演講稿是在公眾場(chǎng)合用口頭的形式表達(dá)思想觀點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。演講稿的結(jié)構(gòu)是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，需要有明確的引言、主體和結(jié)論。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀演講稿，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我想繼任五年級(jí)（4 ）班的班長(zhǎng)。
雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過(guò)我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長(zhǎng)這一崗位。首先，我從一年級(jí)開(kāi)始，就一直是班長(zhǎng)，積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績(jī)一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。第三，我不但成績(jī)比較好，辦一些活動(dòng)，如手抄報(bào)，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動(dòng)做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！
同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會(huì)與同學(xué)和睦相處，決不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高，讓差生趕上來(lái)。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來(lái)，比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高，然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“ 金領(lǐng)頭” ，由此來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)我們也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是五（6）班的班長(zhǎng)，叫袁海梅，今天我有幸參加這次大隊(duì)干部競(jìng)選，我感到很自豪。我的心情無(wú)比激動(dòng)，回想往事，此起彼伏，展望未來(lái)，我信心百倍！
我勤奮好學(xué)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門功課，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。
這次我想競(jìng)選的崗位是宣傳部部長(zhǎng)。如果我被選上宣傳部部長(zhǎng)，我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大家服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦努力地學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都要為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣，不斷進(jìn)取。是自己在各方面更加出色，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。
如果我落選了，我也不灰心，這說(shuō)明自己離大隊(duì)委的標(biāo)準(zhǔn)還相差一段距離，我要去他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。不斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競(jìng)選。
是花，我就要開(kāi)放；是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；是石頭，我就要鋪成大陸，既是少先隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我，投我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是xxx。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫呢？好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來(lái)容易做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”........文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
文明是什么？文明就是愛(ài)護(hù)我們的校園。
大家請(qǐng)看我們美麗的環(huán)潭鎮(zhèn)?。禾一ㄩ_(kāi)了，開(kāi)出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥(niǎo)。愛(ài)護(hù)校園不僅jin是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù).......我們要用我們的行動(dòng)愛(ài)護(hù)校園，做一個(gè)愛(ài)護(hù)校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個(gè)同學(xué)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在平安和諧xie的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫，競(jìng)選職務(wù)為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部員。我是年班的新生。我生于xxx，長(zhǎng)于xxx。有著女孩特有的樂(lè)觀開(kāi)朗、活潑熱情的性格。我喜歡交朋友，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡挑戰(zhàn)，尤其喜歡挑戰(zhàn)自我。我堅(jiān)信，富于歷練的人生是精彩而豐富的，所以，我今天站在這里，向你們展現(xiàn)一個(gè)自信的我、勇敢的我、再次經(jīng)歷挑戰(zhàn)的我。
我參加外聯(lián)的目的是希望可以鍛煉自己外交能力與訓(xùn)練自己口才！我覺(jué)得這對(duì)我今后走上社會(huì)是有很大幫助的。而且社團(tuán)還是一個(gè)交友的平臺(tái)，可以接觸更多的人，讓我去了解他們，了解他們的想法，向他們學(xué)習(xí)。在共事的同時(shí)，也有機(jī)會(huì)成為最好的朋友，天天在一起的人不一定會(huì)是最好的朋友，只有一起吃苦一起歡笑過(guò)的人們，才會(huì)成為知己。
外聯(lián)部顧名思義需要對(duì)外聯(lián)絡(luò)。靠活動(dòng)來(lái)吸引廠家的興趣，憑口才使他們出資。
我把外聯(lián)的功能概括為三個(gè)方面：一是資金，二是聯(lián)系，三是人氣。資金指外聯(lián)部必須盡全力為學(xué)校的活動(dòng)獲得資金支持。聯(lián)系則是指外聯(lián)部在學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系方面起到至關(guān)重要的作用，與媒體聯(lián)系，與社區(qū)聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)系。三是人氣，外聯(lián)部其實(shí)是海院學(xué)生會(huì)走出象牙塔，走入社會(huì)的一個(gè)代表，在與其他單位進(jìn)行合作后，樹(shù)立起我們海院學(xué)生會(huì)的金字招牌，讓各大單位樂(lè)意與海院學(xué)生會(huì)合作，擴(kuò)大我們的社會(huì)影響力和活動(dòng)開(kāi)展的社會(huì)效應(yīng)，獲得人氣。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。理想還有待到實(shí)踐中檢驗(yàn)。我是一個(gè)活潑的人，更是一個(gè)踏實(shí)的人。我善于言談，但我更善于實(shí)干。我也希望大家能給我機(jī)會(huì)，讓我展示一個(gè)完整的我，一個(gè)豐富的我。
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)四班的xx，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的`追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是五（4）班的中隊(duì)長(zhǎng)。很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。雖然我知道要做好學(xué)校的大隊(duì)委并不容易，但我相信，憑著我對(duì)工作的盡心盡職，任勞任怨，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我能做好老師的好幫手，同學(xué)的服務(wù)員。
我，品學(xué)兼優(yōu)。不但能主動(dòng)地幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，還熱心地為班級(jí)服務(wù)，積極做老師的好幫手……在這過(guò)程中，我付出著，但也學(xué)習(xí)著，收獲著。我深深地體會(huì)到"助人為快樂(lè)之本"這句話的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)上，我也不含糊，每次考試成績(jī)都在班里名列前茅。所以我每年都被評(píng)為學(xué)校的"三好學(xué)生"。
我，全面發(fā)展。不僅各科功課不錯(cuò)，還興趣廣泛，曾經(jīng)獲得"思維訓(xùn)練"二等獎(jiǎng)！我最喜歡讀書和唱歌。幾年來(lái)，我閱讀了幾百冊(cè)圖書。廣博的閱讀使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。
從一年級(jí)到五年級(jí)我一直擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，我有足夠的信心來(lái)競(jìng)選大隊(duì)委，如果競(jìng)選成功，我一定會(huì)竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。如果落選了，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)再接再厲，向更好的層次邁進(jìn)。
是花，我就要開(kāi)放；是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；是石頭，我就要去鋪出大路；是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
各位同學(xué)，你們所期望的大隊(duì)部干部，不正是我這樣的人嗎，我非常愿意做你們的公仆。你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎謝謝大家的信任！
謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：讓文明在我們身邊。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是我們應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，再例如在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園部分同學(xué)之間互相講臟話，粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是高尚的品德，情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。千萬(wàn)不要把文明禮貌的行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不講粗話，臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，通過(guò)我們共同的努力，我們的社會(huì)風(fēng)貌必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！很榮幸能站在這里，我演講的題目是助人為樂(lè)——做一個(gè)合格小公民。生活中，有許多人，需要他人的幫助，他們可能是大山里因?yàn)樨毟F上不起學(xué)的孩子，也可能是福利院中的孤兒，迷了路的老人……他們都需要一雙手，給予他們關(guān)愛(ài)和希望的手。關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)，這是人際交往中的一種高尚行為。
忘不了，在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人。忘不了，2008年四川大地震時(shí)，當(dāng)人們正象往常一樣平靜地工作學(xué)習(xí)生活時(shí)，巨大的地震奪走了無(wú)數(shù)人的生命。于是世界震驚了，各國(guó)紛紛募捐資金、支援物質(zhì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫人之苦，救人之危的精神在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。
我們從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)，走到同一個(gè)學(xué)校來(lái)，走到同一個(gè)班來(lái)。我們都有共同的理想，而你助人為樂(lè)，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過(guò)校園，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你看到一位老人站在公交車上左右搖晃時(shí)，你主動(dòng)讓座。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。
愛(ài)心是一股清泉，蕩滌著世間的塵埃；愛(ài)心是一片陽(yáng)光，驅(qū)趕著心底的陰霾；愛(ài)心是一股暖流，融入了人們的心懷。你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂(lè)。
生活本身是酸甜苦辣的，但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè)，用愛(ài)擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人，讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人，世界將因你而更加美麗！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇九
各位xx：
大家早上好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信——一朵永不凋零的花》。
誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。
說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)?，誠(chéng)信就是生命。
若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十
大家早上好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信——一朵永不凋零的花》。
誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。
說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)椋\(chéng)信就是生命。
若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《知榮恥，做真人》。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信，年輕時(shí)受恩與一位老奶奶，長(zhǎng)大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當(dāng)年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩黃金相贈(zèng)，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報(bào)”的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢，是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者。有一天，他們一起去拜見(jiàn)程頤，向他求教。當(dāng)時(shí)外面正下著鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來(lái)時(shí)看到他們，這就是歷“程門立雪”的故事。
可是，在我們的校園中，不文明的現(xiàn)象卻仍然存在。有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。有的同學(xué)在樓上往樓下吐痰，而且吐完就跑。還有一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩嬉戲，卻毫無(wú)羞恥之心。面對(duì)這些不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們袖手旁觀，無(wú)動(dòng)于衷。這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開(kāi)。我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十二
各位同學(xué)，各位老師：
首先，謝謝大家評(píng)選我為副班長(zhǎng)。我將珍惜這個(gè)榮譽(yù)，把它看作是能為班集體多服務(wù)，多爭(zhēng)光的寶貴機(jī)會(huì)。
以下是我的努力方向和計(jì)劃，如果我做的不夠好的時(shí)候，請(qǐng)大家隨時(shí)給我提出意見(jiàn)或建議，我會(huì)改正和繼續(xù)努力的：
1．和其他班委一起，認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，使班里一直保持整潔有序。
2．繼續(xù)當(dāng)好老師的小助手，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)完成老師交給的任務(wù)。
3．《小木橋》是大家成長(zhǎng)的伙伴和見(jiàn)證，我會(huì)繼續(xù)熱心地每天維護(hù)它。每天按時(shí)更新和負(fù)責(zé)的版塊。
4．我會(huì)盡自己的能力，多參加一些活動(dòng)，多做為集體爭(zhēng)光的事。
我愿意為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十三
提起“感恩”，所有的同學(xué)不由得想起每天起早貪黑和我們一起上學(xué)，或者完全可以說(shuō)成比放學(xué)鈴聲還準(zhǔn)時(shí)的爺爺、奶奶或爸爸媽媽!
在以前的生活里，我感覺(jué)我和媽媽的關(guān)系是比較親近的，但是就在三年前，媽媽選擇了去當(dāng)學(xué)生，很不情愿地丟下了我和我的老爸?？粗业睦习郑揖鸵欢亲託?，每天忙的不在家，也不知道是他的學(xué)生重要，還是他的兒子重要。再加上強(qiáng)烈的貪玩意識(shí)使我在亂花錢、做作業(yè)偷工減料、上網(wǎng)打游戲方面屢屢遭到老爸的訓(xùn)斥甚至痛打。使我對(duì)老爸產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒，甚而有些恨他。然而，伴隨著認(rèn)知力的增長(zhǎng)，我開(kāi)始以一種感恩的心重新感受爸爸，感悟他給我?guī)?lái)的種種感動(dòng)。
感謝老爸，讓我知道是守信一個(gè)人的美德。在我的記憶中，老爸一直是守信的人，從記事起，他從來(lái)沒(méi)有哄騙過(guò)我。老爸的工作很忙，但是承諾過(guò)的事情從來(lái)不會(huì)食言，即便是寒冷的冬夜。記得有一天爸爸去西安出差，答應(yīng)順便給我買套有關(guān)奧運(yùn)福娃的卡通書，下午七點(diǎn)多爸爸一臉疲憊地回到家，一見(jiàn)到我，馬上就又出門了，一直到晚上十點(diǎn)才回來(lái)，手里提著我要的卡通書.他把書遞給我的同時(shí)，抱歉地對(duì)我說(shuō)，由于事情太多，忙完后就匆匆往回趕，結(jié)果把答應(yīng)你的事給遺忘了。這是我到市里跑了好多地方才找到的。當(dāng)然這都是我的過(guò)錯(cuò)，兒子，對(duì)不起了......
感謝老爸，讓我體驗(yàn)到了摯著。在我的記憶中，老爸一直是執(zhí)著的人，只要他認(rèn)定的事，很難說(shuō)服他改變主意:那是在我七歲時(shí)的一天，下午放學(xué)后回到家屬院，沒(méi)回家就直接在樓下和小朋友一起玩耍，直到晚上10點(diǎn)多到家后才想起家庭作業(yè)還沒(méi)做，在接受了老爸的訓(xùn)斥后，就開(kāi)始做作業(yè)，到了十一點(diǎn)多時(shí)，實(shí)在太困了，姥姥也在旁邊勸說(shuō)，讓明天早上起來(lái)再做，但是老爸堅(jiān)決不同意，他說(shuō)，這樣的結(jié)果是你自己造成的，你必須為此付出相應(yīng)的代價(jià)，于是乎，一遍遍地用涼水沖臉，甚至近乎殘忍地用手掐臉上的肉......凌晨?jī)牲c(diǎn)多，作業(yè)終于寫完了。
在感恩的日子里，讓愛(ài)回歸。只有活在感恩的世界里才會(huì)快快樂(lè)樂(lè);只有活在感恩的世界里才能得愛(ài)無(wú)限。
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
尊敬的：
感恩老師，老師是我們的良師，就像我們的第二個(gè)母親，就像一個(gè)燃燒的紅燭。
我們就像一只在森林里迷路的小鹿，老師就像那指南針，指引著前方的路，讓我們走出森林，不再迷失方向。
老師是我們生活中必不可少的導(dǎo)師，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師總是耐心的給我們糾正;在我們遇到困難的時(shí)候，是老師給了我們鼓勵(lì)，一起陪伴我們走出困難，戰(zhàn)勝困難;在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，是老師耐心的一遍一遍給我們講解。
那天，我正在做作業(yè)，忽然，一道題出現(xiàn)在我眼前，我看了很多遍，絞盡腦汁的想呀想，就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，就問(wèn)我“楊景惠，你這道題不會(huì)做嗎?”“是的”我說(shuō)。老師就用溫和的語(yǔ)氣給我講解。老師教了我一遍，我聽(tīng)不明白，老師又耐心的教了我一遍，我有一點(diǎn)明白了。這時(shí)，老師干脆拿出本子，一邊畫圖，一邊給我講。終于，我聽(tīng)明白了。
啊!老師，您是我們的啟明星!我愛(ài)您!
謝謝大家!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家節(jié)日好！
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。()您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的`距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快，健康快樂(lè)！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十五
每年暑假爸爸媽媽都會(huì)帶我們出去玩，今年也不例外。
今年我們?nèi)チ笋R爾代夫，那個(gè)傳說(shuō)中人人向往的人間天堂。我們坐完船，一出門，那個(gè)格外閃耀的'太陽(yáng)刺進(jìn)眼睛里，真讓我感覺(jué)到不舒服。
不過(guò)這里實(shí)在是漂亮，那金黃的沙灘，一望無(wú)際，仿佛蔓延到天際。那海水，從遠(yuǎn)處看，是一片湛藍(lán)色，水天一色，渾然一體，十分美麗?？拷?，海水碧綠碧綠的，似那渾然天成的琉璃，讓人感覺(jué)到非常舒適安心。
第一天，我們出海去潛水。一開(kāi)始真讓我感覺(jué)到興奮，可是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，并不是我想象中的那樣美好。上船十幾分鐘后，我就開(kāi)始暈船了，又暈又眩，胃里似乎有一臺(tái)攪拌機(jī)在上下震動(dòng)，十分難受。等一下船，我就感覺(jué)全身清爽放松，仿佛自己是一條海中自由遨游的小魚(yú)。
一低頭，我可以看見(jiàn)許多小魚(yú)搖動(dòng)著尾巴，游來(lái)游去。你瞧，這有幾只魚(yú)在排隊(duì)呢，你看!那還有些小魚(yú)把石堆當(dāng)成玩具呢。我真羨慕它們，因?yàn)樗鼈兛梢栽谒锢硭?dāng)然地游來(lái)游去，充滿著活力，似乎永遠(yuǎn)都無(wú)憂無(wú)慮。
我有潛到底下一點(diǎn)，那里有各式各樣的小魚(yú)，讓我應(yīng)接不暇。哇!這里竟然還可以看見(jiàn)五彩繽紛的珊瑚呢，左一串右一串，實(shí)在是太美了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的暑假!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十六
清明節(jié)是“感恩節(jié)”。到了清明節(jié)，在外地工作的親朋好友都會(huì)不約而同地從五湖四?；氐阶约旱募亦l(xiāng)參與祭掃先人的活動(dòng)。這是為什么呢?因?yàn)榍迕鞴?jié)是為了懷念過(guò)世的親人，通過(guò)掃墓祭祀等活動(dòng)向先輩表達(dá)感激之情的一種方式。沒(méi)有祖祖輩輩的辛勤付出，就沒(méi)有我們今天的幸福生活，所以人們懷著感恩之心祭拜先人。因此，在我的眼里清明節(jié)就是“感恩節(jié)”。
清明節(jié)也是踏青節(jié)。清明節(jié)，家家戶戶都要爬山登高去掃墓，而清明節(jié)正是春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，雖然在前往墓地的路上十分勞累，但也能收獲許多的美景。你看，一路上的樹(shù)木都脫下了冬天的棉襖，穿上了春天獻(xiàn)給的綠衣裳。瞧!遍地的野花競(jìng)相開(kāi)放，它們是多么的`鮮艷，春風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳，還散發(fā)出淡淡的芳香，引來(lái)蝴蝶飛舞，小鳥(niǎo)歌唱。聽(tīng)!山間小溪傳來(lái)“嘩啦啦”的水聲，猶如一首好聽(tīng)的樂(lè)曲，溪中小魚(yú)還不時(shí)向水面吹泡泡，似乎是在給樂(lè)曲打節(jié)拍……這一切構(gòu)成了一幅有聲有色的美麗畫卷。爬到了山頂，在祭拜親人的同時(shí)能領(lǐng)略一片生機(jī)勃勃的景象，真是讓人喜出望外!
清明節(jié)還是美食節(jié)。大家在清明節(jié)期間可以嘗到各種特色美食，在我們家鄉(xiāng)最有代表性的就是五色糯米飯了，它由紅、黃、白、紫、黑五種顏色的米飯組成。五色糯米飯不僅好吃也非常好看，它煮熟后還被別出心裁地?cái)[出許多有趣的造型，寓意著我們的生活五彩繽紛，多姿多彩。除了五色糯米飯還有許多美味的小吃哦，比如炸紅薯、炸小魚(yú)、油團(tuán)、紅糖糕……真是數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們小吃貨的天堂啊!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
首先，謝謝大家評(píng)選我為副班長(zhǎng)。我將珍惜這個(gè)榮譽(yù)，把它看作是能為班集體多服務(wù)，多爭(zhēng)光的寶貴機(jī)會(huì)。
以下是我的努力方向和計(jì)劃，如果我做的不夠好的時(shí)候，請(qǐng)大家隨時(shí)給我提出意見(jiàn)或建議，我會(huì)改正和繼續(xù)努力的：
1．和其他班委一起，認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，使班里一直保持整潔有序。
2．繼續(xù)當(dāng)好老師的小助手，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)完成老師交給的任務(wù)。
3．《小木橋》是大家成長(zhǎng)的伙伴和見(jiàn)證，我會(huì)繼續(xù)熱心地每天維護(hù)它。每天按時(shí)更新和負(fù)責(zé)的版塊。
4．我會(huì)盡自己的能力，多參加一些活動(dòng)，多做為集體爭(zhēng)光的事。
我愿意為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力！謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十八
各位xx：
我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里，從客廳到臥室，沒(méi)有什么奢華的東西讓我驕傲，但書隨處可見(jiàn)。從《芭比》到《白雪公主》，書帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的童話世界；從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的卡通朋友；從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲(chóng)記》，使我知道了許多小動(dòng)物的奧秘；從《再送你100條命》到《愛(ài)的教育》，使我學(xué)到了許多安全知識(shí)，我知道了怎么保護(hù)自己，怎樣愛(ài)別人。
每天放學(xué)回家，我都讀書，讀得愛(ài)不釋手，有時(shí)奶奶叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奶奶說(shuō)我是個(gè)“小書迷”，爸爸說(shuō)我是“小小智慧家”，媽媽稱呼我“百事通”。
在我所有的書中，我最喜歡的'就是我八歲生日時(shí)，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長(zhǎng)著一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍(lán)t恤，樣子可愛(ài)極了！瞇著眼睛，津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢！更可笑的是他右手還緊緊抱著一個(gè)大胡蘿卜，生怕別人搶走似的。這只既可愛(ài)又勇敢的彼得兔，讓我著迷，我仿佛自己也變成了一只可愛(ài)的小兔子，在廣闊的園地里和他們一起玩耍，一起嘻鬧！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十九
各位老師，同學(xué)們：
近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。地震、雷電、洪水、火災(zāi)等突發(fā)性自然災(zāi)害嚴(yán)重危害著人類的生活和生命。舉個(gè)眾所周知的例子，20xx年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震，是新中國(guó)成立以來(lái)災(zāi)害性最為嚴(yán)重的地震，經(jīng)濟(jì)損失和救災(zāi)難度之大為歷史罕見(jiàn)。明天是汶川特大地震一周年紀(jì)念日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20xx年起，把每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
為增強(qiáng)和提高老師和同學(xué)們防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和能力，最大限度地減少災(zāi)害對(duì)我們的傷害，學(xué)校將開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)。今天下午的主題班會(huì)老師將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地震、火災(zāi)，雷電等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)以及遇到災(zāi)害時(shí)的自救方法；本周，學(xué)校還將組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練，請(qǐng)同學(xué)們一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并認(rèn)真對(duì)待疏散演練。另外，除了自然災(zāi)害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學(xué)們借助“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題教育活動(dòng)再一次梳理自己的相關(guān)安全知識(shí)，強(qiáng)化校園安全意識(shí)。為了讓我們?cè)诿利惖男@里和諧、安全、快樂(lè)的生活，我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、不在教學(xué)樓、餐廳和宿舍內(nèi)追逐打鬧。另外，在進(jìn)行高強(qiáng)度、高對(duì)抗體育活動(dòng)室，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)腕等安全護(hù)具，做好自我保護(hù)工作，避免安全隱患。
2、注意消防安全。不在校園內(nèi)玩兒火；認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，愛(ài)護(hù)消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線，各班平時(shí)路隊(duì)路線盡量與疏散路線一致。
3、帶路隊(duì)進(jìn)行課間操、出入餐廳、宿舍樓或有大型集會(huì)的時(shí)候，要聽(tīng)從老師指揮，維持好秩序，同時(shí)，高年級(jí)同學(xué)要主動(dòng)為低年級(jí)同學(xué)讓路，上下樓梯或進(jìn)出樓門口時(shí)不擁擠，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤換內(nèi)衣褲，教室、宿舍要經(jīng)常進(jìn)行通風(fēng)，以預(yù)防傳染病的發(fā)生。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十
隨著即將到來(lái)的xx年1月1日，xx年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去，xx年是所有中國(guó)人都自豪的一年，是所有中國(guó)人都感到傷痛的一年，是所有中國(guó)人都感到驕傲的一年，人們常說(shuō)活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，那這即將過(guò)去的xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想，奧運(yùn)，晶晶，千秋，這一個(gè)個(gè)名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。
xx年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。1月1日之所以稱為元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十一
各位老師，同學(xué)們：
我愛(ài)游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢(shì)，在華燈初上的廣場(chǎng)上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影；看見(jiàn)別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著高難動(dòng)作。
我雖然貪玩，但更愛(ài)讀書和學(xué)習(xí)。我有許多書，其中《蚊子和獅子》，《中國(guó)少年兒童百科全書》是我最愛(ài)不釋手的。《蚊子和獅子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動(dòng)腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解?！吨袊?guó)少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)是雄螢火蟲(chóng)，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢。總之書里的知識(shí)太豐富了，還需要我多探索。
我最愛(ài)的是學(xué)習(xí)，無(wú)論哪門科目我都津津有味地學(xué)著，上課時(shí)也會(huì)積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時(shí)偶爾會(huì)說(shuō)閑話，但99%是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的我高興不？咱會(huì)成為好朋友的！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十二
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信——一朵永不凋零的花》。
誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。
說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)椋\(chéng)信就是生命。
若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十三
我叫xx，我今年11歲了，是個(gè)熱愛(ài)閱讀的女孩。
我的性格有點(diǎn)特別，是個(gè)不折不扣的“兩面派”。在學(xué)校里，我就像一只害羞膽小的小綿羊一樣，很少拋頭露面，也很少舉手回答問(wèn)題。可回到家里，我就從“小綿羊”變成了“假小子”。上墻爬樹(shù)啦，捉河里的小魚(yú)啦，無(wú)所不玩。
我也很喜歡看書。有一次，爸爸給我買了一本楊紅櫻的《尋找黑騎士》，我最喜歡看楊紅櫻寫的書了，在沙發(fā)上坐下來(lái)就翻開(kāi)津津有味地讀了起來(lái)。書里的情節(jié)一波三折，有時(shí)催人淚下，有時(shí)讓人捧腹大笑，精彩極了！正當(dāng)我看到最最精彩的`地方時(shí)，恍忽中我仿佛聽(tīng)到奶奶叫我去扔垃圾。我邊看書邊走進(jìn)客廳，看到了一只黑色的袋子，“應(yīng)該就是這只吧?！蔽疫@么想著，拎起袋子下樓扔了。晚上，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“丁丁，我在網(wǎng)上給你買的衣服你看到了嗎？我放在客廳里的?！薄笆悄侵缓谏拇訂?？”我問(wèn)?！薄笆茄??！薄鞍?，我把它當(dāng)垃圾扔了?！薄笆裁?？”哎，看來(lái)以后可不能一心二用了，不然會(huì)鬧笑話的。
這就是我，一個(gè)“兩面派”性格，又熱愛(ài)讀書的小女孩！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我想繼任五年級(jí)（4 ）班的班長(zhǎng)。
雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過(guò)我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！
我有足夠的能力勝任班長(zhǎng)這一崗位。首先，我從一年級(jí)開(kāi)始，就一直是班長(zhǎng)，積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二，我的成績(jī)一直在班上前幾名，因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。第三，我不但成績(jī)比較好，辦一些活動(dòng)，如手抄報(bào)，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。當(dāng)然，我自己也存在許多缺點(diǎn)，如不積極主動(dòng)做事。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點(diǎn)改正！
同學(xué)們，如果我競(jìng)選成功，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正我的缺點(diǎn)；我會(huì)與同學(xué)和睦相處，決不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高，讓差生趕上來(lái)。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組，選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來(lái)，比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高，然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“ 金領(lǐng)頭” ，由此來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)我們也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是五（6）班的班長(zhǎng)，叫袁海梅，今天我有幸參加這次大隊(duì)干部競(jìng)選，我感到很自豪。我的心情無(wú)比激動(dòng)，回想往事，此起彼伏，展望未來(lái)，我信心百倍！
我勤奮好學(xué)，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，努力學(xué)好各門功課，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，愛(ài)護(hù)班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。
這次我想競(jìng)選的崗位是宣傳部部長(zhǎng)。如果我被選上宣傳部部長(zhǎng)，我一定在今后的日子里，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真仔細(xì)，為同學(xué)們著想。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為大家服務(wù)，為班級(jí)爭(zhēng)光。戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦努力地學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都要為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣，不斷進(jìn)取。是自己在各方面更加出色，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好各項(xiàng)工作，做一個(gè)名副其實(shí)的好干部。
如果我落選了，我也不灰心，這說(shuō)明自己離大隊(duì)委的標(biāo)準(zhǔn)還相差一段距離，我要去他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。不斷的完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競(jìng)選。
是花，我就要開(kāi)放；是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；是石頭，我就要鋪成大陸，既是少先隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
請(qǐng)同學(xué)們相信我，支持我，投我一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是xxx。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。
同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫呢？好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來(lái)容易做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的幫助，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”........文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么？文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
文明是什么？文明就是愛(ài)護(hù)我們的校園。
大家請(qǐng)看我們美麗的環(huán)潭鎮(zhèn)?。禾一ㄩ_(kāi)了，開(kāi)出了胭脂紅的花朵；柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥(niǎo)。愛(ài)護(hù)校園不僅jin是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù).......我們要用我們的行動(dòng)愛(ài)護(hù)校園，做一個(gè)愛(ài)護(hù)校園的小天使。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地走向文明！祝愿每個(gè)同學(xué)像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在平安和諧xie的校園里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫，競(jìng)選職務(wù)為學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部員。我是年班的新生。我生于xxx，長(zhǎng)于xxx。有著女孩特有的樂(lè)觀開(kāi)朗、活潑熱情的性格。我喜歡交朋友，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡挑戰(zhàn)，尤其喜歡挑戰(zhàn)自我。我堅(jiān)信，富于歷練的人生是精彩而豐富的，所以，我今天站在這里，向你們展現(xiàn)一個(gè)自信的我、勇敢的我、再次經(jīng)歷挑戰(zhàn)的我。
我參加外聯(lián)的目的是希望可以鍛煉自己外交能力與訓(xùn)練自己口才！我覺(jué)得這對(duì)我今后走上社會(huì)是有很大幫助的。而且社團(tuán)還是一個(gè)交友的平臺(tái)，可以接觸更多的人，讓我去了解他們，了解他們的想法，向他們學(xué)習(xí)。在共事的同時(shí)，也有機(jī)會(huì)成為最好的朋友，天天在一起的人不一定會(huì)是最好的朋友，只有一起吃苦一起歡笑過(guò)的人們，才會(huì)成為知己。
外聯(lián)部顧名思義需要對(duì)外聯(lián)絡(luò)。靠活動(dòng)來(lái)吸引廠家的興趣，憑口才使他們出資。
我把外聯(lián)的功能概括為三個(gè)方面：一是資金，二是聯(lián)系，三是人氣。資金指外聯(lián)部必須盡全力為學(xué)校的活動(dòng)獲得資金支持。聯(lián)系則是指外聯(lián)部在學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系方面起到至關(guān)重要的作用，與媒體聯(lián)系，與社區(qū)聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)系。三是人氣，外聯(lián)部其實(shí)是海院學(xué)生會(huì)走出象牙塔，走入社會(huì)的一個(gè)代表，在與其他單位進(jìn)行合作后，樹(shù)立起我們海院學(xué)生會(huì)的金字招牌，讓各大單位樂(lè)意與海院學(xué)生會(huì)合作，擴(kuò)大我們的社會(huì)影響力和活動(dòng)開(kāi)展的社會(huì)效應(yīng)，獲得人氣。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。理想還有待到實(shí)踐中檢驗(yàn)。我是一個(gè)活潑的人，更是一個(gè)踏實(shí)的人。我善于言談，但我更善于實(shí)干。我也希望大家能給我機(jī)會(huì)，讓我展示一個(gè)完整的我，一個(gè)豐富的我。
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)四班的xx，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的`追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹(shù)做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)校一年一度的少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。我是五（4）班的中隊(duì)長(zhǎng)。很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，在這里，我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。雖然我知道要做好學(xué)校的大隊(duì)委并不容易，但我相信，憑著我對(duì)工作的盡心盡職，任勞任怨，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我能做好老師的好幫手，同學(xué)的服務(wù)員。
我，品學(xué)兼優(yōu)。不但能主動(dòng)地幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，還熱心地為班級(jí)服務(wù)，積極做老師的好幫手……在這過(guò)程中，我付出著，但也學(xué)習(xí)著，收獲著。我深深地體會(huì)到"助人為快樂(lè)之本"這句話的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)上，我也不含糊，每次考試成績(jī)都在班里名列前茅。所以我每年都被評(píng)為學(xué)校的"三好學(xué)生"。
我，全面發(fā)展。不僅各科功課不錯(cuò)，還興趣廣泛，曾經(jīng)獲得"思維訓(xùn)練"二等獎(jiǎng)！我最喜歡讀書和唱歌。幾年來(lái)，我閱讀了幾百冊(cè)圖書。廣博的閱讀使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。
從一年級(jí)到五年級(jí)我一直擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，我有足夠的信心來(lái)競(jìng)選大隊(duì)委，如果競(jìng)選成功，我一定會(huì)竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，做好老師的左右手，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。如果落選了，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)再接再厲，向更好的層次邁進(jìn)。
是花，我就要開(kāi)放；是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；是石頭，我就要去鋪出大路；是大隊(duì)干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
各位同學(xué)，你們所期望的大隊(duì)部干部，不正是我這樣的人嗎，我非常愿意做你們的公仆。你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎謝謝大家的信任！
謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：讓文明在我們身邊。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是我們應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，再例如在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園部分同學(xué)之間互相講臟話，粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是高尚的品德，情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。千萬(wàn)不要把文明禮貌的行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不講粗話，臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，通過(guò)我們共同的努力，我們的社會(huì)風(fēng)貌必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！很榮幸能站在這里，我演講的題目是助人為樂(lè)——做一個(gè)合格小公民。生活中，有許多人，需要他人的幫助，他們可能是大山里因?yàn)樨毟F上不起學(xué)的孩子，也可能是福利院中的孤兒，迷了路的老人……他們都需要一雙手，給予他們關(guān)愛(ài)和希望的手。關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)，這是人際交往中的一種高尚行為。
忘不了，在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人。忘不了，2008年四川大地震時(shí)，當(dāng)人們正象往常一樣平靜地工作學(xué)習(xí)生活時(shí)，巨大的地震奪走了無(wú)數(shù)人的生命。于是世界震驚了，各國(guó)紛紛募捐資金、支援物質(zhì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫人之苦，救人之危的精神在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。
我們從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)，走到同一個(gè)學(xué)校來(lái)，走到同一個(gè)班來(lái)。我們都有共同的理想，而你助人為樂(lè)，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過(guò)校園，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你看到一位老人站在公交車上左右搖晃時(shí)，你主動(dòng)讓座。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。
愛(ài)心是一股清泉，蕩滌著世間的塵埃；愛(ài)心是一片陽(yáng)光，驅(qū)趕著心底的陰霾；愛(ài)心是一股暖流，融入了人們的心懷。你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂(lè)。
生活本身是酸甜苦辣的，但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè)，用愛(ài)擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人，讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人，世界將因你而更加美麗！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇九
各位xx：
大家早上好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信——一朵永不凋零的花》。
誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。
說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)?，誠(chéng)信就是生命。
若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十
大家早上好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信——一朵永不凋零的花》。
誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。
說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)椋\(chéng)信就是生命。
若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《知榮恥，做真人》。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信，年輕時(shí)受恩與一位老奶奶，長(zhǎng)大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當(dāng)年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩黃金相贈(zèng)，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報(bào)”的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢，是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者。有一天，他們一起去拜見(jiàn)程頤，向他求教。當(dāng)時(shí)外面正下著鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來(lái)時(shí)看到他們，這就是歷“程門立雪”的故事。
可是，在我們的校園中，不文明的現(xiàn)象卻仍然存在。有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生，常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。有的同學(xué)在樓上往樓下吐痰，而且吐完就跑。還有一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩嬉戲，卻毫無(wú)羞恥之心。面對(duì)這些不文明的現(xiàn)象，同學(xué)們袖手旁觀，無(wú)動(dòng)于衷。這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開(kāi)。我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十二
各位同學(xué)，各位老師：
首先，謝謝大家評(píng)選我為副班長(zhǎng)。我將珍惜這個(gè)榮譽(yù)，把它看作是能為班集體多服務(wù)，多爭(zhēng)光的寶貴機(jī)會(huì)。
以下是我的努力方向和計(jì)劃，如果我做的不夠好的時(shí)候，請(qǐng)大家隨時(shí)給我提出意見(jiàn)或建議，我會(huì)改正和繼續(xù)努力的：
1．和其他班委一起，認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，使班里一直保持整潔有序。
2．繼續(xù)當(dāng)好老師的小助手，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)完成老師交給的任務(wù)。
3．《小木橋》是大家成長(zhǎng)的伙伴和見(jiàn)證，我會(huì)繼續(xù)熱心地每天維護(hù)它。每天按時(shí)更新和負(fù)責(zé)的版塊。
4．我會(huì)盡自己的能力，多參加一些活動(dòng)，多做為集體爭(zhēng)光的事。
我愿意為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十三
提起“感恩”，所有的同學(xué)不由得想起每天起早貪黑和我們一起上學(xué)，或者完全可以說(shuō)成比放學(xué)鈴聲還準(zhǔn)時(shí)的爺爺、奶奶或爸爸媽媽!
在以前的生活里，我感覺(jué)我和媽媽的關(guān)系是比較親近的，但是就在三年前，媽媽選擇了去當(dāng)學(xué)生，很不情愿地丟下了我和我的老爸?？粗业睦习郑揖鸵欢亲託?，每天忙的不在家，也不知道是他的學(xué)生重要，還是他的兒子重要。再加上強(qiáng)烈的貪玩意識(shí)使我在亂花錢、做作業(yè)偷工減料、上網(wǎng)打游戲方面屢屢遭到老爸的訓(xùn)斥甚至痛打。使我對(duì)老爸產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒，甚而有些恨他。然而，伴隨著認(rèn)知力的增長(zhǎng)，我開(kāi)始以一種感恩的心重新感受爸爸，感悟他給我?guī)?lái)的種種感動(dòng)。
感謝老爸，讓我知道是守信一個(gè)人的美德。在我的記憶中，老爸一直是守信的人，從記事起，他從來(lái)沒(méi)有哄騙過(guò)我。老爸的工作很忙，但是承諾過(guò)的事情從來(lái)不會(huì)食言，即便是寒冷的冬夜。記得有一天爸爸去西安出差，答應(yīng)順便給我買套有關(guān)奧運(yùn)福娃的卡通書，下午七點(diǎn)多爸爸一臉疲憊地回到家，一見(jiàn)到我，馬上就又出門了，一直到晚上十點(diǎn)才回來(lái)，手里提著我要的卡通書.他把書遞給我的同時(shí)，抱歉地對(duì)我說(shuō)，由于事情太多，忙完后就匆匆往回趕，結(jié)果把答應(yīng)你的事給遺忘了。這是我到市里跑了好多地方才找到的。當(dāng)然這都是我的過(guò)錯(cuò)，兒子，對(duì)不起了......
感謝老爸，讓我體驗(yàn)到了摯著。在我的記憶中，老爸一直是執(zhí)著的人，只要他認(rèn)定的事，很難說(shuō)服他改變主意:那是在我七歲時(shí)的一天，下午放學(xué)后回到家屬院，沒(méi)回家就直接在樓下和小朋友一起玩耍，直到晚上10點(diǎn)多到家后才想起家庭作業(yè)還沒(méi)做，在接受了老爸的訓(xùn)斥后，就開(kāi)始做作業(yè)，到了十一點(diǎn)多時(shí)，實(shí)在太困了，姥姥也在旁邊勸說(shuō)，讓明天早上起來(lái)再做，但是老爸堅(jiān)決不同意，他說(shuō)，這樣的結(jié)果是你自己造成的，你必須為此付出相應(yīng)的代價(jià)，于是乎，一遍遍地用涼水沖臉，甚至近乎殘忍地用手掐臉上的肉......凌晨?jī)牲c(diǎn)多，作業(yè)終于寫完了。
在感恩的日子里，讓愛(ài)回歸。只有活在感恩的世界里才會(huì)快快樂(lè)樂(lè);只有活在感恩的世界里才能得愛(ài)無(wú)限。
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
尊敬的：
感恩老師，老師是我們的良師，就像我們的第二個(gè)母親，就像一個(gè)燃燒的紅燭。
我們就像一只在森林里迷路的小鹿，老師就像那指南針，指引著前方的路，讓我們走出森林，不再迷失方向。
老師是我們生活中必不可少的導(dǎo)師，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師總是耐心的給我們糾正;在我們遇到困難的時(shí)候，是老師給了我們鼓勵(lì)，一起陪伴我們走出困難，戰(zhàn)勝困難;在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，是老師耐心的一遍一遍給我們講解。
那天，我正在做作業(yè)，忽然，一道題出現(xiàn)在我眼前，我看了很多遍，絞盡腦汁的想呀想，就是想不出來(lái)。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，就問(wèn)我“楊景惠，你這道題不會(huì)做嗎?”“是的”我說(shuō)。老師就用溫和的語(yǔ)氣給我講解。老師教了我一遍，我聽(tīng)不明白，老師又耐心的教了我一遍，我有一點(diǎn)明白了。這時(shí)，老師干脆拿出本子，一邊畫圖，一邊給我講。終于，我聽(tīng)明白了。
啊!老師，您是我們的啟明星!我愛(ài)您!
謝謝大家!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家節(jié)日好！
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。()您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的`距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快，健康快樂(lè)！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十五
每年暑假爸爸媽媽都會(huì)帶我們出去玩，今年也不例外。
今年我們?nèi)チ笋R爾代夫，那個(gè)傳說(shuō)中人人向往的人間天堂。我們坐完船，一出門，那個(gè)格外閃耀的'太陽(yáng)刺進(jìn)眼睛里，真讓我感覺(jué)到不舒服。
不過(guò)這里實(shí)在是漂亮，那金黃的沙灘，一望無(wú)際，仿佛蔓延到天際。那海水，從遠(yuǎn)處看，是一片湛藍(lán)色，水天一色，渾然一體，十分美麗?？拷?，海水碧綠碧綠的，似那渾然天成的琉璃，讓人感覺(jué)到非常舒適安心。
第一天，我們出海去潛水。一開(kāi)始真讓我感覺(jué)到興奮，可是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，并不是我想象中的那樣美好。上船十幾分鐘后，我就開(kāi)始暈船了，又暈又眩，胃里似乎有一臺(tái)攪拌機(jī)在上下震動(dòng)，十分難受。等一下船，我就感覺(jué)全身清爽放松，仿佛自己是一條海中自由遨游的小魚(yú)。
一低頭，我可以看見(jiàn)許多小魚(yú)搖動(dòng)著尾巴，游來(lái)游去。你瞧，這有幾只魚(yú)在排隊(duì)呢，你看!那還有些小魚(yú)把石堆當(dāng)成玩具呢。我真羨慕它們，因?yàn)樗鼈兛梢栽谒锢硭?dāng)然地游來(lái)游去，充滿著活力，似乎永遠(yuǎn)都無(wú)憂無(wú)慮。
我有潛到底下一點(diǎn)，那里有各式各樣的小魚(yú)，讓我應(yīng)接不暇。哇!這里竟然還可以看見(jiàn)五彩繽紛的珊瑚呢，左一串右一串，實(shí)在是太美了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的暑假!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十六
清明節(jié)是“感恩節(jié)”。到了清明節(jié)，在外地工作的親朋好友都會(huì)不約而同地從五湖四?；氐阶约旱募亦l(xiāng)參與祭掃先人的活動(dòng)。這是為什么呢?因?yàn)榍迕鞴?jié)是為了懷念過(guò)世的親人，通過(guò)掃墓祭祀等活動(dòng)向先輩表達(dá)感激之情的一種方式。沒(méi)有祖祖輩輩的辛勤付出，就沒(méi)有我們今天的幸福生活，所以人們懷著感恩之心祭拜先人。因此，在我的眼里清明節(jié)就是“感恩節(jié)”。
清明節(jié)也是踏青節(jié)。清明節(jié)，家家戶戶都要爬山登高去掃墓，而清明節(jié)正是春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，雖然在前往墓地的路上十分勞累，但也能收獲許多的美景。你看，一路上的樹(shù)木都脫下了冬天的棉襖，穿上了春天獻(xiàn)給的綠衣裳。瞧!遍地的野花競(jìng)相開(kāi)放，它們是多么的`鮮艷，春風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳，還散發(fā)出淡淡的芳香，引來(lái)蝴蝶飛舞，小鳥(niǎo)歌唱。聽(tīng)!山間小溪傳來(lái)“嘩啦啦”的水聲，猶如一首好聽(tīng)的樂(lè)曲，溪中小魚(yú)還不時(shí)向水面吹泡泡，似乎是在給樂(lè)曲打節(jié)拍……這一切構(gòu)成了一幅有聲有色的美麗畫卷。爬到了山頂，在祭拜親人的同時(shí)能領(lǐng)略一片生機(jī)勃勃的景象，真是讓人喜出望外!
清明節(jié)還是美食節(jié)。大家在清明節(jié)期間可以嘗到各種特色美食，在我們家鄉(xiāng)最有代表性的就是五色糯米飯了，它由紅、黃、白、紫、黑五種顏色的米飯組成。五色糯米飯不僅好吃也非常好看，它煮熟后還被別出心裁地?cái)[出許多有趣的造型，寓意著我們的生活五彩繽紛，多姿多彩。除了五色糯米飯還有許多美味的小吃哦，比如炸紅薯、炸小魚(yú)、油團(tuán)、紅糖糕……真是數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們小吃貨的天堂啊!
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
首先，謝謝大家評(píng)選我為副班長(zhǎng)。我將珍惜這個(gè)榮譽(yù)，把它看作是能為班集體多服務(wù)，多爭(zhēng)光的寶貴機(jī)會(huì)。
以下是我的努力方向和計(jì)劃，如果我做的不夠好的時(shí)候，請(qǐng)大家隨時(shí)給我提出意見(jiàn)或建議，我會(huì)改正和繼續(xù)努力的：
1．和其他班委一起，認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生，使班里一直保持整潔有序。
2．繼續(xù)當(dāng)好老師的小助手，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，及時(shí)完成老師交給的任務(wù)。
3．《小木橋》是大家成長(zhǎng)的伙伴和見(jiàn)證，我會(huì)繼續(xù)熱心地每天維護(hù)它。每天按時(shí)更新和負(fù)責(zé)的版塊。
4．我會(huì)盡自己的能力，多參加一些活動(dòng)，多做為集體爭(zhēng)光的事。
我愿意為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力！謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十八
各位xx：
我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里，從客廳到臥室，沒(méi)有什么奢華的東西讓我驕傲，但書隨處可見(jiàn)。從《芭比》到《白雪公主》，書帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的童話世界；從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的卡通朋友；從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲(chóng)記》，使我知道了許多小動(dòng)物的奧秘；從《再送你100條命》到《愛(ài)的教育》，使我學(xué)到了許多安全知識(shí)，我知道了怎么保護(hù)自己，怎樣愛(ài)別人。
每天放學(xué)回家，我都讀書，讀得愛(ài)不釋手，有時(shí)奶奶叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奶奶說(shuō)我是個(gè)“小書迷”，爸爸說(shuō)我是“小小智慧家”，媽媽稱呼我“百事通”。
在我所有的書中，我最喜歡的'就是我八歲生日時(shí)，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長(zhǎng)著一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍(lán)t恤，樣子可愛(ài)極了！瞇著眼睛，津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢！更可笑的是他右手還緊緊抱著一個(gè)大胡蘿卜，生怕別人搶走似的。這只既可愛(ài)又勇敢的彼得兔，讓我著迷，我仿佛自己也變成了一只可愛(ài)的小兔子，在廣闊的園地里和他們一起玩耍，一起嘻鬧！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇十九
各位老師，同學(xué)們：
近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。地震、雷電、洪水、火災(zāi)等突發(fā)性自然災(zāi)害嚴(yán)重危害著人類的生活和生命。舉個(gè)眾所周知的例子，20xx年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震，是新中國(guó)成立以來(lái)災(zāi)害性最為嚴(yán)重的地震，經(jīng)濟(jì)損失和救災(zāi)難度之大為歷史罕見(jiàn)。明天是汶川特大地震一周年紀(jì)念日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20xx年起，把每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
為增強(qiáng)和提高老師和同學(xué)們防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和能力，最大限度地減少災(zāi)害對(duì)我們的傷害，學(xué)校將開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)。今天下午的主題班會(huì)老師將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地震、火災(zāi)，雷電等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)以及遇到災(zāi)害時(shí)的自救方法；本周，學(xué)校還將組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練，請(qǐng)同學(xué)們一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并認(rèn)真對(duì)待疏散演練。另外，除了自然災(zāi)害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學(xué)們借助“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題教育活動(dòng)再一次梳理自己的相關(guān)安全知識(shí)，強(qiáng)化校園安全意識(shí)。為了讓我們?cè)诿利惖男@里和諧、安全、快樂(lè)的生活，我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、不在教學(xué)樓、餐廳和宿舍內(nèi)追逐打鬧。另外，在進(jìn)行高強(qiáng)度、高對(duì)抗體育活動(dòng)室，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)腕等安全護(hù)具，做好自我保護(hù)工作，避免安全隱患。
2、注意消防安全。不在校園內(nèi)玩兒火；認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，愛(ài)護(hù)消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線，各班平時(shí)路隊(duì)路線盡量與疏散路線一致。
3、帶路隊(duì)進(jìn)行課間操、出入餐廳、宿舍樓或有大型集會(huì)的時(shí)候，要聽(tīng)從老師指揮，維持好秩序，同時(shí)，高年級(jí)同學(xué)要主動(dòng)為低年級(jí)同學(xué)讓路，上下樓梯或進(jìn)出樓門口時(shí)不擁擠，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤換內(nèi)衣褲，教室、宿舍要經(jīng)常進(jìn)行通風(fēng)，以預(yù)防傳染病的發(fā)生。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹(shù)立安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十
隨著即將到來(lái)的xx年1月1日，xx年的輝煌即將離我們遠(yuǎn)去，xx年是所有中國(guó)人都自豪的一年，是所有中國(guó)人都感到傷痛的一年，是所有中國(guó)人都感到驕傲的一年，人們常說(shuō)活在回憶中的人永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，那這即將過(guò)去的xx年又如何能讓華夏兒女的不再去回想，奧運(yùn)，晶晶，千秋，這一個(gè)個(gè)名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷。
xx年，我們可愛(ài)的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。1月1日之所以稱為元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十一
各位老師，同學(xué)們：
我愛(ài)游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游著，耍著各種姿勢(shì)，在華燈初上的廣場(chǎng)上有我優(yōu)美，矯捷的溜冰身影；看見(jiàn)別人羨慕的眼光，就更興奮地玩著高難動(dòng)作。
我雖然貪玩，但更愛(ài)讀書和學(xué)習(xí)。我有許多書，其中《蚊子和獅子》，《中國(guó)少年兒童百科全書》是我最愛(ài)不釋手的。《蚊子和獅子》告訴我：遇事別緊張，害怕；只要多動(dòng)腦筋，沉著些，勇敢些，什么都能迎韌而解?！吨袊?guó)少兒百科全書》告訴我：叮人的蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)是雄螢火蟲(chóng)，它啟發(fā)人們發(fā)明了日光燈，節(jié)約了許多電呢。總之書里的知識(shí)太豐富了，還需要我多探索。
我最愛(ài)的是學(xué)習(xí)，無(wú)論哪門科目我都津津有味地學(xué)著，上課時(shí)也會(huì)積極地、高高地舉手發(fā)言；上課時(shí)偶爾會(huì)說(shuō)閑話，但99%是聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的我高興不？咱會(huì)成為好朋友的！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十二
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信——一朵永不凋零的花》。
誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。
說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”，“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信，他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)椋\(chéng)信就是生命。
若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)法立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書還沒(méi)有歸還圖書館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗，最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧，心胸坦蕩。同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，笑看誠(chéng)信之花的絢麗綻放！
我的演講完畢，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生文明的演講稿篇二十三
我叫xx，我今年11歲了，是個(gè)熱愛(ài)閱讀的女孩。
我的性格有點(diǎn)特別，是個(gè)不折不扣的“兩面派”。在學(xué)校里，我就像一只害羞膽小的小綿羊一樣，很少拋頭露面，也很少舉手回答問(wèn)題。可回到家里，我就從“小綿羊”變成了“假小子”。上墻爬樹(shù)啦，捉河里的小魚(yú)啦，無(wú)所不玩。
我也很喜歡看書。有一次，爸爸給我買了一本楊紅櫻的《尋找黑騎士》，我最喜歡看楊紅櫻寫的書了，在沙發(fā)上坐下來(lái)就翻開(kāi)津津有味地讀了起來(lái)。書里的情節(jié)一波三折，有時(shí)催人淚下，有時(shí)讓人捧腹大笑，精彩極了！正當(dāng)我看到最最精彩的`地方時(shí)，恍忽中我仿佛聽(tīng)到奶奶叫我去扔垃圾。我邊看書邊走進(jìn)客廳，看到了一只黑色的袋子，“應(yīng)該就是這只吧?！蔽疫@么想著，拎起袋子下樓扔了。晚上，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“丁丁，我在網(wǎng)上給你買的衣服你看到了嗎？我放在客廳里的?！薄笆悄侵缓谏拇訂?？”我問(wèn)?！薄笆茄??！薄鞍?，我把它當(dāng)垃圾扔了?！薄笆裁?？”哎，看來(lái)以后可不能一心二用了，不然會(huì)鬧笑話的。
這就是我，一個(gè)“兩面派”性格，又熱愛(ài)讀書的小女孩！