(市、區(qū))提供建制村、社區(qū)全名單登記表和達(dá)到“五務(wù)合一”要求的村、社區(qū)認(rèn)定名單，依據(jù)縣(市、區(qū))提供的所有達(dá)標(biāo)村和社區(qū)名單，逐一實(shí)地查看(“五務(wù)合一”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分別見村、社區(qū)《黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)復(fù)查考評登記表》，附后)。
2、關(guān)于發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)資料、臺賬;由各縣(市、區(qū))提供集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村的名單，結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
3、關(guān)于村“兩委”換屆工作情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、臺賬;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村安排抽查。
4、關(guān)于開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))有關(guān)資料、臺賬;深入開發(fā)區(qū)(園區(qū))隨機(jī)抽查5家企業(yè)。
5、關(guān)于基層黨建工作保障措施落實(shí)情況。調(diào)閱縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)有關(guān)文件資料、賬目;結(jié)合“五務(wù)合一”驗(yàn)收村、社區(qū)安排抽查。
(四)計(jì)分辦法。
以縣(市、區(qū))為單位、按照百分制計(jì)分、排序。
1、縣(市、區(qū))黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目，單獨(dú)計(jì)分排序。同時作為綜合項(xiàng)目之一計(jì)分。
2、縣(市、區(qū))基層黨建工作考評實(shí)行百分制計(jì)分，按照過程管理考評占20%，專項(xiàng)督辦考評占15%，社會調(diào)查考評占15%，年度復(fù)查考評占50%的比例，計(jì)算綜合得分。其中復(fù)查考評實(shí)行百分制計(jì)分，按照村、社區(qū)黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)項(xiàng)目占30%、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目占25%、村“兩委”換屆工作項(xiàng)目占20%，開發(fā)區(qū)(園區(qū))非公企業(yè)黨建占10%、基層黨建工作保障措施落實(shí)項(xiàng)目占15%的比例計(jì)分。
3、市(州)基層黨建工作考評實(shí)行百分制計(jì)分，按照復(fù)查縣(市、區(qū))基層黨建綜合考評實(shí)際得分累加平均，計(jì)算市(州)得分和排序。對市(州)沒有組織實(shí)施集中考評工作的，將通報批評，年度基層黨建工作計(jì)零分。
全省考評工作從11月下旬開始到3月底結(jié)束。具體安排如下：
(一)縣(市、區(qū))和省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)自查考評工作12月15日前完成，并按要求分別向市(州)委組織部和所歸口管理單位報送自查考評情況報告和相關(guān)報表。縣(市、區(qū))同時報建制村(社區(qū))全名單登記表(a4紙張裝訂成冊)。
(二)市(州)對縣(市、區(qū))的普查考評工作在縣(市、區(qū))自查結(jié)束后進(jìn)行，1月15前完成，并按照要求向省委組織部報送考評情況報告和相關(guān)報表。同時報送各縣(市、區(qū))建制村(社區(qū))全名單登記表(冊)。
(三)省直機(jī)關(guān)、高校、國有企業(yè)考評工作12月31日前完成，并向省委組織部報送考評情況報告和相關(guān)報表。
(四)全省復(fù)查考評工作在2月15日至3月15日期間進(jìn)行。3月底前完成考評工作綜合報告，分別向省委組織部部辦公會和省委常委會匯報。
(一)以省委名義下發(fā)考評工作通報;對各地、各部門、各單位發(fā)出《基層黨建工作整改通知書》，部署開展集中整改工作;對縣(市、區(qū))核定上報黨員群眾服務(wù)中心“五務(wù)合一”建設(shè)達(dá)標(biāo)村、社區(qū)和集體經(jīng)濟(jì)年收入5萬元以上村名單，數(shù)量不實(shí)、經(jīng)復(fù)查考評出入較大的，將通報批評。
(二)根據(jù)全省市、廳級領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核辦法，將基層黨建工作考評得分按一定比例計(jì)入其年度考核總分。
(三)根據(jù)年度綜合考評情況，結(jié)合全省“七一”創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)會議，對基層黨建工作先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。
考核考評工作實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)三級公立醫(yī)院績效考核工作的意見》（國辦發(fā)〔2019〕4號）精神，推動我省三級公立醫(yī)院績效考核工作，進(jìn)一步引導(dǎo)三級公立醫(yī)院科學(xué)定位發(fā)展，提升三級公立醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)能力，不斷滿足人民群眾健康需求，制定本方案。
（一）指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于健康中國、健康陜西的一系列決策部署，推動三級公立醫(yī)院進(jìn)一步科學(xué)定位，保持醫(yī)院公益性、調(diào)動醫(yī)生積極性，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，提升群眾健康獲得感，加快實(shí)現(xiàn)公立醫(yī)院改革目標(biāo)和現(xiàn)代醫(yī)院管理制度建立。
（二）基本原則。
堅(jiān)持公益性導(dǎo)向，提升醫(yī)療服務(wù)效率。三級公立醫(yī)院績效考核工作以滿足人民群眾健康需求為出發(fā)點(diǎn)，服務(wù)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革全局。通過發(fā)揮績效考核導(dǎo)向作用，推進(jìn)三級公立醫(yī)院社會效益和經(jīng)濟(jì)效益、當(dāng)前業(yè)績和長久運(yùn)營、保持平穩(wěn)和持續(xù)創(chuàng)新相結(jié)合，持續(xù)提高醫(yī)療服務(wù)能力。
堅(jiān)持信息化支撐，確保結(jié)果真實(shí)客觀。三級公立醫(yī)院績效考核工作以信息化建設(shè)和大數(shù)據(jù)分析為支撐，依托信息化手段提升績效考核指標(biāo)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。通過發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢，直接抓取或自動生成關(guān)鍵指標(biāo)數(shù)據(jù)，確?？冃Э己私Y(jié)果真實(shí)、客觀。
堅(jiān)持引導(dǎo)式發(fā)展，加強(qiáng)考核結(jié)果應(yīng)用。三級公立醫(yī)院績效考核工作以推進(jìn)考核結(jié)果有效運(yùn)用，引導(dǎo)三級公立醫(yī)院科學(xué)定位、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)。通過構(gòu)建績效考核信息和結(jié)果共享運(yùn)用機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對醫(yī)院發(fā)展成績及領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作業(yè)績的科學(xué)評定。
逐步實(shí)現(xiàn)三級公立醫(yī)院“三個轉(zhuǎn)變”和“三個提高”?！叭齻€轉(zhuǎn)變”即在發(fā)展方式上由規(guī)模擴(kuò)張型轉(zhuǎn)向質(zhì)量效益型，在管理模式上由粗放的行政化管理轉(zhuǎn)向精細(xì)的信息化管理，在投資方向上公立醫(yī)院支出從投資醫(yī)院發(fā)展建設(shè)轉(zhuǎn)向提高醫(yī)院基礎(chǔ)能力與提高醫(yī)務(wù)人員收入水平并重。在“三個轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“三個提高”，即提高醫(yī)療服務(wù)效率，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高醫(yī)療管理水平。
2019年，全面啟動三級公立醫(yī)院績效考核工作，完成首次省級及國家考核工作，初步構(gòu)建以績效考核結(jié)果評定三級公立醫(yī)院建設(shè)發(fā)展成績的結(jié)果應(yīng)用機(jī)制。到2020年，基本建立較為完善的三級公立醫(yī)院績效考核體系。
從2019年起，全省三級公立醫(yī)院（包括駐陜的國家衛(wèi)生健康委及其他中央有關(guān)部門，高等院校、行業(yè)或企業(yè)所屬或者管理的三級公立醫(yī)院）均要參加績效考核。未參加或未按要求參加績效考核的公立醫(yī)院，不得以任何形式追溯為三級公立醫(yī)院。軍隊(duì)醫(yī)院不在考核范圍內(nèi)。鼓勵社會辦三級醫(yī)院參加省級考核工作。
國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《全國三級公立醫(yī)院績效考核指標(biāo)體系》（不含中醫(yī)類），共包括55個指標(biāo)，其中26個指標(biāo)為國家重點(diǎn)監(jiān)測指標(biāo)。國家中醫(yī)藥局印發(fā)了《三級公立中醫(yī)醫(yī)院績效考核指標(biāo)》，共包括66個指標(biāo)。在國家指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)確立了陜西省三級醫(yī)院績效考核指標(biāo)體系（見附件1）和陜西省三級中醫(yī)醫(yī)院績效考核指標(biāo)體系（見附件2）。
（一）國家考核指標(biāo)。共55個指標(biāo)（中醫(yī)類醫(yī)院為66個指標(biāo)），用于開展國家考核工作，并依據(jù)對國家考核指標(biāo)的考核結(jié)果，適時開展三級公立醫(yī)院全國排名。國家建立了全國公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)，用于完成國家考核工作。
（二）省級考核指標(biāo)。共60個指標(biāo)，含55個國家考核指標(biāo)和5個單獨(dú)增加指標(biāo)（中醫(yī)類醫(yī)院為71個指標(biāo)，含66個國家考核指標(biāo)和5個單獨(dú)增加指標(biāo)），用于開展省級考核工作，并依據(jù)對省級考核指標(biāo)的考核結(jié)果，將參加考核的三級醫(yī)院確定為年度優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個檔次。我省將建立省級績效考核系統(tǒng)，并與全國公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)對接。省級考核指標(biāo)可依據(jù)衛(wèi)生健康政策和衛(wèi)生健康工作實(shí)際，適時增減或修改。省級考核指標(biāo)的建設(shè)導(dǎo)向、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法以及省級績效考核系統(tǒng)使用手冊另行下發(fā)。
考核程序包括三個環(huán)節(jié)：醫(yī)院自查自評、省級考核、國家考核。具體如下：
（一）醫(yī)院自查自評。2019年9月底前，各三級醫(yī)院完成上一年度（2018年度）考核指標(biāo)（含國家考核指標(biāo)和省級考核指標(biāo)）的自查自評，并將上一年度指標(biāo)數(shù)據(jù)上傳至國家公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)。各三級醫(yī)院、各級衛(wèi)生健康部門和中醫(yī)藥管理部門，要對上傳至國家公立醫(yī)院績效考核系統(tǒng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)逐級把關(guān)、嚴(yán)格審核。2020年起，每年1月底前完成上述工作（注：2020年1月底前，需完成2019年度醫(yī)院自查自評工作）。
省級績效考核系統(tǒng)建立后，各三級醫(yī)院要將省級考核指標(biāo)及數(shù)據(jù)，經(jīng)醫(yī)院和屬地衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格審核后，按時上傳至省級績效考核系統(tǒng)。
（二）省級考核。2019年11月底前，完成上一年度（2018年度）省級考核工作，并對三級醫(yī)院評定出省級考核結(jié)果。2020年起，每年2月底前完成上述工作（注：2020年2月底前，需完成2019年度省級考核工作）。
省級績效考核系統(tǒng)建立前，將采用國家系統(tǒng)抓取數(shù)據(jù)、報送指標(biāo)數(shù)據(jù)、以及現(xiàn)場查驗(yàn)等方式，完成省級考核工作；省級績效考核系統(tǒng)建立后，采用“省級系統(tǒng)獲取數(shù)據(jù)為主，同時進(jìn)行必要現(xiàn)場查驗(yàn)”的方式，完成省級考核工作。鼓勵社會辦三級醫(yī)院加入省級績效考核系統(tǒng)，參加省級考核。
（三）國家考核。2019年12月底前，完成上一年度（2018年度）國家考核工作。并由國家組織實(shí)施對各三級公立醫(yī)院考核結(jié)果的排名。2020年起，每年3月底前完成上述工作（注：2020年3月底前，需完成2019年度國家考核工作）。
（一）省級考核結(jié)果運(yùn)用。三級醫(yī)院的省級考核結(jié)果將通報至各地、各有關(guān)單位及三級醫(yī)院主辦單位（或預(yù)算/人事管理部門），并以適當(dāng)方式向社會公布。并建立由政府牽頭，財政、發(fā)展改革、教育、人力資源社會保障、衛(wèi)生健康、醫(yī)保、中醫(yī)藥、組織等部門參與的考核信息共享及結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，將考核結(jié)果作為公立三級醫(yī)院重大項(xiàng)目立項(xiàng)、財政投入、區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)的關(guān)鍵依據(jù)，并作為三級公立醫(yī)院黨委書記、院長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員選拔任用和政績評定的重要參考。
（二）國家考核結(jié)果運(yùn)用。三級醫(yī)院的國家考核結(jié)果將適時用于開展醫(yī)院全國排名。并把國家考核結(jié)果作為國家公立醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、重大項(xiàng)目立項(xiàng)、財政投入、經(jīng)費(fèi)核撥、績效工資總量核定、醫(yī)保政策調(diào)整的重要依據(jù)，同時與醫(yī)院評審評價、國家醫(yī)學(xué)中心和區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)以及各項(xiàng)評優(yōu)評先工作緊密結(jié)合。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)單位要充分認(rèn)識醫(yī)院績效考核工作的重要意義，把醫(yī)院績效考核工作作為推動衛(wèi)生健康政策落地的重要抓手，有效發(fā)揮績效考核“指揮棒”作用，不斷提升健康陜西建設(shè)成效。要建立本地區(qū)的醫(yī)院績效考核工作小組，在三級醫(yī)院績效考核工作穩(wěn)步推進(jìn)的基礎(chǔ)上，探索開展本地區(qū)二級醫(yī)院績效考核工作，不斷強(qiáng)化政府對公立醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的主體指導(dǎo)作用。
（二）健全支撐體系。各地、各有關(guān)單位要做好醫(yī)療信息化和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化等績效考核支撐體系建設(shè)工作。并重點(diǎn)做好省級績效考核平臺建立和信息化銜接工作，利用“互聯(lián)網(wǎng)+考核”的方式，以數(shù)據(jù)信息考核為主，必要現(xiàn)場復(fù)核為輔，實(shí)施三級醫(yī)院績效考核。
（三）明確職責(zé)分工。各三級公立醫(yī)院是公立醫(yī)院績效考核工作的責(zé)任和實(shí)施主體。衛(wèi)生健康、中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)具體組織三級公立醫(yī)院績效考核工作（其中中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)組織中醫(yī)類醫(yī)院績效考核工作），指導(dǎo)、督導(dǎo)三級公立醫(yī)院完成自評自查，完成省級考核及國家考核工作。財政、發(fā)展改革、教育、人力資源社會保障、衛(wèi)生健康、醫(yī)保、中醫(yī)藥、組織部門負(fù)責(zé)研究建立績效考核結(jié)果應(yīng)用機(jī)制，財政和醫(yī)保部門結(jié)合績效考核結(jié)果，調(diào)整完善政府投入和醫(yī)保政策。
（四）做好示范引導(dǎo)。各地、各有關(guān)單位要做好三級公立醫(yī)院績效考核工作的宣傳引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，及時回應(yīng)社會大眾、醫(yī)院職工及廣大患者對公立醫(yī)院績效考核工作的關(guān)切，營造良好的社會輿論環(huán)境。
考核考評工作實(shí)施方案篇十二
為全面、客觀、準(zhǔn)確掌握特崗教師在服務(wù)期間的工作狀況，經(jīng)縣政府研究決定對其進(jìn)行綜合考核。為做好此項(xiàng)工作，我校特制訂本實(shí)施辦法。
一、考核時間。
考核工作自7月6日開始，7月15日之前完成。
二、考核范圍及年限。
考核范圍為20xx年招錄且目前仍在縣內(nèi)各級各類學(xué)校從事教育教學(xué)工作的特崗教師50人和考核不過關(guān)的2名20xx年招錄的特崗教師。20xx年招錄的特崗教師考核年限為20xx至，度考核不過關(guān)的2名特崗教師考核年限為至度。
三、考核的內(nèi)容。
考核的內(nèi)容主要包括德、能、勤、績等方面。具體包括以下內(nèi)容：
2.工作勤奮、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)績突出；
3.能勝任教育教學(xué)工作，學(xué)校、學(xué)生和家長認(rèn)可；
4.積極參加省、市、縣或?qū)W校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)效果明顯；
5.積極參加校內(nèi)外教研活動，虛心好學(xué)，主動聽課。
四、考核辦法。
1.成立組織。成立紅山嘴中心小學(xué)特崗教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），具體負(fù)責(zé)特崗教師考核的組織和實(shí)施工作。學(xué)校制定詳細(xì)的考核細(xì)則，量化考核指標(biāo)，力求考核工作科學(xué)民主、公開公正，接受群眾監(jiān)督。
2.個人總結(jié)。被考核教師在考核前要對本人在考核年限內(nèi)的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真梳理，并撰寫字以內(nèi)的工作總結(jié)，由任教學(xué)校校長簽字后，上報學(xué)?？己诵〗M。
3.民意測評?？h教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽調(diào)專人組成考核小組，深入基層各校進(jìn)行民意測評。民意測評包括教師測評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測評兩個方面。教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依據(jù)被考核教師服務(wù)期內(nèi)的德、能、勤、績等方面表現(xiàn)，量化打分，滿分均為100分。教師測評范圍為被考核教師任教學(xué)校的所有教職工，數(shù)量不低于應(yīng)到教職工的80%；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測評范圍為被考核教師任教學(xué)校的局管干部和所在學(xué)區(qū)中心校的局管干部，人數(shù)不低于應(yīng)到局管干部的90%。
4.考核小組考核。學(xué)校提供被考核教師在考核年限內(nèi)的備、講、批、輔、考等常規(guī)教學(xué)情況和師德表現(xiàn)兩方面。學(xué)校提前提供考核辦公室，投票箱，民主測評標(biāo)、教師的過程性檔案材料等。
五、考核賦分辦法。
被考核教師的最后成績按教師測評30%、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部測評30%，考核組考核40%的比例合并計(jì)算出考核總成績。
凡有以下行為并經(jīng)核實(shí)的，考核直接認(rèn)定為不合格檔次：
1.有體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德行為并造成惡劣影響的。
2.在一年內(nèi)連續(xù)曠工超過7天或累計(jì)曠工超過15天的.。
3.不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改，對學(xué)校、教育主管部門造成不良影響的。
4.不能勝任教育教學(xué)工作、完不成工作任務(wù)的。
5.群眾舉報有違法違紀(jì)行為，經(jīng)查屬實(shí)的。
6.有其他違法違紀(jì)行為造成不良影響的。
上述行為表現(xiàn)我校據(jù)實(shí)提供。
六、考核結(jié)果的使用。
考核結(jié)果作為被考核教師繼續(xù)聘用的主要依據(jù)。
七、考核工作要求。
1.考核領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要全力支持，密切配合，抽調(diào)精干力量，共同組成考核小組，深入相關(guān)學(xué)校開展考核工作。
2.考核小組成員要嚴(yán)格遵守考核工作紀(jì)律，避免考核失真失實(shí)現(xiàn)象發(fā)生?？己艘η笕?、客觀、公正，不徇私情，不憑個人好惡故意夸大、縮小、隱瞞事實(shí)或弄虛作假，客觀準(zhǔn)確評定考核成績。
3.實(shí)行考核責(zé)任追究制，如考核出現(xiàn)失誤、失察，造成嚴(yán)重后果的，將對考核人員予以問責(zé)，并視情節(jié)嚴(yán)重，給予相應(yīng)處分。
考核考評工作實(shí)施方案篇十三
三年來，我磨練了初入社會時的沖動和莽撞，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人從德，能，勤，績、廉方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師?，F(xiàn)將三年來的工作鑒定如下：
一、思想品德方面。
作為年輕黨員教師，三年來本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守紀(jì)律，熱愛黨，熱愛人民，團(tuán)結(jié)各民族教師、學(xué)生。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面。
“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先要教會學(xué)生做人，然后才是學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭做到全校師生的楷模。
三、業(yè)務(wù)知識和工作技能方面。
自20xx年9月至今我一直擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)和七八年級美術(shù)。在這三年期間，我對待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時完成，從不拖拉。從20xx年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識。平時教學(xué)中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
五、工作業(yè)績方面。
剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個隊(duì)伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
這三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
考核考評工作實(shí)施方案篇十四
隨著公立醫(yī)院改革的持續(xù)深入，績效考核作為改革的活性劑，是以提高醫(yī)院職工的工作積極性為核心的全過程管理，有效的績效考核方法能夠更好地適應(yīng)公立醫(yī)院重大改革和持續(xù)發(fā)展的需求，對職工起到更好的激勵作用，使醫(yī)院工作效率和服務(wù)質(zhì)量有效提升，進(jìn)一步貫徹以人為本的思想，更好地為老百姓提供家門口的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)作為公立醫(yī)院的核心來加速發(fā)展。
目前在績效管理主要采用方法包括：目標(biāo)管理法、平衡計(jì)分卡法、關(guān)鍵績效指標(biāo)法、360度績效考評法等。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，公立醫(yī)院應(yīng)對現(xiàn)有的績效考核方法進(jìn)行改進(jìn)，確保其能夠更好地適應(yīng)新醫(yī)改的要求，其中改進(jìn)方向主要包括了考核、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、方法，克服以往考核方法中存在的缺乏溝通與反饋、方式單一，效果不理想等問題，從而對現(xiàn)代化醫(yī)院績效管理制度進(jìn)行建立和完善。
（一）平衡計(jì)分卡法。
逐層分解組織戰(zhàn)略目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為各種互相平衡的、具體的績效考核指標(biāo)，這種考核體系作為具有執(zhí)行基礎(chǔ)、可靠性強(qiáng)的業(yè)績管理體系，其中所包括的各類指標(biāo)主要針對不同時段進(jìn)行實(shí)現(xiàn)狀況的考核，進(jìn)一步確保戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，另外進(jìn)行績效考核管理時，精細(xì)化監(jiān)測、信息化導(dǎo)航、常規(guī)化運(yùn)行是成功的關(guān)鍵。
這種常見的方法主要從四個維度出發(fā)，從財務(wù)、客戶、內(nèi)部運(yùn)營、學(xué)習(xí)與成長四個角度，將公立醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具有可行性的目標(biāo)值和衡量指標(biāo)，同時可以與其他績效考核管理方法相結(jié)合，對多項(xiàng)考核相結(jié)合的績效考核機(jī)制進(jìn)行建立和完善，從而形成高效的激勵約束機(jī)制。
（二）關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)法。
此考核方法是通過管理指標(biāo)量化，并對流程績效進(jìn)行衡量的考核方法，通過對公立醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素進(jìn)行歸納和提取，對內(nèi)部流程的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行計(jì)算和分析，遵循“二八原理”進(jìn)一步將戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行分解，成為績效管理量化指標(biāo)的重要工具和衡量標(biāo)準(zhǔn)。另外指標(biāo)數(shù)據(jù)來源應(yīng)具有易操作性、準(zhǔn)確性，應(yīng)確保被考核者具有較高的可理解性和接受度，并形成共識。同時在指標(biāo)選取應(yīng)遵循少而精，具體化及可量化的原則。
（三）360度考核法。
此考核方法屬于全方位的績效考核，具有維度多元化的特點(diǎn)，通常其考慮的維度至少在四個以上，主要涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)、職工個體、同事、直接部屬以及客戶等多個層面，對職工進(jìn)行全方位的績效評估。
（一）結(jié)合實(shí)際情況分開設(shè)計(jì)、整體考慮。
在公立醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理中，績效方案的設(shè)定如同整個醫(yī)院的風(fēng)向標(biāo)，起著至關(guān)重要的作用。而運(yùn)營管理中管理體系比較復(fù)雜，因此在實(shí)際績效考核方案設(shè)計(jì)時，需要對各種績效管理方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，同時最重要的是要符合醫(yī)院的現(xiàn)實(shí)情況，并對公立醫(yī)院的短期和長期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、不同類型科室績效指標(biāo)間的平衡進(jìn)行充分考慮，單獨(dú)分類設(shè)計(jì)后仍要以整體來規(guī)劃，使方案具有平衡性。
（二）方案框架構(gòu)建及績效考核方法使用。
在進(jìn)行績效考核的整體框架構(gòu)建時，可先將科室按照類型進(jìn)行大的分類，并采用關(guān)鍵績效指標(biāo)法作為基礎(chǔ)工具，針對科室崗位工作強(qiáng)度、工作風(fēng)險、以及效益等綜合考核進(jìn)行相應(yīng)考核指標(biāo)的設(shè)置，同時對各項(xiàng)二級關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行制定；平衡計(jì)分卡可利用四個維度的考核指標(biāo)，對各職能部門進(jìn)行各項(xiàng)管理指標(biāo)的設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)了科室的全面發(fā)展。在重點(diǎn)學(xué)科的科室獎勵以及科室績效比中可運(yùn)用二八原理，使差異化的績效系數(shù)和津貼補(bǔ)貼在不同層級的管理人員中得以落實(shí)；360度考核法主要運(yùn)用于各職能科室負(fù)責(zé)人考核，其綜合考評主要與被考核人的同級、上級領(lǐng)導(dǎo)、下級職屬三方相結(jié)合共同進(jìn)行。
（三）根據(jù)醫(yī)院規(guī)模確定工作小組。
績效方案設(shè)計(jì)初期首先需要根據(jù)醫(yī)院規(guī)模以及針對績效管理目標(biāo)，對績效管理組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行建立并細(xì)化。大規(guī)模醫(yī)院包括了績效管理工作小組、考評小組、綜合考核小組、信息技術(shù)小組四個方面的績效管理組織。小規(guī)模醫(yī)院可以設(shè)立一個績效核算部門即可。
在績效考核方案設(shè)計(jì)中，首先設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為關(guān)鍵績效指標(biāo)法，各級評價指標(biāo)的篩選主要根據(jù)有關(guān)的專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面分析所有可能使用的評價指標(biāo)后，一級績效考核指標(biāo)有效劃分為：工作量考核、崗位風(fēng)險考核、成本核算績效考核、效率指標(biāo)考核和綜合考核。
（一）工作量考核。
結(jié)合臨床科室的不同特點(diǎn)，通過關(guān)鍵績效指標(biāo)法的運(yùn)用，對影響科室工作量績效的二級關(guān)鍵性指標(biāo)或者醫(yī)院管理層注重的某些指標(biāo)進(jìn)行提取，不同科室的考核依據(jù)主要包括：門急診人次、治療人次；實(shí)際占用床日和出院病人數(shù)；手術(shù)量和手術(shù)等級；各自科室所規(guī)定考核項(xiàng)目等。
（二）崗位風(fēng)險考核。
在業(yè)務(wù)科室工作人員對崗位職責(zé)中，崗位風(fēng)險考核績效根據(jù)醫(yī)療風(fēng)險系數(shù)×人均標(biāo)準(zhǔn)×科室實(shí)有人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。其中上一年度醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量委員會確定的科室風(fēng)險考核系數(shù)為醫(yī)療風(fēng)險系數(shù)。
（三）成本核算績效考核。
針對不同科室，成本核算績效考核計(jì)算方法有所不同。在臨床科室的成本核算中，主要根據(jù)科室成本核算結(jié)果，科室績效勞務(wù)根據(jù)績效考核比進(jìn)行計(jì)算。在醫(yī)技科室成本核算中可以結(jié)合科室前兩年實(shí)際成本率水平和年度目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)，對科室成本率定額進(jìn)行確定，如科室實(shí)際成本率低于定額成本率，并且超過5％以上時，應(yīng)根據(jù)此實(shí)際成本節(jié)約額的10%對科室進(jìn)行獎勵。
（四）效率指標(biāo)考核。
影響科室效率績效的二級關(guān)鍵性指標(biāo)可通過關(guān)鍵績效指標(biāo)法的運(yùn)用進(jìn)行選取，其中主要涵蓋了出院病人平均住院費(fèi)用、平均住院日、藥占比、每門診人次收費(fèi)水平等層面。結(jié)合質(zhì)控部門進(jìn)行數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)考核。
（五）綜合考核。
平衡計(jì)分卡可運(yùn)用于各職能部門對業(yè)務(wù)科室的績效考核，通過四個維度指標(biāo)的運(yùn)用，對科室運(yùn)營情況進(jìn)行有效衡量。其中主要包括科室內(nèi)部運(yùn)營質(zhì)量、財務(wù)、病人滿意度、學(xué)習(xí)成長等管理指標(biāo)，采用百分制考核制度，并對各職能科室進(jìn)行綜合分析，從而對不同的考核權(quán)重予以明確。
對院科兩級考核進(jìn)行嚴(yán)格設(shè)定和執(zhí)行，堅(jiān)持按勞分配，以及采用醫(yī)院核算到科室、科室分配到個人的績效分配制度。與醫(yī)院績效考核的具體內(nèi)容相結(jié)合，根據(jù)各科室實(shí)際情況，對各級各類職工的分配比例進(jìn)行明確，按醫(yī)療、貢獻(xiàn)大小、技術(shù)、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行職工績效分配，使優(yōu)績優(yōu)酬、多勞多得的分配原則得以充分體現(xiàn)。
step1：選擇評核方法與項(xiàng)目。
績效考評的方法多樣且各有優(yōu)缺點(diǎn)，醫(yī)院應(yīng)充分考慮現(xiàn)有文化、人員能力、考評數(shù)據(jù)的正確性及方便性，慎重選擇評核方式。
例如，科室是否已完成科室愿景，長短期發(fā)展策略及執(zhí)行方案如何？如果沒有，則不宜采用平衡計(jì)分卡?？剖沂欠褚呀⒏麟A段目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定是否具有科學(xué)性及可行性？如果沒有，就不宜采用目標(biāo)管理法。
step2：選擇評核基準(zhǔn)期。
多數(shù)醫(yī)院都是在運(yùn)營了一段時間后發(fā)現(xiàn)瓶頸或問題，才考慮進(jìn)行績效考核制度的建立或改進(jìn)，由于受制于現(xiàn)有工作量與薪酬、獎金的關(guān)系，無論民營還是公立醫(yī)院都很難無視現(xiàn)狀而大幅度做調(diào)整。因此，對選擇什么期間的工作量、薪酬、獎金額度做績效改革的參照標(biāo)準(zhǔn)也需謹(jǐn)慎考量。
一般選擇近三年業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)或近三年中業(yè)務(wù)最好的一年做基準(zhǔn)；由于不同地區(qū)醫(yī)院各季度的業(yè)務(wù)量會有顯著差異，所以，基準(zhǔn)期最好選擇連續(xù)12個月。此外，近年來各地區(qū)都進(jìn)行不同程度的醫(yī)療物價調(diào)整，所以，也必須將該期間的收入依新物價進(jìn)行調(diào)整。
step3：工作分析及合理化。
醫(yī)院現(xiàn)有各科室的業(yè)務(wù)量與人力配置并非都是完全匹配的，所以，各科室人員工作負(fù)荷往往也差異很大，但醫(yī)院為求內(nèi)部公平，對工作負(fù)荷低的科室，往往進(jìn)行績效獎金保障。如果依照既往工作量、薪酬、獎金做基準(zhǔn)，工作負(fù)荷低的科室，由于績效標(biāo)準(zhǔn)低，未來服務(wù)量成長時，其績效獎金的成長必然會大于業(yè)務(wù)量的成長，如此，對既往工作負(fù)荷高的科室是非常不公平的。
因此，在選定績效參照期后，必須對各科室人員與工作進(jìn)行合理化，針對工作負(fù)荷低的科室，在各成長期的績效核算要采取階梯型的調(diào)整，避免造成上述不公平的現(xiàn)象。
step4：制定考評指標(biāo)。
考評指標(biāo)是績效制度的指揮棒。醫(yī)院各科室工作方法、工作目的都不同，承擔(dān)的職責(zé)也不同，所以，不能用相同的項(xiàng)目來考評。
step5：確定獎金來源及金額。
績效制度是否能產(chǎn)生效果，很大程度上在于考核結(jié)果是否能調(diào)動人員積極性。所以，績效制度設(shè)計(jì)時，必須考慮被考評部門獎金來源與考評部門的激勵目標(biāo)是否一致；且被考評部門績效目標(biāo)達(dá)成與否，所帶來獎金差異的大小是否適當(dāng)。差異越大，激勵效果越好，差異越小，激勵效果越差。
績效獎金是員工薪酬的一部分。績效獎金占員工薪酬比例的大小，會影響員工對績效制度的重視程度。然而，并非醫(yī)院各部門績效獎金占薪酬比例都是相同的，而是要依科室工作性質(zhì)而定。
step6：明確獎金分配方式。
唯有讓被考核者清楚自身獎金來源與部門激勵方向、懲處事項(xiàng)的關(guān)系，他才會調(diào)整自身行為，與部門發(fā)展方向同向而行。所以績效制定中的分配方式一定要公平、公正且透明化。
個人績效獎金分配方式方式如下：
1、依個人產(chǎn)值或貢獻(xiàn)分配：如工作量、工作項(xiàng)目點(diǎn)數(shù)、關(guān)鍵指標(biāo)考評分?jǐn)?shù)。
2、平均分配：依科室人數(shù)。
3、依出勤班別、時數(shù)分配：依各人出勤日數(shù)、時數(shù)及班別種類。
4、依職稱分配：依科室人員崗位或職稱點(diǎn)數(shù)分配。
5、混合分配：在上述分配方式中選用數(shù)項(xiàng)，設(shè)定不同權(quán)重進(jìn)行分配。
step7：評核方案測試。
績效方案制定后要模擬測試，考察各考核項(xiàng)目量的增減、績效獎金增減及醫(yī)院用人成本的占比是否與預(yù)期一致，若與預(yù)期有差異，應(yīng)進(jìn)行修改，避免實(shí)施后才做大幅度調(diào)整，造成被評核者不信任或不滿。
step8：評核方案實(shí)施與改進(jìn)。
績效考評不僅僅為了核算獎金，更重要的是激勵大家共同朝醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)，所以，績效方案不是制定后就長久使用，必須依照醫(yī)院或科室各階段發(fā)展目標(biāo)做修訂，真正達(dá)到指揮棒的效果。
另外，績效考評也不僅是考評好的獎金高、考評差的獎金低，而是透過績效考評發(fā)現(xiàn)哪些人做得好，哪些人比較差。針對表現(xiàn)較差的人員或部門，尋找問題并協(xié)助改善，使這些人或部門得以做得更好，霍爾斯認(rèn)為這才是績效考核的真正目的。
通過公立醫(yī)院績效方案的設(shè)計(jì)與考核，能夠強(qiáng)化醫(yī)院管理重點(diǎn)，對當(dāng)前經(jīng)營管理中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)予以有效解決，使醫(yī)院工作效率提高。而考核和設(shè)計(jì)的本身則要能夠充分體現(xiàn)出公立醫(yī)院的公益性，以人為本，注重患者滿意度，嚴(yán)格控制藥占比，給患者提供便利的優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。并以此為目的設(shè)定醫(yī)院業(yè)績考核的關(guān)鍵指標(biāo)，大幅提高醫(yī)院的運(yùn)行效率。
目前公立醫(yī)院綜合改革力度不斷加大，醫(yī)院績效考核管理受到廣泛關(guān)注和重視，也成為推動醫(yī)院重大改革的關(guān)鍵，因此需要對績效管理觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對方案設(shè)計(jì)以及管理方法進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)公立醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
公立醫(yī)院績效考核方案的設(shè)計(jì)需要結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，對各種考核方法進(jìn)行綜合運(yùn)用，使現(xiàn)代公立醫(yī)院的公益性得以充分體現(xiàn)，并作為重要的科學(xué)戰(zhàn)略管理工具，進(jìn)一步推動公立醫(yī)院的未來健康發(fā)展。
考核考評工作實(shí)施方案篇十五
各相關(guān)單位：
為強(qiáng)化和規(guī)范我縣水上交通行業(yè)安全培訓(xùn)，進(jìn)一步提高安全監(jiān)管效能和水上交通行業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，推動我縣水運(yùn)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“保安全就是促發(fā)展、抓培訓(xùn)就是保安全”的觀念，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、歸口管理、分類指導(dǎo)、分級實(shí)施”原則，依法培訓(xùn)，按需施教，全面加強(qiáng)水上交通行業(yè)安全培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過開展以安全生產(chǎn)法規(guī)、安全生產(chǎn)知識、安全操作技能、應(yīng)急處置措施為重要內(nèi)容的安全培訓(xùn)，全面提高水上行業(yè)企業(yè)安全管理人員的履職能力，增強(qiáng)水上從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和事故防范能力，實(shí)現(xiàn)水上交通行業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員100%培訓(xùn)后持安全培訓(xùn)合格證上崗；從業(yè)人員100%安全培訓(xùn)合格后上崗。
三、培訓(xùn)分工。
各鎮(zhèn)街要嚴(yán)格落實(shí)縣政府關(guān)于安全培訓(xùn)的安排部署，落實(shí)行業(yè)安全責(zé)任，大力加強(qiáng)水運(yùn)行業(yè)的安全培訓(xùn)和安全文化建設(shè)工作。一是做好文件內(nèi)容的宣貫，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，將文件內(nèi)容及時向廣大水運(yùn)行業(yè)人員進(jìn)行宣傳；二是將船員日、航海日、每年3月20日海事船員簽注安全培訓(xùn)及安全生產(chǎn)月作為安全宣傳培訓(xùn)的平臺與載體，大力宣傳安全培訓(xùn)的重要性，有效提升培訓(xùn)工作實(shí)效；三是港航部門要督促水運(yùn)企業(yè)和鎮(zhèn)街開展安全培訓(xùn)工作，尤其是以企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員、船員和鎮(zhèn)街管船人員為重點(diǎn)；四是港航管理部門結(jié)合鎮(zhèn)街組織的安全培訓(xùn)強(qiáng)化月度安全培訓(xùn)，充分做好春運(yùn)、重大節(jié)假日、汛期等安全學(xué)習(xí)和動員工作。
四、培訓(xùn)學(xué)時。
企業(yè)主要負(fù)責(zé)人每年開展至少8個學(xué)時的安全培訓(xùn)；企業(yè)安全管理人員、客運(yùn)駕駛?cè)嗣磕觊_展至少24學(xué)時的'安全教育培訓(xùn)；大中型客貨船駕駛?cè)嗣磕曛辽?2學(xué)時的繼續(xù)教育。
五、實(shí)施階段。
第一階段：準(zhǔn)備動員階段。在5月28日前做好各項(xiàng)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
第二階段：全面實(shí)施階段在206月開始分析實(shí)施安全培訓(xùn)工作，構(gòu)建培訓(xùn)工作長效機(jī)制。
六、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立重慶市**港航管理處水運(yùn)行業(yè)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全縣水運(yùn)行業(yè)安全培訓(xùn)工作。組長：周海，副組長：周興蘭、夏世松；港航處各科室、站負(fù)責(zé)人為成員。負(fù)責(zé)專人為楊有生，聯(lián)系電話：45675216。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。
1、嚴(yán)格落實(shí)“誰培訓(xùn)，誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任。
2、認(rèn)真落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任。完善安全培訓(xùn)制度，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，建立培訓(xùn)檔案，做到安全培訓(xùn)人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量“四落實(shí)”；()積極組織從業(yè)人員參加安全培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)安全管理人員持證上崗、職工先培訓(xùn)后上崗、師帶徒和繼續(xù)教育制度；企業(yè)新招錄的危險操作崗位人員在安全培訓(xùn)合格后，要在經(jīng)驗(yàn)豐富的工人師傅帶領(lǐng)下，實(shí)習(xí)滿2個月后方可獨(dú)立上崗。
3、落實(shí)安全培訓(xùn)考試質(zhì)量保障責(zé)任。要依法開展核定范圍內(nèi)的安全培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)檔案，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)管理。
1、各相關(guān)單位街鎮(zhèn)應(yīng)指導(dǎo)船員安全學(xué)習(xí)納入年度計(jì)劃中，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和時間的落實(shí)，確保生產(chǎn)安全知識和技能培訓(xùn)質(zhì)量。要制定安全生產(chǎn)培訓(xùn)長期規(guī)劃和年度計(jì)劃，把安全培訓(xùn)工作、安全生產(chǎn)工作列入經(jīng)費(fèi)投入，保障安全培訓(xùn)所需的人員、場地，逐步建立培訓(xùn)工作的長效機(jī)制，要建立相關(guān)工作機(jī)制，要規(guī)范安全培訓(xùn)的檔案管理，安全培訓(xùn)有關(guān)情況應(yīng)記錄備查，并建立安全培訓(xùn)檔案。
2、各鎮(zhèn)街要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)和安全文化建設(shè)列入監(jiān)督管理工作的重要內(nèi)容。一是結(jié)合年度培訓(xùn)計(jì)劃，及時學(xué)習(xí)并掌握水上安全最新規(guī)定及要求，對上級的文件精神及時的貫徹執(zhí)行；二是按職能分工，指導(dǎo)從業(yè)人員開展安全培訓(xùn)；三是港航部門要同船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展安全培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)安全培訓(xùn)過程管理和質(zhì)量評估，強(qiáng)化安全培訓(xùn)動態(tài)監(jiān)管，切實(shí)落實(shí)安全培訓(xùn)“黑名單”制度。
（四）強(qiáng)化考核獎懲。
1、實(shí)行年度目標(biāo)考核。今年我處將安全培訓(xùn)工作納入安全生產(chǎn)目標(biāo)考核，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重點(diǎn)督促本行業(yè)企業(yè)安全管理人員持證上崗、企業(yè)職工先培訓(xùn)后上崗、企業(yè)日常安全教育等制度落到實(shí)處。
2、嚴(yán)肅追究安全培訓(xùn)責(zé)任。未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)上崗的人員，一律先離崗，經(jīng)培訓(xùn)持證后上崗，并依法對企業(yè)按規(guī)定上限進(jìn)行處罰；對因未培訓(xùn)、假培訓(xùn)或者未持證上崗人員的直接責(zé)任引發(fā)較大以上安全事故的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)企業(yè)和人員的責(zé)任。
3、加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)禁借培訓(xùn)之機(jī)謀取私利，組織培訓(xùn)要嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自提高標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。對以承諾考試合格等名義索取錢物，參與違規(guī)辦理有關(guān)資格證書、參與或協(xié)助學(xué)員考試作弊的工作人員，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
二0一三年五月十六日。
考核考評工作實(shí)施方案篇十六
公務(wù)員考核制度是國家公務(wù)員制度的重要組成部分，是公務(wù)員管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。下面是有20xx公務(wù)員平時考核工作實(shí)施方案，歡迎參閱。
為進(jìn)一步加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，提高機(jī)關(guān)工作效率和服務(wù)水平，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定(試行)》以及山東省委組織部、山東省人力資源和社會保障廳、山東省公務(wù)員局《關(guān)于開展公務(wù)員平時考核試點(diǎn)工作的通知》(魯人社字[20xx]292號)要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就我局公務(wù)員平時考核工作提出如下具體實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和原則。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，堅(jiān)持注重實(shí)績、客觀公正、分級分類、簡便易行的原則，建立健全公務(wù)員平時考核制度，充分發(fā)揮平時考核在公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。
二、考核內(nèi)容。
平時考核要緊緊圍繞全局中心工作，以公務(wù)員。
崗位職責(zé)。
和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，按照德、能、勤、績、廉的要求，以工作實(shí)績?yōu)橹攸c(diǎn)，著重考核公務(wù)員履行職責(zé)、完成日常任務(wù)、出勤及在急難險重任務(wù)中的德才表現(xiàn)等情況。
(一)工作效能情況。l、是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動，超前考慮，及時為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每?項(xiàng)工作。2、是否熟悉本職業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確理解和把握相關(guān)政策，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對分管的業(yè)務(wù)能獨(dú)擋一面，及時解決工作中出現(xiàn)的各種問題，協(xié)調(diào)好與上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)系;遇到復(fù)雜問題不拖、不等，主動向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，積極協(xié)調(diào)解決，?時難以解決的，及時向有關(guān)方面做出解釋。3、是否做到工作效率高、服務(wù)質(zhì)量好，把為基層服務(wù)工作落到實(shí)處。服務(wù)態(tài)度好、質(zhì)量高，基層單位無投訴。4、是否具有改革創(chuàng)新精神。破除因循守舊思想和畏難發(fā)愁情緒，能夠全面、辯證地認(rèn)識問題，用創(chuàng)新和改革的理念指導(dǎo)工作實(shí)踐。
(二)依法行政情況。l、是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)方針政策，按要求參加有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到學(xué)法、懂法、遵紀(jì)守法。2、按照規(guī)定的職責(zé)權(quán)限、工作程序和規(guī)范要求進(jìn)行行政執(zhí)法、辦理行政審批事項(xiàng)和履行其它公務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行首接責(zé)任制、ab角制。
(三)服務(wù)質(zhì)量情況。是否具有熱情的服務(wù)態(tài)度，按照規(guī)定的辦事程序、時限和規(guī)范的服務(wù)用語、禮儀接辦本職業(yè)務(wù)、接聽咨詢電話，接待群眾來訪，主動為基層、為群眾提供及時、便捷、高效的公共服務(wù)。
(四)工作作風(fēng)情況。1、是否按照“三個代表”重要思想的要求，加強(qiáng)自身的社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)，積極參與機(jī)關(guān)建設(shè)活動，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、勤政。2、是否做到經(jīng)常深入基層，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事，處理問題、執(zhí)行公務(wù)做到從實(shí)際出發(fā)，力戒官僚主義、形式主義。
(五)廉潔守紀(jì)情況。是否廉潔從政，執(zhí)政為民，自覺用廉政規(guī)定和黨紀(jì)、政紀(jì)約束自己，嚴(yán)格自律，不以職、以權(quán)謀私，在執(zhí)行公務(wù)中自覺抵制各種不正之風(fēng)。
三、平時考核辦法和程序。
平時考核主要采取被考核公務(wù)員填寫個人工作記實(shí)、主管領(lǐng)導(dǎo)綜合審核評鑒、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審定等方式進(jìn)行?？己酥芷跒橐粋€季度。每次考核在每個考核周期末進(jìn)行。
(一)個人記實(shí)。被考核人每個季度末將本季度工作情況記于《公務(wù)員平時考核記實(shí)表》。
(二)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。對個人平時考核記實(shí)，實(shí)行分級審核。本科室人員由科室主要負(fù)責(zé)人每季度審核一次，科室主要負(fù)責(zé)人由分管領(lǐng)導(dǎo)每季度審核?次，寫出。
評語。
提出意見做出優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的評價。優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
熟悉業(yè)務(wù)工作勤奮、有改革創(chuàng)新精神成績突出。
稱職：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)。
基本稱職：能基本完成本職工作，但思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不能完全適應(yīng)職位要求，工作作風(fēng)方面存在明顯不足，自律意識差。完成工作的質(zhì)量和效率不高，或因主觀原因在工作中發(fā)生明顯失誤。
不稱職：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
(三)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審定。局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人總體表現(xiàn)及主管領(lǐng)導(dǎo)的評價，每季度進(jìn)行總體平衡，按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，確定本季度考核結(jié)果，并向被考核人反饋。
局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的平時考核，由市委干部管理部門按照有關(guān)規(guī)定辦理。工勤人員的平時考核，參照公務(wù)員平時考核辦法執(zhí)行。
四、考核結(jié)果使用。
平時考核與年度考核相掛鉤，確定年度考核等次時，平時考核結(jié)果占有較大的權(quán)重。平時考核結(jié)果將作為公務(wù)員崗位交流、選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束的重要依據(jù)。平時考核與公務(wù)員日常管理相結(jié)合。主管領(lǐng)導(dǎo)將針對被考核公務(wù)員存在的問題，及時予以溝通，指導(dǎo)和督促其彌補(bǔ)不足，改進(jìn)工作。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)公務(wù)員平時考核，激勵公務(wù)員干事創(chuàng)業(yè)，事關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)和城市管理發(fā)展大局。局機(jī)關(guān)工作人員要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面了解和掌握考核內(nèi)容及重點(diǎn)。各科室要協(xié)調(diào)?致，密切配合，采取有力措施，并切實(shí)抓好落實(shí)。局黨工委將把加強(qiáng)公務(wù)員平時考核工作列入重要議事日程，建立健全平時考核組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立市城市管理局公務(wù)員平時考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨工委書記、局長田煒同志任組長，工委副書記、副局長曹成浩同志任副組長，成員由其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員及局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人組成，具體負(fù)責(zé)平時考核方案的制定、平時考核工作的組織與監(jiān)督、工作人員季度考核結(jié)果確定。另外，具體的督查落實(shí)工作由局政工科負(fù)責(zé)做好，各科室在下個季度的3個工作日內(nèi)，將《公務(wù)員平時考核記實(shí)表》收齊后交政工科。政工科認(rèn)真做好考核記實(shí)的審核、歸類、存檔工作，確保考核工作扎實(shí)有效的開展。
為健全完善公務(wù)員考核評價機(jī)制，客觀準(zhǔn)確地考察記載公務(wù)員平時表現(xiàn)和工作實(shí)績，為年度考核提供依據(jù)，提高我區(qū)公務(wù)員考核工作的科學(xué)化、民主化、制度化水平，按照《房山區(qū)公務(wù)員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)通知要求，現(xiàn)結(jié)合我單位工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案，自20xx年7月1日起執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以公務(wù)員職位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，建立健全平時考核制度，強(qiáng)化平時考核結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)發(fā)揮平時考核在公務(wù)員考核工作中的基礎(chǔ)作用，提高年度考核結(jié)果的準(zhǔn)確性，激勵廣大公務(wù)員發(fā)揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神，真抓實(shí)干、奮發(fā)有為，為建設(shè)一支政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的公務(wù)員隊(duì)伍提供有力支撐。
二、基本原則。
堅(jiān)持分類考核、量化評價，注重實(shí)績、綜合評定，依法實(shí)施、簡便易行的原則。實(shí)行自記自評與領(lǐng)導(dǎo)評鑒相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。
三、平時考核的范圍。
公務(wù)員平時考核是指對區(qū)編辦非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的考核，包括科級及以下公務(wù)員。工勤人員的平時考核，參照本辦法執(zhí)行。
對領(lǐng)導(dǎo)成員的考核，由主管機(jī)關(guān)按照有關(guān)規(guī)定辦理。
對公務(wù)員的平時考核，區(qū)編辦依據(jù)公務(wù)員德、能、勤、績、廉五個方面的要求，突出考核工作實(shí)績，結(jié)合績效管理和年度重點(diǎn)工作任務(wù)要求，將工作任務(wù)層層分解，明確考核對象主辦責(zé)任、協(xié)辦責(zé)任，及在工作中發(fā)揮作用情況，以公務(wù)員履行職位職責(zé)、完成階段目標(biāo)任務(wù)、工作質(zhì)量和出勤等四個方面情況作為重點(diǎn)內(nèi)容，體現(xiàn)考核對象完成工作任務(wù)的難易程度、重要程度以及數(shù)量質(zhì)量、效率效果。
平時考核按照崗位分類進(jìn)行。根據(jù)我辦實(shí)際，各一般分為兩類：各科室正職、科室非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員。各崗位基礎(chǔ)性考核指標(biāo)及量化評分標(biāo)準(zhǔn)參照《房山區(qū)編辦公務(wù)員年度考核量化評分標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(附件2)。
區(qū)編辦各科室正職由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核，各科室非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員由所在科室正職負(fù)責(zé)考核。
公務(wù)員平時考核以季度為周期，按照每季度考核一次，第四季度結(jié)合年度考核進(jìn)行。按照每月工作記實(shí)，每季度工作小結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)考核評鑒的方式進(jìn)行。
(二)平時考核的程序。
平時考核一般按照下列程序進(jìn)行：
1、填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員月工作記實(shí)表》。
“公務(wù)員月工作記實(shí)”是對公務(wù)員每月分解完成全年工作任務(wù)情況的記載，是平時考核的基礎(chǔ)性材料。每月最后一個工作日，辦內(nèi)公務(wù)員都要對照本月。
工作計(jì)劃。
將完成工作目標(biāo)任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行小結(jié)填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員月工作記實(shí)表》(附件3)上報主管領(lǐng)導(dǎo)審核保存。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)季度考核。
(1)公務(wù)員每季度最后一個工作日，都要對本季度工作情況進(jìn)行小結(jié)，并填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核領(lǐng)導(dǎo)評鑒表》(附件4)，報主管領(lǐng)導(dǎo)簽署評鑒意見。
(2)領(lǐng)導(dǎo)考核評鑒。由主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)公務(wù)員月工作記實(shí)、季度工作小結(jié)及出勤等情況，在一定范圍內(nèi)聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，客觀公正地在《房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核領(lǐng)導(dǎo)評鑒表》上簽署考核評鑒意見，并依據(jù)我辦制定的“平時考核量化評分標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)編辦工作性津貼管理方案中管理辦法”進(jìn)行量化評價打分。考核評鑒及評分結(jié)果由考核的主管領(lǐng)導(dǎo)反饋給公務(wù)員本人。
3、考核結(jié)果備案。
區(qū)編辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對平時考核結(jié)果進(jìn)行匯總備案，并填寫《房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核結(jié)果備案表》(附件5，于下一個季度5日前上報區(qū)公務(wù)員主管部門備案，作為年度考核和發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)。
六、平時考核結(jié)果的運(yùn)用。
(一)平時考核結(jié)果是評定年度考核結(jié)果的重要依據(jù)。平時考核領(lǐng)導(dǎo)考核評鑒結(jié)果，按百分制折合成“平時考核得分”，原則上要占“年度考核總分”的50%。
(二)通過平時考核及時改進(jìn)工作。每季度平時考核結(jié)束后，主管領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合平時考核情況，加強(qiáng)與考核對象的溝通，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)工作的意見。
(三)平時考核結(jié)果與公務(wù)員工資福利待遇掛鉤。平時考核結(jié)果是發(fā)放工作性津貼的重要依據(jù)，對于平時考核評鑒結(jié)果低于60分的公務(wù)員，減發(fā)下一季度工作性津貼的30%。整個考核季度均未按規(guī)定出勤履行工作職責(zé)的公務(wù)員，不參加當(dāng)季度平時考核。
(四)對于涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的公務(wù)員，參加平時考核，暫不定評鑒結(jié)果;結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，補(bǔ)定平時考核評鑒結(jié)果，工作性津貼按照有關(guān)規(guī)定辦理;結(jié)案后，給予記過、記大過、降級、撤職處分或觸犯刑律的，立案期間的平時考核，不補(bǔ)定平時考核評鑒結(jié)果，工作性津貼按照有關(guān)規(guī)定辦理。
七、工作要求。
(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立房山區(qū)編辦公務(wù)員平時考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織本單位每季度及全年考核工作的組織實(shí)施工作。
(二)提高認(rèn)識，確保穩(wěn)定。組織單位全體公務(wù)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《房山區(qū)公務(wù)員平時考核暫行辦法》(房組通〔20xx〕17號)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保公務(wù)員思想穩(wěn)定，確保公務(wù)員隊(duì)伍健康發(fā)展。
(三)要加強(qiáng)教育，嚴(yán)肅紀(jì)律。以《北京市公務(wù)員年度考核基本稱職、不稱職等次標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(附件6)和《房山區(qū)公務(wù)員平時考核暫行辦法》出臺為契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，提高規(guī)范化管理水平。嚴(yán)肅考核紀(jì)律，嚴(yán)格考核程序，加強(qiáng)考核工作的監(jiān)督檢查，切實(shí)保證考核工作公平公正，確保考核工作順利開展。
為了加強(qiáng)對機(jī)關(guān)國家公務(wù)員的管理，提高行政效能，科學(xué)地評價其工作過程，為年度考核奠定基礎(chǔ)，根據(jù)《市委組織部、市人社局關(guān)于印發(fā)定西市公務(wù)員平時考核辦法(試行)的通知》，結(jié)合市體育局實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。
一、考核原則。
平時考核以公務(wù)員的平時表現(xiàn)和工作實(shí)績?yōu)橹攸c(diǎn)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，定性考核和定量考核相結(jié)合，貫徹客觀公正、民主公開和注重實(shí)績的原則。
二、考核內(nèi)容。
主要包括“德、能、勤、績、廉”五個方面，具體是：1、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，執(zhí)行上級的指示和命令，遵紀(jì)守法，奉守社會公德和職業(yè)道德方面情況;2、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在履行公務(wù)中堅(jiān)持原則、秉公辦事、為政清廉等方面的情況;3、工作中表現(xiàn)出來的學(xué)識水平、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理能力;4、工作責(zé)任感和事業(yè)心，以及盡職盡責(zé)、和諧相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;5、勤奮程度及出勤情況;6、所承擔(dān)工作任務(wù)的難易程度;7、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和效率;8、工作中的創(chuàng)新意識及情況。以上內(nèi)容根據(jù)單位特點(diǎn)和公務(wù)員崗位職責(zé)不同，對考核內(nèi)容可進(jìn)一步細(xì)化，并有所側(cè)重。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)。
考核標(biāo)準(zhǔn)按考核的具體內(nèi)容確定，在四個檔次之間打分，分別是：
1、“好”為90—100分。模范遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，全面正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，積極參加政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，工作方法得當(dāng)，成效顯著，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責(zé)任心強(qiáng)，超額完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量好、效率高、貢獻(xiàn)大，沒有出現(xiàn)差錯和失誤，忠于職守，出全勤。
2、“較好”為75—89分。遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，注重政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，工作方法得當(dāng)，有一定成效，具有開拓創(chuàng)新意識，工作責(zé)任心強(qiáng)，全面完成工作任務(wù)，工作的質(zhì)量較好、效率較高，沒有明顯地差錯和失誤，忠于職守，病假、事假每月不超過三天。
3、“一般”為60—74分。遵守國家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，正確地執(zhí)行黨和國家的路線方針政策，廉潔自律，能夠參加政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，注重工作方法，有一定成效，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能夠完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量較好，沒有出現(xiàn)大的差錯和失誤。
4、“較差”為59分以下。政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，不按時參加政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，工作責(zé)任心差，不服從調(diào)配，沒有按時完成工作任務(wù)，工作質(zhì)量較差，出現(xiàn)明顯差錯或失誤，不按時上下班，有曠工現(xiàn)象。
四、考核方法。
實(shí)行個人記實(shí)、分管領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人定期評鑒的方法。首先，公務(wù)員每天要如實(shí)填寫本人《平時考核手冊》，并每月進(jìn)行思想、工作小結(jié);其次，由分管領(lǐng)導(dǎo)及各科室主管科長負(fù)責(zé)，以完成各項(xiàng)工作的數(shù)量、質(zhì)量、時限等情況為依據(jù)，對《平時考核手冊》的填寫情況，依照《平時考核綜每月合打分細(xì)則表》每月進(jìn)行一次檢查和審核，并在《平時考核手冊》上綜合打分、寫出評語，作為平時考核結(jié)果，為年度考核提供重要依據(jù)。
五、考核工作的管理。
平時考核在市人社局綜合管理下，日常管理工作由局辦公室負(fù)責(zé)，每月對各科室的平時考核工作督促檢查，并建立信息反饋制度，對考核結(jié)果及時審核備案，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。
各科室主持工作的正、副科長既是被考核對象，又是本科室公務(wù)員平時考核的直接責(zé)任人，在接受分管領(lǐng)導(dǎo)考核的同時，對本科室公務(wù)員《平時考核手冊》的填寫情況進(jìn)行督促檢查，做出客觀、公正地評價打分。
六、考核結(jié)果的使用。
平時考核作為年度考核的重要依據(jù)，分值占年度考核分值的70%。無故不參加平時考核的公務(wù)員，當(dāng)年不得參加年度考核;不按時或不按規(guī)定填寫《平時考核手冊》的公務(wù)員，其主管領(lǐng)導(dǎo)可以直接確定其該考核期為“較差”檔次;凡“較差”檔次考核期占半年或半年以上者，當(dāng)年年度考核應(yīng)直接確定為“不稱職”。
七、幾點(diǎn)說明和要求。
1、縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部的考核按《定西市委管理的黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作辦法》執(zhí)行。
2、主管領(lǐng)導(dǎo)是指工作人員的上一級行政首長。具體講，副科長、正、副主任科員及科辦員的主管領(lǐng)導(dǎo)是主持工作的正、副科長;主持工作的科室負(fù)責(zé)人的主管領(lǐng)導(dǎo)是單位分管領(lǐng)導(dǎo);正、副處級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的主管領(lǐng)導(dǎo)為單位正職領(lǐng)導(dǎo)。
3、單位縣處級以下公務(wù)員，局機(jī)關(guān)要進(jìn)一步明確各自崗位職責(zé)，責(zé)任到人，按要求每天認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確地填寫本人《平時考核手冊》，每月最后一周周五下午由主管領(lǐng)導(dǎo)做出評價打分。打分結(jié)果由辦公室審核登記備案。
4、單位公務(wù)員的出勤情況，由辦公室負(fù)責(zé)登記，原則上請假要有假條，并有領(lǐng)導(dǎo)同意簽字。
5、平時考核年分值為每月考核評分的平均分。
6、未盡事宜，另行通知，本實(shí)施細(xì)則由辦公室負(fù)責(zé)解釋。
考核考評工作實(shí)施方案篇十七
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn)，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模赃呥h(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對教學(xué)手段的認(rèn)識，為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績。
本學(xué)年，我獲得一定的成績，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
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考核考評工作實(shí)施方案篇十八
根據(jù)天組明電〔〕號《關(guān)于認(rèn)真開展村干部考核評議和村級財務(wù)審計(jì)工作的通知》精神，保證我鎮(zhèn)村級換屆選舉工作順利進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定村干部考核評議工作方案如下：
一、考評對象。
在規(guī)定職數(shù)范圍內(nèi)的在職村干部，大學(xué)生村官可不作為考評對象。
二、考評內(nèi)容。
主要考察村干部任職以來，尤其是年換屆以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況，主要包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績和廉潔自律等情況。
三、考評方法和程序。
1、村干部述職。召開由村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、村民小組長等參加的述職評議會，村“兩委”班子成員在會上進(jìn)行述職。
2、民主測評。村干部述職后，組織與會人員對現(xiàn)任村班子及其成員、鎮(zhèn)村聘用人員的德、能、勤、績、廉等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合測評，測評票由鎮(zhèn)統(tǒng)一制作。
3、個別談話。安排所有在職村干部、部分黨員代表、群眾代表、村民組長逐人談話，全面了解每個村干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
4、形成考核材料。根據(jù)考核評議及考核組自身平時掌握情況，對考評對象進(jìn)行綜合分析，確定考評等次（一般分為“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次），并逐人形成書面考察材料。
四、工作分組及時間安排。
各村（社區(qū)）包村負(fù)責(zé)人為考核組組長，并由考核組組長指定一到兩名鎮(zhèn)工作人員作為考核組成員。各村（社區(qū)）的`考核工作要在7月5日前完成?？己私Y(jié)束時要將考核測評匯總表（含確定的考評等次）、每位考評對象的書面考察材料復(fù)印一份交鎮(zhèn)組織部門留存。
考核考評工作實(shí)施方案篇十九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在宗地中學(xué)參加教學(xué)工作已經(jīng)一個學(xué)年了。在這一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多東西，我的教學(xué)理論也得到更好的檢驗(yàn)，這是書本上學(xué)不到，我深感欣慰。
一學(xué)年以來，本人以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模赃呥h(yuǎn)地區(qū)課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“xxxx”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力;另一方面，參加學(xué)校組織教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀以及對教學(xué)手段的認(rèn)識，為改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)工作中，能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)工作取得一定的成績。
本學(xué)年，我獲得一定的成績，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我心中的目標(biāo)。以后我會更加努力，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為我們邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能走出大山，并回來建設(shè)大山，添磚加瓦!
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考核考評工作實(shí)施方案篇二十
為加大人力資源開發(fā)力度，切實(shí)搞好績效管理，有效開展對員工的績效評價，結(jié)合礦業(yè)公司實(shí)際及xx年績效考核的運(yùn)行情況，特制定本方案。
（四）客觀公正原則。堅(jiān)持考評方式與考評結(jié)果的客觀、公平、公開、公正；
（五）職責(zé)明確原則。明確員工自身的崗位職責(zé)，按照礦業(yè)公司下發(fā)的整體績效目標(biāo)，層層分解組織績效目標(biāo)和個人績效目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人，以責(zé)任目標(biāo)為工作導(dǎo)向激勵和促進(jìn)工作業(yè)績增長。
（六）責(zé)權(quán)利相一致原則。堅(jiān)持考核結(jié)果與員工薪酬分配掛鉤。
3、各單位可根據(jù)實(shí)際需要，按照逐級考核與下管一級的方法加大考核的深度和廣度，將班組長乃至全體員工納入考核之列。
績效考核采用周期性循環(huán)管理方式，為了便于操作，礦業(yè)公司實(shí)行崗位職責(zé)目標(biāo)按月考核與基本素質(zhì)半年考核相結(jié)合的考核方式。
績效考核共分為四個環(huán)節(jié)，分別為目標(biāo)設(shè)定、督導(dǎo)平衡、員工考核、結(jié)果反饋。
1、目標(biāo)設(shè)定。
（1）單位目標(biāo)確立：各單位要依據(jù)礦業(yè)公司下達(dá)的生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃確立各自的成本、利潤、產(chǎn)量、質(zhì)量、安全等目標(biāo)。
責(zé)任人：由各單位領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，礦業(yè)公司各龍頭部室參與協(xié)作。()時間：每月月初。
（2）個人目標(biāo)確立：員工個人目標(biāo)包含自身的管理工作、相應(yīng)的事務(wù)性計(jì)劃和主要業(yè)績指標(biāo)，員工在設(shè)定目標(biāo)時不能以指標(biāo)代替管理工作，員工依據(jù)單位目標(biāo)及職能和個人崗位職責(zé)確立各自的個人目標(biāo)，專業(yè)相同或相近的員工在制定個人目標(biāo)時，內(nèi)容不得重復(fù)，要具體寫出各自承擔(dān)責(zé)任的業(yè)務(wù)部分，負(fù)責(zé)同一項(xiàng)目的，要分清主次，明確責(zé)任比例。個人目標(biāo)確立后，由員工本人填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》。
責(zé)任人：由各單位負(fù)責(zé)人牽頭，員工個人和單位班子成員共同確立。時間：每月月初。
2、督導(dǎo)平衡。
（1）目標(biāo)調(diào)整：由于客觀條件發(fā)生變化或上級目標(biāo)發(fā)生變化，單位目標(biāo)、個人目標(biāo)可以根據(jù)客觀實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
負(fù)責(zé)人：由員工個人和單位班子成員共同確定。
時間：每個目標(biāo)周期考核前。
（2）督導(dǎo)管理：由單位班子成員對員工的工作情況進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)員工的問題、困難并提供指導(dǎo)性意見及必要的幫助，同時給予中肯的鼓勵，以激勵員工完成工作目標(biāo)。
負(fù)責(zé)人：單位班子成員。時間：不定期。
3、員工考核。
（1）日?？己耍喊嘧映蓡T在進(jìn)行督導(dǎo)管理的同時要對員工的目標(biāo)完成情況、工作態(tài)度、工作能力、質(zhì)量安全等考核要素進(jìn)行收集記錄，同時給予必要、及時的表揚(yáng)和批評。
負(fù)責(zé)人：班子成員。
（2）目標(biāo)周期考核：班子成員在每個績效管理周期結(jié)束后，要對組織及員工進(jìn)行考核，以檢查績效目標(biāo)的完成情況。
負(fù)責(zé)人：單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員。時間：每月月末。
方式：（1）月末目標(biāo)周期結(jié)束時，由員工針對每個績效目標(biāo)用《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》進(jìn)行自我評價，然后交由班子成員依據(jù)設(shè)定的目標(biāo)對員工績效的完成情況進(jìn)行逐一評價，同時由勞資人員針對員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》，并填寫《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》中本崗位管理達(dá)標(biāo)扣分一項(xiàng)，最后由班子成員對考核結(jié)果進(jìn)行匯總公示。（2）半年或年度目標(biāo)周期結(jié)束時，除按上述要求進(jìn)行操作外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還要組織員工對考核范圍內(nèi)人員的《基本素質(zhì)考核評價表》進(jìn)行民主測評，實(shí)行員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價與民主評議相結(jié)合的方式，所占比例為員工自評20%，領(lǐng)導(dǎo)評價20%，民主評議60%，合計(jì)為100分。
4、結(jié)果反饋。
負(fù)責(zé)人：單位勞資員。時間：以考核周期為準(zhǔn)，按月發(fā)放。
（2）績效反饋：考核結(jié)束后，單位領(lǐng)導(dǎo)班子要及時把考核結(jié)果向員工反饋，并根據(jù)反映出來的情況幫助其進(jìn)行調(diào)整。
本次考核分為工作質(zhì)量總體評價（定量）和勤勉情況（定性）兩個部分，其中工作質(zhì)量總體評價總計(jì)為100分，勤勉情況為扣分項(xiàng)，其中工作質(zhì)量總體評價=主管領(lǐng)導(dǎo)評分總分=100-，月度考核匯總表中的考核結(jié)果=（工作質(zhì)量總體評價-勤勉情況）/100。
考核結(jié)果與員工月份薪酬、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、年度評選先進(jìn)、選拔突出人才和實(shí)施科技責(zé)任制等結(jié)合起來，做到獎罰分明，真正起到調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員積極性的作用。
1、員工月份獎金發(fā)放以每月考核結(jié)果為依據(jù)。
考核結(jié)果均值在90%—100%之間的，發(fā)放獎金系數(shù)=員工獎金系數(shù)×100%；
考核結(jié)果均值在50%以下的，取消當(dāng)月獎金。
2、為半年度考核和年度綜合考評提供原始依據(jù)，半年度考核和年度考核采用業(yè)績考核匯總平均與基本素質(zhì)匯總平均的方式，二者所占的比例為8：2。
3、年度考核被評為優(yōu)秀的，可優(yōu)先參加高一檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)或各種表彰激勵體系的評審，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀的，可優(yōu)先考核聘任專業(yè)技術(shù)行政職務(wù)。
4、年度考核被評為優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，可優(yōu)先外出考察、參加培訓(xùn)以及職務(wù)晉級；年度考核被評為不稱職的，視情況低聘或解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，考核連續(xù)兩年被評為不稱職的，解聘其專業(yè)技術(shù)和管理人員身份，安排到操作崗位工作。
5、末尾淘汰：依據(jù)礦業(yè)公司實(shí)際情況對車間主任、業(yè)務(wù)主管系列與現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員系列分別實(shí)行2%—5%的末尾淘汰比率。
1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質(zhì)考核與員工業(yè)績考核不同步而設(shè)置的，若員工出現(xiàn)《勤勉情況扣分表》中的相應(yīng)情形，除按員工獎懲辦法等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，在績效考核中也要有所體現(xiàn)，該表的扣分標(biāo)準(zhǔn)由各單位自行確定，該表在考核周期結(jié)束匯總時由單位勞資人員填寫。
2、《基本素質(zhì)考核評價表》一年考核兩次，既半年考核與年度考核，該表各單位可根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行修改。在評分時對于現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員與普通管理人員的基本素質(zhì)考核，各單位可根據(jù)實(shí)際加入業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核項(xiàng)，既員工自評、領(lǐng)導(dǎo)評價、主管（車間主任）評價、民主評議四項(xiàng)對員工的基本素質(zhì)進(jìn)行考核。
3、因?qū)嵭蟹謱涌己?，要求各單位在每?日前分別上報上一個月的業(yè)務(wù)主管（車間主任）考核匯總表以及現(xiàn)場專業(yè)技術(shù)人員、普通管理人員考核匯總表。
4、各單位、部室要將員工的《崗位職責(zé)目標(biāo)設(shè)定評價表》及月度考核匯總表在本單位、部室內(nèi)部進(jìn)行公示，以便于本單位及礦山廣大員工互相監(jiān)督，在公示月度考核匯總表時無須進(jìn)行排序，只將每一位員工的工作質(zhì)量總體評價和勤勉情況得分進(jìn)行公示即可。但向人事部門上報的匯總結(jié)果要求進(jìn)行排序。
5、月末考核結(jié)束后，各單位主管領(lǐng)導(dǎo)要以會議或非會議（單獨(dú)找員工談話）的方式將考核結(jié)果反饋給員工本人，在反饋過程中要本著對事不對人的原則，指出員工工作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)和不足，并幫助其改正。
考核考評工作實(shí)施方案篇二十一
3.你的前三腳踢得非常好，如你所說實(shí)現(xiàn)了“零投訴”真不容易。你的美麗，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠，工作認(rèn)真，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象。在你身上，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想，在未來的工作中，你一定會更開心，更順利，是一支不可多得的“潛力股”。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗(yàn)，尤其注重加強(qiáng)理論修養(yǎng)，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心，敬畏之情”，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成。
4.該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
5.張老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
6.該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快。
7.本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進(jìn)步。
8.你的你的敬業(yè)，表明你是一個非常踏實(shí)可靠的人，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人，并且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間里快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!
9.你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長會上你的發(fā)言，給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(三個班級的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事)，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，謝謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì)，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一()班，另外在個性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!
10.本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績，望下學(xué)期能做得。
11.______老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。
12.本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。
13.你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象深刻。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上充分印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑創(chuàng)造業(yè)績，時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn)。
14.你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機(jī)過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上業(yè)績，可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的，是你的學(xué)生的。
15.在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤任勞任怨。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
考核考評工作實(shí)施方案篇二十二
該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
該教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行中學(xué)。。。。級教師職責(zé)，全面完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
該同志以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
***老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的.工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。
評語二:。
該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
張**同志年度考核評語。
張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評。