教案需要具備一定的靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。教案的實(shí)施過(guò)程中要注意及時(shí)調(diào)整和反饋，以提高教學(xué)效果。對(duì)于第一次編寫教案的教師來(lái)說(shuō)，這些范文會(huì)是一個(gè)重要的參考資料。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇一
不經(jīng)意間,半個(gè)學(xué)期很快從身邊悄然流逝，我們已從酷暑難奈的盛夏來(lái)到了帶著絲絲涼意的秋天，即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期中考試呢?如何有效地利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)提出個(gè)人的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。離期中考試還有一周多的時(shí)間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、講究方法,適當(dāng)做題。不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目，掌握各種類型題目的解題方法，要有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,運(yùn)用能力得到提高。同時(shí)，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
三、要善于動(dòng)腦，勤學(xué)好問(wèn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要獨(dú)立思考，善于問(wèn)疑，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題，有疑問(wèn)，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，帶著問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jī)的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率。期中考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)習(xí)效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中。可有的同學(xué)卻說(shuō)：“復(fù)習(xí)了也沒用，還是會(huì)遺忘?！毙睦韺W(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)熱情地張開了雙臂，讓我們用真誠(chéng)、勤奮、拼搏投入她的懷抱，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樗幙椕利惖幕ōh(huán)，在充滿活力的遠(yuǎn)二校園，在這次期中考試中呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)和老師送上一份答謝與回報(bào)。
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期試動(dòng)員班會(huì)教案篇二
首先由班主任對(duì)全班同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行分析匯報(bào)。有進(jìn)步的同學(xué)點(diǎn)名表彰，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。兩個(gè)人成績(jī)持平，15名同學(xué)成績(jī)有了退步，進(jìn)行不點(diǎn)名的批評(píng)，希望相關(guān)同學(xué)警醒一些，奮起直追。
然后學(xué)生代表發(fā)言。首先由班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們、老師們和家長(zhǎng)們匯報(bào)交流班內(nèi)的情況，總結(jié)如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、積極參加班級(jí)活動(dòng)；
2、作業(yè)上交率相對(duì)較高；
3、班級(jí)紀(jì)律相對(duì)較好。
缺點(diǎn)：
1、課下時(shí)間大家比較愛玩，沒有充分利用起來(lái)去學(xué)習(xí)；
2、偏科情況比較嚴(yán)重；
3、同學(xué)之間有時(shí)候會(huì)有一些小矛盾、小摩擦。
在最后提到了家長(zhǎng)與學(xué)生交流溝通的問(wèn)題。（班主任最后補(bǔ)充了學(xué)生抄作業(yè)的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況）。
第二個(gè)發(fā)言的是本班的學(xué)霸，讓大神來(lái)給同學(xué)們領(lǐng)領(lǐng)路。翟帥主要介紹了自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、家庭教育。聽完他的發(fā)言，其實(shí)這些同學(xué)們都知道，大家的問(wèn)題在于做不到，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)來(lái)幫忙了。
第三個(gè)是這次考試中進(jìn)步最大的同學(xué)，校名次提升了30多名，這進(jìn)步是驚人的。并且這名同學(xué)之前成績(jī)中等，更能代表大部分學(xué)生?？吹剿倪M(jìn)步，相比很多學(xué)生會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，差不多的成績(jī)，為什么他可以進(jìn)步這么多名次自己卻不行。
最后班主任幫大家做最后總結(jié)。
通過(guò)這次班會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多，最重要的有兩點(diǎn)。一是班主任在整個(gè)班會(huì)中扮演的角色，比起班主任，他更像是一個(gè)主持人，開場(chǎng)、承上啟下的串流程?；蛟S說(shuō)他是導(dǎo)演更為恰當(dāng)，三言兩語(yǔ)間就把握了家長(zhǎng)會(huì)的走向。他的話不多，在學(xué)生發(fā)言后可能只是一句話就點(diǎn)明了主題。二是學(xué)生發(fā)言為主的形式。想想也是，學(xué)生們家長(zhǎng)們誰(shuí)耐煩聽老師枯燥的長(zhǎng)篇大論。不如讓身邊的學(xué)生發(fā)言，更能引起大家的注意。選誰(shuí)發(fā)言也是很重要的。首先是班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)（學(xué)生自發(fā)投票選舉產(chǎn)生）的話，在班集體中是有說(shuō)服力的。由她來(lái)分析班級(jí)狀況，學(xué)生們是信服的。并且更能讓他們產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的歸屬感“這是咱們自己的班級(jí)”。然后是學(xué)霸指路。這個(gè)學(xué)霸不是遙不可及的，就在自己身邊。他的優(yōu)秀有目共睹，起到一個(gè)身邊的模范作用。第三個(gè)選的是進(jìn)步最明顯的學(xué)生。能代表大部分學(xué)生。大部分學(xué)生會(huì)想，自己程度和他差不多，他為什么能夠進(jìn)步明顯，從而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并且在家長(zhǎng)面前讓學(xué)生代表講話是一件會(huì)讓學(xué)生感覺無(wú)上光榮的事。為了這個(gè)，大家也會(huì)力爭(zhēng)上游的。
考試建議。
第一：爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課。
三天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。
第二：合理安排，制定科學(xué)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)能有較大的提高?！皼]有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己。
第三：掌握技巧，以平和心對(duì)待。
考試中掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：
1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。
2、提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺”快速找到解題思路；如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們可以有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
第四：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，譜寫新篇章。
考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇三
下面作具體分析:。
一、試卷整體情況分析。
1．試卷嚴(yán)格按《新課標(biāo)》要求，緊扣教材，考查內(nèi)容較全面，并與學(xué)生的生活密切聯(lián)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，沒存在偏題和怪題，以考查語(yǔ)文中的基礎(chǔ)、積累知識(shí)為主，兼顧學(xué)生的寫話閱讀能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。題目編排從易到難，符合小學(xué)生心理，試題難易程度既能面向全體學(xué)生，又能照顧優(yōu)生和“后進(jìn)生”。
2、從試卷的題型來(lái)看，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)部分，還是積累運(yùn)用方面，都以教材編寫的內(nèi)容和要求對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練及練習(xí)程度相當(dāng)，試題多樣、新穎，趣味性強(qiáng)，靈活性強(qiáng)，符全學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。
3．從考查的內(nèi)容來(lái)看，試卷完全從教材的重點(diǎn)內(nèi)容及要求入手，融入了一學(xué)期來(lái)“知、能”的方方面面，有拼讀的掌握，字、詞的積累和運(yùn)用，形近字的區(qū)別，成語(yǔ)的積累，古詩(shī)的積累，課文內(nèi)容的理解和語(yǔ)文與生活，突出了試卷的綜合性和針對(duì)性。
二、考試情況。
我班有44人參加考試，最高分97分,最低分70分,總分3933分,平均分89.39分。85--100分39人，優(yōu)秀率為88.6%，及格率為100%,居級(jí)段第一。
三、具體情況分析。
（一）基礎(chǔ)知識(shí)部分存在的問(wèn)題。
1．看拼音寫詞語(yǔ)。此題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況，此題是書上的原詞，學(xué)生答的比較好，可惜才四個(gè)詞，4分,但還有4個(gè)同學(xué)由于粗心寫錯(cuò)。
2．單選題，此題主要考查學(xué)生字音、字形、字義，對(duì)課文以及名言警句的理解，掌握的情況，有個(gè)別學(xué)生粗心，選擇不正確的一項(xiàng)，看到一項(xiàng)正確的就選定了。
3.選擇題知識(shí)面廣,綜合能力強(qiáng),學(xué)生很難把握,甚至有人扣光。
(二)我會(huì)分類。
這個(gè)題考查學(xué)生課外閱讀。由于我們學(xué)生閱讀面不廣，這六本書中有的沒有讀過(guò)，甚至有的同學(xué)都沒讀過(guò)，分類理由五花八門。雖然學(xué)生理由基本講得通都給對(duì)。比如我看過(guò)的一類，沒有看過(guò)的也一類。我覺得這種分法失去考查的意義。
（三）快樂閱讀。
1．課內(nèi)閱讀。
此題主要考查學(xué)生的閱讀課內(nèi)短文的能力，出錯(cuò)較多，尤其是第二題畫出對(duì)圓明園高度評(píng)價(jià)的句子,很多學(xué)生亂畫,或沒畫完.
2.課外閱讀。
此題考查了學(xué)生的課外短文的閱讀情況，涉及的題型靈活。學(xué)生答卷表現(xiàn)還可以，都能認(rèn)真讀短文，但感悟不深，理解不夠透徹，概括不夠全面。尤其是閱讀四的第3小題失分較多，學(xué)生對(duì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”一句理解不透徹，誤把它當(dāng)作描寫春景詩(shī)句，都被“春風(fēng)”、“梨花開”忽悠了。語(yǔ)文閱讀重在過(guò)程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的，這些都是我應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。
（四）真情寫作。
此題為習(xí)作。大部分學(xué)生能根據(jù)要求展開合理的想象，表達(dá)自己的見解，內(nèi)容極為飽滿，但寫得較平實(shí)，一般，學(xué)生有話說(shuō)不出，其中也體現(xiàn)了學(xué)生在語(yǔ)言和表達(dá)感情上的貧乏。我們做老師的，引導(dǎo)孩子的寫作十分重要。
四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法：
1．重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次考試中，我發(fā)現(xiàn)仍有個(gè)別學(xué)生的字、詞還是不過(guò)關(guān)。因此，以后還需要關(guān)注學(xué)生們（尤其是失分多的學(xué)生）對(duì)詞語(yǔ)的掌握和鞏固情況。
2．提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀。
本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。但從考試的結(jié)果來(lái)看，閱讀題的得分率并不高，說(shuō)明學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。因此，在以后的閱讀教學(xué)中，要更加注意引導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀中理解、讀中體驗(yàn)、讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。
3．激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感。
三年級(jí)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，寫作文仍是頭等大事，大多數(shù)學(xué)生的習(xí)作能力都有了不同程度的提高。但仍有的學(xué)生在習(xí)作時(shí)常常覺得無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)。因此出現(xiàn)作文篇幅短小，或者廢話連篇的現(xiàn)象。因此，今后我將采取更多方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。給他們多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字，讓學(xué)生寫身邊的事，說(shuō)心里的話，說(shuō)有童真童趣的話，并鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。
4、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐。
積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語(yǔ)；細(xì)節(jié)描寫具體生動(dòng)的句子；運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。
總之，語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累的目的。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇四
活動(dòng)過(guò)程：
1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。
2、看照片：班級(jí)的教室，班級(jí)里桌椅上的書，下面是來(lái)的早的學(xué)生的特寫：并在照片上附上一些話，如：關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求，只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!
3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上：高一14班，人才濟(jì)濟(jì)，擠擠一堂!
4、班級(jí)的光榮榜照了下來(lái)，寫上：這個(gè)地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?
5、一起唱歌：在路上?；脽羝蠈懀何覀?cè)撈鸪塘耍覀冊(cè)撋下妨?
6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。
7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
8、講應(yīng)試技巧。
9、心理準(zhǔn)備：相信自己!一起讀：相信自己行，才會(huì)我能行，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行.爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行.
注意事項(xiàng)或建議：
準(zhǔn)備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。
活動(dòng)效果及后記：
活動(dòng)效果明顯，班會(huì)后班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚!全班同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績(jī)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇五
時(shí)間總是很匆匆,轉(zhuǎn)眼就到了期末復(fù)習(xí)迎考的日子了.期末考試對(duì)于班級(jí)里的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次總結(jié),是一次考驗(yàn).我們都很希望通過(guò)扎實(shí)的細(xì)致的復(fù)習(xí),為了使期末復(fù)習(xí)取得最好效果，五年級(jí)二班召開了“如何搞好期末復(fù)習(xí)”主題班會(huì)。
小組討論復(fù)習(xí)方法。
班會(huì)上同學(xué)們先分小組說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法或某一科的復(fù)習(xí)方法。然后各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的`復(fù)習(xí)心得。最后同學(xué)們就如何搞好期末復(fù)習(xí)達(dá)成了共識(shí)。
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對(duì)自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力完成計(jì)劃。
2、以課本學(xué)習(xí)為主，以平時(shí)的配練及試題為輔，要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
1.期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀(jì).
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
20**年**月29號(hào)下午六點(diǎn)半左右。
c324。
xx班全體同學(xué)。
1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象)。
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書。
4、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
5、班會(huì)總結(jié)。
5月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長(zhǎng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，表示要在最后的時(shí)間里,努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?BR> 期試動(dòng)員班會(huì)教案篇六
一個(gè)有教育意識(shí)與教育藝術(shù)的班主任，會(huì)經(jīng)常巧妙地利用主題班會(huì)這種形式來(lái)加強(qiáng)班級(jí)管理，同時(shí)以此為手段和途徑，來(lái)達(dá)到育人的目的。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)目的：
2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。
活動(dòng)過(guò)程：
從下周三開始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃釉唬骸皽毓潭隆?，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：
（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
（3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。
（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。
第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?？荚囀菄?yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異?？嫉煤貌灰凑醋韵?，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。
中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈?；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)目的：
2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。
活動(dòng)過(guò)程：
從下周三開始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。孔子曰：“溫固而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠?，把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：
（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
（3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。
（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。
第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?？荚囀菄?yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異?？嫉煤貌灰凑醋韵?，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。
中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈?；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇七
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。
3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
性
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（即基本知識(shí)，基本技能），由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
1、主持人說(shuō)開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來(lái)了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來(lái)請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法；請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來(lái)的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。
6、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。
7、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
8、小組代表分別發(fā)言，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
9、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇八
：學(xué)期臨近結(jié)束，通過(guò)主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
：陳舒儀、彭洋旸、張培臻。
1、讀一讀：
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間。
無(wú)為者——放棄時(shí)間有志者——贏得時(shí)間。
閑聊者——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間。
糊涂者——糟蹋時(shí)間好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間。
自滿者——蔑視時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間。
2、聽一聽：
主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——。
甲：魯迅說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！币遥呼斞高€說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的?！?BR> 丙：高爾基說(shuō)：“世界是最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！?BR> 丁：華羅康說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。
乙：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。
?。恨r(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
4、小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。
各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。
5、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識(shí)通過(guò)做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
1.為迎接期末考試做準(zhǔn)備。
2.介紹復(fù)習(xí)和做題的方法。
重點(diǎn)：有效復(fù)習(xí)和做題注意事項(xiàng)。
時(shí)光如流水，一眨眼的功夫，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，期末考試也即將來(lái)臨。期末考試是對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，通過(guò)檢驗(yàn)我們可以及時(shí)地了解自己各方面知識(shí)技能的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞，并及時(shí)禰補(bǔ)。因此，我們每一位同學(xué)都必須全力以赴，認(rèn)真對(duì)待期中考試。
現(xiàn)在離期末考試只有一天，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢?
首先，應(yīng)該仔細(xì)制訂一個(gè)短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們的期末考有好幾門功課要考，如果不制訂一個(gè)計(jì)劃，我們就會(huì)毫無(wú)頭緒，不知道怎么復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪門好。因此，我們應(yīng)該結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，合理地制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如，我們可以把每門課程分成幾個(gè)復(fù)習(xí)單元，列出每個(gè)單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，然后再把各個(gè)單元的知識(shí)融會(huì)貫通。這樣，我們就能對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體性的掌握。同時(shí)，我們還要規(guī)定每天必須完成的復(fù)習(xí)任務(wù)，以保證在考試前把課本的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍。
其次，復(fù)習(xí)還要講究方法。我們復(fù)習(xí)主要圍繞教材進(jìn)行，教材就是命題的主要參考依據(jù)。因此，我們只要把教材理解透徹、融會(huì)貫通，就一定能夠考出理想的成績(jī)。下面我就如何復(fù)習(xí)課本知識(shí)提出一些建議：我認(rèn)為對(duì)于課本知識(shí)可以采用“三輪復(fù)習(xí)法”。
第一輪，對(duì)課本有關(guān)的內(nèi)容全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。考試主要以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，它占了考試內(nèi)容的百分之60到70。因此，這一輪的復(fù)習(xí)要認(rèn)真、仔細(xì)。第二輪，重點(diǎn)深入復(fù)習(xí)老師上課指出的重點(diǎn)知識(shí)以及自己不懂的知識(shí)，并精選一些相關(guān)的練習(xí)，加深理解。第三輪，綜合復(fù)習(xí)、練習(xí)。把課本里的一些概念、定理、定義、公式加以記憶，并復(fù)習(xí)上課的筆記、作業(yè)本，把作錯(cuò)的題糾正并掌握。
經(jīng)過(guò)這三輪的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)可以胸有成竹、滿懷信心地迎接期中考試的到來(lái)了。迎接期末考試主題班會(huì)下面順便簡(jiǎn)單介紹一些考試方法：在考試的過(guò)程中，答題也講究方法技巧，這也是能取得成功的關(guān)鍵。我認(rèn)為考試答題應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、答卷要有計(jì)劃。我們拿到試卷首先要大體地瀏覽一遍，看看題目類型、數(shù)量以及掌握的情況，做到心中有數(shù)，并有個(gè)初步的答卷計(jì)劃。
二、審題要仔細(xì)。要沉著冷靜地去審題，把題目給出的已知條件弄清楚，再結(jié)合學(xué)過(guò)的相關(guān)解題方法，很快就會(huì)解決問(wèn)題。
三、答題要有方法。一般是先易后難，解題過(guò)程中如果遇到難題可以先跳過(guò)去，把會(huì)做的題盡快做完，留出充足的時(shí)間再去解答難題。
四、最后還要留出一點(diǎn)時(shí)間檢查答卷，主要檢查是否有題目被遺漏，答案是否正確。
另外，需要強(qiáng)調(diào)的是遵守考試紀(jì)律問(wèn)題。期中考試是學(xué)校組織的統(tǒng)一考試，為客觀反半個(gè)學(xué)期來(lái)的教與學(xué)的情況，體現(xiàn)公平公正的原則，學(xué)校為此制訂了詳細(xì)的考試規(guī)則和違紀(jì)處罰規(guī)定，以保證考試的嚴(yán)肅性。我們希望全體同學(xué)能自覺遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊行為，以客觀、真實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧的考試成績(jī)向黨和人民匯報(bào)，向老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)上一份潔白無(wú)暇的答卷。
以上是我介紹的一些復(fù)習(xí)方法和考試方法，以及遵守考試紀(jì)律的要求，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一些幫助。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇九
一、試卷特點(diǎn)：
本次三年級(jí)語(yǔ)文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，語(yǔ)言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。較為充分的考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
二、測(cè)試情況：
三年級(jí)122人，參考率100%，總得分8784分，平均分72分，其中優(yōu)秀53人，比率為43.4%；良好29人，比率為23.8%；及格12人，比率為9.8%；不及格28人，比率為23%。積分1.369，總體看,測(cè)試結(jié)果良好。
三、答卷情況。
（一）、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、口語(yǔ)交際4分，大多只得了1分或2分，學(xué)生沒有細(xì)讀要求，要求中一要寫出遇到過(guò)的不便之處，二要寫出怎么想辦法解決的。而學(xué)生只回答其一，沒有就其二作出回答。
2、看拼音寫詞語(yǔ)。讓學(xué)生寫漢字，重在考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，從答題情況看，孩子們書寫正確工整，得分率較高。
3、比一比，組成詞語(yǔ)和多間字組詞，這兩題得分率也很高，體現(xiàn)出學(xué)生在詞語(yǔ)方面掌握較好。
4、寫硬筆字。學(xué)生書寫正確、端正、紙面也較干凈，基本上這題都得滿分。
5、補(bǔ)充完整詞，此題讓學(xué)生補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，部分為成語(yǔ)，旨在考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累。但此題滿分率不高。出現(xiàn)錯(cuò)誤很多，主要是同音字錯(cuò)，如沒精打“彩”、沉默不“雨”。
6、選詞填空。此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用這題得分較好。
（二）、積累運(yùn)用。
2．改病句，該題得滿分的學(xué)生比較少，總有個(gè)把沒找到，說(shuō)明審題不夠仔細(xì)。
（三）、閱讀部分：
這部分試題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文中語(yǔ)言的積累和獨(dú)立閱讀短文進(jìn)行思考的能力。
第一部分：根據(jù)短文解釋詞語(yǔ)、寫詞語(yǔ)、造句理解文意，其中1、2、3答題不錯(cuò)，4題有部分同學(xué)不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
第二部分:短文的閱讀能力在此題中充分體現(xiàn)。學(xué)生的理解,大部分只停留在表面,失分較多。
（四）、習(xí)作部分：
1、把題目補(bǔ)充完整“風(fēng)景優(yōu)美的________”，大多數(shù)學(xué)生能補(bǔ)充正確。
2、作文。這道題對(duì)于小學(xué)三年級(jí)剛剛接觸作文的孩子們來(lái)說(shuō)，有一些難度。要求用給定的補(bǔ)充完整的題目。第一，學(xué)生不明白題意，有的學(xué)生沒有用補(bǔ)充完整的題目，而是用另外一個(gè)題目寫。第二，也是不明白題意，不知道怎樣才可以更好的我這幾個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。所以在寫的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多毛病。
四、存在問(wèn)題：
1、從整體上看，個(gè)別學(xué)生答題字跡潦草，書寫不規(guī)范，卷面欠整潔。
2、學(xué)生的習(xí)作普遍篇幅較短,審題不認(rèn)真，組材方面還有待加強(qiáng),有些學(xué)生有偏題現(xiàn)象.
五、綜合分析意見：
1．教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，。
2．教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義。
3．改變重背誦輕默寫的，從試卷情況看，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。
4．增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫。
5．加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的寫話能力。
6．要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題、審題的能力。
語(yǔ)文的世界是廣闊的.，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的，問(wèn)題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并在努力的實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，我們會(huì)結(jié)合試卷上反映出的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，從讀中提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
（一）、導(dǎo)入主題。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
（二）、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓。
2、唱班歌。
（三）、展開主題。
1、我為210班做過(guò)什么？
2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點(diǎn)什么？
五、分析主題。
課時(shí)：一課時(shí)。
（1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為210班做過(guò)什么？
1、做值日。
2、考試取得好成績(jī)。
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)。
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。
（2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
（3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點(diǎn)什么？
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)：
有進(jìn)步的同學(xué)、一直在努力的同學(xué)、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）。
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
a三項(xiàng)競(jìng)賽。
b期中取得好成績(jī)。
3、應(yīng)該怎樣做？討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)。
b用心投入努力學(xué)習(xí)。
（四）、總結(jié)。
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）。
1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。
2、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊(cè)。
（五）、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)開的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足。
2、矯正與反饋。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十一
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
一、導(dǎo)入主題
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jī)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位
2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。
(有進(jìn)步的同學(xué)，一直在努力的同學(xué)，上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
老師總結(jié):
a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗
b期末取得好成績(jī)
3、應(yīng)該怎樣做?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié):a努力創(chuàng)建五好班級(jí)
b用心投入努力學(xué)習(xí)
五、總結(jié)
我們做這些是為了什么?(討論，總結(jié))
1、體現(xiàn)我們的`價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入中學(xué)的光榮史冊(cè)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、自我評(píng)價(jià):這次主題班會(huì)開的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十二
1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
一、導(dǎo)入主題。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓。
2、唱班歌。
三、展開主題。
1、我為一（2）班做過(guò)什么？
2、剩的20天里，我還能為一（2）班再做點(diǎn)什么？
四、分析主題。
1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為一（2）班做過(guò)什么？
1、做值日。
2、考試取得好成績(jī)。
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)。
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。
2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
3）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點(diǎn)什么？
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)，
（1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）。
討論后請(qǐng)符合條件的。學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
3、應(yīng)該怎樣做？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a努力創(chuàng)建五好班級(jí)。
b用心投入努力學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)。
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十三
2、能按要求寫一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。
3、學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的句子。
4、能按課文內(nèi)容填空。
一、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
（ 1 ）沙沙在 。（誰(shuí)做什么）
（ 2 ） 有 。（哪有什么）
（ 3 ）彎彎的月亮像 。
（4） 嗎？
呢？
吧？
二、按要求寫簡(jiǎn)單的句子
1、[誰(shuí)干什么]
樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文讀書。 明明踢毽子。月月跳繩。
2、[---從---]
雨點(diǎn)從云彩里飄落下來(lái)。 小松鼠從樹上跳下來(lái)。
亮亮從屋里跑出來(lái)。小魚從水里跳出來(lái)。
小鳥從窩里飛出來(lái)。小馬從山上走下來(lái)。
月兒從云朵里鉆出來(lái)。 太陽(yáng)從東方升起來(lái)。
3、[疑問(wèn)句]
你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？
我的書包呢？我的本子呢？
他就是你的朋友吧？這就是你的書包吧？
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越來(lái)越黑。
飛機(jī)越飛越高。 風(fēng)越來(lái)越大。
人越來(lái)越多。鳥越來(lái)越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年級(jí)學(xué)生。
媽媽是一名醫(yī)生。他是少先隊(duì)員。
北京是我國(guó)的首都。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗
6、[---愛---]
我們愛北京。我們愛五星紅旗。
我們愛爸爸。我們愛老師同學(xué)。
7、[---有---]
我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。
屋子里有一臺(tái)電視。教室里有一位老師。
山上有一頭牛。水里有一條魚。
8、[---畫---]
小雞畫竹葉。小狗畫梅花。
小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。
三、讀句子按要求填詞。
1、讀懂句子。
2、獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問(wèn)題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。
3、反饋、矯正。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。
2、按課文內(nèi)容填空。
考查方式：
如：古詩(shī)填空（課文中的古詩(shī)）：
如：根據(jù)原文填空：
如：書中的語(yǔ)文園地和課外必背古詩(shī)：
（1）排序：
汗滴禾下土。（ ）
鋤禾日當(dāng)午，（ ）
粒粒皆辛苦。（ ）
誰(shuí)知盤中餐，（ ）
（2）古詩(shī)連線：
白毛浮綠水 粒粒皆辛苦
誰(shuí)知盤中餐 紅掌撥清波
3、交換校對(duì)。
五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十四
學(xué)期馬上要結(jié)束，通過(guò)主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
二、活動(dòng)開展：
1、讀一讀：期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有1天的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@1天的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
2、聽一聽：主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的――甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。乙：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。?。恨r(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
4、小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。
5、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。迎接期末考試主題班會(huì)2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十五
為了讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，迎接即將到來(lái)的期末考試，增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)揮出最好的水平。12月19日，xx小學(xué)各年級(jí)組利用班會(huì)課開展了以“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”為主題的班會(huì)。
各班主任和學(xué)生暢所欲言，共同討論后提出了以下幾點(diǎn)建議：
一是有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞補(bǔ)不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、試卷找到自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上聽講注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。
三是勞逸結(jié)合，有效用腦。“一張一馳是文武之道”，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注意勞逸結(jié)合，有效用腦。
四是保持快樂平和的心態(tài)，課外活動(dòng)注意安全，避免受到不必要的傷害。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本次“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”主題班會(huì)，及時(shí)有效地為同學(xué)們明確了復(fù)習(xí)的思路，這些建議讓同學(xué)們受益匪淺。相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，都能交上一份滿意的的答卷。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十六
1、大家讀一讀：
期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有2星期的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@2星期的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間
求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
2、大家聽一聽：
師：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
請(qǐng)課代表給我們讀一讀，請(qǐng)大家認(rèn)真聽
語(yǔ)文課代表：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。
數(shù)學(xué)課代表：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
英語(yǔ)課代表：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。
歷史課代表：農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
還有很多珍惜時(shí)間的名言警句，看看誰(shuí)能說(shuō)出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結(jié)。)
1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長(zhǎng)歌行》
2、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞
3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達(dá)爾文
4、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。------培根
3、議一議：
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會(huì)和下一步學(xué)習(xí)的打算等。
4、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
毛主席說(shuō)過(guò)，“人是要有點(diǎn)精神的?！绷袑幰舱f(shuō)過(guò)，“沒有革命的思想，就沒有革命的行動(dòng)?！?BR> “振奮精神戰(zhàn)期末，快快樂樂迎新春!”
(一)俞敏洪的成功故事激勵(lì)同學(xué)們。
成功的良好心態(tài)，“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲?！痹鴩?guó)藩和孔子的故事。
(二)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)要求
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對(duì)自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力完成計(jì)劃。
2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點(diǎn)。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。做一個(gè)會(huì)一個(gè)，做兩個(gè)會(huì)兩個(gè)，不要貪多粗做3張?jiān)嚲恚蝗缇鲆粡堉攸c(diǎn)試卷。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)，只有“振奮精神戰(zhàn)期末”，才能“快快樂樂過(guò)暑期!”
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十七
3、通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。
高三（8）班。
班長(zhǎng)。
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來(lái)，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處！
二、展望風(fēng)景。
你們步入高三，有沒有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐？
學(xué)生發(fā)表感受。
三、登高望遠(yuǎn)。
四、互動(dòng)交流。
1）分享高三的經(jīng)歷。
與學(xué)生交流高三的.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的〝辛酸〞和〝甘甜〞。
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油。鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻。真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行?？晒┙梃b的設(shè)計(jì)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十八
使學(xué)生從本周開始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)。
小黑板。
2、本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:。
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?
3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。
(1)每天說(shuō)一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
舉手要主動(dòng)有禮貌。
本周園地八成績(jī)受表?yè)P(yáng)名單。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇一
不經(jīng)意間,半個(gè)學(xué)期很快從身邊悄然流逝，我們已從酷暑難奈的盛夏來(lái)到了帶著絲絲涼意的秋天，即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期中考試呢?如何有效地利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)提出個(gè)人的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。離期中考試還有一周多的時(shí)間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、講究方法,適當(dāng)做題。不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目，掌握各種類型題目的解題方法，要有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到鞏固,運(yùn)用能力得到提高。同時(shí)，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
三、要善于動(dòng)腦，勤學(xué)好問(wèn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要獨(dú)立思考，善于問(wèn)疑，不放過(guò)任何一個(gè)疑難問(wèn)題，有疑問(wèn)，就要主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，帶著問(wèn)題上考場(chǎng)是無(wú)法取得好成績(jī)的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率。期中考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)習(xí)效率，不要將時(shí)間空耗在無(wú)聊的玩耍和打鬧之中。可有的同學(xué)卻說(shuō)：“復(fù)習(xí)了也沒用，還是會(huì)遺忘?！毙睦韺W(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)熱情地張開了雙臂，讓我們用真誠(chéng)、勤奮、拼搏投入她的懷抱，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樗幙椕利惖幕ōh(huán)，在充滿活力的遠(yuǎn)二校園，在這次期中考試中呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)和老師送上一份答謝與回報(bào)。
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期試動(dòng)員班會(huì)教案篇二
首先由班主任對(duì)全班同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行分析匯報(bào)。有進(jìn)步的同學(xué)點(diǎn)名表彰，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。兩個(gè)人成績(jī)持平，15名同學(xué)成績(jī)有了退步，進(jìn)行不點(diǎn)名的批評(píng)，希望相關(guān)同學(xué)警醒一些，奮起直追。
然后學(xué)生代表發(fā)言。首先由班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們、老師們和家長(zhǎng)們匯報(bào)交流班內(nèi)的情況，總結(jié)如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、積極參加班級(jí)活動(dòng)；
2、作業(yè)上交率相對(duì)較高；
3、班級(jí)紀(jì)律相對(duì)較好。
缺點(diǎn)：
1、課下時(shí)間大家比較愛玩，沒有充分利用起來(lái)去學(xué)習(xí)；
2、偏科情況比較嚴(yán)重；
3、同學(xué)之間有時(shí)候會(huì)有一些小矛盾、小摩擦。
在最后提到了家長(zhǎng)與學(xué)生交流溝通的問(wèn)題。（班主任最后補(bǔ)充了學(xué)生抄作業(yè)的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況）。
第二個(gè)發(fā)言的是本班的學(xué)霸，讓大神來(lái)給同學(xué)們領(lǐng)領(lǐng)路。翟帥主要介紹了自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、家庭教育。聽完他的發(fā)言，其實(shí)這些同學(xué)們都知道，大家的問(wèn)題在于做不到，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)來(lái)幫忙了。
第三個(gè)是這次考試中進(jìn)步最大的同學(xué)，校名次提升了30多名，這進(jìn)步是驚人的。并且這名同學(xué)之前成績(jī)中等，更能代表大部分學(xué)生?？吹剿倪M(jìn)步，相比很多學(xué)生會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，差不多的成績(jī)，為什么他可以進(jìn)步這么多名次自己卻不行。
最后班主任幫大家做最后總結(jié)。
通過(guò)這次班會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多，最重要的有兩點(diǎn)。一是班主任在整個(gè)班會(huì)中扮演的角色，比起班主任，他更像是一個(gè)主持人，開場(chǎng)、承上啟下的串流程?；蛟S說(shuō)他是導(dǎo)演更為恰當(dāng)，三言兩語(yǔ)間就把握了家長(zhǎng)會(huì)的走向。他的話不多，在學(xué)生發(fā)言后可能只是一句話就點(diǎn)明了主題。二是學(xué)生發(fā)言為主的形式。想想也是，學(xué)生們家長(zhǎng)們誰(shuí)耐煩聽老師枯燥的長(zhǎng)篇大論。不如讓身邊的學(xué)生發(fā)言，更能引起大家的注意。選誰(shuí)發(fā)言也是很重要的。首先是班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)（學(xué)生自發(fā)投票選舉產(chǎn)生）的話，在班集體中是有說(shuō)服力的。由她來(lái)分析班級(jí)狀況，學(xué)生們是信服的。并且更能讓他們產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的歸屬感“這是咱們自己的班級(jí)”。然后是學(xué)霸指路。這個(gè)學(xué)霸不是遙不可及的，就在自己身邊。他的優(yōu)秀有目共睹，起到一個(gè)身邊的模范作用。第三個(gè)選的是進(jìn)步最明顯的學(xué)生。能代表大部分學(xué)生。大部分學(xué)生會(huì)想，自己程度和他差不多，他為什么能夠進(jìn)步明顯，從而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并且在家長(zhǎng)面前讓學(xué)生代表講話是一件會(huì)讓學(xué)生感覺無(wú)上光榮的事。為了這個(gè)，大家也會(huì)力爭(zhēng)上游的。
考試建議。
第一：爭(zhēng)分奪秒，上好復(fù)習(xí)課。
三天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路，提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。
第二：合理安排，制定科學(xué)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基本知識(shí)、技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)能有較大的提高?！皼]有最好，只有更好”讓我們以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己。
第三：掌握技巧，以平和心對(duì)待。
考試中掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：
1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。
2、提高速度，考試時(shí)，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時(shí)，可以先用“直覺”快速找到解題思路；如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路；如果這樣也不行，你可以猜測(cè)一下這道題目可能涉及到的知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目；重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯(cuò)題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。我們可以有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
第四：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，譜寫新篇章。
考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻很重要的一步。通過(guò)總結(jié)，我們查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，為之努力。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇三
下面作具體分析:。
一、試卷整體情況分析。
1．試卷嚴(yán)格按《新課標(biāo)》要求，緊扣教材，考查內(nèi)容較全面，并與學(xué)生的生活密切聯(lián)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，沒存在偏題和怪題，以考查語(yǔ)文中的基礎(chǔ)、積累知識(shí)為主，兼顧學(xué)生的寫話閱讀能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。題目編排從易到難，符合小學(xué)生心理，試題難易程度既能面向全體學(xué)生，又能照顧優(yōu)生和“后進(jìn)生”。
2、從試卷的題型來(lái)看，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)部分，還是積累運(yùn)用方面，都以教材編寫的內(nèi)容和要求對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練及練習(xí)程度相當(dāng)，試題多樣、新穎，趣味性強(qiáng)，靈活性強(qiáng)，符全學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。
3．從考查的內(nèi)容來(lái)看，試卷完全從教材的重點(diǎn)內(nèi)容及要求入手，融入了一學(xué)期來(lái)“知、能”的方方面面，有拼讀的掌握，字、詞的積累和運(yùn)用，形近字的區(qū)別，成語(yǔ)的積累，古詩(shī)的積累，課文內(nèi)容的理解和語(yǔ)文與生活，突出了試卷的綜合性和針對(duì)性。
二、考試情況。
我班有44人參加考試，最高分97分,最低分70分,總分3933分,平均分89.39分。85--100分39人，優(yōu)秀率為88.6%，及格率為100%,居級(jí)段第一。
三、具體情況分析。
（一）基礎(chǔ)知識(shí)部分存在的問(wèn)題。
1．看拼音寫詞語(yǔ)。此題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況，此題是書上的原詞，學(xué)生答的比較好，可惜才四個(gè)詞，4分,但還有4個(gè)同學(xué)由于粗心寫錯(cuò)。
2．單選題，此題主要考查學(xué)生字音、字形、字義，對(duì)課文以及名言警句的理解，掌握的情況，有個(gè)別學(xué)生粗心，選擇不正確的一項(xiàng)，看到一項(xiàng)正確的就選定了。
3.選擇題知識(shí)面廣,綜合能力強(qiáng),學(xué)生很難把握,甚至有人扣光。
(二)我會(huì)分類。
這個(gè)題考查學(xué)生課外閱讀。由于我們學(xué)生閱讀面不廣，這六本書中有的沒有讀過(guò)，甚至有的同學(xué)都沒讀過(guò)，分類理由五花八門。雖然學(xué)生理由基本講得通都給對(duì)。比如我看過(guò)的一類，沒有看過(guò)的也一類。我覺得這種分法失去考查的意義。
（三）快樂閱讀。
1．課內(nèi)閱讀。
此題主要考查學(xué)生的閱讀課內(nèi)短文的能力，出錯(cuò)較多，尤其是第二題畫出對(duì)圓明園高度評(píng)價(jià)的句子,很多學(xué)生亂畫,或沒畫完.
2.課外閱讀。
此題考查了學(xué)生的課外短文的閱讀情況，涉及的題型靈活。學(xué)生答卷表現(xiàn)還可以，都能認(rèn)真讀短文，但感悟不深，理解不夠透徹，概括不夠全面。尤其是閱讀四的第3小題失分較多，學(xué)生對(duì)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”一句理解不透徹，誤把它當(dāng)作描寫春景詩(shī)句，都被“春風(fēng)”、“梨花開”忽悠了。語(yǔ)文閱讀重在過(guò)程，學(xué)生獨(dú)立閱讀能力是在過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的，這些都是我應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。
（四）真情寫作。
此題為習(xí)作。大部分學(xué)生能根據(jù)要求展開合理的想象，表達(dá)自己的見解，內(nèi)容極為飽滿，但寫得較平實(shí)，一般，學(xué)生有話說(shuō)不出，其中也體現(xiàn)了學(xué)生在語(yǔ)言和表達(dá)感情上的貧乏。我們做老師的，引導(dǎo)孩子的寫作十分重要。
四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法：
1．重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次考試中，我發(fā)現(xiàn)仍有個(gè)別學(xué)生的字、詞還是不過(guò)關(guān)。因此，以后還需要關(guān)注學(xué)生們（尤其是失分多的學(xué)生）對(duì)詞語(yǔ)的掌握和鞏固情況。
2．提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀。
本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。但從考試的結(jié)果來(lái)看，閱讀題的得分率并不高，說(shuō)明學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。因此，在以后的閱讀教學(xué)中，要更加注意引導(dǎo)學(xué)生朗讀，在讀中理解、讀中體驗(yàn)、讀中感悟，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。
3．激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感。
三年級(jí)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，寫作文仍是頭等大事，大多數(shù)學(xué)生的習(xí)作能力都有了不同程度的提高。但仍有的學(xué)生在習(xí)作時(shí)常常覺得無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)。因此出現(xiàn)作文篇幅短小，或者廢話連篇的現(xiàn)象。因此，今后我將采取更多方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。給他們多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字，讓學(xué)生寫身邊的事，說(shuō)心里的話，說(shuō)有童真童趣的話，并鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。
4、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐。
積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語(yǔ)；細(xì)節(jié)描寫具體生動(dòng)的句子；運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記。
總之，語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累的目的。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇四
活動(dòng)過(guò)程：
1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。
2、看照片：班級(jí)的教室，班級(jí)里桌椅上的書，下面是來(lái)的早的學(xué)生的特寫：并在照片上附上一些話，如：關(guān)鍵是人勤奮，我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求，只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!
3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上：高一14班，人才濟(jì)濟(jì)，擠擠一堂!
4、班級(jí)的光榮榜照了下來(lái)，寫上：這個(gè)地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?
5、一起唱歌：在路上?；脽羝蠈懀何覀?cè)撈鸪塘耍覀冊(cè)撋下妨?
6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。
7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
8、講應(yīng)試技巧。
9、心理準(zhǔn)備：相信自己!一起讀：相信自己行，才會(huì)我能行，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行.爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行.
注意事項(xiàng)或建議：
準(zhǔn)備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。
活動(dòng)效果及后記：
活動(dòng)效果明顯，班會(huì)后班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚!全班同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒地開始投入到緊張的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績(jī)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇五
時(shí)間總是很匆匆,轉(zhuǎn)眼就到了期末復(fù)習(xí)迎考的日子了.期末考試對(duì)于班級(jí)里的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次總結(jié),是一次考驗(yàn).我們都很希望通過(guò)扎實(shí)的細(xì)致的復(fù)習(xí),為了使期末復(fù)習(xí)取得最好效果，五年級(jí)二班召開了“如何搞好期末復(fù)習(xí)”主題班會(huì)。
小組討論復(fù)習(xí)方法。
班會(huì)上同學(xué)們先分小組說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法或某一科的復(fù)習(xí)方法。然后各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的`復(fù)習(xí)心得。最后同學(xué)們就如何搞好期末復(fù)習(xí)達(dá)成了共識(shí)。
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對(duì)自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力完成計(jì)劃。
2、以課本學(xué)習(xí)為主，以平時(shí)的配練及試題為輔，要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
1.期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀(jì).
2.表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)。
20**年**月29號(hào)下午六點(diǎn)半左右。
c324。
xx班全體同學(xué)。
1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象)。
3、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書。
4、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性。
5、班會(huì)總結(jié)。
5月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長(zhǎng)及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，表示要在最后的時(shí)間里,努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
通過(guò)這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?BR> 期試動(dòng)員班會(huì)教案篇六
一個(gè)有教育意識(shí)與教育藝術(shù)的班主任，會(huì)經(jīng)常巧妙地利用主題班會(huì)這種形式來(lái)加強(qiáng)班級(jí)管理，同時(shí)以此為手段和途徑，來(lái)達(dá)到育人的目的。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)目的：
2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。
活動(dòng)過(guò)程：
從下周三開始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃釉唬骸皽毓潭隆?，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：
（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
（3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。
（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。
第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?？荚囀菄?yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異?？嫉煤貌灰凑醋韵?，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。
中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈?；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月2日。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)目的：
2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。
活動(dòng)過(guò)程：
從下周三開始，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)，考出自信。
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，作用除了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查之外，就是通過(guò)考試讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性。而且，同學(xué)們通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況得出一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。孔子曰：“溫固而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠?，把?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到：
（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
（3）考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。
（4）考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。
第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?？荚囀菄?yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異?？嫉煤貌灰凑醋韵?，要自我找差距，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步?？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷?，要仔細(xì)分析找原因，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。大家都正從一個(gè)不懂事的兒童長(zhǎng)成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自尊自重。
中學(xué)生時(shí)代是人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈?；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)！
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇七
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。
3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
性
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基（即基本知識(shí)，基本技能），由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做，防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問(wèn)三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō)，因此，學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
1、主持人說(shuō)開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來(lái)了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來(lái)請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法；請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來(lái)的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。
6、其實(shí)我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，里面講的非常詳細(xì)，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》，讓同學(xué)們明確。
7、四人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
8、小組代表分別發(fā)言，分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
9、制定期末目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)，你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇八
：學(xué)期臨近結(jié)束，通過(guò)主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
：陳舒儀、彭洋旸、張培臻。
1、讀一讀：
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間。
無(wú)為者——放棄時(shí)間有志者——贏得時(shí)間。
閑聊者——消磨時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間。
糊涂者——糟蹋時(shí)間好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間。
自滿者——蔑視時(shí)間勞動(dòng)者——積累時(shí)間。
2、聽一聽：
主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——。
甲：魯迅說(shuō)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！币遥呼斞高€說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的?！?BR> 丙：高爾基說(shuō)：“世界是最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！?BR> 丁：華羅康說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。
乙：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。
?。恨r(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
4、小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。
各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。
5、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
1、數(shù)學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識(shí)通過(guò)做、讀、背，真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
6、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險(xiǎn)的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng)造一個(gè)靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
1.為迎接期末考試做準(zhǔn)備。
2.介紹復(fù)習(xí)和做題的方法。
重點(diǎn)：有效復(fù)習(xí)和做題注意事項(xiàng)。
時(shí)光如流水，一眨眼的功夫，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，期末考試也即將來(lái)臨。期末考試是對(duì)我們這半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，通過(guò)檢驗(yàn)我們可以及時(shí)地了解自己各方面知識(shí)技能的掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞，并及時(shí)禰補(bǔ)。因此，我們每一位同學(xué)都必須全力以赴，認(rèn)真對(duì)待期中考試。
現(xiàn)在離期末考試只有一天，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢?
首先，應(yīng)該仔細(xì)制訂一個(gè)短期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們的期末考有好幾門功課要考，如果不制訂一個(gè)計(jì)劃，我們就會(huì)毫無(wú)頭緒，不知道怎么復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪門好。因此，我們應(yīng)該結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，合理地制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如，我們可以把每門課程分成幾個(gè)復(fù)習(xí)單元，列出每個(gè)單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，然后再把各個(gè)單元的知識(shí)融會(huì)貫通。這樣，我們就能對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體性的掌握。同時(shí)，我們還要規(guī)定每天必須完成的復(fù)習(xí)任務(wù)，以保證在考試前把課本的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍。
其次，復(fù)習(xí)還要講究方法。我們復(fù)習(xí)主要圍繞教材進(jìn)行，教材就是命題的主要參考依據(jù)。因此，我們只要把教材理解透徹、融會(huì)貫通，就一定能夠考出理想的成績(jī)。下面我就如何復(fù)習(xí)課本知識(shí)提出一些建議：我認(rèn)為對(duì)于課本知識(shí)可以采用“三輪復(fù)習(xí)法”。
第一輪，對(duì)課本有關(guān)的內(nèi)容全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。考試主要以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，它占了考試內(nèi)容的百分之60到70。因此，這一輪的復(fù)習(xí)要認(rèn)真、仔細(xì)。第二輪，重點(diǎn)深入復(fù)習(xí)老師上課指出的重點(diǎn)知識(shí)以及自己不懂的知識(shí)，并精選一些相關(guān)的練習(xí)，加深理解。第三輪，綜合復(fù)習(xí)、練習(xí)。把課本里的一些概念、定理、定義、公式加以記憶，并復(fù)習(xí)上課的筆記、作業(yè)本，把作錯(cuò)的題糾正并掌握。
經(jīng)過(guò)這三輪的復(fù)習(xí)，我們已經(jīng)可以胸有成竹、滿懷信心地迎接期中考試的到來(lái)了。迎接期末考試主題班會(huì)下面順便簡(jiǎn)單介紹一些考試方法：在考試的過(guò)程中，答題也講究方法技巧，這也是能取得成功的關(guān)鍵。我認(rèn)為考試答題應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、答卷要有計(jì)劃。我們拿到試卷首先要大體地瀏覽一遍，看看題目類型、數(shù)量以及掌握的情況，做到心中有數(shù)，并有個(gè)初步的答卷計(jì)劃。
二、審題要仔細(xì)。要沉著冷靜地去審題，把題目給出的已知條件弄清楚，再結(jié)合學(xué)過(guò)的相關(guān)解題方法，很快就會(huì)解決問(wèn)題。
三、答題要有方法。一般是先易后難，解題過(guò)程中如果遇到難題可以先跳過(guò)去，把會(huì)做的題盡快做完，留出充足的時(shí)間再去解答難題。
四、最后還要留出一點(diǎn)時(shí)間檢查答卷，主要檢查是否有題目被遺漏，答案是否正確。
另外，需要強(qiáng)調(diào)的是遵守考試紀(jì)律問(wèn)題。期中考試是學(xué)校組織的統(tǒng)一考試，為客觀反半個(gè)學(xué)期來(lái)的教與學(xué)的情況，體現(xiàn)公平公正的原則，學(xué)校為此制訂了詳細(xì)的考試規(guī)則和違紀(jì)處罰規(guī)定，以保證考試的嚴(yán)肅性。我們希望全體同學(xué)能自覺遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊行為，以客觀、真實(shí)、問(wèn)心無(wú)愧的考試成績(jī)向黨和人民匯報(bào)，向老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)上一份潔白無(wú)暇的答卷。
以上是我介紹的一些復(fù)習(xí)方法和考試方法，以及遵守考試紀(jì)律的要求，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一些幫助。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇九
一、試卷特點(diǎn)：
本次三年級(jí)語(yǔ)文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，語(yǔ)言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。較為充分的考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
二、測(cè)試情況：
三年級(jí)122人，參考率100%，總得分8784分，平均分72分，其中優(yōu)秀53人，比率為43.4%；良好29人，比率為23.8%；及格12人，比率為9.8%；不及格28人，比率為23%。積分1.369，總體看,測(cè)試結(jié)果良好。
三、答卷情況。
（一）、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、口語(yǔ)交際4分，大多只得了1分或2分，學(xué)生沒有細(xì)讀要求，要求中一要寫出遇到過(guò)的不便之處，二要寫出怎么想辦法解決的。而學(xué)生只回答其一，沒有就其二作出回答。
2、看拼音寫詞語(yǔ)。讓學(xué)生寫漢字，重在考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，從答題情況看，孩子們書寫正確工整，得分率較高。
3、比一比，組成詞語(yǔ)和多間字組詞，這兩題得分率也很高，體現(xiàn)出學(xué)生在詞語(yǔ)方面掌握較好。
4、寫硬筆字。學(xué)生書寫正確、端正、紙面也較干凈，基本上這題都得滿分。
5、補(bǔ)充完整詞，此題讓學(xué)生補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，部分為成語(yǔ)，旨在考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累。但此題滿分率不高。出現(xiàn)錯(cuò)誤很多，主要是同音字錯(cuò)，如沒精打“彩”、沉默不“雨”。
6、選詞填空。此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用這題得分較好。
（二）、積累運(yùn)用。
2．改病句，該題得滿分的學(xué)生比較少，總有個(gè)把沒找到，說(shuō)明審題不夠仔細(xì)。
（三）、閱讀部分：
這部分試題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文中語(yǔ)言的積累和獨(dú)立閱讀短文進(jìn)行思考的能力。
第一部分：根據(jù)短文解釋詞語(yǔ)、寫詞語(yǔ)、造句理解文意，其中1、2、3答題不錯(cuò)，4題有部分同學(xué)不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。
第二部分:短文的閱讀能力在此題中充分體現(xiàn)。學(xué)生的理解,大部分只停留在表面,失分較多。
（四）、習(xí)作部分：
1、把題目補(bǔ)充完整“風(fēng)景優(yōu)美的________”，大多數(shù)學(xué)生能補(bǔ)充正確。
2、作文。這道題對(duì)于小學(xué)三年級(jí)剛剛接觸作文的孩子們來(lái)說(shuō)，有一些難度。要求用給定的補(bǔ)充完整的題目。第一，學(xué)生不明白題意，有的學(xué)生沒有用補(bǔ)充完整的題目，而是用另外一個(gè)題目寫。第二，也是不明白題意，不知道怎樣才可以更好的我這幾個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。所以在寫的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多毛病。
四、存在問(wèn)題：
1、從整體上看，個(gè)別學(xué)生答題字跡潦草，書寫不規(guī)范，卷面欠整潔。
2、學(xué)生的習(xí)作普遍篇幅較短,審題不認(rèn)真，組材方面還有待加強(qiáng),有些學(xué)生有偏題現(xiàn)象.
五、綜合分析意見：
1．教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，。
2．教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義。
3．改變重背誦輕默寫的，從試卷情況看，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫，往往在寫上丟分。
4．增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫。
5．加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的寫話能力。
6．要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題、審題的能力。
語(yǔ)文的世界是廣闊的.，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的，問(wèn)題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并在努力的實(shí)踐中，摸索提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，我們會(huì)結(jié)合試卷上反映出的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，使學(xué)生愛上閱讀，從讀中提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時(shí)間，查缺補(bǔ)漏?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
（一）、導(dǎo)入主題。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
（二）、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓。
2、唱班歌。
（三）、展開主題。
1、我為210班做過(guò)什么？
2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點(diǎn)什么？
五、分析主題。
課時(shí)：一課時(shí)。
（1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為210班做過(guò)什么？
1、做值日。
2、考試取得好成績(jī)。
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)。
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。
（2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
（3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點(diǎn)什么？
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)：
有進(jìn)步的同學(xué)、一直在努力的同學(xué)、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）。
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
a三項(xiàng)競(jìng)賽。
b期中取得好成績(jī)。
3、應(yīng)該怎樣做？討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：
a努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級(jí)。
b用心投入努力學(xué)習(xí)。
（四）、總結(jié)。
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）。
1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。
2、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊(cè)。
（五）、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)開的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足。
2、矯正與反饋。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十一
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
一、導(dǎo)入主題
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題
1)結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日
2、考試取得好成績(jī)
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位
2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。
(有進(jìn)步的同學(xué)，一直在努力的同學(xué)，上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
老師總結(jié):
a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗
b期末取得好成績(jī)
3、應(yīng)該怎樣做?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié):a努力創(chuàng)建五好班級(jí)
b用心投入努力學(xué)習(xí)
五、總結(jié)
我們做這些是為了什么?(討論，總結(jié))
1、體現(xiàn)我們的`價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入中學(xué)的光榮史冊(cè)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、自我評(píng)價(jià):這次主題班會(huì)開的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十二
1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
一、導(dǎo)入主題。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓。
2、唱班歌。
三、展開主題。
1、我為一（2）班做過(guò)什么？
2、剩的20天里，我還能為一（2）班再做點(diǎn)什么？
四、分析主題。
1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為一（2）班做過(guò)什么？
1、做值日。
2、考試取得好成績(jī)。
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)。
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。
2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
3）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點(diǎn)什么？
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)，
（1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）。
討論后請(qǐng)符合條件的。學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
3、應(yīng)該怎樣做？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a努力創(chuàng)建五好班級(jí)。
b用心投入努力學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)。
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十三
2、能按要求寫一個(gè)簡(jiǎn)單的句子。
3、學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的句子。
4、能按課文內(nèi)容填空。
一、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
（ 1 ）沙沙在 。（誰(shuí)做什么）
（ 2 ） 有 。（哪有什么）
（ 3 ）彎彎的月亮像 。
（4） 嗎？
呢？
吧？
二、按要求寫簡(jiǎn)單的句子
1、[誰(shuí)干什么]
樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文讀書。 明明踢毽子。月月跳繩。
2、[---從---]
雨點(diǎn)從云彩里飄落下來(lái)。 小松鼠從樹上跳下來(lái)。
亮亮從屋里跑出來(lái)。小魚從水里跳出來(lái)。
小鳥從窩里飛出來(lái)。小馬從山上走下來(lái)。
月兒從云朵里鉆出來(lái)。 太陽(yáng)從東方升起來(lái)。
3、[疑問(wèn)句]
你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？
我的書包呢？我的本子呢？
他就是你的朋友吧？這就是你的書包吧？
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越來(lái)越黑。
飛機(jī)越飛越高。 風(fēng)越來(lái)越大。
人越來(lái)越多。鳥越來(lái)越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年級(jí)學(xué)生。
媽媽是一名醫(yī)生。他是少先隊(duì)員。
北京是我國(guó)的首都。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗
6、[---愛---]
我們愛北京。我們愛五星紅旗。
我們愛爸爸。我們愛老師同學(xué)。
7、[---有---]
我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。
屋子里有一臺(tái)電視。教室里有一位老師。
山上有一頭牛。水里有一條魚。
8、[---畫---]
小雞畫竹葉。小狗畫梅花。
小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。
三、讀句子按要求填詞。
1、讀懂句子。
2、獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問(wèn)題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。
3、反饋、矯正。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。
2、按課文內(nèi)容填空。
考查方式：
如：古詩(shī)填空（課文中的古詩(shī)）：
如：根據(jù)原文填空：
如：書中的語(yǔ)文園地和課外必背古詩(shī)：
（1）排序：
汗滴禾下土。（ ）
鋤禾日當(dāng)午，（ ）
粒粒皆辛苦。（ ）
誰(shuí)知盤中餐，（ ）
（2）古詩(shī)連線：
白毛浮綠水 粒粒皆辛苦
誰(shuí)知盤中餐 紅掌撥清波
3、交換校對(duì)。
五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十四
學(xué)期馬上要結(jié)束，通過(guò)主題班會(huì)的形式交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
二、活動(dòng)開展：
1、讀一讀：期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有1天的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@1天的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
2、聽一聽：主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的――甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。乙：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。?。恨r(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
4、小組內(nèi)先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復(fù)習(xí)心得。
5、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。迎接期末考試主題班會(huì)2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十五
為了讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，迎接即將到來(lái)的期末考試，增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)揮出最好的水平。12月19日，xx小學(xué)各年級(jí)組利用班會(huì)課開展了以“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”為主題的班會(huì)。
各班主任和學(xué)生暢所欲言，共同討論后提出了以下幾點(diǎn)建議：
一是有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞補(bǔ)不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、試卷找到自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。
二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上聽講注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。
三是勞逸結(jié)合，有效用腦。“一張一馳是文武之道”，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注意勞逸結(jié)合，有效用腦。
四是保持快樂平和的心態(tài)，課外活動(dòng)注意安全，避免受到不必要的傷害。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本次“期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員”主題班會(huì)，及時(shí)有效地為同學(xué)們明確了復(fù)習(xí)的思路，這些建議讓同學(xué)們受益匪淺。相信經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，都能交上一份滿意的的答卷。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十六
1、大家讀一讀：
期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有2星期的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@2星期的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間
求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
2、大家聽一聽：
師：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
請(qǐng)課代表給我們讀一讀，請(qǐng)大家認(rèn)真聽
語(yǔ)文課代表：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。
數(shù)學(xué)課代表：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
英語(yǔ)課代表：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。
歷史課代表：農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
還有很多珍惜時(shí)間的名言警句，看看誰(shuí)能說(shuō)出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結(jié)。)
1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長(zhǎng)歌行》
2、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞
3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達(dá)爾文
4、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。------培根
3、議一議：
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會(huì)和下一步學(xué)習(xí)的打算等。
4、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
毛主席說(shuō)過(guò)，“人是要有點(diǎn)精神的?！绷袑幰舱f(shuō)過(guò)，“沒有革命的思想，就沒有革命的行動(dòng)?！?BR> “振奮精神戰(zhàn)期末，快快樂樂迎新春!”
(一)俞敏洪的成功故事激勵(lì)同學(xué)們。
成功的良好心態(tài)，“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲?！痹鴩?guó)藩和孔子的故事。
(二)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)要求
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對(duì)自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力完成計(jì)劃。
2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點(diǎn)。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。做一個(gè)會(huì)一個(gè)，做兩個(gè)會(huì)兩個(gè)，不要貪多粗做3張?jiān)嚲恚蝗缇鲆粡堉攸c(diǎn)試卷。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)，只有“振奮精神戰(zhàn)期末”，才能“快快樂樂過(guò)暑期!”
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十七
3、通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。
高三（8）班。
班長(zhǎng)。
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來(lái)，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處！
二、展望風(fēng)景。
你們步入高三，有沒有無(wú)限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐？
學(xué)生發(fā)表感受。
三、登高望遠(yuǎn)。
四、互動(dòng)交流。
1）分享高三的經(jīng)歷。
與學(xué)生交流高三的.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的〝辛酸〞和〝甘甜〞。
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油。鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻。真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行?？晒┙梃b的設(shè)計(jì)。
期試動(dòng)員班會(huì)教案篇十八
使學(xué)生從本周開始，正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)。
小黑板。
2、本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:。
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?
3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。
(1)每天說(shuō)一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
舉手要主動(dòng)有禮貌。
本周園地八成績(jī)受表?yè)P(yáng)名單。