天文學(xué)是一門跨學(xué)科的學(xué)科，它和物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科密切相關(guān)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?，以便更好地表達(dá)自己的想法。以下是美食達(dá)人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
講故事的策劃書篇一
親情是與生俱來的，是原始而崇高的情感。當(dāng)我呱呱墜地的一剎那，香汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑;剛強(qiáng)勇毅的父親落下了錚錚男兒淚，這一切都因?yàn)槲?，因?yàn)槲疫@個(gè)弱小生命的誕生，這是何等的榮幸啊。我深知，我的生日就是父母的憂難日，是父母給了我生命。在此之后，我就在爸爸和媽媽的悉心教育和溫柔的關(guān)愛下茁壯成長。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到如今一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我的父母在此期間不知道付出了多少的心血和汗水啊!也許，他們?cè)鴮?duì)我失望過，曾被我荒.唐的行為氣的不知所措的時(shí)候，但更多的時(shí)候，我看到的是爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，對(duì)我堅(jiān)定的信心，還有……愛。父母的愛是偉大的、無私的，父母的愛是崇高的。
愛，只有給予，不求索取，不朔既往，不討恩情。除了父母，有誰能把你看得高于一切?除了父母，有誰會(huì)對(duì)你不要回報(bào)全心全意的付出?試問：世上有哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢?不錯(cuò)，父母是我們的第一任老師，教會(huì)我們的東西有太多太多，是他們教會(huì)我如何做人，如何處事，如何迎接挑戰(zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我一顆滿腔熱血的心，是你們給予了我跳動(dòng)的脈搏和奔騰的血液。是呀，你們給我的有太多、太多。
在白駒過隙的彈指一瞬間，我告別了親愛的母校，帶著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)了我向往已久的中學(xué)大門，開始了那種繁忙而又妙趣橫生的中學(xué)生活。當(dāng)手中握著空空如也的餐盤在長龍般的隊(duì)伍中打飯的時(shí)候，我想起了媽媽的愛心早餐，想起了和同學(xué)們坐到一起，聊著八卦新聞，嘴中不停的吃著零食;當(dāng)我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠時(shí)，我想起了和同學(xué)們住到宿舍里講著鬼故事到深夜，還要提防舍管老師的突然襲擊，想起了宿舍里那個(gè)可以一直笑二十分鐘的小姑娘;當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，我不禁汗涔涔而淚潸潸的同時(shí)，想起了媽媽鼓勵(lì)的眼神，就連父親的怒容和碩大的巴掌都特別的懷念。隨著時(shí)光的飛逝，新同學(xué)成了好朋友，老師成了第二任父母，在這異鄉(xiāng)，我不再感到孤獨(dú)和寂寞。在這里，我擁有了第二個(gè)溫暖的家，有著六十二個(gè)兄弟姐妹和老師爸爸媽媽的家，在這里，我感受到了家庭的溫暖、生活的溫馨、學(xué)習(xí)的快樂、奮斗的愜意……至此而后，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，和同學(xué)、老師、父母和你們肩并肩、手牽手，持之以恒地為自己將來要走的光明大道鋪下一段堅(jiān)實(shí)的路基。
也許有一天，父親不再聲如洪鐘、高大魁梧;母親不再光亮照人，心靈手巧，但請(qǐng)你們相信：在女兒心目中，父親永遠(yuǎn)挺立年輕，母親永遠(yuǎn)美麗!這不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟銈兪俏业闹劣H，是我的至愛。世上難道有比這與生俱來的親情更可貴，更崇高?世上還有什么生活比幸福溫馨更令人向往?我懷念在父母腳邊扯著衣襟要糖吃，但爸爸媽媽，女兒我已經(jīng)長大了，不用在你們的庇護(hù)下去面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我會(huì)用自己的信念披荊斬棘，開辟出另一個(gè)世界，讓你們安享幸福的生活!
演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是809班劉囝同學(xué)的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長、生活的感悟與快樂。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來，在學(xué)習(xí)成績、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進(jìn)步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時(shí)，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們，謝謝你們!
今天我和大家分享的主題是：獻(xiàn)一份愛心，讓親情伴我們成長。親愛的同學(xué)們，在你們父母出生的年代，國家還沒有出臺(tái)計(jì)劃生育政策，你們的父母往往會(huì)有好幾個(gè)兄弟姐妹。就拿我來說吧，我上面還有兩個(gè)姐姐。記得小時(shí)候，有什么好吃的好玩的父母總會(huì)要求我給姐姐們留一份，當(dāng)然姐姐們也會(huì)留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，姐姐們也會(huì)馬上幫我解決。盡管那時(shí)候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差，但我感到我們是幸福的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了與人共享快樂，共擔(dān)困難。
同學(xué)們，你們出生在祖國改革開放取得重大成果的新時(shí)代，你們大多是獨(dú)生子女，因此你們是長輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨(dú)自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認(rèn)為，通過長時(shí)間的觀察和感受，我覺得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨(dú)，總有那么一點(diǎn)小自私。說你們有一絲孤獨(dú)，是因?yàn)槟銈儧]有朝夕相處的兄弟姐妹;說你們有點(diǎn)小自私，是因?yàn)槟銈兺欢冒芽鞓贩窒斫o他人，幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然，這絕對(duì)不是你們的問題，是因?yàn)樵谀銈兂砷L的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。
是的，你們是獨(dú)生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權(quán)力被剝奪，其實(shí)，快樂幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個(gè)同學(xué)，你們一同生活，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂、攜手進(jìn)步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動(dòng)，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點(diǎn)的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學(xué)，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學(xué)一份。我聽了很感動(dòng)，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔(dān)困難，這世界上就會(huì)少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會(huì)多一份快樂。
親愛的同學(xué)們，向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛心，你一定會(huì)收獲一份友情和親情，這份愛心會(huì)無止境的傳遞，你們一定會(huì)更加快樂幸福，我們的校園、社會(huì)也一定會(huì)更加溫暖、和諧!
演講完畢，謝謝大家。
講故事的策劃書篇二
第一段：引言（寫作目的）。
在大學(xué)的課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了很多故事策劃的技巧和方法，從而能夠更好地創(chuàng)作出內(nèi)容吸引、情節(jié)曲折的小說和電影。而今天，我想通過本篇文章，分享一下自己在故事策劃案實(shí)驗(yàn)課程中的心得和體會(huì)，也希望能給讀者們一些啟示和參考。
第二段：課程概述。
在故事策劃案實(shí)驗(yàn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多如何讓故事更具有吸引力的技巧和方法，如構(gòu)建主題、人物塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)等。而在實(shí)踐中，我們也有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成一些故事創(chuàng)作的小項(xiàng)目，如故事梗概、劇本、場記等。
在完成每次小項(xiàng)目的同時(shí)，我們也要不斷深入思考，如何把虛構(gòu)的故事連接到真實(shí)的生活中，如何讓觀眾看到精彩的情節(jié)背后的寓意和深意。這樣的思考和實(shí)踐，不僅讓我們的創(chuàng)作能夠更豐富多彩，更充分地反映出現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象，同時(shí)也讓我們對(duì)于故事內(nèi)容的構(gòu)思、人物設(shè)定以及情節(jié)設(shè)計(jì)等方面的打磨更加細(xì)致、深入。
在故事策劃案實(shí)驗(yàn)課程中，我明白了一個(gè)非常重要的道理，那就是故事創(chuàng)作要有誠意和共鳴。也就是說，作為創(chuàng)作者，我們需要有對(duì)于故事的真正熱愛、對(duì)于所創(chuàng)作內(nèi)容的真正追求和關(guān)注，并能夠帶著這份熱愛和關(guān)注，不斷深入思考和打磨故事的各個(gè)方面。
同時(shí)，在故事策劃過程中，我們也要天馬行空地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思出新奇有趣、引人入勝的情節(jié)，并結(jié)合自己身邊的事物和人物，構(gòu)建出真實(shí)而又觸動(dòng)人心的故事世界。
此外，我還注意到，故事創(chuàng)作過程中，溝通和合作是非常重要的環(huán)節(jié)。與其他同學(xué)多進(jìn)行互動(dòng)、交流和探討，使得彼此都得以互相啟發(fā)和幫助，大大提高了每個(gè)人的創(chuàng)作素質(zhì)和水平。
第四段：策劃案的重要性。
個(gè)人認(rèn)為，在故事策劃案實(shí)驗(yàn)中，故事策劃案可能是作為一個(gè)整體的重要部分，它是故事創(chuàng)作的基礎(chǔ)和依據(jù)。在策劃案的構(gòu)思和編寫過程中，我們需要考慮如何將每個(gè)人物形象和情節(jié)安排，使得故事內(nèi)容緊湊、情節(jié)獨(dú)特，同時(shí)要注重故事主題的全盤考慮，盡量使得故事內(nèi)容完美且耐人尋味。
同時(shí)，在策劃案的形成和完善過程中，需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也需要注重人物形象的細(xì)化和情節(jié)的邏輯性，通過細(xì)節(jié)反映人性，將故事轉(zhuǎn)化為深入人心的精彩作品。
第五段：總結(jié)。
通過本次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和理解，我得到很多關(guān)于故事創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)性啟發(fā)，從而更加深刻了解了故事創(chuàng)作的真正藝術(shù)之處，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了入門的復(fù)雜性和深刻性。更重要的是，故事策劃案實(shí)驗(yàn)給了我更多進(jìn)行故事創(chuàng)作的黃金機(jī)會(huì)，讓我能將所學(xué)知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技巧，大大提高了所學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和實(shí)際性。
講故事的策劃書篇三
為深入學(xué)習(xí)周恩來精神，推進(jìn)“周恩來班”創(chuàng)建活動(dòng)，校團(tuán)委、校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)決定在2015年周恩來班創(chuàng)建班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)周恩來故事會(huì)”，現(xiàn)就相關(guān)要求通知如下：
一、活動(dòng)目的。
調(diào)動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)周熱情，進(jìn)一步激勵(lì)青年學(xué)生以周恩來同志為榜樣，自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正把“堅(jiān)守樸實(shí)追求崇高”的淮師精神融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。
二、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)周恩來精神，爭做新時(shí)代先鋒。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.視頻征集階段（3.23--3.26）：2015年報(bào)名集中創(chuàng)建的所有班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)周恩來精神這一主題，由本班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)講一個(gè)故事并拍攝成視頻（圖片格式支持暴風(fēng)影音播放器能播放）。視頻時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。于3月26日下午5點(diǎn)前以附件形式發(fā)送至指定郵箱：750365295@。文件以院系班級(jí)+講解人+聯(lián)系電話命名。
2.視頻評(píng)選階段（3.27）：校團(tuán)委、校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)組織人員評(píng)審，評(píng)選出20個(gè)入圍視頻并通知參評(píng)班級(jí)做好現(xiàn)場比賽準(zhǔn)備。
3.現(xiàn)場評(píng)選階段（初定4.1下午2:30，地點(diǎn)待定）：入圍的20個(gè)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場故事會(huì)比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)11名。獲獎(jiǎng)結(jié)果量化計(jì)入2015年周恩來班評(píng)選總分。
四、活動(dòng)要求。
1.活動(dòng)本著從簡高效的原則，如視頻拍攝一般情況用手機(jī)拍攝即可，確?；顒?dòng)參與質(zhì)量。
2.相關(guān)班級(jí)要高度重視，故事選取要主題突出，講故事要做到生動(dòng)活潑，有聲有色。
共青團(tuán)淮陰師范學(xué)院委員會(huì)校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)二〇一五年三月。
講故事的策劃書篇四
故事是人類永恒的主題之一。經(jīng)典的故事能夠引起觀眾的共鳴，感動(dòng)人心。但是，要?jiǎng)?chuàng)作出一個(gè)好故事卻不是易事。在“故事策劃案實(shí)驗(yàn)”課程中，我第一次接觸到了故事策劃的技巧和方法，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面就來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：策劃故事的步驟。
在課程中，老師講解了三個(gè)基本步驟：頭腦風(fēng)暴、糾錯(cuò)和重構(gòu)。頭腦風(fēng)暴可以挖掘創(chuàng)意，糾錯(cuò)可以發(fā)現(xiàn)問題解決困難，重構(gòu)則可以完善故事的邏輯和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)頭腦風(fēng)暴是非常重要的一步。找到一個(gè)好的創(chuàng)意，就像捕捉一只美麗的蝴蝶，需要耐心和技巧。同時(shí)，在糾錯(cuò)和重構(gòu)的過程中，不斷強(qiáng)化故事的核心和主題，使之更好地貼近觀眾生活，增強(qiáng)貫穿性和引人入勝的效果。
第三段：怎樣創(chuàng)作好故事。
除了基本步驟之外，課程還提供了多種技巧和方法，例如：創(chuàng)造意外、設(shè)置沖突、注意節(jié)奏等等。其中，創(chuàng)造意外是我的最愛，因?yàn)樗梢宰尮适赂佑腥ず统鋈艘饬?。在元素?chuàng)新方面，將故事融入當(dāng)下的社會(huì)和文化時(shí)事也非常重要，這可以讓觀眾更容易接受故事，并且讓故事具有時(shí)代感和前沿性。此外，還要注意故事的節(jié)奏和畫面感，通過細(xì)膩的描繪和合理設(shè)置的轉(zhuǎn)場，可以使故事的動(dòng)態(tài)變化更加扣人心弦。
第四段：切入練習(xí)。
課程中的練習(xí)有很多，最讓我受益匪淺的是對(duì)一些優(yōu)秀電影故事的分析和模仿。通過分析電影情節(jié)的核心點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以深入了解故事的精髓和結(jié)構(gòu)，這對(duì)于我們創(chuàng)作自己的故事非常有幫助。同時(shí)，模仿也是很好的一種鍛煉方式，可以讓我們更好地理解和掌握各種技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
在故事策劃案實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多故事創(chuàng)作的技巧和方法，也加深了對(duì)故事本質(zhì)和結(jié)構(gòu)的理解。更重要的是，我們學(xué)到的不僅僅是創(chuàng)作故事的方法，而是如何思考故事，如何讓故事更好地傳遞主題，如何讓故事產(chǎn)生更深層次的共鳴。我相信，在今后的創(chuàng)作中，這些技能和思考方法一定會(huì)幫助我更好地打造一個(gè)更具想象力和人文關(guān)懷的故事。
講故事的策劃書篇五
杜軼倩。
“親人”這一構(gòu)思中提取父親這一角色，進(jìn)行人物小傳。
甲人物男50歲身份：父親電梯廠工人性格：隱忍，吃苦耐勞。
父親是一個(gè)手指很粗糙的人，手上總是有洗不掉的黑色機(jī)油?？赡苁嵌嗄隀z修電梯的緣故，他的眼睛也有些渾濁了，可能是一遍遍的檢修讓父親的性格中，很少有暴躁或者不耐煩，更多的，父親身上有著女兒感受得到的慈愛與耐心。不知從什么時(shí)候起，俊朗挺拔的父親腰背佝僂了，頭發(fā)花白了。女兒認(rèn)為可能是媽媽去世之后吧，她也說不清。
女兒記得，父親唯一一次在自己面前發(fā)火的樣子。那是班里同學(xué)誣陷女兒拿了自己的白布鞋。因?yàn)榕畠呵耙惶煲恢痹谙虼蠹医柽\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要穿的多余的白布鞋，卻因?yàn)榇蠹叶家┒鴽]借到。父親手里是沒有閑錢的，只能從自己的酒錢里扣，酒是父親生活中唯一的調(diào)劑了啊。最后父親給女兒買的一雙合腳的新白布鞋，還特意塞了一副自己改好的舊鞋墊。結(jié)果女兒見到的是，兩個(gè)月父親都是只能摸摸酒瓶、聞聞酒香??女兒的老師見到父親時(shí)連問好都沒有，就直接劈頭蓋臉的說偷鞋事小，可是這種小偷小摸的觀念事大，沒給女兒和父親一句解釋的話。女兒絞著衣角不出聲的哭。父親最后忍受不了了，他輕輕摸了摸女兒的頭，接著平靜而不容拒絕的對(duì)老師說：“鞋不是我家妞妞偷的，是我昨下午給她買的。在荷花池，花了5元7角，里面的鞋墊是帶著紅色小花的，那是從她穿小的衣服上做出來的。我們不怪丟東西的同學(xué)著急，但是老師，請(qǐng)您下次給我們妞妞說話的機(jī)會(huì)，我還要帶著孩子回去洗臉，就走了。老師您也辛苦了?！痹挳?，父親不顧老師羞紅的臉，牽著女兒的小手，大步走了。女兒這輩子只見過父親這一次大聲說話，甚至話語中有些咄咄逼人。平常的父親是謙和的，雖然不愛笑可是眼里總是有柔軟的，不像這次，眼里是怒火，嘴里的話卻像冰。
女兒是知道李姨喜歡父親的?？赡芤惨膊皇窍矚g，或者是看他們爺倆可憐，或者是她自己一個(gè)人也寡著。但是父親總是避著她，她做的好吃的，父親總是洗干凈讓女兒送回去，有的時(shí)候里面也夾著一點(diǎn)錢，因?yàn)槔畎⒁炭偸菐退麄儬攤z縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還每個(gè)月初給女兒買件新內(nèi)衣。都是電梯廠的工人，說實(shí)話李阿姨生活也不寬裕。父親也會(huì)幫李姨買米和面，送回她家之后，連門都不進(jìn)，轉(zhuǎn)身就走。女兒小時(shí)候覺得李姨也挺好看，做的豆沙包也好吃，就一直以為爸爸是真的不喜歡她。知道女兒大學(xué)畢業(yè)了，找了個(gè)好工作，遇到的好老公，父親才和李姨住在一起了，女兒當(dāng)時(shí)覺得真潮，父親還弄黃昏戀呢，但是老公告訴她，這是因?yàn)楦赣H怕小時(shí)候的女兒想多了，而且后媽??總沒有親媽親。父親怕那時(shí)候和人家在一起了，人家能不要小孩嗎？到時(shí)候女兒總是要受委屈的。
這就是一個(gè)父親，女兒的父親，獨(dú)一無二的父親，全天下又有無數(shù)的父親，孩子的父親，作為男人的父親。單純的，父親。
講故事的策劃書篇六
在我參加故事策劃案實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)故事創(chuàng)作一直持有一個(gè)空洞的認(rèn)識(shí)，視之為一種隨意的個(gè)人愛好。但在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我經(jīng)歷了很多，經(jīng)歷了成功與挫折，很多創(chuàng)作知識(shí)得到了很好的提升，心中在關(guān)于故事創(chuàng)作上的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了很大的改變。以下就是我在這次實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)的目的在于踐行學(xué)習(xí)。
故事策劃案實(shí)驗(yàn)的主要目的在于踐行學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中我們需要獨(dú)立完成一段故事的策劃案，打造出完整的情節(jié)脈絡(luò)、人物塑造、場景設(shè)置和主題傳達(dá)等要素。實(shí)驗(yàn)旨在讓我們“學(xué)以致用”，熟悉并掌握故事策劃的套路和核心，錘煉我們的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、故事策劃的基本原則。
故事策劃的首要原則是讓故事具備可讀性和趣味性，一旦失去這些元素，故事便會(huì)立刻失去傳達(dá)它主題的能力。其次，故事策劃要有清晰的情節(jié)脈絡(luò)，人物塑造也要有動(dòng)人的品質(zhì)和品味，場景設(shè)置也要有準(zhǔn)確的描繪，把觀眾身臨其境地帶入角色身份中。同時(shí)，故事策劃還要突出主題，引發(fā)觀眾深入思考，準(zhǔn)確傳幾傳達(dá)故事要素。
故事策劃技巧和步驟也非常關(guān)鍵。策劃前要有良好的思維準(zhǔn)備，全面考慮每個(gè)要素之間的關(guān)系，設(shè)想好故事的結(jié)構(gòu)、角色、主題和場景設(shè)定，最終確定故事線索。策劃過程中要考慮故事的意義，強(qiáng)調(diào)情感主題，循序漸進(jìn)地展示每個(gè)動(dòng)作的契機(jī)和背后的含義，展示最好的故事情節(jié)。強(qiáng)調(diào)故事要呈現(xiàn)自然感覺，不過分強(qiáng)調(diào)驚險(xiǎn)或刺激感。
故事策劃也要注意一些要領(lǐng)，如情節(jié)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密程度，人物塑造的豐富程度以及場景設(shè)置的真實(shí)性等問題。最重要的是，故事一定要能夠引發(fā)讀者共鳴，展現(xiàn)出情感表達(dá)的力量，這是故事策劃的重點(diǎn)，一定要注意。
五、總結(jié)與建議。
總之，在故事策劃實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)非常重要，對(duì)我的成長和未來發(fā)展有著深刻的影響。我深刻地認(rèn)識(shí)到，故事策劃是一種綜合性的工作，要有一定的創(chuàng)意、美學(xué)和創(chuàng)作技巧才能達(dá)到最佳的視聽效果。我認(rèn)為，繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)故事策劃的原理和技術(shù)，系統(tǒng)掌握故事創(chuàng)作的訣竅，才能產(chǎn)生出那些具有影響力和深度思考的優(yōu)秀作品。
講故事的策劃書篇七
今天是星期三，下午是我們一、二年級(jí)的故事大王比賽，故事大王比賽，小學(xué)生作文《故事大王比賽》。我們到場以后，都聽得津津有味，聽著聽著，我終于等到了我們班講故事的人了，代表我們班參加比賽的是張楊崢和梁辰，我覺得她們講得都很動(dòng)聽。這么長的故事她們?yōu)槭裁炊寄鼙诚聛砟?？看來她們?cè)诩揖毩?xí)的時(shí)候肯定很用功了?；氐郊覌寢寙栁艺l得了第一名，我告訴她還不知道，媽媽告訴我說得不得獎(jiǎng)并不重要，重要的是參與比賽。我下決心要向她們學(xué)習(xí)，能代表我們班去參加比賽。
講故事的策劃書篇八
一．活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)城高教園標(biāo)牌旁。
二．活動(dòng)時(shí)間：待定。
三．活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知各宿舍活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
2.通知個(gè)宿舍準(zhǔn)備周恩來各方面知識(shí)。
3.以宿舍為單位，以恩來精神為主題排練小品話劇或相關(guān)文藝節(jié)。
目
4.準(zhǔn)備活動(dòng)中所需的禮品，及擊鼓傳花所用的花束。
四．活動(dòng)主題：弘揚(yáng)恩來精神——積極進(jìn)取·刻苦好學(xué)??甘當(dāng)公仆。
五．活動(dòng)背景：周恩來作為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產(chǎn)黨人的理論寶庫；也不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績，推進(jìn)了中國革命和建設(shè)事業(yè)；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產(chǎn)黨人的精神寶庫。今天面對(duì)新的形勢和新的任務(wù)，深入研究、準(zhǔn)確把握和大力弘揚(yáng)周恩來精神，對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
六．活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們可以深入了解恩來精神，將其貫徹到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的要求，跟上時(shí)代的步伐，站在時(shí)代的前列，把班級(jí)群眾置于自身利益之上，樂于做班級(jí)公仆。
七．活動(dòng)流程：1.主持人簡介活動(dòng)背景活動(dòng)目的，并宣布活動(dòng)開始。
2.由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)恩來精神，為中華之崛起。
而讀書，積極進(jìn)取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆。
3.同學(xué)們依次傳遞花束，主持人擊鼓，鼓點(diǎn)停時(shí)持花束的同學(xué)于。
主持人處抽取關(guān)于恩來知識(shí)的競賽題目，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
4．同學(xué)積極將所排練節(jié)目展現(xiàn)給大家，由一位同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場拍。
照制作ppt。
5.主持人總結(jié)活動(dòng)所學(xué)的恩來知識(shí)，并宣布活動(dòng)結(jié)束。
外國語學(xué)院英語1091班。
講故事的策劃書篇九
三、活動(dòng)參與對(duì)象：全校師生。
四、宣傳工作：
1、通過廣播站對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、在xxxx擺放宣傳板對(duì)此活動(dòng)時(shí)行宣傳。
3、通知到各班班長，各班班長應(yīng)積極響應(yīng)，帶動(dòng)班里的同學(xué)參與到此活動(dòng)。
4、在學(xué)生會(huì)各部門宣傳，若無特殊情況，全體學(xué)生會(huì)成員應(yīng)積極參與此活動(dòng)。
5、每班派3-4人參加本次活動(dòng)，預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)xxxx。
五、準(zhǔn)備工作：
1、集合地點(diǎn)：xxxx。
2、4月4日7：00分開始集合參與人員，7：30出發(fā)。
3、以班級(jí)為單位，各班臨時(shí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)集合時(shí)參與人員的簽到，以及維護(hù)參與人員途中的紀(jì)律和安全情況。到達(dá)墓園時(shí)，各班干部進(jìn)行回簽，以確保人員安全。
4、需要工作人員40名。隊(duì)伍前方xxxx執(zhí)旗。
5、工作人員需負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的紀(jì)律，以及隊(duì)伍過公路時(shí)，注意交通情況及安全。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、要求各位同學(xué)當(dāng)天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。
2、在活動(dòng)中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，時(shí)刻注意交通安全。
3、活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。
4、如果早晨臨時(shí)不能到的話，請(qǐng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊(duì)要向負(fù)責(zé)人說明，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學(xué)可事先告知負(fù)責(zé)人。
七、掃墓流程：
1、清理烈士墓及周邊場地。
2、敬獻(xiàn)花圈。
3、默哀三分鐘。
4、學(xué)生代表帶領(lǐng)全體同學(xué)在墓碑前面宣誓。
5、全體同學(xué)繞紀(jì)念碑行走一圈并獻(xiàn)花。
講故事的策劃書篇十
今天下午的寫字課，張老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂生動(dòng)的故事課。這個(gè)故事是由日本作家佐野洋子編著的。
故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓?jiān)?jīng)非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個(gè)人寵愛過它，有100萬個(gè)人在它四的時(shí)候哭了，但它卻一點(diǎn)兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓。可是，當(dāng)有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時(shí)，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動(dòng)不動(dòng)了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠(yuǎn)地和白貓?jiān)谝黄鹆?，它再也沒有活過來。
張老師把這樣一個(gè)故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。
聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關(guān)愛的。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)別人有更多關(guān)愛，不能只關(guān)注自己。要記住別人對(duì)自己的關(guān)心，記住別人對(duì)自己的好，學(xué)會(huì)感恩。這樣的生活才會(huì)是快樂幸福的。
xx年10月9日。
講故事的策劃書篇十一
奧格威在幾十年前就指出廣告必須具有故事性，而奧格威也沒有深入研究故事應(yīng)該怎么講，當(dāng)然這么簡簡單單的一句話，也沒有多少人理會(huì)，而如今天下廣告大亂：說明文、議論文大行天下，反倒記述文沒有受到應(yīng)有重視。
還有很多廣告作品，層層推理，級(jí)級(jí)論證，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)翔實(shí)。動(dòng)輒以幾大權(quán)威認(rèn)證，幾大發(fā)明專利，或以只有業(yè)內(nèi)人士才能明晰的專業(yè)術(shù)語大噴口沫。寫成了長篇大論的軟文，再做成30秒廣告5分鐘小學(xué)生作文大全我開始想加上什么內(nèi)容了。想了好半天，我還沒有想好要加上一些什么內(nèi)容。怎么辦？好了，自己定了，草一想，決定這故事就這么講了。
這時(shí)，我看到時(shí)間。沒有辦法，我只得走開。
講完了故事，我問爸爸：“爸爸，你覺得我講的故事好聽嗎？”“一般！”啊，只有一個(gè)一般。但是老師布置的任務(wù)完成了。我覺得渾身輕松了。
講故事的策劃書篇十二
一、活動(dòng)目的：聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學(xué)們的聽力水平普遍不是很理想并且不愿意練習(xí)聽力。為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成聽力習(xí)慣，讓同學(xué)們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進(jìn)學(xué)院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動(dòng)。
二、策劃舉辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院。
三、活動(dòng)對(duì)象：大一全體同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：初賽：11月2號(hào)下午2:00。
決賽：11月25號(hào)晚上6:30。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：計(jì)算機(jī)學(xué)院108教室。
決賽：待定。
六、活動(dòng)流程：
1.以班級(jí)為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學(xué)組成智囊團(tuán)，派若干同學(xué)組成助威團(tuán)。
2.初賽在學(xué)院內(nèi)部舉行，選出前2名班級(jí)進(jìn)入決賽前去和財(cái)經(jīng)學(xué)院與外國語學(xué)院的.前兩名進(jìn)行終極pk。
4.決賽題目包括：
5.每班參賽隊(duì)伍自帶筆和草稿紙。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.決賽的隊(duì)伍一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，其余都是優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。
3.最后將評(píng)出“聽力達(dá)人”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
約40元左右（獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品）。
外國語學(xué)生會(huì)。
學(xué)習(xí)部。
xx/10/23。
講故事的策劃書篇十三
一、活動(dòng)目的:。
教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平，以活動(dòng)檢測學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。
二、活動(dòng)主題：講故事，我成長，我快樂。
三、參加對(duì)象：教育系09―10級(jí)學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。
四、比賽時(shí)間：
決賽:五月初。
五、比賽地點(diǎn)：初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知。
六、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段：班級(jí)內(nèi)初賽。
1.比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級(jí)參加講故事比賽，各專業(yè)各班級(jí)的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過抽簽的方式進(jìn)行現(xiàn)場技能展示并評(píng)選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報(bào)并進(jìn)入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》(后三篇在09級(jí)《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)。
2.評(píng)委：各年級(jí)班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進(jìn)行決賽比賽方式同初賽。
七、活動(dòng)說明：
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點(diǎn)。(40%)。
(2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。
(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。
(4)選手比賽時(shí)間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我講的故事題目是×××”開始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，超時(shí)的按規(guī)定扣分。(10%)。
(5)本次比賽的評(píng)分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分?，F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。
(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評(píng)委評(píng)分的平均。
4.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。
5.評(píng)獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名*。
八、統(tǒng)分人員：學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
九、后期工作：新聞編輯部寫活動(dòng)總結(jié)并將活動(dòng)的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
講故事的策劃書篇十四
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，切實(shí)提高廣大教師的`讀書熱情，增強(qiáng)教師自我發(fā)展的精神動(dòng)力，消除教師職業(yè)倦怠，進(jìn)一步激發(fā)教書育人的責(zé)任感，使命感，營造關(guān)心關(guān)愛教師成長的良好氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。
本次活動(dòng)演講的主題是“做幸?？鞓返淖x書人”，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
全體教師。
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
時(shí)間：20__年1_月11日(星期四晚上19：30)
參賽教師抽簽決定演講的順序。
活動(dòng)組織：理科組
攝影：__
新聞報(bào)道：__
組長：__
評(píng)委：__
主持：__
計(jì)分：
一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名。
講故事的策劃書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同志們：
我叫xxx，來自xxx。我今天演講的題目是：“感恩親情”。
眾所周知，“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族文化倫理思想特色的部分。
大家請(qǐng)看這個(gè)“孝”字，(出示道具)“孝”是一個(gè)會(huì)意字，它展現(xiàn)出了這樣一幅圖景：一個(gè)遲暮的老人緊緊依靠著他的孩子，血肉相連，無法分割。其基本含義是子女要善于侍奉和贍養(yǎng)父母，它是家庭美德的具體體現(xiàn)，是一個(gè)家庭和諧的根本，是上一代與下一代集合成一體的。上一代還有上一代，下一代還有下一代，過去無始，未來無終，這是一個(gè)整體。
為了使孝道深入人心，我國古代從啟蒙教育開始，就把孝道作為正規(guī)教育的主要內(nèi)容，而且還把民間傳說，諸如“王祥臥冰”等二十四孝的故事，編成通俗畫冊(cè)廣為宣傳。國家還從制度上規(guī)定，凡父母辭世，不論多大的朝廷命官，都要回家守孝三年，否則，不得繼續(xù)入仕。還有不少傳統(tǒng)戲?qū)Σ恍㈨樃改傅娜撕褪逻M(jìn)行了揭露和批判，如《清風(fēng)亭》、《孝廉弒母》，就是鞭笞那些做了官而不認(rèn)父母的人和事，警示那些人虧待父母天理不容，必遭橫禍，天打雷劈。
“孝”是人類內(nèi)心中。它來自于先天、來自于血緣、來自于真和善的本心?！靶ⅰ钡囊馑?，是尊敬并奉養(yǎng)以父母為代表的長輩。父母是賜予我們生命的人，他們給我們家、給我們愛、給我們所有他們能給的一切。
正如女作家畢淑敏所說的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安?！?BR> 是呀，朋友們，當(dāng)你是嬰兒的時(shí)候，父母喂養(yǎng)你并給你洗澡，而作為報(bào)答，你只有整晚的啼哭;當(dāng)你到了幼兒的時(shí)候，父母給你買下水彩筆，而作為報(bào)答，你卻是涂滿了墻壁與飯桌;當(dāng)你慢慢長大成了一名學(xué)生的時(shí)候，父母付給了你一個(gè)月的野營費(fèi)，而你是連一個(gè)電話都沒有時(shí)間去打;再當(dāng)你到了17歲的時(shí)候，父母回家想擁抱你一下，而你卻把門插了起來;當(dāng)你30歲的時(shí)候……，當(dāng)你50歲的時(shí)候……，終有一天，父母去世了。你突然想起了以前還有好多能做而沒有去做的事情，這些從來沒做過的事情，一定會(huì)像一把榔頭，一次又一次地痛打著你的心。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。感恩親情，珍惜你的父母吧，別讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾發(fā)生。趕快為你的父母盡一份孝心，哪怕是一桌家常菜，是近在咫尺的一個(gè)口信，是一個(gè)問候的電話……。在父母面前，在“孝”的天平上，花團(tuán)錦簇的盛世華衣和一雙潔凈的舊鞋，數(shù)以萬計(jì)的金錢和一枚含著體溫的硬幣，它們是等值的。
我們有許多的革命先輩，他們不但是領(lǐng)袖偉人，而且還是孝敬父母的楷模。
偉大領(lǐng)袖xxx同志早年投身革命，為了人民大眾的解放，歷經(jīng)千辛萬苦，無暇探望父母，當(dāng)他得知母親去世的噩耗，悲痛萬分，揮毫寫下了感人肺腑的《祭母文》和“春風(fēng)南岸留暉遠(yuǎn)，秋雨韶山灑淚多”的絕妙挽聯(lián)。1959年，他回到闊別31年的故鄉(xiāng)韶山，第二天一大早，他獨(dú)自一人來到父母墓前獻(xiàn)花致禮。我們敬愛的xxx1942年在重慶工作時(shí)，患病住院手術(shù)期間，他父親因患中風(fēng)而逝世。xxx、xxx擔(dān)心總理若知道此事必大悲大傷，影響治療，暫時(shí)壓住了此事。三天后，當(dāng)總理得知此事，悲痛號(hào)哭。接著又帶病為父親守靈一天一夜，還在父親墳上填土鞠躬，并說道：“不孝敬父母，不忠不孝，還算什么xxx員。”xxx元帥南征北戰(zhàn)，戎馬一生，但他始終銘記著母親的恩情。他母親去世后，因忙于革命沒有回家奔喪，但他寫的《母親的回憶》情真意切，教育和影響了我們幾代人。還有我們敬愛的xxx同志，他的繼母比他只大幾歲，他不論解放初在四川工作和以后調(diào)中央擔(dān)任xxx以及x中被流放江西，都一直將她帶在身邊，直至養(yǎng)老送終。
革命先輩對(duì)父母的大忠大孝，帶著我們民族的濃厚氣氛，帶著傳統(tǒng)的倫理道德力量，凝聚著五千年文明血脈。他們是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
或許一聲祝福對(duì)自己來說算不了什么，但對(duì)父母來講，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶!
“百善孝為先”這句古老的格言充分體現(xiàn)了我們中華民族的一貫美德。感恩老一輩，感恩生養(yǎng)我們的父母;關(guān)愛老人，孝敬老人，讓我們?cè)诼兝蠒r(shí)付出我們的愛，蓄存我們的真情、熱情和愛情!
謝謝大家!
講故事的策劃書篇一
親情是與生俱來的，是原始而崇高的情感。當(dāng)我呱呱墜地的一剎那，香汗淋漓的母親綻放了此生最美的微笑;剛強(qiáng)勇毅的父親落下了錚錚男兒淚，這一切都因?yàn)槲?，因?yàn)槲疫@個(gè)弱小生命的誕生，這是何等的榮幸啊。我深知，我的生日就是父母的憂難日，是父母給了我生命。在此之后，我就在爸爸和媽媽的悉心教育和溫柔的關(guān)愛下茁壯成長。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到如今一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我的父母在此期間不知道付出了多少的心血和汗水啊!也許，他們?cè)鴮?duì)我失望過，曾被我荒.唐的行為氣的不知所措的時(shí)候，但更多的時(shí)候，我看到的是爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，對(duì)我堅(jiān)定的信心，還有……愛。父母的愛是偉大的、無私的，父母的愛是崇高的。
愛，只有給予，不求索取，不朔既往，不討恩情。除了父母，有誰能把你看得高于一切?除了父母，有誰會(huì)對(duì)你不要回報(bào)全心全意的付出?試問：世上有哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢?不錯(cuò)，父母是我們的第一任老師，教會(huì)我們的東西有太多太多，是他們教會(huì)我如何做人，如何處事，如何迎接挑戰(zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我一顆滿腔熱血的心，是你們給予了我跳動(dòng)的脈搏和奔騰的血液。是呀，你們給我的有太多、太多。
在白駒過隙的彈指一瞬間，我告別了親愛的母校，帶著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)了我向往已久的中學(xué)大門，開始了那種繁忙而又妙趣橫生的中學(xué)生活。當(dāng)手中握著空空如也的餐盤在長龍般的隊(duì)伍中打飯的時(shí)候，我想起了媽媽的愛心早餐，想起了和同學(xué)們坐到一起，聊著八卦新聞，嘴中不停的吃著零食;當(dāng)我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠時(shí)，我想起了和同學(xué)們住到宿舍里講著鬼故事到深夜，還要提防舍管老師的突然襲擊，想起了宿舍里那個(gè)可以一直笑二十分鐘的小姑娘;當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，我不禁汗涔涔而淚潸潸的同時(shí)，想起了媽媽鼓勵(lì)的眼神，就連父親的怒容和碩大的巴掌都特別的懷念。隨著時(shí)光的飛逝，新同學(xué)成了好朋友，老師成了第二任父母，在這異鄉(xiāng)，我不再感到孤獨(dú)和寂寞。在這里，我擁有了第二個(gè)溫暖的家，有著六十二個(gè)兄弟姐妹和老師爸爸媽媽的家，在這里，我感受到了家庭的溫暖、生活的溫馨、學(xué)習(xí)的快樂、奮斗的愜意……至此而后，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，和同學(xué)、老師、父母和你們肩并肩、手牽手，持之以恒地為自己將來要走的光明大道鋪下一段堅(jiān)實(shí)的路基。
也許有一天，父親不再聲如洪鐘、高大魁梧;母親不再光亮照人，心靈手巧，但請(qǐng)你們相信：在女兒心目中，父親永遠(yuǎn)挺立年輕，母親永遠(yuǎn)美麗!這不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟銈兪俏业闹劣H，是我的至愛。世上難道有比這與生俱來的親情更可貴，更崇高?世上還有什么生活比幸福溫馨更令人向往?我懷念在父母腳邊扯著衣襟要糖吃，但爸爸媽媽，女兒我已經(jīng)長大了，不用在你們的庇護(hù)下去面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我會(huì)用自己的信念披荊斬棘，開辟出另一個(gè)世界，讓你們安享幸福的生活!
演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是809班劉囝同學(xué)的爸爸，非常高興和你們共同分享教育、成長、生活的感悟與快樂。自從劉囝同學(xué)跨入金東方初中以來，在學(xué)習(xí)成績、道德素養(yǎng)、生活自理等方面都有非常大的進(jìn)步，這讓我感到十分欣慰。在肯定劉囝同學(xué)自身勤奮努力的同時(shí)，我更要誠摯地感謝辛勤工作的老師以及熱心幫助他的同學(xué)們，謝謝你們!
今天我和大家分享的主題是：獻(xiàn)一份愛心，讓親情伴我們成長。親愛的同學(xué)們，在你們父母出生的年代，國家還沒有出臺(tái)計(jì)劃生育政策，你們的父母往往會(huì)有好幾個(gè)兄弟姐妹。就拿我來說吧，我上面還有兩個(gè)姐姐。記得小時(shí)候，有什么好吃的好玩的父母總會(huì)要求我給姐姐們留一份，當(dāng)然姐姐們也會(huì)留給我。我在生活、學(xué)習(xí)上遇到困難，姐姐們也會(huì)馬上幫我解決。盡管那時(shí)候生活條件和學(xué)習(xí)條件都很差，但我感到我們是幸福的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了與人共享快樂，共擔(dān)困難。
同學(xué)們，你們出生在祖國改革開放取得重大成果的新時(shí)代，你們大多是獨(dú)生子女，因此你們是長輩們的掌上明珠，是家庭中的小太陽，所有好吃的好玩的都等著你們獨(dú)自享受。在一般人看來，你們是幸福的，你們的幸福是完美的，而我卻不這么認(rèn)為，通過長時(shí)間的觀察和感受，我覺得你們的內(nèi)心深處總有那么一絲孤獨(dú)，總有那么一點(diǎn)小自私。說你們有一絲孤獨(dú)，是因?yàn)槟銈儧]有朝夕相處的兄弟姐妹;說你們有點(diǎn)小自私，是因?yàn)槟銈兺欢冒芽鞓贩窒斫o他人，幫他人分擔(dān)困難。當(dāng)然，這絕對(duì)不是你們的問題，是因?yàn)樵谀銈兂砷L的家庭背景里，沒有誰需要與你們分享，也沒有誰需要你們幫助。
是的，你們是獨(dú)生子女，你們沒有血緣同胞，但這并不意味著你們快樂幸福的權(quán)力被剝奪，其實(shí)，快樂幸福的權(quán)力就掌握在你們自己的手中，不是嗎?你們仔細(xì)瞧瞧身邊的每一個(gè)同學(xué)，你們一同生活，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同憧憬美好的明天，他們不就是你的兄弟姐妹嗎?因此你們沒有理由不相互關(guān)心、相互幫助、共享快樂、攜手進(jìn)步。前不久，兒子劉囝給我講了這樣一件小事。他和同學(xué)搞校外活動(dòng)，天很熱，他本想用僅有的四塊五毛錢買一份好點(diǎn)的冷飲自己吃，但他看了看汗流浹背的同學(xué)，立即改變了主意，買了兩份便宜的，給了同學(xué)一份。我聽了很感動(dòng)，便想起有人說過這樣一句話：幫朋友分擔(dān)困難，這世界上就會(huì)少一份困難，把快樂分享給朋友，這世界上就會(huì)多一份快樂。
親愛的同學(xué)們，向你身邊的同學(xué)獻(xiàn)一份愛心，你一定會(huì)收獲一份友情和親情，這份愛心會(huì)無止境的傳遞，你們一定會(huì)更加快樂幸福，我們的校園、社會(huì)也一定會(huì)更加溫暖、和諧!
演講完畢，謝謝大家。
講故事的策劃書篇二
第一段：引言（寫作目的）。
在大學(xué)的課程學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了很多故事策劃的技巧和方法，從而能夠更好地創(chuàng)作出內(nèi)容吸引、情節(jié)曲折的小說和電影。而今天，我想通過本篇文章，分享一下自己在故事策劃案實(shí)驗(yàn)課程中的心得和體會(huì)，也希望能給讀者們一些啟示和參考。
第二段：課程概述。
在故事策劃案實(shí)驗(yàn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多如何讓故事更具有吸引力的技巧和方法，如構(gòu)建主題、人物塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)等。而在實(shí)踐中，我們也有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成一些故事創(chuàng)作的小項(xiàng)目，如故事梗概、劇本、場記等。
在完成每次小項(xiàng)目的同時(shí)，我們也要不斷深入思考，如何把虛構(gòu)的故事連接到真實(shí)的生活中，如何讓觀眾看到精彩的情節(jié)背后的寓意和深意。這樣的思考和實(shí)踐，不僅讓我們的創(chuàng)作能夠更豐富多彩，更充分地反映出現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象，同時(shí)也讓我們對(duì)于故事內(nèi)容的構(gòu)思、人物設(shè)定以及情節(jié)設(shè)計(jì)等方面的打磨更加細(xì)致、深入。
在故事策劃案實(shí)驗(yàn)課程中，我明白了一個(gè)非常重要的道理，那就是故事創(chuàng)作要有誠意和共鳴。也就是說，作為創(chuàng)作者，我們需要有對(duì)于故事的真正熱愛、對(duì)于所創(chuàng)作內(nèi)容的真正追求和關(guān)注，并能夠帶著這份熱愛和關(guān)注，不斷深入思考和打磨故事的各個(gè)方面。
同時(shí)，在故事策劃過程中，我們也要天馬行空地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，構(gòu)思出新奇有趣、引人入勝的情節(jié)，并結(jié)合自己身邊的事物和人物，構(gòu)建出真實(shí)而又觸動(dòng)人心的故事世界。
此外，我還注意到，故事創(chuàng)作過程中，溝通和合作是非常重要的環(huán)節(jié)。與其他同學(xué)多進(jìn)行互動(dòng)、交流和探討，使得彼此都得以互相啟發(fā)和幫助，大大提高了每個(gè)人的創(chuàng)作素質(zhì)和水平。
第四段：策劃案的重要性。
個(gè)人認(rèn)為，在故事策劃案實(shí)驗(yàn)中，故事策劃案可能是作為一個(gè)整體的重要部分，它是故事創(chuàng)作的基礎(chǔ)和依據(jù)。在策劃案的構(gòu)思和編寫過程中，我們需要考慮如何將每個(gè)人物形象和情節(jié)安排，使得故事內(nèi)容緊湊、情節(jié)獨(dú)特，同時(shí)要注重故事主題的全盤考慮，盡量使得故事內(nèi)容完美且耐人尋味。
同時(shí)，在策劃案的形成和完善過程中，需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也需要注重人物形象的細(xì)化和情節(jié)的邏輯性，通過細(xì)節(jié)反映人性，將故事轉(zhuǎn)化為深入人心的精彩作品。
第五段：總結(jié)。
通過本次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和理解，我得到很多關(guān)于故事創(chuàng)作的實(shí)質(zhì)性啟發(fā)，從而更加深刻了解了故事創(chuàng)作的真正藝術(shù)之處，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了入門的復(fù)雜性和深刻性。更重要的是，故事策劃案實(shí)驗(yàn)給了我更多進(jìn)行故事創(chuàng)作的黃金機(jī)會(huì)，讓我能將所學(xué)知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技巧，大大提高了所學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和實(shí)際性。
講故事的策劃書篇三
為深入學(xué)習(xí)周恩來精神，推進(jìn)“周恩來班”創(chuàng)建活動(dòng)，校團(tuán)委、校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)決定在2015年周恩來班創(chuàng)建班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)周恩來故事會(huì)”，現(xiàn)就相關(guān)要求通知如下：
一、活動(dòng)目的。
調(diào)動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)周熱情，進(jìn)一步激勵(lì)青年學(xué)生以周恩來同志為榜樣，自覺樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正把“堅(jiān)守樸實(shí)追求崇高”的淮師精神融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。
二、活動(dòng)主題。
學(xué)習(xí)周恩來精神，爭做新時(shí)代先鋒。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.視頻征集階段（3.23--3.26）：2015年報(bào)名集中創(chuàng)建的所有班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)周恩來精神這一主題，由本班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)講一個(gè)故事并拍攝成視頻（圖片格式支持暴風(fēng)影音播放器能播放）。視頻時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。于3月26日下午5點(diǎn)前以附件形式發(fā)送至指定郵箱：750365295@。文件以院系班級(jí)+講解人+聯(lián)系電話命名。
2.視頻評(píng)選階段（3.27）：校團(tuán)委、校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)組織人員評(píng)審，評(píng)選出20個(gè)入圍視頻并通知參評(píng)班級(jí)做好現(xiàn)場比賽準(zhǔn)備。
3.現(xiàn)場評(píng)選階段（初定4.1下午2:30，地點(diǎn)待定）：入圍的20個(gè)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場故事會(huì)比賽，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)11名。獲獎(jiǎng)結(jié)果量化計(jì)入2015年周恩來班評(píng)選總分。
四、活動(dòng)要求。
1.活動(dòng)本著從簡高效的原則，如視頻拍攝一般情況用手機(jī)拍攝即可，確?；顒?dòng)參與質(zhì)量。
2.相關(guān)班級(jí)要高度重視，故事選取要主題突出，講故事要做到生動(dòng)活潑，有聲有色。
共青團(tuán)淮陰師范學(xué)院委員會(huì)校周恩來研究會(huì)學(xué)生分會(huì)二〇一五年三月。
講故事的策劃書篇四
故事是人類永恒的主題之一。經(jīng)典的故事能夠引起觀眾的共鳴，感動(dòng)人心。但是，要?jiǎng)?chuàng)作出一個(gè)好故事卻不是易事。在“故事策劃案實(shí)驗(yàn)”課程中，我第一次接觸到了故事策劃的技巧和方法，也獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，下面就來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：策劃故事的步驟。
在課程中，老師講解了三個(gè)基本步驟：頭腦風(fēng)暴、糾錯(cuò)和重構(gòu)。頭腦風(fēng)暴可以挖掘創(chuàng)意，糾錯(cuò)可以發(fā)現(xiàn)問題解決困難，重構(gòu)則可以完善故事的邏輯和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)頭腦風(fēng)暴是非常重要的一步。找到一個(gè)好的創(chuàng)意，就像捕捉一只美麗的蝴蝶，需要耐心和技巧。同時(shí)，在糾錯(cuò)和重構(gòu)的過程中，不斷強(qiáng)化故事的核心和主題，使之更好地貼近觀眾生活，增強(qiáng)貫穿性和引人入勝的效果。
第三段：怎樣創(chuàng)作好故事。
除了基本步驟之外，課程還提供了多種技巧和方法，例如：創(chuàng)造意外、設(shè)置沖突、注意節(jié)奏等等。其中，創(chuàng)造意外是我的最愛，因?yàn)樗梢宰尮适赂佑腥ず统鋈艘饬?。在元素?chuàng)新方面，將故事融入當(dāng)下的社會(huì)和文化時(shí)事也非常重要，這可以讓觀眾更容易接受故事，并且讓故事具有時(shí)代感和前沿性。此外，還要注意故事的節(jié)奏和畫面感，通過細(xì)膩的描繪和合理設(shè)置的轉(zhuǎn)場，可以使故事的動(dòng)態(tài)變化更加扣人心弦。
第四段：切入練習(xí)。
課程中的練習(xí)有很多，最讓我受益匪淺的是對(duì)一些優(yōu)秀電影故事的分析和模仿。通過分析電影情節(jié)的核心點(diǎn)和特點(diǎn)，我們可以深入了解故事的精髓和結(jié)構(gòu)，這對(duì)于我們創(chuàng)作自己的故事非常有幫助。同時(shí)，模仿也是很好的一種鍛煉方式，可以讓我們更好地理解和掌握各種技巧和方法。
第五段：總結(jié)。
在故事策劃案實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多故事創(chuàng)作的技巧和方法，也加深了對(duì)故事本質(zhì)和結(jié)構(gòu)的理解。更重要的是，我們學(xué)到的不僅僅是創(chuàng)作故事的方法，而是如何思考故事，如何讓故事更好地傳遞主題，如何讓故事產(chǎn)生更深層次的共鳴。我相信，在今后的創(chuàng)作中，這些技能和思考方法一定會(huì)幫助我更好地打造一個(gè)更具想象力和人文關(guān)懷的故事。
講故事的策劃書篇五
杜軼倩。
“親人”這一構(gòu)思中提取父親這一角色，進(jìn)行人物小傳。
甲人物男50歲身份：父親電梯廠工人性格：隱忍，吃苦耐勞。
父親是一個(gè)手指很粗糙的人，手上總是有洗不掉的黑色機(jī)油?？赡苁嵌嗄隀z修電梯的緣故，他的眼睛也有些渾濁了，可能是一遍遍的檢修讓父親的性格中，很少有暴躁或者不耐煩，更多的，父親身上有著女兒感受得到的慈愛與耐心。不知從什么時(shí)候起，俊朗挺拔的父親腰背佝僂了，頭發(fā)花白了。女兒認(rèn)為可能是媽媽去世之后吧，她也說不清。
女兒記得，父親唯一一次在自己面前發(fā)火的樣子。那是班里同學(xué)誣陷女兒拿了自己的白布鞋。因?yàn)榕畠呵耙惶煲恢痹谙虼蠹医柽\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)要穿的多余的白布鞋，卻因?yàn)榇蠹叶家┒鴽]借到。父親手里是沒有閑錢的，只能從自己的酒錢里扣，酒是父親生活中唯一的調(diào)劑了啊。最后父親給女兒買的一雙合腳的新白布鞋，還特意塞了一副自己改好的舊鞋墊。結(jié)果女兒見到的是，兩個(gè)月父親都是只能摸摸酒瓶、聞聞酒香??女兒的老師見到父親時(shí)連問好都沒有，就直接劈頭蓋臉的說偷鞋事小，可是這種小偷小摸的觀念事大，沒給女兒和父親一句解釋的話。女兒絞著衣角不出聲的哭。父親最后忍受不了了，他輕輕摸了摸女兒的頭，接著平靜而不容拒絕的對(duì)老師說：“鞋不是我家妞妞偷的，是我昨下午給她買的。在荷花池，花了5元7角，里面的鞋墊是帶著紅色小花的，那是從她穿小的衣服上做出來的。我們不怪丟東西的同學(xué)著急，但是老師，請(qǐng)您下次給我們妞妞說話的機(jī)會(huì)，我還要帶著孩子回去洗臉，就走了。老師您也辛苦了?！痹挳?，父親不顧老師羞紅的臉，牽著女兒的小手，大步走了。女兒這輩子只見過父親這一次大聲說話，甚至話語中有些咄咄逼人。平常的父親是謙和的，雖然不愛笑可是眼里總是有柔軟的，不像這次，眼里是怒火，嘴里的話卻像冰。
女兒是知道李姨喜歡父親的?？赡芤惨膊皇窍矚g，或者是看他們爺倆可憐，或者是她自己一個(gè)人也寡著。但是父親總是避著她，她做的好吃的，父親總是洗干凈讓女兒送回去，有的時(shí)候里面也夾著一點(diǎn)錢，因?yàn)槔畎⒁炭偸菐退麄儬攤z縫縫補(bǔ)補(bǔ)，還每個(gè)月初給女兒買件新內(nèi)衣。都是電梯廠的工人，說實(shí)話李阿姨生活也不寬裕。父親也會(huì)幫李姨買米和面，送回她家之后，連門都不進(jìn)，轉(zhuǎn)身就走。女兒小時(shí)候覺得李姨也挺好看，做的豆沙包也好吃，就一直以為爸爸是真的不喜歡她。知道女兒大學(xué)畢業(yè)了，找了個(gè)好工作，遇到的好老公，父親才和李姨住在一起了，女兒當(dāng)時(shí)覺得真潮，父親還弄黃昏戀呢，但是老公告訴她，這是因?yàn)楦赣H怕小時(shí)候的女兒想多了，而且后媽??總沒有親媽親。父親怕那時(shí)候和人家在一起了，人家能不要小孩嗎？到時(shí)候女兒總是要受委屈的。
這就是一個(gè)父親，女兒的父親，獨(dú)一無二的父親，全天下又有無數(shù)的父親，孩子的父親，作為男人的父親。單純的，父親。
講故事的策劃書篇六
在我參加故事策劃案實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)故事創(chuàng)作一直持有一個(gè)空洞的認(rèn)識(shí)，視之為一種隨意的個(gè)人愛好。但在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我經(jīng)歷了很多，經(jīng)歷了成功與挫折，很多創(chuàng)作知識(shí)得到了很好的提升，心中在關(guān)于故事創(chuàng)作上的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了很大的改變。以下就是我在這次實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
一、實(shí)驗(yàn)的目的在于踐行學(xué)習(xí)。
故事策劃案實(shí)驗(yàn)的主要目的在于踐行學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中我們需要獨(dú)立完成一段故事的策劃案，打造出完整的情節(jié)脈絡(luò)、人物塑造、場景設(shè)置和主題傳達(dá)等要素。實(shí)驗(yàn)旨在讓我們“學(xué)以致用”，熟悉并掌握故事策劃的套路和核心，錘煉我們的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、故事策劃的基本原則。
故事策劃的首要原則是讓故事具備可讀性和趣味性，一旦失去這些元素，故事便會(huì)立刻失去傳達(dá)它主題的能力。其次，故事策劃要有清晰的情節(jié)脈絡(luò)，人物塑造也要有動(dòng)人的品質(zhì)和品味，場景設(shè)置也要有準(zhǔn)確的描繪，把觀眾身臨其境地帶入角色身份中。同時(shí)，故事策劃還要突出主題，引發(fā)觀眾深入思考，準(zhǔn)確傳幾傳達(dá)故事要素。
故事策劃技巧和步驟也非常關(guān)鍵。策劃前要有良好的思維準(zhǔn)備，全面考慮每個(gè)要素之間的關(guān)系，設(shè)想好故事的結(jié)構(gòu)、角色、主題和場景設(shè)定，最終確定故事線索。策劃過程中要考慮故事的意義，強(qiáng)調(diào)情感主題，循序漸進(jìn)地展示每個(gè)動(dòng)作的契機(jī)和背后的含義，展示最好的故事情節(jié)。強(qiáng)調(diào)故事要呈現(xiàn)自然感覺，不過分強(qiáng)調(diào)驚險(xiǎn)或刺激感。
故事策劃也要注意一些要領(lǐng)，如情節(jié)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密程度，人物塑造的豐富程度以及場景設(shè)置的真實(shí)性等問題。最重要的是，故事一定要能夠引發(fā)讀者共鳴，展現(xiàn)出情感表達(dá)的力量，這是故事策劃的重點(diǎn)，一定要注意。
五、總結(jié)與建議。
總之，在故事策劃實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)非常重要，對(duì)我的成長和未來發(fā)展有著深刻的影響。我深刻地認(rèn)識(shí)到，故事策劃是一種綜合性的工作，要有一定的創(chuàng)意、美學(xué)和創(chuàng)作技巧才能達(dá)到最佳的視聽效果。我認(rèn)為，繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)故事策劃的原理和技術(shù)，系統(tǒng)掌握故事創(chuàng)作的訣竅，才能產(chǎn)生出那些具有影響力和深度思考的優(yōu)秀作品。
講故事的策劃書篇七
今天是星期三，下午是我們一、二年級(jí)的故事大王比賽，故事大王比賽，小學(xué)生作文《故事大王比賽》。我們到場以后，都聽得津津有味，聽著聽著，我終于等到了我們班講故事的人了，代表我們班參加比賽的是張楊崢和梁辰，我覺得她們講得都很動(dòng)聽。這么長的故事她們?yōu)槭裁炊寄鼙诚聛砟?？看來她們?cè)诩揖毩?xí)的時(shí)候肯定很用功了?；氐郊覌寢寙栁艺l得了第一名，我告訴她還不知道，媽媽告訴我說得不得獎(jiǎng)并不重要，重要的是參與比賽。我下決心要向她們學(xué)習(xí)，能代表我們班去參加比賽。
講故事的策劃書篇八
一．活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)城高教園標(biāo)牌旁。
二．活動(dòng)時(shí)間：待定。
三．活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知各宿舍活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
2.通知個(gè)宿舍準(zhǔn)備周恩來各方面知識(shí)。
3.以宿舍為單位，以恩來精神為主題排練小品話劇或相關(guān)文藝節(jié)。
目
4.準(zhǔn)備活動(dòng)中所需的禮品，及擊鼓傳花所用的花束。
四．活動(dòng)主題：弘揚(yáng)恩來精神——積極進(jìn)取·刻苦好學(xué)??甘當(dāng)公仆。
五．活動(dòng)背景：周恩來作為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產(chǎn)黨人的理論寶庫；也不僅在于他創(chuàng)造了許多光輝的業(yè)績，推進(jìn)了中國革命和建設(shè)事業(yè)；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產(chǎn)黨人的精神寶庫。今天面對(duì)新的形勢和新的任務(wù)，深入研究、準(zhǔn)確把握和大力弘揚(yáng)周恩來精神，對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
六．活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)，同學(xué)們可以深入了解恩來精神，將其貫徹到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的要求，跟上時(shí)代的步伐，站在時(shí)代的前列，把班級(jí)群眾置于自身利益之上，樂于做班級(jí)公仆。
七．活動(dòng)流程：1.主持人簡介活動(dòng)背景活動(dòng)目的，并宣布活動(dòng)開始。
2.由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)恩來精神，為中華之崛起。
而讀書，積極進(jìn)取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆。
3.同學(xué)們依次傳遞花束，主持人擊鼓，鼓點(diǎn)停時(shí)持花束的同學(xué)于。
主持人處抽取關(guān)于恩來知識(shí)的競賽題目，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
4．同學(xué)積極將所排練節(jié)目展現(xiàn)給大家，由一位同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場拍。
照制作ppt。
5.主持人總結(jié)活動(dòng)所學(xué)的恩來知識(shí)，并宣布活動(dòng)結(jié)束。
外國語學(xué)院英語1091班。
講故事的策劃書篇九
三、活動(dòng)參與對(duì)象：全校師生。
四、宣傳工作：
1、通過廣播站對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、在xxxx擺放宣傳板對(duì)此活動(dòng)時(shí)行宣傳。
3、通知到各班班長，各班班長應(yīng)積極響應(yīng)，帶動(dòng)班里的同學(xué)參與到此活動(dòng)。
4、在學(xué)生會(huì)各部門宣傳，若無特殊情況，全體學(xué)生會(huì)成員應(yīng)積極參與此活動(dòng)。
5、每班派3-4人參加本次活動(dòng)，預(yù)計(jì)總?cè)藬?shù)xxxx。
五、準(zhǔn)備工作：
1、集合地點(diǎn)：xxxx。
2、4月4日7：00分開始集合參與人員，7：30出發(fā)。
3、以班級(jí)為單位，各班臨時(shí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)集合時(shí)參與人員的簽到，以及維護(hù)參與人員途中的紀(jì)律和安全情況。到達(dá)墓園時(shí)，各班干部進(jìn)行回簽，以確保人員安全。
4、需要工作人員40名。隊(duì)伍前方xxxx執(zhí)旗。
5、工作人員需負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的紀(jì)律，以及隊(duì)伍過公路時(shí)，注意交通情況及安全。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、要求各位同學(xué)當(dāng)天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。
2、在活動(dòng)中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動(dòng)，時(shí)刻注意交通安全。
3、活動(dòng)中態(tài)度要莊嚴(yán)肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。
4、如果早晨臨時(shí)不能到的話，請(qǐng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人說明，以免耽擱行程;途中如有事離隊(duì)要向負(fù)責(zé)人說明，得到許可后方可離開;如有不能跟隨集體回校的同學(xué)可事先告知負(fù)責(zé)人。
七、掃墓流程：
1、清理烈士墓及周邊場地。
2、敬獻(xiàn)花圈。
3、默哀三分鐘。
4、學(xué)生代表帶領(lǐng)全體同學(xué)在墓碑前面宣誓。
5、全體同學(xué)繞紀(jì)念碑行走一圈并獻(xiàn)花。
講故事的策劃書篇十
今天下午的寫字課，張老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂生動(dòng)的故事課。這個(gè)故事是由日本作家佐野洋子編著的。
故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓?jiān)?jīng)非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個(gè)人寵愛過它，有100萬個(gè)人在它四的時(shí)候哭了，但它卻一點(diǎn)兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓。可是，當(dāng)有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時(shí)，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動(dòng)不動(dòng)了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠(yuǎn)地和白貓?jiān)谝黄鹆?，它再也沒有活過來。
張老師把這樣一個(gè)故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。
聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關(guān)愛的。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)別人有更多關(guān)愛，不能只關(guān)注自己。要記住別人對(duì)自己的關(guān)心，記住別人對(duì)自己的好，學(xué)會(huì)感恩。這樣的生活才會(huì)是快樂幸福的。
xx年10月9日。
講故事的策劃書篇十一
奧格威在幾十年前就指出廣告必須具有故事性，而奧格威也沒有深入研究故事應(yīng)該怎么講，當(dāng)然這么簡簡單單的一句話，也沒有多少人理會(huì)，而如今天下廣告大亂：說明文、議論文大行天下，反倒記述文沒有受到應(yīng)有重視。
還有很多廣告作品，層層推理，級(jí)級(jí)論證，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)翔實(shí)。動(dòng)輒以幾大權(quán)威認(rèn)證，幾大發(fā)明專利，或以只有業(yè)內(nèi)人士才能明晰的專業(yè)術(shù)語大噴口沫。寫成了長篇大論的軟文，再做成30秒廣告5分鐘小學(xué)生作文大全我開始想加上什么內(nèi)容了。想了好半天，我還沒有想好要加上一些什么內(nèi)容。怎么辦？好了，自己定了，草一想，決定這故事就這么講了。
這時(shí)，我看到時(shí)間。沒有辦法，我只得走開。
講完了故事，我問爸爸：“爸爸，你覺得我講的故事好聽嗎？”“一般！”啊，只有一個(gè)一般。但是老師布置的任務(wù)完成了。我覺得渾身輕松了。
講故事的策劃書篇十二
一、活動(dòng)目的：聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學(xué)們的聽力水平普遍不是很理想并且不愿意練習(xí)聽力。為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成聽力習(xí)慣，讓同學(xué)們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進(jìn)學(xué)院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動(dòng)。
二、策劃舉辦單位：計(jì)算機(jī)學(xué)院。
三、活動(dòng)對(duì)象：大一全體同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：初賽：11月2號(hào)下午2:00。
決賽：11月25號(hào)晚上6:30。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：計(jì)算機(jī)學(xué)院108教室。
決賽：待定。
六、活動(dòng)流程：
1.以班級(jí)為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學(xué)組成智囊團(tuán)，派若干同學(xué)組成助威團(tuán)。
2.初賽在學(xué)院內(nèi)部舉行，選出前2名班級(jí)進(jìn)入決賽前去和財(cái)經(jīng)學(xué)院與外國語學(xué)院的.前兩名進(jìn)行終極pk。
4.決賽題目包括：
5.每班參賽隊(duì)伍自帶筆和草稿紙。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.決賽的隊(duì)伍一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，其余都是優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。
3.最后將評(píng)出“聽力達(dá)人”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
約40元左右（獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品）。
外國語學(xué)生會(huì)。
學(xué)習(xí)部。
xx/10/23。
講故事的策劃書篇十三
一、活動(dòng)目的:。
教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學(xué)前教育專業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平，以活動(dòng)檢測學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)也是為了突出專業(yè)技能訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)基本功和常規(guī)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。
二、活動(dòng)主題：講故事，我成長，我快樂。
三、參加對(duì)象：教育系09―10級(jí)學(xué)前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學(xué)生。
四、比賽時(shí)間：
決賽:五月初。
五、比賽地點(diǎn)：初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知。
六、活動(dòng)步驟：
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段：班級(jí)內(nèi)初賽。
1.比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級(jí)參加講故事比賽，各專業(yè)各班級(jí)的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過抽簽的方式進(jìn)行現(xiàn)場技能展示并評(píng)選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報(bào)并進(jìn)入系里的決賽。
學(xué)前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》(后三篇在09級(jí)《學(xué)前兒童文學(xué)書上》)。
2.評(píng)委：各年級(jí)班主任輔導(dǎo)員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進(jìn)行決賽比賽方式同初賽。
七、活動(dòng)說明：
1.參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設(shè)復(fù)賽，一次比賽決出名次。
3評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點(diǎn)。(40%)。
(2)口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。(40%)。
(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。
(4)選手比賽時(shí)間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨(dú)立完成。每位選手的比賽計(jì)時(shí)從選手自報(bào)“我講的故事題目是×××”開始到選手自報(bào)“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計(jì)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，超時(shí)的按規(guī)定扣分。(10%)。
(5)本次比賽的評(píng)分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分?，F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。
(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評(píng)委評(píng)分的平均。
4.評(píng)獎(jiǎng)方式：現(xiàn)場結(jié)分(取平均分)。
5.評(píng)獎(jiǎng)名額：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名*。
八、統(tǒng)分人員：學(xué)習(xí)部干事或文藝部干事。
九、后期工作：新聞編輯部寫活動(dòng)總結(jié)并將活動(dòng)的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
講故事的策劃書篇十四
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，切實(shí)提高廣大教師的`讀書熱情，增強(qiáng)教師自我發(fā)展的精神動(dòng)力，消除教師職業(yè)倦怠，進(jìn)一步激發(fā)教書育人的責(zé)任感，使命感，營造關(guān)心關(guān)愛教師成長的良好氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。
本次活動(dòng)演講的主題是“做幸?？鞓返淖x書人”，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
全體教師。
地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室
時(shí)間：20__年1_月11日(星期四晚上19：30)
參賽教師抽簽決定演講的順序。
活動(dòng)組織：理科組
攝影：__
新聞報(bào)道：__
組長：__
評(píng)委：__
主持：__
計(jì)分：
一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名。
講故事的策劃書篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同志們：
我叫xxx，來自xxx。我今天演講的題目是：“感恩親情”。
眾所周知，“孝”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族文化倫理思想特色的部分。
大家請(qǐng)看這個(gè)“孝”字，(出示道具)“孝”是一個(gè)會(huì)意字，它展現(xiàn)出了這樣一幅圖景：一個(gè)遲暮的老人緊緊依靠著他的孩子，血肉相連，無法分割。其基本含義是子女要善于侍奉和贍養(yǎng)父母，它是家庭美德的具體體現(xiàn)，是一個(gè)家庭和諧的根本，是上一代與下一代集合成一體的。上一代還有上一代，下一代還有下一代，過去無始，未來無終，這是一個(gè)整體。
為了使孝道深入人心，我國古代從啟蒙教育開始，就把孝道作為正規(guī)教育的主要內(nèi)容，而且還把民間傳說，諸如“王祥臥冰”等二十四孝的故事，編成通俗畫冊(cè)廣為宣傳。國家還從制度上規(guī)定，凡父母辭世，不論多大的朝廷命官，都要回家守孝三年，否則，不得繼續(xù)入仕。還有不少傳統(tǒng)戲?qū)Σ恍㈨樃改傅娜撕褪逻M(jìn)行了揭露和批判，如《清風(fēng)亭》、《孝廉弒母》，就是鞭笞那些做了官而不認(rèn)父母的人和事，警示那些人虧待父母天理不容，必遭橫禍，天打雷劈。
“孝”是人類內(nèi)心中。它來自于先天、來自于血緣、來自于真和善的本心?！靶ⅰ钡囊馑?，是尊敬并奉養(yǎng)以父母為代表的長輩。父母是賜予我們生命的人，他們給我們家、給我們愛、給我們所有他們能給的一切。
正如女作家畢淑敏所說的：“對(duì)于我們的父母，我們是永遠(yuǎn)不可重復(fù)的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會(huì)皺縮成石頭，無數(shù)次的向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安?！?BR> 是呀，朋友們，當(dāng)你是嬰兒的時(shí)候，父母喂養(yǎng)你并給你洗澡，而作為報(bào)答，你只有整晚的啼哭;當(dāng)你到了幼兒的時(shí)候，父母給你買下水彩筆，而作為報(bào)答，你卻是涂滿了墻壁與飯桌;當(dāng)你慢慢長大成了一名學(xué)生的時(shí)候，父母付給了你一個(gè)月的野營費(fèi)，而你是連一個(gè)電話都沒有時(shí)間去打;再當(dāng)你到了17歲的時(shí)候，父母回家想擁抱你一下，而你卻把門插了起來;當(dāng)你30歲的時(shí)候……，當(dāng)你50歲的時(shí)候……，終有一天，父母去世了。你突然想起了以前還有好多能做而沒有去做的事情，這些從來沒做過的事情，一定會(huì)像一把榔頭，一次又一次地痛打著你的心。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。感恩親情，珍惜你的父母吧，別讓“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾發(fā)生。趕快為你的父母盡一份孝心，哪怕是一桌家常菜，是近在咫尺的一個(gè)口信，是一個(gè)問候的電話……。在父母面前，在“孝”的天平上，花團(tuán)錦簇的盛世華衣和一雙潔凈的舊鞋，數(shù)以萬計(jì)的金錢和一枚含著體溫的硬幣，它們是等值的。
我們有許多的革命先輩，他們不但是領(lǐng)袖偉人，而且還是孝敬父母的楷模。
偉大領(lǐng)袖xxx同志早年投身革命，為了人民大眾的解放，歷經(jīng)千辛萬苦，無暇探望父母，當(dāng)他得知母親去世的噩耗，悲痛萬分，揮毫寫下了感人肺腑的《祭母文》和“春風(fēng)南岸留暉遠(yuǎn)，秋雨韶山灑淚多”的絕妙挽聯(lián)。1959年，他回到闊別31年的故鄉(xiāng)韶山，第二天一大早，他獨(dú)自一人來到父母墓前獻(xiàn)花致禮。我們敬愛的xxx1942年在重慶工作時(shí)，患病住院手術(shù)期間，他父親因患中風(fēng)而逝世。xxx、xxx擔(dān)心總理若知道此事必大悲大傷，影響治療，暫時(shí)壓住了此事。三天后，當(dāng)總理得知此事，悲痛號(hào)哭。接著又帶病為父親守靈一天一夜，還在父親墳上填土鞠躬，并說道：“不孝敬父母，不忠不孝，還算什么xxx員。”xxx元帥南征北戰(zhàn)，戎馬一生，但他始終銘記著母親的恩情。他母親去世后，因忙于革命沒有回家奔喪，但他寫的《母親的回憶》情真意切，教育和影響了我們幾代人。還有我們敬愛的xxx同志，他的繼母比他只大幾歲，他不論解放初在四川工作和以后調(diào)中央擔(dān)任xxx以及x中被流放江西，都一直將她帶在身邊，直至養(yǎng)老送終。
革命先輩對(duì)父母的大忠大孝，帶著我們民族的濃厚氣氛，帶著傳統(tǒng)的倫理道德力量，凝聚著五千年文明血脈。他們是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
或許一聲祝福對(duì)自己來說算不了什么，但對(duì)父母來講，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶!
“百善孝為先”這句古老的格言充分體現(xiàn)了我們中華民族的一貫美德。感恩老一輩，感恩生養(yǎng)我們的父母;關(guān)愛老人，孝敬老人，讓我們?cè)诼兝蠒r(shí)付出我們的愛，蓄存我們的真情、熱情和愛情!
謝謝大家!