通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和成績(jī)，以便進(jìn)行改進(jìn)和提高。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借助工具和方法，如腦圖、表格等，提高總結(jié)的效率和質(zhì)量。為了提高寫(xiě)作水平，我們可以參考以下一些總結(jié)范文，從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
宣傳口號(hào)：
2.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書(shū)，你是我們的朋友。
4.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
5.與好書(shū)做伴，與文明同行。
6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
7.讀好書(shū)，知榮辱，爭(zhēng)做文明人。
8.營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
9.營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文。
10.書(shū)溢童年香滿校園。
三、活動(dòng)要求。
（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校：加強(qiáng)圖書(shū)室管理，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。正常向?qū)W生開(kāi)放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，允許學(xué)生把書(shū)借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。建好學(xué)校的報(bào)廊，每天更換報(bào)紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
班級(jí)：要求做到班班有圖書(shū)角，并專門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
（二）重視讀書(shū)指導(dǎo)。
結(jié)合語(yǔ)文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：
（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝?shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書(shū)方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
（4）交流評(píng)論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
（5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。
（三）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
（1）精心推薦閱讀書(shū)目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀推薦書(shū)目。
1－2年級(jí)推薦的書(shū)目以短小凝練的兒童詩(shī)、注音童話和卡通等圖文并茂的書(shū)籍為主。
3－4年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話及兒童小說(shuō)等。
5－6年級(jí)側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書(shū)目。
（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)全年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)的責(zé)任人。
（3）確保學(xué)生每天讀書(shū)40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書(shū)時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍的總時(shí)間不少于40分鐘。
（4）為學(xué)生搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)讀書(shū)報(bào)”和“讀書(shū)大王”的創(chuàng)評(píng)，精心組織“主題閱讀”、“讀書(shū)周”、“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生能展示自己的讀書(shū)收獲，展示自己的讀書(shū)成果，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
由于課外閱讀具有開(kāi)放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)能發(fā)揮出激勵(lì)、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展注入不竭的動(dòng)力。
例如，在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)的創(chuàng)星活動(dòng)，從讀書(shū)的量和讀書(shū)的效果兩個(gè)方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷”、“課外閱讀評(píng)價(jià)表”、“學(xué)期課外閱讀書(shū)目”等；還可以用讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書(shū)，指明讀書(shū)方向。
市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況的考評(píng)活動(dòng)?？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
一年來(lái)，我校在第一、二屆“雙閱讀”活動(dòng)中是取得了一定的成績(jī)，第三屆“雙閱讀”活動(dòng)我們圍繞“閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，創(chuàng)建書(shū)香校園”這一主題，以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為目的，組織引導(dǎo)廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。閱讀的目的在于提高全校師生素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，可以陶冶自己的情操；通過(guò)閱讀，可以豐富自己的心靈世界。在我們?yōu)樾撵`的綠洲里，用閱讀的手段施文明之肥。在“雙閱讀”活動(dòng)中，可以說(shuō)全體師生在書(shū)香中都會(huì)有自己滿意的收獲?？傊?，在“雙閱讀”活動(dòng)我校著力營(yíng)造書(shū)香校園，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展“雙閱讀”工作，營(yíng)造書(shū)香校園，努力打造特色品牌，取得了一定的成效：
組長(zhǎng)；汪希飛副組長(zhǎng)：孫小平。
成員：張厚祿徐會(huì)朱懷剛彭有寬蒙富英冷澤敏謝浪。
二、營(yíng)造特色氛圍，開(kāi)展豐富活動(dòng)。
1、制定計(jì)劃，營(yíng)造讀書(shū)教育氛圍大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，明確讀書(shū)活動(dòng)的目的和要求，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在濃郁的讀書(shū)氛圍中多讀書(shū)、讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，度整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全校學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、有關(guān)讀書(shū)的名言和讀書(shū)的心得體會(huì)等。
2、課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的。建立了圖書(shū)角，每一個(gè)孩子都能讀到大量的書(shū)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我校要求各班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào)，為孩子們買書(shū)，督促孩子們看書(shū)。一段時(shí)間后，我校學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
3、營(yíng)造書(shū)香校園。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
4、注重積累，注重氛圍?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”是每位教育工作者的教育目標(biāo)之一。在推進(jìn)班級(jí)閱讀工作的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和積累也是密不可分的。每天，三~六年級(jí)各個(gè)班級(jí)里都會(huì)有“每日一詩(shī)”，班上的孩子都會(huì)背詩(shī)，每天都有專門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)講解，領(lǐng)背。
5、注重讀書(shū)時(shí)間分配。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，老師推薦、學(xué)生推薦、共誦同學(xué)喜歡的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天，與黎明共舞。
中午有一個(gè)小時(shí)的“午讀”，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角。在這期間，大家一起來(lái)探討讀書(shū)心得，交流讀書(shū)體會(huì)。師生之間進(jìn)行思想的碰撞。
晚間，結(jié)束一天的作業(yè)后，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子坐到一起，對(duì)一天來(lái)的讀書(shū)作簡(jiǎn)短的交流，理清思路，共同啟發(fā)，同時(shí)商榷第二天共讀的內(nèi)容。
通過(guò)晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生在書(shū)海中找到了共同的語(yǔ)言。聚沙成塔，積少成多，在這樣的氛圍中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、向?qū)W生推薦好書(shū)籍。
在讀書(shū)氛圍初步養(yǎng)成之后，學(xué)生們之間居然可以相互推薦書(shū)籍了。如《長(zhǎng)城和運(yùn)河》、《建筑大觀》、《長(zhǎng)城的故事》《今夜有暴風(fēng)雪》、《北國(guó)草》等書(shū)，學(xué)生們“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)候，手中居然多出了《史記的故事》、《人類未解之謎》等延伸拓展的書(shū)籍，這不得不讓人贊嘆道：興趣真是孩子們學(xué)習(xí)最好的老師呀！針對(duì)知識(shí)和書(shū)本所具有的延伸拓展性，在推薦孩子們書(shū)籍的時(shí)候我也有意識(shí)的將“推薦書(shū)籍”改變?yōu)椤巴扑]類型”，給孩子更大的范圍，更大的選擇空間。孩子們的興趣。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)辟學(xué)校讀書(shū)專欄，用來(lái)記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。我們精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。更為豐富，書(shū)籍種類更加繁多。
8、開(kāi)展系列活動(dòng)。
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
（1）“寫(xiě)讀（觀）后感”系列征文活動(dòng)。
我們提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。
（2）“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽。
每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組主辦“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。
（3）“古詩(shī)詞美文誦讀”比賽。
為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操，提高廣大師生的綜合素質(zhì)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展朗誦比賽，不僅有學(xué)生參加，而且老師們也積極參與，激發(fā)了孩子們的比賽激情。
（4）優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。
為了展示學(xué)生豐富的讀書(shū)熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書(shū)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，各班在選拔師生讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校交流活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生寫(xiě)讀書(shū)筆記的積極性。
（5）手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
為營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)繪畫(huà)的興趣，每月舉辦一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，既增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí)，又使同學(xué)們對(duì)手抄報(bào)有更多的認(rèn)識(shí)。
校讀書(shū)活動(dòng)方案，我們每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，廣大師生既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
（7）評(píng)選讀書(shū)之星。
各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“好讀書(shū)好學(xué)生”的評(píng)比。
（8）為讓廣大學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)尋求生活的真、善、美，讓文明健康的思想根植于孩子們的心靈深處。~第一學(xué)期期末，學(xué)校評(píng)出“好讀書(shū)好學(xué)生”48名、并且對(duì)期末考試年級(jí)總分前三名、班級(jí)總分前三名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試前十名的學(xué)生進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。
學(xué)校打破以往貫例，把獎(jiǎng)品從物資獎(jiǎng)或是獎(jiǎng)金變成發(fā)學(xué)生愛(ài)看的書(shū)。如：《小王子》、《老人與?！?、《動(dòng)物世界》、《平凡的'世界》、《穆斯林的葬禮》、《少年天子》、《西游記》、《童年》、《淘氣馬小跳》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《愛(ài)的教育》、《巴黎圣母院》、《哈佛女孩劉亦婷》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》等共300多本書(shū)。
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書(shū)是人類智慧的源泉！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！1月13日學(xué)校召學(xué)校下發(fā)了《寒假師生讀書(shū)倡議書(shū)》倡議全體師生讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三、初具成效：
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。
學(xué)校通過(guò)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。讓他們通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、促進(jìn)了“書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書(shū)香氣息。校園里，書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，放學(xué)回家學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
3、促進(jìn)了教師的廣泛閱讀興趣，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓教師的思想得以錘煉，近年來(lái)，我校教師發(fā)表省、市、區(qū)級(jí)級(jí)刊物文章三十余篇，獲獎(jiǎng)作品數(shù)百篇。
4、通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣。讀書(shū)日記、日記的書(shū)寫(xiě)促進(jìn)了學(xué)生們的身心發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造了書(shū)香班級(jí)的良好氛圍。
四、不足方面。
1、學(xué)生閱讀量差距很大，如何以多帶少是下學(xué)期要改進(jìn)的。
2、良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，而本學(xué)期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)這一方面的工作做的還不夠。
3、閱讀工作的推進(jìn)，不能只局限于書(shū)本，很有必要將學(xué)生開(kāi)外知識(shí)獲得的途徑繼續(xù)延伸，家庭、網(wǎng)絡(luò)等方面和平臺(tái)還要更加完善的利用起來(lái)。
4、部分教師對(duì)“雙閱讀”活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位，有應(yīng)付交讀后感的現(xiàn)象，為此，有一部分讀后感質(zhì)量差，觀點(diǎn)不鮮明。
五、努力的方向。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
大學(xué)生積極向上，樂(lè)于展現(xiàn)自我，大學(xué)生引領(lǐng)潮流，敢于走在時(shí)尚最前沿，很多時(shí)尚潮女苦苦在人海中奔波，卻尋找不到一個(gè)展現(xiàn)自己不同于平時(shí)的舞臺(tái)，本此活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
二、活動(dòng)目的。
二、前期準(zhǔn)備。
1、主辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院女工部。
2、承辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院。
3、協(xié)辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
4、活動(dòng)時(shí)間：
5、活動(dòng)地點(diǎn)：綿陽(yáng)師范學(xué)院磨家校區(qū)7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100元。
四、前期宣傳工作。
1例會(huì)宣傳：召集各學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部的負(fù)責(zé)人，向他們介紹我們的活動(dòng)，并且要求他們積極配合我們的'活動(dòng)，對(duì)各院系學(xué)生進(jìn)行宣傳，協(xié)助我們進(jìn)行初選活動(dòng)。
2海報(bào)宣傳：在活動(dòng)期間，協(xié)調(diào)宣傳組幫助出兩張展板，一張位于食堂門(mén)口，一張位于移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳外3網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)之初，將此活動(dòng)上報(bào)給學(xué)工部老師，在學(xué)工部網(wǎng)站上對(duì)其進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)形式及活動(dòng)流程設(shè)置。
1各院系大一至大三班級(jí)女生自愿報(bào)名參加。
2參加活動(dòng)的同學(xué)自己準(zhǔn)備好自己的服裝，自己完成賽前的排練。
3彩排：參與活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的形式，于12月20日參加彩排。
4正式開(kāi)始：12月25日：活動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校大舞臺(tái)和音響及燈光搭建于一二教之間，并協(xié)調(diào)青志協(xié)志愿者參加活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
六、會(huì)場(chǎng)嘉賓嘉賓：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生分會(huì)主席、特邀嘉賓。
七、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)時(shí)注意會(huì)場(chǎng)的安全，由于本次活動(dòng)是戶外舉行，注意參與人員的流動(dòng)性特征。
2、本次活動(dòng)由于參與人員的特殊性，注意活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的紀(jì)律。文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定2016年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、讀書(shū)目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書(shū)內(nèi)容。
(一)校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3.讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外)，考試成績(jī)?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”
為了培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步建設(shè)書(shū)香班級(jí)，3月30日我們八一八二聯(lián)合舉辦了讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。評(píng)委小組成員從“簿冊(cè)保管、書(shū)寫(xiě)字跡、版面設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量”四方面對(duì)各班進(jìn)行打分，并選出每班最出色的五本為“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生饒有興致，起到了引領(lǐng)的作用。
一、學(xué)生的讀書(shū)筆記的亮點(diǎn)：
第一：設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容豐富;。
第二：格式整齊完整，多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)清摘抄的時(shí)間內(nèi)容的出處、文章題目及作者。比如八年級(jí)一班的嚴(yán)香格同學(xué)格式最為完整，篇篇如此。
第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。
第四：讀書(shū)效果顯著，部分學(xué)生已經(jīng)不滿足摘抄，開(kāi)始記錄讀后心得體會(huì)了。比如八二班的程建勛同學(xué)，任家和同學(xué)，何佳歡同學(xué)，八一班的熊苗同學(xué)，高程同學(xué)，郭毅同學(xué)等都能在讀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，我想只要我們老師堅(jiān)持督促，加上這些同學(xué)的鍥而不舍、持之以恒，一定會(huì)是未來(lái)的大文豪。
二、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生應(yīng)付交差，為應(yīng)付檢查而摘抄，撰寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
2、大部分學(xué)生只有摘抄，沒(méi)有讀后感。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，既充分展示了學(xué)生讀書(shū)的開(kāi)展情況，又給學(xué)生一個(gè)自我展示的平臺(tái)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)。
我們要加強(qiáng)閱讀和讀書(shū)筆記撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，我們相信：堅(jiān)持課外閱讀，能讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;能讓我們?cè)趯?shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基;能引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。
但是，閱讀是一件苦樂(lè)相伴的長(zhǎng)期的積累過(guò)程，我們決不急于求成、立竿見(jiàn)影。我們會(huì)客觀地看待這個(gè)過(guò)程的得失，并盡力改進(jìn)不足之處，樹(shù)立科學(xué)的實(shí)事求是的閱讀之風(fēng)，把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
青島大學(xué)完美女性mba高級(jí)研修班是在青島大學(xué)和青島市婦聯(lián)的大力支持下，開(kāi)設(shè)的高端研修項(xiàng)目，旨在滿足當(dāng)代女性對(duì)于品質(zhì)生活的追求和不斷提升自身價(jià)值的訴求，在多角度多方位打造具有時(shí)代感和魅力感的新時(shí)代完美女性的同時(shí)，努力搭建齊魯女性第一價(jià)值共享平臺(tái)，為廣大女性提供實(shí)用、有效的高品質(zhì)自我提升服務(wù)。
完美女性高級(jí)研修班聯(lián)合青島市婦聯(lián)，聯(lián)合推出——完美女性旗袍主題派對(duì)，讓更多的女人感懷一段心靈深處的回憶，思尋一番莫名的惆悵，體味一把剪不斷理還亂的情緒，感受一種從肌膚到靈魂的撫慰。
二、活動(dòng)目的。
本活動(dòng)旨在回饋學(xué)員，增加線下價(jià)值服務(wù)，并通過(guò)活動(dòng)的成功舉行擴(kuò)大青島大學(xué)完美女性mba高級(jí)研修班的社會(huì)影響力，把完美女性這一價(jià)值平臺(tái)帶給更多高端女性群體。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)主題：完美女人旗袍主題派對(duì)。
活動(dòng)構(gòu)思：活動(dòng)特設(shè)兩大板塊——旗袍走秀和室內(nèi)主題酒會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：青島奧帆基地媒體中心、情人壩。
活動(dòng)主持人：著名影視演員劉曉曄。
主辦單位：青島大學(xué)、青島市婦聯(lián)、青島市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
參與人數(shù)：300人左右。
媒體支持：青島電視臺(tái)、半島都市報(bào)、青島晚報(bào)、半島網(wǎng)、青島新聞網(wǎng)等。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)要流程。
1.嘉賓入場(chǎng)。
2.主持人開(kāi)場(chǎng)。
3.市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各協(xié)會(huì)單位領(lǐng)導(dǎo)致辭講話。
5.現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)（植入環(huán)節(jié)）。
7.酒會(huì)植入環(huán)節(jié)。
8.合影留念、禮品發(fā)放、活動(dòng)介紹。
五、市場(chǎng)分析。
【優(yōu)勢(shì)】。
1.高端群體。
青島大學(xué)完美女性mba高級(jí)研修班是針對(duì)社會(huì)高端女性群體開(kāi)設(shè)，學(xué)員大多是企業(yè)家、私人企業(yè)主、企業(yè)高管、高級(jí)白領(lǐng)等，從事于貿(mào)易房產(chǎn)銀行教育服務(wù)影視等行業(yè)。
2.嘉賓影響力。
參與本次的.活動(dòng)的嘉賓有市領(lǐng)導(dǎo)，各企業(yè)家協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人等。
3.現(xiàn)場(chǎng)人氣。
本次活動(dòng)將在青島市著名旅游景區(qū)、市區(qū)核心價(jià)值地段——奧帆基地舉行，時(shí)值盛夏時(shí)節(jié)，活動(dòng)勢(shì)必吸引諸多本市市民及游人駐足觀看，這將為企業(yè)提供絕佳展示機(jī)會(huì)。
4.媒體報(bào)道。
本次活動(dòng)將安排青島市電視報(bào)紙雜志媒體追蹤報(bào)道，以達(dá)到最佳效果。
【合作機(jī)會(huì)】。
通過(guò)活動(dòng)所展示出的以上優(yōu)勢(shì)分析，我們看到這是一個(gè)針對(duì)高端女性群體，有市領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參加，又處在繁華價(jià)值地段的大型旗袍主題派對(duì)活動(dòng)。本次活動(dòng)將為意向贊助企業(yè)帶來(lái)以下展示機(jī)會(huì)：
1.通過(guò)冠名、橫幅、帶企業(yè)標(biāo)識(shí)的禮品等把企業(yè)品牌形象推入到群體受眾中。
2.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、特色植入環(huán)節(jié)，讓受眾深入了解贊助企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)。
3.企業(yè)的曝光率不僅只出現(xiàn)在活動(dòng)的參與者受眾群體中，活動(dòng)嘉賓也將對(duì)企業(yè)有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)這或許是新的合作/發(fā)展機(jī)遇的開(kāi)始。
4.后續(xù)的媒體追蹤報(bào)道將給企業(yè)帶來(lái)更多展示機(jī)會(huì)，讓大眾熟知。
5.其他。
六、宣傳計(jì)劃：
1.冠名權(quán)：給予贊助商此次活動(dòng)冠名權(quán)。
2.橫幅推廣：橫幅中標(biāo)注贊助商字樣。
3.現(xiàn)場(chǎng)鳴謝：主持人現(xiàn)場(chǎng)介紹鳴謝贊助單位。
4.植入環(huán)節(jié)：贊助企業(yè)通過(guò)合理的內(nèi)容推出自身產(chǎn)品或服務(wù)。
5.紀(jì)念品或獎(jiǎng)品：活動(dòng)中的禮品或獎(jiǎng)品可由贊助商提供。
七、贊助商合作方式：
1.資金。
2.物品、產(chǎn)品、服務(wù)等。
八、詳細(xì)合作內(nèi)容將根據(jù)雙方商議體現(xiàn)在贊助/冠名合同書(shū)中。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
這次《我讀書(shū)、我快樂(lè)》主題班隊(duì)的活動(dòng)目的是：追求知識(shí)，人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的`滾滾車輪。書(shū)籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
故此次班隊(duì)會(huì)以三個(gè)板塊呈現(xiàn)：讀書(shū)好、好讀書(shū)第、讀好書(shū)。采用了多種活動(dòng)形式：朗誦、講故事、語(yǔ)文積累展示。從學(xué)生的各種表現(xiàn)來(lái)看，他們很喜歡這一類型的活動(dòng)，參與的積極性也比較高。但光有積極性是不夠的，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我對(duì)他們的估計(jì)太高了，以致于活動(dòng)的熟練度不夠。而且，三年級(jí)的學(xué)生，讓他們自己去編排節(jié)目，難度有點(diǎn)大，能夠做到這樣的程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。
更多的應(yīng)該反思一下自己：學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)很少，所以，一遇到大場(chǎng)面就有點(diǎn)怯場(chǎng)，無(wú)法將自己的實(shí)際能力展現(xiàn)出來(lái)。以后一定要多加練習(xí)。更要加強(qiáng)學(xué)生能力的鍛煉。讓他們能夠積極地加入，展現(xiàn)自己的才能。同時(shí)讓他們意識(shí)到讀書(shū)是一種享受，它將逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
為了更好地展示幼兒的繪畫(huà)風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫(huà)教育成果，20xx年5月22日――20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動(dòng)，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長(zhǎng)及幼兒參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名墻上，孩子們和家長(zhǎng)興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來(lái)”幼兒繪畫(huà)系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫(huà)得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢(mèng)想描繪出來(lái)，都可以驕傲地展現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。
在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的現(xiàn)場(chǎng)親子作畫(huà)活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。
此次活動(dòng)，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對(duì)繪畫(huà)的興趣和對(duì)美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤(rùn)!
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
有多少童年，就有多少童謠的故事，一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優(yōu)秀的童謠是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、表達(dá)情感的最好教材，有助于孩子健康成長(zhǎng)。傳唱童謠讓孩子通過(guò)他們喜歡的內(nèi)容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知心理。所以，我在班級(jí)開(kāi)展了“快樂(lè)童謠”拓展性課程。現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
我以班級(jí)為活動(dòng)陣地，先是自己選擇適合一年級(jí)學(xué)生傳唱的童謠，然后讓孩子們自己創(chuàng)編的“童謠”，在校園內(nèi)以“拍手謠”“跳皮筋”“打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行傳唱。童謠的語(yǔ)言深入淺出，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，言簡(jiǎn)意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。
我動(dòng)員全體學(xué)生人人動(dòng)筆寫(xiě)“童謠”或“順口溜”，內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及實(shí)際生活中的文明人文明事。每首以一個(gè)主題為主，長(zhǎng)短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。
我要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的童謠（包括自己寫(xiě)的作品，本班同學(xué)的作品以及在書(shū)上看到的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動(dòng)之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。我注重督促和指導(dǎo)，并注意活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動(dòng)注意安全。在此基礎(chǔ)上，我還指導(dǎo)學(xué)生排演了幾個(gè)童謠傳唱的小節(jié)目，在快樂(lè)星期五活動(dòng)上進(jìn)行表演、比賽，對(duì)勝出者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
我以童謠為主題出了一期班級(jí)黑板報(bào)，開(kāi)一次宣傳文明童謠主題班隊(duì)會(huì)。
我借助傳唱童謠活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過(guò)活動(dòng)，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、體驗(yàn)、做到講文明，樹(shù)新風(fēng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)且充滿詩(shī)意的童年。
快樂(lè)童謠傳唱活動(dòng)的開(kāi)展既增長(zhǎng)了孩子們知識(shí)，啟迪了智慧，同時(shí)又讓他們形成了良好的道德品格。相信這些童謠將陪伴孩子們度過(guò)童年時(shí)代最美好的時(shí)光，留下童年最美好的回憶。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
本學(xué)期繼續(xù)在班里開(kāi)展“快樂(lè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，活動(dòng)如火如荼，其中有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對(duì)我們學(xué)生不愛(ài)說(shuō)話，不善表達(dá)的特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)形式稍作調(diào)整，主要采取快意檢測(cè)、成語(yǔ)運(yùn)用和美文推薦三個(gè)活動(dòng)。
快意檢測(cè)主要針對(duì)唐詩(shī)宋詞的背誦和默寫(xiě)，偶爾穿插以前所學(xué)內(nèi)容。
成語(yǔ)運(yùn)用，主要是要求學(xué)生不僅要知道成語(yǔ)的`意思，還要在具體的語(yǔ)境中會(huì)使用成語(yǔ)，一般采取造句的方式。
美文推薦，是針對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀量少，又不愿讀書(shū)，理解能力差的問(wèn)題設(shè)計(jì)的。由學(xué)生選擇自己喜歡的經(jīng)典文章，和同學(xué)交流討論，既能將激勵(lì)學(xué)生思考，提高學(xué)生閱讀能力，又能拓展學(xué)生的視野。
設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的，是激勵(lì)學(xué)生多說(shuō)話，多交流，從而學(xué)會(huì)說(shuō)話，真正做到從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在生活中運(yùn)用語(yǔ)文。
在活動(dòng)進(jìn)行中，也存在問(wèn)題，學(xué)生手頭資料少，有時(shí)陷入思維定式，不敢創(chuàng)新，這仍需要我們多引導(dǎo)，多放手，將學(xué)生的潛力充分挖掘出來(lái)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的家務(wù)實(shí)習(xí)后，本人張小雷，本科大二物流專業(yè)學(xué)生，特將實(shí)習(xí)過(guò)程、成果、心情等整理如下。
暑假伊始，老爸說(shuō)：“做家務(wù)也是物流，研究的是米面肉菜如何從市場(chǎng)流到家、再流進(jìn)人肚子的過(guò)程，和你專業(yè)正好對(duì)口?！贝苏f(shuō)法雖難令我服氣，但也無(wú)法反駁，只得被迫同意接受這一實(shí)習(xí)任務(wù)。
鐵的事實(shí)證明：在網(wǎng)絡(luò)上叱咤風(fēng)云的大學(xué)生，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)其實(shí)是非常狹隘的.。我很快就發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)領(lǐng)域的笨拙。
第一天到市場(chǎng)買菜，分不清菜老菜嫩，買回來(lái)的絲瓜和老爸一樣老，第二天買魚(yú)，雖然老媽教過(guò)我要買魚(yú)鰓鮮紅的、但買回來(lái)的卻是不新鮮的羅非魚(yú)。等到我終于分得請(qǐng)嫩菜和老菜、好魚(yú)和壞魚(yú)，買豬肉時(shí)卻上了當(dāng)——花1斤的錢買回8兩肉。由此我體會(huì)到買菜不是件容易的事、在缺乏誠(chéng)信的市場(chǎng)上需要練就一雙火眼金睛。
做飯炒菜也不容易?；鸷颉⑾痰?、時(shí)間，哪一項(xiàng)都大意不得。連炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的事我也要靠碰運(yùn)氣：運(yùn)氣好時(shí)味道正好，運(yùn)氣不好，要么咸得入不了口要么淡得要蘸醬油。
家務(wù)實(shí)習(xí)期間我還燉過(guò)一鍋海參老鴨湯，作為送給父母結(jié)婚xx周年慶的獻(xiàn)禮。出于保密原因我沒(méi)有請(qǐng)教任何人關(guān)于此湯的操作要領(lǐng)，因此熬出來(lái)的湯雖咸淡適宜，但湯里有一股刺激口鼻的氣味，且海參硬如橡皮、后來(lái)才知道這是腌海參的石灰味，剛從市場(chǎng)買回來(lái)的干海參要浸泡很長(zhǎng)時(shí)間才能燉。這條海參花了我60多塊錢，其中30元來(lái)自我的零用錢。
家務(wù)事很瑣碎，需要合理計(jì)劃安排。我手忙腳亂了好幾天。期間曾有小倩幫忙——我的第六感告訴我，該高中女同學(xué)對(duì)我存有好感。但沒(méi)想到外援也不行，只添亂。好在我迅速回憶起物流專業(yè)的若干課程，第四天就有條不紊了；每頓飯都在爸媽回家前10分鐘做好。但有時(shí)過(guò)于刻板，大熱天里也遵循此安排熬粥，吃的時(shí)候差點(diǎn)把嘴唇燙起泡。
此次實(shí)習(xí)，最大感受是：來(lái)我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，一心只讀圣賢書(shū)，兩手不做家務(wù)事，所以一上陣就遭遇滑鐵盧。但必須強(qiáng)調(diào)的是，這不能全怪我，我們的教育體制也有很大的責(zé)任。
在實(shí)習(xí)的最后階段，悟到了做家務(wù)的某些核心原理，小倩對(duì)我的仰慕更甚以往。
若長(zhǎng)期實(shí)習(xí)下去，我不愁找不到工作，即便短期內(nèi)真找不到，我也保證不會(huì)變壞、不會(huì)啃老、不會(huì)當(dāng)家庭的蛀蟲(chóng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年的六一兒童節(jié)，恰逢黨的百年華誕，為慶祝這個(gè)偉大的日子，歌頌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，進(jìn)一步落實(shí)立德育兒的根本任務(wù)，我園以“童心向黨，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展慶祝活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從小學(xué)黨史、聽(tīng)黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀自信等優(yōu)秀品質(zhì)，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨社會(huì)主義情懷，時(shí)刻準(zhǔn)備著努力成為社會(huì)主義接班人。
5月27日早，伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒園慶“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始了。首先聯(lián)區(qū)聶校長(zhǎng)和幼兒園秦園長(zhǎng)分別為本次活動(dòng)致辭，祝愿活動(dòng)圓滿成功。
活動(dòng)分為文藝匯演和游戲兩個(gè)部分。
文藝匯演以紅色獻(xiàn)禮為主題，孩子們表演的同時(shí)也進(jìn)行了紅色教育。孩子們一個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
游戲活動(dòng)以紅色文化為方向，共分為裝甲戰(zhàn)車、槍林彈雨、傳送情報(bào)、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山等13個(gè)游戲項(xiàng)目，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的`陪同下，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項(xiàng)目中，只見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)們?nèi)硇牡赝度肫渲校β暫蜌g呼聲此起彼伏。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長(zhǎng)們不僅收獲了歡樂(lè)，而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情。
不知不覺(jué)中，輕松愉快、熱鬧非凡的節(jié)日氣氛逐漸走進(jìn)了尾聲，家長(zhǎng)和孩子們帶著開(kāi)心滿意的笑容走出了園門(mén)?！傲弧被顒?dòng)也在孩子和家長(zhǎng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
學(xué)前教育以“游戲-點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為宗旨，五項(xiàng)原則致力幼兒戶外游戲的研究、開(kāi)發(fā)、組織與開(kāi)展，用豐富、新穎、趣味的游戲項(xiàng)目激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，讓兒童在“嗨玩”中強(qiáng)身健體、增慧啟智、快樂(lè)成長(zhǎng)。
一是自主參與、適齡開(kāi)展。創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
二是安全為先、終身體育。新型游戲項(xiàng)目的開(kāi)展要從戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒快樂(lè)游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。
三是目的明確、有效鍛煉。新活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立要有明確的目的，或強(qiáng)化體能、或開(kāi)發(fā)心智、或發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，結(jié)合年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)、季節(jié)氣候等因素合理組織科學(xué)投放，爭(zhēng)取最大活動(dòng)效益。
四是項(xiàng)目豐富、形式靈活。既要大力開(kāi)發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的活動(dòng)欲，同時(shí)在活動(dòng)類別、活動(dòng)模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級(jí)活動(dòng)和全園戶外統(tǒng)籌安排，器械活動(dòng)、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結(jié)合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與配合，發(fā)揮家園合力。
五是講求科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)。游戲項(xiàng)目、活動(dòng)器械的研發(fā)以《指南》要求為準(zhǔn)繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細(xì)，找到科學(xué)依據(jù)理論支撐，不斷總結(jié)反思、改進(jìn)拓新，把幼兒戶外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽(yáng)光、多彩幼兒的主陣地來(lái)打造。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
在平日里進(jìn)取開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員，鼓勵(lì)大家進(jìn)取參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。之后，我們?nèi)熒M(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香學(xué)?！笔殖瓐?bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛(ài)書(shū)”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。
轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，并且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師贊不絕口。其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)，不論是一年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技能，還有你們的不俗鑒賞審美本事。
所以，在今日的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｆ渲杏懈靼嗤扑]的“小書(shū)迷”117名，“綠色書(shū)香家庭”39個(gè)，“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛(ài)書(shū)”征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩(shī)文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名，還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”，共計(jì)21個(gè)。
分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：
一、全員重視，目的明確。
本次讀書(shū)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，異常是班主任教師、語(yǔ)文教師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確，就是期望經(jīng)過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
二、宣傳到位，思想統(tǒng)一。
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了團(tuán)體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的教師專門(mén)經(jīng)過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
三、精心組織，善始善終。
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今日也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
四、全員參與，形式多樣。
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，學(xué)校里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，把崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為一個(gè)書(shū)香四溢，寧?kù)o致遠(yuǎn)的校園。這些理念隨著學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們四年甲班的一種氛圍。我們班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在持續(xù)不斷地進(jìn)行著??現(xiàn)在就此次主題班會(huì)做如下總結(jié)：
全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，做到個(gè)個(gè)有計(jì)劃，人人有心得。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從故事開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、文學(xué)書(shū)等；誦讀展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀，班級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為題的圖書(shū)角，出了一期專題讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，我安排學(xué)生用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，每月利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供了機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)們樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。
有書(shū)共享，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等假期，要求每位學(xué)生從學(xué)校圖書(shū)室借閱一本書(shū)讀完，并完成一篇讀書(shū)隨筆。每周三、周五的中午，雷打不動(dòng)地讓學(xué)生讀書(shū)做讀書(shū)筆記，內(nèi)容為《愛(ài)的教育》，一學(xué)期全部讀完；每個(gè)雙休日布臵讀書(shū)，完成讀書(shū)筆記，內(nèi)容為《安徒生童話》或其它自己喜愛(ài)的有益書(shū)籍。每月上一堂課外閱讀指導(dǎo)課，內(nèi)容有《課內(nèi)得法，課外活用》、《愛(ài)的篇章》、讀書(shū)會(huì)等。有時(shí)我們的班隊(duì)課都用于交流讀書(shū)心得，或向全班同學(xué)介紹一本新書(shū)，同學(xué)們每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鮮的內(nèi)容。比如：班級(jí)開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)演講會(huì)，對(duì)于這樣的形式，他們由新鮮到投入，由投入到熱愛(ài)，現(xiàn)在同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)采蜜集、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解，從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視眼。
本學(xué)期讀書(shū)，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐。
碩的成果。通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生把指定的必讀書(shū)《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》讀完，并認(rèn)真摘錄評(píng)價(jià)了好句好段，書(shū)寫(xiě)了讀后隨筆。一份份讀書(shū)隨筆散發(fā)出濃濃的書(shū)香氣息，主題演講會(huì)把書(shū)香活動(dòng)推向高潮。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)老師的舉措非常滿意。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了喧囂。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
為了滿足幼兒的探知愿望，做好幼小銜接工作，6月5日上午，六一幼兒園總園和寧信院分園分別組織大班幼兒前往古城臺(tái)小學(xué)、國(guó)際村小學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)式主題活動(dòng)。
幼兒們排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動(dòng)、忐忑的心情開(kāi)始了“小學(xué)之旅”。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，大班幼兒參觀了小學(xué)的教室、操場(chǎng)、實(shí)踐樓等教學(xué)設(shè)施，這里的一切都吸引著大班幼兒們好奇的目光，讓他們感到新奇和渴望。
通過(guò)這次參觀，讓大班幼兒近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
宣傳口號(hào)：
2.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
3.好書(shū)，你是我們的朋友。
4.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。
5.與好書(shū)做伴，與文明同行。
6.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
7.讀好書(shū)，知榮辱，爭(zhēng)做文明人。
8.營(yíng)造書(shū)香校園，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
9.營(yíng)造書(shū)香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文。
10.書(shū)溢童年香滿校園。
三、活動(dòng)要求。
（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校：加強(qiáng)圖書(shū)室管理，定期更新圖書(shū)，提高圖書(shū)室的使用率。正常向?qū)W生開(kāi)放閱覽室。進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度，允許學(xué)生把書(shū)借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間。建好學(xué)校的報(bào)廊，每天更換報(bào)紙，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。
班級(jí)：要求做到班班有圖書(shū)角，并專門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
（二）重視讀書(shū)指導(dǎo)。
結(jié)合語(yǔ)文課程中的課外閱讀指導(dǎo)課，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下指導(dǎo)：
（1）讀物推薦。主要是向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇?？梢杂袝?shū)刊的推薦、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合、統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。
（2）讀書(shū)方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等；教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣等。
（3）讀后敘述。組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定。
（4）交流評(píng)論。這是教師指導(dǎo)課外閱讀的重要環(huán)節(jié)，也是兵教兵、兵學(xué)兵的重要環(huán)節(jié)?？山M織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會(huì)；也可組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。
（5）讀書(shū)筆記輔導(dǎo)。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評(píng)價(jià)型等四種讀書(shū)筆記的寫(xiě)法。
（三）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
（1）精心推薦閱讀書(shū)目。各學(xué)校要科學(xué)確定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的閱讀推薦書(shū)目。
1－2年級(jí)推薦的書(shū)目以短小凝練的兒童詩(shī)、注音童話和卡通等圖文并茂的書(shū)籍為主。
3－4年級(jí)重點(diǎn)向?qū)W生推薦和提供的是節(jié)奏感強(qiáng)，富有變化和趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品，如：優(yōu)美的兒童詩(shī)、童話及兒童小說(shuō)等。
5－6年級(jí)側(cè)重為學(xué)生推薦表現(xiàn)神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等，增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。
各學(xué)校不得借推薦之際向?qū)W生推銷資料，必要時(shí)可以只講范圍，不涉及具體的書(shū)目。
（2）制定好學(xué)校層面的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。每年春學(xué)期初，學(xué)校要制定出一年的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)全年學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展做出具體的安排，明確每項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，并落實(shí)各項(xiàng)具體活動(dòng)的責(zé)任人。
（3）確保學(xué)生每天讀書(shū)40分鐘。各學(xué)校根據(jù)各自的情況，合理安排學(xué)生課外的讀書(shū)時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀課外書(shū)籍的總時(shí)間不少于40分鐘。
（4）為學(xué)生搭建讀書(shū)活動(dòng)平臺(tái)。各學(xué)校要想法設(shè)法為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“優(yōu)秀班級(jí)讀書(shū)報(bào)”和“讀書(shū)大王”的創(chuàng)評(píng)，精心組織“主題閱讀”、“讀書(shū)周”、“優(yōu)秀詩(shī)文誦讀”和讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，讓學(xué)生能展示自己的讀書(shū)收獲，展示自己的讀書(shū)成果，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
由于課外閱讀具有開(kāi)放性、廣泛性，所以又不能強(qiáng)行對(duì)每一位學(xué)生統(tǒng)一要求、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一內(nèi)容，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不能一刀切。所以，希望各學(xué)校積極探索學(xué)生課外閱讀的評(píng)價(jià)方法，使評(píng)價(jià)能發(fā)揮出激勵(lì)、導(dǎo)向和相互啟發(fā)的作用，為讀書(shū)活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展注入不竭的動(dòng)力。
例如，在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)的創(chuàng)星活動(dòng)，從讀書(shū)的量和讀書(shū)的效果兩個(gè)方面制定達(dá)星的標(biāo)準(zhǔn)；嘗試用檔案袋進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習(xí)慣調(diào)查問(wèn)卷”、“課外閱讀評(píng)價(jià)表”、“學(xué)期課外閱讀書(shū)目”等；還可以用讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，先由學(xué)生挑選自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣做既能尊重學(xué)生的個(gè)體差異，又能讓學(xué)生了解更多新書(shū)，指明讀書(shū)方向。
市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況的考評(píng)活動(dòng)?？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
一年來(lái)，我校在第一、二屆“雙閱讀”活動(dòng)中是取得了一定的成績(jī)，第三屆“雙閱讀”活動(dòng)我們圍繞“閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，創(chuàng)建書(shū)香校園”這一主題，以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為目的，組織引導(dǎo)廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。閱讀的目的在于提高全校師生素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，可以陶冶自己的情操；通過(guò)閱讀，可以豐富自己的心靈世界。在我們?yōu)樾撵`的綠洲里，用閱讀的手段施文明之肥。在“雙閱讀”活動(dòng)中，可以說(shuō)全體師生在書(shū)香中都會(huì)有自己滿意的收獲?？傊?，在“雙閱讀”活動(dòng)我校著力營(yíng)造書(shū)香校園，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展“雙閱讀”工作，營(yíng)造書(shū)香校園，努力打造特色品牌，取得了一定的成效：
組長(zhǎng)；汪希飛副組長(zhǎng)：孫小平。
成員：張厚祿徐會(huì)朱懷剛彭有寬蒙富英冷澤敏謝浪。
二、營(yíng)造特色氛圍，開(kāi)展豐富活動(dòng)。
1、制定計(jì)劃，營(yíng)造讀書(shū)教育氛圍大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，明確讀書(shū)活動(dòng)的目的和要求，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在濃郁的讀書(shū)氛圍中多讀書(shū)、讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，度整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全校學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、有關(guān)讀書(shū)的名言和讀書(shū)的心得體會(huì)等。
2、課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的。建立了圖書(shū)角，每一個(gè)孩子都能讀到大量的書(shū)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我校要求各班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào)，為孩子們買書(shū)，督促孩子們看書(shū)。一段時(shí)間后，我校學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
3、營(yíng)造書(shū)香校園。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
4、注重積累，注重氛圍?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”是每位教育工作者的教育目標(biāo)之一。在推進(jìn)班級(jí)閱讀工作的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和積累也是密不可分的。每天，三~六年級(jí)各個(gè)班級(jí)里都會(huì)有“每日一詩(shī)”，班上的孩子都會(huì)背詩(shī)，每天都有專門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)講解，領(lǐng)背。
5、注重讀書(shū)時(shí)間分配。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，老師推薦、學(xué)生推薦、共誦同學(xué)喜歡的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天，與黎明共舞。
中午有一個(gè)小時(shí)的“午讀”，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角。在這期間，大家一起來(lái)探討讀書(shū)心得，交流讀書(shū)體會(huì)。師生之間進(jìn)行思想的碰撞。
晚間，結(jié)束一天的作業(yè)后，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子坐到一起，對(duì)一天來(lái)的讀書(shū)作簡(jiǎn)短的交流，理清思路，共同啟發(fā)，同時(shí)商榷第二天共讀的內(nèi)容。
通過(guò)晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生在書(shū)海中找到了共同的語(yǔ)言。聚沙成塔，積少成多，在這樣的氛圍中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、向?qū)W生推薦好書(shū)籍。
在讀書(shū)氛圍初步養(yǎng)成之后，學(xué)生們之間居然可以相互推薦書(shū)籍了。如《長(zhǎng)城和運(yùn)河》、《建筑大觀》、《長(zhǎng)城的故事》《今夜有暴風(fēng)雪》、《北國(guó)草》等書(shū)，學(xué)生們“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)候，手中居然多出了《史記的故事》、《人類未解之謎》等延伸拓展的書(shū)籍，這不得不讓人贊嘆道：興趣真是孩子們學(xué)習(xí)最好的老師呀！針對(duì)知識(shí)和書(shū)本所具有的延伸拓展性，在推薦孩子們書(shū)籍的時(shí)候我也有意識(shí)的將“推薦書(shū)籍”改變?yōu)椤巴扑]類型”，給孩子更大的范圍，更大的選擇空間。孩子們的興趣。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)辟學(xué)校讀書(shū)專欄，用來(lái)記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。我們精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。更為豐富，書(shū)籍種類更加繁多。
8、開(kāi)展系列活動(dòng)。
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
（1）“寫(xiě)讀（觀）后感”系列征文活動(dòng)。
我們提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。
（2）“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽。
每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組主辦“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。
（3）“古詩(shī)詞美文誦讀”比賽。
為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操，提高廣大師生的綜合素質(zhì)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展朗誦比賽，不僅有學(xué)生參加，而且老師們也積極參與，激發(fā)了孩子們的比賽激情。
（4）優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。
為了展示學(xué)生豐富的讀書(shū)熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書(shū)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，各班在選拔師生讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校交流活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生寫(xiě)讀書(shū)筆記的積極性。
（5）手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
為營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)繪畫(huà)的興趣，每月舉辦一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，既增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí)，又使同學(xué)們對(duì)手抄報(bào)有更多的認(rèn)識(shí)。
校讀書(shū)活動(dòng)方案，我們每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，廣大師生既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
（7）評(píng)選讀書(shū)之星。
各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“好讀書(shū)好學(xué)生”的評(píng)比。
（8）為讓廣大學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)尋求生活的真、善、美，讓文明健康的思想根植于孩子們的心靈深處。~第一學(xué)期期末，學(xué)校評(píng)出“好讀書(shū)好學(xué)生”48名、并且對(duì)期末考試年級(jí)總分前三名、班級(jí)總分前三名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試前十名的學(xué)生進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。
學(xué)校打破以往貫例，把獎(jiǎng)品從物資獎(jiǎng)或是獎(jiǎng)金變成發(fā)學(xué)生愛(ài)看的書(shū)。如：《小王子》、《老人與?！?、《動(dòng)物世界》、《平凡的'世界》、《穆斯林的葬禮》、《少年天子》、《西游記》、《童年》、《淘氣馬小跳》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《愛(ài)的教育》、《巴黎圣母院》、《哈佛女孩劉亦婷》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》等共300多本書(shū)。
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書(shū)是人類智慧的源泉！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！1月13日學(xué)校召學(xué)校下發(fā)了《寒假師生讀書(shū)倡議書(shū)》倡議全體師生讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三、初具成效：
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。
學(xué)校通過(guò)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。讓他們通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、促進(jìn)了“書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書(shū)香氣息。校園里，書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，放學(xué)回家學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
3、促進(jìn)了教師的廣泛閱讀興趣，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓教師的思想得以錘煉，近年來(lái)，我校教師發(fā)表省、市、區(qū)級(jí)級(jí)刊物文章三十余篇，獲獎(jiǎng)作品數(shù)百篇。
4、通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣。讀書(shū)日記、日記的書(shū)寫(xiě)促進(jìn)了學(xué)生們的身心發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造了書(shū)香班級(jí)的良好氛圍。
四、不足方面。
1、學(xué)生閱讀量差距很大，如何以多帶少是下學(xué)期要改進(jìn)的。
2、良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，而本學(xué)期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)這一方面的工作做的還不夠。
3、閱讀工作的推進(jìn)，不能只局限于書(shū)本，很有必要將學(xué)生開(kāi)外知識(shí)獲得的途徑繼續(xù)延伸，家庭、網(wǎng)絡(luò)等方面和平臺(tái)還要更加完善的利用起來(lái)。
4、部分教師對(duì)“雙閱讀”活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位，有應(yīng)付交讀后感的現(xiàn)象，為此，有一部分讀后感質(zhì)量差，觀點(diǎn)不鮮明。
五、努力的方向。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
大學(xué)生積極向上，樂(lè)于展現(xiàn)自我，大學(xué)生引領(lǐng)潮流，敢于走在時(shí)尚最前沿，很多時(shí)尚潮女苦苦在人海中奔波，卻尋找不到一個(gè)展現(xiàn)自己不同于平時(shí)的舞臺(tái)，本此活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
二、活動(dòng)目的。
二、前期準(zhǔn)備。
1、主辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院女工部。
2、承辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院。
3、協(xié)辦單位：綿陽(yáng)師范學(xué)院文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
4、活動(dòng)時(shí)間：
5、活動(dòng)地點(diǎn)：綿陽(yáng)師范學(xué)院磨家校區(qū)7、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100元。
四、前期宣傳工作。
1例會(huì)宣傳：召集各學(xué)院學(xué)生會(huì)女工部的負(fù)責(zé)人，向他們介紹我們的活動(dòng)，并且要求他們積極配合我們的'活動(dòng)，對(duì)各院系學(xué)生進(jìn)行宣傳，協(xié)助我們進(jìn)行初選活動(dòng)。
2海報(bào)宣傳：在活動(dòng)期間，協(xié)調(diào)宣傳組幫助出兩張展板，一張位于食堂門(mén)口，一張位于移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳外3網(wǎng)絡(luò)宣傳：在活動(dòng)之初，將此活動(dòng)上報(bào)給學(xué)工部老師，在學(xué)工部網(wǎng)站上對(duì)其進(jìn)行宣傳。
五、活動(dòng)形式及活動(dòng)流程設(shè)置。
1各院系大一至大三班級(jí)女生自愿報(bào)名參加。
2參加活動(dòng)的同學(xué)自己準(zhǔn)備好自己的服裝，自己完成賽前的排練。
3彩排：參與活動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)備好自己的形式，于12月20日參加彩排。
4正式開(kāi)始：12月25日：活動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校大舞臺(tái)和音響及燈光搭建于一二教之間，并協(xié)調(diào)青志協(xié)志愿者參加活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
六、會(huì)場(chǎng)嘉賓嘉賓：校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記、學(xué)生分會(huì)主席、特邀嘉賓。
七、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)時(shí)注意會(huì)場(chǎng)的安全，由于本次活動(dòng)是戶外舉行，注意參與人員的流動(dòng)性特征。
2、本次活動(dòng)由于參與人員的特殊性，注意活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的紀(jì)律。文學(xué)與對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院能力部（女工組）。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定2016年寒假師生讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、讀書(shū)目標(biāo)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，培養(yǎng)教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，充分享受讀書(shū)的樂(lè)趣，自覺(jué)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)習(xí)、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，豐富教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教師的.教育教學(xué)能力、教育科研能力;推動(dòng)教師教育方式的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建理想課堂，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)深入實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解的能力，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力。
二、參加對(duì)象。
全體中小學(xué)師生。
三、讀書(shū)內(nèi)容。
(一)校長(zhǎng)讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教師第一課》;。
2.《讀懂孩子》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;。
5.《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
(二)教師讀書(shū)內(nèi)容。
1.《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;。
2.《教師第一課》;。
3.自選一本自己喜歡的書(shū);。
5.《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》;。
6.《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(2015—2020年);。
7.《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。
1.小學(xué)生。
2.初中生。
九年級(jí)：《水滸》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯迅雜文精選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書(shū)《古文觀止讀本》。
四、具體要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范，并深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校要制定詳實(shí)的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒?dòng)開(kāi)展有計(jì)劃、有部署、有檢查、有交流、有總結(jié)。
2.全體師生要堅(jiān)持每天至少讀書(shū)一小時(shí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。教師記讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫(xiě)讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆。學(xué)生可以采用手抄報(bào)的形式，摘抄精美的詞語(yǔ)、段落，寫(xiě)讀書(shū)感悟。
3.讀書(shū)學(xué)習(xí)要注重實(shí)效。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，注重學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教育教學(xué)工作。各校要組織教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選和師生讀書(shū)匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理歸檔。
4.落實(shí)以考促學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書(shū)內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容。考試實(shí)行開(kāi)卷考試，未參加考試的教師(教辦安排的公務(wù)活動(dòng)除外)，考試成績(jī)?yōu)?分。
5.考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》納入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。
xx鎮(zhèn)教育辦公室。
2016年1月22日。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”
為了培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步建設(shè)書(shū)香班級(jí)，3月30日我們八一八二聯(lián)合舉辦了讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。評(píng)委小組成員從“簿冊(cè)保管、書(shū)寫(xiě)字跡、版面設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量”四方面對(duì)各班進(jìn)行打分，并選出每班最出色的五本為“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”。整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，學(xué)生饒有興致，起到了引領(lǐng)的作用。
一、學(xué)生的讀書(shū)筆記的亮點(diǎn)：
第一：設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容豐富;。
第二：格式整齊完整，多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)清摘抄的時(shí)間內(nèi)容的出處、文章題目及作者。比如八年級(jí)一班的嚴(yán)香格同學(xué)格式最為完整，篇篇如此。
第三：記錄方式多樣，既有課內(nèi)閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。
第四：讀書(shū)效果顯著，部分學(xué)生已經(jīng)不滿足摘抄，開(kāi)始記錄讀后心得體會(huì)了。比如八二班的程建勛同學(xué)，任家和同學(xué)，何佳歡同學(xué)，八一班的熊苗同學(xué)，高程同學(xué)，郭毅同學(xué)等都能在讀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，我想只要我們老師堅(jiān)持督促，加上這些同學(xué)的鍥而不舍、持之以恒，一定會(huì)是未來(lái)的大文豪。
二、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別學(xué)生應(yīng)付交差，為應(yīng)付檢查而摘抄，撰寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。
2、大部分學(xué)生只有摘抄，沒(méi)有讀后感。
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，既充分展示了學(xué)生讀書(shū)的開(kāi)展情況，又給學(xué)生一個(gè)自我展示的平臺(tái)。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè)。
我們要加強(qiáng)閱讀和讀書(shū)筆記撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，我們相信：堅(jiān)持課外閱讀，能讓每一位師生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;能讓我們?cè)趯?shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基;能引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。
但是，閱讀是一件苦樂(lè)相伴的長(zhǎng)期的積累過(guò)程，我們決不急于求成、立竿見(jiàn)影。我們會(huì)客觀地看待這個(gè)過(guò)程的得失，并盡力改進(jìn)不足之處，樹(shù)立科學(xué)的實(shí)事求是的閱讀之風(fēng)，把這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
青島大學(xué)完美女性mba高級(jí)研修班是在青島大學(xué)和青島市婦聯(lián)的大力支持下，開(kāi)設(shè)的高端研修項(xiàng)目，旨在滿足當(dāng)代女性對(duì)于品質(zhì)生活的追求和不斷提升自身價(jià)值的訴求，在多角度多方位打造具有時(shí)代感和魅力感的新時(shí)代完美女性的同時(shí)，努力搭建齊魯女性第一價(jià)值共享平臺(tái)，為廣大女性提供實(shí)用、有效的高品質(zhì)自我提升服務(wù)。
完美女性高級(jí)研修班聯(lián)合青島市婦聯(lián)，聯(lián)合推出——完美女性旗袍主題派對(duì)，讓更多的女人感懷一段心靈深處的回憶，思尋一番莫名的惆悵，體味一把剪不斷理還亂的情緒，感受一種從肌膚到靈魂的撫慰。
二、活動(dòng)目的。
本活動(dòng)旨在回饋學(xué)員，增加線下價(jià)值服務(wù)，并通過(guò)活動(dòng)的成功舉行擴(kuò)大青島大學(xué)完美女性mba高級(jí)研修班的社會(huì)影響力，把完美女性這一價(jià)值平臺(tái)帶給更多高端女性群體。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)主題：完美女人旗袍主題派對(duì)。
活動(dòng)構(gòu)思：活動(dòng)特設(shè)兩大板塊——旗袍走秀和室內(nèi)主題酒會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：青島奧帆基地媒體中心、情人壩。
活動(dòng)主持人：著名影視演員劉曉曄。
主辦單位：青島大學(xué)、青島市婦聯(lián)、青島市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)。
參與人數(shù)：300人左右。
媒體支持：青島電視臺(tái)、半島都市報(bào)、青島晚報(bào)、半島網(wǎng)、青島新聞網(wǎng)等。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)要流程。
1.嘉賓入場(chǎng)。
2.主持人開(kāi)場(chǎng)。
3.市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各協(xié)會(huì)單位領(lǐng)導(dǎo)致辭講話。
5.現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)（植入環(huán)節(jié)）。
7.酒會(huì)植入環(huán)節(jié)。
8.合影留念、禮品發(fā)放、活動(dòng)介紹。
五、市場(chǎng)分析。
【優(yōu)勢(shì)】。
1.高端群體。
青島大學(xué)完美女性mba高級(jí)研修班是針對(duì)社會(huì)高端女性群體開(kāi)設(shè)，學(xué)員大多是企業(yè)家、私人企業(yè)主、企業(yè)高管、高級(jí)白領(lǐng)等，從事于貿(mào)易房產(chǎn)銀行教育服務(wù)影視等行業(yè)。
2.嘉賓影響力。
參與本次的.活動(dòng)的嘉賓有市領(lǐng)導(dǎo)，各企業(yè)家協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人等。
3.現(xiàn)場(chǎng)人氣。
本次活動(dòng)將在青島市著名旅游景區(qū)、市區(qū)核心價(jià)值地段——奧帆基地舉行，時(shí)值盛夏時(shí)節(jié)，活動(dòng)勢(shì)必吸引諸多本市市民及游人駐足觀看，這將為企業(yè)提供絕佳展示機(jī)會(huì)。
4.媒體報(bào)道。
本次活動(dòng)將安排青島市電視報(bào)紙雜志媒體追蹤報(bào)道，以達(dá)到最佳效果。
【合作機(jī)會(huì)】。
通過(guò)活動(dòng)所展示出的以上優(yōu)勢(shì)分析，我們看到這是一個(gè)針對(duì)高端女性群體，有市領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參加，又處在繁華價(jià)值地段的大型旗袍主題派對(duì)活動(dòng)。本次活動(dòng)將為意向贊助企業(yè)帶來(lái)以下展示機(jī)會(huì)：
1.通過(guò)冠名、橫幅、帶企業(yè)標(biāo)識(shí)的禮品等把企業(yè)品牌形象推入到群體受眾中。
2.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、特色植入環(huán)節(jié)，讓受眾深入了解贊助企業(yè)產(chǎn)品服務(wù)。
3.企業(yè)的曝光率不僅只出現(xiàn)在活動(dòng)的參與者受眾群體中，活動(dòng)嘉賓也將對(duì)企業(yè)有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)這或許是新的合作/發(fā)展機(jī)遇的開(kāi)始。
4.后續(xù)的媒體追蹤報(bào)道將給企業(yè)帶來(lái)更多展示機(jī)會(huì)，讓大眾熟知。
5.其他。
六、宣傳計(jì)劃：
1.冠名權(quán)：給予贊助商此次活動(dòng)冠名權(quán)。
2.橫幅推廣：橫幅中標(biāo)注贊助商字樣。
3.現(xiàn)場(chǎng)鳴謝：主持人現(xiàn)場(chǎng)介紹鳴謝贊助單位。
4.植入環(huán)節(jié)：贊助企業(yè)通過(guò)合理的內(nèi)容推出自身產(chǎn)品或服務(wù)。
5.紀(jì)念品或獎(jiǎng)品：活動(dòng)中的禮品或獎(jiǎng)品可由贊助商提供。
七、贊助商合作方式：
1.資金。
2.物品、產(chǎn)品、服務(wù)等。
八、詳細(xì)合作內(nèi)容將根據(jù)雙方商議體現(xiàn)在贊助/冠名合同書(shū)中。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
這次《我讀書(shū)、我快樂(lè)》主題班隊(duì)的活動(dòng)目的是：追求知識(shí)，人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書(shū)中有歷史的`滾滾車輪。書(shū)籍，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫(kù)，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
故此次班隊(duì)會(huì)以三個(gè)板塊呈現(xiàn)：讀書(shū)好、好讀書(shū)第、讀好書(shū)。采用了多種活動(dòng)形式：朗誦、講故事、語(yǔ)文積累展示。從學(xué)生的各種表現(xiàn)來(lái)看，他們很喜歡這一類型的活動(dòng)，參與的積極性也比較高。但光有積極性是不夠的，在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，我對(duì)他們的估計(jì)太高了，以致于活動(dòng)的熟練度不夠。而且，三年級(jí)的學(xué)生，讓他們自己去編排節(jié)目，難度有點(diǎn)大，能夠做到這樣的程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。
更多的應(yīng)該反思一下自己：學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)很少，所以，一遇到大場(chǎng)面就有點(diǎn)怯場(chǎng)，無(wú)法將自己的實(shí)際能力展現(xiàn)出來(lái)。以后一定要多加練習(xí)。更要加強(qiáng)學(xué)生能力的鍛煉。讓他們能夠積極地加入，展現(xiàn)自己的才能。同時(shí)讓他們意識(shí)到讀書(shū)是一種享受，它將逐漸成為人們生活中不可缺少的一部分。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
為了更好地展示幼兒的繪畫(huà)風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫(huà)教育成果，20xx年5月22日――20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動(dòng)，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長(zhǎng)及幼兒參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名墻上，孩子們和家長(zhǎng)興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來(lái)”幼兒繪畫(huà)系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫(huà)得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢(mèng)想描繪出來(lái)，都可以驕傲地展現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。
在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的現(xiàn)場(chǎng)親子作畫(huà)活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。
此次活動(dòng)，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對(duì)繪畫(huà)的興趣和對(duì)美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤(rùn)!
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
有多少童年，就有多少童謠的故事，一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優(yōu)秀的童謠是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、表達(dá)情感的最好教材，有助于孩子健康成長(zhǎng)。傳唱童謠讓孩子通過(guò)他們喜歡的內(nèi)容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知心理。所以，我在班級(jí)開(kāi)展了“快樂(lè)童謠”拓展性課程。現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
我以班級(jí)為活動(dòng)陣地，先是自己選擇適合一年級(jí)學(xué)生傳唱的童謠，然后讓孩子們自己創(chuàng)編的“童謠”，在校園內(nèi)以“拍手謠”“跳皮筋”“打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行傳唱。童謠的語(yǔ)言深入淺出，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，言簡(jiǎn)意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。
我動(dòng)員全體學(xué)生人人動(dòng)筆寫(xiě)“童謠”或“順口溜”，內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及實(shí)際生活中的文明人文明事。每首以一個(gè)主題為主，長(zhǎng)短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。
我要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的童謠（包括自己寫(xiě)的作品，本班同學(xué)的作品以及在書(shū)上看到的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動(dòng)之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。我注重督促和指導(dǎo)，并注意活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動(dòng)注意安全。在此基礎(chǔ)上，我還指導(dǎo)學(xué)生排演了幾個(gè)童謠傳唱的小節(jié)目，在快樂(lè)星期五活動(dòng)上進(jìn)行表演、比賽，對(duì)勝出者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
我以童謠為主題出了一期班級(jí)黑板報(bào)，開(kāi)一次宣傳文明童謠主題班隊(duì)會(huì)。
我借助傳唱童謠活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過(guò)活動(dòng)，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、體驗(yàn)、做到講文明，樹(shù)新風(fēng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)且充滿詩(shī)意的童年。
快樂(lè)童謠傳唱活動(dòng)的開(kāi)展既增長(zhǎng)了孩子們知識(shí)，啟迪了智慧，同時(shí)又讓他們形成了良好的道德品格。相信這些童謠將陪伴孩子們度過(guò)童年時(shí)代最美好的時(shí)光，留下童年最美好的回憶。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
本學(xué)期繼續(xù)在班里開(kāi)展“快樂(lè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，活動(dòng)如火如荼，其中有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對(duì)我們學(xué)生不愛(ài)說(shuō)話，不善表達(dá)的特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)形式稍作調(diào)整，主要采取快意檢測(cè)、成語(yǔ)運(yùn)用和美文推薦三個(gè)活動(dòng)。
快意檢測(cè)主要針對(duì)唐詩(shī)宋詞的背誦和默寫(xiě)，偶爾穿插以前所學(xué)內(nèi)容。
成語(yǔ)運(yùn)用，主要是要求學(xué)生不僅要知道成語(yǔ)的`意思，還要在具體的語(yǔ)境中會(huì)使用成語(yǔ)，一般采取造句的方式。
美文推薦，是針對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀量少，又不愿讀書(shū)，理解能力差的問(wèn)題設(shè)計(jì)的。由學(xué)生選擇自己喜歡的經(jīng)典文章，和同學(xué)交流討論，既能將激勵(lì)學(xué)生思考，提高學(xué)生閱讀能力，又能拓展學(xué)生的視野。
設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的，是激勵(lì)學(xué)生多說(shuō)話，多交流，從而學(xué)會(huì)說(shuō)話，真正做到從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在生活中運(yùn)用語(yǔ)文。
在活動(dòng)進(jìn)行中，也存在問(wèn)題，學(xué)生手頭資料少，有時(shí)陷入思維定式，不敢創(chuàng)新，這仍需要我們多引導(dǎo)，多放手，將學(xué)生的潛力充分挖掘出來(lái)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的家務(wù)實(shí)習(xí)后，本人張小雷，本科大二物流專業(yè)學(xué)生，特將實(shí)習(xí)過(guò)程、成果、心情等整理如下。
暑假伊始，老爸說(shuō)：“做家務(wù)也是物流，研究的是米面肉菜如何從市場(chǎng)流到家、再流進(jìn)人肚子的過(guò)程，和你專業(yè)正好對(duì)口?！贝苏f(shuō)法雖難令我服氣，但也無(wú)法反駁，只得被迫同意接受這一實(shí)習(xí)任務(wù)。
鐵的事實(shí)證明：在網(wǎng)絡(luò)上叱咤風(fēng)云的大學(xué)生，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)其實(shí)是非常狹隘的.。我很快就發(fā)現(xiàn)了自己在家務(wù)領(lǐng)域的笨拙。
第一天到市場(chǎng)買菜，分不清菜老菜嫩，買回來(lái)的絲瓜和老爸一樣老，第二天買魚(yú)，雖然老媽教過(guò)我要買魚(yú)鰓鮮紅的、但買回來(lái)的卻是不新鮮的羅非魚(yú)。等到我終于分得請(qǐng)嫩菜和老菜、好魚(yú)和壞魚(yú)，買豬肉時(shí)卻上了當(dāng)——花1斤的錢買回8兩肉。由此我體會(huì)到買菜不是件容易的事、在缺乏誠(chéng)信的市場(chǎng)上需要練就一雙火眼金睛。
做飯炒菜也不容易?；鸷颉⑾痰?、時(shí)間，哪一項(xiàng)都大意不得。連炒雞蛋這么簡(jiǎn)單的事我也要靠碰運(yùn)氣：運(yùn)氣好時(shí)味道正好，運(yùn)氣不好，要么咸得入不了口要么淡得要蘸醬油。
家務(wù)實(shí)習(xí)期間我還燉過(guò)一鍋海參老鴨湯，作為送給父母結(jié)婚xx周年慶的獻(xiàn)禮。出于保密原因我沒(méi)有請(qǐng)教任何人關(guān)于此湯的操作要領(lǐng)，因此熬出來(lái)的湯雖咸淡適宜，但湯里有一股刺激口鼻的氣味，且海參硬如橡皮、后來(lái)才知道這是腌海參的石灰味，剛從市場(chǎng)買回來(lái)的干海參要浸泡很長(zhǎng)時(shí)間才能燉。這條海參花了我60多塊錢，其中30元來(lái)自我的零用錢。
家務(wù)事很瑣碎，需要合理計(jì)劃安排。我手忙腳亂了好幾天。期間曾有小倩幫忙——我的第六感告訴我，該高中女同學(xué)對(duì)我存有好感。但沒(méi)想到外援也不行，只添亂。好在我迅速回憶起物流專業(yè)的若干課程，第四天就有條不紊了；每頓飯都在爸媽回家前10分鐘做好。但有時(shí)過(guò)于刻板，大熱天里也遵循此安排熬粥，吃的時(shí)候差點(diǎn)把嘴唇燙起泡。
此次實(shí)習(xí)，最大感受是：來(lái)我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，一心只讀圣賢書(shū)，兩手不做家務(wù)事，所以一上陣就遭遇滑鐵盧。但必須強(qiáng)調(diào)的是，這不能全怪我，我們的教育體制也有很大的責(zé)任。
在實(shí)習(xí)的最后階段，悟到了做家務(wù)的某些核心原理，小倩對(duì)我的仰慕更甚以往。
若長(zhǎng)期實(shí)習(xí)下去，我不愁找不到工作，即便短期內(nèi)真找不到，我也保證不會(huì)變壞、不會(huì)啃老、不會(huì)當(dāng)家庭的蛀蟲(chóng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年的六一兒童節(jié)，恰逢黨的百年華誕，為慶祝這個(gè)偉大的日子，歌頌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，進(jìn)一步落實(shí)立德育兒的根本任務(wù)，我園以“童心向黨，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展慶祝活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒從小學(xué)黨史、聽(tīng)黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀自信等優(yōu)秀品質(zhì)，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨社會(huì)主義情懷，時(shí)刻準(zhǔn)備著努力成為社會(huì)主義接班人。
5月27日早，伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒園慶“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始了。首先聯(lián)區(qū)聶校長(zhǎng)和幼兒園秦園長(zhǎng)分別為本次活動(dòng)致辭，祝愿活動(dòng)圓滿成功。
活動(dòng)分為文藝匯演和游戲兩個(gè)部分。
文藝匯演以紅色獻(xiàn)禮為主題，孩子們表演的同時(shí)也進(jìn)行了紅色教育。孩子們一個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
游戲活動(dòng)以紅色文化為方向，共分為裝甲戰(zhàn)車、槍林彈雨、傳送情報(bào)、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山等13個(gè)游戲項(xiàng)目，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的`陪同下，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項(xiàng)目中，只見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)們?nèi)硇牡赝度肫渲校β暫蜌g呼聲此起彼伏。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長(zhǎng)們不僅收獲了歡樂(lè)，而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情。
不知不覺(jué)中，輕松愉快、熱鬧非凡的節(jié)日氣氛逐漸走進(jìn)了尾聲，家長(zhǎng)和孩子們帶著開(kāi)心滿意的笑容走出了園門(mén)?！傲弧被顒?dòng)也在孩子和家長(zhǎng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
學(xué)前教育以“游戲-點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為宗旨，五項(xiàng)原則致力幼兒戶外游戲的研究、開(kāi)發(fā)、組織與開(kāi)展，用豐富、新穎、趣味的游戲項(xiàng)目激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，讓兒童在“嗨玩”中強(qiáng)身健體、增慧啟智、快樂(lè)成長(zhǎng)。
一是自主參與、適齡開(kāi)展。創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
二是安全為先、終身體育。新型游戲項(xiàng)目的開(kāi)展要從戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒快樂(lè)游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。
三是目的明確、有效鍛煉。新活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立要有明確的目的，或強(qiáng)化體能、或開(kāi)發(fā)心智、或發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，結(jié)合年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)、季節(jié)氣候等因素合理組織科學(xué)投放，爭(zhēng)取最大活動(dòng)效益。
四是項(xiàng)目豐富、形式靈活。既要大力開(kāi)發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的活動(dòng)欲，同時(shí)在活動(dòng)類別、活動(dòng)模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級(jí)活動(dòng)和全園戶外統(tǒng)籌安排，器械活動(dòng)、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結(jié)合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與配合，發(fā)揮家園合力。
五是講求科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)。游戲項(xiàng)目、活動(dòng)器械的研發(fā)以《指南》要求為準(zhǔn)繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細(xì)，找到科學(xué)依據(jù)理論支撐，不斷總結(jié)反思、改進(jìn)拓新，把幼兒戶外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽(yáng)光、多彩幼兒的主陣地來(lái)打造。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
在平日里進(jìn)取開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員，鼓勵(lì)大家進(jìn)取參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。之后，我們?nèi)熒M(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香學(xué)?！笔殖瓐?bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛(ài)書(shū)”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。
轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，并且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師贊不絕口。其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)，不論是一年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技能，還有你們的不俗鑒賞審美本事。
所以，在今日的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｆ渲杏懈靼嗤扑]的“小書(shū)迷”117名，“綠色書(shū)香家庭”39個(gè)，“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛(ài)書(shū)”征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩(shī)文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名，還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”，共計(jì)21個(gè)。
分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：
一、全員重視，目的明確。
本次讀書(shū)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，異常是班主任教師、語(yǔ)文教師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確，就是期望經(jīng)過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
二、宣傳到位，思想統(tǒng)一。
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了團(tuán)體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的教師專門(mén)經(jīng)過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
三、精心組織，善始善終。
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今日也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
四、全員參與，形式多樣。
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)。
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，學(xué)校里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，把崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為一個(gè)書(shū)香四溢，寧?kù)o致遠(yuǎn)的校園。這些理念隨著學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們四年甲班的一種氛圍。我們班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在持續(xù)不斷地進(jìn)行著??現(xiàn)在就此次主題班會(huì)做如下總結(jié)：
全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，做到個(gè)個(gè)有計(jì)劃，人人有心得。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從故事開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、文學(xué)書(shū)等；誦讀展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀，班級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為題的圖書(shū)角，出了一期專題讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，我安排學(xué)生用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，每月利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供了機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)們樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。
有書(shū)共享，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等假期，要求每位學(xué)生從學(xué)校圖書(shū)室借閱一本書(shū)讀完，并完成一篇讀書(shū)隨筆。每周三、周五的中午，雷打不動(dòng)地讓學(xué)生讀書(shū)做讀書(shū)筆記，內(nèi)容為《愛(ài)的教育》，一學(xué)期全部讀完；每個(gè)雙休日布臵讀書(shū)，完成讀書(shū)筆記，內(nèi)容為《安徒生童話》或其它自己喜愛(ài)的有益書(shū)籍。每月上一堂課外閱讀指導(dǎo)課，內(nèi)容有《課內(nèi)得法，課外活用》、《愛(ài)的篇章》、讀書(shū)會(huì)等。有時(shí)我們的班隊(duì)課都用于交流讀書(shū)心得，或向全班同學(xué)介紹一本新書(shū)，同學(xué)們每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鮮的內(nèi)容。比如：班級(jí)開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)演講會(huì)，對(duì)于這樣的形式，他們由新鮮到投入，由投入到熱愛(ài)，現(xiàn)在同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)采蜜集、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解，從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視眼。
本學(xué)期讀書(shū)，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐。
碩的成果。通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生把指定的必讀書(shū)《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》讀完，并認(rèn)真摘錄評(píng)價(jià)了好句好段，書(shū)寫(xiě)了讀后隨筆。一份份讀書(shū)隨筆散發(fā)出濃濃的書(shū)香氣息，主題演講會(huì)把書(shū)香活動(dòng)推向高潮。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)老師的舉措非常滿意。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了喧囂。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
我讀書(shū)我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
為了滿足幼兒的探知愿望，做好幼小銜接工作，6月5日上午，六一幼兒園總園和寧信院分園分別組織大班幼兒前往古城臺(tái)小學(xué)、國(guó)際村小學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)式主題活動(dòng)。
幼兒們排著整齊的隊(duì)伍，懷著激動(dòng)、忐忑的心情開(kāi)始了“小學(xué)之旅”。在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，大班幼兒參觀了小學(xué)的教室、操場(chǎng)、實(shí)踐樓等教學(xué)設(shè)施，這里的一切都吸引著大班幼兒們好奇的目光，讓他們感到新奇和渴望。
通過(guò)這次參觀，讓大班幼兒近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。