數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)而普適的學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛且深入?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，突顯自己的成長(zhǎng)和收獲，而非羅列事實(shí)。如果你正在寫一份總結(jié)，以下是小編為你準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文，希望能給你帶來啟發(fā)。
老師謝謝您小學(xué)篇一
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。”每當(dāng)我聽到這首歌，心中就會(huì)涌起無數(shù)波浪。
那是開學(xué)的第一天，心中無比的激動(dòng)，貪玩病來了。老師正在在講臺(tái)上滔滔不絕地講呢，我在下面左手摸著頭，右手拿一支圓規(guī)在木桌上敲打。我感到十分開心，只聽見“咯一一略一一咯”的聲音。同桌拍了拍我，用手指著老師的方向，我毫不放在心上。只見老師一手拿著棍子，一臉嚴(yán)肅地走過來。
我心里忐忑不安，想：??！這下可完蛋了，真怪我手賤就不刻去玩。這下可怎么辦??！
老師大聲地說：“你給我站起來?！蔽蚁碌囊欢?，皺著眉頭，時(shí)不時(shí)的咬咬嘴唇。手也在發(fā)汗。只見老師緩緩地舉起棍子，我的手不由自主地伸過去，迷著眼睛，心怦怦直跳，十分緊張。老師用力一打，“??！我大叫一聲。我的手就立刻紅通通的了，看上去如同鮮血一樣。條條血絲，是我心中無數(shù)的懺悔，頓時(shí)我的手不停的顫抖，眼淚像斷了線的珍珠樣，不停的流。
老師對(duì)我說：“你知道你為什么比別人差嗎？不是因?yàn)槟闾焐俊?BR> 因?yàn)槟悴磺笊线M(jìn)、自甘墮落，不努力不刻苦。別人可以做到你也可以，希望你可以記住這一板?！?BR> 在這次事情過后，每當(dāng)我想要放棄，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候這一—板像一個(gè)鬧鐘——樣提醒著，我讓我一天比一天變得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，你是多么辛苦、多么無私、多么偉大啊！
老師謝謝您小學(xué)篇二
在世界上，有一個(gè)人比父母更親切，比同學(xué)，更值得去珍惜，她就是——老師。也許在有些人眼里，老師只是一種職業(yè)，一項(xiàng)工作，但在我的眼里，老師就像一位辛勤的園丁，在花園中，精心培育我們，呵護(hù)我們長(zhǎng)大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己的一生，為學(xué)生照亮一條光明的道路。
老師，您還記得嗎，那是我剛來到87班的時(shí)候，我還并沒有熟悉過個(gè)班級(jí)，對(duì)這個(gè)班的陌生使我產(chǎn)生了恐懼，是您一直在背后鼓勵(lì)我，支持我，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。是您最信任我，您認(rèn)為我能擔(dān)任好學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位，我更不能辜負(fù)您對(duì)我的的信任。每次期中，期末考試的前一段時(shí)間，您總會(huì)幫我好好復(fù)習(xí)，讓我能考上一個(gè)好成績(jī)。每次看到您那慈祥的目光，我的心里總會(huì)流過一絲絲溫暖。
記得有一次，我當(dāng)了餐組長(zhǎng)，因?yàn)槲业脑?，有位家長(zhǎng)打來了“投訴”電話，當(dāng)您把我叫到辦公室時(shí)，我忐忑地走了進(jìn)去，我心里想，這次死定了，肯定挨罵了，您看到我驚慌失措的樣心，把我拉到您身旁，用心平氣和的語(yǔ)氣與我說明原因，我手心里嚇得都是汗，誰(shuí)知，老師摸了摸我的.頭，跟沒事人一樣對(duì)我說：“行了，去吧，下次再做的更好，每一個(gè)人都不會(huì)是完美的?！辈恢醯?，回到教室后，我扒在桌上，情不自禁的抽泣起來。
也許，老師可能是我們成長(zhǎng)中的另一位特殊的朋友，她可能不會(huì)像父母一樣給予我們生命，但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著因一種品質(zhì)，——奉獻(xiàn)自己，照亮別人，所以，千古年來，老師一直都被我們贊頌著，被多人仰望著。
老師謝謝您小學(xué)篇三
陳老師，我上三年級(jí)了，是您教會(huì)了我們什么叫文明，什么叫禮貌，還教會(huì)我們各種各樣的知識(shí)。
我記得您剛擔(dān)任我們班的班主任時(shí)，就用一顆父母搬慈愛的心來溫暖我們幼小的心靈。有一次，我忘了做作業(yè)，是您叫我下午再交的，從那時(shí)起，我就學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信。
以前，我亂丟垃圾，差一點(diǎn)兒被值日生扣5分（學(xué)校要求亂丟垃圾一個(gè)扣5分），也是您教我怎樣去愛護(hù)環(huán)境。
陳老師，您還教會(huì)了我講禮貌，現(xiàn)在，我見到認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨都會(huì)叫一聲叔叔（阿姨）您好。
陳老師，您天天教會(huì)我們新的知識(shí)，粉筆在黑板上飛舞著，有些小朋友卻在臺(tái)下講話。晚上，老師還要改作業(yè)，老師您辛苦了。而我們卻早已在甜蜜的夢(mèng)中玩耍。
老師謝謝您小學(xué)篇四
開學(xué)時(shí)，我成為了三年級(jí)的學(xué)生中的一員，我的姥姥跟我說過："三年級(jí)是個(gè)分水嶺，如果三年級(jí)學(xué)不好，四、五。六年級(jí)都沒法學(xué)。”
一開始，我沒把她姥說的話當(dāng)真，直到我考試每次都收到了70、80分的`"驚喜"時(shí)，我才開始重視。一開始，爸爸媽媽因這個(gè)問題感到焦躁，后來，爸爸媽媽給報(bào)了輔導(dǎo)班，可依舊沒有什么效果。于是，我就對(duì)爸媽說："爸、媽，我有辦法了，您們不用愁了。"至于方法就只有一個(gè)"——讓老師輔導(dǎo)我"。
周二，老師對(duì)我說："這周五咱班要進(jìn)行考試，只要你努力，沒有什么難題，要認(rèn)真、扎實(shí)一點(diǎn)?！庇谑窃诶蠋煹膸椭?，很快就到了周五，班上進(jìn)行了考試?？荚嚦煽?jī)發(fā)下來了，我得了85分，比上次提高了5分，我很開心。讓我不可思議的是老師在我的卷子上寫上了評(píng)語(yǔ)，于是我連忙看了看其他同學(xué)的卷子，奇怪的是，其他同學(xué)的卷子上都沒有評(píng)語(yǔ)。
回憶剛開始在老師給我補(bǔ)課時(shí)，我也有想偷偷溜出去的念頭，但是都被老師抓個(gè)正著，老師都對(duì)我進(jìn)行了細(xì)心教育，我懂得了要提升學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須用心學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在能每次考試都能到90分以上，我要謝謝我的老師。
謝謝您。老師！
老師謝謝您小學(xué)篇五
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房?！泵慨?dāng)我聽到這優(yōu)美的旋律時(shí)，就會(huì)想到我的啟蒙老師——遲老師。
遲老師個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛戴她。
一年級(jí)時(shí)，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著筆的小手不停的抖。遲老師見了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著我的小手，一筆一劃的，直到描完整個(gè)字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！
有一次，語(yǔ)文課上，遲老師提出了一個(gè)問題，很多同學(xué)都舉起了手，但她的目光掠過了那一只只手，叫了沒有舉手的我。我站起來后語(yǔ)無倫次，結(jié)結(jié)巴巴回答不上來。這時(shí)，她給予我勇氣、向我投來了鼓勵(lì)的目光，那目光似乎在告訴我：“沒關(guān)系的，大膽的說吧。說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，老師不會(huì)怪你的?！卑?，老師，您就像是慈母！
傍晚來臨很久了，我們走過班級(jí)門口，發(fā)現(xiàn)遲老師正在給一名男生補(bǔ)課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導(dǎo)，但她沒有絲毫的厭倦。
老師，您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
老師謝謝您小學(xué)篇六
情，一個(gè)多么熟悉的字，在字典里有，生活中有，在心中，也有！情，需要用真心去播撒，要用誠(chéng)心去面對(duì)，要用一顆感恩的心去書寫。
以前，我不懂什么是情，只知道怎么寫，而那個(gè)夜晚，我明白了真情。
一個(gè)寒冷的秋天，我在家享受著暖氣，寫著作業(yè)，任由狂風(fēng)瘋狂地敲打著我的窗欞。突然，我找不到作文本了，我只有硬著頭皮，去學(xué)校拿。剛打開們，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)了家里，撲在了我的臉上，我打了一個(gè)寒抖。我嘆了口氣，走下樓，一步步向?qū)W校走去，我走的很慢，十分不愿意。
天慢慢黑了，風(fēng)也吹的更猛了，幾乎要把我吹倒，我縮著身子，眼睛瞇著往學(xué)校走。終于要到了，我加快了腳步，向?qū)W校飛奔。咦？燈怎么開著？我疑惑地向上看看，走的更快了。
拿到作業(yè)本，我躡手躡腳地走進(jìn)那個(gè)房間，想看看是誰(shuí)。門虛掩著，窗戶關(guān)的死死的，在那個(gè)房間里，我看到了楊老師的身影。我定定的注視著，忘記了寒冷。只見老師一只手握著鋼筆，微微的抖著，凍得通紅的手在我們的本子上打著勾勾叉叉，她時(shí)不時(shí)放下鋼筆，對(duì)著手哈幾口氣，從堆的`像小山的本子上拿下一本，認(rèn)真的批改，楊老師的眼睛時(shí)而閉一會(huì)，又繼續(xù)改著。
刺骨的風(fēng)呼嘯著，鉆進(jìn)了辦公室，可老師連眼睛都不眨一下，在那個(gè)昏暗的燈光下繼續(xù)打勾。望著她那移動(dòng)的筆尖，我的眼睛里有異樣的東西在閃。
老師，感謝您。感謝您日夜操勞，含辛茹苦的將我們帶到畢業(yè)，這些年的喜怒哀樂，在您的博客一一放映。老師，感謝您，您辛苦了！
老師謝謝您小學(xué)篇七
謝謝您，金老師！當(dāng)我把完成的作業(yè)交給您批閱時(shí)，總能看您那只枯葉般的右手在不知疲倦地畫著勾又；每當(dāng)我打開數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，課堂上您細(xì)致認(rèn)真的講解仿佛在我耳畔回蕩看金老師為了教好我們這個(gè)班級(jí)，您不知花費(fèi)了多少心血！
班級(jí)里有同學(xué)課堂上的知識(shí)消化不了，作業(yè)、試卷上漏洞百出，您就讓他們買好課外資料，犧牲休息時(shí)間想他們補(bǔ)課；知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，您會(huì)不厭其煩地講解，回答同學(xué)們的疑問。您是一位當(dāng)之無愧的好老師！
有一天早晨我剛來到自己的座位上，同桌就跑來問我：“你奧數(shù)作業(yè)做了沒？”“哎呀，完了！我沒做！我一拍腦袋，說?！澳强禳c(diǎn)做吧，待會(huì)兒要交的！…好！”我迅速翻開奧數(shù)書，開始啃起那幾道難題?？蛇@幾道題―點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，我一點(diǎn)頭緒也沒有，急得如同熱鍋上的螞蟻。同桌似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻地來問我：“小張啊不行了吧？我看哪，這樣惡補(bǔ)我倆可不行，不如想想別的辦法吧？”
還能有什么辦法？”我無奈地說“我頭都大了！”“這個(gè)么，我們可以……”同桌伏在我耳邊嘰哩咕嚕一陣。其實(shí)她所謂的“好辦法”就是拿其他人的抄抄。雖然我知道抄襲是不好的行為，但也只得這樣了。我們來到奧數(shù)組長(zhǎng)那兒，找了個(gè)理由搪塞過去然后拿了別人的作業(yè)本，來到位上把答案抄了上去“學(xué)習(xí)”完了我把三本本子一同給了組長(zhǎng)。不知為何，我心里竟陣輕松到了午休時(shí)間，我和同桌一齊被叫到走廊上。我很快明白事情暴露了！
接下來一定又是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨！但出乎我的意料，您既沒有厲聲呵斥，也沒有輕描淡寫，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講了抄襲的壞處。話雖不重，但字字句句如針一般刺在我的心上。淚水流了下來。“我知道了！金老師。我以后再也不會(huì)這樣了！”我在心里喊道。
從那以后，我沒有再抄過別人的作業(yè)。謝謝您金老師您如同黑夜里的航標(biāo)燈，為我們指明成長(zhǎng)的方向。我會(huì)努力的，努力成為一個(gè)讓您引以為豪的學(xué)生！
老師謝謝您小學(xué)篇八
我們的江老師挺著一個(gè)大肚子，一個(gè)不高也不矬的身子雖說她的表面不大難看，可是她有一個(gè)會(huì)寫作文的頭腦。每該她走入學(xué)室，大野就高聲召喚，只有不太愛好寫息文的己才會(huì)低聲慘鳴。只有平時(shí)在路上望睹江老師，爾皆會(huì)自動(dòng)地向她答惡，甚至江老師批駁咱們，我都不會(huì)抬在口上，由于是江老師讓我走向作文走進(jìn)了一大步。
記得有一次，江老師來我們班上作文課，寫的是桂花。江老師把同窗說的簡(jiǎn)寫在烏板上，讓我們本人來串成一句通順的句子。在開端寫桂花的時(shí)候，我寫著寫著，起初當(dāng)覺不會(huì)寫結(jié)尾了，就在這時(shí)，江老師走過去苦口婆心地說：“怎么了？想不沒去嗎，再想想桂花還可以干什么？”登時(shí)，我酡顏了，她怎么曉得我不會(huì)寫結(jié)尾呢？太神了！于是，我就按著江老師給我的提醒返下想，忽然，腦袋面閃功一個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)尾可以寫桂花的作用，比方說能夠泡茶，作蜜水都可以。我愉快地叫伏來：我知講了結(jié)尾要怎么描述桂花。江老師不僅教會(huì)我們寫作文，要如何察看事物、風(fēng)物的進(jìn)程、特色、作用，還教會(huì)我們生涯中的小常識(shí)，從時(shí)候訖我的作文突飛猛進(jìn)！
謝謝您——江老師！每應(yīng)想起老師對(duì)我們的循循教誨，我就會(huì)不由自主地唱起“感仇的心感激有你，讓我畢生……”這首歌。
老師謝謝您小學(xué)篇九
黑中帶黃的頭發(fā)后面扎了個(gè)辮子。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，好看而又嚴(yán)肅的臉龐。這就是我敬愛的老師。
老師雖然一副嚴(yán)肅的樣子，但我永遠(yuǎn)愛她。那一次，深深地印在我心底。老師照常拿著試卷站在講臺(tái)上準(zhǔn)備公布前一天考試的分?jǐn)?shù)，溫和地說：“這次考試，最高分九十三分，而最低分是七十八分。”老師叫班長(zhǎng)把試卷發(fā)下去，心想：哪個(gè)沒用鬼會(huì)考七十八啊！那肯定會(huì)遭到一陣毒打。
“游佳怡，恭喜你，第一名，九十三?！崩蠋煹?大大嗓門打破了我的思緒。突然聽到老師說“鄧博宇，試卷”終于到我了，我豎起耳朵聽，我到底提多少分呀？可只聽都說：“上來領(lǐng)?！蔽壹脚苌先?，拿著試卷，迫不及待地偷看了一眼，呀！不可能吧，我只考了七十八分，倒數(shù)第一，丟人現(xiàn)眼，怎么辦，同學(xué)們知道了會(huì)怎么笑話我呀？一連串的自卑把我打蒙了?？纯赐瑢W(xué)們，好象沒什么反映，為什么會(huì)反常呢？原來老師沒把我分?jǐn)?shù)報(bào)出來。此時(shí)此刻，我真想對(duì)她說：“老師謝謝你，是你保護(hù)了我的自尊心，可我只考這么點(diǎn)分，不應(yīng)該呀。老師好像看懂了我的心思，看了看我，那眼里沒有輕視，有的是鼓勵(lì)。
老師謝謝您小學(xué)篇十
我們的老師有著一頭秀麗的卷發(fā)，身上總是有一股香味，沒到走過我的身邊，我就像多聞上幾次這種香香的味道，老師一笑起來，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，像月牙般，看上去是那么的和藹可親。
老師的很多舉動(dòng)都感動(dòng)著我們，比如：每一次同學(xué)生日，大家在課堂上唱生日歌，老師則用自己的錢，買禮物送給我們。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，老師仍用自己的錢，買乒乓球、羽毛球、各種各樣的書和厚厚的軟皮抄，這一個(gè)學(xué)期下來，老師用在我們身上的錢，可不少了。
付老師就像我們的媽媽，非常關(guān)心我們，有了付老師，我們的作文可是一流棒，我們的作文也經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表。老師經(jīng)常鼓勵(lì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，還對(duì)我們說過：“我們班沒有笨蛋，只有努力了，就會(huì)成功?！边@一句句激勵(lì)我們的話，溫暖著我們的心。讓我們暗下決心，一定要成功。
付老師不認(rèn)真寫錯(cuò)了字，我們告訴老師后，老師會(huì)很誠(chéng)意的向我們道歉，我能有這樣的老師，我就是天下最幸運(yùn)的學(xué)生。
老師我們的的幸運(yùn)就是擁有您這樣的老師，也是我們夢(mèng)想中的老師，謝謝您!我最摯愛的老師!
老師謝謝您小學(xué)篇十一
同學(xué)們,你們一定都見過園丁吧.他總上一在花園里辛勤的勞動(dòng)著.為樹苗灌溉,為花兒施肥,為小草除蟲.從來不會(huì)埋怨什么.我們的老師就是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花兒,祖國(guó)的希望.
同學(xué)們,你們一定都見過紅燭吧.它寧可化作縷縷青煙,也要為人間奉獻(xiàn)出全部的明亮與溫暖.我們的老師就是這樣,為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),不惜犧牲自己的青春年華.老師,就是這種精神.這種精神被譽(yù)為可親可敬可佩的紅燭精神.春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干.世界上有千千萬萬個(gè)老師,都有著這種可貴的精神.
在我7歲那年,第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,是您,老師.是您把我領(lǐng)近了知識(shí)的大門,教我學(xué)寫字,寫作文.
當(dāng)我第一次接觸數(shù)字,加減乘除的時(shí)候.是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了1234,讓我流利地背出了加減乘除法的口訣.
總之，這一切都是您教我的，是您辛勤耕耘的結(jié)果．
老師，我只想對(duì)你說一聲：＂謝謝?。?BR> 老師謝謝您小學(xué)篇十二
今天在我身上發(fā)生了一件事，你們一定不知道。
我今天在教室，因?yàn)橥饷嫦轮辏疑狭艘粋€(gè)廁所就回到教室了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，尚老師正在抱著一堆沉重的作業(yè)，我走過去，問老師：尚老師，這堆作業(yè)多不多？我能不能幫忙？尚老師說：今天同學(xué)們的作業(yè)確實(shí)很多，你幫我抱一下后面的那一摞習(xí)字冊(cè)吧。我走到講臺(tái)旁，抱起了那摞習(xí)字冊(cè)。
當(dāng)我把習(xí)字冊(cè)送到老師辦公室的時(shí)候，習(xí)字冊(cè)掉了一本，我連忙把它撿起來，不小心翻到了老師批改的那一頁(yè)，哎呀！我看到了，那是我的習(xí)字冊(cè)，老師給我打的分?jǐn)?shù)，居然才兩顆星！當(dāng)時(shí)，我把習(xí)字冊(cè)放到老師的辦公桌上后，回到教室，沮喪起來。
下午，老師把批改完的習(xí)字冊(cè)全部發(fā)下來了，我本沮喪的以為我這次只得了兩顆星，結(jié)果，居然從兩顆星變成五顆星。我既興奮又不解：這是怎么回事兒？原來，是因?yàn)楸緛砩欣蠋熛虢o我打上五顆星的，但是，正要打上第三顆星的時(shí)候，因?yàn)槭謾C(jī)響起了電話鈴聲，打斷了老師的批改。最后，改完了習(xí)字冊(cè)，老師就把我的習(xí)字冊(cè)是要打上五顆星的這事忘掉了。
后來，尚老師告訴我了這件事情，我對(duì)尚老師說：我寫的的字并不一定都是寫得很好看，我的本子里的確有幾個(gè)字沒有寫好。尚老師笑著對(duì)我說：沒事，下次只要把字給寫好就可以了。我很欣慰你這謙虛的品德。我也笑了，并對(duì)老師發(fā)誓，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要越來越好。
尚老師聽完，滿意的對(duì)我說了一聲：看你的表現(xiàn)了。
我高興的回答：一定會(huì)的。
老師謝謝您小學(xué)篇十三
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
四年前，我還是一只羽翼還未豐滿的雛鷹，當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的大門，第一眼見到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話語(yǔ)，立刻使我產(chǎn)生了愛師之情。四年來，我們共同走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；四年來，我也體驗(yàn)到了無限的溫情：
您就如溫暖的陽(yáng)光，照耀我們快樂成長(zhǎng)；
您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養(yǎng)料；
您就如柔和的春風(fēng)，吹撫我們的臉頰。
老師就像我們的父母，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開心時(shí)與我們分享。雖然您現(xiàn)在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的音容笑貌，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時(shí)與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團(tuán)結(jié)一心的集體里，在老師和藹可親的笑容下，我真誠(chéng)的心找到了歸宿！
千言萬語(yǔ)，匯成最真摯的感動(dòng)：
“老師，謝謝您！”
……
老師謝謝您小學(xué)篇一
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。”每當(dāng)我聽到這首歌，心中就會(huì)涌起無數(shù)波浪。
那是開學(xué)的第一天，心中無比的激動(dòng)，貪玩病來了。老師正在在講臺(tái)上滔滔不絕地講呢，我在下面左手摸著頭，右手拿一支圓規(guī)在木桌上敲打。我感到十分開心，只聽見“咯一一略一一咯”的聲音。同桌拍了拍我，用手指著老師的方向，我毫不放在心上。只見老師一手拿著棍子，一臉嚴(yán)肅地走過來。
我心里忐忑不安，想：??！這下可完蛋了，真怪我手賤就不刻去玩。這下可怎么辦??！
老師大聲地說：“你給我站起來?！蔽蚁碌囊欢?，皺著眉頭，時(shí)不時(shí)的咬咬嘴唇。手也在發(fā)汗。只見老師緩緩地舉起棍子，我的手不由自主地伸過去，迷著眼睛，心怦怦直跳，十分緊張。老師用力一打，“??！我大叫一聲。我的手就立刻紅通通的了，看上去如同鮮血一樣。條條血絲，是我心中無數(shù)的懺悔，頓時(shí)我的手不停的顫抖，眼淚像斷了線的珍珠樣，不停的流。
老師對(duì)我說：“你知道你為什么比別人差嗎？不是因?yàn)槟闾焐俊?BR> 因?yàn)槟悴磺笊线M(jìn)、自甘墮落，不努力不刻苦。別人可以做到你也可以，希望你可以記住這一板?！?BR> 在這次事情過后，每當(dāng)我想要放棄，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候這一—板像一個(gè)鬧鐘——樣提醒著，我讓我一天比一天變得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，你是多么辛苦、多么無私、多么偉大啊！
老師謝謝您小學(xué)篇二
在世界上，有一個(gè)人比父母更親切，比同學(xué)，更值得去珍惜，她就是——老師。也許在有些人眼里，老師只是一種職業(yè)，一項(xiàng)工作，但在我的眼里，老師就像一位辛勤的園丁，在花園中，精心培育我們，呵護(hù)我們長(zhǎng)大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己的一生，為學(xué)生照亮一條光明的道路。
老師，您還記得嗎，那是我剛來到87班的時(shí)候，我還并沒有熟悉過個(gè)班級(jí)，對(duì)這個(gè)班的陌生使我產(chǎn)生了恐懼，是您一直在背后鼓勵(lì)我，支持我，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾。是您最信任我，您認(rèn)為我能擔(dān)任好學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位，我更不能辜負(fù)您對(duì)我的的信任。每次期中，期末考試的前一段時(shí)間，您總會(huì)幫我好好復(fù)習(xí)，讓我能考上一個(gè)好成績(jī)。每次看到您那慈祥的目光，我的心里總會(huì)流過一絲絲溫暖。
記得有一次，我當(dāng)了餐組長(zhǎng)，因?yàn)槲业脑?，有位家長(zhǎng)打來了“投訴”電話，當(dāng)您把我叫到辦公室時(shí)，我忐忑地走了進(jìn)去，我心里想，這次死定了，肯定挨罵了，您看到我驚慌失措的樣心，把我拉到您身旁，用心平氣和的語(yǔ)氣與我說明原因，我手心里嚇得都是汗，誰(shuí)知，老師摸了摸我的.頭，跟沒事人一樣對(duì)我說：“行了，去吧，下次再做的更好，每一個(gè)人都不會(huì)是完美的?！辈恢醯?，回到教室后，我扒在桌上，情不自禁的抽泣起來。
也許，老師可能是我們成長(zhǎng)中的另一位特殊的朋友，她可能不會(huì)像父母一樣給予我們生命，但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著因一種品質(zhì)，——奉獻(xiàn)自己，照亮別人，所以，千古年來，老師一直都被我們贊頌著，被多人仰望著。
老師謝謝您小學(xué)篇三
陳老師，我上三年級(jí)了，是您教會(huì)了我們什么叫文明，什么叫禮貌，還教會(huì)我們各種各樣的知識(shí)。
我記得您剛擔(dān)任我們班的班主任時(shí)，就用一顆父母搬慈愛的心來溫暖我們幼小的心靈。有一次，我忘了做作業(yè)，是您叫我下午再交的，從那時(shí)起，我就學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信。
以前，我亂丟垃圾，差一點(diǎn)兒被值日生扣5分（學(xué)校要求亂丟垃圾一個(gè)扣5分），也是您教我怎樣去愛護(hù)環(huán)境。
陳老師，您還教會(huì)了我講禮貌，現(xiàn)在，我見到認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨都會(huì)叫一聲叔叔（阿姨）您好。
陳老師，您天天教會(huì)我們新的知識(shí)，粉筆在黑板上飛舞著，有些小朋友卻在臺(tái)下講話。晚上，老師還要改作業(yè)，老師您辛苦了。而我們卻早已在甜蜜的夢(mèng)中玩耍。
老師謝謝您小學(xué)篇四
開學(xué)時(shí)，我成為了三年級(jí)的學(xué)生中的一員，我的姥姥跟我說過："三年級(jí)是個(gè)分水嶺，如果三年級(jí)學(xué)不好，四、五。六年級(jí)都沒法學(xué)。”
一開始，我沒把她姥說的話當(dāng)真，直到我考試每次都收到了70、80分的`"驚喜"時(shí)，我才開始重視。一開始，爸爸媽媽因這個(gè)問題感到焦躁，后來，爸爸媽媽給報(bào)了輔導(dǎo)班，可依舊沒有什么效果。于是，我就對(duì)爸媽說："爸、媽，我有辦法了，您們不用愁了。"至于方法就只有一個(gè)"——讓老師輔導(dǎo)我"。
周二，老師對(duì)我說："這周五咱班要進(jìn)行考試，只要你努力，沒有什么難題，要認(rèn)真、扎實(shí)一點(diǎn)?！庇谑窃诶蠋煹膸椭?，很快就到了周五，班上進(jìn)行了考試?？荚嚦煽?jī)發(fā)下來了，我得了85分，比上次提高了5分，我很開心。讓我不可思議的是老師在我的卷子上寫上了評(píng)語(yǔ)，于是我連忙看了看其他同學(xué)的卷子，奇怪的是，其他同學(xué)的卷子上都沒有評(píng)語(yǔ)。
回憶剛開始在老師給我補(bǔ)課時(shí)，我也有想偷偷溜出去的念頭，但是都被老師抓個(gè)正著，老師都對(duì)我進(jìn)行了細(xì)心教育，我懂得了要提升學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須用心學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在能每次考試都能到90分以上，我要謝謝我的老師。
謝謝您。老師！
老師謝謝您小學(xué)篇五
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房?！泵慨?dāng)我聽到這優(yōu)美的旋律時(shí)，就會(huì)想到我的啟蒙老師——遲老師。
遲老師個(gè)子中等，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)披在圓圓的鵝蛋臉上。一雙又大又明亮的眼睛炯炯有神。彎彎的柳葉眉，高高的鼻子，很是好看。她待我們很好，我們也很愛戴她。
一年級(jí)時(shí)，老師讓我們描紅，但我不懂得怎樣描紅，握著筆的小手不停的抖。遲老師見了，拍拍我的肩膀，用她的大手握著我的小手，一筆一劃的，直到描完整個(gè)字帖。啊，老師的大手多么的溫暖！
有一次，語(yǔ)文課上，遲老師提出了一個(gè)問題，很多同學(xué)都舉起了手，但她的目光掠過了那一只只手，叫了沒有舉手的我。我站起來后語(yǔ)無倫次，結(jié)結(jié)巴巴回答不上來。這時(shí)，她給予我勇氣、向我投來了鼓勵(lì)的目光，那目光似乎在告訴我：“沒關(guān)系的，大膽的說吧。說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，老師不會(huì)怪你的?！卑?，老師，您就像是慈母！
傍晚來臨很久了，我們走過班級(jí)門口，發(fā)現(xiàn)遲老師正在給一名男生補(bǔ)課。夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，時(shí)候不早了。一遍又一遍的耐心指導(dǎo)，但她沒有絲毫的厭倦。
老師，您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
老師謝謝您小學(xué)篇六
情，一個(gè)多么熟悉的字，在字典里有，生活中有，在心中，也有！情，需要用真心去播撒，要用誠(chéng)心去面對(duì)，要用一顆感恩的心去書寫。
以前，我不懂什么是情，只知道怎么寫，而那個(gè)夜晚，我明白了真情。
一個(gè)寒冷的秋天，我在家享受著暖氣，寫著作業(yè)，任由狂風(fēng)瘋狂地敲打著我的窗欞。突然，我找不到作文本了，我只有硬著頭皮，去學(xué)校拿。剛打開們，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)了家里，撲在了我的臉上，我打了一個(gè)寒抖。我嘆了口氣，走下樓，一步步向?qū)W校走去，我走的很慢，十分不愿意。
天慢慢黑了，風(fēng)也吹的更猛了，幾乎要把我吹倒，我縮著身子，眼睛瞇著往學(xué)校走。終于要到了，我加快了腳步，向?qū)W校飛奔。咦？燈怎么開著？我疑惑地向上看看，走的更快了。
拿到作業(yè)本，我躡手躡腳地走進(jìn)那個(gè)房間，想看看是誰(shuí)。門虛掩著，窗戶關(guān)的死死的，在那個(gè)房間里，我看到了楊老師的身影。我定定的注視著，忘記了寒冷。只見老師一只手握著鋼筆，微微的抖著，凍得通紅的手在我們的本子上打著勾勾叉叉，她時(shí)不時(shí)放下鋼筆，對(duì)著手哈幾口氣，從堆的`像小山的本子上拿下一本，認(rèn)真的批改，楊老師的眼睛時(shí)而閉一會(huì)，又繼續(xù)改著。
刺骨的風(fēng)呼嘯著，鉆進(jìn)了辦公室，可老師連眼睛都不眨一下，在那個(gè)昏暗的燈光下繼續(xù)打勾。望著她那移動(dòng)的筆尖，我的眼睛里有異樣的東西在閃。
老師，感謝您。感謝您日夜操勞，含辛茹苦的將我們帶到畢業(yè)，這些年的喜怒哀樂，在您的博客一一放映。老師，感謝您，您辛苦了！
老師謝謝您小學(xué)篇七
謝謝您，金老師！當(dāng)我把完成的作業(yè)交給您批閱時(shí)，總能看您那只枯葉般的右手在不知疲倦地畫著勾又；每當(dāng)我打開數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，課堂上您細(xì)致認(rèn)真的講解仿佛在我耳畔回蕩看金老師為了教好我們這個(gè)班級(jí)，您不知花費(fèi)了多少心血！
班級(jí)里有同學(xué)課堂上的知識(shí)消化不了，作業(yè)、試卷上漏洞百出，您就讓他們買好課外資料，犧牲休息時(shí)間想他們補(bǔ)課；知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，您會(huì)不厭其煩地講解，回答同學(xué)們的疑問。您是一位當(dāng)之無愧的好老師！
有一天早晨我剛來到自己的座位上，同桌就跑來問我：“你奧數(shù)作業(yè)做了沒？”“哎呀，完了！我沒做！我一拍腦袋，說?！澳强禳c(diǎn)做吧，待會(huì)兒要交的！…好！”我迅速翻開奧數(shù)書，開始啃起那幾道難題?？蛇@幾道題―點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，我一點(diǎn)頭緒也沒有，急得如同熱鍋上的螞蟻。同桌似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻地來問我：“小張啊不行了吧？我看哪，這樣惡補(bǔ)我倆可不行，不如想想別的辦法吧？”
還能有什么辦法？”我無奈地說“我頭都大了！”“這個(gè)么，我們可以……”同桌伏在我耳邊嘰哩咕嚕一陣。其實(shí)她所謂的“好辦法”就是拿其他人的抄抄。雖然我知道抄襲是不好的行為，但也只得這樣了。我們來到奧數(shù)組長(zhǎng)那兒，找了個(gè)理由搪塞過去然后拿了別人的作業(yè)本，來到位上把答案抄了上去“學(xué)習(xí)”完了我把三本本子一同給了組長(zhǎng)。不知為何，我心里竟陣輕松到了午休時(shí)間，我和同桌一齊被叫到走廊上。我很快明白事情暴露了！
接下來一定又是一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨！但出乎我的意料，您既沒有厲聲呵斥，也沒有輕描淡寫，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講了抄襲的壞處。話雖不重，但字字句句如針一般刺在我的心上。淚水流了下來。“我知道了！金老師。我以后再也不會(huì)這樣了！”我在心里喊道。
從那以后，我沒有再抄過別人的作業(yè)。謝謝您金老師您如同黑夜里的航標(biāo)燈，為我們指明成長(zhǎng)的方向。我會(huì)努力的，努力成為一個(gè)讓您引以為豪的學(xué)生！
老師謝謝您小學(xué)篇八
我們的江老師挺著一個(gè)大肚子，一個(gè)不高也不矬的身子雖說她的表面不大難看，可是她有一個(gè)會(huì)寫作文的頭腦。每該她走入學(xué)室，大野就高聲召喚，只有不太愛好寫息文的己才會(huì)低聲慘鳴。只有平時(shí)在路上望睹江老師，爾皆會(huì)自動(dòng)地向她答惡，甚至江老師批駁咱們，我都不會(huì)抬在口上，由于是江老師讓我走向作文走進(jìn)了一大步。
記得有一次，江老師來我們班上作文課，寫的是桂花。江老師把同窗說的簡(jiǎn)寫在烏板上，讓我們本人來串成一句通順的句子。在開端寫桂花的時(shí)候，我寫著寫著，起初當(dāng)覺不會(huì)寫結(jié)尾了，就在這時(shí)，江老師走過去苦口婆心地說：“怎么了？想不沒去嗎，再想想桂花還可以干什么？”登時(shí)，我酡顏了，她怎么曉得我不會(huì)寫結(jié)尾呢？太神了！于是，我就按著江老師給我的提醒返下想，忽然，腦袋面閃功一個(gè)動(dòng)機(jī)結(jié)尾可以寫桂花的作用，比方說能夠泡茶，作蜜水都可以。我愉快地叫伏來：我知講了結(jié)尾要怎么描述桂花。江老師不僅教會(huì)我們寫作文，要如何察看事物、風(fēng)物的進(jìn)程、特色、作用，還教會(huì)我們生涯中的小常識(shí)，從時(shí)候訖我的作文突飛猛進(jìn)！
謝謝您——江老師！每應(yīng)想起老師對(duì)我們的循循教誨，我就會(huì)不由自主地唱起“感仇的心感激有你，讓我畢生……”這首歌。
老師謝謝您小學(xué)篇九
黑中帶黃的頭發(fā)后面扎了個(gè)辮子。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，好看而又嚴(yán)肅的臉龐。這就是我敬愛的老師。
老師雖然一副嚴(yán)肅的樣子，但我永遠(yuǎn)愛她。那一次，深深地印在我心底。老師照常拿著試卷站在講臺(tái)上準(zhǔn)備公布前一天考試的分?jǐn)?shù)，溫和地說：“這次考試，最高分九十三分，而最低分是七十八分。”老師叫班長(zhǎng)把試卷發(fā)下去，心想：哪個(gè)沒用鬼會(huì)考七十八啊！那肯定會(huì)遭到一陣毒打。
“游佳怡，恭喜你，第一名，九十三?！崩蠋煹?大大嗓門打破了我的思緒。突然聽到老師說“鄧博宇，試卷”終于到我了，我豎起耳朵聽，我到底提多少分呀？可只聽都說：“上來領(lǐng)?！蔽壹脚苌先?，拿著試卷，迫不及待地偷看了一眼，呀！不可能吧，我只考了七十八分，倒數(shù)第一，丟人現(xiàn)眼，怎么辦，同學(xué)們知道了會(huì)怎么笑話我呀？一連串的自卑把我打蒙了?？纯赐瑢W(xué)們，好象沒什么反映，為什么會(huì)反常呢？原來老師沒把我分?jǐn)?shù)報(bào)出來。此時(shí)此刻，我真想對(duì)她說：“老師謝謝你，是你保護(hù)了我的自尊心，可我只考這么點(diǎn)分，不應(yīng)該呀。老師好像看懂了我的心思，看了看我，那眼里沒有輕視，有的是鼓勵(lì)。
老師謝謝您小學(xué)篇十
我們的老師有著一頭秀麗的卷發(fā)，身上總是有一股香味，沒到走過我的身邊，我就像多聞上幾次這種香香的味道，老師一笑起來，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，像月牙般，看上去是那么的和藹可親。
老師的很多舉動(dòng)都感動(dòng)著我們，比如：每一次同學(xué)生日，大家在課堂上唱生日歌，老師則用自己的錢，買禮物送給我們。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，老師仍用自己的錢，買乒乓球、羽毛球、各種各樣的書和厚厚的軟皮抄，這一個(gè)學(xué)期下來，老師用在我們身上的錢，可不少了。
付老師就像我們的媽媽，非常關(guān)心我們，有了付老師，我們的作文可是一流棒，我們的作文也經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表。老師經(jīng)常鼓勵(lì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，還對(duì)我們說過：“我們班沒有笨蛋，只有努力了，就會(huì)成功?！边@一句句激勵(lì)我們的話，溫暖著我們的心。讓我們暗下決心，一定要成功。
付老師不認(rèn)真寫錯(cuò)了字，我們告訴老師后，老師會(huì)很誠(chéng)意的向我們道歉，我能有這樣的老師，我就是天下最幸運(yùn)的學(xué)生。
老師我們的的幸運(yùn)就是擁有您這樣的老師，也是我們夢(mèng)想中的老師，謝謝您!我最摯愛的老師!
老師謝謝您小學(xué)篇十一
同學(xué)們,你們一定都見過園丁吧.他總上一在花園里辛勤的勞動(dòng)著.為樹苗灌溉,為花兒施肥,為小草除蟲.從來不會(huì)埋怨什么.我們的老師就是園丁,辛勤的培育著祖國(guó)的花兒,祖國(guó)的希望.
同學(xué)們,你們一定都見過紅燭吧.它寧可化作縷縷青煙,也要為人間奉獻(xiàn)出全部的明亮與溫暖.我們的老師就是這樣,為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),不惜犧牲自己的青春年華.老師,就是這種精神.這種精神被譽(yù)為可親可敬可佩的紅燭精神.春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干.世界上有千千萬萬個(gè)老師,都有著這種可貴的精神.
在我7歲那年,第一次走進(jìn)學(xué)校的大門,是您,老師.是您把我領(lǐng)近了知識(shí)的大門,教我學(xué)寫字,寫作文.
當(dāng)我第一次接觸數(shù)字,加減乘除的時(shí)候.是您,老師,讓我認(rèn)識(shí)了1234,讓我流利地背出了加減乘除法的口訣.
總之，這一切都是您教我的，是您辛勤耕耘的結(jié)果．
老師，我只想對(duì)你說一聲：＂謝謝?。?BR> 老師謝謝您小學(xué)篇十二
今天在我身上發(fā)生了一件事，你們一定不知道。
我今天在教室，因?yàn)橥饷嫦轮辏疑狭艘粋€(gè)廁所就回到教室了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，尚老師正在抱著一堆沉重的作業(yè)，我走過去，問老師：尚老師，這堆作業(yè)多不多？我能不能幫忙？尚老師說：今天同學(xué)們的作業(yè)確實(shí)很多，你幫我抱一下后面的那一摞習(xí)字冊(cè)吧。我走到講臺(tái)旁，抱起了那摞習(xí)字冊(cè)。
當(dāng)我把習(xí)字冊(cè)送到老師辦公室的時(shí)候，習(xí)字冊(cè)掉了一本，我連忙把它撿起來，不小心翻到了老師批改的那一頁(yè)，哎呀！我看到了，那是我的習(xí)字冊(cè)，老師給我打的分?jǐn)?shù)，居然才兩顆星！當(dāng)時(shí)，我把習(xí)字冊(cè)放到老師的辦公桌上后，回到教室，沮喪起來。
下午，老師把批改完的習(xí)字冊(cè)全部發(fā)下來了，我本沮喪的以為我這次只得了兩顆星，結(jié)果，居然從兩顆星變成五顆星。我既興奮又不解：這是怎么回事兒？原來，是因?yàn)楸緛砩欣蠋熛虢o我打上五顆星的，但是，正要打上第三顆星的時(shí)候，因?yàn)槭謾C(jī)響起了電話鈴聲，打斷了老師的批改。最后，改完了習(xí)字冊(cè)，老師就把我的習(xí)字冊(cè)是要打上五顆星的這事忘掉了。
后來，尚老師告訴我了這件事情，我對(duì)尚老師說：我寫的的字并不一定都是寫得很好看，我的本子里的確有幾個(gè)字沒有寫好。尚老師笑著對(duì)我說：沒事，下次只要把字給寫好就可以了。我很欣慰你這謙虛的品德。我也笑了，并對(duì)老師發(fā)誓，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要越來越好。
尚老師聽完，滿意的對(duì)我說了一聲：看你的表現(xiàn)了。
我高興的回答：一定會(huì)的。
老師謝謝您小學(xué)篇十三
是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
四年前，我還是一只羽翼還未豐滿的雛鷹，當(dāng)我第一次跨入小學(xué)的大門，第一眼見到的就是您—我的老師。您那和藹可親的面容與親切的話語(yǔ)，立刻使我產(chǎn)生了愛師之情。四年來，我們共同走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；四年來，我也體驗(yàn)到了無限的溫情：
您就如溫暖的陽(yáng)光，照耀我們快樂成長(zhǎng)；
您就如甘甜的雨露，給予我們充分的養(yǎng)料；
您就如柔和的春風(fēng)，吹撫我們的臉頰。
老師就像我們的父母，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開心時(shí)與我們分享。雖然您現(xiàn)在不能與我們朝夕相處了，但我仍然記得您的音容笑貌，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)和那幽默的授課方式；更忘不了您下課時(shí)與我們共同嬉戲玩耍的笑聲。
在團(tuán)結(jié)一心的集體里，在老師和藹可親的笑容下，我真誠(chéng)的心找到了歸宿！
千言萬語(yǔ)，匯成最真摯的感動(dòng)：
“老師，謝謝您！”
……